«Согласовано: Проректор по УР Т.Д. Селихова Проректор по УМРиМС ...»
Предметом изучения являются общественные отношения, на регулирование и обеспечение законности которых направлена деятельность органов прокуратуры.
Дисциплина «Прокурорский надзор» входит в вариативную часть профессионального цикла ООП.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: основные теоретические проблемы формирования и развития Прокуратуры Российской Федерации, систему органов Прокуратуры РФ, направления деятельности органов прокуратуры, предмет отраслей прокурорского надзора, а также основные полномочия прокурора в надзорной деятельности.
уметь: работать с законодательством Российской Федерации, регулирующим полномочия и деятельность органов прокуратуры, ориентироваться в его системе, грамотно использовать иные нормативные акты и применять их к конкретным практическим ситуациям;
выражать и обосновывать собственную правовую позицию.
владеть: приемами публичной дискуссии по вопросам прокурорской деятельности;
навыками решения конкретных задач в сфере прокурорского надзора;
навыками составления юридических документов, относящихся к профессиональной деятельности прокурора.
Процесс изучения дисциплины «Прокурорский надзор» направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций: (ОК-4, ОК-7, ПК-9, ПК 15, ПК-17, ПК-19).
Формы промежуточного контроля – решение практических примеров, выполнение тестов, решение задач написание рефератов. Формы итогового контроля – экзамен.
Дисциплина «Жилищное право»
(к.ю.н. доцент Мельников Н.Н.) Целью освоения учебной дисциплины «Жилищное право» является получение будущими специалистами глубоких и прочных знаний в области правового регулирования отношений в жилищной сфере с тем, чтобы они были способны грамотно, со знанием предмета защищать жилищные права граждан и других субъектов жилищных отношений.
Предметом дисциплины являются общественные отношения, возникающие в связи с эксплуатацией и использованием жилищного фонда.
Процесс изучения дисциплины «Жилищное право» направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
– осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание достаточным уровнем профессионального правосознании (ОК-1);
– способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
– владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей е достижения (ОК-3);
– способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
– нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительное отношение к праву и закону (ОК-6);
– способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-7);
– способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
– способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
– способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10);
– владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);
– способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);
– способность участвовать в разработке нормативных актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
– способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
– способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
– способность осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
– способность выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);
– способность толковать различные правовые акты (ПК-13);
– способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-14).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: основные теоретические положения и проблемы жилищного права, в том числе методологические основы научного понимания истории и теории жилищного права, понятийный и категориальный аппарат теории жилищного права, а также их взаимосвязь в целостной системе знаний и значение для реализации права в профессиональной деятельности.
Уметь: разрешать юридические казусы и правильно применять нормативные акты, а также решать такие задачи, как анализ судебной и иной правоприменительной практики, составление процессуальных документов.
Владеть: приемами толкования и применения нормативных правовых актов;
навыками юридически правильной квалификации фактов и обстоятельств, дачи квалифицированных юридических заключений и консультаций;
навыками принятия правовых решений и совершения иных юридических действий в точном соответствии с законом;
навыками принятия необходимых мер к восстановлению нарушенных прав, а также систематического повышения своей профессиональной квалификации.
Формы промежуточного контроля – решение практических примеров, выполнение тестов, решение задач написание рефератов. Формы итогового контроля – зачет.
Дисциплина «Семейное право»
Целью изучения курса «Семейное право» является обучение теоретическим положениям науки семейного права, изучение и осмысление норм семейного законодательства, а также судебной практики по рассмотрению споров, возникающих между супругами, между родителями и детьми и другими членами в семье, а также формирование у обучающихся компетенций, необходимых в профессиональной деятельности на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры.
Предмет семейного права представляет собой общественные отношения, которые складываются между членами семьи и регулируются нормами семейного законодательства.
Процесс изучения дисциплины «Семейное право» направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
- осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
- способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
- способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
- способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
- способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
- способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
- способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
- способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
- готовность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК- 14);
- способность толковать различные правовые акты (ПК-15);
способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: действующие нормы семейного права о порядке и условиях заключения и прекращения брака, личных и имущественных отношений супругов, правах и обязанностях родителей и детей, алиментных обязательствах членов семьи;
о формах воспитания детей, оставшихся без попечения родителей (усыновление, опека и попечительство, приемная семья);
Уметь: применять нормы семейного права в процессе работы по юридической специальности;
Владеть: навыками решения конкретных правовых задач (ситуаций) и навыками составления соответствующих юридических документов.
Формы промежуточного контроля – решение практических примеров, выполнение тестов, решение задач написание рефератов. Формы итогового контроля –экзамен.
Дисциплина «Таможенное право»
Ст. преподаватель А.Б. Кочетков Целью изучения дисциплины является получение студентами углублнных знаний в сфере таможенного дела и таможенно-тарифного регулирования, формах их использования в гражданском и предпринимательском обороте, правовых основах и способах защиты индивидуализации юридических и физических лиц, товаров, работ, услуг и предприятий.
Предметом изучения дисциплины являются общественные отношения, возникающие в процессе установления порядка перемещения товаров и транспортных средств через таможенную границу, отношения, возникающие в процессе таможенного оформления и таможенного контроля, обжалования актов, действий (бездействия) таможенных органов и их должностных лиц, а также отношения по установлению и применению таможенных режимов, установлению, введению и взиманию таможенных платежей в процессе осуществления таможенными органами РФ таможенного контроля и иных правоохранительных функций.
В процессе изучения дисциплины студент должен:
знать: понятие, содержание и структуру таможенного дела;
риски в таможенном деле;
человеческий фактор в таможенном деле;
таможенные режимы, таможенный контроль, таможенное оформление;
таможенные платежи;
таможенную стоимость;
взимание налоговых таможенных платежей, таможенные сборы;
таможенные процедуры для физических лиц;
международное регулирование таможенного дела;
уметь: организовывать прохождение товаров через таможенную границу РФ;
делать выбор таможенного режима и менять его при необходимости;
помещать товары, транспортные средства и иностранную валюту под таможенный режим;
определять допустимые сроки нахождения товаров в разных таможенных зонах;
владеть: навыками определения ввозных пошлин и иных налогов, соответствующих данному режиму;
разработки логистической цепи материально-денежных потоков при прохождении таможенного оформления.
Процесс изучения дисциплины «Таможенное право» направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций: ОК-1, ОК-4,ОК-8, ОК-10;
ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-8, ПК-9, ПК-11, ПК-15.
Формы промежуточного контроля – решение практических примеров, выполнение тестов, решение задач написание рефератов. Формы итогового контроля – зачет.
Дисциплина «Правовое регулирование нотариальной деятельности»
(к.ю.н. доцент Головин Ю.И.) Целью освоения курса «Правовое регулирование нотариальной деятельности»
является формирование у студентов базовых знаний в области нотариата, а также развитие юридического мышления и навыков аргументации. Изучение курса позволяет студентам в последующем более успешно овладевать знаниями в области охраны гражданских прав.
Предметом дисциплины выступает совокупность мнений, взглядов, суждений, точек зрения представителей юридической науки на правовые нормы, составляющие в своем единстве законодательство о нотариате.
Процесс изучения дисциплины «Правовое регулирование нотариальной деятельности» направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
– осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание достаточным уровнем профессионального правосознании (ОК-1);
– способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
– владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей е достижения (ОК-3);
– способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
– обладание культурой поведения, готовность к кооперации с коллега-ми, работе в коллективе (ОК-5);
– нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительное отношение к праву и закону (ОК-6);
– стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
– способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
– способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
– способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10);
– способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);
– способность участвовать в разработке нормативных актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
– способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
– способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
– способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
– способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
– способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
– владение навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
– способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
– способность осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
– способность выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);
– способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);
– способность толковать различные правовые акты (ПК-15);
– способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: положения Конституции Российской Федерации, постановлений и определений Конституционного Суда Российской Федерации по проблемам основ защиты прав органами нотариата;
нормы «Основ законодательства Российской Федерации о Но тариате» и относящиеся к ним разъяснения, содержащиеся в постановлениях Пленума Верховного Суда Российской Федерации и Постановлениях Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации;
другие законы и нормативные правовые акты, связанные с дея тельностью Нотариата.
Уметь: толковать и применять законы и другие нормативные правовые акты;
юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;
- разрабатывать документы правового характера, осуществлять правовую экспертизу нормативных актов, давать квалифицированные юридические заключения и консультации;
принимать правовые решения и совершать иные юридические действия в точном соответствии с законом.
Владеть: терминологией и основными понятиями, используемыми в деятельности органов нотариата;
методами сбора нормативной и фактической информации, имеющей значение для реализации правовых норм в соответствующих сферах профессиональной деятельности, а также методами анализа юридической практики;
навыками осуществления профессиональной деятельности.
Формы промежуточного контроля – решение практических примеров, выполнение тестов, решение задач написание рефератов. Формы итогового контроля – зачет.
Дисциплина «ПРАВА ЧЕЛОВЕКА»
Цели дисциплины - способствовать формированию гуманитарного правосознания будущих юристов.
Задачи дисциплины:
- формирование правильных представлений о правах человека как необходимом условии его свободы и равенства, как о важнейшем элементе современной, и в частности правовой, культуры;
- изучение законодательства, имеющего непосредственное отношение к регулированию данных отношений, прежде всего конституционного;
- уяснение природы прав человека, их генезиса;
- изучение различных подходов к классификации прав человека;
- ознакомление с классификацией и с правовыми основами деятельности современных правозащитных механизмов;
- изучение системы международно-правовых актов по правам человека, структуры и назначения органов, осуществляющих международно-правовую защиту этих прав.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Теория и история прав человека» отнесена к дисциплинам по выбору студента профессионального цикла (Б.3. ДВ.3).
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В результате освоения дисциплины у обучающегося формируются следующие компетенции, в том числе:
общекультурные:
ОК-1: осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания;
ОК-6: имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону;
ОК-10:
способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;
ОК-11: владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией;
профессиональные:
ПК-2: способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры;
ПК-4: способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;
ПК-6:
способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;
ПК-7: владеет навыками подготовки юридических документов;
ПК-8: готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства;
ПК-9: способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина;
ПК-12: способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению;
ПК-13: способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации;
ПК-14: готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции;
ПК-15: способен толковать различные правовые акты;
ПК-16: способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности;
ПК-17:
способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
- генезис и сущность прав человека;
- современную систему прав человека;
- основные концепции прав человека;
- структуру конституционно-правового статуса личности;
- основания ограничения прав человека;
- понятие и виды правозащитной деятельности;
- основные способы и формы защиты прав человека;
- основные источники международного права прав человека и способы имплементации норм;
- международного права прав человека во внутренних правовых системах;
уметь:
- исследовать законодательное закрепление механизмов защиты нарушенных прав;
- анализировать причины нарушения прав человека;
- оперировать юридическими понятиями и категориями;
- отстаивать и обосновывать свою точку зрения;
- использовать навыки правозащитной деятельности;
владеть:
- культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
- основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией;
- необходимыми навыками профессионального общения на иностранном языке.
Формы промежуточного контроля – решение практических примеров, выполнение тестов, решение задач написание рефератов. Формы итогового контроля – зачет.
Дисциплина «Наследственное право»
Целью курса является формирование у студентов необходимых знаний, умений, навыков и компетенций по основным положениям законодательства, регулирующего порядок и основания наследования, а также по их практическому применению в профессиональной деятельности.
Предметом наследственного права выступают отношения, связанные с переходом имущества умершего гражданина к другому лицу либо другим лицам.
Процесс изучения дисциплины «Наследственное право» направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
- осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
- способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
- способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
- владеть навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
- способность толковать различные правовые акты (ПК 15);
- способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: используемые юридические понятия;
основные нормативные акты, регулирующие сферу соответствующих отношений, позицию науки и правоприменительных органов по соответствующим вопросам;
Уметь: толковать соответствующие нормы, правильно применять нормы соответствующего права;
Владеть: навыками решения конкретных правовых задач (ситуаций) и навыками составления соответствующих юридических документов.
Формы промежуточного контроля – решение практических примеров, выполнение тестов, решение задач написание рефератов. Формы итогового контроля – зачет.
Дисциплина «Гражданское делопроизводство»
(к.ю.н. доцент Владыка Е.Е.) Целью освоения учебной дисциплины «Гражданское делопроизводство» является формирование у обучающихся знаний, умений, навыков и компетенций, необходимых для успешной профессиональной деятельности на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры, а также навыков составления гражданских процессуальных документов в соответствии с предъявляемыми к ним требованиям.
Предметом дисциплины является организация документных работ: создание, изготовление, прием, распределение, регистрация документов, контроль исполнения, справочная работа, вопросы классификации документов, порядок проведения экспертизы ценности, хранения и использования документов.
Процесс изучения дисциплины «Гражданское делопроизводство» направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
– осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание достаточным уровнем профессионального правосознании (ОК-1);
– способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
– владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей е достижения (ОК-3);
– иметь нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительное отношение к праву и закону (ОК-6);
– стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
– готовность участвовать в разработке нормативных актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
– готовность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
– готовность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
– готовность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
– готовность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
– владеть навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
– способность толковать различные правовые акты (ПК 15);
– способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: основные положения гражданско-процессуальной науки;
нормативную базу гражданского и гражданско-процессуального законодательства;
понятие и сущность документоведения и документооборота, особенности стиля и языка официальных документов.
Уметь: составлять гражданские процессуальные документы как от имени суда и органов прокуратуры, так и документы, составляемые другими участниками гражданского процесса, разрешать юридические казусы и правильно применять нормативные акты, выражать и обосновывать собственную правовую позицию.
Владеть: приемами толкования и применения нормативных правовых актов;
навыками юридически правильной квалификации фактов и обстоятельств, дачи квалифицированных юридических заключений и консультаций;
навыками принятия правовых решений и совершения иных юридических действий в точном соответствии с законом;
навыками принятия необходимых мер к восстановлению нарушенных прав, а также систематического повышения своей профессиональной квалификации.
Формы промежуточного контроля – решение практических примеров, выполнение тестов, решение задач написание рефератов. Формы итогового контроля – зачет.
Дисциплина «Предпринимательское право»
Цель учебной дисциплины состоит в изучении студентами особенностей правового регулирования отношений, возникающих в процессе осуществления предпринимательской деятельности в различных отраслях народного хозяйства, в том числе правовые аспекты государственного управления рыночной экономикой;
формировании интереса к овладению профессией юриста;
развитии прочных правовых и нравственных убеждений, высокой общей и правовой культуры.
Предметом изучения дисциплины является определение правового положения предпринимателя в отношениях экономического оборота;
выбор организационно-правовой формы участия в предпринимательской деятельности;
исследование правового статуса имущества предпринимателя;
использование приватизации для формирования имущественной основы предпринимательской деятельности;
государственное регулирование и контроль предпринимательской деятельности;
правовое регулирование деятельности предпринимателей на рынке и в отдельных отраслях экономики;
инфраструктурное обеспечение функционирования рынка;
правовое обеспечение и защита предпринимательской деятельности.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: используемые юридические понятия;
основные нормативные акты, регулирующие сферу соответствующих отношений, позицию науки и правоприменительных органов по соответствующим вопросам;
уметь: толковать соответствующие нормы;
правильно применять нормы соответствующего права;
владеть: навыками решения конкретных правовых задач (ситуаций) и навыками составления соответствующих юридических документов.
Процесс изучения дисциплины «Предпринимательское право» направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций: ОК-4, ОК 7, ОК-8, ОК-11;
ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7.
Формы промежуточного контроля – решение практических примеров, выполнение тестов, решение задач написание рефератов. Формы итогового контроля – зачет.
Дисциплина «КОНСТИТУЦИОНОЕ ПРАВО ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН»
Цели дисциплины - обучение студентов основам конституционного права зарубежных стран. Это необходимо для сравнения основ конституционного строя Российской Федерации и зарубежных стран.
Задачи дисциплины:
- ознакомление студентов с основами конституционного строя зарубежных стран;
- изучение основ конституционного статуса личности;
- рассмотрение институтов непосредственной демократии;
- характеристика форм государства, включая формы государственного устройства, формы правления и государственный режим;
- характеристика конституционного (государственного) права отдельных стран мира.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата «Конституционное право зарубежных стран» отнесено к вариативной части профессионального цикла (Б.3. В.4.).
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В результате освоения дисциплины у обучающегося формируются следующие компетенции, в том числе:
общекультурные:
ОК-1: осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания, ОК-3: владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, ОК-4: способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь, ОК-5: обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе, ОК-6: имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону, ОК-9: способен анализировать социально значимые проблемы и процессы;
профессиональные:
ПК-2: способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры, ПК-3: способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права, ПК-4: способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом, ПК-6: способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства, ПК-15: способен толковать различные правовые акты.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
- предмет, метод, принципы и источники конституционного права зарубежных стран;
- основы правового статуса человека;
- теоретические основы формы государства;
уметь:
- ориентироваться в теоретических основах конституционного права;
- различать особенности конституционного (государственного) права отдельных стран мира;
- применять полученные знания при анализе нормативно-правовых актов иностранных государств;
владеть:
- навыками работы с нормативными правовыми актами зарубежных стран;
- приемами определения политических режимов в зарубежных странах;
- приемами разрешения правовых проблем конституционного права зарубежных стран.
Формы промежуточного контроля – решение практических примеров, выполнение тестов, решение задач написание рефератов. Формы итогового контроля – экзамен.
Дисциплина «Информационное право»
Преподаватель к.ю.н., доцент А.Л. Пашин Целью дисциплины является изучение комплекса теоретических и практических знаний в области информационного права и предполагает рассмотрение общих теоретических вопросов дисциплины, а также системы институтов информационного права.
В частности, формы информации, информационные ресурсы, право интеллектуальной собственности на информацию, библиотечное и архивное дело, информационная безопасность, правовое регулирование международной электронной сети Интернет, юридическая ответственность за нарушение законодательства об информации и др.
Предметом изучения дисциплины являются вопросы, связанные с защитой информационных прав граждан правовым регулированием организационных, управленческих и иных аспектов профессиональной деятельности в области создания, производства, хранения и распространения информации.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: систему, предмет и источники информационного права;
структуру, виды и специфику информационно-правовых норм;
конституционные гарантии защиты информационных прав и международно-правовые и конституционные основания их ограничений;
сущность, назначение и характерные черты правового регулирования информационных отношений;
уметь: пользоваться основной и дополнительной литературой по изучаемому курсу;
анализировать процессы, связанные с развитием информационных отношений и изменениями в их правовом регулировании;
анализировать действующее законодательство;
владеть: полученными знаниями и навыками на практике;
нормами информационного права в практической деятельности.
Процесс изучения дисциплины «Информационное право» направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций: ОК-3, ОК 4, ОК-7, ОК-10, ОК-11, ОК-12;
ПК-2, ПК-4, ПК-6, ПК-7, ПК-13.
Формы промежуточного контроля – решение практических примеров, выполнение тестов, решение задач написание рефератов. Формы итогового контроля – зачет.
Дисциплина «Правоохранительные органы»
Преподаватель к.ю.н., доцент А.Л. Пашин Целью изучения дисциплины является усвоение студентами комплекса необходимых теоретических знаний о сущности правоохранительной деятельности и основных функциях правоохранительных органов.
Предметом изучения дисциплины являются сведения о правоохранительной деятельности государственных и негосударственных учреждениях, которые призваны осуществлять ее.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: основные законы, регламентирующие деятельность конкретных правоохранительных органов, определяющие их задачи, функции, полномочия, компетенцию, структуру, принципы деятельности;
уметь: правильно ориентироваться в действующем законодательстве, грамотно трактовать и анализировать правовые акты и применять на практике полученные знания;
владеть: навыками пользования нормативными актами, поиска информации по вопросам организации и деятельности судов и правоохранительных органов.
Процесс изучения дисциплины «Правоохранительные органы» направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций: ОК-1, ОК 2, ОК-3, ОК-5, ОК-6 ПК-2, ПК-6, ПК-7, ПК-8.
Формы промежуточного контроля – решение практических примеров, выполнение тестов, решение задач написание рефератов. Формы итогового контроля – зачет.
Дисциплина «Административный процесс»
Целью изучения дисциплины является является формирование у обучающихся знаний, умений, навыков и компетенций для успешной профессиональной деятельности в сфере отношений по рассмотрению и разрешению исполнительными органами государственной власти, исполнительными органами местного самоуправления, их должностными лицами административных дел по предоставлению, удостоверению, регистрации и приостановлению (прекращению) правомочий организаций, индивидуальных предпринимателей и физических лиц.
Основные образовательные технологии В процессе изучения применяются как традиционные (объяснительно иллюстративное, репродуктивно-воспроизводящее, предметно-ориентированное обучение), так и инновационные (ситуативно-ролевое обучение, способствующие развитию критического мышления, личностно-ориентированное обучение, технология теоретического моделирования) технологии обучения. Для достижения целей изучения используются активные (лекции, практикумы, семинары) и интерактивные (деловые, ролевые игры, осуществление научных проектов, диспуты, дискуссии) формы проведения занятий.
Требования к результатам Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
- осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
- способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей е достижения (ОК-3);
- способность логически верно, аргументировано строить устную и письменную речь (ОК-4);
- нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительное отношение к праву и закону (ОК-6);
способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
готовность участвовать в разработке нормативных актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
- способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
- способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
- способность принимать решения и совершать юридические дейстия в точном соответствии с законом (ПК-4);
- владение навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
- способность толковать различные правовые акты (ПК-15);
способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);
- способность эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
В результате изучения обучающиеся должны:
- знать: общие принципы и порядок осуществления управленческой деятельности по предоставлению, удостоверению, регистрации или приостановлению (прекращению) определенных правомочий организаций, индивидуальных предпринимателей и физических лиц;
нормативные правовые акты, регулирующие основания, условия, последовательность и порядок совершения отдельных процедурных действий и производства по административному делу в целом;
- уметь: анализировать правовые ситуации и правовые акты, оценивать, с правовой точки зрения, что относится к административно-процессуальной деятельности и ориентироваться в видах производств и порядке их осуществления, а также составлять основные формы документов и обращений;
- владеть (быть в состоянии продемонстрировать): навыками работы в сфере административно-процессуальной деятельности, составления типовых процессуальных документов и обращений, по выработке предложений по совершенствованию административно-процессуальных норм в действующем законодательстве, а также навыками решения конкретных задач в сфере административных процедур;
навыками составления основных необходимых при административных процедурах юридических документов (как со стороны заявителя, так и со стороны должностных лиц уполномоченных органов), в соответствии с формами таких документов, утвержденными нормативными правовыми актами.
Формы промежуточного контроля – решение практических примеров, выполнение тестов, решение задач написание рефератов. Формы итогового контроля – зачет.
Дисциплина «Служебное право»
Преподаватель к.ю.н., доцент А.Л. Пашин Целью изучения дисциплины является ознакомление студентов с непосредственной организацией работы различных видов государственной службы, с путями решения правовых и организационных проблем ее функционирования, совершенствования процессов формирования и развития законодательства о государственной службе и отрасли служебного права.
Предметом изучения является система правовых норм, регулирующих общественные отношения в сфере внутренней организации государственной и муниципальной службы, установления правового статуса государственных и муниципальных служащих, практического функционирования государственной и муниципальной службы с целью обеспечения деятельности как самих государственных и муниципальных служащих, выполняющих задачи и функции публичной (государственной и муниципальной) власти, так и всей государственной администрации.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: основные теоретические проблемы формирования и развития служебного права как науки, основные принципы взаимоотношений государства и госслужащих, госслужащих и общества;
формирование и функционирование системы государственной власти и органов местного самоуправления;
нормативные правовые акты, регулирующие государственную и муниципальную службу в России;
права, обязанности, правоограничения, гарантии, а также вопросы юридической ответственности государственных служащих уметь: грамотно толковать нормативные правовые акты РФ и применять их к конкретным практическим ситуациям;
анализировать структуру и полномочия органов государственной власти и местного самоуправления;
выражать и обосновывать собственную правовую позицию.
владеть: приемами публичной дискуссии по вопросам служебного права;
навыками решения конкретных задач в сфере государственного права;
навыками составления юридических документов.
Процесс изучения дисциплины «Служебное право» направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций: ОК-3, ОК-4, ОК-6;
ПК-1, ПК-2, ПК-7, ПК-9, ПК-16, ПК-17.
Формы промежуточного контроля – решение практических примеров, выполнение тестов, решение задач написание рефератов. Формы итогового контроля – зачет.
Дисциплина «МУНИЦИПАЛЬНОЕ ПРАВО»
Цели дисциплины - обучение студентов основам правового регулирования местного самоуправления в Российской Федерации. Это необходимо для уяснения сущности местного самоуправления как одной из важнейших основ конституционного строя в нашей стране и одного из главных достижений демократии.
Задачи дисциплины:
- ознакомление студентов с основами правового регулирования местного самоуправления в Российской Федерации;
- изучение основ правового статуса органов местного самоуправления, территориальных, организационных, правовых и финансовых основ местного самоуправления;
- рассмотрение институтов непосредственной демократии;
- изучение основных функций и полномочий органов местного самоуправления в различных сферах;
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В результате освоения дисциплины у обучающегося формируются следующие компетенции, в том числе:
общекультурные:
ОК-1: осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания, ОК-3: владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, ОК-4: способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, ОК-5: обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе, ОК-6: имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону, ОК-9: способен анализировать социально значимые проблемы и процессы;
профессиональные:
ПК-2: способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры, ПК-3: способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права, ПК-4: способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом, ПК-6: способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства, ПК-15: способен толковать различные правовые акты.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
- предмет, метод, принципы и источники муниципального права;
- территориальные, организационные, правовые и финансовые основы местного самоуправления;
- формы осуществления местного самоуправления в РФ, институты непосредственной демократии;
- вопросы местного значения и полномочия органов местного самоуправления по их решению;
- гарантии и защиту прав местного самоуправления;
уметь:
- ориентироваться в теоретических основах муниципального права;
- различать особенности муниципальных систем отдельных стран мира;
- применять полученные знания при анализе муниципальных нормативно-правовых актов различного уровня;
- анализировать муниципальные модели и проекты нормативно-правовых актов на предмет соответствия их общепризнанным демократическим и правовым принципам местного самоуправления и конституционным нормам.
- анализировать содержание институтов муниципального права;
- устанавливать и разграничивать предметы ведения и полномочия органов государственной власти и местного самоуправления;
- оценивать и квалифицированно аргументировать нарушения конституционного права на местное самоуправление, а также нарушения прав человека и гражданина со стороны органов местного самоуправления и должностных лиц местного самоуправления;
разрабатывать муниципально-правовые акты, осуществлять их правовую экспертизу и давать квалифицированные юридические заключения и консультации;
владеть:
- навыками работы с нормативными правовыми актами, регулирующими вопросы местного самоуправления;
- приемами разрешения правовых проблем муниципального права;
- навыками грамотного изложения своей точки зрения по муниципально-правовой проблематике.
Формы промежуточного контроля – решение практических примеров, выполнение тестов, решение задач написание рефератов. Формы итогового контроля – экзамен.
Дисциплина «ЮРИДИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ»
Цель дисциплины - повышение роли и значения психологических знаний в системе подготовки специалистов юридического профиля.
Задачи дисциплины - изучить предмет, методы юридической психологии, природу и уровни психического, чувственный и рациональный уровни познания, эмоционально-волевые процессы, особенности формирования и структуры личности, понятия поведения и общения;
- рассмотреть психологические особенности личности преступника и преступного поведения, исследовать психологию преступных групп, изучить психологические особенности допроса и иных следственных действий, особенности использования психологического воздействия в правоохранительной деятельности;
- исследовать вопросы использования судебно-психологической экспертизы в гражданском и уголовном процессах, рассмотреть причины формирования эмоционального выгорания профессиональной психической деформации, примы эмоционально-волевой саморегуляции.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций, в том числе:
общекультурные:
ОК-1: осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания;
ОК-2: способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста;
ОК-3:
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
ОК-4: способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь;
ОК-5: обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе;
ОК-6: имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону;
ОК-7:
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;
ОК-9: способен анализировать социально значимые проблемы и процессы;
ОК-11: владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией;
профессиональные:
ПК-2: способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры;
ПК-3: способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права;
ПК-4: способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;
ПК-6: способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;
ПК-7: владеет навыками подготовки юридических документов;
ПК-14: готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции;
ПК-15: способен толковать различные правовые акты.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
-предмет, метод, принципы и источники юридической психологии;
-основные категории общей и юридической психологии;
-теоретические основы юридической психологии;
уметь:
-ориентироваться в теоретических основах юридической психологии;
-различать особенности психологического статуса отдельных личностей;
-применять полученные знания при анализе конкретных ситуаций;
владеть:
- методами эмоциональной волевой саморегулции в профессиональной деятельности юристов;
- приемами определения психологических характеристик личности, имеющих юридическое значение;
- приемами разрешения психолого-юридических проблем при осуществлении профессиональной деятельности.
Формы промежуточного контроля – решение практических примеров, выполнение тестов, решение задач написание рефератов. Формы итогового контроля – зачет.
Дисциплина «КРИМИНОЛОГИЯ»
Цель дисциплины - раскрытие основных положений науки криминологии, характеристики отдельных видов преступлений, усвоение студентами теоретических знаний о понятии, целях, задачах, формах, видах и уровнях преступности, методах и способах противодействия преступности.
Задачи дисциплины:
- изучение закономерностей существования и развития преступности, отыскание причин роста отдельных видов преступлений и т.д.;
- изучение личности преступника;
- изучение и обобщение зарубежной практики борьбы с преступностью и, в частности, ее предупреждением.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В результате освоения дисциплины у обучающегося формируются следующие компетенции, в том числе:
общекультурные:
ОК-1: осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания, ОК-3: владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, ОК-4: способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, ОК-5: обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе, ОК-6: имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону, ОК-9: способен анализировать социально значимые проблемы и процессы;
профессиональные:
ПК-2: способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры, ПК-3: способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права, ПК-4: способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом, ПК-6: способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства, ПК-15: способен толковать различные правовые акты.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
содержание, цели, задачи, систему и соотношение криминологии с другими науками в современных условиях, понятие и признаки преступности, причины и условия, влияющие на преступность, сущность и назначение системы, предупреждения преступности;
общую криминологическую характеристику и классификацию преступлений;
уметь:
разбираться в понятиях и основных признаках отдельных видов преступности;
определять особенности видов преступности, выделенных на основе демографически признаков, характеризующих личность, характеристик объектов и способов преступных посягательств;
самостоятельно выбирать наиболее эффективные направления, меры и средства предупреждения определнных видов преступлений;
владеть:
методиками анализа информации о преступности, негативных социальных явлений, связанных с преступностью, оценки криминологической ситуации на определенном объекте или территории, проведения прикладных криминологических исследований, планирования этой работы, учета и оценки ее результатов.
Формы промежуточного контроля – решение практических примеров, выполнение тестов, решение задач написание рефератов. Формы итогового контроля – зачет.
Дисциплина «Основы социального государства»
Целью подготовки студентов по учебной дисциплине «Основы социального государства» является формирование у них системы знаний о видах и формах социальной помощи лицам подлежащим защите. К числу задач следует отнести изучение основных теоретических положений основ социального государства, их содержания;
рассмотрение правовых основ оказания социальной помощи.
Учебная дисциплина «Основы социального государства» включена в вариационную часть Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «Бакалавр»). Изучение «Основ социального государства» связано с такими учебными дисциплинами как: Конституционное право»;
«Правоохранительные органы»;
«Семейное право»;
«Муниципальное право»
Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
способен логически верно, аргументированною и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7).
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);
готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);
способен толковать различные правовые акты (ПК-15);
способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: категории лиц подлежащих социальной защите;
социальную политику социального государства: основные цели, направления и механизмы ее реализации.
Уметь: оперировать юридическими понятиями и категориями;
анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения;
формулировать критерии и показатели эффективности социальной политики социального государства.
Владеть: полученными знаниями для оказания правовой помощи гражданам по социальным вопросам.
Формы промежуточного контроля – решение практических примеров, выполнение тестов, решение задач написание рефератов. Формы итогового контроля – зачет.
Дисциплина «Проблемы теории государства и права»
Преподаватель (д.ю.н., профессор Сизов Виталий Евгеньевич) Целью изучения учебной дисциплины является ознакомление обучающихся с современными достижениями естествознания.
Предметом изучения являются основные положения естественных наук, принципы и методология познания окружающего мира, основные концепции, знания и достижения современного естествознания, а также проблемы, стоящие перед естествознанием в настоящее время.
Дисциплина участвует в формировании общекультурной компетенции в области понимания законов развития природы, общества и мышления и умения оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2).
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: предмет, метод и принципы регулирования общественных отношений на различных этапах развития теории государства и права;
проблемы возникновения, функционирования и развития государства и права, исторические типы и формы государства и права, их сущность и функции;
основные концепции в правопонимании.
уметь: разбираться в развитии институтов права;
осуществлять правовую экспертизу нормативных актов.
владеть (быть в состоянии продемонстрировать): юридической терминологией, навыками толкования нормативных правовых актов, регулирующих правоохранительную деятельность, принятия решений и совершения юридических действий в точном соответствии с законом.
Процесс изучения дисциплины «Проблемы теории государства и права» направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций: (ОК-3, ОК 4, ОК-8, ПК-1, ПК-9,ПК-15).
Формы промежуточного контроля – решение практических примеров, выполнение тестов, решение задач написание рефератов. Формы итогового контроля – зачет.
Дисциплина «Банковское и валютное право»
Целью изучения дисциплины является формирование у обучающихся знаний, умений, навыков и компетенций в сфере банковского и валютного законодательства, необходимых для успешной профессиональной деятельности на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры.
Предметом изучения дисциплины являются общественные отношения, регулирующие имущественные отношения между управомоченным и обязанным лицами в сфере банковской деятельности и, возникающие в процессе осуществления субъектами валютных операций и регулируемые специальным валютным законодательством.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: правовой статус Банка России, правовое положение кредитных организаций, институты банковских рисков, банковского надзора, правовые основы системы страхования вкладов, операции кредитных организаций с валютными ценностями и т.д.;
уметь: анализировать положения нормативных правовых актов, регулирующих общественные отношения, складывающиеся по поводу банковской деятельности;
выражать и обосновывать собственную правовую позицию;
владеть: приемами публичной дискуссии по вопросам банковского и валютного законодательства;
навыками решения конкретных задач в сфере банковского и валютного законодательства.
Процесс изучения дисциплины «Банковское и валютное право» направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций: ОК-4, ОК 7, ОК-8;
ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-9, ПК-16, ПК-17.
Формы промежуточного контроля – решение практических примеров, выполнение тестов, решение задач написание рефератов. Формы итогового контроля – зачет.
Дисциплина «УГОЛОВНО-ИСПОЛНИТЕЛЬНОЕ ПРАВО»
Цели дисциплины - является усвоение студентами основных категорий уголовно-исполнительного права: понятие права и его предмет, принципы, источники, нормы, уголовно-исполнительные правоотношения и правовой статус осужденных;
получение знаний об основах уголовно-исполнительной политики, ее взаимосвязи с одноименной отраслью права, становлении и развитии права и уголовно-исполнительной системы в различные периоды советского и постсоветского государства, а также других теоретических проблем, имеющих важное значение для деятельности уголовно исполнительной системы.
Задачи дисциплины:
- усвоение студентами основных положений и тенденций развития в современный период уголовно-исполнительной политики;
- получение студентами общего представления о принципах исполнения уголовного наказания;
изучение студентами проблемы развития уголовно-исполнительного законодательства;
- выработка студентами навыков анализа и применения норм институтов на практике.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В результате освоения дисциплины у обучающегося формируются следующие компетенции, в том числе:
общекультурные:
ОК-1: осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания;
ОК-6: имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону;
ОК-10:
способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;
ОК-11: владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией;
профессиональные:
ПК-2: способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры;
ПК-4: способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;
ПК-6:
способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;
ПК-7: владеет навыками подготовки юридических документов;
ПК-8: готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства;
ПК-9: способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина;
ПК-12: способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению;
ПК-13: способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации;
ПК-14: готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции;
ПК-15: способен толковать различные правовые акты;
ПК-16: способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности;
ПК-17:
способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
- основные категории и понятия, относящиеся к уголовно-исполнительному праву;
- специфику отбывания различных видов наказания;
- специфику различных учреждений и органов, осуществляющих реализацию наказания и применение мер исправительного воздействия;
уметь:
- применять нормы уголовно-исполнительного права при возникновении спорных ситуаций;
владеть:
навыками:
проведения сравнительного анализа отдельных видов наказания.
Формы промежуточного контроля – решение практических примеров, выполнение тестов, решение задач написание рефератов. Формы итогового контроля – зачет.
Дисциплина «Деловые бумаги в деятельности юридической службы»
Целью изучения учебной дисциплины «Деловые бумаги в деятельности юридической службы» является получение студентами соответствующих теоретических знаний о деловых бумагах (документах, приобретение практических навыков по составлению конкретных документов Предметом изучения является изучение необходимых в повседневной деятельности организаций всех форм собственности и направлений деятельности учредительные документы, договоры, акты, должностные инструкции, заявления, декларации и др., а также документы для оформления различных сделок между гражданами.
Дисциплина «Деловые бумаги в деятельности юридической службы» входит входит в вариативную часть профессионального цикла ООП.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: предмет дисциплины, основные документы, с которыми работают юридические службы;
уметь: усвоить содержание нормативно-правовых актов, на которых основана подготовка составления и оформление этих документов;
- владеть: владеть навыками составления конкретных документов, имеющих значение для деятельности организации, учреждения, предприятия.
Процесс изучения дисциплины «Деловые бумаги в деятельности юридической службы» направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций: (ОК-4, ОК-7, ПК-9, ПК-15, ПК-17, ПК-19).
Формы промежуточного контроля – решение практических примеров, выполнение тестов, решение задач написание рефератов. Формы итогового контроля – зачет.
Дисциплина «ОСНОВЫ ОПЕРАТИВНО-РОЗЫСКНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
Цель дисциплины - ознакомление студентов с современным состоянием преступности, местом и ролью правоохранительных органов в укреплении правопорядка и борьбе с преступностью, а также использованием оперативно-розыскной деятельности в решении этой задачи;
изучение системы, структуры, задач и функций правоохранительных органов.
Задачи дисциплины:
- изучить нормативно-правовые акты, регулирующие оперативно-розыскную деятельность;
- изучить силы и средства, использующиеся в оперативно-розыскной деятельности;
- изучить оперативно-розыскные мероприятия, основания, условия и порядок их проведения;
гарантии соблюдения законности в процессе оперативно-розыскной деятельности;
формы контроля за финансированием и осуществлением оперативно розыскной деятельности, а также уметь проводить оперативно-розыскную мероприятия;
использовать е результаты в укреплении правопорядка и решении задач борьбы с преступностью;
защищать сведения об органах, эту деятельность осуществляющих.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В результате освоения дисциплины у обучающегося формируются следующие компетенции, в том числе:
общекультурные:
ОК-1: осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания;
ОК-6: имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону;
ОК-10:
способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;
ОК-11: владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией;
профессиональные:
ПК-2: способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры;
ПК-4: способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;
ПК-6:
способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;
ПК-7: владеет навыками подготовки юридических документов;
ПК-8: готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства;
ПК-9: способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина;
ПК-12: способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению;
ПК-13: способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации;
ПК-14: готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции;
ПК-15: способен толковать различные правовые акты;
ПК-16: способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности;
ПК-17:
способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
- историю становления и развития правоохранительных органов Российской Федерации;
- современное состояние органов правоохраны, перестройки их работы в условиях становления демократического государства;
- состояние преступности и наиболее актуальные задачаи, стоящих перед правоохранительными органами;
- основные направления деятельности правоохранительных органов дел по борьбе с преступностью;
- структурное построение правоохранительных органов входящих в их состав отраслевых служб, и, в первую очередь, оперативно-розыскных подразделений;
- формы и методы работы по предупреждению и раскрытию наиболее опасных и распространенных преступлений;
- сущность и содержание основных оперативно-розыскных мероприятий, оснований и порядка их осуществления;
уметь:
- анализировать оперативную обстановку;
- планировать деятельность по предупреждению и раскрытию преступлений;
- применять полученные знания в профессиональной деятельности;
владеть:
- знаниями и навыками полученными в процессе изучения дисциплины.
Формы промежуточного контроля – решение практических примеров, выполнение тестов, решение задач написание рефератов. Формы итогового контроля – зачет.
АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ Цель практики – закрепление знаний, полученных студентами в процессе обучения, на основе изучения опыта работы различных организаций, в которых они проходят практику, а также овладение функциональными навыками.
В процессе производственной практики студенты приобретают организаторский и профессиональный опыт.
Задачи практики:
- освоение навыков правоприменительной работы;
- расширение профессионального кругозора;
- обретение практических навыков подготовки и оценки служебной документации, навыков работы с входящими и исходящими документами;
- воспитание исполнительской дисциплины и умения самостоятельно решать возникающие проблемы;
- выработка навыков самостоятельного анализа результатов работы;
- получение представления о проблематике профессиональной деятельности в принимающей организации;
- развитие навыков делового профессионального общения с соблюдением требований делового этикета и профессиональной этики.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Учебная практика проходит в 4-м семестре (раздел Б5. «УЧЕБНЫЕ И ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ПРАКТИКИ»). Продолжительность практики – 2 недели.
Требования к результатам освоение дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
общекультурные:
ОК-1: осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания;
ОК-3: владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения);
ОК-7: стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;
ОК-9: способен анализировать социально значимые проблемы и процессы;
ОК-11: владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией;
профессиональные:
ПК-1: способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности;
ПК-2: способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры;
ПК-4: способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом.
В результате изучения дисциплины студенты должны:
знать: основные правозащитные механизмы;
уметь: осуществлять первичное консультирование и прием граждан;
первичную правовую обработку документов и внесение предложений по результатам их рассмотрения;
владеть: развитым пространственным представлением об областях профессиональной деятельности, навыками логического мышления, позволяющими грамотно пользоваться нормативно-законодательными документами.
Формы итогового контроля – зачет.
АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ Цель практики - закрепление и углубление теоретических знаний обучающихся и приобретение ими навыков практической правовой работы с документами, нормативно правовыми актами, проектами исковых заявлений.
Задачи практики:
- закрепление и углубление знаний;
- развитие профессионального мышления, практических умений и навыков студентов, в т.ч. по составлению проектов документов;
- выработка умений работы с нормативно-инструктивной базой;
- формирование навыков систематизации собранного материала в соответствии с программой прохождения учебной практики;
- проверка профессиональной готовности бакалавра к самостоятельной работе;
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Учебная практика проходит в 6-м семестре (раздел Б5. «УЧЕБНЫЕ И ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ПРАКТИКИ»). Продолжительность практики – 2 недели.
Требования к результатам освоение дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных компетенций:
ОК-1: осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания;
ОК-7: стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;
ОК-9: способен анализировать социально значимые проблемы и процессы;
ОК-11: владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией;
профессиональных:
ПК-1: способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности;
ПК-2: способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры;
ПК-4: способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;
ПК-7: владеет навыками подготовки юридических документов;
ПК-8: готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства;
ПК-9: способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина.
В результате изучения дисциплины студенты должны:
знать:
- основные правозащитные механизмы;
- основные требования, предъявляемые к юридическим документам;
- основные нормативно-правовые акты, регулирующие порядок и процедуру оказания юридической помощи;
уметь:
- осуществлять первичное консультирование и прием граждан;
- осуществлять первичную правовую обработку документов и внесение предложений по результатам их рассмотрения;
владеть:
- практическими навыками, необходимыми для практического консультирования по юридическим вопросам;
- развитым пространственным представлением об областях профессиональной деятельности, навыками логического мышления, позволяющими грамотно пользоваться нормативно-законодательными документами.
Формы итогового контроля – зачет.
АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (ПРЕДДИПЛОМНОЙ) ПРАКТИКИ Цель практики - углубление и закрепление теоретических знаний, полученных в ходе обучения, а также закрепление практических навыков в области профессиональной деятельности;
осуществление сбора информации для выполнения бакалаврской работы.
Для достижения поставленной цели студент в процессе прохождения производственной преддипломной практики должен решить следующие задачи:
ознакомиться с нормативными документами, регламентирующими хозяйственно-финансовую деятельность организации (предприятия)- базы практики;
приобрести профессиональные навыки в области управления финансами, оперативной финансовой работы и финансового контроля;
изучить финансовую отчетность организации (предприятия);
собрать практические материалы для написания выпускной квалификационной работы.
Задачи преддипломной практики:
- закрепление теоретических знаний студентов по дисциплинам профессионального цикла;
- применение опыта и закрепление навыков, полученных студентами в ходе учебной практики;
- приобретение навыков самостоятельного исследования актуальной научной проблемы или решения реальных правовых задач;
- сбор, анализ, систематизация и обобщение материалов по теме, определнной заданием кафедры;
- приобретение опыта самостоятельной профессиональной деятельности;
- адаптация к рынку труда по профилю подготовки;
- корректировка профессиональных качеств, необходимых для последующего выполнения должностных обязанностей.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Производственная (преддипломная) практика проходится в 6-м семестре (раздел Б5.
«УЧЕБНЫЕ И ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ПРАКТИКИ»). Продолжительность практики – недели.
Требования к результатам освоение дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
общекультурные:
ОК-1: осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания;
ОК-7: стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;
ОК-9: способен анализировать социально значимые проблемы и процессы;
ОК-11: владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией;
профессиональные:
ПК-1: способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности;