Pages: | 1 | ... | 2 | 3 |

«Согласовано: Проректор по УР Т.Д. Селихова Проректор по УМРиМС ...»

-- [ Страница 4 ] --

Предметом изучения являются общественные отношения, на регулирование и обеспечение законности которых направлена деятельность органов прокуратуры.

Дисциплина «Прокурорский надзор» входит в вариативную часть профессионального цикла ООП.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основные теоретические проблемы формирования и развития Прокуратуры Российской Федерации, систему органов Прокуратуры РФ, направления деятельности органов прокуратуры, предмет отраслей прокурорского надзора, а также основные полномочия прокурора в надзорной деятельности.

уметь: работать с законодательством Российской Федерации, регулирующим полномочия и деятельность органов прокуратуры, ориентироваться в его системе, грамотно использовать иные нормативные акты и применять их к конкретным практическим ситуациям;

выражать и обосновывать собственную правовую позицию.

владеть: приемами публичной дискуссии по вопросам прокурорской деятельности;

навыками решения конкретных задач в сфере прокурорского надзора;

навыками составления юридических документов, относящихся к профессиональной деятельности прокурора.

Процесс изучения дисциплины «Прокурорский надзор» направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций: (ОК-4, ОК-7, ПК-9, ПК 15, ПК-17, ПК-19).

Формы промежуточного контроля – решение практических примеров, выполнение тестов, решение задач написание рефератов. Формы итогового контроля – экзамен.

Дисциплина «Жилищное право»

(к.ю.н. доцент Мельников Н.Н.) Целью освоения учебной дисциплины «Жилищное право» является получение будущими специалистами глубоких и прочных знаний в области правового регулирования отношений в жилищной сфере с тем, чтобы они были способны грамотно, со знанием предмета защищать жилищные права граждан и других субъектов жилищных отношений.

Предметом дисциплины являются общественные отношения, возникающие в связи с эксплуатацией и использованием жилищного фонда.

Процесс изучения дисциплины «Жилищное право» направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

– осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание достаточным уровнем профессионального правосознании (ОК-1);

– способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

– владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей е достижения (ОК-3);

– способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

– нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительное отношение к праву и закону (ОК-6);

– способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-7);

– способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

– способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

– способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10);

– владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);

– способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);

– способность участвовать в разработке нормативных актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

– способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

– способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

– способность осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);

– способность выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);

– способность толковать различные правовые акты (ПК-13);

– способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-14).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основные теоретические положения и проблемы жилищного права, в том числе методологические основы научного понимания истории и теории жилищного права, понятийный и категориальный аппарат теории жилищного права, а также их взаимосвязь в целостной системе знаний и значение для реализации права в профессиональной деятельности.

Уметь: разрешать юридические казусы и правильно применять нормативные акты, а также решать такие задачи, как анализ судебной и иной правоприменительной практики, составление процессуальных документов.

Владеть: приемами толкования и применения нормативных правовых актов;

навыками юридически правильной квалификации фактов и обстоятельств, дачи квалифицированных юридических заключений и консультаций;

навыками принятия правовых решений и совершения иных юридических действий в точном соответствии с законом;

навыками принятия необходимых мер к восстановлению нарушенных прав, а также систематического повышения своей профессиональной квалификации.

Формы промежуточного контроля – решение практических примеров, выполнение тестов, решение задач написание рефератов. Формы итогового контроля – зачет.

Дисциплина «Семейное право»

Целью изучения курса «Семейное право» является обучение теоретическим положениям науки семейного права, изучение и осмысление норм семейного законодательства, а также судебной практики по рассмотрению споров, возникающих между супругами, между родителями и детьми и другими членами в семье, а также формирование у обучающихся компетенций, необходимых в профессиональной деятельности на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры.

Предмет семейного права представляет собой общественные отношения, которые складываются между членами семьи и регулируются нормами семейного законодательства.

Процесс изучения дисциплины «Семейное право» направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

- осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

- способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

- способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

- способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

- способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

- способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

- способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

- способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

- готовность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК- 14);

- способность толковать различные правовые акты (ПК-15);

способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: действующие нормы семейного права о порядке и условиях заключения и прекращения брака, личных и имущественных отношений супругов, правах и обязанностях родителей и детей, алиментных обязательствах членов семьи;

о формах воспитания детей, оставшихся без попечения родителей (усыновление, опека и попечительство, приемная семья);

Уметь: применять нормы семейного права в процессе работы по юридической специальности;

Владеть: навыками решения конкретных правовых задач (ситуаций) и навыками составления соответствующих юридических документов.

Дисциплина «Таможенное право»

Ст. преподаватель А.Б. Кочетков Целью изучения дисциплины является получение студентами углублнных знаний в сфере таможенного дела и таможенно-тарифного регулирования, формах их использования в гражданском и предпринимательском обороте, правовых основах и способах защиты индивидуализации юридических и физических лиц, товаров, работ, услуг и предприятий.

Предметом изучения дисциплины являются общественные отношения, возникающие в процессе установления порядка перемещения товаров и транспортных средств через таможенную границу, отношения, возникающие в процессе таможенного оформления и таможенного контроля, обжалования актов, действий (бездействия) таможенных органов и их должностных лиц, а также отношения по установлению и применению таможенных режимов, установлению, введению и взиманию таможенных платежей в процессе осуществления таможенными органами РФ таможенного контроля и иных правоохранительных функций.

В процессе изучения дисциплины студент должен:

знать: понятие, содержание и структуру таможенного дела;

риски в таможенном деле;

человеческий фактор в таможенном деле;

таможенные режимы, таможенный контроль, таможенное оформление;

таможенные платежи;

таможенную стоимость;

взимание налоговых таможенных платежей, таможенные сборы;

таможенные процедуры для физических лиц;

международное регулирование таможенного дела;

уметь: организовывать прохождение товаров через таможенную границу РФ;

делать выбор таможенного режима и менять его при необходимости;

помещать товары, транспортные средства и иностранную валюту под таможенный режим;

определять допустимые сроки нахождения товаров в разных таможенных зонах;

владеть: навыками определения ввозных пошлин и иных налогов, соответствующих данному режиму;

разработки логистической цепи материально-денежных потоков при прохождении таможенного оформления.

Процесс изучения дисциплины «Таможенное право» направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций: ОК-1, ОК-4,ОК-8, ОК-10;

ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-8, ПК-9, ПК-11, ПК-15.

Дисциплина «Правовое регулирование нотариальной деятельности»

(к.ю.н. доцент Головин Ю.И.) Целью освоения курса «Правовое регулирование нотариальной деятельности»

является формирование у студентов базовых знаний в области нотариата, а также развитие юридического мышления и навыков аргументации. Изучение курса позволяет студентам в последующем более успешно овладевать знаниями в области охраны гражданских прав.

Предметом дисциплины выступает совокупность мнений, взглядов, суждений, точек зрения представителей юридической науки на правовые нормы, составляющие в своем единстве законодательство о нотариате.

Процесс изучения дисциплины «Правовое регулирование нотариальной деятельности» направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

– способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

– способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

– обладание культурой поведения, готовность к кооперации с коллега-ми, работе в коллективе (ОК-5);

– нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительное отношение к праву и закону (ОК-6);

– стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

– способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

– способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);

– способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

– способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

– способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

– способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

– владение навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

– способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

– способность выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);

– способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

– способность толковать различные правовые акты (ПК-15);

– способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: положения Конституции Российской Федерации, постановлений и определений Конституционного Суда Российской Федерации по проблемам основ защиты прав органами нотариата;

нормы «Основ законодательства Российской Федерации о Но тариате» и относящиеся к ним разъяснения, содержащиеся в постановлениях Пленума Верховного Суда Российской Федерации и Постановлениях Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации;

другие законы и нормативные правовые акты, связанные с дея тельностью Нотариата.

Уметь: толковать и применять законы и другие нормативные правовые акты;

юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;

- разрабатывать документы правового характера, осуществлять правовую экспертизу нормативных актов, давать квалифицированные юридические заключения и консультации;

принимать правовые решения и совершать иные юридические действия в точном соответствии с законом.

Владеть: терминологией и основными понятиями, используемыми в деятельности органов нотариата;

методами сбора нормативной и фактической информации, имеющей значение для реализации правовых норм в соответствующих сферах профессиональной деятельности, а также методами анализа юридической практики;

навыками осуществления профессиональной деятельности.

Дисциплина «ПРАВА ЧЕЛОВЕКА»

Цели дисциплины - способствовать формированию гуманитарного правосознания будущих юристов.

Задачи дисциплины:

- формирование правильных представлений о правах человека как необходимом условии его свободы и равенства, как о важнейшем элементе современной, и в частности правовой, культуры;

- изучение законодательства, имеющего непосредственное отношение к регулированию данных отношений, прежде всего конституционного;

- уяснение природы прав человека, их генезиса;

- изучение различных подходов к классификации прав человека;

- ознакомление с классификацией и с правовыми основами деятельности современных правозащитных механизмов;

- изучение системы международно-правовых актов по правам человека, структуры и назначения органов, осуществляющих международно-правовую защиту этих прав.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Теория и история прав человека» отнесена к дисциплинам по выбору студента профессионального цикла (Б.3. ДВ.3).

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В результате освоения дисциплины у обучающегося формируются следующие компетенции, в том числе:

общекультурные:

ОК-1: осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания;

ОК-6: имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону;

ОК-10:

способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;

ОК-11: владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией;

профессиональные:

ПК-2: способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры;

ПК-4: способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;

ПК-6:

способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;

ПК-7: владеет навыками подготовки юридических документов;

ПК-8: готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства;

ПК-9: способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина;

ПК-12: способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению;

ПК-13: способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации;

ПК-14: готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции;

ПК-15: способен толковать различные правовые акты;

ПК-16: способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности;

ПК-17:

способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

- генезис и сущность прав человека;

- современную систему прав человека;

- основные концепции прав человека;

- структуру конституционно-правового статуса личности;

- основания ограничения прав человека;

- понятие и виды правозащитной деятельности;

- основные способы и формы защиты прав человека;

- основные источники международного права прав человека и способы имплементации норм;

- международного права прав человека во внутренних правовых системах;

уметь:

- исследовать законодательное закрепление механизмов защиты нарушенных прав;

- анализировать причины нарушения прав человека;

- оперировать юридическими понятиями и категориями;

- отстаивать и обосновывать свою точку зрения;

- использовать навыки правозащитной деятельности;

владеть:

- культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

- основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией;

- необходимыми навыками профессионального общения на иностранном языке.

Дисциплина «Наследственное право»

Целью курса является формирование у студентов необходимых знаний, умений, навыков и компетенций по основным положениям законодательства, регулирующего порядок и основания наследования, а также по их практическому применению в профессиональной деятельности.

Предметом наследственного права выступают отношения, связанные с переходом имущества умершего гражданина к другому лицу либо другим лицам.

Процесс изучения дисциплины «Наследственное право» направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

- способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

- способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

- владеть навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

- способность толковать различные правовые акты (ПК 15);

- способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: используемые юридические понятия;

основные нормативные акты, регулирующие сферу соответствующих отношений, позицию науки и правоприменительных органов по соответствующим вопросам;

Уметь: толковать соответствующие нормы, правильно применять нормы соответствующего права;

Дисциплина «Гражданское делопроизводство»

(к.ю.н. доцент Владыка Е.Е.) Целью освоения учебной дисциплины «Гражданское делопроизводство» является формирование у обучающихся знаний, умений, навыков и компетенций, необходимых для успешной профессиональной деятельности на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры, а также навыков составления гражданских процессуальных документов в соответствии с предъявляемыми к ним требованиям.

Предметом дисциплины является организация документных работ: создание, изготовление, прием, распределение, регистрация документов, контроль исполнения, справочная работа, вопросы классификации документов, порядок проведения экспертизы ценности, хранения и использования документов.

Процесс изучения дисциплины «Гражданское делопроизводство» направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

– способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

– иметь нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительное отношение к праву и закону (ОК-6);

– стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

– готовность участвовать в разработке нормативных актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

– готовность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

– готовность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

– готовность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

– готовность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

– владеть навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

– способность толковать различные правовые акты (ПК 15);

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основные положения гражданско-процессуальной науки;

нормативную базу гражданского и гражданско-процессуального законодательства;

понятие и сущность документоведения и документооборота, особенности стиля и языка официальных документов.

Уметь: составлять гражданские процессуальные документы как от имени суда и органов прокуратуры, так и документы, составляемые другими участниками гражданского процесса, разрешать юридические казусы и правильно применять нормативные акты, выражать и обосновывать собственную правовую позицию.

Владеть: приемами толкования и применения нормативных правовых актов;

навыками принятия правовых решений и совершения иных юридических действий в точном соответствии с законом;

Дисциплина «Предпринимательское право»

Цель учебной дисциплины состоит в изучении студентами особенностей правового регулирования отношений, возникающих в процессе осуществления предпринимательской деятельности в различных отраслях народного хозяйства, в том числе правовые аспекты государственного управления рыночной экономикой;

формировании интереса к овладению профессией юриста;

развитии прочных правовых и нравственных убеждений, высокой общей и правовой культуры.

Предметом изучения дисциплины является определение правового положения предпринимателя в отношениях экономического оборота;

выбор организационно-правовой формы участия в предпринимательской деятельности;

исследование правового статуса имущества предпринимателя;

использование приватизации для формирования имущественной основы предпринимательской деятельности;

государственное регулирование и контроль предпринимательской деятельности;

правовое регулирование деятельности предпринимателей на рынке и в отдельных отраслях экономики;

инфраструктурное обеспечение функционирования рынка;

правовое обеспечение и защита предпринимательской деятельности.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: используемые юридические понятия;

уметь: толковать соответствующие нормы;

правильно применять нормы соответствующего права;

владеть: навыками решения конкретных правовых задач (ситуаций) и навыками составления соответствующих юридических документов.

Процесс изучения дисциплины «Предпринимательское право» направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций: ОК-4, ОК 7, ОК-8, ОК-11;

ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7.

Дисциплина «КОНСТИТУЦИОНОЕ ПРАВО ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН»

Цели дисциплины - обучение студентов основам конституционного права зарубежных стран. Это необходимо для сравнения основ конституционного строя Российской Федерации и зарубежных стран.

Задачи дисциплины:

- ознакомление студентов с основами конституционного строя зарубежных стран;

- изучение основ конституционного статуса личности;

- рассмотрение институтов непосредственной демократии;

- характеристика форм государства, включая формы государственного устройства, формы правления и государственный режим;

- характеристика конституционного (государственного) права отдельных стран мира.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата «Конституционное право зарубежных стран» отнесено к вариативной части профессионального цикла (Б.3. В.4.).

общекультурные:

ОК-1: осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания, ОК-3: владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, ОК-4: способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь, ОК-5: обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе, ОК-6: имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону, ОК-9: способен анализировать социально значимые проблемы и процессы;

профессиональные:

ПК-2: способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры, ПК-3: способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права, ПК-4: способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом, ПК-6: способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства, ПК-15: способен толковать различные правовые акты.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

- предмет, метод, принципы и источники конституционного права зарубежных стран;

- основы правового статуса человека;

- теоретические основы формы государства;

уметь:

- ориентироваться в теоретических основах конституционного права;

- различать особенности конституционного (государственного) права отдельных стран мира;

- применять полученные знания при анализе нормативно-правовых актов иностранных государств;

владеть:

- навыками работы с нормативными правовыми актами зарубежных стран;

- приемами определения политических режимов в зарубежных странах;

- приемами разрешения правовых проблем конституционного права зарубежных стран.

Дисциплина «Информационное право»

Преподаватель к.ю.н., доцент А.Л. Пашин Целью дисциплины является изучение комплекса теоретических и практических знаний в области информационного права и предполагает рассмотрение общих теоретических вопросов дисциплины, а также системы институтов информационного права.

В частности, формы информации, информационные ресурсы, право интеллектуальной собственности на информацию, библиотечное и архивное дело, информационная безопасность, правовое регулирование международной электронной сети Интернет, юридическая ответственность за нарушение законодательства об информации и др.

Предметом изучения дисциплины являются вопросы, связанные с защитой информационных прав граждан правовым регулированием организационных, управленческих и иных аспектов профессиональной деятельности в области создания, производства, хранения и распространения информации.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: систему, предмет и источники информационного права;

структуру, виды и специфику информационно-правовых норм;

конституционные гарантии защиты информационных прав и международно-правовые и конституционные основания их ограничений;

сущность, назначение и характерные черты правового регулирования информационных отношений;

уметь: пользоваться основной и дополнительной литературой по изучаемому курсу;

анализировать процессы, связанные с развитием информационных отношений и изменениями в их правовом регулировании;

анализировать действующее законодательство;

владеть: полученными знаниями и навыками на практике;

нормами информационного права в практической деятельности.

Процесс изучения дисциплины «Информационное право» направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций: ОК-3, ОК 4, ОК-7, ОК-10, ОК-11, ОК-12;

ПК-2, ПК-4, ПК-6, ПК-7, ПК-13.

Дисциплина «Правоохранительные органы»

Преподаватель к.ю.н., доцент А.Л. Пашин Целью изучения дисциплины является усвоение студентами комплекса необходимых теоретических знаний о сущности правоохранительной деятельности и основных функциях правоохранительных органов.

Предметом изучения дисциплины являются сведения о правоохранительной деятельности государственных и негосударственных учреждениях, которые призваны осуществлять ее.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основные законы, регламентирующие деятельность конкретных правоохранительных органов, определяющие их задачи, функции, полномочия, компетенцию, структуру, принципы деятельности;

уметь: правильно ориентироваться в действующем законодательстве, грамотно трактовать и анализировать правовые акты и применять на практике полученные знания;

владеть: навыками пользования нормативными актами, поиска информации по вопросам организации и деятельности судов и правоохранительных органов.

Процесс изучения дисциплины «Правоохранительные органы» направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций: ОК-1, ОК 2, ОК-3, ОК-5, ОК-6 ПК-2, ПК-6, ПК-7, ПК-8.

Дисциплина «Административный процесс»

Целью изучения дисциплины является является формирование у обучающихся знаний, умений, навыков и компетенций для успешной профессиональной деятельности в сфере отношений по рассмотрению и разрешению исполнительными органами государственной власти, исполнительными органами местного самоуправления, их должностными лицами административных дел по предоставлению, удостоверению, регистрации и приостановлению (прекращению) правомочий организаций, индивидуальных предпринимателей и физических лиц.

Основные образовательные технологии В процессе изучения применяются как традиционные (объяснительно иллюстративное, репродуктивно-воспроизводящее, предметно-ориентированное обучение), так и инновационные (ситуативно-ролевое обучение, способствующие развитию критического мышления, личностно-ориентированное обучение, технология теоретического моделирования) технологии обучения. Для достижения целей изучения используются активные (лекции, практикумы, семинары) и интерактивные (деловые, ролевые игры, осуществление научных проектов, диспуты, дискуссии) формы проведения занятий.

Требования к результатам Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

- способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей е достижения (ОК-3);

- способность логически верно, аргументировано строить устную и письменную речь (ОК-4);

- нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительное отношение к праву и закону (ОК-6);

способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

готовность участвовать в разработке нормативных актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

- способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

- способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

- способность принимать решения и совершать юридические дейстия в точном соответствии с законом (ПК-4);

- владение навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

- способность толковать различные правовые акты (ПК-15);

- способность эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).

В результате изучения обучающиеся должны:

- знать: общие принципы и порядок осуществления управленческой деятельности по предоставлению, удостоверению, регистрации или приостановлению (прекращению) определенных правомочий организаций, индивидуальных предпринимателей и физических лиц;

нормативные правовые акты, регулирующие основания, условия, последовательность и порядок совершения отдельных процедурных действий и производства по административному делу в целом;

- уметь: анализировать правовые ситуации и правовые акты, оценивать, с правовой точки зрения, что относится к административно-процессуальной деятельности и ориентироваться в видах производств и порядке их осуществления, а также составлять основные формы документов и обращений;

- владеть (быть в состоянии продемонстрировать): навыками работы в сфере административно-процессуальной деятельности, составления типовых процессуальных документов и обращений, по выработке предложений по совершенствованию административно-процессуальных норм в действующем законодательстве, а также навыками решения конкретных задач в сфере административных процедур;

навыками составления основных необходимых при административных процедурах юридических документов (как со стороны заявителя, так и со стороны должностных лиц уполномоченных органов), в соответствии с формами таких документов, утвержденными нормативными правовыми актами.

Дисциплина «Служебное право»

Преподаватель к.ю.н., доцент А.Л. Пашин Целью изучения дисциплины является ознакомление студентов с непосредственной организацией работы различных видов государственной службы, с путями решения правовых и организационных проблем ее функционирования, совершенствования процессов формирования и развития законодательства о государственной службе и отрасли служебного права.

Предметом изучения является система правовых норм, регулирующих общественные отношения в сфере внутренней организации государственной и муниципальной службы, установления правового статуса государственных и муниципальных служащих, практического функционирования государственной и муниципальной службы с целью обеспечения деятельности как самих государственных и муниципальных служащих, выполняющих задачи и функции публичной (государственной и муниципальной) власти, так и всей государственной администрации.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основные теоретические проблемы формирования и развития служебного права как науки, основные принципы взаимоотношений государства и госслужащих, госслужащих и общества;

формирование и функционирование системы государственной власти и органов местного самоуправления;

нормативные правовые акты, регулирующие государственную и муниципальную службу в России;

права, обязанности, правоограничения, гарантии, а также вопросы юридической ответственности государственных служащих уметь: грамотно толковать нормативные правовые акты РФ и применять их к конкретным практическим ситуациям;

анализировать структуру и полномочия органов государственной власти и местного самоуправления;

выражать и обосновывать собственную правовую позицию.

владеть: приемами публичной дискуссии по вопросам служебного права;

навыками решения конкретных задач в сфере государственного права;

навыками составления юридических документов.

Процесс изучения дисциплины «Служебное право» направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций: ОК-3, ОК-4, ОК-6;

ПК-1, ПК-2, ПК-7, ПК-9, ПК-16, ПК-17.

Дисциплина «МУНИЦИПАЛЬНОЕ ПРАВО»

Цели дисциплины - обучение студентов основам правового регулирования местного самоуправления в Российской Федерации. Это необходимо для уяснения сущности местного самоуправления как одной из важнейших основ конституционного строя в нашей стране и одного из главных достижений демократии.

Задачи дисциплины:

- ознакомление студентов с основами правового регулирования местного самоуправления в Российской Федерации;

- изучение основ правового статуса органов местного самоуправления, территориальных, организационных, правовых и финансовых основ местного самоуправления;

- рассмотрение институтов непосредственной демократии;

- изучение основных функций и полномочий органов местного самоуправления в различных сферах;

общекультурные:

ОК-1: осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания, ОК-3: владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, ОК-4: способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, ОК-5: обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе, ОК-6: имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону, ОК-9: способен анализировать социально значимые проблемы и процессы;

профессиональные:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

- предмет, метод, принципы и источники муниципального права;

- территориальные, организационные, правовые и финансовые основы местного самоуправления;

- формы осуществления местного самоуправления в РФ, институты непосредственной демократии;

- вопросы местного значения и полномочия органов местного самоуправления по их решению;

- гарантии и защиту прав местного самоуправления;

уметь:

- ориентироваться в теоретических основах муниципального права;

- различать особенности муниципальных систем отдельных стран мира;

- применять полученные знания при анализе муниципальных нормативно-правовых актов различного уровня;

- анализировать муниципальные модели и проекты нормативно-правовых актов на предмет соответствия их общепризнанным демократическим и правовым принципам местного самоуправления и конституционным нормам.

- анализировать содержание институтов муниципального права;

- устанавливать и разграничивать предметы ведения и полномочия органов государственной власти и местного самоуправления;

- оценивать и квалифицированно аргументировать нарушения конституционного права на местное самоуправление, а также нарушения прав человека и гражданина со стороны органов местного самоуправления и должностных лиц местного самоуправления;

разрабатывать муниципально-правовые акты, осуществлять их правовую экспертизу и давать квалифицированные юридические заключения и консультации;

владеть:

- навыками работы с нормативными правовыми актами, регулирующими вопросы местного самоуправления;

- приемами разрешения правовых проблем муниципального права;

- навыками грамотного изложения своей точки зрения по муниципально-правовой проблематике.

Дисциплина «ЮРИДИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ»

Цель дисциплины - повышение роли и значения психологических знаний в системе подготовки специалистов юридического профиля.

Задачи дисциплины - изучить предмет, методы юридической психологии, природу и уровни психического, чувственный и рациональный уровни познания, эмоционально-волевые процессы, особенности формирования и структуры личности, понятия поведения и общения;

- рассмотреть психологические особенности личности преступника и преступного поведения, исследовать психологию преступных групп, изучить психологические особенности допроса и иных следственных действий, особенности использования психологического воздействия в правоохранительной деятельности;

- исследовать вопросы использования судебно-психологической экспертизы в гражданском и уголовном процессах, рассмотреть причины формирования эмоционального выгорания профессиональной психической деформации, примы эмоционально-волевой саморегуляции.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций, в том числе:

общекультурные:

ОК-2: способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста;

ОК-3:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

ОК-4: способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь;

ОК-5: обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

ОК-6: имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону;

ОК-7:

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

ОК-9: способен анализировать социально значимые проблемы и процессы;

профессиональные:

ПК-3: способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права;

ПК-4: способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;

ПК-6: способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;

ПК-7: владеет навыками подготовки юридических документов;

ПК-15: способен толковать различные правовые акты.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

-предмет, метод, принципы и источники юридической психологии;

-основные категории общей и юридической психологии;

-теоретические основы юридической психологии;

уметь:

-ориентироваться в теоретических основах юридической психологии;

-различать особенности психологического статуса отдельных личностей;

-применять полученные знания при анализе конкретных ситуаций;

владеть:

- методами эмоциональной волевой саморегулции в профессиональной деятельности юристов;

- приемами определения психологических характеристик личности, имеющих юридическое значение;

- приемами разрешения психолого-юридических проблем при осуществлении профессиональной деятельности.

Дисциплина «КРИМИНОЛОГИЯ»

Цель дисциплины - раскрытие основных положений науки криминологии, характеристики отдельных видов преступлений, усвоение студентами теоретических знаний о понятии, целях, задачах, формах, видах и уровнях преступности, методах и способах противодействия преступности.

Задачи дисциплины:

- изучение закономерностей существования и развития преступности, отыскание причин роста отдельных видов преступлений и т.д.;

- изучение личности преступника;

- изучение и обобщение зарубежной практики борьбы с преступностью и, в частности, ее предупреждением.

общекультурные:

ОК-1: осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания, ОК-3: владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, ОК-4: способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, ОК-5: обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе, ОК-6: имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону, ОК-9: способен анализировать социально значимые проблемы и процессы;

профессиональные:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

содержание, цели, задачи, систему и соотношение криминологии с другими науками в современных условиях, понятие и признаки преступности, причины и условия, влияющие на преступность, сущность и назначение системы, предупреждения преступности;

общую криминологическую характеристику и классификацию преступлений;

уметь:

разбираться в понятиях и основных признаках отдельных видов преступности;

определять особенности видов преступности, выделенных на основе демографически признаков, характеризующих личность, характеристик объектов и способов преступных посягательств;

самостоятельно выбирать наиболее эффективные направления, меры и средства предупреждения определнных видов преступлений;

владеть:

методиками анализа информации о преступности, негативных социальных явлений, связанных с преступностью, оценки криминологической ситуации на определенном объекте или территории, проведения прикладных криминологических исследований, планирования этой работы, учета и оценки ее результатов.

Дисциплина «Основы социального государства»

Целью подготовки студентов по учебной дисциплине «Основы социального государства» является формирование у них системы знаний о видах и формах социальной помощи лицам подлежащим защите. К числу задач следует отнести изучение основных теоретических положений основ социального государства, их содержания;

рассмотрение правовых основ оказания социальной помощи.

Учебная дисциплина «Основы социального государства» включена в вариационную часть Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «Бакалавр»). Изучение «Основ социального государства» связано с такими учебными дисциплинами как: Конституционное право»;

«Правоохранительные органы»;

«Семейное право»;

«Муниципальное право»

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

способен логически верно, аргументированною и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7).

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);

способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: категории лиц подлежащих социальной защите;

социальную политику социального государства: основные цели, направления и механизмы ее реализации.

Уметь: оперировать юридическими понятиями и категориями;

анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения;

формулировать критерии и показатели эффективности социальной политики социального государства.

Владеть: полученными знаниями для оказания правовой помощи гражданам по социальным вопросам.

Дисциплина «Проблемы теории государства и права»

Преподаватель (д.ю.н., профессор Сизов Виталий Евгеньевич) Целью изучения учебной дисциплины является ознакомление обучающихся с современными достижениями естествознания.

Предметом изучения являются основные положения естественных наук, принципы и методология познания окружающего мира, основные концепции, знания и достижения современного естествознания, а также проблемы, стоящие перед естествознанием в настоящее время.

Дисциплина участвует в формировании общекультурной компетенции в области понимания законов развития природы, общества и мышления и умения оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: предмет, метод и принципы регулирования общественных отношений на различных этапах развития теории государства и права;

проблемы возникновения, функционирования и развития государства и права, исторические типы и формы государства и права, их сущность и функции;

основные концепции в правопонимании.

уметь: разбираться в развитии институтов права;

осуществлять правовую экспертизу нормативных актов.

владеть (быть в состоянии продемонстрировать): юридической терминологией, навыками толкования нормативных правовых актов, регулирующих правоохранительную деятельность, принятия решений и совершения юридических действий в точном соответствии с законом.

Процесс изучения дисциплины «Проблемы теории государства и права» направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций: (ОК-3, ОК 4, ОК-8, ПК-1, ПК-9,ПК-15).

Дисциплина «Банковское и валютное право»

Целью изучения дисциплины является формирование у обучающихся знаний, умений, навыков и компетенций в сфере банковского и валютного законодательства, необходимых для успешной профессиональной деятельности на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры.

Предметом изучения дисциплины являются общественные отношения, регулирующие имущественные отношения между управомоченным и обязанным лицами в сфере банковской деятельности и, возникающие в процессе осуществления субъектами валютных операций и регулируемые специальным валютным законодательством.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: правовой статус Банка России, правовое положение кредитных организаций, институты банковских рисков, банковского надзора, правовые основы системы страхования вкладов, операции кредитных организаций с валютными ценностями и т.д.;

уметь: анализировать положения нормативных правовых актов, регулирующих общественные отношения, складывающиеся по поводу банковской деятельности;

выражать и обосновывать собственную правовую позицию;

владеть: приемами публичной дискуссии по вопросам банковского и валютного законодательства;

навыками решения конкретных задач в сфере банковского и валютного законодательства.

Процесс изучения дисциплины «Банковское и валютное право» направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций: ОК-4, ОК 7, ОК-8;

ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-9, ПК-16, ПК-17.

Дисциплина «УГОЛОВНО-ИСПОЛНИТЕЛЬНОЕ ПРАВО»

Цели дисциплины - является усвоение студентами основных категорий уголовно-исполнительного права: понятие права и его предмет, принципы, источники, нормы, уголовно-исполнительные правоотношения и правовой статус осужденных;

получение знаний об основах уголовно-исполнительной политики, ее взаимосвязи с одноименной отраслью права, становлении и развитии права и уголовно-исполнительной системы в различные периоды советского и постсоветского государства, а также других теоретических проблем, имеющих важное значение для деятельности уголовно исполнительной системы.

Задачи дисциплины:

- усвоение студентами основных положений и тенденций развития в современный период уголовно-исполнительной политики;

- получение студентами общего представления о принципах исполнения уголовного наказания;

изучение студентами проблемы развития уголовно-исполнительного законодательства;

- выработка студентами навыков анализа и применения норм институтов на практике.

общекультурные:

ОК-6: имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону;

ОК-10:

профессиональные:

ПК-4: способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;

ПК-6:

способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;

ПК-7: владеет навыками подготовки юридических документов;

ПК-12: способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению;

ПК-15: способен толковать различные правовые акты;

ПК-17:

способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

- основные категории и понятия, относящиеся к уголовно-исполнительному праву;

- специфику отбывания различных видов наказания;

- специфику различных учреждений и органов, осуществляющих реализацию наказания и применение мер исправительного воздействия;

уметь:

- применять нормы уголовно-исполнительного права при возникновении спорных ситуаций;

владеть:

навыками:

проведения сравнительного анализа отдельных видов наказания.

Дисциплина «Деловые бумаги в деятельности юридической службы»

Целью изучения учебной дисциплины «Деловые бумаги в деятельности юридической службы» является получение студентами соответствующих теоретических знаний о деловых бумагах (документах, приобретение практических навыков по составлению конкретных документов Предметом изучения является изучение необходимых в повседневной деятельности организаций всех форм собственности и направлений деятельности учредительные документы, договоры, акты, должностные инструкции, заявления, декларации и др., а также документы для оформления различных сделок между гражданами.

Дисциплина «Деловые бумаги в деятельности юридической службы» входит входит в вариативную часть профессионального цикла ООП.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: предмет дисциплины, основные документы, с которыми работают юридические службы;

уметь: усвоить содержание нормативно-правовых актов, на которых основана подготовка составления и оформление этих документов;

- владеть: владеть навыками составления конкретных документов, имеющих значение для деятельности организации, учреждения, предприятия.

Процесс изучения дисциплины «Деловые бумаги в деятельности юридической службы» направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций: (ОК-4, ОК-7, ПК-9, ПК-15, ПК-17, ПК-19).

Дисциплина «ОСНОВЫ ОПЕРАТИВНО-РОЗЫСКНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

Цель дисциплины - ознакомление студентов с современным состоянием преступности, местом и ролью правоохранительных органов в укреплении правопорядка и борьбе с преступностью, а также использованием оперативно-розыскной деятельности в решении этой задачи;

изучение системы, структуры, задач и функций правоохранительных органов.

Задачи дисциплины:

- изучить нормативно-правовые акты, регулирующие оперативно-розыскную деятельность;

- изучить силы и средства, использующиеся в оперативно-розыскной деятельности;

- изучить оперативно-розыскные мероприятия, основания, условия и порядок их проведения;

гарантии соблюдения законности в процессе оперативно-розыскной деятельности;

формы контроля за финансированием и осуществлением оперативно розыскной деятельности, а также уметь проводить оперативно-розыскную мероприятия;

использовать е результаты в укреплении правопорядка и решении задач борьбы с преступностью;

защищать сведения об органах, эту деятельность осуществляющих.

общекультурные:

ОК-6: имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону;

ОК-10:

профессиональные:

ПК-4: способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;

ПК-6:

способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;

ПК-7: владеет навыками подготовки юридических документов;

ПК-12: способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению;

ПК-15: способен толковать различные правовые акты;

ПК-17:

Прочитайте интересные книги о жизни...

Ценное знание ...

способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

- историю становления и развития правоохранительных органов Российской Федерации;

- современное состояние органов правоохраны, перестройки их работы в условиях становления демократического государства;

- состояние преступности и наиболее актуальные задачаи, стоящих перед правоохранительными органами;

- основные направления деятельности правоохранительных органов дел по борьбе с преступностью;

- структурное построение правоохранительных органов входящих в их состав отраслевых служб, и, в первую очередь, оперативно-розыскных подразделений;

- формы и методы работы по предупреждению и раскрытию наиболее опасных и распространенных преступлений;

- сущность и содержание основных оперативно-розыскных мероприятий, оснований и порядка их осуществления;

уметь:

- анализировать оперативную обстановку;

- планировать деятельность по предупреждению и раскрытию преступлений;

- применять полученные знания в профессиональной деятельности;

владеть:

- знаниями и навыками полученными в процессе изучения дисциплины.

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ Цель практики – закрепление знаний, полученных студентами в процессе обучения, на основе изучения опыта работы различных организаций, в которых они проходят практику, а также овладение функциональными навыками.

В процессе производственной практики студенты приобретают организаторский и профессиональный опыт.

Задачи практики:

- освоение навыков правоприменительной работы;

- расширение профессионального кругозора;

- обретение практических навыков подготовки и оценки служебной документации, навыков работы с входящими и исходящими документами;

- воспитание исполнительской дисциплины и умения самостоятельно решать возникающие проблемы;

- выработка навыков самостоятельного анализа результатов работы;

- получение представления о проблематике профессиональной деятельности в принимающей организации;

- развитие навыков делового профессионального общения с соблюдением требований делового этикета и профессиональной этики.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:

Учебная практика проходит в 4-м семестре (раздел Б5. «УЧЕБНЫЕ И ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ПРАКТИКИ»). Продолжительность практики – 2 недели.

Требования к результатам освоение дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

общекультурные:

ОК-3: владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения);

ОК-7: стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

ОК-9: способен анализировать социально значимые проблемы и процессы;

профессиональные:

ПК-1: способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности;

ПК-4: способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

знать: основные правозащитные механизмы;

уметь: осуществлять первичное консультирование и прием граждан;

первичную правовую обработку документов и внесение предложений по результатам их рассмотрения;

владеть: развитым пространственным представлением об областях профессиональной деятельности, навыками логического мышления, позволяющими грамотно пользоваться нормативно-законодательными документами.

Формы итогового контроля – зачет.

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ Цель практики - закрепление и углубление теоретических знаний обучающихся и приобретение ими навыков практической правовой работы с документами, нормативно правовыми актами, проектами исковых заявлений.

Задачи практики:

- закрепление и углубление знаний;

- развитие профессионального мышления, практических умений и навыков студентов, в т.ч. по составлению проектов документов;

- выработка умений работы с нормативно-инструктивной базой;

- формирование навыков систематизации собранного материала в соответствии с программой прохождения учебной практики;

- проверка профессиональной готовности бакалавра к самостоятельной работе;

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:

Учебная практика проходит в 6-м семестре (раздел Б5. «УЧЕБНЫЕ И ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ПРАКТИКИ»). Продолжительность практики – 2 недели.

Требования к результатам освоение дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных компетенций:

ОК-7: стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

ОК-9: способен анализировать социально значимые проблемы и процессы;

профессиональных:

ПК-4: способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;

ПК-7: владеет навыками подготовки юридических документов;

ПК-9: способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

знать:

- основные правозащитные механизмы;

- основные требования, предъявляемые к юридическим документам;

- основные нормативно-правовые акты, регулирующие порядок и процедуру оказания юридической помощи;

уметь:

- осуществлять первичное консультирование и прием граждан;

- осуществлять первичную правовую обработку документов и внесение предложений по результатам их рассмотрения;

владеть:

- практическими навыками, необходимыми для практического консультирования по юридическим вопросам;

- развитым пространственным представлением об областях профессиональной деятельности, навыками логического мышления, позволяющими грамотно пользоваться нормативно-законодательными документами.

Формы итогового контроля – зачет.

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (ПРЕДДИПЛОМНОЙ) ПРАКТИКИ Цель практики - углубление и закрепление теоретических знаний, полученных в ходе обучения, а также закрепление практических навыков в области профессиональной деятельности;

осуществление сбора информации для выполнения бакалаврской работы.

Для достижения поставленной цели студент в процессе прохождения производственной преддипломной практики должен решить следующие задачи:

ознакомиться с нормативными документами, регламентирующими хозяйственно-финансовую деятельность организации (предприятия)- базы практики;

приобрести профессиональные навыки в области управления финансами, оперативной финансовой работы и финансового контроля;

изучить финансовую отчетность организации (предприятия);

собрать практические материалы для написания выпускной квалификационной работы.

Задачи преддипломной практики:

- закрепление теоретических знаний студентов по дисциплинам профессионального цикла;

- применение опыта и закрепление навыков, полученных студентами в ходе учебной практики;

- приобретение навыков самостоятельного исследования актуальной научной проблемы или решения реальных правовых задач;

- сбор, анализ, систематизация и обобщение материалов по теме, определнной заданием кафедры;

- приобретение опыта самостоятельной профессиональной деятельности;

- адаптация к рынку труда по профилю подготовки;

- корректировка профессиональных качеств, необходимых для последующего выполнения должностных обязанностей.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:

Производственная (преддипломная) практика проходится в 6-м семестре (раздел Б5.

«УЧЕБНЫЕ И ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ПРАКТИКИ»). Продолжительность практики – недели.

Требования к результатам освоение дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

общекультурные:

ОК-7: стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

ОК-9: способен анализировать социально значимые проблемы и процессы;

профессиональные:

Pages: | 1 | ... | 2 | 3 |

| 5 |

Конференции >> Книги (разное)

Похожие работы:

наверх

<< ГЛАВНАЯ | КОНТАКТЫ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

«Согласовано: Проректор по УР Т.Д. Селихова Проректор по УМРиМС ...»