авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |

«Согласовано: Проректор по УР Т.Д. Селихова Проректор по УМРиМС ...»

-- [ Страница 3 ] --

ОК-7: стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

ОК-11: владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией.

профессиональные:

ПК-8: готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства;

ПК-9: способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:

знать:

- основные направления, проблемы, теории и методы истории;

- движущие силы и закономерности исторического процесса;

место человека в историческом процессе, политической организации общества;

- различные подходы к оценке и периодизации всемирной и отечественной истории;

- основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших дней;

выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории;

- важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;

уметь:

- логически мыслить, вести научные дискуссии;

- работать с разноплановыми источниками;

- осуществлять эффективный поиск информации и критики источников;

- получать, обрабатывать и сохранять источники информации;

- преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма;

- формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным проблемам истории;

- соотносить общие исторические процессы и отдельные факты;

выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий;

- извлекать уроки из исторических событий и на их основе принимать осознанные решения.

владеть:

- представлениями о событиях российской и всемирной истории, основанными на принципе историзма;

- навыками анализа исторических источников;

- приемами ведения дискуссии и полемики.

Формы промежуточного контроля – решение практических примеров на учебных семинарах, написание рефератов.

Формы итогового контроля – зачет.

Дисциплина «ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ЮРИДИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

Цели дисциплины - сформировать у будущих специалистов практические навыки использования средств вычислительной техники в повседневной работе, а именно:

подготовку текстовых и графических документов, проведение вычислений, работу в сетях, пользование электронной почтой, установку и поиск информации в сети Internet.

Задачами изучения дисциплины являются:

- систематизация правовых знаний в информационной сфере;

- анализ информационного законодательства и правоприменительной практики по этим вопросам.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Информационные технологии в юридической деятельности» отнесено к базовой части информационно-правового цикла (Б.2 Б.1).

Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины у обучающегося формируются следующие компетенции, в том числе:

общекультурные:

ОК-10: способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;

ОК-11: владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией;

ОК-12: способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;

профессиональные:

ПК-2: способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры, ПК-14: готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

- основные сведения из истории развития средств вычислительной техники: этапы, поколения;

- концепцию развития средств вычислительной техники до настоящего и в текущем времени и в перспективе;

- устройство персонального компьютера, базовую модель и периферийные устройства;

- устройство системного блока, материнскую плату, BIOS, процессор, шину, порты, чипсет;

- топологию сети, уметь установить Internet;

- комплектацию выпусков пакета Microsoft Office.

Уметь:

- эксплуатировать компоненты Microsoft Office;

- пользоваться электронной почтой и связью – программа SKYPE;

- искать информацию в Internet, просматривать, сохранять и использовать ее в повседневной работе;

- инсталлировать операционную систему и подинсталлировать при необходимости нужные компоненты;

- устранить несложные неполадки аппаратного обеспечения и переустановить программные приложения.

Владеть:

- навыками подготовки и поиска юридических документов на персональном компьютере с использованием программных средств правовой информатики.

Формы промежуточного контроля – решение практических примеров на учебных компьютерах, выполнение тестов, решение задач написание рефератов.

Формы итогового контроля – зачет.

Дисциплина «ИНФОРМАТИКА»

Цель изучения дисциплины Целью освоения учебной дисциплины «Информатика» является формирование у обучающихся системы знаний, умений и навыков в области использования традиционных и инновационных средств юридической деятельности, способов организации информационной образовательной среды.

Структура дисциплины Умения XXI века: понятие информации, общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации;

технические и программные средства реализации информационных процессов;

модели решения функциональных и вычислительных задач;

алгоритмизация и программирование;

базы данных;

программное обеспечение и технологии программирования;

методы защиты информации. Традиционная и инновационная технологии обучения. Проектная методология. Использование сети Интернет. Авторское право. Организация исследовательской деятельности. Стратегии оценивания.

Основные образовательные технологии Инновационные (технология объяснительно-иллюстративного обучения, технология предметно-ориентированного обучения, технология профессионально-ориентированного обучения, проектная методология обучения, технология организации самостоятельного обучения, интерактивные методы обучения);

традиционные (лекция-визуализация, лекция презентация, компьютерные симуляции, лабораторная работа, самостоятельная работа).

Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасность и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защита государственной тайны (ОК-10);

владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения и переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информации (ОК-11).

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

основные закономерности создания и функционирования информационных процессов в правовой сфере;

основы государственной политики в области информатики;

методы и средства поиска, систематизации и обработки правовой информации;

уметь:

применять современные информационные технологии для поиска и обработки правовой информации, оформление юридических документов и проведения статистического анализа информации;

владеть:

- навыками сбора и обработки информации, имеющей значения для реализации правовых норм в соответствующих сферах профессиональной деятельности.

Формы промежуточного контроля – решение практических примеров на учебных компьютерах, выполнение тестов, решение задач написание рефератов.

Формы итогового контроля – зачет.

Дисциплина «Концепции современного естествознания»

Целью изучения учебной дисциплины является ознакомление обучающихся с современными достижениями естествознания.

Предметом изучения являются основные положения естественных наук, принципы и методология познания окружающего мира, основные концепции, знания и достижения современного естествознания, а также проблемы, стоящие перед естествознанием в настоящее время.

Дисциплина участвует в формировании общекультурной компетенции в области понимания законов развития природы, общества и мышления и умения оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основы концепций современного естествознания: о естественнонаучной и гуманитарной культуре;

о принципах относительности пространства и времени;

о порядке и беспорядке в природе;

о генетике и эволюции;

о многообразии живых организмов;

о химических процессах, протекающих в природе.

Уметь: обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные;

правильно организовывать свой труд в процессе поиска и обработки информации;

грамотно оформлять результаты своих исследований в виде отчтов, аналитических докладов и статей;

логично отстаивать свою точку зрения.

Владеть: навыками делового общения: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловая переписка, электронные коммуникации и т. д.;

основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных аварий, катастроф, стихийных бедствий;

практическими умениями работать с различными измерительными приборами.

Формы промежуточного контроля – решение практических примеров на учебных компьютерах, выполнение тестов, решение задач написание рефератов.

Формы итогового контроля – зачет.

Дисциплина «Теория государства и права»

Преподаватель (д.ю.н., профессор Сизов Виталий Евгеньевич) Целью изучения учебной дисциплины «Теория государства и права является формирование у обучающихся знаний, умений, навыков и компетенций в области государственно-правовой действительности, необходимых для профессиональной юридической деятельности, а также развитие у обучающихся ценностных представлений о праве, воспитания уважения к закону, развитие правового сознания и правового мышления.

Предметом изучения являются наиболее общие закономерности возникновения, развития и изменения государства и права, а также тесно связанных с ними иных социальных явлений.

Место дисциплины «Теория государства и права» в структуре ООП определяется ее особенностями и характерными чертами, как фундаментального и методологического курса.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: предмет и назначение теории государства и права;

природу и сущность государства и права;

основные закономерности возникновения, функционирования и развития государства и права, исторические типы и формы государства и права, их сущность и функции;

механизм государства, систему права, механизм и средства правового регулирования, реализации права;

особенности государственного и правового развития России;

роль государства и права в политической системе общества, в общественной жизни;

особенности правового положения граждан.

уметь: оперировать юридическими понятиями и категориями;

анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения, анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы.

Владеть: юридической терминологией, навыками работы с правовыми актами, навыками: анализа различных правовых явления, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;

разрешения правовых проблем и коллизий.

Процесс изучения дисциплины «Теория государства и права» направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций: (ОК-3, ОК 4, ОК-8, ПК-1, ПК-2, ПК-6, ПК-7, ПК-19, ПК-15, ПК-17).

Формы промежуточного контроля – решение практических примеров на учебных компьютерах, выполнение тестов, решение задач написание рефератов, подготовка и защита курсовой работы.

Формы итогового контроля – зачет, экзамен.

Дисциплина «История отечественного государства и права»

Преподаватель (к.ю.н., доцент Козлов Геннадий Тимофеевич) Целью изучения учебной дисциплины «История отечественного государства и права»

является формирование у обучающихся знаний, умений, навыков и компетенций в сфере государственного права, необходимых для успешной профессиональной деятельности на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры.

Предметом изучения является изучение возникновения, развития и смены типов и форм государства и права, госорганов, институтов конкретных государств и народов России в определенный период.

Дисциплина «История отечественного государства и права» входит в базовую часть профессионального цикла ООП.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: природу и сущность государства и права;

основные закономерности возникновения, функционирования и развития государства и права;

исторические типы и формы государства и права, их сущность и функции;

особенности государственного и правового развития России;

роль государства и права в политической системе общества и общественной жизни.

уметь: оперировать юридическими понятиями и категориями;

анализировать юридические факты и возникающие в связи с этим правовые отношения;

анализировать толковать и правильно применять правовые нормы.

владеть: юридической терминологией;

навыками работы с правовыми актами;

навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности.

Процесс изучения дисциплины «История отечественного государства и права»

направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций: (ОК-3, ОК-4, ОК-8, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-9, ПК-15, ПК-17, ПК-19).

Формы промежуточного контроля – решение практических примеров на учебных компьютерах, выполнение тестов, решение задач написание рефератов.

Формы итогового контроля – зачет, экзамен.

Дисциплина «История государства и права зарубежных стран»

Преподаватель (к.и.н., доцент Кузнецов Юрий Васильевич) Целью изучения учебной дисциплины «История государства и права зарубежных стран» является формирование у обучающихся знаний, умений, навыков и компетенций в сфере государственного права, необходимых для успешной профессиональной деятельности на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры.

Предметом изучения является изучение общественных наук, которые принято называть историко-правовыми, поскольку они имеют прямое отношение как к науке истории, так и к науке о государстве и праве.

Дисциплина «История государства и права зарубежных стран» входит в базовую часть профессионального цикла ООП.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: природу и сущность государства и права;

основные закономерности возникновения, функционирования и развития государства и права;

исторические типы и формы государства и права, их сущность и функции;

особенности государственного и правового развития зарубежных стран;

роль государства и права в политической системе общества и общественной жизни;

уметь: оперировать юридическими понятиями и категориями;

анализировать юридические факты и возникающие в связи с этим правовые отношения;

анализировать толковать и правильно применять правовые нормы;

владеть: юридической терминологией;

навыками работы с правовыми актами;

навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности.

Процесс изучения дисциплины «История государства и права зарубежных стран»

направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций: (ОК-4, ОК-7, ПК-9, ПК-15, ПК-17, ПК-19).

Формы промежуточного контроля – решение практических примеров на учебных компьютерах, выполнение тестов, решение задач написание рефератов.

Формы итогового контроля – зачет, экзамен.

Дисциплина «КОНСТИТУЦИОННОЕ ПРАВО»

Цели дисциплины - ознакомление студентов с конституционно-правовой теорией демократического устройства политической власти, конституционного регулирования общественных отношений, обеспечения прав человека и привитие навыков самостоятельного анализа нормативных актов конституционного характера.

Для достижения поставленной цели в ходе освоения дисциплины должны быть решены следующие задачи:

- изучение общих понятий и категорий науки конституционного права в их системе;

- овладение методикой правового анализа норм конституционного права и основанной на них деятельности государственных учреждений и общественных институтов;

- уяснение влияния факторов политического, экономического, культурного и нравственного характера на конституционно-правовые нормы и практику;

- выделение наиболее целесообразной (идеальной) модели, ориентированной на общечеловеческие ценности, и выяснение возможности ее применения в тех или иных конкретно-исторических условиях во всем многообразии вариантов конституционно-право вого регулирования.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата «Конституционное право» отнесено к базовой части профессионального цикла (Б.3.

Б.4.).

Требования к результатам освоение дисциплины:

В результате освоения дисциплины у обучающегося формируются следующие компетенции, в том числе:

общекультурные:

ОК-1: осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания;

ОК-3: культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

ОК-4: способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь;

ОК-5: обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

ОК-6: имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону;

ОК-9: способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы;

профессиональные:

ПК-3: способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права;

ПК 4: способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;

ПК-6: способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;

ПК-15: способен толковать различные правовые акты. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

- методологические проблемы курса и науки конституционного права;

- сущность и содержание конституции;

- основы правового статуса личности;

- конституционно-правовые основы общественного строя;

- сущность и содержание формы государства;

- основы избирательного права;

- систему органов государственной власти и местного самоуправления;

уметь:

- оценивать социальную значимость политических институтов и конституционно правовых отношений;

- ориентироваться в источниках конституционного права, усвоить важнейшие нормативные акты;

- грамотно излагать свою точку зрения по конституционно-правовой проблематике;

владеть:

- приемами сбора, обобщения, анализа информации, постановки цели и выбора путей ее достижения;

- навыками работы с конституцией и иными нормативными правовыми актами;

- приемами юридически правильной квалификации фактов и обстоятельств;

- приемами толкования нормативно-правовых актов;

- информацией о современном состоянии конституционно-правового развития России и его перспективах.

Формы промежуточного контроля – решение практических примеров на учебных компьютерах, выполнение тестов, решение задач написание рефератов, подготовка и защита курсовой работы. Формы итогового контроля – зачет, экзамен.

Дисциплина «АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО»

Цели дисциплины - формирование у студентов четкого представления об административном праве как отрасли российского права, об организации и функционировании системы органов исполнительной власти, об особенностях взаимоотношений гражданина и органов исполнительной власти, а также привитие навыков самостоятельного анализа и применения нормативных правовых актов.

Задачи дисциплины:

- изучение общих понятий и категорий науки административного права в их системе;

- овладение методикой правового анализа норм административного права, умениями правильного толкования и применения нормативных правовых актов в конкретных ситуациях;

- уяснение влияния факторов политического, экономического, культурного и нравственного характера на административно-правовые нормы и практику;

- формирование у студентов правового мышления, способности оперировать юридическими понятиями и категориями административного права;

- выработка студентам чувства уважения к закону, правам, свободам и законным интересам человека и гражданина.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Административное право отнесено к базовой части профессионального цикла (Б.3.

Б.5.).

Требования к результатам освоение дисциплины:

В результате освоения дисциплины у обучающегося формируются следующие компетенции, в том числе:

общекультурные:

ОК-1: осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания;

ОК-3: культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

ОК-4: способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь;

ОК-5: обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

ОК-6: имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону;

ОК-9: способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы;

профессиональные:

ПК-3: способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права;

ПК 4: способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;

ПК-6: способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;

ПК-15: способен толковать различные правовые акты.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

- методологические проблемы курса и науки административного права;

- предмет и метод, источники административно-правового регулирования;

- административно-правовой статус субъектов административного права;

- административно-правовые формы и методы государственного управления;

- понятие и признаки юридического состава административного правонарушения;

понятие и признаки административной ответственности, систему административных наказаний;

- административный процесс, виды административных производств;

- задачи и порядок производства по делам об административных правонарушениях;

административно-правового регулирования в административно -основы политической, социально-экономической и социально-культурной сферах управления;

уметь:

- оценивать социальную значимость административно-правовых отношений;

- ориентироваться в источниках административного права, использовать административно-правовые нормы для разрешения конкретные ситуаций;

- грамотно выражать и обосновывать свою точку зрения по административно правовой проблематике, свободно оперировать юридическими понятиями и категориями административного права;

владеть:

- приемами сбора, обобщения, анализа информации, постановки цели и выбора путей ее достижения;

- навыками работы с нормативными правовыми актами;

- приемами юридически правильной квалификации фактов и обстоятельств;

- приемами толкования нормативно-правовых актов.

Формы промежуточного контроля – решение практических примеров на учебных компьютерах, выполнение тестов, решение задач написание рефератов, подготовка и защита курсовой работы. Формы итогового контроля – экзамен.

Дисциплина «Гражданское право»

(к.ю.н. доцент Дихтяр А.И.) Целью изучения учебной дисциплины «Гражданское право» является освоение основных положений гражданско-правовой науки, выработанных ею и проверенных судебной практикой правовых норм различных правовых институтов и категорий, научный анализ их законодательного закрепления в российском законодательстве в сравнении с другими правовыми системами в целях формирования профессиональных компетенций.

Изучение дисциплины построено с учетом предстоящего совершенствования гражданского законодательства.

Предметом изучения является метод, принципы, функции и система гражданского права, система правовых норм, регулирующие имущественные и личные неимущественные отношения, а также проблемы, связанные с совершенствованием правового регулирования, правоприменительной практики и защитой гражданских прав.

Дисциплина подразделяется на две части - «Общую часть» и «Особенную часть».

Дисциплина участвует в формировании следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

- способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);

- способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

- способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

- способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

- способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

- владеть навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

способность толковать различные правовые акты (ПК-15);

способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основные положения, сущность и содержание основных понятий, категорий, правовых институтов, правовой статус субъектов гражданского права и правоотношений и правоприменительную практику по соответствующим вопросам.

Уметь: оперировать юридическими понятиями и категориями;

анализировать юридические факты и, возникающие всвязи с ними юридические правоотношения;

анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы;

принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствие с законом;

осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов;

давать квалифицированные юридические заключения и консультации;

выявлять пробелы и коллизии в законодательстве;

правовые нормы, способствующие возникновению коррупционных отношений.

Владеть: навыками работы с правовыми актами, навыками анализа различных правовых явлений и правоприменительной практики, определение мер защиты прав человека и гражданина, юридического лица, публично-правового образования.

Формы промежуточного контроля – решение практических примеров на учебных компьютерах, выполнение тестов, решение задач написание рефератов, подготовка и защита курсовой работы. Формы итогового контроля – экзамен.

Дисциплина «Гражданский процесс»

Целью освоения учебной дисциплины «Гражданский процесс» является формирование у обучающихся знаний, умений, навыков и компетенций в сфере гражданского судопроизводства, необходимых для успешной профессиональной деятельности на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры.

В структуру учебной дисциплины «Гражданский процесс» входят следующие составные части: «Понятие и субъекты гражданского процесса», «Производство в суде первой инстанции», «Пересмотр судебных решений и определений, не вступивших в законную силу», «Пересмотр решений, определений, вступивших в законную силу», «Вопросы международного гражданского процесса».

Предметом дисциплины является гражданский процесс, т.е. деятельность суда и других участников, а также и деятельность органов исполнения судебных постановлений.

Процесс изучения дисциплины «Гражданский процесс» направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

– осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание достаточным уровнем профессионального правосознании (ОК-1);

– способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

– владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей е достижения (ОК-3);

– способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

– обладание культурой поведения, готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

– нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительное отношение к праву и закону (ОК-6);

– использование основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-7);

– способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

– способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

– способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10);

– владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);

– способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);

– способность участвовать в разработке нормативных актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

– способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

– способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

– способность осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);

– способность выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);

– способность толковать различные правовые акты (ПК-15);

– способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).

В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:

Знать: основные теоретические положения и проблемы гражданского процессуального права, в том числе методологические основы научного понимания истории и теории гражданского процесса, понятийный и категориальный аппарат теории цивилистического процесса, а также их взаимосвязь в целостной системе знаний и значение для реализации права в профессиональной деятельности.

Уметь: разрешать юридические казусы и правильно применять нормативные акты, а также решать такие задачи, как анализ судебной и иной правоприменительной практики, составление процессуальных документов.

Владеть: приемами толкования и применения нормативных правовых актов;

навыками юридически правильной квалификации фактов и обстоятельств, дачи квалифицированных юридических заключений и консультаций;

навыками принятия правовых решений и совершения иных юридических действий в точном соответствии с законом;

навыками принятия необходимых мер к восстановлению нарушенных прав, а также систематического повышения своей профессиональной квалификации.

Формы промежуточного контроля – решение практических примеров на учебных компьютерах, выполнение тестов, решение задач написание рефератов, подготовка и защита курсовой работы. Формы итогового контроля – экзамен.

Дисциплина «Арбитражный процесс»

Целью освоения учебной дисциплины «Арбитражный процесс» является формирование у обучающихся знаний, умений, навыков и компетенций в сфере арбитражного судопроизводства, необходимых для успешной профессиональной деятельности на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры.

Предметом дисциплины является арбитражный процесс, т.е. деятельность суда и других участников, а также и деятельность органов исполнения судебных постановлений.

Процесс изучения дисциплины «Арбитражный процесс» направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

– способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

– владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей е достижения (ОК-3);

– способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

– обладание культурой поведения, готовность к кооперации с коллега-ми, работе в коллективе (ОК-5);

– нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительное отношение к праву и закону (ОК-6);

– стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

– способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

– способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

– способность участвовать в разработке нормативных актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

– способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

– способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

– способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

– способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

– способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

– владение навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

– способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

– способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

– способность толковать различные правовые акты (ПК-15);

– способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основные теоретические положения и проблемы арбитражного процессуального права, в том числе методологические основы научного понимания, понятийный и категориальный аппарат теории арбитражного процесса, а также их взаимосвязь в целостной системе знаний и значение для реализации права в профессиональной деятельности.

Уметь: разрешать юридические казусы и правильно применять нормативные акты, а также решать такие задачи, как анализ судебной и иной правоприменительной практики, составление процессуальных документов, выражать и обосновывать собственную правовую позицию.

Владеть: приемами толкования и применения нормативных правовых актов;

навыками юридически правильной квалификации фактов и обстоятельств, дачи квалифицированных юридических заключений и консультаций;

навыками принятия судебных решений и совершения иных юридических действий в точном соответствии с законом;

навыками принятия необходимых мер к восстановлению нарушенных прав, а также навыками систематического повышения своей профессиональной квалификации.

Формы промежуточного контроля – решение практических примеров, выполнение тестов, решение задач написание рефератов. Формы итогового контроля – зачет, экзамен.

Дисциплина «Трудовое право»

(к.ю.н. доцент Владыка Е.Е.) Целью освоения учебной дисциплины «Трудовое право» является формирование у обучающихся знаний, умений, навыков и компетенций в сфере правового регулирования общественной организации труда, необходимых для успешной профессиональной деятельности на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры.

Предметом изучения являются содержание и практика применения норм трудового права, а также основных научных понятий и категорий трудового права.

Процесс изучения дисциплины «Трудовое право» направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

– владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей е достижения (ОК-1);

– способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

– способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

– способность участвовать в разработке нормативных актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

– способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

– способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

– владение навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

– способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

– способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

– способность толковать различные правовые акты (ПК-15);

– способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);

- способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);

- способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основные теоретические проблемы формирования и развития трудового права как науки, основные правовые принципы регулирования общественной организации труда, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, особенности правовых статусов субъектов трудового права и трудовых правоотношений, нормативные правовые акты, регулирующие трудовые и иные связанные с ними правоотношения.

Уметь: грамотно толковать Трудовой кодекс и иные нормативные правовые акты и применять их к конкретным практическим ситуациям;

анализировать действия субъектов трудовых правоотношений;

выражать и обосновывать собственную правовую позицию.

Владеть: приемами публичной дискуссии по вопросам трудового права;

навыками решения конкретных задач в сфере регулирования отношений складывающихся в общественной организации труда;

навыками составления юридических документов в сфере трудового права.

Формы промежуточного контроля – решение практических примеров, выполнение тестов, решение задач написание рефератов. Формы итогового контроля – зачет, экзамен.

Дисциплина «УГОЛОВНОЕ ПРАВО»

Цель дисциплины - получение студентами общего представления о преступности и наказуемости деяний, формирование у студентов навыков работы с уголовным законодательством и материалами судебной практики, усвоение правил правильной квалификации преступлений.

Задачи дисциплины - определение понятий преступления и наказания;

установление системы связей Общей и Особенной части уголовного законодательства;

изучение общих правил квалификации преступлений;

анализ отдельных составов преступлений и особенностей их квалификации;

исследование теоретического и практического содержания учения о преступности и наказуемости деяний в зависимости от уровня развития общества.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата «Уголовное право» отнесено к базовой части профессионального цикла (Б.3. Б.10.).

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В результате освоения дисциплины у обучающегося формируются следующие компетенции, в том числе:

общекультурные:

ОК-1: осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания, ОК-3: владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, ОК-4: способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь, ОК-5: обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе, ОК-6: имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону, ОК-9: способен анализировать социально значимые проблемы и процессы;

профессиональные:

ПК-2: способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры, ПК-3: способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права, ПК-4: способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом, ПК-6: способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства, ПК-15: способен толковать различные правовые акты.

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

-понятие, задачи, принципы и систему российского уголовного права;

-понятие преступления;

-понятие уголовной ответственности и ее основания;

-понятие состава преступления, его элементов и образующих признаков;

-понятие квалификации преступления и обстоятельства, имеющие для нее значение;

-виды уголовных наказаний и иных мер уголовно-правового характера, а также порядок их назначения;

-основания освобождения от уголовной ответственности и наказания;

уметь:

толковать и применять уголовный закон;

юридически правильно квалифицировать преступления и уметь отграничивать их от других правонарушений;

давать квалифицированные юридические консультации;

принимать правовые решения и совершать иные юридические действия в точном соответствии с законом;

- вскрывать и устанавливать факты преступлений, определять меры ответственности и наказания виновных;

предпринимать необходимые меры к восстановлению нарушенных прав;

владеть:

- основными знаниями о системе понятий и категорий уголовного права;

-правильным толкованием норм уголовного законодательства.

Формы промежуточного контроля – решение практических примеров, выполнение тестов, решение задач написание рефератов, подготовка и защита курсовой работы. Формы итогового контроля – зачет, экзамен.

Дисциплина «УГОЛОВНЫЙ ПРОЦЕСС»

Цели дисциплины изучения курса уголовного процесса является овладение студентами системой знаний, навыков и умений правоприменительной деятельности в сфере реализации действующих норм уголовного права и уголовного процесса.

Задачи дисциплины:

- изучение общих понятий и категорий уголовно-процессуального права;

- овладение методикой правового анализа норм уголовно-процессуального права;

- уметь правильно толковать и применять нормативно правовые акты в конкретных ситуациях;

- формирование у студентов правовое мышление, способности оперировать юридическими понятиями и категориями уголовно-процессуального права;

- выработка студентам чувства уважения к закону, правам, свободам и законным интересам человека и гражданина.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата «Уголовный процесс» отнесен к базовой части профессионального цикла (Б.3.

Б.11.).

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В результате освоения дисциплины у обучающегося формируются следующие компетенции, в том числе:

общекультурные:

ОК-1: осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания, ОК-3: владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, ОК-4: способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь, ОК-5: обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе, ОК-6: имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону, ОК-9: способен анализировать социально значимые проблемы и процессы;

профессиональные:

ПК-2: способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры, ПК-3: способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права, ПК-4: способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом, ПК-6: способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства, ПК-15: способен толковать различные правовые акты.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

действующее уголовно-процессуальное законодательство и коррелирующие с ним нормативные акты;

специфику деятельности органов предварительного следствия и дознания;

процессуальные права и обязанности лиц, осуществляющих предварительное расследование;

порядок взаимодействия с оперативными подразделениями правоохранительных органов;

особенности общения с защитником и иными лицами, осуществляющими представительство в уголовном процессе, а также с органами прокурорского надзора и судебного контроля;

уметь:

проводить основные следственные действия и процессуально грамотно оформлять их результаты;

анализировать процессуально значимую информацию и на ее основе принимать верные процессуальные решения, разрабатывать планы следственных действий по расследованию уголовных дел;

собирать фактические данные о расследуемом событии и оценивать их по своему внутреннему убеждению;

владеть:

знаниями о теоретико-методологических основах отечественного уголовного процесса;

о характере процессуальной деятельности лиц, проводящих дознание и предварительное следствие;

основных задачах и проблемах современной следственной практики;

процессуальной стороне собирания доказательственной информации;

о применении мер процессуального принуждения;

расследованию уголовных дел, относящихся к подследственности органов дознания;

о производстве в судебных стадиях.

Формы промежуточного контроля – решение практических примеров, выполнение тестов, решение задач написание рефератов. Формы итогового контроля – зачет, экзамен.

Дисциплина «Экологическое право»

Преподаватель (д.ю.н., профессор Сизов Виталий Евгеньевич) Целью изучения учебной дисциплины «Экологическое право» является формирование у обучающихся знаний, умений, навыков и компетенций в сфере природоохранного и природоресурсного права, необходимых для успешной профессиональной деятельности на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры.

Предметом изучения является понятие экологического права как отрасли права, отрасли науки и учебной дисциплины. Предмет экологического права. Объекты логических правоотношений. Возникновение, изменение и прекращение экологических правоотношений. Принципы экологического права. Значение экологического права.

Дисциплина «Экологическое право» находится в логической и содержательно методической взаимосвязи со многими дисциплинами ООП и оказывает влияние практически на все дисциплины ООП в силу своего места и роли в системе права.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основные теоретические проблемы формирования и развития экологического права как науки;

основные эколого-правовые понятия и категории: экологические правоотношения, источники экологического права, система экологического права, экологические нормы, экологические правонарушения и их виды, виды юридической ответственности за экологические правонарушения, природопользование, государственная экологическая экспертиза и др.;

уметь: оценивать эколого-правовую действительность;


толковать экологические нормативные правовые акты РФ;

правильно применять экологические правовые нормы в конкретных жизненных ситуациях;

составлять правовые документы (договоры, претензии, исковые заявления и др.);

ориентироваться в специально-юридической литературе по экологическому праву владеть приемами публичной дискуссии по вопросам экологического права;

навыками решения конкретных задач в сфере экологического права;

навыками составления юридических документов эколого-правового содержания.

Процесс изучения дисциплины «Экологическое право» направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций: (ОК-4, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-7, ПК-9, ПК-15, ПК-16).

Формы промежуточного контроля – решение практических примеров, выполнение тестов, решение задач написание рефератов. Формы итогового контроля – экзамен.

Дисциплина «Земельное право»

(к.ю.н. доцент Мельников Н.Н.) Целью освоения учебной дисциплины «Земельное право» является формирование у обучающихся знаний, умений, навыков и компетенций в сфере регулирования земельных отношений, необходимых для успешной профессиональной деятельности на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры.

Предмет дисциплины — это совокупность имущественных и неимущественных общественных отношений, возникающих в области управления, использования и охраны земель, урегулированных нормами земельного права.

Процесс изучения дисциплины «Земельное право» направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

– владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей е достижения (ОК-3);

– способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

– способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

– способность участвовать в разработке нормативных актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

– способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

– способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК 3);

– владение навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

– способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

– способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

– способность толковать различные правовые акты (ПК-15);

– способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основные теоретические проблемы формирования и развития земельного права как науки, основные правовые принципы регулирования земельно-имущественных отношений, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, особенности правовых статусов субъектов земельного права и земельных правоотношений, нормативные правовые акты, регулирующие земельные правоотношения.

Уметь: грамотно толковать Земельный кодекс и иные нормативные правовые акты и применять их к конкретным практическим ситуациям;

анализировать действия субъектов земельных правоотношений;

выражать и обосновывать собственную правовую позицию.

Владеть: приемами публичной дискуссии по вопросам земельного права;

навыками решения конкретных задач в сфере регулирования земельных правоотношений;

навыками составления юридических документов в сфере земельного права Формы промежуточного контроля – решение практических примеров, выполнение тестов, решение задач написание рефератов. Формы итогового контроля –экзамен.

Дисциплина «Финансовое право»

Преподаватель д.ю.н., профессор Т.А. Гусева Цель учебной дисциплины – дать студентам комплекс теоретических и практических знаний в области финансового права, рассмотреть общие теоретические вопросы дисциплины, а также системы институтов финансового права.

Предметом изучения дисциплины являются финансовый контроль, государственный кредит, денежное обращение, валютное регулирование и валютный контроль, расчетные правоотношения и др.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основные финансово-правовые институты, регулирующие процессы аккумуляции средств в руках государства и органов местного самоуправления, их дальнейшего перераспределения и использования, устанавливающие правовые основы денежного обращения и расчетов, а также финансового контроля и финансово-правовой ответственности;

уметь: ориентироваться в динамично развивающемся законодательстве, регулирующем финансовые отношения, правильно толковать и применять финансово правовые нормы в процессе профессиональной деятельности и других необходимых случаях.

владеть: приемами публичной дискуссии по вопросам финансового права;

навыками решения конкретных задач в сфере финансов;

навыками составления юридических документов финансово-правового содержания.

Процесс изучения дисциплины «Финансовое право» направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций: ОК-3 – ОК-6, ОК-9;

ПК- – ПК-7, ПК-13, ПК-16.

Формы промежуточного контроля – решение практических примеров, выполнение тестов, решение задач написание рефератов. Формы итогового контроля –экзамен.

Дисциплина «Налоговое право»

Преподаватель д.ю.н., профессор Т.А. Гусева Цель учебной дисциплины состоит в изучении студентами налоговой системы Российской Федерации, источников налогового права, порядка исчисления и уплаты налогов.

Предметом изучения дисциплины является порядок установления и взимания налогов на территории Российской Федерации.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: источники налогового права;

содержание основных нормативных правовых актов, регулирующих налоговые правоотношения;

систему налогов Российской Федерации;

налоговые режимы, установленные действующим законодательством;

порядок постановки на налоговый учт предприятий, индивидуальных предпринимателей и физических лиц;

формы налогового контроля;

налоговые правонарушения и ответственность за их совершение;

общие условия установления налогов и сборов;

основные элементы налогообложения по всем налогам.

уметь: анализировать влияние формы и условий заключения договоров между предприятиями, между предприятиями и физическими лицами на налоговые платежи;

разрешать споры между налогоплательщиками и налоговыми органами.

владеть: навыками осуществления расчтов сумм налогов и других обязательных платежей;

составления и анализа налоговых деклараций предприятий и индивидуальных предпринимателей.

Процесс изучения дисциплины «Налоговое право» направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций: ОК-1, ОК-6, ОК-8;

ПК-3, ПК-4, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-19.

Формы промежуточного контроля – решение практических примеров, выполнение тестов, решение задач написание рефератов. Формы итогового контроля –экзамен.

Дисциплина «Коммерческое право»

Цель учебной дисциплины состоит в изучении студентами особенностей правового регулирования отношений, возникающих в процессе продвижения товаров от производителя к потребителю.

Предметом изучения дисциплины является исследование норм коммерческого права и актов торгового законодательства, в которых они закреплены;

определение общественных отношений, регулируемых нормами коммерческого права;

изучение процессов воздействия норм коммерческого права на регулируемые общественные отношения;

содействие формированию структуры и инфраструктуры товарного рынка средствами правового воздействия;

защиту прав потребителей;

выбор вида торгового договора и его условий для обеспечения поставки товаров необходимого ассортимента и качества;

определение цены товаров и порядка расчетов;

приемку товаров по количеству и качеству;

осуществление государственного контроля за соблюдением правил торговой деятельности;

применение торговых законов других стран и международных договоров.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: понятие и принципы коммерческого права;

содержание основных нормативных правовых актов, регулирующих торговые отношения;

организационно правовые формы коммерческих организаций, особенности их создания, реорганизации и ликвидации;

характеристику независимых и специальных субъектов коммерческого права;

роль Российской Федерации, субъектов РФ и муниципальных образований в развитии торгового оборота;

объекты торгового оборота и способы их индивидуализации;

порядок обращения отдельных видов товаров;

уметь: ориентироваться в системе источников коммерческого права;

анализировать действующее торговое законодательство и понимать причины его изменения;

анализировать разнообразные проявлениях судебной практики по вопросам применения торгового законодательства;

защищать законные права и интересы субъектов коммерческой деятельности в административном и судебном порядке;

применять международные конвенции при оформлении внешнеэкономических контрактов;

владеть: навыками использования норм коммерческого права при решении различных хозяйственных ситуаций;

составления проектов торговых и посреднических договоров и протоколов разногласий к ним;

составления и предъявления претензий и исков.

Процесс изучения дисциплины «Коммерческое право» направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций: ОК-1, ОК-2, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7.


Формы промежуточного контроля – решение практических примеров, выполнение тестов, решение задач написание рефератов. Формы итогового контроля –экзамен.

Дисциплина «МЕЖДУНАРОДНОЕ ПРАВО»

Цели дисциплины – изучение специфики отрасли права, в которой творцами международно-правовых норм является не какой-то наднациональный орган, а сами субъекты международного права путем свободного согласования воль суверенных государств.

Для достижения поставленной цели в ходе освоения дисциплины должны быть решены следующие задачи:

- способствование формирования у студентов понимания того, что международное сотрудничество государств в условиях новых глобальных проблем современности (международного терроризма, экологической и продовольственной безопасности, роста народонаселения и др.) возможно только на основе общепризнанных и проверенных временем принципов и норм международного права.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата «Международное право» относится к базовой части профессионального цикла (Б.3.

Б.17).

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В результате освоения дисциплины у обучающегося формируются следующие компетенции, в том числе:

общекультурные:

ОК-1: осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания;

ОК-2: способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста;

ОК-3:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

ОК-4: способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь;

ОК-5: обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

ОК-8: способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;

ОК-9: способен анализировать социально значимые проблемы и процессы;

профессиональные:

ПК-1: способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности;

ПК-2: способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры;

ПК-5: способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности;

ПК-6: способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;

ПК-7: владеет навыками подготовки юридических документов;

ПК 9: способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина;

ПК-13: способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации;

ПК-15: способен толковать различные правовые акты;

ПК-16: способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

- о роли и значении международного права в регулировании общественных отношений;

- об основных чертах современного международного права, особенностях его субъектов, источников, предмета регулирования;

- об главных направлениях развития международного права;

- об основных принципах международного права, их содержании, становлении, источниках;

- о порядке заключения, изменения и расторжения международных договоров, действии международных договоров во времени и пространстве, основании действительности и недействительности международных договоров;

- об основных источниках международного права, направлениях кодификационной работы в сфере международного права;

- о роли международных организаций в современном обществе, о правовых основах организации и деятельности международных организаций, в том числе ООН, Совета Европы, ЕС, ОБСЕ, СНГ, НАТО;

- об основаниях международной ответственности, основаниях, исключающих противоправность деяния, о порядке привлечения к международной ответственности;

- понятии и составах международных преступлений по общему международному праву и преступлений международного характера, субъектах, видах и формах международной ответственности;

- о порядке деятельности консульских и дипломатических учреждений, иммунитетах и привилегиях консульских и дипломатических должностных лиц и членов их семей;

- об основных понятиях права безопасности;

- о существующих международных механизмах защиты прав человека;

- об основных международно-правовых актах по вопросам регламентации вооруженных конфликтов, о правовом статусе участников войны, ограничении средств и методов ведения войны;

- об основах международной уголовной ответственности;

- об основах международного сотрудничества государств в сфере борьбы с преступностью, о порядке выдачи преступников;

- о принципах международного экономического права, системе институциональных форм экономического сотрудничества;

- о составных частях государственной территории, основаниях и способах изменения государственной территории, правовом статусе Арктики, Антарктики, международных рек, проливов и каналов;

- о правовом режиме морских пространств;

- о правовом режиме воздушного пространства, правилах полетов в воздушном пространстве государств и в международном воздушном пространстве;

- о правовом режиме космического пространства и небесных тел, о правовых основах космической деятельности;

- о международно-правовых актах, направленных на защиту окружающей среды.

уметь:

- составлять проекты обращений и жалоб в международные органы по защите прав человека;

- анализировать и разрешать с правовой позиции конкретные ситуации;

владеть:

навыками:

- применения норм международного права в конкретных ситуациях;

- ориентирования в нормативно-правовых актах и специальной литературе по международному праву;

- анализа правовых актов и толкования правовых норм;

- свободного оперирования юридическими понятиями и категориями в сфере международного права;

- поиска, обработки научной, нормативной и иной информации.

Формы промежуточного контроля – решение практических примеров, выполнение тестов, решение задач написание рефератов. Формы итогового контроля –экзамен.

Дисциплина «Международное частное право»

(к.ю.н. доцент Владыка Е.Е.) Целью освоения учебной дисциплины «Международное частное право» является формирование у обучающихся знаний, умений, навыков и компетенций в сфере правового регулирования частноправовых отношений, осложненных иностранным элементом, необходимых для успешной профессиональной деятельности на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры.

Предметом изучения являются содержание и практика применения норм международного частного права, регулирующих частные отношения с иностранными элементами, а также основные научные понятия и категории международного частного права.

Процесс изучения дисциплины «Международное частное право» направлен на формирование следующих компетенций:

- осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

- способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

- способность участвовать в разработке нормативных актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

- способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

- способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

- способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

- способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

- способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

- владеть навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

- готовность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных актов, в том числе в целя х выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);

- способность толковать различные правовые акты (ПК-15);

способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: понятие международного частного права, основные коллизии в сфере международного частного права, основные способы разрешения указанных коллизий, способы применения международно-правовых и внутригосударственных актов в сфере международного частного права, способы придания обязательной силы нормам обыкновений, основания и порядок при-знания решений иностранных судов и арбитражей по вопросам частного права.

Уметь: правильно определять применимое право при разрешении коллизии правовых систем, подготавливать юридические документы по вопросам международного частного права, четко мотивировать невозможность применения норм иностранного права на основании оговорки о публичном порядке или императивной нормы.

Владеть: навыками решения конкретных задач в сфере международного частного права, навыками составления юридических документов в сфере международного частного права.

Формы промежуточного контроля – решение практических примеров, выполнение тестов, решение задач написание рефератов. Формы итогового контроля –экзамен.

Дисциплина «КРИМИНАЛИСТИКА»

Цель дисциплины - изучение и усвоение студентами теоретических знаний, выработка умений и навыков по работе с различными следами преступления и грамотное их использование при расследовании преступлений, проведения различных следственных действий, организации расследования, раскрытия, расследования и предотвращения преступлений и привитие любви к избранной профессии.

Задачи дисциплины:

усвоение теоретических знаний науки криминалистка;

изучение имеющихся и новых технико-криминалистических средств и методов, используемых при расследовании преступлений;

освоение тактических приемов производства отдельных следственных действий;

овладение приемами и методами организации расследования, раскрытия и расследования отдельных видов преступлений.

Курс криминалистики призван выработать у студентов умения и навыки по раскрытию, расследованию и предупреждению преступлений.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата «Криминалистика» относится к базовой части профессионального цикла (Б.3. Б.19).

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В результате освоения дисциплины у обучающегося формируются следующие компетенции, в том числе:

общекультурные:

ОК-1: осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания, ОК-3: владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, ОК-4: способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь, ОК-5: обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе, ОК-6: имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону, ОК-9: способен анализировать социально значимые проблемы и процессы, способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры;

профессиональные:

ПК-3: способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права, ПК 4: способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом, ПК-6: способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

- предмет, систему, задачи и методы криминалистики;

- теоретические основы и методику криминалистической идентификации;

- современные технические средства, используемые подразделениями органов внутренних дел в процессе раскрытия и расследования преступлений;

- классификацию признаков внешнего облика человека;

- механизм образования и классификацию следов;

- характеристику и классификацию огнестрельного и холодного оружия;

- способы подделки документов;

- основные положения криминалистического исследования рукописных и машинописных текстов, методы технико-криминалистического исследования документов;

- методы и способы обнаружения, осмотра, фиксации и изъятия следов;

- систему и виды криминалистических учетов;

- систему и задачи криминалистической тактики;

- тактические приемы производства отдельных следственных действий;

- наиболее распространенные способы совершения отдельных видов преступлений;

- методику планирования и организации расследования отдельных видов преступлений;

уметь:

- обнаруживать, осматривать, фиксировать и изымать различные следы, вещественные доказательства, описывать их;

- описывать человека по методу "словесного портрета", составлять ориентировки для розыска лиц, пропавших без вести или совершивших преступления;

- пользоваться всеми видами криминалистических учетов;

- использовать тактические приемы при производстве отдельных следственных действий;

- подготовить, организовать и провести следственное действие;

- зафиксировать результаты следственного действия, в том числе и с использованием технико-криминалистических средств;

- давать криминалистическую характеристику отдельным видам преступлений;

- использовать современные достижения психологии, криминологии, социологии при организации расследования преступлений;

- выдвигать и проверять следственные версии. Составлять планы расследования;

- выявлять причины и условия, способствующие совершению преступлений;

владеть:

- методикой криминалистической идентификации, установления групповой принадлежности и диагностики;

- всеми технико-криминалистическими средствами, состоящими на вооружении уголовного розыска, следствия, административной службы.

Формы промежуточного контроля – решение практических примеров, выполнение тестов, решение задач написание рефератов. Формы итогового контроля –экзамен.

Дисциплина «Право социального обеспечения»

Целью освоения учебной дисциплины «Право социального обеспечения» является формирование у обучающихся знаний, умений, навыков и компетенций в сфере регулирования общественных отношений по социальной защите граждан, необходимых для успешной профессиональной деятельности на основе развитого правосознания, правового мышления и право-вой культуры.

Предмет дисциплины — это сложный комплекс общественных отношений как материального, так и процедурно-процессуального характера, возникающих в связи с распределением части валового внутреннего продукта через систему социального обеспечения Процесс изучения дисциплины «Право социального обеспечения» направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

– владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей е достижения (ОК-3);

– способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

– способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

– способность участвовать в разработке нормативных актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

– способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

– способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

– владение навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

– способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

– способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

– способность толковать различные правовые акты (ПК-15);

– способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основные теоретические проблемы формирования и развития права социального обеспечения как науки, основные правовые принципы регулирования общественных отношений складывающихся по поводу социально-правовой защиты отдельных категорий граждан, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, особенности правовых статусов субъектов права социального обеспечения, нормативные правовые акты, регулирующие общественные отношения в сфере социального обеспечения населения.

Уметь: грамотно толковать федеральные законы и иные нормативные правовые акты в сфере социального обеспечения и применять их к конкретным практическим ситуациям;

анализировать действия субъектов правоотношений;

выражать и обосновывать собственную правовую позицию.

Владеть: приемами публичной дискуссии по вопросам права социального обеспечения;

навыками решения конкретных задач в сфере регулирования правовых отношений по социальной защите населения;

навыками составления юридических документов в сфере права социального обеспечения.

Формы промежуточного контроля – решение практических примеров, выполнение тестов, решение задач написание рефератов. Формы итогового контроля –экзамен.

Дисциплина «Введение в специальность»

Преподаватель (к.и.н., ст. преподаватель Пономарва Ю.Ю.) Целью изучения учебной дисциплины «Введение в специальность» является воспитание своей любви к своей будущей профессии, уважение к ней на основ в сферах и специфике деятельности специалиста в области права.

Предметом изучения является изучение основных видов и сфер деятельности специалистов в области права, особенностей направлений юридической практики.

Дисциплина участвует в формировании общекультурной компетенции в области понимания законов развития природы, общества и мышления и умения оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основные цели и виды правового регулирования, виды регламентирующие юридическую деятельность..

уметь: усвоение содержание нормативно-правовых актов, регламентирующих юридическую деятельность.

владеть представлениями о различных видах юридической деятельности и основах профессиональной подготовки.

Процесс изучения дисциплины «Проблемы теории государства и права» направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций: (ОК-3, ОК 4, ОК-8, ПК-1, ПК-9,ПК-15).

Формы промежуточного контроля – решение практических примеров, выполнение тестов, решение задач написание рефератов. Формы итогового контроля – экзамен.

Дисциплина «Прокурорский надзор»

Преподаватель (к.ю.н., доцент Козлов Геннадий Тимофеевич ) Целью изучения учебной дисциплины «Прокурорский надзор» является формирование у обучающихся знаний, умений, навыков и компетенций в сфере прокурорской деятельности на основе развитого правосознания, в духе уважения к закону, неприязни к коррупции.



Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.