авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 ||

«МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ...»

-- [ Страница 2 ] --

методов и способов решения способов проблемы решения проблемы 9. Необходимо внести Форма отчетности: 5 и Рекомендации предложения по модификации описание недели по БД или действующих подсистем предложений по 18 ч.

модификации модификации БД БД или или действующих действующих подсистем подсистем 10. Обобщение и обработка Форма отчетности: В конце Заключительн собранных материалов, отчет по практике и 6-ой ый этап подготовка отчета по практике и заполнение недели обзорно-постановочного раздела дневника 18 ч.

пояснительной записки 8. Содержание практики 8.1. Производственная деятельность Изучение организационной структуры предприятия или организации, определение места подразделения, занимающегося автоматизацией деятельности, его взаимосвязей с другими подразделениями предприятия.

Ознакомление с общим положением предприятия.

Участие в работе одного из отделов или иной структурной единицы, занимающихся автоматизацией деятельности.

Изучение электронного и бумажного документооборота. Построение схемы информационных потоков предприятия или конкретного подразделения.

Ознакомление с новинками фирм-разработчиков систем и средств автоматизации. Изучение ценовой политики фирм разработчиков систем и средств автоматизации.

Ознакомление с документацией, применяемой при осуществлении автоматизации деятельности предприятия. Подбор для отчета различных пожеланий конечных пользователей: предложений, запросов, критических замечаний по существующей технологии и т. п.

Оценка состояния и тенденций изменения на рынке информационных услуг.

8.2. Научно-исследовательская работа В соответствии с планом научной работы студентов кафедра выдает индивидуальные задания на разработку теоретических и практических вопросов по материалам объекта практики.

Материалы научных исследований, проведенных в период практики, используются студентами для подготовки рефератов, научных докладов, выполнения дипломных работ.

9. Методические указания по выполнению программы и заданий практики - Знакомство с предприятием. Следует познакомиться со структурными подразделениями предприятия, его основными цехами, отделами, службами, определить основные направления деятельности. Главное внимание следует уделить исследованию и оформлению организационной структуры предприятия и основных направлений его деятельности.

- Контакт с информационными и аналитическими подразделениями базы практики. Необходимо изучить основные функции, выполняемые различными отделами, например, отделом финансового анализа, отделом маркетинга и т.д. и составить представление о должностных обязанностях специалистов, руководителей структурных подразделений. Необходимо четко уяснить должностные обязанности работников, их место в управленческой структуре предприятия.

- Изучение документооборота управленческих и аналитических подразделений предприятия предполагает уяснение механизмов взаимодействия сотрудников, отделов и служб между собой, с выше- и нижестоящими организациями и предприятиями, как календарно регламентных, так и внеплановых.

- Изучение средств автоматизации предполагает изучение состава и структуры технических и программных средств, используемых на предприятии для автоматизации обработки информации. Целесообразно обращать внимание на состояние технических средств, современность и лицензионность программных продуктов.

- Изучение базы данных предполагает изучение состава и структуры базы данных, используемой на предприятии для автоматизации обработки информации.

- Изучение действующих подсистем является наиболее сложным этапом, поскольку требует глубокого понимания производственно экономических процессов предприятия. В процессе изучения технической документации действующих подсистем обработки информации и их эксплуатации необходимо обращать внимание на наличие регламента и проработанность вопросов, связанных с обеспечением информационной безопасности.

- Выяснение проблем существующих на предприятии, связанные с организацией и ведением БД или действующих подсистем.

- Рекомендации по модификации БД или действующих подсистем включает в себя предложения по модификации БД или существующих программных модулей информационных систем на основе результатов анализа потребности в развитии или модернизации.

- Заключительный этап включает в себя обобщение и обработку собранных материалов, подготовку отчета по практике и обзорно постановочного раздела пояснительной записки в необходимом объеме.

10. Подведение итогов практики При оценке результатов работы студента по практике принимаются во внимание количественные и качественные показатели выполнения студентом заданий практики, полнота, грамотность, правильность оформления отчетной документации, характеристика, данная руководителем практики от предприятия.

Работа студента оценивается по стобалльной системе. Итоговая оценка определяется как среднее арифметическое трех составляющих - оценка прохождения практики руководителя от базы;

содержание и оформление отчетной документации;

защита отчета по практике.

Оценка ниже 39 баллов соответствует «неудовлетворительно» и не позволяет аттестовать студента по производственной практике.

Критерии оценки за прохождение практики Оценка Выполнение Участие в Приобретение программы производственном профессиональных практики процессе навыков 80-100 Полностью и Активно и творчески Разнообразные, баллов качественно необходимые специалистам данного профиля 60-79 баллов Не полностью, Недостаточно Некоторые, необходимые незначительные активно, мало специалистам данного отклонения от инициативы профиля качественных параметров 40-59 баллов С грубыми Эпизодически Не приобрел нарушениями качества и сроков ниже 39 Был отстранен от прохождения практики в связи с нарушением баллов правил техники безопасности или внутреннего распорядка Критерии оценки содержания отчета и дневника практики Оценка Выполнение Оформление отчетной индивидуального задания по документации практике 80-100 Полностью и качественно Четко в соответствии с баллов требованиями 60-79 Недостаточно полно и В соответствии с требованиями, баллов качественно но с незначительными погрешностями Оценка Выполнение Оформление отчетной индивидуального задания по документации практике 40-59 Менее 50%, не использован Допущены существенные баллов фактический материал недостатки ниже 39 Не выполнил заданий практики, не представил вовремя баллов отчетную документацию Критерии оценки защиты отчета по практике Оценка Основные положения отчета и Ответы на вопросы выводы 80-100 Изложил грамотно, сделал Аргументировано на все баллов собственные выводы вопросы 60-79 Изложил в целом грамотно, но Уверенно, но недостаточно баллов обнаружил незначительные точно пробелы в знаниях 40-59 Показал недостаточное понимание На многие вопросы не дал баллов сути заданий правильных ответов ниже 39 Отсутствовал на зачете без уважительной причины баллов 11. Требования к содержанию, объему и оформлению отчетной документации Отчетными документами по всем видам практики для студентов очной формы обучения являются дневник и отчет по практике. Отчет и дневник представляются руководителю практики и служат основанием допуска студента к дифференцированному зачету.

При написании отчета о практике студенты руководствуются общими требованиями и правилами оформления отчетов о научно-исследовательской работе.

Структурные элементы отчета о практике:

- титульный лист;

- содержание;

- введение;

- основная часть;

- заключение;

- список использованной литературы;

- приложения.

Титульный лист является первой страницей. Содержание включает наименование всех разделов и подразделов с указанием номеров страниц, на которых размещается начало материалов разделов и подразделов. Во введении определяются цели и задачи прохождения практики, временной период, дается краткая характеристика базы практики. В основной части дается отчет о конкретно выполненной работе в период практики.

Содержание этого раздела должно соответствовать индивидуальному заданию и требованиям, предъявляемым к отчету программой практики. В заключении студент должен сделать свои выводы об итогах практики, внести предложения по совершенствованию работы исследуемого объекта. Список использованной литературы оформляется в соответствии с принятыми стандартами. Приложения содержит вспомогательный материал: таблицы, схемы, формы отчетности, копии и проекты составленных студентом документов и др. Их страницы не входят в общий объем работы. Связь приложений с основным текстом осуществляется с помощью ссылок.

Приложения располагаются после списка использованной литературы.

Каждое приложение должно начинаться с новой страницы. В правом верхнем углу прописными буквами печатается слово «приложение» с соответствующим порядковым номером.

Текст отчета набирается на компьютере на одной стороне листа бумаги формата А4. Размер полей: левого – 30 мм, правого – 10 мм, верхнего и нижнего по 20 мм. Заголовки разделов располагают по центру, точку в конце заголовка не ставят. Подчеркивать заголовки не допускается. Страницы нумеруются арабскими цифрами. Титульный лист включают в общую нумерацию, но номер на нем не проставляется. Нумерация начинается со второй страницы – содержания. Номера страниц проставляют в правом верхнем углу листа (только цифра). Разделы и подразделы нумеруются арабскими цифрами с точкой в конце. Введение и заключение не нумеруются.

Таблицы нумеруются арабскими цифрами в пределах всего текста. Над правым верхним углом помещают надпись. Тематический заголовок располагают посередине страницы и пишут с прописной буквы без точки в конце. Иллюстративный материал (рисунки, схемы, графики, диаграммы и др.) нумеруется сквозным образом. Иллюстрацию снабжают подрисуночной подписью. Список литературы имеет общую нумерацию.

Библиографические описания оформляют в соответствии с ГОСТ 7.1-2003 и располагают в алфавитном порядке. Законодательные и нормативные источники размещают в начале списка отдельным подразделом.

Общий объем отчета не менее 10 страниц.

К отчету о прохождении практики прилагается дневник, заверенный подписью руководителя от базы и печатью. В дневнике заполняются все графы, записывается план-задание, выданный руководящей кафедрой, календарный план работы с датами выполнения каждого вида работ и отметками руководителя практики от базы о выполнении. Отзыв (характеристика) о работе студента на практике заполняется руководителем практики от вуза на базе и заверяется подписью и печатью руководителя предприятия, где проходила практика.

Программа прохождения научно-педагогической практики магистрантов.

1. Цель и задачи практики 1.1. Научно-педагогическая практика (далее - НПП) является важнейшим компонентом и составной частью учебного процесса магистрантов. Данный вид практики выполняет функции общепрофессиональной подготовки в части подготовки магистрантов к преподавательской деятельности в вузе.

1.2. Программа НПП магистрантов разрабатывается на основе Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки.

НПП магистрантов, обучающихся по программе магистерской подготовки 230700 Прикладная информатика, имеет целью изучение основ учебно-методической работы в высших учебных заведениях, овладение педагогическими навыками проведения отдельных видов учебных занятий по дисциплинам профиля магистерских программ.

1.3. Основными задачами НПП магистрантов являются:

закрепление знаний, умений и навыков, полученных магистрантами в процессе изучения дисциплин магистерской программы;

овладение методикой подготовки и проведения разнообразных форм проведения занятий;

овладение методикой анализа учебных занятий;

формирование представления о современных образовательных информационных технологиях;

привитие навыков самообразования и самосовершенствования, содействие активизации научно-педагогической деятельности магистров.

2. Требования к организации научно-педагогической практики 2.1. В период практики магистранты подчиняются правилам внутреннего распорядка университета.

2.2. Практика проводится на выпускающей кафедре экономики и организации производства, осуществляющих подготовку магистров или других кафедрах факультета экономики и управления. Сроки и продолжительность проведения практики устанавливаются в соответствии с учебными планами и календарным графиком учебного процесса.

2.3. В ходе прохождения практики магистрант должен овладеть навыками самостоятельной научно-педагогической деятельности в профессиональной области на основе:

отбора содержания и построения занятий в различных типах образовательных учреждений с учетом закономерностей педагогики и психологии, современных требований дидактики (научность);

актуализации и стимулирования творческого подхода магистрантов к проведению занятий с опорой на развитие обучающихся как субъектов образовательного процесса (креативность);

учета научных интересов магистрантов (практика предусматривает проведение занятий по предметам и дисциплинам, соответствующим научно-исследовательским интересам магистрантов).

3. Содержание научно-педагогической практики 3.1. Содержание практики требованиями ГОС ВПО с учетом интересов и возможностей выпускающей кафедры экономики и организации производства. Программа НПП для каждого магистранта конкретизируется и дополняется в зависимости от специфики и характера выполняемой работы и отражается в Индивидуальном плане магистранта.

3.2. НПП включает в себя проведение следующих работ:

ознакомление со структурой образовательного процесса в высшем образовательном учреждении и правилами ведения преподавателем отчетной документации;

ознакомление с программой и содержанием читаемых курсов;

ознакомление с организацией и проведением всех форм учебных занятий;

самостоятельную подготовку планов и конспектов занятий по учебным дисциплинам;

подбор и анализ основной и дополнительной литературы в соответствии с тематикой и целями занятий;

разработку содержания учебного материала на современном научно-методическом уровне;

методически правильное проведение различных видов учебных занятий (лекции, практические, семинарские и лабораторные занятия);

осуществление научно-методического анализа проведенных занятий.

3.3. В процессе практики студенты участвуют во всех видах научно педагогической и организационной работы кафедры и (или) подразделений факультета вуза.

3.4. Конкретное содержание НПП планируется научным руководителем студента-магистранта, согласовывается с руководителем программы подготовки магистров и отражается в отчете магистранта по НПП и в индивидуальном плане магистранта.

4. Руководство и контроль за прохождением научно-педагогической практики 4.1. Общее руководство и контроль за прохождением НПП магистрантов осуществляет руководитель программы.

4.2. Непосредственное руководство и контроль за выполнением плана практики студента осуществляется его научным руководителем.

Научный руководитель:

согласовывает программу научно-педагогической практики и календарные сроки ее проведения с руководителем программы подготовки магистрантов;

проводит необходимые организационные мероприятия по выполнению программы НПП;

осуществляет постановку задач по самостоятельной работе студентов в период НПП, оказывает консультационную помощь.

4.3. По итогам практики магистрант предоставляет на кафедру следующие материалы:

планы-конспекты проведенных занятий или фрагментов проведнных занятий (ФОРМЫ 1, 2);

методический анализ одного из занятий, проведенного другим магистрантом (ФОРМА 3) отчт магистранта по научно-педагогической практике (ФОРМА 4).

4.4. Сроки сдачи документации устанавливаются выпускающей кафедрой на установочной конференции по НПП.

4.5. По итогам положительной аттестации студенту выставляется дифференцированная оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно).

Оценка по практике приравнивается к оценкам по дисциплинам теоретического обучения и учитывается при подведении итогов промежуточной (сессионной) аттестации магистрантов.

Формы документов по научно-педагогической практике магистрантов ФОРМА ПЛАН-КОНСПЕКТ ФРАГМЕНТА ЗАНЯТИЯ 1.Преподаватель, проводящий занятие:

_ _ _ (ФИО, степень, звание) 2. Магистрант_ _ (ФИО) 3.Название учебной дисциплины_ 4.Форма занятия (семинар, практическое занятие, др.)_ 5.Контингент (факультет, курс, группа) 6.Тема занятия_ 7.Часть занятия (1-вступительная, 2-основная, 3-заключительная) _ _ _ 8.Учебные задачи _ 9.Содержание фрагмента занятия _ _ _ _ 10.Методы и формы проведения фрагмента занятия _ 11.Активность работы студентов_ 12.Самооценка магистранта (трудности, успехи) 13.Рекомендации ведущего преподавателя (оценка)_ _ _ Подпись преподавателя учебной дисциплины Подпись магистранта_ Дата посещения занятия ФОРМА ПЛАН-КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ 1.Преподаватель, посещающий занятие:

_ _ _ (ФИО, степень, звание) 2. Магистрант:

_ _ (ФИО, степень, звание) 3.Название учебной дисциплины 4.Форма занятия (семинар, практическое занятие, др.) 5.Контингент (факультет, курс, группа)_ 6.Тема занятия 7.Учебные задачи _ _ 8.Содержание занятия _ _ _ _ 9.Методы и формы проведения занятия_ 10.Активность работы студентов_ 11.Самооценка магистранта (трудности, успехи)_ 12.Рекомендации ведущего преподавателя (оценка)_ _ _ Подпись преподавателя учебной дисциплины Подпись магистранта Дата посещения занятия _ ФОРМА АНАЛИЗ ЗАНЯТИЯ 1. Преподаватель, проводящий занятие:

_ _ _ (ФИО, степень, звание) 2. Магистрант _ (ФИО, степень, звание) 3. Название учебной дисциплины _ 4. Форма занятия (семинар, практическое занятие, др.)_ 5. Контингент (факультет, курс, группа)_ 6. Тема занятия_ _ 7.Основные характеристики качества проведения занятий 8.Соответствие содержания занятия теме учебной дисциплины 9.Методы и формы проведения занятия _ 10.Активность студентов на занятии 11.Общее впечатление от занятия 12.Пожелания магистранта по проведению занятия_ _ _ _ _ Подпись преподавателя, проводящего занятие Подпись магистранта Дата посещения занятия ФОРМА ОТЧЕТ МАГИСТРАНТА ПО НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ 1.Проделанная работа _ 2.Соответствие индивидуальному плану _ 3.Самооценка по проделанной работе(трудности, соответствие ожиданиям, успехи) _ _ _ _ 4.Предложения по проведению практики _ _ _ _ Подпись руководителя магистерской программы_ Подпись магистранта 5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ООП ВПО Обеспечение образовательного процесса учебной и учебно-методической литературой Направление подготовки Прикладная информатика Профиль магистратура программа «Теория и методика преподавания информатики и ИТК»

№ наименование Автор, название, место издания, Основная Количеств Чис п/п предмета, издательство, год издания учебной и ло или о дисциплины учебно-методической литературы дополнитель экземпляро обу (модуля) в чаю ная в соответствии с щих литература учебным планом ся, восп итан 1 2 3 4 5 ник ов, Общенаучный цикл одн овр еме нно изу чаю Базовая часть щих пре Философские 1 Степин В.С.

дме проблемы науки и Философия науки. Общие проблемы: учеб. для техники системы послевузов. професион. образования / т, В.С. Степин. – М.: Гардарики, 2006.-382,[1]с. дис цип Философия науки: учеб.пособие / Под ред. С.А. лин Лебедева. – М. : Акад. проект, 2006. – 734, [1]c.

у Лебедев С.А. (мо Философия науки: краткая энциклопедия дул (основные направления, концепции, категории) / ь) С.А. Лебедев. – М. : Академ. Проект, 2008. – 691, [1]с.

Тавризян, Гаянэ.

Философы XX века о технике и «технической цивилизации» / Тавризян, Гаянэ;

Рос. акад. наук, Ин-т философии, Ин-т науч. информ. по обществ.

наукам. – М : Росспэн, 2009. – 208,[2]с.

Философия науки: учеб.пособие для аспирантов и соискателей / отв. ред. Т.П. Матяш. – Изд. 2-е, доп. и перераб. – Ростов н/Д : Феникс, 2007. – 422с.

Мареева Е.В.

Философия науки: учеб. пособие для аспирантов и соискателей / Е.В. Мареева, С.Н. Мареев, А.Д.

Майданский;

Моск. междунар. высш. школа бизнеса «МИРБИС»;

Моск. акад. экономики и права. – М.: Инфра-М, 2010. – 331, [1]с.

Шпет Г.Г.

Философия и наука. Лекционные курсыу [Текст] / Г.Г. Шпет;

[науч. ред. Т.Г. Щедрина]. – М. :

Росспэн, 2010. – 493 с.

Математическое Делицин Л.Л. Количественные модели моделирование распространений нововведений в сфере информационных и телекоммуникационных технологий.- М: МГУКИ, 2009. – 107 с.

Математические и Турецкий В.Я. инструментальные Математика и информатика : Учеб. пособие для методы поддержки гуманит. Вузов. – 3-е изд., доп. И перераб. – М.:

принятия решений ИНФРА-М, 2004. – 557,[1]c. – (Высш.

образование). – Библиогр. с. 557 – 558. – В надзаг.

: Уральск. гос. ун-т. - ISBN 5-16-000171-9 : 129 02 Филимонова Е.В., Тер-Симонян Н.А.

Математика и информатика: Учебн.пособие – М.:ИКЦ «Маркетинг», 2002.-382, [1]c. - – Библиогр. с. 368 – 372.- ISBN 5-94462-176-1/ Чистилин Ю.В.

Прикладная математика для менеджеров информационных и коммерческих служб:

Учебн.пособие для Вузов культуры/МГУКИ.-М., 1996.-164с:ил.-Библиогр.:с. Вариативная часть 1. Педагогика высшей Черниченко В.И.

школы Педагогика высшей школы: Курс лекций по разд.

«Дидактика» / В.И. Черниченко ;

Моск. гос. ун-т культуры и искусств. – М.. : МГУКИ, 2002. – 120с.

Столяренко А.М.

Общая педагогика: учеб. пособие / А.М.

Столяренко. – М. : Юнити, 2006. – 479с.

Педагогика: учеб. пособие / Под ред. П.И. Пидкасистого. – М. : Высш. образование, 2006. – 431с.

Педагогика: учеб. пособие / под ред. Пидкасистого. – М. : Высш. образование, 2007. – 430с.

История и Техническое творчество: теория, методология, методология науки практика: Выбор. список лит. / Рос. нац. б-ка;

[Сост.: В.П. Пласичук]. – СПб, 1993. – 143 с.

Симоненко О.Д.

Сотворение техносферы: проблемное осмысление истории техники / О. Д. Симоненко.

– М. : SvR-Аргус, 1994. – 111 с.

Ленк Х.

Размышления о современной технике / Х. Ленк;

Ин-т «Открытое об-во»;

Пер. с нем. под ред.

Стерина В.С. – М. : Аспект Пресс, 1996. – 181, [2]с.

История и философия науки / под общ. ред. С.А. Лебедева. – М. : Академ. Проект: Альма Матер, 2007. – 606, [1] с.

Введение в историю и философию науки: учеб. пособие для вузов / С.А. Лебедев, В.В. Ильин, Ф.В. Лазарев, Л.В. Лесков;

под общ. ред. С.А.

Лебедева. – М. : Акад. проект, 2007. – 376, [3] с.

Краузе А.А.

История и философия науки. Общие проблемы философии науки: учеб. пособие / А.А. Краузе;

С.-петерб. гос. ун-т. – СПб. : Изд. Политехн. ун та, 2007. – 139 с.

Бессонов Б.Н.

История и философия науки : учеб. пособие / Б.Н. Бессонов. – М. : Высш. образование, 2009.

394 с.

ИТ образования и Романенко, В. Н.

науки Сетевой информационный поиск : Практ.

пособие / В. Н. Романенко, Г. В. Никитина. - СПб.

: Профессия, 2005. - 283с. - ISBN 5-93913-044-5 :

123-.

Информатика и информационные системы : Прогр.курса / Рос.гос.гуманит.ун-т;

Сост.

И.И.Попов. - М., 1998. - 12 с. - 6-50.

Информационное свертывание : Программа курса. Ч.1 : Основы теории информационного свертывания / Моск.гос. ун-т культуры;

Сост.

Оленев С.М., Сляднева Н.А. - М., 1998. - 10с. - 2-.

Информационные системы : Прогр. курса по спец. "Менеджмент в социальной сфере" и "Информ. системы в социал.-культ. сфере" / Моск. гос. ун-т культуры и искусств;

Сост.

Г.Г.Меркулов. - М. : МГУКИ, 2002. - 11с. - 3-.

Информационное свертывание : Прогр. курса для студ. спец. "Информационные системы в социально-культурной сфере / Прикладная информатика". Ч.2 : Реферирование и обзорно аналитическая деятельность / Моск. гос. ун-т культуры и искусств;

Авт.-сост. Суминова Т.Н. М., 2000. - 36с. - Библиогр.: с.34-36. - 8-.

Дудихин В.В.

Конкурентная разведка в Internet : Советы аналитика / В. В. Дудихин, О. В. Дудихина. - М. :

ДМК Пресс, 2002. - 184с : ил. - ISBN 5-94074-178 9 : 93-.

Бойченко А.В.

Основы открытых информационных систем :

Учеб. пособие / А. В. Бойченко, В. К. Кондратьев, Е. Н. Филинов ;

Моск. гос. ун-т экономики, статистики и информатики. - М. : МЭСИ, 2004. 160с. - ISBN 5-7764-0284-0 : 77-.

Белов В.С.

Информационно-аналитические системы.

Основы проектирования и применения : Учеб.

пособие. Руководство по изуч. курса. Практикум по курсу / В. С. Белов ;

Моск. гос. ун-т экономики, статистики и информатики. - М. :

МЭСИ, 2004. - 114с. - ISBN 5-7764-0425-8 : 71-50.

Голкина Г.Е.

Бухгалтерские информационные системы :

Учеб. пособие / Г. Е. Голкина ;

Моск. гос. ун-т экономики, статистики и информатики. - М. :

МЭСИ, 2004. - 78с. - ISBN 5-7764-0283-2 : 55-.

Данилов, А. В.

Корпоративные информационные системы :

Учеб. пособие. Руководство по изуч. дисциплины.

Пракикум по курсу. Учеб. прогр. / А. В. Данилов, С. М. Диго, А. А. Сорокин ;

Моск. гос. ун-т экономики. статистики и информатики. - М. :

МЭСИ, 2004. - 63,[1]c. - ISBN 5-7764-0449-5 : 49 50-.

Костров, А.В.

Основы информационного менеджмента. : учеб.

пособие / А. В. Костров. - М. : Финансы и статистика, 2004. - 335с : табл. - Библиогр.: с.321 324. - ISBN 5-279-02315-9 : 109-.

Андрейчиков, А. В.

Интеллектуальные информационные системы :

учеб. / А. В. Андрейчиков, О. Н. Андрейчикова. М. : Финансы и Статистика, 2004. - 422,[1]с :

схем. - ISBN 5-279-02568-2 : 244-.

Садердинов, А. А.

Построение комплексных программно технических проектов интегрированных систем организационного управления : Обобщение теории и практики проектирования / А. А.

Садердинов, В. А. Трайнев ;

Междунар. акад.

наук информ., информ. процессов и технологий. М. : Дашков и Ко, 2001. - 286,[1]с. : схем., табл. ISBN 5-94462-051-Х : 120-.

Информационно-поисковая система в среде СУБД "Mlcrosoft Access for Wlndows" :

Лаб.практикум. Ч.1 : Проектирование базы данных / Моск.гос.ун-т культуры;

[Разраб.

Алекссева Т.А.;

Под ред. Алешина Л.И.]. - М., 1998. - 18 с. - Библиогр.: 4 назв. - Прил.: с.16-17. 1-.

Информационно-поисковая система в среде СУБД "Mlcrosoft Access for Wlndows" :

Лаб.практикум. Ч.2 : Поиск. Выходные формы / Моск.гос.ун-т культуры;

Разраб. Алексеева Т.А.;

Под ред. Алешина Л.И. - М., 1998. - 13 с. Библиогр.:4 назв. - Прил.: с.11-12. - 1-.

Романенко А.Г.

Информационно-поисковые системы :

Учеб.пособие / А. Г. Романенко, О. Ф. Самойлюк.

- М., 1997. - 85 с. - Библиогр.:с.83. - ISBN 5-7281 0209-3 : 16.

Гордукалова Г.Ф.

Информационные ресурсы гуманитарных наук:

Экономика : Учеб. пособие. Вып.1 / Г. Ф.

Гордукалова ;

С.-Петерб. гос. ун-т культуры и искусств. - СПб. : СПбГУКИ, 2000. - 260с. - 33-.

Информационные ресурсы гуманитарных наук : Учеб. пособие. Вып.2 : Информационные ресурсы в области истории, психологии, лингвистики / М. А. Мамонтов [и др.] ;

С.-Петерб.

гос. ун-т культуры и искусств. - СПб. :

СПбГУКИ, 2000. - 202с. - 33-.

Барышева, О. В.

Книга в паутине / О. В. Барышева, Р. С.

Гиляревский. - М. : НТИ-КОМПАКТ, 2003. 303,[1]с. - Библиогр.: с.299-301. - 240-.

Информационные ресурсы для принятия решений : Учеб. пособие для вузов / А. П.

Веревченко [и др.]. - М. : Акад. Проект;

Екатеринбург: Деловая кн., 2002. - 558,[1]с : табл., схем. - (Gaudeamus). - Библиогр.: с.550-555. ISBN 5-886870-120-9 : 99-.

Лукашина М.И.

Правовые информационно-поисковые системы :

Учеб. пособие / М. И. Лукашина ;

Моск. гос. ун-т культуры и искусств. - М. : МГУКИ, 2004. - 85с. Библиогр.: с.83-85. - 22-.

Дисцинлины по выбору, устанавливаемые вузом Современные педагогические теории Информационное Данелян Т.Я.

право Юридические информационные системы : Учеб.

пособие / Т. Я. Данелян ;

Моск. гос. ун-т экономики, статистики и информатики. - М. :

МЭСИ, 2003. - 202с. - 66-.

Данелян Т.Я.

Руководство по изучению дисциплины "Информационные технологии в юриспруденции (ИТвЮР)". Практикум по дисциплине "Информационные технологии в юриспруденции" : [Учеб. пособия] / Т. Я. Данелян ;

Моск. гос. ун-т экономики, статистики и информатики. - М. :

МЭСИ, 2003. - 15,[2]c. - 22-.

Введение в правовую информатику : Справочные правовые системы КонсультантПлюс: Учебник для студентов вузов / Под общ. ред. Д.Б.Новикова, В.Л.Камынина. - 3-е изд. ;

доп. и испр. - М. : НПО "Вычислительная математика и информатика", 2000. - 317с : ил. Прил.: с.304-317. - ISBN 5-93447-008-6 : 80-.

Информационные системы и процессы, правовые аспекты информатики : прогр. доп.

канд. экзамена для аспирантов и соискателей уч.

степени кандидата техн. наук по спец.

"Информац. системы и процессы, правовые аспекты информатики" / Моск. гос. ун-т культуры и искусств;

сост.: А.Б. Антопольский, Н.А.

Сляднева. - М. : МГУКИ, 2006. - 15с. - Библиогр.:

с.11-15. - 5-.

Городов О.А.

Информационное право : учебник / О.А. Городов.

– М. : Проспект, 2007. – 242 с.

Бачило И.Л.

Информационное право : учебник для вузов / И.Л. Бачило;

Ин-т гос-ва и права Пос. акад. наук, Акад. правовой ун-т (ин-т). – М. : Юрайт, 2010. – 454 с.

Социолигия и Лопатина Н.В. Культурология Информационные специалисты социологии информатизации управления: М.: Академический проект, 2006. с.

Лопатина Н.В.

Управление информатизацией: монография. – М.:

МГУКИ, 2006.

236 с.

Культурология : учеб. для студентов техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – 5-е изд. ;

испр. и доп. – М. : Высш. шк., 2004. – 709 с.

Информационное общество: Сб. науч статей /Науч. ред О.Б. Сладкова, Н.В. Лопатина. – М.:

МГУКИ,2010. – 207 с.

Культурная политика в условиях информационного общества: Сб. науч. статей /Науч. ред О.Б. Сладкова, Н.В. Лопатина, С.М.

Оленев. – М.:ИД МГУКИ, 2008. – 127 с.

Социальная Лопатина Н.В.

информатика Управление информатизацией: монография. – М.:

МГУКИ, 2006.

236 с.

Информационное общество: Сб. науч статей /Науч. ред О.Б. Сладкова, Н.В. Лопатина. – М.:

МГУКИ,2010. – 207 с.

Зинченко Г.П.

Социология: Учеб. пособие / Г. П. Зинченко. Ростов н/Д : Феникс, 2001. - 345,[4]c. - (Учебники "Феникса"). - ISBN 5-222-01937-3 : 41-48-.

Социология менеджмента : Прогр.спецкурса / Моск.гос.ун-т культуры;

Авт.-сост. Е.М.Акимова.

- М., 1998. - 24 с. - 2-.

СДМ Профессиональный Методология и Белов В.С.

цикл технология Информационно-аналитические системы.

проектирования Основы проектирования и применения : Учеб.

информационных пособие. Руководство по изуч. курса. Практикум систем по курсу / В. С. Белов ;

Моск. гос. ун-т экономики, статистики и информатики. - М. :

МЭСИ, 2004. - 114с. - ISBN 5-7764-0425-8 : 71-50.

1.1 Меняев, М. Ф.

Проектирование автоматизированных документно-коммуникационных систем :

(Учеб.пособие) / М. Ф. Меняев. - М., 1992. - 89,[1] с : ил. - Библиогр.:с.88-89 (26 назв.). - 300-00.

Информационное Лопатина Н.В.

общество и Информационные специалисты социологии проблемы управления: М.: Академический проект, 2006. прикладной с.

информатики Лопатина Н.В.

Управление информатизацией: монография. – М.:

МГУКИ, 2006.

236 с.

Культурная политика в условиях информационного общества: Сб. науч. статей /Науч. ред О.Б. Сладкова, Н.В. Лопатина, С.М.

Оленев. – М.:ИД МГУКИ, 2008. – 127 с.

Деловой иностранный язык Черниченко В.И.

Теория и методика преподавания Педагогика высшей школы: Курс лекций информатики и ИКТ по разд. «Дидактика» / В.И. Черниченко ;

в школе Моск. гос. ун-т культуры и искусств. – М.. : МГУКИ, 2002. – 120с.

Столяренко А.М. Общая педагогика: учеб. пособие / А.М.

Столяренко. – М. : Юнити, 2006. – 479с.

Педагогика: учеб. пособие / Под ред. П.И. Пидкасистого. – М. : Высш.

образование, 2006. – 431с.

Педагогика: учеб. пособие / под ред. Пидкасистого. – М. : Высш. образование, 2007. – 430с.

Теория и методика Черниченко В.И.

преподавания Педагогика высшей школы: Курс лекций информатики и ИКТ по разд. «Дидактика» / В.И. Черниченко ;

в вузе Моск. гос. ун-т культуры и искусств. – М.. : МГУКИ, 2002. – 120с.

Столяренко А.М.

Общая педагогика: учеб. пособие / А.М.

Столяренко. – М. : Юнити, 2006. – 479с.

Педагогика: учеб. пособие / Под ред. П.И. Пидкасистого. – М. : Высш. образование, 2006. – 431с.

Педагогика: учеб. пособие / под ред. Пидкасистого. – М. : Высш. образование, 2007. – 430с.

1.2 Теория социально- Черниченко В.И. информационного Педагогика высшей школы: Курс лекций по разд.

управления и «Дидактика» / В.И. Черниченко ;

Моск. гос. ун-т проектирования культуры и искусств. – М.. : МГУКИ, 2002. – 120с.

Столяренко А.М.

Общая педагогика: учеб. пособие / А.М.

Столяренко. – М. : Юнити, 2006. – 479с.

Педагогика: учеб. пособие / Под ред. П.И. Пидкасистого. – М. : Высш. образование, 2006. – 431с.

Педагогика: учеб. пособие / под ред. Пидкасистого. – М. : Высш. образование, 2007. – 430с.

Инновационные Черниченко В.И.

педагогические Педагогика высшей школы: Курс лекций по разд.

технологии «Дидактика» / В.И. Черниченко ;

Моск. гос. ун-т культуры и искусств. – М.. : МГУКИ, 2002. – 120с.

Столяренко А.М.

Общая педагогика: учеб. пособие / А.М.

Столяренко. – М. : Юнити, 2006. – 479с.

Педагогика: учеб. пособие / Под ред. П.И. Пидкасистого. – М. : Высш. образование, 2006. – 431с.

Педагогика: учеб. пособие / под ред. Пидкасистого. – М. : Высш. образование, 2007. – 430с.

Мировые Антопольский А.Б., Шлыкова О.В.

информационные Информационные ресурсы России: Учеб.

ресурсы образования Пособие. – М.: МГУКИ, 2006. – 270 с.

и науки Суминова, Т.Н.

Художественная культура как информационная система : (мировоззренч. и теоретико методологич. основания) / Т. Н. Суминова. - М. :

Акад. проект, 2006. - 381,[1]с. - (Технологии культуры). - Библиогр.: с.339-368. - ISBN 5-8291 0710-4 : 203-83.

Сладкова О.Б. Мировые информационные 2. ресурсы: Учеб. программа. /МГУКИ. – М.:МГУКИ, 2011. – 20 с.

Справочник информационного работника/ Научн. Ред. Р.С. Гиляревский, В.П. Минкина. – Спб: Профессия, 2005. – 552с.:- (серия «библиотека»). ISBN 5-93193-075- ДВМ Дисциплины по выбору, устанавливаемые вузом Организация Меняев, М. Ф.

управления Библиотечные автоматизированные рабочие когнитивным станции (БАРС) / М. Ф. Меняев. - М., 1992. - пространством с : ил. - Библиогр.:с.149 (24 назв.). - 500-00.

Меняев, М. Ф.

Проектирование автоматизированных документно-коммуникационных систем :

(Учеб.пособие) / М. Ф. Меняев. - М., 1992. - 89,[1] с : ил. - Библиогр.:с.88-89 (26 назв.). - 300-00.

Информатика и информационные системы : Прогр.курса / Рос.гос.гуманит.ун-т;

Сост.

И.И.Попов. - М., 1998. - 12 с. - 6-50.

Информационное свертывание : Программа курса. Ч.1 : Основы теории информационного свертывания / Моск.гос. ун-т культуры;

Сост.

Оленев С.М., Сляднева Н.А. - М., 1998. - 10с. - 2-.

Интеллектуализация информационных систем : Программа курса / Моск. гос. ун-т культуры и искусств;

Сост. Каптерев А.И. - М., 1999. - 9с. - 1-.

Информационное свертывание : Прогр. курса для студ. спец. "Информационные системы в социально-культурной сфере / Прикладная информатика". Ч.2 : Реферирование и обзорно аналитическая деятельность / Моск. гос. ун-т культуры и искусств;

Авт.-сост. Суминова Т.Н. М., 2000. - 36с. - Библиогр.: с.34-36. - 8-.

Информационные системы : Прогр. курса по спец. "Менеджмент в социальной сфере" и "Информ. системы в социал.-культ. сфере" / Моск. гос. ун-т культуры и искусств;

Сост.

Г.Г.Меркулов. - М. : МГУКИ, 2002. - 11с. - 3-.

Дудихин В.В.

Конкурентная разведка в Internet : Советы аналитика / В. В. Дудихин, О. В. Дудихина. - М. :

ДМК Пресс, 2002. - 184с : ил. - ISBN 5-94074-178 9 : 93-.

Каптерев, А. И.

Мультимедиа как социокультурный феномен :

Учеб. пособие / А. И. Каптерев ;

Моск. гос. ун-т культуры и искусств. - М. : ИПО "Профиздат":

МГУКИ, 2002. - 223,[1]c : ил. - (Совр. б-ка;

Вып.20). - ISBN 5-88283-053-2 : 56-89-. - 52-50-. 49-.

Бойченко А.В.

Основы открытых информационных систем :

Учеб. пособие / А. В. Бойченко, В. К. Кондратьев, Е. Н. Филинов ;

Моск. гос. ун-т экономики, статистики и информатики. - М. : МЭСИ, 2004. 160с. - ISBN 5-7764-0284-0 : 77-.

Белов В.С.

Информационно-аналитические системы.

Основы проектирования и применения : Учеб.

пособие. Руководство по изуч. курса. Практикум по курсу / В. С. Белов ;

Моск. гос. ун-т экономики, статистики и информатики. - М. :

МЭСИ, 2004. - 114с. - ISBN 5-7764-0425-8 : 71-50.

Голкина Г.Е.

Бухгалтерские информационные системы :

Учеб. пособие / Г. Е. Голкина ;

Моск. гос. ун-т экономики, статистики и информатики. - М. :

МЭСИ, 2004. - 78с. - ISBN 5-7764-0283-2 : 55-.

Данилов, А. В.

Корпоративные информационные системы :

Учеб. пособие. Руководство по изуч. дисциплины.

Пракикум по курсу. Учеб. прогр. / А. В. Данилов, С. М. Диго, А. А. Сорокин ;

Моск. гос. ун-т экономики. статистики и информатики. - М. :

МЭСИ, 2004. - 63,[1]c. - ISBN 5-7764-0449-5 : 49 50-.

Костров, А.В.

Основы информационного менеджмента. : учеб.

пособие / А. В. Костров. - М. : Финансы и статистика, 2004. - 335с : табл. - Библиогр.: с.321 324. - ISBN 5-279-02315-9 : 109-.

Андрейчиков, А. В.

Интеллектуальные информационные системы :

учеб. / А. В. Андрейчиков, О. Н. Андрейчикова. М. : Финансы и Статистика, 2004. - 422,[1]с :

схем. - ISBN 5-279-02568-2 : 244-.

Суминова, Т.Н.

Художественная культура как информационная система : (мировоззренч. и теоретико методологич. основания) / Т. Н. Суминова. - М. :

Акад. проект, 2006. - 381,[1]с. - (Технологии культуры). - Библиогр.: с.339-368. - ISBN 5-8291 0710-4 : 203-83.

Садердинов, А. А.

Построение комплексных программно технических проектов интегрированных систем организационного управления : Обобщение теории и практики проектирования / А. А.

Садердинов, В. А. Трайнев ;

Междунар. акад.

наук информ., информ. процессов и технологий. М. : Дашков и Ко, 2001. - 286,[1]с. : схем., табл. ISBN 5-94462-051-Х : 120-.

Отраслевые информационно-поисковые системы : Программа курса для студентов библ.

фак.(квалификация "Менеджер инф. ресурсов") / Моск.гос.ин-т культуры;

[Сост.: Лукашина М.И., Сладкова О.Б.]. - М., 1993. - 10,[1] с. Библиогр.:с.11.

Информационные ресурсы : Прогр. для студентов фак. управления и информатики по спец. 02.10 "Системы НТИ" / Моск. гос. ун-т культуры;

[Сост. Полян М.П.]. - М., 1996. - 10с. Библиогр.: с.9-10. - 200-.

Информационно-поисковая система в среде СУБД "Mlcrosoft Access for Wlndows" :

Лаб.практикум. Ч.1 : Проектирование базы данных / Моск.гос.ун-т культуры;

[Разраб.

Алекссева Т.А.;

Под ред. Алешина Л.И.]. - М., 1998. - 18 с. - Библиогр.: 4 назв. - Прил.: с.16-17. 1-.

Информационно-поисковая система в среде СУБД "Mlcrosoft Access for Wlndows" :

Лаб.практикум. Ч.2 : Поиск. Выходные формы / Моск.гос.ун-т культуры;

Разраб. Алексеева Т.А.;

Под ред. Алешина Л.И. - М., 1998. - 13 с. Библиогр.:4 назв. - Прил.: с.11-12. - 1-.

Романенко А.Г.

Информационно-поисковые системы :

Учеб.пособие / А. Г. Романенко, О. Ф. Самойлюк.

- М., 1997. - 85 с. - Библиогр.:с.83. - ISBN 5-7281 0209-3 : 16.

Документографические ресурсы : Программа курса по спец. 06.13.00 "Документоведение и документационное обеспечение управления" / Моск. гос. ун-т культуры. - М., 1999. - 13с. - 2-.

Гордукалова Г.Ф.

Информационные ресурсы гуманитарных наук:

Экономика : Учеб. пособие. Вып.1 / Г. Ф.

Гордукалова ;

С.-Петерб. гос. ун-т культуры и искусств. - СПб. : СПбГУКИ, 2000. - 260с. - 33-.

Информационные ресурсы гуманитарных наук : Учеб. пособие. Вып.2 : Информационные ресурсы в области истории, психологии, лингвистики / М. А. Мамонтов [и др.] ;

С.-Петерб.

гос. ун-т культуры и искусств. - СПб. :

СПбГУКИ, 2000. - 202с. - 33-.

Шлыкова, О. В.

Интернет-ресурсы и услуги в социокультурной сфере : Учеб. пособие для студ. вузов культуры и искусств / О. В. Шлыкова ;

Моск. гос. ун-т культуры и искусств. - М., 2000. - 103с : ил. - 25-.

Правовые информационно-поисковые системы : Прогр. курса для студ. вузов культуры по спец. 052700 "Библиотековедение и библиография", спец. "Информ. обеспечение в обл. права" / Моск. гос. ун-т культуры и искусств;

Сост. М.И.Лукашина. - М. : МГУКИ, 2003. - 24с. 7-.

Барышева, О. В.

Книга в паутине / О. В. Барышева, Р. С.

Гиляревский. - М. : НТИ-КОМПАКТ, 2003. 303,[1]с. - Библиогр.: с.299-301. - 240-.

Информационные ресурсы для принятия решений : Учеб. пособие для вузов / А. П.


Веревченко [и др.]. - М. : Акад. Проект;

Екатеринбург: Деловая кн., 2002. - 558,[1]с : табл., схем. - (Gaudeamus). - Библиогр.: с.550-555. ISBN 5-886870-120-9 : 99-.

Правовые информационно-поисковые системы : Метод. указания для студ. библиот. информ. фак. / Моск. гос. ун-т культуры и искусств;

Сост. М.И. Лукашина. - М. : МГУКИ, 2004. - 32с. - 10-.

Лукашина М.И.

Правовые информационно-поисковые системы :

Учеб. пособие / М. И. Лукашина ;

Моск. гос. ун-т культуры и искусств. - М. : МГУКИ, 2004. - 85с. Библиогр.: с.83-85. - 22-.

Информационые ресурсы : Учеб. прогр. для вузов культуры и искусств по спец. 05.27.00 / Моск. гос. ун-т культуры и искусств;

Сост. Г.Г.

Семенова. - М. : МГУКИ, 2004. - 39с. - Библиогр.:

с.34-39. - 13-.

Романенко, В. Н.

Сетевой информационный поиск : Практ.

пособие / В. Н. Романенко, Г. В. Никитина. - СПб.

: Профессия, 2005. - 283с. - ISBN 5-93913-044-5 :

123-.

Шрайберг, Я. Л.

Основные положения и принципы разработки автоматизированных библиотечно информационных систем и сетей: главные тенденции окружения, основные положения и предпосылки, базовые принципы : Учеб.-практ.

пособие / Я. Л. Шрайберг. - 2-е изд. ;

испр. и доп.

- М. : Либерея, 2001. - 102с : ил. - (Альм. "Прил. к журн. "Библиотека";

2-е полугодие 2001г.). Библиогр.: с.99-100. - ISBN 5-85129-137-0 : 40-.

Гончаров, М. В.

Введение в Интернет. В 9 ч. : Учеб. пособие. Ч.

9 : Интернет для библиотек / М. В. Гончаров, Я.

Л. Шрайберг ;

Гос. публ. науч.-техн. б-ка России;

Под общ. науч. ред. Я.Л.Шрайберга. - М. : ГПНТБ России, 2001. - 79с : ил. - ISBN 5-85638-045-2 :

40-.

Поисковые системы интернета : учеб. прогр. по спец. "Прикладная информатика" / Моск. гос.

ун-т культуры и искусств;

сост. Л.Л. Делицын. М. : МГУКИ, 2005. - 16с. - Библиогр.: с.15-16. - 5.

Информационные системы и технологии в экономике : учеб. / Под ред. В. И. Лойко. - 2-е изд. ;

перераб. и доп. - М. : Финансы и Статистика, 2005. - 412, [1] c. : схем. - Библиогр.:

с. 402-404. - Прил.: с. 398-401. - ISBN 5-279 02605-0 : 219-.

Костров, А.В.

Основы информационного менеджмента. : учеб.

пособие / А. В. Костров. - М. : Финансы и статистика, 2004. - 335с : табл. - Библиогр.: с.321 324. - ISBN 5-279-02315-9 : 109-.

Мишенин, А.И.

Теория экономических информационных систем : учеб. / А. И. Мишенин. - 4-е изд. ;

доп. и перераб. - М. : Финансы и статистика, 2005. 237,[2]с : табл. - Библиогр.: с.235. - ISBN 5-279 01987-9 : 103-.

Вычислительные системы, сети и теле- коммуникации. : учеб. / под ред. А.П.

Пятибратова. - 3-е изд. ;

перераб. и доп. - М. :

Финансы и статистика, 2005. - 558, [1] с. : табл. Библиогр.: с.539-541. - ISBN 5-279-02779-0 : 306-.

Вендров, А.М.

Проектирование программного обеспечения экономических информационных систем : учеб. / А. М. Вендров. - 2-е изд. ;

перераб. и доп. - М. :

Финансы и Статистика, 2005. - 543с : схем. Библиогр.: с.520-522. - ISBN 5-279-02937-8 : 231-.

Смирнова, Г.Н.

Проектирование экономических информационных систем : учеб. / Г. Н. Смирнова, А. А. Сорокин, Ю. Ф. Тельнов. - М. : Финансы и Статистика, 2005. - 509,[1]с : схем. - Библиогр.:

с.498-506. - ISBN 5-279-02295-0 : 273-.

Мишенин, А.И.

Теория экономических информационных систем. Практикум : учеб. пособие / А. И.

Мишенин, С. П. Салмин. - М. : Финансы и статистика, 2005. - 190,[1]с : табл. - Библиогр.:

с.189. - ISBN 5-279-02774-Х : 103-.

Андрейчиков, А. В.

Интеллектуальные информационные системы :

учеб. / А. В. Андрейчиков, О. Н. Андрейчикова. М. : Финансы и Статистика, 2004. - 422,[1]с :

схем. - ISBN 5-279-02568-2 : 244-.

Соколов, А.П.

Системы программирования: теория, методы, алгоритмы : учеб. пособие / А. П. Соколов. - М. :

Финансы и статистика, 2004. - 319,[1]с : табл., схем. - Библиогр.: с.309-310. - Прил.: с.301-308. ISBN 5-279-02770-7 : 122-.

Барский, А. Б.

Нейронные сети: распознавание, управление, принятие решений / А. Б. Барский. - М. : Финансы и статистика, 2004. - 172,[1]с : ил., схем. (Приклад. информацион. технологии). Библиогр.: с.170-173. - ISBN 5-279-02757-Х : 96-.

Информационные системы и процессы, правовые аспекты информатики : прогр. доп.

канд. экзамена для аспирантов и соискателей уч.

степени кандидата техн. наук по спец.

"Информац. системы и процессы, правовые аспекты информатики" / Моск. гос. ун-т культуры и искусств;

сост.: А.Б. Антопольский, Н.А.

Сляднева. - М. : МГУКИ, 2006. - 15с. - Библиогр.:

с.11-15. - 5-.

Введение в правовую информатику : Справочные правовые системы КонсультантПлюс: Учебник для студентов вузов / Под общ. ред. Д.Б.Новикова, В.Л.Камынина. - 3-е изд. ;

доп. и испр. - М. : НПО "Вычислительная математика и информатика", 2000. - 317с : ил. Прил.: с.304-317. - ISBN 5-93447-008-6 : 80-.

World wide web - стратегия эффективного поиска : справ. для б-к / Рос. нац. б-ка;

Рос. библ.

ассоц. - СПб. : РНБ, 2001. - 207с. - ISBN 5-8192 0097-7 : 40-.

Шрайберг, Я. Л.

Основные положения и принципы разработки автоматизированных библиотечно информационных систем и сетей : главные тенденции окружения, основные положения и предпосылки, базовые принципы / Я. Л.

Шрайберг ;

ГПНТБ России. - М. : ГПНТБ России, 2000. - 130с : ил., схем. - Библиогр.: с.125-127. ISBN 5-85638-044-4 : 60-.

Суминова, Т.Н.

Художественная культура как информационная система : (мировоззренч. и теоретико методологич. основания) / Т. Н. Суминова. - М. :

Акад. проект, 2006. - 381,[1]с. - (Технологии культуры). - Библиогр.: с.339-368. - ISBN 5-8291 0710-4 : 203-83.

Компьютерные и информационные технологии в документационном обеспечении управления : метод. указ. к практ. работе по теме "Спец. технологии автоматизир.

документооборота" для студентов 5-го курса дн.

отд-ния Библ.-информ. ин-та / Моск. гос. ун-т культуры и искусств;

[сост. Т.М. Пичушкина]. М. : МГУКИ, 2007. - 20с. - 7-.

Дубровин, А. Д.

Интеллектуальные информационные системы :

учеб. пособие. Ч. 1 / А. Д. Дубровин ;

Моск. гос.

ун-т культуры и искусств;

[науч. ред, О. В.

Шлыкова]. - М. : МГУКИ, 2008. - 188 с. Библиогр.: с. 187-188. - 170-.

Степанов, В. К.

Применение Интернета в профессиональной информационной деятельности / В. К. Степанов. М. : ФАИР, 2009. - 301, [2] с. : ил. - (Специальный издательский проект для библиотек). - ISBN 978 5-8183-1401-3 : 495-.

Максимов, Н. В.

Архитектура ЭВМ и вычислительных систем :

учебник / Н. В. Максимов, Т. Л. Партыка, И. И.

Попов. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Форум, 2010. - 511 с. : ил., схем., табл. - Библиогр.: с. 463 464. - Прил.: с. 465-509. - ISBN 978-5-91134-374- : 220-88.

Дубровин, А. Д.

Интеллектуальные информационные системы :

[учеб. пособие для студентов вузов] / А. Д.

Дубровин. - М. : [Б. и.], 2010. - 358 с. : схем., табл., формулы. - Библиогр.: с. 356-358. - 120-.

Теория социально- Социология менеджмента : Прогр.спецкурса / педагогического Моск.гос.ун-т культуры;

Авт.-сост. Е.М.Акимова.

мониторинга - М., 1998. - 24 с. - 2-.

Зинченко Г.П.

Социология: Учеб. пособие / Г. П. Зинченко. Ростов н/Д : Феникс, 2001. - 345,[4]c. - (Учебники "Феникса"). - ISBN 5-222-01937-3 : 41-48-.

Сладкова О.Б.

Информационный мониторинг: теоретико методологические основы : Учеб. пособие для студентов спец. "Прикладная информатика" / О.

Б. Сладкова ;

Моск. гос. ун-т культуры и искусств. - М. : МГУКИ, 2001. - 63с. - Библиогр.:

с.59-62. - ISBN 5-94778-005-4 : 18-90-.

2.2 Профессиональное Черниченко В.И.

партнерство и Педагогика высшей школы: Курс лекций по разд.

защита интересов «Дидактика» / В.И. Черниченко ;

Моск. гос. ун-т педагога культуры и искусств. – М.. : МГУКИ, 2002. – 120с.

Столяренко А.М.

Общая педагогика: учеб. пособие / А.М.

Столяренко. – М. : Юнити, 2006. – 479с.

Педагогика: учеб. пособие / Под ред. П.И. Пидкасистого. – М. : Высш. образование, 2006. – 431с.

Педагогика: учеб. пособие / под ред. Пидкасистого. – М. : Высш. образование, 2007. – 430с.


Корпоративные Лопатина Н.В. Информационные специалисты: образовательные социология управления. – М,: Академический технологии проект, 2006.- 208 с.

Степанов, В. К.

Применение Интернета в профессиональной информационной деятельности / В. К. Степанов. М. : ФАИР, 2009. - 301, [2] с. : ил. - (Специальный издательский проект для библиотек). - ISBN 978 5-8183-1401-3 : 495-.

Рассолов М.М.

Информационное право : Учеб. пособие / М.М.

Рассолов. – М. : Юрист, 1999. – 398, [1] с.

Педагогика профессионального образования : учеб. пособия для студентов вузов / Междунар.

акад. наук пед. образования;

под.ред. В.А.

Сластенина. – 4-е изд;

стер. – М.: Академия, 2008.

– 366, [2] с.

6. КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ООП ВПО Доля преподавателей, имеющих базовое образование соответствующее профилю преподаваемой дисциплины 100% Доля преподавателей, имеющих ученую степень и/или ученое звание 100% Доля преподавателей профессионального цикла, имеющих базовое образование и/или ученую степень, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины 100% Доля преподавателей из числа действующих руководителей и работников профильных организаций, предприятий, учреждений 20% Доля преподавателей, имеющих стаж практической работы по данному направлению более 10 последних лет 80% № Характеристика педагогических работников п/п наименование Фамилия, Какое образовательное Дополнительное Ученая Основное Условия предмета, имя, учреждение окончил, образование или степень, место работы, привлече дисциплины отчество, специальность переподготовка ученое должность як (модуля) в должность (направление (почетное) педагоги соответствии с по подготовки) по звание, кой учебным штатному документу об деятельн планом расписанию образовании и 1 2 3 4 5 9 Специальность: Прикладная информатика Б. Гуманитарны й, социальный и экономически й цикл Б.1.1. Базовая часть Б.1. Философские Антопольск МГУ им. Ломоносова, Доктор МГУКИ, Штатный 1.1 проблемы ий специальность – русский технически кафедра работник науки и Александр язык и литература х наук Прикладной техники Борисович, информатики, профессор профессор Б.1. Математическо Евсеев Ленинградский Доктор Московский Внешний 1.2 е Вадим механический институт экономичес городской совмести моделирование Олегович, Ш № 056273 в 1969г. ких наук университет ль профессор специальность – управления математические и правительства счетно-решающие Москвы, приборы и устройства профессор Б.1. Математически Алексее 1.Московский Кандидат МГУКИ, Штатный 1.3 е и Андрей государственный философски кафедра работник инструменталь Юрьевич, университет имени М.В. х наук Прикладной ные методы доцент Ломоносова БВС информатики, поддержки 2018088 в 1999 г. доцент принятия Специальность решений философия 2.Ленинградское высшее военное инженерное училище связи им.Ломоносова НВ 747902 в 1987г.

Специальность математическое обеспечение автоматизированных систем управления Б.1.2.

Вариативная часть Б.1. Педагогика Булдина Московский Программа Кандидат МГУКИ, Штатный 2.1 высшей школы Галина государственный «Инновационная педагогичес кафедра работник Ивановна, институт культуры, деятельность в ких наук Прикладной доцент специальность – образовании» информатики, Библиотековедение, Сертификат 2009 доцент библиография Б.1. История и Оленев Московский Сертификат Доктор МГУКИ, Внешний 2.2 методология Святослав государственный «Общероссийской философски кафедра совмести науки Михайлови университет культуры, профессиональной х наук Прикладной ль ч, специальность – психотерапевтиче информатики, профессор библиотекарь- ской лиги» по профессор библиограф курсу «Современные психотехнологии во взаимодействии с общественностью »

ИТ Белоцерков Московский физико- Кандидат МГУКИ, Штатный Б.1.

образования и ский технический институт Э технически кафедра работник 2. науки Александр 717588 в 1972 г. х наук Прикладной Сергеевич, специальность – информатики, доцент аэродинамика и доцент термодинамика Б.1.3.

Дисциплины по выбору, устанавливае мые вузом Современные Оленев Московский Сертификат Доктор МГУКИ, Внешний Б.1.

педагогические С.М., государственный «Общероссийской философски кафедра совмести 3. теории профессор университет культуры, профессиональной х наук Прикладной ль специальность – психотерапевтиче информатики, библиотекарь- ской лиги» по профессор библиограф курсу «Современные психотехнологии во взаимодействии с общественностью МГУ им.Ломоносова, » Доктор МГУКИ, Штатны Антопольск специальность – русский технически кафедра работник ий А.Б., язык и литература х наук Прикладной профессор информатики, Информационн профессор ое право Б.1. Социология и Лопатина Московский The Open Кандидат МГУКИ, Штатный 3.2 культурологи Наталья государственный University (UK) педагогичес кафедра работник информатизаци Викторовна университет культуры, (Открытый ких наук Прикладной и/ Социальная, доцент специальность – университет информатики, информатика Библиотековедение, Великобритания) доцент библиография 1996г. Сертификат «Управления отношениями с клиентами»

2005-2006, докторантура МГУ, Программа «Инновационная деятельность в образовании»

Сертификат Б.2 СДМ Профессионал ьный цикл Методология и Шеин Московский инженерно- Кандидат СГУП внешний Б.2.

технология Павел физический институт Х технически МНИПА, совмести 1. проектировани Дмитриеви 537319 в 1967г. х наук ведущий ль я ч, доцент специальность – научный информационн вычислительные сотрудник ых систем машины Информационн Лопатина Московский The Open Кандидат МГУКИ, Штатный Б.2.

ое общество и Наталья государственный University (UK) педагогичес кафедра работник 1. проблемы Викторовна университет культуры, (Открытый ких наук Прикладной прикладной, доцент специальность – университет информатики, информатики Библиотековедение, Великобритания) доцент библиография 1996г. Сертификат «Управления отношениями с клиентами»

2005-2006, докторантура МГУ, Программа «Инновационная деятельность в образовании»

Сертификат Б.2. Деловой 1.3 иностранный язык Б.2. Теория и Капранова Московский ордена Кандидат МГУКИ, Внешний 1.4 методика Марина Трудового Красного педагогичес Учебно- совмести преподавания Николаевна Знамени институт кий наук методический ль информатики и народного хозяйства им. центр ИКТ в школе Г.В. Плеханова МВ № Департамента 851898в 1984 г. образования специальность – Северного экономическая административ кибернетика ного округа, главный специалист Б.2. Теория и Белоцерков Московский физико- Кандидат МГУКИ, Штатный 1.5 методика ский технический институт Э технически кафедра работник преподавания Александр 717588 в 1972 г. х наук Прикладной информатики и Сергеевич, специальность – информатики, ИКТ в вузе доцент аэродинамика и доцент термодинамика Б.2. Теория Сляднева Московский Сертификат Доктор МГУКИ, Штатный 1.6 социально- Наталья государственный ИПКИР ВИНИТИ педагогичес кафедра работник информационн Андрианов институт культуры, «Информационны ких наук, Прикладной ого управления на, специальность – е технологии Знак информатики, профессор Библиотековедение, экономической "Почетный профессор библиография безопасности», работник сертификат РАГС высшего ИПКИР образовани «Аналитическое я, обеспечение Член-кор.

государственного РАЕН управления», сертификат корпорация «Галактика»

«Инфомационно аналитическая деятельность на базе «Галактика ЗУМ», Программа «Инновационная деятельность в образовании»

Сертификат Инновационны Оленев Московский Сертификат Доктор МГУКИ, Б.2.

е Святослав государственный «Общероссийской философски кафедра 1. педагогические Михайлови университет культуры, профессиональной х наук Прикладной технологии ч, пофессор специальность – психотерапевтиче информатики, библиотекарь- ской лиги» по профессор библиограф курсу «Современные психотехнологии во взаимодействии с общественностью »

Мировые Сладкова Московский Аспирантура Доктор МГУКИ, Штатный Б.2.

информационн Ольга государственный МГИК, культуроло кафедра работник 1. ые ресурсы Борисовна, институт культуры, компьютерные гии, Прикладной образования и доцент специальность – курсы МГАПИ, Знак информатики, науки Библиотековедение, Сертификат "Почетный зав. кафедрой библиография. «Галактика» по работник изучению высшего «Системы образовани Галактика», я, ИПКИР ВИНИТИ Член-кор.

Программа РАЕН «Инновационная деятельность в образовании»

Сертификат г.

Б.2.2. ДВМ Дисциплины по выбору, устанавливае мы вузом Организация Чазова Московский Сертификат Кандидат МГУКИ, Штатны Б.2.

управления С.А., государственный ИПКИР педагогичес кафедра работник 2. когнитивным доцент университет культуры и «ВИНИТИ» ких наук Прикладной пространством искусств, специальность «Деловая информатики, – Библиотековедение, разведка», доцент библиография Программа «Инновационная деятельность в Московский образовании» Доктор государственный Сертификат 2009 культуроло МГУКИ, Штатный Сладкова институт культуры, гии, кафедра работник Теория О.Б., доцент специальность – Аспирантура Знак Прикладной социального Библиотековедение, МГИК, "Почетный информатики, педагогическог библиография. компьютерные работник зав. кафедрой о мониторинга курсы МГАПИ, высшего Сертификат образовани «Галактика» по я, изучению Член-кор.

«Системы РАЕН Галактика», ИПКИР ВИНИТИ Программа «Инновационная деятельность в образовании»

Сертификат г.

Профессиональ Булдина Московский Программа Кандидат МГУКИ, Штатный ное Г.И. государственный «Инновационная педагогичес кафедра работник партнерство и институт культуры, деятельность в ких наук Прикладной защита специальность – образовании» информатики, интересов Библиотековедение, Сертификат 2009 доцент педагога библиография Зубов Корпоративны е образовательн ые технологии Информационн Сладкова Московский Аспирантура Доктор МГУКИ, Штатный ая культура О.Б., доцент государственный МГИК, культуроло кафедра работник институт культуры, компьютерные гии, Прикладной специальность – курсы МГАПИ, Знак информатики, Библиотековедение, Сертификат "Почетный зав. кафедрой библиография. «Галактика» по работник изучению высшего «Системы образовани Галактика», я, ИПКИР ВИНИТИ Член-кор.

Программа РАЕН «Инновационная деятельность в образовании»

Сертификат Делицин г.

Л.Л., 1.МГУ им.Ломоносова, МГУКИ, штатный доцент специальность - кафедра работник геофизические методы Прикладной Управление поисков и разведки информатики, образовательн месторождений Кандидат доцент ыми проектами полезных ископаемых технически 2.Академия народного х наук хозяйства при правительстве РФ, квалификация – мастер делового администрирования 7. ОСНОВНЫЕ МАТЕРИЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ВУЗЕ В СООТВЕТСТВИИ С ООП ВПО Обеспечение образовательного процесса оборудованными учебными кабинетами, объектами для проведения практических занятий по заявленным к лицензированию образовательным программам № Уровень, ступень п/п образования, вид образовательной программы Форма Наименование (основная / владения оборудованных дополнительная), пользования учебных кабинетов, Фактический направление (собственность, Реквизиты и сроки объектов для адрес подготовки, оперативное действия проведения учебных специальность, управление, правоустанавливающих практических кабинетов и профессия, аренда, документов занятий с перечнем объектов наименование безвозмездное основного предмета, пользование и оборудования дисциплины др.) (модуля) в соответствии с учебным планом 1 2 3 4 5 3. «Теория и методика преподавания информатики и ИТК»

Общий цикл Базовая часть 1. Философские № проблемы науки и Аудиовизуальный техники комплекс (ПК, корпус №5 Оперативное проектор, колонки, ауд. №42 управление микшер, микрофон, эл. зашторивание) 2. Математическое №50(ПК + ЖК корпус №5 Оперативное моделирование телевизор) ауд. №50 управление 3. Математические и № инструментальные Компьютерный методы поддержки класс 10 ПК принятия решений возможность корпус №5 Оперативное установки ауд. №45 управление мобильного комплекта (проектор+ноутбук) вариативная часть 1. Педагогика №42 корпус №5 Оперативное высшей школы Аудиовизуальный ауд. №42 управление комплекс (ПК, проектор, колонки, микшер, микрофон, эл. зашторивание) 2. История и №50 (ПК + ЖК корпус №5 Оперативное методология науки телевизор) ауд. №50 управление ИТ образования и Компьютерный науки класс 11 ПК возможность корпус №5 Оперативное установки ауд. №46 управление мобильного комплекта (проектор+ноутбук) Дисциплины по выбору, установленные вузом Современные Компьютерный педагогические класс 10 ПК теории/ возможность корпус №5 Оперативное Информационное установки ауд. №45 управление право мобильного комплекта (проектор+ноутбук) Социология и Компьютерный культурология класс 10 ПК информатизации/ возможность корпус №5 Оперативное Социальная установки ауд. №44 управление информатика мобильного комплекта (проектор+ноутбук) СДМ Профессиональный цикл Методология и Компьютерный технология класс 10 ПК проектирования возможность корпус №5 Оперативное информационных установки ауд. №44 управление систем мобильного комплекта (проектор+ноутбук) Информационное общество и (ПК + ЖК корпус №5 Оперативное проблемы телевизор) ауд. №50 управление прикладной информатики Деловой Оперативное иностранный язык управление Теория и методика Аудиовизуальный преподавания комплекс (ПК, корпус №5 Оперативное информатики и ИКТ проектор, колонки, ауд. №42 управление в школе микшер, микрофон, эл. зашторивание) Теория и методика Компьютерный преподавания класс 11 ПК информатики и ИКТ возможность корпус №5 Оперативное в вузе установки ауд. №46 управление мобильного комплекта (проектор+ноутбук) Теория социально- (ПК + ЖК корпус №5 Оперативное информационного телевизор) ауд. №50 управление управления и проектирования Инновационные Компьютерный педагогические класс 10 ПК технологии возможность корпус №5 Оперативное установки ауд. №45 управление мобильного комплекта (проектор+ноутбук) Мировые информационные (ПК + ЖК корпус №5 Оперативное ресурсы образования телевизор) ауд. №50 управление и науки ДВМ Дисциплины по выбору, устанавливаемые вузом Дисциплины по выбору Организация Компьютерный управления класс 10 ПК когнитивным возможность корпус №5 Оперативное пространством / установки ауд. №45 управление Теория социально- мобильного педагогического комплекта мониторинга (проектор+ноутбук) Профессиональное партнерство и Аудиовизуальный защита интересов комплекс (ПК, корпус №5 Оперативное педагога/ проектор, колонки, ауд. №42 управление Корпоративные микшер, микрофон, образовательные эл. зашторивание) технологии Информационная Компьютерный культура/ класс 11 ПК Управление возможность корпус №5 Оперативное образовательными установки ауд. №46 управление проектами мобильного комплекта (проектор+ноутбук) 8. ХАРАКТЕРИСТИКИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ ВУЗА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ (СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫХ) КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ 9. НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ООП ВПО 9.1 Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации В соответствии с ФГОС ВПО для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ООП вуз создает фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

Эти фонды включают: контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов;

тесты и компьютерные тестирующие программы;

примерную тематику курсовых работ / проектов, рефератов и т.п., а также иные формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся.

Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по ООП ВПО осуществляется в соответствии с Типовым положение о вузе.

9.2 Итоговая государственная аттестация студентов-выпускников университета.

Итоговая аттестация выпускника высшего учебного заведения является обязательной и осуществляется после освоения основной образовательной программы в полном объеме.

Итоговая государственная аттестация включает: защиту выпускной квалификационной работы, Государственный экзамен (в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по конкретному направлению).

Председатель методического совета по качеству по направлению «Прикладная информатика», зав. кафедрой Прикладной информатики доктор культурологии, кандидат педагогических наук О.Б. Сладкова Согласовано:

Проректор по учебно-методической деятельности Т.К. Солодухина Начальник учебно-методического управления Т.А. Надаховская Начальник отдела качества и сертификации образования Е.В. Гайманова Вводится в действие с момента подписи

Pages:     | 1 ||
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.