авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 5 | 6 ||

«ISSN 2218-0362 S e c h ik Мазырскага дзяржаунага педагаичнага Згашерсггэта 1МЯ L П. Шамяюна Ш ...»

-- [ Страница 7 ] --

BEOHIK Мазырскага дзяржаунага педагагiчнага ушверсггэта iM I. П. Шамяшна H Навуковы часотс Выдаецца з сакавiка 1999 года Выходзщь 4 разы на год № 3(40) З МЕСТ Б IЯ Л А Г IЧ Н ЫЯ НА В У К I Босенко А. И., Самокиш И. И., Страшко С. В. Влияние дозированной физической нагрузки по замкнутому циклу на адаптационные возможности центральной нервной системы девочек 7-10 лет.......................................................................................................................... Валетов В. В., Бахарев В. А., Воробьева М. М. Особенности экологии и репродукция бесхвостых амфибий Мозырского Полесья............................................................................................. Котович И. В., Позывайло О. П., Баран В. П., Разумовский Н. П. Особенности липидного обмена и показатели пероксидного окисления липидов и антиоксидантной системы плазмы крови коров-первотелок в начальный период лактации........................................................................ Мосендз Т. Н. Гисто-ультраструктура мышечных волокон в ранние сроки обезвоживания организма.......................................................................................................................................................... Яцына А. П., Кондратюк С. Я. Новые данные о ксанториоидных лишайниках Беларуси..... ПЕДА ГАГIЧНЫЯ НАВУКI Абжалов Р. Р. Реализация идей развивающего обучения на факультативе «Химические элементы в организме человека»................................................................................................................... Асанова З. Р. Этнопедагогика крымскотатарского народа как средство воспитания подрастающего поколения в образовательных учреждениях..................................................................... Гордеева И. В. Профилактика правонарушений среди школьников: педагогический аспект............................................................................................................................................................... Мартынова В. В., Дубовец Е. Н. Модель формирования семейных ценностей подростков из неблагополучных семей............................................................................................................................. Сёма К. С. Использование дидактической сказки в процессе обучения иностранному языку................................................................................................................................................................. Симченко О. С. Модель политической культуры старшеклассников........................................ Фурманов А. Г. Организационно-методическая структура процесса физического воспитания....................................................................................................................................................... ФIЛА ЛА ГIЧ НЫЯ НАВУ КI Криштоп И. С. Мотив смерти в поэтических произведениях Э. Миллей и К. Буйло... Корбут Г. С. К проблеме семиотизации помехи в эмотивной сюжетной единице кинотекста..................................................................................................................................................... Луц Л. М. М астацк вобраз рэкрутк (салдатш) у беларускай песеннай творчасщ........ Ляшенко Е. С. Языковая репрезентация составляющих ситуации качественного изменения в художественных текстах..................................................................................................... Макарич М. В. Основные принципы организации языкового теста как формы контроля знаний по иностранному язы ку.............................................................................................. Радецкий Е. Н. Лексические слияния как средство образования новых интенсификаторов в современном английском язы ке............................................................ адарэнка А. С. Камбшаваныя сродш моунай рэпрэзентацьн эмоцый (на матэрыяле перакладау мастацшх творау англамоуных аутарау на беларускую м ову).................................... Тесленко Е. Г. К вопросу об изучении структурной парадигмы индивидуально авторского афоризма................................................................................................................................... Цыбакова С. Б. Чалавек - прырода - радз1ма у рамане В. Казько “Неруш” i у аповесщ А. Бароускага “Княжабор”....................................................................................................... П Е Р С А Н А Л I I................................................................................................................... Х Р О Н I К А.............................................................................................................................. Б IБЛ IЯ ГР А ФIЯ ПРАВИЛА ДЛЯ АВТОРОВ 1. Статьи объёмом не менее 0,35 авторского листа (14 000-20 000 печатных знаков, включая пробелы между словами, знаки препинания, цифры и др.) на русском (белорусском) языке в одном экземпляре направляются простым (заказным) письмом по адресу: 247760 Гомельская обл., г. Мозырь, ул. Студенческая, 28, к. 114. Текст должен быть набран на компьютерной технике в текстовом редакторе (Word 97, 2000, 2003 for Windows);

шрифт Times New Roman, 14 pt;

одинарный межстрочный интервал;

абзацный отступ 1,27 см;

подписи к фотоснимкам, графикам, рисункам, диаграммам набирать шрифтом Times New Roman.

2. В левом верхнем углу размещается индекс УДК.

3. Далее через 1 интервал заглавными буквами без переносов и отрыва предлога от существительного печатается название статьи, которое должно быть кратким, определять область проведённого исследования и соответствовать содержанию.

4. Через 1 интервал слева страницы помещаются инициалы и фамилия автора (авторов), далее прилагаются сведения об авторе (фамилия, имя, отчество полностью;

учёная степень и звание, место работы, должность, адрес для переписки, номера рабочего и домашнего телефонов, для аспирантов - сведения о научном руководителе).

5. Ниже через 1 интервал печатается аннотация (до 10 строк) на языке статьи, которая должна излагать содержание статьи;

далее через 1 интервал после абзацного отступа печатается текст статьи со следующей структурой: введение;

результаты исследования и их обсуждение, включающие при необходимости графики и другой иллюстративный материал;

чётко сформулированные выводы.

Дополнительно в структуру статьи после введения могут быть включены цель и методы исследования.

6. Термины, основные понятия, языковой материал для анализа или в качестве примеров печатаются жирным шрифтом или курсивом.

7. Поля - левое, правое, нижнее, верхнее - по 30 мм.

8. К статье прилагаются:

а) рекомендация кафедры, научной лаборатории или учреждения (выписка из протокола заседания);

б) заверенная печатью рецензия специалиста в данной области, имеющего учёную степень;

в) резюме на английском языке;

г) перечень принятых в статье обозначений и сокращений (при их наличии);

д) рукопись на электронном носителе (CD, DVD и др.).

9. Список цитированных источников располагается в конце текста под заголовком «Литература» и представляется в соответствии с правилами оформления библиографического списка диссертационного исследования (ГОСТ 7.1-2003).

10. Ссылки нумеруются согласно порядку цитирования в тексте. Порядковые номера ссылок записываются внутри квадратных скобок (например: [1], [2]). Внутри скобки, после порядкового номера ссылки, через запятую, без сокращений с. или стр. цифрой (или цифрами) указывается страница (или страницы) приведённой цитаты (например: [3, 14], [5, 10-12]).

11. В специальной и терминологической лексике, а также в именах собственных точность передачи букв ё и е обязательна.

Редакционная коллегия журнала проводит независимую экспертизу, что является одним из основных условий опубликования поступающих рукописей. Основными критериями при оценке являются новизна, актуальность и информативность материала. Если по рекомендации рецензента рукопись возвращается на доработку, то при повторном рассмотрении редколлегией датой поступления считается день предоставления в редакцию исправленного варианта.

Редакция оставляет за собой право отклонить статью без объяснения причин, если значительная часть ее содержания не соответствует профилю журнала.

Вне очереди публикуются научные статьи аспирантов или докторантов в год завершения их обучения или соискателей перед защитой.

Просим авторов учесть положение ВАК о недопустимости предлагать редакции ранее опубликованные статьи или работы, принятые к печати другими изданиями.

За опубликование научных статей плата не взимается.

Редколлегия E-mail vesnik.mgpu@mail.ru www.mspu.by Тел. 8(0236)32-46- для аргашзацый - 1НДЭКСЫ: для шдывщуальных падшсчыкау - ISSN 7 7 5 5 1 fl EElfl-D 3bE DBbDDB ISSN 2218-0362. Весшк Мазырскага дзяржаунага педагапчнага ушверсггэта 1 я I. П. Шамякша. 2013. №3(40). С. 1-138.

м

Pages:     | 1 |   ...   | 5 | 6 ||
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.