авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 || 6 | 7 |   ...   | 11 |

«Ленинградский университет в Великой Отечественной Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве" ...»

-- [ Страница 5 ] --

Как вспоминал начальник МПВО Ленинграда Емельян Сергеевич Ла гуткин, 22 июня в 3 часа утра по распоряжению председателя Ленгорис полкома П. С. Попкова в своих штабах был собран личный состав штабов МПВО районов и участков. В 3 часа 40 минут в соответствии с дополни тельным указанием П. С. Попков^ был вызван уже весь личный состав местной противовоздушной обороны города. Таким образом, еще до объяв ления войны в Ленинграде началось развертывание МПВО. Формальным основанием для этого было начало общегородских учений. 4 Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ Система М П В О универси тета начала развертываться уже в первый день войны. Де кан исторического факультета профессор В. В. Мавродин вспоминал, что 22 нюня во вто рой половине дня по окончании митинга на заводе Калинина, в котором он принимал уча стие, он поехал на факультет, где вместе со своим помощни ком по административной час ти Палеем приступил к со ставлению списков команд МПВО. Факультет был немед ленно преобразован в объект МПВО. 4 В соответствии с приказом ректора были созданы коман ды МПВО всех университет ских зданий. Деканы факуль тетов, занимавших отдельные здания (филологического, ис торического, физического и Профессор В. В. Мавродин других), стали начальниками объектов МПВО. Начальником М П В О ЛГУ являлся ректор А. А. Вознесенский, пост же начальника университетского шта ба занял Ф. И. Галеев, заместитель директора Биологического института.

Процесс доукомплектования команд МПВО университета продолжался приблизительно месяц. 22 июля 1941 г. приказом ректора были утверждены списки шести команд, в которых со стоял 201 человек. 4 В медико-санитарной команде состояли 33 человека, почти исключитель но женщины (врач, медсестра, служащие бухгалтерии и библиотеки, рабо чие, аспирантки, ассистент, курьер и др.). Начальником команды был утверж ден В. В. Нефедов, врач, сотрудник кафедры физвоспитания. Команда управ ления насчитывала в своих рядах 40 человек, составивших три отделения наблюдателей-связистов. Среди членов этой команды: машинистки, лабо рантки, работники бухгалтерии, секретари, студентки, курьеры, библиотекарь, уборщица. Во главе команды — Л. П. Макарова, зав. кафедрой физвоспи тания. Дегазационная команда, возглавлявшаяся Г. Г. Коломийцевым, за ведующим Ботаническим садом, состояла из трех отделений дегазаторов.

Среди 37 человек личного состава было много мужчин: студенты, маляры, чернорабочие, механик, научный сотрудник, ассистенты, аспиранты, сто ляры, зав.

складом и д а ж е стеклодув НИХИ. На особом положении находилась противопожарная команда. Из пяти входивших^ в нее отделений пожарных два были отделениями штатной пожарной охраны (18 человек). Всего эта команда состояла из 49 бойцов (аспиранты, сту Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ денты, научные сотрудники, механики, рабочие, работники бухгалтерии, курьеры и др.). Возглавлял команду Д. А. Гавшов, начальник пожарной охраны ЛГУ. В системе МПВО университета была создана команда охра ны порядка. Ее начальником была утверждена А. К. Медведева, препода ватель кафедры физвоспитания. В команде общей численностью 30 человек имелись три отделения бойцов — студентов трех факультетов — математико механического, исторического и филологического. Команда аварийно-восста новительная. Команда состояла из 12 человек. Это были электромонтеры, водопроводчики, плотники. Обращает на себя внимание одна особенность — должности бойцов команды соответствовали их штатным должностям. Ины ми словами, эта команда в сравнении с остальными в то время была наи более профессиональной. Начальником ее был утвержден В. В. Пышненко, главный инженер университета (впоследствии он стал начальником штаба МПВО).

СВОДКА о личном составе команд МПВО Л Г У на 8 августа 1941 года [документ датирован 9 августа 1941 г.] Из них Численность, установлен Наименование работают по освобождено ная прика команд трудовой по от трудовой зом № винности повинности Команда управления Медсанкоманда Команда охраны порядка.... 23 — Противопожарная команда Дегазационная команда.... Всего Физический факультет Химический факультет Филологический факультет....

Исторический факультет....

209 Всего Итого по ЛГУ Начальник МПВО Л Г У А. А. Вознесенский Личный состав команд, получивших название объектовых, поначалу был освобожден от трудовой повинности. Во вне служебное время 7з всех членов команд должна была! нахо диться на своих объектах в качестве дежурных. Состав и струк тура, а т а к ж е численность МПВО университета неоднократно менялись. В составе команды управления М П В О было создано четвертое, так называемое «вышковое» отделение численностью 18 человек. На территории университета была установлена на блюдательная вышка, где несли дежурство бойцы этого отде ления. К 8 августа сократилась численность ряда команд:

Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ медико-санитарной команды — на 9 человек, команды управле ния— на 12, дегазационной команды — на 7. Число бойцов про тивопожарной команды увеличилось, правда, на одного чело века. Была ликвидирована аварийно-восстановительная коман да как самостоятельная единица, зато окончательно были;

сфор мированы факультетские команды М П В О — на физическом, химическом, филологическом и историческом факультетах, об щей численностью 375 человек. 4 5 В августе 1941 г, в связи с ухудшением обстановки на фронте часть бойцов местной про тивовоздушной обороны университета • (79 человек) была на правлена на оборонные работы. Коснулось это главным обра зом факультетских команд. 4 В условиях начавшейся блокады работа МПВО приобрела особое значение. Неудивительно, что к 20-м числам октября в МПВО ЛГУ состояло уже 667 человек, а, кроме того, при университетском штабе была создана вооруженная охрана.

Под руководством штаба МПВО стала проводиться большая работа в самых различных направлениях. Важнейшей задачей являлось снижение пожароопасности университетских зданий.

Силами универсантов, освобожденных от трудовой повинности, членов команд МПВО осуществлялась так называемая «рас чистка чердаков» — кампания, памятная многим ленинградцам.

Кроме того, чердачные помещения засыпались песком, там устанавливались ящики с песком и бочки с водой. С особой тщательностью была проведена обмазка огнезащитным соста вом (густая, тяжелая паста — смесь суперфосфата с водой, изо бретенная ленинградскими учеными — сотрудниками ГИПХа) чердачных перекрытий, деревянных строений на территории ЛГУ. Приводился) в готовность пожарный инвентарь. Универ ситетским мастерским было дано задание изготовить в нужном количестве пожарный инвентарь (топоры, лопаты, ломы и пр.).

По постам распределялись каски, небольшие аптечки. На чер даках и крышах зданий было установлено дежурство. В экст ренном порядке стали оборудовать бомбоубежища, которых в начале войны не хватало. Особенно неблагополучное положе ние с бомбоубежищами сложилось в общежитиях, в частности на пр. Добролюбова.

В течение июля и августа 1941 г. команды МПВО ЛГУ обу чались способам тушения пожаров, дегазационным и спаса тельным работам. Особое внимание уделялось! выработке на выков тушения зажигалок, что было не так просто, как это иногда представляют. В период блокады на Ленинград сбра сывались зажигательные бомбы различных систем и даже раз личного веса — от 2 до 50 кг (впрочем, встречались и комби нированные бомбы значительно большего веса). При сгорании они давали температуру 2500—3000°. Не все зажигалки уда валось обезвредить, поскольку многие из них имели специаль ные взрыватели, которые препятствовали их ликвидации.

Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ Бойцы М П В О должны были иметь представление и о вра жеских фугасных бомбах, особенно с взрывателями замедлен ного действия. Обезвреживанием этих бомб занимались спе циально подготовленные саперы. Одна т а к а я бомба, снабжен ная двумя взрывателями (что стало ясно, к сожалению, слиш ком поздно), упала перед входом в университетскую столовую в начале декабря 1941 г. Универсанты, персонал и раненые госпиталя, размешавшегося в здании исторического факульте та, наблюдали с тревогой за тем, как ее разминируют саперы М П В О. На третий день опаснейшего напряженного труда им удалось извлечь взрыватель. Однако, как оказалось, бомба имела второй — и вскоре взорвалась. 6 бойцов погибли. Быв ший начальник 7-го хирургического отделения эвакогоспиталя № 1012 В. Н. Горохова с болью упоминает об этом трагиче ском эпизоде: 4...Война, обстрелы, бомбежки, налеты, тревоги с душу раздирающей сире ной и долгожданным объявлением по радио — «отбой» — продолжались. Ру шились дома. Особенно памятен дом на Мойке. Сохранились 1,5 стены дома всех этажей... И на высоте 4-го этажа, на остатках пола стояла кро вать, на стене висела картина.

Полуразрушенный Суворовский музей. И странно, обе мозаичные кар тины уцелели. Бомба попала в центральную часть здания. 1 мая 1943 г.

снаряд попал в соседний с моим домом, на 6-й линии Васильевского ост рова, через комнату от моего жилья. В нашей комнате вылетели стекла, дом д р о ж а л от взрыва. Возле госпиталя, на площади, сбросили бомбу за медленного действия. Ее разрядили, и, казалось, все успокоилось. Но бом ба взорвалась. Там был 2-й заряд, и 6 бойцов были убиты...

...Бомба большой разрушительной силы попала в центр Гостиного дво ра, где работало на оборону, много женщин. Пострадавших развезли по всем госпиталям и больницам. Попали и в наш госпиталь несколько ра ненных работниц. Им оказали помощь, а на следующий день перевели в гражданские больницы или женские госпитали.

Памятен смертельно раненный около Университета студент 17—18 лет.

Единственный сын у пожилых родителей. Это было в начале войны, и смерть каждого так же, как и горе родителей, воспринималось очень остро.

Большую опасность представляли неразорвавшиеся артил лерийские снаряды, а также более чем 1000-килограммовые морские магнитные мины, которые фашисты сбрасывали на па рашютах.

Навыки, приобретенные в ходе учебы, бойцам университет ских команд М П В О пришлось применить очень скоро. 4 сен тября 1941 г. в городе разорвались первые вражеские снаряды.

6 сентября фашистским самолетам впервые с начала войны удалось прорваться в ленинградской небо и сбросить бомбы.

А уже 10 сентября бойцы М П В О тушили зажигалки на крыше истфака. На следующий день, 11 сентября, опять одна за дру гой следуют воздушные тревоги, и из репродукторов звучит голос диктора: «Внимание! Внимание! Говорит штаб, местной противовоздушной обороны города. Воздушная тревога! Воз душная тревога!» И опять универсанты — бойцы М П В О обез Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ вреживают зажигалки. 8 октября на здание химического факультета упала тяжелая зажигательная бомба, но была обез врежена работниками факультета. Перечень такого рода со бытий можно продолжать и1 продолжать, ибо за период бло кады почти все университетские здания так или иначе постра дали от вражеских бомбежек и артобстрелов. А в том,, что попадания фашистских бомб и снарядов по территории ЛГУ не обернулись опустошительными пожарами, большая заслуга универсантов — бойцов МПВО.

Представляются отнюдь не бесполезными усилия ленинград цев, направленные на создание эффективной противохимиче ской обороны. Особенно с позиций сегодняшнего дня, с точки зрения того, что нам уже известно о драматических событиях почти 50-летней давности. Тем более, что сравнительно не давно, благодаря архивным изысканиям западногерманского историка Гюнтера Геллермана, стало доподлинно известно, что Гитлер планировал применить против защитников Ленинграда химическое оружие, нарушив решения международной конвен ции 1925 г. «О запрещении применения на войне удушливых, ядовитых или других подобных им газов и бактериологических средств». Кроме того, есть основания полагать, что был разра ботан оперативный план уничтожения Ленинграда с помощью отравляющих веществ (ОВ), в соответствии с которым на Ле нинград весной 1943 г. должны были быть обрушены 1 млн 350 тыс. артиллерийских снарядов, начиненных ОВ. 4 Известно, что параллельно а другими оборонными меро приятиями в предвоенный период по линии Осоавиахима велась всеобщая обязательная подготовка населения к противохими ческой обороне. А в 1939—1940 гг. в Вооруженных Силах стра ны были созданы специальные подразделения противохимиче ской обороны. Готовился к отражению возможной химической атаки и Ленинград. Причем работа,-эта резко активизирова лась с началом войны. Именно поэтому внешний облик ленин градца-блокадника часто ассоциируется у нас с противогазной сумкой, перекинутой через плечо. Правда, требование обяза тельно носить противогаз распространялось главным образом на военнообязанных.

Однако в университете к началу войны уровень готовности к противохимической защите был скорее символическим» не жели сколько-нибудь реальным. Вопреки имевшимся предписа ниям не были оборудованы газоубежища на территории ЛГУ.

Обучение ПВХО шло медленно, да и, судя по всему, не давало эффекта. По крайней мере известно, что многие студенты, по лучившие значок ПВХО накануне войны, не умели, как это ни удивительно, пользоваться противогазами, которых, кстати, остро не хватало. В августе 1941 г. даже обсуждался вопрос об организации продажи противогазов в зданиях ЛГУ! и вы сказывалось предложение пропускать на территорию универ Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ сйтета только тех, кто имел их при себе. Вообще в отношений противохимической подготовки в ЛГУ проявлялось благоду шие, выражавшееся в том, что не был налажен учет противо химических средств (противогазов, дегазационных материа лов), формально и нерегулярно проводились тренировки, край не медленно шло строительство газоубежищ. Последнее, впро чем, объяснимо: не хватало стройматериалов и рабочей силы.

Университет т а к ж е испытывал острый недостаток средств для дегазации.

На эти и многие другие недостатки неоднократно обраща лось внимание летом—осенью 1941 г. на заседаниях штаба М П В О ЛГУ, на заседаниях парткома. Так, на заседании парт кома университета 24 октября 1941 г. было принято решение:

в целях «ликвидации явного отставания подготовки к противо химической защите восстановить в системе М П В О химиче скую службу с уполномоченными на местных объектах, завер шить работу по переоборудованию бомбоукрытий в газоубе жища, штабу М П В О проверить и обеспечить снабжение всех универсантов средствами индивидуальной защиты и организо вать тренировки в пользовании противогазами, индивидуаль ными химическими пакетами и т. д.». И хотя в дальнейшем ситуация по-прежнему была далека от оптимальной* положе ние в области противохимической обороны несколько улучши лось.

Занимаясь вопросами непосредственной подготовки к отра жению возможного химического нападения, университет вместе с тем имел отношение к решению крупных научных проблем в области противохимической защиты. Группа университетских ученых под руководством профессора А. С. Броуна разрабо тала методы индикации и дегазации отравляющих веществ.

Профессор И. И. Жуков со своими сотрудниками приготовил новые вещества для пропитки тканей против стойких ОВ. 5 С началом Великой Отечественной войны в стране стихийно развернулось массовое народное движение, целью которого было всемерное оказание материальной, финансовой помощи фронту. Благородные поступки людей, жертвовавших свои сбе режения, имущество и зачастую остававшихся неизвестными, становились распространенным явлением. Откликаясь на эту общественную потребность, правительство фактически создало фонд обороны. С 1 августа 1941 г. сообщения о поступлениях в этот фонд стали помещаться в сводках Совинформбюро.

В ходе войны количество разного рода фондов, пополнявшихся путем добровольных пожертвований, увеличивалось. Таким об разом были созданы фонд Красной Армии, фонд здоровья за щитников Родины и др.

В Ленинграде в самом начале августа 1941 г. были обра зованы комиссии для руководства сбором средств на оборону.

Была создана такая комиссия и в университете. Ее состав был Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ утвержден на заседании парткома ЛГУ 2 августа 1941 г. 5 Уже, к 7 августа в Василеостровское отделение Госбанка было передано от университета 15 942 р. 30 коп. наличными деньгами, 26 серебряных предметов общим весом 907 г, 3 зо лотых предмета общим весом 15,87 г, в том числе кольцо с бриллиантом. 5 3 К середине ноября 1941 г. в университете было собрано более 52 тыс. однодневных удержаний, около 15 тыс. единовременных взносов, на 160 000 рублей облигаций, много ценных металлов, иностранная валюта и т. д. 5 4 Кроме того, ученые университета приняли решение ежемесячно до конца войны отчислять однодневный заработок в фонд обо роны. Добровольные пожертвования универсантов продолжа лись и в последующем. При этом университет отдал дань очень распространенному в годы войны почину — сбору средств на постройку боевой техники — самолетов, танков, бронепоездов, торпедных катеров и т. д. Особенностью патриотических дви жений советских людей в годы войны явилось то, что, если в начале войны средства собирались на оборону вообще, то в последующем получили распространение своего рода целевые взносы. Примечательно, что д а ж е будучи «разделенным», уни верситет и в этом отношении оставался единым целым.

Как нельзя лучше этот вывод иллюстрируют строки блокадного днев ника уполномоченного ЛГУ в Ленинграде А. М. Моргена. 18 января 1943 г.

он сделал запись: «Позавчера, т. е. 16/1 по радио было опубликовано со общение о том, что Ленгосуниверситет обратился с письмом к тов. Ж д а нову, в котором сообщается, что собрали 100 тыс. р на самолет „Ленин градский университет". Со своей стороны наш коллектив также производит сбор на эту же цель». 5 5 На следующий день, 19 января, в дневнике появ ляется такая запись: «Провели подписку на самолет „Ленинградский уни верситет". В первый же день собрали 12 000 руб. Послали письмо т. Зюга нову». Только за период до февраля 1943 г. ленинградцы собрали из своих личных сбережений 74,5 млн р. на создание тан ковой колонны «Ленинград», авиационного соединения «Ле нинград» и артиллерии. 5 7 Отрадно, что среди сделанных взно сов были и деньги, внесенные универсантами. Финансовая под держка коллективом университета оборонных усилий страны будет выглядеть еще более значительной, если иметь в виду, что универсанты, как и все советские люди, неоднократно под писывались на военные займы, отдавая государству свой, как минимум, месячный оклад. Ученые подсчитали, что в среднем в течение каждого из 1418 дней Великой Отечественной войны страна расходовала на военные нужды 388 млн р. На средства же, полученные только от реализации государственных воен ных займов и денежно-вещевых лотерей, Советский Союз мог вести войну в течение 222 дней. 5 8 В данном случае внешне ма ловыразительный язык цифр оказывается наиболее красноре чивым.

9 Зак. 1739 Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ Ёще одной возможностью оказания помощи Красной Армий, которую использовали в университете, явился сбор теплых ве щей для фронтовиков. Эта кампания, как и сбор средств в фонд обороны, началась стихийно и явилась непосредственным от кликом советских людей на призыв «Все для фронта, все для победы!». В первые месяцы войны, пока не были созданы при емные пункты, сортировочные базы, склады, собранные насе лением вещи просто отправлялись на фронт вместе с другими подарками. С наступлением осени, когда потребность армии в теплых вещах становилась актуальнее, это движение стало приобретать все более организованный характер. Закономерно, что 5 сентября 1941 г. было принято постановление Ц К В К П ( б ) «О сборе среди населения теплых вещей и белья для Красной Армии». Д л я руководства этой работой была создана Цент ральная комиссия во главе с секретарем Ц К В К П ( б ) А.А.Анд реевым. Незамедлительно были образованы и начали действо вать местные комиссии.

Приступила к работе и Василеостровская районная комис сия по приему теплых вещей для бойцов Красной Армии. В уни верситете ж е эту работу возглавил местный комитет во главе с Александрой Георгиевной Топоровой. В архивных документах содержатся различные сведения о том, сколько всего вещей было собрано универсантами. К примеру, в отчете парткома ЛГУ о работе за период Отечественной войны, вынесенном на общее партийное собрание университета 10 ноября 1941 г., го ворилось, что для Красной Армии сдано более 600 теплых ве щей. 60 В Музее истории Л Г У есть данные о том, что с наступ лением зимы универсанты собрали более 5000 теплых вещей. 6 Но, видимо, дело не столько в том, какое точно количество ве щей было собрано в университете, сколько в самом факте та кого движения, в его глубоко патриотическом содержании.

Возьмем, к примеру, один из актов, по которым вещи сдава лись в районную комиссию. Удивительно, но список вещей со держит 44 наименования. Причем, кроме предметов традицион ной теплой экипировки (свитеров, лыжных костюмов, полушуб ков, шапок, ватных брюк и курток) мы находим в этом списке суконный башлык, макинтош, ношеные блузы, шелковые каш не и т. д. 6 Кампания по сбору теплых вещей имела в университете не сколько характерных особенностей. Во-первых, вещи собирали не только для армии вообще, но и для «своего», университет ского, партизанского отряда. В архиве ЛГУ хранятся приме чательные документы — акты приемки вещей, собранных в уни верситете, старшиной 70-го партизанского отряда (так он на зван в документах) И. Блюменталем. 6 Во-вторых, в университете была создана пошивочная ма стерская. Инициатором ее создания и руководителем являлась М. А. Колтырина, ассистент физического факультета. В ма Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ стерской на общественных началах работали ежедневно бо лее 25 женщин — преподавателей, студенток, домохозяек. Ши ли ватники, ватные жилеты, безрукавки, теплое белье, портян ки, рукавицы, вязали шерстяные чулки... Д л я того чтобы ма стерская могла работать, требовался материал. Поэтому в уни верситете дополнительно был проведен сбор денег: к началу октября удалось собрать 5800 р, при этом особо отличились биологи и географы, тогда как филологи, историки, философы и экономисты оказались на последних местах и по сбору де нег, и по сбору вещей. 6 4 На собранные деньги было закуплено 1000 м фланели, вата, а кроме того, приобретено 58 теплых шапок, ушанок. 6 5 Некоторую помощь в обеспечении мастерской сырьем оказывала районная комиссия по сбору теплых вещей для Красной Армии. В| частности, по запросу месткома ЛГУ была получена шерстяная пряжа для вязания чулок, носков и перчаток.

Всего в мастерской было изготовлено 283 пары белья.

120 ватников, 180 пар рукавиц, 80 пар шерстяных чулок 6 6 и другие вещи, сшитые не только в университете, но частично и на дому. При этом работницы мастерской не только шили, но и ремонтировали сданные универсантами теплые вещи. Меж ду месткомом,;

куда эти вещи поступали, и мастерской была налажена связь.

Сравнительно небольшие масштабы всей этой «пошивочно ремонтной» работы,по всей видимости, и обусловили то, что мастерская М. А. Колтыриной обслуживала главным образом сводный Василеостровский партизанский батальон.

Говоря о помощи университета фронту, нельзя не упомя нуть и о том, что в 1941 г. в ЛГУ была создана специальная мастерская, выполнявшая военные заказы. В мастерской, в частности, снаряжали противотанковые бутылки с горючей смесью, изготовляли для партизан так называемые «диверси онные пробирки» с составом замедленного воспламенения.

Когда прекратилась подача тока, мастерскую (а правильнее назвать ее лабораторией) перевели на фабрику им. Урицкого, где было налажено производство препаратов от утомляемости, хризоформа — средства против обморожения и т. д.

В годы войны универсанты сражались с врагом на всех фронтах, воевали едва ли не во всех родах войск, носили пет лицы и погоны рядовых бойцов и командиров, были политра ботниками, громили фашистов, участвуя в партизанских рей дах.

О чувствах универсантов-фронтовиков мы сегодня можем судить по стихотворным строкам, написанным студентом IV курса филфака Борисом Рохлиным за несколько часов до гибели:

Быть может до грозного часа расплаты, Д о дня торжества, недалекого дня И мне не дожить, как и многим ребятам, 9* Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ СВОДКА сбора вещей по Ленинградскому государственному университету на 15/1Х—41 г.

Количество Наименование вещей ) теплые (фланеле Кальсоны } вые) бумажные...

!

}^ у П м Л а Ы ^ ные Сорочки (нижи.) Полотенца Комбинезон. - 3 пары + 3 лыжи, Л ы ж н ы е костюмы...

куртки Брюки (бумажные) Брюки (суконные)..

Гимнастерки } ^ р ^ я н ы е Френч суконный..

2 пары Валенки Бурки Ватники Полушубок...

шерстяные, вязан ( ушанки шлем Варежки....

Носки (шерстяные). 4 пары Носки (бумажные). 5 пар Обмотки 1 пара 2 пары Ы е Портянки } ~ 6 пар Мыло (душ.)... 5 кус.

Мыло (хоз.) 1 кус.

Платки (носовые).. 8 шт.

Шарф шелковый.. Варежки фланелевые Рукавицы суконные.

Полотенца Ватник Рубашка фланелевая Тельняшки....

Кальсоны трикотажные Рубашки „ Шлемы вязаные..

Шарфы бумажные Рубашка клеенчатая Платки носовые..

Табак Кисет резиновый..

2 дес.

Ножи бритвенные 9 куск.

Мыло Получил от Ленинградского гос. университета старшина 70-го партизанского отряда (Блюменталь) 21/1Х — 1941 г.

Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ ч В. И. Лебедев в группе бойцов. 1944 г.

7Ш Ш Профессор Д. Н. Насонов (в центре) в группе бойцов Советской Армии.

Ю42 г.

Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ Что были нисколько не хуже меня.

Я долю свою по-солдатски приемлю, Ведь, если и смерть выбирать нам, друзья, То лучше, чем смерть за родимую землю, И выбрать нельзя.

Политрук Б. И. Рохлин, комиссар десантного батальона, погиб в бою в январе 1942 г. Посмертно был награжден орденом Ленина.

Не счесть георических под вигов, совершенных работни ками и воспитанниками уни верситета. Об одном из них следует сказать особо. 6 де кабря 1941 г., в самом начале нашего контрнаступления под Москвой, младший командир 1319-го стрелкового полка сер жант Вячеслав Викторович Васильковский — выпускник исторического факультета ЛГУ 1939 г. — закрыл своей грудью амбразуру вражеского дзота.

В. Васильковский стал одним из тех, ныне известных по именно героев, кто еще в пер вый год войны предвосхитил подвиг самопожертвования, со вершенный впоследствии Алек сандром Матросовым и еще почти двумястами советскими воинами.

Из воспоминаний генерала армии Д. Д. Лелюшенко «Заря победы»

...Севернее Клина у с. Рябинки, неожиданно задержалось наступление правого фланга дивизии: гитлеровцы вели сильный огонь из укрепленной огневой точки. Васильковскому удалось подползти к ней, огнем из автома та и дымовыми шашками заставить противника замолчать. Но тут же, не вдалеке от амбразуры, героя сразила вражеская пуля. Тяжело раненный сержант, собрав последние силы, закрыл телом огневую точку неприятеля.

Герой погиб, но обеспечил наступление своего полка. 6 Из статьи Ц. Солодаря «В огне великой битвы за Москву»

...Если Герой Советского Союза Владимир Ковалев, первым из оборо нявших Москву летчиков врезавшийся на пылающем самолете в гущу вра жеских танков, знал уже о легендарном примере Николая Гастелло, то бессмертный подвиг Александра Матросова был предвосхищен в боях на Клинском направлении воспитанником Ленинского комсомола сержантом Вячеславом Васильковским. Сражаясь за важный опорный пункт — дерев ню Рябинки, молодой герой закрыл своим телом амбразуру вражеской пу леметной точки- Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ И) предисловия В. В. Мавродина к книге Е. М. Косачевской и В. А. Фалеевой «Грудью на огонь»

Горячая юношеская любовь к исторической науке привела Славу Ба сил ьковского в стены старинного здания на Менделеевской линии: здесь, на студенческой скамье, ои еше глубже проникся любовью к далекому и близкому своей Отчизиы, к трудовому и боевому прошлому и революцион ному ПУТИ, пройденному народами нашей страны.

..Именно эта безграничная любовь к Отечеству, боль за страдания своего народа, чувство ответственности за грядущие его судьбы, высокое чувство гражданственности, присущее советскому человеку, побудило Сла ву Васильковского в самое трудное время Великой Отечественной войны, когда враг рвался к Москве, совершить тот бессмертный подвиг, о котором рассказывается • згой к н и г е. м Характеризуя боевую, военную работу университета в пе риод войны, мы коснулись, разумеется, не всех ее направле ний. Без преувеличения можно сказать, что питомцы многоты сячного университетского коллектива находились практически на каждом участке обороны города. Причем важно напомнить, что именно в 1941—1942 гг. военная работа, оказание помощи фронту были наиболее напряженными в университете, вплоть до его эвакуации. После возвращения в Ленинград, уже осво божденный от вражеской блокады, боевая работа в ЛГУ во многом потеряла свою актуальность.

Примечания Муж* истории ЛГУ Ф ВОВ. Д 142 Л 10.

' Там « е Д. 140 Л 6.

ЦГАОРЛ Ф 7240 Оп. 14 Д 666 Л. • ЛПА Ф 9М Оп 2. Л 1 Л 6 об * III? в е р д а л к и и П Р Студенты университете ив и ш н т е Родины // Вести Лгииигр уи та 1969 М 2 Выи I С. • Мумгй истории ЛГУ Ф ВОВ Д. 7 Л 1 - 1 ' ЦГАОРЛ Ф 7340 Оп 14 Д 666 Л 31. • Музей истории ЛГУ Ф. ВОВ Д б Л II • С м. иапр Ш и • « р л I л к и и П Р Студенты Ленинградского уии мрситгга -партизаны Нг.ы*,, о, и гигин-.й войны // Вести Леииигр.

у н т е 1966 М б ;

М и р о л ю б о в А С Тридцать месяцев $* линией фров ?• Л, 1971 1 Т Д ^ г а т М и р о л ю б и в А С Тридцать месяцев и ливней фронте Ю, V ^ Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ ЛПА. Ф. 984. Оп. 2. Д. 1. Л. 1, 2.

Там же. Л. 2.

Там же. Д. 2. Л. 132.

Там же. Л. 173 об.

Воспоминания председателя Василеостровского райисполкома в 1941— 1945 гц. А. А. Кускова см. в кн.: О б о р о н а Ленинграда. 1941—1944: Вос поминания и дневники участников / Отв. ред. А. М. Самсонов. Л., 1968.

С. 434.

Л П А. Ф. 984. Оп. 2. Д. 2. Л. 175.

Там же.

Там же. Л. 70, 71, 71а.

Там же. Л. 72, 73.

Там же. Л. 89, 90, 92.

Подробнее о судьбе Т. И. Раннефт см.: С м и р н о в С. С. Смерть комсомолки: Открытое письмо молодому современнику // Комсомольская правда. 1966. 15, 16, 18Д 19 ноября. — Этот материал для «Комсомолки»

подготовил Сергей Сергеевич Смирнов, вернувший памяти потомков не Ъдно славное имя, по тем или иным причинам (зачастую более, чем «про зрачным») пребывавшее в забвении.

Музей истории ЛГУ. Ф. ВОВ. Д. 139. Л. 74.

23 2 Жв Ц Г А О Р Л. Ф. 7240. Оп. 14. Д. 712. Л. 196.

Музей истории ЛГУ. Ф. ВОВ. Д. 114. Л. 25.

Ц Г А О Р Л. Ф. 7240. Оп. 14. Д. 712. Л. 126, 126 об.

Там же. Л. 121, 142.

Музей истории ЛГУ. Ф. ВОВ. Д. 52. Л. 1.

Там же. Д. 133. Л. 2.

Ц Г А О Р Л. Ф. 7240. Оп. 14. Д. 712. Л. 82—92.

Там же. Л. 98.

Там же. Л. 162.

Музей истории ЛГУ. Ф. ВОВ. Д. 114. Л. 26.

Там же. Д. 140. Л. 22, 27, 28.

Ц Г А О Р Л. Ф. 7240. Оп. 14. Д. 712. Л. 104, 105, 106.

Л П А. Ф. 984. Оп. 2. Д. 2. Л. 137.

Ц Г А О Р Л. Ф. 7240. Оп. 14. Д. 712. Л. 96, 96 об.

ЛПА. Ф. 984. Оп. 2. Д. 2. Л. 137.

Ц Г А О Р Л. Ф. 7240. Оп. 14. Д. 671. Л. 53, 53 об.

ЛПА. Ф. 984. Оп. 2. Д. 6. Л. 9 об. — 10.

Ц Г А О Р Л. Ф. 7240. Оп. 14. Д. 723. Л. 1.

Оборона Ленинграда. С. 385, 386.

Музей истории ЛГУ. Ф. ВОВ. Д. 140. Л. 5.

Ц Г А О Р Л. Ф. 7240. Оп. 14. Д. 712. Л. 4 3 - 4 8.

Там же. Л. 73.

46 ЖС ЛПА. Ф. 984. Оп. 2. Д. 2. Л. 165.

Музей истории ЛГУ. Ф. ВОВ. Д. 184. Л. 9—11.

Ленинградская правда. 1986. 24, 25 апреля.

ЛПА. Ф. 984. Оп. 2. Д. 2. Л. 169, 169 об.

Вестник высшей школы. 1948. № 5. С. 24.

ЛПА. Ф. 984. Д. 2. Л. 113.

Музей истории ЛГУ. Ф. ВОВ. Д. 38. Л. 3.

ЛПА. Ф. 984. Оп. 2. Д. 1. Л. 6 об.

Музей истории ЛГУ. Ф. ВОВ. Д. 5. Л. 8 об.

Там же.

Ленинградская правда. 1943. 4 февраля.

С и н и ц ы н А. М. Всенародная помощь фронту: О патриотических движениях советского народа в годы Великой Отечественной войны. 1941— 1945 гг. 2-е изд. М., 1985. С. 189.

Там же. С. 213—214.

ЛПА. Ф. 984. Оп. 2. Д. 1. Л. 7.

Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ Музей истории ЛГУ. Ф. ВОВ. Д. 140. Л. 29 об. — Там же. Д. 38. Л. 5, 5 об., 6.

Музей истории ЛГУ. Ф. ВОВ. Д. 38. Л. 4, 4 об.

ЛПА. Ф. 984. Оп. 2. Д. 2. Л. 151 об.

Музей истории ЛГУ. Ф. ВОВ. Д. 38. Л. 13.

Там же. Д. 140. Л. 29 об.

Л е л ю ш е н к о Д. Д. Заря пебеды. М., 1966. С. 137.

Вечерняя Москва. 1970. 23 февраля.

М а в р о д и н В. В. Предисловие // Косачевская Е. М., Фалеева В. А.

Грудью на огонь: Документальный очерк о Вячеславе Викторовиче Василь ковском. Л., 1975. С. 4. О В. В. Васильковском см. также: П а с т у х о в С.

Грудью огонь преградил... // Правда. 1985. 12 января.

Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ «ВСЕ НАШИ ЗНАНИЯ, ВЕСЬ НАШ ОПЫТ ПОДЧИНИТЬ ИНТЕРЕСАМ ФРОНТА»

(научная деятельность университета в годы войны) Война привела к созданию фронта и в науке. Она внесла свои запросы, выдвинула свои условия в научно-исследователь ской деятельности, мобилизовав ученых в первую очередь на решение важных практических задач, отодвинув в той или иной мере на задний план другие проблемы и другие разделы нау ки. Определив новые направления научно-исследовательской мысли, война резко приблизила науку к жизни военного вре мени, потребовала от ученых решения возникавших проблем в возможно короткие сроки.. Исключительно быстрое внедре ние результатов проведенных исследований в практику стало характерной чертой развития советской науки в годы Великой Отечественной войны.

Это в полной мере относилось и к научно-исследовательской работе ученых Ленинградского университета, обладавшего большим научным потенциалом. Накануне войны в многоты сячном коллективе университета трудились 20 академиков, 167 профессоров, 385 доцентов, 377 ассистентов и 224 лаборан та. 1 Осуществление учеными университета в годы войны це лого ряда научно-исследовательских работ, имевших важное теоретическое и оборонно-практическое значение, оказалось возможным благодаря тесному творческому сотрудничеству всех научных кадров. Только в результате совместных усилий сплоченного университетского коллектива можно было решить те задачи, которые поставила перед ним война.

Р Г. Л. Соболев, Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ Прежде всего предстояло в максимально короткий срок перестроить всю научно-иссле довательскую деятельность на военные нужды. Руководство университета во главе с рек тором А. А. Вознесенским и проректором по научной рабо те Д. И. Дейнекой при самом активном участии партийного комитета энергично взялось за разработку плана научных исследований оборонного зна чения. Не дожидаясь состав ления этого плана, ученые тре бовали максимального исполь зования их научных сил и воз можностей. «Я могу дать боль ше! Свяжите меня с заинтере сованными организациями. Профессор Д. И. Дейнека Идет драгоценное время, и я чувствую, что работаю не в полную силу», 2 — с таким заявлением обратился в начале июля 1941 г. к ректору университета профессор химического факуль тета И. И. Жуков.

Группа виднейших профессоров университета — членов Ака демии наук СССР — вместе со своими коллегами обратилась к ученым всех стран с призывом объединить усилия для борьбы с гитлеровским фашизмом.

К ученым всех стран В эти дни, когда по вине фашистских правителей земля заливается все новыми потоками человеческой крови, Академия наук СССР обращается ко всем ученым мира, ко всем друзьям науки и прогресса с призывом: спло тить все силы для защиты человеческой культуры от гитлеровских вар варов.

Может ли кто-либо из нас — работников науки — спокойно смотреть на то, что фашистский солдатский сапог угрожает задавить во всем мире яркий свет человечества — свободу человеческой мысли, право народов са мостоятельно развивать свою культуру? Может ли хоть одна страна счи тать себя в безопасности, пока не разгромлен гитлеризм — очаг насильни ческих войн?

Фашизм — злейший враг культуры и науки.

Фашизм — это перманентная война.

В течение восьми лет Гитлер и его клика истязают Германию. Во что они превратили эту страну, которая дала человечеству великих гениев нау ки и искусства? Что стало с германскими учеными? Они либо^ уничтожены, либо скитаются на чужбине. Что стало! с германской наукой? Она заме нена глубоко антинаучными, человеконенавистническими расистскими бред-' Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ г к -7ГГТ - У А " л»."/.' всех стран «од X ИШ з гт с»

иг г & Щ. "фт Ш а и т г и,]Шм11П1 « * М Я м л ;

***** И ^"Ч* * ! « ^ жт*** Л » ш» ват*»

м « - м « Г У ^ ии мц« мдо* К * сшюи.етдеа т * ;

К С**»

хм ш Г Ямг » м ***»

Ф ******* т »у1*иатж*Х* гг«*. г** «4 ^ш! и »и*п «У*^^ о ^ п н п т * Шь щттппл ПХШ9*9ЯЛ ГШ1ИУП»,'^ШОЦГТ^ С до*7|М ** *ж*т* « г" •иввг* •• !ш) ** | — ****** мит1 »ЙГ1 • | ЩШШ ШШт ГЦ1 И « МЛГ «. С I* * *К Ю ЛС* Л П „яг) Ц^ М ДЩ I* *** ш*»*? м# &тк |# ' ва-щш е&я*»*»

^ ы** се к и г ^ м в»* Ъ*вьшт* V* "Ш**Лт* Ш Ш ^мхт 1 4 тая м ****** ^ гыг*л\л*% ЬфА* Д Ш Ш Ш КГ Ш - ВИ| ължвы К Якшмвм***»

^ ММ М | 9 ' * |*х^НВйК •• Я ии?:а * п 1 МИ ищи Щ1 ч шргИ»»

II1 +* НГ •• * л « Т т И Гыз^^Ык И.

у, т^мх ге»»^ гая ч И ^^ А. И мкнЫ. Л ЯЗиД- * ^.

Ш» я « Г^ ! * * Нл^и ь. 4 «ымг и п.

ктп ! 1 П'МЙ щ- с М*»! А I»*, X А— » »I ^Шлмт^^л « ЙШИ ТЕ М. Ч. »

^н тттI и ^ к щ я* м**9 Л бм^ м^Й Й Рю » • ^ г^т»* и тип», 9.И., « ЧМЫгги», ^«ипг* « К. И. ««мммум. 1. л. К, И Збрмее*. 3. А 1м Ш* « Н пкйй Л к.

. т ^ т «м» ^-ввтм -е «л* чи О^^им. » И.

Я К Г« • КШ Ыгтзд* М рю ММ ^ И. И Сом» П м « Щ Г Ш МЕ.. с9 Та^ АА.Н е«.

.

«1:* VСЫ $[ ММ (И * Г «в I ИУ -А е.

^Мм--на • - € ^ ? ыш А И Ф у п » С А Ч;

».. ум м..

ал ЩЁМйк ***ц*ы з опиши С. А ЙН о. и1*.»' * * * Я ПЖ а») «г** * * МТ Ш ииА «Л:

* «ы *А 14к«с («ми тчИ) N А №«км. Я С и «. н* Гш^г '^{«и*! ^г^ ^ деля*, К Шч*»!»».. с м Обращение ученых ЛГУ «К ученым всех стран»

нями о том, что немецкая раса является якобы избранной и это дает ей право на мировое ГОСПОДСТВО, право обращать все другие народы в рабов.

Втоптав в грязь и кровь собственную страну, гитлеровцы поработили и ограбили пол-Европы и угрожают всему миру...

Сейчас Гитлер совершил свое новое злодеяние — напал и на нашу страну. Наш город не хотел войны. Он строго соблюдал верность между народным договорам. Он никогда не притязал и не притязает на чужие земли. Но в ответ на наглое нападение 200-миллионный советский народ, объединенный вокруг своего правительства... встал на защиту своей ро дины, своей земли, на защиту великих демократических завоеваний, на за щиту мировой культуры с такой решимостью, сплоченностью, с такой си лой, которых, видимо, не предполагали зарвавшиеся враги, но в которых не сомневались те, кто знает Советский Союз.

Эта решительная борьба будет концом фашизма, его крахом.

Советские ученые, в полном единении со всем народом, занимают свое место в рядах защитников родины и свободы. Советские ученые и интелли генция участвовали в великом культурном строительстве, охватившем нашу страну за последнюю четверть века. Они отдавали все свои силы и зна ния на то, чтобы помочь поднять народы темной отсталой царской России к высотам культуры. Они помогали знакомить свой народ с великими тво рениями Шекспира, Гете и Пушкина, Бальзака и Толстого, Бетховена и Чайковского, Рембрандта и Леонардо да Винчи. Они в своих работах про должали и развивали традиции Ньютона, Дарвина, Гельмгольца, Пастера, Менделеева, Павлова, корифеев мысли всех наций. Они с радостью и гор достью видят расцвет культуры советских народов. На основе накоплен ных с древнейших времен и чтимых нами культурных ценностей народы Советского Союза свободно творят свою культуру, каждый на своем языке.

НО Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ В этот час решительного боя советские ученые идут со своим народов, отдавая все силы борьбе с фашистскими поджигателями войны — во имя защиты своей родины и во имя защиты свободы мировой науки и спасения культуры, служащей всему человечеству.

Необходимо, чтобы все передовые люди, озабоченные будущим челове чества, объединили свои усилия, чтобы предотвратить возврат к средневе ковью, задержку роста мировой культуры на многие поколения, которую несет с собой озверелый фашизм.

Все, кому дорого культурное наследие тысячелетия, для кого свя щенны высокие идеалы науки и гуманизма, должны положить все силы на то, чтобы безумный и опасный враг был уничтожен.

Обращение подписали академики: В. Л. Комаров, А. Н. Бах, А. А. Богомолец, Н. Н. Бурденко, Е. С. Варга, В. И. Вер надский, И. М. Виноградов, Н. Ф. Гамалея, А. М. Деборин, Н. Д. Зелинский, М. А. Ильинский, А. Ф. Иоффе, И. Л. Капица, Б. А. Келлер, А. Н. Колмогоров, А. Н. Крымов, И. П. Меща нинов, В. Н. Никитин, В. Н. Обручев, И. А. Орбели, Л. А. Ор бели, Д. Н. Прянишников, Н. Н. Семенов, П. И. Степанов, Е. В. Тарле, А. Н. Толстой, А. Е. Фаворский, А. Е. Ферсман, А. Н. Фрумкин, С. А. Чаплыгин, Е. А. Чудаков, И. И. Шмаль гаузен, О. Ю. Шмидт, Ф. И. Щербатский и др. Кроме того, университетские академики А. А. Байков, И. И. Мещанинов, В. В. Струве, А. А. Ухтомский, А. Е. Фавор ский и другие обратились ко всем ленинградским ученым с призывом «Все наши знания, весь наш опыт подчинить интере сам фронта».

Ученые Ленинградского государственного университета, одного из круп нейших и старейших учебных и научных учреждений Союза, в трудный мо мент, когда Советская страна поднялась, как один человек, для борьбы против подлого и коварного врага, обращаются к ученым Ленинграда с бое вым призывом:

«Товаршци1 Наука в Советском Союзе всегда отличалась тесной связью с жизнью, интересами, нуждами народа;

она всегда отдавала все свои силы служению народа, его благополучию и счастью. Наша родина переживает сейчас момент серьезной опасности. Исподтишка, подло напал на страну хищный, вооруженный до зубов враг, стремящийся вырвать у советского народа его свободу и независимость, его цветущую культуру, его твор ческий труд. Грозный в своем гневе, поднялся на врага наш могучий на род, сплоченный вокруг славной Коммунистической партии... Как ни силен, как ни коварен враг, он будет разгромлен, будет сметен с лица земли...

Мы понимаем всю глубину опасности, которая угрожает нашей стране, и всю свою работу подчиним интересам фронта, всеми силами будем спо собствовать быстрейшему разгрому врага.

Все кафедры университета уже пересмотрели планы своей научной ра боты, целиком подчинив ее задаче завоевания победы над фашистскими варварами. Закончены и заканчивается ряд работ, нужных фронту.

Многие ученые нашего университета вступили в ряды народного опол чения. Среди них — доктор биологических наук Макаров, зав. кафедрой физиологии труда тов. Виноградов, профессора Вайнштейн, Г. Гуковский, орденоносец тов. Гербильский и другие.

Мы призываем вас, ученые Ленинграда, разрабатывать сейчас только те темы, которые необходимы делу обороны страны, которые принесут быструю, реальную пользу фронту, разрабатывать их денно и нощно, не Щадя сил и времени, с тем истинным энтузиазмом, на который способны Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ советские ученые. Мы призываем вас мобилизовать все силы высшей шко лы нашей страны на беспощадную борьбу против ненавистного врага. Мы призываем вас в трудный момент самим взяться за оружие, общими силами будем громить фашистскую банду.

Академики Байков, Фаворский, Струве, Ухтомский, Мещанинов, про фессора Дейнека, Фихтенгольц, Эдельштейн, Кузнецов, Кравец, Жирмун ский, Гербильский и др.». При областном комитете Союза работников высшей школы и научно-исследовательских учреждений была образована ко миссия по организации и внедрению оборонных изобретений и предложений, в работе которой активное участие принял про фессор университета И. И. Ж у к о в. 9 План научно-исследова тельской работы университета включал 204 темы оборонного значения. Он предусматривал комплексный характер и сжатые сроки исполнения. Н а всех кафедрах, факультетах, в лаборато риях закипела напряженная работа. Отравляющие вещества изучали химики, физики, гидробиологи, физиологи. Вопрос о пьезокристаллах разрабатывался кристаллографами и хими ками. Газовая гангрена и ее терапия изучалась биохимиками, микробиологами, гистологами, сотрудниками лаборатории об мена веществ. Математики проводили исследования по аэроди намической устойчивости различных тел. Физики под руковод ством академика В. А. Фока делали расчеты таблиц для стрель бы из минно-торпедных аппаратов, вели работу по конструиро ванию оптических приборов для летчиков и подводников, по охлаждению и вентиляции боевых машин. 6 На химическом факультете была создана постоянная комиссия под председа тельством академика А. А. Байкова, которая занималась во просами производства вооружения и боеприпасов, исследова нием трофейных материалов. В специальной мастерской, соз данной для этих целей, работало около 100 профессоров, пре подавателей и студентов. В мастерской изготовлялись в боль шом количестве запалы для зажигательных бутылок, которые широко применялись войсками Ленинградского фронта и пар тизанами Ленинградской области. 7 Бригада химиков под руко водством профессора И. И. Жукова была занята созданием новых веществ для пропитки тканей против стойких отравляю щих веществ, приготовлением эластичных смазок, делала ана лизы металлов и сплавов.

«Все должны работать на фронт и для фронта»,— так по нимали свою роль ученые университета в этот критический для страны момент и делали все, чтобы помочь ее отстоять от фа шистских завоевателей. Условия города-фронта, каким стал Ленинград с первых же дней войны, ставили перед ними слож ные задачи по обеспечению армии вооружением и боеприпа сами, по оказанию помощи военным предприятиям, изысканию новых видов сырья и топлива, пищевых заменителей и т. д.

В условиях ведения войны, в которой немецко-фашистские захватчики не гнушались никакими средствами, нельзя было % Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ Гарантировать, что они не применят химического оружия. Во всяком случае имевшиеся сведения о наличии у противника под Ленинградом средств химического нападения 8 не позво ляли так думать. Поэтому по указанию Ленинградского го родского комитета партии во многих научно-исследовательских институтах и вузах, в том числе и в университете, были орга низованы лаборатории противохимической обороны. Ученые университета С. Э. Фриш, В. М4 Чулановский и др. предло жили применять для изучения стойких отравляющих веществ методы спектрального анализа. 9 Под руководством профес сора А. С. Броуна разрабатывались методы индикации и дега зации отравляющих веществ.

Большую оборонную работу вели биологи. Коллектив уче ных под руководством А. А. Ухтомского работал над пробле мой борьбы с травматическим шоком, которая в условиях вой ны и блокады города) приобрела поистине жизненно важное значение. В результате исследований в области терапии трав матического шока процент смертельного исхода от него значи тельно снизился. Профессора Н. Н. Блохин и Г. Е. Владимиров руководили группой научных сотрудников, занимавшихся проб лемой обмена веществ при газовой гангрене. Под руководством профессора В. С. Порецкого было собрано, обработано и сдано 3,5 т сфагнового мха, ценного перевязочного средства, приме нявшегося в ленинградских госпиталях. Изыскание новых заменителей материалов для промыш ленности стало одной из главных задач ленинградских ученых.

На основе крайне ограниченных ресурсов они делали все воз можное, чтобы обеспечить, бесперебойную работу оборонной промышленности города. На геолого-почвенном факультете под руководством профессора О. М. Аншелеса был разработан спо соб ускоренного выращивания пьезокристаллов, необходимых радиопромышленности. Организованная в августе 1941 г. по заданию Комиссии обороны Ленинграда специальная мастер ская работала почти до конца 1941 г. и давала около 100 кг сегнетовой соли в месяц. 1 Сотрудники университета помогли усовершенствовать це лый ряд приборов, применявшихся в танках и самолетах. По заданию командования Ленинградского фронта группа сотруд ников химического факультета под руководством академика A.


А. Байкова нашла эффективные средства борьбы с воспла менением самолетов от зажигательно-разрывных пуль. Была предложена новая конструкция бензобаков, приготовлен огне стойкий материал для покрытия самолетов и найдены способы предотвращения воспламенения топлива в бензобаках. Группа сотрудников физического факультета во главе с академиком B. А. Фоком вела исследования, связанные с охлаждением и вентиляцией боевых машин. 1 Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ Профессор В. М. Чулановский Академик Н. С. Державин Географы вели метеорологические исследования, составляли описания физико-географических особенностей районов Ленин градской области, активно участвовали в работе военно-гео графической комиссии при Всесоюзном географическом обще стве. Блокада Ленинграда, сделавшая почти невозможным снаб жение города-фронта медикаментами, вызвала необходимость организовать производство медицинских препаратов в самом осажденном городе. Перед учеными встала трудная задача — найти заменители медикаментов, многие из которых ранее ввозились из-за границы. В решении этой ответственной проб лемы активно участвовали научные работники университета, которые не только вели лабораторные исследования, но и по заданию городского комитета партии помогали наладить про изводство медицинских препаратов на ленинградских пред приятиях. Профессора Г. В. Пигулевский и А. И. Якубчик, до центы Н. Д. Лихачев и Ю. К. Новодранов проделали большую работу по организации изготовления фенамина, стрептоцида, глюкозы и других препаратов.

К ноябрю 1941 г. ученые университета выполнили свыше 100 научно-исследовательских работ оборонного значения. 1 В этой многообразной деятельности, которую развернули ученые университета по оказанию помощи фронту, не остались в стороне и работники общественных наук. Ученые показывали империалистический характер идеологии, проповедуемой гер манским фашизмом, разоблачали различного рода расистские Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ концепции немецкой реакционной философии и истории. Осо бенно актуальное звучание в работах филологов, историков, философов в этот период получили темы советского патриотиз ма, дружбы советских народов, единства славянских народов.

В августе 1941 г. Ученый совет университета утвердил созда ние на историческом факультете кафедры истории славянских народов, которую возглавил академик Н. С. Д е р ж а в и н. Ве ликая Отечественная война вызвала огромный интерес к герои ческому прошлому русского народа, к его боевым традициям.

Оперативно подготовленные работы историков, филологов, эко номистов, философов носили наступательный характер, воспи тывали чувство советского патриотизма, уважение к героиче скому прошлому народов СССР. З а первые месяцы сотрудни ками гуманитарных факультетов было опубликовано около 50 брошюр. 1 8 Особенно плодотворно в этой области трудились профессора А. А. Вознесенский, В. В. Мавродин, Н. А. Корна товский и др.

Ученые университета вели большую агитационно-массовую работу среди населения. В созданной при горкоме партии лек торской группе работали профессора А. А. Вознесенский, В. В. Мавродин и др. В центральном агитпункте, работавшем при горкоме партии, с лекциями и докладами выступали акад.

Н. С. Державин, профессора О. Л. Вайнштейн, Н. А. Корна товский и др. 1 9 Многие научные работники университета вхо дили в агитгруппу при Василеостровском райкоме партии. 2 Па мобилизационных пунктах города большую работу прово дили профессора Д. И. Дейнека и Д. Н. Кашкаров. Высту пая с первого дня войны с лекциями в рабочих клубах, на пред приятиях, перед воинами Советской Армии, ученые стремились показать всю глубину опасности, нависшей над Родиной и Ле нинградом, призывали к мужеству и стойкости, вселяли бод рость духа. Коллектив университета выделил из своих рядов около 200 агитаторов, пропагандистов и лекторов, которые про вели более 1800 докладов, лекций и бесед. Работа не прекра щалась и в самые тяжелые дни зимы 1941/42 г. В лектории горкома партии, самом «теплом» помещении, где температура была 5—6 градусов ниже нуля, ученые университета при свете коптилок читали лекции о военных действиях на различных фронтах войны. Коллектив университета установил самую тесную связь с воинами Советской Армии. Университет шефствовал над ба тальоном, который в основном состоял из преподавателей, сту дентов и служащих университета, а.также над 4 госпиталями, снабжал их медикаментами, хирургическими инструментами, изделиями своих мастерских. 23 Ученые часто обращались к бой цам с письмами, в которых они призывали их непоколебимо стоять на защите Ленинграда, обменивались делегациями, вы езжали агитаторами на боевые позиции. Иногда обстановка 10 Зак. 1739 Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ складывалась так, что ученые, приезжавшие на фронт читать лекции, брали в руки оружие и занимали место в боевом строю. 2 Вместе со всеми ленин градцами ученые университета активно помогали укреплению обороноспособности города, несли круглосуточные дежур ства в командах МПВО, обу чались военному делу. Летом и осенью 1941 г. преподавате ли и студенты работали на строительстве оборонительных укреплений вокруг Ленингра да. Земляные работы на окра инах производились по глини стому, сырому и вязкому грун ту;

к тому ж е работать часто С. А. Гуцевич в лаборатории. Бло приходилось под обстрелом кадный Ленинград. Зима 1942* г.

противника, но укрепления на подступах к Ленинграду росли, и в этом была определенная заслуга коллектива университета, отработавшего на строитель стве оборонительных рубежей 120 тысяч человеко-дней. Главные трудности на долю университетского коллектива, как и всех ленинградцев, выпали в период первой блокадной зимы. Сегодня, спустя почти 50 лет, трудно д а ж е и предста вить, в каких условиях приходилось жить и работать в блоки рованном городе. Из-за отсутствия топлива' и электроэнергии прекратил работу городской транспорт, вышли из строя водо провод и канализация. В университетских помещениях царили холод и мрак.» Но самым страшным врагом оказался голод, надвинувшийся на население осажденного Ленинграда с осе ни 1941 г. С сентября по ноябрь 1941 г. хлебные нормы снижа лись пять раз, и если иметь в виду, что и сотрудники уни верситета, за исключением работавших в оборонных мастер ских, получали карточки служащих, то тяжесть голодных ли шений предстанет в ее блокадной конкретности — от 400 г хле ба в день в начале сентября до 125 г в ноябре—декабре 1941 г. 2 6 Это потом' уполномоченный Государственного Коми тета обороны по продовольственному снабжению населения Ленинграда Д. В. Павлов сочинит легенду о том, будто А. А. Жданов, узнав о бедственном положении ученых, распо рядился выделить для них дополнительно продовольствие, со хранив тем самым многим из них жизни. 2 7 В суровой действи тельности дело обстояло совсем не так: только в феврале 1942 г. кандидаты наук стали получать рабочие карточки. 2 Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ Но д а ж е и в это неимоверно сложное время жизнь в уни верситете не замирала ни на один день. Обессиленные от го лода ученые по-прежнему приходили на свои факультеты, ра ботали в лабораториях, читали лекции студентам. Своим лич ным примером они вдохновляли всех питомцев на преодоле ние трудностей. В этих тяжелых условиях ученые рассматри вали обучение студентов как свой долг перед Родиной. Не пре кращал своей работы и Ученый совет университета. 21 ноября состоялось заседание Ученого совета, посвященное 50-летию сдачи В. И. Лениным государственных экзаменов в Петербург ском университете. На этом заседании с докладом «Ленин и защита социалистического отечества» выступил ректор универ ситета А. А. Вознесенский. Обращаясь к своим коллегам, он призвал их и в этой до предела сложной обстановке сделать все, чтобы подтвердить ведущую роль Ленинградского универ ситета в научной жизни города, сохранить его моральный и научный авторитет. В принятом на этом заседании Ученого совета решении отмечалась необходимость напряжения всех сил, опыта и знаний ученых для дела подготовки кадров, для выполнения ответственных оборонных заданий. Ученый совет обязывал весь профессорско-преподавательский состав неуклонно продолжать борьбу за высокое качество знаний, за повышение научного уровня читаемых лекций, не допус кать никаких проявлений либерализма в оценке знаний сту дентов, не делать скидки на трудность переживаемого вре мени.

Как и прежде, проводились заседания ученых советов фа культетов, на которых обсуждались диссертационные работы.

Заседания проходили в необычной обстановке, часто под гул артиллерийской канонады. На филологическом факультете за щита докторской диссертации И. М. Тронским дважды преры валась объявлением воздушной тревоги.

Одно нз заседаний Ученого совета, проходившее в суровую зиму 1941/ 42 г. профессор О. Л. Вайнштейн описывает следующим образом: «...члены Совета, диссертант и его оппоненты сгрудились вокруг железной печурки, так как на расстоянии двух—трех шагов от нее температура была на не сколько градусов ниже нуля. Пар клубами выходил из уст оратора, высту павшего в полушубке и валенках. Баллотировочным ящиком служила шап ка одного из участников заседания. Все это, однако, не мешало прениям развернуться по всей форме и не внесло в установленную процедуру при суждения ученой степени ни малейшего изменения». В декабре 1941 ^ докторские диссертации защитили гео графы М. Д. Семенов-Тян-Шанский, С. П. Суслов, А. П. Краев. 3 С начала войны по конец, 1941 г. сотрудники и аспиранты уни верситета защитили» 7 докторских и 42 кандидатские диссер тации. Некоторые из диссертаций имели практическое значе ние для Ленинградского фронта. Так, кандидатская диссерта ция Я. X. Иоселева, защищенная в феврале 1942 г., была по 10* Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ свящейа вопросам гидрометеорологического обеспечения сухо путных войск Ленинградского фронта в период октября—де кабря 1941 г. Сохранившиеся лаконичные протоколы заседаний ученых советов, на которых защищались диссертации, останут ся ярким свидетельством высокого морального духа ученых университета в годы блокады. 3 2 декабря 1941 г. состоялось расширенное заседание Уче ного совета университета, посвященное 50-летию присуждения В. И. Ленину диплома университета. Оно состоялось в то вре мя, когда в осажденном Ленинграде от голода умирали еже дневно тысячи его жителей. Но таков был дух ленинградцев, что они продолжали работать до последнего дыхания. Н а этом заседании страстную речь произнес тяжело больной академик А. А. Ухтомский.


По свидетельству кандидата исторических наук Е. М. Косачевской, это заседание «произвело на всех участников огромное, ободряющее впечат ление. Ведь после митингов, которые были сравнительно частыми в первые дни войны, был большой перерыв. А здесь все убедились, что нас, универ ситетских работников, осталось много, что мы представляем собой коллек тив, который трудится для обороты родного города». 3 Чтобы облегчить положение научных работников, при мно гих институтах и вузах, в том числе и при университете, были созданы так называемые стационары, куда помещались наибо лее ослабевшие от голода ученые. Кроме того, по решению Исполкома Ленинградского городского Совета депутатов тру дящихся для ведущих работников науки был организован ста ционар в гостинице «Астория», в который были направлены и крупнейшие ученые университета. Совершенно истощенным попал в этот стационар декан географического факультета С. В. Калесник.

«Он был настолько слаб, что его пришлось привезти туда на санках,— вспоминал профессор К. Ф. Огородников. — В темноте,, холоде и голоде люди нередко опускались: закутавшись во все, что можно, сутками сидели на месте, думали и говорили только о еде. Станислав Викентьевич для мно гих был нравственным примером...». За время блокадной зимы он обработал огромный, собран ный ранее материал и в основном написал главный труд своей жизни — монографию «Основы общего землеведения», опубли кованную после войны. 3 Столь же самозабвенно работали и другие ученые, многим из которых, к великому сожалению, не удалось дожить до по беды. Погибли от голода в осажденном Ленинграде профес сора А. В. Немилов, В. С. Порецкий, М. Д. Семенов-Тян-Шан ский. Уже переехав Ладожское озеро, умерли профессора Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ Профессор В. А. Амбарцумян Профессор Г. А. Гуковский Академик Л. С. Берг Проект "История Петербургского университета в /виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ Н. Н. Иванов и Д. Н. Кашкаров. Около 100 человек потерял за это тяжелое время профессорско-преподавательский коллек тив университета. Эти потери могли быть и еще большими, если бы руко водство университета не принимало энергичные попытки эвакуировать свои научные кадры. Хотя дорогое время было упущено: до начала блокады, в июле 1941 г., удалось вывезти некоторые лаборатории и научных сотрудников в г. Елабуту Татарской АССР, где образовался филиал ЛГУ под руковод ством члена-корреспондента АН С С С Р В. А. Амбарцумяна.

Еще одним научным центром, где развернулась деятель ность ученых университета в годы войны, стал поселок Боро вое Щучинского района Кокчетавской области Казахской ССР.

Сюда была эвакуирована группа видных ученых Ленинград ского университета (В. М. Алексеев, А. П. Баранников, И. Н. Во ронихин, С. А. Зернов, Н. Я. Кузнецов, А. С. Сергеев, А. И.Тю менев, А. Е. Фаворский, А. А. Фрейман и др.) во главе с ака демиком Л. С. Бергом.

Оказавшаяся в эвакуации в. Боровом Р. Л. Золотницкая вспоминает:

«Творческая мысль не переставала биться в этом отдаленном от научной жизни оазисе. Среди ужасов войны советские ученые не только слушали сводки с фронтов, горевали о потерях близких, скорбели о Родине, — нужно было думать и о будущем страны. Никто не сомневался в победе над фа шистской Германией. И каждый, кто мог работать, принял на себя опре деленные научные обязанности, соответствующие требованиям военного вре мени. „Мирные" темы были законсервированы». 9 С началом блокады возможность эвакуации из Ленинграда оказалась чрезвычайно затрудненной. Только с открытием ле довой дороги через Л а д о ж с к о е озеро появились реальные шан сы на спасение ленинградцев;

эвакуация ученых и студентов университета началась с конца 1941 г. в труднейших условиях голода и холода. Ослабленных, еле живых людей вывозили несколькими партиями по льду Ладожского озера и далее по железной дороге в Саратов, где на новом месте Ленинградско му университету предстояло развернуть свою научную и учеб ную работу.

В двадцатых числах марта 1942 г. в Саратов прибыла по следняя партия универсантов!, из блокированного Ленинграда, а уже в начале апреля около 200 профессоров и преподавате лей активно включились в работу на новом месте. 3 9 В жизни Ленинградского университета открылся новый период, период самоотверженной деятельности в условиях эвакуации. Ректор А. А^ Вознесенский приложил немало усилий, чтобы собрать в Саратове лучшие научные кадры, содействуя приезду веду щих ученых ЛГУ, разбросанных войной по всей стране. Его постоянно заботила судьба оставшегося в Ленинграде тяжело больного академика А. А. Ухтомского, выдающегося предста вителя петербургской физиологической школы в Ленинград Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ в Группа ученых в пос. Боровое ском университете. Будучи прикованным к постели, А. А. Ухтом ский спешил} завершить подготовку своих лекций к печати.

Откликаясь на предложение участвовать в научной сессии, по священной памяти академика И. П. Павлова, тяжело больной ученый подготовил тезисы своего доклада «Система рефлексов в восходящем ряду», выступить с которым ему уже не дове лось. 31 августа 1942 г. А. А. Ухтомский скончался в осажден ном Ленинграде. 4 С первых же дней пребывания в Саратове коллектив Ле нинградского университета развернул кипучую деятельность по оказанию помощи фронту, оборонным предприятиям города, организовал комплексные работы по изучению природных бо гатств Саратовской области и Поволжья в целом, проводил большую агитационно-пропагандистскую и культурно-массовую работу среди населения. Несмотря на трудные бытовые усло вия, работники университета,, по свидетельству профессора К. Ф. Огородникова, «жили все вместе, как одна семья». 4 Математики решили ряд проблем, имеющих исключительно важное значение для фронта. Профессор С. Г. Лехницкий раз рабатывал вопрос об устойчивости и изгибе анизотропных пла стинок, представлявший большой интерес для самолетострое ния. В 1943 г. вышло из печати написанное им руководство для авиаконструкторов «Устойчивость анизотропных пластинок».

Профессор Е. Л. Николаи закончил работу «К теории девиации Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ гирокомпаса». Доцент А. А. Гриб занимался исследованием рас пространения взрывной волны в воздухе и в воде, а проф.

A. И. Лебединский дал прибли женный метод решения уравне ний взрывной волны. В Ела буге аэродинамическая группа под руководством академика B. И. Смирнова разработала теорию полета артиллерийских снарядов и авиабомб. Группа математиков под руководством В. В. Шаронова работала над проблемой видимости далеких предметов. Профессор В. А. Ам барцумян решил задачу рассеи вания света, важную для расче та видимости объекта в мутной среде. 4 Группа сотрудников химиче ского факультета под руководством профессора Б. П. Николь ского продолжала начатые в Ленинграде исследования в об ласти защиты от отравляющих веществ. 4 3 В лаборатории ака демика А. Е. Фаворского были найдены новые пути химиче ского синтеза неизвестных ранее веществ, способных к поли меризации. Некоторые из них нашли широкое применение для скрепления стали, цветных металлов, стекла, пластмасс, для производства и ремонта боевой техники. 4 Физики университета под руководством С. Э. Фриша, не имея собственной экспериментальной базы, вели большую ис следовательскую;

работу на оборонных предприятиях. В ре зультате этой работы был получен ряд ценных веществ из мест ного сырья. Научные работники наладили и испытали уста новку для спектрального анализа( высококачественных бензи нов, употребляемых в авиации, организовали массовое произ водство стрептоцида. 4 5 По специальному заданию физики соз дали газосветный источник для связи в ночных условиях и раз работали методику получения светосоставов. Научные работники биологического факультета универси тета достигли ценных результатов в изучении военных повреж дений головного мозга и периферической нервной системы.

В комплексной теме «Закрытие травм головного мозга и трав мы периферических нервов» участвовали кафедры биохимии (профессор Н. Н. Блохин, доцент М. И. Прохорова и др.), ана томии и гистологии (профессор Д. И. Дейнека, доцент И. Д. Рих тер и др.), физиологии (доцент М. Березина). Работа велась в тесном контакте с хирургами и невропатологами военных Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ госпиталей. Достигнутые результаты позволили сделать вы воды о ходе регенерации процесса перебитого нерва, а также позволяли наметить оптимальные сроки для проведения опе рации поврежденного нерва. 4 Елабужская группа физиологов, возглавляемая профессо ром М. И. Виноградовым, успешно решала проблему борьбы с переутомлением человеческого организма, имевшую в усло виях военного времени особенно важное значение.

В резуль тате многочисленных исследований был найден стимулятор нервной системы, который способствовал продлению работо способного состояния человека. З а успешное выполнение обо ронных заданий директор Физиологического института биофа ка М. И. Виноградов был награжден орденом Трудового Крас ного Знамени. 4 Географы (профессора С. В. Калесник, С. П.. Суслов и др.) по заданию военных организаций готовили военно-географиче ские очерки и специальные исследования. Работа С. В. Калес ника «Географический фактор в военных операциях» 4 9 была отмечена высокой правительственной наградой. 5 Ряд работ непосредственно оборонного и народнохозяйст венного значения выполнили ученые Ленинградского универси тета в Боровом. Академик Л. С. Берг подготовил программу заселения оз. Балхаш ценными породами рыб и выполнил фун даментальную работу по климатологии Боровского оазиса.

Академик А. Е. Фаворский разработал способ повышения ка чества смазочных масел и авиационного бензина, а совместно с М. Ф. Шостаковым он разработал способ получения бальза ма для лечения ожогов и ран, благодаря которому заживление происходило быстро и без нагноения.

Ученые-гуманитарии занимались в Боровом и актуальными вопросами историко-культурного характера. А. С. Орлов со ставил Казахский словарь в 5000 слов. В. М. Алексеев перевел на русский язык ряд шедевров древнекитайской художествен ной литературы. Эти переводы впоследствии легли в основу специальных монографий, посвященных прошлому китайского народа. Продуктивны были исследования озер Казахстана, предпри нятые С. А. Зерновым.

Ученые университета оказали большую помощь предприя тиям Саратова. Математики составляли программы, значитель но облегчавшие расчеты оборонным предприятиям. 5 1 Разрабо танная и внедренная в производственную практику сотрудни ками кафедры кристаллографии методика во много раз сокра щала сроки выращивания сегнетовой соли, столь необходимой в радиотехнике. Большая работа велась по переработке и облагораживанию топлива. Химики во главе с профессором А. С. Броуном зани Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ Профессор М. Э. Янишевскнй Профессор С. М. Курбатов мались получением крекинг-бензина из мазута. Физики рабо тали над электрокрекингом метана. 5 На кафедре аналитической химии велись в большом коли честве анализы металлов, катализаторов, исследовалась хими ческая стойкость керамических масс. Сотрудники кафедры на шли эффективный способ предотвращения металлических де талей от коррозии. 5 4 В ходе многочисленных опытов химики под руководством И. И. Жукова и А.. С. Броуна решили за дачу замены при сверлении металла дефицитных растительных масел минеральными, создали новые виды смазки, нашли спо собы быстрой рассортировки стали. 5 С целью выявления энергетических ресурсов ученые ЛГУ провели большие исследования по разведке природных бо гатств Саратовской области. Группа геологов университета (профессора С. С. Кузнецов, С. М. Курбатов, М. Э. Янишев ский и др.) совместно с геологами Нижневолжского геолого разведочного треста открыла большие залежи горючего газа высокого качества. 5 6 Его применение позволило сэкономить много угля и нефти. В изучении горючих сланцев вместе с гео логами самое близкое участие приняли физики, химики, мате матики. Химики под руководством профессора С. А. Щукарева разработали вопрос о применении природного газа районов Саратовской области для восстановления окислов тяжелых ме таллов. Помимо теоретического значения эта тема имела и большое практическое значение по использованию природного газа для целей металлургии. 5 7 Бригада математиков, возглав ляемая профессором К- Ф. Огородниковым, изучала скорость Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ выхода на земную поверхность нефтяных газов в зависимости от формы и глубины залегания нефтеносных пластов.. 58 В ре зультате совместных усилий ученых была разработана мате матическая теория газовой разведки.

Геологи занимались изучением физико-механических свойств горных пород Саратовского Поволжья, 5 9 разработали метод распознавания монокристальных участков в сростках кварца, что имело практическое значение для промышленности. 6 Ценную помощь сельскому хозяйству Саратовской области оказали биологи. Кафедра генетики.успешно решала проблему повышения зимостойкости озимых пшениц местных сортов, за нималась изучением и внедрением в сельское хозяйство обла сти способа посадок картофеля верхушками. 6 1 Группа науч ных сотрудников под руководством профессора И. Ф.( Прав дина была занята научным обоснованием практики однолет него выращивания молоди сазана в пойменных водоемах. В ре зультате проведенной работы были получены выводы о широ ких перспективах выращивания сазана. 6 2 Профессор Е. К.Су воров написал интересное исследование о рыбном хозяйстве Саратовской области. 6 Большую работу в эвакуации вели гуманитарии универси тета. По специальному заданию филологи составляли военные иностранные словари, разговорники, различного рода описания.

Основной коллективной темой литературоведческих кафедр была проблема «Литература и война», проблема патриотизма, героизма и мужества в освещении литературы. В этом направ лении плодотворно работали^ профессора С. Д. Балухатый, Г. А. Бялый, В. Е. Евгеньев-Максимов, Б. М. Эйхенбаум и др.

Историки В. В. Мавродин, Н. Д. Корнатовский, В. А. Овсян кин, Е. М. Косачевская и др. работали над исследованием ге роического прошлого русского народа, партизанского движе ния, над историей Великой Отечественной войны. В 1942— 1943 гг. работниками исторического факультета написано око ло 20 научно-популярных книг и брошюр, свыше 50 журналь ных и газетных статей. 6 В. В. Мавродин закончил в эвакуации монографию «Обрат зование древнерусского государства», которая была опублико вана в 1945 г.

Как отмечал тогда профессор С. Н. Валк, эта работа «выделяется ог ромным кругом источников, введенных в состав исследования. Ее харак теризует также широкая и одновременная постановка крупных и важных проблем, связанных с изучением древнейшего периода истории СССР. Вся кий вопрос, которого касается В. В. Мавродин, решается им самостоятель но, и его книга поэтому является от начала до конца исследованием, исклю чительным по своим масштабам, одного из самых важных периодов нашей истории». Среди других работ историков, подготовленных или закон ченных ими в годы эвакуации, нужно отметить курс истории Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ Академик В. А. Фок средних веков О. Л. Вайнштейна, исследование М. А. Гуков ского по истории итальянского Возрождения, второй том «Исто рии Греции» С. Я. Лурье, расширенное издание «Истории СССР в XIX веке» С. Б. Окуня и др.

Наряду с большой оборонно-производственной работой уче ные ЛГУ решали и проблемы, имеющие важное теоретическое значение. Уже весной 1943 г. были восстановлены научно-ис следовательские институты университета: Институт математики и механики, Институт физики, Институт биологии, Физиологи ческий институт, Институт земной коры, Географо-экономиче ский, Институт химии. 6 8 В научной работе было занято около 300 научных сотрудников университета. 6 Профессор А. Е. Чудаков подготовил ценную в теоретиче ском отношении монографию «Ряды Дирихле», профессор К. Ф. Огородников провел интересное исследование по дина мике звездных систем, профессор А. Д. Александров — по тео рии двухмерных метрических многообразий. 7 0 Опубликованные в 1941 г. работы А. Д. Александрова «Существование выпук Проект "История Петербургского университета в виртуальном пространстве"http://history.museums.spbu.ru/ Лого многогранника и выпуклой поверхности с заданной мет рикой» и «Внутренняя геометрия произвольной выпуклой по верхности» были отмечены в 1942 г. Государственной пре мией. 71 Л. Э. Гуревич изучал термоэлектрические и термомаг нитные явления в полупроводниках, эта работа получила вы сокую оценку со стороны крупных ученых. Академик А. А. Пол канов работал над созданием «Основ петрографии магмати ческих пород», А. В. Тиморева подготовила 11 том «Курса фи зики». * Г. М. Фихтенгольц закончил, работу над II томом «Математического анализа». 7 3 Академик В. А. Фок опублико вал в 1944 г. монографию «Дифракция радиоволн вокруг зем ной поверхности», которой была присуждена Государственная премия.

Научно-исследовательская работа сотрудников была в цент ре внимания партийной организации ЛГУ. Партийный коми тет университета неоднократно проверял отчеты о ходе вы полнении научно-исследовательской работы, принимал кон кретные меры по ее улучшению, предъявляя особенно строгие требования к научной работе коммунистов. 75 Достижения в об ласти научно-исследовательской работы реализовывались без промедления. Примером тому может служить добыча каротина биологами, открытие нефтеносных районов геологами и т. д.

Только за 1942 год сотрудники университета выполнили 100 на учных работ. Весной 1943 г. коллективу ЛГУ вручено перехо дящее Красное Знамя горкома партии и горсовета за лучшие показатели среди саратовских вузов в научно-исследователь ской, учебной и агитационно-массовой работе.



Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 || 6 | 7 |   ...   | 11 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.