авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 6 |
-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ

ФЕДЕРАЦИИФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕВЫСШЕГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СТАВРОПОЛЬСКИЙ

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ

УНИВЕРСИТЕТ»

УТВЕРЖДАЮ

ггрелЬной работе

_ И.В. Атанов

2014 г.

ОТЧЕТ о самообследовании основной образовательной программы высшего образования 110200.62 «Агрономия» бакалавр сельского хозяйства Ставрополь, 2014 СТРУКТУРА ОТЧЕТА О САМООБСЛЕДОВАНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 1. Общие сведения о направлении подготовки 110200.62 «Агрономия» и выпускающих кафедрах……………………………… 2. Сведения по основной образовательной программе……………… 3 Структура и содержание подготовки бакалавров…………………. 3.1 Учебные программы дисциплин и практик, диагностические средства 3.2 Программы и требования к выпускным квалификационным испытаниям………………………………………………………………….. 4. Организация учебного процесса. Использование инновационных методов в образовательном процессе…………………………………… 5. Качество подготовки бакалавров……………………………………. 5.1 Оценка уровня требований при приеме студентов………………….. 5.2 Эффективность системы текущего и промежуточного контроля…… 5.3 Анализ результатов контроля знаний студентов в процессе самообследования……………………………………………………………. 5.4 Итоговая аттестация выпускников. Востребованность выпускников 6. Кадровое обеспечение подготовки бакалавров…………………….. 7. Учебно-методическое, информационное и библиотечное обеспечение………………………………………………………………….. 7.1 Обеспеченность основной и дополнительной учебной и учебно методической литературой…………………………………………………... 7.2 Учебно-методические материалы, разработанные преподавателями выпускающей кафедры……………………………………………………… 7.3 Программно-информационное обеспечение учебного процесса…… 8. Научно-исследовательская и научно-методическая деятельность 9. Материально-техническая база………………………………………… 10. Воспитательная деятельность……………………………………….. 11. Об устранении недостатков, отмеченных в ходе предыдущей аккредитации………………………………………………………………. 12. Заключение и выводы…………………………………………………. Приложения 1 Общие сведения о направлении подготовки 110200.62 «Агрономия»

и выпускающих кафедрах Подготовка бакалавров по основной образовательной программе (ООП) по направлению подготовки 110200.62 «Агрономия» ведется в Ставропольском государственном аграрном университете с 2006 года. Право университета на подготовку специалистов (бакалавров или магистров) подтверждено лицензией Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 05 октября _года, серия ААА № 002004, рег. № 1917. Направление подготовки 110200.62 «Агрономия (бакалавр сельского хозяйства)»

аккредитована (свидетельство о государственной аккредитации от 11 января 2012 г. серия ВВ № 001439, рег.№ 1422.

Подготовка бакалавров ведется на агрономическом факультете.

Выпускающими кафедрами являются: кафедра агрохимии и физиологии растений, кафедра почвоведения им. В.И. Тюльпанова, кафедра общего и мелиоративного земледелия, кафедра растениеводства и селекции им.

профессора Ф.И. Бобрышева, кафедра производства и переработки продуктов питания из растительного сырья.

Кафедра агрохимии и физиологии растений, которая решением Учёного Совета университета в 2008 году была реорганизована путем объединения кафедры агрохимии, основанной в 1953 году с кафедрой физиологии растений, заведующий кафедрой профессор Есаулко Александр Николаевич.

Среднегодовой объем учебной работы кафедры составляет 11385 часов. По аттестуемому направлению 110200.62 «Агрономия» за кафедрой закреплены следующие дисциплины:

1. Агрохимия.

2. Физиология растений.

3. Агрохимическое обследование почв.

4. Математическое программирование урожаев.

5. Грибоводство.

Кафедра растениеводства и селекции им. профессора Ф.И. Бобрышева.

Год основания кафедры 1943, зав. кафедрой профессор Войсковой Александр Иванович.

В 2013 году с целью совершенствования учебного процесса в состав кафедры влились сотрудники кафедры растениеводства, кормопроизводства, ботаники и дендрологии и кафедры селекции и семеноводства им. Профессора Ф.И.

Бобрышева. Среднегодовой объем учебной работы кафедры составляет часов. По аттестуемому направлению 110200.62 «Агрономия» за кафедрой закреплены следующие дисциплины:

1. Растениеводство.

2. Ботаника.

3. Основы научных исследований в агрономии.

4. Генетика.

5. Селекция и семеноводства полевых культур.

6. Кормопроизводство.

7. Луговодство.

8. Декоративное садоводство.

Кафедра общего и мелиоративного земледелия, организованная в году путём объединения кафедр земледелия и мелиорации и орошаемого земледелия. Заведующий кафедрой доцент Власова Ольга Ивановна.

Среднегодовой объем учебной работы кафедры составляет 5746 часов. По аттестуемому направлению 110200.62 «Агрономия» за кафедрой закреплены следующие дисциплины:

1. Земледелие.

2. Системы земледелия.

3. Мелиорация.

4. Мелиоративное земледелие.

5. Лесомелиорация.

Кафедра почвоведения им. В.И. Тюльпанова. Год основания кафедры 1949, зав. кафедрой профессор Цховребов Валерий Сергеевич. Среднегодовой объем учебной работы кафедры составляет 7286 часов. По аттестуемому направлению 110200.62 «Агрономия» за кафедрой закреплены следующие дисциплины:

1. Почвоведение с основами геологии.

2. Микробиология.

3. Химия и микробиология воды.

4. Агрометеорология.

Кафедра производства и переработки продуктов питания из растительного сырья. Год основания кафедры 1949, в 2013 году с целью совершенствования учебного процесса проведены реорганизационные мероприятия с целью изменения преподавательского состава кафедры, зав.

кафедрой доцент, Романенко Елена Семеновна. Среднегодовой объем учебной работы кафедры составляет 8418 часов По аттестуемому направлению 110200.62 «Агрономия» за кафедрой закреплены следующие дисциплины:

1. Технология хранения и переработки продукции растениеводства.

2. Стандартизация и сертификация продукции растениеводства.

3. Плодоводство и овощеводство.

4. Виноградарство.

5. Виноделие.

Свою деятельность по подготовке бакалавров направления подготовки 110200.62 «Агрономия» кафедра землеустройства и кадастра, кафедра агрохимии и физиологии растений, кафедра растениеводства и кормопроизводства, ботаники и дендрологии, кафедра селекции, семеноводства и технологии хранения продукции растениеводства и кафедра общего и мелиоративного земледелия осуществляют на основании Законов РФ “Об образовании”, ”О высшем и послевузовском профессиональном образовании”, Устава вуза, Государственного образовательного стандарта или Федерального государственного образовательного стандарта по направлению подготовки 110200.62 «Агрономия», учебного плана и программ дисциплин, разработанных в установленном порядке, плана набора, приказов Министерства образования и науки РФ, ректора Университета и решений Ученого совета Университета и Учебно-методического совета факультета, а также иных нормативных документов.

Динамика учебной нагрузки по выпускающим кафедрам, динамика количества преподаваемых дисциплин, состав ППС выпускающих кафедр по уровню квалификации и удельный вес ППС с учеными степенями и званиями представлены в таблицах 1-4.

Таблица Динамика учебной нагрузки по выпускающим кафедрам, час.

Название Учебный год 2013/ кафедры к 2008/ 2009/ 2010/ 2011/ 2012/ 2013/ 2008/2009, 2009 2010 2011 2012 2013 % Агрохимии и физиологии 7346 8619 9631 9939 11087 11385 155, растений Общего и мелиоративного 5828 5776 5718 6770 6043 5746 98, земледелия Почвоведения имени В.И. 7500 7509 7361 9060 8380 7286 97, Тюльпанова Растениеводства и селекции имени - - - - - 10799 профессора Ф.И.

Бобрышева Растениеводства, кормопроизводст 6638 8541 9366 8971 7541 - ва, ботаники и дендрологии Селекции и семеноводства 9156 8280 6807 6163 6196 - им. Профессора Ф.И. Бобрышева Производства и переработки продуктов 5543 6116 5567 5380 5336 8418 151, питания из растительного сырья Учебная нагрузка кафедры агрохимии и физиологии растений с 2008/ по 2013/2014 учебный год из года в год показывает устойчивую тенденцию повышения. Увеличение нагрузки за анализируемый период составило час., или 55%.

Учебная нагрузка кафедры общего и мелиоративного земледелия в период с 2008/2009 по 2010/2011 учебный год снижалась, что составило час. Затем наблюдается существенное повышение нагрузки в 2011/2012 году на 1052 часа по отношению к нагрузке 2010/2011 учебного года. Затем снова произошло снижение показателя, и к 2013/2014 учебному году нагрузка достигла 5746 час. Таким образом, отношение учебной нагрузки 2013/ учебного года к 2008/2009 составило 98,6%.

Кафедра почвоведения имени В.И. Тюльпанова показала аналогичную тенденцию. В период с 2008/2009 по 2010/2011 учебные годы наблюдалось снижение нагрузки на 139 час. Затем в 2011/2012 году нагрузка увеличилась относительно 2010/2011 года на 1699 час. Затем наблюдалось неуклонное снижение показателя, с наступлением минимального значения в 2013/ учебном году. Сокращение составило 1774 час. Так, отношение показателя 2013/2014 года к 2008/2009 составило 97,1%.

В связи с тем, что кафедра растениеводства и селекции имени профессора Ф.И. Бобрышева в результате реорганизации двух кафедр была создана в 2012/2013 году, мы не можем проследить динамику учебной нагрузки за анализируемый период. Отметим лишь, что в 2013/2014 году нагрузка по кафедре составила 10799 час.

Кафедры растениеводства, кормопроизводства, ботаники и дендрологии и селекции и семеноводства имени профессора Ф.И. Бобрышева были в 2012 году реорганизованы в кафедру растениеводства и селекции имени профессора Ф.И.

Бобрышева. Отметим при этом, что нагрузка кафедры растениеводства, кормопроизводства, ботаники и дендрологии с 2008/2009 по 2010/2011 учебный год устойчиво повышалась, что составило 2728 час. Затем нагрузка снижалась с наступлением минимума 2012/2013 году, и снижение составило 1825 час.

относительно показателя 2010/2011 года.

Нагрузка кафедры селекции и семеноводства имени профессора Ф.И.

Бобрышева показывала тенденцию устойчивого снижения. Сокращение в период с 2008/2009 по 2012/2013 учебный год составило 2960 час.

Учебная нагрузка кафедры производства и переработки продуктов питания из растительного сырья за период исследований оставалась практически на одном уровне. в 2013/2014 учебном году наблюдается повышение нагрузки, что относительно показателя 2008/2009 года составило 151,9 %.

Данные, представленные в таблице 2 позволяют нам сделать вывод, что динамика количества преподаваемых дисциплин кафедры агрохимии и физиологии растений показывала повышение с 2008/2009 по 2010/2011 год на дисциплину. В 2011/2012 и 2012/2013 году количество дисциплин повысилось еще на 1, затем в 2013/2014 году наблюдается снижение количества дисциплин на 1 дисциплину. Соотношение показателя 2013/2014 года к 2008/ составило 105%.

Кафедра общего и мелиоративного земледелия отмечалась повышением количества преподаваемых дисциплин в период с 2008/2009 по 2010/2011 годы на 2 дисциплины, в 2011/2012 году данный показатель увеличился еще на дисциплины. Затем в 2012/2013 году наблюдалось сокращение дисциплин на 2, затем к 2013/2014 году этот показатель возрос на 3 дисциплины. Соотношение показателя 2013/2014 года к 2008/2009 году составило 130%.

Таблица Динамика количества преподаваемых дисциплин Название Учебный год 2013/ кафедры к 2008/ 2009/2 2010/ 2011/ 2012/ 2013/ 2008/2009, 2009 010 2011 2012 2013 % Агрохимии и физиологии 20 21 21 22 22 21 растений Общего и мелиоративного 20 22 22 25 23 26 земледелия Почвоведения имени В.И. 11 12 12 13 14 16 145, Тюльпанова Растениеводства и селекции имени - - - - - 48 профессора Ф.И. Бобрышева Растениеводства, кормопроизводс 24 24 24 24 25 - тва, ботаники и дендрологии Селекции и семеноводства 21 21 21 21 21 - им. Профессора Ф.И. Бобрышева Производства и переработки продуктов 19 18 19 18 23 35 184, питания из растительного сырья Динамика количества преподаваемых кафедрой почвоведения имени В.И.

Тюльпанова дисциплин за рассматриваемый период показала тенденцию устойчивого повышения. Так, с 2008/2009 по 2013/2013 учебный годы количество дисциплин возросло на 5, и соотношение показателей за эти годы составило 145,5%.

Количество дисциплин, преподаваемых вновь созданной кафедрой растениеводства и селекции имени профессора Ф.И. Бобрышева в 2013/ учебном году составило 48.

Кафедра растениеводства, кормопроизводства, ботаники и дендрологии за анализируемый период показала одинаковое количество преподаваемых дисциплин с 2008/2009 по 2011/2012 годы, что составляло 24 дисциплины.

Затем в 2012/2013 году наблюдается возрастание показателя на 1 дисциплину.

Количество дисциплин, преподаваемых кафедрой селекции и семеноводства имени профессора Ф.И. Бобрышева за рассматриваемый период с 2008/2009 по 2012/2013 годы находилось на одном уровне и составляло дисциплину.

Кафедра производства и переработки продуктов питания из растительного сырья показала динамику снижения количества дисциплин с 19 в 2008/2009 до 18 в 2009/2010 году, затем показатель снова возрос на дисциплину в 2010/2011 году, с аналогичным снижением на 1 дисциплину в 2011/2012 году. Затем в 2012/2013 году наблюдается повышение показателя на 5 дисциплин относительно 2011/2012 года, и последующее повышение в 2013/2014 году на 17 дисциплин относительно 2011/2012 года. Таким образом, отношение количества преподаваемых дисциплин кафедрой в 2013/2014 году к 2008/2009 составило 184,2%.

В таблице 3 представлены данные состава ППС выпускаемых кафедр по уровню квалификации.

В разрезе кафедры агрохимии и физиологии растений можно отметить, что из 14 представителей ППС остепененность составляет 80%, из них кандидаты наук – 8 человек, доктора наук, профессора – 4 человека. На кафедре работают 2 работника профильных организаций.

На кафедре общего и мелиоративного земледелия работают сотрудников ППС, остепененность составляет 100%, из них кандидаты наук – человек, доктора наук, профессора – 2 человека. 1 сотрудник является работником профильных организаций.

Кафедра почвоведения имени В.И. Тюльпанова представлена сотрудниками ППС, остепененность составляет 100%, из них кандидаты наук – 7 человек, доктора наук, профессора – 1 человек.

На кафедре растениеводства и селекции имени профессора Ф.И.

Бобрышева трудятся 17 представителей ППС, остепененность составляет 100%, из них 11 кандидатов наук, и докторов наук, профессоров. Работниками профильных организаций являются 3 человека.

Кафедра производства и переработки продуктов питания из растительного сырья представлена 10 сотрудниками ППС, остепененность составляет 60%, из них 5 кандидатов наук, 1 доктор наук, профессор.

Таблица Состав ППС выпускающих кафедр по уровню квалификации Доля ППС Доктора с учеными Кандид Работники наук, Наименование Состав степенями аты профильных профессора, кафедры ППС и наук, организаций чел.

званиями, чел.

% Агрохимии и физиологии 14 80 8 4 растений Общего и мелиоративного 8 100 6 2 земледелия Почвоведения им. В.И. 8 100 7 1 Тюльпанова Растениеводства и селекции им.

17 100 11 6 профессора Ф.И. Бобрышева Производства и переработки продуктов 10 60 5 1 питания из растительного сырья Итого 57 88 38 14 Таким образом, можно сделать вывод, что количество ППС выпускающих кафедр агрономического факультета составляет 57 человек, средняя остепененность по кафедрам составляет 88%. Кандидатов наук – 38, докторов наук, профессоров – 14. В том числе в профильных организациях работают представителя рассматриваемых кафедр.

В таблице 4 приведена динамика удельного веса ППС с учеными степенями и званиями за период исследований с 2008 по 2013 годы. На кафедре агрохимии и физиологии растений анализируемый показатель относительно 2008 года в 2009 году возрос на 14,3%. Удельный вес ППС с учеными степенями на кафедре оставался на этом уровне и в 2010 году, затем наблюдается устойчивое снижение показателя, которое в 2012 году составило уже 14,3% относительно 2010 года. Затем показатель снова возрос в 2013 году на 14,3%.

На кафедре общего и мелиоративного земледелия удельный вес ППС с учеными степенями с 2008 по 2009 годы был на уровне 100%. Затем в период с 2010 по 2012 годы этот показатель снизился на 12,5%, а в 2013 году вернулся на прежний уровень 100%.

На кафедре почвоведения имени В.И. Тюльпанова рассматриваемый показатель с 85,7% в 2008 году возрос до 100% в 2009 году. Затем наблюдается устойчивое снижение показателя по годам, и в 2012 году разница с 2010 годом составила 9,8%. Затем в 2013 году удельный вес ППС с учеными степенями на кафедре составил 100%.

В связи с недавним созданием кафедры растениеводства и селекции имени профессора Ф.И. Бобрышева можно отметить лишь то, что в 2013 году удельный вес ППС с учеными степенями по кафедре составил 100%.

На кафедре растениеводства, кормопроизводства, ботаники и дендрологии в 2008 году удельный вес ППС с учеными степенями был на уровне 90%, затем в 2009 году он возрос на 10%, вернувшись на прежний уровень в 2010 году. Затем в 2011 году наблюдалось снижение показателя относительно 2010 года на 7%, с последующим увеличением на такой же процент в 2012 году.

Таблица Удельный вес ППС с учеными степенями и званиями, % Название кафедры 2008 2009 2010 2011 2012 Агрохимии и физиологии 71,4 85,7 85,7 84,6 71,4 85, растений Общего и мелиоративного 100 100 87,5 87,5 87,5 земледелия Почвоведения имени В.И.

85,7 100 87,5 80 77,7 Тюльпанова Растениеводства и селекции имени профессора Ф.И. - - - - - Бобрышева Растениеводства, кормопроизводства, 90 100 90 83 90 ботаники и дендрологии Селекции и семеноводства им. Профессора Ф.И. 100 100 100 100 100 Бобрышева Производства и переработки продуктов питания из 90 50 50 65 40 растительного сырья Итого 89,5 89,3 98 83,4 77,8 89, Кафедра селекции и семеноводства имени профессора Ф.И. Бобрышева за период исследований отмечалась стабильностью показателя удельного веса ППС с учеными степенями. С 2008 по 2012 года остепененность по кафедре составляла 100%.

На кафедре производства и переработки продуктов питания из растительного сырья удельный вес ППС с учеными степенями в 2008 году был на уровне 90%. Затем в 2009 и 2010 году этот показатель снизился на 40% относительно 2008 года. Затем в 2011 году наблюдалось повышение показателя относительно 2010 года на 15%. В 2012 году наблюдалось снижение остепененности ППС на 25% относительного прошлого года, с последующим возрастанием в 2013 году относительно уровня 2012 года на 20%.

Таким образом, в среднем по анализируемым кафедрам можно отметить, что в период с 2008 по 2009 год удельный вес ППС с учеными степенями оставался практически на одном уровне. Затем в 2010 году наблюдается повышение показателя на 0,7% относительно 2009 года. Затем происходит устойчивое понижение показателя, которое в 2012 году составило 20,2% относительно 2010 года. Однако при этом, в 2013 году отмечается повышение показателя относительно 2012 года на 11,7%.

Образовательная деятельность агрономического факультета в целом, и кафедр в частности проводится в полном соответствии с действующими нормами организационно-правого обеспечения. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности представлено перечнем внутрифакультетской нормативной документации:

1. Устав ФГБОУ ВПО «Ставропольский государственный аграрный университет».

2. Положение о факультете.

3. Положение о кафедрах.

4. Должностные инструкции.

5. Учебно-методические комплексы дисциплин.

6. Положение о текущем контроле и промежуточной аттестации студентов ФГБОУ ВПО «Ставропольский государственный аграрный университет».

7. Положение о самостоятельной работе студентов ФГБОУ ВПО «Ставропольский государственный аграрный университет».

8. Порядок проведения практики студентов ФГБОУ ВПО «Ставропольский государственный аграрный университет».

9. Порядок проведения Итоговой аттестации выпускников ФГБОУ ВПО «Ставропольский государственный аграрный университет».

10.Положение о подготовки специалистов высшего профессионального образования в сокращенные сроки обучения.

11.Положение об учебно-методическом комплексе.

Факультеты и кафедры факультетов агрономического и защиты растений обеспечивают ведение, учет и сохранность внутрифакультетской и внутрикафедральной нормативной документации по основной деятельности в соответствии с требованиями законодательства Российской Федерации, Типовым положением об образовательном учреждении высшего профессионального образования, Уставом федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального учреждения «Ставропольский государственный аграрный университет» и другими нормативными положениями в системе образования.

Выводы и рекомендации комиссии по разделу 1.

Образовательная деятельность по основной образовательной программе высшего профессионального образования 110200.62 «Агрономия»

осуществляется в соответствии с лицензией.

Нормативная и организационно-правовая документация по организации и ведению образовательной деятельности имеются и соответствуют законам РФ «Об образовании», «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»;

требованиям Государственного образовательного стандарта по направлению подготовки.

Кафедры факультетов агрономического и защиты растений осуществляют свою учебно-методическую и организационную деятельность в соответствии с порядком, принятым и зафиксированным в нормативных документах ФГБОУ ВПО СтГАУ.

Необходимо повысить удельный вес ППС с учеными степенями и званиями.

2 Сведения по основной образовательной программе В 2013/2014 учебном году по аттестуемому направления 110200. «Агрономия» обучались студенты 4 курса очного отделения и 5 курса студенты заочного отделения (таблица 5, приложение 2).

Таблица Контингент обучающихся по направлению 110200.62 «Агрономия» за аттестационный период Год Форма Бесплатная Платная основа Контингент обучения обучения основа обучения обучения всего Очная 2008/2009 14 4 Очная 19 2 Заочная 2009/2010 13 7 Всего 32 9 Очная 42 5 Заочная 2010/2011 13 7 Всего 55 12 Очная 42 5 Заочная 2011/2012 13 7 Всего 55 12 Очная 32 3 Заочная 2012/2013 13 7 Всего 45 10 Очная 23 3 Заочная 2013/2014 13 7 Всего 36 10 В 2008/2009 учебном году на коммерческую форму обучения по аттестуемому направлению 110200.62 «Агрономия» было зачислено 4 студента, двое из них в следующем учебном году вынуждены были перевестись на другую специальность ввиду того, что аттестуемое направление 110200. «Агрономия» на тот момент не имело аккредитации, которая давала бы отсрочку от службы в вооруженных силах РФ.

В 2009/2010 учебном году все студенты данного направления подготовки были зачислены на бюджетную форму образования. В этом же учебном году на заочной форме обучения по аттестуемому направлению 110200. «Агрономия» состоялся один набор студентов в количестве 20 человек, из которых 7 зачислены на платной основе.

В следующем учебном году из 26 зачисленных студентов очного образования, 3 были приняты на платной основе.

Список отчисленных студентов и сохранность контингента за отчетный период представлены в таблицах 6 и 7.

Таблица Список отчисленных студентов по направлению 110200. «Агрономия»

Дата Форма ФИО Причина отчисления отчисления обучения Грицаев Алексей 11.08.2011г. от не возвратился из бюджет Иванович № 340 академического отпуска Фонобрович 3.09.2010г. от № по собственному бюджет Юлия Сергеевна желанию Подолякин Петр 24.09. 2009г. от по собственному бюджет Иванович № 335 желанию Мартынова 26.08.2009г. от не явился на летнюю бюджет Алеся Сергеевна №276 экзаменационную сессию В 2008/2009 учебном году по неуспеваемости было отчислено 2 студента, в 2009/2010 – 1 студент, в 2010/2011 – 1 студента соответственно.

Таблица Анализ процента отчисленных студентов за неуспеваемость и анализ сохранности контингента за весь период обучения Доля студентов, Сохранность Учебный год отчисленных по контингента (%) неуспеваемости (%) 2008/2009 учебный год 11% 89% 2009/2010 учебный год 5% 95% 2010/2011 учебный год 6% 94% 2011/2012 учебный год 0% 100% 2012/2013 учебный год 0% 100% 2013/2014 учебный год 0% 100% Сохранность контингента за отчетный период составила 89-100%.

Формы работы за сохранность контингента включают целый ряд мероприятий:

Сбор информации о студентах, имеющих академические 1.

задолженности, обсуждение итогов межсессионного учета успеваемости и итогов сессий на заседаниях учебно-воспитательной комиссии кафедр, курсов и факультетов, приглашение на данные заседания студентов, не выполняющих, или выполняющих учебный план в недостаточной для аттестации степени.

Работа кураторов академических групп по контролю успеваемости 2.

студентов этих групп.

Работа с родителями (или ответственными лицами) студентов, 3.

имеющих академические задолженности: письменные уведомления о результатах промежуточного и текущего контроля успеваемости подопечных студентов.

Постоянная и планомерная работа ППС всех кафедр факультетов 4.

агрономического и защиты растений, направленная на мотивацию академической успешности студентов (в том числе и особенно студентов, имеющих академические задолженности) во время образовательного процесса.

Конкурсный отбор абитуриентов осуществляет приемная комиссия ФГБОУ ВПО Ставропольского государственного университета, состав которой утверждается Ученым советом университета. В 2008 г. баллы абитуриентов переводили в пятиразрядную систему (приложение 2).

После перехода на ФГОС стандарты третьего поколения (2011 г). набор студентов по направлению общий (бюджет) очной формы обучения не производится. А на заочную форму обучения по данному направлению в году был осуществлен единственный набор абитуриентов.

Вступительные испытания абитуриентов по аттестуемой специальности (направлению подготовки) в Университете проводятся в соответствии с федеральными нормативными актами, конкретизируемыми в «Правилах приема в ФГБОУ ВПО «Ставропольский государственный аграрный университет», утверждаемых ежегодно.

Стоимость обучения одного студента по очной и заочной формам на базе среднего (полного) общего образования за один учебный год (для обучающихся на платной основе) представлена в таблице 8.

Таблица Стоимость обучения одного студента по очной и заочной формам за один учебный год для обучающихся на платной основе (руб.) Форма обучения Учебный год Очная Заочная 1 курс – 2008/2009 2 курс – 22350 1 курс – 2009/ 1 курс – 2 курс – 2010/ 3 курс – 2 курс – 3 курс – 2011/ 4 курс – 3 курс – 22670 4 курс – 2012/ 4 курс – 24000 5 курс – 2013/ Стоимость обучения одного студента по очной и заочной формам обучения существенно разнятся. При этом на заочной форме образования наблюдается тенденция увеличения оплаты к концу курса обучения.

Сведения о работе выпускающих кафедр по организации послевузовского образования представлены в приложении 3.

После окончания обучения по данному направлению студенты имеют возможность получения дальнейшего образования в магистратуре. Данные по динамике поступления выпускников-бакалавров направления 110200. «Агрономия» в магистратуру представлены в таблице 9.

Таблица Динамика поступления выпускников-бакалавров направления 110200.62 «Агрономия» в магистратуру Количество Количество поступивших в Год выпускников магистратуру 2010 13 2011 4 2012 10 2013 11 Анализируя таблицу необходимо отметить, что в 2010 году 77% выпускников продолжили обучение в магистратуре, в 2011 году – 100%, в году – 60%, в 2013 году – 45% соответственно На агрономическом факультете производится обучение аспирантов.

Кафедра агрохимии и физиологии растений обучает аспирантов по специальности 06.01.04 – Агрохимия. На момент обследования на кафедре проходят подготовку:

- аспирант 1 года обучения – Галда Д.Е.;

- аспиранты 2 года обучения – Седых Е.А., Гринько А.П., Децик И.Ю., Воскобойникова А.А.;

- аспирант 3 года обучения – Анисимова А.Ф., Айсанов Т.С., Устименко Е.А., Фурсова А.Ю., Куценко А.С., Перваков С.Н.;

- аспиранты 4 года обучения – Минина Е.П., Донцов А.Ф.

Кафедра почвоведения им. В.И. Тюльпанова осуществляет обучение аспирантов по специальности 06.01.03 – агрофизика и 03.02.13 – почвоведение.

На момент обследования на кафедре числятся:

- аспирант 1 года обучения – Грищенко Ю.Г.;

- аспирант 2 года обучения – Краснощекова С.А.

Кафедра общего и мелиоративного земледелия готовит аспирантов по специальности 06.01.01 - Общее земледелие, растениеводство. На кафедре обучаются 5 аспирантов3 года: Космынин Г.Г., Матвеев А.Г., Нуднова А.Ф., Чернов А.И., Балацкая О.Ю.

Выводы и рекомендации комиссии по разделу 2.

Основная образовательная программа соответствует стандарту «Агрономия», утвержденному приказом Министерства образования Российской Федерации от 17.03.2000 № 144 с / бак. Кафедры ведут непрерывную работу по формированию и сохранению контингента студентов, обучающихся по направлению. С этой целью разработан целый комплекс различных мероприятий.

Факультеты агрономического и защиты сотрудничает с предприятиями Ставропольского края с целью адаптации учебных программ под запросы реального сектора экономики, оптимизации проблем трудоустройства своих выпускников. Студенты старших курсов, имеющие склонности к научно исследовательской деятельности, мотивируются на дальнейшее обучение в магистратуре и аспирантуре. Профессора факультетов предлагают интересные и актуальные темы для научных квалификационных работ.

Рекомендуется активизировать работу студентов через СНО, совершенствовать формы обучения засчет применение различных видов интерактивных занятий, привлекать работодателей в процесс обучения.

3 Структура и содержание подготовки бакалавров Обязательный минимум содержания основной профессиональной образовательной программы ООП разработана на основе государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ГОС ВПО) по направлению подготовки 110200.62 «Агрономия» с учетом примерного учебного плана и примерных программ учебных дисциплин, утвержденных Минобрнауки России.

В структуру ООП входят:

– концептуальная пояснительная записка, определяющая цели ООП, ее особенности, а также описание вузовского компонента;

– государственный образовательный стандарт по направлению подготовки 110200.62 – Агрономия (бакалавр);

– примерный учебный план;

– учебный план, разработанный в Университете;

– совокупность университетских рабочих программ всех дисциплин и практик, включенных в учебный план и определяющих полное содержание ООП;

– материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения текущей, промежуточной и итоговой аттестаций (в соответствии с требованиями к итоговой аттестации).

Общее количество часов теоретического обучения. 7560 в том числе, общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины – 1800 часов, общие математические и естественнонаучные дисциплины – 1850 часов, общепрофессиональные дисциплины – 2570 часов, специальные дисциплины – 890 часов, факультативы 450 часов (приложение 4).

Каждый блок дисциплин представлен перечнем дисциплин, рекомендованных учебно-методическим объединением и дисциплинами национально-регионального компонента.

Значения критериев и отклонение в процентах от установленных ГОС ВПО по данному направлению для основной образовательной программы высшего профессионального образования с учетом формы обучения соответствует требованиям государственного образовательного стандарта:

Наличие обязательных дисциплин федерального компонента каждого цикла соответствует требованиям ГОС.

Фактическое значение общего количества часов теоретического обучения, объем учебной нагрузки по циклам дисциплин, обязательный минимум содержания дисциплин, альтернативность дисциплин по выбору студента соответствуют требованиям государственного образовательного стандарта (табл. 10).

Общий срок освоения основной образовательной программы – 208 недель, из них продолжительность теоретического обучения – 140 недель, продолжительность практики 14 недель, продолжительность – экзаменационных сессий – 16 недель, продолжительность итоговой государственной аттестации – 7 недель, общий объем каникулярного времени в учебном году – 31 неделя (приложение 5).

Таблица Сведения об объеме учебной нагрузки по циклам дисциплин Рабочий ГОС № учебный Отклонение, Цикл дисциплин ВПО, п/п план ВПО, % час час Общие гуманитарные и 1. социально-экономические нет 1800 дисциплины Общие математические и 2. естественнонаучные нет 1850 дисциплины Общепрофессиональные нет 3. 2570 дисциплины 4. Специальные дисциплины нет 890 5. Факультативы нет 450 6. Итого нет 7560 Максимальный объем учебной нагрузки студента в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы – составляет 52 часа.

Средний объем аудиторных занятий студента в неделю (очная форма обучения) составляет 27 часов, объем аудиторных занятий в учебном году составляет 956 часов (заочная форма обучения).

В качестве регионального компонента в учебный план включены несколько дисциплин. В цикле общих гуманитарных и социально экономических дисциплин это «Психология и педагогика» и «Социология». В цикле математических и естественно научных дисциплин это «Экологическая токсикология» и «Математическое программирование урожаев». В цикле общепрофессиональных дисциплин это «Лесомелиорация» и «Мелиоративное земледелие».

В качестве дисциплин по выбору в учебный план включены следующие дисциплины: «Введение в специальность», «История религии», «Риторика», «Земельное право», «Русский язык и культура речи», «Экологическое право», «Химия и микробиология воды», «Биотехнология», «Виноградарство», «Виноделие», «Мелиорация», «Декоративное садоводство», Структура специальных дисциплин студентов представлена следующими дисциплинами: «Механизация сельскохозяйственного производства», «Трактора и автомобили», «Сельскохозяйственные машины», «Плодоводство и овощеводство», «Технология хранения и переработки продукции растениеводства», «Стандартизация и сертификация продукции растениеводства», «Химические средства защиты растений», «Кормопроизводство», «Системы земледелия».

В качестве факультативов в учебном плане представлены следующие дисциплины: «Основы животноводства», «Луговодство», «Пчеловодство», «Агрохимическое обследование почв», «Этика и эстетика», «Грибоводство».

Дисциплины специализации отражают профиль подготовки бакалавров и направлены на подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной государственным образовательным стандартом.

Сроки подготовки бакалавров соответствуют ГОС ВПО направления подготовки 560200 «Агрономия» № 144 с / бак от 17.03.2000 г. В структуре учебного плана реализован системный подход в подготовке выпускников:

- согласованы и логически последовательно изложены дисциплины, читаемые различными кафедрами;

- имеется наличие межпредметных связей среди дисциплин;

- выдержана последовательность дисциплин в циклах учебного плана;

- оптимально предусмотрены «Дисциплины по выбору студента, установленные вузом», а также факультативные курсы;

- перечень дисциплин федерального компонента соответствует требованиям ГОС ВПО;

- соотношение лекционных, лабораторно-практических занятий и часов самостоятельной работы соответствует ГОС ВПО;

- по всем дисциплинам проставляется итоговая аттестация, при этом формы текущей и промежуточной аттестации распределены рационально;

- количество часов, отводимых на изучение дисциплин по каждому блоку, соответствует ГОС ВПО Учебно-методические комплексы (УМК) дисциплин, входящих в учебный план ООП, соответствуют утвержденным требованиям по структуре и содержанию. В УМК входят:

- государственный образовательный стандарт ВПО;

- рабочая учебная программа дисциплины;

- методические указания по выполнению курсовых проектов (работ);

- методические указания по выполнению практических и лабораторных работ;

- методические указания, комплект исходных данных и образцы выполнения контрольных работ;

- фонд тестовых и контрольных вопросов для текущей оценки знаний по дисциплине;

- комплект образцов экзаменационных билетов;

- справка об обеспеченности дисциплины учебной и учебно-методической литературой;

- справка об обеспеченности дисциплины кадрами ППС;

- перечень программного обеспечения;

- сведения об оснащенности учебного процесса специализированным и лабораторным оборудованием и т.д.

3.1 Учебные программы дисциплин и практик, диагностические средства Структура и содержание рабочего плана по направлению 110200. «Агрономия» отвечают требованиям к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки государственного образовательного стандарта и примерному учебному плану.

Проверкой установлено, что большая работа по приведению содержания программ учебных курсов и дисциплин в соответствие с требованиями ГОС ВПО проведена на всех кафедрах. При разработке программ учебных дисциплин все кафедры концентрируют свое внимание на организации индивидуальных занятий со студентами и на организации их самостоятельной внеаудиторной работы. С этой же целью при проведении текущего контроля знаний студентов используются компьютерное и традиционное тестирование, контрольные работы и собеседование с преподавателем.

Рабочие программы дисциплин пересматриваются с периодичностью не реже одного раза в год. Изменения и дополнения касаются в основном уточнения количества лекционных часов, которые отводятся на изложение соответствующей темы, последовательности изложения материала, или добавления материала для улучшения системности и методической целостности, а также в связи с актуализацией курса. Кроме того, совершенствуется тематика и содержание практических занятий и самостоятельной работы студентов. Также обновления в содержание рабочих программ вносятся по пунктам: Рекомендуемая литература, фонд оценочных средств, перечень вопросов к промежуточной и текущей аттестации.

Рекомендуемая основная литература включает издания за последние лет, дополнительная литература – издания за последние 10 лет. Таким образом, программы соответствуют требованиям ГОС ВПО по перечню рекомендуемой учебной литературы.

Все виды практик, указанных в ГОС ВПО (учебная, производственная), обеспечены рабочими программами и методическими указаниями.

Рабочими программами дисциплин предусматривается написание студентами рефератов, выполнение самостоятельных работ, подготовка докладов. Самостоятельная работа студентов обеспечена наличием библиотеки и читального зала, возможностью работать в компьютерных классах и использовать библиотечный фонд кафедр.

В учебном процессе широко используется модульная система. Разделение учебного материала на модули позволяет конкретизировать содержание и обеспечивать оптимальную завершенность получения студентами знаний и умений. Применяются активные методы и технологии обучения. Расширяется практическое использование компьютерных технологий.

Организация учебного процесса на факультете полностью соответствует ГОС ВПО направления подготовки 560200 «Агрономия» и нормативным документам. В вузе используется традиционная семестровая разбивка учебного года, парные академические часы, сессии. Факультет и кафедры строго соблюдают временные требования по загрузке студентов, выполнению требований учебных планов, порядку текущего, промежуточного и итогового контроля знаний студентов.

В соответствии с рабочим учебным планом все дисциплины обеспечены рабочими учебными программами, которые регулярно пересматриваются и корректируются. Разработанные рабочие программы прошли сверку в Учебно методическом совете университета на предмет отражения дидактических единиц ГОС ВПО в содержании программ. Содержание дисциплин федерального компонента соответствует дидактическим единицам, приведенным в ГОС ВПО. Рабочие программы дисциплин ежегодно утверждаются на заседаниях кафедры, заседании Учебно-методической комиссии факультета. Всего количество разработанных учебных программ по направлению подготовки 110200.62 «Агрономия» составляет 68.

В ГОС ВПО направления подготовки 560200 «Агрономия» указаны требования к профессиональной подготовленности бакалавра, который должен знать:

- строение, систематику, закономерности происхождения и изменения растений, их взаимосвязь в биоценозах, методы использования и сохранения растительных сообществ;

- сущность физиологических процессов, протекающих в растительном организме, закономерности роста и развития растений и формирования качества урожая;

- морфологию, физиологию, систематику, функционирование почвенных микроорганизмов и способы их активизации;

- происхождение, состав, свойства, генезис, классификацию, географию и сельскохозяйственное использование почв, методы оценки плодородия почв и его воспроизводство;

- геодезическое обеспечение землеустройства и внутрихозяйственную организацию землепользования;

- основы водной и культуртехнической мелиорации;

- способы и приемы рационального использования почв;

- теорию минерального питания, способы расчета доз удобрений и их применения;

- биологию вредных организмов и методы защиты растений от них;

- теоретические основы растениеводства, методы программирования урожаев, семеноведение, биологию полевых, плодовых и овощных культур;

- статистические методы обработки экспериментальных данных;

владеть:

- методикой распознавания культурных и дикорастущих растений по морфологическим признакам;

- методами анализа физиологического состояния растений;

- методикой распознавания типов и разновидностей почв;

- методами расчета суммарного водопотребления растениями и баланса питательных веществ;

- методами диагностики вредных организмов и защиты сельскохозяйственных культур от них;

- навыками определения фаз развития культурных растений, созревания семян и плодов;

- методами определения посевных качеств семян;

- методами изучения агрофизических, агрохимических и биологических показателей плодородия обрабатываемого слоя почвы;

- методами оценки качества растительного сырья;

- приемами работы на ПЭВМ с прикладными программными средствами.

Все эти знания и умения студенты получают в процессе изучения не только профессиональных и специальных дисциплин, но и дисциплин циклов ГСЭ и ЕН.

Учебный план по направлению 110200.62 «Агрономия» предусматривает следующие блоки дисциплин:

– гуманитарных и социально-экономических (ГСЭ);

– общих математических и естественно научных (ЕН);

– общепрофессиональных дисциплин (ОПД);

– специальных дисциплин (СД);

– факультативы (ФТД).

Цикл ГСЭ (1800 часов) составлен следующими дисциплинами:

Федеральный компонент (1260 часов):

Иностранный язык Физическая культура Отечественная история Правоведение Философия Экономика Культурология Региональный компонент (270 часов):

Психология и педагогика Социология Дисциплины по выбору (270 часов):

История территориального образования История религии Русский язык и культура речи Риторика Земельное право Экологическое право Всего: Федеральный компонент = 70 %. Региональный компонент (вузовский) =15 %. Дисциплины по выбору = 15%.

Цикл ЕН (1850 часов) составлен следующими дисциплинами:

Федеральный компонент (1600 часов):

Высшая математика Математика Статистика Информатика Физика Неорганическая и аналитическая химия Органическая химия Физическая и коллоидная химия Экология Генетика Региональный компонент (150 часов):

Информационные методы исследований Математическое программирование урожаев Дисциплины по выбору (100 часов):

Химия и микробиология воды Биотехнология Всего: федеральный компонент = 86 %, региональный компонент (вузовский) = 8 %, дисциплины по выбору = 6 %.

Цикл ОПД (2570 часов) составлен следующими дисциплинами:

Федеральный компонент (2170 часов):

Ботаника Физиология растений Микробиология Агрометеорология Землеустройство Основы научных исследований в агрономии Почвоведение с основами геологии Агрохимия Земледелие Растениеводство Защита растений Фитопатология Энтомология Селекция и семеноводство Экономика АПК Организация производства и предпринимательство в АПК Основы бухгалтерского учета и финансы в АПК Управление и маркетинг в АПК Региональный компонент (200 часов):

Лесомелиорация Мелиоративное земледелие Дисциплины по выбору (200 часов):

Виноградарство Виноделие Мелиорация Декоративное садоводство Всего: федеральный компонент = 84 %, региональный компонент (вузовский) = 8 %, дисциплины по выбору = 8 %.

Цикл СД (890 часов) составлен следующими дисциплинами:

Федеральный компонент (890 часов):

Механизация сельскохозяйственного производства Трактора и автомобили Сельскохозяйственные машины Плодоводство и овощеводство Технология хранения и переработки продукции растениеводства Стандартизация и сертификация продукции растениеводства Химические средства защиты растений Кормопроизводство Системы земледелия Всего: федеральный компонент = 100 %, региональный компонент (вузовский) = 0 %, дисциплины по выбору = 0 %.

Цикл ФТД составлен следующими дисциплинами:

Основы животноводства Луговодство Пчеловодство Агрохимическое обследование почв Этика и эстетика Грибоводство Всего: федеральный компонент = 0 %, региональный компонент (вузовский) = 0 %, дисциплины по выбору = 0 %.

В учебном плане по блокам дисциплин нет расхождения в количестве учебных часов, определенных ГОС ВПО.

Содержание дисциплин согласовано и находится в логической последовательности изложения дисциплин, при явном наличии межпредметных связей.

По дисциплинам направления 110200.62 «Агрономия» предусмотрена самостоятельная работа в виде рефератов, курсовых работ, курсовых проектов, контрольных, эссе и др. видов заданий для самостоятельной работы студентов.

Они нашли отражение в рабочих программах. Выполнение самостоятельной работы позволяет студентам углубить и систематизировать знания по изучаемым дисциплинам.

Самостоятельная работа студентов обеспечивается методическими указаниями к самостоятельной работе студентов, разработанными на кафедре, наличием учебной литературы в библиотеке университета, возможностью работать в компьютерных классах, оборудованных на факультете.

Организация самостоятельной работы студента заочной формы обучения предусматривают проведение специальных установочных занятий и консультаций преподавателей.

Формы самостоятельной работы студентов ориентированы на обеспечение получения максимального уровня знаний и приобретения навыков по конкретной дисциплине. Задачи самостоятельной работы студентов отражены в рабочих программах дисциплин в виде требований к знаниям и умениям, получаемым при изучении дисциплины, в методических указаниях к выполнению контрольных заданий для студентов очной и заочной форм обучения, где указываются основные темы и их содержание.

В таблице 11 отражено распределение курсовых работ, предусмотренных учебным планом по направлению 110200.62 «Агрономия».

Таблица Распределение курсовых работ (КР) и проектов (КП) по дисциплинам и семестрам Распределение курсовых работ по семестрам Дисциплина 1 2 3 4 5 6 7 сем сем сем сем сем сем сем сем Фитопатология КР Защита растений КР Организация производства и КР предпринимательства в АПК Почвоведение КР основами геологии Растениеводство КР Земледелие КП Агрохимия КП Технология хранения и переработки КР продукции растениеводства Всего - - - 1 2 2 2 Курсовые работы равномерно распределены в течение периода обучения, а их количество не превышает двух в течение семестра.

Текущий контроль и промежуточная аттестация студентов осуществляется в форме зачетов и экзаменов по дисциплинам. Для промежуточной аттестации широко используются тестовые материалы. В таблице 12 отражены формы аттестации по дисциплинам.

Таблица Формы итоговой аттестации по дисциплинам направления 110200. «Агрономия»

№ Наименование дисциплины экзамен зачет п/п 1 2 3 Иностранный язык 1 + + Физическая культура 2 + + Отечественная история 3 + Правоведение 4 + Философия 5 + Экономика 6 + Культурология 7 + Психология и педагогика 8 + Социология 9 + 10 История территориального образования + 11 История религии + 12 Земельное право + 13 Экологическое право + 14 Русский язык и культура речи + 15 Риторика + 16 Высшая математика + + 17 Математика + + 18 Статистика + 19 Информатика + 20 Физика + + 21 Неорганическая и аналитическая химия + + 22 Органическая химия + 23 Физическая и коллоидная химия + 24 Экология + 25 Генетика + 26 Информационные методы исследований + 27 Математическое программирование урожаев + 28 Химия и микробиология воды + 29 Биотехнология + 30 Ботаника + + 31 Физиология растений + + 32 Микробиология + 33 Агрометеорология + 34 Землеустройство + 35 Основы научных исследований в агрономии + Почвоведение с основами геологии 36 + + Агрохимия 37 + + Земледелие 38 + Растениеводство 39 + + Фитопатология 40 + Энтомология 41 + Защита растений 42 + + Селекция и семеноводство полевых культур 43 + + Экономика АПК 44 + Организация производства и + предпринимательства в АПК Основы бухгалтерского учета и финансы в АПК 46 + Управление и маркетинг в АПК 47 + Лесомелиорация 48 + Мелиоративное земледелие 49 + Виноградарство 50 + Виноделия 51 + Мелиорация 52 + Декоративное садоводство 53 + Механизация сельского хозяйства 54 + + Тракторы и автомобили 55 + Сельскохозяйственные машины 56 + Плодоводство и овощеводство 57 + Технология хранения и переработки продукции 58 + + растениеводства Стандартизация и сертификация продукции 59 + растениеводства Химические средства защиты растений 60 + Кормопроизводство 61 + + Системы земледелия 62 + Основы животноводства 63 + Луговодство 64 + Пчеловодство 65 + Агрохимическое обследование почв 66 + Этика и эстетика 67 + Грибоводство 68 + Перечень вопросов к зачету или экзамену приводится в рабочей программе соответствующей дисциплины, а также в учебно-методическом комплексе. Там же представлены и экзаменационные билеты. Вопросы экзаменационных билетов отражают содержание дисциплины. Билеты подписываются заведующим кафедрой.

Для текущего и промежуточного контроля знаний студентов разработаны тестовые задания, которые представлены в УМК.

Таким образом, анализ учебного плана по направлению 110200. «Агрономия», рабочих программ и диагностических средств, выполненный в рамках самообследования, позволяет утверждать, что:

– содержание дисциплин федерального компонента, отраженное в рабочих программах строго соответствует базовым дидактическим единицам, приведенным в ГОС;

– все рабочие программы содержат перечень современной учебной литературы;

– содержание рабочих программ исключает необоснованное дублирование материала других дисциплин;

– виды самостоятельной работы студентов, предусмотренные в рабочих программах, способствуют более полному освоению дисциплины в разрезе требований к профессиональной подготовленности специалиста;

– вопросы, вынесенные в промежуточный контроль по дисциплинам, позволяют точно диагностировать уровень знаний студентов в соответствии с требованиями ГОС.

3.2 Программы и требования к выпускным квалификационным испытаниям В соответствии с Законом ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

итоговая аттестация выпускников, завершающих обучение по программе высшего профессионального образования в образовательных учреждениях высшего профессионального образования является обязательной.

Итоговая государственная аттестация студентов проводится ежегодно формируемыми на факультете Государственными аттестационными комиссиями. Наиболее объективно оценить результаты работы педагогического и студенческого коллективов может только внешний специалист, для этой цели в состав Государственных аттестационных комиссий вводятся в качестве председателей ведущие ученые сторонних ВУЗов регионов (ФГБОУ ВПО Донской государственный аграрный университет, ФГБОУ ВПО Кубанский государственный аграрный университет и др.). Их замечания и предложения становятся хорошим материалом для совершенствования процесса обучения.

Анализ тематики выпускных квалификационных работ показывает, что они соответствуют профилям подготовки и приоритетным направлениям развития ФГБОУ ВПО Ставропольского государственного аграрного университета.

По оценкам председателей ГАК степень подготовки выпускников к выполнению требований Государственных образовательных стандартов хорошая. На итоговой государственной аттестации выпускники демонстрируют хорошее и отличное усвоение программного материала и достаточные знания по избранному направлению.

Уровень требований к знаниям и умениям студентов при проведении итогового контроля знаний обеспечивается преподавательским составом в соответствии с требованиями ГОС ВПО.

Государственный экзамен проводится для оценки теоретической подготовки выпускника к решению профессиональных задач, установленных в государственном образовательном стандарте.

Перечень вопросов, выносимых на государственный экзамен, определяется вузом с учетом особенностей реализуемой образовательной программы и рекомендаций учебно-методического объединения.

Основные задачи государственного квалификационного экзамена:

- оценка уровня освоения учебных дисциплин, определяющих профессиональные способности выпускника;

- определение соответствия подготовки выпускников квалификационным требованиям государственного образовательного стандарта.

Порядок проведения государственных аттестационных испытаний определяется Положением об итоговой государственной аттестации выпускников государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования ФГБОУ ВПО «Ставропольский государственный аграрный университет» и доводится до сведения студентов всех форм получения образования не позднее, чем за полгода до начала итоговой государственной аттестации. Согласно указанному Положению студенты обеспечиваются программами итоговой государственной аттестации, им создаются необходимые для подготовки условия, проводятся консультации.

К итоговому междисциплинарному экзамену по специальности допускаются лица, завершившие полный курс обучения по основной профессиональной образовательной программе, и успешно прошедшие все предшествующие аттестационные испытания, предусмотренные учебным планом. Списки студентов, допущенных к государственному экзамену, утверждаются приказом по университету и представляются в государственную аттестационную комиссию деканом факультета.

Экзаменационные билеты государственного экзамена разрабатываются выпускающими кафедрами на основе программы итоговой государственной аттестации и утверждаются председателем соответствующей экзаменационной комиссии. Экзамен проводится в устной форме. Экзаменационные билеты представляют собой творческие комплексные задания, которые экзаменуемый должен выполнить не более чем за четыре часа.

Сдача итоговых экзаменов проводятся на открытых заседаниях экзаменационных комиссий с участием не менее двух третей ее состава.

Результаты любого из видов аттестационных испытаний, включенных в итоговую государственную аттестацию, определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» и объявляются в тот же день после оформления в установленном порядке протоколов заседаний экзаменационных комиссий.

Задание для государственного экзамена по агрономическим дисциплинам (почвоведение, растениеводство, агрохимия, селекция и семеноводство, общее и мелиоративное земледелие, защита растений, стандартизация, технология хранения и переработки продукции растениеводства, экономика и организация АПК и т.д.) для студентов агрономического факультета по направлению 110200.62 «Агрономия» содержит перечень вариантов из 51 вопроса. Каждый вопрос выполняется в соответствии с программным содержанием, включающим 10 пунктов, по каждому из которых студент обязан дать исчерпывающий ответ в соответствии с уровнем требуемой квалификационной подготовки.

Итоговый государственный экзамен принимает государственная экзаменационная комиссия (ГЭК).

К началу экзамена должны быть подготовлены:

- приказ о составе государственной экзаменационной комиссии;

- программа сдачи государственного экзамена;

- экзаменационные билеты в запечатанном конверте;

- зачетные книжки;

- список студентов, сдающих экзамен в соответствующий день;

- бланки протоколов сдачи экзамена;

- ведомость для оценки ответов.

Начало экзамена устанавливается деканом факультета. Каждый студент в присутствии членов ГЭК получает экзаменационный билет. Подготовка по билету составляет не более одного академического часа, в ходе подготовки студент составляет ответы на теоретические вопросы. При неполном ответе каждый член комиссии имеет право задать студенту дополнительный вопрос.

Процедура проведения экзамена состоит из трех этапов:

1. Начало экзамена.

2. Подготовка к ответу.

2. Заслушивание ответов.

3. Подведение итогов экзамена и их оглашение.

Перед началом экзамена студенты-выпускники приглашаются в аудиторию. Председатель знакомит присутствующих с приказом о создании ГЭК (зачитывает его) и представляет состав ГЭК персонально. Затем вскрывается конверт с экзаменационными билетами, проверяется их количество. Все экзаменационные билеты раскладываются на столе.

Выпускникам напоминают общие рекомендации по подготовке ответов, устному ответу по вопросам билета, а также по ответам на дополнительные вопросы.

Студенты берут билет, называют его номер и занимают индивидуальное место за столами для подготовки ответов. Подготовка по билету составляет не более одного академического часа, в ходе подготовки студент составляет ответы на теоретические вопросы.

Студент, подготовившись к ответу, информирует секретаря о готовности и садится за экзаменационный стол.

Возможны следующие варианты заслушивания ответов:

- студент раскрывает содержание одного вопроса билета, и ему сразу предлагают ответить на уточняющие или дополнительные вопросы;

- студент отвечает на все вопросы билета, а затем по ним задаются уточняющие и дополнительные вопросы. Как правило, дополнительные вопросы тесно связаны с основными вопросами билета.

Право выбора порядка ответа предоставляется выпускнику. Комиссия дает возможность студенту дать полный ответ по всем вопросам билета.

Требования к выпускной квалификационной работе бакалавра.

Государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 560200 «Агрономия» направления 110200.62 «Агрономия» очной и заочной форм обучения, утвержденным Министерством образования России марта 2000 г. (регистрационный № 144 с/бак) предусмотрена государственная аттестация выпускников в виде защиты выпускной квалификационной работы.

Выпускная квалификационная работа должна быть направлена на решение актуальных задач современного земледелия. Она учитывает специализацию подготовки бакалавра, выполняется на основе экспериментальных данных или по результатам анализа систем земледелия, удобрений хозяйства, технологий возделывания полевых культур, направленных на сохранение и улучшение плодородия почв. В работе должны быть отражены вопросы ресурсосбережения, экологической и экономической эффективности.


К основным требованиям при оценке профессиональной подготовленности выпускника во время защиты выпускной квалификационной (дипломной) работы, необходимым для выполнения им профессиональных функций согласно «Методических рекомендаций по определению структуры и содержания государственных аттестационных испытаний по направлению 560200 «Агрономия», разработанных УМО вузов по агрономическому образованию в 2002 году относят следующие:

Выпускник должен знать:

- основные свойства почв и их влияние на урожайность сельскохозяйственных культур;

- погодные и климатические факторы, оказывающие влияние на сельскохозяйственное производство;

- способы осуществления основных технологических приемов обработки почвы, внесения удобрений, защиты растений от вредных организмов, ухода за посевами, уборки урожая, мелиорации;

- современные технологии возделывания полевых культур и воспроизводства плодородия почвы;

- методы и технологии приготовления кормов для животноводства.

Выпускник должен владеть:

- методами научных исследований в агрономии;

- способами защиты производственных подразделений в чрезвычайных ситуациях;

- методами расчета экономической эффективности производства продукции растениеводства.

Важным средством повышения качества подготовки студентов является участие студентов в научно-исследовательской работе. Привлечение студентов к исследованиям позволяет использовать их творческий и трудовой потенциал для решения актуальных проблем в области сельского хозяйства, способных творчески применять в практической деятельности достижения научно технического и культурного прогресса.

Научно-исследовательская работа студентов является продолжением и углублением учебного процесса и организуется непосредственного на кафедрах факультета, в научно-исследовательских лабораториях. Основой для планирования и организации научной работы студентов на кафедре должны быть исследования, проводимые профессорско-преподавательским составом и научными сотрудниками кафедр в соответствии с основными научными направлениями по госбюджетной, хоздоговорной тематике и темам договоров о сотрудничестве.

Завершающим этапом научно-исследовательской работы студентов согласно учебному плану по направлению 110200.62 «Агрономия» очной и заочной форм обучения ФГОУ ВПО «Ставропольский государственный аграрный университет» является написание в качестве выпускной квалификационной работы в форме дипломной работы.

Дипломная работа является формой самостоятельной работы студентов.

Написание дипломной работы - завершающий этап обучения студентов и имеет своей целью:

- систематизацию, закрепление и углубление теоретических и практических знаний по специальности и применение их при решении конкретных научных, технических, социально-экономических и производственных задач;

- развитие навыков самостоятельной творческой работы, овладение методикой исследования, экспериментирования и экономического обоснования разрабатываемых в дипломной работе проблем и вопросов;

- умение определить и обосновать экономическую эффективность изучаемых в дипломной работе вопросов;

- подготовку выпускников для работы в условиях производства по специальности.

Общими требованиями к написанию дипломной работы являются:

- четкость построения, логическая последовательность изложения материала;

- краткость и четкость формулировок, исключающих возможность субъективного и неоднозначного толкования;

- убедительность аргументации;

- конкретность изложения результатов работы;

- доказательность выводов и обоснованность результатов;

- соответствие терминов и определений стандартам, а при их отсутствии общепринятым понятиям.

Для выполнения дипломной работы деканат проводит закрепление студентов на 1-ом курсе обучения за преподавателями выпускающих кафедр факультета. Перевод студента с кафедры на кафедру с целью выполнения научно-исследовательской работы разрешается до конца третьего курса на основании эквивалентного обмена с согласия заведующих кафедрами и деканата.

Тема дипломной работы выбирается студентом не позже, чем на 3 курсе обучения. Она должна быть актуальной и направленной на решение конкретных научных и практических задач различных отраслей растениеводства. Задание на выполнение дипломной работы выдается научным руководителем и утверждается на заседании кафедры.

Руководителями дипломных работ могут быть профессор, доцент, старший преподаватель, научные сотрудники СтГАУ, имеющие ученую степень доктора или кандидата наук. Научный руководитель несет ответственность за актуальность темы, методический и научный уровень дипломной работы.

К написанию и защите дипломной работы допускаются студенты, полностью прошедшие теоретический курс обучения и учебно производственные практики согласно учебному плану, собравшие необходимый для дипломной работы материал в соответствии с заданием.

Дипломные работы могут быть экспериментальными, технологическими и проектно-аналитическими.

Экспериментальная дипломная работа выполняется на основе полевых опытов, которые проводятся на полях научных учреждений или в производственных условиях по изучению сортов, приемов, способов обработки почвы, эффективности удобрений, средств защиты растений и т.д. При проведении опытов необходимо строгое соблюдение основных методических требований.

В основу дипломной работы технологического характера положен анализ передового опыта выращивания полевой культуры на почве определенного типа. Результаты исследований оформляются в виде сравнительных технологических карт с подсчетом затрат, прибавки урожая, экономической эффективности.

В основу проектно-аналитической работы положен анализ состояния систем севооборотов, обработки почвы, запасов гумуса, элементов минерального питания, засоления, заболачивания и т.д. Такие работы выполняются на основе рациональных севооборотов, ресурсосберегающих технологий, по почвенным, агрохимическим и иного характера материалам.

Приводя расчет необходимых веществ (гумуса, удобрений, мелиорантов и т.д.) для восстановления утерянного свойства почвы, необходимо дать оценку их рыночной стоимости, а также затрат на внесение и возможную экономическую выгоду от повышения урожайности культуры.

При разработке дипломной работы студент должен применять знания в организации и методологии проведения научных исследований, которые были получены в процессе учебы. Программа и методика исследований должны быть спланированы так, чтобы, независимо от типа дипломной работы, полученный материал можно было бы обработать одним из методов статистического анализа.

Студенту на втором курсе выдается задание на выполнение дипломной работы, составленное научным руководителем и утвержденное заведующим кафедрой. Оно разрабатывается по специальной форме в двух экземплярах.

Один экземпляр находится в период выполнения дипломной работы у студента, другой – на кафедре. В последующем задание вместе с дипломной работой представляется в Государственную аттестационную комиссию. Задание размещают в дипломной работе после титульного листа.

Дипломная работа выполняется студентом самостоятельно при постоянном контроле научного руководителя. Научный руководитель дипломной работы должен:

- выдать студенту задание на научное исследование;

- оказывать студенту помощь в разработке календарного плана (графика).

- рекомендовать студенту необходимую литературу, справочные материалы и другие источники по теме;

- проводить систематические, предусмотренные программой дипломной работы, консультации со студентом;

- проверять ход выполнения дипломной работы;

- после завершения студентом выполнения и написания дипломной работой дать отзыв на дипломную работу.

Студент систематически информирует руководителя о выполнении работы, строго соблюдая сроки, указанные в календарном плане. В соответствии с установленными сроками студент отчитывается на кафедре о выполненной работе. О результатах проверки хода написания дипломной работы руководители и кафедра информируют деканат.

За правильность всех данных и принятых решений в дипломной работе, за своевременность выполнения заданий в соответствии с календарным планом отвечает студент-дипломник.

Законченная дипломная работа, тщательно выправленная и отредактированная, переплетается в обложку, подписывается автором, научным руководителем, консультантами и с отзывом научного руководителя за 10 дней до защиты представляется заведующему кафедрой. При положительном отзыве руководителя с визой заведующего кафедрой она направляется на рецензирование.

Рецензентами являются, как правило, опытные преподаватели, занимающиеся вопросами, связанными с тематикой дипломной работы, научные сотрудники других учебных заведений, а также специалисты производства и научных учреждений. Назначаются рецензенты распоряжением деканата факультета. На рецензирование вместе с дипломной работой направляется задание на разработку дипломной работы. После рецензирования запрещается вносить в дипломную работу изменения и исправления. Если рецензент оценил работу на «неудовлетворительно» он должен присутствовать на заседании ГАК при защите.

Дату защиты дипломной работы устанавливает деканат совместно с кафедрой. Рецензия вместе с дипломной работой и отзывом научного руководителя за пять дней до защиты представляется заведующему кафедрой для решения вопроса о допуске дипломной работы к защите на заседании ГАК.

В случае, если заведующий кафедрой не считает возможным допустить студента к защите дипломной работы, этот вопрос рассматривается на заседании кафедры с участием научного руководителя. Протокол заседания кафедры через декана факультета направляется на утверждение ректору вуза.

За 3 дня до защиты дипломная работа представляется в деканат агрономического факультета.

В Государственную аттестационную комиссию до начала защиты представляются следующие документы:

- справка деканата факультета с отзывом научного руководителя о выполнении учебного плана;

- рецензия на дипломную работу;

- дипломная работа.

К публичной защите дипломант готовит доклад, излагающий основное содержание исследований и иллюстрационный материал на дискете.

Дипломник должен хорошо владеть своим материалом и последовательно изложить содержание работы в течение 7-10 мин. По окончании доклада члены ГАК задают дипломнику вопросы. Ответы на вопросы должны быть краткими, четкими и хорошо аргументированными. После ответов на вопросы слово предоставляется научному руководителю, присутствие которого на защите обязательно, затем оглашается отзыв рецензента и предоставляется слово присутствующим на защите и желающим выступить. По окончании прений слово предоставляется дипломнику для ответа на замечания рецензента и выступающих.

На закрытом заседании ГАК большинством голосов выносится решение об оценке выполненной дипломной работы. При этом учитывается актуальность темы, содержание, оформление, грамотность и ясность изложения, как работы, так и доклада, правильность ответов на вопросы. По результатам законченных исследований выносится решение о предложениях производству. Студенту, успешно защитившему дипломную работу, присваивается квалификация бакалавр сельского хозяйства по направлению 110200.62 «Агрономия».

Дипломная работа после защиты хранится в архиве вуза.

В тех случаях, когда защита дипломной работы признается неудовлетворительной, ГАК устанавливает: может ли студент представить к повторной защите ту же работу с добавкой, определяемой комиссией, или же обязан разработать новую тему, которая определяется соответствующей кафедрой.

К повторной защите дипломной работы студент допускается в течение 3 х лет после окончания вуза, при предоставлении положительной характеристики с места работы, отвечающей профилю подготовки в вузе.

Объём времени на подготовку и проведение итоговой государственной аттестации установлен ГОС ВПО по направлению подготовки «Агрономия». Сроки проведения итоговой государственной аттестации определяются в соответствии с учебными планами.

Итоговая государственная аттестация студентов целостно отражают объём проверяемых теоретических знаний и практических умений выпускника в соответствии с требованиями Государственного стандарта.

Выводы и рекомендации комиссии по разделу 3.

Содержание проверяемой основной образовательной программы по направлению подготовки 110200.62 «Агрономия», ее методическое и информационное обеспечение, соответствует требованиям ГОС ВПО.

Структура и содержание рабочего учебного плана по направлению 110200.62 «Агрономия» отвечают требованиям к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки Государственного образовательного стандарта и примерному учебному плану.

Количество часов, предусмотренных рабочими программами, соответствует рабочему плану по направлению 110200.62 «Агрономия». Всего количество разработанных учебных программ составляет 68. Все рабочие программы дисциплин хранятся на кафедрах и в деканате агрономического факультета. Наличие и пересмотр рабочих программ осуществляется один раз в год и проходит утверждение на заседании кафедры до начала нового учебного года. Виды самостоятельной работы соответствуют требованиям к выпускникам, содержащимся в ГОС ВПО. Диагностические средства полностью соответствуют требованиям к знаниям и умениям выпускников.

Программы ИГЭ и выпускной квалификационной работы соответствуют государственному стандарту и включают в себя как требования, предъявляемые к студенту по освоению той или иной дисциплины, так и содержат конкретный материал, позволяющий студентам наиболее эффективно подготовиться к итоговому государственному экзамену и выпускной квалификационной работе.

Методические рекомендации представляют ценность не только для преподавателей, пошагово обозначая направление их деятельности, но и для обучающихся, т.к. содержат информацию, позволяющую самостоятельно найти необходимый материал и методически верно изложить свой ответ.

4 Организация учебного процесса. Использование инновационных методов в образовательном процессе Качество реализации содержания ООП выявляется через организацию учебного процесса. Расписание занятий согласно учебному плану, организация самостоятельной работы студентов, реализация практической подготовки студентов, использование современных интерактивных методик обучения и форм организации учебного процесса соответствуют требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования направления 110200.62 «Агрономия».

Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки филолога по направлению 110200.62 «Агрономия» при очной форме обучения составляет 4 лет, заочной форме обучения – 5 лет.

В настоящее время по направлению подготовки 110200.62 «Агрономия» в СтГАУ занимаются студенты 4 курса очной формы обучения и студенты курса заочной формы обучения. В учебном плане структура всех циклов учебных дисциплин соответствует требованиям ГОС ВПО. В учебный план включены гуманитарные и социально-экономические дисциплины, математические и естественнонаучные дисциплины.

Продолжительность недельной аудиторной и внеаудиторной нагрузки соответствует Государственных образовательных 110200.62 «Агрономия».

Максимальный объем учебной нагрузки студента в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы – составляет 52 часа.

Средний объем аудиторных занятий студента в неделю (очная форма обучения) составляет 27 часов, объем аудиторных занятий в учебном году составляет 956 часов (заочная форма обучения).

Согласно ГОС ВПО по направлению 560200 «Агрономия»учебный план включает: общее количество часов теоретического обучения. 7560 в том числе, общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины – 1800 часов, общие математические и естественнонаучные дисциплины – 1850 часов, общепрофессиональные дисциплины – 2570 часов, специальные дисциплины – 890 часов, факультативы 450 часов. Каждый блок дисциплин представлен перечнем дисциплин, рекомендованных учебно-методическим объединением и дисциплинами национально-регионального компонента.

Значения критериев и отклонение в процентах от установленных ГОС ВПО по данной специальности для основной образовательной программы высшего профессионального образования с учетом формы обучения соответствует требованиям государственного образовательного стандарта:

Наличие обязательных дисциплин федерального компонента каждого цикла соответствует требованиям ГОС.

Фактическое значение общего количества часов теоретического обучения, объем учебной нагрузки по циклам дисциплин, обязательный минимум содержания дисциплин, альтернативность дисциплин по выбору студента соответствуют требованиям государственного образовательного стандарта.

Общий срок освоения основной образовательной программы – 208 недель, из них продолжительность теоретического обучения – 140 недель, продолжительность практики 14 недель, продолжительность – экзаменационных сессий – 16 недель, продолжительность итоговой государственной аттестации – 7 недель, общий объем каникулярного времени в учебном году – 31 неделя.

Согласно Положения о расписании в ФГБОУ ВПО Ставропольский ГАУ расписание учебных занятий наряду с учебным планом и рабочими программами является основным документом, регламентирующим организацию учебного процесса в университете.

Расписания занятий соответствует рабочему учебному плану (по количеству учебных недель в семестре, совпадению сроков начала и окончания семестра, сессии, практик, каникул, соблюдению установленных форм аттестации) организации труда студентов и преподавателей. Часы теоретического обучения распределяются равномерно по семестрам.

Промежуточная аттестация студентов вводится в соответствии с "Законом об образовании" и Уставом университета.

Аттестация является промежуточной формой контроля знаний студентов по выполнению программ самостоятельной, индивидуальной работы, аудиторных занятий в межсессионный период.

Аттестации подлежат все студенты академической группы. Аттестации подлежат студенты, прослушавшие на момент ее начала курс лекций, участвующие в лабораторно-практических (семинарских) занятиях, выполнившие программу самостоятельной и индивидуальной работы по дисциплине.

Аттестация проводится по трехбалльной системе (0, 1, 2). При получении оценки 0 баллов студент считается неаттестованным.

Аттестация проводится по всем дисциплинам учебного плана, ее результаты учитываются на текущих зачетах и экзаменах. Результаты аттестации в обязательном порядке обсуждаются на заседании кафедры. В деканат представляется выписка из протокола заседания кафедры с общей оценкой работы студентов по дисциплинам кафедры и решение кафедры по аттестации с указанием фамилий неаттестованных студентов.

Посещение занятий и лекций, указанных в расписании, согласно уставу Ставропольского государственного аграрного госуниверситета является обязательным для студентов всех курсов. К зачетам и экзаменам допускаются студенты, выполнившие полностью учебную программу. Пересдача экзаменов разрешается в рамках нормативных документов, принятых в Университете (Устав). Контроль оценки знаний студентов проводится по пятибалльной системе, на кафедрах университета используется промежуточная аттестация.

На всех кафедрах для обучения и контроля знаний студентов широко используются, кроме традиционных подходов, инновационные методы обучения. На практических занятиях на профильных кафедрах используются:



Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 6 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.