авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 10 | 11 || 13 | 14 |   ...   | 22 |

«МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ Утверждаю ...»

-- [ Страница 12 ] --

14. Основные направления решения глобальных проблем современности.

15. Сущность содержания мир-системной теории И. Валлерстайна.

16. Система международных отношений: формирование и этапы развития.

17. Средства и стратегия субъектов международных отношений.

18. Сущность, содержание и функции гуманитарного права в международных отношениях.

19. Методологические принципы исследования международных отношений.

20. Внешнеполитические концепции голландских мыслителей Э.

Роттердамского и Г. Гроция.

21. Совпадения и различия международного права и морали в международных отношениях.

22. Сущность и содержание внешнеполитических интересов государств, их влияние на функционирование международных систем.

23. Концепция транснационализма в международных отношениях.

24. Основные черты и особенности современных международных отношений.

25. Сущность и особенности количественного метода в исследовании международных отношений.

26. Сущность и содержание формулы Г. Моргентау о четырех парадоксах стратегии ядерных государств.

27. Сходство и различие между неореализмом и неолиберализмом на проблемы международных отношений.

28. Место и роль России в западных геополитических исследованиях.

29. Основные тенденции современного мирового развития.

30. Место и роль негосударственных акторов в современных международных отношениях.

31. Глобализация международных отношений и ее воздействие на международные политические процессы.

32. Концепция национальной безопасности (КНБ) России о характере современных международных отношений.

33. Сущность внешней политики и ее целевое предназначение.

34. Общие понятия и особенности международных конфликтов и кризисов.

35. Дипломатия: сущность, содержание, функции и место во внешней политике.

36. Основные понятия и сущность международного сотрудничества.

37. Основные направления в исследовании международных отношений после окончания «холодной войны».

38. Моральные аспекты международных отношений.

39. Сущность и содержание основных представлений о предмете теории международных отношений.

40. Факторы, влияющие на функционирование системы международных отношений.

41. Проблемы международных отношений в политической мысли Древнего мира.

42. Характер и сущность международных отношений во взглядах мыслителей средневековья и эпохи Возрождения.

43. Идеалистические воззрения на характер и тенденции развития международных отношений.

44. Международное публичное и международное частное право: общее и различное.

45. Гуманитарное право как результат расширения взаимодействия между государствами.

46. Сущность понятия «безопасность» и основные теоретические подходы к ее изучению.

47. Понятие безопасности в концепции политического реализма и либерально-идеалистической парадигмы.

48. Сущность и содержание мондиалистского проекта обустройства международных отношений.

49. Содержание понятий «цели», «средства», «стратегия».

50. Основные методы и средства урегулирования конфликтов.

51. Проблемы международных отношений в концепциях представителей французской политической мысли XVII-XVIII вв. (Э. Крюссе, де Сен-Пьер).

52. Сущность и основное содержание послевоенного международного порядка.

53. Типология международных отношений по М. Каплану.

54. Сущность постмодернизма и причина его возникновения.

55. Типы политического прогнозирования и их общая характеристика.

56. Универсальные закономерности функционирования международных отношений.

57. Основные направления и формы международного сотрудничества.

58. Методологические принципы исследования международных отношений.

59. Типы и структуры международных систем.

60. Понятия «международные отношения» и «мировая политика».

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ ДИПЛОМАТИИ»

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Место дисциплины в структуре ООП. Курс «Теория и история дипломатии» является дисциплиной базовой части третьего цикла учебного плана по направлению подготовки «Международные отношения» и преподается студентам в 3-м семестре в объеме 6 зачетных единиц ( часов).

Освоение дисциплины опирается на знания, приобретенные в ходе изучения истории и всеобщей (синхронной) истории. Знания, приобретенные в ходе изучения дисциплины, готовят студента к освоению профессиональных компетенций и способствуют изучению дисциплин:

«История международных отношений», «Современные международные отношения», «Теория международных отношений», «Россия в глобальной политике», «Основы международной безопасности», «Международные конфликты в XXI веке», «История стран Европы и Азии в XX–XXI веках», «Мировая экономика и международные экономические отношения», «Мировая политика».

Цель изучения курса – создание комплексного представления у студентов о мировой дипломатии как о науке и искусстве, как об опыте поколений, овладение которым необходимо для теоретико-методической и практической подготовки, развития практических навыков и умений решения задач по реализации внешнеполитических интересов РФ и другой деятельности, связанной с международным общением.

Основные задачи дисциплины: изучение сущности и содержания основных понятий, закономерностей и этапов развития мировой дипломатии, форм, функций, методов и приемов дипломатии;

формирование навыков анализа процессов и явлений, происходящих в области дипломатии:

умение находить применение знаниям в профессиональной деятельности;

овладение навыками публичной речи и аргументации, исполнительскими и организационными функциями работы в учреждениях и организациях международного профиля в качестве исполнителя или руководителя младшего звена;

способностью налаживать дипломатические контакты.

Программа курса состоит из двух частей и шести разделов, включает 16 тем и не предусматривает написание курсовой работы.

В соответствии с рабочей программой и тематическим планом изучение дисциплины проходит в виде аудиторной и самостоятельной работы студентов. Учебный процесс в аудитории осуществляется в форме лекций и практических занятий.

В лекциях раскрываются основные темы изучаемого курса, которые входят в рабочую программу: дипломатия как опыт поколений, дипломатия в Древнем мире и в средние века;

европейская дипломатия в XVI–XVIII вв., в годы Великой французской революции, термидорианской реакции и Директории;

дипломатические отношения в XIX веке;

мировая дипломатия на завершающем этапе борьбы за раздел мира и его передел, накануне и в годы Первой мировой войны, в период между двумя мировыми войнами и в годы Второй мировой войны, в период послевоенного мирного урегулирования и «холодной войны»;

теория и практика дипломатии в современных условиях;

«старая» и «новая» дипломатия;

дипломатические контакты и беседы;

модели переговорного процесса и правила ведения переговоров;

подготовка и ведение переговоров.

На практических занятиях продолжается углубленное теоретическое изучение наиболее важных разделов и тем. Таких, как: дипломатия – наука и искусство, основные требования к интеллектуальному и профессиональному багажу дипломата в прошлом и настоящем, дипломатия «равновесия сил» в прошедшее время и на современном этапе, разоруженческая дипломатия после Второй мировой войны и в период «холодной войны», модели переговоров, организация подготовки и проведения переговорного процесса.

Самостоятельная работа студентов направлена на самостоятельное изучение отдельных тем рабочей программы. Таких, как: место дипломатии во внешней политике государств;

дипломатическая практика Вавилона, Персии и Древнего Китая;

«Илиада» и «Одиссея о дипломатии и дипломатах»;

Г. Никольсон о древних греках как дипломатах;

союзные договоры с варварами (IV–V вв. н.э.);

дипломатия времен Великого переселения народов;

использование папской дипломатией крестовых походов в своих интересах;

Италия – родина современной дипломатии:

международные связи Италии, организация консульской службы, флорентийские дипломаты – Данте, Петрарка, Боккаччо (XIV в.), Макиавелли и Гвиччардини (XVI в.);

Н.Макиавелли (1469–1527) – политический мыслитель XVI в. и его трактат «Государь»;

российские дипломаты;

Бенджамин Франклин;

контрреволюционная коалиция, планы расчленения и ограбления Франции;

Наполеон как дипломат;

Николай I как дипломат;

международная ситуация накануне Крымской войны;

дипломатическая деятельность великих держав во время Крымской войны;

А.М. Горчаков как дипломат;

дипломатическая подготовка франко-прусской войны (1867–1870);

Парижская коммуна и международная дипломатия;

восточный кризис 1875–1878 гг.;

колониальная экспансия великих держав;

обострение дальневосточного вопроса накануне Первой мировой войны и дипломатическая деятельность ведущих держав на Дальнем Востоке в этот период;

дипломатические усилия ведущих держав по образованию Антанты (1904–1907);

международное положение к лету 1914 г.;

захватнические планы государств Антанты и Германии;

требования Японии к Китаю;

« пунктов» президента США Вудро Вильсона (8.01.1918);

учреждение Лиги Наций;

З. Бжезинский о «карательном характере Версальского договора»;

книга Дж. Кейнса «Экономические последствия мира» (декабрь 1919);

Версальская система международных отношений и проблема «коллективной безопасности»;

Г. Штреземан как ключевая фигура формирования послевоенного дипломатического ландшафта в Европе в 20-е годы;

мировой экономический кризис 1929–1933 гг. и радикализация политической жизни;

международная конференция по разоружению (1932–1934);

вовлечение Польши в орбиту германской политики;

проникновение Германии, Италии и Японии в страны Ближнего Востока;

англо-германская борьба за влияние в Турции и Иране;

объявление Германией и её союзниками войны США (11 13.12.1941);

дипломатия ведущих стран антигитлеровской коалиции (СССР, Великобритании, США и Франции) в годы Второй мировой войны;

Бреттон-Вудская финансовая конференция (1-22.07.1944);

дипломатия союзников в период борьбы вокруг второго фронта и на завершающем этапе Второй мировой войны в Европе и Азии;

создание Организации Объединенных Наций (ООН,1945) – поворот в мировой дипломатии;

фултонская речь У. Черчилля 5.03.1946 г.;

«План Маршалла»;

война в Корее – первый ограниченный вооруженный конфликт в послевоенный период (1950–1953);

проблемы европейской безопасности в 50–60-е годы;

«Доктрина Рейгана» (1981), объявление Рейганом Советского Союза «империей зла»;

«Перестройка» в СССР и новые подходы советской дипломатии к коренным международным проблемам с опорой на общечеловеческие ценности, а не на идеологию (1985–1990);

С. Тэлбот о дипломатическом почерке Ельцина и Козырева и о маневрах американской дипломатии;

современная геополитическая и международная ситуация;

американский фактор в современной мировой дипломатии;

линия на трансформацию экономической и военной мощи США в монополярность, на «превращение глобальной взаимозависимости в однополярную зависимость» (З. Бжезинский);

новая стратегическая концепция альянса и превращение его из регионального союза в военно-политический союз глобального масштаба. НАТО как инструмент защиты от «нового российского империализма» (Г. Киссинджер);

формула З. Бжезинского: «взаимозависимость с Америкой, но не независимость от неё»;

политические процессы на Ближнем и Среднем Востоке, на Африканском континенте, в Латинской Америке и современная мировая дипломатия;

развитие теории дипломатии в работе Г.Никольсона «Дипломатия» и в труде Ф. Кальера «Основы ведения переговоров»;

новые методы в современной мировой дипломатии, отличные от «методов Пальмерстона, Талейрана, Меттерниха»;

З. Бжезинский об опасности американской «самонадеянной имперской дипломатии»;

«челночная дипломатия»;

роль электронной среды в получении информации;

контакты с дипкорпусом ведущих стран Европы, Азии, Америки;

Г. Никольсон о дипломатическом языке;

Ф. Кальер (1645–1717), А. Пеке (1702–1762),Д.Е.

Василевский (1781–1844) о качествах переговорщика;

достоинства и проблемы личностных стилей переговорщиков;

характеристика стратагем;

правила подготовки публичного выступления. Д. Карнеги о проблеме подготовки эффектных публичных выступлений в книге «Как вырабатывать уверенность в себе и влиять на людей, выступая публично»;

основные правила интерпретации невербальных коммуникаций, их сущность;

составление психологического портрета партнеров по переговорам по методу К. Юнга;

тактические приемы, используемые в зависимости от переговорной ситуации, их сущность;

мантра переговоров для восстановления спокойствия на них по рекомендациям американских специалистов Дж. Ниренберг и И.С.

Росс.

Формой итогового контроля знаний студентов является экзамен, в ходе которого оценивается уровень теоретических знаний и навыки решения практических задач. Один семестровый экзамен выражается 1 зачётной единицей (36 часов): 3 дня подготовки (27 часов) и 1 день на экзамен ( часов).

Требования к результатам освоения дисциплины. В результате освоения курса студенты, обучающиеся по направлению подготовки «Международные отношения», должны:

знать сущность и содержание основных понятий, закономерности и этапы развития мировой дипломатии;

генезис проблем, формы, функции, методы и приемы дипломатии;

уметь свободно оперировать основными понятиями и категориями мировой дипломатии, анализировать процессы и явления, в ней происходящие;

находить применение своим профессиональным знаниям в процессе дальнейшего обучения, а также в профессиональной деятельности в соответствии с уровнем своей квалификации;

владеть навыками публичной речи и аргументации, исполнительскими и организационными функциями работы в учреждениях и организациях международного профиля в качестве исполнителя или руководителя младшего звена;

способностью налаживать дипломатические контакты.

Процесс изучения дисциплины «Теория и история дипломатии» направлен на формирование у студентов направления подготовки «Международные отношения» следующих общекультурных (ОК), профессиональных (ПК) и профессионально-дисциплинарных (ПДК) компетенций (согласно ФГОС ВПО):

умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, а том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

осознание роли гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации (ОК-19);

мотивированность на решение практических задач, нахождение нестандартных интерпретаций международной информации (ОК-22);

владение политически корректной корпоративной культурой международного общения (формального и неформального), навыками нахождения компромиссов посредством переговоров (ОК-23);

готовность на практике использовать знание правовых аспектов обеспечения работы международника в сфере деятельности государственных структур, бизнеса, третьего сектора (ПК-1);

готовность включиться в работу сотрудников младшего звена учреждений МИД России, международных организаций, системы органов государственной власти и управления Российской Федерации (ПК-4);

владение техниками установления профессиональных контактов и развития профессионального общения, в том числе на иностранных языках (ПК-7);

умение составлять дипломатические документы, проекты соглашений, контрактов, программ мероприятий (ПК-8);

умение работать с материалами средств массовой информации, составлять обзоры прессы по заданным темам, находить, собирать и первично обобщать фактический материал, делая обоснованные выводы (ПК 14);

знание и понимание логики глобальных процессов и развития всемирной политической системы международных отношений в их исторической, экономической и правовой обусловленности (ПДК-2);

понимание основ регулирования международных конфликтов с использованием дипломатических, политико-психологических, социально экономических и силовых методов (ПДК-8);

знание и понимание содержания программных документов по проблемам внешней политики РФ (ПДК-11);

знание и понимание основных направлений внешней политики ведущих зарубежных государств, особенностей их дипломатии и взаимоотношений с Россией (ПДК-13);

умение ориентироваться в механизмах многосторонней и интеграционной дипломатии (ПДК-16);

знание основ дипломатического и делового этикета и устойчивые навыки применения их на практике (ПДК-17).

Изучение данной дисциплины предусмотрено ФГОС ВПО (2010).

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц ( часов). Одна зачётная единица равна 36 часам.

Объем дисциплины и виды учебной работы Всего Семест часов р Вид учебной работы Аудиторные занятия (всего), 90 в том числе:

Лекции (Л) 54 Практические занятия (ПЗ) 36 Семинары (СЗ) Лабораторные работы (ЛР) Самостоятельная работа (всего), в том числе: 90 Курсовой проект (работа) Расчетно-графические работы Реферат Другие виды самостоятельной работы Под контролем преподавателя решение задач, выполнение практических заданий на компьютере Вид промежуточной аттестации 36 Экзамен Общая трудоемкость, час. 216 Зачетные единицы 6 Тематический план (типовой) ауди учебному Из них, Самостоятельна Формируемые час торных часов компетенции Кол-во часов Наименование практичес № темы я работа лекции Кол-во плану кие по 1 2 3 4 5 6 7 Часть первая – Исторические школы дипломатии Раздел I. Дипломатия Древнего мира и средневековья 1 Дипломатия как 6 ОК-2, 2 2 опыт поколений 12, ПДК-2, 2 Дипломатия в 10 4 2 2 Древнем мире 8, 3 Дипломатия в 12 6 4 2 средние века Раздел II. Дипломатия в новое время 4 Европейская 10 6 4 2 ОК-2, дипломатия в 12, XVI–XVIII вв.

ПДК-2, 5 Европейская 10 4 2 2 8, дипломатия в годы Великой французской революции, термидорианской реакции и Директории Дипломатические 6 6 4 2 отношения в XIX веке Раздел III. Дипломатия нового времени на рубеже XIX– XX вв.

7 Мировая ОК-2, 12 6 4 2 дипломатия на 12,19, завершающем ПДК-2, этапе борьбы за 8, раздел мира 8 Завершение 10 4 2 2 борьбы за раздел мира и первые войны за его передел 9 Мировая ОК-2,5, 12 6 4 2 дипломатия 12,19, накануне и в годы ПДК-2, Первой мировой 8, войны Раздел IV. Дипломатия новейшего времени 10 Мировая ОК-2, 12 6 4 2 дипломатия в 5,12,19, период между двумя мировыми ПК- войнами и в годы ПДК-2, Второй мировой 8,11,13, войны 12 3 4 5 6 7 11 Дипломатия в 10 ОК-2, 4 2 2 период 5,12,19, послевоенного мирного ПК- урегулирования и ПДК «холодной 2,8, войны» 11,13, 4/2* 12 Мировая 14 8 дипломатия в современных условиях Часть вторая – Теория и практика современной дипломатии Раздел I. Развитие дипломатии и 10 ОК-2, 13 «Старая» 6 4 2 «новая» 12,19,22, дипломатия ПК-4, ПДК 2,8, 11,13, * 14 Дипломатические 14 ОК-2, 8 4 4 контакты и 12,19,22, беседы ПК-4,7, ПДК-16, Раздел II. Теория международных переговоров 15 Модели ОК-2, 12 6 4 2 переговорного 12,19,22, процесса и правила ведения ПК-4,7, переговоров ПДК-16, 4* 16 Подготовка и 14 8 ведение переговоров в т.ч. в интерактивной форме * Экзамен 216 90 54 36/1 Итого:

8* ПРОГРАММА КУРСА Часть первая – ИСТОРИЧЕСКИЕ ШКОЛЫ ДИПЛОМАТИИ Раздел I. ДИПЛОМАТИЯ ДРЕВНЕГО МИРА И СРЕДНЕВЕКОВЬЯ Тема 1. Дипломатия как опыт поколений Общая характеристика мировой дипломатии: понятийный аппарат.

Определение дипломатии, её сущность. Дипломатия как наука и искусство, главная цель и задача дипломатии. Соотношение понятий «дипломатия» и «внешняя политика». Дипломатия как эффективное средство осуществления внешней политики государства.

Происхождение дипломатии. Важнейшие вехи развития дипломатии от древнейших времен до наших дней. Требования к дипломатам и их качества.

Место дипломатии во внешней политике государств*.

Тема 2. Дипломатия в Древнем мире Дипломатия Древнего Востока. Дипломатическая практика Древнего Египта и государств Двуречья. Тель-Амарнская переписка (XV–XIV вв. до н.э.), царский архив Мари и дипломатическая переписка Хаммурапи.

Договор египетского фараона Рамсеса II с царем хеттов Хаттушилем III ( г. до н.э.) – древнейший международно-правовой документ. Международная политика Ассирии в период её доминирования. Дипломатия последнего могущественного царя Ассирии Ашшурбанипала (668–626 гг. до н.э.) и его активная борьба с Египтом, Вавилоном и Эламом. Древнеиндийская дипломатия. Законы Ману (I тыс. до н.э.) – важнейший памятник дипломатии Древнего Востока. Дипломатическая практика Вавилона, Персии и Древнего Китая*.

Дипломатия Древней Греции. Международные связи Древней Греции (крито-микенского, архаического и классического периодов и эпохи Изучаются самостоятельно.

* эллинизма). Институты, формы (проксения, амфиктионии, симмахии) и методы. Порядок избрания послов, характер и особенности их деятельности.

Отчетность. Роль ораторского искусства.Церемониал и протокол. «Илиада»

и «Одиссея о дипломатии и дипломатах»*. Зарождение дипломатии в гомеровской Греции (XII–VIII до н.э.). Оживление дипломатических отношений (VI–Vвв. до н.э.) Система политического дуализма.

Дипломатическая борьба в период Пелопонесской войны (431-404 гг. до н.э.).

Никиев мир (421 г. до н. э.) и его текст как образец дипломатических документов античной Греции. Договоры Спарты с Персией. Ослабление Греции, Анталкидов мир (387 г. до н.э.). Греческая дипломатия в македонско эллинистическую эпоху. Филократов мир (346 г. до н.э.), заключенный между Афинами и Македонией. Военная и дипломатическая деятельность Филиппа II (359–336 гг. до н.э.) и Александра Великого (336–323 гг. до н.э.).

Древнегреческие государственные деятели и дипломаты Перикл, Филипп Македонский, Демосфен, Александр Македонский.

Г. Никольсон о древних греках как дипломатах*. Манифест Полисперхона (319 г. до н.э.) – один из наиболее интересных памятников эллинистической дипломатии. Эллинистические царства (IV–II вв. до н.э.).

Дипломатия Древнего Рима как сверхдержавы. Римская дипломатическая школа и практика в период Республики: институты, формы международных связей и методы. Роль международного права. Цицерон.

Дипломатический протокол. Расширение международных связей Рима в III– II вв. до н.э. Превращение Рима из городской республики в Римскую империю в процессе борьбы с Карфагеном и эллинистическими царствами.

Роль Второй Пунической войны или войны с Ганнибалом (218–201 гг. до н.э.) в истории международных отношений и дипломатии Рима. Замысел Ганнибала об окружении Италии. Сирийская война (191–188 гг. до н.э.), смерть Ганнибала. Дипломатическая победа Рима в Македонской войне (171–168 гг.до н.э.). Взятие Карфагена и конец Третьей Пунической войне (149–146 гг. до н.э.). Дипломатия Юлия Цезаря в Галлии (58–51 гг. до н.э.).

Начало истории Римской империи (I–V вв. н.э.). Организация дипломатического аппарата в эпоху Империи. Римская политика и дипломатия на Востоке в I в. н.э.

Соглашение по армянскому вопросу в 66 г. н.э. Связи Рима с Китаем (I–II вв. н.э.). Договоры Рима с Сасанидами (III–IV вв. н.э.). Внутренняя дипломатия как самостоятельный раздел античной дипломатии. Риторско дипломатические школы. Союзные договоры с варварами (IV–V вв. н.э.)*.

Тема 3. Дипломатия в средние века Варварские государства и Византия. Дипломатия времен Великого переселения народов*. Византийская дипломатия: дипломатия императора Юстиниана (527–565), посольское дело (VI–X вв.). Международное положение папства и влияние папской дипломатии на весь ход политической истории средневековья. Сношения Пап с Франкским государством.

Дипломатия Карла Великого. Влияние дипломатии Византии на другие государства, включая Киевскую Русь. Дипломатия Киевской Руси (IX–X вв.).

Дипломатия периода феодальной раздробленности. Распад империи Карла Великого (Верденский договор 843 г.). Феодальное распыление Европы. Право частной войны. Проявление особенности дипломатии периода феодальной раздробленности в дипломатии русских княжеств в XI– XV вв.

Дипломатия периода укрепления феодальной монархии. Священная Римская империя (962 г.) и рост влияния папства в феодальной Европе с середины XI в. Использование папской дипломатией крестовых походов в своих интересах*. Возникновение национальных государств. Дипломатия Франции XII–XV вв. Дипломатическая игра в период Столетней войны (1328–1453). Людовик XI – родоначальник современного дипломатического искусства и его дипломатия. Дипломатия Италии XII–XV вв. Италия – родина современной дипломатии: международные связи Италии, организация консульской службы, флорентийские дипломаты – Данте, Петрарка, Боккаччо (XIV в.), Макиавелли и Гвиччардини (XVI в.)*.

Венецианская дипломатия: Венеция – «школа, мастерская дипломатии» для всего мира. Посольское дело в Венеции.

Раздел II. ДИПЛОМАТИЯ В НОВОЕ ВРЕМЯ Тема 4. Европейская дипломатия в XVI–XVIII вв.

Политическая карта Европы в XVI веке. Периодизация дипломатической истории XVI–XVIII вв. и основные линии внешней политики и дипломатии европейских государств. «Государственный интерес» как принцип политики. Н.Макиавелли (1469–1527) – политический мыслитель XVI в. и его трактат «Государь»*. Органы внешней политики и дипломатии в XVI–XVIII вв. Зарождение науки международного права.

Сочинение Гуго Гроция (1583–1645) «О праве войны и мира» (1625).

Дипломатия как орудие внешней политики, типы дипломатов.

Дипломатия в XVI веке. Период испанского могущества в Европе.

Дипломатия в Испании, Франции и Англии. Дипломатия Московского государства при Иване III и Иване IV – первом царе Московского государства. Дипломатия Речи Посполитой.

Дипломатия в XVII веке. Гегемония Франции на европейском континенте. Дипломатия Генриха IV и кардинала Ришелье. Тридцатилетняя война (1618–1648), Вестфальский мир (подписан в Мюнстере 24.10.1648 г.) и его значение. Дипломатия Людовика XIV и его войны.

Дипломатия в XVIII веке. Усиление международной роли Англии и ослабление Франции. Мирные договоры – Утрехтский (1713) и Раштаттский (1714) – и их значение в истории Европы. Создание великой Английской империи. Раздробленность Германии, политический хаос. Австро-прусское соперничество. Семилетняя война последний (1756–1763) – общеевропейский конфликт перед Великой французской революцией – и её значение.

Дипломатия Российской империи в XVIII веке. Внешняя политика Петра I. Дипломатические учреждения и методы дипломатической работы при Петре I. Российские дипломаты*. Петр I как дипломат. Русская дипломатия в период 1726–1762 гг. в борьбе с западноевропейской дипломатией. Дипломатия Екатерины II.Дипломатические отношения европейских государств и молодой американской республики (1775–1794).

Война североамериканских колоний с Англией. Бенджамин Франклин*.

Помощь французского правительства американским колониям. Вступление Франции и Испании в войну против Англии (1778–1779). Взаимоотношения Англии и Соединенных Штатов после войны за независимость.

Тема 5. Европейская дипломатия в годы Великой французской революции, термидорианской реакции и Директории Великая французская революция 1789–1794 гг. Дипломатия французской монархии накануне революции. Кризис дипломатии французского абсолютизма к 1789 г. Критика дипломатии абсолютных монархий XVIII в. идеологами буржуазии. Французская дипломатия в период Национального учредительного собрания. Европейская дипломатия в 1789– 1792 гг. Роль английской и русской дипломатии. Дипломатия Уильяма Питта Младшего (1759–1806) и Екатерины II. Французская дипломатия при Законодательном собрании (с осени 1791 г. до 10 августа 1792 г.).

Французская дипломатия и европейские державы в период от свержения монархии во Франции до установления якобинской диктатуры.

Контрреволюционная коалиция, планы расчленения и ограбления Франции*.

Поражение Франции и дипломатия Дантона. Дантонисты и дипломатия во время якобинской диктатуры. Робеспьер и дипломатия Комитета общественного спасения с осени 1793 г. до переворота 9 термидора (27 июля 1794 г.). Организация якобинской дипломатии.

Дипломатия термидорианской реакции 1794–1795 гг. Реакционное сотрудничество России, Австрии и Пруссии в разделах Польши. Дипломатия в годы Директории (1795–1799). Дипломатия генералов республики.

Наполеон Бонапарт*. Министр иностранных дел Талейран и Бонапарт.

Английская и русская дипломатия – главные организаторы коалиции против Франции. Переворот 18 брюмера, устранение Директории и установление режима военной диктатуры Наполеоном.

Тема 6. Дипломатические отношения в XIX веке Европейские дипломатические отношения при Наполеоне (1799–1814).

Наполеон как дипломат*. Отношение Наполеона к России. Расстановка дипломатических сил во время войны 1812–1814 гг. Венский конгресс (10.1814–06.1815). Принцип легитивизма Талейрана. Дипломатическая борьба на конгрессе и его итоги.

Священный союз в истории европейской дипломатии в период 1815– 1822 гг. Веронский конгресс 1822 г. Политика Англии в отношении южноамериканских государств. Позиция Соединенных Штатов в южноамериканском вопросе и доктрина Монро. Сближение России с Англией и Францией, развал Священного союза. Николай I как дипломат*.

Русско-турецкая война 1828–1829 гг. Адрианопольский мир (09.1829).

Дипломатия монархической Европы (России, Австрии, Пруссии, Англии) в период от июльской революции во Франции 1830 г. до революционных переворотов 1848 г. Позиция великих держав в вопросе о Польском восстании 1830–1831 гг. Бельгийская революция и великие державы. Противоречия великих держав в восточном вопросе (1832–1833).

Отношение Николая I к Февральской революции во Франции 1848 г.

Подавление венгерского восстания 1849 г. Луи Наполеон (Наполеон III) и великие державы. Международная ситуация накануне Крымской войны*.

Дипломатия в годы Крымской войны (1853–1856) и позиция великих держав: Франции, Англии, Австрии, Пруссии. Вступление Англии и Франции в войну против России. Дипломатическая деятельность великих войны*.

держав во время Крымской Парижский конгресс 1856 г.

Гражданская война в Северной Америке (1861–1865). Дипломатия южан и северян Соединенных Штатов. Позиция Франции, Англии и России.

Принципы американской дипломатии.

Дипломатическая деятельность великих держав от Парижского мира до прихода к власти Бисмарка в Пруссии (1856–1862). Внешняя политика Наполеона III в Европе. Колониальные войны Наполеона III: в Индокитае (1858–1862), Сирии (1860–1861), Китае (1860), Мексике (1862–1864). Отто фон Бисмарк – президент совета министров в Пруссии (24.09.1862) как дипломат. Дипломатическая деятельность великих держав в связи с Польским восстанием 1863 г. А.М. Горчаков как дипломат*. Дипломатия Бисмарка в годы войн и создания Германской империи. Прусско-датский конфликт 1864 г. и отношение к нему великих держав. Австро-прусская война 1866 г. и дипломатические переговоры Бисмарка. Дипломатическая подготовка франко-прусской войны (1867–1870)*. Франко-прусская война (20.07.1870–10.05.1871) и дипломатия сторон. Парижская коммуна и международная дипломатия*. Франкфуртский мирный договор: поражение Франции и выдвижение Германии в Европе на первый план.

Раздел III. ДИПЛОМАТИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ НА РУБЕЖЕ XIX–XX вв. (1872–1918) Тема 7. Мировая дипломатия на завершающем этапе борьбы за раздел мира Характерные черты дипломатии в условиях империализма. Дипломатия стран Европы после Франкфуртского мира (1872–1875). Франко-германские отношения в 1871–1875 гг. Соглашение трех императоров – России, Германии и Австро-Венгрии (06.1873).

Восточный кризис 1875-1878 гг.* Лондонский протокол 1877 г. Русско турецкая война (1877–1878). Сан-Стефанский мир и Берлинский конгресс (1878). Австро-германский союз (7.10.1879) и возобновление договора трех императоров – австро-русско-германский договор (18.06.1881).

Колониальная экспансия великих держав* и их дипломатические маневры при захвате территорий в Африке, Ближнем Востоке и Средней Азии (1878–1885).

Болгарский кризис 1885–1886 г. Обострение франко-германских отношений. Внешняя политика Бисмарка в последние годы его канцлерства (1885–1890). Крах союза трех императоров. Ухудшение русско-германских отношений. Франко-русский союз (1891–1893). Разделение европейских держав на два враждебных лагеря: Россия и Франция, Германия и Австрия.

Обострение англо-германских отношений с середины 90-х годов: германские притязания на мировую гегемонию. Германский военно-морской закон.

Обострение дальневосточного вопроса*. Превращение Японии в агрессивную военную державу. Японо-китайская война 1894–1895 гг. Успехи русской дипломатии в Китае. Московский договор 1896 г. Завершение раздела значительной части Китая на сферы влияния между Англией, Россией, Германией, Францией и Японией.

Испано-американская война 1898 г. Мирный договор, подписанный в Париже (10.12.1898). Переход к Соединенным Штатам Гуама, Пуэрто-Рико и Филиппин. Отказ Испании от Кубы. Доктрина Хэя («открытые двери» в Китае) 1899 г. Противостояние русской и американской политики на Дальнем Востоке.

Тема 8. Завершение борьбы за раздел мира и первые войны за его передел Германия и Англия – основные страны в борьбе за передел мира.

Германская военно-морская программа. Инициатива русского правительства о созыве первой международной конференции по ограничению вооружений (1898) – Гаагская конференция 1899 г.

Народное восстание в Китае («Боксерское восстание») против раздела Китая (1900), подавленное международной карательной экспедицией.

Переговоры между Китаем и державами, подписание заключительного протокола 09.1901 г. Дипломатическая деятельность ведущих держав на Дальнем Востоке*.

Англо-русские переговоры и русско-японские противоречия. Русско японская война за передел сфер влияния на Дальнем Востоке. Начало военных действий 8.02.1904 г. неожиданным нападением Японии на русский флот. Портсмутский мирный договор 5.09.1905 г.

Дипломатические усилия ведущих держав по образованию Антанты (1904–1907)*. Подписание соглашения (1907) о создании Тройственного согласия – тройственной Антанты в составе Англии, Франции и России, противостоящей Тройственному союзу Германии, Австро-Венгрии и Италии.

Борьба Антанты и австро-германского блока (1908–1911). Англо германское морское соперничество. Борьба за Балканы и Турцию. Итало турецкая война.

Балканские войны (1912–1913). Создание Балканского блока (1911– 1912) и роль русской дипломатии в его образовании. Первая Балканская война (1912), Вторая Балканская война (1913). Балканский вопрос в конце 1913 – начале 1914 г.

Тема 9 Мировая дипломатия накануне и в годы Первой мировой войны Международное положение к лету 1914 г.* Дальневосточный вопрос в 1908–1914 гг. Европейская дипломатия накануне Первой мировой войны.

Англо-германские отношения в 1913 – начале 1914 г. Решение Германии начать войну. Сараевское убийство 28.06.1914 г. Позиция германской, английской и русской дипломатии. Объявление войны Сербии австро венгерским правительством 28.07.1914 г. Германский ультиматум России.

Начало русско-германской войны 1.08.1914 г. Объявление Германией войны Франции (3.08.1914). Вторжение германских войск в Бельгию, вступление в войну Англии (4.08.1914) и всей Британской империи.

Дипломатия в годы Первой мировой войны. Превращение европейской войны в мировую. Выступление Японии (объявила войну Германии 23.08.1914), Турции (на стороне Германии 10.1914), Италии (объявила войну Австрии 23.05.1915), Болгарии (на стороне Германии 09.1915), Румынии (объявила войну Австрии 10.10.1916). Дипломатическая борьба противоборствующих сторон за союзников. Взаимоотношения держав Антанты. Захватнические планы государств Антанты и Германии*.

Требования Японии к Китаю*. Раздел азиатской Турции. Дипломатические маневры сторон в ходе мировой войны. Вступление в войну США (6.04.1917).

Первые шаги советской дипломатии после Октябрьской революции 1917 г. Декрет о мире. Выход России из войны. Брестский мир (27.11.1917– 03.03.1918).

Предложение мира Австро-Венгрией. «14 пунктов» президента США Вудро Вильсона (8.01.1918)*. Капитуляция Австро-Венгрии. Компьенское перемирие Германии с Антантой (11.11.1918) – окончание Первой мировой войны.

Раздел IV. ДИПЛОМАТИЯ НОВЕЙШЕГО ВРЕМЕНИ Тема 10. Мировая дипломатия в период между двумя мировыми войнами и в годы Второй мировой войны Разоруженческая дипломатия после Первой мировой войны.

Парижская конференция (январь-июнь 1919 г.). Учреждение Лиги Наций*.

Германская дипломатия и Версальская мирная конференция. Версальский мирный договор (28.06.1919) и значение Версальского мира.

З. Бжезинский о «карательном характере Версальского договора»*. Книга Дж. Кейнса «Экономические последствия мира» (декабрь 1919)*.

Версальская система международных отношений и проблема «коллективной безопасности»*. Вашингтонская конференция (12.11.1921– 6.02.1922) и её роль в эволюции региональной системы безопасности.

Версальские и вашингтонские договоренности как основа послевоенного международного порядка. Дипломатическая борьба вокруг созыва конференции в Генуе (1922). Маневры германской и французской дипломатии. Роль дипломатии США. Конференция в Гааге и её срыв (1922).

Углубление противоречий Версальской системы. Лозаннская конференция (1923).

Кризис репарационной системы. Парижская конференция (1923).

Оккупация Рура и германская политика «пассивного сопротивления». Конец англо-французской Антанты. Густав Штреземан как ключевая фигура формирования послевоенного дипломатического ландшафта в Европе в 20-е годы*. Локарнская конференция (1925). Локарно – начало конца Версальской системы.

Мировой экономический кризис 1929–1933 гг. и радикализация политической жизни*. Обострение борьбы мировой дипломатии за рынки сбыта и сферы приложения капиталов в условиях мирового экономического кризиса.

Рост военной опасности проблема разоружения. Гаагская конференция (1930), «план Юнга». Возникновение очага войны на Дальнем Востоке (1931–1933). Международная конференция по разоружению (1932–1934)*.

Требования Германии «равноправия по разоружению». Советские предложения о всеобщем и частичном разоружении.

Фашистский план мирового господства после прихода к власти Гитлера.

Образование очага войны в центре Европы. Методы и приемы фашистской дипломатии. Попытки сговора Англии и Франции с Германией и Италией, маневры германской дипломатии в отношении Англии и Франции.

Вовлечение Польши в орбиту германской политики*. Одностороннее расторжение Германией статей Версальского договора. Англо-германское мирное соглашение.

Итало-эфиопская война (1935–1936) и позиции империалистических держав. Расторжение Германией Локарнских соглашений. Фашистский мятеж в Испании. Создание оси «Рим-Берлин». Итало-германская интервенция в Испании и «политика невмешательства западных держав».

Вторжение Японии в Китай (1937) и позиция западных держав.

Проникновение Германии, Италии и Японии в страны Ближнего Востока*.

Англо-германская борьба за влияние в Турции и Иране*.

Мировая дипломатия накануне Второй мировой войны. Захват Германией Австрии и Мюнхенский сговор (1938). Поощрение фашистской агрессии со стороны Англии, Франции и США. Формирование в 1938– гг. англо-французского и германо-итальянского союзов. Захват Чехословакии Германией и позиция западных держав. Европейская дипломатия СССР.

Военные переговоры между СССР, Англией и Францией в августе 1939 г.

Подписание Германией и Советским Союзом пакта о ненападении 23.08. (Пакт Молотова – Риббентропа).

Вторжение Германии в Польшу 1.09.1939 – начало Второй мировой войны. Объявление Великобританией и Францией войны Германии (3.09.1939). Советско-германский договор о дружбе и границе (09.1939).

Советско-финская «Зимняя война» (30.11.1939–12.03.1940).

Маневры гитлеровской дипломатии и тайная дипломатия западных держав в конце 1939 – начале 1940 г. Поиск Англией и Францией компромисса с Гитлером при посредничестве Муссолини. Вступление в войну Италии (10.06.1940). Дипломатия фашистских агрессоров.

Тройственный пакт Германии, Италии и Японии (27.09.1940), присоединение к нему Румынии, Венгрии, Болгарии и Словении. Вовлечение в фашистский блок Финляндии. Японо-американские переговоры и позиция Германии.

Советско-японские переговоры и Пакт о нейтралитете (13.04.1941).

Нападение нацистской Германии и её союзников на Советский Союз 22.06.1941 г. – начало Великой Отечественной войны. Объявление США войны Японии и вступление во Вторую мировую войну (8.12.1941).

Объявление Германией и её союзниками войны США (11–13.12.1941)*.

Дипломатия ведущих стран антигитлеровской коалиции (СССР, Великобритании, США и Франции) в годы Второй мировой войны*.

Создание и укрепление антигитлеровской коалиции – главный итог усилий дипломатии СССР и западных союзников. Советско-английское соглашение о совместных действиях в войне против Германии (Москва,1941).

Атлантическая хартия США и Великобритании (14.08.1941). Московская конференция министров иностранных дел СССР, Англии, США (29.09– 1.10.1941). Вашингтонская декларация о целях войны против фашизма (1.01.1942). Советско-английский договор о союзе в войне против Германии (Лондон, 26.05.1942).

Советско-американское соглашение о принципах взаимной помощи в ведении войны против агрессии (Вашингтон, 11.06.1942). Московская конференция министров иностранных дел антигитлеровской коалиции (19– 30.10.1943). Бреттон-Вудская финансовая конференция (1–22.07.1944)*.

Советско-французский договор о союзе и взаимной помощи (Москва, 10.12.1944).

Дипломатия союзников в период борьбы вокруг второго фронта и на завершающем этапе Второй мировой войны в Европе и Азии*. Открытие второго фронта против Германии (6.06.1944). Объявление СССР войны Японии (8.08.1945).

Дипломатическая борьба ведущих держав антигитлеровской коалиции (СССР, США, Великобритании) вокруг проблем будущего мира, безоговорочной капитуляции гитлеровской Германии и милитаристской Японии на конференциях в Тегеране (28.11–01.12.1943), Ялте (4–11.02.1945), Потсдаме (17.07–2.08.1945). Капитуляция Германии (7–9.05.1945) и Японии (2.09.1945) – окончание Второй мировой войны.

Тема 11. Дипломатия в период послевоенного мирного урегулирования и «холодной войны»

Создание Организации Объединенных Наций (ООН, 1945) – поворот в мировой дипломатии*. Парижская мирная конференция. Подготовка и подписание мирных договоров с бывшими союзниками фашистской Германии в Европе – Италией, Болгарией, Венгрией, Румынией, Финляндией (1947).

Решение мирными политическими средствами территориальных и пограничных вопросов в странах Центральной и Восточной Европы – крупный успех советской дипломатии. Дипломатия СССР, США, Великобритании, Франции и германский вопрос. Обсуждение германского вопроса на сессиях Совета министров иностранных дел (СМИД) представителей четырех держав (1946–1947, Париж, Нью-Йорк, Москва, Лондон). Образование двух германских государств (1949). Дипломатические аспекты мирного политического урегулирования на Дальнем Востоке.

Проблемы послевоенного мирного урегулирования с Японией. Конференция в Сан-Франциско.

Начало «холодной войны» и формирование биполярной системы международных отношений. Причины «холодной войны». Фултонская речь У. Черчилля 5.03.1946 г.* «План Маршалла»*. Идеологизация странами востока и запада Европы своих дипломатических концепций.Дипломатическая подготовка создания Североатлантического блока и его военной организации (НАТО), подписание договора о создании военного блока НАТО (Вашингтон, 4.04.1949). Война в Корее – первый ограниченный вооруженный конфликт в послевоенный период (1950–1953)*.

Дипломатическая подготовка создания Организации Варшавского договора о дружбе, сотрудничестве и взаимной помощи (ОВД), заключение политико военного союза ОВД (14.05.1955). Первая после Второй мировой войны встреча глав государств и правительств четырех великих держав (Женева, Проблемы европейской безопасности в 1955). 50–60-е * годы.Дипломатическое противостояние государств запада и востока Европы по вопросам создания системы европейской коллективной безопасности, сокращения обычных и ядерных вооружений, экономического, научно-тех нического и культурного сотрудничества (1969–1972). Роль дипломатии двух противоположных блоков в утверждении политики разрядки в Европе.

Дипломатическая борьба в период подготовки Хельсинской конференции по вопросам сотрудничества и безопасности в Европе, её Заключительного акта (1975). Конференция в Хельсинки, значение её решений для дипломатических отношений современности. Советская дипломатия и «Хельсинский процесс». «Доктрина Рейгана» (1981), объявление Рейганом Советского Союза «империей зла»*. Острая конфронтация между Западом и Востоком на Мадридской встрече СБСЕ (Совещание по безопасности и сотрудничеству в Европе, 1980–1983).«Перестройка» в СССР и новые подходы советской дипломатии к коренным международным проблемам с опорой на общечеловеческие ценности, а не на идеологию (1985-1990)*.

Особенности организации и методов работы советской дипломатии периода «перестройки».

Парижский саммит СБСЕ – формальное окончание «холодной войны»

(1990) и изменение в связи с этим характера дипломатических отношений между Западом и Востоком. «Парад суверенитетов». Роспуск СЭВ и ОВД и его дипломатические последствия (06–07.1991). Распад СССР и образование СНГ (12.1991). С. Тэлбот о дипломатическом почерке Ельцина и Козырева и о маневрах американской дипломатии*.

Тема 12. Мировая дипломатия в современных условиях ситуация*.

Современная геополитическая и международная Дипломатия глобализации на основе натоцентризма и дипломатия многополярности на основе суверенного равенства государств.

Американский фактор в современной мировой дипломатии*.

Глобализация как доктрина глобальной гегемонии США. Способность манипулировать мировой экономикой – основное требование политической и деловой элиты США к американской дипломатии. Обеспечение политического контроля за мировыми ресурсами и достижение мирового господства США – главная стратегическая цель американской дипломатии.

Тенденция к отказу от основополагающих норм и принципов действующего международного права. Концепция превращения понятия суверенитета и суверенного равенства государств в «правовую фикцию» и абсолютизация американской «суверенной гегемонии». Линия на трансформацию экономической и военной мощи США в монополярность, на «превращение глобальной взаимозависимости в однополярную зависимость»

(З. Бжезинский)*.

Блоковая дипломатия. Создание сложной системы альянсов, союзов и коалиций, международных институтов и организаций международного «глобального общества». НАТО как ключевой инструмент доминирования США в Европе и как важная составляющая глобальной силовой дипломатии.

Новая стратегическая концепция альянса и превращение его из регионального союза в военно-политический союз глобального масштаба.

НАТО как инструмент защиты от «нового российского империализма» (Г.

Киссинджер)*.

Особенности современной европейской дипломатии. Европа и США.

Европа и Россия. Германия и Россия. Дипломатия ЕС и амбиции Европы.

Франко-германское соперничество за политическое лидерство на Европейском континенте. Формула З.Бжезинского: «взаимозависимость с Америкой, но не независимость от неё»*.Претензии США на роль глобального гаранта мирового и регионального равновесия сил. Проблема равновесия сил в Азии. Влияние на современную мировую дипломатию геополитического взлёта Китая, успехов Индии, роста экономической и военной мощи Японии. Проблема борьбы между двумя моделями развития:

либерально-демократическим капитализмом традиционного Запада и авторитарным капитализмом «второго мира». Политические процессы на Ближнем и Среднем Востоке, на Африканском континенте, в Латинской Америке и современная мировая дипломатия*.Россия как великая держава, один из влиятельных центров формирующегося многополярного мира и важный фактор международных отношений. Роль дипломатии России в отношениях со странами СНГ.

Часть вторая – ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА СОВРЕМЕННОЙ ДИПЛОМАТИИ Раздел I. РАЗВИТИЕ ДИПЛОМАТИИ Тема 13. «Старая» и «новая» дипломатия Эволюция дипломатических методов. От «старой» дворцовой дипломатии к «новой» открытой дипломатии. Развитие теории дипломатии в работе Г.Никольсона «Дипломатия» и в труде Ф. Кальера «Основы ведения переговоров»*. Особенности европейской (в т.ч. советской) и восточной (Японии, Китая) дипломатии.

Новое в дипломатии. Конференционная (многосторонняя) дипломатия.

Специальные миссии и послы по особым поручениям. Важнейшая функция дипломатии – информация и новые требования к дипломатической информации (правила аналитической работы дипломата). Торговая дипломатия и экономическая дипломатия США. Дипломатия и разведка.


Новые методы в современной мировой дипломатии, отличные от «методов Пальмерстона, Талейрана, Меттерниха»*. «Цветные революции».

Политика «сдерживания» неугодных государств. Практика «двойных стандартов». «Размораживание замороженных конфликтов». Провокации.

Выход на de jure через de facto. Создание «фронтовых государств».

«Геостратегические игры». «Манипулирование внутриполитическими процессами» в иностранных государствах с использованием демократических инструментов «мягкой власти». Создание «глобальной элиты с глобалистскими взглядами и транснациональной лояльностью». З.

Бжезинский об опасности американской «самонадеянной имперской дипломатии»*.

Новое в современной дипломатии. Реформы дипломатии западноевропейских стран. Реформы в дипломатии США. Дипломатия сверхдержав. «Мускульная дипломатия» Дейтона. «Челночная дипломатия»*.

Встречи в верхах, виды саммитов. Достоинства и недостатки современной дипломатии.

Новые системы голосования. Новое в современном дипломатическом протоколе. Новое в договорах: меморандумы взаимопонимания.

Протокол и культура бизнеса. Некоторые особенности протокола в бизнесе.

Новое в дипломатическом и светском этикете. Телефонный этикет.

Национальные и психологические особенности этикета.

Тема 14. Дипломатические контакты и беседы Дипломатические контакты. Агреман. Контакты на высшем уровне.

Встречи в министерстве иностранных дел. Контакты с парламентариями, оппозицией, бизнесменами.

Отношения между дипломатами и средствами массовой информации.

Связи с корреспондентами российских газет. Роль электронной среды в получении информации*.

Контакты с научно-технической интеллигенцией, деятелями высшей школы, культуры и искусства;

представителями других слоев общества;

соотечественниками. Контакты с дипкорпусом ведущих стран Европы, Азии, Америки*.

Дипломатические беседы. Цель беседы. Категория и формы бесед.

Дезинформация. Роль эмпатии в жизни дипломатов. Подготовка и ведение беседы. Искусство ведения беседы. Виды дипломатических бесед. Беседа по телефону. Беседа по поручению руководителей государства, правительства и МИД страны. Беседа по официальному приглашению. Беседы по вашей инициативе и по вашему приглашению. Неожиданные беседы. Беседы дипломатов друг с другом, с представителями оппозиции, с представителями прессы. Беседы с представителями деловых кругов. Запись беседы.

Дипломатические документы и дипломатический язык. Документы дипломатической службы. Вербальные и личные ноты. Частные письма полуофициального характера. Памятные записки, меморандумы, заявления правительства и другие документы. Документы внутриведомственной переписки. Годовой политический отчет. Политические письма, информационные письма и справки. Политическая характеристика.

Шифротелеграмма, её язык и стиль.

Характерные черты современного дипломатического языка. Г.

Никольсон о дипломатическом языке*.

Раздел II. ТЕОРИЯ МЕЖДУНАРОДНЫХ ПЕРЕГОВОРОВ Тема 15. Модели переговорного процесса и правила ведения переговоров Международные переговоры в эпоху глобализации. Понятие «международные переговоры» и их отличие от других видов коммуникаций.

Типология международных переговоров в бизнесе и политике.

Переговоры на высшем уровне, на высоком уровне, в рабочем порядке.

Двусторонние и многосторонние переговоры. Прямые и непрямые, открытые и конфиденциальные, стандартные и нестандартные переговоры. Новая информационная парадигма международных переговоров.

Формирование позитивного публичного имиджа профессионального переговорщика. Наиболее важные личные качества переговорщика:

коммуникабельность, проницательность, интеллектуальность, корректность, уравновешенность, порядочность, скромность, деликатность, обаяние.Ф.

Кальер (1645–1717), А.Пеке (1702–1762), Д.Е. Василевский (1781–1844) о качествах переговорщика*. Негативные качества и поступки, которые необходимо избегать.

Личностный стиль ведения переговоров. Классификация личностных стилей переговорщиков. Достоинства и проблемы личностных стилей*.

Основные модели переговорного процесса. Метод торга и его основные стратегии: жесткая, мягкая и смешанная. Приемы переговорного торга.

Теория игр и её основные модели: интегративная, полемическая, рациональная. Эволюция западной школы ведения переговоров.

Восточная стратагемная модель ведения переговоров. Тридцать шесть китайских стратагем, их классификация. Характеристика стратагем*.

Культура и техника общения в процессе международных переговоров.

Основные правила культуры общения и культуры перевода на международных переговорах. Техника речи, основные правила теории аргументации и риторики. Карта вопросов*. Правила подготовки публичного выступления. Д. Карнеги о проблеме подготовки эффектных публичных выступлений в книге «Как вырабатывать уверенность в себе и влиять на людей, выступая публично»*.

Основные правила деловой этики. Главные принципы этики международного бизнеса.

Роль невербальных коммуникаций на международных переговорах.

Роль принципа «отзеркаливания» и его значение в процессе коммуникаций.

Основные правила интерпретации невербальных коммуникаций, их сущность*.

Тема 16. Подготовка и ведение переговоров Этап подготовки к переговорам. Процесс подготовки к переговорам.

Пять основных стадий планирования подготовительного этапа.

Постановка задач и сбор информации. Анализ исходной позиции.

Проникновение в суть истории отношений партнеров, их современного положения и перспектив развития отношений с учетом переговоров.

Укрепление стартовых позиций перед началом переговоров. Эффект превентивного информационного наступления. Анализ позиции противоположной стороны и составление психологического портрета партнеров. Сбор информации о партнерах по переговорам. Составление психологического портрета партнеров по переговорам по методу К. Юнга*.

Выбор стратегии, тактики и определение концепции переговоров. Суть стратегии тактики переговоров. Переговорное досье. Карта вопросов.

Концепция переговоров и альтернативные варианты решения проблемы.

Объективные критерии оценки альтернативных вариантов. «Мозговой штурм». Варианты проектов договора: идеальный, минимальный и реалистичный. Тактические приемы, используемые в зависимости от переговорной ситуации, их сущность*. Решение организационных вопросов.

Определение повестки дня, регламента и уровня переговоров. Выбор места и времени переговоров. Формирование состава делегации на переговорах и определение функции каждого члена делегации. Расположение партнеров и членов делегации на переговорах. Обретение уверенности в себе, выбор личной линии поведения на переговорах. Мантра переговоров для восстановления спокойствия на них по рекомендациям американских специалистов Дж. Ниренберг и Ирэн * С. Росс. Ведение переговоров. Четыре основные стадии ведения переговоров.

Начало переговоров: обмен мнениями, первые предложения. Первая встреча с партнерами. Рекомендации для первой встречи. Правило первого предложения.

Дебаты. Контроль атмосферы переговоров. Роль информационной поддержки и перерыва в работе, заготовленного заранее альтернативного варианта переговорного решения.

Зона конкретных предложений. Границы зоны. Тактические приемы, позволяющие найти вариант взаимоприемлемого решения. Вопрос об уступках. Четыре основные формы компромиссных решений.

Заключительная стадия: принятие решений и завершение переговоров.

Тактические приемы, рекомендуемые для применения до выдвижения окончательного предложения. Окончательное предложение партнерам и его письменное оформление в случае его принятия. Эффективное информационное освещение переговоров в СМИ.

Типичные ошибки начинающих российских переговорщиков.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Основными видами учебной работы являются: лекции, практические занятия, коллоквиумы, групповое обсуждение области применения знаний, полученных при изучении каждой темы в контексте специфических задач, решаемых преподавателем и студентами. Индивидуальные консультации студентов в процессе решения учебных задач. Индивидуальные консультации студентов посредством телекоммуникационных технологий.

Метод проектов, обсуждение конкретных ситуаций. Групповые дискуссии, анализ случаев (кейс-метод), нестандартных ситуаций при работе с современными технологиями. Просмотр и анализ учебных фильмов.

Самостоятельная работа включает знакомство с литературными источниками, их анализ, подготовку выступлений и обсуждение на практических занятиях;

составление портфолио (подборка материалов из разных источников, содержащих анализ и изложение собственного взгляда на проблему) по выбранной из программы курса теме. Портфолио, как правило, используется для самостоятельной работы студентов по темам пропущенных занятий.

КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ.

ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА При изучении курса организуются текущий и итоговый контроль успеваемости.

Текущий контроль знаний студентов осуществляется в ходе аудиторных занятий путем систематической проверки качества изученных тем, по форме и методике, выбираемой преподавателем.

Формой итогового контроля знаний студентов является экзамен, в ходе которого оценивается уровень теоретических знаний и навыки решения практических задач. Один семестровый экзамен выражается 1 зачётной единицей (36 часов): 3 дня подготовки (27 часов) и 1 день на экзамен ( часов).

Порядок проведения различных видов контроля успеваемости регламентирован Положением по организации текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в МГЭИ и его филиалах.

Вопросы для подготовки к экзамену 1. Дипломатия как наука и искусство. Соотношение понятий «дипломатия» и «внешняя политика».


2. Дипломатическая практика государств Древнего Востока.

3. Арсенал форм, приемов и методов дипломатии Древней Греции.

Дипломатическая деятельность Филиппа II и Александра Великого.

4. Дипломатия Древнего Рима как сверхдержавы. Римская дипломатическая школа и практика.

5. Византийская дипломатия. Влияние папской дипломатии на ход политической истории средневековья.

6. Дипломатия периода феодальной раздробленности и укрепления феодальной монархии.

7. Людовик XI – родоначальник современного дипломатического искусства и его дипломатия.

8. Дипломатия Италии XII–XV вв. как родина современной дипломатии.

9. Н. Макиавелли как политический мыслитель XVI в. и его трактат «Государь».

10. Дипломатия Московского государства при Иване III и Иване IV.

11. Дипломатия Франции в XVII в. Дипломатическая деятельность Генриха IV и кардинала Ришелье.

12. Дипломатия Англии в XVIII в.

13. Дипломатия Российской империи в XVIII в. Методы дипломатической работы при Петре I.

14. Дипломатические отношения европейских государств и молодой американской республики (1775–1794).

15. Европейская дипломатия в годы Великой французской революции 1789–1794 гг.

16. Французская дипломатия при Наполеоне Бонапарте (1799–1814).

Дипломатический портрет Талейрана.

17. Священный союз в истории европейской дипломатии в период 1815– 1822 гг. Николай I как дипломат.

18. Дипломатическая деятельность великих держав во время Крымской войны 1853–1856 гг.

19. Дипломатия южан и северян Соединенных Штатов в период гражданской войны 1861–1865 гг. Принципы американской дипломатии.

20. Дипломатическая деятельность великих держав от Парижского мира до прихода к власти Бисмарка в Пруссии. Дипломатия Бисмарка в годы войн и создания Германской империи.

21. Характерные черты дипломатии великих держав в условиях борьбы за раздел мира в XIX в.

22. Европейская дипломатия накануне и в ходе Первой мировой войны.

23. Разоруженческая дипломатия после Первой мировой войны.

Версальский мирный договор 1919 г. и его значение.

24. Мировая дипломатия в период между двумя мировыми войнами.

Мировой экономический кризис 1929–1933 гг. и радикализация политической жизни. Методы и приемы фашистской дипломатии.

25. Мировая дипломатия накануне Второй мировой войны. Маневры гитлеровской дипломатии и тайная дипломатия западных держав.

26. Дипломатия ведущих стран антигитлеровской коалиции в годы Второй мировой войны.

27. Дипломатическая борьба ведущих держав антигитлеровской коалиции вокруг проблем будущего мира, безоговорочной капитуляции гитлеровской Германии и милитаристской Японии на конференциях в Тегеране, Ялте, Потсдаме.

28. Дипломатия СССР, США, Великобритании и Франции в период послевоенного мирного урегулирования.

29. Дипломатическое противостояние государств Запада и Востока в период «холодной войны».

30. Американский фактор в современной мировой дипломатии.

Особенности европейской и восточной дипломатии в настоящее время.

31. Развитие теории дипломатии в работе Г. Никольсона «Дипломатия».

32. Новые методы в современной мировой дипломатии.

33. Реформы дипломатии западноевропейских стран и США.

34. Особенности современной восточной дипломатии.

35. Сущность конференционной дипломатии.

36. Возрастание роли торговой дипломатии. Экономическая дипломатия США.

37. Новое в современном дипломатическом протоколе.

38. «Челночная дипломатия» и встречи в верхах.

39. Информация как важнейшая функция дипломатии. Дипломатия и разведка.

40. Протокол и культура бизнеса.

41. Новое в дипломатическом и светском этикете.

42. Дипломатические контакты на различных уровнях.

43. Отношения между дипломатами и СМИ.

44. Контакты с дипкорпусом ведущих стран Европы, Азии и Африки.

45. Категории и формы дипломатических бесед. Роль эмпатии в жизни дипломатов.

46. Виды дипломатических бесед и их характеристика.

47. Документы дипломатической службы и их содержание.

48. Виды и содержание документов внутриведомственной переписки.

49. Характерные черты современного дипломатического языка. Г.

Никольсон о дипломатическом языке.

50. Типология международных переговоров в политике и бизнесе.

51. Формирование позитивного публичного имиджа профессионального переговорщика. Личные качества переговорщика.

52. Личностные стили ведения переговоров.

53. Модель переговорного процесса, метод торга, его стратегии и приемы.

54. Теория игр и её основные модели.

55. Восточная стратагемная модель ведения переговоров.

56. Правила культуры общения в процессе международных переговоров.

57. Основные правила деловой этики. Главные принципы этики международного бизнеса.

58. Роль невербальных коммуникаций на международных переговорах.

59. Стадии планирования подготовки к переговорам.

60. Основные стадии ведения переговоров.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ а) Основная литература:

1. Дипломатическая служба : учеб. пособие/В.В. Самойленко. – М.:

Норма: ИНФРА-М, 2011. – 320с.

б) Дополнительная литература:

1. Дипломатическое и консульское право: учебное пособие / Т.Д.

Матвеева. – М.: Изд-во РАГС, 2009.-84 с.

2. Журнал «Дипломатическая служба» 2008-2012 - в) Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

http://www.mgimo.ru/study/faculty/mo/kdip/ - сайт кафедры дипломатии МГИМО;

http:/mgei.ru/biblioteka/internet-resursy/periodicheskie izdaniya po specialnostyam mgei/periodicheskie izdaniya po obwin gumanitarnym i socialnym disciplinam/ – отдел электронной библиотеки МГЭИ по гуманитарным и социальным дисциплинам;

http:/mgei.ru/biblioteka/internet-resursy/periodicheskie izdaniya po specialnostyam mgei/periodicheskie izdaniya po ekonomike i mezhdunarodnym otnosheniyam/ – отдел электронной библиотеки МГЭИ по экономике и международным отношениям.

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ МЕЖДУНАРОДНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ»

Для организации учебного процесса по данной дисциплине необходимо использование аудитории, оснащенной мультимедийной системой.

Для обеспечения самостоятельной работы студентов не требуется дополнительного оборудования. Самостоятельная работа осуществляется в библиотеке, либо в сети Интернет.

1. Цели освоения дисциплины Цель преподавания дисциплины связана с формированием у студентов глубоких знаний по самым различным вопросам международной безопасности:

современных концепций, сущности, содержании основных параметров и критериев ее обеспечения, основных проблем и соглашений в области ограничения и сокращения вооружений, проблемы ядерного оружия и создания безъядерных зон в мире. Профилирование курса обеспечивается рассмотрением основ международной безопасности.

Задачи изучения курса:

• формирование представления о специфике основ международной безопасности;

• овладение базовыми принципами и приемами, позволяющими овладеть знаниями об основных параметрах и критериях обеспечения международной безопасности;

• введение в круг проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработка навыков работы с нормативно-правовыми источниками.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата дисциплина цикла ГСЭ;

специальные требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента не предусматриваются;

является последующей для вариативных дисциплин «философия», «международное право».

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

умение системно мыслить, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-10);

способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-14);

способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, роль насилия и ненасилия, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-16);

умение понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые проблемы (ОК-17);

осознание роли гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации (ОК-19);

готовность принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе (ОК-20);

стремление к непрерывному самообучению и саморазвитию (ОК-28);

настрой на развитие креативности мышления, профессиональной инициативы, инициацию позитивных перемен (ОК- 30).

В результате изучения данной дисциплины студенты должны знать:

основные параметры и критерии международной безопасности;

экономические, военные, технологические, информационные, экологические и другие компоненты международной безопасности;

основные проблемы и соглашения в области ограничения и сокращения вооружений;

проблемы ядерного оружия и создания безъядерных зон в мире;

соотношение национальной и международной безопасности;

основные международные соглашения в области международной безопасности.

иметь представление:

о сущности и содержании основных параметров и критериев международной безопасности.

уметь:

подбирать, обобщать и систематизировать данные для международных исследований;

анализировать конкретные внутри и внешне политические ситуации в области международной безопасности, правильно их оценивать и прогнозировать их развитие;

работать с литературой, анализировать первоисточники;

активно участвовать в обсуждении вынесенных на семинарское занятие вопросов, сделать сообщение, выступить с докладом, т.е. наилучшим образом проявить активность, умение вести диалог, дискутировать, быть терпеливым к другому мнению, аргументировано отстаивать свою позицию по тому или иному вопросу;

проявлять свои навыки работы со специальной научной литературой при подготовке и написании докладов;

применять полученные знания при изучении иных специальных дисциплин.

анализировать противоречия современного общественного развития, актуальные политические, правовые, социальные и этические проблемы в области обеспечения международной безопасности;

4. Объем дисциплины и виды учебной работы Общая трудоемкость дисциплины составляет 134 часа, 4 кредита.

Вид учебной работы Всего Семестры часов Аудиторные занятия (всего) 32 В том числе: - Лекции 16 Практические занятия (ПЗ) - Семинары (С) 16 Лабораторные работы (ЛР) Самостоятельная работа (всего) 32 В том числе: - Подготовка к семинарам 32 Другие виды самостоятельной работы - (написание эссе) Вид промежуточной аттестации (зачет, Зачет экзамен) Зачет Общая трудоемкость час зач.

ед.

5. Содержание дисциплины 5.1. Содержание разделов дисциплины № Наименование раздела Неделя Формы текущего п/п дисциплины Контроля семестра Модуль 1. Теория международной безопасности.

Тема Международная 1-2 Опрос на семинарах 1. 1.

безопасность: понятие, сущность, критерии.

Тема 2. Проблемы и соглашения в 3-4 Опрос на семинарах 2.

области контроля вооружениями в XX веке.

Модуль 2. Ядерная безопасность и обеспечение международной безопасности в XXI веке.

Тема 3. Проблема ядерного 5-6 Опрос на семинарах 3.

оружия и создания безъядерных зон в мире.

Тема 4. Проблемы сохранения и 7-8 Опрос на семинарах 4.

универсализации действующих соглашений по контролю над вооружениями в XXI веке.

5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами № Наименование № № разделов данной дисциплины, необходимых для п/п обеспечиваем изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин ых 1 2 3 (последующих ) дисциплин 1.

2.

… 5.3. Разделы дисциплин и виды занятий № Наименование раздела Аудиторные Лекции Сем. СРС п/п дисциплины занятия зан.

Модуль Теория 1.

международной безопасности.

1. Тема Международная 1. 4 4 безопасность: понятие, сущность, критерии.

2. Тема Проблемы и 2. 4 4 соглашения в области контроля над вооружениями в XX веке.

Модуль Ядерная 2.

безопасность и обеспечение международной безопасности в XXI веке.

3. Тема 3. Проблема ядерного 8 4 4 оружия и создания безъядерных зон в мире.

4. Тема 4. Проблемы сохранения 8 4 4 и универсализации действующих соглашений по контролю над вооружениями в XXI веке.

Всего: 32 16 16 5.4. Содержание разделов дисциплины № Наименование Содержание раздела дисциплины п/ раздела п дисциплины Модуль 1. Теория международной безопасности.

1. Тема 1. Основные параметры и критерии международной Международная безопасности. Экономическая, военная, безопасность: технологическая, информационная, экологическая и понятие, сущность, другие компоненты международной безопасности.

критерии. Предотвращение потенциальных и непредвиденных угроз. Критерии международной безопасности и пути ее обеспечения. Принципы обеспечения международной безопасности. Соотношение национальной и международной безопасности.

2. Тема 2. Проблемы Развитие контроля над вооружениями в период и и соглашения в после окончания «холодной войны»: новая области контроля иерархия приоритетов, углубление процесса и его над вооружениями распространение на новые области. Проблемы в XX веке. нераспространения ядерного оружия, других средств массового уничтожения и всеобщего разоружения. Основные договоры и соглашения в области ограничения и сокращения ядерного оружия в 60-90-е годы XX века (договор «О нераспространении ядерного оружия», договоры по ПРО, СНВ-I, СНВ-II и др.) Модуль 2. Ядерная безопасность и обеспечение международной безопасности в XXI веке.

3. Тема 3. Проблема Законодательство России и ведущих стран мира о ядерного оружия и запрещении ядерных испытаний.

создания Двусторонние соглашения и договоры о безъядерных зон в сокращении ядерного оружия. Соглашения по мире. созданию безъядерных зон в мире. Разрешение проблем хранения ядерных отходов. Двусторонние отношения РФ – США по контролю над ядерным вооружением. Понятие ядерного оружия. Средства его доставки. Ядерная матрица в XXI веке.

Тема 4. Проблемы Важнейшие проблемы и соглашения в области 4.

сохранения и ограничения и сокращения вооружений.

универсализации Характеристика основных договоров и соглашений действующих по контролю над вооружениями и обеспечения соглашений по международной безопасности, принятых в XXI контролю над веке, актуальные вопросы их реализации (договор вооружениями в СНВ- III и др.) Роль российско-американского XXI веке. взаимодействия в этой области. Новые проблемы гонки вооружений. Рост поставок оружия в страны с низким уровнем социально-экономического развития. Лидирующая роль стран Ближнего и Среднего Востока в приобретении вооружений.

6. Планы семинарских занятий ТЕМА I. Международная безопасность: понятие, сущность, критерии.

1. Основные параметры и критерии международной безопасности.

2. Экономическая, военная, технологическая, информационная, экологическая и другие компоненты международной безопасности.

3. Предотвращение потенциальных и непредвиденных угроз международной безопасности.

4. Критерии международной безопасности.

5. Принципы обеспечения международной безопасности.

6. Состояние и уровень обеспеченности международной безопасности.

7. Соотношение национальной и международной безопасности.

ТЕМА II. Тема 2. Проблемы и соглашения в области контроля над вооружениями в XX веке.

1. Развитие контроля над вооружениями в период и после окончания «холодной войны»: новая иерархия приоритетов, углубление процесса и его распространение на новые области.

2. Проблемы нераспространения ядерного оружия, других средств массового уничтожения и всеобщего разоружения.

3. Общая характеристика основных договоров и соглашений в области ограничения и сокращения ядерного оружия в 60-90-е годы XX века.

4. Договор «О нераспространении ядерного оружия».

5. Договор по ПРО.

6. Договор СНВ-I.

7. Договор СНВ-II.

ТЕМА III. Тема 3. Проблема ядерного оружия и создания безъядерных зон в мире.

1. Законодательство России и ведущих стран мира о запрещении ядерных испытаний.

2. Двусторонние соглашения и договоры о сокращении ядерного оружия.

3. Соглашения по созданию безъядерных зон в мире.

4. Разрешение проблем хранения ядерных отходов.

5. Двусторонние отношения РФ – США по контролю над ядерным вооружением.

6. Понятие ядерного оружия средств его доставки.

7. Ядерная матрица в XXI веке.

ТЕМА IV. Тема 4. Проблемы сохранения и универсализации действующих соглашений по контролю над вооружениями в XXI веке.

1. Важнейшие проблемы и соглашения в области ограничения и сокращения вооружений.

2. Характеристика основных договоров и соглашений по контролю над вооружениями и обеспечения международной безопасности, принятых в XXI веке.

3. Актуальные вопросы реализации договора СНВ-III.

4. Роль российско-американского взаимодействия в выполнении договора СНВ-III.

5. Новые проблемы гонки вооружений.

6. Рост поставок оружия в страны с низким уровнем социально экономического развития.

7. Лидирующая роль стран Ближнего и Среднего Востока в приобретении вооружений.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основная литература:

1. Хартия Европейской Безопасности // Независимая газета. 23 ноября 1999 года.

2. Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993. // Российская газета. 1993. 25 декабря.

3. Военная доктрина Российской Федерации // Независимая газета. апреля 2000 года.

4. Доктрина информационной безопасности Российской Федерации // Российская газета. 28 сентября 2000 года.

5. Концепция внешней политики Российской Федерации // Независимая газета. 11 июля 2000 года.

6. Концепция национальной безопасности Российской Федерации.

Утверждена Указом президента РФ 10 января 2000 года. // Независимое военное обозрение. № 1, 14-20 января 2000 года.

7. Гаджиев К.С. Введение в геополитику: учебник для вузов. – М., 2008. – 458 с.

8. Зубков А.И. Геополитика и проблемы национальной безопасности. – СПб., 2004 – 199 с.

9. Кокошин А.А. Ядерные конфликты в XXI веке. – М., 2008. – 605 с.

10. Лунина В.С. Проблемы безопасности и разоружения в международных отношениях. – М., 2007. – 187 с.

Дополнительная литература:

1. Андреев М.Н. Обеспечение международной и региональной безопасности: пути повышения эффективности. - Казань, 2004.

2. Бжезинский З. Выбор: мировое господство или глобальное лидерство. М.: Международные отношения. 2004.

3. Денисов В.В.Безопасность как проблема выживания человечества // Философия и общество. - 2004. - № 3.

4. Рудаков А.В. Проблемы внешней и внутренней безопасности:

теория и практика. М.: Изд-во РАГС, 2005.

5. Цыганков П.А. Теория международных отношений: учебное пособие. – М., 2007.

6. Ядерное нераспространение / под ред. В.А. Орлова. – М., 2005. – Т.

1,2. – 679 с.

Вопросы для подготовки к зачету:

1. Основные параметры и критерии международной безопасности.



Pages:     | 1 |   ...   | 10 | 11 || 13 | 14 |   ...   | 22 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.