авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |
-- [ Страница 1 ] --

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«Владимирский

государственный университет имени Александра

Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых»

(ВлГУ)

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ

ВЛАДИМИРСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО

УНИВЕРСИТЕТА

ИМЕНИ АЛЕКСАНДРА ГРИГОРЬЕВИЧА

И НИКОЛАЯ ГРИГОРЬЕВИЧА СТОЛЕТОВЫХ НА 2014-2020 ГОДЫ Утверждено на Ученом Совете ВлГУ « » _ 2013 г.

Протокол № Владимир 2013 г.

1 ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………. УНИВЕРСИТЕТ СЕГОДНЯ…………………………………………………... ЦЕЛЬ, ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ И ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ УНИВЕРСИТЕТА………………………….. ПОДПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ВлГУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ…………………………………………………………….. ПОДПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ВлГУ В СФЕРЕ НАУЧНО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ……………………………... ПОДПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ВлГУ В СФЕРЕ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ…………………………………………………………….. ПОДПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ВлГУ В СФЕРЕ МЕЖДУНАРОДНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ…………………………………………………………….. ПОДПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ВлГУ В СФЕРЕ ИНФОРМАТИЗАЦИИ……………………………………………………… ПОДПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ВлГУ ПО ВНЕУЧЕБНОЙ РАБОТЕ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКЕ…………………………………………….. ПОДПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ИНФРАСТРУКТУРЫ И ИМУЩЕСТВЕННОГО КОМПЛЕКСА ВлГУ…………………………….. ПОДПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ВлГУ В СФЕРЕ ОБЩЕСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ…………………………………………………………… ПОДПРОГРАММА РАЗВИТИЯ МУРОМСКОГО ИНСТИТУТА (ФИЛИАЛА) ВлГУ…………………………………………………………. ПОДПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ФИЛИАЛА В Г. ГУСЬ ХРУСТАЛЬНЫЙ…….………………………………………………….… ВВЕДЕНИЕ Сфера образования, с одной стороны, наиболее остро испытывает воздействие всех изменений, происходящих в обществе, с другой – наибо лее интенсивно влияет на будущее развитие, определяет направления раз вития.

Система высшего профессионального образования продолжает ди намично меняться как в силу внутрироссийских факторов, так и вследст вие международной интеграции.

Изменения внутри ВлГУ (объединение Владимирского государст венного университета и Владимирского государственного гуманитарного университета) потребовали переосмысления основных направлений разви тия и дали основу для формирования новой программы развития нового объединенного университета одного из крупнейших вузов Центрального федерального округа.

Востребованность обществом выпускаемых специалистов и результа тов научной деятельности предполагает стратегическое партнёрство универ ситета с администрацией Владимирской области, тесное взаимодействие с работодателями, формирование регионального образовательного кластера.

Инвестиции в кадровое развитие, обеспечение конкурентоспособного уровня оплаты труда, создание благоприятных социальных условий для ра ботников университета и обучающихся. Поддержка базовых направлений традиционной отечественной системы воспитания (интеллектуальное, ду ховно-нравственное, патриотическое, эстетическое, трудовое и физическое воспитание).

Развитая и современная материально-техническая база образователь ной и научной деятельности, капитальное строительство и рациональное использование земель и недвижимости (помещений/построек), совершен ствование развития инфраструктуры университета в целях усиления его деятельности по профильным функциям в условиях реформирования сис темы образования и всей экономической жизни страны.

Программа развития университета в общем виде представляет собой модель достижения стратегических целей, которые формируются работни ками ВлГУ и согласуются со стратегическими целями региона и Россий ской Федерации. Программа развития основывается на следующих дирек тивных документах федерального и регионального уровня, а также ряде программ развития отдельных направлений деятельности вуза:

– Федеральный закон № 273-ФЗ от 29 декабря 2012 г. «Об образова нии в Российской Федерации»;

– Государственная программа Российской Федерации «Развитие об разования» на 2013 – 2020 годы (утверждена 22. 11. 2012, № 2148-р);

– Государственная программа Российской Федерации «Развитие науки и технологий» на 2013 – 2020 годы (утверждена 20. 12. 2012, № 2433-р);

– Приоритетные направления развития науки, технологий и техники в РФ (утверждены Указом Президента РФ № 899, от 7 июля 2011);

– Перечень критических технологий РФ (утвержден Указом Прези дента РФ № 899, от 7 июля 2011);

– Стратегия развития науки и инноваций в РФ на период до 2015 го да (утверждена 15.02.2006);

– Областная целевая программа развития образования Владимир ской области на 2011 – 2015 годы;

– Программа использования и развития имущественного комплекса Владимирского государственного университета (утверждена 21.11.2012);

– Концепция развития международной деятельности Владимирского государственного университета (утверждена 25.11.2010);

– Программа развития ФГБОУ ВПО Владимирский государственный университет (программа участвовала в конкурсе на статус – Национальный исследовательский университет, утверждена 04.02.2010).

УНИВЕРСИТЕТ СЕГОДНЯ АЛЕКСАНДРА ГРИГОРЬЕВИЧА И НИКОЛАЯ ГРИГОРЬЕВИЧА СТОЛЕТОВЫХ Образование – особая сфера жизнедеятельности общества и государ ства, в которой совершаются передача, освоение и воспроизводство не только знаний, умений, навыков и культурного опыта поколений, но и са мого характера мышления, миропонимания, духовных ценностей, истори ческого и нравственного самосознания.

Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых (ВлГУ) – широкопро фильный классический университет, реализующий многоуровневую под готовку (специалисты СПО, бакалавры, специалисты, магистры) и пере подготовку кадров по широкому перечню направлений, а также выпол няющий научные исследования (как по региональным, так и федеральным программам) и большое число прикладных исследований по заказам пред приятий, обеспечивающих инновационное развитие экономики региона и Российской Федерации.

ВлГУ – это ведущий региональный вуз, являющийся системообра зующим в сфере высшего образования Владимирской области. Универси тет основной поставщик специалистов для большинства сфер жизнедея тельности Владимирской области, имеет в своем составе развитую инфра структуру, обеспечивает высокий профессиональный уровень и формиро вание гражданских и нравственных качеств личности студентов в условиях интеграции университета в общероссийское и региональное образователь ное и информационное пространство.

Сегодня в составе университета, в том числе Муромском институте (филиале) и филиале в г. Гусь-Хрустальный, обучается более 25 тысяч студентов по различным формам обучения. Ведется подготовка по сле дующим образовательным программам: 74 направлениям подготовки ба калавров и 42 направлениям подготовки магистров;

67 специальностям, специальностей СПО, число научно-педагогических сотрудников состав ляет более 1260 человек, из них докторов наук и профессоров более 130, кандидатов наук и доцентов более 680.

Совершенствуются экономические и творческие связи университета с промышленными, научно-исследовательскими и образовательными предприятиями и организациями региона путем подготовки специалистов и выполнения научно-исследовательских работ. С этой целью на предпри ятиях, учреждениях и в организациях создаются филиалы кафедр, научно образовательные центры, корпоративные институты. Практически все вы пускники к моменту окончания университета имеют предложения работо дателей о трудоустройстве по специальности.

Укрепляются международные связи университета. С более 120 уни верситетами мира заключены договора о партнерстве, ведется обмен пре подавателями и студентами. Университет один из первых в России вклю чился в международные научно-технические и образовательные програм мы, имеет большое число финансируемых контрактов и грантов.

Вуз располагает крупной материально-технической и социальной ба зой. Иногородние студенты обеспечены общежитиями. Социальная инфра структура включает санаторий-профилакторий, 3 спортивных корпуса, бассейн, спортивно-оздоровительный центр, спортивно-оздоровительный лагерь, культурный центр, комбинат питания.

ЦЕЛЬ, ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ И ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ УНИВЕРСИТЕТА Стратегическая цель ВлГУ Непрерывно наращивать и, эффективно используя свой потенциал, обеспечить и удержать в долгосрочной перспективе лидирующие позиции ВлГУ во всех основных сферах своей деятельности среди вузов России, достигнув к 2020 году рейтинга по обобщенным показателям результатив ности не ниже двадцатого места и обеспечив себе репутацию инновацион ного вуза мирового уровня.

К двадцатому году – в двадцатку!

Основные задачи:

1. Наращивание кадрового потенциала ВлГУ путем привлечения и совершенствования подготовки научно-педагогических кадров, непрерыв ного улучшения условий работы персонала, оптимизации системы мотива ции труда и повышения престижа профессии вузовского работника.

2. Повышение качества подготовки и востребованности выпускников на рынке труда.

3. Совершенствование существующих и внедрение в университете новых инновационных образовательных программ, опережающих требо вания регламентирующих документов Министерства образования и науки Российской Федерации и международных соглашений в сфере образова ния.

4. Наращивание объемов участия ВлГУ в реализации масштабных и общественно значимых федеральных и региональных научно исследовательских и образовательных проектах, а также инициирование собственных проектов, направленных на решение значимых научных фун даментальных и прикладных народнохозяйственных задач, в том числе на основе интеграции ВлГУ с институтами РАН и предприятиями Владимир ской области.

5. Развитие инфраструктуры университета в направлении обеспече ния наилучших условий для ведения образовательной и научно исследовательской деятельности, эффективной реализации инновацион ных программ (проектов), а также оптимизации использования закреплен ных за университетом земельных участков, зданий и сооружений.

В рамках общеуниверситетской программы развития выделены сле дующие приоритетные направления:

1. Развитие и совершенствование образовательной деятельности;

2. Усиление роли и достижений в области научных исследований и разработок;

3. Ускоренное развитие в инновационной деятельности;

4. Расширение международной деятельности;

5. Развитие инфраструктуры вуза, развитие и совершенствование имущественного комплекса университета;

6. Развитие внеучебной работы и молодежной политики;

7. Совершенствование и широкое внедрение информационных техно логий во все виды деятельности университета (информатизация вуза);

8. Активизация общественной деятельности.

9. Развитие Муромского института (филиала) ВлГУ и филиала в г.

Гусь-Хрустальный Реализация каждого из этих направлений предполагается в рамках комплексных программ развития вуза и соответствующих локальных под программ.

ПОДПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ВлГУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ П А С ПО Р Т подпрограммы развития ВлГУ в сфере образовательной деятельности Ответственный ис- Первый проректор, проректор по учебной работе полнитель подпро граммы Соисполнители под- Учебно-методическое управление;

программы – управление приема абитуриентов и содействия трудоустройству выпускников;

– управление мониторинга и оценки качества;

– институт повышения квалификации и перепод готовки кадров;

– информационно-вычислительный центр;

– центр профессионального образования инвали дов;

- колледж университета;

– институты и факультеты.

Участники подпро- Профессорско-преподавательский состав ВлГУ, граммы студенты, слушатели, заказчики образовательных услуг, ведущие работодатели региона (ОАО «Завод ”Автоприбор”», ВПО «Точмаш», ОАО «Влади мирский завод Электроприбор», ФКП «ГЛП «Ра дуга», предприятия ННС (ООО «НПП ”Техно фильтр”», ЗАО «БМТ», ЗАО «РМ ”Нанотех”», Управление образования администрации г. Влади мира, департамент образования администрации Владимирской области и др.), партнеры ВлГУ в образовательной сфере, проректор по экономике, финансово-экономическое управление, управление бухгалтерского учета и финансового контроля, управление кадров, проректор по общим вопросам и развитию материально-технической базы.

Разделы 1. Цели и задачи подпрограммы.

подпрограммы 2. Общая характеристика сферы реализации под программы.

3. Описание ожидаемых результатов подпро граммы по периодам.

4. Проекты и мероприятия, направленные на дос тижение поставленных целей и задач.

5. Индикаторы реализации подпрограммы.

Регламентирующие – Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № документы и про- 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федера граммно-целевые ции».

инструменты под- Федеральная целевая программа развития обра программы зования на 2011 - 2015 годы (утверждена поста новлением Правительства Российской Федерации от 20 июня 2011 г. № 492).

Федеральная целевая программа «Русский язык» на 2011 - 2015 годы (утверждена постанов лением Правительства Российской Федерации от 7 февраля 2011 г. № 61).

– Приказ Минобрнауки России от 25 октября 2011 г. № 2267 «Об утверждении критериев и по казателей, необходимых для определения типа и вида образовательного учреждения высшего про фессионального и среднего профессионального образования».

– Показатели мониторинга деятельности феде ральных государственных высших учебных заве дений и их филиалов (утверждены Межведомст венной комиссией по проведению мониторинга деятельности государственных образовательных учреждений в целях оценки эффективности их работы и реорганизации неэффективных государ ственных образовательных учреждений).

– Приказ Минобрнауки России «О перечне тре бований к отбору вузов для получения ими госу дарственной поддержки в целях повышения их конкурентоспособности среди ведущих мировых научно-образовательных центров».

Цель подпрограммы Обеспечение высокого качества предоставляемых образовательных услуг в соответствии с меняю щимися запросами населения и перспективными задачами развития российского общества и эко номики;

повышение конкурентоспособности вы пускников на рынке труда, повышение эффек тивности реализации образовательной политики в интересах инновационного социально ориенти рованного развития региона.

Перечень целевых Средний балл ЕГЭ;

индикаторов успеш- – количество абитуриентов, зачисленных на 1-й ности реализации курс без вступительных испытаний, чел.;

подпрограммы – количество абитуриентов, зачисленных по це левому набору, чел.;

удельный вес магистрантов, зачисленных на 1 й курс в общем количестве абитуриентов, зачис ленных на 1-й курс, %;

– количество программ, прошедших обществен но-профессиональную аккредитацию, шт.;

– количество программ, прошедших аккредита цию в ассоциации работодателей, шт.;

– удельный вес численности слушателей из сторон них организаций в общей численности слушателей, прошедших обучение в вузе по программам повы шения квалификации и переподготовки, %;

– процент выпускников, распределенных по до говорам с работодателями, %.

Этапы и сроки реа- I этап – 2014 – 2015 годы;

лизации подпро- II этап – 2016 – 2018 годы;

граммы III этап – 2019 – 2020 годы.

Ожидаемые резуль- Обеспечение и удержание в долгосрочной пер таты реализации спективе позиций ВлГУ в числе 20 лидирующих подпрограммы вузов Российской Федерации в образовательной деятельности;

модернизация содержания и технологий про фессионального образования для удовлетворения требований современной экономики, науки, обра зования, культуры и изменяющихся запросов на селения, построение гибких (модульных) траек торий освоения новых компетенций обучающи мися;

– выполнение всех критериев мониторинга эф фективности вузов;

– обеспечение эффективного взаимодействия с ведущими работодателями и руководством ре гиона по подготовке высококвалифицированных кадров.

Используемые сокращения:

ППС – профессорско-преподавательский состав;

ИПКПК – институт повышения квалификации и переподготовки кадров;

УПСТВ – управление приема абитуриентов и содействия трудоустройству выпускников;

ЦМО – центр международного образования;

ЦПОИ – центр профессионального образования инвалидов.

СПО- среднее профессиональное образование БВИ – без вступительных испытаний.

1. Цели и задачи подпрограммы Цель подпрограммы «Образовательная деятельность» – обеспе чение высокого качества предоставляемых образовательных услуг в соот ветствии с меняющимися запросами населения и перспективными задача ми развития российского общества и экономики, науки, образования и культуры;

повышение конкурентоспособности выпускников на рынке тру да, повышение эффективности реализации образовательной политики в интересах инновационного социально ориентированного развития региона.

Принципиальные изменения в системе профессионального образова ния университета планируется реализовать в следующих направлениях:

- обновление структуры, содержания и технологий реализации образова тельных программ;

- ориентирование системы среднего профессионального образования, высшего профессионального образования, программ прикладного бакалав риата на вектор развития социально-экономической системы Владимир ской области;

- улучшение кадрового состава образовательной организации и его про дуктивности;

- усовершенствование имеющейся в университете системы непрерывного образования, включая дополнительное профессиональное и открытое об разования;

- обеспечение доступности качественного образования для граждан неза висимо от социально-экономических факторов и уровня здоровья;

- дальнейшее проведение общественно-профессиональной аккредитации реализуемых в вузе образовательных программ;

- совершенствование моделей управления вузом, формирование резерва управленческих кадров.

Долгосрочным приоритетом данной программы является пересмотр структуры, содержания и технологий реализации образовательных про грамм с учетом требований работодателей, студентов, а также с учетом прогноза рынка труда (составленного Региональным центром прогнозиро вания и содействия трудоустройству выпускников и ежегодно актуализи руемым), а также приоритетов социально-культурного и экономического развития региона. Должны быть развернуты гибкие программы с разными сроками и формами получения образования. Для их реализации необходи мо обеспечить взаимовыгодное сотрудничество ссуза, вуза и работодате лей путем разработки гибких учебных планов, изменяющихся с учетом требований работодателей, создания мест для проведения практики сту дентов, развитие системы базовых кафедр. Также необходимо продолжить работу Центра профессионального образования инвалидов по обеспечению доступности профессионального образования независимо от социально экономических факторов и уровня здоровья. Планируются разработка комплекса мероприятий для решения этой задачи, создание условий для дистанционного и инклюзивного образования для инвалидов и нуждаю щихся в особых условиях.

Приоритетом является и решение проблемы массовой подготовки специалистов для рынка труда, которому будет способствовать внедрение образовательных программ, направленных на получение прикладных ква лификаций, предполагающих обучение «на рабочем месте» продолжи тельностью от нескольких месяцев до года, и прикладного бакалавриата, обеспечивающего наряду с фундаментальными знаниями в определенной предметной области квалификацию для работы со сложными технология ми;

создание центров сертификации квалификаций, корпоративных обра зовательных организаций.

Приоритетной задачей для Института повышения квалификации и переподготовки кадров (ИПКиПК) считается задача построения эффектив ной системы обучения взрослых, базирующейся на современных форматах обучения и образовательных технологиях. В рамках этой системы должны быть поддержаны программы повышения квалификации и переподготовки кадров для государственного и корпоративного секторов экономики, нау ки, образования и культуры, а также системы неформального обучения взрослых всех возрастов.

Конкретные задачи в сфере образовательной деятельности:

Совершенствование образовательной деятельности, направленной на реализацию инновационных образовательных программ с привлечением работодателей.

1. Модернизация, разработка и внедрение образовательных про грамм (в том числе программ магистратуры) и учебно-методических ком плексов (УМК) с формированием приоритетных направлений развития образовательных программ в университете с учетом индивидуализации образовательного процесса в рамках федеральных государственных стан дартов третьего поколения (ФГОС-3) в соответствии с требованиями и прогнозом развития регионального рынка труда, создание единого образо вательного информационного пространства университета и работодателей.

2. Совершенствование материально-технической базы, обеспечение современного учебного процесса с учетом приоритетных направлений раз вития образовательной деятельности в университете. Укрепление и разви тие системы базовых кафедр университета на учебно-производственных площадках предприятий – партнеров.

3. Развитие системы дополнительного/опережающего профессиональ ного образования, а также программ переподготовки кадров. Формирова ние вертикально - интегрированных образовательных программ довузов ского профессионального образования, в том числе путем внедрения но вых технологий обучения (дистанционные технологии, e-learning и т.д.).

4. Формирование общественно-профессиональной экспертизы как не зависимой системы оценки качества профессионального образования на уровне региона Мероприятия для выполнения поставленных задач 1. Разработать и реализовать комплекс мероприятий по привлече нию качественно подготовленных абитуриентов, повышая средний балл ЕГЭ на 0,5 – 1 балл ежегодно.

2. Организовать работу с участниками и призерами олимпиад по фи зике «Наследники Левши», математике «САММАТ», истории «Ломоно сов», Всероссийской олимпиады школьников. Увеличить численность сту дентов, зачисленных на 1-й курс без вступительных испытаний по резуль татам олимпиад в среднем не менее 10% ежегодно.

3. Увеличить удельный вес численности студентов, зачисленных по целевому набору, в общей численности студентов, зачисленных на 1-й курс на 5 % ежегодно.

4. Организовать ежегодно общественно-профессиональную аккреди тацию не менее 3 направлений, аккредитацию не менее 2 образовательных программ в ассоциации работодателей ежегодно.

5. Увеличить удельный вес численности слушателей из сторонних организаций в общей численности слушателей, прошедших обучение в ву зе по программам повышения квалификации и переподготовки на 5 % еже годно.

6. Увеличить удельный вес численности студентов, получивших высшее образование в других вузах, в общей численности принятых в ма гистратуру.

7. Способствовать формированию устойчивого спроса на выпускни ков университета со стороны работодателей, достигнув к 2020 г. не менее чем 90 % уровня распределения выпускников по договорам с работодате лями.

2. Общая характеристика сферы реализации подпрограммы (образовательная деятельность ВлГУ сегодня) В сфере профессионального образования основными направлениями развития и модернизации в последние годы являлись:

- переход на образовательные стандарты нового поколения, разработка и внедрение ФГОС, обеспечивающих большую гибкость образовательных программ, учет мнения и видения работодателей на формирование компе тенций выпускников;

- диверсификация структуры сети профессионального образования, вклю чая выделение ведущих вузов, поддержка региональных программ разви тия профессионального образования;

- поддержка образовательных организаций, реализующих инновационные образовательные программы;

- формирование вертикально-интегрированных образовательных кластеров путем объединения вузов, присоединения к вузам учреждений СПО.

Указанные мероприятия заложили базу для обновления системы высшего профессионального образования в соответствии с новыми эконо мическими реалиями и перспективами. Однако в повестке развития систе мы высшего профессионального образования продолжают оставаться не решенные проблемы, связанные как с незавершенностью начатых преобра зований, так и со стремлением «приспособить» устаревшие содержатель ные и организационные характеристики организаций профессионального образования к новой экономической, социальной и культурной реальности, потребностям региональных рынков труда.

Одна из острейших проблем – несоответствие структуры высшего профессионального образования и потребностей рынка труда: между ву зом и работодателями связи или нарушены или существуют на формаль ном уровне, подавляющее большинство выпускников школ продолжают обучение в вузах. Остро ощущается дефицит квалифицированных испол нителей, способных работать с современными технологиями, а также ост рая нехватка учителей в школах, о чем свидетельствуют результаты опро сов работодателей.

Связанной с этим проблемой является недостаточный масштаб и снижающееся качество подготовки квалифицированных рабочих и служа щих, низкий престиж соответствующих программ. На текущий момент остро стоит проблема реализации и организации набора на образователь ные программы, обеспечивающие получение прикладных квалификаций (обучение «на рабочем месте», продолжительностью от нескольких меся цев до года;

прикладной бакалавриат, обеспечивающий, наряду с фунда ментальными знаниями в определенной предметной области, квалифика цию для работы со сложными технологиями;

совместные программы госу дарственных и корпоративных образовательных организаций). Не решена проблема качества обучения, получаемого в заочной и очно-заочной (ве черней) формах.

Остается острой проблема организации системы дополнительного профессионального образования, профессиональной переподготовки и по вышения квалификации, а также проблема низкого участия взрослого на селения в таких формах образования. Внедрение в экономике современных наукоемких технологий диктует повышенные требования к квалификации персонала, его ответственности, готовности осваивать новые подходы к профессиональной деятельности. Эта система только складывается в Рос сии и нуждается в поддержке растущего корпоративного сектора.

Указанные вызовы и проблемы, стоящие перед отечественным выс шим профессиональным образованием в целом, и в проекции на наш уни верситет будут решаться через совокупность комплексных и взаимосвя занных мероприятий.

3. Характеристика Владимирской области как основного потребителя выпускников ВлГУ Для экономики Владимирской области характерно поступательное развитие. Валовой региональный продукт за последние пять лет увеличился в 1,2 раза и составил в 2011 году 246,7 млрд руб. Доля промышленности в ВРП – 37,6 %. Объём выпуска промышленной продукции за последние одиннадцать лет вырос в 2 раза при среднероссийском показателе в 1,5 раза.

Наибольшую долю в структуре ВРП имеют (Рис. 1):

Рис. 1. Структура ВРП в 2012 г., % Центральное место в экономике занимает промышленность. В структуре промышленности основную роль играет машиностроение, создающее до 40 % промышленного продукта, существенное значение имеет пищевая промышленность (до 17 % промышленного продукта), электроэнергетика (10 %), стекольная (до 7 %) и лёгкая (около 5 %) промышленности.

В пищевой промышленности наиболее развиты переработка молочной продукции и кондитерское производство.

Сельское хозяйство специализируется на растениеводстве, молочно мясном скотоводстве и птицеводстве. Ведущая отрасль сельского хозяйства животноводство молочно-мясного направления.

Обрабатывающая промышленность Владимирской области представлена довольно большим числом отраслей. Наибольшую долю в промышленном производстве составляет производство пищевых продуктов (29,6 %). Из оставшихся отраслей наиболее значительно в структуре обрабатывающих производств представлены производство электрооборудования (16,4 %);

производство машин и оборудования (12,2 %);

производство прочих неметаллических минеральных продуктов (8,2 %).

Тенденции на рынке труда Во Владимирской области численность экономически активного населения в 2012 году составила 783 тыс. человек. Официально зарегистрировано в органах службы занятости в качестве безработных 32, тыс. человек (4,2 % от экономически активного населения).

Как видно на диаграмме (Рис. ), по численности занятых в 2012 году лидирующие позиции занимают:

1. Обрабатывающие производства (187,4 тыс. чел. – 26,6 %);

2. Оптовая и розничная торговля (101,9 тыс. чел. – 14,5 %);

3. Строительство (64 тыс. чел. – 9,1 %);

4. Сельское хозяйство (52,7 тыс. чел. – 7,5 %);

5. Операции с недвижимым имуществом (51,2 тыс. чел. – 7,3 %);

6. Образование (50,8 тыс. чел. – 7,2 %).

Рис. 2. Структура объема отгруженных товаров собственного производства, выполненных работ и услуг собственными силами в 2012 г., % Рис. 3. Динамика структуры занятости населения по ВЭД за 2006 – 2010 гг., чел.

Владимирская область характеризуется высокими показателями по численности населения, имеющего профессиональное образование (74,7 %), из них высшее образование имеют 24 %.

Таким образом, ключевой задачей в сфере образовательной деятельности, стоящей перед вузом сегодня, является приведение структуры набора и выпуска университета в соответствие с потребностями региона на основе научного прогнозирования и запросов работодателей.

Решение этой задачи позволит университету реализовать свою стра тегию в области образовательной деятельности и существенно модернизи ровать учебный процесс: усовершенствовать образовательный процесс для удовлетворения потребностей региона в квалифицированных кадрах, при вести структуру подготовки специалистов в соответствие с ключевыми со ставляющими ВРП региона.

В области учебно-методической организации образовательного процесса При активном вовлечении работодателей, администрации региона и других заинтересованных лиц удастся достигнуть:

- согласования структуры приема и ее соответствия реальным по требностям региона с учетом прогноза дальнейшего развития;

- согласования учебных планов, рабочих программ дисциплин, про грамм стажировок и практик;

- формирования индивидуальной траектории обучения;

- проведения стажировок и всех предусмотренных учебным планом практик на базах ведущих работодателей, на лучших площадках, оснащен ных современным оборудованием.

В области улучшения материально-технического обеспечения обра зовательного процесса и переориентирования на имеющиеся ресурсы предприятий и организаций региона В ВлГУ имеется определенный опыт по созданию совместных с ра ботодателями учебно-производственных площадок. Самым крупным про ектом является Корпоративный институт на учебно-производственных площадках ОАО «Завод ”Автоприбор”». В дальнейшем мы планируем соз дание базовых кафедр и учебных площадок на территории ведущих пред приятий региона лидеров своих отраслей: ВПО «Точмаш», ООО «ПК ВЭМЗ», ОАО «Владимирский завод ”Электроприбор”», ООО «Владимир ский моторо-тракторный завод», ГУП Владимирской области «Комбинат Тепличный», ЗАО «Крафт Фудс Рус», филиал ООО «Нестле Россия» в г.

Вязники. Наша цель – построение тесного взаимодействия «направление подготовки» «базовое предприятие или базовая кафедра». Мы хотим при влечь к участию в образовательном процессе лучших практиков, ведущих специалистов, признанных мастеров.

Взаимодействие с администрацией Владимирской области Активная работа по реализации образовательной политики прово дится при активном взаимодействии с администрацией Владимирской об ласти. В 2011 году регион стал одним из победителей конкурсного отбора Федеральной целевой программы развития образования на 2011 – 2015 го ды по направлению «Разработка и внедрение программ модернизации сис тем профессионального образования субъектов Российской Федерации» по направлению «Нанотехнологии». ВлГУ – ключевой участник реализации программных мероприятий 26 августа 2013 г. в результате проведения открытого публичного конкурса на предоставление поддержки для реализации проектов по под готовке высококвалифицированных кадров для предприятий и организа ций регионов «Кадры для регионов» Владимирский государственный уни верситет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столе товых был признан победителем с финансированием 130 млн руб. на – 2015 годы.

Целью проекта являются:

создание образовательной среды для подготовки высококвалифи цированных кадров по следующим приоритетным направлениям социаль но-экономического развития Владимирской области: 1) перспективные технологии в высокоточном машиностроении с использованием CALS технологий;

2) лазерные и радиолокационные системы и комплексы двой ного назначения и их коммерциализация в интересах инновационного раз вития высокотехнологичных секторов промышленности;

3) энергосбере гающие технологии в промышленности и социально-значимых секторах экономики с учётом интересов промышленных предприятий Владимир ской области;

развитие и модернизация разных уровней высшего профессиональ ного образования, среднего/начального профессионального технического образования для высокотехнологичных секторов промышленности, вы полнения Федерального Госзаказа и получения дополнительных финансо вых средств на развитие инфраструктуры по данным профилям с целью повышения конкурентоспособности и коммерциализации выпускаемой продукции.

Одной из основных проблем кадрового обеспечения здравоохране ния Владимирской области можно назвать отсутствие ключевого звена системы подготовки кадров – вуза, выпускающего врачей и провизоров.

Создание медицинского факультета на базе крупнейшего в регионе университета – ВлГУ – позволит решить проблему кадрового дефицита в сфере здравоохранения как с точки зрения подготовки молодых кадров, так и организации повышения квалификации и профессиональной пере подготовки специалистов данной сферы практически без отрыва от основ ной деятельности без выезда в образовательные учреждения соседних ре гионов. В регионе сегодня развита система среднего медицинского про фессионального образования. Создание медицинского факультета позво лит выстроить систему непрерывного профессионального образования в сфере здравоохранения.

Ежегодно в университет поступают более 300 школьников по на правлениям целевой контрактной подготовки, заявку формирует Департа мент образования Владимирской области.

4. Описание ожидаемых результатов подпрограммы по периодам Цель до конца 2015 года – привести структуру приема и выпуска специалистов в соответствие с приоритетами социального-экономического развития региона и ВРП, повысив качество принимаемых абитуриентов и процент профильного трудоустройства выпускников до 77 %.

Конкретные задачи на период до конца 2015 года:

1. Увеличить средний балл ЕГЭ абитуриентов, зачисленных в ВлГУ, до 62.

2. Активизировать работу с ведущими работодателями по учету по требностей в специалистах и требованиям к компетенциям выпускников.

Ходатайствовать перед администрацией области о создании Координаци онного совета по формированию регионального заказа на подготовку ква лифицированных кадров для нужд региона, с приглашением представите лей образовательных учреждений, ведущих работодателей, представителей администрации региона.

3. В соответствии с потребностями работодателей и прогнозом раз вития рынка труда и его потребностей модернизировать и внедрить обра зовательные программы (в том числе программы СПО и магистратуры) и учебно-методические комплексы (УМК) с формированием требуемых компетенций.

4. Продолжить работу с участниками и призерами олимпиад по фи зике «Наследники Левши», математике «САММАТ», истории «Ломоно сов», Всероссийской олимпиады школьников. Расширить перечень прово димых на базе ВлГУ олимпиад до 6.

5. Продолжить программу дополнительного материального стимули рования студентов, поступающих на 1-й курс на «непопулярные», но принципиально важные для реализации стратегии социально экономического развития региона направления подготовки («Педагогиче ское образование» профиль «Физика», «Педагогическое образование»

профиль «Химия» и др.), увеличивая их количество ежегодно не менее чем на 1 направление.

6. Развивать систему прикладного бакалавриата путем открытия та ких программ во всех институтах ВлГУ и ежегодного увеличения на 3 % реализуемых программ прикладного бакалавриата.

7. Участие в общественно-профессиональных экспертизах качества об разовательного процесса и качества подготовки специалистов. Довести коли чество программ, прошедших общественно-профессиональную аккредита цию, до 15, прошедших аккредитацию в ассоциации работодателей до 6.

8. Приведение структуры и перечня реализуемых программ повыше ния квалификации и переподготовки кадров в соответствие с потребностя ми работодателей, регионального рынка труда и приоритетами социально экономического развития региона.

9. Постоянно осуществлять реализацию системы менеджмента каче ства (СМК) в соответствии с требованиями стандартов ГОСТ ISO 9001 2011 и ISO 9001:2008. Обеспечить выполнение целей в области качества до 2015 года.

10. Повысить уровень языковой подготовки студентов. Обеспечить проведение занятий на иностранных языках не менее чем на 3 % читаемых дисциплин.

11. Продолжить работу по обеспечению доступности высшего обра зования для лиц с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий. Обеспечить территориальную доступность зданий университета для данной категории обучающихся.

12. Организовать международную аккредитацию реализуемых обра зовательных программ. Провести международную аккредитацию не менее трех образовательных программ.

Цель до конца 2018 года – обеспечить выполнение всех критериев эффективности деятельности университета, повысив качество принимае мых абитуриентов, и процент профильного трудоустройства выпускников до 83 %.

Конкретные задачи на период до конца 2018 года:

1. Увеличить средний балл ЕГЭ абитуриентов, зачисленных в ВлГУ, до 62,5.

2. В соответствии с потребностями региона и прогнозом развития рынка труда и его потребностей создать в структуре университета меди цинский факультет. Организовать образовательный процесс по трем обра зовательным программам «Лечебное дело», «Педиатрия», «Фармация».

3. Организовать работу с участниками и призерами олимпиад по фи зике «Наследники Левши», математике «САММАТ», истории «Ломоно сов», Всероссийской олимпиады школьников для увеличения численности студентов, зачисленных на 1-й курс без вступительных испытаний по ре зультатам олимпиад, на 10 % ежегодно. Расширить перечень проводимых на базе ВлГУ олимпиад до 7.

4. Продолжить программу дополнительного материального стимули рования студентов, поступающих на 1-й курс на «непопулярные», но принципиально важные для реализации стратегии социально экономического развития региона направления подготовки («Педагогиче ское образование» профиль «Физика», «Педагогическое образование»

профиль «Химия», «Педагогическое образование» профиль «Математика»

и др.), увеличивая их количество ежегодно не менее чем на 1 направление.

5. Развивать систему прикладного бакалавриата путем открытия та ких программ во всех институтах ВлГУ и ежегодного увеличения на 3 % реализуемых программ прикладного бакалавриата.

6. Участвовать в общественно-профессиональных экспертизах каче ства образовательного процесса и качества подготовки специалистов. До вести количество программ, прошедших общественно-профессиональную аккредитацию, до 19, прошедших аккредитацию в ассоциации работодате лей до 8.

7. Постоянно осуществлять реализацию СМК в соответствии с тре бованиями стандартов ISO 9001-2011 и ISO 9001:2008. Обеспечить выпол нение целей в области качества до 2018 года.

8. Привести в соответствие образовательные программы университе та международным стандартам и требованиям, позволяющим выдавать до кументы об образовании международного образца и обеспечить признание уровня подготовки специалистов за рубежом.

9. Повысить уровень языковой подготовки студентов. Обеспечить проведение занятий на иностранных языках не менее чем на 4 % читаемых дисциплин.

10. Продолжить работу по обеспечению доступности высшего обра зования для лиц с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий. Обеспечить территориальную доступность зданий университета для данной категории обучающихся.

11. Организовать международную аккредитацию реализуемых обра зовательных программ. Провести международную аккредитацию не менее пяти образовательных программ.

Цель до конца 2020 года и на дальнейшую перспективу – обеспе чить выполнение всех критериев эффективности деятельности университе та, повысив качество принимаемых абитуриентов, и процент профильного трудоустройства выпускников до 90 %.

Конкретизацию задач и разработку проектов, направленных на дос тижение этой стратегической цели, целесообразно осуществлять в течение всего планового периода по мере поступления дополнительной информа ции и с учетом успешности реализации ранее поставленных целей. В каче стве ориентировочных задач на перспективу до 2020 года и далее можно выделить:

1. Увеличить средний балл ЕГЭ абитуриентов, зачисленных в ВлГУ.

до 63.

2. Организовать работу с участниками и призерами олимпиад по фи зике «Наследники Левши», математике «САММАТ», истории «Ломоно сов», Всероссийской олимпиады школьников для увеличения численности студентов, зачисленных на 1-й курс без вступительных испытаний по ре зультатам олимпиад, на 10 % ежегодно. Расширить перечень проводимых на базе ВлГУ олимпиад до 10.

3. Продолжить программу дополнительного материального стимули рования студентов, поступающих на 1 курс на «непопулярные», но прин ципиально важные для реализации стратегии социально-экономического развития региона направления подготовки («Педагогическое образование»

профиль «Физика», «Педагогическое образование» профиль «Химия», «Педагогическое образование» профиль «Математика» и др.), увеличивая их количество ежегодно не менее чем на 1 направление.

4. Развивать систему прикладного бакалавриата путем открытия та ких программ во всех институтах ВлГУ и ежегодного увеличения на 3 % реализуемых программ прикладного бакалавриата.

5. Участвовать в общественно-профессиональных экспертизах каче ства образовательного процесса и качества подготовки специалистов. До вести количество программ, прошедших общественно-профессиональную аккредитацию, до 25, прошедших аккредитацию в ассоциации работодате лей до 11.

6. Постоянно осуществлять реализацию СМК в соответствии с тре бованиями стандартов ГОСТ ISO 9001-2011 и ISO 9001:2008. Обеспечить выполнение целей в области качества до 2020 года.

7. Привести в соответствие образовательные программы университе та международным стандартам и требованиям, позволяющим выдавать до кументы об образовании международного образца и обеспечить признание уровня подготовки специалистов за рубежом.

8. Повысить уровень языковой подготовки студентов. Обеспечить проведение занятий на иностранных языках не менее чем на 5 % читаемых дисциплин.

9. Продолжить работу по обеспечению доступности высшего образо вания для лиц с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий. Обеспечить территориальную доступность зданий университета для данной категории обучающихся.

10. Организовать международную аккредитацию реализуемых обра зовательных программ. Провести международную аккредитацию не менее семи образовательных программ.

Для достижения поставленных целей и реализации конкретизирую щих их задач формируются проекты по развитию образовательной дея тельности в ВлГУ. Основными проектами являются:

Качественно подготовленные и профессионально ориентиро 1.

ванные абитуриенты.

Высококвалифицированные кадры для нужд региональной 2.

экономики. Доступное образование для всех категорий граждан.

Развитие проектов международной образовательной деятель 3.

ности университета, направленных на увеличение числа иностранных обу чающихся в университете и на развитие программ международной акаде мической мобильности и языковой подготовки студентов.

Система повышения квалификации и переподготовки кадров.

4.

Система менеджмента качества.

5.

Каждый из проектов детализируется по периодам его реализации и конкретизируется в виде мероприятий, направленных на достижение ре зультатов, соответствующих целевому уровню соответствующих индика торов успешности реализации подпрограммы.

5. Проекты и мероприятия, направленные на достижение поставленных целей и задач на период до конца 2015 года № Название Мероприятия Ожидаемые п/п проекта проекта результаты Качествен- 1) Проведение профориентационной Увеличение количества абитуриентов но подго- работы со школьниками и студентами ВлГУ, охваченных профориентацион товленные средне-профессиональных учебных за- ной работой университета и профес- ведений (проведение дней открытых сионально дверей ВлГУ, ярмарок вакансий) ориентиро- 2) Реализация акций и конкурсов с це- –Увеличение среднего балла ЕГЭ;

ванные лью привлечения абитуриентов с наи- – увеличение качественного уровня абитуриен- более высокими баллами для поступле- подготовки абитуриентов;

ты ния в ВлГУ («240 по ЕГЭ») – улучшение материального положе ния студентов 3) Формирование перечня направлений Увеличение количества выпускников подготовки, при поступлении на кото- молодежных школ по приоритетным рые студенты получают повышенную направлениям развития региона стипендию 4) Организация целевого приема по за- Увеличение числа профессионально казу предприятий и организаций регио- ориентированных абитуриентов;

на – обеспечение эффективного взаимо действия студентов с предприятием с целью прохождения практик и даль нейшего трудоустройства;

– улучшение материального положе ния студентов путем выплат именных стипендий от предприятия 5) Организация и проведение профиль- Выявление наиболее подготовленных ных олимпиад для школьников абитуриентов с целью дальнейшего зачисления в университет;

– увеличение среднего балла ЕГЭ по вузу в целом;

– увеличение качественного уровня подготовки абитуриентов Высококва- 1) Организация функционирования Коор- Удовлетворение потребностей рабо лифициро- динационного совета по формированию тодателей в квалифицированных спе ванные регионального заказа на подготовку ква- циалистах, обладающих требуемыми кадры для лифицированных кадров для нужд регио- компетенциями;

нужд ре- на. Привлечение ведущих работодателей к – приведение структуры и перечня гиональной непосредственному участию в реализации реализуемых образовательных про экономики образовательного процесса, согласовании грамм в соответствие с потребностями перечня дисциплин, изучаемых студента- региона и перспективами развития ми, качественного состава рабочих про грамм дисциплин, организации различных практик и мастер-классов 2) Развитие системы прикладного бака- Решение проблемы массовой подго лавриата товки специалистов для рынка труда путем реализации программ, направ ленных на получение прикладных квалификаций, предполагающих обу чение «на рабочем месте» с формиро ванием у специалиста наряду с фун даментальными знаниями в опреде ленной предметной области квалифи кацию для работы со сложными тех нологиями 3) Проведение общественно- Признание профессиональным сооб профессиональных экспертиз качества ществом качества и уровня подготов образовательного процесса и качества ки специалистов в ВлГУ;

подготовки специалистов – количество программ, прошедших общественно-профессиональную ак кредитацию 15;

– количество программ, прошедших аккредитацию в ассоциации работода телей 4) Создание оптимальных условий для Обеспечение доступности высшего обучения и обеспечения доступности образования для всех категорий граж зданий и сооружений всем категориям дан;

граждан - реализация образовательных про грамм для инвалидов и лиц с ограни ченными возможностями здоровья Система 1) Формирование перечня реализуемых Удовлетворение потребностей обу повышения образовательных программ и проведе- чающихся и работодателей в повыше квалифи- ние повышения квалификации в соот- нии квалификации;

кации и ветствии с потребностями рынка труда, – формирование индивидуального переподго- работодателей подхода к организации процесса пере товки кад- подготовки, реализация индивидуаль ров ных образовательных траекторий 2) Привлечение сторонних организаций Увеличение удельного веса сторонних и сторонних слушателей для прохожде- слушателей до 51 % в общей числен ния повышения квалификации и про- ности прошедших повышение квали фессиональной переподготовки фикации;

– увеличение доходов от образова тельной деятельности Система 1) Дальнейшая деятельность универси- Обеспечение достижения заявленных менедж- тета по обеспечению качества примени- целей в области качества;


мента ка- тельно к образовательной деятельности - реализация Политики в области ка чества в сфере ВПО, послевузовского профес- чества подготовки специалистов в сионального образования, дополнитель- ВлГУ ного профессионального образования, научно-исследовательской деятельности 2) Проведение внешнего контроля и – подтверждение соответствия СМК анализа: результативности процессов ВлГУ требованиям ГОСТ ISO 9001 СМК 2011, ISO 9001: Проекты и мероприятия, направленные на достижение поставленных целей и задач на период до конца 2020 года № Название Мероприятия Ожидаемые п/п проекта проекта результаты Качест- 1) Проведение профориентационной рабо- Увеличение количества абитуриен венно ты со школьниками и студентами средне- тов ВлГУ, охваченных профориен подготов- профессиональных учебных заведений тационной работой университета ленные и (проведение дней открытых дверей ВлГУ, профес- ярмарок вакансий) Увеличение среднего балла ЕГЭ сионально 2) Реализация акций и конкурсов с целью – увеличение качественного уровня ориенти- привлечения абитуриентов с наиболее вы подготовки абитуриентов;

рованные сокими баллами для поступления в ВлГУ – улучшение материального положе абитури- («240 по ЕГЭ») ния студентов енты Увеличение количества выпускников 3) Формирование перечня направлений молодежных школ по приоритетным подготовки, при поступлении на которые направлениям развития региона студенты получают повышенную стипен дию 4) Организация целевого приема по заказу Увеличение числа профессионально предприятий и организаций региона ориентированных абитуриентов;

– обеспечение эффективного взаи модействия студента с предприятием с целью прохождения практик и дальнейшего трудоустройства;

– улучшение материального поло жения студентов путем выплат именных стипендий от предприятия 5) Организация и проведение профильных Выявление наиболее подготовлен олимпиад для школьников ных абитуриентов с целью дальней шего зачисления в университет;

– увеличение среднего балла ЕГЭ по вузу в целом;

– увеличение качественного уровня подготовки абитуриентов Высоко- 1) Организация функционирования Коор- Удовлетворение потребностей рабо квалифи- динационного совета по формированию тодателей в квалифицированных цирован- регионального заказа на подготовку ква- специалистах, обладающих требуе ные кад- лифицированных кадров для нужд регио- мыми компетенциями;

ры для на. Привлечение ведущих работодателей к – Приведение структуры и перечня нужд ре- непосредственному участию в реализации реализуемых образовательных про гиональ- образовательного процесса, согласовании грамм в соответствие с потребно ной эко- перечня дисциплин, изучаемых студента- стями региона и перспективами раз номики ми, качественного состава рабочих про- вития грамм дисциплин, организации различных практик и мастер-классов 2) Развитие системы прикладного ба- Решение проблемы массовой подготовки калавриата специалистов для рынка труда путем реализации программ, направленных на получение прикладных квалификаций, предполагающих обучение «на рабочем месте» с формированием у специалиста наряду с фундаментальными знаниями в определенной предметной области ква лификацию для работы со сложными технологиями;

3) Проведение общественно- Признание профессиональным сообще профессиональных экспертиз качества ством качества и уровня подготовки образовательного процесса и качества специалистов в ВлГУ подготовки специалистов – количество программ, прошедших об щественно-профессиональную аккреди тацию – 25;

– количество программ, прошедших ак кредитацию в ассоциации работодателей – 11.

4) Создание оптимальных условий для Обеспечение доступности высшего об обучения и обеспечения доступности разования для всех категорий граждан;

зданий и сооружений всем категориям - реализация образовательных программ граждан для лиц с ограниченными возможностя ми здоровья Система 1) Формирование перечня реализуемых Удовлетворение потребностей обучаю повыше- образовательных программ и проведе- щихся и работодателей в повышении ния ква- ние повышения квалификации в соот- квалификации;

лифика- ветствии с потребностями рынка тру- – формирование индивидуального под ции и пе- да, работодателей хода к организации процесса переподго реподго- товки, реализация индивидуальных об товки разовательных траекторий кадров 2) Привлечение сторонних организа- Увеличение удельного веса сторонних ций и сторонних слушателей для про- слушателей до 55 % в общей численно хождения повышения квалификации и сти прошедших повышение квалифика профессиональной переподготовки ции;

– увеличение доходов от образователь ной деятельности.

Система 1) Дальнейшая деятельность универси- Обеспечение достижения заявленных менедж- тета по обеспечению качества приме- целей в области качества;

мента ка- нительно к образовательной деятель- – реализация Политики в области каче чества ности в сфере ВПО, послевузовского ства подготовки специалистов в ВлГУ профессионального образования, до полнительного профессионального об разования, научно-исследовательской деятельности 2) Проведение внешнего контроля и Подтверждение соответствия СМК анализа: результативности процессов ВлГУ требованиям ISO 9001-2011, ISO СМК 9001: 6. Плановые величины индикаторов успешности реализации подпрограммы развития образовательной деятельности № Показатель, ед. изм. 2013 г. 2015 г. 2018 г. 2020 г.

п/п Средний балл ЕГЭ 1. 61 62 62,5 Количество абитуриентов, зачислен 2. 8 8 10 ных на 1-й курс БВИ Количество абитуриентов, зачислен 3. 165 200 220 ных на 1-й курс по целевому набору Количество программ, прошедших об щественно-профессиональную аккре 4. 12 15 19 дитацию, шт.

Количество программ, прошедших ак кредитацию в ассоциации работодате 5. 4 6 8 лей, шт.

Удельный вес численности слушателей из сторонних организаций в общей численности слушателей, прошедших 6. 48 51 53 обучение в вузе по программам повы шения квалификации и переподготов ки, % Процент выпускников, распределен 7. 71,4 77 83 ных по договорам с работодателями, % ПОДПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ВлГУ В СФЕРЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ П А С ПО Р Т подпрограммы развития ВлГУ в сфере научно-исследовательской деятельности Ответственный Проректор по научной работе исполнитель подпрограммы Соисполнитель Управление научно-исследовательской деятель подпрограммы ности ВлГУ Участники подпро- Научно-педагогические работники ВлГУ, докто граммы ранты, аспиранты, соискатели, студенты, заказ чики и соисполнители проводимых научно технических работ и исследований, партнеры ВлГУ в научно-технической сфере и заказчики НИОКР, проректор по экономике, финансово экономическое управление, управление бухгал терского учета и финансового контроля, управле ние кадров, проректор по общим вопросам и раз витию материально-технической базы, управле ние по международной деятельности Разделы подпро- 1. Общая характеристика сферы реализации под граммы программы 2. Уточнение общих приоритетов и направлений развития научно-исследовательской деятельности ВлГУ 3. Декомпозиция задач и описание ожидаемых результатов подпрограммы по периодам 4. Проекты и мероприятия, направленные на дос тижение поставленных цели и задач 5. Плановые величины индикаторов успешности реализации подпрограммы Регламентирующие – Федеральный закон от 23 августа 1996 г. N документы и про- «О науке и государственной научно-технической граммно-целевые политике».

инструменты под- – Государственная программа Российской Феде программы рации «Развитие науки и технологий» на 2013 2020 годы (утверждена распоряжением Прави тельства РФ от 20 декабря 2012 г. № 2433-р).

– Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

– Федеральная целевая программа «Исследования и разработки по приоритетным направлениям развития научно-технологического комплекса России на 2014–2020 годы» (утверждена распо ряжением Правительства РФ от 21 мая 2012 г. N 426).

– Федеральная целевая программа «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» на 2014–2020 годы (утверждена распо ряжением Правительства РФ от 21 мая 2012 г. N 424).

– Приказ Минобрнауки России от 25 октября г. N 2267 «Об утверждении критериев и показате лей, необходимых для определения типа и вида образовательного учреждения высшего профес сионального и среднего профессионального обра зования».

– Показатели мониторинга деятельности феде ральных государственных высших учебных заве дений и их филиалов (утверждены Межведомст венной комиссией по проведению мониторинга деятельности государственных образовательных учреждений в целях оценки эффективности их работы и реорганизации неэффективных государ ственных образовательных учреждений).

– Перечень технологических платформ (утвер жден решением Правительственной комиссии по высоким технологиям и инновациям).

– Приказ Минобрнауки России «О перечне тре бований к отбору вузов для получения ими госу дарственной поддержки в целях повышения их конкурентоспособности среди ведущих мировых научно-образовательных центров».

– Закон Владимирской области от 05.04.1999 N (ред. от 04.05.2012) «О научно 17-ОЗ технической политике и мерах государственной поддержки научной, научно-технической дея тельности и инноваций во Владимирской облас ти» (принят решением ЗС Владимирской области от 24.03.1999 N 58).

– Закон Владимирской области от 12.12.2006 N 178-ОЗ (ред. от 05.07.2007) «О государственной поддержке молодых ученых во Владимирской области» (принят постановлением ЗС Владимир ской области от 29.11.2006 N 700).

Указ Губернатора Владимирской области от 02.06.2009 N 10 (ред. от 18.06.2012) «Об утвер ждении Стратегии социально-экономического развития Владимирской области до 2027 года и Среднесрочного плана развития Владимирской области на 2009 - 2012 годы».

– Постановление Губернатора Владимирской обл.

от 01.10.2012 N 1104 «Об утверждении перечня приоритетных направлений развития науки, тех нологий и техники во Владимирской области».

– Постановление Губернатора Владимирской обл.


от 20.06.2007 N 449 (ред. от 15.03.2010, с изм. от 22.04.2010) «О порядке выделения грантов моло дым ученым и требованиях к оформлению пред ставляемых документов».

– Постановление Губернатора Владимирской обл.

от 06.06.2012 N 575 «Об учреждении областных премий имени В.А. Дегтярева в научно технической сфере».

Цель подпрограммы – непрерывно повышая конкурентоспособность, эффективность, теоретическую и практическую значимость научных исследований и разработок, обеспечить и удержать в долгосрочной перспек тиве лидирующие позиции ВлГУ в сфере научно исследовательской деятельности среди федераль ных государственных бюджетных образователь ных учреждений высшего профессионального образования России, достигнув к 2020 году рей тинга ВлГУ по обобщенным показателям научно исследовательской деятельности не ниже двадца того места среди классических региональных университетов.

Перечень целевых – суммарный объем затрат вуза на научные ис индикаторов успеш- следования и разработки из всех видов источни ности реализации ков в расчете на одного научно-педагогического подпрограммы работника (НПР), тыс. руб.;

– количество публикаций в ведущих рецензируе мых журналах, входящих в мировые системы ци тирования Web of Science и Scopus, в расчете на 100 НПР, шт.;

– индекс цитирования сотрудников ВлГУ (коли чество цитат на одну публикацию) в изданиях Web of Science и Scopus;

– удельный вес публикаций в соавторстве с зару бежными учёными в общем количестве публика ций НПР ВлГУ в научных журналах, индекси руемых в базе данных Web of Science и Scopus, %;

– количество научных журналов ВАК и РИНЦ, издаваемых на базе университета;

– средний возраст сотрудников ВлГУ, участвую щих в НИОКР, лет;

– численность аспирантов, обучающихся по оч ной форме обучения, в расчете на 100 студентов приведенного контингента, обучающихся по ос новным образовательным программам высшего профессионального образования;

– процент защит аспирантов в срок аспирантской подготовки, %;

– отношение средней заработной платы НПР ВлГУ, к средней заработной плате во Владимир ской области, %;

– коэффициент изобретательской активности (число заявок на получение охранных докумен тов на объекты интеллектуальной собственности, поданных через ВлГУ, в расчёте на 100 чел. НПР и аспирантов в ВлГУ);

– доля студентов, участвующих в исследованиях, от их общего приведенного контингента, %;

– количество технологических платформ, в со став участников которых входит ВлГУ, шт.

Этапы и сроки реа- I этап – 2014 – 2015 годы;

лизации подпро- II этап – 2016 – 2018 годы;

граммы III этап – 2019 – 2020 годы.

Ожидаемые резуль- – обеспечение и удержание в долгосрочной пер таты реализации спективе позиций ВлГУ в числе 20 лидирующих подпрограммы классических региональных вузов Российской Федерации в научно-исследовательской деятель ности;

– повышение привлекательности сферы научных исследований и разработок для молодежи и мак симальное вовлечение молодых ученых в НИОКР;

– достижение по основным научным направлени ям вуза мирового уровня фундаментальных и по исковых исследований;

– обеспечение эффективной интеграции научной, образовательной и инновационной деятельности;

– удовлетворение потребностей предприятий ре гиона в прикладных НИОКР и научно технических разработках по реализуемым в вузе научным направлениям в тесной кооперации с ведущими исследователями предприятий Влади мирской области.

Используемые сокращения:

НИД – научно-исследовательская деятельность;

НИИ – научно-исследовательский институт;

НИОКР – научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы;

НИРС(УИРС) – научно-исследовательская (учебно-исследовательская) ра бота студентов;

НПР – научно-педагогические работники (включают в себя научных со трудников и ППС);

ППС – профессорско-преподавательский состав;

РГНФ – Российский гуманитарный научный фонд;

РИД – результат интеллектуальной деятельности;

РФФИ – Российский фонд фундаментальных исследований;

СКБ – студенческое конструкторское бюро;

ФСИС – федеральная служба по интеллектуальной собственности (Роспа тент).

1. Общая характеристика сферы реализации подпрограммы (научно-исследовательская деятельность ВлГУ сегодня) Ежегодно учеными ВлГУ выполняются более двухсот финансируе мых научно-исследовательских проектов и опытно-конструкторских работ по наиболее перспективным и востребованным научным тематикам.

Примерно 2/3 объемов финансирования НИОКР осуществляются из бюджетных источников или через организации, распоряжающимися бюд жетными средствами (научные фонды, дирекции госпрограмм и пр.). Со ответственно, 1/3 финансирования НИОКР – заказы реального сектора экономики и, в основном, предприятий Владимирской области.

Госбюджетные НИР и проекты с государственным участием Ежегодно в условиях острой конкуренции с другими российскими вузами и НИИ на конкурсной основе более 110 млн руб. выделяется уче ным ВлГУ на реализацию научно-исследовательских проектов из различ ных бюджетных источников и от организаций, распоряжающихся госбюд жетными средствами.

Наиболее значимыми научными проектами ВлГУ, подержанными госбюджетным финансированием являются:

1. Президентские гранты (4 шт.), в том числе – гранты Президента на поддержку молодых ученых (докторов и кандидатов наук) – 3 шт. (1 доктор наук, 2 кандидата наук);

– гранты Президента на поддержку ведущих научных школ – 1 шт.

(научный руководитель д-р физ.-мат. наук, проф. Аракелян С.М.).

2. Проекты, реализуемые в рамках Федеральных целевых программ, в том числе:

– ФЦП «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» – более 20 проектов в год на общую сумму более 30 млн руб.;

– ФЦП «Исследования и разработки по приоритетным направлениям развития научно-технического комплекса России» – около 5 млн руб. в год.

3. Гранты Российского фонда фундаментальных исследований (РФФИ) и Российского гуманитарного научного фонда (РГНФ) на общую сумму более 20 млн руб. в год.

Учеными университета в 2012 г. успешно завершена работа по круп ному научно-исследовательскому проекту, реализуемому в рамках Поста новления Правительства РФ № 218 от 09.04.2010 г. «О мерах государст венной поддержки развития кооперации российских вузов и организаций, реализующих комплексные проекты по созданию высокотехнологичного производства». В декабре 2012 г. были подведены итоги нового конкурса и учеными нашего вуза выигран новый проект для реализации в 2013–15 гг.

с общим объемом государственной поддержки 90 млн руб.

Также в 2013 г. ВлГУ вошел в число 11 ведущих вузов России, ото бранных Минобрнауки России совместно с Минпромторгом России, для реализации пилотных проектов по созданию и развитию инжиниринговых центров. На конкурс была представлена стратегическая программа созда ния и развития «Владимирского инжинирингового центра в области лазер ного машиностроения» при ВлГУ. Объем бюджетного финансирования проекта в 2013 г. составил 40 млн руб. Срок реализации программы 2013 2017 гг.

Определенным успехом молодежной вузовской науки является побе да в конкурсе на государственную поддержку программы развития студен ческого конструкторского бюро в рамках мероприятия 2.4 Федеральной целевой программы «Научные и научно-педагогические кадры инноваци онной России», утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 28 июля 2008 г. № 568. Объем финансовой поддержки на развитие инфраструктуры СКБ – 3,6 млн руб. Срок реализации программы 2012–2013 годы.

Хоздоговорные НИР ВлГУ по хоздоговорной тематике сотрудничает с различными пред приятиями г. Владимира и Владимирской области. На постоянной основе университет проводит исследования по заказам таких предприятий как ООО «Владимирский станкостроительный завод «Техника», ООО «Науч но-производственная фирма «Поиск-М», ОАО «Всероссийский научно исследовательский институт «Сигнал», ООО «Научно-производственное предприятие «Технофильтр», ООО «Владимирский завод полимерного машиностроения «Полимер-Техника». Также ежегодно проводятся иссле дования по заказам Департамента транспортного и дорожного хозяйства администрации Владимирской области, Управления автомобильных дорог администрации Владимирской области, Управления Министерства внут ренних дел РФ по г. Владимиру.

По состоянию на 1 апреля 2013 года ВлГУ заключено 69 хоздого ворных НИОКР, из которых 30 – с предприятиями г. Владимира и Влади мирской области (г. Ковров, г. Покров, г. Гусь-Хрустальный, г. Муром, г.

Кольчугино и др.). Фактический объем заключенных НИР составляет 57 300,0 тыс. руб., из которых более 30 000,0 тыс. руб. выполняется по за казам предприятий Владимирской области.

ВлГУ совместно с ЗАО «Баромембранная технология» выиграли проект в рамках Постановления Правительства РФ № 218, который будет реализовываться в 2013-2015 гг., объем исследований составляет 90 млн руб. и для его реализации будут привлекаться организации Владимирской области, в частности ООО «ТехноАква», в 2013 году планируемый объем освоения – 25 000,0 тыс. руб.

Также ВлГУ выполняет крупное исследование по заказу владимир ской организации ООО «Научно-производственной предприятие Газре гистр», объем НИР составляет 1 370,0 тыс. руб.

В 2012 году ВлГУ было выполнено хоздоговорных НИОКР на сумму свыше 75 млн руб., из которых более 30 млн руб. – по заказам предпри ятий г. Владимира и Владимирской области. В 2012 году университет со трудничал с такими предприятиями как:

– ООО «Сигма-ИС» – 300,0 тыс. руб.

– ЗАО «Баромембранная технология» – 100,0 тыс. руб.

– ОО «ВГФ футзала и мини-футбола» – 550,0 тыс. руб.

– Федеральное казенное предприятие «Государственный лазерный полигон «Радуга», вместе с которым ВлГУ выполняет составную часть ОКР шифр в рамках государственного контракта с Министерством про мышленности и торговли РФ, ОКР выполняется с 2012 года, объем осво енных средств – 1,1 млн руб.

– Управление городского хозяйства администрации г. Ковров – 196,0 тыс. руб.

– ОАО «Всероссийский научно-исследовательский институт «Сиг нал» – 900,0 тыс. руб.

– ООО «Энергомеханический завод Промэнерго», г. Покров – 80,0 тыс. руб.

– ООО «МВ – Модуль» – 140,0 тыс. руб.

В 2011 году ВлГУ было выполнено хоздоговорных НИОКР на сумму свыше 65 млн руб., из которых более 25 млн руб. – по заказам предприятий г. Владимира и Владимирской области. Университет сотрудничал с такими предприятиями как ОАО «Конструкторское бюро химавтоматики», ЗАО «Электон» (г. Радужный), ООО Научно-производственная фирма «Тектоника», ОАО «Ковровский электромеханический завод», ОАО вла димирский завод «Электроприбор», ЗАО «Баромембранная технология», ООО «Владполитекс» (г. Судогда) и др.

В 2010 году ВлГУ совместно с ООО «НПП «Технофильтр» разрабо тали проект по Постановлению Правительства РФ от 09.04.2010 г. № 218, который реализовывался на протяжении 3 лет;

в ходе проекта ВлГУ вы полнил исследований и разработок на сумму 43 млн руб.

Патентно-лицензионная работа и публикационная активность Ежегодно учеными ВлГУ создаются новые результаты интеллекту альной деятельности (РИД), оформляемые охранными документами ФСИС (патенты, свидетельства о регистрации программных продуктов и баз дан ных и т.д.).

Рис. Динамика создания результатов интеллектуальной деятельности ВлГУ Результаты научных исследований публикуются в научных моно графиях и ведущих научных журналах в России и за рубежом.

Рис. Динамика опубликования ученым ВлГУ научных монографий, шт.

Также ежегодно учеными ВлГУ публикуются более 30 научных ста тей в ведущих мировых журналах, индексируемых системами Web of sci ence и Scopus, а также более 600 научных статей в ведущих рецензируемых журналах, включенных в Перечень ВАК.

Рис. Динамика опубликования ученым ВлГУ статей в ведущих рецензируе мых журналах, включенных в Перечень ВАК, шт.

С 2012 г. для поддержки и стимулирования публикационной актив ности, а также работ по заключению с предприятиями лицензионных дого воров на внедрение в производство полученных РИД в университете дей ствует система установления разовых стимулирующих надбавок (премий) штатным преподавателям и сотрудникам ВлГУ за активность в научно исследовательской деятельности.

Взаимодействие с администрацией Владимирской области В рамках региональных соглашений на базе ВлГУ успешно прово дятся региональные конкурсы РФФИ и РГНФ, в рамках которых ежегодно поддерживаются более 30 научных проектов ученых университета с фи нансированием более 8 млн руб. в год.

Лидирующие позиции в регионе занимает ВлГУ по итогам ежегод ного конкурса грантов молодых ученых на проведение научных исследо ваний по приоритетным направлениям развития науки, технологий и тех ники Владимирской области. В 2012 г. из десяти выделенных грантов все десять выиграли молодые ученые ВлГУ.

Основные проблемы в области научно-исследовательской деятель ности связаны с повышением значимости и известности научных публика ций сотрудников, с повышением объемов научных исследований и разра боток, с повышением эффективности работы аспирантуры и докторантуры.

2. Уточнение общих приоритетов и направлений развития научно-исследовательской деятельности ВлГУ Научно-исследовательская деятельность является одной из важней ших областей функционирования современного классического универси тета. Несмотря на высокую степень интегрированности во все другие об ласти и сферы деятельности ВлГУ, её самостоятельный характер требует определения ключевых положений программы развития как обособленно го направления развития вуза.

Цель развития ВлГУ в области научно-исследовательской дея тельности: Непрерывно повышая конкурентоспособность, результатив ность, теоретическую и практическую значимость научных исследований и разработок, обеспечить и удержать в долгосрочной перспективе лидирую щие позиции ВлГУ в сфере научно-исследовательской деятельности среди федеральных государственных бюджетных образовательных учреждений высшего профессионального образования России, достигнув к 2020 году рейтинга ВлГУ по обобщенным показателям научно-исследовательской деятельности классических региональных университетов не ниже двадца того места.

Задачи, решение которых необходимо для достижения данной це ли:

1. Формирование новых и поддержка уже существующих научных школ (коллективов) ВлГУ, осуществляющих фундаментальные и приклад ные научные исследования путем привлечения внешних и подготовки соб ственных высококвалифицированных научных кадров, в том числе через аспирантуру и докторантуру, а также развития материально-технической базы и устранения административных барьеров в их работе.

2. Достижение суммарного объема затрат на научные исследования и разработки в расчете на одного НПР – не менее 220 тыс. руб. в год к году.

3. Обеспечение роста национального и мирового признания резуль татов научно-исследовательской деятельности за счет последовательного наращивания публикационной активности ученых ВлГУ при опубликова нии работ в ведущих рецензируемых журналах, входящих в мировые сис темы цитирования до уровня Web of Science – 5 публикаций на 100 НПР в год, Scopus – 13 публикаций на 100 НПР в год к 2020 году.

4. Создание условий для роста цитируемости опубликованных уче ными ВлГУ научных результатов, индексируемых в базе данных Web of Science, до уровня не ниже двух цитат на одну публикацию к 2020 году.

5. Увеличение удельного веса публикаций в соавторстве с зарубеж ными учёными в общем количестве публикаций НПР ВлГУ в научных журналах, индексируемых в базе данных Scopus, до 35% к 2020 году.

6. Учреждение и организация эффективной работы не менее пяти на учных журналов, входящих в перечень ВАК, и шести научных журналов, индексируемых РИНЦ, к 2020 году. Включение к 2020 г. одного из науч ных журналов, издаваемых на базе ВлГУ, в международные системы ци тирования.

7. Стимулирование поисковых исследований молодых ученых по приоритетным направлениям науки и техники путем проведения внутрен них конкурсов научно-технических достижений, обеспечения участия мо лодых ученых в конференциях, выставках и форумах по приоритетной те матике, а также организации профильных научных мероприятий ВлГУ на высоком уровне с привлечением ведущих российских и зарубежных спе циалистов в этих областях. Уменьшение среднего возраста исследователей университета до 45 лет. Организация и проведение внутривузовского кон курса грантов молодых ученых.

8. Инициирование и реализация масштабных и общественно значи мых научно-исследовательских проектов на основе интеграции ВлГУ с ин ститутами РАН, отраслевыми НИИ и СКБ Владимирской области и других регионов, а также путем создания при ВлГУ научно-исследовательских структур, таких как научно-исследовательские институты, научно образовательные центры, научные лаборатории и активного участия вуза в региональных научных проектах и программах.

9. Организация процесса оказания наукоемких инжиниринговых ус луг в области лазерного машиностроения высокотехнологичным предпри ятиям как Владимирской области, так и России в целом, на базе инжини рингового центра при ВлГУ.

10. Развитие научной кооперации ВлГУ с ведущими высокотехноло гичными предприятиями Владимирской области в рамках Постановления правительства №218.

11. Увеличение численности аспирантов, обучающихся по очной форме обучения, в расчете на 100 студентов (приведенного контингента), обучающихся по основным образовательным программам высшего про фессионального образования до уровня не менее 4,9 чел.

12. Повышение результативности послевузовского профессиональ ного образования (аспирантура, докторантура), путем обеспечения не ме нее 33% защит аспирантов в срок аспирантской подготовки и закрепления лучших выпускников аспирантуры за кафедрами университета за счет их трудоустройства на преподавательских и научных должностях.

13. Достижение отношения средней заработной платы НПР к сред ней заработной плате во Владимирской области до 200% к 2020 году.

14. Развитие и поддержка международных партнерских отношений и совместных научных проектов, в том числе по подготовке и обмену кад ров.

15. Развитие системы создания и защиты объектов интеллектуальной собственности ВлГУ. Увеличение коэффициента изобретательской актив ности (число заявок на получение охранных документов на объекты ин теллектуальной собственности, поданных через ВлГУ, в расчёте на чел. НПР и аспирантов в ВлГУ) до 5 единиц к 2020 году.

16. Популяризация научных исследований среди студентов путем расширения практики их привлечения к выполнению финансируемых НИР и проведения специализированных мероприятий (конференций, конкур сов, молодежных научных школ, выставок и пр.). Увеличение доли студен тов, участвующих в исследованиях, от их общего приведенного контин гента, до уровня не менее 50%.

17. Создание условий по коммерциализации научных результатов вуза путем обеспечения комплексного сопровождения потенциально ком мерчески выгодных инновационных проектов. Присоединение ВлГУ к технологическим платформам из перечня, утвержденного Правительствен ной комиссией по высоким технологиям и инновациям, к 2020 году.

3. Декомпозиция задач и описание ожидаемых результатов подпрограммы по периодам Цель до конца 2015 года – при полном выполнении и перевыполне нии всех аккредитационных показателей и показателей результативности, по которым выполняется мониторинг вузов по научно-исследовательской деятельности, войти по основным показателям рейтинга вузов по НИД в число 30 ведущих классических региональных вузов России.

Конкретные задачи на период до конца 2015 года:



Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.