авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 9 |
-- [ Страница 1 ] --

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ

ИНСТИТУТ имени М.Е. ЕВСЕВЬЕВА»

ОТЧЕТ

О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНСТИТУТА

(2005-2009 гг.)

Отчет рассмотрен и утвержден

на заседании ученого совета

МордГПИ 28.08.2009 года (протокол № 1) Председатель ученого совета Ректор_В.В. Кадакин Саранск 2009 1 Содержание Введение 3 Организационно-правовое обеспечение образовательной 1.

деятельности Структура и система управления институтом 2. Структура института 2.1 Система управления институтом 2.2 Концепция и перспективный план развития МордГПИ 2.3 Система менеджмента качества в институте (управление 2.4 качеством образования) Структура подготовки специалистов 3. Развитие спектра образовательных программ 3.1 Контингент студентов 3.2 Выпуск специалистов 3.3 Содержание подготовки специалистов 4. Структура и содержание основных образовательных программ 4.1 Организация образовательного процесса 4.2 Реализация программ дополнительного образования 4.3 Качество подготовки специалистов 5. Система довузовской подготовки 5.1 Организация приема студентов 5.2 Основные направления повышения качества подготовки 5.3 специалистов Итоговая государственная аттестация выпускников 5.4 Востребованность и трудоустройство выпускников 5.5 Условия реализации образовательных программ 6. Кадровое обеспечение образовательного процесса. Общая 6.1 характеристика кадрового состава Информационно-методическое обеспечение образовательного 6.2 процесса 6.2.1 Информатизация института 6.2.2 Информационно-библиотечное обеспечение Социально-бытовые условия 6.3 Финансовое обеспечение института 6.4 Материально-техническая база 6.5 Научно-исследовательская деятельность 7. Организация научно-исследовательской деятельности 7.1 Эффективность научно-исследовательской деятельности 7.2 Подготовка научно-педагогических кадров в МордГПИ 7.3 Научно-исследовательская работа студентов 7.4 Международная деятельность 7.5 Воспитательная деятельность 8. Информация по устранению недостатков, отмеченных в ходе 9. предыдущей комплексной проверки Выводы о результатах самообследования ГОУ ВПО «Мордовский 10. государственный педагогический институт им. М.Е. Евсевьева»

Введение Мордовский государственный педагогический институт является центром педагогического образования в Республике Мордовия, удовлетворяет потребность в кадрах высокой квалификации для системы школьного, дошкольного, дополнительного образования, начального и среднего профессионального образования региона.

Мордовский государственный педагогический институт организован на основании Постановления Совета Министров РСФСР от 30 июня года № 899 и Приказа Министра просвещения РСФСР от 19 июля 1962 года № 277.

В соответствии с Постановлением Совета Министров РСФСР № 710 от 28 ноября 1972 года институту присвоено имя Евсевьева Макара Евсевьевича, мордовского ученого-просветителя.

Полное наименование образовательного учреждения: Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева». Официальное сокращенное наименование учреждения:

МордГПИ.

За годы существования вузом подготовлено около 30 тысяч специалистов для учреждений образования, науки, культуры, экономики и других областей деятельности. В числе его выпускников, а также сотрудников, работавших в нем в разные годы, немало известных ученых, педагогов, государственных деятелей, писателей, музыкантов, спортсменов.

Среди них: Соломаткин Александр Сергеевич – председатель комитета по судебным и правовым вопросам Совета Федерации РФ;

Василькин Владимир Ильич – зам. Руководителя администрации Главы РМ – начальник управления социальной политики;

Еналеев Николай Иванович – начальник информационно-аналитического управления Администрации Главы РМ, канд. философских наук;

Лузгин Александр Степанович – председатель Государственного комитета по национальной политике РМ, доктор исторических наук;

Ахремкин Владимир Иванович – зам. Министра МЧС РМ;

Неяскин Сергей Дмитриевич – зам. Министра внутренних дел РМ;

Чегин Виктор Михайлович, Колесников Виктор Владимирович, Тараканов Александр Петрович – Заслуженные тренеры России;

Алексей Мишин и Валерий Борчин – олимпийские чемпионы, Денис Нижегородов – двукратный олимпийский призер.

Многие преподаватели (25) и выпускники института удостоены Почетных званий: «Заслуженный работник высшей школы Республики Мордовия», «Заслуженный деятель науки Республики Мордовия», «Заслуженный учитель Российской Федерации», «Заслуженный деятель науки Российской Федерации», «Заслуженный работник физической культуры Республики Мордовия», «Заслуженный работник культуры Республики Мордовия», «Отличник народного просвещения», «Почетный работник высшего профессионального образования России».

Ежегодно институт выпускает около 1000 специалистов, которые востребованы в различных сферах деятельности Республики Мордовия, Приволжского и других регионов РФ. Доля выпускников института, работающих в системе образования региона, составляет около 70% от общего количества педагогических кадров. В учреждениях культуры, учреждениях социальной направленности около 30% от общего количества работающих составляют выпускники института.

Миссией МордГПИ является формирование социально и профессионально компетентной личности, обладающей фундаментальными знаниями, гармонично сочетающей в себе способность к творческому труду, активную гражданскую позицию, приверженность морально-нравственным и культурным ценностям, здоровому образу жизни, стремление к физическому совершенству. Основой подготовки выпускников является эффективная организация и высокое качество образовательного и научно исследовательского процессов;

целенаправленное получение и распространение знаний;

сохранение и приумножение нравственных, культурных и научных ценностей общества.

Институт считает основной целью повышение конкурентоспособности на рынке образовательных услуг и удовлетворение требований всех заинтересованных сторон (абитуриентов, студентов и их родителей, слушателей, обучающихся по программам дополнительного образования, учреждений системы образования и общества в целом) на основе постоянного повышения качества образовательной деятельности.

ГОУ ВПО «Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева» в соответствии с лицензией (серия А № регистрационный номер 4246 от 10 марта 2005г.) имеет право вести образовательную деятельность по 22 образовательным программам ВПО, программам послевузовского образования, 3 программам дополнительного образования. В настоящее время реализуются 22 программы высшего профессионального образования, 20 программ послевузовского образования, 7 программ повышения квалификации по основным профессиональным образовательным программам вуза и 10 программ подготовки к поступлению в вуз.

С 2009 года институт начал реализовывать многоуровневую подготовку.

В текущем году осуществлен прием бакалавров по направлению: 030300 – Психология и 050600 – Художественное образование.

Институт ведет целенаправленную работу по развитию системы непрерывного педагогического образования. Реализация данной программы началась с 2008 года с разработки структуры и содержания деятельности образовательно-производственного Комплекса «Региональный центр непрерывного педагогического образования». В числе важнейших показателей результативности деятельности в данном направлении можно назвать следующие: обеспечение непрерывности и преемственности среднего профессионального и высшего профессионального образования на основе обучения выпускников педагогических колледжей в сокращенные сроки, организация мониторинга потребности в педагогических кадрах для системы образования Республики Мордовия, повышение научного потенциала педагогических коллективов учреждений начального и среднего профессионального образования (стажировки, обучение в аспирантуре, соискательство на базе института);

организация совместных семинаров, конференций по вопросам непрерывного педагогического образования, начального и среднего профессионального образования, проведение научно практических конференций регионального уровня и многое другое.

Мордовский государственный педагогический институт является значимым научным центром. В институте разработана «Комплексная программа научно-исследовательских работ МГПИ им. М.Е.Евсевьева «Развитие научного потенциала вуза» на 2009 - 2013 годы», в соответствии с которой определены приоритетные направления фундаментальных, поисковых и прикладных исследований. Научная работа выполняется по научным направлениям. Расширяется участие института в инновационных проектах НИР, проводимых на федеральном и региональном уровнях.

Институт активно привлекает внешние средства на финансирование науки. В 2008 году выполнено более 30 научных проектов на общую сумму 4074, тыс. рублей, в том числе из средств Министерства образования и науки РФ 501,6 тыс. рублей, из средств Российского государственного научного фонда - 870 тыс. рублей, из средств субъектов федерации, местных бюджетов 1220,0 тыс. рублей, других источников – 1447, 5 тыс. рублей.

Финансирование за счет собственных средств составило 360 тыс. руб.

Большое внимание уделяется включению студентов в научно исследовательскую работу. Общий объем финансирования научных исследований увеличился в 2,2 раза по сравнению с 2005 годом. За период с 2005 по 2009 гг. объем НИОКР института составил 15292,05 тыс. рублей.

Большое внимание уделяется включению студентов в научно исследовательскую работу. Студенты принимают участие в конференциях, являются авторами публикаций, призерами конкурсов и олимпиад.

В институте создана система по подготовке преподавателей высшей квалификации. Подготовка кандидатов наук ведется в вузовской аспирантуре через аспирантуру по 25 специальностям и докторантуру – по специальностям.

В МордГПИ функционирует 2 диссертационных совета (ДМ 212.118.01, ДМ 212.118.02), в которых за период с 2005 по 2009 годы защищено докторских и 62 кандидатские диссертации. Всего преподавателями института за 5 лет защищено 11 докторских и 105 кандидатских диссертаций.

Значительное внимание в институте уделяется созданию системы менеджмента качества образования, которая строится на основе Типовой модели систем качества образовательного учреждения с учетом требований Стандартов серии ГОСТ Р ИСО 9001: 2008.

В деятельности института важное место занимают вопросы, связанные с развитием информатизации. В институте разработана и принята на заседании Ученого совета (25.03.2008, протокол №18) Концепция информатизации Мордовского государственного педагогического института имени М.Е. Евсевьева на 2008-2010 гг., представляющая собой систему положений, определяющих основные цели, задачи, направления, приоритеты и принципы информационного развития МГПИ в современных социально экономических условиях. Целью информатизации института является развитие и совершенствование научно-образовательной информационной среды института, направленной на повышение качества образовательного процесса, уровня научных исследований и на интеграцию МордГПИ в национальную и мировую систему образования. Достижение данной цели позволит институту укрепить свое положение научного и научно методического центра информатизации региона, а также повысить его конкурентоспособность в образовательном пространстве. В настоящее время институтом успешно решена задача обеспечения единого телекоммуникационного сетевого пространства, присутствия МордГПИ в едином мировом компьютерном пространстве в виде модернизированного сайта института с предоставлением его клиентам современных сервисов и полной актуальной информации о вузе;

решается проблема развития интегрированной информационно-образовательной среды института, использующей современные информационно-коммуникационные технологии во всех формах обучения, повышения квалификации и самообразования, обеспечения высокого уровня образовательной и научной деятельности института с использованием лучших отечественных и зарубежных достижений.

В институте реализуется Многоцелевая программа воспитания студенческой молодежи1, принятая в 2007 году. Основной целью реализации программы является создание оптимальных условий для воспитания студенческой молодежи, полноценной социально-педагогической воспитывающей среды. Для достижения указанной цели необходимы следующие условия: высокий уровень организации образовательного процесса, качество проведения всех видов учебной работы и внеучебных мероприятий, корпоративная культура института. Ректорат уделяет большое внимание развитию у студентов творческих способностей посредством открытия в вузе различных исследовательских групп, центров, спортивных секций, организации научно-исследовательской работы студентов.

Значительны спортивные и творческие достижения студентов. Кубасова Инна Сергеевна, студентка факультета педагогического и художественного образования, стала Лауреатом конкурса пианистов четвертого Открытого фестиваля студентов музыкальных факультетов вузов, учащихся училищ искусств и школ эстетической направленности «Профессия – учитель музыки» (Саратов, апрель 2009 г.). Более 100 студентов факультета физической культуры выполнили I спортивный разряд и получили звание КМС. Среди студентов – 40 мастеров спорта, 15 мастеров спорта международного класса. Студенты-спортсмены входят в сборные команды Многоцелевая программа воспитания студенческой молодежи МГПИ им. М.Е. Евсевьева / под общ. ред.

О.В.Шуляповой;

Мордов. гос.пед.ин-т. – Саранск, 2007.

Мордовии и России, участвуют в Международных соревнованиях. Борчин Валерий – заслуженный мастер спорта, Олимпийский чемпион по спортивной ходьбе 2008 года в Пекине, чемпион мира 2009 г.;

Машинский Артур – мастер спорта международного класса по пауэрлифтингу, чемпион России среди молодежи до 23 лет, чемпион мира среди молодежи до 23 лет, рекордсмен мира;

Криворотова Яна – мастер спорта международного класса по пауэрлифтингу, чемпионка России среди молодежи до 23 лет, бронзовый призер чемпионата мира в ЮАР 2008 г.;

Варюхин Денис – мастер спорта международного класса по пауэрлифтингу, чемпион мира среди юниоров 2007 г.;

Дяшкин Константин – мастер спорта международного класса по пауэрлифтингу, призер чемпионата России;

Рузавин Андрей – мастер спорта международного класса по спортивной ходьбе, победитель чемпиона России 2004 г., участник кубка мира, победитель чемпионата Европы 2005 г.;

Бакулин Сергей – мастер спорта международного класса по спортивной ходьбе, серебряный призер первенства России 2004 г., бронзовый призер чемпионата Европы 2007 г., победитель чемпионата России 2009 г., победитель всемирной Универсиады 2009 г.;

Кривов Андрей – мастер спорта международного класса по спортивной ходьбе, серебряный призер чемпионата Европы 2007 г., участник кубка мира 2008 г., участник кубка Европы 2009 г.;

Кирдяпкина Анися – мастер спорта международного класса по спортивной ходьбе, победительница кубка Европы 2007 г., участница кубка мира 2008 г., серебряный призер кубка Европы 2009 г.;

Рыбин Сергей – мастер спорта международного класса по легкой атлетике, чемпион России по марафонскому бегу 2009 г.;

Морозов Сергей – мастер спорта международного класса по спортивной ходьбе;

Минеева Татьяна – мастер спорта по спортивной ходьбе, чемпионка мира 2008 г., чемпионка России 2009 г.;

Филипчук Валерий – мастер спорта мастер по спортивной ходьбе, победитель кубка Европы 2009 г.;

Ершова Светлана – мастер спорта по пауэрлифтингу;

Парваткина Кристина – мастер спорта по спортивной гимнастике;

Поляева Светлана – мастер спорта по спортивной гимнастике;

Пулов Вячеслав – чемпион Европы по волейболу среди студентов;

Яфуняев Алиула – мастер спорта по греко-римской борьбе, серебряный призер первенства Европы;

Тоняев Юрий – мастер спорта по греко-римской борьбе, бронзовый призер первенства Европы;

Абаев Максим – мастер спорта по греко-римской борьбе, победитель первенства России;

Паршин Василий – мастер спорта по греко-римской борьбе, победитель первенства России;

Козабаранов Руслан – мастер спорта по тяжелой атлетике, победитель первенства России;

Епифанов Владимир – мастер спорта по лыжным гонкам;

Бочкарев Роман – мастер спорта по лыжным гонкам;

Мшвидобадзе Роберт – мастер спорта по дзюдо, победитель кубка России 2009 г и др.

Сборная команда института в 2009 году заняла 1 место на финальном турнире второго этапа Всероссийских соревнований по мини-футболу среди команд вузов Приволжского федерального округа и вышла в Финал соревнований России в г. Екатеринбурге;

в 2008 году – 3 место на Кубке Приволжского федерального округа по волейболу среди студентов;

в году сборная команда факультета физической культуры по самбо завоевала место в Спартакиаде вузов Приволжского федерального округа, 1 и 2 место в соревнованиях по спортивной ходьбе на всемирной Универсиаде (г. Белград, 2009 г.).

Особое внимание в институте уделяется формированию здоровьесберегающей среды, включающей создание необходимых санитарно-гигиенических условий проведения образовательного процесса и научно-исследовательской работы, организацию качественного питания и отдыха студентов, преподавателей и сотрудников.

Активно развивается материально-техническая и учебно-лабораторная база института. Существующие лекционные аудитории, учебные и научные лаборатории, специализированные кабинеты оснащаются современным оборудованием и техническими средствами обучения. Компьютерный парк института насчитывает 525 компьютеров. Функционирует 21 компьютерный класс, в т.ч. 2 мобильных, 5 лингафонных классов, в т.ч. 2 мобильных. В учебном процессе используется 18 мультимедиапроекторов. Выход в сеть Интернет имеют все компьютеры. Модернизирован сайт института, внедрен в эксплуатацию сервер электронной почты, внедряются дистанционные образовательные технологии. В распоряжении студентов имеется современная библиотека, в каждом учебном корпусе располагается читальный зал. Институт имеет доступ к электронной библиотеке образовательных ресурсов МО и науки РФ. На стадии завершения находится процесс автоматизации библиотеки. Институт располагает современным издательским оборудованием. По материалам аттестации 2005 г. институт занимает 9 место по изданию монографий и 2 – по изданию учебников и учебных пособий среди 78 педвузов РФ. Для практической подготовки студентов задействовано около 90 образовательных учреждений различных уровней в Республике Мордовия и за ее пределами.

Институт является научно-методическим и культурно образовательным центром мордовской диаспоры в Нижегородской, Саратовской, Пензенской и Ульяновской областях, а также г. Москвы, Республик Татарстан и Башкортостан, активно сотрудничает с муниципальными образованиями, оказывает научно-методическую помощь учителям городских и сельских школ. На базе института проводятся курсы повышения квалификации работников образования и специалистов, работающих в области физической культуры и спорта, ведется работа с родителями учащихся по актуальным вопросам образования и воспитания, учениками по вопросам профессиональной ориентации и подготовки к поступлению в вуз.

С 2007 года ректором института является В.В. Кадакин, кандидат педагогических наук, заслуженный работник образования Республики Мордовия.

К государственной экспертизе представлены:

050101.65 – Химия;

050102.65 – Биология;

050104.65 – Безопасность жизнедеятельности;

050201.65 – Математика;

050202.65 – Информатика;

050203.65 – Физика;

050301.65 – Русский язык и литература;

050302.65 – Родной язык и литература;

050303.65 – Иностранный язык;

050401.65 – История;

050401.65 – Юриспруденция;

050601.65 – Музыкальное образование;

050706.65 – Педагогика и психология;

050707.65 – Педагогика и методика дошкольного образования;

050708.65 – Педагогика и методика начального образования;

050714.65 – Олигофренопедагогика;

50715.65 – Логопедия;

050720.65 – Физическая культура.

Программы дополнительного профессионального образования по основным профессиональным образовательным программам (программы повышения квалификации и профессиональной переподготовки руководящих работников и специалистов по профилю вуза).

Для организации работы по самообследованию института по подготовке к комплексной оценке деятельности ректором издан ряд внутривузовских организационно-распорядительных документов: приказы № 307 от 18.05.2009 г. «Об утверждении календарного плана подготовки к комплексной оценке деятельности института», № 310 от 18.05.2009 г. «О составе комиссий по самообследованию основных направлений деятельности института», № 314 от 20.05.2009 г. «О составе комиссий по самообследованию специальностей института», № 315 от 20.05.2009 «О составе комиссий по самообследованию кафедр института», № 383 от 08.06.2009 г. «О составе комиссий по самообследованию содержания и качества подготовки по циклам дисциплин», в которых определены основные направления подготовки к государственной экспертизе и график их выполнения, состав комиссий. В целях качественного проведения самообследования и с учетом документов, определяющих процедуры лицензирования и аккредитации вузов, разработаны программы самообследования структурных подразделений и основных образовательных программ.

В период самообследования основное внимание было уделено анализу и оценке результатов деятельности института за 2005-2009 г. по следующим направлениям: выполнение в рамках основных образовательных программ требований ГОС ВПО;

создание в вузе системы гарантии качества образования;

динамика качества профессиональной подготовки специалистов с учетом тенденций развития российского образования;

обеспечение условий для конкурентоспособности выпускников вуза и формирования у них профессиональных компетенций, востребованных на современном рынке труда;

формирование основ в области научной и образовательной деятельности, способствующих развитию инновационной деятельности в институте;

выполнение аккредитационных показателей и лицензионных нормативов;

устранение недостатков, отмеченных комиссией при комплексной оценке деятельности института в 2005 году.

По результатам самообследования составлены отчеты:

• о самообследовании института;

• о самообследовании специальностей;

• отчет о самообследовании циклов;

• о самообследовании деятельности кафедр.

Отчет о самообследовании института утвержден ученым советом августа 2009 года (протокол № 1). На данном совете было принято решение о готовности ГОУ ВПО «Мордовский государственный педагогический институт» к проведению процедур лицензирования и государственной аккредитации.

Организационно-правовое обеспечение образовательной 1.

деятельности ГОУ ВПО «Мордовский государственный педагогический институт им. М.Е. Евсевьева» является государственным образовательным учреждением высшего профессионального образования, находящимся в федеральном подчинении.

Полное официальное название вуза: Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мордовский государственный педагогический институт им. М.Е. Евсевьева», сокращенное название – МордГПИ.

Учредителем института является Правительство Российской Федерации, полномочия учредителя осуществляет Федеральное агентство по образованию.

Институт зарегистрирован Управлением Федеральной регистрационной службы по РМ 16.01.2006 г., свидетельство о государственной регистрации права 13 ГА 058848.

В соответствии с Законом Российской Федерации «О государственной регистрации юридических лиц» на основании представленных сведений в Единый государственный реестр юридических лиц внесена запись о юридическом лице ГОУ ВПО «Мордовский государственный педагогический институт им. М.Е. Евсевьева» (Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц о юридическом лице, зарегистрированном до 01 июля 2002 года, серия 13 № 001159681 за основным государственным регистрационным номером 1021301115791, дата внесения записи 25 октября 2002 года). Как юридическое лицо институт имеет печать с изображением Государственного герба Российской Федерации, штамп и бланки со своим наименованием, самостоятельный баланс, обособленное имущество.

Институт поставлен на учет в налоговом органе юридического лица, образованного в соответствии с законодательством Российской Федерации, что подтверждено свидетельством серии 13 № 001286716 от 04 ноября года.

Юридический и фактический адрес: 430007, Республика Мордовия, город Саранск, ул. Студенческая, д.11а. Тел./факс 8 (8342)323178, e-mail:

mgpi@moris.ru, web-site: mordgpi.ru.

Образовательная деятельность в институте по основным образовательным программам ВПО, послевузовского профессионального образования и дополнительного образования ведется в соответствии с лицензией Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки:

cерия А №164341, рег. № 4246 от 10 марта 2005г. Срок окончания действия лицензии 10 июня 2010 года.

Приложения к лицензии:

Приложение № 1 – выдано на основании Приказа Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки № 513 от 10.03.2005 года;

Приложение № 2 – выдано на основании Инструктивного письма от 21.12.1994 года № 30;

Приложение № 3 – выдано на основании Приказа Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки № 722 от 30.03.2009 года.

Институт аттестован на основании Приказа Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки № 1102 от 29.04.2005 г. и имеет Свидетельство Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки о государственной аккредитации: серия B №000453, рег. № 1885 от 29 апреля 2005г. Срок окончания действия свидетельства 29 апреля 2010 года.

Приложения к Свидетельству:

Приложение № 1 – выдано на основании Приказа Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки № 1102 от 29 апреля 2005 года.

Устав института принят на конференции научно-педагогических работников, представителей других категорий работников и обучающихся ГОУ ВПО «Мордовский государственный педагогический институт им.

М.Е. Евсевьева» 20.03.2002 года и утвержден Министерством образования Российской Федерации 16.04.2002 г., зарегистрирован Постановлением Администрации города Саранска № 1427 от 02.11.2002 г. Изменения и дополнения к Уставу приняты Конференцией научно-педагогических работников, представителей других категорий работников и обучающихся МордГПИ 09 сентября 2004 года, 21 сентября 2006 года, 30 сентября года, 16 февраля 2009 года. Новая редакция Устава института принята на конференции научно-педагогических работников, представителей других категорий работников и обучающихся ГОУ ВПО «Мордовский государственный педагогический институт им. М.Е. Евсевьева» 24 апреля 2009 года.

Ряд видов деятельности институт осуществляет на основе следующих соглашений и договоров о сотрудничестве:

с Управлениями образования районов РМ и г. Саранска – образования администрации Ковылкинского (Управление муниципального района, Управление образования администрации Темниковского муниципального района, Управление образования администрации Дубенского муниципального района, Управление образования администрации Большеберезниковского муниципального района);

Министерством спорта, физической культуры и туризма Республики Мордовия;

ГУ «Центральный государственный архив РМ»;

ГУ "Мордовский республиканский молодежный центр»;

Государственное учреждение "Республиканский лыжно-биатлонный комплекс";

ОАО "Лисма - Всероссийский научно-исследовательский, проектно конструкторский и технологический институт источников света имени А.Н. Лодыгина»;

ООО "ЮНИОН-ТРЭВЕЛ";

с детско-юношескими спортивными школами: ГУ ДОД «ДЮСШ»

Мордовского регионального общественно-государственного физкультурно-спортивного объединения «Юность России», ГУ ДОД «СДЮСШОР по борьбе», МУ ДОД «СДЮСШОР № 4», МУ ДОД «КДЮСШ №1», ГУ ДО «ЦОП РМ по спортивной ходьбе», ГУДОД «СДЮСШОР им. П. Г. Болотникова», ГУДО «ШВСМ» РМ, ГУДОД «СДЮШОР по гимнастике»;

предприятиями: ЗАО «Саранский завод керамических изделий» (№ договора 2006/16 от 24.06.2006 г. действует до 24.06.2011 г.);

ОАО «Биохимик» (№ договора 2007/07 от 04.06.2007 г., действует до 04.06.2012 г.);

Мордовский филиал ОАО «ГТК-6» (№ договора 2007/ от 04.07.2007 г., действует до 04.07.2012 г.);

ОАО «Саранский завод «Резинотехника» (№ договора 2007/08 от 29.06.2007 г., действует до 29.06.2012 г.);

со 155 образовательными учреждениями о проведении учебной и педагогической практики: школы районов Республики Мордовия – 84;

школы ГО Саранск – 21;

дошкольные учреждения районов Республики Мордовия – 19;

дошкольные учреждения г. Саранска – 7;

Ичалковский педагогический колледж имени С.М. Кирова;

специальные (коррекционные) школы – 6.

Институт осуществляет свою деятельность в соответствии с Конституцией РФ, Законом РФ «Об образовании», Федеральным законом РФ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», нормативными правовыми актами Правительства Российской Федерации, Министерства образования и науки Российской Федерации, государственными образовательными стандартами, Уставом института, а также локальными актами, регламентирующими его деятельность.

Внутривузовская нормативная и организационно-распорядительная документация представлена общеинститутскими положениями, приказами, распоряжениями, положениями, определяющими порядок работы структурных подразделений и процедуру деятельности по различным направлениям. Внутривузовские локальные акты разрабатываются на основе Федеральных законов, правовых актов Правительства Российской Федерации, приказов Министерства образования и науки Российской Федерации, а также исходя их видов деятельности института, требующих определенной регламентации.

В целях обеспечения соответствия нормативно-правовой и организационно-распорядительной документации института федеральным законам, правительственным правовым актам, целесообразности регламентации различных процессов вузом в период с 2005 по 2009 г.

разработаны и используются следующие нормативные документы:

Нормативные документы регламентирующего характера:

1. Коллективный договор между администрацией института и трудовым коллективом ГОУ ВПО «Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева» на 2006-2008 годы прошел уведомительную регистрацию в органе по труду 14.02.2006 г.

(регистрационный номер 1476) с изменениями и дополнениями от 17.03.2008г. (регистрационный номер 49 от 20.03.2008 г.), 30.09.2008 г.

(регистрационный номер 157 от 30.09.2008 г.), 25.12.2008 г.

(регистрационный номер 215 от 25.12.2008 г.). Коллективный договор между администрацией института и трудовым коллективом ГОУ ВПО «Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева» на 2009-2011 годы принят на совместном заседании Ученого совета и профсоюзного комитета преподавателей и сотрудников.

Правила внутреннего распорядка МордГПИ.

2.

Положение об ученом совете Мордовского государственного 3.

педагогического института им. М.Е. Евсевьева.

Положение об организации повышения квалификации профессорско 4.

преподавательского состава, научных работников, административно хозяйственного учебно-вспомогательного персонала МГПИ им.

М.Е. Евсевьева.

Положение о процедуре избрания ректора ГОУ ВПО «Мордовский 5.

государственный педагогический институт им. М.Е. Евсевьева».

Положение о процедуре проведения конкурсного отбора на замещение 6.

должностей профессорско-преподавательского состава в ГОУ ВПО «Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е.

Евсевьева».

Положение об официальном веб-сайте института.

7.

Положение о компьютерной корпоративной сети ГОУ ВПО 8.

«Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева».

Положение редакционно-издательском совете.

9.

Положение о научно-методическом совете.

10.

Положение о постоянно действующем семинаре «Информационно 11.

коммуникационные технологии в деятельности института»;

Положение о выборах декана.

12.

Положение об апелляционной комиссии.

13.

Положение об аттестационной комиссии.

14.

Положение о приемной комиссии.

15.

Положение о предметной испытательной комиссии.

16.

Положение о проведении аттестации работников ГОУ ВПО 17.

«Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е.

Евсевьева».

Инструкция №1 о порядке проведения вступительных испытаний.

18.

Инструкция №2 о порядке подачи и рассмотрении апелляций по 19.

результатам дополнительных вступительных испытаний, вступительных испытаний и аттестационных испытаний.

20. Инструкция №3 о порядке организации приема по специальностям и направлениям подготовки.

21. Инструкция №4 о порядке работы приемной комиссии с документами абитуриента в соответствии с законодательством РФ и приказами Минобрнауки РФ.

Нормативные документы, регламентирующие деятельность структурных подразделений:

1. Положение об административно-хозяйственной части.

2. Положение о факультете.

3. Положение о кафедре.

4. Положение о секторе службы качесва.

5. Положение о санатории-профилактории.

6. Положение об отделе послевузовского образования и организации научно-исследовательской работы.

7. Положение об учебном управлении.

8. Положение об управлении информационных технологий.

9. Положение об управлении бухгалтерского учета и финансового контроля.

10. Положение об общем отделе.

11. Положение об архиве.

12. Положение об управлении кадров.

13. Положение о библиотеке.

14. Положение о штабе гражданской обороны.

15. Положение о редакционно-издательском центре.

16. Положение о музее МГПИ им. М.Е. Евсевьева.

17. Положение о факультете дополнительного образования.

Нормативные документы, регламентирующие деятельность по созданию системы менеджмента качества в вузе:

1. Политика в области качества.

2. Цели в области качества на 2009 год.

3. Положение о Совете по качеству.

4. Положение об ответственном представителе руководства по качеству.

5. Документированные процедуры:

«Внутренний аудит»;

«Управление документацией»;

«Управление документацией. Требования к построению, изложению, оформлению и обозначению документированных процедур»;

«Управление документацией. Порядок разработки, обновления и отмены документированной процедуры»;

«Маркетинг и профориентационная работа»;

«Анализ системы менеджмента качества со стороны руководства»;

«Управление несоответствиями»;

«Управление записями»;

«Корректирующие и предупреждающие действия».

6. Информационные карты процессов:

«Проектирование и разработка основных образовательных программ»;

«Реализация основных образовательных программ»;

«Библиотечное и информационное обслуживание»;

«Воспитательная и внеучебная работа со студентами»;

«Управление инфраструктурой и образовательной средой»;

«Мониторинг удовлетворенности потребителей»;

«Прием и зачисление студентов»;

«Управление закупками»;

«Управление персоналом».

7. Руководство по качеству.

8. Методическая инструкция «Общие требования к построению, содержанию, оформлению, утверждению «Положения о структурном подразделении» и «Должностной инструкции».

9. Методическая инструкция «Требования к содержанию и оформлению информационной карты процессов».

Нормативные документы, регламентирующие образовательную деятельность:

1. Положение о выпускной квалификационной работе.

2. Правила приема в ГОУ ВПО «Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева».

3. Положение о конкурсе «Лучший учебно-методический комплекс дисциплины».

4. Положение об организации учебного процесса.

5. Положение об организации учебного процесса с использованием системы зачетных единиц.

6. Положение об организации и проведении курсов по выбору.

7. Положение о межсессионной аттестации студентов.

8. Положение о порядке перевода студентов.

9. Положение об итоговой аттестации выпускников.

10. Положение о практике студентов.

11. Положение о порядке предоставления академических отпусков студентам ГОУ ВПО «Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева».

12. Положение о порядке предоставления отпуска по беременности и родам, отпуска по уходу за ребенком и выплаты пособий студентам (аспирантам), имеющим детей.

13. Положение о порядке отчисления и восстановления в число студентов.

14. Положение о порядке перевода студентов ГОУ ВПО «Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Есевьева» с обучения на платной основе на места, финансируемые из средств федерального бюджета.

15. Положение о курсовых экзаменах и зачетах.

16. Положение об учебно-методическом комплексе дисциплины.

17. Положение об учебно-методической комиссии факультета.

18. Положение о самостоятельной работе студентов.

19. Положение о балльно-рейтинговой системе оценки успеваемости студентов.

20. Положение о порядке обучения на договорной (платной) основе по основным и дополнительным программам высшего профессионального образования.

Нормативные документы, регламентирующие научную деятельность:

1. Комплексная программа научно-исследовательских работ МГПИ им.

М.Е.Евсевьева «Развитие научного потенциала вуза» на 2009 - годы.

2. Положение о конкурсе научно-исследовательских работ студентов.

3. Положение о студенческом научном обществе.

4. Положение о Совете молодых ученых.

5. Положение о системе финансирования НИР из средств института на конкурсной основе (внутривузовские гранты).

6. Положение об аспирантуре и докторантуре МГПИ им. М. Е.

Евсевьева;

7. Положение о проведении ежегодного внутривузовского конкурса «Лучший аспирант года».

8. Положение о проведении ежегодного конкурса «Лучший студент исследователь года».

9. Положение о формировании личного дела обучающегося в аспирантуре и докторантуре МГПИ им. М.Е. Евсевьева.

10. Положение о педагогической практике аспирантов.

Нормативные документы, регламентирующие порядок стипендиального обеспечения студентов, их морального и материального стимулирования:

1. Положение о стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки студентов, аспирантов и докторантов государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Мордовский государственный педагогический институт им.

М.Е. Евсевьева».

Нормативные документы по оплате труда работников института 1. Положение об оплате труда работников ГОУ ВПО «Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева».

2. Тарифно-квалификационные требования по должностям.

Нормативные документы, регламентирующие работу по социальным вопросам:

1. Положение об участии института в республиканских программах по обеспечению жильем работников бюджетной сферы.

2. Положение о студенческих общежитиях ГОУ ВПО «Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева».

3. Положение о студенческом совете МГПИ им. М. Е. Евсевьева.

4. Положение о кураторе по культурно-массовой работе факультетов ГОУ ВПО «Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева».

5. Положение о кураторе по спортивно-массовой работе факультетов института.

6. Положение о комиссии по социальному страхованию Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева».

Нормативные документы по обеспечению безопасности и охране труда:

1. Приказ о создании в институте объектового звена городской подсистемы единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций и системы гражданской обороны (№ 198 от 09.04.2008 г).

2. Приказ об итогах обучения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций в 2007 году и задачах на 2008 учебный год (№239 от 19.04.08).

3. Приказ об организации работы по обеспечению пожарной безопасности в МГПИ им. М.Е. Евсевьева (№ 13а от 10 01.2008 г).

4. Положение об организации и ведении гражданской обороны в ГОУ ВПО «Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева».

5. Положение о комиссии по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций и обеспечению пожарной безопасности (приказ № 245 от 25.04.2008 г.).

6. Положение об организации эвакуационных мероприятий и подготовке эвакуационных органов (приказ № 484 от 25.07. 2008 г.).

7. Положение о нештатных аварийно-спасательных формированиях и спасательных службах сил гражданской обороны ГОУ ВПО «Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е.

Евсевьева» (приказ №468 от 11.07.2008 г.).

8. Паспорт безопасности института.

9. Инструкция швейцару общежития ГОУ ВПО «Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева»

(приказ № 359 от 03.06.2008 г).

10. Инструкция вахтеру учебного корпуса ГОУ ВПО «Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева»

(приказ № 359 от 03.06.2008 г).

11. Инструкция дежурному преподавателю по учебному корпусу ГОУ ВПО «Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева» (приказ № 359 от 03.06.2008 г).

12. Инструкция дежурному студенту по учебному корпусу ГОУ ВПО «Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева» (приказ № 359 от 03.06.2008 г).

Инструкция ответственному лицу за пожарную безопасность.

13.

Инструкция швейцару ГОУ ВПО «Мордовский государственный 14.

педагогический институт имени М.Е. Евсевьева» на случай возникновения пожара.

Инструкция вахтеру ГОУ ВПО «Мордовский государственный 15.

педагогический институт имени М.Е. Евсевьева» на случай возникновения пожара.

Общая инструкция по противопожарной безопасности.

16.

Нормативные документы внутреннего пользования своевременно размещаются на официальном сайте института, оформляются в виде сборников, которые издаются по мере накопления соответствующих документов.

2. Структура и система управления институтом 2.1. Структура института ГОУ ВПО «Мордовский государственный педагогический институт имени М. Е. Евсевьева» самостоятельно формирует свою структуру и имеет в своем составе подразделения, непосредственно участвующие в образовательном и научном процессах, а именно: 9 факультетов – филологический (ФФ), иностранных языков (ФИЯ), психологии и дефектологии (ФПиД), физической культуры (ФФК), педагогического и художественного образования (ФПиХО), биолого-химический (БХФ), физико-математический (ФМФ), истории и права (ФИиП), дополнительного образования (ФДО), а также подразделения, обеспечивающие их эффективную работу, в том числе: учебное управление (УУ), отдел послевузовского образования и организации научно-исследовательской работы, управление информационных технологий, библиотека, отдел по внеучебной и социальной работе со студентами, редакционно-издательский центр, агробиостанция, музейный комплекс, управление кадров (УК), управление бухгалтерского учета и финансового контроля (УБУиФК), общий отдел, архив, профком преподавателей и сотрудников, профком студентов, три общежития, столовую и стационарные буфеты, санаторий профилакторий, административно-хозяйственная часть (АХЧ), штаб гражданской обороны, паспортный стол.

Образовательный процесс обеспечивают 35 кафедр.

Факультеты и кафедры возглавляют деканы и заведующие кафедрами, избираемые в соответствии с Уставом МГПИ им. М.Е. Евсевьева, Положением о выборах деканов и Положением о выборах заведующих кафедрами. Другие структурные подразделения возглавляют руководители, назначаемые на должность приказами ректора. Их обязанности и права определяются Положениями о соответствующих подразделениях и должностными инструкциями.

2.2. Система управления институтом Управление ГОУ ВПО «Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева» осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, Уставом МГПИ и строится на принципах сочетания единоначалия и коллегиальности. Схема управления институтом представлена на стр. 21.

Высшим органом управления институтом является конференция научно-педагогических работников, представителей других категорий работников и обучающихся института, полномочия которой определены Уставом МГПИ, утвержденным Министерством образования Российской Федерации 16.04.2002 года.

Общее руководство институтом осуществляет выборный представительный орган – Ученый совет, возглавляемый ректором.

Состав Ученого совета избран на конференции научно-педагогических работников, представителей других категорий работников и обучающихся института 30.08.2007 г., утвержден пр. № 578 от 31.08.2007 с изменениями от 15.01.2008 г. пр. № 21, от 06.02. 2008 г. пр. № 67, от 19.04. 2008 г.пр. № 234, от 24.04.2008 г. пр. № 243, от 26.05.2008 г. пр. № 331, от 26.06.2008 г. пр. № 433, от 28.08.2008 г. пр. № 517, от 06.11.2008 г. пр. № 193, от 21.03.2009 г. пр.

№ 174, от 16.06.2009 г. пр. № 407. Срок полномочий Ученого совета – 5 лет, председатель Совета – ректор, заслуженный работник образования Республики Мордовия, кандидат педагогических наук В.В. Кадакин, число членов Ученого Совета – 27 человек, из них 26 (96%) – профессорско преподавательский состав института. Ученый секретарь Совета – кандидат педагогических наук Кирдянова Л.В. Состав Ученого совета, порядок выборов, полномочия и регламентация деятельности определяются Уставом МордГПИ.

Непосредственное управление деятельностью института осуществляет ректор – Кадакин Василий Васильевич, кандидат педагогических наук, заслуженный работник образования Республики Мордовия, избранный г. конференцией научно-педагогических работников, 08.10. представителей других категорий работников и обучающихся института на основании Устава МГПИ им. М.Е. Евсевьева.

Решение конференции научно-педагогических работников, представителей других категорий работников и обучающихся института утверждено Министерством образования РФ (Приказ Минобразования РФ № 18-02/ 240 от 04.12.2007 г.). Срок окончания полномочий ректора декабря 2012 года.

Ректор института действует на основе решений органов государственной власти, приказов и инструкций Министерства образования и науки Российской Федерации (Федерального агентства по образованию – Рособразования, Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки – Рособрнадзора), Положения о статусе ректора государственного высшего учебного заведения Российской Федерации федерального подчинения, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации № 695 от 11.06.1996 г. (с изменениями от 10.03.2009 г.), Устава МГПИ имени М.Е. Евсевьева и решений Ученого совета института.

В соответствии с Уставом и на основании решения Ученого совета института утверждена система управления, предусматривающая наличие проректоров, в том числе: проректора по учебной работе, проректора по научной работе, проректора по воспитательной работе, проректора по административно-хозяйственной работе и строительству. Их полномочия осуществляются до окончания срока полномочий ректора. Функциональные обязанности лиц, замещающих указанные должности, определяет ректор, с каждым из них в соответствии с действующим законодательством заключен срочный трудовой договор. Условий и пунктов, противоречащих законодательству России, в договорах нет.

Основные вопросы управления вузом и вопросы жизнедеятельности института между заседаниями Ученого совета выносятся для оперативного решения на заседания ректората.

Схема управления институтом Факультеты:

физико-математический Ректорат филологический Ученый совет биолого-химический Совет по качеству факультет педагогического и Приемная комиссия художественного образования истории и права иностранных языков физической культуры психологии и дефектологии Проректор по учебной дополнительного образования работе Учебное управление Сектор службы Общий отдел качества Библиотека Ректор Штаб гражданской обороны Сектор Биостанция послевузовского образования Отдел послевузовского образования и Проректор по научной организации научно- Сектор работе исследовательской работы организации НИР Управление информационных технологий Редакционно-издательский центр Проректор по воспитательной работе Музейный комплекс Отдел по внеучебной и социальной Проректор по АХР и работе со студентами строительству Санаторий-профилакторий Управление бухгалтерского учета и финансового Спортивный клуб контроля Управление кадров Хозяйственная часть Отдел капитального строительства и текущего ремонта Рис.1 Схема управления институтом Состав ректората:


1. Ректор – Кадакин Василий Васильевич 2. Проректор по УР – Каторова Александра Михайловна 3. Проректор по HP – Шукшина Татьяна Ивановна 4. Проректор по ВР – Василькина Любовь Васильевна 5. Проректор по АХР и строительству – Кукушкин Геннадий Степанович 6. Начальник учебного управления – Терешкина Ольга Владимировна 7. И.о. декана филологического факультета – Юрченкова Нина Георгиевна 8. И.о. декана факультета иностранных языков – Митина Светлана Ивановна 9. И.о. декана факультета психологии и дефектологии – Карпунина Ольга Ивановна 10. И.о. декана факультета физической культуры – Кокурин Александр Владимирович 11. И.о. декана факультета педагогического и художественного образования – Миронова Марина Петровна 12. И.о. декана биолого-химического факультета – Потапкин Евгений Николаевич 13. Декан физико-математического факультета – Мумряева Светлана Михайловна 15. И.о. декана факультета истории и права – Еремина Светлана Сергеевна 16. Декан факультета дополнительного образования – Лапшина Марина Вениаминовна 17. Начальник управления информационных технологий – Разинов Андрей Владимирович 18. Начальник управления бухгалтерского учета и финансового контроля, главный бухгалтер – Кудрявцева Ольга Николаевна 19. Начальник УК – Цыпкайкина Ирина Александровна 20. Председатель профкома студентов и аспирантов – Пыков Сергей Александрович 21. Ученый секретарь Совета – Кирдянова Людмила Викторовна Для руководства и координации работы факультетов и различных направлений деятельности института функционируют:

Научно-методический совет (НМС) под председательством проректора по учебной работе Каторовой А.М., доктора педагогических наук, профессора;

заместитель председателя – доктор философских наук, профессор Мартынова Е.А., секретарь совета – канд. пед. наук, доцент Лезина С.В. Совет сформирован из профессорско-преподавательского состава в количестве 17 человек.

Редакционно-издательский совет (РИС) под председательством проректора по научной работе, доктора педагогических наук, профессора Шукшиной Т.И.;

заместитель председателя – докт. пед.

наук, профессор Якунчев М.А., секретарь совета – канд. филол. наук, доцент Чепанова Е.И.. Членов совета – 18 человек.

Совет молодых ученых под председательством Замкина П.В., кандидата педагогических наук, ст. преподавателя;

заместители председателя –Рябова Е.В., кандидат философских наук, доцент;

Мирошкин В.В., кандидат исторических наук, ст. преподаватель;

секретарь – Горшкова Н.Н., кандидат филологических наук, ст.

преподаватель. Состав совета – 11 человек.

Совет по профориентации под председательством проректора по воспитательной работе, канд. филол. наук, доцента Василькиной Л.В.

Заместитель председателя – канд. биолог. наук, декан факультета дополнительного образования Лапшина М.В., секретарь – начальник отдела по внеучебной и социальной работе – Ульянкина Ю.А. Состав совета по профориентации –13 человек.

Студенческий совет МГПИ им. М.Е. Евсевьева под председательством студентки 5 курса факультета истории и права Ульянкиной Т.А. Заместитель председателя – Ермаков М.В., студент физико-математического факультета. Секретарь – Комкова Ю.В., студентка факультета педагогического и художественного образования. Состав студенческого совета – 27 человек.

Совет ветеранов под председательством канд. пед. наук, доцента Букарева В.А. Состав совета ветеранов – 5 человек.

Совет филологического факультета под председательством и.о.

декана, доктора философских наук, профессора Юрченковой Н.Г.;

секретарь совета – канд. филол. наук, доцент Богдашкина С.В. Состав совета – 15 человек.

Совет факультета иностранных языков под председательством и.о.

декана доктора философских наук, доцента Митиной С.И.;

секретарь совета – канд. филол. наук, ст. преподаватель Ганина Н.Н. Состав совета – 13 человек.

Совет факультета психологии и дефектологии под председательством и.о. декана, канд. пед. наук, доцента Карпуниной О.И.;

секретарь совета – канд. псих. наук, доцент Назарова В.В. Состав совета – 11 человек.

Совет факультета физической культуры под председательством и.о.

декана, канд. пед. наук, доцента Кокурина А.В.;

секретарь совета – канд. биол. наук, доцент Гераськина М.А. Состав совета –13 человек.

Совет факультета педагогического и художественного образования под председательством и.о. декана, канд. пед. наук, доцента Мироновой М.П.;

секретарь совета – канд. пед. наук, доцент Приходченко Т.Н. Состав совета – 17 человек.

Совет биолого-химического факультета под председательством и.о.

декана канд. пед. наук, доцента Потапкина Е.Н.;

секретарь совета – канд. пед. наук, ст. преподаватель Волкова О.Н. Состав совета – человек.

Совет физико-математического факультета под председательством декана канд. пед. наук, доцента Мумряевой С.М.;

секретарь совета – канд. пед. наук, доцент Молчанова Е.А. Состав совета – 19 человек.

Совет факультета истории и права под председательством и.о.

декана канд. истор. наук, доцента Ереминой С.С.;

секретарь совета – канд. юридич. наук Шишулина Т.П. Состав совета – 11 человек.

Анализ структуры института и системы управления подразделениями и отделами подтверждает их соответствие уставным требованиям.

2.3. Концепция и перспективный план развития МордГПИ Концепция и перспективный план развития МордГПИ на 2008- годы, принятые ученым советом института 27.12.2007 года, определили приоритетные направления развития института как современного высшего учебного заведения:

непрерывное совершенствование содержания и структуры образовательных программ, расширение спектра направлений подготовки специалистов для системы образования и общества в целом;

постоянное повышение качества учебно-методического, материально технического, информационного и кадрового обеспечения образовательного процесса;

разработка и освоение инновационных педагогических и информационных технологий;

повышение качества подготовки кадров высшей квалификации в аспирантуре и докторантуре, обеспечивающее своевременное представление и защиту диссертаций;

модернизация системы повышения квалификации и переподготовки работников образования, науки и культуры;

постоянное улучшение благоприятного социально-психологического климата в коллективе института, способствующего совершенствованию деятельности;

развитие корпоративной сплоченности;

привлечение сотрудников к управлению институтом;

расширение взаимодействия с российскими и международными научно-педагогическими сообществами в области качества образования.

В процессе реализации указанных направлений ГОУ ВПО «Мордовский государственный педагогический институт имени М. Е. Евсевьева» руководствуется следующими принципами:

фундаментальная подготовка и гармоничное развитие личности обучающихся;

ориентация на текущие и перспективные потребности сферы образования и общества в целом, а также требования всех заинтересованных сторон;

применение современных эффективных форм управления институтом;

мотивация и активное вовлечение преподавателей, сотрудников, студентов в деятельность по улучшению качества образования;

интеграция образовательного процесса и современных научных исследований;

открытость для взаимовыгодного сотрудничества и обеспечение высокого уровня доверия деловых партнеров институту.

Основу развития образовательной деятельности составляют:

дальнейшая информатизация и компьютеризация образовательного процесса;

расширение спектра основных и дополнительных образовательных программ и специальностей;

проведение гибкой образовательной политики в зависимости от специфики факультета, характера довузовской подготовки студентов;

развитие профессиональной компетентности будущих педагогов на основе формирования субъектной позиции, создание условий для определения студентами индивидуальной образовательной траектории;

совершенствование учебных программ и учебно-методических комплексов общепрофессиональных дисциплин, использование современных средств и технологий обучения (компьютерных презентаций, электронных образовательных продуктов, ресурсов Интернет, мультимедийных средств, кейс-технологий);

совершенствование организации педагогической практики студентов;

уточнение критериев и показателей, позволяющих оценить уровень сформированности различных компонентов профессиональной компетентности будущего педагога;

применение современных систем оценки учебных достижений студентов (балльно-рейтинговой, модульно-рейтинговой, Интернет тестирования, портфолио), модернизация компьютерного тестирования, проектирование результатов образования как его базового структурного элемента;

компетентностный подход при проектировании программ и учебных планов;

внедрение в образовательный процесс результатов научных исследований;

повышение квалификации преподавателей (участие в методических конференциях различного уровня, наставничество, самообразование, стажировка в различных типах образовательных учреждений России, взаимопосещение и анализ занятий);

мониторинг качества подготовки студентов;

учет результатов мониторинга при выработке и реализации корректирующих мероприятий по совершенствованию качества организационно-методической работы преподавателей.

Перспективы развития научной деятельности связаны с интенсификацией деятельности по внедрению результатов НИР в учебный процесс, по подготовке проектов к конкурсам грантов различного уровня, расширением финансирования научно-исследовательской работы за счет фундаментальных и прикладных исследований на основе грантов, федеральных и региональных заказов, расширением тематики и разработкой новых направлений научных исследований, стимулированием совместной научной работы преподавателей, аспирантов и студентов, развитием практико-ориентированных научно-педагогических школ;


расширением сотрудничества с отечественными и зарубежными вузами.

Совершенствование работы в сфере управления связано с внедрением системы менеджмента качества (СМК), отвечающей требованиям международной системы оценки качества, предполагающей сочетание управленческой вертикали с коллегиальностью и демократичностью системы руководства подразделениями института.

Развитие международных отношений направлено на расширение международного сотрудничества в контексте Болонского образовательного процесса и основных направлений интеграции науки, образования и практической деятельности.

Задачами развития социально-культурной сферы являются: разработка и внедрение программ стимулирования профессионального роста, качественного уровня работы профессорско-преподавательского состава;

разработка внутривузовских социально-культурных и оздоровительных программ;

внедрение здоровьесберегающих технологий, ориентированных на преподавателей, сотрудников и студентов, ветеранов института.

Организационно-управленческими механизмами реализации указанных направлений и решения поставленных задач в стратегии развития МордГПИ являются:

совершенствование нормативно-правовой базы института;

создание системы стандартов института для ведения делопроизводства, образовательной и другой деятельности;

создание сетевой базы документов оперативного управления институтом, электронного документооборота;

разработка и реализация факультетами, кафедрами и другими подразделениями собственных планов по реализации перспективного плана развития института;

приоритетное финансирование лучших инновационных проектов подразделений института на основе систематической экспертизы планов.

Для достижения заявленных целей в концепции определены мероприятия и этапы реализации плана по основным направлениям деятельности:

1. Качество образовательной деятельности.

2. Интеграция института в систему образования региона.

3. Научная деятельность.

4. Подготовка кадров высшей квалификации.

5. Воспитательная и социально-ориентированная деятельность.

6. Материально-техническая, финансово-хозяйственная и экономическая деятельность.

В качестве инновационных направлений развития института определены:

1. Повышение эффективности работы ППС, АУП и УВП на основе внедрения комплекса «Электронный университет».

2. Повышение качества образовательной деятельности института с учетом независимого мониторинга знаний студентов, внешней и внутренней экспертизы.

3. Увеличение объема НИР, в т.ч. за счет активизации участия ППС в конкурсах научных проектов и грантов.

Согласно плану реализации концепции к 2010 г. ГОУ ВПО «Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева должен стать:

ведущим в Поволжском регионе образовательным, научным и национально-культурным центром непрерывного, качественного, доступного и инвестиционно привлекательного педагогического образования;

институтом с современным уровнем информатизации образования, инновационной образовательной деятельности, с комплексным использованием в учебном процессе новых информационных технологий, электронного обучения;

ведущим педагогическим вузом, дающим высшую педагогическую квалификацию в системе непрерывного образования региона;

центром подготовки и переподготовки кадров по основным педагогическим специальностям, востребованным личностью, обществом, регионом;

высшим учебным заведением, устанавливающим сотрудничество в подготовке кадров с зарубежными учебными заведениями;

информационным центром для преподавателей, сотрудников, студентов.

Перспективный план развития ГОУ ВПО «Мордовский государственный педагогический институт имени М. Е. Евсевьева» на 2008-2010 годы № Направление Задачи деятельности Мероприятия Сроки Ответствен п/п деятельности выполнения ный 1.1 Информатизация 1.1.1 Разработка концепции информатизации Январь-март Проректор Качество 1.

образовательно института ГОУ ВПО «Мордовский государственный 2008 г. по научной педагогический институт работе й деятельности им. М. Е. Евсевьева».

института 1.1.2.Реализация концепции информатизации Апрель 2008 г – Проректор вуза. декабрь 2010 г. по научной работе 1.1.3 Введение в действие комплексной Сентябрь- Начальник системы «Электронный университет». декабрь 2009 г. управления информацио 1.1.4 Введение в эксплуатацию нных официального сайта института. Сентябрь 2008г технологий сайта «ИКТ в деятельности института», Сентябрь сайта «Образовательный портал института». г.- февраль г.

1.2 Внедрение 1.2.1 Разработка и внедрение в деятельность Июнь 2008 г. - Заведующий системы менеджмента вуза основных документов системы июнь 2009 г. сектором качества менеджмента качества: Политики и целей службы института в области качества, качества документированных процедур, информационных карт процессов, Руководства по качеству.

1.2.2 Проведение внутреннего аудита Июнь 2009 г.

документов системы менеджмента качества на соответствие требованиям стандарта ГОСТ Р ИСО 9001 – 2001.

1.2.3 Сертификация системы менеджмента Октябрь 2009 г.

качества. Октябрь 2009 г.

1.2.4 Разработка нормативной документации – декабрь по дальнейшему развитию системы г.

менеджмента качества института. Октябрь 2010 г.

1.2.5 Инспекционный аудит системы менеджмента качества органом по сертификации.

1.3 Введение 1.3.1 Участие института в Федеральном с декабря 2008 Проректор постоянно Интернет-экзамене. г. постоянно по учебной действующего 1.3.2 Создание банка контрольно- с декабря 2008 работе независимого измерительных материалов вуза для г. постоянно мониторинга качества проведения независимой оценки качества знаний знаний студентов на уровне кафедры, деканата, ректората.

1.3.3 Введение балльно-рейтинговой сентябрь системы оценки знаний студентов. г.– декабрь 2010 г.

1.4 Расширение 1.4.1 Представление на экспертизу Проректор спектра направлений комплекта документов для лицензирования по учебной подготовки программ высшего профессионального работе специалистов для образования:

системы образования – Естественно-научное Декабрь 2008 г.

050100. и общества в целом образование;

– Физико-математическое 050200. образование;

050300.62 – Филологическое образование;

– Социально-экономическое 050400. образование;

050600.62– Художественное образование;

050700.62 – Педагогика;

030300.62 – Психология;

Август 2008 г.

031202.65 – Перевод и переводоведение;

032101.65 – Физическая культура и спорт;

080507.65 –Менеджмент организации.

2.1 Создание условий 2.1.1 Открытие физико-математической Декабрь 2009 г. Декан Интеграция 2.

в для развития школы для школьников Республики физико института творческого и Мордовия. математичес систему интеллектуального Декабрь 2009 г. кого образования потенциала личности 2.1.2 Открытие биолого-химической школы факультета региона учащихся школ для школьников Республики Мордовия. Декан Республики биолого Мордовия;

создание химического системы работы с факультета одаренными детьми и молодежью 2.2.1 Акция «Будущее начинаем мы» Март 2008, Декан 2. Профориентационная 2009, 2010 г. факультета работа в школах дополнитель Республики Мордовия ного образования 2.2 Развитие системы 2.2.1Создание центра педагогического Март 2010 г. Декан педагогического образования Республики Мордовия факультета образования в 2.2.2 Участие в конкурсе среди вузов, Сентябрь 2009 г. дополнитель регионе, создание организующих повышение квалификации ного реальных условий для педагогических работников государственных образования преемственности учреждений начального и Проректор образовательных профессионального образования. по научной программ различного работе уровня 3.1 Развитие 3.1.1 Положение об отделе аспирантуры Проректор Научная 3.

нормативно-правовой докторантуры;

по научной деятельность базы, 3.1.2 Положение о редакционно- работе регламентирующей издательском совете;

научно- 3.1.3 Комплексная программа научно исследовательскую исследовательских работ МГПИ им. М. Е. Март деятельность в Евсевьева «Развитие научного потенциала институте вуза» на 2009 - 2013 годы;

3.1.4 Положение о конкурсе научно исследовательских работ студентов;

Март 3.1.5 Положение о студенческом научном обществе;

3.1.6 Положение о студенческом научном обществе;

Март 3.1.7 Положение о системе финансирования НИР из средств института на конкурсной Март основе (внутривузовские гранты);

3.1.8 Положение об аспирантуре и Сентябрь докторантуре МГПИ им. М. Е. Евсевьева;

3.1.9 Положение о проведении ежегодного Сентябрь внутривузовского конкурса «Лучший аспирант года»;

3.1.10 Положение о проведении ежегодного конкурса «Лучший студент-исследователь Сентябрь года»;

3.1.11 Положение о формировании личного дела обучающегося в аспирантуре и Сентябрь докторантуре МГПИ им. М. Е. Евсевьева;

3.1.12 Положение о педагогической практике аспирантов Сентябрь 3.2 Проведение 3.2.1 Создание Научно-образовательного Декабрь 2008 г. Проректор научных исследованийцентра «Гуманитарные науки и образование» по научной преподавателей, 3.2.2 Создание научно-исследовательских работе докторантов и лабораторий Февраль аспирантов института3.2.3 Создание научно-образовательного фундаментального, центра «Естественнонаучное образование»

поискового и прикладного характера.

3.3 Развитие основных 3.3.1 Консолидация фундаментальных, Декабрь 2008 г. Проректор научных направлений прикладных исследований и разработок – декабрь по научной (научных школ) научных школ на решение актуальных задач 2010 г. работе развития вуза, повышения качества подготовки специалистов.

3.3.2.Разработка и реализация Комплексной в течение программы научно-исследовательских работ – 2010 гг.

МГПИ им. М. Е. Евсевьева «Развитие научного потенциала вуза» на 2009- годы 3.3.3 Участие в аналитической 2009 – 2010 гг.

ведомственной программе «Развитие научного потенциала высшей школы»;

3.3.4 Участие в Федеральной целевой Март 2009 г.

программе «Научные и научно педагогические кадры инновационной России»;

3.3.5 Внедрение системы финансирования НИР из средств института на конкурсной основе (внутривузовские гранты) 3.4 Привлечение 3.4.1 Участие института в открытых ежегодно Проректор внебюджетных и конкурсах в рамках целевых и по научной бюджетных средств ведомственных программ работе для проведения 3.4.2 Оформление заявок на участие в ежегодно научных исследований программах Министерства образования и науки РФ, грантах российских научных фондов, конкурсах и территориальных заказах Правительства Республики Мордовия 3.5 Повышение 3.5.1 Научно-организационное и научно- Ежегодно Проректор качества методическое обеспечение организации по научной образовательного студенческой науки в институте (создание работе процесса на основе структур научно-исследовательской привлечения деятельности студентов – объединения, студентов к научно- общества, кружки, школы, клубы, центры, исследовательской лаборатории);

ежегодно работе, внедрения 3.5.2 Развитие мобильности студентов и элементов научной и молодых ученых (участие в международных, проектной всероссийских и региональных научных деятельности в мероприятиях, проводимых вне вуза: во учебный процесс Всероссийском открытом конкурсе научно исследовательских, изобретательских и творческих работ «Национальное достояние России»;

во Всероссийском открытом конкурсе Федерального агентства по образованию на лучшую научную работу студентов вузов по естественным, техническим и гуманитарным наукам;

в конкурсе на получение краткосрочных грантов в области гуманитарных наук и др.) 3.5.3 Организация научных мероприятий Апрель, молодых ученых (конференции, семинары, сентябрь школы, олимпиады, мастер-классы, 2009 г.

презентации, экспедиции и пр.) на базе МГПИ им. М. Е. Евсевьева: всероссийских научно-практических конференций:

«Молодежь и наука: проблемы современного образования» и «Методическая подготовка студентов педвуза в условиях фундаментализации образования»;

внутривузовского конкурса научно исследовательских работ студентов;

всероссийского конкурса творческих работ учащихся студентов вузов в рамках проекта «Научно-методическое обеспечение профилактики экстремизма и ксенофобии в системе российского образования»;

внутривузовских предметных олимпиад 3.6 Повышение 3.6.1 Модернизация Редакционно- май 2009 Проректор качества редакционно- издательского центра, закупка цифровой по научной издательских мини-типографии. работе 3.7.2 Расширение перечня оказываемых май – июнь редакционно-издательским центром услуг. 2009 г.

4.1 Повышение 4.1.1 Разработка и внедрение Апрель – Проректор Подготовка 4.

кадров высшей качества и образовательных программ послевузовского август 2009 г. по научной квалификации эффективности профессионального образования в рамках работе послевузовского аспирантуры;

профессионального 4.1.2 Разработка новых рабочих программ по образования дисциплинам основной образовательной программы послевузовского профессионального образования;

4.1.3 Открытие аспирантуры для подготовки научно-педагогических работников востребованным в институте и регионе научным специальностям 4.1.4 Активизация деятельности по 2008-2010 гг.

подготовке докторов наук в рамках докторантуры института и других образовательных учреждениях 4.1.4. Контроль деятельности диссертационных советов 4.2.Организация 4.2.1 Направление ППС в ведущие вузы, Постоянно Проректор постоянно и организующие курсы повышения по научной эффективно квалификации. работе действующей системы 4.2.2 Участие в конкурсе вузов, Сентябрь 2009 Проректор повышения организующих повышение квалификации г. по научной квалификации ППС научно-педагогических работников за счет работе средств федерального бюджета.

4.2.2 Организация повышения квалификации Апрель-май, на базе института по направлениям сентябрь- Проректор «Психолого-педагогическая подготовка ноябрь 2009 г. по научной преподавателей высшей школы», работе «Информационная компетентность в профессиональной деятельности преподавателя».

4.2.3 Организация постоянно-действующего Начальник семинара по использованию программных Май 2009 г. управления продуктов для создания электронных информацио учебников и тестов. нных 4.2.4 Организация семинара-практикума для технологий молодых преподавателей «Особенности Начальник организации аудиторного и внеаудиторного ноябрь 2009 г. учебного обучения студентов». управления 5.1Совершенствовани 5.1.1 Разработка Программы поддержки Сентябрь 2010 Проректор Воспитательна 5.

е работы студенческих деятельности студенческих отрядов в г. по я и социально педагогических институте. воспитательн ориентированн отрядов ой работе ая деятельность 5.2 Создание системы5.2.1 Создание Центра содействия Февраль 2009 г. Проректор социально- трудоустройству. Ноябрь 2009 – по педагогической 5.2.2 Разработка и внедрение целевых февраль 2010 г. воспитательн поддержки программ «Дом, в котором я живу» ой работе обучающихся (создание комфортных социально-бытовых условий проживания в общежитии), «Здоровое питание».

5.2.3 Разработка пакета документов, октябрь регламентирующих деятельность по г.- март 2010 г.

социальной работе со студентами (положений по оказанию адресной материальной поддержки студентам и студенческим семьям, по премированию студентов, по работе с детьми-сиротами и т.п.).

6.1.1 Осуществление капитального и Июнь 2008 г. – Проректор Материально 6. 6. Совершенствование текущего ремонтов в общежитиях и учебных декабрь 2009 г. по техническая, Материально- корпусах. администрат финансово технической азы ивно хозяйственная института 6.1.2 Комплексное учебной базы развитие в Апрель 2009 г.– хозяйственно и с. Шишкеево. апрель 2010г й работе и экономическая строительств деятельность 6.1.3 Создание технических паспортов До 01 июня 2010 у лабораторий и кабинетов. г.

6.1.4 Закупка учебного оборудования. Январь 2008 г. – начальник декабрь 2010 г. управления бухгалтерско го учета и финансового контроля 6.2.1 Разработка (получение) Паспорта Ноябрь 2009 г. Начальник 6. Совершенствование безопасности института. штаба ГО системы обеспечения 6.2.2 Организация пропускного режима. Январь 2008 г. Проректор комплексной 6.2.3 Организация системы январь2008 – по АХР и безопасности видеонаблюдения в общежитиях и корпусах. октябрь 2009 строительств института г.г. у 6.3.1 Разработка и внедрение Положения о Октябрь – Проректор 6. Совершенствование новой системе оплаты труда сотрудников декабрь 2008 г. по учебной критериев оценки ГОУ ВПО «Мордовский государственный работе, эффективности педагогический институт им. М. Е. начальник деятельности Евсевьева». управления работников института 6.3.2 Разработка и внедрение критериев Октябрь – бухгалтерско эффективности деятельности работников декабрь 2008 г. го учета и института. финансового контроля 2.4. Система менеджмента качества в институте (управление качеством образования) Под качеством образования в институте понимается соответствие совокупности свойств и характеристик образовательного процесса и его результатов установленным потребностям, целям, требованиям и нормам (стандартам), которые определяются отдельными гражданами, предприятиями, организациями, обществом и государством в целом.

В 2008 году руководством МордГПИ было принято решение о разработке и внедрении системы менеджмента качества института.

С этой целью ректор, проректоры по направлениям, руководители структурных подразделений прошли краткосрочное обучение по программе «Управление качеством образования».

Для организации и координации работ по разработке и внедрению СМК в институте была создана рабочая группа из четырех преподавателей – специалистов, прошедших обучение на курсах по направлению «Формирование СМК в профессиональных образовательных учреждениях», и сектор службы качества при учебном управлении (приказ ректора № 86 от 4.10.2008). Назначен Представитель от руководства по качеству – проректор по учебной работе. В структурных подразделениях назначены уполномоченные по качеству из числа заместителей руководителей структурных подразделений, заведующих кафедрами, заместителей деканов, ведущих преподавателей.

Для внедрения системы менеджмента качества более 15 преподавателей МордГПИ обучались в ведущих вузах России по вопросам управления качеством образования, комплексной оценки деятельности вузов, технологии оценки качества образования, аудита качества.

Для создания системы менеджмента качества, которая реализует внутренние механизмы гарантий качества образования, в МордГПИ была выбрана модель менеджмента качества, которая в настоящее время активно внедряется, создана структура менеджмента качества.

Система менеджмента качества основана на следующих принципах, которые реализуются в деятельности руководителей всех уровней управления институтом:

1. Ориентация на потребителя.

Институт зависит от своих потребителей (студентов, организаций работодателей, государства и общества) и других заинтересованных сторон.

Поэтому персонал института должен понимать текущие и будущие потребности потребителей, выполнять их требования и стремиться превзойти их ожидания.

2. Лидерство руководителя.

Руководители обеспечивают единство цели и направления деятельности института. Им следует создавать и поддерживать внутреннюю среду, в которой профессорско-преподавательский состав и другие категории работников могут быть полностью вовлечены в решение задач института и его подразделений.

3. Вовлечение работников.



Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 9 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.