авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 7 | 8 || 10 |

«СОДЕРЖАНИЕ № Стр п/п 1. Общие положения 5 1.1. ФГОС по ...»

-- [ Страница 9 ] --

– осветить виды и методы регулирования значения теплового потока в отдельных звеньях системы теплоснабжения;

– проанализировать принципиальные схемы тепловых сетей и тепловых пунктов, их оборудование;

способы прокладки теплопроводов тепловых сетей и их конструктивные решения;

строительные конструкции тепловой сети;

– изложить гидравлический расчет тепловой сети и тепловой расчет ее теплопроводов;

механический расчет трубопроводов тепловой сети на прочность.

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

– методы определения расходов теплоты и теплоносителя по отдельным видам теплоснабжения;

– виды и методы регулирования значения теплового потока в отдельных звеньях системы теплоснабжения;

– принципиальные схемы тепловых сетей и тепловых пунктов, их оборудование;

способы прокладки теплопроводов тепловых сетей и их конструктивные решения;

строительные конструкции тепловой сети;

– гидравлический расчет тепловой сети и тепловой расчет ее теплопроводов;

механический расчет трубопроводов тепловой сети на прочность.

В результате изучения дисциплины студент должен уметь:

– определять расходы теплоты и теплоносителя по отдельным видам теплоснабжения;

– обеспечивать поддержание требуемого значения теплового потока в отдельных звеньях системы теплоснабжения в течение года;

строить отопительный, отопительно-бытовой и скорректированный температурные графики;

– проводить расчет и осуществлять подбор оборудования тепловых сетей и тепловых пунктов;

– выполнять гидравлический расчет тепловой сети и тепловой расчет ее теплопроводов, а также механический расчет ее трубопроводов на прочность;

строить пьезометрический график тепловой сети и намечать прокладку ее трассы;

– осуществлять подбор труб, фасонных изделий и арматуры для трубопроводов тепловых сетей;

– анализировать и делать технико-экономическую оценку эффективности принимаемых решений при проектировании и реконструкции тепловых сетей.

Дисциплина «Генераторы тепла и автономное теплоснабжение знаний»

(доцент В.П. Горшенин) Цель преподавания дисциплины – это научить будущих инженеров обеспечивать эффективное использование тепловой энергии при теплоснабжении зданий.

Для достижения поставленной цели в процессе преподавания дисциплины необходимо решить следующие задачи – это дать будущим специалистам необходимый объем теоретических знаний и предоставить им возможность овладеть определенной совокупностью практических навыков в области использования тепловой энергии, в том числе:

– осветить состояние и особенности топливно-энергетического комплекса страны и такой его отрасли как теплоснабжение;

– рассмотреть потребителей тепловой энергии;

отметить их инженерные системы, обеспечивающие прием и распределение тепловой энергии по их объему;

– провести классификацию теплопотребляющих инженерных систем зданий (систем отопления и горячего водоснабжения);

рассмотреть их схемы;

отметить преимущества и недостатки их различных видов;

отметить область применения различных видов инженерных систем;

– изложить методики определения мощности теплопотребляющих инженерных систем зданий;

методику теплового расчета отопительных приборов;

– проанализировать оборудование теплопотребляющих инженерных систем зданий, отметить его назначение, рассмотреть устройство;

изложить методики подбора отдельных видов оборудования;

– провести анализ конструктивных решений теплопроводов инженерных систем, их запорно-регулирующей арматуры, КИП;

– изложить методику гидравлического расчета инженерных систем зданий;

– проанализировать состояние вопроса по теплогенераторам для автономного теплоснабжения;

дать их краткую характеристику, основные показатели, принципиальное устройство;

– раскрыть основные технико-экономические показатели систем автономного теплоснабжения;

проанализировать методику оценки экономической эффективности их проектов.

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

– состояние и особенности отечественного теплоснабжения на данном этапе развития страны и его место в составе топливно энергетического комплекса;

– виды потребителей тепловой энергии;

инженерные системы зданий, виды этих систем, их устройство, область применения;

– методики определения тепловой мощности инженерных систем зданий;

методику теплового расчета отопительных приборов;

– оборудование инженерных систем зданий, его назначение, устройство;

методику его подбора;

– устройство теплопроводов инженерных систем зданий, их запорно-регулирующую арматуру, КИП;

– методику гидравлического расчета инженерных систем зданий;

– номенклатуру отечественных и зарубежных теплогенераторов для автономного теплоснабжения, их основные показатели, устройство;

– технико-экономические показатели систем автономного теплоснабжения, методику оценки экономической эффективности их проектов.

В результате изучения дисциплины студент должен уметь:

– осуществлять выбор вида теплопотребляющих инженерных систем зданий;

– определять тепловую мощность инженерных систем зданий и, соответственно, мощность теплогенератора;

– подбирать оборудование инженерных систем зданий;

– проводить гидравлический расчет инженерных систем зданий и на основе этого определять диаметр их теплопроводов, а также подбирать циркуляционный насос в системе отопления;

– проводить тепловой расчет отопительных приборов и находить площадь их поверхности, необходимую для компенсации теплопотерь здания;

– ориентироваться в номенклатуре отечественных и зарубежных теплогенераторов и делать их подбор для рассматриваемого здания;

– осуществлять технико-экономическую оценку принятого решения системы автономного теплоснабжения здания.

Дисциплина «Энергоаудит промышленных и гражданских зданий»

(доцент В.П. Горшенин) Цель преподавания дисциплины – это научить будущих инженеров грамотно проводить энергетические обследования эксплуатируемых элементов (объектов) систем теплоснабжения и затем по результатам обследования выдавать научно-обоснованные рекомендации по возможности оптимизации процессов выработки, транспорта и использования тепловой энергии при теплоснабжении населенных пунктов.

Для достижения поставленной цели в процессе преподавания дисциплины необходимо решить следующие задачи:

– ознакомить студентов с нормативными документами по энергосбережению;

отметить важность проведения энергосберегающей политики на современном этапе развития общества и для нашей страны;

– проанализировать схемы и конструктивные решения отдельных элементов системы централизованного теплоснабжения (котельной, тепловой сети, тепловых пунктов, зданий и их теплопотребляющих инженерных систем) и отметить в них виды и места потерь тепловой энергии;

– дать основы теории теплопередачи и проанализировать физические закономерности протекания теплообменных процессов в отдельных элементах системы теплоснабжения;

отметить факторы, влияющие на интенсивность протекания этих процессов;

– отметить в сравнении преимущества и недостатки централизованного и децентрализованного видов теплоснабжения;

рассмотреть объективные и субъективные факторы, являющиеся причиной повышенного расхода топлива в нашей стране на теплоснабжение;

провести анализ энергетической эффективности отдельных элементов системы теплоснабжения;

– рассмотреть основные направления научных исследований, в рамках которых обеспечивается снижение расхода тепловой энергии на теплоснабжение зданий и сооружений и проанализировать соответствующие им энергосберегающие мероприятия;

отметить технические решения, обеспечивающие реализацию энергосберегающих мероприятий;

– отметить, что возможность внедрения основной части энергосберегающих мероприятий выявляется в результате решения соответствующих оптимизационных задач;

провести анализ содержания оптимизационных задач;

– отметить цель и задачи энергоаудита;

изложить методики проведения энергоаудита для различных объектов системы теплоснабжения;

рассмотреть перечень измерительных приборов, используемых для энергетического обследования объектов, проанализировать их характеристики, принцип действия;

– изложить методику обработки результатов обследования объектов;

дать порядок оформления отчетов и составления энергетических паспортов объектов;

отметить критерии оценки энергоэффективности объектов в целом и их оборудования;

– рассмотреть структуру энергетического отдела предприятия, решаемые им задачи, его взаимодействие с энергоаудиторами, аккредитацию энергоаудиторов.

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

– нормативные документы, регламентирующие требования к энергосбережению в сфере теплоснабжения;

основные положения политики энергосбережения в нашей стране;

– виды потерь тепловой энергии в отдельных элементах системы теплоснабжения, причины и места и возникновения;

– закономерности протекания теплообменных процессов в отдельных элементах системы теплоснабжения и факторы, влияющие на интенсивность их протекания;

– преимущества и недостатки централизованного и децентрализованного видов теплоснабжения;

объективные и субъективные факторы, являющиеся причиной повышенного расхода топлива в нашей стране на теплоснабжение;

существующий уровень энергетической эффективности отдельных элементов системы теплоснабжения;

– основные направления научных исследований, в рамках которых обеспечивается снижение расхода тепловой энергии на теплоснабжение зданий и сооружений;

энергосберегающие мероприятия и технические решения, обеспечивающие реализацию этих мероприятий;

– оптимизационные задачи, решение которых позволяет судить об экономической целесообразности внедрения того или иного энергосберегающего мероприятия;

– цель и задачи энергоаудита;

методики проведения энергоаудита для различных объектов системы теплоснабжения;

измерительные приборы, используемые для энергетического обследования объектов, их характеристики, принцип действия;

– методику обработки результатов обследования объектов;

принципы разработки основных рекомендаций и мероприятий, порядок оформления отчетов и составления энергетических паспортов объектов;

критерии оценки энергоэффективности объектов в целом и их оборудования;

– структуру энергетического отдела предприятия, решаемые им задачи, принципы его взаимодействия с энергоаудиторами;

принципы аккредитации энергоаудиторов.

В результате изучения дисциплины студент должен уметь:

– рассчитать отдельные виды потерь тепловой энергии по отдельным объектам системы теплоснабжения и оценить энергетическую эффективность этих объектов;

– оценивать экономическую эффективность того или иного энергосберегающего мероприятия и принимать решение по его внедрению;

– используя соответствующие методики и измерительные приборы, проводить энергоаудит объектов;

– обрабатывать результаты обследования объектов, выдавать рекомендации по энергетическому совершенствованию объектов, оформлять отчеты о проделанной работе и составлять энергетические паспорта объектов;

– оформлять договор на проведение энергоаудита с соответствующим предприятием и взаимодействовать с его энергетическим отделом.

Дисциплина «Изыскания при проектировании и строительстве автомобильных дорог»

(старший преподаватель Д.З. Козлов) Целью изучения данной дисциплины является приобретение студентами знаний в области инженерно-геологических и инженерно геодезических изысканий.

Дисциплина входит в структуру вариативной части профессионального цикла и опирается на учебные материалы дисциплин: математика, физика, инженерная геология, экология, инженерная геодезия, информатика.

Дисциплина участвует в формировании профессиональных компетенций: ПК—1, ПК—9, ПК—10, ПК—19.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: постановку, цели и задачи изысканий в новом строительстве и при реконструкции зданий и сооружений, автомобильных дорог, структуру отчетов по изучаемым изысканиям.

Уметь: назначать объем изысканий для соответствующей стадии освоения площадки;

составлять программу изысканий для I и II стадий строительства и реконструкции.

Владеть: основами современных методов изысканий и обработке их результатов, первичными навыками и основными методами решения математических задач, методами практического использования современных компьютеров для расчетов.

Дисциплины «Правовые основы недвижимости и риэлторской деятельности»

( к.т.н., доцент С.А.Кобелева) Развитие рынка недвижимости непосредственно связано как с политико-правовыми основами, так и с экономической ситуацией в стране.

Современное российское законодательство при всем его несовершенстве позволяет развиваться широкому спектру отношений в области недвижимости: купле, продаже, дарению, наследованию, аренде, субаренде, внесению в уставные капиталы фирм, компаний и предприятий, передаче в залог.

На основе требований к знаниям и умениям магистров техники и технологии, регламентированных ГОС ВПО (направление подготовки 270100– «Строительство») по дисциплине «Правовые основы недвижимости и риэлторской деятельности»

целью данной учебной дисциплины является: закрепление и углубленное изучение вопросов, связанных с эксплуатацией объектов недвижимости, правового обеспечения проведения сделок различных объектов недвижимости Задача учебной дисциплины является изучение основ экономики недвижимости, проведение мероприятий по оформлению сделок с недвижимым имуществом и правовое обеспечение операций с недвижимостью.

В результате изучения учебного материала студент должен знать: вопросы управления экономики недвижимости, правовое обеспечение сделок с недвижимостью, законодательную базу по управлению экономикой недвижимости.

уметь: осуществлять сбор информации и анализ данных об объектах недвижимости, о методами и приемами управления экономикой владеть:

недвижимости, проведения сделок с недвижимостью и правовое обеспечение операций с недвижимым имуществом При этом собирает, обрабатывает, анализирует, и обобщает научно техническую информацию, передовой отечественный и зарубежный опыт в области управления и оценки недвижимости и правового обеспечения сделок с недвижимостью. Непрерывно обновляет и обобщает свои знания, принимает решения с учетом технических, социальных, экологических последствий и требований этики. Решает задачи, связанные с теорией управления недвижимостью и способен применять свои знания при оценки объектов недвижимости в риэлторской деятельности.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА (АННОТАЦИЯ) Дисциплины «Финансовые аспекты недвижимости (бухгалтерский учет, финансы и кредит)»

( к.т.н., доцент С.А.Кобелева) Развитие рынка недвижимости непосредственно связано как с политико-правовыми основами, так и с экономико-финансовым положением как отдельно взятого предприятия, так и в стране в целом.

Для повышения эффективности рынка недвижимости необходимо также активное содействие риэлтеров, юристов, финансовых организаций, правительственных органов и оценщиков недвижимости. В развитых странах оценщики играют особую (всеми признанную) роль, без которой невозможно цивилизованное функционирование рынка недвижимости.

На основе требований к знаниям и умениям магистров техники и технологии, регламентированных ГОС ВПО (направление подготовки 270100– «Строительство») по дисциплине «Финансовые аспекты недвижимости (бухгалтерский учет, финансы и кредит)»

целью данной учебной дисциплины является: закрепление и углубление знаний, связанных с изучением теорий рынка и недвижимости, изучение вопросов, связанных с эксплуатацией объектов недвижимости, финансового и экономического обеспечения операций с недвижимостью.

Задача учебной дисциплины является изучение основ управления экономикой недвижимости, финансовых основ и экономических направлений, связанных с экономикой и оценкой недвижимости.

В результате изучения учебного материала студент должен знать: основы управления экономикой и оценкой недвижимости, включая вопросы по финансированию, кредитованию и учету недвижимого имущества.

уметь: осуществлять сбор информации и проводить анализ данных о рынках недвижимости методами и приемами управления экономикой владеть:

недвижимости, проведения сделок с недвижимостью, учету недвижимого имущества и финансовому обеспечению недвижимости.

При этом собирает, обрабатывает, анализирует, и обобщает экономическую и техническую информацию, передовой отечественный и зарубежный опыт в области управления, оценки недвижимости, финансовому обеспечению недвижимости. Непрерывно обновляет и обобщает свои знания, принимает решения с учетом технических, социальных, экологических последствий и требований этики. Решает задачи, связанные с теорией управления недвижимостью и способен применять свои знания при оценки объектов недвижимости.

Дисциплины «Экономика недвижимости, ценообразование и сметное дело»

( к.т.н., доцент С.А.Кобелева) Предметом изучения дисциплины «Экономика недвижимости, ценообразование и сметное дело» является изучение процессов управления недвижимости, оценкой объектов недвижимости, техническому обследованию и определению стоимости объектов недвижимости На основе требований к знаниям и умениям магистров техники и технологии, регламентированных ГОС ВПО (направление подготовки 270100– «Строительство») по дисциплине «Экономика недвижимости, ценообразование и сметное дело»

целью данной учебной дисциплины является: закрепление и углубление знаний по изучению вопросов экономики и управления объектов недвижимости.

Задача учебной дисциплины является изучение основ управления экономикой недвижимости, методов оценки объектов недвижимости, определением стоимости объектов недвижимого имущества с технической оценкой эксплуатации зданий.

В результате изучения учебного материала студент должен знать: основы управления экономикой и оценкой недвижимости, включая вопросы по техническому обследованию объектов и определением стоимости объектов, а также учету и эксплуатации недвижимого имущества.

уметь: осуществлять сбор информации и проводить анализ данных о рынках недвижимости, проводить техническую и экономическую оценку объектов недвижимости.

методами и приемами управления экономикой владеть:

недвижимости, проведения оценки объектов недвижимости, с учетом технической характеристики объектов недвижимости.

При этом собирает, обрабатывает, анализирует, и обобщает экономическую и техническую информацию, передовой отечественный и зарубежный опыт в области управления, оценки недвижимости, финансовому обеспечению недвижимости. Непрерывно обновляет и обобщает свои знания, принимает решения с учетом технических, социальных, экологических последствий и требований этики. Решает задачи, связанные с теорией управления недвижимостью и способен применять свои знания при оценки объектов недвижимости.

Дисциплина «Металлические конструкции»

(д.т.н., проф. А.В. Турков) Цели дисциплины «Металлические конструкции»:

- знание нормативной базы для расчёта несущих металлических конструкций;

- научить студентов основам инженерных методов расчёта элементов несущих металлических конструкций;

- научить студентов основам инженерных методов расчёта соединений несущих металлических конструкций;

- научить студентов основам конструирования несущих металлических конструкций;

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- области применения металлических конструкций;

- нормативную базу конструирования и расчета металлических конструкций;

- методы расчёта элементов металлических конструкций по предельным состяниям;

- методы расчёта соединений элементов металлических конструкций;

- основные принципы конструирования металлических конструкций.

Уметь:

- использовать инженерные методы расчёта металлических конструкций;

- применять нормативные документы для расчёта несущих металлических конструкций;

- применять основные принципы конструирования металлических конструкций.

Владеть:

- навыками расчёта элементов несущих металлических конструкций;

- навыками расчёта соединений элементов несущих металлических конструкций.

- навыками конструирования металлических конструкций.

Дисциплина «Конструкции из дерева и пластмасс»

(д.т.н., проф. А.В. Турков) Цели дисциплины «Конструкции из дерева и пластмасс»:

- знание нормативной базы для расчёта несущих конструкций из дерева и пластмасс;

- научить студентов основам инженерных методов расчёта элементов несущих конструкций из дерева и пластмасс;

- научить студентов основам инженерных методов расчёта соединений несущих конструкций из дерева и пластмасс;

- научить студентов основам конструирования несущих конструкций из дерева и пластмасс;

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- области применения несущих конструкций из дерева и пластмасс;

- нормативную базу конструирования и расчета металлических конструкций;

- методы расчёта элементов несущих конструкций из дерева и пластмасс по предельным состяниям;

- методы расчёта соединений элементов несущих конструкций из дерева и пластмасс;

- основные принципы конструирования несущих конструкций из дерева и пластмасс.

Уметь:

- использовать инженерные методы расчёта несущих конструкций из дерева и пластмасс;

- применять нормативные документы для расчёта несущих конструкций из дерева и пластмасс;

- применять основные принципы конструирования несущих конструкций из дерева и пластмасс.

Владеть:

- навыками расчёта элементов несущих конструкций из дерева и пластмасс;

- навыками расчёта соединений элементов несущих конструкций из дерева и пластмасс;

- навыками конструирования несущих конструкций из дерева и пластмасс.

Дисциплина «Пространственные конструкции зданий и сооружений»

(д.т.н., проф. А.В. Турков) Цели дисциплины «Пространственные конструкции зданий и сооружений»:

- знание нормативной базы для расчёта пространственных конструкций зданий и сооружений;

- научить студентов основам инженерных методов расчёта пространственных конструкций зданий и сооружений;

- научить студентов основам конструирования пространственных конструкций зданий и сооружений;

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- области применения пространственных конструкций;

- нормативную базу конструирования и расчета пространственных конструкций;

- методы расчёта элементов пространственных конструкций по предельным состяниям;

- основные принципы конструирования пространственных конструкций.

уметь:

- использовать инженерные методы расчёта пространственных конструкций;

- применять нормативные документы для расчёта несущих пространственных конструкций;

- применять основные принципы конструирования пространственных конструкций.

владеть:

- навыками расчёта элементов несущих пространственных конструкций;

- навыками расчёта соединений элементов несущих пространственных конструкций.

- навыками конструирования пространственных конструкций.

Дисциплина «Обследование и испытание зданий и сооружений»

(д.т.н., проф. А.В. Турков) Цели дисциплины «Обследование и испытание зданий и сооружений»:

- знание нормативной базы для обследования и испытания зданий и сооружений;

- научить студентов основам обследования и испытания зданий и сооружений;

- научить студентов работе с приборами и оборудованием при обследовании и испытания зданий и сооружений;

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- цели и задачи обследования и испытания зданий и сооружений;

- нормативную базу при обследовании и испытании зданий и сооружений;

- основы метрологии и стандартизации в строительном комплексе;

- методы приложения статических и динамических нагрузок;

- разрушающие и неразрушающие методы оценки фактического состояния конструкций зданий и сооружений;

- приборы и оборудование при обследовании и испытании зданий и сооружений;

- состав работ при обследовании и состав отчёта по результатам обследования.

уметь:

- использовать нормативную базу при обследовании и испытании зданий и сооружений;

- применять неразрушающие и разрушающие методы при обследовании и испытании зданий и сооружений;

- составить заключение по результатам обследования и испытания зданий и сооружений.

владеть:

- навыками использования приборов и оборудования при обследовании и испытании зданий и сооружений;

- навыками обработки результатов испытаний.

Дисциплина «Строительные конструкции»

(д.т.н., проф. А.В. Турков) Цели дисциплины «Строительные конструкции»:

- знание нормативной базы для расчёта строительных конструкций зданий и сооружений;

- научить студентов основам инженерных методов расчёта строительных конструкций зданий и сооружений;

- научить студентов основам конструирования строительных конструкций зданий и сооружений;

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- области применения строительных конструкций;

- нормативную базу конструирования и расчета строительных конструкций;

- методы расчёта элементов строительных конструкций по предельным состяниям;

- основные принципы конструирования строительных конструкций.

уметь:

- использовать инженерные методы расчёта строительных конструкций;

- применять нормативные документы для расчёта несущих строительных конструкций;

- применять основные принципы конструирования строительных конструкций.

владеть:

- навыками расчёта элементов несущих строительных конструкций;

- навыками расчёта соединений элементов строительных конструкций.

- навыками конструирования строительных конструкций.

Дисциплина «Современные материалы и технологии в строительстве»

(ст. преподаватель Самсонов Е.А.) Цели и задачи дисциплины Изучение дисциплины “Современные материалы и технологии в строительстве” имеет своей целью студентов в области технологии производства ремонтно-строительных работ, углубление знаний по технологии производства работ, проводимых на строительной площадке.

Основными задачами дисциплины являются:

ознакомление с современными технологиями ведения работ при реконструкции, модернизации и ремонте зданий;

ознакомление с современными материалами и оборудованием, используемом при производстве работ.

Предметом изучения дисциплины является освоение студентами теории и практики производства строительных работ при реконструкции, модернизации и ремонте зданий как гражданского так и производственного назначения. Эта дисциплина является продолжением комплекса дисциплин по технологии и организации производства строительно-монтажных работ и позволяет углубить знания студентов в данной области.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ПК – 12, ПК–17, ПК-19,ПК-22.

3 Требования к уровню освоения содержания дисциплины В результате изучения данного курса студент должен:

знать особенности современных программных средств для создания строительной проектной документации (AutoCAD);

уметь выбрать необходимый пакет прикладных программ для наиболее эффективного применения при выполнении различных видов проектных работ;

создавать с помощью соответствующего программного обеспечения законченный рабочий чертеж отдельных конструктивных элементов, чертежи зданий, сооружений и инженерных сетей;

владеть навыками использования персонального компьютера при выполнении проектных работ.

Дисциплина «Строительная экология»

(к.с.х.н., доцент С.А. Воробьев) Целью дисциплины является формирование у студентов представлений о методах создания и поддержания экологической городской среды как комплекса природных, природно-антропогенных и социально-экономических факторов, оказывающих большое воздействие на жителей.

Дисциплина участвует в формировании профессиональной компетенции владением основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ПК– 8).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: пути и механизмы создания экологичных городов с энергоэкономичными, энергоактивными, интеллектуальными зданиями и инженерными сооружениями, экологичным водопотреблением, освещением и вентиляцией.

Уметь: обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные;

правильно организовывать свой труд в процессе поиска и обработки информации;

грамотно оформлять результаты своих исследований в виде отчётов, аналитических докладов и статей;

логично отстаивать свою точку зрения.

приемами применения биосферосовместимых и Владеть:

интеллектуальных технологий для повышения ресурсоэнергоэффективности зданий и сооружений при проектировнаии.

Дисциплина «Обеспечение надежной работы дорожных сооружений»

(к.т.н., доцент Н.В. Бакаева) Предметом изучения дисциплины «Обеспечение надежной работы дорожных сооружений» является изучение процессов работы дорожных сооружений и других элементов производственно-технической инфраструктуры автомобильного транспорта.

Целью данной учебной дисциплины является: закрепление и углубленное изучение вопросов, связанных с эксплуатацией дорожных сооружений, обеспечением их надежной работы.

Задача учебной дисциплины является изучение закономерностей возникновения отказов и неисправностей объектов дорожного сервиса и на базе результатов исследований разработка мероприятий, направленных на обеспечение выполнения заданных функций с наименьшими затратами.

В результате изучения учебного материала магистр должен Знать: вопросы управления качеством и надежностью дорожных сооружений;

требования к долговечности ремонтопригодности дорожных сооружений;

Уметь: осуществлять сбор информации о надежности дорожных сооружений, обрабатывать и анализировать результаты;

Владеть: методами и приемами управления качеством дорожных сооружений.

При этом собирает, обрабатывает, анализирует, и обобщает научно техническую информацию, передовой отечественный и зарубежный опыт в области эксплуатации дорожных сооружений. Непрерывно обновляет и обобщает свои знания, принимает решения с учетом технических, социальных, экологических последствий и требований этики. Решает задачи, связанные с теорией надежности, и способен применять свои знания при проектировании, производстве и эксплуатации дорожных сооружений.

Учебная дисциплина «Обеспечение надежной работы дорожных сооружений», является одной из важных дисциплин в рассматриваемой предметной области. Данная дисциплина является вводной для ознакомления с выбранной программой магистерской подготовки и, естественно, закладывает необходимый фундамент для целостного формирования магистра техники и технологий по направлению «Строительство».

Дисциплина «Городской транспорт и пути сообщения»

(к.т.н., доцент Н.В. Бакаева) Цель дисциплины: освоение магистрами теоретических и практических навыков в сфере проектирования основных элементов городских улиц и дорог Задачей изучения дисциплины: является получение знаний, умений и навыков проектирования элементов городской транспортной сети с учетом современных градостроительных, экологических, строительных и экономических норм.

Основные дидактические единицы (разделы):

Основные элементы улично-дорожной сети города. Классификация улиц дорог, площадей.

Проектирование поперечных профилей городских улиц и дорог. Расчет пропусной способности проезжей части улиц. Расчет ширины проезжей части улицы.

Проектирование улиц и дорог в плане. Уширение проезжей части, виражи, переходные кривые. Обеспечение видимости в плане.

Проектирование трамвайного полотна, внутриквартальных дорог и открытых парковок.

Проектирование продольного проектирования продольного профиля.

Методы проектирования продольного профиля. Пересечения городских путей сообщения в одном и разных уровнях. Съезды и въезды на искусственные сооружения. Подсчет объемов земляных работ.

Проектирование внеуличных пешеходных переходов.

Проектирование дорожных одежд. Классификация одежд и основные типы дорожных покрытий. Конструкции дорожных одежд на городских дорогах.

Специальные вопросы проектирования городских улиц и дорог.

Водоотвод и снегоудаления на городских дорогах. Обустройство городских улиц и дорог. Классификация городского и пассажирского транспорта.

В результате изучения дисциплины «Городской транспорт и пути сообщения» студент должен:

знать: требования нормативных и технических документов в области проектирования автомобильных дорог и городских улиц, элементы и условные обозначения элементов топографических планов и карт.

уметь: подготавливать текстовые и графические материалы элементов городских дорог и улиц, а именно продольного профиля оси улиц, поперечных профилей характерных точек городских дорог, плана улиц, проектов полос отвода.

владеть: методами практического использования современных пакетов прикладных программ и основами численных методов решения инженерных задач при проектировании элементов городских улиц и дорог.

Рабочая программа (в форме аннотации) на производственную практику магистров по направлению «Строительство»

Целью производственной практики является изучение вопросов, связанных с технологией и организацией строительного производства, а также приобретение навыков самостоятельной практической деятельности.

Предметом прохождения практики являются производственные условия, в которых ведется современное строительство.

Во время производственной практики магистры должны ознакомиться и изучить технологию выполняемых на объекте строительно-монтажных работ, безопасные способы ведения работ, но и мероприятия, проводимые в организации по предохранению от травматизма. Следует рассмотреть мероприятия, проводимые на предприятии по повышению качества строительных работ. Производственная практика участвует в формировании общекультурных и профессиональных компетенций.

В результате прохождения производственной практики магистр по направлению «Строительство» должен:

знать:

-продукцию отрасли, архитектурно-конструктивное решение зданий и сооружений, их технико-экономические показатели;

-основы разработки технологических процессов создания, эксплуатации и обслуживания объектов строительства;

-порядок формирования производственно-экономических результатов в цикле создания объектов строительства;

-порядок разработки технических заданий на новое строительство, расширение и реконструкцию зданий и сооружений различного функционального назначения с технико-экономическим обоснованием принимаемых решений, с учетом экологической чистоты строительных объектов, уровня механизации и автоматизации производства и требований;

-основные принципы, формы и методы организации работы производственных систем;

-основы разработки технологических процессов, типовые технологические процессы в отрасли, условия взаимозаменяемости и взаимодействия машин и оборудования, технологий и отдельных элементов технологических комплексов.

Владеть:

-методами системного анализа при решении научно-технических, организационно-технологических и управленческих задач в области создания объектов строительства;

-методами планирования и производства;

-составлением производственных программ и плановых заданий, методами анализа их выполнения;

-методами испытаний физико-механических свойств строительных материалов и грунтов;

-геодезической съемкой и метрологическими измерениями;

-использованием средств контроля за состоянием окружающей среды;

-навыками разработки проектов организации основных, вспомогательных и обслуживающих технологических процессов по созданию, эксплуатации и обслуживанию объектов строительства;

-проведением технико-экономического анализа при определении стоимости строительного объекта;

-навыками комплексного обоснования, формирования и реализации управленческих решений в строительных организациях.

Уметь:

-проводить инженерные изыскания и обследования, необходимые для проектных работ по производству материалов и изделий, по строительству, реконструкции и ремонту объектов и инженерных систем и сооружений;

-осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию научно технической информации по теме (заданию). Подготавливает исходные данные для составления планов, программ, проектов, смет, заявок и т.п.;

-разрабатывать проектную рабочую техническую документацию с использованием современных информационных технологий;

-участвовать во внедрении и осуществлении авторского надзора при изготовлении, возведении, монтаже, наладке, испытаниях и сдаче в эксплуатацию запроектированных изделий, объектов, инженерных систем и сооружений;

-обобщать опыт внедрения разработанных технических решений и научных исследований;

-получать навыки организаторской работы с людьми, учиться принимать профессионально обоснованные решения с учетом социальных, экологических и технических последствий, познает основы трудового законодательства, правила и нормы охраны труда.

Рабочая программа (в форме аннотации) на научно исследовательскую практику магистров по направлению «Строительство»

Целью научно-исследовательской практики является ознакомление с основными методами и этапами научных исследований, используемых при строительстве, а также приобретение навыков самостоятельной научно исследовательской деятельности.

Предметом исследования являются направления научных исследований и прикладные задачи в области строительства.

В результате прохождения научно-исследовательской практики магистр по направлению «Строительство» должен:

Знать:

- методы и этапы научного исследования;

- основные цели и подходы научного исследования;

- научные основы рациональной организации проектирования производства, организации производственных процессов;

- основы гражданского законодательства России, муниципального права, земельно-правовое регулирование, правовые акты по архитектуре, градостроительству и капитальному строительству.

Уметь:

- проводить научные изыскания и исследования в области строительства;

- заниматься планированием и постановкой экспериментальных исследований;

- проводить обработку полученных экспериментальных данных;

- составлять отчеты по выполненным работам.

Владеть:

- навыками научных исследований;

- методами постановки и проведения экспериментов по заданным методикам;

- методами осуществления инновационных идей.

Рабочие программы (в форме аннотаций) всех учебных дисциплин базовой и вариативной (в т.ч. профильной) частей учебного плана, реализуемых в рамках направления «Строительство», квалификация бакалавр техники и технологии Дисциплина «Строительные материалы»

(ассистент И.А. Баранов) Цель дисциплины: Формирование у бакалавров представления о функциональной взаимосвязи материала и конструкции, предопределяющей выбор и оптимизацию свойств материала, исходя из назначения долговечности и условий эксплуатации конструкций. Изучение составов, структуры и технологических основ получения материалов с заданными функциональными свойствами с использованием природного и техногенного сырья, инструментальных методов контроля качества и сертификации на стадиях производства и потребления.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

- основные тенденции развития производства строительных материалов и конструкций в условиях рынка и методы повышения их конкурентоспособности;

- технико-экономическое значение экономии материальных, трудовых и энергетических ресурсов при изготовлении и применении строительных материалов и изделий;

- взаимосвязь состава, строения и свойств материала, принципы оценки показателей качества;

- методы оптимизации строения и свойств материала с заданными свойствами при максимальном ресурсосбережении;

- определяющее влияние качества материала на долговечность и надежность строительных конструкций, методы защиты их от различных видов коррозии;

- мероприятия по охране окружающей среды и созданию экологически чистых материалов, безопасности труда при изготовлении и применении материалов и изделий.

уметь:

- анализировать условия воздействия внешней среды на материалы в конструкциях и сооружениях, пользуясь нормативными документами, определять степень агрессивности среды на выбор материалов;

- устанавливать требования к материалам по назначению, технологичности, механическим свойствам, долговечности, надежности, конкурентоспособности и другим свойствам в соответствии с потребительскими свойствами конструкций, в которых они используются с учетом условий эксплуатации конструкций;

- выбирать соответствующий материал для конструкций, работающих в заданных условиях эксплуатации, используя вариантный метод оценки;

- производить испытания строительных материалов по стандартным методикам.

владеть:

- методикой расчета потребности материалов для изготовления и монтажа конструкций;

- навыками организации складирования, комплектования и упаковки штучных, рулонных, плиточных, жидкотекучих и пастообразных материалов с целью их сохранности;

- умением осуществлять контроль наличия документов Госсанэпиднадзора, подтверждающих экологическую чистоту и радиационную безопасность используемых материалов, их соответствие заявленным сертификатам качества производителей;

- методами обследования и производства экспертизы конструкций зданий, подлежащих ремонту, реставрации и надстройки для определения их состояния коррозии и ресурса материалов;

- опытом совместной работы с технологами и специалистами в разработке технологических регламентов на производство и технических условий на применение материалов;

- компьютерной техникой и Интернетом в текущей работе.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятия информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ПК-5);

- уметь критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

- осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

- владеть одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-12).

Дисциплины «Строительные машины и оборудование»

(к.э.н., доцент Д.В.Данилевич) Целью изучения данной дисциплины является формирование у студентов знаний по устройству строительных машин и механизмов, принципам и технологии работы машин, их эксплуатации.

Предметом изучения дисциплины являются строительные машины, знание которых позволит использовать их в конкретных условиях эксплуатации с наибольшей эффективностью.

Дисциплина участвует в формировании профессиональных компетенций в вопросах организации и проведения строительно монтажных работ, обеспечении технологических процессов строительного производства (ПК-9, ПК-12, ПК-20).

В результате изучения учебного материала бакалавр должен знать:

назначение, области применения, устройство строительных машин, их основные параметры;

рабочий процесс, технологические возможности машин;

условия достижения наивысшей производительности и эффективности строительных машин;

направления и тенденции развития строительных машин;

основы эксплуатации строительных машин.

уметь:

определять теоретическую, техническую и эксплуатационную производительность машин;

осуществлять выбор машин и оборудования для эффективной организации работ в различных условиях эксплуатации;

разрабатывать технические требования на новые строительные машины и оборудование.

владеть:

- общими сведениями о строительных машинах, о транспортных и погрузо – разгрузочных машинах, машинах для разработки и перемещения грунта, подъемно-транспортных машинах и механизмах для возведения зданий и сооружений;

машинах и оборудовании для приготовления и транспортирования бетонных, растворных и др. композиционных смесей;

машинах и механизмах для уплотнения грунта и строительных смесей;

об оборудовании по погружению свай, производства отделочных и изоляционных работ;

знаниями о принципах и технологии работы строительных машин и механизмов, основами расчета производительности при выполнении строительных процессов.

Дисциплина «Инженерные сооружения в транспортном строительстве»

(к.т.н., доцент В.А. Надуткин) Целью данной дисциплины является освоение проектирования, строительства и эксплуатации искусственных сооружений Задачи изучения дисциплины:

- формирование у бакалавров профессиональных компетенций в области инженерных сооружений, предусмотренных Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования;

- получение наиболее полных сведений из области инженерных сооружений в транспортном строительстве;

- изучение общих принципов и норм проектирования и строительства;

- знание основных конструктивных решений;

- изучение нагрузок и расчет конструкций;

- обеспечение оборудования мостов, транспортных тоннелей и путепроводов;

- изучение особенностей эксплуатации инженерных сооружений.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:

Знать: основные требования к искусственным сооружениям;

методы расчета элементов искусственных сооружений.

Уметь: пользоваться проектно-сметный документацией;

составлять ведомость дефектов сооружений;

использовать нормативную базу.

Владеть: навыками назначения ремонтных работ;

навыками организации содержания сооружений в различные периоды года;

методами организации движения на мостовых переходах.

Дисциплина «Дорожное материаловедение»

(к.т.н., доцент А.Б. Соломенцев, ассистент И.А. Баранов) На основе требований к знаниям и умениям магистров техники и технологии, регламентированных ГОС ВПО (направление подготовки – Строительство) по дисциплине «Дорожное материаловедение» целью Целью изучения данной дисциплины является формирование у студентов представления о применяемых в дорожном и аэродромном строительстве материалах и изделиях, особенностях их свойств и применения, а также сформирование навыков по их правильному и рациональному применению.

Дисциплина участвует в формировании профессиональных компетенций в вопросах выбора и рационального использования современных строительных материалов (ПК-12, ПК-17, ПК-20).

В результате изучения учебного материала бакалавр должен Знать:

- сведения о свойствах, требованиях к строительным материалам;

- методологию применения дорожно-строительных материалов.

Уметь:

- самостоятельно ориентироваться в нормативной литературе (ГОСТы), устанавливающей требования к свойствам и методам испытания материалов;

- самостоятельно проводить испытания.

Владеть:

- сведения о свойствах, требованиях к материалам, методологией применения дорожно-строительных материалов.

Дисциплина «Дорожные машины и производственная база строительства»

(к.т.н., доцент Д.В.Данилевич) Целью изучения данной дисциплины является обеспечение надежной теоретической подготовки в области механизации строительства дорог.

Дисциплина участвует в формировании профессиональных компетенций в вопросах организации и проведения строительно монтажных работ, обеспечении технологических процессов строительного производства (ПК-9, ПК-12, ПК-20).

В результате изучения учебного материала бакалавр должен Знать:

- систему дорожных машин, применяемых для механизации технологических процессов;

- устройство дорожных машин;

- основные расчеты, необходимые для выбора агрегата;

- определение производительности дорожной техники;

- организацию промышленных предприятий для строительства и эксплуатации дорог;

- схему организации заводов по производству строительно-дорожных материалов и изделий.

Уметь:

определять теоретическую, техническую и эксплуатационную производительность дорожных машин;

осуществлять выбор машин и оборудования для эффективной организации работ в различных условиях эксплуатации;

- разрабатывать технические требования на новые строительные машины и оборудование.

Владеть:

- общими сведениями о дорожных машинах, и оборудовании для приготовления и транспортирования асфальтобетонных, бетонных, растворных и др. композиционных смесей;

машинах и механизмах для уплотнения грунта и строительных смесей;


знаниями о принципах и технологии работы дорожных предприятий, основами расчета производительности при выполнении строительных процессов.

Дисциплина «Эксплуатация автомобильных дорог»

(доцент В.А. Надуткин) Цель изучения данной дисциплины заключается в том, чтобы дать студентам базовый объем теоретических знаний и навыков, позволяющих эффективно решать научные и производственные проблемы эксплуатации автомобильных дорог.

Дисциплина участвует в формировании профессиональных компетенций в вопросах организации и проведения строительно монтажных работ, обеспечении технологических процессов строительного производства (ПК-13, ПК-20, ПК-22, ПК-23).

В результате изучения учебного материала магистр должен Знать:

- теорию эксплуатации автомобильных дорог;

- технологию и методы организации работ по ремонту и содержанию дорог и уметь выбирать наиболее эффективные;

- нормативно-техническую литературу.

Уметь:

- оценивать состояние эксплуатируемой дороги и дорожных сооружений, - назначать и обосновывать работы и мероприятия по их ремонту и содержанию, а так же по организации и обеспечению безопасности движения;

-уметь пользоваться нормативно-технической литературой.

Владеть:

- Знаниями и навыками, позволяющими эффективно решать научные и производственные проблемы эксплуатации автомобильных дорог Учебная дисциплина «Эксплуатация автомобильных дорог», относящаяся к блоку ДС.Р является одной из важных дисциплин в рассматриваемой предметной области. Данная дисциплина является итоговой при освоения выбранной программы подготовки и, естественно, закладывает необходимый фундамент для целостного формирования бакалавра техники и технологий по направлению «Строительство».

Дисциплина «Строительство и инженерная инфраструктура автомобильных дорог»

(доцент Л.А. Пожидаева) Целью изучения данной дисциплины является усвоение студентами современных и перспективных методов организации и производства работ по строительству автомобильных дорог и отдельных сооружений в объеме, достаточном для присвоения квалификации “инженера-строителя” на основе Государственного образовательного стандарта.

Дисциплина участвует в формировании профессиональных компетенций в вопросах расчета и проектирования автомобильных дорог и дорожных сооружений (ПК-10, ПК-11, ПК-12).

В результате изучения учебного материала магистр должен Знать:

- основы подготовки к проектированию строительства и реконструкции автомобильных дорог;

- основы обработки инженерно – геодезических данных для процессов проектирования и строительства автомобильных дорог Уметь:

- использовать результаты инженерно-технических и геологических изысканий, для проектирования и строительства инженерной инфраструктуры автомобильных дорог;

- выпуск чертежей топографических планов в виде листов чертежа или планшетов, продольных и поперечных профилей;

- проводить расчеты стоков дождевых паводков и талых вод, а также расчеты пропускной способности малых искусственных сооружений:

круглой трубы, прямоугольной трубы, малого моста;

Владеть:

- методами и навыками конструирования инженерной инфраструктуры и проведениея расчетов для проектирования и строительства автомобильных дорог.

Дисциплина «Технология и организация строительства автомобильных дорог»

(ассистент И.А. Баранов) Целью изучения данной дисциплины является усвоение студентами современных и перспективных методов организации и производства работ по строительству автомобильных дорог и отдельных сооружений в объеме, достаточном для присвоения квалификации “бакалавра техники и технологии.

Дисциплина участвует в формировании профессиональных компетенций в вопросах расчета и проектирования автомобильных дорог и дорожных сооружений (ПК-11, ПК-12, ПК-20).

В результате изучения учебного материала бакалавр должен Знать:

- основы дорожного строительства;

- основные методы организация строительства автомобильных дорог;

- организацию и планирование строительно-дорожного производства.

Уметь:

- организовать производство работ по строительству автомобильных дорог и основных дорожных сооружений ;

- подбирать необходимые машины для производства работ и эффективно использовать имеющиеся в наличии;

- применять современные материалы, включая местные материалы и отходы промышленного производства;

- разрабатывать наиболее технологические конструкции дорожных сооружений, рациональную технологию и организацию их строительства;

- организовывать строительство, определять сроки производства работ при возведении объектов автомобильных дорог и аэродромов;

- организовывать текущее содержание и ремонт автомобильных и городских дорог, аэродромов, мостов, тоннелей и других транспортных сооружений;

- использовать программные оболочки технологического проектирования строительства автомобильных дорог;

- применять методики проведения инженерно-геологических и гидрогеологических изысканий и гидрометрических работ;

Владеть:

- современными и перспективными методами организации и производства работ по строительству автомобильных дорог и отдельных сооружений;

- организацией строительства автомобильной дороги и её сопутствующих инженерно-эстетических сооружений, в соответствии с новыми требований эксплуатации подвижного состава автомобильного транспорта и успешного функционирования промышленно-сырьевого сектора экономики.

Дисциплина «Управление безопасностью и качеством в транспортном строительстве»

(доцент В.А. Надуткин) Дисциплина «Управление безопасностью и качеством в транспортном строительстве» является составной частью комплексной подготовки студентов по специальности и предусматривает изучение вопросов организации, обеспечения и проведения контроля качества технологических процессов и продукции в дорожном хозяйстве.

Целью преподавания дисциплины «Управление безопасностью и качеством в транспортном строительстве» является профессиональная подготовка студентов, что при их практической деятельности позволит повысить уровень качества дорожных работ.

Задачами являются: освоение теоретических основ дисциплины;

ознакомление с методами и средствами управления качеством.

В результате изучения дисциплины студент должен знать: концепцию обеспечения качества в дорожном хозяйстве;

- концепцию улучшения состояния мостовых сооружений;

- организацию контроля качества технологии процессов и продукции в дорожном строительстве;

- порядок и методы осуществления проверок качества строительства;

- классификация основных дефектов при контроле качества уметь: оценить уровень содержания автомобильных дорог владеть: навыками обеспечения безопасности и требуемым качеством в дорожном хозяйстве Дисциплина «Эксплуатация мостов»

(доцент В.А. Надуткин) Целями преподавания дисциплины являются:

-изучение конструкций мостов, тоннелей и труб, строящихся и находящихся в эксплуатации на сети железных дорог России;

изучение основ изысканий и проектирования мостов, тоннелей и труб, нормы проектирования, методы расчета;

-изучение технологий возведения и основ организации строительства мостов, тоннелей и труб;

-изучение вопросов содержания искусственных сооружений на железных дорогах, методики и критериев оценки эксплуатационного состояния, способов ремонта и реконструкции мостов, тоннелей и труб;

Студент должен знать:

-назначение и характер использования искусственных сооружений железных дорог, их конструкции и основы проектирования;

-требования технических условий и нормативных документов по проектированию, содержанию и эксплуатации мостов, тоннелей и труб;

-основные способы сооружения мостов, тоннелей и труб;

принципы организации и механизации технологических процессов при проведении строительных работ по возведению искусственных сооружений;

-организацию содержания искусственных сооружений, методику и критерии оценки эксплуатационного состояния, ремонта и реконструкции мостов, тоннелей и труб;

-основные направления научно-технического прогресса в проектировании, содержании и эксплуатации мостов, тоннелей и труб.

уметь:

-ставить и решать инженерные задачи, связанные с сооружением малых и средних мостов, труб и тоннелей;

-разрабатывать и организовывать технологические процессы по содержанию мостов, тоннелей и труб;

-выявлять дефекты в конструкциях мостов, тоннелей и труб, оценивать влияние дефектов и повреждений на грузоподъемность конструкций;

устанавливать режим эксплуатации искусственных сооружений;

производя необходимые расчеты, выбирать и разрабатывать способы устранения повреждений и дефектов;

-разрабатывать отдельные части проектов искусственных сооружений, производя необходимые расчеты и авторский надзор за реализацией проектных решений.

Владеть: практическими навыками, связанных с проектированием, сооружением и реконструкцией мостов, тоннелей и труб.

Дисциплина «Геоинформационные системы в дорожном хозяйстве»

(к.т.н., доцент Н.В. Бакаева) Целью данной учебной дисциплины является: ознакомление бакалавров с транспортной системой страны, современным уровнем и состоянием этого явления, основными информационными и геоинформационными технологиями и системами, применяемыми в дорожном хозяйстве.

К задачам учебной дисциплины можно отнести усвоение данного учебного курса, введение в курс профессиональной подготовки будущего бакалавра, формирование у них общих представлений о дорожном хозяйстве, его пространственном моделировании, в т.ч. и с использованием программных продуктов и пакетов прикладных программ.

В результате изучения данной дисциплины студенты должны знать:

- теоретические основы ГИС (модели, структура и источники пространственных данных);


- методы тематической визуализации карт, - приёмы пространственного анализа уметь: на примере современных программных продуктов применять ГИС-технологии для планирования развития, обоснования инвестиций, проектирования, управления и эксплуатации дорожного хозяйства.

владеть: навыками основных приёмов работы в ГИС (управление ГИС-проектами, ввод и редактирование данных, тематическая визуализация, пространственный анализ);

Дисциплина «Компьютерные методы проектирования автодорог»

(ассистент И.А. Баранов) преподавания дисциплины «Компьютерные методы Цель проектирования дорог» является усвоение студентами современных и перспективных методов организации и производства работ по строительству автомобильных дорог и отдельных сооружений в объеме, достаточном для присвоения квалификации “инженера-строителя” на основе Государственного образовательного стандарта.

Студенты в результате изучения дисциплины " Компьютерные методы проектирования дорог " осваивают методы и приемы программного проектирования основных сооружений дорог: построение цифровой модели местности, проектирование плана трассы, продольного и поперечных профилей, земляного полотна, дорожной одежды, искусственных и водоотводных сооружений, определение показателей транспортно эксплуатационных качеств и безопасности движения проектируемой дороги.

Технологии программирования изысканий и проектирования автомобильных дорог позволяют студенту в большей степени реализовать свой творческий потенциал. Полученные при этом теоретические знания и практические навыки студенты используют при курсовом и дипломном проектировании.

В результате изучения материала дисциплины студент должен Знать: методы программного обеспечения проектирования нового строительства и реконструкции загородных автомобильных дорог всех технических категорий уметь: построить цифровую модель местности инженерного назначения, разработать чертежи топографических планов в виде листов чертежа или планшетов, продольных и поперечных профилей;

владеть: навыками проектирования нового строительства и реконструкции загородных автомобильных дорог всех технических категорий, транспортных развязок, городских улиц и магистралей, создание цифровой модели проекта (ЦМП), выпуск ведомостей параметров плана и продольного профиля, дорожного полотна, ведомостей по объемам работ;

автоматизации камеральной обработки инженерно-геодезических данных, полученных из электронных приборов или рукописных журналов измерений в ходе инженерных изысканий;

обработкой площадных и линейных инженерно-геодезических изысканий, создание цифровой модели местности инженерного назначения, выпуск чертежей топографических планов в виде листов чертежа или планшетов, продольных и поперечных профилей;

получения метрически корректного трансформированного растрового картматериала;

автоматизированного конструирования и расчета дорожных одежд нежесткого типа;

конструирования водопропускных труб при различных условиях;

проектирования индивидуальных дорожных знаков;

проводить расчеты стоков дождевых паводков и талых вод, а также расчеты пропускной способности малых искусственных сооружений:

круглой трубы, прямоугольной трубы, малого моста;

экспорта подготовленных данных в продуктах на платформе CREDO III для геоинформационного обеспечения или выполнения других задач.

В учебной программе каждой дисциплины (модуля, курса) сформулированы конечные результаты обучения в органичной увязке с осваиваемыми знаниями, умениями и приобретаемыми компетенциями в целом по ООП.

4.4 Программы учебной и производственной практик В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки «Строительство» раздел основной образовательной программы бакалавриата «Учебная и производственная практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций обучающихся.

Прохождение практики способствует приобретению профессиональных навыков в области следующих видов профессиональной деятельности:

проектно-изыскательской, производственно-технологической, производственно-управленческой и экспериментально – исследовательской.

Разделом учебной практики является научно-исследовательская работа обучающихся.

Бакалавры Архитектурно-строительного института ФГОУ ВПО «Госуниверситет-УНПК» направления подготовки «Строительство» профили «Промышленное и гражданское строительство», «Городское строительство и хозяйство», «Теплогазоснабжение и вентиляция», «Автомобильные дороги и аэродромы», «Экспертиза и управление недвижимостью», «Проектирование зданий» проходят учебную и производственную практики, направленные на практическую апробацию знаний и навыков, полученных в процессе теоретической подготовки.

Общее методическое руководство учебной и производственной практикой студентов осуществляют кафедры института. Руководитель практики от Архитектурно-строительного института ФГОУ ВПО «Госуниверситет-УНПК» выделяется в зависимости от базы практики и задания.

В соответствии с учебным планом подготовки бакалавров по направлению подготовки 270800 «Строительство» учебная практика проводится на I курсе очной формы обучения в 2 семестре, как правило, в период с конца июня по конец июля. Продолжительность практики - недели, что соответствует учебной нагрузке в 3 кредита.

Производственная практика проводится на II и III курсах очной формы обучения соответственно в 4 и 6 семестрах, как правило, в период с конца июня по конец июля. Продолжительность практики – по 4 недели, что соответствует учебной нагрузке в 6 кредитов.

Основные цели учебной практики • расширение представлений обучающихся об избранном ими направлении обучения;

• расширение представлений о проектно-изыскательских работах, их составе и сроках выполнения;

• углубление практических умений и навыков в области производства геодезических работ и измерений на основе теоретических знаний, полученных при изучении курса «Инженерная геодезия»;

• проведение исследований в соответствии с программой практики.

Задачи учебной практики Задачей учебно-геодезической практики является приобретение практических навыков работы с геодезическими приборами, умение выполнять геодезические измерения и построения с заданной технической точностью, овладение приемами математической обработки геодезических измерений, составление и оформление технической документации и отчета, приобретение навыков организации работы в коллективе студентов.

Основные цели производственной практики • углубление практических умений и навыков в реальной экономической среде на основе теоретических знаний, полученных при изучении курсов: «Технологические процессы в строительстве», «Строительная механика», «Архитектура гражданских и промышленных зданий», «Сметные расчеты в строительстве», «Основания и фундаменты», «Металлические конструкции», «Строительные машины и оборудование» и др.;

• разработка методического раздела программы исследования как составной части задания производственной практики;

• проведение исследования в соответствии с программой практики.

Задачи производственной практики • изучение и участие в разработке организационно - методических и нормативно-технических документов для решения конкретных задач строительства и проектирования в месте прохождения практики;

• анализ состояния проектной и строительной деятельности организации (предприятия) - базы практики;

• анализ конкретной проблемной области в сфере строительства в ходе выполнения индивидуального задания по специальности;

• анализ литературы и документальных источников, наблюдение, разработка программы и инструментария исследования для научно исследовательской части задания на практику;

• разработка предложений по совершенствованию системы управления деятельностью организации (предприятия).

Полнота и детализация решения этих задач происходит в процессе прохождения производственной практики и определяется заданием, составленным в соответствии с особенностями конкретной базы практики.

В соответствии с поставленными задачами базами практики являются строительные и проектные организации, отделы управления и эксплуатации объектов недвижимости муниципальных организаций, риэлтерские компании, организации, работающие в строительной области.

Рабочее место бакалавра должно отвечать, прежде всего, модели его профессии/специальности. В принимающей организации студент должен получить необходимые представления о выполнении конкретной работы в строительной сфере.

Каждый бакалавр обязан эффективно использовать отведенное для практики время, обеспечить качественное выполнение всех заданий, предусмотренных программой практики.

Основной характеристикой баз учебной практики, независимо от организационно-правовых форм, форм собственности и масштабов производственной деятельности, является соответствие профилю их работы «Промышленное и гражданское строительство», «Городское строительство и хозяйство», «Теплогазоснабжение и вентиляция», «Автомобильные дороги и аэродромы», «Экспертиза и управление недвижимостью», «Проектирование зданий» направления 270800 «Строительство».

Проходить практику бакалавры могут в качестве стажера исследователя.

Учебная и производственная практика тесно связана с результатами теоретической и практической подготовки бакалавров. Во время практики предусматривается знакомство с местом прохождения практики с целью изучения элементов системы управления предприятием, их особенностей в зависимости от рода деятельности, масштабов и организационно-правовой формы организации (предприятия).

4.4.1. Программы учебных практик Программа учебной практики содержит формулировки целей и задач практики, вытекающих из целей ООП ВПО по направлению «Строительство» профилей «Промышленное и гражданское строительство», «Городское строительство и хозяйство», «Теплогазоснабжение и вентиляция», «Автомобильные дороги и аэродромы», «Экспертиза и управление недвижимостью», «Проектирование зданий», направленных на закрепление и углубление теоретической подготовки студентов, приобретенных ими практических навыков и компетенций, на расширение представлений студентов об избранном ими направлении обучения, а также приобретение опыта самостоятельной профессиональной деятельности, в области проектно-изыскательской деятельности.

Прохождение учебной практики направлено на формирование общекультурных и профессиональных компетенций: умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК–2);

готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК–3);

умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК–5);

знанием нормативной базы в области инженерных изысканий, принципов проектирования зданий, сооружений, инженерных систем и оборудования, планировки и застройки населенных мест (ПК – 9);

владением методами проведения инженерных изысканий, технологией проектирования деталей и конструкций в соответствии с техническим заданием с использованием лицензионных прикладных расчетных и графических программных пакетов (ПК – 10).

Содержание учебной практики включает сбор существующей инженерно-геодезической информации, характеризующей объект учебной практики, выполнение полного комплекса инженерно-геодезических работ.

Практика завершается подготовкой и защитой отчета по практике.

4.4.2. Программы производственных практик Программа производственной практики содержит формулировки целей и задач практики, вытекающих из целей ООП ВПО по направлению «Строительство» профилей «Промышленное и гражданское строительство», «Городское строительство и хозяйство», «Теплогазоснабжение и вентиляция», «Автомобильные дороги и аэродромы», «Экспертиза и управление недвижимостью», «Проектирование зданий», направленных на закрепление и углубление теоретической подготовки студентов, приобретенных ими практических навыков и компетенций, а также опыта самостоятельной профессиональной деятельности в производственно технологической и производственно-управленческой и экспериментально – исследовательской области.

Целью производственной практики является приобретение студентами таких профессиональных компетенций, как способность владения технологией, методами доводки и освоения технологических процессов строительного производства, производства строительных материалов, изделий и конструкций, машин и оборудования (ПК – 12);

способностью вести подготовку документации по менеджменту качества и типовым методам контроля качества технологических процессов на производственных участках;

способностью осуществлять организацию рабочих мест, их техническое оснащение, размещение технологического оборудования, контроль соблюдения технологической дисциплины и экологической безопасности (ПК – 13);

знанием организационно-правовых основ управленческой и предпринимательской деятельности, планирования работы персонала и фондов оплаты труда (ПК – 14);

владением методами осуществления инновационных идей, организации производства и эффективного руководства работой людей, подготовки документации для создания системы менеджмента качества производственного подразделения (ПК – 15);

способностью разрабатывать оперативные планы работы первичных производственных подразделений, вести анализ затрат и результатов деятельности производственных подразделений, составлять техническую документацию, а также установленную отчетность по утвержденным формам (ПК – 16).

Для достижения поставленных перед производственной практикой целей большое внимание уделяется месту прохождения студентами практики - это ведущие строительные предприятия, научно-исследовательские и проектные институты, органы государственной и муниципальной власти и управления и другие организации, независимо от их организационно правовой формы и формы собственности.

Содержание производственной практики включает в себя навыки работы на строительной площадке, в проектных и муниципальных организациях, на рабочих и инженерных должностях. Практика завершается подготовкой и защитой отчета по практике.

5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению подготовки 270800 «Строительство» профили «Промышленное и гражданское строительство», «Городское строительство и хозяйство», «Теплогазоснабжение и вентиляция», «Автомобильные дороги и аэродромы», «Экспертиза и управление недвижимостью», «Проектирование зданий»в ФГОУ ВПО «Госуниверситет-УНПК»

Ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению подготовки 270800 «Строительство» профили «Промышленное и гражданское строительство», «Городское строительство и хозяйство», «Теплогазоснабжение и вентиляция», «Автомобильные дороги и аэродромы», «Экспертиза и управление недвижимостью», «Проектирование зданий» формируется на основе требований к условиям реализации основных образовательных программ бакалавриата, определяемых ФГОС ВПО по направлению подготовки «Строительство», с учетом рекомендаций ПрООП.

5.1. Кадровое обеспечение Высокое качество подготовки специалистов в области менеджмента обусловлено, прежде всего, высококвалифицированным профессорско преподавательским составом Архитектурно-строительного института и в целом ФГОУ ВПО «Госуниверситет-УНПК».

В настоящее время в АСИ учатся, включая филиалы Госуниверситета УПНК, более полутора тысяч студентов и более 30 аспирантов и докторантов. Около 80 % профессорско-преподавательского состава института имеют ученые степени кандидатов и докторов наук, Архитектурно-строительным институтом (АСИ) руководит академик РААСН, д.т.н., профессор Колчунов Виталий Иванович. Руководящее звено АСИ и выпускающих кафедр сформировано из кадров высшей квалификации.

В состав Архитектурно-строительного института входят пять кафедр:

Строительные конструкции и материалы «Строительные конструкции и материалы» (зав. кафедрой академик РААСН, д.т.н., профессор Колчунов Виталий Иванович), «Городское строительство и хозяйство» (зав. кафедрой к.т.н., доцент Никулин Александр Иванович), Архитектура (зав. кафедрой доктор архитектуры, профессор Колесникова Татьяна Николаевна), Строительство автомобильных дорог (зав. кафедрой к.т.н., доцент Данилевич Денис Владимирович), Дизайн (зав. кафедрой д.т.н., профессор Ковешникова Елена Николаевна).

Кафедры Архитектурно-строительного института укомплектованы высокопрофессиональным профессорско-преподавательским составом, из 123 преподавателей 15 имеют ученую степень доктора наук и 70 кандидатов наук.

В составе АСИ работают ведущие специалисты в строительной области, среди которых: вице-президент РААСН, д.т.н., профессор Ильичев Вячеслав Александрович;

заслуженный строитель РСФСР, заслуженный деятель науки РФ, д.т.н., профессор В.И. Коробко;

академик РААСН, д.т.н., профессор В.М. Бондаренко;

академик РААСН, д.т.н., профессор Н.И.

Карпенко;

чл.-корр. РААСН, д.т.н., профессор В.С. Федоров и др.

Кафедра «Архитектура» образована 22 марта 2004 г в связи с открытием в Архитектурно-строительном институте двух новых специальностей – «Проектирование зданий» и «Архитектура». С момента образования кафедру возглавила доктор архитектуры, профессор Татьяна Николаевна Колесникова. Преподавание на кафедре ведут высококвалифицированные специалисты, имеющие большой практический опыт проектной, творческой, педагогической или производственной деятельности. Многие из них совмещают профессиональную, педагогическую и научно-творческую деятельность.

В настоящее время на кафедре работают высококвалифицированные специалисты: почетный архитектор РФ, советник РААСН, профессор А.В.

Берсенев;

доцент В.М. Неделин, кандидат архитектуры, доцент Л.А. Волкова;

к.т.н., доцент В.В. Сенюшкин;

кандидат искусствоведения, доцент Е.В.

Чертыковцева;

доцент М.В. Захаров;

доцент А.А. Бугаков;

доцент В.М.

Ромашов;

доцент А.А. Полукаров.

В процессе обучение студенты кафедры получают не только теоретические знания, но и имеют возможность применить их на практике работая в Орловском академическом научно-творческом центре РААСН, выполняя при этом реальные проектные работы по планировке и застройке территорий микрорайонов и населенных пунктов. Преподаватели и студенты кафедры участвуют в выставках научно-творческих работ «Зодчество России», «Зодчество Черноземья», региональных архитектурных выставках в городах Орел, Брянск, Курск и др.

Студенты кафедры активно участвуют в выполнении научно исследовательских работ по грантам РФФИ, научно-творческих разработках по вопросам восстановления архитектурного облика исторических сооружений Орловской области, а также по проблемам современной архитектуры.

Кафедра «Строительные конструкции и материалы» (СКиМ) была создана в 1994. В 2001 году кафедру возглавил академик РААСН, заслуженный деятель науки РФ, д.т.н., профессор Колчунов В.И., и внес большой вклад в открытие новых строительных специальностей.

Руководство аспирантами и докторантами на кафедре ведут заслуженный строитель РСФСР, заслуженный деятель науки РФ, д.т.н., профессор В.И. Коробко, академик РААСН, д.т.н., профессор В.М. Бондаренко;

академик РААСН, д.т.н., профессор В.И. Колчунов;

академик РААСН, д.т.н., профессор Н.И. Карпенко, чл.-корр. РААСН, д.т.н., профессор В.С. Федоров.

Преподаватели ведут активную научную и издательскую деятельность издавая учебную литературу и монография с грифом УМО.



Pages:     | 1 |   ...   | 7 | 8 || 10 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.