авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 | 6 |

«ПРИЛОЖЕНИЕ 4 Аннотации учебных дисциплин Направление подготовки 040700.62 Организация работы с молодежью Квалификации ...»

-- [ Страница 4 ] --

содержание основных экономических законов и теорий: основы, субъекты и объекты экономического развития;

систему российского права, виды нормативных правовых актов в Российской Федерации;

понятие «участники правовых отношений», «правоспособность и дееспособность» как необходимые условия участия в правовых отношениях, «юридическое лицо», понятие и виды правонарушения, понятия и виды юридической ответственности;

уметь:

ориентироваться в терминологии психологии малой группы;

дифференцировать различные способы принятия группового решения;

находить в источниках и анализировать примеры групповых процессов и эффективной работы в малой группе;

ставить конкретные, измеримые и реалистичные цели во взаимосвязи с миссией организации.

Освоение дисциплины является основой для последующего изучения курсов: Педагогическое обеспечение работы с молодежью, Основы стратегического менеджмента, Организационное проектирование, Основы управления качеством, Технологии развития человеческих ресурсов, Управление организационным поведением.

Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (согласно ФГОС и ООП):

Компетенции Код умение осуществлять профессиональную самооценку;

ОК- готовность к кооперации с коллегами, к работе в ОК- коллективе;

способность участвовать в реализации социально- ПК-2. психологической адаптации молодых людей в организации;

способность участвовать в регулировании конфликтов ПК-2. молодых людей;

умение использовать социально-технологические ПК-2. методы при осуществлении профессиональной деятельности;

умение организовывать и планировать работу с ПК-3. молодыми людьми в молодежных сообществах по месту жительства, учебы, работы, отдыха, временного пребывания молодежи;

способность участвовать в развитии проектно- ПК-4. аналитической и экспертно-консультационной деятельности в молодежной среде.

Образовательные результаты.

ОК-6:

Знает:

типологию социальных проблем в управлении персоналом предприятия;

Умеет:

в модельной ситуации на примере реальной организации и конкретной социальнозначимой проблемы в ней делать обоснованные выводы и предлагать решения;

ОК-12.

Знает:

содержание основных направлений деятельности (подразделений) по управлению человеческими ресурсами организации, типы организационных структур, их основные параметры и принципы их проектирования;

Умеет:

в модельной ситуации составить схему управления человеческими ресурсами в организации работы с молодежью, организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач;

ПК-2.1:

Знает:

сущность и закономерности контрольной деятельности, разнообразные методы контроля, основные виды и процедуры внутриорганизационного контроля;

Умеет:

в модельной ситуации обосновывать выбор объекта и предмета контроля, адекватных им методов контроля, разработать процедуру контроля;

ПК-2.2:

Знает:

основные теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, коммуникаций, лидерства и управления конфликтами;

содержание и технологию разработки мотивационной политики организации;

Умеет:

разрабатывать мероприятия по привлечению и отбору новых сотрудников и программы их адаптации;

в учебной ситуации обоснованно оценить эффективность системы мотивации, разработать предложения по ее совершенствованию, разрабатывать мероприятия по мотивированию и стимулированию персонала организации;

ПК-2.3:

Владеет:

технологией разработки компенсационной политики на основе стратегических целей;

современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации;

современным инструментарием управления человеческими ресурсами;

методами формирования и поддержания этичного климата в организации;

ПК-3.1:

Знает:

роль и место управления персоналом в общеорганизационном управлении и его связь со стратегическими задачами организации;

причины многовариантности практики управления персоналом в современных условиях;

бизнес-процессы в сфере управления персоналом и роль в них линейных менеджеров и специалистов по управлению персоналом;

основы делового общения, принципы и методы организации деловых коммуникаций;

Умеет:

в учебной ситуации обосновать выбор методов управления персоналом и спрогнозировать эффективность их использования;

анализировать состояние и тенденции развития рынка труда с точки зрения обеспечения потребности организации в человеческих ресурсах;

оценивать положение организации на рынке труда;

разрабатывать систему мероприятий по улучшению имиджа организации как работодателя;

ПК-4.1:

Знает:

технологию анализа и оценки кадрового потенциала организации;

типы организационной культуры и методы ее формирования;

Умеет:

в учебной ситуации проводить аудит человеческих ресурсов организации;

прогнозировать и определять потребность организации в персонале, определять эффективные пути ее удовлетворения;

диагностировать организационную культуру, выявлять ее сильные и слабые стороны, разрабатывать предложения по ее совершенствованию;

разрабатывать программы обучения сотрудников и оценивать их эффективность;

использовать различные методы оценки и аттестации сотрудников и участвовать в их реализации.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц.

Разработчик: кафедра СМУО, доцент, к.п.н. Рогожкина Н.В., доцент, к.п.н., Дудников В.В..

Направление подготовки – 040700.62 Организация работы с молодежью Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Форма обучения – очная Наименование дисциплины: Маркетинг Цель дисциплины: обеспечить профессиональную подготовленность студентов к маркетингу как виду деятельности организаций, направленному на удовлетворение потребностей населения посредством обмена.

Курс предполагает подготовку студентов к решению следующих задач профессиональной деятельности:

сбор и систематизация научной информации по молодежной проблематике;

участие в подготовке эмпирических исследований по молодежной проблематике;

участие в выявлении проблем в молодежной среде и выработке их организационного решения в области занятости, трудоустройства, предпринимательства, досуга, быта и взаимодействие с объединениями и организациями, представляющими интересы молодежи;

организация информационного обеспечения молодежи по вопросам реализации молоджной политики, взаимодействие с молодежными СМИ и молодежными редакциями СМИ;

применение статистических и социологических методов для сбора и классификации информации;

применение статистических и социологических методов сбора социальной информации;

участие в регулировании конфликтов молодежи с внешней средой;

использование социально-технологических методов при осуществлении профессиональной деятельности;

участие в развитии проектно-аналитической и экспертно консультационной деятельности в молодежной среде;

участие в разработке и внедрении проектов и программ по проблемам детей, подростков и молодежи;

участие в организации деятельности детских и молодежных общественных организаций и объединений.

Учебная дисциплина «Маркетинг» относится к вариативной части профессионального цикла подготовки бакалавров по направлению Организация работы с молодежью. Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, полученные и сформированные в ходе изучения следующих дисциплин:

Основы экономики, Экономические основы работы с молодежью, Менеджмент в молодежной политике.

Содержание данной дисциплины опирается на результаты формирования в предыдущих курсах следующих компетенций:

Компетенции Код готовность к кооперации с коллегами, к работе в ОК- коллективе;

способность выступать с докладами и сообщениями и ПК-1. участвовать в обсуждении проблем на семинарах, научно практических конференциях;

умение использовать социально-технологические ПК-2. методы при осуществлении профессиональной деятельности;

умение организовывать и планировать работу с ПК-3. молодыми людьми в молодежных сообществах по месту жительства, учебы, работы, отдыха, временного пребывания молодежи;

способность выявлять проблемы в молоджной среде ПК-3. и вырабатывать их организационные решения в области занятости, трудоустройства, предпринимательства, быта и досуга и взаимодействие с объединениями и организациями, представляющими интересы молодежи;

способность участвовать в развитии проектно- ПК-4. аналитической и экспертно-консультационной деятельности в молодежной среде;

способность участвовать в разработке и внедрении ПК-4. проектов и программ по проблемам детей, подростков и молоджи;

Для освоения дисциплины студент должен:

знать:

структуру личности и ее направленность (интересы, склонности, стремления, убеждения, мировоззрение);

психологические особенности и закономерности межкультурного взаимодействия;

содержание основных экономических законов и теорий: основы, субъекты и объекты экономического развития;

разделение внешней среды организации на макросреду и микросреду;

уметь:

в учебной ситуации использовать экономические законы и теории для прогнозирования общественных изменений;

формулировать задачи менеджера в ходе реализации им основных функций управления;

владеть:

методами реализации управленческих функций.

Овладение в процессе обучения знаниями, умениями, профессиональными компетенциями обеспечит эффективность изучения дисциплин: Основы стратегического менеджмента, Рекламная деятельность, Основы управления качеством, Бизнес - планирование деятельности предприятия, Основы предпринимательской деятельности.

Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (согласно ФГОС и ООП):

Компетенции Код способность участвовать в подготовке эмпирических ПК-1. исследований по молоджной проблематике;

умение организовать информационное обеспечение ПК-3. молодежи по реализации молодежной политики, взаимодействие с молодежными СМИ;

готовность участвовать в разработке и реализации ПК-3. продуктов в работе с молодежью;

способность участвовать в развитии проектно- ПК-4. аналитической и экспертно-консультационной деятельности в молодежной среде;

способность участвовать в разработке и внедрении ПК-4. проектов и программ по проблемам детей, подростков и молоджи;

умение осуществлять сбор и классификацию ПК-5. информации.

Образовательные результаты.

ПК-1.4:

Знает:

сущность и назначение маркетинга;

сущность взаимодействия людей как субъектов деятельности;

сущность обмена и условия его эффективного осуществления;

разделение внешней среды организации на макросреду и микросреду;

особенности взаимодействия производителя с потребителем;

этапы маркетингового исследования;

специфику бенчмаркинга;

Умеет:

анализировать основные цели маркетинга и конкретизировать их для организации работы с молодежью;

анализировать внешнюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на молодежные организации;

определять организации для проведения сравнительного анализа практики организации работы с молодежью;

определять необходимость проведения комплексного маркетингового исследования и частного маркетингового исследования;

определять успешность организации по состоянию спроса и ресурсов;

анализировать конкуренцию по основным типам;

оценивать влияние групп факторов макросреды на миссию и цели организации;

оценивать роли людей в процессе обмена;

определять позиции субъектов микросреды;

использовать информацию, полученную в результате маркетинговых исследований, для принятия маркетинговых решений;

Владеет:

технологией проведения маркетингового исследования;

ПК-3.3:

Знает:

содержание маркетинговой концепции управления;

культурные факторы, факторы ситуационного и индивидуального влияния на поведение потребителей;

процесс принятия потребительского решения;

Умеет:

определять ценность услуги;

ПК-3.8:

Знает:

сущность маркетинговой политики и ее направлений (исследовательской, продуктовой, сбытовой, ценовой, коммуникационной);

общий подход к определению качества услуги;

Умеет:

ставить задачи сбыта;

ставить задачи продвижения (маркетинговых коммуникаций);

ставить задачи ценообразования;

анализировать стратегии маркетинга организаций;

разрабатывать новый продукт организаций;

оценивать позиции продуктов организации;

Владеет:

технологией разработки продуктовой политики;

технологией разработки сбытовой политики;

технологией разработки ценовой политики;

ПК-4.1:

Умеет:

анализировать формирование запроса и спроса на продукт организации;

определять позиции субъектов микросреды;

оценивать целесообразность изменения каналов распределения продукта;

оценивать результативность установления цены на продукт;

оценивать роли людей в процессе обмена;

определять позиции субъектов микросреды;

ПК-4.2:

Знает:

отличия товара от услуги;

основные характеристики услуг;

содержание маркетинговой концепции управления;

основные характеристики этапов жизненного цикла продукта;

сущность товародвижения;

основы ценообразования;

Умеет:

оценивать положение продукта на этапах жизненного цикла продукта;

различать сегменты рынка и целевые группы потребителей;

оценивать целесообразность использования разных моделей маркетинга-микс;

ПК-5.1:

Знает:

разделение внешней среды организации на макросреду и микросреду;

элементы маркетинговой информационной системы;

общий подход к определению качества услуги;

основные характеристики этапов жизненного цикла продукта;

взаимосвязь маркетинговых коммуникаций и позиционирования продукта;

Умеет:

оценивать влияние групп факторов макросреды на миссию и цели организации;

организовывать сегментирование рынка;

организовывать прогнозирование спроса на продукт для конкретного рынка;

организовывать установление цены на продукт;

определять успешность организации по состоянию спроса и ресурсов;

отбирать характеристики для сегментирования рынка;

анализировать стратегии маркетинга организаций;

выделять основные компоненты услуги;

отбирать характеристики для сегментирования рынка;

анализировать продукт предприятий как комплекс выгод для потребителя.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы.

Разработчик: кафедра СМУО, к.п.н., доцент Дудников В.В..

Направление подготовки – 040700.62 Организация работы с молодежью Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Форма обучения – очная Наименование дисциплины: Информационные технологии в менеджменте Цель дисциплины: овладение навыками работы с программными средствами общего и профессионального назначения, базовыми программными методами защиты информации в компьютерных системах.

Курс предполагает подготовку студентов к решению следующих задач профессиональной деятельности:

сбор и систематизация научной информации по молодежной проблематике;

подготовка обзоров, аннотаций, составление рефератов и библиографии по молодежной тематике;

участие в подготовке эмпирических исследований по молодежной проблематике;

организация и планирование работы с молодыми людьми в молодежных сообществах по месту жительства, учебы, работы, отдыха, временного пребывания молодежи;

участие в выявлении проблем в молодежной среде и выработке их организационного решения в области занятости, трудоустройства, предпринимательства, досуга, быта и взаимодействие с объединениями и организациями, представляющими интересы молодежи;

организация информационного обеспечения молодежи по вопросам реализации молоджной политики, взаимодействие с молодежными СМИ и молодежными редакциями СМИ;

применение статистических и социологических методов для сбора и классификации информации;

составление информационных обзоров по исследуемой проблеме;

применение статистических и социологических методов сбора социальной информации;

использование социально-технологических методов при осуществлении профессиональной деятельности;

участие в развитии проектно-аналитической и экспертно консультационной деятельности в молодежной среде.

Учебная дисциплина «Информационные технологии в менеджменте»

относится к вариативной профессионального цикла подготовки бакалавров по направлению 040700 Организация работы с молодежью. Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, полученные и сформированные в ходе изучения следующих дисциплин: Информатика, Программные средства офисного назначения, Базы данных.

Данная дисциплина опирается на результаты формирования в предыдущих курсах следующих компетенций:

понимание социальной значимости своей профессии, ОК- стремление к выполнению профессиональной деятельности, к поиску решений и готовность нести за них ответственность;

понимание сущности и значения информации в ОК- развитии современного общества;

способность к восприятию информации, готовность к ОК- использованию основных методов, способов и средств получения, хранения, переработки информации;

способность осуществлять сбор и систематизацию ПК-1. научной информации по молоджной проблематике;

навыки в составлении обзоров, аннотаций, рефератов ПК-1. и библиографии по молоджной тематике;

умение осуществлять сбор и классификацию ПК-5. информации;

владение навыками составления информационных ПК-5. обзоров по исследуемой проблеме;

способность применять статистические и ПК-5. социологические методы сбора социальной информации.

Для освоения дисциплины студент должен:

знать:

аппаратные и программные решения современных технологий сбора, обработки и представления информации;

назначение и возможности базового и прикладного программного обеспечения;

значение информации и информационных процессов в современном обществе;

уметь:

оценивать программное обеспечение и перспективы его использования с учетом решаемых учебных и профессиональных задач;

выявлять особенности работы с документами и организации документооборота, существующие на предприятии;

выбирать методы и подходы к проектированию СЭДО на предприятии;

выявлять особенности составления документов, отражающих принятые решения, разрабатывать постановку задачи и выби-рать средства для ведения и актуализации баз данных с формами электронных документов;

разрабатывать постановку задачи и выбирать методы и средства построения системы преобразования бумажных документов в электронную форму, ввода их в электронный архив, организации хранения и поиска документов, формирования отчетов о работе системы;

владеть:

навыками работы с программами пакета MS Office, навыками работы с одной из систем электронного документооборота, навыками установки и настройки офисной техники (принтеры, сканеры, МФУ и т.п.).

Освоение дисциплины является основой для последующего изучения курсов: Программные средства управленческой деятельности.

Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс обучения направлен на формирование следующих компетенций (согласно ФГОС и ООП):

Компетенции Код понимание сущности и значения информации в ОК- развитии современного общества;

способность к восприятию информации, готовность к ОК- использованию основных методов, способов и средств получения, хранения, переработки информации;

способность осуществлять сбор и систематизацию ПК-1. научной информации по молоджной проблематике;

умение организовать информационное обеспечение ПК-3. молодежи по реализации молодежной политики, взаимодействие с молодежными СМИ;

умение осуществлять сбор и классификацию ПК-5. информации;

владение навыками составления информационных ПК-5. обзоров по исследуемой проблеме.

Образовательные результаты.

ОК-13:

Знает:

роль и значение информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний;

ОК-14:

Владеет:

навыками работы с компьютером как средством управления информацией;

ПК-1.1:

Умеет:

использовать корпоративные информационные системы;

Владеет:

программными средствами обработки деловой информации;

ПК-3.3:

Умеет:

применять информационные технологии при планировании финансово-хозяйственной деятельности предприятий, в частности бизнес-планировании;

Владеет:

навыками взаимодействования со службами информационных технологий;

ПК-5.1:

Владеет:

технологиями подготовки налоговых отчетов, отчетов в страховые и пенсионные фонды средствами КИС и ЭТ;

ПК-5.2:

Умеет:

использовать элементы системы электронного документооборота для составления документов.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы.

Разработчики: ПГСГА, к.п.н., доцент Пугач О.И., кафедра СМУО, к.п.н., доцент Дудников В.В.

Направление подготовки – 040700.62 Организация работы с молодежью Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Форма обучения – очная Наименование дисциплины: Основы стратегического менеджмента Цель дисциплины: сформировать стратегическое мышление студентов и соответствующие общекультурные и профессиональные компетенции.

Курс предполагает подготовку студентов к решению следующих задач профессиональной деятельности:

организация и планирование работы с молодыми людьми в молодежных сообществах по месту жительства, учебы, работы, отдыха, временного пребывания молодежи;

участие в выявлении проблем в молодежной среде и выработке их организационного решения в области занятости, трудоустройства, предпринимательства, досуга, быта и взаимодействие с объединениями и организациями, представляющими интересы молодежи;

участие в социальных проектах по реализации молодежных программ.

использование социально-технологических методов при осуществлении профессиональной деятельности;

участие в развитии проектно-аналитической и экспертно консультационной деятельности в молодежной среде;

участие в разработке и внедрении проектов и программ по проблемам детей, подростков и молодежи;

участие в организации деятельности детских и молодежных общественных организаций и объединений.

Учебная дисциплина «Основы стратегического менеджмента» относится к вариативной части профессионального цикла подготовки бакалавров по направлению 040700 Организация работы с молодежью. Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, полученные и сформированные в ходе изучения следующих дисциплин: Основы экономики, Методы принятия управленческих решений, Экономические основы работы с молодежью, Менеджмент в молодежной политике, Управление человеческими ресурсами, Маркетинг, Учет и анализ.

Данная дисциплина опирается на результаты формирования в предыдущих курсах следующих компетенций:

Компетенции Код готовность к кооперации с коллегами, к работе в ОК- коллективе;

способность выступать с докладами и сообщениями и ПК-1. участвовать в обсуждении проблем на семинарах, научно практических конференциях;

способность участвовать в подготовке эмпирических ПК-1. исследований по молоджной проблематике;


умение использовать социально-технологические ПК-2. методы при осуществлении профессиональной деятельности;

умение организовывать и планировать работу с ПК-3. молодыми людьми в молодежных сообществах по месту жительства, учебы, работы, отдыха, временного пребывания молодежи;

способность выявлять проблемы в молоджной среде ПК-3. и вырабатывать их организационные решения в области занятости, трудоустройства, предпринимательства, быта и досуга и взаимодействие с объединениями и организациями, представляющими интересы молодежи;

умение организовать информационное обеспечение ПК-3. молодежи по реализации молодежной политики, взаимодействие с молодежными СМИ;

готовность участвовать в разработке и реализации ПК-3. продуктов в работе с молодежью;

способность участвовать в развитии проектно- ПК-4. аналитической и экспертно-консультационной деятельности в молодежной среде;

способность участвовать в разработке и внедрении ПК-4. проектов и программ по проблемам детей, подростков и молоджи;

умение осуществлять сбор и классификацию ПК-5. информации.

Для освоения дисциплины студент должен:

знать:

общие основы экономического развития: товарное производство, капитал, наемный труд, прибавочная стоимость, понятие издержек и прибыли организации;

принципы функционирования различных рыночных механизмов, виды государственного вмешательства в рыночную экономику;

основные теории спроса и предложения;

теорию потребительского поведения;

общие основы экономического развития (производство, товар, капитал, экономические системы), сущность и структуру рынка, специфику рынков факторов производства, понятие и разновидности конкуренции;

сущность и назначение маркетинга;

содержание основных направлений деятельности (подразделений) по управлению человеческими ресурсами организации, типы организационных структур, их основные параметры и принципы проектирования;

уметь:

определять уровень конкурентной борьбы на рынке, классифицировать рынок;

использовать методы прогнозирования при оценке альтернатив на этапе выбора управленческого решения;

анализировать компоненты дальней внешней среды организации (макроокружения);

анализировать компоненты ближней внешней среды организации (микроокружения);

использовать информацию, полученную в результате маркетинговых исследований, для принятия маркетинговых решений;

определять успешность организации по состоянию спроса и ресурсов;

оценивать влияние групп факторов макросреды на миссию и цели организации;

оценивать управленческие решения на предмет влияния на стоимость компании;

владеть:

экономическими методами анализа поведения потребителей, производителей, собственников ресурсов и государства;

методами реализации основных функций маркетинга;

технологией разработки компенсационной политики на основе стратегических целей.

Освоение дисциплины является основой для последующего изучения курсов: Карьерные стратегии молодежи.

Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (согласно ФГОС ООП):

Компетенции Код способность выявлять проблемы в молоджной среде ПК-3. и вырабатывать их организационные решения в области занятости, трудоустройства, предпринимательства, быта и досуга и взаимодействие с объединениями и организациями, представляющими интересы молодежи;

способность участвовать в развитии проектно- ПК-4. аналитической и экспертно-консультационной деятельности в молодежной среде;

способность участвовать в разработке и внедрении ПК-4. проектов и программ по проблемам детей, подростков и молоджи;

умение осуществлять сбор и классификацию ПК-5. информации;

владение навыками участия в социальных проектах по ПК-5. реализации молоджных программ.

Образовательные результаты.

ПК-3.2:

Знает:

сущность стратегической эффективности и различия между стратегической и тактической эффективностью, способ(ы) анализа и оценки стратегичности и эффективности;

формат типовой финансовой стратегии организации;

основные компоненты макроокружения и механизмы влияния их компонент на организацию, основные направления и способы осуществления анализа внешней среды организации, назначение и одну из методик сценарного моделирования;

Умеет:

аргументировать выбор стратегий в соответствии с предложенным форматом;

ПК-4.1:

Знает:

закономерности управления процессом реализации стратегий;

характеристики приростной и предпринимательской организаций;

архитектоники оперативной и стратегической организаций;

основные элементы парадигмы стратегического менеджмента;

взаимосвязи различных стратегий (продуктовых, бизнес-стратегий, функциональных), основное содержание и форматы продуктово-маркетинговой стратегии, бизнес стратегии, производственной стратегии, стратегии управления персоналом, финансовой стратегии;

основные виды (источники) конкурентных преимуществ, важнейшую причину (способ) сохранения конкурентного преимущества, теоретические и практические подходы к определению источников и механизмов обеспечения конкурентного преимущества организации;

Умеет:

устанавливать взаимосвязи различных продуктовых и функциональных стратегий (производственной стратегии, стратегии управления персоналом, финансовой стратегии), разрабатывать дерево стратегических целей, формулировать внутренние и внешние стратегические проблемы по реализации целей организации, осуществлять стратегический SWOT-анализ, PEST-анализ, многофакторный системный анализ, SNW-подход к анализу внутренних ресурсов, сценарное моделирование (по одной из методик), оценку стратегической эффективности;

использовать методы PEST-анализа и сценарного моделирования для анализа воздействия макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления;

ПК-4.2:

Знает:

роль стратегического менеджмента как механизма согласования запросов и ресурсов;

стратегические проблемы развития производства и структуру производства;

Владеет:

технологией формирования базовой конкурентной стратегии по продукту организации (сфер производства товаров, услуг, торговли);

технологией разработки мини-стратегии организации (сфер производства товаров, услуг, торговли) на основе осуществления первичного стратегического анализа;

технологией разработки продуктово-маркетинговой стратегии организации (сфер производства товаров, услуг, торговли);

технологией формирования базовой конкурентной стратегии по продукту организации (сфер производства товаров, услуг, торговли);

технологией определения бизнес стратегии по продукту / бизнесу с использованием моделей (BCG и GE / Mc Kinsey);

технологией разработки стратегии организации (сфер производства товаров, услуг, торговли) на основе типовых стратегий;

ПК-5.1:

Знает:

основные этапы развития стратегического менеджмента;

основные теории стратегического менеджмента;

содержание маркетинговой концепции управления;

взаимосвязи различных стратегий (продуктовых, бизнес-стратегий, функциональных), базовые конкурентные стратегии, составляющие цепочки стоимости, элементы системы стоимости, основные направления и способы осуществления анализа внешней и внутренней среды организации, место мини стратегии в системе стратегического менеджмента, составные элементы мини-стратегии и их взаимосвязь, типовые модели бизнес-стратегий, основные виды (источники) конкурентных преимуществ;

ПК-5.4:

Знает:

баланс рациональности и иррациональности при разработке стратегии, критерии потенциально эффективной стратегии, основные этапы цикла реализации стратегии, основные области стратегических изменений и сущность стратегических изменений в каждой области, функции стратегического контроллинга;

формат стратегии управления персоналом (кадровой стратегии);

Умеет:

выбирать подход к управлению процессом реализации стратегических изменений, использовать один из форматов разработки программ управления стратегическими изменениями;

анализировать стратегические альтернативы управления персоналом, разрабатывать программу реализации стратегии управления персоналом;

Владеет:

технологией разработки программы реализации стратегии организации (сфер производства товаров, услуг, торговли) как программы реализации стратегических изменений;

технологией формирования базовой конкурентной стратегии по продукту (сфер производства товаров, услуг, торговли);

технологией разработки мини-стратегии организации (сфер производства товаров, услуг, торговли) на основе осуществления первичного стратегического анализа;

технологией разработки финансовой стратегии организации (сфер производства товаров, услуг, торговли) на основе продуктово-маркетинговой стратегии и с учетом взаимосвязей с другими функциональными стратегиями;

технологией разработки кадровой стратегии организации (сфер производства товаров, услуг, торговли) на основе продуктово-маркетинговой стратегии и с учетом взаимосвязей с другими функциональными стратегиями;

технологией разработки производственной стратегии организации (сфер производства товаров, услуг, торговли) на основе продуктово-маркетинговой стратегии и с учетом взаимосвязей с другими функциональными стратегиями;

технологией разработки кадровой стратегии организации (сфер производства товаров, услуг, торговли) на основе продуктово-маркетинговой стратегии и с учетом взаимосвязей с другими функциональными стратегиями;

технологией разработки производственной стратегии организации (сфер производства товаров, услуг, торговли).

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц.

Разработчик: заведующий кафедрой СМУО, д.э.н., профессор Л.И.Фишман, доцент, к.п.н., В.В.Дудников.

Направление подготовки – 040700.62 Организация работы с молодежью Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Форма обучения – очная Наименование дисциплины: Рекламная деятельность Цель дисциплины: обеспечить технологическую подготовленность студентов к разработке и реализации рекламы в комплексе с другими элементами маркетинговых коммуникаций как инструментов воздействия на внешнюю среду организаций.

Курс предполагает подготовку студентов к решению следующих задач профессиональной деятельности:

сбор и систематизация научной информации по молодежной проблематике;

организация и планирование работы с молодыми людьми в молодежных сообществах по месту жительства, учебы, работы, отдыха, временного пребывания молодежи;

участие в выявлении проблем в молодежной среде и выработке их организационного решения в области занятости, трудоустройства, предпринимательства, досуга, быта и взаимодействие с объединениями и организациями, представляющими интересы молодежи;

организация информационного обеспечения молодежи по вопросам реализации молоджной политики, взаимодействие с молодежными СМИ и молодежными редакциями СМИ;

поддержка инновационных инициатив в молодежной среде.

Учебная дисциплина «Рекламная деятельность» относится к дисциплинам вариативной части профессионального цикла подготовки бакалавров по направлению 040700 Организация работы с молодежью. Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, полученные и сформированные в ходе изучения следующих дисциплин: Основы экономики, Экономические основы работы с молодежью, Менеджмент в молодежной политике, Маркетинг.

Содержание данной дисциплины опирается на результаты формирования в предыдущих курсах следующих компетенций:

Компетенции Код готовность к кооперации с коллегами, к работе в ОК- коллективе;

способность выступать с докладами и сообщениями и ПК-1. участвовать в обсуждении проблем на семинарах, научно практических конференциях;

способность участвовать в подготовке эмпирических ПК-1. исследований по молоджной проблематике;


умение использовать социально-технологические ПК-2. методы при осуществлении профессиональной деятельности;

умение организовывать и планировать работу с ПК-3. молодыми людьми в молодежных сообществах по месту жительства, учебы, работы, отдыха, временного пребывания молодежи;

способность выявлять проблемы в молоджной среде ПК-3. и вырабатывать их организационные решения в области занятости, трудоустройства, предпринимательства, быта и досуга и взаимодействие с объединениями и организациями, представляющими интересы молодежи;

умение организовать информационное обеспечение ПК-3. молодежи по реализации молодежной политики, взаимодействие с молодежными СМИ;

готовность участвовать в разработке и реализации ПК-3. продуктов в работе с молодежью;

способность участвовать в развитии проектно- ПК-4. аналитической и экспертно-консультационной деятельности в молодежной среде;

способность участвовать в разработке и внедрении ПК-4. проектов и программ по проблемам детей, подростков и молоджи;

умение осуществлять сбор и классификацию ПК-5. информации;

владение навыками участия в социальных проектах по ПК-5. реализации молоджных программ.

Для освоения дисциплины студент должен:

знать:

культурные факторы, факторы ситуационного и индивидуального влияния на поведение потребителей;

процесс принятия потребительского решения;

сущность маркетинговой политики и ее направлений (исследовательской, продуктовой, сбытовой, ценовой, коммуникационной);

уметь:

анализировать внешнюю среду организации;

анализировать формирование запроса и спроса на продукт организации;

определять позиции субъектов микросреды;

владеть:

технологией разработки маркетинговой политики организаций.

Овладение в процессе обучения знаниями, умениями, профессиональными компетенциями обеспечит эффективность изучения дисциплины: Инновации в профессиональной деятельности.

Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (согласно ФГОС и ООП):

Компетенции Код умение организовать информационное обеспечение ПК-3. молодежи по реализации молодежной политики, взаимодействие с молодежными СМИ;

способность участвовать в разработке и внедрении ПК-4. проектов и программ по проблемам детей, подростков и молоджи;

готовность к осуществлению рекламной ПК-4. деятельности молодежных организаций с использованием всего комплекса маркетинговых коммуникаций;

умение осуществлять сбор и классификацию ПК-5. информации.

Образовательные результаты.

ПК-3.3:

Знает:

современные подходы к стратегии и тактики рекламной деятельности;

Умеет:

ставить стратегические и тактические задачи рекламной деятельности молодежных организаций;

определять комплекс интегрированных маркетинговых коммуникаций, в том числе, с использованием рекламы;

ПК-4.2:

Знает:

этапы рекламной кампании;

условия эффективной рекламной кампании;

специфику организации рекламных кампаний и акций;

подход к оценке эффективности рекламной кампании, акции;

Умеет:

определять бюджет рекламной кампании;

выбирать или разрабатывать средства рекламы товаров и услуг молодежных организаций для продвижения их на рынке;

Владеет:

технологией отбора рекламы (вид, форма, средства) в соответствии с особенностями целевой группы;

технологией разработки плана рекламной кампании;

ПК-4.7:

Знает:

сущность комплекса маркетинговых коммуникаций;

сущность основных коммуникационных стратегий маркетинга;

цели рекламной деятельности;

Умеет:

ставить задачи комплекса маркетинговых коммуникаций молодежных организаций;

выбирать в разных ситуациях коммуникационную стратегию маркетинга;

ставить цели и задачи рекламы;

определять идею рекламы молодежных организаций;

создавать рекламный продукт молодежных организаций;

использовать общий подход к оценке результативности рекламы молодежных организаций;

оценивать эффективность рекламных сообщений;

оценивать результативность воздействия рекламного слогана;

ПК-5.1:

Знает:

объекты и субъекты, сферу применения рекламной деятельности;

типы, виды и формы рекламы;

особенности рекламы в прессе, на телевидении, на радио, на стендах.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы.

Разработчик: кафедра СМУО, к.п.н., доцент В.В.Дудников.

Направление подготовки – 040700.62 Организация работы с молодежью Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Форма обучения – очная Наименование дисциплины: Основы управления качеством Цель дисциплины: сформировать подготовленность студентов к разработке системы менеджмента качества в организациях.

Курс предполагает подготовку студентов к решению следующих задач профессиональной деятельности:

организация и планирование работы с молодыми людьми в молодежных сообществах по месту жительства, учебы, работы, отдыха, временного пребывания молодежи;

участие в социальных проектах по реализации молодежных программ.

использование социально-технологических методов при осуществлении профессиональной деятельности;

освоение инновационных технологий в практике работы с молодежью;

участие в развитии проектно-аналитической и экспертно консультационной деятельности в молодежной среде.

Учебная дисциплина «Основы управления качеством» относится к вариативной части профессионального цикла подготовки бакалавров по направлению 040700 Организация работы с молодежью. Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, полученные и сформированные в ходе изучения следующих дисциплин: Основы экономики, Менеджмент в молодежной политике, Управление человеческими ресурсами, Маркетинг, Учет и анализ.

Данная дисциплина опирается на результаты формирования в предыдущих курсах следующих компетенций:

Компетенции Код готовность к кооперации с коллегами, к работе в ОК- коллективе;

способность выступать с докладами и сообщениями и ПК-1. участвовать в обсуждении проблем на семинарах, научно практических конференциях;

способность участвовать в подготовке эмпирических ПК-1. исследований по молоджной проблематике;


умение использовать социально-технологические ПК-2. методы при осуществлении профессиональной деятельности;

умение организовывать и планировать работу с ПК-3. молодыми людьми в молодежных сообществах по месту жительства, учебы, работы, отдыха, временного пребывания молодежи;

способность выявлять проблемы в молоджной среде ПК-3. и вырабатывать их организационные решения в области занятости, трудоустройства, предпринимательства, быта и досуга и взаимодействие с объединениями и организациями, представляющими интересы молодежи;

умение организовать информационное обеспечение ПК-3. молодежи по реализации молодежной политики, взаимодействие с молодежными СМИ;

готовность участвовать в разработке и реализации ПК-3. продуктов в работе с молодежью;

способность участвовать в развитии проектно- ПК-4. аналитической и экспертно-консультационной деятельности в молодежной среде;

способность участвовать в разработке и внедрении ПК-4. проектов и программ по проблемам детей, подростков и молоджи;

умение осуществлять сбор и классификацию ПК-5. информации.

Для освоения дисциплины студент должен:

знать:

основные бизнес-процессы в организации;

принципы целеполагания, виды и методы организационного планирования;

типы организационных структур, их основные параметры и принципы их проектирования;

виды управленческих решений и методы их принятия;

принципы и методы организации деловых коммуникаций;

уметь:

анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять е ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию;

использовать информацию, полученную в результате маркетинговых исследований;

владеть:

методами реализации основных управленческих функций.

Освоение дисциплины является основой для последующего изучения курсов: Бизнес - планирование деятельности предприятия, Основы предпринимательской деятельности, Технологии развития человеческих ресурсов.

Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (согласно ФГОС и ООП):

Компетенции Код способность выявлять проблемы в молоджной среде ПК-3. и вырабатывать их организационные решения в области занятости, трудоустройства, предпринимательства, быта и досуга и взаимодействие с объединениями и организациями, представляющими интересы молодежи;

готовность участвовать в разработке и реализации ПК-3. продуктов в работе с молодежью;

способность участвовать в развитии проектно- ПК-4. аналитической и экспертно-консультационной деятельности в молодежной среде;

способность участвовать в разработке и внедрении ПК-4. проектов и программ по проблемам детей, подростков и молоджи;

умение осуществлять планирование финансово- ПК-4. хозяйственной деятельности молодежных организаций, в частности бизнес-планирование.

Образовательные результаты.

ПК–3.2:

Знает:

алгоритм реализации процессного подхода при осуществлении планирования производственной деятельности организации.

способы оценки процессов с помощью специально сформированного комплекса показателей процесса.

Умеет:

использовать показатели процессов при управлении ими.

ПК–3.8:

Знает:

знание современных концепций организации операционной деятельности и готовность к их применению;

Умеет:

осуществлять планирование процессов жизненного цикла продукции;

осуществлять планирование процессов создания внутреннего продукта, обеспечивающего производственную деятельность предприятия;

ПК–4.1:

Знает:

современную систему управления качеством и обеспечения конкурентоспособности;

Владеет:

технологией разработки системы менеджмента качества на основе требований международных стандартов на системы менеджмента качества ИСО 9001-2008;

ПК–4.2:

Умеет:

идентифицировать процессы системы менеджмента качества предприятия;

строить модель процессов системы менеджмента качества предприятия;

использовать технологию реинжиниринга бизнес процессов как инструмента повышения качества;

ПК–4.5:

Умеет:

моделировать бизнес-процессы и знакомством с методами реорганизации бизнес-процессов.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы.

Разработчик: кафедра СМУО, доцент, к.п.н. Матвеева Н.Н., доцент, к.п.н., В.В.Дудников.

Направление подготовки – 040700.62 Организация работы с молодежью Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Форма обучения – очная Наименование дисциплины: Инновации в профессиональной деятельности Цель дисциплины: сформировать практические навыки и умения по организации инновационной деятельности, внедрению инноваций в практику работы организаций.

Курс предполагает подготовку студентов к решению следующих задач профессиональной деятельности:

организация и планирование работы с молодыми людьми в молодежных сообществах по месту жительства, учебы, работы, отдыха, временного пребывания молодежи;

участие в выявлении проблем в молодежной среде и выработке их организационного решения в области занятости, трудоустройства, предпринимательства, досуга, быта и взаимодействие с объединениями и организациями, представляющими интересы молодежи;

участие в социальных проектах по реализации молодежных программ.

использование социально-технологических методов при осуществлении профессиональной деятельности;

освоение инновационных технологий в практике работы с молодежью;

участие в развитии проектно-аналитической и экспертно консультационной деятельности в молодежной среде;

поддержка инновационных инициатив в молодежной среде;

участие в организации деятельности детских и молодежных общественных организаций и объединений.

Учебная дисциплина «Инновации в профессиональной деятельности»

относится к вариативной части профессионального цикла подготовки бакалавров по направлению 040700 Организация работы с молодежью. Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, полученные и сформированные в ходе изучения следующих дисциплин: Основы экономики, Экономические основы работы с молодежью, Менеджмент в молодежной политике, Социальные технологии работы с молодежью, Основы управления качеством, Карьерные стратегии молодежи.

Данная дисциплина опирается на результаты формирования в предыдущих курсах следующих компетенций:

Компетенции Код готовность к кооперации с коллегами, к работе в ОК- коллективе;

способность выступать с докладами и сообщениями и ПК-1. участвовать в обсуждении проблем на семинарах, научно практических конференциях;

способность участвовать в подготовке эмпирических ПК-1. исследований по молоджной проблематике;


умение использовать социально-технологические ПК-2. методы при осуществлении профессиональной деятельности;

умение организовывать и планировать работу с ПК-3. молодыми людьми в молодежных сообществах по месту жительства, учебы, работы, отдыха, временного пребывания молодежи;

способность выявлять проблемы в молоджной среде ПК-3. и вырабатывать их организационные решения в области занятости, трудоустройства, предпринимательства, быта и досуга и взаимодействие с объединениями и организациями, представляющими интересы молодежи;

умение организовать информационное обеспечение ПК-3. молодежи по реализации молодежной политики, взаимодействие с молодежными СМИ;

готовность участвовать в разработке и реализации ПК-3. продуктов в работе с молодежью;

способность участвовать в развитии проектно- ПК-4. аналитической и экспертно-консультационной деятельности в молодежной среде;

способность участвовать в разработке и внедрении ПК-4. проектов и программ по проблемам детей, подростков и молоджи;

умение осуществлять сбор и классификацию ПК-5. информации;

владение навыками участия в социальных проектах по ПК-5. реализации молоджных программ.

Для освоения дисциплины студент должен:

знать:

основные математические модели принятия решений;

нормативные документы, регламентирующие процессы производства товаров и услуг (стандарты, технические условия);

перечень документов, определяющий безопасность жизнедеятельности организаций;

инструменты контроля качества процесса оказания услуг и методику формирования комплекса показателей качества продукта (услуги);

параметры менеджмента качества, выделяемые для экспертной оценки;

уметь:

анализировать формирование запроса и спроса на продукт организации;

осуществлять прогнозирование спроса на продукт;

проводить комплексную оценку эффективности управленческих решений;

ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности;

использовать правовые нормы в профессиональной и общественной деятельности;

обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные;

применять информационные технологии для решения управленческих задач;

владеть:

программным обеспечением для работы с деловой информацией и основами Интернет-технологий;

технологией разработки документов предприятия по качеству, стандартизации и сертификации работ и услуг;

технологией разработки комплекса маркетинга для реализации стратегии предприятия.

Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (согласно ФГОС и ООП):

Компетенции Код готовность к кооперации с коллегами, к работе в ОК- коллективе;

способность к восприятию информации, готовность к ОК- использованию основных методов, способов и средств получения, хранения, переработки информации;

способность осуществлять сбор и систематизацию ПК-1. научной информации по молоджной проблематике;

способность участвовать в реализации социально- ПК-2. психологической адаптации молодых людей в организации;

способность участвовать в развитии инновационных ПК-2. технологий в практике работы с молодежью;

владение навыками участия в социальных проектах по ПК-5. реализации молоджных программ.

Образовательные результаты.

ОК-12:

Знает:

способы организации людей для достижения поставленных целей;

технологию проведения научной, экономической, социальной и экологической экспертизы продукта исследовательской деятельности;

Умеет:

организовать свой труд и труд группы на научной основе;

оценить результаты своего труда с большой степенью самостоятельности;

ОК-14:

Знает:

нормативно-законодательные документы на федеральном, региональном и муниципальных уровнях, обеспечивающие законность инновационной;

структуру проектной деятельности и технологию разработки проекта;

методы научной и исследовательской работы;

Умеет:

использовать технические средства для разработки проекта, в том числе и информационные технологии;

осуществлять экономическую обоснование и проводить экспертизу полученного в результате проектной деятельности продукта;

Владеет:

технологией разработки инновационного проекта и расчета его экономической эффективности;

технологией разработки концепции инновационного проекта;

ПК-1.1:

Знает:

методы изучения научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта;

перспективные инновационные проекты в в сфере работы с молодежью;

Умеет:

анализировать результаты отечественного и зарубежного опыта в соответствии с потребностями клиентов;

проводить исследования и обоснованно выбирать перспективные направления в профессиональной деятельности;

ПК-2.1:

Знает:

основные нормативные документы РФ в части инновационной деятельности;

методы диверсификации профессиональной деятельности в соответствии с этнокультурными, историческими и религиозными традициями;

особенности построения целей, стратегий, планов, программ, финансирования инновационной деятельности;

содержание деятельности на каждом этапе инновационного процесса по внедрению новых продуктов сервисной деятельности (разработке, апробации нового продукта, внедрению и т.д.);

специфику работы с инноваторами;

Умеет:

выявлять и анализировать проблемы обеспечения инновационной деятельности;

ПК-2.5:

Знает:

этапы разработки и освоения инноваций;

современные методы управления проектами и программами: планирования, организации, регулирования и ресурсного обеспечения инновационной деятельности;

общий алгоритм создания календарного графика инновационного проекта;

особенности финансирования инновационных проектов;

современные методологии управления качеством;

методы идентификации рисков (метод Дельфи, диаграмма Исикавы, опросные листы, деловая игра);

систему показателей инвестиционной привлекательности региона;

Умеет:

проводить анализ заинтересованных сторон;

выявлять интересы участников проекта и формировать группы содействия (состав и задачи) инновациям в организации;

определять рамки проекта:

временные, функциональные, стоимостные;

оценивать вероятность и влияние рисков на проект и управлять рисками;

определять резервы и дополнительные источники финансирования проекта;

преодолевать индивидуальное, групповое и системное сопротивление инновациям;

решать ресурсные конфликты;

использовать современные методы управления проектами и программами: планирования, организации, регулирования и ресурсного обеспечения инновационной деятельности;

Владеет:

технологией планирования ресурсного обеспечения реализации и расчета возможных рисков инновационного проекта;

ПК-5.4:

Знает:

основные характеристики предпосылок разработки новых продуктов (финансовая ситуация, давление конкурентов, падение спроса, плановое обновление линейки);

ключевые этапы разработки новых продуктов (планирование, сбор информации, создание продуктовых концепций, вывод продукта на рынок);

нормативные документы по качеству, стандартизации и сертификации работ и услуг;

приемы и методы выбора ресурсов и технических средств для реализации социальных процессов;

Умеет:

внедрять и использовать современные информационные технологии в процессе профессиональной деятельности;

планировать деятельность предприятий в зависимости от изменения конъюнктуры рынка услуг и спроса потребителей, в том числе с учетом социальной политики государства;

определять рамки проекта: временные, функциональные, стоимостные.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц.

Разработчик: кафедра СМУО, доцент, к.п.н., Резун С.Ю., доцент, к.п.н., В.В.Дудников.

Направление подготовки – 040700.62 Организация работы с молодежью Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Форма обучения – очная Наименование дисциплины: Экономический анализ хозяйственной деятельности Цель дисциплины: формирование подготовленности студентов к диагностике хозяйственной деятельности предприятия.

Курс предполагает подготовку студентов к решению следующих задач профессиональной деятельности:

организация и планирование работы с молодыми людьми в молодежных сообществах по месту жительства, учебы, работы, отдыха, временного пребывания молодежи;

участие в выявлении проблем в молодежной среде и выработке их организационного решения в области занятости, трудоустройства, предпринимательства, досуга, быта и взаимодействие с объединениями и организациями, представляющими интересы молодежи;

участие в социальных проектах по реализации молодежных программ.

применение статистических и социологических методов для сбора и классификации информации;

применение статистических и социологических методов сбора социальной информации;

участие в социальных проектах по реализации молодежных программ.

использование социально-технологических методов при осуществлении профессиональной деятельности;

участие в развитии проектно-аналитической и экспертно консультационной деятельности в молодежной среде;

участие в организации деятельности детских и молодежных общественных организаций и объединений.

Учебная дисциплина «Экономический анализ хозяйственной деятельности» относится к вариативной части профессионального цикла подготовки бакалавров по направлению 040700 Организация работы с молодежью. Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, полученные и сформированные в ходе изучения следующих дисциплин: Основы экономики, Общая теория статистики, Математическая статистика и теория вероятностей, Экономические основы работы с молодежью, Менеджмент в молодежной политике, Маркетинг, Делопроизводство.


Данная дисциплина опирается на результаты формирования в предыдущих курсах следующих компетенций:

Компетенции Код готовность к кооперации с коллегами, к работе в ОК- коллективе;

способность к восприятию информации, готовность к ОК- использованию основных методов, способов и средств получения, хранения, переработки информации;

способность осуществлять сбор и систематизацию ПК-1. научной информации по молоджной проблематике;

способность участвовать в реализации социально- ПК-2. психологической адаптации молодых людей в организации;

способность участвовать в развитии инновационных ПК-2. технологий в практике работы с молодежью;

владение навыками участия в социальных проектах по ПК-5. реализации молоджных программ.

Для освоения дисциплины студент должен:

знать:

основы динамики национальной экономики (теории экономического роста, циклического развития экономики);

содержание основных экономических показателей, теорию макроэкономического неравновесия, роль государства в рыночной экономике;

основные понятия и модели неоклассической и институциональной микроэкономической теории, макроэкономики и мировой экономики;

основные макроэкономические показатели и принципы их расчета;

уметь:

в учебной ситуации использовать экономические законы и теории для прогнозирования общественных изменений;

в учебной ситуации интерпретировать изменения экономических показателей для оценки социальных процессов в обществе;

определять возможные причины государственного вмешательства в рыночные отношения;

в учебной ситуации проводить анализ отрасли (рынка), используя экономические модели;

использовать экономический инструментарий для анализа внешней и внутренней среды бизнеса (организации);

владеть:

экономическими методами анализа поведения потребителей, производителей, собственников ресурсов и государства.

Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (согласно ФГОС и ООП):

Компетенции Код способность к восприятию информации, готовность к ОК- использованию основных методов, способов и средств получения, хранения, переработки информации;

навыки в составлении обзоров, аннотаций, рефератов ПК-1. и библиографии по молоджной тематике;

способность участвовать в развитии проектно- ПК-4. аналитической и экспертно-консультационной деятельности в молодежной среде;

умение осуществлять экономическую оценку ПК-4. последствий решений в работе с молодежью;

умение осуществлять сбор и классификацию ПК-5. информации.

Образовательные результаты.

ОК-14:

Знает:

предмет и объекты экономического анализа;

принципы экономического анализа;

методы анализа основных фондов;

методы анализа использования трудовых ресурсов предприятия;

ПК-4.1:

Знает:

методы анализа финансовых результатов деятельности предприятия;

методы анализа имущественного состояния предприятия.

Умеет:

разрабатывать управленческие решения на основе анализа использования ресурсов предприятия;

ПК-4.6:

Владеет:

технологией диагностики хозяйственной деятельности предприятия;

ПК-5.1:

Знает:

задачи и методы анализа объема производства и продаж;

последовательность анализа использования материальных ресурсов;

методы анализа затрат.

Умеет:

формулировать предложения по корректировке решений в сфере управления оборотным капиталом предприятия.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

Разработчик: кафедра СМУО, к.э.н., доцент М.Ю. Иванов, доцент, к.п.н., В.В.Дудников.

Направление подготовки – 040700.62 Организация работы с молодежью Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Форма обучения – очная Наименование дисциплины: Бизнес-планирование деятельности предприятия Цель дисциплины: обеспечить подготовку студентов к проектированию хозяйственной деятельности предприятий.

Курс предполагает подготовку студентов к решению следующих задач профессиональной деятельности:

организация и планирование работы с молодыми людьми в молодежных сообществах по месту жительства, учебы, работы, отдыха, временного пребывания молодежи;

участие в выявлении проблем в молодежной среде и выработке их организационного решения в области занятости, трудоустройства, предпринимательства, досуга, быта и взаимодействие с объединениями и организациями, представляющими интересы молодежи;

участие в социальных проектах по реализации молодежных программ.

применение статистических и социологических методов для сбора и классификации информации;

применение статистических и социологических методов сбора социальной информации;

участие в социальных проектах по реализации молодежных программ.

использование социально-технологических методов при осуществлении профессиональной деятельности;

участие в развитии проектно-аналитической и экспертно консультационной деятельности в молодежной среде;

участие в организации деятельности детских и молодежных общественных организаций и объединений.

Учебная дисциплина «Бизнес-планирование деятельности предприятия»

относится к дисциплинам вариативной части профессионального цикла подготовки бакалавров по направлению 040700 Организация работы с молодежью. Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, полученные и сформированные в ходе изучения следующих дисциплин: Основы экономики, Методы принятия управленческих решений, Экономические основы работы с молодежью, Менеджмент в молодежной политике, Маркетинг, Основы управления качеством, Делопроизводство.

Содержание данной дисциплины опирается на результаты формирования в предыдущих курсах следующих компетенций:

Компетенции Код готовность к кооперации с коллегами, к работе в ОК- коллективе;

способность к восприятию информации, готовность к ОК- использованию основных методов, способов и средств получения, хранения, переработки информации;

способность осуществлять сбор и систематизацию ПК-1. научной информации по молоджной проблематике;

способность участвовать в реализации социально- ПК-2. психологической адаптации молодых людей в организации;

способность участвовать в развитии инновационных ПК-2. технологий в практике работы с молодежью;

владение навыками участия в социальных проектах по ПК-5. реализации молоджных программ.

Для освоения дисциплины студент должен:

знать:

основные понятия и модели неоклассической и институциональной микроэкономической теории, макроэкономики и мировой экономики;

основные макроэкономические показатели и принципы их расчета;

основные направления политики государства;

понятие «участники правовых отношений», «правоспособность и дееспособность» как необходимые условия участия в правовых отношениях, «юридическое лицо», понятия и виды юридической ответственности;

способы регулирования административных, гражданско-правовых, трудовых отношений;

уметь:

в учебной ситуации использовать экономические законы и теории для прогнозирования общественных изменений;

в учебной ситуации интерпретировать изменения экономических показателей для оценки социальных процессов в обществе;

определять возможные причины государственного вмешательства в рыночные отношения;

в учебной ситуации проводить анализ отрасли (рынка), используя экономические модели;

использовать экономический инструментарий для анализа внешней и внутренней среды бизнеса (организации);

работать с нормативными правовыми актами органов исполнительной власти;

объяснить сферу применения конкретных видов нормативных правовых актов;

владеть:

экономическими методами анализа поведения потребителей, производителей, собственников ресурсов и государства;

терминологией законодательства.

Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (согласно ФГОС и ООП):

Компетенции Код умение организовывать и планировать работу с ПК-3. молодыми людьми в молодежных сообществах по месту жительства, учебы, работы, отдыха, временного пребывания молодежи;

способность выявлять проблемы в молоджной среде ПК-3. и вырабатывать их организационные решения в области занятости, трудоустройства, предпринимательства, быта и досуга и взаимодействие с объединениями и организациями, представляющими интересы молодежи;

способность участвовать в разработке и внедрении ПК-4. проектов и программ по проблемам детей, подростков и молоджи;

умение осуществлять планирование финансово- ПК-4. хозяйственной деятельности молодежных организаций, в частности бизнес-планирование;

умение осуществлять экономическую оценку ПК-4. последствий решений в работе с молодежью;

умение осуществлять сбор и классификацию ПК-5. информации;

владение навыками участия в социальных проектах по ПК-5. реализации молоджных программ.

Образоательные результаты.

ПК-3.1:

Знает:

основания, принципы и виды юридической ответственности, особенности ответственности каждого вида;

Умеет:

работать с Гражданским кодексом, Кодексом об административных правонарушениях, законодательством о защите прав потребителей;

Владеет:

терминологией указанных нормативных актов;

ПК-3.2:

Знает:

виды и основания юридической ответственности, конкретные меры каждого вида ответственности.

Умеет:

работать с Гражданским кодексом РФ, С Кодексом об административных правонарушениях.

Владеет:

понятиями: правонарушение, вина, противоправность.

ПК-4.2:

Знает:

нормы Гражданского кодекса, дающие понятие предпринимательской деятельности, прав собственности, гражданско-правового договора, определяющие принципы договорных отношений, принципы исполнения обязательств, способы обеспечения обязательств, виды гражданско-правовых договоров;

Умеет:

работать с Гражданским кодексом, Кодексом об административных правонарушениях, законоа о защите прав потребителей;

Владеет:

терминологией законодательства;

ПК-4.5:

Знает:

основные направления государственной политики в части регулирования отношений в сфере предпринимательства;

Умеет:

объяснить причины использования государством тех или иных методов регулирования;

ПК- 4.6:

Знает:

нормы гражданского законодательства, регламентирующие конкретные виды договоров, нормы арбитражного законодательства, определяющие содержание искового заявления, порядок его подачи, а также права и обязанности сторон в арбитражном процессе, порядок обжалования решений арбитражного суда;

Владеет:

понятиями: налоги, сборы, акцизы, государственная регистрация, лицензирование, государственный контракт, государственный контроль (надзор);

ПК- 5.1:

Знает:

виды документов в сфере трудового, налогового законодательства, являющиеся предметом государственного контроля;

ПК-5.4:

Знает:

законодательство о защите прав потребителей, нормы административного законодательства, регламентирующие осуществление государственного контроля за деятельностью организации, а также предусматривающие ответственность за нарушения в деятельности организации;

Умеет:

составить проекты гражданско-правовых договоров, исковых заявлений, отзыва на исковое заявление.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

Разработчик: кафедра СМУО, к.э.н., доцент М.Ю. Иванов, доцент, к.п.н., В.В.Дудников.

Направление подготовки – 040700.62 Организация работы с молодежью Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Форма обучения – очная Наименование дисциплины: Организационное проектирование Цель дисциплины: сформировать специальные знания и умения по проектированию организационной структуры управления современным предприятием.

Курс предполагает подготовку студентов к решению следующих задач профессиональной деятельности:

организация и планирование работы с молодыми людьми в молодежных сообществах по месту жительства, учебы, работы, отдыха, временного пребывания молодежи;

участие в выявлении проблем в молодежной среде и выработке их организационного решения в области занятости, трудоустройства, предпринимательства, досуга, быта и взаимодействие с объединениями и организациями, представляющими интересы молодежи;

участие в социальных проектах по реализации молодежных программ.

использование социально-технологических методов при осуществлении профессиональной деятельности;

участие в развитии проектно-аналитической и экспертно консультационной деятельности в молодежной среде;

участие в разработке и внедрении проектов и программ по проблемам детей, подростков и молодежи;

участие в организации деятельности детских и молодежных общественных организаций и объединений.

Учебная дисциплина «Организационное проектирование» относится к вариативной части профессионального цикла подготовки бакалавров по направлению 040700 Организация работы с молодежью. Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, полученные и сформированные в ходе изучения следующих дисциплин: Методы принятия управленческих решений, Правовые основы работы с молодежью, Экономические основы работы с молодежью, Управление проектами, Управление человеческими ресурсами, Основы управления качеством, Управление организационным поведением.

Данная дисциплина опирается на результаты формирования в предыдущих курсах следующих компетенций:

Компетенции Код готовность к кооперации с коллегами, к работе в ОК- коллективе;

способность к восприятию информации, готовность к ОК- использованию основных методов, способов и средств получения, хранения, переработки информации;

способность осуществлять сбор и систематизацию ПК-1. научной информации по молоджной проблематике;

способность участвовать в реализации социально- ПК-2. психологической адаптации молодых людей в организации;

способность участвовать в развитии инновационных ПК-2. технологий в практике работы с молодежью;

владение навыками участия в социальных проектах по ПК-5. реализации молоджных программ.

Для освоения дисциплины студент должен:

знать:

основные виды и процедуры внутриорганизационного контроля;

принципы и методы организации деловых коммуникаций;

уметь:

ставить цели и формулировать задачи связанные с реализацией профессиональных функций;

организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач;

проводить аудит человеческих ресурсов организации, прогнозировать и определять потребность организации в персонале, определять эффективные пути е удовлетворения;

владеть:

технологией разработки управленческого проекта, включая программу его реализации – рабочий пакет проекта.

Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (согласно ФГОС и ООП):

Компетенции Код способность к восприятию информации, готовность к ОК- использованию основных методов, способов и средств получения, хранения, переработки информации;

способность участвовать в реализации социально- ПК-2. психологической адаптации молодых людей в организации;

способность участвовать в регулировании конфликтов ПК-2. молодых людей;

умение использовать социальные технологии в ПК-2. выявлении проблем в политических и общественных движениях молоджи;

способность участвовать в развитии инновационных ПК-2. технологий в практике работы с молодежью;

умение организовывать и планировать работу с ПК-3. молодыми людьми в молодежных сообществах по месту жительства, учебы, работы, отдыха, временного пребывания молодежи;

способность участвовать в развитии проектно- ПК-4. аналитической и экспертно-консультационной деятельности в молодежной среде;

способность участвовать в разработке и внедрении ПК-4. проектов и программ по проблемам детей, подростков и молоджи;

умение осуществлять сбор и классификацию ПК-5. информации;

владение навыками участия в социальных проектах по ПК-5. реализации молоджных программ.

Образовательные результаты.

ОК-14:

Знает:

основы делового общения, принципы и методы организации деловых коммуникаций;

ПК- 2.1:

Умеет:

в учебной ситуации анализировать коммуникационные процессы в организации и разрабатывать предложения по повышению их эффективности;

ПК- 2.2:

Знает:

взаимосвязь разнообразных организационных изменений и структурных решений;

ПК- 2.4:

Умеет:

в учебной ситуации анализировать организационную структуру и разрабатывать предложения по ее совершенствованию, разрабатывать программы осуществления организационных изменений и оценивать их эффективность;

ПК-2.5:

Знает:

типологию математических моделей оргсистем, преимущества и недостатки, а также условия их эффективного применения и способы оценки эффективности;

ПК-3.1:

Умеет:

в учебной ситуации обосновывать выбор математической модели и сформулировать предложения по ее адаптации;

ПК- 4.1:

Владеет:

технологией оценки эффективности оргструктуры;

ПК-4.2:

Владеет:

технологией функциональной и дивизиональной департаментализации;

технологией разработки должностных инструкций и иных локальных актов, обеспечивающих организационное проектирование;

ПК-5.1:

Знает:

различные программные средства и их возможности в сфере оргпроектирования;

ПК-5.4:

Умеет:

использовать программные средства для проектирования организационных изменений.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы.

Разработчик: кафедра СМУО, к.п.н., доцент Рогожкина Н.В., доцент, к.п.н., Дудников В.В..

Направление подготовки – 040700.62 Организация работы с молодежью Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Форма обучения – очная Наименование дисциплины: Основы предпринимательской деятельности Цель дисциплины: обеспечить подготовленность студентов к участию в предпринимательской деятельности предприятий.

Курс предполагает подготовку студентов к решению следующих задач профессиональной деятельности:

организация и планирование работы с молодыми людьми в молодежных сообществах по месту жительства, учебы, работы, отдыха, временного пребывания молодежи;

участие в выявлении проблем в молодежной среде и выработке их организационного решения в области занятости, трудоустройства, предпринимательства, досуга, быта и взаимодействие с объединениями и организациями, представляющими интересы молодежи;

участие в социальных проектах по реализации молодежных программ.

применение статистических и социологических методов для сбора и классификации информации;

применение статистических и социологических методов сбора социальной информации;

участие в социальных проектах по реализации молодежных программ.

использование социально-технологических методов при осуществлении профессиональной деятельности;

участие в развитии проектно-аналитической и экспертно консультационной деятельности в молодежной среде;

участие в организации деятельности детских и молодежных общественных организаций и объединений.

Учебная дисциплина «Основы предпринимательской деятельности»



Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 | 6 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.