авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 || 6 |

«ПРИЛОЖЕНИЕ 4 Аннотации учебных дисциплин Направление подготовки 040700.62 Организация работы с молодежью Квалификации ...»

-- [ Страница 5 ] --

относится к вариативной части профессионального цикла подготовки бакалавров по направлению 040700 Организация работы с молодежью. Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, полученные и сформированные в ходе изучения следующих дисциплин: Основы экономики, Методы принятия управленческих решений, Экономические основы работы с молодежью, Менеджмент в молодежной политике, Управление проектами, Маркетинг, Основы управления качеством, Делопроизводство.

Данная дисциплина опирается на результаты формирования в предыдущих курсах следующих компетенций:

Компетенции Код готовность к кооперации с коллегами, к работе в ОК- коллективе;

способность к восприятию информации, готовность к ОК- использованию основных методов, способов и средств получения, хранения, переработки информации;

способность осуществлять сбор и систематизацию ПК-1. научной информации по молоджной проблематике;

способность участвовать в реализации социально- ПК-2. психологической адаптации молодых людей в организации;

способность участвовать в развитии инновационных ПК-2. технологий в практике работы с молодежью;

владение навыками участия в социальных проектах по ПК-5. реализации молоджных программ.

Для освоения дисциплины студент должен:

знать:

факторы внешнего влияния на потребителей;

факторы внутреннего влияния на потребителей;

классификацию видов услуг;

культурные факторы, факторы ситуационного и индивидуального влияния на поведение потребителей;

процесс принятия потребительского решения;

сущность маркетинговой политики и ее направлений (исследовательской, продуктовой, сбытовой, ценовой, коммуникационной);

уметь:

анализировать внешнюю среду организации;

анализировать формирование запроса и спроса на продукт организации;

определять позиции субъектов микросреды;

использовать экономический инструментарий для анализа внешней и внутренней среды бизнеса (организации);

владеть:

технологией разработки маркетинговой политики организаций;

технологией разработки комплекса маркетинга для реализации стратегии организации;

экономическими методами анализа поведения потребителей, производителей, собственников ресурсов и государства.

Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (согласно ФГОС и ООП):

Компетенции Код способность выявлять проблемы в молоджной среде ПК-3. и вырабатывать их организационные решения в области занятости, трудоустройства, предпринимательства, быта и досуга и взаимодействие с объединениями и организациями, представляющими интересы молодежи;

способность участвовать в развитии проектно- ПК-4. аналитической и экспертно-консультационной деятельности в молодежной среде;

владение навыками участия в социальных проектах по ПК-5. реализации молоджных программ.

Образовательные результаты.

ПК-3.2:

Знает:

ценности предпринимательского сообщества;

виды предпринимательской деятельности;

Умеет:

приводить примеры действия экономических законов;

ПК-4.1:

Знает:

формат проведения презентаций продуктов молодежных организаций;

методы диагностики конкурентоспособности организаций;

Умеет:

разрабатывать план презентации продуктов молодежных организаций;

разрабатывать программы диагностики (экспертизы) конкурентоспособности организаций;

Владеет:

технологией разработки финансовой стратегии предприятий;

ПК-5.4:

Владеет:

технологией разработки бизнес-плана создания предприятий;

технологией осуществления экономических расчетов с использованием программного средства Project Expert;

технологий разработки бюджета бизнес-проекта.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц.

Разработчик: доцент кафедры СМУО, к.э.н., доцент М.Ю. Иванов, доцент, к.п.н., В.В.Дудников.

Направление подготовки – 040700.62 Организация работы с молодежью Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Форма обучения – очная Наименование дисциплины: Делопроизводство Цель дисциплины: формирование подготовленности студентов к составлению и оформлению организационно – распорядительных документов как базовому процессу в формировании эффективных коммуникаций и реализации управленческих функций.

Курс предполагает подготовку студентов к решению следующих задач профессиональной деятельности:

подготовка обзоров, аннотаций, составление рефератов и библиографии по молодежной тематике;

организация и планирование работы с молодыми людьми в молодежных сообществах по месту жительства, учебы, работы, отдыха, временного пребывания молодежи;

применение статистических и социологических методов для сбора и классификации информации;

составление информационных обзоров по исследуемой проблеме;

применение статистических и социологических методов сбора социальной информации;

участие в социально-психологической адаптации молодых людей в организации;

использование социально-технологических методов при осуществлении профессиональной деятельности.

Учебная дисциплина «Делопроизводство» относится к дисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла подготовки бакалавров по направлению 040700 Организация работы с молодежью. Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, полученные и сформированные в ходе изучения следующих дисциплин: Основы экономики, Русский язык и культура речи, Правоведение, Менеджмент в молодежной политике.

Данная дисциплина опирается на результаты формирования в предыдущих курсах следующих компетенций:

Компетенции Код готовность к кооперации с коллегами, к работе в ОК- коллективе;

способность выступать с докладами и сообщениями и ПК-1. участвовать в обсуждении проблем на семинарах, научно практических конференциях;

умение использовать социально-технологические ПК-2. методы при осуществлении профессиональной деятельности;

умение организовывать и планировать работу с ПК-3. молодыми людьми в молодежных сообществах по месту жительства, учебы, работы, отдыха, временного пребывания молодежи;

способность выявлять проблемы в молоджной среде ПК-3. и вырабатывать их организационные решения в области занятости, трудоустройства, предпринимательства, быта и досуга и взаимодействие с объединениями и организациями, представляющими интересы молодежи;

способность участвовать в развитии проектно- ПК-4. аналитической и экспертно-консультационной деятельности в молодежной среде;

способность участвовать в разработке и внедрении ПК-4. проектов и программ по проблемам детей, подростков и молоджи;

Для освоения дисциплины студент должен:

знать:

основные нормативные правовые документы;

основные математические модели принятия решений;

виды управленческих решений и методы их принятия;

основные понятия и современные принципы работы с деловой информацией, а также иметь представление о корпоративных информационных системах и базах данных.

уметь:

ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности;

использовать правовые нормы в профессиональной и общественной деятельности;

применять информационные технологии для решения управленческих задач;

владеть:

программным обеспечением для работы с деловой информацией и основами Интернет - технологий.

Освоение дисциплины является основой для последующего изучения курсов Региональная и муниципальная молодежная политика, Экономический анализ хозяйственной деятельности, Бизнес - планирование деятельности предприятия, Основы предпринимательской деятельности.

Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (согласно ФГОС и ООП):

Компетенции Код способность к восприятию информации, готовность к ОК- использованию основных методов, способов и средств получения, хранения, переработки информации;

способность ясно и аргументировано формулировать ОК- свои мысли в устной и письменной формах, в том числе на иностранном языке;

навыки в составлении обзоров, аннотаций, рефератов ПК-1. и библиографии по молоджной тематике;

умение использовать социально-технологические ПК-2. методы при осуществлении профессиональной деятельности;

умение осуществлять сбор и классификацию ПК-5. информации;

владение навыками составления информационных ПК-5. обзоров по исследуемой проблеме;

готовность осуществлять документооборот и ПК-5. делопроизводство (в т.ч. кадровое) в работе с молодежью.

Образовательные результаты.

ОК-14:

Знает:

требования к рациональной организации работы с документами в условиях использования в аппарате управления организационной и вычислительной техники;

каналы доведения информации до сотрудников организации;

Умеет:

применяя программное обеспечение, создать управленческие документы в традиционных и автоматизированных технологиях;

на основе программного обеспечения классифицировать и систематизировать документы на стадии их обработки и хранения;

организовать документооборот на предприятии, используя основные офисные программы: Microsoft Office Word, Microsoft Office Excel и др.;

осуществлять архивирование управленческих документов с помощью компьютерных программ;

подготавливать документы к хранению, используя основные офисные программы: Microsoft Office Word, Microsoft Office Excel;

ОК-15:

Знает:

действующие государственные нормативно-методические документы, регламентирующие документирование управленческой деятельности;

структуру систем документации;

правила составления и оформления управленческих документов (языковые формулы официальных документов);

особенности устной публичной речи;

Умеет:

вести деловую переписку;

оформлять и составлять управленческие документы: приказы, протоколы, докладные и объяснительные записки, справки, акты, трудовые контракты (договора), приказы по личному составу;

оформлять трудовые книжки, личные карточки, личные дела;

пользоваться унифицированными документами;

подготавливать публичное выступление: тема, поиск материала, аргументирование, начало, развертывание и завершение;

ПК-1.2:

Знает:

нормы права и нормативно-правовые акты, регулирующие взаимоотношения организации и контролирующих органов;

действующие государственные нормативно-методические документы, регламентирующие деятельность молодежных организаций;

Умеет анализировать законодательство и практику его применения;

формировать пакет документов, отражающих деятельность организации в соответствии с нормативными требованиями контролирующих органов и нормативно-методическими документами;

обеспечить соблюдение документов действующему законодательству;

ПК-2.3:

Знает:

устройства создания электронной управленческой информации, электронные справочные службы (видеотека, телетекст, телеавтограф), каналы и сети электронной почты для доведения информации до подчиненных;

Умеет:

использовать технические средства и локальные сети в документационном обеспечении персонала организации;

применять методы оптимизации документопотоков посредством использования корпоративных информационных систем;

использовать корпоративные информационные системы для выполнения технологических операций по обработке кадровой информации;

ПК-5.1:

Знает:

требования к получению (полнота, своевременность, независимость, достоверность), переработке и хранению информации;

основные методы, способы и средства получения, хранения и переработки информации;

современные методы перевода информации в управленческие документы: составление распоряжений, приказов, инструкций и других управленческих документов;

ПК-5.2:

Знает:

унифицированные формы обработки кадровой информации;

информационные технологии, используемые при сборе, обработке, хранении и защите кадровой информации;

Умеет:

систематизировать документы по видам управленческой деятельности (основная деятельность, работа по личному составу и т.д.);

используя информационные технологии, проектировать бланки и унифицированные формы документов;

ПК-5.6:

Знает:

требования к организации кадрового делопроизводства, правила оформления, ведения и хранения документации, связанной с кадрами и их движением (приемом, переводом, трудовой деятельностью и увольнением работников);

Умеет:

осуществлять контроль за реализацией управленческих решений посредством корпоративных информационных структур;

Владеет:

технологией организации делопроизводства при приеме на вакантную должность:

- на основе изменения деятельности организации кадровая служба (руководитель) осуществляет анализ банка кадровой информации;

- выявляет фактическую и перспективную потребность в профессионально-квалификационной структуре кадров;

- формирует перечень требований к вакантной должности;

- составляет личностную спецификацию для отбора нужных сотрудников;

- разрабатывает должностную инструкцию;

- разрабатывает форму анкеты на вакантную должность и форму оценочного листа, - осуществляет подбор и отбор кандидатуры на вакантную должность, - составляет приказ, - оформляет трудовой договор, - заполняет личное дело и личную карточку, - заполняет трудовую книжку.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы.

Разработчик: кафедра СМУО, доцент, к.п.н. Резун С.Ю., доцент, к.п.н., В.В.Дудников.

Направление подготовки – 040700.62 Организация работы с молодежью Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Форма обучения – очная Наименование дисциплины: Учет и анализ Цель дисциплины: формирование подготовленности к принятию управленческих решений на основе учета и анализа финансовой ситуации предприятия.

Курс предполагает подготовку студентов к решению следующих задач профессиональной деятельности:

организация и планирование работы с молодыми людьми в молодежных сообществах по месту жительства, учебы, работы, отдыха, временного пребывания молодежи;

участие в выявлении проблем в молодежной среде и выработке их организационного решения в области занятости, трудоустройства, предпринимательства, досуга, быта и взаимодействие с объединениями и организациями, представляющими интересы молодежи;

применение статистических и социологических методов для сбора и классификации информации;

применение статистических и социологических методов сбора социальной информации;

использование социально-технологических методов при осуществлении профессиональной деятельности.

Учебная дисциплина «Учет и анализ» относится к дисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла подготовки бакалавров по направлению 040700 Организация работы с молодежью. Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, полученные и сформированные в ходе изучения следующих дисциплин: Основ экономики, Математика.

Содержание данной дисциплины опирается на результаты формирования в предыдущих курсах следующих компетенций:

Компетенции Код способность выступать с докладами и сообщениями и ПК-1. участвовать в обсуждении проблем на семинарах, научно практических конференциях;

умение использовать социально-технологические ПК-2. методы при осуществлении профессиональной деятельности;

способность выявлять проблемы в молоджной среде ПК-3. и вырабатывать их организационные решения в области занятости, трудоустройства, предпринимательства, быта и досуга и взаимодействие с объединениями и организациями, представляющими интересы молодежи.

Для освоения дисциплины студент должен:

знать:

содержание основных экономических законов и теорий: основы, субъекты и объекты экономического развития;

основы динамики национальной экономики (теории экономического роста, циклического развития экономики);

теории макроэкономического равновесия и неравновесия;

содержание основных экономических показателей, теорию макроэкономического неравновесия, роль государства в рыночной экономике;

основные макроэкономические показатели и принципы их расчета;

уметь:

в учебной ситуации интерпретировать изменения экономических показателей для оценки социальных процессов в обществе;

определять возможные причины государственного вмешательства в рыночные отношения;

использовать экономический инструментарий для анализа внешней и внутренней среды бизнеса (организации);

владеть:

экономическими методами анализа поведения потребителей, производителей, собственников ресурсов и государства.

Освоение дисциплины является основой для последующего изучения курсов: Основы стратегического менеджмента, Основы управления качеством, Основы налогообложения, Экономическая диагностика на предприятии, Бухгалтерский учет, Документирование хозяйственных операций.

Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (согласно ФГОС и ООП):

Компетенции Код навыки в составлении обзоров, аннотаций, рефератов ПК-1. и библиографии по молоджной тематике;

умение использовать социально-технологические ПК-2. методы при осуществлении профессиональной деятельности;

способность участвовать в развитии проектно- ПК-4. аналитической и экспертно-консультационной деятельности в молодежной среде;

умение осуществлять экономическую оценку ПК-4. последствий решений в работе с молодежью;

готовность составлять финансовую отчетность ПК-4. молодежных организаций с использованием различных методов, в том числе информационных;

умение осуществлять сбор и классификацию ПК-5. информации.

Образовательные результаты.

ПК-1.2:

Знает:

основные стандарты и принципы финансового учета и подготовки финансовой отчетности;

основные показатели финансовой устойчивости, ликвидности и платежеспособности, деловой и рыночной активности, эффективности и рентабельности деятельности;

назначение управленческого учета;

структуру управленческого учета;

основные системы управленческого учета;

формы и методы ведения управленческого учета в организациях различных организационно-правовых форм;

регистры управленческого учета;

методики финансового анализа;

назначение, структуру и содержание основных финансовых отчетов организации;

основные стандарты и принципы финансового учета и подготовки финансовой отчетности;

основные показатели финансовой устойчивости, ликвидности и платежеспособности, деловой и рыночной активности, эффективности и рентабельности деятельности;

Умеет:

строить систему классификации затрат организации по статьям калькуляции, исходя из потребностей принятия управленческих и финансовых решений в организации;

ПК-2.3:

Знает:

цели и принципы осуществления финансового учета;

назначение, структуру и содержание финансовых отчетов организации;

основные стандарты и принципы финансового учета и подготовки финансовой отчетности;

Умеет:

использовать техники финансового учета для формирования финансовой отчетности организации;

Владеет:

методами анализа финансовой отчетности и финансового прогнозирования;

ПК-4.1:

Знает:

методы анализа финансовой отчетности;

Умеет:

составлять финансовые планы с учетом результатов финансового анализа;

анализировать финансовую отчетность и составлять финансовый прогноз развития организации;

ПК-4.6:

Знает:

методики оценки эффективности различных систем учета;

Умеет:

оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения;

калькулировать и анализировать себестоимость продукции, принимать обоснованные решения на основе данных управленческого учета;

ПК-4.8:

Знает:

особенности управленческого учета в молодежных организациях;

Умеет:

разрабатывать предложения по совершенствованию управленческого учета в молодежных организациях;

Владеет:

технологией разработки учетной политики организации;

технологией формирования финансовой отчетности организации по стандартам МСФО;

ПК-5.1:

Знает:

методики формирования управленческих решений на основе учетной информации;

Умеет:

формировать управленческие решения на основе учетной информации.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы.

Разработчик: кафедра СМУО, к.э.н., доцент М.Ю. Иванов, доцент, к.п.н., В.В.Дудников..

Направление подготовки – 040700.62 Организация работы с молодежью Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Форма обучения – очная Наименование дисциплины: Технологии развития человеческих ресурсов Цель дисциплины: сформировать специальные знания и умения студентов по управлению развитием человеческих ресурсов современной организации.

Курс предполагает подготовку студентов к решению следующих задач профессиональной деятельности:

организация и планирование работы с молодыми людьми в молодежных сообществах по месту жительства, учебы, работы, отдыха, временного пребывания молодежи;

участие в выявлении проблем в молодежной среде и выработке их организационного решения в области занятости, трудоустройства, предпринимательства, досуга, быта и взаимодействие с объединениями и организациями, представляющими интересы молодежи;

участие в социальных проектах по реализации молодежных программ.

участие в социально-психологической адаптации молодых людей в организации;

участие в регулировании конфликтов молодежи с внешней средой;

использование социально-технологических методов при осуществлении профессиональной деятельности;

освоение инновационных технологий в практике работы с молодежью;

участие в разработке и внедрении проектов и программ по проблемам детей, подростков и молодежи;

участие в организации деятельности детских и молодежных общественных организаций и объединений.

Учебная дисциплина «Технологии развития человеческих ресурсов»

относится к дисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла подготовки бакалавров по направлению 040700 Организация работы с молодежью. Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, полученные и сформированные в ходе изучения следующих дисциплин: Менеджмент в молодежной политике, Управление человеческими ресурсами, Основы управления качеством, Управление организационным поведением.

Данная дисциплина опирается на результаты формирования в предыдущих курсах следующих компетенций:

Компетенции Код умение осуществлять профессиональную самооценку;

ОК- готовность к кооперации с коллегами, к работе в ОК- коллективе;

способность выступать с докладами и сообщениями и ПК-1. участвовать в обсуждении проблем на семинарах, научно практических конференциях;

способность участвовать в реализации социально- ПК-2. психологической адаптации молодых людей в организации;

способность участвовать в регулировании конфликтов ПК-2. молодых людей;

умение использовать социально-технологические ПК-2. методы при осуществлении профессиональной деятельности;

умение организовывать и планировать работу с ПК-3. молодыми людьми в молодежных сообществах по месту жительства, учебы, работы, отдыха, временного пребывания молодежи;

способность выявлять проблемы в молоджной среде ПК-3. и вырабатывать их организационные решения в области занятости, трудоустройства, предпринимательства, быта и досуга и взаимодействие с объединениями и организациями, представляющими интересы молодежи;

способность участвовать в развитии проектно- ПК-4. аналитической и экспертно-консультационной деятельности в молодежной среде;

способность участвовать в разработке и внедрении ПК-4. проектов и программ по проблемам детей, подростков и молоджи.

Для освоения дисциплины студент должен:

знать:

типологию социальных проблем в управлении персоналом предприятия;

содержание основных направлений деятельности (подразделений) по управлению человеческими ресурсами организации, типы организационных структур, их основные параметры и принципы их проектирования;

основные теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, коммуникаций, лидерства и управления конфликтами;

содержание и технологию разработки мотивационной политики организации;

роль и место управления персоналом в общеорганизационном управлении и его связь со стратегическими задачами организации;

причины многовариантности практики управления персоналом в современных условиях;

бизнес-процессы в сфере управления персоналом и роль в них линейных менеджеров и специалистов по управлению персоналом;


основы делового общения, принципы и методы организации деловых коммуникаций;

технологию анализа и оценки кадрового потенциала организации;

уметь:

в модельной ситуации на примере реальной организации и конкретной социальнозначимой проблемы в ней делать обоснованные выводы и предлагать решения;

в модельной ситуации составить схему управления человеческими ресурсами в организации работы с молодежью, организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач;

разрабатывать мероприятия по привлечению и отбору новых сотрудников и программы их адаптации;

в учебной ситуации обоснованно оценить эффективность системы мотивации, разработать предложения по ее совершенствованию, разрабатывать мероприятия по мотивированию и стимулированию персонала организации;

в учебной ситуации обосновать выбор методов управления персоналом и спрогнозировать эффективность их использования;

анализировать состояние и тенденции развития рынка труда с точки зрения обеспечения потребности организации в человеческих ресурсах;

оценивать положение организации на рынке труда;

разрабатывать систему мероприятий по улучшению имиджа организации как работодателя;

в учебной ситуации проводить аудит человеческих ресурсов организации;

прогнозировать и определять потребность организации в персонале, определять эффективные пути ее удовлетворения;

диагностировать организационную культуру, выявлять ее сильные и слабые стороны, разрабатывать предложения по ее совершенствованию;

разрабатывать программы обучения сотрудников и оценивать их эффективность;

использовать различные методы оценки и аттестации сотрудников и участвовать в их реализации;

владеть:

технологией разработки компенсационной политики на основе стратегических целей;

современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации;

современным инструментарием управления человеческими ресурсами;

методами формирования и поддержания этичного климата в организации.

Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (согласно ФГОС и ООП):

Компетенции Код способность участвовать в реализации социально- ПК-2. психологической адаптации молодых людей в организации;

способность участвовать в регулировании конфликтов ПК-2. молодых людей;

умение использовать социально-технологические ПК-2. методы при осуществлении профессиональной деятельности;

умение организовывать и планировать работу с ПК-3. молодыми людьми в молодежных сообществах по месту жительства, учебы, работы, отдыха, временного пребывания молодежи;

способность выявлять проблемы в молоджной среде ПК-3. и вырабатывать их организационные решения в области занятости, трудоустройства, предпринимательства, быта и досуга и взаимодействие с объединениями и организациями, представляющими интересы молодежи;

способность участвовать в развитии проектно- ПК-4. аналитической и экспертно-консультационной деятельности в молодежной среде.

Образовательные результаты.

ПК-2.1:

Умеет:

в учебной ситуации осуществлять самодиагностику и самооценку деятельности, осуществить рефлексию;

ПК-2.2:

Знает:

способы диагностики личностного и профессионального потенциала сотрудника, закономерности командообразования;

Умеет:

в учебной ситуации разработать программу самосовершенствования в соответствии с конкретными целями;

ПК-2.3:

Владеет:

технологией организации обучения персонала в соответствии с целями компании;

технологией оценки персонала организации;

ПК-3.1:

Умеет:

в учебной ситуации обоснованно определять свою роль в проектной команде, а также подобрать проектную команду;

проводить диагностику инновационных характеристик/качеств сотрудников;

ПК-3.2:

Знает:

технологию оценки персонала и особенности ее применения в различных ситуациях управления человеческими ресурсами ПК-4.1:

Умеет:

в учебной ситуации разработать программу оценивания сотрудников в конкретных условиях.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц.

Разработчик: кафедра СМУО, доцент, к.п.н. Рогожкина Н.В., доцент, к.п.н., В.В.Дудников.

Направление подготовки – 040700.62 Организация работы с молодежью Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Форма обучения – очная Наименование дисциплины: Основы налогообложения Цель дисциплины: обеспечить подготовленность к разработке управленческих решений с учетом налогового законодательства.

Курс предполагает подготовку студентов к решению следующих задач профессиональной деятельности:

организация и планирование работы с молодыми людьми в молодежных сообществах по месту жительства, учебы, работы, отдыха, временного пребывания молодежи;

участие в выявлении проблем в молодежной среде и выработке их организационного решения в области занятости, трудоустройства, предпринимательства, досуга, быта и взаимодействие с объединениями и организациями, представляющими интересы молодежи;

применение статистических и социологических методов для сбора и классификации информации;

участие в развитии проектно-аналитической и экспертно консультационной деятельности в молодежной среде;

участие в разработке и внедрении проектов и программ по проблемам детей, подростков и молодежи;

участие в организации деятельности детских и молодежных общественных организаций и объединений.

Учебная дисциплина «Основы налогообложения» относится к дисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла подготовки бакалавров по направлению 040700 Организация работы с молодежью. Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, полученные и сформированные в ходе изучения следующих дисциплин: Правовые основы работы с молодежью, Экономические основы работы с молодежью, Учет и анализ, Бухгалтерский учет.

Данная дисциплина опирается на результаты формирования в предыдущих курсах следующих компетенций:

Компетенции Код готовность к кооперации с коллегами, к работе в ОК- коллективе;

способность выступать с докладами и сообщениями и ПК-1. участвовать в обсуждении проблем на семинарах, научно практических конференциях;

способность участвовать в подготовке эмпирических ПК-1. исследований по молоджной проблематике;

умение использовать социально-технологические ПК-2. методы при осуществлении профессиональной деятельности;

умение организовывать и планировать работу с ПК-3. молодыми людьми в молодежных сообществах по месту жительства, учебы, работы, отдыха, временного пребывания молодежи;

способность выявлять проблемы в молоджной среде ПК-3. и вырабатывать их организационные решения в области занятости, трудоустройства, предпринимательства, быта и досуга и взаимодействие с объединениями и организациями, представляющими интересы молодежи;

умение организовать информационное обеспечение ПК-3. молодежи по реализации молодежной политики, взаимодействие с молодежными СМИ;

готовность участвовать в разработке и реализации ПК-3. продуктов в работе с молодежью;

способность участвовать в развитии проектно- ПК-4. аналитической и экспертно-консультационной деятельности в молодежной среде;

способность участвовать в разработке и внедрении ПК-4. проектов и программ по проблемам детей, подростков и молоджи;

умение осуществлять сбор и классификацию ПК-5. информации.

Для освоения дисциплины студент должен:

знать:

общие основы экономического развития: товарное производство, капитал, наемный труд, прибавочная стоимость, понятие издержек и прибыли организации;

принципы функционирования различных рыночных механизмов, виды государственного вмешательства в рыночную экономику;

основные теории спроса и предложения;

теорию потребительского поведения;

общие основы экономического развития (производство, товар, капитал, экономические системы), сущность и структуру рынка, специфику рынков факторов производства, понятие и разновидности конкуренции;

сущность и назначение маркетинга;

содержание основных направлений деятельности (подразделений) по управлению человеческими ресурсами организации, типы организационных структур, их основные параметры и принципы проектирования;

уметь:

определять уровень конкурентной борьбы на рынке, классифицировать рынок;

использовать методы прогнозирования при оценке альтернатив на этапе выбора управленческого решения;

анализировать компоненты дальней внешней среды организации (макроокружения);

анализировать компоненты ближней внешней среды организации (микроокружения);

использовать информацию, полученную в результате маркетинговых исследований, для принятия маркетинговых решений;

определять успешность организации по состоянию спроса и ресурсов;

оценивать влияние групп факторов макросреды на миссию и цели организации;

оценивать управленческие решения на предмет влияния на стоимость компании;

владеть:

экономическими методами анализа поведения потребителей, производителей, собственников ресурсов и государства;

методами реализации основных функций маркетинга;

технологией разработки компенсационной политики на основе стратегических целей.

Освоение дисциплины является основой для последующего изучения курсов: Экономический анализ хозяйственной деятельности, Бизнес планирование деятельности предприятия, Основы предпринимательской деятельности.

Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (согласно ФГОС и ООП):

Компетенции Код умение организовывать и планировать работу с ПК-3. молодыми людьми в молодежных сообществах по месту жительства, учебы, работы, отдыха, временного пребывания молодежи;

способность выявлять проблемы в молоджной среде ПК-3. и вырабатывать их организационные решения в области занятости, трудоустройства, предпринимательства, быта и досуга и взаимодействие с объединениями и организациями, представляющими интересы молодежи;

готовность участвовать в разработке и реализации ПК-3. продуктов в работе с молодежью;

способность участвовать в развитии проектно- ПК-4. аналитической и экспертно-консультационной деятельности в молодежной среде;

способность участвовать в разработке и внедрении ПК-4. проектов и программ по проблемам детей, подростков и молоджи;

готовность составлять финансовую отчетность ПК-4. молодежных организаций с использованием различных методов, в том числе информационных;

умение осуществлять сбор и классификацию ПК-5. информации.

Образовательные результаты.

ПК-3.1:

Знает:

структуру налоговой политики предприятия;

Умеет:

идентифицировать налоги, налоговые ставки и базы, обязательные для уплаты молодежными организациями;

ПК-3.2:

Знает:

структуру и последовательность разработки учетной политики в целях налогообложения;

Умеет:

формировать налоговую политику молодежных организаций;

ПК-3.8:

Владеет:

технологией оптимизации налоговой нагрузки молодежных организаций;

ПК-4.2:

Умеет:

разрабатывать план налоговых платежей организации;

ПК-4.8:

Умеет:

формировать учетную политику в целях налогообложения;

ПК-5.1:

Знает:

нормативно-правовую базу налогообложения предпринимательской деятельности;

структуру плана налоговых платежей организации;

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы.

Разработчик: доцент кафедры СМУО, кандидат экономических наук, доцент М.Ю. Иванов, доцент, к.п.н., В.В.Дудников.

Направление подготовки – 040700.62 Организация работы с молодежью Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Форма обучения – очная Наименование дисциплины: Бухгалтерский учет Цель дисциплины: обеспечение подготовленности будущих бакалавров к ведению бухгалтерского учета предприятия.

Курс предполагает подготовку студентов к решению следующих задач профессиональной деятельности:

организация и планирование работы с молодыми людьми в молодежных сообществах по месту жительства, учебы, работы, отдыха, временного пребывания молодежи;

участие в выявлении проблем в молодежной среде и выработке их организационного решения в области занятости, трудоустройства, предпринимательства, досуга, быта и взаимодействие с объединениями и организациями, представляющими интересы молодежи;

применение статистических и социологических методов для сбора и классификации информации;

участие в развитии проектно-аналитической и экспертно консультационной деятельности в молодежной среде;

участие в разработке и внедрении проектов и программ по проблемам детей, подростков и молодежи;

участие в организации деятельности детских и молодежных общественных организаций и объединений.

Учебная дисциплина «Бухгалтерский учет» относится к дисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла подготовки бакалавров по направлению 040700 Организация работы с молодежью. Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, полученные и сформированные в ходе изучения следующих дисциплин: Основы экономики, Экономические основы работы с молодежью, Учет и анализ.

Данная дисциплина опирается на результаты формирования в предыдущих курсах следующих компетенций:

Компетенции Код навыки в составлении обзоров, аннотаций, рефератов ПК-1. и библиографии по молоджной тематике;

умение использовать социально-технологические ПК-2. методы при осуществлении профессиональной деятельности;

способность участвовать в развитии проектно- ПК-4. аналитической и экспертно-консультационной деятельности в молодежной среде;

умение осуществлять экономическую оценку ПК-4. последствий решений в работе с молодежью;

готовность составлять финансовую отчетность ПК-4. молодежных организаций с использованием различных методов, в том числе информационных;

умение осуществлять сбор и классификацию ПК-5. информации.

Для освоения дисциплины студент должен:

знать:

основные стандарты и принципы финансового учета и подготовки финансовой отчетности;

основные показатели финансовой устойчивости, ликвидности и платежеспособности, деловой и рыночной активности, эффективности и рентабельности деятельности;

назначение управленческого учета;

структуру управленческого учета;

основные системы управленческого учета;

формы и методы ведения управленческого учета в организациях различных организационно-правовых форм;

регистры управленческого учета;

методики финансового анализа;

назначение, структуру и содержание основных финансовых отчетов организации;

основные стандарты и принципы финансового учета и подготовки финансовой отчетности;

основные показатели финансовой устойчивости, ликвидности и платежеспособности, деловой и рыночной активности, эффективности и рентабельности деятельности;

цели и принципы осуществления финансового учета;

назначение, структуру и содержание финансовых отчетов организации;

основные стандарты и принципы финансового учета и подготовки финансовой отчетности;

уметь:

строить систему классификации затрат организации по статьям калькуляции, исходя из потребностей принятия управленческих и финансовых решений в организации;

оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения;

калькулировать и анализировать себестоимость продукции, принимать обоснованные решения на основе данных управленческого учета;

владеть:

экономическими методами анализа поведения потребителей, производителей, собственников ресурсов и государства;

технологией разработки учетной политики организации;

технологией формирования финансовой отчетности организации по стандартам МСФО.

Освоение дисциплины является основой для последующего изучения курсов: Управление проектами, Основы налогообложения.

Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (согласно ФГОС и ООП):

Компетенции Код умение организовывать и планировать работу с ПК-3. молодыми людьми в молодежных сообществах по месту жительства, учебы, работы, отдыха, временного пребывания молодежи;

способность выявлять проблемы в молоджной среде ПК-3. и вырабатывать их организационные решения в области занятости, трудоустройства, предпринимательства, быта и досуга и взаимодействие с объединениями и организациями, представляющими интересы молодежи;

способность участвовать в развитии проектно- ПК-4. аналитической и экспертно-консультационной деятельности в молодежной среде;

способность участвовать в разработке и внедрении ПК-4. проектов и программ по проблемам детей, подростков и молоджи;

готовность составлять финансовую отчетность ПК-4. молодежных организаций с использованием различных методов, в том числе информационных;

умение осуществлять сбор и классификацию ПК-5. информации;

владение навыками участия в социальных проектах по ПК-5. реализации молоджных программ.

Образовательные результаты:

ПК-3.1:

Знает:

порядок составления бухгалтерской отчетности;

Умеет:

формировать бухгалтерскую отчетность;

ПК-3.2:

Знает:

требования к оформлению документов, отражающих хозяйственные операции;

Умеет:

осуществлять оценку имущества и обязательств организации;

ПК-4.1:

Знает:

порядок разработки учетной политики;

особенности учета отдельных видов активов и пассивов;

Умеет:

разрабатывать учетную политику;

ПК-4.2:

Владеет:

технологией составления налоговой отчетности;

технологией ведения бухгалтерского учета с использованием программного средства 1С: Бухгалтерия;

ПК-4.8:

Знает:

основные приемы и элементы бухгалтерского учета;

организацию бухгалтерского учета;

нормативные документы по организации и ведению бухгалтерского учета;

порядок проведения инвентаризации;

правила оценки имущества и обязательств организации;

формы и регистры бухгалтерского учета;

состав, содержание, требования к бухгалтерской отчетности;

Умеет:

определять содержание хозяйственных операций;

ПК-5.1:

Знает:

структуру бухгалтерского баланса и методику его формирования;

классификацию счетов бухгалтерского учета;

Умеет:

составлять бухгалтерские проводки;

заполнять учетные регистры, первичные и сводные бухгалтерские документы;

отражать результаты инвентаризации в бухгалтерском учете;

ПК-5.4:

Знает:

номенклатуру бухгалтерской документации, необходимой для взаимодействия предприятия с контролирующими органами;

Умеет:

разрабатывать бухгалтерскую документацию необходимую для взаимодействия предприятия с контролирующими органами.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц.

Разработчик: доцент кафедры СМУО, к.э.н., доцент М.Ю. Иванов, доцент, к.п.н., В.В.Дудников.

Направление подготовки – 040700.62 Организация работы с молодежью Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Форма обучения – очная Наименование дисциплины: Управление организационным поведением Цель дисциплины: обеспечение подготовленности студентов к проведению изменений организационного поведения сотрудников предприятий.

Курс предполагает подготовку студентов к решению следующих задач профессиональной деятельности:

организация и планирование работы с молодыми людьми в молодежных сообществах по месту жительства, учебы, работы, отдыха, временного пребывания молодежи;

участие в выявлении проблем в молодежной среде и выработке их организационного решения в области занятости, трудоустройства, предпринимательства, досуга, быта и взаимодействие с объединениями и организациями, представляющими интересы молодежи;

организация информационного обеспечения молодежи по вопросам реализации молоджной политики, взаимодействие с молодежными СМИ и молодежными редакциями СМИ;

участие в социальных проектах по реализации молодежных программ.

участие в социально-психологической адаптации молодых людей в организации;

участие в регулировании конфликтов молодежи с внешней средой;

участие в развитии проектно-аналитической и экспертно консультационной деятельности в молодежной среде;

участие в разработке и внедрении проектов и программ по проблемам детей, подростков и молодежи;

поддержка инновационных инициатив в молодежной среде;

участие в организации деятельности детских и молодежных общественных организаций и объединений;

участие в организации гражданско-патриотического воспитания молодежи;

содействие деятельности спортивно-оздоровительных организаций молодежи;

участие в организации досуговой деятельности.

Учебная дисциплина «Управление организационным поведением»

относится к дисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла подготовки бакалавров по направлению 040700 Организация работы с молодежью. Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, полученные и сформированные в ходе изучения следующих дисциплин: Основы экономики, Менеджмент в молодежной политике, Управление человеческими ресурсами.

Данная дисциплина опирается на результаты формирования в предыдущих курсах следующих компетенций:

Компетенции Код умение осуществлять профессиональную самооценку;

ОК- готовность к кооперации с коллегами, к работе в ОК- коллективе;

способность выступать с докладами и сообщениями и ПК-1. участвовать в обсуждении проблем на семинарах, научно практических конференциях;

способность участвовать в реализации социально- ПК-2. психологической адаптации молодых людей в организации;

способность участвовать в регулировании конфликтов ПК-2. молодых людей;

умение использовать социально-технологические ПК-2. методы при осуществлении профессиональной деятельности;

умение организовывать и планировать работу с ПК-3. молодыми людьми в молодежных сообществах по месту жительства, учебы, работы, отдыха, временного пребывания молодежи;

способность выявлять проблемы в молоджной среде ПК-3. и вырабатывать их организационные решения в области занятости, трудоустройства, предпринимательства, быта и досуга и взаимодействие с объединениями и организациями, представляющими интересы молодежи;

способность участвовать в развитии проектно- ПК-4. аналитической и экспертно-консультационной деятельности в молодежной среде;

способность участвовать в разработке и внедрении ПК-4. проектов и программ по проблемам детей, подростков и молоджи.

Для освоения дисциплины студент должен:

знать:

типологию социальных проблем в управлении персоналом предприятия;

содержание основных направлений деятельности (подразделений) по управлению человеческими ресурсами организации, типы организационных структур, их основные параметры и принципы их проектирования;

основные теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, коммуникаций, лидерства и управления конфликтами;

содержание и технологию разработки мотивационной политики организации;

роль и место управления персоналом в общеорганизационном управлении и его связь со стратегическими задачами организации;

причины многовариантности практики управления персоналом в современных условиях;

бизнес-процессы в сфере управления персоналом и роль в них линейных менеджеров и специалистов по управлению персоналом;


основы делового общения, принципы и методы организации деловых коммуникаций;

технологию анализа и оценки кадрового потенциала организации;

уметь:

в модельной ситуации на примере реальной организации и конкретной социальнозначимой проблемы в ней делать обоснованные выводы и предлагать решения;

в модельной ситуации составить схему управления человеческими ресурсами в организации работы с молодежью, организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач;

разрабатывать мероприятия по привлечению и отбору новых сотрудников и программы их адаптации;

в учебной ситуации обоснованно оценить эффективность системы мотивации, разработать предложения по ее совершенствованию, разрабатывать мероприятия по мотивированию и стимулированию персонала организации;

в учебной ситуации обосновать выбор методов управления персоналом и спрогнозировать эффективность их использования;

анализировать состояние и тенденции развития рынка труда с точки зрения обеспечения потребности организации в человеческих ресурсах;

оценивать положение организации на рынке труда;

разрабатывать систему мероприятий по улучшению имиджа организации как работодателя;

в учебной ситуации проводить аудит человеческих ресурсов организации;

прогнозировать и определять потребность организации в персонале, определять эффективные пути ее удовлетворения;

диагностировать организационную культуру, выявлять ее сильные и слабые стороны, разрабатывать предложения по ее совершенствованию;

разрабатывать программы обучения сотрудников и оценивать их эффективность;

использовать различные методы оценки и аттестации сотрудников и участвовать в их реализации;

владеть:

технологией разработки компенсационной политики на основе стратегических целей;

современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации;

современным инструментарием управления человеческими ресурсами;

методами формирования и поддержания этичного климата в организации.

Освоение дисциплины является основой для последующего изучения курсов: Организационное проектирование, Технологии развития человеческих ресурсов.

Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (согласно ФГОС и ООП):

Компетенции Код готовность к кооперации с коллегами, к работе в ОК- коллективе;

способность участвовать в регулировании конфликтов ПК-2. молодых людей;

умение использовать социально-технологические ПК-2. методы при осуществлении профессиональной деятельности;

умение использовать социальные технологии в ПК-2. выявлении проблем в политических и общественных движениях молоджи;

способность выявлять проблемы в молоджной среде ПК-3. и вырабатывать их организационные решения в области занятости, трудоустройства, предпринимательства, быта и досуга и взаимодействие с объединениями и организациями, представляющими интересы молодежи;

способность участвовать в развитии проектно- ПК-4. аналитической и экспертно-консультационной деятельности в молодежной среде;

умение осуществлять сбор и классификацию ПК-5. информации.

Образовательные результаты.

ОК-12:

Знает:

характеристики и этапы развития группы, потенциальные преимущества и недостатки работы в группе, условия и факторы эффективности групповой работы, сходства и различия группы и команды;

Умеет:

поставить перед группой цель и организовать работу группы;

стимулировать поиск группой общих ценностей;

Владеет:

технологией формирования команды;

ПК-2.2:

Знает:

особенности и причины межгрупповых конфликтов;

методы профилактики и управления конфликтами;

Умеет:

определить причину создавшейся конфликтной ситуации, классифицировать ее;

выбрать адекватный способ разрешения конфликта;

поддерживать уровень конфликтности в контролируемых пределах для обеспечения необходимого уровня результативности организации;

применить на практике методы управления межгрупповыми конфликтами;

ПК-2.3:

Знает:

сущность и содержание мотивации, механизм мотивации, содержательные и процессуальные теории мотивации, содержание теорий лидерства.

Умеет:

использовать мотивацию как инструмент воздействия на работника, обеспечивая его эффективную деятельность путем сочетания стратегически конструктивной ориентации и административного подчинения;

добиться ориентации работника на активное, сознательное и заинтересованное участие в функционировании и развитии организации;

диагностировать лидерский потенциал сотрудников организации;

выстраивать траекторию продвижения по управленческой иерархии индивидов, обладающих качествами эффективного лидера организации.

ПК-2.4:

Знает:

стадии жизненного цикла организации и особенности поведения организации на различных стадиях жизненного цикла;

типы организационной культуры и сущность процесса формирования и изменения организационной культуры;

Умеет:

соотнести поведение организации с типом организационной культуры;

проводить диагностику организационной культуры, выявлять ее сильные и слабые стороны;

разрабатывать предложения по совершенствованию организационной культуры;

ПК-3.2:

Знает:

сущность понятия «поведенческий маркетинг», особенности поведения сотрудников с точки зрения их отношения к клиентам для повышения эффективности деятельности организации, понятие «компетенция» и возможности управления ею;

Умеет:

выбрать модель поведения сотрудников в соответствии с выбранной в организации стратегией развития;

определить направление поведенческого маркетинга;

управлять компетенциями персонала для эффективного взаимодействия;

выработать систему мер воздействия по изменению отклонений в поведении сотрудников, клиентов, акционеров, поставщиков;

ПК-4.1:

Знает:

причины оказания сотрудниками сопротивления организационным изменениям, формы проявления сопротивления, методы преодоления сопротивления.

Умеет:

сформулировать результаты организационных изменений;

определить и обосновать необходимость использования определенных подходов к проведению изменений в организации;

составить план график работ для реализации организационных изменений;

выявить возможные силы сопротивления изменениям и разработать мероприятия по их преодолению;

определить тактику обращения с сопротивлением изменениям.

ПК-5.1:

Знает:

причины, побудившие к созданию программы организационных изменений, способы реализации организационных изменений;

Умеет:

выявить и обосновать причины, вызывающие необходимость проведения организационных изменений.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы.

Разработчик: старший преподаватель кафедры СМУО Негрей Е.Н., доцент, к.п.н., В.В.Дудников.

Направление подготовки – 040700.62 Организация работы с молодежью Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Форма обучения – очная Наименование дисциплины: Программные средства управленческой деятельности Цель дисциплины: формирование у студентов систематизированных представлений о разработке, проектировании, размещении, внедрении и эксплуатации информационной системы.

Курс предполагает подготовку студентов к решению следующих задач профессиональной деятельности:

сбор и систематизация научной информации по молодежной проблематике;

участие в подготовке эмпирических исследований по молодежной проблематике;

организация и планирование работы с молодыми людьми в молодежных сообществах по месту жительства, учебы, работы, отдыха, временного пребывания молодежи;

участие в выявлении проблем в молодежной среде и выработке их организационного решения в области занятости, трудоустройства, предпринимательства, досуга, быта и взаимодействие с объединениями и организациями, представляющими интересы молодежи;

организация информационного обеспечения молодежи по вопросам реализации молоджной политики, взаимодействие с молодежными СМИ и молодежными редакциями СМИ;

применение статистических и социологических методов для сбора и классификации информации;

применение статистических и социологических методов сбора социальной информации;

использование социально-технологических методов при осуществлении профессиональной деятельности;

участие в разработке и внедрении проектов и программ по проблемам детей, подростков и молодежи.

Учебная дисциплина «Программные средства управленческой деятельности» относится к дисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла подготовки бакалавров по направлению Организация работы с молодежью. Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, полученные и сформированные в ходе изучения следующих дисциплин:

Информатика, Программные средства офисного назначения, Базы данных, Информационные технологии в менеджменте.

Данная дисциплина опирается на результаты формирования в предыдущих курсах следующих компетенций:

Компетенции Код понимание сущности и значения информации в ОК- развитии современного общества;

способность к восприятию информации, готовность к ОК- использованию основных методов, способов и средств получения, хранения, переработки информации;

способность осуществлять сбор и систематизацию ПК-1. научной информации по молоджной проблематике;

умение организовать информационное обеспечение ПК-3. молодежи по реализации молодежной политики, взаимодействие с молодежными СМИ;

умение осуществлять сбор и классификацию ПК-5. информации;

владение навыками составления информационных ПК-5. обзоров по исследуемой проблеме.

Для освоения дисциплины студент должен:

знать:

основные понятия ИС и БД;

подходы к построению ИС и сферы их применимости;


основы теории реляционных баз данных и SQL (структурированного языка запросов);

уметь:

проектировать ИС на основе реляционной модели;

использовать изобразительные средства в ER-моделирования, языки описания и манипулирования данными разных классов (QBE, SQL, элементы 4GL);

владеть:

технологиями организации БД;

навыками анализа предметной области и подготовки ТЗ, концептуального, логического и физического проектирования ИС, определения ограничения целостности данных, использования SQL для простейшего администрирования БД и построения запросов к ней.

Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (согласно ФГОС и ООП):

Компетенции Код понимание сущности и значения информации в ОК- развитии современного общества;

способность осуществлять сбор и систематизацию ПК-1. научной информации по молоджной проблематике;

умение организовать информационное обеспечение ПК-3. молодежи по реализации молодежной политики, взаимодействие с молодежными СМИ;

готовность составлять финансовую отчетность ПК-4. молодежных организаций с использованием различных методов, в том числе информационных;

умение осуществлять сбор и классификацию ПК-5. информации;

владение навыками составления информационных ПК-5. обзоров по исследуемой проблеме;

способность применять статистические и ПК-5. социологические методы сбора социальной информации.

Образовательные результаты.

ОК-13:

Знает:

программные средства осуществления профессиональной деятельности;

ПК-1.1:

Умеет:

использовать программные средства осуществления профессиональной деятельности;

ПК-3.3:

Умеет:

использовать программные средства при разработке нормативных правовых документов;

ПК-4.8:

Владеет:

программными средствами моделирования и реорганизации бизнес-процессов;

ПК-5.1:

Знает:

способы оценки адекватности математических моделей организационных систем;

ПК-5.2:

Владеет:

навыками составления информационных обзоров по профессиональной тематике;

ПК-5.3:

Владеет:

программными средствами обработки деловой информации управленческой деятельности.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.

Разработчики: ПГСГА, к.п.н., доцент Пугач О.И., кафедра СМУО, к.п.н., доцент Дудников В.В.

Направление подготовки – 040700.62 Организация работы с молодежью Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Форма обучения – очная Наименование дисциплины:. Физическая культура Цель дисциплины: формирование физической культуры личности и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры и спорта для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей жизни и профессиональной деятельности.

Курс предполагает подготовку студентов к решению следующих задач профессиональной деятельности:

участие в социальных проектах по реализации молодежных программ.

участие в социально-психологической адаптации молодых людей в организации;

участие в разработке и внедрении проектов и программ по проблемам детей, подростков и молодежи;

содействие деятельности спортивно-оздоровительных организаций молодежи;

участие в организации досуговой деятельности.

Учебная дисциплина «Физическая культура» является учебным циклом Б-4. Для освоения дисциплины «Физическая культура» обучающиеся используют знания, умения и навыки, достигнутые в данной области на предыдущей ступени образования.

Для освоения дисциплины студент должен:

знать:

влияние оздоровительных систем физического воспитания на укрепление здоровья;

способы контроля и оценки физического развития и физической подготовленности;

уметь:

выполнять элементарные двигательные действия и физические упражнения;

преодолевать искусственные и естественные препятствия с использованием разнообразных способов передвижения;

владеть:

жизненно-важными двигательными умениями и навыками;

представлениями о значимости сохранения и укрепления здоровья;

Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (согласно ФГОС и ООП):

Компетенции Код знание и соблюдение норм здорового образа жизни;

ОК- готовность к кооперации с коллегами, к работе в ОК- коллективе;

способность владеть средствами самостоятельного ОК- методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовность к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности.

Образовательные результаты.

ОК-11:

Знает:

культурное, историческое наследие в области физической культуры;

традиции в области физической культуры человека;

ценности физической культуры;

понятие и содержание здорового образа жизни;

способы сохранения и укрепления здоровья;

механизмы воздействия закаливающих процедур на организм человека;

Умеет:

устанавливать взаимосвязь общей культуры студента и его образа жизни;

разработать индивидуальную программу здорового образа жизни;

вести дневник самоконтроля;

составить долгосрочный план по физическому самосовершенствованию, определять и контролировать уровень и интенсивность нагрузки при самостоятельных занятиях физической культурой;

вести дневник самоконтроля;

ОК-12:

Умеет:

поддерживать партнерские отношения;

выполнять совместные действия в коллективе (команде) на основе сотрудничества, толерантности в учебном процессе;

ОК-16:

Владеет:

технологиями определения уровня физической подготовленности по средствам функциональных проб и физиологических индексов здоровья;

технологиями построения самостоятельных занятий физическими упражнениями;

технологиями разработки корригирующих комплексов физических упражнений (комплексы упражнений на осанку;

упражнений согласно своему заболеванию;

упражнений для проработки отдельных групп мышц);

способами сохранения, укрепления здоровья, способами оценки и самооценки физического состояния организма.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы Разработчик: зам. зав. кафедрой по НИР, к.п.н., доцент Е.Н.Залевская, кафедра СМУО, доцент, к.п.н., В.В.Дудников.

Направление подготовки – 040700.62 Организация работы с молодежью Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Форма обучения – очная Наименование дисциплины: Учебная практика Цель учебной практики: познакомить с опытом осуществления управленческой деятельности и сформировать соответствующие общекультурные и профессиональные компетенции.

Организация практики предполагает подготовку студентов к решению следующих задач профессиональной деятельности:

сбор и систематизация научной информации по молодежной проблематике;

подготовка обзоров, аннотаций, составление рефератов и библиографии по молодежной тематике;

участие в работе семинаров, научно-практических конференций, тренингов;

участие в подготовке эмпирических исследований по молодежной проблематике;

организация и планирование работы с молодыми людьми в молодежных сообществах по месту жительства, учебы, работы, отдыха, временного пребывания молодежи;

участие в социальных проектах по реализации молодежных программ.

применение статистических и социологических методов для сбора и классификации информации;

составление информационных обзоров по исследуемой проблеме;

применение статистических и социологических методов сбора социальной информации;

участие в разработке и внедрении проектов и программ по проблемам детей, подростков и молодежи.

Учебная практика относится к разделу Б-5 ООП «Учебная и производственная практики». В процессе учебной практики студенты используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, полученные и сформированные в ходе изучения следующих дисциплин:

Основы экономики, Русский язык и культура речи, Правоведение, Введение в специальность, Психологические основы работы с молодежью, Государственная молодежная политика в Российской Федерации, Экономические основы работы с молодежью, Менеджмент в молодежной политике, Управление человеческими ресурсами, Бухгалтерский учет, Учет и анализ.

Данная практика опирается на результаты формирования в предыдущих курсах следующих компетенций:

Компетенции Код готовность строго соблюдать Конституцию и законы ОК- Российской Федерации, в своей деятельности;

готовность проявлять расовую, национальную, ОК- этническую, религиозную толерантность;

понимание социальной значимости своей профессии, ОК- стремление к выполнению профессиональной деятельности, к поиску решений и готовность нести за них ответственность;

способность и готовность осуществлять свою ОК- деятельность в различных сферах общественной жизни с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм и ценностей;

готовность соблюдать нравственные обязательства по ОК- отношению к человеку, обществу и окружающей среде;

готовность к повышению своего культурного уровня;

ОК- готовность к кооперации с коллегами, к работе в ОК- коллективе;

понимание сущности и значения информации в ОК- развитии современного общества;

способность к восприятию информации, готовность к ОК- использованию основных методов, способов и средств получения, хранения, переработки информации;

способность ясно и аргументировано формулировать ОК- свои мысли в устной и письменной формах, в том числе на иностранном языке;

способность осуществлять сбор и систематизацию ПК-1. научной информации по молоджной проблематике;

навыки в составлении обзоров, аннотаций, рефератов ПК-1. и библиографии по молоджной тематике;

способность выступать с докладами и сообщениями и ПК-1. участвовать в обсуждении проблем на семинарах, научно практических конференциях;

способность участвовать в подготовке эмпирических ПК-1. исследований по молоджной проблематике;

способность участвовать в регулировании конфликтов ПК-2. молодых людей;

умение использовать социально-технологические ПК-2. методы при осуществлении профессиональной деятельности;

умение использовать социальные технологии в ПК-2. выявлении проблем в политических и общественных движениях молоджи;

умение организовывать и планировать работу с ПК-3. молодыми людьми в молодежных сообществах по месту жительства, учебы, работы, отдыха, временного пребывания молодежи;

способность выявлять проблемы в молоджной среде ПК-3. и вырабатывать их организационные решения в области занятости, трудоустройства, предпринимательства, быта и досуга и взаимодействие с объединениями и организациями, представляющими интересы молодежи;

умение организовать информационное обеспечение ПК-3. молодежи по реализации молодежной политики, взаимодействие с молодежными СМИ;

способность участвовать в организации деятельности ПК-3. детских и молодежных общественных организаций и объединений;

готовность участвовать в разработке и реализации ПК-3. продуктов в работе с молодежью;

способность участвовать в развитии проектно- ПК-4. аналитической и экспертно-консультационной деятельности в молодежной среде;

способность участвовать в разработке и внедрении ПК-4. проектов и программ по проблемам детей, подростков и молоджи;

умение осуществлять сбор и классификацию ПК-5. информации;

владение навыками составления информационных ПК-5. обзоров по исследуемой проблеме;

способность применять статистические и ПК-5. социологические методы сбора социальной информации.

Для освоения дисциплины студент должен:

знать:

содержание основных экономических законов и теорий: основы, субъекты и объекты экономического развития;

систему российского права, виды нормативных правовых актов в Российской Федерации;

понятие «участники правовых отношений», «правоспособность и дееспособность»

как необходимые условия участия в правовых отношениях, «юридическое лицо», понятие и виды правонарушения, понятия и виды юридической ответственности;

уметь:

ориентироваться в терминологии психологии малой группы;

дифференцировать различные способы принятия группового решения;

находить в источниках и анализировать примеры групповых процессов и эффективной работы в малой группе;

ставить конкретные, измеримые и реалистичные цели во взаимосвязи с миссией организации.

Результаты освоения практики используются при изучении курсов:

Карьерные стратегии молодежи, Управление проектами, Социальные технологии работы с молодежью, Управление человеческими ресурсами, Основы стратегического менеджмента, Основы управления качеством, Основы налогообложения..

Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (согласно ФГОС и ООП):

Компетенции Код понимание социальной значимости своей профессии, ОК- стремление к выполнению профессиональной деятельности, к поиску решений и готовность нести за них ответственность;

умение осуществлять профессиональную самооценку;

ОК- способность и готовность осуществлять свою ОК- деятельность в различных сферах общественной жизни с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм и ценностей;

готовность к кооперации с коллегами, к работе в ОК- коллективе;

понимание сущности и значения информации в ОК- развитии современного общества;

способность к восприятию информации, готовность к ОК- использованию основных методов, способов и средств получения, хранения, переработки информации;

способность осуществлять сбор и систематизацию ПК-1. научной информации по молоджной проблематике;

навыки в составлении обзоров, аннотаций, рефератов ПК-1. и библиографии по молоджной тематике;

способность выступать с докладами и сообщениями и ПК-1. участвовать в обсуждении проблем на семинарах, научно практических конференциях;

способность участвовать в подготовке эмпирических ПК-1. исследований по молоджной проблематике;

умение использовать социально-технологические ПК-2. методы при осуществлении профессиональной деятельности;

умение использовать социальные технологии в ПК-2. выявлении проблем в политических и общественных движениях молоджи;

способность участвовать в развитии инновационных ПК-2. технологий в практике работы с молодежью;

умение организовывать и планировать работу с ПК-3. молодыми людьми в молодежных сообществах по месту жительства, учебы, работы, отдыха, временного пребывания молодежи;

способность выявлять проблемы в молоджной среде ПК-3. и вырабатывать их организационные решения в области занятости, трудоустройства, предпринимательства, быта и досуга и взаимодействие с объединениями и организациями, представляющими интересы молодежи;

способность участвовать в развитии проектно- ПК-4. аналитической и экспертно-консультационной деятельности в молодежной среде;

способность участвовать в разработке и внедрении ПК-4. проектов и программ по проблемам детей, подростков и молоджи;

умение осуществлять сбор и классификацию ПК-5. информации;

владение навыками составления информационных ПК-5. обзоров по исследуемой проблеме;

способность применять статистические и ПК-5. социологические методы сбора социальной информации;

владение навыками участия в социальных проектах по ПК-5. реализации молоджных программ;

владение педагогическими примами и техниками, ПК-5. необходимыми для работы с различными категориями молоджи.

Образовательные результаты.

ОК-5:

Владеет:

опытом отбора решений в профессиональной деятельности;

ОК-6:

Владеет:

опытом осуществления профессиональной самооценки по заданным критериям;

ОК-7:

Владеет:

опытом принятия решений с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм и ценностей;

ОК-12:

Владеет:

опытом кооперации работы в группе;

ОК-13:

Владеет:

опытом анализа информации при принятии управленческих решений;

ОК-14:

Владеет:

опытом получения и обработки информации в профессиональной деятельности;

ПК-1.1:

Владеет:

опытом систематизации информации по молодежной проблематике;

ПК-1.2:

Владеет:

опытом составления реферата и библиографии по молодежной тематике;

ПК-1.3:

Владеет:

опытом выступления с сообщением по проблемам молодежи;

ПК-1.4:

Владеет:

опытом подготовки эмпирических исследований по молодежной проблематике;

ПК-2.3:

Владеет:

опытом применения методов профессиональной деятельности;

ПК-2.4:

Владеет:

опытом формулирования проблем в политических и общественных движениях молоджи;

ПК-2.5:

Владеет:

опытом участия в инновациях в практике работы с молодежью;

ПК-3.1:

Владеет:

опытом планирования и организации работы с молодежью по месту учебы.

Общая трудоемкость практики составляет 3 зачетные единицы.

Разработчик: кафедра СМУО, к.п.н., доцент Дудников В.В..

Направление подготовки – 040700.62 Организация работы с молодежью Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Форма обучения – очная Наименование дисциплины: Производственная практика Цель производственной практики: познакомить с опытом осуществления управленческой деятельности и сформировать соответствующие общекультурные и профессиональные компетенции.

Организация практики предполагает подготовку студентов к решению следующих задач профессиональной деятельности:

сбор и систематизация научной информации по молодежной проблематике;

подготовка обзоров, аннотаций, составление рефератов и библиографии по молодежной тематике;

участие в работе семинаров, научно-практических конференций, тренингов;

участие в подготовке эмпирических исследований по молодежной проблематике;

организация и планирование работы с молодыми людьми в молодежных сообществах по месту жительства, учебы, работы, отдыха, временного пребывания молодежи;

участие в выявлении проблем в молодежной среде и выработке их организационного решения в области занятости, трудоустройства, предпринимательства, досуга, быта и взаимодействие с объединениями и организациями, представляющими интересы молодежи;

организация информационного обеспечения молодежи по вопросам реализации молоджной политики, взаимодействие с молодежными СМИ и молодежными редакциями СМИ;

участие в социальных проектах по реализации молодежных программ.

применение статистических и социологических методов для сбора и классификации информации;

составление информационных обзоров по исследуемой проблеме;

применение статистических и социологических методов сбора социальной информации;

использование социально-технологических методов при осуществлении профессиональной деятельности;

освоение инновационных технологий в практике работы с молодежью;

участие в развитии проектно-аналитической и экспертно консультационной деятельности в молодежной среде;

участие в разработке и внедрении проектов и программ по проблемам детей, подростков и молодежи;

поддержка инновационных инициатив в молодежной среде;

участие в организации деятельности детских и молодежных общественных организаций и объединений;

участие в организации гражданско-патриотического воспитания молодежи;



Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 || 6 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.