авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 |

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Владимирский ...»

-- [ Страница 4 ] --

подпрограммы III этап – 2019 – 2020 годы.

Ожидаемые – при полном выполнении и перевыполнении результаты всех аккредитационных показателей по уровню реализации развития инфраструктуры войти по основным подпрограммы показателям рейтинга вузов в части материально технической базы в число 15 ведущих вузов Рос сии, при общем месте вуза не ниже 20.

1. Общая характеристика сферы реализации подпрограммы В 2007 году ВлГУ выиграл конкурс инновационных программ универ ситетов России. Благодаря этому вуз совершил существенный рывок и создал необходимую базу для дальнейшего развития университета в стату се национального исследовательского университета на инновационных принципах в соответствии с государственными приоритетами социально экономического развития страны.

2008 год – Владимирскому государственному университету присвоено почетное звание имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых. 31 марта 2011 года на основании приказа Министра образова ния и науки А. А. Фурсенко к ВлГУ присоединен в качестве структурного подразделения Владимирский государственный гуманитарный универси тет.

В условиях нынешней модернизации научно-образовательной сферы страны в целом как неотъемлемого элемента государственной политики реализации пяти приоритетов модернизации и технологического развития экономики России на разных уровнях государственной власти сформули рованы требования к имущественному комплексу в условиях деятельности современного исследовательского/инновационного университета феде ральной значимости.

В соответствии с ними подходы, которые в своей практической дея тельности реализует ВлГУ на нынешнем этапе своего развития, учитывают эти приоритеты государства в области науки и образования для целей мо дернизации науки страны. Они получают новый импульс и будут реализо вываться с высокой результативностью благодаря дальнейшему развитию инновационной инфраструктуры университета в рамках соответствующей программы.

Программа использования и развития имущественного комплекса университета тесно связана с его профильной деятельностью, в первую очередь с программой развития инновационной инфраструктуры, включая поддержку малого инновационного предпринимательства, как научно технической/технологической и организационной платформы высокотех нологичной сферы в технопарковой зоне университета по направлению нано-, био-, мембранные технологии в индустрии высокотехнологичных секторов промышленности.

Стратегической целью развития ВлГУ является дальнейшее развитие своей инновационной инфраструктуры для повышения уровня исследова тельской и технологической базы, реализации современной модели обра зования, повышения качества подготовки специалистов и результативно сти инновационной активности университета.

Основные решаемые задачи:

- дальнейшее развитие и формирование инновационной среды ВлГУ под реализацию приоритетов государства по модернизации высокотехно логичной сферы страны;

- развитие взаимодействия и сотрудничества между университетом и промышленными предприятиями высокотехнологичных секторов эконо мики;

- поддержка создания хозяйственных обществ, учреждаемых в соот ветствии с п.8 ст. 27 ФЗ "О высшем и послевузовском профессиональном образовании", с соучредительством университета как необходимых эле ментов развития инновационной структуры вуза.

Реализация стратегии развития позволит организовать образователь ный процесс в университете и осуществлять его реализацию на основе деятельности единого образовательного научно - технического и произ водственного комплекса университета по принципу обучения в процессе деятельности в рамках компетентностного подхода на базе фундаменталь ных знаний с созданием объединенного кластера профессионального обра зования в регионе по всем уровням образования, включая дополнитель ное/опережающее образование, в т.ч. в удаленном доступе.

Сам кампус университета с его модернизированной инфраструктурой и имущественным комплексом станет неотъемлемой частью как самого г.

Владимира, так и базовых секторов его, и в целом всей Владимирской об ласти, экономики.

Общие данные об имущественном комплексе ВлГУ Наименование показателя Значение Общая площадь объектов недвижимого имущества 1 166489. (м2) Без учета земельных участков Количество объектов недвижимого имущества (шт.) 2 Общая площадь земельных участков (га) 3 71, Количество земельных участков (шт.) 4 Стоимость фактического содержания объектов не движимого имущества Совокупная стоимость фактического содержания 5.1 109065237. объектов недвижимого имущества (всего рублей в год) Стоимость фактического содержания 1 м2 объектов 5.4 655, недвижимого имущества в год (рублей) Доходы от использования имущественного ком 6 5444462. плекса (рублей в год) 1. Описание потребности по содержанию В настоящее время университет осуществляет следующие мероприя тия по развитию своей материально-технической базы. За счет средств фе дерального бюджета и внебюджетных средств ремонтируются учебный и лабораторный фонд, студенческие общежития, благоустраивается терри тория студенческого городка, строится учебный корпус. Успешно реализо ван инвестиционный проект, в рамках которого университет получил спортблок. С целью увеличения учебных площадей и улучшения качества учебного процесса университет разработал проект реконструкции ряда учебных корпусов, лыжной базы. В одном из учебных корпусов будет рас положен технопарк/бизнес-инкубатор университета. В настоящее время заканчиваются работы по реконструкции спортивно-оздоровительного ла геря "Политехник", открытого стадиона и легкоатлетического манежа. В рамках реализации федеральной целевой программы "Подготовка научно педагогических кадров инновационной России" выполнены проектные ра боты по объекту "Общежитие для студентов, аспирантов, профессорско преподавательского состава с пристроенным залом - аудиторией". В соот ветствии с федеральной программой "500 бассейнов" ведется проектиро вание плавательного бассейна олимпийского стандарта. Однако это не снимает необходимость увеличения учебных площадей с целью улучше ния качества образовательного процесса на современном этапе и тормозит его позиционирование в современных рыночных условиях. В нынешней экономической ситуации в стране возможность строительства новых учеб ных корпусов, спортивного ядра и жилья осуществима только с привлече нием инвестиций. В этом формате у ВлГУ есть определенные возможно сти. Университет сегодня располагает частью земельного участка, которая не освоена до настоящего времени. Участок расположен в центральной части города, магистральные инженерные сети находятся в непосредст венной близости от него, внутри участка и рядом с ним имеется социаль ная инфраструктура, решен вопрос транспортных связей со всеми частями города. В связи с этим университет разработал инвестиционный план ос воения этого участка для завершения строительства университетского комплекса, в рамках которого застройка указанного участка предполагает производиться за счет средств федерального бюджета (50 %) и привлечен ных средств инвестора (50 %). Предполагаемый объем инвестиций соста вит ориентировочно 4,57 млрд руб. Инвестор получает возможность воз ведения на участке жилого микрорайона (135 500 м2). В качестве обреме нения (20 – 22 % от суммы инвестиционного контракта, точная цифра оп ределится по итогам аукциона) инвестор вкладывает в развитие универси тетского комплекса. Проект предусматривает три очереди освоения участ ка, причем инвестиции в объекты университета осуществляются опере жающими темпами по сравнению с жилыми объектами.

Инвестиции I-й очереди будут направлены на реконструкцию учебно го корпуса № 2, строительство открытого стадиона;

II-й очереди – на строительство учебного корпуса по ул. Белоконской, реконструкцию спор тивно-оздоровительного лагеря «Политехник»;

III-й очереди – на строи тельство легкоатлетического манежа, учебного корпуса по пр. Строителей.

Бизнес-план предполагаемого инвестиционного проекта разработан.

3. Предложения по итогам анализа достаточности обеспеченно сти имуществом После проведения анализ имеющейся недвижимости, ее состояния, потребностей и перспектив развития, была сформулирована перспектива развития за имущественного комплекса. К числу важнейших факторов, обеспечивающих устойчивое стратегическое развитие университета, сле дует отнести наличие современной развитой инфраструктуры. Несмотря на подчиненный по отношению к другим функциональным стратегиям харак тер, инфраструктурная политика является залогом, материальным фунда ментом достижения стратегических целей университета как в области об разовательной политики, так и научно - исследовательской и инновацион ной деятельности. Основная стратегическая задача состоит в обеспечении и удержании в долгосрочной перспективе лидирующих позиций ВлГУ по уровню развития инфраструктуры для формирования благоприятных усло вий для реализации целей и задач функциональных стратегий и стратегии университета в целом. Для достижения этого необходимо решить ряд крупных задач:

1. Увеличить к 2020 году учебные площади университета за счет строительства новых объектов и реконструкции существующих до уровня 131 400 кв. метров, обеспечив удельный показатель не менее 11 кв. метров на человека.

2. Добиться к 2020 году роста числа мест в общежитиях университе та до 5278.

3. На основе строительства новых объектов и реконструкции суще ствующих добиться к 2020 году расширения спортивных площадей до 30000 кв. метров.

4. Добиться к 2020 году изменения структуры использования земельно го участка ВлГУ, обеспечив освоение отведенных ВлГУ земель до уровня 100 %.

5. Осуществить благоустройство территории студенческого городка.

6. Построить общежитие квартирного типа для аспирантов, препода вателей, молодых ученых.

7. Строительство стадиона площадью 1,2 га;

строительство легкоат летического манежа площадью 2 400 кв. метров.

8. Обеспечение роста уровня развития объектов спортивно оздоровительной инфраструктуры путем реконструкции спортивно оздоровительного лагеря "Политехник" в д. Дворики Камешковского рай она Владимирской области.

9. Развитие социальной инфраструктуры путем строительства жилых домов и объектов социальной культуры, досуга и быта по ул. Студенче ской, Мира, пр-кт Строителей общей площадью 135500 кв. метров.

10. Реконструкция площадей института искусств и художественного образования для занятий по направлению хореографическое и театральное искусство.

Концепция дальнейшего использования и развития имущественного комплекса Планируемое Краткая Описание мероприятия мероприятие характеристика мероприятия в отношении имущественного комплекса Модернизация Реализация инвестиционного кон- комплекса тракта Капитальный ремонт капитальный ремонт:

учебный корпус № 2;

учебный корпус № 3;

учебный корпус № 8;

общежитие № 12;

общежитие № Реконструкция реконструкция учебного кор пуса № 4 под размещение технопарка университета;

реконструкция студенческих общежитий №№10, Развитие Участие в проекте Фонда РЖС комплекса Новое строительство Строительство:

- учебно - лабораторный кор пус;

- медиатека;

- общежитие студентов и ас пирантов (373 мест);

- досуговый центр;

- стадион;

- легко-атлетический манеж;

- инжиниринговый центр.

Передача имущества из собствен- ности субъекта Российской Феде рации или муниципальной собст венности в собственность Россий ской Федерации Формирование Территориальная группировка освоение территории универ кампуса объектов ситета к 2020 году до 100 % 4. Основные этапы достижения стратегической цели:

До конца 2015 года – при полном выполнении и перевыполнении всех ак кредитационных показателей по уровню развития инфраструктуры войти по основным показателям рейтинга вузов в части материально технической базы в число 25 ведущих вузов России, при общем месте вуза не ниже 30.

До конца 2020 года и дальнейшую перспективу – при полном выполне нии и перевыполнении всех аккредитационных показателей по уровню развития инфраструктуры войти по основным показателям рейтинга вузов в части материально-технической базы в число 15 ведущих вузов России, при общем месте вуза не ниже 20.

Конкретизацию задач и разработку проектов, направленных на дос тижение стратегических целей целесообразно осуществлять в течение все го планового периода по мере поступления дополнительной информации и с учетом успешности реализации ранее поставленных целей. В качестве ориентировочных задач на перспективу до 2020 г. и далее можно выде лить:

1. Добиться качественного повышения уровня развития объектов спортив ной инфраструктуры путем строительства стадиона площадью 1,20 га, ре конструкции спортивной базы по ул. Студенческой (535 кв.м) и строитель ства легкоатлетического манежа площадью 2 400 кв.м.

2. Расширить площади общежитий университета на 9950 кв.м за счет строительства нового общежития студентов, аспирантов и преподавателей университета.

3. Обеспечение роста уровня развития объектов спортивно оздоровительной инфраструктуры путем реконструкции спортивно оздоровительного лагеря «Политехник» в д. Дворики Камешковского рай она Владимирской обл.

4. Развитие социальной инфраструктуры университета на основе строи тельства жилых домов и объектов соцкультбыта общей площадью 135 кв. м.

Для достижения поставленных целей и реализации конкретизирующих их задач формируются подпрограммы развития инфраструктуры Владимир ского государственного университета. Основными проектами подпро граммы являются:

Проект 1. Развитие инфраструктуры научно-образовательной деятельно сти.

Проект 2. Повышение уровня развития спортивно-оздоровительной ин фраструктуры ВлГУ.

Проект 3. Развитие социальной инфраструктуры университета.

5. Плановые величины индикаторов успешности реализации подпрограммы развития инфраструктуры и имущественного ком плекса № Наименование индикатора Значение индикатора п/п 2013 г. 2015 г. 2018 г. 2020 г.

Увеличение учебных площадей 1 86895,3 89410,3 91800 университета за счет строитель ства новых объектов и реконст рукции существующих, кв.м Рост числа мест в общежитиях 2 4800 4850 4905 университета, шт.

Расширение площадей спортив 3 15 674 19800 25653 ных сооружений ВлГУ за счет строительства новых объектов и реконструкции существующих, кв.м Изменение структуры использо 4 25 37 63 вания земельного участка ВлГУ, обеспечив освоение отведенных университету земель до уровня, % ПОДПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ВлГУ В СФЕРЕ ОБЩЕСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ П АС П ОР Т подпрограммы развития ВлГУ в сфере общественной деятельности Ответственный Проректор по внеучебной работе и молодежной исполнитель политике Владимирского государственного уни подпрограммы верситета.

Соисполнители - отдел по связям с общественностью;

Центр подпрограммы средств массовой коммуникации (ЦСМК), телестудия ВлГУ.

Участники Профессорско-преподавательский состав ВлГУ, подпрограммы студенты, заказчики образовательных услуг, учебное управление, управление научно исследовательской деятельности, управление мониторинга и оценки качества, представители общественных структур и органов власти, СМИ.

Разделы 1. Общая характеристика сферы реализации под подпрограммы программы 2. Цели и задачи подпрограммы 3. Мероприятия для выполнения поставленных задач 4. Описание ожидаемых результатов подпро граммы по периодам 5. Плановые величины индикаторов успешности реализации подпрограммы Регламентирующие – Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № документы и 273-ФЗ «Об образовании в Российской программно- Федерации».

целевые – Государственная программа Российской инструменты Федерации «Развитие науки и технологий» на 2013 подпрограммы 2020 годы (утверждена распоряжением Правительства РФ от 20 декабря 2012 г. № 2433-р).

– Федеральная целевая программа «Исследования и разработки по приоритетным направлениям развития научно-технологического комплекса России на 2014-2020 годы».

– Федеральная целевая программа «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» на 2014-2020 годы.

– Приказ Минобрнауки России от 25 октября 2011 г.

№ 2267 «Об утверждении критериев и показателей, необходимых для определения типа и вида образовательного учреждения высшего профессионального и среднего профессионального образования».

– Показатели мониторинга деятельности федеральных государственных высших учебных заведений и их филиалов (утверждены Межведомственной комиссией по проведению мониторинга деятельности государственных образовательных учреждений в целях оценки эффективности их работы и реорганизации неэффективных государственных образовательных учреждений).

– Приказ Минобрнауки России «О перечне требований к отбору вузов для получения ими государственной поддержки в целях повышения их конкурентоспособности среди ведущих мировых научно-образовательных центров».

Цель формирование и поддержание позитивного подпрограммы имиджа ВлГУ и продвижение университета на рынке научно-образовательных услуг;

формирование репутации ВлГУ как одного из ведущих университетов на российском и международном уровнях.

Целевые - оперативность предоставления информации в индикаторы СМИ;

успешности - частота выступлений в СМИ (в качестве реализации экспертов, консультантов, комментаторов);

подпрограммы - объем публикаций в СМИ (количественный показатель);

- содержание публикаций в СМИ (качественно количественный показатель) - обновление сайта;

- наличие медиаплана и отчета по его реализации;

- корпоративные мероприятия и акции;

- наличие фирменного стиля.

Этапы и сроки I этап – 2014 – 2015 годы;

реализации II этап – 2016 – 2018 годы;

подпрограммы III этап – 2019 – 2020 годы.

Ожидаемые – обеспечение эффективного взаимодействия с результаты зарубежными вузами-партнерами;

реализации – интеграция университета как равноправного подпрограммы партнера в мировое научно-образовательное пространство;

– выполнение всех критериев мониторинга эффективности вузов;

– обеспечение и удержание в долгосрочной перспективе позиций ВлГУ в числе лидирующих вузов Российской Федерации по международной деятельности.

Используемые сокращения:

ОСО – отдел по связям с общественностью ЦСМК — Центр средств массовой коммуникации 1. Общая характеристика сферы реализации подпрограммы Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича (ВлГУ) является лидером высшего профессионального образования Владимирского региона и одним из ведущих высших учебных заведений Российской Федерации. ВлГУ не имеет конкурентов в части предоставления образовательных услуг во Владимирской области. Университет обеспечивает квалифицированными кадрами работодателей как во Владимирском регионе, так и за его пределами. При этом спектр образовательных услуг ВлГУ является в регионе уникальным.

Общественная деятельность направлена на укрепление данной уникальности в сознании всех лиц, чья профессиональная деятельность или личная жизнь связана с образовательной сферой, в частности с ВлГУ.

Соответственно, развитие общественных связей предполагает формирование и поддержание позитивного имиджа, а также продвижение университета на рынке научно-образовательных услуг.

Анализ текущей ситуации Предметом анализа стали следующие составляющие общественной деятельности:

– качественные и количественные показатели информационного поля, создаваемого средствами и сотрудниками ВлГУ (объекты анализа: материалы на сайтах и выпусков новостей);

– имидж ВлГУ во внешнем информационном поле и в обществе (объекты: материалы СМИ;

непосредственные и опосредованные - по каналам массовой коммуникации - комментарии и выступления представителей властных структур, общественных организаций, потенциальных работодателей, простых граждан);

– уровень корпоративной культуры и степень узнаваемости и разработанности бренда (объект: корпоративная культура и бренд ВлГУ).

1. Информационное поле В данном разделе проводится качественный и количественный анализ информационных потоков, формируемых и наполняемых вузовскими средствами и / или на ресурсах ВлГУ. Изучались головной сайт и сайты подразделений (институты, факультеты и кафедры).

Общая тенденция: анализ информационного поля, создаваемого внутри вуза, указывает на активную работу университета во всех сферах деятельности.

Информационное поле внутри вуза создают:

- сотрудники отдела по связям с общественностью (сайт ВлГУ, твиттер), - пресс-секретарь ВлГУ (сайт ВлГУ), - сотрудники всех подразделений (на сайтах институтов и факультетов или в соответствующих группах «Вконтакте» или «Твиттер»), - студенты-журналисты (новостная программа «Стрела времени», «Говори, университет!»).

Ресурсы информационного поля 1. Сайт ВлГУ: регулярно обновляемый и актуальный Новостная страница сайта поддерживается сотрудниками ОСО в актуальном состоянии: идет информирование обо всех значимых событиях, будущих или уже прошедших. Наполнение сайта осуществляется по медиаплану, формируемому на основе медиапланов, поступающих из разных структурных подразделений, на основе заданий, поступающих от администрации, или инициированных сотрудниками ОСО. К сожалению, формирование медиаплана до сир пор нельзя назвать идеальным, поскольку структурные подразделения зачастую игнорируют составление своего внутреннего медиаплана. Несистематическая работа факультетов с потоками своей событийной информации приводит к двум вещам: новость теряет свою актуальность;

сотрудники ОСО или телевидения ВлГУ вынуждены в спешке корректировать свои планы, пересматривать график и в срочном порядке отрабатывать незапланированное мероприятие (имеется в виду мероприятие, о котором сообщили в день его проведения или даже в момент его проведения).

Образец и рекомендации по заполнению медиаплана выложены на сайте в разделе «Пресс-центр». Работа с представителями институтов ведется активно, и в новом учебном году полезность и важность медиапланов будет озвучена еще на первом же расширенном ректорате.

Обновляемость: ее уровень можно назвать достаточно высоким.

Количественный анализ выложенных на сайт текстов показал, что в пиковые периоды (учебный семестр) в один публиковалось до материалов. Средний показатель составлял 4 материала в день. В период отпусков обновляемость сайта упала в соответствии с падением активности структурных подразделений. Несмотря на это, сайт обновляется и поддерживается в актуальном состоянии.

Время: размещение материалов на сайте не привязано теперь ко времени работы отдела по связям с общественностью. Публикация и корректировка проходит по мере необходимости в любое время.

Оперативность: с мая 2013 значительно возросла. Новости размещаются максимально оперативно, по некоторым событиям сообщения о них публикуются в режиме онлайн. Предельная оперативность (публикация сообщения о событии в день, когда данное событие произошло) позволяют новостной странице сайта конкурировать со СМИ / информационным агентством, поставляя аудитории оперативную, значимую и актуальную информацию. Оперативность снижается из-за необходимости отрабатывать незапланированные события, по которым не был подготовлен анонс, составляющий базу для будущего материала об уже состоявшемся мероприятии. А анонсы формируются заранее, минимум за 3 дня, поскольку требуют в ряде случаев значительного уточнения информации.

Качество контента:

1). Наблюдается явный дисбаланс в соотношении информации о разных сферах жизни ВлГУ. Культурно-массовой деятельности всего вуза и отдельных его подразделений уделяется гораздо больше внимания, меньше текстов посвящено научной и образовательной деятельности.

Это происходит по следующим причинам:

слабая включенность структурных подразделений в медиапланирование, недопонимание сути медийного явления, значимого и интересного на уровне ВлГУ в целом;

- высокая активность ряда структурных подразделений (особенно Профсоюз, Студсовет, Студгородок, отдел по внеучебной работе) и очевидность, понятность, яркость событий, порождаемых в ходе деятельности данных подразделений;

- разность в сущности самих событий. Явления действительности, относящиеся к научной, учебной деятельности, можно назвать сложными в силу их недоступности для массовой аудитории и в силу сложности перевода научного языка на массовый язык. Другие же события - Мисс ВлГУ, субботник, День здоровья и пр. – являются простыми и очевидными, не требующими особых интеллектуальных усилий для их понимания.

Тем не менее, сотрудники ОСО при поддержке и консультации представителей институтов отрабатывают все сложные события. Для более вдумчивой отработки, для нахождения «изюминки» в сложном событии требуется гораздо больше времени, чем для отработки простого события.

Представители институтов самостоятельно материалы с «изюминкой»

подготовить не смогут, поскольку стремятся больше к отчетности, а не к публицистичности и к массовой аудитории. Отметим, что это задача именно отдела по связям с общественностью: находить в сложном и серьезном событии то, что будет актуально, интересно, полезно, будет работать на имидж, будет невольно рекламировать наш вуз.

2). Жанры и стилистика. В настоящее время на сайте преобладают отчеты и пресс-релизы, что характерно для государственной организации.

При этом отчеты разбавлены интервью, очерками, заметками и расширенными заметками, анонсами. Стилистика материалов варьируются в зависимости от вида события (в основном по его принадлежности к определенной сфере деятельности): от полуофициального стиля (языка пресс-релиза) до публицистического стиля. Используется понятная, но корректная и нормативная лексика. Заголовки создаются согласно современным тенденциям в работе пресс-служб, приближенным к правилам новостной журналистики: использование глагола, яркого образа или цитаты.

2. Официальный твиттер-аккаунт ВлГУ: обновляемый и актуальный Функционирует с конца мая 2013 г. Наполняется в любое время суток.

Стилистика публицистическая. Твиттер не является ретранслятором новостей с сайта, зачастую сообщения о некоторых событиях появляются в твиттере раньше сообщений на сайте. Некоторая информация в твиттере уникальная и на сайте не дублируется: прямой репортаж с места события, информация о различных конкурсах.

3. Выпуски новостей университетского телевидения. С редактором и корреспондентской службой (студенты-журналисты) Универ ТВ налажены тесные информационные связи, позволяющие ОСО формировать контент Универ ТВ и направлять внимание главного редактора на значимые события в жизни ВлГУ. Выпуск новостей нельзя назвать оперативным, поскольку он выходит один раз в неделю, выкладывается на сайт целиком, без разбивки на отдельные сюжеты.

Степень охвата аудитории широкая: внутривузовская (экраны в корпусах ВлГУ), городская (трансляция на телеканале «Вариант»), не поддающаяся исчислению Интернет-аудитория (выпуски выкладываются на сайт кафедры журналистики).

2. Материалы СМИ и Интернет-ресурсов. ОСО проводит с мая 2013 г. еженедельные мониторинги СМИ на предмет изучения количественных и качественных показателей интереса к нам обществе в лице такого социального института как журналистика.

Мониторинги за период с мая по июль 2013 г. выявили следующие тенденции:

1) Существует группа лояльных и нелояльных к нам СМИ.

К последним относятся, в частности, «Зебра ТВ» и «Владимирская газета» (Томикс).

2) Критические материалы остросоциальной или скандальной направленности появляются во всех СМИ и лояльных, и нелояльных.

3) Интерес к деятельности ВлГУ соответствует таким критериям отбора новостей, как: известность определенного человека, достаточно сильная привязанность к жизни города или региона, необычность, уникальность (сфера науки), скандальность.

4) СМИ изучают сайт ВлГУ и на основе материалов, размещенных на нем, создают свои материалы.

5) Представители нашего вуза очень слабо представлены в качестве экспертов, комментирующих какие-либо события.

Работа со СМИ ведется по следующим направлениям:

– рассылка пресс-релизов с последующим уточнением по телефону интереса СМИ к событиям;

– инициирование материалов по важной тематике, касающейся жизни ВлГУ;

– наполнение раздела «Пресс-центр» (обращение к СМИ);

– корректировка опубликованных материалов с целью предотвращения распространения недостоверной информации – организация пресс-конференция, брифингов и пресс-туров.

Информация о значимых событиях ВлГУ отправляется также на Интернет-ресурсы, специализирующиеся на распространении сообщений о жизни университетов.

3. Корпоративная культура и бренд Основные тенденции:

- определенная отстраненность некоторых представителей ВлГУ в выступлениях в СМИ от своего университета. Проведение самопиара вместо пиара университета. Как пример, один из директоров в подписи к материалам в СМИ значится как председатель ассоциации, но никак не директор одного из институтов.

- интриганство и черный пиар, проводимые изнутри;

- отсутствие общего корпоративного стиля в оформлении сайта, внешних и внутренних писем, - отсутствие утвержденного и одобренного большинством логотипа и всего комплекса бренд-бука, вследствие чего становится невозможным эффективное закреплении в сознании общества и конкретного человека образа ВлГУ и последовательное результативное позиционирование нашего университета.

2. Цели и задачи подпрограммы Стратегическая цель университета в сфере общественной деятельности – формирование и поддержание позитивного имиджа ВлГУ в сознании представителей различных общественных групп, продвижение университета на рынке научно-образовательных услуг, укрепление позиции ВлГУ как уникального ведущего вуза региона, предоставляющего качественные образовательные услуги и полноценно выполняющего роль социального института, активно, целенаправленно и систематически осуществляющего социализацию личности.

Для реализации поставленной стратегической цели необходимо выполнение соответствующих задач, объединенных в три группы:

1) Информационно-коммуникационная группа задач, направленная на соз дание стабильного и регулярного пополняемого информационного поля, на информирование широких слоев общественности о различных направ лениях деятельности университета в сфере науки, образования, воспита ния, культурных и спортивных достижений, коммерческой и обществен ной деятельности.

К данной группе относятся следующие основные задачи:

- оперативное и регулярное информирование о происходящих в ВлГУ событиях, решениях или результатах деятельности, активное анонсирование предстоящих событий;

- социальное ориентирование (идеологический, пропагандистский аспект) представителей внешних по отношению к ВлГУ социальных институтов и обычного населения в происходящих в вузе процессах с целью повышения и укрепления позитивного имиджа, ассоциирование ВлГУ с сильным и конкурентноспособным вузом;

- организация различных видов информирующей деятельности с последующим созданием соответствующих информационных продуктов (проведение брифингов по острым и наиболее актуальным событиям в вузовской жизни;

проведение регулярных пресс-конференций администрации вуза с представителями СМИ и общественности;

проведение онлайн-конференций представителей вуза (руководящий состав, профессорско-преподавательский состав, студенческий актив) по определенной тематике);

- продвижение вузовской жизни в Интернете (укрепление имеющихся медиаресурсов и «представительств» в социальных сетях);

- возрождение корпоративной прессы в печатном и электронном виде. По возможности организовать выпуск корпоративного издания на нескольких языках (русский, английский и, например, немецкий или китайский);

- создание и поддержание постоянно обновляемой информационной ленты, существующей независимо от аналитических и пропагандистских материалов.

2) Бренд-группа, направленная на регулярную корректировку и поддержа ние фирменного стиля ВлГУ.

Основные задачи данной группы:

– корректировка бренд-бука;

– развитие и закрепление бренда в СМИ, во внешней и внутренней пере писке, сувенирной продукции, наружной рекламе;

– поступательное и педантичное следование бренду, отслеживание и кор ректировка любых отступлений от символики и логотипа;

– отслеживание и корректировка правильности написания названия наше го университета;

правильности написания названий структурных под разделений;

правильность написания имен и должностей ППС и со трудников ВлГУ.

3) Группа социализации, направленная на формирование и поддержание корпоративной культуры работников и студентов вуза, воспитание в среде сотрудников и студентов духа корпоративности и гордости за принадлежность к Владимирскому государственному университету.

Основными задачи данной группы являются:

оперативное информирование студентов, профессорско преподавательского состава, сотрудников по наиболее значимым событиям, решениям, результатам деятельности, связанными с их трудовой, профессиональной и учебной деятельностью) – социальное ориентирование студентов, профессорско преподавательского состава, сотрудников в значимых внутривузовских и околовузовских процессах в целях составления ими четкого представления об их месте и роли в жизни вуза, о преподавательской роли, о значении высшего и специального образования. Здесь решаются также просветительские и пропагандистские задачи;

– проведение мероприятий, способствующих укреплению корпоративного духа с использование символики вуза.

3. Мероприятия, направленные на достижение поставленных целей и задач на период 2014 – 2020 гг.

1. Направление развития:

1) Внутривузовское Задачи:

а) оперативное информирование студентов, профессорско преподавательского состава, сотрудников по наиболее значимым событиям, решениям, результатам деятельности, связанными с их трудовой, профессиональной и учебной деятельностью) б) социальное ориентирование студентов, профессорско преподавательского состава, сотрудников в значимых внутривузовских и околовузовских процессах в целях составления ими четкого представления об их месте и роли в жизни вуза, о преподавательской роли, о значении высшего и специального образования. Здесь решаются также просветительские и пропагандистские задачи.

Виды деятельности и информационных продуктов:

- регулярные интервью и комментарии (разъясняющего характера) по наиболее значимым внутренним и внешним приказам, распоряжениям, связанным с деятельностью как вуза в частности, так и системы образования в целом. Данный вид продуктов должен создаваться исключительно в вузе и являться противовесом появляющимся в обществе и СМИ слухам и недомолвкам, искажающим реальное положение вещей;

- проведение регулярных ток-шоу или открытых форумов для сотрудников вуза с представителями администрации вуза;

- создание цикла очерковых материалов о преподавателях и сотрудниках вуза, продвижение достижений наших студентов.

2) Внешнее Основные целевые группы данного направления:

- региональные (Владимирские и других регионов), федеральные (центральные, общероссийские), зарубежные СМИ;

- представители властных структур, общественных организаций;

- представители бизнеса и промышленности (потенциальные работодатели и заказчики НИРов);

- школьники, родители, директора школ (потенциальные учащиеся и их представители);

- представители профессуры (потенциальные работники вуза).

Задачи:

1) оперативное и регулярное информирование о происходящих в ВлГУ событиях, решениях или результатах деятельности, активное анонсирование предстоящих событий;

2) социальное ориентирование (идеологический, пропагандистский аспект) представителей внешних по отношению к ВлГУ социальных институтов и обычного населения в происходящих в вузе процессах с целью повышения и укрепления позитивного имиджа, ассоциирование ВлГУ с сильным и конкурентноспособным вузом.

Виды деятельности и соответствующих информационных продуктов:

- проведение брифингов по острым и наиболее актуальным событиям в вузовской жизни;

- проведение регулярных пресс-конференций администрации вуза с представителями СМИ и общественности;

- проведение онлайн-конференций представителей вуза (руководящий состав, профессорско-преподавательский состав, студенческий актив) по определенной тематике;

- продвижение вузовской жизни в Интернете (укрепление имеющихся медиаресурсов и «представительств» в социальных сетях). Данному направлению следует уделить особое внимание, поскольку весь негатив и антивузовская пропаганда (или медийная деятельность против конкретных представителей вуза) сегодня ведется именно Интернете.

Следует активно, грамотно и регулярно участвовать в дискуссиях по поводу проблем, связанных с деятельностью вуза. Следует охватить основные соцсети и форумы Владимира и области. Неплохо бы создать и канал на youtube и активно его продвигать;

- возродить корпоративную прессу в печатном и электронном виде. По возможности организовать выпуск корпоративного издания на нескольких языках (русский, английский и, например, немецкий или китайский);

- создание и поддержание постоянно обновляемой информационной ленты, существующей независимо от аналитических и пропагандистских материалов.

Необходимо добиться, чтобы сообщения с сайта нашего вуза цитировали в СМИ, ссылались на них, оперативно отрабатывать проблемные ситуации.

Название Мероприятия Результат Необходимые ресурсы подпрограммы подпрограммы 1. Корпоратив- Формирование Создание гимна Интеллектуальный ная культура стиля работы университета;

потенциал университета, - создание флага университета, психологическог университета финансирование за счет о климата, внутренних морального (внебюджетных) кодекса средств (прибыли) поведения и традиций вуза Кооперирование Создание собственного Информационные различных служб Информационного ресурсы университета;

университета для агентства финансирование за счет продвижения внутренних имиджа вуза (внебюджетных) средств (прибыли) Совершенствован Создание музейного Информационные ие научно- комплекса ВлГУ: ресурсы университета;

просветительской музеи структурных финансирование за счет деятельности подразделений, внутренних музей Столетовых;

(внебюджетных) - проведение мероприятий средств (прибыли) городского и регионального уровней на базе университета для позиционирования университета как образовательного культурного и научного центра Владимирской области Создание 1) проведение внутриуни- Издательство узнаваемого верситетского конкурса по университета;

профиля созданию фирменного сти- финансирование за счет университета на ля;

внутренних рынке (внебюджетных) 2) разработка логотипной образовательных средств (прибыли) продукции, нацеленной на и научно разные категории потре технических бителей (VIP-комплектов, услуг подарочных наборов для победителей различных конкурсов, для абитури ентов, иностранных деле гаций);

3) регистрация торгового знака университета;

4) создание и публикация буклета об университете на русском, английском, немецком и французском языках Внешний PR Системная работа - Телепроекты на Информационные со СМИ различных региональных ресурсы университета;

каналах (циклы передач об финансирование за счет университете, по внутренних информационным (внебюджетных) поводам);

средств (прибыли) - Публикации в СМИ на международном, федеральном, региональном уровнях;

- Публикации статей ученых университета в высокорейтинговых журналах;

Проведение PR - Проведение конкурса Интеллектуальный акций внутривузовских грантов потенциал для реализации университета, социальных и финансирование за счет общественно значимых внутренних проектов;

(внебюджетных) средств (прибыли) Мониторинг - Включение в рейтинг Интеллектуальный имиджа преподавателей позиции потенциал по общественной и университета, международной финансирование за счет деятельности;

внутренних - еженедельный (внебюджетных) мониторинг публикаций средств (прибыли) об университете в СМИ;

Работа сайта - Проведение конкурса на университета новый дизайн сайта;

- регистрация домена университета в русскоязычном секторе Интернета, - анализ позиций университета в рейтинге Webometrics с целью его продвижения;

- анализ контента сайта для улучшения положения университета в рейтинге Webometrics;

- перевод на английский и китайский языки большинства страниц университета;

- ежедневное обновление новостной страницы сайта (как русскоязычной, так и англоязычной) 4. Описание ожидаемых результатов подпрограммы по периодам На период 2014 – 2015 гг.:

1. Развитие, наполнение и продвижение сайта ВлГУ и сайтов его структурных подразделений.

2. Функционирующая корпоративная газета с периодичностью выхо да не реже одного раза в месяц.

3. Активное внедрение мультимедийных технологий при созданий материалов, публикуемых на сайте.

4. Организация и проведение корпоративных мероприятий.

5. Создание собственного журналистского пула, отработка лояльных СМИ.

6. Изменение бренда, создание нового бренд-бука и внедрение его в деятельность всех подразделений на всех уровнях.

7. Проведение конкурсов и PR-акций, иных мероприятий, несущих социально-организаторскую функцию и привлекающих внимание больше го числа жителей нашей и соседних областей к ВлГУ.

На период 2016 – 2018 гг.:

1. Полноценно функционирующая конвергентная редакция, объеди няющая все информационные ресурсы и всех сотрудников, так или иначе причастных к созданию и наполнению информационных потоков (ОСО, пресс-секретарь, Универ ТВ, корпоративная газета, твиттер ВлГУ и структурные подразделения).

2. Установление показателей работы сайта в части обновления, опе ративности, качества контента, цитируемости.

3. Создание круга экспертов из числа ППС и сотрудников ВлГУ, по стоянно привлекаемых СМИ для комментирования.

4. Снижение доли платных материалов в СМИ до минимума и повы шение доли материалов, для создания которых единственным критерием стало бы значимое событие ВлГУ как информационный повод.

5. Окончательное внедрение с помощью рекламных технологий сим волики ВлГУ в сознание жителей Владимира и области. Ассоциирование данной символики с ВлГУ как стартом успешной карьеры, качественного образования, верной и действенной социальной политики.

6. Проведение регулярных целевых PR-акций университета в школах, колледжах, с родителями абитуриентов, руководителями компаний и орга нов государственной власти, в том числе с использованием медиаресурсов ВлГУ.

7. Проведение целевых PR-акций университета в школах, колледжах, с родителями абитуриентов, руководителями компаний и органов государ ственной власти.

На период 2019 – 2020 гг.:

1. Создание информационного агентства ВлГУ и собственного теле канала, вещающего на город и область. Проведение собственной информа ционной политики.

2. Максимальный информационный охват сделает возможным неза висимое от СМИ влияние на сознание граждан с целью продвижения брен да ВлГУ и комплекса идей «ВлГУ это уникальный университет, работать и учиться в нем престижно;

ВлГУ это первый мой выбор. Я стремлюсь именно в ВлГУ, он предел моих мечтаний».

3. Создание единого музейного комплекса ВлГУ с мультимедийными и интерактивными технологиями.

ПОДПРОГРАММА развития Муромского института (филиала) ВлГУ ПАСПОРТ Подпрограммы развития Муромского института (филиала) ВлГУ Ответственный ис- Директор Муромского института (филиала) ВлГУ полнитель подпро граммы Соисполнители Первый заместитель директора МИ ВлГУ подпрограммы Заместитель директора по УР МИ ВлГУ Заместитель директора по РЭО и ДОТ МИ ВлГУ Заместитель директора по ВР МИ ВлГУ Участники подпро- Профессорско-преподавательский состав МИ ВлГУ, граммы студенты, слушатели, заказчики образовательных услуг, ведущие работодатели региона (ОАО «МЗ РИП», ОАО «Муромский радиозавод», ОАО «ПО Муроммашза вод», ОАО «Муромтепловоз», ОАО «Русполимет» г. Куле баки, ОАО «Выксунский металлургический завод» г. Вы кса, ОАО «Навашинский судостроительный завод» г. На вашино, ООО «Корпорация «Ред Софт»), администрация округа Муром.

Разделы подпро- 1. Цели и задачи подпрограммы.

граммы 2. Краткая характеристика Муромского института (филиа ла) ВлГУ 3. Взаимодействие с работодателями региона 4. Научный потенциал Муромского института (филиала) ВлГУ 5. Стратегические задачи в сфере образовательной деятель ности 6. Стратегические задачи в сфере научной деятельности 7. Стратегические задачи в сфере информатизации 8. Стратегические задачи в сфере воспитательной деятель ности 9. Развитие инфраструктуры и имущественного комплекса МИ (филиала) ВлГУ Регламентирующие – Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № документы и про- 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

граммно-целевые Федеральная целевая программа развития образования инструменты под- на 2011 - 2015 годы (утверждена постановлением Пра программы вительства Российской Федерации от 20 июня 2011 г. № 492).

Федеральная целевая программа «Русский язык» на 2011 - 2015 годы (утверждена постановлением Правитель ства Российской Федерации от 7 февраля 2011 г. № 61).

– Приказ Минобрнауки России от 25 октября 2011 г. № 2267 «Об утверждении критериев и показателей, необхо димых для определения типа и вида образовательного учреждения высшего профессионального и среднего профессионального образования».

– Показатели мониторинга деятельности федеральных государственных высших учебных заведений и их филиа лов (утверждены Межведомственной комиссией по про ведению мониторинга деятельности государственных об разовательных учреждений в целях оценки эффективности их работы и реорганизации неэффективных государственных образовательных учреждений).

– Приказ Минобрнауки России «О перечне требований к отбору вузов для получения ими государственной под держки в целях повышения их конкурентоспособности среди ведущих мировых научно-образовательных центров».

- Устав ВлГУ.

Цели подпрограм- Цели и задачи подпрограммы развития Муромского инсти мы тута (филиала) ВлГУ определяются стратегией развития Владмирского государственного университета и направле ны на реализацию политики университета за счет использо вания потенциала и ресурсов Поокского региона (городов Мурома, Меленок (Владимирская область), Кулебаки, Вы кса, Навашино (Нижегородская область), Касимов (Рязан ская область).

Перечень целевых По образовательной деятельности:

индикаторов ус- - средний балл ЕГЭ;

пешности реализа- – количество абитуриентов, зачисленных на 1-й ции курс без вступительных испытаний, чел.;

подпрограммы – количество абитуриентов, зачисленных по целевому набору, чел.;

- количество магистров, зачисленных на 1-й курс, чел.;

– количество слушателей из сторонних организаций, про шедших обучение в вузе по программам повышения квали фикации и переподготовки, чел.;

– процент выпускников, распределенных по договорам с работодателями, %;

- количество филиалов кафедр, открытых на предприятиях, шт.

По научной деятельности:

- суммарный объем затрат вуза на научные исследова ния и разработки из всех видов источников в расчете на одного научно-педагогического работника (НПР), тыс.

руб.:

– количество публикаций в ведущих рецензируемых журналах, входящих в мировую систему цитирования Web of Science, в расчете на 100 НПР, шт.;

– количество публикаций в ведущих рецензируемых журналах, входящих в мировую систему цитирования Scopus, в расчете на 100 НПР, шт.;

– индекс цитирования сотрудников ВлГУ (количество ци тат на одну публикацию) в изданиях Web of Science;

– количество рецензируемых научных журналов (ВАК, РИНЦ и международные базы цитирования), из даваемых на базе филиала;

– процент защит аспирантов в срок аспирантской подго товки, %;

– коэффициент изобретательской активности (число зая вок на получение охранных документов на объекты ин теллектуальной собственности, поданных через ВлГУ, в расчёте на 100 чел. НПР и аспирантов в ВлГУ);

– доля студентов, участвующих в исследованиях, от их общего приведенного контингента, %;

– количество инновационных проектов, поддержанных грантами (в том числе по программам «УМНИК» и «СТАРТ» Фонда содействия развитию малых форм предприятий в научно-технической сфере).

По информационной деятельности:

- рост количества компьютерной и мультимедийной техни ки, задействованных в учебном процессе;

- повышение доступности и защищенности работы пользо вателей в ЛВС и Интернете;

- рост количества точек беспроводного доступа (WiFi), расширение охвата площади учебных корпусов;

- увеличение доли ППС, применяющего электронное обу чение и дистанционные образовательные технологии;

- рост количества автоматизированных систем (подсистем) мониторинга показателей и управления процессами дея тельности института;

- рост числа задач управления вузом, интегрированных в единую систему;

- снижение числа серверов с выработкой более 80 % сред него времени наработки на отказ, возрастание объема сис тем централизованного хранения данных;


- увеличение числа доступных образовательных информа ционных ресурсов (библиотек);

- рост числа лабораторий, оснащенных специализирован ным инфокоммуникационным оборудованием;

- повышение рейтинга сайта института.

По внеучебной деятельности:

- процент охвата студентов, регулярно принимающих участие в мероприятиях программы (на очной бюджетной и контрактной формах обучения);

- удельный вес молодежи, принимающей участие в ме роприятиях гражданско-патриотической направленности;

- удельный вес молодежи, вовлеченной в деятельность молодежных общественных организаций и объединений, консультативно-совещательных формирований при орга нах муниципальной и государственной власти;

- удельный вес молодых людей, участвующих в дея тельности органов студенческого самоуправления;

- удельный вес социально активных молодых людей, принявших участие в курсах повышения квалификации и школах студенческого актива;

- удельный вес участников добровольческого студенче ского движения;

- удельный вес участников студенческих трудовых и педагогических отрядов;

- удельный вес молодежи, принимающей участие в мероприятиях творческой направленности;

- удельный вес молодежи, принимающей участие в массовых спортивных мероприятиях;

- удельный вес молодежи, занимающейся на постоянной основе в университетских клубах, а также вовлеченной в досуговые мероприятия на территории университета;

- удельный вес студентов, информированных о меро приятиях программы.

По развитию имущественного комплекса:

- увеличение учебных площадей института за счет строи тельства новых объектов и реконструкции существую щих;

- рост числа мест в общежитиях института;

- расширение площадей спортивных сооружений МИ ВлГУ за счет строительства новых объектов и реконструк ции существующих;

- изменение структуры использования земельного участка ВлГУ, обеспечив освоение отведенных университету зе мель.

Этапы и сроки реа- I этап – 2014 – 2015 годы;

лизации подпро- II этап – 2016 – 2018 годы;

граммы III этап – 2019 – 2020 годы.

Ожидаемые ре- Модернизация содержания и технологий профессио зультаты реализа- нального образования для удовлетворения требований со ции подпрограммы временной экономики, науки, образования, культуры и из меняющихся запросов на-селения, построение гибких (модульных) траекторий освоения новых компетенций обучающимися.

– Выполнение всех критериев мониторинга эффективно сти вузов.

– Обеспечение эффективного взаимодействия с ведущи ми работодателями и руководством региона по подго товке высококвалифицированных кадров.

- Обеспечение конкурентоспособности и востребованности научной деятельности института и интеграция ученых ин ститута в мировое научное сообщество.

- Превращение научной деятельности института в фактор инновационного экономического развития Поокского ре гиона.

- Создание в вузе социокультурной среды, обеспечивающей развитие у студентов общекультурных компетенций, в со ответствии с требованиями ФГОС 3-го поколения.

1. Цели и задачи подпрограммы Цели и задачи подпрограммы развития Муромского института (фи лиала) ВлГУ определяются стратегией развития Владимирского государ ственного университета и направлены на реализацию политики универси тета за счет использования потенциала и ресурсов Поокского региона (го родов Муром, Меленки (Владимирская область), Кулебаки, Выкса, Нава шино (Нижегородская область), Касимов (Рязанская область).

2. Краткая характеристика Муромского института (филиала) ВлГУ Муромский институт (филиал) сегодня – широкопрофильный ВУЗ, реализующий многоуровневую подготовку (бакалавриат, специалитет, ма гистратура) и выполняющий научные исследования по региональным и федеральным программам, при тесном сотрудничестве с ведущими про мышленными предприятиями региона.

МИ (филиал) ВлГУ – это ведущий ВУЗ, являющийся системообра зующим в сфере высшего образования Поокского региона. Институт имеет в своем составе развитую инфраструктуру, обеспечивает высокий профес сиональный уровень и формирование гражданских и нравственных качеств личности студентов в условиях интеграции института в региональное об разовательное и информационное пространство. Институт располагает крупной материально-технической базой – 10 учебно-лабораторных кор пусов, в одном из них расположен инновационный центр.

В настоящее время в МИ (филиале) ВлГУ обучается более 5 тысяч студентов по 12 укрупнённым группам направлений подготовки (специ альностей) высшего профессионального образования. В соответствии с лицензией Рособрнадзора институт имеет право на осуществление образо вательной деятельности:

- в соответствии с государственными образовательными стандартами второго поколения – по 32 основным профессиональным образовательным программам высшего профессионального образования (14 программам ба калавриата, 18 программам подготовки специалиста);

- в соответствии с федеральными государственными образовательны ми стандартами третьего поколения – по 29 основным профессиональным образовательным программам высшего профессионального образования (23 программам бакалавриата, 6 программам магистратуры) и 1 основной образовательной программе среднего профессионального образования;

- в соответствии с федеральными государственными требованиями – по 3 основным профессиональным образовательным программам послеву зовского профессионального образования (аспирантура);

- по дополнительным профессиональным образовательным програм мам – повышение квалификации и профессиональная переподготовка по профилю основных профессиональных образовательных программ;

- по дополнительной образовательной программе подготовки к посту плению в вуз.

МИ (филиал) ВлГУ является крупнейшим образовательным, науч ным, инновационным центром Поокского региона, расположенного на стыке Центрального и Приволжского федеральных округов, географически объединяющего южные и юго-восточные муниципальные образования Владимирской, западную часть Нижегородской, северо-восточные терри тории Рязанской областей. С 1957 года МИ (филиал) ВлГУ служит основ ным поставщиком квалифицированных специалистов для различных сфер экономики городов Муром, Выкса, Кулебаки, Вача, Арзамас, Навашино, Гусь-Хрустальный, Гороховец, Вязники, Меленки, Касимов, Елатьма.

Свою миссию в настоящее время МИ (филиал) ВлГУ позиционирует как «непрерывное формирование и воспроизводство научно-технического, гу манитарного и инновационного потенциала Поокского региона». Среди выпускников института – известные учёные, общественные и государст венные деятели, главы и работники администраций муниципалитетов, ру ководители и ведущие специалисты градообразующих предприятий раз личных сфер деятельности и форм собственности.

Организация образовательного процесса в МИ (филиале) ВлГУ, структура направлений подготовки (специальностей) выпускников полно стью соответствуют приоритетам развития территориальной системы про фессионального образования. Структура данной системы включает в себя создание ресурсных центров, малых инновационных предприятий, про блемных лабораторий, локальных кластеров как механизмов устойчивого социально-экономического и культурного развития региона, обеспечения доступности, высокого качества, эффективности профессионального обра зования, его постоянного обновления и актуализации с учётом потребно стей экономики в квалифицированных кадрах и инновациях, запросов го сударства, общества, работодателей и личности.

3. Взаимодействие с работодателями региона С учетом введения образовательных стандартов нового поколения и акцентировании внимания на вариативной части ООП, которая в обяза тельном порядке согласуется с ведущими работодателями, процесс ответ ственности за качество подготовки специалиста становится не только уде лом вуза, но сами предприятия могут получить специалиста "под себя".

Кроме того, МИ (филиал) ВлГУ активно включился в программу це левой подготовки специалистов для нужд различных отраслей экономики.

Это позволит обеспечить не просто подготовку высококвалифицированно го, но востребованного экономикой специалиста с целевым трудоустрой ством после окончания вуза.

Взаимодействие с работодателем при подготовке кадров осуществ ляется по следующим направлениям:

Координация совместной деятельности института, работодате 1.

лей и Администрации округа по подготовке кадров для региона в рамках Совета директоров округа Муром. Заключены договоры о научно техническом сотрудничестве и подготовке специалистов с высшим образо ванием с промышленными предприятиями города и региона: ОАО «Му ромский завод радиоизмерительных приборов»;

ОАО «Муромский радио завод»;

ОАО «Муромтепловоз»;

ОАО « ПО Муромский машинострои тельный завод»;

ОАО «Муромский приборостроительный завод»;

ООО «РедСофт, Муром», МУ «Управление общественного самоуправления».

Регулярные встречи руководства института, преподавателей и 2.

студентов с представителями работодателей.

Профориентационная агитация школьников совместно с 3.

управлением образования и работодателями региона.

Работа филиалов кафедр на предприятиях. Проведение учеб 4.

ных занятий на базе предприятий округа (7 филиалов кафедр на ОАО ПО «Муроммашзавод», ОАО «МЗ РИП», ОАО «Муромский радиозавод» и др.).

Прохождение студентами производственной практики ( 5.

предприятий округа Муром и Поокского региона являются базами прак тик).

Привлечение представителей работодателей к составлению ос 6.

новных образовательных программ (24 образовательные программы под готовки бакалавров и 7 образовательных программ подготовки магистров согласованы основными работодателями).

Привлечение ведущих специалистов предприятий для ведения 7.

занятий (к образовательной деятельности в 2012 году привлекались 17 ве дущих сотрудников предприятий города).


Работа по хоздоговорным тематикам с предприятиями с при 8.

влечением студенческих научных коллективов (в 2012 году 24 договора с предприятиями на 8 млн. рублей).

Повышение квалификации преподавателями на предприятиях 9.

региона (6 человек).

4. Научный потенциал Муромского института (филиала) ВлГУ За последние пять лет преподавателями института были защищены кандидатская и 6 докторских диссертаций. Показатели остепененности на конец 2012 года составляют 72,5%. Выиграно более 60 грантов по про граммам поддержки научных исследований различного уровня, в т.ч. гран ты Президента РФ, РФФИ, РГНФ. Заключено и выполнено более 90 дого воров со сторонними организациями о выполнении НИР. Объем финанси руемых НИР составил 45 млн. руб. Преподавателями института опублико вано более 650 статей в журналах из перечня ВАК и входящих в систему российского индекса научного цитирования, 63 монографий, получено бо лее 100 патентов и свидетельств о государственной регистрации. В мате риалах конференций различного уровня опубликовано более 2500 работ, в сборниках трудов – более 1500 работ. На научные конкурсы и выставки было представлено более 300 работ.

Наименование показателя 2007 2008 2009 2010 2011 Количество докторов наук 16 15 18 19 18 Количество кандидатов наук 102 102 103 104 101 Объем финансирования НИР, тыс.

6992 4034 8396 9203 10609 руб.

Количество аспирантов 34 34 34 42 53 Защита диссертаций 7 6 11 7 6 докторские 1 2 1 1 1 кандидатские 6 4 10 6 5 Количество объектов интеллектуаль ной собственности, зарегистрирован- 27 19 19 24 20 ных в ФИПС Количество монографий 8 9 15 9 14 Число монографий на 100 чел. ППС 4,5 5,1 8,5 5,2 8,5 10, Статьи, опубликованные в журналах 48 77 51 82 115 перечня ВАК Число поданных заявок на конкурсы 17 23 43 130 193 ФЦП, гранты всех уровней Количество поддержанных науч 4 3 7 6 24 но-исследовательских проектов 5. Стратегические задачи в сфере образовательной деятельности Целью стратегического развития института в области образования яв ляется создание условий и апробация инновационных механизмов подго товки кадров для обеспечения перспективного социально-экономического развития региона через взаимодействие с ведущими промышленными предприятиями. А также привлечение партнёров из научно образовательной сферы и высокотехнологичного бизнес-сообщества для создания регионального сегмента национальной инновационной образова тельной системы.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

1. Формирование модели системы управления содержанием и результата ми профессионального образования с привлечением ведущих специали стов предприятий региона.

2. Построение вертикально - интегрированных образовательных комплек сов по приоритетным направлениям развития экономики региона с учетом прогнозных потребностей предприятий.

3. Повышение мотивации жителей Поокского региона к получению каче ственного профессионального образования.

3. Развитие системы профессиональной переподготовки и повышения ква лификации кадров. Повышение мотивации работодателей в финансирова нии переподготовки и повышения квалификации сотрудников.

4. Внедрение моделей и механизмов разработки и экспертизы образова тельных программ профессионального образования всех уровней, осно ванных на компетентностном подходе в соответствии с федеральными го сударственными образовательными стандартами третьего поколения и фе деральными государственными требованиями.

5. Формирование регионального сегмента независимой системы оценки профессиональной подготовки, включая оценку и сертификацию квалифи кации образовательных программ, преподавателей, обучающихся и выпу скников.

Основные направления деятельности по этапам Первый этап 2014-2015 годы:

- проведение профориентационной работы со школьниками совместно с центром занятости округа Муром и промышленными предприятиями;

- формирование перечня направлений подготовки специалистов, с учетом потребностей предприятий региона (приоритетные направления и т.д.);

- организация целевого приема по заказу предприятий оборонно промышленного комплекса;

- развитие центра дополнительного образования, увеличение числа про грамм подготовки ориентированных на предприятия;

- подготовка высококвалифицированных дипломированных специалистов для ключевых сфер жизнедеятельности Поокского региона;

Второй этап 2016-2017 годы:

- организация координационного совета по формированию регионального заказа на подготовку квалифицированных кадров для нужд предприятий и организаций региона;

- развитие системы прикладного бакалавриата с углубленной практикоори ентированной подготовкой выпускников;

- оснащение кафедр, факультетов и структурных подразделений оборудо ванием и современной вычислительной техникой, создание мобильных компьютерных классов с использованием WiFi технологии;

- реализация концепции непрерывного образования всех уровней – от про фессиональной подготовки кадров высшей квалификации до дополнитель ного и послевузовского профессионального образования;

Третий этап 2018-2020 годы:

- реализация вертикали непрерывного профессионального образования в институте как едином образовательном кластере Поокского региона;

- создание инновационного научно-образовательного и социально культурного центра, обладающего в Поокском регионе стабильно высо ким уровнем качества, коммерциализации и диверсификации результатов своей деятельности;

Плановые величины индикаторов успешности реализации развития образовательной деятельности № Показатель, ед. изм. 2013 г. 2015 г. 2018 г. 2020 г.

п/п Средний балл ЕГЭ 1 62 63 65 Количество абитуриентов, зачисленных 2 14 24 35 на 1-й курс по целевому набору для пред приятий ОПК и администрации округа Муром, чел.

Удельный вес магистрантов, зачисленных 3 20 25 30 на 1-й курс в общем количестве абитуриентов, зачисленных на 1-й курс, % Количество слушателей 4 130 150 200 из сторонних организаций, прошедших обучение в вузе по программам повыше ния квалификации и переподготовки, чел.

Процент выпускников, распределенных 5 72 75 80 по договорам с работодателями, % Число филиалов кафедр, открытых на 6 3 5 7 предприятиях, шт.

6. Стратегические задачи в сфере научной деятельности Первый этап 2014-2015 годы:

совершенствование механизмов, стимулирующих участие в прове дении научных исследований преподавателей, аспирантов и студентов.

Совершенствование системы мониторинга и оценки результативно сти научных исследований. Создание и поддержка базы данных по научно исследовательским и опытно-конструкторским разработкам, обеспечение удаленного доступа к базе данных, создание системы электронного доку ментооборота.

развитие научных исследований, ориентированных на потребности предприятий и организаций региона, с целью увеличения количества хоз договорных работ, выполняемых учеными института повышение уровня и увеличение количества научных исследований преподавателей института по экономическим и управленческим пробле мам, по вопросам применения ИКТ в производственной и социальной сфе рах деятельности;

активизация НИРС: увеличение количества хоздоговорных работ и грантов, в проведении которых принимают участие студенты с оплатой труда, привлечение студентов к НИР, выполняемой преподавателями ка федр, и получение качественных совместных продуктов научно исследовательской деятельности, повышение эффективности деятельности СНО на факультетах;

активизация деятельности научно-методических семинаров на ка федрах: планирование работы в соответствии с актуальными проблемами современной науки;

Активизация деятельности по привлечению средств бюджетов всех уровней, фондов, средств предприятий и частных инвесторов на развитие научных исследований в институте;

увеличение количества аспирантов, защитившихся в срок аспирант ской подготовки до уровня не ниже 30%;

публикация ежегодно каждым преподавателем не менее 2 статей в журналах, входящих в Российские и международные системы цитирова ния;

создание при институте малых инновационных предприятий, ком мерциализирующих результаты интеллектуальной деятельности ученых института;

поддержка штатных преподавателей, активно работающих над кан дидатскими и докторскими диссертациями;

Второй этап 2016-2017 годы Реализация принципа обучения через проведение научных исследо ваний на всех стадиях подготовки специалистов.

Поддержка действующих и формирование новых научных школ ин ститута, укрепление их материальной базы.

Развитие фундаментальных научных исследований в научных шко лах института. Укрепление творческих связей и сотрудничества с Россий ской академией наук, отечественными и зарубежными научными центра ми.

Активное участие института в реализации научных программ и про ектов.

Расширение спектра прикладных научных исследований по приори тетным направлениям развития науки и техники и критическим технологи ям;

Увеличение направлений подготовки научных кадров высшей ква лификации, увеличение численности аспирантов и докторантов. Повыше ние эффективности работы аспирантуры;

Третий этап 2018-2020 годы Превращение научной деятельности института в фактор инноваци онного экономического развития региона.

Доведение результатов большинства научных исследований до ком мерциализуемого товарного продукта.

Создание инфраструктуры студенческой инновационной деятельно сти.

Развитие механизмов защиты прав интеллектуальной собственности и обеспечение информационной безопасности. Обучение ученых, студен тов и аспирантов университета коммерциализации интеллектуальной соб ственности, коммерческому менеджменту.

Развитие инновационной инфраструктуры института (бизнес инкубатора, научно-технологического парка, центра трансфера техноло гий) и интеграция ее в экономическое и образовательное пространство Владимирской области.

Обеспечение самоокупаемости научных исследований, повышение благосостояния сотрудников и развитие материальной базы университета Плановые величины индикаторов успешности реализации подпро граммы развития научно-исследовательской деятельности № п/п Наименование индикатора 2012 г. 2015 г. 2017 г. 2020 г.

Суммарный объем затрат вуза на 1 70 100 120 научные исследования и разра ботки из всех видов источников в расчете на одного научно- педаго гического работника (НПР), тыс.

руб.

Количество публикаций в веду 2 0,5 1 2 щих рецензируемых журналах, входящих в мировую систему цитирования Web of Science, в расчете на 100 НПР, шт.

Количество публикаций в веду 3 2 1 5 щих рецензируемых журналах, входящих в мировую систему цитирования Scopus, в расчете на 100 НПР, шт.

4 Индекс цитирования сотрудников 0 1 1,5 МИ ВлГУ (количество цитат на одну публикацию) в изданиях Web of Science индексируемых в базе дан ных Scopus, % Количество научных журналов 5 1 2 3 из перечня ВАК, издаваемых на базе МИ ВлГУ Численность аспирантов, обу 6 2,3 3,0 3,5 4, чающихся по очной форме обу чения, в расчете на 100 студентов приведенного контингента, обу чающихся по основным об- разо вательным программам высшего профессионального об- разования Процент защит аспирантов в 7 22 27 32 срок аспирантской подготовки, % Коэффициент изобретательской 8 2,5 3,0 3,5 3, активности Доля студентов, участвующих в 9 43 45 48 исследованиях, от их общего приведенного контингента, % Процент докторов в ППС, % 10 11 12 14 Остепененность ППС, % 11 74 75 75 7. Стратегические задачи в сфере информатизации В настоящее время в МИ ВлГУ создана мощная материально техническая база информатизации. Общее количество единиц компьютер ной техники в 2012 году составило 796. На декабрь 2012 года в вузе компьютеров (68 %) используются непосредственно для образовательной и научной деятельности, все компьютеры подключены к ЛВС;

445 – к Ин тернету (83%). В учебном процессе задействовано 28 компьютерных клас сов. 28 аудиторий оборудовано мультимедийными средствами. В перечень имеющегося программного обеспечения (ПО) входят базовое ПО для орга низации инфраструктуры, специализированное ПО для автоматизации управления вузом, ПО учебного и научно-исследовательского назначения.

В 2013 году организован централизованный доступ к ресурсам сети Интернет сотрудников и студентов МИ (филиала) ВлГУ.

Основной информационной средой управления деятельностью инсти тута является автоматизированная система контроля и анализа лицензион ных и аккредитационных показателей (СКАЛА), которая отражает органи зационную структуру вуза, различные виды деятельности и процессы.

СКАЛА обеспечивает контроль текущей успеваемости студентов, автома тизацию контроля поручений преподавателей, электронный документо оборот вуза. Используются многопользовательские информационные сис темы (ИС) «Консультант+», «Гарант».

Автоматизация управления учебным процессом выполняется посред ством двух функциональных модулей АИС СКАЛА: «Управление учеб ными планами», «Составление рабочих программ». Для формирования учебных планов используется программный комплекс «Планы ВПО». Для проведения обучения на основе дистанционных образовательных техноло гий (ДОТ) используется информационно-образовательный портал, постро енный на платформе ИС Moodle.

Работа научно-исследовательского сектора института осуществляется при помощи модуля отчетности преподавателей системы СКАЛА, обеспе чивающего мониторинг и контроль научной деятельности института, фор мирование единого отчета по научной работе.

Используются электронные научно-технические ресурсы: архивы на учных публикаций, библиотеки электронных изданий и диссертаций, в том числе библиотека диссертаций РГБ, электронная библиотека E-Library, ар хив издательства Springer. Два издания МИ(филиал)ВлГУ публикуются в электронной форме.

В мировом информационном пространстве МИ(филиал)ВлГУ пред ставлен общеинститутским сайтом (http://www.mivlgu.ru/), включающим в себя разделы факультетов, кафедр и подразделений, а также предостав ляющим ссылки на поисковые и информационные системы. В состав сайта входят более 50 разделов.

Основные направления деятельности Оснащение института современными инфокоммуникационными тех ническими и программными (в том числе специализированными) средст вами (2014-2020гг.).

Дальнейшее наполнение банка электронных образовательных ре сурсов, развитие информационных средств поддержки образовательного процесса, широкое распространение электронного дистанционного обуче ния:

- централизованное размещение учебно-методических комплексов на информационно-образовательном портале института (2014-2015гг.);

- формирование электронных курсов для дистанционного обучения (2014-2018гг.).

Разработка и совершенствование мультимедийных учебных материа лов (2014-2012гг.).

Развитие, внедрение и интеграция автоматизированных информаци онных систем управления вузом:

- разработка и внедрение систем мониторинга и контроля учебно методических комплексов и использования учебного оборудования (2015г.);

- внедрение автоматизированных систем распределения учебной на грузки и составления расписания занятий (2017г.);

- совершенствование систем документооборота института (2020г.) Разработка и внедрение системы мер, повышающих заинтересован ность сотрудников в активном использовании информационно коммуникационных технологий (ИКТ) в профессиональной и научной дея тельности (2014-2015г.).

Совершенствование системы защиты информационных систем обра ботки персональных данных (2014-2017г.).

Развитие системы библиотечно-информационного обслуживания на основе ИКТ (2016-2017г.).

Модернизация сайта института, обеспечение его высокой привлека тельности и доступности:

- совершенствование сайта в разделе «абитуриент» (2014-2015гг.) - пополнение и актуализация сайта (2014-2020гг.).

Ожидаемые результаты реализации подпрограммы:

- внедрение и развитие ИКТ для обеспечения равных возможностей в получении качественного образования всем участникам образовательного процесса;

- использование и совершенствование ИКТ с целью агитации и проф ориентации школьников и абитуриентов;

- широкое внедрение информационных технологий для сохранения, развития и эффективного использования научно-педагогического потен циала института;

- создание условий для поэтапного перехода к новому уровню обеспе чения качества образования на основе ИКТ, в том числе дистанционных образовательных технологий;

- повышение оперативности и эффективности управления на основе внедрения автоматизированных систем мониторинга показателей вуза;

- защита информационных систем персональных данных.

Плановые величины индикаторов успешности реализации подпро граммы развития в сфере информатизации № Наименование показателя Единица 1 этап 2 этап 3 этап п/п измерения 2014-2015 2016-2017 2018- 1. Количество компьютеров един. 900 950 2. Количество компьютеров, с кото- един. 700 725 рых имеется доступ в Интернет 3. Количество компьютерных клас- един. 30 32 сов 4. Доля ППС, использующих элек- % 50 70 тронное обучение и дистанцион ные образовательные технологии 5. Охват WiFi учебных корпусов % 50 60 6. Пропускная способность канала Мбит/с 10 20 доступа 7. Количество аудиторий, осна- един. 60 70 щенных средствами мультимедиа 8. Доля лекционных курсов с ис- % 25 35 пользованием мультимедийного оборудования 9. Количество рабочих станций, ис- един. 10 20 пользующих свободно распро страняемое специализированное ПО 10. Количество автоматизированных един. 10 12 систем (подсистем) мониторинга показателей и управления процес сами института 11. Количество задач управления, ин- един. 5 6 тегрированных в единую систему 12. Количество серверов с выра- един. 15 12 боткой более 80 % среднего вре мени наработки на отказ 13. Количество используемых элек- един. 4 5 тронных библиотечных систем 14. Число лабораторий, оснащенных един. 4 5 специализированным инфокомму никационным оборудованием 15. Рейтинг сайта института число 75000 80000 уни кальных посети телей 8. Стратегические задачи в сфере воспитательной деятельности - создание социокультурной среды вуза, обеспечивающей развитие общекультурных компетенций;

- формирование условий для успешной социализации и самореализа ции студенческой молодежи вуза;

- развитие потенциала молодежи и его использование в интересах ин новационного развития Владимирского региона;

- создание условий для раскрытия творческих способностей студен тов;

- активное вовлечение молодежи в социальную практику;

- патриотическое воспитание студентов, формирование и развитие ценностей здорового образа жизни;

- обеспечение эффективной социализации молодежи.

Основные направления деятельности по этапам Первый этап 2014-2015 годы:

Формирование системы продвижения инициативной и талантли вой молодежи - мотивация молодежи к инновационной деятельности, изобретатель ству и техническому творчеству, - раскрытие творческого и научного потенциала, самореализации мо лодежи, - адресный подход при работе с талантливой и инициативной молоде жью, - поддержка и сопровождение талантливой молодежи, Механизмы реализации:

- разработка и внедрение эффективных форм и методов работы с та лантливой молодежью, - разработка стандартов оказания услуг талантливой молодежи, - разработка программ и организация специализированных интенсив ных тренингов в летний период на базе «Буревестник», - поддержка и сопровождение деятельности советов молодых ученых и специалистов, - создание системы «электронных паспортов» талантливых и инициа тивных молодых людей, - адресная рассылка информации об имеющихся возможностях для талантливой молодежи.

Второй этап 2016-2017 годы:



Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.