авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 | 3 | 4 |
-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШ ЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«СТАВРОПОЛЬСКИЙ

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

УТВЕРЖДАЮ

Проректор тельной работе

И.В. Атанов 2014 г.

ОТЧЕТ о самообследовании основной образовательной программы высшего образования _ 120303.65 «Городской кадастр» (код, наименование специальности или направления подготовки) Ставрополь, 201 СТРУКТУРА ОТЧЕТА О САМООБСЛЕДОВАНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 1. Общие сведения о специальности 120302.65 - Городской кадастр и выпускающей кафедре 2. Структура подготовки специалистов. Сведения по образовательной программе 3. Содержание подготовки специалиста 3.1 Учебные программы дисциплин и практик, диагностические средства 3.2 Программы и требования к выпускным квалификационным испытаниям 4. Организация учебного процесса. Использование инновационных методов в образовательном процессе 5. Качество подготовки специалистов 5.1 Оценка уровня требований при приеме студентов 5.2 Эффективность системы текущего и промежуточного контроля 5.3 Анализ результатов контроля знаний студентов в процессе самообследования 5.4 Итоговая аттестация выпускников. Востребованность выпускников 6. Кадровое обеспечение подготовки специалистов 7. Учебно-методическое, информационное и библиотечное обеспечение 7.1 Обеспеченность основной и дополнительной учебной и учебно-методической литературой 7.2 Учебно-методические материалы, разработанные преподавателями выпускающей кафедры 7.3 Программно-информационное обеспечение учебного процесса 8. Научно-исследовательская и научно-методическая деятельность 9. Материально-техническая база 10. Воспитательная деятельность 11. Об устранении недостатков, отмеченных в ходе предыдущей аккредитации 12. Заключение и выводы Приложения к отчету СОДЕРЖАНИЕ ОТЧЕТА 1 Общие сведения о специальности 120303.65 - Городской кадастр и выпускающей кафедре Ставропольский ГАУ и в частности кафедра землеустройства и кадастра обладают широкими возможностями для реализации ООП.

Подготовка дипломированных специалистов по основной образовательной программе (ООП) по специальности 120303.65 «Городской кадастр» ведется в Ставропольском государственном аграрном университете с 2005 года. Право университета на подготовку специалистов подтверждено лицензией Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 05 октября 2011 года, серия ААА № 002004, рег. № 1917. Специальность 120303.65 – «Городской кадастр»

аккредитована (свидетельство о государственной аккредитации от 11 января 2012г.

серия ВВ № 001439, рег. № 1422).

Подготовка специалистов ведется на агрономическом факультете.

Выпускающей кафедрой является кафедра землеустройства и кадастра. Год основания кафедры – 2004 г. Заведовал кафедрой д.с.х.н., профессор Клюшин П.В.

С 2009 по 2010 заведовал к.с.х.н., доцент Крыловский А.Ю. С 2010 по настоящее время руководит кафедрой доктор сельскохозяйственных наук, доцент Подколзин Олег Анатольевич.

Перечень специальностей и направлений, по которым кафедра землеустройства и кадастра обеспечивает подготовку специалистов в настоящее время, формы обучения:

Специалитет:

120302.65 – «Земельный кадастр» (очная форма) 120302.65 – «Земельный кадастр» (заочная форма) 120302.65 – «Земельный кадастр» (очно-заочная форма) 120302.65 – «Земельный кадастр» (заочная сокращенная форма) 120303.65 – «Городской кадастр» (очная форма) Бакалавриат:

120700.62 - «Землеустройство и кадастры (очная форма) 120700.62 - «Землеустройство и кадастры (заочная форма) 120302.65 – «Земельный кадастр» (заочная сокращенная форма) Магистратура:

120700.68 - «Землеустройство и кадастры» (очная форма) За кафедрой закреплено 65 учебных дисциплин. По аттестуемой специальности 120303.65 Городской кадастр за кафедрой землеустройства и кадастра закреплена 21 учебная дисциплина:

1. Инженерное обустройство территории 2. Геодезия 3. Фотограмметрия и дистанционное зондирование территории 4. Картография 5. Географические и земельно-информационные системы 6. Государственный контроль за использованием земельных ресурсов 7. Техническая оценка зданий и сооружений 8. Принципы обустройства различных территорий 9. Дистанционное зондирование 10. Градостроительство и планировка населенных мест 11. Кадастр застроенных территорий 12. Земельный кадастр 13. Землеустройство 14. Управление городскими территориями Ошибка! Ошибка связи. Геодезические работы при ведении кадастра 15. Инвентаризация зданий и сооружений 16. Земельно-хозяйственное устройство населенных пунктов 17. Геоинформационные технологии при ведении кадастра 18. Градостроительный кадастр 19. Оценка земли и недвижимости в городе 20. Принципы организации территории микрорайонов города Среднегодовой объем учебной работы кафедры составляет 21008 часов, из них аудиторная работа -15837 часов.

С 2008 года на кафедре отмечаются следующие изменения:

- улучшились показатели кадрового потенциала кафедры, увеличилась в среднем на 7% остепененность кадрового состава, положительным является изменение возрастного состава ППС высшей квалификации: увеличение кандидатов наук до 40 лет. Текучесть кадров на кафедре практически отсутствует. К преподаванию специальных дисциплин активно привлекаются преподаватели практики.

- улучшение материально-технической базы (создание инновационной лаборатории «Мини-росреестр»).

- повышение активности научной и методической деятельности преподавателей, использование интерактивных методов обучения, обеспечение образовательного процесса компьютерными технологиями, создание учебно методических и учебных пособий на электронных носителях, - повышение активности научно-исследовательской работы студентов, результаты научно-исследовательской работы, выполняемой совместно со специалистами, печатаются в ведущих изданиях, таких как «Землеустройство, кадастр и мониторинг земель».

Свою деятельность по подготовке дипломированных специалистов по специальности 120303.65 – Городской кадастр кафедра землеустройства и кадастра осуществляет на основании Законов РФ «Об образовании», «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», Устава вуза, Государственного образовательного стандарта или Федерального государственного образовательного стандарта по специальности 120303.65 – Городской кадастр, примерного учебного плана и программ дисциплин, разработанных в установленном порядке, плана набора, приказов Министерства образования и науки РФ, ректора Университета и решений Ученого совета Университета и Учебно-методического совета факультета, а также иных нормативных документов.

При анализе протоколов заседаний кафедры «Землеустройство и кадастр»

выявили следующую периодичность рассмотрения ключевых учебно-методических вопросов:

– периодичность и полнота рассмотрения вопросов совершенствования качества подготовки выпускников данной специальности 120303.65 – Городской кадастр: ежегодно перед началом учебного года;

– вопросы обновления содержания подготовки выпускников по данной образовательной программе: ежегодно перед началом учебного года;

– вопросы совершенствования методического обеспечения различных составляющих образовательной программы ГОС, национально-регионального (вузовского) компонента ГОС по реализуемой вузом образовательной программе:

ежегодно;

– обсуждение и принятие решений по изменениям и дополнениям программ дисциплин (с обязательным сохранением системности и методической целостности курсов), программ практик, введению новых тем курсовых и выпускных квалификационных работ (дипломных проектов (работ): ежегодно перед началом учебного года;

– конструктивность обсуждений, реальность и конкретность принимаемых решений, их реализацию: ежегодно.

Для изучения специальных дисциплин используются лаборатории «Мини Росреестр», «Автоматизированных земельно-кадастровых систем», «Геоинформатики и электронного картографирования», «Автоматизированных систем проектирования в землеустройстве». Лаборатории и лекционные аудитории оснащены необходимым мультимедийным оборудованием. Направление обеспечено современными программными комплексами, такими как AutoCAD, MapInfo, Полигон «межевой план». На кафедре землеустройства и кадастра имеется и используется в учебном процессе современное геодезическое оборудование (Электронные тахеометры, теодолиты и нивелиры производства ведущих фирм производителей высокоточного геодезического оборудования (Trimble, Topcon, Sokkia), GPS приемники и контроллеры Trimble, навигаторы Garmin и др.).

2 Сведения по основной образовательной программе Подготовка специалистов по основной образовательной программе (ООП) ООП 120303.65 – Городской кадастр осуществляется по очной форме обучения с присвоением квалификации – специалист городского кадастра. Cостав контингента обучающихся по ООП 120303.65 – Городской кадастр приводится в приложении 2.

Контингент обучающихся по ООП в настоящее время составляет 52 человека.

Соотношение между приемом и выпуском в течение отчетного периода:

прием в 2008 г. (таблица 1).

Таблица Численность студентов за 2008-2010гг.

2008 2009 2010 2011 2012 целевой набор целевой набор целевой набор целевой набор целевой набор целевой набор прием (из них прием (из них прием (из них прием (из них прием (из них прием (из них обучающихся обучающихся обучающихся обучающихся обучающихся обучающихся на платной на платной на платной на платной на платной на платной Выпуск основе) основе) основе) основе) основе) основе) выпуск выпуск выпуск выпуск выпуск Очное отделение 50(24) - 1 32(7) - 4 28(3) 14 2 - 18 - 19 - Организация нового набора студентов с 2011 г. на специальность 120303.65 – Городской кадастр не производится.

Доля отчисленных студентов представлена в таблице 2. За рассматриваемый период всего было отчислено по академической неуспеваемости 4 человека:

Максимов Максим Сергеевич, Быковская Наталья Владимировна, Максимова Алена Викторовна, Александров Анатолий Алексеевич.

Таблица 2.

Количество студентов, отчисленных по неуспеваемости (по годам за рассматриваемый период) 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс 5 курс 6 курс 2008 - - - - - 2009 - - 1 - - 2010 1 1 - - - 2011 - - - - - 2012 - 1 - - - 2013 - - - - - Для обучающихся на платной основе стоимость обучения одного студента очной формы на 2013 г. составляет 74,2 тыс.руб.

Кафедра по специальности 120303.65 – Городской кадастр подготовку аспирантов не осуществляет.

Выводы и рекомендации комиссии по разделу 2.

1. Структура подготовки специалистов соответствует ГОС ВПО.

2. Кафедра ведет непрерывную работу по формированию и сохранению контингента студентов, обучающихся по данной специальности, о чем свидетельствует достаточно низкая доля отчисленных студентов за исследуемый период.

3 Структура и содержание подготовки специалистов Основная образовательная программа разработана на основе государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ГОС ВПО) по специальности 120303.65 -Городской кадастр с учетом примерного учебного плана и примерных программ учебных дисциплин, утвержденных Минобрнауки России.

В структуру ООП входят:

- государственный образовательный стандарт по специальности 120303.65 – Городской кадастр;

- примерный учебный план;

- учебный план по специальности, разработанный в Университете;

- совокупность университетских рабочих программ всех дисциплин и практик, включенных в учебный план и определяющих полное содержание ООП;

- материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения текущей, промежуточной и итоговой аттестаций (в соответствии с требованиями к итоговой аттестации).

Общее количество часов теоретического обучения и практического обучения по государственному стандарту составляет 8100 ч., в т.ч. общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины – 1800, общие математические и естественнонаучные дисциплины – 1600, общепрофессиональные дисциплины – 2140, специальные дисциплины – 2110, дисциплины специализации – 600 и факультативы – 450. Фактическое значение общего количества часов теоретического обучения, объем учебной нагрузки по циклам дисциплин: общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины, общие математические и естественнонаучные дисциплины, общепрофессиональные дисциплины, специальные дисциплины, дисциплины специализации, цикл альтернативных дисциплин по выбору студента соответствуют требованиям государственных образовательных стандартов. (Приложение 4).

Сроки освоения основной профессиональной образовательной программы Срок освоения основной профессиональной образовательной программы составляет 260 недель. Из них продолжительность теоретического обучения, включая научно-исследовательскую работу студентов, практикумы, в том числе лабораторные) – 150 недель, практик учебных и производственных – 31 неделя, сессий 22 недели, итоговой аттестации – 16 недель, каникул 41 неделя. Средний объем аудиторных занятий студента в неделю составляет 27 часов. (Приложение 5).

Учебно-методические комплексы (УМК) (учебно-методической документации) дисциплин, входящих в учебный план ООП, соответствуют утвержденным требованиям к структуре и содержанию. В УМК (учебно методическую документацию) дисциплины входят:

- государственный образовательный стандарт ВПО;

- рабочая учебная программа дисциплины;

- методические указания по выполнению курсовых проектов (работ);

- методические указания по выполнению лабораторных работ;

- методические указания, комплект исходных данных и образцы выполнения контрольных работ;

- фонд тестовых и контрольных вопросов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации студентов по дисциплине;

- справка об обеспеченности дисциплины учебной и учебно-методической литературой;

- перечень программного обеспечения;

- сведения об оснащенности учебного процесса специализированным и лабораторным оборудованием и т.д.

3.1 Учебные программы дисциплин и практик, диагностические средства В настоящее время действуют рабочие учебные планы, разработанные в соответствии с требованиями ГОС ВПО второго поколения, утвержденного Министерством образования РФ от 10 марта 2000 г. № 87 ЕН/БАК. При разработке учебного плана обеспечены логичность последовательности изучения дисциплин, основанная на их преемственности, рациональное распределение дисциплин с позиций равномерности учебной работы и возрастающей роли самостоятельной работы студентов, контроль за текущей и итоговой аттестацией. Все учебные планы утверждены Ученым советом ФГБОУ ВПО Ставропольского государственного аграрного университета.

В рабочих учебных планах соблюдены требования ГОС ВПО в части сроков обучения по направлению 120303.65 - Городской кадастр – 260 недель.

Перечень дисциплин вариативной части учебного плана обусловлен потребностями региона, запросами работодателей и рынка труда в специалистах данного профиля.

Структура и содержание рабочего учебного плана по направлению 120303. Городской кадастр отвечают требованиям к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки государственного образовательного стандарта и примерному учебному плану.

Учебный план по направлению 120303.65 - Городской кадастр предусматривает следующие блоки дисциплин – гуманитарных и социально экономических (ГСЭ), естественнонаучных (ЕН), общепрофессиональных (ОПД), специальных (СД) и факультативных (ФТД), определенных Государственным образовательным стандартом. В учебном плане следующие дисциплины предметной подготовки, направлены на формирование компетенций выпускника, необходимых для осуществления профессиональной деятельности В учебном плане по блокам дисциплин нет расхождения в количестве учебных часов, определенных ГОС.

Системный подход к подготовке выпускников, согласованность содержания и логическая последовательность изложения дисциплин, наличие межпредметных связей обеспечивается за счет соблюдения при разработке планов следующих требований:

- включение перечня и полной трудоемкости дисциплин, практик, видов итоговой аттестации;

- распределение часов теоретического обучения равномерно по семестрам.

Полная трудоемкость составляет 54 часа в неделю, аудиторная нагрузка студентов - 27 часов в неделю;

на практические занятия (семинары) и лабораторные работы по дисциплине в сумме отводится до 60 % аудиторных часов.

В соответствии с требованиями ГОС ВПО разработаны и имеются в наличии рабочие программы по всем дисциплинам, программы практик и итоговых аттестаций.

Рабочие учебные программы разработаны ведущими преподавателями, рассмотрены на заседании методического совета, утверждены деканом биологического факультета, учебно-методической комиссией факультета.

Содержание дисциплин соответствует базовым дидактическим единицам, приведенным в ГОС. Кроме того, содержание дисциплин тщательно контролируется на предмет исключения дублирования.

Во всех рабочих программах имеется перечень рекомендуемой литературы (обязательно наличие источников не старше 5-ти лет).

Внесение изменений и дополнений в рабочие программы осуществляется ежегодно в связи с корректировкой учебных планов, редакцией содержательной части дисциплин в соответствии с требованиями работодателей, развитием техники и технологий, изданием учебной и методической литературы. Количество часов, предусмотренных рабочими программами, соответствует рабочему плану по специальности.

В рабочих программах всех дисциплин представлены планы проведения лабораторных и практических занятий. Преподавателями разработаны методические рекомендации и указания к выполнению практических и лабораторных занятий.

Реализуется индивидуальный подход, практические задания разработаны по вариантам, имеется рекомендуемая литература. Все методические материалы доступны для студентов.

Содержание дисциплин согласовано и находится в логической последовательности изложения дисциплин, при явном наличии межпредметных связей.

Текущий контроль и промежуточная аттестация студентов осуществляются в форме зачетов и экзаменов по дисциплинам с учетом показателей студентов, фиксируемых в течение семестра. Для промежуточной аттестации широко используются тестовые материалы.

Всего количество разработанных учебных программ по направлению составляет 65.

3.2 Программы и требования к выпускным квалификационным испытаниям В соответствии с Законом РФ «Об образовании» итоговая аттестация выпускников, завершающих обучение по программе высшего профессионального образования в образовательных учреждениях высшего профессионального образования является обязательной.

Освоение профессиональных образовательных программ на агрономическом факультете завершается итоговой государственной аттестацией выпускников, целью которой является установление соответствия содержания, уровня и качества подготовки выпускников требованиям ГОС ВПО. Итоговая государственная аттестация по образовательным программам базового уровня проводится в виде итогового междисциплинарного экзамена по направлению и выполнения выпускной квалификационной работы (в форме дипломной работы). Уровень требований к знаниям и умениям студентов при проведении итогового контроля знаний обеспечивается преподавательским составом в соответствии с требованиями ГОС ВПО.

Итоговая государственная аттестация студентов проводится ежегодно формируемыми на факультете Государственными аттестационными комиссиями.

Наиболее объективно оценить результаты работы педагогического и студенческого коллективов может только внешний специалист, для этой цели в состав Государственных аттестационных комиссий вводятся в качестве председателей ведущие ученые сторонних ВУЗов регионов (ФГБОУ ВПО Астраханский государственный университет, ФГБОУ ВПО Новочеркасская государственная мелиоративная академия и др.). Их замечания и предложения становятся хорошим материалом для совершенствования процесса обучения. Анализ тематики выпускных квалификационных работ показывает, что они соответствуют профилям подготовки и приоритетным направлениям развития ФГБОУ ВПО Ставропольского государственного аграрного университета.

По оценкам председателей ГАК степень подготовки выпускников к выполнению требований Государственных образовательных стандартов хорошая.

На итоговой государственной аттестации выпускники демонстрируют хорошее и отличное усвоение программного материала и достаточные знания по избранной специальности.

Программа итоговой государственной аттестации доводится до сведения студента не позднее, чем за шесть месяцев до начала итоговой государственной аттестации.

К итоговой государственной аттестации допускаются лица, выполнившие требования, предусмотренные курсом обучения, по основной профессиональной образовательной программе и успешно прошедшие все промежуточные аттестационные испытания, предусмотренные учебными планами.

Объём времени на подготовку и проведение итоговой государственной аттестации установлен ГОС ВПО по специальности 120303.65 – Городской кадастр.

Сроки проведения итоговой государственной аттестации определяются в соответствии с учебными планами.

Экзаменационные материалы целостно отражают объём проверяемых теоретических знаний и практических умений выпускника в соответствии с требованиями Государственных стандартов.

Темы ВКР отвечают современным требованиям развития науки, техники, производства и экономики. Приказом ректора закрепляются темы дипломных работы за студентами (с указанием руководителей и сроком выполнения). Задания на дипломную работу выдаются студентам не позднее, чем за 2 недели до начала преддипломной практики.

При формировании заданий дипломной работы, как правило, их тематика привязана к ПНР университета.

Выводы и рекомендации комиссии по разделу 3.

1. Содержание проверяемой основной образовательной программы по направлению 120303.65 – Городской кадастр, ее методическое и информационное обеспечение, соответствует требованиям ГОС ВПО.

2. Структура и содержание рабочего учебного плана по направлению 120303.65 – Городской кадастр отвечают требованиям к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки Государственного образовательного стандарта и примерному учебному плану.

3. Проведенный анализ показал, что по всем учебным дисциплинам специальности имеются рабочие учебные программы и программы практик, которые отражают содержание базового образования и удовлетворяют требованиям к уровню усвоения содержания обучения, изложенным в ГОС.

Обеспеченность рабочими программами по всем дисциплинам учебного плана составляет 100%. Проведенный анализ рабочих программ показал соответствие содержания преподаваемых дисциплин базовым дидактическим единицам, приведенным в ГОС ВПО. Дублирования в содержании дисциплин не отмечено. В рабочих программах предусмотрены часы самостоятельных занятий студентов под руководством преподавателя.

Количество часов, предусмотренных рабочими программами, соответствует рабочему плану по специальности. Всего количество разработанных учебных программ составляет 65, рабочие программы дисциплин циклов ДС, факультативных дисциплин и дисциплин выбора согласованы с предприятиями работодателями (имеются Договора сотрудничества). Все рабочие программы дисциплин хранятся на кафедрах и в деканате агрономического факультета.

Наличие и пересмотр рабочих программ осуществляется один раз в год и проходит утверждение на заседании кафедры до начала нового учебного года. Исключение дублирования в содержании дисциплин осуществляется с учетом междисциплинарных связей: использование знаний и методик исследований. Виды самостоятельной работы соответствуют требованиям к выпускникам, содержащимся в ГОС ВПО. Диагностические средства полностью соответствуют требованиям к знаниям и умениям выпускников.

4. Итоговая Государственная аттестация студентов по направлению 120303. – Городской кадастр проводится в соответствии с программой ИГА и требованиями ГОС.

5. Уровень подготовки студентов целостно отражают объём проверяемых теоретических знаний и практических умений выпускника в соответствии с требованиями Государственных стандартов. Степень подготовки будущих специалистов соответствует потребностям рынка Северо-Кавказского федерального округа и Южного федерального округа (Приложение 10).

4 Организация учебного процесса. Использование инновационных методов в образовательном процессе Организация учебного процесса осуществляется по графикам, ежегодно разрабатываемым деканами факультетов, по которым ведётся подготовка специалистов на основе рабочих учебных планов, утверждённых Учёным советом.

Графики учебного процесса утверждаются проректором по учебной работе. Они являются основанием для формирования учебной нагрузки кафедр и составления расписания учебных занятий. Расчёт учебной нагрузки производится в соответствии с Положением о планировании объёма учебной, учебно-методической, научно-исследовательской и других работ, выполненных ППС университета и согласовывается с заведующими кафедр. После этого формируется приказ о закреплении объёмов учебной нагрузки по кафедрам и ректором утверждается штатное расписание.

Завершающим этапом процесса планирования является распределение учебных поручений между преподавателями кафедры. Запланированная преподавателю нагрузка оформляется в индивидуальном плане преподавателя, подписывается заведующим кафедрой. В течение учебного года преподаватель обязан выполнить все виды запланированных работ. В конце учебного года на заседании кафедры рассматриваются вопросы о выполнении преподавателями учебных поручений.

В соответствии с рабочими учебными планами, графиками учебного процесса, с учетом распределения учебных поручений составляется расписание занятий студентов всех форм обучения. Расписания занятий, согласно учебному плану, составляются диспетчерским отделом УМУ. Контроль выполнения расписания находится в компетенции УМУ университета и деканов факультетов.

Расписание занятий составляется на семестр. Составленное и проверенное расписание подписывается проректором по учебной работе. Расписание занятий вывешивается на стендах и на сайте университета. Студенты знакомятся с расписанием до начала семестра.

Основными задачами, которые ставятся перед УМУ при составлении расписания, являются: рациональное объединение учебных групп (специальностей, факультетов) в потоки, эффективное использование лабораторной базы и вычислительной техники, обеспечение наиболее квалифицированного лекционного преподавания и снижение экономических затрат. Формирование лекционных потоков проводится исходя из содержания учебных программ дисциплин специальностей или по одноименным дисциплинам федерального компонента Г О С ВПО. Практические занятия проводятся только по подгруппам. Корректировки в расписание вносятся по представлениям заведующих кафедр, согласованные с деканом факультета, и связаны в основном с человеческим фактором (болезнь преподавателя и невозможность его замены;

длительная командировка или стажировка, замена аудитории по уважительной причине и т.п.). Корректирующие и предупреждающие действия с расписанием контролируются учебно-методическим управлением.

Планирование учебной работы преподавателей включает в себя как совершенствование традиционных форм обучения (лекции, семинары, практические и лабораторные занятия), так и внедрение новых форм с целью проявления элементов творчества и состязательности.

Преподаватели кафедры землеустройства и кадастра, помимо консервативных и традиционных, активно внедряют современные формы и методы обучения, основанные на применении новых информационных технологий и вычислительной техники в учебном процессе. Лекции по многим дисциплинам читаются в аудиториях, оборудованных техническими средствами обучения, компьютерами, подключенными к сети Интернет.

Учебный процесс организован в условиях профессионально-ориентирован ной информационной среды, в которой апробируются и внедряются передовые формы, методы и современные технологии обучения.

Использование мультимедийного оборудования при проведении занятий позволяет студентам готовить электронные презентации.

В образовательном процессе широко используются инновационные методы и информационные ресурсы и базы данных;

применяются электронные учебники и учебные пособия;

содержание ориентировано на лучшие отечественные и зарубежные аналоги образовательных программ;

используется проблемно ориентированный междисциплинарный подход к изучению образовательных дисциплин;

применяются активные и интерактивные методы обучения, включая практики.

График учебного процесса устанавливает последовательность и продолжительность теоретического обучения, экзаменационных сессий, практик, итоговой аттестации и каникул студентов. Учебный год, включая практику и каникулы, длится с 1 сентября до 31 августа, теоретическое обучение и экзаменационная сессия – соответственно 150 и 22 недели, экзаменационной сессии 2-3 недели, каникулы от 2 до 8 недель. Периоды экзаменационных сессий учитываются как время самостоятельной работы студентов. Практики проводятся в сосредоточенном режиме, полная трудоемкость недели – 54 часов.

Расписания занятий соответствует рабочему учебному плану (по количеству учебных недель в семестре, совпадению сроков начала и окончания семестра, сессии, практик, каникул, соблюдению установленных форм аттестации) организации труда студентов и преподавателей. Часы теоретического обучения распределяются равномерно по семестрам. Полная трудоемкость составляет 54 часа в неделю, аудиторная нагрузка студентов – 27 часов в неделю;

на практические занятия (семинары) и лабораторные работы по дисциплине в сумме отводится до % аудиторных часов.

Дисциплины гуманитарного и социально-экономического блока специальности 120303.65 – Городской кадастр ведутся преподавателями общеуниверситетских кафедр.

Преподавание естественнонаучных, общепрофессиональных и специальных дисциплин обеспечивается профессорско-преподавательским коллективом агрономического и защиты растений, учетно-финансового, электроэнергетического, экономического, социально-культурного сервиса и туризма, механизации сельского хозяйства факультетов и Отдела организации и контроля учебного процесса, а также Северо-Кавказского федерального университета (Приложение 12).

Посещение занятий и лекций, указанных в расписании, согласно уставу Ставропольского государственного аграрного госуниверситета является обязательным для студентов всех курсов. К зачетам и экзаменам допускаются студенты, выполнившие полностью требования учебной программы. Пересдача экзаменов разрешается в рамках нормативных документов, принятых в Университете (Устав). Контроль оценки знаний студентов проводится по пятибалльной системе, на кафедрах университета используется промежуточная аттестация.

На всех кафедрах для обучения и контроля знаний студентов широко используются, кроме традиционных подходов, инновационные методы обучения. На практических занятиях на профильных кафедрах используются: методика работы малых групп, деловые игры, решение ситуационных задач по ролевому сценарию, метод мозговой атаки, ролевые игры, круглые столы, дискуссии, дебаты, студенческие учебно-практические конференции, выполнение курсовых научно исследовательских работ, освоение новых методов научных исследований под руководством преподавателя, олимпиады, интерактивные лекции, проблемные лекции, создание научно-исследовательских проектов и представление их в различные фонды для получения грантов для финансирования и выполнения.

Кафедры имеют сайты и используют их информационные возможности в учебном процессе. В учебном процессе используются следующие инновационные технологии: проведение учебных деловых игр, мультимедийные тренажеры для промежуточного и итогового контроля знаний, переход к чтению лекций в режиме презентаций с включением дополнительных видеоматериалов учебных фильмов.

Преподаватели кафедр и студенты широко используют информационные ресурсы и базы знаний.

Особый вид самостоятельной работы студентов - написание курсовых работ (проектов), выпускных дипломных работ (ДР). Тематика курсовых проектов (работ) разрабатывается и утверждается кафедрой, ведущей дисциплину, и, как правило, ежегодно обновляется. Обязательным конечным условием выполнения курсового проекта (работы) является его защита. Многие курсовые проекты (работы) являются базовыми для выполнения ДР.

Тематика ДР в пределах одной специальности достаточно разнообразна, отвечает современному развитию отраслевой науки. Содержание Д Р соответствует задачам деятельности выпускников и отражает новейшие достижения в определенной области знаний. Степень практической направленности Д Р достаточно высока, что отмечается в отчетах председателей ГАК и отзывах внешних рецензентов. В рамках ДР выполняются исследования с использованием современных информационных технологий, а их защита происходит с мультимедийным сопровождением. По результатам выпускных исследовательских работ часть специалистов приглашаются для продолжения образования в аспирантуре.

Целью самостоятельной работы является формирование базовых знаний в соответствии с требованиями ГОС ВПО, освоение студентом всех дидактических единиц.

Объем времени, отводимый на самостоятельную работу, устанавливается учебным планом специальности и составляет по дисциплинам (кроме физической культуры) не менее 50 % от недельной нагрузки студентов.

Организация самостоятельной работы студентов обеспечивается введением дисциплин по выбору и факультативов, системой подготовки курсовых работ и проектов, а также выпускных дипломных работ.

Кроме того, предусмотрено выполнение студентами индивидуальной работы, как в учебное, так и во вне учебное время, путём подготовки к коллоквиумам, тестированию и другим контрольным мероприятиям.

Планирование, организацию и контроль самостоятельной работы осуществляет ведущий преподаватель. Для выполнения этого вида работы студентам предоставлена возможность использования аудиторного фонда университета, в частности читальных залов библиотеки, компьютерных классов, специализированных лабораторий.

В университете созданы условия для работы студентов с электронными каталогами и ресурсами сети Интернет;

компьютерные классы в свободное от аудиторных занятий время работают в режиме открытого доступа для студентов.

Формы самостоятельной работы определяются особенностями специальности подготовки. Традиционно преобладающими являются подготовка к семинарским, практическим, лабораторным занятиям;

изучение специальной литературы;

консультации с преподавателями;

разработка проектов по наиболее значимым проблемам курсов;

выполнение учебно-исследовательских заданий;

работа по написанию рефератов, курсовых и выпускных дипломных работ.

Ориентация учебно-научного процесса на практическую деятельность и связь с организациями реализуется в следующих формах:

Активное участие преподавателей и студентов в организации и проведении научных и научно-практических конференций, семинаров.

Коррекция учебных планов и рабочих программ с учетом особенностей развития региона. Учебный план ежегодно анализируется по итогам учебного года в контексте новых требований, вызовов или достижений, является основанием для выделения учебной нагрузки по дисциплинам, кафедрам, конкретным преподавателям. Так в 2012 году согласно рекомендациям основного работодателя (Росреестр) введены изменения в рабочие программы учебных дисциплин, что является обеспечением Федеральной службы государственной регистрации, кадастра и картографии высококвалифицированными кадрами, так как Росреестр уже готов трудоустроить около % наших выпускников в различные отделы данной организации по всему Ставропольскому краю. В связи с этим потенциальные работодатели принимают активное участие в создании учебных программ, и по их инициативе в 2013 году были внесены изменения в рабочие программы по специальным дисциплинам.

Создание сотрудниками кафедр методических пособий и указаний для специалитета городского кадастра.

Совместная работа с отделом кадров ведущих организаций, предприятий, управлений по организации целевого набора на 1 курс и трудоустройству выпускников.

Порядок прохождения практики определяется графиком учебного процесса.

Общая цель практики – закрепление умений и навыков, полученных в ходе теоретического обучения. Практика специалистов агрономического факультета обычно проводится в летнее время на базе учреждений, оснащенных современным оборудованием и укомплектованных высокопрофессиональными кадрами. Для организации практик широко используется собственная база (Учебно-опытное хозяйство СтГАУ), а также имеются договоры со следующими организациями: ФКП Росреестра по Ставропольскому краю, Росреестр по СК, Северо-Кавказское Аэрогеодезическое предприятие и др. (Приложении 6).

Во время практики студенты ведут дневник практики, который является официальным документом, представляемым на заседании кафедры после окончания практики. Отрицательная аттестация студента за практику влечет за собою повторное её прохождение. Обязательным условием эффективного проведения производственной практики является максимально допустимая самостоятельная работа студента-практиканта. Ему поручается определенный участок работы для выполнения и приобретения конкретных практических навыков согласно имеющейся программы.

По окончании практики преподаватели и студенты оформляют отчеты.

Результаты производственной практики специалитета обсуждаются на заседании выпускающих кафедр.

Существенным является то, что доля студентов, проходящих производственную практику на оплачиваемых рабочих местах составляет 15%.

Для обеспечения высокого уровня написания и оформления отчетов по производственной практике и выпускных дипломных работ преподавателями кафедры разработаны методические указания, которые содержат требования к работе, порядок контроля со стороны кафедры, порядок н а п и с а н и я о т ч е т а и защиты выпускной дипломной работы, рекомендации к написанию, правила оформления работы.

Выводы и рекомендации комиссии по разделу 4:

1. Организация учебного процесса и производственных практик, соответствует требованиям ГОС.

2. Количество зачётов и экзаменов в сессию не превышает установленных требований. Время на подготовку к экзамену составляет не менее трёх дней. Все экзаменационные сессии проводятся в сроки, предусмотренные графиком учебного процесса.

3. Курсовые проекты по последовательности и объёму распределены таким образом, что каждая отражает уровень знаний и навыков по группе изучаемых дисциплин и в дальнейшем служит базой для выполнения дипломной работы (проекта).

4. В учебный процесс внедрены инновационные методы обучения:

интерактивные методы, дистанционные методы обучения.

Рекомендации: Необходимо продолжить работу по совершенствованию самостоятельной работы студентов, ее методическому обеспечению.

5 Качество подготовки специалистов В университете в целом, а также в рамках аттестуемой ООП создана система контроля качества подготовки специалистов – система менеджмента качества (СМК). Анализ эффективности данной системы включает в себя оценку уровня требований при приеме студентов, эффективность системы контроля текущих аттестаций, оценку качества подготовки выпускников.

5.1 Оценка уровня требований при приеме студентов Конкурсный отбор абитуриентов осуществляет приемная комиссия ФГБОУ ВПО Ставропольского государственного университета, состав которой утверждается Ученым советом университета. Динамика набора отражена в приложении 7.

В 2008 г. баллы абитуриентов переводили в пятиразрядную систему. В 2009 г.

и 2010 г. минимальный проходной балл по ЕГЭ (бюджет) составлял соответственно 52,3 и 46,7, а фактический средний балл зачисленных по ЕГЭ (бюджет) был соответственно 56,5 и 57,8.

За этот же период минимальный проходной балл по ЕГЭ (ПВЗ) составлял соответственно 41,0 и 44,7, а фактический средний балл зачисленных по ЕГЭ (ПВЗ) был соответственно 47,0 и 50,0. Общий показатель в 2009 г. составлял 54,4, в 2010 г – 57,4.

После перехода на ГОС стандарты третьего поколения (2011г). набор студентов по данному направлению не производится.

Вступительные испытания абитуриентов по аттестуемой специальности в Университете проводятся в соответствии с федеральными нормативными актами, конкретизируемыми в «Правилах приема в ФГБОУ ВПО «Ставропольский государственный аграрный университет», утверждаемых ежегодно. В целом контингент абитуриентов достаточен для отбора наиболее подготовленных для обучения по аттестуемой специальности.

Специфической особенностью абитуриентов по аттестуемой специальности 120303.65 – Городской кадастр является то, что 75 % поступающих - жители близлежащих городов.

Кафедра активно участвует в профориентационной работе на основании ежегодного плана профориентационной работы, утвержденным Ученым советом агрономического факультета. В образовательных и иных учреждениях Ставропольского и Краснодарского краях и сопредельных регионах, преподавателями и студентами факультета регулярно проводятся профориентационные мероприятия, устраиваются концерты, презентации, выставки, ярмарки вакансий, проводятся недели открытых дверей. Заключены двусторонние договоры о сотрудничестве и обеспечении взаимодействия с образовательными учреждениями в курируемых факультетом школах города Ставрополя и районах Ставропольского края по вопросам профориентации школьников.

Такой подход к профориентационной работе позволяет успешно решать вопросы набора обучающихся и комплектования учебных групп даже в условиях неблагоприятной демографической ситуации последних лет.

5.2 Эффективность системы текущего и промежуточного контроля Контроль знаний студентов осуществляется в виде текущего, промежуточного и итогового контроля с использованием, как традиционных методов, так и методов программированных тестов в компьютерных классах. В рабочих учебных программах по дисциплине кафедрами предусмотрены виды текущего и итогового контроля знаний студентов. В УМК дисциплин кафедрами представлены отдельным блоком материалы текущего и итогового контроля знаний.

По всем дисциплинам, участвовавшим в промежуточном внутривузовском тестировании с 2008 по 2012 г. приемлемый показатель: 82 – 93%, что показывает стабильно высокие результаты успеваемости.

Все кафедры активно используют тестовый контроль знаний студентов на практических занятиях, этапе промежуточного контроля, зачетах и экзаменах.

Отдельные кафедры проводят контрольные занятия по разделам в компьютерном классе, используя подготовленные коллективами кафедр банки вопросов и ответов, собеседование по контрольным вопросам. На всех кафедрах имеются и ежегодно обновляются экзаменационные вопросы и задания (ситуационные задачи, блоки тестовых вопросов и др.).

Критерием для оценки результатов экзаменов по отдельной дисциплине, так и по циклу дисциплин ГОС является – процент отличных и хороших оценок, процент неудовлетворительных оценок и средний балл.

Показатели эффективности промежуточного и текущего контроля приведены в Приложении 8. С 2008 по 2013 г. средний балл успеваемости в группах изменялся, но не значительно: с 4,4 до 4,6. Студенты показывают стабильные результаты успеваемости на 3 – 4 курсах. Результаты сессий обсуждаются дважды в году на Ученом совете факультета.

Результаты по дисциплинам, участвовавшим в федеральном интернет экзамене с 2008 по 2012 г. имеют стойкий достаточно высокий показатель: 86 – 100%, что показывает стабильно высокие результаты успеваемости (Приложение 8).

5.3 Анализ результатов контроля знаний студентов в процессе самообследования Фонды контрольных заданий представлены на бумажных носителях и в электронном варианте. В процессе самообследования проведен контроль остаточных знаний на всех курсах. Результаты интернет-экзамена отражены в Приложении 9. Студенты показали стабильные знания во всех блоках следующих дисциплин: Культурология, психология и педагогика, социология, философия, экономика, информатика, математика, физика, химия, экология, материаловедение и др. (от 86 до 100 %).

Результаты контроля остаточных знаний проанализированы на соответствующих кафедрах университета.

5.4 Итоговая аттестация выпускников. Востребованность выпускников Определяющими при оценке качества подготовки являются результаты итоговой аттестации выпускников (Приложения 10, 11), а также отсутствие или наличие рекламаций на качество их подготовки со стороны потребителей.

Программа государственных экзаменов предусматривает сдачу междисциплинарного экзамена. Дисциплины, выносимые на междисциплинарный экзамен формируют наиболее значимые профессиональные знания, умения и навыки инженера по специальности 120303.6 – Городской кадастр:

1. Вид итоговой государственной аттестации – итоговый междисциплинарный экзамен.

2. Объем времени на подготовку и проведение – 2 недели.

3. Сроки проведения – 15 - 28 июня.

4. Необходимые экзаменационные материалы: экзаменационные билеты.

5.Наименование дисциплин, включенных в Программу итоговой государственной аттестации: «Государственная регистрация и учет земель», «Землеустройство», «Почвоведение», «Инженерное обустройство территории», «Управление земельными ресурсами», «Мониторинг и кадастр природных ресурсов».

Условия подготовки и процедура проведения. Содержание междисциплинарного экзамена, этапы его проведения определяются в соответствии с будущей профессиональной деятельностью выпускника.

Согласно Программе итоговой государственной аттестации при подготовке к госэкзамену определяются содержание экзамена и его проведение.

Содержание экзамена находит свое отражение в разрабатываемых экзаменационных материалах. Экзаменационные материалы включают проверку теоретических знаний и практических умений в соответствии с ГОС, требованиями регионального компонента и компонента образовательного учреждения по специальности. Экзаменационные материалы формируются на основе рабочих программ учебных дисциплин. Экзаменационные материалы представляют собой перечень теоретических вопросов по учебным дисциплинам и практических заданий. Перечень теоретических вопросов по учебным дисциплинам и практических заданий рассматривается на заседаниях учебно-методической комиссии.

На основе разработанного и объявленного студентам перечня теоретических вопросов и практических заданий, рекомендуемых для подготовки к экзамену по специальности, за месяц до начала итоговой государственной аттестации составляются экзаменационные билеты. Количество экзаменационных билетов на три больше числа студентов.

Учебно-методическая комиссия определяет перечень нормативных документов, программно-методических материалов, материалов справочного характера, учебных и наглядных пособий, которые разрешены к использованию на экзамене.

В период подготовки к экзамену по направлению подготовки проводятся консультации, на которые выделяются часы на учебную группу из общего бюджета времени, отводимого на консультации (24 часа).

К началу экзамена по направлению подготовки готовятся следующие документы: экзаменационные билеты;

перечень нормативных документов, материалов справочного характера, наглядных пособий, разрешенных к использованию на экзамене по направлению подготовки.

Экзамен проводится в один день. Форма проведения экзамена – устная.

В экзаменационные билеты входят три теоретических задания.

Экзамен по направлению подготовки проводится в специально подготовленном помещении. На подготовку к ответу отводится до одного академического часа.

Сдача экзамена по направлению подготовки проводится на открытых заседаниях Государственной аттестационной комиссии с участием не менее двух третей ее состава. При сдаче экзамена по направлению подготовки на одного студента отводится 0,5 часа.

Итоговая оценка выставляется после обсуждения ее членами ГАК в соответствии с нижеприведенными критериями.

Критерии оценки результата междисциплинарного экзамена. Каждый член государственной экзаменационной комиссии независимо выставляет оценку экзаменуемому по следующей методике:

1. Ответ на каждый вопрос экзаменационного билета оценивается по принятой бальной системе с выставлением балла от 2 до 5.

Балл 2 выставляется при отсутствии ответа на вопрос или полностью неправильном ответе.

Балл 3 – при неполном ответе, но с наличием неточностей и несущественных ошибок.

Балл 4 – при полном ответе, но с наличием неточностей и несущественных ошибок.

Балл 5 – при полном, правильном и обоснованном ответе на вопрос.

2. Суммарный оценочный балл члена ГЭК определяется как среднее арифметическое из баллов, выставленных за ответ на каждый вопрос экзаменационного билета.

3. Оценка экзаменуемого определяется на основе округленного среднего арифметического балла, полученного из баллов каждого члена ГАК.

При балле 2 – «неудовлетворительно» – требуется пересдача экзамена.

При балле 3 – «удовлетворительно».

При балле 4 – «хорошо».

При балле 5 – «отлично».

Выпускная квалификационная работа.

Структура выпускной квалификационной работы (ВКР). Выпускная квалификационная работа (ВКР) преследует цели сопоставления достигнутого выпускником уровня фундаментальной, общепрофессиональной и специальной подготовки с требованиями профессионально-образовательной программы направления подготовки.


Качество профессиональной и специальной подготовки дипломированного бакалавра объективно определяется на основе полученных им результатов, охватывающих своим содержанием основные этапы научно-технического процесса.

Содержание ВКР должно соответствовать профессионально-образовательной программе направления подготовки.

ВКР должна выполняться на основе индивидуального задания, содержащего исходную информацию, достаточную для системного анализа конкретного объекта.

ВКР оформляется в виде расчетно-пояснительной записки и схем, таблиц и рисунков, выполненных в соответствии с требованиями действующих нормативных документов.

Организация выполнения ВКР. ВКР могут выполняться на факультете под руководством опытных преподавателей.

Темы выпускных квалификационных работ разрабатываются преподавателями и совместно со специалистами других образовательных учреждений, организаций, заинтересованных в разработке данных тем, и рассматриваются на заседании кафедр, по которым проходят специализацию студенты. Тема выпускной квалификационной работы может быть предложена студентом при условии обоснования им целесообразности ее разработки.

Темы выпускных квалификационных работ должны отражать современный уровень развития науки, техники и производства.

Закрепление тем выпускных квалификационных работ (с указанием руководителей) за студентами оформляется приказом ректора.

На выполнение ВКР в соответствии с государственными требованиями по специальности отводится четырнадцать недель календарного времени согласно учебному плану. ВКР может носить опытно-практический или опытно экспериментальный характер.

ВКР имеют следующую структуру:

1) Введение. Здесь приводится современное состояние проблемы, актуальность и производственное значение темы, основные исходные материалы.

2) Обзор литературных источников. Обзор литературы – это объективный критический анализ современной отечественной и зарубежной научно-технической литературы по исследуемому вопросу. В нем освещается степень изученности вопроса. Обзор литературы включает 40-50 источников, из которых 40% должны быть за последние 5 лет. При изучении литературы главное внимание должно быть обращено не столько на руководства и учебники, которые прорабатывались в процессе обучения в вузе, сколько на современные монографии, статьи в научных и научно-производственных журналах, научных сборниках, диссертации и авторефераты диссертаций.

3) Характеристика объектов исследования. Глава должна содержать характеристику природных и экономических условий анализируемого объекта.

4) Цель, задачи и методика выполнения работ. В ней приводятся цель, задачи и методика выполнения работ предусмотренных темой дипломной работы.

5) Результаты исследований. Результаты исследований составляют экспериментальную часть выпускной квалификационной работы. В этом разделе размещаются таблицы, графики, схемы, фотографии и другой иллюстрационный материал. Для объективной оценки полученных результатов проводится статистический анализ.

6) Экономическая эффективность. Раздел выполняется под руководством консультанта кафедры предпринимательства. В разделе дается анализ экономической эффективности кадастровых работ связанных с темой дипломной работы.

7) Охрана окружающей среды. В разделе дается описание экологической и санитарно-эпидемиологической обстановки, источников загрязнения, состояния и использования природных ресурсов. Раздел должен быть согласован с темой выпускной квалификационной работы и содержать рекомендации, направленные на улучшение природоохранной работы. Выполнение этого раздела работы осуществляется под руководством кафедры, ответственной за консультации данного раздела.

8) Безопасность жизнедеятельности на производстве. Излагается техника безопасности труда, правила производственной, санитарной гигиены и противопожарные мероприятия при организации и проведении кадастровых работ.

Этот раздел дипломной работы выполняется под руководством дипломного руководителя.

9) Выводы и предложения. Выводы и практические предложения делают на основании статистического анализа данных выпускной квалификационной работы.

Они должны быть всесторонне продуманными, четко и лаконично сформулированы, и полностью вытекать из собственных исследований дипломника.

10) Библиографический список. В него включают те источники, на которые есть ссылки в обзоре литературы или которые использовались в качестве информационного материала при выполнении других разделов выпускной квалификационной работы. Список использованной литературы оформляется по ГОСТу 7.1-2003 Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления.

Зашита выпускной квалификационной работы. Защита выпускных квалификационных работ проводится на открытом заседании Государственной аттестационной комиссии.

Продолжительность защиты выпускной квалификационной работы не должна превышать 30 минут. Процедура защиты ВКР включает:

- доклад студента (не более 10 минут);

- ответы студента на вопросы членов комиссии;

- чтение отзыва и рецензии.

Критерии оценки выпускной квалификационной работы и ее защиты.

Каждым членом ГАК результаты защиты ВКР на заседании ГАК оценивается по принятой четырех бальной системе по следующим показателям:

1. актуальность темы;

2. оценка методики исследований;

3. оценка теоретического содержания работы;

4. разработка мероприятий по реализации работы;

5. апробация и публикация результатов работы;

6. внедрение;

7. качество выполнения ВКР;

8. качество доклада на заседании ГАК;

9. правильность и аргументированность ответов на вопросы;

10. эрудиция и знания в области профессиональной деятельности;

11. свобода владения материалом ВКР.

Суммарный балл оценки ГАК определяется как среднее арифметическое из баллов оценки членов ГАК, рецензента и руководителя ВКР. Указанный балл округляется до ближайшего целого значения. При значительных расхождениях в баллах между членами ГАК оценка ВКР и ее защиты определяется в результате закрытого обсуждения на заседаниях ГАК.

При балле 2 – «неудовлетворительно» – требуется переработка ВКР и повторная защита.

При балле 3 – «удовлетворительно».

При балле 4 – «хорошо».

При балле 5 – «отлично».

При равном числе голосов председатель комиссии обладает правом решающего голоса.

Ход заседания Государственной аттестационной комиссии протоколируется. В протоколе фиксируются: итоговая оценка выпускной квалификационной работы, вопросы и особое мнение членов комиссии.

Протоколы заседаний Государственной аттестационной комиссии подписываются председателем, заместителем председателя, секретарем и членами комиссии.

Руководители выпускных квалификационных работ назначаются приказом ректора по представлению председателя ЦК. Тема выпускных дипломных работ утверждается на заседании кафедры, по темам работ издается приказ ректора об утверждении тем дипломных работ. Состав государственных аттестационных комиссий утверждается на Ученом совете университета. В состав комиссии входит председатель, заместитель председателя, члены комиссии.

При реализации выпускных квалификационных работ используются современные технологии, современное техническое обеспечение.

Отмечен высокий уровень выпускных научных работ, охватывающих широкий спектр актуальных вопросов в рамках ПНР университета (15 % от общего объема ВКР).

Результаты итоговых государственных аттестационных испытаний выпускников по годам представлены в Приложениях 10–11.

В Ставропольском государственном аграрном университете уделяется большое внимание вопросам трудоустройства выпускников и их дальнейшему профессиональному продвижению.

Так в СтГАУ с 2002 г. функционирует служба содействия трудоустройству студентов, которая занимается проведением маркетинговых исследований по изучению спроса и предложения на рынке труда на специалистов по различным направлениям подготовки в университете, а также проводит работу по прогнозированию потребностей в специалистах с высшим профессиональным образованием. Работа службы по трудоустройству выпускников осуществляется совместно с такими организациями, как Департамент занятости населения СК, Центром занятости г. Ставрополя, Министерством сельского хозяйства СК, с кадровыми агентствами, иными юридическими и физическими лицами, общественными организациями и объединениями, заинтересованными в улучшении положения выпускников на рынке труда, а также выступающими в качестве работодателей для студентов и выпускников университета. Служба оказывает консультативную помощь студентам по вопросам трудоустройства, формирует базу практик и стажировок студентов университета по факультетам, в том числе преддипломной практики, устанавливает и поддерживает связь с выпускниками университета, отслеживает их карьерный рост и т.п.

Вся информация о вакансиях, возможностях стажировки передается деканатам и, в обязательном порядке, публикуется в университетской газете «Аграрный университет», отражается в телевизионных сюжетах «Студент, АУ!». Каждый факультет обеспечивает студентов местами для прохождения практики с возможностью трудоустройства на постоянной основе. В среднем за анализируемый период трудоустроенность специалистов городского кадастра составила около 85 %.

Кроме того, Центр содействия трудоустройству выпускников университета ежегодно получает заявки на выпускников от предприятий и организаций края.

Анализ данных трудоустройства последних лет показывает, что более 96% подготовленных специалистов с высшим профессиональным образованием после окончания университета работают по профилю полученной специальности.

Таблица Трудоустроенность выпускников специальности 120303.65 Городской кадастр за 2008 – 2013 гг.


% трудоустроенных выпускников Наименование специальности 2008 2009 2010 2011 2012 Городской кадастр - - 100 78 80 Часть выпускников планируют научно-педагогическую карьеру, поступают в магистратуру и аспирантуру. Так, большинство преподавателей выпускающих кафедр экономического факультета СтГАУ являются выпускниками вуза. Многие из них получили ученые степени и звания, прошли обучение в аспирантурах ведущих ВУЗов и в собственной аспирантуре СтГАУ.

В университете ежегодно проводятся ярмарки вакансий. Служба совместно с деканатами определяет круг заинтересованных работодателей, рассылает приглашения. Выпускники имеют возможность ознакомиться со спектром предлагаемых вакансий, заполнить и передать резюме непосредственно представителям работодателей, узнать об условиях получения должностей.

Проводимая университетом работа по подготовке специалистов соответствует потребностям рынка труда в целом, что обуславливает сохранение стабильного спроса на выпускников СтГАУ. Вуз получает устные и письменные отзывы на выпускников, работающих по специальности. В отзывах отмечается, что выпускники на производстве показывают себя грамотными специалистами, способными решать профессиональные задачи, пользуются в коллективе уважением. Выпускники университета работают в Ставропольском крае, во всех регионах России, в странах ближнего и дальнего зарубежья.

Выводы и рекомендации комиссии по разделу 5.

1. Степень подготовки выпускников к выполнению требований Государственных образовательных стандартов соответствует заявленным требованиям. На итоговой государственной аттестации выпускники демонстрируют хорошее усвоение программного материала и достаточные знания по избранному направлению.

2. В вузе и в частности на агрономическом факультете уделяется большое внимание вопросам трудоустройства выпускников и их дальнейшему профессиональному продвижению.

3. В среднем за анализируемый период трудоустроенность специалистов городского кадастра составила около 73 %.

4. Отмечен высокий уровень выпускных научных работ, охватывающих широкий спектр актуальных вопросов в рамках научной работы университета (15 % от общего объема ВКР).

5. При реализации выпускных квалификационных работ используются современные технологии, современное техническое обеспечение.

Рекомендации: продолжать работу над повышением качества знаний студентов, разрабатывать более широкий спектр интерактивных технологий обучения, позволяющих повысить уровень интереса к избранной профессии.

6 Кадровое обеспечение подготовки специалистов Анализ кадрового обеспечения образовательного процесса – важнейшее условие, определяющее качество подготовки специалистов. Кадровый состав, осуществляющий реализацию образовательной программы, приводится в Приложение 12. Качественный состав ППС в целом по ООП и по циклам дисциплин отражается в Приложение 13. В тексте Отчета приводятся сводные данные.

Требования к ППС при избрании на вакантные должности определяются должностными инструкциями и Уставом университета, кроме того каждый преподаватель, вне зависимости от должности проходит несколько стадий при избрании или переизбрании на должность: обсуждение на заседании кафедры, на котором избираемый представляет отчет о своих достижениях с последующим решением кафедры о рекомендации или не рекомендации на избрание, процедуру аттестации аттестационной комиссии факультета и избрания на совете факультета, если претендент проходит процедуру избрания или переизбрания на должность заведующего кафедрой или декана факультета, необходима стадия утверждения кандидатуры на аттестационной комиссии университета и процедура избрания (переизбрания) входит в компетенцию Совета Университета.

Компетентность преподавательского состава СтГАУ оценивается как на региональном, так и на и российском уровнях. Сотрудники факультета имеют Почетные грамоты Губернатора Ставропольского края, Администрации г.

Ставрополя, Думы Ставропольского края, Благодарности Министерства сельского хозяйства РФ, Почетные грамоты Министерства сельского хозяйства и науки РФ за вклад в подготовку высококвалифицированных специалистов для агропромышленного комплекса и добросовестный труд.

ППС кафедры проходят регулярное повышение квалификации с периодичностью не реже 1 раза в 5 лет, однако данная периодичность является условным параметром и в действительности ППС кафедры участвуют в указанных программах ежегодно.

Образовательный процесс по специальности обеспечивают 50 преподавателей (включая совместителей – 4 чел.), из них с учёной степенью доктора наук и учёным званием кандидата наук - 38 человек. Процент штатных ППС составляет 93 %.

Блок ГСЭ обеспечивают 11 человек, общая остепенённость – 73 %.

Блок ЕН обеспечивают 9 человек, общая остепенённость – 89 %.

Блок ОПД обеспечивают 18 человек, общая остепенённость – 67 %.

Блок СД обеспечивают 10 человек, общая остепенённость – 40 %.

Блок СД.ДС обеспечивают 6 человек, общая остепенённость – 50 %.

Блок ФТД обеспечивают 6 человек, общая остепенённость – 50 %.

Общая остепенённость (по ставкам) по ООП составляет 68 %, доля преподавателей с учёной степенью доктора наук – 15 %.

Выпускающая кафедра укомплектована согласно штатного расписания и возглавлена доктором сельскохозяйственных наук. Укомплектованность штатов человек на 23,5 ставок ППС. Базовое образование и научная специализация преподавателей на выпускающей кафедре соответствует преподаваемым ими дисциплинам. Кафедра имеет средний процент остепененности. Профессоров – 1, докторов наук – 2 чел., доцентов ВАК – 5 чел, кандидатов наук – 10 чел. Средний возраст преподавателей кафедры 38,2 года. Количество штатных ППС с ученой степенью и/или званием в возрасте до 35 лет – 6 человек. Количество штатных ППС с ученой степенью доктора наук и/или званием профессора в возрасте до 50 лет – чел. У 3 штатных преподавателей имеется опыт работы на производстве. На кафедре имеется план повышения квалификации преподавателей, и согласно плану преподаватели регулярно, раз в 5 лет в различных формах повышают свою квалификацию. Одним из критериев отбора на вакантную должность преподавателя является своевременное повышение квалификаций педагогической и по специальности, что не только влияет на качество порядка избрания преподавателей на вакантные должности, но и обеспечивает контроль временных сроков прохождения специализаций. Ежегодно проходят стажировку несколько преподавателей: 2008 г. – нет, 2009 г. – нет, 2010 г. – 1 человек, 2011 г. – человека, 2012 г. – 12 человека, 2013 г.- нет. Доля преподавателей, защитивших за последние 5 лет докторские и кандидатские диссертации – 16 % от всего состава ППС (12 % - кандидатские, 4 % - докторские). В настоящее время 1 человек на кафедре занимается подготовкой докторской диссертации. Количество преподавателей, обучающихся в аспирантуре или докторантуре, в том числе вуза – 2.

Выводы и рекомендации комиссии по разделу 6.

1. В целом по основной образовательной программе доля лиц с высшим образованием составляет 100%.

2. Состояние кадрового состава образовательного процесса цикловой комиссии оценивается как достаточное для подготовки специалистов по направлению подготовки.

3. Доля преподавателей с опытом работы на производстве достаточно высока %, в силу специфики специальности «Городской кадастр» это имеет весомое значение.

Рекомендации: подготовить в течение 5 лет на выпускающей кафедре двух докторов и трех кандидатов.

7 Учебно-методическое, информационное и библиотечное обеспечение 7.1 Обеспеченность основной и дополнительной учебной и учебно методической литературой Научная библиотека Ставропольского государственного аграрного университета обеспечивает каждого обучающегося основной учебной и учебно методической литературой, методическими пособиями, необходимыми для организации образовательного процесса по всем дисциплинам лицензируемых образовательных программ.

Фонд печатных и электронных изданий формируется в соответствии с Приказом Министерства образования Российской Федерации «Об утверждении минимальных нормативов обеспеченности высших учебных заведений учебной базой в части, касающейся библиотечно-информационных ресурсов» от 11.04. №1623, Приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки «Об утверждении лицензионных нормативов к наличию у лицензиата учебной, учебно-методической литературы и иных библиотечно-информационных ресурсов и средств обеспечения образовательного процесса по реализуемым в соответствии с лицензией на осуществление образовательной деятельности образовательным программам высшего профессионального образования» от 05.09.2011 №1953.

Библиотека Ставропольского ГАУ располагает 2089950 экз. учебной, научной и художественной литературы, в том числе имеет 1260443 экземпляров учебной и учебно-методической литературы в печатном и/или электронном виде, что составляет 60,3% от общего фонда литературы. Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов за последние 10 лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического циклов – за последние 5 лет).

Фонд дополнительной литературы включает официальные справочно библиографические и периодические издания в расчете не менее 7 экземпляров на каждые 100 обучающихся. Фонд библиотеки располагает свыше 723 названий периодических изданий: реферативные журналы ВИНИТИ, библиографические указатели, специализированные журналы, в т.ч. на электронных носителях информации. Обучающимся предоставлен доступ к электронной базе данных Polpred.com.Обзор СМИ, электронным версиям периодических научных изданий, включенных в состав базы данных eLIBRARY.RU, ЭБС «Университетская библиотека онлайн», ЭБС «Лань», к международным архивным полнотекстовым журнальным коллекциям.

Фонд периодических изданий содержит электронные журналы, в том числе, следующие издания по профилю ООП: «Агрохимия»;

«Вестник МГУ "Почвоведение"»;

«Вестник РОСРЕЕСТРА»;

«Геодезия и картография»;

«Землеустройство. Кадастр и мониторинг земель»;

«Кадастровый вестник»;

«Проблемы агрохимии и экологии»;

«Почвоведение»;

«Экология»;

«Использование и охрана природных ресурсов России».

Предоставлен доступ к базе данных собственной генерации «Статьи», включающей в себя более 200 тыс. записей.

Каждый обучающийся обеспечен доступом к электронным научным и образовательным ресурсам.

В университете создана собственная электронная библиотека «Труды ученых СтГАУ», которая содержит более 900 полнотекстовых источников, в том числе более 400 названий учебной и учебно-методической литературы, доступной обучающимся через сеть Интернет. Размещенные ресурсы используются в учебном процессе и представлены в рабочих программах в качестве основной и дополнительной литературы.

Для информационного обеспечения образовательного и научно исследовательского процесса обучающиеся обеспечены доступом (в том числе через сеть Интернет) к электронно-библиотечным системам: «Университетская библиотека онлайн», «Лань». Выполнены все содержательные характеристики предъявляемые к электронно-библиотечным системам.

Заключены договоры на доступ к ресурсам Электронной библиотеки диссертаций Российской государственной библиотеки, Научной электронной библиотеки eLIBRARY.RU, Центральной научной сельскохозяйственной библиотеки, ЭБС «Руконт».

Пользователям библиотеки открыт доступ к международным реферативным и базам данных:

Scopus издательства «Elsevier Наука и Технологии»

WEB OF SCIENCE компании Thomson Reuters К международным архивным полнотекстовым журнальным коллекциям:

American Geophysical Union (John Wiley & Sons) Annual Reviews Cambridge University Press IOP Publishing The American Association for the Advancement of Science Oxford University Press Nature Publishing Group Royal Society of Chemistry SAGE Publications Taylor and Francis Сайт Научной библиотеки содержит более 200 ссылок на образовательные и научные ресурсы Интернет, в том числе ресурсы Федеральной службы государственной статистики, Официального интернет-портала правовой информации и т.д.

Более 95% дисциплин имеют в списке основной и/или дополнительной литературы рабочих программ не менее 3-х электронных ресурсов.

7.2 Учебно-методические материалы, разработанные преподавателями выпускающей кафедры На выпускающей кафедре по направлению подготовки 120303.65 – Городской кадастр за отчетный период выпущено учебников и учебно-методических пособий в 2008г – 5;

2009г.-1;

2010г – 10;

2011г.-6;

2012г.-3, 2013г - 1. Перечень монографий, учебников, учебных пособий, изданных за аккредитуемый период, приведен в Приложении 16, 17.

Кроме того, кафедрами активно публикуются методические рекомендации к лабораторным работам по читаемым курсам, методические указания для написания курсовых и дипломных работ, а также проведению учебных и производственных практик.

7.3 Программно-информационное обеспечение учебного процесса Студенты специальности 120303.65 – Городской кадастр имеют допуск к информационным носителям в электронной форме. Доступ к сети Интернет осуществляется в компьютерном классе, количество точек доступа – 16.

Выпускающая кафедра также располагает компьютерами и ноутбуками, использующимися в процессе подготовки студентов. Все это обеспечивает непрерывность компьютерной подготовки в процессе обучения. В ходе проведения лекций, практических, лабораторных работ по читаемым курсам активно используются средства мультимедии (на кафедрах имеются мультимедийные проекторы), включающие в себя показ учебных фильмов (из циклов BBC) и презентаций. Преподавателями кафедры разработаны собственные программные продукты, перечисленные в таблице 4.

Таблица 4.

Программное обеспечение, разработанное ППС кафедры Наименование Наименовани органа, е и номер Дисциплина (ы), в Наименование Год Авторы зарегистриров документа о которой используется программы авшего регистрации программа программу программы Есаулко А.Н., Свидетельств Агеев В.В., о об Гречишкина Реестр официальной Программа для Мониторинг и кадастр 2005 Ю.И.., программ для регистрации ЭВМ ARFA природных ресурсов Жаворонков ЭВМ программы М.И, Подколзин для ЭВМ № О.А. 2010 Подколзин О.А. Мониторинг и Государственн Мониторинг и кадастр Патент на кадастр ый реестр природных ресурсов промышленн природных промышленн ый образец ресурсов ых образцов № РФ 2011 Есаулко А.Н., Свидетельств Оболочка для разработки Друп В.Д., о электронных изданий, Москаленко государствен электронных учебных Реестр А.С., Подколзин ной пособий с программ для О.А., Скрипкин регистрации мультимедийными ЭВМ В.С. программы приложениями для ЭВМ № 2013 Подколзин О.А., Автоматизиров Автоматизированная Кретов Л.Т., анная система система проектирования Шопская Н.Б., проектирования и кадастра, Халин И.А., и кадастра Географические и Одинцов С.Г. земельно информационные системы Выводы и рекомендации комиссии по разделу 7.

Достаточное и современное наличие в библиотечном фонде источников учебной информации по всем дисциплинам учебного плана направления подготовки позволяет успешно реализовать ООП по специальности 120303.65 «Городской кадастр».

Программно-информационное обеспечение учебного процесса на кафедрах соответствует современным требованиям ООП ГОС.

Рекомендации: запатентовать разработанные профессорско преподавательским коллективом мультимедийные лекции.

8 Научно-исследовательская и научно-методическая деятельность Научно-исследовательская деятельность коллектива кафедры проводится на основе кафедральных и общевузовских планов с регулярным подведением итогов на ежегодных научных сессиях, на ученых советах вуза и факультета. Исследования проводились под общей тематикой «Экомониторинг и аналитический контроль качества воды» (Tempus Tasis, 2010 г.);

«Управление земельными ресурсами и государственный земельный контроль в КНР» (Китай, 2012 г.).

Участие преподавателей и студентов в НИР отражены в Приложениях 18,19,20.

В научных исследованиях принимают участие 100% преподавателей факультета, за отчетный период ими защищено 1 докторская и 2 кандидатских диссертаций. Сотрудники выпускающей кафедры приняли участие в написании монографий, 26 учебников, учебных пособий, учебно-методических указаний (Приложение 16).

За отчетный период кафедрой было выпущено 199 статьи, тезисов и материалов конференций, как в издательствах Ставропольского края, сопредельных регионов и центральной печати, так и в зарубежных издательствах. Среднее число публикаций в год составило 45 статей.

С 2008 по 2013 гг. сотрудниками, аспирантами и студентами кафедры было написано 42 статьи в журналах рекомендуемых ВАК.

Таблица Количество публикаций статей в журналах, рекомендуемых ВАК по годам.

Год 2008 2009 2010 2011 2012 Количество 6 4 4 8 11 статей За отчетный период преподаватели кафедры приняли участие в конференциях различного уровня (городские, региональные, всероссийские, международные), из которых 5 либо были организованы на базе кафедры, либо сотрудники кафедры входили в Оргкомитет.

Тематика научных исследований выпускающих кафедр по направлению подготовки 120303.65 «Городской кадастр» представлена в таблице 6.

Таблица Перечень руководителей научных кружков кафедры по различным специальностям, тематика исследований, число студентов, закрепленных за каждым руководителем ФИО Кол-во Специальность Тематика исследований руководителя студентов Подколзин О.А. Управление водными ресурсами Городской Государственный кадастр кадастр Лошаков А.В. недвижимости ИТОГО В настоящий момент число аспирантов по смежным с направлением подготовки дисциплинам составляет 6 человек (Ковалева А.А.;

Чекин В.В.;

Халин И.А.;

Кухта В.И.;

Иванников Д.И.;

Гоготова Ю.Ф.).

Один преподаватель выпускающей кафедры является членом Диссертационного совета Д 220.062.03 по специальностям 06.01.01 – общее земледелие (сельскохозяйственные науки), 06.01.04 – агрохимия (сельскохозяйственные науки) доктор сельскохозяйственных наук, доцент Подколзин Олег Анатольевич.

За отчетный период сотрудниками выпускающих кафедр бала защищена докторская работа (Подколзин Олег Анатольевич) и 2 кандидатских (Одинцов С.В., Хасай Н.Ю.).

Студенты, обучающиеся по направлению подготовки 120303.65 «Городской кадастр», активно участвуют в студенческой науке, что находит отражение в публикации ими статей и тезисов. За отчетный период студенты принимали участие в более чем 40 международных и российских конференциях. Активное участие студенты принимают в проводимых на базе факультета и конференции молодых ученых (Приложение 20).

На факультете создан координационный методический совет, в состав которого входят представители всех кафедр факультета, работающие по планам, ежегодно утверждаемым деканом и ректором. На заседания Ученого Совета факультета регулярно выносятся вопросы методического обеспечения самостоятельной работы студентов, методики проведения государственных экзаменов и аттестации выпускников и др. Итоги методической работы на кафедрах ежегодно подводятся по представленным отчетам заведующими кафедрами.

Выводы и рекомендации комиссии по разделу 8.

1. Уровень организации научно-исследовательской работы высокий.

2. Научно-исследовательская работа ППС выполняется в форме хоздоговорных и научно-исследовательских работ;

3. В научно-исследовательской работе кафедры активно принимают участие студенты специальности «Городской кадастр».

Рекомендации: повысить активность учебно-исследовательской и научно поисковой деятельности студентов и представление их работ на конкурсы грантов.

Активизировать работу по изданию результатов НИР в центральной печати.



Pages:   || 2 | 3 | 4 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.