авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 |
-- [ Страница 1 ] --

САМООБСЛЕДОВАНИЕ ГБОУ СОШ № 536 2012/2013 гг.

САМООБСЛЕДОВАНИЕ

Государственного бюджетного образовательного

учреждения города Москвы средней

общеобразовательной

школы № 536 Юго-

Западного окружного управления образования

Департамента образования города Москвы

ПО НАПРАВЛЕНИЯМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (2012 год)

Москва, 2012 год

1

САМООБСЛЕДОВАНИЕ ГБОУ СОШ № 536 2012/2013 гг.

СОДЕРЖАНИЕ СТР Общая характеристика……………...……………………………………..

1. 5 Организационно-правовое обеспечение деятельности 2.

образовательного учреждения ………………………………………..… 5 Свидетельства и документы о создании образовательного учреждения 2.1.

………………………………………………………………………….… Локальные акты образовательного учреждения в части содержания 2.2.

образования, организации образовательного процесса, прав обучающихся ……………………………………………………………..

Перечень лицензий на право ведения образовательной деятельности с 2.3.

указанием реквизитов (действующей и предыдущей) ………………………………………………………………………….….

Право владения, использования материально-технической 3.

базой……………………………………………………………………….....

Сведения о наличии зданий и помещений для организации 3.1.

образовательной деятельности ………………………………………...

Наличие заключений санитарно-эпидемиологической службы и 3.2.

государственной противопожарной службы на имеющиеся в распоряжении образовательного учреждения площади …………… Ресурсное обеспечение………………………………………….

4.

Количество аудиторий, классов для проведения практических занятий, 4.1.

лабораторий, компьютерных классов, мастерских, административных и служебных помещений, наличие библиотеки Наличие технических средств обучения …………………....................

4.2. Соблюдение лицензионного норматива ……………………………….

4.3. Сменность ………………………………………………………………… 4.4. Износ помещений ……………………………………………………..….

4.5.

Динамика изменений материально-технического состояния с момента 4.6.

предыдущей аттестации…………………………………………………. Структура образовательного учреждения и система его 5.

управления…………………………………………...……………………..

Перечень структурных подразделений образовательного учреждения 5.1.

……………………………………………………………………………… Характеристика управленческой системы образовательного 5.2.

учреждения………………………………………………………………..

Организация образовательного процесса и режим функционирования 5.3.

школы ……………………………………………………………………..

Основные формы координации деятельности аппарата управления 5.4.

образовательного учреждения ………………………………………… Применение вычислительной техники в управлении подразделениями 5.5.

……………………………………………………………………………….

Контингент образовательного учреждения ………………………..…...

6.

Общая численность обучающихся …………………………………..… 6.1.

САМООБСЛЕДОВАНИЕ ГБОУ СОШ № 536 2012/2013 гг.

Наличие и комплектование классов по типам ……………………..…...

6.2. Состав учащихся по социальному статусу их семей …………………..

6.3. Динамика состояния здоровья учащихся за три года…………………… 6.4. Содержание образовательной деятельности ………………………..… 7.

Образовательная программа, концепция развития учреждения 7.1.

Принципы составления учебного плана ……………………………… 7.2. Используемые учебные программы, соответствие их обязательному 7.3. минимуму содержания начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования. ………………………………………… Принципы составления расписания занятий первой и второй половины 7.4.

дня ………………………………………………………………………… Защита обучающихся от перегрузок, сохранение их физического и 7.5.

психического здоровья …………………………………………………….. Обеспеченность учебной, учебно-методической и художественной 7.6.

литературой …………………………………………………………….. Результативность образовательной деятельности……………………..

8. Освоение обучающимися образовательных стандартов (обязательного 8.1.

минимума содержания образования) …………………………………. Характеристика внутришкольной системы оценки качества………… 8.2. Результаты Единого государственного экзамена (ЕГЭ) в 8.3.

Динамика численности выпускников, награжденных 8.4.

золотой или серебряной медалью «За особые успехи в учении»…………………………………………………………..………….. Результаты Государственной итоговой аттестации (ГИА)…………… 8.5. Внешняя диагностика качества образования ………………………… 8.6. Результаты олимпиад, конкурсов, соревнований……………………..

8.7. Кадровое обеспечение …………………………………………………… 9. Укомплектованность образовательного учреждения преподавателями, 9.1.

согласно штатному расписанию, указать имеющиеся вакансии ….. Методическая и научно-исследовательская деятельность ………… 10. 10.1. Методические объединения педагогов…………………………………. 10.2. Направления экспериментальной и инновационной деятельности …………………………………………………………………………….. 10.3. Эффективность и результаты методической и научно исследовательской работы …………………………………………..…. Состояние воспитательной работы и дополнительного 11.

образования……………………………………………………………….

11.1. Наличие в образовательном учреждении условий для внеурочной работы с обучающимися ……………………………………………… 11.2. Принципы и концепция осуществления воспитательной работы и дополнительного образования. Наличие административной структуры, функционально ответственной за воспитательную работу и дополнительное образование в образовательном учреждении ……………………………………………………………………………… САМООБСЛЕДОВАНИЕ ГБОУ СОШ № 536 2012/2013 гг.

11.3. Эффективность использования материально-технической базы для внеурочной работы с обучающимися ………………………………… 11.4. Дополнительное образование, реализуемое в школе………………… 11.5. Самооценка состояния воспитательной работы с обучающимися …………………………………………………………………………….. 11.6. Организация психолого-консультационной и профилактической работы …………………………………………………………………………..….

11.7. Формы поощрения за достижения в учебе и внеучебной деятельности обучающихся ………………………………… 11.8. Результативность воспитательной деятельности………………………… Социально-бытовое обеспечение обучающихся, сотрудников ……..

12. Медицинское обслуживание, лечебно-оздоровительная работа …..

12.1. Общественное питание………………………………………………….

12.2. Объекты физической культуры и спорта……………………………… 12.3. Помещения для отдыха, досуга, культурных мероприятий ………… 12.4. Имеющиеся в образовательном учреждении резервы для 13.

повышения качества учебно-воспитательного процесса…………… САМООБСЛЕДОВАНИЕ ГБОУ СОШ № 536 2012/2013 гг.

1. Общая характеристика 117452, г. Москва, улица Азовская, д. Директор школы – Хардина Юлия Владимировна кандидат политических наук Тел.: (495) E-mail: sch536@rambler.ru Официальный сайт школы: www.sch536.ru Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа № 536 (ГБОУ СОШ № 536) открыто в 1963 году и имеет статус государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы.

Предельная численность обучающихся – 550 человек.

2. Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения 2.1. Общеобразовательная школа №536 г. Москвы зарегистрирована Отделом по регистрации некоммерческих организаций Департамента общественных и политических связей Правительства Москвы 30 апреля 1993 г., регистрационный номер 256-2.

Государственное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 536 зарегистрирована Московской регистрационной палатой 28 мая г., регистрационный номер 071.572.

Межрайонной инспекцией МНС России №39 по г. Москве 05 ноября 2002 г. в Единый государственный реестр юридических лиц внесена запись о юридическом лице, зарегистрированном до 01 июля 2002 г.- Государственном образовательном учреждении средней общеобразовательной школе №536 за основным государственным регистрационном номером 1027739506464.

Государственное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №536 приказом Департамента образования от 23 октября 2004 г. № переименована в Государственное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №536.

Редакция №3 Устава Государственного образовательного учреждения средней образовательной школы №536 зарегистрирована Инспекцией Федеральной налоговой службы №46 по г. Москве 28 февраля 2005 г. за государственным регистрационным номером 2057727006632.

Межрайонной инспекцией Федеральной налоговой службы №46 по г. Москве апреля 2008 г. в Единый государственный реестр юридических лиц внесена запись о государственной регистрации изменений, вносимых в учредительные документы юридического лица- Государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной №536 за государственным регистрационным номером 9087746178632.

САМООБСЛЕДОВАНИЕ ГБОУ СОШ № 536 2012/2013 гг.

Приказом Департамента образования города Москвы от 11 июля 2011 г. № Государственное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №536 переименовано в Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы среднюю общеобразовательную школу №536.

Общим собранием принята редакция №4 Устава Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы №536 протокол от 25 августа 2011 г. №1.

Приказом Департамента образования города Москвы от 29 июня 2012 г. № Государственное бюджетное образовательное учреждение г. Москвы средняя общеобразовательная школа №536 реорганизовано в форме присоединения к нему Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы детского сада № 2546, расположенного по адресу: г. Москва, ул. Азовская, д.39, корп. Краткое наименование: ГБОУ СОШ № 536.

ОГРН ИНН КПП 2.2. Локальные акты образовательного учреждения в части содержания образования, прав обучающихся имеются. Основные акты:

Устав ГБОУ СОШ № Коллективный трудовой договор;

Программа развития ГБОУ СОШ №536 на 2012–2015 годы Образовательная программа Должностные инструкции работников ГБОУ СОШ № Коллективный договор Приказы, распоряжения Трудовые договоры Инструкции по охране труда, пожарной безопасности Правила внутреннего распорядка Правила пожарной безопасности;

Гигиенические требования к условиям обучения;

- Инструкции об охраны труда;

Положение о педагогическом совете ГБОУ СОШ № Положение об Управляющем совете ГБОУ СОШ № Положение о внутришкольном контроле Положение о методических объединениях Положение о родительском комитете Правила внутреннего распорядка образовательного учреждения Положение об аттестационной (экзаменационной) комиссии при проведении ГИА.

Положение о текущей промежуточной аттестации и переводе учащихся в следующий класс по итогам года Положение о порядке и проведении экспертизы хранения экзаменационных материалов Положение о конфликтной комиссии Положение о группах продленного дня Положение о профильных классах САМООБСЛЕДОВАНИЕ ГБОУ СОШ № 536 2012/2013 гг.

Положение о школьном сайте Положения о школьной предметной олимпиаде, о конкурсах Положение об организации дополнительного образования в школе Приказы директора школы.

Положение о ликвидации академической задолженности Положение о защите персональных данных сотрудников 2.3. Лицензия на образовательную деятельность 77 № 005182 выдана 11.07.2012, срок действия - бессрочно.

2.4. Свидетельство о государственной аккредитации № 008491, выдано 21.03.2008, срок действия – 21.03.2013. В связи с изменением наименования учреждения в Департамент образования города Москвы сдан пакет необходимых документов для получения нового бланка свидетельства.

3. Право владения, использования материально-технической базой 3.1. Сведения о наличии зданий и помещений для организации образовательной деятельности Образовательная деятельность ведется на площадях, находящихся в оперативном управлении. Имеются следующие правоустанавливающие документы:

Свидетельство о государственной регистрации права № 77-АД 186935 от мая 2007 г., вид права – оперативное управление, объект права – нежилое здание общей площадью 4063,7 кв.м.

Здание школы, предназначенное для организации образовательной деятельности, находится:

юридический адрес: 117452, г. Москва, улица Азовская, дом фактический адрес: 117452, г. Москва, ул. Азовская, дом Структурное подразделение (дошкольное отделение):

117452, г. Москва, ул. Азовская, д.39, корп. 117452, г. Москва, Балаклавский пр., д. 3.2. Наличие заключений санитарно-эпидемиологической службы и государственной противопожарной службы на имеющиеся в распоряжении образовательного учреждения площади Заключения санитарно-эпидемиологической службы на осуществление образовательной деятельности 77.03.18.000.М.554.02.08. от 29.02.2008 г.;

4. Ресурсное обеспечение 4.1. Количество аудиторий, классов для проведения практических занятий, лабораторий, компьютерных классов, мастерских, административных и служебных помещений, наличие библиотеки САМООБСЛЕДОВАНИЕ ГБОУ СОШ № 536 2012/2013 гг.

Учебные классы – 24 ед.

o Классы-лаборатории – 4 ед.

o Класс проектной работы – 1 ед.

o Игровая – 1 ед.

o Компьютерные классы – 1 ед.

o Мобильный компьютерный класс – 2 ед.

o Кабинеты для индивид. занятий –1 ед.

o Мастерские – 1 ед.

o Классы ИЗО – 1 ед.

o Класс музыки – 1 ед.

o Библиотека с читальным залом – 1 ед.

o Административные кабинеты – 5 ед.

o Медкабинет – 1 ед.

o Стоматологический кабинет – 1 ед.

o Столовая – 1 ед.

o Актовый зал – 1 ед.

o Физкультурный зал – 2 ед.

o Зал хореографии – 1ед.

o Уличная спортивная площадка – 2 ед.

o САМООБСЛЕДОВАНИЕ ГБОУ СОШ № 536 2012/2013 гг.

4.2. Наличие технических средств обучения Список оборудования и средств 2009- 2010- 2011 2010 2011 учебный учебный учебный год год год Ванна моечная ВСМ 3шт Диспенсер настольный TAFL 7шт Эл.кипятильник КНЭ-100 1шт.

Подставка под эл.кипятильник 1шт.

Ростомер 1шт.

Фонендоском 1шт.

Гардероб (школьная раздевалка) 1 ком Доска 3-х эл.элементная для мела 3шт Комплект ученических парт со стульями 30шт Интерактивная система МКП "Дидактика" 1шт Комплект «Таблиц для нач.школы» 2шт Торс человека разборный 1шт Видеокамера со штативом 4шт Фотоаппарат со штативом 2шт Счетный материал для нач.школы 140ед.

Комплект лабораторного оборудования 3комл.

Глобусы и карты полушарий для нач.школы Телескопический пандус Табло «Бегущая строка» Серверный программно-технический комплекс Apple Mac mini Программно-технический комплекс тип 2 Apple (ученика) Программно-технический комплекс тип 2 Apple (учителя) Устройство оцифровки изображений Мобильное устройство для хранения Устройство черно-белой печати Устройство для цветной печати Устройство для записи звука Система беспроводной организации сети Машина швейная бытовая Pfaff Hobby 1132 Мини АТС Panasonic KX-TES824RU Доводчик для входной двери Внешний жесткий диск Графический планшет Микрофон Мобильное уст-во для хранения ноутбуков Наушники Rhilips Ноутбук с прогр.Apple Ноутбук с прог.обеспечением Принтер лазерный цветной Принтер лазерный черно-белый Программное обеспечение по обучению математики Сканер НР Scanjer G3110 Интерактивная доска Promethean САМООБСЛЕДОВАНИЕ ГБОУ СОШ № 536 2012/2013 гг.

Ноутбук Acer ТМ5760 Кондиционер Kentatsu Cистемный блок Acer Veriton Монитор 19” ASUS VW199D Ноутбук Lenovo Think Pad Моноблок Aser VZ30G Принтер лазерный монохромный НР Проектор NEC M350X Точка беспроводного доступа Коммутатор Ethernet 24-порт. Сканер планшетный НР Scanjet G2410 Экран для проектора на штативе Consul MTSC Маршрутиризатор Cisco Точка беспроводного доступа Cisco Источник бесперебойного питания Tripp Lite Коммутатор Cisco Стул ученический регулируемый по высоте Автоматизированное рабочее место 4.3. Соблюдение лицензионного норматива Норматив не превышен. Средняя наполняемость классов по школе составляет 22 учащихся. Площадь на одного обучающегося - 11,5 кв.м.

4.4. Сменность Существующие площади позволяют вести обучение в одну смену 4.5. Износ помещений По состоянию на февраль 2012 года помещений, находящихся в состояния износа или требующих капитального ремонта, нет 4.6. Динамика изменений материально-технического состояния образовательного учреждения за 3 последние года (межаттестационный период) 2009 - 2010 учебный год Заменены контейнеры для сбора ТБО Частичная замена бордюрного камня Приобретены жалюзи для 4 учебных кабинетов, лестничных площадок, холла 1-го этажа, медкабинета Приобретены 2-е эл. сушилки для рук в столовую В кабинет географии приобретены новые глобусы и ЖК телевизор Samsung 2010-2011 учебный год Частично отремонтирован и покрашен спортивный зал для проведения уроков физкультуры в младшей школе Отремонтирован и оснащен зеркалами хореографический класс для проведения занятий по бальным танцам САМООБСЛЕДОВАНИЕ ГБОУ СОШ № 536 2012/2013 гг.

ГБОУ оснащена кулерами для питьевого режима Приобретено:

Электропианино Проектор BenО MP Акустическая утановка MS-MAX Телевизор Samsung LE Стул для клиента ИЗО в кол-ве 40шт.

Школьная мебель (столы, стулья, шкафы, банкетки и др.);

Для кабинета домоводства приобретено 2 эл.плиты и 2 эл.утюга 2011-2012 учебный год в соответствии с программой «Детям, инвалидам города Москвы» произведен:

ремонт школьного двора, спортивной площадки, цоколя и фасада здания поставлены новые малые формы установлены: кнопка тревожной сигнализации, счетчики-водомеры, система очистки питьевой воды получено и установлено новое пожарное оборудование Проведены работы по благоустройству пришкольной территории:

отремонтированы и окрашены кирпичные столбы и ограда.

оборудована контейнерная площадка оборудована многофункциональная спортивная площадка установлены новые МАФЫ на площадке с резиновым покрытием произведен выборочный ремонт асфальтобетонного покрытия.

выполнена окраска фасада школьного корпуса.

заменены деревянные окна всего здания на ПВХ (стеклопакеты) произведен выборочный ремонт входной группы ремонт водосточных труб с заменой колен и воронок установка прожекторов для освещения территории проведен ремонт:

эл. проводки системы центрального отопления санитарных комнат рекреаций 2,3,4 этажей Заменены: батареи центрального отопления, входные двери, двери в классах, туалетных комнатах, межэтажные двери Установлены прожектора для освещения территории 5. Структура образовательного учреждения и система его управления 5.1. Перечень структурных подразделений образовательного учреждения Функциональная структура ГБОУ СОШ №536 установлена в соответствии с Программой развития и Уставом учреждения. Включает:

САМООБСЛЕДОВАНИЕ ГБОУ СОШ № 536 2012/2013 гг.

Общественное управление (Управляющий совет, педагогический совет, профсоюзная организация, родительские комитеты школы и классов, совет старшеклассников) Административное управление (директор, заместитель по учебно-воспитательной работе, заместитель по обеспечению безопасности, руководитель подразделения «дошкольное отделение», ответственный за организацию социальной работы, ответственный за организацию воспитательной работы, ответственный за блок дополнительного образования, главный бухгалтер, специалист) Хозяйственное управление (главный инженер, ответственный за обеспечение хозяйственной службы) Управление качеством учебного процесса (научно-методический совет, методические объединения, школа юного проектировщика) Управление качеством воспитательной работы, социализацией и профориентацией обучающихся (социальная-психолого-педагогическая служба, комиссия по примирению, правовой клуб «Коллегия будущего») 5.2. Характеристика управленческой системы образовательного учреждения Общественное управление Субъект управления Объект функционирования • Согласовывает и предлагает к утверждению Устав школы, дополнения и изменения к Уставу • Утверждает программу развития образовательного учреждения • Участвует в распределении стимулирующего фонда работникам образовательного учреждения Управляющий Совет • Заслушивает отчет руководителя о работе образовательного учреждения • Вносит предложения руководителю общеобразовательного учреждения по организации ОП и др.

• Принимает локальные акты ОУ • Определяет концепцию и стратегию развития ОУ:

• - обсуждает и проводит выбор учебных планов, программ, учебников, форм, методов образовательного процесса и способов их реализации;

• - организует работу по повышению квалификации педагогических работников, развитию их творческой инициативы, распространению передового педагогического опыта;

• - определяет направления опытно-экспериментальной работы, взаимодействия Учреждения с научными организациями;

Педагогический Совет • - принимает решение о применении систем оценок успеваемости обучающихся по отдельным предметам (дисциплинам), в том числе разделам программ;

• - принимает решение о проведении промежуточной аттестации в данном учебном году, определяет конкретные формы, порядок и сроки её проведения;

• - принимает решение о переводе обучающегося в следующий класс.

• Заслушивает отчеты руководителей структурных подразделений школы, вспомогательных служб, творческих, временных научно САМООБСЛЕДОВАНИЕ ГБОУ СОШ № 536 2012/2013 гг.

исследовательских коллективов • Представляет и защищает интересы членов ПО в органах управления учреждения, органах местного самоуправления, общественных и иных организациях;

• Содействует повышению уровня жизни членов ПО;

• Взаимопомощь членов ПО в тяжелых жизненных ситуациях, при Профсоюзная нехватке средств или срочных нуждах;

организация • Обеспечивает членов комитета правовой и социальной информацией;

• Обеспечивает льготами на отдых и лечение членов ПО;

• Поддерживает несовершеннолетних детей педагогов;

• Обеспечивает общественный контроль за соблюдением Трудового кодекса РФ, правил и норм охраны труда • Родительский комитет класса избирается собранием родителей класса в количестве 2-4 человек;

Родительский комитет • Собранием родителей класса избирается 1 представитель в Родительский комитет Распределение административных обязанностей в педагогическом коллективе Субъект управления Объект функционирования • Осуществляет руководство по всем направлениям деятельности • Обеспечивает системную образовательную и Директор административно-хозяйственную деятельность ОУ • Формирует контингент обучающихся, обеспечивает охрану их жизни и здоровья, соблюдение прав и свобод и др.

Обеспечивает организацию УВП 1-й и 2-й половины дня • Осуществляет сбор информации, планирование, организацию и контроль УВП и др.

Заместитель директора по • Организует научно-методическую работу в рамках учебной работе разработанных программ и проектов • Организует инновационную деятельность, работу проектных групп • Организует профессиональную учебу педагогов и др.

• Обеспечивает организацию безопасности в школе.

• Обеспечивает условия сохранения жизни и здоровья Заместитель директора по обучающихся, сотрудников, а также материальных обеспечению безопасности ценностей школы от возможных несчастных случаев, пожаров, аварий и других чрезвычайных ситуаций.

Ответственный за организацию • Организует коллективное руководство и контроль за социальной работы здоровье сберегающими технологиями в школе и САМООБСЛЕДОВАНИЕ ГБОУ СОШ № 536 2012/2013 гг.

социальными правами ребенка и сотрудников школы • Разрабатывает комплексные социальные проекты школы • Осуществляет организацию работы службы примирения • Осуществляет контроль за деятельностью социально педагогической службы • Прогнозирует развитие образовательного учреждения и др.

• Формирует ближайшие и перспективные цели совершенствования воспитательного процесса, используя при этом новые воспитательные идеи.

• Координирует и направляет воспитательную деятельность учителей, классных руководителей, преподавателей и др.

сотрудников школы.

• Осуществляет контроль за качественной организацией Ответственный за организацию воспитательного процесса воспитательной работы • Организует разработку программ воспитания учащихся, текущее и перспективное планирование воспитательного процесса, составляет расписание воспитательных мероприятий.

• Организует работу органов ученического самоуправления и общественных организаций учащихся.

• Организует в учебном заведении кружки, клубы, другие объединения учащихся по интересам, анализирует, контролирует и пропагандирует их деятельность.

Ответственный за блок • Обеспечивает планирование и организацию отдыха и дополнительного образования оздоровления учащихся в период каникул и послеобеденное время САМООБСЛЕДОВАНИЕ ГБОУ СОШ № 536 2012/2013 гг.

, САМООБСЛЕДОВАНИЕ ГБОУ СОШ № 536 2012/2013 гг.

5.3. Организация образовательного процесса и режим функционирования школы 1 ступень 2 ступень 3 ступень 5 учебных дней 5 учебных дней 6 учебных дней Нормативные условия Начало уроков 8. 45 мин 45 мин 45 мин Продолжительност В 1 классе - 35 мин ь уроков В сентябре декабре (в период адаптации первоклассников) С января - 45 минут 10-20 минут 10-20 минут Продолжительност ь перемен не более 25 не более 25 человек Наполняемость человек классов Через 45 мин после окончания уроков Начало дополнительного образования 34 недели. для 2-11 классов (без учета Продолжительность учебного года экзаменационного периода в 9 и 11 кл.) – для 1-х классов.

В 1-х классах и классах ККО дополнительные каникулы в феврале Организационные условия Классно-урочная система Формы организации учебного процесса Особенности организации • Школа располагается в пятиэтажном пространственно-предметной среды здании • Учебные кабинеты имеют учебно методический комплекс, позволяющий в полном объеме реализовать образовательные программы всех ступеней обучения Организация дополнительного • Дополнительное образование образования осуществляется согласно выбору индивидуального образовательного маршрута учеников • Студии, кружки, секции Организация образовательного • Выполнение гигиенических процесса в целях охраны жизни и требований к образовательной здоровья учащихся нагрузке и расписанию уроков • Внеклассные спортивные, оздоровительные занятия и соревнования • Дни здоровья, туристические походы, экскурсии САМООБСЛЕДОВАНИЕ ГБОУ СОШ № 536 2012/2013 гг.

• Физкультминутки • Утренняя зарядка • Динамические паузы для 1 –х классов Сотрудничество с родительской • Участие родителей в работе общественностью Управляющего совета школы • Привлечение родителей к общешкольным и классным мероприятиям ГБОУ СОШ № 5.4. Основные формы координации деятельности аппарата управления образовательного учреждения.

Совещания при директоре, обмен информацией на оперативных совещаниях с педагогическим коллективом, отчеты, анализ и оценка деятельности управления образовательным учреждением.

Отражение основных решений регламентации школьной жизни на сайте образовательного учреждения.

5.5. Применение вычислительной техники в управлении подразделениями Все структуры управления школы оснащены компьютерами, соединенными в локальную сеть, имеется выход в Интернет и собственный сервер. Накопление, обобщение материалов по различным направлениям деятельности школы осуществляется на сайте школы, а также в локальной базе электронного документооборота учреждения.

Постоянно обновляется электронная база данных. Ведется деятельность по формированию школьной коллекции электронных образовательных ресурсов.

Введен в действие электронный журнал и электронный дневник обучающихся http://new.mcko.ru.

6. Контингент образовательного учреждения 6.1. Общая численность обучающихся Проектная численность контингента школы установлена в 550 человек (с учетом программ дополнительного образования).

Общая численность обучающихся в 2012-2013 учебном году составляет 358 человек По программам дополнительного образования дополнительно занимается:

бюджетная основа - 176 человек внебюджетная основа – 333 человека Всего: 509 человек, что составляет 93% проектной мощности здания.

С октября 2012 к школе был присоединен детский сад № 2546 с численностью контингента 176 чел.

Примечание Представляется важным учитывать динамику движения учащихся школы за последние годы. До 2009 года в школе наблюдался значительный и устойчивый отток обучающихся.

Системные изменения в ГБОУ СОШ № 536 начались с 2011-2012 учебного года. Начиная с этого периода значительно обновился кадровый состав администрации и педагогического коллектива школы. Была поставлена новая стратегическая цель – сделать школу лидером образования в районе и городе, – и ближайшие задачи: увеличение контингента обучающихся, преодоление значительной педагогической запущенности детей, формирование востребованного обществом перечня предоставляемых ГБОУ СОШ № качественных образовательных услуг, общего системного улучшения морального, учебного и социального климата, как в школе, так и в микрорайоне, окружающем школу.

Стабилизировать количество учащихся в школе и обеспечить прирост численности удалось во многом – за счет развития системы дополнительного бюджетного и внебюджетного образования. Динамика положительная. В 2011-2012 учебном году также впервые за последние 6 лет был полностью укомплектованы два первых класса школы. В настоящее время полностью набраны два первых класса на 2012-2013 учебный год. Идет постоянный приток детей на среднюю ступень и в профильные классы старшей школы.

Увеличен контингент и блока дополнительного образования.

6.2. Наличие и комплектование классов по типам В школе обучается 358 учащихся на 01.09. Дошкольное отделение – 176 воспитанников;

Первая ступень - 1-4 классы – 160 обучающихся;

Вторая ступень – 5-9 классы – 159 обучающихся Третья ступень – 10-11 классы – 39 обучающийся Всего учащихся на: 2010-2011 2011-2012 2012- учебный год учебный год учебный год начало учебного года 343 388 Ступень ТИП КЛАССА Кол-во Кол-во обучения классов учащихся Группы Дошкольное 9 отделение Общеобразовательный 1а, 1б, 2а, 2б, 4а 5 С углубленным изучением русского и английского языка 3а 1 1 Компенсирующего обучения (ККО) 3б 1 Общеобразовательный 6а, 8а, 9а (подгруппа № 2) 3 С углубленным изучением:

Английского языка – 5б, 6б, 8б (подгруппа), 9а (подгруппа № 2 1) Литература – 5б Истории – 9а (подгруппа № 1) Обществознание – 7а, 9а (подгруппа № 1) Компенсирующего обучения (ККО) –5а, 7б 2 Общеобразовательный класс с профильной подгруппой (социально – гуманитарный профиль) – 10а, 11а 2 39(23) 6.3. Состав учащихся по социальному статусу их семей 2012-2013 гг.

1 ступень П ступень Ш ступень Итого Кол-во Кол-во Кол-во Кол-во % % % % Всего учащихся в 2012-2013 157 159 39 учебном году Дети из неполных семей 14 3,9 14 3,9 23 6,4 51 ГБОУ СОШ № Дети-сироты, живущие в 1 0,2 1 0,2 0 0 2 0, семьях родственников Дети-сироты, живущие в 0 0 0 0 0 0 0 детских домах Дети матерей-одиночек 14 3,9 3 0,8 0 0 17 4, Дети из многодетных семей 16 4,5 17 4,7 5 1,4 38 10, Дети, состоящие на учете в 0 0 2 0,5 0 0 2 0, отделении милиции Дети, относящиеся к группе 0 0 5 1,4 1 0,2 6 1, риска 6.4. Динамика состояния здоровья учащихся за три года 2010-2011 2011-2012 2012- учебный год учебный год учебный год Всего уч-ся 343-122 365-142 358- Начальная % учащихся с хроническими 17-14% 19-13,6% 14-8,7% школа заболеваниями % учащихся, освобожденных от 2-1,6% 5-3,3% 10-9% физкультуры Всего уч-ся 5-9 классы 175 174 % учащихся с хроническими 31-17% 30-17,2% 29-19% заболеваниями % учащихся, освобожденных от 4-2,3% 5-2,8% 1-0,6% физкультуры Всего уч-ся 46 49 10-11 классы % учащихся с хроническими 15-32% 12-24% 8-19,3% заболеваниями % учащихся, освобожденных от 3-6% 1-2,2% 1-2,4% физкультуры 7. Содержание образовательной деятельности 7.1. Образовательная программа, концепция развития учреждения Образовательная деятельность ГБОУ СОШ № 536 осуществляется в соответствии с Программой развития, с 2012 по 2016 годы.

Образовательная программа на 2012-2013 год разработана в соответствии с Программой развития.

Образовательная программа учитывает образовательные запросы обучающихся и их родителей (законных представителей), учитывает требования современного этапа модернизации образования и решения задач проекта «Наша новая школа», в части начального образования полностью соответствует требованиям ФГОС НОО.

Образовательная программа определяет содержание и организацию образовательного процесса, целью которого является создание образовательной среды, которая обеспечивает обучение детей на основе их собственной мотивации и ответственности с использованием информационных и компьютерных технологий, электронных ресурсов.

ГБОУ СОШ № Целью образовательной программы является создание условий для воспитания и развития духовно нравственной личности обучающихся, создание условий для формирования новой образовательной среды в соответствии с компетентностным и деятельностным подходами.

Программа направлена на удовлетворение потребностей: учащихся – в программах обучения, стимулирующих развитие познавательных возможностей личности;

родителей – в обеспечении условий максимального развития умственного, физического, духовного потенциала учащихся, общества и государства – в реализации программ развития личности, направленных на формирование человека, способного к продуктивной творческой деятельности в различных сферах.

Образовательная программа имеет следующую структуру:

Модуль 1. Образовательная программа – внутришкольный нормативно управленческий документ Модуль 2. Сведения о составе, структуре образовательного учреждения. Основные достижения Модуль 3. Целевые ориентиры приоритетные направления, принципы построения учебного процесса Модуль 4. Организация образовательного процесса. Учебный план школы Модуль 5. Система воспитательной работы и дополнительное образование Модуль 6. Система аттестации обучающихся. Порядок и система промежуточной и итоговой аттестации Модуль 7. Инновационная и экспериментальная деятельность Модуль 8. Управление и реализация программы через мониторинг Таким образом, в Образовательной программе отражены потребности обучаемых, их родителей, общественности и социума, условия организации обучения, воспитания, развития школьников. В программе указаны используемые в образовательном процессе учебные программы, новые педагогические технологии, формы обучения учащихся с учетом их индивидуальных особенностей, интересов, возможностей. Программой определяется педагогический результат и система оценки его достижения.

7.2. Принципы составления учебного плана Учебный план школы является нормативным документом. Нормативно 1.

правовой основой формирования учебного плана являются:

Закон Российской Федерации «Об образовании» от 10 июля 1992 г. В редакции от 18.07.2011г.

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования Федеральный закон от 26 декабря 2008 г. № 294-ФЗ "О защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при осуществлении государственного контроля (надзора) и муниципального контроля" Постановление Правительства Москвы от 27 сентября 2011 г. № 447-ПП "Oб утверждении Положения о Департаменте образования города Москвы" Постановление Правительства РФ от 11 марта 2011 г. № 164 "Об осуществлении государственного контроля (надзора) в сфере образования" Постановление Правительства РФ от 19 марта 2001 г. № 196 "Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении" ГБОУ СОШ № Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 189 г. Москва «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».

Приказ Министерства Российской Федерации « Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» от 09 марта 2004 г. № 1312 с изменениями, утвержденными приказами Минобрнауки России от 20.08.2008, № 241.от 30.08.2010 № 889. от 03.06.2011 № 1994;

от 01.02.2012 № 74.

Приказ Департамента г. Москвы от 11 мая 2010 г. № 958 «Об утверждении новой редакции Московского базисного учебного плана» с изменениями, утвержденными приказом от 4 мая 2011 г. № 327 «О внесении изменений в приказ Департамента образования города Москвы от 09.09. 2010 № 1341».

Приказ Министерства здравоохранения и соцразвития РФ от 26 августа г. №761-н "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих" Приказ Минобрнауки РФ от 26 января 2012 г. № 53 "Об утверждении правил проведения образовательным учреждением или научной организацией самообследования" Приказ Министерства образования Российской Федерации от 06 октября 2009 г. № 373 (ред. От 26.11.2010 № 1241, от 22.09.2011 № 2357 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного стандарта начального общего образования»).

Приказ Минобрнауки РФ от 17 декабря 2010 г. № 1897 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования" Приказ Министерства образования и науки России Российской Федерации (Минобрнауки России) от 27 декабря 2011 г. № 2885 г. Москва «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2012/2013 учебный год.

Приказ Минобразования РФ от 05 марта 2004 г. № 1089 "Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов" Приказ Минобразования РФ от 30 апреля 1999 г. № 56 "Об утверждении Обязательного минимума содержания среднего (полного) общего образования" Приказ Минобрнауки РФ от 06 октября 2009 г. № 373 "Об утверждении и введении в действие ФГОС НОО" Приказ Минобрнауки РФ от 17 мая 2012 г. № 413 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования" Приказ Минобрнауки РФ от 26 ноября 2010г № 1241 "О внесении изменений в федеральный государственный стандарт начального общего образования" Распоряжение Правительства Российской Федерации от 28 января 2012 года № 84-р по введению с 2012-2013 учебного года во всех субъектах Российской Федерации комплексного учебного курса для общеобразовательных учреждений «Основы религиозных культур и светской этики (ОРКСЭ).

ГБОУ СОШ № Приказ Минобразовани РФ от 18 июля 2002 г. № 2783 «Об утвержднии Концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования».

Письмо министерства образования и науки Российской Федерации от апреля 2007 г. № 03-898 «О методических рекомендациях по курсу «Основы безопасности и жизнедеятельности».

Приказ окружного управления образования «Об утверждении сети образовательных учреждений Юго-Западного округа г. Москвы, реализующих профильное и углубленное изучение отдельных предметов в 2012-2013 уч.г.

Учебный план ГБОУ СОШ № 536 разработан самостоятельно и утвержден 2.

на педагогическом совете (Протокол № 1 от 30.08.2012).

Учебный план ГБОУ СОШ № 536 обеспечивает преемственность с 3.

Московским базисным учебным планом, утвержденным решением коллегии ДО г.

Москвы "Об утверждении базисного учебного плана" от 22 февраля 2007 года и составлен в в соответствии с санитарными нормами установленными Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189 г.

Москва "Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях" Опубликованного 16 марта 2011 г. Вступил в силу 1 сентября 2011 г. Зарегистрированным в Минюсте РФ 3 марта 2011 г. Регистрационный N 19993.

Учебный план соответствует Уставу школы, в нем находит конкретное 4.

воплощение Общеобразовательная программа на 2012-2013 уч. год и Программа развития ГБОУ СОШ № 536 на 2012-2016 уч. год.

Необходимыми условиями создания образовательного пространства 5.

является: реализация образовательных программ федерального компонента – учебные предметы федерального компонента учебного плана основного общего образования реализуются в полном объеме;

внедрение ФГОС, способ организации учебных занятий, который позволяет учащимся осваивать разнообразные виды деятельности (исследовательскую, проектную, экспериментальную, творческую);

реализация программ учебных предметов регионального компонента и компонента образовательного учреждения. Соотношение между данными компонентами: федеральный компонент – % от общего нормативного времени, отводимого на освоение основных образовательных программ общего образования;

региональный (национально-региональный) компонент – 10%;

школьный компонент – 11%.

Учебный план увязан с внеурочной деятельностью и дополнительным 6.

образованием, осуществляемым в школе. Учебный план образовательного учреждения является нормативной основой для составления расписания учебных занятий и тарификации педагогического состава.

Разработка учебного плана ГБОУ СОШ № 536 осуществлялась исходя из 7.

специфики и особенностей нашего учебного учреждения. Главная задача – выполнение закона об образовании, реализация основных направлений деятельности педагогического коллектива и обеспечение развития инновационных видов работы.

Исходя из этого, учебный план ГБОУ СОШ№ 536 направлен на:

– выполнение базового стандарта образования;

– отработку оптимального сочетания базисного и профильного обучения;

– реализацию индивидуального подхода в образовательном процессе;

– обеспечение доступности и вариативности образования;

– обеспечение качества обучения.

Учебные занятия начинаются в 8.30 часов.

8.

ГБОУ СОШ № Продолжительность перемен между уроками составляет не менее 10 минут, 9.

после 2-го и 3-го уроков установлены две перемены по 20 минут каждая.

При составлении расписания уроков чередуются различные по сложности 10.

предметы в течение дня и недели: основные предметы (математика, русский и иностранный язык, природоведение) с уроками музыки, изобразительного искусства, труда, физической культуры;

Для профилактики переутомления обучающихся в годовом календарном 11.

учебном плане предусмотрено равномерное распределение периодов учебного времени и каникул. Каникулы: осенние – с 05.11.2012 по 11.11.2012;

зимние – с 24.12.2012 по 09.01.2013;

весенние – с 25.03.2013 по 31.03.2013г.;

дополнительные каникулы для первого класса и классов ККО с 11.02.2012 по 17.02.2012г.

Двигательная активность обучающихся (помимо уроков физической 12.

культуры) в образовательном процессе обеспечивается за счет:

- физкультминуток в соответствии с рекомендуемым комплексом упражнений;

- организованных подвижных игр на переменах;

- спортивного часа для детей, посещающих группу продленного дня;

- внеклассных спортивных занятий и соревнований, общешкольных спортивных мероприятий, дней здоровья;

В содержание обязательных для изучения в начальной школе предметов 13.

включены материалы профориентационного информирования обучающихся. В рамках проектной, исследовательской деятельности обучающихся предусмотрена пропедевтическая профориентационная направленность Особенности учебного плана начального общего образования в 1 и 2-х классах 1. Учебный план направлен на достижение результатов, определяемых ФГОС НОО в условиях московской системы образования. Далее указана специфика реализации отдельных предметов в той системе. Формирование ИКТ-компетентности учащихся происходит в ходе использования информационных технологий на различных предметных уроках, в проектной деятельности.

2. В связи с реализацией ФГОС НОО нового поколения основными задачами образовательной деятельности в начальных классах являются:

- сбережение и укрепление здоровья учащихся;

- формирование у учащихся навыков учебной деятельности;

- развитие умений и навыков самостоятельности и саморазвития;

- выбор образовательных технологий, соответствующих возрасту, устраняющих перегрузки.

- во второй половине дня проводятся занятия по выбору учащихся. Группы формируются из 5-6 человек.

3. Сроки освоения образовательных программ:

начального общего образования для 1- 2 классов - 4 года 4. Начальное общее образование в 1 и 2-х классах организовано по следующим системам учебников, утвержденных министерством образования РФ, что обеспечивает реализацию вариативного разноуровневого подхода.

1а, 1б, 2б - "Перспектива" 2а - "Школа России" 5. Продолжительность учебного года: 1 классы и 33 учебные недели, 2 классы – 34 учебные недели 6. Обучение в школе проводится по триместрам и только в первую смену.

7. Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований:

ГБОУ СОШ № - используется «ступенчатый» режим обучения в первом полугодии (в сентябре, первые две недели по 3 урока в день по 35 минут каждый;

с октября по май по 4 урока по 35 минут каждый, регламентируется пунктом 10. санитарных правил.);

- в середине учебного дня организованна динамическая пауза продолжительностью не менее 40 минут;

- обучение без домашних заданий (в I полугодии) и балльного оценивания знаний обучающихся;

- в течение адаптационного периода (8 недель) уроки по предметам:

окружающий мир, ИЗО, музыка, технология, физическая культура проводятся в виде целевых прогулок, экскурсий, развивающих игр;

8. Образовательная недельная нагрузка равномерно распределяется в течение учебной недели, при этом объем максимальной допустимой нагрузки в течение дня составляет при 5-дневной неделе: для обучающихся 1-х классов не более 4 уроков, для обучающихся 2 - не более 5 уроков;

9. Продолжительность уроков (академический час) во 2 «а», 2 «б» классе составляет 45 минут.

10. Объем домашних заданий дается с учетом возможности их выполнения в следующих пределах: в первом классе (со второго полугодия) – до 1 ч. (по всем предметам) (в астрономических часах): во 2 - 1,5 ч. В первом полугодии 1 классы обучаются без домашних заданий.

11. Оптимальный возраст начала школьного обучения - не ранее 7 лет. В первых классах учатся дети 8-го или 7-го года жизни. Прием детей 7-го года жизни осуществляют при достижении ими к 1 сентября учебного года возраста не менее 6 лет месяцев. Наполняемость классов не превышает 25 человек.

12. Базисный учебный план начального общего образования содержит в себе работу общеобразовательного учреждения в режиме 5-дневной рабочей недели для классов: 1 «а», 1 «б», 2 «а», 2 «б». Максимальный объем учебной нагрузки в неделю для учащихся 1-х классов не превышает 21 часа, для 2-х классов – 23 часов. Максимальный объем нагрузки сохранен во всех классах. Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка не превышает максимальную учебную нагрузку, определенную действующими в настоящее время Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами (СанПиН п.2.4.2. № 2821-10) – “Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях”, зарегистрированными в Минюсте России 03.03.2011г., регистрационный номер 19993. Продолжительность учебного года на ступени начального общего образования, продолжительность каникул и продолжительность урока устанавливается образовательным учреждением также в соответствии действующими Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами.

В учебном плане намечается дальнейшая интеграция таких 14.

образовательных факторов как семья, микро и макро социум;

социальный заказ и школа.

Изучение учебных предметов федерального компонента организуется с 15.

использованием учебных пособий в соответствии с Федеральным перечнем учебников.

Учебный план в классах, реализующих ФГОС, обеспечен рабочими программами по обязательным учебным предметам (русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, музыка, физическая культура, изобразительное искусство и художественный труд).

Внеурочная деятельность соответствует требованиям ФГОС и дополнительным требованиям к организации образовательного процесса в 1-х и 2-х классах.

Учебный план состоит из инвариативной части (базового и часть школьного 16.

компонента) и вариативной части, обеспечивающей различные образовательные интересы ГБОУ СОШ № учащихся (расширение базы по предметам по выбору, родителей (законных представителей). Базовый компонент представлен следующими образовательными областями: филология, математика, естествознание, искусство, технология, физическая культура.

Инвариативная часть представлена:

Образовательной областью «Филология», включающей русский язык: 1 классы 4 часа в неделю, во 2 «а», 2 «б» классах на обязательную часть учебного плана по русскому языку 3 часа и на углубленное изучение этого предмета по 1 часу (из регионального и школьного компонента);

литературное чтение: 1- е классы – 4 часа, 2 классы– на обязательную часть учебного плана 2 часа и на углубленное изучение этого предмета 2 часа;

иностранный язык (английский) во 2-х классах 2 часа в неделю.

Образовательной областью «Математика», содержащей математику 4 часа в неделю с 1 по 4-ый класс.

Образовательной областью «Окружающий мир», включающей ознакомление с окружающим миром 2 часа в неделю с 1- 4 классы.

Образовательной областью «Физическая культура», включающей общеразвивающую и общеукрепляющую физическую подготовку 3 часа в неделю с 1 по классы.

Образовательной областью «искусство, технология» включающей в себя:


«Изобразительное искусство и художественный труд» в 1-4 классах по 2 часа в неделю;

- «Музыка» – с 1 по 4 классы по 1 часу в неделю;

- «Технология» - с 3 по 4 класс по 1 часу в неделю»

Вариативная часть учебного плана, основанная на использовании школьного компонента во второй половине дня на занятия, обеспечивающие различные интересы учащихся, представлены следующими дисциплинами:

- Информатика ИКТ (Мacbook) для учащихся 2 «а» и 2 «б» классов по 1 часу в неделю с целью приобретения навыка работы на компьютере, формирования алгебраического мышления.

В 1 и 2 классах даны дополнительные часы на внеурочную деятельность, из дополнительных развивающих часов ГПД Особенности учебного плана начального общего образования в 3 и 4-х классах 1. Сроки освоения образовательных программ: начального общего образования для 3- 4 классов - 4 года 2. Продолжительность учебного года: 3 «б» (ККО)– 33 учебные недели, 3а и 4а классы – 34 учебные недели.

3. Продолжительность уроков (академический час) во 3 «а», 4 «а» классе составляет 45 минут. Продолжительность уроков в 3 «б» классе (ККО)- 40 минут;

4. Объем домашних заданий дается с учетом возможности их выполнения в следующих пределах: в 3 классах - 1,5 ч., в 4 классах - 2 часа.

5. Базисный учебный план начального общего образования содержит в себе работу общеобразовательного учреждения в режиме 5-дневной рабочей недели для классов: 3 «б», 4 «а» и 6- дневной рабочей недели для 3 «а» класса. Максимальный объем учебной нагрузки в неделю для учащихся 3 «б» классов – 23 часов, для 3 «а» класса часов (6-ти дневная учебная неделя), 4-го класса – не превышает 23 часов. Максимальный объем нагрузки сохранен во всех классах. Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка не превышает максимальную учебную нагрузку, определенную действующими в настоящее время Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами (СанПиН п.2.4.2. № 2821-10) – “Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях”, зарегистрированными в Минюсте России 03.03.2011г., регистрационный номер 19993.

ГБОУ СОШ № Образовательная недельная нагрузка равномерно распределяется в течение 6.

учебной недели, при этом объем максимальной допустимой нагрузки в течение дня составляет при 5-дневной неделе: для обучающихся 3б и 4а классов - не более 5 уроков;

при 6-дневной неделе: для обучающихся 3а - не более 5 уроков;

Инвариативная часть представлена:

Образовательной областью «филология», включающей русский язык 3 «б», «а» классах на обязательную часть учебного плана по русскому языку 3 часа и на углубленное изучение этого предмета по 1 часу (из регионального и школьного компонента), в 3 «а» классе на обязательную часть учебного плана 3 часа в неделю (6-ти дневная учебная неделя) 2 часа из регионального и школьного компонента);

литературное чтение 3 «а» – на обязательную часть учебного плана 2 часа и на углубленное изучение этого предмета 2 часа;

3 «б» класс на обязательную часть учебного плана 2 часа и 4 «а»

класс на обязательную часть учебного плана 2 часа и на углубленное изучение этого предмета 1 час из регионального и школьного компонента;

иностранный язык (английский) в 3 «б» классе, 2 часа в неделю, в 3 «а» классе (6-ти дневная учебная неделя) 3 часа в неделю;

в 4 «а» классе 2 часа в неделю.

Углубленное изучение предмета «Английский язык» в 3 «а» классе обеспечивается за счет дополнительного часа из школьного компонента.

Образовательной областью «Математика», содержащей математику 4 часа в неделю с 1 по 4-ый класс.

Образовательной областью «Окружающий мир», включающей ознакомление с окружающим миром 2 часа в неделю с 1- 4 классы.

Образовательной областью «Физическая культура», включающей общеразвивающую и общеукрепляющую физическую подготовку 3 часа в неделю с 1 по классы.

Образовательной областью «искусство, технология» включающей в себя:

«Изобразительное искусство и художественный труд» в 3-4 классах по 2 часа в неделю;

- «Музыка» – с 3 по 4 классы по 1 часу в неделю;

- «Технология» - с 3 по 4 класс по 1 часу в неделю»

Комплексным учебным курсом «Основы религиозных культур и светской этики» в 4-х классах по 1 часу в неделю. По выбору родителей обучающихся 4 класса изучение данного курса ведется по двум модулям:

- «Основы мировых религиозных культур»;

- «Основы светской этики».

В инвариантную часть школьного компонента входят индивидуально корректирующие развивающие занятия с психологом и логопедом в 3 «Б» класс – классе компенсирующего обучения - 2 часа в неделю с целью оказания психологической поддержки и общего развития обучающихся.

Вариативная часть учебного плана, основанная на использовании школьного компонента во второй половине дня на занятия, обеспечивающие различные интересы учащихся, представлены следующими дисциплинами:

ГБОУ СОШ № Особенности учебного плана основного общего образования для 5-9 классов 1. Учебный план ГБОУ СОШ № 536 II ступени обучения в соответствии с Федеральным базисным учебным планом и Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства РФ от 31 августа 1994 г. № 1008 (в редакции Постановления Правительства РФ от 10.03.2009 № 216) предусматривает:

5-летний срок освоения образовательных программ основного общего образования для 5-9 классов. Продолжительность учебного года - не менее 34 (не включая летний экзаменационный период);

2. Реализуется региональная специфика Московского базисного учебного плана:

– поддержка значительного, уже сложившегося уровня вариативности системы московского образования путем фиксации минимального объема изучения укрупненных образовательных областей, а не отдельных предметов;

– поддержка практики интегративного изучения отдельных дисциплин;

– поддержка интегративного освоения и использования информационных и коммуникационных технологий в различных дисциплинах;

– повышение объема учебного времени, отводимого на освоение иностранных языков;

– особое внимание формированию экологической компетентности московских школьников;

– модернизация математического образования в направлении развития наиболее современных и наиболее востребованных практикой разделов, преподавание вероятности и статистики как предмета интегрированного изучения в 7-9 классов;

– региональное построение компонентов художественного и культурно эстетического образования;

– особая роль математики, информатики и ИКТ в условиях Москвы Продолжительность урока для 5-9 классов - 45 минут.

3.

Продолжительность учебной недели в соответствии с СанПиН 2.4.2 2821- 4.

п.10.6 устанавливается в соответствии с выбранной образовательной траекторией – для общеобразовательных классов 6 «а», 8 «а» и общеобразовательной подгруппы 9 «а» - 5 дней - для классов компенсирующего обучения 5 «а», 7 «б» - 5 дней - класса с подгруппой углубленного изучения иностранного языка 8 «б» – дней - для классов с углубленным изучением предметов (по выбору классных коллективов) 5 «б», 6 «б», 7 «а», подгруппа 9 «а» класса с углубленным изучением предметов – 6 дней.

5. Величина недельной образовательной нагрузки (количество учебных занятий) при 5-дневной неделе, реализуемая через урочную и внеурочную деятельность соответствует: 5 классы – 32 академических часа, 6 класс – 33 академических часа, класс - 35 академических часов, 8-9 классы – 36 академических часов 6. При составлении учебного плана образовательного учреждения индивидуальные, групповые, факультативные занятия учитываются для определения максимальной недельной образовательной нагрузки (СанПиН 2.4.2 2821-10 п.10.5, табл.1).

7. Часы учебного плана каждого учащегося (группы учащихся, класса) складываются из:

– часов, отводимых на изучение базовых предметов Федеральным базисным УП;

ГБОУ СОШ № – часов, отводимых на изучение регионального предмета (например "Экология Москвы и устойчивое развитие") Московским базисным учебным планом;

– часов, которыми образовательное учреждение может пользоваться самостоятельно (компонент образовательного учреждения, школьный компонент), – часов, которые предоставлены учащимся для самостоятельного выбора.

8. Учебные часы компонента образовательного учреждения в учебном плане использованы на:

увеличение количества учебных часов, отводимых на отдельные предметы, курсы, указанные в федеральном и региональном компонентах учебного плана;

организацию занятий по выбору обучающихся в рамках основной учебной сетки часов;

деление на подгруппы по отдельным предметам;

занятия проектной, исследовательской, экскурсионной и другими видами и формами учебной деятельности.

9. Свободный от учебной деятельности день – воскресенье.

10. Домашние задания даются обучающимся с учетом возможности их выполнения в следующих пределах: в 5 классах - 2 часа, 6-8 классах - до 2, 5 ч., в 9 - м - до 3, 5 ч.

11. Проблему устранения психофизической нагрузки учащихся предполагается решать за счет ограничения объема обязательных домашних заданий, организации обязательного консультирования по выполнению домашних заданий во второй половине дня после обеденного перерыва, расширение занятий активно-двигательного характера в блоке дополнительного образования, систему психологического сопровождения и консультирования, игровые психологические занятия с учащимися 5-8 классов.

12. Используется интегративное преподавание школьных дисциплин (теория вероятности, статистики и информатики, ОБЖ), не приводящее к снижению качества и отсутствию учета и контроля по этой дисциплине. В связи с этим для каждого отдельного предмета, преподаваемого в данном классе интегративно, в классном журнале (или, при нехватке страниц, в отдельном журнале) выделен раздел (страница), в заголовке которого приведено название предмета и указано "(интегративно)". Раздел заполняется обычным образом, отмечается фамилия, имя, отчество учителя (учителей), список обучающихся, их присутствие, оценки текущей аттестации, поурочное тематическое планирование (с указанием, в рамках урока по какому предмету, указанному в расписании, ведется интеграция).


Обязательные для изучения в основной школе учебные предметы:

Русский язык, Литература, Иностранный язык, Математика, Информатика и информационно-коммуникационные технологии, История, Обществознание (включая экономику и право), География, Природоведение, Физика, Химия, Биология, Технология, Основы безопасности жизнедеятельности, Физическая культура, Изобразительное искусство, Музыка.

В образовательной области "Русский язык и литература" в соответствии с Федеральным базисным учебным планом и МБУП на изучение литературы в 5-8 классах выделено 2 часа, в 9 классе – 3 часа. На русский язык в МБУП выделяются следующие часы: в 5-6 классах – 6 часов, в 7-х – 4 часа, в 8-х – 3 часа, в 9-х – 2 часа.

Расширение образовательной области "Литература" обеспечивается за счет спецкурса по Литературе ГБОУ СОШ № В образовательной области "Иностранный язык" На изучение основного иностранного (английского) языка выделено в 5 «а», 6 «а», 7 «а», 7 «б», 8 «а», 9 «а» (общеобразовательная подгруппа), классах по 3 часа в неделю.

На углубленное изучение основного иностранного языка выделено в 5 «б», 6 «б», «б» (подгруппа углубленного изучения), 9 «а» (подгруппа углубленного изучения) классах по 5 часов в неделю.

Программы углубленного изучения английского языка реализуются в 5 «б», 6 «б», в подгруппе углубленного изучения 8 «б» и 9 «а» классов. Отведенное количество часов на углубленное изучение обеспечивает дополнительную подготовку учащихся в рамках учебного предмета и переходу в старшей школе на социально гуманитарный профиль обучения.

Увеличение учебных часов образовательной области "Математика" является результатом включения содержательных разделов "Теория вероятностей, статистика и алгоритмика". Таким образом, содержание курса математики, с одной стороны, расширилось фундаментальными вопросами теории вероятности и теории алгоритмов, с другой стороны, темами прикладной направленности, связанными с обработкой данных и математической статистикой. На эту область в учебном плане выделено по 5 часов в 5- классах и по 6 часов в 7-9 классах.

Образовательная область "История и обществознание" предполагает изучение учебных предметов "История" 2 часа в 5-8 и 9 «а» (общеобразовательная подгруппа) классах. На углубленном уровне изучение предмета «История» в 9а классе (подгруппа углубленного изучения) – 3часа + 1 час элективного курса "Личность на фоне российской истории ХХ века";

Расширению содержания способствует реализация элективного курса "Личность на фоне российской истории ХХ века». Главная цель данного курса: формирование познавательных интересов обучающихся в данной области знаний на основе творческой деятельности, решение практико-ориентированных задач через ознакомление с более широким кругом практических приложений и выполнение творческих заданий.

Отведенное количество часов на углубленное изучение обеспечивает дополнительную подготовку учащихся в рамках учебного предмета и переходу в старшей школе на социально гуманитарный профиль обучения.

Предмет "Обществознание" 1 час в 6 «а», 7 «б», 8 «а», 8 «б», 9 «а»

(общеобразовательная подгруппа) классах.

На углубленном уровне изучение предмет "Обществознание" в 6 «б», 7 «а», 9 «а»

(подгруппа углубленного изучения) классах - 2 часа.

Расширению содержания образовательной области способствует:

6 «б» класс реализация факультативного курса: «Планета нравственности»

7 «а» Элективного курса "Основы правовых знаний" 9 «а» подгруппа углубленного изучения реализация факультативного курса:

«Основы правовых знаний»

Главная цель данных курсов: формирование познавательных интересов обучающихся в данной области знаний на основе творческой деятельности, решение практико-ориентированных задач через ознакомление с более широким кругом практических приложений и выполнение творческих заданий.

ГБОУ СОШ № Отведенное количество часов на углубленное изучение обеспечивает дополнительную подготовку учащихся в рамках учебного предмета и переходу в старшей школе на социально - гуманитарный профиль обучения.

Образовательная область "Естествознание" включает в себя следующие предметы:

"Природоведение". На его изучение выделено 2 часа в 5-а классе;

"Биология". На его изучение выделено 1 час из базового компонента и 1 час из школьного компонента в 6 классах, 2 часа в 7-9 классах;

"География" На его изучение выделено 2 часа в 6-9 классах (в 6а, 6б классах добавляется 1 час из школьного компонента);

"Физика" - (изучается с 7-го класса) и "Химия" (с 8-го класса). На эти предметы выделено по 2 часа в неделю.

Образовательная область "Искусство" включает изучение следующих предметов:

– "Изобразительное искусство" по 1 часу в 5-7 классах.

– "Музыка" изучается в 5-8 классах по 1 часу.

– "МХК" изучается с 9 класса по 1 часу.

Образовательная область "Технология" представлена предметами:

"Технология" - изучается в 5-6 классах из расчета 2 часа в неделю;

в 7а, 7б классах изучается в формате предмета "Информатика и ИКТ" из расчета 2 часа в неделю;

в 8 «а» и 8 «б» классах предмет "Технология" изучается из расчета 1 часа в неделю и в формате предмета "Информатика и ИКТ" из расчета 1 часа в неделю.

В 9-ом классе в рамках компонента образовательного учреждения организуется предпрофильная подготовка обучающихся (1-2 часа в неделю), в том числе за счет введения 18-часового элективного курса «Профессиональное самоопределение».

Образовательная область "Физическая культура" представлена предметами:

предмет "ОБЖ" — изучается как самостоятельный предмет из расчета 1 час в неделю в 5а, 5б, 9а, 10а,11а, в 6-8 классах изучается на интегрированной основе. Общий объем изучения ОБЖ с 5 по 9 класс – не менее 136 часов предмет "Физическая культура" — 3 часа в неделю в 5-11 классах. При проведении уроков, учитываются разные группы здоровья учащихся.

Особенности учебного плана среднего (полного) общего образования для 10- классов 1. На ступени среднего (полного) общего образования реализуется профильное обучение. В результате обеспечения кадровых, содержательно-методических условий, на основании запросов родителей и обучающихся введены следующие профили обучения: социально-гуманитарный (в подгруппах 10-а и 11-а классов). Включение предметов вызвано запросами родителей и потребностями учащихся, которые были изучены по результатам анкетирования..

Модель общеобразовательного учреждения с профильным обучением предусматривает возможность разнообразных комбинаций учебных предметов, что и обеспечивает гибкую систему профильного обучения. Эта система включает в себя следующие типы изучения учебных предметов: базовый уровень и профильный уровень по предметом право и обществознание, а также спецкурс в 11а классе «Основы политологии». Состав федерального компонента базисного учебного плана ступени ГБОУ СОШ № среднего (полного) общего образования определяет совокупность базовых и профильных общеобразовательных учебных предметов.

2. Учебный план ГБОУ СОШ № 536 III ступени обучения в соответствии с Федеральным базисным учебным планом и Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства РФ от 31 августа 1994 г. № 1008 (в редакции Постановления Правительства РФ от 10.03.2009 № 216) предусматривает:

2-летний срок освоения образовательных программ среднего (полного) общего образования на основе различных сочетаний базовых и профильных предметов (русский язык, алгебра и начала анализа. история России, всеобщая история, обществознание, право, физика, география, биология, физическая культура, ОБЖ, иностранный язык) для 10-11 классов. Продолжительность учебного года - не менее учебных недель (не включая летний экзаменационный период).

3. В соответствии с Федеральным базисным учебным планом продолжительность урока для 10-11 классов - 45 минут.

4. Продолжительность учебной недели в соответствии с СанПиН 2.4.2 2821- п.10.6 устанавливается в соответствии с выбранной образовательной траекторией – для общеобразовательных подгрупп 10 «а» и 11 «а» классов– 5 дней - для профильных подгрупп 10 «а» и 11 «а» классов – 6 дней.

5. Величина недельной образовательной нагрузки (количество учебных занятий) : в старшей школе, 10-11 классы, реализуемая через урочную и внеурочную деятельность при:

5-дневной неделе – 33 академических часов 6-дневной неделе – 37 академических часов 6. При составлении учебного плана образовательного учреждения индивидуальные, групповые, факультативные занятия учитываются для определения максимальной недельной образовательной нагрузки 7. Часы учебного плана каждого учащегося (группы учащихся, класса) складываются из:

– часов, отводимых на изучение базовых предметов Федеральным базисным УП;

– часов, отводимых на изучение регионального предмета (например "Экология Москвы и устойчивое развитие") Московским базисным учебным планом;

– часов, которыми образовательное учреждение может пользоваться самостоятельно (компонент образовательного учреждения, школьный компонент), – часов, которые предоставлены учащимся для самостоятельного выбора.

8. Учебные часы компонента образовательного учреждения в учебном плане использованы на:

увеличение количества учебных часов, отводимых на отдельные предметы, курсы, указанные в федеральном и региональном компонентах учебного плана;

– организацию занятий по выбору обучающихся в рамках основной учебной сетки часов;

деление на подгруппы по отдельным предметам;

занятия проектной, исследовательской, экскурсионной и другими видами и формами учебной деятельности.

9. Свободный от учебной деятельности день – воскресенье.

ГБОУ СОШ № 10. Домашние задания даются обучающимся с учетом возможности их выполнения в следующих пределах: в 10 - 11-м - до 3, 5 ч Базовые учебные предметы являются обязательными для всех учащихся на всех профилях обучения.

Профильные учебные предметы «Обществознание» и «Право» - предметы повышенного уровня, определяющие направленность каждого конкретного профиля обучения. Профильные учебные предметы являются обязательными для учащихся, выбравших данный профиль обучения.

Элективный курс «Основы политологии» реализуется за счет компонента образовательного учреждения и выполняют следующие функции:

поддерживают социально-гуманитарный профиль, обеспечивают в полной мере его углубление;

способствуют удовлетворению познавательных интересов в различных областях деятельности человека.

Изучение предметов «Обществознание» и «Право» в профильных подгруппах определяет в школе социально-гуманитарный профиль.

Обязательные для изучения в старшей школе общеобразовательные учебные предметы: Русский язык, Литература, Иностранный язык, Математика, История, Обществознание, Физика, Химия, Биология, Физическая культура, Экология Москвы и устойчивое развитие, География, ОБЖ, Информатика и ИКТ.

В образовательной области «Математика» выделяются предметы «Алгебра и начала анализа» и «Геометрия».

В предметной области «История» изучаются отдельно (с раздельной аттестацией) предметы «История России» и «Всеобщая история».

Предмет «Обществознание» изучается на базовом уровне в общеобразовательных подгруппах 10а и 11а класса, на профильном уровне – в профильной подгруппе 10а и 11а классов.

Предмет «Право» изучается только на профильном уровне – в профильной подгруппе 10а и 11а классов.

Изучение естественно-научных дисциплин обеспечено отдельными предметами «Физика», «Химия», «Биология» по 2 часа в неделю. Экология – 1 час. в неделю.

«География» - 2 часа в неделю. В 10 классе изучение данного предмета заканчивается «Информатика и ИКТ» изучается как отдельный предмет с нагрузкой 1 час в неделю.

Учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» на ступени среднего (полного) образования введен на базовом уровне. В 10-11 классах ОБЖ изучается как самостоятельный предмет с учебной нагрузкой 1 час в неделю.

Кроме этого, проблемы здорового образа жизни, бдительности по предотвращению актов терроризма, безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях рассматриваются на классных часах. В течении учебного года для юношей 10-х классов организуются учебные сборы, где обучающиеся изучают основы военной службы.

ГБОУ СОШ № Таблица № 1. Часы компонента образовательного учреждения в вариативной учебной части учебного плана использованы на:

8б 8б 9а 9а 10а 10а 11а 11а 1а 1б 2а 2б 3а 3б 4а 5а 5б 6а 6б 7а 7б 8а Параллели (классы) общ. угл общ угл общ пр общ пр Всего часов школьного компонента 0 0 4 6 7 3 4 0 4 0 3 3 0 0 0 7 1 18 1 10 1 Часы ШК на расширение, углубление базы 3 3 4 1 2 2 2 1 2 4 4 Коррекционные психология занятия Совместная работа двух преподавателей Деление на Иностранный язык 2 3 2 5 подгруппы обществознание 2 4 история право 2 Всего часов школьного компонента 2 9 по ступеням во 2-ой половине дня консультации по Математика 1 1 предметам СК ИКТ "MacBook' Спецкурсы 1 СК литература ЭК обществознание "Основы правовых Элективные курсы знаний" ЭК история «Личность на фоне российской истории ХХ века»

ЭК обществознание "Основы политологии" по обществознанию "Планета факультативные нравственности" курсы по обществознанию " Основы правовых знаний" по английскому языку ЭК "Профессиональное (элективные самоопределение" курсы, профориентация) ГБОУ СОШ № Сформированный таким образом, учебный план обеспечивает реализацию целей и задач образовательной программы школы, а также создает условия для реализации Государственного образовательного стандарта, идеи предпрофильного и профильного обучения и удовлетворения образовательных потребностей обучающихся и их родителей.

7.3. Используемые учебные программы, соответствие их обязательному минимуму содержания начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования.

Соответствие учебных программ статусу образовательного учреждения и типам классов Все используемые в образовательном процессе учебные программы разработаны на основе государственного образовательного стандарта, базисного учебного плана школы и примерных (типовых) учебных программ. При выборе программ учитываются особенности детей, пожелания родителей и профессиональный выбор учителей. На заседаниях предметных кафедр анализируются преимущества и недостатки тех или иных программ. Во все структурные элементы примерных (типовых) учебных программ вносятся коррективы с учетом особенностей образовательного учреждения и особенностей учащихся конкретного класса. Рабочие программы рассмотрены на заседаниях предметных кафедр, согласованы с заместителем директора по УВР, утверждены приказом директора.

Авторские, экспериментальные, скорректированные учебные программы школа не использует. В учебном плане школы используются интегрированные учебные программы 7.4. Принципы составления расписания занятий первой и второй половины дня Расписание сбалансировано с точки зрения представленности в нем предметов, обеспечивающих смену характера деятельности учащихся, качества и количества необходимых для подготовки предметов.

Все обучающиеся с 1 по 11 классы обучаются в первую смену, по пятидневной (1-2 классы) и шестидневной (3-11 классы) учебной неделе. Продолжительность уроков во 2-11 классах - 45 минут.

Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований:

- учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену;

- использование "ступенчатого" режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре - по 4 урока по 35 минут каждый;

январь - май - по 4 урока по 45 минут каждый);

В течение учебного дня в расписании предусмотрены перемены 10 - 20 минут. Превышения предметной допустимой нагрузки нет.

Ежедневно проводится зарядка, в начальной школе - динамические паузы под руководством учителей, спортивные часы во второй половине дня, прогулки, подвижные игры на воздухе в ГПД, что способствует повышению двигательной активности обучающихся.

Администрация школы уделяет внимание сбалансированности занятий по роду деятельности: в расписании для II ступени обучения проводятся сдвоенные уроки по технологии.

В расписании I ступени сдвоенных уроков нет.

Имеется отдельное расписание для дополнительного образования и индивидуально-групповых занятий Занятия начинаются не ранее, чем через 45 минут после окончания уроков.

Работа ГПД строится в соответствии с действующими требованиями по организации и режиму работы ГПД.

При составлении расписания учитываются благоприятные и неблагоприятные дни недели, чередование предметов по степени сложности, обеспечивающее смену характера деятельности учащихся, использовалась «шкала трудности» предметов)– по баллам.

ГБОУ СОШ № шкала трудности 6б класса по дням недели шкала трудности 5а класса по дням недели 12 Понедельник Вторник Понедельник 10 Среда 8 Вторник Четв ерг Среда Пят ница 6 Четверг Суббота Пятница 4 0 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 шкала трудности 6а класса по дням недели шкала трудности 5б класса по дням недели Понедельник Понедельник Вт орник Вторник Среда Среда 6 Чет в ерг 6 Четверг Пят ница Пятница 4 Суббот а 0 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7.5. Защита обучающихся от перегрузок, сохранение их физического и психического здоровья В соответствии с Законом города Москвы «О развитии образования в городе Москве» от 20 июня 2001 года в ГБОУ СОШ №536 используются здоровьесберегающие технологии и отслеживается их эффективность, обеспечена психологическая поддержка. Принципы реализации здоровьесберегающих технологий в школе:

выполнение СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях" (Постановление №189 от 29.12.2010г);

медицинское обслуживание;

использование здоровьесберегающих технологий в обучении (игровые технологии, проблемно-диалогического, группового, проектного обучения и др.);

формирование здорового образа жизни во время уроков, на классных часах, внутришкольных мероприятиях;

работа по предупреждению утомляемости глаз на уроках;

в расписании первой половины дня введен динамический час после первых двух уроков;

динамические паузы во время уроков в 1-4 классах;

ежедневная зарядка перед началом занятий в 1-4 классах, а в 5-11 кл. выполнение учащимися в начале первого урока физкультурной разминки;

ГБОУ СОШ № выполнение профилактических мероприятий (профилактика ОРВИ, нарушения осанки и т.д.);

совместная работа учителей, учащихся и родителей по формированию здорового образа жизни (Дни здоровья, соревнования «Папа, мама, я – спортивная семья»);

охват горячим питанием учащихся всех ступеней.

Эффективность использования здоровьесберегающих технологий отслеживается путем анализа результатов ежегодной диспансеризации.

7.6. Обеспеченность учебной, учебно-методической и художественной литературой Обучение в начальной, средней и старшей школе проводится с использованием государственных программ. Особенностью программ является то, что учебники входят в "Федеральные перечни учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях".



Pages:   || 2 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.