авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 | 3 |
-- [ Страница 1 ] --

АННОТАЦИЯ

Рабочей программы дисциплины

Электронные системы управления документооборотом

(наименование дисциплины)

Цель и задачи

дисциплины

Целью изучения дисциплины является освоение основ организации

электронного документооборота и формирование навыков работы в

электронных системах управления документооборотом.

Задачи дисциплины:

формирование знаний о процедурах и технологиях электронного

документооборота;

рассмотрение многообразия электронных систем управления документооборотом;

изучение критериев выбора, этапов и проблем внедрения электронных систем управления документооборотом;

привитие навыков пользовательской работы в электронных системах управления документооборотом;

формирование базовых навыков администрирования электронных систем управления документооборотом.

Место дисциплины в структуре ОПОП Дисциплина «Электронные системы управления документооборотом»

относится к профессиональному циклу дисциплин (вариативная часть).

Основные разделы:

1. Форматы и функции электронного документа 2. Основы организации электронного документооборота 3. Виды и функциональные возможности электронных систем управления документооборотом 4. Реализация электронного документооборота на базе системы Евфрат документооборот 5. Внедрение электронной системы управления документооборотом Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) ОК-7. Способен понимать сущность и проблемы развития современного информационного общества (ОК-7).

ОК-8. Способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-8).

ПК-4. Способен ставить и решать прикладные задачи с использованием современных информационно-коммуникационных технологий (ПК-4).

ПК-5. способен осуществлять и обосновывать выбор проектных решений по видам обеспечения информационных систем (ПК-5).

ПК-8. способен проводить обследование организаций, выявлять информационные потребности пользователей, формировать требования к информационной системе, участвовать в реинжиниринге прикладных и информационных процессов.

ПК-12. Способен эксплуатировать и сопровождать информационные системы и сервисы.

ПК-16. Способен оценивать и выбирать современные операционные среды и информационно-коммуникационные технологии для информатизации и автоматизации решения прикладных задач и создания ИС.

ПК-19. Способен анализировать рынок программно-технических средств, информационных продуктов и услуг для решения прикладных задач и создания информационных систем.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

нормативно-методическую базу электронного документооборота;

процедуры и технологии электронного документооборота;

основные подходы к организации работы с электронными документами;

классификацию электронных систем управления документооборотом.

Уметь:

использовать современное компьютерное оборудование и программное обеспечение для эффективного составления, хранения, движения и поиска документа.

работать в современных сетевых, многопользовательских с распределенными функциями экономических и управленческих информационных системах.

Владеть:

навыками согласования документов и исполнения поручений в электронных системах документооборота;

навыками формирования маршрутов движения документов в электронных системах управления документооборотом;

методикой оценки эффективности внедрения электронной системы управления документооборотом.

Разработчик К. ф.-м. наук, доцент каф. менеджмента Кравец М.А.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Управленческие решения (наименование дисциплины) Цель и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является формирование представления о месте человека и группы в организации и влиянии их поведения на поведение организации и результаты ее деятельности.

Место дисциплины в структуре ОПОП Дисциплина «Управленческие решения» относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин.

Основные разделы:

1. Процесс принятия управленческих решений 2. Методы принятия управленческих решений 3. Оценка эффективности управленческих решений Компетенция(и) обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) Владеет методами количественного анализа и моделирования теоретического и экспериментального исследования (ОК-15).

Способен оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8).

Владеет методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организации (ПК-18).

Умеет применять количественные и качественные методы анализа при принятиии управленческих решений и строить экономические, финансовые и оганизационно-управленческие модели (ПК-31).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

формализовывать проблему, по которой вырабатывается управленческое решение.

оценивать факторы, влияющие на эффективность управленческого решения.

выявлять предпочтения лица принимающего решение (ЛПР).

формировать список альтернативных решений.

оценивать возможные альтернативы, исходя из предпочтений лица принимающего решение и ограничений, накладываемых внешней средой.

проводить прогнозирование и анализ последствий принимаемых управленческих решений.

Уметь:

формализовывать проблему, по которой вырабатывается управленческое решение.

оценивать факторы, влияющие на эффективность управленческого решения.

выявлять предпочтения лица принимающего решение (ЛПР).

формировать список альтернативных решений.

оценивать возможные альтернативы, исходя из предпочтений лица принимающего решение и ограничений, накладываемых внешней средой.

проводить прогнозирование и анализ последствий принимаемых управленческих решений.

Владеть:

методами анализа причин проблемной ситуации.

технологиями принятия качественного управленческого решения.

навыками применения различных методов принятия управленческих решений.

Разработчик: ст. преподаватель кафедры менеджмента АОНО ВПО «Институт менеджмента, маркетинга и финансов» Воронцова И.Н.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Управление качеством (наименование дисциплины) Цель и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является достижение глубокого понимания студентами многообразия элементов и процессов составляющих систему управления качеством организации, условий успешного внедрения и развития системы менеджмента качества.

Задачи:

раскрытие сущности и значимости качества как основополагающего фактора конкурентоспособности;

формирование у студентов категорийного аппарата основных понятий управления качеством;

рассмотрение классических и современных концепций качества;

формирования навыков построения систем управления качеством.

Место дисциплины в структуре ОПОП Дисциплина «Управление качеством» относится к профессиональному циклу дисциплин (вариативная часть).

Основные дидактические единицы (разделы):

4. Качество как объект управления 5. Эволюционное развитие принципов управления качеством 6. Международная система стандартов по качеству ИСО 7. Документация системы менеджмента качества 8. Управление проектированием и внедрением системы качества 9. Аудит систем менеджмента качества 10.Современная концепция управления качеством 11.Статистические методы управления качеством 12.Качество и конкурентоспособность продукции 13.Экономические аспекты управления качеством Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля):

ПК-23. Знает современную систему управления качеством и обеспечения конкурентоспособности.

ПК-31. Умеет применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

специфику качества продукции и услуг;

основы классификации затрат на обеспечение и улучшение качества;

методы, приемы и принципы классических и современных теорий управления качеством;

структуру и содержание стандартов семейства ИСО 9000;

последовательность этапов создания и внедрения системы менеджмента качества;

принципы, этапы и технологию проведения аудита системы менеджмента качества.

Уметь:

применять комплекс методов менеджмента качества;

рассчитывать статистические показатели качества и стабильности процессов;

составлять отчеты по внутреннему аудиту;

составлять планы мероприятий по обеспечению и улучшению качества процессов;

определять экономическую целесообразность мероприятий по повышению качества продукции и улучшению качества процессов.

Владеть:

методами менеджмента качества;

навыками проектирования системы менеджмента качества;

технологией проведения аудита системы менеджмента качества.

Разработчик К. ф.-м. наук, доцент каф. менеджмента Кравец М.А.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Правовое регулирование маркетинговой деятельности»

Целью изучения дисциплины «Правовое регулирование маркетинговой деятельности» является формирование следующих профессиональных компетенций выпускника:

«Знает и понимает законы развития природы, общества и мышления и умеет оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК 2)».

«Умение пользоваться нормативными документами в своей профессиональной деятельности, готовность к соблюдению действующего законодательства и требований нормативных документов (ПК-2)».

«Способен оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления (ПК-27)».

«Понимает основные мотивы и механизмы принятия решений органами государственного регулирования (ПК-28)».

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: не только учебную, но и дополнительную литературу (монографии, статьи) по излагаемым вопросам;

знать Постановления Пленумов Верховного Суда РФ и Высшего Арбитражного Суда РФ, в которых содержаться руководящие разъяснения действующего законодательства по излагаемым вопросам;

овладеть понятийным и категориальным аппаратом, применяемым в предпринимательском праве, приобрести практические навыки составления документов, представляющих правовое сопровождение профессиональной деятельности (проекты договоров, претензий и т.п.) и решения задач;

уметь: собирать нормативную правовую информацию по профилю своей профессиональной деятельности;

обнаружить в нормативных правовых актах нормы, необходимые для применения в профессиональной деятельности;

анализировать директивные (административные) и индикативные (косвенные – нормы саморегулирования) нормы, побуждающие к корректировке профессиональной деятельности;

обосновывать и принимать в пределах должностных обязанностей решения, а также совершать действия, связанные с реализацией этих норм;

владеть: методикой применения действующего законодательства и иных социальных норм в практической деятельности;

анализом нормативных правовых актов, обоснования и формулирования принятия необходимых изменений в действующее законодательство;

правильным определением и последующим разрешением юридически-спорной ситуации на базе соответствующих правовых норм и стандартов этики, делового оборота.

Содержание дисциплины. Основные разделы.

Отношения предпринимательства. Источники правового регулирования предпринимательской деятельности в РФ. Правовое положение субъектов предпринимательской деятельности. Субъекты торговой деятельности. Правовой режим вещей (материальных ресурсов).

Товар как основной объект торговой деятельности. Общие положения о договоре.

Обязательственное право. Общая характеристика правового регулирования деятельности по реализации товаров. Договоры на реализацию товаров. u1055 Права потребителей. Продажа отдельных видов товаров. Общая характеристика правового регулирования посреднической деятельности.

Договоры в сфере посреднической деятельности.

Изучение дисциплины «Правовое регулирование профессиональной деятельности» базируется на следующих дисциплинах: «Правоведение», «Профессиональная этика и этикет».

Основные положения данной дисциплины могут быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: «Налогообложение», «Бухгалтерский учет», «Стандартизация, метрология, подтверждение соответствия», а также при написании дипломного проекта.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля:

текущий контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), итоговый контроль в форме экзамена.

Разработчик В.Г. Попов АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Оценка доходности проектов (наименование дисциплины) Цель и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является овладение методологией и методикой оценки доходности инновационных проектов;

приобретение практических навыков обоснования инвестиционных решений, проведения анализа и применения его результатов в выработке стратегии инновационной деятельности.

Место дисциплины в структуре ОПОП Дисциплина Б3.В.ОД.12«Оценка доходности проектов» относится к профессиональному циклу дисциплин(вариативная часть).

Основные разделы:

14.Сущность и виды инновационного проекта 15.Содержание фаз жизненного цикла проекта 16.Эффективность инновационного проекта 17.Критерии оценки инновационного проекта 18.Планирование инновационной деятельности 19.Управление затратами на инновационную деятельность 20.Система обеспечения доходности инновационных проектов Компетенция(и) обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) Общекультурные компетенции:

Способностью находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность (ОК-8);

Профессиональные компетенции:

Способность оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8);

Способность оценивать влияние инвестиционных решений и решений по финансированию на рост ценности (стоимости) компании (ПК-12);

Способность к экономическому образу мышления (ПК-26);

Способность проводить оценку инвестиционных проектов при различных условиях инвестирования и финансирования (ПК-43).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

сущность и виды инновационных проектов;

инструменты оценки доходности проектов;

комплекс стратегических направлений повышения эффективности инновационного проектирования;

проблемы и стратегии инновационного менеджмента;

организационные формы инновационного предпринимательства и освоения новых изделий;

формы управления затратами;

методы оценки эффективности и степени риска инновационных проектов;

источники финансирования инновационной деятельности.

Уметь:

выбрать рациональную организационную форму инновационного предпринимательства, исходя из сложившейся ситуации;

рассчитать динамику показателей новых изделий;

определить влияние процесса освоения на основные экономические показатели предприятия;

определить риск вложения капитала и пути его снижения.

Владеть навыками:

планирования затрат на инновационную деятельность;

использования методов оценки и отбора инноваций.

Разработчик:

Ст. преподаватель кафедры менеджмента АОНО ВПО «Институт менеджмента, маркетинга и финансов» Воронцова И.Н.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Организация маркетинга в розничной торговле (наименование дисциплины) Цель дисциплины Целью изучения дисциплины является дать знания принципиального характера по использованию маркетинга в деятельности предприятий розничной торговли.

Место дисциплины в структуре ОПОП Дисциплина «Организация маркетинга в розничной торговле»

относится к профессиональному циклу дисциплин (вариативная часть, дисциплина по выбору Компетенция(и) обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) ОК-9,ОК-17,ПК-18,ПК-19,ПК-20, ПК – В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- особенности коммерческой деятельности на розничном рынке;

- современные методики оптимизации ассортимента;

- современные подходы к формированию ассортимента, позволяющие повысить эффективность работы магазина;

- наиболее эффективные методы продажи товаров для различных товарных групп;

- способы стимулирования продаж в магазине.

Уметь:

- формировать ассортимент товаров в соответствие с покупательским спросом;

управлять товарными ресурсами торгового предприятия;

- определять потребность в товарах;

Владеть:

- навыками по обеспечению контроля и оценке показателей коммерческой деятельности розничного торгового предприятия;

- навыками творческого и аналитического мышления, делового общения;

коммуникабельности, стремления сделать карьеру, объективности самооценки, широты интересов и т.п. навыков, необходимых будущему специалисту.

Разработчик Ст.преподаватель _Волкова А.Г.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Организационная культура (наименование дисциплины) Цель и задачи дисциплины Целью преподавания дисциплины является формирование у студентов видения целостной системы предприятия, с учтом традиций, ценностей и норм поведения сотрудников.

Задачи изучения дисциплины:

- усвоение студентами теоретических и методологических основ организационной культуры;

- ознакомление с основными функциями организационной культуры;

- изучение типологии организационной культуры;

- приобретение студентами практических навыков по основным направлениям диагностики организационной культуры;

- овладение современными методами поддержания организационной культуры.

Место дисциплины в структуре ОПОП Дисциплина «Организационная культура » относится к вариативной части профессионального цикла. Дисциплина по выбору.

Основные разделы:

Тема 1.Понятие, структура и содержание организационной культуры Тема 2. Системный подход к изучению культуры, основные компоненты организационной культуры Тема 3. Факторы, влияющие на особенности организационной культуры Тема 4. Понятие и виды субкультур Тема 5. Типология культур, характеристика основных типов Тема 6. Содержание и показатели анализа организационной культуры Тема 7. Принципы и методы формирования и поддержания организационной культуры Тема 8. Взаимосвязь культуры и стратегии организации Тема 9. Изменение культуры организации.

Тема 10. Влияние организационной культуры на эффективность предприятия Компетенция(и) обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) а) общекультурные (ОК):

способностью учитывать последствия управленческих решений и 1) действий с позиции социальной ответственности (ОК-20).

б) профессиональные (ПК):

быть знакомым с основами межкультурных отношений и 1) уметь эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде (ПК- 25);

умением проводить аудит человеческих ресурсов и 2) осуществлять диагностику организационной культуры (ПК-37).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

современную теорию и практику управления организационной культурой;

принципы и методы формирования организационной культуры;

факторы, влияющие на особенности организационной культуры;

методы поддержания и изменения организационной культуры.

Уметь:

определять тип организационной культуры;

проводить оценку особенностей организационной культуры;

использовать различные методы поддержания организационной культуры.

Владеть навыками:

диагностики организационной культуры;

использования современных методов и приемов формирования, изменения и поддержания организационной культуры.

Разработчик Тарасова У. В.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Экономика и социология труда (наименование дисциплины) Цель и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является приобретение теоретических знаний по основным социально-экономическим проблемам, характеризующим трудовые отношения, закрепление и развитие знаний, полученных по другим корреспондирующим экономическим дисциплинам, а также конкретизация теоретических знаний при выполнении практических задач и принятии управленческих решений по вопросам формирования и распределения ресурсов труда, выявление экономических и социальных резервов эффективного использования факторов труда, путем гуманизации трудовой деятельности.

Задача дисциплины заключается в формировании и развитии навыков управления трудом в системе рыночных отношений через последовательное уяснение сущности и роли труда в общественном производстве, изучение экономических и организационных аспектов исследования факторов труда в системе рыночной экономики. Рассмотрение значения социальных проблем функционирования трудовых коллективов и социальных последствий принимаемых решений, получение сведений о современной нормативно правовой базе трудовых отношений.

Место дисциплины в структуре ОПОП Дисциплина «Экономика и социология труда» относится к профессиональному циклу дисциплин (вариативные дисциплины, обязательная часть) Основные разделы:

1. Труд как общественно-полезная деятельность 2. Трудовой потенциал общества, организации, человека 3. Качество трудовой жизни и формирование кадровой политики организации 4. Организация трудовых процессов 5. Нормирование и условия труда 6. Анализ и планирование трудовых показателей 7. Трудовое поведение личности 8. Социальная политика организации Компетенция(и) обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) способностью анализировать социальнозначимые проблемы и процессы (ОК-13);

готовность к разработке процедур и методов контроля (ПК-3);

способность участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-13);

способность к экономическому образу мышления (ПК-26);

способностью оценивать и экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деялеьности (ПК-50) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

основные понятия о труде как ресурсе и факторе производства, его социально-экономической сущности и характеристиках, их изменении и развитии в современных условиях;

особенности и основы функционирования рынка труда, проблемы его формирования в России, методы управления занятостью и предупреждения массовой безработицы;

сущность производительности труда как важнейшего показателя эффективности его использования, методы ее измерения, основные факторы ускорения, резервы повышения, влияние на финансово-экономические результаты деятельности фирмы;

основы организации трудовых процессов при всестороннем изучении их элементов и исследовании затрат рабочего времени, обоснование экономической эффективности мероприятий по совершенствованию организации труда, способы стимулирования трудовой деятельности, современные формы и системы оплаты труда и распределения дохода, учитывающие отечественный и мировой опыт;

понятие социального развития уровня жизни и социальной защиты населения на современном этапе;

механизм управления трудом в системе рыночных отношений, его реализация на микро- и макроуровнях.

Уметь:

разбираться в статистической информации по вопросам труда, занятости, доходов населения, публикуемой Госкомстатом России, Международной органи зацией труда, делать выводы о социально-экономических процессах в сфере труда, результативности государственной политики в этой области;

пользоваться нормативно-правовыми документами по трудовым отношениям, получать из них необходимые сведения.

Владеть навыками:

расчета и анализа трудовые показатели, использовать функциональные взаимосвязи их уровней и динамики;

выполнения расчетов по заработной плате и поощрительным выплатам, обоснования выбора наиболее эффективной модели оплаты труда применительно к конкретным условиям;

определения экономической эффективности и социальных последствий организационно-технических мероприятий по руду, расчета их влияния на доходы работников, показателей деятельности фирмы.

описания и прогнозирования трудовой деятельности и ее результатов, осуществления качественного и количественного анализа трудовых показателей;

организации работы исполнителей на основе принятия обоснованных управленческих решений, обеспечивающих получение максимальных социаль но-экономических результатов при минимальных затратах всех видов ресурсов;

осуществления работы по междисциплинарным проектам, включающим различные аспекты трудовой деятельности.

Разработчик Тарасова У. В.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Управление персоналом (наименование дисциплины) Цель и задачи дисциплины Цель - формирование у студентов видению целостной системы принципов и методов работы с персоналом, компетенций по реализации методов кадровой работы, обучение технологии разработки и реализации кадровой политики на предприятии.

Задачи:

- усвоение студентами теоретических и методических основ управления персоналом, эволюции подходов к управлению людьми в организации;

- овладение современными методами управления персоналом;

- ознакомление с основными функциями управления персоналом;

- уяснение специфики управления персоналом в российских организациях;

- приобретение студентами практических навыков по основным направлениям кадровой работы.

Место дисциплины в структуре ОПОП Дисциплина вариативной части профессионального цикла Б.3.

Основные разделы:

Управление персоналом в системе бизнеса и менеджмента Кадровая стратегия и кадровая политика Планирование человеческих ресурсов Организация и подготовка процедуры отбора кандидатов Методы отбора кандидатов на рабочие места Трудовая адаптация новых сотрудников Мотивация работников в организации Обучение персонала Оценка и аттестация работников Управление карьерой Служба управления персоналом. Оценка эффективности управления персоналом Компетенция(и) обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) общекультурные (ОК):

- ОК-5 владение культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей е достижения;

- ОК-7 готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

- ОК-8 способность находить организационно-управленческие решения и готовность нести за них ответственность.

профессиональные (ПК):

- ПК-4 способность использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач;

- ПК-8 способность оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений;

- ПК-13 способность участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию;

- ПК-14 владение современными технологиями управления персоналом.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

а) знать:

- современную теорию и практику управления персоналом в России и за рубежом;

- принципы разработки кадровой стратегии и политики в организации;

- современные правила и процедуры формирования службы управления персоналом на предприятии;

- основные подходы к оценке экономической и социальной эффективности деятельности службы управления персоналом.

б) уметь:

- определять количественную и качественную потребность в персонале;

- проводить оценку пригодности кандидатов на вакантные должности посредством применения различных методов отбора;

- разрабатывать и реализовывать мотивационную политику на предприятии;

- использовать различные методы организации, обучения и развития персонала;

- проводить оценку деятельности работников и планировать карьеру.

в) владеть:

- навыками принятия обоснованных управленческих решений при разработке и обосновании кадровой политики организации;

- навыками использования современных методов анализа проблем управления персоналом, оценки эффективности кадровой работы.

Разработчик Тарасова У. В.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Стратегический маркетинг»

Цель и задачи дисциплины:

Основная цель курса состоит в овладении принципами и методами маркетингового управления компанией, принятия стратегических и тактических (оперативных) решений в рамках понимания управления маркетингом:

- как современной управленческой концепции, - как управления важнейшей функцией компании, - как управления спросом на основе создания ценностей и активного формирования рынка для компании.

Место дисциплины в структуре ОПОП:

Учебная дисциплина Стратегический маркетинг относится к вариативной части профессионального цикла (. обязательная дисциплина). Для изучения данной учебной дисциплины необходимы знания, умения и навыки, формируемые дисциплиной Управление маркетингом.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способен анализировать взаимосвязи между функциональными ПК-9 стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений способен участвовать в разработке маркетинговой стратегии ПК-10 организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию способен учитывать аспекты корпоративной социальной ПК-16 ответственности при разработке и реализации стратегии организации умеет применять количественные и качественные методы анализа ПК-31 при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели 4. Содержание дисциплины:

Стратегический маркетинг как современная концепция управления Ситуационный анализ Выбор стратегии маркетинга Стратегические решения по комплексу маркетинга Стратегический план маркетинга Разработчик Т. И. Смотрова Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Международный маркетинг»

1. Цель дисциплины Цель преподавания дисциплины «Международный маркетинг» - выявить специфику методов, методик, средств маркетинговых исследований на внешнем рынке;

дать представление об основах международного маркетинга;

показать особенности использования маркетинговых инструментов на международных рынках;

помочь применить эти принципы и методы в практической деятельности отечественных предприятий и организаций для достижения экономических успехов во взаимодействии с различными странами.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

готов участвовать в разработке стратегии организации, используя ПК- инструментарий стратегического менеджмента знает современные системы управления качеством и обеспечения ПК- конкурентоспособности способен решать управленческие задачи, связанные с операциями на ПК- мировых рынках в условиях глобализации знаком с основами межкультурных отношений в менеджменте, ПК-25 способен эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде способен оценивать воздействие макроэкономической среды на ПК-27 функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления 3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: цели, принципы, функции, сферы применения, объекты, средства и методы маркетинга, маркетинговую среду и ее анализ, маркетинговые исследования, организацию деятельности маркетинговых служб;

уметь: выявлять, формировать и удовлетворять потребности, применять средства и методы маркетинга, анализировать маркетинговую среду организации и конъюнктуру рынка;

владеть: методами и средствами выявления и формирования спроса, сбора, обработки и анализа маркетинговой информации, умением проводить маркетинговые исследования;

аналитическими методами оценки эффективности коммерческой, маркетинговой, логистической и рекламной деятельности.

4. Вид промежуточной аттестации: зачет.

5. Основные разделы дисциплины:

1 – Сущность международного маркетинга.

2 – Международная маркетинговая среда.

3 – Глобализация экономики и стратегии международного развития.

4 – Маркетинговые исследования на мировых рынках.

5 – Сегментация в международном маркетинге.

6 – Стратегии выхода на зарубежные рынки.

7 – Прямые инвестиции как инструмент конкуренции на международном рынке.

8 – Товарная политика в международном маркетинге.

9 – Системы товародвижения в международном маркетинге.

10 – Ценообразование в международном маркетинге.

11 – Международные маркетинговые коммуникации.

Разработчик Т. И. Смотрова АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Маркетинговый анализ (наименование дисциплины) Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины «Маркетинговый анализ» вытекает из целей маркетинговых исследований, принципы которого рассматриваются в курсе дисциплины «Маркетинговые исследования».

Основными задачами изучения курса «Маркетинговый анализ»

являются:

обеспечение теоретической подготовки по планированию и проведению маркетинговых исследований;

исследование информационной системы маркетинговых исследований;

формирование системного подхода к проблемам проведения маркетингового анализа и принятия маркетинговых решений.

Место дисциплины в структуре ОПОП Дисциплина «Маркетинговый анализ» относится к дисциплинам профессионального цикла.

Компетенция(и) обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) владеет культурой мышления, способен к восприятию, ОК-5 обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей е достижения ОК-15 владеет методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования владеет основными методами, способами и средствами ОК-17 получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией способен работать с информацией в глобальных компьютерных ОК- сетях и корпоративных информационных системах способен анализировать взаимосвязи между функциональными ПК-9 стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений способен оценивать воздействие макроэкономической среды на ПК-27 функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления способен анализировать поведение потребителей экономических ПК- благ и формирование спроса знает экономические основы поведения организаций, имеет ПК-30 представление о различных структурах рынков и способен проводить анализ конкурентной среды отрасли умеет применять количественные и качественные методы анализа ПК-31 при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели способен выбирать математические модели организационных ПК-32 систем, анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам управления способен оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения затрат;

иметь навыки ПК-41 калькулирования и анализа себестоимости продукции и способностью принимать обоснованные управленческие решения на основе данных управленческого учета способен оценивать экономические и социальные условия ПК- осуществления предпринимательской деятельности В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

1. целесообразность проведения маркетингового анализа;

2. Принципы и методологию проведения маркетингового анализа;

3. состав необходимой маркетинговой информации для проведения качественного и качественного анализа;

4. методы отработки маркетинговой информации.

уметь:

1. уметь правильно выбрать метод маркетингового анализа;

2. уметь собирать необходимую информацию;

3. правильно выбирать способ расчета показателей и проведения анализа по различным направлениям маркетинговой деятельности;

4. уметь разработать таблицы исходных данных и определить последовательность проведения анализа;

5. уметь представить результаты анализа в табличном, графическом виде или в виде отчета;

владеть навыками:

1. проведения маркетингового анализа;

2. анализировать состояние маркетинговой среды, результаты маркетинговой деятельности и использовать их на практике Разработчик Доцент, к.э.н. _Анисимова Н.А.

Ученая степень, должность (Ф.И.О.).

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Экономика персонала (наименование дисциплины) Цель и задачи дисциплины Цель – изучить отечественные и мировые традиции комплексного исследования внутрифирменных социально-трудовых отношений и выработать практические навыки решения проблем внутрифирменных трудовых отношений.

Задачи:

формирование управленческого мышления, позволяющего принимать решения в сфере эффективной организации труда различных категорий персонала, учитывающей особенности динамики внутрифирменных организационных структур;

приобретение навыков решения проблем внутрифирменных трудовых отношений.

Место дисциплины в структуре ОПОП Дисциплина «Экономика персонала» относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин Основные темы:

1. Место и роль экономики персонала в системе наук 2. Основные рамочные условия внутрифирменных социально-трудовых отношений 3. Процесс принятия решений в сфере экономики персонала 4. Формирование и развитие человеческих ресурсов организации 5. Оценка и вознаграждение персонала организации Компетенция(и) обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) владеть культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5);

уметь использовать нормативные правовые документы своей деятельности (ОК-9).

способность оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8);

способность участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-13);

владеть современными технологиями управления персоналом (ПК-14);

способность к экономическому образу мышления (ПК-26);

способность оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления (ПК-27).

В результате изучения дисциплины студент должен:

а) знать:

основные понятия дисциплины;

теории, концепции и модели управления внутрифирменными трудовыми отношениям;

методы анализа и регулирования внутрифирменных трудовых отношений;

б) уметь:

выявлять и оценивать проблемы, возникающие в ходе управления внутрифирменными трудовыми отношениями;

применять на практике эффективные формы организации труда в организации;

выбирать рациональные методы и средства управления внутрифирменными трудовыми отношениями.

в) владеть навыками:

анализа спроса на внутреннем и внешнем рынках труда;

разработки кадровой стратегии и кадровой политики;

планирования количественной и качественной потребности в персонале, потребности в обучении, затрат на персонал;

формирования компенсационного пакета;

контроля эффективности трудовой адаптации, внутрифирменного обучения, развития карьеры.

Разработчик: к.э.н. Щерстникова К.А.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Управление человеческими ресурсами (наименование дисциплины) Цель и задачи дисциплины Цель - комплексное изучение теоретических и практических аспектов формирования, распределения и использования человеческих ресурсов в условиях рыночных отношений.

Задачи:

формирование представлений о своевременной теории воспроизводства человеческих ресурсов;

- изучение основных показателей характеристики населения и человеческих ресурсов в современной экономической ситуации;

- изучение целей, задачи и методов прогнозирования численности населения и человеческих ресурсов;

- изучение принципиальной схемы пополнения и развития человеческих ресурсов;

- изучение организационно-правовых форм трудообеспечения;

- изучение целей, задач и методов профориентации;

- изучение направления реформирования профессионального образования;

- изучение основных форм перераспределения человеческих ресурсов в условиях безработицы;

- изучение принципов классификации и показатели оценки миграционных процессов;

- изучение показателя эффективности использования человеческих ресурсов - изучение объекта, субъекта, задач и функций управления человеческими ресурсами.

Место дисциплины в структуре ОПОП Дисциплина «Организация труда персонала» относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин (Б3.В.ОД.9) Основные темы:

1. Человеческие ресурсы и воспроизводство совокупной рабочей силы общества 2. Количественные и качественные характеристики человеческих ресурсов 3. Миграция трудовых ресурсов: сущность, виды, причины 4. Миграционная политика, управление миграционными процессами 5. Занятость населения: понятие, формы, виды 6. Безработица: понятие, характеристика основных типов, причины возникновения, тенденции, виды 7. Рынок труда как регулятор занятости и безработицы.

Структуризация рынка труда 8. Сегментация рынка труда. Внешний и внутренний рынки труда 9. Показатели рынка труда. Прогнозирование ситуации на рынке труда 10.Государственное регулирование рынка труда и занятости 11.Основные принципы и направления государственной политики в области занятости населения 12.Социальные гарантии и компенсации гражданам, потерявшим работу, высвобожденным с предприятий, впервые ищущим работу 13.Механизм занятости на предприятиях и их взаимосвязь со службой занятости. Сокращение рабочей силы: политика и мероприятия по защите высвобожденных работников 14.Материальная поддержка безработных 15.Зарубежный опыт регулирования процессов занятости Компетенция(и) обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-20);

способностью оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8);

способностью решать управленческие задачи, связанные с операциями на мировых рынках в условиях глобализации (ПК-24);

знакомством с основами межкультурных отношений в менеджменте, способностью эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде (ПК-25) способностью к экономическому образу мышления (ПК-26);

способностью оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления (ПК-27);

пониманием основных мотивов и механизмы принятия решений органами государственного регулирования (ПК-28).

В результате изучения дисциплины студент должен:

а) знать:

принципы целеполагания, виды и методы организационного планирования;

содержание и взаимосвязь основных элементов процесса стратегического управления;

теоретические основы управления человеческими ресурсами на общероссийском и региональных рынках труда;

нормативно-правовую базу управления человеческими ресурсами;

уровень и степень компетенции государственных органов в вопросах регулирования рынка труда;

место и роль системы управления человеческими ресурсами в становлении социально-ориентированной рыночной экономики;

инфраструктуру общероссийского и регионального рынков труда;

виды занятости и безработицы;

систему государственного регулирования занятости населения и социальной поддержки безработных.

б) уметь ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;

анализировать состояние и тенденции развития рынка труда с точки зрения обеспечения потребности организации в человеческих ресурсах;

оценивать положение организации на рынке труда, разрабатывать систему мероприятий по улучшению имиджа организации как работодателя;

анализировать состав и рассчитывать численность трудовых ресурсов, экономически активного населения, рабочей силы на общероссийском и региональном уровнях;

определять уровень безработицы в регионе, стране;

анализировать состояние и прогнозировать динамику развития ситуации на рынке труда;

вырабатывать меры по смягчению проблемы занятости населения при обострении ситуации на рынке труда.

в) владеть методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль);

современным инструментарием управления человеческими ресурсами Разработчик: д.э.н., профессор Колесникова О.А.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Психология управления (наименование дисциплины) Цель и задачи дисциплины:

формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков применения современной психологической методологии к изучению психических процессов людей, причастных к управлению, к решению проблем управления трудовым коллективом.

Место дисциплины в структуре ОПОП Дисциплина «Психология управления» относится к профессиональному циклу дисциплин (вариативная часть, обязательные дисциплины).

Основные разделы:

1 Объект, предмет и методы психологии управления.

2 Личность и ее потенциал в системе управления. Индивидуально психологические особенности личности 3 Мотивация поведения личности в организации 4 Психодиагностика предпринимательских и организаторских способностей 5 Психологические основы принятия управленческих решений Психофизиологические основы управлени Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля):

а) общекультурные (ОК):

- готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

- стремится к личностному и профессиональному саморазвитию (ОК-10);

- умеет критически оценивать личные достоинства и недостатки (ОК-11);

- способен осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации (ОК-19).

б) профессиональные (ПК):

- способен использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач (ПК-4);

- способен эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-5);

- владеет различными способами разрешения конфликтных ситуаций (ПК-6);

- способен к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций (ПК-7).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

а) знать психологические особенности личности как субъекта и объекта управленческих отношений;

теоретические основы психологической природы управленческих процессов;

сущность и психологические особенности управленческих функций;

социально-психологические основы деятельности руководителя;

мотивацию поведения личности в организации;

средства коммуникации и особенности их использования в системе управления.

б) уметь критически оценивать личные достоинства и недостатки;

эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды;

определять психологические особенности эффективности принятия управленческих решений, анализировать и прогнозировать их влияние на конечный результат процесса управления;

использовать методы психологии для диагностики индивидуально-психологических особенностей личности;

грамотно анализировать различные управленческие ситуации;

анализировать собственное поведение и поведение окружающих;

выбирать оптимальный стиль руководства с учетом изменений, происходящих во внешней среде;

выбирать оптимальные способы мотивации с учетом индивидуально психологических особенностей личности.

в) владеть: методами и методиками кооперации с коллегами, работе в коллективе;

методиками публичного выступления, ведения переговоров, проведения совещаний, деловой переписки ведения, электронной коммуникации;

различными способами разрешения конфликтных ситуаций;

навыками профессиональной аргументации при анализе стандартных ситуаций в сфере управленческой деятельности.

Разработчик К. психол. наук, доцент каф. менеджмента Казьмина Е.Г.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Конфликтология (наименование дисциплины) Цель и задачи дисциплины Ознакомить студентов с основными концептуальными подходами в осмыслении конфликтов;

показать место конфликтологии в системе гуманитарных наук и выявить ее комплексный на дисциплинарный характер;

сформировать у студентов культуру разрешения конфликтных ситуаций и понимание того, что конфликт это норма жизни.

Место дисциплины в структуре ОПОП Дисциплина «Конфликтология» относится к обязательным дисциплинам профессионального цикла (вариативная часть, обязательные дисциплины).


Основные разделы:

1 Введение в конфликтологию как самостоятельную науку:

предпосылки формирования и становления 2 Объект, предмет и методы конфликтологии 3 Характеристика конфликта (структура) 4 Виды конфликтов и их характеристика 5 Взаимосвязь конфликтных ситуаций и стрессовых состояний 6 Структура, фазы и стадии развития конфликта 7 Методы предупреждения, урегулирования и разрешения конфликтов 8 Профилактика конфликтов в области трудовых отношений Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля):

профессиональные (ПК):

- владеет различными способами разрешения конфликтных ситуаций (ПК-6);

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

а) знать: психологические особенности коммуникации и особенности их использования в конфликтных ситуациях;

б) уметь: анализировать собственное поведение и поведение окружающих;

выбирать оптимальный стиль взаимодействия в конфликтных ситуациях;

в) владеть: методами и методиками разрешения конфликтных ситуаций;

навыками профессиональной аргументации при анализе стандартных ситуаций в сфере управленческой деятельности.

Разработчик К. психол. наук, доцент каф. менеджмента Казьмина Е.Г.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Поведение потребителей (наименование дисциплины) Цель и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является дать знания принципиального характера по использованию маркетинга в завоевании потребителя и победы над конкурентами путем использования маркетинговой концепции, в соответствии с которой компаниям следует сконцентрироваться на исследовании и удовлетворении нужд потребителей.

Место дисциплины в структуре ОПОП Дисциплина «Поведение потребителей» относится к профессиональному циклу дисциплин (вариативная часть, обязательные дисциплины) Основные разделы:

21. Поведение потребителей, принципы и методы его изучения 22. Моделирование поведения потребителей 23. Правовое регулирование взаимоотношений с потребителями Компетенция(и) обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) - способен анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса - ПК-29;

- знает экономические основы поведения организаций, имеет представление о различных структурах рынков и способен проводить анализ конкурентной среды отрасли - ПК-30;

- умеет использовать в практической деятельности организаций информацию, полученную в результате маркетинговых исследований и бенчмаркетинга - ПК-36;

- умеет находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею - ПК-48;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- современные теории потребностей и эволюцию концепций маркетинга;

усвоить особенностей поведения производственных и индивидуальных потребителей;

- модели потребительского поведения и факторы, определяющие поведение индивидуальных потребителей;

- модели поведения покупателей товаров производственного назначения и факторы, влияющие на поведение покупателей на рынке предприятий;

- приобрести теоретические знания о процессе принятия решения потребителями на каждой его стадии;

- знать права потребителей: их содержание, защиту, законодательную базу.

Уметь:

- исследовать, понимать и управлять поведением потребителей;

- уметь выявить внутренние и внешние факторы поведения потребителей - объяснить, почему важно не только привлекать потребителей, но и стремиться сохранить существующих.

Владеть:

- маркетинговым образом мышления;

- навыками по применению важнейших методик принятия решений по управлению поведением потребителей;

- навыками творческого и аналитического мышления, делового общения;

коммуникабельности при описании процесса принятия решения о покупке;

- основами проведения мероприятий по реализации программы установления взаимоотношений с потребителями.

Разработчик к.э.н., доцент _Борисова С.Г.

Ученая степень, должность (Ф.И.О.).

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Основы безопасности труда (наименование дисциплины) Цель и задачи дисциплины Цель - формирование у студентов понимания организации и координации работы по охране труда на предприятии при условии соблюдения законодательных и иных нормативных правовых актов по охране труда работниками предприятия, а также получение знаний по проведению профилактических работ по предупреждению производственного травматизма и консультированию работодателя и работников по вопросам охраны труда.

Задачи:

- изучение взаимоотношений общества и человека в их взаимосвязи с производственной деятельностью и средой обитания;

- усвоение организации деятельности по охране труда на предприятии;

- уяснение проблем производственной и экологической безопасности;

- понимание механизма воздействия производства на человека и компоненты биосферы;

- овладение методами определения нормативных уровней допустимых негативных воздействий на человека и природную среду;

- ознакомление законодательных и нормативно-технических актов, регулирующих безопасность жизнедеятельности;

- приобретение студентами принципов управления безопасностью жизнедеятельности на уровне государства, региона и предприятия.

Место дисциплины в структуре ОПОП Дисциплина «основы безопасности труда» относится к базоваой части профессионального цикла дисциплин Основные темы:

1. Трудовая деятельность человека 2. Основные принципы обеспечения безопасности и охраны труда 3. Правовые основы охраны труда 4. Государственные нормативные требования по охране труда 5. Обязанности и ответственность работников по соблюдению требований охраны труда и трудового распорядка 6. Организация системы управления охраной труда 7. Социальное партнерство работодателя и работников в сфере охраны труда 8. Аттестация рабочих мест по условиям труда 9. Организация обучения по охране труда и проверки знаний требований охраны труда работников организации 10.Основы предупреждения производственного травматизма 11.Опасные производственные объекты и обеспечение промышленной безопасности 12.Обеспечение безопасности работников в аварийных ситуациях 13.Общие правовые принципы возмещения причиненного вреда 14.Обязательное социальное страхование от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний 15.Порядок расследования и учета несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний 16.Оказание первой помощи пострадавшим на производстве Компетенция(и) обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) ОК-9 – умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;

ОК-21 – владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий В результате изучения дисциплины студент должен:

а) знать:

- законодательные и нормативные правовые акты, методические материа лы по вопросам охраны труда;

- методы изучения условий труда на рабочих местах;

- организацию работы по охране труда;

- систему стандартов безопасности труда;

- психофизиологические требования к работникам, исходя из категории тяжести работ, ограничения применения труда женщин, подростков и других работников, переведенных на легкий труд;

- особенности эксплуатации оборудования, применяемого на предпри ятии;

- основные технологические процессы производства продукции предприятия, правила и средства контроля соответствия технического состояния оборудования требованиям безопасного ведения работ;

- передовой отечественный и зарубежный опыт по охране труда;

- методы и формы пропаганды и информации по охране труда;

- порядок и сроки составления отчетности о выполнении мероприятий по охране труда;

- основы экономики, организации труда и управления;

- основы трудового законодательства.

б) уметь:

- осуществлять контроль за соблюдением на предприятии законодательных и иных нормативных правовых актов по охране труда;

- вносить предложения о разработке и внедрении более совершенных средств защиты от воздействия опасных и вредных производственных факторов;

- определять соответствие условий труда требованиям нормативных пра вовых актов по охране труда;

- проводить работу по аттестации и сертификации рабочих мест и произ водственного оборудования на соответствие требованиям охраны труда;

- разрабатывать мероприятия по предупреждению профессиональных за болеваний и несчастных случаев на производстве, по улучшению условий труда и доведению их до требований нормативных правовых актов по охране труда;

- разбираться в вопросах по возмещению работодателем вреда, причиненного работникам увечьем, профессиональным заболеванием или другим повреждением здоровья, связанными с выполнением ими трудовых обязанностей;

- проводить инструктажи по охране труда со всеми работниками.

в) владеть навыками:

- организации и координации работы по соблюдению техники безопасности труда на предприятии;

- контроля за соблюдением законодательных и иных нормативных пра вовых актов работниками предприятия;

- консультирования работодателя и работников по вопросам охраны труда.

Разработчик: к.э.н., доц. Кильдюшевский М. В.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Организационное проектирование (наименование дисциплины) Цель и задачи дисциплины Цель изучения дисциплины – овладение теорией и практикой исследования и проектирования организационных систем в целях их дальнейшего развития.

Задачи дисциплины:

изучение теоретических и методических основ оргпроектирования и организационного развития организаций;

освоение понятийного аппарата и терминологии, используемой в современной практике организационного проектирования;

выработка практических навыков сбора, обобщения, систематизация и анализа фактических данных об организационных системах, их структуре, свойствах и законах развития в условиях рыночной экономики;


Место дисциплины в структуре ОПОП Дисциплина «Организационное проектирование» относится к профессиональному циклу дисциплин (вариативная часть, обязательные дисциплины) Основные разделы:

Тема 1. Организация как объект исследования и проектирования Тема 2. Сущность и задачи организационного проектирования Тема 3. Основные подходы и методы организационного проектирования Тема 4. Процесс организационного проектирования Тема 5. Проектирование организационной структуры управления Тема 6. Оценка эффективности организационного проекта Компетенция(и) обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей е достижения (ОК-5);

владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15);

способностью проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-2);

способностью оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

методы, принципы, подходы и правила проектирования (построения) организационных структур;

основные факторы функционирования организаций;

виды проектной документации при проектировании системы управления организацией;

этапы и стадии проектировании системы управления;

Уметь применять полученные в процессе обучения знания для принятия решений;

(индивидуальных и в команде) с учетом экономических, социальных, технических и других факторов в условиях неопределенности;

использовать функции управления при формировании различных организационных структур управления;

строить, использовать и корректировать структурные модели предприятий в зависимости от внешних и внутренних факторов и явлений;

осуществлять качественный и количественный анализ организационных структур управления;

разрабатывать должностные инструкции и положения по линейным и функциональным подразделениям организации Владеть навыками:

проведения организационно-управленческой диагностики конкретной организации, корректировки существующей организационной структуры и организационных процессов с целью повышения их эффективности.

Разработчик к.э.н., доцент Кондратьева И.П.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Методология и методика социологических исследований (наименование дисциплины) Цель и задачи дисциплины Цель – приобретение теоретических знаний и практических навыков в областиэмпирических и прикладных социологических исследований.

Задачи:

формирование профессиональных качеств, знаний и умений, обеспечивающих специалисту возможность проведения эмпирических и прикладных социологических исследований;

приобретение навыков проведения эмпирических и прикладных социологических исследований на всех этапах исследовательской деятельности.

Место дисциплины в структуре ОПОП Дисциплина «Методология и методика социологических исследований»

относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин Основные темы:

1. Понятийный аппарат социологического исследования. Виды социологических исследований 2. Структура программы социологического исследования 3. Организационный план социологического исследования. Документация исследования.

4. Этика проведения социологического исследования. Составление отчета по результатам исследования 5. Контент-анализ и метод неоконченных предложений. Методика Case study 6. Биографический и этнографический методы исследования 7. Фокус-групповая методика 8. Методика и техника применения социометрии Компетенция(и) обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

владеть культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5);

способен анализировать социальнозначимые проблемы и процессы (ОК-13);

владеть методами количественно анализа и моделирования, теоретического и эмпирического исследования (ОК-15);

способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах (ОК-18);

способность эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-5);

владеть методами управления проектами и готовностью к их реализации с использованием современного программного обеспечения (ПК-20).

В результате изучения дисциплины студент должен:

а) знать:

основные понятия дисциплины;

способы построения показателей, индикаторов, шкал и индексов в социологическом исследовании;

систему методов обработки данных социологических исследований;

структуру и логику научного отчета;

б) уметь:

разрабатывать и использовать различные методы, технику, процедуры и инструментарий проведения социологического исследования;

определять и формулировать объект, предмет, цели исследования, раскрывать логическую структуру исследовательских гипотез, способы ее построения и верификации;

разрабатывать программу и организационный план исследования;

разрабатывать документы исследования, применять адекватные методы, анализировать диагностическую информацию, делать выводы и практические рекомендации.

в) владеть навыками:

построения концептуальной и операционной моделей исследования;

применения методологии, методик и техник проведения социологического исследования.

Разработчик: к.э.н. Щерстникова К.А.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Маркетинг персонала (наименование дисциплины) Цель и задачи дисциплины Целью курса является приобретение теоретических знаний в области маркетинга персонала, а также их конкретизация при выполнении практических задач реализации маркетинга персонала в организации.

Задачи курса:

- преподать студентам теоретические основы маркетинга персонала;

- сформировать навыки разработки плана маркетинга персонала;

- ознакомить с маркетинговыми основами формирования службы управления персоналом;

- дать представление о новых технологиях найма персонала.

Место дисциплины в структуре ОПОП Дисциплина «Маркетинг персонала» относится к профессиональному циклу дисциплин (вариативная часть, дисциплина по выбору).

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Маркетинг персонала как самостоятельная научная дисциплина 2. Формирование технологий маркетинга персонала 3. Маркетинговая инфраструктура управления персоналом 4. Реализация маркетинга персонала в организации 5. Обеспечение организации персоналом 6. Маркетинговые основы формирования службы управления персоналом 7. Новые технологии в оценке претендентов при найме Компетенция(и) обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) а) общекультурные (ОК):

ОК-20 - способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности;

б) профессиональные (ПК) ПК-8 - способностью оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений;

ПК-13 - способностью участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию;

ПК-14 - владеть современными технологиями управления персоналом;

ПК-16 - способностью учитывать аспекты корпоративной социальной ответственности при разработке и реализации стратегии организации;

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- основные понятия, задачи и принципы маркетинга персонала;

- факторы формирования технологий маркетинга персонала;

- маркетинговую инфраструктуру управления персоналом;

- маркетинговые основы формирования службы управления персоналом;

- новые технологии в отборе и найме персонала;

- содержание маркетинговой концепции управления;

- - теоретические и практические подходы к определению источников и механизмов обеспечения конкурентного преимущества организации;

уметь:

- раскрывать условия, при которых предприятие смогло бы обеспечить себя таким персоналом, который соответствовал бы необходимым требованиям с учетом его специфики;

- разрабатывать план маркетинга персонала организации;

- - использовать информацию, полученную в результате маркетинговых исследований;

- анализировать состояние и тенденции развития рынка труда с точки зрения обеспечения потребности организации в человеческих ресурсах;

- оценивать положение организации на рынке труда, разрабатывать систему мероприятий по улучшению имиджа организации как работодателя;

владеть:

- - методами разработки и реализации маркетинговых программ;

- современным инструментарием управления человеческими ресурсами;

- методами формулирования и реализации стратегий на уровне бизнес единицы;

- - навыками деловых коммуникаций;

- методами планирования карьеры Разработчик к.э.н., доцент _Борисова С.Г.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Маркетинг в отраслях и сферах деятельности (наименование дисциплины) Цель и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является дать знания принципиального характера по использованию маркетинга в различных отраслях коммерческой деятельности. Особое внимание уделить целям, задачам, инструментам и специфике практического применения маркетинга для достижения коммерческих успехов предприятий и организации в различных отраслях и сферах деятельности на основе эффективного использования их потенциалов в условиях конкурентной среды с ориентацией на потребителей.

Место дисциплины в структуре ОПОП Дисциплина «Маркетинг в отраслях и сферах деятельности»

относится к профессиональному циклу дисциплин (вариативная часть, обязательные дисциплины).

Основные разделы:

24. Маркетинг в отраслях производственной сферы 25. Маркетинг в отраслях непроизводственной сферы 26. Маркетинг в сфере услуг Компетенция(и) обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) - способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы ОК-13;

- способен участвовать в разработке маркетинговой стратегии организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию - ПК-10;

- способен оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления - ПК-27;

- способен анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса - ПК-29;

- знает экономические основы поведения организаций, имеет представление о различных структурах рынков и способен проводить анализ конкурентной среды отрасли - ПК-30;

- умеет использовать в практической деятельности организаций информацию, полученную в результате маркетинговых исследований и бенчмаркетинга - ПК-36;

- умеет находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею - ПК-48;

- способен оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности - ПК-50;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- особенности маркетинга в различных отраслях и сферах деятельности;

- роль маркетинга в принятии обоснованных коммерческих решений, в создании условий для максимального приспособления производства, ассортимента и качества продукции к требованиям рынка, структуре и динамике потребностей и спроса;

- комплекс маркетинга и особенности его составляющих в различных отраслях и сферах деятельности;

- особенности маркетинговых исследований в рамках различных отраслей и деятельности по важнейшим проблемам маркетинга, в том числе анализу и прогнозированию развития рынков, изучению внешней и внутренней среды, определению особенностей сегментирования и формирования комплекса маркетинга, специфики маркетинговых исследований, выбору маркетинговых стратегий и специфическим особенностям управления маркетингом в отраслях и сферах деятельности.

Уметь:

- применять важнейшие методики принятия решений в области маркетинговой программы предприятия или организации в конкретной отраслях и сферах деятельности;

- уметь выявить основные рыночные проблемы, характерные для определенной отрасли или сферы деятельности и активно воздействовать на рынок и потребителей с целью формирования желаемого уровня спроса.

Владеть:

- маркетинговым образом мышления;

- навыками по применению важнейших методик принятия решений в области товарного маркетинга предприятия или организации в конкретных отраслях и сферах деятельности;

- навыками творческого и аналитического мышления, делового общения;

коммуникабельности, стремления сделать карьеру, объективности самооценки, широты интересов и т.п. навыков, необходимых будущему специалисту.

Разработчик к.э.н., доцент _Борисова С.Г.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Коммерческая деятельность (наименование дисциплины) Цель и задачи дисциплины Цель – овладение студентами теоретическими основами организации коммерческой деятельности, имеющей в своей основе высокий уровень организации технологии торговой деятельности, приобретение определенных практических навыков, позволяющих во всех областях профессиональной деятельности обосновано планировать и организовывать снабжение и сбыт.

Задачи:

рассмотрение понятия и содержания коммерческой деятельности на промышленных предприятиях и в сфере товарного обращения с точки зрения корпоративных целей бизнеса с учетом интересов потребителей товаров и услуг;

получение преставления о коммерческой деятельности, ее основных характеристиках;

освоение студентами сущности и содержания основных категорий, относящихся к сфере коммерческих связей;

привитие студентам навыков предвидеть последствия своих решений в организационном аспекте;

изучение закономерностей формирования и развития коммерческого предпринимательства;

основных положений регулирования коммерческой деятельности;

исследование проблем организации коммерческой деятельности на предприятии;

изучение методов исследования взаимосвязи между различными видами продвижения новых товаров к потребителю;

получение студентами навыков при проведении анализа состояния, изучения особенностей и перспектив развития коммерческой деятельности предприятий, приобретение навыков использовать в профессиональной деятель ности основных методов управления оптовыми закупками и продажей товаров с учетом правовой и нормативной базы;

приведения рекомендаций по совершенствованию организации коммерческой деятельности на предприятии и в сфере товарного обращения;

формирования и оценки рыночного потенциала коммерческих фирм и компаний с учетом совокупных потерь Место дисциплины в структуре ОПОП Дисциплина «Коммерческая деятельность» относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин.

Основные темы:

1. Сущность, роль и содержание коммерческой работы 2. Классификация субъектов коммерческой деятельности 3. Сфера коммерческой деятельности 4. Коммерческая работа по оптовым закупкам товаров 5. Коммерческие посредники на товарном рынке 6. Торговля на аукционах, конкурсах (тендерах) 7. Коммерческая работа по розничной продаже товаров 8. Формирование ассортимента и управление товарными запасами на складах и в магазинах 9. Организационно-экономические особенности лизинга.

Факторинг. Франчайзинг 10.Эффективность коммерческой работы Компетенция(и) обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) способен участвовать в разработке маркетинговой стратегии организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-10)Владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организации (ПК-18);

способен планировать операционную (производственную) деятельность организаций (ПК-19);

– знает современные системы управления качеством и обеспечения конкурентоспособности (ПК-23);

– способен к экономическому образу мышления (ПК-26);

- способен оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления (ПК-27) В результате изучения дисциплины студент должен:

а) знать:

понятийный аппарат, основные категории в области коммерческой деятельности, понимание механизма взаимодействия этих категорий в условиях рынка;

теоретическое представление о принципах и основных характеристиках, взаимосвязь коммерции и маркетинга, ее основные задачи и сферы коммерческой деятельности;

роль коммуникационных систем в процессах, выполняемых в торговле;

цели коммерческой деятельности и факторы, влияющие на ее развитие;

объекты и участников коммерческой деятельности, требования к коммерческому работнику, собственность участников коммерческой деятельности;

структуру и функции розничной и оптовой торговой сети;

организацию хозяйственных связей и применение форм и методов коммерческих расчетов в торговле;

организацию коммерческой деятельности в оптовой, розничной торговле и в торгово-посреднических структурах;

классификацию коммерческих операций;

особенности коммерческой деятельности на рынках средств производства, потребительских товаров и услуг;

взаимосвязь возможности и необходимости коммерческого риска.

б) уметь:

проводить отбор персонала и разрешать конфликтные ситуации в коммерческих отношениях;

классифицировать субъекты, объекты и участников коммерческой деятельности;

факторы, влияющие на развитие коммерческой деятельности;

использовать системный подход при организации коммерческой деятельности и формы взаимодействия продавца и покупателя на рынке;

использовать оптовые закупки и продажи товаров как одну из форм организации снабжения и сбыта;

использовать торговые операции в коммерческой деятельности, различные формы продаж и информационное обеспечение коммерческой деятельности;

прогнозировать решение проблем, связанных с совершенствованием ассортиментной и ценовой политики;

анализировать и оценивать коммерческую деятельность предприятий;

использовать маркетинг в коммерческой деятельности;

рассчитывать экономическую эффективность коммерческой работы;

использовать методику анализа динамики товарооборота торгового предприятия, расходов, прибыли, товарооборачиваемости и других показателей эффективности в) владеть навыками:

проведения торговых операций в коммерческой деятельности;

составления плана закупки и продажи товаров;

выполнения расчета экономической эффективности коммерческой работы.

Разработчик: к.э.н., доц. Калашникова И.А.

АННОТАЦИЯ Рабочей программы дисциплины Инновационный менеджмент (наименование дисциплины) Цель и задачи дисциплины Цель изучения дисциплины является формирования у студентов современных фундаментальных и прикладных знаний в области инновационного менеджмента, овладение студентами методами и приемами организации и управления инновационной деятельностью, процедурами принятия управленческих решений в области инновационного менеджмента в рыночных условиях.

Задачами дисциплины являются:

- изучение теорий инновационного развития, проблем и стратегий инновационного менеджмента;



Pages:   || 2 | 3 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.