авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 4 | 5 || 7 | 8 |   ...   | 9 |

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ...»

-- [ Страница 6 ] --

Следует отметить увеличение в 3,7 раза денежного объема научных работ, выполняемых по грантам РГНФ (949,9 тыс. руб. – 2005 г.;

3575,7 тыс. руб. – 2009 г.).

Значительно (более чем в 9 раз) вырос объем научно-исследовательских работ, финансируемых по заданиям Федерального агентства по образованию (со 169,9 тыс.руб. до 1575,7 тыс. руб.).

Впервые за данный период были заключены Государственные контракты с Федеральным агентством по образованию в рамках аналитической ведомственной программы «Развитие научного потенциала высшей школы ( – 2010 годы)».

Темы:

1. По выполнению НИР № 1.1.07 «Фундаментализация методической подготовки студента педвуза» (руководитель Г. И. Саранцев, доктор пед. наук, профессор, член-корр. РАО;

члены лаборатории: профессор Егорченко И. В., доцент Наумова Л. М., доцент Журавлева О.Н., доцент Мумряева С. М., доцент Ульянова И.В., доцент Молчанова Е.А., ассистент Сарванова Ж.А., ст. лаборант Адмакина И. А., аспирант Васюточкина Е.А., студенты Елхова М.С., Дудорова О.

С.);

2. По выполнению НИР № 3.1.2/7007 «Научно-методическое обеспечение профилактики экстремизма и ксенофобии в системе российского образования»

(руководитель Мартыненко А. В., профессор кафедры всеобщей истории;

члены лаборатории: доцент Еремина С. С., профессор Беляева Н. Ф., профессор Надькин Т. Д., доцент Потапова Л. А., доцент Милешина Н. А., доцент Царева Е. В., аспиранты Девятаев А. С., Николаев А. С., студенты Курдюкова О. С., Сухова М. В.);

3. По выполнению НИР № 2.1.3/4438 «Гендерный подход в социальном познании: проблемы методологии» (руководитель Ключко О. И. – доцент кафедры специальной и прикладной психологии;

члены лаборатории: доцент Винокурова Г. А., доцент Сухарева Н.Ф., ассистент Тарасова Е. В.).

Выводы:

Анализ динамики развития исследований на протяжении всего отчетного периода показал рост объема их финансирования по всем направлениям.

Так, с 2005 года по 2009 год объемы финансирования НИР увеличились с 1575,7 до 4422,05 тыс. руб. За отчетный период объем финансирования НИР составляет 15292,05 тыс. руб.

Увеличение объема фундаментальных, поисковых и прикладных исследований свидетельствует о достаточно высокой эффективности научной деятельности профессорско-преподавательского состава.

7.2.2 Результативность научно-исследовательской и научно-методической работы Научные публикации Результаты НИР преподавателей института находят свое отражение в публикациях в центральной и региональной печати. За период с 2005 г. по г. опубликовано 107 монографий, более двухсот учебных пособий, сборников научных трудов, более 2500 научных статей (таблица 5,6). Около подготовленных преподавателями института монографий, учебников, учебных пособий направлены на конкурсы Минобразования, Правительства РФ, Поволжского отделения РАО и др., получено 25 премий, дипломов и наград.

За период с 2005 по 2009 год издано 40 учебных пособий с грифами УМО, УМЦ, УМС, НМС института (таблица 5).

Большинство подготовленных преподавателями учебных пособий и методических рекомендаций издается на базе редакционно-издательского центра института, который в 2009 году оснащен современным полиграфическим оборудованием. Обладая необходимой базой и лицензией на издательскую деятельность, институт издает значительное количество учебной, методической и научной литературы для обеспечения учебного процесса и в целях публикации результатов НИР преподавателей и сотрудников вуза.

Таблица Количество научных публикаций (2005 – 2009 гг.) Виды научных изданий 2005 2006 2007 2008 1. Монографии 19 19 26 29 2. Сборники научных трудов 39 26 31 25 3.Учебники и учебные пособия с грифом УМО, Минобрнауки РФ и Министерства образования 4 2 2 8 РМ и т.д.

4. Учебные пособия для высшей школы – 25 50 67 5. Учебники для школ – 1 10 3 6. Методические рекомендации – 10 56 35 7. Учебные программы – 91 62 34 8. Научно-популярные издания 2 1 1 1 9. Хрестоматии – – 1 2 10.Словари – – 1 1 *Итоги 2009 года будут подведены в декабре 2009 года Таблица Общее количество и объем научной продукции (2005 – 2009 гг.) Монографии Сборники статей и тезисов Учебные пособия Годы Кол-во Объм Кол-во Объм Кол-во Объм 2005 19 118,52 39 323,53 29 191, 2006 19 122,7 32 262,5 42 235, 2007 26 135,1 31 236,6 65 334, 2008 29 179,65 25 293,11 67 411, 2009 14 119,5 37 305,0 23 117, *Итоги 2009 года будут подведены в декабре 2009 года В таблице 7 приведены показатели по публикациям и их соответствие критериальным значениям, предъявляемым к институтам.

Таблица Количество монографий на 100 штатных единиц ППС и научных сотрудников с учеными степенями и званиями (критерий – не менее 1,2) Год Количество ППС Издано На 100 ед ППС и и НС с учеными монографий НС (%) степенями и званиями 2005 287 19 6, 2006 291 19 6, 2007 297 26 8, 2008 310 29 9, 2009* 296 32 10, Среднее значение показателя – 8, *Итоги 2009 года будут подведены в декабре 2009 года Монографии 2005 год 1. Белова, Н. А. Содержание и процесс интеграции филологических дисциплин в школьном образовании / Н.А. Белова. – М.: МАНПО. – 2005. – с. (10 п.л.).

2. Гришаков, В. В. Население верховьев Мокши и Суры накануне средневековья / В.В. Гришаков;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2005. – 95 с.

(5,9 п.л.).

3. Гришаков, В. В. Деревня Мордовии в начале 1930-х годов:

коллективизация, репрессии, голод / В.В. Гришаков;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2005. – 78 с. (4,8 п.л.).

4. Зеткина, И. А. Национальное просветительство в культуре народов Поволжья/ И.А. Зеткина;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2005. – 167 с. (9, п.л).

5. Лапшин, А. С. Редкие животные Республики Мордовия: материалы ведения Красной книги Республики Мордовия за 2005 г. / А. С. Лапшин, С. Н. Спиридонов, А. Б. Ручин, Г. Ф. Гришуткин, B. C. Вечканов, Е. В. Лысенков, М. К. Рыжов. – Саранск: Изд-во Мордов. ун-та, 2005. – 56 с. (3,37 п.л.).

6. Кахнович, С. В. Специфика общения дошкольников в процессе занятий изобразительным искусством / С.В. Кахнович Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2005. (5,29 п.л.).

7. Каргин, М.И. Основы системно-контекстной психодиагностики.

Мордовский институт переподготовки кадров агробизнеса / М.И. Каргин– Саранск, 2005. – 121 с. (7,56 п.л.). Деп. в ИНИОН РАН. 31.08.2005. № 59426.

8. Кадерова, Т. Н. Мордовия в период Великой Отечественной войны 1941-1945 / Т. Н Кадерова, А. П.Терняев и др. В 2 т. Т.1. – Саранск: Тип.

«Красный Октябрь», 2005. – С.269-290. (0,4 п.л.) С.290-311. (0,5 п.л.), С. 312 338 (0,8 п.л.), 338-351 (0,4 п.л.), С.351-355. (0,15 п.л.).

9. Кадерова, Т. Н. Мордовия в период Великой Отечественной войны 1941-1945. В 2 т. Т.2. / Т. Н Кадерова, А. П.Терняев и др. – Саранск: Тип.

«Красный Октябрь», 2005. – С.239-250 (0,4 п.л.), С.266-285 (0,7 п.л.), С. 168- (1,3 п.л.), С.180-303 (0,8 п.л.), С. 250-266 (0,25 п.л.).

10. Кильмяшкин, А. Е. и др. История Мордовии: От эпохи великих реформ до Великой российской революции / А.Е. Кильмяшкин и др. В 3-х т. Т 2. – Саранск: Изд-во Мордов. гос. ун-та. – 2005 г. – С. 15-68. (3,3 п.л.).

11. Колесникова, С. М. Простое односоставное предложение и градуальность (семантический аспект). Проблемы изучения односоставных предложений : Коллективная монография. – М.: «Прометей», МПГУ, 2005. – 240 с. (15 п.л.). С.90-105. (0,9 п.л.).

12. Мартыненко, А. В. Бахай и ахмадийат: новые религиозные сообщества в контексте модернизации ислама (сравнительно-исторический анализ). – Ульяновск: Ульяновский Дом печати, 2005. – 400 с. (25 п.л.).

13. Осовский, Е. Г. Социальная защита детей и подростков;

Начальное и среднее образование / Е.Г. Осовский, Т. И. Шукшина // Мордовия в период великой Отечественной войны 1941 – 1945 гг. Т. 2. – Саранск, 2005. – С. 300 313 (1 п.л.), С. 346-366 (1,5 п.л.).

14. Рыбина, Т. М. История развития теории и методики обучения математике в России в XVII-XVIII веках / Т. М. Рыбина // Педагогика: семья – школа – общество. – Книга 5. – Воронеж: Воронежский гос. пед. университет, 2005. – С. 290-299. (0,9 п.л.).

15. Рыбина, Т. М. История развития теории и методики обучения математике в России в XVII-XVIII веках / Т. М. Рыбина // Педагогика: семья – школа – общество. – Книга 4. – Воронеж: Воронежский гос. пед. университет, 2005. – С. 174-183. (0,9 п.л.).

16. Сергушин, Е. Г. Формирование готовности к социально профессиональному самоопределению подростков в гимназии;

Мордов. гос.

пед. ин-т. – Саранск, 2005. – 222 с. (12,8 п.л.).

17. Чегодаева, Н. Д. Влияние полезащитных лесных полос на водно физические свойства почвы и состав населения жужелиц прилегающих полей:

монография / Чегодаева Н. Д., Каргин И. Ф., В. И. Астрадамов – Саранск:

Мордов. кн. изд-во, 2005. – 117 с. (7,3 п.л.).

18. Шукшина, Т. И. Малолетние беженцы: 1941-1945 гг. / Т.И. Шукшина // Дети семи ветров. – Саранск, 2005. – 21-35 с. (1 п.л.).

19.Шукшина, Т. И. Школа и образование в Мордовии в годы Великой Отечественной войны / Т.И. Шукшина;

Под ред. Е. Г. Осовского;

Мордов. гос.

пед. ин-т. – Саранск, 2005. – 204 с. (11,8 п.л.).

2006 год 1. Буянова, И. Б. Теория и практика социокультурной адаптации выпускников сельских школ к условиям педагогического вуза / М. Б. Буянова;

Чебоксарский гос. пед. ин-т. – Чебоксары, 2006. – 215 с. (12,5 п. л.).

2. Гришаков, В. В. Поселение Широмасово I и проблема происхождения фатьяноидных древностей, Примокшанье в эпоху раннего металла / В. В.

Гришаков;

под ред. Г. Н. Белорыбкина;

Пензенский ГПУ им. В. Г. Белинского.

– Пенза, 2006. – С. 180-195. (202 с.) (0,9 п. л.).

3. Жиндеева, Е. А. По координатам жизни / Е. А. Жиндеева;

Мордов. гос.

пед. ин-т. – Саранск, 2006. – 168 с. (10,5 п. л.).

4. Кочелаева, Н. В. Эмоционально-когнитивные компоненты в решении жизненных задач / Н. В. Кочелаева, С. В. Сергунина;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2006. – 92 с. (5,7 п. л.).

5. Криворотова, Э. В. Теоретические основы формирования лингвистического мышления учащегося на уроках изучения грамматики / Э. В.

Криворотова;

ООП Мордовия – втат. – Саранск, 2006. – 185с. (10,7 п. л.).

6. Малявина, Т. П. Коррекция орфографических умений и навыков старшеклассников в условиях самостоятельной работы / Т. П. Малявина;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2006. – 121 с. (7 п. л.).

7. Малявина, С. С. Кросс-культурное исследование детско-родительских отношений (на материале Республики Мордовия) / С. С. Малявина;

Изд-во Морд. гос. ун-та. – Саранск, 2006. – 112 с. (7 п. л.).

8. Моськина, С. И. Морфология мокшанского глагольного словообразования / С. И. Моськина;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2006. – 100 с. (6,3 п. л.).

9. Надькин, Т. Д. Сталинская аграрная революция и крестьянство (на материалах Мордовии) / Т. Д. Надькин. – Саранск: "Курьер-С", 2006. – 168 с.

(9,8 п. л.).

10. Надькин, Т. Д. Деревня Мордовии в послевоенные годы / В. А. Ломшин, Т. Д. Надькин;

НИИ гуманитар. наук при Правительстве Республики Мордовия. – Саранск, 2006. – 120 с. (7 п. л.).

11. Рыбина, Т. М. История развития методики обучения арифметике в России в XVIII-XIX веках / Т. М. Рыбина // Педагогика: семья-школа-общество.

– Кн.6. – Воронеж: Воронежский гос. пед. ун-т, 2006. – С. 259-267. (0,9 п. л.).

12. Рыбина, Т. М. История развития методики обучения геометрии в России в XVIII-XIX веках / Т. М. Рыбина // Педагогика: семья-школа-общество.

– Кн. 7. – Воронеж: Воронежский гос. пед. ун-т, 2006. – С. 326-334. (0,9 п. л.).

13. Рыбина, Т. М. Становление и развитие методической подготовки студентов-математиков педагогических вузов / Т. М. Рыбина // Педагогика:

семья-школа-общество. – Кн. 8. – Воронеж: Воронежский гос. пед. ун-т, 2006. – С. 267-275. (0,9 п. л.).

14. Рябова, И. Г. Экологическая культура и образование: опыт России и Казахстана / И. Г. Рябова, С. Н. Горшенина;

под ред. С. Н. Глазачева, С. Т. Шалгымбаева. – Алматы: Казах. Университет, 2006. – 504 с. (1,25 п. л.).

15. Рябова, Н. В. Готовность студента к осуществлению социально бытовой ориентации умственно отсталого школьника: когнитивный и деятельностный аспекты / Н. В. Рябова // Научные исследования: информация, анализ, прогноз / под общей ред. О. И. Кирикова. – Кн. 9. – Воронеж:

Воронежский гос. пед. ун-т, 2006. – С. 302-323. (1,3 п. л.).

16. Рябова, Н. В. Педагогическая диагностика в подготовке студента к осуществлению социально-бытовой адаптации школьника / Н. В. Рябова // Научные исследования: информация, анализ, прогноз / Под общей ред.

О. И. Кирикова. – Кн. 11. – Воронеж: Воронежский гос. пед. ун-т, 2006. – С.

384-393 (0,6 п. л.).

17. Святкина, Н. А. Теория и практика формирования профессионального поведения будущего учителя / Н. А. Святкина;

науч. ред. Г. М. Храмова. – Москва-Чебоксары, 2006. – 254 с. (15,8 п. л.).

18. Терешкина, О. В. Детская речь: становление и развитие в условиях мордовско-русского двуязычия /О. В. Терешкина, О. И. Максимкина, С. А.

Уланова и др.;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2006. – 118 с. (6,9 п. л.).

19. Федотова, Г. Г. Влияние эндотоксикоза на реактивные изменения лейкоцитов / Г. Г. Федотова;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2006. – 292 с.

(17 п. л.).

2007 год 1. Бакаева, Ж. Ю. Философско-методологические основания информации / Ж. Ю. Бакаева;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2007. – 163 с. (10,2 п. л.).

2. Варданян, В. А. Система художественно-педагогического образования учителя начальных классов / В. А. Варданян // Педагогика: семья-школа общество ;

под ред. проф. О. И. Кирикова. – Книга II. – Воронеж : ВПГУ, 2007.

– С. 358-366. (0,5 п. л.).

3. Варданян, Ю. В. Методологические основы исследования художественно-педагогической компетентности учителя начальных классов / Ю. В. Варданян, В. А. Варданян // Научные исследования: информация, анализ, прогноз. Книга 15 / А. М. Аматов, Б. Я. Бляхман, В. В. Варганов [и др.] ;

под общ. ред. проф. О. И. Кирикова. – Воронеж : ВГПУ, 2007. – С. 303-316. (0,9 п.

л.).

4. Волкова, М. С. Мордва Юга Сибири / М. С. Волкова. – Саранск, 2007.

– 302 с. – С. 57-92, (2,3 п.-л.) (в соавторстве с Л. Н. Щанкиной);

– С. 209-246 (1, 2. п. л.);

– С. 272-286. (0.9 п. л.).

5. Еремина, Р. А. Преемственность в формах и методах дошкольного и начального школьного образования в формировании у детей готовности к сотрудничеству в образовательном пространстве / Р. А. Еремина, Л. В. Карпушкина;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2007. – 80 с. (5 п. л.).

6. Каргин, М. И. Становление и развитие СКП-диагностики / М. И. Каргин ;

Ульяновский научно-исследовательский институт сельского хозяйства. – Ульяновск. 2007. – 112 с. (7 п. л.). – Деп. в ВИНИТИ РАН 13.03.2007. – № 247 – В2007.

7. Каргин, М. И. Теоретико-методологические основы СКП-диагностики / М. И. Каргин;

Ульяновский научно-исследовательский институт сельского хозяйства. – Ульяновск, 2007. – 122 с. (7,6 п. л.). -Деп. в ВИНИТИ РАН 19.

11.2007.- № 1069-В2007.

8. Качкалова, С. С. Педагогические технологии начального профессионального образования / С. С. Качкалова // Педагогика : семья, школа, общество. Книга 10 / под общ. ред. профессора О. И. Кирикова. – Воронеж :

ВГПУ, 2007. – 316 с. – С. 234-242. (0,5 п. л.).

9. Кильмяшкин, А. Е. Проведение крестьянской реформы 1861 г. в Липецком крае /А. Е. Кильмяшкин ;

Липецкий гос. пед. ун-т. – Липецк, 2007. – 140 с. (8,7 п. л.).

10. Кобозева, И. С. Регионализация музыкального образования в рамках ретроспективного теоретического анализа. Книга 13 / И. С. Кобозева // Научное исследование: информация, анализ, прогноз / под общей ред. проф. О. И.

Кирикова. – Воронеж : ВГПУ, 2007. – Глава XV. – С. 153-168. (1 п. л.).

11. Кобозева, И. С. Региональное музыкальное образование / И. С. Кобозева // Развитие педагогического образования в России в XIX – начале XXI века. – М. : АСУ, 2007. – С. 193-196. (0,5 п. л.).

12. Кутняк, С. В. Интеграция форм обучения в педагогическом образовании : глава в коллективной монографии / С. В. Кутняк // Научные исследования: информация, анализ, прогноз. Книга 13 / под ред. проф.

О. И. Кирикова. – Воронеж : ВГПУ, 2007. – С. 296 – 307. (0,7 п. л.).

13. Кутняк, С. В. Модель карьерной профессионализации в процессе непрерывного педагогического образования: глава в коллективной монографии / С. В. Кутняк // Педагогика: семья-школа-общество. Книга 12 / под ред. проф.

О. И. Кирикова. – Воронеж : ВГПУ, 2007. – С. 367 – 378 (0,7 п. л.).

14. Малявина, Т. П. Совершенствование методической компетенции учителя-филолога : инновационные подходы / Т. П. Малявина, Н. А. Белова, Е. А.

Клякина и др. – Саранск : Изд-во мордов. гос. ун-та, 2007. – 176 с. (11 п. л.).

15. Митина, С. И. Философский текст как модель культуры / С. И.

Митина. – Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2007. – 104 с. (6,5 п. л.).

16.Потапова, Л. А. Защитительная речь адвоката в отечественном уголовном процессе / Л. А. Потапова. – Саранск : Ковылк. тип., 2007. – 181 с.

(10,5 п. л.).

17. Рыбина, Т. М. Образовательная функция методики математики и ее реализация в подготовке учителя математики / Т. М. Рыбина // Педагогика :

семья-школа-общество. Книга 11 / под ред. О. И. Кирикова. – Воронеж : ВПГУ, 2007. – С. 314-323. (1,1 п. л.).

18. Рябова, И. Г. Региональная система подготовки учителя к экономическому образованию учащихся начальных классов / И. Г. Рябова ;

МПГУ им. М. А. Шолохова. – Москва, 2007. – 240 с. (13,5 п. л.).

19. Рябова, Н. В. Моделирование профессиональной деятельности учителя социально-бытовой ориентировки специальной школы / Н. В. Рябова // Педагогика : семья – школа-общество / под общей ред. О. И. Кирикова. – Книга 10. – Воронеж : ВГПУ, 2007. – С. 163-180. (1,1 п. л.).

20. Рябова, Н. В. Педагогические основы социально-бытовой ориентировки умственно отсталого школьника / Н. В. Рябова ;

под научн. ред.

Ю. В. Варданян ;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2007. – 240 с. (15 п. л.).

21. Свешников, В. К. Неразрушающие методы исследований и контроля разрядных ламп / В. К. Свешников, В. И. Королев, В. Н. Кушшнов;

Мордов.

гос. пед. ин-т. – Саранск, 2007. – 201 с. (11,7 п. л.).

22. Силаева, Т. Б. Редкие растения и грибы : материалы для ведения Красной книги Республики Мордовия за 2007 г. / Т. Б. Силаева, И. В. Кирюхин, Е. В. Письмаркина и др. – Саранск : Изд-во мордов. гос. ун-та, 2007. – 92 с. (5, п. л.).

23. Терняев, А. П. Мордва Юга Сибири / А. П. Терняев. – Саранск, 2007.

– 302 с. – С. 19-45 (0.9 п. л.), С. 92-103 (0.4 п. л.);

С. 103-129 (0.6 п. л.);

С. 129 157 (0.6 п. л.).

24. Шишкина, С. В. Теоретические основы формирования профессионально-коммуникативных качеств личности будущего учителя музыки в педвузе / С. В. Шишкина ;

под общей ред. проф. О. И. Кирикова // Научные исследования: информация, анализ, прогноз. Книга 13. – Воронеж :

ВГПУ, 2007. – С.138-152. (1 п.л.).

25. Шуляпова, О. В. Национально-региональный компонент содержания естественнонаучного образования в системе формирования экологической культуры школьников / О. В. Шуляпова // Экологическая культура и образование : опыт России и Сербии / под ред. С. Н. Глазычева. – М., 2007. – 566 с. – (С. 511-519) (0,6 п. л.).

2008 год 1. Асатрян О. Ф. Профессиональное становление учителя музыки XXI века в координатах социально-ценностных профессиональных ориентаций педагога-музыканта / О. Ф. Асатрян;

под ред. докт. пед. наук, проф. И. С.

Кобозевой. – Саранск: типография «Полиграф», 2008. – 176 с. (11 п. л.).

2. Белова Н. А. Взаимодействие общенаучной, педагогической и филологической терминологии в контексте подготовки студентов-билингвов к реализации интеграции в профессиональной деятельности учителя-филолога // Актуальные проблемы функционирования лингвистической терминологии в условиях национально-русского двуязычия. Монография / под. ред. Н. Д.

Десяевой. – Саранск: Изд-во Мордов. ун-та, 2008. – С. 139–150 (0,7 п. л.).

3. Будилов В. В. «Формирование населения жужелиц (Coleoptera, посттехногенных территорий» (на примере Урейского Carabidae) щебнедобывающего карьера Республики Мордовия) / В. В. Будилов, П. В.

Будилов. – Саранск, 2008. – 127 с. (7,93 п. л.).

4. Вдовина Н. А. Сущность и содержание профессионализма педагога / Н.А. Вдовина // Научные исследования: информация, анализ, прогноз :

монография / [В. М. Адров, Н. А. Адрова, Т. В. Альшанская и др.];

под общей ред. О. И. Кирикова ;

Воронеж. гос. пед. ун-т. – Книга 18. – Воронеж, 2008. – С.

294–306. (0,75 п.л.).

5. Гришаков В. В. Синкретические памятники широмасовского типа // Археология Мордовского края: Каменный век, эпоха бронзы: моногр. / В. Н.

Шитов [и др.];

под общ. ред. В. В. Ставицкого, В. Н. Шитова;

НИИ гуманитар. наук при Правительстве Республики Мордовия. – Саранск, 2008. – С. 162–166, 413–422. (0,9 п.л.).

6. Житаев В. Л. Кровавые следы / В. Л. Житаев, С. В. Маркелов. – Саранск, 2008. – 96 с. (5,6 / 2,8 п.л.).

7. Житаев В. Л. Библиотеки и библиотечное дело в мордовском крае (XVIII – начало ХХ в.) / В. Л. Житаев, И. В. Седина ;

науч. ред. В. А. Юрченков ;

НИИ гуманитар. наук при Правительстве РМ. – Саранск, 2008. – 256 с. (11,2 / 5,6 п.л.).

8. Зеткина И. А., Николаева, Е. А. Новые профессии в зеркале истории и литературы: Няни, бонны, гувернантки. – Саранск: Тип. «Рузаевский печатник», 2008. – 140 с.(9 / 7 п.л.).

9. Карпушина Л. П. Этномузыкальное образование: сущностная характеристика: коллективная монография // Педагогика: семья – школа – общество / под. ред. проф. О. И. Кирикова. – Книга 16. Воронеж: ВГПУ, 2008. – С.73–85. (0,9 п. л.).

10. Кашкарева Е. А. Предисловие как информативная единица текстовой деятельности // Актуальные проблемы функционирования лингвистической терминологии в условиях национально-русского двуязычия. Монография / под.

ред. Н. Д. Десяевой. – Саранск: Изд-во Мордов. ун-та, 2008. – С. 151–163. (0, п. л.).

11. Клопова О. К. Основные направления совершенствования профессиональной подготовки специалистов в области управления человеческими ресурсами;

Издат. Центр ИСИ им. Н. П. Огарева. – Саранск, 2008.

120 с. (8,5 п.л.).

12. Ключко О. И. Методология гендерных исследований: современное состояние и актуальные проблемы: монография / О. И. Ключко;

Мордов. гос.

ун-т. – Саранск: Тип. «Рузаевский печатник», 2008. – 208 с. (13 п. л.).

13. Кобозева И. С. Национальная музыкальная культура личности как детерминанта развития национальной музыкальной культуры общества / И. С.

Кобозева;

под общей ред. проф. О. И. Кирикова // Научные исследования:

информация, анализ, прогноз: монография. – Книга 17, гл.VIII. – Воронеж:

ВГПУ, 2008. – С. 93–105 (1,2 п. л.) – 380 с.

14. Малявина С. С. «Конфессиональные стереотипы современной молодежи» / Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2008. (объем 7, 2 п. л.).

15. Мартышкина Н. В., Рыжов В. В Развитие коммуникативного творчества дошкольников. – Н. Новгород: Изд – во НЛГУ им. Н. А.

Добролюбова, 2008. – 216 с. (13,5 п. л.).

16.Митина С. И. Мыслитель как автор философского текста. Глава. // Философия, вера, духовность: истоки, позиция и тенденции развития: коллект.

монография.– Воронеж: Изд-во ВПГУ, 2008. – Кн. 15. – 485 с. (1 п.л.).

17.Митина С. И. Философский эго-текст в культуре: репрезентативная модель.– Саранск: Морд. гос. пед. ин-т., 2008. – 130 с. (7,6 п.л.).

18.Молоствова И. Е. Художественно-интерпретационный подход в преподавании музыкально-теоретических дисциплин / И. Е. Молоствова;

под ред. док. пед. наук, проф. А. И. Щербаковой;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2008. – 151 с.(9,4 п. л.).

19. Морозова Е. Н. Фразеосемантическое поле интеллекта в лингвокультурологическом и когнитивно-прагматическом аспектах:

монография / Мордов. пед. ин-т. – Саранск, 2008. – 116 с. (7,25 п.л.).

20. Моськина С. И. Сравнительное словообразовательно морфонологическое описание производных глагольных структур в мокшанском и эрзянском языках / С. И. Моськина ;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2008.

– 114 с. (7,25 п.л.).

21. Рогачев В. И. Новотроицк: историко-культурный очерк: монография.

– Филиал Российского гос. социальн. ун-та. – Дедовск, 2008. – 296с. (18,5 п. л.).

22. Рузанкин Н. И. Эмотивные конструкции в современном эрзянском языке / Н. И. Рузанкин;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2008. – 295 с. (18, п.л.).

23. Рябова Н. В. Дидактическая система формирования деятельности педагога по социально-бытовой ориентации учащихся: монография / Н. В.

Рябова;

под научн. ред. Ю. В. Варданян ;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2008. – 155 с. (9,5 п.л.).

24. Савинова Т. В. Экспериментальное исследование психологических механизмов освоения и применения компетентности субъекта педагогического общения / Т. В. Савинова // Научные исследования : информация, анализ, прогноз : монография / [Н. Б. Андренов, Л. Ф. Бобрышова, Т. В. Казакова и др.] ;

под общей ред. О. И. Кирикова. – Книга 19. – Воронеж: ВГПУ, 2008. – С. 151– 161 (0,6 п.л.).

25. Письмаркина Е. В. Редкие растения, лишайники и грибы: материалы для ведения Красной книги Республики Мордовия за 2008 г. / Силаева Т. Б., Кирюхин И. В., Письмаркина Е. В., Чугунов Г. Г., Агеева А. М., Варгот Е. В., Смирнов В. М., Хапугин А. А. – Саранск: Изд-во Мордов. ун-та, 2008. – 104 с.

(6,5 п. л.).

26. Царева Е. В. Первые концепции зависти в культуре и психологии античности / Е. В. Царева // Научные исследования: информация, анализ, прогноз: монография / [Х. Б. Асылгужин, Б. Я. Бляхман, М. С. Ветренко и др.];

под общ. ред. проф. О. И. Кирикова. – Книга 17. – Воронеж: ВГПУ, 2008. – С.

58–68. (0,6 п.л.).

27. Чинякова Н. И. Классификационная система учебного концерта как организационной формы обучения: Научные исследования: информация, анализ, прогноз: монография / [Х. Б. Асылгужин, Б. Я. Бляхман, М. С. Ветренко и др.];

под общей ред. проф. О. И. Кирикова. – Книга 17. – Воронеж: ВГПУ, 2008. – С. 106-119. (0,8 п. л.).

28. Шишкина С. В. Методика педагогической диагностики профессионально-коммуникативных качеств будущего учителя музыки / С. В.

Шишкина;

под общей ред. проф. О. И. Кирикова // Научные исследования:

информация, анализ, прогноз: монография. – Книга 17. – X глава. – Воронеж:

ВГПУ, 2008. – С. 120–133 (0,2 п. л.).

29. Якунчев М. А. Формирование экологической культуры старшеклассников в контексте гуманитаризации предметов естественнонаучного цикла: монография / М. А. Якунчев, И. Ф. Маркинов / под ред. проф. М. А. Якунчева. – Саранск: Изд-во Средневолжского математического общества, 2008. – 160 с. (10 п.л.).

2009 год Беленкова, Л. Ю. Гражданское образование в системе 1.

формирования базовой культуры личности // Педагогика: семья – школа – общество: монография / под общ. ред. проф. О. И. Кирикова. – Воронеж :

ВГПУ, 2009. – Кн. 17. – Гл. VI. – С. 86-98 (0,8 п.л.);

Гамаюнова, А. Н. Модульная технология организации обучения в 2.

вузе / А. Н. Гамаюнова // Образовательно-инновационные технологии: теория и практика: монография / под общ. ред. проф. О. И. Кирикова. – Книга 2. – Воронеж: ВГПУ, 2009. – С. 87-99 (0,8 п.л.);

Гришаков В. В. Андреевский курган в системе археологических 3.

культур раннего железного века Восточной Европы / В. В. Гришаков. – Казань :

Институт истории АН, 2009. – 173 с., ил. (10,8 п.л.) Зеткин С. Н. Провинциальное мещанство пореформенного периода 4.

(на примере уездов мордовского края) / под ред. О. И. Кирикова. – Книга 18. // Философия. Вера, духовность: истоки, позиция и тенденции развития:

монография. – Воронеж: ВГПУ, 2009. – С. 352-378. (414 с.) (0,4 п.л.) Зеткина, И. А. Просветители мордовского края. – Саранск:

5.

Мордовское кн.изд-во., 2009. – С. 5-12., С. 34-150. (7,8 п.л.) Зубрилин, А.А. Игровая деятельность в обучении математике 6.

учащихся общеобразовательных учреждений: монография / Мордов. гос. пед.

ин-т. – Саранск, 2009. – 153 с. (9,7 п.л.) (Тираж 500 экз.).

Ключко, О. И. Интегративные тенденции в современной науке и 7.

образовании (на примере гендерного подхода) / О. И. Ключко;

Мордов. гос.

пед. ин-т. – Саранск : Тип. «Рузаевский печатник», 2009. – 250 с. (15,6 п.л.) Лаптун, В. И. Развитие народного образования на территории 8.

Мордовии в конце XIX века (1870-е–1890-е г.). – Саранск: Мордов.гос. пед. ин т., 2009. – 92с. (5,8 п.л.) Рябова, Н. В. Готовность студента педагогического вуза к 9.

деятельности по социально-бытовой ориентации учащихся с ограниченными возможностями здоровья / Н. В. Рябова // Научные исследования: информация, анализ, прогноз: монография / под общ. ред. проф. О. И. Кирикова. – Книга 23.

– Воронеж: ВГПУ, 2009. – С. 244-256 (0,8 п.л.).

10. Савинова Н. А Развитие региональной системы профессионально технического образования в 50-е–80-е годы XX века (на материале Мордовии).

– Саранск: Мордов.гос. пед. ин-т., 2009. – 116 с. (7,3 п.л.) 11. Шигуров, В. В. Ступени грамматической интеръективации местоимения всего в количественном измерении// Научные исследования:

информация, анализ, прогноз / Под общ. ред. О. И. Кирикова. 2,2 п.л. Воронеж:

ВГПУ 12. Тихомиров, С.А. Гипербола как средство выражения категории градуальности: монография / С.А. Тихомиров. - Саранск: Изд-во Мордов. ун-та, 2009. - 184 с. (11,5 п.л.) 13. Якунчев, М.А. Формирование ценностного отношения к живой природе у старшеклассников основной школы (раздел «Биология. Введение в общую биологию и экологию»): монография / М.А. Якунчев, И.Ф. Маркинов, П.Г. Марков / под общ. ред. проф. М.А. Якунчева. – Саранск: Изд-во Средневолжского математического общества, 2009. – 177 с. (11,1 п.л.).

Таблица Количество сборников научных трудов на 100 штатных единиц ППС и НС с учеными степенями и званиями Год Количество Издано На 100 шт. ед.

ППС и НС с сборников ППС и НС (%) учеными научных трудов степенями и званиями 2005 287 39 13, 2006 291 26 8, 2007 297 31 10, 2008 310 25 8, 2009* 296 32 10, Среднее значение показателя – 10, *Итоги 2009 года будут подведены в декабре 2009 года Сборники научных трудов 2005 год 1. Актуальные проблемы биологии, химии и методик их преподавания в общеобразовательных учреждениях: межвуз. сб. науч.-метод. тр. / под ред. М.

А. Якунчева;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2005. – 118 с. (7,3 п.л.).

2. Актуальные вопросы морфологии, физиологии и биохимии: сб. науч.

работ. Вып. 4 / под ред. О. С. Шубиной, Н. А. Мельниковой;

Мордов. гос. пед.

ин-т. – Саранск, 2005. – 69 с, (4,05 п.л.).

3. Актуальные проблемы социально-экономического, историко культурного и правового развития народов Поволжья.: межвуз. сб. науч. тр. / под ред. Н. Ф. Беляевой;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2005. – 191 с. (11, п.л.).

4. Актуальные вопросы литературоведения и методики преподавания литературы: сб. науч. тр. Вып. 5 / под ред. В. М. Макушкина;

Мордов. гос. пед.

ин-т. – Саранск, 2005. – 121 с (7,6 п.л.).

5. Актуальные вопросы мордовской филологии.: Межвуз. сб. науч.тр.

Вып. 3 / под ред. Л. П.Водясовой;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2005. – с. (7,2 п.л.).

6. Актуальные проблемы образования и педагогики: диалог истории и современности. К 75-летию со дня рождения члена-корреспондента РАО, доктора педагогических наук, профессора Е. Г. Осовского (1930-2004):

материалы Всероссийской научно-практической конференции (11-12 октября 2005 г.): в 4 ч. 4.1. / под ред. В. М. Макушкина;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2005. – 218 с. (12,38 п.л.).

7. Актуальные проблемы образования и педагогики: диалог истории и современности. К 75-летию со дня рождения члена-корреспондента РАО, доктора педагогических наук, профессора Е. Г. Осовского (1930-2004):

материалы Всероссийской научно-практической конференции (11-12 октября 2005 г.): в 4 ч. 4.2. / под ред. В. М. Макушкина;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2005. – 200 с.(12,5 п.л.).

8. Актуальные проблемы образования и педагогики: диалог истории и современности. К 75-летию со дня рождения члена-корреспондента РАО, доктора педагогических наук, профессора Е. Г. Осовского (1930-2004):

материалы Всероссийской научно-практической конференции (11-12 октября 2005 г.): в 4 ч. Ч.З. / под ред. В. М. Макушкина;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2005. – 200 с. (12,5 п.л.).

9. Актуальные проблемы образования и педагогики: диалог истории и современности. К 75-летию со дня рождения члена-корреспондента РАО, доктора педагогических наук, профессора Е. Г. Осовского (1930-2004):

материалы Всероссийской научно-практической конференции (11-12 октября 2005 г.): в 4 ч. 4.4. / под ред. В.М.Макушкина;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2005. – 215 с. (11,3 п.л.).

10. Актуальные вопросы немецкой филологии и методики преподавания немецкого языка. Вып.2: Сборник научных трудов / под ред. А. П. Ялышевой;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2005. – 191 с. (11,1 п.л.).

11.Актуальные проблемы педагогики и методики начального образования: материалы регионального научно-практического семинара / под ред. Т. Н. Деминой, Н. В. Вершининой, Л. А. Сафоновой;

Мордов. гос. пед. ин т. – Саранск, 2005. – 109 с. (6,8 п.л.).

12. Актуальные проблемы изучения языка и литературы : сборник научных трудов /под ред. Ветошкина А. А.;

Мордов.гос.пед.ин-т. – Саранск, 2005. – 227 с. (13,9 п.л.).

13.Всемирная история: Сборник учебных программ для факультета истории и права МГПИ им. М. Е. Евсевьева: В 3 ч. – /под ред. Н. Ф. Беляевой;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2005 г. – ч.1 – 93 с. (5,8 п.л.).

14. Гуманитарные исследования: теория и реальность : сб. науч. трудов / под ред. Т. А. Наумовой;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2005. – 241 с. ( п.л.) 15. Гуманитаризация среднего и высшего математического образования:

состояние, перспективы (методическая подготовка учителя математики в педвузе в условиях фундаментализации образования) : материалы Всероссийской научной конференции (4-6 октября 2005 г.) /под ред. Г. И.

Саранцева;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2005. – 225 с. (13,1 п.л.).

16. Гуляева Н. В., Митрофанов Ю. П. Концепция развития Саранского лицея № 26 как инновационного учреждения научно-практического поиска адаптивных вариантов образования школьников. – Саранск, 2005. – 21 с. (1,6 п.л.).

17. Детский практический психолог : сб. науч. трудов / под ред.

Р. А. Ереминой;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2005. – 81 с. (5 п.л.).

18. Детский сад-семья-начальная школа: аспект этнокультурного образования дошкольников: сб. научн. трудов /под ред. О. И. Максимкиной;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2005. – 94 с. (5,8 п.л.).

19. Детская психология. Основы специальной педагогики и психологии.

Методология и методика психолого-педагогического исследования : Сб.

программ / Сост. О. В. Фадеева, Н. Г. Спиренкова;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2005. – 25 с. (1,5 п.л.).

20. Духовное наследие М. Е. Евсевьева и современная философия:

материалы Всеросс. науч. конф. (11-13 мая 2004 г.) / под ред. Г. Г. Зейналова;

Мордов. гос. пед. ин-т;

– Саранск, 2005. – 124 с.(7,8 п.л.).

21. Музыкальное образование: проблемы методологии, национально региональный компонент, педагогические технологии : Сборник трудов.

Выпуск 7. /под ред. Кобозевой И.С.;

Мордов.гос.пед.ин-т. – Саранск, 2005. – 147 с. (8,5 п.л.).

22. Наследие Г. Я. Трошина в истории педагогики и психологии России и Российского Зарубежья: Межвуз. сб. науч. тр.: Мордовский центр Поволжского отделения РАО;

под ред. О. Е. Осовского. – Саранск, 2005. (9,8 п.л.). Г. Я.

Трошин: психастения русской словесности // Беленковой Л. Ю. 9 с. (0,5 п.л.).

Норма и патология детского развития в трудах Г. Я. Трошина //Беленковой Л.

Ю. 55 с. (3,5 п.л.). Изучение аномального детства в педагогической диагностике Г.Я. Трошина // Сладковой Т. В. 5 с. ( 0,4 п.л.). Разработка методологии педагогического исследования // Сладковой Т. В. 0,4 п.л.).

23. Научно-методические аспекты контроля качества образования студентов по естественно-математическим дисциплинам. Серия «Контроль качества высшего педагогического образования»: Сборник научно методических трудов / под ред. В. М. Макушкина;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2005. – 163. с. (10,1 п.л.).

24. Научно-методические аспекты контроля качества образования студентов по гуманитарным дисциплинам: серия "Контроль качества высшего педагогического образования": Сборник научных трудов / под ред. В. М.

Макушкина;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2005. – 139 с. (8,6 п.л.).

25. Научно-методические аспекты контроля качества профессионального образования студентов по психолого-педагогическим дисциплинам. Серия:

«Контроль качества высшего педагогического образования»: Сборник научно методических трудов / под ред. В. М. Макушкина;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2005. -120 с. (7,5 п.л.).

26. Отечественная история: сборник учебных программ для факультета истории и права МГПИ им. М. Е. Евсевьева: В 3 ч. / под ред. И. А. Фирсовой;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2005 г. – 42. – 118 с. (7,3 п.л.).

27. Осовский Е. Г. Избранные педагогические сочинения / под ред. В. М.

Макушкина, Ю. В. Варданян, Г. И. Саранцева, О. Е. Осовского;

Мордов. гос.

пед. ин-т. – Саранск, 2005. – 280 с. (17,5 п.л.).

28. Олимпиадные задания по экологии: сб. заданий для учащихся общеобразовательных учреждений / под ред. М. А. Якунчева, О. В. Ашаевой. – Саранск: МО РМ, МРИО, 2005. – 34 с. (2,1 п.л.).

29. Сборник программ теоретических и практических курсов по специальности 033200.00 «Иностранный язык (немецкий)» с дополнительной специальностью «Иностранный язык (английский)», «Иностранный язык (английский)» с дополнительной специальностью «Иностранный язык (немецкий)» / под ред. Е. И. Чепановой;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2005.

– 194 с.(11,3 п.л.).

30. Сборник программ теоретических и практических курсов по специальности 033200.00 «Иностранный язык (немецкий) с доп. спец.

«Иностранный язык (английский)», «Иностранный язык (английский )» с доп.

спец. «Иностранный язык (немецкий)» /под ред. А. А. Ветошкииа;

. Мордов.

гос. пед. ин-т. – Саранск, 2005. – 181 с. (10,5 п.л.).

31. Современные проблемы изучения, обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии: межвуз. сб. науч.-метод. тр. Вып. 8 / под ред. И.В.

Чумаковой, Е.А. Шиловой;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2005. – 148 с. (8, п.л.).

32. Современная логопедия: проблемы теории и практики, перспективы научного поиска: Материалы Всероссийской заочной научн.-практ.

конференции, 13-14 января 2005 г. /под ред. Е. А. Шиловой;

Мордов. гос. пед.

ин-т. – Саранск, 2005. – 118 с. (7,3 п.л.).

33. Совершенствование учебного процесса на основе новых информационных технологий. Вып. 5. / под ред. Х. Х. Абушкина, Т. В.

Кормилицыной;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2005. – 117 с. (7,3 п.л.).

34. Современная школа и психология: перспективы сотрудничества :

материалы III Республиканского научного семинара (3 февраля 2005 г.) /под ред. М. И. Каргина;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2005. – 140 с (8,7 п.л.).

35. Тенденции развития региональных систем общего и профессионального музыкального образования: Материалы V Всероссийской научно-практической конференции (11-12 ноября 2004г.) / под ред. И. С.

Кобозевой;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2005. – 170 с. (10,6 п.л.).

36. Теория и практика начального образования: история и современность:

сборник трудов / под ред. Т. Н. Деминой;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2005. – 156 с. (9,8 п.л.).

37. Элективные курсы по предметам естественнонаучного цикла (биология, химия): сб. программ элективных курсов для профильного обучения биологии и химия для учащихся старших классов общеобразовательных учреждений /под ред. М. А. Якунчева;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2005.

– 58 с. (3,6 п.л.).

38. Юриспруденция: сборник учебных программ для факультета истории и права МГПИ им. М.Е. Евсевьева: В 3 ч. /под ред. О. И. Масленниковой;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2005 г. – 43. – 125 с. (7,8 п.л.).

39. Язык. Текст. Смысл.: межвуз. сб. науч. тр. / под ред. С. М.

Колесниковой. – Москва.: МГОУ, 2005. – 183 с. (11,4 п.л.).

2006 год 1. Актуальные проблемы специальной педагогики: материалы Всероссийской заочной научно-практической конференции (2 февраля 2006г.) / под ред. И. Е. Пушковой;

Мордов гос. пед. ин-т. – Саранск, 2006. – 150 с. (9,1 п.

л.).

2. Актуальные вопросы биологии и экологии растений: сборник научных трудов / под ред. М. В. Лабутиной;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Вып. 2. – Саранск, 2006. – 65 с. (4,1 п. л.).

3. Актуальные вопросы немецкой филологии и методики преподавания немецкого языка: сборник научных трудов / под ред. А. П. Ялышевой;

Мордов.

гос. пед. ин-т. – Вып. 3. – Саранск, 2006. – 92 с. (5,8 п. л.).

4. Актуальные вопросы германистики: сборник материалов Межрегиональной научно-практической конференции молодых ученых лингвистов / под ред. А. П. Ялышевой;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2006.

– 123 с. (7,7 п. л.).

5. Актуальные проблемы музыкально-педагогического образования:

традиции, перспективы, поиски: межвуз. сб. науч. тр. / под ред. О. Ф. Асатрян;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Вып. 5. – Саранск, 2006. – 92 с. (5,75 п. л.).

6. Актуальные вопросы морфологии, физиологии и биохимии: сборник научных трудов / под ред. О. С. Шубиной, Н. А. Мельниковой;

Мордов. гос.

пед. ин-т. – Саранск, 2006. – 64 с. (3,76 п. л.).

7. Актуальные проблемы педагогики и методики начального образования:

материалы регионального научно-практического семинара / под ред.

И. Г. Рябовой;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Вып. 3. – Саранск, 2006. – 166 с. (10,3 п.

л.).

8. Актуальные проблемы теории и практики дошкольного образования / под ред. Е. Н. Киркиной;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2006. – 99 с. (6,2 п.

л.).

9. Гуляева, Н. В. Педагогический поиск: личностно-ориентированный урок как полигон дидактической системы лицея: сборник / Н. В. Гуляева, Н. В.

Грошева, Ю. П. Митрофанов. – Саранск, 2006. – 63 с. (3,9 п. л.).

10. Детский практический психолог: сб. научных трудов / под ред.

Р. А. Ереминой;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Вып. 5. – Саранск, 2006. – 116 с. (7, п.л.).

11. Интеграция филологических дисциплин: теория и практика: межвуз.

сб. науч. тр. / под ред. Л. П. Водясовой;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2006.

– 88 с. (5,5 п. л.).

12. Интеграция математической и методической подготовки студентов в педвузе: межвуз. сб. науч. тр. / под. общ. ред. Л. С. Капкаевой;

Мордов. гос.

пед. ин-т. – Саранск, 2006. – 207 с. (12,9 п. л.) 13. Зубрилин, А. А. Сборник задач по непрерывному курсу информатики.

Ч. I: сборник задач. – М.: Образование и Информатика, 2006. – Библиотека журнала «Информатика и образование». – 128 с. (8 п. л.).

14. Зубрилин, А. А. Сборник задач по непрерывному курсу информатики.

Ч. II: сборник задач. – М.: Образование и Информатика, 2006. – Библиотека журнала «Информатика и образование». – 120 с. (7,5 п. л.).

15. Концепция и программа развития МОУ «Гимназия № 20» городского округа Саранск как инновационного учреждения научно-педагогического поиска оптимальной модели образовательного пространства для формирования нравственной личности / М. А. Якунчев, Р.К. Аюпов, Е. М. Шумилкина, Е. Н.

Кузнецова и др.;

под. ред М. А. Якунчева. – Саранск: Городское управление образования, 2006. – 96 с. (6,0 п. л.).

16. Молодые голоса: сб. научно-практических статей / под ред.

Р. А. Ереминой;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Вып. 1. – Саранск, 2006. – 125 с. (7,8 п.

л.).

17. Музыкальное образование: проблемы методологии, национально региональный подход, педагогические технологии: межвуз. сб. науч. трудов / под ред. И. С. Кобозевой;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Вып. 8. – Саранск, 2006. – 113 с. (7 п. л.).

18. Мордовская филология в контексте национальной культуры:

материалы Всероссийской научно-практической конференции (23-24 марта 2006г.) / под ред. В. М. Макушкина;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2006. – 163 с. (9,5 п. л.).

19. Педагогическая публицистика Российского Зарубежья / МГПИ им. М.

Е. Евсевьева;

Независимый ин-т амер. и европ. исследований;

сост.: Е. Г.

Осовский, В. П. Киржаева, О. Е. Осовский. – Саранск: Тип. «Красный Октябрь», 2006. – 560 с. (32,53 п. л.).

20. Педагогическая наука и образование: проблемы, региональные особенности и перспективы развития: материалы всероссийской научно практической конференции – Осовские педагогические чтения (11-12 октября 2006 г.): в 3 ч. Ч.1 / под ред. В. М. Макушкина;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2006. – 208 с. (12,09 п. л.).

21. Педагогическая наука и образование: проблемы, региональные особенности и перспективы развития: материалы всероссийской научно практической конференции – Осовские педагогические чтения (11-12 октября 2006 г.): в 3 ч. Ч.2 / под ред. В. М. Макушкина;

Мордов. гос.пед.ин-т. – Саранск, 2006. – 188 с. (11,22 п. л.).

22. Педагогическая наука и образование: проблемы, региональные особенности и перспективы развития: материалы всероссийской научно практической конференции – Осовские педагогические чтения (11-12 октября 2006 г.): в 3 ч. Ч.3 / под ред. В. М. Макушкина;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2006. – 193 с. (11,5 п. л.).

23. Прикладные проблемы физики: сб. науч.-техн. работ / под. ред. В. К.

Свешникова;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2006. – 59 с.;

ил. (3,7 п. л.).

24. Программы курсов по выбору по теории немецкого языка и методике его преподавания: сб. программ / под ред. Е. И. Чепановой;

Мордов. гос. пед.

ин-т. – Саранск, 2006. – 78 с. (4,9 п. л.).

25. Редкие растения и грибы : материалы для ведения Красной книги Республики Мордовия за 2006 г. / Т. Б. Силаева, И. В. Кирюхин, Е. В.

Письмаркина и др. – Саранск: Изд-во Мордов. ун-та, 2006. – 68 с. (4,25 п. л. / 0,5 п.

л.).

26. Редкие животные Республики Мордовия: материалы ведения Красной книги Республики Мордовия за 2006 г.: сб. науч. тр. / И. Е. Киселев, А. С. Лапшин, С. Н. Спиридонов и др. – Саранск: Изд-во Мордов. ун-та, 2006. – 56 с. (3,37 п. л.).

27. Совершенствование учебного процесса на основе новых информационных технологий: межвузовский сборник научно-методических трудов / под. ред. Х. Х. Абушкина, Т. В. Кормилициной;

Мордов. гос. пед. ин-т.

– Вып. 6. – Саранск, 2006. – 177 с. (11 п. л.).

28. Современная школа и психология: перспективы сотрудничества:

материалы IV Республиканского научного семинара (2 февраля 2006 г.) / под.

ред. М. И.Каргина;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2006. – 152 с. (9,5 п. л.).

29. Современное начальное образование: проблемы, тенденции, перспективы: межвуз. сб. науч.-метод. тр.: материалы регионального научно практического семинара. Вып. 3. / под ред. И. Г. Рябовой;

Мордов. гос. пед. ин т. – Саранск, 2006. – 187 с. (11,68 п. л.).

30. Современное образование: психолого-педагогические проблемы и опыт решения: материалы Межрегиональной научно-практической заочной конференции «Актуальные психолого-педагогические проблемы в науке и практике» / под ред. Ю. В. Варданян;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2006. – 152 с. (9,5 п. л.).

31. Язык и культура. Междисциплинарный подход: межвуз. сб. науч. тр. / под ред. Е. В. Костиной;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2006. – 145 с. (9,1 п.

л.).

32. Язык – Система. Культура – Личность: межвуз. сб. науч. тр. / отв. ред.

С. М. Колесникова. – М.: МГОУ, 2006. – 148 с. (8,6 п. л.).

33. Кучеренко, Н. Я. Программа государственного экзамена по химии с теорией и методикой обучения химии / Н. Я. Кучеренко, О. А. Кошелева, С. А.

Ямашкин;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Cаранск, 2006. – 21 с. (1,25 п. л.).

34. Курсы дисциплин медико-биологического цикла: сб. программ / под ред. О. С. Шубиной;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2006. – 139 с. (8,17 п. л.).

35. Курсы по выбору по дисциплинам медико-биологического цикла: сб.

программ / С. П. Голышенков, Н. В. Громова, Л. Е. Игнатьева и др.;

под ред. С.

П. Голышенкова;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2006. – 116 с. (6,82 п. л.).


36. Программы государственной аттестации по специальности 032400. – «Биология» с дополнительной специальностью 032300 – «Химия»: сб.

программ / под ред. С. А. Ямашкина;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2006. – 36 с. (2,25 п. л.).

37. Программы курсов по выбору по теории немецкого языка и методике его преподавания: сб. программ / под ред. Е. И. Чепановой;

Мордов. гос. пед.

ин-т. – Саранск, 2006. – 78 с. (4,9 п.л) 38. Сборник программ дисциплин предметной подготовки «Биология» / под. ред. М. А. Якунчева;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2006. – 75 с. (4,7 п.

л.).

39. Спиридонов, С. Н. Актуальные вопросы изучения экологии птиц: сб.

программ / С. Н. Спиридонов;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2006. – 37 с.

(2,31 п. л.) 40. Учебно-полевые практики по биологии: сб. программ / под. ред. М. В.

Лабутиной;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2006. – 37 с. (2,31 п. л.).

2007 год 1. Актуальные вопросы биологии и экологии растений : сб. науч. тр.

Вып. 3 / под общ. ред. Е. В. Письмаркиной ;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2007. – 54 с. (3,4 п. л.).

2. Актуальные вопросы литературоведения и методики преподавания литературы : сб. науч. тр. / под ред. Т. А. Наумовой ;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2007. – 123 с. (7,7 п. л.).

3. Актуальные вопросы мордовского языкознания : сб. науч. тр. Вып. 4 / под ред. Л. П. Водясовой ;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2007. – 97 с. (6 п.

л.).

4. Актуальные вопросы немецкой филологии и методики преподавания немецкого языка. Вып.4 : сборник научных трудов / под ред. А. П. Ялышевой ;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2007. – (8,3 п. л.).

5. Актуальные проблемы биологии, экологии, методик их преподавания и педагогики : межвуз. сб. науч.-метод. тр. / под общ. ред. М. А. Якунчева. – Саранск : Изд-во Средневолжского математического общества, 2007. – 79 с.

(5,4 п. л.).

6. Актуальные проблемы истории, археологии, этнографии и права :

межвуз. сб. науч. тр. Вып. 1 / под ред. Н. Ф. Беляевой ;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2007. – С. 136 (8,5 п. л.) 7. Актуальные проблемы методики начального образования : сб. науч.

тр. [материалы регионального научно-методического семинара] / под ред. Н. В.

Вершининой ;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2007.

8. Актуальные проблемы музыкально-педагогического образования :

традиции, перспективы, поиски : межвуз. сб. науч. тр. Вып. 6 / редкол. :

О. Ф. Асатрян [и др.] ;

Типография «Полиграф». – Саранск, 2007. – 120 с. (7, п.л.).

9. Актуальные проблемы теории и практики дошкольного образования :

сб. науч. тр. Вып. 2 / под ред. Е. Н. Киркиной ;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2007. – 135 с. (8,4 п. л.).

10.Воспитание человека-патриота в структуре дошкольного, начального, общего и профессионального образования: проблемы и пути их решения :

межрег. сб. науч. тр. / редкол. : В. М. Макушкин, Р. А. Еремина [и др.] ;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2007. – 161 с. (9,7 п. л.).

11. Гуляева, Н. В. Концепция кадетского воспитания в Саранском лицее № 26 / Н. В. Гуляева. – Саранск, 2007. – 16 с. (1 п. л.).

12. Использование математических методов и компьютерного моделирования в изучении электронного строения атомов и структуры твердых тел : сб. науч. тр. Вып. 5 / под ред. Ю. Б. Малыханова ;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2007. – 61 с. (3,8 п. л.).

13. М. И. Безбородов и современность : сб. науч. тр. / ред. кол. :

М. М. Акашкин [и др.] ;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2007. – 115 с. (7,2 п.

л.).

14. Методическая подготовка учителя математики в педагогическом вузе : методология, теория, практика : межвуз. сб. науч. тр. / под ред.

Г. И. Саранцева;

Мордов. гос. пед.-ин-т. – Саранск, 2007. – 192 с. (12 п. л.).

15. Методология гуманитарного знания. Региональная научно практическая конференция «Методология гуманитарного знания», 18-19 мая 2007 г. [посвящ. 60-летию со дня рождения профессора В. И. Кемкина :

материалы] : в 3 ч. Ч. 1 / отв. ред. Е. А. Мартынова ;

Мордов, гос. пед. ин-т. – Саранск, 2007. – 191 с. (11,9 п. л.).

16. Методология гуманитарного знания. Региональная научно-практическая конференция «Методология гуманитарного знания», 18-19 мая 2007 г. [посвящ.

60-летию со дня рождения профессора В. И. Кемкина : материалы] : в 3 ч. Ч. 2 / отв. ред. Е. А. Мартынова ;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2007. – 201 с. (12, п. л.).

17. Методология гуманитарного знания, регион, науч.-практ. конф. (2007;

Саранск). Региональная научно-практическая конференция «Методология гуманитарного знания», 18-19 мая 2007 г. [посвящ. 60-летию со дня рождения профессора В. И. Кемкина : материалы] : в 3 ч. Ч. 3 / отв. ред. Е. А. Мартынова ;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2007. – 233 с. (14,6 п. л.).

18. Совершенствование профессиональной подготовки в педагогическом вузе : опыт, традиции, инновации : сб. науч. тр. / редкол. : В. М. Макушкин, Т.

А. Наумова [и др.] ;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2007. – 161 с. (10,1 п. л.).

19. Совершенствование учебного процесса на основе новых информационных технологий : межвуз. сб. науч.-метод. тр. Вып. 7 / под ред. Р.

В. Бочковой, Т. В. Кормилицыной ;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2007. – 120 с. (7,5 п. л.).

20.Современная школа и психология : перспективы сотрудничества :

материалы V Республиканского научного семинара, г. Саранск, 1 февраля г. / под ред. М. И. Каргина;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2007. – 91 с. (5, п. л.).

21.Современное начальное образование : проблемы, тенденции, перспективы. Вып. 4 : межвуз. сб. науч. тр. (Материалы регионального научно методического семинара «Актуальные проблемы педагогики и методики начального образования» 13 апреля 2007 г.);

под ред. И. Г. Рябовой ;

Мордов.

гос. пед. ин-т. – Саранск, 2007. – 131 с. (8,2 п. л.).

22.Современные проблемы изучения, обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии : межвуз. сб. науч.-метод. тр. Вып. 9 / под ред.

Г. А. Винокуровой, М. А. Лаврентьевой, И. Е. Пушковой ;

Мордов. гос. пед. ин т. – Саранск, 2007. – 141 с. (8,8 п. л.).

23. Современные проблемы подготовки педагогических кадров по физической культуре, спорту и безопасности жизнедеятельности : сб. ст. по материалам Всероссийской науч.-практ. конференции Мордовского государственного педагогического института им. М. Е. Евсевьева / под ред. А. В.

Шигаева, М. Ю. Трескина ;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2007.-134 с. (7,7 п.

л.).

24. Современные проблемы психолого-педагогических наук : межвуз. сб.

науч. тр. Вып. 22 / под ред.Т. И. Шукшиной, И. А. Зеткиной ;

Мордов. гос. пед.

ин-т. – Саранск, 2007. – 136 с. (5,8 п. л.).

25. Тенденции развития региональных систем общего и профессионального музыкального образования : материалы VI Всероссийской научно-практической конференции 23 ноября 2007 г. : в 2 ч. Ч. 1 / под ред. И. С.

Кобозевой ;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2007. – 160 с. (10 п. л.).

26. Тенденции развития региональных систем общего и профессионального музыкального образования : материалы VI Всероссийской научно-практической конференции 23 ноября 2007 г. : в 2 ч. Ч. 2 / под ред. И. С.

Кобозевой ;

Мордов. гос. пед. ин-т.- Саранск, 2007. – 150 с. (9,3 п. л.).

27. Факультативные курсы общебиологического цикла : сб. программ / под ред. М. В. Лабутиной ;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2007. – 48 с. (3 п.

л.).

28. Философия. Наука. Культура (по материалам ХХХХII Евсевьевских чтений) : сб. науч. тр. / отв. ред. Е. А. Мартынова ;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2007. – 137 с. (8,6 п. л.).

29. Фундаментальные и прикладные проблемы физики полупроводников и источников света : тезисы отдельных докладов V Всероссийской конференции / под ред. В. К. Свешникова ;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2007. – 163 с. (10 п. л.).

30. Репертуар хорового класса. Произведения для женского хора :

практические рекомендации для вузов. Вып. 3 / под ред. К. А. Игнатьева ;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2007. – 55 с. (3,4 п. л.).

2008 год 1. Психолого-педагогические и методические аспекты обучения и воспитания детей / под ред. О. В. Бурляевой: Мордов. гос. пед.ин-т, Саранск, 2008. – 161 с. (10,0 п. л.).

2. Этнокультурное и этноконфессиональное образование: проблемы и перспективы развития: материалы Международной научно-практической конференции (9–11 декабря 2008 г.) / под ред. Н. Ф. Беляевой. – Саранск, 2008.

– 586 с. (36,8 п.л.) 3. Современная школа и психология: перспективы сотрудничества:

материалы VI Республиканского научного семинара, г. Саранск, 30 января г. ;

Мордов. гос. пед. ин-т. Под ред. Г. А. Винокуровой, М. И. Каргина, Д. В.

Жуиной, Н. Ф. Сухаревой. – Саранск, 2008. – 136 с. (8,5 п. л.).

4. Использование математических методов и компьютерного моделирования в изучении электронного строения атомов и структуры твердых тел: сборник научных трудов. Выпуск 6 / под ред. Ю. Б. Малыханова / Мордовский гос. пед. ин-т. – Саранск, 2008. – 68с. (4,25 п. л.).

5. Организация проблемного обучения в школе и вузе: межвузовский сборник научно-методических трудов. Выпуск 3 / под ред. Х. Х. Абушкина / Мордовский гос. пед. ин-т. – Саранск, 2008. – 190 с. (11,9 п. л.).

6. Здоровье молодежи – будущее нации: сборник статей Всероссийской заочной научно-практической конференции с международным участием / Мордов. гос. пед. ин-т ;

под ред. О. С. Шубиной, Н. А. Мельниковой. – Саранск, 2008. – 258 с. (15,16 п.л./ 10,0/3,0).

7. Актуальные проблемы биологии, экологии, методик их преподавания и педагогики // межвуз. сб. науч.-метод. тр. / под общ. ред. М. А. Якунчева. – Саранск:


Изд-во Средневолжского математического общества, 2008. – 97 с. (Тираж 50 экз., 6, п.л.).

8. Актуальные проблемы германистики: Сборник материалов II Межрегиональной научно-практической конференции молодых учных лингвистов / под. ред. Е. Н. Ветошкиной. Мордовский гос. пед. ин-т. – Саранск, 2008. – 78 с. (4,8 п.л.) 9. Педагогическая наука и практика: российские и региональные тенденции развития, всероссийская науч.-практическая заочная конф. (2007, Саранск).

Всероссийская научно-практическая заочная конференция – Осовские педагогические чтения «Педагогическая наука и практика: российские и региональные тенденции развития», 15-16 окт. 2007 г.[материалы]: в 2 ч., ч.1 / Т.

И. Шукшина и [др.];

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2008. (Ч.1 – 184 с.) (11, п.л.).

10. Педагогическая наука и практика: российские и региональные тенденции развития, всероссийская науч.-практическая заочная конф. (2007, Саранск).

Всероссийская научно-практическая заочная конференция – Осовские педагогические чтения «Педагогическая наука и практика: российские и региональные тенденции развития», 15–16 окт. 2007 г.[материалы]: в 2 ч., ч.2 / Т.

И. Шукшина и [др.];

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2008. (Ч.2 – 214 с.) (13, п.л.).

11. Педагогическая наука и практика: мировые, российские и региональные тенденции развития: международный сборник научных трудов. В 4-х тт. ч.1/ МГПИ им. М. Е. Евсевьева. – Саранск, 2008. – 214 с. (13,4 п.л.).

12. Педагогическая наука и практика: мировые, российские и региональные тенденции развития: международный сборник научных трудов. В 4-х тт. ч. 2 / МГПИ им. М. Е. Евсевьева. – Саранск, 2008. – 226 с. (14,1 п.л.).

13. Педагогическая наука и практика: мировые, российские и региональные тенденции развития: международный сборник научных трудов. В 4-х тт. ч.3/ МГПИ им. М. Е. Евсевьева. – Саранск, 2008. – 202 с. (12,2 п.л.).

14. Педагогическая наука и практика: мировые, российские и региональные тенденции развития: международный сборник научных трудов. В 4-х тт. ч.4 / МГПИ им. М. Е. Евсевьева. – Саранск, 2008. – 236 с. (14,8 п.л.).

15. Современное образование: психолого-педагогические проблемы и опыт решения: сборник материалов II всероссийской научно-практической заочной конференции «Современное образование: психолого-педагогические проблемы и опыт решения» (27-28 сентября 2007 г.) [материалы] / редкол.: Ю. В. Варданян [и др.] / Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2008. – 150 с. (9,3 п. л.).

16. Человек – Общество – Культура (по материалам IV Евсевьевских чтений): Сборник научных трудов. Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2008. – Вып.2. – 95 с. (5,9 п. л.).

17. Современное начальное образование: проблемы и перспективы развития: Всероссийская научно-практическая конференция «Современное начальное образование: проблемы и перспективы развития», 27-28 марта г. [материалы] / редкол.: И. Г. Рябова, Н. В. Вершинина, С. В. Маслова, С. И.

Люгзаева, С. Н. Горшенина, О. В. Сергушина;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2008. – 338с. (21,1 п. л.).

18. Современное начальное образование: проблемы, тенденции, перспективы: межвузовский сборник научных трудов / под ред. И. Г. Рябовой;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Вып. 4. – Саранск, 2008 – 172 с. (10,7 п. л.).

19. Тенденции развития региональных систем общего и профессионального музыкального образования: материалы VI Всероссийской научно-практической конференции 23 ноября 2007 г. / под ред. И. С.

Кобозевой;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Ч.1. – Саранск, 2008. – 160 с. (10 п. л.).

20. Тенденции развития региональных систем общего и профессионального музыкального образования: материалы VI Всероссийской научно-практической конференции 23 ноября 2007 г. / под ред. И. С.

Кобозевой;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Ч.2. – Саранск, 2008. – 150 с. (9,4 п. л.).

21. Музыкальное образование: проблемы методологии, национально региональный подход, педагогические технологии: межвуз. сб. науч. тр. / под ред. проф. И. С. Кобозевой;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Выпуск 9. – Саранск, 2008. – 110 с. (6,9 п. л.).

22. Межкультурные связи в системе литературного образования:

материалы Всероссийской научно-практической конференции (19-20 ноября 2008 г.) / под ред. В. В. Кадакина;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Ч.1. – Саранск, 2008.

–228 с. (14,3 п. л.).

23. Межкультурные связи в системе литературного образования:

материалы Всероссийской научно-практической конференции (19–20 ноября 2008 г.) / под ред. В. В. Кадакина;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Ч.2. – Саранск, 2008.

–227 с. (14,2 п. л.).

24. Актуальные вопросы мордовской филологии: сб. науч. тр. Вып. 5 / под ред. Водясовой Л. П.;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2008. – 105 с. (6, п.л.).

25. Роль филологических дисциплин в формировании имиджа учителя XXI века. // сб. материалов республик. научно-практич. семинара. Редкол.

И. Б. Грузнова и др.;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2008. – 129 с. (8,1 п.л.).

2009 год Актуальные проблемы музыкально-педагогического образования:

1.

традиции, перспективы, поиски: межвуз. сб. науч. трудов / редкол.:

О.Ф. Асатрян [и др.];

Мордов. гос. пед. ин.- т. - Вып. 7. - Саранск, 2009. – 126 с.

(7,8 п. л.).

2. Педагогическая наука и пратика: мировые, российские и региональные тенденции развития: материалы Международной научно-практической конференции – Осовские педагогические чтения (14–15 октября 2008 г.): в 4 т.

Т. 1 / Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2009. – 221 с. (12,9 п. л.).

3. Педагогическая наука и пратика: мировые, российские и региональные тенденции развития: материалы Международной научно-практической конференции – Осовские педагогические чтения (14–15 октября 2008 г.): в 4 т.

Т. 2 / Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2009. – 230 с. (13,4 п. л.).

4. Педагогическая наука и пратика: мировые, российские и региональные тенденции развития: материалы Международной научно-практической конференции – Осовские педагогические чтения (14–15 октября 2008 г.): в 4 т.

Т. 3 / Мордов. гос. пед.ин-т. – Саранск, 2009. – 215 с. (12,5 п. л.).

5. Педагогическая наука и пратика: мировые, российские и региональные тенденции развития: материалы Международной научно-практической конференции – Осовские педагогические чтения (14–15 октября 2008 г.): в 4 т.

Т. 4 / Мордов. гос. пед.ин-т. – Саранск, 2009. – 237 с. (13,8 п. л.).

6. Фундамантальные и прикладные проблемы физики : сб. материалов V международной научно-технической конференции / под науч. ред.

В.К. Свешникова;

Мордов. Гос. пед. ин-т. – Саранск, 2009. – 334 с.

Хрестоматии Рогачев, В.И. Живая память поколений: Духовная культура мордвы 1.

Зубово-Полянского района: хрестоматия народной культуры // В.И. Рогачев, Б.Ф. Кевбрин, А.Д. Шуляев. - Саранск, 2009. – 559 с. (34,9 п.л.).

Таблица Количество учебников и учебных пособий (с грифом) на 100 ППС и НС с учеными степенями и званиями Количество ППС и Издано учебников На 100 ед. ППС и Год НС с учеными и учебных пособий НС (%) степенями и званиями 2005 4 1, 2006 2 0, 2007 2 0, 2008 9 2, 2009* 10 3, *Итоги 2009 года будут подведены в декабре 2009 года Учебники и учебные пособия 2005 год 1. Азыркина Е.А. Родная литература: Учебник – хрестоматия мокшень школань 6-це классонди. – Саранск: Мордов. кн. изд-во, 2005. – 230 с. (14, п.л.). (Рекомендован Министерством образования Республики Мордовия) 2. Басихина Л. А., Гамаюнова А. А., Кучеренко Н. Я., Кольжецова Т. С., Кошелева О. А., Романова Г. А., Самкаева Л. Т. Химические производства Республики Мордовия: учебное пособие;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2005. – 103с. (6,43 п.л).

3. Брыжинская Г. В. Педагогика Марии Монтессори // Специальная педагогика: учебное пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений. – М.:

Академия, 2005. Изд-е 5 стереотипное. – С. 371-381. (тираж 10000 экз., 25 п.л., Брыжинская Г. В. – 0,6 п.л.). Рекомендовано УМО РФ.

4. Гришняева И. В. Коммуникативная культура педагога дошкольного образования и специфика ее формирования у дошкольников;

Морд. гос. пед.

ин-т. – Саранск, 2005.- 63 с. (4 п.л.).

5. Гендерная педагогика и психология: учеб. пособие для студентов / под общ. ред. О.И.Ключко. – Саранск: Издательство Мордовского университета, 2005. – 156 с. (9,7 п.л.).

6. Дубова М. В. Логический, дидактический и психологический анализ школьного учебника (на примере учебников для нач. школы). – Саранск, 2005.

– 75 с. (4,5 п.л.).

7. Еремина Р. А. Функции и основные направления деятельности классного руководителя, 2-е доп. изд.– М.: Владос, 2005. – 204с. (11,5 п.л.).

Рекомендовано Минобразованием РФ.

8. Жидкина Т. С., Кузьмина Н. Н. Методика преподавания ручного труда в младших классах коррекционной школы VIII вида: учебное пособие – М.:

Академия, 2005. – 192 с. (тираж 5000 экз., 15 п.л.). Рекомендовано УМО вузов РФ по педагогическому образованию.

9. Коррекционно-образовательная работа с умственно отсталыми школьниками: книга для учителя;

под ред. Н. В. Рябовой;

Мордов. гос. пед. ин т. – Саранск, 2005. – 100 с. (тираж 50 экз., 6,1 п.л.).

10. Костина Е. В. Briedge to Spoken English: учебное пособие;

Морд. гос.

пед. ин-т. – Саранск, 2005. – 59 с. (3,4 п.л.).

11. Костина Е. В. Some Aspects of Education: учебное пособие;

Морд. гос.

пед. ин-т. – Саранск, 2005. – 2005. 23 с. (1,4 п.л.).

12. Ляпина И. И. Учебно-методическое пособие по межкультурной коммуникации для студентов 4 курса (в соавторстве с Е.В. Куликовой и Е.Е.

Зорькиной);

Морд. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2005.-98 с. (6,1 п.л.).

13. Лабутина М. В., Федькова Н. Д., Пьянзина Т. А. Теория эволюции:

учебное пособие;

Мордов. гос. пед. ин-т – Саранск, 2005. – 73с. (4,5 п.л.).

14. Малявина Т. П., Смолькина Л.И. Сочинение в старших классах:

Вопросы теории и практики: пособие для учителя;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2005. – 84 с. (4,88 п.л.: 2,44 / 2,44).

15. Малявина Т. П. Практикум по орфографии: учебное пособие / Мин-во образования РФ, МГУ им. Н. П. Огарева. – Саранск: Тип. «Крас. Октябрь». – 2005. – 68 с. (4,2 п.л.).

16. Мельникова Н. А. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни: в 2-х частях, ч. 1. / Н. А. Мельникова, В. Н. Лукьянова;

Мордов. гос.

пед. ин-т. – Саранск, 2005. – 105 с. (6,17 п.л.).

17. Морозова Е. Н. Фразеологическая идеография: сопоставительный анализ фразеологических единиц восточнославянских языков: учебное пособие;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2005. – 108 с. (6,7 п.л.).

18. Программированные задания для тестового контроля знаний по дисциплинам медико-биологического цикла / О. С. Шубина, С. П. Голышенков, Н. В. Громова, М. В. Лапшина, В. Н. Лукьянова, Р.В. Лялина, Н.А. Мельникова, М. Р. Таирова, Е. А. Шамрова, А. А. Щанкин: Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2005. – 112 с. (6,58 п.л.).

19. Рогачев В.И. Семантика знаков декоративно – прикладного искусства (на примере орнамента эрзи и мокши);

Морд. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2005, 147 с. (8,4 п.л.).

20. Рогачев В. И. Осмысление орнаментальных мотивов мордвы;

Морд.

гос. пед. ин-т. – Саранск, 2005, – 88 с. (4 п.л.).

21. Саранцев Г. И. Обучение математическим доказательствам и опровержениям: учебное издание. – М.: Владос, 2005. – 184 с. (11,5 п.л.).

22. Саранцев Г. И. Упражнения в обучении математике: учебное издание – М.: Просвещение, 2005. -256 с. (16 п.л.).

23. Стенин С. Н. Литература с основами литературоведения: учебно методическое пособие;

Мордов. гос. пед. ин-т.- Саранск, 2005. – 99 с. (6,2 п.л.).

24. Стародубцева Л. В. Социология образования: учебное пособие для студентов;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2005. – 60 с. (4 п.л.).

25. Спиренкова Н.Г. Воспитание активности и самостоятельности у детей дошкольного возраста в русской педагогике конца 19 – начала 20 веков:

учебное пособие для студентов;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2005. – 51 с.

(4 п.л.).

26. Some Aspects of Education: учебное пособие по английскому языку / А. А. Бирюкова, Н. И. Еремкина, С. Ю. Кадомцева, Т. М. Ковалькова, Е. В. Костина, Ю. М. Курщева, И. П. Фомина;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2005. – 157 с. (9,8 п.л.).

27. Шубина О. С. Анатомия опорно-двигательного аппарата человека / О.

С. Шубина, Л. В. Грызлова;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2005. – 79 с.

(4,64 п.л.).

28. Этика. – Саранск: Изд-во Мордов. ун-та, 2005. – Мартынова Е. А.

Нравственно-религиозная философия Г. П. Федотова. С. 115-121. (0,3 п.л.), Учайкина Н. И. Нравственное наследие Л. Н.Толстого. С. 91-98. (0,4 п.л.).

(Допущено Министерством образования РФ в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений).

29. Якунчев М. А. Организация индивидуальной деятельности школьников в условиях сельского образовательного учреждения нового типа:

учебное пособие для работников общеобразовательных учреждений / под общей редакцией М. А. Якунчева. – Саранск, 2005. – 90 с. (5,6 п.л.).

2006 год 1. Белова, Н. А. Филологический анализ художественного текста:

реализация интеграции лингвистического и литературоведческого подходов:

учебное пособие / Н. А. Белова, Т. В. Мардаева ;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2006. – 200 с. (11,6 п. л.).

2. Белоглазова, Е. В. Градуальная функция разноуровневых средств русского языка: учебное пособие;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2006. – 82с. (5,1 п. л.).

3. Брыжинская, Г. В. Педагогика Марии Монтессори // Специальная педагогика: учебное пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений. – М.:

Академия, 2006. – Изд-е 6-е стереотип. – С. 371-381. (тираж 10000 экз., 25 п. л., Брыжинская Г.В.- 0,6 п.л.). (Рекомендовано УМО вузов РФ по пед. образованию).

4. Варданян, Ю. В. Педагогическая психология: программа и практикум:

уч. пособие / Ю.В. Варданян, Т. А. Кильмяшкина;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск: Референт, 2006. – 63 с. (3,7 п. л.).

5. Винокурова, Н. В. Контрольно-измерительные материалы по методике обучения русскому языку и литературе в начальных классах: учебно методическое пособие/ Н. В. Винокурова, Н. В. Кузнецова, С. И. Люгзаева;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2006. – 29 с. (1,8 п. л.).

6. Время и факты (панорама духовной культуры): учебно-методические рекомендации/ сост. Н. И. Учайкина., Г.Г. Зейналов, А. Г. Абрамова, Е. В. Рябова;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2006. – 37 с. (2,3 п.л.).

7. Гадышева, А. Г. Комплект плакатов по грамматике английского языка для средней школы (издательство «Айрис-пресс» г. Москва):

7.1. Степени сравнения прилагательных в английском языке (тираж 000);

7.2. Английские глаголы с предлогами (тираж 3 000);

7.3. Английские существительные с предлогами (тираж 3 000);

8. Горелова, Л. Н. Read and Learn: учебно-методическое пособие / Л.Н.Горелова, Т. М. Ковалькова. – Саранск: Изд-во Мордов. ун-та, 2006. – 52 с.

(3,0 п. л. / 1,6 п. л.).

9. Deutsche bungsgrammatik: учебное пособие по немецкому языку / под общ. ред. Т. С. Абаниной;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2006. – 114 с. (6, п. л.).

10.Дубова, М. В. Особенности курса математики в современных программах начального образования: учеб. пособ. / М. В. Дубова;

Мордов. гос.

пед. ин-т. – Саранск, 2006. – 123 с. (7,7 п. л.) 11.Дерюга, В. Е., Лаптун В. И. Педагогика: История образования и педагогической мысли: программа и учебно-методические материалы по курсу.

– Саранск, 2006. – 62 с. (3,7п. л.).

12.Девяткин, Г. С., История русской литературы XIX века (первая половина): практические занятия / Г.С. Девяткин, С.Н. Степин;

Мордов. гос.

пед. ин-т – Саранск, 2006. – 55с. – (3,4 п. л.).

13. Елаева, Е. Е. Анатомия нервной системы: учебно-методическое пособие / сост. Е. Е. Елаева;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2006. – 51с. (3,0 п. л.).

14.Еремина, Р. А. Функции и основные направления деятельности классного руководителя: Учебное пособие для студентов высш. пед. уч.

заведений / Р.А. Еремина. – 2-е изд. – М.: ВЛАДОС, 2006. – 176 с. (11 п. л.).

(Рекомендовано Минобразованием РФ).

15.Еремина, Р. А. Учимся сотрудничать (Игры, игровые упражнения, педагогические ситуации, тренинговые занятия для детей дошкольного возраста): учебное пособие / Р. А. Еремина, Л. В. Карпушкина;

Мордов. гос.

пед. ин-т. – Саранск, 2006. – 59 с. (9,5 п. л.).

16.Зубрилин, А. А. Разноуровневые задачи по теме «Программное обеспечение компьютера»: учеб. пособие / А. А. Зубрилин // Информатика в школе: приложение к журналу «Информатика и образование». – 2006. – №5. – М.: Образование и Информатика, 2006. – 112 с. (6,51 п. л.).

17.Зубрилин, А. А. Игровой компонент в обучении информатике:

практикум. Ч.2 / А. А. Зубрилин;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2006. – с. (11,2 п. л.).

18.Карпушина, Л. П. Уроки музыки и МХК: из опыта работы педагогов Мордовии: пособие для учителя / Л. П. Карпушина, Н. Б. Абудеева – изд. 2-е, перераб. и доп. – Саранск: Референт, 2006. – 130 с. (8,1 п.л.).

19.Карпушкина, Л. В. Сотрудничество и общение дошкольников: учебное пособие / Л. В. Карпушкина;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2006. – 106 с.

(6,6 п. л.).

20.Кахнович, С. В. Психолого-педагогические основы общения дошкольников на занятиях изобразительным искусством: учеб. пособие / С. В.

Кахнович;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2006. – 65 с. (4 п. л.).

21.Келин, М. А. Мокшень кяль: Морфология: учебное пособие / М. А. Келин, М. И. Савостькина;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2006. – 89 с.

(5,28 п. л.).

22.Кондрашова, Н. В. Развитие дошкольного образования в Мордовском крае (1900-1950-е гг.): учеб. пособие / Н. В. Кондрашова;

Мордов. гос. пед. ин т. – Саранск, 2006. – 86 с. (5,3 п. л.).

23.Лаврентьева, М. А. Учебно-методическое пособие по подготовке студентов к итоговой государственной аттестации по специальности 031800 – Логопедия: учебно-методическое пособие / М. А. Лаврентьева, Е. Г. Федосеева;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2006. – 84 с. (7,5 п. л.).

24.Лаптун, В. И. Современная образовательная система Великобритании:

лекция по элективному курсу «Современные образовательные системы ведущих стран мира» / В. И. Лаптун;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2006. – 27 с. (1,45 п. л.).

25.Мардаева, Т. В. История зарубежной литературы средних веков и Эпохи Возрождения: учебно-методическое пособие / Т. В. Мардаева;

Мордов.

гос. пед. ин-т. – Саранск, 2006. – 111 с. (7 п. л.).

26.Практическая психология: учебно-методическое пособие / под ред. Р.

А. Ереминой;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2006. – 78 с. (4,8 п. л.).

27.Предметное обучение: теория и практика: книга для учителя / под ред.

Н. В. Рябовой;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2006. – 130 с. (7,5 п. л.).

28.Производственная педагогическая практика студентов заочного отделения в специальной (коррекционной) школе 8 вида / сост.Н. Н. Кузьмина;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2006. – 53 с. (3,3 п. л.).

29.Практическое пособие по иностранным языкам для неязыковых специальностей / под общ. ред. Е.А. Мартыновой;

Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2006. – 190 с. (11 п. л.) 30.Сборник тестовых заданий по математике в педвузе: учеб. пособие / С.

П. Амутнова, Т. М. Рыбина, Н. М. Свешникова и др.;

под ред. Л. С. Капкаевой;



Pages:     | 1 |   ...   | 4 | 5 || 7 | 8 |   ...   | 9 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.