авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 10 |
-- [ Страница 1 ] --

СОДЕРЖАНИЕ

№ Стр

п/п

1. Общие положения 5

1.1. ФГОС по

направлению подготовки ВПО и другие нормативные 5

документы, необходимые для разработки ООП

1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по 5

направлению подготовки 270800 «Строительство», профили

«Промышленное и гражданское строительство», «Городское строительство и хозяйство», «Теплогазоснабжение и вентиляция», «Автомобильные дороги и аэродромы», «Экспертиза и управление недвижимостью», «Проектирование зданий»

1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной 6 программы высшего профессионального образования (бакалавриат) 1.3.1. Цель (миссия) ООП бакалавриата по направлению 270800 «Строительство», профили «Промышленное и гражданское строительство», «Городское строительство и хозяйство», «Теплогазоснабжение и вентиляция», «Автомобильные дороги и аэродромы», «Экспертиза и управление недвижимостью», «Проектирование зданий»

1.3.2. Срок освоения ООП бакалавриата по направлению «Строительство», профили «Промышленное и гражданское строительство», «Городское строительство и хозяйство», «Теплогазоснабжение и вентиляция», «Автомобильные дороги и аэродромы», «Экспертиза и управление недвижимостью», «Проектирование зданий»

1.3.3. Трудоемкость ООП бакалавриата по направлению «Строительство», профили «Промышленное и гражданское строительство», «Городское строительство и хозяйство», «Теплогазоснабжение и вентиляция», «Автомобильные дороги и аэродромы», «Экспертиза и управление недвижимостью», «Проектирование зданий»

1.3.4. Требования к абитуриенту 2 Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки «Строительство», профили «Промышленное и гражданское строительство», «Городское строительство и хозяйство», «Теплогазоснабжение и вентиляция», «Автомобильные дороги и аэродромы», «Экспертиза и управление недвижимостью», «Проектирование зданий»

2.1. Область профессиональной деятельности бакалавров по направлению «Архитектура»

2.2. Объекты профессиональной деятельности 2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника 2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника 3 Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО 4.

Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП бакалавриата по направлению подготовки 270800 «Строительство» (профили «Промышленное и гражданское строительство», «Городское строительство и хозяйство», «Теплогазоснабжение и вентиляция», «Автомобильные дороги и аэродромы», «Экспертиза и управление недвижимостью», «Проектирование зданий») 4.1 Календарный учебный график по направлению «Строительство» (профили «Промышленное и гражданское строительство», «Городское строительство и хозяйство», «Теплогазоснабжение и вентиляция», «Автомобильные дороги и аэродромы», «Экспертиза и управление недвижимостью», «Проектирование зданий») 4.2 Учебный план образовательной программы подготовки бакалавра по направлению «Строительство» (профили «Промышленное и гражданское строительство», «Городское строительство и хозяйство», «Теплогазоснабжение и вентиляция», «Автомобильные дороги и аэродромы», «Экспертиза и управление недвижимостью», «Проектирование зданий») 4.3 Рабочие программы (аннотации) учебных дисциплин (модулей) по направлению подготовки 270100.62 «Архитектура», профиль «Архитектурное проектирование»

4.4. Программы учебной и производственной практик 4.4.1. Программы учебных практик 4.4.2. Программы производственных практик 5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению подготовки 270800 «Строительство» (профили «Промышленное и гражданское строительство», «Городское строительство и хозяйство», «Теплогазоснабжение и вентиляция», «Автомобильные дороги и аэродромы», «Экспертиза и управление недвижимостью», «Проектирование зданий») в ФГОУ ВПО «Госуниверситет-УНПК»

5.1 Кадровое обеспечение 5.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение 5.3. Материально-техническое обеспечение 6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) и профессиональных компетенций выпускников 7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП бакалавриата по направлению подготовки 270800 «Строительство» (профили «Промышленное и гражданское строительство», «Городское строительство и хозяйство», «Теплогазоснабжение и вентиляция», «Автомобильные дороги и аэродромы», «Экспертиза и управление недвижимостью», «Проектирование зданий») 7.1. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация 7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП бакалавриата направления 270800 «Строительство» (профили «Промышленное и гражданское строительство», «Городское строительство и хозяйство», «Теплогазоснабжение и вентиляция», «Автомобильные дороги и аэродромы», «Экспертиза и управление недвижимостью», «Проектирование зданий») 8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся Приложения 1 Матрица соответствия составных частей ООП, оценочных средств и компетенций, формируемых в результате основания ООП по направлению подготовки 270800 «Строительство»

(профили «Промышленное и гражданское строительство», «Городское строительство и хозяйство», «Теплогазоснабжение и вентиляция», «Автомобильные дороги и аэродромы», «Экспертиза и управление недвижимостью», «Проектирование зданий»).

2 Паспорта общекультурных компетенций профилей «Промышленное и гражданское строительство», «Городское строительство и хозяйство», «Теплогазоснабжение и вентиляция», «Автомобильные дороги и аэродромы», «Экспертиза и управление недвижимостью», «Проектирование зданий».

3 Паспорта профессиональных компетенций профилей «Промышленное и гражданское строительство», «Городское строительство и хозяйство», «Теплогазоснабжение и вентиляция», «Автомобильные дороги и аэродромы», «Экспертиза и управление недвижимостью», «Проектирование зданий».

4 Календарный учебный график профилей «Промышленное и гражданское строительство», «Городское строительство и хозяйство», «Теплогазоснабжение и вентиляция», «Автомобильные дороги и аэродромы», «Экспертиза и управление недвижимостью», «Проектирование зданий».

5 Примерный учебный план программы «Строительство»

профили «Промышленное и гражданское строительство», «Городское строительство и хозяйство», «Теплогазоснабжение и вентиляция», «Автомобильные дороги и аэродромы», «Экспертиза и управление недвижимостью», «Проектирование зданий»

6 Рабочие программы (аннотации) дисциплин учебного плана по направлению подготовки «Строительство»

7 Матрица соответствия оценочных средств и составных частей ООП 8 Примеры экзаменационных тестовых заданий итогового государственного экзамена бакалавров направления «Строительство» профиля «Промышленное и гражданское строительство»

9 Примерное содержание выпускной квалификационной работы бакалавра 1.1. ФГОС по направлению подготовки ВПО и другие нормативные документы, необходимые для разработки ООП Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая в ФГОУ ВПО «Госуниверситет – УНПК» по направлению подготовки «Строительство» профили «Промышленное и гражданское строительство», «Городское строительство и хозяйство», «Теплогазоснабжение и вентиляция», «Автомобильные дороги и аэродромы», «Экспертиза и управление недвижимостью», «Проектирование зданий», представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную ФГОУ ВПО «Госуниверситет – УНПК» с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по направлению «Строительство» (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы.

ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника и включает: учебный план, рабочие программы учебных дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию образовательной технологии.

В Приложении 7 представлена структура основной образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки «Строительство» профили «Промышленное и гражданское строительство», «Городское строительство и хозяйство», «Теплогазоснабжение и вентиляция», «Автомобильные дороги и аэродромы», «Экспертиза и управление недвижимостью», «Проектирование зданий».

1.2 Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по 270800 «Строительство» профили направлению подготовки «Промышленное и гражданское строительство», «Городское строительство и хозяйство», «Теплогазоснабжение и вентиляция», «Автомобильные дороги и аэродромы», «Экспертиза и управление недвижимостью», «Проектирование зданий»

Нормативную правовую базу разработки ООП бакалавриата составляют:

• Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 10 июля 1992 г. №3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 г. №125-ФЗ);

• Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г.

№71 (далее - Типовое положение о вузе);

• Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки «Строительство» высшего профессионального образования (бакалавриат), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «18» января 2010 г. №54.

• Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

• Приказ Минобрнауки России о внесении изменений в соответствие специальностей СПО, перечень которых утвержден приказом Минобрнауки России от 28 сентября 2009 г. N355, специальностям СПО, указанным в Общероссийском классификаторе от 28 декабря 2009 г. № 835.

• Устав ФГОУ ВПО «Госуниверситет – УНПК».

1.3.Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат) 1.3.1. Цель (миссия) ООП бакалавриата по направлению «Строительство» профили «Промышленное и гражданское строительство», «Городское строительство и хозяйство», «Теплогазоснабжение и вентиляция», «Автомобильные дороги и аэродромы», «Экспертиза и управление недвижимостью», «Проектирование зданий».

ООП бакалавриата по направлению «Строительство» (профили «Промышленное и гражданское строительство», «Городское строительство и хозяйство», «Теплогазоснабжение и вентиляция», «Автомобильные дороги и аэродромы», «Экспертиза и управление недвижимостью», «Проектирование зданий») имеет своей целью методическое обеспечение реализации ФГОС ВПО по данному направлению подготовки и на этой основе развитие у студентов личностных качеств, а также формирование общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.

1.3.2. Срок освоения ООП бакалавриата по направлению «Строительство» профили «Промышленное и гражданское строительство», «Городское строительство и хозяйство», «Теплогазоснабжение и вентиляция», «Автомобильные дороги и аэродромы», «Экспертиза и управление недвижимостью», «Проектирование зданий».

Срок освоения ООП ФГОС ВПО - 4 года., по профилю «Проектирование зданий» - 4,5 года.

1.3.3. Трудоемкость ООП бакалавриата по направлению «Строительство» профили «Промышленное и гражданское строительство», «Городское строительство и хозяйство», «Теплогазоснабжение и вентиляция», «Автомобильные дороги и аэродромы», «Экспертиза и управление недвижимостью», «Проектирование зданий».

Трудоемкость освоения ООП - 240 зачетных единиц за весь период обучения, включающих все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП.

1.3.4.Требования к абитуриенту Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки «Строительство» профили «Промышленное и гражданское строительство», «Городское строительство и хозяйство», «Теплогазоснабжение и вентиляция», «Автомобильные дороги и аэродромы», «Экспертиза и управление недвижимостью», «Проектирование зданий».

2.1. Область профессиональной деятельности бакалавров по направлению «Строительство»

Область профессиональной деятельности бакалавров - обеспечение эффективного управления организацией, организация систем управления, совершенствование управления в соответствии с тенденциями социально экономического развития, стратегическое и инновационное развитие организации, управление этическими нормами поведения, организационной культурой, конфликтами и стрессами, организационное проектирование, формирование и развитие системы управления персоналом, правовое и информационное обеспечение системы управления предприятием, а также оценка экономической и социальной эффективности проектов, управленческий консалтинг.

Объекты профессиональной деятельности 2.2.

Объектами профессиональной деятельности бакалавров по направлению «Строительство» являются:

- гражданские здания, промышленные, гидротехнические и природоохранные сооружения;

- строительные материалы, изделия и конструкции зданий и сооружений;

- системы вентиляции, тепло- газо- водоснабжения, водоотведения промышленных, гражданских зданий и природоохранных объектов;

- машины, оборудование, технологические комплексы и системы автоматизации, используемые при строительстве и производстве строительных материалов, изделий и конструкций;

- объекты недвижимости, земельные участки, включая городские территории.

Бакалавр по направлению подготовки 270800 «Строительство" 2.3.

готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

проектно – изыскательская;

производственно-технологическая и производственно управленческая;

экспериментально – исследовательская.

Бакалавр по направлению подготовки 270800 «Строительство»

2.4.

должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

- в области проектно – изыскательской деятельности:

сбор и систематизация информационных и исходных данных для проектирования зданий, сооружений, инженерных систем и оборудования, планировки и застройки населенных мест;

расчет и конструирование узлов и деталей строительных изделий с использованием лицензионных средств автоматизации проектирования;

подготовка проектной и рабочей документации, оформление законченных проектных и конструкторских работ;

обеспечение соответствия разрабатываемых проектов заданию на проектирование, техническим условиям и другим исполнительным документам.

- в области производственно–технологической и производственно– управленческой деятельности:

организация рабочих мест, их техническое оснащение, размещение технологического оборудования;

контроль за соблюдением технологической дисциплины;

обслуживание технологического оборудования и машин;

организация метрологического обеспечения технологических процессов, использование типовых методов контроля качества строительства, выпускаемой продукции, машин и оборудования;

участие в работах по доводке и освоению технологических процессов в ходе подготовки строительства, производства строительных материалов, изделий и конструкций, изготовления машин и оборудования;

реализация мер экологической безопасности;

организация работы малых коллективов исполнителей, планирование работы персонала и фондов оплаты труда;

составление технической документации (графиков работ, инструкций, планов, смет, заявок на материалы, оборудование и т.п.), а также установленной отчетности по утвержденным формам;

выполнение работ по стандартизации и подготовке к сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов;

исполнение документации системы менеджмента качества предприятия;

проведение организационно-плановых расчетов по реорганизации производственного участка;

разработка оперативных планов работы первичного производственного подразделения.

- в области экспериментально – исследовательской деятельности:

изучение и анализ научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по профилю деятельности;

использование лицензионных пакетов программ автоматизации проектирования и исследований;

участие в проведении экспериментов по заданным методикам, составление описания проводимых исследований и систематизация результатов;

подготовка данных в установленной форме для составления обзоров, отчетов, научных и иных публикаций;

составление отчетов по выполненным работам, участие во внедрении результатов исследований и практических разработок.

- в области монтажно-наладочной и эксплуатационной деятельности:

монтаж, наладка, испытания и сдача в эксплуатацию конструкций, инженерных систем и оборудования строительных объектов, образцов продукции, выпускаемой предприятием;

опытная проверка оборудования и средств технологического обеспечения;

проверка технического состояния и остаточного ресурса строительных объектов, оборудования;

приемка и освоение вводимых строительных объектов и оборудования;

организация профилактических осмотров и текущего ремонта;

составление заявок на оборудование и запасные части, подготовка технической документации на ремонт;

составление инструкций по эксплуатации строительных объектов и оборудования, а также программ испытаний.

3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО Результаты освоения ООП бакалавриата определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

В результате освоения данной ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями:

а) общекультурными (ОК) владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);

умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК–2);

готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК–3);

способностью находить организационно – управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовностью нести за них ответственность (ОК–4);

умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК–5);

стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК–6);

умением критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК–7);

осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК–8);

использованием основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК–9), способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК–10);

готовностью к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, проявлением уважения к людям, толерантностью к другой культуре, готовностью нести ответственность за поддержание партнёрских, доверительных отношений (ОК–11);

владением одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК–12).

б) профессиональными (ПК):

общепрофессиональные:

использованием основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применением методов математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК–1);

способностью выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлечения для их решения соответствующего физико – математический аппарата (ПК– 2);

владением основными законами геометрического формирования, построения и взаимного пересечения моделей плоскости и пространства, необходимыми для выполнения и чтения чертежей зданий, сооружений, и деталей конструкций, методами разработки конструкторской документации (ПК – 3);

способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ПК – 4);

владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ПК–5);

способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ПК– 6);

владением одним из иностранных языков на уровне профессионального общения и письменного перевода (ПК– 7);

владением основными методами защиты производственного персонала и o населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ПК– 8);

- в соответствии с видами деятельности:

- изыскательская и проектно-конструкторская:

знанием нормативной базы в области инженерных изысканий, принципов проектирования зданий, сооружений, инженерных систем и оборудования, планировки и застройки населенных мест (ПК – 9);

владением методами проведения инженерных изысканий, технологией проектирования деталей и конструкций в соответствии с техническим заданием с использованием лицензионных прикладных расчетных и графических программных пакетов (ПК – 10);

способностью проводить предварительное технико-экономическое обоснование проектных расчетов, разрабатывать проектную и рабочую техническую документацию, оформлять законченные проектно конструкторские работы, контролировать соответствие разрабатываемых проектов и технической документации заданию на проектирование, стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам (ПК – 11);

- производственно-технологическая и производственно управленческая:

владением технологией, методами доводки и освоения технологических процессов строительного производства, производства строительных материалов, изделий и конструкций, машин и оборудования (ПК – 12);

способностью вести подготовку документации по менеджменту качества и типовым методам контроля качества технологических процессов на производственных участках;

способностью осуществлять организацию рабочих мест, их техническое оснащение, размещение технологического оборудования, контроль соблюдения технологической дисциплины и экологической безопасности (ПК – 13);

знанием организационно-правовых основ управленческой и предпринимательской деятельности, планирования работы персонала и фондов оплаты труда (ПК – 14);

владением методами осуществления инновационных идей, организации производства и эффективного руководства работой людей, подготовки документации для создания системы менеджмента качества производственного подразделения (ПК – 15);

способностью разрабатывать оперативные планы работы первичных o производственных подразделений, вести анализ затрат и результатов деятельности производственных подразделений. составлять техническую документацию, а также установленную отчетность по утвержденным формам (ПК – 16);

- экспериментально – исследовательская:

знанием научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по профилю деятельности (ПК – 17);

владением математическим моделированием на базе лицензионных пакетов автоматизации проектирования и исследований, методами постановки и проведения экспериментов по заданным методикам (ПК – 18);

способностью составлять отчеты по выполненным работам, участвовать во внедрении результатов исследований и практических разработок (ПК – 19);

- монтажно–наладочная и эксплуатационная:

знанием правил и технологии монтажа, наладки, испытания и сдачи в эксплуатацию конструкций, инженерных систем и оборудования строительных объектов, образцов продукции, выпускаемой предприятием (ПК – 20);

владением методами опытной проверки оборудования и средств технологического обеспечения (ПК – 21);

владением методами оценки технического состояния и остаточного ресурса строительных объектов, оборудования (ПК – 22);

способностью организовывать профилактические осмотры и текущий o ремонт, приемку и освоение строительных объектов и вводимого оборудования, составлять заявки на оборудование и запасные части, готовить техническую документацию и инструкции по эксплуатации и ремонту строительных объектов и оборудования (ПК – 23).

Матрица соответствия составных частей ООП и компетенций, формируемых в результате основания ООП по направлению подготовки «Строительство» профили «Промышленное и гражданское строительство», «Городское строительство и хозяйство», «Теплогазоснабжение и вентиляция», «Автомобильные дороги и аэродромы», «Экспертиза и управление недвижимостью», «Проектирование зданий», представлена в Приложении 1.

Приложение Таблица Матрица соответствия общекультурных компетенций и составных частей ООП Наименование учебных дисциплин Общекультурные компетенции (модулей), учебной и производственной ОК- ОК- ОК- ОК- ОК- ОК- ОК- ОК- ОК- ОК- ОК- ОК- практик Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл Базовая часть История + + Б.1.А. + + + + + + + Б.1.А.2 Философия + Б.1.А.3 Иностранный язык Правоведение (основы + + законодательства в Б.1.А. строительстве) Экономика + Б.1.А. Вариативная часть, в т.ч. дисциплины по выбору студента + + + + + + + Б.1.Б.1 Социология + + + Б.1.Б.2 Русский язык и культура речи + + Б.1.Б.3 Логика Б.1.Б. Дисциплины, изучаемые по выбору + + + Политология/Экономика Б.1.В.1.1/ Б.1.В.1.2 модернизации и инно вационного развития История + + + + + + архитектуры/Основы Б.1.В2.1/ Б.1.В.2.2 психологи Таблица Матрица соответствия профессиональных компетенций и составных частей ООП Наименование учебных Профессиональные компетенции дисциплин (модулей), учебной ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- ПК- и производственной практик Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл Базовая часть История Б.1.А. Философия Б.1.А. Иностранный + + Б.1.А.3 язык Правоведение + + + + + + + (основы Б.1.А.4 законодательства в строительстве) Экономика + + + + Б.1.А. Вариативная часть, в т.ч.

дисциплины по выбору студента Социология Б.1.Б. Русский язык и Б.1.Б.2 культура речи + Логика Б.1.Б. Дисциплины, изучаемые по выбору Политология/Экон + + + + + омика модернизации и Б.1.В.1.1/ Б.1.В.1.2 инновационного развития История архитектуры/Осно Б.1.В2.1/ Б.1.В.2.2 вы психологи Культурология/ + + Профессиональны Б.1.В3.1/ Б.1.В.3.2 й ин. яз.

Б.2 Математический и естественнонаучный цикл Базовая часть Математика + + + + Б.2.А.1.

Физика + + + + Б.2.А.2.

Информатика + + + + + Б.2.А.3.

Химия + + Б.2.А.4.

+ + Б.2.А.1 Экология Инженерная + + Б.1.А. графика + Б.2.А.3 Механика Теоретическая + Б.2.А. механика Техническая + Б.2.А. механика + Б.2.А.6 Механика грунтов Инженерное + + + Б.2.А.7 обеспечение строительства Инженерная + + + + Б.2.А.7. геодезия Инженерная + + + + Б.2.А.7. геология Основы архитектуры и + + Б.2.А.7. строительных конструкций Вариативная часть, в т.ч.

дисциплины по выбору студента Механика + + Б.2.Б.1 жидкости и газа Компьютерные + + + + + + технологии в Б.2.Б.2 строи-тельстве и архитектуре + + Б.2.Б.3 Строительная физика Современные + + + принципы формирования Б.2.Б.4 экологической среды городских поселений Дисциплины, изучаемые по выбору Биосферо- + + + + + + + + совместимые технологии в строительстве и архитектуре и Б.2.В.1.1/ градостроительств Б.2.В.1. е/Основы автоматизированн ого проектирования в строительстве Информационные + + + + + + + + технологии в строительстве/ Б.2.В.2.1/ Компьютерные Б.2.В.2. технологии в проектировании и строительстве Б.3 Профессиональный цикл Базовая часть (общепрофессиональная часть) Безопасность жизнедеятельност + + + + + Б.3. Б.1.

и Строительные + + + + Б.3.Б.2.

материалы Основы + метрологии, + + + + + + + Б.3.Б.3.

стандартизаци и контроля качества Инженерные + системы зданий и + Б.3.Б.4.

сооружений Водоснабжение и водоотведение с + + Б.3.Б.4.1.

основами гидравлики Теплогазоснабжен + + ие с основами Б.3.А.4.2.

теплотехники Электроснабжени е с основами + + Б.3.А.4.3.

электротехники Технологические + + + + + + процессы в Б.3.Б. строительстве Основы организации и + + + + + + + + Б.3.Б. управления в строительстве + + + + + Вариативная часть, в т.ч.

дисциплины по выбору студента Введение в Б.3.Б.1 специальность Сопротивление + + Б.3.Б.2. материалов Строительная + + Б.3.Б.3.

механика Профиль «Промышленное и гражданское строительство»

Архитектура + + + гражданских и + Б.3.Б.5 промышленных зданий Геодезическое + + + + сопровождение Б.3.Б. строительства Сметные расчеты + + + + Б.3.Б.7 в строительстве Металлические + + + + Б.3.Б.9 конструкции Железобетонные и + + + + каменные Б.3.Б. конструкции Строительные + + + Б.3.Б. машины и оборудование Конструкции из + дерева и Б.3.Б. пластмасс Основания и + + + + + Б.3.Б.13 фундаменты Строительные + + + + + машины и Б.3.Б. оборудование Основы + + + + технологии Б.3.Б. возведения зданий Организация, + + планирование и Б.3.Б.16 управление в строительстве Спецкурс по + + + + + + + проектированию Б.3.Б.17 строительных конструкций Современные + + + + + материалы в Б.3.Б. строительстве Управление + + + + + + Б.3.Б. проектами Безопасность + + + зданий и Б.3.Б. сооружений Обследование и + + + испытание зданий Б.3.Б. и сооружений Профиль «Городское строительство и хозяйство»

Конструкции + + + + городских зданий Б.3.Б. и сооружений й Геодезическое + + + + сопровождение Б.3.Б. строительства Сметные расчеты + + + + Б.3.Б.7 в строительстве Архитектура и + + + + основы Б.3.Б.9 градостроительств а Планировка, + + + + застройка и Б.3.Б.10 реконструкция населенных мест + + + Б.3.Б.11 Комплексное инженерное благоустройство городских территорий Основания и + + Б.3.Б.12 фундаменты Техническая + + + + + эксплуатация Б.3.Б.13 зданий и сооружений Экономика + + + + Б.3.Б.14 строительства Технология + + + + реконструкции Б.3.Б.15 зданий и сооружений Организация, + + планирование и Б.3.Б.16 управление в строительстве Обследование и + + + + + + + испытание зданий Б.3.Б. и сооружений Основы + + + + + Б.3.Б.18 организации и управления городскими территориями Правовое + + + + + + регулирование городской Б.3.Б.19 деятельности и жилищное законодательство Градоэкологическ + + + Б.3.Б.20 ая безопасность Спецкурс по + + + технологии и организации в Б.3.Б.21 городском строительстве и хозяйстве Профиль «Теплогазоснабжение и вентиляция»

Основы + + + + обеспечения комфортности и Б.3.Б. безопасности среды здания + + + + Геодезическое сопровождение Б.3.Б.6 строительства Сметные расчеты + + + + Б.3.Б.7 в строительстве Вентиляция + + + + Б.3.Б. Отопление + + + + Б.3.Б. Кондиционирован + + + ие воздуха и Б.3.Б.11 холодоснабжение здани Генераторы тепла + + и автономное Б.3.Б.12 теплоснабжение зданий Централизованное + + + + + Б.3.Б.13 теплоснабжение Газоснабжение + + + + + Б.3.Б. Насосы, + + + + вентиляторы и компрессоры в Б.3.Б.15 системах теплогазоснабжен ия и вентиляции Компьютерные + + методы Б.3.Б. проектирования систем теплогазоснабжен ия Инженерные + + + + + + + изыскания при проектировании и Б.3.Б.17 строительстве инженерных систем Экономика + + + + + Б.3.Б.18 строительств Энергоаудит + + + + + + промышленных и Б.3.Б.19 гражданских зданий Технология и + + + организация монтажно Б.3.Б. заготовительных процессов Энергосбережение + + + в инженерных Б.3.Б. системах Профиль «Автомобильные дороги»

Инженерные + + + + Б.3.Б.5 сооружения в транспортном строительстве Геодезическое + + + + сопровождение Б.3.Б. строительства Сметные расчеты + + + + Б.3.Б.7 в строительстве Экономика + + + + дорожного хозяйства, Б.3.Б.9 строительства, ремонта и содержания дорог Дорожное + + + + Б.3.Б.10 материаловедение Изыскания при + + + проектировании и строительстве Б.3.Б. автомобильных дорог Основания и + + Б.3.Б.12 фундаменты Дорожные + + + + + машины и Б.3.Б.13 производственная база строительства Эксплуатация + + + + + автомобильных Б.3.Б. дорог Строительство и + + + + инженерная инфраструктура Б.3.Б. автомобильных дорог Технология и + + организация строительства Б.3.Б. автомобильных дорог Управление + + + + + + + безопасностью и качеством в Б.3.Б. транспортном строительстве Эксплуатация + + + + + Б.3.Б.18 мостов Реконструкция + + + + + + автомобильных Б.3.Б. дорог Геоинформационн + + + Б.3.Б. ые системы в дорожном хозяйстве Компьютерные + + + методы Б.3.Б.21 проектирования автодорог Профиль «Экспертиза и управление недвижимостью»

Строительные + + + + Б.3.Б.5 конструкции Геодезическое + + + + сопровождение Б.3.Б. строительства Сметные расчеты + + + + Б.3.Б.7 в строительстве Основы + + + + технической эксплуатации, ремонта и Б.3.Б. содержания объектов недвижимости Основа + + + + инжиниринга Б.3.Б.10 объектов недвижимости Правовые основы + + + недвижимости и Б.3.Б.11 риэлтерской деятельности Управление + + инвестиционными про-граммами и Б.3.Б. объектами недвижимости Экспертизы и + + + + + инспектирование не-движимости Б.3.Б.13 (техническая, экологи-ческая, правовая) Финансовые + + + + + аспекты недвижимости ( Б.3.Б.14 бухгалтерский учет, финансы и кредит) Экономика + + + + недвижимости, Б.3.Б.15 ценообразование и сетное дело Основы + + градорегулирован Б.3.Б. ия урбанизированны х территорий Основы + + + + + + + гражданского, жилищного, Б.3.Б.17 земельного и водного законодательства Инженерно- + + + + + техническое обустройство Б.3.Б. объектов недвижимости Основы + + + + + + планирования и Б.3.Б.19 контролинга в недвижимости Основы теории + + + + управления Б.3.Б. недвижимостью Компьютерные + + + технологии в Б.3.Б.21 строительстве Б.5 Практика и (или) научно-исследовательская работа Б.6 Итоговая государственная аттестация Ф Факультативы Геодезическое + + обеспечение Ф. проектирования и строительства Современные + + + + + материалы и Ф. технологии в строительстве Защита + + + + интеллектуальной Ф.3 собственности и патентоведение в строительстве В Приложениях 2 представлены паспорта общекультурных компетенций, а в Приложении 3 - профессиональных компетенций по направлению подготовки «Строительство» профили «Промышленное и гражданское строительство», «Городское строительство и хозяйство», «Теплогазоснабжение и вентиляция», «Автомобильные дороги и аэродромы», «Экспертиза и управление недвижимостью», «Проектирование зданий».

Приложение Паспорта общекультурных компетенций профилей «Промышленное и гражданское строительство», «Городское строительство и хозяйство», «Теплогазоснабжение и вентиляция», «Автомобильные дороги и аэродромы», «Экспертиза и управление недвижимостью» по направлению «Строительство»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ - УЧЕБНО-НАУЧНО ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ КОМПЛЕКС»

«УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по учебной работе Т.Д. Селихова « » 2011 г.

ПАСПОРТ И ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ ВУЗА ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ОБЩЕКУЛЬТУРНОЙ (общекультурной или профессиональной) КОМПЕТЕНЦИИ: «ОК -1: ВЛАДЕЕТ КУЛЬТУРОЙ МЫШЛЕНИЯ, СПОСОБЕН К ОБОБЩЕНИЮ, АНАЛИЗУ, ВОСПРИЯТИЮ ИНФОРМАЦИИ, ПОСТАНОВКЕ ЦЕЛИ И ВЫБОРУ ПУТЕЙ ЕЁ ДОСТИЖЕНИЯ»

(название компетенции и её код) ПРИ ОСВОЕНИИ ООП ВПО, РЕАЛИЗУЮЩЕЙ ФГОС ВПО Направление подготовки 270800 «Строительство»

Профиль(и) подготовки 270800- «Промышленное и гражданское строительство»

270800- «Городское строительство и хозяйство»

270800- «Теплогазоснабжение и вентиляция»

270800- «Строительство автомобильных дорог»

270800- «Экспертиза и управление недвижимостью»

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Нормативный срок обучения 4 года г.ОРЕЛ, 2011 г.

1. ПАСПОРТ (ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА) КОМПЕТЕНЦИИ 1.1 Определение, содержание и основные сущностные характеристики компетенции Под «компетенцией»: «ОК -1: Владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения понимается «Способность человека к адекватному отражению в понятиях и других мыслительных формах объективной логики бытия и своего собственного существования».

Место и значимость данной компетенции в совокупном ожидаемом результате образования выпускника вуза по завершении освоения компетентностно-ориентированной ООП ВПО по направлению подготовки (Владение логикой и культурой мышления является одной из основных профессиональных задач бакалавра по направлению «Строительство» профили: «Промышленное и гражданское строительство», «Городское строительство и хозяйство», «Теплогазоснабжение и вентиляция», «Строительство автомобильных дорог», «Экспертиза и управление недвижимостью»

1.2 Принятая структура компетенции Бакалавр должен знать:

- основные научные понятия;

- основы историко-культурного развития человека и человечества;

- основные закономерности взаимодействия человека и общества;

уметь :

- анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые научные проблемы;

- оценивать место, которое занимает культура мышления в общей культуре человека, какими способами можно повысить культуру человека, какую важную роль играет логика;

владеть:

- технологиями приобретения, использования и обновления гуманитарных, социальных и экономических знаний;

- совокупностью формально-логических, языковых, содержательно методологических и этнических требований и норм, предъявляемых к интеллектуальной деятельности человека;

- навыками синтеза и анализа, конструктивно-аналитическим типом мышления.

1.3 Технологии формирования и средства оценки сформированности компетенции Используемые технологии формирования компетенции: лекции, практические занятия, семинары (проблемные, проектировочные, дискуссионные), внеаудиторная самостоятельная работа. Подготовка рефератов, докладов с использованием компьютерных и мультимедийных технологий. Выполнение контрольных работ. Участие в конференциях, круглых столах, деловых играх. Работа с Интернет-ресурсами.

Средства оценивания сформированности компетенции: контрольные работы, практические занятия, зачеты, экзамены, компетентностно ориентированные задания, доклады, эссе и иные творческие работы, собеседование, коллоквиум, тестовый контроль.

1.4. Планируемые уровни сформированности компетенции у студентов вуза Уровни Содержательное Основные признаки уровня сформированности описание уровня компетенции Пороговый уровень (как обязательный для всех студентов-выпускников вуза по завершении освоения ООП ВПО) Основы и Знаком с основные понятиями и Знать инструментарий моделями неоклассической и процесса институциональной формирования микроэкономической теории, мышления макроэкономики и мировой человека в экономики.

современном Знает основные понятия, обществе категории и инструменты экономической теории, основные макроэкономические показатели и принципы их расчета.

Обладает знаниями закономерностей функционирования современной экономики на микро- и макроуровнях.

Имеет представление о роли науки в развитии цивилизации во взаимодействии науки и техники.

Знает деловой этикет.

применять на Владеет методами и средствами Уметь практике методы и познания для интеллектуального средства познания развития, повышения культурного для улучшения уровня, профессиональной профессиональной компетентности.

деятельности Умеет применять понятийно категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности.

Может использовать экономический инструментарий для анализа внешней и внутренней среды бизнеса (организации).

навыками Владеет навыками целостного Владеть комплексного подхода к анализу проблем восприятия и общества.

обобщения Может пользоваться информации для экономическими методами улучшения анализа поведения потребителей, культуры производителей, собственников мышления ресурсов и государства.

Повышенный уровень (относительно порогового уровня) (по нескольким признакам) обладает высоким Способен ставить цели и уровнем культуры формулировать задачи, связанные мышления и с реализацией профессиональных систематизации функций.

информации и Знает принципы целеполагания, умеет применять виды и методы планирования.

эти знания на Способен владеть методами практике для планирования и целеполагания.

улучшения процесса целеполагания 2. ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ ВУЗА ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ОБЩЕКУЛЬТУРНОЙ (общекультурной или профессиональной) КОМПЕТЕНЦИИ:«ОК -1: ВЛАДЕЕТ КУЛЬТУРОЙ МЫШЛЕНИЯ, СПОСОБЕН К ОБОБЩЕНИЮ, АНАЛИЗУ, ВОСПРИЯТИЮ ИНФОРМАЦИИ, ПОСТАНОВКЕ ЦЕЛИ И ВЫБОРУ ПУТЕЙ ЕЁ ДОСТИЖЕНИЯ»

(название компетенции и её код) ПРИ ОСВОЕНИИ ООП ВПО 2.1 Цель (и) программы формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО:

основной целью программы формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО является подготовка выпускника к профессиональной деятельности, направленной на создание у студентов целостного представления о культурном мышлении с целью совершенствования восприятия и систематизации информации, а также наличие способностей для самостоятельной постановки целей и выбора средств для их эффективного достижения.

2.2 Необходимое содержание образования для обеспечения формирования у студентов вуза данной компетенции.

Основные понятия: : культура мышления, культурный уровень, деловой этикет, интеллектуальное развитие, логика, логическое мышление, информация, цели.

Базовая структура знания (БСЗ), необходимая студенту для освоения данной компетенции Курс Компоненты БСЗ Названия учебных дисциплин, курсов, модулей, практик (или их разделы), планируемых для включения в учебный план ООП ВПО Имеет адекватное представление о роли Логика логики в культурном мышлении человека, о логических формах творчества в науке.

Способность применять культуру творческого научного мышления, анализировать научно-творческий процесс человека в единстве его объективного содержания и субъективных способностей.

1 Знание и умение использовать теорию Философия познания, формы и методы научного познания, социальную философию, глобальные проблемы современности и альтернативы мирового развития в целях развития культуры мышления современного человека в системе социальных связей.

Данная компетенция формируется в процессе освоения студентом дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла, математического и естественнонаучного цикла и профессионального цикла.

2.3 Календарный график и возможные траектории формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО Код Участвующие в Курсы / семинары обучения УЦ формировании данной 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс ООП компетенции циклы, разделы ООП, учебные 1 семестр 2 семестр 3 семестр 4 семестр 5 семестр 6 семестр 7 семестр дисциплины, модули, 8сеестр практики Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл Базовая часть Б.1.А.1 Логика + Б.1.А.2 Философия + Вариативная часть Б.3 Профессиональный цикл Базовая часть Вариативная часть 2.4 Формы текущего контроля успеваемости, промежуточных и итоговых аттестаций сформированности данной компетенции и необходимые средства: компетентностно-ориентированные задания, критериально-ориентированные и адаптивные тесты, зачеты, экзамены, рефераты, контрольные и курсовые работы.

2.5 Учебно-методическое и информационное обеспечение программы формирования у студентов вуза данной компетенции при освоении ООП ВПО а) основная литература (прежде всего, учебно-методическое обеспечение учебной работы студента):

- Герчикова, И.А. Деловая этика и регулирование международной коммерческой практики : учеб. пособие / Ирина Никоновна Герчикова. - М. :

Консалтбанкир, 2002. - 574 с.

- Кирилов, В.И. Логика : учебник / Вячеслав Иванович Кириллов ;

Анатолий Александрович Старченко. - М. : Проспект, 2009. - 233 с.

- Конверский, А.Е. Логика традиционная и современная : учебник для вузов/ Анатолий Евгеньевич Конверский. - М. : Идея-Пресс, 2010. - 377 с.

- Ларина, Л.Ю. Логика. Ч. 1,2 : учеб. пособие / Лада Юрьевна Ларина. Орел : Изд-во ОрелГТУ, 2005.

б) дополнительная литература:

- Каменская, Е.Н. Психология и этика делового общения : конспект лекций / Елена Николаевна Каменская. - Ростов н/Д : Феникс, 2004. - 219 с.

- Кораблин, М.А. Информатика поиска управленческих решений: учеб.

пособие для вузов / М.А. Кораблин. - М.: Солон-Пресс, 2009. - 191 с. + 1 CD ROM - Сергеев, В.И. Логистика: информационные системы и технологии:

учебно-практическое пособие / В.И. Сергеев;

М.Н. Григорьев;

С.А. Уваров. М.: Альфа-Пресс, 2008. - 606 с.

в) программное обеспечение (MS Word, MS Excel, информационно– обучающие программы «Маркетинг LINK») г) Интернет-ресурсы.

2.6 Основные условия, необходимые для успешного формирования у студентов данной компетенции при освоении ООП ВПО Предусматривается широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий.

Документ составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендации ПрООП ВПО по направлению «Строительство» и профилям подготовки: «Промышленное и гражданское строительство», «Городское строительство и хозяйство», «Теплогазоснабжение и вентиляция», «Строительство автомобильных дорог», «Экспертиза и управление недвижимостью»

Автор: к.т.н., доц. Д.В. Данилевич Документ утвержден на Ученом совете АСИ от _2011 года, протокол №.

Директор АСИ В.И. Колчунов МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ - УЧЕБНО-НАУЧНО ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ КОМПЛЕКС»

«УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по учебной работе Т.Д. Селихова « » 2011 г.

ПАСПОРТ И ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ ВУЗА ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ОБЩЕКУЛЬТУРНОЙ (общекультурной или профессиональной) КОМПЕТЕНЦИИ: «ОК -2: УМЕНИЕ ЛОГИЧЕСКИ ВЕРНО, АРГУМЕНТИРОВАННО И ЯСНО СТРОИТЬ УСТУЮ И ПИСЬМЕННУЮ РЕЧЬ»

(название компетенции и её код) ПРИ ОСВОЕНИИ ООП ВПО, РЕАЛИЗУЮЩЕЙ ФГОС ВПО Направление подготовки 270800 «Строительство»

Профиль(и) подготовки «Промышленное и гражданское строительство»

«Городское строительство и хозяйство»

«Теплогазоснабжение и вентиляция»

«Строительство автомобильных дорог»

«Экспертиза и управление недвижимостью»

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Нормативный срок обучения 4 года г.ОРЕЛ, 2011 г.

1. ПАСПОРТ (ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА) КОМПЕТЕНЦИИ 1.1 Определение, содержание и основные сущностные характеристики компетенции Под «компетенцией»: «ОК -2: способен логически верно, аргументировано строить устную и письменную речь»

понимается «Знает систему современного русского языка на разных его уровнях – фонетическом, фразеологическом, словообразовательном, морфологическом и синтаксическом;

владеет различными формами, видами устной и письменной коммуникации в учебной и профессиональной деятельности»

Место и значимость данной компетенции в совокупном ожидаемом результате образования выпускника вуза по завершении освоения компетентностно-ориентированной ООП ВПО по направлению подготовки (способность к грамотному оформлению, логическому построению устных ответов и письменных работ является одной из основных профессиональных задач бакалавра по направлению «Строительство» профили: «Промышленное и гражданское строительство», «Городское строительство и хозяйство», «Теплогазоснабжение и вентиляция», «Строительство автомобильных дорог», «Экспертиза и управление недвижимостью») 1.2 Принятая структура компетенции Бакалавр должен знать:

- нормы словоупотребления;

- нормы русской грамматики;

- орфографические нормы современного русского языка;

- логические принципы построения устной и письменной речи;

уметь:

- выявлять орфографические, пунктуационные, лексико-грамматические ошибки в текстах;

- аргументировать высказываемые мысли;

- давать квалифицированный анализ любого текста;

владеть:

- навыками публичных, деловых и научных коммуникаций;

- навыками грамотной речи и письма.

1.3 Технологии формирования и средства оценки сформированности компетенции Используемые технологии формирования компетенции: лекции, практические занятия, семинары (проблемные, проектировочные, дискуссионные), внеаудиторная самостоятельная работа. Подготовка рефератов, докладов с использованием компьютерных и мультимедийных технологий. Выполнение контрольных работ. Участие в конференциях, круглых столах, деловых играх. Работа с Интернет-ресурсами.

Средства оценивания сформированности компетенции: контрольные работы, практические занятия, зачеты, экзамены, компетентностно ориентированные задания, доклады, эссе и иные творческие работы, собеседование, коллоквиум, тестовый контроль.


1.4. Планируемые уровни сформированности компетенции у студентов вуза Уровни Содержательное Основные признаки уровня сформированности описание уровня компетенции Пороговый уровень (как обязательный для всех студентов-выпускников вуза по завершении освоения ООП ВПО) Базовые принципы Знает систему современного Знать и инструментарий русского языка на различных грамотной речи уровнях.

Знает нормы построения грамотной письменной и устной речи и их возможные вариантности.

Знает теорию общения с целью установления и поддержания межличностных отношений.

Применять на Вести гармоничный диалог.

Уметь практике основные Добиваться успехов в процессе правила русского коммуникации.

языка и Адекватно понимать и обосновывать интерпретировать чужую речь.

доводы и мысли. Уметь выявлять различного рода ошибки в речи и письме оппонента.

Навыками Навыками точной, грамотной и Владеть построения выразительной речи.

грамотной устной Навыками публичных, деловых и и письменной речи научных коммуникаций.

Повышенный уровень (относительно порогового уровня) (по нескольким признакам) Знание и Использовать литературный язык использование как особую высшую литературного обработанную формы языка общенародного (национального) языка.

2. ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ ВУЗА ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ОБЩЕКУЛЬТУРНОЙ (общекультурной или профессиональной) КОМПЕТЕНЦИИ:«ОК -2: УМЕНИЕ ЛОГИЧЕСКИ ВЕРНО, АРГУМЕНТИРОВАННО И ЯСНО СТРОИТЬ УСТУЮ И ПИСЬМЕННУЮ РЕЧЬ»

(название компетенции и её код) ПРИ ОСВОЕНИИ ООП ВПО 2.1 Цель (и) программы формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО:

основной целью программы формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО является подготовка выпускника к профессиональной деятельности, направленной на выработку навыков грамотной речи, логически построенной и аргументированной, для достижения успеха при коммуникационном процессе.

2.2 Необходимое содержание образования для обеспечения формирования у студентов вуза данной компетенции.

Основные понятия: язык, слово, предложение, грамматические правила и нормы, лексика, фонетика, морфема, пунктуация, структура разговора.

Базовая структура знания (БСЗ), необходимая студенту для освоения данной компетенции Кур Компоненты БСЗ Названия учебных с дисциплин, курсов, модулей, практик (или их разделы), планируемых для включения в учебный план ООП ВПО Знание и способность применения Русский язык и культура правил и форм грамотной устной и речи письменной речи. Способность к незатрудненному и целесообразному использованию языка для общения.

Умение аргументировать, высказываемые доводы и мысли, Логика опираясь на базовые законы логики.

Знание основ и особенностей изучаемого Иностранный язык 1, иностранного языка.

Развитие навыков публичной речи (сообщение, доклад, дискуссия) в рамках соответствующей деятельности на иностранном языке.

Знание основ реферирования, аннотирования и перевода литературы по профилю.

Данная компетенция формируется в процессе освоения студентом дисциплин гуманитарного цикла и профессионального цикла.

2.3 Календарный график и возможные траектории формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО Код УЦ Участвующие в Курсы / семинары обучения ООП формировании 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс данной компетенции циклы, разделы ООП, 1 се- 2 3 се- 4 5 се- 6 се- 7 се- 8се учебные дисциплины, мест семес мест се- местр мест местр мест р тр р мес р р модули, практики тр Б.1 Гуманистический, социальный и экономический цикл Базовая часть Иностранный язык + + + Б.1.А. Вариативная часть Русский язык и + Б.1. Б.4.

культура речи Б.1.В.3.1 Логика + Б.3 Профессиональный цикл Базовая часть Вариативная часть 2.4 Формы текущего контроля успеваемости, промежуточных и итоговых аттестаций сформированности данной компетенции и необходимые средства: компетентностно-ориентированные задания, критериально-ориентированные и адаптивные тесты, зачеты, экзамены, рефераты, контрольные и курсовые работы.

2.5 Учебно-методическое и информационное обеспечение программы формирования у студентов вуза данной компетенции при освоении ООП ВПО а) основная литература (прежде всего, учебно-методическое обеспечение учебной работы студента):

- Бобылев, Б. Г., Русский язык и культура речи : учеб. пособие / Борис Геннадьевич Бобылев ;

Оксана Николаевна Коломыцева ;

С.В. Кошелева ;

Валентина Васильевна Мишечкина ;

Галина Николаевна Федина ;

Зоя Фёдоровна Чернышева. - Орел : Изд-во ОрелГТУ, 2006. - 81 с.

- Водина, Н.С., Культура устной и письменной речи делового человека : справочник - практикум : для самообразования / Н. С. Водина ;

А. Ю.

Иванова ;

О. Р. Лопаткина ;

М. Н. Панова ;

Г. М. Поспелова. - М. : Флинта, - Русский язык и культура речи: Учебник / Под. ред. проф. Р89 В. И.

Максимова. - М.: Гардарики, 2008. - 413 с.

б) дополнительная литература:

- Введенская, Л. А., Русский язык и культура речи : учеб. пособие для вузов / Людмила Алексеевна Введенская ;

Людмила Григорьевна Павлова ;

Елена Юрьевна Кашаева. - Ростов н/Д : Феникс, 2008. - 539 с.- Минцберг, Г.

Школы стратегий/ Г. Минцберг, Б. Альстрэнд, Дж. Лэмпел. - СПб: Изд-во «Питер», 2009.

- Неделина И.А., Деловой иностранный язык, English: учеб.-метод.

Пособие/ Ирина Алексеевна Неделина. – Орел: Изд-во ОРАГС, 2007.- 156с.

в) программное обеспечение (MS Word, MS Excel) г) Интернет-ресурсы.

2.6 Основные условия, необходимые для успешного формирования у студентов данной компетенции при освоении ООП ВПО Предусматривается широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий.

Документ составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендации ПрООП ВПО по направлению «Строительство» и профилям подготовки: «Промышленное и гражданское строительство», «Городское строительство и хозяйство», «Теплогазоснабжение и вентиляция», «Строительство автомобильных дорог», «Экспертиза и управление недвижимостью»

Автор: к.т.н., доц. Д.В. Данилевич Документ утвержден на Ученом совете АСИ от _2011 года, протокол №.

Директор АСИ В.И. Колчунов МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ - УЧЕБНО-НАУЧНО ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ КОМПЛЕКС»

«УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по учебной работе Т.Д. Селихова « » 2011 г.

ПАСПОРТ И ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ ВУЗА ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ОБЩЕКУЛЬТУРНОЙ (общекультурной или профессиональной) КОМПЕТЕНЦИИ: «ОК -3: ГОТОВНОСТЬЮ К КООПЕРЕАЦИИ С КОЛЛЕГАМИ, РАБОТЕ В КОЛЛЕКТИВЕ»

(название компетенции и её код) ПРИ ОСВОЕНИИ ООП ВПО, РЕАЛИЗУЮЩЕЙ ФГОС ВПО Направление подготовки 270800 «Строительство»

Профиль(и) подготовки «Промышленное и гражданское строительство»

«Городское строительство и хозяйство»

«Теплогазоснабжение и вентиляция»

«Строительство автомобильных дорог»

«Экспертиза и управление недвижимостью»

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Нормативный срок обучения 4 года г.ОРЕЛ, 2011 г.

1. ПАСПОРТ (ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА) КОМПЕТЕНЦИИ 1.1 Определение, содержание и основные сущностные характеристики компетенции Под «компетенцией»: «ОК -3: Готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе»

понимается «Способность к общению, к обмену действиями, личностными качествами в системе взаимодействия профессионально позиций на принципах равенства, взаимопомощи и взаимоуважения, обеспечивающая эффективную педагогическую деятельность».

Место и значимость данной компетенции в совокупном ожидаемом результате образования выпускника вуза по завершении освоения компетентностно-ориентированной ООП ВПО по направлению подготовки (Способность к кооперации с коллегами и работе в коллективе в сфере управленческого образования является одной из основных общекультурных задач бакалавра по направлению по направлению «Строительство» профили: «Промышленное и гражданское строительство», «Городское строительство и хозяйство», «Теплогазоснабжение и вентиляция», «Строительство автомобильных дорог», «Экспертиза и управление недвижимостью»

1.2 Принятая структура компетенции Бакалавр должен знать:

- основы делового общения;

- социальную природу общения;

- основные принципы принятия решений;

- основные закономерности и формы регуляции социального поведения;

- формы и виды деловых коммуникаций, приемы и виды активного слушания.

уметь:

- общаться, вести гармонический диалог и добиваться успеха в процессе коммуникации;

- взаимодействовать с людьми и подчиняться групповым нормам, отстаивать свою позицию при уважении интересов других людей;

- анализировать межличностные, групповые и организационные коммуникации;

- эффективно взаимодействовать в коллективе по принятию коллегиальных решений.

владеть:

- коммуникативными навыками, способами установления контактов и поддержания взаимодействия, обеспечивающими успешную работу в коллективе;

- навыками использования различных методов принятия решений;

- современными технологиями разрешения конфликтных ситуаций;

- навыками применения теории игр в процессе коллективного творческого решения возникающих задач.

1.3 Технологии формирования и средства оценки сформированности компетенции Используемые технологии формирования компетенции: лекции, практические и лабораторные занятия, семинары (проблемные, проектировочные, дискуссионные), внеаудиторная самостоятельная работа.

Подготовка рефератов, докладов с использованием компьютерных и мультимедийных технологий. Выполнение контрольных и курсовых работ.

Участие в конференциях, круглых столах, деловых играх. Работа с Интернет ресурсами Средства оценивания сформированности компетенции: контрольные и курсовые работы, практические занятия, зачеты, экзамены, компетентностно ориентированные задания, доклады, тестовый контроль.


1.4. Планируемые уровни сформированности компетенции у студентов вуза Уровни Содержательное Основные признаки уровня сформированности описание уровня компетенции Пороговый уровень (как обязательный для всех студентов-выпускников вуза по завершении освоения ООП ВПО) основы делового Знает теорию общения двух и Знать общения, более людей с целью коммуникационного установления и поддержания процесса и межличностных отношений, управления достижения общего результата конфликтами совместной деятельности.

Понимает закономерности развития психики в онтогенезе.

Знаком с принципами формирования команды и методами управления конфликтами.

строить траектории Готов включаться во Уметь межличностного взаимодействие с субъектами общения с управленческого процесса для использованием обеспечения качества общей принципов работы.

поведения личности Может использовать знание в команде;

основных закономерностей организовывать влияния процессов групповой командное динамики на формирование взаимодействие для команды для построения решения эффективного процесса управленческих общения.

задач Обладает знаниями и пониманием различных методов формирования команды.

технологиями Знает способы установления Владеть делового общения контактов и поддержания взаимодействия с субъектами управленческого процесса.

Обладает навыками анализа психологических причин, лежащих в основе снижения эффективности совместной деятельности.

Владеет современными технологиями разрешения конфликтных ситуаций.

Повышенный уровень (относительно порогового уровня) (по нескольким признакам) Знает содержание Знает и понимает особенности личностной, партнерства, направленное на социальной и значимые изменения свойств, предметной состояний, поведения и составляющих личностно-смысловых взаимодействия образований коллег и себя.

субъектов Владеет навыками разработки и управленческого принятия самостоятельных и процесса коллективных решений.

2. ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ ВУЗА ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ОБЩЕКУЛЬТУРНОЙ (общекультурной или профессиональной) КОМПЕТЕНЦИИ: «ОК -3: ГОТОВНОСТЬ К КООПЕРЕАЦИИ С КОЛЛЕГАМИ, РАБОТЕ В КОЛЛЕКТИВЕ»

(название компетенции и её код) ПРИ ОСВОЕНИИ ООП ВПО 2.1 Цель (и) программы формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО:

основной целью программы формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО является подготовка выпускника к профессиональной деятельности, направленной на своевременные и эффективные решения стратегических проблем в организации посредством предварительно проведенного ситуационного анализа.

2.2 Необходимое содержание образования для обеспечения формирования у студентов вуза данной компетенции.

Основные понятия: межличностные и межгрупповые отношения и взаимодействия;

психологическая характеристика внимания и памяти, коммуникационный процесс, технологии делового общения, командное взаимодействие, методы управления конфликтами.

Базовая структура знания (БСЗ), необходимая студенту для освоения данной компетенции Кур Компоненты БСЗ Названия учебных с дисциплин, курсов, модулей, практик (или их разделы), планируемых для включения в учебный план ООП ВПО Знание и понимание методов обработки Социология и использования социологической информации в социальной и профессиональной деятельности.

Знание основных логистических процессов в организации и умение выстраивать оптимальный коммуникационный цикл в организации.

Политология Знание и умение использовать социометрию как метод диагностики межличностных отношений в малой группе.

Знание приемов самосовершенствования и форм межличностного общения.

Данная компетенция формируется в процессе освоения студентом дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла, математического и естественнонаучного цикла, а также профессионального цикла.

2.3 Календарный график и возможные траектории формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО Код Участвующие в Курсы / семинары обучения УЦ формировании данной 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс ООП компетенции циклы, разделы ООП, учебные 1 семестр 2 семестр 3 семестр 4 семестр 5 семестр 6 семестр 7 семестр 8сеестр дисциплины, модули, практики Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл Базовая часть Б.1.А.1 Социлология + Б.1.А.2 Политология + Вариативная часть Б.3 Профессиональный цикл Базовая часть Вариативная часть 2.4 Формы текущего контроля успеваемости, промежуточных и итоговых аттестаций сформированности данной компетенции и необходимые средства: компетентностно-ориентированные задания, критериально-ориентированные и адаптивные тесты, зачеты, экзамены, рефераты, контрольные работы.

2.5 Учебно-методическое и информационное обеспечение программы формирования у студентов вуза данной компетенции при освоении ООП ВПО а) основная литература (прежде всего, учебно-методическое обеспечение учебной работы студента):

- Панфилова А.П. Деловая коммуникация в профессиональной деятельности: учебное пособие / А.П. Панфилова. – 2-е изд. – СПб.:

ИВЭСЭП, 2005 – 496 с.

- Максвелл Джон Золотые уроки: работа в команде. – М.: Издательство:

Попурри, 2010. –144 с.

б) дополнительная литература:

- Аникин Б.А. Логистика: учебник для вузов / Б.А. Аникин, Т.А.

Родкина. – М.: ТК Велби, Проспект, 2008. – 408 с.

- Кравченко А.И. Социология для экономистов: учебное пособие / А.И.

Кравченко. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007.

- Удальцова М.В. Социология и психология управления: практикум / М.В. Удальцова, Л.К. Авреченко. – М.: ИНФРА-М, 1999.

в) программное обеспечение (1С:Предприятие, MS Word, MS Excel) г) Интернет-ресурсы.

2.6 Основные условия, необходимые для успешного формирования у студентов данной компетенции при освоении ООП ВПО Предусматривается широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий.

Документ составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендации ПрООП ВПО по направлению 27800 «Строительство»

и профилям подготовки: «Промышленное и гражданское строительство», «Городское строительство и хозяйство», «Теплогазоснабжение и вентиляция», «Строительство автомобильных дорог», «Экспертиза и управление недвижимостью»

Автор: к.т.н., доц. Д.В. Данилевич Документ утвержден на Ученом совете АСИ от _2011 года, протокол №.

Директор АСИ В.И. Колчунов МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ - УЧЕБНО-НАУЧНО ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ КОМПЛЕКС»

«УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по учебной работе Т.Д. Селихова « » 2011 г.

ПАСПОРТ И ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ ВУЗА ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ОБЩЕКУЛЬТУРНОЙ (общекультурной или профессиональной) КОМПЕТЕНЦИИ: «ОК -4: СПОСОБНОСТЬ НАХОДИТЬ ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ РЕШЕНИЯ В НЕСТАНДАРТНЫХ СИТУАЦИЯХ И ГОТОВ НЕСТИ ЗА НИХ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ»

(название компетенции и её код) ПРИ ОСВОЕНИИ ООП ВПО, РЕАЛИЗУЮЩЕЙ ФГОС ВПО Направление подготовки 270800 «Строительство»

Профиль(и) подготовки «Промышленное и гражданское строительство»

«Городское строительство и хозяйство»

«Теплогазоснабжение и вентиляция»

«Строительство автомобильных дорог»

«Экспертиза и управление недвижимостью»

«Проектирование зданий»

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Нормативный срок обучения 4 года г.ОРЕЛ, 2011 г.

1. ПАСПОРТ (ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА) КОМПЕТЕНЦИИ 1.1 Определение, содержание и основные сущностные характеристики компетенции Под «компетенцией»: «ОК - 4: Способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность»

понимается «Владеет необходимыми способностями, знаниями и механизмом принятия организационно-управленческих решений на основе различных современных методов, подходов, технологий».

Место и значимость данной компетенции в совокупном ожидаемом результате образования выпускника вуза по завершении освоения компетентностно-ориентированной ООП ВПО по направлению подготовки (Разработка и реализация организационно-управленческих решений в сфере управленческого образования является одной из основных профессиональных задач бакалавра по направлению по направлению «Строительство» профили: «Промышленное и гражданское строительство», «Городское строительство и хозяйство», «Теплогазоснабжение и вентиляция», «Строительство автомобильных дорог», «Экспертиза и управление недвижимостью»

1.2 Принятая структура компетенции Бакалавр должен знать:

- основные принципы принятия решений;

- особенности и отличия управленческого решения от других видов решений;

- характеристики процесса разработки и реализации управленческих решений;

- принципы целеполагания, виды и методы организационно планирования;

- основные теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, коммуникаций, лидерства и управления конфликтами.

уметь:

- использовать различные методы принятия решений в практических ситуациях;

- интерпретировать методы, применяемые на различных этапах процесса принятия управленческих решений;

- самостоятельно разрабатывать решения и нести за них ответственность;

- применять информационные технологии для решения управленческих задач;

- аргументировано отстаивать свои позиции, ориентироваться в системе современных социологических проблем.

владеть:

- математическими, статистическими и количественными методами решения типовых организационно-управленческих задач;

- навыками принятия управленческих решений;

- способностью к критике, самокритике и работе в коллективе;

- современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации.

1.3 Технологии формирования и средства оценки сформированности компетенции Используемые технологии формирования компетенции: лекции, практические и лабораторные занятия, семинары (проблемные, проектировочные, дискуссионные), внеаудиторная самостоятельная работа.

Подготовка рефератов, докладов с использованием компьютерных и мультимедийных технологий. Выполнение контрольных и курсовых работ.

Участие в конференциях, круглых столах, деловых играх. Работа с Интернет ресурсами Средства оценивания сформированности компетенции: контрольные работы, практические занятия, зачеты, экзамены, компетентностно ориентированные задания, доклады, эссе и иные творческие работы, собеседование, коллоквиум, тестовый контроль.

1.4. Планируемые уровни сформированности компетенции у студентов вуза Уровни Содержательное Основные признаки уровня сформированности описание уровня компетенции Пороговый уровень (как обязательный для всех студентов-выпускников вуза по завершении освоения ООП ВПО) Знает теоретические основы Знать основы принятия разработки и принятия управленческих организационно-управленческих решений решений в условиях детерминированности и неопределенности.

Знает и умеет характеризовать основные типы (виды) управленческих решений.

Имеет представление об основных математических моделях принятия решений.

формулировать Способен ставить цели и Уметь цели и принимать формулировать задачи, связанные эффективные с реализацией управленческих решения по их функций.

достижению Может разработать отдельные направления (альтернативные варианты) организационно управленческих решений.

современными Знает технологии целеполагания.

Владеть технологиями и Оперирует основными понятиями методами и принципами работы с деловой принятия информацией, а также имеет управленческих представление о корпоративных решений информационных системах и базах данных.

Владеет навыками разработки и принятия самостоятельных и коллективных решений.

Повышенный уровень (относительно порогового уровня) (по нескольким признакам) Знает Способен применять концептуальные статистические методы обработки основы экспериментальных данных.

методологии Обладает умениями применять принятия принципы и методы менеджмента управленческих в профессиональной решений и умеет деятельности.

применять их на Способен применять научно практике. обоснованную методику принятия управленческих решений 2. ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ ВУЗА ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ОБЩЕКУЛЬТУРНОЙ (общекультурной или профессиональной) КОМПЕТЕНЦИИ: «ОК -4: СПОСОБНОСТЬ НАХОДИТЬ ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ РЕШЕНИЯ В НЕСТАНДАРТНЫХ СИТУАЦИЯХ И ГОТОВ НЕСТИ ЗА НИХ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ»

(название компетенции и её код) ПРИ ОСВОЕНИИ ООП ВПО 2.1 Цель (и) программы формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО:

основной целью программы формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО является подготовка выпускника к профессиональной деятельности, направленной на своевременные и эффективные решения стратегических проблем в организации 2. Необходимое содержание образования для обеспечения формирования у студентов вуза данной компетенции.

Основные понятия: управленческое решение, процесс разработки и реализации управленческих решений, методы разработки управленческих решений, модели принятия решений, альтернативы организационно управленческих решений, взаимодействие людей в процессе принятия решений, права и ответственность, психологические свойства личности.

Базовая структура знания (БСЗ), необходимая студенту для освоения данной компетенции Кур Компоненты БСЗ Названия учебных с дисциплин, курсов, модулей, практик (или их разделы), планируемых для включения в учебный план ООП ВПО Понимание управления как всеобщее Социология свойство социальных систем.

Умение разрабатывать и принимать оптимальное управленческое решение в отношении логистики и управления цепями поставок.

Умение находить антикризисное управленческое решение с учетом его специфики и фактора времени.

Знание психологических понятий, Политология категорий и условий формирования личности, позволяющих оценить возможную степень ответственности индивида.

Представление о роли сознания и самосознания в поведении, общении и деятельности людей, формировании профессиональных свойств личности.

Данная компетенция формируется в процессе освоения студентом дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла, математического и естественнонаучного цикла, а также профессионального цикла.

2.3 Календарный график и возможные траектории формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО Код Участвующие в Курсы / семинары обучения УЦ формировании данной 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс ООП компетенции циклы, разделы ООП, учебные 1 семестр 2 семестр 3 семестр 4 семестр 5 семестр 6 семестр 7 семестр дисциплины, модули, 8сеестр практики Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл Базовая часть Б.1.А.1 Социология + Б.1.А.2 Политология + Вариативная часть Б.3 Профессиональный цикл Базовая часть Вариативная часть - 2.4 Формы текущего контроля успеваемости, промежуточных и итоговых аттестаций сформированности данной компетенции и необходимые средства: компетентностно-ориентированные задания, критериально-ориентированные и адаптивные тесты, зачеты, экзамены, рефераты, контрольные работы.

2.5 Учебно-методическое и информационное обеспечение программы формирования у студентов вуза данной компетенции при освоении ООП ВПО а) основная литература (прежде всего, учебно-методическое обеспечение учебной работы студента):

- Благова Ю.Е Корпоративная социальная ответственность: эволюция концепции. Высшая школа менеджмента СПбГУ. - СПб.: Изд-во «Высшая школа менеджмента», 2010.

- Кричевский Н.А., Гончаров С.Ф. Корпоративная социальная ответственность. – М: Изд-во: Дашков и Ко, 2007.

- Фатхутдинов, Р.А. Разработка управленческих решений /Р.А.

Фатхутдинов. – М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 2006. – 496 с.

б) дополнительная литература:

- Иванов Д.А. Управление цепями поставок: учебное пособие / Д.А.

Иванов. – СПб.: Издательство СПбГПУ, 2009.- 660 с.

- Кравченко А.И. Общая социология: учебное пособие / А.И.

Кравченко. – М.: Фонд «Мир», 2005.

- Мазур, И.И. Корпоративный менеджмент: справочник для профессионалов / И.И. Мазур, В.Д. Шапиро, Н.Г. Ольдерогге. – М.: Высшая школа, 2003. – 107 с.

в) программное обеспечение (1С:Предприятие, MS Word, MS Excel) г) Интернет-ресурсы.

2.6 Основные условия, необходимые для успешного формирования у студентов данной компетенции при освоении ООП ВПО Предусматривается широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий.

Документ составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендации ПрООП ВПО по направлению «Строительство» и профилям подготовки: «Промышленное и гражданское строительство», «Городское строительство и хозяйство», «Теплогазоснабжение и вентиляция», «Строительство автомобильных дорог», «Экспертиза и управление недвижимостью»

Автор: к.т.н., доц. Д.В. Данилевич Документ утвержден на Ученом совете АСИ от _2011 года, протокол №.

Директор АСИ В.И. Колчунов МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ - УЧЕБНО-НАУЧНО ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ КОМПЛЕКС»

«УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по учебной работе Т.Д. Селихова « » 2011 г.

ПАСПОРТ И ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ ВУЗА ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ (общекультурной или профессиональной) КОМПЕТЕНЦИИ: «Умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5)»

ПРИ ОСВОЕНИИ ООП ВПО, РЕАЛИЗУЮЩЕЙ ФГОС ВПО Направление подготовки 270800.62 «Строительство»

Профили подготовки «Промышленное и гражданское строительство»

«Городское строительство и хозяйство»

«Теплогазоснабжение и вентиляция»

«Автомобильные дороги и аэродромы»

«Экспертиза и управление недвижимостью»

«Проектирование зданий»

Квалификация (степень) выпускника бакалавр техники и технологии Нормативный срок обучения 4 года г. Орел-2011 г.

1. ПАСПОРТ (ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА) КОМПЕТЕНЦИИ Определение, содержание и основные сущностные характеристики компетенции.

Под «компетенцией» Умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности понимается: бакалавр по направлению подготовки «Строительство» в результате усвоения компетенции ОК-5 должен:

знать: регулирование использования городских и пригородных территорий при градостроительной деятельности;

градостроительные нормы и правила;

положения основных нормативных правовых документов (федеральные законы, СНиПы, ГОСТы, ТУ, регламенты), посвященных проведению инженерных изысканий, принципы проектирования, планировки, застройки населенных мест, методику проведения работ на всех стадиях, технико—экономического обоснования проекта, технической документации, природные и экономические условия будущего строительства, вопросам управления.

уметь: теоретически осмысливать комплекс правовых отношений, складывающийся в структуре градостроительства и жилищной сферы и применять его в практической деятельности, использовать положения нормативных правовых документов для проведения инженерных изысканий, проектирования, строительства, реконструкции, эксплуатации зданий и сооружений в зависимости от эколого-геологических условий на строительной площадке и технико-экономических условий проекта, составлять прогноз взаимодействия объектов строительства с окружающей средой, обосновывать безопасность условий жизни населения, для управления разнообразными системами.



Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 10 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.