авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 | 2 || 4 |

«2 Содержание ООП …..4 1 Общие ...»

-- [ Страница 3 ] --

1. проводить производственные (в ской обучения том числе специализированные) диссерта работы на современном ции оборудовании в соответствии с темой магистерской диссертации;

2. производить фотофиксацию объектов искусства и дизайна с помощью современного оборудования;

3. использовать имеющиеся виды мультимедийного оборудования во время выступления с докладами по теме диссертационного исследования;

Владеть:

1. навыками соблюдения правил эксплуатации современного оборудования во время работы на всех этапах выполнения магистерской диссертации;

2. навыками использования всех видов мобильного оборудования при сборе информации для выполнения магистерской диссертации;

3. навыками создания эффектной мультимедийной презентации 3. Уровни сформированности компетенции Таблица 3.

Уровни Основные сформированности признаки уровня компетенции Пороговый уровень Знает состав персонального компьютера, назначение и характеристики основных элементов персонального компьютера. Умеет применять стандартные информационные технологии для решения поставленных задач. Знает модели и возможности современного оборудования;

владеет информацией о преимуществах использования современного оборудования. Знает основы работы с программными издательскими комплексами, системами pre-press и печатным оборудованием. Знает назначение КИП оперативного контроля полиграфического производства, технологические процессы изготовления полиграфической продукции. Знаеть процессы выполнения изделий, оборудование, материалы и программное обеспечение устройств вывода трехмерных объектов. Проводит производственные (в том числе специализированные) работы на современном оборудовании для выполнения визуально-графической части магистерской диссертации;

Повышенный уровень Знает технические и программные средства реализации информационных технологий. Умеет применять основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации при решении конкретных практических и научно-исследовательских задач. Учитывает и использует знания возможностей современного оборудования при разработке и реализации проектных решений, разрабатывает дизайнерскую задачу с ориентацией на реализацию творческого проекта и внедрения в практику. Учитывает экономические условия реализации творческого проекта, зависимые от используемого оборудования и характера производственных технологий. Свободно владеет программными издательскими комплексами, системами верстки, создания и обработки визуальной информации, способен оценивать риски при работе с различными печатными машинами и материалами. Способен работать с КИП оперативного контроля полиграфического производства. Знает технологические процессы изготовления полиграфической продукции и учитывает их в проектной деятельности. Умеет использовать современное высокотехнологичное оборудование для вывода на печать трехмерных объектов. Обладает навыками соблюдения правил эксплуатации любых видов современного оборудования;

Проводит необходимые производственные (в том числе специализированные) работы на современном оборудовании для выполнения визуально-графической части магистерской диссертации. Свободно владеет навыками подготовки оборудования для проведения мультимедийной презентации.

ПАСПОРТ и ПРОГРАММА Обязательной общекультурной компетенции: «ОК-8»

при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО Направление подготовки 072500.68 Дизайн Магистерская программа «Графический дизайн»

Квалификация (степень) выпускника: «магистр»

Нормативный срок обучения 2 года Ответственный за методическое обеспечение ООП:

Овчинникова Р.Ю.

Группа разработчиков:

1. Пендикова И.Г.

2. Гуменюк А.Н.

1. Определение компетенции ОК-8 Выпускник способен к активному общению в творческой, научной, производственной и общекультурной деятельности Таблица 1.

Индекс Дисциплины, практики, НИР, через которые реализуется, и их код по учебному плану ОК-8 Деловой иностранный язык М2.01. Дизайн-проектирование М2.01. Экспертный анализ дизайн-проектов М2.02. Организация производства в индустрии визуальных коммуникаций М2.02. 2. Структура компетенции Таблица 2.

Дисциплина Средства, Технологии Наименование Код № Результаты техноло формирования дисциплин, по гии обучения п/п компетенции практик, НИР учебному оценки плану 1 Деловой М2.01.02 Отчет по 12. Информацио Знать:

иностранный 1. терминологию делового дом. нно-развивающие язык иностранного языка;

заданиям, технологии.

2. терминологию тестирова 13. Деятельност профессиональной сферы на ние, ные практико иностранном языке;

устный ориентированные опрос, технологии.

Уметь:

1. применять знания иностранного контроль 14. Развивающие языка при проведении рабочих ные проблемно переговоров и составлении работы, ориентированные деловых документов;

собеседо технологии.

2. строить грамотно- вание, 15. Личностно оформленную речь на диф. ориентированные иностранном языке;

зачет технологии 3. вести дискуссию на обучения профессиональную тему на иностранном языке;

Владеть:

1. навыками делового общения на иностранном языке;

2. навыками говорения на иностранном языке, необходимыми для прохождения собеседования при приеме на работу 3. навыками говорения на иностранном языке: говорить по телефону, назначать встречи, представляться самому и представлять других людей.

2 Дизайн- М2.01.05 тестирова 12. Информацио Знать:

проектирование 1. методы и технологии ние нно-развивающие генерирования и разработки защита технологии.

проектных идей, синтезировать проекта 13. Деятельност подходы к выполнению проекта в графичес ные практико творческой деятельности кого ориентированные дизайна, технологии.

Уметь:

1. системно мыслить, зачет 14. Развивающие обосновывать собственные экзамен проблемно концептуальные идеи и подходы к ориентированные выполнению проекта, определять технологии.

требования к проекту с целью 15. Личностно решения поставленных ориентированные дизайнерских задач;

технологии 2. применять навыки делового обучения общения при организации творческой, научной деятельности коллектива при разработке проектной идеи и ее обосновании;

Владеть:

1. навыками делового общения в творческой деятельности коллектива при реализации проектных стратегий и технологий разработки проекта 2. навыками системного мышления, обоснования собственных концептуальные идеи и требований к выполнению проекта с целью решения поставленных дизайнерских задач;

3 Экспертный М2.02.01 научная 9. Информационн Знать:

анализ дизайн- 1. структуру экспертного анализа статья о-развивающие проектов объектов дизайна;

защита технологии.

2. знает каналы коммуникации в курсовой 10. Деятельност профессиональном общении;

работы ные практико ориентированные Уметь:

1. самостоятельно продуцировать технологии.

и использовать научно 11. Развивающие обоснованные подходы к проблемно проведению экспертного анализа ориентированные объектов дизайна;

технологии.

12. Личностно Владеть:

1. приемами проведения ориентированные процедуры консультационного технологии характера;

обучения 2. навыками делового общения в профессиональных сообществах 4 Организация М2.02.02 Устный 9. Информационн Знать:

производства в 1. Структуру и принципы опрос, о-развивающие индустрии построения эффективного доклада зачет технологии.

визуальных по различным производственным 10. Деятельност коммуникаций вопросам с использованием ные практико мультимедийных средств ориентированные технологии.

2. Знать риторические приемы 11. Развивающие убеждения работников проблемно производственного коллектива ориентированные 3. язык составления технологии.

технологических и других 12. Личностно инструкций ориентированные Уметь:

технологии 1. Проводить инструктаж на обучения рабочих местах и составлять технологические инструкции для рабочих мест участка допечатной подготовки.

Владеть:

1. Технической терминологией как инструментом общения в профессиональной деятельности при организации производства в индустрии визуальных коммуникаций.

3. Уровни сформированности компетенции Таблица Уровни Основные сформированности компетенции признаки уровня Пороговый уровень Знает каналы коммуникации в профессиональном общении. Участвует в проведении профессиональных мероприятий научно исследовательского, творческого и консультационного характера.

Активно обосновывает идеи, объясняет и аргументирует творческие концепции, дизайн-проекты с учетом их научной, производственной и общекультурной значимости. Знает основы производственной деятельности, необходимую техническую терминологию, способен участвовать в обсуждении вопросов, связанных с организацией производства в индустрии визуальных коммуникаций. Умеет говорить с использованием относительно простых лексико-грамматических средств по основным коммуникативным ситуациям в творческой, научной, производственной и общекультурной деятельности;

умеет воспринимать на слух иностранную речь.

Повышенный уровень Активно обсуждает идеи, творческие подходы, концепции, результаты предпроектных исследований с учетом их практической и теоретической значимости. Способен комплексно обосновывать свою точку зрения, построенную на системном понимании дизайн-проектирования как синтеза творческой, научной, производственной и общекультурной деятельности. Самостоятельно планирует и разрабатывает проведение мероприятий научно-исследовательского, творческого и производственного характера. Принимает активное участие в научно практических мероприятиях экспертов в области дизайна.

Способен активно участвовать в обсуждении вопросов, связанных с организацией производства в индустрии визуальных коммуникаций, и принимать решение в конкретных производственных условиях. Умеет вести беседу на профессиональную тему в правильной форме, свободно использует развернутые высказывания и сложные грамматические структуры;

владеет отличными навыками произношения, владеет широким диапазоном лексики профессионального общения на иностранном языке;

свободно воспринимает на слух иностранную речь, уверенно владеет иностранным языком как средством коммуникации.

ПАСПОРТ и ПРОГРАММА Обязательной общекультурной компетенции: «ПК-1»

при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО Направление подготовки 072500.68 Дизайн Магистерская программа «Графический дизайн»

Квалификация (степень) выпускника «магистр»

Нормативный срок обучения 2 года Ответственный за методическое обеспечение ООП:

Овчинникова Р.Ю.

Группа разработчиков:

1. Пендикова И.Г.

2. Кичигина А.Г.

1. Определение компетенции ПК-1 Выпускник способен к системному пониманию всех проблем, связанных с умением поставить художественно-творческие задачи и предложить их решение;

готов к самостоятельному созданию художественного образа, разрабатывает проектную идею, основанную на концептуальном, творческом подходе к решению дизайнерской задачи;

владеет рисунком, навыками линейно-конструктивного построения и основами академической живописи;

навыками скульптора;

современной шрифтовой культурой;

приемами работы в макетировании и моделировании;

приемами работы с цветом и цветовыми композициями;

методами и технологией классических техник станковой графики (гравюра, офорт, монотипия);

основными правилами и принципами набора и верстки;

понимает сущность и социальную значимость своей будущей профессии;

готов к организации индивидуальной творческой деятельности;

способен к творческому проявлению своей индивидуальности и профессиональному росту Таблица 1.

Индекс Дисциплины, практики, НИР, через которые реализуется, и их код по учебному плану ПК-1 Академический рисунок М.2.01. Академическая живопись М.2.01. Дизайн-проектирование М.2.01. Компьютерные технологии в дизайне М.2.01. 2. Структура компетенции Таблица 2.

Дисциплина Технологии Средства и № Результаты формирован Наименование Код по технологии ия п/п обучения дисциплин, учебному оценки компетенции практик, НИР плану 1 Академический М.2.01.03 Итоговый 1. Инфор Знает:

рисунок 1. специальные просмотр с мационно художественные термины;

экспертной развиваю 2. методы работы над оценкой, щие творческим произведением в итоговая технологии.

технике рисунка;

творческая 2. Деятель 3. закономерности линейно- работа, зачет ностные конструктивного построения практико объектов в соответствии с ориентиро законами перспективы;

ванные 4. основы пластической технологии.

анатомии и пропорций 3. Развива человеческого тела;

ющие 5. основные приемы проблемно академического рисунка, ориентиро современные техники рисунка;

ванные технологии.

Умеет:

1. создавать графический образ 4. Личнос объекта;

тно 2. создавать графическое ориентиро произведение в соответствии с ванные законами композиции технологии 3. передавать тон, цвет, объем, обучения фактуру изображаемых объектов различными графическими материалами;

4. осуществлять самостоятельную художественно-творческую деятельность, ставить творческие задачи и разрабатывать художественные идеи;

5. анализировать художественные произведения, выявляя их графические характеристики и специфику методов создания образа.

Владеет:

1. основами изобразительного языка академического рисунка;

2. навыками композиционного построения изображения средствами рисунка;

3. методами работы над рисунком человека;

4. академической и современными техниками рисунка и приемами работы графическими материалами 5. пространственным мышлением и художественным воображением как инструментами художественно творческой деятельности 2 Академическая М.2.01.04 Итоговый 1. Инфор Знает:

живопись 1. специальные просмотр с мационно художественные термины;

экспертной развиваю 2. методы работы над оценкой, щие творческим живописным итоговая технологии.

проектом;

творческая 2. Деятель 3. основы световоздушной работа, зачет ностные перспективы и законы практико построения живописного ориентиро пространства;

ванные 4. основы композиционного технологии.

построения живописного 3. Развива изображения;

ющие 5. основные приемы работы с проблемно цветом. ориентиро ванные Умеет:

1. создавать живописный образ технологии.

объекта;

4. Личнос 2. создавать живописное тно произведение в соответствии со ориентиро спецификой работы над ванные живописной композицией;

технологии 3. передавать тон, цвет, объем, обучения фактуру изображаемого объекта живописными средствами;

4. вести самостоятельную художественно-творческую деятельность по созданию художественного образа, ставить творческие задачи и разрабатывать живописные техники для их достижения. 5.

анализировать художественные произведения, выявляя их живописные характеристики и методы создания художественного образа.

Владеет:

1. основами изобразительного языка академической живописи;

2. навыками цветового колористического построения изображения живописными средствами;

3. методами работы над живописным изображением человека;

4. академической и современными живописными техниками и приемами работы живописными материалами;

5. пространственным мышлением и художественным воображением как инструментами художественно творческой деятельности;

3 Дизайн- М.2.01.05 Тестирование 1. Инфор Знает:

проектирование 1. тенденции и перспективы защита мационно развития шрифтовой культуры, визуально- развиваю приемы работы со шрифтами графического щие при создании художественного проекта технологии.

образа;

зачет 2. Деятель 2. методы и технологии экзамен ностные классических техник станковой практико графики (гравюра, офорт, ориентиро монотипия), приемы ванные художественной технологии.

выразительности с 3. Развива использованием классических ющие техник станковой графики, проблемно шрифтового искусства, основы ориентиро скульптурной пластики, ванные приемы работы в технологии.

макетировании и 4. Личнос моделировании при разработке тно проектной идеи, основанной на ориентиро концептуальном, творческом ванные подходе к решению технологии дизайнерской задачи;

обучения 3. приемы использования пластических, композиционно выразительных и художественных средств при создании художественного образа и творческом проявлении своей индивидуальности;

4. сущность и социальную значимость своей профессии;

Умеет:

1. использовать методы анализа творческой работы ведущих дизайнеров при проведении предпроектного исследования, связанного с художественно творческими задачами, и в организации проектной работы;

2. применять в дизайн проектировании выразительные возможности изобразительного, шрифтового искусства, скульптуры, шрифтового искусства, скульптуры, макетирования и моделирования при решении дизайнерской задачи, а также трансформировать методы художников, скульпторов для синтезирования возможного решения при выполнении проекта, проявляя индивидуальность Владеет:

1. приемами различных видов изобразительного, классических техник станковой графики (гравюра, офорт, монотипия), шрифтового искусства основами скульптурной пластики, приемами работы в макетировании и моделировании, 2. навыками создания композионно-образных решений дизайн-проектов;

3.индивидуальным творческим видением проектной задачи и ее решения;

4 Компьютерные М.2.01.06 Отчет по 1. Инфор Знает:

технологии в 1. основные задачи оформления домашнему мационно дизайне и иллюстрирования печатных заданию, развиваю изданий;

тестирование щие 2. основные форматы печатных, технологии.

изданий;

зачет, 2. Деятель 3. правила набора и верстки экзамен ностные разных видов текста, правила практико верстки иллюстраций;

ориентиро 4. основные тенденции и ванные правила использования технологии.

шрифтов в современных 3. Личнос периодических изданиях тно различной тематики и качества, ориентиро в книгах, в рекламной печатной ванные продукции;

технологии 5. правила цветового круга и обучения связанные с ним цветовые сочетания, связь выбора цветовой гаммы издания с его спецификой и целевой аудиторией 6. возможности и опции современных графических редакторов для создания необходимого художественно образного решения конкретного проекта;

Умеет:

1. выбирать необходимое программное обеспечение для решения художественно эстетических задач проектирования;

Владеет:

1. навыками корректной установки ps, opentype шрифтов, современной шрифтовой культурой, правилами использования шрифтов в современных изданиях различной направленности: от книги до рекламной продукции продукции;

2. навыками проявления творческой индивидуальности при создании макетов графического дизайна;

3. Уровни сформированности компетенции Таблица 3.

Уровни Основные сформированности компетенции признаки уровня Пороговый уровень Способен к формулированию художественно-творческих задач;

готов к созданию художественного образа средствами рисунка и живописи под руководством разработчика концепции;

знаком с основами академического рисунка и живописи и в состоянии находить применение этим знаниям в творческих проектах;

способен создавать графические и цветовые композиции, соответствующие разработанному художественному образу и основной концепции задания. Способен к модифицированию существующих графических и живописных методов, приемов и техник на основе их анализа в соответствии с художественной идеей;

в состоянии работать над рисунком и живописным произведением по представлению и воображению. Владеет навыками организации индивидуальной творческой деятельности. Освоил методы системного дизайн проектирования, необходимые для постановки художественно творческих задач;

способен использовать методы и технологии классических техник станковой графики (гравюра, офорт, монотипия), шрифтового искусства, основ скульптурной пластики, приемы работы в макетировании и моделировании, а также владеет способами создания художественного образа и трансформации идей с учетом объемно-пластических, композиционных и художественных средств необходимых для решения художественно-творческих задач;

осознает специфику разработки проектной идеи, основанной на концептуальном подходе. Знает основы оформления и иллюстрирования печатных изданий, основные форматы, правила набора и верстки разных видов текста, основные гарнитуры шрифтов, принципы формообразования, возможности современных графических редакторов в создании художественно-графического решения дизайн проекта, основные приемы макетирования.

Повышенный уровень Способен к формулированию художественно-творческих задач согласовать их решение;

готов к самостоятельному созданию художественного образа и самостоятельному выбору графических и живописных средств для его воплощения;

владеет основами академического рисунка и живописи и находит им применение в творческих проектах;

владеет приемами работы тоном и создает творческие графические и живописные композиции, соответствующие творческому замыслу и разработанному художественному образу, в состоянии разрабатывать новые техники и методы работы графическими и живописными материалами;

понимает сущность академического рисунка и живописи, роль техник уникальной графики и живописи в работе графического дизайнера. Способен к самостоятельному творческому поиску новых графических методов, приемов и техник рисунка и живописи на базе художественного наследия и его синтеза с новейшими графическими материалами и инструментами при разработке художественных идей;

применяет результаты творческой деятельности в разработке и трансформации художественных идей, свободно работает над рисунком и живописным произведением по воображению, в состоянии создавать фантазийные образы. Имеет индивидуальный творческий почерк, способен к самосовершенствованию в профессиональном плане.

Самостоятельно создает художественный образ;

свободно использует приемы художественной выразительности с использованием классических техник станковой графики (гравюра, офорт, монотипия), шрифтового искусства, основ скульптурной пластики, приемы работы в макетировании и моделировании, как объемно-пластические, композиционные и художественные средства при разработке проектной идеи, основанной на концептуальном, творческом подходе, а также при создании художественного образа и творческом проявлении своей индивидуальности;

четко осознает сущность и социальную значимость своей профессии;

свободно использует методику и принципы системного проектирования при постановке художественно-творческих задач и их решении. Способен самостоятельно реализовать сложный (технически и концептуально) проект от идеи до конечной реализации проекта в материале, владеет приемами решения сложных художественно-творческих задач.

ПАСПОРТ и ПРОГРАММА Обязательной общекультурной компетенции: «ПК-2»

при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО Направление подготовки 072500.68 Дизайн Магистерская программа «Графический дизайн»

Квалификация (степень) выпускника «магистр»

Нормативный срок обучения 2 года Ответственный за методическое обеспечение ООП:

Овчинникова Р.Ю.

Группа разработчиков:

1. Гуменюк А.Н.

2. Пендикова И.Г.

.

1. Определение компетенции ПК-2 Выпускник готов синтезировать набор возможных решений задачи или подходов к выполнению проекта;

научно обосновать свои предложения и составить подробную спецификацию требований к проекту;

разрабатывает проектную идею, основанную на концептуальном, творческом подходе к решению дизайнерской задачи.

Таблица 1.

Индекс Дисциплины, практики, НИР, через которые реализуется, и их код по учебному плану ПК-2 Методы разработки дизайн-концепций М1.04. Дизайн-проектирование М.2.01. Компьютерные технологии в дизайне М.2.01. Научно-исследовательская и творческая работа М.3. Подготовка магистерской диссертации М.4. 2. Структура компетенции Таблица 2.

Дисциплина Технологии Наименование Код по Средства и формирова № Результаты дисциплин, учебному технологии ния п/п обучения практик, НИР плану оценки компетенци и 1 Методы М1.04.01 Устный 5. Инфор Знает:

разработки 1. основы креативного опрос, мационно дизайн- мышления;

зачет развиваю концепций 2. специфику проектной щие деятельности в графическом технологии.

дизайне;

6. Деятель 3. принципы работы с брифом и ностные основы коммуникативной практико стратегии;

ориентиро 4. креативные методы ванные разработки визуальных образов технологии.

в графическом дизайне;

7. Развива ющие Умеет:

проблемно 1. анализировать проектные ориентиро концепции известных ванные дизайнеров-графиков;

технологии.

2. применять креативные 8. Личнос методы разработки творческих тно идей в проектной деятельности;

ориентиро 3. обосновывать разработанную ванные дизайн-концепцию проекта технологии графического дизайна;

обучения Владеет:

1. навыками концептуального мышления;

2. навыками анализа концептуальных решений лучших образцов графического дизайна;

3. навыками синтезирования знаний в области дизайна для разработки креативных творческих концепций;

2 Дизайн- М.2.01.05 тестирование 1. Информа Знает:

проектирование 1. профессиональную защита ционно терминологию как инструмент проекта развиваю формирования графического щие профессиональных знаний дизайна, технологии.

(теории, принципов, зачет 2. Деятель положений) и средство экзамен ностные обоснования предложений, практико проектной идеи;

ориентиро 2. методику организации ванные проектных работ, сущность технологии.

предпроектного и проектного 3. Лично этапа творческой деятельности стно при выполнении проекта, ориентиро специфику организации ванные проектной работы при технологии концептуальном подходе к обучения решению дизайнерской задачи;

3. методы и технологии генерирования и разработки проектных идей, знает как синтезировать подходы к выполнению проекта в творческой деятельности;

4. особенности интеграции знаний основ рекламы и визуальных коммуникаций в профессиональную деятельность как условие проектирования многокомпонентной системы коммуникаций;

5. методику и принципы системного проектирования при постановке художественно творческих задач и их решений, принципы составления технического задания с подробной спецификацией требований к проекту;

Умеет:

1. применять в дизайн проектировании выразительные возможности изобразительного, шрифтового искусства, скульптуры, макетирования и моделирования при решении дизайнерской задачи, а также трансформировать методы художников, скульпторов для синтезирования возможного решения при выполнении проекта, проявляя индивидуальность;

2. разрабатывать проектные идеи, основанные на концептуальном, творческом подходе к решению дизайнерской задачи, определять условия их практического внедрения в практику;

Владеет:

1. новыми методами творческого и проектного исследований, методами системного дизайн проектирования;

2. навыками системного мышления, обоснования собственных концептуальных идей и требований к выполнению проекта с целью решения поставленных дизайнерских задач.

3 Компьютерные М.2.01.06 Отчет по 9. Инфор Знает:

технологии в 1. последовательность лабора- мационно дизайне формирования дизайн- торным развиваю концепции журнала и газеты;

работам, щие 2. требования к составлению экзамен технологии.

обоснования дизайн- 10. Деятель концепции, технического -ностные задания на разработку макета практико издания. ориентиро ванные Умеет:

1. выполнять дизайн-проект и технологии.

оригинал-макет издания или 11. Развива иной полиграфической ющие продукции, основанных на проблемно концептуальном творческом ориентиро подходе к решению ванные дизайнерской задачи;

технологии.

2. ставить перед собой 12. Личнос художественно-творческую тно задачу и самостоятельно ориентиро находить пути ее решения, ванные посредством применения технологии знаний в области обучения компьютерных технологий, графических пакетов, систем верстки;

3. критически оценивать достоинства и недостатки как собственных заданий и проектов, так и чужих дизайнерских разработок, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков, совершенствуя знание компьютерных средств.

Владеет:

1. понятийным аппаратом для составления профессионального описания дизайн-концепции, ее защиты перед потенциальным заказчиком 2. основными приемами и правилами графического дизайна с опорой на фундаментальные художественные основы дизайна: имитация объема, распределение фототени, средства и особенности композиции;

3.самостоятельно анализирует технологические аспекты, влияющие на разработку визуального образа товарных знаков, логотипов, упаковки, этикеток, журналов, буклетов и книг.

4. владеет принципами шрифтового оформления печатной продукции, используя многовариантность компьютерных средств.

4 Научно- М.3.01 Отчет по 1.Информац Знает:

исследовательска 1. основные принципы научно- практике, ионно я и творческая исследовательской работ: зачет развиваю работа системность, практичность, щие комплексность, технологии.

междисциплинарность, 2.Деятель программный и проектный ностные подходы;

практико основы планирования 2. ориентиро научно-исследовательской ванные работы: формулировать цели, технологии.

задачи и методы их решения в 3.Лично рамках реализуемого проекта, стно использовать современные ориентиро технологии организации сбора ванные и обработки данных и технологии интерпретировать их;

обучения 3. методы предпроектных исследований в разработке творческих, концептуальных идей;

4.современное состояние и проблемы профессиональной деятельности в области графического дизайна Умеет:

1. вести научно исследовательскую и творческую деятельность в области дизайна;

2. составлять подробную спецификацию требований к творческой работе;

3. модифицировать традиционные и разрабатывать новые методы, исходя из научно-исследовательских и творческих задач;

4. анализировать статистическую информацию в базах данных научных публикаций, индексов цитирования с целью подготовки проектов в оптимальной и конкурентоспособной форме;

5. оценивать целесообразность оформления прав на интеллектуальную собственность.

Владеет:

1. информацией по проведение научно-исследовательской работы, которая регламентируется ГОСТ 15.101-98 (порядок выполнения) и ГОСТ 7.32- (оформление отчета) и регулируются ГК РФ[1].

2. методами современного дизайн-проектирования;

3. навыками системного решения научных и художественно-творческих задач;

4. навыками представления результатов проделанной работы в виде итоговых отчетов, рефератов, статей, оформленных в соответствии с существующими требованиями;

опытом публичных выступлений с научными докладами и сообщениями.

5 Подготовка М.4.01 Выступле- 1.Информац Знает:

магистерской 1. профессиональную и ние с ионно диссертации общенаучную терминологию докладом, развиваю 2. как определить цели, задачи научная щие и методы их решения в рамках статья, технологии.

реализуемого проекта, защита 2.Деятель использовать современные магистер- ностные технологии в организации ской практико сбора и обработки данных и диссертации ориентиро интерпретировать их;

ванные 3. законодательные, технологии.

нормативные документы, 3.Лично научную и специальную стно литературу по вопросам ориентиро графического дизайна. ванные 4. требования, предъявляемые технологии к магистерской диссертации. обучения 5. статистическую информацию в базах данных научных публикаций, индексов цитирования с целью подготовки магистерской диссертации, имеющей теоретическое и прикладное значение;

Умеет:

1. синтезировать набор возможных решений, поставленной задачи;

2. синтезировать подходы к разработке конкретной задачи;

3. разрабатывать подробную спецификацию требований к выполнению магистерской диссертации в соответствии с конкретными задачами;

4. профессионально излагать специальную информацию, научно аргументировать и защищать свою точку зрения;

корректно формулировать ответы на вопросы по теме выпускной квалификационной работы 5. показать степень выполнения поставленных задач, субъективные и объективные причины, не позволившие выполнить намеченные задачи полностью, дать рекомендации к дальнейшим исследованиям;

Владеет:

1. профессиональной и общенаучной терминологией;

2. навыками комплексности (применение знаний общенаучных и профессиональных дисциплин) ясного, четкого, последовательного и обоснованного изложения своих предложений 3.методикой написания и правилами оформления магистерской диссертации;

4. навыками представления результатов исследования в виде научного отчета, статьи, доклада, магистерской диссертации.

3. Уровни сформированности компетенции Таблица 3.

Уровни Основные сформированности компетенции признаки уровня Пороговый уровень Знает специфику организации проектной работы, особенности концептуального подхода к решению дизайнерской задачи, требования к составлению обоснования дизайн-концепции и технического задания. Освоил методы разработки проектной идеи, основанной на концептуальном, творческом подходе;

способен к вариативному выбору методов исследования либо методики разработки творческого проекта и их научному обоснованию. Умеет синтезировать подходы к разработке конкретной задачи, самостоятельно разрабатывать подробную спецификацию требований к выполнению магистерской диссертации в соответствии предъявляемыми к ней требованиями. Способен ставить и решать художественно-творческие задачи;

самостоятельно создавать оригинал-макет, научно обосновать выбранную дизайн-концепцию и отстаивать ее уместность и творческий подход к решению дизайнерской задачи. Имеет навыки профессионального общения, способен к диалогу с оппонентом в области теории и практики дизайна.

Повышенный уровень Способен разрабатывать проектные идеи, основанные на концептуальном, творческом подходе;

владеет навыками анализа концептуальных решений лучших образцов графического дизайна;

способен к самостоятельной разработке системы методов исследования и творческой работы;

к научному обоснованию своего выбора;

обладает навыками системного мышления и владеет принципами системного проектирования. Способен к поиску оптимальных проектных решений и готов их отстаивать. Знает требования к составлению обоснования дизайн-концепции, может выполнить подробную спецификацию требований к проекту различной степени сложности;

свободно синтезирует возможные решения проектной задачи с использованием комплекса компьютерных технологий. Способен самостоятельно создать качественный оригинал-макет и обосновать его, владея профессиональными терминами и понятиями. Свободно владеет навыками профессионального общения и способен к непринужденному общению по проблемам теории и практики дизайна.

ПАСПОРТ и ПРОГРАММА Обязательной общекультурной компетенции: «ПК-3»

при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО Направление подготовки 072500.68 Дизайн Магистерская программа «Графический дизайн»

Квалификация (степень) выпускника «магистр»

Нормативный срок обучения 2 года Ответственный за методическое обеспечение ООП:

Овчинникова Р.Ю.

Группа разработчиков:

1. Сибин М.С.

2. Пендикова И.Г.

3. Лугина Я.А.

1. Определение компетенции ПК-3 Выпускник обладает наличием комплекса информационно-технологических знаний, умений эффективно применять новые информационные технологии для решения профессиональных задач и педагогической деятельности;

способен к решению задач в учебной и профессиональной деятельности с помощью компьютерной техники;

владеет приемами компьютерного мышления;

способен к моделированию процессов, объектов и систем, используя современные проектные технологии.

Таблица 1.

Дисциплины, практики, НИР, через которые Индекс Компоненты реализуется, и их код по учебному плану История и методология дизайн-проектирования ПК-3 использует информационные М.1.01. технологии, компьютерную Современные проблемы дизайна М.01. технику для решения Информационные технологии М.2.01. профессиональных задач и Компьютерные технологии в дизайне М.2.01. моделирования процессов, объектов Моделирование объектов дизайна М.2.В. и систем Подготовка магистерской диссертации М.4. Психология и педагогика М1.01. использует информационные Педагогическая практика М.3. технологии в педагогической деятельности 2. Структура компетенции.

Таблица 2.

Дисциплина Сред Технологии Наименован Код по ства и формирова Результаты ие учебному Компонента техноло обучения ния дисциплин, плану гии компетенции практик, оценки НИР использует История и М.1.01.02 тестиров 13. Инфор Знает:

информационные методология 1. веб-сайты крупнейших ание мационно технологии, дизайн- институтов научной научная развиваю-щие компьютерную проектирова информации с базами статья технологии.

технику для ния данных научного защита 14. Деятель решения цитирования: курсовой ностные профессиональны (мультидисциплинарные, работы практико х задач и реферативно- зачет ориентиро моделирования библиографические базы), ванные процессов, электронные ресурсы технологии.

объектов и систем крупнейших российских и 15. Развива иностранных научных ющие архивов и библиотек. проблемно ориентиро Умеет:

1. использовать новые ванные информационные технологии.

технологии для решения 16. Личнос профессиональных задач тно и оформления научно- ориентиро исследовательских работ. ванные технологии Владеет:

1. приемами публичных обучения выступлений с научными докладами и сообщениями с применением новых информационных технологий.

Современны М.01.03 тестиров 6. Инфор Знает:

е проблемы 1. приемы эффективного ание мационно использования дизайна научная развиваю-щие информационных статья технологии.

технологий в решении защита 7. Деятель исследовательских и курсовой ностные проектных задач в сфере работы практико современных проблем зачет ориентиро дизайна. ванные технологии.

Умеет:

1. использовать новые 8. Развива информационные ющие технологии для решения проблемно профессиональных задач ориентиро и оформления научно- ванные исследовательских работ. технологии.

9. Личнос Владеет:

приемами тно 1.

публичных выступлений ориентиро с научными докладами и ванные сообщениями с технологии применением новых обучения информационных технологий.

Информацио М.2.01.01 Отчет по 1. Инфор Знает:

нные 1. процессы передачи, лаборато мационно технологии обработки, накопления рным раб развивающие данных творческих отам, технологии.

проектов в зачет 2. Деятель информационных ностные системах;

практико 2. технические средства ориентиро дизайна и возможности ванные информационных технологии.

технологий для реализации творческих проектов;

3. основные принципы и технологии организации глобальной компьютерной сети Интернет, хранения информации в сети Интернет;

4. системы геометрического моделирования объектов дизайна, прикладное программное обеспечение, используемое для реализации художественных идей.

Умеет:

1. использовать современное программное обеспечение для работы с электронными таблицами, текстовыми редакторами, базами данных, графическими редакторами, интернет – браузерами при решении практических задач профессиональной деятельности;

2. эффективно применять возможности информационного поиска для изучения мирового опыта в области дизайна, новых тенденций, инновационных технологий, художественных идей;

3. профессионально использовать возможности технических средств дизайна для решения практических задач и реализации творческих концепций, как в педагогической, так и профессиональной деятельности.

Владеет:

1. навыками самостоятельного решения различных творческих задач по обработке цифровой информации с использованием возможностей компьютерных систем и технологий;

2. навыками профессионального поиска и обмена информацией в глобальных и локальных компьютерных сетях для решения коммуникативных задач при разработке творческих проектов;

3. навыки создания компьютерной графики для осуществления концептуального решения художественных идей.

Компьютерн М.2.01.06 Тестиров 1. Инфор Знает:

ые 1. источники ание, мационно технологии в информационно- отчет по развиваю-щие дизайне технологических знаний;

лаборато технологии.

2. основные принципы рноым 2. Деятель работы с программными работам, ностные издательскими экзамен практико комплексами, системами ориентиро pre-press и основным ванные печатным оборудованием технологии.

3. Личнос Умеет:

1. пользоваться основными тно и узкоспециальными ориентиро технологическими и ванные компьютерными технологии средствами (ПК, сканер, обучения графические пакеты, графический планшет, колориметрические каталоги, калибраторы) средствами повышения качества и графической выразительности издания;

2. ставить перед собой художественно творческую задачу и самостоятельно находить пути ее решения, посредством применения знаний в области компьютерных технологий, графических пакетов, систем верстки;

3. находить актуальную информацию (сайты, форумы по pre-press и дизайну, социальные группы, другие медиа) и графические материалы (фотобанки, клипарты, изображения по необходимым тематикам) для решения поставленных задач в учебной и профессиональной деятельности с помощью компьютерной техники Владеет:

1. оборудованием, программными издательскими комплексами, системами верстки и обработки графического и текстового материала;

2. приемами компьютерного мышления и эффективно применять их для решения профессиональных задач 3. приемами решения сложных художественно творческих задач, посредством компьютерных систем: от идеи до конечной реализации проекта в готовом файле на ПК (pdf, ps, eps, indd package), а также, в материале;

4. приемами работы с графическими пакетами, техниками набора и верстки, специфическими способами ускорения работы в пакетах Adobe Моделирова М.2.В.01 Отчет по 1.

Знает:

ние объектов 1. технологии, требования и лаборато Информацион дизайна международные стандарты в рным -но области моделирования и работам, развивающие создания трехмерных зачет технологии.

объектов художественного 2.

назначения;

Деятельност 2. способы и приемы ные создания трехмерных практико объектов художественного ориентирован назначения;

ные 3. современные технологии.

информационные системы по 3D-моделированию, возможности прикладных программ для создания 3D объектов;

Умеет:

1. определять метод моделирования, учитывать его возможности при создании трехмерного объекта;

2. использовать информационные технологии для разработки модели с учетом требований и международных стандартов;

Владеет:

1. объектно пространственным мышлением;

2. методами моделирования и создания трехмерных объектов художественного назначения с использованием современных информационных систем;

Подготовка М.4.01 Научная 1.Информаци Знает:

магистер- 1. особенности статья, онно ской компьютерного Выступле развивающие диссертации мышления;

ние с технологии.

3. содержание докладом 2.Деятельност информационно- на ные практико технических знаний в конферен ориентирован контексте ции, ные профессиональной защита технологии.

3.Личностно деятельности магистер (информационная и ской ориентирован техническая база диссерта ные магистерской ции технологии диссертации);

обучения Умеет:

1. использовать современные информационные технологии и ресурсы (применение современных пакетов компьютерных программ, использование Интернет и т.д.);

создавать базы данных при выполнении выпускной квалификационной работы 2. обрабатывать и анализировать информацию, получаемую в результате проектной, художественно конструкторской и производственной деятельности с использованием современных информационных технологий и компьютерной техники;

Владеет:

1. навыками теоретического мышления;

2. приемами компьютерного мышления и принципами моделирования процессов в профессиональной деятельности;

использует Психология М1.01.04 зачет, 4. Информа Знает:

информационные и педагогика 1. основные теории деловая ционно технологии в личности;

игра развивающие педагогической 2. методологию технологии.

деятельности мыслительной 5. Деятельно деятельности в стные проектировании и практико моделировании ориентирован педагогической ные деятельности;

технологии.

6. Развиваю Умеет:

1. применять новые щие информационные проблемно технологии для решения ориентирован профессиональных задач в ные педагогической технологии.

деятельности;

7. Личностно Владеет:

1. навыками ориентирован теоретического мышления;

ные 2. технологиями активной технологии и интерактивной обучения организации педагогической деятельности используя инновационные формы обучения.

Педагогичес М.3.02 отчет по 1.Информаци Знает:

кая практика 1. знает основы и методы практике;

онно информационной диф. развивающие технологии, принципы зачет технологии.

формирования 2.Деятельност интегрированных знаний ные практико на стыке различных наук, ориентирован в том числе не связанных ные со сферой дизайн- технологии.

образования 3.Личностно непосредственно;

ориентирован ные Умеет:

1. применять новые технологии информационные обучения технологии для решения профессиональных задач в педагогической деятельности;

Владеет:

1. навыками использования в педагогической деятельности информационных технологий, навыками формирования интегрированных знаний, сформированных в рамках изучения областей знаний из смежных наук, а также не связанных непосредственно со сферой деятельности дизайнера, но необходимых для организации процесса дизайн-образования 3. Уровни сформированности компетенции Таблица 3.

Уровни Основные сформированности компетенции признаки уровня Пороговый уровень Знает роль и влияние информационных технологий на формообразо вание в графическом дизайне. Умеет использовать веб-сайты крупнейших институтов научной информации с базами данных научного цитирования: (мультидисциплинарные, реферативно библиографические базы), электронные ресурсы крупнейших российских и иностранных научных архивов и библиотек.

Использует электронные таблицы, текстовый редактор, базы данных, графический редактор, интернет-браузеры, операционные системы). Знает основы геометрического моделирования. Знает современные информационные системы по 3D-моделированию, возможности прикладных программ для создания 3D-объектов. Имеет представление о специализированной литературе, сайтах и других источниках информационно-технологических знаний и использует их в решении профессиональных задач. Применяет информацион ные технологии, компьютерную технику, следуя поставленной профессиональной задаче. Имеет общее представление о методоло гии мыслительной деятельности в проектировании и моделирова нии. Обладает комплексом научных и информационно-технологи ческих знаний и умеет применять их в организации педагогической деятельности;

на основе информационных технологий способен организовать поисковую деятельность учащихся;

способен ставить и решать профессиональные задачи в области дизайн-образования.

Использует современные информационные технологии и ресурсы в работе над магистерской диссертацией;

Повышенный уровень Умеет использовать веб-сайты крупнейших институтов научной информации с базами данных научного цитирования:

(мультидисциплинарные, реферативно-библиографические базы), электронные ресурсы крупнейших российских и иностранных научных архивов и библиотек. Умеет объяснять сущность и значение информационных ресурсов, информационных технологий, информационных систем. Знает принципы информационной безопасности. Использует информационные технологии и компь ютерную технику для решения сложных художественно-творческих задач. Приобретает в рамках междисциплинарного подхода к проблеме исследования новые знания в других областях, непосредственно не связанных со сферой деятельности, используя электронные базы данных крупнейших мировых издательств научной и технической литературы. Создает базы данных при выполнении выпускной квалификационной работы. В ходе публичных выступлений с научными докладами (сообщениями) свободно использует новые информационные технологии для демонстрации визуальных материалов. Может использовать одну из систем 3D или 2D моделирования для решения практических задач.

Владеет навыками создания сложных трехмерных объектов, а также их оптимизации для использования в различных системах с учетом требований этих систем. Четко разбирается в методологии мысли тельной деятельности в проектировании и моделировании и умеет эффективно применять новые информационные технологии для решения профессиональных задач в педагогической деятельности;

обладает системой знаний научного, информационно-технологичес кого, общекультурного характера и способен полностью самосто ятельно на их основе строить педагогический процесс;

проявляет инициативу в разработке способов решения педагогических задач в области дизайн-образования.

ПАСПОРТ и ПРОГРАММА Обязательной общекультурной компетенции: «ПК-4»

при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО Направление подготовки 072500.68 Дизайн Магистерская программа «Графический дизайн»

Квалификация (степень) выпускника «магистр»

Нормативный срок обучения 2 года Ответственный за методическое обеспечение ООП:


Овчинникова Р.Ю. _ Группа разработчиков:

1. Пендикова И.Г. _ 3. Батенькина О.В. _.

1. Определение компетенции ПК-4 Знает основы технологических процессов выполнения изделий, предметов, товаров, их промышленного производства;

готов к оценке технологичности проектно конструкторских решений;

способен организовать рабочие места, осуществлять профилактику производственного травматизма, профессиональных заболеваний и следить за предотвращением экологических нарушений;

готов к проведению опытно конструкторских работ.

Таблица 1.

Индекс Дисциплины, практики, НИР, через которые реализуется, и их код по учебному плану ПК-4 Дизайн-проектирование М.2.01. Экспертный анализ дизайн-проектов М.2.02. Управление проектами М.2.В. Организация производства в индустрии визуальных коммуникаций М.2.02. Производственная практика М.3. 2. Структура компетенции Таблица 2.

Дисциплина Технологии Средства и формирован № Результаты Наименование Код по технологии п/п обучения ия дисциплин, учебному оценки компетенции практик, НИР плану 1 Дизайн- М.2.01.05 Отчет по 4. Информа Знает:

проектирование 1. факторы реализации лабораторны ционно творческого проекта с учетом м работам, развиваю технологических процессов и представлени щие возможностей современного е визуально- технологии.

оборудования, используемого графического 5. Деятель при реализации проектных проекта, ностные решений;

зачет, практико экзамен ориентиро Умеет:

1. использовать возможности ванные современного оборудования и технологии.

приборов, а также специфику 6. Лично технологических процессов при стно реализации различных ориентиро подходов к разработке идеи и ванные выполнению творческого технологии проекта;

обучения Владеет:

1. принципами организации рабочего пространства и улучшения условий труда, необходимых для организации творческой самостоятельной работы или работы коллектива при реализации проектных и исследовательских работ;

2. методами поисковой оптимизации рабочего пространства в рамках проведения комплекса мер по его улучшению:

колористического решения интерьера, выбора эргономичной мебели, осветительных приборов для повышения эффективности и креативности труда сотрудников творческого коллектива.

3. способен оптимизировать режим работы с четкой организацией периодичности технологических перерывов;

2 Экспертный М.2.02.01 Курсовая 1.Информац Знает:

анализ дизайн- 1. типологические подходы к работа, ионно проектов проведению экспертного зачет развиваю анализа объектов дизайна;

щие 2. два основных метода технологии.

проведения экспертизы 2. Деятель экспертов: очный, ностные позволяющий сосредоточить практико внимание экспертов на ориентиро решаемой проблеме, что ванные повышает качество результата технологии.

и заочный, менее 3. Развива дорогостоящий. ющие проблемно Умеет:

1. осуществлять контроль за ориентиро проведением проектных работ с ванные организацией рабочих мест в технологии.

соответствии с 4.Лично эргономическими, стно экологическими и ориентиро профессиональными ванные требованиями;

технологии 2.выбирать экспертов, обучения обладающих опытом в области дизайн проектирования;

устанавливать и соблюдать регламент при проведении экспертизы.

3. выявлять недостатки при анализе дизайн-проекта, давать их схематическое описание и предлагать методы устранения.

4. определить затраты на процедуру экспертизы, включающие оплату экспертов, аренду помещения, приобретение канцтоваров, оплату специалиста по проведению и анализу результатов экспертизы;

Владеет:

1. методикой сопоставления результатов проделанной экспертизы с имеющимися в экспертной практике аналогами;

2. методикой синтезирования результатов экспертизы в виде итогового отчёта, где указывается цель исследования, состав экспертов, полученная оценка и статистический анализ результатов;

3 Управление М.2.В.01 Отчет по 17. Инфор Знает:

проектами 1. определять порядок лабора- мационно выполнения работ и оценивать торным развиваю технологичность проектно- работам, щие конструкторских решений при зачет технологии.

создании проекта;

18. Деятель 2. процессы выпуска изделий, -ностные предметов, товаров, их практико промышленного производства ориентиро при организации и ванные планировании проектов;

технологии.

19. Развива Умеет:

1. проводить оценку ющие технологичности результатов проблемно организации, планирования и ориентиро выполнения проектно- ванные конструкторских решений по технологии.

методикам, используемым при 20. Личнос управлении проектами;

тно ориентиро Владеет:

1. методами управления и ванные оценки технологичности технологии проектных работ с обучения использованием информационных систем управления проектами;

4 Организация М.2.02.02 Отчет по 1.Инфор Знает:

производства в 1. структуру производственной лабора- мационно индустрии деятельности в индустрии торным развиваю визуальных визуальных коммуникацией;

работам, щие коммуникаций 2. технологические процессы зачет технологии.

изготовления полиграфической 2.Деятель продукции, способы ностные повышения эффективности практико хозяйственной деятельности ориентиро предприятия, способы оценки ванные конструкторских решений и технологии.

методы их внедрения в 3.Развива производство. ющие 3. особенности производства в проблемно индустрии визуальных ориентиро коммуникаций, ванные 4. принципы написания технологии.

технологических инструкций и 4.Личнос проведения инструктажа на тно рабочих местах в рамках ориентиро допечатной обработки объектов ванные дизайна. технологии обучения Умеет:

1. проводить оценку эффективности конструкторских решений с точки зрения производств;

2. проводить инструктаж на рабочих местах и составлять технологические инструкции для рабочих мест участка допечатной подготовки Владеет:

1. методикой оценки эффективности конструкторских решений и применяет их в проектных работах.

2. анализом рисков хозяйственной деятельности предприятия как условие организации эффективного производства, 3. навыками составления отчетных документов субъектов малого предпринимательства;

5 Производственна М.3.02 Отчет по 1.Информац Знает:

я практика 1. методику и принципы оценки практике, ионно технологичности проектно- диф. зачет развивающи конструкторских решений;

е 2. основы технологических технологии.

процессов производства 2.Деятельнос выполнения изделий, тные предметов, товаров, их практико промышленного производства;

ориентирова 3. принципы организации нные рабочих мест на предприятии;

технологии.

4. принципы организации 3.Личностно профилактики производственного ориентирова травматизма, нные профессиональных заболеваний технологии на предприятии;

обучения 5. учредительные документы и нормативные материалы, регламентирующие деятельность предприятия Умеет:

1. разрабатывать творческий продукт с учетом производственных, экономических и экологических факторов;

оценивать качество исполнения творческого проекта;

2. обосновать принятие конкретного решения по использованию материалов, технологий в условиях практической реализации творческого продукта;

3. использовать нормативную документацию в проектировании;

Владеет:

1. навыками проведения опытно-конструкторских работ;

2. практическими навыками проектирования и моделирования дизайн объектов с помощью графических редакторов с учетом требований и особенностей производства;

3. навыками оценки конструкторских решений и методами их внедрения в производство;

3. Уровни сформированности компетенции Таблица 3.

Уровни Основные сформированности компетенции признаки уровня Пороговый уровень Понимает необходимость учета технологических процессов при реализации творческого проекта. Знает основы технологических процессов выполнения изделий, предметов, товаров промышленного и полиграфического производства с учетом производственных, экономических и экологических факторов. Владеет методикой и принципами оценки технологичности проектно-конструкторских решений, качества исполнения творческого проекта. Умеет обосновать принятие конкретного решения по использованию материалов, технологий в условиях практической реализации творческого продукта. Обладает навыками проведения опытно конструкторских работ, практическими навыками проектирования и моделирования дизайн-объектов с помощью графических редакторов с учетом требований и особенностей производства. Знает технологии проведения экспертизы в дизайне. Способен организовать рабочее пространство необходимое для творческой деятельности. Знает принципы профилактики производственного травматизма, профессиональных заболеваний на предприятии, специфику инструктажа на рабочих местах в индустрии визуальных коммуникациях;

Повышенный уровень Знает основы технологических процессов выполнения изделий, предметов, товаров, их промышленного производства и способен использовать эти знания на практике. Готов проявлять инициативу в принятии решения по использованию различных материалов и технологий производства для решения задачи максимального выражения концепции дизайн-проекта. Учитывает специфику технологических процессов при реализации различных подходов к разработке идеи и выполнению творческого проекта. Умеет проводить оценку технологичности результатов организации, планирования и выполнения проектно-конструкторских решений по методикам, используемым в информационных системах управления проектами. Способен проводить экспертные работы с организацией эргономического и экологического контроля. Владеет навыками использования комплекса профессиональных знаний дизайнера в организации экспертной деятельности. Знает принципы организации рабочих мест в соответствии с эргономическими, экологическими и общепрофессиональными требованиями. Готов принимать решения и организовывать мероприятия по профилактике производственного травматизма, может составить рекомендации по оборудованию рабочего места в соответствии с профилактикой профессиональных заболеваний. Ответственно относится к экологической обстановке на предприятии и готов разрабатывать рекомендации для руководства по предотвращению экологических нарушений. Владеет анализом рисков хозяйственной деятельности предприятия как условие организации эффективного производства. Владеет навыками составления отчетных документов субъектов малого предпринимательства.


ПАСПОРТ и ПРОГРАММА Обязательной общекультурной компетенции: «ПК-4»

при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО Направление подготовки 072500.68 Дизайн Магистерская программа «Графический дизайн»

Квалификация (степень) выпускника «магистр»

Нормативный срок обучения 2 года Ответственный за методическое обеспечение ООП:

Овчинникова Р.Ю.

Группа разработчиков:

1. Пендикова И.Г.

2. Батенькина О.В.

.

1. Определение компетенции ПК-4 Знает основы технологических процессов выполнения изделий, предметов, товаров, их промышленного производства;

готов к оценке технологичности проектно конструкторских решений;

способен организовать рабочие места, осуществлять профилактику производственного травматизма, профессиональных заболеваний и следить за предотвращением экологических нарушений;

готов к проведению опытно конструкторских работ.

Таблица 1.

Индекс Дисциплины, практики, НИР, через которые реализуется, и их код по учебному плану ПК-4 Дизайн-проектирование М.2.01. Экспертный анализ дизайн-проектов М.2.02. Управление проектами М.2.В. Организация производства в индустрии визуальных коммуникаций М.2.02. Производственная практика М.3. 2. Структура компетенции Таблица 2.

Дисциплина Технологии Средства и № Результаты формирован Наименование Код по технологии п/п обучения ия дисциплин, учебному оценки компетенции практик, НИР плану 1 Дизайн- М.2.01.05 Отчет по 7. Информа Знает:

проектирование 1. факторы реализации лабораторны ционно творческого проекта с учетом м работам, развиваю технологических процессов и представлени щие возможностей современного е визуально- технологии.

оборудования, используемого графического 8. Деятель при реализации проектных проекта, ностные решений;

зачет, практико экзамен ориентиро Умеет:

1. использовать возможности ванные современного оборудования и технологии.

приборов, а также специфику 9. Лично технологических процессов при стно реализации различных ориентиро подходов к разработке идеи и ванные выполнению творческого технологии проекта;

обучения Владеет:

1. принципами организации рабочего пространства и улучшения условий труда, необходимых для организации творческой самостоятельной работы или работы коллектива при реализации проектных и исследовательских работ;

2. методами поисковой оптимизации рабочего пространства в рамках проведения комплекса мер по его улучшению:

колористического решения интерьера, выбора эргономичной мебели, осветительных приборов для повышения эффективности и креативности труда сотрудников творческого коллектива.

3. способен оптимизировать режим работы с четкой организацией периодичности технологических перерывов;

2 Экспертный М.2.02.01 Курсовая 1.Информац Знает:

анализ дизайн- 1. типологические подходы к работа, ионно проектов проведению экспертного зачет развиваю анализа объектов дизайна;

щие 2. два основных метода технологии.

проведения экспертизы 2. Деятель экспертов: очный, ностные позволяющий сосредоточить практико внимание экспертов на ориентиро решаемой проблеме, что ванные повышает качество результата технологии.

и заочный, менее 3. Развива дорогостоящий. ющие проблемно Умеет:

1. осуществлять контроль за ориентиро проведением проектных работ с ванные организацией рабочих мест в технологии.

соответствии с 4.Лично эргономическими, стно экологическими и ориентиро профессиональными ванные требованиями;

технологии 2.выбирать экспертов, обучения обладающих опытом в области дизайн проектирования;

устанавливать и соблюдать регламент при проведении экспертизы.

3. выявлять недостатки при анализе дизайн-проекта, давать их схематическое описание и предлагать методы устранения.

4. определить затраты на процедуру экспертизы, включающие оплату экспертов, аренду помещения, приобретение канцтоваров, оплату специалиста по проведению и анализу результатов экспертизы;

Владеет:

1. методикой сопоставления результатов проделанной экспертизы с имеющимися в экспертной практике аналогами;

2. методикой синтезирования результатов экспертизы в виде итогового отчёта, где указывается цель исследования, состав экспертов, полученная оценка и статистический анализ результатов;

3 Управление М.2.В.01 Отчет по 21. Инфор Знает:

проектами 1. определять порядок лабора- мационно выполнения работ и оценивать торным развиваю технологичность проектно- работам, щие конструкторских решений при зачет технологии.

создании проекта;

22. Деятель 2. процессы выпуска изделий, -ностные предметов, товаров, их практико промышленного производства ориентиро при организации и ванные планировании проектов;

технологии.

23. Развива Умеет:

1. проводить оценку ющие технологичности результатов проблемно организации, планирования и ориентиро выполнения проектно- ванные конструкторских решений по технологии.

методикам, используемым при 24. Личнос управлении проектами;

тно ориентиро Владеет:

1. методами управления и ванные оценки технологичности технологии проектных работ с обучения использованием информационных систем управления проектами;

4 Организация М.2.02.02 Отчет по 1.Инфор Знает:

производства в 1. структуру производственной лабора- мационно индустрии деятельности в индустрии торным развиваю визуальных визуальных коммуникацией;

работам, щие коммуникаций 2. технологические процессы зачет технологии.

изготовления полиграфической 2.Деятель продукции, способы ностные повышения эффективности практико хозяйственной деятельности ориентиро предприятия, способы оценки ванные конструкторских решений и технологии.

методы их внедрения в 3.Развива производство. ющие 3. особенности производства в проблемно индустрии визуальных ориентиро коммуникаций, ванные 4. принципы написания технологии.

технологических инструкций и 4.Личнос проведения инструктажа на тно рабочих местах в рамках ориентиро допечатной обработки объектов ванные дизайна. технологии обучения Умеет:

1. проводить оценку эффективности конструкторских решений с точки зрения производств;

2. проводить инструктаж на рабочих местах и составлять технологические инструкции для рабочих мест участка допечатной подготовки Владеет:

1. методикой оценки эффективности конструкторских решений и применяет их в проектных работах.

2. анализом рисков хозяйственной деятельности предприятия как условие организации эффективного производства, 3. навыками составления отчетных документов субъектов малого предпринимательства;

5 Производственна М.3.02 Отчет по 1.Информац Знает:

я практика 1. методику и принципы оценки практике, ионно технологичности проектно- диф. зачет развивающи конструкторских решений;

е 2. основы технологических технологии.

процессов производства 2.Деятельнос выполнения изделий, тные предметов, товаров, их практико промышленного производства;

ориентирова 3. принципы организации нные рабочих мест на предприятии;

технологии.

4. принципы организации 3.Личностно профилактики производственного ориентирова травматизма, нные профессиональных заболеваний технологии на предприятии;

обучения 5. учредительные документы и нормативные материалы, регламентирующие деятельность предприятия Умеет:

1. разрабатывать творческий продукт с учетом производственных, экономических и экологических факторов;

оценивать качество исполнения творческого проекта;

2. обосновать принятие конкретного решения по использованию материалов, технологий в условиях практической реализации творческого продукта;

3. использовать нормативную документацию в проектировании;

Владеет:

1. навыками проведения опытно-конструкторских работ;

2. практическими навыками проектирования и моделирования дизайн объектов с помощью графических редакторов с учетом требований и особенностей производства;

3. навыками оценки конструкторских решений и методами их внедрения в производство;

3. Уровни сформированности компетенции Таблица 3.

Уровни Основные сформированности компетенции признаки уровня Пороговый уровень Понимает необходимость учета технологических процессов при реализации творческого проекта. Знает основы технологических процессов выполнения изделий, предметов, товаров промышленного и полиграфического производства с учетом производственных, экономических и экологических факторов. Владеет методикой и принципами оценки технологичности проектно-конструкторских решений, качества исполнения творческого проекта. Умеет обосновать принятие конкретного решения по использованию материалов, технологий в условиях практической реализации творческого продукта. Обладает навыками проведения опытно конструкторских работ, практическими навыками проектирования и моделирования дизайн-объектов с помощью графических редакторов с учетом требований и особенностей производства. Знает технологии проведения экспертизы в дизайне. Способен организовать рабочее пространство необходимое для творческой деятельности. Знает принципы профилактики производственного травматизма, профессиональных заболеваний на предприятии, специфику инструктажа на рабочих местах в индустрии визуальных коммуникациях;

Повышенный уровень Знает основы технологических процессов выполнения изделий, предметов, товаров, их промышленного производства и способен использовать эти знания на практике. Готов проявлять инициативу в принятии решения по использованию различных материалов и технологий производства для решения задачи максимального выражения концепции дизайн-проекта. Учитывает специфику технологических процессов при реализации различных подходов к разработке идеи и выполнению творческого проекта. Умеет проводить оценку технологичности результатов организации, планирования и выполнения проектно-конструкторских решений по методикам, используемым в информационных системах управления проектами. Способен проводить экспертные работы с организацией эргономического и экологического контроля. Владеет навыками использования комплекса профессиональных знаний дизайнера в организации экспертной деятельности. Знает принципы организации рабочих мест в соответствии с эргономическими, экологическими и общепрофессиональными требованиями. Готов принимать решения и организовывать мероприятия по профилактике производственного травматизма, может составить рекомендации по оборудованию рабочего места в соответствии с профилактикой профессиональных заболеваний. Ответственно относится к экологической обстановке на предприятии и готов разрабатывать рекомендации для руководства по предотвращению экологических нарушений. Владеет анализом рисков хозяйственной деятельности предприятия как условие организации эффективного производства. Владеет навыками составления отчетных документов субъектов малого предпринимательства.

ПАСПОРТ и ПРОГРАММА Обязательной общекультурной компетенции: «ПК-5»

при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО Направление подготовки 072500.68 Дизайн Магистерская программа «Графический дизайн»

Квалификация (степень) выпускника «магистр»

Нормативный срок обучения 2 года Ответственный за методическое обеспечение ООП:

Овчинникова Р.Ю.

Группа разработчиков:

1. Пендикова И.Г.

3. Батенькина О.В.

.

1. Определение компетенции ПК-5 Выпускник способен организовать работу творческого коллектива исполнителей;

готов к принятию профессиональных и управленческих решений, определению порядка выполнения работ и поиску оптимальных решений при создании продукции с учетом требований качества, надежности и стоимости.

Таблица 1.

Индекс Дисциплины, практики, НИР, через которые реализуется, и их код по учебному плану ПК-5 Дизайн-проектирование М.2.01. Управление проектами М.2.В. Производственная практика М.3. 2. Структура компетенции Таблица 2.

Дисциплина Технологии Средства и формирова Наименование Код по № Результаты технологии ния дисциплин, учебному п/п обучения оценки компетенци практик, НИР плану и Дизайн- М.2.01.05 тестирование 10. Информ 1 Знает:

проектирование 1. этапы выполнения защита ационно проектных работ;

проекта развивающи 2. методы оценки графического е оптимальности проектных идей дизайна, технологии.

и решений с учетом фактора зачет 11. Деятель социальной значимости и экзамен ностные требований качества, практико надежности и стоимости;

ориентирова нные Умеет:

1. находить оптимальные технологии.

решения при проектировании 12. Развива объектов дизайна в отношении ющие требований качества, проблемно надежности и стоимости ориентирова будущей продукции;

нные 2. организовать проектную технологии.

деятельность творческого 13. Личност коллектива на базе теории и но методологии дизайн- ориентирова проектирования, определять нные порядок выполнения работ при технологии организации деятельности обучения коллектива исполнителей;

Владеет:

1. технологией организации исследовательских и проектных работ в дизайн проектировании;

2. различными стратегиями и технологиями организации работы творческого коллектива исполнителей при разработке проектной идеи, основанной на концептуальном, творческом подходе к решению дизайнерской задачи;

Управление М.2.В.01 Отчет по 25. Информ 2 Знает:

проектами 1. технологии, требования и лабораторны ационно международные стандарты в м работам, развивающи области организации и зачет е планирования технологии.

исследовательских или 26. Деятель проектных работ в сфере ностные профессиональной практико деятельности;

ориентирова 2. информационные системы нные планирования и управления технологии.

проектами, возможности 27. Развива прикладных программ для ющие управления проектами;

проблемно ориентирова Умеет:

1. определять порядок нные выполнения работ и методы технологии.

оценки технологичности 28. Личност проектно-конструкторских но решений проекта;

ориентирова 2. осуществлять поиск и нные принимать оптимальное технологии профессиональное и обучения управленческое решение с учетом требований качества, надежности, а стоимости проектных работ;

Владеет:

1. навыками организации и планирования исследовательских и проектных работ творческого коллектива исполнителей в сфере профессиональной деятельности;

2. методами управления и оценки технологичности проектных работ с использованием информационных систем управления проектами Производственна М.3.02 Отчет о 1.Информац 3 Знает:

я практика 1. учредительные документы и практике, ионно нормативные материалы, диф. зачет развивающи регламентирующие е деятельность предприятия;

технологии.

2. методы и порядок 2.Деятельнос ценообразования на тные дизайнерские услуги и практико продукцию;

ориентирова 3. принципы работы с нные клиентами, используемые на технологии.

предприятии;

3.Личностно 4. принципы продвижения творческого продукта на рынок, ориентирова используемые на предприятии;

нные технологии Умеет:

1. разрабатывать дизайн- обучения продукцию (макеты печатной продукции всех видов графического дизайна);

2. определять экономические затраты на производство продукции с учетом особенностей производственных технологий.

3. определять основные задачи работы творческого коллектива и распределять задания в процессе выполнения дизайн проекта;

Владеет:

1. навыками организации производства конкретного дизайн-продукта;

2. навыками обеспечения высоких качеств продукции с помощью выбора оптимальных технологий производства;

3.практическими навыками расчета себестоимости дизайн продукта.

3. Уровни сформированности компетенции Таблица 3.

Уровни Основные сформированности компетенции признаки уровня Пороговый уровень Способен к организации как собственной творческой деятельности, так и творческого коллектива;

использует методы оценки оптимальности проектных идей и решений с учетом требований, предъявляемых к качеству, надежности и стоимости продукции. Умеет осуществлять поиск и принимать оптимальные профессиональные и управленческие решения с учетом требований качества, надежности и стоимости выпускаемой продукции и нести за них ответственность. Знаком с учредительными документами и нормативными материалами, регламентирующими деятельность предприятия. Способен организовывать работу коллектива исполнителей. Знает методы и порядок ценообразования на дизайнерские услуги и продукцию. Знает принципы работы с клиентами на предприятии;

принципы продвижения творческого продукта на рынок. Способен разрабатывать дизайн-продукцию (макеты печатной продукции любых видов графического дизайна).

Повышенный уровень Использует различные стратегические приемы для организации творческой деятельности на производстве;

находит оптимальные решения при проектировании объектов дизайна в отношении требований качества, надежности и стоимости будущей продукции.

Владеет методами управления и оценки технологичности проектных работ с использованием информационных систем управления проектами. Способен выполнять руководящую роль в коллективе сотрудников, готов к принятию управленческих решений, связанных с регламентацией работы коллектива исполнителей, с принятием решений по работе с клиентами, по выполнению дизайн-проектов.

Способен самостоятельно определять порядок выполнения работ и назначать исполнителей этих работ. Может оценить возможности исполнения дизайн-продукта конкретным коллективом с помощью имеющегося оборудовании с минимальными финансовыми затратами без ущерба для качества. Готов самостоятельно вести переговоры с заказчиком от имени руководства предприятия и добиваться получения заказа на оказание дизайнерских услуг. Способен выполнять обязанности руководителя предприятия.

ПАСПОРТ и ПРОГРАММА Обязательной общекультурной компетенции: «ПК-6»

при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО Направление подготовки 072500.68 Дизайн Магистерская программа «Графический дизайн»

Квалификация (степень) выпускника «магистр»

Нормативный срок обучения 2 года Ответственный за методическое обеспечение ООП:

Овчинникова Р.Ю.

Группа разработчиков:

1. Пендикова И.Г.

2. Гуменюк А.Н.

1. Определение компетенции ПК-6 Выпускник обладает навыками научно-исследовательской деятельности (планирование исследования, сбор информации и ее обработки, фиксирования и обобщения полученных результатов);

способен представлять итоги проделанной работы в виде отчетов, рефератов, статей, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных художественных средств редактирования и печати;

владеет опытом публичных выступлений с научными докладами и сообщениями.

Таблица 1.



Pages:     | 1 | 2 || 4 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.