авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 5 |

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ...»

-- [ Страница 2 ] --

3.7. Выводы и рекомендации Таким образом, из предоставленной в данном разделе информации и анализируя общее состояние научно-методической работы преподавателей по реализуемой ООП подготовки бакалавров по направлению 080200.62 «Менеджмент», следует, что уровень организации методической и научно-методической работы по направлению 080200. Менеджмент (бакалавр) находится на высоком уровне, соответствует установленным ФГОС ВПО и ОрОС НИУ ВШЭ требованиям.

4. Организация научно-исследовательской работы 4.1. Формирование и развитие основных научных направлений (научных школ) В соответствии с общей тенденцией развития НИУ ВШЭ как ведущего образовательного и национального исследовательского учреждения, признанного научного центра, в рамках которого осуществляется синтез академических исследований, преподавания и прикладных разработок, в отчетный период значительные усилия были направлены на ускоренное развитие научно-исследовательской компоненты по направлению менеджмент.

В отчетный период научно-исследовательская деятельность преподавателей и сотрудников НИУ ВШЭ в области менеджмента проводилась по основным направлениям, которые в целом совпадают с тематикой ведущих кафедр и научных подразделений университета:

стратегическое и корпоративное управление, включая стратегию развития учреждений высшего профессионального образования;

маркетинг и маркетинговые исследования, включая маркетинг высших учебных заведений;

социальная организация бизнеса в аспекте управления человеческими ресурсами, включая исследование социально-профессиональных аспектов жизнедеятельности студентов и преподавателей высшей школы;

управление проектами, включая инновационные проекты, управленческие аспекты внедрения инноваций;

проведение фундаментальных исследований в области логистики и УЦП, разработка теоретические основ и прикладных инструментальных методов исследований;

изучение, адаптация и распространение передового международного и российского опыта внедрения передовых концепций и технологий логистики и УЦП в российской экономике;

разработка теоретических и прикладных аспектов формирования современного рынка логистического сервиса на макро- и микроэкономическом уровнях;

внедрение инновационных методик и программ для развития базы знаний персонала компаний и подготовки высококвалифицированных кадров.

Научно-исследовательская деятельность по данным направлениям велась посредством следующих мероприятий:

проведение научных исследований;

подготовка и публикация монографий, глав в коллективных монографиях, статей в журналах, сборниках;

выступление и участие на международных и всероссийских конференциях;

научный семинар преподавателей и исследователей;

организация и проведение научных конференций, тематических секций, сессий конференций;

научно-исследовательская работа студентов и аспирантура;

работа Диссертационного Совета по экономическим наукам Д 212.048.06 по защитам докторских (кандидатских) диссертационных работ по специальности 08.00.05- экономика и управление народным хозяйством (по отраслям и сферам деятельности, в т.ч.: маркетинг, управление инновациями, менеджмент).

На основе проведенных научных исследований и активизации издательской деятельности по направлению «Менеджмент» сформировалась направления научной школы по специальным сферам менеджмента: устойчивые группы исследователей, возглавляемые авторитетными учеными, куда входят ведущие и молодые преподаватели аспиранты, диссертанты. Они совместно проводят исследования, готовят статьи, выступают на конференциях, в том числе международных. К основным направлениям научных школ школам следует отнести:

1. Исследование корпоративных стратегий, организационных структур и управленческих нововведений. Рук. - И.Б. Гурков.

2. Управление инновациями. Рук. - В.В. Коссов.

3. Социальная организация бизнеса и управление человеческими ресурсами. Рук. А.Г. Эфендиев.

4. Современные маркетинговые практики. Рук. – Третьяк О.А.

5. Сетевые формы организации бизнеса. Рук. – Шерешева М.Ю.

6. Управление проектами. Рук. – Аньшин В.М.

7. Управление цепями поставок. Рук. – Сергеев В.И.

8. Формирование логистической инфраструктуры – рук.Герами В.Д.

9. Логистика. Рук. – Дыбская В.В.

10. Управление в образовании. Рук. – Фрумин И.Д.

Большое внимание в НИУ ВШЭ было уделено интеграции результатов научных исследований в учебный процесс. В частности, были внесены инновационные дополнения и коррективы в программы учебных курсов: «Теория социальных систем и социальных взаимодействий», «Организационное поведение», «Формы сетевого взаимодействия компаний», «Маркетинг партнерских отношений», «Стратегический менеджмент», «Маркетинг-менеджмент», «Управление проектами», «Семантические информационные системы»;

«Интеллектуальные агенты и агентные системы в Интернет»;

«Лингвистические информационные системы»;

«Технологические основы разработки и управления Интернет-проектами»;

«Многоагентные системы»;

«Системы бизнес интеллекта» и др.

Подготовлен ряд программ новых курсов на английском языке, в частности, “Value Co-Creation”, “Marketing and Entrepreneurship”, “Marketing and Innovations (New Product Development and Consumer Adoption Process)”;

“Brand Management and Integrated Marketing Communications”.

В 2009-2010 г.г. был открыт постоянно действующий научный семинар факультета менеджмента, в рамках которого проводится обсуждение и анализ ключевых исследований в области менеджмента, ведущихся в НИУ ВШЭ, а также приглашенных международных исследователей из ведущих университетов мира. Проведение семинара способствует активизации фундаментальных научных исследований на факультете за счет более интенсивного обмена информацией и опытом между исследовательскими группами, работающими в разных областях проблематики менеджмента;

ознакомлению ППС с современными тенденциями и парадигмами, возникающими в области управленческих наук;

публичную апробацию и распространение результатов научных исследований в сфере менеджмента;

стимулирования международного научного сотрудничества в области научных исследований. Среди наиболее известных зарубежных исследователей можно выделить Карла Фей, ректора Nottingham University Business School, China, - Ари Левин крупный современный ученый-исследователь проблематики менеджмента, главный редактор журналов Organization Science и Journal of International Business Studies (JIBS), профессор Университета Дьюка (Duke University Furqua School of Business), Стенли Вассерман – главный редактор и основатель журнала Network Science, ведущий мировой исследователь в области социальных сетей и другие.

4.2. Наличие и соотношение фундаментальных и прикладных научных исследований, внедрение и тиражирование разработок Тематика проведенных за отчетный период преподавателями и исследователями менеджмента научно-исследовательских работ посвящена актуальным проблемам развития и управления отечественных бизнес-организаций, высших учебных заведений, некоммерческих организаций социальной сферы. В отчетный период в рамках научного направления «Менеджмент» было выполнено более 120 исследований, часть из них находится в стадии реализации в настоящее время.

Таблица 4. Год Фундаментальные Прикладные Управленческо исследования исследования консультационные услуги 2010 24 0 2011 34 2 2012 16 1 2013 8 0 В 2008-2013 г.г. наблюдается существенный рост числа и объема академических исследований как за счет внутренних источников – научного фонда НИУ ВШЭ и средств факультетов, так и за счет целого спектра внешних источников –Министерства науки и образования РФ, Общественной палаты РФ, Министерства экономического развития РФ, Российской венчурной компании, Российского гуманитарного научного фонда и др.

Наиболее значимые результаты были получены в рамках проекта "Корпоративные политики российских промышленных фирм в период послекрисизного восстановления".

В 2010-2011 гг. был проведен уникальный опроса 300 генеральных директоров средних и крупных промышленных предприятий (по оригинальной методике, более 400 вопросов) и 60 руководителей кадровых служб данных предприятий (по модифицированной методике Cranfield Network of Comparative HRM studies – 550 вопросов), дополненных формализированными интервью 70 генеральных директоров по вопросам внутренней организации фирмы. В результате теоретического моделирования и анализа эмпирических результатов было найдено решение целого ряда фундаментальных проблем. По результатам работы были опубликованы 9 статей в зарубежных реферируемых журналах, 4 статьи в ведущих российских научных журналах, 2 главы в монографиях и ряд других научных публикаций. Исследовательский коллектив проекта выдвинут на премию «Золотая Вышка – 2011» в номинации «Достижение в науке».

Основные научные направления НИУ ВШЭ полностью соответствуют представленной на аккредитацию основной образовательной программе подготовки магистров по направлению «Менеджмент».

4.3. Эффективность проводимой научно-исследовательской работы (издание монографий, защиты диссертаций, статьи в ведущих рецензируемых журналах, патенты, финансирование научных школ/направлений).

В рамках указанных выше научных направлений за период с 2008 по 2013 годы в рамках направления «Менеджмент» резко количество научно-исследовательских и проектно-конструкторских работ фундаментального и прикладного характера постоянно росло, о чем свидетельствуют данные табл. 4.1. Источники роста – активная политика НИУ ВШЭ и факультетов, стимулирующая всеми способами развитие академической активности и повышение ее эффективности: академические надбавки, система грантов научного фонда НИУ ВШЭ, гранты факультетов, создание инфраструктуры академических исследований, в первую очередь, научных центров, научных исследовательских групп и лабораторий, проектно-учебных лабораторий и др.

Основные результаты, характеризующие эффективность проводимой научно исследовательской работы представлены в табл.4.2.

Таблица 4. Эффективность научно-исследовательской работы в рамках направления «Менеджмент»

Год Количество Количество глав Количество защищенных Учебники монографий (разделов) в диссертаций (кандидатские/ и учебные монографиях докторские) пособия 2010 7 4 5/ 2011 15 15 5/ 2012 3 4 4/ 2013 1 9 2/ Результаты теоретической научно-исследовательской и учебно-методической деятельности специалистов НИУ ВШЭ в области менеджмента за период с 2008 по гг. нашли отражение в печатных трудах: были опубликованы в 27 монографиях, учебниках и учебных пособиях, более чем в 200 статьях. Учебники по маркетингу, менеджменту, логистике и управлению цепями поставок, управлению проектами и др., подготовленные специалистами НИУ ВШЭ рекомендованы УМО при Минобрнауки РФ в качестве базовых для других вузов России.

Наиболее значимое отражение научных результатов, достигнутых за отчетный период представлены в следующих монографиях и учебниках:

Липсиц И. В. Ценообразование. М.: Юрайт, 2011.

Галицкий Е. Б., Галицкая Е. Г., Долгова М. В., Дымшиц М. Н., Казаков С.

П., Латышова Л. С., Липсиц И. В., Ойнер О. К., Пантелеева Е. К., Поротникова Н.

А., Санамьян Е. И., Тюрин Д. В. Маркетинг: учебник по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент». Уровень подготовки «Бакалавр» / Под общ. ред.: И. В.

Липсиц. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012.

Коссов В. В., Липсиц И. В. Инвестиционный анализ. Подготовка и оценка инвестиций в реальные активы / 4-е издание. М.: ИНФРА-М, 2011.

Моисеева Н.К., Стерлигова А.Н. Управление операционной средой организации:

Учеьник. – М.: ИНФРА-М, 2013. – 336 с.

Ойнер О.К. Удовлетворенность потребителя. Эмпирические исследования и практика измерения.- М.: Инфра-М, 2013. – Корпоративная логистика в вопросах и ответах. – М.: ИНФРА-М, 2013. – 634с.

Исследование методологии оценки и анализ зрелости управления портфелями проектов в российских компаниях: Монография / В.М. Аньшин, О.Н. Ильина. - М.:

ИНФРА-М, 2012. - 200 с.

Логистика складирования. Учебник для вузов. – М.: ИНФРА-М, 2011. – 559с.

Управление запасами в цепях поставок. Учебник для вузов. – М.: ИНФРА-М, 2009.

– 612с.

Назаров М.М. Зарубежные рынки телевизионной рекламы: сравнительное исследование. – М.: ООО «НИПКЦ Восход–А», 2011. – 364 с Сетевой бизнес и кластерные технологии: Монография / В.П.Третьяк, М.Ю.Шерешева. – М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2011.

Логистика: Основы. Стратегия. Практика. / Практическая энциклопедия «Для всех, кто руководит» Под научной редакцией д.э.н., проф. В.И. Сергеева. (Серия «Сменные страницы»). - М.: Изд. ЗАО «МЦФЭР», 2008. – 1140с.

Полученные специалистами НИУ ВШЭ научные результаты фундаментального и прикладного характера в сфере менеджмента активно используются в ходе российских реформ, в том числе для их научного и экспертного обоснования;

информационно аналитического и экспертного обеспечения деятельности Правительства Российской Федерации, федеральных и региональных органов государственного управления, корпоративного сектора;

распространения и эффективного применения передовых знаний и практик среди субъектов инновационной экономики;

продуктивного международного сотрудничества.

Настоятельную потребность в новых научных знаниях, компетенциях и технологиях менеджмента, маркетинга, логистики, управления проектами и человеческими ресурсами в России испытывают многие субъекты как бизнес-среды, так и институциональных, правительственных организаций. Это объясняет постоянно растущий интерес этих субъектов к научным результатам НИУ ВШЭ в данной области, что, в свою очередь, обеспечивает выход Университета на высокий уровень их капитализации. Диверсификация и капитализация результатов научно-исследовательской деятельности НИУ ВШЭ по менеджериальным направлениям в среднесрочной (2013- гг.) перспективе будет обеспечиваться за счет:

– формирования новых теоретических подходов, концепций, технологий и прикладных решений для развития и расширения спектра контрактных исследований и разработок;

– использования полученных научных результатов для обновления, углубления теоретической и прикладной тематики учебных программ;

актуализации учебного процесса на всех уровнях подготовки студентов и магистров основе самых современных теоретических и практических разработок, информационно-аналитических материалов, кейсов из отечественной и зарубежной практики;

– издания теоретических, аналитических, методических публикаций (в том числе учебников, учебных пособий, сборников материалов научных конференций, периодических изданий);

– создания специализированных информационных ресурсов и предложения их пользователям для проведения аналитических и эмпирических исследований в сфере менеджмента в интересах органов управления, бизнеса и науки.

За отчетный период стремительно выросло количество публикаций в международных рецензируемых журналах - за 5 лет среднегодовое количество выросло с 2 до 20 ( в среднем).

Таблица 4. Публикационная активность в рамках направления «Менеджмент»

Год Статьи в ведущих Статьи в ведущих международных рецензируемых журналах РФ рецензируемых журналах 2010 38 2011 50 2012 65 2013 45 4.4. Участие преподавателей в НИР (публикации, участие в конференциях, конкурсах, выставках и т.д.) Результаты научной и учебно-педагогической деятельности профессорско преподавательского состава в сфере менеджмента докладывались на российских и зарубежных научных конференциях и симпозиумах (табл.4.4).

Таблица 4. Участие ППС НИУ ВШЭ в научных конференциях в сфере «Менеджмент»

Год Участие Участие в российских конференциях в зарубежных конференциях 2010 6 2011 11 2012 25 2013 24 4.5. Участие студентов в НИР (публикации, участие в конференциях, конкурсах, выставках, деятельности проектно-учебных групп (ПУГ), проектно учебных лабораторий (ПУЛ), международных лабораторий, финансирование НИР) Участие студентов в научных и прикладных исследованиях осуществляется в первую очередь через систему проектных учебных групп и научных учебных лабораторий.

В 2011г. на базе Высшей школы маркетинга и развития бизнеса была создана проектно-учебная группа (ПУГ) для выполнения работ по техническому заданию по теме «Исследование и анализ текущего состояния рынка детских товаров (России)».

- За 2011 год в научную работу по проектам в рамках направления менеджмент, в том числе на платной основе, были включены более 100 аспирантов и студентов. В частности, с участием аспирантов и студентов реализовывались проекты «Социальные факторы и механизмы карьерного продвижения руководителей в российских бизнес организациях», «Исследование сетевых форм организации бизнеса», «Информационные сервисы в экономике и управлении», «Психологическая готовность менеджера к деятельности в сфере инновационного бизнеса», «Сравнительный анализ взаимодействия государства, бизнеса и гражданского общества в процессе становления и развития публичной сферы двух регионов (Санкт-Петербург и Нижегородская область): институты, процессы и инновационные модели» и другие.

- В 2011 г. 3 проекта под руководством преподавателей факультета менеджмента НФ НИУ ВШЭ стали победителями 2 конкурса Фонда инновационного предпринимательства (по 219 пост). Работа стажера-исследователя Лаборатории сетевых форм организации Е.А.Архиповой «Клиентоориентированность в рамках сервисных холдинговых структур - выбор критериев и оценка уровня удовлетворенности потребителей» заняла первое место в VII Всероссийском конкурсе «Лучшая студенческая дипломная работа в области маркетинга».

- продолжает развиваться тесное сотрудничество с бизнес-инкубаторами и инновационными исследовательскими центрами. В том числе были проведены два совместных научных семинара с исследовательским центром «Сколково» по обсуждению основных положений методологии исследования по проекту 3 (март и сентябрь года);

сотрудники Лаборатории сетевых форм организации принимали участие в работе клуба друзей Инновационного центра “Сколково”.

Реализуя стратегию развития НИУ ВШЭ, подразделения, проводящие исследования в сфере менеджмента, проводят последовательную работу по установлению прочных научных контактов с зарубежными исследователями и организациями. Основные задачи этой деятельности: создание совместных научно-исследовательских групп для проведения сравнительных исследований, а также подготовка совместных публикаций в ведущие международные журналы.

- за отчетный период проведен ряд семинаров и лекций с участием преподавателей российских и зарубежных университетов, в частности, университета Болоньи, Корнельского университета, Государственного университета Джорджии, Университета Корвинус, Китайского университета коммуникаций (г.Пекин), Университета Карлетон (г.

Оттава) и ряда других.

- В рамках открытого международного конкурса проведена работа по привлечению иностранных специалистов, имеющих степень PhD, для работы по контракту на факультет менеджмента в НИУ ВШЭ – за отчетный период приняты на работу 7 сотрудников со степенью PhD.

- Достигнута договорённость с рядом иностранных профессоров и университетов об академическом научном сотрудничестве.

Сотрудничество с другими научными, образовательными 5.

учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество Международное сотрудничество осуществляется только с высококвалифицированными и специализированными учреждениями, статус и компетентность которых подтверждена международными рейтингами или аккредитациями, такими как EQUIS, EPAS, выдаваемыми Европейским фондом развития менеджмента (European Foundation for Management Development), AMBA (Association of MBAs), AACSB (Association to Advance Collegiate Schools of Business) и за некоторым исключением наличием только национальных аккредитаций, но известных своими инновационными образовательными программами. Международное сотрудничество развито на двух уровнях: на уровне всего университета – Высшей школы экономики и между факультетами, осуществляющими подготовку бакалавров по направлению «Мененджмент» и иностранными университетами.

Первый тип сотрудничества обеспечивает возможность для всех подразделений Высшей школы экономики участвовать в деятельности по обмену студентами, совместным научным проектам и др.

Такой тип сотрудничества осуществляется с зарубежными партнерами, имеющими менеджериальную направленность (наравне с другими):

Бизнес-школа Руаны (Rouen Business School) – Руана, Франция;

Высшая школа коммерции (ESSCA (Angers, Париж, Budapest, Shanghai)) – Анжу, Франция, Париж, Франция, Будапешт, Венгрия, Шанхай;

Университет Виннипега (The University of Winnipeg) – Виннипег, Канада;

Франкфуртская школа финансов и менеджмента (Frankfurt School of Finance and Management) – Франкфурт, Германия;

Университет Кельна, факультет менеджмента, экономики и социальных наук (University of Cologne, Faculty of Management, Economics and Social Sciences) – Кельн, Германия;

Университет Гумбольдта, школа бизнеса и экономики (School of Business and Economics - Humboldt University) – Берлин, Германия;

Католический университет Айштэт-Инголштата (Catholic University of Eichsttt Ingolstadt) - Айштэт-Инголштат, Германия;

Католический университет Левена (Catholic University Leuven) – Левен, Бельгия;

Университет Тилбурга (Tilburg University) – Тилбург, Нидерланды;

Венский университет экономики и бизнеса (Vienna University of Economics and Business) – Вена, Австрия;

Стокгольмская школа экономики в Риге (Stockholm School of Economics in Riga) – Рига, Латвия;

Школа экономики и бизнес администрирования (School of Economics and Business Administration) – Финляндия;

Университет Кукмин (Kookmin University) – Сеул, Южная Корея;

Загребская школа экономики и менеджмента (Zagreb School of economics and Management) – Загреб, Хорватия;

Университет прикладных наук и искусств Люцерны (Lucern University of Applied Sciences and Arts) – Люцерна, Швейцария.

Международное сотрудничество между факультетами НИУ ВШЭ и иностранным учреждением обеспечивает монопольное использование возможностей по участию в совместных программах, проектах студентов и сотрудников НИУ ВШЭ. Зарубежными партнерами по направлению Менеджмент являются:

Европейская школа менеджмента (ESCP Europe) – Париж, Франция;

Лондон, Великобритания;

Университет Париж Восток Кретей (Universit Парижe-Est-Creteil) – Париж, Франция;

Бизнес-школа Университета Уорвик (School of Business, Уорвик University) – Кавентри, Великобритания;

Школа менеджмента Университета Ланкастер (School of Management, Lanсaster University) – Ланкастер, Великобритания;

School of Business, Лидс University (Бизнес-школа Лидского университета) – Лидс, Великобритания;

Школа менеджмента Университета Лаваль (School of Management, Universit Лаваль) – Квебек, Канада;

Европейская школа бизнеса (EBS) – Висбаден, Германия;

Университет Прикладных Наук Эванс, Школа международных исследований Эванс (Avans University of Applied Science, Avans School of International Studies) – Бреда, Нидерланды Институт менеджмента и государственного управления (IPAG) – Париж/Ницца, Франция, другие.

На настоящий момент географическое распределение партнеров по направлению Менеджмент (институциональных и факультетских партнеров) представлено на диаграмме ниже:

Распределение зарубежных партнеров по странам Франция Великобритания Германия Канада Бельгия Нидерланды Австрия Латвия Хорватия Финляндия Южная Корея Швейцария 4% 4% 4% 4% 4% 24% 4% 8% 12% 8% 20% 4% *В список не включены потенциальные партнеры, заключение договоров с которыми на фазе переговоров.

5.2. Сведения об академической мобильности студентов Академическая мобильность студентов может реализовываться по двум программам: краткосрочным программам академической мобильности и долгосрочным.

Основной критерий данных программ заключается в их продолжительности. Программы, которые длятся более одного года, являются долгосрочными программами академической мобильности, которые включают в себя программы обмена (продолжительных которых свыше одного года) и программы двойных дипломов.

Краткосрочные программы включают себя студенческие программы обмена (продолжительность которых менее одного года) и всевозможные летние школы, конференции, проекты.

Студенты факультета менеджмента имеют доступ к общеуниверситетской системе академической мобильности студентов для обеспечения краткосрочных и долгосрочных стажировок за рубежом, в том числе летних школ.

Академическая мобильность студентов факультета менеджмента на уровне бакалавриата в основном идет с партнерами Институтом менеджмента и государственного управления IPAG и Европейской школой бизнеса в Висбадене EBS, но список постоянно расширяется. Поэтому в 2012/2013 году для 9 бакалавров была организована стажировка в Высшей школе коммерции ESSCA (Будапешт, Венгрия и Анжу, Франция), Университете Кукмина (Сеул, Корея), Университета Эванс (Бреда, Голландия).

Академическая мобильность студентов бакалавриата факультета менеджмента, 2008- IPAG EBS Другие 0 3 3 2 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/ За период с 2010 г. студенты-бакалавры факультета ГМУ приняли участие в восьми летних школах (по два раза в каникулярное время), являющихся в соответствии с принятой в НИУ ВШЭ терминологией, формой краткосрочной академической мобильности, т.е. обучением студентов вне основного факультета сроком не более трех месяцев, оценка участия в котором выражена в кредитах и представлена в сертификате.

Название мероприятия, организатор Даты проведения Количество студентов Летняя школа по госуправлению Великобритания, 3-14 июля 2010 г. Университет Лондон Метрополитен, ф-т госуправления Летняя школа по изучению китайского языка и 7-23 августа 2010 г. культуры Китай, Фуданский университет Летняя школа по госуправлению Великобритания, 3-17 июля 2011 г. Университет Лондон Метрополитен, ф-т госуправления Летняя школа по изучению китайского языка и 5-21 августа 2011 г. культуры Китай, Фуданский университет Летняя школа по госуправлению Великобритания, 1-15 июля 2012 г. Университет Лондон Метрополитен, ф-т госуправления Летняя школа по госуправлению, Университет 5 мая - 9 июня 2012 г. административных наук г. Шпайер, Германия Летняя школа по госуправлению Университета 6 мая – 7 июня 2013 г. административных наук г. Шпайер, Германия Летняя школа по госуправлению Великобритания, 6-20 июля 2013 г. Университет Лондон Метрополитен, ф-т госуправления За четыре года в целях ознакомления с зарубежным опытом государственного и муниципального управления и совершенствования профессионального иностранного языка состоялось четыре выезда студентов в Университет Лондон Метрополитан (London Metropolitan University, Великобритания) и два – в Университет административных наук г.

Шпайер (Германия). По окончании курса уже в России студенты пишут работу по предложенной теме на английском языке и высылают ее по электронной почте директору Летней школы. По результатам этой работы выставляется оценка и выдается сертификат о прохождении курса.

Кроме того в течение двух недель дважды - в августе 2010 и 2011 годов – студентам-бакалаврам была предоставлена возможность изучать китайский язык и знакомиться с культурой Китая в Фуданском университете. По окончании курса студенты получают сертификат об изучении китайского языка в Фуданском Университете.

В 2012 и 2013 годах в общей сложности 9 студентов (6 – 3-го и 3 – 4-го курсов обучения) направления подготовки 080200.62 факультета ГМУ прошли обучение в зарубежных вузах. Стоит отметить, что семь студентов направлены на обучение за рубеж за счет собственных средств и средств, выделенных в рамках Конкурса на индивидуальную финансовую поддержку участия в программе долгосрочной международной академической мобильности НИУ ВШЭ. Продолжительность пребывания студентов в зарубежных высших учебных заведениях составила не более 6 месяцев.

За период 2009-2013 гг. были проведены пять двухнедельных образовательных семинаров по логистике и управлению цепями поставок для студентов отделения логистики НИУ ВШЭ в Германии. Семинары включали аудиторные занятия, а также экскурсии на предприятия и логистические объекты. Основные характеристики проведённых образовательных семинаров представлены в таблице ниже.

Кол-во Год Города Посещаемые объекты студентов Франкфурт-на- 1. Завод «Фольксваген», г. Вольфсбург 2009 Одере*, Берлин, 2. Логистический центр «Ренус», г.

Дрезден, Вольфсбург Берлин Берлин*, Вольфсбург, 1. Завод «Фольксваген», г. Вольфсбург 2010 Франкфурт-на-Одере 2. Мультимодальный терминал «Бехала», г. Берлин 3. Аэропорт BBI, г. Берлин 4. Предприятие «Вебопа Веллпаппенфабрик» (производство картонной упаковки, склады МР и ГП), г. Берлин Бремен*, Берлин*, 1. Контейнерный и автомобильный 2011 Бремерхафен, терминал в порту г. Бремерхафен Фалькензее, Дрезден 2. Завод «Даймлер», г. Бремен 3. Предприятие «Иком Логистик»

(производство канцелярской продукции и автоматизированный склад), г. Фалькензее 4. Предприятие «Брозе», г. Берлин (производство комплектующих для сборки автомобилей, склад ГП) 5. Завод «Фольксваген», г. Дрезден Бремен*, Берлин*, 1. Контейнерный и автомобильный 2012 Бремерхафен, терминал в порту г. Бремерхафен Гамбург, Фалькензее, 2. Завод «Даймлер», г. Бремен Лейпциг 3. Предприятие «Аэробус», г. Гамбург 4. Предприятие «Иком Логистик»

(производство канцелярской продукции и автоматизированный склад), г.

Фалькензее 5. Завод «БМВ», г. Лейпциг Бремен*, Берлин*, 1. Контейнерный и автомобильный 2013 Бремерхафен, терминал в порту г. Бремерхафен Гамбург, Фалькензее, 2. Провайдер логистических услуг Лейпциг «Штуте», г. Бремен 3. Предприятие «Аэробус» в Гамбурге 4. Провайдер логистических услуг «Гермес», г. Гамбург 5. Предприятие «Иком Логистик»

(производство канцелярской продукции и автоматизированный склад), г.

Фалькензее 6. Завод «БМВ», г. Лейпциг Участие в международных образовательных и научных программах, 5.3.

стажировки профессорско-преподавательского состава и научных сотрудников за рубежом Совершенствованию ООП и поддержке качества на высоком международном уровне способствуют стажировки ППС и научных сотрудников. В НИУ ВШЭ предусмотрено, что ППС должен повышать квалификацию не менее 1 раза в год, т.к.

преподаватели проходят жесткий конкурсный контроль со стороны руководства факультета и ученого совета факультета для преподавания на образовательных программах факультета. Наиболее часто ППС участвует в курсах повышения квалификации, организованных НИУ ВШЭ, профессиональными сообществами. Однако они также активно выезжают за рубеж – многие преподаватели используют для этих целей конкурсные программы финансирования, предусмотренные в НИУ ВШЭ.

5.4. Выводы. Международное сотрудничество способствует совершенствованию образовательной программы и повышению качества обучения.

Академическая мобильность студентов находит поддержку как у руководства НИУ ВШЭ в целом, так и на факультетах. Студенты не только получают знания, но и совершенствуют языковую подготовку, учатся жить и взаимодействовать с представителями других культур, приобретают необходимую для управленца широту взглядов и толерантность к другому мнению и другому стилю жизни.

Желательно увеличить число дисциплин, преподаваемых на английском языке и число преподавателей, приглашаемых из-за рубежа.

Международная мобильность профессорско-преподавательского состава в достаточной степени выражена.

6. Материально-техническая база В соответствии с приказом первого проректора по распределению аудиторного фонда за факультетами, осуществляющими реализацию программы 080200.62 подготовки по направлению «Менеджмент», закрепляются лекционные и семинарские аудитории, компьютерные классы, с установленным на них программным обеспечением, необходимым для сопровождения учебного процесса. Компьютеры объединены во внутри вузовскую единую локальную сеть с выходом в Интернет.

Имеется мультимедийное оборудование, используемое в лекционных аудиториях по заказам преподавателей. Вся материально-техническая база находится в рабочем состоянии и продолжает увеличиваться и совершенствоваться.

Во всех учебных аудиториях, в которых проводятся занятия, предусмотрена возможность подключения ноутбуков и мультимедийных средств обучения, есть выход в глобальную сеть Интернет и доступ к различным электронным базам данных и другим интернет-источникам.

Студенты могут беспрепятственно проводить самостоятельное обучение, как в компьютерных классах, так и в оборудованных аудиториях для самостоятельной работы студентов в свободное от учебных занятий время. С точки зрения доступа студентов к электронным ресурсам следует отметить, что читальный зал библиотеки НИУ ВШЭ полностью обеспечивает эту потребность, включая предоставление рабочего места для каждого обучающегося. Подробная информация представлена в Приложении 13.

7. Информация по устранению недостатков при реализации ООП ВПО, отмеченных в ходе предыдущей аккредитационной экспертизы ООП (если были).

Направления и пути совершенствования деятельности по реализации направления подготовки Необходимо сказать, что представленные ниже в таблице недостатки, отмеченные в ходе предыдущей аккредитационной экспертизы, предполагали аккредитацию по государственному стандарту подготовки. Тем не менее, были проведены мероприятия, устраняющие выявленные недостатки.

Ра Недостатки, выявленные в ходе Проведенные мероприятия по зде комплексной проверки ГУ-ВШЭ устранению недостатков л 1. 2. 3.

IV. Качество подготовки выпускников Имеет место ежегодное повторение одних и Проведен анализ повторяющихся 12.

тех же недостатков результатов ГАК недостатков на факультете (факультет менеджмента) менеджмента. Недостатки устранены.

В некоторых программах дисциплин список Пересмотрен перечень 16.

литературы содержит ссылки на устаревшую литературы в учебных программах литературу (2000г.) на направлении факультета менеджмента.

«Менеджмент» Недостатки устранены.

В ВКР направления «Менеджмент» Проработан вопрос, отражающий 17.

недостаточно проработана экономическая экономическую сторону сторона проектных мероприятий. проектных мероприятий в ВКР Недостаточно привлекаются внешние факультета менеджмента (в рецензенты, ряд рецензий носит общий метод.рекомендациях по характер и не имеют замечаний написанию ВКР). Для рецензирования привлекаются наряду с внутренними внешние рецензенты.

Недостаточно высокий уровень План разработан. График эффективности проводимой научно- проведения предзащит исследовательской работы, выражающийся в диссертаций утвержден Ученым несвоевременной подготовке аспирантов советом факультета логистики.

отделения «Логистика» и защите диссертаций За период с 2008 по 2013 г.г (В.Д. Герами) диссертации на соискание ученой степени кандидата экономических наук защитили Терентьев П.А, Токарева Е.В., Мазунина О.А.

Среди молодых преподавателей низкий Процент молодых преподавателей.

16.

процент имеющих ученую степень (около имеющих ученую степень, на 40%) на отделении логистики факультете логистики в настоящее время составляет 40%, в 2014 г.

будет увеличен до 60% (планируется защита 2-х работ) Рекомендуется осуществлять на регулярной Данный вопрос включен в 45.

основе мониторинг трудоустройства и концепцию развития факультета профессиональной деятельности менеджмента, разрабатывается выпускников отделения логистики план взаимодействий с центром внутреннего мониторинга НИУ ВШЭ для решения задач отслеживания проф.деятельности выпускников При реализации программы 080200.62 Менеджмент подготовки бакалавров указанные недостатки не повторяются.

8. Общие выводы и рекомендации На основании результатов самообследования подготовки по направлению подготовки 080200.62 Менеджмент (бакалавр) комиссия пришла к следующим выводам:

1. Структура и содержание учебного плана, рабочих программ по дисциплинам учебного плана, обеспеченность учебниками и учебными пособиями, уровень квалификации профессорско-преподавательского состава, его педагогический и научный потенциал, материальная обеспеченность учебного процесса, уровень требований к итоговым государственным экзаменам и выпускным квалификационным работам, качество знаний обучающихся и выпускников позволяют считать, что ООП по направлению подготовки 080200.62 Менеджмент, реализуемая в НИУ ВШЭ соответствуют ФГОС ВПО /ОС НИУ ВШЭ и обеспечивает высокий уровень качества подготовки выпускников.

Аудиторный фонд соответствует потребностям учебного процесса по числу посадочных мест и технической оснащенности.

Материально-техническая база является достаточной для ведения образовательной деятельности по данному направлению подготовки бакалавров.

Подписи членов комиссии:

9. ПРИЛОЖЕНИЯ Приложение № к отчету о самообследовании направления подготовки 080200. Протокол № 42 УС факультета менеджмента НИУ ВШЭ от «28» ноября 2013 г.

Динамика приема по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент»

№ Отч Код, Наименова Год Континген Контингент Количество Количество Количество Конкурс на етн шифр ние ООП нач т обучающихс обучающихся, зачисленных зачисленных на данную ый ала обучающи я на платной завершающих на 1 курс в 1 курс в текущем специальность в год подг хся по основе по обучение в текущем учебном году на текущем отов формам формам текущем учебном году платной основе учебном году по ки обучения обучения учебном году по по формам по формам формам (чел.): (чел.): формам обучения обучения (чел.): обучения очной;

очной;

очно- обучения (чел.): (чел.): очной, очной, очно- (чел/мест):

очно- заочной;

очной;

очно- очно- заочной, заочной очной;

очно заочной;

заочной заочной;

заочной, заочной;

заочной заочной заочной заочной 1 2 3 6 7 8 9 10 11 12 Очная форма обучения Менеджмент 1. 080200. 2010 420 205 0 420 199 19, Менеджмент 2. 2011 694 324 0 410 194 17, Менеджмент 3. 2012 806 393 0 274 139 13, Менеджмент 4. 2013 1094 568 163 400 225 13, Председатель комиссии по самообследованию Н.Б.Филинов-Чернышев Приложение № 2б к отчету о самообследовании направления подготовки 080200. Протокол № 42 УС факультета менеджмента НИУ ВШЭ от «28» ноября 2013 г.

Структура освоения основной образовательной программы (ФГОС/ОС ВПО) № Критерий ФГОС/ОС Рабочий Отклонение Соответствует п/п учебный в% требованиям план ФГОС/ОС не соответствует соответствует Наличие обязательных дисциплин базовой 1.

(обязательной) части в учебном плане, расписании занятий 55-90 з.е. 81,5 з.е. соответствует Гуманитарный, социальный и экономический цикл 15-25 з.е. 20,5 з.е. соответствует Математический и естественнонаучный цикл 100-120 з.е. 105 з.е. соответствует Профессиональный цикл Х Х соответствует Наличие рабочих программ дисциплин (модулей) 2.

и программ практик есть есть соответствует Наличие в учебной программе каждой 3.

дисциплины (модуля) четко сформулированных конечных результатов обучения в увязке с осваиваемыми знаниями, умениями и приобретаемыми компетенциями в целом по основной образовательной программе требования к 42 з.е. соответствует Наличие дисциплин по выбору в установленном 4.

объему не объеме установлены Председатель комиссии по самообследованию Н.Б.Филинов-Чернышев Приложение № 3б к отчету о самообследовании направления подготовки 080200. Протокол № 42 УС факультета менеджмента НИУ ВШЭ от «28» ноября 2013 г.

Срок и трудоемкость освоения основной образовательной программы (ФГОС/ОС ВПО) № Критерий ФГОС/ОС Базовый Рабочий Отклонение в % Соответствует п/п учебный учебный план требованиям ФГОС/ОС план не соответствует Выполнение требований по нормативному сроку освоения основной образовательной программы 1.

4 года 4 года 4 года Соответствует Выполнение требований к общей трудоемкости освоения основной образовательной программы 2.

240 з.е. 240 з.е. 240 з.е. Соответствует Выполнение требований к трудоемкости освоения основной образовательной программы по очной форме получения 3.

образования за учебный год 60 60 з.е. Соответствует з.е. з.е.

Выполнение требований к трудоемкости освоения учебных циклов и разделов 4.

Б.1 55-90 81,5 81, Б.2 20-25 20,5 20, Б.3 100-120 соответствует 105 105 Б.4 2 2 Б.5 5-35 9 Б.7 12 12 Общая х Общая соответствует Выполнение требований к общей 5.

трудоемкости каждой дисциплины трудоемкость трудоемкость основной образовательной дисциплины дисциплины не программы не может быть менее двух менее двух зачетных зачетных единиц (за единиц (за исключением исключением дисциплин по дисциплин по выбору) выбору) Выполнение требований к объему факультативных дисциплин за весь период обучения 6.

Не должен 10 з.е 10 з.е соответствует превышать зачетных единиц за весь период обучения Выполнение требований к часовому эквиваленту зачетной единицы 7.

Соответствует 36 36 36 академических академических академических часов часов часов Председатель комиссии по самообследованию Н.Б.Филинов-Чернышев Приложение № 4б к отчету о самообследовании направления подготовки «Менеджмент» 080200. Протокол № 42 УС факультета менеджмента НИУ ВШЭ от «28» ноября 2013 г.

Требования к условиям реализации основной образовательной программы (ФГОС/ОС ВПО) № Критерий ФГОС/ОС Базовый Рабочий Соответствует / п\п учебный учебный не план план соответствует не менее 30% аудиторных Соответствует Выполнение требований к проценту занятий, 57,1% 57,1% 1.

занятий проводимых в активных и интерактивных формах не более 50% аудиторных Соответствует Выполнение требований к проценту занятий 42,9% 42,9% занятий лекционного типа по отношению к объему аудиторных занятий 15 – 70 з.е. 42 з.е. 42 з.е. Соответствует Выполнение требований к удельному весу ООП должна содержать дисциплин по выбору обучающихся в составе дисциплины по выбору (ДВ) вариативной части обучения обучающихся в объеме не менее одной трети вариативной части (ВЧ) суммарно по циклам Б.1, Б. и Б.3.

Не более 27 часов (очная соответствует Выполнение требований к объему аудиторных 22,1 22, форма обучения) учебных занятий в неделю (очная и очно заочная (вечерняя) формы получения образования) или в учебном году (заочная форма получения образования) не более 54 часов в неделю 54 часа 54 часа Соответствует Выполнение требований к максимальному объему учебных занятий обучающихся в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной образовательной программы и факультативные дисциплины 7-10 недель (в т.ч. не менее 2 7-10 недель 7-10 недель Соответствует Выполнение требований к общему объему недель в зимнее время) каникулярного времени в учебном году 2 з.е. 2 з.е.

2 з.е. Соответствует Выполнение требований к объему часов по дисциплине «Физическая культура», в том числе по объему практической подготовки, реализуемой при очной форме получения образования В наличии В наличии Соответствует В наличии Выполнение требований к наличию лабораторных практикумов и/или практических занятий по дисциплинам (модулям) базовой части циклов Председатель комиссии по самообследованию Н.Б.Филинов-Чернышев Приложение № к отчету о самообследовании направления подготовки «Менеджмент» 080200. Протокол № 42 УС факультета менеджмента НИУ ВШЭ от «28» ноября 2013 г.

Сведения о местах проведения практик по ООП Наименование вида Реквизиты и сроки практики действия договоров Место проведения практики (номер документа;

дата документа;

в соответствии организация, с которой заключен договор;

с учебным планом дата окончания срока действия) ООО Нестле ОП 23052013 от 23 мая От 16 июля SHL Производственная (Преддипломная) МЭР От 1 марта Келли Уст.договоренность практика Росгосстрах Уст.договоренность Ренессанс Уст.договоренность Уралсиб Уст.договоренность Юнилевер Уст.договоренность Согаз Уст.договоренность Капитал-оценка Уст.договоренность Да-стратегия «Государственное и Институт экономики здравоохранения НИУ ВШЭ (ознакомительная) Приказ № 6.181 практика 2 курс муниципальное Аппарат Счетной палаты РФ бакалавриата, 07/1203-06 от специальных 01.03.2013 г.

управление»

дисциплин Центральная городская больница им. Семашко г. Ростова-на-Дону профиль Учебная Центр исследований гражданского общества и некоммерческого сектора НИУ ВШЭ Институт государственного и муниципального управления НИУ ВШЭ Общероссийская общественная организация «Деловая Россия»

Департамент инновационного развития и корпоративного управления Министерства экономического развития РФ Министерство здравоохранения и социального развития РФ Центр антикоррупционных исследований и инициатив «Трансперенси Интернешнл – Р»

ФГУП «НИИ труда и социального страхования»

Фонд «ИНДЕМ»

Государственная Дума Федерального Собрания РФ ФГБУ «ВНИИ охраны и экономики труда»

Институт истории естествознания и техники им. С.И. Вавилова РАН Институт управления закупками и продажами им. А.Б. Соловьева Проектно-учебная лаборатория муниципального управления (ПУЛ МУ) Российская ассоциация ТСЖ и ЖСК Лаборатория по исследованию гражданского общества и некоммерческих организаций НИУ ВШЭ Правительство Москвы Департамент финансов Департамент бюджетной политики и методологии Минфина России ФГУП ГИВЦ Минкультуры Отдел маркетинга Федеральная антимонопольная служба Министерство регионального развития Минэкономразвития России Департамент жилищно-коммунального хозяйства и благоустройства города Москвы Фонд «Институт экономики города»

Исполнительная дирекция Международной Ассамблеи столиц и крупных городов Департамент науки, промышленной политики и предпринимательства горда Москвы Департамент градостроительной политики города Москвы Администрация Подольского района Московской области Кафедра теории и практики организации НИУ ВШЭ Министерство экономического развития Челябинской области ООО «Сильвер Хауз»

ООО «Мобиленд»

ООО «ДИПЭКС»

Г. Йошкар-Ола Оптовая компания «Толстяк»

ИП Полевщиков ЗАО «Центр муниципальной экономики и права»

Союз российских городов ООО «ХЕМА»

Министерство труда и социального развития РФ Центр антикоррупционных исследований и инициатив «Трансперенси Интернешнл – Р»

Производственная практика 3 курс бакалавриата 2012/ учебный год, набор 2010/2011 года, профиль специальных Государственная Дума Федерального Собрания РФ Федеральная Миграционная Служба России «Государственное и муниципальное управление»

Федеральное агентство по управлению государственным имуществом Приказ № 6.18.1-02/0103-02 от 01.03.2013 г.

Главное управление государственной и муниципальной службы Московской области Комитет общественных связей города Москвы Агентство социальной информации Министерство экономического развития РФ, Департамент инвестиционной политики и развития частно-государственного партнерства Федеральное агентство по туризму, Управление внутреннего туризма и дисциплин государственных целевых программ Министерство экономического развития РФ, Департамент торговых переговоров Федеральное агентство по управлению государственным имуществом (Росимущество) Федеральная антимонопольная служба Департамент жилищно-коммунального хозяйства и благоустройства города Москвы Департамент науки, промышленной политики и предпринимательства города Москвы Налоговая служба Министерство здравоохранения и курортов КБР Министерство финансов РФ Министерство культуры РФ Институт истории естествознания и техники им. С.И. Вавилова РАН Фонд «Новая Евразия»

Общественная организация «Деловая Россия», отраслевое отделение по модернизации инфраструктуры Институт управления закупками и продажами им. А.Б. Соловьева Фонд «Институт экономики города»

Союз российских городов Администрация города Подольск Администрация города Владикавказ Республики Дагестан Администрация городского округа Коломна Московской области Центр исследований гражданского общества и некоммерческого сектора НИУ ВШЭ Кафедра экономики и управления в негосударственных некоммерческих организациях НИУ ВШЭ Институт статистических исследований и экономики знаний, НИУ ВШЭ Центр региональных исследований НИУ ВШЭ Лаборатория экономических проблем здравоохранения ЦФИ НИУ ВШЭ Кафедра финансового менеджмента НИУ ВШЭ Центр междисциплинарных исследований ИГМУ НИУ ВШЭ Кафедра управления человеческими ресурсами Факультет менеджмента НИУ ВШЭ Проектно-учебная лаборатория муниципального управления (ПУЛ МУ) НИУ ВШЭ Институт образования Кафедра экономической теории НИУ ВШЭ Экспертный портал НИУ ВШЭ «Открытая экономика» («Open economy») Нефтяная компания ТНК-ВР ООО «Лира»

ООО «ДИПЭКС»

ООО «Мак-Кинзи и Компания СиАйЭс»

ООО «Air Liquide» Инженерно-проектный отдел «A.T.Kearney GmbH»

ООО «Консул»

ООО «Юпитер - 2010»

ООО «Управление и эксплуатация», г. Звенигород Московской области ООО «Европласт»

алав ная) (озн ка фил Уче мит Лог про кур бна пра риа кти ика бак ако ист ель та, ООО «Техносила»

я ь с ООО «Метро Кэш энд Керри»

ЗАО «Максилог-Экспресс»

АО НХК «Башнефть»

ООО «Ям Ресторантс Раша»

ЗАО «Гео-Логистикс»

ООО «НПП «Нефтехимия»

ООО «Бодсайс»

ООО «Нутриция»

ЗАО «Ямалгазинвест»

ООО «Юникло РУС»

ОАО «САН ИнБев»

ООО «Элфор ТЛ»

ООО «Адидас»

ООО «АсстрА Рус»

ООО «Форд Соллерс Холдинг»

ЗАО «НК-Телеком»

ОАО «Вимм-Биль-Данн»

ОАО «Капитал Страхование»

ООО «Энтер»

OAO «Балтика Невский Берег»

ЗАО «Торговый дом «Перекресток»

ОАО «ТрансКонтейнер»

ООО «Нестле Россия»


ООО «Позье»

ООО «Мечел-Транс»

ООО «ГАЛС мода»

ЗАО «Альянстрансойл»

ООО «Панальпина Лоджистикс»

ООО «Нестле Россия»

ООО «Позье»

ООО «Мечел-Транс»

ООО «ГАЛС мода»

ЗАО «Альянстрансойл»

ООО «Панальпина Лоджистикс»

«PERNOD RICARD ROUSS»

джме льтет неры Парт факу моде кома пния мене ию с нера парт йств взаи ми нта ми по Hotel Savoy Moscow а ООО «РОСГОССТРАХ»

ОАО ФК «УРАЛСИБ»

«99 по Фаренгейту»

LOTTE Hotel Moscow КГ «ИМИКОР»

Издательство HR Media ТПП РФ «МГТС»

Ideas4retail TUI Россия и СНГ Hilton Moscow Ленинградская Goodwill Governance Институт микроэкономики (ИМЭ) Межведомственный аналитический центр (МАЦ) ОАО ФК «УРАЛСИБ»

ООО «Росгосстрах»

Издательский дом «ПАНОРАМА»

«Русское море – Добыча»

«L'OREAL»

КАДРОВЫЙ ЦЕНТР «ВАШИ ЛЮДИ»

КАДРОВЫЙ ЦЕНТР «ВАШИ ЛЮДИ»

«СИТРОНИКС Информационные Технологии»

Rosman Publishing House ОАО «Полюс Золото»

Центр «Анализ рисков» ООО «НИИгазэкономика»

«Эрнст энд Янг (СНГ) Б.В.»

Interstate Managed Hotel Services ЗАО «РТК» Группы МТС, розничная сеть УК «Металлоинвест»

«Nielsen»

ОАО «МегаФон»

Intel Russia ОАО «Банк «ВТБ»

Ассоциация менеджеров России НП содействия ускорению развития экономики «Национальная Конфедерация «Развитие человеческого капитала» (НК РЧК) L'Oreal Russia ОАО «МегаФон»

АССОЦИАЦИЯ МЕНЕДЖЕРОВ РОССИИ ЗАО АК «Деловой профиль»

ЗАО «ИнтерМедиаГруп»

IBS NVision Group ЗАО «ГлаксоСмитКляйн Трейдинг»

ООО «ГфК-Русь»

ООО «Амвей»

ТПП РФ Группа Компаний «Демиург»

Группа компаний «ПМСОФТ»

АТН РФ, CPM IPMA Московское отделение PMI Российское отделение Ассоциации МАРСИ Ассоциация предприятий индустрии детских товаров Председатель комиссии по самообследованию Н.Б.Филинов-Чернышев Приложение № к отчету о самообследовании направления подготовки «Менеджмент» 080200. Протокол № 42 УС факультета менеджмента НИУ ВШЭ от «28» ноября 2013 г.

Обеспеченность учебной и учебно-методической литературой № п/п Наименование Модуль Автор, название, место издания, Осн. или Кол-во экз. в Кол-во Коэффиц учебной дисциплины издательство, год издания учебной и Доп. библиотеке или обучающихся, иент учебно-методической литературы наличие издания одновременно книгообес в ЭБС, изучающих печенност подписанной дисциплину и библиотекой 1 2 3 4 5 6 7 Гуманитарный, социальный и экономический цикл Базовая часть Иностранный язык 1 курс Осн.

McCarter, S. Ready for IELTS. London 100 117 0, 1.

(английский) Macmillan, 2010. - 279 с.

2- модули Осн.

Cotton, D. Language leader: intermediate. 24 117 0, 2.

Pearson Education, 2011. - 184 с Осн.

Cotton, D. Language leader: upper 22 117 0, 3.

intermediate. Pearson Education, 2011. - 192 с Осн.

Cotton, D. Language leader: intermediate. 15 117 0, 4.

Pearson Education, 2012. - 184 с.

Осн.

Cotton, D. Language leader: upper 15 117 0, 5.

intermediate. Pearson Education, 2012. - 192 с Осн.

Terry, M. Focus on Academic Skills for 19 117 0, 6.

IELTS. Harlow Longman, 2004. - 176 с Осн.

Hughes, J. Language leader: intermediate. 15 117 0, 7.

Pearson Education, 2010. - 112 с 2 курс Осн.

Black, M. Objective IELTS: advanced. 1 118 0, 8.

1-3 Cambridge [etc.] Cambridge University Press, модули 2013. - 128 с.

Осн. Электронный Black, M.. 118 9.

Cambridge objective IELTS [Электронный ресурс ресурс] : audio CD set / M. Black. - ЭБС Cambridge University Press, 2012. Cambridge books for Cambridge exams) Осн.

Walker, C. English for business studies in 10 118 0, 10.

higher education studies. Garnet Publishing Ltd., 2009. - 132 с Осн.

McCarter Sam. Ready for IELTS 100 118 11.

Издательство: Macmillan 3 курс Макаренко В.П. «Учебно-методическое Осн. 170 117 12.

пособие для студентов 3 курса Факультета 1- модули Ги МУ»

Барановская Т.А.,Богданова Е.К., Осн. 200 117 13.

Виноградова И.В., Катасонова Н.В., Козловская В.Г., Новаковская Е.В., Ступина О.В.,Усова С.В., ШафоростоваВ.М. Учебно методическая разработка для студентов курса “Training for the state exam. Listening” 4 курс Барановская Т.А.,Богданова Е.К., Осн. 200 120 14.

Виноградова И.В., Катасонова Н.В., 2- модули Козловская В.Г., Новаковская Е.В., Ступина О.В.,Усова С.В., ШафоростоваВ.М. Учебно методическая разработка для студентов курса “Training for the state exam. Listening” Осн. Электронный Anderson, K. Study speaking [Электронный 120 15.

ресурс] : a course in spoken English for ресурс academic purposes / K. Anderson. - Cambridge University Press, Осн.

Anderson, K. Study speaking. Cambridge [etc.] 26 120 0, 16.

Cambridge University Press, 2004. - Доп.

Lynch, T. Study listening. Cambridge [etc.] 10 120 0, 17.

Cambridge University Press, 2006. - 214 с Экономическая теория и институциональная экономика Экономическая 1 курс 1- Франк Р.Х. «Микроэкономика и поведение» Осн. 576 116 1.

теория. 2 модуль - М.: ИНФРА-М, 2000.

Микроэкономика- Пиндайк, Р. С. Микроэкономика. СПб. Осн. 15 116 0, 2.

Питер, 2011. - 606 с.

Гальперин В.М., Игнатьев С.М., Моргунов Доп. ЭБС 116 3.

В.И. Микроэкономика. В 2-х томах.

Институт "Экономическая школа", Санкт Петербург, 2004 - Электронная версия учебника.

http://microeconomica.economicus.ru/ Антипина, О. Н. Экономическая теория. Доп. 10 116 0, 4.

Вводный курс. Микроэкономика. М.

ИНФРА-М, 2010. - 575 с Экономическая 2 курс 1- Розанова, Н. М. Микроэкономика фирмы. Осн. 70 117 0, 5.

теория. 2 модуль М. Интернет-Университет Микроэкономика-2 Информационных Технологий, 2007. - 383 с Розанова, Н. М. Экономическая теория Осн. 358 117 6.

фирмы. М. Экономика, 2009. - 447 с Розанова, Н. М. Эффективная организация Осн. 64 117 0, 7.

отрасли. Дело, 2009. - 415 с Розанова, Н. М. Микроэкономика. М. Осн. 181 117 8.

ЮНИТИ-ДАНА, 2010. - 559 с Розанова, Н. М. Письменная работа Осн. 52 117 0, 9.

студента и аспиранта: как добиться совершенства. М. Экономика, 2009. - 124 с Вэриан, Х. Р. Микроэкономика. Осн. 312 117 10.

Промежуточный уровень. Современный подход. ЮНИТИ, 1997. - 768 с Гальперин В.М., Игнатьев С.М., Моргунов Осн. ЭБС 117 11.

В.И. Микроэкономика. В 2-х томах.

Институт "Экономическая школа", Санкт Петербург, 2004 - Электронная версия учебника.

http://microeconomica.economicus.ru/ Розанова, Н. М. Микроэкономика фирмы. Доп. 70 117 0, 12.

М. Интернет-Университет Информационных Технологий, 2007. - Розанова, Н. М. Экономический анализ Доп. 121 117 13.

фирмы и рынка. М. ЮНИТИ-ДАНА, 2009. 279 с Розанова, Н. М. English for Economics. М. Доп. 17 117 0, 14.

ЮНИТИ-ДАНА, 2009. - 503 с Чеканский, А. Н. Микроэкономика. Доп. 72 117 0, 15.

Промежуточный уровень. М. ИНФРА-М, 2008. - 381 с Экономическая 1 курс 3- Агапова, Т. А. Макроэкономика. Маркет Осн. 340 117 16.

теория. 4 модуль ДС, 2009. - 414 с Макроэкономика- Мэнкью, Н. Г. Принципы макроэкономики. Осн. 71 117 0, 17.

СПб. Питер, 2009. - 543 с Мэнкью, Н. Г. Принципы экономикс. СПб. Доп. 37 117 18.

Питер, 2009. - 670 с ЭБС Тарасевич, Л. С. Макроэкономика. М. Доп. 15 117 0, 19.

Юрайт, 2009. - 654 с Мишкин, Ф. С. Экономическая теория Доп. 17 117 0, 20.

денег, банковского дела и финансовых рынков. Вильямс, 2008. - 875 с Журавлева, Г. П. Экономическая теория. Доп. 22 117 0, 21.

Макроэкономика - 1, 2. Метаэкономика.

Экономика трансформаций. М. Дашков и К, 2009. - 918 с Экономическая 2 курс 3- Миклашевская, Н. А. Международная Осн. 9 118 0, 22.

теория. 4 модуль экономика. М. Дело и Сервис, 2008. - 359 с Макроэкономика- Агапова Т.А., Серегина С.В. Осн. 340 118 23.

Макроэкономика. 7-е Изд.-М.: ДИС, 2009.

Мэнкью, Н. Г. Принципы макроэкономики. Доп. 22 118 0, 24.

СПб. Питер, 2008. - 543 с Журавлева, Г. П. Экономическая теория. Доп. 22 118 0, 1.

Макроэкономика - 1, 2. Метаэкономика.

Экономика трансформаций. М. Дашков и К, 2009. - 918 с Кругман, П. Основы экономикс. СПб. Доп. 16 118 0, 2.

Питер, 2011. - 876 с Экономическая теория 3 курс Кузьминов, Я. И. Курс институциональной Осн. 760 116 1.

и институциональная экономики. М. ГУ-ВШЭ, 2006. - 443 с.

1- экономика модуль Яковлев, А. Неденежные трансакции в Осн. 15 116 0, 2.

рыночной и переходной экономике:

возможная типология и принципы классификации //Предприятия России:

корпоративное управление и рыночные сделки. М.:ГУ-ВШЭ, 2002. 24 с.

Кузьминов, Я. И. Контракты в Осн. 37 116 0, 3.

академическом мире. Изд. дом Высшей школы экономики, 2011. - 391 с.

Гимпельсон В.Е., Магун В.С. На службе Доп. 6 116 0, 4.

государства российского: перспективы и ограничения карьерного роста молодых чиновников: Препринт WP3/2004/07. М.: ГУ ВШЭ, 2004.

Теория государства и права и основы конституционного и гражданского права Теория государства и 1 курс Лазарев, В. В. Теория государства и права. Осн. 201 116 1.

права М. Юрайт, 2010. - 1- модуль Кашанина, Т. В. Происхождение Осн. 7 116 0, 2.

государства и права. М. Высш. шк., 2004. 325 с.

Сорокин В.Д. Правовое регулирование: Осн. 7 116 0, 3.

предмет, метод, процесс (макроуровень).

СПб, Юридический центр Пресс, 2003.

Марченко М.Н. Источники права. М., 2005. Доп. 4 116 0, 4.

Леже, Р. Великие правовые системы Доп. 5 116 0, 5.

современности: сравнительно - правовой подход. Волтерс Клувер, 2010. - 529 с.

Новикова, Е. В. Верховенство права и Доп. 3 116 0, 6.

проблемы его обеспечения в правоприменительной практике. Статут, 2009. - 607 с.

Леже, Р. Великие правовые системы Доп. 5 116 0, 7.

современности: сравнительно - правовой подход. Волтерс Клувер, 2010. - 529 с Марченко, М. Н. Правовые системы Доп. 3 116 0, 8.


современного мира. М. Зерцало-М, 2008. 521 с Новикова, Е. В. Верховенство права и Доп. 3 116 0, 9.

проблемы его обеспечения в правоприменительной практике. Статут, 2009. - 607 с Конституционное 2 курс 1- Мазаев, В. Д. Конституционное право Осн. 433 117 право 2 модуль Российской Федерации. Айрис-Пресс, 2006.

- 143 с.

Краснов М.А. Конституция России и Доп. 193 117 1.

государственная служба // Государственная служба: комплексный подход: Учебник / Отв. ред. А.В. Оболонский. М.: «Дело»

АНХ, 2009.

Кашанина, Т. В. Происхождение Доп. 7 117 0, 2.

государства и права. М. Высш. шк., 2004. 325 с.

Краснов М.А. Персоналистский режим в Доп. 21 117 0, 3.

России. Опыт институционального анализа.

– М.: Фонд «Либеральная миссия», 2006.

Автономов, А. С. Совет Федерации. Ин-т Доп. 1 117 0, 4.

права и публичной политики, 2003. - 453 с.

Краснов, М. А. Открытые глаза российской Доп. 11 117 0, 5.

Фемиды. Фонд "Либеральная миссия", 2007.

- 138 с.

Теория государства и 3 курс 1 Алексеев, С. С. Комментарий к Осн. 5 116 0, 10.

права и основы модуль Гражданскому кодексу Российской конституционного и Федерации. Части первая, вторая, третья, гражданского права четвертая. М. Проспект, 2012. - Гражданское право: учебник в 3 Т. Т.1. – 7-е Осн. 65 116 0, 11.

изд., перераб. и доп. / В.В. Байбак, Н.Д.

Егоров, И.В.Елисеев [и др.];

под ред. Ю.К.

Толстого. – Москва: Проспект, 2013.

Агарков М.М. Избранные труды по Доп. 3 116 0, 12.

гражданскому праву. В 2 томах. Том 1. М., Статут. 2012: Агарков, М. М. Социальная ценность частного права и отдельных институтов общей части гражданского права. 2012. - 427 с.

Коллект. автор Гражданское право: Доп. 4 116 0, 13.

актуальные проблемы теории и практики.

М. Юрайт, 2009. - 993 с Философия 1 курс Губин, В. Д. Философия. М. Проспект, Осн. 369 116 14.

2011. - 332 с.

2- модуль В. Васильев, А. Кротов, Д. Бугай «История Доп. 324 116 15.

философии». М., 2008.

Общая социология 1 курс Гидденс, Э. Социология. М. Едиториал Осн. 175 116 16.

УРСС, 2005. - 629 с.

1- модуль Гофман, А. Б. Семь лекций по истории Осн. 44 116 0, 17.

социологии. М. Книжный дом "Университет", 2006. - 238 с.

Мертон Р. Социальная теория и социальная Осн. 63 116 0, 18.

структура. М.: АСТ, 2006.

Симонова, О. А. История социологии XX Осн. 6 116 0, 19.

века: избранные темы. М. Логос, 2008. - Штомпка П. Визуальная социология. М., Осн. 3 116 0, 20.

2010.

Штомпка, П. Социология. Анализ Осн. 3 116 0, 21.

современного общества. М. Логос, 2010. Ядов, В. А. Стратегия социологического Осн. 20 116 0, 22.

исследования. ОМЕГА-Л, 2012. - 567 с Горшков, М. К. Прикладная социология. Доп. 8 116 0, 23.

Альфа-М, 2009. - 414 с.

Девятко, И. Ф. Методы социологического Доп. 23 116 0, 24.

исследования. КДУ, 2009. - Политология 1 курс 3- Мельвиль, А. Ю. Политология. М. Осн. 51 117 0, 25.

4 модуль Проспект, 2011. - 618 с.

2 курс модуль Хейвуд, Э. Политология. М. ЮНИТИ- Осн. 72 117 0, 26.

ДАНА, 2005. - 525 с.

Пугачев, В. П. Введение в политологию. М. Осн. 10 117 0, 27.

Аспект Пресс, 2010. - 448 с.

Гаман-Голутвина, О. В. Человеческий Доп. 5 117 0, 28.

капитал российских политических элит. М.

РОССПЭН, 2012. - 342 с Коллект. автор Классики теории Доп. 8 117 0, 29.

государственного управления:

управленческие идеи в России. М.

РОССПЭН, 2008. - 799 с Соловьев, А. И. Политология. М. Аспект Доп. 70 117 0, 30.

Пресс, 2010. - 575 с Теория политики : учебное пособие / [под Доп. 3 117 0, 31.

ред. Б.А. Исаева]. – СПб.: Питер, 2008. – 464 с.

Гэлбрейт, Д. К. Новое индустриальное Доп. 17 117 0, 32.

общество. Избранное. Эксмо, 2008. - 1198 с.

Исаев, Б. А. Теория партий и партийных Доп. 30 117 0, 33.

систем. М. Аспект Пресс, 2008. - 367 с Дисциплины по выбору – 3 курс (2 из 3) Экономическая 3 курс 2- Радаев, В. В. Экономическая социология. Осн. 11 102 34.

социология 4 модуль М. ГУ-ВШЭ, 2008. - 602 с. ЭБС Барсукова, С. Ю. Неформальная экономика. Осн. 56 102 0, 35.

М. ГУ-ВШЭ, 2009. - 354 с Де Сото, Э. Иной путь. Социум, 2008. - 301 Осн. 10 102 0, 36.

с Панеях Э.Л. Правила игры для российского Доп. 8 102 0, 37.

предпринимателя. – М.: КоЛибри, 2008.

Скотт Дж. Благими намерениями Доп 3 102 0, 38.

государства. Почему и как провалились проекты улучшения условий человеческой жизни. – М.: Университетская книга, 2007.

Социальная 3 курс, 2- Майерс, Д. Социальная психология. Осн. 137 100 1.

психология 4 модуль Интенсивный курс. Прайм-ЕВРОЗНАК, 2004. - 510 с.

Андреева, Г. М. Социальная психология. М. Осн. 31 100 0, 2.

Аспект Пресс, 2012. - 363 с Майерс, Д. Социальная психология. СПб. Осн. 32 100 0, 3.

Питер, 2010. - 793 с.

Свенцицкий, А. Л. Социальная психология. Осн. 3 100 0, 4.

М. Проспект, 2009. - 332 с Берн, Э. Игры, в которые играют люди;

Доп. 1 100 1.

Люди, которые играют в игры. Минск ЭБС Современный литератор, 2006. - 447 с.

Андреева Г.М., Богомолова Н.Н., Доп. 31 100 0, 5.

Петровская Л.А. Зарубежная социальная психология XX столетия. М.: Аспект Пресс, 2001.

Аронсон Э., Уилсон Т., Эйкерт Р. Доп. 5 100 0, 6.

Социальная психология. Психологические законы поведения человека в социуме.

СПб.: прайм – ЕВРОЗНАК, 2004.

Введение в социальную психологию: Доп. 9 100 0, 7.

Европейский подход / Под ред. М.

Хьюстона, В. Штребе. М. : Экспо, 2004.

Доп.

Jahoda G. A history of social psychology: from 3 100 0, 8.

the eighteenth-century enlightenment to the Second World War. Cambridge University Press. Коллект. автор Социальная психология. М. Доп. 5 100 0, 9.

Аспект Пресс, 2012. - 456 с.

Андреева Г.М. Психология социального Доп. 35 100 0, 10.

познания. М.: Аспект Пресс. 2005.

Богомолова, Н. Н. Социальная психология Доп. 10 100 0, 11.

массовой коммуникации. М. Аспект Пресс, 2010. - 191 с Социальная психология. Хрестоматия / Доп. 5 100 0, 12.

Составители Е.П. Белинская, О.А.

Тихомандрицкая. М.: Аспект Пресс, 20010.

Экономическая 3 курс 2- Камерон, Р. Краткая экономическая история Осн. 471 32 13.

история 4 модули мира от палеолита до наших дней. М.

РОССПЭН, 2001. - 543 с Тимошина, Т. М. Экономическая история Осн. 14 32 0, 14.

России. Юрид. дом "Юстицинформ", 2009. Осн.

Экономическая история: хрестоматия. М., 584 32 15.

Изд. дом ГУ ВШЭ, 2007.

Дисциплины по выбору – 1 курс (2 из 4) Общая психология 1 курс Нуркова, В. В. Психология. Высшее Осн. 261 70 1.

образование, 2007. - 484 с.

1- модуль Гиппенрейтер, Ю. Б. Введение в общую Осн. 6 70 0, 2.

психологию. М. АСТ, 2009. - 352 с.

Дружинин, В. Н. Психология общих Осн. 8 70 0, 3.

способностей. СПб. Питер, 2008. - 362 с Рубинштейн, С. Л. Основы общей Осн. 7 70 0, 4.

психологии. СПб. Питер, 2009. - 712 с.

Годфруа Ж. Что такое психология. Т.1. М.: Осн. 7 70 0, 5.

2009. – 491 с.

Годфруа Ж. Что такое психология. Т.2. М.: Осн. 7 70 0, 6.

2009. – 370 с.

Асмолов, А. Г. Психология личности. М. Доп. 28 70 0, 7.

Смысл, 2007. - 526 с Коллект. автор Психология памяти. М. Доп. 71 70 8.

АСТ, 2008. - 655 с Лурия, А. Р. Лекции по общей психологии. Доп. 30 70 0, 9.

СПб. Питер, 2009. - 319 с.

Коллект. авторов. Введение/ Общая Доп. 4 70 0, 10.

психология. Тесты. М., 2013. – 639 с.

Коллект. авторов. Введение/ Общая Доп. 4 70 0, 11.

психология. Тесты. М., 2013. – 727 с.

Коллект. авторов. Введение/ Общая Доп. 4 70 0, 12.

психология. Тесты. М., 2013. – 687 с.

Коллект. авторов. Субъект деятельности/ Доп. 4 70 0, 13.

Общая психология. Тесты. М., 2013. – 607 с.

Коллект. авторов. Субъект деятельности/ Доп. 4 70 0, 1.

Общая психология. Тесты. М., 2013. – 663 с.

Коллект. авторов. Субъект деятельности/ Доп. 4 70 0, 1.

Общая психология. Тесты. М., 2013. – 583 с.

Коллект. авторов. Субъект познания/ Доп. 4 70 0, 1.

Общая психология. Тесты. М., 2013. – 703 с.

Коллект. авторов. Субъект познания/ Доп. 4 70 0, 1.

Общая психология. Тесты. М., 2013. – 615 с.

Коллект. авторов. Субъект познания/ Доп. 4 70 0, 1.

Общая психология. Тесты. М., 2013. – 639 с.

Бердяев, Н. А. Смысл творчества. М. АСТ, Доп. 3 70 0, 2.

2010. - 414 с Юнг, К. Г. Психология бессознательного. Доп. 2 70 0, 3.

Канон+, 2012. - 319 с Русский язык и 1 курс Коллект. автор. Русский язык и культура Осн. 65 69 1.

культура речи речи. СПб. Питер, 2010. - 331 с.

1- модуль Сидорова, М. Ю. Русский язык. Культура Осн. 153 69 2.

речи. Айрис-Пресс, 2008. - 204 с.

Левинзон, А. И. Практикум по культуре Осн. 306 69 3.

речи. М. ГУ-ВШЭ, 2010. - 247 с.

Культурология 1 курс Ридер Осн. 40 44 1.

1- модуль Шелов-Коведяев, Ф. В. Мысли о культуре. Осн. 166 44 М. ГУ-ВШЭ, 2004. - 126 с.

Айсина, Ф. О. Культурология. История Осн. 42 44 2.

мировой культуры. ЮНИТИ, 2006. - 576 с.

Доброхотов, А. Л. Культурология. ФОРУМ, Осн. 35 44 0, 3.

2010. - 479 с.

Драч, Г. В. Культурология. СПб. Питер, Доп. 10 44 0, 4.

2010. - 384 с.

Гирц, К. Интерпретация культур. М. Доп. 11 44 0, 5.

РОССПЭН, 2004. - 559 с.

Тульчинский, Г. Л. Менеджмент в сфере Доп. 2 44 0, 6.

культуры. СПб. Лань, 2003. - 527 с Флорида, Р. Креативный класс: люди, Доп. 9 44 0, 7.

которые меняют будущее. Классика-XXI, 2005. - 422 с.

Колбер, Ф. Маркетинг культуры и Доп. 3 44 0, 8.

искусства. Арт Пресс, 2004. - 255 с.

Петрашкевич-Тихомирова, О. М. Доп. 3 44 0, 9.

Культурология как теория культуры. М.

Академический Проект, 2012. - 253 с.

История 1 курс 1- История государственного управления в Осн. 10 47 0, 10.

государственного 2 модуль России./ Изд.3-е, перераб. и доп. Под общ.

управления ред. Р.Г.Пихои. М., Изд. РАГС, 2003. 591 с.

Оболонский, А. В. Государственная служба: Осн. 193 47 11.

комплексный подход. Дело, 2009. - 511 с Миронов Б.Н. Социальная история России Осн. 2 47 0, 12.

периода империи (XVIII – начало XX в.):

Генезис личности, демократической семьи, гражданского общества и государства,.т. 2.

СПб., Дмитрий Буланин, 1999 (или последующие издания), глава 9 «Развитие российской государственности:

становление правового государства»

Нойштадт, Р. Современные размышления. Осн. 3 47 0, 13.

Ad Marginem, 1999. 383 с.

Барабашев, А. Г. Реформа государственной Доп. 130 47 14.

службы Российской Федерации (2000- годы). М. ГУ-ВШЭ, 2006. - 242 с.

Дисциплины по выбору – 4 курс (2 из 3) 4 курс, 1- Осн Babbie, E. Adventures in social research. 1 36 0, 1.

Инструменты 2 модуль London Pine Forge Press, 2007. - 433 с. - социологических экземпл.

исследований Добреньков, И.В., Кравченко, А.И. Методы Осн 10 36 0, 2.

социологического исследования, Москва ИНФРА-М, 2009.

Девятко, И.Ф. Методы социологического Доп 10 36 0, 3.

исследования, Москва Университет Книжный Дом, 2009.

Коллект. автор Research methods in Доп. 1 36 0, 4.

management. Los Angeles [etc.] SAGE Publications, 2011. - 579 с Доп.

Healey, J. F. Exploring social issues. London 1 36 0, 5.

Pine Forge Press, 2010. - 356 с.

Штейнберг, И.Е. Качественные методы: Доп. 1 36 0, 6.

полевые социологические исследования, Алетейя, Демография 4 курс 1- Борисов, В. А. Демография. NOTA BENE, Осн. 87 54 1.

2 модуль 2003. - 339 с.

Саградов, А. А. Экономическая Осн. 10 54 0, 2.

демография. М. ИНФРА-М, 2011. - 254 с Коллект. автор Население России, 2008. М. Осн. 5 54 0, 3.

ГУ-ВШЭ, 2010. - 349 с Логика 4 курс Бочаров, В. А. Введение в логику. ФОРУМ, Осн. 135 39 1.

2010. - 554 с.

1- модуль Бочаров, В. А. Основы логики. М. Изд. гр. Осн. 323 39 2.

"ФОРУМ-ИНФРА-М", 2009. - 333 с.

Ивлев, Ю. В. Логика. М. ТК Велби, 2007. - Доп. 137 39 3.

287 с.

Маковельский, А. О. История логики. Доп. 10 39 0, 4.

Жуковский Кучково поле, 2004. - 478 с.

Зайцев, Д. В. Теория и практика Доп. 20 39 0, 5.

аргументации. ФОРУМ, 2007. - 223 с.

Величковский Б.М. Когнитивная наука. Доп. 4 39 0, 6.

Основы психологии познания. М.: Смысл, 2006. Т.1, Куайн, У. В. О. Философия логики. Канон+, Доп. 3 39 0, 7.

2008. - 190 с.

Деловые 4 курс 1- Николс, Р. Д. Эффективное деловое Осн. 15 81 0, 1.

коммуникации 2 модуль общение. М. Альпина Бизнес Букс, 2006. 190 с Аминов, И. И. Психология делового Осн. 9 81 0, 2.

общения. ОМЕГА-Л, 2005. - 304 с Крижанская, Ю. С. Грамматика общения. Осн. 50 81 0, 3.

М. Смысл, 2005. - 279 с Вердербер, Р. Психология общения. Прайм- Доп. 45 81 0, 4.

ЕВРОЗНАК, 2013. - 412 с Гарнер, А. Язык разговора. Эксмо, 2006. - Доп. 2 81 0, 5.

Желязны, Д. Бизнес-презентация. Ин-т Доп. 2 81 0, 6.

комплексных стратег. исслед., 2005. - 142 с Математический и естественно-научный цикл Базовая часть Линейная алгебра и 1 курс 1- Рудык, Б. М. Общий курс высшей Осн. 144 117 1.

математический 4 модуль математики для экономистов. М. ИНФРА анализ М, 2006. - 655 с.

Сборник задач по высшей математике Осн. 83 117 0, 2.

для экономистов: Учебное пособие/ Под ред. В.И. Ермакова. М.: ИНФРА-М, Красс, М. С. Математика для экономистов. Осн. 81 117 0, 3.

СПб. Питер, 2007. - 464 с Красс, М. С. Основы математики и ее Осн. 4 117 0, 4.

приложения в экономическом образовании.

Дело, 2008. - 719 с. [30 лет Акад. нар. хоз-ва при Правительстве Российской Федерации Ермаков, В. И. Сборник задач по высшей Осн. 52 117 0, 5.

математике для экономистов. М. ИНФРА М, 2008. - 574 с. [100 лет Рос. экон.

академии им. Г.В. Плеханова Шипачев, В. С. Задачник по высшей Осн. 55 117 0, 6.

математике. М. Высш. шк., 2009. - 304 с Доп.

Кремер, Н. Ш. Высшая математика для 88 117 0, 7.

экономистов. ЮНИТИ, 2004. - 471 с.

Доп.

Глухов, В. В. Математические методы и 22 117 0, 8.

модели для менеджмента. СПб. Лань, 2007.

- 524 с.

Беклемишев, Д. В. Курс аналитической Доп. 5 117 0, 9.

геометрии и линейной алгебры. Физматлит, 2005. - 303 с.

Кузнецов Б.Т. Математика: Учебник для Доп. 1 117 0, 10.

студентов вузов, обучающихся по специальностям экономики и управления.

М.: ЮНИТИ-ДАНА, Доп.

Грес, П. В. Математика для гуманитариев. 5 117 0, 11.

М. Логос, 2009. - 287 с.

Доп.

Замков, О. О. Математические методы в 10 117 0, 12.

экономике. М. Дело и Сервис, 2004. - 365 с Доп.

Бурмистрова, Е. Б. Линейная алгебра с 127 117 13.

элементами аналитической геометрии. М.

ГУ-ВШЭ, 2007. - 220 с.

Доп.

Кремер, Н. Ш. Высшая математика для 88 117 0, 14.

экономистов. ЮНИТИ, 2004. - 471 с Доп.

Ерусалимский, Я. М. Дискретная 10 117 0, 15.

математика. М. Вузовская книга, 2005. - с Теория вероятностей и 2 курс 1- Осн.

Тюрин, Ю. Н. Теория вероятностей и 15 118 0, 1.

математическая 3 модуль статистика. МЦНМО, 2008. - 255 с статистика Осн.

Тюрин, Ю. Н. Теория вероятностей. 409 118 2.

МЦНМО, 2009. - 256 с Осн.

Шведов, А. С. Теория вероятностей и 513 118 3.

математическая статистика. М. ГУ-ВШЭ, 2005. - 253 с Осн.

Шведов, А. С. Теория вероятностей и 366 118 4.

математическая статистика - (промежуточный уровень). М. ГУ-ВШЭ, 2007. - 305 с Доп.

Прохоров, Ю. В. Лекции по теории 6 118 0, 5.

вероятностей и математической статистике.

М. Изд-во Моск. ун-та, 2012. - Доп.

Климов, Г. П. Теория вероятностей и 3 118 0, 6.

математическая статистика. М. Изд-во Моск. ун-та, 2011. - 365 с Доп.

Фадеева, Л. Н. Математика для 20 118 0, 7.

экономистов: Теория вероятностей и математическая статистика. Эксмо, 2007. – 335 с.

Доп.

Сигел Эндрю Ф. Практическая бизнес- 100 118 8.

статистика. М.: ВИЛЬЯМС, Доп.

Кобзарь А.И. Прикладная математическая 50 118 0, 9.

статистика. М.: Физматлит, 2006.

Дисциплины по выбору (1 из 2) Моделирование и 3 курс 3- Осн.

Алескеров, Ф. Т. Бинарные отношения, 333 86 1.

управление 4 модуль графы и коллективные решения. М. ГУ ВШЭ, 2006. - 298 с.

Осн.

Коллект. автор Хрестоматия по учебной 200 86 2.

дисциплине "Теория и методы принятия многокритериальных решений". М. ГУ ВШЭ, 2005. - 242 с.

Осн..

Исследование операций в экономике» / под 7 86 0, 3.

ред. Н.Ш. Кремера, М., Доп.

Саати, Т. Л. Принятие решений при 5 86 0, 4.

зависимостях и обратных связях. Книжный дом "Либроком", 2009. - 357 с.

Методы анализа 3 курс 3- Осн.

Доугерти, К. Введение в эконометрику. М. 109 31 1.

данных и 4 модуль ИНФРА-М, 2007. - 419 с.

эконометрика Доп.

Шведов, А. С. Теория вероятностей и 513 31 2.

математическая статистика. М. ГУ-ВШЭ, 2005. - 253 с.

Доп.

Магнус, Я. Р. Эконометрика: Начальный 36 31 3.

курс. Дело, 2007. - 503 с.

Профессиональный цикл Профессиональный цикл (общепрофессиональные дисциплины) Базовая часть Экономика 2 курс 2- Л.И. Якобсон. Государственный сектор Осн. 360 118 1.

общественного 3 модуль экономики. Экономическая теория и сектора 3 курс политика. Изд-во ГУ-ВШЭ, Москва, 2000.

???

Стиглиц, Д. Ю. Экономика Осн. 151 118 2.

государственного сектора. М. Изд-во МГУ, 1997. - 720 с.

Осн. ЭБС Barr, N. (2004) Economics of the Welfare 118 3.

State. 4th ed. Oxford: Oxford University Press Ананьин, О. И. Экономика как искусство. Доп. 3 118 0, 4.

Наука, 2008. - 255 с.

Блауг, М. Методология экономической Доп. 153 118 5.

науки или как экономисты объясняют. НП "Журн. "Вопросы экономики", 2004. - 415 с.

Гайдар Е.Т. Долгое время. Россия в мире: Доп. 38 118 0, 6.

очерки экономической истории. М.: Дело, 2005, гл. 11, 12 (тема 1).

Сатаров, Г. А. Антикоррупционная Доп. 3 118 0, 7.

политика. Фонд ИНДЕМ, 2004. - 367 с.

Роуз-Аккерман, С. Коррупция и Доп. 25 118 0, 8.

государство. М. Логос, 2003. - 343 с.

Сем А. Возможность общественного Доп. 10 118 0, 9.

выбора. Нобелевская лекция – в кн.:

Мировая экономическая мысль. Сквозь призму веков. Т.5, кн.2. М.: Мысль, 2005, стр.252-303 (тема 4).

Гайдар, Е. Экономика переходного периода. Доп. 10 118 0, 10.

Дело, 2003. - 831 с.

Беляков, С. А. Новые лекции по экономике Доп. 4 118 0, 11.

образования. МАКС Пресс, 2007. - 421 с.

Бушмин, Е. В. Государственные и Доп. 129 118 12.

муниципальные доходы. М. ГУ-ВШЭ, 2004.

- 312 с.

Киселева, В. В. Государственное Доп. 299 118 13.

регулирование инновационной сферы. М.

ГУ-ВШЭ, 2008. - 402 с.

Лавров, А. М. Бюджетная реформа в Доп. 1 118 0, 14.

России. КомКнига, 2005. - 555 с.

Мерсиянова, И. В. Негосударственные Доп. 32 118 0, 15.

некоммерческие организации. М. ГУ-ВШЭ, 2007. - 170 с.

Беневоленский, В. Б. Потенциал и пути Доп. 12 118 0, 16.

развития филантропии в России. М. ГУ ВШЭ, 2010. - 419 с.

Теория организации и 1 курс 3 Дафт Р. Теория организации. М.: ЮНИТИ- Осн. 150 117 1.

организационное модуль ДАНА, 2009. С.2-56.

поведение 2 курс 1 2 модуль Робинс Стивен П. Основы Осн. 27 117 0, 2.



Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 5 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.