авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 | 6 |   ...   | 10 |

«СОДЕРЖАНИЕ № Стр п/п 1. Общие положения 5 1.1. ФГОС по ...»

-- [ Страница 4 ] --

основные характеристики периферийного оборудования;

принципы кодирования текстовой и графической информации, хранения информации и организации баз данных;

основные принципы и характеристики компьютерных моделей объектов;

принципы и особенности работы в компьютерных сетях;

уметь:

выбирать наиболее подходящие программные комплексы для решения поставленной задачи;

выполнять чертежи конструкций в основных пакетах автоматизированного проектирования;

создавать трехмерные модели элементов строительных конструкций;

владеть:

навыками настройки графического интерфейса пользователя;

навыками работы в основных текстовых и графических редакторах и программах для выполнения автоматизированных расчетов;

навыками сохранения целостности данных и обслуживания файловых систем;

способами подключения к локальным компьютерным сетям;

навыками поиска информации в глобальной сети Интернет.

Планируемые уровни сформированности компетенции у студентов-выпускников вуза Уровни Содержательное Основные сформированности описание уровня признаки уровня компетенции 1 2 3 1 Демонстрирует - Владеет Пороговый уровень умение работы с терминологией (как обязательный для вычислительной предметной всех студентов техникой области знания;

выпускников вуза по завершении освоения - обладает Владеет ООП ВПО) навыками работы первоначальными со справочными навыками материалами;

настройки компьютера и - знает основные периферийного программные оборудования комплексы;

Знает основные - применяет навыки особенности работы с системного и программным прикладного обеспечением;

программного - обладает обеспечения навыками Анализирует и работы с сопоставляет периферийным результаты оборудованием и автоматизированно компьютерными го проектирования сетями;

Применяет знания - владеет и смежных применяет знания о дисциплин во теоретических внедрении основах результатов а автоматизированно практику го проектирования;

- умеет создавать модели элементов конструкций;

Распознает - анализирует взаимосвязи в применяемые рамках смежных методы и дисциплин полученные результаты Общая трудоемкость формирования компетенции у «среднего»

студентов вуза (в часах) на «пороговом уровне».

7) прогнозируемая оценка _ часов;

8) оценка, полученная на основании конкретных научных исследований в вузе часов (если таковые ведутся) 2.1 Цель (и) программы формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО:

основной целью программы формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО является подготовка выпускника к профессиональной деятельности, направленной на получение практических навыков решения задач из общеинженерных и специальных дисциплин профилизации и умение анализировать полученные результаты.

2.2 Необходимое содержание образования для обеспечения формирования у студентов вуза данной компетенции.

Основные понятия: системы управленческого учета, стандарты и принципы финансового учета, содержание финансовых отчетов, финансовые результаты деятельности.

Базовая структура знания (БСЗ), необходимая студенту для освоения данной компетенции Курс Компоненты БСЗ Названия учебных дисциплин, курсов, модулей, практик (или их разделы), планируемых для включения в учебный план ООП ВПО Знать фундаментальные основы высшей Математика математики, включая линейную алгебру, Физика аналитическую геометрию, Механика математический анализ, теорию Сопротивление вероятностей и основы математической материалов статистики.

Уметь самостоятельно использовать Информатика математический аппарат, содержащийся Сопротивление в литературе по строительным наукам, материалов расширять свои математические познания, работать на персональном компьютере, пользоваться операционной системой и основными офисными приложениями, применять полученные знания по математике при изучении других дисциплин.

Владеть первичными навыками и Основы гидравлики и основными методами решения теплотехники.

математических задач из Механика жидкости газа общеинженерных и специальных и твердого дисциплин профилизации. деформированного тела.

Методами практического использования современных компьютеров для обработки информации и основами численных методов решения инженерных задач.

Основными современными методами постановки, исследования и решения задач механики.

Данная компетенция формируется в процессе освоения студентом дисциплин профессионального цикла.

2.3 Календарный график и возможные траектории формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО Код УЦ Участвующие в Курсы / семинары обучения ООП формировании 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс данной компетенции циклы, разделы ООП, учебные дисциплины, 1 2 3 4 се- 5 6 7 8се се- сем се- мест се- се- се- мес модули, практики мес естр мес р ме мес мес тр тр тр стр тр тр Б.3 Профессиональный цикл Базовая часть Б.1.А.2 Философия + Б.1.А.3 Иностранный язык + + + Б.2.А.1 Математика + + + + + + Б.1.А.3 Информатика Б.2.А.7. Теоретическая + 1 механика Б.2.А.7. Техническая + 2 механика Сопротивление Б.3.Б. материалов Строительная Б.3.Б. механика Вариативная часть Б.3.Б.1 Логика + Механика жидкости и + Б.2.Б. газа Компьютерные + технологии в Б.2.Б. строительстве и архитектуре Информационные + технологии в строительстве.

Б.2 Компьютерные технологии в проектировании и строительстве Сопротивление + + Б.3.Б. материалов Строительная + + Б.3.Б. механика Б.6 Итоговая государственная аттестация ФТД Факультативы 2.4 Формы текущего контроля успеваемости, промежуточных и итоговых аттестаций сформированности данной компетенции и необходимые средства: компетентностно-ориентированные задания, критериально-ориентированные и адаптивные тесты, собеседование, зачеты, экзамены, рефераты, контрольные работы и типовые расчеты, исследовательское задание.

2.5 Учебно-методическое и информационное обеспечение программы формирования у студентов вуза данной компетенции при освоении ООП ВПО а) основная литература (прежде всего, учебно-методическое обеспечение учебной работы студента):

- Антонов, В.И. Математика. Интернет-тестирование базовых знаний.

Учебное пособие / В.И. Антонов, Ф.И. Копелевич – Спб.: Издательство "Лань", 2010.- 160 с.

- Александров, П.С. Курс аналитической геометрии и линейной алгебры. Учебник / П.С. Александров – Спб: Издательство «Лань», 2009.– 512 с.

- Бермант, А.Ф. Краткий курс математического анализа. А.Ф. Бермант, И.Г. Абромович / Учебное пособие. Спб.:Изд-во «Лань», 2010.- 736 с.

- Бородин, А.Н. Элементарный курс теории вероятностей и математической статистики. Учебное пособие / А.Н. Бородин – Спб.: Изд.-во «Лань». 2008 – 256 с.

б) дополнительная литература:

- Батранина, М. А. Полное исследование функции. Методическое пособие / М.А. Батранина, С.И. Якушина – Орел: ОрелГТУ. 2008. – 16 с.

- Потураева, Т.В. Векторный анализ. Методическое пособие.– Орел:

ОрелГТУ, 2008. – 31 с.

- Батранина, М.А. Линейная алгебра / М.А. Батранина, Л.В. Кузьмина.

Методическое пособие. Орел: ОрелГТУ, 2008.-18 с.

в) программное обеспечение (MathCAD, Mapl, MS Word MS Excel) г) Интернет – ресурсы.

2.6 Основные условия, необходимые для успешного формирования у студентов данной компетенции при освоении ООП ВПО Предусматривается широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий.

Документ составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендации ПрООП ВПО по направлению 270800 «строительство» по профилям подготовки «Промышленное и гражданское строительство», «Теплогазоснабжение и вентиляция «Городское строительство и хозяйство», «Экспертиза и управление недвижимостью», «Автомобильные дороги и аэродромы».

Автор: к.т.н., доц. В.В. Николаев Документ утвержден на Ученом совете АСИ от _2011 года, протокол №.

Директор АСИ В.И. Колчунов МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ - УЧЕБНО-НАУЧНО ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ КОМПЛЕКС" «УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по учебной работе Т.Д. Селихова « » 2011 г.

ПАСПОРТ И ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ ВУЗА ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ (общекультурной или профессиональной) «Способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях ПК-6»

ПРИ ОСВОЕНИИ ООП ВПО, РЕАЛИЗУЮЩЕЙ ФГОС ВПО Направление подготовки 270102.62 «Строительство»

Профиль(и) подготовки «Промышленное и гражданское строительство»

«Теплогазоснабжение и вентиляция»

«Городское строительство и хозяйство»

«Экспертиза и управление недвижимостью»

«Автомобильные дороги и аэродромы»

Квалификация (степень) выпускника бакалавр Нормативный срок обучения 4 года г. Орел, 1. ПАСПОРТ (ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА) КОМПЕТЕНЦИИ Определение, содержание и основные сущностные характеристики компетенции Под «компетенцией» Способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях ПК-6 понимается: бакалавр по направлению подготовки 270800.62 «Строительство» в результате усвоения компетенции ПК-6 должен:

знать: принципы представления информации и характеристики программного обеспечения для представления, поиска, обмена и хранения информации в глобальной сети;

уметь: работать с основными программами для поиска информации в Интернет;

владеть: навыками работы с основными поисковыми системами в Интернет;

Место и значимость данной компетенции в совокупном ожидаемом результате образования выпускника вуза по завершении освоения компетентностно-ориентированной ООП ВПО по направлению подготовки Одним из качеств бакалавра по направлению “Строительство” является способность работать с большими объемами справочной и научной информации. Для успешного решения данной задачи необходимо усвоение компетенции ПК-6, так как на основе полученных знаний и навыков обеспечивается умение поиска и анализа информации в глобальной компьютерной сети.

Принятая структура компетенции знать:

принципы представления информации на компьютере и в компьютерных сетях;

основные форматы представления данных;

основные принципы организации компьютерных сетей;

принципы взаимодействия и адресации компьютеров в компьютерных сетях;

характеристики системного и прикладного программного обеспечения для представления, поиска, обмена и хранения информации в глобальной сети;

уметь:

настраивать интерфейс и работать с основными программами для поиска информации в Интернет;

правильно формулировать запросы к базам данных;

обрабатывать и сохранять полученную информацию;

решать вопросы преобразования форматов данных;

работать с основными антивирусными программами;

владеть:

навыками работы в наиболее популярных браузерах с основными поисковыми системами;

навыками архивирования данных и обмена файлами;

навыками работы с электронной почтой;

Планируемые уровни сформированности компетенции у студентов-выпускников вуза Уровни сформированности Содержательное Основные компетенции описание признаки уровня уровня 1 2 3 1 Демонстрирует - Владеет Пороговый уровень умение работы терминологией (как обязательный для всех в предметной студентов-выпускников вуза по компьютерных области знания;

завершении освоения ООП сетях ВПО) - обладает навыками Владеет работы с навыками вычислительно поиска й техникой;

информации - знает Знает основные основные особенности теоретических представления положения информации в представления Интернет данных;

Анализирует - применяет форму запроса навыки в и результаты поиске поиска информации;

информации - обладает навыками передачи и сохранения информации;

Применяет - владеет и знания применяет смежных положения дисциплин во смежных внедрении дисциплин;

результатов а - использует практику результаты поиска в практике проектирования и производства;

Распознает - обладает взаимосвязи в навыками рамках различной смежных формулировки дисциплин запросов Общая трудоемкость формирования компетенции у «среднего»

студентов вуза (в часах) на «пороговом уровне».

9) прогнозируемая оценка _ часов;

10) оценка, полученная на основании конкретных научных исследований в вузе часов (если таковые ведутся) 2.1 Цель (и) программы формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО:

основной целью программы формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО является подготовка выпускника к профессиональной деятельности, направленной на получение практических навыков решения задач из общеинженерных и специальных дисциплин профилизации и умение анализировать полученные результаты.

2.2 Необходимое содержание образования для обеспечения формирования у студентов вуза данной компетенции.

Основные понятия: системы управленческого учета, стандарты и принципы финансового учета, содержание финансовых отчетов, финансовые результаты деятельности.

Базовая структура знания (БСЗ), необходимая студенту для освоения данной компетенции Курс Компоненты БСЗ Названия учебных дисциплин, курсов, модулей, практик (или их разделы), планируемых для включения в учебный план ООП ВПО Знать фундаментальные основы высшей Математика математики, включая линейную алгебру, Физика аналитическую геометрию, Механика математический анализ, теорию Сопротивление вероятностей и основы математической материалов статистики.

Уметь самостоятельно использовать Информатика математический аппарат, содержащийся Сопротивление в литературе по строительным наукам, материалов расширять свои математические познания, работать на персональном компьютере, пользоваться операционной системой и основными офисными приложениями, применять полученные знания по математике при изучении других дисциплин.

Владеть первичными навыками и Основы гидравлики и основными методами решения теплотехники.

математических задач из Механика жидкости газа общеинженерных и специальных и твердого дисциплин профилизации. деформированного тела.

Методами практического использования современных компьютеров для обработки информации и основами численных методов решения инженерных задач.

Основными современными методами постановки, исследования и решения задач механики.

Данная компетенция формируется в процессе освоения студентом дисциплин профессионального цикла.

2.3 Календарный график и возможные траектории формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО Код УЦ Участвующие в Курсы / семинары обучения ООП формировании 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс данной компетенции циклы, разделы ООП, учебные дисциплины, 1 2 3 4 се- 5 6 7 8се се- сем се- мест се- се- се- мес модули, практики мес естр мес р ме мес мес тр тр тр стр тр тр Б.3 Профессиональный цикл Базовая часть Б.1.А.2 Философия + Б.1.А.3 Иностранный язык + + + Б.2.А.1 Математика + + + + + + Б.1.А.3 Информатика Б.2.А.7. Теоретическая + 1 механика Б.2.А.7. Техническая + 2 механика Сопротивление Б.3.Б. материалов Строительная Б.3.Б. механика Вариативная часть Б.3.Б.1 Логика + Механика жидкости и + Б.2.Б. газа Компьютерные + технологии в Б.2.Б. строительстве и архитектуре Информационные + технологии в строительстве.

Б.2 Компьютерные технологии в проектировании и строительстве Сопротивление + + Б.3.Б. материалов Строительная + + Б.3.Б. механика Б.6 Итоговая государственная аттестация ФТД Факультативы 2.4 Формы текущего контроля успеваемости, промежуточных и итоговых аттестаций сформированности данной компетенции и необходимые средства: компетентностно-ориентированные задания, критериально-ориентированные и адаптивные тесты, собеседование, зачеты, экзамены, рефераты, контрольные работы и типовые расчеты, исследовательское задание.

2.5 Учебно-методическое и информационное обеспечение программы формирования у студентов вуза данной компетенции при освоении ООП ВПО а) основная литература (прежде всего, учебно-методическое обеспечение учебной работы студента):

- Антонов, В.И. Математика. Интернет-тестирование базовых знаний.

Учебное пособие / В.И. Антонов, Ф.И. Копелевич – Спб.: Издательство "Лань", 2010.- 160 с.

- Александров, П.С. Курс аналитической геометрии и линейной алгебры. Учебник / П.С. Александров – Спб: Издательство «Лань», 2009.– 512 с.

- Бермант, А.Ф. Краткий курс математического анализа. А.Ф. Бермант, И.Г. Абромович / Учебное пособие. Спб.:Изд-во «Лань», 2010.- 736 с.

- Бородин, А.Н. Элементарный курс теории вероятностей и математической статистики. Учебное пособие / А.Н. Бородин – Спб.: Изд.-во «Лань». 2008 – 256 с.

б) дополнительная литература:

- Батранина, М. А. Полное исследование функции. Методическое пособие / М.А. Батранина, С.И. Якушина – Орел: ОрелГТУ. 2008. – 16 с.

- Потураева, Т.В. Векторный анализ. Методическое пособие.– Орел:

ОрелГТУ, 2008. – 31 с.

- Батранина, М.А. Линейная алгебра / М.А. Батранина, Л.В. Кузьмина.

Методическое пособие. Орел: ОрелГТУ, 2008.-18 с.

в) программное обеспечение (MathCAD, Mapl, MS Word MS Excel) г) Интернет – ресурсы.

2.6 Основные условия, необходимые для успешного формирования у студентов данной компетенции при освоении ООП ВПО Предусматривается широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий.

Документ составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендации ПрООП ВПО по направлению 270800 «строительство» по профилям подготовки «Промышленное и гражданское строительство», «Теплогазоснабжение и вентиляция «Городское строительство и хозяйство», «Экспертиза и управление недвижимостью», «Автомобильные дороги и аэродромы».

Автор: к.т.н., доц. В.В. Николаев Документ утвержден на Ученом совете АСИ от _2011 года, протокол №.

Директор АСИ В.И. Колчунов МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ - УЧЕБНО-НАУЧНО ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ КОМПЛЕКС»

«УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по учебной работе Т.Д. Селихова « » 2011 г.

ПАСПОРТ И ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ ВУЗА ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ (общекультурной или профессиональной) КОМПЕТЕНЦИИ: «Владение одним из иностранных языков на уровне профессионального общения и письменного перевода ПК-7»

ПРИ ОСВОЕНИИ ООП ВПО, РЕАЛИЗУЮЩЕЙ ФГОС ВПО Направление подготовки 270800 «Строительство»

Профили подготовки «Промышленное и гражданское строительство»

«Городское строительство и хозяйство»

«Теплогазоснабжение и вентиляция»

«Автомобильные дороги и аэродромы»

«Экспертиза и управление недвижимостью»

«Проектирование зданий»

Квалификация (степень) выпускника бакалавр Нормативный срок обучения 4 года г. Орел-2011 г.

1. ПАСПОРТ (ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА) КОМПЕТЕНЦИИ Определение, содержание и основные сущностные характеристики компетенции.

Под «компетенцией» владение одним из иностранных языков на уровне профессионального общения и письменного перевода ПК-7 понимается, что бакалавр по направлению подготовки 270102 «Строительство» в результате усвоения компетенции должен:

знать: наиболее употребительную (базовую) грамматику, характерную для общепрофессиональной устной и письменной речи, базовую лексику, представляющую нейтральный научный стиль, а также терминологию своей широкой специальности «Строительство». Основные правила ведения деловой переписки.

уметь: при поиске и осмысления информации осуществлять запрос/сообщение, понимать сообщение профессионального характера, реализовывать при написании писем коммуникативные намерения (установление деловых контактов, напоминание, просьба). Осуществлять перевод на русский язык с иностранного языка технической информации, составлять тезисы сообщений на иностранном языке. Читать и переводить со словарем специальную литературу по профилю специальности.

навыками профессиональной речи, особенностями владеть:

грамматического строя иностранного языка, характерными для профессиональной устной речи. Навыками письменной речи при написании заявлений, заполнении формуляров и анкет, составлении резюме на иностранном языке.

Место и значимость данной компетенции в совокупном ожидаемом результате образования выпускника вуза по завершении освоения компетентностно-ориентированной ООП ВПО по направлению подготовки.

Одним из главных качеств строителя является способность разрабатывать современные проекты зданий и сооружений, используя передовой мировой опыт. Для успешного решения этой задачи необходимо усвоение компетенции ПК-7, так как владение иностранным языком на уровне профессионального общения позволяет строителю анализировать помимо отечественного зарубежный опыт проектирования. Кроме того, усвоение компетенции обеспечит умение работать с нормативной и технической литературой на иностранном языке и возможность общаться с иностранными специалистами в области строительства.

Принятая структура компетенции знать:

- базовую лексику, представляющую нейтральный научный стиль, а также основную терминологию своей широкой специальности;

- основные приемы аннотирования, реферирования и перевода литературы по профилю вуза.

уметь:

- читать и понимать со словарем специальную литературу по широкому профилю специальности;

- понимать устную (монологическую и диалогическую) речь на общенаучные, общетехнические и общестроительные темы;

- обсуждать темы, связанные со специальностью (задавать вопросы и отвечать на вопросы).

владеть:

- навыками профессиональной речи;

- основами публичной речи – делать сообщения, доклады (с предварительной подготовкой);

- основными навыками письма для ведения профессиональной переписки;

- владеть наиболее употребительной (базовой) грамматикой и основными грамматическими явлениями, характерными для общепрофессиональной устной и письменной речи.

Планируемые уровни сформированности компетенции у студентов выпускников вуза Уровни Содержательное Основные сформированности описание уровня признаки уровня компетенции 1 2 3 1 Владеет навыками При общении Пороговый уровень профессиональной осуществляет (как обязательный для речи запрос/сообщени всех студентов е выпускников вуза по Понимает устную профессионально завершении освоения (монологическую и го характера, ООП ВПО) диалогическую) речь понимает на общенаучные, сообщения общетехнические и профессионально общестроительные го характера темы Владеет наиболее употребительной (базовой) грамматикой и основными грамматическими явлениями, характерными для общепрофессиональн ой устной и письменной речи Знает базовую лексику, представляющую нейтральный научный стиль, а также основную терминологию своей широкой специальности Читает и понимает со При поиске и словарем осмысления специальную информации литературу по понимает широкому профилю сообщение специальности профессионально го характера Владеет основами Делает публичной речи сообщения, доклады (с предварительной подготовкой) Участвует в Задает вопросы и обсуждении тем, отвечает на связанных со вопросы, специальностью связанные со (задавать вопросы и специальностью отвечать на вопросы Владеет основными Составляет навыками письма для сообщения ведения деловой профессиональной переписки переписки Имеет представление об основных приемах аннотирования, реферирования и перевода литературы по профилю вуза.

Общая трудоемкость формирования компетенции у «среднего»

студентов вуза (в часах) на «пороговом уровне».

1) прогнозируемая оценка _ часов;

2) оценка, полученная на основании конкретных научных исследований в вузе часов (если таковые ведутся) 2. ПРОГРАММА И ФОРМИРОВАНИЕ У СТУДЕНТОВ ВУЗА ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПК-7 Владение одним из иностранных языков на уровне профессионального общения и письменного перевода ПРИ ОСВОЕНИИ ООП ВПО Цель (и) программы формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО Обучение практическому владению языком специальности «Строительство» для активного применения иностранного языка в профессиональном общении.

Необходимое содержание образования для обеспечения формирования у студентов вуза данной компетенции Базовая структура знания (БСЗ), необходимая студенту для освоения данной компетенции № Компоненты БСЗ Названия учебных дисциплин, курсов, п/п модулей, практик (или их разделы), планируемые для включения в учебный план ООП ВПО 1 2 1 Чтение Иностранный язык литературы на Профессиональный иностранный язык иностранном языке по профессионально й тематике 2 Публичная речь и Русский язык и культура речи диалог на Иностранный язык иностранном Профессиональный иностранный язык языке на профессиональн ые темы 3 Ведение деловой Русский язык и культура речи переписки на Иностранный язык иностранном Профессиональный иностранный язык языке 4 Рефератирование, Иностранный язык аннотирование и Профессиональный иностранный язык перевод профессионально й литературы на иностранном языке Основные пути, методы и технологии формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО профессионально-ориентированные технологии, лекции, презентации,, самостоятельная проработка лекционного материала, учебников, учебных пособий, подготовка к практическим занятиям, коллоквиумам, зачетам, экзаменам. Подготовка рефератов, эссе.

Календарный график и возможные траектории формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП № Участвующие Курсы/ семинары обучения № в 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс формировании ко 1 2 3 4 5 6 7 данной д се- се се се се се се се компетенции ы - - - - - - мес циклы, тр ме ме ме ме ме ме ме разделы ООП, ст ст ст ст ст ст ст учебные р р р р р р р дисциплины, модули, практики 1 2 Б ГУМАНИТА 1 РНЫЙ СОЦИАЛЬН ЫЙ И ЭКОНОМИЧ ЕСКИЙ ЦИКЛ Базовая часть Б. - Иностранный + + + 1. язык А Вариативная часть Б - Русский язык + 1. и культура речи Б Б. - + + 1. Профессионал В. ьный 3. иностранный 2 язык Формы текущего контроля успеваемости, промежуточных и итоговых аттестаций сформированности данной компетенции и необходимые оценочные средства Компетенстностно-ориентированные задания: критериально ориентированные и адаптивные тесты, коллоквиумы, рефераты, эссе, зачеты, экзамены.

Учебно-методическое и информационное обеспечение программы формирования у студентов вуза данной компетенции при освоении ООП ВПО Английский язык:

а) основная литература 1. English for Science and Technology. Курс англ.языка для высших техн.

учебных заведений Лесохина Т.Б. и др/ – Издательство «Билингва»;

Часть 1, М., 2007. – 172 с. Часть 2, М., 2007. – 150 с.

2. Учебник английского языка для студентов технических вузов Дубровская С.Г. и др. Изд. 5-ое, переработанное и дополненное. – Издательство AСВ, М., 2010. – 324 стр.

3. Учебник английского языка для студентов технических университетов и вузов Орловская И.В., Самсонова Л.С, Скубриева А.И. – 6-е изд., стереотип.

(Иностранный язык в техническом университете). – М.: Изд-во МГТУ им.

Н.Э. Баумана, 2006. – 448 с.

4. Английский язык для инженеров Полякова Т.Ю., Синявская Е.В., Тынкова О.И. и др. / Учебник. Издание 10-ое, исправленное. – М.: Высшая школа, 2009.

б) дополнительная литература 1. Интенсивный курс обучения чтению. Егорова Н.Б., Швецова О.А. – М.:

Издательство АСВ, 2009.

2. Сборник текстов для поступающих в аспирантуру (английский язык) Кулиш С.А.– М: МГСУ, 2010. – 61 с.

3. Учебно-методическое пособие «Грамматический практикум в упражнениях и текстах по английскому языку» (от простого к сложному).

Часть 1. Для студентов 1 и 2 курсов всех специальностей Кулиш С.А., Иванова С.В. – М: МГСУ, 2009. – 126 с.

4. Английский язык Похабова В.М. / Уч. пособие. – Красноярск: сибирский федеральный ун-т, 2008. -131 с.

5. Гражданское строительство в текстах и упражнениях Кулиш С.А., Просяновская О.А. /Уч. пособие по строительству на английском языке. – М:

МГСУ, 2010. – 71 с.

6. Современное строительство Шаменова Р.А., Кулиш С.А. / Уч. пособие. – М.: МГСУ, 2010. – 80 с.

7. Сборник текстов на английском языке строительной и архитектурной направленности (II курс) / Под ред. Дубиной Д.Б. – М.: МГСУ, 2010. – 62 с.

Немецкий язык:

а) основная литература 1. Практический курс нем.языка для начинающих / Под ред. Завьялова В.М.,.Ильина Л.В. – М.: Лист – Нью, 2008. – 870 с.

2. Немецкий язык для технических вузов / Под ред. Басовой Н.В. и др.

Учебник. Изд. 2-ое, дополненное и переработанное. – Ростов н/Дону:

Феникс, 2009. – 505 с.

3. Учебное пособие по немецкому языку для вузов архитектурно строительного профиля», Ершова Т.А., Шаркова Г.Г. – М., Высшая школа, 2008. – 105 с.

б) дополнительная литература 1. Немецкий язык. Архитектура и конструктивные элементы зданий Борисенко Г.А. / Уч. пособие. - Красноярск: КрасГАСА, 2006. – 146 с.

2. Интенсивный курс для технических вузов Спирина М.В. – М.: АСВ, 2007.

– 103 с.

3. Сборник упражнений по немецкому языку Попова С.Н. – М.: МГСУ, 2007.

– 46 с.

4. От формы к содержанию / Сб.тестов по грамматике немецкого языка Ершова Т.А., Шаркова Г.Г. / Уч. пособие для неязыковых вузов.– М.:

Высшая школа, 2009.

5. Сборник текстов для поступающих в аспирантуру (немецкий язык) Сальникова Ю.А.– М: МГСУ, 2010. – 31 с.

Французский язык:

а) основная литература 1. Пособие по французскому языку для начинающих. I, II и III части. – Прудникова И.Р., Загнетко Л.Ш., Оганесян Е.А. – М.: МГСУ, 2004. – 280 с.

2. Французский язык Попова И.Н., Казакова Ж.А., Ковальчук Г.М.. / Учебник для I курса институтов и факультетов иностранных языков. Изд. 21, исправленное. – М.: ООО Нестор Академик, 2009.

3. Французский язык для экономистов (продвинутый этап) Шишковская О.В., Первова Л.Н., Яковлева Н.В., Францева И.С. / Уч. пособие. – М.: НВИ ТЕЗАУРУС, 2006.

б) дополнительная литература 1. Учебник французского языка Попова И.Н., Казакова Ж.А., Ковальчук Г.М..

– М.: Нестор Академик Паблишерз, 2001, аудиоматериал. – 575 с.

2. Методическое пособие для начинающих изучать французский язык Загнетко Л.Ш. – М.: Изд-во АСВ, 2006. – 168 с.

2.6 Основные условия, необходимые для успешного формирования у студентов данной компетенции при освоении ООП ВПО Предусматривается широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий.

Документ составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендации ПрООП ВПО по направлению 270800 «строительство» по профилям подготовки «Промышленное и гражданское строительство», «Теплогазоснабжение и вентиляция «Городское строительство и хозяйство», «Экспертиза и управление недвижимостью», «Автомобильные дороги и аэродромы».

Автор: к.т.н., доц. Л.В. Кожаринова Документ утвержден на Ученом совете АСИ от _2011 года, протокол №.

Директор АСИ В.И. Колчунов МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ – УЧЕБНО – НАУЧНО - ПРОИЗ ВОДСТВЕННЫЙ КОМПЛЕКС" «УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по учебной работе Т.Д. Селихова « » 2011 г.

ПАСПОРТ И ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ ВУЗА ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ (общекультурной или профессиональной) КОМПЕТЕНЦИИ: «Владение основными методами защиты произ водственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий ПК-8»

(название компетенции и её код) ПРИ ОСВОЕНИИ ООП ВПО, РЕАЛИЗУЮЩЕЙ ФГОС ВПО Направление подготовки 270800.62 «Строительство»

Профиль(и) подготовки «Промышленное и гражданское строительство»

«Городское строительство и хозяйство»

«Теплоснабжение и вентиляция»

«Автомобильные дороги и аэродромы»

«Экспертиза и управление недвижимостью»

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Нормативный срок обучения 4 года г.ОРЕЛ, 2011 г.

1 ПАСПОРТ (ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА) КОМПЕТЕНЦИИ 1.1 Определение, содержание и основные сущностные характери стики компетенции Под «компетенцией»: «ПК-8: Знаком с основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий»

понимается «способность выпускника организовать безопасную среду жизнедеятельности производственного персонала и населения, планировать и осуществлять мероприятия по защите от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий».

Место и значимость данной компетенции в совокупном ожидаемом ре зультате образования выпускника вуза по завершении освоения компетентно стно-ориентированной ООП ВПО по направлению подготовки (Формирование и реализация основных методов организации безопасности жизнедеятельности производственного персонала и населения, их защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бетствий в сфере управленческого образования является одной из основных профессиональных задач бакалавра по направлению «Строительство»

профили «Промышленное и гражданское строительство», «Городское строительство и хозяйство», «Теплоснабжение и вентиляция», «Автомобильные дороги и аэродромы», «Строительство»).

1.2 Принятая структура компетенции Обучающийся должен знать:

- классификацию и особенности основных природных и техногенных катастроф и аварий;

- характер воздействия на человека и окружающую среду техногенных и природных катастроф и аварий;

- методы и средства защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий;

- законодательство в сфере безопасности и экологии.

уметь:

- применять полученные знания при организации безопасной производственной среды, выявлять опасные производственные факторы, разрабатывать мероприятия защиты и подбирать средства защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий.

владеть:

- навыками оценки рисков возникновения техногенных аварий и катастроф, стихийных бедствий;

- основами современных методов защиты производственного персонала и населения;

- методами сбора и обработки данных, осуществления контроля за соблюдением технологической дисциплины и экологической безопасности;

- приемами действий в аварийных и чрезвычайных ситуациях.

1.3 Технологии формирования и средства оценки сформированности компетенции Используемые технологии формирования компетенции: лекции, практические и лабораторные занятия, семинары (проблемные, проектировочные, дискуссионные), внеаудиторная самостоятельная работа.

Подготовка рефератов, докладов с использованием компьютерных и мультимедийных технологий. Выполнение контрольных и курсовых работ.

Участие в конференциях, круглых столах, деловых играх. Работа с Интернет ресурсами.

Средства оценивания сформированности компетенции: контрольные и курсовые работы, практические занятия, зачеты, экзамены, компетентностно ориентированные задания, доклады, тестовый контроль.

1.4 Планируемые уровни сформированности компетенции у студентов вуза Уровни Содержательное Основные признаки уровня сформи- описание уровня рованно сти ком петенции Пороговый уровень (как обязательный для всех студентов-выпускников вуза по завершении освоения ООП ВПО) - основные поло- - организацию строительного Знать жения и задачи производства;

строительного про- - технологию производства изводства;

строительных материалов, изделий и - существующие конструкций;

опасности - классификацию и характер основных строительгого природных и техногенных катастроф и производства;

аварий;

- мероприятия по - требования по обеспечению безо защите пасного производства работ;

производственной - общие сведения об окружающей среды;

среде;

- специальные - управление экологической безопасно средства и методы стью;

обеспечения каче- - правовое обеспечение и вопросы ства строительства, экологического менеджмента.

охраны труда, вы полнения работ в экстремальных условиях - правильно оцени- - проводить контроль параметров Уметь вать и выбирать воздуха, шума, вибрации, технологические электромагнитных, тепловых методы получения излучений и уровня негативных воздей изделий, обеспечи- ствий на их соответствие нормативным вающие высокое требованиям;

качество продук- - правильно ориентироваться в выборе ции, экономию рациональных видов материалов для материала и повы- конкретных условий их применения с шение производи- учетом заданных свойств и долговечно тельности труда;

сти;

- применять и ис- - использовать приемы определения полнять обязатель- погрешностей средств измерений;

ные требования - правильно организовать рабочие технических регла- места, их техническое оснащение, ментов и добро- размещение технологического обору вольные требова- дования;

ния стандартов, - умеет устанавливать состав рабочих проводить сертифи- операций и строительных процессов, кацию;

обоснованно выбирать методы их - способен опреде- выполнения;

лять методы защиты - определить объемы, трудоемкость от производствен- производственных процессов и по ных аварий и ката- требное количество работников, спе строф циализированных машин, оборудова ния, материалов, полуфабрикатов и изделий;

- разрабатывать мероприятия по защите производственной среды навыками по при- Может применять методы и способы Владеть менению защиты в защиты производственной среды от не области производст- гативного воздействия аварий и катаст венной безопасно- роф и устранения их последствия, сти и предотвраще- осуществлять расчет и оценку ния последствий производственных рисков.

техногенных ситуа ций и катастроф.

Повышенный уровень (относительно порогового уровня) (по нескольким признакам) качество и охрана Знает основные направления, прин окружающей среды, ципы и способы конструкционной основные источ- безопасности ники загрязнения Способен проводить анализ негатив окружающей ных факторов, влияющих на производ среды;

классифика- ственную среду.

ция и Владеет принципами биосферо формы загрязнения совместимой организации окружающей производственной среды.

среды;

характери стика качества атмосферного воз духа, водных и земельных ресур сов и их охрана;

основные источ ники загрязнения окружающей среды;

техногенные факторы воздейст вия на здоровье человека;

сани тарно-гигиениче ские нормативы;

эколо гический мониторинг;

мони торинг загрязнения окружающей при родной среды.

2 ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ ВУЗА ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ (общекультурной или профессиональной) КОМПЕТЕНЦИИ:« ПК-8: Владение основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий»

(название компетенции и её код) ПРИ ОСВОЕНИИ ООП ВПО 2.1 Цель (и) программы формирования данной компетенции у сту дентов вуза при освоении ООП ВПО:

основной целью программы формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО является подготовка выпускника к профессио нальной деятельности, направленной на формирование эффективных кросс культурных отношений в менеджменте организаций, функционирующих на российском и международном рынках.

2.2 Необходимое содержание образования для обеспечения формирования у студентов вуза данной компетенции.

Основные понятия: производственная безопасность, конструкционная безопасность, предотвращение техногенных катастроф и аварий, уровень качества производства, биосферосовместимость.

Базовая структура знания (БСЗ), необходимая студенту для освоения данной компетенции Курс Компоненты БСЗ Названия учебных дис циплин, курсов, моду лей, практик (или их разделы), планируемых для включения в учеб ный план ООП ВПО Умеет правильно оценивать и Производство выбирать технологические методы строительных материалов получения изделий, обеспечивающие Управление качеством высокое строительной продукции качество продукции, экономию материала и повышение производи тельности труда;

- применять и исполнять обязательные требования технических регламентов и добровольные требования стандартов, проводить сертификацию;

- владеет методами управления качеством строительной продукции - применять и исполнять обязательные Стандартизация и 1, требования технических регламентов и сертификация добровольные требования стандартов, проводить сертификацию;

Способен определять методы защиты от Экологический производственных аварий и катастроф менеджмент Применять технологии и методы Международный ме 3, сохранения окружающей среды, неджмент внедрения энерго- и Энергосберегающие ресурсосберегающих технологий и технологии оборудования, использования возобновляемых источников энергии Владеет навыками разработки проектной документации и ведения исследовательской работы с исполь зованием современных компьютерных технологий Данная компетенция формируется в процессе освоения студентом дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла и профессионального цикла, а также дисциплин по выбору.

2.3 Календарный график и возможные траектории формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО Код Участвующие в фор- Курсы / семинары обучения УЦ мировании данной 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс ООП компетенции циклы, разделы ООП, учеб 1 семестр 2 семестр 3 семестр 5 семестр 6 семестр 7 семестр 4 семестр 8семестр ные дисциплины, мо дули, практики Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл Базовая часть Б.1.А.3 Экологический + + менеджмент Вариативная часть Б.1.В.1.1/ Управление и охрана Б.1.В.1. труда + Б.3 Профессиональный цикл Базовая часть Строительные Б.3.А. конструкции + + Вариативная часть Б.3.Б.6 Строительные мате- + риалы и изделия Б.3.В.1.1/ Профиль 080200- Б.3.В.1. «Управление + + качеством» и «производственная безопасность»

Б.6 Итоговая государст- + венная аттестация ФТД Факультативы Метрологическое + Ф обеспечение в строи тельстве 2.4 Формы текущего контроля успеваемости, промежуточных и итоговых аттестаций сформированности данной компетенции и необходимые средства: компетентностно-ориентированные задания, критериально-ориентированные и адаптивные тесты, зачеты, экзамены, рефераты, контрольные и курсовые работы.

2.5 Учебно-методическое и информационное обеспечение программы формирования у студентов вуза данной компетенции при освоении ООП ВПО а) основная литература (прежде всего, учебно-методическое обеспечение учебной работы студента):

- Байер В.Е. Строительные материалы : Учебник. – М.: Архитекрура-С, 2005.

– 240 с - Промышленная экология: учебник для высших учебных заведений Министерства образования и науки РФ / под общ. ред В.В. Гутенева. – М. Волгоград: ПринТерра, 2009. – 840 с.

- И.С.Лифанов, Н.Г.Шерстюков. Метрология, средства и методы контроля качества в строительстве: Справ. пособие М.: Стройиздат 1979.

- Безопасность жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях: Ю. Н. Сычев Санкт-Петербург, Финансы и статистика, 2009 г.- 224 с.

- Вредные факторы производственной среды и их влияние на организм человека //Безопасность жизнедеятельности: Учебник /Под ред.

Э.А.Арустамова.-М., 2005.С. б) дополнительная литература:

- Строительные материалы : учебно – справочное пособие / Г.А. Айрапетов и др.;

под ред. Г.В. Несветаева. – Изд. 3-е, перераб. и доп. – Ростов н/Д :

Феникс, 2007. – 620, (1)с. : ил. – (Строительство) - Безопасность жизнедеятельности: А. С. Гринин, В. Н. Новиков - Москва, ФАИР-ПРЕСС, 2002 г.- 288 с.

- Крылова Г.Д. Основы стандартизации, сертификации, метрологии: Учебник для вузов-2-еизд.,испр. И доп.-М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2002. – 711 с.

- Рекомендации по статистическим методам контроля и оценки прочности бетона с учетом его однородности по ГОСТ 18105-86. - МСИ. 1989.

2.6 Основные условия, необходимые для успешного формирования у студентов данной компетенции при освоении ООП ВПО Предусматривается широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий.

Документ составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендации ПрООП ВПО по направлению 270800 «строительство» по профилям подготовки «Промышленное и гражданское строительство», «Теплогазоснабжение и вентиляция «Городское строительство и хозяйство», «Экспертиза и управление недвижимостью», «Автомобильные дороги и аэродромы».

Автор: к.т.н., доц. Е.М. Внукова Документ утвержден на Ученом совете АСИ от _2011 года, протокол №.

Директор АСИ В.И. Колчунов МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ - УЧЕБНО-НАУЧНО ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ КОМПЛЕКС" «УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по учебной работе Т.Д. Селихова « » 2011 г.

ПАСПОРТ И ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ ВУЗА ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ (общекультурной или профессиональной) КОМПЕТЕНЦИИ ПК -9: «ЗНАНИЕ ПРАВОВОЙ БАЗЫ В ОБЛАСТИ ИНЖЕНЕРНЫХ ИЗЫСКАНИЙ, ПРИНЦИПОВ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ЗДАНИЙ, СООРУЖЕНИЙ, ИНЖЕНЕРНЫХ СИСТЕМ И ОБОРУДОВАНИЯ, ПЛАНИРОВКИ И ЗАСТРОЙКИ НАСЕЛЕННЫХ МЕСТ»

(название компетенции и её код) ПРИ ОСВОЕНИИ ООП ВПО, РЕАЛИЗУЮЩЕЙ ФГОС ВПО Направление подготовки 270800.62 «Строительство»

Профиль(и) подготовки «Промышленное и гражданское строительство»

«Городское строительство и хозяйство»

«Теплогазоснабжение и вентиляция»

«Проектирование зданий»

«Экспертиза и управление недвижимостью»

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Нормативный срок обучения 4 года г.ОРЕЛ, 2011 г.

1. ПАСПОРТ (ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА) КОМПЕТЕНЦИИ 1.1 Определение, содержание и основные сущностные характеристики компетенции Под «компетенцией»: «ПК -9: Знание нормативной базы в области инженерных изысканий, принципов проектирования зданий, сооружений, инженерных систем и оборудования, планировки и застройки населенных мест»

понимается «Знание положений нормативных документов, посвященных проведению инженерных изысканий, принципов проектирования, планировки, застройки населенных мест;

умение использовать положения нормативных документов для проведения инженерных изысканий, проектирования и строительства зданий и сооружений в зависимости от эколого-геологических условий на строительной площадке и технико-экономических условий проекта, составлять прогноз взаимодействия объектов строительства с окружающей средой, обосновывать безопасность условий жизни населения».

Место и значимость данной компетенции в совокупном ожидаемом результате образования выпускника вуза по завершении освоения компетентностно-ориентированной ООП ВПО по направлению подготовки (Знание нормативной базы в области инженерных изысканий, принципов проектирования зданий, сооружений, инженерных систем и оборудования, планировки и застройки населенных мест является одной из важных профессиональных задач бакалавра по направлению «Строительство» профили «Промышленное и гражданское строительство», «Городское строительство и хозяйство», «Теплогазоснабжение и вентиляция», «Проектирование зданий», «Экспертиза и управление недвижимостью»).

1.2 Принятая структура компетенции Обучающийся должен знать:

- положения основных нормативных документов;

- терминологию, классификацию по разделам документов;

- порядок, методику и точность инженерных изысканий;

- принципы проектирования, планировки и застройки;

уметь:

- использовать положения нормативных документов для проведения инженерных изысканий;

- планировать расположение объектов строительства в зависимости от природных и искусственных условий;

- проводить полную и рациональную застройку имеющейся территории владеть:

- методиками расчетов необходимых показателей по указанным формулам, - проведением сравнительного анализа с целью наиболее оптимального выбора.

1.3 Технологии формирования и средства оценки сформированности компетенции Используемые технологии формирования компетенции: лекции, практические и лабораторные занятия, внеаудиторная самостоятельная работа. Подготовка рефератов, докладов с использованием компьютерных и мультимедийных технологий. Выполнение контрольных работ. Участие в конференциях, круглых столах, деловых играх. Работа с Интернет ресурсами.

Средства оценивания сформированности компетенции: контрольные и работы, практические занятия, зачеты, экзамены, компетентностно ориентированные задания, доклады, тестовый контроль.

1.4. Планируемые уровни сформированности компетенции у студентов вуза Уровни Содержатель Основные признаки уровня сформиро ное описание ванности уровня компетен ции Пороговый уровень (как обязательный для всех студентов-выпускников вуза по завершении освоения ООП ВПО) Умеет распознавать основные термины и Основные Знать понятия.

понятия, термины, Понимает основы структуры документов.

законы Обладает начальными навыками работы в Основные архивах. Владеет терминологией предметной документы и области знания.

их классификаци Обладает навыками работы с научной литературой.

ю Первоначальн ые навыки поиска информации по разделам документации анализировать Понимает место и роль данной компетенции в Уметь и выполняемой деятельности.


сопоставлять Владеет пониманием специфики профессии полученную строителя.

эксперимента Знает основные разделы при выполнении льным путем работ.

информацию Применяет навыки планирования в своей с указанной в деятельности.

документах устанавливать Умеет создавать объекты с учетом взаимосвязь окружающей среды.

собственных Способен к проектированию в различных решений с природных и искусственных условиях.

окружающей природной средой пониманием Понимает связи между различными смежными Владеть пространствен дисциплинами.

ной и Использует элементы анализа в предпроектных функциональн исследованиях.

ой Владеет и применяет в своих исследованиях и планировки проектной деятельности терминологического зданий и аппарата смежных дисциплин.

сооружений в контексте их выполнения Знает нормативную базу по выполняемому методами виду работ.

расчета Способен применить положения и нормы для показателей и создании комфортных условий при применяет планировании и застройке.

полученные результаты при выполнении работ Повышенный уровень (относительно порогового уровня) (по нескольким признакам) Понимает Использует знания по проектированию зданий взаимосвязь и сооружений объемно- Оценивает качество оборудования при пространствен прокладке инженерных сетей ных, конструктивн ых, строительных решений и эксплуатацио нных качеств зданий на этапах строительства 2. ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ ВУЗА ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ (общекультурной или профессиональной) КОМПЕТЕНЦИИ ПК -9: ЗНАНИЕ ПРАВОВОЙ БАЗЫ В ОБЛАСТИ ИНЖЕНЕРНЫХ ИЗЫСКАНИЙ, ПРИНЦИПОВ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ЗДАНИЙ, СООРУЖЕНИЙ, ИНЖЕНЕРНЫХ СИСТЕМ И ОБОРУДОВАНИЯ, ПЛАНИРОВКИ И ЗАСТРОЙКИ НАСЕЛЕННЫХ МЕСТ ПРИ ОСВОЕНИИ ООП ВПО 2.1 Цель (и) программы формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО:

основной целью программы формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО является подготовка выпускника к профессиональной деятельности, направленной на знание правовой базы в области инженерных изысканий, принципов проектирования зданий и сооружений.

2.2 Необходимое содержание образования для обеспечения формирования у студентов вуза данной компетенции.

Данная компетенция является специальной при освоении дисциплин строительного модуля, закладывает необходимые знания и навыки, изложенные и используемые курсами смежных блоков.

Базовая структура знания (БСЗ), необходимая студенту для освоения данной компетенции Кур Компоненты БСЗ Названия учебных с дисциплин, курсов, модулей, практик (или их разделы), планируемых для включения в учебный план ООП ВПО Знание и умение использовать общие Инженерная геодезия сведения о геодезических измерениях, Инженерная геология основные понятия теории погрешностей, топографические карты и планы и их использование при проектировании, реконструкции и реставрации сооружений;

законы геологии, гидрогеологии, генезис и классификацию пород и классификацию грунтов, иметь представление об инженерно-геологических изысканиях.

Уметь разрабатывать конструктивные решения простейших зданий и ограждающих конструкций, вести технические расчеты по современным нормам;

решать простейшие задачи инженерной геологии, читать геологическую графику.

Владеть методами ведения геодезических измерений и обработки результатов измерения.

Знать основные положения и задачи Инженерные системы строительного производства, виды и зданий и сооружений особенности основных строительных (теплогазоснабжение с процессов при возведении зданий, основами теплотехники, сооружений и их оборудования, водоснабжение и технологии их выполнения, включая водоотведение с основами методику выбора и документирования гидравлики, технологических решений на стадии электроснабжение с проектирования и стадии реализации, основами электротехники) специальные средства и методы Технологические процессы обеспечения качества строительства, в строительстве охраны труда, выполнения работ в Основы организации и экстремальных условиях. управления в строительстве Уметь выбирать типовые схемные решения систем теплогазоснабжения, климатизации, водоснабжения и водоотведения и электроснабжения зданий, населенных мест и городов, устанавливать состав рабочих операций и строительных процессов, обоснованно выбирать методы их выполнения, определить объемы, трудоемкость строительных процессов и потребное количество работников, специализированных машин, оборудования, материалов, полуфабрикатов и изделий, разрабатывать технологические карты строительного процесса, оформлять производственные задания бригадам (рабочим), осуществлять контроль и приемку работ.

Владеть основами современных методов проектирования и расчета систем инженерного оборудования зданий, сооружений, населенных мест и городов.

Данная компетенция формируется в процессе освоения студентом дисциплин математического и естественнонаучного цикла и профессионального цикла.

2.3 Календарный график и возможные траектории формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО № Участвующие в Курсы/ семинары обучения № формировании 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс данной ко 1 се- 2 3 4 5 6 7 компетенции ды се- се- се- се- се- се- се мест циклы, разделы р мес мес мес мес мес мес мес ООП, учебные тр тр тр тр тр тр тр дисциплины, модули, практики 1 2 Б1 ГУМАНИТАРНЫ Й, СОЦИАЛЬНЫЙ И ЭКОНОМИЧЕСК ИЙ ЦИКЛ Базовая часть Б1 - Правоведение +. (основы законодательства в А строительстве) Б2 МАТЕМАТИЧЕС КИЙ И ЕСТЕСТВЕННО НАУЧНЫЙ ЦИКЛ Базовая часть Б. Физика + + 1.

А.

Б. Химия + 2.

А.

Б. Экология + 2.

А.

Б. Механика грунтов + 2.

А.

7. Б. Инженерная + + 2. геодезия А.

8. Б. Инженерная + 2. геология А.

8. Вариативная часть Б. Механика + 2. жидкости и газа Б.

Б. Строительная + 2. физика Б.

Б. Современные + 2. принципы Б. формирования 4 экологической среды городских поселений Б. Биосферо- + 2. совместимые В. технологии в 1.1 строительстве и /Б. архитектуре и 2. градостроительств В. е/Основы 1.2 автоматизированно го проектирования в строительстве Б3 ПРОФЕССИОНА ЛЬНЫЙ ЦИКЛ Базовая часть Б. + Безопасность 3. жизнедеятельност А. и А. Строительные + 2.1 материалы А. Основы + 2.2 метрологии, стандартизаци и контроля качества А. Водоснабжение и + 2.3 водоотведение с.1 основами гидравлики А. Теплогазоснабжен + 2.3 ие с основами.2 теплотехники А. Электроснабжение + 2.3 с основами.3 электротехники А. Технические + 2.4 процессы в строительстве А. Основы + 2.5 организации и управления в строительстве Вариативная часть Б. Сопротивление + + 3. материалов Б.

Б. Строительная + + 3. механика Б.

Б. Металлические + + 3. конструкции Б.

Б. Железобетонные и + + 3. каменные кон Б. струкции Б. Конструкции из + + 3. дерева и пластмасс Б.

Б. Основания и + 3. фундаменты Б.

Б. Строительные + 3. машины и Б. оборудо-вание Б. Спецкурс по + 3. технологии В. организации 1.1 строительства/Спе /Б. цкурс по 3. проектированию В. строительных 1.2 конструкций Б. Безопасность + 3. зданий и В. сооружений/Безопа 4.1 сность инженерной /Б. инфраструктуры 3.

В.

4. Б. Обследование и + 3. испытание зданий В. и 5.1 сооружений/Рекон /Б. струкция зданий и 3. сооружений В.

5. НАДДИСЦИПЛИ НАРНЫЕ УЧЕБНЫЕ КУРСЫ Ф Геодезическое 1 обеспечение проектирования и строительства Ф Современные 2 материалы и технологии в строительстве УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА Учебная практика + Производственная + + + практика 2.4 Формы текущего контроля успеваемости, промежуточных и итоговых аттестаций сформированности данной компетенции и необходимые средства: компетентностно-ориентированные задания, критериально-ориентированные и адаптивные тесты, зачеты, экзамены, рефераты, контрольные работы.

2.5 Учебно-методическое и информационное обеспечение программы формирования у студентов вуза данной компетенции при освоении ООП ВПО а) основная литература:

- Инженерная геодезия: учебник для студ. высш. учеб. заведений /Е.Б.Клюшин, М.И.Киселев, Д.Ш.Михелев, В.Д. Фельдман/;

под ред. Д.Ш.

Михелева. – 8-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2008 г.

- Геодезия: Учеб. для вузов/ В.Ф. Перфилов, Р.Н. Скогорева, Н.В.

Усова. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Высш. шк., 2008 г.

- Геодезия: Учебное пособие /А.Г. Парамонов;

– М.: МАКС Пресс, 2008.

- Куштин И.Ф., Куштин В.И. Инженерная геодезия. Ростов-на-Дону:

Издательство ФЕНИКС, 2002.-416 с.

- Ананьев В.П., Потапов А.Д. Инженерная геология. - М.: Высшая школа, 2009, -575 с.

- Пирогов И.А. Основы геологии, гидрогеологии и инженерной геологии- СПб, издательство СПбГПУ, 2003. 344 с.

- Бондарик Г.К., Ярг Л.А. Инженерно-геологические изыскания. -М.:

КДУ, 2007. -424с.

б) дополнительная литература:

- Геодезия. – А.В. Маслов, А.В. Гордеев, Ю.Г. Батраков. – 6-е изд., перераб. и доп. – М.: КолосС, - Поклад Г.Г., Гриднев С.П. Геодезия. М.: Академический проект, 2007.

- Федотов Г.А. Инженерная геодезия. 5-е изд. М.: Высшая школа, 2009.

- Хейфец Б.С., Данилевич Б. Практикум по инженерной геодезии \ 2-е изд. перераб. и доп.-М.: Недра, 1979.

- Комиссаров А.В. Методические указания по выполнению лабораторных работ (часть 2) – Орел: ОрелГТУ, 1996.

- Предельский Л.В., Приходченко О.Е. Инженерная геология. –Р.-Д.:

Феникс. 2009.-460с.

- Караулов В.Б., Никитин М.И. Геология: основные понятия и термины.

Справочное пособие.-Едиториаль УРСС, 2007. -152с.

- Интернет-ресурсы.

2.6 Основные условия, необходимые для успешного формирования у студентов данной компетенции при освоении ООП ВПО Предусматривается широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий.

Документ составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендации ПрООП ВПО по направлению «Строительство» и профилям подготовки 270800-01 «Промышленное и гражданское строительство», 270800-02 «Городское строительство и хозяйство», 270800-04 «Теплогазоснабжение и вентиляция», 270800- «Проектирование зданий», 270800-07 «Экспертиза и управление недвижимостью».


Автор: ст. преподаватель Д.З. Козлов Документ утвержден на Ученом совете АСИ от _2011 года, протокол №.

Директор АСИ В.И. Колчунов МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ - УЧЕБНО-НАУЧНО ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ КОМПЛЕКС" «УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по учебной работе Т.Д. Селихова « » 2011 г.

ПАСПОРТ И ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ ВУЗА ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ (общекультурной или профессиональной) КОМПЕТЕНЦИИ: «ПК -10: ВЛАДЕНИЕ МЕТОДАМИ ПРОВЕДЕНИЯ ИНЖЕНЕРНЫХ ИЗЫСКАНИЙ, ТЕХНОЛОГИЕЙ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ДЕТАЛЕЙ И КОНСТРУКЦИЙ В СООТВЕТСТВИИ С ТЕХНИЧЕСКИМ ЗАДАНИЕМ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СТАНДАРТНЫХ РАСЧЕТНЫХ И ГРАФИЧЕСКИХ ПРОГРАММНЫХ ПАКЕТОВ »

(название компетенции и её код) ПРИ ОСВОЕНИИ ООП ВПО, РЕАЛИЗУЮЩЕЙ ФГОС ВПО Направление подготовки 270800.62 «Строительство»

Профиль(и) подготовки «Промышленное и гражданское строительство»

«Городское строительство и хозяйство»

«Теплогазоснабжение и вентиляция»

«Проектирование зданий»

«Автомобильные дороги и аэродромы»

«Экспертиза и управление недвижимостью»

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Нормативный срок обучения 4 года г.ОРЕЛ, 2011 г.

1. ПАСПОРТ (ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА) КОМПЕТЕНЦИИ 1.1 Определение, содержание и основные сущностные характеристики компетенции Под «компетенцией»: «ПК -10: Владение методами проведения инженерных изысканий, технологией проектирования деталей и конструкций в соответствии с техническим заданием с использованием стандартных прикладных расчетных и графических программных пакетов»

понимается «Владеет необходимыми знаниями для проведения инженерных изысканий, технологией проектирования на основе различных методов, с помощью стандартных прикладных программных пакетов».

Место и значимость данной компетенции в совокупном ожидаемом результате образования выпускника вуза по завершении освоения компетентностно-ориентированной ООП ВПО по направлению подготовки (Владение методами проведения инженерных изысканий, технологией проектирования деталей и конструкций является одной из основных профессиональных задач бакалавра по направлению «Строительство» профили «Промышленное и гражданское строительство», «Городское строительство и хозяйство», «Теплогазоснабжение и вентиляция», «Проектирование зданий», «Экспертиза и управление недвижимостью»).

1.2 Принятая структура компетенции Обучающийся должен знать:

- этапы проведения инженерных изысканий;

- методику выполнения работ на каждом из этапов;

- сведения о природных условиях участка для наилучшего учета и использования их при проектировании и строительстве, - основы проектирования деталей и конструкций;

- технологию проектирования по техническому заданию.

уметь:

- пользоваться приборами при выполнении этапов изысканий;

- проектировать детали и конструкции в соответствии с техническим заданием;

- использовать программные пакеты для поиска решений поставленных задач.

владеть:

-методами инженерно—геодезических, инженерно—геологических и других изысканий.

1.3 Технологии формирования и средства оценки сформированности компетенции Используемые технологии формирования компетенции: лекции, практические и лабораторные занятия, внеаудиторная самостоятельная работа. Подготовка рефератов, докладов с использованием компьютерных и мультимедийных технологий. Выполнение контрольных работ. Участие в конференциях, круглых столах, деловых играх. Работа с Интернет-ресурсами Средства оценивания сформированности компетенции: контрольные, практические занятия, зачеты, экзамены, компетентностно-ориентированные задания, доклады, тестовый контроль.

1.4. Планируемые уровни сформированности компетенции у студентов вуза Уровни Содержатель Основные признаки уровня сформиро ное описание ванности уровня компетен ции Пороговый уровень (как обязательный для всех студентов-выпускников вуза по завершении освоения ООП ВПО) терминологию Понимает место и роль данной компетенции в Знать предметной выполняемой деятельности.

области Знает основные разделы при выполнении знания, работ.

особенности Умеет распознавать последовательность работы с выполнения работ.

научной Владеет пониманием специфики профессии литературой, строителя.

основные этапы изысканий, проектирован ия деталей устанавливать Умеет создавать объекты с учетом Уметь взаимосвязь окружающей среды.

собственных Обладает способностями к проектированию в решений с различных природных и искусственных окружающей условиях.

природной Может применить расчетные и графические средой, программные пакеты.

использовать стандартные программные пакеты при проектирован ии первоначальн Применяет навыки математического анализа Владеть ыми в своей деятельности.

навыками Владеет и применяет в своих исследованиях и анализа проектной деятельности терминологический условий для аппарат смежных дисциплин.

обоснования Анализирует и сопоставляет полученные положительно результаты с техническим заданием.

го решения при проектирован ии и строительстве, методами выполнения работ при изысканиях и проектирован ии Повышенный уровень (относительно порогового уровня) (по нескольким признакам) Владеет Использует знания по проектированию пониманием зданий и сооружений.

пространствен Знает методику выполнения работ.

ной и Оценивает качество выполнения работ при функциональн использовании современных приборов.

ой типологии зданий и сооружений в контексте их проектирован ия и строительства 2. ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ ВУЗА ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ (общекультурной или профессиональной) КОМПЕТЕНЦИИ:«ПК -10: ВЛАДЕНИЕ МЕТОДАМИ ПРОВЕДЕНИЯ ИНЖЕНЕРНЫХ ИЗЫСКАНИЙ, ТЕХНОЛОГИЕЙ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ДЕТАЛЕЙ И КОНСТРУКЦИЙ В СООТВЕТСТВИИ С ТЕХНИЧЕСКИМ ЗАДАНИЕМ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СТАНДАРТНЫХ РАСЧЕТНЫХ И ГРАФИЧЕСКИХ ПРОГРАММНЫХ ПАКЕТОВ»

(название компетенции и её код) ПРИ ОСВОЕНИИ ООП ВПО 2.1 Цель (и) программы формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО:

основной целью программы формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО является подготовка выпускника к профессиональной деятельности, направленной на владение методами инженерных изысканий, технологией проектирования деталей и конструкций.

2.2 Необходимое содержание образования для обеспечения формирования у студентов вуза данной компетенции.

Данная компетенция является специальной при освоении дисциплин строительного модуля, закладывает необходимые знания и навыки, изложенные и используемые курсами смежных блоков.

Базовая структура знания (БСЗ), необходимая студенту для освоения данной компетенции Кур Компоненты БСЗ Названия учебных с дисциплин, курсов, модулей, практик (или их разделы), планируемых для включения в учебный план ООП ВПО Знание и умение использовать общие Инженерная геодезия сведения о геодезических измерениях, Инженерная геология основные понятия теории погрешностей, топографические карты и планы и их использование при проектировании, реконструкции и реставрации сооружений;

законы геологии, гидрогеологии, генезис и классификацию пород и классификацию грунтов, иметь представление об инженерно геологических изысканиях.

Уметь разрабатывать конструктивные решения простейших зданий и ограждающих конструкций, вести технические расчеты по современным нормам;

решать простейшие задачи инженерной геологии, читать геологическую графику.

Владеть методами ведения геодезических измерений и обработки результатов измерения.

Знание взаимосвязи состава, строения и Строительные материалы свойств конструкционных и строительных материалов, способов формирования заданных структуры и свойств материалов при максимальном ресурсоэнергосбережении, а также методов оценки показателей их качества, основ метрологии, включая понятия, Основы метрологии, связанные с объектами и средствами стандартизации, измерения, закономерностей сертификации и контроля формирования результата измерения, качества состава работ и порядка проведения инженерного обследования зданий и сооружений различного назначения.

Уметь правильно организовать рабочие места, их техническое оснащение, размещение технологического оборудования, правильно выбирать конструкционные материалы, обеспечивающие требуемые показатели надежности, безопасности, экономичности и эффективности сооружений, анализировать воздействия окружающей среды на материал в конструкции, устанавливать требования к строительному и конструкционным материалам и выбирать оптимальный материал исходя из его назначения и условий эксплуатации.

Владеть методами и средствами дефектоскопии строительных конструкций, контроля физико механических свойств.

Знать основные направления и Инженерные системы 3.

перспективы развития систем зданий и сооружений климатизации, тепло- газо- и (теплогазоснабжение с водоснабжения, водоотведения, основами теплотехники, электроснабжения зданий, сооружений и водоснабжение и населенных мест и городов, элементы водоотведение с основами этих систем, современное оборудование гидравлики, и методы их проектирования, а также электроснабжение с эксплуатацию и реконструкцию этих основами электротехники) систем;

основные положения теории и практики расчета однофазных и трехфазных электрических цепей, устройство, принцип работы электрических машин и электрооборудования, типовые схемы электроснабжения строительных объектов, основы электроники и электроизмерений;

Технологические основные положения и задачи процессы в строительстве строительного производства, виды и особенности основных строительных процессов при возведении зданий, сооружений и их оборудования, технологии их выполнения, включая методику выбора и документирования технологических решений на стадии проектирования и стадии реализации, специальные средства и методы обеспечения качества строительства, охраны труда, выполнения работ в экстремальных условиях.

Уметь выбирать типовые схемные решения систем теплогазоснабжения, климатизации, водоснабжения и водоотведения и электроснабжения зданий, населенных мест и городов, устанавливать состав рабочих операций и строительных процессов, обоснованно выбирать методы их выполнения, определить объемы, трудоемкость строительных процессов и потребное количество работников, специализированных машин, оборудования, материалов, полуфабрикатов и изделий, разрабатывать технологические карты строительного процесса, оформлять производственные задания бригадам (рабочим), осуществлять контроль и приемку работ.

Владеть основами современных методов проектирования и расчета систем инженерного оборудования зданий, сооружений, населенных мест и городов.

Данная компетенция формируется в процессе освоения студентом дисциплин математического и естественнонаучного цикла и профессионального цикла.

2.3 Календарный график и возможные траектории формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО № Участвующие в Курсы/ семинары обучения № формировании 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс данной ко 1 се- 2 3 4 5 6 7 компетенции ды се- се- се- се- се- се- се мест циклы, разделы р мес мес мес мес мес мес мес ООП, учебные тр тр тр тр тр тр тр дисциплины, модули, практики 1 2 Б1 ГУМАНИТАРНЫ Й, СОЦИАЛЬНЫЙ И ЭКОНОМИЧЕСК ИЙ ЦИКЛ Базовая часть Б1 Правоведение +. (основы законодательства в А строительстве) Б2 МАТЕМАТИЧЕС КИЙ И ЕСТЕСТВЕННО НАУЧНЫЙ ЦИКЛ Базовая часть Б. Физика + + 1.

А.

Б. Химия + 2.

А.

Б. Экология + 2.

А.

Б. Механика грунтов + 2.

А.

7. Б. Инженерная + + 2. геодезия А.

8. Б. Инженерная + 2. геология А.

8. Вариативная часть Б. Механика + 2. жидкости и газа Б.

Б. Строительная + 2. физика Б.

Б. Современные + 2. принципы Б. формирования 4 экологической среды городских поселений Б. Биосферо- + 2. совместимые В. технологии в 1.1 строительстве и /Б. архитектуре и 2. градостроительств В. е/Основы 1.2 автоматизированно го проектирования в строительстве Б3 ПРОФЕССИОНА ЛЬНЫЙ ЦИКЛ Базовая часть Б. + Безопасность 3. жизнедеятельност А. и А. Строительные + 2.1 материалы А. Основы + 2.2 метрологии, стандартизаци и контроля качества А. Водоснабжение и + 2.3 водоотведение с.1 основами гидравлики А. Теплогазоснабжен + 2.3 ие с основами.2 теплотехники А. Электроснабжение + 2.3 с основами.3 электротехники А. Технические + 2.4 процессы в строительстве А. Основы + 2.5 организации и управления в строительстве Вариативная часть Б. Сопротивление + + 3. материалов Б.

Б. Строительная + + 3. механика Б.

Б. Металлические + + 3. конструкции Б.

Б. Железобетонные и + + 3. каменные кон Б. струкции Б. Конструкции из + + 3. дерева и пластмасс Б.

Б. Основания и + 3. фундаменты Б.

Б. Строительные + 3. машины и Б. оборудо-вание Б. Спецкурс по + 3. технологии В. организации 1.1 строительства/Спе /Б. цкурс по 3. проектированию В. строительных 1.2 конструкций Б. Безопасность + 3. зданий и В. сооружений/Безопа 4.1 сность инженерной /Б. инфраструктуры 3.

В.

4. Б. Обследование и + 3. испытание зданий В. и 5.1 сооружений/Рекон /Б. струкция зданий и 3. сооружений В.

5. НАДДИСЦИПЛИ НАРНЫЕ УЧЕБНЫЕ КУРСЫ Ф Геодезическое 1 обеспечение проектирования и строительства Ф Современные 2 материалы и технологии в строительстве УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА Учебная практика + Производственная + + + практика 2.4 Формы текущего контроля успеваемости, промежуточных и итоговых аттестаций сформированности данной компетенции и необходимые средства: компетентностно-ориентированные задания, критериально-ориентированные и адаптивные тесты, зачеты, экзамены, рефераты, контрольные работы.

2.5 Учебно-методическое и информационное обеспечение программы формирования у студентов вуза данной компетенции при освоении ООП ВПО а) основная литература:

- Инженерная геодезия: учебник для студ. высш. учеб. заведений /Е.Б.Клюшин, М.И.Киселев, Д.Ш.Михелев, В.Д. Фельдман/;

под ред. Д.Ш.

Михелева. – 8-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2008 г.

- Геодезия: Учеб. для вузов/ В.Ф. Перфилов, Р.Н. Скогорева, Н.В.

Усова. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Высш. шк., 2008 г.

- Геодезия: Учебное пособие /А.Г. Парамонов;

– М.: МАКС Пресс, 2008.

- Куштин И.Ф., Куштин В.И. Инженерная геодезия. Ростов-на-Дону:

Издательство ФЕНИКС, 2002.-416 с.

- Ананьев В.П., Потапов А.Д. Инженерная геология. - М.: Высшая школа, 2009, -575 с.

- Пирогов И.А. Основы геологии, гидрогеологии и инженерной геологии- СПб, издательство СПбГПУ, 2003. 344 с.

- Бондарик Г.К., Ярг Л.А. Инженерно-геологические изыскания. -М.:

КДУ, 2007. -424с.

б) дополнительная литература:

- Геодезия. – А.В. Маслов, А.В. Гордеев, Ю.Г. Батраков. – 6-е изд., перераб. и доп. – М.: КолосС, - Поклад Г.Г., Гриднев С.П. Геодезия. М.: Академический проект, 2007.

- Федотов Г.А. Инженерная геодезия. 5-е изд. М.: Высшая школа, 2009.

- Хейфец Б.С., Данилевич Б. Практикум по инженерной геодезии \ 2-е изд. перераб. и доп.-М.: Недра, 1979.

- Комиссаров А.В. Методические указания по выполнению лабораторных работ (часть 2) – Орел: ОрелГТУ, 1996.

- Предельский Л.В., Приходченко О.Е. Инженерная геология. –Р.-Д.:

Феникс. 2009.-460с.

- Караулов В.Б., Никитин М.И. Геология: основные понятия и термины.

Справочное пособие.-Едиториаль УРСС, 2007. -152с.

- Интернет-ресурсы.

2.6 Основные условия, необходимые для успешного формирования у студентов данной компетенции при освоении ООП ВПО Предусматривается широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий.

Документ составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендации ПрООП ВПО по направлению «Строительство» и профилям подготовки 270800-01 «Промышленное и гражданское строительство», 270800-02 «Городское строительство и хозяйство», 270800-04 «Теплогазоснабжение и вентиляция», 270800- «Проектирование зданий», 270800-07 «Экспертиза и управление недвижимостью».

Автор: ст. преподаватель Д.З. Козлов Документ утвержден на Ученом совете АСИ от _2011 года, протокол №.

Директор АСИ В.И. Колчунов МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ - УЧЕБНО-НАУЧНО ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ КОМПЛЕКС" «УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по учебной работе Т.Д. Селихова « » 2011 г.

ПАСПОРТ И ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ ВУЗА ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ (общекультурной или профессиональной) КОМПЕТЕНЦИИ: «Способностью проводить предварительное технико экономическое обоснование проектных расчетов, разрабатывать проектную и рабочую техническую документацию, оформлять законченные проектно-конструкторские работы, контролировать соответствие разрабатываемых проектов и технической документации зданию, стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам (ПК-11)»

ПРИ ОСВОЕНИИ ООП ВПО, РЕАЛИЗУЮЩЕЙ ФГОС ВПО Направление подготовки 270800.62 «Строительство»

Профиль(и) подготовки «Промышленное и гражданское строительство»

«Городское строительство и хозяйство»

«Теплогазоснабжение и вентиляция»

«Проектирование зданий»

«Экспертиза и управление недвижимостью»

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Нормативный срок обучения 4 года г.ОРЕЛ, 2011 г.

1. ПАСПОРТ (ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА) КОМПЕТЕНЦИИ Определение, содержание и основные сущностные характеристики компетенции.

Под «компетенцией» способность проводить предварительное технико экономическое обоснование проектных расчетов, разрабатывать проектную и рабочую техническую документацию, оформлять законченные проектно конструкторские работы, контролировать соответствие разрабатываемых проектов и технической документации зданию, стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам ПК-11 понимается: бакалавр по направлению подготовки 270102 «Строительство» в результате усвоения компетенции ПК-11 должен:

знать: современную систему стандартов в области строительства.

Технико-экономическое обоснование проектных расчётов по укрупнённым показателям. Разделы строительного проекта. Современные методы расчёта по разделам строительного проекта. Современную систему архитектурно строительного надзора, в том числе систему экспертизы проектной документации.

уметь: применять современные стандарты в области строительства.

Работать с современными стандартными прикладными расчётными и графическими пакетами. Анализировать и оценивать принятые в проекте конструктивные и объёмно-планировочные решения. Оценивать соответствие разрабатываемых проектов и технической документации нормативным документам.

владеть: существующими технологиями строительного проектирования.

Методикой технико-экономического обоснования проектных расчётов.

Навыками разработки и оформления проектной и рабочей документацией, а также системой контроля проектной документации на соответствие нормативным документам.

Место и значимость данной компетенции в совокупном ожидаемом результате образования выпускника вуза по завершении освоения компетентностно-ориентированной ООП ВПО по направлению подготовки.



Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 | 6 |   ...   | 10 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.