авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 4 | 5 || 7 | 8 |   ...   | 10 |

«СОДЕРЖАНИЕ № Стр п/п 1. Общие положения 5 1.1. ФГОС по ...»

-- [ Страница 6 ] --

анализировать и проектировать информационные потоки;

принимать управленческие решения в условиях рыночных отношений, конъюнктурных колебаний, коммерческого риска, учитывая специфику своей профессиональной деятельности;

обеспечить совершенствование управления в соответствии с тенденциями социально-экономического развития государства.

Владеть: знаниями основных положений законодательной и нормативно-правовой системы РФ в сфере предпринимательства и умением использования их в своей профессиональной деятельности;

терминологическим аппаратом управления и предпринимательской деятельности, методами и принципами проектирования организационных структур управления;

навыками создания организационной культуры и творческого инновационного климата в коллективе, знанием концепции развития организации, жизнеспособной в рыночных хозяйственных условиях.

Место и значимость данной компетенции в совокупном ожидаемом результате образования выпускника вуза по завершении освоения компетентностно-ориентированной ООП ВПО по направлению подготовки.

Проведение радикальной экономической реформы, предусматривающей изменение форм собственности, право предприятий на хозяйственную самостоятельность и распоряжение результатами труда, в частности, в определении материальных, трудовых и финансовых ресурсов, распределении прибыли (доходов) предприятий, выхода на внешние рынки предъявляет к квалификации специалистов руководителей (в особенности тех, кто принимает стратегические решения) высокие требования.

Важнейшим фактором успеха становится непрерывное теоретическое и практическое обучение руководителей нового типа:

высокопрофессиональных, компетентных в широком круге технических, экономических и социальных вопросов, с высоким чувством ответственности за результаты деятельности предприятия.

В результате обучающийся должен:

знать:

- сущность предпринимательской деятельности;

- организационно-правовые формы предпринимательской деятельности;

- основные функции, принципы и процессы управления;

- нормативную, специальную и законодательную литературу для ведения профессиональной деятельности в указанном направлении;

- сущность планирования бюджета и организации оплаты труда на предприятии;

уметь:

- подготовить необходимый пакет документов для открытия бизнеса в строительстве и жилищно-коммунальном хозяйстве;

- планировать деятельность предприятий строительного и жилищно коммунального комплексов;

- разрабатывать мероприятия по отбору и мотивации персонала.

владеть:

- методами управления персоналом;

- методами проектирования организационных структур управления.

1.3 Технологии формирования и средства оценки сформированности компетенции Используемые технологии формирования компетенции: лекции, практические занятия, семинары (проблемные, проектировочные, дискуссионные), внеаудиторная самостоятельная работа. Подготовка рефератов, докладов с использованием компьютерных и мультимедийных технологий. Выполнение контрольных и курсовых работ. Участие в конференциях, круглых столах, деловых играх. Работа с Интернет ресурсами.

Средства оценивания сформированности компетенции: контрольные и курсовые работы, практические занятия, зачеты, экзамены, компетентностно ориентированные задания, доклады, тестовый контроль.

1.4. Планируемые уровни сформированности компетенции у студентов вуза Уровни Содержатель Основные признаки уровня сформиро ное описание ванности уровня компетен ции Пороговый уровень (как обязательный для всех студентов-выпускников вуза по завершении освоения ООП ВПО) Знает сущность и организационно-правовые основы и Знать формы предпринимательской деятельности;

принципы предпринимат Знает основные функции, принципы и процессы управления на предприятии;

ельской Знает содержание и этапы разработки работы деятельности по планированию деятельности персонала;

и управления Умеет определить роль и место управления персоналом персоналом в общеорганизационном управлении;

Знает о месте и роли менеджеров и специалистов по управлению персоналом;

Знает методы управления персоналом.

принимать Способен проводить анализ деятельности Уметь управленческ персонала и определять потребность ие решения в организации в персонале, области Способен сформулировать стратегию предпринимат развития предприятия ельской Разрабатывать осуществлять планирование деятельности работы персонала и фонда оплаты труда;

и в работе с Разрабатывать программы обучения персоналом сотрудников и оценивать их эффективность;

методами Может принимать решения на основе Владеть управления современного инструментария управления персоналом;

предприятием и персоналом.

методами проектирован ия организацион ных структур управления.

Повышенный уровень (относительно порогового уровня) (по нескольким признакам) Обладает Знает нормативную, специальную и навыками законодательную литературу для ведения разработки профессиональной деятельности в указанном стратегически направлении;

х решений в Умеет планировать бюджет организации в области части оплаты труда на предприятии;

создания и Умеет разрабатывать программы развития мероприятий, направленных на повышение бизнеса и эффективности управления персоналом;

управления Способен осуществлять диагностику персоналом и кадровой ситуации, осуществлять умеет планирование карьеры применять их Владеет методами диагностики кадровой на практике в ситуации и методами разработки целевых при ведении кадровых программ профессионал ьной деятельности 2. ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ ВУЗА ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ (общекультурной или профессиональной) КОМПЕТЕНЦИИ: «ПК-15 владением методами осуществления инновационных идей, организации производства и эффективного руководства работой людей, подготовки документации для создания системы менеджмента качества производственного подразделения»

(название компетенции и её код) ПРИ ОСВОЕНИИ ООП ВПО 2.1 Цель (и) программы формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО:

основной целью программы формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО является подготовка выпускника к профессиональной деятельности, направленной на эффективное управление предпринимательской деятельностью и управление персоналом.

2.2 Необходимое содержание образования для обеспечения формирования у студентов вуза данной компетенции.

Основные понятия: предпринимательская деятельность, управление, персонал, планирование, оплата труда.

Базовая структура знания (БСЗ), необходимая студенту для освоения данной компетенции Кур Компоненты БСЗ Названия учебных с дисциплин, курсов, модулей, практик (или их разделы), планируемых для включения в учебный план ООП ВПО Знать и активно использовать Экономика естественные законы природы и законы общественного развития, которые регулируют жизнедеятельность человека;

вопросы предпринимательства, его значение в сфере производства;

сущность, роль и место рынка как сферы товарообмена, вызванного общественным разделением труда;

макроэкономическую схему производства и распределения ресурсов в экономике страны;

содержание понятий прибыль, выручка, себестоимость, эффективность деятельности.

Знать организационные основы Основы организации и управленческой деятельности в управления в строительстве и планирования работы строительстве персонала;

основы логистики;

основы формирования трудовых коллективов специалистов с учетом поставленных задач.

Уметь разрабатывать оперативные планы работы строительных подразделений, проводить анализ затрат и результатов производственной деятельности;

организовать рабочие места, их техническое оснащение, размещение технологического оборудования;

устанавливать состав строительных процессов, обоснованно выбирать методы их выполнения, определять объемы, трудоемкость строительных процессов и потребное количество работников, специализированных машин, оборудования, материалов, полуфабрикатов и изделий, осуществлять контроль и приемку работ.

Владеть представлением о теоретических основах организации строительного производства;

методами осуществления контроля над соблюдением технологической дисциплины и экологической безопасности в строительстве.

Владеть теоретическими знаниями в Основы организации и сфере управления городом и его управления городскими хозяйством как единой системой и территориями объектом управления;

умением планировать и оптимизировать организационные процессы и процессы управления в городском хозяйстве;

методами оценки и выбора наилучшего варианта стратегии устойчивого развития городского хозяйства.

Знать процессы и проблемы в управлении городским хозяйством на базе системного подхода к предмету;

цели и функции управления городским хозяйством;

процессы и методы принятия решений в городском хозяйстве;

рассмотреть особенности процесса урбанизации в России и мире;

систему распределения всех видов ресурсов на городских территориях;

принципы развития населенных мест;

основные направления мониторинга городского хозяйства, важнейшие направления социально-экономических преобразований и развития городских территорий;

принципы экологической безопасности и экономики городских и территорий и инженерной инфраструктуры.

Уметь инновационно мыслить с учетом современных требований развития экономики;

теоретически и практически моделировать управление элементами городского хозяйства;

обосновывать социальные аспекты развития города;

проводить системный анализ структуры городской администрации.

Владеть комплексным представлением о Правовое регулирование системе правового регулирования городской деятельности и городской деятельности и жилищного жилищное законодательства;

о правовых аспектах законодательство планировки и застройки городов, а также правовых институтах и нормах жилищного законодательства, посредством которых устанавливаются правила эксплуатации жилого фонда;

знаниями основных положений законодательной и нормативно-правовой системы РФ в сфере градорегулирования и жилищного хозяйства и умением использования их в своей профессиональной деятельности..

Знать вопросы регулирования использования городских и пригородных территорий при градостроительной деятельности;

градостроительные нормы и правила;

градостроительный кодекс и мониторинг объектов градостроительной деятельности;

жилищное законодательство;

подзаконные акты в ЖКХ;

состав проектно-сметной документации;

порядок согласования и выдачу разрешения на строительство и реконструкцию;

об ответственности за причинение ущерба среде обитания при градостроительной деятельности и эксплуатации объектов капитального строительства.

Уметь теоретически осмысливать комплекс правовых отношений, складывающийся в структуре градостроительства и жилищной сферы и применять его в практической деятельности.

Знать основы экономики городского Экономика строительства строительства и хозяйства;

комплекс экономических отношений, складывающийся в структуре градостроительства;

отраслевые особенности и их влияния на результаты деятельности предприятий ГСХ;

основы инвестиционной деятельности и направления эффективного использования капитальных вложений;

пути формирование эффективного использования основных элементов производства при строительстве и эксплуатации объектов городской недвижимости;

нормативную, специальную и законодательную литературу для ведения профессиональной деятельности в указанном направлении.

Уметь обеспечивать саморазвитие в области экономики градостроительства и эксплуатации городских объектов путем освоения современных методик экономических оценок и современных технологий выполнения проектно сметной документации;

проводить технико-экономическое обоснование проектных решений;

анализировать социально значимые проблемы и процессы в строительном и жилищно коммунальном комплексах.

Владеть навыками проведения экономического анализа и планирования при застройке, благоустройстве, реконструкции и эксплуатации городских территорий и объектов;

использования современных подходов к отбору и оптимизации инвестиционных проектов в городском строительстве и хозяйстве, а также соответствующего им методического обеспечения.

Данная компетенция формируется в процессе освоения студентом дисциплин профессионального цикла.

2.3 Календарный график и возможные траектории формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО- Код Участвующие в Курсы / семинары обучения УЦ формировании 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс ООП данной компетенции циклы, разделы ООП, 1 сем.

2 сем.

3 сем.

4 сем.

5 сем.

6 сем.

7 сем.

8 сем.

учебные дисциплины, модули, практики Б.1 Профессиональный цикл Базовая часть Экономика + Основы организации + и управления в строительстве Вариативная часть Профиль "Городское строительство и хозяйство» + Основы организации и управления городскими территориями Профиль «Городское строительство и + хозяйство»

Правовое регулирование городской деятельности и жилищное законодательство Профиль 270800 + «Городское строительство и хозяйство»

Экономика строительства Итоговая + государственная аттестация 2.4 Формы текущего контроля успеваемости, промежуточных и итоговых аттестаций сформированности данной компетенции и необходимые средства: компетентностно-ориентированные задания, критериально-ориентированные и адаптивные тесты, зачеты, экзамены, рефераты, контрольные и курсовые работы.

2.5 Учебно-методическое и информационное обеспечение программы формирования у студентов вуза данной компетенции при освоении ООП ВПО а) основная литература (прежде всего, учебно-методическое обеспечение учебной работы студента):

- Правовое регулирование городской деятельности и жилищное законодательство: Учебник/В.И. Римшин, В.А. Греджаев. – М.:Высш.шк., 2009. - 501 с.: ил.

- Экономика предприятия (фирмы) Учебник под ред. проф. Волкова 3 е изд., перер. и доп. М.: ИНФРА-М, 2006. 601 с.

- Кибанов, А.Я. Основы управления персоналом: учебник для вузов / А.Я. Кибанов. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2007. – 422 с.

- Тронина, И. А. Стратегический менеджмент: учеб. пособие / И. А.

Тронина, Г. И. Татенко - Орел : Изд-во ОрелГТУ, 2010.

- Аверин, А.Н. Социальная политика и социальная ответственность предприятия / А.Н. Аверин. – М.: Изд-во «Альфа-Пресс», 2008. – 96 с.

б) дополнительная литература:

- Маркова, В.Д., Кузнецова С.А. Стратегический менеджмент: Курс лекций/ В.Д. Маркова, С.А. Кузнецова. - М.: ИНФРА-М;

Новосибирск:

Сибирское соглашение, 2007.

- Экономика труда: социально-трудовые отношения: учебник для вузов / К.Х. Абдурахманов [и др.];

под общ. ред. Н.А. Волгина, Ю.Г. Одегова;

Рос.

акад. гос. службы при Президенте РФ. – М.: Экзамен, 2006. – 735 c.

в) программное обеспечение (1С:Предприятие, MS Word, MS Excel) г) Интернет-ресурсы.

2.6 Основные условия, необходимые для успешного формирования у студентов данной компетенции при освоении ООП ВПО Предусматривается широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий.

Документ составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендации ПрООП ВПО по направлению «Строительство» и профилям подготовки 270800-01 «Промышленное и гражданское строительство», 270800-02 «Городское строительство и хозяйство», 270800-04 «Теплогазоснабжение и вентиляция», 270800- «Проектирование зданий», 270800-07 «Экспертиза и управление недвижимостью».

Автор: к.т.н., доц. Д.В. данилевич Документ утвержден на Ученом совете АСИ от _2011 года, протокол №.

Директор АСИ В.И. Колчунов МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ - УЧЕБНО-НАУЧНО ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ КОМПЛЕКС" «УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по учебной работе Т.Д. Селихова « » 2011 г.

ПАСПОРТ И ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ ВУЗА ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ (общекультурной или профессиональной) КОМПИТЕНЦИИ «ПК-16 способность разрабатывать оперативные планы работы первичных производственных подразделений, вести анализ затрат и результатов деятельности производственных подразделений. составлять техническую документацию, а также установленную отчетность по утвержденным формам»

ПРИ ОСВОЕНИИ ООП ВПО, РЕАЛИЗУЮЩЕЙ ФГОС ВПО Направление подготовки 270800.62 «Строительство»

Профиль(и) подготовки «Промышленное и гражданское строительство»

«Теплогазоснабжение и вентиляция»

«Городское строительство и хозяйство»

«Экспертиза и управление недвижимостью»

«Автомобильные дороги и аэродромы»

Квалификация (степень) выпускника бакалавр Нормативный срок обучения 4 года г. Орел, 2011 г.

1. ПАСПОРТ (ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА) КОМПЕТЕНЦИИ Определение, содержание и основные сущностные характеристики компетенции Под «компетенцией» ПК-16 Способность способностью разрабатывать оперативные планы работы первичных производственных подразделений, вести анализ затрат и результатов деятельности производственных подразделений. составлять техническую документацию, а также установленную отчетность по утвержденным формам понимается: бакалавр по направлению подготовки 270800.62 «Строительство» в результате усвоения компетенции должен:

знать: основные характеристики аппаратного и программного обеспечения компьютеров и компьютерных сетей и принципы их взаимодействия;

уметь: работать в основных пакетах прикладных программ для обработки мультимедийной информации на компьютере;

выбирать и устанавливать программное обеспечение для защиты данных на компьютере;

владеть: базовыми навыками защиты информации на компьютере.

Место и значимость данной компетенции в совокупном ожидаемом результате образования выпускника вуза по завершении освоения компетентностно-ориентированной ООП ВПО по направлению подготовки Одним из качеств бакалавра по направлению “Строительство” является способность работы с большими объемами проектных данных. Для успешного решения поставленных задач необходимо усвоение компетенции ПК-16, так как на основе полученных знаний обеспечивается требуемый уровень знаний об информационном обеспечении вычислительной техники и необходимые навыки в сохранении и защите информации.

Принятая структура компетенции знать:

математические основы представления и кодирования текстовой, графической, звуковой и видео- информации;

основные характеристики аппаратного и программного обеспечения компьютеров и компьютерных сетей;

принципы организации и взаимодействия системного и прикладного программного обеспечения;

классификацию и способы защиты от компьютерных вирусов;

основные способы защиты от несанкционированного доступа к данным в компьютерных сетях;

уметь:

работать в основных пакетах прикладных программ для обработки мультимедийной информации на компьютере;

выбирать и устанавливать программное обеспечение для защиты данных на компьютере;

проектировать базы данных и работать с ними;

владеть:

навыками настройки аппаратного и программного обеспечения с точки зрения разграничения прав доступа пользователей к защищенным данным;

базовыми навыками защиты информации на компьютере;

способами решения типовых проблем при работе на компьютере и в локальных вычислительных сетях.

Планируемые уровни сформированности компетенции у студентов-выпускников вуза Уровни сформированности Содержательное Основные компетенции описание признаки уровня уровня 1 2 3 1 Демонстрирует - Владеет Пороговый уровень умение работы терминологией (как обязательный для всех с базовым предметной студентов-выпускников вуза по программным области знания;

завершении освоения ООП обеспечением ВПО) - обладает (ПО) навыками работы с Владеет компьютерной первоначальны техникой и ми навыками периферийным настройки оборудованием;

интерфейса - знает Знает основные основные программы для характеристики обработки аппаратного и мультимедийно программного й информацией обеспечения;

Умеет работать - применяет с сервисным и навыки антивирусным проведения ПО сервисного обслуживания и настройки;

- обладает навыками работы в создании и использовании баз данных;

Применяет - владеет знания навыками смежных использования дисциплин во вычислительно внедрении й техники при результатов а проектировании практику Распознает - использование взаимосвязи в теоретических рамках знаний для смежных практической дисциплин работы на компьютере Общая трудоемкость формирования компетенции у «среднего»

студентов вуза (в часах) на «пороговом уровне».

15) прогнозируемая оценка _ часов;

16) оценка, полученная на основании конкретных научных исследований в вузе часов (если таковые ведутся) 2.1 Цель (и) программы формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО:

основной целью программы формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО является подготовка выпускника к профессиональной деятельности, направленной на получение практических навыков решения задач из общеинженерных и специальных дисциплин профилизации и умение анализировать полученные результаты.

2.2 Необходимое содержание образования для обеспечения формирования у студентов вуза данной компетенции.

Основные понятия: системы управленческого учета, стандарты и принципы финансового учета, содержание финансовых отчетов, финансовые результаты деятельности.

Базовая структура знания (БСЗ), необходимая студенту для освоения данной компетенции Курс Компоненты БСЗ Названия учебных дисциплин, курсов, модулей, практик (или их разделы), планируемых для включения в учебный план ООП ВПО Знать фундаментальные основы высшей Математика математики, включая линейную алгебру, Физика аналитическую геометрию, Механика математический анализ, теорию Сопротивление вероятностей и основы математической материалов статистики.

Уметь самостоятельно использовать Информатика математический аппарат, содержащийся Сопротивление в литературе по строительным наукам, материалов расширять свои математические познания, работать на персональном компьютере, пользоваться операционной системой и основными офисными приложениями, применять полученные знания по математике при изучении других дисциплин.

Владеть первичными навыками и Основы гидравлики и основными методами решения теплотехники.

математических задач из Механика жидкости газа общеинженерных и специальных и твердого дисциплин профилизации. деформированного тела.

Методами практического использования современных компьютеров для обработки информации и основами численных методов решения инженерных задач.

Основными современными методами постановки, исследования и решения задач механики.

Данная компетенция формируется в процессе освоения студентом дисциплин профессионального цикла.

2.3 Календарный график и возможные траектории формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО Код УЦ Участвующие в Курсы / семинары обучения ООП формировании 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс данной компетенции циклы, разделы ООП, 1 2 3 4 се- 5 6 7 8се учебные дисциплины, се- сем се- мест се- се- се- мес модули, практики мес естр мес р ме мес мес тр тр тр стр тр тр Б.3 Профессиональный цикл Базовая часть Б.1.А.2 Философия + Б.1.А.3 Иностранный язык + + + Б.2.А.1 Математика + + + + + + Б.1.А.3 Информатика Б.2.А.7. Теоретическая + 1 механика Б.2.А.7. Техническая + 2 механика Сопротивление Б.3.Б. материалов Строительная Б.3.Б. механика Вариативная часть Б.3.Б.1 Логика + Механика жидкости и + Б.2.Б. газа Компьютерные + технологии в Б.2.Б. строительстве и архитектуре Информационные + технологии в строительстве.

Б.2 Компьютерные технологии в проектировании и строительстве Сопротивление + + Б.3.Б. материалов Строительная + + Б.3.Б. механика Б.6 Итоговая государственная аттестация ФТД Факультативы 2.4 Формы текущего контроля успеваемости, промежуточных и итоговых аттестаций сформированности данной компетенции и необходимые средства: компетентностно-ориентированные задания, критериально-ориентированные и адаптивные тесты, собеседование, зачеты, экзамены, рефераты, контрольные работы и типовые расчеты, исследовательское задание.

2.5 Учебно-методическое и информационное обеспечение программы формирования у студентов вуза данной компетенции при освоении ООП ВПО а) основная литература (прежде всего, учебно-методическое обеспечение учебной работы студента):

- Антонов, В.И. Математика. Интернет-тестирование базовых знаний.

Учебное пособие / В.И. Антонов, Ф.И. Копелевич – Спб.: Издательство "Лань", 2010.- 160 с.

- Александров, П.С. Курс аналитической геометрии и линейной алгебры. Учебник / П.С. Александров – Спб: Издательство «Лань», 2009.– 512 с.

- Бермант, А.Ф. Краткий курс математического анализа. А.Ф. Бермант, И.Г. Абромович / Учебное пособие. Спб.:Изд-во «Лань», 2010.- 736 с.

- Бородин, А.Н. Элементарный курс теории вероятностей и математической статистики. Учебное пособие / А.Н. Бородин – Спб.: Изд.-во «Лань». 2008 – 256 с.

б) дополнительная литература:

- Батранина, М. А. Полное исследование функции. Методическое пособие / М.А. Батранина, С.И. Якушина – Орел: ОрелГТУ. 2008. – 16 с.

- Потураева, Т.В. Векторный анализ. Методическое пособие.– Орел:

ОрелГТУ, 2008. – 31 с.

- Батранина, М.А. Линейная алгебра / М.А. Батранина, Л.В. Кузьмина.

Методическое пособие. Орел: ОрелГТУ, 2008.-18 с.

в) программное обеспечение (MathCAD, Mapl, MS Word MS Excel) г) Интернет – ресурсы.

2.6 Основные условия, необходимые для успешного формирования у студентов данной компетенции при освоении ООП ВПО Предусматривается широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий.

Документ составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендации ПрООП ВПО по направлению «Строительство» и профилям подготовки 270800-01 «Промышленное и гражданское строительство», 270800-02 «Городское строительство и хозяйство», 270800-04 «Теплогазоснабжение и вентиляция», 270800- «Проектирование зданий», 270800-07 «Экспертиза и управление недвижимостью».

Автор: к.э.н., доц. С.В. Кобелева Документ утвержден на Ученом совете АСИ от _2011 года, протокол №.

Директор АСИ В.И. Колчунов МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ - УЧЕБНО-НАУЧНО ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ КОМПЛЕКС" «УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по учебной работе Т.Д. Селихова « » 2011 г.

ПАСПОРТ И ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ ВУЗА ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ (общекультурной или профессиональной) КОМПЕТЕНЦИИ: «ПК -17: ЗНАНИЕ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ, ОТЕЧЕСТВЕННОГО И ЗАРУБЕЖНОГО ОПЫТА ПО ПРОФИЛЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

(название компетенции и её код) ПРИ ОСВОЕНИИ ООП ВПО, РЕАЛИЗУЮЩЕЙ ФГОС ВПО Направление подготовки 270800.62 «Строительство»

Профиль(и) подготовки «Промышленное и гражданское строительство»

«Городское строительство и хозяйство»

«Теплогазоснабжение и вентиляция»

«Автомобильные дороги и аэродромы»

«Проектирование зданий и сооружений»

«Экспертиза и управление недвижимостью»

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Нормативный срок обучения 4 года г.ОРЕЛ, 2011 г.

1. ПАСПОРТ (ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА) КОМПЕТЕНЦИИ 1.1 Определение, содержание и основные сущностные характеристики компетенции Под «компетенцией»: «ПК -17: Знание научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по профилю деятельности»

понимается «способен изучать и анализировать научно-техническую информации, отечественный и зарубежный опыт по профилю деятельности».

Место и значимость данной компетенции в совокупном ожидаемом результате образования выпускника вуза по завершении освоения компетентностно-ориентированной ООП ВПО по направлению подготовки (изучение и анализ научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по профилю деятельности является одной из профессиональных задач бакалавра по профилям "Промышленное и гражданское строительство», «Городское строительство и хозяйство», «Теплогазоснабжение и вентиляция», "Автомобильные дороги и аэродромы», «Проектирование зданий и сооружений», «Экспертиза и управление недвижимостью»).

1.2 Принятая структура компетенции Обучающийся должен знать:

- научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по профилю деятельности;

уметь:

- анализировать научно- техническую документацию;

владеть:

- профессиональным языком предметной области знания.

1.3 Технологии формирования и средства оценки сформированности компетенции Используемые технологии формирования компетенции: лекции, практические и лабораторные занятия, семинары (проблемные, проектировочные, дискуссионные), внеаудиторная самостоятельная работа.

Подготовка рефератов, докладов с использованием компьютерных и мультимедийных технологий. Выполнение контрольных и курсовых работ.

Участие в конференциях, круглых столах. Работа с Интернет-ресурсами Средства оценивания сформированности компетенции: контрольные и курсовые работы, практические занятия, зачеты, экзамены, компетентностно ориентированные задания, доклады, тестовый контроль.

1.4. Планируемые уровни сформированности компетенции у студентов вуза Уровни Содержатель Основные признаки уровня сформиро ное описание ванности уровня компетен ции Пороговый уровень (как обязательный для всех студентов-выпускников вуза по завершении освоения ООП ВПО) Знаком с периодической литературой Научно Знать зарубежной и отечественной.

техническую информацию, отечественны йи зарубежный опыт по профилю деятельности Анализироват Способен анализировать научно-техническую Уметь ь научно- информацию, выявлять новизну результатов техническую исследований, представленных в научно документаци технической литературе и сопоставлять ю результаты деятельности отечественных и зарубежных исследований.

Профессионал Владеет навыками поиска актуальной научно Владеть ьным языком технической информации.

предметной Владеет профессиональным языком области предметной области знания.

знания Повышенный уровень (относительно порогового уровня) (по нескольким признакам) Владеет Умеет извлекать полезную научно информацион техническую информацию из электронных ными библиотек, реферативных журналов, сети технологиями Интернет и т.п.

в предметной Владеет навыками обработки и области систематизации с помощью современных компьютерных средств справочно информационного фонда, составления рефератов и аннотаций 2. ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ ВУЗА ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ (общекультурной или профессиональной) КОМПЕТЕНЦИИ«ПК -17: ЗНАНИЕ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ, ОТЕЧЕСТВЕННОГО И ЗАРУБЕЖНОГО ОПЫТА ПО ПРОФИЛЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

(название компетенции и её код) ПРИ ОСВОЕНИИ ООП ВПО 2.1 Цель (и) программы формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО:

основной целью программы формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО является подготовка выпускника к профессиональной деятельности, направленной изучение и анализ научно технической информации, отечественного и зарубежного опыта по профилю деятельности.

2.2 Необходимое содержание образования для обеспечения формирования у студентов вуза данной компетенции.

Основные понятия: научно-техническая информация, эффективность использования информационных материалов, отечественные и зарубежные достижения науки и техники, информационные технологии.

Базовая структура знания (БСЗ), необходимая студенту для освоения данной компетенции № Компоненты БСЗ Названия учебных п/п дисциплин, курсов, модулей, практик (или их разделы), планируемых для включения в учебный план ООП ВПО Знание научно-технической Иностранный язык информации, отечественного и Правоведение зарубежного опыта по профилю Информатика деятельности Строительные материалы Основы метрологии, стандартизации и сертификации и контроля качества Инженерные системы зданий и сооружений Умение анализировать научно- Основы метрологии, техническую документацию стандартизации и сертификации и контроля качества Современные строительные материалы Современные технологии в строительстве Иностранный язык Информационные технологии в строительстве Владение профессиональным языком Профессиональный предметной области знания иностранный язык Информационные технологии в строительстве Данная компетенция формируется в процессе освоения студентом дисциплин гуманитарного, социального и экономического и профессионального циклов.

2.3 Календарный график и возможные траектории формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО Код Участвующие в Курсы / семинары обучения УЦ формировании 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс ООП данной компетенции циклы, разделы ООП, 1 се- 2 3 се- 4 5 се- 6 се- 7 се- 8се учебные дисциплины, мест семес мест се- местр мест местр мест р тр р мес р р модули, практики тр Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл Базовая часть Б.1.А3 Иностранный язык + + + Б.1.А.4 Правоведение + (основы законодательства в строительстве) Вариативная часть Б.1.В.3. Профессиональный + 2 ин. яз.

Б.2 Математический и естественнонаучный цикл Базовая часть Б.2.А.3 Информатика + + Вариативная часть Б.2.В.2. Информационные + 2 технологии в строительстве Б.3 Профессиональный цикл Базовая часть Строительные + А.2. материалы + + Основы метрологии, стандартизации и А.2. сертификации и контроля качества Инженерные системы А.2. зданий и сооружений + Водоснабжение и водоотведение с А.2.3. основами гидравлики + Теплогазоснабжение с основами А.2.3. теплотехники Вариативная часть Современные + материалы в строи Б.3.Б. тельстве Ф Факультативы Современные + технологии в Б.3.Б. строительстве Б.6 Итоговая + государственная аттестация 2.4 Формы текущего контроля успеваемости, промежуточных и итоговых аттестаций сформированности данной компетенции и необходимые средства: компетентностно-ориентированные задания, критериально-ориентированные и адаптивные тесты, зачеты, экзамены, рефераты, контрольные и курсовые работы.

2.5 Учебно-методическое и информационное обеспечение программы формирования у студентов вуза данной компетенции при освоении ООП ВПО а) основная литература (прежде всего, учебно-методическое обеспечение учебной работы студента):

- ACADEMIA. Архитектура и строительство - Архитектура и строительство России - Бетон и железобетон. – М. ООО Издательство Ладья.

- Бюллетень министерства образования - Вентиляция, Отопление. Кондиционирование. – М.: ООО ИИП - Вестник образования России - Жилищное строительство. М.: ООО РИФ «Стройматериалы»

- Жилищное и коммунальное строительство - Журнал российского права - Законодательство и экономика - Информационные технологии - Качество. Инновации. Образование - Компьютер-пресс - Математическое моделирование - Нанотехнологии. Наука и образование.

- Наука и жизнь.

- Охрана окружающей среды и природопользование.

- Программные продукты и системы - Правовые вопросы строительства. – М.: ИГ «Юрист».

- Строительные материалы, оборудование, технологии XXI века.

- Строительство и реконструкция. – Орел: Издательство ОрелГТУ.

- Сельское строительство. – М.: АНО «Сельское строительство».

- Строительные материалы. – М.: ООО РИФ «Стройматериалы»

- Стандарты и качество.

- Теплоэнергоэффективные технологии.

- Экологическая безопасность.

- Экономика строительства.

б) дополнительная литература:

- Указатель литературы по научно-технической информации и библиотековедению: библиографическая информация / М-во науки и технологий РФ, Государственная публичная научно-техническая библиотека России. - М. : ГПНТБ России в) программное обеспечение (MS Word, MS Excel) г) Интернет-ресурсы:

- Научно-техническая библиотека [Электронный ресурс] / Агентство научно-технической информации - Режим доступа:

http://www.sciteclibrary.ru/.

- Каталог научных ресурсов [Электронный ресурс] - Режим доступа:

http://scintific.narod.ru/literature.htm.

- Библиотеки в интернет [Электронный ресурс] - Режим доступа:

http://www.aonb.ru/iatp/guide/libraries1.html.

2.6 Основные условия, необходимые для успешного формирования у студентов данной компетенции при освоении ООП ВПО Предусматривается широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий.

Документ составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендации ПрООП ВПО по направлению 270800 «Строительство» и профилям подготовки 270800-01 "Промышленное и гражданское строительство»;

270800-02 «Городское строительство и хозяйство»;

270800 03 «Теплогазоснабжение и вентиляция»;

270800-04 "Автомобильные дороги и аэродромы»;

270800-05 «Проектирование зданий и сооружений»;

270800- «Экспертиза и управление недвижимостью».

Автор: ст. преподаватель А.С. Бухтиярова Документ утвержден на Ученом совете АСИ от _2011 года, протокол №.

Директор АСИ В.И. Колчунов МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ - УЧЕБНО-НАУЧНО ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ КОМПЛЕКС»

«УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по учебной работе Т.Д. Селихова « » 2011 г.

ПАСПОРТ И ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ ВУЗА ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ (общекультурной или профессиональной) КОМПИТЕНЦИИ «ПК-18 Владение математическим моделированием на базе стандартных пакетов автоматизации проектирования и исследований, методами постановки и проведения экспериментов по заданным методикам»

ПРИ ОСВОЕНИИ ООП ВПО, РЕАЛИЗУЮЩЕЙ ФГОС ВПО Профиль(и) подготовки «Промышленное и гражданское строительство»

«Городское строительство и хозяйство»

«Теплогазоснабжение и вентиляция»

«Автомобильные дороги и аэродромы»

«Экспертиза и управление недвижимостью»

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Нормативный срок обучения 4 года г.ОРЕЛ, 2011 г.

1. ПАСПОРТ (ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА) КОМПЕТЕНЦИИ Определение, содержание и основные сущностные характеристики компетенции Под «компетенцией» Владение математическим моделированием на базе стандартных пакетов автоматизации проектирования и исследований, методами постановки и проведения экспериментов по заданным методикам ПК- понимается: бакалавр по направлению подготовки 270102. «Строительство» в результате усвоения компетенции ПК-18 должен:

знать: общие вопросы теории и практики планирования эксперимента;

уметь: пользоваться методами математической статистики и теории вероятностей при обработке результатов экспериментов;

основными навыками построения различных планов владеть:

экспериментов.

Место и значимость данной компетенции в совокупном ожидаемом результате образования выпускника вуза по завершении освоения компетентностно-ориентированной ООП ВПО по направлению подготовки Одним из качеств бакалавра по направлению “Строительство” является способность подтверждать результаты теоретических исследований экспериментальными методами. Для успешного решения данных задач необходимо усвоение компетенции ПК-18, так как полученные теоретические знания и навыки дают возможность их практического применения в научных исследованиях и на производстве для обеспечения требуемого качества продукции.

Принятая структура компетенции знать:

общие вопросы теории и практики планирования эксперимента;

особенности математических методов, применяемых при решении задач планирования эксперимента;

теорию планирования факторного эксперимента;

способы организации статистического контроля качества и управления техническими процессами на производстве;

уметь:

пользоваться методами математической статистики и теории вероятностей при обработке результатов экспериментов;

выбирать методы, требуемые для решения поставленной экспериментальной задачи с требуемой точностью, и обосновывать принимаемые решения;

обрабатывать и анализировать результаты факторных экспериментов;

применять современные компьютерные технологии, используемые для автоматизации решения инженерных задач;

владеть:

основными навыками построения различных планов экспериментов;

основными математическими методами построения регрессионных зависимостей на основе экспериментальных данных;

навыками работы с программами для инженерных расчетов.

Планируемые уровни сформированности компетенции у студентов-выпускников вуза Уровни сформированности Содержательное Основные компетенции описание уровня признаки уровня 1 2 3 1 Демонстрирует - Владеет Пороговый уровень умение терминологией (как обязательный для всех формулировать предметной студентов-выпускников цель области знания;

вуза по завершении эксперимента освоения ООП ВПО) - обладает навыками работы Владеет с научной и основными учебной математическими литературой;

методами моделирования - знает основные этапы Знает основные теоретических и этапы проведения экспериментальн эксперимента ых исследований;

Анализирует и - применяет сопоставляет навыки в результаты постановке выполненных эксперимента;

экспериментальн - обладает ых работ навыками работы с пакетами автоматизации исследований;

Применяет - владеет и знания смежных применяет в дисциплин во своих внедрении исследованиях результатов а терминологическ практику ий аппарат смежных дисциплин;

Распознает - использует взаимосвязи в различные рамках смежных методы анализа и дисциплин постановки задач исследования Общая трудоемкость формирования компетенции у «среднего»

студентов вуза (в часах) на «пороговом уровне».

17) прогнозируемая оценка _ часов;

18) оценка, полученная на основании конкретных научных исследований в вузе часов (если таковые ведутся) 2. ПРОГРАММА И ФОРМИРОВАНИЕ У СТУДЕНТОВ ВУЗА ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПК- Владение математическим моделированием на базе стандартных пакетов автоматизации проектирования и исследований, методами постановки и проведения экспериментов по заданным методикам ПРИ ОСВОЕНИИ ООП ВПО Цель(и) программы формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО;

Сформировать у студентов данную компетенцию при освоении ООП ВПО.

Необходимое содержание образования для обеспечения формирования у студентов вуза данной компетенции Данная компетенция является специальной при освоении дисциплин строительного модуля, закладывает необходимые знания и навыки, изложенные и используемые курсами смежных блоков.2 Необходимое содержание образования для обеспечения формирования у студентов вуза данной компетенции.

Основные понятия: научно-техническая информация, эффективность использования информационных материалов, отечественные и зарубежные достижения науки и техники, информационные технологии.

Базовая структура знания (БСЗ), необходимая студенту для освоения данной компетенции № Компоненты БСЗ Названия учебных п/п дисциплин, курсов, модулей, практик (или их разделы), планируемых для включения в учебный план ООП ВПО Знание научно-технической Иностранный язык информации, отечественного и Правоведение зарубежного опыта по профилю Информатика деятельности Строительные материалы Основы метрологии, стандартизации и сертификации и контроля качества Инженерные системы зданий и сооружений Умение анализировать научно- Основы метрологии, техническую документацию стандартизации и сертификации и контроля качества Современные строительные материалы Современные технологии в строительстве Иностранный язык Информационные технологии в строительстве Владение профессиональным языком Профессиональный предметной области знания иностранный язык Информационные технологии в строительстве Данная компетенция формируется в процессе освоения студентом дисциплин гуманитарного, социального и экономического и профессионального циклов.

2.3 Календарный график и возможные траектории формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО Код Участвующие в Курсы / семинары обучения УЦ формировании 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс ООП данной компетенции циклы, разделы ООП, 1 се- 2 3 се- 4 5 се- 6 се- 7 се- 8се мест семес мест се- местр мест местр мест учебные дисциплины, р тр р мес р р модули, практики тр Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл Базовая часть Б.1.А3 Иностранный язык + + + Б.1.А.4 Правоведение + (основы законодательства в строительстве) Вариативная часть Б.1.В.3. Профессиональный + 2 ин. яз.

Б.2 Математический и естественнонаучный цикл Базовая часть Б.2.А.3 Информатика + + Вариативная часть Б.2.В.2. Информационные + 2 технологии в строительстве Б.3 Профессиональный цикл Базовая часть Строительные + А.2. материалы + + Основы метрологии, стандартизации и А.2. сертификации и контроля качества Инженерные системы А.2. зданий и сооружений + Водоснабжение и водоотведение с А.2.3. основами гидравлики + Теплогазоснабжение с основами А.2.3. теплотехники Вариативная часть Современные + материалы в строи Б.3.Б. тельстве Ф Факультативы Современные + Б.3.Б. технологии в строительстве Б.6 Итоговая + государственная аттестация 2.4 Формы текущего контроля успеваемости, промежуточных и итоговых аттестаций сформированности данной компетенции и необходимые средства: компетентностно-ориентированные задания, критериально-ориентированные и адаптивные тесты, зачеты, экзамены, рефераты, контрольные и курсовые работы.

2.5 Учебно-методическое и информационное обеспечение программы формирования у студентов вуза данной компетенции при освоении ООП ВПО а) основная литература (прежде всего, учебно-методическое обеспечение учебной работы студента):

- ACADEMIA. Архитектура и строительство - Архитектура и строительство России - Бетон и железобетон. – М. ООО Издательство Ладья.

- Бюллетень министерства образования - Вентиляция, Отопление. Кондиционирование. – М.: ООО ИИП - Вестник образования России - Жилищное строительство. М.: ООО РИФ «Стройматериалы»

- Жилищное и коммунальное строительство - Журнал российского права - Законодательство и экономика - Информационные технологии - Качество. Инновации. Образование - Компьютер-пресс - Математическое моделирование - Нанотехнологии. Наука и образование.

- Наука и жизнь.

- Охрана окружающей среды и природопользование.

- Программные продукты и системы - Правовые вопросы строительства. – М.: ИГ «Юрист».

- Строительные материалы, оборудование, технологии XXI века.

- Строительство и реконструкция. – Орел: Издательство ОрелГТУ.

- Сельское строительство. – М.: АНО «Сельское строительство».

- Строительные материалы. – М.: ООО РИФ «Стройматериалы»

- Стандарты и качество.

- Теплоэнергоэффективные технологии.

- Экологическая безопасность.

- Экономика строительства.

б) дополнительная литература:

- Указатель литературы по научно-технической информации и библиотековедению: библиографическая информация / М-во науки и технологий РФ, Государственная публичная научно-техническая библиотека России. - М. : ГПНТБ России в) программное обеспечение (MS Word, MS Excel) г) Интернет-ресурсы:

- Научно-техническая библиотека [Электронный ресурс] / Агентство научно-технической информации - Режим доступа:

http://www.sciteclibrary.ru/.

- Каталог научных ресурсов [Электронный ресурс] - Режим доступа:

http://scintific.narod.ru/literature.htm.

- Библиотеки в интернет [Электронный ресурс] - Режим доступа:

http://www.aonb.ru/iatp/guide/libraries1.html.

2.6 Основные условия, необходимые для успешного формирования у студентов данной компетенции при освоении ООП ВПО Предусматривается широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий.

Документ составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендации ПрООП ВПО по направлению «Строительство» и профилям подготовки 270800-01 «Промышленное и гражданское строительство», 270800-02 «Городское строительство и хозяйство», 270800-04 «Теплогазоснабжение и вентиляция», 270800- «Проектирование зданий», 270800-07 «Экспертиза и управление недвижимостью».

Автор: к.т.н., доц. В.В. Николаев Документ утвержден на Ученом совете АСИ от _2011 года, протокол №.

Директор АСИ В.И. Колчунов МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ - УЧЕБНО-НАУЧНО ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ КОМПЛЕКС»

«УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по учебной работе Т.Д. Селихова « » 2011 г.

ПАСПОРТ И ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ ВУЗА ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ (общекультурной или профессиональной) КОМПЕТЕНЦИИ: «ПК-19 Способность составлять отчеты по выполненным работам, участвовать во внедрении результатов исследований и практических разработок»

ПРИ ОСВОЕНИИ ООП ВПО, РЕАЛИЗУЮЩЕЙ ФГОС ВПО Направление подготовки 270800.62 «Строительство»


Профили подготовки «Промышленное и гражданское строительство»

«Городское строительство и хозяйство»

«Теплогазоснабжение и вентиляция»

«Автомобильные дороги и аэродромы»

«Экспертиза и управление недвижимостью»

Квалификация (степень) выпускника бакалавр Нормативный срок обучения 4 года г. Орел-2011 г.

1. ПАСПОРТ (ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА) КОМПЕТЕНЦИИ Определение, содержание и основные сущностные характеристики компетенции.

Под «компетенцией» Способность составлять отчеты по выполненным работам, участвовать во внедрении результатов исследований и практических разработок ПК- понимается: бакалавр по направлению подготовки 270102. «Строительство» в результате усвоения компетенции ПК-19 должен:

знать: единая система конструкторской документации (ГОСТ 7.32 2001, 21.1101-2009 и др.), в которых отражены требования к составлению научно-технических отчетов;

нормативная и техническая база, отражающая правила и методы испытаний;

патентный закон РФ о правилах подачи и рассмотрении заявки на патент, отражающий и защищающий научно исследовательские разработки.

уметь: составлять отчет по выполненным работам, написать заявку на патент, проводить экспериментальные и практические испытания владеть: основными навыками: составления научно-технических отчетов, проведения экспериментальных исследований, внедрения научно исследовательских разработок.

Место и значимость данной компетенции в совокупном ожидаемом результате образования выпускника вуза по завершении освоения компетентностно-ориентированной ООП ВПО по направлению подготовки Одним из качеств бакалавра техники и технологии является способность внедрения результатов научно-исследовательской работы в практику проектирования и производства. Для успешного решения данных задач необходимо усвоение компетенции ПК-19, так как на основе полученных научно-практических исследований и разработок необходимо составлять отчет и давать рекомендации для дальнейшего использования и внедрения.

Принятая структура компетенции знать:

- единую систему конструкторской документации;

- современную практику и проблемы развития строительства;

- нормативную и техническую базу в строительстве;

уметь:

- анализировать полученные данных для составления отчета;

- выполнять экспериментальные исследования;

- формулировать рекомендации для практического использования исследовательских разработок.

владеть:

- навыками внедрения результатов исследования в практику и строительное производство.

Планируемые уровни сформированности компетенции у студентов-выпускников вуза Уровни сформированности Содержательное Основные признаки компетенции описание уровня уровня 1 2 3 1 Пороговый уровень Демонстрирует - Владеет (как обязательный для всех умение терминологией студентов-выпускников вуза составления отчета предметной области по завершении освоения ООП по выполненным знания. Обладает работам навыками работы с ВПО) научной Владеет литературой.

первоначальными навыками анализа - обработка и анализ выполненных полученных данных работ для составления отчета Знает основные этапы проведения - Знает основные экспериментальных этапы исследований теоретических и экспериментальных Анализирует и исследований.

сопоставляет результаты - Применяет навыки выполненных в проведении исследовательских исследовательских работ. работ - Обладает навыками работы в формировании отчетной документации Применяет знания - владеет и смежных применяет в своих дисциплин во исследованиях и внедрении проектной результатов а деятельности практику терминологического аппарата смежных дисциплин - Внедрение в практику проектирования и производства Распознает взаимосвязи в рамках смежных дисциплин Общая трудоемкость формирования компетенции у «среднего»

студентов вуза (в часах) на «пороговом уровне».

19) прогнозируемая оценка _ часов;

20) оценка, полученная на основании конкретных научных исследований в вузе часов (если таковые ведутся) 2. ПРОГРАММА И ФОРМИРОВАНИЕ У СТУДЕНТОВ ВУЗА ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПК-19 Способность составлять отчеты по выполненным работам, участвовать во внедрении результатов исследований и практических разработок ПРИ ОСВОЕНИИ ООП ВПО Цель (и) программы формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО;

Сформировать у студентов данную компетенцию при освоении ООП ВПО.

Необходимое содержание образования для обеспечения формирования у студентов вуза данной компетенции Данная компетенция является специальной при освоении дисциплин строительного модуля, закладывает необходимые знания и навыки, изложенные и используемые курсами смежных блоков Базовая структура знания (БСЗ), необходимая студенту для освоения данной компетенции № Компоненты БСЗ Названия учебных дисциплин, курсов, п/п модулей, практик (или их разделы), планируемые для включения в учебный план ООП ВПО 1 2 1 Владение Информационные технологии вы первоначальными строительстве / Компьютерные технология в навыками работы проектировании и строительстве с научной литературой и Интернет ресурсами 2 Знания контроля Основы метрологии, стандартизации и качества при контроля качества внедрении разработок в практику 3 Владеет Технические процессы в строительстве терминологией предметной области знания 4 Обладает навыками работы с научной литературой 5 Владеет Спецкурс по технологии организации / навыками Спецкурс по проектированию строительных проектирования и конструкций составления документации и отчетов по разработке и проектированию строительных конструкций 6 Оценивает Безопасность зданий и сооружений / техническое Безопасность инженерной инфраструктуры состояние конструкций для возможности составления отчета 7 Знает Современные материалы и технологии в современные строительстве технологии в строительстве 8 Умение писать и Защита интеллектуальной собственности и подавать заявки патентоведение в строительстве на патенты Данная компетенция формируется в процессе освоения студентом дисциплин гуманитарного, социального и экономического и профессионального циклов.

2.3 Календарный график и возможные траектории формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО Код Участвующие в Курсы / семинары обучения УЦ формировании 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс ООП данной компетенции циклы, разделы ООП, 1 се- 2 3 се- 4 5 се- 6 се- 7 се- 8се учебные дисциплины, мест семес мест се- местр мест местр мест р тр р мес р р модули, практики тр Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл Базовая часть Б.1.А3 Иностранный язык + + + Б.1.А.4 Правоведение + (основы законодательства в строительстве) Вариативная часть Б.1.В.3. Профессиональный + 2 ин. яз.

Б.2 Математический и естественнонаучный цикл Базовая часть Б.2.А.3 Информатика + + Вариативная часть Б.2.В.2. Информационные + 2 технологии в строительстве Б.3 Профессиональный цикл Базовая часть Строительные + А.2. материалы + + Основы метрологии, стандартизации и А.2. сертификации и контроля качества Инженерные системы А.2. зданий и сооружений + Водоснабжение и водоотведение с А.2.3. основами гидравлики + Теплогазоснабжение с основами А.2.3. теплотехники Вариативная часть Современные + материалы в строи Б.3.Б. тельстве Ф Факультативы Современные + технологии в Б.3.Б. строительстве Б.6 Итоговая + государственная аттестация 2.4 Формы текущего контроля успеваемости, промежуточных и итоговых аттестаций сформированности данной компетенции и необходимые средства: компетентностно-ориентированные задания, критериально-ориентированные и адаптивные тесты, зачеты, экзамены, рефераты, контрольные и курсовые работы.

2.5 Учебно-методическое и информационное обеспечение программы формирования у студентов вуза данной компетенции при освоении ООП ВПО а) основная литература (прежде всего, учебно-методическое обеспечение учебной работы студента):

- ACADEMIA. Архитектура и строительство - Архитектура и строительство России - Бетон и железобетон. – М. ООО Издательство Ладья.

- Бюллетень министерства образования - Вентиляция, Отопление. Кондиционирование. – М.: ООО ИИП - Вестник образования России - Жилищное строительство. М.: ООО РИФ «Стройматериалы»

- Жилищное и коммунальное строительство - Журнал российского права - Законодательство и экономика - Информационные технологии - Качество. Инновации. Образование - Компьютер-пресс - Математическое моделирование - Нанотехнологии. Наука и образование.

- Наука и жизнь.

- Охрана окружающей среды и природопользование.

- Программные продукты и системы - Правовые вопросы строительства. – М.: ИГ «Юрист».

- Строительные материалы, оборудование, технологии XXI века.

- Строительство и реконструкция. – Орел: Издательство ОрелГТУ.

- Сельское строительство. – М.: АНО «Сельское строительство».

- Строительные материалы. – М.: ООО РИФ «Стройматериалы»

- Стандарты и качество.

- Теплоэнергоэффективные технологии.

- Экологическая безопасность.

- Экономика строительства.

б) дополнительная литература:

- Указатель литературы по научно-технической информации и библиотековедению: библиографическая информация / М-во науки и технологий РФ, Государственная публичная научно-техническая библиотека России. - М. : ГПНТБ России в) программное обеспечение (MS Word, MS Excel) г) Интернет-ресурсы:

- Научно-техническая библиотека [Электронный ресурс] / Агентство научно-технической информации - Режим доступа:

http://www.sciteclibrary.ru/.

- Каталог научных ресурсов [Электронный ресурс] - Режим доступа:

http://scintific.narod.ru/literature.htm.

- Библиотеки в интернет [Электронный ресурс] - Режим доступа:

http://www.aonb.ru/iatp/guide/libraries1.html.

2.6 Основные условия, необходимые для успешного формирования у студентов данной компетенции при освоении ООП ВПО Предусматривается широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий.


Документ составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендации ПрООП ВПО по направлению 270800.62 «Строительство» и профилям подготовки "Промышленное и гражданское строительство»;

«Городское строительство и хозяйство»;

«Теплогазоснабжение и вентиляция»;

"Автомобильные дороги и аэродромы»;

«Проектирование зданий и сооружений»;

«Экспертиза и управление недвижимостью».

Автор: к.т.н., доц. А.Б. Андросова Документ утвержден на Ученом совете АСИ от _2011 года, протокол №.

Директор АСИ В.И. Колчунов МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ - УЧЕБНО-НАУЧНО ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ КОМПЛЕКС»

«УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по учебной работе Т.Д. Селихова « » 2011 г.

ПАСПОРТ И ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ ВУЗА ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ (общекультурной или профессиональной) технологии монтажа, наладки, испытания КОМПЕТЕНЦИИ: «ПК- и сдачи в эксплуатацию конструкций, инженерных систем и оборудования строительных объектов, образцов продукции, выпускаемой предприятием»

ПРИ ОСВОЕНИИ ООП ВПО, РЕАЛИЗУЮЩЕЙ ФГОС ВПО Направление подготовки 270800.62 «Строительство»

Промышленное и гражданское строительство»

«Городское строительство и хозяйство»

«Теплогазоснабжение и вентиляция»

«Автомобильные дороги и аэродромы»

«Экспертиза и управление недвижимостью»

Квалификация (степень) выпускника бакалавр Нормативный срок обучения 4 года г. Орел-2011 г.

1. ПАСПОРТ (ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА) КОМПЕТЕНЦИИ Определение, содержание и основные сущностные характеристики компетенции.

Под «компетенцией» технологии монтажа, наладки, испытания и сдачи в эксплуатацию конструкций, инженерных систем и оборудования строительных объектов, образцов продукции, выпускаемой предприятием понимается: бакалавр по направлению подготовки 270800 «Строительство» в результате усвоения компетенции ПК-20 должен:

знать основные положения по технологии монтажа различных типов конструкций, инженерных систем и оборудования, системы контроля качества при возведении зданий и сооружений, требования к качеству строительной продукции, возводимой на предприятиях строительной индустрии, системы контроля качества на предприятиях строительной индустрии, монтажные приспособления для монтажа различных типов конструкций и конструктивных систем зданий, документирование процессов организации возведения зданий и сооружений, систему охраны труда при возведении зданий и сооружений, порядок сдачи зданий и сооружений в эксплуатацию;

уметь: разрабатывать технологические карты по возведению зданий и сооружений, устанавливать последовательность ведения строительных процессов при возведении зданий и сооружений, устанавливать последовательность технологических операций при производстве строительных изделий на предприятиях строительной индустрии, подбирать комплекты машин и механизмов для возведения зданий и сооружений, комплектовать монтажные приспособления, составлять карты контроля качества ведения работ основами современных методов технологического владеть:

проектирования, подбора технологического оборудования, основами расчета состава комплектов машин, инструментов, инвентаря, приспособлений, полуфабрикатов.

Место и значимость данной компетенции в совокупном ожидаемом результате образования выпускника вуза по завершении освоения компетентностно-ориентированной ООП ВПО по направлению подготовки Одним из главных качеств строителя является способность учитывать социально-культурные, демографические, психологические, функциональные формирования среды в свой деятельности. Для успешного решения данных задач необходимо усвоение компетенции ПК-20, так как изучение основных этапов развития строительной практики необходимы глубокие знания в технологии строительных процессов.

Принятая структура компетенции знать:

- основные положения по технологии монтажа различных типов конструкций, инженерных систем и оборудования;

- системы контроля качества при возведении зданий и сооружений, требования к качеству строительной продукции, возводимой на предприятиях строительной индустрии, системы контроля качества на предприятиях строительной индустрии;

- монтажные приспособления для монтажа различных типов конструкций и конструктивных систем зданий;

- документирование процессов организации возведения зданий и сооружений;

- систему охраны труда при возведении зданий и сооружений;

- порядок сдачи зданий и сооружений в эксплуатацию.

уметь:

- разрабатывать технологические карты по возведению зданий и сооружений;

- устанавливать последовательность ведения строительных процессов при возведении зданий и сооружений;

- устанавливать последовательность технологических операций при производстве строительных изделий на предприятиях строительной индустрии;

- подбирать комплекты машин и механизмов для возведения зданий и сооружений;

- комплектовать монтажные приспособления;

- составлять карты контроля качества ведения работ владеть:

- основами современных методов технологического проектирования, подбора технологического оборудования;

- основами расчета состава комплектов машин, инструментов, инвентаря, приспособлений, полуфабрикатов.

Планируемые уровни сформированности компетенции у студентов выпускников вуза Уровни сформированности Содержательное Основные признаки компетенции описание уровня уровня 1 2 3 1 Демонстрирует -Умеет Пороговый уровень (как обязательный для всех студентов- знание основные разрабатывать выпускников вуза по завершении положения по технологические технологии монтажа карты по освоения ООП ВПО) различных типов возведению зданий и конструкций, сооружений.

инженерных систем - Понимает и оборудования основные задачи Владеет основами строительного современных производства.

методов - Владеет технологического терминологией проектирования, предметной области подбора знания. Обладает технологического навыками работы с оборудования научной литературой.

Знает системы контроля качества - понимает место и при возведении роль данной зданий и компетенции в сооружений, строительной требования к деятельности.

качеству -Владеет строительной пониманием продукции, специфики возводимой на профессии предприятиях строителя.

строительной - Знает виды и индустрии, системы особенности контроля качества на основных предприятиях строительных строительной процессов при индустрии;

возведении зданий.

- Применяет навыки Анализирует и технологического сопоставляет проектирования в современные методы своей деятельности.

технологического - Обладает проектирования.

начальными навыками разработки технологических карт строительных процессов Применяет знания - знает строительные смежных дисциплин материалы, в строительном используемые в направлении строительстве и технологию работы с ними;

- знает основы архитектуры жилых, общественных и промышленных зданий;

- знает основы градостроительства;

- знает основы расчета и проектирования строительных конструкций.

Распознает - понимает взаимосвязи в взаимосвязь рамках смежных архитектурного дисциплин проектирования и особенностей расчета конструкций здания;

- умеет на практике применить особенности технологии обработки строительных материалов и технологии ведения строительных процессов Общая трудоемкость формирования компетенции у «среднего»

студентов вуза (в часах) на «пороговом уровне».

21) прогнозируемая оценка _ часов;

22) оценка, полученная на основании конкретных научных исследований в вузе часов (если таковые ведутся) 2. ПРОГРАММА И ФОРМИРОВАНИЕ У СТУДЕНТОВ ВУЗА ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ технологии монтажа, наладки, испытания и сдачи в эксплуатацию конструкций, инженерных систем и оборудования строительных объектов, образцов продукции, выпускаемой предприятием ПК- ПРИ ОСВОЕНИИ ООП ВПО Цель (и) программы формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО;

Сформировать у студентов данную компетенцию при освоении ООП ВПО.

Необходимое содержание образования для обеспечения формирования у студентов вуза данной компетенции Данная компетенция является специальной при освоении дисциплин специализированных дисциплин, закладывает необходимые знания и навыки, изложенные и используемые курсами смежных блоков Базовая структура знания (БСЗ), необходимая студенту для освоения данной компетенции № п/п Компоненты БСЗ Названия учебных дисциплин, курсов, модулей, практик (или их разделы), планируемые для включения в учебный план ООП ВПО 1 2 1 Владеет Основы архитектуры и строительных конструкций терминологией предметной области знания.

Знает основные конструктивные системы зданий 2 Знает Строительные материалы разновидности строительных материалов, применяемых в строительстве.

3 Технические процессы в строительстве Умеет объединять строительные процессы по видам, циклам и структурам.

Понимает основные задачи строительного производства.

Владеет терминологией предметной области знания.

Обладает навыками работы с научной литературой.

Понимает место и роль данной компетенции в строительной деятельности.

Владеет пониманием специфики профессии строителя.

Знает виды и особенности основных строительных процессов при возведении зданий.

Применяет навыки технологического проектирования в своей деятельности.

Обладает начальными навыками разработки технологических карт строительных процессов 4 Строительные машины и оборудование Знает классификацию, разновидности и модельный ряд машин и оборудования, применяемые в строительстве.

Владеет навыками подбора комплектов машин и механизмов для ведения различных строительных процессов.

Учебные дисциплины, модули, практики (или их разделы), на предметном содержании которых необходимо (или возможно) формировать данную компетенцию Основные пути, методы и технологии формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО профессионально-ориентированные технологии Лекции, презентации,, самостоятельная проработка лекционного материала, учебников, учебных пособий, подготовка к практическим занятиям, коллоквиумам, зачетам, экзаменам. Подготовка рефератов, эссе, курсовых работ.

Календарный график и возможные траектории формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП №№ Участвующие в Курсы/ семинары обучения формировании данной коды 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс 5 ку компетенции циклы, 1 се- 2 се- 3 се- 4 се- 5 се- 6 се- 7 се- 8 се- 9 се разделы ООП, учебные дисциплины, модули, местр местр местр местр местр местр местр местр мес практики 1 2 Б1 ГУМАНИТАРНЫЙ, СОЦИАЛЬНЫЙ И ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ЦИКЛ Базовая часть Б1. - История + А Б1. - Философия + А Вариативная часть Б1. - Русский язык и культура + речи Б Б1. - Культурология + В1. Б.1 - Архитектура Орловского края В.2. Б2 МАТЕМАТИЧЕСКИЙ И ЕСТЕСТВЕННО НАУЧНЫЙ ЦИКЛ Б3 ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ Базовая часть Б3. Технические процессы в + строительстве А2. Б.2.А9 Основы архитектуры и + строительных конструкций Б3.А2.1 Строительные материалы + Б3.Б11 Строительные машины и + оборудование Формы текущего контроля успеваемости, промежуточных и итоговых аттестаций сформированности данной компетенции и необходимые оценочные средства Компетенстностно-ориентированные задания:

критериально-ориентированные и адаптивные тесты, коллоквиумы, рефераты, эссе, курсовые работы, расчетно-графические работы зачеты, экзамены.

Учебно-методическое и информационное обеспечение программы формирования у студентов вуза данной компетенции при освоении ООП ВПО а) основная литература 83. Коренев В.И. Хрестоматия по истории Отечества Орел:Полиграфический отдел ОрелГТУ, 1993.

84. Арнольдов А.И. Введение в культурологию, 1993.

85. Максимов В.И., Голубева А.В. Русский язык и культура речи.

Учебник для технических вузов. – М.: Высшее образование, 2006. – 356 с.

86. Ефимов А.В. и др. Дизайн архитектурной среды. Учебник для вузов. – М.: Архитектура-С, 2004. – 504 с.

87. Шимко В.Т. Основы дизайна и средовое проектирование.

Учебное пособие. – М.: Архитектура-С, 2004. – 160 с.

88. Забалуева Т.Р. История искусств. Стили в изобразительных и прикладных искусствах, архитектуре, литературе и музыке. Учебник. – М.:

Издательство АСВ, 2003. – 18 с.: CD-ROM.

89. Очерки истории искусства, под ред. Н.Е. Григоровича, Г.Г.Поспелова. – М., 90. Гомбрих Э. История искусства. – М., 91. Янсон Х.В., Янсон Э.Ф.Основы истории искусств. – СПб., 92. Казачинский В.П., Алексеев Ю.В., Бондарь В.В. История архитектуры, градостроительства и дизайна. Курс лекций. Учебное пособие.

– М.: Издательство АСВ, 2004. – 448 с.

93. Бирюкова Н.В. История архитектуры. Учебное пособие. – М.:

ИНФРА-М, 2005. – 367 с.

94. Саваренская, Д.О. Швидковский, Ф.А. Петров. История градостроительного искусства. Поздний феодализм и капитализм. Учебник для вузов. – М.: Архитектура-С, 2004. – 392 с., ил.

95. Саваренская Т.Ф. История градостроительного искусства.

Рабовладельческий и феодальный периоды. Учебник для ВУЗов. – М.:

Архитектура-С, 2004. – 376 с., ил.

96. Партина А.С. Архитектурные термины. Иллюстрированный словарь. – М., 97. Всеобщая история архитектуры (в 2-х томах) под редакцией Б.П.Михайлова, т.1, М.1958, т.2 М.1963.

98. Брунов Н.И. Очерки по истории архитектуры т.1, Доклассовое общество, Восточные деспотии, М.-Л.,1937, "Академия", т.2, Греция, Рим, Византия, М.- Л.,1935, "Академия". (и более поздние издания) 99. Шуази Огюст, История архитектуры, пер. с франц., т.1, изд. Всес.

Акад. архитектуры, М.,1935, т.2, изд. Всес. Акад. архитектуры, М.,1937. (и более поздние издания) 100. Всеобщая история архитектуры (второе изд. в 12 томах) - т.1, М.1970, т.2, М.1973, т.З, М.1966, т.4, М.1966, т.5, М.1967, т.7, М.1969, т.8, М.1969, т.9, М.1971, т.10, М.1972. Под редакцией А.В.Власова и др.

101. Гуляницкий Н.Ф. Архитектура гражданских и промышленных зданий, т.1, История архитектуры, М.,1978.

102. Пилявский В.И., Тиц А.А., Ушаков Ю.С. История русской архитектуры: Учебник для вузов. – М.: Архитектура-С, 2004. – 512 с.

103. История русской архитектуры. Под общей редакцией Ю.С.Ушакова и Т.А.Славиной. СПб., 1994.

104. История русской архитектуры. М., 1951 (1-е издание);

М., (2-е издание).

105. Грабарь И.Э. О русской архитектуре. М., 106. Ермолаев А.П. Очерки о реальности профессии архитектор дизайнер. Учебное пособие. – М.: Архитектура-С, 2004. – 208 с.

107. Рунге В.Ф. История дизайна, науки и техники. Учебное пособие.

– М.: Архитектура-С, 2006. – 368 с.

108. Маклакова Т.Г., Нанасова С.М., Шарапенко В.Г.

Проектирование жилых и общественных зданий. – М, 109. Бунин А.В., Саваренская Т.Ф. История градостроительного искусства в 2-х томах. – М., 110. История советской архитектуры, 1917-1954 гг. Учебник для вузов. Издание 2-ое, под ред. Н.П.Былинкина, А.В.Рябушина. – М., 111. Чередина И.С. Московское жилье конца XIX – середины ХХ в.:

Учебное пособие. – М, 112. Орельская О.В. Современная зарубежная архитектура: Учебное пособие. – М., 113. Гидион З. Пространство, время, архитектура. – М., 114. Зубов В.П. Труды по истории и теории архитектуры. – М., 115. Павлов Н.Л. Авторское право в историческом и современном контексте. – В сб.: Интеллектуальная собственность, № 3. – М., 116.. Подъяпольский С.С. и др. Реставрация памятников архитектуры.

М., 2000 г.

117. 2. Подъяпольский С.С. и др. Методика реставрации памятников архитектуры – М., 1977.

118. 3. Ранинский Ю.В. Основные принципы сохранения и использования памятников архитектуры в ансамбле города. М., 119. 4. Ополовников А.В. Реставрация памятников народного зодчества – М., 1974.

120. В.М. Ромашов, В.М. Неделин. Архитектурные древности Орловщины - Орел : Изд-во "Вешние воды", 1998. - 191 с.: ил.

121. В.М. Ромашов, В.М. Неделин. Архитектурные древности Орловщины (ушедшее)- Орел : Изд-во "Вешние воды", 2009. - 192 с.: ил.

122.. Б. А. Егоров, В. П. Еремин Весь город Орел – Орел.:Орелиздат, 1993 г.

123. Неделин В.М. Орел изначальный XVI-XVIII века. История.

Архитектура. Жизнь и быт.– Орел: «Вешние воды», 2001 г. – 280 с.

б) дополнительная литература 31. Энциклопедия для детей, издательство «Аванта+»:Искусство, т.1, 32. Глазычев В.Л. Архитектура: Энциклопедия. –М., 33. Ильина Т.В.История искусств. Западноевропейское искусство.– М., 2000 (и любые последующие издания) 34. Мусатов А.А. Архитектура античной Греции и античного Рима. – М., 35. Флетчер Банистер, История архитектуры, построенная по сравнительному методу, изд.10-е, Лондон, 1938, и др. изд.

36. Архитектурные ансамбли Москвы XV- начала XX веков:

принципы художественного единства. Под редакцией Т.Ф.Саваренской. М., 1997.

37. Зодчие Москвы времени барокко и классицизма (1700-1820-е годы). Сост. и научный редактор А.Ф.Крашенинников. М., 2004.

38. Зуева П.П, Шишкина И.В. Торговые здания Москвы советского периода, 1920-1980:Учебное пособие. –М., 39. Сборник научных трудов «Архитектурно- теоретическая мысль нового и новейшего времени», под ред. И.А.Азизян. – М., 40. Юсупов Э.С. Словарь терминов архитектуры. –СПб.: Фонд «Ленинградская галерея», 1994.

41. Крадин Н.П. Русское деревянное оборонное зодчество.– М.: изд во «Искусство», 1988.

42. Ополовников А.В. Сокровища русского Севера. – М.:

Стройиздат, 1989.

43. Ушаков Ю.С. Ансамбль в деревянном зодчестве Русского Севера (пространственная организация, композиционные приемы, восприятие). Л.:

Ленинг.отд-ние, 1982.

44. Пруцын О. И., Б, Рымашевский, В. Борусевич Архитектурно историческая среда. – М.: Стройиздат, 1990. – 408 с.

45. Мюллер-Менкенс Герхард. Новая жизнь старых зданий.

Непрерывность развития архитектуры. Перевод с немецкого Д.Г.Копелянского. М. Стройиздат 1981г. 248 с., ил.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы 1. http://iskunstvo.info/ искусствоведческий студенческий портал с большим количеством ссылок и материалов 2. http://www.bildindex.de/ Марбургский фотоархив по искусству и архитектуре 3. http://www.artcyclopedia.com/ 4. Поисковик по искусству. Также интересна рубрика MasterScans, где можно посмотреть картину в ее реальном размере http://www.artandarchitecture.org.uk/index.html институт Курто 5. http://www.inha.fr/ Французский национальный институт истории искусства 6. http://www.insecula.com/ Путеводитель по культурным событиям мира и большая база иллюстраций 7. http://www.wga.hu/ обширная база иллюстраций по западноевропейскому искусству с комментариями 8. http://wwar.com/ портал по искусству (в осн. современному) 9. http://art-times.ru/ интернет-журнал, посвященный событиям в мире искусства 10. http://www.art-catalog.ru/ сайт с большим количеством репродукций 11. http://www.abcgallery.com/index.html 12. Olga's Gallery. Более 10000 изображений.

13. http://pintura.aut.org/ Испаноязычный сайт с иллюстрациями и комментариями к ним 14. http://www.biblical-art.com/index.htm Библейские сюжеты в искусстве. Поиск по авторам, по сюжетам и по текстам 15. http://witcombe.sbc.edu/ARTHLinks.html Сайт университета Вирджиния с базой данных по основным стилям и направлениям в развитии архитектуры и искусства.

16. http://all-art.org Сайт содержит коллекцию ссылок на многочисленные Интернет ресурсы по истории искусства 17. http://www.thebritishmuseum.ac.uk/ Сайт Британского музея в Лондоне 18. http://www.hermitagemuseum.org/ Сайт Эрмитажа 19. http://www.museum.ru/gmii/defrus.htm Сайт Государственного музея изобразительных искусств им.



Pages:     | 1 |   ...   | 4 | 5 || 7 | 8 |   ...   | 10 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.