авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 ||

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Кемеровский государственный ...»

-- [ Страница 2 ] --

Б3.В.7 Ценообра- Методы, способы управления ценами, их 3/108 СПК зование и формирование. Процесс формирования цены, тарифы управления ценообразованием хозяйствую щих субъектов разных отраслей и сфер эко номики. Тарифы на услуги транспорта и свя зи, методика их расчета, порядок утверждения;

тарифы на услуги жилищно коммунального хозяйства. Понятие ценовой политики и стратегии, их роль в формирова нии цен при различных типах рыночных структур.

Б3.В.8 Теорети- Научно-технический прогресс: сущность, 4/108 ПК- ческие значение, основные направления развития. ПК- основы Технологические основы производства в гор современ- но-добывающей промышленности.

ных тех- Технологические основы производства в ме нологий таллургической промышленности.

Технологические основы производства в ма шиностроительной промышленности.

Технологические основы производства в хи мической промышленности.

Б3.В.9 Управле- Государственная и муниципальная системы 4/144 ОК-9, ние госу- управления имуществом. Понятие и призна- ПК-28, дарствен- ки имущества. Типология государственного СПК ным и и муниципального имущества. Нормативно муници- правовая база обеспечения управления госу пальным дарственным и муниципальным имуществом.

имущест- Экономический механизм управления иму вом ществом (учет, приватизация, оценка). Разде ление полномочий в сфере управления иму ществом между уровнями власти.

Особенности управления объектами различ ных видов имущества. Критерии выбора ва риантов управленческо-распорядительных решений, используемых по отношению к коммерческим объектам. Типы управленче ских решений: отчуждение;

сохранение пря мого управления объектом, с использованием форм оперативного управления;

безвозмезд ное пользование, аренда;

делегирование функций управления (путем передачи в до верительное управление, в хозяйственное ве дение, в управление и эксплуатацию). Оцен ка эффективности управления государственным и муниципальным имуще ством.

Б3.В.10 Регио- Региональная экономика в системе наук и 4/108 ОК-2, нальная влияние общемировых тенденций на регио- ОК-7, экономика нальное развитие. Региональная экономика и ОК-9, региональная экономическая политика. Эко- ОК-15, номическое пространство как одно из основ- ПК-3, ных понятий региональной экономики. Про- ПК-5, явление и воздействие глобализации на ПК-13, региональное социально-экономическое раз- ПК-15, витие.

Теоретические основы региональной эконо мики. Генезис теорий региональной эконо мики. Отечественная школа региональных экономических исследований. Современные направления развития теорий региональной экономики.

Типология регионов, формы и методы госу дарственного регулирования и анализа ре гионального развития. Статистическая база и направления регионального анализа на со временном этапе. Типология субъектов РФ и их административно- территориальных обра зований по основным проблемам региональ ного развития и общеэкономическим показа телям развития. Государственное регулирование регионального развития.

Новая региональная политика как фактор ус тойчивого экономического и социального развития (на примере Кемеровской обл.). Со циально-экономическое развитие в контексте Концепции устойчивого развития. Проблемы перехода экономики региона к устойчивому развитию. Социально-экономическое разви тие Кузбасса (1990-2007 гг.). Структурно инновационная концепция многофакторного осуществления процесса устойчивого разви тия экономики региона. Сибирский Феде ральный округ экономические и социальные аспекты развития..

Б3.В.11 Система Содержание понятия "государственное 3/108 ОК-5, государ- управление", основные научные школы, изу- ОК-7, ственного чающие его;

структура государственного ОК-16, управле- управления в ведущих странах мира: инсти- ОК-18, ния туциональный, функциональный и организа- ПК-34, ционный анализ;

центральные, региональные ПК- и местные органы государственного управ- СПК ления, их иерархия, проблемы взаимоотно шений;

основные направления деятельности в системе государственного управления: го сударственное регулирование экономики, управление социальной сферой, формирова ние государственной политики и ее реализа ция, управление конфликтными ситуациями.

Место и роль государственного управления в общей системе менеджмента;

факторы эф фективности государственного управления;

процессы взаимодействия государства и об щества в процессе государственного управ ления.

Б3.В.12 Система 2/72 ОК-5, Опыт становления местного самоуправления муници- ОК-7, в России. Сравнительный анализ зарубежно пального ОК-16, го опыта. Конституционно-правовые основы управле- ОК-18, местного самоуправления, его сущностные ния ПК-34, признаки. Взаимоотношения государствен ПК- ной и муниципальной власти, разграничение СПК полномочий. Муниципальное образование как социально-экономическая система. При родные, исторические, национальные, соци ально-демографические, экономические осо бенности муниципальных образований. Фи нансово-экономическое обеспечение местно го самоуправления. Состав органов местного самоуправления, их задачи и формы. Органи зационная структура местной (городской, районной, поселковой) администрации:

принципы, методы построения и направле ния совершенствования. Кадровое обеспече ние. Особенности муниципальной службы.

Процесс муниципального управления. Реше ния в процессе муниципального управления.

Использование современных информацион ных технологий в работе местной админист рации. Работа с населением, общественными организациями, гражданами и предприятия ми, расположенными на территории муници пального образования. Планирование дея тельности местной администрации.

Организация труда муниципальных служа щих.

Б3.В.13 Экономи- Основные понятия муниципального хозяйст- 3/108 СПК ка и ин- ва. Основные экономические субъекты мест фраструк- ного хозяйства. Социальное взаимодействие тура в местном сообществе. Правовые акты, ре муници- гулирующие экономику МО. Экономические пального функции местного самоуправления. Муни хозяйства ципальные услуги. Понятие финансов муни ципального образования. Понятие местного бюджета. Местные налоги и сборы в РФ.

Муниципальная собственность. Муници пальные ценные бумаги. Муниципальная не движимость. Комплексное социально экономическое развитие муниципального об разования. Реформа ЖКХ. Совершенствова ние системы управления ЖКХ. Формирова ние инвестиционной политики города.

Потенциальные источники инвестиций. Ин вестиционная политика. Инвестиционная привлекательность города.

Б3.В.14 Основы Основные понятия о государственной и му- 3/ организа- ниципальной службе. Правового положения ции госу- государственного служащего. Организация дарствен- оплаты труда и мотивация государственного ной и служащего. Прохождение службы. Оценка и муници- повышение квалификации. Особенности пальной службы различных уровней: государствен службы ная, субъекта федерации, муниципальная.

Правовой статус государственных служащих и порядок прохождения ими службы, клас сификация государственных должностей и государственных служащих, вопросы стиму лирования управленческой деятельности;

Правосубъектность государственных служа щих;

правосубъектность должностного лица;

государственные должности и их категории;

понятие и сущность прохождения государст венной службы;

формы прохождения госу дарственной службы;

поступление на госу дарственную службу;

испытание при замещении государственной должности го сударственной службы;

присяга государст венного служащего;

повышение по службе (продвижение по службе): понятие, принци пы;

квалификационный разряд, классный чин, специальное звание, предельный возраст по службе;

прекращение государственной службы;

резерв на выдвижение;

замещение государственных должностей государствен ной службы;

денежное содержание государ ственного служащего;

аттестация государст венного служащего;

совместительство на государственной службе;

поощрение госу дарственных служащих;

дисциплинарное производство.

Понятие муниципального служащего;

право вой статус муниципального служащего;

пра восубъектность муниципального служащего;

муниципальная должность: понятие и виды,;

прохождение муниципальной службы;

пре кращение муниципальной службы;

поощре ние и ответственность муниципальных слу жащих.

Б3.В.15. Управле- Формирование государственной системы 4/108 ПК- ние при- управления природопользованием в России. ПК- родными ОК- Нормативно-правовая база природопользо ресурсами вания в РФ. Экономический механизм ра ционального природопользования (планиро вание, учет и оценка, лицензирование).

Административная реформа в сфере управ ления природными ресурсами. Разделение полномочий в сфере природопользования между уровнями власти. Управление различ ными видами природных ресурсов (земля, недра, водные и др. ресурсы). Формирование механизмов управления ассимиляционным потенциалом.

Б3.ДВ Дисциплины по выбору Б3.ДВ1 Автома- Информационные ресурсы как экономиче- 2/ тизиро- ская категория Теория автоматизированных ванные систем управления, построение и эксплуата системы ция автоматизированных систем управления государ- для реализации различных функций в орга ственного низациях;

использование базовых средств и муни- деловой информатики, программные продук ципально- тов, используемых в управлении;

влияние го управ- автоматизированных систем управления на ления стратегию бизнеса и структуру организации;

Современные тенденции и направления раз вития автоматизированных систем управле ния;

автоматизации решения экономических задач;

работа в локальных и глобальных компьютерных сетях.

Б3.В.2 Налоговая Экономическая сущность налогов. Функции 3/ система налогов и их взаимосвязь. Элементы налога и РФ их характеристика. Принципы и методы на логообложения. Способы уплаты налогов.

Налоговая система. Классификация налогов.

Налоговый механизм. Налоговый контроль.

Налоговая политика государства. Налоговое регулирование. Характеристика основных налогов и сборов РФ. Косвенные налоги: ак цизы, налог на добавленную стоимость, на лог с продаж, таможенные пошлины. Прямые налоги с юридических лиц. Налог на при быль (доход) организаций. Особенности на логообложения отдельных видов доходов ор ганизации, прибыли кредитных и страховых организаций, иностранных юридических лиц, субъектов малого предпринимательства. Уп рощенная система налогообложения. Единый налог на вмененный доход. Налог на имуще ство предприятий. Инвестиционный налого вый кредит. Платежи за пользование природ ными ресурсами. Отчисления в государственные внебюджетные фонды со циального назначения. Налоги с физических лиц. Подоходный налог с физических лиц.

Налогообложение доходов от предпринима тельской деятельности. Декларация о дохо дах граждан. Имущественные налоги с физи ческих лиц. Другие налоги и сборы с юридических и физических лиц. Права, обя занности и ответственность налогоплатель щиков и налоговых органов. Права и обязан ности органов налоговой полиции. Состав и структура налоговых органов. Принципы ор ганизации деятельности налоговых органов.

Налоговое администрирование: цели, мето ды. Формы и методы налогового контроля.

Ответственность за совершение налоговых правонарушений. Налоговые проверки, их виды. Цели и методы камеральных проверок.

Цели и методы выездных проверок.

Б3.ДВ.3 Бюджет- Бюджетный процесс. Принципы формирова- 4/ ная сис- ния бюджетов разных уровней;

доходы и тема РФ расходы, составление и исполнение, дефицит и профицит бюджета. Система налогов, фор мирующих государственный и муниципаль ный бюджеты. Основы межбюджетных от ношений в РФ. Финансовый баланс муниципального образования.

Б3.ДВ.4 Исследо- 3/ Понятие социально-экономических и поли вание со- тических процессов, их виды и типы;

управ циально- ляемые социально-экономические и полити экономи- ческие процессы: их свойства и особенности, ческих и классификация. Общенаучные и конкретно политиче- предметные методы исследований. Логиче ских про- ские основы системного анализа, формиро цессов. вание целей исследования, пути и ресурсы проведения исследований. Модели системно го анализа, критерии, ограничения, метод структуризации проблемы построения дере ва. Фактологическое обеспечение исследова ний. Социологические исследования. Социо метрия. Методы экспертных оценок, метод Дельфи, анкетные методы, численная оценка.

Программы и организация исследований.

Эффективность решения.

Б3.ДВ.5 Террито- 2/72 СПК Территория и границы РФ как фактор разви риальная тия российского государства. Природные организа- предпосылки социально-экономического ция насе- развития России. Экономическая оценка ления природных условий и природных ресурсов России. Территориальные особенности демо графического и этнонационального развития России. Территориальные факторы и особен ности развития расселения. Закономерности территориальной организации производства.

Основные особенности размещения и терри ториальной организации промышленности и ее отраслей в России;

межзональное разделе ние труда. Особенности территориальной ор ганизации транспортной системы РФ. Ос новные факторы и особенности развития и размещения сельского хозяйства РФ. Основ ные тенденции и особенности формирования единого экономического пространства на постсоветской территории;

проблемы эконо мической интеграции. Россия в системе меж дународного (мирового) разделения труда.

Тенденции и особенности социально экономического развития севера России. Ос новные направления развития приграничных районов России. Особенности территориаль ной организации экономических районов.

Б3.ДВ.6 Государ- Сущность и функции финансов. Финансово- 4/108 СПК ственные кредитная система (ФКС). Особенности и и муни- роль государственных и муниципальных фи ципаль- нансов. Принципы формирования ФКС. Ха ные фи- рактеристика звеньев ФКС: государственный нансы бюджет;

принципы устройства и основные функции;

кредит: сущность и функции, бан ковская система;

страховое звено: структура и функции страховых органов и их отделе ний на местах;

внебюджетные фонды и их роль в формировании муниципальных фи нансов;

финансы предприятий и организаций как основа формирования муниципальных финансов;

финансовый рынок. Федеральные и муниципальные финансовые институты.

Полномочия муниципальных подразделений организаций федерального подчинения.

Функции органов местного самоуправления.

Казначейская система исполнения бюджета и его структура органов казначейства. Бюд жетный процесс. Принципы формирования бюджетов разных уровней;

доходы и расхо ды, составление и исполнение, дефицит и профицит бюджета. Система налогов, фор мирующих государственный и муниципаль ный бюджеты. Основы межбюджетных от ношений в РФ. Финансовый баланс муниципального образования.

Б3.ДВ.7 Докумен- Документ и системы документации;

4/144 ОК- тирование управленческая документация: требования к ОК- управлен- составлению и оформлению, формуляр- ПК- ческой образец, состав и расположение реквизитов;

ПСК- деятель- составление и оформление основных доку ности ментов: договоров, контрактов, приказов, служебных записок, протоколов, актов, спра вок и документов личного происхождения;

организация документооборота;

системати зация документов, номенклатура для их фор мирования и хранения;

современные способы и техника создания документов;

деловые и Б3.ДВ.8 Экономи- Кемеровская область в составе единого на- 2/72 СПК ка Кеме- родно-хозяйственного комплекса России и ровской Западно-Сибирского района. Экономико области географическое положение и его оценка. Ха рактеристика административно – территори ального устройства области. Объективные условия развития и размещения производи тельных сил области. Природные условия и ресурсы, их география, хозяйственная оцен ка, использование.

Население и трудовые ресурсы области. Осо бенности городского и сельского расселения, социально - экономического развития. Науч но-технический потенциал области и его оценка.

Характеристика отраслевой структуры на родного хозяйства : а) промышленности, б) АПК, в) транспортного, г) инфраструктурно го комплексов. Территориальная организация хозяйства Кемеровской области.

Межрегиональные и международные связи Кемеровской области. Проблемы и перспек тивы развития народнохозяйственного ком плекса области.

ФТД Факультативы ФТД Экономи- Становление и сущность мирового хозяйст- 4/108 ОК- ческая ва: тенденции развития мирового хозяйства;

ОК- теория, природно-ресурсный потенциал мирового ОК- Ч.2. хозяйства;

население и трудовые ресурсы ОК- мира;

отраслевая структура мирового хозяй- ПК- ства;

экономический потенциал и уровень ПК- социально-экономического развития;

клас- ПК- сификация стран по уровню мирового разви- ПК- тия;

место России в мировом хозяйстве. Ме- ПК- ждународные экономические отношения. Формы международных экономических отношений, тео рии международной торговли;

ценообразование в международной торговле;

международная тор говля и внешнеторговая политика;

внеш неторговый баланс;

государственное регули рование внешней торговли;

всемирная торговая организация;

сущность и формы вывоза капи тала;

роль и значение иностранных инвестиций в экономике страны;

транснациональные корпора ции свободные экономические зоны;

междуна родный кредит;

международные валютно расчетные отношения;

понятие иностранной и национальной валюты;

валютные рынки;

миро вой рынок рабочей силы, влияние миграции ра бочей силы на экономическое развитие страны;

международное сотрудничество;

Европейский союз;

зоны свободной экономической торговли;

международные экономические организации;

экономические аспекты глобальных проблем.

Б4 Физическая культура Физиче- 2/400 ОК- Физическая культура в общекультурной и ская куль- профессиональной подготовке специалиста.

тура Ее социально-биологические основы. Физи ческая культура и спорт как социальные фе номены общества. Законодательство Россий ской Федерации о физической культуре и спорте. Физическая культура личности. Ос новы здорового образа жизни. Особенности использования средств физической культуры для оптимизации работоспособности. Общая физическая и специальная подготовка в сис теме физического воспитания. Спорт. Инди видуальный выбор видов спорта или систем физических упражнений. Профессионально прикладная физическая подготовка. Основы методики самостоятельных занятий и само контроль за состоянием своего организма.

3/108 ОК-8,ОК-13, Б.5 Учебная практика ОК-19, ПК 8,ПК-47, ПК- Организационно-управленческая практи- 6/216 ОК-8,ОК-13, Б. ОК-19, ПК ка 8, ПК-19, ПК-47, ПК 12/432 ОК-5, ОК Б.6 Итоговая государственная аттестация:

1. Междисциплинарный государственный 6, ПК-26, экзамен ПК-27, ПК 2. Бакалаврская выпускная квалификацион- 31, ПК-33, ная работа (бакалаврская работа). ПК-34, ПК 46.

ИТОГО 4.4. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (моду лей) Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) приведены в приложении 3.

1. Экономическая география 2. Экономика фирмы (предприятия) 3. Региональная экономика 4. Документирование управленческой деятельности 5. Государственное и муниципальное управление 6. Система государственного управления 7. Система муниципального управления 8. Основы организации государственной и муниципальной службы 9. Экономика и инфраструктура муниципального хозяйства 10. Управление государственной и муниципальной недвижимостью 11. Управление природными ресурсами 12. Управление системой социального обеспечения и социальной под держки 13. Торги и государственные закупки 14. Ценообразование и тарифы 15. Автоматизированные системы государственного и муниципального управления 16. Экономика Кемеровской области 17. Исследование социально-экономических и политических процессов 18. Территориальная организация населения 4.5. Программы учебной и производственной практик.

В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 080200 – ме неджмент, профиль «государственное и муниципальное управление» раз дел основной образовательной программы бакалавриата «Учебная и производ ственная практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практики закрепляют знания и умения, приобретае мые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатыва ют практические навыки и способствуют комплексному формированию обще культурных (универсальных) и профессиональных компетенций обучающихся.

В соответствии с требованиями ФГОС3 реализуются следующие виды практик:

- учебная (ознакомительная) практика - 2 недели в течение первого семе стра обучения - производственная – 4 недели (6 семестр) 4.5.1. Программы учебных практик Программа учебной (ознакомительной) практики Содержание учебной (ознакомительной) практики обеспечивает получе ние студентом общего представления о современном аппарате управления раз ных уровней и о роли экономиста-менеджера в структурах государственного и муниципального управления, среднем звене управления на предприятиях, уч реждениях, организациях.

Содержание учебной практики определяется Программой практики.

Учебная практика проводится на основе прямых договоров, заключаемых меж ду базами практики и вузом.

По итогам ознакомительной практики студент получает оценку «зачте но».

АННОТАЦИЯ Учебно-ознакомительная практика предусматривает знакомство со все ми структурами системы государственного и муниципального управления, их задачами и функциями, формами и характером взаимодействия.

ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ПРАКТИКИ Целью учебно-ознакомительной практики является знакомство с органи зацией и технологиями государственного и муниципального управления.

ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ Задачи учебно-ознакомительной практики:

1. определение роли и места подразделения (Администрация района, Депар тамент, Управление, Комитет) в структуре муниципальной власти;

2. знакомство с законодательной и нормативно - правовой базой деятельно сти органов местного самоуправления:

3. изучение организационной структуры и организационно распоряди тельной документации Администрации района:

4. знакомство с особенностями внешней среды системы муниципального управления: социально-экономическими проблемами районов города и отдель ных групп населения, состоянием городского хозяйства.

Учебно-ознакомительная практика предусматривает знакомство со всеми структурами системы государственного и муниципального управления, их за дачами и функциями, формами и характером взаимодействия.

МЕСТО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Учебно-ознакомительная практика студентов базируется на дисциплинах, изученных ими в профессиональном цикле (С.3): документирование управлен ческой деятельности, экономика Кемеровской области, трудовое право, культу ра речи и деловое общение.

Ознакомительная практика является первой учебной практикой у студен тов и необходима им для лучшего изучения и усвоения таких дисциплин, как методы принятия управленческих решений, математическая обработка управ ленческой информации, деловые коммуникации, экономика фирм(организаций), правовые основы российского государственного и муни ципального управления и др.

ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ Экскурсии на объекты муниципального управления. Встречи-беседы с ру ководителями и специалистами муниципальной службы. Наблюдение за техно логиями деятельности государственных и муниципальных служащих. Работа с документами управленческой деятельности. Организация конференций по ито гам практики. Выполнение отдельных функциональных обязанностей специа листа отдела в рамках должностной инструкции.

МЕСТО И ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ Учебная практика проводится во 2 учебном семестре. Объектами практи ческого изучения являются Департаменты, Управления и Комитеты Админист рации города:

1. Департамент труда и занятости Кемеровской области. (Соглашение № Д-036 от 01.06.10) 2. Администрация города Тайги Кемеровской области (Соглашение № Д 035 от 03.06.10) 3. Управление государственного заказа Кемеровской области (Соглашение № Д-032 от 04.06.10) 4. Департамент транспорта и связи Кемеровской области (Соглашение № Д-031 от 02.06.10) 5. Комитет по управлению муниципальным имуществом города Кемерово (Соглашение № Д-033 от 01.06.10) 6. Отделение пенсионного фонда по Кемеровской области (Соглашение № Д-034 от 24.05.10) 7. Администрация Кемеровской области (Соглашение № Д-086 от 01.06.10) 8. Администрация Ленинск-Кузнецкого муниципального района (Согла шение № Д-089 от 01.06.10) 9. Администрация Кемеровского муниципального района (Соглашение № Д-088 от 01.06.10) 10. Администрация города Полысаево Кемеровской области (Соглаше ние № Д-087 от 08.06.10) КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ПРОХОЖДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ В результате прохождения практики студенты должны:

Знать:

- внешнюю среду деятельности структуры органов муниципального управ ления, ее особенности, основные проблемы, механизмы их решения (ПК-2):

- формы взаимодействия муниципальных структур управления с населени ем, общественными организациями и др. учреждениями;

- место и роль подразделения в структуре муниципальной власти:

- нормативную базу деятельности подразделения и роль нормативных до кументов в решении управленческих задач;

- систему организации и управления отдельным структурным подразделе нием;

- принципы организации работы по целям, ресурсам и результату.

Уметь:

- применять теоретические знания, полученные в процессе изучения обще профессиональных и специальных дисциплин при исследовании системы орга низации и управления структурного подразделения муниципальной власти;

- работать с законодательно-нормативной документацией;

- выделять для анализа проблемы и цели управленческой деятельности;

- планировать индивидуальную и совместную деятельность.

Владеть:

-навыками выполнения функциональных обязанностей специалиста отде ла.

4.5.2. Программа производственной (управленческой) практики.

Содержание производственной (управленческой) практики определяется Программой практики. Производственная практика проводится на основе пря мых договоров, заключаемых между предприятием и вузом. По итогам озна комительной практики студент получает дифференцированную оценку.

АННОТАЦИЯ ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ПРАКТИКИ Цель производственной (управленческой) практики – овладение практиче скими навыками менеджера в различных областях профессиональной деятель ности. Подцелями практики являются:

- овладение навыками проектирования организационных структур в сфере муниципального управления и диагностики на предмет соответствия целям и стратегическим задачам учреждений;

- принятие участие в организации процесса сбора, обработки и анализа информации для принятия управленческих решений;

- приобретение практических навыков в будущей профессиональной дея тельности.

ЗАДАЧИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ) ПРАКТИКИ - закрепление на практике теоретических знаний по дисциплинам: «Теория управления», «Теория организации», «Разработка управленческих решений», «Система государственного управления», «Система муниципального управле ния» и др.;

– изучение сущности процесса управления в организации, анализ эффек тивности управления;

– исследование организационно-управленческой системы одного из под разделений муниципального управления;

- проектирование рациональных типов организационной структуры в соот ветствии с миссией, целями и задачами организации;

- контроллинг организационной системы;

- участие в принятии управленческих решений (организации процесса сбора, обработки и анализа информации);

- приобретение навыков разработки управленческих решений по совер шенствованию управления в организации - освоение ролей менеджеров различных уровней управления на основе изучения их обязанностей, решаемых задач, прав и ответственности;

Разнообразие объектов и процессов управления предопределяет особенно сти прохождения практики по технологиям менеджмента в различных органи зациях либо в отделах (подразделениях) крупных организаций.

МЕСТО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ) ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Производственная практика студентов базируется на дисциплинах, изу ченных ими в профессиональном цикле (С.3): теория менеджмента, деловые коммуникации, государственное и муниципальное управление, система госу дарственного, система муниципального управления, управление проектами, до кументирование управленческой деятельности, маркетинг, экономика фирмы (организаций), автоматизированные системы государственного муниципально го управления, управление человеческими ресурсами, финансовый и управлен ческий учет.

Данная практика связана с предыдущей ознакомительной практикой, на которой студенты знакомились с организацией и технологиями государствен ного и муниципального управления.

Производственная практика необходима студентам для лучшего изучения и усвоения таких дисциплин, как управление государственной и муниципаль ной собственностью, природными ресурсами, торги и государственные закуп ки, ценообразование и тарифы, анализ хозяйственной деятельности, инвести ции и др.

ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ) ПРАКТИКИ Работа в качестве стажера руководителя отдела или заместителя руководи теля подразделения муниципального управления. Выполнение отдельных функциональных обязанностей в рамках соответствующих должностных инст рукций. Встречи-беседы с руководителями и специалистами. Участие в рабочих совещаниях, проводимых руководителями муниципальных служб. Наблюдение за технологиями управленческой деятельности. Изучение документов в соот ветствии с программой прохождения практики. Проведение опросов сотрудни ков организации, анкетирование.

СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ 1. Изучение внешней среды организации Федеральное законодательство, регулирующее деятельность организации:

Конституция Российской Федерации, федеральные законы, указы Президента Российской Федерации, постановления Правительства Российской Федерации.

Региональное законодательство: Устав Кемеровской области, законы Ке меровской области.

Ведомственная (отраслевая) нормативная документация.

Нормативные документы организации: Устав, Положение, регламент и пр.

Место и роль организации в социально-экономическом развитии региона:

характеристика основных факторов внешней среды организации (политиче ские, экономические, социальные, научно-технические и другие факторы).

2. Анализ внутренней среды организации Организационная структура управления организацией: вид структуры, порядок подчиненности и взаимодействия отдельных звеньев управления.

Оценка рациональности структуры управления относительно основной деятельности организации. Характеристика аппарата управления, оценка долж ностных инструкций и регламентов руководителей структурных подразделений на соответствие общей структуре управления.

Анализ стиля управления руководителей различного уровня в организа ции.

Анализ кадрового потенциала организации. Анализ трудовых отношений в организации. Порядок разрешения трудовых споров и конфликтов.

3. Оценка эффективности управления в организации Оценка ресурсов управления в организации. Информационное обеспече ние управления.

Анализ процесса разработки, применения и реализации управленческих решений в организации.

Система планирования в организации: методы планирования, структура планов, процесс разработки планов, анализ выполнения планов и программ.

Анализ процессов организации контроля, взаимодействия, координации деятельности в организации. Оценка системы стимулирования и мотивации в организации.

Проблемы, связанные с реализацией функций управления, и пути их ре шения, используемые в организации.

Анализ экономической и социальной эффективности управления в соот ветствии с показателями для оценки эффективности деятельности органов ис полнительной власти (Приложение 1).

Разработка управленческого решения по совершенствованию управления в организации.

4. Оформление и защита отчета по практике Отчет по управленческой практике оформляется в печатном виде. Струк тура и содержание отчета должны соответствовать программе управленческой практики. Отчет должен быть заверен печатью и подписан руководителем ор ганизации, в которой студент проходил практику.

Отчет о практике защищается студентом в соответствии с утвержденным в КемГУ порядком организации защиты отчетов по практике.

МЕСТО И ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ) ПРАКТИКИ Производственная практика проводится в течение 4-х недель в 6 учебном семестре. Объектами практического изучения являются Департаменты, Управ ления и Комитеты Администрации города:

• Департамент труда и занятости Кемеровской области. (Соглашение № Д 036 от 01.06.10) • Администрация города Тайги Кемеровской области (Соглашение № Д 035 от 03.06.10) • Управление государственного заказа Кемеровской области (Соглашение № Д-032 от 04.06.10) • Департамент транспорта и связи Кемеровской области (Соглашение № Д 031 от 02.06.10) • Комитет по управлению муниципальным имуществом города Кемерово (Соглашение № Д-033 от 01.06.10) • Отделение пенсионного фонда по Кемеровской области (Соглашение № Д-034 от 24.05.10) • Администрация Кемеровской области (Соглашение № Д-086 от 01.06.10) • Администрация Ленинск-Кузнецкого муниципального района (Соглаше ние № Д-089 от 01.06.10) • Администрация Кемеровского муниципального района (Соглашение № Д-088 от 01.06.10) • Администрация города Полысаево Кемеровской области (Соглашение № Д-087 от 08.06.10) КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ) ПРАКТИКИ В результате прохождения практики студенты должны:

Знать:

- основные этапы формирования и развития организационной системы од ного из подразделений местного управления (ПК-2);

- принципы и методы организационного проектирования в конкретном уч реждении (ПК-2);

-показатели диагностики системы управления в организационной системе (ОК-15);

-источники получения диагностической информации (ОК-15);

-нормы контроля качества (индивидуального, группового и организацион ного) (ПК-3);

-структуру и содержание деятельности экономических служб организации (ПК-2).

Уметь:

- проектировать организационные системы в соответствии технологиями производства, соотносить внешние условия и проектируемые организационные структуры (ПК-27);

- анализировать организационную систему по степени сложности, центра лизации, формализации, определять основу департаментализации, разделения труда, нормы управляемости и делегирования полномочий в одном из подраз делений муниципального управления (ПК-2);

- оценивать организационную систему в соответствии с установленными в ней нормами для контроля качества (индивидуального, группового, организа ционного) (ПК-3);

- оценивать эффективность производственной деятельности (ПК-11);

- осуществлять комплексную оценку финансового положения организации (ПК-11);

- определять основные финансовые проблемы и пути их решения в органи зации (ПК-11).

Владеть:

- навыками проектно-диагностической деятельности менеджера в органи зации (ПК-2).

5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направ лению подготовки 080200 – менеджмент и профилю подготовки «государст венное и муниципальное управление»

Ресурсное обеспечение ООП вуза формируется на основе требований к условиям реализации основных образовательных программ бакалавриата, оп ределяемых ФГОС ВПО по данному направлению подготовки, с учетом реко мендаций ПрООП.

5.1. Кадровое обеспечение учебного процесса Реализация данной профессионально-образовательной программы на 95% обеспечивается штатными преподавателями, среди которых около 10% состав ляют доктора и более 60% кандидаты наук, 10% приглашенные практики из го сударственных и муниципальных структур, а именно: департамента государст венных закупок, ценообразования, природных ресурсов, государственного имущества. Подавляющее число преподавателей имеют базовое высшее обра зование, соответствующее профилю подготовки специалистов по анализируе мой программе, занимаются научными исследованиями по данному профилю и имеют опыт практической работы.

Харитонов А.В. – Глава Администрации Ленинск-Кузнецкого муници пального района, к.э.н. (Соглашение № Д-089 от 01.06.10). – Система муници пального управления Ким Ю.В. – зам. главы г.Кемерово. - Экономика и инфраструктура муниципального хозяйства Шапаревич Е.А. – консультант Управления контроля за госзакупками Департамента экономического развития Администрации Кемеровской области – Торги и государственные закупки Сердюк И. – И.о. Главы Администрация Кемеровского муниципального района (Соглашение № Д-088 от 01.06.10) - Основы организации государст венной и муниципальной службы 5.2. Учебно-методическое обеспечение учебного процесса Для реализации профессионально-образовательной программы имеется не обходимое учебно-методическое обеспечение. Большинство учебников и учеб ных пособий выдается студентам через университетскую библиотеку (абоне мент учебной литературы). На научном и других абонементах библиотеки, в читальных залах для студентов доступны монографии, научные сборники, ре феративные и периодические журналы, собрания законодательных актов, ко дексы РФ, компьютерные базы данных.

На факультете функционирует методкабинет, в котором в свободном дос тупе находятся учебники, учебно-методические пособия, словари, монографии, периодические издания по экономической, управленческой, социальной тема тике.

По каждой дисциплине сформированы рабочие программы и учебно методические комплексы, содержащие методические рекомендации по изуче нию дисциплины, учебные материалы (конспекты лекций, слайды, контроль ные задания, методические указания по выполнению курсовых, контрольных работ, образцы тестов и т.п.).

Рабочие программы и УМК находятся на кафедре и в методкабинете в печатном и электронном видах.

Для прохождения учебной и производственной практики разработаны со ответствующие программы;

для подготовки к итоговой государственной атте стации созданы программа государственного экзамена и методические указания по выполнению выпускной работы.

Студенты имеют доступ к информационным Интернет-источникам в компьютерных классах.

В учебном процессе используются видеофильмы, мультимедийные мате риалы.

5.3. Материально-техническое обеспечение учебного процесса Реализация образовательной программы подготовки экономиста-менеджера осуществляется в отдельном четырехэтажном здании в центре г. Кемерово. В учебном корпусе имеется более 20 аудиторий, спортивный зал, два лингафон ных кабинета для изучения иностранных языков, три современных компьютер ных класса, подключенных к международной информационной сети «Интер нет», два мультимедийных класса, 14 принтеров, и более 10 копировальных аппаратов, учебно-методический кабинет, столовая на 40 посадочных мест. В целом материально-техническая база полностью соответствует требованиям ГОСа.

6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекуль турных (социально-личностных) компетенций выпускников.

.

В университете для обучающихся, овладевающих основной образова тельной программой по направлению 080200 Менеджмент, действует развитая система социальной и воспитательной работы со студентами. Общеуниверси тетская структура воспитательной работы и работы в общежитиях включает в себя проректора по социальным вопросам и молодежной политике, управление социальной и воспитательной работы, состоящее из трех отделов (отдел по ра боте со студентами, отдел физического воспитания и спорта, студенческий клуб);

заместителей деканов по воспитательной работе (старших кураторов фа культетов), по работе в общежитиях, по спортивно-массовой работе;

кураторов учебных групп первого-второго курсов, совета кураторов КемГУ;

управление социологического и психологического сопровождения и развития карьеры, со стоящее из трех отделов (служба по содействию трудоустройству, социологи ческая лаборатория, психологическая лаборатория);

оздоровительный лагерь «Подъяково».

Воспитательная работа в университете осуществляется в соответствии с «Основными направлениями нравственно-эстетического воспитания и гумани тарной подготовки в ходе учебного процесса и внеаудиторной деятельности, обучающихся Кемеровского государственного университета», которые были введены в соответствии с решением Ученого Совета от 30.05.2002 г.

Воспитательная работа и гуманитарная подготовка студентов соответст вует Государственным образовательным стандартам, образовательно профессиональным программам и осуществляется в соответствии с «Комплекс ным планом организации учебно-научно-воспитательного процесса», утвер ждаемым ежегодно Ученым советом КемГУ, программой воспитательной дея тельности на цикл обучения, программой развития физкультурно– оздоровительной и спортивно-массовой работы в КемГУ, программой развития студенческого самоуправления в университетском комплексе Кемеровского го сударственного университета, программой патриотического воспитания сту дентов Кемеровского государственного университета, комплексной програм мой «Развития организационно-методической и материально-технической основы функционирования студенческого клуба Кемеровского государственно го университета» и «Программы развития физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы в Кемеровском государственном университете».

Для координации воспитательной работы в университете функционирует Ученый совет по гуманитарному образованию, который определяет основные направления работы на учебный год, заслушивает отчеты о работе управления социальной и воспитательной работы с обучающимися, кураторов, библиотеки, заместителей деканов по работе с обучающимися, кафедр и других структур ных подразделений в части реализации данных «Основных направлений». Со став Совета утверждается приказом ректора. Председателем Совета является курирующий воспитательную деятельность проректор по социальным вопро сам и молодежной политике. В состав Совета входят все заведующие межфа культетскими кафедрами, начальник учебно-методического управления, на чальник управления социальной и воспитательной работы, преподаватели кафедр, работники структурных подразделений, занятых воспитательной рабо той, заместители деканов факультетов по воспитательной работе. Имеется ут вержденное ректором положение об Ученом совете по гуманитарному образо ванию.

Кафедры в соответствии с разделами планов работы проводят комплекс мероприятий в части обеспечения воспитательной работы. Кафедры дисциплин гуманитарного и социально-экономического цикла обеспечивают выполнение соответствующих разделов образовательно-профессиональных программ в рамках отведенных академических часов по основным дисциплинам и курсам по выбору в ходе работы с обучающимися в рамках аудиторных занятий, кон троля самостоятельной работы и во внеучебное время.

Концепцию формирования среды вуза, обеспечивающей развитие соци ально-личностных компетенций обучающихся, определяют следующие доку менты:

Правила внутреннего распорядка ГОУ ВПО «Кемеровский государствен ный университет», утвержденные 20 апреля 2005 г.;


Комплексный план организации учебно-научно-воспитательного процес са в ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет» (КемГУ), утвер ждаемый ежегодно Ученым советом КемГУ;

Документированная процедура системы менеджмента качества «Управ ление воспитательной и внеучебной работой со студентами»;

Положение «О материальной помощи и материальном поощрении сту дентов и аспирантов КемГУ», утвержденное 29 марта 2010 г.

Положение о проживании в общежитиях КемГУ Программа развития физкультурно-оздоровительной и спортивно массовой работы в Кемеровском государственном университете, утверждаемые Ученым советом КемГУ;

Программа развития студенческого самоуправления в Кемеровском госу дарственном университете;

Программа патриотического воспитания студентов Кемеровского госу дарственного университета В КемГУ сложилась система, при которой в вузе существуют органы сту денческого самоуправления в форме общественных организаций – Кемеровская городская общественная организация «Студенческий совет Кемеровского госу дарственного университета» и «Первичная профсоюзная организация студентов Кемеровского государственного университета». Кроме этого, органы студенче ского самоуправления действуют на уровне факультетов КемГУ (студенческий клуб, научное студенческое общество) и в рамках направлений деятельности («Совет молодых ученых КемГУ», «Студенческий совет общежитий», штаб студенческих отрядов, студенческий отряд охраны правопорядка «Белые мед веди», редакция студенческой газеты «Статус-Во!», «Академический хор Кеме ровского государственного университета» и др.). В КемГУ традиционно пред ставители органов студенческого самоуправления участвуют в управлении вузом.

Одной из главных задач Студенческого совета является развитие ССУ в вузе – особой формы самостоятельной общественной деятельности студентов по реализации функций управления жизнью студенческого коллектива в соот ветствии со стоящими перед ними целями и задачами. Студенческий совет КемГУ ставит своей целью: усиление роли студенчества в жизни высшего учебного заведения, города и области.

Направления деятельности Студсовета КемГУ:

• представление интересов студентов и аспирантов на всех уровнях управле ния вузом;

• анализ и распространение опыта работы органов студенческого самоуправ ления в КемГУ;

• решение социальных проблем студентов;

• содействие организации и совершенствованию учебного процесса и НИРС;

• решение проблем труда, отдыха студентов и аспирантов;

• взаимодействие со студенческими органами самоуправления других учебных заведений, города и области;

• оказание информационной, методической, консультационной, финансовой и другой практической помощи студентам.

Одним из органов студенческого самоуправления в Кемеровском госу дарственном университете является первичная организация студентов Проф союза работников народного образования и науки РФ. Основной целью проф союзной организации студентов является реализация уставных целей и задач Профсоюза по представительству и защите индивидуальных и коллективных социально-экономических и иных, связанных с обучением прав и интересов студентов – членов Профсоюза при взаимодействии с администрацией вуза, его представителями, органами государственной власти, органами местного само управления, общественными и иными организациями вуза.

Основные вопросы, решаемые профсоюзной организацией - социальная и правовая защита студентов, оздоровление и отдых, учебно-воспитательная ра бота, стипендиальное обеспечение. Профсоюзная организация студентов уделя ет большое внимание работе с малообеспеченными категориями студентов, студентами-инвалидами, сиротами и оставшимися без попечения родителей, студентами, имеющими детей.

Профсоюзная организация тесно взаимодействует со студенческой меж вузовской поликлиникой. В КемГУ в рамках программы «Здоровье студентов»

проводится оздоровительные мероприятия по снижению заболеваемости сту дентов. В нашем университете организации студенческого отдыха уделяется большое внимание.

Для достижения уставных целей и задач профсоюзная организация, через свои выборные органы, принимает участие в разработке предложений к ло кальным нормативным актам вуза, регулирующим отношения в сфере учебы, условий быта, охраны здоровья, экологической безопасности, других вопросов, касающихся социально-экономического положения студентов, а также по во просам формирования социальных программ вуза и другим вопросам, затраги вающим интересы студентов, осуществляет общественный контроль за соблю дением в вузе законодательных и иных нормативных правовых актов, затрагивающих права, льготы, условия учебы и быта, охраны труда, здоровья, окружающей среды, общественного питания и медицинского обслуживания членов Профсоюза. Студенчеством обеспечивается проведение общественного контроля состояния охраны труда, пожарной и экологической безопасности ву за, проверяется готовность корпусов к началу учебного года, наличие освещен ности в аудиториях, количество столов и стульев, осуществляется контроль за соблюдением температурного режима в аудиториях в зимний период.

Основные научные направления университета тесно связаны с соответст вующими профилями подготовки обучающихся. Об этом, в частности, свиде тельствует высокий процент участия обучающихся в различных формах НИРС.

Научно-исследовательская работа обучающихся в университете рассматривает ся как один из важных аспектов повышения качества подготовки и воспитания специалистов.

В число основных документов, являющейся основой для реализации НИРС в КемГУ входят:

- Положение об организации научно-исследовательской работы студентов (НИРС) в Кемеровском государственном университете от 04 марта 2002 г.;

- Документированная процедура «Информационное сопровождение НИР и НИОКР», КемГУ-СМК-ДП-6.2.9-2.2.4-04;

- Положение о внутривузовском туре открытого конкурса на лучшую науч ную работу студентов по естественным, техническим и гуманитарным наукам в вузах РФ от 15 марта 2004 г.;

- Положение о звании «Отличник НИРС в КемГУ» от 08 ноября 2006 г.;

- Положение о внутривузовском этапе регионального конкурса «Лучший сту дент года» в номинации: НИРС от 26 октября 2007 г. и др.

Научно-исследовательская работа обучающихся в КемГУ – это комплекс мероприятий учебного, научного, методического и организационного характе ра, обеспечивающий их обучение всех навыкам научных исследований приме нительно к избранному профилю обучения в рамках учебного процесса и вне него. НИРС ведется на всех кафедрах университета.

Основные формы внеучебной научной работы с обучающимися в КемГУ:

предметные олимпиады, конференции, конкурсы научных работ и лучших ре фератов, работа обучающихся в хоздоговорных и госбюджетных НИОКР, экс педициях, полевых практиках, социологических и маркетинговых исследовани ях, студенческих научных обществах, кружках и других научных объединениях, изобретательская деятельность. Среди традиционных внеуроч ных мероприятий следует отметить апрельские Дни науки, в рамках которых проводятся научные конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Образование, наука, инновации – вклад молодых исследователей» и «Право вое образование – Гражданское общество – Справедливое государство» по ито гам которых издаются сборники докладов.

В университете существуют многолетние традиций проведения творче ских студенческих мероприятий:

• фестивали «Студенческая весна» и «Первый снег»;

• «Best of» – подведение итогов за год;

• конкурс «Голос Университета»;

• минифестивали: «Грация Университета» (конкурс любительских хо реографических коллективов), «Грачи прилетели» (театральный кон курс), «Гримаса университета» (конкурс на звание самого лучшего ак тера), «Говорун университета» (конкурс на звание самого талантливого в разговорном жанре).

Большое значение в культурно-просветительской работе играют различные студенческие объединения КемГУ: народный коллектив Академический хор КемГУ, народный коллектив театр-студия «Встреча», хореографическая студия «Вторая параллельная», студия эстрадного вокала «Арт-вокал» и др. Студенче ским клубом проводится работа по таким направлениям, как организация и проведение досуговых мероприятий, выставок, концертов, конкурсов, праздни ков, создание творческих коллективов и объединений, вовлечение обучающих ся в социально-значимые акции и мероприятия.

Особое внимание уделяется работе с первокурсниками, вопросам адапта ции вчерашних школьников к новым для них условиям учебы, взаимоотноше ний в коллективе и другим проблемам. С этой целью факультеты, взаимодейст вуя со студенческим самоуправлением проводят специальные мероприятия, а в целях информирования об учебно-воспитательной деятельности используются студенческий вестник «Статус-ВО!», афиши, памятки стенды факультетов с информацией о спортивно-массовой и общественной работе, творческих, науч ных мероприятиях, системы телевизионных мониторов КемГУ, а также сайт университета в сети Интернет.


В университете уделяется значительное внимание обеспечению социаль ной защиты и охране здоровья студентов. Это направление реализуют следую щие структурные подразделения и организации: управление социальной и вос питательной работы;

профком студентов КемГУ;

управление социологического и психологического сопровождения и развития карьеры;

здравпункт;

профи лакторий «Вита»;

спортивно-оздоровительный лагерь в Подъяково. В универ ситете действует программа по профилактике наркомании, СПИДа, проводятся акции против курения.

В связи с необходимостью содействия трудовой занятости студентов университета создана служба по содействию трудоустройству управления со циологического и психологического сопровождения и развития карьеры. На пе риод летних каникул в КемГУ формируются студенческие трудовые отряды:

«Легион», «Внутренний», отряд проводников Западно-Сибирского отделения железной дороги «Студенческая стрела». Совместно с Кемеровским региональ ным ресурсным центром и выпускниками Президентской программы в КемГУ реализуется социальный проект «Лидерство».

Основу информационного обеспечения студентов КемГУ составляют следующие информационные системы:

- официальный сайт КемГУ www.kemsu.ru;

- электронная библиотека и электронный каталог Научной библиотеки КемГУ;

- стенд спортивного клуба КемГУ: расписание работы секций, фотогра фии лучших студентов спортсменов КемГУ, текущая информация о работе спортивного клуба, поздравления победителей и призёров соревнований раз личного уровня;

- стенды факультетов с информацией о спортивно-массовой и обществен ной работе, творческих, научных мероприятиях;

- размещение информации на телевизионных мониторах КемГУ;

- информационные стенды студенческих организаций: театра-студии «Встреча», академического хора, Штаба студенческих отрядов КемГУ, проф союзной организации студентов.

- общеуниверситетские информационные стенды, размещенные в перехо дах и корпусах, содержащие: расписания работы студенческих клубов, круж ков, секций, творческих коллективов, объявления о наборе в творческие и спор тивные коллективы, текущая информация и объявления о проходящих мероприятиях;

- информационные баннеры и афиши с программой студенческих фести валей «Первый снег» и «Студенческая весна», размещенные в переходах между учебными корпусами;

- памятка студентам Кемеровского госуниверситета по внеучебной работе и студенческому самоуправлению;

- сайт Студенческого клуба www.studclub.kemsu.ru;

- сайт Академического хора www.choir-kgu.narod.ru.

Информация по внеучебной деятельности регулярно публикуется в сту денческом вестнике «Статус-ВО!».

Кемеровский государственный университет располагает тремя общежи тиями в черте г. Кемерово на 1700 мест, в которых проживают обучающиеся университета. Все здания общежитий имеют технические паспорта, свидетель ства о госрегистрации, санитарно-эпидемиологические заключения. Жилищно бытовые условия проживающих в общежитиях соответствуют санитарным нормам.

Психологическая лаборатория управления социологического и психоло гического сопровождения и развития карьеры является необходимым компо нентом системы высшего образования, создающим условия для личностного, интеллектуального и профессионально-творческого потенциала студенческой молодежи, а также для охраны психического здоровья всех участников образо вательного процесса. Назначение службы состоит в психологическом сопрово ждении учебно-воспитательного процесса в вузе, психологической поддержке абитуриентов, обучающихся и выпускников вуза, его профессорско преподавательского состава и административно-хозяйственных работников.

Целевые ориентиры в деятельности психологической лаборатории уни верситета по воспитательной работе с обучающимися выработаны на основе Закона Российской Федерации «Об образовании» (в редакции от 13.01.1996 № 12 ФЗ), Федерального закона «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», «Национальной доктрины образования в Российской Федера ции», Концепции модернизации российского образования до 2010 г., Федераль ной программы развития образования на 2000-2005 гг., Приказа Министерства образования РФ от 22.10.99 N 636 «Об утверждении Положения о службе практической психологии в системе Министерства образования РФ» и т.д.

Психологическая лаборатория управления социологического и психологиче ского сопровождения и развития карьеры КемГУ осуществляет свою деятель ность на основе Положение о психологической службе Кемеровского государ ственного университета, утвержденное Ученым Советом КемГУ 28.01. 04.

(разработано на основе типового Положения о психологической службе). Ос новное направление деятельности психологической службы КемГУ - углублен ное психолого-педагогическое изучение обучающихся студентов на протяже нии всего периода обучения, определение индивидуальных особенностей и склонностей личности, ее потенциальных возможностей в процессе обучения и воспитания, в профессиональном самоопределении, а также выявление причин и механизмов нарушений в обучении, развитии, социальной адаптации. Психо логическая диагностика проводится специалистами как индивидуально, так и с группами обучающихся. В соответствии с комплексным планом мероприятий КемГУ психологической службой, Программой диагностических по определе нию уровня адаптации студентов к условиям обучения в вузе ежегодно прово дятся психодиагностические исследования среди студентов младших курсов.

Данные исследования позволяют прогнозировать успешность адаптации обу чающихся на основе учета объективных и субъективных факторов данного процесса на начальных этапах, наиболее эффективных способов организации учебного процесса. Другие направления деятельности психологической служ бы: индивидуальное психологическое консультирование, развивающая психо логическая работа, профориентационная деятельность, деятельность по пропа ганде психологических знаний и психологического просвещения, научно исследовательская деятельность.

При университете открыта Бизнес-школа с целью повышения доступно сти качественного бизнес-образования для студентов и представителей деловых кругов региона.

Работает Центр изучения языков, который предлагает курсы обучения английскому, немецкому, французскому, нидерландскому, арабскому, итальян скому, китайскому языкам.

7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качестваос воения обучающимися ООП бакалавриата по направлению подготовки 080200 – менеджмент, профиль «государственное и муниципальное управле ние».

В соответствии с ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки 080200 – менеджмент и Типовым положением о вузе оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий кон троль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.

7.1. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация.

Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по ООП магистратуры осуществляет ся в соответствии с п.46 Типового положения о вузе:

Система оценок при проведении промежуточной аттестации обучающихся, формы, порядок и периодичность ее проведения указаны в уставе высшего учебного заведения.

Положение о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточ ной аттестации обучающихся утверждается в порядке, предусмотренном уста вом высшего учебного заведения.

Студенты, обучающиеся в высших учебных заведениях по образователь ным программам высшего профессионального образования, при промежуточ ной аттестации сдают в течение учебного года не более 10 экзаменов и 12 заче тов. В указанное число не входят экзамены и зачеты по физической культуре и факультативным дисциплинам.

Студенты, обучающиеся в сокращенные сроки, по ускоренным образова тельным программам и в форме экстерната, при промежуточной аттестации сдают в течение учебного года не более 20 экзаменов.

Студентам, участвующим в программах двустороннего и многостороннего обмена, могут перезачитываться дисциплины, изученные ими в другом высшем учебном заведении, в том числе зарубежном, в порядке, определяемом высшим учебным заведением».

7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП бака лавриата.

Итоговая аттестация выпускника высшего учебного заведения является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме.

Итоговая государственная аттестация включает сдачу государственного междисциплинарного экзамена и защиту бакалаврской выпускной квалифика ционной работы.

Требования к государственному междисциплинарному экзамену Государственный экзамен проводится по нескольким дисциплинам про фессионального цикла. Структурно перечень вопросов государственного экза мена разделен на два блока, в каждом из которых по 25 вопросов: 1-й блок во просов – теория менеджмента (история управленческой мысли, теория органи зации, организационное поведение, стратегический менеджмент, инновацион ный менеджмент,), 2-й блок вопросов – государственное и муниципальное управление, (системы государственного и муниципального управления, цено образование и государственные закупки, управление природными ресурсами и государственным и муниципальным имуществом, деловые коммуникации, кор поративная социальная ответственность). Перечень вопросов, выносимых на государственный междисциплинарный экзамен, ежегодно корректируется на заседаниях кафедры и УМК факультета, и утверждается первым проректором университета. Для проведения государственного междисциплинарного экзаме на приказом ректора университета утверждается аттестационная комиссия.

Требования к выпускной квалификационной работе Выпускная работа представляет собой законченную разработку, в кото рой решается важная теоретико-методическая задача или задача, актуальная для конкретного предприятия или же регионального образования. Тематика выпускных работ разрабатывается ведущими преподавателями выпускающей кафедры с учетом уровня развития теории менеджмента и его отдельных на правлений, а также заявок предприятий (фирм), территориальных администра тивных органов власти и ежегодно корректируется, утверждается на заседании кафедры. Тематика выпускных работ отражает основные сферы и направления деятельности бакалавров менеджмента в конкретной отрасли, а также выпол няемые ими функции на предприятиях различных организационно-правовых форм.

Выпускная работа может быть ориентирована на решение сложной рас четно-аналитической или же исследовательской управленческой задачи, а по лученные в ней результаты в виде выявленных закономерностей, тенденций, разработанных прогнозов, выводов по результатам анализа, предложений по совершенствованию методик анализа и планирования, созданию новых нор мативных и инструктивных материалов и т.д. могут в дальнейшем использо ваться для разнообразных предложений и проектов по совершенствованию экономики и управления на государственном или муниципальном уровнях, конкретным предприятием.

В работе выпускник должен показать умение использовать компьютер ные методы сбора и обработки информации, применяемые в сфере его будущей профессиональной деятельности. Обычно выпускная работа состоит из трех разделов (или глав), первый из которых посвящен теоретическому осмыслению конкретной проблемы, второй - анализу фактической информации по рассмат риваемому кругу вопросов, а третий - всестороннему обоснованию мероприя тий и предложений по решению исследуемой проблемы.

Для проведения защиты выпускной работы приказом ректора универси тета создается специальная аттестационная комиссия, председатель которой ут верждается Министерством образования и науки РФ.

8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обес печивающие качество подготовки обучающихся.

Рейтинговая система оценки успеваемости студентов Преподавание дисциплин «Статистика», Экономика природопользова ния», «Экология» и др. на дневном отделении экономического факультета ве дется согласно «Временному положению о рейтинговой системе оценки ус певаемости студентов в Кемеровском государственном университете», утвержденному Ученым советом КемГУ. Данное положение обязательно для исполнения всеми преподавателями и студентами дневной формы обучения КемГУ, начиная с 2003 года поступления. «Временное положение» описывает цели и задачи рейтинговой системы, виды аттестаций, порядок начисления бал лов и прохождения аттестаций.

Целью рейтинговой системы оценки успеваемости студентов является комплексная оценка качества учебной работы студентов при освоении ими ос новных образовательных программ высшего профессионального образования.

Качество работы студентов в рейтинговой системе оценивается в баллах, оцен ка является накопительной и используется для структурирования системной работы студентов в течение всего периода обучения, при назначении на сти пендию, для определения места, которое занимает каждый студент в группе, на курсе, в вузе.

Главные задачи рейтинговой системы – в повышении мотивации студен тов к более полному и глубокому освоению образовательных программ, а также в повышении уровня организации образовательного процесса в вузе.

Все знания, умения и навыки, приобретаемые студентами в результате изучения дисциплины, а также промежуточные и итоговые аттестации оцени ваются в баллах по приведенной ниже системе. Семестровая (или курсовая) ат тестация проводится в виде зачета или экзамена, при проведении которых мо гут быть использованы технические средства.

Система начисления баллов и оценивания работы студентов по дис циплине «Статистика»

1. Максимальная сумма баллов по дисциплине равна 100. Максимальная сумма баллов за текущую успеваемость равна 60, а на итоговой аттестации – 40.

2. Так как предмет «Статистика» состоит из двух частей и изучается в те чение двух семестров, то максимальная сумма баллов по предмету может быть равна 200 (по 100 за семестр). При окончательном подсчете баллов перед ито говой аттестацией (5 семестр, экзамен) определяется среднесеместровое коли чество баллов, т. е. общая сумма баллов, набранных за два семестра, делится на 2 (для приведения к масштабу 0-100).

Первая часть предмета – «Теория статистики» – изучается в 4 семестре, по итогам которого выставляется «зачет». Так как эта часть содержит основные понятия и методы статистики и подразумевает умение их применять, то «зачет»

выставляется в результате написания и защиты итоговой (за семестр) контроль ной работы, за которую студент также получает баллы – до 15. кроме того, про водится оценка теоретических знаний студентов по данной части предмета в виде коллоквиума. Полная оценка знаний по предмету проводится в 5 семестре в виде экзамена (на экзамен выносятся обе части курса).

3. Максимальная сумма баллов за одно практическое занятие – 5.

4. При проведении выборочных проверок посещаемости на лекциях сту дентам присваиваются премиальные баллы за участие в работе из расчета: балл за 1 академический час (не более 10 баллов за семестр).

5. Дополнительные баллы начисляются по результатам самостоятельных и контрольных работ, коллоквиумов и тестов, за выступления с докладами на НСК (в пределах 30-40 баллов за семестр).

6. При проведении экзамена используется следующая шкала оценок:

до 40 баллов – «неудовлетворительно»;

41-70 балла – «удовлетворительно»;

71-90 баллов – «хорошо»;

более 90 баллов – «отлично».

Так как в экзаменационном билете предусмотрено два вопроса, то каждый вопрос оценивается в 20 баллов (до 15 баллов – за ответ на вопрос билета, до баллов – за ответ на дополнительный вопрос). При этом в зависимости от сум мы набранных баллов студент может отвечать лишь на один вопрос из билета (по указанию преподавателя).

7. Если к моменту проведения экзамена студент набирает (с учетом допол нительных баллов) количество баллов, достаточное для получения оценки «удовлетворительно», «хорошо», «отлично» или «зачтено» - они могут быть поставлены ему без проведения экзамена или зачета.

8. На семестровую (курсовую) аттестацию студент допускается вне зави симости от набранного ранее количества баллов. Если студент демонстрирует на экзамене достаточные знания и навыки, то преподаватель в порядке исклю чения должен предусмотреть возможность набора на экзамене более 40 баллов, вплоть до 100.

9. При перезачете обычных оценок студентам из других вузов рекоменду ется выставлять рейтинговые оценки из средних показателей: «отлично» – баллов, «хорошо» – 80 баллов, «удовлетворительно» – 65 баллов.

Ответственный за ООП:

Контактная информация (служебный Учёная Учёное Фамилия, имя, отчество Должность адрес электронной почты, степень звание служебный телефон) Бувальцева Валентина ef@kemsu.ru Ивановна Д.э.н профессор Декан

Pages:     | 1 ||
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.