авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 16 | 17 || 19 | 20 |   ...   | 71 |

«Список наиболее спрашиваемых произведений из фондов Российской государственной библиотеки 2011 год ...»

-- [ Страница 18 ] --

процессе их подготовки в педколледже и в университете. – М.: МГПУ, Подготовка специалистов для системы дошкольного воспитания в процессе 11484.

вузовского образования. – М.: МГПУ, Современное состояние воспитания детей и молодежи в образовательных 11485.

учреждениях города Москвы. – М.: МГПУ, Актуальные вопросы филологии и проблемы столичного образования. – М.: МГПУ, 11486.

Тимашева, О. В. Введение в научное исследование. – М.: МГПУ, 11487.

Кандаурова, Н. В. История физической культуры и спорта. – М.: МГПУ, 11488.

Лешер, О. В. Развитие аксиологического потенциала студентов университета в 11489.

процессе профессиональной подготовки: праксеологический аспект. – Магнитогорск: МГТУ, Развитие профессионально-педагогической направленности специалиста:

11490.

компетентностный подход. – Магнитогорск: МГТУ, Интеграция образования, науки и производства. – М.: МГТУ им. Н. Э Баумана, 11491.

Песоцкий, Ю. С. Организационно-дидактические основы развития современной 11492.

высокотехнологической образовательной среды. – М.: МГТУ им. Н. Э. Баумана, Попенченко, В. В. О боксе, о себе и боксерах 1960-х. – М.: МГТУ им. Н. Э. Баумана, 11493.

Головин, Ю. А. Российские литературно-художественные журналы как форма 11494.

реализации культурной политики. – М.: МГУКИ, Киселев, В. Ю. Педагогические основы обучения проектированию анимационных 11495.

программ. – М.: МГУКИ, Шарковская, Н. В. Структурно-функциональный подход к формированию 11496.

социально-культурной активности личности. – М.: МГУКИ, Кузнецова, Т. В. Теоретико-методологические основы формирования 11497.

профессионального мастерства личности в процессе непрерывного социально культурного образования. – М.: МГУКИ, Кузнецова, Т. В. Теоретические подходы к процессу формирования личности в 11498.

системе непрерывного социально-культурного образования. – М.: МГУКИ, Генриета Карловна Дерман - первый менеджер библиотечного дела в России. – М.:

11499.

МГУКИ, Педагогика детского чтения: история, теория, перспективы. – М.: МГУКИ, 11500.

Чистилин, Ю. В. Основные понятия и методы маркетинга (сфера образовательных 11501.

услуг). – М.: МГУКИ, Флиер, А. Я. Происхождение и развитие культуры. – М.: МГУКИ, 11502.

Реформа в сфере культуры: региональный опыт. – М.: МГУКИ, 11503.

Рощупкин, С. Н. Основы рекламы. – М.: МГУКИ, 11504.

Каменская, Н. Г. Технология книгораспространения. Розничная торговля. – М.:

11505.

МГУП, Малкова, Н. В. Подготовка педагогических кадров в США: теория и практика. – М.:

11506.

МГУП, Региональное книгоиздание в России. – М.: МГУП, 11507.

Сухорукова, Е. М. Государственная библиография: история и современное 11508.

состояние. – М.: МГУП, Соколова, И. С. Естественнонаучная книга как коммуникативная система. – М.:

11509.

МГУП, Филиппович, А. Ю. Словарь Академии Российской (1789-1794). – М.: МГУП, 11510.

Международная научно-практическая конференция "Туризм и транспорт:

11511.

сотрудничество, проблемы, перспективы", посвященная 10-летию кафедры "Сервис и туризм" Московского государственного университета путей сообщения. – М.:

МИИТ, Актуальные проблемы современного процесса образования в учебных заведениях 11512.

России. – М.: МИНРО, Школа в информационном обществе. – М.: МИОО, 11513.

Локтюшин, Н. Н. Философия педагога. – М.: МИОО, 11514.

Бычкова, Н. И. Технология развития способности различения в дошкольном и 11515.

младшем школьном возрасте. – М.: МИОО, Проблемы оценки учебных достижений в области естественно-научного 11516.

образования. – М.: МИОО, Булкин, А. П. Педагогика и педагогическая антропология, выведенные из целей 11517.

образования. – М.: МИОО, Между Ясной Поляной Л. Н. Толстого и ялтинской дачей А. П. Чехова. – М.: МИОО, 11518.

XIV Международная конференция по технологическому образованию школьников 11519.

"Проблемы технологического образования в школе и вузе". – М.: МИОО, Сухарев, А. Г. Образовательная среда и здоровье учащихся. – М.: МИОО, 11520.

Филологическая наука и школа: диалог и сотрудничество. – М.: МИОО, 11521.

Беспалова, С. А. Формирование коммуникативной и культуроведческой 11522.

компетенции в контексте предметов гуманитарного цикла. – М.: МИОО, Актуальные проблемы иноязычного образования в школе и вузе. – М.: МИОО, 11523.

География в современной школе. – М.: МИОО, 11524.

Литература и библиотека в образовательном пространстве современной школы. – 11525.

М.: МИОО, Тьюторское сопровождение и открытые образовательные технологии в современном 11526.

образовании. – М.: МИОО, Московский городской конкурс творческих работ по краеведению Москвы 11527.

Материалы Седьмого ежегодного городского конкурса творческих работ по краеведению Москвы. – М.: МИОО, Образование во времени и пространстве. – Волгоград: МИРИА, 11528.

Петров, А. Б. Информационные системы. Проектирование открытых систем 11529.

электронного документооборота. – М.: МИРЭА, Кадры высшей школы инновационной России: вызовы и решения. – М.: МИРЭА, 11530.

Инновационные и наукоемкие технологии в высшем образовании России. – М.:

11531.

МИРЭА, Зайцева, Г. А. Оздоровительная аэробика для школьников и студентов. – М.:

11532.

МИСИС, Ганина, Н. В. Педагогическое тестирование в докторских и кандидатских 11533.

диссертациях. – М.: МИТХТ им. М. В. Ломоносова, Телекоммуникации и новые информационные технологии в образовании. – М.:

11534.

МИФИ, Кошевой, О. С. Социологический мониторинг образовательной среды 11535.

негосударственного образовательного учреждения. – Пенза: МИЭМП, Образование и общество в условиях глобализации. – М.: МИЭМП, 11536.

Что говорит и показывает Москва. Рейтинг как механизм конструирования 11537.

реальности. – М.: ММВБ, Вопросы современной филологии и методики обучения языкам в вузе и школе. – 11538.

Пенза: МНИЦ ПГСХА, Инновационные стратегии и технологии реформирования системы управления 11539.

образованием. – Пенза: МНИЦ ПГСХА, Философия отечественного образования: история и современность. – Пенза: МНИЦ 11540.

ПГСХА, Степанов, С. А. Глобализация. Устойчивое развитие. Образование. Концептуальные 11541.

основы экологического образования в высшей школе для устойчивого развития. – М.: МНЭПУ, Степанов, С. А. Глобализация. Устойчивое развитие. Образование. – М.: МНЭПУ, 11542.

Кондратенко, Л. Н. Элективные ориентационные математические курсы в 11543.

профильной школе. – Новокузнецк: МОУ ДПО ИПК, Интегрированное образование как условие включения воспитанников с 11544.

ограниченными возможностями здоровья в современное развивающееся общество. – Новокузнецк: МОУ ДПО ИПК, Муниципальная модель непрерывного повышения квалификации педагогических и 11545.

руководящих кадров. – Новокузнецк: МОУ ДПО ИПК, Автайкина, Т. О. Освоение и внедрение технологий контроля и оценивания в 11546.

системе повышения квалификации. – Новокузнецк: МОУ ДПО ИПК, Формирование конкурентоспособной личности средствами дополнительного 11547.

образования. – Казань: МОУДОД "Центр внешк. работы" Московского р-на г.

Казани, Тебиев, Б. К..И в просвещении стать с веком наравне. – М.: МПА-Пресс, 11548.

Саукова, Н. М. Моделирование методической системы подготовки студентов к 11549.

созданию и использованию мультимедийных технологий. – М.: МПГУ, Подготовка учителя в структуре уровневого образования. – М.: МПГУ, 11550.

Егупова, М. В. Исторический опыт использования приложений геометрии в 11551.

школьном математическом образовании. – М.: МПГУ, Вторые педагогические чтения научной школы управления образованием.

11552.

Повышение профессиональной компетентности работников образования:

актуальные проблемы и перспективные решения. – М.: МПГУ, Вторые педагогические чтения научной школы управления образованием.

11553.

Повышение профессиональной компетентности работников образования:

актуальные проблемы и перспективные решения. – М.: МПГУ, Проблемы педагогического образования. – М.: МПГУ - МОСПИ, 11554.

Реализация современных подходов к преподаванию русского языка с учетом 11555.

традиций отечественной методики. – М.: МПГУ, Степанов, А. Ф. История становления марийской национальной школы. – Йошкар 11556.

Ола: МПИК, Сочивко, Д. В. Социально-психологические проблемы социализации школьников 11557.

старших классов в разных регионах России. – М.: МПСИ, Бездухов, В. П. Нравственно-ценностная сфера сознания студента: диагностика и 11558.

формирование. – М.: МПСИ, Дети с СДВГ: причины, диагностика, комплексная помощь. – М.: МПСИ, 11559.

Бондырева, С. К. Психолого-педагогические проблемы интегрирования 11560.

образовательного пространства. – М.: МПСИ, Бим-Бад, Б. М. Психология и педагогика: просто о сложном. – М.: МПСИ, 11561.

Языковая личность. Речевые жанры. Текст. – М.: МСГИ, 11562.

Телемтаев, М. М. Информационные системы. – М.: МСТ, 11563.

Современный университет: образование на принципах Болонских соглашений. – 11564.

Ярославль: МУБиНТ, Степанов, В. Н. Прагматика спонтанной телевизионной речи. – Ярославль:

11565.

МУБиНТ, Через чтение - к развитию личности: Шацк МУК "Межпоселенческая б-ка МО 11566.

Шацкий муниципальные р-н", Рубин, Ю. Б. Высшее образование в России: качество и конкурентоспособность. – 11567.

М.: МФПА, Национальная программа поддержки и развития чтения: проблемы и перспективы. – 11568.

М.: МЦБС, Стратегический план программы ЮНЕСКО "Информация для всех", 2008-2013 гг. – 11569.

М.: МЦБС, Менеджмент сохранения библиотечных фондов. – М.: МЦБС, 11570.

Суслова, И. М. Стратегическое управление библиотекой. – М.: МЦБС, 11571.

Национальная программа поддержки и развития чтения: год третий. – М.: МЦБС, 11572.

Активные и интерактивные методы обучения и воспитания в образовательном 11573.

процессе вуза. – Магнитогорск: МаГУ, Формирование конкурентоспособного воспитанника средствами развивающих 11574.

педагогических технологий. – Магнитогорск: МаГУ, Кимайкин, С. И. Идеал для воспитания человека в русской педагогической мысли 11575.

конца XIX - начала XX вв. – Магнитогорск: МаГУ, Профессионально-личностное развитие педагога в инновационной деятельности. – 11576.

Магнитогорск: МаГУ, Тимонина, И. В. Педагогическая риторика: генезис и актуальность. – Магнитогорск:

11577.

МаГУ, Сергеев, А. Н. Профильное обучение в современной школе. – Магнитогорск: МаГУ, 11578.

Романова, М. В. Современные средства оценивания результатов обучения. – 11579.

Магнитогорск: МаГУ, Современные педагогические технологии как эффективное средство повышения 11580.

качества образовательного процесса УДОД. – Магнитогорск: МаГУ, Проблемы разработки и адаптации информационных систем и технологий. – 11581.

Магнитогорск: МаГУ, Климова, Т. Е. Имиджевая компетентность будущего педагога физической 11582.

культуры: теория и практика формирования. – Магнитогорск: МаГУ, Здоровьесберегающие и логопедические технологии в образовании: традиции, 11583.

поиск, новаторство. – Магнитогорск: МаГУ, Смушкевич, Л. Е. Математические основы педагогических измерений. – 11584.

Магнитогорск: МаГУ, Дмитриева, Л. М. Реклама как конструкт виртуального пространства культуры. – М.:

11585.

Магистр, Скобкин, С. С. Стратегия развития предприятия индустрии гостеприимства и 11586.

туризма. – М.: Магистр, Исследовательские университеты США: механизм интеграции науки и образования.

11587.

– М.: Магистр, Скобкин, С. С. Экономика предприятия в индустрии гостеприимства и туризма. – 11588.

М.: Магистр, Дежина, И. Г. Государственное регулирование науки в России. – М.: Магистр, 11589.

Социальное партнерство в профессиональном образовании. – Магнитогорск:

11590.

Магнитогорский гос. проф.-пед. колледж, Белоусова, И. Д. Введение информационных технологий в процесс обучения 11591.

студентов вуза. – Магнитогорск: Магнитогорский гос. ун-т, Здоровьесберегающие и логопедические технологии: традиции и инновации -, 2010.

11592.

– Магнитогорск: Магнитогорский гос. ун-т, Овсянникова, Е. А. Формирование готовности будущих учителей начальной школы 11593.

к профессионально-педагогическому общению. – Магнитогорск: Магнитогорский гос. ун-т, Культура и образование. – Магнитогорск: Магнитогорский гос. ун-т, 11594.

Целостность профессиональной подготовки студентов университета. – 11595.

Магнитогорск: Магнитогорский гос. ун-т, Формирование культуротворческой позиции личности: теория и практика. – 11596.

Магнитогорск: Магнитогорский гос. ун-т, СМИ и общество. – Магнитогорск: Магнитогорский гос. ун-т, 11597.

Кленовая, Н. В. Развитие творческих способностей старшеклассников при обучении 11598.

их иностранному языку: коммуникативный подход. – Магнитогорск:

Магнитогорский гос. ун-т, Мир детства и образование. – Магнитогорск: Магнитогорский гос. ун-т, 11599.

Кружилина, Т. В. Формирование готовности будущих педагогов дошкольных 11600.

образовательных учреждений к развитию эстетических эмоций у детей. – Магнитогорск: Магнитогорский гос. ун-т, Градусова, Л.В. Гендерная педагогика. – Магнитогорск: Магнитогорский гос. ун-т, 11601.

Гуманизация образования в России. – Магнитогорск: Магнитогорский гос. ун-т, 11602.

Фортунатов, А. А. Методологические предпосылки исследования проблемы 11603.

развития экологической культуры молодежи. – Магнитогорск: Магнитогорский гос.

ун-т, Кимайкин, С. И. Проблема свободного воспитания в воззрениях представителей 11604.

русской педагогической мысли конца XIX - начала XX века. – Магнитогорск:

Магнитогорский гос. ун-т, Современные приоритеты социализации дошкольников. – Магнитогорск:

11605.

Магнитогорский гос. ун-т, Мир детства и образование. – Магнитогорск: Магнитогорский гос. ун-т, 11606.

Управление информационными ресурсами образовательных, научных и 11607.

производственных организаций. – Магнитогорск: Магнитогорский гос. ун-т, Современные технологии образования. – Магнитогорск: Магнитогорский гос. ун-т, 11608.

Климова, Т. Е. Коммуникативная компетентность учителя физической культуры. – 11609.

Магнитогорск: Магнитогорский гос. ун-т, Мустаева, Ф.А. Социализация личности ребенка в семье. – Магнитогорск:

11610.

Магнитогорский гос. ун-т, Зозуля, О. Ю. Развитие художественно-творческого потенциала школьника в 11611.

условиях профильного обучения изобразительной деятельности. – Магнитогорск:

Магнитогорский гос. ун-т, Гуманизация образования в России. – Магнитогорск: Магнитогорский гос. ун-т, 11612.

Лукина, Т. Н. Формирование информационной компетентности будущих учителей 11613.

информатики. – Магнитогорск: Магнитогорский гос. ун-т, Меркулова, А. В. Исследование и разработка корпоративной информационной 11614.

системы для управления вузом на основе технологии открытых систем. – Магнитогорск: Магнитогорский гос. ун-т, Савельева, Л. А. Мониторинг профессионального самоопределения. – Магнитогорск:

11615.

Магнитогорский гос. ун-т, Развивающие образовательные технологии. – Магнитогорск: Магнитогорский гос.

11616.

ун-т. Лаб. проблем непрерывного образования;

, Интеллектуальное творчество студентов как условие формирования компетентности 11617.

будущего специалиста. – Магнитогорск: Магнитогорский пед. колледж, Мануилова, И. Б. Гимназисты, гимназистки и их наставники. – Смоленск: Маджента, 11618.

Бугаева, В. Н. Педагогическое наследие М. Н. Каткова. – М.: Маджента, 11619.

Летуновский, П. В. Подготовка молодежи к защите Отечества в 1960-1990-е годы в 11620.

Брянской, Калужской и Смоленской областях России. – Смоленск: Маджета, Роль личности тренера в современном обществе: проблемы и перспективы. – Якутск:

11621.

Малтугуев Ю. В., Как воспитать ребёнка умным. – Челябинск: Мамины Сказки, 11622.

Как воспитать ребенка добрым. – Челябинск: Мамины сказки, 11623.

Как воспитать ребенка сильным. – Челябинск: Мамины сказки, 11624.

Мазуркин, П. М. Самоорганизация студента в инновационном обучении и 11625.

изобретательской деятельности. – Йошкар-Ола: МарГТУ, Актуальные вопросы формирования культуры здоровья студенческой молодежи. – 11626.

Йошкар-Ола: МарГТУ, Калина, И. И. Культурологический и ценностный подходы к модернизации 11627.

педагогического образования. – Йошкар-Ола: МарГТУ, Акцораева, Н. Г. Методические аспекты ценообразования региональных 11628.

инновационно-образовательных комплексов. – Йошкар-Ола: МарГТУ, Проблемы и пути совершенствования подготовки конкурентоспособного 11629.

специалиста в системе непрерывного профессионального образования. – Йошкар Ола: МарГТУ, Полухина, А. Н. Развитие управления в сфере туризма и гостеприимства. – Йошкар 11630.

Ола: МарГУ, Малахова, Н. Н. Инновации в туризме и сервисе. – М.: МарТ, 11631.

Долженко, Г. П. Основы туризма. – М.: МарТ;

, 11632.

Долженко, Г. П. Экскурсионное дело. – М.: МарТ;

, 11633.

Современные проблемы профессионального технического образования. – Йошкар 11634.

Ола: Марийский гос. технический ун-т, Современные проблемы профессионального технического образования. – Йошкар 11635.

Ола: Марийский гос. технический ун-т, Бирюкова, Н. А. Управление образовательными системами. – Йошкар-Ола:

11636.

Марийский гос. ун-т, Современные технологии обучения иностранным языкам. Международные 11637.

отношения и связи с общественностью. Документоведение и менеджмент. – Йошкар-Ола: Марийский гос. ун-т, Бурков, А. В. Теоретические основы экономико-статистического моделирования 11638.

качества высшего профессионального образования с использованием критерия занятости выпускников вузов. – Йошкар-Ола: Марийский гос. ун-т, Кондратенко, Е. В. Гражданское воспитание в современной гимназии: личностно 11639.

ориентированный подход. – Йошкар-Ола: Марийский гос. ун-т, Бирюкова, Н. А. Формирование социальной мобильности личности в высшей школе 11640.

(на примере иностранного языка). – Йошкар-Ола: Марийский гос. ун-т, Дубинина, В. Л. Педагогическая готовность учителя-исследователя к диагностико 11641.

технологической деятельности в условиях диверсификации образования на этапах:

вуз - интернатура. – Йошкар-Ола: Марийский гос. ун-т, Чуриков, И. А. Этнопедагогика финно-угорских народов. – Йошкар-Ола: Марийский 11642.

гос. ун-т, Лоскутова, Р. Р. Взаимодействие дошкольного образовательного учреждения и 11643.

семьи в музыкальном воспитании детей. – Йошкар-Ола: Марийский гос. ун-т, Швецова, Г. Н. Образовательная политика в условиях модернизации региональной 11644.

образовательной системы. – Йошкар-Ола: Марийский ин-т образования, Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями 11645.

здоровья. – Йошкар-Ола: Марийский ин-т образования, Потехина, Е. В. Роль и место инноваций высшей школы в парадигме устойчивого 11646.

развития экономических систем. – М.: маркетинг, Синяева, И. М. Методология оценки маркетинга услуг аутсорсинга и 11647.

мультипликативного эффекта. – М.: маркетинг, Долженко, Г. П. Туризм в равнинной части Юга России: Ростовская, Волгоградская, 11648.

Астраханская области (ресурсы, история, тенденции). – М.: Март, Рябинова, Е. Н. Адаптивная система персонифицированной профессиональной 11649.

подготовки студентов технических вузов. – М.: Машиностроение, Инновационные кадры России: инвестиции, инновации, инфраструктура, 11650.

интеллектуальный капитал. – М.: Машиностроение, Жуков, Д. О. Учебные компетенции: составные части, математические модели и 11651.

управление качеством. – М.: Машиностроение, Ильина, Г. А. Профилактика жестокого обращения с детьми: педагогический аспект.

11652.

– Ковров: Маштек, Колесникова, Л. И. Педагогические условия профилактики игровой зависимости 11653.

среди подростков. – Ковров: Маштекс, Аджемов, А. С. Телекоммуникации, инфокоммуникации - что дальше? – М.: Медиа 11654.

Паблишер, Мелихов, В. О. Методы и средства конкурсной организации научно 11655.

исследовательской деятельности по приоритетным направлениям. – М.: Медиа паблишер, Современное журналистское образование. – М.: МедиаМир, 11656.

О политической журналистике. – М.: МедиаМир, 11657.

Синтез теории и практики. – М.: МедиаМир, 11658.

Фихтелиус, Э. Новости. Сложное искусство работы с информацией. – М.:

11659.

МедиаМир, Блинова, М. А. В. СМИ в Японии: медиабизнес, традиции, культура. – М.:

11660.

МедиаМир, Грязнов, А. Н. Опытно-экспериментальная работа в педагогике профессионального 11661.

образования. – Казань: Медицина, Мухаметзянов, И. Ш. Здоровьеформирующее образование: сущность и технология. – 11662.

Казань: Медицина, Охотникова, Т. В. Рекреационный потенциал сферы отдыха и развлечений. – Казань:

11663.

Медицина, Коатс, Д. Поколения и стили обучения. – М.: Межгосударственная ассоц.

11664.

последипломного образования, Современное образование: проблемы, исследования, перспективы. – М.: Междунар.

11665.

акад. наук пед. образования, Хитрова, Е. В. Результативность педагогической деятельности и ее восприятие 11666.

субъектами образования: психолого-педагогический подход. – Самара: Междунар.

ин-т рынка, Международное молодежное сотрудничество: факты и документы. – Самара:

11667.

Междунар. ин-т рынка, Материалы секции ХVI Международных Рождественских образовательных чтений 11668.

"Военно-патриотическое воспитание молодежи". – М.: Междунар. пед. акад., Зафесов, Г. Р. После двадцати лет молчания. – М.: Международные отношения, 11669.

Программа ЮНЕСКО "Информация для всех" в России, 2000-, 2010. – М.:

11670.

Межрегиональный центр библ. сотрудничества, Национальная информационная политика: Базовая модель. – М.: Межрегиональный 11671.

центр библ. сотрудничества, Национальная программа поддержки и развития чтения и методические 11672.

рекомендации по ее реализации. – М.: Межрегионнальный центр библ.

сотрудничества, Карпова, И. М. Организация сельского туризма на базе крестьянского (фермерского), 11673.

личного подсобного хозяйства и сельскохозяйственного кооператива. – М.:

Минсельхоз России, Кучин, В. Л. Скауты России, 1909-2007. – М.: Минувшее, 11674.

Мовшович, А. Д. Фехтование. – М.: Мир, 11675.

Фроули, Д. Спортивная астрология. – М.: Мир Урании, 11676.

Баранов, В. Н. Научные основы спорта высших достижений и подготовки 11677.

спортивных резервов. – М.: Мир атлетов, Королев, Г. И. Современная классификация видов спорта. – М.: Мир атлетов, 11678.

Барсукова, Т. И. Воспитание в современном российском обществе: социокультурный 11679.

анализ. – Ставрополь: Мир данных, Конвенция о правах ребенка: к 20-летию принятия. – Ставрополь: Мир данных, 11680.

Развитие системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки 11681.

педагогических кадров в едином образовательном пространстве. – Ставрополь: Мир данных, Бережная, О. В. Психолого-педагогическое сопровождение детей-сирот: теория и 11682.

практика. – Ставрополь: Мир данных, Чирва, А. Н. Энциклопедия книгочея. – М.: Мой учеб., 11683.

Муравьева, Т. В. Иван Федоров. – М.: Молодая гвардия, 11684.

Шубинский, В. И. Ломоносов. – М.: Молодая гвардия, 11685.

Юркин, В. Ф. Время и книги. "Молодая гвардия" в эпоху перемен, 1985-, 2010 годы.

11686.

– М.: Молодая гвардия, Борев, Ю. Б. Луначарский. – М.: Молодая гвардия, 11687.

Николаева, А. В. Эстетическое воспитание. – М.: Молодая гвардия, 11688.

Роль патриотического воспитания в подготовке специалистов высшей квалификации 11689.

органов внутренних дел. – М.: МосУ МВД России, Допинг-контроль. – М.: Московия, 11690.

Ухов, П. А. Дистанционные образовательные технологии в вузе. – М.: Московская 11691.

гуманитарно-техническая акад., Образование в области прав человека в России. – М.: Московская шк. прав человека, 11692.

Профессиональный конкурс "Учитель года Москвы". Концептуальный и прикладной 11693.

анализ. – М.: Московские учебники, Отношение населения столицы к социально незащищенным семьям - многодетным, 11694.

неполным и семьям с детьми с ограниченными возможностями, а также детям сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, выявлению оценки москвичей результативности деятельности исполнительной власти по стабилизации ситуации в сфере детского и семейного благополучия. – М.: Московские учебники СиДипресс, Международное и межрегиональное сотрудничество. – М.: Московские учебники и 11695.

Картолитография, Подготовка преподавателей инженерных вузов. – М.: Московский автомобильно 11696.

дорожный ин-т, Бабочкин, П. И. Формирование жизнеспособной личности в образовательной среде.

11697.

– М.: Московский гор. ун-т упр. Правительства Москвы, Вайсеро, К. И. Социально-культурная деятельность. – М.: Московский гор. ун-т упр.

11698.

Правительства Москвы, Рябов, В. В. К истории создания и развития педагогического университета в Москве.

11699.

– М.: Московский городской пед. ун-т, Воспитательный потенциал вуза. – М.: Московский гос. гуманитарный ун-т им. М.

11700.

А. Шолохова, Технологии построения систем образования с заданными свойствами. – М.:

11701.

Московский гос. гуманитарный ун-т им. М. А. Шолохова, Психолого-педагогические основы экспериментальной работы в образовательном 11702.

учреждении. – М.: Московский гос. гуманитарный ун-т им. М. А. Шолохова, Берельковский, И. В. Советская научно-педагогическая интеллигенция и идеология 11703.

тоталитаризма в конце 1920-х - начале 1950-х гг. Борьба с инакомыслием. – М.:

Московский гос. гуманитарный ун-т им. М. А. Шолохова, Индустрия туризма: возможности, приоритеты, проблемы и перспективы. – М.:

11704.

Московский гос. ин-т индустрии и туризма, Золотарёв, А. А. Теория и методика систем интенсивного информатизированного 11705.

обучения (дидактические основы создания эффективных систем обучения). – М.:

Московский гос. индустриальный ун-т, От модернизации высшего образования к модернизации российского общества. – М.:

11706.

Московский гос. индустриальный ун-т, XX Международная научно-практическая конференция по проблемам физического 11707.

воспитания учащихся "Человек, здоровье, физическая культура и спорт в изменяющемся мире". – Коломна: Московский гос. обл. социально-гуманитарный ин-т, Космачева, Н. В. Формирование нравственных ценностных ориентаций у 11708.

дошкольников. – Коломна: Московский гос. обл. социально-гуманитарный ин-т, Спортивная психология и спортивная медицина XXI века: проблемы и перспективы.

11709.

– Коломна: Московский гос. обл. социально-гуманитарный ин-т, Медведева, Е. И. Современная система образования России: анализ, проблемы и 11710.

перспективы. – Коломна: Московский гос. обл. социально-гуманитарный ин-т, Методика преподавания русского языка и литературы: история и современность. – 11711.

М.: Московский гос. обл. ун-т, Губина, Т. Н. Формирование информационно-технологических компетенций 11712.

будущего учителя математики и информатики. – М.: Московский гос. обл. ун-т, Городенко, Д. В. Национальное образование в России: история и современность. – 11713.

М.: Московский гос. открытый пед. ун-т им.М. А. Шолохова, Бызова, О. М. Реформирование российского образования в деятельности 11714.

Государственной думы на рубеже XX-XXI веков. – М.: Московский гос.

строительный ун-т, Шарковская, Н. В. Формирование социально-культурной активности личности в 11715.

учреждениях культуры и образования: структурно-функциональный подход. – М.:

Московский гос. ун-т культуры и искусств, Стрельцов, Ю. А. Педагогика досуга. – М.: Московский гос. ун-т культуры и 11716.

искусств, Чижиков, В. М. Теория и практика социокультурного менеджмента. – М.:

11717.

Московский гос. ун-т культуры и искусств, Соков, П. С. Высшее библиотечно-информационное образование в России: история 11718.

и современные тенденции развития. – М.: Московский гос. ун-т культуры и искусств, Нестеренко, А. В. Этнохудожественное образование детей и подростков. – М.:

11719.

Московский гос. ун-т культуры и искусств, Воспитание в системе формирования ценностных ориентаций молодежи. – М.:

11720.

Московский гос. ун-т культуры и искусств, Коханая, О. Е. Детский и молодежный театр в системе социальных проблем 11721.

воспитания детей и юношества. – М.: Московский гос. ун-т культуры и искусств, Рябков В. М. Историография педагогической теории социально-культурной 11722.

деятельности (вторая половина XX - начало XXI веков). – М.: Московский гос. ун-т культуры и искусств, Современные СМИ России: теория и практика. – М.: Московский гос. ун-т печати, 11723.

Исаева, О. Г. Методические подходы к формированию системы стимулирования 11724.

труда в высшем учебном заведении. – М.: Московский гос. ун-т печати, Ванников, А. В. Методы и средства научных исследований. – М.: Московский гос.

11725.

ун-т печати, Книжная торговля: прошлое, настоящее и будущее. – М.: Московский гос. ун-т 11726.

печати, Зимина, Л. В. Издания переводной литературы. – М.: Московский гос. ун-т печати, 11727.

Андреева, М. А. История масс-медиа в датах и событиях. – М.: Московский гос. ун-т 11728.

печати, Коган, А. Ф. Книжный бизнес в России: состояние и перспективы. – М.: Московский 11729.

гос. ун-т печати, Мякишев, С. Л. Информационные технологии в книжном деле. – М.: Московский 11730.

гос. ун-т печати, Кутыркина, Л. В. Массовые коммуникации и медиапланирование. Рекламный 11731.

медиарынок России (1991-, 2008). – М.: Московский гос. ун-т печати, Кутыркина, Л. В. Рекламный медиарынок России XX - начала XXI века. – М.:

11732.

Московский гос. ун-т печати, Жаворонкова, Т. Н. Механизм формирования жанрово-тематической модели 11733.

печатных рекламных сообщений в условиях отраслевых рынков. – М.: Московский гос. ун-т печати, Самарина, Е. А. Управление развитием интеллектуального капитала в современных 11734.

условиях. – М.: Московский гос. ун-т печати, Андреева, О. В. Книжное дело в России в XIX - начале XX века. – М.: Московский 11735.

гос. ун-т печати, Темербекова, А. А. Информационная компетентность личности учителя как 11736.

социально-педагогическая проблема. – М.: Московский гос. ун-т печати, Темербекова, А. А. Информационная компетентность личности учителя как 11737.

социально-педагогическая проблема. – М.: Московский гос. ун-т печати, Баханов, Е. А. Аудитория "Российской газеты" как объект исследования. – М.:

11738.

Московский гос. ун-т печати, Жуков, Д. О. Комплексная автоматизация управления учебным процессом в вузе. – 11739.

М.: Московский гос. ун-т приборостроения и информатики, Рахматов, А. И. Крупнейшие стадионы мира. – М.: Московский гос. ун-т путей 11740.

сообщ. (МИИТ), Международная научно-практическая конференция "Электронное обучение и 11741.

инновационное развитие: мировой опыт и российская практика", 9-11 июня, 2008 г.

;

. – М.: Московский гос. ун-т экономики, статистики и информатики, Демидова, Л. А. Концепция высшего профессионального образования студентов 11742.

негосударственных вузов в Российской Федерации. – М.: Московский гуманитарно экономический ин-т, Леван, Т. Н. Медиаобразование в школе. – М.: Московский гуманитарный пед. ин-т, 11743.

Леонова, И. В. Социально-педагогические основы профилактики девиантного 11744.

поведения виктимных детей и подростков. – М.: Московский гуманитарный ун-т, Украинские узоры Москвы. – М.: Московский дом национальностей, 11745.

Преподавание права в, 2008/, 2009 учебном году. – М.: Московский ин-т открытого 11746.

образования, Гаврилов, М. А. Организация мероприятий по гражданской обороне в 11747.

образовательном учреждении. – М.: Московский ин-т открытого образования, Васильев, В. О. Методология категории полезности и унификация шкал в 11748.

образовательном мониторинге. – М.: Московский ин-т экономики, менеджмента и права, Россия и мировое образовательное пространство. – М.: Московский ин-т экономики, 11749.

менеджмента и права, Информационные ресурсы и поисковые системы. – М.: Московский инженерно 11750.

физический ин-т, Алексеева, О. В. Функциональный принцип изучения морфологии в школьном курсе 11751.

русского языка. – М.: Московский пед. гос. ун-т, Непрерывное технологическое образование в условиях инновационного развития 11752.

России. – М.: Московский пед. гос. ун-т, Образование в современном мире: проблемы миграции, управления и экономики, 11753.

социального партнерства. –. – Екатеринбург:: Московский психолого-социальный ин-т, Скворцова, Г. И. Структурные элементы модели внутришкольной системы 11754.

управления качеством образования. – М.: Московский центр качества образования, Диагностика готовности учащихся 1-х, 5-х, 10-х классов к продолжению 11755.

образования на следующей ступени обучения. – М.: Московский центр качества образования, Материалы городской научно-практической конференции "Современная школа 11756.

сегодня и завтра". – М.: Московский центр качества образования, Программа развития как основа внутришкольной системы управления качеством 11757.

образования. – М.: Московский центр качества образования, Отношение родителей и учителей к проблемам качества образования в современной 11758.

школе (социологическое исследование). – М.: Московский центр качества образования, Королькова, Л. Н. Интернет-сообщество с чертами тотального института как фактор 11759.

десоциализации. – Ставрополь: Мысль, Головко, В. М. Образование интеллектуально одаренных детей: инновационная 11760.

парадигма. – Ставрополь: Мысль, Компетентностный подход в профессиональном образовании. – М.: Мэйлер, 11761.

Материалы международной научно-практической конференции "Интеграция 11762.

профессионального образования и Болонский процесс: плюсы и минусы", 14 ноября, 2008 года. – Невинномысск: НГГТИ, Песегова, Е. В. Специфика высшего образования в России: опыт теоретической 11763.

рефлексии. – Невинномысск: НГГТИ, Шнейдер, Е. М. Проектирование индивидуального развития специалиста в процессе 11764.

профессионального образования. – Невинномысск: НГГТИ, Сорокина, Е. Н. Психолого-педагогические аспекты профессиональной ориентации в 11765.

условиях профессионального образования. – Невинномысск: НГГТИ, Глущенко, И. А. Профильная подготовка старшеклассников к деятельности в 11766.

области физической культуры. – Невинномысск: НГГТИ, Болонский процесс и единое пространство профессионально-педагогического 11767.

образования. – Невинномысск: НГГТИ, Ермаков, Д. С. Научно-методическое обеспечение преподавания химии в условиях 11768.

сетевой модели профильного обучения. – Новомосковск: НИ РХТУ им. Д. И.

Менделеева, Мысина, Г. А. Технология обучения студентов здоровьесберегающей рефлексивной 11769.

деятельности. – М.: НИИ РЛ МГТУ им. Н. Э. Баумана, Инновации и традиции современной школы. – Чебоксары: НИИ педагогики и 11770.

психологии, Дахин, А. Н. Моделирование компетентности участников открытого образования. – 11771.

М.: НИИ шк. технологий, Нарушения письма и чтения: теоретический и экспериментальный анализ. – М.:

11772.

НИИ шк. технологий, Александрова, Е. А. Педагогическое сопровождение самоопределения старших 11773.

школьников. – М.: НИИ школьных технологий, Загвоздкин В. К. Теория и практика применения стандартов в образовании. – М.:

11774.

НИИ школьных технологий, Цымбаленко, С. Б. Подросток в информационном мире: практика социального 11775.

проектирования. – М.: НИИ школьных технологий, Хубулава, Н. М. Воспитание патриотизма - неотъемлемая часть решения социально 11776.

экономических проблем России (патриотизм). – М.: НИПКЦ Восход-А, Назаров, М. М. Зарубежные рынки телевизионной рекламы: сравнительное 11777.

исследование. – М.: НИПКЦ Восход-А, Школьный музей: пространство диалога и эксперимента. – Новокузнецк:

11778.

НИПКиПРО, Стратегии развития вузов на рынках образовательных услуг. – Невинномысск:

11779.

НИЭУП, Телекоммуникации и новые информационные технологии в образовании. – М.:

11780.

НИЯУ МИФИ, Герасимов, Б. Н. Интенсивные образовательные технологии. – Самара: НОАНО 11781.

ВПО СИБиУ, Основы управления внедрением ювенальных проектов. Межрегиональный аспект. – 11782.

М.: НОБФ "Интеллектуальный альянс", Кирилло-Мефодиевские чтения. – Киров: НОУ ВПО "Вятский социально 11783.

экономический ин-т" (ВСЭИ), Методы и средства подготовки конкурентоспособных специалистов: теория и 11784.

практика. – Омск: НОУ ВПО "Евразийский институт экономики, менеджмента, информатики", Актуальные проблемы образования и воспитания: международный опыт и 11785.

перспективы сотрудничества. – Омск: НОУ ВПО ОГИ, Организация стратегического партнерства теории и практики инновационной 11786.

деятельности образовательных учреждений. – Челябинск: НОУ ВПО РБИУ, Данилова, З. Г. Профессионализация и ресоциализация детей-сирот в 11787.

профессиональном колледже. – М.: НП АПО, Азбука профориентации XXI века. – Салехард: НП-Принт, 11788.

Коломиец, Т. В. Педагогические условия формирования познавательной активности 11789.

дошкольников в рамках организации целостного педагогического процесса. – Ковров: НПО "Маштек", Борисова, Т. С. Формирование профориентационной компетентности у будущих 11790.

учителей технологии и предпринимательства в образовательном процессе вуза. – Ковров: НПО "Маштек", Новиков, Д. А. Теория управления образовательными системами. – М.: Нар.

11791.

образование, Беспалько В. П. Природосообразная педагогика. – М.: Нар. образование, 11792.

Уставы Российской Академии наук, 1724-1999. – М.: Наука, 11793.

Гализдра, А. С. Социокультурная динамика туризма. – Саратов: Наука, 11794.

Гиевая, Л. П. Планирование рекламных компаний. – Саратов: Наука, 11795.

Орехов, С. А. Инновационная стратегия развития образовательного учреждения в 11796.

системе научно-образовательного комплекса. – М.: Наука, Леонов, В. П. Bеsame mucho. Путешествие в мир книги, библиографии и 11797.

библиофильства. – М.: Наука, Научные сессии Общего собрания Российской Академии наук. 2002-, 2009. – М.:

11798.

Наука, Тельтевская, Н. В. Рейтинговая система контроля и оценки знаний студентов. – 11799.

Саратов: Наука, Сазина, И. В. Эстетическая парадигма образования. – Саратов: Наука, 11800.

Демченко, А. А. Саратовский государственный университет и Н. Г. Чернышевский.

11801.

– Саратов: Наука, Ларионова, М. А. Теория и практика развития профессионализма преподавателя 11802.

вуза. – Омск: Наука, Рахимбаева, И. Э. Проблемы управления качеством художественно-творческого 11803.

образования школьников. – Саратов: Наука, Блонский, Л. В. Ликвидация детской беспризорности периода нэпа в СССР:

11804.

Нижневолжский опыт. – Саратов: Наука, ДОУ - семья - школа: механизмы и пути решения проблем дошкольного 11805.

образования. – Саратов: Наука, Российская академия наук. – М.: Наука, 11806.

Книжная культура. Опыт прошлого и проблемы современности. – М.: Наука, 11807.

Игошин В. И. Математическая логика как педагогика математики. – Саратов: Наука, 11808.

Мазалова, М. А. Воспитание толерантности учащейся молодежи. – Саратов: Наука, 11809.

Научное книгоиздание и книжная культура на пространстве СНГ,, 2010. – М.: Наука, 11810.

Программа фундаментальных научных исследований государственных академий 11811.

наук на, 2008-, 2011 годы. – М.: Наука, Марчук, О. Н. Встречи с Индирой и Радживом Ганди. – М.: Наука, 11812.

Васильев В. И. Д. С. Лихачев и книга. – М.: Наука, 11813.

Андреев, А. Л. Российской образование: социально-исторические контексты. – М.:

11814.

Наука, Патриотическое воспитание молодежи Дагестана. – Махачкала: Наука, 11815.

Инклюзивное образование: опыт и перспективы. – Саратов: Наука, 11816.

Столяров, В. И. Спартианские игры в гуманистической системе воспитания и 11817.

организации досуга студентов. – Саратов: Наука, Отчетный доклад Президиума Российской академии наук. – М.: Наука, 11818.

Шур, А. М. Формирование толерантного коммуникативного поведения как 11819.

актуальная проблема журналистского образования. – Саратов: Наука, Непрерывное профессиональное образование: проблемы, инновации, 11820.

образовательные технологии. – Саратов: Наука, Овсянников, Н. Ф. Развитие книгоиздания в контексте ярмарочной деятельности. – 11821.

М.: Наука, Тельтевская, Н.В. Гендерный подход к обучению школьников. – Саратов: Наука, 11822.

Кругляков, Э. П. Ученые с большой дороги - 3. – М.: Наука, 11823.

Книга - источник культуры. – М.: Наука, 11824.

Розина, О. В. Духовные основы русской культуры. – М.: Наука и слово, 11825.

Духовные основы русской культуры. Спор рецензентов: кто прав? – М.: Наука и 11826.

слово, Актуальные проблемы молодежной политики: толерантное воспитание и наука. – 11827.

Махачкала: Наука плюс, Абдуллаева, Т. К. Организационно-экономические основы эффективного развития 11828.

системы высшего образования. – Махачкала: Наука плюс, Колесникова, О. А. Системное управление профориентацией. – Воронеж: Науч. кн., 11829.

Семья - культура - образование в изменяющейся России. – Саратов: Науч. кн., 11830.

Бессчетнова, О. В. Культура и образование: формы и методы взаимодействия. – 11831.

Балашов: Науч. кн., Информационные технологии в науке и образовании. – Воронеж: Науч. кн., 11832.

Гордеева, Т. В. Листки экслибриса.. – Саратов: Науч. кн., 11833.

Документационная наука в информационном обществе. – Саратов: Науч. кн., 11834.

Корнетов, Г. Б. Становление демократической педагогики: восхождение к 11835.

общественно-активной школе. – М.: Науч. кн., Информационное обеспечение науки: новые технологии. – М.: Науч. мир, 11836.

Психология и педагогика: традиционные взгляды и новые тенденции. – Иваново:

11837.

Науч. мысль, Актуальные вопросы современной педагогической науки. – Чебоксары: Науч. 11838.

исследовательский ин-т педагогики и психологии, Совершенствование образовательного и воспитательного процесса как 11839.

педагогическая проблема. – Губкин: Науч.-методический центр, Максимова, Е. А. Подготовка студентов к работе в команде как составляющая 11840.

компетентностно ориентированного профессионального образования. – Саратов:

Научная книга, Компетентностный подход к организации образовательного процесса и некоторые 11841.

вопросы адаптивного управления учебной деятельностью. – Воронеж: Научная книга, Образование для всех: политика и практика инклюзии. – Саратов: Научная книга, 11842.

Кокорина, О. Р. Профессиональное образование: здоровьесберегающие аспекты. – 11843.

М.: Научно-изд. центр "Теория и практика физической культуры и спорта", Сохранение документально-информационного наследия Байкальского региона: во 11844.

имя культурного разнообразия и духовного возрождения. – Улан-Удэ: Нац. б-ка РБ, Информационно-ресурсные центры библиотек Республики Бурятия: опыт работы. – 11845.

Улан-Удэ: Нац. б-ка РБ, Книга и чтение в пространстве культуры Республики Бурятия. – Улан-Удэ: Нац. б-ка 11846.

Респ. Бурятия, Электронные библиотеки: перспективы развития. – Улан-Удэ: Нац. б-ка Респ.

11847.

Бурятия, Организация работы с фондом периодических изданий и библиотечно 11848.

информационное обслуживание пользователей. – Улан-Удэ: Нац. б-ка Республики Бурятия, Плаксий, С. И. Высшая школа на изломе. – М.: Нац. ин-т бизнеса, 11849.

Долженко, О. В. Университет в точке Омега. – М.: Нац. ин-т бизнеса, 11850.

Алексеенко, В. А. Система управления качеством высшего образования России. – 11851.

М.: Нац. ин-т бизнеса, Сорокина, Е. Н. Психолого-педагогические аспекты профессиональной ориентации в 11852.

условиях профессионального образования. – Невинномысск: Невинномысский гос.

гуманитарно-технический ин-т, Биржаков, М. Б. Безопасность в туризме. – М.: Невский Фонд, 11853.

Владимиров, А. И. О кадровой политике в вузе. – М.: Недра, 11854.

Владимиров, А. И. Болонский процесс и его влияние на отечественную систему 11855.

высшего образования. – М.: Недра, Золотых, Н. В. Введение в профессионально-педагогическую деятельность. – 11856.

Волгоград: Нива, Казантинова, Г. М. Здоровый образ жизни в профессиональной деятельности 11857.

специалиста. – Волгоград: Нива, Информационно-образовательная среда вуза как фактор профессионального 11858.

становления специалиста. – Волгоград: Нива, Этнодидактика народов России: проблемы обучения и воспитания в конкурентной 11859.

образовательной среде. – Нижнекамск: Нижнекамский муниципальный ин-т, Медведева, И. Я. Родители и дети: конфликт или союз? – М.: Никея, 11860.

Научная диаспора и российская наука: в поисках взаимопонимания. – М.: Никитский 11861.

клуб, Актуальные проблемы воспитания и развития ребенка в системе "ДОУ - семья 11862.

школа". – Балашов:,Сарат. обл. Николаев, Актуальные проблемы преподавания в начальной школе. Кирюшкинские чтения. – 11863.

Балашов: Николаев, Социальная работа и социальная педагогика: опыт, проблемы, перспективы 11864.

развития. – Балашов: Николаев, Особенности социально-педагогической работы с детьми-инвалидами и детьми с 11865.

ограниченными возможностями. – Балашов: Николаев, Светская и духовная система образования: взаимодействие и сотрудничество. – 11866.

Балашов: Николаев, Власова, Е. А. Профессиональное саморазвитие будущих социальных педагогов. – 11867.

Балашов: Николаев, Абрамов, А. В. Семь вершин мира. – М.: Ниола-Пресс, 11868.

Публицистика в кризисный период: проблемы истории, теории, языка. – Великий 11869.

Новгород: НовГУ им. Ярослава Мудрого, Григорьева, И. Л. Лихудовский музей: день за днём. – Великий Новгород: НовГУ 11870.

им. Ярослава Мудрого, Белоконев, Г. П. Пороки образованщины. – Ростов-на-Дону: Новая кн., 11871.

Прокопец, М. А. Ярмарка футбола. – М.: Новая юстиция, 11872.

Лихудовские чтения. – Великий Новгород: Новгородский гос. ун-т, 11873.

Орлов, О. С. Взаимосвязь современных проблем педагогической науки и 11874.

образования. – Великий Новгород: Новгородский гос. ун-т, Многоуровневое непрерывное образование: опыт, проблемы, перспективы. – 11875.

Великий Новгород: Новгородский гос. ун-т им. Ярослава Мудрого, Педагогическое образование: история, современность, перспективы. – Великий 11876.

Новгород: Новгородский гос. ун-т им. Ярослава Мудрого, Шерайзина, Р. М. Магистратура и образовательный менеджмент. – Великий 11877.

Новгород: Новгородский гос. ун-т им. Ярослава Мудрого, Болонский процесс в России и Европе: опыт, решения, перспективы. – Великий 11878.

Новгород: Новгородский гос. ун-т им. Ярослава Мудрого, Современные технологии социальной адаптации школьников с ограниченными 11879.

возможностями здоровья. – Великий Новгород: Новгородский гос. ун-т им. Ярослава Мудрого, Современные технологии в специальном образовании. – Великий Новгород:

11880.

Новгородский гос. ун-т им. Ярослава Мудрого, Исследовательско-проектная деятельность будущих образовательных менеджеров. – 11881.

Великий Новгород: Новгородский гос. ун-т им. Ярослава Мудрого, Извеков, И. Н. Ценностно-генеалогический подход к системе нравственного 11882.

воспитания школьников. – Великий Новгород: Новгородский гос. ун-т им. Ярослава Мудрого, Федорова, О. М. Влияние метода интонационно-стилевого постижения музыки на 11883.

развитие эмоциональной сферы младших школьников. – Великий Новгород:

Новгородский гос. ун-т им. Ярослава Мудрого, Моторин, А. В. Духовно-нравственные основы культуры и образования. – Великий 11884.

Новгород: Новгородский гос. ун-т им. Ярослава Мудрого, Извеков, И. Н. Генеалогия в современном учебном процессе. – Великий Новгород:

11885.

Новгородский гос. ун-т им. Ярослава Мудрого, Казанина, С. М. Технология интеллектуального развития учащихся. – Великий 11886.

Новгород: Новгородский региональный центр развития образования, Этнопедагогический словарь. – Великий Новгород: Новгородского гос. ун-т им.

11887.

Ярослава Мудрого, Никоноров, С. М. Инновационные подходы к развитию экологического туризма в 11888.

регионах России. – Чебоксары: Новое Время, Тарасёнок, А. И. Геоэкономика туризма. – Минск: Новое знание, 11889.

Капранова, В. А. История педагогики. – Минск: Новое знание, 11890.


О редактировании и редакторах. – М.: Новое лит. обозрение, 11891.

Гумбрехт, Х. У. Похвала красоте спорта. – М.: Новое лит. обозрение, 11892.

Верник, Э. Г. Мой радиотеатр. – М.: Новое лит. обозрение, 11893.

Control + Shift. Публичное и личное в русском интернете. – М.: Новое лит.

11894.

обозрение, О'Махоуни, М. Спорт в СССР. – М.: Новое лит. обозрение, 11895.

Келли, К. Товарищ Павлик: взлет и падение советского мальчика-героя. – М.: Новое 11896.

лит. обозрение, Семенов, М. Н. Вакх и Сирены. – М.: Новое лит. обозрение, 11897.

Университет и город в России (начало XX века). – М.: Новое литературное 11898.

обозрение, Рингер, Ф. Закат немецких мандаринов. Академическое сообщество в Германии, 11899.

1890-1933. – М.: Новое литературное обозрение, Падеро, Н. В. Формирование нравственных ценностей будущих юристов в системе 11900.

высшего образования. – Новокузнецк: Новокузнецкий фил.-ин-т гос.

образовательного учреждения высш. проф. образования "Кемеровский гос. ун-т", Проблемы и перспективы развития высшего образования на современном этапе. – 11901.

Электросталь: Новый гуманитарный ин-т, Зубков, И. В. Российское учительство. Повседневная жизнь преподавателей земских 11902.

школ, гимназий и реальных училищ, 1870-1916. – М.: Новый хронограф, Хмельницкая, И. Б. Спортивные общества и досуг в столичном городе начала XX 11903.

века: Петербург и Москва. – М.: Новый хронограф, Никс, Н. Н. Московская профессура во второй половине XIX - начале XX вв. – М.:

11904.

Новый хронограф, Иванов, А. Е. Мир российского студенчества. Конец XIX - начало XX века. – М.:

11905.

Новый хронограф, О судьбах и мгновеньях пролетевших.. – Киров: О-Краткое, 11906.

Основы построения и развития моделей профессионального образования в России. – 11907.

Ростов-на-Дону: О-во "Наука Северного Кавказа", Когаловский, С. Р. Развивающее обучение математике как преображающее 11908.

обучение. – Иваново: ОАО "Изд-во "Иваново", Бормотов, И. В. Туризм Адыгеи: проблемы и перспективы. – Майкоп: ОАО 11909.

"Полиграфиздат "Адыгея", Лекционный курс по дисциплине Экономика туризма. – Майкоп: ОАО 11910.

"Полиграфиздат "Адыгея", Иерусалимская, С. Ю. Народное образование Верхнего Поволжья в XIX-начале XX 11911.

в.: проблемы историографии и источниковедения. – Ярославль: ОАО "Рыбинский Дом печати", Инновационные технологии в образовании и научно-исследовательской работе. – 11912.

Оренбург: ОГАУ, Ломоносов. – М.: ОГИ, 11913.

Лебедев, Е. Н. Ломоносов. – М.: ОГИ, 11914.

Пути совершенствования системы профессиональной подготовки кадров и 11915.

повышения квалификации. – Омск: ОГИС, Лукина, О. В. Техника и технология в социально-культурном сервисе и туризме. – 11916.

Омск: ОГИС, Информационные технологии и ситуационные центры. – Омск: ОГИС, 11917.

Смагулов, Б.К. Управление туристской отраслью в России на федеральном уровне в 11918.

конце 1991-, 2008 гг. – Омск: ОГИС, Гулиев, Н. А. Научные подходы к реализации образовательного процесса в учебно 11919.

профессиональных заведениях: проблемы, тенденции, перспективы поиска. – Омск:

ОГИС, Грицай, М. А. Экономика туристского рынка. – Омск: ОГИС, 11920.

Общечеловеческие ценности и профессиональное становление личности. – 11921.

Смоленск: ОГОУ ВПО "Смоленский гос. ин-т искусств", Коррекционно-развивающее обучение и воспитание: проблемы, поиски, решения. – 11922.

Астрахань: ОГОУ ДПО "АИПКП", Соколова, А.А. Создание толерантной образовательной среды и воспитание 11923.

толерантности школьников. – Астрахань: ОГОУ ДПО "АИПКП", Котькова, Г. Е. Педагогическое сопровождение как системное условие личностного 11924.

развития ребенка в социокультурном пространстве села. – Орел: ОГУ, Ковалевский В. П. Развитие рынка образовательных услуг: маркетинговый подход. – 11925.

Оренбург: ОГУ, Ефремичева, Н. В. История и методология компетентностного подхода в условиях 11926.

многоуровневого профессионального образования. – Орел: ОГУ, Еремина, О. В. Основы научно-исследовательской деятельности студентов. – 11927.

Оренбург: ОГУ, Карпова, С. И. Проблема детской одаренности на современном этапе развития 11928.

образования. – Одинцово: ОГУ, Федорова, М. А. Формирование учебной самостоятельной деятельности студентов в 11929.

личностно развивающем профессиональном образовании. – Орел: ОГУ, Виленский, М. Я. Технология профессионально-ориентированного обучения в 11930.

высшей школе. – Орел: ОГУ, Буева, И. И. Корпоративная культура образовательных сообществ: опыт 11931.

формирования. – Оренбург: ОГУ, Федорова, М. А. Самостоятельная работа в современном вузе: организационный 11932.

аспект. – Орел: ОГУ, Пузикова, В. С. Педагогика и Философия формирования здорового образа жизни 11933.

школьника. – Оренбург: ОГУ, Технология "портфолио" в компетентностно-ориентированном образовании. – 11934.

Оренбург: ОГУ, Макарова, В. Н. Подготовка педагогов к речевому и лингвистическому развитию 11935.

детей дошкольного возраста в системе непрерывного профессионального образования: теоретико-методологическое обоснование концепции. – Орел: ОГУ, Распределенные вычисления и грид-технологии в науке и образовании. – Дубна:

11936.

ОИЯИ, Распределенные вычисления и Грид-технологии в науке и образовании. – Дубна:

11937.

ОИЯИ, Рабинер, И. Я. EURO-, 2008. Бронзовая сказка России. – М.: ОЛМА Медиа Групп, 11938.

Рабинер, И. Я. Тайны олимпийского золота. Исинбаева, Дементьева и другие. – М.:

11939.

ОЛМА Медиа Групп, Рабинер, И. Я. Спартаковские исповеди. – М.: ОЛМА Медиа Групп, 11940.

Рабинер, И. Я. Как убивали "Спартак" 2. – М.: ОЛМА Медиа Групп, 11941.

Рабинер, И. Я. Секреты футбольных маэстро. – М.: ОЛМА Медиа Групп, 11942.

Рабинер, И. Я. Локомотив, который мы потеряли. – М.: ОЛМА Медиа Групп, 11943.

Балязин, В. Н. Расцвет Российской империи. – М.: ОЛМА Медиа Групп, 11944.

Червоненко, Д. Олимпиада в Пекине. Прогнозы. – М.: ОЛМА Медиа Групп, 11945.

Спорт. – М.: ОЛМА Медиа Групп, 11946.

Давыдов, В. С. В. Давыдов: Любите хоккей! Играйте в хоккей!. – М.: ОЛМА Медиа 11947.

Групп, Рабинер, И. Я. Наша футбольная Russia. – М.: ОЛМА Медиа Групп, 11948.

Кожевников, А. Ю. Энциклопедия ляпов. – М.: ОЛМА Медиа Групп, 11949.

Рабинер, И. Я. Скандальное эхо Марибора. – М.: ОЛМА Медиа Групп, 11950.

Алешин В. В. Пятый директор, или Клюшки для Генсека. – М.: ОЛМА Медиа Групп, 11951.

Рублёв, Б. Е. Социокультурный менеджмент в деятельности организатора 11952.

молодежного досуга. – Волгоград: ООО "Арт линия", Борецкий, Р. А. Начало. К истории ТВ: выпавшее звено, или Мое забытое 11953.

телевидение. – М.: ООО "ВК", Технологии взаимодействия органов, учреждений и организаций системы 11954.

профилактики сиротства различной ведомственной принадлежности. – М.: ООО "Вариант", Межведомственные и ведомственные критерии эффективности работы по 11955.

преодолению социального сиротства и составление регулярных рейтингов по результатам деятельности муниципалитетов и департамента семейной и молодежной политики города Москвы. – М.: ООО "Вариант", Актуальные проблемы современного образования. – Воронеж: ООО " Воронежский 11956.

центр новых технологий и инноваций", Самореализация молодежи в социуме. Достижения, проблемы, перспективы. – 11957.

Самара: ООО "Изд-во АсГард", Базарный В.Ф. Дитя человеческое. Психофизиология развития и регресса. – М.: ООО 11958.

"Ред. журн. "Пульс", Лукаш, С. Н. Педагогика казачества: прошлое и настоящее Юга России. – М.: ООО 11959.

"ЦИУМиНЛ", Солянкина, Л. Е. Практикоориентированная модель личностно-профессионального 11960.

развития бакалавра. – Волгоград: ООО "ЦПК", Проблемы и перспективы развития системы менеджмента качества в вузе. – 11961.

Челябинск: ООО "Энциклопедия", Бояринцев В. И. Великий М. В. Ломоносов: так начиналась русская наука. – М.:

11962.

ООО фирма "Псковское возрождение", Лингвистические права глухих: государственная поддержка, изучение и применение 11963.

жестового языка, международная конференция Лингвистические права глухих. – М.:

ОООИ ВОГ, История и школа: традиция, открытая будущему. – Пермь: ОТ и ДО, 11964.

С. П. Дягилев и современная культура, Пермь, 15-18 мая 2007 года. – Пермь: ОТ и 11965.

ДО, Баскакова, Н. А. Народная мудрость гласит#. – Челябинск: Областной Центр 11966.

дополнительного образования детей, Формирование компетенций учащихся и студентов в общем и профессиональном 11967.

образовании. – Челябинск: Образование, Информационные и коммуникационные технологии - основной фактор реализации 11968.

системы менеджмента качества образовательного учреждения на основе стандарта ISO, всероссийская научно-методическая конференция Первая Всероссийская научно-методическая конференция "Информационные и коммуникационные технологии - основной фактор реализации системы менеджмента качества образовательного учреждения на основе стандарта ISO", 27-28 апреля, 2010 года. – Челябинск: Образование, Актуальные проблемы дошкольного образования: теоретические и прикладные 11969.

аспекты развития дошкольника в мире информационной культуры. – Челябинск:

Образование, Компетентностная модель дошкольного образования. – Челябинск: Образование, 11970.

Воспитательный потенциал образовательной деятельности как средство 11971.

формирования профессионально-педагогической компетентности и гражданственности будущего учителя в условиях педколледжа. – Челябинск:

Образование, Трубайчук, Л. В. Методология и методика психолого-педагогических исследований.

11972.

– Челябинск: Образование, Современные тенденции в преподавании предметов естественно-математического и 11973.

технологического циклов. – Челябинск: Образование, Актуальные проблемы дошкольного образования: социокультурная компетентность 11974.


детей в период детства. – Челябинск: Образование, Мишанова, О. Г. Педагогические средства развития речевого этикета младших 11975.

школьников: традиции и инновации. – Челябинск: Образование, Материалы конкурса инновационных моделей муниципальных методических служб 11976.

Челябинской области "Методическая служба - новой школе", 2009-2010 учебный год. – Челябинск: Образование, Одаренные дети дошкольного возраста XXI века: предпосылки, факторы и 11977.

перспективы развития. – Челябинск: Образование, Продвижение территории через культурные бренды: использование новых 11978.

коммуникационных технологий. – Омск: Образование Информ, Опыт воспитания. – М.: Образовательно-издательский "Арманов-центр", 11979.

Развитие профессиональной компетентности в области ИКТ. – М.: Обучение 11980.

Сервис, О длящихся многочисленных преступлениях редакции "Телеканал "2х2"Москва". – 11981.

М.: Общественный ком. по правам человека, Как исказили инициативу Президента России. – М.: Общественный ком. по правам 11982.

человека, Духовные рейдеры. – М.: Общественный ком. по правам человека, 11983.

Концепция государственной политики в области духовно-нравственного воспитания 11984.

детей в Российской Федерации и защиты их нравственности. – М.: Общественный совет Центрального федерального окр., Современная семья и ее ценности. – Махачкала: Овчинников, 11985.

Левин, Б. Е. Что? Где? Когда? – М.: Олимп, 11986.

Гарсон, Х. С. Опра Уинфри. – М.: Олимп-Бизнес, 11987.

Голви, У. Т. Теннис. – М.: Олимп-Бизнес, 11988.

Гилберт, Б. Победа любой ценой. – М.: Олимп-Бизнес, 11989.

Бейлин, М. А. Не был, не состоял, не привлекался. – М.: Олимпия, 11990.

Полоудин, В. А. Развитие интеллектуальных способностей младших школьников. – 11991.

М.: Олимпия, Педагогические технологии в современном высшем профессиональном образовании:

11992.

состояние, проблемы, развитие. – Омск: ОмА МВД России, Повышение учебной и профессиональной мотивации студентов колледжа через 11993.

применение инновационных педагогических технологий: из опыта работы. – Омск:

ОмЭИ, Блудова, И. Н. Профессионально-прикладная подготовка женщин-курсантов в 11994.

образовательных учреждениях МВД России. – Омск: Омская акад. МВД России, Синченко, Г. Ч. Логика диссертации. – Омск: Омская акад. МВД России, 11995.

Актуальные вопросы развития высшей школы в условиях реформы образования. – 11996.

Омск: Омская акад. МВД России, Чигоряев, Е. А. Поэтапное обучение боевым приемам борьбы посредством анализа 11997.

складывающихся ситуаций. – Омск: Омская акад. МВД России, Боброва, В. ия С. Архивное дело в Сибири (1920-1960). – Омск: Омская 11998.

гуманитарная акад., Система ценностей русской культуры и высшая школа. – Омск: Омская 11999.

гуманитарная академия, Проблемы развития туристской индустрии в приграничных регионах России и 12000.

Казахстана ( Омская область - Северный Казахстан). – Омск: Омский гос. ин-т сервиса, Управление профессиональным образованием: опыт, проблемы, перспективы. – 12001.

Омск: Омский гос. пед. ун-т, Мартынова, С. С. Введение в измерение педагогических явлений. – Омск: Омский 12002.

гос. пед. ун-т, Повышение качества дошкольного образования в современных условиях. – Омск:

12003.

Омский гос. пед. ун-т, Ларионова, М. А. Психолого-педагогические основы анализа учебного занятия в 12004.

вузе. – Омск: Омский гос. пед. ун-т, Проблемы и тенденции развития исторического и обществоведческого образования 12005.

в современной России. – Омск: Омский гос. пед. ун-т, Чуркина, Н. И. История общего и педагогического образования в Омской области. – 12006.

Омск: Омский гос. пед. ун-т, Инновационные образовательные технологии в высшей школе. – Омск: Омский 12007.

гуманитарный ин-т, Метелев, И. С. Разработка и эффективность рекламы на телевидении. – Омск:

12008.

Омский ин-т (фил.) ГОУ ВПО РГТЭУ, Ёлкин, С. Е. Модернизация системы экономического образования в России в 12009.

условиях институциональной трансформации научно-образовательных комплексов.

– Омск: Омский институт (филиал) РГТЭУ, Редакторские чтения,, 2008. – Омск: Омский науч. вестн., 12010.

Дополняя реальность. – Щелково: ОнтоПринт, 12011.

Физическая подготовка сотрудников ОВД к выполнению служебных задач в 12012.

различных условиях внешней среды. – Орел: ОрЮИ МВД России, Авраменко, В. А. Лучшая команда XX века. – М.: Орбита-М, 12013.

Инновационные технологии в образовании. – Орел: ОрелГАУ, 12014.

Проблемы и перспективы развития бально-рейтинговой и кредитно-модульной 12015.

систем в высшем профессиональным образовании. – Орел: ОрелГТУ, Витвицкая, Л. А. Университетское образование в контексте глобализации. – 12016.

Оренбург: Оренбурский гос. ун-т, Витвицкая, Л. А. Технологии взаимодействия субъектов образовательного процесса.

12017.

– Челябинск: Оренбурский гос. ун-т, Смысловые ориентиры инновационных процессов образовательной сферы. – 12018.

Оренбург: Оренбурский ин-т экономики и культуры, Культурно-образовательный потенциал современного социума. – Оренбург:

12019.

Оренбурский ин-т экономики и культуры, Музей как центр патриотического воспитания граждан России. – Оренбург:

12020.

Оренбурский обл. ист.-краеведческий музей, Мироненко, А. А. Эволюция развития средств массовой информации и 12021.

коммуникации: техника и технологии. – Орел: Орлик, Культура и личность в современном мире: проблемы изучения, развития, 12022.

воспитания, 5-6 февраля, 2009 года. – Орел: Орловский гос. ин-т искусств и культуры, Непрерывное социокультурное образование в современном российском обществе:

12023.

проблемы и перспективы развития. – Орел: Орловский гос. ин-т искусств и культуры, Формирование специалистов сферы культуры и искусства в условиях региона: новые 12024.

подходы. – Орел: Орловский гос. ин-т искусств и культуры, Современная наука и музеи, библиотеки, архивы. – Орел: Орловский гос. ин-т 12025.

искусств и культуры, Общество, культура, образование: проблемы и перспективы развития. – Орел:

12026.

Орловский гос. ин-т искусств и культуры, Информационные ресурсы региона: современное состояние, проблемы интеграции. – 12027.

Орел: Орловский гос. ин-т искусств и культуры, Научные и научно-педагогические школы России: институциональный статус и 12028.

активизация инновационной деятельности. – Орел: Орловский гос. технический ун т, Средства массовой информации в системе общественных отношений. – Орел:

12029.

Орловский гос. ун-т, Исследование характеристик деятельности школьных учителей, имеющих высокий 12030.

статус в глазах учащихся и общественности. – Орел: Орловский гос. ун-т, Селютин В. Д. Укрепление внутрипредметных связей школьного курса математики 12031.

средствами стохастики. – Орел: Орловский гос. ун-т, Кузин, Ф. А. Диссертация. – М.: Ось-89, 12032.

Русакова, Н. А. Социальный педагог и права ребенка. – Пермь: От и ДО, 12033.

Закиров, Р. М. Методика обучения защитным действиям юных спортсменов в 12034.

адаптивном дзюдо. – Пермь: От и До, Пегов, В. А. Особенности начального обучения защитным тактико-техническим 12035.

действиям в адаптивном дзюдо. – Пермь: От и До, Преподавание религии в школе: актуальная дискуссия в России и Германии. – М.:

12036.

Отдел внешних церковных связей Московского Патриархата, Преподавание религии в школе: актуальная дискуссия в России и Германии. – М.:

12037.

Отдел внешних церковных связей Московского Патриархата, Интерпретация художественных текстов культуры: современные подходы и 12038.

технологии. – Казань: Отечество, Компетентностный подход к профессионально-культурному становлению 12039.

специалиста. – Казань: Отечество, Фазылзянова, Г. И. Формирование духовно-нравственного потенциала современного 12040.

студенчества в контексте аксиологического подхода. – Казань: Отечество, Академическая мобильность студентов высших учебных заведений: отечественный 12041.

и зарубежный опыт ее формирования. – Казань: Отечество, Терентьева, И. В. Университетский образовательный округ как инновационная 12042.

корпорация и субъект управления образованием. – Казань: Отечество, Фатхуллина, Л. В. Информационно-просветительные технологии как средство 12043.

патриотического воспитания молодежи в общественных объединениях. – Казань:

Отечество, Программы социально-реабилитационной работы с несовершеннолетними в области 12044.

патриотического воспитания. – Казань: Отечество, Мартынов, Д. В. Рынок печатных СМИ на переломе. Зарубежный опыт. – М.:

12045.

Отраслевые ведомости, Еськов, В. М. Образовательный процесс России в аспекте синергетики и перехода в 12046.

постиндустриальное общество. – Самара: Офорт, Ефимов, А. В. Шахматное многоединство (шахматы как игра, спорт, творчество, 12047.

искусство, наука). – Самара: Офорт, Формирование новых культурологических подходов в художественно 12048.

образовательном пространстве России. Имидж педагога-творца XXI века. – Самара:

Офорт, Сборник программно-методических материалов для повышения квалификации 12049.

специалистов, работающих с детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья. – Самара: Офорт, Иванаевская, Е. А. Формирование компетентности социального взаимодействия 12050.

участников детских и молодежных объединений. – Самара: Офорт, Система обеспечения качества в высшем образовании. – Самара: Офорт, 12051.

Технологии реализации компетентностно-ориентированного образования - условие 12052.

достижения нового образовательного результата. – Самара: Офорт, Подготовка специалистов в сфере документационного обеспечения управления и 12053.

историко-архивоведения: актуальные вопросы. – Саратов: ПАГС, Компетентностный подход в высшем профессиональном образовании: теория, 12054.

технологии, проблемы применения. – Тольятти: ПВГУС, Волонтерство. Эффективные социальные практики. – Тольятти: ПВГУС, 12055.

Михеева, Г. А. Особенности формирования культуры общения студентов в вузах 12056.

Северного Кавказа. – Пятигорск: ПГЛУ, Петрич, О. И. Педагогические условия воспитания гражданственности у подростков 12057.

в современных детских общественных объединениях. – Пятигорск: ПГЛУ, Коргова, М. А. Совершенствование менеджмента предприятий туристской 12058.

индустрии в современной России. – Пятигорск: ПГЛУ, Хребина, С. В. Развитие мотивации достижения успеха у студентов. – Пятигорск:

12059.

ПГЛУ, Саенко, Т. В. Государственно-общественное управление муниципальной 12060.

образовательной системой. – Пятигорск: ПГЛУ, Алексеева, И. С. Основные аспекты безопасности в региональной образовательной 12061.

среде Северного Кавказа. – Пятигорск: ПГЛУ, Кумахова, М. В. Формирование этнопедагогической компетентности учителя (на 12062.

материале Северо-Кавказского региона). – Пятигорск: ПГЛУ, Стратегические перспективы развития КМВ. – Пятигорск: ПГЛУ, 12063.

Кондракова, С. О. Феномен успеха в обучении в трудах отечественных педагогов 12064.

новаторов XIX-XX веков. – Пятигорск: ПГЛУ, Боднева, Н. А. Семейная педагогика и домашнее воспитание. – Пятигорск: ПГЛУ, 12065.

Гуманистические ценности в культуре, в образовательном и воспитательном 12066.

процессах. – Пятигорск: ПГЛУ, Теоретические вопросы семейного воспитания: история и современность. – 12067.

Пятигорск: ПГЛУ, Боднева, Н. А. Содержание и формы семейного воспитания в Терском казачестве:

12068.

история и современность. – Пятигорск: ПГЛУ, Теория и практика воспитательной деятельности. – Пятигорск: ПГЛУ, 12069.

Данилова, Е. С. Методика и технология культурно-досуговой деятельности. – 12070.

Пятигорск: ПГЛУ, Лезина, В. В. Методика педагогического исследования. – Пятигорск: ПГЛУ, 12071.

Пехлецкий, И. Д. Сложность и трудность учебных текстов и задач. – Пермь: ПГПУ, 12072.

Проблемы комплексного сопровождения детей с ограниченными возможностями 12073.

здоровья и их семей. – Пермь: ПГПУ, Безукладников, К. Э. Лингводидактические компетенции: концепция формирования.

12074.

– Пермь: ПГПУ, Коломийченко, Л. В. Прикладные аспекты социального развития и воспитания детей 12075.

дошкольного возраста: опыт инновационной деятельности. – Пермь: ПГПУ, Актуальные проблемы преподавания геометрии. – Пермь: ПГПУ, 12076.

Учитель XXI века: роль педагогического образования в становлении новой 12077.

экономики России (к 70-летию ПГПУ им. В. Г. Белинского). – Пенза: ПГПУ, Актуальные вопросы преподавания физико-технических дисциплин. – Пенза: ПГПУ, 12078.

Ляпина, Т. В. Болонский процесс и педагогический вуз. – Пенза: ПГПУ, 12079.

Горбунов, Ю. Я. Процесс формирования волевой активности и ее проявление в 12080.

спорте. – Пермь: ПГПУ, Коломийченко, Л. В. Социальное воспитание детей в культурологической парадигме 12081.

образования. – Пермь: ПГПУ, Учитель XXI века: школа настоящего и будущего. – Пенза: ПГПУ, 12082.

Адищев В. И. Теоретические основы музыкального образования в школе. – Пермь:

12083.

ПГПУ, Тверская, О. Н. Развитие готовности к самореализации детей с особыми 12084.

образовательными потребностями в условиях семейного воспитания. – Пермь:

ПГПУ, Без визы не допускать.. Политическая цензура на Урале в период НЭПа. – Пермь:

12085.

ПГПУ, Проблемы многоуровневой подготовки учителей математики для современной 12086.

школы. – Пермь: ПГПУ, Галич, Г. О. Использование инновационных технологий в диагностике девиантного 12087.

поведения детей и подростков в системе интегрированного образования. – Пенза:

ПГПУ им. В. Г. Белинского, Сохранов В. В. Профессиональная подготовка будущих педагогов в процессе 12088.

изучения педагогики. – Пенза: ПГПУ им. В. Г. Белинского, Богачёва, И. Г. Педагогические технологии гуманизации образовательной среды 12089.

образовательных учреждений. – Пенза: ПГПУ им. В. Г. Белинского, Воспитательная система школы: теория и практика реализации. – Самара: ПГСГА, 12090.

Голуб, Г. Б. Профессиональные компетенции выпускника высшей школы: проблемы 12091.

внешней оценки. – Самара: ПГСГА, Проблемы и перспективы художественного профессионально-педагогического 12092.

образования. – Самара: ПГСГА, Философия отечественного образования: история и современность. – Пенза: ПГСХА, 12093.

Проблемы управления качеством образования в вузе. – Пенза: ПГСХА, 12094.

Инновационные стратегии и технологии модернизации системы управления 12095.

образованием. – Пенза: ПГСХА, Философия отечественного образования: история и современность. – Пенза: ПГСХА, 12096.

Сергеева, С. В. История домашнего образования и частной школы в России. – Пенза:

12097.

ПГТА, Методика подготовки и порядок защиты диссертации на соискание учёной степени 12098.

кандидата педагогических наук. – Пенза: ПГТА, Основы компетентного подхода к образовательному тестированию. – Пенза: ПГТА, 12099.

Моисеев, В. Б. Моделирование оптимальной обучающей технологии. – Пенза:

12100.

ПГТА, Подготовка специалистов с высшим образованием: состояние и задачи в аспекте 12101.

модернизации системы образования. – Пенза: ПГТА, Хрусталькова, Н. А. Формирование педагогической компетентности родителей 12102.

профессионально-замещающей семьи. – Пенза: ПГТА, Хрусталькова, Н. А. Организация педагогической деятельности социальных 12103.

педагогов с профессионально-замещающей семьей. – Пенза: ПГТА, Сергеева, С. В. Педагогическое сопровождение адаптации студентов 12104.

первокурсников к образовательному процессу технического вуза. – Пенза: ПГТА, Разработка модели реализации стратегии развития личности и общества в регионе 12105.

КМВ. – Пятигорск: ПГТУ, Малышев, А. В. Управление молодёжной политикой в вузе. – Пенза: ПГУАС, 12106.

Резник, С.Д. Студент вуза: технологии учебы и профессиональной карьеры. – Пенза:

12107.

ПГУАС, Управление высшим учебным заведением. – Пенза: ПГУАС, 12108.

Щептев, М. М. Роль физической культуры в формировании готовности студентов к 12109.

профессиональному самовоспитанию (на примере работы со специальными медицинскими группами студентов). – Пенза: ПГУАС, Человек -образование - профессия. – М.: ПИ РАО, 12110.

Повышение качества профессионального образования в контексте внедрения ФГОС 12111.

СПО третьего поколения. – Ростов-на-Дону: ПИ ЮФУ, Мареев В. И. Управление качеством образования в вузе. – Ростов-на-Дону: ПИ 12112.

ЮФУ, Воронков, А. Г. Региональные проблемы профессионального образования и 12113.

социализации молодежи. – Пенза: ПИРО, Лысенко, А. Г. ТВ живьем и в записи. – М.: ПРОЗАиК, 12114.

Тихомирова, Т. С. Стрессоустойчивость школьника: знания # здоровье успех. – М.:

12115.

ПСТМ, Сто десятая. – М.: Пальмир, 12116.

Безрогов, В. Г. Традиции ученичества и институт школы в древних цивилизациях. – 12117.

М.: Памятники ист. мысли, Егорова, М. В. Повседневная жизнь учащихся и учителей Урала в XIX - начале XX 12118.

в. – М.: Памятники исторической мысли, Огольцова, Е. Г. Учебная и внеучебная деятельность в процессе профессионального 12119.

воспитания студентов. – Краснодар: Парабеллум, Артюхович, Д. В. Патриотизм и его место в социальной реальности. – Ставрополь:

12120.

Параграф, Садовникова, И. Н. Дисграфия, дислексия: технология преодоления. – М.:

12121.

Парадигма, Димиев, А. Классная Америка. – Казань: Парадигма, 12122.

Бабина, Г. В. Слоговая структура слова: обследование и формирование у детей с 12123.

недоразвитием речи. – М.: Парадигма, Шеремет, П. Г. TV. Между иллюзией и правдой жизни. – М.: Партизан, 12124.

Формирование и развитие евразийского патентно-информационного пространства. – 12125.

М.: Патент, Использование евразийской патентно-информационной системы (ЕАПАТИС) при 12126.

проведении патентных поисков. – М.: Патент, Яцунок, Е. И. Книжные памятники в культурном наследии России: современное 12127.

состояние проблемы. – М.: Пашков дом, Творчество как формула жизни. – М.: Пашков дом, 12128.

Библиотечное дело мира. – М.: Пашков дом, 12129.

М. В. Ломоносов в книжной культуре России. – М.: Пашков дом, 12130.

Плешкевич, Е. А. Эволюция теоретических представлений о документе. – М.:

12131.

Пашков дом, Колупаев В. Е. Православная книга русского зарубежья первой половины ХХ века. – 12132.

М.: Пашков дом, Левочкин, И. В. Очерки по истории русской рукописной книги XI-XVI вв. – М.:

12133.

Пашков дом, Библиотека в контексте истории. – М.: Пашков дом, 12134.

Библиотечные ресурсы России в 1996-2006 гг. – М.: Пашков дом, 12135.

Гриханов, Ю. А. Библиотечные фонды: стратегия развития. – М.: Пашков дом, 12136.

Фенелонов, Е. А. Социально-экономический анализ библиотечного дела как объекта 12137.

управления. – М.: Пашков дом, Куинджи, Н. Н. Гендерный подход к обучению и воспитанию детей в школе:

12138.

физические, гигиенические и социальные аспекты. – М.: Пашков дом, Инновации в библиотеках. – М.: Пашков дом, 12139.

Библиотеки в правовом пространстве. – М.: Пашков дом, 12140.

Библиотека в контексте истории. – М.: Пашков дом, 12141.

Библиотечные исследования в системе постнеклассической науки. – М.: Пашков 12142.

дом, Горшков, Ю. А. Экономическая модернизация книжного дела в России XVIII 12143.



Pages:     | 1 |   ...   | 16 | 17 || 19 | 20 |   ...   | 71 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.