авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 6 | 7 || 9 | 10 |

«СОДЕРЖАНИЕ № Стр п/п 1. Общие положения 5 1.1. ФГОС по ...»

-- [ Страница 8 ] --

- основные положения системы технической эксплуатации зданий и теоретические основы их технического обслуживания и ремонта;

- законодательное и нормативное обеспечение технической эксплуатации здания, сооружений и городских территорий;

уметь:

- ставить и решать задачи по определению надежности зданий и их конструктивных элементов;

- организовать профилактические осмотры, текущий и капитальный ремонты зданий и сооружений;

- вести техническую документацию и составлять инструкции, регламентирующие техническую эксплуатацию зданий и инженерного оборудования;

- производить приемку в эксплуатацию зданий, сооружений и инженерного оборудования;

владеть:

- навыками оценки технического состояния и эксплуатационных качеств зданий, сооружений и инженерного оборудования;

- способностью производить анализ повреждений конструктивных элементов зданий и навыками разработки способов устранения этих повреждений.

Дисциплина «Техническая эксплуатация зданий, сооружений и городских территорий» относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин Б3. Дисциплина базируется на знаниях, полученных при изучении дисциплин цикла Б2 и Б3, в частности, основ архитектуры и строительных конструкций, инженерных систем зданий и сооружений, конструкций городских зданий и сооружений. Параллельно с ней изучаются дисциплины профессионального цикла, включая «Комплексное инженерное благоустройство городских территорий», «Планировка, застройка и реконструкция населенных мест», «Основы организации и управления городскими территориями» и др.

Дисциплина «Организация, планирование и управление в строительстве»

(ст. преподаватель Е.А. Захарова) Целью изучения учебной дисциплины является ознакомление обучающихся с современными достижениями в области организации, планирования и управления строительным производством в условиях рыночной экономики Предметом изучения являются основные положения по планированию работ и управлению ими, принципы и методы организации строительства, основные знания и достижения в области организации и управления строительством, а также проблемы, возникающие в ходе строительства.

Дисциплина участвует в формировании профессиональной компетенции в области понимания принципов и методов организации труда и умения оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: организационно-правовые основы управления строительными организациями;

методы организации строительства;

календарное планирование;

принципы проектирования стройгенплана;

основы организации материально-технического обеспечения строительного производства;

особенности организации строительного производства при реконструкции.

Уметь: составлять календарный план и генеральный план строительства, планировать необходимые объемы поставки материалов, решать практические задачи разработки проектов организации.

Владеть: навыками делового общения и управления;

основными методами обеспечения безопасности производственного персонала и населения от возможных аварий;

основами анализа принятых решений.

Дисциплина «Водоснабжение и водоотведение с основами гидравлики»

(ст. преподаватель Г.И. Пантюхина) Цель дисциплины - приобретение студентами знаний, необходимых для проектирования, строительства, эксплуатации и научных исследований в области внутренних санитарно-технических систем жилых общественных, промышленных зданий и отдельных объектов Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ПК-9, ПК-17.

В результате изучения дисциплины бакалавр должен:

Знать: Устройство и схемы внутренних систем водопровода и канализации, противопожарного водоснабжения. Различные типы современного сантехнического оборудования, арматуры, труб;

Уметь: Проектировать и рассчитывать системы внутреннего холодного, противопожарного водопроводов. Рассчитывать и конструировать элементы внутренней и квартальной канализации. Составлять их аксонометрические схемы;

Владеть: Информацией о конструкциях сантехустройств и правилах их проектирования, знаниями о материалах трубопроводов, способах их соединения, ремонта и обслуживания сантехнического оборудования.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Техническая эксплуатация зданий, сооружений и городских территорий»

(зав. кафедрой ГСиХ, к.т.н. А.И. Никулин) Целью освоения дисциплины является изучение теоретических основ технической эксплуатации зданий, сооружений и городских территорий, а также получение студентами практических навыков, необходимых при организации технического обслуживания и ремонта зданий, сооружений и территорий, включая вопросы управления и планирования в жилищном хозяйстве.

В соответствии с квалификационной характеристик бакалавра по направлению 270800 «Строительство» и профилем подготовки «Городское строительство и хозяйство» процесс изучения дисциплины направлен на углубление полученных ранее и приобретение новых профессиональных компетенций в области технической эксплуатации зданий, сооружений и городских территорий: ПК-1, ПК-9, ПК-10, ПК-20, ПК-21, ПК-22, ПК-23.

В этой связи основными задачами изучения дисциплины является:

- ознакомление с нормативными документами, регламентирующими техническую эксплуатацию зданий, сооружений и городских территорий;

- изучение систем управления эксплуатационным хозяйством и приобретение практических навыков в управлении данным хозяйством;

- получение теоретических знаний в области планирования эксплуатации зданий и территорий;

- приобретение практических навыков, позволяющих специалистам производить оценку износа зданий, его конструктивных элементов и инженерного оборудования;

- изучение основ технической эксплуатации элементов зданий и ознакомление обучающихся с видами ремонтов;

- получение знаний о современных подходах к модернизации зданий и их элементов при ремонтных и восстановительных работах.

Для обладания необходимыми профессиональными компетенциями (ПК) в процессе изучения данной дисциплины студент должен:

знать:

- понятия, определяющие техническую эксплуатацию зданий, сооружений и городских территорий, включая специальные термины и определения;

- современные принципы использования и содержания зданий, сооружений и городских территорий;

- основные положения системы технической эксплуатации зданий и теоретические основы их технического обслуживания и ремонта;

- законодательное и нормативное обеспечение технической эксплуатации здания, сооружений и городских территорий;

уметь:

- ставить и решать задачи по определению надежности зданий и их конструктивных элементов;

- организовать профилактические осмотры, текущий и капитальный ремонты зданий и сооружений;

- вести техническую документацию и составлять инструкции, регламентирующие техническую эксплуатацию зданий и инженерного оборудования;

- производить приемку в эксплуатацию зданий, сооружений и инженерного оборудования;

владеть:

- навыками оценки технического состояния и эксплуатационных качеств зданий, сооружений и инженерного оборудования;

- способностью производить анализ повреждений конструктивных элементов зданий и навыками разработки способов устранения этих повреждений.

Дисциплина «Техническая эксплуатация зданий, сооружений и городских территорий» относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин Б3. Дисциплина базируется на знаниях, полученных при изучении дисциплин цикла Б2 и Б3, в частности, основ архитектуры и строительных конструкций, инженерных систем зданий и сооружений, конструкций городских зданий и сооружений. Параллельно с ней изучаются дисциплины профессионального цикла, включая «Комплексное инженерное благоустройство городских территорий», «Планировка, застройка и реконструкция населенных мест», «Основы организации и управления городскими территориями» и др.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Планировка, застройка и реконструкция населенных мест»

(зав. кафедрой ГСиХ, к.т.н. А.И. Никулин) Целью освоения дисциплины является усвоение студентами необходимого объема знаний и представлений об истории, целях, видах, задачах районной планировки, основах теории градостроительства, в частности, о влиянии природно-климатических условий, ресурсов, производственной инфраструктуры на формирование планировочной и пространственной структуры территории.

В соответствии с квалификационной характеристик бакалавра по направлению 270800 «Строительство» и профилем подготовки «Городское строительство и хозяйство» процесс изучения дисциплины направлен на углубление полученных ранее и приобретение новых профессиональных компетенций в области технической эксплуатации зданий, сооружений и городских территорий: ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-17, ПК-19, ПК-20, ПК-22.

Основными задачами изучения дисциплины являются:

– получение комплекса основополагающих знаний в области градостроительного проектирования и реконструкции населенных мест, законов и тенденций развития градостроительных объектов различных уровней от региональных систем расселения до отдельных градостроительных комплексов;

– изучение понятий, характеризующих систему градостроительных объектов, их иерархии, социальных, экономических и экологических основ развития градостроительных систем и задач градостроительного анализа и планирования;

– овладение методиками оценки количественных и качественных показателей функциональной и архитектурно-планировочной организации градостроительных объектов различного ранга и их изменения в результате реализаций социально-экономических и функциональных программ развития населенных мест;

– получение навыков в решении социально-функциональных, инженерно-строительных, транспортных, экологических и других вопросов планировки, застройки и реконструкции населенных мест;

– развитие профессиональных навыков и творческого подхода в градостроительном проектировании на различных проектных стадиях и умения применять методику комплексного проектирования градостроительных объектов, давать оценку градостроительной ситуации объекта проектирования, разрабатывать градостроительные проекты.

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

знать:

– основные требования действующих нормативных документов в области градостроительства;

– методы и принципы проектирования городской среды, инженерных систем и оборудования;

– опыт проектирования территорий населенных мест;

– принципы расчетов численности населения жилого фонда, учреждений и предприятий по обслуживанию населения микрорайона, территорий зеленых насаждений, земельных участков для гаражей и автостоянок, территории коммунально-складской зоны;

уметь:

– обосновать инженерные решения, приемы и действия, обеспечивающие осуществление градостроительной деятельности при социально-экономическом развитии населенных мест;

– рассчитывать численность населения жилого фонда, учреждений и предприятий по обслуживанию населения микрорайона, территорий зеленых насаждений, земельных участков для гаражей и автостоянок, территории коммунально-складской зоны;

– решать задачи реконструкции территорий населенных мест;

владеть:

– знаниями современной научно-технической информацией и опытом проектирования населенных мест;

– методами оценки и анализа состояния застройки городских территорий с целью дальнейшей реконструкции.

Дисциплина «Технологические процессы в строительстве»

(к.т.н., доцент А.П. Юров) Целью изучения дисциплины является формирование системы знаний, умений и навыков в области использования технических средств, материальных ресурсов, методов и приемов работ в современных технологиях строительства, ведущих к созданию конечной строительной продукции.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-17.


В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основные положения и задачи строительного производства, виды и особенности основных строительных процессов при возведении зданий, сооружений и их оборудования, технологии их выполнения, включая методику выбора и документирования технологических решений на стадии проектирования и стадии реализации, специальные средства и методы обеспечения качества строительства, охраны труда, выполнения работ в экстремальных условиях.

Уметь: уметь устанавливать состав рабочих операций и строительных процессов, обоснованно выбирать методы их выполнения, определить объемы, трудоемкость строительных процессов и потребное количество работников, специализированных машин, оборудования, материалов, полуфабрикатов и изделий, разрабатывать технологические карты строительного процесса, оформлять производственные задания бригадам (рабочим), осуществлять контроль и приемку работ.

Владеть: методами осуществления контроля над соблюдением технологической дисциплины и экологической безопасности.

Дисциплина «Основы технологии возведения зданий»

(к.т.н., доцент А.П. Юров) Целью дисциплины «Основы технологии возведения зданий» является теоретические и практические основы способов и методов возведения зданий. Изучается технологическая последовательность возведения зданий различных конструктивных систем и назначения. Теоретические, расчетные и практические положения дисциплины раскрываются в процессе работы над лекционным курсом, при выполнении курсовой работы и самостоятельной работы студентов с учебной, нормативной и технической литературой.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-17.

В результате изучения дисциплины бакалавр должен:

Знать: основные положения и задачи строительного производства, виды и особенности основных строительных процессов при возведении зданий, сооружений и их оборудования, технологии их выполнения, основные конструкции и конструктивные системы зданий, специальные средства и методы обеспечения качества строительства, охраны труда, выполнения работ в экстремальных условиях.

Уметь: устанавливать состав рабочих операций и строительных процессов, обоснованно выбирать методы их выполнения и необходимые технические средства, определять объемы работ, трудоемкость строительных процессов, потребное количество работников, необходимые строительные машины оборудование и строительные материалы. Разрабатывать технологические карты строительных процессов, оформлять производственные задания строительным бригадам, осуществлять контроль и приемку работ.

Владеть: способностью решать задачи в области технологии строительного производства, способностью вести подготовку и составление технологической документации на строительные процессы, способностью организации работы производственных подразделений и рабочих мест, соблюдения экологической безопасности, способностью вести анализ затрат и результатов деятельности производственных подразделений.

Дисциплина «Технология реконструкций зданий и сооружений»

(к.т.н., доцент А.П. Юров) Целью дисциплины «Технология реконструкций зданий и сооружений» является получение теоретических и практических основ способов и методов технологии реконструкции зданий. Изучается технологическая последовательность ведения работ при реконструкции зданий. Теоретические, расчетные и практические положения дисциплины раскрываются в процессе работы над лекционным курсом, при выполнении курсовой работы и самостоятельной работы студентов с учебной, нормативной и технической литературой.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-17.

В результате изучения дисциплины бакалавр должен:

Знать: основные положения и задачи строительного производства, виды и особенности основных строительных процессов при реконструкции зданий, сооружений и их оборудования, технологии их выполнения, основные конструкции и конструктивные системы зданий, специальные средства и методы обеспечения качества строительства, охраны труда, выполнения работ в экстремальных условиях.

Уметь: устанавливать состав рабочих операций и строительных процессов, обоснованно выбирать методы их выполнения и необходимые технические средства, определять объемы работ, трудоемкость строительных процессов, потребное количество работников, необходимые строительные машины оборудование и строительные материалы. Разрабатывать технологические карты строительных процессов, оформлять производственные задания строительным бригадам, осуществлять контроль и приемку работ.

Владеть: способностью решать задачи в области технологии реконструкции зданий, способностью вести подготовку и составление технологической документации на строительные процессы, способностью организации работы производственных подразделений и рабочих мест, соблюдения экологической безопасности, способностью вести анализ затрат и результатов деятельности производственных подразделений.

Дисциплина «Геодезическое сопровождение строительства»

(старший преподаватель Д.З. Козлов) Целью изучения дисциплины «Геодезическое сопровождение строительства» является овладение студентами знаний общих принципов, методов и технологии инженерно-геодезических работ при изысканиях, проектировании, возведении и эксплуатации зданий и сооружений.

Полученные теоретические знания являются основой для наполнения их современными методами и средствами топографического описания местности и существующих объектов, определение строительного пространства, проектирования зданий и сооружений, выноса проектов в натуру.

Предметом изучения является освоение методов топогеодезического обеспечения строительного производства в периоды изысканий, проектирования, вынесения в натуру проектов и мониторинга за состоянием зданий и сооружений в процессе строительства и эксплуатации. Изучая дисциплину, студенты имеют возможность восполнить остаточные знания по применению современных геодезических приборов полученных на первом курсе и приобрести практические навыки в работе на них.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ПК—9, ПК—10, ПК—19.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

современные геодезические приборы, применяемые в строительстве;

состав и технологию производства геодезических съемок;

методики обработки результатов геодезических измерений;

основные понятия о системе допусков;

требования безопасности при производстве геодезических работ.

Уметь:

решать задачи на топографических картах и планах при проектировании сооружений;

обрабатывать полученные геодезические измерения;

решать геодезические задачи в процессе проектирования, строительства и эксплуатации зданий и сооружений;

квалифицированно ставить конкретные задачи геодезического обеспечения изысканий, проектирования, строительства и эксплуатации зданий и сооружения.

Владеть:

навыками выполнения угловых, линейных и высотных измерений;

навыками использования топографических материалов для решения инженерных задач;

навыками выполнения исполнительных съемок;

методикой обработки и оценки точности геодезических измерений.

Дисциплина «Механика жидкости и газа»

(доцент В.П. Горшенин) Цель преподавания дисциплины – это дать студентам необходимый объем знаний, позволяющий им затем освоить такие разделы специальных дисциплин, как:

– конвективный теплообмен;

–гидравлический расчет котельных агрегатов, рекуперативных теплообменных аппаратов, тепловых сетей и систем водяного отопления зданий;

– аэродинамический расчет котельных агрегатов, систем вентиляции зданий;

– гидравлический расчет систем газоснабжения населенных пунктов и предприятий.

Для достижения поставленной цели в процессе преподавания дисциплины необходимо решить следующие задачи:

- изложить студентам основные физические свойства жидкостей и газов, проанализировать силы, действующие в жидкости;

дать основные законы гидростатики;

– раскрыть основные понятия гидродинамики;

рассмотреть гидравлические характеристики потока жидкости (газа), виды движений (течений) жидкости и ее потоков;

– дать основные уравнения гидродинамики (уравнения неразрывности и Бернулли);

раскрыть понятия полного напора и полного давления;

проанализировать уравнение Бернулли применительно к потоку реальной жидкости;

отметить линейные и местные сопротивления трубопроводов и формулы для расчета потерь напора (давления) на них;

дать понятия простых и сложных трубопроводов;

– ознакомить студентов с теорией подобия, раскрыв при этом условия гидродинамического, теплового и диффузионного подобий;

провести анализ чисел (критериев) подобия процессов переноса в жидкостях и газах;

– изложить режимы (виды) течения жидкости (газа) в трубах и каналах и обосновать формулы для определения коэффициента сопротивления трения во всех областях этих режимов;

– дать представление студентам о пограничном слое жидкости (газа), возникающем при ее движении в трубах и каналах;

проанализировать образование гидравлического, температурного (теплового) и диффузионного пограничных слоев;

проанализировать уравнения пограничного слоя;

– раскрыть основные положения методики гидравлического расчета простых и сложных трубопроводов;

обозначить цель этого расчета;

рассмотреть местные сопротивления и подходы к определению их коэффициентов их сопротивления.

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

– основные физические свойства жидкостей и газов;

силы, действующие в жидкости;

– основные законы гидростатики и гидродинамики;

процессы переноса в жидкостях (газах) и уравнения переноса количества движения, теплоты и вещества;

уравнения движения жидкости;

– основные положения теории подобия и возможности ее использования в практике проведения исследований тех или иных явлений природы;

– режимы движения жидкости (газа) и методику определения потерь энергии (полного напора или полного давления) жидкости при ее движении по трубопроводам и каналам;

– основные положения теории пограничного и ее практические приложения при описании движения жидкости, а также тепловых и диффузионных явлений;

– основные положения гидравлического расчета простых и сложных трубопроводов.

В результате изучения дисциплины студент должен уметь применять полученные знания при освоении таких дисциплин как: «Теория теплообмена», «Теплогенерирующие установки», «Теплоснабжение», «Отопление и вентиляция», «Газоснабжение».

Дисциплина «Теплогазоснабжение с основами теплотехники»

(доцент В.П. Горшенин) Цель преподавания дисциплины – это научить будущих инженеров обеспечивать эффективное использование тепловой энергии и газа при удовлетворении коммунально-бытовых нужд населения и технологических нужд предприятий. Для приема и распределения тепловой энергии и газа по объему зданий и сооружений (цехов) последние оснащаются такими инженерными системами как системы отопления, вентиляции, горячего водоснабжения и внутренний газопровод.

Для достижения поставленной цели в процессе преподавания дисциплины необходимо решить следующие задачи:

– ознакомить студентов с механизмами распространения теплоты (теплопроводность, конвекция, тепловое излучение, теплопередача) и изложить математический аппарат описания этих механизмов;

– ознакомить студентов с классификацией теплообменных аппаратов и осветить им основные положения методики теплового расчета этих аппаратов;

– изложить основные сведения о системах отопления, вентиляции, горячего водоснабжения и газоснабжения зданий и сооружений, провести их классификацию;

рассмотреть область применения различных типов систем;

провести анализ оборудования отмеченных инженерных систем и методов его подбора;

– изложить методики теплотехнического и гидравлического (аэродинамического) расчетов отмеченных инженерных систем;

– ознакомить студентов с техническими и экономическими показателями рассматриваемых инженерных систем.

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

– физические особенности и методы расчета процессов теплообмена;

– типы теплообменных аппаратов и основные положения методики их теплового расчета;

– основные виды систем отопления, вентиляции, горячего водоснабжения и газоснабжения зданий и сооружений;

область применения их различных видов;

оборудование этих систем и методы его расчета и подбора;

– методики теплотехнического и гидравлического (аэродинамического) расчетов инженерных систем зданий (сооружений);

– технико-экономические показатели инженерных систем зданий (сооружений);

В результате изучения дисциплины студент должен уметь:

– решать отдельные типовые задачи теплообмена применительно к тепловому режиму зданий (сооружений) и их инженерных систем;

– выполнять конструктивный и поверочный расчеты теплообменных аппаратов;

– делать выбор соответствующей инженерной системы, разработать ее рабочую схему;

провести ее тепловой и гидравлический расчеты, на их основе подобрать диаметр ее трубопроводов, а также ее основное и вспомогательное оборудование;

– дать технико-экономическое обоснование принятого решения инженерной системы здания (сооружения).

Дисциплина «Отопление»

(ст. преподаватель Г.И. Пантюхина) Целью изучения учебной дисциплины является ознакомление обучающихся с одной из отраслей техники и развитие навыков творческого использования знаний при решении конкретных задач отопления жилых и общественных и промышленных зданий и сооружений.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ПК-1,ПК-5, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-17, ПК-20, ПК-22, ПК-23.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основные положения статики и динамики жидкости, составляющие основу гидравлического расчёта систем отопления;

основные направления и перспективы развития систем отопления зданий, элементы этих систем, современное оборудование и методы их проектирования;

изучить характеристики и классификацию систем отопления;

освоить приемы конструирования и тепло-гидравлического расчета систем отопления;

изучить принципы регулирования и совершенствования систем отопления;

изучить современную отечественную и зарубежную отопительную технику;

изучить нормативно-справочную литературу и научиться ею пользоваться при разработке проектов отопления жилых и общественных зданий.

Уметь: выбирать схемные решения систем отопления зданий, подбирать основное оборудование;

Владеть: основами современных методов проектирования и расчета систем отопления зданий.

Дисциплина «Вентиляция»

(ст. преподаватель Г.И. Пантюхина) Целью учебной дисциплины является изучение студентами технологических процессов в системах вентиляции, инженерных методов расчета, оборудования, устройств и сетей, конструирование вентиляционных систем.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ПК-1,ПК-5, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-17, ПК-20, ПК-22, ПК-23.

В результате изучения дисциплины бакалавр должен:

Знать: основные положения статики и динамики жидкости и газа, составляющие основу расчета гидротехнических систем и инженерных сетей и сооружений;

основные направления и перспективы развития систем климатизации, тепло- газоснабжения зданий, сооружений и населенных мест и городов, элементы этих систем, современное оборудование и методы их проектирования, а также эксплуатацию и реконструкцию этих систем.

Уметь: Приобретение студентами знаний и навыков, необходимых для проектирования, наладки и эксплуатации систем вентиляции с позиций уменьшения энергопотребления и защиты атмосферы Владеть: основами современных методов проектирования и расчета систем инженерного оборудования зданий, сооружений, населенных мест и городов.

Дисциплина «Водоснабжение и водоотведение с основами гидравлики»

(ст. преподаватель Г.И. Пантюхина) Цель дисциплины - приобретение студентами знаний, необходимых для проектирования, строительства, эксплуатации и научных исследований в области внутренних санитарно-технических систем жилых общественных, промышленных зданий и отдельных объектов Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ПК-9, ПК-17.

В результате изучения дисциплины бакалавр должен:

Знать: Устройство и схемы внутренних систем водопровода и канализации, противопожарного водоснабжения. Различные типы современного сантехнического оборудования, арматуры, труб;

Уметь: Проектировать и рассчитывать системы внутреннего холодного, противопожарного водопроводов. Рассчитывать и конструировать элементы внутренней и квартальной канализации. Составлять их аксонометрические схемы;

Владеть: Информацией о конструкциях сантехустройств и правилах их проектирования, знаниями о материалах трубопроводов, способах их соединения, ремонта и обслуживания сантехнического оборудования.

Дисциплина «Кондиционирование воздуха и холодоснабжение зданий»

(ст. преподаватель Г.И. Пантюхина) Целью курса является: выбор параметров внутреннего воздуха в кондиционируемых помещениях, рациональных схем термовлажностной обработки воздуха, систем кондиционирования воздуха (СКВ), методов расчета элементов СКВ, выбор схем автоматического регулирования (САР).

Приобретение студентами знаний и навыков, необходимых для проектирования, наладки и эксплуатации СКВ с позиций уменьшения энергопотребления.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ПК-1,ПК-5, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-17, ПК-20, ПК-22, ПК-23.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основные положения статики и динамики жидкости и газа, составляющие основу гидравлического и аэродинамического расчетов инженерных систем;

основные направления и перспективы развития систем климатизации зданий, элементы этих систем, современное оборудование и методы их проектирования;

изучить принципы регулирования и совершенствования систем кондиционирования воздуха и холодоснабжения;

изучить нормативно-справочную литературу и научиться ею пользоваться при разработке проектов систем кондиционирования и холодоснабжения зданий.

Уметь: выбирать схемные решения систем климатизации зданий;

подбирать основное оборудование;

Владеть: основами современных методов проектирования и расчета систем кондиционирования воздуха;

основами современных методов проектирования и расчета систем кондиционирования и холодоснабжения зданий.

Дисциплина «Энергосбережение в инженерных системах»

(ст. преподаватель Г.И. Пантюхина) Целью изучения учебной дисциплины является получение и развитие навыков творческого использования знаний при решении конкретных задач в системах отопления, вентиляции, кондиционирования воздуха жилых, общественных и промышленных зданий и сооружений;

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ПК-1,ПК-5, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-17, ПК-20, ПК-22, ПК-23.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основные направления и перспективы применения энергосберегающих инженерных систем, применение энергосберегающего оборудования в системах теплоснабжения, вентиляции и кондиционирования воздуха;

методы проектирования;

изучить принципы регулирования и совершенствования энергосберегающих систем;

изучить нормативно справочную литературу и научиться ею пользоваться при разработке проектов жилых, общественных и промышленных зданий.

Уметь: выбирать схемные решения экономичных систем зданий, подбирать основное оборудование;

Владеть: основами современных методов проектирования, расчета систем энергосбережения;

методами подбора оборудования.

Дисциплина «Основы обеспечения комфортности и безопасности среды здания»

(ст. преподаватель Г.И. Пантюхина) Целью изучения учебной дисциплины является системное изложение теоретических основ формирования микроклимата зданий и сооружений, ознакомление с основами технологических процессов;

расчетными методами, используемыми при проектировании и анализе этих процессов для дальнейшего обучения студентов по дисциплинам «Отопление», «Вентиляция» и «Кондиционирование воздуха и холодоснабжение», разделам «Теплоснабжение», «Охрана окружающей среды» и др.;

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ПК-1,ПК-5, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-17, ПК-20, ПК-22, ПК-23.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основные положения статики и динамики жидкости и газа, составляющие основу расчета гидротехнических систем и инженерных сетей и сооружений;

основные направления и перспективы развития систем климатизации, тепло- газоснабжения зданий, сооружений и населенных мест и городов, элементы этих систем, современное оборудование и методы их проектирования, а также эксплуатацию и реконструкцию этих систем:

- параметры формирования микроклимата;

- процессы выделения в помещении вредностей (теплоизбытки, теплопотери, влага, газовые вредности);

- уравнение дифференциального воздухообмена;

- процессы обработки воздуха в системах вентиляции и кондиционирования;

- процессы происходящие при движении воздуха по элементам систем вентиляции;

- параметры воздуха в приточной и вытяжной струе;

- причины возникновения и способы борьбы с шумом;

- причины возникновения аэрации и ее расчетную модель.

выбирать типовые схемные решения систем Уметь:

теплогазоснабжения, климатизации зданий, населенных мест и городов:

- определять расчетные параметры внутреннего и наружного воздуха;

- определять воздушно-тепловой баланс помещения/здания;

- пользоваться I-d диаграммой;

- рассчитывать требуемый воздухообмен;

- проводить аэродинамический расчет систем вентиляции;

- определять параметры воздуха в приточной и вытяжной струе;

- проектировать воздухораспределение в помещении (схема подачи воздуха, тип и количество воздухораспределителей, их расстановку);

- проводить акустический расчет систем обеспечения микроклимата в помещении;

- решать прямую и обратную задачи аэрации.

Владеть: основами современных методов проектирования и расчета систем инженерного оборудования зданий, сооружений, населенных мест и городов:

- методами и методиками расчета и определения требуемых параметров микроклимата, воздушно-теплового баланса, воздухораспределения в вентиляционных сетях и обслуживаемом помещении, акустических расчетов, аэрации помещений и зданий.

Дисциплина «Инженерные изыскания при проектировании и строительстве инженерных систем»

(старший преподаватель Д.З. Козлов) Целью изучения данной дисциплины является приобретение студентами знаний в области инженерно-геологических и инженерно геодезических изысканий на всех этапах строительства.

Дисциплина входит в структуру вариативной части профессионального цикла и опирается на учебные материалы дисциплин: математика, физика, инженерная геология, экология, инженерная геодезия, информатика.

Дисциплина участвует в формировании общекультурных компетенций: ОК—1, ОК—2, ОК—6, а также профессиональных компетенций: ПК—1, ПК—9, ПК—10, ПК—19.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: постановку, цели и задачи изысканий в новом строительстве и при реконструкции инженерных систем, структуру отчетов по изучаемым изысканиям.

Уметь: назначать объем изысканий для соответствующей стадии освоения площадки;

составлять программу изысканий для I и II стадий строительства и реконструкции.

Владеть: основами современных методов изысканий и обработке их результатов, первичными навыками и основными методами решения математических задач, методами практического использования современных компьютеров для расчетов.

Дисциплина «Газоснабжение»

(доцент, к.т.н. М.А. Сенин) Целью изучения учебной дисциплины является ознакомление обучающихся с современными достижениями в газовой отрасли, основами проектирования и расчета газовых сетей.

Предметом изучения дисциплины является газораспределительная система, состоящая из технологических, организационных и экономических взаимосвязанных объектов, предназначенных для транспортировки и подачи газа непосредственно потребителям.

Дисциплина участвует в формировании следующих профессиональных компетенций:

Общепрофессиональные:

использование основных законов естественно-научных дисциплин в профессиональной деятельности, применение методов математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-1);

владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ПК-5);

В соответствии с видами деятельности:

Изыскательская и проектно-конструкторская:

знание нормативной базы в области инженерных изысканий, принципов проектирования зданий, сооружений, инженерных систем и оборудования, планировки и застройки населенных мест (ПК-9);

владение методами проведения инженерных изысканий, технологией проектирования деталей и конструкций в соответствии с техническим заданием с использованием лицензионных прикладных расчетных и графических программных пакетов.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: знать теоретические основы и закономерности проектирования газоснабжения городов и поселков;

иметь представление об основных тенденциях и направлениях развития газоснабжения в России;

знать методику подбора основного газоиспользующего и газораспределительного оборудования;

современные технологии проектирования систем газоснабжения;

принципы монтажа и эксплуатации газовых систем в режиме энергосбережения и охраны окружающей cреды;

влияние газовых сетей на конструктивные решения здания.

Уметь: выбрать газовые системы для проектируемого здания и конструировать рациональные схемы этих систем;

подобрать основное газоиспользующее и газораспределительное оборудования;

уметь разрабатывать и использовать основные узлы, способы подачи газа к объекту.

навыками проектирования систем газоснабжения, Владеть:

конструирования рациональных схем этих систем, увязки проектируемых систем с планировочными и конструктивными решениями зданий и сооружений;

навыками гидравлического расчета газовых сетей.

Дисциплина «Теоретическая механика»

Целью изучения теоретической механики как одной из составляющих фундаментальных естественнонаучных знаний является формирование у студентов современной научной базы, необходимой для понимания и усвоения специальных и технических дисциплин, необходимых для работы по специальности.

Задачи дисциплины:

В итоге изучения курса теоретической механики студент должен:

- овладеть основными понятиями и законами механики, а также вытекающими из этих законов методами изучения равновесия и движения материальной точки, твердого тела и механической системы;

- изучить теоремы и вариационные принципы теоретической механики;

- понимать те методы механики, которые применяются в прикладных дисциплинах;

- самостоятельно строить и исследовать математические и механические модели технических систем, квалифицированно применяя при этом основные алгоритмы высшей математики и используя возможности современных компьютеров и информационных технологий.

В результате освоения дисциплине студент должен:

знать: физический смысл основных механических величин;

основные идеи и положения курса теоретической механики в рамках аксиоматики И.Ньютона. Модели, методы анализа движения разнообразных механических систем, их свойства, на основе которых работают машины, механизмы, аппараты и приборы современной техники (ОК-1, ОК-2, ОК-5, ПК-5, ОК-7, ПК-1, ПК-2, ПК-7);

уметь:

- составлять уравнения, описывающие механические процессы, т.е.

кинематические и динамические уравнения, уравнения равновесия и т.п.;

- применять математические методы в решении практических задач механики;

- технически сформулированную задачу представить в виде упрощенной модели так, чтобы для её решения можно было применять законы механики и строгие математические методы;

- разбираться в физическом смысле полученных результатов;

- ориентироваться в литературе по механике (ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-17, ПК-21);

владеть:

- навыками решения типовых задач по статике, кинематике и динамике;

- приемами и методами решения конкретных задач, возникающих в отраслях техники, связанных со специализацией, для решения которых требуется использование положений механики (ПК-1).

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Строительная физика», реализуемой в рамках направления «Строительство»

Дисциплина «Строительная физика»

Целью изучения дисциплины «Строительная физика» является освоение студентами основ проектирования ограждающих конструкций зданий и сооружений с учетом требований теплотехники и строительной акустики, изучение вопросов строительной светотехники и функциональных основ проектирования зданий.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- использованием основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применением методов математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК–1);

- способностью выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлечения для их решения соответствующего физико–математического аппарата (ПК–2);

- знанием нормативной базы в области инженерных изысканий, принципов проектирования зданий, сооружений, инженерных систем и оборудования, планировки и застройки населенных мест (ПК – 9);

- способностью проводить предварительное технико-экономическое обоснование проектных расчетов, разрабатывать проектную и рабочую техническую документацию, оформлять законченные проектно конструкторские работы, контролировать соответствие разрабатываемых проектов и технической документации заданию на проектирование, стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам (ПК – 11).

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- действующую нормативную, техническую и справочную литературу;

нормативы теплозащиты наружных ограждений, нормирование параметров наружной и внутренней среды здания;

теплофизические характеристики ограждающих конструкций зданий различного назначения с позиции энергоэффективности;

проектную и рабочую техническую документацию, оформлять законченные проектно конструкторские работы по проектированию частей зданий и сооружений с позиции теплозащиты, звукоизоляции и светотехники.

уметь:

- творчески решать задачи по проектированию залов различного назначения;

выбирать правильное конструктивное решение ограждающих конструкций здания;

производить расчеты по тепловой защите здания, акустики и строительной светотехники.

владеть:

- методикой расчета по тепловой защите здания, акустики помещений, светотехнического расчета, навыками работы с приборами измерения уровня освещенности.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Строительная механика», реализуемой в рамках направления «Строительство»

Дисциплина «Строительная механика»

Целью изучения учебной дисциплины является глубокое усвоение теоретических основ методов расчета строительных конструкций, а также получение практических навыков по расчету широко распространенных стержневых систем.

Основными задачами курса являются:

- усвоение основных понятий о расчетной схеме сооружения, ее зависимости от требуемой точности расчета;

- получение навыков кинематического и геометрического анализа стержневых систем;

- усвоение наиболее распространенных методов расчета статически определимых и статически неопределимых стержневых систем на воздействие постоянных и временных нагрузок;

- получение представления о перспективных приближенных аналитических и численных методах расчета стержневых конструкций.

Дисциплина участвует в формировании следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

Индекс Формулировка компетенции 2. владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения;

умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

2.

осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладанию высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности.

3.

Использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования.

Способен выявить естественную сущность проблем, возникающих 6. ПК-1 в ходе профессиональной деятельности, привлечь для их решения соответствующий физико-математический аппарат.

7. ПК- В результате освоения дисциплины «Строительная механика» студент должен:

1. Знать: основные понятия о расчетной схеме сооружения, ее зависимости от требуемой точности расчета;

основы кинематического и геометрического анализа стержневых систем;

наиболее распространенные методы расчета статически определимых и статически неопределимых стержневых систем на воздействие постоянных и временных нагрузок;

основы численных методов расчета стержневых конструкций.

2. Уметь: выбрать способ решения конкретной задачи в зависимости от расчетной схемы конструкции и цели расчета. Проводить анализ полученных результатов и проверки правильности расчета, пользоваться вычислительными программами при проведении конкретных расчетов (Microsoft Office Excel, MathCAD).

3. Владеть приемами расчета строительных конструкций (балок, рам арок, ферм, комбинированных систем) с применением современного вычислительного программного обеспечения с учетом упругих и упругопластических деформаций.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Сопротивление материалов», реализуемой в рамках направления «Строительство»

Дисциплина «Сопротивление материалов»

Целью изучения данной дисциплины является овладение приемами расчета отдельных элементов конструкций при различных напряженных и деформированных состояниях последнего.

Дисциплина участвует в формировании следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

Индекс Формулировка компетенции 2. владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения;

умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

2.

осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладанию высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности.

3.

Использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования.

Способен выявить естественную сущность проблем, 6. ПК-1 возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлечь для их решения соответствующий физико-математический аппарат.

7. ПК- В результате освоения дисциплины «Сопротивление материалов»

студент должен 1. Знать: основные принципы, положения и гипотезы сопротивления материалов, методы и практические приемы расчета стержней и стержневых систем при различных силовых, деформационных и температурных воздействиях, прочностные характеристики и другие свойства конструкционных материалов;

2. Уметь: грамотно составлять расчетные схемы, определять теоретически и экспериментально внутренние усилия, напряжения, деформации и перемещения, подбирать необходимые размеры сечений стержней из условий прочности, жесткости и устойчивости.

3. Владеть: навыками определения напряженно-деформированного состояния стержней при различных воздействиях с помощью теоретических методов с использованием современной вычислительной техники;

навыками определения с помощью экспериментальных методов механических характеристик материалов;

навыками выбора конструкционных материалов и форм поперечных сечений, обеспечивающих требуемые показатели надежности, безопасности, экономичности и эффективности конструкции.

Дисциплина «Технологические процессы в строительстве»

(к.т.н., доцент А.П. Юров) Целью изучения дисциплины является формирование системы знаний, умений и навыков в области использования технических средств, материальных ресурсов, методов и приемов работ в современных технологиях строительства, ведущих к созданию конечной строительной продукции.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-17.


В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основные положения и задачи строительного производства, виды и особенности основных строительных процессов при возведении зданий, сооружений и их оборудования, технологии их выполнения, включая методику выбора и документирования технологических решений на стадии проектирования и стадии реализации, специальные средства и методы обеспечения качества строительства, охраны труда, выполнения работ в экстремальных условиях.

Уметь: уметь устанавливать состав рабочих операций и строительных процессов, обоснованно выбирать методы их выполнения, определить объемы, трудоемкость строительных процессов и потребное количество работников, специализированных машин, оборудования, материалов, полуфабрикатов и изделий, разрабатывать технологические карты строительного процесса, оформлять производственные задания бригадам (рабочим), осуществлять контроль и приемку работ.

Владеть: методами осуществления контроля над соблюдением технологической дисциплины и экологической безопасности.

Дисциплина «Основы технологии возведения зданий»

(к.т.н., доцент А.П. Юров) Целью дисциплины «Основы технологии возведения зданий» является теоретические и практические основы способов и методов возведения зданий. Изучается технологическая последовательность возведения зданий различных конструктивных систем и назначения. Теоретические, расчетные и практические положения дисциплины раскрываются в процессе работы над лекционным курсом, при выполнении курсовой работы и самостоятельной работы студентов с учебной, нормативной и технической литературой.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-17.

В результате изучения дисциплины бакалавр должен:

Знать: основные положения и задачи строительного производства, виды и особенности основных строительных процессов при возведении зданий, сооружений и их оборудования, технологии их выполнения, основные конструкции и конструктивные системы зданий, специальные средства и методы обеспечения качества строительства, охраны труда, выполнения работ в экстремальных условиях.

Уметь: устанавливать состав рабочих операций и строительных процессов, обоснованно выбирать методы их выполнения и необходимые технические средства, определять объемы работ, трудоемкость строительных процессов, потребное количество работников, необходимые строительные машины оборудование и строительные материалы. Разрабатывать технологические карты строительных процессов, оформлять производственные задания строительным бригадам, осуществлять контроль и приемку работ.

Владеть: способностью решать задачи в области технологии строительного производства, способностью вести подготовку и составление технологической документации на строительные процессы, способностью организации работы производственных подразделений и рабочих мест, соблюдения экологической безопасности, способностью вести анализ затрат и результатов деятельности производственных подразделений.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Основания и фундаменты»

(зав. кафедрой ГСиХ, к.т.н. А.И. Никулин) Целью освоения дисциплины «Основания и фундаменты» является изучение методов расчета и проектирования оснований и фундаментов зданий и сооружений при различных инженерно - геологических условиях.

В соответствии с квалификационной характеристик бакалавра по направлению 270800 «Строительство» процесс изучения дисциплины направлен на углубление полученных ранее и приобретение новых профессиональных компетенций в области проектирования оснований и фундаментов зданий и сооружений: ПК-3, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-17, ПК 18, ПК-22, ПК-23.

Основными задачами изучения дисциплины являются:

- изучение основных принципов проектирования оснований и фундаментов зданий и сооружений;

- изучение основных закономерностей расчёта и проектирования оснований и фундаментов, а также реконструкции и усиления фундаментов;

- получение необходимых знаний по методикам выбора типа, глубины заложения фундаментов, определения основных размеров по результатам оценки деформируемости и несущей способности оснований в различных инженерно-геологических условиях;

- овладение прогрессивными методами расчета и проектирования оснований и фундаментов;

- формирование профессиональных навыков в области совершенствования методов устройства фундаментов.

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

знать:

– физические аспекты явлений, вызывающих особые нагрузки и воздействия на здания и сооружения, основные положения и принципы обеспечения безопасности строительных объектов и безопасной жизнедеятельности работающих и населения;

– основные положения и расчетные методы, используемые в дисциплинах: сопротивление материалов, строительная механика и механика грунтов;

– законы геологии, гидрогеологии, генезис и классификацию пород и грунтов, иметь представление об инженерно-геологических изысканиях;

– знать основные положения и задачи строительного производства, виды и особенности основных строительных процессов при возведении зданий, сооружений и их оборудования, технологии их выполнения, включая методику выбора и документирования технологических решений на стадии проектирования и стадии реализации, специальные средства и методы обеспечения качества строительства, охраны труда, выполнения работ в экстремальных условиях;

- закономерности, положенные в основу расчетов и проектирования оснований и фундаментов по предельным состояниям;

- величины, характеризующие предельные нагрузки на основание, напряженно-деформированное состояние основания;

уметь:

– правильно выбирать конструкционные материалы, обеспечивающие требуемые показатели надежности, безопасности, экономичности и эффективности фундаментов;

– составить заключение о состоянии оснований и фундаментов зданий и сооружений по результатам их обследования и выполнять обработку результатов статических и динамических испытаний конструкций фундаментов здания;

– решать основные задачи инженерной геологии, уметь читать геологическую графику;

- проектировать основания и фундаменты в различных климатических и геологических условиях, используя современные достижения в области фундаментостроения;

- обосновывать конструктивные решения фундаментов, определяющие эксплуатационную надежность зданий и сооружений;

владеть:

- навыками анализа результатов инженерно-геологических изысканий;

- методиками расчета и конструирования фундаментов мелкого и глубокого (свайных) заложения;

– навыками расчета оснований и фундаментов различных типов на прочность, жесткость и устойчивость.

- методами возведения различных типов фундаментов, заглубленных и подземных сооружений.

Дисциплина «Геодезическое сопровождение строительства»

(старший преподаватель Д.З. Козлов) Целью изучения дисциплины «Геодезическое сопровождение строительства» является овладение студентами знаний общих принципов, методов и технологии инженерно-геодезических работ при изысканиях, проектировании, возведении и эксплуатации зданий и сооружений.

Полученные теоретические знания являются основой для наполнения их современными методами и средствами топографического описания местности и существующих объектов, определение строительного пространства, проектирования зданий и сооружений, выноса проектов в натуру.

Предметом изучения является освоение методов топогеодезического обеспечения строительного производства в периоды изысканий, проектирования, вынесения в натуру проектов и мониторинга за состоянием зданий и сооружений в процессе строительства и эксплуатации. Изучая дисциплину, студенты имеют возможность восполнить остаточные знания по применению современных геодезических приборов полученных на первом курсе и приобрести практические навыки в работе на них.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ПК—9, ПК—10, ПК—19.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

современные геодезические приборы, применяемые в строительстве;

состав и технологию производства геодезических съемок;

методики обработки результатов геодезических измерений;

основные понятия о системе допусков;

требования безопасности при производстве геодезических работ.

Уметь:

решать задачи на топографических картах и планах при проектировании сооружений;

обрабатывать полученные геодезические измерения;

решать геодезические задачи в процессе проектирования, строительства и эксплуатации зданий и сооружений;

квалифицированно ставить конкретные задачи геодезического обеспечения изысканий, проектирования, строительства и эксплуатации зданий и сооружения.

Владеть:

навыками выполнения угловых, линейных и высотных измерений;

навыками использования топографических материалов для решения инженерных задач;

навыками выполнения исполнительных съемок;

методикой обработки и оценки точности геодезических измерений.

Дисциплина «Компьютерные методы проектирования систем теплогазоснабжения»

(ст. преподаватель Самсонов Е.А.) 1 Цели и задачи дисциплины Изучение дисциплины “Компьютерные методы проектирования систем теплогазоснабжения” имеет своей целью ознакомить студента с особенностями применения современных программных средств в строительном проектировании при создании проектной документации.

Основными задачами дисциплины являются:

- изучение студентом теории и практики применения комплекса аппаратных и программных средств, используемых в строительных проектных организациях при разработке различной документации;

- освоение студентом практических навыков при использовании прикладных программных пакетов при создании чертежей отдельных элементов зданий, различных сооружений и инженерных сетей.

Предметом изучения являются современные программные комплексы типа AutoCAD и другие. Изучая дисциплину, студенты имеют возможность восполнить остаточные знания по таким дисциплинам как «Архитектура», «Инженерная графика» и «Компьютерная графика».


Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК–1, ОК–4, ОК–5, ОК–6, ПК – 3, ПК–5.

2 Требования к уровню освоения содержания дисциплины В результате изучения данного курса студент должен:

знать особенности современных программных средств для создания строительной проектной документации (AutoCAD);

уметь выбрать необходимый пакет прикладных программ для наиболее эффективного применения при выполнении различных видов проектных работ;

создавать с помощью соответствующего программного обеспечения законченный рабочий чертеж отдельных конструктивных элементов, чертежи зданий, сооружений и инженерных сетей;

владеть навыками использования персонального компьютера при выполнении проектных работ.

Дисциплина «Технология и организация строительных и монтажно - заготовительных процессов»

(ст. преподаватель Сотников Д.Ю.) Целью изучения данной дисциплины является изучение теоретических основ, методов выполнения отдельных производственных процессов и способов их взаимоувязки во времени и пространстве для получения конечной продукции в виде зданий с эффективно работающими системами теплогазоснабжения и вентиляции с учетом координации работы различных строительных предприятий и специализированных организаций.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- распоряжения, приказы, методические материалы, относящиеся к строительной отрасли и ЖКХ;

- основные методы и технологии выполнения строительных и монтажно- заготовительных процессов;

- типы организационных структур, их основные параметры и принципы их проектирования;

- основные положения и задачи строительного производства, виды и особенности основных строительных процессов при возведении зданий, сооружений и их оборудования, технологии их выполнения, включая методику выбора и документирования технологических;

специальные средства и методы обеспечения качества строительства, охраны труда, выполнения работ в экстремальных условиях;

уметь:

- правильно организовать рабочие места, их техническое оснащение;

- правильно выбирать конструкционные материалы, обеспечивающие требуемые показатели надежности, безопасности, экономичности и эффективности сооружений;

- анализировать воздействия окружающей среды на материал в конструкции, устанавливать требования к строительному и конструкционным материалам и выбирать оптимальный материал исходя из его назначения и условий эксплуатации;

- разрабатывать конструктивные решения простейших зданий и ограждающих конструкций, вести технические расчеты по современным нормам;

- устанавливать состав рабочих операций и строительных процессов, обоснованно выбирать методы их выполнения, определить объемы, трудоемкость строительных процессов и потребное количество работников, специализированных машин, оборудования, материалов, полуфабрикатов и изделий, разрабатывать технологические карты строительного процесса, осуществлять контроль и приемку работ.

владеть:

- методами контроля за технологией строительных и монтажно заготовительных процессов;

- системой мероприятий по повышению эффективности производства, снижению материало- энергоемкости, повышению производительности труда;

- навыками организации производства и эффективной работы трудового коллектива на основе прогрессивных методов управления, контроля за технологической и трудовой дисциплиной в условиях производства.

Дисциплина «Основы организации и управления в строительстве»

(ст. преподаватель Е.А. Захарова) Целью изучения учебной дисциплины является ознакомление обучающихся с современными достижениями в области организации и планирования строительного производства в условиях рыночной экономики Предметом изучения являются основные положения по планированию работ, принципы и методы организации строительства, основные знания и достижения в области организации и управления строительством, а также проблемы, возникающие в ходе строительства.

Дисциплина участвует в формировании профессиональной компетенции в области понимания принципов и методов организации труда и умения оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: организационно-правовые основы управления строительными организациями;

методы организации строительства;

календарное планирование;

принципы проектирования стройгенплана;

основы организации материально-технического обеспечения строительного производства;

особенности организации строительного производства при реконструкции.

Уметь: составлять календарный план и генеральный план строительства, планировать необходимые объемы поставки материалов, решать практические задачи разработки проектов организации.

Владеть: навыками делового общения;

основными методами обеспечения безопасности производственного персонала и населения от возможных аварий;

практическими умениями работать с различными измерительными приборами.

Дисциплина “Архитектура и основы градостроительства” ( ст. преподаватель Поздняков А.Л.) Цель дисциплины заключается в овладении студентами теоретических понятий и практических навыков в планировании градостроительного развития территорий поселений, в системе разработки управленческих решений по эффективному использованию земель поселений и развитию объектов недвижимости с использованием кадастровой информации и архитектурной организации территорий населенных мест.

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

Знать: принципы организации территорий поселений, теоретические и практические основы градостроительного планирования развития территорий городов и сельских поселений, межселенных территорий, закономерности формирования и размещения материальных элементов на территории поселения, обеспечивающие в соответствии со строительными требованиями условия для труда, быта и отдыха жителей, с учетом улучшения экологических и эстетических качеств окружающей среды, специфику градостроительной терминологии.

производить необходимые расчетно-графические работы, Уметь:

находить оптимальное архитектурно-планировочное решение территорий, выполнять анализ использования территории городов и поселений с точки зрения функционального, правового и строительного зонирования.

Владеть: По результатам изучения дисциплины студенты должны овладеть знаниями и умением обоснования инженерных решений, приемов и действий, обеспечивающих осуществление градостроительной деятельности при социально-экономическом развитии населенных мест.

Дисциплина “Планировка, застройка и реконструкция населенных мест” (ст. преподаватель Поздняков А.Л.) Целью дисциплины является получение студентами инженерных знаний по проблемам развития населенных мест, реконструкции и обновлению территорий городской застройки и среды обитания;

формирования целостного представления о современной градостроительной деятельности, включающей планирование, управление, физическое проектирование и реализацию;

развитие навыков самостоятельной оценки градостроительных ситуаций и принятия решений с учетом нормативных требований, методических рекомендаций, данных натурных исследований, их анализа и обобщения В результате изучения дисциплины студент должен знать:

Знать: Социальные, экономические и природные факторы, обуславливающих формирование, развитие и реконструкцию городских и сельских поселений, отдельных функциональных зон и элементов планировочной структуры поселений, основные законодательные акты, нормативные и методические документы, регламентирующие градостроительную деятельность;

планирование, управление и физическое проектирование градостроительных объектов.

применять методику комплексного проектирования Уметь:

градостроительных объектов, уметь давать оценку градостроительной ситуации объекта проектирования или реконструкции;

иметь навыки в решении социально-экономических, функциональных, инженерно транспортных, экологических и других вопросов планировки, застройки и реконструкции населенных мест.

Владеть: По результатам изучения дисциплины студенты должны овладеть знаниями и умением обоснования инженерных решений, приемов и действий, обеспечивающих осуществление градостроительной деятельности при социально-экономическом развитии населенных мест.

Дисциплина «Механика жидкости и газа»

(доцент В.П. Горшенин) Цель преподавания дисциплины – это дать студентам необходимый объем знаний, позволяющий им затем освоить такие разделы специальных дисциплин, как:

– конвективный теплообмен;

–гидравлический расчет котельных агрегатов, рекуперативных теплообменных аппаратов, тепловых сетей и систем водяного отопления зданий;

– аэродинамический расчет котельных агрегатов, систем вентиляции зданий;

– гидравлический расчет систем газоснабжения населенных пунктов и предприятий.

Для достижения поставленной цели в процессе преподавания дисциплины необходимо решить следующие задачи:

- изложить студентам основные физические свойства жидкостей и газов, проанализировать силы, действующие в жидкости;

дать основные законы гидростатики;

– раскрыть основные понятия гидродинамики;

рассмотреть гидравлические характеристики потока жидкости (газа), виды движений (течений) жидкости и ее потоков;

– дать основные уравнения гидродинамики (уравнения неразрывности и Бернулли);

раскрыть понятия полного напора и полного давления;

проанализировать уравнение Бернулли применительно к потоку реальной жидкости;

отметить линейные и местные сопротивления трубопроводов и формулы для расчета потерь напора (давления) на них;

дать понятия простых и сложных трубопроводов;

– ознакомить студентов с теорией подобия, раскрыв при этом условия гидродинамического, теплового и диффузионного подобий;

провести анализ чисел (критериев) подобия процессов переноса в жидкостях и газах;

– изложить режимы (виды) течения жидкости (газа) в трубах и каналах и обосновать формулы для определения коэффициента сопротивления трения во всех областях этих режимов;

– дать представление студентам о пограничном слое жидкости (газа), возникающем при ее движении в трубах и каналах;

проанализировать образование гидравлического, температурного (теплового) и диффузионного пограничных слоев;

проанализировать уравнения пограничного слоя;

– раскрыть основные положения методики гидравлического расчета простых и сложных трубопроводов;

обозначить цель этого расчета;

рассмотреть местные сопротивления и подходы к определению их коэффициентов их сопротивления.

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

– основные физические свойства жидкостей и газов;

силы, действующие в жидкости;

– основные законы гидростатики и гидродинамики;

процессы переноса в жидкостях (газах) и уравнения переноса количества движения, теплоты и вещества;

уравнения движения жидкости;

– основные положения теории подобия и возможности ее использования в практике проведения исследований тех или иных явлений природы;

– режимы движения жидкости (газа) и методику определения потерь энергии (полного напора или полного давления) жидкости при ее движении по трубопроводам и каналам;

– основные положения теории пограничного и ее практические приложения при описании движения жидкости, а также тепловых и диффузионных явлений;

– основные положения гидравлического расчета простых и сложных трубопроводов.

В результате изучения дисциплины студент должен уметь применять полученные знания при освоении таких дисциплин как: «Теория теплообмена», «Теплогенерирующие установки», «Теплоснабжение», «Отопление и вентиляция», «Газоснабжение».

Дисциплина «Теплогазоснабжение с основами теплотехники»

(доцент В.П. Горшенин) Цель преподавания дисциплины – это научить будущих инженеров обеспечивать эффективное использование тепловой энергии и газа при удовлетворении коммунально-бытовых нужд населения и технологических нужд предприятий. Для приема и распределения тепловой энергии и газа по объему зданий и сооружений (цехов) последние оснащаются такими инженерными системами как системы отопления, вентиляции, горячего водоснабжения и внутренний газопровод.

Для достижения поставленной цели в процессе преподавания дисциплины необходимо решить следующие задачи:

– ознакомить студентов с механизмами распространения теплоты (теплопроводность, конвекция, тепловое излучение, теплопередача) и изложить математический аппарат описания этих механизмов;

– ознакомить студентов с классификацией теплообменных аппаратов и осветить им основные положения методики теплового расчета этих аппаратов;

– изложить основные сведения о системах отопления, вентиляции, горячего водоснабжения и газоснабжения зданий и сооружений, провести их классификацию;

рассмотреть область применения различных типов систем;

провести анализ оборудования отмеченных инженерных систем и методов его подбора;

– изложить методики теплотехнического и гидравлического (аэродинамического) расчетов отмеченных инженерных систем;

– ознакомить студентов с техническими и экономическими показателями рассматриваемых инженерных систем.

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

– физические особенности и методы расчета процессов теплообмена;

– типы теплообменных аппаратов и основные положения методики их теплового расчета;

– основные виды систем отопления, вентиляции, горячего водоснабжения и газоснабжения зданий и сооружений;

область применения их различных видов;

оборудование этих систем и методы его расчета и подбора;

– методики теплотехнического и гидравлического (аэродинамического) расчетов инженерных систем зданий (сооружений);

– технико-экономические показатели инженерных систем зданий (сооружений);

В результате изучения дисциплины студент должен уметь:

– решать отдельные типовые задачи теплообмена применительно к тепловому режиму зданий (сооружений) и их инженерных систем;

– выполнять конструктивный и поверочный расчеты теплообменных аппаратов;

– делать выбор соответствующей инженерной системы, разработать ее рабочую схему;

провести ее тепловой и гидравлический расчеты, на их основе подобрать диаметр ее трубопроводов, а также ее основное и вспомогательное оборудование;

– дать технико-экономическое обоснование принятого решения инженерной системы здания (сооружения).

Дисциплина «Теплогазоснабжение с основами теплотехники»

(доцент В.П. Горшенин) Цель преподавания дисциплины – это научить будущих инженеров обеспечивать эффективное использование тепловой энергии и газа при удовлетворении коммунально-бытовых нужд населения и технологических нужд предприятий. Для приема и распределения тепловой энергии и газа по объему зданий и сооружений (цехов) последние оснащаются такими инженерными системами как системы отопления, вентиляции, горячего водоснабжения и внутренний газопровод.

Для достижения поставленной цели в процессе преподавания дисциплины необходимо решить следующие задачи:

– ознакомить студентов с механизмами распространения теплоты (теплопроводность, конвекция, тепловое излучение, теплопередача) и изложить математический аппарат описания этих механизмов;

– ознакомить студентов с классификацией теплообменных аппаратов и осветить им основные положения методики теплового расчета этих аппаратов;

– изложить основные сведения о системах отопления, вентиляции, горячего водоснабжения и газоснабжения зданий и сооружений, провести их классификацию;

рассмотреть область применения различных типов систем;

провести анализ оборудования отмеченных инженерных систем и методов его подбора;

– изложить методики теплотехнического и гидравлического (аэродинамического) расчетов отмеченных инженерных систем;

– ознакомить студентов с техническими и экономическими показателями рассматриваемых инженерных систем.

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

– физические особенности и методы расчета процессов теплообмена;

– типы теплообменных аппаратов и основные положения методики их теплового расчета;

– основные виды систем отопления, вентиляции, горячего водоснабжения и газоснабжения зданий и сооружений;

область применения их различных видов;

оборудование этих систем и методы его расчета и подбора;

– методики теплотехнического и гидравлического (аэродинамического) расчетов инженерных систем зданий (сооружений);

– технико-экономические показатели инженерных систем зданий (сооружений);

В результате изучения дисциплины студент должен уметь:

– решать отдельные типовые задачи теплообмена применительно к тепловому режиму зданий (сооружений) и их инженерных систем;

– выполнять конструктивный и поверочный расчеты теплообменных аппаратов;

– делать выбор соответствующей инженерной системы, разработать ее рабочую схему;

провести ее тепловой и гидравлический расчеты, на их основе подобрать диаметр ее трубопроводов, а также ее основное и вспомогательное оборудование;

– дать технико-экономическое обоснование принятого решения инженерной системы здания (сооружения).

Дисциплине «Насосы, вентиляторы и компрессоры в системах теплогазоснабжения и вентиляции»

(доцент В.П. Горшенин) Цель преподавания дисциплины – это дать студентам необходимый объем знаний, позволяющий им рационально подбирать нагнетатели при проектировании и реконструкции систем теплогазоснабжения и вентиляции, а затем их грамотно эксплуатировать.

Для достижения поставленной цели в процессе преподавания дисциплины необходимо решить следующие задачи:

– изложить студентам теоретические основы работы нагнетателей и условия их бескавитационной работы;

– ознакомить студентов с современными конструкциями нагнетателей и принципом их действия;

– осветить работу нагнетателя в сети;

– проанализировать такое явление как кавитация, возникающее в лопастных насосах;

– дать методику подбора нагнетателей;

– изложить методы регулирования подачи нагнетателей.

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

– теоретические основы работы нагнетателей;

– типы нагнетателей, их конструкции, область применения;

– основные параметры работы нагнетателей и методику их подбора;

– условия возникновения кавитации в насосах и способы ее предотвращения;

– методы регулирования подачи нагнетателей.

В результате изучения дисциплины студент должен уметь рационально подбирать нагнетатели при проектировании и реконструкции систем теплогазоснабжения и вентиляции и обеспечивать затем их грамотную эксплуатацию.

Дисциплина «Централизованное теплоснабжение»

(доцент В.П. Горшенин) Цель преподавания дисциплины «Централизованное теплоснабжение» – это научить будущих инженеров обеспечивать эффективный транспорт тепловой энергии от источников теплоты (котельных, ТЭЦ) к ее потребителям.

Для достижения поставленной цели в процессе преподавания дисциплины необходимо решить следующие задачи – это дать будущим специалистам необходимый объем теоретических знаний и предоставить им возможность овладеть определенной совокупностью практических навыков в области проектирования тепловых сетей, в том числе:

– изложить методы определения расходов теплоты и теплоносителя по отдельным видам теплоснабжения населенных пунктов;



Pages:     | 1 |   ...   | 6 | 7 || 9 | 10 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.