авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 | 3 |
-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ

ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ВЕРЖДАЮ

Прорект» 'ательной работе

И.В. Атанов '«-«Х Р. 2014 г.

а ОТЧЕТ о самообследовании основной образовательной программы высшего образования 022000.68 - ЭКОЛОГИЯ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ (код, наименование специальности или направления подготовки) Ставрополь, СТРУКТУРА ОТЧЕТА О САМООБСЛЕДОВАНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 1. Общие сведения о специальности (направлении подготовки) и выпускающей кафедре 2. Структура подготовки специалистов (бакалавров или магистров). Сведения по образовательной программе 3. Содержание подготовки специалиста (бакалавра или магистра) 3.1 Учебные программы дисциплин и практик, диагностические средства 3.2 Программы и требования к выпускным квалификационным испытаниям 4. Организация учебного процесса. Использование инновационных методов в образовательном процессе 5. Качество подготовки специалистов (бакалавров или магистров) 5.1 Оценка уровня требований при приеме студентов 5.2 Эффективность системы текущего и промежуточного контроля 5.3 Анализ результатов контроля знаний студентов в процессе самообследования 5.4 Итоговая аттестация выпускников. Востребованность выпускников 6. Кадровое обеспечение подготовки специалистов (бакалавров или магистров) 7. Учебнометодическое, информационное и библиотечное обеспечение 7.1 Обеспеченность основной и дополнительной учебной и учебнометодической литературой 7.2 Учебнометодические материалы, разработанные преподавателями выпускающей кафедры 7.3 Программноинформационное обеспечение учебного процесса 8. Научноисследовательская и научнометодическая деятельность 9. Материальнотехническая база 10. Воспитательная деятельность 11. Заключение и выводы Приложения к отчету СОДЕРЖАНИЕ ОТЧЕТА 1. Общие сведения о специальности (направлении подготовки) и выпускающей кафедре Подготовка дипломированных магистров по основной образовательной программе (ООП) по направлению подготовки 022000.68 – «Экология и природопользование» ведется в Ставропольском государственном аграрном университете с 2010 года. Право университета на подготовку магистров подтверждено лицензией Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 5 октября 2011 года, серия «ААА» № 002004, рег. № 1917.

Специальность (направление подготовки) аккредитована (свидетельство о государственной аккредитации от 11 января 2012 г. серия «ВВ» № 001439, рег.№ 1422).

Подготовка магистров ведется на факультете защита растений.

Выпускающими кафедрами является кафедры экологии и ландшафтного строительства, агрохимии и физиологии растений, почвоведения им. В.И.

Тюльпанова. Год основания кафедры экологии и ландшафтного строительства 1992, зав. кафедрой д.б.н., доцент Лысенко И.О.

Перечень специальностей, по которым кафедра экологии и ландшафтного строительства обеспечивает подготовку специалистов (в настоящее время, формы обучения:

1) 020802.65 – Природопользование (очная, заочное) 2) 250203.65 – Садовопарковое и ландшафтное строительство (очная) Перечень направлений подготовки, по которым кафедра экологии и ландшафтного строительства обеспечивает подготовку бакалавров и магистров в настоящее время, формы обучения:

1) 020800.62 Экология и природопользование (бакалавр) (очная, заочная) 2) 022000.62 – Экология и природопользование (бакалавр) (очная, заочная сокращенная) 3) 250700.62 Ландшафтная архитектура (бакалавр) (очная, заочная сокращенная) 4 ) 022000.68 Экология и природопользование (магистр) (очная) Год основания кафедры агрохимии и физиологии растений 1953, зав.

кафедрой д. с/х наук, профессор Есаулко А.Н.

Перечень специальностей, по которым кафедра агрохимии и физиологии растений обеспечивает подготовку специалистов (в настоящее время, формы обучения:

1) 020802.65 – Природопользование (очная, заочное) 2) 110201.65 – Агрономия (очная, заочное) 3) 110203.65 – Защита растений (очная) Перечень направлений подготовки, по которым кафедра агрохимии и физиологии растений обеспечивает подготовку бакалавров и магистров в настоящее время, формы обучения:

1) 020800.62 Экология и природопользование (бакалавр) (очная, заочная) 2) 022000.62 – Экология и природопользование (бакалавр) (очная, заочная сокращенная) 3 ) 022000.68 Экология и природопользование (магистр) (очная) 4) 110400.62 – Агрономия (бакалавр) (очная) 5) 110400.68 – Агрономия (магистр) (очная) 6) 120700.62 Землеустройство и кадастры (бакалавр) (очная) 7) 120700.68 Землеустройство и кадастры (магистр) (очная) 8) 260100.62 Продукты питания из растительного сырья (бакалавр) (очная) 9) 250700.62 Ландшафтная архитектура (бакалавр) (очная, заочная сокращенная) За кафедрой закреплено 50 учебных дисциплин. Среднегодовой объем учебной работы кафедры составляет 11385 часов, из них: аудиторная работа 6384. часов.

Год основания кафедры почвоведения им. В.И. Тюльпанова 1967, зав.

кафедрой д.с/х наук, профессор Цховребов В.С.

Перечень специальностей, по которым кафедра почвоведения им. В.И.

Тюльпанова обеспечивает подготовку специалистов (в настоящее время, формы обучения:

1) 020802.65 – Природопользование (очная, заочное) 2) 110201.65 – Агрономия (очная, заочное) 3) 110203.65 – Защита растений (очная) Перечень направлений подготовки, по которым кафедра почвоведения им.

В.И. Тюльпанова обеспечивает подготовку бакалавров и магистров в настоящее время, формы обучения:

1) 020800.62 Экология и природопользование (бакалавр) (очная, заочная) 2) 022000.62 – Экология и природопользование (бакалавр) (очная, заочная сокращенная) 3) 022000.68 Экология и природопользование (магистр) (очная) 4) 110400.62 – Агрономия (бакалавр) (очная) 5) 110400.68 – Агрономия (магистр) (очная) 6) 120700.62 Землеустройство и кадастры (бакалавр) (очная) 7) 120700.68 Землеустройство и кадастры (магистр) (очная) 8) 260100.62 Продукты питания из растительного сырья (бакалавр) (очная) 9) 250700.62 Ландшафтная архитектура (бакалавр) (очная, заочная сокращенная) За кафедрой закреплено 19 учебных дисциплин. Среднегодовой объем учебной работы кафедры составляет 7286 часов, из них: аудиторная работа 5266. часов.

Все выпускающие кафедры осуществляют учебный процесс в соответствии с утвержденной нагрузкой. Динамика основных изменений представлена на рисунке 1.

Рисунок 1. – Динамика изменения нагрузки на выпускающих кафедрах В 2013 – 2014 учебном году за кафедрой экологии и ландшафтного строительства закреплено 88 учебных дисциплин. Среднегодовой объем учебной работы кафедры составляет 16329 часов, из них: аудиторная работа – 13710 часов.

В 2013 – 2014 учебном году за кафедрой почвоведения им. В.И.

Тюльпанова закреплено 19 учебных дисциплин. Среднегодовой объем учебной работы кафедры составляет 7286 часов, из них: аудиторная работа – 5266 часов.

В 2013 – 2014 учебном году за кафедрой агрохимии и физиологии растений закреплено 50 учебных дисциплин. Среднегодовой объем учебной работы кафедры составляет 11385 часов, из них: аудиторная работа – 6384 часов.

Свою деятельность по подготовке дипломированных магистров направления подготовки Экология и природопользование кафедры экологии и ландшафтного строительства, агрохимия, почвоведение. осуществляет на основании Законов РФ “Об образовании”, ”О высшем и послевузовском профессиональном образовании”, Устава вуза, Государственного образовательного стандарта или Федерального государственного образовательного стандарта по специальности (направлению подготовки), примерного учебного плана и программ дисциплин, разработанных в установленном порядке, плана набора, приказов Министерства образования и науки РФ, ректора Университета и решений Ученого совета Университета и Учебнометодического совета факультета, а также иных нормативных документов.

За основу учебной работы факультета взяты нормативноправовые документы, регламентирующие учебную работу ФГБОУ ВПО СтГАУ:

• Положение об Ученом совете ФГОУ ВПО СтГАУ.

• Положение об Ученом совете факультета ФГОУ ВПО СтГАУ.

• Положение о присуждении звания Почетного профессора ФГОУ ВПО СтГАУ.

• Положение об Учебном отделе в ФГОУ ВПО СтГАУ.

• Положение о Методическом совете ФГОУ ВПО СтГАУ.

• Положение о факультете ФГОУ ВПО СтГАУ.

• Положение о кафедре ФГОУ ВПО СтГАУ.

• Положение о порядке выбора заведующих кафедрами ФГОУ ВПО СтГАУ.

• Положение об Учебнометодическом центре профессионального обучения и управления качеством образования в вузе при кафедре педагогики и психологии ФГОУ ВПО СтГАУ.

• Положение о стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки студентов ФГОУ ВПО СтГАУ.

• Положение о внутривузовской многоуровневой системе управления качеством образования ФГОУ ВПО СтГАУ.

• Положение об организации и методике выполнения курсовых работ ФГОУ ВПО СтГАУ.

• Положение о промежуточной аттестации студентов ФГОУ ВПО СтГАУ.

• Положение о порядке перевода, отчисления и восстановления студентов ФГОУ ВПО СтГАУ.

• Положение о прядке предоставления академических отпусков студентам ФГОУ ВПО СтГАУ.

• Положение о нормах времени для расчета объема учебной нагрузки профессорскопреподавательского состава ФГОУ ВПО СтГАУ.

• Положение об организации курсов по выбору студентов ФГОУ ВПО СтГАУ.

• Положение о порядке оформления перезачетов по учебным дисциплинам ФГОУ ВПО СтГАУ.

• Положение об организации самостоятельной работы студентов ФГОУ ВПО СтГАУ.

• Положение об учебных, производственных и других видах практик студентов ФГОУ ВПО СтГАУ.

• Положение о Совете кураторов ФГОУ ВПО СтГАУ.

• Положение о кураторе учебной группы ФГОУ ВПО СтГАУ.

• Положение о старосте учебной группы ФГОУ ВПО СтГАУ.

Анализ протоколов заседаний кафедры свидетельствуют о том, что кафедра рассматривает вопросы:

– совершенствования качества подготовки магистров направления Экологии и природопользования;

– вопросы обновления содержания подготовки выпускников по данной образовательной программе;

– вопросы формирования перечня дисциплин, устанавливаемых вузом, в том числе по выбору студентов;

– вопросы совершенствования методического обеспечения различных составляющих образовательной программы ФГОС, национальнорегионального (вузовского) компонента ГОС (ФГОС) по реализуемой вузом образовательной программе;

– обсуждение и принятие решений по изменениям и дополнениям программ дисциплин (с обязательным сохранением системности и методической целостности курсов), программ практик, введению новых тем курсовых и дипломных проектов (работ);

вопросы руководства научноисследовательской работой магистров;

проводит научноисследовательскую работу в соответствии с утвержденными планами и внедряет ее результаты;

рассматривает и рекомендует завершенные научные работы к опубликованию;

заслушивает периодические отчеты магистров, проводит ежегодную аттестацию магистров.

Выводы комиссии по разделу 1.

1. Подготовка дипломированных магистров по основной образовательной программе (ООП) по направлению осуществляется в соответствии с лицензией.

2. Нормативная и организационноправовая документация по организации и ведению образовательной деятельности имеются и соответствуют законам РФ «Об образовании», «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»;

требованиям Федерального Государственного образовательного стандарта по направлению подготовки.

2 Сведения по основной образовательной программе Миссия основной образовательной магистерской программы по направлению подготовки 022000.68 – «Экология и природопользование» – подготовка специалистов в сфере управления природопользованием с позиций современных научных представлений об организации контроля качества окружающей среды и природных ресурсов.

Цель программа направлена на обучение магистров современным методам комплексных геоэкологических и социальноэкономических исследований, анализа состояния и динамики взаимодействия природной среды и общества, а также мировоззренческим, методологическим и социальным подходам в управлении природопользованием, соответствующим критериям устойчивости развития.

Программа обеспечивает формирование компетенций и привитие профессиональных навыков в области управления качеством окружающей среды, ориентированного на экологически устойчивое развитие природной среды, экономики и социума на всех территориальных уровнях от глобального до локального. Магистры подготовлены к самостоятельной исследовательской деятельности в названной области знания и обладают соответствующими педагогическими навыками.

Первый набор магистров на обучение на очную и заочную формы обучения состоялся в 20112012 учебном году. Первый выпуск магистров очной формы обучения осуществлен в июне 2013 года.

За период с 2011 по 2013 годы произошел рост показателей приема абитуриентов на обучение по направлению 022000.68 – «Экология и природопользование» профиль подготовки «Агроэкологический мониторинг»

таблица 1.

Таблица Динамика приема Год набора 2011 2012 Количество принятых 5 4 студентов Контингент обучающихся по направлению в 20132014 учебном году по очной форме составляет 13 человек, в том числе:

1 курс – 10 человек;

2 курс – 3 человека.

На условиях полной компенсации затрат обучается 1 человек.

Конкурс по данному направлению подготовки в текущем учебном году (по заявлениям) очной форме обучения составил бюдж. – 1,3;

ком. – 0,5.

Контингент бакалавров по очной форме обучения представлен в Приложении 2.

Доля магистрантов, отчисленных из вуза по направлению 022000.68 – «Экология и природопользование» профиль подготовки «Агроэкологический мониторинг» не значительна. За весь период функционирования программы было отчислено 1 магистрант в 2012 году и 1 магистрант в 2013 году по семейным обстоятельствам, что составило 10,5 % от всего контингента.

Сохранность контингента составила 89,5 %.

В 2013 году было выпущено 4 магистра, выпускники являются востребованными на рынке труда, обучение в магистратур позволило повысить уровень квалификации.

Формы работы за сохранность контингента включают целый ряд мероприятий:

Сбор информации о студентах, имеющих академические 1.

задолженности, обсуждение итогов межсессионного учета успеваемости и итогов сессий на заседаниях кафедры, приглашение на заседания кафедры студентов, не выполняющих, или выполняющих учебный план в недостаточной для аттестации степени.

Работа кураторов академических групп по контролю успеваемости 2.

студентов этих групп Разработка и внедрение дополнительных форм учебной 3.

деятельности и контроля ее результатов, позволяющих трудоустроенным студентам осуществить освоение учебного плана и своевременное или допустимое по срокам продленной сессии прохождение текущей отчетности по дисциплинам ООП.

Постоянная и планомерная работа всех ППС кафедры, направленная 4.

на мотивацию академической успешности студентов (в том числе и особенно студентов, имеющих академические задолженности) во время образовательного процесса.

В течение года с потенциальными абитуриентами проводится профориентационная работа. При этом используются различные формы деятельности: реклама по радио, телевидению, в средствах массовой информации;

взаимодействие ученых факультета со специалистами и руководителями предприятий АПК, специалистами в области управления качеством окружающей среды;

постоянная взаимосвязь с выпускниками факультета.

Стоимость обучения одного студента по очной форме для обучающихся на платной основе составляет: 1 курс – 72000 руб за учебный год.

В рамках Концепции и программы стратегического развития международной деятельности Университета реализуются различные программы международного сотрудничества, определяются перспективы на будущее.

Основными направлениями стратегии развития международной деятельности являются:

– развитие международного сотрудничества с целью повышения качества образовательных услуг;

– участие магистров в международной научноисследовательской деятельности по направлению подготовки;

– обмен научнометодической и научной литературой с зарубежными вузами по направлению подготовки 022000.68 – «Экология и природопользование.

Для обеспечения эффективной системы управления Университет в году разработал, сертифицировал и внедрил систему менеджмента качества согласно международному стандарту ИСО 9000.

В 2011 году Университет в очередной раз прошел ресертификацию и получил сертификат соответствия требованиям ИСО 9001:2008.

Миссия, Политика в области качества, награды вуза в области качества размещены на сайте Университета на странице Центра управления качеством образования (http://www.stgau.ru/sites/CUKO/?logout=yes).

Гарантии качества образовательной программы обеспечиваются за счет:

внутривузовской системы самооценки (качество подготовленности абитуриентов;

качество ресурсов;

качество обучения;

квалификация профессорскопреподавательского состава;

качество образовательных программ;

качество образовательной инфраструктуры;

компетенции выпускников);

внешняя оценка образовательной деятельности Университета (общественнопрофессиональная аккредитация Международным союзом общественных академий наук, 2008 г.);

общественнопрофессиональная аккредитация образовательных программ Агентством по общественному контролю качества образования и развития карьеры, 2010 г.;

«Лучшие образовательные программы инновационной России» (Гильдия экспертов в сфере профессионального образования, Национальный центр общественнопрофессиональной аккредитации) за 20102013гг.);

оценивание деятельности Университета в соответствии с требованиями российских и международных стандартов в области качества (Университет – дважды Лауреат премии Правительства РФ в области качества 2005 г., 2011г.;

Финалист, Призер, Победитель Приза в Европейском конкурсе «Награда в области совершенства» (EFQM «Excellence Award» 2008 г., 2010 г., 2013 г.;

Победитель конкурса Министерства образования и науки РФ «Системы качества подготовки выпускниковобразовательных учреждений профессионального образования» в номинации «Признанное совершенство»

2010 г.).

Информация об образовательных программах и их достижениях опубликована на страницах факультетов сайте Университета (http://www.stgau.ru/company/?set_filter_structure=Y&structure_UF_DEPARTMEN T=39&filter=Y&set_filter=Y) в разделе «Структура университета. Факультеты», в рубрике «Новости факультетов» и доступна широкому кругу пользователей.

Также эта информация публикуется в брошюрах, университетской газете, подарочных изданиях об Университете, в справочных изданиях об учреждениях ВПО.

Процедуры оценки уровня знаний нацелены на достижение планируемых результатов обучения, отвечают целям и задачам образовательной программы, строятся на основе чётких критериев, принятых в университете.

Выводы и рекомендации комиссии по разделу 2.

Основная образовательная программа соответствует стандарту. Кафедры экологии и ландшафтного строительства, агрохимии и физиологии растений, почвоведения им. В.И. Тюльпанова ведут непрерывную работу по формированию и сохранению контингента студентов. С этой целью разработан целый комплекс различных мероприятий.

Кафедра сотрудничает с предприятиями края с целью адаптации учебных программ под запросы реального сектора экономики, оптимизации проблем трудоустройства своих выпускников. Магистранты, имеющие склонности к научноисследовательской деятельности, мотивируются на дальнейшее обучение в аспирантуре университета.

Однако, необходимо совершенствовать профориентационную работу, направленную на привлечение магистрантов.

3 Структура и содержание подготовки магистров Обязательный минимум содержания основной профессиональной образовательной программы Оценка содержания подготовки выпускников проводится на основе анализа соответствия основной образовательной программы (ООП) требованиям ФГОС ВПО.

Общая продолжительность очной и заочной формы обучения составляет года. Сроки подготовки специалистов соответствуют ФГОС ВПО.

Теоретическое обучение и общее количество недель в рабочем плане соответствует ФГОС ВПО. Продолжительность теоретического обучения составляет 61,5 зачетных единиц, что соответствует количеству зачетных единиц по стандарту.

Содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом;

рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей);

другими материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся;

программами учебных и производственных практик;

календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

Компетентностноориентированный учебный план подготовки магистров по направлению 022000.68 – «Экология и природопользование» профиль подготовки «Агроэкологический мониторинг» связывает все обязательные компетенции выпускника с последовательностью изучаемых дисциплин, практик, научно–исследовательской работой.

В учебном плане отображена логическая последовательность освоения циклов и разделов ООП, обеспечивающих формирование компетенций по соответствующему направлению подготовки магистра, указана общая трудоемкость дисциплин, практик в зачетных единицах, а также их общая и аудиторная трудоемкость в часах.

Учебный план составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 022000.68 – «Экология и природопользование». В базовых частях учебных циклов указан перечень базовых дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС. В вариативных частях учебных циклов указан самостоятельно сформированный вузом перечень дисциплин в соответствии с направлением и профилем подготовки магистра в объеме не менее 30 процентов вариативной части обучения.

ООП разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по специальности (направлению подготовки) с учетом примерного учебного плана и примерных программ учебных дисциплин, утвержденных Минобрнауки России.

В структуру ООП входят:

концептуальная пояснительная записка, определяющая цели ООП, ее особенности, а также описание вузовского компонента;

федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки 022000.68 – Экология и природопользование;

примерный учебный план;

перечень профилей или профильных направленностей профессиональной подготовки, реализуемых в рамках направления подготовки, утвержденных Ученым советом Университета и согласованных с учебнометодической комиссией факультетов агрономического и защиты растений;

учебный план по направлению Экология и природопользование, разработанный в Университете;

совокупность университетских рабочих программ всех дисциплин и практик, включенных в учебный план и определяющих полное содержание ООП;

материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения текущей, промежуточной и итоговой аттестаций (в соответствии с требованиями к итоговой аттестации).

Фактические значения критериев и отклонение в процентах от установленных ФГОС ВПО по направлению 022000.68 – «Экология и природопользование» программа «Агроэкологический мониторинг»:

Наличие обязательных дисциплин федерального компонента в соответствующем цикле соответствует ФГОС ВПО.

Общее количество часов теоретического обучения – 41 неделю Объем учебной нагрузки по циклам дисциплин составляет М1 – часов (или 40 зачетных единиц);

М2 – 612 часов (или 17 зачетных единиц).

Объем учебной нагрузки по дисциплинам соответствует ФГОС ВПО.

Обязательный минимум содержания дисциплин соответствует ФГОС ВПО.

Альтернативность дисциплин по выбору магистра имеется.

Факультативные дисциплины в учебном плане не предусмотрены, что не противоречит ФГОС.

Фактическое значение общего количества часов теоретического обучения – 120 зачетных единиц (одна зачетная единица эквивалентна 36 часам), объем учебной нагрузки по общенаучному и профессиональному циклам дисциплин соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов (Приложение 4).

Удельный вес занятий проводимых в интерактивной форме составляет не менее 40 процентов аудиторных занятий. Наиболее эффективными формами активных методов являются деловые игры, круглые столы, дискуссии, мастерклассы. Практикуется проведение занятий с организацией работы в малых группах и в форме тестирования профессиональных качеств магистров.

При чтении лекций применяются такие формы как бинарная лекция, лекциядискуссия, лекция с запланированными ошибками, лекциявизуализация при этом интерактивные формы не превышают процентов аудиторных занятий, что соответствует требованиям ФГОС ВПО.

Удельный вес практических занятий по дисциплинам базовой части соответствует ФГОС.

Содержание диагностических средств (экзаменационных билетов, тестов, комплексных контрольных заданий) отвечает всем требованиям ФГОС ВПО, предъявляемым к знаниям и умениям выпускников.

Сроки освоения основной профессиональной образовательной программы Для основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 022000.68 – «Экология и природопользование» в соответствии с ФГОС ВПО установлены следующие сроки освоения (зачетные единицы):

Общий срок освоения основной образовательной программы –2 года Продолжительность теоретического обучения – 41 неделя Продолжительность практики – 16 недель Научноисследовательская работа – 23 1/3недели Продолжительность каникул – 17 недель Продолжительность экзаменационных сессий – 4 недель Продолжительность итоговой государственной аттестации – 2 2/3недели Максимальный объем учебной нагрузки магистра в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы составляет – не более 54 академических часов в неделю (Приложение 5).

Структура и содержание учебнометодических комплексов (УМК) составлены согласно утвержденным требованиям к входящим в учебный план ООП, в УМК дисциплины входят:

федеральный государственный образовательный стандарт ВПО по направлению подготовки 022000.68 – «Экология и природопользование»

профилю подготовки «Агроэкологический мониторинг»;

рабочие программы учебных дисциплин направления подготовки;

методические указания по выполнению научноисследовательской работы;

методические указания для практических работ и самостоятельной работы;

фонд тестовых и контрольных вопросов для текущей оценки знаний по дисциплине;

комплект образцов экзаменационных билетов;

справка об обеспеченности дисциплины учебной и учебнометодической литературой;

справка об обеспеченности дисциплины кадрами профессорскопреподавательского состава;

перечень программного обеспечения;

сведения об оснащенности учебного процесса специализированным и лабораторным оборудованием и т.д.

3.1 Учебные программы дисциплин и практик, диагностические средства Установлено наличие рабочих программ по дисциплинам, программ практик предусмотренным учебным планом направления подготовки 022000. Экология и природопользование, все соответствуют требованиям ФГОС ВПО, утверждены на заседаниях кафедр.

Учебный процесс организован в соответствии с учебными планами, имеется необходимая организационно распорядительная документация, обеспечивающая организацию и ведение учебного процесса.

В учебном процессе широко используется модульная система. Разделение учебного материала на модули позволяет конкретизировать содержание и обеспечивать оптимальную завершенность получения магистрами знаний и умений. Применяются активные методы и технологии обучения. Активно используются компьютерные технологии.

В соответствии с рабочим учебным планом все дисциплины обеспечены рабочими учебными программами, которые регулярно пересматриваются и корректируются. Разработанные рабочие программы рассмотрены и утверждены учебнометодической комиссией факультета. Содержание дисциплин федерального компонента соответствует требованиям ФГОС ВПО.

Рабочие программы дисциплин пересматриваются с периодичностью не реже одного раза в год. Обновления в содержание рабочих программ вносятся по пунктам: Рекомендуемая литература, фонд оценочных средств, перечень вопросов к промежуточной и текущей аттестации.

В Ставропольском государственном аграрном университете регулярно проводится мониторинг и периодическое рецензирование образовательных программ;

мероприятия по обеспечению компетентности преподавательского состава;

самообследования по согласованным критериям для оценки деятельности (стратегии);

внешняя оценка качества реализации ООП с учетом мнений работодателей, выпускников вуза и других субъектов образовательного процесса.

В ходе самообследования установлено:

содержания дисциплин соответствуют ФГОС ВПО;

современность учебных программ, в том числе и по перечню учебной литературы;

отражены взаимосвязи изучаемых дисциплин общенаучного цикла с дисциплинами профессионального цикла;

исключено дублирования в содержании дисциплин;

виды самостоятельной работы соответствуют требованиям к выпускникам, содержащихся в ФГОС ВПО;

содержание диагностических средств: экзаменационных билетов, тестов, комплексных контрольных заданий отвечает всем требованиям ФГОС ВПО, предъявляемым к знаниям и умениям выпускников;

предусмотрены групповые оценочные средства и самооценки:

рецензирование магистрами работ друг друга, оппонирование рефератов, проектов, научной работы, экспертные оценки группами.

3.2 Программы и требования к выпускным квалификационным испытаниям Итоговая государственная аттестация по направлению подготовки 022000.68 – «Экология и природопользование» и профилю подготовки мониторинг» включает защиту выпускной «Агроэкологический квалификационной работы и Государственный экзамен, который проводится в соответствие с Программой об итоговой государственной аттестации составленной согласно ФГОС ВПО.

Целью государственного экзамена по направлению магистратуры является определение степени соответствия уровня подготовленности выпускников требованиям образовательного стандарта. При этом проверяются как теоретические знания, так и практические навыки выпускника в соответствии с направлением (022000 – Экология и природопользование (квалификация (степень) «магистр») Результаты освоения ООП ВПО определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

В результате освоения данной ООП ВПО выпускник должен обладать следующими компетенциями.

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

глубоким пониманием философских концепций естествознания и владением основами методологии научного познания при изучении различных уровней организации материи, пространства и времени (ОК1);

знанием современных компьютерных технологий, применяемых при сборе, хранении, обработке, анализе и передаче географической информации;

способностью самостоятельно использовать современные компьютерные технологии для решения научноисследовательских и производственнотехнологических задач профессиональной деятельности (ОК2);

способностью и готовностью к активному общению в научной, производственной и социальнообщественной сферах деятельности;

способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения;

способностью к активной социальной мобильности (ОК3);

владением методами оценки репрезентативности материала, объема выборок при проведении количественных исследований, статистическими методами сравнения полученных данных и определения закономерностей (ОК4);

способностью использовать углублённые знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов;

использованием на практике навыков и умений в организации научноисследовательских и научнопроизводственных работ, в управлении научным коллективом (ОК5);

навыками самостоятельной научноисследовательской работы и работы в научном коллективе, способностью порождать новые идеи (ОК6).

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

в научноисследовательской деятельности:

способностью формулировать проблемы, задачи и методы научного исследования;

получать новые достоверные факты на основе наблюдений, опытов, научного анализа эмпирических данных;

реферировать научные труды, составлять аналитические обзоры накопленных сведений в мировой науке и производственной деятельности;

обобщать полученные результаты в контексте ранее накопленных в науке знаний;

формулировать выводы и практические рекомендации на основе репрезентативных и оригинальных результатах исследований (ПК1);

глубоким пониманием и творческим использованием в научной и производственнотехнологической деятельности знания фундаментальных и прикладных разделов специальных дисциплин ООП магистратуры (ПК2);

владением основами проектирования, экспертноаналитической деятельности и выполнения исследований с использованием современных подходов и методов, аппаратуры и вычислительных комплексов в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры (ПК3);

использованием современных методов обработки и интерпретации экологической информации при проведении научных и производственных исследований (ПК4);

в проектнопроизводственной деятельности:

умением разработать типовые природоохранные мероприятия (ПК5);

способностью проводить оценку воздействия планируемых сооружений или иных форм хозяйственной деятельности на окружающую среду (ПК6);

умением диагностировать проблемы охраны природы, разрабатывать практические рекомендации по охране природы и обеспечению устойчивого развития (ПК7);

знанием нормативных документов, регламентирующих организацию производственнотехнологических экологических работ (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) (ПК8);

способностью методически грамотно разрабатывать план мероприятий по экологическому аудиту, контролю за соблюдением экологических требований, экологическому управлению производственными процессами (ПК9);

в экспертноаналитической и контрольноревизионной деятельности:

умением провести экологическую экспертизу различных видов проектного задания, осуществить экологический аудит любого объекта и разрабатывать рекомендации по сохранению природной среды (ПК10);

в административной деятельности:

готовностью осуществлять организацию и управление научноисследовательскими и научнопроизводственными и экспертноаналитическими работами с использованием углубленных знаний в области управления природопользованием (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) (ПК11);

в педагогической деятельности:

обладанием теоретическими знаниями и практическими навыками для педагогической работы в вузах, умением грамотно осуществлять учебнометодическую деятельность по планированию экологического образования и образования для устойчивого развития (ПК12).

Итоговый государственный экзамен проводится в семестре С. К экзамену допускаются лица, завершившие полный курс обучения и успешно прошедшие все предшествующие аттестационные испытания, предусмотренные учебным планом.

Прием государственного экзамена по направлению магистратуры осуществляет государственная экзаменационная комиссия. Программа итогового государственного экзамена доводится до сведения магистрантов не позднее, чем за месяц до предполагаемой даты экзамена. Обсуждение и окончательное оценивание ответов студентов экзаменационная комиссия проводит на закрытом заседании, определяя итоговую оценку – «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Решение об оценке знаний магистранта принимается государственной экзаменационной комиссией открытым голосованием простым большинством членов комиссии, участвующих в заседании.

Результаты экзамена доводятся до магистранта сразу после закрытого заседания комиссии.

Магистрант, получивший на экзамене оценку «неудовлетворительно» не допускается к защите выпускной квалификационной работы.

Выпускная квалификационная работа магистра направлена на решение актуальных задач экологии и природопользования по профилю подготовки «Агроэкологический мониторинг».

В 2013 году итоговый экзамен сдавали 4 магистра, их них на «отлично»

75%, «хорошо» 25%, «удовлетворительно» 0% (Приложение 10).

Тематика работ учитывает специализацию подготовки и основные профессиональные задачи. Работы выполнены на основе экспериментальных данных или по результатам анализа функционирования природных и антропогенно трансформированных экосистем. В работах имеется экологоэкономическое обоснование результатов исследования.

Выводы и рекомендации комиссии по разделу 3.

Учебный план составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 022000.68 – «Экология и природопользование». В базовых частях учебных циклов указан перечень базовых дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС. В вариативных частях учебных циклов указан самостоятельно сформированный вузом перечень дисциплин в соответствии с направлением и профилем подготовки магистра.

Программы дисциплин и требования к выпускным квалификационным испытаниям соответствуют федеральному государственному образовательному стандарту и включают в себя как требования, предъявляемые к магистру по освоению той или иной дисциплины, так и содержат конкретный материал, позволяющий студентам наиболее эффективно подготовиться к итоговому государственному экзамену. Методические рекомендации по итоговой государственной аттестации включают вопросы выносимые на госэкзамен по модулям дисциплин, что позволяет магистру самостоятельно найти необходимый материал и методически верно изложить свой ответ на экзамене.

Магистерская диссертация представляется в виде, который позволяет судить, насколько полно отражены и обоснованы содержащиеся в ней положения (выводы) и рекомендации, их новизна и значимость. Совокупность полученных в такой работе результатов свидетельствует о наличии у ее автора первоначальных навыков научной работы в избранной области профессиональной деятельности. Содержание выпускной квалификационной работы соответствует требованиям ФГОС ВПО.

В целях совершенствования программы подготовки магистров расширить тематику магистерских работ.

4. Организация учебного процесса. Использование инновационных методов в образовательном процессе Качество реализации содержания ООП выявляется через организацию учебного процесса. Расписание занятий согласно учебному плану, организация самостоятельной работы студентов, реализация практической подготовки студентов, использование современных интерактивных методик обучения и форм организации учебного процесса соответствует требованиям Федеральным государственным стандартам высшего профессионального образования по направлению подготовки 02200068 – «Экология и природопользование».

В учебном плане структура всех циклов учебных дисциплин соответствует требованиям ФГОС ВПО. В учебный план включены дисциплины общенаучного и профессионального циклов.

Согласно действующему расписанию занятий в вузе аудиторная нагрузка соответствует ФГОС ВПО.

Последовательность и логичность изучения учебных дисциплин соответствуют учебному плану.

Расписание учебных занятий, экзаменационных сессий составляется в соответствии с учебными планами. При организации учебного процесса обеспечивается рациональное распределение учебных групп по потокам, способствующее наиболее квалифицированному лекционному преподаванию, эффективному использованию лабораторной базы и компьютерных классов.

При чтении лекций, практических и лабораторных занятий по ряду дисциплин, а также в процессе проведения деловых игр и деловых ситуаций используется соответствующее техническое обеспечение.

На основании учебных планов планируется и утверждается учебная нагрузка кафедр, формируются индивидуальные планы преподавателей.

Система внеаудиторной самостоятельной работы магистрантов включает подготовку к лабораторным, практическим занятиям, написание рефератов, переводы текстов с иностранного языка, решение задач, выполнение домашних заданий, научноисследовательскую практику и написание выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации). Самостоятельная работа магистров планируется в соответствии с аудиторной работой, с учетом трудоемкости по каждой дисциплине.

Для промежуточной аттестации магистров кафедрами разработаны пакеты контрольных заданий в виде экзаменационных вопросов и тестов. Выполнение курсовых работ осуществляется по единым требованиям, издаются соответствующие методические указания и рекомендации. Установленная система оценки знаний магистров обеспечивает эффективный контроль за качеством усвоения магистрантами программного материала.

По каждой кафедре и в целом по факультету разработаны и реализованы планы занятий с применением активных методов обучения, предусматривающие такие формы занятий, как проблемная лекция, круглый стол, конференция, деловая игра, различные виды тренингов. На кафедрах проводятся открытые лекции и круглые столы. Традиционно используются аудиовизуальные технические средства обучения, компьютерные презентации и другие электронные формы визуализации, возрастает доля самостоятельной работы магистров.

Для проведения текущего контроля успеваемости по каждой дисциплине представлены разработанные контрольные вопросы, тестовые задания и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ.

Они формулируются в соответствие с программой курса, уровнем сложности каждого конкретного раздела курса.

Предусмотрены групповые оценочные средства и самооценки:

рецензирование магистрами работ друг друга, оппонирование рефератов, проектов, научной работы, экспертные оценки группами.

В учебном процессе используются результаты сотрудничества с предприятиями и научными учреждениями: Министерством природных ресурсов и охраны окружающей среды Ставропольского края, ГУ «Дирекция особо охраняемых природных территорий Ставропольского края», Учебнонаучная испытательная лаборатория СГАУ (УНИЛ), ГУ «Ставропольский краевой центр по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды». С Российскими и зарубежными партнерами:

Владимирским государственным университетом им. Столетовых, Тамбовским государственным университетом им. Державина, Генуэзским университетом (Италия).

В образовательном процессе широко используются инновационные методы и информационные ресурсы, базы данных, применение электронных мультимедийных учебников и учебных пособий;

ориентация содержания на лучшие отечественные и зарубежные аналоги образовательных программ;

применение предпринимательских идей в содержании курсов;

использование проблемноориентированного междисциплинарного подхода к изучению наук;

применение активных методов обучения, «контекстного обучения» и «обучения на основе опыта»;

использование методов, основанных на изучении практики (case studies);

использование проектноорганизованных технологий обучения работе в команде над комплексным решением практических задач.

Особое внимание необходимо обратить на качество организации научноисследовательской работы магистров.

Целью научноисследовательской работы магистров по направлению «Экология и природопользование» является развитие способности самостоятельного осуществления научноисследовательской работы, связанной с решением сложных профессиональных задач в инновационных условиях.

В задачи научноисследовательской работы включено:

обеспечение становления профессионального научноисследовательского мышления магистрантов, формирование у них четкого представления об основных профессиональных задачах, способах их решения;

формирование умений использовать современные технологии сбора информации, обработки и интерпретации полученных экспериментальных и эмпирических данных, владение современными методами исследований;

формирование готовности проектировать и реализовывать в образовательной практике новое содержание учебных программ, осуществлять инновационные образовательные технологии;

обеспечение готовности к профессиональному самосовершенствованию, развитию инновационного мышления и творческого потенциала, профессионального мастерства;

самостоятельное формулирование и решение задач, возникающих в ходе научноисследовательской и педагогической деятельности и требующих углубленных профессиональных знаний;

проведение библиографической работы с привлечением современных информационных технологий.

Научноисследовательская работа (НИР) магистранта по направлению «Экология и природопользование» является обязательным видом учебной работы, входит в раздел М3.Н «Научноисследовательская работа» ФГОС ВПО по направлению подготовки 022000.68 «Экология и – природопользование».

НИР магистров выполняется на протяжении всего периода обучения в магистратуре. В первый год обучения она осуществляется одновременно с учебным процессом, во второй год обучения – в процессе написания магистерской диссертации.

К основным формам проведения научноисследовательской работы при подготовке магистров по направлению 022000.68 – «Экология и природопользование» относятся: работа в полевых условиях, работа в инновационных лабораториях, работа с библиотечными ресурсами.

Научноисследовательская работа проводится в семестре А (курс 5) в объеме 756 час. – 21 ЗЕТ и в семестре С (курс 6) в объеме1368 час. – 38 ЗЕТ.

Работа в полевых условиях выполняется на базе учебноопытного хозяйства ФГБОУ ВПО «СтГАУ». Работа в инновационных лабораториях предусматривает проведение необходимых анализов и обработку полученных результатов. Работа с библиотечными ресурсами осуществляется в библиотеке ФГБОУ ВПО «СтГАУ».

Результатом научноисследовательской работы магистрантов, обучающихся по магистерской программе «Агроэкологический мониторинг» на первом курсе является выбор темы исследования, написание реферата, статьи по избранной теме и доклада на студенческую научную конференцию университета.

Результатом научноисследовательской работы на втором курсе является подробный обзор литературы по теме диссертационного исследования, который основывается на актуальных научноисследовательских публикациях и содержит анализ основных результатов и положений, полученных ведущими специалистами в области проводимого исследования, оценку их применимости в рамках диссертационного исследования, а также предполагаемый личный вклад автора в разработку темы. Основу обзора литературы составляют источники, раскрывающие теоретические аспекты изучаемого вопроса, в первую очередь научные монографии и статьи научных журналов. Кроме того, в этом семестре завершается сбор фактического материала для диссертационной работы, включая разработку методологии сбора данных, методов обработки результатов, оценку их достоверности и достаточности для завершения работы над диссертацией.

Результатом научноисследовательской работы является подготовка окончательного текста магистерской диссертации.

В процессе выполнения НИР студенты получает навыки проведения лабораторных работ и описание их результатов;

использование для решения познавательных задач различных источников информации. Знакомится с методиками полевых исследований проводится на выездных экскурсиях и при выполнении самостоятельных заданий.

Научноисследовательская практика согласно ООП проводится в два этапа: семестр А 7 недель;

семестр С – 9 недель:

- объем практики по программе соответствует учебному плану ФГОС ВПО;

- имеются программы практик, соответствующие целям и задачам практик, общим целям образовательной программы, качеству учебнометодических пособий;

- на факультете имеется базы практик, с заключенными договорами с предприятиями и организациями (Приложение 6);

- видом контроля прохождения практики является отчет.

Выводы комиссии по разделу 4.

Практическая подготовка студентов ориентирована на приобретение ими умений и навыков, необходимых в профессиональной деятельности.

Структура и содержание подготовки магистров экологии и природопользования имеют подробную характеристику в учебнометодических материалах и нормативной документации университета, факультета, кафедр, что свидетельствует о высоком уровне организации и эффективности образовательного процесса По практике разработана программа, содержание которой соответствует целям образовательной программы. Оформлены договорные отношения с организациями – местами проведения практики.

5. Качество подготовки магистров В университете в целом, а также в рамках аттестуемой ООП создана система контроля качества подготовки магистров – система менеджмента качества (СМК). Анализ эффективности данной системы включает в себя оценку уровня требований при приеме студентов, эффективность системы контроля текущих аттестаций, оценку качества подготовки выпускников.


5.1 Оценка уровня требований при приеме студентов Вступительные испытания абитуриентов по направлению подготовки 022000.68 – «Экология и природопользование» в Университете проводятся в соответствии с федеральными нормативными актами, конкретизируемыми в «Правилах приема в ФГБОУ ВПО «Ставропольский государственный аграрный университет», утверждаемых ежегодно. В целом контингент абитуриентов достаточен для отбора наиболее подготовленных для обучения по аттестуемому направлению подготовки (Приложение 7).

Кафедры активно участвует в профориентационной работе как среди выпускников бакалавриата экология и природопользование университета, также на предприятиях и организациях связанных с охраной окружающей среды и с решением вопросов управления природными ресурсами.

В университет для обучения по программе «Агроэкологический мониторинг» принимаются лица, имеющие соответствующие дипломы государственного образца Российской Федерации или эквивалентные им дипломы других государств различных ступеней, подтверждающие присвоение лицу квалификации (степени): «бакалавр», «дипломированный специалист» или «магистр». Получение образования по программам магистратуры – лицами, имеющими диплом магистра рассматривается как получение второго высшего профессионального образования.

100 % абитуриентов поступающих на направление подготовки 022000.68 – «Экология и природопользование» имеют высшее образование.

Количество мест для приема в магистратуру студентов, обучающихся за счет средств федерального бюджета, определяется контрольными цифрами приема, устанавливаемыми Министерством сельского хозяйства РФ. Сверх установленного количества мест приема в магистратуру, финансируемых за счет средств федерального бюджета, осуществляется прием граждан на договорной основе с оплатой стоимости обучения юридическими или физическими лицами в пределах численности, определяемой лицензией, в соответствии с Порядком приема на места с оплатой стоимости обучения в университет.

Организация и проведение приема в магистратуру возлагается на приемную комиссию университета. Прием для обучения по программам магистратуры проводится по заявлениям граждан по результатам вступительных испытаний, проводимых вузом самостоятельно.

В целом контингент абитуриентов достаточен для отбора наиболее подготовленных для обучения по аттестуемому направлению подготовки.

Оценка качества освоения программы включает контроль основных процессов, текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и итоговую государственную аттестацию выпускников.

5.2 Эффективность системы текущего и промежуточного контроля Уровень требований при проведении текущего и промежуточного контроля соответствует ФГОС ВПО по направлению направления подготовки 022000.68 Экология и природопользование.

Текущий контроль успеваемости студентов по дисциплине осуществляется преподавателем (преподавателями), ведущим лекционные и семинарские занятия. В рамках текущего контроля оцениваются все виды работы студента, предусмотренные рабочей учебной программой по дисциплине. Контроль успеваемости студентов осуществляется преподавателем по каждому дисциплинарному модулю дисциплины в сроки, установленные графиком учебного процесса. Рабочей учебной программой может быть предусмотрено проведение контрольных мероприятий успеваемости в конце каждого дисциплинарного модуля.

Нормативнометодическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по ООП ВПО осуществляется в соответствии с Типовым положением вуза о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации.

Для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации в рабочей программе по каждой дисциплине представлены разработанные контрольные вопросы, тестовые задания и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ. Они формулируются в соответствие с программой курса, уровнем сложности каждого конкретного раздела курса.

Предусмотрены групповые оценочные средства и самооценки:

рецензирование магистрами работ друг друга, оппонирование рефератов, проектов, научной работы, экспертные оценки группами.

Периоды, количество зачетноэкзаменационных сессий в учебном году на каждом курсе, сроки проведения сессий, а также перечень выносимых на сессию экзаменов и зачетов определено учебным планом и графиком учебного процесса по каждой из реализуемых ООП и закрепляются приказом ректора СтГАУ.

Мероприятия промежуточной аттестации проводятся в соответствии с расписанием зачетноэкзаменационной сессии, которое подписывается руководителем центра управления учебным процессом, деканом факультета и утверждается проректором по учебной работе. Результаты промежуточной аттестации заносятся преподавателем в экзаменационные ведомости и зачетные книжки студентов.

По результатам сдачи итоговых контрольных мероприятий сессии сотрудники деканатов факультетов заносят сведения из ведомостей в базу данных, что позволяет сформировать сводный отчет по всем формам обучения в разрезе дисциплин, групп, курсов, факультетов.

Далее центр управления учебным процессом формирует сводный отчет по всем факультетам для анализа и еженедельного представления результатов успеваемости деканскому совещанию.

Итоги промежуточной аттестаций анализируются и обсуждаются на заседаниях кафедр, научнометодологических комиссиях факультетов.

Сотрудники деканатов в соответствии с рекомендациями кафедр, проводят собрания студентов, на которых доводят до сведения студентов итоги аттестации и информируют о принятых административных мерах к неуспевающим студентам.

Краткий анализ показателей эффективности промежуточного и текущего контроля приведен в Приложение 8.

Федеральный интернет-экзамен по данному направлению не проводился (Приложение 9).

5.3 Итоговая аттестация выпускников. Востребованность выпускников Определяющими при оценке качества подготовки являются результаты итоговой аттестации выпускников (Приложение 10, 11), а также отсутствие рекламаций на качество их подготовки со стороны потребителей.

Итоговая государственная аттестация осуществляется государственными аттестационными комиссиями (ГАК), возглавляемая специалистом высокого уровня, и завершается выдачей диплома государственного образца в соответствие с направлением и присвоения степени магистр. Состав председателей ГАК обсуждается на ученом совете университета и утверждается Федеральным агентством по образованию.

Итоговая государственная аттестация проводится по завершению теоретического обучения в виде государственных экзаменов и защиты выпускной квалификационной работы.

Выпускные работы выполняются в форме выпускной квалификационной работы, магистерской диссертации.

Целью итоговой аттестации является определение уровня подготовки выпускника в соответствии с требованиями ФГОС данного направления.

Государственный экзамен сдается комиссии, состав которой утверждается приказом ректора. Программа государственного экзамена разрабатывается выпускающей кафедрой, утверждается ученым советом факультета и доводится до студента не позднее, чем за полгода до начала экзамена.

Содержания экзаменационных билетов соответствует сформированным компетенциям необходимым для решения профессиональных задач. Тематика магистерских работ актуальна и имеет практическую ценность. Основные вопросы, рассматриваемые в магистерских работах имеют научноисследовательскую направленность.

Защита выпускной квалификационной работы проходит в форме открытого заседания государственной экзаменационной комиссии. Состав комиссии утверждается приказом по вузу. Магистерская диссертация студента обязательно проходят предварительную процедуру рецензирования.

Тематика выпускных квалификационных работ направлена на решение профессиональных задач, связанных с:

оценкой антропогенного воздействия на антропогенные системы и человека;

определением критериев состояния и изменения объекта исследования;

классификацией экологических объектов исследования, определением технических заданий проектирования объектов в части воздействия на окружающую среду и природопользования;

контролем выполнения на производстве экологических нормативных требований;

экспертной оценкой проектов промышленных и иных сооружений, оказывающих воздействие на окружающую среду;

экологической экспертизой;

экологическим аудитом;

разработкой методов исследования, направленного на решение экологических проблем;

разработкой методов и форм педагогической работы;

оценкой эффективности педагогической деятельности в области экологического образования;

обработкой и анализом получаемой производственной информации, обобщением и систематизацией результатов производственных работ с использованием современной техники и технологии;

проверкой допустимой области использования рекомендуемых экологических методов;

разработкой нормативных методических и производственных документов.

Выпускные квалификационные работы показывают способность и умение, опираясь на полученные углубленные знания, умения и сформированные общекультурные и профессиональные компетенции, магистров самостоятельно решать на современном уровне задачи своей профессиональной деятельности, профессионально излагать специальную информацию, научно аргументировать и защищать свою точку зрения. Магистерские работы содержат профессиональную литературу в выбранной области исследования, в том числе зарубежную информацию по теме работы, а также российские нормативные документы в области природопользования.

Тема магистерской диссертации определяется выпускающей кафедрой в рамках направления научных исследований кафедры и доводится до каждого студента в начале первого семестра обучения. Выбор темы студентов осуществляется с учетом актуальности, степени изученности проблемы, существующей практики ее решения в производстве, возможности получения и сбора фактического материала, наличия доступной литературы, учета места проведения научноисследовательской работы и личных интересов студентов.


В июне 2013 года состоялся первый выпуск магистров по направлению 022000.68 «Экология и природопользование».

Подготовка магистрантов по направлению 022000.68 «Экология и природопользование» проводилась согласно учебному плану. За весь период обучения магистранты показали следующую успеваемость таблица 2:

Таблица Результаты успеваемости выпускников за весь период обучения Балл Колво студентов % от 5 до 4,5 3 75 % от 4,4 до 4,0 1 25 % от 3,9 до 3,5 от 3,4 до 3,1 В соответствии с приказом по учебнометодическому управлению, магистранты, полностью выполнившие теоретические и практические курсы обучения допущены к сдаче государственного экзамена по направлению 022000.68 «Экология и природопользование», который состоялся 2 апреля года.

Методической комиссией факультета утверждены и изданы методические указания по написанию и оформлению магистерских дисеертаций, расчетам эффективности отдельных разделов и др.

По мере подготовки магистерских диссертаций на выпускающей кафедре были организованы предварительные защиты магистрантами своих работ.

Деканатом и специалистами кафедр была подготовлена вся необходимая документация для работы итоговой аттестационной комиссии:

зачетные книжки студентовмагистрантов;

справки о выполнении студентамимагистрантами учебного плана со средним баллом за период обучения;

заключения кафедр;

отзывы научных руководителей;

рецензии на выпускные квалификационные работы расписание сдачи государственного экзамена и защиты магистерских диссертаций.

Согласно приказу № 245 от 03 июня 2013 года к защите магистерских диссертаций было допущено 4 человека.

Проведение государственного экзамена по направлению 022000. «Экология и природопользование» показало, что в целом студентымагистранты хорошо освоили программу курса, грамотно освещали вопросы рационального природопользования, охраны окружающей среды, проведения экспертизы и агроэкологического мониторинга. Наряду с этим были отмечены затруднения при ответах на вопросы, связанные с нормативной документацией, отмечались неточности в формулировках природоохранного законодательства.

Результаты сдачи государственного экзамена представлены в таблице 3.

Таблица Результаты сдачи комплексного государственного экзамена Допущено Сдали на Сдали на Сдали на к экзаменам «отлично» «хорошо» «удовлетворительно»

Колво Колво Колво % % % 4 3 75 1 Средний балл составил 4,75.

Комиссия отметила отличные знания по государственному экзамену у следующих студентовмагистрантов: Гудиева О.Ю., Друп В.Д., Мандра С.А.

Анализ тематики магистерских диссертаций показывает, что она соответствует направлениям научных исследований выпускающих кафедр, достаточно актуальна и отражает современное состояние в области рационального природопользования, охраны окружающей среды, экспертизы и агроэкологического мониторинга. Все работы выполнены по оценке влияния сельскохозяйственной деятельности на компоненты природных сред.

Все работы написаны на основе двулетних экспериментальных данных, полученных в производственных условиях, в хозяйствах края и других научнопроизводственных организациях.

Все работы иллюстрированы графиками, некоторые – рисунками и фотографиями. В каждой работе имеется список используемой литературы.

Большая часть магистерских диссертаций раскрывает проблему исследования на теоретическом уровне с корректным использованием научных терминов и понятий и отражает высокий уровень подготовки магистров по направлению «Экология и природопользование».

Результаты защиты магистерских диссертаций представлены в таблице 4.

Таблица Результаты защиты магистерских диссертаций Всего защищено на на на работ «отлично» «хорошо» «удовлетворительно»

Колво Колво Колво % % % 4 3 75 1 Средний балл по защите выпускных квалификационных работ составил 4,75 балла.

В ходе сдачи государственного экзамена и защиты магистерских диссертаций были выявлены некоторые недостатки и предложены рекомендации для их устранения:

Увеличить число магистерских диссертаций, тематика которых соответствовала бы исследованиям по применению методов биологического мониторинга в АПК.

Больше уделять внимания проблемам охраны земель Ставропольского края и Северного Кавказа в целом.

Больше уделять внимание навыкам самостоятельной работы с научной литературой, практическим навыкам выступления с докладами перед аудиторией, активнее привлекать студентовмагистрантов к участию в работе научнопрактических конференций.

Проводимая университетом работа по подготовке магистров соответствует потребностям рынка труда в целом, что обуславливает сохранение стабильного спроса на выпускников университета. Подготовка выпускников по договорам с предприятиями и организациями не проводится, однако все выпускники последних лет трудоустроены. Выпускники университета в службе занятости населения не зарегистрированы.

Выводы и рекомендации комиссии по разделу 5.

1. Проведённый комиссией анализ показал отсутствие существенной разницы в показателях зимних и летних экзаменационных сессий с результатами текущего и промежуточного контроля, что свидетельствует о равномерном распределении нагрузки на студентов и их стабильной успеваемости в течение каждого учебного года.

2. Выпускные квалификационные работы соответствуют ФГОСТу и отражают основные направления работы выпускающих кафедр.

3. Больше уделять внимание навыкам самостоятельной работы магистров с научной литературой, практическим навыкам выступления с докладами перед аудиторией, активнее привлекать студентовмагистрантов к участию в работе научнопрактических конференций.

6. Кадровое обеспечение подготовки магистров Анализ кадрового обеспечения образовательного процесса – важнейшее условие, определяющее качество подготовки специалистов. Реализация основной образовательной программы подготовки дипломированного специалиста обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и/или научнометодической деятельностью;

преподаватели специальных дисциплин имеют ученую степень и/или опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере.

Кадровый состав, осуществляющий реализацию образовательной программы, приводится в Приложение 12. Качественный состав ППС в целом по ООП и по циклам дисциплин отражен в Приложение 13.

Образовательный процесс по направлению подготовки 022000. Экология и природопользование обеспечивают 18 преподавателей (включая совместителей – 2 чел.), из них с учёной степенью доктора наук и учёным званием кандидата наук 20 человек. Процент штатных ППС составляет 90 %.

Блок ОН обеспечивает 9 человек, общая остепенённость – 100 %.

Блок ПЦ обеспечивает 9 человек, общая остепенённость – 100 %.

Блок ФТД обеспечивает 3 человека, общая остепенённость – 100 %.

Общая остепенённость (по ставкам) по ООП составляет 100 %, доля преподавателей с учёной степенью доктора наук – 28 %.

Укомплектованность штатов составляет 100 % – состав ППС: доля докторов наук – 11,7 %, кандидатов наук – 64,7 %;

доцентов – 29,4%;

профессоров – 5,88 %.

– возрастной состав ППС: от 22 лет, ППС пенсионного возраста 1;

– количество штатных ППС с ученой степенью и/или званием в возрасте до лет: 1;

– количество штатных ППС с ученой степенью доктора наук и/или званием профессора в возрасте до 50 лет – 1.

– доля преподавателей, защитивших за последние 5 лет докторские и кандидатские диссертации: 21,4 %.

– количество преподавателей, обучающихся в аспирантуре или докторантуре:

17,64 %.

– базовое образование преподавателей полностью соответствует профилю преподаваемых дисциплин.

– требования к ППС при избрании на вакантные должности определяются должностными инструкциями и уставом университета, кроме того каждый преподаватель, вне зависимости от должности проходит несколько стадий при избрании или переизбрании на должность: обсуждение на заседании кафедры, на котором избираемый представляет отчет о своих достижениях с последующим решением кафедры о рекомендации или не рекомендации на избрание, процедуру аттестации аттестационной комиссии факультета и избрания на совете факультета, если претендент проходит процедуру избрания или переизбрания на должность заведующего кафедрой или декана факультета, необходима стадия утверждения кандидатуры на аттестационной комиссии университета и процедура избрания (переизбрания) входит в компетенцию Совета Университета;

– организация повышения квалификации ППС, доля преподавателей, закончивших курсы повышения квалификации или прошедших переподготовку:

ППС кафедры экологии и ландшафтного строительства проходит регулярное повышение квалификации с периодичностью не реже 1 раза в 5 лет, однако данная периодичность является условным параметром и в действительности ППС кафедры участвуют в указанных программах чаще. География переподготовки включает крупные российские и международные образовательные центры.

Преподавательский состав регулярно проходит повышение квалификации в ведущих университетах РФ и за рубежом, участвует во всероссийских и международных конференциях.

Сотрудники, аспиранты, магистранты кафедры экологии и ландшафтного строительства благодаря налаженной системе международного научного сотрудничества проходят стажировки и осуществляют научную деятельность за рубежом. За период 20102013 гг. были осуществлены следующие поездки:

в 2010 г. Италия 2 человека,, Великобритания – 1 человек, в 2011г.

Польша – 1 человек, в 2013 – Италия 2 человека;

- базовое образование преподавателей полностью соответствует профилю преподаваемых дисциплин.

Данные приведены в таблице 5:

Таблица Сведения о повышении квалификации и переподготовке сотрудников кафедры экологии и ландшафтного строительства, обеспечивающих образовательный процесс по направлению «Экология и природопользование»

№ Ф.И.О. Должность Ученая Место повышения Наименование п/п степень, квалификации программы звание 2013 год Гудиев доцент к.сх.н. Ставропольский ГАУ Магистратура по О.Ю. направлению «Экология и природопользование»

Мандра Доцент к.б.н. Институт дополнительного Повышение Ю.А. профессионального квалификации:

образования ФГБОУ ВПО «Развитие молодежных Ставропольский ГАУ инноваций: тенденции и практика»

Зеленская доцент к.сх.н., ФГБОУ ВПО «Современные Т.Г. доцент «Пятигорский требования к государственный международным лингвистический научным публикациям»

университет»

Лякина А.И. ассистент Институт дополнительного «Развитие молодежных профессионального инноваций: тенденции и образования ФГБОУ ВПО практика»

Ставропольский ГАУ 2012 год Степаненко доцент К.б.н. Ставропольский ГАУ Магистратура по Е.Е. направлению «Экология и природопользование»

Кондратьева доцент К.г.н., Институт дополнительного «Природоохранное А.А. доцент профессионального регулирование и образования ФГБОУ ВПО законодательство на Ставропольский ГАУ сельских территориях»

Кондратьева доцент К.г.н., ФГБОУ ВПО «Тамбовский «Управление А.А. доцент государственный биологическими университет имени Г.Р. ресурсами сельских Державина» территорий»

Мандра доцент К.б.н. ФГБОУ ВПО Орел ГАУ «Экологическая Ю.А. ИППиПК маркировка и маркетинг экологической и региональной продукции сельских территорий»

Костенко ассистент Институт дополнительного «Природоохранное Е.А. профессионального регулирование и образования ФГБОУ ВПО законодательство на Ставропольский ГАУ сельских территориях»

Корнилов профессор Д.х.н., Институт дополнительного «Природоохранное Н.И. профессор профессионального регулирование и образования ФГБОУ ВПО законодательство на Ставропольский ГАУ сельских территориях»

Лысенко доцент Д.б.н., Институт дополнительного «Природоохранное И.О. доцент профессионального регулирование и образования ФГБОУ ВПО законодательство на Ставропольский ГАУ сельских территориях»

Степаненко доцент к.б.н. Институт дополнительного «Природоохранное Елена профессионального регулирование и Евгеньевна образования ФГБОУ ВПО законодательство на Ставропольский ГАУ сельских территориях»

Поспелова доцент к.сх.н., Институт дополнительного «Природоохранное О.А. доцент профессионального регулирование и образования ФГБОУ ВПО законодательство на Ставропольский ГАУ сельских территориях»

Окрут С.В. доцент к.б.н., Институт дополнительного «Природоохранное доцент профессионального регулирование и образования ФГБОУ ВПО законодательство на Ставропольский ГАУ сельских территориях»

Мандра доцент к.б.н. Институт дополнительного «Природоохранное Ю.А. профессионального регулирование и образования ФГБОУ ВПО законодательство на Ставропольский ГАУ сельских территориях»

Зеленская доцент к.сх.н., Институт дополнительного «Природоохранное Т.Г. доцент профессионального регулирование и образования ФГБОУ ВПО законодательство на Ставропольский ГАУ сельских территориях»

Зеленская доцент к.сх.н., ФГБОУ ВПО Самарская «Профессиональное Т.Г. доцент государственная обучение в области сельскохозяйственная развития сельских академия территорий и экологии.

Устойчивое использование водных ресурсов сельских территорий и приемы экологического менеджмента»

Гудиев доцент к.сх.н. Институт дополнительного «Природоохранное О.Ю. профессионального регулирование и образования ФГБОУ ВПО законодательство на Ставропольский ГАУ сельских территориях»

Поспелова доцент к.сх.н., ФГОУ ВПО «Российский «Устойчивое развитие О.А. доцент государственный аграрный сельских территорий:

университет – МСХА подходы для разработки имени К.А. Тимирязева» региональных и муниципальных программ»

Окрут С.В. доцент к.б.н., ФГБОУ ВПО «Бурятская «Развитие сельского и доцент государственная экологического сельскохозяйственная туризма»

академия им. В.Р.

Филиппова»

Кондратьева доцент к.г.н., ФГБОУ ВПО Костромская «Участие сельского А.А. доцент ГСХА населения в развитии сельских территорий»

2011 год Окрут С.В. доцент К.б.н., Московский «Безопасность доцент государственный продовольствия и агроинженерный контроль качества университет им. В.П. продукции»

Горячкина Лысенко доцент Д.б.н., ГОУ ВПО «Московский «Реализация программы И.О. доцент государственный ФГОС ВПО и университет леса» формирование единой общероссийской образовательной платформы по направлению «Ландшафтная архитектура»

Лысенко доцент Д.б.н., Всероссийский «Методика самооценки И.О. доцент научноисследовательский на соответствие институт сертификации г. критериям модели Москва премий Правительства РФ в области качества»

Лысенко доцент Д.б.н., Центр дополнительного «Управление И.О. доцент образования и повышения биологическими квалификации ресурсами сельских Тамбовского территорий»

государственного университета имени Г.Р.

Державина Мандра Доцент К.б.н. ФГОУ ВПО «Сокращение Ю.А. «Новосибирский загрязнения сельских государственный аграрный территорий университет» сельскохозяйственными, промышленными и твердыми бытовыми отходами (ТБО).»

Кондратьева доцент К.г.н., Центр дополнительного «Управление А.А. доцент образования и повышения биологическими квалификации ресурсами сельских Тамбовского территорий»

государственного университета имени Г.Р.

Державина 2010 год Мандра доцент К.б.н. ФГОУ ВПО «Природообустройство Ю.А. «Новочеркасская и водопользование»

государственная мелиоративная академия»

Степаненко доцент К.б.н. Институт дополнительного «Содержание и Елена профессионального методика преподавания Евгеньевна образования «ВШУ АПК» программы РГАУМСХА имени К.А. «Экологическая Тимирязева экспертиза и оценка воздействия на окружающую среду в свете требований организации двухуровневой подготовки»

Поспелова доцент К.сх.н., г.Москва Российский «Современный О.А. доцент университет дружбы ландшафтный дизайн»

народов Окрут С.В. доцент К.б.н., Институт дополнительного «Содержание и доцент профессионального методика преподавания образования «ВШУ АПК» программы РГАУМСХА имени К.А. «Экологическая Тимирязева экспертиза и оценка воздействия на окружающую среду в свете требований организации двухуровневой подготовки»

Лысенко доцент Д.б.н., ГОУВПО «Кубанский «История и философия И.О. доцент государственный науки»

университет»

Лысенко доцент Д.б.н., г.Москва Российский «Современный И.О. доцент университет дружбы ландшафтный дизайн»

народов Кондратьева доцент К.г.н., ФГОУ ВПО «Природообустройство А.А. доцент «Новочеркасская и водопользование»

государственная мелиоративная академия»

Зеленская доцент К.сх.н., ФГОУ ВПО МГУ «Природообустройство Т.Г. доцент и водопользование»

Гудиев К.сх.н., ФГОУ ВПО «Природообустройство О.Ю. доцент «Новочеркасская и водопользование»

государственная мелиоративная академия»

2009 год Окрут С.В. доцент К.б.н., г.Ставрополь «Педагогика и доцент Региональный психология учебнометодический профессионального центр ФГОУ ВПО образования в высшей Ставропольский ГАУ школе»

2008 год Степаненко доцент к.б.н. ФГОУ ВПО СтГАУ Трудоустройство Е. Е. выпускников в период мирового финансового кризиса: формы взаимодействия учебных заведений и работодателей Степаненко доцент к.б.н. ФГОУ ВПО СтГАУ Метеорологическое, Е. Е. приборное обеспечение и документооборот в испытательной лаборатории Поспелова доцент к.с.х.н., ФГОУ ВПО СтГАУ Модель совершенства О. А. доцент Европейского фонда управления качеством Кафедра почвоведения им. профессора В.И. Тюльпанова располагает квалифицированными научнопедагогическими кадрами, позволяющими обеспечить достаточно высокий уровень общетеоретической и профессиональной подготовки специалистов и научной работы.

В настоящее время на кафедре почвоведения им. профессора В.И.

Тюльпанова штатная численность профессорскопреподавательского состава, обеспечивающего учебный процесс по программе высшего профессионального образования 020800.68 – «Экология и природопользование» составляет человек, из них 5 имеют ученые степени и звания, в том числе 1 человек – доктор наук. Таким образом, доктора наук в составе ППС составляют 20%, кандидаты наук – 80%.

По выпускающей кафедре почвоведения им. В.И. Тюльпанова выведены следующие показатели:

–укомплектованность штатов – 100% –качественный состав ППС: доля профессоров – 12,5%, докторов наук – 12,5%, доцентов 50%, кандидатов наук (по физ. Лицам – 7 человек и по ставкам 8);

–возрастной состав ППС: 24 лет, ППС пенсионного возраста 1;

–количество штатных ППС с ученой степенью и/или званием в возрасте до 35 лет 3;

–количество штатных ППС с ученой степенью доктора наук и/или званием профессора в возрасте до 50 лет 1;

–наличие у штатных преподавателей опыта работы на производстве:

12,5% (Новиков А.А).

–доля академиков, чл.корр., лауреатов гос.премий и пр. – нет.

Данные приведены в таблице 6.

Таблица Сведения о повышении квалификации и переподготовке сотрудников кафедры почвоведения им. профессора В.И. Тюльпанова, № Ф.И.О. Должно Ученая Место повышения Наименование программы п/п сть степень, квалификации звание 2011 год Новиков доцент к сх.н., ФГОУ ВПО «Кубанский «Интегрированное А.А. доцент государственный применение удобрений и аграрный университет» средств защиты растений»

Лысенко доцент к сх.н., ФГОУ ВПО «Кубанский «Интегрированное В.Я. доцент государственный применение удобрений и аграрный университет» средств защиты растений»



Pages:   || 2 | 3 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.