авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 || 6 |

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственноеобразовательное учреждение высшего профессионального образования «Майкопский государственный технологический университет» ...»

-- [ Страница 5 ] --

(инженерно-экономический факультет), «Заслуженный деятель науки Республики Адыгея» – Блягозу Х.Р. (технологический факультет), Азашикову Г.Х. (факультет управления), «Заслуженный лесовод России», «Заслуженный лесовод Кубани», «Заслуженный деятель науки Кубани» Сухоруких Ю.И. (экологический факультет). 36 сотрудников вуза награждены Почетными грамотами Министерства образования и науки Российской Федерации, 23 – Почетными грамотами Министерства образования и науки Республики Адыгея. Нагрудными знаками «Лауреат за вклад в развитие науки» отмечены: Овсянникова Т.А., Куев А.И., Беданоков М.К., Сухоруких Ю.И., Зарубин В.И., Акатов В.В., Чефранов С.Г., «Почетный работник высшего профессионального образования» - Набоков З.И., Шадже З.М. 5 сотрудников университета награждены Орденом «Элита Науки» - Блягоз Х.Р., Орденом Л.М. Ломоносова – Азашиков Г.Х., Орденом III степени «За заслуги перед отечеством» – Х утыз К.М., Орденом «Знак Почета» - Тарасов Ю.И., Агарков Б.Р. Медалями «Элита науки», «Ветеран труда», «За трудовую доблесть», «За доблестный труд», «К.Д. Ушинского» и «Памятной медалью Мудрости» награждены 10 человек. Почетными грамотами Министерства образования и науки Российской Федерации отмечены 40 сотрудников, Благодарностями Министерства образования и науки Российской Федерации – 4, Почетными грамотами Министерства образования и науки Республики Адыгея – 176, Почетными грамотами Министерства здравоохранения Республики Адыгея – 2.

Инновационная инфраструктура университета представлена технопарком, основными структурами подразделениями которого являются четыре проблемные научно-технические исследовательские лаборатории:

- научно-технический центр «Сапсан» (руководитель Чундышко В.Ю.);

- научно-исследовательская лаборатория «Совершенствование системы управления региональной экономикой» (руководитель Некрасова С.А.);

научно-исследовательская лаборатория проблем развития региональной экономики (руководитель Зарубин В.И.);

- научно-исследовательская лаборатория организации и технологии защиты информации (руководитель Головченко В.Н.).

7.3.3. Работа диссертационных советов Деятельность диссертационного совета по защите кандидатских диссертаций на соискание ученой степени кандидата сельскохозяйственных и биологических наук в период с 2004 по 2007 годы. Диссертационный совет при университете функционировал с 1997 года (утвержден приказом №331-в от 11.06.1997 г.) и принимал к рассмотрению диссертации по двум специальностям лесохозяйственного профиля. В 2002 году получил право на рассмотрение диссертаций по новой специальности «биологические ресурсы», в 2003 году – по отрасли биологические науки для указанной специальности. Диссертационный совет прекратил работу 15 ноября года в связи с приостановкой деятельности всех советов и реорганизацией их сети в стране.

С 2004 по 2007 годы в совет было представлено и успешно защищено 22 диссертации, распределение которых по специальностям представлено в таблице.

Таблица 52.

Данные о рассмотренных диссертациях на соискание ученой степени кандидата наук Шифр специальности 03.00.32 06.03.01 06.03. Год отрасль науки – отрасль науки - отрасль науки биологические сельскохозяйственные сельскохозяйственные 2004 3 - 3 2005 2 2 - 2006 1 - 2007 3 - 3 Всего 9 2 7 Как видно из таблицы, наибольшее количество защищенных в совете диссертаций выполнено по специальностям 03.00.32 (биологические ресурсы отрасли биологические науки) и 06.03.01 (лесные культуры, селекция и семеноводство). По всем аттестационным делам соискателей в ВАК приняты положительные решения и выданы дипломы кандидата наук.

В рассмотренных диссертационных работах представлены результаты комплексных экспериментальных исследований различных биологических ресурсов (лесных и луговых растений и природных комплексов из них), имеющих практическое значение (пищевых, лекарственных, декоративных, рекреационных и др.), их динамики под влиянием абиотических (в т.ч.

эдафических) и антропогенных факторов.

На основании полученных результатов разработаны практические рекомендации по рациональному использованию и охране уникальных по биоразнообразию природных комплексов Северного Кавказа;

по совершенствованию популяционного и плантационного семеноводства древесных, кустарниковых и травянистых растений;

оптимизации сети особо охраняемых природных территорий региона и их устойчивому рекреационному освоению;

технические условия и инструкции по производству напитков из растительного сырья и др.

Совет по защите докторских и кандидатских диссертаций при Майкопском государственном технологическом университете ДМ 212.113.01 (приказ от 19.12.2008 №2151-1536).

Председатель совета – доктор технических наук, профессор Блягоз Хазрет Рамазанович. Ученый секретарь – Задорожная Людмила Ивановна, заведующая кафедрой менеджмента, профессор кафедры менеджмента Майкопского государственного технологического университета, доктор экономических наук, доцент.

Перечень специальностей, по которым диссертационному совету разрешено проводить защиту диссертаций на соискание степени доктора и кандидата наук:

08.00.05. - экономика и управление народным хозяйством (по специализациям муниципальная экономика и управление местным развитием, региональная экономика, сфера услуг);

08.00.10 - финансы, денежное обращение и кредит по экономическим наукам.

За период с 01 января по 01 июля 2009 года прошли защиты кандидатских диссертаций:

• по специальности 08.00.10 - финансы, денежное обращение и кредит – 4;

• по специальности 08.00.05 - экономика и управление народным хозяйством (по специализации региональная экономика) – 4;

• по специальности 08.00.05 - экономика и управление народным хозяйством (по специализации сфера услуг) – 9.

Тематика рассмотренных советом работ по специализации «Региональная экономика» касалась методов и инструментов региональных экономических исследований, проблем устойчивого развития регионов разного уровня, мониторинга их экономического и социального развития;

регионального стратегического планирования;

прогнозирования в региональных социально-экономических системах;

формирования, функционирования, взаимодействия локальных рынков;

сглаживания пространственной поляризации;

управления экономикой регионов на национальном, региональном и муниципальном уровнях, анализа и оценки эффективности механизма управления.

В диссертационных работах по специализации «Экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами (сфера услуг)» рассматривались проблемы совершенствования организации, управления в сфере услуг в условиях рынка;

аспекты повышения эффективности использования рыночных инструментов в сфере услуг;

факторы, влияющие на размещение и эффективность деятельности предприятий сферы услуг;

механизм повышения эффективности и качества услуг;

экономические основы функционирования некоммерческих организаций в сфере услуг. Вся представленная тематика соответствует паспорту специальности.

Уровень использования научных результатов работ достаточно высок.

Материалы диссертационных исследований используются для теоретического анализа методического, финансового, нормативно-правового и институционального обеспечения процесса разработки, корректировки, мониторинга и реализации программ экономического и социального развития регионов, систем местного хозяйства, предприятий сферы услуг.

О достаточной известности совета говорит тот факт, что в совете защищались соискатели с разных городов ЮФО и центральных районов России.

В диссертационном совете ДМ 212.113.01 активно защищались аспиранты и соискатели Майкопского государственного технологического университета. Работа диссертационного совета внесла свой вклад в рост остепененности профессорско-преподавательского состава МГТУ, способствовала росту его статуса как научного учреждения и расширению известности в профессиональных научных кругах.

7.3.4. Научно-исследовательская работа студентов Научно-исследовательская деятельность студентов (НИДС) является важной составной частью образовательного процесса МГТУ. Концепцией развития университета предусмотрена интенсификация научно исследовательской деятельности студентов, интеграция образования, науки и производства.

Координация научно-исследовательской деятельности студентов университета осуществляется советом НИДС, студенческим научным обществом (СНО) и советом СНО. Студенческое научное общество университета охватывает свыше 2000 студентов.

Студенты университета принимают активное участие в международных, всероссийских и региональных конференциях, конкурсах и олимпиадах, получая заслуженные медали, дипломы, грамоты. Результаты научных изысканий студентов публикуются в сборниках научных статей всероссийского и регионального уровня.

Работы студентов университета ежегодно представляются на Всероссийский открытый конкурс Минобразования и науки РФ на лучшую научную студенческую работу по естественным, техническим и гуманитарным наукам, Всероссийский конкурс молодежи образовательных учреждений и научных организаций на лучшую научную работу «Моя законотворческая инициатива», Всероссийскую Олимпиаду «Профилактика наркомании и наркопреступности», Всероссийский конкурс молодежи образовательных учреждений и научных организаций «Моя законотворческая инициатива», конференции Программы «УМНИК», Всероссийский смотр-конкурс научно-технического творчества студентов высших учебных заведений «ЭВРИКА» и другие.

В 2007 г. университет выступал в качестве базового вуза Всероссийской студенческой олимпиады по специальностям «Лесное хозяйство» и «Садово-парковое и ландшафтное строительство».

На базе университета проводятся различные научные форумы: Неделя студенческой науки, студенческий научный форум «Гражданское общество:

проблемы становления и развития в России»;

студенческий фестиваль национальных культур «Мы – вместе!».

При кафедрах университета организованы студенческие научные кружки и клубы: «Клуб молодого менеджера», «Турист», «Референт», «Финансист», «Маркетолог», «Клуб дегустаторов», «Экомайвест», «Ноосвет», «Экология человека», «Экоразвитие» и другие.

В копилке достижений СНО университета кубки, дипломы и грамоты, подтверждающие высокий уровень подготовки студентов:

• за призовые места, завоеванные студентами факультета управления в 2004-2008 гг. в секции «Менеджмент организации» Международной Студенческой Олимпиады «Предпринимательство и менеджмент» (г. Санкт Петербург, Санкт-Петербургский инженерно-экономический университет);

• за участие в 2004-2006 гг. студентов экологического факультета в проектах по инженерной биологии в рамках Международной образовательной программы «Темпус» (Германия, Австрия);

• призовые места, завоеванные студентами факультета новых социальных технологий в 2004-2008 гг. в секции «Менеджмент туризма»

Международной Студенческой Олимпиады «Предпринимательство и менеджмент» (г. Санкт-Петербург, Санкт-Петербургский инженерно экономический университет);

• за участие в 2006-2008 гг. студентов финансово-экономического факультета в Региональной научно-практической конференции Юго Западного банка Сбербанка России (г. Ростов-на-Дону);

• за призовое место во Всероссийском конкурсе дипломных работ по специальности «Сервис транспортных и технологических машин и оборудования транспорт) студента инженерно (автомобильный экономического факультета.

Научно-исследовательская работа студентов строится на основе федеральных ведомственных приказов и положений, а также разработанных на их основе собственных положений, утвержденных на заседании НТС университета, студенческое научное общество университета охватывает свыше 2300 студентов очной и заочной формы обучения. Результаты собственных разработок студентов публикуют в сборниках, выпускаемых в университете, а также в тематических сборниках конференций, в которых они участвуют. За пять лет студентами в соавторстве опубликовано публикаций, без соавторства - 1116.

Для координации научно-исследовательской деятельности студентов университета создан и функционирует совет НИДС, студенческое научное общество (СНО) и совет СНО.

Возглавляет и контролирует научно-исследовательскую деятельность студентов проректор по научной работе совместно с руководителем СНО и подразделением науки и научного обслуживания, которые направляют и контролируют работу заместителей деканов по научной работе, а также председателя студенческого научного общества. Заместители деканов по научной работе организуют и контролируют выполнение научной тематики научной деятельности студентов в запланированных объемах;

собирают, систематизируют документацию по научной работе студентов;

организуют проведение конференций, семинаров, выпуск публикаций научных трудов, оказывают помощь в оформлении документации на конкурсы научных работ, соискание грантов. Из числа ППС выбираются ответственные за НИДС на кафедрах, которые также организуют научную деятельность студентов.

На каждом факультете среди студентов выбирается председатель студенческого научного общества, который непосредственно подчиняется заместителю декана по научной работе факультета, председателю СНО университета и руководителю СНО. Председатели СНО факультетов участвуют в организации научной работы студентов своего факультета.

Члены СНО участвуют в научной жизни студенческого научного общества.

В совет НИДС университета входят заместители деканов по научной работе, представители межфакультетских кафедр, ответственные за научно исследовательскую работу студентов, ответственный за НИДС, председатель СНО университета, руководитель СНО университета.

Формы НИДС университета:

I. На уровне университета:

1. Научно-исследовательская деятельность, встроенная в учебный процесс:

- углубленное изучение материала учебных предметов;

- изучение дополнительного, внепрограммного материала (факультативы, спецкурсы, спец. семинары, экспедиции, экскурсии и др.);

- проведение лабораторных и практических работ с элементами исследования;

- перевод научной и нормативной литературы и реферирование научных статей на иностранных языках;

- подготовка студентами аннотаций, докладов, отзывов, рефератов, эссе и пр.;

- учебно-исследовательская деятельность в курсовых и дипломных работах;

- проектирование и изготовление наглядных пособий, лабораторных установок, ТСО, обучающих, контролирующих, тренажерных программ и др.;

- решение нестандартных задач повышенной трудности;

- изобретательская и рационализаторская деятельность;

- выполнение различных творческих заданий: исследование, сочинение, художественное произведение, техническое произведение, методологическое произведение и др.;

- составление тезисов и выступления с сообщениями и докладами по темам учебной программы на учебных занятиях.

2. Научно-исследовательская деятельность, дополняющая учебный процесс:

- работа научных кружков, исследовательских групп, студенческих научно-исследовательских лабораторий и других подобных объединений;

- выполнение индивидуальных научных исследований (исследования по индивидуальному графику);

-выполнение различных прикладных заданий;

-проведение различных состязательных мероприятий: конкурсы, смотры, викторины, олимпиады и др.;

-проведение массовых научно-технических мероприятий: научно практические конференции, семинары, круглые столы, дискуссии, диспуты, встречи и др.;

-написание тезисов и научных статей;

-проведение конкурсов грантов;

-написание и выступления с научными сообщениями на заседании кружков -пропаганда НИДС (публикации в прессе, оформление стендов, страничек на сайте университета, программ регионального телевидения и др.);

-организация и проведение массовых студенческих научных мероприятий;

-проведение и участие в виртуальных научных конференциях в Интернете;

-предоставление работ на конкурсы, смотры.

3. Научно-исследовательская деятельность, параллельная учебному процессу:

-выполнение студентами научных работ по тематике НИР университета на общественных началах;

-научная профессионализация студентов, т.е. подготовка к конкретной области научной деятельности, выбор научного руководителя, подготовка к аспирантуре;

-научная работа по договорам и грантам;

-участие в экспедициях, поисковых партиях и других формах экспедиционных научно-исследовательских работ.

Ежегодно в вузе проводится первый тур открытого конкурса на лучшую научную работу студентов по естественным, техническим и гуманитарным наукам Минобразования России. За 2004 - 2009 гг. для участия во втором туре конкурса была направлено 206 работ. За рассматриваемый период этот показатель значительно превысил показатель прошлого периода. За 2008 г. студентами университета за участие в конкурсах, олимпиадах и конференциях различного уровня была получена медаль, 13 дипломов, 4 грамоты и 10 сертификатов участника. За аттестуемый период вузом организовано 92 конкурса на лучшую научно исследовательскую работу студентов, победители которых награждаются грамотами и ценными подарками.

Студенты, имеющие особые достижения в научной работе:

Лиховитько М. (факультет новых социальных технологий) сертифицированный участник Международной студенческой олимпиады «Предпринимательство и менеджмент» (ИНЖЭКОН, г. Санкт-Петербург);

Глебов М. (факультет новых социальных технологий) – сертифицированный участник Международной студенческой олимпиады «Предпринимательство и менеджмент» (ИНЖЭКОН, г. Санкт-Петербург);

Скосарева И. (факультет новых социальных технологий) – сертифицированный участник Международной студенческой олимпиады «Предпринимательство и менеджмент» (ИНЖЭКОН, г. Санкт-Петербург);

Шерстюк А. (факультет управления) - дипломант Международной студенческой олимпиады и менеджмент»

«Предпринимательство (ИНЖЭКОН, г. Санкт-Петербург).

Алексеева Е. (факультет управления) - дипломант Международной студенческой олимпиады и менеджмент»

«Предпринимательство (ИНЖЭКОН, г. Санкт-Петербург);

Дакиев А. (факультет управления) - дипломант Международной студенческой олимпиады и менеджмент»

«Предпринимательство (ИНЖЭКОН, г. Санкт-Петербург);

Бегеретов Р. (факультет управления) – сертифицированный участник Международной студенческой олимпиады «Предпринимательство и менеджмент» (ИНЖЭКОН, г. Санкт-Петербург);

Грабаренко Д. (факультет информационных систем в экономике и юриспруденции) – участник V Всероссийской олимпиады научных студенческих работ в сфере профилактики наркомании и наркопреступности;

Кудайнетова М. (факультет новых социальных технологий) – участник V Всероссийской олимпиады научных студенческих работ в сфере профилактики наркомании и наркопреступности;

Хейшхо Р. (финансово-экономический факультет) - участник V Всероссийской олимпиады научных студенческих работ в сфере профилактики наркомании и наркопреступности;

Коновалова Ю. (технологический факультет) - дипломант Всероссийского смотра-конкурса научно-технического творчества студентов высших учебных заведений «Эврика -2007»;

Черкасова А. (факультет новых социальных технологий) - дипломант Всероссийского смотра-конкурса научно-технического творчества студентов высших учебных заведений «Эврика -2007»;

Соловарова Е. факультет) дипломант (технологический Всероссийского открытого конкурса Министерства образования и науки РФ «На лучшую научную работу студентов вузов по естественным, техническим и гуманитарным наукам»;

Хагурова А. (технологический факультет) - дипломант Всероссийского открытого конкурса Министерства образования и науки РФ «На лучшую научную работу студентов вузов по естественным, техническим и гуманитарным наукам»;

Симонова Ю. (факультет информационных систем в экономике и юриспруденции) - дипломант Всероссийского открытого конкурса Министерства образования и науки РФ «На лучшую научную работу студентов вузов по естественным, техническим и гуманитарным наукам»;

Карпенко Е. (факультет информационных систем в экономике и юриспруденции) - дипломант Всероссийского открытого конкурса Министерства образования и науки РФ «На лучшую научную работу студентов вузов по естественным, техническим и гуманитарным наукам»;

Секерина И. (факультет управления) - дипломант Всероссийского открытого конкурса Министерства образования и науки РФ «На лучшую научную работу студентов вузов по естественным, техническим и гуманитарным наукам»;

Захарова Т. факультет) (инженерно-экономический сертифицированный участник Всероссийского конкурса молодежи образовательных учреждений и научных организаций «Моя страна – моя Россия»;

Музыка О. (факультет новых социальных технологий) сертифицированный участник Всероссийского конкурса молодежи образовательных учреждений и научных организаций «Моя страна – моя Россия»;

Никита К. (факультет новых социальных технологий) сертифицированный участник Всероссийского конкурса молодежи образовательных учреждений и научных организаций «Моя страна – моя Россия»;

Крастелева Н. (экологический факультет) - сертифицированный участник Всероссийского конкурса молодежи образовательных учреждений и научных организаций «Моя страна – моя Россия»;

Гунина Е. (факультет новых социальных технологий) - дипломант Регионального конкурса выпускных квалификационных работ Дагестанского государственного технологического университета;

Черкасова А. (факультет новых социальных технологий) - дипломант Регионального конкурса выпускных квалификационных работ Дагестанского государственного технологического университета;

Гавшина В. (факультет новых социальных технологий) - дипломант Регионального конкурса выпускных квалификационных работ Дагестанского государственного технологического университета Должикова Т. (факультет новых социальных технологий) - медалист Всероссийского конкурса «Экосфера»;

Филиппенко Г. (факультет новых социальных технологий) - финалист Регионального конкурса грантов «Мегафон-Кавказ»;

Скляров Р. (финансово-экономический факультет) - дипломант VII региональной научно-практической конференции Юго-Западного банка сбербанка России (г. Ростов-на-Дону);

Трунова М. (финансово-экономический факультет) - дипломант VII региональной научно-практической конференции Юго-Западного банка сбербанка России (г. Ростов-на-Дону);

Китежева З. (финансово-экономический факультет) - дипломант VII региональной научно-практической конференции Юго-Западного банка сбербанка России (г. Ростов-на-Дону);

Левин К. (финансово-экономический факультет) - сертифицированный участник II Всероссийский конкурс научных работ страховой компании Росгосстрах;

Найбе Нумга Маранди (факультет международного образования) дипломант II Всероссийского смотра научных и творческих работ иностранных студентов и аспирантов «Россия – моя вторая родина».

Меры стимулирования научной работы студентов:

-выдвижение на конкурсной основе наиболее одаренных студентов на соискание государственных научных стипендий, стипендий Ученого совета университета, именных стипендий, учреждаемых различными организациями и фондами;

-представление лучших студенческих работ на конкурсы, выставки с награждением победителей грамотами, дипломами, медалями, подарками, присвоением звания лауреата;

-командирование для участия в различных отечественных и зарубежных студенческих научных форумах, конференциях, семинарах;

- рекомендации для обучения в аспирантуре;

-рекомендации для обучения (стажировки) в других вузах и за рубежом;

-моральное и материальное поощрение студентов с объявлением благодарности, награждением грамотами, дипломами, денежными и иными премиями за высокие результаты в НИДС.

-материальное и моральное поощрение преподавателей и сотрудников университета, ведущих активную научную работу со студентами;

-учет педагогических нагрузок (руководство НИДС, рецензирование, редактирование, участие в работе конкурсных комиссий, жюри и др.);

и материально-техническая поддержка кафедр, -финансовая лабораторий, факультетов, активно работающих в системе НИДС.

7.4. Внеучебная воспитательная деятельность со студентами Система организации воспитательной работы в университете создана в соответствии с требованиями Министерства образования и науки РФ и осуществляет в течение последних нескольких лет ряд мер по наращиванию воспитательного потенциала системы образования.

Организация воспитательной деятельности в ГОУ ВПО «МГТУ»

опирается на такие нормативно-правовые акты федерального, регионального и университетского уровня, как Закон «Об образовании», Федеральный закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22.08.1996г., №125-ФЗ), Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2006-2010 годы», Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года, рекомендации по организации внеучебной работы со студентами в образовательном учреждении высшего профессионального образования, У став университета, Концепция воспитательной работы университета, решения ученого совета, приказы и распоряжения ректора, планы воспитательной работы университета и факультетов, касающиеся внеучебной деятельности.

Воспитательная работа в университете осуществлялась на основе разработанной и утвержденной на ученом совете «Концепции воспитательной работы Майкопского государственного технологического университета», которая представляет собой научно обоснованную совокупность взглядов на основные цели, задачи, принципы, содержание и направления воспитательной работы в вузе.

Целью воспитания студентов ГОУ ВПО «МГТУ» является разностороннее развитие личности будущего специалиста с высшим профессиональным образованием, обладающего высокой культурой, интеллигентностью, социальной активностью, качествами гражданина патриота.

Основной задачей в воспитательной работе со студентами в ГОУ ВПО «МГТУ» является создание условий для раскрытия и развития творческих способностей, гражданского самоопределения и самореализации, гармонизации потребностей студентов в интеллектуальном, нравственном, культурном и физическом развитии.

Наиболее актуальными являются следующие задачи воспитания:

- формирование у студентов высокой нравственной культуры;

- формирование активной гражданской позиции и патриотического сознания, правовой и политической культуры;

- формирование личностных качеств, необходимых для эффективной профессиональной деятельности;

- привитие умений и навыков управления коллективом в различных формах студенческого самоуправления;

- сохранение и приумножение историко-культурных традиций университета, преемственность в воспитании студенческой молодежи;

- укрепление и совершенствование физического состояния, стремление к здоровому образу жизни, воспитание нетерпимого отношения к табакокурению, наркотикам, алкоголизму, антиобщественному поведению.

Процесс воспитания в вузе идет по двум направлениям:

- через учебный процесс – во время аудиторных занятий;

- через внеучебную работу – в свободное от учебных занятий время студента и преподавателя.

В соответствии с основной целью воспитания студентов в ГОУ ВПО «МГТУ» в качестве основных приняты три интегрированных направления:

профессионально-трудовое, гражданско-правовое, культурно-эстетическое и нравственное воспитание. Эти три направления должны присутствовать в планах воспитательной работы на всех уровнях, во всех воспитательных мероприятиях университета как в учебное, так и внеучебное время: на лекциях и семинарах, производственной практике, в работе кураторов со студентами, на занятиях в кружках и секциях, в делах студенческих общественных организаций.

На реализацию поставленных целей и задач по формированию будущих специалистов были направлены ежегодно разрабатываемые и утверждаемые ректором университета планы учебно-воспитательной работы со студентами на учебный год.

Структура управления воспитательной деятельностью в университете. Важнейшее место в обеспечении эффективности воспитательной работы принадлежит структуре управления воспитательным процессом в университете, которая позволяет управлять и взаимодействовать с подразделениями, связанными с организацией воспитательного процесса.

Воспитательная работа в университете реализуется на трех уровнях:

университетском, факультетском и кафедральном.

Общее руководство организацией воспитательной работы в университете осуществляет ученый совет (комиссия по проблемам студенчества) и ректор университета.

Для организации воспитательной работы со студентами в ГОУ ВПО «МГТУ» сформирована структура управления воспитательной работой, возглавляемая проректором по социально-бытовой и воспитательной работе и включающая в себя отдел по воспитательной работе, комиссию по проблемам студенчества, совет по профилактике правонарушений, студенческий совет МГТУ, студенческий профсоюзный комитет, студенческий совет общежития, заместителей деканов факультетов, заместителя директора по воспитательной работе ФСПО, кураторов академических групп, зав. кафедрой физической культуры, руководителей спортивных секций, творческих кружков, педагогов дополнительного образования.

Организационная структура управления воспитательной работы Ректор ГОУ ВПО «МГТУ»

Проректор по социально-бытовой и воспитательной работе Отдел по социально-бытовой и воспитательной работе Деканы факультетов Комиссия по проблемам студенчества Студенческий совет Совет по профилактике Зам. деканов по Зам.деканов по правонарушений воспитательной учебной работе работе Студенческий строительный отряд Студенческий совет общежития Зав. кафедрами Кураторы, преподаватели Пресс-центр Спортивный клуб «Нарт»

Спортивные секции МГТУ Студенческие группы, студенты Студенческий профсоюзный Творческие коллективы комитет Кружки по интересам Клуб интеллектуальных игр Рис. 1. Организационная структура управления воспитательной работы.

Информационное обеспечение организации и проведения внеучебной работы в вузе. Организация и проведение внеучебной воспитательной работы в вузе в межаттестационный период сопровождалась различными формами информирования студентов, аспирантов и преподавателей о проводимых мероприятиях, акциях, встречах и форумах.

На информационных стендах в университете, в студенческих общежитиях помещались планы мероприятий на месяц культурно-досуговой, спортивной, воспитательной направленности, красочные афиши проводимых мероприятий, расписание работы кружков художественной самодеятельности, клубов по интересам, спортивных секций и т.д.

Основные мероприятия внеучебной воспитательной деятельности, проходившие в рамках университета, факультетов, кафедр, органов студенческого самоуправления в течение всего межаттестационого периода освещались на страницах вузовских газет: «Зачетка», которая выходит 1 раз в 2 месяца с тиражом 999 экземпляров, «Технолог» - 1 раз в 2 месяца с тиражом 500 экземпляров.

Воспитательная деятельность освещается и в СМИ города, республики:

городских и республиканских теле-и радиокомпаниях, газетах «Советская Адыгея», «Майкопские новости».

На сайте университета в сети Интернет размещены источники информации, содержащие планы основных общеуниверситетских мероприятий на учебный год, режим работы кружков художественной самодеятельности, спортивных секций и групп, функционирующих в университете.

Материально-техническая база вуза для проведения внеучебной воспитательной работы. Для проведения внеучебной воспитательной деятельности в университете создана необходимая материально-техническая база, которая располагает следующими помещениями для отдыха, досуга и проведения культурных мероприятий:

- актовый зал МГТУ, общей площадью - 288,1 кв.м;

- актовый зал факультета по среднему профессиональному образованию, общей площадью - 269,5 кв.м.

В вузе имеется необходимое оборудование и технические средства, способствующие эффективному проведению культурно-массовых мероприятий:

- акустическая система, радиосистемы, микшерный пульт, усилитель мощности, DVD-плеер, обеспечивающие звуковое оформление мероприятий;

- стационарные экраны функционального использования для проекции фильмов, слайдов, видеороликов и других видеоматериалов во время проведения мероприятий;

- комплект музыкальных инструментов для вокально-инструментального ансамбля;

комплекты костюмов для коллективов художественной самодеятельности.

В университете созданы необходимые условия для проведения занятий физической культурой и спортом, осуществления тренировочного процесса.

Университет имеет следующие объекты физической культуры и спорта:

- спортивный зал МГТУ - общая площадь 680,9 кв.м;

- тренажёрный зал МГТУ - общая площадь 538 кв.м;

- спортивный зал ФСПО - общая площадь 345 кв.м.;

- спортивный зал корпуса №3 - общая площадь 138,5 кв.м.;

- комплексная открытая площадка №1 для спортивных игр – общая площадь 642 кв.м.;

- открыта площадка №2 для мини-футбола - общая площадь 800 кв.м.

Данная материально-техническая база и ее эффективное использование способствуют созданию необходимых условий для всестороннего развития студентов, организации их позитивного досуга, приобщению к здоровому образу жизни, активизации деятельности творческих коллективов и спортивных групп.

Финансовое обеспечение воспитательной работы. Финансовое обеспечение внеучебной воспитательной деятельности производится в университете из средств федерального бюджета, выделенных на организацию культурно-массовой и оздоровительной работы со студентами (на основании утвержденной ректором сметы), внебюджетных средств университета (на основании решения ученого совета и утвержденной ректором сметы), а также за счет привлечения спонсорских средств, реализации различных грантов, целевых государственных программ, совместного финансирования мероприятий университетом и организациями, ответственными за реализацию молодежной политики.

В межаттестационный период на культурно-массовую, спортивную, творческую деятельность в университете было выделено 6417,7 тысяч рублей (таблица 56).

Таблица 56.

Смета расходов на культурно-массовую, спортивную, творческую деятельность Год Итого 2004 2005 2006 2007 тыс.руб. 598,4 607,2 1442,7 1659,2 2110,2 6417, Кроме того, студенты, преподаватели и сотрудники университета, активно участвующие в организации внеучебной воспитательной деятельности, за особые успехи и достижения стимулируются морально (почетными грамотами, благодарностями) и материально.

Таблица 57.

Смета расходов на материальное поощрение студентов Год Итого 2004 2005 2006 2007 тыс.руб. 1280 1592,1 1637,6 1840,3 3560,0 Организация работы органов студенческого самоуправления. В ГОУ ВПО «Майкопский государственный технологический университет»

студенческое самоуправление является неотъемлемой частью всей общевузовской системы управления и реализует важнейшие функции организации студенческой жизни.

Главной целью студенческого самоуправления является развитие и углубление демократических традиций университета, воспитание у студентов гражданской ответственности и активного, творческого отношения к учебе, общественно-полезной деятельности, формирование лидерских качеств у будущих специалистов.

В целях развития студенческого самоуправления на всех факультетах и в колледже были созданы студенческие советы, которые оформились в орган студенческого самоуправления университета, численный состав которого в сентябре 2008 года составил около 350 человек.

В целях систематизации деятельности и выстраивания структуры самоуправления в нем созданы сектора по следующим видам деятельности:

учебный, научный, культурно-массовый, спортивный, социально-бытовой, информационный.

В течение отчетного периода студенческое самоуправление университета ярко проявляло себя при подготовке и проведении общеуниверситетских праздников, вечеров, благотворительных акций, интеллектуальных игр, круглых столов, экологических субботников и трудовых десантов.

Структура студенческого самоуправления университета представлена следующими общественными организациями: студенческим профкомом, студенческими советами факультетов, студенческим советом общежития, штабом студенческих строительных отрядов.

Каждая из этих общественных организаций имеет свою внутреннюю структуру и включает в себя различные советы, клубы и комиссии. Все органы студенческого самоуправления университета являются полностью самостоятельными и независимыми, вместе с тем они работают в тесном взаимодействии друг с другом. Их деятельность на общеуниверситетском уровне координируется проректором по социально-бытовой и воспитательной работе вуза.

В университете функционирует студенческая профсоюзная организация (председатель - Гумова М.Н.), которая в 2007-2008 учебном году насчитывала 4863 студентов.

Студенческий профком проводит работу по защите социальных, экономических и образовательных прав и интересов студентов, осуществляет общественный контроль за соблюдением законодательных и нормативных правовых актов, касающихся прав и льгот студентов и за использованием средств стипендиального фонда, участвует в работе стипендиальных комиссий факультетов, осуществляет контроль и принимает непосредственное участие в распределении путевок на санаторно-курортное лечение студентов и оказание адресной материальной помощи.

В межаттестационный период профсоюзная организация студентов участвовала в системе студенческого самоуправления университета через своих представителей – профоргов студенческих групп. Статус и полномочия профсоюзной организации в сфере студенческого самоуправления определяются в вузе коллективным договором с ректоратом Майкопского государственного технологического университета по защите социально экономических интересов студентов на 2006-2008 годы.

Отношения между ректоратом и профкомом студентов университета строятся на основе равноправного партнерства, доверия, взаимопонимания и ответственности.

В реализации государственной молодёжной политики ректорат и студенческий совет университета в течение всего отчетного периода принимали активное участие в культурной и общественно-политической жизни города и республики. Многие студенты университета являются членами общественных объединений и организаций: студенческой коллегии при отделе по делам молодежи администрации и муниципального образования «Город Майкоп», регионального отделения общероссийской общественной организации «Молодежное единство», общественной организации «Лига мира» и т.д. Студенческая молодежь активно участвует в конференциях, форумах, фестивалях, акциях, конкурсах, круглых столах, митингах и марафонах, проводимых в рамках города и республики. Так, в ноябре 2007 года студенты нашего университета приняли активное участие в III Всероссийском студенческом форуме, который проходил в г. Краснодаре.

Работа по развитию студенческого самоуправления неразрывно связана с организацией деятельности студенческих трудовых отрядов, которые являются для студентов школой профессионального, трудового и гражданского становления.

Участники студенческого отряда университета (около 100 человек) осуществляют разноплановую трудовую деятельность в летний период как на территории Республики Адыгея, так и в Краснодарском крае.

Штаб студенческих трудовых отрядов университета занимается трудоустройством студентов в каникулярное время. Студенты университета прошли трудовую практику на различных объектах Министерства сельского хозяйства Р А, в туристическом комплексе «Лань» п. Каменномостский, в ОАО «Гостиница Москва» г. Сочи и т.д.

Действенной формой студенческого самоуправления университета является оперативный студенческий отряд охраны правопорядка «Скиф», который функционирует в вузе с 2007 года. Основой оперативного студенческого отряда охраны правопорядка являются студенты технологического факультета специальности «Юриспруденция», кроме того в работе отряда принимают участие студенты и других факультетов университета. Численность отряда составляет 30 человек. Работа отряда строится в соответствии с Положением, определяющим основные направления его деятельности, порядок создания, права и обязанности членов отряда, меры поощрения и дисциплинарного взыскания, а также планом работы на учебный год. Командир оперативного студенческого отряда охраны правопорядка входит в состав студенческого совета университета и в состав совета по профилактике правонарушений среди студентов.

Оперативным студенческим отрядом охраны правопорядка «Скиф» в отчетный период проводилась работа по охране общественного порядка на территории вуза и на прилегающих к ней территориях. Совместно с представителями студенческих советов общежитий ежемесячно осуществлялись рейды по проверке соблюдения общественного порядка в студенческих общежитиях и в учебных корпусах университета.

В своей деятельности члены оперативного отряда «Скиф» тесно взаимодействуют с городскими и республиканскими правоохранительными органами и службой по Республики Адыгея РУФСКН России по Краснодарскому краю.

Работа с кураторами. Кураторство – незаменимая и при правильной организации эффективная система взаимодействия преподавателей и студентов. Она позволяет оказывать студентам помощь в учебе и в других студенческих проблемах, передавать молодежи жизненный опыт, знания, традиции, определенно воздействовать на их мировоззрение и поведение.

Кураторы студенческих академических групп в университете назначаются распоряжениями деканов факультетов. Их работа строится в соответствии с Положением о кураторе студенческой академической группы, утвержденном приказом ректора в сентябре 2002 г. и основными направлениями и формами работы по плану учебно-воспитательной работы со студентами университета на учебный год.

Планирование и проведение воспитательной работы со студентами студенческих академических групп первых курсов отражается в «Дневнике куратора», который оснащен методическим материалом по организации внеучебной работы куратора.

В отчетный период основными формами работы с академическими группами являлись: кураторские часы, экскурсии, праздничные вечера, индивидуальная работа со студентами, организация участия студентов в мероприятиях, проводимых на факультетах, университете, в рамках города и республики.

Для оказания кураторам методической и информационной помощи в университете создан Совет кураторов (руководитель – проректор по социально-бытовой и воспитательной работе Хачатуров В.Н.).

С целью обмена и распространения опыта лучших кураторов, повышения престижа с 2006 года в университете проводится конкурс «Лучший куратор МГТУ», победителям которого предусматриваются премии, грамоты и ценные подарки.

Существенное место в системе воспитательной работы вуза, в развитии и обогащении воспитательных традиций занимает библиотека университета.

Одним из приоритетных направлений работы библиотеки является культурно-просветительская работа и организация досуга студентов.

Библиотека имеет два комфортных читальных зала на 200 посадочных мест, которые являются местом проведения различных мероприятий по всем направлениям воспитательной работы.

В библиотеке университета используются различные формы массовой работы такие, как выставки, обзоры литературы, литературные вечера, диспуты, конференции, фотовыставки, клубная работа.

В 2004 году при библиотеке МГТУ организован музыкально поэтический клуб «Созвездие» (в 2008 году переименован в «Метро»). Клуб объединяет более 35 постоянных членов – студентов МГТУ и учащихся других учебных заведений города Майкопа и республики.

Целью создания клуба является объединение талантливой молодежи, оказание содействия развитию ее поэтического мастерства и создание условий для развития творческих способностей студентов.

На встречах в клубе обсуждается творчество участников и гостей клуба, изучаются современные направления в поэзии, музыке, а также классические произведения литературы, проводятся творческие отчеты (концерты, выставки, конкурсы и т.д.). Наиболее интересные из них: «Она гостила на земле...» - ко Дню рождения А. Ахматовой (2004 г.), встреча с членами городского литобъединения «Оштен», творческая встреча с молодыми поэтами г. Краснодара (2005 г.), «Созвездие» - конкурс чтецов и исполнителей авторской песни (2006 г.), «Вечер поэзии» (2007 г.), творческий вечер «Теплые звезды зимы» (2008 г.).

Клуб сотрудничает с городскими, республиканскими и краевыми литературными объединениями и общественными организациями. В году вышел первый номер литературного альманаха «Новый горизонт», готовится к выпуску сборник поэзии членов клуба. На сайте библиотеки МГТУ создана и работает страница «Клуб «МЕТРО». Наши молодые поэты имеют возможность размещать свои стихи на национальном сервере современной российской поэзии.

Основные направления воспитательной работы. В соответствии с системным подходом к проблеме воспитания студенческой молодёжи реализация воспитательной функции университета в отчетный период осуществлялась в единстве учебной деятельности и внеучебной воспитательной работы в вузе.

Широкое использование в учебном процессе вуза получили такие активные формы обучения, как деловые, ролевые игры, конкурсы, викторины, олимпиады, компьютерное тестирование и т.д.

В целях координации деятельности структурных подразделений, ориенитрованных на воспитательную работу со студентами, отделом по социально-бытовой и воспитательной работе разработана и утверждена на ученом совете концепция воспитательной работы со студентами.

В соответствии с концепцией воспитания студенчества были определены следующие направления деятельности:

- гражданско-правовое воспитание;

- профессионально-трудовое воспитание;

- культурно-эстетическое и нравственное воспитание.

Для реализации концепции воспитания студенчества отделом по социально-бытовой и воспитательной работе ежегодно разрабатывается план учебно-воспитательной работы университета по основным направлениям концепции, проводится анализ отчетов факультетов по различным вопросам внеучебной деятельности.

Гражданско-правовое воспитание. Большое внимание в истекший период уделялось в вузе гражданско-патриотическому воспитанию студенчества, которое представляет собой целенаправленную и систематическую деятельность по формированию у студенческой молодёжи патриотических качеств личности, духовности на основе общечеловеческих и отечественных ценностей.

Основными целями и задачами гражданско-правового воспитания студентов являются:

1. Формирование ценностно-мировоззренческ ой и активной гражданской позиции, национального самосознания будущих специалистов (учитывая многонациональный контингент студентов университета).

2. Формирование нравственных, духовных, культурных ценностей и потребностей, этических норм и общепринятых правил поведения в обществе.

3. Создание условий для творческой самореализации личности и проведения досуга во внеучебное время.

Формирование готовности к служению Отечеству, защите своей 4.

страны от внешних и внутренних деструктивных воздействий.

5. Снижение роста правонарушений, наркотизации на основе осознания и приобретения студентами знаний, умений и навыков здорового образа жизни, ориентации на профессиональную и творческую самореализацию.

В университете определены следующие направления по воспитанию патриотизма, формированию противодействия проявлениям террористической направленности и экстремизма:

- организация и проведение мероприятий, связанных с памятными (победными) днями России, событиями военной истории Адыгеи;

- организация консультативной и профилактической работы по предупреждению правонарушений и противодействию терроризму и проявлениям экстремизма Совета по профилактике (работа правонарушений среди студентов университета);

- сохранение и уход за памятниками воинской славы, историческими памятниками;

- организация и проведение экскурсий, походов, поездок по местам боевой славы родного края, знакомство с культурно-историческими и природными памятниками Адыгеи и Северного Кавказа;

- участие сту дентов университета в городских и республиканских мероприятиях, направленных на воспитание у студенческой молодежи патриотизма и устойчивого неприятия и противодействия идейно политическим проявлениям современности - терроризму и экстремизму;

- развитие системы досуговой деятельности молодежи, работа кружков, коллективов, студий, клубов, секций, организация культурно-массовых и спортивных мероприятий, пропагандирующих здоровый образ жизни;

- проведение кураторами тематических кураторских часов, бесед, лекций, встреч по патриотическому воспитанию, формированию толерантности и уважения к другим народам, недопустимости проявлений ксенофобии и национализма;

- использование в целях воспитания возможностей учебного процесса, содержания учебных дисциплин.

Воспитательное воздействие на личность оказывают мероприятия, связанные с памятными событиями истории России, Адыгеи. Студенты университета ежегодно принимают участие в подготовке и проведении театрализованного представления «Навеки с Россией», которое посвящено празднованию дня добровольного вхождения Адыгеи в состав Российского государства.


В межаттестационный период на факультетах университета прошли тематические вечера, конкурсы стенгазет, посвященные Дню защитника Отечества, Дню Победы в Великой Отечественной войне, Дню памяти и скорби по жертвам Кавказской войны XIX века. Студенты университета ежегодно принимают участие в церемонии возложения венков и цветов на мемориале славы воинов, погибших в локальных конфликтах, церемонии возложения венков и цветов на Центральном мемориале города Майкопа, посвященной Дню Победы в Велик ой Отечественной войне.

Сту дентами была поддержана инициатива и обращение парламента Республики Северная Осетия-Алания к парламентам и народам мира «Защитим детей мира, будущее от терроризма».

В университете разработана вузовская атрибутика: флаг, эмблема и гимн Майкопского государственного технологического университета.

Ежегодно участниками творческих коллективов университета организуются смотры-конкурсы, фестивали патриотической песни. Так, в 2005-2006 учебном году прошли смотры-конкурсы художественного творчества студентов «Венок Победы», фестиваль патриотической песни «Песня в солдатской шинели», конкурс стихов «Пою, мое Отечество», посвященные Дню Победы в Великой Отечественной войне. Студенческая агитбригада выступала с концертными программами для ветеранов Великой Отечественной войны, Вооруженных сил, участников боевых действий в Афганистане, Чечне и других локальных конфликтах, воинов войсковой части № 09332 г. Майкопа, воинов, находящихся на лечении в Майкопском военном гарнизонном госпитале.

В 2007г. в читальном зале университета была оформлена книжно иллюстративная выставка «Поклонимся великим тем годам» с разделами «Сороковые, роковые», «Слава – героям», «Вспоминая годы боевые».

Для оформления выставки были использованы мемуары участников войны, представлено более 80 экземпляров литературы об участниках боев и тружениках тыла Республики Адыгея, Героях Советского Союза уроженцах Адыгеи.

Членами музыкально-поэтического клуба «Созвездие» проведены конкурсы чтецов, авторской песни, фото- и изовыставки, обсуждены темы: «Русь изначальная, Русь великая», «Великая Отечественная война в русской поэзии», «Что в нашем понимании добро и зло» и т.д.

Большой интерес у студентов вызвали встречи с ветераном Великой Отечественной войны Жуковым В.Д., выпускниками университета:

курсантом Московской Военно-воздушной академии Вороковым М.А., военнослужащим контрактной службы Высоцким С., военнослужащим срочной службы Скорниным Е., тематический вечер о Герое Советского Союза Бутенко Н.В. Стало традицией принимать участие в мероприятиях, проводимых у родника «Солдатской Славы» и посвященных годовщине вывода Советских войск из Афганистана. Ежегодно 13 ноября студенты принимают участие в митинге, посвященном годовщине гибели жителей Михидеевой поляны, расстрелянных в 1942 году.

Хорошо поставлена экскурсионная деятельность на факультетах университета. Для студентов были организованы экскурсионные поездки, многодневные походы по уникальным природным местам Адыгеи, юга России: Гузериплю, Хаджоху, Лаго-Наки, водопадам Руфабго и др. Студенты знакомились с историей боевых действий на территории Адыгеи в процессе учебно-познавательных поездок на Гузерипльский, Армянский, Белореченский, Фишт-Оштеновский, Черкесский перевалы, где проходили бои с горно-стрелковыми дивизиями фашистов в 1941-1942 годах, возложили цветы к памятникам и мемориальным доскам, посетили музей защитников перевалов Кавказа в окрестностях г. Карачаевска, в ущелье Г оначхир, встреча с пограничниками, несущими службу в районе знаменитого Клухорского перевала, ущелье Алибек, где шли ожесточенные бои за Кавказ.

Сту денты Майкопского госу дарственного технологического университета являются также участниками культурной и общественно политической жизни города и республики, членами следующих общественных объединений и организаций: Майкопской городской общественной организации учащихся образовательных учреждений «Единение», сту денческой коллегии при отделе по делам молодежи администрации муниципального образования Майкоп», «Город регионального отделения Общероссийской общественной организации единство», молодежного центра «Молодежное «Афродита», общественной организации «Лига Мира».

Составной частью патриотического воспитания является военно патриотическое, которое также не остается без внимания. В рамках учебного процесса на занятиях по ОБЖ, при изучении раздела «Основы военной службы» со сту дентами 2, 3 курсов факультета по среднему профессиональному образованию проводится работа по изучению истории государства, создания Вооруженных сил. Студенты университета принимают активное участие в военно-полевых сборах Майкопского учебного центра, «Дне призывника» на базе 131-ой отдельной мотострелковой бригады (2 раза в год), проводимых Майкопским городским военным комиссариатом и отделом по делам молодежи администрации муниципального образования «Г ород Майкоп». На мемориале славы воинов, погибших в локальных конфликтах, состоялось вручение приписных свидетельств призывникам вуза. Команда сту дентов факультета по среднему профессиональному образованию участвовала в республиканских соревнованиях по военно-прикладным видам спорта среди профессиональных учебных заведений.

Этнический состав студентов Майкопского государственного технологического университета многонационален. В вузе обучаются студенты из стран ближнего и дальнего зарубежья, широко представлен весь Северо-Кавказский регион. В связи с разнообразным контингентом студентов по национальному составу на факультетах университета кураторами учебных групп ведется серьезная работа по воспитанию толерантности, этических норм межличностных отношений в студенческом коллективе, правил корпоративных отношений и культуры общения между студентами - представителями разной культурной среды. В период адаптации студентов первого курса к условиям обучения в университете проводится работа по знакомству с У ставом, традициями университета, правилами внутреннего распорядка, правилами поведения и проживания в общежитиях вуза. Регу лярно проводятся кураторские часы, беседы, лекции, на которых у деляется внимание патриотическому воспитанию, знак омству с госу дарственными и международными документами о правах человека, положении его в обществе.

В университете работает кафедра народной дипломатии, представитель Лиги Мира - общественной организации, объединяющей большинство общественно-политических и культурно-национальных движений Республики Адыгея. Воспитательная деятельность преподавателей кафедры направлена на развитие толерантности, привития чувства патриотизма.

В учебных планах кафедры также содержатся обозначенные вопросы:

- система мер, направленных на обновление и дальнейшее эволюционное развитие национальной жизни всех народов России в рамках федеративного государства, создание равноправных отношений между народами страны, формирование демократических механизмов разрешения национальных и межнациональных проблем;

- исторические и политические факторы в межэтнических взаимодействиях, толерантность в межэтнических отношениях, национальный характер и менталитет, этнокультурная вариативность специализации.

В рамках недели науки МГТУ с участием студентов ежегодно проводятся:

столы» по темам «История Отечества - источник - «круглые патриотизма», «Основы законодательства Российской Федерации по противодействию терроризму и экстремизму»;

- дискуссии на темы «Терроризм: истоки и пути преодоления», «Толерантность в межэтнических коммуникациях»;

- встречи с Президентом Республики Абхазия Багапшем С., представителями У краины, администрацией Карачаево-Черкесской, Кабардино-Балкарской, Чеченской, Ингушской республик.

Для организации воспитательной работы с обучающимися и формирования стиму лов развития личности сту дента используются компоненты учебного процесса.

Наличие в учебном процессе (учебных планах) таких дисциплин, как отечественная история, история и культура адыгов, культурология, теория и практика межэтнических коммуникаций, конституционное и гражданское право, правоведение, национальная политика, система государственного управления, кадровая политика, государственная служба, теория управления, непосредственно связанных с формированием у студентов чувства любви к Родине, повышением гражданского и правового сознания, уважения к национальным ценностям, способствует воспитанию патриотизма, культуры мира и ненасилия, привитию студенческой молодежи умений и навыков разрешения межнациональных и социальных конфликтов, устойчивого неприятия и противодействия проявлениям терроризма и экстремизма, повышению уровня образованности в данных вопросах. Знание основ национальных отношений, факторов, условий, специфики национальных конфликтов, полученные на занятиях, позволит студентам найти оптимальную модель их урегулирования и разрешения в жизни.

По инициативе ректора университета на базе кафедры государственного и муниципального управления планируется создание регионального отделения или филиала общероссийской общественной организации «Академия проблем безопасности, обороны и правопорядка» (АБОП) с целью объединить усилия научной общественности в проблемах воспитания патриотизма, противодействия терроризму и иным проявлениям экстремизма.

Главным политическим событием в жизни страны являются выборы в органы государственной и муниципальной власти. В этой связи в 2007- учебном году с целью повышения правовой культуры молодых избирателей, вовлечения молодежи в общественно-политическую жизнь общества, формирования лидерских качеств и творческого потенциала молодежи в университете был проведен целый комплекс мероприятий:

- участие студентов университета в работе участковых избирательных комиссий;

- организация экскурсии в ЦИК Адыгеи;

- участие студентов в заседании Молодежного политического клуба на тему «Молодежь и выборы»;

- проведение товарищеского матча по мини-футболу на приз ЦИК Адыгеи;

- организация концерта под девизом «Молодежь избирает будущее»;


- участие в молодежном форуме «Молодежь, вперед»;

- организация встреч студентов с кандидатами в депутаты местного самоуправления Р А.

Психолого-консультативная и специальная профилактическая работа со студентами. В настоящее время социально-психологическая помощь является важным направлением воспитательной работы со студентами, способствующим адаптации студентов к условиям обучения в вузе, готовности участников образовательного процесса к эффективному взаимодействию в процессе обучения, поддержке социально незащищенных категорий студентов.

Социально-психологическая помощь оказывается студентам во внеучебное время и охватывает весь период обучения в университете.

В 2007 году в вузе организована служба социально-психологической поддержки студентов, которая осуществляет свою деятельность в соответствии с планом учебно-воспитательной работы университета на учебный год.

В течение 2007-2008 прошлого года в службу обратилось около студентов на индивидуальные консультации по вопросам психологических проблем. Регулярно проводятся психологические тренинги, комплексные опросы по организации внеучебной работы.

Особое внимание в университете уделяется работе по профилактике правонарушений среди студентов, которая проводится в соответствии с планом учебно-воспитательной работы университета и планом совместной работы коллектива ГОУ ВПО «МГТУ» и правоохранительных органов Республики Адыгея. Основными целями и задачами работы по профилактике правонарушений среди студентов являются:

- снижение роста правонарушений (преступлений), наркотизации в студенческой среде на основе осознания здоровья как ценности и обучения студентов знаниями, умениями и навыками здорового образа жизни, ориентации на профессиональную и творческую самореализацию;

- формирование у студентов ценностно-мировоззренческой и активной гражданской позиции на профессиональную и творческую самореализацию.

В университете определены следующие направления работы по профилактике правонарушений в студенческой среде:

- организация воспитательной индивидуальной работы с девиантными студентами, направленная на предупреждение совершения правонарушений (преступлений);

организация бесед, лекций, встреч представителей правоохранительных органов УВД г. Майкопа, Республики Адыгея, сотрудников ГИБДД, специалистов (врачей-наркологов, клинических психологов) со студентами;

- организация профилактической работы с родителями девиантных студентов;

- организация культурно-массовых и спортивных мероприятий, пропагандирующих здоровый образ жизни;

- организация работы по вовлечению девиантных студентов в общественную жизнь университета: творческие кружки, коллективы, клубы, спортивные секции;

- участие студентов университета в городских, республиканских мероприятиях: тематических вечерах, дискуссиях, «круглых столах», олимпиадах, конкурсах плакатов, дискотеках, посвященных предупреждению правонарушений (преступлений) и распространению наркомании в молодежной среде;

- организация кураторами учебных групп работы по профилактике правонарушений, наркомании в студенческих группах.

С целью координации работы по профилактике правонарушений среди студентов в университете создан и действует Совет по профилактике правонарушений, который решает следующие основные задачи:

- анализ и контроль работы по профилактике правонарушений, проводимой в университете и на факультетах;

- разработка предложений и рекомендаций по совершенствованию системы профилактической и воспитательной работы с девиантными студентами;

- содействие в выполнении программы развития университета в сфере учебно-воспитательного процесса и внеучебной работы.

Количество правонарушений и преступлений, совершенных студентами ГОУ ВПО «МГТУ» за 2005-2008 годы составило 75.

Таблица 58.

Количество правонарушений и преступлений, совершенных студентами ГОУ ВПО «МГТУ» за 2005-2008 годы Итого 2005 2006 2007 уголовные 7 3 3 2 административные 16 12 17 14 В стране за последние годы отмечается рост числа асоциальных студентов, склонных к злоупотреблению наркотическими средствами.

Актуальность данной проблемы диктует необходимость принятия комплексных мер по профилактическому предупреждению употребления наркотиков и пропаганде здорового образа жизни в студенческой среде нашего университета. В октябре 2006 года университет принял участие в конкурсе программ, направленных на профилактику употребления наркотиков, алкоголизма и табакокурения «Сделай свой выбор», представив свою программу по профилактическому предупреждению употребления наркотиков и пропаганде здорового образа жизни в студенческой среде ГОУ ВПО «МГТУ». Механизм реализации программы проводится путем:

- организации молодежных акций, конференций, семинаров, «круглых столов», с участием заинтересованных ведомств;

- организации и проведения культурно-массовых и спортивно-массовых мероприятий;

- пропаганды (через СМИ) здорового образа жизни и альтернативного досуга.

С введением на факультетах должности заместителей деканов по воспитательной работе по данному направлению активизировалась работа на факультетах. Стали применяться разнообразные и иновационные формы и методы работы: кураторские, классные часы, встречи, беседы, лекции, акции, конкурсы плакатов, конференции, демонстрации фильмов, видеофильмов. На факультете новых социальных технологий регулярно проводится анкетирование по выявлению вредных привычек среди студентов, кураторские часы по профилактике наркомании, алкоголизма, табакокурения, СПИДа.

В целях формирования в студенческой среде общественного мнения в рамках работы по профилактике наркомании, студенты университета принимают активное участие в городских и республиканских антинаркотических мероприятиях: тематических вечерах, дискуссиях, «круглых столах», конкурсах плакатов, дискотеках. Так, в 2005 году студенты университета участвовали в конкурсе плакатов «Молодежь против наркотиков», посетили 25.04.2005 г. спектакль «Последний герой» камерного музыкального театра Министерства культуры Республики Адыгея, направленного на противодействие наркогенной культуре в студенческой среде.

Эффективным методом совершенствования форм внеучебной работы явилось создание в 2008-2009 учебном году клуба «Социальные технологии»

(Руководитель Поддубная Т.Н.).

Цель деятельности клуба – создание условий для профессионального развития студентов, удовлетворения их профессиональных интересов посредством включения в социально-инициативную деятельность. Клуб за время существования провел следующие мероприятия:

- мастер-класс на тему: Профилактика ВИЧ – инфекции и наркомания в студенческой среде;

- обучение по курсу «Формирование здорового образа жизни и профилактика ВИЧ/СПИД»;

- круглый стол на тему «Угол отклонения»;

- акцию «Россия без табака».

Проделанная работа выявляет реальную ситуацию и помогает произвести корректировку воспитательной работы с целью полного раскрытия потенциала первокурсников, развития и становления студенческого самоуправления, заинтересованности и участия студентов в общественной и культурной жизни университета.

Большое воспитательное значение имеет ассоциация студентов «Демиург» (делаем мир увлекательным, разумным, гармоничным), (Руководители – Сташ С.М., Прядкина О.А., Бибалова С.А).

Ассоциация первокурсников «Демиург» в 2007-2008 учебном году организовала и провела:

- фотовыставку «Мир глазами первокурсника»;

- психолого-педагогический практикум;

- «Путь к себе», «Кто Я» (диагностические материалы: коллаж, «Деловые качества», «Личностные качества», «Самооценка уровня воспитанности»);

- «Зачем мы вместе» (диагностические материалы: флаг, тест «У довлетворенность студенческой жизнью», «Социальная чувствительность» и т.д).

Важная роль в решении проблемы повышения академической успеваемости и учебной дисциплины студентов на факультетах отводится работе с родителями. По результатам текущего и промежуточного контроля знаний на факультетах проведены родительские собрания с присутствием деканов факультетов, заместителей деканов факультетов по учебной и воспитательной работе, кураторов. Также проводятся индивидуальные беседы, переписка с родителями неуспевающих студентов и студентов, нарушающих У став университета, совершающих правонарушения.

Культурно-эстетическое и нравственное воспитание. В межаттестационный период в университете проводилась работа по приобщению студентов к эстетическим и культурным ценностям, созданию необходимых условий для реализации их творческих способностей, вовлечению студенчества в активную культурно-досуговую деятельность через различные направления и формы работы:

- изучение талантов, способностей и интересов студентов, включение их в творческие коллективы вуза;

- развитие художественной самодеятельности университета, повышение уровня исполнительского мастерства и расширение репертуара творческих коллективов;

- развитие вузовского движения КВН;

поиск новых, активных форм организации досуга студенческой молодежи;

- проведение различных конкурсов, тематических вечеров, праздников, театрализованных представлений и т.п.;

- организацию творческого соревнования между факультетами;

- организацию посещения музеев, выставок, театров, кинотеатров, концертов и т.п.;

- организацию встреч с творческими людьми, писателями, артистами, деятелями искусства, читательских конференций, презентаций книг и т.п.;

- взаимодействие с творческими коллективами г. Майкопа и Республики Адыгея в сфере культурной деятельности;

- участие в культурно-досуговой жизни региона, городских, областных, всероссийских конкурсах, смотрах, фестивалях;

- привлечение студентов, педагогов и сотрудников к эстетическому оформлению учебных корпусов, кабинетов, аудиторий, общежитий, к созданию эстетического внешнего облика университета.

В университете созданы условия для творческой самореализации личности и проведения досуга во внеурочное время, наработан определенный опыт использования различных форм и средств включения студентов в творческую деятельность. С этой целью в университете организованы творческие коллективы, клубы, студии, кружки по интересам, технические объединения.

Необходимо отметить, что традиционными культурно-массовыми мероприятиями стали такие праздники, как «День знаний», «Посвящение первокурсников в студенты», «Зажги свою звезду», «Алло, мы ищем таланты!» (факультет по среднему профессиональному образованию), «Первый снег» (факультет новых социальных технологий), «День рождения факультета» (инженерно-экономический факультет, технологический и т.д.), несущие в себе большое воспитательное значение.

Ежегодно проводится фестиваль художественного творчества «Таланты и поклонники», целью которого является широкое привлечение студентов к активным занятиям самодеятельности, художественным творчеством, выявление талантливых студентов и дальнейшее развитие их способностей, формирование художественного вкуса, эстетического восприятия.

Факультеты, занявшие призовые места по итогам смотра-конкурса, приказом ректора университета награждаются дипломами и премиями за развитие и совершенствование воспитательной работы со студентами.

В университете работают кружки художественной самодеятельности:

вокальный (под рук. Ш.А. Кумука), народного танца (под рук. Т.Д.

Алибердовой), бального танца (под рук. А.В. Авдеевой), художественного слова (под рук. Н.М. Беданоковой) и другие.

Из числа студентов - участников творческих коллективов формируются агитбригады, которые участвуют в творческих концертах в рамках университета, города, республики. Активное участие студенты приняли во всероссийском фестивале-конкурсе детско-юношеского творчества «Синяя птица». Студентка факультета новых социальных технологий Ксения Федянина стала лауреатом этого конкурса.

Должное внимание в университете уделяется укреплению и поддержке молодой семьи. Так, совместно с отделом по делам молодежи муниципального объединения «Город Майкоп» ежегодно проводится конкурс «Самая обаятельная студенческая семья города Майкопа», в котором самое активное участие принимают студенты университета.

В рамках общеуниверситетских мероприятий самым значимым стал 15 летний юбилей МГТУ, который был отмечен 13 декабря 2008 года. Для создания атмосферы сопричастности к жизни вуза, развития чувства гордости за свой университет студенты приняли участие в смотре-конкурсе студенческих стенгазет и других торжественных мероприятиях, посвященных юбилейной дате.

Акция «Помоги ребенку из детского дома» уже не проводится в рамках одного факультета, а стала традиционным мероприятием в рамках вуза. Студентами университета ежегодно в конце года собираются средства для приобретения ценных подарков, развивающих игр, сладостей для детей г. Майкопа и а. Хакуринохабль. Так, факультет новых социальных технологий в текущем учебном году был отмечен за проделанную работу в этом направлении грамотой от директора Дома-интерната а. Хакуринохабль и благодарственным письмом на имя ректора университета.

В 2008 году была проведена акция по массовому измерению артериального давления «У знай свое АД», в которой приняли участие сту денты 1-3 курсов лечебного факультета медицинского института.

Студенты показали высокие профессиональные навыки и лучший образец культуры общения с населением.

В октябре 2008 года около 100 студентов университета сдали кровь в рамках акции «Стань донором», которая уже второй год проводится совместно с Республиканской станцией переливания крови.

Главной стратегией воспитательной работы должно стать формирование здорового образа жизни, отношения к репродуктивному здоровью как важнейшей нравственной ценности. В этой связи в университете большое внимание уделяется спорту. Физическое воспитание студентов организуется кафедрой физического воспитания университета и спортивным клубом «Нарт» политехнического колледжа. Для повышения объема двигательной активности, привлечения студентов к здоровому образу жизни организованы внеучебные формы занятий физическ ой ку льтурой и спортом: самостоятельные занятия, массовые физкультурно оздоровительные, занятия в спортивных секциях.

Студенты университета имеют возможность в свободное от учебы время посещать спортивные секции по футболу, волейболу, баскетболу и.т.д. В течение отчетного периода проведены следующие спортивно-массовые мероприятия:

- соревнования на первенство факультета «Осенние старты»;

- «Дни здоровья» на факультетах;

- соревнования по спортивному ориентированию, посвященные 15 летию МГТУ;

- физкультурно-спортивный праздник «Нам 15 лет»;

- соревнования по пулевой стрельбе;

- осенний легкоатлетический кросс среди студентов первых курсов, посвященный памяти преподавателя физического воспитания Михайловой Веры Николаевны;

- личное первенство по шахматам среди преподавателей.

Студенты университета принимали участие в городских, республиканских и региональных физкультурно-оздоровительных мероприятиях: легкоатлетических пробегах, эстафетах, мониторингах здоровья. Также регулярно проводились рекреационные мероприятия:

однодневные турпоходы, экскурсии в лес, выезды на природу в выходные дни.

Студенты университета занимают призовые места в чемпионатах мира, Европы, Адыгеи. Среди студентов-спортсменов один чемпион Мира, один чемпион Европы, три чемпиона России. Женская волейбольная команда университета заняла третье место в соревнованиях Южного Федерального округа.

Гордостью университета является мужская сборная команда по волейболу, которая является неоднократным чемпионом Республики Адыгея, постоянным участником и призером первенства Краснодарского края и чемпионата России среди коллективов физической культуры и спортивных клубов, победителем первенства по волейболу Южного Федерального округа (2005, 2006 г.), участником чемпионата России среди команд первой лиги (2007 г.).

В настоящее время в университете обучается 4 мастера спорта, кандидатов в мастера спорта, 30 студентов имеют 1-ый разряд.

Профессионально-трудовое воспитание. В процессе формирования конкурентоспособного и компетентного выпускника Майкопского государственного технологического университета профессиональное воспитание играет важнейшую роль.

Формы реализации задач профессионального воспитания будущих специалистов в университете в отчетный период включали в себя:

- организацию работы со студентами нового набора по адаптации к вузовской системе обучения, усвоению ими университетских традиций и правил жизнедеятельности;

- проведение факультетских собраний с первокурсниками;

- освещение вопросов профессионального обучения и воспитания в постоянно действующих рубриках университетских газетах «Зачетка», «Технолог»;

- стимулирование самостоятельного поиска профессиональной информации студентами (рефераты, доклады, КВН, брейн-ринг, олимпиады, диспуты, «круглые столы» и т.п.);

- подготовку и проведение «Недели науки» и «Дня факультета»;

- организацию конкурсов профессионального мастерства студентов на уровне кафедр, факультетов, университета;

- проведение тематических вечеров, бесед, викторин, конкурсов эрудитов, стенгазет;

организацию работы кружков и клубов профессиональной направленности;

- развитие научно-исследовательского творчества студентов по получаемым специальностям и изучаемым дисциплинам;

- организацию книжных выставок, просмотров и обзоров литературы профессиональной направленности библиотекой университета.

Существенную роль в профессиональном воспитании студентов играют проводимые в университете «Дни факультетов», в ходе которых используются активные формы учебной и внеучебной деятельности по приобщению студентов к будущей профессии: конкурсы профессионального мастерства, викторины, диспуты, деловые и ролевые игры, тематические вечера, круглые столы, олимпиады, экскурсии на предприятия и организации, встречи с практическими работниками и другие.

Важной формой повышения интереса студентов к будущей специальности является организация на факультетах праздничных мероприятий, приуроченных к профессиональным праздникам. Так, на факультете новых социальных технологий - «День туризма», на финансово экономическом факультете ежегодно проводится «День маркетолога», на экологическом факультете - «День эколога», на технологическом - «День строителя», а на факультете аграрных технологий с интересом студенты и преподаватели отмечают «День работников сельского хозяйства».

Важным фактором профессионального воспитания студентов является взаимодействие вуза с выпускниками университета, проведение Дней открытых дверей и встреч с выпускниками. Это позволяет проанализировать эффективность деятельности преподавателей через установление связи с теми студентами, которые уже закончили вуз, осуществить анализ их работы (проблем, трудностей, достижений, успехов).

Сами выпускники вносят неоценимый вклад в дело воспитания будущих специалистов и сохранение лучших традиций университета.

В воспитательной деятельности университета уделяется достаточное внимание социально-бытовой работе, которая включает в себя: решение проблем социальной защищенности студентов;

оказание помощи студентам из малоимущих и многодетных семей, студентам-сиротам и студентам, оставшимся без попечения родителей;

оказание материальной помощи нуждающимся студентам;

организацию и проведение дежурства в учебных корпусах;

оказание помощи студентам в обеспечении общежитием;

обеспечение выдачи бесплатных билетов для проезда в городском транспорте студентам социально незащищенной категории;

организация работы со студентами, проживающими в общежитии;



Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 || 6 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.