авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 | 3 | 4 |
-- [ Страница 1 ] --

ПЕРМСКИЙ ФИЛИАЛ

ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

«ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ»

Факультет экономики

УТВЕРЖДЕНО

на заседании ученого совета

НИУ ВШЭ - Пермь председатель ученого совета Г.Е. Володина «29» августа 2013 г. протокол № 8.2.1.7-10/10 ОТЧЕТ по результатам самообследования основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования 080100.62 Экономика, бакалавриат Основание для проведения самообследования:

Приказ ректора от 28.03.2013 № 6.18.1-01/2803- Пермь СОДЕРЖАНИЕ отчета по самообследованию основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования 1. НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.............................................................................................................. 2. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА...................... 2.1. Структура подготовки бакалавров. Динамика приема по формам обучения.

Соотношение между приемом на бюджетной основе и приемом на договорных условиях с частичным или полным возмещением затрат........................................ 2.2. Содержание и сроки освоения основной образовательной программы....... 2.3. Выполнение требований к условиям реализации основной образовательной программы по ОС ВПО............................................................................................... 2.4. Внедрение новых форм и методов обучения, организация самостоятельной и научно-исследовательской работы студентов....................................................... 2.5. Учебно-методическое обеспечение реализуемой основной образовательной программы.................................................................................................................... 2.6. Достаточность и современность учебной и учебно-методической литературы.................................................................................................................... 2.7. Обеспечение реализуемой основной образовательной программы научно педагогическими кадрами........................................................................................... 2.8. Результаты освоения основной образовательной программы и качество подготовки обучающихся............................................................................................ 2.9. Связь с работодателями и оценка качества подготовки выпускников......... 2.10. Выводы и рекомендации................................................................................ 3. ОРГАНИЗАЦИЯ МЕТОДИЧЕСКОЙ И НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ 3.1. Формирование и развитие методических школ по профилю подготовки по представленным к аккредитации ООП ВПО............................................................. 3.2. Осуществление методической деятельности по профилю образовательных программ....................................................................................................................... 3.3. Сведения об изданных штатными преподавателями учебниках и учебных пособий с грифом Минобразование РФ, отраслевых министерств и ведомств, учебно-методических объединений, научно-методических советов...................... 3.4. Сведения об учебниках и учебных пособий по дисциплинам и курсам профессионального цикла (ФГОС ВПО) образовательных программ, среди авторов которых есть штатные преподаватели образовательного учреждения.... 3.5. Наличие и достаточность обеспечения учебно-методическими пособиями по организации самостоятельной работы студентов;

проведению семинарских, лабораторных и пр. занятий, итоговой аттестации выпускников, написанию рефератов, курсовых и выпускных квалификационных работ............................... 3.6. Сведения о количестве штатных преподавателей, закончивших курсы повышения квалификации или прошедших курсы переподготовки по дисциплинам и курсам профессионального цикла................................................... 3.7. Выводы и предложения..................................................................................... 4. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ..................... 4.1. Формирование и развитие основных научных направлений (научных школ), соответствие основных научных направлений профилю подготовки по представленным к аккредитации ООП ВПО............................................................. 4.2. Наличие и соотношение фундаментальных и прикладных научных исследований, внедрение и тиражирование разработок......................................... 4.3. Эффективность проводимой научно-исследовательской работы................ 4.4. Участие преподавателей в НИР........................................................................ 4.5. Участие студентов в НИР, проектно-учебных лабораторий, международных лабораторий, финансирование НИР........................................................................... 4.6. Выводы и предложения..................................................................................... 5. СОТРУДНИЧЕСТВО С ДРУГИМИ НАУЧНЫМИ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ УЧРЕЖДЕНИЯМИ И ПРЕДПРИЯТИЯМИ, МЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО...................................................................................................... 5.1. Сведения об академической мобильности студентов.................................... 5.2. Программы двойных дипломов........................................................................ 5.3. Обучение иностранных студентов................................................................... 5.4. Обучение студентов за рубежом...................................................................... 5.5. Стажировки ППС и научных сотрудников за рубежом................................. 5.6. Чтение лекций преподавателями за рубежом................................................. 5.7. Чтение лекций и ведение курсов преподавателями зарубежных вузов....... 5.8. Участие в международных образовательных и научных программах......... 5.9. Выводы и рекомендации................................................................................... 6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА............................................................ 6.1. Характеристика состояния материально-технической базы для реализации ООП ВПО...................................................................................................................... 6.2. Обеспеченность необходимым лабораторным и специализированным оборудованием образовательного процесса по направлению подготовки............ 6.3. Выводы и рекомендации................................................................................... 7. ИНФОРМАЦИЯ ПО УСТРАНЕНИЮ НЕДОСТАТКОВ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ООП ВПО, ОТМЕЧЕННЫХ В ХОДЕ ПРЕДЫДУЩЕЙ АККРЕДИТАЦИОННОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ ООП. НАПРАВЛЕНИЯ И ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО РЕАЛИЗАЦИИ НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ.............. 8. ОБЩИЕ ВЫВОДЫ И РЕКОМЕНДАЦИИ............................................................ 9. ПРИЛОЖЕНИЯ........................................................................................................ ОТЧЕТ о результатах самообследования направления подготовки 080100.62 Экономика На основании приказа ректора от 28.03.2013 № 6.18.1-01/2803- «О подготовке к государственной аккредитации Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» и его филиалов» комиссия под председательством и.о. декана факультета экономики А.М. Емельянова, в составе:

Ф.И.О. члена Должность В комиссии комиссии Быкова А.А. Доцент кафедры финансового менеджмента, Заместитель и.о. заместителя декана факультета экономики председателя по учебной работе комиссии Загороднова Е.П. Декан вечерне-заочного факультета экономики Член комиссии и управления Шакина Е.А. Доцент кафедры финансового менеджмента, Член комиссии и.о. заведующего кафедрой финансового менеджмента Редькина А.Ю. Старший преподаватель кафедры Член комиссии экономической теории, и.о. заведующего кафедрой экономической теории Потапов Д.Б. Заместитель директора, и.о. заведующего Член комиссии кафедрой прикладной математики и моделирования в социальных системах Матвеев Э.В. Генеральный директор ООО «УК «Кастом Член комиссии Кэпитал»

Косажихин Д.В. Генеральный директор ООО «Капитал оценка» Член комиссии Поносова А.Н. Специалист по УМР учебной части факультета Секретарь экономики рассмотрела материалы по самообследованию образовательной программы по направлению подготовки 080100.62 Экономика и определила следующее.

1. НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Подготовка бакалавров ведется на факультете экономики в соответствии со следующими документами:

1.1. Лицензия на осуществление образовательной деятельности серия 90Л01 № 0000358 (регистрационный № 0329) от 05.09.2012., выданная Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки бессрочно.

Первичная лицензия на право ведения образовательной деятельности в сфере профессионального образования от 23.07.1998 года №16Г-212 выдана Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации на основании приказа от 23.07.1998 № 16Г-212.

1.2. Свидетельство о государственной аккредитации серия 90А01 № (регистрационный № 0203) от 13.09.2012 г., выданное Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки, действующее до 25.05.2014 г.

1.3. Наличие и достаточность нормативной и организационно распорядительной документации по организации и ведению учебно методической и научной работы университета.

Факультет экономики является структурным подразделением НИУ ВШЭ Пермь. Для осуществления образовательной по направлению подготовки 080100. Экономика факультет экономики НИУ ВШЭ - Пермь руководствуется следующими нормативными документами.

Перечень документов федерального уровня:

1. Закон РФ от 10.07.1992 № 3266-1 «Об образовании»;

2. Федеральный закон РФ от 22.08.1996 № 125-ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»;

3. Постановление Правительства РФ от 14.02.2008 № 71 «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении)»;

4. Приказ Минобрнауки РФ от 01.12.2005 № 297 «Об утверждении Типового положения о филиалах федеральных государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования (высших учебных заведений)»;

5. Приказ Минобрнауки РФ от 02.03.2012 № 163 «Об утверждении форм документов государственного образца о высшем профессиональном образовании и технических требований к ним»;

6. Приказ Минобразования РФ от 05.11.1998 № 2782 «О Порядке предоставления академических отпусков»;

7. Приказ Минобразования РФ от 24.02.1998 № 501 «Об утверждении Порядка перевода студентов из одного высшего учебного заведения Российской Федерации в другое»;

8. Постановление Правительства РФ от 27.06.2001 № 487 «Об утверждении Типового положения о стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки учащихся федеральных государственных образовательных учреждений начального профессионального образования, студентов федеральных государственных образовательных учреждений высшего и среднего профессионального образования, аспирантов и докторантов»;

9. Приказ Минобрнауки РФ от 10.03.2005 № 65 «Об утверждении Инструкции о порядке выдачи документов государственного образца о высшем профессиональном образовании, заполнении и хранении соответствующих бланков документов»;

10. Приказ Минобразования РФ от 25.03.2003 № 1154 «Об утверждении Положения о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования».

11. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 61 б – «Экономика»

(квалификация (степень) бакалавр), утвержденный приказом Минобрнауки РФ от 25.05.2009 № 31-09/1597.

Перечень документов общеуниверситетского уровня:

Нормативная база Филиала представлена основными нормативными документами НИУ ВШЭ и НИУ ВШЭ - Пермь.

Постановление Правительства РФ от 23.12.2010 № 1109 «Устав федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики».

Образовательный стандарт федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» по направлению подготовки 080100.62 Экономика (уровень подготовки: Бакалавр), утверждённый 02.07.2010 г. (протокол № 15) в редакции 2011 года.

Локальные нормативные документы Положение об организации международной академической 1.

мобильности студентов Государственного университета – Высшей школы экономики (Утверждено ученым советом, протокол от 08.10.2010 г. № 16), приказ НИУ ВШЭ от 16.11.2010 № 31.1-04/828;

Об утверждении Альбома унифицированных форм приказов по работе 2.

со студентами, приказ НИУ ВШЭ от 17.11.2011 № 6.18.1-06/1711-02;

3. Правила внутреннего распорядка Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» (Утверждено ученым советом, протокол от 21.12.2012 г. № 42), приказ НИУ ВШЭ от 28.01.2013 № 6.18.1-01/2801-06;

4. Приложение 7 к Правилам внутреннего распорядка Порядок применения дисциплинарных взысканий при нарушениях академических норм в написании письменных учебных работ в Национальном исследовательском университете «Высшая школа экономики» (Утверждено ученым советом, протокол от 21.12.2012 г. № 42), приказ НИУ ВШЭ от 28.01.2013 № 6.18.1-01/2801-06;

изменение от 20.06.2013 № 6.18.1-01/2006;

5. Приложение 9 к Правилам внутреннего распорядка Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» Порядок отчисления студентов по инициативе Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» (Утверждено ученым советом, протокол от 21.12.2012 г. № 42), приказ НИУ ВШЭ от 28.01.2013 № 6.18.1-01/2801-06;

6. Регламент использования системы «Антиплагиат» для сбора и проверки письменных учебных работ в Государственном университете – Высшей школе экономики (Утверждено ученым советом, протокол от 20.03.2009 г. № 56), приказ НИУ ВШЭ от 06.04.2010 № 31.1-04/295;

7. Положение о порядке восстановления студентов и допуска к учебному процессу в связи с выходом из академического отпуска (Утверждено ученым советом, протокол от 30.11.2012 № 41), приказ НИУ ВШЭ от 10.12.2012 № 6.18.1 06/1012-04;

8. Положение о преподавании дополнительных иностранных языков (Утверждено ученым советом, протокол от 30.09.2011 № 27), приказ НИУ ВШЭ от 14.10.2011 № 6.18.1-06/1410-04;

9. Положение о Европейском приложении к диплому Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» о высшем профессиональном образовании (Утверждено ученым советом, протокол от 01.03.2013 № 44), приказ НИУ ВШЭ от 25.03.2013 № 6.18.1-01/2503-15;

10. О введении в действие электронной зачетной книжки студента (слушателя) НИУ ВШЭ, утверждении формы академической справки, формы справки об успеваемости и Порядка заполнения и выдачи академических справок установленного НИУ ВШЭ образца, приказ НИУ ВШЭ от 22.01.2013 № 6.18.1 01/2201-02;

11. Положение об итоговой государственной аттестации выпускников Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики»

(Утверждено ученым советом, протокол от 30.03.2012 № 34), приказ НИУ ВШЭ от 16.04.2012 г. № 6.18.1-06/1604-04;

12. Регламент подготовки и проведения государственного экзамена по дисциплине «Английский язык» (Утверждено ученым советом, протокол от 01. 2013 г. № 44), приказ НИУ ВШЭ от 21.03.2013 г. № 6.18.1-01/2103-04;

13. Положение о выпускной квалификационной работе студентов, обучающихся по программам подготовки бакалавров и специалистов в Национальном исследовательском университете «Высшая школа экономики»

(Утверждено ученым советом, протокол от 25.03.2011№ 23), приказ НИУ ВШЭ от 18.04.2011 № 6.18.1-06/1804-02;

14. Положение об организации контроля знаний (Утверждено ученым советом, протокол от 21.12. 2012 г. № 42), приказ НИУ ВШЭ от 16.01.2013 № 6.18.1-01/1601-03;

15. Концепция преподавания английского языка в Государственном университете – Высшей школе экономики (I ступень – бакалавриат) (Утверждено ученым советом, протокол от 02.07.2010 г. № 15), приказ НИУ ВШЭ от 04.08. № 31.1-04/612;

16. Положение о курсовой работе/курсовом проекте студентов, обучающихся по программам подготовки бакалавров и специалистов, в Национальном исследовательском университете «Высшая школа экономики»

(Утверждено ученым советом, протокол от 25.03.2011 № 23), приказ НИУ ВШЭ от 18.04.2011 № 6.18.1-06/1804-01;

17. Положение об организации учебного процесса в Московском институте электроники и математики федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" в переходный период (Утверждено ученым советом, протокол от 28.09.2012 № 39), приказ НИУ ВШЭ от 18.10.2012 № 6.18.1-06/1810-04;

18. Правила перевода на следующий курс и завершения процесса обучения студентов бакалавриата Международного института экономики и финансов Государственного университета – Высшей школы экономики, приказ НИУ ВШЭ от 29.07.09 № 31-04/808;

19. Положение об определении рейтинга успеваемости студентов Международного института экономики и финансов Государственного университета – Высшей школы экономики, приказ НИУ ВШЭ от 26.08.08 № 31 04/630;

20. Правила приема в национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» на второй и последующие курсы и перевода студентов (Утверждено ученым советом, протокол от 29.04.2011 № 24), приказ НИУ ВШЭ от 26.05.2011 № 6.18.1-06/2605-01;

21. Порядок перехода студентов с платного обучения на бесплатное (Утверждено ученым советом, протокол от 21.12.2012 № 42), приказ НИУ ВШЭ от 29.03.2013 № 6.18.1-01/2903-03;

22. Положение об организации и проведении практики студентов в Национальном исследовательском университете «Высшая школа экономики»

(Утверждено ученым советом, протокол от 25.03.2011 № 23), приказ НИУ ВШЭ от 18.04.2011 № 6.18.1-06/1804-03;

23. Регламент организации учебной дисциплины, не входящей в рабочий учебный план, приказ НИУ ВШЭ от 16.11.2010 № 31.1-04/829;

24. Регламент планирования и организации дисциплин по выбору и факультативов (Утверждено ученым советом, протокол от 24.06.2011 № 26), приказ НИУ ВШЭ от 05.08.2011 № 6.18.1-06/0508-01;

25. Положение о рейтинговой системе комплексной оценки знаний студентов (Утверждено ученым советом, протокол от 29.04.2011 № 24), приказ НИУ ВШЭ от 24.05.11 №6.18.1.-06/2405-04;

26. Положение об учебных планах (Утверждено ученым советом, протокол от 24.06.2011 № 26), приказ НИУ ВШЭ от 02.08.2011 № 6.18.1-06/0208-01;

27. Регламент организации и проведения экзамена по английскому языку в 2012-2013 учебном году (по правилам международных экзаменов), приказ НИУ ВШЭ от 20.02.2013 № 6.18.1-02/2002-17;

28. О внесении изменений в приказ «Об утверждении графика учебного процесса на 2012/2013 учебный год» № 6.18.1-07/1801-05 от 18.01.2012, приказ НИУ ВШЭ от 27.09.2012 г № 6.18.1-07/2709-12;

29. Положение о магистерской диссертации (на согласовании);

30 Правила разработки и реализации магистерских программ ГУ-ВШЭ, приказ ГУ ВШЭ от 25.04.2008 № 31-04/321;

31 Регламент разработки, согласования и утверждения программ учебных дисциплин, приказ НИУ ВШЭ от 13.05.2013 г. № 6.18.1-01/1305-03.

1.4. Перечень документации подразделений по организации учебно воспитательного процесса, методической, научно-методической, научно исследовательской работы при реализации ООП ВПО 1. Положение о Пермском филиале федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", приказ НИУ ВШЭ от 31.03.2011г № 6.18.1-06/3103-02.;

2. Положение о предоставлении скидок по оплате обучения студентам, обучающимся на местах с оплатой стоимости обучения на договорной основе, приказ ПФ ГУ-ВШЭ от 01.07.2010 № 06/05-581 (с изменениями, утвержденными протоколом Ученого совета НИУ ВШЭ – Пермь от 28.04.2011г №05.) 3. Порядок расчета и назначения стипендий для студентов НИУ ВШЭ – Пермь, обучающихся в соответствии с государственным заданием, на январь август 2012/2013 учебного года и распределения квот и размеров повышенных академических стипендий для студентов, обучающихся в соответствии с государственным заданием, с января по июнь 2013 года, приказ НИУ ВШЭ - Пермь от 01.02.2013 № 8.2.6.2-04/20;

4. Положение о студенческом совете НИУ ВШЭ - Пермь, приказ НИУ ВШЭ - Пермь от 28.04.2011 №8.2.6.2-05/102;

5. Правила внутреннего распорядка общежития Пермского филиала Государственного университета – Высшей школы экономики, приказ ПФ ГУ-ВШЭ от 01.09.2010 № 39/05-693;

6. Правила работы пользователей в компьютерных классах НИУ ВШЭ – Пермь, приказ НИУ ВШЭ – Пермь от 02.06.2011 № 8.2.6.2-05/121;

7. Порядок заключения договоров оказания платных образовательных услуг студентам и слушателям, обучающимся в Пермском филиале Государственного университета - Высшей школе экономики на местах с оплатой стоимости обучения на договорной основе, приказ ПФ ГУ-ВШЭ от 01.06.2010 № 39/05-491.

Выводы и предложения 1.5.

Подготовка бакалавров по направлению 080100.62 Экономика осуществляется в Пермском филиале НИУ ВШЭ на факультете экономики в соответствии с лицензией на право осуществления образовательной деятельности, реализуется.

Права и обязанности участников образовательного процесса в Пермском филиале НИУ ВШЭ на факультете регулируются Уставом федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", Положением о Пермском филиале федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", Правилами внутреннего распорядка, Положением о факультете, а также иными нормативными актами.

Документационная поддержка образовательного процесса на факультете организована в строгом соответствии со сводной номенклатурой дел, утвержденной Приказом НИУ ВШЭ - Пермь № 8.2.6.2-04/96 от 06.06.2012. В целях систематизации и контроля на факультете организована работа по ежегодному представлению отчета о деятельности, а также годовых и перспективных планов работы в области учебно-методической, научно-исследовательской и воспитательной работы со студентами.

Таким образом, анализ нормативной и организационно-распорядительной документации НИУ ВШЭ - Пермь позволяет сделать вывод о ее соответствии предъявленным требованиям и действующему законодательству, уставу НИУ ВШЭ, Положению о НИУ ВШЭ - Пермь и другим локальным нормативно правовым актам.

2. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА 2.1. Структура подготовки бакалавров. Динамика приема по формам обучения. Соотношение между приемом на бюджетной основе и приемом на договорных условиях с частичным или полным возмещением затрат Структура подготовки бакалавров по направлению 080100.62 Экономика 2010-2013 годы представлена в Приложении 1.

На первый курс обучения факультета экономики (очная форма) НИУ ВШЭ Пермь принимаются граждане Российской Федерации, соотечественники за рубежом, граждане республик бывшего СССР, иностранные граждане, имеющие документ о предыдущем образовании установленного образца. Набор проводится на места, финансируемые из средств федерального бюджета и места с оплатой стоимости обучения на договорной основе. Стоимость обучения на местах с оплатой стоимости обучения утверждается Приказом ректора на основании решения ученого совета НИУ ВШЭ.

В конкурсе на места, финансируемые из средств федерального бюджета, вправе участвовать абитуриенты, имеющие документ государственного образца о среднем (полном) общем, среднем профессиональном образовании, а также документ государственного образца о начальном профессиональном образовании, если в нем есть запись о получении предъявителем среднего (полного) общего образования.

Контингент очной формы обучения по направлению 080100.62 Экономика с 2010/2011 учебного года за рассматриваемый период составлял в среднем человек в год.

Конкурс на бюджетное место неизменно высок, в среднем за 4 года конкурс составлял 5 человек на место.

Как представлено в Приложении 1, ежегодно на 1 курс зачислялось в среднем 99 студентов, из них порядка 20% – на основе договора об оплате стоимости обучения. Максимальное количество студентов, обучающихся на платной основе, было в 2013 году и составило 27 чел. (24 % от всех обучающихся по направлению).

Контингент по направлению 080100.62 Экономика в 2013 году увеличился по сравнению с 2010 на 242 чел. (в 3,33 раза), при этом увеличилось число обучающихся на бюджетной основе. Необходимо отметить, что такой резкий рост количества студентов вызван переходом от специалитета к бакалавриату, произошедшим в 2008 г.

В соответствии с нормативными документами, на первый курс для обучения по направлению 080100.62 Экономика (очно-заочная и заочная формы обучения) (организатор - структурное подразделение ДПО НИУ ВШЭ - Пермь – вечерне заочный факультет экономики и управления) принимаются лица, имеющие документ государственного образца о высшем профессиональном образовании или среднем профессиональном образовании соответствующего профиля. Обучение по очно-заочной и заочной формам ведется только на платной основе.

Программа подготовки по направлению 080100.62 Экономика нацелена на удовлетворение потребности регионального и российского рынка в аналитиках, имеющих фундаментальные знания в области математики, экономической теории и корпоративных финансов, свободно владеющих иностранными языкам, имеющих широкий набор профессиональных умений и навыков приближенных к их будущей деятельности. Выпускник по направлению подготовки 080100.62 Экономика в соответствии с ОС должен обладать следующими компетенциями:

универсальными (общенаучными и инструментальными) и профессиональными (быть способным осуществлять расчетно-экономическую, аналитическую, научно исследовательскую, управленческую и педагогическую деятельность в сфере экономики).

Выпускник факультета экономики (бакалавр по направлению 080100.62 Экономика) будет востребован в областях деятельности средних и крупных компаний и финансовых институтах связанных, прежде всего, с проведением финансового анализа, осуществлением финансового планирования, финансового менеджмента, управлением инвестиционными портфелями.

Вовлеченность студента факультета экономики в научную деятельность, а также имеющиеся на факультете возможности, позволят выпускнику в полной мере реализовать себя и в академической карьере. Выпускник направления будет подготовлен к профессиональной организационно-управленческой, планово экономической, проектно-аналитической и – преподавательской, исследовательской деятельности в сфере управления финансами.

Высокая востребованность выпускников среди работодателей, а также положительные отзывы последних о качестве обучения в НИУ ВШЭ - Пермь являются основными факторами, содействующими привлечению способных абитуриентов для обучения на факультете.

С целью профориентационной работы и набора студентов, ежегодно факультет экономики совместно с подразделениями НИУ ВШЭ - Пермь, организует ряд мероприятий для абитуриентов направления 080100.62 Экономика:

дни открытых дверей;

тематические лекции;

выездные дни открытых дверей факультета экономики;

предметные олимпиады;

подготовительные курсы.

Помимо этого, в рамках подготовки и проведения приемной кампании 2013 г. факультетом экономики были организованы следующие мероприятия:

работа Университетского округа со школами края;

участие в ярмарке «Образование и карьера», школа юных экономистов для школьников 10-11 классов, реализация проекта по работе с абитуриентами «Высшая проба».

Благодаря активной работе с потенциальными абитуриентами на этапе их профессионального определения (8-11 классы для очной форме обучения), деятельности членов приемной комиссии, сотрудников факультетов, преподавателей кафедр НИУ ВШЭ - Пермь сохраняется высокий конкурс на место и не снижается качество абитуриентов, поступающих на направление.

В соответствии с Правилами приема в НИУ ВШЭ (утверждены Ученым советом, протокол от 29.01.2010 № 09) прием и зачисление на направление подготовки 080100.62 Экономика осуществляется по результатам Единого государственного экзамена (ЕГЭ) или в результате победы на всероссийских олимпиадах. С целью подготовки потенциальных абитуриентов к сдаче ЕГЭ по отдельным дисциплинам, НИУ ВШЭ - Пермь организует ежемесячные бесплатные тренинги. Также для школьников организуются подготовительные курсы, направленные на устранение индивидуальных тематических пробелов и систематизацию знаний, полученных в школе.

Показатели приема студентов, динамики приема по годам показывают востребованность направления 080100.62 Экономика среди школьников г. Перми и Пермского края, близлежащих регионов Приволжского и Уральского федеральных округов, позволяют говорить о стабильном спросе на соответствующее направление подготовки.

2.2. Содержание и сроки освоения основной образовательной программы Комплект документов, составляющих основную образовательную программу по направлению 080100.62 Экономика разработана на основании образовательного стандарта НИУ ВШЭ (далее ОС НИУ ВШЭ). Структура освоения основной образовательной программы представлена в Приложении 2б.

Основными документами, определяющими содержание и организацию образовательного процесса, являются учебные планы, рабочие программы учебных дисциплин, и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся. Кроме этого к важной составляющей образовательного процесса относятся программы учебной и производственной практики, график учебного процесса и другие методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии, которая разрабатывается и утверждается Университетом, в том числе с учетом требований к компетенциям выпускников со стороны рынка труда. Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 080100.62 Экономика при очной форме обучения составляет 4 года, Общая трудоемкость освоения основной образовательной программы бакалавриата – 240 зачетных единиц. Распределение зачетных единиц по годам обучения соответствует норме и составляет 60 зачетных единиц в год.

В установленном порядке образовательная программа подготовки бакалавров реализуется при участии преподавателей из других филиалов НИУ ВШЭ, других университетов, в том числе зарубежных.

Ежегодный процесс разработки и согласования учебных планов включает в себя обсуждение на заседаниях кафедр, утверждение на ученом совете Пермского филиала, согласование с ведущим факультетом (в данном случае факультетом экономики НИУ ВШЭ), согласование с Учебно-методическим управлением НИУ ВШЭ и утверждение ректором образовательного учреждения. Многоступенчатая система контроля позволяет учесть не только изменившиеся тенденции академической среды, но и учесть требования работодателей. Не менее важным является предоставление студенту возможности выбора траектории обучения, максимально согласованной с его будущей трудовой деятельностью.

Формирование траектории обеспечивается гибкостью (вариабельностью) учебных планов, основанной на широком перечне факультативов и дисциплин по выбору.

Совершенствование профессиональных образовательных программ и учебно методической документации в НИУ ВШЭ - Пермь ориентировано на поддержание не только высокого качественного уровня подготовки специалистов, но и на обеспечение конкурентоспособности Университета.

В соответствии с ОС НИУ ВШЭ, учебный план подготовки бакалавра по направлению 080100.62 Экономика предусматривает изучение следующих учебных циклов: гуманитарный, социальный и экономический цикл;

математический и естественнонаучный цикл;

профессиональный цикл, а также разделов: физическая культура, практика и научно-исследовательская работа, факультативы, итоговая государственная аттестация. Все учебные циклы отражены в учебном плане направления 080100.62 Экономика.

В учебном плане и расписании занятий присутствуют обязательные дисциплины базовой части на протяжении всей четырехлетней подготовки бакалавра экономики. Так, гуманитарный, социальный и экономический цикл включает 5 дисциплин базовой части, математический и естественнонаучный цикл включает 3 дисциплины базовой части, профессиональный цикл включает дисциплин базовой части.

К базовой части программ гуманитарного, социального и экономического цикла, согласно стандарту, относятся: «Философия», «Безопасность жизнедеятельности», «Экономическая история», «Основы экономической теории», «Иностранный язык». Трудоемкость всех дисциплин данного цикла в учебном плане составляет 43 зачетных единиц, что соответствует требованиям стандарта (38-43).

Спектр дисциплин данного блока обусловлен спецификой профессиональной деятельности будущих экономистов, которые должны иметь серьезную гуманитарную базу, широкий кругозор, навыки применения классических экономических теорий и моделей к решению проблем как экономики в целом, так и конкретного хозяйствующего субъекта.

Математический и естественнонаучный цикл включает 3 дисциплины базовой части: «Математический анализ», «Линейная алгебра», «Теория вероятностей и математическая статистика». Объем зачетных единиц всех дисциплин данного цикла – 32, что соответствует требованиям стандарта (30-35).

В рамках изучения дисциплин математического и естественнонаучного цикла происходит достаточно глубокая проработка математического и аналитического материала, что предполагает овладение студентами математического инструментария, необходимого для успешного усвоения дисциплин других циклов. На этом этапе учебного процесса происходит формирование таких компетенций, как умение применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели.

Дисциплины профессионального цикла играют особую роль в учебной подготовке бакалавра направления 080100.62 Экономика. К базовой части дисциплин цикла относятся: «Основы оценки стоимости», «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Бухгалтерский учет и анализ», «Статистика», «Российская экономика», «Эконометрика», «Институциональная экономика», «История экономических учений», «Инвестиционный анализ», «Практикум по прикладным экономическим исследованиям». Объем зачетных единиц дисциплин профессионального цикла составляет 131, из них объем базовой части – 99 з.ед., объем вариативной части – 32 з.ед., что соответствует требованиям стандарта (113 134).

Доля дисциплин по выбору ООП составляет 60 з.ед., что соответствует стандарту, т.к. она должна быть не менее 1/3 вариативной части суммарно по циклам Б1, Б2, Б3 (не менее 53 з.ед.).

В результате освоения дисциплин профессионального цикла студент приобретает такие компетенции, как способность осуществлять сбор, анализ и обработку статистических данных, необходимых для решения поставленных экономических задач, способность на основе описания экономических процессов и явлений строить теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты, использовать полученные сведения для принятия управленческих решений, способность критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий.

Программы всех учебных дисциплин составлены в соответствии с требованиями ОС НИУ ВШЭ, поэтому содержат четко сформулированные конечные результаты обучения в увязке с осваиваемыми знаниями, умениями и приобретаемыми компетенциями в целом по основной образовательной программе.

Срок и трудоемкость освоения основной образовательной программы представлен в Приложении 3б.

Требования к нормативному сроку, общей трудоемкости, трудоемкости освоения учебных циклов и разделов соответствуют ОС НИУ ВШЭ.

Общая трудоемкость каждой дисциплины основной образовательной программы составляет не менее 2х зачетных единиц, за исключением «Учебно ознакомительной практики», что соответствует стандарту. Объем факультативных дисциплин за весь период обучения не превышает 10 зачетных единиц. Часовой эквивалент зачетной единицы в среднем по ООП составляет 36 ч.

В целом, структура основной образовательной программы по направлению 080100.62 Экономика соответствует стандарту, в учебном плане присутствует надлежащее количество дисциплин базовой (обязательной) и вариативной части. В программе каждой дисциплины прописаны знания, умения и компетенции, которые в совокупности представляют набор необходимых компетенций студента вышеназванной образовательной программы.

2.3. Выполнение требований к условиям реализации основной образовательной программы по ОС ВПО Реализация образовательной программы подготовки бакалавров по направлению 080100.62 Экономика базируется на утвержденном учебном плане.

Учебный план включает в себя график учебного процесса, составленный с учетом количества недель в модуле, и план учебного процесса, содержащий перечень учебных дисциплин, время, период и логическую последовательность их изучения, виды занятий и учебных практик, формы и сроки промежуточной и итоговой аттестации.

Планирование учебного процесса осуществляется в целях обеспечения полного и качественного выполнения учебных планов и программ и базируется на следующих исходных данных:

графике учебного процесса, который определяет сроки теоретического обучения, экзаменационных сессий и каникул, учебной практики и т.д.;

тематических планах учебных дисциплин, разрабатываемых на весь период обучения и актуализируемых с учетом требований академической и профессиональной среды;

календарном плане учебной дисциплины, определяющим последовательность проведения конкретных видов учебных занятий по каждой теме, отводимое на них время, который разрабатывается преподавателям и утверждается кафедрой;

годовым индивидуальным планом преподавателя, включающим учебную нагрузку;

распорядком дня, определяющим время начала и окончания занятий;

аудиторным фондом, имеющимся в распоряжении факультета.

Учебный план подготовки бакалавра по направлению 080100.62 Экономика включает в себя следующие элементы:

учебные дисциплины (базовые, элективные и факультативные);

научно-исследовательский семинар;

учебно-ознакомительную и производственную практику;

междисциплинарную курсовую и выпускную квалификационную работу;

итоговый государственный экзамен по дисциплине «Английский язык».

Учебные дисциплины подразделяются на следующие виды:

базовые (обязательные) дисциплины, дисциплины по выбору, факультативы.

Обязательные учебные дисциплины необходимы для формирования основных и фундаментальных компетенций, которыми должен обладать бакалавр, выпускающийся по направлению подготовки 080100.62 Экономика. Базовые дисциплины изучаются всеми студентами. Доля базовых дисциплин варьируется в зависимости от года обучения, имея тенденцию к сокращению.

В требовании стандарта высшего образования акцентировано внимание на использование активных занятий в учебном процессе, на увеличение времени на самостоятельную работу с использованием современных информационных технологий. Большое внимание уделяется созданию индивидуальной образовательной траектории студента.

Нужно отметить, что необходимая часть занятий проводится в интерактивной форме с использованием современных мультимедийных технологий. Также наблюдается постепенный уход от занятий лекционного типа в общем объеме аудиторной нагрузки и переходу к работе в малых группах. В соответствии с этим, в процессе аудиторного обучения студентов направления 080100.62 Экономика на сегодняшний день в активных и интерактивных формах проводится 21,4% занятий. Лекции составляют 37,4% от общего объема аудиторных занятий. В соответствии со стандартом объем занятий в интерактивной форме должен превышать 20%, тогда как лекции составлять не более 50% аудиторной нагрузки. Таким образом, структура обучения бакалавра направления 080100.62 Экономика соответствует стандарту.

В соответствии со стандартом, треть дисциплин в вариативной части учебного плана направления 080100.62 Экономика является дисциплинами по выбору. Это дает возможность студентам выбирать курсы в соответствии с их индивидуальными и профессиональными предпочтениями. При формировании своей индивидуальной образовательной траектории студент может получить консультацию по выбору дисциплин и их влиянию на будущую профессию. Такие консультации проводятся как для потока (группы) (например, в ходе презентации курсов по выбору), так и индивидуально.

Для более глубокого освоения ряда дисциплин, а также приобретения отдельных профессиональных навыков и умений, в учебном плане предусмотрены факультативные дисциплины, не являющиеся обязательными для изучения.

Объем еженедельной аудиторной нагрузки в неделю варьируется в зависимости от года обучения от 24 часов на первом и втором году до 20 часов на третьем и четвертом, что соответствует стандарту. При очно-заочной форме обучения объем аудиторных занятий должен быть не более 16 часов в неделю, при заочной форме не более 200 часов в год, что также соответствует стандарту (не менее 8 и 160 ч., соответственно).

Согласно ОС НИУ ВШЭ, максимальный объем учебных занятий в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной образовательной программы и факультативных дисциплин (очная форма обучения) составляет 54 академических часа.

Объем аудиторных занятий в неделю при очной форме обучения определяется университетом с учетом федерального государственного образовательного стандарта и специфики направления подготовки (не более академических часов).

В процессе подготовки бакалавров особое внимание уделяется физической подготовке студентов. Организация обучения по дисциплине «Физическая культура» осуществляется по секциям. Объем часов по дисциплине «Физическая культура», в том числе по объему практической подготовки, реализуемой при очной форме получения образования, составляет 432 часа за весь период обучения или 2 часа в неделю. Это соответствует требованиям образовательного стандарта НИУ ВШЭ (не менее 400 часов за 4 года и не менее 2 ч. в неделю).

Требования к условиям реализации основной образовательной программы и соответствие им базовых и рабочих учебных планов представлены в Приложении 4б.

Учебным планом предусмотрено в учебном году 10 недель каникулярного времени, в том числе 2 недели в зимний период, что соответствует ОС НИУ ВШЭ.

Расписание занятий в полной мере соответствует учебному плану по количеству учебных недель, срокам начала и окончания семестра, модуля, сессии, практик, каникул, соблюдению установленных форм аттестации. Аудиторная нагрузка по действующему расписанию занятий соответствует ОС НИУ ВШЭ.

Изучение учебных дисциплин выстроено с позиции последовательного приобретения и развития универсальных и профессиональных компетенций.

Контроль знаний студентов до окончания теоретического обучения разделяется на текущий, промежуточный, итоговый.

Формами текущего контроля знаний являются домашние задания, контрольные и самостоятельные работы, рефераты, эссе, коллоквиумы, лабораторные работы, курсовые проекты и другие формы оценки знаний. Перечень форм текущего контроля знаний, порядок их проведения, используемые инструменты и технологии, критерии оценивания отдельных форм текущего контроля знаний, формула расчета накопленной оценки, используемая система оценивания, правила округления указываются в программе учебной дисциплины.

Промежуточный контроль знаний предназначен для определения результатов изучения студентом части дисциплины и организуется по окончании периода обучения (семестра или модуля), если учебная дисциплина преподается более одного периода. Дисциплина может не предусматривать промежуточный контроль.

После окончания изучения дисциплины следует итоговый контроль в виде зачета или экзамена. При более длительном изучении дисциплины (более одного модуля) возможно прохождение промежуточной аттестации, выявляющей проблемные места в плане обучения, что дает возможность преподавателю оценить уровень владения студентами полученными навыками, степень развития тех или иных компетенций и, при необходимости, повторить отдельные темы. Так же промежуточный контроль необходим в случаях закрепления дисциплины за разными преподавателями, читающими отдельные части курса. Это делает итоговую оценку более объективной.

Учебный процесс на факультете, как и в целом в НИУ ВШЭ - Пермь обеспечивается созданием необходимых организационных и экономических условий для нормальной высокопроизводительной работы и качественной учебы, сознательным отношением к труду и учебе, методами убеждения, воспитания, а также поощрением за добросовестный труд и учебу. К нарушителям трудовой и учебной дисциплины применяются меры дисциплинарного и общественного воздействия.

В процессе овладения компетенциями, новыми знаниями и навыками очень важна самостоятельная работа студентов, причем её объем к старшим курсам увеличивается. Основными видами самостоятельной работы являются:

отработка текущего материала по рекомендуемой литературе;

подготовка к семинарским и практическим занятиям;

выполнение контрольных домашних заданий;

написание рефератов, эссе и других письменных работ;

подготовка к различным плановым контрольным мероприятиям;

подготовка к научно-исследовательскому семинару;

групповые и индивидуальные консультации;

выполнение курсовых и выпускных квалификационных работ.

Самостоятельная работа составляет существенную часть времени, отведенного студенту на образовательный процесс, о чем свидетельствует и доля аудиторной нагрузки, не превышающая 37 %, от общего объема часов изучения дисциплины в целом по образовательной программе. Проверка качества самостоятельной подготовки осуществляется преподавателем как в ходе микроконтролей на семинарских и лекционных занятиях, так и в результате оценки письменных работ студента. Качественная самостоятельная подготовка не только позволяет эффективнее организовать работу в классе, но и сосредоточиться во время аудиторных занятий на изучении наиболее проблемных и сложных тем.

Для повышения эффективности контроля над самостоятельной работой студентов количество точек текущего контроля по каждой дисциплине определяется из расчета одна форма текущего контроля на 24 аудиторных часа.

Порядок освоения учебной дисциплины студентами при прохождении текущего контроля и итоговой аттестации определяется Положением «Об организации контроля знаний студентов НИУ ВШЭ», а при прохождении итоговой государственной аттестации – Положением «Об итоговой государственной аттестации студентов НИУ ВШЭ», утвержденных Ученым советом НИУ ВШЭ.

Согласно стандарту, подготовка бакалавра экономики предполагает прохождение практики. В НИУ ВШЭ - Пермь студенты очной формы обучения направления 080100.62 Экономика проходят учебно-ознакомительную практику на 3 курсе продолжительностью 1 неделя и производственную практику на 4 курсе продолжительностью 6 недель, что соответствует ОС НИУ ВШЭ.

Для организации практики используются современные информационные технологии. Все документы необходимые для прохождения практики (программа практики, бланки договора, бланки отзывов руководителя практики от предприятия и от кафедры), а также методические рекомендации по написанию отчета о практике размещены на сайте университета, на страницах кафедр, в LMS.

Целью учебно-ознакомительной практики на третьем курсе является закрепление, расширение, углубление и систематизация профессиональных знаний, получение представления о возможных карьерных траекториях выпускника факультета экономики. Общая продолжительность учебной практики определяется оригинальным образовательным стандартом высшего профессионального образования для направления 080100.62 Экономика подготовки бакалавра и составляет 1 неделю. Студенты проходят учебно-ознакомительную практику с отрывом от учебного процесса. Учебно-ознакомительная практика включает в себя серию мастер-классов приглашенных работодателей из разных секторов экономики, а также интенсивный курс по основам международных стандартов финансовой отчетности, реализуемый совместно с партнером факультета – компаний KPMG. Мастер-классы и лекции проходят на базе НИУ ВШЭ – Пермь.

Содержание учебно-ознакомительной практики в соответствии с ее задачами предусматривает 2 вида активности студентов:

20-часовой интенсивный курс по международным стандартам финансовой отчетности, проводимый специалистами департамента аудита компании KPMG с итоговым контролем;


посещение не менее 2/3 организуемых в рамках практики мастер-классов приглашенных работодателей.

Итоговый контроль учебно-ознакомительной практики для студентов 3 курса факультета экономики очной формы обучения осуществляется в форме зачета, состоящего из теста, предлагаемого компанией KPMG, а также учета посещаемости мастер-классов. Эффективность прохождения практики оценивается на основе общей оценки руководителя практики из числа профессорско преподавательского состава кафедры и оценки за итоговый тест по итогам курса. В 2011-2012 учебном году эффективность практики была оценена на высоком уровне, незначительные недостатки в её организации были учтены при разработке программы в 2012-2013 гг.

Производственная практика студентов бакалавриата проводится с целью анализа и обобщения научного и практического материала для подготовки и написания выпускной квалификационной работы. В числе ее основных задач – сбор и систематизация эмпирического материала ВКР, тестирование гипотез, статистическая оценка предлагаемых моделей, интерпретация полученных результатов с учетом имеющихся в анализируемой области знаний современных теоретических и эмпирических работ. Содержание практики устанавливается в соответствии с задачами практики и предусматривает работу в области сбора, обобщения и анализа информационных и статистических материалов, законодательных и нормативно-правовых актов, необходимых студентам для последующей подготовки и выполнения выпускной квалификационной работы.

Общая продолжительность производственной практики – 6 недель. Итогом практики становится готовая для включения в состав выпускной квалификационной работы практическая часть, представляющая собой проведенное эмпирическое исследование. Студенты факультета экономики, обучающиеся по направлению 08100.62 Экономика, в основном проходят практику в подразделениях Университета – кафедрах или научно-учебной лаборатории междисциплинарных эмпирических исследований, часть студентов, в соответствии с заключенными договорами, проходит практику на предприятиях и финансовых организациях г. Перми и Пермского края (места практики и соответствующие договоры с организациями отображены в Приложении 5). Практика студентов, обучающихся на очно-заочной и заочной форме обучения, зачастую проходит на месте их постоянного трудоустройства.

Эффективность прохождения практики оценивается по двум направлениям:

уровню подготовки практической части ВКР, а также предложениями последующего трудоустройства с мест прохождения практики. Руководители практики в своих отзывах отмечали высокий уровень теоретической подготовки, инициативность и грамотность при применении знаний на практике, а также умение находить решения в сложных и нетипичных ситуациях. Жалоб со стороны руководителей не поступало. Отзывы от предприятий, отчеты по практике хранятся в установленном порядке на выпускающей кафедре.

В соответствии с целями основной образовательной программы и задачами профессиональной деятельности студент должен обладать такими компетенциями, как: готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

способность находить организационно-управленческие решения и готовность нести за них ответственность;

способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;

способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, соблюдать основные требования информационной безопасности;

владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;

способность соблюдать и анализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

способность на основе типовых методик и действующей нормативно правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов;

способность выполнять необходимые для составления экономических разделов, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами.

К итоговой государственной аттестации допускается лицо, успешно завершившее в полном объеме освоение основной образовательной программы по направлению подготовки 080100.62 Экономика.

Первый выпуск по направлению 080100.62 Экономика, основная образовательная программа для которого реализуется уже в соответствии с ФГОС/ОС, состоится в 2013/2014 учебном году В соответствии с ОС НИУ ВШЭ, итоговая государственная аттестация бакалавра экономики в НИУ ВШЭ - Пермь, кроме выполнения ВКР, включает итоговый государственный экзамен по английскому языку (для очно-заочной и заочной форм обучения экзамен не предусмотрен).

Итоговый государственный экзамен по дисциплине «Английский язык»

состоит из двух частей, позволяющих оценить качество усвоения всех основных компетенций в данной области знаний. Первая часть экзамена состоит из чтения и анализа специализированных текстов, аудирования и письма.

Вторая – представляет собой устную защиту проекта выпускной квалификационной работы и позволяет оценить не только коммуникационные навыки студента, но и умение в свободной форме вести беседу на английском языке, необходимое для успешного продолжения обучения в зарубежных университетах и работы в международных компаниях. Представляемый к защите проект представляет собой краткое изложение на английском языке общего замысла и основных параметров выпускной квалификационной работы, подготавливаемых студентами в соответствии с порядком, установленным в НИУ ВШЭ. Защита проекта проходит перед комиссией с присутствием преподавателей факультета, кафедры иностранных языков, научных и лингвистических руководителей студента.

Все представляемые к защите выпускные квалификационные работы являются самостоятельными исследованиями, демонстрирующими наличие у выпускника направления 080100.62 Экономика необходимых компетенций:

владение культурой критического мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения;

умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;

способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь;

способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

способность на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов;

способность выполнять необходимые для составления экономических разделов планов, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами;

способность осуществлять сбор, анализ и обработку статистических данных, информации, научно-аналитических материалов, необходимых для решения поставленных экономических задач;

способность выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы;

способность на основе описания экономических процессов и явлений строить теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты;

способность анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений;

способность анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей;

способность, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет;

способность использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии.

Таким образом, можно сделать вывод, что в выпускной квалификационной работе в полной мере отражаются необходимые компетенции, которыми должен обладать выпускник.

В целом следует отметить, что содержание подготовки бакалавров по направлению 080100.62 Экономика соответствует требованиям ОС ООП ВПО: во время обучения бакалавр экономики получает теоретические знания, умения и практические навыки, обеспечивающие решение актуальных научных и прикладных задач в области его профессиональной деятельности.

2.4. Внедрение новых форм и методов обучения, организация самостоятельной и научно-исследовательской работы студентов С целью более качественной подготовки бакалавров по направлению 080100.62 Экономика преподаватели факультета экономики работают над внедрением новых интерактивных форм, методов и технологий обучения, ориентируясь на практики ведущих зарубежных университетов. В частности, преподаватели факультета активно используют метод анализа кейсов (case-studies).

Кейсы – это ситуации, специально разрабатываемые на основе фактического материала с целью последующего разбора на учебных занятиях. В ходе разбора ситуаций студенты учатся проводить анализ и принимать управленческие решения, в том числе в команде. Преподаватели кафедр факультета разрабатывают методические пособия с кейсами, также активно используют кейсы в форме видеоматериалов. Применение в учебном процессе деловых игр значительно повышает степень усвоения теоретического материала, развивает интерес студентов к дисциплине, учит самостоятельно мыслить, публично выступать, аргументировать свой ответ, дает навыки командной работы.


Кроме того, в рамках дисциплин профессионального цикла в качестве активного средства обучения используются деловые игры. Их применение в учебном процессе значительно повышает степень усвоения теоретического материала, развивает интерес студентов к дисциплине, стимулирует игроков за счет фактора состязательности, учит самостоятельно мыслить, публично выступать и аргументировать свой ответ, дает навыки «работы в команде».

В учебном процессе используется и такая форма обучения, как тренинг, где студентам предлагаются различные упражнения, которые способствуют выработке и закреплению профессиональных навыков.

Студенты старших курсов очной формы обучения и студенты вечерне заочного факультета, проходящих обучение по направлению 080100.62 Экономика, имеют возможность посещать мастер-классы, организуемые приглашенными в университет практиками-представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций.

Особое внимание в учебной деятельности (аудиторной и самостоятельной) уделено работе с электронными мультимедийными учебниками и пособиями известных российских специалистов и преподавателей филиала.

Существенная часть важной для будущих профессионалов информации содержится в зарубежных источниках, поэтому преподаватели активно их используют при подготовке к семинарским занятиям, написании учебных и научных работ. В учебном плане предложены дисциплины, которые частично (или в целом) читаются на английском языке.

Существенное преимущество образовательного процесса на факультете экономики НИУ ВШЭ - Пермь заключается в практической направленности деятельности его выпускников. Лекции и практические занятия по специальным дисциплинам проводятся преподавателями, имеющими практический опыт в соответствующей сфере и совмещающими практическую деятельность с преподаванием.

Учебный процесс, а также самостоятельная работа студентов, на факультете экономики в достаточной мере обеспечен информационными технологиями и вычислительной техникой. Информатизация учебного процесса ведется на основе разработанных концепций и планов непрерывной подготовки студентов с применением современной вычислительной техники и программных продуктов.

Особое внимание внедрению информационных технологий в учебный процесс уделяется при изучении дисциплин профессионального цикла, что существенно повышает качество подготовки студента. По данному циклу разработаны и применяются электронные версии лекций, индивидуальные задания студентам. Например, программное сопровождение включено в процесс изучения курса «Управление проектами», «Инвестиционный анализ», «Эконометрика», «Бухгалтерский учет» и некоторых других. Также преподаватели кафедр, задействованные в подготовке бакалавров по направлению 080100.62 Экономика, используют для проведения семинарских занятий такие виды работ как ролевые игры, мини-конференции, дискуссии, круглые столы. Кроме этого, по отдельным дисциплинам (например, по дисциплине «Основы оценки стоимости») преподавателями использован проблемно-ориентированный междисциплинарный подход.

Практически все преподаваемые дисциплины сопровождаются презентацией материала, практическими заданиями, реализуемыми с помощью информационных технологий. Все учебные аудитории кампуса оснащены мультимедийными проекторами. В поточных аудиториях установлена система звукоусиления, используемая преподавателями при проведении лекций.

Для повышения уровня и качества методической, дидактической, информационной поддержки организации учебного процесса для студентов, преподавателей и административных работников факультетов в университете введена новая система управления учебным процессом - Learning management system (LMS). Преподаватель может использовать LMS для следующих видов учебной деятельности:

предоставлять доступ студентам к содержанию и материалам учебного курса;

разрабатывать и использовать средства оценивания учебных достижений студентов;

общаться со студентами и организовывать общение между ними для решения учебных задач курса;

совместно создавать, редактировать и рецензировать учебные материалы.

Студент может использовать LMS для следующих видов учебной деятельности:

просматривать информацию, аннотации и материалы для самостоятельного изучения об учебных дисциплинах, назначенных в соответствии с учебным планом и выбранных для изучения;

общаться со студентами, преподавателями и работниками учебных частей (форум, чат, доска объявлений);

иметь постоянный доступ ко всем материалам курсов учебных дисциплин, изучаемым в настоящее время и в прошлые модули;

осуществлять самоконтроль по тестам для самопроверки;

сдавать домашние работы, курсовые, эссе в электронном виде;

обмениваться учебными материалами с другими студентами, организовывать общие хранилища файлов;

комментировать учебные материалы, размещаемые преподавателем;

отслеживать баллы за получаемые им дисциплины.

Несмотря на то, что программа сравнительно новая, она уже зарекомендовала себя с положительной стороны, позволив студентам и тьюторам (преподаватель, лектор) взаимодействовать не только в аудитории, но и за ее пределами.

Зачастую только с помощью новых информационных технологий становится возможным общение с известными исследователями, профессорами, практиками.

На факультете организуются трансляции конференций, он-лайн общение с людьми, деятельность которых связаны с управлением, маркетингом и др. Нередко эти специалисты, заинтересованные в общении с активной молодежью, в поддержке её проектов, приезжают для личной встречи с бакалаврами. В результате тесного общения происходит обмен мнениями, вырабатываются нетривиальные решения по предлагаемым к рассмотрению проблемам.

Для самостоятельной работы студентам предоставляются компьютерные классы, размещенные в учебных корпусах и общежитии.

Из внутренней сети НИУ ВШЭ студенты и преподаватели имеют доступ к электронным ресурсам, которые включают в себя издания по экономике, бизнесу, менеджменту, социологии, политологии, информатике и др. Преподаватели большинства дисциплин, так или иначе, задействуют в образовательном процессе имеющиеся широкие возможности НИУ ВШЭ в части наличия информационных ресурсов и баз данных. Так, например, большая часть работ написанных с использованием статистической информации отчетности предприятий основана на базах данных «ФИРА», «СПАРК-Интерфакс», «Bloomberg» или «Bureau Van Dijk».

Студенты при подготовке эссе и рефератов, написании курсовых и выпускных квалификационных работ очень часто обращаются к электронным базам данных отечественной и зарубежной периодики.

В распоряжении факультета имеется 3 компьютерных класса общей численностью в 28 рабочих единиц. Все компьютерные классы оснащены выходом в интернет (100 Мб/с) с возможностью Wi-Fi, и во внутреннюю сеть (Intranet), где размещаются общие папки групп, преподавателей, статистические базы и пр.

Независимо от того, в каком корпусе находится студент или сотрудник, он имеет возможность войти во внутреннюю сеть университета, используя свои личные учетные данные (имя пользователя и пароль). Помимо этого во всех зданиях развернута единая беспроводная сеть. Также, студенты и сотрудники университета могут осуществлять оперативный поиск информации через беспроводную сеть, со своих мобильных устройств (ноутбуки, смартфоны, планшеты). Использование Интернет-ресурсов в учебной и профессиональной деятельности дает возможность студентам и сотрудникам знакомится с технической документацией, современными стандартами в области информационных технологий, научными и методическими публикациями ведущих российских и зарубежных изданий, читать российскую и зарубежную периодику, быть в курсе важнейших мировых событий во всех сферах общественной жизни. Приведенные данные свидетельствуют о достаточности учебно-лабораторного оборудования в процессе подготовки студентов. Качество учебно-лабораторного оборудования соответствует требованиям, предъявляемым к техническому обеспечению учебного процесса.

В работе с бакалаврами по ряду дисциплин используется система мониторинга знаний студентов посредством сканирования результатов тестирования, проводимых на рубежных и итоговых контролях, разработанная сотрудниками НИУ ВШЭ - Пермь. Она позволяет не только сократить время на проверку, но и получить подробный анализ ошибок, совершенных студентом во время тестирования. Это, в свою очередь, повышает качество обратной связи уровня знаний студента, а также позволяет провести диагностику пробелов в их знаниях.

Особое внимание в учебном процессе по направлению 080100.62 Экономика уделено научно-исследовательской работе бакалавров. Основной формой организации научно-исследовательской работы студентов бакалавриата выступает научно-исследовательский семинар (НИС). В течение первого года обучения все студенты посещают научный семинар, организованный кафедрой экономической теории, основная задача которого – вовлечение студента в научно исследовательскую деятельность, знакомство с основными характеристиками исследовательского процесса, приемами и методами анализа, реферирование и оформление результатов. Начиная со второго курса, студент обязан выбрать один из предложенных тематических НИС, организуемый кафедрами экономической теории, финансового менеджмента и прикладной математики и моделирования в социальных системах. Научно-исследовательский семинар проводится ежегодно в течение 2-3 модулей. Целью проведения семинара является развитие навыков фундаментальных и прикладных исследований в сфере корпоративных финансов и прикладной экономики. Бакалавры проводят научное исследование с целью решения конкретной актуальной проблемы, в рамках той области знания, по которой они специализируется, тем самым подтверждая свою научную квалификацию.

Поэтому в ходе выполнения данного исследования, бакалавры очень полно и подробно фиксируют весь процесс исследования – от поиска идеи и постановки проблемы до ее решения и подробного обоснования полученных результатов. Проведение научно-исследовательского семинара на протяжении всего периода включает еженедельные аудиторные занятия по утвержденному расписанию и самостоятельную работу студентов. В качестве итогового контроля предусмотрен зачет. Исследовательская работа студентов факультета экономики тесно связана с научной деятельностью факультета. В соответствии с Концепцией развития НИУ ВШЭ - Пермь на период до 2020 г., а также Программой повышения академической активности профессорско-преподавательского состава НИУ ВШЭ Пермь, на факультете был проведен ряд мероприятий, направленных на развитие исследовательских компетенций преподавателей и сотрудников по основным академическим направлениям, выбранных факультетом. Студенты факультета экономики принимают активное участие в исследовательской деятельности по различным тематическим направлениям кафедры экономической теории и финансового менеджмента, участвуют в работе научно-учебной лаборатории междисциплинарных эмпирических исследований. Научная работа со студентами по направлению 080100.62 Экономика ведется также при написании курсовых и выпускных квалификационных работ, при написании которых студенты используют материалы и результаты исследовательских проектов, в которых они принимали участие. Ежегодно факультет экономики организует студенческую научно-практическую конференцию «Экономика и финансы», активное участие в работе которой принимают бакалавры. По результатам конференции публикуется сборник научных статей. Кроме того, бакалавры принимают активное участие во всероссийских, межвузовских, студенческих конференциях, публикуют тезисы докладов и научные статьи.

В качестве одного из механизмов, способствующих более качественной подготовке студентов, в университете используется модульно-рейтинговая система.

Сущность модульного подхода к планированию и организации учебного процесса заключается в следующем. Структурно учебный год при очной форме обучения подразделяется на четыре учебных модуля продолжительностью 9- недель с каникулами. Учебный модуль включает в себя теоретическую подготовку по нескольким дисциплинам, текущий и итоговый контроль. Дисциплины, объем которых не может быть ограничен одним учебным модулем, продлеваются на два и (при необходимости) более модулей. На подготовку к экзаменам и зачетам по окончании дисциплины дополнительное время не выделяется, что приводит к увеличению теоретической и практической подготовки студентов очной формы обучения до 41 недели в год. Аудиторная нагрузка равномерно распределена на лекционные и семинарские (практические) занятия.

Рейтинговая система оценки достижений студентов позволяет:

формировать интегральную оценку знаний, учитывающую результаты рубежного контроля по всем дисциплинам за истекший период обучения;

задавать объективные критерии распределения академических и повышенных (при участии различных фондов) стипендий;

развивать состязательность среди студентов в учебном процессе, повышая тем самым их учебную мотивацию.

Рейтинговая система, введенная в НИУ ВШЭ - Пермь, позволяет определить не только итоговый рейтинг студента по определенной дисциплине, но и интегральный рейтинг за весь период обучения.

Текущие рейтинги студентов рассчитываются дважды в год (до и после проведения пересдач) в соответствии с Порядком, установленным в НИУ ВШЭ.

При расчете текущего рейтинга по завершению учебного года, он рассчитывается за весь объем годовых кредитов. При этом учитываются оценки, полученные по учебным дисциплинам общим объемом 60 кредитов.

Кумулятивные рейтинги рассчитываются на основе оценок за все дисциплины и формы подготовки, которым присвоены зачетные единицы (кредиты) и которые сданы на момент расчета рейтинга с начала обучения.

Десятибалльная система оценки знаний студента при необходимости приводится в соответствие с другими принятыми в Российской Федерации системами оценки знаний.

Кредитная система (система зачетных единиц) направлена на эффективное планирование учебной нагрузки в течение всего периода обучения, на формирование индивидуальных учебных планов с учетом курсов по выбору и реализации студенческой мобильности между российскими и зарубежными высшими учебными заведениями, а также на обеспечение сопоставимости учебных планов в рамках международных программ.

Кредитная система включает:

совокупную оценку учебных дисциплин в виде кредитов, отражающих трудоемкость, значимость и относительный вклад каждой дисциплины в учебный процесс;

получение студентом кредита в результате прохождения итогового контроля знаний с учетом результатов текущего и промежуточного контроля освоения дисциплины. Студент получает соответствующие зачетные единицы (кредиты) по учебной дисциплине, если результирующая итоговая оценка по десятибалльной системе не менее 4 баллов (35 баллов по 100-балльной шкале).

Существенная роль отводится организации самостоятельной работы бакалавров, продуктивности которой способствуют применение новых информационных технологий, система LMS eFront, тесный личный (или интерактивный) контакт преподавателя со студентами. Видимыми показателями этой работы являются высокие учебные и научно-практические результаты, отраженные в позициях в рейтинговой сетке и в наградах на научно исследовательских и научно-практических мероприятиях.

В целом учебный процесс по программе обучения бакалавров по направлению 080100.62 Экономика организован в соответствии с современными требованиями, предъявляемыми к качественному высшему образованию.

Преподаватели активно используют инновационные методы обучения, электронные ресурсы, международные знания и опыт в области экономического и управленческого образования.

2.5. Учебно-методическое обеспечение реализуемой основной образовательной программы Оригинальный образовательный стандарт НИУ ВШЭ по направлению подготовки 080100.62 Экономика является комплексной нормой качества высшего образования, обязательной к исполнению НИУ ВШЭ и его филиалами, реализующими образовательную программу по данному направлению подготовки, имеющими государственную аккредитацию или претендующими на ее получение.

Качество содержания основной образовательной программы соответствует ОС НИУ ВШЭ и оценивается на основе анализа сопоставимости основной образовательной программы и всего комплекса её учебно-методического сопровождения требованиям используемого образовательного стандарта.

Все дисциплины, а также учебно-ознакомительная и производственная практики, включенные в учебный план, имеют программы, разработанные в соответствии с оригинальным стандартом НИУ ВШЭ. Программы дисциплин имеют выдержанную четкую структуру, содержат информацию о цели и содержании курса, рекомендованной литературе, тематическое планирование, информацию о развиваемых компетенциях и т.п. В программах дисциплин имеют место методические рекомендации к самостоятельной работе студентов, методические рекомендации преподавателю, а также требования по работе с электронными ресурсами.

В учебно-методическую документацию дисциплины, кроме выше перечисленного, могут быть включены тестовые и контрольные вопросы для текущей оценки знаний по дисциплине, комплекты образцов экзаменационных билетов и другие материалы.

Все программы дисциплин, которые включены в учебный план подготовки бакалавра экономики, составлены в соответствии с требованиями ОС НИУ ВШЭ, результаты освоения дисциплин представлены виде компетенций, которые должны быть освоены студентами, после их изучения. В связи с этим и диагностические средства (экзаменационные билеты, тесты, комплексные контрольные задания и др.) ориентированы на оценку знаний, умений, навыков и компетенций студентов.

Фонд тестовых и контрольных вопросов для текущей оценки знаний по дисциплинам, а также комплекты образцов экзаменационных билетов хранятся на кафедрах факультета, за которыми закреплены соответствующие дисциплины.

Программы разрабатываются преподавателями дисциплин и представляются на заседании кафедры. После рассмотрения программы кафедра одобряет и рекомендует программу дисциплины к утверждению на Учебно-методическом совете. Сотрудники учебно-методического отдела проверяют программу на соответствие требованиям ОС НИУ ВШЭ, и, если замечаний не выявлено, программа утверждается учебно-методическим советом НИУ ВШЭ - Пермь.

Рабочие программы подлежат корректировке и пересмотру в зависимости от их статуса: обязательные – раз в три года, программы курсов по выбору – раз в два года, факультативы - ежегодно. Внеочередной пересмотр программы возможен в случае изменения образовательного стандарта, в случае существенной модификации учебного курса преподавателем.

Содержание текущего, промежуточного и итогового контроля также отражается в программе дисциплины. Порядок проведения текущей, промежуточной и итоговой аттестации закреплен Положением об организации контроля знаний (утвержденным ученым советом НИУ ВШЭ 21.12.2012 г.) и Положением об итоговой государственной аттестации выпускников НИУ ВШЭ (утвержденным ученым советом НИУ ВШЭ 30.03.2012).

Самостоятельная работа студентов, обучающихся по направлению 080100. Экономика, соответствует требованиям, предъявляемым к выпускникам, установленным ОС НИУ ВШЭ.

Для достижения высоких результатов при выполнении бакалаврами самостоятельной работы разработаны методические рекомендации (по подготовке и написанию курсовых работ, отчетов о практике, выпускной квалификационной работы бакалавра) студентам, обучающимся по направлению 080100. Экономика. Методические рекомендации и унифицированные требования к студентам позволяют избегать спорных ситуаций при оценивании работ, выполненных как студентами дневного отделения, так и очно-заочной (заочной) формы обучения. Методические рекомендации также подлежат рассмотрению и утверждению на Учебно-методическом совете.



Pages:   || 2 | 3 | 4 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.