авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Уральский ...»

-- [ Страница 3 ] --

Организация как система. Законы организации. Система принципов орга низации. Организационное проектирование. Функционирование организа ции. Развитие организации.

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать: основы теории организации и ее место в системе научных зна ний;

этапы развития организаторской и организационно-управленческой мысли;

сущностные черты организации как процесса и явления;

типологию организационных отношений;

общие характеристики социальной организа ции как системы, подходы к определению ее миссии и стратегии;

субъекты и объекты организаторской деятельности на различных уровнях управления;

особенности хозяйственных организаций;

модели организации как объекта управления;

общие и специфические законы организации, ее принципы;

основы проектирования организационных систем;

типы организационных структур управления и принципы их формирования;

жизненный цикл орга низации;

основы организационного поведения и управления организацион ной культурой;

виды и стадии коммуникаций и принятия решений в органи зации;

организационные патологии и пути их преодоления;

сущность орга низационного развития и методы преодоления сопротивления организаци онным изменениям;

тенденции и перспективы развития современных орга низаций.

- уметь: осуществлять на профессиональной основе организаторскую деятельность;

формулировать цели организации и меры по их выполнению;

анализировать систему управления организацией и предлагать меры по ее совершенствованию;

проектировать организационную структуру управле ния организацией;

организовывать процесс принятия решений и преодоле вать коммуникационные барьеры в организации;

осуществлять анализ со стояния организационной культуры и определять факторы, влияющие на нее.

- владеть: описания организации как объекта управления;

практического применения законов и принципов организации;

выбора миссии и стратегии организации;

определения и классификации функций конкретной организа ции, их распределения между ее отдельными структурными подразделения ми;

построения, анализа и корректировки организационных структур управ ления;

выявления организационных патологий и разработки мер по их пре дупреждению;

управления организационными изменениями.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, интерактивные за нятия (интерактивная лекция;

работа с наглядным пособием;

письменная работа по обоснованию своей позиции).

В.3.8. 108 (3) СТРАХОВОЕ ДЕЛО (Кафедра «Экономика транспорта») Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

1 семестр: 4 семестр – 3 з.е.

Рекомендуемые формы итогового контроля – зачет.

Цели дисциплины: формирование знаний и навыков в области страхова ния, оценки страховой стоимости и обоснования эффективности страховой деятельности..

Задачи дисциплины: дать представление о формировании страхового дела в России;

ознакомить с основными понятиями и терминами страхового дела и привить навыки их использования в практической деятельности;

озна комить с методами расчета страховых тарифов, платежеспособности и фи нансовой устойчивости страхового предприятия.

Основные дидактические единицы (разделы):

-Общие понятия страхования: страхование в хозяйственной жизни общест ва;

основные понятия и принципы страхования;

классификация отраслей страховой деятельности;

формы страхования;

социальное страхование;

мето дические основы расчета страховой премии.

-Экономика и финансы страхового предприятия: сострахование и пере страхование;

страховые резервы;

основные показатели хозяйственной дея тельности страховой компании;

финансовая устойчивость и платежеспособ ность страховой компании.

-Бухгалтерский учет в страховых компаниях: организация бухгалтерского учета в страховой компании;

учет страховых операций;

учет страховых резер вов.

-Имущественное страхование и страхование ответственности: имущест венное страхование;

страхование грузоперевозок;

Инкотермс и страхование;

страхование гражданской ответственности перевозчика.

-Организация страховой деятельности и ее нормативно-правовая база: ор ганизационно-правовые формы страховых компаний;

объединения страхов щиков;

страховые посредники;

государственный надзор над работой стра ховщиков;

лицензирование страховой деятельности в РФ;

правовое регулиро вание страховой деятельности;

защита нарушенных прав.

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать: основы страхового дела в РФ и конкретно на железнодорож ном транспорте, необходимые для решения, экономических и финансо вых задач в страховой организации;

базовые понятия в области страхова ния и методы расчета страховых тарифов, выплат, возмещений и уметь их использовать для оценки эффективности страхования как для страхо вой компании, так и для объектов и субъектов страхования;

основные показатели хозяйственной деятельности страховщиков;

бухгалтерскую (финансовую) отчетность страховых организаций;

иметь представление о страховом деле как части экономики и развития отрасли, о классифика ции и видах страховой деятельности, о структуре и функциях страхового предприятия.

- уметь: применять действующие нормы законодательства в области экономического, финансового и бухгалтерского регулирования страхо вой деятельности;

анализировать статистические и информационные ма териалы по развитию страхового рынка в РФ;

использовать знания по вопросам, касающимся страховой деятельности на железнодорожном транспорте в практической деятельности.

- владеть: навыками применения современного страхового инстру ментария для решения экономических и финансовых задач;

методиками оценки финансовых основ страховой деятельности и оценки эффективно сти инвестиционных проектов страховой организации;

методикой расчета тарифных ставок по видам страхования (страхование грузов и пассажи ров) и анализа показателей платежеспособности и финансовой устойчи вости страхового предприятия.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, интерактив ные занятия (интерактивная лекция;

работа в малых группах).

В.3.9. 108 (3) УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ (Кафедра «Экономика транспорта») Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

1 семестр: 4 сем. – 3 з.е.

Рекомендуемые формы итогового контроля – зачет.

Цели учебной дисциплины «Управление качеством»:дать будущим спе циалистам в области менеджмент теоретические основы и практические навыки по организации управления качеством на предприятии / компании, в соответствии с требованиями международных и национальных норматив ных документов в области управления качеством, показать роль управления качеством в общем управлении предприятием / компанией.

Задачами изучения дисциплины являются:

- овладение теоретическими основами по управлению и обеспечению ка чества на основе нормативных документов в области управления качеством и научных разработок;

- выработать умения организовывать работы по обеспечению и управле нию качеством на предприятии / компании в соответствии с МС ИСО серии 9000.2008 г.;

- научить применять полученные знания для улучшения качества выпус каемой продукции / услуги с целью удовлетворенности потребителей и по вышения конкурентоспособности.

Основные дидактические единицы (разделы):

Качество, как объект управления. Понятие качества и управление ка чеством. Качество с точки зрения производителя и потребителя. Много аспектность категории качества. Место управления качеством в струк туре управления предприятием / компанией. Количественная оценка качества продукции. Оценка уровня качества. Методы определения по казателей качества. Развитие документированных систем управления качеством. Подходы к управлению качеством, накопленные практикой менеджмента. Возникновение системы всеобщего управления качест вом, его сущность. Международные стандарты ИСО – 9000, их версии, структура. Принципы управления качеством. Практика внедрения сис тем менеджмента качества в соответствии с МС ИСО – 9000 на Россий ских предприятиях, особенности внедрения системы качества в ОАО «РЖД» и ее структурных подразделениях. Документирование систем менеджмента качества. Сертификация продукции и систем менеджмента качества. Статистические методы управления качеством.

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать: международные и национальные стандарты в области управ ления качеством, принципы их применения, а также все нормативные документы, действующие в РФ;

методы управления качеством, доку ментацию по управлению качеством продукции и системой менеджмен та качества, действующую сертификации продукции и систем качества;

- уметь: оценивать требования потребителей к качеству продукции / услуги используя современные методики;

применять статистические методы управления качеством;

применять современные методы оценки качества продукции / услуги, процесса;

разрабатывать документы сис темы менеджмента качества;

пользоваться методиками самооценки ор ганизации с целью поиска путей улучшения деятельности предприятия / компании;

- владеть: «процессным подходом» при разработке, внедрении и улучшении результативности системы менеджмента качества;

навыками самостоятельного пользования нормативными документами и анализом деятельности предприятия в области качества с целью эффективной дея тельности по улучшению качества продукции и разработке и созданию систем менеджмента качества предприятия / продукции.

Виды учебной работы: лекции, семинарские занятия, интерактив ные занятия (Интерактивная лекция;

практическая задача, кейс-метод).

В.3.10. 108 (3) ОСНОВЫ КОРПОРАТИВНОГО УПРАВЛЕНИЯ (Кафедра «Экономика транспорта») Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц.

1 семестр: 2 сем. – 3 з.е.

Рекомендуемая форма итогового контроля – зачет.

Цель изучения дисциплины состоит в формировании у студентов теоретических знаний об организации и получении практических навы ков и умений, позволяющих им как будущим менеджерам осуществлять профессиональную деятельность по организации управления корпора цией, организационными отношениями внутри корпорации, используя соответствующие законы и принципы.

Задачи дисциплины:

- способствовать пониманию студентами сущности и социальной зна чимости корпоративного управления и ее места как в системе научных знаний, так и в формировании профессиональных качеств руководителя;

- прививать и развивать способности студентов в части, касающейся использования системного подхода к корпорации, построения ее моде лей, определения субъектов и объектов организаторской деятельности, проектирования организационных систем, формулирования миссии и стратегии корпорации, эффективного принятия решений и др.;

- содействовать студентам в овладении ими знаниями законов и прин ципов организации, ее жизненного цикла, типов организационных структур управления, основ организационного поведения и управления организационной культурой, навыками современных технологий орга низации коммуникационного процесса, предупреждения организацион ных патологий и др.

Основные дидактические единицы (разделы):

Понятие и эволюция корпоративного управления. Реализация систе мы корпоративного управления. Международные стандарты корпора тивного управления. Менеджмент как ключевое звено модели корпора тивного управления. Основные формы структурных преобразований на корпоративном уровне.

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать: основы теории корпоративного управления и ее место в сис теме научных знаний;

этапы развития отечественной и зарубежной мыс ли;

сущностные черты корпорации как процесса и явления;

сущность и типы акционерных обществ;

типологию организационных отношений внутри корпорации;

эффективность и качество корпоративного управ ления;

общие характеристики корпорации как системы, подходы к оп ределению ее миссии и стратегии;

субъекты и объекты организаторской деятельности на различных уровнях управления;

особенности хозяйст венных организаций;

модели организации как объекта управления;

об щие и специфические законы организации, ее принципы;

основы проек тирования организационных систем;

типы организационных структур управления и принципы их формирования;

реестр и депозитарное об служивание акционеров;

общее собрание акционеров и совет директо ров;

рынок корпоративного контроля;

международные стандарты кор поративного управления;

корпоративная культура;

организационное проектирование корпорации.

- уметь: осуществлять на профессиональной основе организаторскую деятельность;

формулировать цели корпорации и меры по их выполне нию;

анализировать систему управления корпорацией и предлагать ме ры по ее совершенствованию;

проектировать организационную структу ру управления корпорацией;

организовывать процесс принятия решений и преодолевать коммуникационные барьеры в корпорации;

осуществ лять анализ состояния корпоративной культуры и определять факторы, влияющие на нее.

- владеть: навыками описания корпорации как объекта управления;

практического применения законов и принципов развития корпорации;

выбора миссии и корпоративной стратегии;

определения и классифика ции функций корпорации, их распределения между ее отдельными структурными подразделениями;

построения, анализа и корректировки организационных структур управления корпорацией;

выявления потен циала системы корпоративного управления.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия.

В.3.11. 180 (5) ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ (Кафедра «Экономика транспорта») Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц.

1 семестр: 5 сем. – 5 з.е.

Рекомендуемая форма итогового контроля – экзамен.

Цель дисциплины – дать студентам основы теоретических зна ний и практических навыков, необходимых для понимания содер жания управления производством как самостоятельно функциони рующей социально-экономической и производственной системы.

Современные требования к модернизации бизнес-процессов, по вышению качества продукции свидетельствуют о том, что эффек тивное управление производством является необходимым услови ем для стабильной работы предприятия. Это означает, что изуче ние стратегии и функций производственного менеджмента пред ставляет собой неотъемлемую часть качественного обучения в сфере менеджмента.

Преподавание дисциплины «Производственный менеджмент»

необходимо для подготовки специалистов в области управления предприятиями и фирмами. Изучив эту дисциплину, студенты по лучат теоретические знания и практические навыки по эффектив ному управлению производством, будут иметь представление о роли производственного менеджмента в экономике фирмы, в удов летворении потребностей населения в качественных товарах и ус лугах, освоят методы формирования и управления производствен ным потенциалом промышленного предприятия.

Основными задачами дисциплины являются:

- изучение теоретических основ управления производственной (операционной) деятельностью предприятий производственной сферы и сферы услуг;

- освоение методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в сфере управления производственной (опе рационной) деятельностью предприятий;

- овладение методами анализа и синтеза в сфере управления производственной (операционной) деятельностью предприятий;

- получение навыков использования широкого спектра методов и средств принятия решений в области производственного (опера ционного) менеджмента, в том числе на базе современных инфор мационных технологий.

Основные дидактические единицы (разделы):

Формирование базисных стратегий продукта. Проектирование нового продукта. Управление инновационными проектами. Типы процессов. Производственный цикл. Производственная мощность.

Размещение предприятий. Принятие решений о размещении (метод дерева решений). Производственная структура предприятия. Орга низация производства непоточными и поточными методами. Тех ническое обслуживание производства. Транспортно-складское об служивание производства. Стратегия планирования производства, ориентированного на спрос. Управление запасами. Модели и мето ды управления запасами. Система управления «Точно в срок».

Планирование потребности в компонентах изделий. Планирование производственных ресурсов. Агрегатное планирование. Разработка производственных расписаний.

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать: современные тенденции в менеджменте организации, производственные стратегии организации, календарное планиро вание производства, основы организации мониторинга производст венных процессов;

- уметь: рассчитывать эффективность использования производ ственных ресурсов;

- владеть: основными методами, технологиями принятия управ ленческих решений в сфере производства продукции и услуг.

Виды учебной работы: лекции, семинары, презентации домаш них заданий с показом слайдов, расчетно-аналитические, расчетно графические задания, обсуждение подготовленных студентами эс се, деловые игры, круглые столы.

В.3.11. 180 (5) ЛОГИСТИКА СНАБЖЕНИЯ И ЗАКУПОК (Кафедра «Логистика и коммерция») Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные едини цы.

1 семестр: 5 сем. – 4 з.е.

Рекомендуемые формы итогового контроля – зачет.

Цели учебной дисциплины «Логистика снабжения и закупок»:

– освоение студентами теоретических знаний в снабжения и за купок на различных предприятиях;

– формирование компетенций, позволяющих принимать эффек тивные решения в организации снабжения и закупки на предпри ятиях.

Задачи дисциплины:

– выработать у студента комплексный подход, направленный на снижение издержек в закупках;

– обучить студентов основам организации процесса закупки и снижения рисков.

Предметом дисциплины «Логистика снабжения и закупок» явля ется деятельность предприятия, обеспечивающая принятие практи ческих решений в области снабжения.

Основные дидактические единицы (разделы):

Закупочная логистика (Закупка): Элементы, цель, задачи, функ ции. Снабжение, материально-техническое обеспечение (МТО).

Принципы построения отдела МТО. Выбор поставщика: этапы, анализ, риски. Современные информационные системы в снабже нии. Формы снабжения: факторы, влияющие на их выбор. Влияние производства на закупочную логистику: балансовый метод. Мето ды и подходы к определению потребности в материальных ресур сах. Запасы в системе закупок. Планирование в снабжении.

В результате изучения дисциплины студент должен:

– знать: цели, задачи и функции снабжения предприятия;

ос новные принципы построения отдела снабжения на предприятии;

методы оценки поставщиков и их рисков;

современные информа ционные системы в закупках;

формы материально-технического снабжения факторы, влияющие на их выбор;

– уметь: принимать решения по выбору оптимальных логисти ческих каналов, логистических цепей и схем;

проводить анализ поставщиков и оценивать риски качества, надежности, а также фи нансовые риски;

организовать процесс закупки, обеспечивающий сохранность товарно-материальных потоков по количеству и каче ству;

– владеть: методами оптимизации в закупочной и снабженче ской деятельности;

навыками организации процесса снабжения и закупок;

методами управления трудовыми ресурсами в снабжении.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия.

В.3.12. 144 (4) ЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ НА ПРЕДПРИЯТИИ (Кафедра «Экономика транспорта ») Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц.

1 семестр: 5 сем. – 4 з.е.

Рекомендуемые формы итогового контроля – экзамен.

Цели дисциплины: дать студентам необходимые знания, умения и на выки в решении конкретных проблем функционирования предприятий, в том числе: теоретические знания об экономико-правовых основах дея тельности и экономике предприятия;

прикладных знаний и практических навыков в формировании и эффективном использовании производствен ного базиса предприятия;

навыки самостоятельного, творческого исполь зования теоретических знаний в практической деятельности экономиста.

Задачами дисциплины являются:

- изучение методов анализа основных элементов функционирования предприятия: капитал, трудовые ресурсы, инвестиции, финансы;

- рассмотрение резервов повышения эффективности производства;

- освоение практических производственных примеров и ситуаций по расчету показателей результативности работы предприятия.

Основные дидактические единицы (разделы):

Предприятие как субъект и объект предпринимательской деятельно сти. Нормативные правовые акты, регламентирующие деятельность предприятия. Среда функционирования предприятия: внешняя и внут ренняя. Продукция предприятия, ее конкурентоспособность. Основные средства. Оборотные средства. Кадры, производительность труда и зара ботная плата. Организация производства: производственный процесс и принципы его организации, типы, формы и методы организации произ водства. Производственная структура предприятия, его инфраструктура.

Управление предприятием. Организационная структура и механизм управления, управленческий персонал. Планирование на предприятии:

стратегическое, текущее, оперативное. Факторы развития предприятия:

экстенсивные и интенсивные. Инновационная и инвестиционная деятель ность предприятия. Финансовые ресурсы предприятия: собственные и заемные. Доходы и расходы предприятия. Учет и отчетность. Аналитиче ская деятельность на предприятии.

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать: экономико-правовую базу деятельности предприятия;

основ ные понятия экономических ресурсов (факторов) производства, произ водственной мощности и программы предприятия, экономической и бух галтерской прибыли, производственных издержек, рентабельности про дукции и продаж, авансированного капитала и общей рентабельности и т.д., прикладные знания эффективного использования производственного базиса предприятия, - уметь: самостоятельно и творчески использовать теоретические зна ния в процессе последующего обучения в соответствии с учебными пла нами подготовки специалистов;

работать с системой показателей, харак теризующей уровень использования основных и оборотных фондов и эффективность их использования, также с показателями, оценивающими экономическую эффективность различных предпринимательских проек тов, - владеть: специальной экономической терминологией и лексикой данной дисциплины;

навыками самостоятельного овладения новыми зна ниями по теории экономики предприятия и практике ее развития;

навы ками практики инвестирования средств в предпринимательские проекты;

методикой технико-экономического обоснования предпринимательских проектов, оценки их финансовой состоятельности и экономической эф фективности инвестиций.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные занятия, практические занятия, курсовая работа.

В.3.13. 180 (5) АНАЛИЗ И ДИАГНОСТИКА ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (Кафедра «Экономика транспорта») Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц.

1 семестр: 7 сем. – 5 з.е.

Рекомендуемые формы итогового контроля – экзамен.

Цель дисциплины: приобретение студентами комплексных знаний о принципах и методах анализа и диагностики финансово-хозяйственной деятельности предприятия с целью информационного обеспечения при нятия оптимальных управленческих решений и повышения эффективно сти деятельности предприятия.

Задачами дисциплины являются:

- изучение теории и практики анализа и диагностики финансово хозяйственной деятельности предприятия, позволяющих правильно по нимать производственно-экономические ситуации и представлять их в формализованном виде;

- изучение принципов и методов организации проведения анализа и диагностики финансово-экономической деятельности предприятия;

- изучение принципов формирования информационной базы проведе ния анализа и диагностики финансово-хозяйственной деятельности пред приятия;

- изучение методов факторного анализа экономических показателей;

- изучение методов оценки эффективности использования ресурсного потенциала предприятия;

- владение методикой анализа и диагностики финансового состояния предприятия;

- изучение методов экономической оценки эффективности инвести ций;

- умение использовать результаты анализа в целях обоснования опти мальных управленческих решений;

- овладение методами оценки эффективности деятельности предпри ятий;

- овладение методами диагностики потенциала предприятия.

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать: нормативно-правовую базу, регулирующую финансово хозяйственную деятельность предприятий;

методы изучения и анализа рыночной конъюнктуры;

методы обработки информации в целях обос нования управленческих решений и планов предприятия;

методы оценки деятельности предприятий;

методы выявления резервов повышения эф фективности деятельности предприятий;

- уметь: вырабатывать управленческие решения, исходя из анализа раз личных вариантов, в целях повышения эффективности деятельности предприятий;

формировать информацию, необходимую для обоснования планов деятельности предприятий;

использовать для решения аналитиче ских и исследовательских задач современные технические средства и ин формационные технологии;

проводить анализ финансовой отчетности и использовать полученные результаты в целях обоснования планов и управленческих решений;

способен формировать систему показателей и использовать современные технологии сбора и обработки информации в целях оценки деятельности предприятия;

- владеть: навыками сбора и обработки необходимых данных, необхо димых для разработки планов и обоснования управленческих решений;

методами обоснования управленческих решений и организации их вы полнения;

методами оценки деятельности предприятия;

методами выяв ления резервов повышения эффективности деятельности предприятия.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, курсовая работа.

В.3.13. 180 (5) УПРАВЛЕНИЕ ЦЕПЯМИ ПОСТАВОК (Кафедра «Логистика и коммерция») Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц.

2 семестра: 7 сем. – 3 з.е., 8 сем. – 3 з.е.

Рекомендуемые формы итогового контроля – экзамен Цели дисциплины: освоение студентами теоретических знаний и практических умений в области управления цепями поставок, изучение сущности и содержания управления цепями поставок как науки, а также областей использования ее концепции в практической деятельности в РФ.

Задачи курса:

– определение значения управления цепями поставок в современной экономике;

– ознакомление с понятием, содержанием, историей развития науки, ее задачами и классификацией цепей поставок;

– изучение объектного и процессного подхода к управлению цепями поставок;

– рассмотрение основ планирования и проектирования цепей поставок;

– ознакомление с сетевой структурой цепей поставок и особенностями ее конфигурирования;

– рассмотрение концепций интегрированного взаимодействия контр агентов в цепях поставок;

– установление особенностей оптимизации управления цепями поста вок на основе концепций реинжиниринга бизнес-процессов, бенчмаркин га и использования лучшей практики;

– оценка эффективности цепей поставок на базе системы сбалансиро ванных показателей;

– измерение показателей эффективности функционирования цепей по ставок.

Основные дидактические единицы (разделы):

Понятие управления цепями поставок;

эволюция концепции управле ния цепями поставок;

интеграция бизнес-процессов цепей поставок;

объ ектный и процессный подход к управлению цепями поставок;

оптимиза ция цепей поставок;

конфигурация логистической сети цепей поставок;

основы планирования и проектирования цепей поставок;

концепция ин тегрированного взаимодействия контрагентов в цепях поставок;

система сбалансированных показателей;

SCOR модели цепи поставок;

экономи ческая эффективность управления цепями поставок.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

– знать: сущность концепции управления цепями поставок, ее основ ные принципы;

содержание объектного и процессного подходов к управ лению цепями поставок;

основы планирования и проектирования цепей поставок;

принципы оптимизации и показатели эффективности цепей поставок;

– уметь: проектировать цепи поставок и логистические схемы в торго вых предприятиях, изыскивать оптимальные логистические схемы и оце нивать их эффективность;

– владеть: методами анализа и проектирования цепей поставок в коммерческой деятельности, навыками практического использования концепций управления цепями поставок.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия.

В.3.14. 144 (4) ИННОВАЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ (Кафедра «Экономика транспорта») Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц.

1 семестр: 7 сем. – 4 з.е.

Рекомендуемая форма итогового контроля – экзамен.

Целью дисциплины является дать студентам глубокие знания тео ретических основ и закономерностей формирования (производства, сохранения и расширения) жизненного пространства человека, орга низации, общества на основе инновационной деятельности;

помочь овладеть теоретическими знаниями инновационной деятельности во всем многообразии научных направлений, школ и концепций ме неджмента, уделяя особое внимание инновациям как проявлениям законов избирательной преемственности опыта и знаний (прошлого в настоящем, общего в единичном, низшего в высшем);

способствовать подготовке широко образованных, творческих и критически мысля щих специалистов, способных к анализу и прогнозированию конку рентоспособности социально-экономических систем и процессов (технологий).

Основными задачами дисциплины является изучить и освоить:

- принципы объектно-ориентированного подхода: наследование, инкапсуляция и полиморфизм инновационных решений;

- рыночные транзакции и обратимые отображения предложения спроса: первичный синтез производственных замыслов и требований рынка (феноменологические описания), анализ аналогов, прототипов и новых образцов (функциологические объяснения), вторичный син тез инноваций (структурологические обоснования целесообразности выпуска новой продукции);

- языки и методы представления инновационных решений: специ фикация, презентация, репрезентация и интеграция (внедрение) нов шеств;

- правила патентования и защиты прав интеллектуальной собст венности (открытий, изобретений, полезных моделей, баз знаний и программ ЭВМ).

- принципы и правила совершенной конкуренции как механизма «открытия» нового.

- компьютерные технологии (действующие программные комплек сы) имитационного моделирования и демонстрации инновационных проектов.

Основные дидактические единицы (разделы):

Инновационный менеджмент: сущность, возникновение и разви тие. Методы организации инновационного менеджмента. Программы и проекты нововведений. Нововведения как объект инновационного менеджмента. Основные термины и понятия инновационного процес са. Инновации. Инвесторы и инфраструктура в инновационном про цессе. Система управления инновационной деятельностью Защита нововведений. Оценка эффективности инноваций и стимулирование инновационной деятельности. Управление рисками и страхование инновационных проектов. Опыт инновационной деятельности науч ных организаций промышленно развитых стран. Организация и пла нирование инноваций. Развитие малых инновационных фирм. Инно вационные стратегии. Инновационный менеджмент на государствен ном, отраслевом и региональном уровнях. Современные формы науч но-технической кооперации. Государственные и отраслевые приори теты в сфере науки и технологий. Инновационный менеджмент на предприятиях. Инновационная программы предприятия. Порядок раз работки бизнес-плана предприятия. Основные процессы инновацион ной деятельности в современных условиях. Функционирование инно вационной системы в условиях рыночных отношений Оценка эффек тивности инноваций на этапах жизненного цикла продукции. Инно вационные программы и бизнес-планы.

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать: сущность инновационного менеджмента, его особенности, методы его организации, механизм управления инновационной дея тельностью, роль инноваций в развитии экономики, формы террито риальной инновационной деятельности, государственное (правовое) регулирование инновационной деятельности.

- уметь: формулировать основные понятия инновационного про цесса, определять эффективность инноваций, формировать инноваци онные программы, планировать предпринимательскую деятельность на основе нововведений, специфицировать и проводить презентации инновационных решений.

- владеть: различными методами инновационных решений проек тов, компьютерными технологиями при решении конкретных иннова ционных проблем.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия.

В.3.15. 180 (5) УПРАВЛЕНИЕ ЗАТРАТАМИ (Кафедра «Экономика транспорта») Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц.

1 семестр: 6 сем. – 5 з.е.

Рекомендуемая форма итогового контроля – экзамен.

Цель изучения дисциплины: получение студентами теоретических знаний и практических навыков для оптимизации и снижения затрат организации.

Основными задачами дисциплины являются:

- выявление роли управления затратами как фактора повышения фи нансовых результатов деятельности;

- выявление и расчет затрат по местам возникновения и центрам за трат;

- выбор системы управления затратами, соответствующей условиям работы предприятия;

- освоение передового опыта, накопленного в данной области знаний.

Основные дидактические единицы (разделы):

Основные отличия расходов, затрат и издержек предприятия. класси фикации затрат предприятия. Виды себестоимости. Методы учета затрат и калькулирования. Содержание и состав косвенных затрат предпри ятия. Сущность бюджетирования. Современные системы управления затратами предприятия. Виды анализа затрат предприятия. Сущность оптимизации налогообложения. Отличие затрат с точки зрения налого вого и бухгалтерского учета.

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать: типовые документы и нормативно-правовую базу, касаю щиеся деятельности организации;

- уметь: анализировать и обрабатывать данные, необходимые для решения поставленных задач;

анализировать и интерпретировать фи нансовую, бухгалтерскую и иную информацию;

- владеть: методикой поиска организационно-управленческих реше ний;

методикой составления экономических разделов плана предприятия;

инструментарием для обработки экономических данных.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, курсовая рабо та.

В.3.15. 180 (5) ЛОГИСТИКА РАСПРЕДЕЛЕНИЯ И СБЫТА (Кафедра «Логистика и коммерция») Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц.

1 семестр: 5 сем. – 5 з.е.

Рекомендуемые формы итогового контроля – зачет Цели учебной дисциплины «Логистика распределения и сбы та»:освоение студентами теоретических знаний в области распределения и сбыта на различных предприятиях;

формирование компетенций, позволяю щих принимать эффективные решения, в области организации сбыта и рас пределения на предприятиях.

Задачи дисциплины:

– выработать у студента комплексный подход, направленный на удовле творение запросов клиентов при рационализации фактического продвиже ния товара;

– обучить студентов основам организации процесса в области организа ции сбыта и распределения.

Основные дидактические единицы (разделы):

Распределительная логистика: цель, задачи, функции. Сбытовая деятель ность: отличие от распределительной логистики. Принципы построения от дела сбыта. Современные информационные системы в сбыте и распределе нии. Каналы распределения. Дистрибуция эксклюзивная, селективная и ин тенсивная. Сбыт в маркетинговых системах. Запасы в системе сбыта. Пла нирование в распределении. Логистический сервис: элементы, показатели, риски.

В результате изучения дисциплины студент должен:

– знать: цели, задачи и функции распределения и сбыта;

основные прин ципы построения отдела сбыта на предприятии;

функции и виды каналов распределения;

современные информационные системы в сбыте;

основные элементы и показатели логистического сервиса.

– уметь: принимать решения по выбору оптимальных логистических ка налов, логистических цепей и схем;

планировать в сбыте;

организовать про цесс распределения, обеспечивающий сохранность товарно-материальных потоков по количеству и качеству;

снизить риски в сбыте и/или управлять ими;

– владеть: методами оптимизации в распределении и сбыте предпри ятий;

навыками организации процесса распределения и сбыта;

методами управления трудовыми ресурсами в сбыте.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия.

В.3.16. 144 (4) ПЛАНИРОВАНИЕ НА ПРЕДПРИЯТИИ (Кафедра «Экономика транспорта») Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы.

1 семестр: 6 сем. – 4 з.е.

Рекомендуемая форма итогового контроля – экзамен, курсовая работа.

Цель дисциплины: при подготовки студентов в области экономики пред приятий должно быть уделено особое внимание изучению методов и прие мов планирования производственной деятельности предприятия как основы его успешной работы.

Задачи дисциплины:

- овладение специалистами теории и практики планирования производст венно-финансовой деятельности структурных подразделений железнодо рожного транспорта;

- научить специалистов учитывать при планировании особенностей же лезнодорожного тра7нспорта как наиболее централизованной отрасли хо зяйства страны - овладение специалистами знаниями, необходимыми для разработки планов, обеспечивающих удовлетворение потребностей транспорта и стра ны с минимальными затратами и результатами на каждом этапе работы предприятия Основные дидактические единицы (разделы):

Организация планирования производственно-хозяйственной деятельно сти в структурных подразделениях железнодорожного транспорта.

Бюджетное планирование. Система планов и их взаимосвязь. Плановые нормы и нормативы. Формирование планов структурных подразделений железной дороги: локомотивных и вагонных депо, станций, дистанций: пу ти, электроснабжений, СЦБ. Планирование производственной деятельности структурных подразделений Дирекции: ПМС, ВЧДР, ТЧР, РЧС.

Планирование мероприятий по повышению эффективности производства и учет их при планировании производственно-экономических показателей.

В результате изучения дисциплины студент должны:

- знать: принципы, задачи, методы планирования в стране и на железно дорожном транспорте, существующие нормы и нормативы, используемые при планировании, количественных, качественные и экономические показа тели работы структурных подразделений железнодорожного транспорта, методы определения эффективности улучшения показателей работы;

- уметь: разрабатывать производственно-финансовые планы работы предприятия, способствующие повышению эффективности работы пред приятия, снижению эксплуатационных расходов, повышения качества рабо ты, производительности труда, снижению себестоимости в отдельных структурных подразделениях;

обеспечивать при планировании взаимосвязь планов предприятия и его структурных единиц;

- владеть: навыками самостоятельной работы при составлении плана предприятия, навыками в расчетах технико-экономических показателей, определения влияния на них различных факторов на производство матери альных и трудовых ресурсов, методами планирования их для производства различных видов работ в отдельных структурных подразделениях.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия.

В.3.16. 144 (4) ТРАНСПОРТНАЯ ЛОГИСТИКА (Кафедра «Логистика и коммерция») Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы.

1 семестр: 7 сем. – 4 з.е.

Рекомендуемые формы итогового контроля – экзамен Цели дисциплины: изучение студентами в системном виде про блем управления распределением товаров в их связи с задачами транспорта Задачи курса:

– определение значения транспорта в системе товародвижения;

– освоение методов снижения транспортных затрат при доставке грузов;

– изучение принципов и методов организации транспортно экспедиционного обслуживания;

– рассмотрение основ планирования и маршрутизации перевозок;

– изучение технических средств и технологий транспортировки;

– рассмотрение правовых аспектов транспортной логистики;

– рассмотрение таможенных аспектов транспортировки;

– измерение показателей эффективности транспортно логистических процессов.

Основные дидактические единицы (разделы):

Значение транспорта в системе товародвижения и содержание транспортной логистики;

логистические работы и операции на транс порте;

моделирование логистических процессов;

проблемы выбора в транспортной логистике;

организация транспортно-экспедиционного обслуживания;

планирование и маршрутизация грузопотоков;

техни ческие средства и технологии транспортной логистики;

терминальные системы;

таможенные аспекты при организации транспортировки;

транспортные условия отношений в договоре купли-продажи.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

– знать: содержание транспортной логистики, современные техни ческие средства и технологии транспортировки;

методы проектиро вания и оптимизации транспортно-логистических процессов;

принци пы организации транспортно-экспедиционного обслуживания;

транс портные условия в договорах купли-продажи и особенности оформ ления перевозочных документов;

– уметь: проектировать оптимальные транспортно-логистические схемы доставки грузов;

рассчитывать транспортные затраты в систе мах товародвижения;

– владеть: методами проектирования и оптимизации транспортно логистических систем.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия.

В.3.17. 144 (4) ОРГАНИЗАЦИЯ И ОПЛАТА ТРУДА (Кафедра «Экономика транспорта») Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы.

1 семестр: 5сем. – 4 з.е.

Рекомендуемы формы итогового контроля – зачет.

Цель дисциплины: фундаментальная подготовка бакалавров ме неджмента теоретическим и практическим навыкам исследования, проектирования и организации трудовых процессов.

Основной задачей дисциплины является формирование знаний и умений в области организации и нормирования труда на предприятиях, необходимых для практической деятельности, с учетом отраслевой составляющей.

Основные дидактические единицы (разделы):

Содержание и основные элементы организации труда на предпри ятии. Современные формы организации труда. Производственный процесс и его структура. Основные виды документации, регламенти рующие организацию труда. Нормы труда, их функции и роль норм труда в управлении производством. Сущность и методы научного обоснования норм труда. Исследование трудовых процессов и затрат рабочего времени. Формы и системы оплаты труда. Особенности опла ты труда различных категорий персонала. Структура заработной пла ты. Виды надбавок и доплат.

В результате изучения дисциплины студент должен:

– знать: основы научной организации труда;

методы изучения тру довых процессов и затрат рабочего времени, расчета норм труда для различных производственных процессов;

принципы организации зара ботной платы;

действующие нормативные материалы по вопросам ор ганизации и нормирования труда;

– уметь: разрабатывать мероприятия по рационализации труда на рабочих местах;

проектировать рациональные режимы труда и отдыха;

проектировать научно обоснованные нормы затрат труда;

анализиро вать фактические затраты времени на трудовые операции;

рассчиты вать фонд оплаты труда;

определять социально-экономическую эффек тивность мероприятий по совершенствованию организации труда.

– владеть: навыками расчета показателей эффективности организа ции, а также навыками заполнения и обработки форм документации по нормированию труда.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные работы.

В.3.17. 144 (4) ЛОГИСТИКА СКЛАДИРОВАНИЯ (Кафедра «Логистика и коммерция») Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы.

1 семестр: 8 сем. – 4 з.е.

Рекомендуемые формы итогового контроля – зачет Цели дисциплины: освоение студентами теоретических знаний и приобретение практических навыков в области складирования и грузопе реработки, способность применить их в профессиональной деятельности.

Задачи курса:

– изучить принципы и задачи хранения запасов;

– познакомиться с функциями складов, создающими экономические и сервисные выгоды;

– узнать основные принципы управления складским хозяйством.

Основные дидактические единицы (разделы):

Понятие логистики складирования. Технологические процессы скла дирования и грузопереработки. Подъемно-транспортное оборудование.

Методы управления персоналом складского хозяйства. Основы безопас ности складских комплексов. Экономические основы складской деятель ности. Показатели эффективности складов.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

– знать: принципы складирования и управления грузопотоками;

роль складов в производстве, распределении и торговле;

структуру складского хозяйства и основы технологического проектирования;

– уметь: разрабатывать модели бизнес-процессов и применять их для принятия научно, документально и экономически обоснованных управ ленческих решений;

планировать технологические зоны склада;

осущест влять подбор подъемно-транспортного оборудования;

– владеть: методиками расчета себестоимости складских операций;

навыками формирования системы показателей эффективности деятельно сти складов.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия.

В.3.18. 108 (3) ЦЕНООБРАЗОВАНИЕ (Кафедра «Экономика транспорта») Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц.

1еместр: 6 сем. – 3 з.е.

Рекомендуемые формы итогового контроля – зачет.

Цели дисциплины: овладение теорией и практикой ценообразования, получение необходимых знаний в вопросах ценообразования на железно дорожном транспорте и сравнение с принципами ценообразования в раз личных отраслях хозяйства страны.

Задачами дисциплины являются:

1. Дать студентам знания об основных понятиях цены и ценообразо вания, системах и видах цен, структуре цены и факторах, влияющих на ее уровень;

2. Обучить студентов основам ценообразования в современных усло виях рыночной экономики, методам ценообразования, 3. Раскрыть особенности определения себестоимости при построении железнодорожных тарифов и принципов формирования тарифов;

4. Дать студентам представление о пассажирских тарифах на железно дорожном транспорте и принципах их формирования;

5. Проанализировать недостатки действующей системы железнодо рожных тарифов и рассмотреть пути ее совершенствования.

Основные дидактические единицы (разделы):

Понятие и сущность цены в рыночной экономике. Состав и структура цены. Система цен. Ценовая политика фирмы и выбор ценовой стратегии.

Методы ценообразования. Основы ценообразования. Государственное регулирование цен в условиях рыночной экономики. Особенности желез нодорожных тарифов. Значение и принципы построения железнодорож ных тарифов. Особенности определения себестоимости при построении тарифов. Формирование тарифов железнодорожного транспорта. Харак теристика системы тарифов железнодорожного транспорта на грузовые перевозки. Пассажирские тарифы. Пути совершенствования тарифов.

Особенности ценообразования на водном и автомобильном транспорте.

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать системы и виды цен, реально применяемые на внутреннем и внешнем рынке;

особенности ценообразования на железнодорожном транспорте;

- уметь оценить влияние на уровень цен различных факторов;

- владеть: методами установления цен, принципами ценообразования на других видах транспорта и в различных отраслях хозяйства страны;

навыками определения структуры цены.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия.

В.3.19. 108 (3) РАЗРАБОТКА УПРАВЛЕНЧЕСКОГО РЕШЕНИЯ (Кафедра «Экономика транспорта») Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц.

1 семестр: 6 сем. – 3 з.е.

Рекомендуемая форма итогового контроля – зачет.


Цель дисциплины - формирование у студентов знаний, умений и навы ков в сфере выработки и реализации решений при управлении организаци ей.

Основная задача дисциплины: усвоить необходимость применения сис темы аналитических и компьютерных технологий выработки рациональ ных решений.

Основные дидактические единицы (разделы):

Общая характеристика процесса принятия решений. Подготовка к раз работке управленческого решения. Оценка степени достижения цели. Ме тоды генерирования и оценки альтернативных вариантов решения. Обос нование управленческих решений по критерию «эффективность – стои мость». Обоснование управленческих решений в многокритериальных за дачах. Обоснование управленческих решений в условиях риска. Обоснова ние управленческих решений в условиях неопределенности. Разработка управленческих решений в иерархических организациях Обоснование групповых решений. Метод экспертных оценок.

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать: основы теории организационного управления;

способы подго товки к принятию управленческого решения;

приемы выработки управ ленческих решений;

принципы создания экономико-математических моде лей в интересах обоснования рациональных решений;

способы учета рис ков и неопределенности при обосновании управленческих решений;

мето ды построения и реализации оценочных систем;

приемы контроля испол нения управленческих решений;

- уметь: уяснять сущность конкретных проблемных ситуаций и мотива цию участников процесса принятия решений;

формулировать в количест венной форме цели и критерии деятельности организаций;

применять ме тоды исследования операций на этапе обоснования рациональных реше ний;

использовать компьютерные технологии при решении многокритери альных управленческих задач;

применять современные процедуры контро ля исполнения управленческих решений;

- владеть: методами экспертного оценивания и прогнозирования управ ленческих ситуаций;

современными компьютерными системами поддерж ки и принятия решений;

психологическими аспектами процедур разработ ки управленческих решений и контроля их реализации.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия.

В.3.20. 72 (2) БИЗНЕС-ПЛАНИРОВАНИЕ (Кафедра «Экономика транспорта») Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц.

1 семестр: 8 сем. – 2 з.е.

Рекомендуемая форма итогового контроля – зачет.

Цель изучения дисциплины состоит в изучении студентами набора средств подготовки и анализа бизнес-плана предприятия, получении теорети ческих знаний и практических навыков, необходимых для использования ме тодов и инструментов бизнес-планирования.

Задачи изучения дисциплины:

- приобретение системного представления о бизнес-планировании как нау ке;

- изучение теории бизнес-планирования;

- получение системного представления о методах и инструментах бизнес планирования;

- приобретение навыков обоснования плановых решений по отдельным направлениям бизнес-планирования;

- изучение специфики бизнес-планирования в условиях России.

Основные дидактические единицы (разделы):

Бизнес-планирование на предприятии. Исследование и анализ рынка сбы та. Конкуренция и конкурентные преимущества предприятия. План марке тинга. План производства и организационный план. Финансовый план пред приятия. Формирование финансовой стратегии и инвестиционные расчеты.

Особенности различных видов бизнес-планов.

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать: нормативную базу бизнес-планирования;

систему методов и инст рументов бизнес-планирования;

методы исследования рынка;

методы опреде ления стратегических зон хозяйствования;

методы продвижения продукции на рынок;

методы формирования ценовой политики предприятия;

методику формирования плана производства предприятия;

методику разработки фи нансового плана предприятия;

методику инвестиционного планирования;

ме тоды формирования финансовой стратегии предприятия.

- уметь: применять методы исследования рынка с целью формирования маркетинговой политики предприятия;

анализировать сильные и слабые сто роны предприятия, его конкурентные преимущества;

использовать эффектив ные методы продвижения продукции предприятия на рынок;

использовать основные методы ценообразования;

анализировать и осуществлять основные расчеты плана производства;

анализировать и осуществлять основные расче ты финансового плана предприятия;

анализировать и осуществлять основные расчеты оценки эффективности инвестиционных планов и программ.

- владеть навыками работы с отчетностью организаций;

работы с норма тивной документацией и методиками по основным направлениям бизнес планирования.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия.

В.3.20. 72 (2) ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЛОГИСТИКИ (Кафедра «Логистика и коммерция») Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы.

1 семестр: 8 сем. – 2 з.е.

Рекомендуемые формы итогового контроля – зачет Цели дисциплины: познакомить студентов с экономическими особенно стями логистических систем, сформировать представление о методах эффек тивного использования ресурсов логистики, формировании издержек и цен на логистические услуги, возможностях и методах снижения и управления за тратами, а также путях повышения экономической эффективности проекти руемых и действующих логистических систем.

Задачи курса:

– обеспечить усвоение студентами экономической сущности логистиче ских процессов;

– дать представление о влиянии логистических процессов на конкуренто способность не только товаров и услуг, но и фирм – участников интегриро ванных цепей поставок;

– ознакомить студентов с методами оценки логистических издержек, их учета и анализа;

– привить навыки планирования экономических показателей ЛС, аудита и контроллинга, а также оценки эффективности инвестиционных решений в логистике и их ресурсного обеспечения.

Основные дидактические единицы (разделы):

Цели задачи и предмет учебной дисциплины;

конкурентоспособность ло гистических систем и методы ее оценки;

ценообразование в логистических системах;

управление затратами в логистических системах и цепях поставок;

ресурсы логистики и основы их рационального использования;

финансовые ресурсы логистических систем и управление ими;

принятие логистических решений в условиях неопределенности и риска;

эффективность логистиче ских систем и пути ее повышения.

Изучение дисциплины направлено на формирование и развитие В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

– знать: определения основных терминов курса: «логистические издерж ки», «ресурсы», «активы», «прибыль», «себестоимость», «производитель ность ЛС» и т.д.;

классификации логистических издержек по различным кри териям;

методы анализа логистических издержек и пути их оптимизации в цепях поставок;

основы установления цен на логистические услуги;

виды по казателей экономической эффективности логистических систем и инструмен ты их анализа;

– уметь: использовать методики управления затратами в цепях поставок;

оценивать конкурентоспособность логистических услуг и логистических сис тем;

рассчитывать экономические показатели функционирования логистиче ских систем, а также анализировать их при поиске лучшего решения;

давать экономически обоснованные оценки вариантов построения ЛС с учетом по тенциала организации и воздействия факторов внешней среды, порождающих различных виды рисков;

– владеть: навыками использования изученной терминологии;

методами экономического анализа логистических систем и процессов;

навыками ис пользования изученных методик при проектировании логистических систем и поиске экономически обоснованных решений.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия.

В.3.21. 72 (2) ОРГАНИЗАЦИЯ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (кафедра «Экономика транспорта») Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы.

1 семестр: 6 сем. – 2 з.е.

Рекомендуемая форма итогового контроля – зачет.

Цель дисциплины: является изучение процессов создания и деятельности предприятий в рамках различных организационно-правовых форм и форм собственности: общественной и частной (индивидуальной), количеством уч редителей предприятия, степенью ответственностью, способом включения капитала (вкладов) в общий капитал предприятия, а также видом организации производства и труда.

Задачи курса:

- формирование целостного представления о дисциплине, ее значении, месте в системе экономических знаний;

- определение базовых понятий дисциплины, ее предмета и метода, а также ознакомление с новейшими достижениями отечественной и зарубежной нау ки в названной отрасли знаний;

- развитие практических навыков работы с финансово-экономической ин формацией и применения системы базовых финансовых показателей;

- овладение принципами организации деятельности коммерческих органи заций и хозяйствующих субъектов.

Основные дидактические единицы (разделы):

Содержание и виды предпринимательской деятельности. Организацион ные основы предпринимательства. Производственное предпринимательство и его формы. Коммерческое предпринимательство. Сущность и задачи. По средническая предпринимательская деятельность. Понятия и виды. Предпри нимательство в финансовой сфере. Планирование предпринимательства. Биз нес-план и его структура. Предпринимательский риск. Показатели и методы оценки.

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать существующие механизмы организации эффективного бизнеса;

со держание и суть предпринимательства;

виды и формы предпринимательской деятельности;


основы формирования культуры предпринимательства;

прин ципы этического делового поведения предпринимателя.

- уметь формулировать банк предпринимательских идей и целей предпри нимателя;

составить бизнес-план;

создать предпринимательскую единицу и организовать его деятельность.

- владеть навыками поиска и извлечения необходимой информации при использовании теории и практики коммерческого права.

Виды учебной работы: лекции, семинарские занятия.

В.3.21. 72 (2) УПРАВЛЕНИЕ ЗАПАСАМИ В ЛОГИСТИКЕ (кафедра «Логистика и коммерция») Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц.

1 семестр: 8 сем. – 2 з.е.

Рекомендуемые формы итогового контроля – зачет.

Цели дисциплины: сформировать у слушателей представление о меха низме формирования запаса, принципах и методах управления запасами в логистических системах и цепях поставок, развить навыки нахождения опти мального (рационального) уровня запаса и умения управлять процессом фор мирования запаса.

Задачи курса:

- сформировать понимание необходимости и возможности управления за пасами в звеньях цепей поставок;

- дать представление о содержании процессов управления запасами в логи стических системах различного уровня;

- ознакомить студентов с современными теориями, методами и стратегия ми управления запасами;

- привить навыки выявления возможностей снижения общих логистиче ских затрат и общих издержек, достижения стратегических целей организа ции за счет снижения запаса при сохранении надежности функционирования логистической системы.

Основные дидактические единицы (разделы):

Запас, как объект управления в логистических системах: понятие, виды и характеристика запасов, цели и условия формирования запасов. Содержание процессов управления запасами. Управление различными группами позиций запасов. Движение запасов в логистических системах. Определение опти мального размера заказа на восполнение запаса. Определение объема потреб ности в запасе. Прогнозирование потребности в запасе. Затраты предприятия на управление запасами и методы их снижения. Проектирование моделей управления запасами.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

– знать: сущность и особенности формирования основных видов матери ального запаса;

цели и условия формирования запасов на предприятиях;

ме тоды группировки запасов и особенности управления различными группами запасов;

содержание процессов управления запасами;

– уметь: рассчитывать основные показатели состояния запаса;

определять объем потребности в запасе;

определять оптимальный размер заказа на вос полнение запаса;

рассчитывать параметры различных моделей управления запасами;

рассчитывать издержки предприятия по управлению запасами;

– владеть: навыками использования изученной терминологии;

статистиче скими методами прогнозирования уровня запаса;

навыками моделирования логистических систем управления запасами.

Виды учебной работы: лекции, практики.

В.3.22. 108 (3) РЕИНЖИНИРИНГ БИЗНЕС-ПРОЦЕССОВ (Кафедра «Логистика и коммерция») Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы.

1 семестр: 7 сем. – 3 з.е.

Рекомендуемая форма итогового контроля –зачет Цели учебной дисциплины «Реинжиниринг бизнес-процессов»:

освоение студентами теоретических знаний в области концепции, методов и моделей процессно-ориентированного управления;

формирование компетенций, позволяющих принимать эффективные ре шения в профессиональной деятельности бакалавров по отдельным профилям подготовки направления «Менеджмент» в части организации логистических процессов.

Задачи дисциплины:

- выработать у студента представление о системе процессно ориентированного управления предприятием;

- обучить студентов основным положениям системы реинжиниринга биз нес-процессов;

- научить оптимальному использованию структурных и процессных моде лей организации производства на предприятиях.

Основные дидактические единицы (разделы):

Концепция, методы и функции управления предприятием как системы.

Системный анализ бизнес-процессов предприятия. Понятие реинжиниринга бизнес-процессов в системе процессно-ориентированного управления. Ос новные технологии управления бизнес-процессами (потоками работ). Совре менные информационные системы.

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать: сущность, цели и задачи системы процессно-ориентированного управления, объект и предмет, основные понятия;

основные методы и модели реинжиниринга бизнес-процессов;

основные правила применения системного подхода к анализу бизнес-процессов;

- уметь: принимать решения по использованию РБП на предприятиях;

формулировать требования к информационным технологиям, а также к сис темам хранения, обработки, передачи информации с целью оптимизации по токов бизнес-процессов;

- владеть: методами исследований систем управления;

методами выбора технологий управления БП.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия.

Б.4. 400 (2) ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА Б.5. УЧЕБНАЯ И ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА Б.6. ИТОГОВАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АТТЕСТАЦИЯ Приложение 5. Рабочая программа дисциплины ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ « Уральский государственный университет путей сообщения»

Утверждаю:

Ректор А.Г.Галкин «»20 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине «СТАТИСТИКА»

Направление подготовки 080200 «Менеджмент» (указывается код и наименование направления подготовки) Профиль подготовки «Производственный менеджмент», «Логистика», «Менеджмент организации», «Гостиничный и туристический бизнес»

(указывается наименование профиля подготовки) Квалификация (степень) Бакалавр Форма обучения очная_ (очная, очно-заочная и др.) Екатеринбург 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ Цель дисциплины Статистика – это фундаментальная дисциплина, направленная на форми рование научного экономического мировоззрения, умения собирать, обраба тывать и анализировать информацию о социально-экономических явлениях и процессах.

Цель дисциплины: формирование у студентов экономических специаль ностей теоретических знаний о значении и роли статистического анализа в эффективности хозяйствования в процессе принятия управленческих реше ний.

В ходе изучения дисциплины ставятся следующие задачи:

- овладение комплексом современных методов сбора, обработки, обоб щения и анализа статистической информации для изучения тенденций и зако номерностей экономических явлений и процессов;

- применение методов моделирования и прогнозирования социально экономических процессов для принятия обоснованных управленческих реше ний;

- овладение методологической основой оценки и анализа социально экономического потенциала страны;

- овладение методикой международных сопоставлений макроэкономиче ских показателей.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП:

Дисциплина «Статистика» является дисциплиной базовой части про фессионального цикла дисциплин федерального государственного образо вательного стандарта высшего профессионального образования (Ф1 ОС ВТЮ) по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» (квалификация «ба калавр»).

Изучение дисциплины «Статистика» основывается на сумме знании, по лученных студентами в ходе освоения экономической теории (микро макроэкономики), теории вероятностей и математической статистики.

Дисциплина «Статистика» закладывает фундамент для изучения экоми ческих и финансовых дисциплин, использующих статистическую методоло гию.

3 ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В совокупности с другими дисциплинами базовой части профессио нального цикла ФГОС ВПО дисциплина «Статистика» направлена на форми рование следующих общекультурных (ОК) и профессиональных /ПК) компе тенций бакалавра:

общекультурных компетенций:

- владеет методами количественного анализа и моделирования, теорети ческого и экспериментального исследования (ОК-15);

- понимает роль и значение информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономики знаний (ОК-16);

- владеет основными методами, способами и средствами получения, хра нения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-17);

- способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах (ОК-18).

профессиональных компетенций:

- знает основные этапы эволюции управленческой мысли (ПК-1);

- способен проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-2);

- готов к разработке процедур и методов контроля (ПК-3);

- способен использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач (ПК-4);

- способен эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-5);

- владеет различными способами разрешения конфликтных ситуаций (ПК-6);

- способен к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций (ПК-7);

- способен оценивать условия и последствия принимаемых организаци онно-управленческих решений (ПК-8).

В результате изучения дисциплины студент должен:

– знать и уметь использовать в анализе социально-экономических явле ний методы сбора и обработки статистической информации, методы анализа сложных экономических явлений и взаимосвязей признаков этих явлений, ме тодологию исчисления статистических показателей;

– уметь организовать и провести сплошное и выборочное наблюдение, исчислять различные статистические показатели (абсолютные, относитель ные, средние, показатели вариации, динамики, тесноты связи);

– владеть: навыками анализа статистической информации и формули ровки выводов, вытекающих из анализа данных.

4. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ Аудиторные занятия (всего) в том числе:

лекции практические занятия Самостоятельная работа Итоги аттестации (зачет, экзамен) Общая трудоемкость: часы зачетные единицы в т.ч. экзамен 5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ № п/п Наименование раздела Содержание раздела дисциплины 1. Теория статистики 1.1. Предмет, метод и задачи статистики. Основные категории и понятия.

1.2. Статистическое наблюдение.

1.3. Обобщение и представление результатов стати стического наблюдения.

1.4. Обобщающие статистические показатели (абсо лютные, относительные, средние).

1.5. Анализ вариационных рядов.

1.6. Статистическое изучение взаимосвязи социально экономических явлений.

1.7. Рады динамики и иx применение в анализе соци ально-экономических явлений.

1.8. Индексный метод анализа.

1.9. Выборочное наблюдение.

№ п/п Наименование раздела Содержание раздела дисциплины 2. Социально- 2.1. Статистика населения.

экономическая статистика 2.2. Статистика рынка труда и занятости населения.

2.3. Статистика национального богатства.

2.4. Система национальных счетов.

2.5. Статистика предприятий и организаций. Стати стический анализ эффективности функционирования предприятий и организаций.

2.6. Статистические методы исследования экономиче ской конъюнктуры рынка и деловой активности. Стати стика цен.

2.7. Статистика инвестиций и анализ их экономиче ской эффективности.

2.8. Основы статистики финансов.

2.9. Статистика социального развития и уровня жизни населения.

6. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА Лабораторные работы не предусмотрены.

7. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ Курсовые проекты не предусмотрены.

8. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИС ЦИПЛИНЫ а) основная литература 1. Курс социально-экономической статистики: учеб. для студентов вузов, обучающихся по специальности «Статистика» / под ред. М.Г. Наза рова. М: Издательство «Омега-Л», 2009.

2. Основы международной статистики: учебник / под общ. ред.

Ю.Н. Иванова. М: ИНФРА-М, 2009.

3. Практикум по социально-экономической статистике : учебно методическое пособие / колл. авторов;

под ред. М.Г. Назарова. М.:

КНОРУС, 2009.

4. Практикум по теории статистики: учеб. пособие / под ред.

Р.А. Шмойловой, В.Г. Минашкина, Н.А. Садовникоеой. М: Финансы й] статистика, 2008.

5. Салин В.Н., Чурилова Э.Ю. Курс теории статистики для подготов ки специалистов финансово-экономического профиля: учебник. М.: Фи нансы и статистика, 2007.

6. Салин В.Н., Шпаковская Е.П. Социально-экономическая статисти ка. М.: Юристъ, 2001.

7. Социально-экономическая статистика. Практикум: учеб. пособие i иод ред. В.Н. Салина, Е.П. Шпаковской. М.: Финансы и статистика, 2008.

8. Социально-экономическая статистика: учебник / под реД М.Р. Ефимовой. М.: Высшее образование, 2009.

9. Статистика для бакалавров экономики. Практикум: учеб. пособие ' колл. авторов;

под ред. В.Н. Салина, Е.П. Шпаковской. М: КНОРУС, 2009.

10. Статистика: учебник / под ред. И.И. Елисеевой. М.: Высшее обра зование, 2009.

11. Статистика: учебник / под общ. ред. А.Е. Суринова. М.: Изд-во РАГС 2005.

12. Статистика: учебник / под ред. B.C. Мхитаряна. М. : Издательский центр «Академия», 2006.

13. Статистика : учебно-практическое пособие / М.Г. Назароеа, ВС.Варагин, Т-Б. ВеликаЕюва и др.;

под общ. ред. М.Г. Назарова. М.: КНО РУС, 2008.

14. Статистика (+ CD-ROM): учебник / под ред. И.И. Елисеевой. СПб.:

Питер, 2010.

15. Теория статистики: учебник / В.Г. Минашкин, Р.А. Шмойлова, Н.А.

Садовникова, Е.С. Рыбакова. М.: ТК Велби, Проспект, 2008.

16- Экономическая статистика: учебник / под ред. проф. Ю.Н. Иванова.

М.: ИЯФРА, 2009.

б) дополнительная литература 17. Образцова О.Н., Копейкина О.В. Система национальных счетов.

Серия: Высшая школа экономики. М.: ГУ ВШЭ, 2008.

18. Практикум по курсу «Статистика» (в системе «STATIST1CA».

Салин В.Н., Чурилова Э.Ю. М., «Издательский дом» Социальные отноше ния». М.: «Проспект». 2002.

19. Салин В.Н., Кудряшова СИ. Система национальных счетов: учеб.

пособие. М.: Финансы и статистика, 2006.

20. Статистика: учебн. пособие / В.Н. Салин, Э.Ю. Чурилова, Е.П. Шпаковская. М.: КНОРУС, 2009.

21. Методологические положения по статистике. М-: Госкомстат, вып. 1, 1996.;

вып. 2, 1998;

вып. 3, 2000;

вып. 4, 2002.;

вып. 5, 2008.

22. Российские статистические ежегодники.

23. Статистические сборники «Национачъные счета России*).

в) программное обеспечение 24. Программа Excel с Пакетом анализа Программа STATISTICA г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы 25. Федеральная служба государственной статистики (Росстат) - Межго сударственный статистический комитет СНГ Международный валютный фонд.

26. Организация экономического сотрудничества и развития финансов Российской Федерации 9. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Лекционные аудитории, оснащенные мультимедийными средствами обучения.

Компьютерные классы.

10. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Комплексное освоение студентами учебной дисциплины «Статистика»

предполагает изучение материалов лекций, рекомендуемой учебно-методи ческой литературы, подготовку к практическим занятиям и лекциям, само стоятельную работу при выполнении лабораторной работы, домашних зада ний, подготовку к тестированию и другим формам текущего контроля знаний.

В лекциях: рассматриваются основополагающие вопросы программы;

акцентируется внимание на наиболее сложных положениях изучаемого мате риала;

раскрывается методика расчета основных статистических показателей.

Основной целью практических занятий является: практическое освоение теоретического материала;

выработка навыков расчета показателей;

формиро вание статистического мышления, включающего умение формулировать ут верждения и аргументировать выводы;

контроль усвоения пройденного мате риала;

контроль выполнения заданий для самостоятельной работы.

Текущий контроль знаний проводится на основе письменных кон трольных работ в аудитории, домашних контрольных работ, компьютерного тестирования (во внеаудиторное время).

Промежуточный контроль по дисциплине осуществляется в форме пись менного экзамена. Итоговая оценка складывается из суммы баллов, набран ных студентом в течение семестра (триместра), оценки, полученной за лабо раторную работу, результата письменного экзамена.

Приложение 6.

Аннотация программы учебной практики Учебная практика является составной частью учебного процесса. Содержа ние учебной практики направлено на расширение представлений обучающихся об избранном им направлении обучения управлению персоналом и имеет целью подготовить их к успешному прохождению учебного процесса на кафедре.

Во время практик происходит закрепление и конкретизация результатов теоретического обучения, приобретение студентами умений и навыков практи ческой работы по присваиваемой квалификации и избранному направлению под готовки, а также сбор необходимого материала для выполнения курсовой и выпу скной квалификационной работ.

В результате прохождения практики студенты должен знать:

– основные положения экономической теории, теории в области управлен ческих и социальных наук;

– структуру и тенденции развития российской и мировой экономик, много образии экономических процессов и их связях с другими процессами, происхо дящими в обществе и на рынке;

– закономерности функционирования экономики, включая переходные и инновационные процессы;

– законы развития и функционирования организаций;

– основные и специальные методы анализа информации в сфере профессио нальной деятельности - управления организацией;

– принципы технологии разработки, принятия и реализации управленческих решений;

– методы организационно-экономического обоснования развития ор ганизации.

В ходе практики формируются и закрепляют умения и навыки в области:

– осмысления в условиях практической деятельности содержания про фессионального образования в области менеджмента;

– реализации общих и специальных функций по управлению организацией;

– развития управленческой культуры менеджера;

– анализа актуальных проблем и процессов в системах управления, ис пользования методов менеджмента в различных видах профессиональной дея тельности менеджера по оценке результатов деятельности организации и управ ления ею, расчета показателей;

– проведения диагностики систем управления в организации;

– систематизации и обобщения информации, подготовки справок и обзоров по вопросам профессиональной деятельности, редактирования, реферирования, рецензирования документов;

– оформления управленческой документации;

– разработки и обоснования вариантов оптимальных управленческих реше ний и их оформления;

– использования организационной и компьютерной техники в режиме поль зователя для решения профессиональных задач;

– самостоятельного овладения новыми знаниями с использованием со временных образовательных технологий;

– профессиональной аргументации при разборе стандартных ситуаций в сфере управления организацией и отдельными направлениями деятельности;

– кооперации со специалистами и осуществления коммуникаций в орга низации;

– применения методов социально-экономической диагностики, научной ор ганизации труда и организационного проектирования.



Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.