авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 20 | 21 || 23 | 24 |

«Ю.А. КОТЛЯР, В.В. ШИНКАРЕНКО ВОДОРОДНЫЙ ВСЕОБУЧ В РОССИИ К ИСТОРИИ ВОПРОСА Документы. Материалы. Комментарий ...»

-- [ Страница 22 ] --

Мне неудобно об этом напоминать в нашей аудитории, но ведь даже ученые мужи подчас выпускают из виду это самое главное. Забывают о том, что водород – не только самое распространенное в природе и самое чистое в экологическом плане топливо, но вместе с тем накопитель и носитель экологически чистой энергии. То есть не усматри вают в водороде этой триады, благодаря которой он, так или иначе, связан со всеми остальными видами альтернативной энергетики: и солнечной, и ветровой, и атомной, и термоядерной, и электрической и т.д. Даже уголь через синтез-газ выходит, по сути, тоже на водородную энергетику. Вот почему и ядро глобальной энергоэкологической революции мы связываем непосредственно с водородом и водородной энергетикой.

Теперь о водородном всеобуче. Здесь нелишне вспомнить, как когда-то, еще в Со ветском Союзе, в 20 – 30-е годы, когда страна переходила на электрификацию хозяй ства, его индустриализацию, широкое использование авиации, было необходимо до носить до всех людей информацию о значении и путях такого перехода. И нужно было думать о шагах в этом направлении, начиная с самых простых – сначала ликвидация безграмотности, затем азы каких-то наук и так далее.

Наверное, нечто подобное в принципе нам необходимо предпринимать и сейчас. То есть нести всему населению наших стран информацию энергетического, химическо См. Кузык Б.Н., Яковец Ю.В. Россия: стратегия перехода к водородной энергетике. М.: ИНЭС, 2007, с. 215 – 331.

Глава четвертая го, экологического направления. Конечно, разумнее всего начинать с высшей школы и, имея соответствующим образом подготовленных специалистов, понимающих весь ком плекс вопросов, идти дальше и работать со средними школами, и еще дальше – вплоть до детских садов и семей, двигать это образование и сверху вниз, и по горизонтали на всю страну.

Водородный всеобуч как информационная деятельность, согласно нашей концеп ции, включает, прежде всего, государственный сектор, который начинается от детского сада и школы, продолжается в техникуме и вузе, а получает завершение, охватив полно стью всё население страны, производителей новой энергии, которые прошли хотя бы какие-то формы корпоративного обучения, и, конечно, ее потребителей. При этом ни коим образом нельзя обходить государственных служащих на всех уровнях власти – от их знания, от их понимания энергоэкологической проблематики в решающей степени зависит весь ход водородного всеобуча.

Естественно, включение в процесс водородного обучения частных и обществен ных учебных и воспитательных учреждений можно лишь приветствовать. Кстати, именно они более подвижны и более способны к творческому развитию учебных про грамм и курсов. Однако при этом важно соблюдать государственные стандарты: все же речь идет о водороде, а он опасен, и забывать об этом не следует, хотя на самом деле взрывоопасность водорода сильно преувеличена в обыденном сознании даже среди ученых.

В целом такая развернутая система работы по водородному всеобучу позволила бы создать в стране своего рода корпорацию учебных заведений высшего, среднего и даже начального уровня. Причем, это может идти и уже идет в инициативном порядке от отдельных вузов, школ, групп, через регионы и пионерные направления, до охвата полностью всей страны. А это возможно, если только подобные идеи овладеют умами молодежи.

Я прошу извинить меня за такие, может быть, банальные слова, но без того, чтобы университетская, вузовская молодежь в полной мере участвовала в этом процессе, да еще не сама по себе, а вместе с молодежью соседних стран, ничего успешного по части водородной энергетики в будущем сделать невозможно.

И хорошо, что сегодня многие вузы России и наш вуз, в частности, имеют развитые, серьезные международные связи. Например, мы работаем с Ассоциацией европейских технических университетов по программе TIME (Top Industrial Managers for Europe):

это подготовка топ-менеджеров для Европы. Эта Ассоциация могла бы энергоэкологи ческие программы реализовывать через 83 своих члена – ведущих технических вузов Европы по подготовке соответствующего уровня топ-менеджеров, владеющих нашей проблематикой, в том числе и водородной. Здесь могли бы работать и международные связи локального уровня, допустим, между двумя странами: как наши связи с Исланди ей, которая является одним из мировых пионеров водородной энергетики.

Но опять-таки всё это невозможно без активного и нацеленного участия молодежи.

Что касается МИРЭА, то у нас существует студенческий Водородный клуб МИРЭА, такая неформальная студенческая организация, которая работает уже четыре года, при нимает активное участие в международных форумах, конференциях, симпозиумах и других подобных мероприятиях, и сама проводит всякого рода мероприятия, выпускает журнал, сайт, и прочее, и прочее, и прочее. Есть еще Наноклуб МИРЭА, который в этом плане также активно работает, да и другие клубы образуются. Причем они тоже стара ются со своими интересами выходить на международный уровень. Водородный клуб, например, не ограничивается Россией, а поддерживает связи со своими единомышлен никами в Белоруссии и Украине, в Германии и Франции, а сейчас вот налаживает от ношения со студентами Казахстана.

Наше сотрудничество с учеными Казахстана идет также по линии Академии наук Казахстана – через Институт ядерной физики и, в частности, при поддержке присут Глава четвертая ствующего здесь руководителя института, члена Академии наук Республики Казахстан Кайрата Калмановича Кадыржанова, и уже начинаются какие-то проращивания в дру гих организациях.

Словом, я призываю к единству в этом направлении, к опоре на молодежь. Я думаю, вот такой прогноз поможет нам, как путеводная нить, добиться реальных результатов, в соответствии с тем, что здесь говорил Олег Леонидович Кузнецов34, в течение ближай шего десятилетия.

*** В редакции журнала меня заверили в том, что эти два выступления как бы соеди няют общую работу студентов, преподавателей и ученых МИРЭА. Работу, направлен ную на то, чтобы обеспечить энергоэкологическую безопасность нашей страны и всей планеты в целом, о чем как раз и идет речь во всем номере – с первой до последней страницы.

Я проверил постранично – и был вынужден согласиться.

Среди других выделялась публикация студента 2-го курса фа культета кибернетики МИРЭА Георгия Грановского о том, как его группа в конце первого курса объединилась в экспериментальную студенческую научную лабораторию – ЭСНЛ ИЖ-1-06, чтобы во время летней учебной практики провести семинар по водородным проектам Исландии.

Узнав, что в начале июля в Москву приезжает выдающийся исландский учёный профессор Торстейнн Инги Сигфуссон, удостоенный премии «Глобальная энергетика»

в этом году, мы с одногруппниками, членами экспериментальной студенческой научной лаборатории – ЭСНЛ ИЖ-1-06, заинтересовались его проектом по переводу Исландии полностью на водородное топливо к 2030 году.

Мы рассмотрели проект с разных сторон: его суть заключается в полной замене всех видов топлива на водородное. То есть транспорт будет передвигаться на водороде (в Рейкьявике уже сейчас автобусы работают на чистом топливе), электричество будет вырабатываться с использованием энергии водорода, за отопление в стране тоже будет отвечать водородная энергетика и т.д..

Мы углубились в изучение причин создания программы именно в Исландии, где водород получают с использованием энергии гейзеров, и это относительно дешёвый метод получения данного топлива в сравнении со стоимостью нефти в стране. Нефть и газ в Исландии закупают из других стран – своих нет, в связи с этим страдает эконо мика страны. Важной причиной перехода страны на водородную энергетику является уникальность природных ландшафтов Исландии, которые разрушаются под действием вредных испарений и которые надо сохранить для следующих поколений.

Когда мы в этом разобрались, то решили, что, может быть, наши знания еще кому нибудь пригодятся. В общем, наша группа специально для этой цели создала сайт http:// www.h2iceland.ucoz.ru, где мы поместили всю добытую нами информацию о проекте, Исландии и даже о самом профессоре Сигфуссоне. Там же можно найти фотографии и даже видеоматериалы с различных водородных конференций, где участовали студенты из Международного водородного клуба МИРЭА.

Мы разместили на сайте телеинтервью с профессором, текстовые версии интервью с учёными МИРЭА. В общем, каждый, кто хоть немного заинтересован водородной Президент Российской академии естественных наук.

Глава четвертая энергетикой, сможет узнать о водородной программе Исландии, сможет сравнить ее с проектом российской национальной программы. Мы даже так поставили вопрос: а что можно из исландского проекта применить в России? Оказалось, что такая перспектива на самом деле есть.

Короче, наша группа не останавливается на достигнутом. Теперь мы уже постоянно обновляем материалы сайта, выходя за рамки водородной энергетики Исландии. Сайт носит характер как информационного, так и обучающего портала, так как в МИРЭА студенты, помимо общих задач развития водородной энергетики, увлекаются ещё и её технологической стороной. Узнавать новое и получать опыт в выработке и использо вании водорода нам помогает кафедра химии под руководством ее заведующего про фессора А.А Евдокимова. Сайт постоянно обновляется, и там всегда есть свежая ин формация о водородных проектах в мире, о событиях в стране и регионах, особенно по ходу обсуждения Национальной научно-инновационной программы «Водородная энергетика» на период до 2050 года.

А так как водородный клуб МИРЭА поддерживает связь с исландским учёным с того памятного студентов МИРЭА международного форума в Москве, где наши студен ты, преподаватели и школьники встречались с профессором Сигфуссоном в феврале 2006 года, у нас есть возможность общаться с ним по электронной почте.

Когда мы узнали, что 7 июля 2007 года учёный будет в Москве, что именно в этот день он изъявил желание встретиться с членами Водородного клуба, то наша ЭСНЛ ИЖ-1-06 организовала семинар. На семинаре обсуждались проекты Исландии, а также рекомендации по работе с проектом российской Национальной научно-инновационной программы «Водородная энергетика» на период до 2050 года, который разрабатывается, кстати, с участием ученых и студентов МИРЭА.

Эти рекомендации дал в предисловии к книге Б.Н.Кузыка и Ю.В.Яковца «Россия:

стратегия перехода к водородной энергетике» Председатель Совета Федерации Сергей Михайлович Миронов, кстати, действительный член Водородного клуба МИРЭА.

К сожалению, профессор Сигфуссон не смог приехать к нам в институт, и поэтому на семинаре были прочитаны и просмотрены интервью с ним. Но самое интересное, что участники семинара подготовили вопросы, которые мы перевели на английский язык. А потом все-таки сумели задать их исландскому учёному через его персональный сайт в Исландии http://www.raunvis.hi.is/~this/. И ему же мы еще послали на отзыв пере веденный на английский язык проект Национальной программы «Водородная энерге тика» на период до 2050 года.

Семинар содержал и развлекательную часть: это были гонки маленьких солнечно водородных автомобилей, которые были организованы студентами и школьниками при поддержке водородного клуба МИРЭА и кафедры химии МИРЭА. С их помощью мож но выполнять до 40 лабораторных работ, а ведь в качестве аккумулирующего вещества у них всего лишь вода да энергия солнца.

Завершающей же частью семинара, после научной конференции и автомобильных гонок, стала настольная водородная Игра на Жизнь, которая есть на сайте клуба: ее создала выпускница кафедры информатизации журналистики МИРЭА, сопредседатель клуба Марина Волынчик.

Далее из висевшего на сайте журнала http://vodorod-vse.vebro.

ru/ редакция «ВВ» включила в сводный номер на тиражирование проблемную статью методиста по экологии Юго-Западного окруж ного управления образования Департамента образования г. Москвы И.А.Шапошниковой. Она была признана лучшей в номере № 9(12) за 2007 год.

Глава четвертая Непрерывное экологическое образование в целях устойчивого развития проводится в России уже много лет, и его опыт обязательно следует учитывать в процессе водородного всеобуча, который только-только начинается в нашей стране. Тем более, что и экологи с большим вниманием встречают представителей этого нового образовательного курса на своих традиционных мероприятиях по обмену опытом. Такая, уже намечающаяся сейчас энергоэкологическая связка особенно актуальна в условиях энергоэкологического кризи са глобального масштаба, который на наших глазах развертывается по всему миру.

Думаю, что об этом свидетельствует и семинар, проведенный 24 октября 2007 года для учителей экологии более чем 30 школ Юго-Западного административного округа Москвы, на базе школы №864 «Благосвет». Тема была такая: «Формирование ключевых компетентностей на уроках экологии. Особенности организации школьного практику ма по экологии». Задача состояла в том, чтобы показать целостную картину внутриш кольной системы по формированию умений школьников как основы их познавательной компетентности в области экологии.

Для выступления на семинаре были приглашены учителя нескольких московских школ, имеющие наиболее интересные разработки в этой области. И среди них – учитель экологии, кандидат технических наук Тамара Александровна Жаринова, которая нам рассказала о водородном клубе в школе-интернате №58.

Из всех направлений водородного всеобуча наибольший интерес вызвала создан ная там под научным руководством заведующего кафедрой МИРЭА, доктора химиче ских наук, профессора А.А.Евдокимова и Т.А.Жариновой методика лабораторных ра бот по предметам естественно-научного цикла с использованием игрушечной модели солнечно-водородного автомобиля. Более 40 интересных и познавательных экспери ментов по физике, химии, экологии, географии можно провести с его помощью. Самые сложные темы по этим предметам постигаются учащимися намного легче. Пробуждает ся творческая активность школьников, развивается их интеллектуально-мыслительный потенциал, что дает свободную ориентацию в знаниях на межпредметном уровне.

Все это очень заинтересовало педагогов-экологов. Здесь надо сказать, что и школа №864 в Ясенево была выбрана для такого семинара не случайно. Она является город ской экспериментальной площадкой Центра экологического образования и устойчивого развития Московского института открытого образования. Такие площадки создаются для отработки элементов непрерывного экологического образования как составной ча сти образования для устойчивого развития, и на это, я думаю, должны обратить при стальное внимание специалисты в области водородного всеобуча.

Основные задачи таких площадок в области экологического образования состоят в следующем:

1. Дать представление о картине мира с позиции коэволюции человека и биосферы.

2. Сформировать через систему научно-практической деятельности социально ориентированные навыки.

3. Способствовать воспитанию экологической культуры.

4. Определить изменения, подлежащие внесению в содержание, структуру и ре зультаты общего, профессионального и дополнительного образования.

Насколько мне известно из публикаций, все эти четыре направления полностью соответствуют создаваемому в МИРЭА Инновационному образовательному мегапро екту «Дополнительная специализация по водородной энергетике для технических и гу манитарных вузов России» (ДСВЭ). Этот мегапроект имеет основной целью коренное повышение качества не только высшего профессионального обучения, но и среднего, и средне-специального и дополнительного образования. И водородная энергетика не сама по себе представлена в ДСВЭ, а является здесь центральным стержнем, вокруг которого концентрируется и проблематика, связанная с солнечно-водородной, атомно водородной, термоядерной, всеми другими восполняемыми, экологически чистыми видами энергии.

Глава четвертая Это же настоящий Клондайк для экологов! Такой подход выводит экологическое образование на новый образовательный виток – на энергоэкологическое образование.

Это значит, на новые практические решения, на еще более тесную связь с реальной природой, которая от угля, нефти и газа буквально задыхается и чахнет. Беда лишь в том, что самим экологам об этих перспективах мало чего известно, а те, кто занят водо родным всеобучем, если и появляются среди экологов, то лишь от случая к случаю.

Нам надо чаще встречаться – это пойдет на пользу и экологическому образованию, и водородному всеобучу. Имейте в виду: учащиеся школы №864 получают экологиче ские знания в естественных природных условиях. Школа находится рядом с уникаль ным природным объектом – Битцевским лесом, создала музей по его экосистеме. Это открыло ей большие возможности по части экологизации предметов образовательного цикла. Представленная в музее информация различного рода и сами экспонаты доступ ны детям в учебном процессе, при подготовке докладов и сообщений по предметам естественного цикла, истории, москвоведению. Разве здесь не самое благоприятное ме сто для того, кто сегодня стремится развивать водородный всеобуч?!

Да и все, кто выступал на семинаре со своим опытом работы, в полной мере могли бы заинтересоваться содержанием экологического образования. А если бы преподава тели МИРЭА послушали на семинаре заместителя директора по научно-методической работе школы №789, кандидата биологических наук Илью Анатольевича Данилина, они бы тоже точно не пожалели, что пришли.

И.А.Данилин хорошо знает, как заинтересовать экологией и природоохранной де ятельностью школьников, расширяя их кругозор и делая полезным и увлекательным досуг. Основная проблема экологического образования, по его мнению, заключается в оторванности учащихся от реальной природы. Обычно экологию они изучают по учебникам. В лучшем случае для них проводят экскурсии или уроки под открытым небом. А это приводит к искаженному пониманию предмета, к тому, что эколога вос принимают как уборщика мусора. Но здесь помогает учебно-методический научно исследовательский комплекс «УМНИК», разработанный И.А.Данилиным, пригодный на природе и в классе.

Комплекс «УМНИК» предназначен для проведения лабораторных исследований и реализации проектных работ школьников по экологии. В его комплектацию входят:

люксметр, рН-тестр, индикатор радиоактивности, гигрометр/барометр, весы техни ческие, компас, транспортир–анемометр, наборы для биотестирования и цитогене тического анализа, а также методические рекомендации по их использованию. При борная база комплекса подобрана так, чтобы исследовать воздушную и водную среду, почву. В классе его можно использовать на уроках ОБЖ, географии, химии, физики, биологии, экологии. А если все это сочетать с опытами на солнечно-водородном ав томобиле?

Учитель биологии и экологии Наталья Григорьевна Ракитина рассказала на семина ре об организации экологических практикумов на основе туризма в школе №192. Здесь с осени 2002 года действует эколого-туристский клуб «Груша». В течение учебного года в клубе проводятся занятия по биологии, экологии, химии, туристскому многоборью.

Ребята регулярно совершают одно-двухдневные походы по Подмосковью. В осенние каникулы на знаменитой Звенигородской биологической станции МГУ они получают навыки полевых исследований. Традиционный зимний туристский лагерь является под готовкой к серьезным испытаниям весны и лета.

Весенние каникулы ребята обычно проводят в походе по горам Крыма или Кавказа, где группа преодолевает первые серьезные горные препятствия: броды бурных рек, за снеженные перевалы. Летом – первая большая экспедиция: горные тундры Кольского полуострова или другие аналогичные районы. Во время своих путешествий «Груша»

ведет многолетнюю работу над рядом проектов, среди которых наиболее интересными являются «Фотоатлас раннецветущих растений России» и «Орхидеи России». Учиты Глава четвертая вая природоохранную направленность экспедиций, школьники бережно относятся к редким представителям мира растений.

Более пяти крупных экспедиций совершили грушевцы в различные регионы Рос сии и ближнего зарубежья. С помощью учителей биологии они собирают отличные гербарии, энтомологические коллекции, коллекции почв и прочие учебные материалы.

Все это в дальнейшем используется на уроках в школе, Тем более, что сами школьники готовят web-проекты, монтируют учебные видеофильмы. Большинство собранных ма териалов годится для массового тиражирования с целью дальнейшей передачи школам и другим учебным и научным организациям страны. Так, ряд коллекций уже передан факультету почвоведения МГУ.

И представьте себе, вся эта работа в практическом преломлении по большому счету имеет лишь один-единственный выход: регистрацию фактов нарушения коэволюции человека и природы с дальнейшими призывами остановить развитие промышленности, что с экономической точки зрения просто нереально. Промышленность не остановить, она развивалась и будет дальше развиваться по своим законам. Но можно ее направить по другому руслу, по пути экологически чистой энергетики, что позволит странам раз вивать промышленность в гармонии с природой.

Вот сейчас Водородный клуб МИРЭА громко заявил о том, по поручению нашей Национальной ассоциации водородной энергетики открывает сбор предложений в На циональную научно-инновационную программу «Водородная энергетика» на период до 2050 года. А дальше будет вести мониторинг этих предложений и даже реализации самой программы. А знают ли студенты о том, какие экологические мониторинги есть у нас по всей стране на самых разных уровнях, в том числе и в школах? Думаю, что не знают.

Вот бы им послушать на экологическом семинаре профессора кафедры экологии и природопользования МГГРУ, учителя географии школы №1995 Амира Нуруллаевича Гусейнова. Как он на примере ландшафтного заказника «Теплый Стан» дает методику комплексного эколого-ландшафтно-геохимического изучения городских территорий.

Он же сам разработал для школьников специальный экологический проект, включаю щий в себя программу экологического мониторинга. То есть систему наблюдений, кон троля, оценки и прогноза изменений компонентов природной среды в пространстве и времени с целью ее последующего управления.

Научной основой программы мониторинга стал комплекс полевых, лабораторных и камеральных исследований. В ходе ее выполнения за счет широкого использования на практике межпредметных связей решаются и образовательные задачи. Главная из них – формирование навыков практической научно-исследовательской работы, без которых трудно представить сегодня современного образованного человека.

Именно такую задачу поставил перед собой и Водородный клуб МИРЭА – так по чему же мы до сих пор работаем порознь?!

Вопрос прямо-таки изумительный.

А в самом деле, почему это столько времени мы работаем порознь, находясь на расстоянии нескольких автобусных остановок? Лицом к лицу – лица не увидать?

Тот же самый вопрос преподаватели и студенты задавали себе и по отношению к МИРЭА, когда убеждались в том, как медленно продви гается идея водородной энергетики даже в родных стенах. Консерва тизм мышления, сиюминутные требования начальства и чисто быто вые сиюминутные заботы, – все то, что обычно называют текучкой, в Глава четвертая условиях перманентного кризиса лишает подавляющее большинство людей всякой возможности сосредоточиться на перспективах. Да еще каких – до 2050 года!

А что касается ДСВЭ, то она становилась настоящим информа ционным Клондайком для экологов. ДСВЭ выводила экологическое образование на новый образовательный виток – энергоэкологическое образование, а далее на новые практические решения, на еще более тесную связь с реальной окружающей средой. Одновременно для во дородного клуба и его ЭСНЛ, действующих в составе УМПИЦ «Со колиная Гора», открывался новый неиспользованный резерв прямо перед собственным носом – в своем Юго-Западном административ ном округе Москвы, и этот резерв нельзя было не использовать.

Действительно, надо чаще встречаться, если это идет на пользу всем: и педагогам, и учащимся, а главное, экологии города и всем без исключения москвичам.

Вернемся, однако, к журналу. Из того же № 9(12) за 2007 год в сводный №5(17) студенты включили самую настоящую сенсацию.

Первая в мире водородная картинная галерея открылась 28 декабря 2007 года пе ред заседанием ЭСНЛ ИЖ-1-04 в МИРЭА, и это было сделано учащимися московской школы-интерната №58. Галерея – уникальная: все картины нарисованы и подписаны лично членами водородного клуба на деревянных дощечках при помощи водородной горелки, которую сами же они изготовили на уроках по технологии.

Все это оказалось настолько увлекательным, что пришлось установить очередь для желающих поработать с водородной «кисточкой». Работа идет очень просто: сначала мы придумываем эскизы на бумаге, а потом с помощью горелки переносим их на дерево.

Наша картинная галерея быстро растет. Совсем недавно в ней появились первые портреты Пети Петрова, главного борца за спасение планеты Земля с помощью водоро да, чьи телепатограммы мы регулярно получаем прямо из Космоса. Он одобряет наши поиски и активно их поддерживает. Петя обещал лично поговорить с Зурабом Церетели о том, чтобы наши первые произведения водородного искусства выставить где-нибудь на самом видном месте в Москве.

Петя считает, что искусство должно служить всей планете. Причем не только наша водородная графика, но и другое важнейшее из искусств – кино. Но особенно ценным является удачное сочетание двух важнейших искусств – нашей водородной графики, ну и, конечно, кино.

Вот потому Петя так высоко оценил первый видеофильм с нашим участием о том, как прямо сегодня в столице России развивается это самое новое из важнейших ис кусств – искусство водородной графики. И распорядился, чтобы этот видеофильм не медленно был выставлен на сайте водородного клуба МИРЭА. Петино распоряжение, как и следовало ожидать, было выполнено точно, беспрекословно и в срок.

Теперь нам надо подготовить к этому фильму методические указания для тех, кто захочет последовать нашему примеру. Так посоветовал Петя. Он считает, что и на Земле, и в ее окрестностях есть еще немало здоровых интеллектуальных сил (вроде нас), кото рые способны к креативному поиску новых форм искусства, идущего по единственно верному вектору развития человечества: «водородная энергетика водородная эконо мика водородная цивилизация».

Глава четвертая Сейчас Петя далеко от Москвы, но и там, в глубинах Вселенной, он не забывает о нас. Он начал писать сценарий для нового документального фильма о водороде. И начал его по привычке с вопилки, которую тут же послал нам. Мол, повопите немного: может быть, получится что-то путное. А может, и не получится.

Так и телепнул в последней телепатограмме. Вот она, эта вопилка.

Крутится-вертится шар голубой, крутится-вертится над головой – и закрутилась моя голова, самые нужные дарит слова.

Крутится-вертится шарик земной, крутится-вертится вместе со мной, крутимся оба, чтоб нам не пропасть, чтоб не попасть в углеродную пасть.

Крутится-вертится смог над Москвой, наше здоровье уносит с собой.

Крутится-вертится верный наш мэр с множеством нужных и правильных мер.

Крутимся-вертимся все мы вокруг – это, друзья, заколдованный круг.

Думаем вместе опять и опять, как этот круг поскорей разорвать.

Но нам вопить некогда – мы работаем.

Если не верите, смотрите на следующей странице наши фото за работой.

Мы объявили у себя в школе конкурс на лучший портрет Пети Петрова для самого видного места в Москве. А поскольку в своей школе мы все свои, то решили, чтобы никого не обижать, пусть победителями будем все мы как родоначальники нового важ нейшего из искусств. Короче, мы все как один примем участие в нашем конкурсе!

А это значит, что портреты Пети Петрова, выполненные нами, все до одного будут представлены всем 12 ныне действующим в мире цивилизациям на самом видном ме сте Москвы. Например, на шпиле Останкинской башни.

Понимаете, какая ответственность?!

Кое-кто из наших даже хотел не ходить на уроки. Хотели написать клич на дверях классов: «Урокам хана – все на конкурс!». Правда, учителя с этим не согласились – и вовремя, потому что самостоятельно устоять против такого мощного слогана нелегко даже самым устойчивым ботаникам.

Сейчас уже все как-то устаканилось, и все участники конкурса работают над свои ми вариантами портрета Пети Петрова. Ну, а те, кто в конкурсе не участвует, могут пока повопить нашу вопилку. Нам не жалко для пользы общего дела. Так мы решили на своем совете – и просим к нашему решению отнестись с пониманием.

Добрые вести шли и из других филиалов клуба, действующих в городах России.

В №1(13) за 2008 год филиал клуба в лицее №179 (Санкт-Петербург) представил «Анализ влияния изменения условий внешней среды на кариотип клеток постоянной клеточной линии человека SK-UT-1B».

Анализ, прямо связанный с усиливающейся антропогенной нагруз Глава четвертая кой на окружающую среду, выполнили Анна Рябенькая (11 класс) и Александр Васильев (10 класс), работая под научным руководством педагогов А.С.Обуховской и Н.И.Комарова.

Цель работы – анализ влияния гамма-излучения на кариотип клеток постоянной клеточной линии человека SK-UT-1B на разных сроках культивирования.

Усиливающаяся антропогенная нагрузка на окружающую среду, повышенный ра диационный фон ряда населённых пунктов, связанный с углеводородной энергетикой приводят к росту числа онкологических заболеваний.

В лабораторных условиях для изучения влияния радиации, в том числе гамма лучей, на здоровье человека используют культуры тканей.

Различают первичные культуры и клеточные линии. Первичная культура – это культура, полученная из организма, после первого пересева (пассажа) она становится клеточной линией. Клеточные линии могут иметь ограниченный срок жизни in vitro (диплоидные фибробласты млекопитающих), а могут размножаться в культуре неогра ниченно долго (постоянные клеточные линии).

Постоянные клеточные линии отличаются от культур нормальных клеток с ограни ченным сроком жизни, они являются трансформированными. Считается, что главным критерием трансформации является приобретение (или восстановление) «бессмертия».

Эти культуры вышли из-под контроля организма и стали самостоятельными, похожими на одноклеточные свободноживущие организмы. Важно отметить, что бессмертием об ладает не отдельная клетка, а культура (популяция клеток). Эта популяция сохраняет на протяжении ряда поколений определённые свойства.

По данным литературы, при трансформации, как на уровне кариотипа, так и на уровне фенотипа, изменения носят множественный характер. Часто происходят изме нения числа, структуры и стабильности хромосом. Выявляются делеции, транслока ции, инверсии, дупликации, нерасхождение хромосом и другие изменения кариотипа.

Возможны геномные изменения – полиплоидия и анеуплоидия. Генетический анализ длительно культивируемых клеточных линий выявляет генетическую и фенотипиче скую гетерогенность популяций трансформированной клеточной линии.

Линии делятся на минимально трансформированные и значительно трансформи рованные. Даже незначительные изменения генотипа приводят к изменению таких свойств клеток, как скорость делений, специализация, развитие клеточных контактов, изменение поверхности клеток (изменение свойств плазматической мембраны).

Одна только трансформация приводит к формированию доброкачественной опу холи в организме. Такие клеточные линии называются неонкогенными. Бессмертие клеточной популяции (неограниченное число делений) – это первый этап неонкоген ной и онкогенной трансформации клеток. Неонкогенная трансформация на этом этапе останавливается. Онкогенная трансформация определяется следующим (вторым) эта пом. Клетки становятся онкогенными тогда, когда, прежде всего, изменяется степень их взаимодействия друг с другом. В организме такие клетки отрываются от основной массы опухоли, покидают место своего расположения и переносятся к другим органам лимфатической или кровеносной системы. Таким образом формируются метастазы, ко торые являются показателем онкогенности данной опухоли.

Материалы и методы исследования В данной работе использовали клетки онкогенной линии SK-UT-1B. Эта линия по лучена из лейомиосаркомы матки (гладкая мускулатура). Линия является псевдодипло идной. Культуру клеток этой опухоли подвергали рентгеновскому облучению (доза по глощения – 400 рентген). Далее проводили анализ кариотипа облучённых клеток через 48, 72 и 96 часов после воздействия для выявления геномных мутаций. Для выявления Глава четвертая анеуплоидии, полиплоидии и хромосомных мутаций клетки культуры задерживали на стадии мётафазы митоза при помощи колхицина, затем клетки фиксировали смесью этилового спирта и уксусной кислоты, переносили на предметное стекло и окрашивали красителем по Романовскому – Гимза.

Для анализа интервала изменчивости кариотипа проводили подсчёт хромосом метафазных пластинок округлой формы, которые после гипотонического воздействия не содержали наложений и сохраняли цитоплазму. Выполнение этих правил давало воз можность уменьшить случайные потери хромосом при их подсчёте. Гипотоническое воздействие необходимо для равномерного расположения хромосом без наложений, что также увеличит достоверность полученных результатов.

Анализ кариотипа клеток проводили при помощи светового микроскопа при уве личении Х900 (90 X 10 объектов и окуляр соответственно). Полученные результаты представили в виде графиков.

Полученные результаты и их обсуждение Через 48 часов после облучения на препаратах культуры удалось проанализировать 100 метафазных пластинок. Это означает, что наряду с разрушением клеток после об лучения часть клеток ещё сохраняет способность к делениям. Изменения кариотипа происходят как по пути уменьшения числа хромосом (путь к гибели): 1 метафаза – хромосомы и 3 метафазы содержат по 45 хромосом, так и по пути увеличения числа хромосом от 47 до 138.

Обнаружены три гигантские метафазные пластинки, содержащие 173, более и более 300 хромосом. Одинаковая степень конденсации материала хромосом и соиз меримая их величина в пределах одной пластинки указывают на то, что эти хромосомы принадлежат одному ядру (одной клетке), а не являются результатом близкого располо жения нескольких клеток (соответственно нескольких метафазных пластинок). Всего одна метафазная пластинка содержит 46 хромосом, что характерно для клеток нормаль но культивируемой культуры.

Видимо, такое наращивание генетического материала позволяет клетке выживать при значительных дозах облучения. Нормальные диплоидные клетки при такой дозе облучения погибают в результате хромосомных мутаций, несовместимых с процессом жизнедеятельности. Псевдодиплоидные опухолевые клетки, видимо, компенсируют мутацию хромосом их анеуплоидизацией или полиплоидизацией всего генома.

В составе 28 метафазных пластинок наблюдались небольшие кольцевые структуры, состоящие из материала хромосом. Такие структуры возникают при делеции централь ной части плеч хромосом. В составе 23 метафазных пластинок наблюдались линейные фрагменты материала хромосом, что также свидетельствует о хромосомных наруше ниях, вызванных облучением. Наши результаты совпадают с литературными данными (Смирнова, Яковлева, 2003).

Через 72 часа после облучения удалось обнаружить на препаратах всего 34 хромо сомные пластинки, пригодные для анализа кариотипа. На этом сроке выявляется мини мальное число хромосом на метафазную пластинку, равное 27. В составе 18 метафазных пластинок наблюдается менее 46 хромосом. Ни в одной клетке не обнаружено 46 хро мосом, характерных для данной опухолевой линии. В составе 16 метафазных пластинок насчитывается от 47 до 75 хромосом. Найдены 3 гигантские метафазные пластинки, в которых более 100 хромосом. Однако в результате сверхконденсации генетического ма териала этих пластинок и наложения хромосом невозможно провести анализ кариотипа.

В каждой метафазной пластинке выявляются кольцевые структуры – результаты делеции нетеломерных участков плеч и линейные фрагменты хромосомного материала.

Через 96 часов после облучения не удалось найти метафазные пластинки, пригодные для анализа кариотипа. В малочисленных метафазных пластинках наблюдалось нало жение генетического материала разных хромосом, фрагменты генетического материала.

Глава четвертая Вероятнее всего предположить, что после этого срока культивирования происходит мас совая гибель клеток как результат хромосомных и геномных мутаций. Однако согласно литературным данным через четыре месяца культивирования после облучения выявляет ся субпопуляция выживших полиплоидных и анеуплоидных клеток, которые характери зуются экстракопированием плеч некоторых хромосом (например, 7 хромосома).

Согласно литературным данным особенности размножения клеток трансформиро ванных и опухолевых линий в культуре позволяют говорить о соответствии их свойств свойствам опухолевых клеток в организме. Вероятнее всего, что опухолевые клетки в культуре и в составе опухоли сходным образом реагируют на различные воздействия (в том числе и на облучение).

Заключение Анализ литературных источников и собственных данных даёт возможность утверж дать, что нормальные клетки организма, нормальные клетки в культуре и опухолевые клетки, как в культуре, так и в организме, различным образом реагируют на изменение факторов внешней среды, в том числе на гамма-излучение. Можно предположить, что у ряда опухолевых клеток большая возможность адаптироваться к облучению за счёт формирования субпопуляции (субклона), обладающей значительным накоплением ге нетического материала, который и обеспечивает её (популяции) выживание.

Поэтому так важно комплексное лечение опухолей и операционное вмешательство после гамма-облучения, уничтожающего большую часть клеток.

В конце молодые исследователи благодарили Татьяну Кирилловну Яковлеву, старшего научного сотрудника из лаборатории морфологии клетки Института цитологии РАН, за предоставленные препараты и по мощь в подготовке этой работы. И, как положено серьезным исследова телям, представили список используемой литературы.

Литература 1. Мамаева С.Е. Атлас хромосом постоянных клеточных линий человека и живот ных – Научный мир, 2002.

2. Биология клетки в культуре. Ленинград.: Наука. 1984.

3. Смирнова И.Р., Яковлева Т.К. Аксёнов Н.Д. Поздние биологические послед ствия, индуцированные гамма-излучением в клетках человеческой опухолевой туморогенной диплоидной клеточной линии 8К-ЦТ-ГО. Цитология, 2003, 45Т, №4, с. 422 – 427.

4. Яковлева Т.К., Смирнова И.Р.: Хромосомная нестабильность опухолевой ди плоидной клеточной линии человека SK-UT-1B. Тезисы Всероссийского сим позиума “Биология клетки в культуре. Цитология” – 4Т, №3- В заключение сводного номера Петя Петров сообщал самое инте ресное.

6 октября 2008 года в рамках Программы сотрудничества города Москвы и Респу блики Беларусь в области инновационной деятельности от Москвы МИРЭА и школа интернат № 58, а от Республики Беларусь БГУ, БГТУ и гимназия № 22 из Минска предлагают совместный проект «Организация, разработка методологии и проведение энергоэкологического образования школьников и студентов». В рамках этого проекта намечен выпуск журнала «Водородный всеобуч», газеты «Водородоворот», сайтов, проведение водородно-экологических фестивалей, олимпиад, организация кружков, клубов водородной энергетики в школах и вузах.

Глава четвертая К сожалению, это оказалось несколько преждевременное заяв ление, хотя оно имело под собой вполне реальную почву. К этому российско-белорусскому сюжету мы вернемся позже, а сейчас выйдем на финишную прямую с журналом «Водородный всеобуч».

Журнал, как видно по публикациям, с конца 2007 года постепенно исчезал из поля зрения в виде печатного издания, хотя по-прежнему оставался в Интернете.

Тайну этого постепенного исчезновения журнала раскрывают про токолы общего собрания редакции «ВВ», которая работала в составе редакции «ДМ/ДК»: эти собрания регулярно проводились, начиная с ноября 2005 года. Они показывают, что финансовый кризис для «ВВ»

наступил задолго до того, как о нем заговорили во всем мире.

Сейчас мы впервые публикуем содержательные выдержки из этих протоколов с декабря 2006 года по май 2008 года: они убедительно подтверждают, что в тех условиях, которые в настоящее время суще ствуют на рынке России, иначе и не могло быть.

Протокол №3 от 27 декабря 2006 года Констатировали:

1. Во втором полугодии выпущен один номер «ВВ» – №3. «Гвоздем» номера стало выступление руководителя Федерального агентства по образованию Г.А.Балыхина, ряд тезисов которого приняты редакцией «ВВ» в качестве основы для проведения реклам ной компании на 2006 – 2007 годы, а именно:

«ВВ» №3 отличался особым разнообразием авторов, тем и жанров и вызывал во время распространения большой интерес у ученых, преподавателей, студентов и школьников. Четвертая полоса полноцветной обложки также вся была отдана подпис ной рекламе на «ВВ» на 2006 год.

2. Запланированный на текущий 2006 год «ВВ» №4 был подготовлен Водородным клубом МИРЭА к печати, но не выпущен в связи с отрицательной оценкой результа тов подписки в ООО «ДМ/ДК». Подписка на 2006 год дала 7 подписчиков. Выпускать для них специально №4 по ранее намеченному графику не имело смысла, тем более, что ООО «ДМ/ДК» предложило дождаться результатов подписки на первую половину 2007 года. На этот период «ВВ» через «Экономику и жизнь» вошел в «Объединенный каталог» согласно Договору №2007-ПКО-154 от 28 июня 2006 года и был представлен следующим образом: «Ежемесячный журнал для читателей со средним образовани ем. Публикует научно-популярные материалы по основам водородной и других видов экологически чистой энергетики, опирающейся на восполняемые источники (солнца, ветра, воды, земли и т.д.)». Позиционировался по рубрикам: «Научно-популярные из дания. Просвещение. Образование. Педагогика». Оплату произвело ООО «ДМ/ДК» п/п №120 от 17.07.2006.

Однако к концу декабря с.г. выяснилось, что на первое полугодие 2007 года под писка принесла лишь 6 подписчиков.

Решили:

1. В связи с неудачной подписной компанией выпуск журнала «ВВ» №4 перенести на первое полугодие 2007 год.

2. В течение первого полугодия 2007 года по согласованию с подписчиками выпу стить увеличенным объемом сдвоенные номера «ВВ»: 1-2 (4-5), 3-4 (6-7), 5-6 (8-9).

Глава четвертая 3. Продолжить подписку на «ВВ» на второе полугодие 2007 года, в том числе через «Объединенный каталог», исходя из периодичности один номер в два месяца.

4. В целях активизации подписки на 2007 год усилить работу по распространению журнала «ВВ» на конференциях, выставках и других мероприятиях, связанных с водо родной энергетикой и водородным всеобучем, особенно проводимых в Москве.

5. В целях расширения подписной компании активнее использовать сайты журна лов «ВВ» http://vodorod-vse.vebro.ru/ и «ДМ/ДК» http://www.rdmk.ru/dmdk/, сайт Во дородного клуба МИРЭА http://www.h2club.mirea.ru/, сайт конференции «Водородная энергетика будущего: регионы и отрасли» http://vebro.ru/, симпозиума «Водородная энергетика будущего и платиновые металлы в странах СНГ» http://www.rdmk.ru/info/ konfer/veb-mpg-2007/.

Протокол №4 от 18 марта 2007 года Констатировали:

1. Исходя из того, что на журнал «ВВ» на первое полугодие 2007 года насчитывает ся всего 6 подписчиков, подписан к печати по согласованию с подписчиками увеличен ным объемом №№ 1-2 (4-5) «ВВ» за 2007 год.

В нем под заглавием «Центральная тема номера – энергоэкологическая безопас ность» публикуется письмо руководителя Федерального агентства по образованию Г.А.Балыхина за №1582/12-14 от 31 августа 2006 года, адресованное руководителям образовательных учреждений, подведомственных Рособразованию, и в органы управ ления образованием субъектов Российской Федерации.

Анализируя содержание журнала «ВВ», руководитель Федерального агентства по образованию приходит к выводу, что журнала «может оказать квалифицированную ме тодическую помощь государственным служащим, педагогам, студентам и школьникам в работе по энергоэкологической безопасности регионов, организации на местах предложе ний в Национальную программу водородной экономики Российской Федерации на пери од до 2050 года. Связь с редакцией журнала «Водородный всеобуч» позволит им принять очное (и заочное) участие в ежегодной конференции «Водородная энергетика будущего:

регионы и отрасли» и даже войти в состав постоянно действующих региональных и му ниципальных экспертных групп, создаваемых в рамках этой конференции».

«Федеральное агентство по образованию, – пишет его руководитель, обращаясь к коллегам в регионах, – считает целесообразным предоставить для журнала «Водород ный всеобуч» имеющиеся у Вас материалы об опыте проведения занятий по тематике, связанной с развитием экологически чистых видов энергетики, опирающихся на водо родные технологии;

наличии методической документации по этой тематике, об энер гоэкологических проблемах на территориях Вашего проживания и планах их решения на перспективу».

И в заключение предлагает по всем возникающим вопросам прямо обращаться в редакцию журнала, указывая почтовый адрес, тел/факс и e-mail: 119454, Москва, пр.

Вернадского, д.78, Московский государственный институт радиотехники, электроники и автоматики (технический университет), тел/факс: (495) 434-74-38, 434-80-29, e-mail:

expert@mirea.ru.

Как было видно из результатов подписки на первое полугодие 2007 года, это пись мо от 31 августа 2006 года не возымело никакого влияния на органы образования на местах. Однако оно было опубликовано в вышедшем в марте 2007 года увеличенным объемом №№ 1-2 (4-5) «ВВ» для того, чтобы вновь использовать обращение руководи теля ФАО к региональным органам образования в ходе распространения самого жур нала. В том числе на предстоящей в апреле с.г. в ИТАР-ТАСС презентации проекта Национальной научно-инновационной программы «Водородная энергетика» на период до 2050 года и в июне международной конференции «Водородная энергетика будущего:

регионы и отрасли».

Глава четвертая Решили:

1. Продолжая выпуск «ВВ» по намеченному плану, стремиться к улучшению содер жания журнала за счет освещения актуальных тем, связанных с энергоэкологической безопасностью России, и привлечения из числа известных ученых новых авторитетных авторов. Проводить социологические исследования читательской аудитории «ВВ» в це лях более глубокого изучения читательского спроса.

2. Весь тираж журнала «ВВ», кроме распространяемого по подписке, использовать для бесплатного распространения среди потенциальных подписчиков в целях рекламы, не снижая активности в работе по подписке на «ВВ» на второе полугодие 2007 года и как можно шире привлекая к ней Водородный клуб МИРЭА и другие студенческие клубы по близкой тематике (наноклуб, клуб молодых семей «Золотое кольцо», клуб Auto-H2).

3. Продолжать работу по рекламе журнала «ВВ» на конференциях, выставках и других мероприятиях, связанных с водородной энергетикой и водородным всеобучем в Москве и других городах России, с использованием сайтов журналов и конференций по водородной энергетике и водородному всеобучу, поддерживаемым Водородным клубом МИРЭА и Национальной ассоциацией водородной энергетики (НАВЭ).

Протокол №5 от 30 июля 2007 года Констатировали:

1. В период с апреля по июль 2007 года выпущено два очередных сдвоенных номе ра «ВВ» №№ 3 – 6 (6 –9) увеличенного объема (по 128 полос вместо 96).

В №3-4 (6-7) освещалась проведенная 10 апреля 2007 года в ИТАР-ТАСС с участи ем редакции «ВВ» пресс-конференция, открывшая общественное обсуждение проекта Национальной научно-инновационной программы “Водородная энергетика” на период до 2050 года (издание «ВВ» предусмотрено данным проектом). С этого времени Россия вошла в число 60 государств мира, имеющих (или разрабатывающих) перспективные программы по развитию водородной экономики. Были опубликованы также материалы по презентации данного проекта в Белоруссии, Германии и Украине. В связи с этим публиковались прогнозы российских ученых по различным сценариям развития России в цивилизованном пространстве ХХI века в связи с энергоэкологическим кризисом гло бального характера. Освещался опыт водородного всеобуча в различных регионах РФ, развитие водородного автотранспорта в России и за рубежом.

В №5-6 (8-9) были представлены наиболее значительные материалы со второй меж дународной конференции «Водородная энергетика будущего: регионы и отрасли». Во дородный клуб МИРЭА вместе с журналом «ВВ» официально приняли конференцию под свое ответственное шефство, что должно в дальнейшем положительно повлиять на подписку второй половины 2007 года. Продолжалась публикации материалов о состоя нии и перспективах водородной энергетики в России с учетом зарубежного опыта. В центре внимания был опыт Исландии, планирующей полностью перейти на водородное топливо к 2050 году, а также инициированное Водородным клубом массовое использо вание в школах моделей солнечно-водородных автомобилей.

2. В первом полугодии 2007 года выпуск очередных №№ 1 – 6 (4 –9) журнала «ВВ»

тремя номерами (один раз в два месяца увеличенным объемом) не вызвал возражений со стороны подписчиков. Остальной тираж журнала «ВВ» использовался для бесплат ного распространения в целях рекламы среди потенциальных подписчиков с привлече нием Водородного клуба МИРЭА и клуба Auto-H2, однако это, как выяснилось уже в начале июля, не увеличило подписку.

3. Работа по рекламе «ВВ» на конференциях, выставках и других мероприятиях, связанных с водородной энергетикой и водородным всеобучем в Москве и других горо дах России, с использованием сайтов журналов и конференций по водородной энерге тике и водородному всеобучу, поддерживаемым Водородным клубом МИРЭА, продол жалась в первом полугодии 2007 года, но желаемого эффекта не дала.


Глава четвертая 4. Социологические исследования читательской аудитории журнала «ВВ» в целях изучения читательского спроса проводились от случая к случаю в очень незначитель ных масштабах и не дали презентативных выводов.

5. Содержание журнала обогащается за счет освещения наиболее актуальных тем, связанных с энергоэкологической безопасностью России, и привлечения новых автори тетных авторов, но видимых результатов в плане увеличения подписки не приносит.

6. Редакция не может найти спонсоров для дальнейшего выпуска журнала «ВВ». Об ращения в ГМК «Норильский никель», НИК «Новые энергетические проекты», другие компании, занимающиеся водородной энергетикой, не приносят результата. НО «Фонд содействия развитию высоких технологий» со времени своего образования не получил никаких финансовых средств и также не оказывает никой поддержки журналу «ВВ».

7. Вместе с тем, по мнению редакции «ВВ», есть острая необходимость в том, чтобы выпуск журнала «ВВ» был продолжен. Мотивация: во многих учреждениях системы выс шего, средне-специального и среднего образования, получающих журнал «ВВ» во время конференций, выставок и других мероприятий, есть необходимость в продолжении водо родного обучения. К тому в 2007 году отмечено появление заслуживающих внимания следующих важных для системы просвещения и образования в России материалов.

7.1. Новая Концепция Международной ассоциации водородной энергетики о водо родной цивилизации будущего.

7.2. Материалы о водородной энергетике, нанотехнологиях и экологически безо пасном строительстве.

7.3. Новые проекты водородных автомобилей и новый опыт преподавания и ла бораторных работ по водородной энергетике в Москве и Санкт-Петербурге, что пред ставляется особенно важным в связи с переводом Сочи на водородный общественный автотранспорт к Олимпиаде в 2014 году.

В связи с вышеизложенным общее собрание редакции «ВВ» считает необходимым продолжать выпуск журнала, просит НП и ООО «ДМ/ДК» оказать ему финансовую поддержку.

Протокол №6 от 27 декабря 2007 года Собрание констатирует следующее.

1. Во втором полугодии 2007 года выпущены очередные №№ 10 – 12 журнала «ВВ»

номерами (один раз в два месяца установленным объемом). При этом тиражирован был №10, а №11 и №12 с материалами, представляющими значительный интерес в пла не водородного всеобуча в России, Белоруссии и Украине, в виду отсутствия средств на тиражирования выставлены в Интернет на сайте журнала «ВВ» http://vodorod-vse.

vebro.ru/.

2. Тираж журнала «ВВ» №10 использовался для бесплатного распространения в целях рекламы среди потенциальных подписчиков с привлечением Водородного клуба МИРЭА и клуба Auto-H2, однако подписку это не подняло.

3. Работа по рекламе журнала «ВВ» на конференциях, выставках и других меропри ятиях, связанных с водородной энергетикой и водородным всеобучем в Москве и дру гих городах России, с использованием сайтов журналов и конференций по водородной энергетике и водородному всеобучу, поддерживаемым Водородным клубом МИРЭА, продолжалась согласно общему решению, но желаемого эффекта тоже не дала.

4. Социологические исследования читательской аудитории журнала «ВВ» в целях изучения читательского спроса из-за отсутствия средств по-прежнему проводились от случая к случаю в очень незначительных масштабах и не дали презентативных выводов.

5. Содержание журнала обогащается за счет освещения наиболее актуальных тем, связанных с энергоэкологической безопасностью России, и привлечения новых авто ритетных авторов, но по-прежнему никаких результатов в плане увеличения подписки не приносит.

Глава четвертая 6. Редакция по-прежнему не может найти спонсоров для дальнейшего выпуска журнала «ВВ».

7. Вместе с тем есть острая необходимость в продолжении выпуска журнала «ВВ» в 2008 году, которая мотивируется государственной важностью водородного всеобуча.

Протокол №7 от 15 мая 2008 года Собрание констатирует следующее.

1. Очередной №13 журнала «ВВ» с материалами, представляющими значительный интерес в плане водородного всеобуча в России, в виду отсутствия средств на тиражи рования выставлен в Интернет на сайте журнала «ВВ» http://vodorod-vse.vebro.ru/.

2. Работа по рекламе журнала «ВВ» на конференциях, выставках и других меропри ятиях, связанных с водородной энергетикой и водородным всеобучем в Москве и дру гих городах России с бесплатным распространением журнала и использованием сайтов журналов «ВВ», «ДМ/ДК» и конференций по водородной энергетике и водородному всеобучу, поддерживаемым Водородным клубом МИРЭА, продолжается.

3. Социологические исследования читательской аудитории журнала «ВВ» в целях изучения читательского спроса из-за отсутствия средств не проводятся.

4. Редакция по-прежнему не может найти спонсоров для дальнейшего выпуска журнала «ВВ».

5. Содержание журнала обогащается за счет освещения наиболее актуальных тем, связанных с энергоэкологической безопасностью России, и привлечения новых авто ритетных авторов, но по-прежнему никаких результатов в плане увеличения подписки не приносит.

На этом публикацию протоколов можно прекратить: далее вопрос о продолжении финансовой поддержки журнала «Водородный всео буч» больше не ставился: отрасль все более прогибалась под давлени ем бюрократизма, финансово-экономического кризиса, теневого рын ка и других негативных явлений, которые подрывали устойчивость многих СМИ, в том числе и «ДМ/ДК».

Редакция отраслевого журнала «ДМ/ДК» в течение 2008 года про водила совместно с отраслевым комитетом ТПП РФ и оргкомитетом РДМК-2008 в ИТАР-ТАСС совещания и другие мероприятия, кото рые, так или иначе, были связаны с подготовкой намеченных на но ябрь 2008 года очередной конференции РДМК и пятого международ ного симпозиума «Водородная энергетика будущего, нанотехнологии и металлы платиновой группы в странах СНГ».

Единственное, что могла еще сделать для УМНИЦ «Соколиная Гора» редакция «ДМ/ДК» – помочь в продвижении идеи солнечно водородной энергетики и ее носителей в виде моделей автомобилей для студентов и школьников, и она это сделала.

4. Белорусский вокзал. Автомобили выбирают солнце С 2006 года УМНИЦ «Соколиная Гора», как теперь уже известно читателю, является непосредственным организатором и участником Глава четвертая ежегодной международной конференции «Водородная энергетика бу дущего: регионы и отрасли» (ВЭБРО-2007).

А с 2008 года УМНИЦ сотрудничает с оргкомитетом и участника ми еще одной международной конференции – «Платиновые металлы в современной индустрии, водородной энергетике и в сферах жизнеобе спечения будущего». Причем студенты разработали и поддерживают сайт этой российско-германско-китайской конференции на русском и английском языках с материалами ее участников, собранными начи ная с 2005 года, и привлекают к этим материалам молодых ученых, аспирантов и студентов МГУ им. М.В.Ломоносова, МФТИ, МГАТХТ им. М.В.Ломоносова. И еще ряда других российских вузов, прежде всего, из числа тех, где занимаются нанотехнологиями.

Эта работа ведется в тесном содружестве с известными акаде мическими центрами – РНЦ «Курчатовский институт», ФТИ им.

А.Ф.Иоффе РАН, ГНЦ ФГУП ГНИХТЭОС и другими. На третьей такой конференции в Сиане (Китай) вместе со специалистами и пре подавателями была представлена и «Соколиная Гора» с презентацией предстоящего в Москве 3 – 5 декабря 2008 года Международного фо рума по нанотехнологиям.

Готовясь к этому форуму, УМНИЦ подключился к ФГУП НПК «Суперметалл», приняв участие в подготовке аналитического обзора для ГК «Роснанотех» по теме: «Состояние развития НТ в платиновых металлах, ВЭ и в сферах жизнеобеспечения будущего в зарубежных странах, в том числе их производство и обращение, а также коммерче ское использование». На этой основе в содружестве с другими участ никами конференции при поддержке ФГУП НПК «Суперметалл» раз работаны учебная программа и учебное пособие для первокурсников МИРЭА, кстати, оно, оказалось, вполне пригодно и для других техни ческих вузов широкого профиля.

Вот как его оценил, например, автор трех монографий о нанотех нологиях, доктор технических наук, профессор А.А.Щука в сообще нии «Заинтересовать с первого курса», опубликованном 1 октября 2008 года на сайте клуба http://www.h2club.mirea.ru/news/cute.

Учебное пособие представляет несомненный интерес, хотя оно, действительно, не стандартное, то есть прямо не связано с ГОСом по направлению «Нанотехнологии в электронике». Уникальность и учебная ценность этого издания состоит в подборе «звездных» авторов и новизне представленных ими материалов, что, прежде всего, по зволяет студентам получить информацию из «первых уст».

В учебном пособии сделан обстоятельный обзор мирового рынка по нанотехноло гиям. Раскрыты тенденции и перспективы развития рынков. Особый интерес представ ляет материал по рынкам нанотехнологий в России. Систематизирована информация по нанопродукции российских компаний. Хорошо «работают» цветные иллюстрации.

Глава четвертая Такого рода изданий, особенно, для первокурсников, которые еще не забыли школь ные пособия, наверное, могло быть и больше в нашей стране по основным технологи ям, имеющим важное социально-экономическое значение. Или важное значение для обороны страны и безопасности государства. Да и по направлениям приоритетных на циональных проектов, которыми тоже необходимо именно заинтересовывать студентов с самых первых курсов.

Студенческая экспериментальная лаборатория (ЭСНЛ) «Соколиной Горы» выпу стила уже второе такого рода нестандартное пособие. Первое – «Энергия будущего, или бестселлер для избранных. Учебное пособие для подшефных школ МИРЭА» (Москва, МИРЭА-ИКАР, 2004, 2005). Думаю, что это направление надо продолжать в масштабе страны: ограничиваться ГОСом недостаточно, если речь идет о том, чтобы увлечь мо лодежь новым горизонтом страны.


Красочное иллюстрированное пособие, выпущенное издатель ством «Икар», было получено и одобрено многими участниками на нотехнологического форума в Москве, учеными, преподавателями и студентами на пятом международном симпозиуме в МИРЭА «Водо родная энергетика будущего, нанотехнологии и металлы платиновой группы в странах СНГ». Ну а те, кто не получил, всегда могут обра титься в УМНИЦ или, если это сложно, ознакомиться с ним в Интер нете – на сайте УМНИЦ «Соколиная Гора»35.

Материалы для пособия любезно предоставили:

А.С.Бугаев, В.В.Васекин, В.А.Гольцов, А.А.Евдокимов, Ю.А.Котляр, В.М.Лазарев, С.Д.Левченко, А.П.Лосюков, Л.Б.Меламед, А.И.Морозов, Л.Э.Морозова, М.Ю.Пискулов, М.П.Романов, А.С.Сигов, Л.А.Спортсмен, В.Н.Фатеев, Х.Д.Чеченов, П.Б.Шелищ, В.В.Шинкаренко, В.А.Ястребов и другие.

А составителями пособия стала творческая группа УМНИЦ «Со колиная Гора», именуемая ЭСНЛ-2008. По такому случаю, чтобы внести ясность в нестандартную схему и поддержать инициаторов, ректор МИРЭА, член-корреспондент РАН А.С.Сигов, кстати, тоже участник конференции в Сиане, выступивший там с докладом, спе циально обратился к первокурсникам технического университета со следующим введением.

Это – нестандартное пособие. Оно подготовлено в техническом университете МИРЭА для первокурсников, которых не смущают нестандартные ситуации, где надо находить решения своим умом и немедленно. А в данном случае – еще и лично для себя.

МИРЭА с 2003 года включен в программу Ассоциации европейских технических университетов TIME (Top Industrial Managers for Europe) по подготовке топ-менеджеров для Европы. В соответствии с ней теперь более 80 технических университетов на осно «Есть такой сайт!» – гордо сказала сопредседатель Водородного клуба МИРЭА Юлия Фабрикова (лучшая подруга Екатерины Тимошиной, автора сайта «Легионеры будущего»), когда представляла его в декабре 2008 года на заседа нии кафедры информатизации журналистики. – Прим. Пети Петрова.

Глава четвертая ве общепринятых международных стандартов готовят по всему миру кадры для менед жмента высшего уровня.

Но в жизни то и дело возникает нечто нестандартное, требующее немедленной и очень точной реакции – без права на ошибку. Вот сейчас наступило как раз такое время для всех ведущих экономических стран и, конечно, для России.

Стало ясно, что дальнейшее развитие человечества немыслимо без нанотехноло гий. Объединяя химию, физику, биологию, математику, информатику и многие другие науки, нанотехнологии открывают на планете совершенно новый мир. Это необыкно венный мир, пока еще мало понятный даже проектирующим его ученым. И все-таки главные его черты зримо проступают уже в совсем недалеком будущем, что, конечно, очень важно и для нового поколения российских менеджеров.

Сегодняшним первокурсникам в перспективе предстоит целенаправленно влиять не только на наше материальное окружение, но и на социальные изменения в обществе, изменять все стороны жизни, все отрасли мировой экономики, энергетики и экологии, изменять самих людей, делая их более приспособленными к быстро меняющемуся миру. Нанотехнологии стали сегодня смысловым центром нового глобального проекта ХХI века, и будущий менеджер должен думать о своем месте в этом проекте уже с первого курса в техническом университете.

Цель данного пособия – ознакомить поступивших в 2008 году в МИРЭА будущих менеджеров в самых общих чертах с ситуацией, сложившейся в России и во всем мире на рынке нанотехнологий, с перспективами, которые сегодня открываются здесь перед всей страной и перед каждым студентом, заинтересованным в успехе страны и своем личном успехе.

В жизни всегда есть место выбору, но важно не промахнуться. Девиз МИРЭА: «Мы делаем профессионалов». Сегодня у России на рынке нанотехнологий есть своя боль шая цель, и чем раньше будущий менеджер из МИРЭА найдет свое место в общей ра боте нашей страны и всего мира, тем вернее будет его путь к этой самой перспективной профессии.

Желаю успеха на этом пути – и пусть вам поможет «Соколиная Гора»! Да, как показала жизнь, «Соколиная Гора» на самом деле помогала не только лишь первокурсникам. Об этом не раз сообщали в разных авторитетных изданиях, не входящих в круг ее участников, но выска зывая к ней свое положительное отношение – и тем самым показывая, что работаем в одной упряжке37. Но это, правда, было не всегда и не со всеми. Разные здесь были упряжки: одна – коммерческая, другая – государственная, третья – общественная.

Как работает третья упряжка, это всем видно. Все проекты УМНИЦ «Соколиная Гора»38 до настоящего времени реализуются на общественных началах, что, естественно, пока не дает им возможно сти для более широкого и интенсивного их развития. Но, тем не менее, опираясь на современные информационные технологии, УМНИЦ за Рынок нанотехнологий: состояние и перспективы. Учебное пособие для первокурсников МИРЭА. Под общей ре дакцией ЭСНЛ-2008 УМНИЦ «Соколиная Гора». М., МИРЭА – Икар, 2008, с.5.

См. Кузык Б.Н., Кушлин В.И., Яковец Ю.В. На пути к водородной энергетике. М., Институт экономических стратегий, 2005. с.111 – 114.

В том числе и 10 проектов по нанотехнологиям, о которых мы писали раньше и которые повлекли за собой создание в рамках «Соколиной Горы» и Водородного клуба МИРЭА еще одного нового клуба – наноклуба. – Прим. авт.

Глава четвертая нимает новые и новые высоты на основе ДСВЭ, принятой в качестве дополнительной специализации на кафедре информатизации журна листики в 2004 году.

Здесь надо отметить, что при этом неуклонно растет и информаци онная нагрузка на базу данных Экспертного совета МИРЭА по высо ким технологиям, сопряженную с УМНИЦ. Правда, база данных раз работана в 2003 году дипломником А.Л.Бычковым таким образом, что может быть легко дополнена или усовершенствована, исходя из нужд новых экспертных задач, которые ставятся при ее использования. Она достаточно проста в эксплуатации, поскольку реализована средства ми, поставляемым в пакете MS Ofce, который есть практически на любом ПК. Вместе с тем она предназначена для узкого круга поль зователей – сотрудников, которые работают с проектами по высоким технологиям, поступающими на рассмотрение. Она не предназначена ни для открытых публикаций о деятельности Экспертного совета, ни для связи с УМНИЦ «Соколиная Гора».

Поэтому в 2006 году потребовалась еще одна база данных – теперь уже по УМНИЦ «Соколиная Гора». Она была разработана на кафедре информатизации журналистики в рамках дипломного проектирования студентом И.П.Тарасовым и представлена к защите в феврале года. Программный комплекс предназначался для хранения электрон ной документации в целях повышения эффективности работы сотруд ников УМНИЦ, а также для структуризации по назначению и при надлежности электронной документации в рамках деятельности всех подразделений центра.

В процессе апробации программного продукта И.П.Тарасов уста новил БД УМНИЦ «Соколиная Гора» в учебных лабораториях кафедр информатизации журналистики факультета кибернетики и кафедры химии факультета электроники МИРЭА, наполнил документами УМНИЦ по научному и образовательному направлениям. Апробация показала, что использование данной программы подразделениями «Соколиной Горы» помогло значительно сократить временные за траты при поиске электронных документов. Все файлы хранились в одной базе данных, а информация систематизировалась строго в соот ветствии со структурой центра, ее назначением, типом и содержани ем, что позволяло увеличить эффективность использования времени.

Поддержка многопользовательского режима позволяла одновременно нескольким сотрудникам пользоваться базой данных и манипулиро вать данными, хранящимися в ней, независимо друг от друга.

Но так продолжалось недолго. В 2008 году очередной, пятый сим позиум в МИРЭА по водородной энергетика будущего, нанотехноло Глава четвертая гиям и металлам платиновой группы в странах СНГ потребовал но вых информационных разработок для «Соколиной Горы». На то были достаточно веские причины.

Во-первых, нарастал глобальный финансово-экономический кри зис, и в связи с этим требовалось определиться с дальнейшим отно шением к проекту-2050, нанотехнологиям и другим высоким техно логиям XXI века.

Во-вторых, реальное развитие энергоэкологических программ ста вило в повестку дня солнечно-водородную энергетику в качестве ма гистрального направления для России, Белоруссии и, может быть, для других стран СНГ.

5 ноября 2008 года на открытии симпозиума его участники услы шали в свой адрес ряд высоких оценок, вполне заслуженных, но вме сте с тем и обязывающих их отнестись еще более взыскательно к сво ей работе. На это, прежде всего, обратил внимание во вступительном слове председатель оргкомитета ректор МИРЭА, член-корреспондент Российской академии наук. А.С.Сигов. Он подчеркнул, что в центре внимания участников пятого симпозиума – создание и деятельность Белорусско-Российской ассоциации солнечно-водородной энергети ки: от нее в обеих странах ждут успешного решения актуальных энер гоэкологических проблем. Действительно, об этом прямо говорилось и в приветствии участникам симпозиума от Председателя Совета Фе дерации С.М.Миронова, и в других приветствиях, и в выступлениях самих участников симпозиума.

С.М.МИРОНОВ.

«Приветствую и поддерживаю ученых и специалистов, аспирантов и студентов, представителей заинтересованных компаний, собравшихся на международный симпо зиум, чтобы продвигать в жизнь перспективные инновационные проекты по водород ной энергетике, используя нанотехнологии и платиновые металлы.

Безусловно, от этого во многом зависит энергоэкологическая безопасность стран СНГ. Заслуживает внимания рассчитанный на 2009 – 2010 годы проект создания и ра боты Белорусско-Российской ассоциации солнечно-водородной энергетики, иницииро ванный академическими институтами и вузами Белоруссии и России. О перспективах подобной ассоциации справедливо говорилось на пятом Байкальском экономическом форуме: это важно и в социально-экономическом, и геополитическом отношениях.

Надеюсь, что симпозиум станет эффективной площадкой для активизации научно образовательного сотрудничества на уровне академических институтов и вузов, содей ствующих развитию водородной и других экологически чистых видов энергетики.

Желаю всем здоровья и реализации творческих замыслов!»

Чрезвычайный и Полномочный Посол Республики Беларусь в РФ В.Б.Долголев выразил свое отношение к представителям научных Глава четвертая кругов, компаний и предприятий стран СНГ, работающих, как он от метил, «на исключительно важном и нужном для мирового сообще ства направлении – развитии водородной энергетики с использовани ем нанотехнологий и платиновых металлов» следующим образом:

«Проводимая вами работа позволяет соответствовать требованиям времени – быть на передовых позициях в инновационных областях науки и осуществлять реальные шаги, направленные на обеспечение энергетической и экологической безопасности стран СНГ.

Искренне рад совместным успехам белорусских и российских ученых в развитии экологически чистых видов энергетики. Надеюсь, что создание Белорусско-Российской ассоциации солнечно-водородной энергетики послужит дальнейшему развитию белорусско-российского сотрудничества на данном направлении.

От всей души желаю всем участникам симпозиума крепкого здоровья, счастья, до бра, благополучия, достижения новых научных вершин и открытий».

Мнение Государственного секретаря Союза Белоруссии и России П.П.Бородина по этим вопросам, которое он высказал корреспонден ту ИТАР-ТАСС, – к тому времени уже сообщили и ИТАР-ТАСС, и Русская Ювелирная Сеть, да и другие СМИ.

П.П.БОРОДИН.

«Это очень хорошая идея. Надо пожелать ассоциации успеха. Тем более, что наши страны по части солнечно-водородной энергетики пока еще сильно отстают от США, Евросоюза, Японии, да и от других стран. Не зря на пятом Байкальском экономическом форуме прозвучала идея активнее развивать этот вид экологически чистой энергетики.

В общем, надо поддержать инициативу ученых и специалистов в этом направлении. По стараюсь, если получится, лично встретиться с ними на симпозиуме».

Правда, встретиться не получилось – государственные дела.

Однако сопредседатель оргкомитета В.В.Пискунов, которому уда лось встретиться с Государственным секретарем Союза Белоруссии и России незадолго до симпозиума и поговорить с ним на эту тему, в свою очередь сообщил участникам симпозиума, что П.П.Бородин с большим вниманием отнесся к этому проекту и активно его под держал. Подчеркнул, что идея хорошая, перспективная, что надо не терять времени, особенно учитывая, что международный экономиче ский кризис нарастает, и на него надо адекватно реагировать.

В.В.Пискунов уже от имени оргкомитета разъяснил, что реакция на кризис должна быть спокойной и деловой. Не поддаваться пани ке, которую сеют некоторые СМИ, особенно зарубежные, а конкретно рассчитывать свои действия на будущее, как сейчас поступают наи более компетентные руководители предприятий отрасли. И не стоять на месте, а вовремя вносить необходимые коррективы. Ведь ситуация Глава четвертая развивается быстро: Госдума приняла уже в третьем чтении бюджет на 2009 – 2011 годы, с учетом этого надо корректировать и общие под ходы к высоким технологиям, в том числе к проекту-2050, и планы работы новой Ассоциации на трехлетку.

К тому же оргкомитет симпозиума накануне его проведения полу чил из Торгово-промышленной палаты Российской Федерации пакет новых законопроектов. А именно: законопроекты «О противодействии коррупции», «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с ратификацией Конвенции Орга низации Объединенных Наций против коррупции от 31 октября года и Конвенции об уголовной ответственности за коррупцию от января 1999 года и принятием Федерального закона «О противодей ствии коррупции», «О саморегулируемых организациях», «О внесе нии изменений в части первую и вторую Налогового кодекса РФ» и другие. Все эти документы требуют немедленного и внимательного прочтения, соответствующих выводов и предложений – этого ждут за конодательные органы страны.

Конечно, в два дня на симпозиуме этого сделать никак нельзя. Тем более, что надо сначала ознакомиться со всеми докладами (их насчи тывалось около полусотни). Поэтому было решено: корректировку планов Ассоциации и утверждение ее документов поручить оргкоми тету. Продлить его полномочия – и дальнейшую работу симпозиума вести в интернет-режиме. Отмечалось, что опыт такой работы есть в Экспертном совете по высоким технологиям, в УМНИЦ «Соколиная Гора». А после принятия новых законов, проекты которых участникам симпозиума представили из Торгово-промышленной палаты РФ, ре шили провести отдельное заседание.

Участники пятого симпозиума подчеркивали: проект-2050 заслу живает серьезного внимания со стороны государства и бизнеса. Кон цепция, истоки которой уходят в XX век, а горизонт до середины XXI века, которая опирается на высокие технологии нового промышленно го уклада, не может быть просто так отброшена. Конечно, в проекте 2050 есть и серьезные недостатки. Суммируя их, на симпозиуме от мечали, что при диапазоне от отдельных замечаний до предложений коренной переработки научно-технического блока в целом критика все же отличается конструктивностью. И это несмотря на кризис.

Во-первых, прояснился горизонт энергоэкологического разви тия страны, который неизбежен после любого кризиса. Во-вторых, установка на стремительное развитие инфраструктуры нанотехно логий придала новый импульс и для развития водородной энергети ки. Наконец, в-третьих, сыграли свою роль инновационные волны в Глава четвертая экономике, образовании, информации и других сферах, сопряжен ных с развитием экологически чистой энергетики, в первую очередь солнечно-водородной, в предкризисный период.

Поэтому с учетом национальных задач на 2009 – 2011 годы (и до 2020 года) надо перерабатывать научно-техническое ядро проекта 2050. В связи с этим разработана и уже частично реализуется Про грамма НАВЭ «Альтернативная энергетика и транспорт для Сочи- на основе водородных технологий (ВТ), возобновляемых источников энергии (ВИЭ) и наноматериалов (НМ)».

НАВЭ, действуя по принципу основного звена, сосредоточила свое внимание на наиболее ответственных аспектах проекта-2050.

Главная движущая сила любых перемен в обществе – это человече ский фактор. Следовательно, и формирование национальной водород ной экономики требует, прежде всего, консолидации различных обще ственных сил, участвующих или потенциально заинтересованных в этом процессе. В их числе – научное сообщество, ориентированный на высокие технологии бизнес, политики и чиновники, убежденные в том, что долгосрочные перспективы страны и мира связаны с водо родными технологиями.

Участники пятого симпозиума поддержали такую консолидацию сил, объявленную в качестве первоочередной задачи НАВЭ. С учетом стратегических приоритетов России в энергоэкологической безопас ности для НАВЭ определились следующие приоритетные задачи на среднесрочную перспективу (их полностью поддержали российские участники пятого симпозиума):

1) создание законодательной базы, необходимой для формирова ния водородной энергетики, а также обеспечивающей благоприятные условия для развития водородной экономики;

2) стимулирование и поддержка развития приоритетных направле ний водородной экономики (для НАВЭ это – атомно-водородная энер гетика, автономные энергетические установки на основе топливных элементов для коммунальных потребителей и транспортных средств, портативные топливные элементы для переносной бытовой техники, бензо- и метановодородные транспортные средства с ДВС);

3) реализация пилотных проектов: использование водорода в ка честве топлива для двигателей внутреннего сгорания транспортных средств совместно с бензином и природным газом;

применение водо родных и смежных технологий для обеспечения Олимпиады-2014 и Большого Сочи.

Участники пятого симпозиума высказались за то, чтобы в самое ближайшее время активизировать создание законодательной базы во Глава четвертая дородной энергетики, но при этом, однако, не снижать внимания и к другим приоритетным задачам НАВЭ, намеченным на среднесрочную перспективу. В связи с этим поддержали доклад «О законодательной и нормативно-технической базе обеспечения развития водородной энергетики» (с ним выступил вице-президент НАВЭ А.Ю.Раменский).

Представленные в докладе проекты федеральных законов станут ша гом вперед в обеспечении энергоэкологической безопасности не толь ко России, но и других стран СНГ – к такому выводу пришли участ ники симпозиума.

Отмечалось, что значение законодательных инициатив НАВЭ крайне актуально не только в плане преодоления традиционного для республик бывшего СССР правового нигилизма, но и в целях даль нейшего равноправного развития водородной энергетики в этих странах на уровне национальных и глобальных задач. Энергоэколо гический кризис требует не только решительных практических мер от руководства стран СНГ, но и соответствующего законодательства, соответствующей энергетической политики и, безусловно, массового энергоэкологического образования в этих странах.

Российские участники симпозиума поддержали точку зрения В.А.Пивнюка, вице-президента ГМК «Норильский никель», о том, что нынешние проблемы отечественной энергетики требуют серьез ной корректировки энергетической политики, разработки и реализа ции новой концепции надежного энергообеспечения на основе гибких и высокоэффективных инновационных энергетических технологий и технических устройств. Специалисты сейчас не видят альтернативы опережающему и решительному развитию солнечно-водородной рас пределенной энергетики – макротехнологий самого высокого уровня.



Pages:     | 1 |   ...   | 20 | 21 || 23 | 24 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.