авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 18 | 19 || 21 | 22 |

«МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ Утверждаю ...»

-- [ Страница 20 ] --

уметь практически оценивать риски, связанные с ситуациями несанкционированного доступа к информации, злоумышленной модификации информации и утраты служебной информации;

предотвращать ситуации, связанные с информационными рисками;

формулировать проблемы для их решения специалистами служб безопасности и защиты информации;

использовать программно-аппаратные и технические средства защиты информации;

применять программно-аппаратные средства при аутентификации электронных документов.

владеть навыками: безопасного использования вычислительной техники при решении практических задач;

использования идентификации электронных документов;

обеспечения сохранности различных носителей информации;

самостоятельной работы с нормативной, учебно-методической и научной литературой.

Процесс изучения дисциплины информационной «Основы безопасности» направлен на формирование следующих компетенций по направлению подготовки «Международные отношения»:

- знание и активное владение, как минимум двумя иностранными языками, умение применять иностранные языки для решения профессиональных задач (ПК-3);

- умение составлять дипломатические документы, проекты соглашений, контрактов, программ мероприятий (ПК-8);

- понимание структуры глобальных процессов научно-технологических инноваций и перспектив изменения в них места и роли России (ПДК-4);

- понимание теоретических и политических основ правозащитной проблематики в международных отношениях и мировой практики защиты прав человека (ПДК-7);

- знание и понимание содержания программных документов по проблемам внешней политики РФ (ПДК-11);

- владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);

- способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12).

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы ( часа). Одна зачётная единица равна 36 часам. Зачет по дисциплине входит в общую трудоемкость дисциплины в зачетных единицах.

ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ Всего Семестр Вид учебной работы Часов Аудиторные занятия (всего) в том числе:

Лекции (Л) 36 Практические занятия (ПЗ) 36 Семинары (СЗ) Лабораторные работы (ЛР) Самостоятельная работа (всего), в том 72 числе:

Курсовой проект (работа) Расчетно-графические работы Реферат Другие виды самостоятельной работы 36 Под контролем преподавателя решение 36 задач, выполнение практических заданий на компьютере Вид промежуточной аттестации зачёт Общая трудоемкость, час 144 Зачетные единицы 4 Тематический план (типовой) Из них, час по учебному плану аудиторных часов Количество часов Самостоятельная практические № Наименование темы Количество семинары занятия лекции работа Понятие информационной 1 14 6 4 2 безопасности. Основные составляющие Объектно-ориентированный 2 14 6 4 2 подход к рассмотрению защищаемых систем Наиболее распространенные 3 16 8 4 4 угрозы информационной безопасности и ее составляющим Законодательный уровень 4 8 4 2 2 информационной безопасности Административный уровень 5 8 4 2 2 информационной безопасности Процедурный уровень 6 16 8 4 4 информационной безопасности Основные характеристики 7 16 8 4 4 программно-технических мер Идентификация и аутентификация 8 8 4 2 2 Протоколирование и аудит, 9 16 8 4 4 шифрование, контроль целостности Экранирование, анализ 10 16 8 4 4 защищенности Обеспечение высокой 11 8 4 2 2 доступности Зачёт 4 4 Итого: 144 72 72 ПРОГРАММА КУРСА Тема 1. Понятие информационной безопасности.

Основные составляющие Информационная безопасность. Защита информации, субъект информационных отношений, неприемлемый ущерб. Доступность, преступление, целостность, конфиденциальность. Компьютерное жизненный цикл информационных систем.

Тема 2. Объектно-ориентированный подход к рассмотрению защищаемых систем Сложные системы. Структурный подход. Объектно-ориентированный подход, класс, объект, метод объекта, инкапсуляция, наследование, полиморфизм, грань объекта, уровень детализации информационной системы (ИС), деление на субъекты и объекты, безопасность повторного использования объектов*, учет семантики*. Операционная система как сервис безопасности*.

Тема 3. Наиболее распространенные угрозы информационной безопасности и ее составляющим Основные определения и критерии классификации угроз. Угроза, атака, уязвимость, окно опасности, источник угрозы, злоумышленник. Основные угрозы доступности. Основные угрозы целостности. Основные угрозы конфиденциальности*.

Тема 4. Законодательный уровень информационной безопасности Российское законодательство в области информационной безопасности.

Зарубежное законодательство в области информационной безопасности*.

Стандарты и спецификации в области информационной безопасности.

Тема 5. Административный уровень информационной безопасности Основные понятия, политика безопасности. Жизненный цикл информационной системы. Синхронизация программы безопасности с жизненным циклом систем*. Управление рисками.

Изучаются самостоятельно Тема 6. Процедурный уровень информационной безопасности Основные классы мер процедурного уровня. Управление персоналом.

Физическая защита*. Поддержание работоспособности. Реагирование на нарушения режима безопасности*. Планирование восстановительных работ.

Тема 7. Основные характеристики программно-технических мер Основные понятия программно-технического уровня. Архитектурная безопасность. Экранирование. Анализ защищенности. Отказоустойчивость*.

Безопасное восстановление.

Тема 8. Идентификация и аутентификация Основные понятия. Парольная аутентификация. Одноразовые пароли.

Сервер аутентификации Kerberos*. Идентификация/аутентификация с помощью биометрических данных*. Управление доступом. Ролевое управление доступом.

Тема 9. Протоколирование и аудит, шифрование, контроль целостности Основные понятия. Активный аудит. Шифрование*. Симметричный метод шифрования. Асимметричный метод шифрования. Секретный и открытый ключ. Криптография. Контроль целостности*. Цифровые сертификаты. Электронная цифровая подпись.

Тема 10. Экранирование, анализ защищенности Основные понятия. Экранирование. Фильтрация. Межсетевые экраны.

Классификация межсетевых экранов. Архитектурная безопасность*.

Транспортное экранирование. Анализ защищенности. База данных уязвимостей. Сетевой сканер*. Антивирусная защита.

Тема 11. Обеспечение высокой доступности Эффективность услуг. Время недоступности. Основы мер обеспечения высокой доступности. Отказоустойчивость и зона риска. Обеспечение отказоустойчивости. Обеспечение обслуживаемости. Туннелирование.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Лекционные и практические занятия, коллоквиумы.

Групповое обсуждение области применения технологий защиты информационных сетей и систем в контексте специфических задач, решаемых преподавателем и студентами. Индивидуальные консультации студентов в процессе решения учебных задач.

Метод проектов, обсуждение конкретных ситуаций. Групповые дискуссии, анализ случаев, нестандартных ситуаций при работе с современными технологиями. Просмотр и анализ презентаций, использование обучающих программ и совместной работы студентов и преподавателя с анализируемыми технологиями на первом этапе изучения.

Самостоятельная работа студентов с программами и приложениями.

Самостоятельная работа включает знакомство с литературными источниками, их анализ, решение задач, выданных преподавателем, выполнение контрольных заданий. Подготовка по темам пропущенных занятий.

КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ.

ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА Текущий контроль уровня освоения знаний студентами осуществляется путем анализа их ответов на контрольные вопросы по каждой теме, оценкой работы студентов на практических занятиях, тестированием по каждому разделу, оценкой решения задач по каждой теме.

Показателем освоения материала служит самостоятельное решение практических задач и прохождение тестов.

Промежуточным контролем знаний студентов в течение обучения являются практические занятия и решение задач по ключевым темам читаемой дисциплины.

Формой итогового контроля знаний студентов является зачёт, в ходе которого оценивается уровень теоретических знаний и навыки решения практических задач. Зачет по дисциплине входит в общую трудоемкость дисциплины в зачетных единицах.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ А) Основная литература Элькин В.Д Правовая информатика. Теория и практика.- М: Юрайт, 2012. -334с Введение в правовую информатику. Справочные правовые системы «КонсультантПлюс» : учебник для вузов / под общ. ред. Д.Б. Новикова, В.Л.

Камынина. – М. : ЗАО «КонсультантПлюс» – Новые технологии, 2009. – с.

Б) Дополнительная Романов Ю.Д. Информатика и информационные технологии. – М:.

ЭКСМО, 2009. С Степанов Е. А. Информационная безопасность и защита информации. – М. : ИНФРА-М, 2001. – 304 с.

Гусева Е.Н. Ефимова И.Ю. Коробов Р.И. Информатика. Учебное пособие – 3 е. издание стереотип. – М:. Флинта, 2011. Электронное издание «Библеоклуб» – http://www.biblioclub.ru/book/83542/ – С В) Программное обеспечение и Интернет-ресурсы 1. Справочно правовая система «Консультант Плюс»

2. Справочно правовая система «Гарант»

3. Пакет приложений Microsoft Office: Word, Exel, Access 4. Антивирус Касперского 6. 5. Атнивирус Доктор WEB 6. Аналитическая база компьютерных вирусов http://www.securelist.com разблокировки компьютеров 7.Сервис UNLOCKER https://www.drweb.com/xperf/unlocker/ 8. Университетская библиотека http://www.biblioclub.ru 9. Компьютерная электронная библиотека http://it.eup.ru/ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Учебный процесс по данной дисциплине проводится в аудиториях, оснащенных мультимедийными средствами обучения, и компьютерных классах с выходом в Интернет и наличием антивирусных программ Касперский, доктор WEB, СПС «Гарант», Microsoft Office.

Для организации самостоятельной работы студентов необходимо наличие персональных компьютеров с доступом в Интернет, к СПС «КонсультантПлюс», СПС «Гарант» с пакетом приложений Microsoft Office.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАЧЁТУ 1. Понятие информационной безопасности.

2. Составляющие информационной безопасности.

3. Конфиденциальность.

4. Доступность.

5. Целостность.

6. Компьютерное преступление.

Основные понятия объектно-ориентированного подхода.

7.

Угроза, атака и злоумышленник.

8.

Классификации угроз.

9.

Основные угрозы доступности.

10.

Основные угрозы конфиденциальности.

11.

Основные угрозы целостности.

12.

Уровни информационной безопасности.

13.

Законодательный уровень информационной безопасности.

14.

«Оранжевая книга» как оценочный стандарт.

15.

Классы безопасности.

16.

Современный стандарт безопасности.

17.

Административный уровень информационной безопасности.

18.

Политика безопасности.

19.

Программа безопасности.

20.

Оценка рисков.

21.

Основные этапы управления рисками.

22.

Действия по отношению к выявленным рискам.

23.

Процедурный уровень информационной безопасности.

24.

Классификация мер по защите информации процедурного уровня.

25.

Управление персоналом.

26.

Физическая защита.

27.

Поддержание работоспособности.

28.

Реагирование на нарушения системы безопасности.

29.

Планирование восстановительных работ.

30.

Идентификация и аутентификация.

31.

Управление доступом.

32.

Протоколирование и аудит.

33.

Шифрование.

34.

Виды шифрования.

35.

Контроль целостности.

36.

Электронно-цифровая подпись.

37.

Экранирование.

38.

Анализ защищенности.

39.

Обеспечение отказоустойчивости.

40.

Обеспечение безопасного восстановления.

41.

Электронная цифровая подпись.

42.

Туннелирование.

43.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «СОВРЕМЕННЫЕ КОНЦЕПЦИИ НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ГОСУДАРСТВА»

1. Цели освоения дисциплины Цель преподавания дисциплины связана с формированием у студентов глубоких знаний по самым различным вопросам национальной безопасности:

современных концепций, сущности, содержании основных параметров и критериев ее обеспечения, характеристики состояния, особенностей геополитического положения национальной безопасности России, содержания важнейших государственных документов Российской Федерации в области обеспечения национальной безопасности. Профилирование курса обеспечивается рассмотрением современных концепций национальной безопасности государства.

Задачи изучения курса:

• формирование представления о специфике современных концепций национальной безопасности государства;

• овладение базовыми принципами и приемами, позволяющими овладеть знаниями об основных параметрах и критериях обеспечения национальной безопасности;

• введение в круг проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработка навыков работы с нормативно-правовыми источниками.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата дисциплина цикла ГСЭ;

специальные требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента не предусматриваются;

является последующей для вариативных дисциплин «философия», «основы международной безопасности».

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

умение системно мыслить, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-10);

способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-14);

способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, роль насилия и ненасилия, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-16);

умение понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые проблемы (ОК-17);

осознание роли гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации (ОК-19);

готовность принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе (ОК-20);

стремление к непрерывному самообучению и саморазвитию (ОК-28);

настрой на развитие креативности мышления, профессиональной инициативы, инициацию позитивных перемен (ОК- 30).

В результате изучения данной дисциплины студенты должны знать:

основные параметры и критерии обеспечения национальной безопасности;

экономические, военные, технологические, информационные, экологические и другие компоненты национальной безопасности;

основные концепции национальной безопасности государства;

геополитические последствия уничтожения СССР для России и мира;

внутренние источники угроз в экономической, социальной, духовной сферах;

соотношение национальной и международной безопасности;

основные государственные документы Российской Федерации в области обеспечения национальной безопасности иметь представление:

о сущности и содержании основных параметров и критериев обеспечения национальной безопасности и его основных теоретических концепциях уметь:

подбирать, обобщать и систематизировать данные для международных исследований;

анализировать конкретные внутри и внешне политические ситуации в области безопасности, правильно их оценивать и прогнозировать их развитие;

работать с литературой, анализировать первоисточники;

активно участвовать в обсуждении вынесенных на семинарское занятие вопросов, сделать сообщение, выступить с докладом, т.е. наилучшим образом проявить активность, умение вести диалог, дискутировать, быть терпеливым к другому мнению, аргументировано отстаивать свою позицию по тому или иному вопросу;

проявлять свои навыки работы со специальной научной литературой при подготовке и написании докладов;

применять полученные знания при изучении иных специальных дисциплин.

анализировать противоречия современного общественного развития, актуальные политические, правовые, социальные и этические проблемы в области обеспечения национальной безопасности;

4. Объем дисциплины и виды учебной работы Общая трудоемкость дисциплины составляет 134 часа, 4 кредита.

Вид учебной работы Всего Семестры часов Аудиторные занятия (всего) 32 В том числе: - Лекции 16 Практические занятия (ПЗ) - Семинары (С) 16 Лабораторные работы (ЛР) Самостоятельная работа (всего) 32 В том числе: - Подготовка к семинарам 32 Другие виды самостоятельной работы - (написание эссе) Вид промежуточной аттестации (зачет, Экзамен Экзаме экзамен) н Общая трудоемкость час зач.

ед.

5. Содержание дисциплины 5.1. Содержание разделов дисциплины № Наименование раздела Неделя Формы текущего п/п дисциплины контроля семестра Модуль 1. Теоретические аспекты национальной безопасности Тема 1. Понятие, параметры и 1-2 Опрос на семинарах 1.

критерии национальной безопасности государства.

Соотношение национальной и международной безопасности.

Тема Современные 3-4 Опрос на семинарах 2. 2.

теоретические концепции национальной безопасности государства Модуль Национальная 2.

безопасность России Тема Реальные и 5-6 Опрос на семинарах 3. 3.

потенциальные угрозы национальной безопасности России Тема Основные 7-8 Опрос на семинарах 4. 4.

государственные документы РФ в области обеспечения национальной безопасности 5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами № Наименование № № разделов данной дисциплины, необходимых для п/п обеспечиваем изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин ых 1 2 3 (последующих ) дисциплин 1.

2.

… 5.3. Разделы дисциплин и виды занятий № Наименование раздела Аудиторные Лекции Сем. СРС п/п дисциплины занятия зан.

Модуль Теоретические 1.

аспекты национальной безопасности.

1. Тема 1. Понятие, параметры и 8 4 4 критерии национальной безопасности государства.

Соотношение национальной и международной безопасности.

2. Тема Современные 2. 4 4 теоретические концепции национальной безопасности государства Модуль Национальная 2.

безопасность России 3. Тема Реальные и 3. 4 4 потенциальные угрозы национальной безопасности России 4. Тема Основные 4. 4 4 государственные документы РФ в области обеспечения национальной безопасности Всего: 32 16 16 5.4. Содержание разделов дисциплины № Наименование Содержание раздела дисциплины п/ раздела п дисциплины Модуль 1.

Теоретические аспекты национальной безопасности.

1. Тема 1. Понятие, Основные параметры и критерии обеспечения параметры и национальной безопасности. Экономическая, критерии военная, технологическая, информационная, национальной экологическая и другие компоненты национальной безопасности безопасности. Обеспечение стабильности и государства. процветания нации. Информационная безопасность:

Соотношение понятие, виды и особенности. Состояние национальной и интеллектуальной безопасности России.

международной Предотвращение потенциальных и непредвиденных безопасности. угроз. Критерии национальной безопасности и пути ее обеспечения. Состояние и уровень обеспеченности государством защищенности нации от любых угроз. Принципы обеспечения национальной безопасности. Соотношение национальной и международной безопасности.

2. Тема 2. Характеристика основных концепций Современные национальной безопасности. Либеральные теоретические концепции национальной безопасности. Идея концепции общечеловеческих ценностей, всеобщего национальной разоружения. Кооперативная безопасность.

безопасности Человеческая безопасность. Теория государства демократического мира. Идеи совершенствования международного права и соблюдения всеми государствами общепринятых норм нравственности. Концепции политического реализма в обеспечении национальной безопасности. Государство как главное лицо национальной и международной безопасности, основное звено, причина и следствие безопасности.

Государство как основной виновник и основная надежда на обеспечение безопасности нации от любой угрозы. Концепции «баланса сил» и «баланса угроз».

Модуль 2.

Национальная безопасность России Тема 3. Реальные и Геополитические последствия уничтожения СССР 3.

потенциальные для России и мира. Нарушение баланса сил, угрозы системы сдержек и противовесов в международных национальной отношениях. Увеличение роли силовых методов безопасности решения международных проблем. Основные России военные угрозы национальной безопасности РФ на современном этапе. Терроризм как одна из угроз национальной безопасности России. Борьба с терроризмом и ее законодательное обеспечение.

Внутренние источники угроз в экономической, социальной, духовной сферах. Характеристика состояния национальной безопасности России.

Состояние интеллектуальной безопасности и подходы к ее нейтрализации. Основные военные угрозы национальной безопасности и подходы к их нейтрализации. Потенциальные источники угроз безопасности РФ на современном этапе.

Особенности геополитического и геостратегического положения России;

основные военные угрозы национальной безопасности и подходы к их нейтрализации.

Тема 4. Основные Важнейшие государственные документы, 4.

государственные определяющие политику РФ в области обеспечения документы РФ в безопасности. Конституция РФ. Федеральные области законы «О безопасности» от 5 марта 1992 г., «О обеспечения защите населения и территории от чрезвычайных национальной ситуаций природного и техногенного характера» от безопасности 11 ноября 1994 г. Концепция национальной безопасности РФ (2000 г.), Стратегия национальной безопасности до 2020 г., утвержденная Указом Президента РФ 12 мая 2009 г.

6. Планы семинарских занятий ТЕМА I. Понятие, параметры и критерии национальной безопасности государства. Соотношение национальной и международной безопасности.

1. Основные параметры и критерии обеспечения национальной безопасности.

2. Экономическая, военная, технологическая, информационная, экологическая и другие компоненты национальной безопасности.

3. Информационная безопасность: понятие, виды и особенности.

4. Состояние интеллектуальной безопасности России.

5. Предотвращение потенциальных и непредвиденных угроз.

6. Критерии национальной безопасности и пути ее обеспечения.

7. Обеспеченность государством защищенности нации от любых угроз.

8. Принципы обеспечения национальной безопасности.

9. Соотношение национальной и международной безопасности.

ТЕМА II. Современные теоретические концепции национальной безопасности государства 1. Характеристика основных концепций национальной безопасности.

2. Либеральные концепции национальной безопасности.

3. Идея общечеловеческих ценностей, всеобщего разоружения.

4. Кооперативная безопасность. Человеческая безопасность.

5. Теория демократического мира. Идеи совершенствования международного права и соблюдения всеми государствами общепринятых норм нравственности.

6. Концепции политического реализма в обеспечении национальной безопасности.

7. Государство как главное лицо национальной и международной безопасности, основное звено, причина и следствие безопасности.

8. Государство как основной виновник и основная надежда на обеспечение безопасности нации от любой угрозы.

9. Концепции «баланса сил» и «баланса угроз».

ТЕМА III. Реальные и потенциальные угрозы национальной безопасности России 1. Геополитические последствия уничтожения СССР для России и мира.

2. Нарушение баланса сил, системы сдержек и противовесов в международных отношениях. Увеличение роли силовых методов решения международных проблем.

3. Основные военные угрозы национальной безопасности РФ на современном этапе.

4. Терроризм как одна из угроз национальной безопасности России. Борьба с терроризмом и ее законодательное обеспечение.

5. Внутренние источники угроз в экономической, социальной, духовной сферах.

6. Характеристика состояния национальной безопасности России.

7. Состояние интеллектуальной безопасности и подходы к ее нейтрализации.

8. Потенциальные источники угроз безопасности РФ на современном этапе.

9. Особенности геополитического и геостратегического положения России.

ТЕМА IV. Основные государственные документы РФ в области обеспечения национальной безопасности 1. Важнейшие государственные документы, определяющие политику РФ в области обеспечения безопасности.

2. Конституция РФ о безопасности.

3. Федеральный закон «О безопасности» от 5 марта 1992 г.

4. Федеральный закон «О защите населения и территории от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» от 11 ноября 1994 г.

5. Концепция национальной безопасности РФ (2000 г.) 6. Стратегия национальной безопасности до 2020 г., утвержденная Указом Президента РФ 12 мая 2009 г.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основная литература:

11. Хартия Европейской Безопасности // Независимая газета. 23 ноября 1999 года.

12. Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993. // Российская газета. 1993. 25 декабря.

13. Военная доктрина Российской Федерации // Независимая газета. апреля 2000 года.

14. Доктрина информационной безопасности Российской Федерации // Российская газета. 28 сентября 2000 года.

15. Концепция внешней политики Российской Федерации // Независимая газета. 11 июля 2000 года.

16. Концепция национальной безопасности Российской Федерации.

Утверждена Указом президента РФ 10 января 2000 года. // Независимое военное обозрение. № 1, 14-20 января 2000 года.

17. Гаджиев К.С. Введение в геополитику: учебник для вузов. – М., 2008. – 458 с.

18. Зубков А.И. Геополитика и проблемы национальной безопасности. – СПб., 2004 – 199 с.

19. Общая теория национальной безопасности: учебник / под ред. А.А.

Прохожева. – М., 2007. – 380 с.

20. Стратегия национальной безопасности РФ (ред. От 12.05.2009 г.) Дополнительная литература:

7. Андреев М.Н. Обеспечение международной и региональной безопасности: пути повышения эффективности. - Казань, 2004.

8. Безопасность России: проблемы и пути решения. Антология: в 10 т.

Т. 1.Ред.-сост. П.Г. Белов и др. М.: Клуб Реалисты, 2004.

9. Белов П. Концептуально-критериальный базис системы национальной безопасности России // Обозреватель - Observer. 2005. - № 8.

10. Бжезинский З. Выбор: мировое господство или глобальное лидерство. М.: Международные отношения. 2004.

11. Боровский Ю. Энергетическая безопасность Российской Федерации в рамках СНГ // Аналитические записки. Март 2005. - № 4.

12. Габарев Б. Национальная безопасность Российской Федерации как возможная общенациональная идея // Обозреватель - Observer. 2005. -№ 8. - С. 6-15.

13. Голунов С. Кавказская граница РФ: Проблемы безопасности и международного сотрудничества // Россия и мусульманский мир:

Бюлл. реф.-аналит. информации. -2004.-№2.

14. Денисов В.В.Безопасность как проблема выживания человечества // Философия и общество. - 2004. - № 3.

15. Захаров А.Н. Экономическая безопасность России в сфере международных отношений. Учебное пособие. - М., 2005. - 43 с.

16. Захаров В. Национальная безопасность и военное сотрудннчество // Власть. - 2003 №5.

17. Иванов И.С. Особенности национальной безопасности // Итоги. 2004. - № 25.

18. Кардашова И.Б. Механизм обеспечения национальной безопасности Российской Федерации: сущность, задачи и пути совершенствования // Право и политика. - 2005. - № 2.

19. Родачин В. Обеспечена ли национальная безопасность России? // Власть. - 2005. - № 3.

20. Рудаков А.В. Проблемы внешней и внутренней безопасности:

теория и практика. М.: Изд-во РАГС, 2005.

21. Экономическая и национальная безопасность. Учебник для вузов.

Под ред. Е.А. Олейникова. М., Экзамен. 2004.

22. Морозова В.В. Информационная безопасность России: учебное пособие. – М., 2009.

23. Носов К.С. Национальные интересы и национальная безопасность // ПОЛИС. – 2008. - №3.

24. Пригожин Я.Я. Экономическая безопасность России в XXI веке и ее параметры. – М., 2008.

25. Цыганков П.А. Теория международных отношений: учебное пособие. – М., 2007.

26. Эркисян С.С. Основные вызовы в сфере безопасности России в XXI веке. – М., 2009.

Вопросы для подготовки к зачету:

Основные параметры и критерии обеспечения национальной 1.

безопасности.

2. Экономическая, военная, технологическая, информационная, экологическая и другие компоненты национальной безопасности государства.

3. Информационная безопасность государства: понятие, виды и особенности.

4. Критерии национальной безопасности государства и пути ее обеспечения.

5. Обеспеченность государством защищенности нации от любых угроз.

6. Принципы обеспечения национальной безопасности государства.

7. Соотношение национальной и международной безопасности.

8. Характеристика основных концепций национальной безопасности.

9. Либеральные концепции национальной безопасности.

10. Идея общечеловеческих ценностей, всеобщего разоружения.

11. Кооперативная безопасность. Человеческая безопасность.

12. Теория демократического мира. Идеи совершенствования международного права и соблюдения всеми государствами общепринятых норм нравственности.

13. Концепции политического реализма в обеспечении национальной безопасности.

14. Государство как главное лицо национальной и международной безопасности, основное звено, причина и следствие безопасности.

15. Государство как основной виновник и основная надежда на обеспечение безопасности нации от любой угрозы. Концепции «баланса сил» и «баланса угроз».

16. Геополитические последствия уничтожения СССР для России и мира.

17. Нарушение баланса сил, системы сдержек и противовесов в международных отношениях. Увеличение роли силовых методов решения международных проблем.

18. Основные военные угрозы национальной безопасности РФ на современном этапе.

19. Терроризм как одна из угроз национальной безопасности России. Борьба с терроризмом и ее законодательное обеспечение.

20. Внутренние источники угроз в экономической, социальной, духовной сферах.

21. Характеристика состояния национальной безопасности России.

22. Состояние интеллектуальной безопасности и подходы к ее нейтрализации.

23. Потенциальные источники угроз безопасности РФ на современном этапе.

24. Особенности геополитического и геостратегического положения России.

25. Важнейшие государственные документы, определяющие политику РФ в области обеспечения безопасности.

26. Конституция РФ о безопасности.

27. Федеральный закон «О безопасности» от 5 марта 1992 г.

28. Федеральный закон «О защите населения и территории от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» от 11 ноября 1994 г.

29. Концепция национальной безопасности РФ (2000 г.) 30. Стратегия национальной безопасности до 2020 г., утвержденная Указом Президента РФ 12 мая 2009 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Место дисциплины в структуре ООП. Данный курс является дисциплиной вариативной части профессионального цикла учебного плана по направлению подготовки «Международные отношения» и преподается студентам в 4-м семестре в объеме 3-х зачетных единиц (108 часов).

Освоение дисциплины опирается на знания, приобретенные в ходе изучения таких курсов, как «Всемирная (синхронная) история», «Экономика». Знания, приобретенные в ходе изучения дисциплины, способствуют освоению студентами профессиональных компетенций и изучению дисциплин: «Мировая экономика и международные экономические отношения», «Международные финансовые рынки. Рынки золота», «Международные кредитные отношения», «Внешняя политика и внешняя торговля», «Экономические и политические процессы в СНГ», «Мировая политика», «Россия в глобальной политике».

Цель изучения курса - создание комплексного представления о мировой финансовой среде и международных валютно-кредитных отношениях, обучение грамотному использованию дефиниций, установившихся в мировой финансовой среде, и пониманию глубинных процессов, в ней протекающих, а также поиску отечественных и зарубежных источников политико-экономической информации.

Программа курса состоит из 3-х разделов, включает 9 тем и не предусматривает написание курсовой работы.

В соответствии с рабочей программой и тематическим планом изучение дисциплины проходит в виде аудиторной и самостоятельной работы студентов. Учебный процесс в аудитории осуществляется в форме лекций и практических занятий.

В лекциях раскрываются основные темы изучаемого курса, которые входят в рабочую программу: мировая финансовая среда как сфера функционирования мирохозяйственных связей;

эволюция мировой валютной системы;

мировые деньги и валютный курс;

мировые валютные рынки и финансовые центры современного мира;

традиционные и новые финансовые инструменты;

банковские и коммерческие структуры в мировой финансовой среде;

международные договорённости об унификации финансовых документов;

международные финансовые институты;

оптимизация финансовой среды экономики России.

На практических занятиях более подробно изучается программный материал в плоскости отработки практических умений и навыков. Таких, как мировая финансовая среда на современном этапе развития мировой экономики, мировые деньги как составная часть мировой финансовой системы и валютный курс, форексный рынок в современных условиях, финансовые инструменты и функционирование мировой финансовой среды;

проверяются знания студентов с целью стимулирования сознательного и активного изучения программного материала.

Самостоятельная работа студентов направлена на самостоятельное изучение отдельных вопросов из разделов и тем рабочей программы, таких, как формирование глобального мирового хозяйства на рубеже ХХ-ХХI вв.;

основные черты современной мировой экономики;

первый глобальный мировой финансово-экономический кризис XXI века и совместные действия ведущих стран мира по совершенствованию мировой валютной системы в этот период и последующие годы;

регулирование валютного курса в период глобального мирового финансово-экономического кризиса XXI века;

роль деривативов в возникновении первого глобального финансового кризиса XXI века;

Всемирная торговая организация и либерализация международной торговли;

платёжный баланс России;

роль Советского Союза и России в функционировании МВФ;

современные тенденции регулирования и построения новой архитектуры валютно-финансовой системы мира, вызванные финансово-экономическими кризисами конца XX - начала XXI вв.

Формой итогового контроля знаний студентов является зачет, в ходе которого оценивается уровень теоретических знаний и навыки решения практических задач.

Требования к результатам освоения дисциплины. В результате освоения курса студенты, обучающиеся по направлению подготовки «Международные отношения», должны:

знать основные процессы и дефиниции, отражающие реалии функционирования мировой финансовой среды её структурные элементы, их взаимовлияние и взаимо- зависимость;

уметь применять механизмы, протекающие в мировой финансовой среде, в профессиональной деятельности;

анализировать процессы и явления, происходящие в мировой финансовой среде, через призму интересов России;

осуществлять поиск отечественных и зарубежных источников для пополнения необходимой информации в сфере международных валютно кредитных отношений;

владеть навыками обобщения отечественной и зарубежной практики в сфере мировой финансовой среды, методами анализа и оценки происходящих процессов;

навыками аргументации, ведения дискуссии и публичной речи.

Процесс изучения дисциплины «Мировая финансовая среда»

направлен на формирование следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:

умение системно мыслить, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, умение выявлять международно-политические и дипломатические смыслы проблем (ОК-1);

навыки использования основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, стремление найти практическое применение своим научно-обоснованным выводам, наблюдениям и опыту, полученным в результате познавательной профессиональной деятельности в сфере мировой политики и международных отношений (ОК- 9);

способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-10);

умение работать с материалами СМИ, составлять обзор прессы по заданным темам, находить, собирать и первично обобщать фактический материал, делая обоснованные выводы (ПК-14);

знание и понимание логики глобальных процессов и развития всемирной политической системы международных отношений в их исторической, экономической и правовой обусловленности (ПДК-2).

Изучение данной дисциплины предусмотрено ФГОС ВПО (2010).

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИE ДИСЦИПЛИНЫ Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы ( часа). Одна зачётная единица равна 36 часам.

Объем дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Всего Семестр часов Аудиторные занятия (всего), 36 в том числе:

Лекции (Л) 18 Практические занятия (ПЗ), в т.ч. зачет 18 Семинары (СЗ) Лабораторные работы (ЛР) Самостоятельная работа (всего), 72 в том числе:

Курсовой проект (работа) Расчетно-графические работы Реферат Другие виды самостоятельной работы 72 Под контролем преподавателя решение задач, выполнение практических заданий на компьютере Вид промежуточной аттестации Зачет Зачет Зачет Общая трудоемкость, час. 108 Зачетные единицы 3 Тематический план Количество часов учебному Из них час № Наименование темы Самостоятельн практические аудиторных Количество семинары ая работа занятия лекции плану по Раздел I. Структура мировой финансовой среды Мировая 1• 8 4 2 финансовая среда как сфера функционирования миро хозяйственных связей Эволюция мировой 2 4 2 2 валютной системы Мировые деньги и 3 4 2 2 валютный курс Раздел II. Организация мировой финансовой среды Мировые валютные 4 4 2 2 рынки и финансовые центры современного мира Традиционные и 5 4 2 2 новые финансовые инструменты Банковские и 6 4 2 2 коммерческие структуры в мировой финансовой среде Раздел III. Функционирование мировой финансовой среды Международные 7 8 4 2 2 договоренности об унификации финансовых документов Международные 8 8 4 2 2 финансовые институты Оптимизация 9 8 4 2 2 финансовой среды экономики России Зачет 2 2 Итого 108 36 18 18 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «МИРОВАЯ ФИНАНСОВАЯ СРЕДА»

Раздел I. СТРУКТУРА МИРОВОЙ ФИНАНСОВОЙ СРЕДЫ Тема 1. Мировая финансовая среда как сфера функционирования мирохозяйственных связей Мировая экономика и её развитие. Мировая экономика (МЭ) как совокупность национальных экономик, находящихся в тесном взаимодействии и взаимозависимости посредством международных экономических отношений (МЭО). МЭО - экономические отношения между хозяйствующими субъектами разных стран. Формы МЭО. Международная торговля товарами и услугами, международное движение капитала, международная миграция рабочей силы, международная передача технологий, международные валютно-кредитные отношения (МВКО).

Основные субъекты мирового хозяйства на макроуровне.

Национальные государства, транснациональные корпорации (ТНК), интеграционные объединения, международные экономические организации.

Мировой рынок (МР), этапы его формирования и развития на основе международного разделения труда (МРТ) и движения факторов производства. МР на рубеже ХIХ-ХХ вв. Формирование глобального мирового хозяйства на рубеже ХХ-ХХI вв. МРТ и факторы производства*.

Структура МЭ на современном этапе. Мегаэкономика как единая глобальная экономическая система: мировая материальная среда и мировая финансовая среда. Условия функционирования, субъекты и объекты МЭ.

Основные черты современной МЭ. Интернационализация и глобализация, финансизация, постиндустриализация, транснационализация, информатизация, экологизация*.

Мировая финансовая среда (MФСр) как часть МЭ, сфера функционирования МВКО. Функция МФСр, её инструменты и институты.

Финансовые кризисы и их влияние на развитие МЭ. Первый глобальный мировой кризис XXI в.* Международная финансовая система (МФС) - ядро МФСр. Функция МФС. Трансфер денег от единиц с избытком финансовых ресурсов к единицам, способным их прибыльно использовать. Экономические единицы в МЭ*. Триада МФС. Международные (мировые) деньги. Международные финансовые рынки. Международные финансовые институты.

Сердцевина МФС - мировая валютная система (МВС). Форма организации валютных отношений, связанных с функционированием мировых денег. Основные элементы МВС. Валютные единицы, валютные рынки, международные валютно-кредитные и финансовые организации.

Главная задача МВС. Обеспечение устойчивости экономического роста.

Сдерживание инфляции. Поддержание равновесия платежного баланса (ПБ).

Тема 2. Эволюция мировой валютной системы Валютная система (ВС) как форма организации и регулирования валютных отношений, закрепленная национальным законодательством или межгосударственными соглашениями. Взаимосвязь: национальная ВС мировая ВС - региональная ВС. Образование МВС.

Критерии, характеризующие МВС. Степень использования золотого стандарта. Основной актив (мировые деньги), используемый для урегулирования ПБ. Режим валютного курса. Институциональные формы валютного регулирования.

Факторы, определяющие эволюцию МВС. Развитие национального и мирового хозяйства. Изменения в расстановке сил основных центров мирового хозяйства.

Критерий оценки состояния МВС - воспроизводственный*.

Несоответствие принципов организации МВС и структуры мирового хозяйства.

Эволюция МВС путем преодоления периодически возникающих финансово-экономических кризисов, их характеристика. «Великая депрессия» (1929-1933 гг.).

Четыре периода в развитии МВС.

Принципы МВС: Парижской (1867 г.), Генуэзской (1922 г.), Бреттон Вудской (1944г.), Ямайской (1976 г.). Достоинства и недостатки каждой МВС. Основные понятия: золотой стандарт, эолотомонетный стандарт, золотой паритет, валютный паритет, золотые точки, золото- девизный стандарт, фиксированная цена золота, золото-долларовый стандарт, золотой запас, конверсия долларов в золото, международные валютно-кредитные организации, инфляция, девальвация, мультивалютный стандарт, специальные права заимствования, демонетизация золота.

Долларизация мировой экономики*. Европейская ВС (ЕВС) как альтернатива МВС на региональном уровне (март 1979 г.), подсистема Ямайской МВС. Структурные особенности ЕВС, её достоинства и недостатки.

Совместные действия ведущих стран мира по совершенствованию МВС в период первого глобального финансово-экономического кризиса начала XXI в. и в последующие годы*.

Тема 3. Мировые деньги и валютный курс Мировые деньги (МД) и их типы. Базирование МВС на функциональных формах мировых денег. Деньги, обслуживающие МЭО.

Евровалюта. Эволюция функциональных форм МД*. Номинальная и реальная стоимость денег, бумажные и кредитные деньги.

Функции МД как проявления их сущности. Мера стоимости, средство платежа и инвестирования. Демонетизация золота*. Конвертируемость валюты.

Основные типы МД в настоящее время.

«Резервная» валюта (РВ), формирующая преобладающую часть мировых валютных резервов. Объективные и субъективные предпосылки приобретения статуса РВ. Преимущества страны-эмитента, которые дает ей статус РВ. Роль доллара и евро в развитии МВС.

Искусственные валютные единицы (АСU) как «корзинные». Основные виды АСU. Специальные права заимствования (SDR), европейские валютные единицы (ЕСU и ЕURО) и их применение.

Валютный курс (ВК) как ключевой элемент МВС. Понятие ВК.

Котировка валюты: прямая (ЕR), косвенная (еR) и полная. Вid, аsk (оffеr) и sрrеаd ВК. Пункт. Применение котировок на мировом валютном рынке (МBР).

Формирование ВК. Графическое представление определения ВК путем соотношения спроса (Dimant) и предложения (Suррlу) валюты на МВР.

Факторы, влияющие на ВК. Сравнительная инфляция. Сравнительные ставки процента. Сравнительные доходы. Репутация Центрального банка.

Рыночные ожидания денежной политики. Номинальный (NER, NеR) и реальный (RЕR, RеR) ВК. Индекс потребительских цен (СIР).

Основные альтернативные системы ВК и их механизмы. Свободный и фиксированный ВК. Повышение и понижение, девальвация и ревальвация курса валюты. Расчет изменения курса валюты (ЕR, еR) с учетом его начального (ЕRО, еRО) и текущего (ЕR1, еR1) значений.

Регулирование ВК. Валютная политика. Прямые и косвенные меры воздействия на ВК. Валютная интервенция и финансовая рестрикция. Меры денежной политики (изменение учетной ставки-ставки рефинансирования, изменение нормы обязательных резервов, осуществление купли-продажи ценных бумаг) и валютный контроль. Регулирование ВК в период глобального мирового кризиса начала XXI в*.

Раздел II. ОРГАНИЗАЦИЯ МИРОВОЙ ФИНАНСОВОЙ СРЕДЫ Тема 4. Мировые валютные рынки и финансовые центры современного мира Мировой валютный (форексный) рынок (МВР) как место (сфера, механизм) обмена одной валюты на другую. МВР с институциональной и организационно- технической точек зрения.

Место, роль и особенности МВР. Широкое использование электронных средств связи, непрерывность проведения валютных операций в течение суток в различных частях света, унифицированная техника валютных операций, широкое развитие валютных операций с целью страхования валютных и кредитных рисков, широкое распространение спекулятивных валютных операций* Структура МВР по различным признакам (валютному, пространственному, институциональному, составу участников, временному, хариктеру операций, соблюдению законодательства). Характеристика МВР с немедленной поставкой (саsh market, sроt mаrкеt) и поставкой в будущем (срочный рынок, рынок деривативов).

Формирование мировых финансовых центров (МФЦ) как сосредоточение банков и специализированных кредитно-финансовых институтов, осуществляющих операции с различными финансовыми инструментами. Факторы, определяющие формирование МФЦ. Основные МФЦ Европы, Америки и Азии, их возникновение и развитие. Роль валютных операций в деятельности МФЦ. Валютные биржи в Европе и России.

Особенности валютного рынка России. Московская межбанковская валютная биржа (ММВБ) как основной координатор валютного рынка*.

Основы торговли иностранной валютой (ИВ). Подразделения валютно торгового отдела банка: дилинговое и расчетное. Дилинговая трехмерная система отображения информации (котировка валют и новости, анализ финансового рынка, заключение сделок) «Rеuters» и «Теlеrаtе». Передача электронной межбанковской информации с помощью расчетной секции, подключенной к системе «SWIFT» *.

Валютная позиция (ВП). Описание форексной торговли в терминах ВП, измеряющей обменный риск (ЕRR).

Моментная ВП (МЗП) как соотношение требований (А) и обязательств (L) банка в ИВ. Закрытая МВП (А=L=ЕRR=0) и открытая МВП (АL=ЕRR0).

Открытая МВП: длинная (LР), А L и короткая (SР), А L.

Интервальная ВП (ИВП) как соотношение суммы покупок (Р) и продаж (S) ИВ. Закрытая ИВП (Р=S=ЕRR=0) и открытая ИВП (РS=ЕRR0).

Открытая ИВП: длинная (Р S), короткая (Р S).

Валютная спекуляция за счет поддержания длинных или коротких позиций в течение длительного времени. Влияние изменения ВК на получение прибыли банком в зависимости от того, имеет ли банк длинную или короткую позицию по валюте. Регулирование Центральным банком открытых ВП* Условия торговли валютой, закрепленные правилами делового оборота.

Сделки в зависимости от даты валютирования: стандартная спот сделка;

сделки tоd, «tom», на асимметричных датах.

Методы котировки валют. На клиентском рынке: прямая (национальная или региональная валюта / ИВ) и косвенная (ИВ / национальная или региональная валюта) котировки, метод оutrght. На межбанковском рынке:

американская (USD / национальная или региональная валюта) и европейская (национальная или региональная валюта / USD) котировки.

Двусторонние котировки валют: курс покупки (ВR) и курс продажи (АR), курсовой спред (ВАS= АR - ВR). Взаимосвязь издержек и ВАS.

Факторы, влияющие на величину ВАS.

Кросс-курсс (сгoss гаtе-СR) или перекрестный курс для пар недолларовых валют: кросс-курс покупки (СВR=ВR/АR) и кросс-курс продажи (САR=АR/ВR). Кросс-курсовой арбитраж при несовпадении непосредственной котировки с кросс-курсами для извлечения гарантированной прибыли.


Тема 5. Традиционные и новые финансовые инструменты Историческая закономерность развития инструментов валютных операций. Вытеснение золота кредитными деньгами*.

Традиционные инструменты международных расчетов. Переводные коммерческие векселя (тратты). Банковские векселя. Банковские чеки.

Банковские переводы. Аккредитивы и инкассо. Биржевые инструменты:

акции и облигации.

Новые инструменты валютных операций. Деривати- вы как срочные контракты, в основе которых положены традиционные финансовые инструменты для хеджирования рисков. Наиболее распространенные виды деривативов (производных): форварды, фьючерсы, опционы, свопы.

Форвардные и фьючерсные контракты, их сходства и различия Опционные контракты, отражающие двусторонние обязательства купить (продать) валюту на будущую дату. Колл-опционы и пут-опционы.

Своп как разновидность валютной сделки, сочетающей наличную и срочную операции. Мировые рынки де- ривативов. Фьючерсные рынки в России.

Роль деривативов в возникновении первого глобального финансового кризиса XXI в.* Валютные риски участников валютных отношений: операционные, экономические и политические. Характеристика валютных рисков и методов управления ими. Валютные риски в практике внешнеторговых сделок.

Тема 6. Банковские и коммерческие структуры в мировой финансовой среде Структура международной банковской системы (МБС). Основные уровни МБС. Международные финансовые и банковские организации как наднациональные органы. Регулирование МВС;

финансовая помощь развивающимся странам и странам, находящимся в состоянии финансово экономического кризиса.

Центральные банки, действующие в интересах государства.

Регулирование ВК и валютный контроль, управление золотовалютным резервом, надзор над коммерческими банками, денежная эмиссия, кредитование банковской системы, управление государственным долгом.

Глобальные и крупные транснациональные банки (ТНБ), имеющие разветвленную сеть филиалов по всему миру.

Национальные банки, имеющие корреспондентские отношения с зарубежными странами.

Средние и малые региональные, отраслевые и специализированные банки, имеющие корреспондентские отношения со своими национальными банками и эпизодически с иностранными банками.

Оффшорные банки и их особенности. Деятельность зарубежных банков*.

Корреспондентские отношения как договоренность банков об определенном режиме обмена информацией, открытии счетов и проведении финансовых операций. Использование межбанковских корреспондентских отношений для международных расчетов. Счета Lоrо и Nоstrго и их учет.

Технология банковских расчетов. Операция авизо и трансферт денег.

Рамбусирование и дебетование как базовые варианты расчета*. Способы международных валютных переводов. Компьютерные SWIFT системы и СНIРS.

Кредитные и депозитные операции банков. Банковские расчеты, привлечение средств, банковское финансирование. Особенности депозитных и кредитных операций. Способы определения базовых процентных ставок.

Кредитные риски и способы их уменьшения*.

Некредитные операции банков. Страхование сделок Консалтинговые и брокерские услуги. Андеррайтинг. Трастовое управление. Тенденции развития некредитных операций.

Раздел III. ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ МИРОВОЙ ФИНАНСОВОЙ СРЕДЫ Тема 7. Международные договоренности об унификации финансовых документов Финансовое обслуживание МЭО. Отражение валютных отношений в международных договорах купли- продажи товаров и услуг (цена, платеж, базисные условия поставок и др.). Унификация норм и универсализация договоров по международной купле-продаже товаров (услуг). Гаагские конвенции 1964 г. и Венская конвенция 1980 г. * Всемирная торговая организация и либерализация международной торговли*.

Единый закон о простом и переводном векселях, принятый Женевской вексельной конвенцией (1930 г.). Чековая конвенция 1931 г.* Банк международных расчетов (БМР) как ведущий центр информационно-исследовательских работ и унификации документов*.

Международная торговая палата (ICC) и её роль в определении правил международных расчетов и базисных условий поставок. Базисные условия поставок, их толкование и развитие. Определение обязанности продавца и покупателя по доставке товара и установление момента перехода риска случайной гибели или повреждения товара с продавца на покупателя.

Толкование торговых терминов. «ИнКоТермс» и его общее содержание.

Характеристика групп Е (ЕХW), F(FСА, FАS, FОВ), С (СFR, СIF, СРТ, СIР), D (DАF, DЕS, DЕQ, DDР, DDU) «ИнКоТермс» (схема перехода ответственности при транспортировке товара и момента перехода риска потерь и повреждений от продавца к покупателю).

Платежный баланс (ПБ) как смета валютных поступлений и платежей за определенный период. ПБ (ВОР - Ьа1апсе оf рауmеnts) английского экономиста Дж. Стюарта (1767 г.) и американского экономиста X. Лэри ( г.).

Отражение в ПБ валютных потоков по всем операциям по «дебету» и «кредиту». Структура ПБ и его основные разделы. Счет текущих операций (САВ - сurrent ассоunt bа1аnсе) как сумма видимых (торговый баланс) и невидимых (баланс услуг и переводов) операций. Счет движения капиталов (СВ - сарital bа1аnсе) как международное движение предпринимательского (прямые и портфельные инвестиции) и ссdудного (долгосрочные, среднесрочные и краткосрочные операции) капиталов. Ошибки и пропуски (ЕО - еггогs аnd оmissions) как сумма статистических погрешностей и неучтенных операций. Официальные резервы (ОR - оfficial reserves), определяющие воздействие на равновесие ПБ. Балансовое уравнение.

Деление ПБ на основные и балансирующие статьи. Сальдо ПБ.

Активный и пассивный ПБ. Концепции определения основных статей*. ПБ России*.

Экономический смысл ПБ. Анализ основного макроэкономического уравнения Y = С + I + G + ЕХ + Im. Суммарные национальные сбережения (S). Уравнение и основное тождество ПБ.

Тема 8. Международные финансовые институты Международные валютно-финансовые отношения (МВФО) как наиболее сложная форма МЭО, сбои в которых приводят к диспропорциям в ПБ стран. Необходимость регулирования МВФО на многосторонней основе.

Влияние финансово-экономических кризисов на создание и совершенствование механизмов регулирования МВФО.

Формирование системы международных финансовых институтов (МФИ) по этапам развития мирового хозяйства.

Система МФИ в настоящее время. Специализированные учреждения ООН, занимающиеся валютно-финансовыми вопросами в мировом масштабе: Международный валютный фонд (МВФ) и группа Всемирного банка (ВБ). Региональные банки развития (БР). Парижский и Лондонский клубы. Субрегиональные БР. Международные организации, осуществляющие деятельность на двусторонней основе.

МВФ (IМF) как мировой центр, обеспечивающий сотрудничество между странами-членами по международным проблемам регулирования МВС и макроэкономической политике. Создание МВФ и участие в этом процессе Советского Союза*. Этапы трансформации деятельности МВФ.

Структура МВФ. Основные функции МВФ.

Финансовая помощь как одна из важнейших функций МВФ, связанная с устранением недостатков в состоянии ПБ стран-членов.

Осуществление надзора за макроэкономической политикой и политикой в области установления ВК. Формы надзора, осуществляемого МВФ*.

Техническое содействие странам-членам в области экономической политики, банковского дела, статистики, разработки финансово экономического законодательства и подготовки кадров.

Видоизменение финансовой помощи в связи с эволюцией МВС.

География кредитования. Обусловленный характер получения кредитов.

Финансовые ресурсы МВФ и механизмы финансовой помощи. Программа реформирования МВФ. Сотрудничество МВФ с ВБ (World Bank).

Международный банк реконструкции и развития (МБРР - IВRD) как основной элемент ВБ. Основные цели и направления деятельности МБРР.

Финансовые ресурсы МБРР и их использование для кредитования развивающихся стран и оказания помощи государствам, создающим рыночную экономику. Кредитование инфраструктурных проектов, проведения системных реформ, направленных на создание человеческого и социального капитала и преодоление бедности. Направления реформирования деятельности МБРР.

Региональные и неформальные кредитно-финансовые организации их роль в регулировании МВФО.

Современные тенденции регулирования и построения новой архитектуры валютно-финансовой системы мира, вызванные финансово экономическими кризисами конца XX - начала XXI в. * Тема 9. Оптимизация финансовой среды экономики России Формирование национальной валютной системы России с учетом структурных принципов МВС.

Основные элементы современной валютной системы России.

Российский рубль как основа валютной системы. Конвертируемость рубля.

ВК рубля, его определение и регулирование. Золотовалютные резервы, их состав и величина в зависимости от состояния ПБ и конъюнктуры рынка.

Обязательства России в соответствии с Уставом МВФ*.

Институциональная структура и режим валютного рынка (ВР) России.

ВР в структуре финансового рынка России. Главные сегменты ВР. Биржевой (организованный) и межбанковский внебиржевой ВР. Рынок наличной ИВ.

Сделки с немедленной поставкой валюты и срочные сделки с ИВ.

Уполномоченные коммерческие банки и валютные биржи. ММВБ как ведущая валютная биржа России*.

Влияние финансовых кризисов 1998 г. и 2008 г. на состояние экономики России. Долларизация экономики и меры по противодействию этому процессу.

Правовой и институциональный механизм регламентации деятельности национальных органов управления ВО. Совершенствование валютной системы России по пути интегрирования в МВС. Органы валютного регулирования в РФ. Роль Банка России и Правительства РФ в регулировании ВР.

Главные направления регулирования. Совершенствование законодательной и нормативной базы внешних валютно-кредитных и финансовых отношений. ФЗ «О валютном регулировании и валютном контроле».


Функционирование механизма повседневного валютного контроля за соблюдением валютного законодательства. Органы валютного контроля.

Осуществление текущей валютной политики. Оперативное воздействие Банка России и Правительства РФ на функционирование валютного механизма*.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ При проведении занятий со студентами института преподаватели применяют различные образовательные технологии. В ходе учебных занятий используются: лекции с применением мультимедийных технологий и практические занятия в форме групповых дискуссий, коллоквиумы;

индивидуальные консультации студентов в процессе решения учебных задач, а также посредством телекоммуникационных технологий;

обсуждение конкретных ситуаций;

анализ случаев (кейс-метод);

просмотр и анализ учебных фильмов.

В ходе самостоятельной работы студентов рекомендуется: знакомство с литературными источниками, их анализ, подготовка выступлений и обсуждение на практических занятиях;

составление портфолио по выбранной из программы курса теме. Портфолио, как правило, используется для самостоятельной работы студентов по темам пропущенных занятий;

написание рефератов и эссе.

Инструкции для подготовки к практическим занятиям и выполнению самостоятельных заданий по работе с литературой, а также перечень контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы по разделам представлены в методических указаниях, разрабатываемых преподавателем.

КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ.

ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА При изучении курса у студентов на каждом практическом занятии организуется текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация.

Это может быть осуществлено при помощи тестирования, устного опроса, проверки конспектов и другими средствами. Метод контроля и аттестации преподаватель вправе выбирать самостоятельно.

Текущий контроль знаний студентов осуществляется в ходе аудиторных занятий путем систематической проверки качества изученных тем, по форме и методике, выбираемой преподавателем.

Формой итогового контроля знаний студентов является зачет, в ходе которого оценивается уровень теоретических знаний и навыки решения практических задач. Зачет по дисциплине входит в общую трудоемкость дисциплины в зачетных единицах.

Порядок проведения различных видов контроля успеваемости регламентирован Положением по организации текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в МГЭИ и его филиалах Вопросы для подготовки к зачёту 1. Мировая экономика и мировая финансовая среда (МФС).

2. Структура МФС.

3. МФС и международная валютная система (МВС).

4. Эволюция МВС.

5. Парижская ВС (ПВС): структурные принципы, недостатки.

6. Генуэзская ВС: связь с ПВС и отличие от неё, структурные принципы, недостатки.

7. Бреттон-Вудская ВС: основные принципы, особенности, недостатки.

8. Ямайская ВС: принципы, проблемы, роль МВФ.

9. Европейская ВС: формирование, структурные принципы, достоинства и недостатки.

10. Международные деньги (МД) и эволюция форм МД.

11.Золотой стандарт и демонетизация золота.

12. Конвертируемость валюты и типы МД.

13. Резервные валюты.

14. Искусственные валютные единицы.

15. Котировка валюты, валютный курс (ВК).

16. ВК и его формирование.

17. Факторы, влияющие на ВК. Номинальный и реальный ВК.

18. Режимы ВК.

19. Валютная политика, валютные ограничения и валютный контроль.

20. Валютный рынок (форексный) рынок и его структура.

21. Валютные рынки немедленной поставки, инструменты и виды сделок.

22. Валютные срочные рынки и деривативы.

23. Перекрёстный курс и кросс-курсовой арбитраж.

24. Долларизация мировой экономики.

25. Финансовые центры современного мира.

26. Структура международной банковской системы.

27. Корреспондентские отношения и технология банковских расчётов.

28. Кредитные и депозитные банковские операции.

29. Не кредитные операции банков.

30. Традиционные финансовые инструменты в международных расчётах (МР).

31. Новые финансовые инструменты в МР.

32. Валютный риск (ВР) и его виды, управление ВР.

33. Основные инструменты управления операционными ВР.

34. Формирования системы международных финансовых институтов (МФИ).

35. Региональные и неформальные кредитно-финансовые организации системы МФИ.

36. Унификация финансовых документов.

37. ИНКОТЕРМС и базовые условия поставок.

38. Платежный баланс.

39. Оптимизация финансовой среды экономики России.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ а) Основная литература:

Суэтин А.А. Мировая Экономика. Мировые экономические отношения.

Глобалистика..-М.: Кнорус, 2008 – 640 с.

б) Дополнительная литература:

Авагян Г.Л., Вешкин Ю.Г. Международные валютно- кредитные отношения:

учебник. - М. : Магистр, ИН-ФРА-М, 2011. - 704 с.

Авдокушин Е.Ф. Международные экономические отношения: учебник. - М. :

Юристъ, 2007. - 336 с.

Буглай В. Б., Ливенцев Н. Н. Международные экономические отношения:

учеб. - М. : Финансы и статистика, 2007. - 256 с.

Внешнеэкономическая деятельность предприятия : учебник для вузов / под ред. Л.Е. Стровского. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2008. - 847 с.

Гилман М. Дефолт, которого могло не быть. - М. : Время, 2009. - 480 с.

Гусаков Н.П.,Белова И.Н., Стренина М.А. Международные валютно кредитные отношения : учебник / под общ. ред. Н.П. Гусакова. - М. :

ИНФРА-М, 2006. - 314 с.

Котёлкин С.В. Международная финансовая система : учебник. - М. :

ЭкономистЪ, 2008. - 541 с.

Международные валютно-кредитные и финансовые отношения : учебник / под ред. Л.Н.. Красавиной. - М. : Финансы и статистика, 2007. - 576 с.

Международные экономические организации : учеб. пособие / Л.П.

Бородулина, И.А. Кудряшова, В.А. Юр- га. - М. : Экономистъ, 2005. - 298 с.

Миклашевская Н.А., Холопов А.В. Международная экономика : учебник / под ред. А.В. Сидоровича. - М. : Издательство «Дело и сервис», 2007. - 352 с.

Мировая экономика : учебник / под ред. А.С. Булатова. - М. : Экономистъ, 2007. - 860 с.

Мовсесян А.Г., Огнивцев С.Б. Международные валютно-кредитные отношения : учебник. - М. : ИНФРА- М, 2006. - 312 с.

Россия и мир. Новая эпоха. 12 лет, которые могут все изменить / отв. ред. и рук. авт. кол. С.А. Караганов. - М. : АСТ: Русь-Олимп, 2008. - 444 с.

Щеголева Н.Г., Мальсагова Р.Г. Коллективные валюты: современная архитектура и тенденции развития: монография, М. : Маркет ДС, 2006. - с.

в) Программное обеспечение и Интернет-ресурсы: Сайт факультета международных отношений МГИ- МО.

Сайты известных экономистов: Авагян Г.Л., Делягин М.Г., Моисеев С.Р. и др. ведущие экономисты России.

[Электронный ресурс]. Режим доступа: www./files/text/ оther/Есоnom.рdf httр:/mgei.ru/biblioteka/internet-resursy/реriodicheskie izdaniya po specialnostyam mgei/реriodicheskie izdaniya po obwin gumanitarnym i socialnym disciplinam/ httр:/mgei.ru/biblioteka/internet-resursy/реriodicheskie izdaniya po specialnostyam mgei/реriodicheskie izdaniya po ekonomike i mezhdunarodnym otnoscheniyam/ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Для организации учебного процесса по данной дисциплине необходимо использование аудитории, оснащенной мультимедийной системой.

Для обеспечения самостоятельной работы студентов не требуется дополнительного оборудования. Самостоятельная работа осуществляется студентом в библиотеке, либо в сети Интернет.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»

1. Цель дисциплины: Целью физического воспитания студентов является формирование физической культуры личности и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей жизни и профессиональной деятельности.

Задачи дисциплины:

понимание социальной значимости физической культуры и её роли в развитии личности и подготовке к профессиональной деятельности;

знание научно- биологических, педагогических и практических основ физической культуры и здорового образа жизни;

формирование мотивационно-ценностного отношения к физической культуре, установки на здоровый стиль жизни, физическое совершенствование и самовоспитание привычки к регулярным занятиям физическими упражнениями и спортом;

овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности, самоопределение в физической культуре и спорте;

приобретение личного опыта повышения двигательных и функциональных возможностей, обеспечение общей и профессионально прикладной физической подготовленности к будущей профессии и быту;

создание основы для творческого и методически обоснованного использования физкультурно-спортивной деятельности в целях последующих жизненных и профессиональных достижений.

Место дисциплины в структуре ООП:Б 2.

4_ Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента по физической культуре:

знать/ понимать:

влияние оздоровительных систем физического воспитания на укрепление здоровья, профилактику профессиональных заболеваний и вредных привычек;

способы контроля и оценки физического развития и физической подготовленности;

правила и способы планирования индивидуальных занятий различной целевой направленности.

уметь:

выполнять индивидуально подобные комплексы оздоровительной и адаптивной (лечебной) физической культуры, композиции ритмической и аэробной гимнастики, комплексы упражнения атлетической гимнастики;

выполнять простейшие приемы самомассажа и релаксации;

преодолевать искусственные и естественные препятствия с использованием разнообразных способов передвижения;

выполнять приемы защиты и самообороны, страховки и самостраховки;

осуществлять творческое сотрудничество в коллективных формах занятий физической культурой.

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

повышения работоспособности, сохранения и укрепления здоровья;

подготовки к профессиональной деятельности и службе в Вооруженных Силах Российской Федерации;

организации и проведения индивидуального, коллективного и семейного отдыха и при участии в массовых спортивных соревнованиях;

в процессе активной творческой деятельности по формированию здорового образа жизни.

Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей:

История, концепция современного естествознания, безопасность жизнедеятельности.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-9);

- использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-11);

- владеть методами физического воспитания и укрепления здоровья для достижения должного уровня физической подготовленности к полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-17).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: научно-практические основы физической культуры и здорового образа жизни Уметь: использовать творчески средства и методы физического воспитания для профессионально-личностного развития, физического самосовершенствования, формирования здорового образа и стиля жизни.

Владеть: средствами и методами укрепления индивидуального здоровья, физического самосовершенствования, ценностями физической культуры личности для успешной социально-культурной и профессиональной деятельности.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы Общая трудоемкость дисциплины – 2 зачетные единицы ( академических часов) Вид учебной работы Всего Семестры часов / I II III IV V VI зачетных единиц Аудиторные занятия (всего) 400 70 70 70 70 60 ( зач.един.) В том числе: - - - - - - Лекции 18 8 6 4 - - Практические занятия (ПЗ) 360 60 60 60 60 60 Семинары (С) –методико –практические 22 8 8 6 - - занятия Лабораторные работы (ЛР) - - - - - - Самостоятельная работа (всего) - - - - - - В том числе: - - - - - - Курсовой проект (работа) - - - - - - Расчетно-графические работы - - - - - - Реферат (для студентов специальной + + + + + + + медицинской группы) Другие виды самостоятельной работы - - - - - - Вид промежуточной аттестации (зачет, зачет зачет заче заче зачет заче заче экзамен) т т т т Общая трудоемкость (в часах) 400 70 70 70 70 60 (Виды учебной работы указываются в соответствии) 5. Содержание дисциплины 5.1. Содержание разделов дисциплины 1.Теоретический раздел Первый курс (обязательная тематика- 14 часов).

Тема 1. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ СТУДЕНТОВ И СОЦИОКУЛЬТУРНОЕ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТА - 2 ЧАСА.

Физическая культура и спорт как социальный феномен современного общества. Средства физической культуры. Основные составляющие физической культуры. Социальные функции физической культуры.

Формирование физической культуры личности. Физическая культура в структуре профессионального образования. Организационно – правовые основы физической культуры и спорта студенческой молодёжи России.

Общая психофизиологическая характеристика интеллектуальной деятельности и учебного труда студента. Общие закономерности и динамика работоспособности студентов в учебном году и основные факторы её определяющие. Признаки и критерии нервно-эмоционального и психофизического утомления. Регулирование работоспособности, профилактики утомления студентов в отдельные периоды учебного года.

Оптимизация сопряжённой деятельности студентов в учёбе и спортивном совершенствовании.

Тема 2. СОЦИАЛЬНО-БИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ АДАПТАЦИИ ОРГАНИЗМА ЧЕЛОВЕКА К ФИЗИЧЕСКОЙ И УМСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ФАКТОРАМ СРЕДЫ ОБИТАНИЯ - 6 ЧАСОВ.

Воздействие социально- экологических, природно-климатических факторов и бытовых условий жизни на физическое развитие и жизнедеятельность человека. Организм человека как единая саморазвивающаяся биологическая система. Анатомо-морфологическое строение и основные физиологические функции организма, обеспечивающие двигательную активность. Физическое развитие человека. Роль отдельных систем организма в обеспечении физического развития, функциональных и двигательных возможностей организма человека. Двигательная активность и ее влияние на устойчивость, и адаптационные возможности человека к умственным и физическим нагрузкам при различных воздействиях внешней среды. Степень и условия влияния наследственности на физическое развитие и на жизнедеятельность человека.

ОБРАЗ ЖИЗНИ И ЕГО ОТРАЖЕНИЕ В Тема 3.

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ - 2 ЧАСА.

Здоровье человека как ценность. Факторы его определяющие. Влияние образа жизни на здоровье. Здоровый образ жизни и его составляющие.

Основные требования к организации здорового образа жизни. Роль и возможности физической культуры в обеспечении здоровья. Физическое самовоспитание и самосовершенствование в здоровом образе жизни.

Критерии эффективности здорового образа жизни. Личное отношение к здоровью, общая культура как условие формирования здорового образа жизни.

Физиологические механизмы и закономерности совершенствования отдельных функциональных систем и организма в целом под воздействием направленной физической нагрузки или тренировки. Физиологические основы освоения и совершенствования двигательных действий.

Физиологические механизмы использования средств физической культуры и спорта для активного отдыха и восстановления работоспособности. Основы биомеханики естественных локомоций (ходьба, бег, прыжки).

ОБЩАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ И СПОРТИВНАЯ ПОДГОТОВКА Тема 4.

СТУДЕНТОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ - 4 ЧАСА.

Методические принципы физического воспитания. Основы и этапы обучения движениям. Развитие физических качеств. Формирование психических качеств в процессе физического воспитания.

Общая физическая подготовка, её цели и задачи. Зоны интенсивности и энергозатраты при различных физических нагрузках. Значение мышечной релаксации при занятиях физическими упражнениями. Возможность и условия коррекции общего физического развития, телосложения, двигательной и функциональной подготовленности средствами физической культуры и спорта. Специальная физическая подготовка, её цели и задачи.

Спортивная подготовка. Структура подготовленности спортсмена.

Профессионально-прикладная физическая подготовка как составляющая специальной подготовки. Формы занятий физическими упражнениями.

Массовый спорт и спорт высших достижений, их цели и задачи.

Спортивные соревнования как средство и метод общей и специальной физической подготовки студентов. Спортивная классификация. Система студенческих спортивных соревнований: внутривузовские, межвузовские, всероссийские и международные. Индивидуальный выбор студентом видов спорта или системы физических упражнений для регулярных занятий (мотивация и обоснование). Краткая психофизиологическая характеристика основных групп видов спорта и систем физических упражнений.

Второй курс (обязательная тематика – 4 часа).

Тема 5. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ ЗАНЯТИЙ ФИЗИЧЕСКИМИ УПРАЖНЕНИЯМИ И САМОКОНТРОЛЬ В ПРОЦЕССЕ ЗАНЯТИЙ - 2 ЧАСА.

Мотивация и целенаправленность самостоятельных занятий, их формы, структура и содержание. Планирование, организация и управление самостоятельными занятиями различной направленности. Взаимосвязь между интенсивностью нагрузок и уровнем физической подготовленности.

Самоконтроль за эффективностью самостоятельных занятий. Особенности самостоятельных занятий, направленных на активный отдых, коррекцию физического развития и телосложения, акцентированное развитие отдельных физических качеств.

Виды диагностики при регулярных занятиях физическими упражнениями и спортом. Врачебный и педагогический контроль.

Самоконтроль, его основные методы, показатели. Дневник самоконтроля.

Использование отдельных методов контроля при регулярных занятиях физическими упражнениями и спортом. Коррекция содержания и методики занятий по результатам показателей контроля.

Тема 6. ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПРИКЛАДНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ (ППФП) - 2 ЧАСА.

Личная и социально-экономическая необходимость психофизической подготовки человека к труду. Определение понятия ППФП, её цели, задачи, средства. Место ППФП в системе подготовки будущего специалиста.

Факторы определяющие конкретное содержание ППФП. Методика подбора средств ППФП, организация и формы её проведения. Контроль за эффективностью ППФП студентов.

Основные и дополнительные факторы, оказывающие влияние на содержание ППФП по избранной профессии. Основное содержание ППФП будущего бакалавра и дипломированного специалиста.

Производственная физическая культура. Производственная гимнастика.

Особенности выбора форм, методов и средств физической культуры и спорта в рабочее и свободное время специалистов. Профилактика профессиональных заболеваний средствами физической культуры.

Дополнительные средства повышения общей и профессиональной работоспособности. Влияние индивидуальных особенностей и самостоятельных занятий физической культурой.

2. Методико – практический раздел (к темам теоретического раздела)– 22 часа.



Pages:     | 1 |   ...   | 18 | 19 || 21 | 22 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.