авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 17 | 18 || 20 | 21 |   ...   | 71 |

«Список наиболее спрашиваемых произведений из фондов Российской государственной библиотеки 2011 год ...»

-- [ Страница 19 ] --

первой половины XIX в. – М.: Пашков дом, Коваль, Л. М. В. А. Дашков. Тридцать лет во главе Московского публичного и 12144.

Румянцевского музеев. – М.: Пашков дом, Библиотечное дело за рубежом: конец XX-начало XXI века. – М.: Пашков дом, 12145.

Библиотечная деятельность в условиях культурного и языкового разнообразия. – М.:

12146.

Пашков дом, Крутова, М. С. Книга глаголемая. – М.: Пашков дом, 12147.

Тебиев, Б. К. Тайны книжных переплетов. – М.: Пашков дом, 12148.

Коваль, Л. М. М. А. Веневитинов. Ученый, подвижник, директор. – М.: Пашков дом, 12149.

Библиофильство и личные собрания, международная конференция Библиофильство 12150.

и личные собрания. – М.: Пашков дом, Борс, Х. И. Построение содержания образования непрерывной профессиональной 12151.

подготовки в системе "ССУЗ-ВУЗ". – Майкоп: Паштов З. В., Пути повышения качества управления инновационной деятельностью в 12152.

общеобразовательном учреждении. – М.: Пед. акад. последипломного образования, Человек в мире культуры: духовно-нравственное воспитание и развитие. – Ростов 12153.

на-Дону: Пед. ин-т ЮФУ, Институт тьюторства в современном инновационном образовании. – Ростов-на 12154.

Дону: Пед. ин-т ЮФУ, Филологическое образование в современной школе. – М.: Педагогическая акад., 12155.

Ломов, С. П. Дидактика художественного образования. – М.: Педагогическая 12156.

академия, Инновационные технологии в коррекционной педагогике и специальной 12157.

психологии. – Уфа: Педкнига, Проблемы образования в современной России и на постсоветском пространстве. – 12158.

Пенза: Пензенская гос. технологическая акад., Проблемы образования в современной России и на постсоветском пространстве. – 12159.

Пенза: Пензенская гос. технологическая акад., Хрусталькова, Н. А. Школа приемных родителей (приемная, патронатная семья, 12160.

семейная воспитательная группа). – Пенза: Пензенская гос. технологическая акад., Хрусталькова, Н. А. Отбор и подготовка семей к профессионально-замещающей 12161.

заботе: цели, задачи, формы и технологии. – Пенза: Пензенская гос. технологическая акад., Гапеенкова, С. М. Организация деятельности комплексного сопровождения детей, 12162.

оставшихся без попечения родителей. – Пенза: Пензенский гос. педагогический ун-т им. В. Г. Белинского, Резник, С.Д. Аспирант вуза: технологии научного творчества и педагогической 12163.

деятельности. – Пенза: Пензенский гос. ун-т архитектуры и стр-ва, Резник, С.Д. Социальное партнерство в сфере высшего профессионального 12164.

образования: опыт и проблемы регионального ВУЗа. – Пенза: Пензенский гос. ун-т архитектуры и стр-ва, Ректоры вузов России: социологический портрет, система и механизмы управления 12165.

профессиональной карьерой. – Пенза: Пензенский гос. ун-т архитектуры и строительства, Проблемы и пути повышения качества экспертизы и защиты диссертационных 12166.

работ. – Пенза: Пензенский гос. ун-т архитектуры и строительства, Воспитание: возвращаясь к изначальным смыслам. – М.: Первое сентября, 12167.

Гений детства. – М.: Первое сентября, 12168.

Бессарабова, И. С. Современное состояние и тенденции развития поликультурного 12169.

образования в США. – Волгоград: Перемена, Формирование толерантного сознания в российской школе. – Волгоград: Перемена, 12170.

Матюхина, М. В. Самопознание и его формирование в младшем школьном возрасте.

12171.

– Волгоград: Перемена, Актуальные проблемы становления профессиональной культуры педагогов 12172.

интегрированного образования. – Волгоград: Перемена, Сергеев, А. Н. Теоретические основы и технологии обучения в сетевых сообществах 12173.

Интернета. – Волгоград: Перемена, Дошкольное образование в XXI веке. – Волгоград: Перемена, 12174.

Психолого-педагогическое сопровождение образования лиц с ограниченными 12175.

возможностями здоровья. – Волгоград: Перемена, Гендерные исследования в образовании: проблемы и перспективы. – Волгоград:

12176.

Перемена, Управление качеством подготовки специалистов в высшей школе: теория и 12177.

практика. – Волгоград: Перемена, Информатизация образования в XXI веке. – Волгоград: Перемена, 12178.

Глебов, А. А. Целостные педагогические системы. – Волгоград: Перемена, 12179.

Доступность качества образования в едином европейском пространстве 12180.

профессиональной деятельности вузов. – Волгоград: Перемена, Разбегаева, Л. П. Гуманитарное образование как среда формирования ценностно 12181.

коммуникативной культуры личности. – Волгоград: Перемена, Малянов, Е. А. Социально-культурные инновации в культурном пространстве 12182.

региона. – Пермь: Пермский гос. ин-т искусства и культуры, Куличкина, Г. В. Технологии масс-медиа в социально-культурной деятельности. – 12183.

Пермь: Пермский гос. ин-т искусства и культуры, Пермская журналистика: история, социум и культура. – Пермь: Пермский гос. ин-т 12184.

искусства и культуры, Второй Международный конгресс по педагогическим, психологическим и 12185.

социокультурным аспектам поведенческих проблем и делинквентности детей и подростков, (10-11 марта, 2010 г., Пермь). – Пермь: Пермский гос. пед. ун-т, Агафонова, Н. Н. Статус участников образовательного процесса: состояние и 12186.

модернизация. – Пермь: Пермский гос. пед. ун-т, Актуальные проблемы социальной работы и социально-педагогической 12187.

деятельности: теория и практика. – Пермь: Пермский гос. ун-т, Рождественские чтения. – Пермь: Пермский гос. ун-т, 12188.

Туризм в глубине России. – Пермь: Пермский гос. ун-т, 12189.

Торопов, С. А. По голубым дорогам Прикамья. – Пермь: Пермский край, 12190.

Мониторинг качества компетентностно ориентированного образования в 12191.

современной школе. – Пермь: Пермский фил. ГУ-ВШЭ, Компетентностный подход и новое качество образования. – Пермь: Пермский фил.

12192.

ГУ-ВШЭ, Коломиец, С. М. Творческие компетенции студентов социально-экономических 12193.

специальностей. – М.: Перо, Медведева, Е. А. Основы словесного творчества детей с задержкой психического 12194.

развития. – М.: Перо, Журавлева, Ж. И. Особенности развития словесного творчества у детей с общим 12195.

недоразвитием речи. – М.: Перо, Ценности образования в процессе духовно-нравственного воспитания современной 12196.

молодежи. – М.: Перо, Юровский, С. А. Информационно-коммуникативная защита - залог национальной 12197.

безопасности России XXI века. – М.: Перо, Муниципальное воспитательное пространство в парадигме личностно 12198.

ориентированного образования. – М.: Перо, Хомерики, О. Г. Образование, наука, культура в глобальном информационном 12199.

пространстве. – М.: Перспектива, Проблемы информатизации образования: региональный аспект. – Чебоксары:

12200.

Перфектум, Ертмакова, Г. В. Архивное дело Чувашии 1920-1991 гг.: теоретические аспекты. – 12201.

Чебоксары: Перфектум, Боннер-Смеюха, В. В. Издания для прекрасных дам: женские журналы России. – 12202.

Ростов-на-Дону: Печатник, Масленникова, В. Ш. Формирование социально-ориентированной личности 12203.

специалиста в процессе профессиональной подготовки. – Казань: Печать-Сервис XXI век, М. В. Ломоносов. Врата в науку. – М.: Планета, 12204.

Формирование российской идентичности средствами гражданско-патриотического 12205.

воспитания. – М.: Планета, Вопросы духовно-нравственного воспитания учащихся (в контексте 12206.

образовательных стандартов второго поколения). – М.: Планета, Учитель и ребенок в образовательном пространстве начальной школы. – М.:

12207.

Планета, Российский патриотизм: истоки, содержание, воспитание в современных условиях. – 12208.

М.: Планета, Основные вопросы теории и практики преподавания химии. – М.: Планета, 12209.

Здоровье детей - основа социального здоровья общества. – М.: Планета, 12210.

Инновационное образование, гуманизм и система ценностных ориентиров 12211.

современного российского общества: проблемы и перспективы. – М.: Планета, Высшее образование глазами студента. – М.: Планета, 12212.

Петросян, А. Р. Формирование корпоративной культуры на факультете 12213.

педагогического вуза. – Махачкала: Планета Дагестан, Омарова, П. А. Взаимодействие светского и духовно-конфессионального 12214.

образования в нравственном воспитании старшеклассников. – Махачкала: Планета Дагестан, Болонский процесс и подготовка современных государственных служащих:

12215.

российский и зарубежный опыт. – Саратов: Поволжская акад. гос. службы им. П. А.

Столыпина, Эстетическая и профессиональная направленность образования в системе "школа 12216.

вуз". – Самара: Поволжская гос. социально-гуманитарная акад., Компетентностный подход в высшем профессиональном образовании: теория, 12217.

технологии, проблемы применения. – Тольятти: Погорелова гос. ун-т сервиса, Городская культура в XXI веке: стратегии инновационного развития. – Тольятти:

12218.

Погорелова гос. ун-т сервиса, Хамидуллина, Г. Р. Направления реформирования высшего профессионального 12219.

образования. – Казань: Познание, Демченко, С. Г. Проблемы и перспективы развития регионального туризма в России.

12220.

– Казань: Познание, Ахметова, Д.З. Дистанционное обучение: от идеи до реализации. – Казань:

12221.

Познание, Российские регионы: стратегия и тактика развития. – Казань: Познание, 12222.

Мамкина, И. Н. Забайкальские учительские семинарии (1900-1921 годы). – Чита:

12223.

Поиск, Материалы научно-практической конференции к 90-летию государственной 12224.

архивной службы России, г. Чита, 14-15 мая, 2008 года. – Чита: Поиск, Тюрина, Н. Ш. Абилитационная компетентность родителей. – М.: Полиграф сервис, 12225.

Игнатов, Ю. П. История калужского футбола 1907-2007 гг. – Калуга: Полиграф 12226.

Информ, Пивоварова, О. П. Основы научных исследований. – Челябинск: Полиграф-Мастер, 12227.

Актуальные вопросы качества подготовки специалистов в условиях перехода на 12228.

новый государственный образовательный стандарт, (21 мая, 2009 г.). – Челябинск:

Полиграф-Мастер, Миронова, А. А. Реклама в справочных изданиях XIX - начала XX вв.: историко 12229.

лингвистический аспект. – Челябинск: Полиграф-Мастер, Бормотов, И. В. Адыгея туристская. – Майкоп: Полиграфиздат "Адыгея", 12230.

Осадчук, О. Л. Развитие профессиональной надежности педагога в процессе 12231.

подготовки в логике компетентностного подхода. – Омск: Полиграфический центр КАН, Шипилина, Л. А. Методология психолого-педагогических исследований. – Омск:

12232.

Полиграфический центр КАН, Международный и региональный опыт построения информационного общества. – 12233.

Омск: Правительство Омской обл., Цыганков, Д. А. В. И. Герье и Московский Университет его эпохи (вторая половина 12234.

XIX - начало XX вв.). – М.: Православный Свято-Тихоновский гуманитарный ун-т, Швеллнус, М.П. Олимпийское руководство по спортивной медицине. – М.:

12235.

Практика, Кудрявцева, В. И. Любовь моя Ряжков. – М.: Практика, 12236.

Кафенгауз, Б. Ю. Ребенок с наследственным синдромом: опыт воспитания, или Вера, 12237.

надежда, любовь и Софья. – М.: Практическая медицина, Шелковый путь дружбы. – Челябинск: Пресс-Мастер, 12238.

Абрамовский, А. А. Казачьи школы Оренбургского края в XIX веке. – Челябинск:

12239.

Пресс-мастер, Аллагулов, А. М. Формирование образовательной политики России во второй 12240.

половине XIX века. – Оренбург: Пресса, Чайцев, В. Г. Формирование образа жизни и здоровья в семье и школе. – Рязань:

12241.

Пресса, Проблемы образования в современной России и на постсоветском пространстве. – 12242.

Пенза: Приволж. Дом знаний, Проблемы качества образования в современном обществе. – Пенза: Приволжский 12243.

Дом Знаний, Медицинские и социальные аспекты образования. – Пенза: Приволжский Дом 12244.

знаний, Педагогический менеджмент и прогрессивные технологии в образовании. – Пенза:

12245.

Приволжский Дом знаний, Управление качеством образования в современной России. – Пенза: Приволжский 12246.

Дом знаний, Ресурсы модернизации страны: творческая личность и изобретательство. – Пенза:

12247.

Приволжский Дом знаний, Культура и власть. – Пенза: Приволжский Дом знаний, 12248.

Подготовка и переподготовка педагогов системы общего школьного и непрерывного 12249.

профессионального образования, октябрь, 2009 г. – Пенза: Приволжский Дом знаний, Психолого-педагогические основы профессионального формирования личности в 12250.

условиях перехода к двухуровневой модели образования. – Пенза: Приволжский Дом знаний, Медицинские и социальные аспекты образования. – Пенза: Приволжский Дом 12251.

знаний, Образование и здоровье. Экономические, медицинские и социальные проблемы, 12252.

декабрь, 2010 г. – Пенза: Приволжский Дом знаний, Педагогический менеджмент и прогрессивные технологии в образовании. – Пенза:

12253.

Приволжский Дом знаний, Окружающая природная среда и экологическое образование и воспитание. – Пенза:

12254.

Приволжский Дом знаний, Проблемы образования в современной России и на постсоветском пространстве. – 12255.

Пенза: Приволжский Дом знаний, Повышение эффективности содействия трудоустройству выпускников высших 12256.

учебных заведений в условиях рыночной экономики: опыт и проблемы. – Пенза:

Приволжский Дом знаний, Математические методы и информационные технологии в экономике, социологии и 12257.

образовании. – Пенза: Приволжский Дом знаний, Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе: проблемы и 12258.

перспективы. – Пенза: Приволжский Дом знаний, Инновационные технологии в образовании. – Пенза: Приволжский Дом знаний, 12259.

Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе: проблемы и 12260.

перспективы. – Пенза: Приволжский Дом знаний, Педагогический менеджмент и прогрессивные технологии в образовании. – Пенза:

12261.

Приволжский Дом знаний, Педагогический менеджмент и прогрессивные технологии в образовании. – Пенза:

12262.

Приволжский Дом знаний, Проблемы качества образования в современном обществе. – Пенза: Приволжский 12263.

Дом знаний, Математические методы и информационные технологии в экономике, социологии и 12264.

образовании. – Пенза: Приволжский Дом знаний, Проблемы образования в современной России и на постсоветском пространстве. – 12265.

Пенза: Приволжский Дом знаний, Педагогический менеджмент и прогрессивные технологии в образовании. – Пенза:

12266.

Приволжский Дом знаний, Педагогический менеджмент и прогрессивные технологии в образовании. – Пенза:

12267.

Приволжский дом знаний, Образование в XXI веке: проблемы и перспективы. – Пенза: Приволжский дом 12268.

знаний, Международный, федеральный и региональный рынок образовательных услуг:

12269.

состояние и перспективы развития. – Пенза: Приволжский дом знаний, Окружающая природная среда и экологическое образование и воспитание. – Пенза:

12270.

Приволжский дом знаний, Психолого-педагогические основы профессионального формирования личности в 12271.

условиях перехода к двухуровневой модели образования. – Пенза: Приволжский дом знаний, Педагогический менеджмент и прогрессивные технологии в образовании. – Пенза:

12272.

Приволжский дом знаний, Личностное и профессиональное самоопределение будущих педагогов 12273.

профессионального обучения. – Пенза: Приволжский дом знаний, Вырщиков, А. Н. Военно-патриотическое воспитание молодежи. – Волгоград:

12274.

ПринТерра, Историческое образование в современном мире. – Волгоград: Принт, 12275.

Штейман, Л. Ф. Занимательная методика, или Что делать на уроке. – Волгоград:

12276.

Принт, Совершенствование профессиональной подготовки в условиях модернизации 12277.

отечественного образования. – Волгоград: Принт, Инновационные подходы к подготовке менеджеров для сферы физической культуры 12278.

и спорта. – Волгоград: Принт, Гуральник, Е. Н. Прижизненные издания произведений Ф. К. Сологуба в русской 12279.

книжной культуре конца XIX - начала XX века. – М.: Пробел-2000, Рахманалиев, Р. Философия и социология книги и чтения. – М.: Прогресс, 12280.

Летопись счастливой поры. – Добринка: Пролетарский светоч, 12281.

Борлакова, З. А. Управление инвестициями в индустрии туризма. – М.: Прометей, 12282.

Балицкая, И. В. Мультикультурное образование в многонациональных странах (опыт 12283.

США, Канады, Австралии). – М.: Прометей, Бернстейн, Б. Класс, коды и контроль: структура педагогического дискурса. – М.:

12284.

Просвещение, Аксенова, А. К. Методика преподавания русского языка для детей с нарушениями 12285.

интеллекта. – М.: Просвещение, Иванова, Е. О. Теория обучения в информационном обществе. – М.: Просвещение, 12286.

Лиханов, А. А. Дети без родителей. – М.: Просвещение, 12287.

Школы, которые учатся: книга ресурсов пятой дисциплины. – М.: Просвещение, 12288.

Вяземский, Е. Е. Национально-региональный компонент исторического образования.

12289.

– М.: Просвещение, Рогов, А. П. Русская культура. – М.: Просвещение, 12290.

Малофеев, Н. Н. Специальное образование в меняющемся мире. Европа. – М.:

12291.

Просвещение, Управление качеством общего образования в условиях реализации комплексного 12292.

проекта модернизации системы образования Кубани: гуманистический и компетентностный подходы. – Краснодар: Просвещение-Юг, Штурба, В. А. Феноменология образования. – Краснодар: Просвещение-Юг, 12293.

Технология социального проектирования в деятельности педагогов интернатных 12294.

учреждений. – М.: Проспект, Решетников, О. В. Работа добровольцев с детьми, находящимися в социальной 12295.

эксклюзии. – М.: Проспект, Илышева-Введенская, Н. П. Дух просвещения на Воробьевых горах. – М.: Проспект, 12296.

Организация работы Регионального центра развития семейных форм устройства 12297.

детей-сирот и профилактики социального сиротства. – М.: Проспект, Педагогика. – М.: Проспект, 12298.

Илышева-Введенская, Н. П. Дух просвещения на Воробьевых горах. – М.: Проспект, 12299.

Марцинковская, Т. Д. Психология и педагогика. – М.: Проспект, 12300.

Педагогика. – М.: Проспект, 12301.

Риторика. – М.: Проспект, 12302.

Низиков, М. А. Профессиональная педагогика. – М.: Проф. ин-т психологии, 12303.

Механизмы государственно-общественного управления в образовательных 12304.

учреждениях профессионального образования. – М.: Профессионал-Ф, Технология оценки образовательной среды школы. – М.: Психологический ин-т 12305.

РАО, Щебланова, Е. И. Неуспешные одаренные школьники. – М.: Психологический ин-т 12306.

РАО, Антопольская, Т. А. Организационная культура учреждения дополнительного 12307.

образования детей: теория и практика развития. – М.: Психология, Громыко, Н. В. Проблема трансляции теоретического знания в образовательной 12308.

практике. – М.: Пушкинский ин-т, Лезина, В. В. Основы этнопедагогики. – Пятигорск: Пятигорский гос.

12309.

лингвистический ун-т, Данилова, М. Э. Модели инновационного обучения: инновация - модернизация и 12310.

инновация - трансформация в образовательном процессе. – Пятигорск: Пятигорский гос. лингвистический ун-т, Современные проблемы и перспективы развития туризма, сервиса и консалтинга в 12311.

поликультурном пространстве. – Пятигорск: Пятигорский гос. лингвистический ун т, Верменская, Е. А. Коррекционная и специальная педагогика. – Пятигорск:

12312.

Пятигорский гос. лингвистический ун-т, Яценко, Е. Ю. Проблемы экологии детства в опытных школах Веймарской 12313.

республики (1918-1933). – Пятигорск: Пятигорский гос. лингвистический ун-т, Дубовский, Ю. А. Просодическая архитектоника информационного радиодискурса.

12314.

– Пятигорск: Пятигорский гос. лингвистический ун-т, Развитие коммуникативной компетенции: от традиций к инновациям. – Пятигорск:

12315.

Пятигорский гос. лингвистический ун-т, Социальная педагогика. – Пятигорск: Пятигорский гос. лингвистический ун-т, 12316.

Супрунова, Л. Л. Основы педагогического мастерства. – Пятигорск: Пятигорский 12317.

гос. лингвистический ун-т, Данилова, Е. С. Педагогика досуга. – Пятигорск: Пятигорский гос. лингвистический 12318.

ун-т, Лидак, Л. В. Педагогические условия формирования правового сознания студентов:

12319.

теория и практика. – Пятигорск: Пятигорский государственный лингвистический университет, Лукацкий, М. А. Методологические ориентиры современной педагогики. – М.: РАО 12320.

Ин-т теории и истории педагогики, Moscow education online, 2010. – М.: РВ-Принт, 12321.

Дружинин, А. В. Моделирование системы управления повышением спортивного 12322.

мастерства в комплексном двоеборье "Универсальный бой". – Рязань: РВВДКУ, Образовательный процесс в вузе. – Ростов-на-Дону: РГАСХМ, 12323.

Библиотеки и просвещение в области прав потребителей. – М.: РГБ, 12324.

Захарова, Н. А. Физическая культура и здоровый образ жизни. – М.: РГГУ, 12325.

Шарпен, Д. Чтение и письмо в Вавилонии. – М.: РГГУ, 12326.

Информационные технологии в научных исследованиях. – Рязань: РГРТУ, 12327.

Абрамян, А. К. Диалог культур как метод взаимодействия в классах со смешанным 12328.

национальным составом (на примере русско-армянских классов). – Таганрог: РГСУ, Друганов, С. П. Туристско-рекреационные комплексы и условия их устойчивого 12329.

развития. – М.: РГТЭУ, Гребенкина, Л. К. Педагогика сотрудничества: вчера, сегодня, завтра (теория, опыт).

12330.

– Рязань: РГУ, Образование в России и за рубежом. – Рязань: РГУ им. С. А. Есенина, 12331.

Исаева, Т. Е. Компетенции студентов и преподавателей высшей школы: способы 12332.

формирования и оценивания. – Ростов-на-Дону: РГУПС, Сахарчук, Е. С. Социальные последствия развития туризма. – М.: РГУТИС, 12333.

Формирование коммуникативной компетентности как содержательного аспекта 12334.

профессионального идеала. – М.: РГУТиС, Турманидзе, Т. У. Экономическая оценка эффективности инвестиционных проектов 12335.

в туристской индустрии. – М.: РГУТиС, Мониторинг дополнительного профессионального образования: отечественный 12336.

опыт. – М.: РГУТиС, Анализ и обобщение международного опыта мониторинга непрерывного 12337.

образования взрослых. – М.: РГУТиС, Зайцева, Н. А. Современные концепции управления в сервисе и туризме. – М.:

12338.

РГУТиС, Экстремальная деятельность человека. Проблемы и перспективы подготовки 12339.

специалистов. – М.: РГУФКСиТ, Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции 12340.

"Гражданское и патриотическое воспитание молодежи в высших учебных заведениях" (Москва, 28-29 мая 2009 года). – М.: РГУФКСиТ, Повышение познавательного интереса школьников к изучению немецкого языка в 12341.

рамках реализации проекта "Учить немецкий - думать о будущем!". – Челябинск:

РЕКПОЛ, Корнеева, Н. Ю. Социально-педагогическая поддержка подростков с ограниченными 12342.

физическими возможностями в условиях профессионального образования. – Челябинск: РЕКПОЛ, Личностно-ориентированный подход как основа реализации вариативных 12343.

образовательных программ в начальной школе. – Челябинск: РЕКПОЛ, Шульгина, Т. А. Рейтинговая оценка качества научно-исследовательской и научно 12344.

методической деятельности преподавателя и кафедры в вузе. – Челябинск: РЕКПОЛ, Инновационные процессы в российской науке и системе образования: основные 12345.

пути их решения. – Пятигорск: РИА КМВ, Суховеева, Н. Д. К вопросу об инновационных процессах в российской науке и 12346.

системе образования: основные проблемы и пути их решения. – Пятигорск: РИА КМВ, Новоселов, С. Н. Императивы и направления развития рекреационно-туристского 12347.

сектора сферы услуг курортного региона. – Пятигорск: РИА-КМВ, Назарова, Т. В. Социальное управление системой повышения квалификации 12348.

преподавателей высшей школы. – Чита: РИК ЧитГУ, Гаджала, Л. Н. Создание электронных учебно-методических комплексов для 12349.

системы дистанционного образования. – Чита: РИК ЧитГУ, Полесская, О. П. Экологический туризм и управление туристским бизнесом региона 12350.

на основе экостратегий. – Брянск: РИО БГУ, Современные требования к контролю и оцениванию образовательных достижений 12351.

учащихся по русскому языку и литературе. – Брянск: РИО БГУ, Актуальные проблемы педагогики и психологии детства. – Новокузнецк: РИО 12352.

КузГПА, Управление ДОУ: проблемы и перспективы развития. – Иркутск: РИО НЦ РВХ СО 12353.

РАМН, Дридгер, К. А. Развитие принципа народности воспитания в педагогике России 12354.

второй половины XIX - начала XX века. – Оренбург: РИО ОУНБ им. Н. К. Крупской, Вопросы современной филологии и методики обучения языкам в вузе и школе. – 12355.

Пенза: РИО ПГСХА, Маджуга, А. Г. Здоровьетворящее образование. – Уфа: РИО РУНМЦ МО РБ, 12356.

Парфентьева, О. В. Совершенствование процессов управления качеством высшего 12357.

профессионального образования. – Иркутск: РИО САПЭУ, Воробьева, С. В. Современные средства оценивания результатов обучения в 12358.

общеобразовательной школе. – Сочи: РИО СГУТиКД, Институциональное взаимодействие в профилактике детской безнадзорности. – 12359.

Сочи: РИО СГУТиКД, Казаков, И. С. Дидактические основы саморазвития информационной культуры. – 12360.

Сочи: РИО СГУТиКД, Куклина, Е. Н. Формирование опыта исследовательской деятельности у студентов 12361.

педагогического вуза на основе проблемно-рефлексивного подхода. – Сочи: РИО СГУТиКД, Казаков, И. С. Информационная компетентность и профессиональное становление 12362.

педагога. – Сочи: РИО СГУТиКД, Актуальные проблемы институционального взаимодействия субъектов 12363.

профилактики детской безнадзорности. – Сочи: РИО СГУТиКД, Арасланова, А. А. Управление качеством высшего профессионального образования 12364.

на основе формирования региональных образовательных кластеров. – М.: РИОР, Вторая мировая и Великая Отечественная войны в учебниках истории стран СНГ и 12365.

ЕС: проблемы, подходы, интерпретации. – М.: РИСИ, Габдинов, Р. Р. Рекреационный комплекс Республики Башкортостан: состояние и 12366.

перспективы. – Уфа: РИЦ БашГУ, Парадигма современной культуры и мышления. – Уфа: РИЦ БашГУ, 12367.

Крылов В. М. Комбинированные уроки физической культуры в специальных 12368.

медицинских группах студентов. – Уфа: РИЦ БашГУ, Проектирование образовательных систем: теория и практика. – Уфа: РИЦ БашГУ, 12369.

Солощенко, М. Ю. Элективные курсы по математике. – Уфа: РИЦ БашГУ, 12370.

Веденяпин, И. Э. Проектирование информационной системы менеджмента качества 12371.

для образовательного учреждения. – Уфа: РИЦ БашИФК, Личность и медиа: технологии взаимодействия. – М.: РИЦ МГГУ им. М. А.

12372.

Шолохова, Абдулгалимов, Г.Л. Система профессиональной подготовки преподавателя 12373.

информатики: компетентностный подход, проектирование, внедрение. – М.: РИЦ МГТУ, Сероусов, И. Ю. Дистанционные технологии обучения - теория и практика. – М.:

12374.

РОАТ, Качанов, А. Я. Оформление диссертации и автореферата. – М.: РОАТ, 12375.

Воспитание духовно развитой личности. – Старый Оскол: РОСА, 12376.

Роль современного литературно-художественного творчества в формировании 12377.

мировоззрения молодежи. – Старый Оскол: РОСА, Маннанов, А. Я - Фанат!. – М.: РОСМЭН, 12378.

Горяева, Т. М. Радио России. – М.: РОССПЭН, 12379.

Информационная эпоха: вызовы человеку. – М.: РОССПЭН, 12380.

Иностранные профессора российских университетов (вторая половина XVIII 12381.

первая треть XIX в.). – М.: РОССПЭН, Университетская идея в Российской империи XVIII-начала XX веков. – М.:

12382.

РОССПЭН, Императорский Московский университет, 1755-1917. – М.: РОССПЭН, 12383.

Вернадский В. И. Избранные труды. – М.: РОССПЭН, 12384.

Шарошпатакская коллекция и история ее возвращения. – М.: РОССПЭН, 12385.

История Государственного архива Российской Федерации. – М.: РОССПЭН, 12386.

Издание художественной литературы в РСФСР в 1919-1924 г. – М.: РОССПЭН, 12387.

Проблемы и перспективы развития туризма и индустрии гостеприимства. – Ростов 12388.

на-Дону: РТИСТ ЮРГУЭС, Шульга, Е. П. Программа и методики эмпирического исследования развития 12389.

креативных способностей младших школьников. – М.: РУДН, Пешкова, Н. А. Теоретические основы исследования Я-концепции учителей 12390.

начальных классов с разным уровнем развития. – М.: РУДН, Шульга, Е. П. Развитие креативных способностей младших школьников в учебной 12391.

деятельности. – М.: РУДН, Создание и функционирование зарубежных филиалов российских образовательных 12392.

учреждений в странах СНГ. – М.: РУДН, Агапов, В. С. Структура и развитие креативных способностей младших школьников.

12393.

– М.: РУДН, Шульга, Е. П. Критерии, показатели и уровни развития креативных способностей 12394.

младших школьников. – М.: РУДН, Мишина, Е. И. Функции личностной рефлексии в процессе профессионального 12395.

становления будущих специалистов. – М.: РУДН, Современное состояние и перспективы развития дошкольного образования. – М.:

12396.

РУДН, Проблемы региональной экономики, управления и образования. – Петропавловск 12397.

Камчатский: РУК, Безопасность и противоборство в информационной среде. – М.: РУСАВИА, 12398.

Шатаева, О. В. Роль экзамена в вузе. – М.: РХТУ, 12399.

Человек. Образование. Культура. – М.: РХТУ им. Д. И. Менделеева, 12400.

Полькина, С. Н. Изучение литературы в школе на основе деятельностного подхода. – 12401.

Оренбург: РЦРО, Зульфугарзаде, Т. Э. Правовое регулирование высшего профессионального 12402.

образования. – М.: РЭА им. Г. В. Плеханова, Личностное развитие учащихся в системе дополнительного художественно 12403.

эстетического образования детей. – М.: Радость, Информационные технологии для инвалидов по зрению в современном мире. – М.:

12404.

Реакомп, Лязина, Л. В. Профилактика школьной дезадаптации посредством развития 12405.

индивидуальности дошкольников (концепт Б. Г. Ананьева). – Самара: Региональный социопсихологический центр, Педагогические условия реализации современных требований к образованию. – 12406.

Самара: Региональный социопсихологический центр, Ломакина, Т. Ю. Инновационная деятельность в профессиональном образовании. – 12407.

Курск: Региональный финансово-экономический ин-т, Амоскин, А.С. Народное образование Курской области в военное лихолетье (1941 12408.

1945 гг.). – Курск: Региональный финансово-экономический ин-т, Гороховцева, Л. А. Дидактический потенциал учебной задачи в формировании 12409.

умений информационного моделирования. – Оренбург: Региональный центр развития образования, Ефимова, Е. А. От Дома пионеров на Стопани - к Дворцу на Ленинских горах. – М.:

12410.

Ред. журн. "Пионер", Бурмистрова, А. С. Информационные ресурсы для профессионального образования.

12411.

– М.: Ред. журн. "Профессиональное образование. Столица", Плаксин, А. М. Диссертация: формирование, этапы выполнения, организация 12412.

защиты и оформление документов. – Челябинск: Ред.-изд. отд. ФГОУ ВПО " Челябинская гос. агроинженерная акад.", Преемственность дошкольного и начального образования. – М.: Ред.-изд. центр 12413.

МГГУ, Художественно-эстетическая деятельность как основа всестороннего воспитания 12414.

ребенка. – М.: Ред.-изд. центр МГГУ, Купцова, И. А. Культура русской провинции: динамика в контексте общественных 12415.

трансформаций (вторая половина XIX - начало XXI века). – М.: Ред.-изд. центр МГГУ им. М. А. Шолохова, 4 Медиа. – М.: Ред.-изд. центр Московского гос. гуманитарного ун-та им. М. А.

12416.

Шолохова, Компетентностный подход в высшем профессиональном образовании: теория, 12417.

методология, технологии. – Пермь: Редакционно-издательский отдел Западно Уральского института экономики и права, Стратегия развития образования и обеспечения качества. – Пятигорск: Рекламно 12418.

информ. агентство на КМВ, Сошникова, Н. Г. Социальное воспитание глухих и слабослышащих детей 12419.

дошкольного возраста со сложными нарушениями развития. – Челябинск: Рекпол, Коряковцева, Н. Ф. Европейский языковой портфель для России - новая 12420.

образовательная технология в области обучения иностранным языкам. – М.: Рема, Сборник материалов Всероссийской заочной научно-практической конференции 12421.

"Художественное образование: проблемы и перспективы". – Уфа: Респ. учеб.-науч.

методический центр М-ва образования Респ. Башкортостан, Бахтиярова, В. Ф. Формирование компетентности самосовершенствования: теория и 12422.

практика реализации. – Уфа: Респ. учебно-научный методический центр М-ва образования Респ. Башкортостан, Парфентьев, П. А. Без школы. – М.: Ресурс, 12423.

Балдин, К. Е. Интердом - моя планета!. – Иваново: Референт, 12424.

Кравцова, А. М. Мама только моя!. – М.: Рид Групп, 12425.

Кравцова, А. М. Непоседа. – М.: Рид Групп, 12426.

Кравцова, А. М. Мама на работе. Как строить карьеру и быть хорошими 12427.

родителями? – М.: Рид Групп, Вислова, А. Д. Толерантность в современном образовании. – М.: Ритм, 12428.

Морозова, Н. С. Предпринимательство и конкуренция в туризме. – М.: РосНОУ, 12429.

Морозова, Н. С. Формирование и развитие туристского рынка. – М.: РосНОУ, 12430.

Концептуальные вопросы языкового образования. – Старый Оскол: Роса, 12431.

Образовательная среда сегодня и завтра. – М.: Рособразование, 12432.

Нет криминалу на антикварном рынке. – М.: Росохранкультура, 12433.

Доклад Правительству Российской Федерации. – М.: Российская акад. наук, 12434.

Материалы научно-практической конференции "Совершенствование 12435.

информационно-библиотечного обслуживания АПК" (20-23 октября, 2008 г.). – М.:

Российская акад. с.-х. наук, Выжутович, В. В. Переходя на личности. – М.: Российская газета, 12436.

Развитие системы профессиональных коммуникаций специальных библиотек для 12437.

слепых России как основа профессиональной интеграции. – М.: Российская гос. б-ка для слепых, С Брайлем - в XXI век. – М.: Российская гос. б-ка для слепых, 12438.

Роль специальной библиотеки в сохранении и защите социально-гуманитарных 12439.

ценностей. – М.: Российская гос. б-ка для слепых, Самохина, М. М. Социолог в библиотеке, или Библиотекарь как социолог. – М.:

12440.

Российская гос. юношеская б-ка, Туристика: от гипотез к теории. – М.: Российская международная акад. туризма, 12441.

Алехин, И. А. Психология и педагогика. – М.: Российская таможенная акад., 12442.

Алексеева, М. В. Государственное управление в сфере охраны культурного 12443.

наследия. – Ростов-на-Дону: Российская таможенная акад., Ростовский фил., Карапетянц, И. В. Архивы Швеции. – М.: Российский гос. гуманитарный ун-т, 12444.

Климкина, Е. В. Методы исследовательской работы в молодежной среде. – М.:

12445.

Российский гос. гуманитарный ун-т, Концепция Вильгельма фон Гумбольдта и ее значение для интернационализации 12446.

университетского образования в России и Германии. – М.: Российский гос.

гуманитарный ун-т, Савин, В. А. Архивное наследие России. Государственный архивный фонд РСФСР:

12447.

управление и коммуникации. 1918-1941. – М.: Российский гос. гуманитарный ун-т, Воронцова, М. В. Адаптация и реабилитация детей с ограниченными возможностями 12448.

здоровья. – Таганрог: Российский гос. соц. ун-т, Социальное сиротство в России на рубеже XX-XXI века. – Таганрог: Российский гос.

12449.

социальный ун-т, Солнышков, М. Е. Педагогическая наукометрия: история, теория, практика. – 12450.

Таганрог: Российский гос. социальный ун-т, Воронцова, М. В. Профилактика и коррекция девиантного и делинквентного 12451.

поведения современных подростков. – Таганрог: Российский гос. социальный ун-т, Образование в системе реконструкции российского общества. – Таганрог:

12452.

Российский гос. социальный. ун-т, Митрофанов, С. А. Инновационная деятельность учащейся молодёжи. – М.:

12453.

Российский гос. ун-т инновационных технологий и предпринимательства, Высшая школа России и национальная инновационная система. – М.: Российский 12454.

гос. ун-т инновационных технологий и предпринимательства, Огнева, С. В. Техническое регулирование в обеспечении качества туристских услуг.

12455.

– М.: Российский гос. ун-т туризма и сервиса, Современные проблемы развития танцевального спорта. – М.: Российский гос. ун-т 12456.

физ. культуры, спорта и туризма, Кризис и культура: диалог регионов. – Омск: Российский ин-т культурологии, 12457.

Сибирский фил., Анализ визуальных образов России в западных СМИ. – М.: Российский ун-т дружбы 12458.

нар., Проблемы безопасности в XXI веке и роль СМИ. – М.: Российский ун-т дружбы 12459.

народов, Чистохвалов, В. Н. Особенности модернизации российского и европейского высшего 12460.

образования в 1991-2005 годах: историко-сравнительный анализ. – М.: Российский ун-т дружбы народов, Сетевое взаимодействие вузов СНГ в подготовке кадров для инновационной 12461.

экономики. – М.: Российский ун-т дружбы народов, Толерантность - залог успеха в профессиональной и образовательной деятельности, 12462.

Москва, РУДН, 16 ноября 2009 г. – М.: Российский ун-т дружбы народов, Средства массовой коммуникации в многополярном мире: проблемы и перспективы.

12463.

– М.: Российский ун-т дружбы народов, Российский университет дружбы народов XLIV Всероссийская конференция по 12464.

проблемам математики, информатики, физики и химии, 21-25 апреля, 2008 г. Секция методики и педагогики. – М.: Российский ун-т дружбы народов, Толерантность - стратегия развития человеческой организации. – М.: Российский ун 12465.

т дружбы народов, Филимонов, Г. Ю. Мягкая сила культурной дипломатии США. – М.: Российский ун 12466.

т дружбы народов, Березин, В. М. Фотожурналистика. – М.: Российский ун-т дружбы народов, 12467.

Гегелова, Н. С. Культурная миссия телевидения. – М.: Российский ун-т дружбы 12468.

народов, Землянская, Е. Н. Современные педагогические технологии начального образования.

12469.

– М.: Российский ун-т дружбы народов, Сбруев, В. В. Журналистика Латинской Америки от первой газеты до начала 12470.

концентрации и монополизации СМИ. – М.: Российский ун-т дружбы народов, Ефремова, Л. И. Регионализация и глобализация в образовательном пространстве 12471.

СНГ. – М.: Российский ун-т дружбы народов, Агапов, В. С. Типология структурной организации креативных способностей 12472.

младших школьников. – М.: Российский ун-т дружбы народов, Грабельников, А. А. Средства массовой информации постсоветской России:

12473.

пятнадцать лет спустя. – М.: Российский ун-т дружбы народов, Проблемы современной журналистики. – М.: Российский ун-т дружбы народов, 12474.

Волосовец, Т. В. Психолого-педагогическая диагностика и коррекция расстройств 12475.

личности и поведения у социальных сирот. – М.: Российский ун-т дружбы народов, Государство и развитие образования в России XVIII-XX вв.: политика, институты, 12476.

личности. – М.: Российский ун-т дружбы народов, Штрекер, Н. Ю. Инновационная система углубленной филологической подготовки 12477.

учителей начальных классов. – М.: Российский ун-т дружбы народов, Быть русским по духу и европейцем по образованию. – М.: Росспэн, 12478.

Носачева, Е. А. Профессиональная автономия преподавателя иностранных языков 12479.

как проблема европейского и российского образования. – Ростов-на-Дону:

РостИздаТ, Платохина, Н. А. Теоретико-методологические основы развития ценностно 12480.

смыслового отношения детей 5-7 лет к культуре родного края. – Ростов-на-Дону:

Ростиздат, Кихтан, В. В. Интернет как образовательный портал. – Ростов-на-Дону: Ростовский 12481.

гос. экономический ун-т "РИНХ", Сафонцев, С. А. Квалиметрическая стандартизация образовательных систем. – 12482.

Ростов-на-Дону: Ростовский-на-Дону гос. колледж связи и информатики, Шмыдко, А. А. Воспитание духовного мира младших школьников средствами 12483.

драматизации. – Ростов-на-Дону: Ростовское кн. изд-во (РостИздат), Пономарева, В. В. Мир русской женщины: воспитание, образование, судьба, XVIII 12484.

начало XX века. – М.: Рус. слово, Чтение с листа, с экрана и "на слух": опыт России и других стран. – М.: Рус. шк.

12485.

библ. ассоц., Овсянникова, А. В. Самообразование преподавателя современной высшей школы:

12486.

теория, методология, практика. – М.: РусНеруд, Садыкова, А. Р. Эвристический компонент в профессиональной деятельности 12487.

преподавателя: теория, методика, практика. – М.: РусНеруд, Гонтарев, Б. А. СМИ и мировые цивилизации. – М.: РусНеруд, 12488.

Бояринцев В. И. Русские и нерусские учёные: мифы и реальность. – М.: Русская 12489.

Правда, Алехин, А. А. Арийские и еврейские шахматы. – М.: Русская правда, 12490.

Добренький, С. И. История Москвы. Московские музеи. – М.: Русская филология, 12491.

Смирнова, А. а Г. Теория и методика туристического и экскурсионного дела. – М.:

12492.

Русская филология, Шокарев, С. Ю. История Москвы. Москва средневековая. – М.: Русская филология, 12493.

Филологическая наука и школа: диалог и сотрудничество. – М.: Русская шк. (РШ), 12494.

Школьная библиотека как центр формирования информационной культуры 12495.

личности. – М.: Русская школьная библиотечная ассоц., Школьные библиотеки мира: современное состояние и тенденции развития. – М.:

12496.

Русская школьная библиотечная ассоц., Авербах, Ю. Л. Что надо знать об эндшпиле. – М.: Русский шахматный дом, 12497.

Белов, А. К. О драке с любовью. – М.: Русское варяжское общество, 12498.

Мир искусства и мир детства: интеграция в современном художественном 12499.

образовании детей. – М.: Русское слово, Шанский, Н. М. Филологический анализ художественного текста. – М.: Русское 12500.

слово, Российская семья - основа развития духовности и патриотизма. – М.: Русское слово, 12501.

Швецова-Водка, Г. Н. Общая теория документа и книги. – М.: Рыбари, 12502.

Информационные технологии в образовании. – Рязань: Рязанский гос.

12503.

радиотехнический ун-т, Агапова, Н. Г. Парадигмальные ориентации и модели современного образования 12504.

(системный анализ в контексте философии культуры). – Рязань: Рязанский гос. ун-т им. С. А. Есенина, Гражданско-патриотическое воспитание молодежи (посвящается 65-летию победы в 12505.

Великой Отечественной войне и Году учителя). – Рязань: Рязанский гос. ун-т им. С.

А. Есенина, Педагогика и психология как ресурс развития современного общества. – Рязань:

12506.

Рязанский гос. ун-т им. С. А. Есенина, Приоритеты и перспективы развития современного школьного и вузовского 12507.

образования. – Рязань: Рязанский гос. ун-т им. С. А. Есенина, Философско-педагогические и религиозные основания образования в России:

12508.

история и современность. – Рязань: Рязанский гос. ун-т им. С. А. Есенина, Единое образовательное пространство как фактор формирования и воспитания 12509.

личности. – Рязань: Рязанский гос. ун-т им. С. А. Есенина, Скрябина, О. А. Проблемы выбора в процессе письма как вида речевой 12510.

деятельности. – Рязань: Рязанский гос. ун-т им. С. А. Есенина, Роль и место краеведения в гражданско-патриотическом воспитании учащихся в 12511.

образовательных учреждениях. – Рязань: Рязанский гос. ун-т им. С. А. Есенина, Философско-педагогические и религиозные основания образования в России:

12512.

история и современность. – Рязань: Рязанский гос. ун-т им. С. А. Есенина, Скрябина, О. А. Когнитивно-коммуникативный подход в обучении правописанию 12513.

как текстооформляющей деятельности. – Рязань: Рязанский гос. ун-т им. С. А.

Есенина, Ежова, Е. Ю. Теория и практика развития эстетической культуры личности студента 12514.

средствами искусства в образовательном пространстве вуза. – Рязань: Рязанский гос.

ун-т им. С. А. Есенина, Прохоров, А. В. Педагогическая концепция целостного саморазвития человека. – 12515.

Рязань: Рязанский гос. ун-т им. С. А. Есенина, Журналистика и журналистское образование в современном мире: идеи, концепции, 12516.

технологии. – Рязань: Рязанский гос. ун-т им. С. А. Есенина, Гребенкина, Л. К. Педагогика сотрудничества: вчера, сегодня, завтра (теория, опыт).

12517.

– Рязань: Рязанский гос. ун-т им. С. А. Есенина, Гребенкина, Л. К. Введение в педагогическую деятельность. – Рязань: Рязанский гос.

12518.

ун-т им. С. А. Есенина, Студент - исследователь - педагог. – Рязань: Рязанский гос. ун-т им. С. А. Есенина, 12519.

Физическая культура, спорт и здоровье в современных условиях: проблемы и 12520.

перспективы развития. – Рязань: Рязанский гос. ун-т им. С. А. Есенина, Интеграционные подходы к организации краеведческой работы в образовательных 12521.

учреждениях. – Рязань: Рязанский гос. ун-т им. С. А. Есенина, Тенденции развития образования в России XXI в. – Рязань: Рязанский обл. ин-т 12522.

развития образования, Жолудова, А. Н. Формирование культуры межнациональных отношений у 12523.

подростков. – Рязань: Рязанский фил. Московского ун-та МВД России, Развитие туризма в регионе: инновации, инвестиции, стратегии. – Чебоксары: С. 12524.

Петерб. гос. инженерно-экономический ун-т - Фил. в г. Чебоксары, Депцова, Т. Ю. Технология библиографического свертывания художественной 12525.

информации. – Самара: СГАУ, Старовойтова, О. Л. Основы физкультурно-оздоровительной работы в школах 12526.

интернатах. – Смоленск: СГАФКСТ, Ефременков, К. Н. История физической культуры и спорта. – Смоленск: СГАФКСТ, 12527.

Синяева, А. А. Физическое воспитание младших школьников, предрасположенных к 12528.

деструктивному поведению. – Смоленск: СГАФКСТ, Образование, здоровье, спорт. – Смоленск: СГАФКСТ, 12529.

Молодежь в культурно-образовательном и правовом пространстве региона. – 12530.

Славянск-на-Кубани: СГПИ, Борозинец, Н. М. Развитие самосознания детей старшего дошкольного возраста в 12531.

условиях предшкольной подготовки. – Ставрополь: СГПИ, Интеграция образования, науки, культуры: Россия - Германия. – Самара: СГПУ, 12532.

Мордвинова, Е. А. Кейс-метод как средство формирования способности будущего 12533.

учителя к нравственной самореализации. – Самара: СГПУ, Слово русское в обучении и воспитании. – Самара: СГПУ, 12534.

Крестьянова, Е. Н. Аксиологический аспект идентичности в философско 12535.

педагогической мысли Российского Зарубежья. – Самара: СГСХА, Журин, А. А. Интегрированное медиаобразование в средней школе: (предметы 12536.

естественнонаучного цикла). – М.:

-Саров СГТ, Непрерывное образование в России: возможности интеграции академической и 12537.

корпоративной школ. – Саратов: СГТУ, Модульно-компетентностный подход в разработке образовательного контента и 12538.

обеспечении качества подготовки специалистов в условиях ИКТ-обучения. – М.:

СГУ, Реализация компетентностного подхода в образовательном процессе. – М.: СГУ, 12539.

Шестак, Н. В. Андрагогика и дополнительное профессиональное образование. – М.:

12540.

СГУ, Менеджмент здоровьесберегающих технологий в образовательном пространстве 12541.

вуза. – М.: СГУ, Проектирование образовательного процесса вуза на основе компетентностного 12542.

подхода. – М.: СГУ, Юров, Д. И. Изучение и активные методы формирования гражданских 12543.

патриотических ценностных ориентаций у студенческой молодежи. – Сочи:

СГУТИКД, Теория и практика обеспечения качественного образовательного процесса в 12544.

современных условиях. – М.: СГУТиКД, Теоретико-методические основы оздоровительных технологий для студентов. – 12545.

Сочи: СГУТиКД, Инновационные технологии в образовании и науке. – Челябинск: СИМАРС, 12546.

Здоровое поколение - международные ориентиры XXI века. – М.: СИПКРО, 12547.

Школа приемных родителей. – Самара: СИПКРО, 12548.

Литвинова, Р. М. Подготовка детей старшего дошкольного возраста к обучению в 12549.

школе. – Ставрополь: СКИПКРО, Дворникова, Е. И. Развивающие педагогические технологии в системе 12550.

литературного образования. Антропологический подход. – Ростов-на-Дону: СКНЦ ВШ, Петров, М. К., Системный подход к организации регионального научного центра. – 12551.

Ростов- на- Дону: СКНЦ ВШ ЮФУ, Психологические проблемы педагогической деятельности. – Ростов-на-Дону: СКНЦ 12552.


ВШ ЮФУ, Пособие по подготовке кандидатской диссертации: от молодого преподавателя до 12553.

молодого ученого. – Минеральные Воды: СКФ БГТУ, Касаева, Л. В. Становление и развитие системы социальной защиты материнства и 12554.

детства в условиях трансформирующегося общества. – Владикавказ: СОИГСИ, XVIII Международные Рождественские образовательные чтения. Материалы секции 12555.

"Военно-патриотическое воспитание молодежи"., 2010 г. – М.: СОТИС, Интеграция инвалидов в современное пространство - путь в мир равных прав и 12556.

возможностей. – Саратов: СП-Принт, Спортивно-патриотическое воспитание и адаптивная физкультура и спорт для детей 12557.

и подростков. – М.: СТК, Швецов, М. Н. Методология учетно-аналитического обеспечения управления 12558.

качеством образования в вузе. – Йошкар-Ола: СТРИНГ, Подготовка воспитанников образовательных учреждений для детей-сирот и детей, 12559.

оставшихся без попечения родителей, к семейной жизни (к передаче в замещающую семью) в условиях деинституционализации. – М.: СФГА, Антропологические перспективы профессионального образования. – М.: СФГА, 12560.

Сомова, С. В. Культура русской эмиграции на страницах журналов "Перезвоны" и 12561.

"Жар-птица". – Самара: СаГА, Шкунов В. Н. Модернизация национальных систем профессионального образования 12562.

стран Южной Азии. – Самара: СамНЦ РАН, Патриотическое воспитание молодежи: традиции и современность. – Самара:

12563.

Самарский гос. архитектурно-строит. ун-т, Сухинин, В. П. Теоретико-методологические основы подготовки педагогов 12564.

профессионального обучения с позиций компетентностного подхода. – Самара:

Самарский гос. технический ун-т, Актуальные проблемы информационной безопасности при противодействии 12565.

криминалу и терроризму. Теория и практика использования аппаратно-программных средств. – Самара: Самарский гос. технический ун-т, Малышев, В. Б. Семиотика культурологического образования. – Самара: Самарский 12566.

гос. технический ун-т, Яковенко, Д. А. Спортивно-образовательные государственные услуги:

12567.

классификация, паспортизация и стандартизация. Государственное (муниципальное) задание на исполнение услуг. – Самара: Самарский институт проф. бухгалтеров, аудиторов, финансовых менеджеров и экономистов, Лисачкина, В. Н. Научные основы проектирования системы государственно 12568.

частного партнерства учреждений среднего профессионального образования с металлургическими предприятиями транснациональных корпораций. – Самара:

Самарский металлургический колледж, Протопопова, В. В. Использование современных информационных и 12569.

коммуникационных технологий в процессе преподавания иностранного языка. – Самара: Самарский муниципальный ин-т упр., Богачёв, А. В. Рынок туристских услуг Самарского мегаполиса. – Самара:

12570.

Самарский муниципальный ин-т упр., Фишман, Л. И. Методология и механизмы повышения качества образовательных 12571.

услуг на основе делегирования обратных связей. – Самара: Самарский науч. центр РАН, Яковенко, Д. А. Бюджетирование и управление, ориентированные на результат, на 12572.

примере органов исполнительной власти и бюджетных учреждений спортивной отрасли. – Самара: Самарский территориальный ин-т проф. бухгалтеров, Руднева, Т. И. Готовность специалистов к соблюдению норм профессиональной 12573.

этики. – Самара: Самарский ун-т, Деятельность преподавателя вуза: основы профессионализма. – Самара: Самарский 12574.

ун-т, Инновационные технологии в образовательной деятельности вуза: опыт, проблемы, 12575.

пути решения. – Самара: Самарский ун-т, Реализация инноваций в высшем профессиональном образовании. – Самара:

12576.

Самарский университет, Мониторинговые исследования качества образования в современной школе:

12577.

организация, содержание, результаты. – Самара: Самарский фил. гос.

образовательного учреждения высш. проф. образования г. Москвы "Московский гор.

пед. ун-т", Лизунова, Е. В. Методологические основы формирования стрессоустойчивости 12578.

будущих учителей в чрезвычайных ситуациях. – Самара: Самарское отд-ние Литфонда, Современный театр для детей: диалог театра и школы, 9-11 сентября, 2008 г. – 12579.

Самара: Самарское отд-ние Литфонда, Курс интегрированных уроков в начальной школе "Арт-фантазия". – Самара:

12580.

Самарское отд-ние Литфонда, Телепов, М. Н. Родители и дети: кто-кого? – Самара: Самарское отделение 12581.

Литфонда, Пеннак, Д. Как Р. – М.: Самокат, 12582.

Воспитание толерантности в условиях образовательного процесса: проблемы и 12583.

перспективы. – Саратов: СарИПКиПРО, Мищенко, Е. С. Система менеджмента качества образования в вузе. Формирование и 12584.

опыт создания. – Саратов: Саратовский гос. социально-экономический ун-т, Рыблова, А. Н. Профессионально ориентированная самостоятельная познавательная 12585.

деятельность студентов вуза: методологический анализ, разноуровневое управление.

– Саратов: Саратовский гос. социально-экономический ун-т, Маруцкий, Э. С. Государственная политика в сфере ликвидации неграмотности в 12586.

1921-1932 годах. – Саратов: Саратовский гос. социально-экономический ун-т, Культурное пространство города. – Саратов: Саратовский гос. социально 12587.

экономический ун-т, Беляев, Н. В. Высшее образование как фактор становления личности будущего 12588.

специалиста. – Саратов: Саратовский гос. социально-экономический ун-т, Плотников, Д. А. Инвестирование наукоемких предприятий университетских 12589.

комплексов на основе логистического подхода. – Саратов: Саратовский гос.

технический ун-т, Отнюкова, М. С. Туризм, потребление, коммуникация: социальное конструирование 12590.

и управление. – Саратов: Саратовский гос. технический ун-т, Туризм и гостеприимство: традиции и инновации. – Саратов: Саратовский гос.

12591.

технический ун-т, Лошакова, И. И. Образование как социализация. – Саратов: Саратовский гос.

12592.

технический ун-т, Непрерывное образование в России: традиции, реформы, инновации. – Саратов:

12593.

Саратовский гос. технический ун-т, Менеджмент вуза в условиях вхождения России в Болонский процесс. – Саратов:

12594.

Саратовский гос. технический ун-т, Сервис. Туризм. Инновации. – Саратов: Саратовский гос. технический ун-т, 12595.

Интернет и традиционные СМИ в медиакультурном пространстве Канады и России.

12596.

– Саратов: Саратовский источник, Вешнева, И. В. Математические модели в системе управления качеством высшего 12597.

образования с использованием методов нечеткой логики. – Саратов: Саратовский источник, Культурно-образовательное пространство современного человека. – Саратов:

12598.

Саратовский источник, Пути и средства повышения качества образования. – Саратов: Саратовский 12599.

источник, Актуальные проблемы педагогики и психологии профессионального образования. – 12600.

Саратов: Саратовский источник, Федорова, Т. Д. История и Философия науки. – Саратов: Саратовский юридический 12601.

ин-т МВД России, Селиванова, О. Г. Становление субъектности школьника в личностно 12602.

ориентированном обучении. – Арзамас: Саровская гор. тип., Мошман, К. Безлимитный холдем один на один. – Самара: Сафари, 12603.

Мошман, К. Стратегия для турниров СНГ. Sit'n Go Strategy. – Самара: Сафари, 12604.

Джуринский, А. Н. Российская педагогика: история и современность. – Южно 12605.

Сахалинск: СахГУ, Современные педагогические технологии и инновационная деятельность в 12606.

образовательных учреждениях сферы культуры и искусства. – Южно-Сахалинск:

СахГУ, Педагогическая наука и образование. – Южно-Сахалинск: Сахалинский гос. ун-т, 12607.

Балицкая, И. В. Образование в современной Канаде. – Южно-Сахалинск:

12608.

Сахалинский гос. ун-т, Роль университета в устойчивом развитии региона в эпоху глобализации. – Южно 12609.

Сахалинск: Сахалинский гос. ун-т, Максимов, В. П. Общественно-образовательные инициативы предпринимательской 12610.

подготовки молодежи Дальневосточного федерального округа. – Южно-Сахалинск:

Сахалинский гос. ун-т, Светухина, А. М. Выставки без глянца. – Орел: С. Зенина, 12611.

Методологические проблемы общей и спортивной педагогики. – М.: Светотон, 12612.

Спорт, спартианское движение и культура мира. – М.: Светотон, 12613.

Подводный спорт: современное состояние и перспективы развития. – М.: Светотон, 12614.

Российский государственный университет физической культуры, спорта и туризма 12615.

Сборник трудов ученых РГУФКСиТ. – М.: Светотон, Лапин, А. А. Традиционное каратэ "Фудокай". Гакумон. – Воронеж: Свободная 12616.

Пресса, Научная школа профессора Дмитрия А. Данилова. – Якутск: Северо-Восточный 12617.

федеральный ун-т, Шиянов, Е. Н. Гуманистические теории нравственного воспитания в российской 12618.

педагогике. – Ставрополь: Северо-Кавказский социальный ин-т, Лидак, Л. В. Формирование самосознания дошкольников. – Ставрополь: Северо 12619.

Кавказский социальный ин-т, Рекреационный туризм и возможности его реализации в Ставропольском крае. – 12620.

Ставрополь: Северо-Кавказский социальный ин-т, Находкина, М. Д. Развитие связной речи у младших школьников в словесно 12621.

творческой деятельности. – М.: Северо-восточный федеральный ун-т им. М. К.

Аммосова, Мерзлякова, В. П. Развитие мотивационной сферы заикающихся в процессе 12622.

логопсихокоррекции. – М.: Секачев В. Ю., Российское образование в контексте международных индикаторов,, 2009. – М.:

12623.

Сентябрь, Ясвин, В. А. Экспертно-проектное управление развитием школы. – М.: Сентябрь, 12624.

Экономика школы: модели финансирования, автономия, развитие сети. – М.:

12625.

Сентябрь, Горовая, В. И. Педагогическая конфликтология. – Ставрополь: Сервисшкола, 12626.


Сиверская, У. П. Педагогическая поддержка как средство повышения качества 12627.

образования школьников. – Ставрополь: Сервисшкола, Клюшникова, И. А. Формирование профессиональной устойчивости к 12628.

педагогической деятельности у будущих учителей безопасности жизнедеятельности.

– Ставрополь: Сервисшкола, Лобейко, Ю. А. Психолого-педагогические условия реализации 12629.

здоровьесберегающего образования. – Ставрополь: Сервисшкола, Галустов, Р.А. Социальные и психолого-педагогические аспекты подготовки 12630.

педагогов в области ландшафтного дизайна. – Ставрополь: Сервисшкола, Алисултанова, Э. Д. Формирование информационной культуры будущего инженера 12631.

в информационно-образовательной среде. – Ставрополь: Сервисшкола, Жигадло, А. П. Управление воспитательной системой развития гражданственности 12632.

студентов технического вуза. – Омск: СибАДИ, Профессиональное образование: двухуровневое и модульное обучение, кредитные 12633.

системы, компетентностный подход. – Омск: СибАДИ, Теория и методика физкультурно-спортивной деятельности. – Омск: СибГУФК, 12634.

Дмитриева, О. В. Организационно-экономический механизм системы управления 12635.

социально-экономической деятельностью вуза. – Новокузнецк: Сибирский гос.

индустриальный ун-т, Педагогические инновации в профильном и профессиональном образовании. – 12636.

Челябинск: Симарс, Безопасность пространства образования. – Челябинск: Симарс, 12637.

Православная культура в школе: практика, проблемы, перспективы. – М.:

12638.

Синодальная б-ка, Реализация принципа государственно-общественного управления образованием:

12639.

теория, методология, практика. – Челябинск: Сити Принт, Костромцова, В. В. Менеджмент качества образования на региональном уровне. – 12640.

Челябинск: Сити Принт, Пучкова, Г. И. Рязанская феерия. – Рязань: Ситников, 12641.

Современные методы и средства оценки обученности. – Славянск-на-Кубани:

12642.

Славянский-на-Кубани гос. пед. ин-т, Профессиональная ориентация молодежи в современных социально-экономических 12643.

условиях: состояние, проблемы, перспективы. – Славянск-на-Кубани: Славянский на-Кубани гос. пед. ин-т, Психолого-педагогические исследования качества образования в условиях 12644.

инновационной деятельности образовательного учреждения. – Славянск-на-Кубани:

Славянский-на-Кубани гос. пед. ин-т, Хилтон, К. Михаэль Шумахер. Его история. – М.: Слово, 12645.

Бабурова, И. В. Изучение и воспитание ценностных отношений школьников. – 12646.

Смоленск: СмолГУ, Ефремова, А. Связанные одной жизнью#. – Смоленск: Смоленская гор. тип., 12647.

Сафронов, Е. Л. Модификация структуры локально-избирательных средств для 12648.

развития специальных силовых качеств и скоростно-силовых способностей юных прыгунов в высоту с разбега. – Смоленск: Смоленская городская тип., Ефременкова, И. А. Интеграция образовательного процесса высших учебных 12649.

заведений физической культуры России в общеевропейскую систему высшего образования в контексте Болонских соглашений. – Смоленск: Смоленская гос. акад.

физ. культуры, спорта и туризма, Сборник научных статей IV Всероссийской научно-практической конференции 12650.

"Научно-методические проблемы спортивного фехтования", 10-11 октября, года, г. Смоленск. – Смоленск: Смоленская гос. акад. физ. культуры, спорта и туризма, Сборник научных статей V Всероссийской научно-практической конференции 12651.

"Научно-методические проблемы спортивного фехтования", 18 сентября, 2010 года.

– Смоленск: Смоленская гос. акад. физ. культуры, спорта и туризма, Ермаков, В. В. Технология отбора, ориентации и начальной подготовки 12652.

шорттрековиков. – Смоленск: Смоленская гос. акад. физической культуры, спорта и туризма, Курамшин, Ю. Ф. Профессионально-деятельностный подход к систематизации 12653.

методов физического воспитания. – Смоленск: Смоленская гос. акад. физической культуры, спорта и туризма, Быков, В. А. Педагогическая технология плавательной подготовки и оздоровления 12654.

студентов высших учебных заведений физической культуры. – Смоленск:

Смоленская гос. акад. физической культуры. спорта и туризма, Перспективы и актуальные проблемы взаимодействия социально 12655.

реабилитационного учреждения, социально-ориентированного бизнеса и общественности в решении проблем детского и семейного неблагополучия. – Смоленск: Смоленский гуманитарный ун-т, Экспертиза и мониторинг образовательных условий в современной школе. – М.:

12656.

Смысл, Мартынов, Д. В. Интернет и пресса. – М.: Собеседник, 12657.

Культура регионов России. – М.: Собрание, 12658.

Расследуют журналисты. – М.: Совершенно секретно, 12659.

Расследуют журналисты. – М.: Совершенно секретно, 12660.

Расследуют журналисты. – М.: Совершенно секретно, 12661.

Андреев, С. Н. Мини-футбол. – М.: Советский спорт, 12662.

Михайлов, С. С. Спортивная биохимия. – М.: Советский спорт, 12663.

Чащин, М. В. Профессиональные заболевания в спорте. – М.: Советский спорт, 12664.

Олимпизм, олимпийское движение, олимпийские игры (история и современность). – 12665.

М.: Советский спорт, Платонов, В. Н. Допинг в спорте и проблемы фармакологического обеспечения 12666.

подготовки спортсменов. – М.: Советский спорт, Паралимпийские игры -, 2010. – М.: Советский спорт, 12667.

Платонов, В. Н. Спорт высших достижений и подготовка национальных команд к 12668.

Олимпийским играм. – М.: Советский спорт, Фискалов, В. Д. Спорт и система подготовки спортсменов. – М.: Советский спорт, 12669.

Антипов, А. В. Диагностика и тренировка двигательных способностей в детско 12670.

юношеском футболе. – М.: Советский спорт, Мошняга, Е. В. Глоссарий туристских терминов. – М.: Советский спорт, 12671.

Зуев, В. Н. Нормативное правовое регулирование отечественной сферы физической 12672.

культуры и спорта. – М.: Советский спорт, Фарфель, В. С. Управление движениями в спорте. – М.: Советский спорт, 12673.

Григоревич, В. В. Всеобщая история физической культуры и спорта. – М.:

12674.

Советский спорт, Емельянов, Б. В. Экскурсоведение. – М.: Советский спорт, 12675.

Виноградов, Г. П. Атлетизм: теория и методика тренировки. – М.: Советский спорт, 12676.

Ахметов, И.И. Молекулярная генетика спорта. – М.: Советский спорт, 12677.

Макарова, Г. А. Спортивная медицина. – М.: Советский спорт, 12678.

Ополченов, И. И. Управление качеством в сфере услуг. – М.: Советский спорт, 12679.

Ростомашвили, Л. Н. Адаптивное физическое воспитание детей со сложными 12680.

нарушениями развития. – М.: Советский спорт, Федотов, Ю. Н. Спортивно-оздоровительный туризм. – М.: Советский спорт, 12681.

Теория и методика физической культуры. – М.: Советский спорт, 12682.

Байрамов, В. М. Проблемы обеспечения экономической безопасности подготовки к 12683.

проведению XXII Олимпийских зимних игр и XI Паралимпийских зимних игр года в городе Сочи. – М.: Советский спорт, Гальперина, Т. И. Режиссура культурно-досуговых программ в работе менеджера 12684.

туристской анимации. – М.: Советский спорт, Евсеева, О. Э. Адаптивная физическая культура в геронтологии. – М.: Советский 12685.

спорт, Степанова, О. Н. маркетинг в физкультурно-спортивной деятельности. – М.:

12686.

Советский спорт, Платонова, Р. И. Подготовка конкурентоспособного специалиста в региональном 12687.

педагогическом вузе. – М.: Советский спорт, Актуальные проблемы развития туризма в Российской Федерации. – М.: Советский 12688.

спорт, Тихонов, В. Ф. Основы гиревого спорта. – М.: Советский спорт, 12689.

Матвеев, Л. П. Общая теория спорта и ее прикладные аспекты. – М.: Советский 12690.

спорт, Бабкин, А. В. Специальные виды туризма. – М.: Советский спорт, 12691.

Иорданская, Ф. А. Мониторинг функциональной подготовленности юных 12692.

спортсменов - резерва спорта высших достижений. – М.: Советский спорт, Марков, Г. В. Система восстановления и повышения физической работоспособности 12693.

в спорте высших достижений. – М.: Советский спорт, Литвинов, С. А. Традиционное каратэ. – М.: Советский спорт, 12694.

Физическая культура и спорт в Российской Федерации: нормативное правое, 12695.

организационно-управленческое, научно-методическое, материально-техническое и информационное обеспечение. – М.: Советский спорт, Гурьянова, Ф. А. Информационные технологии обслуживания туристов. – М.:

12696.

Советский спорт, Гольберг, Н. Д. Питание юных спортсменов. – М.: Советский спорт, 12697.

Ланда, Б. Х. Методика комплексной оценки физического развития и физической 12698.

подготовленности. – М.: Советский спорт, Сборник нормативных правовых и программно-методических документов в области 12699.

сурдлимпийского спорта. – М.: Советский спорт, Паралимпийские игры -, 2008. – М.: Советский спорт, 12700.

Всемирный антидопинговый кодекс. Запрещенный список -, 2009. Международный 12701.

стандарт. – М.: Советский спорт, Ключников, А. В. Менеджмент туризма. – М.: Советский спорт, 12702.

Гуляев, В. Г. Туризм: экономика, управление, устойчивое развитие. – М.: Советский 12703.

спорт, Макарова, Г. А. Спортивная медицина. – М.: Советский спорт, 12704.

Губа, В. П. Интегральная подготовка футболистов. – М.: Советский спорт, 12705.

Смирнов, Ю. Н. Бадминтон. – М.: Советский спорт, 12706.

Макарова, Г. А. Спортивная медицина. – М.: Советский спорт, 12707.

Лях, В. И. Координационная тренировка в футболе. – М.: Советский спорт, 12708.

Виленская, Т. Е. Оздоровительные технологии физического воспитания детей 12709.

младшего школьного возраста. – М.: Советский спорт, Суник, А. Б. Очерки отечественной историографии истории физической культуры и 12710.

спорта. – М.: Советский спорт, Шестаков, В. Б. Теория и практика дзюдо. – М.: Советский спорт, 12711.

Коротков, К. Г. Инновационные технологии в спорте: исследование 12712.

психофизиологического состояния спортсменов методом газоразрядной визуализации. – М.: Советский спорт, Мошняга, Е. В. Концептуальное пространство межкультурной коммуникации в 12713.

туризме в условиях глобализации. – М.: Советский спорт, Туризм и рекреация. Фундаментальные и прикладные исследования. – М.:

12714.

Советский спорт, Кулиненков, О. С. Подготовка спортсмена. – М.: Советский спорт, 12715.

Справочник по материально-техническому обеспечению адаптивной физической 12716.

культуры. – М.: Советский спорт, Константинов, Ю. С. Теория и практика спортивно-оздоровительного туризма. – М.:

12717.

Советский спорт, Инновационные образовательные технологии: социально-антропологические 12718.

аспекты. – М.: Современная гуманитарная акад., Научные и правовые основы оценки вузов по результатам тестирования студентов. – 12719.

М.: Современная гуманитарная акад., Технологии индивидуализации обучения в вузе. – М.: Современная гуманитарная 12720.

акад., Интеллект: динамические, структурные и индивидуальные факторы, влияющие на 12721.

процесс обучения. – М.: Современная гуманитарная академия, Патаракин, Е. Д. Социальные взаимодействия и сетевое обучение 2.0. – М.:

12722.

Современные технологии в образовании и культуре, Молодежь и образование -, 2010: факторы и стратегии карьерной успешности. – 12723.

Астрахань: Сорокин Р. В., Дополнительное образование детей - зона развития творческой личности. – 12724.

Астрахань: Сорокин Р. В., Инновационная деятельность в сфере образования и науки - приоритетное 12725.

направление политики государства. – Астрахань: Сорокин Р. В., Туризм и рекреация: инновации и ГИС-технологии. – Астрахань: Сорокин Р. В., 12726.

Проблемы модернизации дошкольного и начального общего образования:

12727.

эффективность, доступность, качество. – Астрахань: Сорокин Р. В., Котляр, В. В. Шокирующий Тайцзицюань, или То, о чем молчат китайцы. – М.: С., 12728.

Чиа, М. Внутренняя структура тайцзи. – М.: С., 12729.

Кэрролл, Л. Дети Индиго. – М.: С., 12730.

Ян Цзюньмин. Цигун для здоровья и боевых искусств. – М.: С., 12731.

Харрисон, С. Счастливый ребенок. – М.: С., 12732.

Шмитт, Д.С. Йога для каждой женщины. – М.: С., 12733.

Шмитт, Д. С. Йога для каждой женщины. – М.: С., 12734.

Котляр, В. В. Шокирующий Тайцзицюань или то, о чем молчат китайцы. – М.: С., 12735.

Цзя, М. Цигун Железная Рубашка. – М.: С., 12736.

Кэрролл, Л. Дети Индиго 10 лет спустя. – М.: С., 12737.

Минтан Сюи. Чжун Юань цигун. Третья ступень. – М.: С., 12738.

Конюхов, Ф. Ф. Океан - моя обитель. Одиночное плавание вокруг Антарктиды. – М.:

12739.

СофтИздат, Смысл жизни, акме и профессиональное становление педагога. – М.: Социальные 12740.

науки, Проблемы современного образования. – Пенза: Социосфера, 12741.

Проблемы и перспективы развития образования в XXI веке: профессиональное 12742.

становление личности (философские и психолого-педагогические аспекты). – Пенза:

Социосфера, Российская пресса: от "А" до "Я". – М.: Союз журналистов России, 12743.

Гутионтов, П. С. Марзан почти не виден. – М.: Союз журналистов России, 12744.

Видовое разнообразие современных моделей системы социально-воспитательной 12745.

работы по месту жительства. – М.: СпО "СОТИС", Маршак, А. Л. Система образования в условиях модернизации современного 12746.

российского общества: проблемы социальной многомерности. – М.: Спектр, Дворецкий, С. И. Проектирование системы инновационно-ориентированной 12747.

подготовки специалистов для высокотехнологичных секторов экономики. – М.:

Спектр, Кузнецов, А. В. В обнимку с прошлым - в будущее. – М.: Спецкнига, 12748.

Хохлов, А. Н. Спутник. Пятьдесят лет на орбите туризма. – М.: Спутник, 12749.

Проблемный и ценностный подходы к образованию в условиях устойчивого 12750.

развития цивилизации. – М.: Спутник +, Аргунова, М. В. Экологическое образование в интересах устойчивого развития в 12751.

средней школе: теория и практика. – М.: Спутник +, Муниципальное воспитательное пространство в парадигме личностно 12752.

ориентированного образования. – М.: Спутник+, Поликашева, Н. В. Проектирование системы поликультурного воспитания в 12753.

учреждениях дополнительного образования детей. – М.: Спутник+, Ичин-Норбу, З. Н. Этнопедагогическая психология школьного обучения, воспитания 12754.

и развития. – М.: Спутник+, Колтакова, Е. В. Профессиограмма учителя-логопеда: проектирование содержания 12755.

профессиональной подготовки и повышения квалификации. – М.: Спутник+, Современный учитель: личность и профессиональная деятельность. – М.: Спутник+, 12756.

Актуальные вопросы модернизации российского образования. – М.: Спутник+, 12757.

Образование как фактор социализации: проблемы современности. – М.: Спутник+, 12758.

Алексеева, Л. В. Проектная деятельность. – М.: Спутник+, 12759.

Моргачева, Е. Н. Формирование специального образования в США. – М.: Спутник+, 12760.

Новые технологии в образовании. – М.: Спутник+, 12761.

Новые технологии в образовании. – М.: Спутник+, 12762.

Косенок, С. М. Развитие системы непрерывного образования: региональный проект.

12763.

– М.: Спутник+, Интеграция-основа продуктивных моделей современного гуманитарно 12764.

художественного образования. – М.: Спутник+, Левина, И. И. Индивидуализация познавательной деятельности учащихся при 12765.

формировании общеинтеллектуальных умений. – М.: Спутник+, Муниципальная система образования. – М.: Спутник+, 12766.

Леонов, Н. Ф. Новая эффективная дидактика. – М.: Спутник+, 12767.

Инновационные технологии в непрерывном профессиональном образовании. – М.:

12768.

Спутник+, Дедюкина, М. И. Трудовое воспитание детей дошкольного возраста на традициях 12769.

народа саха. – М.: Спутник+, Международная Интернет-конференция "Актуальные вопросы современной школы", 12770.

(3-5 сентября, 2008 г., г. Таганрог). – М.: Спутник+, Учитель и ученик в реализации проблемного и проектного подходов в современной 12771.

школе. – М.: Спутник+, Макарова, Е. Л. Интерактивные образовательные технологии в компетентностно 12772.

ориентированном учебном процессе. – М.: Спутник+, Ляпко, И. Л. Технология формирования компетенций у учащихся в системе 12773.

профильного образования. – М.: Спутник+, Ильина, И. Б. Формирование коллективного общения младших школьников с 12774.

задержкой психического развития средствами арттехнологий. – М.: Спутник+, Архипова, С. Н. Развивающее обучение в системе дошкольного и начального 12775.

образования Республики Саха (Якутия): историко-педагогический анализ (1960-, 2008 гг.). – М.: Спутник+, Актуальные проблемы и перспективы развития системы дополнительного 12776.

образования детей. – М.: Спутник+, Образовательная среда современной школы как фактор социализации подростков. – 12777.

М.: Спутник+, Ходакова, Н. П. Проблемы совершенствования профессиональной подготовки 12778.

педагогов дошкольного образования в вузе. – М.: Спутник+, Кленина, Л. И. Некоторые аспекты образования взрослых в Российской Федерации.

12779.

– М.: Спутник+, Новые технологии в образовании. – М.: Спутник+, 12780.

Инновационная деятельность в системе образования. – М.: Спутник+, 12781.

Современный учитель: личность и профессиональная деятельность. – М.: Спутник+, 12782.

Новые технологии в образовании. – М.: Спутник+, 12783.

Региональная журналистика в условиях социально-экономических трансформаций 12784.

XIX-XXI вв. – Ставрополь: Ставропольская гос. краев. универсальная науч. б-ка им.

М Ю. Лермонтова, История русского учительства. – Ставрополь: Ставропольский гос. пед. ин-т, 12785.

Грузков В. Н. Профориентационная работа в школе: теория и практика реализации. – 12786.

Ставрополь: Ставропольский гос. пед. ин-т, Калантарян, Л. А. Региональная музыкальная культура: теоретический аспект. – 12787.

Ставрополь: Ставропольский гос. пед. ин-т, Антропологические основы формирования духовно-нравственной позиции педагога 12788.

в условиях модернизации российского образования. – Ставрополь: Ставропольский гос. пед. ин-т, Ромаева, Н. Б. Генезис феномена и категории "свобода" в гуманистической 12789.

педагогике России (антропологический контекст). – Ставрополь: Ставропольский гос. пед. ин-т, Лидак, Л. В. Рефлексия как условие формирования адекватной "Я-концепции" 12790.

педагога. – Ставрополь: Ставропольский гос. пед. ин-т, Овсяникова, Л. Д. Музыкальное воспитание как средство формирования 12791.

эстетического сознания учащейся молодежи России во второй половине XIX начале XX века. – Ставрополь: Ставропольский гос. пед. ин-т, Молодежь и образование XXI века. – Ставрополь: Ставропольский гос. пед. ин-т, 12792.

Читтапад. Духовное воспитание детей. – М.: Старклайт, 12793.

Тетерников, Л. И. Спонтанная йога - танец Кундалини. – М.: Старклайт, 12794.

Духовно-нравственное воспитание: светский и православный подходы. – Старый 12795.

Оскол: Старооскольский фил. Белгородского гос. ун-та, Умуршатян, Э. Б. Отрицательное обаяние, или по ту сторону телеэкрана. – Ростов 12796.

на-Дону: Старые русские, Жижин, К. С. Журналистика вчера, сегодня, завтра. – Ростов-на-Дону: Старые 12797.

русские, Карасев, Н. В. Продажи и маркетинг в выставочном бизнесе. – М.: Статус Презенс, 12798.

Особенности реализации стандартов второго поколения в системе начального и 12799.



Pages:     | 1 |   ...   | 17 | 18 || 20 | 21 |   ...   | 71 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.