авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 || 3 |

«Министерство образова ния и нау ки Российской Федер ации гумАнитАрно-тЕхнологиtIЕ,ск иЙ t*лститут (ФилиАл) ор скш;1 Государственного образовательного ...»

-- [ Страница 2 ] --

Выражения и типы объектов в AutoLisp. Базовые функции Lisp. Функции ввода/вывода. Функции конструирования списка. Понятие «точечная пара».

Внутренние представления списков и точечных пар. Функции для определения и модификации списка. Организация переходов по условию и циклов.

Автоматическое построение чертежей объектов с ведением диалога с пользователем на ввод исходных данных размеров объекта. Организация работы с файлами. Знаки и строки. Рекурсия. Объекно-ориентированное программирование средствами языка AutoLisp. Концепции организации интерфейса. Классы. Экземпляры. Методы. Наследование. Создание объектов и инициализация.

Добавление команды AutoCAD. Функции COMMAND и DEFUN. Доступ к графическому экрану и устройствам вывода. Управление памятью, подкачка виртуальных функций.

Основы защиты информации Цели освоения дисциплины: ознакомить студентов с основными понятиями и определениями информационной безопасности;

источниками, рисками и формами атак на информацию;

угрозами, которыми подвергается информация;

вредоносными программами;

защитой от компьютерных вирусов и других вредоносных программ;

методами и средствами защиты информации;

политикой безопасности компании в области информационной безопасности;

стандартами информационной безопасности;

криптографическими методами и алгоритмами шифрования информации;

алгоритмами аутентификации пользователей;

защитой информации в сетях;

требованиям к системам защиты информации.

Задачи дисциплины – ознакомить студентов с тенденциями развития информационной защиты с моделями возможных угроз, терминологией и основными понятиями теории защиты информации, а также с нормативными документами и методами защиты компьютерной информации.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Математический и естественнонаучный цикл. Дисциплина по выбору.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

- знать: современные методы обеспечения целостности и защиты информации и программных средств от несанкционированного доступа и копирования, состав и организацию систем информационной безопасности, методы криптографических преобразований, основные стандарты и протоколы шифрования и электронной подписи;

- уметь: выявлять источники, риски и формы атак на информацию, разрабатывать политику компании в соответствии со стандартами безопасности, использовать криптографические модели, алгоритмы шифрования информации и аутентификации пользователей, составлять многоуровневую защиту корпоративных сетей.

Краткое содержание.

Актуальность информационной безопасности, понятия и определения.

Угрозы информации. Вредоносные программы. Защита от компьютерных вирусов. Средства и методы защиты информации и программного обеспечения от несанкционированного доступа и копирования Методы и средства защиты компьютерной информации. Криптографические методы информационной безопасности. Лицензирование и сертификация в области защиты информации.

Правовые основы защиты информации. Критерии безопасности компьютерных систем.

Основы исследовательской деятельности Цели и задачи дисциплины: научить будущего бакалавра процессам научно-технического творчества и его использование в области машиностроительного производства.

Задача дисциплины – ознакомить студента со стратегиями и методами исследований решений машиностроительного производства.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Математический и естественнонаучный цикл. Дисциплина по выбору.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные студентами в результате освоения следующих дисциплин:

математическое моделирование объектов в машиностроении, детали машин и основы конструирования, информационное обеспечение и базы данных, информатика, машинная графика, основы технологии машиностроения, Место учебной дисциплины – в совокупности дисциплин профессионального цикла.

Краткое содержание.

Методология научного познания как основа научного творчества, задачи научного исследования, эксперименты как основной элемент методики научного исследования, метрологическое обеспечение и обработка результатов эксперимента, планирование эксперимента, методики оценки экономической эффективности выполненного эксперимента, основные принципы организации и управления научным коллективом.

Б3 ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ БАЗОВАЯ ЧАСТЬ Начертательная геометрия и инженерная графика Цели освоения дисциплины: курс начертательной геометрии и инженерной графики служит основой технической подготовки бакалавров.

В результате освоения дисциплины студенты должны знать: методы построения обратимых чертежей пространственных объектов;

изображения на чертежах линий и поверхностей;

способы преображения чертежей;

способы решения метрических и позиционных задач;

методы построения разверток;

методы построения эскизов, чертежей;

правила оформления конструкторской документации в соответствии с ЕСКД.

В результате освоения дисциплины студенты должны уметь: снимать эскизы, выполнять и читать чертежи и другую конструкторскую документацию;

использовать для решения типовых задач методы и средства геометрического моделирования.

В результате освоения дисциплины студенты должны владеть: навыками работы на компьютерной технике с графическими пакетами для получения конструкторских и технологических документов.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Профессиональный цикл. Базовая часть.

Курс начертательной геометрии и инженерной графики является первой общетехнической дисциплиной, дающей знания, необходимые студенту для изучения последующих дисциплин, например, «Теория механизмов и машин», «Детали машин и основы конструирования», то есть всюду, где мы встречаемся с необходимостью, решать пространственные задачи.

Компетенции. ОК-4, ОК-6,ОК-17, ПК-8.

Краткое содержание.

Элементы начертательной геометрии: система плоскостей проекций, точка, прямая, плоскость, поверхности, аксонометрические проекции.

Элементы технического черчения: геометрические построения, проекционное черчение.

Элементы компьютерной графики: команды компаса, геометрические примитивы.

Сопротивление материалов Цель освоения дисциплины: в результате освоения данной ООП бакалавр должен приобрести следующие компетенции:

- общекультурные компетенции (ОК-10);

- профессиональные компетенции (ПК-3, ПК-49).

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Профессиональный цикл. Базовая часть.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные студентами в среднем образовательном учебном заведении и в результате изучения пропедевтических дисциплин.

Данная ООП базируется в теоретической части на математике и теоретической механике, а в экспериментальной – на разделы физики, в которых изучаются свойства различных материалов, и материаловедении.

Вместе с тем, знания, умения и навыки, приобретенные при изучении данной дисциплины, используются при изучении таких курсов как «Детали машин и основы конструирования», «Технологические процессы в машиностроении», «Основы технологии машиностроения» и других машиностроительных дисциплин.

Место учебной дисциплины – в совокупности математических и естественнонаучных дисциплин и дисциплин общепрофессионального цикла.

Краткое содержание.

Задачи и методы сопротивления материалов. Реальный объект и расчетная схема. Классификация сил, действующих на элементы конструкций.

Понятие о деформациях и напряжениях. Напряжения и деформации при растяжении и сжатии в пределах упругости. Подбор сечений.

Экспериментальное изучение растяжения и сжатия различных материалов и основы выбора допускаемых напряжений. Основания для выбора коэффициентов запаса прочности. Расчет статически неопределимых систем по допускаемым напряжениям и предельному состоянию. Учет собственного веса при проектировании конструкций. Сложное напряженное состояние. Проверка прочности материала при сложном напряженном состоянии. Геометрические характеристики плоских сечений. Практические методы расчета на сдвиг.

Кручение, проверка прочности и жесткости скручиваемого стержня. Изгиб, проверка прочности балок. Построение эпюр внутренних силовых факторов при изгибе. Касательные и главные напряжения в балках. Центр изгиба, составные балки. Косой изгиб. Совместное действие изгиба и растяжения или сжатия. Совместное действие кручения и изгиба. Устойчивость элементов конструкций. Динамическое действие нагрузок. Напряжения при ударе.

Проверка прочности при переменных напряжениях.

Теория механизмов и машин Цели освоения дисциплины: сформировать у студентов знания и навыки общих методов исследования и проектирования схем механизмов, необходимых для создания машин, приборов, автоматических устройств и комплексов, отвечающих современным требованиям эффективности, точности, надежности и экономичности.

В результате освоения студенты должны знать основные модели механики и границы их применения.

В результате освоения дисциплины студенты должны владеть навыками проведения расчетов по теории механизмов.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Профессиональный цикл. Базовая часть.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные в результате изучения дисциплин «Математика», «Физика», «Теоретическая механика», «Начертательная геометрия и инженерная графика», «Вычислительная техника и информационные технологии».

Знания, умения и навыки, полученные при изучении данной дисциплины, используются в последующих курсах.

Компетенции. ОК-1, ОК- 6, ОК-8, ПК-3, ПК-8, ПК-10, ПК-14.

Краткое содержание.

Основные понятия теории механизмов и машин. Структурный анализ и синтез механизмов. Кинематический анализ и синтез механизмов.

Кинетостатический анализ механизмов. Динамический анализ и синтез механизмов. Синтез зубчатых механизмов. Колебания в механизмах. Вибрации.

Динамическое гашение колебаний. Линейные уравнения в механизмах.

Динамика приводов. Синтез рычажных механизмов.

Детали машин и основы конструирования Цели освоения дисциплины: формирование знаний и умений по проектированию и конструированию деталей, узлов и механизмов.

В результате освоения дисциплины студенты должны знать: методы проектных и проверочных расчетов изделий;

методы проектно – конструкторской работы;

классификацию изделий машиностроения;

закономерности и связи процессов проектирования и создания машин.

В результате освоения дисциплины студенты должны уметь:

проектировать и конструировать типовые элементы машин, выполнять их оценку по прочности, жесткости и другим критериям работоспособности.

В результате освоения дисциплины студенты должны владеть: навыками выбора аналогов и прототипа конструкций при их проектировании, навыками оформления проектно – конструкторской документации в соответствии с требованиями ЕСКД.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Профессиональный цикл. Базовая часть.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные в результате изучения дисциплин «Математика», «Физика», «Начертательная геометрия и инженерная графика», «Теоретическая механика», «Сопротивление материалов», «Теория механизмов и машин».

Знания, умения и навыки, полученные при изучении данной дисциплины, используются в последующих курсах.

Компетенции. ОК-5, ОК-9, ПК-3, ПК-14.

Краткое содержание.

Критерии работоспособности и расчета деталей машин. Надежность деталей машин. Соединения деталей машин: разъемные и неразъемные. Расчет на прочность. Передачи: зубчатые, червячные, планетарные, волновые.

Проектный и проверочный расчеты. Ременные, цепные передачи, передача винт гайка. Оси и валы: назначение, конструкция, расчет на прочность и жесткость.

Подшипники качения и скольжения. Муфты механических приводов:

конструкция, выбор и проверочный расчет. Упругие элементы. Корпусные детали механизмов: назначение и конструкция.

Гидравлика Цели освоения дисциплины: освоение постановки и решения одномерных задач и потоков жидкостей и газов, физические явления в механике, связанные с использованием газообразного и жидкого состояния вещества в гравитационном поле Земли.

В результате освоения студенты должны знать: основные физические свойства жидкостей и газов, законы их кинематики, статики и динамики;

силы, действующие в жидкостях;

гидромеханические процессы;

гидравлическое оборудование;

схемы применения численных методов и их реализацию на ЭВМ.

В результате освоения дисциплины студенты должны уметь:

использовать для решения типовых задач законы гидравлики, проектировать гидравлические системы.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Профессиональный цикл. Базовая часть.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные в результате изучения дисциплин математического и естественно научного цикла.

Знания, умения и навыки, полученные при изучении данной дисциплины, используются в последующих курсах.

Компетенции. ОК-1, ОК-8, ОК-10, ОК-18, ПК-7, ПК-10, ПК-20.

Краткое содержание.

Вводные сведения. Основные физические свойства жидкостей и газов.

Основы кинематики. Общие законы и уравнения статики и динамики жидкостей и газов. Силы, действующие в жидкостях. Абсолютный и относительный покой (равновесие) жидких сред. Модель идеальной (невязкой) жидкости. Общая интегральная форма уравнений количества движения и момента количества движения. Подобие гидромеханических процессов. Общее уравнение энергии в интегральной и дифференциальной формах.

Турбулентность и ее основные статистические характеристики. Конечно – разностные формы уравнений Навье – Стокса и Рейнольдса. Общая схема применения численных методов и их реализация на ЭВМ. Одномерные потоки жидкостей и газов.

Технологические процессы в машиностроении Цели освоения дисциплины: получить представление о технологических процессах в машиностроении.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Профессиональный цикл. Базовая часть.

Для изучения дисциплины необходимы знания и умения, полученные обучающимся на занятиях по математике, физике, химии в средней образовательной школе.

Краткое содержание.

Типы производств. Заготовительное производство в машиностроении:

получение заготовок литьем и обработкой давлением. Основы сварочного производства. Получение деталей машин резанием. Станки и инструменты.

Материаловедение Цели освоения дисциплины: сформировать фундаментальные знания о материалах, применяемых в современной технике;

ознакомить со строением различных материалов, с реальными процессами, протекающими в материале при механическом, термическом и других способах воздействия;

с методами упрочнения материалов для получения заданного комплекса механических и физических свойств применительно к различным конкретно заданным условиям эксплуатации на производстве.

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

кристаллическое строение металлов и сплавов;

фазы и закономерности кристаллизации металлов и сплавов;

фазовые превращения в металлах и сплавах при нагреве и охлаждении;

основные виды термической обработки металлов и сплавов;

классификацию и маркировку сталей, сплавов и неметаллических материалов;

основные приборы и методы исследования в материаловедении.

В результате освоения дисциплины студент должен уметь: связывать свойства материалов с их внутренним строением и химическим составом;

выбирать методику изучения строения и свойств материала, исходя из поставленной задачи;

ориентироваться в выборе материала и технологии термической и химико-термической обработки для изделий, работающих в заданных производственных условиях.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Профессиональный цикл. Базовая часть.

Дисциплина «Материаловедение» базируется на естественнонаучных и общепрофессиональных дисциплинах: «Физика», «Химия», «Математика».

Место учебной дисциплины – в совокупности дисциплин профессионального цикла.

Компетенции. ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9.

Краткое содержание.

Строение материалов. Дефекты кристаллического строения. Основные физические и механические свойства материалов. Деформация и разрушение.

Виды и назначение термической обработки. Основные типы черных и цветных металлов, их классификация, физико-механические, технологические и эксплуатационные свойства. Композиционные и порошковые материалы.

Органические и неорганические полимерные материалы.

Электротехника Цели освоения дисциплины: цель дисциплины состоит в расширении и углублении знаний, полученных студентами при изучении раздела «Электричество и магнетизм» курса физики, в области теории и практики производства, передачи, преобразования и использования электрической энергии.

Основными задачами изучения дисциплины являются:

- закрепление знания основных законов электростатики и электродинамики применительно к электрическим и магнитным цепям, машинам и аппаратам, электронным устройствам;

- изучение принципов действия, режимных характеристик, областей применения и потенциальных возможностей основных электротехнических, электронных устройств и электроизмерительных приборов;

- освоение основ электробезопасности.

Место дисциплины. Электротехника и электроника базируется на физико-математических дисциплинах.

Компетенции. ПК- Краткое содержание.

Электрические цепи постоянного тока;

электрические цепи переменного тока;

трехпроводные и четырехпроводные трехфазные цепи;

переходные процессы в электрических цепях;

линейные и нелинейные цепи;

магнитные цепи.

Электроника Цели освоения дисциплины: научить студента понимать принцип действия электронных устройств, уметь грамотно эксплуатировать их.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

знать параметры и характеристики электронных приборов, принципы построения различных аналоговых и импульсных элементов и устройств;

состав и принцип действия цифровых устройств, используемых при построении микропроцессоров;

методы расчета и анализа, параметры и характеристики полупроводниковых преобразователей электрической энергии;

основные стандарты, условные буквенные и графические обозначения электронных элементов и устройств.

уметь грамотно применять и эксплуатировать основные виды электронных приборов и устройств;

составлять структурные и функциональные схемы несложных устройств автоматики на базе интегральных микросхем;

оценить их достоинства и недостатки;

пользоваться стандартами при выполнении конструкторских, исследовательских и других видов документаций, использовать стандартную терминологию, определения и обозначения электронных приборов и устройств.

иметь представление о перспективах и путях совершенствования аналоговых, импульсных, цифровых, микропроцессорных устройств, используемых в различных автоматизированных системах.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Профессиональный цикл. Базовая часть.

Изучение курса «Электроника » предполагает наличие у студентов знаний по элементарной математике, некоторым разделам высшей математики и алгебры логики, основам теории электрических цепей, физике твердого тела, электрическим машинам и инженерной графике.

Знания и умения, приобретенные при изучении данной дисциплины, позволят выпускникам качественно решать вопросы, связанные с автоматизацией управления технологическими процессами в машиностроении, с использованием в управлении технологическими процессами современных электронных устройств аналоговой и цифровой электрон Краткое содержание.

Электронные приборы и устройства. Технологические основы и элементы полупроводниковой электроники. Типовые транзисторные каскады и узлы. Ло гические и запоминающие цифровые элементы. Комбинационные (сумматоры, распределители, дешифраторы) и последовательностные (триггеры, счётчики, регистры) цифровые узлы. Запоминающие устройства. Программируемые логические интегральные схемы. Арифметические и логические устройства обработки цифровых данных. Микропроцессоры и микроконтроллеры. Интер фейсные устройства. Аналого-цифровые преобразователи. Аналоговая схемотехника на основе операционных усилителей (усилители, линейные и нелинейные преобразователи, генераторы). Силовые электронные устройства и источники вторичного электропитания. Электромагнитная совместимость электронных приборов.

Метрология, стандартизация и сертификация Цели освоения дисциплины: сформировать у студентов теоретические знания, умения и практические навыки в области метрологии, стандартизации и сертификации, обеспечивающие эффективность будущей профессиональной деятельности в вопросах качества выпускаемой продукции, конкурентоспособности и эффективности производства.

В результате освоения студенты должны знать основы метрологии, методы и средства измерения физических величин, правовые основы и системы стандартизации и сертификации.

В результате освоения дисциплины студенты должны уметь использовать стандарты и другие нормативные документы при оценке, контроле качества и сертификации продукции, а также владеть методами стандартизации и сертификации материалов и процессов, методами планирования и проведения измерительных экспериментов, выбора и использования методов обработки экспериментальных данных и оценки результатов экспериментов.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Профессиональный цикл. Базовая часть.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные студентами в результате изучения дисциплин математического и естественнонаучного цикла (математика, физика) и дисциплин профессионального цикла (информатика и информационно-коммуникационные технологии).

Место учебной дисциплины – в совокупности дисциплин профессионального цикла.

Компетенции. ОК-1, ОК-2, ОК-5, ОК-11, ПК-1, ПК-5, ПК-6, ПК-10, ПК 11, ПК-15.

Краткое содержание.

Основы законодательной метрологии. Государственная система обеспечения единства измерений. Основы фундаментальной метрологии.

Основные термины и определения в области метрологии. Единицы величин и системы единиц. Шкалы измерений. Воспроизведение и передача размеров единиц величин. Результат измерения и его характеристики. Виды измерений.

Основное уравнение измерений. Методики выполнения измерений. Обработка результатов измерений. Основополагающие термины и понятия в области стандартизации. Виды стандартов. Применение стандартов в системе стандартизации. Основные положения сертификации. Цели, виды и основные требования технических регламентов в области сертификации.

Безопасность жизнедеятельности Цели освоения дисциплины: сформировать у студентов профессиональную культуру безопасности, под которой понимается готовность и способность личности использовать приобретенную совокупность знаний, умений и навыков для обеспечения безопасности в сфере профессиональной деятельности;

представление о неразрывности единства эффективной профессиональной деятельности с требованиями по безопасности и защищенности человека.

В результате освоения дисциплины студенты должны знать:

теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе «человек – среда обитания»;

основы физиологии человека и рациональные условия его деятельности;

методы и средства повышения безопасности, технологичности и устойчивости технических средств и технологических процессов.

В результате освоения дисциплины студенты должны уметь:

разрабатывать мероприятия по повышению безопасности и экономичности производственной деятельности;

эффективно использовать средства защиты от негативных воздействий.

В результате освоения дисциплины студенты должны владеть навыками в разработке мероприятий по повышению безопасности и экологичности производственной деятельности.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Профессиональный цикл. Базовая часть.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные студентами в результате изучения дисциплин базовой части математического, естественнонаучного и профессионального циклов.

Место учебой дисциплины – в совокупности дисциплин профессионального цикла.

Компетенции. ОК-5, ОК-13, ОК-18, ОК-20, ПК-26, ПК-36.

Краткое содержание.

Теоретические основы безопасности жизнедеятельности. Основные термины и определения. Управление факторами среды. Идентификация и воздействие на человека вредных и опасных факторов среды обитания.

Социальные, природные, биологические, техногенные и экологические опасности. Основные принципы защиты от опасностей. Психофизиологи ческие и эргономические основы безопасности. Чрезвычайные ситуации и методы защиты в условиях их реализации. Законодательные и нормативно – правовые основы безопасности жизнедеятельности.

Теория автоматического управления Цели освоения дисциплины: основной целью дисциплины является формирование у студентов прочной теоретической базы по современным методам исследования систем управления, которая позволит им успешно решать теоретические и практические задачи в их профессиональной деятельности, связанной с получением математического описания, моделированием, анализом, проектированием, испытаниями и эксплуатацией современных систем управления.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Профессиональный цикл. Базовая часть.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные при изучении следующих дисциплин высшая математика, физика и информатика, теоретические основы электротехники.

Место учебной дисциплины – в системе дисциплин, обеспечивающих формирование способности демонстрировать базовые знания в области естественнонаучных дисциплин и готовностью использовать основные законы в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;

готовности понимать существо задач анализа и синтеза объектов в технической среде.

Краткое содержание.

Основные понятия управления. Функциональная схема и классификация систем автоматического управления. Принципы и законы автоматического управления. Математическое описание линейных систем управления.

Преобразование Лапласа. Устойчивость, качество, точность и синтез линейных систем управления. Понятие и критерии устойчивости. Показатели качества систем. Методы синтеза по частотным характеристикам.

Дискретные системы и их описание. Релейные, цифровые и импульсные системы. Устойчивость, качество и синтез импульсных систем управления.

Нелинейные системы управления. Исследование систем на фазовой плоскости. Методы гармонической линеаризации. Критерии устойчивости нелинейных систем.

Многомерные линейные системы управления. Описание многомерных линейных динамических систем в пространстве состояний, моделирование, анализ и синтез многомерных систем управления.

Основы технологии машиностроения Цели освоения дисциплины: сформировать у студентов основы знаний по общим подходам разработки технологического процесса изготовления машин.

Задача дисциплины – ознакомление студентов с основными положениями и подходами к разработке технологического процесса изготовления деталей и машин.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Профессиональный цикл. Базовая часть.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные студентами в результате освоения следующих дисциплин: детали машин и основы конструирования, технологические процессы в машиностроении.

Место учебной дисциплины – в совокупности дисциплин профессионального цикла.

Краткое содержание.

Основные положения и понятия технологии машиностроения. Теория базирования и теория размерных цепей, как средство достижения качества изделий. Метод разработки технологического процесса изготовления машин, обеспечивающий достижение ее качества, требуемую производительность и экономическую эффективность. Основные принципы построения производственного процесса изготовления машины.

Процессы и операции формообразования Цели освоения дисциплины: вооружить будущего бакалавра знаниями и навыками в области процесса формообразования деталей резанием.

Задача дисциплины – ознакомить студентов с кинематикой резания материалов и режимами.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Профессиональный цикл. Базовая часть.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные студентами в результате освоения следующих дисциплин:

материаловедение, основы производства заготовок.

Краткое содержание.

Кинематика резания. Геометрия режущей части инструмента. Режимы резания. Деформация и напряжение при резании. Тепловые процессы при резании, Температура резания и методы ее определения. Виды разрушения инструмента. Шероховатость обрабатываемой поверхности. Требования к инструментальным материалам. Назначение геометрии инструмента и оптимальных режимов резания при точении, сверлении, фрезеровании. Процесс шлифования.

Оборудование машиностроительных производств Цели и задачи дисциплины: получение основы образования и его рациональное использование в области машиностроительного производства.

Задача дисциплины – ознакомить студента с основными принципами использования оборудования в машиностроительном производстве.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Профессиональный цикл. Базовая часть.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные студентами в результате освоения следующих дисциплин:

технология машиностроения, режущий инструмент, основы производства заготовок.

Краткое содержание.

Технико-экономические показатели, критерии работоспособности, кинематическая структура, компоновка станков. Основные узлы и механизмы станочных систем. Средства для контроля, диагностики.

Станки токарной группы;

фрезерные и многоцелевые станки для обработки корпусных деталей;

сверлильные и расточные станки;

протяжные станки;

станки с электрофизическими и электрохимическими методами обработки. Станки для абразивной обработки;

зубообрабатывающие, заточные станки. Автоматические линии, гибкие производственные системы.

ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ Технология машиностроения Цели освоения дисциплины: научить будущего бакалавра разрабатывать технологические процессы на корпусные детали: валы, шестерни и др.

Задача дисциплины – освоение методов проектирования технологических процессов изготовления основных деталей машин.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Профессиональный цикл. Вариативная часть.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные студентами в результате освоения следующих дисциплин: резание материалов, металлорежущие станки, технологические процессы в машиностроении, основы технологии машиностроения, технологическая оснастка.

Место учебной дисциплины – в совокупности дисциплин профессионального цикла.

Краткое содержание.

Разработка технологического процесса изготовления корпусных деталей валов, ходовых винтов, шпинделей, деталей зубчатых передач, фланцев, втулок, рычагов и др. Выбор метода получения заготовок.

Автоматизация производственных процессов Цели освоения дисциплины: вооружить будущего бакалавра знаниями в области автоматизированного машиностроения и привить навыки для практического применения этих знаний.

Задача дисциплины – ознакомить студентов с основными процессами и видами автоматизации в машиностроительном производстве.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Профессиональный цикл. Вариативная часть.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные студентами в результате освоения следующих дисциплин: основы технологии машиностроения, технология машиностроения, технологическая оснастка, проектирование машиностроительного производства, САПР технологических процессов.

Место учебной дисциплины – в совокупности дисциплин профессионального цикла.

Краткое содержание.

Механизация и автоматизация производства. Основные уровни автоматизации. Автоматические и автоматизированные процессы и оборудование. Структура производственного процесса в машиностроении и его составляющие. Технологичность конструкции изделий для автоматизированного производства. Сущность и этапы автоматического сборочного процесса. Гибкие автоматические сборочные системы. Построение автоматизированного производственного процесса изготовления деталей в поточном производстве и непоточном производствах. Средства автоматизации процессов инструментообеспечения, влияющие на качество изделий.

Проектирование машиностроительного производства Цели освоения дисциплины: формирование знаний и навыков в области проектирования машиностроительного производства.

Задача дисциплины – ознакомление студентов с основными положениями по проектированию цехов, участков машиностроительного производства.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Профессиональный цикл. Вариативная часть.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные студентами в результате освоения следующих дисциплин: основы технологии машиностроения, технология машиностроения, оборудование машиностроительных производств.

Место учебной дисциплины – в совокупности дисциплин профессионального цикла.

Краткое содержание.

Общие понятия и порядок проектирования. Методологические принципы разработки проекта производственной системы. Состав и количество основного оборудования в поточном и непоточном производствах. Расчет числа рабочих.

Принципы размещения основного оборудования на производственных участках. Проектирование системы инструментообеспечения. Метрологическое обеспечение производства. Проектирование автоматизированной складской системы. Компоновочно-планировочные решения производственной системы.

Проектирование транспортной системы. Разработка заданий по строительной, сантехнической и энергетической части. Экономическое обоснование проекта производственной системы.

Технологическая оснастка Цели освоения дисциплины: вооружить будущего бакалавра знаниями и навыками в области технологической оснастки для машиностроительного производства и научить применять эти знания и навыки в своей профессиональной деятельности.

Задача дисциплины – ознакомление студентов с основными положениями технологической оснастки.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Профессиональный цикл. Вариативная часть.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные студентами в результате освоения следующих дисциплин: теория механизмов и машин, гидравлика, детали машин и основы конструирования, основы технологии машиностроения, технология машиностроения.

Краткое содержание.

Виды технологической оснастки и методы ее проектирования. Основные элементы оснастки и их функции. Расчет необходимой точности и выбор базирующих и координирующих устройств. Разработка конструктивного исполнения технологической оснастки.

Особенности применения универсально-сборной оснастки для станков с ЧПУ, многоцелевых станков и гибких автоматизированных производств.

Вспомогательный инструмент.

САПР технологических процессов Цели освоения дисциплины: вооружить будущего бакалавра знаниями и навыками автоматизированного проектирования технологических процессов.

Задача дисциплины – ознакомление студентов с основами автоматизированной системы технологической подготовки производства.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Профессиональный цикл. Вариативная часть.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные студентами в результате освоения следующих дисциплин:

информационное обеспечение и базы данных, машинная графика, автоматизация производственных процессов.

Краткое содержание.

Классификация существующих САПР ТП. Исходная информация и создание информационных баз. Состав и структура САПР ТП. Описание функциональных подсистем, на основе типизации технологического процесса.

Описание обеспечивающих подсистем САПР ТП информационного, программного, математического, организационного обеспечения. Место САПР ТП в автоматизированной системе технологической подготовки производства.

Режущий инструмент Цели освоения дисциплины: вооружить будущего бакалавра знаниями и навыками по конструкции, видам режущего инструмента с целью практического применения этих знаний и навыков в своей профессиональной деятельности.

Задача дисциплины – ознакомление студентов с видами и геометрией режущего инструмента.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Профессиональный цикл. Вариативная часть.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные студентами в результате освоения следующих дисциплин:

материаловедение, технологические процессы в машиностроении, основы производства заготовок, процессы и операции формообразования, технологическая оснастка.

Место учебной дисциплины – в совокупности дисциплин профессионального цикла.

Краткое содержание.

Режущий инструмент как основное звено в процессах формообразования деталей резанием. Типы режущих инструментов и их выбор в зависимости от параметров технологического процесса. Инструментальные материалы, их физико-механические свойства и выбор в зависимости от вида инструмента и заданного технологического процесса.

Принцип работы и основные понятия о конструктивных элементах следующих видов режущего инструмента: резцы токарные цельные, составные и сборные, резцы фасонные;

инструменты для обработки отверстий: сверла, зенкеры, развертки, комбинированные инструменты для расточки отверстий;

фрезы общего и специального назначения, фрезы затылованные;

фрезы остроконечно-цилиндрические, торцевые, дисковые, концевые;

фрезы сборной конструкции;

резьбообразующий инструмент, зубообрабатывающий инструмент. Инструменты для автоматизированного производства.

Программирование на станках с ЧПУ Цели освоения дисциплины: вооружить будущего бакалавра знаниями и навыками в области программирования станков с числовым программным управлением.

Задача дисциплины – ознакомление студентов с основами программирования станков с ЧПУ.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Профессиональный цикл. Вариативная часть.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные студентами в результате освоения следующих дисциплин:

технология машиностроения, технологическая оснастка, процессы и операции формообразования, информационное обеспечение и базы данных, оборудование машиностроительных производств.

Место учебной дисциплины – в совокупности дисциплин профессионального цикла.

Краткое содержание.

Разновидности систем автоматического управления. Механические, цикловые, числовые и адаптивные системы управления. Организация работы оборудования с ЧПУ.

Кодирование технологической информации. Уровни языков ввода управляющих программ. Основные функции систем ЧПУ. Геометрическая, логическая, технологическая и терминальная задача управления. Аппаратные и программные средства систем ЧПУ. Особенности управления аналогичными комплексами. Локальные вычислительные сети.

Методы абразивной обработки деталей Цели оcвоения дисциплины: получить представление об абразивных методах обработки поверхностей деталей машин, инструментальных материалах и абразивных режущих инструментах, применяемых на операциях чистовой и отделочной обработки.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Профессиональный цикл. Вариативная часть.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные студентами на предшествующих дисциплинах: материаловедение, сопротивление материалов, процессы и операции формообразования.

Краткое содержание.

Сущность и особенности процесса шлифования, хонингования, суперфиниширования. Виды абразивных материалов. Марки шлифовальных порошков и микропорошков. Зернистость шлифовальных порошков и концентрация алмазов в кругах. Характеристики абразивных инструментов.

Типы и размеры абразивных инструментов.

Методология конструирования машин Цели освоения дисциплины: научить бакалавра основным принципам и методам конструирования технологических машин. Пригодных для совершения проектируемых технологических процессов Задача дисциплины:- освоение методов проектирования технологических машин.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Профессиональный цикл. Вариативная часть.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные студентами в результате освоения следующих дисциплин:

металлорежущие станки, надежность деталей в машиностроении.

Место учебной дисциплины- в совокупности дисциплин профессионального цикла.

Краткое содержание Методика проектирования и расчеты основных узлов и деталей металлургических машин и агрегатов.

Компьютерные технологии в машиностроении Цели и задачи дисциплины: научить будущего бакалавра процессам автоматизированного проектирования и его использование в области машиностроительного производства.

Задача дисциплины – ознакомить студента с многокритериальностями в задачах выбора и принятия оптимальных проектных решений машиностроительного производства.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Профессиональный цикл. Вариативная часть.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные студентами в результате освоения следующих дисциплин:

математическое моделирование объектов в машиностроении, детали машин и основы конструирования, информационное обеспечение и базы данных, информатика, машинная графика, основы технологии машиностроения, технология машиностроения, проектирование и производство заготовок, оборудование машиностроительного производства, основы автоматизированного проектирования, САПР.

Краткое содержание.

Процесс автоматизированного проектирования машин и оборудования.

Системы автоматизированного проектирования. Технические средства и информационное, система управления базой данной, экспериментальные системы. Функциональное проектирование с использованием 2D и 3D моделирования. Техническая диагностика. Модели и алгоритма оптимального управления эксплуатационными процессами.

Надежность и диагностика технологических систем Цели освоения дисциплины: вооружить будущего бакалавра знаниями и навыками в области надежности технологических систем для машиностроительного производства и научиться применять эти знания и навыки в своей профессиональной деятельности.

Задача дисциплины – ознакомление студентов с основными положениями определения надежности и диагностики технологических систем.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Профессиональный цикл. Вариативная часть.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные студентами в результате освоения следующих дисциплин: теория машин и механизмов;

детали машин и основы конструирования;

основы технологии машиностроения, технология машиностроения.

Краткое содержание.

Надежность, схема формирования отказов. Повреждения в элементах технологических систем. Система повышения надежности. Диагностика износа резцов, поломок и формы стружки, сверл и фрез, станков, тепловых силовых и динамических повреждений. Технологические алгоритмы диагностирования и управления.

Технология размерной обработки в машиностроении Цели и задачи дисциплины: сформировать у студентов основы знаний видам размерной обработки в машиностроении Задача дисциплины – ознакомить студента использованием теории размерных цепей в машиностроении.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Профессиональный цикл. Вариативная часть.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные студентами в результате освоения следующих дисциплин:

математическое моделирование объектов в машиностроении, детали машин и основы конструирования, метрология, стандартизация и сертификация, основы технологии машиностроения, технология машиностроения, процессы формообразования, резание материалов.

Краткое содержание.

Методы полной взаимозаменяемости, методы неполной взаимозаменяемости. Поля допуска замыкающего звена, поля допусков составляющих звеньев. Селективная сборка. Метод групповой взаимозаменяемости, методы пригонки, метод регулирования.

Инновационные технологии в машиностроении Цели освоения дисциплины: вооружить будущего бакалавра современными знаниями о новейших технологиях, применяемых в промышленности.

Задача дисциплины – обучение студентов основным технологиям нанообработки.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Б.3. Профессиональный цикл. Вариативная часть.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные студентами в результате освоения следующих дисциплин: химия, материаловедение, технология машиностроения, режущий инструмент.

Место учебной дисциплины – в совокупности дисциплин профессионального цикла.

Краткое содержание.

Классификация методов наноизмерений. Исследования наноструктур.

Спектральные методы. Фракционный анализ нанопорошков. Измерения наноперемещений. Нанометрология. Фуллерены, наночастицы и нанотрубки.

Нанопорошки. Объемные наноматериалы. Нанопокрытия. Нанотехнологии поверхностной модификации. Устройства наноперемещений. Размерная нанообработка. Наномашины и супрамолекулярные структуры.

Управление системами и процессами Цели и задачи дисциплины: изучение теоретических методов повышения эффективности и экономичности использования продукции кибернетическим воздействием на технологический процесс и техническое состояние изделий Основными задачами изучения дисциплины являются: приобретение навыков использования основных методов анализа и построения эффективной системы управления процессами и объектами в машиностроении В результате изучения дисциплины студент должен знать: процесс управления системами и процессами, направленный на создание, внедрение и применение принципиально новой техники и технологий.

В результате изучения дисциплины студент должен уметь:

реализовывать приоритетные и стратегические направления научно технического прогресса при теоретическом моделировании систем управления.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Профессиональный цикл. Вариативная часть.

Компетенции. ОК-1, ПК-2,ПК-18.

Краткое содержание.

Вводные сведения. Изделия машиностроения - объект управления в составе технических систем производства, эффективность использования изделий. Интеграция управления (качеством, техническим состоянием, технологией производства). Процессы управления технологией производства;

прогнозирование технического состояния изделий в машиностроении;

функциональный анализ изделий машиностроения при алгоритмизации управления;

процессы управления качеством изделия в технической системе на базе производства.

ДИСЦИПЛИНЫ ПО ВЫБОРУ Машиностроительное черчение Цели освоения дисциплины: курс машиностроительного черчения позволяет получить представление о чертежах деталей, сборочных единицах, об основных правилах и нормах оформления чертежей и других конструкторских документов.

В результате освоения дисциплины студенты должны знать: методы построения эскизов, чертежей, технических рисунков стандартных деталей, разъемных и неразъемных соединений;

способы построения и чтения сборочных чертежей общего вида;

правила оформления конструкторской документации в соответствии с ЕСКД.

В результате освоения дисциплины студенты должны уметь: снимать эскизы, выполнять и читать чертежи и другую конструкторскую документацию;

использовать для решения типовых задач методы и средства геометрического моделирования.

В результате освоения дисциплины студенты должны владеть:

навыками работы на компьютерной технике с графическими пакетами для получения конструкторских и технологических документов.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Профессиональный цикл. Дисциплина по выбору.

Курс машиностроительного черчения знакомит с элементами конструирования деталей и элементами технологии их обработки, а так же дает знания необходимые студенту для изучения последующих дисциплин, например, «Теория механизмов и машин», «Детали машин и основы конструирования», то есть всюду, где мы встречаемся с необходимостью, решать пространственные задачи.

Компетенции. ОК-4, ОК-6,ОК-17, ПК-8.

Краткое содержание.

Изображение и обозначение резьбы на чертежах. Неразъемные соединения. Выполнение сборочных чертежей. Зубчатые передачи.


Деталирование по сборочному чертежу машиностроительного изделия.

Механический привод Цели и задачи дисциплины: изучение конструктивных и теоретических методов расчета нагрузок механических приводов тяжелого машиностроения.

Основными задачей изучения дисциплины является приобретение навыков конструирования и расчета механических приводов с использованием отечественного опыта создания, конструирования и расчета.

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

конструктивные особенности механических приводов тяжелого машиностроения.

В результате изучения дисциплины студент должен уметь: рассчитывать динамические и статические нагрузки машин.

В результате изучения дисциплины студент должен владеть: методиками анализа конструктивных особенностей и учета работы приводов в агрессивных средах.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Профессиональный цикл. Дисциплина по выбору.

Компетенции. ОК-1, ПК-2.

Краткое содержание.

Вводные сведения;

основные физические условия работы механических приводов тяжелого машиностроения. Расчет, конструкция и особенности приводов конвертера сталеразливочного производства. Расчет конструкция и особенности приводов машин непрерывного литья заготовок. Расчет, конструкция и особенности приводов прокатных станов. Анализ конструкций механических приводов отечественного производства.

Нормирование точности Цели освоения дисциплины: изложение принципов нормирования требований к точности размеров, формы, расположения элементов изделий, шероховатости поверхности, основ взаимозаменяемости для различных типовых изделий и соединений, используемых в машиностроении.

В результате освоения дисциплины студенты должны знать: условные обозначения требований к точности геометрических и других параметров изделий и процессов.

В результате освоения дисциплины студенты должны уметь: «читать»

рабочие чертежи деталей, расшифровывать условные обозначения требований к точности элементов и трактовать их смысл и особенности.

В результате освоения дисциплины студенты должны владеть: навыками нормирования требований к точности геометрических параметров изделий машиностроения.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Профессиональный цикл. Дисциплина по выбору.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные студентами в результате изучения дисциплин базовой части профессионального цикла.

Место учебой дисциплины – в совокупности дисциплин профессионального цикла.

Компетенции. ОК-5, ПК-15, ПК-30.

Краткое содержание.

Основные понятия и определения по геометрической точности.

Нормирование точности отклонений формы поверхностей. Нормирование точности отклонений расположения поверхностей. Нормирование точности суммарных отклонений формы и расположения поверхностей. Нормирование требований к шероховатости поверхности. Нормирование точности угловых размеров. Общие понятия об обеспечении точности размерных цепей при полной и неполной взаимозаменяемости.

Технология разработки стандартов и нормативных документов Цели освоения дисциплины: сформировать у студентов теоретические знания, умения и практические навыки в области разработки нормативных документов по стандартизации и техническому регулированию.

В результате освоения дисциплины студенты должны знать: требования, условия и содержание работ по подготовке нормативных документов.

В результате освоения дисциплины студенты должны владеть:

технологиями создания нормативных документов разного уровня по стандартизации и техническому регулированию.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Профессиональный цикл. Дисциплина по выбору.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные студентами в результате изучения дисциплин базовой части профессионального цикла.

Компетенции. ОК-2, ОК-5, ОК-8, ПК-15, ПК-40.

Краткое содержание.

Основные документы в деятельности промышленного предприятия.

Разработка технического регламента. Разработка национального стандарта.

Международная стандартизация. Разработка стандарта организации.

Номенклатура стандартов организации. Технические условия с учетом современного технического регулирования. Разработка технических условий.

Разработка классификаторов тезхнико-экономической и социальной информации. Хранение и использование технических регламентов, стандартов и классификаторов.

Методы повышения работоспособности деталей машин и режущего инструмента Цели оcвоения дисциплины: получить знания по основным современным методам повышения работоспособности деталей машин и режущего инструмента и в машиностроительных и других промышленных предприятий, овладеть навыками по выбору и освоению этих методов.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Профессиональный цикл. Дисциплина по выбору.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные обучающимся на знаниях по дисциплинам: «Основы технологии машиностроения», «Режущий инструмент», «Технология машиностроения», «Технологические процессы в машиностроении».

Краткое содержание.

Основные направления повышения работоспособности деталей машин и режущего инструмента. Новые конструкционные материалы для деталей машин и режущего инструмента. Влияние легирующих элементов в стали на повышение износостойкости поверхности инструмента. Производство деталей из металлических порошков. Пластические массы для деталей машин.

Получение заготовок из металлов электроннолучевым переплавом. Внепечная обработка жидкой стали. Производство заготовок из металлизированного сырья. Модифицирование сталей и сплавов. Криогенный метод обработки деталей. Химико-термическая обработка деталей. Перспективы применения термовакуумной обработки деталей. Газотермическое повышение покрытий.

Технология изготовления корпусных деталей с особыми свойствами поверхности Цели дисциплины: научить будущего бакалавра разрабатывать технологические способы защиты корпусных деталей от окружающей атмосферной и технологической сред, в которых эксплуатируется машина или агрегат.

Задача дисциплины- освоение методов нанесения покрытий на корпусные детали машин.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Профессиональный цикл. Дисциплина по выбору.

Для изучения дисциплины необходимы знания и умения, полученные студентами от освоения дисциплин: методы повышения работоспособности деталей машин и режущего инструмента, обработка металлов давлением, химико-термическая обработка деталей.

Краткое содержание Разработка технологии нанесения защитных покрытий на корпусные изделия, использование металлопроката с покрытием и технология его нанесения.

Механическая обработка цветных и труднообрабатываемых металлов Цели оcвоения дисциплины: получить информацию, необходимую при проектировании технологических процессов изготовления деталей из цветных металлов;

научиться применять эти знания в своей профессиональной деятельности.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Профессиональный цикл. Дисциплина по выбору.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные студентами на предшествующих дисциплинах: материаловедение, сопротивление материалов, процессы и операции формообразования, оборудование машиностроительных производств.

Краткое содержание.

Алюминий и алюминиевые сплавы. Магний и магниевые сплавы. Медь и медные сплавы. Титан и титановые сплавы. Конструкции и основные параметры режущих инструментов. Изнашивание режущих инструментов.

Режимы резания и факторы, влияющие на выбор режимов резания. Смазочно охлаждающие технологические средства.

Методы контроля в машиностроении Цели и задачи дисциплины: сформировать у студентов основы знаний по видам и методам контроля.

Задача дисциплины – ознакомить студента с многообразием контроля в машиностроительном производстве.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Профессиональный цикл. Дисциплина по выбору.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные студентами в результате освоения следующих дисциплин:

математическое моделирование объектов в машиностроении, детали машин и основы конструирования, основы технологии машиностроения, технология машиностроения, метрология, стандартизация и сертификация Краткое содержание.

Особенности технологического процесса как объекта контроля, структура контроля в машиностроении. Измерения и контроль параметров технологии, виды контроля качества, показатели качества технологических процессов, учет взаимного влияния критериев параметров, критерии качества, виды испытаний, контроль зоны обработки, контактные и бесконтактные методы обработки, основные схемы контроля. Виды датчиков и их сигналы. Измерение и контроль параметров установок. Основные физические принципы измерительного преобразования.

Подъемно-транспортное оборудование в машиностроении Цели освоения дисциплины: научить будущего бакалавра правильно назначать, выбирать и проектировать подъемно-транспортное оборудование в машиностроительных цехах.

Задача дисциплины- освоение видов и назначений существующих подъемно-транспортных машин.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Профессиональный цикл. Дисциплина по выбору.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные студентами в результате освоения следующих дисциплин: детали машин, проектирование технологических процессов.

Место учебной дисциплины- в совокупности дисциплин профессионального цикла.

Краткое содержание.

Изучение подъемно- транспортных машин: кранов, лифтов, конвейеров, домкратов.

Оборудование и технология восстановления деталей машин Цели оcвоения дисциплины: получить представление об оборудовании и основных методах восстановления деталей машин;


уметь выбрать прогрессивный и рациональный метод восстановления деталей и узлов, обеспечивая высокую точность и качество поверхностей.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Профессиональный цикл. Дисциплина по выбору.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные студентами на предшествующих дисциплинах: материаловедение, сопротивление материалов, процессы и операции формообразования.

Краткое содержание.

Процессы, приводящие к потере работоспособности деталей машин.

Характеристика вредных веществ, приводящих к отказам. Износ деталей.

Потеря работоспособности деталей из-за усталости металла. Нарушение начальных посадок сопряжений деталей. Условия эксплуатации. Коррозионные повреждения деталей и узлов. Дефекты деталей и их отказы. Контроль, сортировка и методы восстановления деталей. Классификация методов восстановления и повышения износостойкости деталей. Определение припуска на механическую обработку восстанавливаемых деталей. Разработка технологического процесса восстановления изношенной детали. Технология обработки упрочненных и восстановленных поверхностей. Оборудование, используемое при восстановлении.

Основы автоматизированного проектирования Цели и задачи дисциплины: сформировать у студентов основы знаний по общим подходам разработки автоматизированного проектирования.

Задача дисциплины – ознакомить студента с основными принципами использования автоматизированного проектирования в машиностроении.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Профессиональный цикл. Дисциплина по выбору.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные студентами в результате освоения следующих дисциплин:

математическое моделирование объектов в машиностроении, детали машин и основы конструирования, информационное обеспечение и базы данных, информатика, машинная графика, основы технологии машиностроения, Место учебной дисциплины – в совокупности дисциплин профессионального цикла.

Краткое содержание.

Базовые компоненты, модели проектирования, виды деятельности при проектировании, среды проектирования, структуры и виды обеспечения, общие принципы построения автоматизированного проектирования. Технические средства проектирования, функциональное проектирование с использованием 2D моделирования, математическое обеспечение, виды анализа, подготовка схемы и математической модели процесса, характеристики систем автоматизированного проектирования.

Технология и оборудование сверхскоростной обработки материалов Цели освоения дисциплины: вооружить будущего бакалавра знаниями и навыками в области сверхскоростной обработки материалов.

Задача дисциплины – ознакомить студентов со сверхскоростным оборудованием и вариантами формообразования.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Профессиональный цикл. Дисциплина по выбору.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные студентами в результате освоения следующих дисциплин:

процессы формообразования;

режущий инструмент;

оборудование машиностроительных производств.

Краткое содержание.

Инструментальные материалы, обеспечивающие возможности сверхскоростной обработки, их разновидности. Оборудование с ЧПУ, сверхскоростные системы программирования. Возможности сверхскоростной обработки при точении, сверлении, фрезеровании, строгании, шлифовании.

Особенности конструирования инструментов, обеспечивающих возможности сверхскоростной обработки.

Надежность деталей в машиностроении Цели освоения дисциплины: научить будующего бакалавра производить оценку надежности деталей и узлов современных машин Задача дисциплины- освоение основных критериев надежности и практическое их применение.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Профессиональный цикл. Дисциплина по выбору.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные студентами в результате освоения следующих дисциплин: теория машин и механизмов, детали машин, основы технологии машиностроения.

Краткое содержание.

Основы теории надежности невосстанавливаемых и восстанавливаемых элементов, планы испытаний на надежность с измерением наработки, оценка показателей безотказности, оценка показателей долговечности.

Планирование технологических экспериментов и обработка их результатов Цели освоения дисциплины: научить будущего бакалавра построению регрессионных функций, поверхностей отклика и оценке адекватности проведенных исследований.

Задача дисциплины - освоение теории однофакторного и многофакторного экспериментов.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Профессиональный цикл. Дисциплина по выбору.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные студентами в результате освоения дисциплин: теории вероятности и математической статистики, основы научных знаний.

Краткое содержание.

Построение регрессионных моделей при однофакторном и многофакторном экспериментах, определение поверхностей откликов пространственных моделей с использованием компьютерных программ.

Введение в специальность (общий курс технологий) Цели оcвоения дисциплины: ознакомить студентов с будущей профессиональной специальностью, показать ее будущее, основные перспективные направления и развития.

Задача дисциплины – сформировать профессиональное мировоззрение на получаемую специальность, заострить внимание студента на основные аспекты профессионального цикла дисциплин.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Профессиональный цикл. Дисциплина по выбору.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные студентами в результате освоения следующих дисциплин:

«Технологические процессы в машиностроении», «Детали машин и основы конструирования», «Материаловедение».

Краткое содержание.

Машиностроение как основа развития промышленного потенциала государства. Структура машиностроительного производства. Заготовительное производство. Механосборочное производство. Инструментальное хозяйство.

Основные технологические процессы машиностроительного производства.

Основные принципы построения производственного процесса изготовления машины. Соответствие изделий российским и международным стандартам.

Художественное конструирование машин Цели и задачи дисциплины: сформировать у студентов основы художественных и эстетических знаний.

Задача дисциплины – ознакомить студента с многообразием художественного конструирования в машиностроительном производстве.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Профессиональный цикл. Дисциплина по выбору.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные студентами в результате освоения следующих дисциплин:

философия, информатика, введение в специальность, инженерная графика и начертательная геометрия.

Краткое содержание.

Основы конструирования и предъявляемые требования. Основные характеристики рабочей среды. Основы композиций, свойства и качество композиции, средства композиции. Создание ассоциативных видов.

Электрофизические, электрохимические и механические методы обработки поверхностей Цели освоения дисциплины: научить будущего бакалавра технологиям создания функциональных покрытий на деталях машин, упрочнению поверхностных слоев повехностно-пластическим деформированием Задача дисциплины - назначать вид и проектировать технологию нанесения функционального покрытия.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Б3. ДВ.9. Профессиональный цикл. Дисциплина по выбору.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные студентами в результате освоения следующих дисциплин:

металловедение, основы технологии машиностроения, методы повышения работоспособности деталей машин.

Краткое содержание.

Разработка технологического процесса нанесения покрытий на функциональные поверхности деталей машин. Механическая обработка готовых покрытий.

Роботы и робототехнические комплексы Цели и задачи дисциплины: сформировать у студентов основы знаний по общим подходам автоматизированного производства и его использование в машиностроения.

Задача дисциплины – ознакомить студента с автоматизированными комплексами и оборудованием входящим в машиностроительное производства.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Профессиональный цикл. Дисциплина по выбору.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные студентами в результате освоения следующих дисциплин: основы технологии машиностроения, технология машиностроения, проектирование и производство заготовок, оборудование машиностроительного производства, основы автоматизированного проектирования, САПР, подъемно-транспортное оборудование, оборудование машиностроительных производств.

Краткое содержание.

Принципы построения автоматических линий. Кинематическая и компоновочные схемы промышленных роботов, механизмы роботов, система автоматизации и управления роботов. Функциональное проектирование с использованием 2D и 3D моделирования. Техническая диагностика. Модели оптимального управления эксплуатационными процессами. Робототехнические комплексы, гибкие производственные линии их структура и функции. Системы адаптивного управления.

Технология и оснащение сборочного производства Цели оcвоения дисциплины: дать будущему бакалавру знания и навыки в области технологии сборочного производства на машиностроительных предприятиях, включая разработку технологических процессов сборки.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Профессиональный цикл. Дисциплина по выбору.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные обучающимися на предшествующих дисциплинах: процессы и операции формообразования, метрология, стандартизация и сертификация, основы технологии машиностроения, технология машиностроения.

Краткое содержание.

Технология сборки и организация производства. Технологичность конструкций изделий в сборке. Проектирование технологических процессов сборки. Сборка типовых частей машин и механизмов. Технологическое оборудование и оснастка, применяемые при сборке. Автоматизация сборки.

Управление технологическими объектами и процессами Цели и задачи дисциплины: научить будущего бакалавра процессам управления технологическими процессами и их использование в области машиностроительного производства.

Задача дисциплины – ознакомить студента с моделями систем задач управления в машиностроительном производстве.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Профессиональный цикл. Дисциплина по выбору.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные студентами в результате освоения следующих дисциплин:

математическое моделирование объектов в машиностроении, детали машин и основы конструирования, информационное обеспечение и базы данных, информатика, машинная графика, основы технологии машиностроения, технология машиностроения, проектирование и производство заготовок, оборудование машиностроительного производства, основы автоматизированного проектирования, САПР.

Краткое содержание.

Представление о задачах управления, иерархия управления. Модели систем управления. Геометрическая задача управления. Устройство ЧПУ.

Логическая задача управления. Программируемый контроллер.

Технологическая задача управления. Ремонт, терминальная задача управления.

Представление о персональных системах управления. Моделирование систем управления технологическими объектами. Оптимальное управление технологическими объектами. Развитие систем управления технологическими объектами.

ФАКУЛЬТАТИВЫ Машины и агрегаты металлургических заводов Цели освоения дисциплины: получить основы знаний по машинам и оборудованию, которые применяются на металлургических предприятиях, овладеть навыками по определению и выбору необходимых машин и оборудования для выполнения определенных технологических процессов по изготовлению заготовок, деталей машин и механизмов.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Факультатив.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные обучающимися на занятиях в среднем общеобразовательном учебном заведении, а также по дисциплинам математического и естественнонаучного цикла.

Краткое содержание.

Оборудование литейного производства. Шаровые мельницы, валковые дробилки. Формовочные машины. Плавильное производство. Дуговые сталеплавильные печи. Индукционные печи. Печи электрошлакового переплава. Оборудование для разливки сталей, чугунов, цветных металлов и сплавов. Выбивные решетки. Оборудование для очистки литья. Оборудование для обработки металлов давлением. Сварное оборудование.

Компьютерно-технологическая подготовка в машиностроении Цели и задачи дисциплины: научить будущего бакалавра основам технологической подготовки машиностроительного производства.

Задача дисциплины – ознакомить студента с многообразием в задачах выбора и принятия оптимальных решений по подготовке машиностроительного производства.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Факультатив.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные студентами в результате освоения следующих дисциплин:

математическое моделирование объектов в машиностроении, детали машин и основы конструирования, информационное обеспечение и базы данных, информатика, машинная графика, основы технологии машиностроения, художественное конструирование машин, основы дизайна.

Краткое содержание.

Типы производства и их характеристики, процесс создания и освоения новой техники. Организация НИР, конструкторская и технологическая подготовка производства. Сущность и функции управления производством.

Методы управления, применение компьютерных методов процессе принятия решения. Технологическая разработка и принятие решений. Информационная база в машиностроительном производстве.

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА Физическая культура Цели освоения дисциплины: Формирование физической культуры личности и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры и спорта для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки к будущей профессиональной деятельности.

Место дисциплины в структуре ООП ВПО бакалавриата.

Физическая культура.

Программа нацелена на формирование у студентов физической культуры личности, здорового образа жизни и психофизических качеств, которые обеспечивают готовность к социально-профессиональной деятельности, включение в систематическое физическое самосовершенствование.

Краткое содержание.

Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовки студентов. Ее социально-биологические основы. Физическая культура и спорт как социальные феномены общества. Законодательство Российской Федерации о физической культуре и спорте. Физическая культура личности. Основы здорового образа жизни студента. Особенности использования средств физической культуры для оптимизации работоспособности. Общая физическая и специальная подготовка в системе физического воспитания. Спорт.

Индивидуальный выбор видов спорта или систем физических упражнений.

Профессионально-прикладная подготовка студентов. Основы методики самостоятельных занятий и самоконтроль за состоянием своего организма.

4.4 Программы практик (аннотации).

Учебная практика Цели оcвоения практики: основными целями учебной практики являются:

закрепление теоретических знаний, полученных при изучении базовых и профилирующих дисциплин;

развитие и накопление специальных практических навыков, необходимых при решении практических задач;

изучение структуры предприятия – базы практики, действующей системы управления, организационно-методических и нормативных документов;

освоение примеров, методов и способов сбора, обработки необходимой информации непосредственно из практической работы, из литературных и других информационных библиотечных источников.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Учебная и производственная практика.

Перед прохождением учебной практики обучающийся должен обладать знаниями, умениями и готовностью их применения, приобретенными им в результате освоения предшествующих частей ООП и необходимых при прохождении практики.

Краткое содержание.

Производственно-экономические основы деятельности предприятия и его подразделений. Цели, задачи производственной деятельности предприятия и его подразделений, производство по профилю подготовки. Функции и организационные структуры производственных подразделений предприятия.

Организационная и управленческая структура производственных подразделений предприятия по производству заготовок, деталей, машин.

Оборудование, оснастка, тип и характеристика производства. Функции исследовательских испытательных лабораторий, технологического, конструкционного отделов предприятий. Роль отделов и лабораторий в производственной и инновационной работе предприятия, используемое оборудование и приборы.

Учебно-библиотечная практика Цели оcвоения дисциплины: закрепление и углубление знаний, полученных студентами в процессе обучения по общепрофессиональным и специальным дисциплинам, формирование информационной культуры студентов, приобретение и совершенствование практических умений и навыков в использовании информационных ресурсов библиотеки.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Учебно-библиотечная практика.

Перед прохождением учебно-библиотечной практики обучающийся должен обладать знаниями, умениями и готовностью их применения, приобретенными им в результате освоения предшествующих частей ООП.

Место учебной дисциплины – в системе учебной и производственной практики.

Краткое содержание.

Организация библиотечного фонда ОГТИ, его структура. Понятие об алфавитном и систематических каталогах, умение ими пользоваться.

Электронный каталог, электронная библиотека, умение ими пользоваться.

Электронные ресурсы библиотеки ОГТИ. Образовательные ресурсы. Интернет.

Производственная практика Цели оcвоения дисциплины: на предприятии – базе практики являются закрепление и углубление знаний, полученных студентами в процессе обучения по общепрофессиональным и специальным дисциплинам, приобретение и совершенствование практических умений и навыков, формирование у студентов осознанного понимания содержания работы по данному направлению и профилю подготовки.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Учебная и производственная практика.

Перед прохождением производственной практики обучающийся должен обладать знаниями, умениями и готовностью их применения, приобретенными им в результате освоения предшествующих частей ООП и необходимых при прохождении практики.

Краткое содержание.

Характеристика базы практики, основные направления производства.

Участие в разработке технологического процесса изготовления одного из видов деталей: проектирование, выбор и изготовление заготовки, подбор режущего материала, оснастки и подробная разработка технологического процесса.

Ознакомление с программами компьютерных технологий, применяемых в проектировании деталей, технологического процесса. Участие в разработке автоматизированных средств контроля. Составление отчета по производственной практике.



Pages:     | 1 || 3 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.