авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 | 2 || 4 |

«Управление образования администрации Сергиево-Посадского муниципального района Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Физико-математический лицей» ...»

-- [ Страница 3 ] --

11 71 66, геометрия Чумичева Л.В. 87 74, геометрия Гавриленко Г.Ю. 80 64, информатика Барулина Н.Н. 86 69, технология Барулина Н.Н. 98 86, 8 (496) 540-45-48 http://ФМЛ.РФ E-mail: sp1000@yandex.ru Маслова Г.Ю., Мрачковская Т.Г., Чумичева Л.В. в октябре 2012 г. прошли очередную аттестацию.

Решением аттестационной комиссии уровень квалификации по должности «учитель» соответствует требованиям, предъявляемым к высшей квалификационной категории. Приказом министра образования Московской области от 23.11.12 г. №4755 Масловой Г.Ю., Мрачковской Т.Г., Чумичевой Л.В. присвое на высшая квалификационная категория сроком на 5 лет.

В течение года каждый учитель работал над выбранной темой самообразования с целью совер шенствования преподавания и повышения качества знаний, учащихся по предмету.

Темы по самообразованию 2012 – 2013 учебного года ФИО учителя «Технология создания и обработки графической и мультимедийной информа Барулина Н.Н ции»

Гавриленко Г.Ю. «Геометрия. Подготовка к ГИА»

«Методика изучения вычислений площадей фигур в декартовой системе коорди Маслова Г.Ю.

нат»

Мрачковская Т.Г. «Решение задач с параметром в ГИА»

«Решение логарифмических уравнений с параметрами»

Николаев Н.В.

«Основы логики»

Перлова Н.В.

«Обратные тригонометрические функции»

Чумичева Л.В.

Разработки по своим темам сданы в методический отдел лицея и могут быть использованы при проведении занятий.

Учителя МО принимали участие в методической работе района по предметам. В 2012-13 учебном году, в соответствии с планами работы лицея и УМЦО Сергиево-Посадского муниципального района были проведены следующие открытые уроки и консультации для учителей города и района:

ФИО учителя Тематика мероприятия Дата Семинар-практикум с использованием мультимедийных средств обучения Гавриленко Г.Ю. 13.03. «Взаимное расположение сферы и плоскости», 11 кл.

Семинар-практикум с использованием мультимедийных средств обучения 21.12. «Применение производной к исследованию свойств функций», 11 кл.

Маслова Г.Ю.

Консультация для учителей города и района «Вычисление площадей фи 20.03. гур, ограниченных линиями в декартовой системе координат»

Семинар-практикум с использованием мультимедийных средств обучения 02.11. «Дробно-рациональные неравенства. Метод интервалов», 9 кл.

Мрачковская Т.Г.

Консультация для учителей города и района «Решение задач с параметра 05.02. ми ГИА»

Консультация для учителей города и района «Решение уравнений высших 15.02. степеней»

Николаев Н.В.

Лекционно-семинарское занятие «Свойства логарифмической функции», 05.04. 10 кл.

Лекционно-семинарское занятие с использованием мультимедийных 16.11. Чумичева Л.В. средств обучения «Обратные тригонометрические функции», 10 кл.

Консультация для учителей города и района «Обратные тригонометриче 21.01. ские функции».

Комбинированный урок с использованием мультимедийных средств обуче ния «База данных. Использование формы для просмотра и редактирования 19.11. записей»,11 кл.

Барулина Н.Н.

Семинар-практикум с использованием мультимедийных средств обучения «Построение информационной модели с использованием метода Монте- 04.03. Карло. Проект «Метод Монте-Карло» на языке Turbo Delphi», 11 кл.

Комбинированный урок с использованием мультимедийных средств обуче ния «База данных. Условия поиска информации, простые логические выра- 22.01. жения», 9 кл.

Перлова Н.В.

Семинар-практикум с использованием мультимедийных средств обучения «Практическая работа по представлению чисел в формате с фиксированной 13.02. запятой», 10 кл.

8 (496) 540-45-48 http://ФМЛ.РФ E-mail: sp1000@yandex.ru Уроки и консультации подготовлены и проведены на высоком методическом уровне, было проде монстрировано применение различных обучающих технологий. Каждый учитель выступил с анализом уроков на заседаниях МО. Конспекты уроков и консультаций предоставлены в методический отдел ли цея. Следует отметить в 2012-2013 повышение взаимопосещаемости уроков.

Преподаватели принимали участие в работе РМО по своим предметам:

ФИО учителя Тематика мероприятия Дата Совещание «Учителя математики-эксперты ГИА-9»

Маслова Г.Ю. 11.02. РМО «Анализ результатов государственной итоговой аттестации выпуск 27.08. ников 9-х, 11-х классов»

РМО «Итоги диагностических работ в 5, 6, 9 и 11 классах» 07.11. Совещание:

Мрачковская Т.Г.

1. Результаты диагностических работ в 7, 9, 10, 11 классах 03.12. 2. Встреча с представителями издательства «Илекса».

Совещание «Подготовка экспертов ГИА-9 по математике» 14.01. Совещание «Учителя математики-эксперты ГИА-9» 11.02. Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников по матема Чумичева Л.В. 11.12. тике, проверка работ Совещание (семинар) «Формирование базы РБД ЕГЭ»

Барулина Н.Н. 10.10. РМО «Анализ ЕГЭ по информатике»

Перлова Н.В. 18.10. Учителя математики Николаев Н.В., Маслова Г.Ю., Мрачковская Т.Г., Чумичева Л.В. являются членами ТЭК по проверке экзаменационных работ ГИА. В прошедшем учебном году они приняли уча стие в проверке работ пробного (апрель, 2013 г.) и реального экзамена (июнь, 2013 г.), предварительно пройдя дистанционное обучение на базе ГБОУ ВПО «АСОУ ДПО» и сдав квалификационный зачёт.

В 2012-2013 учебном году курсы повышения квалификации прошли:

Место проведения ФИО учителя Название курса Методика преподавания основ алгоритмизации на Педагогический университет Барулина Н.Н.

базе системы «Кумир» «Первое сентября»

Методика преподавания основ алгоритмизации на Педагогический университет Перлова Н.В.

базе системы «Кумир» «Первое сентября»

Педагогический университет Готовим к ЕГЭ хорошистов и отличников «Первое сентября»

Гавриленко Г.Ю. «Развитие одаренности у детей и подростков в си ФПКПК стеме взаимодействия учреждений высшего и обще НИЯУ МИФИ го образования по математическому профилю»

АСОУ Подготовка экспертов ГИА – 9 в 2013 году Маслова Г.Ю.

АСОУ Подготовка экспертов ГИА – 9 в 2013 году Мрачковская Т.Г.

«Развитие одаренности у детей и подростков в си ФПКПК стеме взаимодействия учреждений высшего и обще НИЯУ МИФИ Николаев Н.В.

го образования по математическому профилю»

Подготовка экспертов ГИА – 9 в 2013 году «Развитие одаренности у детей и подростков в си ФПКПК стеме взаимодействия учреждений высшего и обще Сухова В.В.

НИЯУ МИФИ го образования по математическому профилю»

АСОУ Подготовка экспертов ГИА – 9 в 2013 году Чумичева Л.В.

Одним из путей повышения интереса к изучению школьного курса математики и информатики яв ляется внеклассная работа. В целях развития интереса к творческой деятельности обучающихся приоб щение их к научной, исследовательской работе, а также формирования у лицеистов навыков работы с научной литературой, умение делать выводы, обобщения в лицее организована внеклассная деятель ность по предметам. В сотрудничестве с Центром довузовской подготовки обучающихся МФТИ, на ба зе лицея в течение года проводились занятия ЗФТШ по математике для 9 классов (учитель Гавриленко 8 (496) 540-45-48 http://ФМЛ.РФ E-mail: sp1000@yandex.ru Г.Ю.), а так же занятия олимпиадной подготовки по математике (преподаватель Забавин В.Н.). Следует обратить внимание на необходимость проводить систематическую работу по вовлечению большего числа обучающихся лицея в работу факультативов.

Одной из форм внеурочной работы по предмету является «Неделя математики и информатики».

Тематические предметные недели способствуют развитию личностных качеств учащихся, сближают учителя и ученика. В этом году в рамках недели были проведены следующие мероприятия:

Дата про- Ответственный Тематика мероприятия Класс ведения учитель Презентация «Великие математики» 10 «А» Николаев Н.В.

25.02. 10 «Б» Перлова Н.В.

«Двоичная система счисления у … древних египтян»

Математическое кафе 10 «Б» Чумичева Л.В.

26.02. «Математика: от космоса до нумерологии» 11«А» Маслова Г.Ю.

27.02. Викторина по информатике «Турнир знатоков» 11 «Б» Барулина Н.Н.

01.03. 9 «А» Мрачковская Т.Г., «Турнир юных математиков»

02.03.13 9 «Б» Гавриленко Г.Ю.

Учителя МО участвовали в профессиональных конкурсах: Маслова Г.Ю. стала победителем реги онального этапа конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями Московской обла сти в 2013 г., Мрачковская Т.Г. – лауреат конкурса Фонда некоммерческих программ «Династия»

Д.Б.Зимина в номинации «Наставник будущих ученых».

Выводы Проанализировав состояние работы методического объединения учителей математики и информатики за 2012-2013 учебный год, можно сделать следующие выводы:

Работу учителей математики и информатики в 2012-2013 учебном году признать удовлетворительной.

Среди членов МО систематически проводится работа по повышению квалификации. Ведется работа над темами самообразования, разрабатываются методические пособия.

Члены МО принимают участие в работе методической службы района.

Все заседания МО проведены согласно плану работы. Выполнение решений заседаний контролирует ся.

Задачи МО на 2013-2014 учебный год 1. Совершенствование методики преподавания математики и информатики с целью повышения ре зультативности обучения через изучение новых современных педагогических технологий и взаимный обмен опытом.

2. Раскрытие и развитие интеллектуального творческого потенциала учителя предметника. Оказание взаимной методической поддержки.

3. Повышение качества образования.

4. Совершенствование системы выявления и поддержки способных и одаренных детей через индиви дуальную работу, дифференцированное обучение, внеклассные мероприятия.

5. Активизация проектной деятельности по предметам.

Анализ работы МО учителей гуманитарного цикла В 2012 – 2013 учебном году МО учителей гуманитарного цикла работало в следующем составе:

Пахомова С.В. – учитель русского языка и литературы, учитель 1 квалификационной категории, руко водитель МО;

Макарова О.А. – учитель русского языка и литературы, заместитель директора по учебно воспитательной работе, учитель 1 квалификационной категории;

Трухачева О.Ю. – учитель истории и обществознания, учитель высшей квалификационной категории;

Титова М.М. – учитель английского языка.

8 (496) 540-45-48 http://ФМЛ.РФ E-mail: sp1000@yandex.ru Методическая тема – «Использование мультимедийных средств обучения».

Целями работы МО были следующие:

- создание системы мониторинга учебного процесса на уроках русского языка и литературы;

- создание личностно-ориентированной образовательной среды, способствующей повышению профес сионального мастерства учителя, раскрытию и развитию каждого ребенка;

- создание условий, способствующих достижению нового качества образования;

- создание ситуации успеха на уроке и в ходе внеурочных занятий;

- изучение и внедрение в образовательный процесс информационно-коммуникационных технологий;

- целенаправленная работа по подготовке учащихся к ГИА и ЕГЭ.

Данная работа велась по следующим направлениям:

1. Совершенствование системы мониторинга учебного процесса на уроках русского языка и литера туры, истории и обществознания, иностранного языка.

2. Продолжение работы по реализации инновационных проектов педагогической деятельности учи телей (открытые уроки, мастер-классы, внеурочные мероприятия и т.п.).

3. Формирование грамотной и духовно богатой личности путем интеграции информационно – ком муникационных технологий обучения и воспитания.

4. Совершенствование методики подготовки обучающихся к ГИА и ЕГЭ.

5. Повышение эффективности каждого урока в целях формирования у обучающихся орфографиче ских, пунктуационных и речевых навыков.

Обеспечение выполнения Государственного Стандарта среднего (полного) общего образования по русскому языку, литературе, истории, обществознанию, иностранному языку на всех ступенях обучения школьников реализовывалось путём повышения профессионального уровня педагогов;

внедрения в учебный процесс инновационных технологий;

повышения качества обучения за счет освоения техноло гий, обеспечивающих успешность самостоятельной работы каждого ученика. Формирование личности, готовой к самоопределению своего места в творческом преобразовании окружающего мира, к самораз витию, формирование у учащихся устойчивых познавательных интересов, стремление включить каждо го ученика в работу на учебных занятиях в качестве активных участников образовательного процесса.

Систематический анализ качества обучения учащихся по итогам посещения уроков и мероприятий внутришкольного контроля, проведение предметной недели гуманитарных дисциплин, лицейской олимпиады по русскому языку и литературе, истории и обществознанию, английскому языку позволи ли качественно подготовить команды для участия в муниципальных олимпиадах и конкурсах.

За отчетный период было проведено 7 методических совещаний, на которых были изучены методи ческие документы, проводился анализ работы МО.

Учащиеся принимали участие в муниципальных олимпиадах.

Результаты олимпиад.

Английский язык 1. Рубинштейн Александр, 9 класс, победитель (учитель Тузов Д.К.) 2. Мошаров Алексей, 10 класс, призер (учитель Титова М.М.) 3. Брылов Андрей. 10 класс, призер (учитель Титова М.М.) 4. Турушев Даниил, 10 класс, призер (учитель Титова М.М.) 5. Бархатова Лариса, 11 класс, призер (учитель Титова М.М.) 6. Сапожников Феликс, 11 класс, призер (учитель Титова М.М.) История 1. Бархатова Лариса, 11 класс, призер (учитель Трухачева О.Ю.) Обществознание 1. Маслова Екатерина, 10 класс, призер (учитель Трухачева О.Ю.) 2. Новицкий Василий, 10 класс, призер (учитель Трухачева О.Ю.) 3. Бархатова Лариса, 11 класс, призер (учитель Трухачева О.Ю.) 4. Забашта Александр, 11 класс, призер (учитель Трухачева О.Ю.) Литература 1. Смелов Юрий, 11 класс, призер (учитель Пахомова С.В.) 8 (496) 540-45-48 http://ФМЛ.РФ E-mail: sp1000@yandex.ru Русский язык 1. Турушев Даниил, 10 класс, призер (учитель Макарова О.А.) Муниципальный конкурс чтецов 1. Шалин Сергей, 10 класс, призер (учитель Макарова О.А.) Муниципальный конкурс чтецов на английском языке 1. Грунина Ирина, 9 класс, призер (учитель Тузов Д.К.) 2. Турушев Даниил, 10 класс, призер (учитель Титова М.М.) 3. Бархатова Лариса, 11 класс, призер (учитель Титова М.М.) Темы самообразовательной работы:

1. Пахомова С.В. «Методические приемы в формировании грамматических умений и навыков учащих ся».

2. Макарова О.А. «Формирование ключевых компетенций учащихся на уроках русского языка и литера туры с применением современных образовательных технологий».

3. Титова М.М. «Интегрированный урок литературы и английского языка с использованием мультиме дийного оборудования».

4. Трухачева О.Ю. «Методика изучения особенностей социального познания как средство формирова ния ценностных ориентаций учащихся».

Решено в следующем учебном году продолжить работу по данным темам.

В течение учебного года были даны открытые уроки на муниципальном уровне: «’’Город пышный, город бедный…’’. В Петербурге Достоевского», урок-исследование, апрель 2013 г. (Макарова О.А.), «Правописание имен существительных, прилагательных и местоимений», урок – лабораторная работа, февраль 2013г. (Макарова О.А.), внеклассное мероприятие по литературе «У войны не женское лицо», посвященное 200-летию Бородинской битвы, октябрь 2012 г. (Макарова О.А.), «Тема истории и судьбы в поздней лирике Н. Гумилева.

Интерпретация самостоятельно прочитанных поэтических текстов Н. Гумилева «Память» и «Заблудив шийся трамвай», урок – творческий практикум, февраль 2013г. (Пахомова С.В.), «Грамматика в сонетах и трагедиях Уильяма Шекспира», урок изучения нового материала, февраль 2013г. (Титова М.М.), от крытый урок в рамках декады правового просвещения «Права человека», деловая игра, декабрь 2012г.

(Трухачева О.Ю.) Класс Предмет Учитель Качество знаний (%) Степень обученности (%) 9 русский язык Пахомова С.В. 34 45, литература Пахомова С.В. 92 74, история Трухачева О.Ю. 84 66, обществознание Трухачева О.Ю. 90 65, английский язык Тузов Д.К. 64 57, 10 русский язык Макарова О.А. 77 62, литература Макарова О.А. 89 74, история Трухачева О.Ю. 67, обществознание Трухачева О.Ю. 63, английский язык Титова М.М. 71 71, 11 русский язык Пахомова С.В. 92 76, литература Пахомова С.В. 100 85, история Трухачева О.Ю. 69, обществознание Трухачева О.Ю. 73, английский язык Титова М.М. 80 78, Проанализировав работу методического объединения, следует отметить, что методическая тема соот ветствуют основным задачам, стоящим перед МО. Тематика заседаний отражает основные проблемы, стоящие перед педагогами;

заседания МО тщательно продуманы;

выступления и выводы основывались на анализе, практических результатах, позволяющим сделать серьезные методические обобщения.

Проводилась работа по овладению учителями современными методиками и технологиями обучения.

8 (496) 540-45-48 http://ФМЛ.РФ E-mail: sp1000@yandex.ru Уделялось внимание формированию у учащихся навыков творческой исследовательской деятельности;

сохранению и поддержанию здоровьесберегающей образовательной среды. В методическом объедине нии успешно проводился стартовый, рубежный и итоговый контроль.

Но в работе МО недостаточное внимание уделялось навыкам самоанализа у учителей и самоконтроля у учащихся. Недостаточно организовано взаимопосещение уроков своих коллег.

Рекомендации:

Совершенствовать педагогическое мастерство учителей по овладению новыми образовательными тех нологиями;

продолжить работу по подготовке учащихся выпускных классов к итоговой аттестации в форме ГИА и ЕГЭ. Продолжать выявлять, обобщать и распространять опыт творчески работающих учителей.

Анализ работы МО классных руководителей Работа классного руководителя – целенаправленная, системная, планируемая деятельность, стро ящаяся на основе программы воспитания всего ОУ, анализа предыдущей деятельности, позитивных и негативных тенденций общественной жизни, на основе личностно-ориентированного подхода с учётом актуальных задач, стоящих перед педагогическим коллективом.

В 2012 - 2013 учебном году продолжена работа над методической темой ОУ по воспитательной деятельности: «Использование современных педагогических технологий в процессе воспитательной ра боты».

Цель: « Совершенствование форм и методов работы классного руководителя в воспитательном процессе»

В 2012 -2013 учебном году МО классных руководителей решало следующие главные воспита тельные задачи:

1. Активное включение классных руководителей в научно-методическую, инновационную, опытно педагогическую деятельность;

2. Повышение теоретического, научно – методического уровня классных руководителей по вопро сам педагогики, психологии, теории и практики воспитательной работы.

3. Апробирование современных воспитательных технологий и знаний современных форм и методов работы с детьми.

4. Создание информационно-педагогического банка собственных достижений, популяризация соб ственного опыта;

5. Координация планирования, организации и педагогического анализа воспитательных мероприя тий классных коллективов.

В течение года проводились мероприятия по реализации методической темы, в которые были во влечены члены педагогического коллектива лицея. Совместные совещания обусловлены общей целью воспитательной работы МБОУ «Физико-математический лицей»: создание условий для духовно нравственного развития через систему урочной и внеурочной деятельности, создание условий, способ ствующих развитию творческих, личностных качеств учащихся, их социализации и адаптации в обще стве.

участников количество Мероприятия, проведенные по реализации методиче № ской темы (педагогические советы, заседание творче- Дата Категория участников ской или проблемной группы, работа в МО и др.) Использование современных педагогических техно- администрация, 1.

логий в воспитательном процессе. учителя – предметники, 29.08.12 классные руководители Внедрение компьютерных технологий в воспита- классные руководители 2.

06.11.12 тельный процесс 8 (496) 540-45-48 http://ФМЛ.РФ E-mail: sp1000@yandex.ru Мастер – класс: организация и проведение классного классные руководители 3.

часа «Какой мы коллектив?» в форме игры – экспе- 06.11.12 римента.

Создание единого воспитательного пространства: ре- администрация, 4.

бенок – лицей – семья. учителя – предметники, 10.01.13 классные руководители Методика здоровьесберегающего обучения, обеспе- администрация, 5.

чивающая формирование заинтересованного отно- учителя – предметники, 26.03.13 шения обучающихся к собственному здоровью, здо- классные руководители ровому образу жизни.

Самообразование: технология КТД И.П.Иванова классные руководители 6. 26.03.13 Деловая игра «Разрешение конфликтов» и «Перемена классные руководите 7.

– это маленькая жизнь» ли, учителя - предмет 25.04.13 ники В целях создания необходимых условий совершенствования педагогического мастерства, повыше ния научности руководства воспитательным процессом в классных коллективах в начале года был со ставлен план работы методического объединения на весь учебный год, утвержден директором лицея.

Заседания методического объединения проводились регулярно, на повестку дня выносились также те кущие вопросы. Проведено 5 заседаний согласно плану работы. Основные формы работы МО классных руководителей в 2012-2013 учебном году: совещания, круглые столы, дискуссии, творческие отчёты классных руководителей, мастер – классы;

мониторинг деятельности классного руководителя;

откры тые классные часы и мероприятия;

сообщения, презентации;

изучение и обсуждение документов и пе редового педагогического опыта;

посещений внеклассных мероприятий.

В ходе работы рассматривались как теоретические вопросы, так и вопросы практики следующего содержания:

- личность и воспитание сегодня: гуманистическая система воспитания;

- изучение воспитанности учащихся;

- новые формы работы с родителями: успешное взаимодействие;

- применение в воспитательной деятельности классного руководителя современных воспитательных технологий;

- создание условий для воспитания творческой личности путем приобщения к духовным ценностям В составе методического объединения работали классные руководители 9-11 классов, учителя высшей и первой квалификационной категории, с большим педагогическим опытом: Перлова Н.В. – «Б», Маслова Г.Ю. – 11 «А», Гавриленко Г.Ю. – 9 «Б»;

молодые классные руководители Шаткова Е.В.

– 10 «А» (2 года), Пахомова С.В. – 9 «А» (1 год), Барулина Н.Н. – 11 «Б» (1 год). В течение учебного года работала «Школа начинающего классного руководителя». На заседаниях рассматривались следу ющие вопросы:

Система работы классного руководителя:

Содержание деятельности классного руководителя.

Оформление портфолио.

Моделирование системы воспитания в классе.

Функции. Права. Обязанности. Личность классного руководителя.

Основы технологии работы классного руководителя:

Классный час как основная форма деятельности.

Индивидуальная работа с учащимися.

Технология подготовки и проведения индивидуальных бесед.

Работа с родителями:

Основные формы работы с родителями.

Технология подготовки и проведения родительских собраний.

Анализ воспитательной работы.

Диагностика воспитанности учащихся.

Работа по самообразованию классных руководителей лицея ведется систематически и плодотворно.

Темы выбраны в соответствии с методической темой МО и соответствуют решению одной из задач 8 (496) 540-45-48 http://ФМЛ.РФ E-mail: sp1000@yandex.ru объединения классных руководителей: апробирование современных воспитательных технологий и зна ний современных форм и методов работы с детьми:

№ ФИО класс Тема самообразования Открытое мероприятие Пахомова С.В. 9 «А»

Единство урочной, внеурочной и Литературно – музыкаль 1.

внешкольной работы – основа реали- ный вечер «Души прекрас зации права каждого ребёнка на ные порывы»

творческое развитие Гавриленко Г.Ю. 9 «Б» Методика проведения личностно «Урок России»

2.

ориентированного классного часа (о символах государства) Шаткова Е.В. 10«А» Методика изучения уровня воспи- Классный час - диспут 3.

танности обучающихся и формы её «Стратегия поведения в фиксации конфликте»

Перлова Н.В. 10«Б» Применение технологии ИКТ в вос- Классный час: игра - экспе 4.

питательной работе» римент «Какой мы коллек тив?»

Маслова Г.Ю. 11«А» Классный час как одна из ведущих Вечер памяти «Солдаты 5.

форм деятельности классного руко- Великой войны», посвя водителя щённый Дню защитника Отечества Барулина Н.Н. 11«Б» Применение технологии ИКТ в вос- познавательная игра – клас 6.

питательной работе» сный час «Как возникают болезни?»

В течение учебного года проведены методические мероприятия для классных руководителей сво его ОУ:

- круглый стол «Что такое суицид и как с ним бороться: организация работы по профилактике суици да в образовательном учреждении».

- мастер – класс: организация и проведение классного часа «Какой мы коллектив?» в форме игры – эксперимента.

- круглый стол: «Роль классного руководителя в развитии классного самоуправления. Взаимодействие классного руководителя с активом класса».

- совещание «Новые формы работы классного руководителя с классным коллективом, приемы и мето ды.

Особое внимание классные руководители уделяют изучению нормативных документов:

1. Положение о классном руководителе. Должностная инструкция.

2. Программы воспитания школьников.

3. Методические рекомендации журнала «Классный руководитель».

4. Документация классного руководителя.

5. Современные педагогические диагностики.

Это способствует повышению уровня работы классного руководителя с классным коллективом и родителями, членами родительского комитета.

Планы воспитательной работы в классных коллективах были составлены в соответствии с ре комендациями руководителя МО классных руково дителей, современными требованиями и реализовы вались в соответствии с запланированными меро приятиями, а также соответствовали тематике тради ционных мероприятий лицея:

День знаний, День здоровья, День учителя, День лицеиста (Интеллектуальный марафон), Вечер встречи выпускников, 8 (496) 540-45-48 http://ФМЛ.РФ E-mail: sp1000@yandex.ru Литературно – музыкальные композиции, посвящен ные Дню Защитника Отечества, Международному женскому дню, Уроки памяти, Уроки мужества, Предметные недели, Организация фотовыставок работ обучающихся и преподавателей, Выпуск тематических электронных газет, Праздник «Последний звонок», Выпускной вечер.

Воспитательная работа в лицее ведется по сле дующим программам:

- программа «Здоровье»: основная цель – пропаганда здорового образа жизни, обеспечение здоро вого образа жизни обучающихся в ОУ;

- программа «Эрудит»: основная цель - развитие познавательной активности обучающихся, созда ние условий для реализации интеллектуальных возможностей обучающихся;

- программа «Лидер»: основная цель – формирование у подростков активной жизненной позиции, обучение основам управленческой деятельности, развитие коллективных, организационных, деловых качеств.

- программа «Общение и культура»: основная цель – создание условий для социальной деятельно сти;

развитие через творчество активности, инициативы обучающегося;

- программа «Мой край родной»: основная цель – расширение знаний о малой родине, воспитание чувства патриотизма.

- программа «Досуг»: основная цель – создание зоны для восстановления физических и духовных сил, развитие способностей и интересов обучающихся.

- программа «Лицей + семья»: основная цель – укрепление взаимопонимания семьи и лицея;

взаи модействие педколлектива и родителей в воспитании детей.

Основные формы работы с обучающимися – это классные часы, классные часы – беседы, клуб творческих встреч: встречи с интересными людьми;

«Минутки безопасности», Интернет – уроки, дис путы, экскурсии, театральные встречи, уроки краеведения, тематические праздники, игры – путеше ствия, трудовые десанты, занятия в кружках по интересам, олимпиады, вечера, викторины, конкурсы, спортивные мероприятия, Дни профилактики.

Работа по созданию классных коллективов ведётся целенаправленно. Классные руководители ве дут серьёзную кропотливую работу по всем направлениям деятельности, индивидуально работают с детьми, требующими особого педагогического внимания, практически все они вовлечены во внекласс ную деятельность. Классные руководители организовывали и проводили много интересных и познава тельных классных часов. Проводили целенаправленную систематическую работу с родителями учащих ся, родительским комитетом.

Особое внимание уделено организации родительского всеобуча: «Культура поведения в семье.

Семейные традиции и обычаи», «Особенности организации учебного труда подростков»;

«Толерант ность: что это? Роль родителей в формировании толерантной личности»;

«Правовое воспитание в семье.

Роль родителей в становлении гражданственности подростка";

кустовое родительское собрание «Про ведение единого государственного экзамена (ЕГЭ), государственного выпускного экзамена (ГВЭ) и гос ударственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов (ГИА-9) в 2013 году;

консультации для родителей «Особенности организации учебного труда подростка», «В семье – выпускник», «Труд и трудовое воспитание», «Правовое воспитание подростков в семье», «Я и экзамен:

кто кого или шанс найти свой путь».

В следующем учебном году продолжить работу МО классных руководителей по следующим направления деятельности:

1.Методическая работа, способствующая организации воспитательного процесса 2.Психолого – педагогическая диагностика (организаторы - педагогическая служба) 3.Изучение и коррекция личности ребенка (совместно с психологической службой) 4.Работа с родителями 5.Работа с классным коллективом.

8 (496) 540-45-48 http://ФМЛ.РФ E-mail: sp1000@yandex.ru Задачи на 2013 -2014 учебный год:

1. Организация информационно-педагогической помощи классным руководителям.

2. Повышение теоретического, научно – методического уровня классных руководителей по вопро сам педагогики, психологии, теории и практики воспитательной работы.

3. Создание информационно-педагогического банка собственных достижений, популяризация соб ственного опыта.

4. Активное включение классных руководителей в научно-методическую, инновационную, опытно педагогическую деятельность;

5. Апробирование современных воспитательных технологий и знаний современных форм и мето дов работы с детьми.

6. Координация планирования, организации и педагогического анализа воспитательных мероприя тий классных коллективов.

Воспитательные задачи:

1. Продолжить формирование активной гражданской позиции через внедрение активных педагогических технологий.

Формировать у учащихся устойчивые нравственные идеалы через воспитание 2.

потребности в здоровом образе жизни.

3. Осуществлять конструктивное партнерство школы и семьи по предупреждению асоциального по ведения учащихся. Совершенствование профилактической работы.

4. Создать условия для формирования у школьников трудовых навыков и способствовать своевре менному осознанному выбору профессии.

Имея хорошие результаты в учебно-воспитательной и методической работе, взвешенно оценивая проблемы, лицей ставит следующие задачи:

повышение мотивации обучающихся к предлагаемому лицеем образованию;

усиление практической направленности обучения и повышение эффективности каждого урока;

повышение качества знаний учащихся в 9 и 10 классах;

расширение программ элективных курсов, факультативов, создание различных образовательных траекторий;

значительное повышение уровня исследовательских работ учащихся;

расширение использования нестандартных форм уроков (интегрированные уроки, семинары практикумы, диспуты, конференции);

формирование у учащихся потребностей к самообразованию, саморазвитию и самоопределению;

использование и разработка новых информационно-коммуникационных технологий.

4. Взаимодействие МБОУ «Физико-математический лицей» и учреждений высшего профессионального образования по подготовке школьников к участию в предметных олимпиадах Реализация проблемы взаимодействия общеобразовательных учреждений и учреждений высшего профессионального образования по подготовке учащихся к участию в предметных олимпиадах являет ся достаточно многомерной задачей.

Отражением истинной заинтересованности в подготовке своих будущих студентов является творческое сотрудничество коллективов ВУЗов и физико-математического лицея города Сергиева По сада, основанное на договорах о сотрудничестве.

Основой договоров является стратегическая цель, направленная на системный подход в подго товке учащихся к олимпиадам, конкурсам, конференциям различных уровней.

Эта цель может быть достигнута при ее реализации по различным направлениям, на главных из которых хотелось бы остановиться.

Одной из важных составляющих физико-математической подготовки выпускников является про ведение обобщающих лекций ведущими преподавателями довузовской подготовки высших учебных заведений. Очень полезно присутствие на этих лекциях и преподавателей лицея, что, безусловно, ска зывается на росте их квалификации.

В соответствии с Договорами о сотрудничестве МБОУ «Физико-математический лицей» с учре 8 (496) 540-45-48 http://ФМЛ.РФ E-mail: sp1000@yandex.ru ждениями высшего профессионального образования в 2012 – 2013 учебном году состоялись лекции и семинары специалистов довузовской подготовки университетов для учащихся лицея:

дата класс предмет преподаватель № доктор педагогических наук, зав. кафедрой высшей математики математика 1 13.09.2012 НИУ МИЭТ, профессор Прокофьев А.А.

заместитель зав. кафедрой общей физики МФТИ, доцент Алек физика 20.09.2012 сандров Д.А.

кандидат физико-математических наук, доцент кафедры физиче физика 3 27.09.2012 ского факультета МГУ им. М.В. Ломоносова Абросимова Н.М.

руководитель Национальной сборной России по математике, Президент международных математических олимпиад, кандидат математика 4 30.09.2012 физико-математических наук, доцент кафедры высшей матема тики МФТИ Агаханов Н.Х.

заместитель зав. кафедрой общей физики МФТИ, доцент Алек физика 5 11.10.2012 сандров Д.А.

доктор педагогических наук, зав. кафедрой высшей математики математика 6 18.10.2012 НИУ МИЭТ, профессор Прокофьев А.А.

кандидат физико-математических наук, доцент кафедры физиче физика 7 25.10.2012 ского факультета МГУ им. М.В. Ломоносова Абросимова Н.М.

доктор педагогических наук, зав. кафедрой высшей математики математика 8 01.11.2012 НИУ МИЭТ, профессор Прокофьев А.А.

заместитель зав. кафедрой общей физики МФТИ, доцент Алек физика 9 15.11.2012 сандров Д.А.

кандидат физико-математических наук, доцент кафедры физиче физика 22.11.2012 ского факультета МГУ им. М.В. Ломоносова Абросимова Н.М.

кандидат физико-математических наук, доцент кафедры физиче физика 11 29.11.2012 ского факультета МГУ им. М.В. Ломоносова Абросимова Н.М.

заместитель зав. кафедрой общей физики МФТИ, доцент Алек физика 12 06.12.2012 сандров Д.А.

кандидат физико-математических наук, доцент кафедры физиче физика 20.12.2012 ского факультета МГУ им. М.В. Ломоносова Абросимова Н.М.

руководитель Национальной сборной России по математике, Президент международных математических олимпиад, кандидат математика 14 29.12.2012 физико-математических наук, доцент кафедры высшей матема тики МФТИ Агаханов Н.Х.

доктор педагогических наук, зав. кафедрой высшей математики математика 15 31.01.2013 НИУ МИЭТ, профессор Прокофьев А.А.

доктор педагогических наук, зав. кафедрой высшей математики математика 16 14.02.2013 НИУ МИЭТ, профессор Прокофьев А.А.

доктор педагогических наук, зав. кафедрой высшей математики математика 17 28.02.2013 НИУ МИЭТ, профессор Прокофьев А.А.

доктор педагогических наук, зав. кафедрой высшей математики математика 18 21.03.2013 НИУ МИЭТ, профессор Прокофьев А.А.

доктор педагогических наук, зав. кафедрой высшей математики математика 19 28.03.2013 НИУ МИЭТ, профессор Прокофьев А.А.

доктор педагогических наук, зав. кафедрой высшей математики математика 20 25.04.2013 НИУ МИЭТ, профессор Прокофьев А.А.

В соответствии с планом совместной работы они читают обзорные лекции, ведут семинары по решению задач повышенной сложности.

Агаханов Н.Х., руководитель Национальной сборной России по математике, Президент междуна родных математических олимпиад, кандидат физико-математических наук, доцент кафедры высшей мате матики МФТИ. Лекция по теме: «Решение планиметрических задач», входящих в варианты ЕГЭ.

8 (496) 540-45-48 http://ФМЛ.РФ E-mail: sp1000@yandex.ru Данная тема требует особого внимания в связи с тем, что при решении геометрических задач до статочно сложно подобрать алгоритм решения за дачи, увидеть «соответствующую картинку», по добрать метод решения.

В работе с учащимися ФМЛ принимают самое активное участие специалисты высшей школы и НИИ:

Забавин В.Н.–доктор физико-математических наук, стар ший научный сотрудник ЦФТИ МО РФ Коновалов С.П. – ученый секретарь Математического ин ститута им. Стеклова РАНа, член редколлегии физико математического журнала «КВАНТ», доцент кафедры высшей математики МФТИ.

Пиголкина Т.С. – кандидат физико-математических наук, доцент кафедры высшей математики МФТИ, Заслужен ный работник высшей школы, заместитель председателя научно-методического совета ЗФТШ при МФТИ.

Прокофьев А.А доцент, кандидат физико математических наук, доктор педагогических наук, МИ ЭТ, заведующий кафедрой высшей математики №1, учитель математики высшей квалификационной катего рии лицея №1557 г. Зеленограда Муравьев С.Е. – кандидат физико-математических наук, председатель приемной предметной комиссии по физике НИЯУ МИФИ 5. Анализ воспитательной работы Целью воспитательной работы МБОУ «Физико-математический лицей» является созда ние условий для духовно-нравственного развития через систему урочной и внеурочной деятельности, создание условий, способствующих развитию творческих, личностных качеств учащихся, их социали зации и адаптации в обществе. Педагоги стремятся воспитать человека, отличающегося высокой обра зованностью, развитыми интеллектуальными способностями, обладающего глубокими познаниями для продолжения образования в вузе. Выпускник лицея должен представлять собой духовно-нравственную личность, подготовленную к полноценной жизнедеятельности, социально-активную, знающую свои способности и возможности для самоопределения и самореализации. Воспитательная работа в лицее ведется по следующим программам:

- программа «Здоровье»: основная цель – пропаганда здорового образа жизни, обеспечение здоро вого образа жизни обучающихся в ОУ;

8 (496) 540-45-48 http://ФМЛ.РФ E-mail: sp1000@yandex.ru - программа «Эрудит»: основная цель - развитие познавательной активности обучающихся, созда ние условий для реализации интеллектуальных возможностей обучающихся;

- программа «Лидер»: основная цель – формирование у подростков активной жизненной позиции, обучение основам управленческой деятельности, развитие коллективных, организационных, деловых качеств.

- программа «Общение и культура»: основная цель – создание условий для социальной деятельно сти;

развитие через творчество активности, инициативы обучающегося;

- программа «Мой край родной»: основная цель – расширение знаний о малой родине, воспитание чувства патриотизма.

- программа «Досуг»: основная цель – создание зоны для восстановления физических и духовных сил, развитие способностей и интересов обучающихся.

- программа «Лицей + семья»: основная цель – укрепление взаимопонимания семьи и лицея;

взаи модействие педагогического коллектива и родителей в воспитании детей.

Основные формы работы с обучающимися – это классные часы, классные часы – беседы, клуб творческих встреч: встречи с интересными людьми;

«Минутки безопасности», Интернет – уроки, дис путы, экскурсии, театральные встречи, уроки краеведения, тематические праздники, игры – путеше ствия, трудовые десанты, занятия в кружках по интересам, олимпиады, вечера, викторины, конкурсы, спортивные мероприятия, Дни профилактики.

Физико - математический лицей проводит большую работу по поддержанию и формированию тра диций. Традиции являются тем звеном, которое объединяет учителей, учеников, выпускников и родите лей. Главные из них - это общешкольные традиции и традиции первичного коллектива. Общешкольные традиции способствуют сплочению классных коллективов, исключают разобщенность обучающихся разных классов, а также воспитывают чувство гордости за свой коллектив, веру в его силы, уважение к общественному мнению, позволяют формировать гражданина, семьянина и товарища. Традиции помо гают воспитывать ответственность за результаты учёбы и творчества, чувство успеха и уверенность в себе, помогают реализовывать себя как индивидуальность. Гордость за свой лицей, как и за свою се мью, воспитывает дух патриотизма, стимулирует учеников и педагогов к формированию новых тради ций, к совместному творчеству. Традиционными мероприятиями в ФМЛ являются:

День знаний, День здоровья, День учителя, День лицеиста (Интеллектуальный марафон), Вечер встречи выпускников, Литературно – музыкальные композиции, посвященные Дню Защитника Отечества, Международ ному женскому дню, Уроки памяти, Уроки мужества, Предметные недели, Организация фотовыставок работ обучающихся и преподавателей, Выпуск тематических электронных газет, Праздник «Последний звонок», Выпускной вечер.

Важно, что каждый год появляется новое мероприятия, которое является значимым для лицея и впоследствии становится доброй традицией. В этом учебном году открыл свою работу «Клуб интерес ных встреч»: творческие встречи с сотрудниками Центральной районной библиотекой им.В. В. Розано ва, Центральной городской библиотеки им. А.С. Горловского, научными сотрудниками СПГИХМЗ, с творческим коллективом Сергиево-Посадского драматического театра - студия «Театральный ковчег», встреча со специалистом по военной археологии Стрельниковым В.А. (проведение раскопок в местах боевых действий периода Великой Отечественной войны);

встреча с Русаковым А.В., председателем Совета ветеранов УМВД России Сергиево – Посадского района.

Работа с обучающимися по гражданско-правовому, гражданско - патриотическому воспитанию является одной из важных задач лицея и осуществляется через проведение ежегодных Декад правового просвещения, а также мероприятий, посвященных 200 – летию со дня Бородинского сражения, 71 го довщине битвы под Москвой, Блокаде Ленинграда, 70 – летию Сталинградской битвы, Дню защитника Отечества, Дню Победы. Особенно трогательно прошёл вечер памяти «Помнит мир спасённый», по 8 (496) 540-45-48 http://ФМЛ.РФ E-mail: sp1000@yandex.ru свящённый Дню Победы. Впервые в лицее организована акция «Память», в ходе которой обучающиеся и преподаватели собрали материал о родственниках, участниках Великой Отечественной войны и оформили электронную «Книгу памяти», проведена акция «Георгиевская ленточка». В 2013 году для десятиклассников проведены военные сборы, в рамках которых организована встреча с сотрудниками подразделения ОМОНа ГУМВД России Московской области, г. Пересвет, посещение музея истории Сергиево – Посадской милиции. Мероприятия такой направленности способствуют формированию у обучающихся любви к своей Родине, постоянной готовности к ее защите, формированию активной гражданской позиции, осознание своего места в обществе. Гражданско-правовое и патриотическое вос питание в условиях построения цивилизованного, демократического государства является фундаментом воспитания истинного гражданина своей Родины. Данная работа ведётся в лицее систематически.

Образование – одно из приоритетных направлений работы лицея. На основе получения разнообраз ного спектра знаний и прикладных умений образовательное учреждение стремится воспитывать образо ванного, культурного человека, готового к самоопределению и самореализации.

Программа «Эрудит» позволяет развивать познавательную активность обучающихся, мотивацию стремления получать углублённые знания по предмету и поднимать престиж образования. Для профес сионального самоопределения одаренных школьников важным является организация научно – исследо вательской деятельности в образовательном учреждении. Приобщение учащихся к научному поиску – важная задача педагогического коллектива лицея. В «Физико-математическом лицее» первые шаги в науку ребята делают уже со школьной скамьи. Научное общество «Исследователь» является одной из организационных форм, способствующих развитию творчества лицеистов. Ценность данного движения в том, что научные проблемы решаются учениками совместно с учителями-наставниками. Споры, до казательства, поиски истины вызывают у школьников ощущение сопричастности к науке, к творчеству, что помогает личному усвоению общечеловеческих достижений в сопоставлении со своими достижени ями. Темы проектов учеников лицея носят различный характер. Это проекты предметного характера, исследовательские, творческие, индивидуальные по физике, биологии, геометрии, географии, литерату ре, истории. В составе НОУ работают 21 обучающийся 9-11 классов и научные руководителя. В течение года проводились индивидуальные консультации учителей по организации проектной деятельности обучающихся, оформлению работ. Занимаясь исследовательской деятельностью, ученик начинает ори ентироваться в мире научных книг, овладевать методикой исследований, учится классифицировать со бранный материал, анализировать его, обобщать и делать выводы. Итогом работы ученического науч ного общества стала V конференция научно-исследовательской и проектной деятельности учащихся МБОУ ФМЛ, на которой ребята представили плоды своего творческого и научного труда. Следующий этап достижения цели - участие в конкурсе «Юниор» (МИФИ), Международной конференции научно технических работ школьников «Старт в науку», участие в Четвёртой областной конференции научно исследовательской и проектной деятельности учащихся «Юный исследователь», г. Черноголовка Мос ковской области, конкурсе юношеских исследовательских работ им. В. И. Вернадского, VII Между народной конференции «Математика и проектирование», Международной научной конференции «XIII Колмогоровские чтения», посвященной 110-летию со дня рождения А. Н. Колмогорова.

Велико значение вовлечения обучающихся в олимпиадное движение. Участие в первом (лицей ском), муниципальном и региональном этапах Всероссийской олимпиады школьников по предметам, а также в олимпиадах Всероссийских и Международных способствует интеллектуальному развитию обу чающихся, помогает определиться с будущей профессией. Общее количество участников олимпиад различного уровня – обучающихся лицея в 2012 – 2013 учебном году 1150, из них победителей и призё ров 406.

Реализация программы «Здоровье» в рамках воспитательной работы в ОУ, направленная на обес печение и достижение здорового образа жизни осуществляется в лицее через тематические классные часы, спортивные мероприятия, Единые дни здоровья, первенство лицея по баскетболу, шахматам, Единые дни питания, Интернет – уроки о вреде курения и алкоголизма, о профилактике наркомании, классные часы о соблюдении режима дня, озеленение кабинетов, организация родительского всеобуча «Школа за здоровый образ жизни»,организация работы «Кабинета здоровья».

С 2011 года ведёт свою работу «Кабинет здоровья» МБОУ ФМЛ. Группа ребят в течение года про водит мероприятия, направленные на пропаганду здорового образа жизни подростков: лекции, оформ ление уголка здоровья, выпуск презентаций: «Народная академия здоровья», «О правильном и здоровом питании», «О болезнях грязных рук», «Виды вакцинации», «Всё о лич ной гигиене», «Будь здоров!», подготовка классных часов: «Моё здоровье – залог здоровья моего поко 8 (496) 540-45-48 http://ФМЛ.РФ E-mail: sp1000@yandex.ru ления», «Вакцинация – путь к здоровью», «Средства профилактики гриппа», «Три кита здоровья» и другие.

Одним из направлений развития воспитательной деятельности лицея стало формирование системы ученического самоуправления, поскольку самоуправление способствует развитию личности ребенка, воспитывает у школьников гражданственность, стимулирует к социальному творчеству, умению совер шенствовать себя в интересах общества. Ученическое самоуправление лицея на данный момент нахо дится в стадии становления. Ему отводится вспомогательная роль в организации жизнедеятельности лицейского сообщества. Анализ проводимых мероприятий показывает, что их эффективность зависит, прежде всего от интересов самих детей, то есть если инициатива той или иной деятельности принадле жит самим учащимся, то и организация этих мероприятий удается.

Важную роль в системе воспитательной работы лицея играет дополнительное образование Количество детей, посещающих учреждения:

дополнительного образования - культуры - спорта - кружки \ секции в "ФМЛ " - Большую помощь в воспитательном процессе оказывают родители обучающихся. Они участвуют в заседаниях Совета лицея, Управляющего совета, решают текущие и острые проблемы на заседаниях родительского комитета. Члены родительской общественности наделены субъектными полномочиями в решении некоторых вопросов работы образовательного учреждения, участвуют в организации внеклас сных мероприятий. Важно создать условия взаимодействия семьи и школы на основе сотрудничества, повысить педагогическую культуру родителей, вовлечь их в учебно - воспитательный процесс. Педа гогический коллектив лицея использует различные формы работы с родителями: общешкольные роди тельские собрания;


заседания общешкольного родительского комитета;

индивидуальное консультирование по вопросам обучения и воспитания;

социальное консультирование малообеспеченных, неполных се мей;

анкетирование родителей, оказание помощи родителям в организации внеурочного времени уча щихся;

привлечение родителей к проведению общешкольных и классных мероприятий (праздники, концерты, спортивные соревнования).

Вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс - одна из главных задач педагогического коллектива. Существенной стороной в совместной работе семьи и школы является единый подход к реализации целевых установок и повышение содержательности образовательно - воспитательной рабо ты с обучающимися.

Перспективный план воспитательной работы ОУ на новый учебный разрабатывается администра цией, педагогами и учениками в тесном сотрудничестве, учитываются результаты воспитательного про цесса за прошлый учебный год.

В целом содержание и цели воспитательных мероприятий 2012 -2013 учебного года соответство вали достигнутым результатам, возрастным особенностям обучающихся. В подготовке и проведении различных внеклассных мероприятий было задействовано 100 % обучающихся лицея.

Спортивно-оздоровительная работа в лицее Целью физкультурно-оздоровительной работы лицея является формирование общей грамотности учащихся в области физической культуры, целостное развитие физических и психических качеств, творческое использование средств физической культуры в организации здорового образа жизни.

Данная цель достигается решением следующих задач:

укрепление здоровья, развитие основных физических качеств и повышение функциональных возмож ностей организма;

формирование культуры движений, обогащение двигательного опыта физическими упражнениями с общеразвивающей и оздоровительной направленностью, техническими действиями и приемами базо вых видов спорта;

освоение знаний о физической культуре и спорте, их истории и современном развитии, роли в форми ровании здорового образа жизни;

обучение навыкам и умениям в физкультурно-оздоровительной и спортивно - оздоровительной дея тельности, самостоятельной организации занятий физическими упражнениями;

8 (496) 540-45-48 http://ФМЛ.РФ E-mail: sp1000@yandex.ru воспитание положительных качеств личности, соблюдение норм коллективного взаимодействия и со трудничества в учебной и соревновательной деятельности.

Формирование потребностей и навыков здорового образа жизни у наших учащихся – одна из главных задач, которая реализуется следующим образом:

организация и проведение занятий физической культурой;

спортивно-оздоровительная деятельность с соревновательной направленностью.

В 2012-2013 учебном году в лицее обучалось 147 человек. В подготовительную группу здоровья были отнесены 9 человек.

Посещение спортивных секций города и района Все ученики лицея учащимися "ФМЛ" (100%) посещают спортив игровые виды спорта ные секции города и района.

31 Следует отметить, что боевые искусства наиболее посещаемыми яв 18 ляются секции игровых ви 12 теннис дов спорта, настольного тен ниса, боевого искусства, плавание 29 плавания, легкой атлетики.

легкая атлетика другие виды спорта Учащиеся МБОУ «Физико-математический лицей» ежегодно принимают участие в празднике «Единый день здоровья». Ребята смогли проявить себя в разных видах спорта: легкой атлетике, плавании, баскет боле. Традиционными были турниры на первенство лицея по шахматам.

Анализ результатов промежуточной аттестации позволяет сделать вывод, что образовательные про граммы на уровне государственных стандартов освоили все учащиеся МБОУ ФМЛ. Уровень физиче ского развития учащихся 9 – 11 классов составляет 98%.

В соответствие с планом были проведены спортивные мероприятия, как внутришкольные, так и внешкольные.

Участие команды МБОУ «Физико математический лицей» в муниципальной ком плексной спартакиаде школьников общеобразова тельных учреждений.

1. Мини - футбол – муниципальный уровень, участвовало 10 человек;

2. Осенний кросс - муниципальный уровень, участвовало 22 человека;

3. Президентские состязания – муниципальный уровень, участвовало 20 человек;

4. Шашки – муниципальный уровень, участвовало 8 человек;

5. Шахматы – муниципальный уровень, участво вало 5 человек;

6. Шахматы – региональный уровень, участвовало 5 человек Одно из направлений воспитательной работы физико - математического лицея - развитие спортив но-массовой работы, пропаганда здорового образа жизни. В течение учебного года в лицее проводятся различные мероприятия, направленные на обеспечение здорового образа жизни обучающихся: единый день здоровья, единый день здорового питания, шахматные турниры, классные часы "Мы за здоровый образ жизни", "Минутки безопасности", участие в "Президентских состязаниях" и другие.

8 (496) 540-45-48 http://ФМЛ.РФ E-mail: sp1000@yandex.ru 21 февраля 2013 года состоялся спортивно-оздоровительный праздник, посвя щенный Дню защитника Отечества, на базе муниципального учреждения "Спортив но-оздоровительный центр "Луч", в нём приняли участие все обучающиеся и препо даватели.

Баскетбол I место заняла команда 9 «А»

класса - награждена Переходящим кубком, Почётной грамотой МБОУ ФМЛ.

II место заняла команда 9 «Б»

класса - награждена Почётной грамотой МБОУ ФМЛ.

III место заняла команда 10 «Б»

класса - награждена Почётной грамотой МБОУ ФМЛ.

Плавание (личное первенство) I место - Соловьёв Максим, учащийся 9 «Б» класса - награждён Почётной грамотой МБОУ ФМЛ и зо лотой медалью;

II место - Суслов Дмитрий, учащийся 10 «А» класса - награждён Почётной грамотой МБОУ ФМЛ и се ребряной медалью;

III место - Васькин Иван, учащийся 10 «А» класса - награждён Почётной грамотой МБОУ ФМЛ и бронзовой медалью.

Плавание (командное первенство) I место заняла команда 10 «А» клас са - награждена Переходящим куб ком, Почётной грамотой МБОУ ФМЛ.

II место заняла команда 9 «Б» класса - награждена Почётной грамотой МБОУ ФМЛ.

III место заняла команда 9 «А» клас са - награждена Почётной грамотой МБОУ ФМЛ.

Турнир МБОУ ФМЛ по шахматам:

Общее количество участников 18 человек 1 место – Исмайлов Орхан, 9 «А» класс;

2 место – Краюшкин Иван, 10 «А» класс;

3 место – Склонин Илья, 11 «А» класс.

Физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа строится на основе плана физкуль турно-оздоровительной и спортивно-массовой работы:

Физкультурно-оздоровительные мероприятия (физкультминутки на общеобразовательных уроках, подвижные перемены и т.д.);

Спортивная работа в классах;

Внеурочная работа;

Работа с родителями учащихся и педагогическим коллективом;

Подготовка физкультурно-спортивного актива.

6. Обеспечение условий безопасности Вопросы обеспечения условий безопасности лицея находятся постоянно в поле зрения администрации и педагогического коллектива. Лицей располагает охранной службой и охранной сигнализацией, проти 8 (496) 540-45-48 http://ФМЛ.РФ E-mail: sp1000@yandex.ru вопожарным оборудованием, автоматическими датчиками пожарной сигнализации с выходом на пост дежурного, автоматическими электронными объемными датчиками движения по кабинетам лицея с вы ходом на пост дежурного, видеонаблюдением в коридорах и классах лицея с сохранением информации в течение недели, автоматическим аварийным освещением и автоматическим освещением запасных выходов, электронной проходной и электронными пропусками-удостоверениями у учащихся и сотруд ников лицея.

Организация безопасности в лицее осуществляется по следующим направлениям:

- работа служб образовательного учреждения по организации комплексной безопасности лицея от угроз социального, техногенного и природного характера;

- своевременная подготовка планов мероприятий, проектов, приказов и распоряжений в образователь ном учреждении по вопросам безопасности и антитеррористической защищенности;

- взаимодействие с муниципальной антитеррористической комиссией и территориальными правоохра нительными органами;

- организована работа по выполнению решений Межведомственной антитеррористической комиссии Московской области, антитеррористической комиссии Министерства образования Московской области и антитеррористической комиссии муниципального образования в части, касающихся образовательных учреждений;

- обеспечению контроля по устранению причин и условий, способствующих происшествиям, техноген ным авариям, выявлению фактов возможной подготовки террористических актов.

-по безопасности дорожного движения участниками образовательного процесса.

- ведение отчетной документации по вопросам безопасности.

-участие в мероприятиях по осуществлению административно-общественного контроля по охране тру да.

Перед началом учебного года составлен план антитеррористической защищенности образовательного учреждения. Корректирован паспорт антитеррористической защищенности (паспорт безопасности).

Осуществлялся контроль за соблюдением установленных правил трудового и внутреннего рас порядка дня.

Проведены организационные мероприятия и обеспечены дополнительные меры безопасности при проведении дня знаний, экскурсий, новогодней дискотеки, дня защитника Отечества, международ ного женского дня, праздника весны и труда, дня Победы, дня независимости России, последнего звон ка, выпускного вечера.

Проводилось ознакомление учителей, классных руководителей, учащихся с необходимой доку ментацией по обеспечению безопасности перед выездными мероприятиями и спортивно-массовыми мероприятиями.


Осуществлялось регулярно документационное обеспечение (издание необходимых приказов, утверждение планов, инструкций памяток, графиков) по обеспечению безопасности образовательного процесса.

В прошедшем учебном году заместитель директора по организации безопасности лицея успешно закончил обучение по специальности заместители руководителей образовательных учреждений по без опасности в Государственном учреждении Московской области «Специальном центре «Звенигород»»

по организации основ в области гражданской обороны и защиты населения от чрезвычайных ситуаций.

Проводилась проверка исправности работы системы оповещения, тревожной сигнализации, выполнен монтаж охранно-пожарной сигнализации и системы оповещения людей о пожаре, проведена маркировка огнетушителей, которые обозначены красными треугольниками, обозначены указатели выхода. Во всех кабинетах и помещениях лицея определены ответственные за пожарную безопасность, технику безопасности. Контроль за содержанием в безопасном состоянии помещений лицея.

Разработаны и утверждены схемы эвакуации из всех помещений лицея. Разработан и оформлен журнал по пожарной безопасности, на основании указания пожарного надзора.

Ежедневный контроль работы сотрудников охраны осуществлялся постоянно, проводился осмотр запасных выходов, замков, решеток на предмет их целости и исправности. Системой видеона блюдения отслеживалась работа сотрудников охраны и осуществлялся круглосуточный контроль за их действиями.

С вновь принятыми на работу сотрудниками перед началом их трудовой деятельности изучались положения, инструкции и другая документация по осуществлению безопасности в школе.

8 (496) 540-45-48 http://ФМЛ.РФ E-mail: sp1000@yandex.ru На рабочем месте охраны лицея у круглосуточного дежурного имеется полный перечень доку ментов по антитеррористической защищенности, пожарной безопасности, охране труда и технике без опасности, внутреннему учебному процессу и трудовому распорядку. У дежурного по лицею имеется телефон с определителем номера, список телефонов экстренной помощи, правоохранительных органов, силовых структур и аварийных служб.

Принятые в лицей учащиеся ознакомлены с памятками и инструкциями по обеспечению без опасности в течение недели после их зачисления.

Выполнены предусмотренные требования правил дорожного движения для образовательного учреждения, установлены все дорожные знаки на проезжей части дороги напротив лицея, оборудован «лежачий полицейский», нанесена дорожная разметка «пешеходный переход» у входа в лицей, на тро туаре напротив здания лицея установлено металлическое перильное ограждение.

Проведена методическая неделя по безопасности дорожного движения, с использованием видео материалов, наглядных пособий по изучению дорожных знаков и правил дорожного движения.

Выполнены программы по изучению предмета основы безопасности жизнедеятельности учащи мися 9,10, 11 классов.

В первый месяц нового учебного года проводился «Месячник безопасности» для профилактики детского дорожно-транспортного травматизма, по окончании последнего урока проводилась пятими нутка по правилам дорожного движения по вопросу «Путь домой». Использовалось учебное издание:

учебно-наглядные пособия для учащихся «Безопасность дорожного движения» и мультимедийный диск по правилам дорожного движения.

Постоянно обновлялись и дополнялись необходимыми препаратами и медикаментами, на осно вании требований контролирующих организаций, медицинские аптечки в кабинетах химии, информа тики, лаборатории физики, дежурного по лицею.

Проводилось взаимодействие с городским военкоматом по вопросу организации учета допри зывной молодежи. Проведены в июне пятидневные военные сборы с призывниками 10 классов, с выез дом в воинскую часть на практические занятия по физической подготовке, огневой подготовке и озна комлением внутренней службы воинской части. Осуществлялось постоянное взаимодействие с управ лением образования, УВД, ФСБ, МЧС и другими службами по антитеррористической защищенности, пожарной безопасности, технике безопасности образовательного учреждения.

Обеспечивается в лицее сохранность служебной информации, неразглашение сведений, которые затрагивают частную жизнь, честь и достоинство участников образовательного процесса.

7. Отношение общественности к деятельности образовательного учреждения На протяжении всего периода существования лицея идет процесс создания и совершенствования сплоченного коллектива единомышленников-педагогов. В учреждении работают профессионалы высокого класса, имеющие преимущественно высшую и первую квалификационную категорию. Все преподаватели прекрасно знают свой предмет. Умеют ставить учебные и воспитательные цели и достигать их. Создают творческую атмосферу на уроках, предъявляют разумные педагогические требования. Педагоги лицея постоянно работают в тесном контакте, стараясь помочь ученикам в освоении необходимого объема знаний. Доброжелательные отношения внутри коллектива учителей создают комфортные условия для учебно-воспитательного процесса в лицее.

Проводимые в лицее опросы учащихся, их родителей, общественности показывают, что жители города и района заинтересованы в успешной работе нашего образовательного учреждения, который имеет высокий рейтинг не только среди школ города и района, но и в Московской области. Об этом го ворит большой конкурс при поступлении учащихся в 9-е классы, а также неоднократные публикации в СМИ о физико-математическом лицее, его учащихся и учителях, их достижениях на различных пред метных олимпиадах и конкурсах профессионального мастерства педагогов.

Публикации в СМИ об образовательном учреждении Особое место в деятельности администрации лицея отводится тесному сотрудничеству со средства ми массовой информации, как с местными, так и региональными, федеральными. За прошедший учеб ный год в периодической печати нашли отражение следующие публикации:

8 (496) 540-45-48 http://ФМЛ.РФ E-mail: sp1000@yandex.ru № Название издания дата название статьи «Вперед», муниципальная общественно - по «Физмат признан лучшим»

19.01. литическая газета Сергиево-Посадского района Городская газета «Ярмарка» «Посад обогнал Новосибирск»

25.01. «Вперед», муниципальная общественно - по- «Физматлицей снова в победите 26.01. литическая газета Сергиево-Посадского района лях»

«Вперед», муниципальная общественно - по «Успехи математиков»

13.02. литическая газета Сергиево-Посадского района «Принцип Дирихле проложил путь Городская газета «Ярмарка» 15.02. к успеху»

Городская газета «Ярмарка» «Без пяти лет профессор»

22.02. Городская газета «Ярмарка» «Геометрический успех»

19.04. «Учительская Газета».

«Логарифмы в клетке»

24.06. Независимое педагогическое издание.

Учительская газета. Спецрепортаж. 23.06. Логарифмы в клетке Заглянуть в будущее можно Лариса ЛИХАЧЕВА, Михаил КУЗМИНСКИЙ (фото), Сергиев Посад, Мос ковская область Кажется, вот-вот на тебя обрушится свобода и ты в одночасье станешь взрослым и важным, значительным и независимым от «ценных указаний»

других, самодостаточным и сильным. Понимание того, что свобода закон чилась с окончанием школы, придет не сразу. Не сразу начнут сниться школьные коридоры и уроки, вспоминаться общие шутки и тревоги. Эти стихи, посвященные учителям, эти придуманные вместе песни, этот вальс остаются в другой жизни. Потому что наступил момент расставания с дет ством. Так пускай же пора беззаботности улетает на крыльях выпускного бала! Головокружительного, упоительного, прощального… Дом на Александровской – свидетель реформ и новаций в образовании, хранитель традиций и мятежного духа познания. Но новейшая его история пишется с 1990 года, когда в бывшем учебном заведении Троице-Сергиевой лавры поселился физико-математический лицей. И вот здесь 23-й раз про вожают своих воспитанников. В этом году из них пятнадцать стобалльни ков, четыре золотых и два серебряных медалиста и, как обычно, большое количество призеров различных предметных олимпиад.

Когда-то певец Сергиево-Посадской земли Владимир Сосин соста вил инструкцию для абитуриентов: «Поддавшись тщеславья искусу – студентом безденежным стать, в один из заумнейших вузов при шел ты экзамен сдавать. Вот тащишь билет, а в билете кошмарный такой беспросвет, что был бы ты при пистолете, направил бы в грудь пистолет. Но даже в мечтах не стреляйся! Бумагой билетной шурша, будь мужествен и не теряйся – ведь ты выпускник ФМШ!»

Ему ли было не знать, какие светлые умы бьются над задачами по электромагнетизму, оптике и атомной физике в физико математической школе, как называлось это образовательное учре ждение в ту пору, когда в нем училась его дочь, ныне кандидат фи зико-математических наук, Юлия! «Привычно мозги напряги – ты это отлично умеешь. Как ни был коварен изгиб судьбы – разогнешь, одолеешь. Да будет отважной душа! По жизни сквозь мрак и нена стье шагай, выпускник ФМШ, дерзай и найдешь свое счастье!»

- Сегодня у нас поистине звездный выпуск, - говорит директор физматлицея Вячеслав Сухов. – Эти 49 девушек и юношей на про 8 (496) 540-45-48 http://ФМЛ.РФ E-mail: sp1000@yandex.ru тяжении всех лет учебы здесь блистали своими успехами. Две бронзовые медали по физике на XIX международной олимпиаде в Якутске «Туймаада», две бронзы с Жаутыковской олимпиады, победа на Колмогоровских чтениях, победа в конкурсе Вернадского, победа в международном конкурсе «Матема тика и проектирование», «Юниор», Черноголовка, «Старт в науку»… Может, я что-то и забыл. Но мне очень приятна позиция человека, который рассуждает так: «Если участвовать, то побеждать!» А такова позиция каждого моего ученика.

Доктор физматнаук Валерий Забавин в Сергиево-Посадском лицее ведет научно-исследовательскую проектную работу. Его воспитанники публикуют свои изыскания даже в ваковских изданиях. На вы пускном вечере он пожелал своим ученикам выбрать цель и достичь ее и отметил, что уже сегодня спо собен предсказать будущее этих ребят: работать они в лицее научились, а следовательно, осилят в своей жизни все.

Хорошие слова, напутствия, сожаления о разлуке. И попытка сказать друг другу самые главные слова, такие как: «Между учителем и учеником возникает нечто большее, чем «ло гарифмы в клетке» или «лицеист – это не тот, кто интеграл не возьмет, а тот, кто лицеем живет». Имена тех, кто покинет школу сего дня, заносят в Книгу почета, вписывают в сферы звезд, чествуют грамотами. Теперь они знают: если ты выпускник ФМШ, значит, способен на чудо! А чудеса свершаются только тогда, когда много и упорно работа ешь, когда умеешь думать и, что важнее все го, когда умеешь любить. Этому их в школе научили тоже.

8. Список публикаций учителей физико-математического лицея № Автор Название Год Место публикаций Сухова В.В., Учебно-методическое пособие по курсу Московский государственный университет ле 1. Николаев Н.Г., геометрии в 10 классе са. 166 с. Тираж 300 экз. Москва, 1994 г.

Мрачковская Т.Г., Маслова Г.Ю.

Сухов В.Г. Об интегральной оценке качества ин- 1994 Межвузовский сборник научных трудов "Опти 2.

струментальных систем для создания мизация и моделирование в автоматизирован компьютерных программ ных системах". Воронеж, 1994, с 179-183.

Сухов В.Г. К вопросу об оценке качества инстру- 1994 Межвузовская научно-практическая конферен 3.

ментальных систем для создания про- ция "Эффективность информационных техно грамм тестового контроля знаний логий обучения в высшей школе". Тезисы до кладов. Новороссийск, 1994, с.103.

Сухов В.Г. Интегральная оценка специализирован- 1994 III Всероссийская конференция-выставка "Ин 4.

ных инструментальных систем для со- формационные технологии в образовании". Те здания тестов зисы докладов. М., 1994, с.41-43.

Сухова В.В. Учебно-методическое пособие по курсу 1995 Сергиево-Посадская типография. Тираж 5.

математики 8 класса экз. Сухов В.Г.

6. The use of fuzzy decision-making algo- 1995 XXII International school and conference on computer aided design.CAD-95. “New infor rithm in a computer sistem for education choice problem mation technologies applications in science, edu cation, medicine and business”. Proceedings. Part 2. Crimea, 1995, p.216.

Сухов В.Г. Анализ современного состояния исполь- 1995 Тезисы IV Международной конференции 7.

зования компьютерных информацион- выставки "Информационные технологии в об ных технологий в преподавании физики разовании". М.,1995, с. 32-33.

Сухов В.Г. О некоторых особенностях использова- 1995 Межвузовский сборник научных трудов "Высо 8.

ния аппарата нечетких множеств в при- кие технологии в технике, медицине и образо ложении к компьютерным технологиям вании". Воронеж,1995, с.171-176.

обучения 8 (496) 540-45-48 http://ФМЛ.РФ E-mail: sp1000@yandex.ru Сухов В.Г. Классификация требований при оценке 1995 Научные труды МГУЛ, вып. 269, М.,1995, 9.

качества специализированных инстру- с.118-123.

ментальных систем для создания тестов Сухов В.Г. Выбор компьютерной обучающей про- 1995 Международная конференция-выставка ИТНО 10.

граммы на основе индивидуальных кри- 1995г. "Информационные технологии в непре териев и оценки их важности рывном образовании". Тезисы конференции.

Петрозаводск, 5-9 июня 1995 г., с.39-40.

Сухов В.Г. Описание алгоритма программы fuzzy- 1995 Межвузовский сборник научных трудов "Вы 11.

choice - выбора модели компьютера по сокие технологии в технике, медицине и обра индивидуальным предпочтениям зовании”. Воронеж, 1995, с.62-64.

Сухов В.Г. О сертификации программных средств 1995 Всероссийская научно-техническая конферен 12.

учебного назначения на основе приме- ция "Перспективные информационные техно нения теории нечетких множеств логии в высшей школе ". Тезисы докладов.

Тамбов, 10-13 октября 1995 г., с. 104-105.

Сухов В.Г. О комплексе программ для поддержки 1995 Всероссийская научно-техническая конферен 13.

принятия решения при реализации зада- ция "Перспективные информационные техноло чи Парето - оптимального многокрите- гии в высшей школе". Тезисы докладов. Там риального выбора бов, 10-13 октября 1995 г., стр. 153.

Сухов В.Г. Программное обеспечение для учебных 1997 VI Международная конференция-выставка 14.

исследований разделения клавиатуры, “Информационные технологии в образовании” времени процессора и площади экрана (ИТО-97). Тезисы докладов. Москва, 11-14 фев между задачами раля 1997 г., стр. 62-63.

Соловьев В.Г., Об опыте работы с компьютерной учеб- 1998 VII Международная конференция-выставка 15.

Сухова В.В., ной программой (КУП) “CROSS” “Информационные технологии в образовании” Сухов В.Г. (ИТО-98), секция 2 “Программные средства и мультимедиа в образовании и искусстве”. 10- февраля 1998 г. г. Москва, стр. 65-66.

Сухова В.В., Использование программ “GRAF” и 1998 Научно-практическая конференция “Информа 16.

Соловьев В.Г., “GRAFNEW” в процессе углубленного ционные технологии в образовании 98/99”, Сухов В.Г. изучения математики в старших классах направление С “Преподавание естественнона учных дисциплин”, г. Москва, 3-6 ноября 1998г., стр. Соловьев В.Г., Создание и перспективы использования 1998 Научно-практическая конференция “Информа 17.

Сухов В.Г. локальной сети в школе ционные технологии в образовании 98/99”, направление Н “Дистанционное обучение, теле коммуникации и INTERNET”, Москва, 3-6 но ября 1998г., стр Соловьев В.Г. Мультимедийная оболочка для музы- 1998 Научно-практическая конференция “Информа 18.

кальных энциклопедий ционные технологии в образовании 98/99”, направление К “Разработка педагогических программных средств”, г. Москва, 3-6 ноября 1998г., стр. Соловьев В.Г. Инструмент администратора локальной 1998 Научно-практическая конференция “Информа 19.

сети ционные технологии в образовании 98/99”, направление К “Разработка педагогических программных средств”, г. Москва, 3-6 ноября 1998г., стр. Соловьев В.Г. Программа структурирования файлов 1998 Научно-практическая конференция “Информа 20.

мультимедиа ционные технологии в образовании 98/99”, направление К “Разработка педагогических программных средств”, г. Москва, 3-6 ноября 1998г., стр. Кныш О.А. Использование компьютерной програм- 1999 Академия повышения квалификации и перепод 21.

мы на уроках русского языка готовки работников образования МОПО РФ.

Сборник материалов научно - практической конференции. Тираж 250 экз. Москва, 1999 г.

Сухов В.Г., Система выявления и развития творче- 2000 Лесной вестник. Научный информационный 22.

Сухова В.В. ских способностей школьников к точ- журнал. Специализированный выпуск «Физи ным наукам в Северо - Восточном реги- ка». №2(11) 2000., стр. 6- оне МО Соловьев В.Г., Опыт использования локальной сети в 2000 Современные проблемы информатизации в не 23.

Сухов В.Г. школе промышленной сфере и экономике. Труды V Международной электронной научной конфе ренции, Центрально-Черноземное книжное из дательство, Воронеж, 2000, стр. 8 (496) 540-45-48 http://ФМЛ.РФ E-mail: sp1000@yandex.ru Соловьев В.Г. Школьный фотоальбом 2000 Современные проблемы информатизации в не 24.

промышленной сфере и экономике. Труды V Международной электронной научной конфе ренции, Центрально-Черноземное книжное из дательство, Воронеж, 2000, стр. Соловьев В.Г. Создание видеоклипа для школы 2000 Современные проблемы информатизации в не 25.

промышленной сфере и экономике. Труды V Международной электронной научной конфе ренции, Центрально-Черноземное книжное из дательство, Воронеж, 2000, стр. Соловьев В.Г. Неформальное 3D-моделирование 2000 Современные проблемы информатизации в тех 26.

нике и технологиях. Труды V Международной электронной научной конференции, Централь но-Черноземное книжное издательство, Воро неж, 2000, стр. Соловьев В.Г. Проектирование/просмотр трехмерных 2000 Научно-практическая конференция “Информа 27.

объектов путем объединения их в 3D ционные технологии в образовании 2000”, “Ин сцены теграция информационных технологий в обра зование. Естественно-математические предме ты”, г. Москва, 7-12 ноября 2000 г., стр. Соловьев В.Г. 2000 Научно-практическая конференция “Информа 28. HTLM WIZARD V 1. ционные технологии в образовании 2000”, “Технологии открытого образования. Телеком муникации”, г. Москва, 7-12 ноября 2000 г., стр. Соловьев В.Г., Опыт использования локальной сети в 2000 Научно-практическая конференция “Информа 29.

Сухов В.Г. школе. ционные технологии в образовании 2000”, “Технологии открытого образования. Телеком муникации”, г. Москва, 7-12 ноября 2000 г., стр. Соловьев В.Г. 2000 Научно-практическая конференция “Информа 30. GL-аниматор ционные технологии в образовании 2000”, г.

Москва, 7-12 ноября 2000 г., стр. Соловьев В.Г. Развивающая игровая программа «Быки 2000 Научно-практическая конференция “Информа 31.

и коровы» ционные технологии в образовании 2000”, г.

Москва, 7-12 ноября 2000 г., стр. Соловьев В.Г. HUNTER”S CHAT 2000 Научно-практическая конференция “Информа 32.

ционные технологии в образовании 2000”, г.

Москва, 7-12 ноября 2000 г., стр. Сухов В.Г. Выявление и развитие творческих спо- 2002 Журнал «Школа» №1 (46) 2002 г., стр. 33.

собностей школьников к точным наукам Чумичева Л.В. Многочлены. Действия над многочлена- 2002 Журнал «Школа» № 1 (46) 2002 г., стр. 34.

ми.

Сухов В.Г., Опыт использования локальной сети в 2002 Журнал «Школа» № 1 (46) 2002 г., стр. 35.

Соловьев В.Г. школе.

Поремузова О.Е. Учебное пособие «Сочинение- 2002 Министерство образования РФ и АПК и ПРНО 36.

истолкование стихотворения». РФ, Москва, 2002г. (Перечень Федерального комитета).



Pages:     | 1 | 2 || 4 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.