авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 ||

«Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный открытый ...»

-- [ Страница 5 ] --

148. Мухаметзянова Г.В., Олейникова О.Н. Профессиональное образо вание и обучение во Франции: Методическое пособие. - Казань: ИСПО РАО, 2002.- 88с.

149. Наерман М. С., Наерман Я. М. Руководство для подготовки шли фовщиков: Учеб. пособие для ПТУ. – М.: Высш. шк., 1989. – 279с.

150. Наерман М.С. Справочник молодого шлифовщика/ М.С. Наерман, Я.М. Наерман, А.Э. Исаков. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Высш. шк., 1991. – 207с.

151. Назмутдинов В.Я. Дневник индивидуальной и групповой воспита тельной работы с учащимися. – Казань, 1994. – с. 152. Никитин А. С. Проблемы развития информационно – технологиче ского комплекса республики / Новые информационные технологии: Мате риалы научно – практической конференции '' Информационные продукты и технологии.'' 25 января 1996г., Чебоксары: Чувашский ЦНТИ, ИПКИР – с.9.

153. Никитина Н.Н., Железнякова О.М., Петухов М.А. Основы профес сионально-педагогической деятельности: Учеб. пособие для студ. учреж дений сред. Проф. образования. – М.: Мастерство, 2002. – 288с.

154. Никифорова Т. Г. Роль социального партнерства в процессе фор мирования профессиональной компетентности специалиста / Социальное партнерство как условие управления качеством подготовки специалистов в образовательном комплексе "Сельская школа – колледж - село": Материа лы научно-практ. конф. (г. Чайковский, 27-28 января 2005г.) Под. ред. Г.И.

Ибрагимова, Н.С. Игнатьева, – Казань – Чайковск, 2005. – С.86-88.

155. Никифорова Т.Г. Методическое обеспечение формирования про фессиональной компетентности специалиста / Профессиональная школа в период модернизации образования: Сборник трудов Всероссийской науч ной-практ. конф. (6-7 декабря 2004г.) / Под. ред. Кирилловой Г.И.., Суво рова В.С. – Н.Челны, 2004. – С.199-201.

156. Никифорова Т.Г. Особенности профессиональной подготовки сту дентов в лицее / ССУз в системе непрерывного профессионального обра зования: проблемы и перспективы развития: Тезисы докладов и выступле ний на Всероссийской научно-методической конференции (г. Казань, 5- декабря 2000 г.) / Под. ред. к.т.н. Е.А. Корчагина. Казань: Форт-Диалог. – 2000. – С.104-105.

157. Никифорова Т.Г. Повышение качества педагогов – составляющая профессиональной компетентности специалистов / Интеграция методиче ской (научно-методической) работы и системы повышения квалификации кадров: Материалы V Всероссийской научно-практической конференции:

В 4ч. Ч.3 / Ин-т доп. проф. образ. пед. раб.;

Отв. ред. Д.Ф. Ильясов. – Челя бинск: Изд-во "Образование", 2004.- С.58-61.

158. Никифорова Т.Г. Преемственность в процессе формирования про фессиональной компетентности специалиста как фактор модернизации системы образования / Модернизация системы профессионального образо вания на основе регулируемого эволюционирования: Материалы 2-й Все российской научно-практической конференции: В 4 ч. Ч.3 / Южно Уральск. гос. ун-т;

Ин-т доп. проф. образ. пед. раб.;

Отв. ред. Д.Ф. Илья сов. – Челябинск: Изд-во "Образование", 2003. – С.54-57.

159. Никифорова Т.Г. Преемственность в социально-педагогическом процессе как фактор формирования профессиональной компетентности специалиста / Качество образования: теория и практика: Материалы Все российской научно-практической конференции (10-11 декабря 2004г.) Ч.1.

– Томск: Изд-во НТЛ, 2004. – С.57-59.

160. Никифорова Т.Г. Проблема формирования культуры у студентов средней профессиональной школы в условиях организации учебного про цесса // Вестник Чувашского гос. пед. универ. им. И.Я. Яковлева. – 2002. №2. – С.82-84.

161. Никифорова Т.Г. Проблемы реализации информационных техно логий в процессе формирования профессиональной компетентности спе циалиста / Проблемы развития современных информационных технологий:

Сборник статей / Под. ред. С.К. Савицкого. – Наб. Челны: Изд. Камского гос. политех. ин-та. 2004. – С.36-40.

162. Никифорова Т.Г. Толерантность – качество профессиональной компетентности специалиста в системе начального и среднего профессио нального образования / Духовно-нравственное воспитание учащейся моло дежи: Сборник научных трудов. – Москва – Чебоксары: Чувашгоспедуни верситет им И.Н. Яковлева, 2004. – С.211-216.

163. Никифорова Т.Г. Формирование профессиональной компетентно сти специалиста на основе перспективно-тематического планирования / Формирование системы управления качеством подготовки специалистов в вузе: Материалы докладов международной научно-методической конфе ренции. Часть II. Казань. Казан. гос. энерг. ун-т, 2003. – С.87-89.

164. Никифорова Т.Г., Илларионов И.Е. Проблемы подготовки компе тентных специалистов в средних профессиональных учебных заведениях // Известия Национальной академии наук и искусств Чувашской Рес. – 2002.

- №3. – С.74-79.

165. Новиков А. М. Базовое профессиональное образование : проблемы интеграции // Специалист. – 1996. - №5. – с.2-5.

166. Новиков А. М. Российское образование в новой эпохе / Парадоксы развития, векторы развития. – М.: Эгвес, 2000. – 272с.

167. Новиков А.М. Демократизация профессионально – технического образования // Советская педагогика. – 1990. -№4. – С.84-88.

168. Новиков А.М. Интеграция базового профессионального образова ния. Педагогика, 1996. - №3. - С.3-8.

169. Новиков А.М. О преемственности образовательных программ // Специалист. – 1997. - №4. – С.2-4.

170. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: Учеб. пособие для студ. пед. вузов и системы повыш. квалиф.

пед. кадров / Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина, М.В. Моисеева, А.Е. Петров;

Под. ред. Е.С. Полат. – М.: Издательский центр '' Академия '', 1999. – 224с.

171. О проблемном обучении: Сборник статей. Выпуск 3. Под. редак цией д-ра психолог. наук Т.В.Кудрявцева. –М.: Высш. шк., 1974. – 148с.

172. Обработка металлов резанием: Справочник технолога (А.А. Панов, В.В. Аникин, Н.Г. Бойм и др.;

Под. общ. Ред. А.А. Панова. – М.: Машино строение. 1988.- 736с.

173. Обшадко Б.И. Развитие технологического мышления в процессе производственного обучения токарей: Методические рекомендации. – М.:

РУМК, 1979. - 92с.

174. Огарев Е. И. Компетентность образования. Социальный аспект. – Спб.: изд. РАО ИОВ, 1995. – С. 175. Огородников И.Т. Педагогика. – М.: Просвещение, 1968. – 231с.

176. Организация работы образовательного учреждения по обновлению содержания профессиональной подготовки: Пособие для руководителей образовательных учреждений / Под. ред. Ляпиной И.Ю., Борисовой Г.В., Аветовой Т.Ю. – СПб.: Изд-во ООО ''Полиграф-С'', 2003. – 96с.

177. Осипов П.Н. Стимулирование самовоспитания учащихся: Моно графия. - Казань: Карпол, 1997. - 216с.

178. Основные умения и навыки и их место в содержании профессио нальных образовательных программ: Методическое пособие. – СПб.: Из дательство ''СКИФ'', 2001. – 32с.

179. Островский А.С. Проведение лабораторных работ по технике из мерения,допускам и посадкам. –М.: Профтехиздат, 1962. – 80с.

180. Педагогика профессионального образования: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Е.П. Белозерцев, А.Д. Гонеев, А.Г. Паш ков и др.;

Под.ред. В.А. Сластенина. – М.: Издательский центр "Акаде мия", 2004. – 368с.

181. Педагогика среднего профессионального образования: Учебное пособие для преподавателей системы среднего профессионального образо вания / Под. общ. ред. академика РАО Г.В.Мухамедзяновой. –Казань: ИС ПО РАО, 2001. – 384с.

182. Петрунева Р. О главной цели образования // Высшее образование в России. – 1998. - №3. – С.41.

183. Пинский А.А. Методические рекомендации по проведению физики в профтехучилищах при подготовке рабочих металлистов: Метод. пособие.

– М.: Высшая школа, 1980. – 80с.

184. Планирование деятельности профессионального образовательного учреждения: Пособие для руководителей образовательных учреждений / Под. ред. Е.В. Васиной – СПб.: Изд-во ООО ''Полиграф С'', 2003. – 136с.

185. Платонов К. К. Психологические вопросы теории тренажеров // Вопросы психологии. – 1961.- №4. – С.77-85.

186. Плеухова Л.Ф., Ситников Ю.К. Познавательная деятельность сту дентов в условиях компьютерного обучения // Профессиональное образо вание ИСПО РАО г. Казань.- 1999.- №7. - С. 34-38.

187. Полосин А.Н. Критерии оценки качества методического обеспече ния // Повышение качества методического обеспечения процесса подго товки специалистов: Тез. докл. Всесоюз. науч. конф. 26-27 ноября 2002 г. – Казань, 2002. – С.13-15.

188. Представление и использование знаний: Пер. с яп. / Под. ред.

Х.Уэно, М. Исидзука. – М., 1989. – 560с.

189. Притула Л.Г., Фейгина Э.Е., Усанова Т.И. и др. Совершенствова ние методов и средств теоретического и производственного обучения в средних профтехучилищах: Метод. рекомендации. – Л.: ВНИИ ПТО, 1985.

– 98с.

190. Проблемы дидактики теоретического обучения. – М.: Высш. Шк., 1978. – 300с.

191. Профессиональная педагогика: Учебник для студентов, обучаю щихся по педагогическим специальностям и направлениям. – 2-е изд., пе рераб. и доп. – М.: Ассоциация " Профессиональное образование", 1999. – 904с.

192. Профессиональное образование в России: методология и теория / [Г.В. Мухаметзянова, Г.И. Ибрагимов, Р.Х Шакуров и др.]. – М.: Гумани тар. Изд. Центр ВЛАДОС;

Казань: ИПППО РАО, 2005. – 335с.

193. Пуанкаре А. О науке: Пер. с фр. – М., - 1983.- 560с.

194. Пузанов М. Ф. Развитие форм и методов подготовки рабочих. 2-е изд. – М.: Высш. школа, 1978. – 334с.

195. Пути повышения эффективности уроков по специальным предме там в средних профтехучилищах / Под. ред. Н.Н. Волковой. – М.: Высш.

школа, 1986. – 120с.

196. Пути совершенствования общетехнической подготовки квалифи цированных рабочих в средних профтехучилищах / Шапкин В. В., Скоро думов Н. М., Гуторов Г. С. и др. – М.: Высш. шк., 1984. – 183с.

197. Ресурсный центр как функциональная модель непрерывного про фессионального образования: Методические рекомендации для системы повышения квалификации. – М.: Изд. Центр НОУ ИСОМ. 2004. – 198с.

198. Решение коллегии о ходе реализации программы информатизации образования в Российской Федерации на 1994 – 1998гг. (утверждено Ми нистерством Образования РФ от 22.02.94г. - №4/1).

199. Розенвальд А.А. Методика преподавания предмета ''Материалы и технология машиностроения''. – М.: Высш. шк., 1980. – 96с.

200. Рыбасова Ю.Ю. Построение модели компетентного специалиста в условиях социокультурной среды // Научные основы формирования ком петентного специалиста в системе непрерывного профессионального обра зования: Матер. всерос. науч.-практ. конф. – 9 октября 2003г. – Казань, 2003. – С.98-100.

201. Сабиров Н.Ш. Формирование профессионально значимых знаний и умений на основе взаимосвязи общеобразовательной и профессиональной подготовки учащихся. Дисс. …канд. пед. наук. – Казань, 1986. – 194с.

202. Сазонов В. Поможет техника // ПТО. – 1989. - №5. – С.45-51.

203. Самоненко Ю., Покровский Б., Нудель Е. Тренажерный комплекс для подготовки станочников широкого профиля // ПТО. – 1984. – С.82-90.

204. Селезнева Н. А. Тутур Ю. Г. Проектирование квалификационных требований к специалистам с высшим образованием: Уч. пос. М.: Изда тельский центр, 1991. – 61с.

205. Семушина Л.Г., Ярошенко Н.Г. Содержание и технологии обуче ния в средних специальных учебных заведениях: Учеб. пособие для преп.

учреждений сред. проф. образования. – М.: Мастерство, 2001. – 272с.

206. Сикорская С. Х. Составление учебно – программной документации и ее соответствие уровню младшего инженера // Совершенствование про фессиональной подготовки специалистов в условиях переходного периода.

Тезисы и доклады выступлений на конференции в г. Нижнекамске (24 – мая 1995г.) 1995. - 118с.

207. Скакун В.А. Методика производственного обучения в схемах и таблицах. – М., 2001. – 175 с.

208. Скакун В.А. Методическое пособие для преподавателей специаль ных и общетехнических предметов профессиональных учебных заведений.

– М.: МОРФ ИРПО, 2001. – 184 с.

209. Скакун В.А. Научно – методические рекомендации по разработке частных методик по специальным и общетехническим предметам и по производственному обучению: Методические рекомендации. – М.:

ВНМЦПТОМ, 1979. – 25с.

210. Скакун В.А. Преподавание общетехнических и специальных пред метов в средних ПТУ: Метод. пособие. –Изд.. 3-е. перераб. и доп. –М.:

Высш. шк., 1987. –272 с.

211. Сластенин В.А., Подымова Л. С. Педагогика: Инновационная дея тельность. – М.: Магистр, 1977. – 224с.

212. Словарь русского языка: В 4 т. 3-е изд. М.: Русский язык, 1985 1988 Т.2. К-О. – 1986. – 736с.

213. Смирнов В. К. Токарь – расточник: Учебник для техучилищ. – 4-е изд., доп. и перераб.- М.: Высш. шк., 1982. – 139с.

214. Советский энциклопедический словарь. – М., 1981. - 1600с.

215. Современный словарь иностранных слов. - СПб: Дуэт, 1994.-752с.

216. Соколов В.Н. Стандарты в управлении качеством образования. – Нижний Новгород: Изд-во НУ, 1993. – 95с.

217. Соколов В.Н. Стандарты и управление качеством образования. – Нижний Новгород: Изд-во НУ, 1993. – 95с.

218. Соловьева З.В., Львова В.Ю., Никифорова Т.Г. Программа по педа гогике для слушателей курсов института образования. - Чебоксары: Изд-во ЧРИО, 2003. – 20с.

219. Справочник технолога-машиностроителя в 2-х т. Т.1,2/под. ред. А Г. Косиловой и Р. К. Мещерякова. –4 изд., перераб., доп. – М.: Машино строение, 1986. – 656с., 496с.

220. Субетто А.И. Гуманизация российского общества – М.: Иссл.

центр проблем качества подготовки специалистов, 1992. – 154с.

221. Суворов В.С. Формирование конкурентоспособного специалиста в профессиональной школе (на примере подготовки специалистов для сферы торговли общественного питания): Дис. … канд. пед. наук. – Казань, 1999.

- 176с.

222. Суворов В.С., Осипов П.Н. Как формировать конкурентоспособно го специалиста: Пособие для руководителей и педагогов учебных заведе ний профессионального образования – Казань: ИСПО РАО, 2000. – 100с.

223. Схиртладзе А. Г. Новиков В. Ю. Станочник широкого профиля:

Учеб. для ПТУ.-М.: Высш. школа, 1989.- 464с.

224. Схиртладзе А.Г. Работа оператора на станках с программным управлением: Учеб. пособие для проф. учеб. заведений. – 2-е изд., стерео тип. – М.: Высш. шк., Изд. центр ''Академия'', 1998. – 175с.

225. Талызина Н. Ф. Внедрение компьютеров в учебный процесс. // Со ветская педагогика. – 1985. - №12. – С.34-38.

226. Талызина Н. Ф. Теоретические основы программированного обу чения. – М.: МГУ. - 1969. –133с.

227. Талызина Н.Ф. Методы составления обучающих программ. – М.:

1980. – 47с.

228. Талызина Н.Ф., Габай Т.В. Пути и возможности автоматизации учебного процесса. – М.: Знание, 1977. - №11. –64с.

229. Татур Ю.Г., Байденко В.И., Селезнева Н.А. Государственные обра зовательные стандарты как нормативная база комплексного мониторинга в Национальной системе оценки качества образования // Квалиметрия чело века и образования: методология и практика. Проблемы создания ком плексного мониторинга качества образования в России. Шестой симпози ум: Тезисы докладов. Книга II. Часть 1. / Под. научной редакцией Н.а. Се лезневой, А.И. Субетто, Ю.А. Кудрявцева, В.Г. Казановича. – М.: Иссле довательский центр проблем качества подготовки специалистов, 1997. С.5-9.

230. Тахтамышева Г.Ч. Диалогический метод обучения и дидактические условия реализации в средних профтехучилищах: Дисс. … канд. пед. наук.

– Казань: НИИ ПТП, 1984. – 222с.

231. Телятников Г.В. Комплексный подход к повышению качества под готовки специалистов // Пути повышения подготовки специалистов: Тез.

докл. пятой межвуз. науч.-практ. конф. – Тверь, 1993. – С.11-12.

232. Тенденции и многосценарность развития среднего профессиональ ного образования в ХХI веке / Т.Т.Абубакова, Л.А.Гайнулова, Г.И.Ибрагимов, В.С.Щербаков;

под общ. ред. Г.И.Ибрагимова.- Казань:

ИСПО РАО, 2001.- 134с.

233. Теория и методика обучения физике в школе: Общие вопросы:

Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / С.Е.Каменецкий, Н.С.Пурышева, Н. Е.Важеевская и др.;

Под. ред. С. Е.Пурышевой. – М.:

Издательский центр '' Академия '', 2000. – 368с.

234. Технология разработки учебно-программной документации и учебных материалов с учетом требований работодателей: Пособие / Под.

ред. Борисовой Г.В. и Ляпиной И.Ю. - СПб.: Издательство ''СКИФ'', 2001.

– 58с.

235. Томилин О.В., Живечкова Л.А. Объективность систем оценивания качества знаний: Межвуз. сб. тр. – Саранск: Изд-во Морд. ун-та, 1994. – С.16-20.

236. Трегубова Т.М. Использование ключевых компетенций в оценке конкурентоспособности будущего специалиста (опыт стран Евросоюза) // Научные основы формирования компетентного специалиста в системе не прерывного профессионального образования: Тез. докл. Всерос. науч.

практ. конф. 9 октября 2003г. – Казань, 2003. – С.199-202.

237. Тринг М. Как изобретать? – М.: Мир, 1980. – 212с.

238. Уваров В.М. Активизация познавательной деятельности учащихся на основе связи теории с практикой (на примере обучения токарей): Мето дические рекомендации. –М.: Профтехиздат, 1982. - 52с.

239. Угарова Н.М. Подготовка компетентного специалиста-психолога // Научные основы формирования компетентного специалиста в системе не прерывного профессионального образования: Тез. докл. Всерос. науч.

практ. конф. 9октября 2003г. – Казань, 2003. – С.137.

240. Управление качеством образования: Практикоориентированная монография и методическое пособие / Под. ред. М.М. Поташника. – М.:

Педагогическое общество России, 2000. – 448с.

241. Урок в восьмилетней школе /Под. ред. М.А. Данилова.- М.: Про свещение, 1966.- 247с.

242. Учеб. пособие для техникумов.- М.: Высш. шк., 1971. – 240с.

243. Учебно-методический комплект по предмету "Конструкционные материалы": Научно-методическое объединение. -М.: Непрерывное обра зование, 1998. – 69с.

244. Файзулина Р.К., Через модель специалиста – к эффективным тех нологиям обучения // Развитие инновационных процессов в системе сред него профессионального образования: Тез. докл. всерос. семинара 2-3 де кабря 2003 г. – Казань, 2003. – С.55-56.

245. Федорова О. Ф. Некоторые вопросы активизации учащихся в про цессе теоретического и производственного обучения. – М.: Высшая школа, 1970. – 320с.


246. Фещенко В. Н., Махмутов Р.Х. Токарная обработка. - М.:

''Академия'', 2000 – 303с.

247. Формирование модели деятельности специалиста с высшим обра зованием: Сб. типовых методик. – Томск: Изд-во Томского университета, 1984. – С. 248. Френкель С. Ш. Справочник молодого фрезеровщика. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Высш. школа, 1978. – 240 с.

249. Халиуллин И.А. и др. Методика производственного обучения ста ночника широкого профиля в УКК, ПУ, техникуме. – М.: изд-во АПН СССР, 1990. – 248с.

250. Халиуллин И.А. Производственное обучение в базовой профессио нальной школе. – Казань: РИЦ «Школа»,2000. – 264с.

251. Хилькевич С.С., Ревзин В.Я. Модуль как средство построения аль тернативных учебных курсов с применением ЭВМ // Интеграционные про цессы в педагогической теории и практике. – Екатеринбург: СИПИ, 1992. С.130-145.

252. Целостный подход к учебно-воспитательному процессу: Сб. науч.

тр. – Волгоград: Изд-во ВГПИ, 1985. - 175с.

253. Чернова Ю.К. Теория и практика проектирования квалитативных технологий обучения: Дис. … докт. пед. наук. - Казань, 1998. – 328с.

254. Черпаков Б.И., Альперович Т. А. Книга для станочника: Учебн. по собие для нач. проф. образования. – 2-е изд., стереотип. – М.: ИРПО;

Изд.

центр ''Академия'', 1999. – 336с.

255. Чошанов М. А. Гибкая технология проблемно-модульного обуче ния: Методическое пособие. – М.: Народное образование, 1996.-160с.

256. Шапоринский С.А. Вопросы теории производственного обучения.

– М.: Высш. шк., 1981. – 207с.

257. Шишиарев В.Ю. Машиностроительное производство: Учебник для студ. учреждений сред. проф. образования / В.Ю. Шишмарев, Т.И. Каспи на. – М.: Издательский центр "Академия", 2004, - 352с.

258. Шубина Л.С. Ролевые игры как метод социальной адаптации бу дущего учителя. // Взаимосвязь осознаваемых и неосознаваемых компо нентов психики в педагогическом процессе. Пермь, 1979. - С.37-47.

259. Эйнис С. М. Опорные сигналы при изучении предмета '' Материа лы и технология машиностроения ''. – Минск.: Высш. шк., 1985. – 160с.

260. Эйнис С. М., Тарапанов В.С. Технология слесарных, ремонтных и сборочных работ : Учебн. пособие для ПТУ. – Минск: Высш. шк., 1981. – 320с.

261. Энциклопедия профессионального образования: В 3-х т. / Под. ред.

С.Я. Батышева. – М.: АПО. - 1998.- 568с.,440с.,448с.

262. Якиманская И.С. Личностно-ориентированное образование // Но вые ценности образования: Тезаурус для учителей и школьных психоло гов. – Вып. 1 / Ред. – сост. Н. Б. Крылова. – М., 1995. – 55с.

263. Якунин В.А. Педагогическая психология: Учеб. пособие/ 2-е изд. – СПб.: Изд-во Михайлова В.А. 2000.-349с.

264. Яруллина А.Ш. Формирование компетенции в процессе подготов ки будущего учителя по гуманитарным дисциплинам // Научные основы формирования компетентного специалиста в системе непрерывного про фессионального образования: Тез. докл. Всерос. науч. практ. конф. 9 ок тября 2003г. – Казань, 2003. – С.146.

265. Bruner J.S. On knowing: Essays for the left hand. – Cambridge, 1962;

Bruner J.S. Process of education reconsidered // Phi Delt Kappan. - 1971. - Voi.

53. - № 1. – P. – 18-21. (2.2а 12/25) 266. Grootaers D. Former des praticiens – chercheurs // Pedagogies.- 1991. №3. – P.49-62.

267. Perrenoud P. formation des enseignants entre theorie et pratique. – Par is: L, Harmattan, 1994.

268. Saint Arnaud Y. Cannaitre par l, action.- Montreal: Pressede l, Unever site de Montreal. – 1992. – 112p.

269. Schon D. Le praticien reflexif. A la recherche du savoir cache danse l, agir professionnel. - Montreal: Les Editions Logiques, 1994.

270. Wideen M. Devenir enseignant, qu, estce-que cela veut dire? // Holborn P., Wideen., Andrews L. Devenin enseignant. – Montreal: les editions. – 1992. – Tome 1. - p. 25-37.

СОДЕРЖАНИЕ Введение.............................................................................................................. Глава 1. ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СПЕЦИАЛИСТА В СИСТЕМЕ НАЧАЛЬНОГО И СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ................................................................................................ 1.1. Теоретический анализ проблемы формирования профессиональной компетентности специалиста в системе начального и среднего профессионального образования................. 1.2. Дидактические основы и анализ опыта преподавания общетехнических и специальных дисциплин в процессе формирования профессиональной компетентности обучающихся............................................................................................ 1.3. Прогностическая модель профессионально компетентного специалиста как основа перспективно тематического планирования общетехнических и специальных дисциплин........................................................................ Выводы по первой главе........................................................................ Глава 2. МЕТОДИКА ПЕРСПЕКТИВНО-ТЕМАТИЧЕСКОГО ПЛАНИРОВАНИЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ................................................................................... 2.1. Методическое обеспечение перспективно-тематического планирования общетехнических и специальных дисциплин........ 2.2. Методика перспективно-тематического планирования общетехнических и специальных дисциплин (на примере дисциплины "Технология машиностроения")............................... Выводы по второй главе...................................................................... Заключение..................................................................................................... Литература...................................................................................................... Научное издание Татьяна Геннадьевна Никифорова Методика перспективно-тематического планирования общетехнических и специальных дисциплин как фактор формирования профессиональной компетентности обучающихся Монография Подготовка к печати Чегулов В.В.

Оформление Лукина Н.Л.

Изготовлено в Редакционно-издательском отделе ЧПИ МГОУ Подписано в печать 16.02.10. Формат 148210.

Гарнитура Times. Бумага KYM lux Усл. печ. 7,12. Тираж 100 экз. Заказ № Отпечатано в типографии «Новое время» ИП Сорокин А.В.

428034, г. Чебоксары, ул. Мичмана Павлова, 50/ Тел.: (8352) 41-27-

Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 ||
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.