авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 | 3 | 4 |
-- [ Страница 1 ] --

2

Содержание ООП

…..4

1 Общие

положения………………………………………………………………

1.1 Определение…………………………………………………………………….. …..4

1.2 Входные данные и нормативные документы для разработки ООП…………. …..4

1.3 Характеристика ООП…………………………………………………………… …..4 1.3.1 Цель (миссия) ООП……………………………………………………………... …..4 1.3.2 Срок освоения ООП…………………………………………………………….. …..5 1.3.3 Трудоемкость ООП……………………………………………………………... …..5 1.3.4 Требования к абитуриенту……………………………………………………… ….. 1.4 Профили подготовки магистров.................................................................... ….. ….. 2 Характеристика профессиональной деятельности………………………..

2.1 Область профессиональной деятельности……………………………………. ….. 2.2 Объекты профессиональной деятельности…………………………………… ….. 2.3 Виды и задачи профессиональной деятельности…………………………….. ….. ….. 3 Требования к результатам освоения ООП………………………………….

3.1 Общекультурные компетенции………………………………………………………….. ….. 3.2.1 Профессиональные компетенции……………………………………………… ….. 3.2.2 Профессиональные компетенции по видам деятельности…………………... ….. 3.3 Профессионально-специализированные компетенции………………………. ….. 4 Документы, определяющие содержание и организацию ….. образовательного процесса…………………………………………………… 4.1 Структура дисциплин и разделов ООП …………………………………….... ….. 4.2 Паспорта и программы компетенций…………………………………………. … 4.3 Матрица сопряжения компетенций и учебных дисциплин………………….. … 4.4 Компетентностная модель в дескрипторной форме………………………….. … 4.5 Аннотации и содержательно-логические связи учебных дисциплин (модулей) и практик…………………………………………………………….. … 4.6 Компетентностно-ориентированный учебный план……………………….. … … 5 Дисциплинарно-модульные программные документы ООП…………….

5.1 Рабочие программы учебных дисциплин……………………………………… … 5.2 Программы практик…………………………………………………………….. … 5.3 Программы НИР………………………………………………………………… … … 6 Ресурсное обеспечение………………………………………………………… 6.1 Кадровое обеспечение………………………………………………………….. … 6.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение учебного процесса.. … 6.3 Основные материально-технические условия для реализации ООП………. … … 7 Характеристика социально-культурной среды…………………………..

8 Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества … освоения обучающимися ООП……………………………………………….

8.1 Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации…………………………………... … 8.2 Итоговая государственная аттестация выпускников…………………………. … ПРИЛОЖЕНИЯ Протокол согласования с работодателем Основная часть ООП 1 Общие положения 1.1 Определение ООП магистратуры, реализуемая ОмГТУ по направлению подготовки 072500. Дизайн, представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка труда на основе ФГОС ВПО, а также с учетом рекомендованной примерной ООП по соответствующему направлению подготовки магистратуры.

ООП регламентирует цели и ожидаемые результаты образовательного процесса.

1.2 Входные данные и нормативные документы для разработки ООП:

– Федерального закона от 29.12.2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

– «Об использовании дистанционных образовательных технологий» - приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.05.2005 г. № 137;

– ФГОС ВПО по направлению подготовки магистратуры 072500.68 Дизайн, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от «13»января 2010г. №15;

Требования и ожидания работодателей и других заинтересованных сторон;

Устав ОмГТУ;

Нормативно-методические документы Минобрнауки РФ.

1.3 Характеристика ООП 1.3.1 Цель ООП ООП – документ, в котором на основе анализа требований ФГОС и потребителей и возможностей выпускающей кафедры (вуза), ее научных школ, определяется профиль подготовки и соответствующие виды профессиональной деятельности, по которым будет вестись подготовка в ОмГТУ.

ООП магистратуры, реализуемая ОмГТУ по направлению подготовки магистратуры 072500.68 «Дизайн» и программы подготовки «Графический дизайн», имеет своей целью развитие у студентов таких личностных качеств, как способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, самостоятельно обучаться новым методам исследования и творческого исполнения, свободно владеть русским и иностранными языками, использовать на практике умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ, проявлять инициативу, брать на себя всю полноту профессиональной ответственности, самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремиться к активному общению в творческой, научной, производственной и общекультурной деятельности.

Целью магистратуры является также формирование профессиональных компетенций, таких как способность к системному пониманию всех проблем, связанных с умением поставить художественно-творческие задачи и предложить их решение;

готовность к самостоятельной разработке проектной идеи, основанной на концептуальном, творческом подходе к решению дизайнерской задачи;

владение необходимыми профессиональными навыками различных видов изобразительного искусства, современной шрифтовой культурой;

понимание сущности и социальной значимости своей будущей профессии;

знание основ технологических процессов дизайна образцов промышленной продукции (различных видов полиграфических изданий), способность разрабатывать новые методы проектирования, исходя из задач конкретного исследования, либо художественного творчества;

осуществлять научно-исследовательскую деятельность (планирование исследования, сбор информации и ее обработки, фиксирования и обобщения полученных результатов);

представлять итоги проделанной работы в виде отчетов, рефератов, статей, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных художественных средств редактирования и печати;

владение опытом публичных выступлений с научными докладами и сообщениями.

1.3.2 Срок освоения ООП Нормативный срок освоения программы магистратуры составляет 2 года при очной форме обучения в соответствии с ФГОС ВПО, по заочной форме 2,5 года.

1.3.3 Трудоемкость ООП Общая трудоемкость программы магистратуры, включая теоретическое обучение, сессии, практики, ИГА и каникулы, составляет 120 зачетных единиц (104 недели).

1.3.4 Требования к абитуриенту Абитуриент, поступающий на ООП по направлению подготовки магистратуры 072500.68 «Дизайн» и программы «Графический дизайн», должен иметь документ государственного образца о высшем профессиональном образовании и в соответствии с правилами приема в вуз, сдать необходимые вступительные испытания. Правила приема ежегодно устанавливаются решением Ученого совета университета. Список вступительных испытаний и необходимых документов определяется Правилами приема в университет.

1.4 Магистерские программы М1 «072501.68 Графический дизайн»;

2 Характеристика профессиональной деятельности Разрабатывается на основе ФГОС ВПО и включает в себя:

2.1. Область профессиональной деятельности Область профессиональной деятельности: вид творческой деятельности, связанный с проектированием информационного и визуального пространств, а также связанных с ними систем, явлений и процессов, в том числе социальной, культурной и гуманитарной деятельности.

2.2 Объекты профессиональной деятельности Объекты профессиональной деятельности: культурные явления, процессы и отношения;

образцы промышленной продукции (различные виды полиграфической продукции), а также предметно-пространственные комплексы.

2.3. Виды и задачи профессиональной деятельности.

Виды: проектная;

производственно-технологическая;

научно-исследовательская.

Задачи: выполнение дизайн-проектов;

ориентированность на создание оригинального проекта, промышленного образца, серии или авторской коллекции, среди которых:

различные виды полиграфической и визуальной продукции;

создание художественных предметно-пространственных комплексов;

конкретные представления об основах художественно-промышленного производства;

технологии изготовления полиграфической продукции;

владение принципами художественно-технического редактирования, макетирования, компьютерных технологий;

готовность самостоятельно проводить научные исследования по вопросам профессиональной деятельности;

участвовать в комплексных научных разработках;

работать в международной среде.

3 Требования к результатам освоения ООП Результаты освоения ООП определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личностные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

3.1 Общекультурные компетенции (ОК):

способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

способен к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК 2);

способен свободно пользоваться русским и иностранным языками, как средством делового общения (ОК-3);

использует на практике умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ (ОК-4);

способен проявлять инициативу, брать на себя всю полноту профессиональной ответственности (ОК-5);

способен самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-6);

способен к эксплуатации современного оборудования и приборов (в соответствии с целями ООП магистратуры) (ОК-7);

способен к активному общению в творческой, научной, производственной и общекультурной деятельности (ОК-8).

3.2.1 Профессиональные компетенции (ПК):

способен к системному пониманию всех проблем, связанных с умением поставить художественно-творческие задачи и предложить их решение;

готов к самостоятельному созданию художественного образа, разрабатывает проектную идею, основанную на концептуальном, творческом подходе к решению дизайнерской задачи;

владеет рисунком, навыками линейно-конструктивного построения и основами академической живописи;

навыками скульптора;

современной шрифтовой культурой;

приемами работы в макетировании и моделировании;

приемами работы с цветом и цветовыми композициями;

методами и технологией классических техник станковой графики (гравюра, офорт, монотипия);

основными правилами и принципами набора и верстки;

понимает сущность и социальную значимость своей будущей профессии;

готов к организации индивидуальной творческой деятельности;

способен к творческому проявлению своей индивидуальности и профессиональному росту (ПК-1);

готов синтезировать набор возможных решений задачи или подходов к выполнению проекта;

научно обосновать свои предложения и составить подробную спецификацию требований к проекту;

разрабатывает проектную идею, основанную на концептуальном, творческом подходе к решению дизайнерской задачи (ПК-2);

обладает наличием комплекса информационно-технологических знаний, умеет эффективно применять новые информационные технологии для решения профессиональных задач и педагогической деятельности;

способен к решению задач в учебной и профессиональной деятельности с помощью компьютерной техники;

владеет приемами компьютерного мышления;

способен к моделированию процессов, объектов и систем используя современные проектные технологии (ПК-3);

знает основы технологических процессов выполнения изделий, предметов, товаров, их промышленного производства;

готов к оценке технологичности проектно-конструкторских решений;

способен организовать рабочие места, осуществлять профилактику производственного травматизма, профессиональных заболеваний и следить за предотвращением экологических нарушений;

готов к проведению опытно-конструкторских работ (ПК-4);

способен организовать работу творческого коллектива исполнителей;

готов к принятию профессиональных и управленческих решений, определению порядка выполнения работ и поиску оптимальных решений при создании продукции с учетом требований качества, надежности и стоимости (ПК-5);

обладает навыками научно-исследовательской деятельности (планирование исследования, сбор информации и ее обработки, фиксирования и обобщения полученных результатов);

способен представлять итоги проделанной работы в виде отчетов, рефератов, статей, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных художественных средств редактирования и печати;

владеет опытом публичных выступлений с научными докладами и сообщениями (ПК-6);

способен выбирать необходимые методы исследования и творческого исполнения;

модифицировать существующие и разрабатывать новые методы, исходя из задач конкретного исследования либо художественного творчества (ПК-7);

способен к определению целей, отбору содержания, организации образовательного процесса, выбору образовательных технологий, оценке результатов;

ориентирован на разработку и внедрение инновационных форм обучения, создание авторских программ и курсов (ПК-8);

владеет методами авторского надзора, имеет целостное представление о проведении процедуры консультационного характера (ПК-9);

способен к трансформации художественных идей, результатов научных исследований и внедрению их в практику (ПК-10).

3.2.2. Профессиональные компетенции по видам деятельности художественно-творческая деятельность:

способен к системному пониманию всех проблем, связанных с умением поставить художественно-творческие задачи и предложить их решение;

готов к самостоятельному созданию художественного образа, разрабатывает проектную идею, основанную на концептуальном, творческом подходе к решению дизайнерской задачи;

владеет рисунком, навыками линейно-конструктивного построения и основами академической живописи;

навыками скульптора;

современной шрифтовой культурой;

приемами работы в макетировании и моделировании;

приемами работы с цветом и цветовыми композициями;

методами и технологией классических техник станковой графики (гравюра, офорт, монотопия);

основными правилами и принципами набора и верстки;

понимает сущность и социальную значимость своей будущей профессии;

готов к организации индивидуальной творческой деятельности;

способен к творческому проявлению своей индивидуальности и профессиональному росту (ПК-1);

проектная деятельность:

готов синтезировать набор возможных решений задачи или подходов к выполнению проекта;

научно обосновать свои предложения и составить подробную спецификацию требований к проекту;

разрабатывает проектную идею, основанную на концептуальном, творческом подходе к решению дизайнерской задачи (ПК-2);

информационно-коммуникативная деятельность: обладает наличием комплекса информационно-технологических знаний, умеет эффективно применять новые информационные технологии для решения профессиональных задач и педагогической деятельности;

способен к решению задач в учебной и профессиональной деятельности с помощью компьютерной техники;

владеет приемами компьютерного мышления;

способен к моделированию процессов, объектов и систем используя современные проектные технологии (ПК-3);

производственно-технологическая деятельность: знает основы технологических процессов выполнения изделий, предметов, товаров, их промышленного производства;

готов к оценке технологичности проектно-конструкторских решений;

способен организовать рабочие места, осуществлять профилактику производственного травматизма, профессиональных заболеваний и следить за предотвращением экологических нарушений;

готов к проведению опытно-конструкторских работ (ПК-4);

организационно-управленческая деятельность:

способен организовать работу творческого коллектива исполнителей;

готов к принятию профессиональных и управленческих решений, определению порядка выполнения работ и поиску оптимальных решений при создании продукции с учетом требований качества, надежности и стоимости (ПК-5);

научно-исследовательская деятельность:

обладает навыками научно-исследовательской деятельности (планирование исследования, сбор информации и ее обработки, фиксирования и обобщения полученных результатов);

способен представлять итоги проделанной работы в виде отчетов, рефератов, статей, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных художественных средств редактирования и печати;

владеет опытом публичных выступлений с научными докладами и сообщениями (ПК-6);

способен выбирать необходимые методы исследования и творческого исполнения;

модифицировать существующие и разрабатывать новые методы, исходя из задач конкретного исследования либо художественного творчества (ПК-7);

педагогическая деятельность:

способен к определению целей, отбору содержания, организации образовательного процесса, выбору образовательных технологий, оценке результатов;

ориентирован на разработку и внедрение инновационных форм обучения, создание авторских программ и курсов (ПК-8);

экспертно-консулътационная деятельность:

владеет методами авторского надзора, имеет целостное представление о проведении процедуры консультационного характера (ПК-9);

инновационная деятельность:

способен к трансформации художественных идей, результатов научных исследований и внедрению их в практику (ПК-10).

3.3. Профессионально-специализированными компетенциями:

3.3.1. Для профиля «Графический дизайн»

готов синтезировать набор возможных решений задачи или подходов к выполнению проекта;

научно обосновывать свои предложения и составлять подробную спецификацию требований к проекту;

разрабатывает проектную идею, основанную на концептуальном, творческом подходе к решению дизайнерской задачи (ПК-2);

знает основы технологических процессов выполнения изделий, предметов, товаров, их промышленного производства;

готов к оценке технологичности проектно-конструкторских решений;

способен организовать рабочие места, осуществлять профилактику производственного травматизма, профессиональных заболеваний и следить за предотвращением экологических нарушений;

готов к проведению опытно-конструкторских работ (ПК-4);

способен выбирать необходимые методы исследования и творческого исполнения;

модифицировать существующие и разрабатывать новые методы, исходя из задач конкретного исследования либо художественного творчества (ПК-7);

4. Документы, определяющие содержание и организацию образовательного процесса 4.1 Структура дисциплин и разделов ООП Перспективный график учебного процесса и перспективный учебный план подготовки магистров, составленный по циклам дисциплин, включает базовую и вариативную части (в соответствии с профилем подготовки), перечень дисциплин, их трудоемкость и последовательность изучения. Перспективный график учебного процесса и перспективный учебный план подготовки магистров приведены в приложении.

Таблица 1.

Трудоемкость Коды формируемых часов Дисциплина зач. ед. компетенций в интеракт.

всего форме М.1. Общенаучный цикл Базовая часть Философские проблемы 1 4 144 16 ОК-1, ОК-2, ОК- науки и техники История и методология ОК-1, ОК-2, ОК-3, 2 3 108 дизайн-проектирования ОК-4, ОК-5, ПК-3, ПК-6, ПК-7, ПК- Современные проблемы дизайна ОК-1, ОК-2, ОК-3, 3 3 108 10 ОК-4, ОК-5, ПК-3, ПК-6, ПК- 4 Психология и педагогика 3 108 12 ОК-5, ПК-3, ПК- Итого Вариативная часть (единая для всех магистерских программ) История и теория ОК-1, ОК-2, ПК-6, 1 3 108 искусствознания ПК- Методы искусствоведческого 2 4 144 14 ОК-1, ОК-2, ПК- исследования Методы разработки дизайн 3 4 144 14 ОК-1, ПК-2, ПК- концепций (альтернативная дисциплина) Итого по циклу 20 М.2. Профессиональный цикл Базовая часть 1 Информационные технологии 4 144 4 ОК-6, ОК-7, ПК- 2 Деловой иностранный язык 8 288 60 ОК-3, ОК- 3 Академический рисунок 4 144 16 ПК- 4 Академическая живопись 4 144 8 ПК- 5 Дизайн-проектирование ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-6, ОК-7, ОК- 5 180 48 ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-8, ПК-9, ПК- Компьютерные технологии ОК-7, ПК-1, ПК-2, 6 5 180 в дизайне ПК-3, ПК- Итого 30 Вариативная часть (единая для всех магистерских программ - общие дисциплины направления) 1 Экспертный анализ ОК-3, ОК-8, ПК-4, 3 108 дизайн-проектов ПК-6, ПК- Вариативная специализированная часть, в том числе дисциплины по выбору Магистерская программа «072500.68 Графический дизайн»

2 Организация производства ОК-7, ОК-8, 3 144 в индустрии визуальных ПК-4, ПК- коммуникаций 3 Управление проектами ПК-4, ПК-5, 3 108 ПК-9, ПК- 4 Моделирование 3 108 8 ОК-7, ПК- объектов дизайна (альтернативная дисциплина) Итого по циклу 40 М.3. Практики и научно-исследовательская работа 1 Научно-исследовательская 18 648 – ОК-1, ОК-2, ОК-4, и творческая работа ОК-6, ПК-2, ПК-6, ПК-7, ПК- Научно-исследовательская ОК-1, ОК-2, ОК-4, и творческая практика ОК-6, ПК-3, ПК-4, 12 432 – ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК- 2-1 Музейная практика – ОК-1, ОК-4, ПК-6, 3 ПК-7, ПК-9, 2-2 Научно-исследовательская – ОК-1, ОК-2, ОК-4, 3 практика ОК-6, ПК-6, ПК- 2-3 Педагогическая практика 3 108 – ПК-3, ПК- 2-4 Производственная практика – 3 108 ПК-4, ПК-5, ПК- Итого по циклу 30 М.4. Итоговая государственная аттестация 1 Подготовка магистерской ОК-2, ОК-3, ОК-4, – диссертации ОК-7, ПК-2, ПК-3, 30 ПК-6, ПК-7, ПК- Общая трудоемкость ООП 120 4.2. Паспорта и программы компетенций Паспорта и программы компетенций прилагаются.

4.3. Матрица сопряжения компетенций и учебных дисциплин Матрица сопряжений компетенций и учебных дисциплин прилагается.

4.4. Компетентностная модель в дескрипторной форме Результаты освоения ООП определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, представленными в дескрипторной форме «знания, умения, владения»:

М.1. Общенаучный цикл Базовая часть Знать:

– приёмы философского анализа науки и техники как социокультурных феноменов, философские представления об особенностях технического, научного познания и мировоззрения;

философские и общенаучные методы исследования;

приёмы научно исследовательской деятельности, последовательность, этапы и методы сбора информации;

электронные ресурсы крупнейших российских и иностранных научных архивов и библиотек, институтов научной информации с базами данных научного цитирования;

принципы делового стиля общения (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ПК-3, ПК-6);

– основные закономерности развития дизайна как вида профессионально-творческой деятельности;

структуру профессиональной ответственности дизайнера;

социальные программы классических школ дизайна;

структуру современных проблем дизайна;

сущность дизайна как средства маркетинга;

понятие и сущность универсального дизайна;

приемы эффективного использования информационных технологий в решении исследовательских и проектных задач в сфере современных проблем дизайна;

возможности современных мультимедийных технологий для презентации итогов научно-исследовательской деятельности в области проблем современного дизайна (ОК-1, ОК-2, ОК-5, ПК-3, ПК-6, ПК 7);

– методику и принципы осуществления стилевого анализа объектов дизайна;

эволюцию формообразования в предметном и графическом дизайне, методологию дизайн проектирования;

суть проведения процедуры консультационного характера по вопросам определения временной, стилистической принадлежности и художественной ценности объектов дизайна;

социологические, инженерные, экономические, эргономические, художественно-эстетические критерии оценки качества продукта дизайна;

технику, язык и стиль публичного выступления по теме курсовой работы (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-5, ПК-7, ПК-9);

– специфику и содержание психических процессов;

основные теории личности и методологию мыслительной деятельности;

возрастную психологию;

законы педагогики и методики преподавания;

закономерности и принципы осуществления учебной деятельности с учетом инновационных форм обучения (ОК-5, ПК-3, ПК-8);

Уметь:

– использовать философское осмысление проблем науки и техники в целях развития своего интеллектуального и общекультурного уровня;

использовать философские знания для определения стратегии и тактики исследовательских и проектных работ в дизайне;

самостоятельно обучаться новым методам исследования (ОК-1, ОК-2, ОК-4, ПК-6);

– выявлять стилевые особенности дизайн-объектов;

ориентироваться в научной литературе по социокультурным, экономическим и эстетическим проблемам дизайна;

организовывать полевые исследования визуально-графической среды современного города;

применять принципы профессиональной ответственности дизайнера при организации проектной деятельности;

применять знание методологии дизайн-проектирования в условиях изменения своей профессиональной деятельности (ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-5, ПК-7, ПК-9);

– использовать новые информационные технологии для решения профессиональных задач в проектной и педагогической деятельностях;

оформлять итоги научно-исследовательской работы в области истории и теории дизайн-проектирования в виде курсовой работы с использованием средств визуально-графического представления;

использовать современные художественные средства редактирования и печати (ОК-3, ПК-3, ПК-6);

– объяснять поведение человека, используя основные теории личности;

организовывать психолого-педагогическую практику с учетом возрастной психологии и законов педагогики (ОК-5, ПК-8);

Владеть:

– основными теориями и методами научного и технического творчества и исследования;

умениями и навыками в организации исследовательских работ;

навыками использования профессиональной терминологии (ОК-1, ОК-2, ОК-4, ПК-6, ПК-7);

– приемами использования исторического и современного опыта дизайн-проектирования;

навыками использования электронных источников и литературы для самостоятельного изучения методологии проектирования разных школ дизайна;

основами системного проектирования дизайн-объектов, методами авторского надзора по ведению дизайн-проекта от начальной стадии проектирования: выбора материалов и технологических процессов, оборудования до готового продукта (ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-5, ПК-7, ПК-9);

– навыками теоретического мышления;

навыками самопознания, самоорганизации, самоуправления и формирования профессиональных качеств дизайнера;

приемами активизации творческого мышления;

приемами публичных выступлений с научными докладами и сообщениями с применением новых информационных технологий (ОК-3, ОК-5, ПК-3, ПК-6);

– технологиями активной и интерактивной организации педагогической деятельности, используя инновационные формы обучения;

методиками преподавания и основными приемами педагогического мастерства (ПК-3, ПК-8);

М.1. Общенаучный цикл Вариативная часть Знать:

– историю методологии искусствоведческого исследования;

терминологию искусствоведческого исследования;

отличительные особенности искусствоведческой мысли в различные исторические периоды;

понятие и процедуру атрибуционных исследований;

методы искусствоведческого анализа произведений искусства и графического дизайна (ОК-1, ОК-2, ПК-6, ПК-7);

– основы и закономерности проектного мышления, особенности процесса мышления при проектировании дизайн-объектов, интегративный характер художественного проектирования;

теорию деятельности и системный подход в проектировании;

пользоваться специальной терминологией (ОК-1, ПК-2, ПК-7);

Уметь:

– ориентироваться в специальной искусствоведческой литературе;

анализировать произведения живописи, графики, скульптуры, архитектуры, декоративно-прикладного искусства в рамках атрибуционных исследований и нести профессиональную ответственность за достоверность результата;

анализировать творческий метод художника;

модифицировать и разрабатывать новые методы для реализации концептуального творческого подхода к решению дизайнерской задачи (ОК-1, ОК-2, ПК-2, ПК-6, ПК-7);

Владеть:

– навыками определения стилистической принадлежности произведений искусства;

приемами атрибуционного исследования художественного произведения;

приемами модификации методов искусствоведческого анализа при изменении основного профиля профессиональной деятельности;

приемами экспликации теоретических знаний по искусствознанию в контексте проектной деятельности;

методами разработки проектных идей, приемами публичных выступлений с научными докладами и сообщениями (ОК-1, ОК 2, ПК-2, ПК-6, ПК-7);

М.2. Профессиональный цикл Базовая (общепрофессиональная) часть Знать:

– сущность и социальную значимость своей профессии;

методологию дизайн проектирования;

методику организации проектных работ;

профессиональную терминологию;

этапы выполнения проектных работ;

требования к техническому заданию;

спецификацию требований к проекту;

особенности интеграции знаний основ рекламы и визуальных коммуникаций в профессиональную деятельность;

исторические, социокультурные и методологические особенности развития дизайн-образования в России (ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-8, ПК-1, ПК-2, ПК-5, ПК-8, ПК-10);

– приемы использования пластических, композиционно-выразительных и художественных средств при создании художественного образа;

специальные художественные термины;

закономерности линейно-конструктивного построения объектов в соответствии с законами перспективы;

основные приемы академического рисунка, современные техники рисунка;

основы световоздушной перспективы и законы построения живописного пространства;

основные приемы работы с цветом;

тенденции и перспективы развития шрифтовой культуры, приемы работы со шрифтами при создании художественного образа;

классические техники станковой графики (гравюра, офорт, монотипия);

основы скульптурной пластики, приемы работы в макетировании и моделировании (ПК-1);

– специфику и возможности современных материалов и инструментов;

технологические процессы и возможности современного оборудования как факторы реализации творческого проекта;

методы оценки оптимальности проектных идей и решений с учетом фактора социальной значимости и требований качества, надежности и стоимости;

значение предпроектных исследований для создания качественного продукта графического дизайна;

основы авторских прав в графическом дизайне;

правила безопасной эксплуатации современного оборудования и приборов (ОК-7, ПК-4, ПК-5, ПК-9, ПК-10);

– основные принципы и технологии организации глобальной компьютерной сети, хранения информации в Интернет;

основные отраслевые информационные ресурсы;

системы геометрического моделирования объектов дизайна, прикладное программное обеспечение;

основные принципы работы с программными издательскими комплексами, системами pre press и основным печатным оборудованием;

возможности и опции современных графических редакторов для создания необходимого художественно-образного решения конкретного проекта (ОК-6, ОК-7, ПК-1, ПК-3);

– терминологию делового иностранного языка, профессиональную терминологию на иностранном языке, виды деловой переписки и структуру деловых писем (ОК-3, ОК-8);

Уметь:

– организовать проектную деятельность с учетом конкретной проектной ситуации;

определять порядок выполнения работ при организации деятельности коллектива исполнителей;

использовать методы анализа творческой работы ведущих дизайнеров при проведении предпроектного исследования;

использовать практические навыки в проектировании при изменении основного профиля профессиональной деятельности (ОК-2, ОК-4, ПК-1, ПК-5);

– создавать графический и живописный образ объекта, графическое и живописное произведение в соответствии с законами композиции;

передавать тон, цвет, объем, фактуру изображаемых объектов;

анализировать художественные произведения, выявляя их живописные и графические характеристики и специфику методов создания образа;

применять в проектировании выразительные возможности изобразительного и шрифтового искусства;

применять знание исторических, социокультурных и методологических особенностей развития дизайн-образования для создания творческих проектных концепций (ПК-1, ПК-2, ПК-8);

– эффективно применять возможности информационного поиска для изучения инновационных технологий в дизайне;

использовать современное программное обеспечение;

выполнять дизайн-проект и оригинал-макет полиграфической продукции;

критически оценивать качество исполнения, художественно-технического оформления разных типов изданий (ОК-6, ОК-7, ПК-2, ПК-3, ПК-10);

– использовать возможности современного оборудования и приборов, а также специфику технологических процессов при разработке идеи и исполнении творческого проекта;

выбирать необходимое основное и дополнительное оборудование;

профессионально использовать возможности технических средств дизайна для решения практических задач и реализации творческих концепций, как в педагогической, так и профессиональной деятельности;

находить оптимальные решения при проектировании объектов дизайна в отношении требований качества, надежности и стоимости будущей продукции;

осуществлять авторский надзор при реализации проекта (ОК-7, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК 9, ПК-10);

– публично представлять и обосновывать визуально-графическое решение дизайн-проекта;

системно мыслить, обосновывать концептуальные идеи и подходы к выполнению проекта, применять навыки делового общения при организации деятельности творческого коллектива;

применять знание иностранного языка при проведении рабочих переговоров и составлении деловых документов;

вести дискуссию на профессиональную тему на иностранном языке (ОК-3, ОК-8);

Владеть:

– пространственным мышлением и художественным воображением;

навыками композиционного построения изображения средствами рисунка и живописи;

академической и современными техниками рисунка и приемами работы графическими материалами;

академической и современными живописными техниками и приемами работы живописными материалами;

приемами классических техник станковой графики (гравюра, офорт, монотипия), шрифтового искусства, основами скульптурной пластики, приемами работы в макетировании и моделировании;

индивидуальным творческим видением проектной задачи и ее решения;

навыками проявления творческой индивидуальности при создании макетов графического дизайна (ОК-2, ПК-1, ПК-2);

– технологией организации исследовательских и проектных работ в дизайн-проектировании;

стратегиями и технологиями организации как самостоятельной творческой деятельности, так и работы творческого коллектива;

принципами организации творческого процесса проектирования объектов дизайна, включая приемы выполнения поисковых эскизов, клаузур, зарисовок;

навыками системного мышления, обоснования собственных концептуальных идей (ОК-4, ОК-8, ПК-2, ПК-5, ПК-8);

– навыками профессионального поиска и обмена информацией в глобальных и локальных компьютерных сетях;

навыками самостоятельного решения различных творческих задач по обработке цифровой информации;

навыками создания компьютерной графики;

использования программных издательских комплексов, систем верстки и обработки графического и текстового материала (ОК-2, ОК-6, ПК-2, ПК-3, ПК-9, ПК-10);

– навыками делового общения в творческой деятельности коллектива при реализации проектных стратегий и технологий разработки проекта;

навыками делового общения на иностранном языке;

техникой публичного выступления в процессе защиты разработанного дизайн-проекта перед заказчиком;

понятийным аппаратом для составления профессионального описания дизайн-концепции (ОК-3, ОК-8, ПК-2);

– принципами организации рабочего пространства и улучшения условий труда, необходимых для организации творческой самостоятельной работы или работы коллектива при реализации проектных и исследовательских работ;

навыками использования оборудования, соблюдения техники безопасности при эксплуатации профессионального оборудования и приборов;

навыками работы с полиграфическим оборудованием и приборами;

(ОК-7, ПК-4, ПК-10);

М.2. Профессиональный цикл Вариативная часть Знать:

– структуру производственной деятельности в индустрии визуальных коммуникаций;

виды контрольно-измерительного оборудования и программного обеспечения подготовки текстовой и изобразительной информации к тиражированию;

технологические процессы полиграфии;

правила безопасности эксплуатации производственного оборудования;

принципы написания технологических инструкций и проведения инструктажа на рабочих местах;

методики и принципы бизнес-планирования в индустрии визуальных коммуникаций;

информационные системы планирования и управления проектами;

методы осуществления авторского надзора над выполнением проектных работ (ОК-7, ПК-4, ПК-5, ПК-9, ПК-10);

– структуру экспертного анализа объектов дизайна;

методы формализации экспертной оценки дизайн-объектов;

структуру оформления результатов экспертизы в документальной форме и воспроизводить ее в курсовой работе;

правовое регулирование авторских прав в дизайне;

этические нормы и принципы делового общения в процессе проведения экспертизы дизайн-объектов и предоставления ее результатов (ОК-3, ОК-8, ПК-4, ПК-6, ПК-9);

– приемы работы с графическими пакетами, техники набора и верстки, специфические способы ускорения работы в пакетах Adobe;

способы и приемы создания трехмерных объектов художественного назначения;

технологии, требования и международные стандарты в области моделирования и создания трехмерных объектов художественного назначения;

современные информационные системы по 3D-моделированию, возможности прикладных программ для создания 3D-объектов (ПК-3);

Уметь:

– ориентироваться в специальной литературе по проведению экспертизы в дизайне;

разрабатывать различные стратегии и технологии организации процедуры консультационного характера в дизайне;

вести деловой разговор, спор, дискуссию, полемику при обсуждении объекта экспертизы в экспертной группе;

определять затраты на процедуру экспертизы;

представлять итоги научно-исследовательской работы по проблемам экспертизы в дизайне в виде курсовой работы и научных статей (ОК-3, ОК-8, ПК-4, ПК-6 ПК-9);

– определять порядок выполнения работ и оценивать технологичность проектно конструкторских решений при создании проекта;

максимально использовать технологические возможности производственного оборудования;

использовать современное оборудование для вывода на печать трехмерных объектов;

использовать информационные технологии для разработки модели с учетом требований и международных стандартов;

работать с современными КИП оперативного контроля качества полиграфического производства;

проводить инструктаж на рабочих местах и составлять технологические инструкции для рабочих мест участка допечатной подготовки;

осуществлять контроль за проведением проектных работ с организацией рабочих мест в соответствии с эргономическими, экологическими и профессиональными требованиями (ОК-7, ОК-8, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-9, ПК-10);

Владеть:

– навыками использования комплекса профессиональных знаний дизайнера в организации экспертной деятельности;

приемами проведения процедуры консультационного характера;

навыками научно-исследовательской деятельности в области отбора методов и критериев экспертной оценки дизайн-объектов;

культурой поведения в процессе вербализации качественной оценки объекта экспертизы;

навыками делового общения в профессиональных сообществах (ОК-3, ОК-8, ПК-4, ПК-6, ПК-9);

– методами управления и оценки технологичности проектных работ с использованием информационных систем управления проектами;

навыками оптимизации творческого и производственного процесса;

методами авторского надзора над выполнением проекта;

анализом рисков хозяйственной деятельности предприятия, навыками бизнес-планирования;

навыками безопасности эксплуатации производственного оборудования (ОК-7, ПК-4, ПК-5, ПК-9, ПК-10);

– объектно-пространственным мышлением и навыками практического моделирования трехмерных объектов;

методами моделирования и создания трехмерных объектов художественного назначения с использованием современных информационных систем (ОК-7, ПК-3).

М.3. Практики и научно-исследовательская работа Знать:

– основы научной логики;

международные стандарты и требования к организации на практике научно-исследовательских работ;

современные научно-исследовательские методы и подходы разработки проблем дизайна;

структуру научно-исследовательской работы и основы планирования;

методы анализа научной и конкретно-практической информации;

принципы составления и оформления научного обзора, отчета по научно-исследовательской практике (ОК-1, ОК-2, ОК-4, ПК-2, ПК-6, ПК-7);

– учредительные документы и нормативные материалы, регламентирующие деятельность предприятия;

основы технологических процессов;

критерии оценки качества дизайн продукции;

методику и принципы оценки технологичности проектно-конструкторских решений;

принципы организации рабочих мест на предприятии;

принципы профилактики производственного травматизма, профессиональных заболеваний на предприятии;

методы и порядок ценообразования на дизайнерские услуги и продукцию;

нормы правового регулирования в области авторского права (ПК-4, ПК-5, ПК-7, ПК-9);

– современные электронные источники получения информации;

возможности информационных технологий для оптимизации деятельности на всех этапах научно исследовательской работы;

современные информационные технологии, необходимые для подготовки, создания и оформления результатов научно-исследовательской и творческой работы;

принципы формирования интегрированных знаний на стыке различных наук (ОК-6, ПК-3, ПК-6);

– основы методики обучения дизайну, содержание компетентностного подхода, инновационные методы обучения, закономерности и принципы осуществления учебной деятельности;

цели, задачи и принципы методической работы, сущность современных образовательных технологий для планирования собственной педагогической деятельности и разработки авторских курсов и программ в области дизайн-образования;

нормативно правовые аспекты реализации учебного процесса (ПК-8);

Уметь:

– вести научно-исследовательскую и творческую деятельность в области дизайн проектирования;

разрабатывать мероприятия научно-исследовательской практики и творческой работы;

выстраивать структуру научной работы, составлять библиографические списки;

работать с различными источниками информации, осуществлять сбор натурного, архивного, библиографического материала;

критически оценивать качество творческих концепций;

использовать общенаучный и профессиональный понятийный аппарат;

грамотно выстраивать структуру научного доклада по теме исследования;

выполнять компьютерную верстку результатов научно-исследовательской и творческой работы, осуществлять практическую реализацию творческих разработок компьютерными программными средствами (ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-6, ПК-2, ПК-6, ПК-7);

– разрабатывать творческий продукт с учетом производственных, экономических и экологических факторов;

составлять подробную спецификацию требований к творческой работе;

оценивать качество исполнения творческого проекта;

использовать нормативную документацию в проектировании;

определять основные задачи работы творческого коллектива и распределять задания в процессе выполнения дизайн-проекта;

определять экономические затраты на производство продукции;

осуществлять авторский надзор при ведении конкретного дизайн-проекта (ПК-4, ПК-5, ПК-7, ПК-9);

– разрабатывать структуру и содержание педагогического процесса с опорой на инновационные формы, методы и технологии обучения дизайну;

реализовывать образовательные программы, применять современные образовательные технологии на практике;

воплощать инновационные педагогические идеи на практике в процессе обучения дизайну (ПК-3, ПК-8);

Владеть:

– методологией ведения научных исследований в профессиональной области;

навыками сбора и обработки информации;

навыками искусствоведческого анализа произведений искусства и дизайна при проведении процедуры консультативного характера;

навыками анализа эмпирического материала как знаковой системы;

приемами сбора и фиксации информации для предпроектного исследования;

методами современного дизайн проектирования;

навыками применения на практике методов авторского надзора (ОК-1, ОК 2, ОК-4, ОК-6, ПК-2, ПК-6, ПК-7 ПК-9);

– навыками приобретения с помощью информационных технологий новых знаний и умений, в том числе в смежных профессиональных областях;

навыками информационного поиска и анализа различных отечественных и зарубежных источников (теоретических, конкретно практических, эмпирических) в профессиональной сфере (ОК-6, ПК-6);

– навыками представления результатов проделанной работы в виде итоговых отчетов, рефератов, статей, оформленных в соответствии с существующими требованиями;

опытом публичных выступлений с научными докладами;

профессиональной лексикой;

профессиональной культурой изложения материала;

навыками презентации результатов научно-исследовательской деятельности (ОК-1, ПК-2, ПК-6);

– навыками проведения опытно-конструкторских работ;

практическими навыками проектирования и моделирования дизайн-объектов с помощью графических редакторов с учетом требований и особенностей производства;

навыками организации производства конкретного дизайн-продукта;

навыками обеспечения высоких качеств продукции с помощью выбора оптимальных технологий производства;

практическими навыками расчета себестоимости дизайн-продукта (ПК-4, ПК-5, ПК-7);

– навыками организации и планирования дизайн-образования в учреждениях среднего профессионального и высшего профессионального образования;

навыками использования в педагогической деятельности информационных технологий;

навыками организации активных и интерактивных форм обучения;

основными приемами педагогического мастерства (ПК-3, ПК-8);

М.4. Итоговая государственная аттестация Знать:

– профессиональную и общенаучную терминологию;

методологию и планирование исследования;

цели, задачи, объект, предмет, структуру выпускной квалификационной работы;

методологию выполнения визуально-графической части диссертационного исследования;

законодательные, нормативные документы, специальную литературу по вопросам графического дизайна;

современный уровень профессиональных знаний в области задач, исследуемых в магистерской диссертации, для обеспечения инновационного характера их решения;

требования, предъявляемые к магистерской диссертации, в том числе к ее оформлению;

принципы составления научного доклада по результатам магистерской диссертации, способы и условия внедрения в практику результатов магистерской диссертации (ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-7, ПК-2, ПК-3, ПК-6, ПК-7, ПК-10);

Уметь:

– самостоятельно выполнять логически завершенное исследование, связанное с решением научной, научно-практической или творческой задачи;

планировать структуру предпроектных исследований и выбирать необходимые источники информации;

выбирать необходимые методы исследования и творческого исполнения в ходе выполнения магистерской диссертации и модифицировать существующие;

использовать систематизированные материалы диссертации для разработки визуально-графической части (ОК-2, ОК-3, ОК-4, ПК-6, ПК-7, ПК-10);

– опираться на значимые художественные идеи в процессе создания творческой концепции практической части магистерской диссертации;

ориентироваться на инновационные подходы к научно-исследовательской и творческой деятельности;

создавать базы данных, обрабатывать и анализировать информацию, получаемую в результате проектной, художественно-конструкторской и производственной деятельности с использованием современных информационных технологий и компьютерной техники;


проводить производственные (в том числе специализированные) работы на современном оборудовании в соответствии с темой магистерской диссертации (ОК-7, ПК-2, ПК-3, ПК-7, ПК-10);

– научно аргументировать и защищать свою точку зрения;

корректно формулировать ответы на вопросы по теме выпускной квалификационной работы;

обосновывать практическое значение теоретической и визуально-графической частей магистерской диссертации;

дать рекомендации к дальнейшим исследованиям;

грамотно представлять итоги выполненной выпускной квалификационной работы с использованием современных текстовых, графических редакторов (ОК-3, ПК-2, ПК-6, ПК-10);

Владеть:

– теоретическими знаниями и практическими умениями и навыками, позволяющими самостоятельно решать профессиональные задачи и организовывать исследовательскую работу;

методами исследования в профессиональной научной деятельности;

принципами разработки новых методов, исходя из задач магистерской диссертации;

навыками оценки оригинальности (новизны) полученных результатов в исследовательской и проектной деятельностях;

навыками обоснования конкурентных преимуществ разработанного в рамках магистерской диссертации дизайн-продукта (ОК-2, ОК-4, ПК-3, ПК-6, ПК-7, ПК-10);

– профессиональной и общенаучной терминологией;

навыками письменной и устной коммуникации на родном языке;

опытом публичных выступлений с научными докладами;

навыками практического воплощения визуально-графической части магистерской диссертации и создания эффектной мультимедийной презентации;

(ОК-3, ОК-4, ПК-2, ПК-6, ПК-10);

– приемами компьютерного мышления и принципами моделирования процессов в профессиональной деятельности;

навыками соблюдения правил эксплуатации современного оборудования во время работы на всех этапах выполнения магистерской диссертации (ОК-7, ПК-3).

4.5. Аннотации и содержательно-логические связи учебных дисциплин (модулей) и практик Аннотации и содержательно-логические связи учебных дисциплин (модулей) и практик прилагаются.

4.6. Компетентностно-ориентированный учебный план Календарный график образовательного процесса и учебный план прилагаются.

5. Дисциплинарно-модульные программные документы ООП 5.1. Рабочие программы учебных дисциплин. Разработаны в соответствии с положением П ОмГТУ 73.06-2012 «Положение о рабочих программах дисциплин по ФГОС ВПО». Входят в состав УМКД по соответствующим дисциплинам.

5.2. Программы практик В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки магистратуры практики представляют собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных и профессиональных компетенций обучающихся.

При реализации данного направления предусматриваются следующие виды практик:

1. Музейная практика (Омский областной музей изобразительных искусств им. М.А.

Врубеля, Музей искусство Омска).

2. Производственная практика (ООО «Компания «Арт-мастер»;

ООО «БилетОмск»;

ЗАО «Зодиак»;

ООО «Компаньон маркетинг»;

ООО «Русская Азия», г. Москва;

ООО «М ПРО»;

ТОО «Приоритет А», г. Алмааты;

ООО «Петрит»;

ООО Рекламное агентство «Лето»;

ООО «Технопроект», г. Санкт-Петербург;

ООО «Рэйстудио»;

ООО «Архитектурно проектная мастерская «СТЕЛС»;

ООО «АльтСофт»;

ООО «Трансаэро Турс центр»;

Омский филиал Южный центр технической эксплуатации Омского филиала ОАО «Сибирьтелеком»;

ЗАО «Полиграф»;

ООО «ВЕ-Групп», г. Москва).

3. Педагогическая практика (Омский государственный технический университет кафедра «Дизайн и технологии медиаиндустрии»).

4. Научно-исследовательская практика (Омский государственный технический университет кафедра «Дизайн и технологии медиаиндустрии»).

Программы практик прилагаются.

Таблица 2.

№ договора, дата дата окончания Наименование организации Адрес №п/п регистрации действия договора 2 3 4 14-д08/138, 31.12.13 ООО «БилетОмск» 644099,Омск,ул. Омская, 1.

15.12. 19-д08/138, 31.12.13 ЗАО «Зодиак» 644099,Омск,ул. Щербанева, 2.

19.12. 21-д08/138, 31.12.13 ООО «Компаньон 644024, Омск, ул. Декабристов,45/ 3.

30.12.08 маркетинг»

22-д08/138, 31.12.13 ООО «Русская Азия» 129272,Москва.ул.Трифоновская,47/ 4.

30.12. 23-д08/138, 31.12.13 ООО «Компаньон 644024, Омск, ул. Декабристов,45/ 5.

30.12.08 маркетинг»

24-д08/138, 31.12.13 ООО «Компаньон 644024, Омск, ул. Декабристов,45/ 6.

30.12.08 маркетинг»

25-д08/138, 31.12.13 ООО «Защита капитала» 644024,Омск, ул. Декабристов,45/ 7.

30.12. 2-д09/138, 31.12.13 ООО «Компания «Арт- 644033, Омск, ул.Затонская, 1/ 8.

16.01.09 мастер»

3-д009/138, 31.12.13 ООО «Компания «Арт- 644033, Омск, ул.Затонская, 1/ 9.

16.01.09 мастер»

4-д09/138, 31.12.13 ООО «Компания «Арт- 644033, Омск, ул.Затонская, 1/ 10.

16.01.09 мастер»

5-д09/138, 31.12.13 ООО «М-ПРО»

11.

19.01.09 644010, Омск, ул. Щербанева,35, оф. 6-д09/138, 31.12.13 ООО «М-ПРО»

12.

19.01.09 644010,Омск,ул. Щербанева,35, оф. 7-д09/138, 31.12.13 ООО «М-ПРО»

13.

19.01.09 644010,.Омск,ул. Щербанева,35, оф. 11-д09/138, 31.12.13 ТОО «Приоритет А» 050050, Казахстан, г.Алмааты,пр.

14.

24.02.09 Суюнбая, 66-в,4-й этаж 16-д09/138, 31.12.13 ООО «Петрит» 644099, Омск, ул.Фрунзе, 54, оф.604. т.

15.

02.04.09 94-87- 17-д09/138, 31.12.13 ООО Рекламное агентство 644042,Омск, пр. К. Маркса,18/11, 16.

02.04.09 «Лето» оф. 19-д09/138, 31.12.13 ООО «Технороект» 191002, С.Петербург, ул. Разъезная, 7-а, 17.

14.04.09 к. 20-д09/138, 31.12.13 ООО «Рэйстудио» 644070, Омск, ул. Степная,73,оф. 18.

14.04. 21-д09/138, 31.12.13 ООО «Архитектурно- г.Омск, ул. Серова, 19. 23.04.09 проектная мастерская «СТЕЛС»

24-д09/138, 31.12.13 ООО «АльтСофт» 644012,Омск,пр. Королева, 20.

06.05. 26-д09/138, 31.12.13 ООО «Трансаэро Турс 644042.Омск, пр. Маркса,37, т.37-22 21.

07.05.09 центр», Омский филиал 28-д09/138, 31.12.14 Южный центр технической 646800, Омская обл., р.п. Таврическое, 20.05.09 эксплуатации Омского ул. Ленина, 22.

филиала ОАО «Сибирьтелеком»

29-д09/138, 31.12.13 ЗАО «Полиграф» Омск, пр. Маркса, 23.

28.05. ООО «ВЕ-Групп»

38-д09/138, 31.12.14 п/а: 127015, Москва, 24.

13.11.09 ул. Б. Новодмитровская,14, стр.7, оф. 5.3. Программы НИР Программа научно-исследовательской работы прилагается.

Научно-исследовательская работа обучающихся является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры и направлена на формирование универсальных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями настоящего ФГОС ВПО и ООП вуза. Вузами могут предусматриваться следующие виды и этапы выполнения и контроля научно-исследовательской работы обучающихся:

планирование научно-исследовательской работы, включающее ознакомление с тематикой исследовательских работ в данной области и выбор темы исследования, написание реферата по избранной теме;

проведение научно-исследовательской работы;

корректировка плана проведения научно-исследовательской работы;

составление отчета о научно исследовательской работе;

публичная защита выполненной работы.

Студенты в рамках научно-исследовательской работы выполняют обзор и анализ литературных и патентных источников в выбранном научном направлении в области полиграфического и упаковочного производств, проводят научные исследования, готовят научно-технические отчеты, обзоры, статьи и иные публикации;

делают доклады на научных семинарах, конференциях, симпозиумах;

участвуют в рационализаторской и изобретательской работе, выполняют выпускную квалификационную работу в виде магистерской диссертации.

Основной формой планирования и корректировки индивидуальных планов научно исследовательской работы обучаемых является обоснование темы, обсуждение плана и промежуточных результатов исследования в рамках научно-исследовательского семинара.

В процессе выполнения научно-исследовательской работы и в ходе защиты ее результатов должно проводиться широкое обсуждение в учебных структурах вуза с привлечением работодателей и ведущих исследователей, позволяющее оценить уровень приобретенных знаний, умений и сформированных компетенций обучающихся. Необходимо также дать оценку компетенций, связанных с формированием профессионального мировоззрения и определенного уровня культуры.

6. Ресурсное обеспечение Ресурсное обеспечение ООП вуза формируется на основе требований к условиям реализации ООП программ магистратуры, определяемых ФГОС ВПО по данному направлению подготовки, с учетом требований потребителей (работодателей и других заинтересованных сторон).

6.1. Кадровое обеспечение Реализация ООП обеспечивается научно-педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и/или научно-методической деятельностью. Доля преподавателей с учеными степенями и званиями составляет не менее 92% от общего числа преподавателей, из них докторов наук не менее 20%.

Преподаватели профессионального цикла имеют базовое образование и/или ученую степень/звание, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины. Доля преподавателей с учеными степенями и званиями составляет не менее 88% от общего числа преподавателей, из них докторов наук не менее 22%.

К образовательному процессу привлекается 35% преподавателей из числа действующих руководителей и работников профильных организаций, предприятий и учреждений, а именно: Союз художников России, ЗАО «Полиграф», ООО «СПО-дизайн».


6.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебного процесса Реализация ООП обеспечивается наличием УМКД, доступом каждого обучающегося к сети Internet, к базам данных и библиотечным фондам, сформированным по полному перечню дисциплин ООП.

Обучающиеся обеспечиваются печатными и/или электронными изданиями по каждой дисциплине профессионального цикла, включая электронные базы периодических изданий.

Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 10 лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла – за последние 5 лет).

Фонд дополнительной литературы, помимо учебной, должен включать официальные справочно-библиографические и периодические издания.

Обеспечивается доступ к библиотечным фондам, включающим ведущие отечественные и зарубежные журналы.

Для обучающихся обеспечены возможности оперативного обмена информацией с отечественными и зарубежными вузами, предприятиями и организациями, доступ к современным профессиональным базам данных.

Перечень учебно-методического и информационного обеспечения по каждой дисциплине учебного плана приведен в рабочих программе соответствующей дисциплины.

Реализация ООП обеспечивается наличием УМКД, доступом каждого обучающегося к сети Internet, к базам данных и библиотечным фондам, сформированным по полному перечню дисциплин ООП.

Обучающиеся обеспечены печатными и/или электронными изданиями по каждой дисциплине профессионального цикла, включая электронные базы периодических изданий.

Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 10 лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла – за последние 5 лет).

Фонд дополнительной литературы, помимо учебной, включает официальные справочно-библиографические и периодические издания.

Обеспечен доступ к библиотечным фондам, включающим следующие ведущие отечественные и зарубежные журналы:

1. Интерьер+дизайн [Текст]/ ЗАО "ИНТЕР-ОВА-ПРЕСС". - М.: Б. и. - Срок хранения:

20 лет. - Выходит ежемесячно. - ISSN 1609- 2. Издательское дело. Полиграфия [Электронный ресурс] : рЖ/ ВИНИТИ. - М.: Изд-во ВИНИТИ - Срок хранения: постоянно. - Выходит ежемесячно 3. Мир дизайна [Текст] : междунар. журн. по всем направлениям дизайна, архитектуры и визуал. искусств/ ООО «Сезар». - СПб.: Б. и. - Срок хранения: 15 лет. - Выходит ежеквартально 4. ДИ: Декоративное искусство [Текст]/ Моск. музей соврем. искусства. - М.: [б. и.], Б.

г. - Срок хранения: постоянно. - Выходит ежеквартально 5. Компьюарт [Текст] : журн. для полиграфистов и изд. - М.: КомпьютерПресс, 1996 -.

- Срок хранения: 10 лет. - Выходит ежемесячно. - ISSN 1560- 6. Креатив [Текст] : ил. журн. об ориг. идеях в творчестве/ ООО «РекламФорумСервис». - М.: [б. и.], Б. г. - Срок хранения: 10 лет. - Выходит раз в два месяца 7. Новая полиграфия [Текст] : дайджест журн. «Новости Полиграфии». - М. : Терция и К, Б. г. - Срок хранения: 20 лет. - Выходит дважды в год 8. Мир музея. THE WORLD OF MUSEUM [Текст] : ил. ист. и худож. журн. - М. : [б. и.], 1931 - Выходит ежемесячно. - ISSN 0869- 9. Изобретения стран мира. G 03. Фотография;

Кинематография;

Электрография;

Голография [Текст]/ Гос. ком. по изобрет. и открытиям при ГКНТ СССР, Всесоюз. науч. исслед. ин-т патент. информ. - М. : Б. и., 1963 - Срок хранения: постоянно. - Выходит дважды в месяц. - ISSN 0234-419X 10.Новый мир искусства [Текст]. - СПб. : [б. и.], 1998 - Выходит три раза в год. - ISSN 1560- 11.Искусствознание [Текст] : научное издание по истории и теории искусства. - М. :

Гос. ин-т искусствознания, 1993 - Выходит ежеквартально 12.Искусство [Текст]. - М. : [б. и.], 1933 - Выходит раз в два месяца. - ISSN 0130- 13.ДИ-диалог искусств [Текст] : журнал Московского музея современного искусства. М. : [б. и.]. - Выходит ежеквартально. - ISSN 1812-304Х 14.Как [Текст] : журнал о графическом дизайне. - М. : [б. и.]. - Выходит ежеквартально.

- ISSN 1609- Для обучающихся обеспечены возможности оперативного обмена информацией с отечественными и зарубежными вузами, предприятиями и организациями, доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочникам и поисковым системам: электронным каталогам и библиотекам, электронным версиям литературных и научных журналов.

Электронные источники:

1. EBSCO Publishing 2. Научная электронная библиотека Elibrary.ru 3. APS Journals 4. AIP Journals (American Institute of Physics) 5. База данных «Интегрум»

6. Журналы кембриджского университета 7. Оксфордские полнотекстовые журналы 8. Proquest 9. American Chemical Society (ACS) 10. SCIENCE 11. Polymer Reviews 12. Реферативная база данных INSPEC 13. Nature Chemistry 14. Science Business Exchange 15. Annual Reviews 16. SPIE Digital Library 17. Taylor&Francis 18. Портал «POLPRED.com»

19. Morgan & Claypool 6.3. Основные материально-технические условия для реализации ООП Таблица 3.

№ Дисциплина Ресурсное обеспечение Философские проблемы 1 Ауд. 7-211 Компьютерный класс науки и техники Оборудование:

– ПК на базе процессора Intel Pentium IV – 13 шт., объединенные в локальную сеть с выходом в сеть Internet;

– медиапроектор Sony – 1 шт.;

– ноутбук Fujitsu AMILO Pro – 1 шт.;

– экран напольный – 1 шт.

История и методология 2 Ауд. 6- дизайн-проектирования Специализированная мультимедийная аудитория Оборудование:

– ПК на базе процессора Intel Pentium IV – 1 шт.;

– мультимедийный интерактивный проектор EIKI LC-XIP 2000 – шт.;

– плазменная панель 42” Samsung – 1 шт.

Современные проблемы 3 Ауд. 6- дизайна Специализированная мультимедийная аудитория Оборудование:

– ПК на базе процессора Intel Pentium IV – 1 шт.;

– мультимедийный интерактивный проектор EIKI LC-XIP 2000 – шт.;

– плазменная панель 42” Samsung – 1 шт.

Психология и педагогика 4 Ауд. 6-405 Специализированная мультимедийная аудитория Оборудование:

– ПК на базе процессора AMD Athlon II Х3 440 – 1 шт. с выходом в интернетр;

– мультимедийный проектор EIKI LC-XB 24 – 1 шт.;

– интерактивная доска SMART – 1 шт.;

– плазменная панель 42” Samsung – 1 шт.

Ауд. 7-205 Кабинет тренинга Оборудование:

– проектор Panasonic PT-LB30NTE – 1 шт.;

– экран напольный – 1 шт.

Ауд. 7-218 Класс-лаборатория Оборудование:

– ПК на базе процессора Intel Pentium IV – 10 шт., объединенные в локальную сеть с выходом в сеть Internet.

История и теория 5 Ауд. 6- искусствознания Специализированная мультимедийная аудитория Оборудование:

– ПК на базе процессора Intel Pentium IV – 1 шт.;

– мультимедийный интерактивный проектор EIKI LC-XIP 2000 – шт.;

– плазменная панель 42” Samsung – 1 шт.

Методы 6 Ауд. 6- искусствоведческого исследования Специализированная мультимедийная аудитория Оборудование:

– ПК на базе процессора Intel Pentium IV – 1 шт.;

– мультимедийный интерактивный проектор EIKI LC-XIP 2000 – шт.;

– плазменная панель 42” Samsung – 1 шт.

Методы разработки 7 Ауд. 6-405 Специализированная мультимедийная дизайн-концепций аудитория (альтернативная Оборудование:

дисциплина) – ПК на базе процессора AMD Athlon II Х3 440 – 1 шт. с выходом в интернет;

– мультимедийный проектор EIKI LC-XB 24 – 1 шт.;

– интерактивная доска SMART – 1 шт.;

– плазменная панель 42” Samsung – 1 шт.

Информационные 8 Ауд. 6- технологии Кабинет информационных технологий Оборудование:

– ПК на базе процессора Macintosh - 10 шт., объединенные в локальную сеть с выходом в сеть Internet;

– мультимедийный проектор Epson EB-W02 – 1 шт.;

– плазменная панель Panasonic 42PHD7 – 1 шт.;

– экран настенный рулонный Spectra 180180 – 1 шт.;

– планшет графический Wacom Intuos4 L size, PTK-840-RU – 10 шт.

Лицензионное программное обеспечение: Adobe Creative Suite 5.

Master Collection, Adobe Creative Suite 4. Production Premium, Autodesk Animation Academy 2012, GPSS World student version, Microsoft Office 2007, -=CLIPS=-, Windows 7, Windows XP, Windows Vista, Microsoft Visual Studio 2012, 7-Zip, MathCad 15, WinDjvu, Notepad++, Google Chrome, Mozilla Firefox.

Ауд. 6- Кабинет информационных технологий Оборудование:

– ПК на базе процессора Intel Pentium IV – 9 шт., объединенные в локальную сеть с выходом в сеть Internet;

– мультимедийный проектор Panasonic PT–L–B30NTE – 1 шт.;

– экран настенный рулонный Spectra 180180 – 1 шт.

Лицензионное программное обеспечение: Adobe Creative Suite 5.

Master Collection, Adobe Creative Suite 4. Production Premium, Autodesk Animation Academy 2012, GPSS World student version, Microsoft Office 2007, -=CLIPS=-, Windows 7, Windows XP, Windows Vista, Microsoft Visual Studio 2012, 7-Zip, MathCad 15, WinDjvu, Notepad++, Google Chrome, Mozilla Firefox.

9 Деловой иностранный Ауд. 8-304 Лингафонный кабинет Оборудование:

язык – ПК на базе процессора Intel Pentium IV – 1 шт;

– проектор Panasonic PT-L735E – 1 шт.;

– экран Projecta – 1 шт.;

– телевизор Samsung CS-25K10K2Q – 2 шт.;

– видеомагнитофон Panasonic NV-FJ730 – 1 шт.;

– кассетная дека Yamaha KX-W321 – 1 шт.

Академический рисунок 10 Кабинет рисунка и живописи (6-432) Оборудование:

Мольберты, гипсовые слепки, предметы натюрмортного фонда, осветители Кабинет рисунка и живописи (6-415) Оборудование:

Мольберты, гипсовые слепки, предметы натюрмортного фонда, осветители 11 Академическая Кабинет рисунка и живописи (6-432) Оборудование:

живопись Мольберты, гипсовые слепки, предметы натюрмортного фонда, осветители Кабинет рисунка и живописи (6-415) Оборудование:

Мольберты, гипсовые слепки, предметы натюрмортного фонда, осветители Дизайн-проектирование 12 Ауд. 6- Кабинет информационных технологий Оборудование:

– ПК на базе процессора Intel Pentium IV – 9 шт., объединенные в локальную сеть с выходом в сеть Internet;

– мультимедийный проектор Panasonic PT–L–B30NTE – 1 шт.;

– экран настенный рулонный Spectra 180180 – 1 шт.

Лицензионное программное обеспечение: Adobe Creative Suite 5.

Master Collection, Adobe Creative Suite 4. Production Premium, Autodesk Animation Academy 2012, GPSS World student version, Microsoft Office 2007, -=CLIPS=-, Windows 7, Windows XP, Windows Vista, Microsoft Visual Studio 2012, 7-Zip, MathCad 15, WinDjvu, Notepad++, Google Chrome, Mozilla Firefox.

Ауд. 6-416 Лаборатория трехмерного компьютерного моделирования Оборудование:

– ПК на базе процессора Intel Core 2 Quad Q9400 – 10 шт., объединенные в локальную сеть с выходом в сеть Internet;

– мультимедийный проектор BENQ RB 8263 – 1 шт.;

– плазменная панель 42” Samsung – 1 шт.;

– экран настенный Профи 180180 – 1 шт.

Лицензионное программное обеспечение: Adobe Creative Suite 5.

Master Collection, Adobe Creative Suite 4. Production Premium, Autodesk Animation Academy 2012, GPSS World student version, Microsoft Office 2007, -=CLIPS=-, Windows 7, Windows XP, Windows Vista, Microsoft Visual Studio 2012, 7-Zip, MathCad 15, WinDjvu, Notepad++, Google Chrome, Mozilla Firefox.

Компьютерные 13 Ауд. 6- технологии в дизайне Кабинет информационных технологий Оборудование:

– ПК на базе процессора Intel Pentium IV – 9 шт., объединенные в локальную сеть с выходом в сеть Internet;

– мультимедийный проектор Panasonic PT–L–B30NTE – 1 шт.;

– экран настенный рулонный Spectra 180180 – 1 шт.

Лицензионное программное обеспечение: Adobe Creative Suite 5.

Master Collection, Adobe Creative Suite 4. Production Premium, Autodesk Animation Academy 2012, GPSS World student version, Microsoft Office 2007, -=CLIPS=-, Windows 7, Windows XP, Windows Vista, Microsoft Visual Studio 2012, 7-Zip, MathCad 15, WinDjvu, Notepad++, Google Chrome, Mozilla Firefox.

Ауд. 6-416 Лаборатория трехмерного компьютерного моделирования Оборудование:

– ПК на базе процессора Intel Core 2 Quad Q9400 – 10 шт., объединенные в локальную сеть с выходом в сеть Internet;

– мультимедийный проектор BENQ RB 8263 – 1 шт.;

– плазменная панель 42” Samsung – 1 шт.;

– экран настенный Профи 180180 – 1 шт.

Лицензионное программное обеспечение: Adobe Creative Suite 5.

Master Collection, Adobe Creative Suite 4. Production Premium, Autodesk Animation Academy 2012, GPSS World student version, Microsoft Office 2007, -=CLIPS=-, Windows 7, Windows XP, Windows Vista, Microsoft Visual Studio 2012, 7-Zip, MathCad 15, WinDjvu, Notepad++, Google Chrome, Mozilla Firefox.

Экспертный анализ Ауд. 6-405 Специализированная мультимедийная дизайн-проектов аудитория Оборудование:

– ПК на базе процессора AMD Athlon II Х3 440 – 1 шт. с выходом в интернет;

– мультимедийный проектор EIKI LC-XB 24 – 1 шт.;

– интерактивная доска SMART – 1 шт.;

– плазменная панель 42” Samsung – 1 шт.

Организация 15 Ауд. 6- производства в индустрии Специализированная аудитория визуальных 3D-визуализации коммуникаций Оборудование:

– мультимедийный видеопроектор Sanyo – 1 шт;

– проекторы PLC–ET30L с объективом LNS–W10 – 2 шт.;

- юстировочная система для двух проекторов с поляризационными фильтрами – 1 шт.;

– проекционный стереоскопический экран 221295 – 1 шт.;

– очки стереоскопические – 60 шт.;

– графическая станция Kraftway – 1 шт.;

– системный блок W19Q9400/4Gb для воспроизведения стерео видеоинформации – 1 шт.

Лицензионное программное обеспечение: Adobe Creative Suite 5.

Master Collection, Adobe Creative Suite 4. Production Premium, Autodesk Animation Academy 2012, GPSS World student version, Microsoft Office 2007, -=CLIPS=-, Windows 7, Windows XP, Windows Vista, Microsoft Visual Studio 2012, 7-Zip, MathCad 15, WinDjvu, Notepad++, Google Chrome, Mozilla Firefox.

Управление проектами 16 Ауд. 6-407 Специализированная аудитория по теории рекламы и медиапланированию Оборудования:

– ПК на базе процессора Intel Core i5-3470 – 10 шт., объединенные в локальную сеть с выходом в сеть Internet;

– мультимедийный проектор ViewSonic PJD 5133 – 1 шт.;

– экран настенный рулонный Spectra 180180 – 1 шт.

Лицензионное программное обеспечение: Adobe Creative Suite 5.

Master Collection, Adobe Creative Suite 4. Production Premium, Autodesk Animation Academy 2012, GPSS World student version, Microsoft Office 2007, -=CLIPS=-, Windows 7, Windows XP, Windows Vista, Microsoft Visual Studio 2012, 7-Zip, MathCad 15, WinDjvu, Notepad++, Google Chrome, Mozilla Firefox.

Моделирование объектов Ауд. 6- графического дизайна Кабинет информационных технологий (альтернативная Оборудование:

дисциплина) – ПК на базе процессора Intel Pentium IV – 9 шт., объединенные в локальную сеть с выходом в сеть Internet;

– мультимедийный проектор Panasonic PT–L–B30NTE – 1 шт.;

– экран настенный рулонный Spectra 180180 – 1 шт.

Лицензионное программное обеспечение: Adobe Creative Suite 5.

Master Collection, Adobe Creative Suite 4. Production Premium, Autodesk Animation Academy 2012, GPSS World student version, Microsoft Office 2007, -=CLIPS=-, Windows 7, Windows XP, Windows Vista, Microsoft Visual Studio 2012, 7-Zip, MathCad 15, WinDjvu, Notepad++, Google Chrome, Mozilla Firefox.

Ауд. 6-416 Лаборатория трехмерного компьютерного моделирования Оборудование:

– ПК на базе процессора Intel Core 2 Quad Q9400 – 10 шт., объединенные в локальную сеть с выходом в сеть Internet;

– мультимедийный проектор BENQ RB 8263 – 1 шт.;

– плазменная панель 42” Samsung – 1 шт.;

– экран настенный Профи 180180 – 1 шт.

Лицензионное программное обеспечение: Adobe Creative Suite 5.

Master Collection, Adobe Creative Suite 4. Production Premium, Autodesk Animation Academy 2012, GPSS World student version, Microsoft Office 2007, -=CLIPS=-, Windows 7, Windows XP, Windows Vista, Microsoft Visual Studio 2012, 7-Zip, MathCad 15, WinDjvu, Notepad++, Google Chrome, Mozilla Firefox.

Научно 18 Ауд. 6-407 Специализированная аудитория по теории исследовательская и рекламы и медиапланированию творческая работа Оборудования:

– ПК на базе процессора Intel Core i5-3470 – 10 шт., объединенные в локальную сеть с выходом в сеть Internet;

– мультимедийный проектор ViewSonic PJD 5133 – 1 шт.;

– экран настенный рулонный Spectra 180180 – 1 шт.

Электронные ресурсы: EBSCO Publishing, Научная электронная библиотека Elibrary.ru, APS Journals, AIP Journals (American Institute of Physics), база данных «Интегрум», журналы кембриджского университета, оксфордские полнотекстовые журналы, Proquest, American Chemical Society (ACS), SCIENCE, Polymer Reviews, Реферативная база данных INSPEC, Science Business Exchange, Annual Reviews, SPIE Digital Library, Taylor&Francis, Портал «POLPRED.com», Morgan & Claypool Лицензионное программное обеспечение: Adobe Creative Suite 5.

Master Collection, Adobe Creative Suite 4. Production Premium, Autodesk Animation Academy 2012, GPSS World student version, Microsoft Office 2007, -=CLIPS=-, Windows 7, Windows XP, Windows Vista, Microsoft Visual Studio 2012, 7-Zip, MathCad 15, WinDjvu, Notepad++, Google Chrome, Mozilla Firefox.

Научно 19 Ауд. 6-407 Специализированная аудитория по теории исследовательская рекламы и медиапланированию практика Оборудования:

– ПК на базе процессора Intel Core i5-3470 – 10 шт., объединенные в локальную сеть с выходом в сеть Internet;

– мультимедийный проектор ViewSonic PJD 5133 – 1 шт.;

– экран настенный рулонный Spectra 180180 – 1 шт.

Электронные ресурсы: EBSCO Publishing, Научная электронная библиотека Elibrary.ru, APS Journals, AIP Journals (American Institute of Physics), база данных «Интегрум», журналы кембриджского университета, оксфордские полнотекстовые журналы, Proquest, American Chemical Society (ACS), SCIENCE, Polymer Reviews, Реферативная база данных INSPEC, Science Business Exchange, Annual Reviews, SPIE Digital Library, Taylor&Francis, Портал «POLPRED.com», Morgan & Claypool Лицензионное программное обеспечение: Adobe Creative Suite 5.

Master Collection, Adobe Creative Suite 4. Production Premium, Autodesk Animation Academy 2012, GPSS World student version, Microsoft Office 2007, -=CLIPS=-, Windows 7, Windows XP, Windows Vista, Microsoft Visual Studio 2012, 7-Zip, MathCad 15, WinDjvu, Notepad++, Google Chrome, Mozilla Firefox.

Педагогическая практика 20 Ауд. 6-431 Методический кабинет рисунка и живописи Оборудование:

– методический фонд художественных и проектных работ по направлению 072500.62 и 072500.68 «Дизайн»;

– ПК на базе процессора Intel Pentium IV – 1 шт.;

– принтер Brauzer – 1 шт.

Ауд. 6- Кабинет информационных технологий Оборудование:

– ПК на базе процессора Intel Pentium IV – 9 шт., объединенные в локальную сеть с выходом в сеть Internet;

– мультимедийный проектор Panasonic PT–L–B30NTE – 1 шт.;

– экран настенный рулонный Spectra 180180 – 1 шт.

Лицензионное программное обеспечение: Adobe Creative Suite 5.

Master Collection, Adobe Creative Suite 4. Production Premium, Autodesk Animation Academy 2012, GPSS World student version, Microsoft Office 2007, -=CLIPS=-, Windows 7, Windows XP, Windows Vista, Microsoft Visual Studio 2012, 7-Zip, MathCad 15, WinDjvu, Notepad++, Google Chrome, Mozilla Firefox.



Pages:   || 2 | 3 | 4 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.