авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 | 3 |
-- [ Страница 1 ] --

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

«ВЫСШАЯ ШКОЛА

ЭКОНОМИКИ»

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО

АВТОНОМНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «НАЦИОНАЛЬНЫЙ

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ»

ФАКУЛЬТЕТ СОЦИОЛОГИИ

УТВЕРЖДЕНО на заседании Ученого совета Санкт-Петербургского филиала Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики»

Председатель Ученого совета С.М.Кадочников «24» сентября 2013 г. протокол № 05/ ОТЧЕТ по результатам самообследования отдельной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению 040100.68 «Социология»

Основание для проведения самообследования:

Приказ ректора от 28.03.2013 № 6.18.1-01/2803- Санкт-Петербург СОДЕРЖАНИЕ отчета по самообследованию основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования Нормативно-правовое обеспечение образовательной деятельности 1. Организация учебно-воспитательного процесса 2. Организация методической и научно-методической работы 3. Организация научно-исследовательской работы 4. Сотрудничество с другими научными, образовательными 5. учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество Материально-техническая база 6. Информация по устранению недостатков по реализации ООП ВПО, 7. отмеченных в ходе комплексной оценки деятельности вуза Общие выводы и рекомендации 8. Приложения 9. ОТЧЕТ о результатах самообследования направления подготовки 040100.68 «Социология»

На основании приказа ректора от 28.03.2013 № 6.18.1-01/2803-07 «О подготовке к государственной аккредитации Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» и его филиалов» и приказа директора НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург от 22.04.2013 № 8.3.6.2-08/ комиссия под председательством Александрова Даниила Александровича, заместителя директора, профессора кафедры социологии, декана факультета социологии, кандидата биологических наук, в составе:

Тарусина Инесса Геннадьевна, доцент кафедры методов и технологий 1.

социологических исследований, заместитель декана по учебно-воспитательной работе, кандидат политических наук;

Акифьева Раиса Николаевна, старший преподаватель кафедры 2.

гуманитарных наук, заместитель декана по науке и международной деятельности;

Крупец Яна Николаевна, доцент кафедры социологии, кандидат 3.

социологических наук;

Баранова Влада Вячеславовна, доцент кафедры гуманитарных наук, 4.

кандидат исторических наук;

Понарин Эдуард Дмитриевич, профессор кафедры методов и 5.

технологий социологического исследования, заведующий лабораторией сравнительных социальных исследований, PhD University of Michigan;

Омельченко Елена Леонидовна, заведующая кафедрой социологии, 6.

директор Центра молодежных исследований, доктор социологических наук;

Кормина Жанна Владимировна, заведующая кафедрой гуманитарных 7.

наук, кандидат культурологии;

Вейхер Андрей Алексеевич, заведующий кафедрой методов и 8.

технологий социологических исследований, кандидат экономических наук;

Шайдаров Никита Владимирович, директор по развитию и 9.

организации исследований «Агентства Социальной Информации», член ассоциации региональных социологических центров «Группа 7/89».

рассмотрела материалы по самообследованию образовательной программы по направлению подготовки 040100.68 «Социология» и определила следующее.

1. Нормативно-правовое обеспечение образовательной деятельности Подготовка магистров ведется на факультете социологии Санкт-Петербургского филиала федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (далее НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург) в соответствии с:

1.1. Лицензией Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки на право ведения образовательной деятельности рег. № 0329 от 05 сентября 2012 года (бессрочно).

Приказ о первичном лицензировании направления подготовки магистров «Социология» от 18.09.2006 №2011.

1.2. Свидетельством о государственной аккредитации Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки рег. № 0203 от 13 сентября 2012 года (срок действия - до 25 мая 2014 года).

1.3. Документами федерального и общеуниверситетского уровня:

1. Законом Российской Федерации от 10 июля 1992 года № 3266-1 «Об образовании».

2. Федеральным законом «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» от 22.08.1996 № 125-ФЗ.

3. Федеральным законом от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 23.07.2013) «Об образовании в Российской Федерации».

4. Постановлением Правительства РФ от 21.03.2011 № 184 «Об утверждении Положения о государственной аккредитации образовательных учреждений и научных организаций».

5. Постановлением Правительства РФ от 28.07.2011 № 626 «О лицензировании образовательной деятельности федеральных университетов, университетов, в отношении которых установлена категория «национальный исследовательский университет», других федеральных государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования, реализующих образовательные программы высшего профессионального и послевузовского профессионального образования на основе образовательных стандартов и требований, устанавливаемых ими самостоятельно».

6. Постановлением Правительства РФ от 27.09.2011 № 800 «Об утверждении Положения о государственной аккредитации федеральных государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования, реализующих образовательные программы высшего профессионального и послевузовского профессионального образования на основе образовательных стандартов и требований, устанавливаемых ими самостоятельно».

7. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 15.02.2005 № 40 «О реализации положений болонской декларации в системе высшего профессионального образования Российской Федерации».

8. Приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) от 18.09.2006 № 2011 «О лицензировании направления подготовки по основной образовательной программе 040100.62 «Социология».

9. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.02.2011 № 201 «Об установлении соответствия направлений подготовки высшего профессионального образования, подтверждаемого присвоением лицам квалификаций (степеней) «бакалавр» и «магистр», перечни которых утверждены приказом Министерства образования и науки РФ от 17 сентября 2009 г. № 337, направлении подготовки (специальностей), высшего профессионального образования, подтверждаемого присвоением лицу квалификации (степени) «специалист», перечень которых утвержден постановлением Правительства РФ от 30.12.2009 № 1136, направлениям подготовки (специальностям) высшего профессионального образования, указанным в Общероссийском классификаторе специальностей по образованию ОК 009-2003, принятом и введенном в действие постановлением Государственного комитета Российской Федерации по стандартизации и метрологии от 30.09.2003 №276-ст.

10. Приказом Рособрнадзора от 25.10.2011 № 2267 «Об утверждении критериев показателей, необходимых для определения типа и вида образовательного учреждения высшего профессионального и среднего профессионального образования».

11. Письмом Министерства образования и науки Российской Федерации от 04.07. N 12-1342 "О приеме в вуз на второй и последующий курсы, восстановлении студентов в высшие учебные заведения".

12. Письмом Министерства образования и науки Российской Федерации от 13.05. N 03-956 "О разработке вузами основных образовательных программ" (вместе с "Разъяснениями разработчикам основных образовательных программ для реализации федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования").

Уставом федерального государственного автономного образовательного 13.

учреждения высшего профессионального образования "Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 23.12.2010 № Изменениями в Устав НИУ ВШЭ, утвержденные постановлением Правительства 14.

Российской Федерации от 31.01.2012 № 53.

Положением о Санкт-Петербургском филиале федерального государственного 15.

автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", утвержденным Ученым Советом НИУ ВШЭ (протокол от 25 марта 2011 №23).

Изменениями в Устав НИУ ВШЭ, утвержденные постановлением Правительства 16.

Российской Федерации от 15.08.2012 № 835.

Выпиской из Единого государственного реестра юридических лиц от 31.05. 17.

№ 6943197 УД.

Свидетельством о регистрации № 245.319 от 18.12.1996 г.

18.

Свидетельством о постановке на учет в налоговом органе серии 77 № 19.

от 26.01.2011 г.

Свидетельством о внесении записи в ЕГРЮЛ о юридическом лице, 20.

зарегистрированном до 1 июля 2002 г.

Свидетельством о внесении изменений сведения ЕГРЮЛ, вносимых в 21.

учредительные документы серии 77 № 012973634 от 26.01.2011 г.

Свидетельством о внесении изменений в сведения ЕГРЮЛ, не связанных с 22.

внесением изменений в учредительные документы серии 77 № 012973636 от 26.01.2011 г.

Информационным письмом РОССТАТ (коды статистики) от 25.05.2012 г.

23.

Свидетельством о внесении изменений в учредительные документы НИУ ВШЭ 24.

серии 77 № 015668236 от 26.09.2012 г.

Свидетельством о внесении изменений в сведения ЕГРЮЛ, вносимых в 25.

учредительные документы серии 77 № 015868735 от 05.05.2012 г.

Свидетельством о внесении записи в ЕГРЮЛ о реорганизации юридического лица 26.

в форме присоединения серии 77 № 015836655 от 30.07.2012 г.

Положением об организации международной академической мобильности 27.

студентов Государственного университета – Высшей школы экономики, утвержденного приказом 16.11.10 № 31.1-04/828. Утверждено ученым советом протокол от 08.10.2010 г. № 16.

Приказом «Об утверждении Альбома унифицированных форм приказов по работе 28.

со студентами» 17.11.2011 № 6.18.1-06/1711-02.

Регламентом использования системы «Антиплагиат» для сбора и проверки 29.

письменных учебных работ в Государственном университете – Высшей школе экономики, утвержденным приказом от 06.04.2010 № 31.1-04/295. Утверждено ученым советом протокол от 20.03.2009 г. № 56.

Положением о порядке восстановления студентов и допуска к учебному процессу 30.

в связи с выходом из академического отпуска, утвержденным приказом от 10.12.2012 № 6.18.1-06/1012-04.

Положением о преподавании дополнительных иностранных языков, 31.

утвержденном приказом от 14.10.2011 № 6.18.1-06/1410-04. Утверждено ученым советом протокол от 30.09.2011 № 27.

32. Приказом «О введении в действие электронной зачетной книжки студента (слушателя) НИУ ВШЭ, утверждении формы академической справки, формы справки об успеваемости и Порядка заполнения и выдачи академических справок установленного НИУ ВШЭ образца» от 22.01.2013 № 6.18.1-01/2201-02.

33. Правилами приема в национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» на второй и последующие курсы и перевода студентов, утвержденными приказом от 26.05.2011 г. № 6.18.1-06/2605-01. Утверждено ученым советом протокол от 29.04.2011 г. № 24.

34. Порядком перехода студентов с платного обучения на бесплатное, утвержденным приказом от 29.03.2013 № 6.18.1-01/2903-03. Утверждено ученым советом протокол от 21.12.2012 № 42.

35. Регламентом организации учебной дисциплины, не входящей в рабочий учебный план, утвержденным приказом от 16.11.2010 г. № 31.1-04/829.

36. Положением об учебных планах, утвержденным приказом от 02.08.2011 № 6.18.1 06/0208-01. Утверждено ученым советом протокол от 24.06.2011 № 26.

37. Регламентом разработки, согласования и утверждения программ учебных дисциплин, утвержденным приказом от 13.05.2013 г. № 6.18.1-01/1305-03.

38. Правилами внутреннего распорядка Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» Приложение 1 к приказу НИУ ВШЭ от 28.01.2013 № 6.18.1-01/2801-06, утвержденными Ученым Советом Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» (протокол от 21.12.2012 г. № 42).

39. Положением о факультете, утвержденным приказом НИУ ВШЭ от 14.06. №6.18.1-06/1406-03.

40. Положением о кафедре, утвержденным приказом НИУ ВШЭ от 03.06. №6.18.1-06/0306-02.

41. Положением об организации контроля знаний, утвержденным приказом ректора от 16.01.13 г. № 6.18.1-01/1601-03.

42. Положением об организации и проведении практики студентов в Национальном исследовательском университете «Высшая школа экономики», утвержденным приказом ректора от 18.04.2011 №6.18.1-06/1804-03.

43. Положением об итоговой государственной аттестации выпускников Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики», утвержденным Приказом ректора от 16.04.2012 №6.18.1-06/1604-04.

44. Положением о Европейском приложении к диплому Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» о высшем профессиональном образовании Приложение к приказу НИУ ВШЭ от 25.03. № 6.18.1-01/2503-15.

45. Регламентом организации работы горячей линии «Выразительная кнопка» в Государственном университете - Высшей школе экономики, утвержденным приказом от 12.07.2010 № 31.1-04/556.

46. Регламентом планирования и организации дисциплин по выбору и факультативов, утвержденным протоколом Ученого Совета НИУ ВШЭ от 24.06.2011 № 26.

47. Регламентом размещения программ учебных дисциплин на официальном сайте (портале) НИУ-ВШЭ, утвержденным приказом от 10.07.2009 № 31-04/731.

48. Регламентом контроля заполнения и обновления персональных страниц работников профессорско-преподавательского состава на официальном сайте (портале) НИУ-ВШЭ, утвержденным приказом от 12.05.2009 № 31-04/439.

49. Положением о рейтинговой системе комплексной оценки знаний студентов, утвержденным приказом ректора от 24.05.2011 № 6.18.1-06/2405-04.

50. Методическими рекомендациями по написанию курсовых и выпускных работ.

51. Приказами и распоряжениями директора НИУ ВШЭ Санкт-Петербург, решениями Ученого совета НИУ ВШЭ и Ученого совета филиала, Совета факультета социологии.

Вывод: нормативно-правовое обеспечение образовательной деятельности является достаточным, в наличии имеются документация как федерального, так и локального уровней, необходимая для обеспечения всех бизнес-процессов и видов деятельности в рамках реализации основной образовательной программы 040100. «Социология».

2. Организация учебно-воспитательного процесса 2.1. Структура подготовки магистров по предварительным данным – на 1 марта 2013 г., по окончательным - на 5 октября 2013 г. Изменение структуры подготовки магистров за 2008-2013 годы1. Динамика прима по формам обучения. Соотношение между приемом на бюджетной основе и приемом на договорных условиях с частичным или полным возмещением затрат (Приложение 1).

Подготовка магистров по направлению 040200.68 «Социология», магистерская программа факультета социологии «Современные методы и технологии в изучении социальных проблем общества» была начата в 2007 году под руководством заведующего кафедрой Методов и технологий социологических исследований (далее - МиТСИ), к.э.н.

А. А. Вейхера. Прием студентов по направлению подготовки 040100.68 «Социология»

начал осуществляться в 2011 году. В рамках этого направления магистерская программа была разработана на основе образовательных стандартов нового поколения и была открыта специализация «Методы сравнительных социальных исследований» под руководством заведующего Лабораторией сравнительных социальных исследований профессора кафедры МиТСИ Э. Д. Понарина. В 2012 году программа была переименована и получила название «Современный социальный анализ», руководителем программы был назначен заведующий НУЛ СОН, ведущий российский исследователь в области социологии науки и образования к.б.н. Д. А. Александров.

Подготовка магистров с 2007 года осуществляется только по очной форме обучения.

Динамика приема по направлению подготовки 040100.68 «Социология» отражена в Приложении 1 и в Таблице 1.

Таблица 1. Динамика приема на направление 040100.68 «Социология»

Прием по факту Прием по плану Год, код направления Бюджет Коммерция Бюджет Коммерция 2010/2011 уч. год 040200 25 0 25 2011/2012 уч. год 040100 24 0 30 2012/2013 уч. год 040100 23 0 20 2013/2014 уч. год 040100 27 0 25 В 2011 году планировалось принять 30 человек на бюджетной основе и 5 человек – на договорных условиях. Было принято 24 человека на бюджетные места. В 2013 году было принято 27 человек на бюджетную форму обучения. В 2013 году завершили обучение 14 человек. Перевыполнение плана в 2012 и 2013 году связано с назначением проходного балла, который был установлен для закрытия количества бюджетных мест, но количество человек, набравших данный проходной балл и принесших оригиналы документов, оказалось больше, чем предполагалось. Невыполнение плана набора Учитывается год начала подготовки года связано с увеличением контрольных цифр приема без учета потребности направления.

Выпускник магистерской программы «Современный социальный анализ» - это не только профессиональный социолог, который более подготовлен к профессиональной деятельности, чем бакалавр, но и профессионал, который получил системные компетенции широкого профиля – способность к аналитической деятельности, высокий уровень письменной и устной речи, руководство малыми и большими коллективами, педагогические компетенции и пр. Это объясняет, с одной стороны, востребованность выпускников на рынке труда не только в коммерческом, но и государственном секторе:

выпускники находят работу в исследовательских, маркетинговых фирмах, средствах массовой информации и научно-исследовательских организациях, а, с другой стороны, рост числа абитуриентов, которые заинтересованы пройти обучение по программе, нацеленной на углубленную специализации и развитие общепрофессиональных компетенций.

В 2012 – 2013 учебном году формы организации и привлечения студентов на магистерскую программу «Современный социальный анализ» включали в себя:

1. Создание рассылки для молодых социальных ученых, в которой распространялась информация о российских и зарубежных мероприятиях, конкурсах и грантах, в том числе анонсы событий, проводимых на факультете социологии и новости магистерской программы.

2. Проведение двух Дней открытых дверей. Первое мероприятие проводилось в феврале в рамках общефилиальского Дней открытых дверей, организованного всеми магистерскими программами, второе – было организовано факультетом и проводилось в июне 2013.

3. Распространение информации в социальных сетях и через официальный сайт университета и филиала, страниц факультета и программы. На сайте размещены буклеты и афиши, периодически размещаются интервью с руководителем магистерской программы, профессорами и магистрантами. На сайте филиала постоянно действует ресурс «День открытых дверей on-line», на котором абитуриенты могут задать вопрос как декану факультета социологии, руководителю магистерской программы, так и другим руководителям вуза.

В целом, анализ динамики приема обучающихся позволяет утверждать, что спрос на образовательные программы, направленные на подготовку магистров, реализуемые факультетом социологии НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург, остается стабильно высоким.

2.2. Структура освоения основной образовательной программы, срок и трудоемкость освоения основной образовательной программы.

Образовательная программа по направлению подготовки 040100.68 «Социология»

разработана в соответствии с образовательным стандартом Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Национально-исследовательского университета «Высшая школа экономики» по направлению подготовки 040100.68 «Социология»

(далее - ОС НИУ ВШЭ), утвержденным Ученым советом НИУ ВШЭ 24.06.2011, протокол №26.

В учебном плане и расписаниях занятий присутствую все обязательные дисциплины, определяемые ОС НИУ ВШЭ. Перечень и трудоемкость обязательных дисциплин базовой части учебных циклов соответствуют требованиям ОС НИУ ВШЭ (Таблица 2).

Таблица 2. Обязательные дисциплины базовой части учебных циклов по направлению 040100.68 «Социология»

ОС НИУ ВШЭ № п/п Дисциплина БУП (з.ед.) (з.ед.) Современная социологическая Не 1 теория регламентирует Методология и методы Не 2 исследований в социологии регламентирует Каждая учебная дисциплина обеспечена программой. В программах учебных дисциплин четко сформулированы конечные результаты обучения в увязке с осваиваемыми знаниями, умениями и приобретаемыми компетенциями (Приложение 2).

Нормативный срок освоения основной образовательной программы 040100. «Социология» составляет 2 года.

Общая трудоемкость образовательной программы – 120 зачетных единиц.

Трудоемкость образовательной программы за один учебный год равна 60 зачетных единиц.

Трудоемкость учебных циклов и разделов соответствует требованиям ОС НИУ ВШЭ (Таблица 3).

Таблица 3. Трудоемкость учебных циклов и разделов основной образовательной программы по направлению 040100.68 «Социология»

ОС НИУ Отклонение № п/п Учебный цикл ВШЭ БУП (з.ед.) в% (з.ед.) Цикл общих дисциплин М.1 6-12 8 направления. Базовая часть Цикл дисциплин программы 48-54 52 Цикл дисциплин программы.

4-18 12 М.2 Базовая часть Цикл дисциплин программы.

30-50 40 Вариативная часть Практики и научно исследовательская работа, в 36-40 36 том числе:

Научно-Исследовательская М.3 12 12 практика Научно-исследовательский 18-22 18 семинар Курсовая работа 6 6 Итоговая государственная М.4 24 24 аттестация В ОС НИУ ВШЭ объемы факультативных дисциплин не регламентированы, в учебных планах направления имеются для выбора студентами один факультатив на курсе обучения.

Требования к часовому эквиваленту зачетной единицы, а именно 1 зачетная единица равна 36 часам, выполнены в требуемом объеме. Все дисциплины соответствуют требованиям данного эквивалента (Приложение 3б).

2.3. Выполнение требований к условиям реализации основной образовательной программы.

При реализации образовательной программы 040100.68 «Социология» в учебном процессе широко используются активные и интерактивные формы проведения занятий.

Все семинарские занятия проходят в диалоговом режиме. В рамках дисциплин «Стратегии успешной исследовательской коммуникации» и «Социология языка и языковые ситуации» проводятся групповые дискуссии, деловые и ролевые игры. В курсах «Молодежные исследования в сравнительной перспективе» регулярно рассматриваются результаты работы студенческих исследовательских групп и индивидуальных исследований студентов. Широко применятся кейсовый метод (case study), например, в рамках дисциплин «Социология/антропология религии и секуляризации» и «Социальные проблемы в современном обществе».

Одной из ведущих активных форм учебной работы является научно исследовательский семинар (далее НИС), направленный на развитие, прежде всего, профессиональных компетенций, необходимых в научно-исследовательской, проектной, проектно-социальной сферах деятельности. НИС – это форма сквозной организации научно-исследовательской работы магистрантов в течение всего времени обучения, создающей условия для формирования компетенций комплексного применения знаний и навыков, получаемых в ходе обучения по всем другим дисциплинам программы, в процессе создания магистерской диссертации. Работа в НИС дает магистранту начальный опыт деятельности в профессиональном сообществе и утверждения себя как исследователя, который может вести самостоятельную работу. НИС имеет ряд особенностей, которые носят инновационный характер:

– на семинаре происходит объединение в общей учебной группе учащихся 1 и года обучения. Опыт привлечения к занятиям научно-исследовательского семинара студентов, являющихся сотрудниками НУЛ, имеющими опыт исследований по схожей проблематике, показал эффективность такого обучения. Учащиеся 2 года обучения приобретают навыки консультирования и рецензирования выступлений и работ учащихся 1 года обучения. Учащиеся 1 года обучения сразу вовлекаются в разбор и критическое обсуждение конкретных работ коллег, с которыми такое обсуждение может идти на равных;

- магистранты второго курса участвуют в работе наряду с магистрантами первого курса. В первом модуле (сентябрь-октябрь) они занимаются обсуждением своих магистерских проектов. Во втором модуле, в то время как магистранты первого курса представляют доклады по теме семинара, магистранты второго курса представляют результаты анализа данных по этой же теме. Начиная с третьего модуля, функциональные роли магистрантов второго и первого курсов в основном уравниваются, хотя магистранты второго года сохраняют некоторую дополнительную функцию методических наставников магистрантов первого курса.

Перечисленные выше формы учебной работы сочетаются с такими внеучебными формами как участие в научно-исследовательских проектах и семинарах научно учебных групп и лабораторий. Публичный семинар факультета социологии, на котором регулярно выступают ведущие российские и зарубежные ученые, собирает в качестве слушателей студентов магистерской программы. На факультете регулярно организуются встречи студентов с ведущими учеными, представителями российских и зарубежных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов. Подробней об этом направлении работы описано в разделе, посвященном научной работе студентов.

Удельный вес занятий, проводимых в активных и интерактивных формах 50 %.

Удельный вес лекционных занятий по отношению к объему аудиторных составляет %.

В базовый учебный план образовательной программы 2012\2013 - 2013\2014 годов обучения включено 5 обязательных дисциплин и 9 дисциплин по выбору, в том числе две дисциплины, которые предлагаются другими образовательными программами.

Список дисциплин по выбору формируется на кафедрах и утверждается на Совете факультета.

Выбор студентами дисциплин происходит в соответствии с регламентом планирования и организации дисциплин по выбору и факультативов, утвержденным протоколом Ученого Совета НИУ ВШЭ от 24 июня 2011г. № 26.

Студентам предлагается на выбор список дисциплин: делается рассылка студентам с порядком отбора дисциплин по выбору, с информацией о списке выборных дисциплин и преподавателях, ведущих данные курсы, со ссылками на презентации курсов по выбору на сайте факультета, а также ссылками на программы курсов.

Студентам дается две недели для выбора дисциплин, на первой неделе студентам преподаватели презентуют устно свой курс и отвечают на вопросы.

Удельный вес дисциплин по выбору составляет 64% теоретического обучения, при требовании ОС НИУ ВШЭ не менее 50%.

Трудоемкость дисциплин по выбору составляет 67% от общего числа зачетных единиц теоретического обучения.

Средний объем аудиторных занятий студента в неделю (очная форма обучения) 13,8 часов. Уменьшение среднего объема нагрузки студента происходит за счет того, что в первом модуле большой объем адаптационных курсов, на которые по опыту прошлых лет записываются почти все студенты, и количество аудиторных часов в 1 модуле (без учета адаптационных курсов) составляет 11, тогда как в 2-4 модулях максимальная аудиторная нагрузка составляет 16 часов в неделю (с учетом НИС не более 20), что в целом соответствует ОС НИУ ВШЭ.

Максимальный объем учебной нагрузки студента в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы – 54 часа.

Общий объем каникулярного времени в году составляет 10 недель, в том числе недели в зимний период.

В учебных планах в рамках следующих дисциплин проходят практические занятия: «Базовые компьютерные технологии исследовательской и проектной деятельности», «Английский язык, социологическая терминология и основы перевода и написания научных текстов», «Методология и методы исследований в социологии», «Направления развития методов сбора социологической информации (включая практикум)». В ряде других курсов семинары проходят в форме практикумов применения знаний, полученных на лекциях, например, составление и реализация исследовательского проекта по теме курса «Анализ социологических данных» в соответствующем курсе.

На основании вышесказанного можно утверждать, что условия реализации образовательной программы соответствует требованиям ОС НИУ ВШЭ (Приложение 4б).

Существует несколько видов контроля уровня базовой подготовки студентов – текущий контроль, предусмотренный учебными планами и программами учебных дисциплин, оценивание самостоятельной работы студентов, оценивание аудиторной работы студентов (активность, качество ответов на вопросы, качество выполнения работ и заданий и т.п.), промежуточный и итоговый контроль.

Таблица 4. Уровень базовой подготовки студентов Цикл Дисциплина Результаты Кол-во студентов, дисциплин освоивших дисциплину Отл. Хор. Уд. Неуд. Абс. % М.1. Цикл Современная общих социологическая теория 10 63 0 19 дисциплин направления М.1. Цикл Методология и методы общих исследований в 3 5 11 0 19 дисциплин социологии направления Всего по 13 11 14 0 38 циклу В таблице 4 приведены оценки студентов 2012 года набора по базовым дисциплинам направления, указанным в образовательном стандарте: «Современная социологическая теория» и «Методология и методы исследований в социологии».

Данные дисциплины сдали все студенты, но с разной успеваемостью. Процент удовлетворительных оценок по второй дисциплине значительно выше, чем по первой.

Качество организации практической подготовки (практики) студентов.

Важнейшей составной частью образовательной программы 040100. «Социология» является практика, ориентированная на развитие профессиональных компетенций. Образовательная программа предполагает следующие виды практики:

В 2012 - 2013 учебном году студенты проходили следующие виды практик в указанные сроки:

1 курс:

- Производственно-технологическая - 25.02.13 - 24.03.13 (4 недели) 2 курс:

- Научно-исследовательская - 08.02.13 - 07.03.13 (4 недели) - Научно-педагогическая - 08.03.13 - 17.03.13 (1,3 недели) Объем практик соответствует требованиям ОС НИУ ВШЭ и составляет 12 з.е.: з.е. отведено производственно-технологической практике, 4 з.е. научно исследовательской и 2 з.е. научно-педагогической практике. Программы всех видов практик разработаны в полном объеме, соответствуют требованиям ОС НИУ ВШЭ.

Разработан исследовательский инструментарий, который включает в себя описание кейсов и их специфики, опросные листы, описание процедуры картографирования, гайды интервью. Студенты проходили практику на факультете социологии и в научных подразделениях университета, которые специализируются на реализации научных и практико-ориентированных социологических исследований:

Научно-учебная лаборатория «Социология образования и науки», Центр молодежных исследований, Лаборатория сравнительных социальных исследований, Лаборатория интернет-исследований.

Производственно-технологическая и научно-исследовательская практика основана на peer education и project-based learning за счет совместной проектной работы студентов разного возраста, опыта и уровня обучения. Магистранты 1 и 2 курса участвовали в коллективных проектах вместе со студентами других уровней обучения. Магистранты курса и бакалавры 3, 4 курсов в рамках педагогической практики руководят группами бакалавров, студенты 1 курса бакалавриата – участвуют в проекте в рамках Методического практикума.

Работа группы координируется преподавателем, отвечающим за практику студента соответствующего уровня обучения, и тематическими руководителями проекта, разрабатывающими технические задания. Перед началом практики студенту предлагается выбрать одно из тематических направлений практики;

после этого студента включают в одну из рабочих групп.

После прохождения практики студенты представляют на кафедру, к которой они прикреплены, отчет о прохождении практики, оформленный в установленном порядке, и защищают его на заключительном семинаре по итогам практики.

По окончании практики студент должен предоставить руководителю практики следующие документы не позднее 5 календарных дней с даты окончания практики:

- заполненный дневник практики - отчет по практике, составленный в соответствии с разделом программы практики.

Нарушение сроков прохождения практики и сроков защиты считается невыполнением учебного плана. Студенты, не выполнившие программы практики без уважительной причины или получившие отрицательную оценку, могут быть отчислены из учебного заведения как имеющие академическую задолженность в порядке, предусмотренном уставом вуза.

На основании отзыва руководителя группы, руководившего текущей работой группы, дневника и проектного отчетного семинара по практике выставляется оценка по 10-балльной шкале.

По результатам практики проводится конференция, на которой выступают студенты разных курсов.

Программы и требования к выпускным квалификационным испытаниям.

Итоговая государственная аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы (далее - ВКР), которая выполняется в виде магистерской диссертации. Итоговая государственная аттестация проходит в соответствии с положением об итоговой государственной аттестации выпускников Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики», утвержденным Приказом ректора от 16.04.12 г. №6.18.1-06/1604-04.

На факультете социологии установлен следующий порядок закрепления тем ВКР студентами:

1) Преподаватели, работающие на факультете, подают на кафедры предлагаемую тематику работ на учебный год. На заседаниях кафедр обсуждается тематика, она утверждается, а затем направляется в деканат.

2) Заместитель декана по учебно-методической работе организует рассылку списков предлагаемых тем, проводит собрание со студентами, в ходе которого знакомит студентов с имеющимися предложениями по тематике работ.

3) Студенты имеют возможность посетить ряд консультаций с преподавателями и/или научно-исследовательский семинар, в ходе которого обсуждаются возможные темы работы студентов. Затем студент пишет заявление о закреплении темы и подает на кафедру, на которой работает преподаватель, которого студент избирает своим научным руководителем.

4) Научный руководитель согласует (или не согласует) это заявление.

5) Заведующий кафедрой проводит заседание кафедры, которое утверждает (или не утверждает) темы работ и кандидатуры научных руководителей. Список предоставляется в деканат для издания приказа о закреплении тем и руководителей ВКР.

Студент может продолжить работать с тематикой своей курсовой работы, написанной на 1 курсе обучения, расширив область изучения или, наоборот, сконцентрировавшись на отдельном аспекте.

Тематика работ соответствует профилю программы по направлению 040100. «Социология» в полном объеме, а также требованиям ОРОС к научно-исследовательской части образовательной программы (Приложение 5). Результаты научной работы связаны с содержанием ВКР.

Порядок оценивания ВКР студентов: студенты на научно-исследовательских семинарах обсуждают промежуточные результаты на разных этапах подготовки курсовых и выпускных работ. Руководители НИСов дают рекомендации и оценивают работы. Частично эта работа оценивается на итоговом зачете по НИСу. В назначенное время выполненная и сброшюрованная работа сдается на кафедру факультета, после чего работа передается научному руководителю и рецензенту для написания отзывов. В утвержденное время проходят защиты магистерских диссертаций перед комиссией, состав которой утверждается приказом. Комиссия принимает во внимание требования к ВКР, которые указаны в методических рекомендациях, а также принятые на факультете критерии оценки ВКР магистрантов.

2.4. Внедрение новых форм и методов обучения, средств активизации познавательной деятельности студентов, организация самостоятельной и научно исследовательской работы студентов;

уровень ориентации учебно-научного процесса на практическую деятельность, использование новых информационных технологий и компьютерной техники в учебном процессе.

При реализации образовательной программы 040100.68 «Социология» факультет социологии ориентируется на лучшие отечественные и зарубежные аналоги. В рамках программ учебных дисциплин преподаватели следуют тем же принципам, согласуя содержание и педагогические техники с лучшими достижениями своих коллег. При обучении студентов используются различные инновационные методы, такие как ролевые игры, групповые проекты, case studies и мастер-классы. В ходе преподавания используется проблемно-ориентированный междисциплинарный подход к изучению наук. Многими преподавателями применяются активные методы обучения, для этого даются домашние задания, предполагающие соединения социологической теории в рамках конкретного курса и социологических исследовательских техник. Многими преподавателями в курсах используется метод case study, позволяющий студентам лучше усваивать материал. Так, образовательные технологии, применяемые в курсе «Анализ социальных сетей», включают разбор практических задач и кейсов и компьютерные симуляции.

Преподавателями используются разнообразные формы и методы активизации познавательной деятельности студентов. К ним относятся использование медийных средств в обучении (презентации, показ и обсуждение фильмов или фрагментов фильмов), организация коллективных проектов в качестве домашних или самостоятельных заданий, ролевые игры на семинарах. Организация самостоятельной, научно – исследовательской работы студентов происходит как в рамках читаемых курсов, так и обязательного для всех научно-исследовательского семинара (НИС). Всего в магистратуре 3 НИСа: «Методы аналитической социологии», «Методы обработки и представления социологической информации» и «Полевое исследование: методы, практики, эмоции». НИС проводится двумя-четырьмя преподавателями факультета и объединяет магистрантов, пишущих курсовые и выпускные магистерские работы на эту тему. В течение года студенты обоих курсов магистратуры участвуют в семинарах НИСа, посвященных разным этапам подготовки письменной студенческой работы. Идея НИСов появилась сравнительно недавно, работают они два года и оцениваются как студентами, так и преподавателями в целом положительно.

На факультете, как в целом в НИУ ВШЭ, используется модульно-рейтинговая система. Модульная система организации учебного процесса предусматривает: деление учебного времени на четыре модуля;

ограничение числа дисциплин, изучаемых одновременно в течение модуля;

оптимальное распределение усилий студентов;

регулярный контроль знаний;

формирование накопленной оценки, позволяющей более объективно оценивать уровень подготовки студентов. На факультете проводится ежегодное рейтингование студентов и преподавателей.

2.5. Учебно-методическое обеспечение реализуемой основной образовательной программы. Соответствие ООП ВПО и учебно-методической документации требованиям ГОС/ФГОС/ОС НИУ ВШЭ: обеспечение всех видов занятий по дисциплинам учебного плана учебно-методической документацией;

наличие возможности доступа всех студентов к фондам учебно-методической документации и изданиям по основным изучаемым дисциплинам, в том числе доступа к электронно-библиотечным системам, сформированным на основании прямых договоров с правообладателями.

Основная образовательная программа 040100.68 «Социология» разработана в соответствии с ОС НИУ ВШЭ по направлению подготовки 040100.68 «Социология», утвержденному Ученым советом НИУ ВШЭ, протокол от 24.06.2011 № 26. В структуру образовательной программы входят: базовый учебный план;

программы учебных дисциплин, программы практик, программы научно-исследовательских семинаров, включенных в учебный план и определяющих полное содержание образовательной программы;

материалы, устанавливающие порядок и содержание текущей, промежуточной аттестации (тестовые задания, экзаменационные билеты, темы эссе, темы для подготовки индивидуальных и групповых проектов), график учебного процесса, методические материалы, которые включают в себя методические рекомендации по написанию курсовых работ, методические рекомендации по написанию магистерской диссертации, методические рекомендации по написанию эссе.

В структуре учебного плана реализован системный подход к подготовке студентов по направлению подготовки 040100.68 «Социология»:

1. Последовательность изучения дисциплин выстроена логически с учтом междисциплинарных связей.

2. Перечень, количество обязательных дисциплин и их трудоемкость соответствуют требованиям ОС НИУ ВШЭ.

3. Дисциплины по выбору студента содержательно дополняют обязательные дисциплины.

4. Содержание большинства учебных дисциплин определяется необходимостью углубленного изучения современных направлений социологической теории, а также современных методов сбора и анализа данных.

5. Количество часов, отводимых на изучение дисциплин по каждому блоку, совпадает с установленными в учебном плане.

6. По всем дисциплинам предусмотрены обязательные аудиторные занятия (лекционные, семинарские и практические), а также самостоятельная работа студентов в методически обоснованном и соответствующем ОС НИУ ВШЭ соотношении часов;

7. По всем дисциплинам предусмотрены контрольные мероприятия. В соответствии с методическими требованиями, контрольные испытания разделены на текущие и промежуточные;

8. Практики распределены по годам обучения с учетом подготовленности студентов к их прохождению.

По всем учебным дисциплинам основной образовательной программы подготовки магистров по направлению 040100.68 «Социология» разработаны программы. Автором программы является ведущий соответствующую дисциплину преподаватель. В случае если программу ведет два и более преподавателей, разработка программы проводится совместно. Каждая программа прошла одобрение на заседании соответствующих кафедр, согласована с Учебно-методическим отделом НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург, утверждена на заседании Научно-методического совета филиала.

Для каждого набора магистрантов разрабатывается новый учебный план, в соответствии с которым происходит пересмотр и обновление рабочих программ дисциплин. Рабочие программы дисциплин по выбору и программы факультативов обновляются каждый год. Рабочие программы обязательных дисциплин обновляются один раз в 2 года.

Рабочие программы учебных дисциплин являются современными по содержанию, при этом по перечню учебной литературы программы, в основном, ориентированы на новейшие источники, с большим удельным весом рекомендуемой литературы на иностранных языках. Студенты ориентированы на активное использование в учебном процессе электронных ресурсов библиотеки НИУ ВШЭ.

Каждая программа учебной дисциплины содержит цели и задачи изучения дисциплины, требования к образовательным результатам, в соответствии с компетенциями и знаниями, умениями и владениями, определяемыми ОС НИУ ВШЭ, содержание дисциплины, направленное на достижение образовательных результатов, формы учебной работы и формы контроля, а также порядок формирования результирующей оценки по дисциплине, тематический план по видам занятий и объему часов, списки основной и дополнительной литературы, методические указания для студентов и преподавателей. Многие программы включают в себя список вопросов для самоконтроля, а также перечень примерных тем для написания эссе и подготовки докладов на семинарах.

При разработке программ учебных дисциплин преподаватели ориентируются на последние исследования в области социологии. Во всех программах учебных дисциплин предусмотрено изучение как классических, так и современных работ по соответствующему направлению социологического знания. Многие программы предполагают использование электронных ресурсов НИУ ВШЭ, а также знакомство с публикациями российских научных журналов. В целом, всеми программами предусмотрено изучение достаточно разнообразной и современной литературы.

В программах предусмотрена самостоятельная работа в виде выполнения домашних заданий, реализации групповых и самостоятельных проектов, рецензирование результатов проектов, дискуссии по теоретическим вопросам и обсуждение результатов групповых и самостоятельных проектов. Дискуссии проводятся в форме деловых игр и круглых столов.

По каждой дисциплине разработаны диагностические средства: экзаменационные билеты, тесты, контрольные задания, порядок представления и защиты индивидуальных и групповых проектов. Все материалы для контроля соответствуют требованиям к знаниям и умениям, определяемым программами учебных дисциплин.

2.6. Достаточность и современность учебной и учебно-методической литературы, включнной в ПУД дисциплин в качестве основной (обязательной);

наличие в библиотечном фонде достаточного количества основной и дополнительной (рекомендуемой) учебно-методической литературы;

наличие и уровень программно информационного обеспечения учебного процесса по циклам дисциплин учебного плана.

Реализация образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 040100.68 «Социология» в полной мере обеспечивается доступом студентов к библиотечным фондам, базам данных и библиотечно информационным базам, формируемым по всему перечню дисциплин магистратуры.

В общем и целом можно говорить о достаточности и современности источников учебной информации по всем дисциплинам учебного плана. Учебно-методическое, информационное и библиотечное обеспечение ООП соответствует принятым стандартам преподаваемых дисциплин. Рекомендуемая обязательная литература актуальна.

Преподаватели факультета регулярно (один раз в полгода) оформляют заказы на приобретение необходимой и рекомендованной научной и учебной литературы по дисциплинам, изучаемым в рамках магистерской программы.

Магистерская программа с учетом дополнительного заказа учебной литературы весной 2013 г. полностью укомплектована литературой, указанной в программах учебных дисциплин в качестве обязательной учебной и учебно-методической литературы.

Студенты пользуются фондами электронной библиотеки НИУ ВШЭ, читальными залами во всех учебных корпусах филиала, медиатекой в корпусе на ул. Союза Печатников 16, электронными каталогами. Библиотека комплектуется современными научными и учебными изданиями и способна обеспечить студентов факультета социологии обязательной и дополнительной учебной и учебно-методической литературой, а также предоставляет возможность получить необходимую информацию из периодических изданий, словарей, справочников, энциклопедий. Библиотека предоставляет полную и оперативную библиотечную и информационно библиографическую поддержку всем категориям читателей, обеспечивая образовательный процесс источниками информации, отвечающим стандартам образования. Весь библиотечный фонд представлен в электронном каталоге, доступ к которому открыт для всех читателей библиотеки на сайте библиотеки (по адресу http://library.spb.hse.ru/).

Фонд учебной, научной и периодической литературы по социологии в библиотеке НИУ ВШЭ - Санкт-Петербург постоянно обновляется и расширяется. В учебном процессе используется как обязательная литература, изданная за последние 5 лет.

Каждый студент обеспечен не менее чем одним экземпляром учебной и учебно методической литературы. Обеспеченность учебной и учебно-методической литературой представлена в Приложении 6.

Студенты и преподаватели имеют доступ к базам данных международных и российских журналов через сеть НИУ ВШЭ http://library.hse.ru/e-resources/e resources.htm;

преподавательский состав и магистранты имеют возможность пользоваться базами данных извне (по паролю). Состав и количество журналов в электронной подписке библиотеке НИУ ВШЭ представляет собой уникальный для российского ВУЗа ресурс.

а) базы данных зарубежной периодики:

- журналы и газеты в базе данных InfoTrac OneFile;

- журналы издательства Emerald;

- 1500 журналов издательства Elsevier;

- журнал Science;

б) базы данных отечественных газет и журналов, в т. ч. отечественные научные журналы на платформе НЭБ;

в) базы данных зарубежных диссертаций с полными текстами;

г) индексы научного цитирования ISI Web of Knowledge и Scopus;

д) коллекции англоязычных электронных книг, в т. ч. справочная литература издательства Эльзевир;

е) отечественные и зарубежные энциклопедии.

По величине подписки к различным онлайновым информационным источникам библиотечные ресурсы НИУ ВШЭ сопоставимы с ресурсами большинства ведущих университетов мира и даже в некоторых случаях их превышают. Библиотека НИУ ВШЭ подписана на научную электронную библиотеку eLIBRARY.RU, которая содержит более 14 миллионов научных статей и публикаций, а также на базу данных издательства Annual Reviews, которое публикует 40 журналов, которые считаются одними из наиболее авторитетных и цитируемых в своих областях, базу данных JSTOR, содержащая издания по экономике, бизнесу, социологии, политологии, статистике, математике, здравоохранению, физике, философии, античным исследованиям, языкознанию, литературе и др., базу данных Science Direct, которая содержит журналов издательства Elsevier по всем тематическим областям, в том числе издания по экономике, бизнесу, социальным наукам, психологии, математике, информатике, инженерному делу, физике и др.


В программах дисциплин отражено использование современных научных публикаций в ведущих международных журналах.

Преподаватели факультета социологии разрабатывают учебно-методические комплексы по дисциплинам, участвуют в конкурсах на разработку инновационных учебных комплексов, создают и публикуют учебные пособия. Выпущенная учебная и учебно-методическая литература используется в преподавании магистерских курсов.

В 2012/2013 г. преподаватели факультета издали следующие учебные пособия:

Кольцова Е.Ю. Введение в массовую коммуникацию. НИУ ВШЭ-Санкт Петербург, 2012. – 116 с.

Чернова Ж. Семья как политический вопрос. Государственный проект и практики приватности. Спб, изд-во ЕУСПб, 2013.

Готовятся к изданию в 2013-2014 гг. НИУ ВШЭ Санкт-Петербург следующие методические пособия:

Вейхер А.А. Социология образования.

Чернова Ж.В. Сравнительная семейная политика: гендерный анализ.

Кормина Ж. В. редактор перевода учебника по антропологии Eriksen T.H. What is Anhropology (перевод готовится в печать в «Издательском доме НИУ ВШЭ», Москва.

Вместе с тем, поскольку федеральных учебников для магистратуры практически нет, кафедрам факультета необходимо продолжать подготовку и издание авторских курсов в виде учебников и учебных пособий по всем направлениям деятельности факультета социологии. Методическое обеспечение курсов доступно на сайте университета: в базе данных учебных курсов размещены программы (включающие методические рекомендации для студентов) в системе LMS (см. ниже) размещаются методические разработки преподавателей, ридеры (материалы для чтения) к курсам.

- уровень программно-информационного обеспечения всех видов дисциплин учебного плана (использование пакетов прикладных программ в учебном процессе, наличие электронных учебников, доступа к базе данных и др., компьютерное время на студента по курсам обучения);

В учебном корпусе, в котором расположен факультет социологии, размещено компьютерных класса, в каждом из которых содержится не менее 15 рабочих мест, оснащенных современными компьютерами, которые подключены к системе Интернет и программное обеспечение которых удовлетворяет нуждам образовательной программы 040100.68 «Социология» – установлены необходимое программное обеспечение: MatLab (MathWorks), Wolfram Mathematica (Professional Version Educational Bundled List Price, Adobe Acrobat Professional 11, Scientific WorkPlace 5, Maple 16, Гаусс, доступны программы SPSS и R для статистической обработки и анализа данных.

При необходимости специалисты компьютерного центра своевременно закупают и устанавливают требуемые программные инструменты. В методическом кабинете факультета социологии установлены специальные программы (QDA, программы для анализа качественных данных NVivo, система для управления баз данных MiSQL Server).

Оснащение филиала позволяет использовать современные технологии работы с нормативно-правовой информацией. В компьютерных классах студенты и сотрудники филиала имеют возможность работать с правовыми информационными системами:

«ГАРАНТ-МАКСИМУМ» (обновление баз данных на серверах филиала осуществляется 1 раз в месяц) и системой «КОНСУЛЬТАНТ ПЛЮС» (обновление — 1 раз в неделю). В классах установлена тренинго-тестирующая система «КонсультантПлюс».

Кроме 3 компьютерных классов, расписанием работы которых предусмотрено время для самостоятельной подготовки студентов, на факультете социологии функционирует методический кабинет, в котором выделено 6 рабочих мест, оборудованных компьютерами с необходимым пакетом программ также используемые студентами для самостоятельной работы. Все компьютеры имеют доступ к системе Интернет. Кроме того, имеется доступ к Интернету через Wi-Fi с любого компьютера – как университетского, так и личного.

Таким образом, В НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург созданы все условия для одновременного индивидуального доступа к Интернету 100% студентов образовательной программы.

В НИУ ВШЭ используется корпоративная электронная почта, адреса электронной почты преподавателей доступны на персональных страницах на сайте НИУ ВШЭ.

В организации учебного процесса используется система Learning management system (далее – LMS), созданная для повышения уровня и качества методической, дидактической, информационной поддержки организации учебного процесса для студентов, преподавателей и административных работников факультетов. Система представляет доступ студентам ко всей необходимой информации по ООП (программа, задания, учебная литература) и организует коммуникацию студентов и преподавателей (календарь занятий, сроки сдачи работ, тестирование, автоматическое вычисление оценок). Все студенты имеют аккаунт в системе, позволяющий своевременно получать информацию, выбирать курсы по выбору и факультативы, участвовать в анонимном рейтинговании курсов и преподавателей.

Использование системы LMS для преподавателей с 2013/2014 уч. г. становится обязательным, и все дисциплины, начинающиеся в 1 модуле, внесены в LMS и закреплены за преподавателями, однако наполнение курсов только начинается, так как до сентября 2013 г. использование системы LMS было факультативно.

2.7. Обеспечение реализуемой основной образовательной программы научно педагогическими кадрами: оценка кадрового обеспечения по циклам дисциплин на соответствие базового образования ППС профилю преподаваемых дисциплин;

доля преподавателей, имеющих ученую степень и/или ученое звание;

процент штатных преподавателей по образовательной программе, принимающих участие в научной и/или научно-методической, творческой деятельности.

Одним из важнейших условий качественной подготовки магистров является наличие высокопрофессиональных кадров преподавателей. Преподаватели, участвующие в реализации образовательной программы - ведущие специалисты в нескольких сферах, от межстрановых количественных исследований до городской этнографии, от сетевых исследований до социологии культуры и искусства. На программе работают пять преподавателей со степенью PhD, среди которых один из известнейших социальных ученых современности Рональд Инглхарт. Всего в реализации программы участвуют 25 преподавателей (ставок – 5,69), из них 12 являются штатными научно-педагогическими работниками факультета социологии и 4 являются штатными научно-педагогическими работниками других факультетов вуза, 5 – внутренними совместителями, включая трех иностранных специалистов, работающих на данный момент в НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург, 3 – внешними совместителями. Из них докторов наук, включая Phd, 14 кандидатов наук, что составляет 92 % от общей численности сотрудников, занимающихся научно-педагогической деятельностью в рамках ООП.

Основная информация о составе научно-педагогических работников программы содержится в Приложение 7.

Базовое образование ППС в большинстве случаев соответствует профилю преподаваемых дисциплин. Только 2 преподавателя на факультете получили базовое непрофильное образование, однако на данный момент имеют серьезный стаж преподавания профильных дисциплин (не менее 6 лет) и проведения социологических исследований. Они признаны профессиональным сообществом как крупные ученые в области социологии. Все остальные преподаватели получили образование в области социологии или в смежных научных областях (психологии, экономики, философии, культурологии, филологии) и читают соответствующие дисциплины.

В программе работают преподаватели с различным педагогическим стажем, но у всех у них он составляет не менее 2 х лет.

8 человек – 2-9 лет стажа;

3 человека – 10-14 лет;

14 человек – 14 лет и более.

Возрастной состав преподавателей:

До 30 лет – 3 человека 31- 40 – 4 человека 41- 55 – 8 человек Более 55 – 10 человек Вывод: треть преподавателей – молодые сотрудники, имеющие опыт обучения и преподавания в лучших университетах мира. Они отличаются гибкостью и инновативностью педагогического подхода, легко адаптируются к изменениям в обществе и в системе образования. Старшие сотрудники имеют серьезный опыт работы в высших учебных заведениях России и других стран, регулярно участвуют в международных образовательных мероприятиях, что позволяет им реализовывать в своем преподавании новейшие педагогические технологии и успешно применять зарубежный опыт.

Общее руководство магистерской программой «Современный социальный анализ» осуществляется профессором Д.А. Александровым, имеющим ученую степень кандидата биологических наук. Д.А. Александров является штатным работником НИУ ВШЭ, занимает должности заместителя директора НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург и декана факультета социологии, заведует научно-учебной лабораторией «Социология образования и науки». Стаж работы в образовательных учреждениях высшего профессионального образования 31 год.

Непосредственное руководство магистрантами осуществляется преподавателями, имеющими ученую степень. Один руководитель одновременно руководит не более магистрантами.

К образовательному процессу привлечены 22 % преподавателей из числа действующих руководителей и ведущих работников профильных организаций, предприятий и учреждений.

Можно сделать вывод о том, что в программе на данный момент все сотрудники представляют собой профессионалов высокой квалификации и имеют достаточный опыт работы, соответствующий занимаемым должностям (доцентов и профессоров).

Особенно стоит обратить внимание на тот факт, что ряд дисциплин читается преподавателями на английском языке. При этом трое сотрудников являются иностранными специалистами, приглашенными в НИУ ВШЭ в рамках мегагранта правительства РФ.


Преподаватели программы активно повышают свой профессиональный уровень в рамках налаженной системы повышения квалификации, реализуемой в НИУ ВШЭ. Все преподаватели в соответствии с требованиями университета систематически повышают свою квалификацию в рамках специализированных курсов (внутренних и внешних), летних школ, семинаров, научных стажировок, включая длительные стажировки в зарубежных университетах (не менее 1 месяца).

Все преподаватели ведут активную научную деятельность, что является условием работы в рамках НИУ ВШЭ, принимают участие в исследовательских проектах в рамках работы научных центров и лабораторий НИУ ВШЭ, а также в рамках программы НИУ ВШЭ, поддерживающей индивидуальные исследовательские проекты своих сотрудников. На программе преподают ведущие зарубежные и отечественные ученые с мировым именем, например, Инглхардт Р., Омельченко Е.Л.

Все преподаватели ведут активную публикационную деятельность, что стимулируется руководством вуза и рассматривается в качестве одного из основных критериев оценки профессиональной компетенции сотрудников и условием прохождения конкурса на занимаемую должность. Все преподаватели регулярно участвуют в научных конференциях различных уровней, включая международные. В период с 2010 по 2013 год в общей сложности сотрудники факультета участвовали в научных конференциях.

100% преподавателей, привлекающихся к реализации ООП, также систематически участвуют и в научно-методической работе, разрабатывают собственные курсы (ряд из которых ведется на английском языке), готовят учебные материалы и пособия.

Всего в указанный период всеми сотрудниками факультета социологии были опубликованы 35 монографий, 108 научных статей в российских и зарубежных журналах.

ППС программы регулярно проходят конкурсный отбор на занимаемые должности в соответствии с Регламентом организации и проведения конкурсного отбора претендентов на должности профессорско-преподавательского состава в Национальном исследовательском университете «Высшая школа экономики». Также при прохождении конкурса учитываются рекомендации Ученого совета НИУ ВШЭ «Общие и специальные требования к претендентам на должности ППС», в рамках которых регламентируются требования к кандидатам: необходимое количество научных публикаций, рейтинг по преподаваемым дисциплинам (по опросу студентов), составляющий не менее 3.0 (по пятибалльной системе оценки). В ходе прохождения по конкурсу все кандидатуры рассматриваются и рекомендуются кадровой комиссией, существующей на базе филиала НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург.

Можно сделать вывод, что преподавательский состав по своей научной квалификации полностью соответствует как требованиям, предъявляемым НИУ ВШЭ к своим сотрудникам, так и утвержденным образовательным нормативам высшей школы.

2.8. Результаты освоения основной образовательной программы и качество подготовки обучающихся: уровень требований при конкурсном отборе абитуриентов на основе анализа вступительных экзаменационных испытаний и их результатов за 2008 2013 гг. (или за время существования программы, если она начала реализоваться позже 2008 г.);

уровень требований и результатов при проведении промежуточных аттестаций студентов;

измерительные материалы и процедуры для оценки образовательных результатов, доля обучающихся, освоивших обязательные дисциплины по ООПВПО;

срезовые данные по освоению содержания «ядра подготовки», результаты государственной (итоговой) аттестации;

измерение компетенций выпускника на выходе.

Уровень требований при конкурсном отборе абитуриентов на основе анализа вступительных экзаменационных испытаний и их результатов.

В 2012 году на магистерскую программу «Современный социальный анализ»

факультета социологии НИУ ВШЭ-Санкт-Петербург было принято 23 человека. В течение учебного 2012 – 2013 года были отчислены 5.

Конкурсные испытания при поступлении в магистратуру представляют собой конкурс портфолио, в которое входят следующие документы:

- мотивационное письмо, где необходимо указать причины выбора магистерской программы «Современный социальный анализ» и причины выбора магистратуры НИУВШЭ — Санкт-Петербург (не оценивается);

- CV, сведения в котором должны быть подтверждены документами, переданными в приемную комиссию или содержащимися в портфолио.

В таблице 5 отражен состав, структура и методика оценивания набора конкурсных документов при поступлении в магистратуру по программе «Современный социальный анализ»:

Таблица 5. Оценивание набора конкурсных документов при поступлении в магистратуру.

Количество Максимальная сумма баллов по базовой части человек баллов 1. Диплом бакалавра \ специалиста Диплом с 20 отличием Средний балл 15 равен и выше 4, Средний балл 12 равен и более 4, Средний балл менее 4, 2. Оригинальная письменная работа Оценивается по 9 (ВКР, диплом) 10-балльной шкале 8 (максимум – 10 7 баллов) 6 5 0 3. Приложение к диплому Уровень подготовки по направлению Государственный экзамен\Итоговый экзамен 5 балла 5 4 балла 0 3 балла 0 Не профиль Математика (общий вес курса 480 часов 5 принимается за 100%) В объеме от 100% до 70% 3 В объеме от 70% до 50% В объеме менее 50% 4. Оценка в дипломе по английскому 5 баллов 10 языку (при наличии гос. Экзамена 4 балла 4 – оценка за гос. Экзамен, при его 3 балла отсутствии – оценка за языковую дисциплину с максимальным количеством часов При поступлении учитываются также следующие документы:

1. Сведения об имеющихся публикациях (ксерокопии статей, ксерокопии обложек) Наличие в них УДК и ISBN: при этом тезисы (не более 0,3 п.л.) могут набрать от 2 до 4 баллов, а статьи (0,3 п.л. и более) от 6 до 8 баллов. Общая оценка по этому параметру не может превышать 15 баллов;

2. дополнительные документы. Под дополнительными документами понимаются документы, подтверждающие квалификацию (сертификаты о прослушанных курсах, сертификаты участника зимних и летних школ, профессиональные сертификаты):

обучение за границей не менее одного семестра, наличие двойного диплома, международные сертификаты знания иностранного языка и дипломы официальных российских курсов иностранных языков (2-х годичные), дипломы или сертификаты победителей и лауреатов всероссийских и региональных конкурсов научных студенческих работ и других всероссийских конкурсов.

Такая структура портфолио позволяет выявить наиболее мотивированных и одаренных абитуриентов, которые с большой вероятностью будут успешно продолжать обучение. В частности, результаты вступительных испытаний в 2013 году продемонстрировали высокий уровень подготовки поступающих в магистратуру (Таблица 6).

Таблица 6. Результаты вступительных испытаний за 2013 г.

Конкурс Сумма ФИО портфолио баллов Все оценки положительные Победитель \ + Беляева О.Л. призер олимпиады НИУ-ВШЭ Вырыпаева С.С. + 66 Галкин К.А. + 65 Гладченко Л.А. + 50 Давыдов А.А. + 58 Ефремова Н.Ю. + 50 Киркиж Э.А. + 58 Контарева О.В. + 51 Никитина Е.А. + 63 Попова Е.С. + 51 Суслова И.С. + 65 Терехова Е.Ю. + 60 Финашина М.Д. + 73 Целищева А.А. + 57 Шалякина А.А. + 62 Шлепнева А.В. + 63 Шушурин И.Н. + 69 Внеконкурсное + Щербачук В.П.

поступление Как показывает статистика приема в магистратуру, постоянно растет не только количество заявлений, но и проходной балл по конкурсу (Таблица 7 и 8).

Таблица 7. Статистика приема в магистратуру в 2012 году.

(Проходной балл – 35 из 100) Количество Магистерская Количество Конкурс по бюджетных Зачислено программа заявлений заявлениям мест Современный социальный 20 43 2,15 анализ Таблица 7. Статистика приема в магистратуру в 2013 году.

(Проходной балл – 41 из 100) Магистерская Количество Количество Конкурс по Зачислено программа бюджетных мест заявлений заявлениям Современный социальный 25 62 2,48 анализ Уровень требований и результатов при проведении промежуточных аттестаций студентов;

измерительные материалы и процедуры для оценки образовательных результатов;

срезовые данные по освоению содержания «ядра подготовки», результаты государственной (итоговой) аттестации.

Виды и распределение форм текущего контроля по 1 курсу магистратуры представлено в таблице 8. Основной акцент сделан на подготовке и выполнении домашних заданий и контрольных работ. В целом количество форм текущего контроля достаточно велико – 72. Формы текущего контроля: эссе, реферат, контрольная работа, домашнее задание и коллоквиум.

Существует несколько видов контроля уровня базовой подготовки студентов – текущий контроль, предусмотренный учебными планами, оценка самостоятельной работы студентов, оценка аудиторной работы студентов (активность, ответы на вопросы, выполнение работ и т.п.), промежуточный и итоговый контроль.

Таблица 8. Распределение форм текущего контроля и их количества по годам обучения по направлению 040100.68 «Социология» в 2012-2013 учебный год (1 курс).

Итого Контрольная Домашнее Курс Эссе Реферат Коллоквиум самостоятельных работа задание работ по курсу 7 9 3 1 12 Профессиональная образовательная программа по направлению 040100. «Социология» предусматривает подготовку одной междисциплинарной курсовой работы за весь период обучения.

На факультете социологии установлен следующий порядок закрепления темы курсовой работы за студентами:

1) Преподаватели, работающие на факультете, подают на кафедры предлагаемую тематику работ на учебный год. На заседаниях кафедр обсуждается тематика, она утверждается, а затем направляется в деканат.

2) Заместитель декана по учебно-методической работе организует рассылку списков предлагаемых тем, проводит собрание со студентами, в ходе которого знакомит студентов с имеющимися предложениями по тематике курсовых работ. Кроме того, студенты могут сами предлагать темы курсовых работ.

3) Студенты имеют возможность посетить ряд консультаций с преподавателями и/или научно-практический семинар, в ходе которого обсуждаются возможные темы работы студентов. Затем студент пишет заявление о закреплении темы, подает его на кафедру, на которой работает преподаватель, которого студент избирает своим научным руководителем.

4) Научный руководитель согласует (или не согласует) это заявление.

5) Заведующий кафедрой проводит заседание кафедры, которое утверждает (или не утверждает) темы работ и кандидатуры научных руководителей. Список предоставляется в деканат для издания приказа о закреплении тем и руководителей курсовых работ.

Тематика курсовых работ представляется актуальной и соответствующей профилю программы по направлению 040100.68 «Социология» в полном объеме.

Уровень выполнения курсовых работ соответствует требованиям ОС НИУ ВШЭ к научно-исследовательской части образовательной программы. Результаты научной работы факультета связаны с содержанием курсовых работ.

Порядок оценивания курсовых работ студентов: студенты на научно исследовательских семинарах обсуждают промежуточные результаты на разных этапах подготовки курсовых и выпускных работ. Руководители НИСов дают рекомендации и оценивают работы. Частично эта работа оценивается на зачете по НИСу. Факультет проводит защиты курсовых работ. Работа оценивается научным руководителем, затем учитывается комиссией, которая выставляет результирующую оценку. Комиссия принимает во внимание требования к курсовым работам, которые указаны в Положении о курсовой работе.

В рамках данной программы 040100.68 «Социология» согласно стандарту для этого направления (утвержден ученым советом НИУ ВШЭ, протокол от 24.06.2011 г.

№26) порядок проведение и содержание итоговой аттестации определяются на основании действующего Положения об итоговой государственной аттестации выпускников Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики», утвержденным Приказом ректора от 16.04.2012 №6.18.1-06/1604-04, а также данного ОС НИУ-ВШЭ в части требований к результатам освоения основной образовательной программы магистратуры.

Студенты согласуют тему ВКР с преподавателем, пишут заявления с указанием темы, научного руководителя и его подписи, которые хранятся на кафедрах. Темы утверждаются на заседаниях соответствующих кафедр и совете факультета. В частности, среди наиболее распространенных тем ВКР были следующие: проблемы образования (в школах и вузах), проблемы семьи и рождаемости, проблемы трудоустройства, проблемы молодежи (образование, работа, досуг), культурная политика в интернете и социальных сетях, проблемы ксенофобии и наркополитики, а также доверия граждан в отношении государственных институтов и др.

Студенты на научно-исследовательских семинарах обсуждают промежуточные результаты на разных этапах подготовки курсовых и выпускных работ. Руководители НИСов и рецензенты дают рекомендации и оценивают работы. Частично эта работа оценивается на зачете по НИСу. Факультет проводит защиту выпускных работ.

Результаты ВКР оцениваются государственной комиссией, в которой участвуют сотрудники СПбГУ и НИУ-ВШЭ Москва, с привлечением внешних рецензентов.

Уровень выполнения проверенных ВКР соответствует требованиям ОС НИУ ВШЭ.

За последние три года имеет место незначительное повышение оценок, полученных на защитах ВКР (Таблица 9).

Таблица 9. Результаты защиты ВКР за прошлые годы Результаты Отл. Хор. Уд. Неуд.

2011 г выпуска 6 4 0 2012 г выпуска 9 5 0 2013 г выпуска 8 2 0 Государственную аттестационную комиссию (ГАК) возглавляет независимый от НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург специалист, что позволяет дать объективную оценку уровня подготовки выпускников в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта и принять решение о присвоении выпускникам степени магистра и выдачи им дипломов о высшем профессиональном образовании. А также дать рекомендации по совершенствованию подготовки выпускников.

В 2013 году все студенты прошли предзащиты, работы были представлены на кафедры в соответствии с действующим регламентом и положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений. Защита ВКР проходила в форме открытой дискуссии по результатам выполненной выпускником квалификационной работы. В обсуждении участвовали руководители, рецензенты работ, преподаватели кафедр факультета социологии, сотрудники научно-учебных лабораторий НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург. При презентации исследований все выпускники использовали мультимедийные технические средства. Причем, 90% защищенных работ базировалось на реальных данных, полученных в ходе производственной практики и их анализе.

Процентное распределение ВКР по кафедрам выглядит следующим образом:

кафедра социологии – 7%, кафедра гуманитарных наук – 0%, кафедра МиТСИ – 3%.

Председатель ГАК также отметил в своем отчете, что тематика ВКР является актуальной и имеет практическую значимость, а также что степень сложности ВКР соответствует требованиям и уровню сложности магистерской диссертации.

Все ВКР содержат теоретическую и эмпирическую части, иллюстративный материал;

работы выполнены на основе реальных эмпирических данных. Содержание выпускных работ, представленных к защите, учитывает современные знания, модели и проблемы в области социологии. Общий уровень ВКР на данном курсе оценен не ниже, чем в предыдущие годы и соответствует по сложности уровню магистерской диссертации.

В результате обсуждения итогов сдачи экзамена и защит было отмечено, что у выпускников сформированы следующие компетенции: способность самостоятельно приобретать новые знания и умения, способность самостоятельно осваивать новые методы исследования. Общий уровень подготовки выпускников по направлению 040100.68 «Социология» соответствует требованиям стандарта, а тематика выпускных работ актуальна, полностью соответствует аттестуемой специальности.

В результате проведения защит ВКР были отмечены положительные стороны и недостатки проведения защит ВКР. Предложения и рекомендации ГАК по устранению выявленных в процессе защит ВКР недостатков, касающихся организационной и содержательной частей проведения защит.

Таблица 10. Положительные и отрицательные стороны проведения защит.

Положительные стороны Недостатки и способы их устранения Разработанный регламент подачи Соблюдение регламента защиты в Организа ВКР, обеспечивающий отсутствие части отведенного времени на ционная часть накладок при процедуре защиты доклад, ответы на вопросы Программа ИГА, состав ГАК и Целесообразно формулирование в Содержатель-ная условия проведения позволяют Рекомендациях по подготовке объективно оценить уровень и магистерских диссертаций набора часть качество подготовки социологов;

критериев работ разной Руководство ВКР осуществляется направленности (методические, на высоком научном уровне количественные, качественные).

Обобщенные данные ГАК 1. по результатам проведения защит ВКР выглядят следующим образом:

- в 2013 г. по направлению 040100.68 «Социология» успешно завершило обучение 10 студентов. Диплом с отличием получили 3 человека.

2. по выпуску и уровню его подготовленности:

- данный выпуск соответствует уровню квалифицированных магистров социологии, подготовленных к дальнейшей научной и практической деятельности.

3. предложения председателя ГАК по проведению ИГА:

- продолжить работу по совершенствованию критериев оценки выпускных квалификационных работ.

2.9. Связь с работодателями и оценка качества подготовки выпускников: сведения о трудоустройстве выпускников: оценка востребованности выпускников;

наличие отзывов, рекламаций на подготовку выпускников, функционирование базовых кафедр, договоры на целевую подготовку.

Выпускники магистерской программы по направлению 040100.68 «Социология»

находят работу в исследовательских, маркетинговых и консалтинговых фирмах, средствах массовой информации и научно-исследовательских организациях. Ниже приведены сведения о некоторых выпускниках 2012 и 2013 годов выпуска:

Научно-исследовательские организации (научно-исследовательские 1) позиции):

Институт социологии РАН: Павлова Ю..

НУЛ СОН, НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург: Шишова Е., Тенишева К.

ЦМИ, НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург: Литвина Д.

Социологические и маркетинговые организации (ассистенты руководителей 2) проекта, социологи, маркетологи - аналитики):

Группа компаний TNC: Петрова Т.

Деловые линии: Сарафанова А.

Исследовательская служба «Среда», Москва: Медведева К.

Российская исследовательская компания «О+К»: Басманова О.

Маркетинговая компания «Той ОПИНИОН»: Поелуева М.

Профильные позиции в соответствующих отделах крупных российских 3) несоциологических организациях:

ОАО «Газпром нефть»: Родина А.

ООО «Лента»: Ляпина А.

ООО «Яндекс»: Чернышова Д.

Несмотря на то, что программа не осуществляет целевую подготовку специалистов, выпускники успешно трудоустраиваются по полученной специальности.

Самые крупные компании города (как профильные, так и непрофильные) охотно берут на работу выпускников магистерской программы «Современный социальный анализ», несмотря на то, что они не имеют какого-либо или значительного опыта работы, так как выпускники обладают необходимыми навыками и умениями.

3. Организация методической и научно-методической работы В основе организации методической школы по направлению подготовки «Современный социальный анализ» лежит методическая деятельность профессорско преподавательского состава программы, которая направлена на разработку и включение в учебный процесс новых форм, методов, разработок в учебно-методической работе.

В структуру методической школы входит:

- Учебно-методическая комиссия факультета;

- Совет факультета;

- Учебно-методический совет по магистерским программам;



Pages:   || 2 | 3 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.