авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 || 6 | 7 |   ...   | 10 |

«СОДЕРЖАНИЕ № Стр п/п 1. Общие положения 5 1.1. ФГОС по ...»

-- [ Страница 5 ] --

Одним из главных качеств строителя является способность разрабатывать современные проекты зданий и сооружений. Для успешного решения данных задач необходимо усвоение компетенции ПК-11, так как изучение основных этапов проектирования способствуют формированию у строителя профессиональных навыков проектирования. Кроме того, усвоение компетенции обеспечит умение работать с нормативной и технической литературой, современными программными средствами, решая возникающие в этой связи проблемы.

Принятая структура компетенции знать:

- современную систему стандартов в области строительства;

- технико-экономическое обоснование проектных расчётов по укрупнённым показателям;

- разделы строительного проекта;

- современные методы расчёта по разделам строительного проекта;

- современную систему архитектурно-строительного надзора, в том числе систему экспертизы проектной документации.

уметь:

- применять современные стандарты в области строительства;

- работать с современными стандартными прикладными расчётными и графическими пакетами;

- анализировать и оценивать принятые в проекте конструктивные и объёмно-планировочные решения;

- оценивать соответствие разрабатываемых проектов и технической документации нормативным документам.

владеть:

- существующими технологиями строительного проектирования;

- методикой технико-экономического обоснования проектных расчётов;

- навыками разработки и оформления проектной и рабочей документацией, а также системой контроля проектной документации на соответствие нормативным документам.

Планируемые уровни сформированности компетенции у студентов выпускников вуза Уровни сформированности Содержательное Основные компетенции описание уровня признаки уровня 1 2 3 1 Демонстрирует - умеет применять Пороговый уровень знание основных современные (как обязательный для всех разделов стандарты в студентов-выпускников вуза по строительного области завершении освоения ООП ВПО) проекта строительства;

- работает с Владеет современными первоначальными стандартными навыками анализа прикладными принятых в расчётными и проекте графическими конструктивных и пакетами;

объёмно планировачных - анализирует и решениё оценивает принятые в Знает проекте современные конструктивные и методы расчёта по объёмно разделам планировачные строительного решения;

проекта.

- оценивать Оценивает соответствие соответствие разрабатываемых разрабатываемых проектов и проектов и технической технической документации документации нормативным нормативным документам. документам.

Применяет знания - понимает связи смежных между дисциплин при различными строительном смежными проектировании дисциплинами;

Распознает взаимосвязи в рамках смежных дисциплин Владеет - использует существующими элементы технологиями строительного строительного анализа в проектирования. предпроектных исследованиях;

- владеет и применяет в своих исследованиях и проектной деятельности терминологически й аппарата смежных дисциплин.

Понимает - знает взаимосвязь современную объемно- систему пространственных, архитектурно конструктивных, строительного строительных надзора, в том решений и числе систему эксплуатационных экспертизы качеств зданий и проектной сооружений документации.

Понимает взаимосвязь зданий и сооружений с окружающей средой Общая трудоемкость формирования компетенции у «среднего»

студентов вуза (в часах) на «пороговом уровне».

11) прогнозируемая оценка _ часов;

12) оценка, полученная на основании конкретных научных исследований в вузе часов (если таковые ведутся) 2. ПРОГРАММА И ФОРМИРОВАНИЕ У СТУДЕНТОВ ВУЗА ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПК-11 Способность профессионально действовать при проектировании зданий и сооружений ПРИ ОСВОЕНИИ ООП ВПО Цель (и) программы формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО;

Сформировать у студентов данную компетенцию при освоении ООП ВПО.

Необходимое содержание образования для обеспечения формирования у студентов вуза данной компетенции Данная компетенция является специальной при освоении дисциплин строительного модуля, закладывает необходимые знания и навыки, изложенные и используемые курсами смежных блоков.

Базовая структура знания (БСЗ), необходимая студенту для освоения данной компетенции № Компоненты БСЗ Названия учебных дисциплин, курсов, п/п модулей, практик (или их разделы), планируемые для включения в учебный план ООП ВПО 1 2 1 Знание структуры и История содержания Русский язык и культура речи истории и русского (вариативный курс по выбору ВУЗа) языка в объеме Философия школьной Культурология (вариативный курс по программы. выбору студента) 2 Знание этапов развития цивилизации и роль России в мировом процессе, закономерностей развития общества, его нормы и ценности.

3 Умение оценивать взаимосвязи особенностей различных культур.

4 Владение первоначальными навыками работы с научной литературой и Интернет ресурсами 5 Знания основных История строительства и строительной этапов развития техники (вариативный курс по выбору мирового ВУЗа) строительства 6 Владеет История строительства и строительной терминологией техники (вариативный курс по выбору предметной ВУЗа) области знания Введение в профессию (факультатив) 8 Обладает навыками работы с научной литературой 9 Понимает место и роль в данной компетенции в строительной деятельности 10 Владеет пониманием специфики профессии строителя 11 Знает основные История строительства и строительной этапы развития техники (вариативный курс по выбору строительства. ВУЗа) 12 Применяет навыки История строительства и строительной исторического техники (вариативный курс по выбору строительного ВУЗа) анализа к своей деятельности.

13 Использует элементы строительного анализа в своих предпроектных исследованиях.

15 Обладает начальными навыками работы в библиотеке со специальной литературой.

16 Понимает связи Введение в профессию (факультатив) между различными смежными дисциплинами.

Владеет и применяет в своих исследованиях и проектной деятельности терминологический аппарат смежных дисциплин.

17 Знает современную Строительные конструкции систему стандартов Геодезическое обеспечение в области строительства строительства. Технология возведения зданий Организация строительства Строительные материалы Инженерные сети 18 Знает современные Строительные конструкции методы расчёта по Технология возведения зданий разделам Организация строительства строительного Инженерные сети проекта. Обследование и испытания зданий и сооружений 19 Знает современную Обследование и испытания зданий и систему сооружений архитектурно троительного надзора, в том числе систему экспертизы проектной доекментации.

20 Знает современную Строительные конструкции систему Основы САПР в строительстве автоматизированно го проектирования в строительстве.

Учебные дисциплины, модули, практики (или их разделы), на предметном содержании которых необходимо (или возможно) формировать данную компетенцию Основные пути, методы и технологии формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО профессионально-ориентированные технологии Лекции, презентации,, самостоятельная проработка лекционного материала, учебников, учебных пособий, подготовка к практическим занятиям, коллоквиумам, зачетам, экзаменам. Подготовка рефератов, эссе, курсовых работ.

Календарный график и возможные траектории формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП № Участвующие в Курсы/ семинары обучения № формировании 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс данной ко 1 се- 2 3 4 5 6 7 компетенции ды се- се- се- се- се- се- се мест циклы, разделы р мес мес мес мес мес мес мес ООП, учебные тр тр тр тр тр тр тр дисциплины, модули, практики 1 2 Б1 ГУМАНИТАРНЫ Й, СОЦИАЛЬНЫЙ И ЭКОНОМИЧЕСК ИЙ ЦИКЛ Базовая часть Б1 - История +.

А Б1 - Философия +.

А Вариативная часть Б1 - Русский язык и +. культура речи Б Б1 - Культурология +.

В. Б. - Архитектура + 1 Орловского края В.

2. Б2 МАТЕМАТИЧЕС КИЙ И ЕСТЕСТВЕННО НАУЧНЫЙ ЦИКЛ Б3 ПРОФЕССИОНА ЛЬНЫЙ ЦИКЛ Базовая часть Б3 Архитектурное + +. проектирование (I уровень) А Б3 История + + +. пространственных искусств А (архитектуры,.3.

градостроительств а, изобразительных искусств, ландщафтной архитектуры, дизайна и др) Вариативная часть Б3 Основы дизайна + +. среды Б Б3 История искусств + +.

Б Б. Реконструкции с + 3. основами В. реставрации 3. Б. Реставрация + 3. памятников В. архитектуры 4. Б. Архитектурная + + 3. колористика В.

7. НАДДИСЦИПЛИ НАРНЫЕ УЧЕБНЫЕ КУРСЫ Ф Введение в + 1 профессию Ф История + 2 архитектуры региона УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА Учебно ознакомительная практика Учебно изыскательская практика Формы текущего контроля успеваемости, промежуточных и итоговых аттестаций сформированности данной компетенции и необходимые оценочные средства Компетенстностно-ориентированные задания: критериально ориентированные и адаптивные тесты, коллоквиумы, рефераты, эссе, курсовые работы, расчетно-графические работы зачеты, экзамены.

Учебно-методическое и информационное обеспечение программы формирования у студентов вуза данной компетенции при освоении ООП ВПО а) основная литература 1. Коренев В.И. Хрестоматия по истории Отечества Орел:Полиграфический отдел ОрелГТУ, 1993.

2. Арнольдов А.И. Введение в культурологию, 1993.

3. Максимов В.И., Голубева А.В. Русский язык и культура речи. Учебник для технических вузов. – М.: Высшее образование, 2006. – 356 с.

4. Ефимов А.В. и др. Дизайн архитектурной среды. Учебник для вузов. – М.: Архитектура-С, 2004. – 504 с.

5. Шимко В.Т. Основы дизайна и средовое проектирование. Учебное пособие. – М.: Архитектура-С, 2004. – 160 с.

6. Забалуева Т.Р. История искусств. Стили в изобразительных и прикладных искусствах, архитектуре, литературе и музыке. Учебник. – М.: Издательство АСВ, 2003. – 18 с.: CD-ROM.

7. Очерки истории искусства, под ред. Н.Е. Григоровича, Г.Г.Поспелова.

– М., 8. Гомбрих Э. История искусства. – М., 9. Янсон Х.В., Янсон Э.Ф.Основы истории искусств. – СПб., 10. Казачинский В.П., Алексеев Ю.В., Бондарь В.В. История архитектуры, градостроительства и дизайна. Курс лекций. Учебное пособие. – М.:

Издательство АСВ, 2004. – 448 с.

11. Бирюкова Н.В. История архитектуры. Учебное пособие. – М.: ИНФРА М, 2005. – 367 с.

12. Саваренская, Д.О. Швидковский, Ф.А. Петров. История градостроительного искусства. Поздний феодализм и капитализм.

Учебник для вузов. – М.: Архитектура-С, 2004. – 392 с., ил.

13. Саваренская Т.Ф. История градостроительного искусства.

Рабовладельческий и феодальный периоды. Учебник для ВУЗов. – М.:

Архитектура-С, 2004. – 376 с., ил.

14. Партина А.С. Архитектурные термины. Иллюстрированный словарь. – М., 15. Всеобщая история архитектуры (в 2-х томах) под редакцией Б.П.Михайлова, т.1, М.1958, т.2 М.1963.

16. Брунов Н.И. Очерки по истории архитектуры т.1, Доклассовое общество, Восточные деспотии, М.-Л.,1937, "Академия", т.2, Греция, Рим, Византия, М.- Л.,1935, "Академия". (и более поздние издания) 17. Шуази Огюст, История архитектуры, пер. с франц., т.1, изд. Всес. Акад.

архитектуры, М.,1935, т.2, изд. Всес. Акад. архитектуры, М.,1937. (и более поздние издания) 18. Всеобщая история архитектуры (второе изд. в 12 томах) - т.1, М.1970, т.2, М.1973, т.З, М.1966, т.4, М.1966, т.5, М.1967, т.7, М.1969, т.8, М.1969, т.9, М.1971, т.10, М.1972. Под редакцией А.В.Власова и др.

19. Гуляницкий Н.Ф. Архитектура гражданских и промышленных зданий, т.1, История архитектуры, М.,1978.

20. Пилявский В.И., Тиц А.А., Ушаков Ю.С. История русской архитектуры: Учебник для вузов. – М.: Архитектура-С, 2004. – 512 с.

21. История русской архитектуры. Под общей редакцией Ю.С.Ушакова и Т.А.Славиной. СПб., 1994.

22. История русской архитектуры. М., 1951 (1-е издание);

М., 1956 (2-е издание).

23. Грабарь И.Э. О русской архитектуре. М., 24. Ермолаев А.П. Очерки о реальности профессии архитектор-дизайнер.

Учебное пособие. – М.: Архитектура-С, 2004. – 208 с.

25. Рунге В.Ф. История дизайна, науки и техники. Учебное пособие. – М.:

Архитектура-С, 2006. – 368 с.

26. Маклакова Т.Г., Нанасова С.М., Шарапенко В.Г. Проектирование жилых и общественных зданий. – М, 27. Бунин А.В., Саваренская Т.Ф. История градостроительного искусства в 2-х томах. – М., 28. История советской архитектуры, 1917-1954 гг. Учебник для вузов.

Издание 2-ое, под ред. Н.П.Былинкина, А.В.Рябушина. – М., 29. Чередина И.С. Московское жилье конца XIX – середины ХХ в.:

Учебное пособие. – М, 30. Орельская О.В. Современная зарубежная архитектура: Учебное пособие. – М., 31. Гидион З. Пространство, время, архитектура. – М., 32. Зубов В.П. Труды по истории и теории архитектуры. – М., 33. Павлов Н.Л. Авторское право в историческом и современном контексте. – В сб.: Интеллектуальная собственность, № 3. – М., 34.. Подъяпольский С.С. и др. Реставрация памятников архитектуры. М., 2000 г.

35. 2. Подъяпольский С.С. и др. Методика реставрации памятников архитектуры – М., 1977.

36. 3. Ранинский Ю.В. Основные принципы сохранения и использования памятников архитектуры в ансамбле города. М., 37. 4. Ополовников А.В. Реставрация памятников народного зодчества – М., 1974.

38. В.М. Ромашов, В.М. Неделин. Архитектурные древности Орловщины Орел : Изд-во "Вешние воды", 1998. - 191 с.: ил.

39. В.М. Ромашов, В.М. Неделин. Архитектурные древности Орловщины (ушедшее)- Орел : Изд-во "Вешние воды", 2009. - 192 с.: ил.

40.. Б. А. Егоров, В. П. Еремин Весь город Орел – Орел.:Орелиздат, 1993 г.

41. Неделин В.М. Орел изначальный XVI-XVIII века. История.

Архитектура. Жизнь и быт.– Орел: «Вешние воды», 2001 г. – 280 с.

б) дополнительная литература 1. Энциклопедия для детей, издательство «Аванта+»:Искусство, т.1, 2. Глазычев В.Л. Архитектура: Энциклопедия. –М., 3. Ильина Т.В.История искусств. Западноевропейское искусство.– М., 2000 (и любые последующие издания) 4. Мусатов А.А. Архитектура античной Греции и античного Рима. – М., 5. Флетчер Банистер, История архитектуры, построенная по сравнительному методу, изд.10-е, Лондон, 1938, и др. изд.

6. Архитектурные ансамбли Москвы XV- начала XX веков: принципы художественного единства. Под редакцией Т.Ф.Саваренской. М., 1997.

7. Зодчие Москвы времени барокко и классицизма (1700-1820-е годы).

Сост. и научный редактор А.Ф.Крашенинников. М., 2004.

8. Зуева П.П, Шишкина И.В. Торговые здания Москвы советского периода, 1920-1980:Учебное пособие. –М., 9. Сборник научных трудов «Архитектурно- теоретическая мысль нового и новейшего времени», под ред. И.А.Азизян. – М., 10. Юсупов Э.С. Словарь терминов архитектуры. –СПб.: Фонд «Ленинградская галерея», 1994.

11. Крадин Н.П. Русское деревянное оборонное зодчество.– М.: изд-во «Искусство», 1988.

12. Ополовников А.В. Сокровища русского Севера. – М.: Стройиздат, 1989.

13. Ушаков Ю.С. Ансамбль в деревянном зодчестве Русского Севера (пространственная организация, композиционные приемы, восприятие). Л.: Ленинг.отд-ние, 1982.

14. Пруцын О. И., Б, Рымашевский, В. Борусевич Архитектурно историческая среда. – М.: Стройиздат, 1990. – 408 с.

15. Мюллер-Менкенс Герхард. Новая жизнь старых зданий.

Непрерывность развития архитектуры. Перевод с немецкого Д.Г.Копелянского. М. Стройиздат 1981г. 248 с., ил.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы 1. http://iskunstvo.info/ искусствоведческий студенческий портал с большим количеством ссылок и материалов 2. http://www.bildindex.de/ Марбургский фотоархив по искусству и архитектуре 3. http://www.artcyclopedia.com/ 4. Поисковик по искусству. Также интересна рубрика MasterScans, где можно посмотреть картину в ее реальном размере http://www.artandarchitecture.org.uk/index.html институт Курто 5. http://www.inha.fr/ Французский национальный институт истории искусства 6. http://www.insecula.com/ Путеводитель по культурным событиям мира и большая база иллюстраций 7. http://www.wga.hu/ обширная база иллюстраций по западноевропейскому искусству с комментариями 8. http://wwar.com/ портал по искусству (в осн. современному) 9. http://art-times.ru/ интернет-журнал, посвященный событиям в мире искусства 10. http://www.art-catalog.ru/ сайт с большим количеством репродукций 11. http://www.abcgallery.com/index.html 12. Olga's Gallery. Более 10000 изображений.

13. http://pintura.aut.org/ Испаноязычный сайт с иллюстрациями и комментариями к ним 14. http://www.biblical-art.com/index.htm Библейские сюжеты в искусстве. Поиск по авторам, по сюжетам и по текстам 15. http://witcombe.sbc.edu/ARTHLinks.html Сайт университета Вирджиния с базой данных по основным стилям и направлениям в развитии архитектуры и искусства.

16. http://all-art.org Сайт содержит коллекцию ссылок на многочисленные Интернет-ресурсы по истории искусства 17. http://www.thebritishmuseum.ac.uk/ Сайт Британского музея в Лондоне 18. http://www.hermitagemuseum.org/ Сайт Эрмитажа 19. http://www.museum.ru/gmii/defrus.htm Сайт Государственного музея изобразительных искусств им. А.С.Пушкина 20. http://www.tretyakovgallery.ru/ Сайт Государственной Третьяковской галереи 21. http://www.kreml.ru/ Сайт музеев Кремля 22. http://www.rusmuseum.ru/ Сайт Русского музея в Санкт-Петербурге 23. http://www.nationalgallery.org.uk/ Сайт Национальной галереи в Лондоне 24. http://www.louvre.fr/ Сайт Лувра 25. http://www.khm.at/ Сайт Художественно-исторического музея в Вене 26. http://www.rijksmuseum.nl/ Сайт Рийксмузеум в Амстердаме 27. http://www.tate.org.uk/ Сайт галереи Тейт в Лондоне 28. http://www.pinakothek.de/index.php Сайт художественных музеев в Мюнхене 29. http://www.smb.spk-berlin.de/smb/home/index.php Сайт государственных музеев в Берлине 30. http://museoprado.mcu.es/ Сайт музея Прадо в Мадриде 31. http://www.hist.msu.ru/ER/museum.htm Музеи в Интернете. Сайт исторического факультета МГУ им.М.В.Ломоносова, содержащий список русских и зарубежных музеев с ссылками на их сайты.

Архитекторы. Архитектура.(XX-ХХI вв.) 1. http://architect.architecture.sk/ Лауреаты архитектурной премии Притцкера 2. http://www.pritzkerprize Архитектурные бюро Аккончи Студио (Витто Акончи. США) http://www.acconci.com Антони Предок (США) http://www.predock.com Асимптот (Хани Рашид. США) http://www.asymptote– 3. architecture.com 4. Архитектоника (США) http://www.archi–tectonics.com 5. Бен ван Беркель (Голландия) http://www.unstudio.com 6. Бернард Чуми (Франция) http://www.tschumi.com 7. Рикардо Бофилл (Испания) http://www.bofill.com 8. Вилл Алсоп (Англия) http://www.alsoparchitects.com 9. Грег Линн (США) http://www.glform.com 10.Даниэль Либескинд (Голландия) http://www.daniel–libeskind.com 11. Доминик Перро (Франция) http://www.perraultarchitecte.com 12. Жан Нувель (Франция) http://www.jeannouvel.fr 13. Заха Хадид (Англия) http://www.zaha–hadid.com 14. Карлос Брилембург (США) http://www.carlosbrillembourg.com 15. Кишо Курокава (Япония) http://www.kisho.co.jp 16. Кон Педерсен Фокс (США) http://www.kpf.com 17. КООП Химмельблау (Австрия) http://www.coop–himmelblau.at 18. Майкл Грейвз (США) http://www.michaelgraves.com 19. МВРДВ (Голландия) http://www.archined.nl/mvrdv 20. Мекано (Голландия) http://www.mecanoo.nl 21. Морфозис (США) http://www.morphosis.net 22. НОКС (Ларс Спайброк. Голландия) http://www.noxarch.com 23. Норман Фостер (Англия) http://www.fosterandpartners.com 24. Паткау (США) http://www.patcay.ca 25. Ренцо Пьяно (Италия) http://www.rpwf.org 26. Ричард Мейер (США) http://www.richardmeier.com 27. Ричард Роджерс (Англия) http://www.richardrogers.co.uk 28. Сантьяго Калатрава (Испания) http://www.calatrava.com 29. Стивен Холл (США) http://www.sfevenholl.com 30. Тойо Ито (Япония) http://www.c–channel.com 31. ФОА (Англия) http://www.f–o–a.net 32. Фокс энд Фоул (США) http://www.foxfowle.com 33. Ханс Холляйн (Австрия) http://www.hollein.com 34. Эрик ван Эгераат (Голландия) http://www.eea–architects.com 35. Эрик Овен Моос (США) http://www.ericowenmoss.com 2.6 Основные условия, необходимые для успешного формирования у студентов данной компетенции при освоении ООП ВПО Предусматривается широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий.

Документ составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендации ПрООП ВПО по направлению «Строительство» и профилям подготовки 270800-01 «Промышленное и гражданское строительство», 270800-02 «Городское строительство и хозяйство», 270800-04 «Теплогазоснабжение и вентиляция», 270800- «Проектирование зданий», 270800-07 «Экспертиза и управление недвижимостью».

Автор: д.т.н., проф. А.В. Турков Документ утвержден на Ученом совете АСИ от _2011 года, протокол №.

Директор АСИ В.И. Колчунов МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ - УЧЕБНО-НАУЧНО ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ КОМПЛЕКС" «УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по учебной работе Т.Д. Селихова « » 2011 г.

ПАСПОРТ И ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ ВУЗА ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ (общекультурной или профессиональной) ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ _профессиональной КОМПЕТЕНЦИИ: «владение технологией, методами доводки и освоения технологических процессов строительного производства, производства строительных материалов, изделий и конструкций, машин и оборудования ПК-12»

ПРИ ОСВОЕНИИ ООП ВПО, РЕАЛИЗУЮЩЕЙ ФГОС ВПО Направление подготовки 270800.62 «Строительство»

Профиль(и) подготовки «Промышленное и гражданское строительство»

«Городское строительство и хозяйство»

«Теплогазоснабжение и вентиляция»

«Проектирование зданий»

«Автомобильные дороги и аэродромы»

«Экспертиза и управление недвижимостью»

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Нормативный срок обучения 4 года г. Орел 2011 г.

1. ПАСПОРТ (ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА) КОМПЕТЕНЦИИ Определение, содержание и основные сущностные характеристики компетенции.

Под «компетенцией» владение технологией, методами доводки и освоения технологических процессов строительного производства, производства строительных материалов, изделий и конструкций, машин и оборудования ПК- понимается: бакалавр по направлению подготовки «Строительство» в результате усвоения компетенции ПК-12 должен:

знать знать основные положения и задачи строительного производства, виды и особенности основных строительных процессов при возведении зданий, сооружений и оборудования, технологии их выполнения, включая методику выбора и документирования технологических решений на стадии проектирования и стадии реализации, специальные методы и средства обеспечения качества строительства, охраны труда, выполнения работ в экстремальных условиях;

уметь: устанавливать состав рабочих операций и строительных процессов, обоснованно выбирать методы их выполнения, определять объёмы, трудоёмкость строительных процессов и потребное количество работников, специализированных машин, оборудования, материалов, полуфабрикатов и изделий, разрабатывать технологические карты строительных процессов, оформлять производственные задания бригадам (рабочим), осуществлять контроль и приемку работ основами современных методов технологического владеть:

проектирования, подбора технологического оборудования, основами расчета состава бригад, количества машин, инструментов, инвентаря, приспособлений, полуфабрикатов.

Место и значимость данной компетенции в совокупном ожидаемом результате образования выпускника вуза по завершении освоения компетентностно-ориентированной ООП ВПО по направлению подготовки Одним из главных качеств строителя является способность учитывать социально-культурные, демографические, психологические, функциональные формирования среды в свой деятельности. Для успешного решения данных задач необходимо усвоение компетенции ПК-17, так как изучение основных этапов развития строительной практики необходимы глубокие знания в технологии строительных процессов.

Принятая структура компетенции знать:

- знать основные положения и задачи строительного производства;

- виды и особенности основных строительных процессов при возведении зданий, сооружений и оборудования, технологии их выполнения, включая методику выбора и документирования технологических решений на стадии проектирования и стадии реализации;

- специальные методы и средства обеспечения качества строительства, охраны труда, выполнения работ в экстремальных условиях.

уметь:

- устанавливать состав рабочих операций и строительных процессов;

- обоснованно выбирать методы их выполнения;

- определять объёмы, трудоёмкость строительных процессов и потребное количество работников, специализированных машин, оборудования, материалов, полуфабрикатов и изделий;

- разрабатывать технологические карты строительных процессов;

- оформлять производственные задания бригадам (рабочим);

- осуществлять контроль и приемку работ владеть:

- основами современных методов технологического проектирования, - методами подбора технологического оборудования, основами расчета состава бригад, количества машин, инструментов, инвентаря, приспособлений, полуфабрикатов.

Планируемые уровни сформированности компетенции у студентов-выпускников вуза Уровни сформированности Содержательное Основные компетенции описание уровня признаки уровня 1 2 3 1 Демонстрирует -Умеет Пороговый уровень знание основных объединять (как обязательный для всех положений и строительные студентов-выпускников вуза задач процессы по по завершении освоения строительного видам, циклам и ООП ВПО) производства структурам.

- Понимает Владеет основные задачи методами строительного подбора производства.

технологическог о оборудования, - Владеет основами терминологией расчета состава предметной бригад, области знания.

количества Обладает машин, навыками работы инструментов, с научной инвентаря, литературой.

приспособлений, - понимает место полуфабрикатов и роль данной компетенции в Знает виды и строительной особенности деятельности.

основных строительных -Владеет процессов при пониманием возведении специфики зданий, профессии сооружений и строителя.

оборудования, - Знает виды и технологии их особенности выполнения, основных включая строительных методику процессов при выбора и возведении документирован зданий.

ия - Применяет технологических навыки решений на технологического стадии проектирования в проектирования своей и стадии деятельности.

реализации - Обладает Анализирует и начальными сопоставляет навыками современные разработки методы технологических технологическог карт о строительных проектирования. процессов Применяет - знает знания смежных строительные дисциплин в материалы, строительном используемые в направлении строительстве и технологию работы с ними;

- знает основы архитектуры жилых, общественных и промышленных зданий;

- знает основы градостроительств а;

- знает основы расчета и проектирования строительных конструкций.

Распознает - понимает взаимосвязи в взаимосвязь рамках смежных архитектурного дисциплин проектирования и особенностей расчета конструкций здания;

- умеет на практике применить особенности технологии обработки строительных материалов и технологии ведения строительных процессов Общая трудоемкость формирования компетенции у «среднего»

студентов вуза (в часах) на «пороговом уровне».

13) прогнозируемая оценка _ часов;

14) оценка, полученная на основании конкретных научных исследований в вузе часов (если таковые ведутся) 2. ПРОГРАММА И ФОРМИРОВАНИЕ У СТУДЕНТОВ ВУЗА ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ владение технологией, методами доводки и освоения технологических процессов строительного производства, производства строительных материалов, изделий и конструкций, машин и оборудования ПК- ПРИ ОСВОЕНИИ ООП ВПО Цель (и) программы формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО;

Сформировать у студентов данную компетенцию при освоении ООП ВПО.

Необходимое содержание образования для обеспечения формирования у студентов вуза данной компетенции Данная компетенция является специальной при освоении дисциплин специализированных дисциплин, закладывает необходимые знания и навыки, изложенные и используемые курсами смежных блоков Базовая структура знания (БСЗ), необходимая студенту для освоения данной компетенции № Компоненты Названия учебных дисциплин, курсов, п/п БСЗ модулей, практик (или их разделы), планируемые для включения в учебный план ООП ВПО 1 2 1 Умеет Технические процессы в строительстве объединять строительные процессы по видам, циклам и структурам.

Понимает основные задачи строительного производства.

Владеет терминологией предметной области знания.

Обладает навыками работы с научной литературой.

Понимает место и роль данной компетенции в строительной деятельности.

Владеет пониманием специфики профессии строителя.

Знает виды и особенности основных строительных процессов при возведении зданий.

Применяет навыки технологическо го проектирования в своей деятельности.

Обладает начальными навыками разработки технологически х карт строительных процессов Учебные дисциплины, модули, практики (или их разделы), на предметном содержании которых необходимо (или возможно) формировать данную компетенцию Основные пути, методы и технологии формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО профессионально-ориентированные технологии Лекции, презентации,, самостоятельная проработка лекционного материала, учебников, учебных пособий, подготовка к практическим занятиям, коллоквиумам, зачетам, экзаменам. Подготовка рефератов, эссе, курсовых работ.

Календарный график и возможные траектории формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП № Участвующие Курсы/ семинары обучения № в 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс 5 курс формировании ко 1 2 3 4 5 6 7 8 9 данной д се- се се се се се се се се се компетенции ы - - - - - - - - мес циклы, тр ме ме ме ме ме ме ме ме ме разделы ООП, ст ст ст ст ст ст ст ст ст учебные р р р р р р р р р дисциплины, модули, практики 1 2 Б ГУМАНИТА 1 РНЫЙ, СОЦИАЛЬН ЫЙ И ЭКОНОМИЧ ЕСКИЙ ЦИКЛ Базовая часть Б - История + 1.

А Б - Философия + 1.

А Вариативная часть Б - Русский язык + 1. и культура речи Б Б - + 1. Культурология В 1.

Б. - Архитектура + 1 Орловского края В.

2.

Б МАТЕМАТИ 2 ЧЕСКИЙ И ЕСТЕСТВЕН НО НАУЧНЫЙ ЦИКЛ Б ПРОФЕССИ 3 ОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ Базовая часть Б Технические + 3. процессы в строительстве А 2.

Формы текущего контроля успеваемости, промежуточных и итоговых аттестаций сформированности данной компетенции и необходимые оценочные средства Компетенстностно-ориентированные задания: критериально ориентированные и адаптивные тесты, коллоквиумы, рефераты, эссе, курсовые работы, расчетно-графические работы зачеты, экзамены.

Учебно-методическое и информационное обеспечение программы формирования у студентов вуза данной компетенции при освоении ООП ВПО а) основная литература 42. Коренев В.И. Хрестоматия по истории Отечества Орел:Полиграфический отдел ОрелГТУ, 1993.

43. Арнольдов А.И. Введение в культурологию, 1993.

44. Максимов В.И., Голубева А.В. Русский язык и культура речи. Учебник для технических вузов. – М.: Высшее образование, 2006. – 356 с.

45. Ефимов А.В. и др. Дизайн архитектурной среды. Учебник для вузов. – М.: Архитектура-С, 2004. – 504 с.

46. Шимко В.Т. Основы дизайна и средовое проектирование. Учебное пособие. – М.: Архитектура-С, 2004. – 160 с.

47. Забалуева Т.Р. История искусств. Стили в изобразительных и прикладных искусствах, архитектуре, литературе и музыке. Учебник. – М.: Издательство АСВ, 2003. – 18 с.: CD-ROM.

48. Очерки истории искусства, под ред. Н.Е. Григоровича, Г.Г.Поспелова.

– М., 49. Гомбрих Э. История искусства. – М., 50. Янсон Х.В., Янсон Э.Ф.Основы истории искусств. – СПб., 51. Казачинский В.П., Алексеев Ю.В., Бондарь В.В. История архитектуры, градостроительства и дизайна. Курс лекций. Учебное пособие. – М.:

Издательство АСВ, 2004. – 448 с.

52. Бирюкова Н.В. История архитектуры. Учебное пособие. – М.: ИНФРА М, 2005. – 367 с.

53. Саваренская, Д.О. Швидковский, Ф.А. Петров. История градостроительного искусства. Поздний феодализм и капитализм.

Учебник для вузов. – М.: Архитектура-С, 2004. – 392 с., ил.

54. Саваренская Т.Ф. История градостроительного искусства.

Рабовладельческий и феодальный периоды. Учебник для ВУЗов. – М.:

Архитектура-С, 2004. – 376 с., ил.

55. Партина А.С. Архитектурные термины. Иллюстрированный словарь. – М., 56. Всеобщая история архитектуры (в 2-х томах) под редакцией Б.П.Михайлова, т.1, М.1958, т.2 М.1963.

57. Брунов Н.И. Очерки по истории архитектуры т.1, Доклассовое общество, Восточные деспотии, М.-Л.,1937, "Академия", т.2, Греция, Рим, Византия, М.- Л.,1935, "Академия". (и более поздние издания) 58. Шуази Огюст, История архитектуры, пер. с франц., т.1, изд. Всес. Акад.

архитектуры, М.,1935, т.2, изд. Всес. Акад. архитектуры, М.,1937. (и более поздние издания) 59. Всеобщая история архитектуры (второе изд. в 12 томах) - т.1, М.1970, т.2, М.1973, т.З, М.1966, т.4, М.1966, т.5, М.1967, т.7, М.1969, т.8, М.1969, т.9, М.1971, т.10, М.1972. Под редакцией А.В.Власова и др.

60. Гуляницкий Н.Ф. Архитектура гражданских и промышленных зданий, т.1, История архитектуры, М.,1978.

61. Пилявский В.И., Тиц А.А., Ушаков Ю.С. История русской архитектуры: Учебник для вузов. – М.: Архитектура-С, 2004. – 512 с.

62. История русской архитектуры. Под общей редакцией Ю.С.Ушакова и Т.А.Славиной. СПб., 1994.

63. История русской архитектуры. М., 1951 (1-е издание);

М., 1956 (2-е издание).

64. Грабарь И.Э. О русской архитектуре. М., 65. Ермолаев А.П. Очерки о реальности профессии архитектор-дизайнер.

Учебное пособие. – М.: Архитектура-С, 2004. – 208 с.

66. Рунге В.Ф. История дизайна, науки и техники. Учебное пособие. – М.:

Архитектура-С, 2006. – 368 с.

67. Маклакова Т.Г., Нанасова С.М., Шарапенко В.Г. Проектирование жилых и общественных зданий. – М, 68. Бунин А.В., Саваренская Т.Ф. История градостроительного искусства в 2-х томах. – М., 69. История советской архитектуры, 1917-1954 гг. Учебник для вузов.

Издание 2-ое, под ред. Н.П.Былинкина, А.В.Рябушина. – М., 70. Чередина И.С. Московское жилье конца XIX – середины ХХ в.:

Учебное пособие. – М, 71. Орельская О.В. Современная зарубежная архитектура: Учебное пособие. – М., 72. Гидион З. Пространство, время, архитектура. – М., 73. Зубов В.П. Труды по истории и теории архитектуры. – М., 74. Павлов Н.Л. Авторское право в историческом и современном контексте. – В сб.: Интеллектуальная собственность, № 3. – М., 75.. Подъяпольский С.С. и др. Реставрация памятников архитектуры. М., 2000 г.

76. 2. Подъяпольский С.С. и др. Методика реставрации памятников архитектуры – М., 1977.

77. 3. Ранинский Ю.В. Основные принципы сохранения и использования памятников архитектуры в ансамбле города. М., 78. 4. Ополовников А.В. Реставрация памятников народного зодчества – М., 1974.

79. В.М. Ромашов, В.М. Неделин. Архитектурные древности Орловщины Орел : Изд-во "Вешние воды", 1998. - 191 с.: ил.

80. В.М. Ромашов, В.М. Неделин. Архитектурные древности Орловщины (ушедшее)- Орел : Изд-во "Вешние воды", 2009. - 192 с.: ил.

81.. Б. А. Егоров, В. П. Еремин Весь город Орел – Орел.:Орелиздат, 1993 г.

82. Неделин В.М. Орел изначальный XVI-XVIII века. История.

Архитектура. Жизнь и быт.– Орел: «Вешние воды», 2001 г. – 280 с.

б) дополнительная литература 16. Энциклопедия для детей, издательство «Аванта+»:Искусство, т.1, 17. Глазычев В.Л. Архитектура: Энциклопедия. –М., 18. Ильина Т.В.История искусств. Западноевропейское искусство.– М., 2000 (и любые последующие издания) 19. Мусатов А.А. Архитектура античной Греции и античного Рима. – М., 20. Флетчер Банистер, История архитектуры, построенная по сравнительному методу, изд.10-е, Лондон, 1938, и др. изд.

21. Архитектурные ансамбли Москвы XV- начала XX веков: принципы художественного единства. Под редакцией Т.Ф.Саваренской. М., 1997.

22. Зодчие Москвы времени барокко и классицизма (1700-1820-е годы).

Сост. и научный редактор А.Ф.Крашенинников. М., 2004.

23. Зуева П.П, Шишкина И.В. Торговые здания Москвы советского периода, 1920-1980:Учебное пособие. –М., 24. Сборник научных трудов «Архитектурно- теоретическая мысль нового и новейшего времени», под ред. И.А.Азизян. – М., 25. Юсупов Э.С. Словарь терминов архитектуры. –СПб.: Фонд «Ленинградская галерея», 1994.

26. Крадин Н.П. Русское деревянное оборонное зодчество.– М.: изд-во «Искусство», 1988.

27. Ополовников А.В. Сокровища русского Севера. – М.: Стройиздат, 1989.

28. Ушаков Ю.С. Ансамбль в деревянном зодчестве Русского Севера (пространственная организация, композиционные приемы, восприятие). Л.: Ленинг.отд-ние, 1982.

29. Пруцын О. И., Б, Рымашевский, В. Борусевич Архитектурно историческая среда. – М.: Стройиздат, 1990. – 408 с.

30. Мюллер-Менкенс Герхард. Новая жизнь старых зданий.

Непрерывность развития архитектуры. Перевод с немецкого Д.Г.Копелянского. М. Стройиздат 1981г. 248 с., ил.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы 1. http://iskunstvo.info/ искусствоведческий студенческий портал с большим количеством ссылок и материалов 2. http://www.bildindex.de/ Марбургский фотоархив по искусству и архитектуре 3. http://www.artcyclopedia.com/ 4. Поисковик по искусству. Также интересна рубрика MasterScans, где можно посмотреть картину в ее реальном размере http://www.artandarchitecture.org.uk/index.html институт Курто 5. http://www.inha.fr/ Французский национальный институт истории искусства 6. http://www.insecula.com/ Путеводитель по культурным событиям мира и большая база иллюстраций 7. http://www.wga.hu/ обширная база иллюстраций по западноевропейскому искусству с комментариями 8. http://wwar.com/ портал по искусству (в осн. современному) 9. http://art-times.ru/ интернет-журнал, посвященный событиям в мире искусства 10. http://www.art-catalog.ru/ сайт с большим количеством репродукций 11. http://www.abcgallery.com/index.html 12. Olga's Gallery. Более 10000 изображений.

13. http://pintura.aut.org/ Испаноязычный сайт с иллюстрациями и комментариями к ним 14. http://www.biblical-art.com/index.htm Библейские сюжеты в искусстве. Поиск по авторам, по сюжетам и по текстам 15. http://witcombe.sbc.edu/ARTHLinks.html Сайт университета Вирджиния с базой данных по основным стилям и направлениям в развитии архитектуры и искусства.

16. http://all-art.org Сайт содержит коллекцию ссылок на многочисленные Интернет-ресурсы по истории искусства 17. http://www.thebritishmuseum.ac.uk/ Сайт Британского музея в Лондоне 18. http://www.hermitagemuseum.org/ Сайт Эрмитажа 19. http://www.museum.ru/gmii/defrus.htm Сайт Государственного музея изобразительных искусств им. А.С.Пушкина 20. http://www.tretyakovgallery.ru/ Сайт Государственной Третьяковской галереи 21. http://www.kreml.ru/ Сайт музеев Кремля 22. http://www.rusmuseum.ru/ Сайт Русского музея в Санкт-Петербурге 23. http://www.nationalgallery.org.uk/ Сайт Национальной галереи в Лондоне 24. http://www.louvre.fr/ Сайт Лувра 25. http://www.khm.at/ Сайт Художественно-исторического музея в Вене 26. http://www.rijksmuseum.nl/ Сайт Рийксмузеум в Амстердаме 27. http://www.tate.org.uk/ Сайт галереи Тейт в Лондоне 28. http://www.pinakothek.de/index.php Сайт художественных музеев в Мюнхене 29. http://www.smb.spk-berlin.de/smb/home/index.php Сайт государственных музеев в Берлине 30. http://museoprado.mcu.es/ Сайт музея Прадо в Мадриде 31. http://www.hist.msu.ru/ER/museum.htm Музеи в Интернете. Сайт исторического факультета МГУ им.М.В.Ломоносова, содержащий список русских и зарубежных музеев с ссылками на их сайты.

Архитекторы. Архитектура.(XX-ХХI вв.) 1. http://architect.architecture.sk/ Лауреаты архитектурной премии Притцкера 2. http://www.pritzkerprize Архитектурные бюро Аккончи Студио (Витто Акончи. США) http://www.acconci.com Антони Предок (США) http://www.predock.com Асимптот (Хани Рашид. США) http://www.asymptote– 3. architecture.com 4. Архитектоника (США) http://www.archi–tectonics.com 5. Бен ван Беркель (Голландия) http://www.unstudio.com 6. Бернард Чуми (Франция) http://www.tschumi.com 7. Рикардо Бофилл (Испания) http://www.bofill.com 8. Вилл Алсоп (Англия) http://www.alsoparchitects.com 9. Грег Линн (США) http://www.glform.com 10.Даниэль Либескинд (Голландия) http://www.daniel–libeskind.com 11. Доминик Перро (Франция) http://www.perraultarchitecte.com 12. Жан Нувель (Франция) http://www.jeannouvel.fr 13. Заха Хадид (Англия) http://www.zaha–hadid.com 14. Карлос Брилембург (США) http://www.carlosbrillembourg.com 15. Кишо Курокава (Япония) http://www.kisho.co.jp 16. Кон Педерсен Фокс (США) http://www.kpf.com 17. КООП Химмельблау (Австрия) http://www.coop–himmelblau.at 18. Майкл Грейвз (США) http://www.michaelgraves.com 19. МВРДВ (Голландия) http://www.archined.nl/mvrdv 20. Мекано (Голландия) http://www.mecanoo.nl 21. Морфозис (США) http://www.morphosis.net 22. НОКС (Ларс Спайброк. Голландия) http://www.noxarch.com 23. Норман Фостер (Англия) http://www.fosterandpartners.com 24. Паткау (США) http://www.patcay.ca 25. Ренцо Пьяно (Италия) http://www.rpwf.org 26. Ричард Мейер (США) http://www.richardmeier.com 27. Ричард Роджерс (Англия) http://www.richardrogers.co.uk 28. Сантьяго Калатрава (Испания) http://www.calatrava.com 29. Стивен Холл (США) http://www.sfevenholl.com 30. Тойо Ито (Япония) http://www.c–channel.com 31. ФОА (Англия) http://www.f–o–a.net 32. Фокс энд Фоул (США) http://www.foxfowle.com 33. Ханс Холляйн (Австрия) http://www.hollein.com 34. Эрик ван Эгераат (Голландия) http://www.eea–architects.com 35. Эрик Овен Моос (США) http://www.ericowenmoss.com 2.6 Основные условия, необходимые для успешного формирования у студентов данной компетенции при освоении ООП ВПО Предусматривается широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий.

Документ составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендации ПрООП ВПО по направлению «Строительство» и профилям подготовки 270800-01 «Промышленное и гражданское строительство», 270800-02 «Городское строительство и хозяйство», 270800-04 «Теплогазоснабжение и вентиляция», 270800- «Проектирование зданий», 270800-07 «Экспертиза и управление недвижимостью».

Автор: к.т.н., доц. А.П. Юров Документ утвержден на Ученом совете АСИ от _2011 года, протокол №.

Директор АСИ В.И. Колчунов МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ - УЧЕБНО-НАУЧНО ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ КОМПЛЕКС" «УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по учебной работе Т.Д. Селихова « » 2011 г.

ПАСПОРТ И ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ ВУЗА ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ (общекультурной или профессиональной) КОМПЕТЕНЦИИ: «ПК-13: Способность вести подготовку документации по менеджменту качества и типовым методам контроля качества технологических процессов на производственных участках, осуществлять организацию рабочих мест, их техническое оснащение, размещение технологического оборудования, контроль соблюдения технологической дисциплины и экологической безопасности (ПК - 13)»

(название компетенции и её код) ПРИ ОСВОЕНИИ ООП ВПО, РЕАЛИЗУЮЩЕЙ ФГОС ВПО Направление подготовки 270800.62 «Строительство»

Профиль(и) подготовки 270102 «Промышленное и гражданское строительство»

270105 «Городское строительство и хозяйство»

270109 «Теплоснабжение и вентиляция»

270205 «Автомобильные дороги и аэродромы»

270800 «Строительство»

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Нормативный срок обучения 4 года г.ОРЕЛ, 2011 г.

1 ПАСПОРТ (ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА) КОМПЕТЕНЦИИ 1.1 Определение, содержание и основные сущностные характеристики компетенции Под «компетенцией»: «ПК-13: Способность вести подготовку документации по менеджменту качества и типовым методам контроля качества технологических процессов на производственных участках, осуществлять организацию рабочих мест, их техническое оснащение, размещение технологического оборудования, контроль соблюдения технологической дисциплины и экологической безопасности (ПК - 13)»

понимается «способность ведения документации по менеджменту качества и типовым методам контроля качества технологических процессов на производственных участках, осуществлять организацию рабочих мест, их техническое оснащение, размещение технологического оборудования, контроль соблюдения технологической дисциплины и экологической безопасности»

Место и значимость данной компетенции в совокупном ожидаемом результате образования выпускника вуза по завершении освоения компетентностно-ориентированной ООП ВПО по направлению подготовки (Формирование и реализация основных методов по подготовке документации менеджмента качества, типовым методам контроля качества технологических процессов на производственных участках, осуществления организации рабочих мест, их техническое оснащение, размещение технологического оборудования, проведения контроля технологической дисциплины и экологической безопасности в сфере управленческого образования является одной из основных профессиональных задач бакалавра по направлению «Строительство» профили «Промышленное и гражданское строительство», «Городское строительство и хозяйство», «Теплоснабжение и вентиляция», «Автомобильные дороги и аэродромы», «Строительство»).

1.2 Принятая структура компетенции Обучающийся должен знать:

- основные положения и задачи строительного производства, виды и особенности основных строительных процессов при возведении зданий, сооружений и их оборудования, технологии их выполнения, включая методику выбора и документирования технологических решений на стадии проектирования и стадии реализации, специальные средства и методы обеспечения качества строительства, охраны труда, выполнения работ в экстремальных условиях.

уметь:

- правильно оценивать и выбирать технологические методы получения изделий, обеспечивающие высокое качество продукции, экономию материала и повышение производительности труда, правильно ориентироваться в выборе рациональных видов материалов для конкретных условий их применения с учетом заданных свойств и долговечности;

- обеспечивать качественную оценку выбора средств измерений;

применять и исполнять обязательные требования технических регламентов и добровольные требования стандартов, проводить сертификацию;

- применять знания по безопасности и защите от возможных техногенных аварий и стихийных бедствий.

владеть:

- основами современных методов проектирования технологических процессов;

- методами оценки метрологических характеристик средств измерений;

- методами стандартизации и сертификации;

- методами осуществления контроля над соблюдением технологической дисциплины и экологической безопасности;

- приемами действий в аварийных и чрезвычайных ситуациях.

1.3 Технологии формирования и средства оценки сформированности компетенции Используемые технологии формирования компетенции: лекции, практические и лабораторные занятия, семинары (проблемные, проектировочные, дискуссионные), внеаудиторная самостоятельная работа.

Подготовка рефератов, докладов с использованием компьютерных и мультимедийных технологий. Выполнение контрольных и курсовых работ.

Участие в конференциях, круглых столах, деловых играх. Работа с Интернет ресурсами.

Средства оценивания сформированности компетенции: контрольные и курсовые работы, практические занятия, компетентностно-ориентированные задания, доклады, тестовый контроль, зачеты, экзамены.

1.4 Планируемые уровни сформированности компетенции у студентов вуза Уровни Содержательное Основные признаки уровня сформи- описание рованно- уровня сти ком петенции Пороговый уровень (как обязательный для всех студентов-выпускников вуза по завершении освоения ООП ВПО) - основные по- - виды и особенности основных строи Знать ложения и за- тельных процессов при возведении зда дачи строитель- ний, сооружений и их оборудования, тех ного производ- нологии их выполнения;

ства - методику выбора и документирование - специальные технологических решений на стадии про средства и ме- ектирования и стадии реализации, специ тоды обеспече- альные средства;

ния качества - методы обеспечения качества строитель строительства, ства, охраны труда, выполнения работ в охраны труда, экстремальных условиях;

выполнения ра бот в экстре мальных усло виях - правильно оце- - проводить контроль параметров воздуха, Уметь нивать и выби- шума, вибрации, электромагнитных, тепло рать технологи- вых излучений и уровня негативных воздей ческие методы ствий на их соответствие нормативным тре получения изде- бованиям;

лий, обеспечи- - использовать приемы определения по вающие высокое грешностей средств измерений, обеспечи качество про- вать качественную оценку выбора средств дукции, эконо- измерений;

мию материала и - применять и исполнять обязательные повышение про- требования технических регламентов и изводительности добровольные требования стандартов;

труда;

- проводить сертификацию;

- правильно ори- - правильно организовать рабочие места, ентироваться в их техническое оснащение, размещение выборе рацио- технологического оборудования;

нальных видов - устанавливать состав рабочих операций и материалов для строительных процессов, обоснованно вы конкретных ус- бирать методы их выполнения, определить ловий их приме- объемы, трудоемкость строительных про нения с учетом цессов и потребное количество работни заданных ков, специализированных машин, оборудо свойств и долго- вания, материалов, полуфабрикатов и из вечности делий;


- разрабатывать технологические карты строительного процесса, оформлять произ водственные задания бригадам (рабочим), осуществлять контроль и приемку работ;

- устанавливать состав рабочих операций и строительных процессов, обоснованно вы бирать методы их выполнения, определять объемы, трудоемкость строительных про цессов и потребное количество работни ков, специализированных машин, оборудо вания, материалов, полуфабрикатов и изде лий;

- проводить осмотры конструкций зданий и сооружений;

- оценивать дефекты и повреждения строительных конструкций и инженерного оборудования - методами осу- - приемами действий в аварийных и чрез Владеть ществления кон- вычайных ситуациях, методами оценки троля над со- метрологических характеристик средств блюдением тех- измерений;

алгоритмами выбора средств нологической измерений;

дисциплины и - технологией комплексно-механизирован экологической ных работ в строительстве;

безопасности;

- организационными навыками в области - методами про- изготовления проектной и рабочей доку фессиональной ментации;

деятельности в - методами профессиональной деятельности сфере техноло- в сфере организации, управления и гии в строи- планирования в строительстве;

тельстве;

- справочной литературой и технической пе - методами стан- риодикой;

дартизации и - способами защиты территорий от опасных сертификации. природных процессов;

- технологиями и методами сохранения окружающей среды, внедрения энерго- и ресурсосберегающих технологий и обору дования, использования возобновляемых источников энергии;

- управление качеством строительной про дукции.

- методами оценки эколого-экономической эффективности средозащитных мероприя тий.

Повышенный уровень (относительно порогового уровня) (по нескольким признакам) - теоретические - методы планирования, организации и положения в об- управления строительными и ремонтными ласти разработки работами;

строительной до- - формированием структуры и методов кументации, орга- технологической увязки работ;

низации строи- - разработки проектной документации и ве тельства, реконст- дения исследовательской работы с исполь рукции и ремонта зованием современных компьютерных тех объектов, а также нологий.

управления этими процессами;

- эффективные требования по обеспечению ка чества работ, ох раны труда и по жарной безопасно сти 2 ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ ВУЗА ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ (общекультурной или профессиональной) КОМПЕТЕНЦИИ:«ПК-13: Способность вести подготовку документации по менеджменту качества и типовым методам контроля качества технологических процессов на производственных участках, осуществлять организацию рабочих мест, их техническое оснащение, размещение технологического оборудования, контроль соблюдения технологической дисциплины и экологической безопасности»

(название компетенции и её код) ПРИ ОСВОЕНИИ ООП ВПО 2.1 Цель (и) программы формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО:

основной целью программы формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО является подготовка выпускника к профессиональной деятельности, направленной на формирование эффективных кросс-культурных отношений в менеджменте организаций, функционирующих на российском и международном рынках.

2.2 Необходимое содержание образования для обеспечения формирования у студентов вуза данной компетенции.

Основные понятия: производственная безопасность, конструкционная безопасность, предотвращение техногенных катастроф и аварий, уровень качества производства.

Базовая структура знания (БСЗ), необходимая студенту для освоения данной компетенции Курс Компоненты БСЗ Названия учебных дисциплин, курсов, модулей, практик (или их разделы), планируемых для включения в учебный план ООП ВПО Умение проводить методы контроля Производство строительных материалов и строительных материалов конструкций и конструкций Знать основы экологической Экологическая 1, безопасности производственных безопасность процессов, методы проведения Охрана труда аттестации рабочих мест Умение проводить организацию Метрология рабочих мест, их техническое оснащение, размещение технологического оборудования Умение вести подготовку Стандартизация и 3, документации по менеджменту сертификация качества и типовым методам контроля качества технологических процессов на производственных участках Данная компетенция формируется в процессе освоения студентом дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла, и профессионального цикла, а также дисциплин по выбору.

2.3 Календарный график и возможные траектории формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО Код Участвующие в Курсы / семинары обучения УЦ формировании 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс ООП данной компетенции циклы, разделы ООП, 2 семестр 1 семестр 3 семестр 4 семестр 5 семестр 6 семестр 7 семестр 8семестр учебные дисциплины, модули, практики Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл Базовая часть Б.1.А.3 Экологическая + + безопасность Вариативная часть Б.1.В.1.1/ Охрана труда Б.1.В.1. + Б.3 Профессиональный цикл Базовая часть Производство Б.3.А. строительных + + материалов и конструкций Вариативная часть Б.3.Б.6 Строительные + конструкции Б.3.В.1 Профиль 080200-.1/Б.3. «Управление + + В.1.2 качеством» и «производственная безопасность»

Б.6 Итоговая + государственная аттестация ФТД Факультативы Метрологическое + обеспечение в Ф строительстве 2.4 Формы текущего контроля успеваемости, промежуточных и итоговых аттестаций сформированности данной компетенции и необходимые средства: компетентностно-ориентированные задания, критериально-ориентированные и адаптивные тесты, зачеты, экзамены, рефераты, контрольные и курсовые работы.

2.5 Учебно-методическое и информационное обеспечение программы формирования у студентов вуза данной компетенции при освоении ООП ВПО а) основная литература (прежде всего, учебно-методическое обеспечение учебной работы студента):

- Байер В.Е. Строительные материалы : Учебник. – М.: Архитекрура-С, 2005.

– 240 с - Г.И.Горчаков, Э.Г.Мурадов. Основы стандартизации и контроля качества продукции. Учебное пособие для вузов. М., СИ 1977.

- И.С.Лифанов, Н.Г.Шерстюков. Метрология, средства и методы контроля качества в строительстве: Справ. пособие М.: Стройиздат 1979.

- Безопасность жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях: Ю. Н. Сычев Санкт-Петербург, Финансы и статистика, 2009 г.- 224 с.

- Безопасность жизнедеятельности: А. С. Гринин, В. Н. Новиков - Москва, ФАИР-ПРЕСС, 2002 г.- 288 с.

- Вредные факторы производственной среды и их влияние на организм человека //Безопасность жизнедеятельности: Учебник /Под ред.

Э.А.Арустамова.-М., 2005.С. б) дополнительная литература:

- Строительные материалы : учебно – справочное пособие / Г.А. Айрапетов и др.;

под ред. Г.В. Несветаева. – Изд. 3-е, перераб. и доп. – Ростов н/Д :

Феникс, 2007. – 620, (1)с. : ил. – (Строительство) - Крылова Г.Д. Основы стандартизации, сертификации, метрологии: Учебник для вузов-2-еизд.,испр. И доп.-М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2002. – 711 с.

- Рекомендации по статистическим методам контроля и оценки прочности бетона с учетом его однородности по ГОСТ 18105-86. - МСИ. 1989.

Правовое обеспечение безопасности жизнедеятельности на производстве //Безопасность жизнедеятельности: Учебник/Под ред. Э.А.Арустамова.-М., 2003. С. 2.6 Основные условия, необходимые для успешного формирования у студентов данной компетенции при освоении ООП ВПО Предусматривается широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий.

Документ составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендации ПрООП ВПО по направлению «Строительство» и профилям подготовки 270800-01 «Промышленное и гражданское строительство», 270800-02 «Городское строительство и хозяйство», 270800-04 «Теплогазоснабжение и вентиляция», 270800- «Проектирование зданий», 270800-07 «Экспертиза и управление недвижимостью».

Автор: к.т.н., доц. Е.М. Внукова Документ утвержден на Ученом совете АСИ от _2011 года, протокол №.

Директор АСИ В.И. Колчунов МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ - УЧЕБНО-НАУЧНО ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ КОМПЛЕКС»

«УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по учебной работе Т.Д. Селихова « » 2011 г.

ПАСПОРТ И ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ ВУЗА ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ (общекультурной или профессиональной) КОМПЕТЕНЦИИ: «Знание организационно-правовых основ управленческой и предпринимательской деятельности, планирование работы персонала и фондов оплаты труда ПК-14»

ПРИ ОСВОЕНИИ ООП ВПО, РЕАЛИЗУЮЩЕЙ ФГОС ВПО Направление подготовки 270800 «Строительство»

Профили подготовки «Промышленное и гражданское строительство»

«Городское строительство и хозяйство»

«Теплогазоснабжение и вентиляция»

«Автомобильные дороги и аэродромы»

«Экспертиза и управление недвижимостью»

«Проектирование зданий и сооружений»

Квалификация (степень) выпускника бакалавр Нормативный срок обучения 4 года г. Орел-2011 г.

1. ПАСПОРТ (ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА) КОМПЕТЕНЦИИ 1.1 Определение, содержание и основные сущностные характеристики компетенции.

Под «компетенцией» знания организационно-правовых основ управленческой и предпринимательской деятельности, планирования работы персонала и фондов оплаты труда ПК-14 понимается, что бакалавр по направлению подготовки 270800 «Строительство» в результате усвоения компетенции должен:


Знать: основы правового регулирования и организационно-правовые формы предпринимательской деятельности;

нормативную, специальную и законодательную литературу для ведения профессиональной деятельности в указанном направлении;

теоретические основы и технологию управления требования к рациональной организации управленческого труда;

роль и значение информации в процессе принятия решений, этапы процесса управления;

методы разработки и проведения кадровой политики на предприятии;

организацию оплаты труда и планирование фонда оплаты труда на предприятии.

Уметь: теоретически осмысливать комплекс организационно-правовых отношений, складывающийся в области предпринимательства и управленческой деятельности и применять его на практике;

осуществлять сравнительный анализ российского и зарубежного опыта управления предприятием;

разработать эффективную стратегию деятельности предприятий строительного и жилищно-коммунального комплексов, ориентированной на рыночные критерии;

оценивать вероятность достижения целей;

осуществлять выбор типа структуры управления;

анализировать и проектировать информационные потоки;

принимать управленческие решения в условиях рыночных отношений, конъюнктурных колебаний, коммерческого риска, учитывая специфику своей профессиональной деятельности;

обеспечить совершенствование управления в соответствии с тенденциями социально-экономического развития государства.

Владеть: знаниями основных положений законодательной и нормативно-правовой системы РФ в сфере предпринимательства и умением использования их в своей профессиональной деятельности;

терминологическим аппаратом управления и предпринимательской деятельности, методами и принципами проектирования организационных структур управления;

навыками создания организационной культуры и творческого инновационного климата в коллективе, знанием концепции развития организации, жизнеспособной в рыночных хозяйственных условиях.

Место и значимость данной компетенции в совокупном ожидаемом результате образования выпускника вуза по завершении освоения компетентностно-ориентированной ООП ВПО по направлению подготовки.

Проведение радикальной экономической реформы, предусматривающей изменение форм собственности, право предприятий на хозяйственную самостоятельность и распоряжение результатами труда, в частности, в определении материальных, трудовых и финансовых ресурсов, распределении прибыли (доходов) предприятий, выхода на внешние рынки предъявляет к квалификации специалистов руководителей (в особенности тех, кто принимает стратегические решения) высокие требования.

Важнейшим фактором успеха становится непрерывное теоретическое и практическое обучение руководителей нового типа:

высокопрофессиональных, компетентных в широком круге технических, экономических и социальных вопросов, с высоким чувством ответственности за результаты деятельности предприятия.

В результате обучающийся должен:

знать:

- сущность предпринимательской деятельности;

- организационно-правовые формы предпринимательской деятельности;

- основные функции, принципы и процессы управления;

- нормативную, специальную и законодательную литературу для ведения профессиональной деятельности в указанном направлении;

- сущность планирования бюджета и организации оплаты труда на предприятии;

уметь:

- подготовить необходимый пакет документов для открытия бизнеса в строительстве и жилищно-коммунальном хозяйстве;

- планировать деятельность предприятий строительного и жилищно коммунального комплексов;

- разрабатывать мероприятия по отбору и мотивации персонала.

владеть:

- методами управления персоналом;

- методами проектирования организационных структур управления.

1.3 Технологии формирования и средства оценки сформированности компетенции Используемые технологии формирования компетенции: лекции, практические занятия, семинары (проблемные, проектировочные, дискуссионные), внеаудиторная самостоятельная работа. Подготовка рефератов, докладов с использованием компьютерных и мультимедийных технологий. Выполнение контрольных и курсовых работ. Участие в конференциях, круглых столах, деловых играх. Работа с Интернет ресурсами.

Средства оценивания сформированности компетенции: контрольные и курсовые работы, практические занятия, зачеты, экзамены, компетентностно ориентированные задания, доклады, тестовый контроль.

1.4. Планируемые уровни сформированности компетенции у студентов вуза Уровни Содержатель Основные признаки уровня сформиро ное описание ванности уровня компетен ции Пороговый уровень (как обязательный для всех студентов-выпускников вуза по завершении освоения ООП ВПО) Знает сущность и организационно-правовые основы и Знать формы предпринимательской деятельности;

принципы предпринимат Знает основные функции, принципы и процессы управления на предприятии;

ельской Знает содержание и этапы разработки работы деятельности по планированию деятельности персонала;

и управления Умеет определить роль и место управления персоналом персоналом в общеорганизационном управлении;

Знает о месте и роли менеджеров и специалистов по управлению персоналом;

Знает методы управления персоналом.

принимать Способен проводить анализ деятельности Уметь управленческ персонала и определять потребность ие решения в организации в персонале, области Способен сформулировать стратегию предпринимат развития предприятия ельской Разрабатывать осуществлять планирование деятельности работы персонала и фонда оплаты труда;

и в работе с Разрабатывать программы обучения персоналом сотрудников и оценивать их эффективность;

методами Может принимать решения на основе Владеть управления современного инструментария управления персоналом;

предприятием и персоналом.

методами проектирован ия организацион ных структур управления.

Повышенный уровень (относительно порогового уровня) (по нескольким признакам) Обладает Знает нормативную, специальную и навыками законодательную литературу для ведения разработки профессиональной деятельности в указанном стратегически направлении;

х решений в Умеет планировать бюджет организации в области части оплаты труда на предприятии;

создания и Умеет разрабатывать программы развития мероприятий, направленных на повышение бизнеса и эффективности управления персоналом;

управления Способен осуществлять диагностику персоналом и кадровой ситуации, осуществлять умеет планирование карьеры применять их Владеет методами диагностики кадровой на практике в ситуации и методами разработки целевых при ведении кадровых программ профессионал ьной деятельности 2. ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ ВУЗА ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ (общекультурной или профессиональной) КОМПЕТЕНЦИИ: «Знание организационно-правовых основ управленческой и предпринимательской деятельности, планирование работы персонала и фондов оплаты труда ПК-14»

(название компетенции и её код) ПРИ ОСВОЕНИИ ООП ВПО 2.1 Цель (и) программы формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО:

основной целью программы формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО является подготовка выпускника к профессиональной деятельности, направленной на эффективное управление предпринимательской деятельностью и управление персоналом.

2.2 Необходимое содержание образования для обеспечения формирования у студентов вуза данной компетенции.

Основные понятия: предпринимательская деятельность, управление, персонал, планирование, оплата труда.

Базовая структура знания (БСЗ), необходимая студенту для освоения данной компетенции Кур Компоненты БСЗ Названия учебных с дисциплин, курсов, модулей, практик (или их разделы), планируемых для включения в учебный план ООП ВПО Знать и активно использовать Экономика естественные законы природы и законы общественного развития, которые регулируют жизнедеятельность человека;

вопросы предпринимательства, его значение в сфере производства;

сущность, роль и место рынка как сферы товарообмена, вызванного общественным разделением труда;

макроэкономическую схему производства и распределения ресурсов в экономике страны;

содержание понятий прибыль, выручка, себестоимость, эффективность деятельности.

Знать организационные основы Основы организации и управленческой деятельности в управления в строительстве и планирования работы строительстве персонала;

основы логистики;

основы формирования трудовых коллективов специалистов с учетом поставленных задач.

Уметь разрабатывать оперативные планы работы строительных подразделений, проводить анализ затрат и результатов производственной деятельности;

организовать рабочие места, их техническое оснащение, размещение технологического оборудования;

устанавливать состав строительных процессов, обоснованно выбирать методы их выполнения, определять объемы, трудоемкость строительных процессов и потребное количество работников, специализированных машин, оборудования, материалов, полуфабрикатов и изделий, осуществлять контроль и приемку работ.

Владеть представлением о теоретических основах организации строительного производства;

методами осуществления контроля над соблюдением технологической дисциплины и экологической безопасности в строительстве.

Владеть теоретическими знаниями в Основы организации и сфере управления городом и его управления городскими хозяйством как единой системой и территориями объектом управления;

умением планировать и оптимизировать организационные процессы и процессы управления в городском хозяйстве;

методами оценки и выбора наилучшего варианта стратегии устойчивого развития городского хозяйства.

Знать процессы и проблемы в управлении городским хозяйством на базе системного подхода к предмету;

цели и функции управления городским хозяйством;

процессы и методы принятия решений в городском хозяйстве;

рассмотреть особенности процесса урбанизации в России и мире;

систему распределения всех видов ресурсов на городских территориях;

принципы развития населенных мест;

основные направления мониторинга городского хозяйства, важнейшие направления социально-экономических преобразований и развития городских территорий;

принципы экологической безопасности и экономики городских и территорий и инженерной инфраструктуры.

Уметь инновационно мыслить с учетом современных требований развития экономики;

теоретически и практически моделировать управление элементами городского хозяйства;

обосновывать социальные аспекты развития города;

проводить системный анализ структуры городской администрации.

Владеть комплексным представлением о Правовое регулирование системе правового регулирования городской деятельности и городской деятельности и жилищного жилищное законодательства;

о правовых аспектах законодательство планировки и застройки городов, а также правовых институтах и нормах жилищного законодательства, посредством которых устанавливаются правила эксплуатации жилого фонда;

знаниями основных положений законодательной и нормативно-правовой системы РФ в сфере градорегулирования и жилищного хозяйства и умением использования их в своей профессиональной деятельности..

Знать вопросы регулирования использования городских и пригородных территорий при градостроительной деятельности;

градостроительные нормы и правила;

градостроительный кодекс и мониторинг объектов градостроительной деятельности;

жилищное законодательство;

подзаконные акты в ЖКХ;

состав проектно-сметной документации;

порядок согласования и выдачу разрешения на строительство и реконструкцию;

об ответственности за причинение ущерба среде обитания при градостроительной деятельности и эксплуатации объектов капитального строительства.

Уметь теоретически осмысливать комплекс правовых отношений, складывающийся в структуре градостроительства и жилищной сферы и применять его в практической деятельности.

Знать основы экономики городского Экономика строительства строительства и хозяйства;

комплекс экономических отношений, складывающийся в структуре градостроительства;

отраслевые особенности и их влияния на результаты деятельности предприятий ГСХ;

основы инвестиционной деятельности и направления эффективного использования капитальных вложений;

пути формирование эффективного использования основных элементов производства при строительстве и эксплуатации объектов городской недвижимости;

нормативную, специальную и законодательную литературу для ведения профессиональной деятельности в указанном направлении.

Уметь обеспечивать саморазвитие в области экономики градостроительства и эксплуатации городских объектов путем освоения современных методик экономических оценок и современных технологий выполнения проектно сметной документации;

проводить технико-экономическое обоснование проектных решений;

анализировать социально значимые проблемы и процессы в строительном и жилищно коммунальном комплексах.

Владеть навыками проведения экономического анализа и планирования при застройке, благоустройстве, реконструкции и эксплуатации городских территорий и объектов;

использования современных подходов к отбору и оптимизации инвестиционных проектов в городском строительстве и хозяйстве, а также соответствующего им методического обеспечения.

Данная компетенция формируется в процессе освоения студентом дисциплин профессионального цикла.

2.3 Календарный график и возможные траектории формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО- Код Участвующие в Курсы / семинары обучения УЦ формировании 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс ООП данной компетенции циклы, разделы ООП, 1 сем.

2 сем.

3 сем.

4 сем.

5 сем.

6 сем.

7 сем.

8 сем.

учебные дисциплины, модули, практики Б.1 Профессиональный цикл Базовая часть Экономика + Основы организации + и управления в строительстве Вариативная часть Профиль "Городское строительство и хозяйство» + Основы организации и управления городскими территориями Профиль «Городское строительство и + хозяйство»

Правовое регулирование городской деятельности и жилищное законодательство Профиль 270800 + «Городское строительство и хозяйство»

Экономика строительства Итоговая + государственная аттестация 2.4 Формы текущего контроля успеваемости, промежуточных и итоговых аттестаций сформированности данной компетенции и необходимые средства: компетентностно-ориентированные задания, критериально-ориентированные и адаптивные тесты, зачеты, экзамены, рефераты, контрольные и курсовые работы.

2.5 Учебно-методическое и информационное обеспечение программы формирования у студентов вуза данной компетенции при освоении ООП ВПО а) основная литература (прежде всего, учебно-методическое обеспечение учебной работы студента):

- Правовое регулирование городской деятельности и жилищное законодательство: Учебник/В.И. Римшин, В.А. Греджаев. – М.:Высш.шк., 2009. - 501 с.: ил.

- Экономика предприятия (фирмы) Учебник под ред. проф. Волкова 3 е изд., перер. и доп. М.: ИНФРА-М, 2006. 601 с.

- Кибанов, А.Я. Основы управления персоналом: учебник для вузов / А.Я. Кибанов. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2007. – 422 с.

- Тронина, И. А. Стратегический менеджмент: учеб. пособие / И. А.

Тронина, Г. И. Татенко - Орел : Изд-во ОрелГТУ, 2010.

- Аверин, А.Н. Социальная политика и социальная ответственность предприятия / А.Н. Аверин. – М.: Изд-во «Альфа-Пресс», 2008. – 96 с.

б) дополнительная литература:

- Маркова, В.Д., Кузнецова С.А. Стратегический менеджмент: Курс лекций/ В.Д. Маркова, С.А. Кузнецова. - М.: ИНФРА-М;

Новосибирск:

Сибирское соглашение, 2007.

- Экономика труда: социально-трудовые отношения: учебник для вузов / К.Х. Абдурахманов [и др.];

под общ. ред. Н.А. Волгина, Ю.Г. Одегова;

Рос.

акад. гос. службы при Президенте РФ. – М.: Экзамен, 2006. – 735 c.

в) программное обеспечение (1С:Предприятие, MS Word, MS Excel) г) Интернет-ресурсы.

2.6 Основные условия, необходимые для успешного формирования у студентов данной компетенции при освоении ООП ВПО Предусматривается широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий.

Документ составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендации ПрООП ВПО по направлению «Строительство» и профилям подготовки 270800-01 «Промышленное и гражданское строительство», 270800-02 «Городское строительство и хозяйство», 270800-04 «Теплогазоснабжение и вентиляция», 270800- «Проектирование зданий», 270800-07 «Экспертиза и управление недвижимостью».

Автор: к.э.н., доц. О.М. Никулина Документ утвержден на Ученом совете АСИ от _2011 года, протокол №.

Директор АСИ В.И. Колчунов МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ - УЧЕБНО-НАУЧНО ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ КОМПЛЕКС»

«УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по учебной работе Т.Д. Селихова « » 2011 г.

ПАСПОРТ И ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ ВУЗА ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ (общекультурной или профессиональной) КОМПЕТЕНЦИИ: «ПК-15 владение методами осуществления инновационных идей, организации производства и эффективного руководства работой людей, подготовки документации для создания системы менеджмента качества производственного подразделения»

ПРИ ОСВОЕНИИ ООП ВПО, РЕАЛИЗУЮЩЕЙ ФГОС ВПО Направление подготовки 270800 «Строительство»

Профили подготовки «Промышленное и гражданское строительство»

«Городское строительство и хозяйство»

«Теплогазоснабжение и вентиляция»

«Автомобильные дороги и аэродромы»

«Экспертиза и управление недвижимостью»

«Проектирование зданий и сооружений»

Квалификация (степень) выпускника бакалавр Нормативный срок обучения 4 года г. Орел-2011 г.

1. ПАСПОРТ (ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА) КОМПЕТЕНЦИИ 1.1 Определение, содержание и основные сущностные характеристики компетенции.

Под «компетенцией» ПК-15 владение методами осуществления инновационных идей, организации производства и эффективного руководства работой людей, подготовки документации для создания системы менеджмента качества производственного подразделения понимается, что бакалавр по направлению подготовки 270800 «Строительство» в результате усвоения компетенции должен:

Знать: основы правового регулирования и организационно-правовые формы предпринимательской деятельности;

нормативную, специальную и законодательную литературу для ведения профессиональной деятельности в указанном направлении;

теоретические основы и технологию управления требования к рациональной организации управленческого труда;

роль и значение информации в процессе принятия решений, этапы процесса управления;

методы разработки и проведения кадровой политики на предприятии;

организацию оплаты труда и планирование фонда оплаты труда на предприятии.

Уметь: теоретически осмысливать комплекс организационно-правовых отношений, складывающийся в области предпринимательства и управленческой деятельности и применять его на практике;

осуществлять сравнительный анализ российского и зарубежного опыта управления предприятием;

разработать эффективную стратегию деятельности предприятий строительного и жилищно-коммунального комплексов, ориентированной на рыночные критерии;

оценивать вероятность достижения целей;

осуществлять выбор типа структуры управления;



Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 || 6 | 7 |   ...   | 10 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.