авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 || 3 | 4 |

«Министерство образования и науки Российской Федерации (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение ...»

-- [ Страница 2 ] --

6.2. Характеристика видов активных, и интерактивных форм обучения, применяющихся при реализации ООП магистратуры Реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (семинаров в диалоговом режиме, дискуссий, компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологических тренингов, обсуждения результатов работы студенческих исследовательских групп, вузовских и межвузовских телеконференций, деловые и ролевые игры, круглые столы, дискуссии, мозговые штурмы, Case-study (ситуационный анализ), мастер класс) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.

Одной из основных активных форм обучения профессиональным компетенциям, связанным с ведением того вида (видов) деятельности, к которым готовится выпускник магистерской программы (организационно-управленческой, административно технологической, консультационной и информационно-аналитической, проектной, научно-исследовательской и преподавательской), для ООП магистратуры является семинар, продолжающийся на регулярной основе не менее двух семестров, к работе которого привлекаются ведущие исследователи и специалисты практики, и являющийся основой корректировки индивидуальных учебных планов магистранта. В рамках учебных курсов предусмотрены встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью (миссией) программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе они должны составлять не менее 80% аудиторных занятий. Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов не могут составлять более 30% аудиторных занятий.

6.3. Итоговая государственная аттестация выпускника ООП Итоговая государственная аттестация выпускника магистратуры является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме.

6.3.1. Требования к выпускной квалификационной работе Итоговая государственная аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы. Выпускная квалификационная работа выполняется в виде магистерской диссертации в период прохождения практики и выполнения научно исследовательской работы и представляет собой самостоятельную и логически завершенную выпускную квалификационную работу, связанную с решением задач того вида (видов) деятельности, к которым готовится магистрант (организационно управленческой, экономической, аналитической, консультационной, научно исследовательской, педагогической, проектной, социально-психологической).

При выполнении выпускной квалификационной работы, обучающиеся должны показать свою способность и умение, опираясь на полученные углубленные знания, умения и сформированные общекультурные и профессиональные компетенции, самостоятельно решать на современном уровне задачи своей профессиональной деятельности, профессионально излагать специальную информацию, научно аргументировать и защищать свою точку зрения.

Выполнение выпускной квалификационной работы завершает подготовку магистра и показывает его готовность, на основе полученных знаний, самостоятельно решать конкретные практические задачи и проблемы управления персоналом. Выпускная квалификационная работа в соответствии с магистерской программой выполняется в виде магистерской диссертации в период прохождения практики и выполнения научно исследовательской работы.

Методические указания позволяют обеспечить единство требований, предъявляемых к содержанию, качеству и оформлению выпускных квалификационных работ.

В методических указаниях рассматриваются цели и задачи, требования к содержанию выпускной, приводятся тематика и структура выпускных квалификационных работ. Ниже приведена примерная структура выпускной квалификационной работы.

Типовая структура выпускной квалификационной работы №№ Содержание разделов выпускной квалификационной Примерное п/п работы количество страниц Введение 1- Глава 1. Теория аспекты исследуемой проблемы 15- Характеристика современного состояния исследуемой 1.1. 5- проблемы Анализ специальной литературы по проблеме, изучение 1.2. 5- и обобщение опыта ее решения на практике Основные направления решения исследуемой проблемы 1.3. 5- Глава 2. Анализ исследуемой проблемы и методические 20- рекомендации ее решения Краткая характеристика исследуемого объекта.

2.1. 1- Анализ производственной системы организации 2.2.

(производственно – хозяйственной деятельности) и системы управления ею. 5- Анализ состояния проблемы в области управления 2.3.

персоналом на исследуемом объекте 4- Обоснование и разработка методики (методик), способов 2.4.

решения проблемы 6- Организационный механизм решения проблемы на 2.5.

исследуемом объекте 4- Глава 3 Практические рекомендации решения проблемы 15- Проверка предложенной методики (методик) и способов 3.1.

решения проблемы на исследуемом объекте 3- Разработка практических рекомендаций (мероприятий) 3.2.

по решению проблемы на исследуемом объекте 5- Расчет социально-экономической эффективности 3.3.

внедрения практических рекомендаций на исследуемом 4- объекте План мероприятий по внедрению практических 3.4. 3- рекомендаций Заключение 1- Использованная литература 2- Приложения Итого 53- В методических указаниях даются рекомендации по оформлению и порядку защиты выпускной квалификационной работы, подготовке иллюстративного материала и презентации. Выполнение выпускной квалификационной работы предполагает консультационную помощь со стороны научного руководителя и творческое развитие слушателем тематики и разделов выпускной квалификационной работы.

Аннотация положения о порядке подготовки и защиты магистерской диссертации.

Приложение 8.

6.3.2. Требования к итоговому государственному экзамену Порядок проведения и программа итогового государственного экзамена ООП магистратуры «Бухгалтерский учет, анализ и аудит в коммерческих организациях»

определяются вузом на основании методических рекомендаций, разработанных кафедрой Бухгалтерского учета, анализа и аудита, Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденном Минобразования России, и государственного образовательного стандарта по направлению «Экономика». Уровень требований, предъявляемых на государственных экзаменах в магистратуре, должен соответствовать уровню требований кандидатских экзаменов по дисциплине для научной специальности 08.00.12 – Бухгалтерский учет и статистика.

На государственном итоговом междисциплинарном экзамене знания студентов оцениваются по пятибалльной шкале. «Отлично» - правильные и полные ответы на теоретические вопросы и правильное решение ситуационных задачи с объяснением полученных результатов. «Хорошо» - правильные ответы на теоретические вопросы, верное решение задачи. Допускаются неточности в ответах на теоретические вопросы или ошибки в решении ситуационной задачи. «Удовлетворительно» - ответы на теоретические вопросы изложены схематично и недостаточно полно. Допущены ошибки в решении задачи или задача решена не до конца. «Неудовлетворительно» - ответы на теоретические вопросы неполные или не по существу, нет четких определений теоретических положений, задача решена неверно.

Аннотация положения о порядке подготовки и сдачи итогового государственного экзамена. Приложение 9.

6.3.3. Программа итогового государственного экзамена Программа итогового государственного экзамена представлена в Приложении 10.

7. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся 7.1. Степень уникальности и соответствие основным образовательным программам ведущих российских вузов (федеральных, научно-исследовательских), включая зарубежные программы ГОУ ВПО «Государственный университет управления» - один из наиболее авторитетных экономических вузов страны, родоначальник управленческого образования в России, имеющий глубокие исторические традиции образовательной и воспитательной деятельности. Университет располагает всеми необходимыми условиями и возможностями обеспечить общекультурные (социально-личностные) компетенции выпускников, что неоднократно подтверждалось при получении лицензии на ведение образовательной деятельности, а также успешными карьерными ростом и достижениями его выпускников.

Основные направления педагогической, воспитательной и научно исследовательской деятельности университета, определяющие концепцию формирования среды вуза, обеспечивающей развитие социально-личностных компетенций, закреплены в его Уставе. Помимо Ученого совета университета, Академического совета, секций Научно-методического совета по различным направлениям образования, Учебно методического объединения по направлению подготовки менеджеров и других учебных и учебно-методических подразделений, включая кафедры, в университете существует целый ряд подразделений и общественных организаций, созданных для развития личности и управления социально-культурными процессами, способствующих укреплению нравственных, гражданских, патриотических и общекультурных качеств обучающихся.

К ним относятся:

Научная библиотека ГУУ, которая помимо своих прямых обязанностей обеспечивать учебный процесс необходимой учебной и методической литературой, ведёт большую культурно-просветительскую, научно-библиографи-ческую и гражданско патриотическую работу.

Центр учебно-воспитательных программ (ЦУВП), который призван не только организовывать досуг студентов, но и способствовать выявлению и развитию их творческих способностей через участие в кружках по интересам, содействовать повышению квалификации кураторов студенческих групп, развитию творческой и организационной инициативы обучающихся, организации встреч с видными политиками, предпринимателями, учеными, деятелями искусства и т.п. Его работа строится на соответствующих нормативных документах в тесном сотрудничестве с Музеем ГУУ, Советом ветеранов и Советом по воспитательной работе.

Музей теории, истории и практики управления ГУУ представляет собой учебное, воспитательное и научно-исследовательское подразделение университета. Его работа базируется на внутренних нормативных документах вуза. Имеется концепция развития Музея и совершенствования его работы для углубления профессиональной подготовки учащихся, развития их познавательных способностей, прямого участия в пополнении и научном изучении материалов Музея, формировании у них гражданственности и патриотизма на примере богатой истории университета, тесно связанной с историей страны. Активисты Музея сотрудничают с администрацией городов и посёлков, где находятся военные захоронения павших в боях за Родину студентов, преподавателей и сотрудников университета.

Совет по воспитательной работе ГУУ создан для контроля и направления воспитательной работы в нашем вузе. В своей деятельности он руководствуется «Концепцией воспитательной работы в ГУУ», основной смысл которой заключается в том, что выпускник университета должен быть не только хорошим профессионалом, но и обладать активной гражданской позицией, быть патриотом своей многонациональной Родины, разносторонне развитым культурным человеком. Совет активно сотрудничает со студенческими землячествами, способствует поддержанию в вузе атмосферы толерантности и уважения к национальным и религиозным чувствам разных народов.

Совет ветеранов ГУУ осуществляет свою деятельность силами не только работающих, но и ушедших на пенсию ветеранов университета. Работа Совета заключается не только в социальной и моральной поддержке ветеранов, но и в привлечении их к активной воспитательной работе среди студентов, передаче им богатого научного и житейского опыта, трудовых и боевых традиций вуза.

В университете действуют общественные организации студенчества – «Гражданская смена» и «Союз активной молодёжи (САМ)». Они призваны способствовать общественно-политической социализации студентов. Их деятельность регламентирована уставами организаций и направлена на формирования активной гражданской позиции, неравнодушия к событиям, происходящим в России и в мире. Через деятельность данных организаций студентам предоставляется возможность принимать активное участие в акциях, проводимых студенческими организациями Москвы, заниматься благотворительностью (связи с детскими домами и домами ребёнка), организацией встреч с политиками разных направлений, учёными, религиозными деятелями разных конфессий. Одной из форм работы являются деловые профессиональные и общественно-политические игры. Активисты общественных организаций студенчества университета принимают непосредственное участие в решении социально-бытовых проблем студентов вуза. При содействии САМ и сотрудников юридических кафедр действует бесплатная юридическая консультация для всех категорий работающих и учащихся университета.

Все это свидетельствует о том, что в Государственном университете управления сформирована необходимая среда для обеспечения глубокого развития общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников.

С одной стороны, ООП магистратуры «Бухгалтерский учет, анализ и аудит в коммерческих организациях» обладает уникальностью, которая обеспечена особым подходом к формированию состава обязательных профессионального цикла, а также дисциплин по выбору.

С другой стороны, ООП магистратуры «Бухгалтерский учет, анализ и аудит в коммерческих организациях» соответствует основным образовательным программам ведущих российских вузов, таких как ФГБОУ ВПО «Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова», ФГБОУ ВПО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации», ФГАОУ ВПО «Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ», ФГБОУ ВПО «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова», ФГБОУ ВПО «Московский государственный университет экономики, статистики и информатики (МЭСИ)»

Конкурентоспособность ООП определяется тем, что выпускники Магистратуры ГУУ пользуются повышенным спросом на рынке труда, так как они овладевают не только теорией бухгалтерского учета и отчетности, экономического анализа, но и знаниями в области внутреннего и внешнего аудита;

контроллинга и анализа бизнеса;

методологии бухгалтерского и управленческого учета;

разработки концепции, политики и стратегии бухгалтерского, управленческого и налогового учета, формирования финансовой отчетности в соответствии с требованиями МСФО, включая консолидированную отчетность.

Выпускники ООП востребованы бухгалтерскими, финансовыми, аудиторскими и аналитическими службами организаций различных отраслей и форм собственности, а также независимыми аудиторскими организациями;

органами государственной и муниципальной власти;

академическими и ведомственными научно-исследовательскими организациями;

учреждениями системы высшего и дополнительного профессионального образования.

Деловыми партнерами ООП магистратуры «Бухгалтерский учет, анализ и аудит в коммерческих организациях» являются Аудиторские фирмы: ЗАО «ПрофАудит», ООО«Гарантия-Аудиторская фирма», ООО «Универс- аудит»,ООО «АсторАудит», работающие на кафедре индивидуальные аудиторы-практики в части разработок и практического внедрения предложений по совершенствованию учета, аудита и экономического анализа. А также фирмы «большой аудиторской четверки»: KPMG, Ernst&Young, PricewaterhouseCoopers, Deloitte в части трудоустройства в этих фирмах молодых специалистов-выпускников ООП магистратуры «Бухгалтерский учет, анализ и аудит в коммерческих организациях».

7.2. Соглашения (при наличии) о порядке реализации совместных с зарубежными и российскими партнерами ОП и мобильности студентов и преподавателей Дело будущего.

Приложение Матрица соответствия составных частей ООП магистратуры, проектируемых результатов их освоения и формируемых компетенций М1 Общенаучный цикл ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-4 ОК-5 ОК-6 ПК-1 ПК-3 ПК-4 ПК-5 ПК-10 ПК- М1.В.ОД.1 Методология научных исследований ПК-3 ОК-2 ПК- М1.В.ОД.2 Современные экономические концепции ОК-1 ОК-2 ПК-1 ПК-2 ПК- М1.В.ОД.3 Системная организация ОК-1 ОК-4 ПК-4 ПК- предпринимательской деятельности М1.В.ОД.4 Экономико-математическое ОК-1 ОК-3 ПК- моделирование в бизнес-система М1.В.ОД.5 Деловой иностранный язык ОК- М1.В.ДВ.1 Нормативное регулирование ПК-1 ПК-10 ПК- бухгалтерского учета и аудита в России. М1.В.ДВ.1 Налоговая система и правовое ПК-1 ПК-10 ПК- регулирование налоговых отношений. М2 Профессиональный цикл ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-4 ПК-1 ПК-2 ПК-3 ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-7 ПК- ПК-9 ПК-10 ПК-11 ПК-12 ПК-13 ПК- М2.Б.1 Микроэкономика (продвинутый уровень) ПК-7 ПК-8 ПК-1 ПК- М2.Б.2 Макроэкономика (продвинутый уровень) ПК-1 ПК-2 ПК-8 ПК- М2.Б.3 Эконометрика (продвинутый уровень) ПК-3 ОК- История и теоретические основы ОК-4 ПК-8 ПК- М2.В.ОД бухгалтерского учета Налоги и налогообложение (продвинутый ПК-1 ПК-10 ПК- М2.В.ОД уровень) Международные стандарты финансовой ПК-5 ПК- М2.В.ОД отчетности: теория и практика Бухгалтерский учет, анализ и аудит ПК-7 ПК- М2.В.ОД внешнеэкономической деятельности Консолидированный баланс, учет и ПК-5 ПК-8 ПК- М2.В.ОД отчетность в корпорациях М2.В.ДВ.1 Бухгалтерский финансовый учет ПК-8 ПК-9 ПК- (продвинутый уровень). М2.В.ДВ.1 Международные стандарты аудита ПК-5 ПК- (продвинутый уровень). М2.В.ДВ.2 Бухгалтерский управленческий учет ОК-4 ПК-6 ПК-11 ПК- (продвинутый уровень). М2.В.ДВ.2 Бухгалтерский финансовый учет: ПК-8 ПК-9 ПК- лабораторный практикум (продвинутый. уровень) М2.В.ДВ.3 Учет затрат и калькулирование ОК-4 ПК-10 ПК-11 ПК- себестоимости в отдельных отраслях. М2.В.ДВ.3 Бухгалтерский учет, анализ и аудит в ПК-5 ПК-8 ПК-9 ПК- банках. М2.В.ДВ.4 Методология экономического анализа ОК-3 ОК-4 ПК-6 ПК-12 ПК-. М2.В.ДВ.4 Анализ финансовой отчетности ПК-3 ПК-8 ПК-9 ОК- (продвинутый уровень). М2.В.ДВ.5 Бизнес - модели предпринимательской ОК-3 ПК-4 ПК- деятельности. М2.В.ДВ.5 Бухгалтерский учет, контроль ПК-5 ПК-8 ПК- налогообложения и судебно. бухгалтерская экспертиза М2.В.ДВ.6 Особенности управленческого учета на ОК-4 ПК-6 ПК-11 ПК- предприятиях малого бизнеса. М2.В.ДВ.6 Особенности управленческого учета в ОК-4 ПК-6 ПК-11 ПК- торговых организациях. М2.В.ДВ.7 Взаимосвязь бухгалтерского и налогового ПК-1 ПК- учета. М2.В.ДВ.7 Налоговый учет и отчетность ПК-1 ПК-10 ПК-. М3 Практики, НИР ОК-2 ОК-3 ОК-4 ОК-5 ОК-6 ПК-1 ПК-2 ПК-3 ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК- ПК-8 ПК-9 ПК-10 ПК-11 ПК-12 ПК-13 ПК- Производственная практика ОК-3 ОК-4 ОК-5 ПК-11 ПК- Научно-исследовательская практика ОК-2 ПК-3 ПК-6 ПК-7 ПК-8 ПК-13 ПК- Педагогическая практика ОК-6 ПК-13 ПК- Научно-исследовательская работа ОК-2 ПК-1 ПК-2 ПК-3 ПК-4 ПК-10 ПК-13 ПК- Научный семинар ПК-5 ПК- ИГА Итоговая государственная аттестация ОК-2 ОК-3 ОК-5 ОК-6 ПК-1 ПК-2 ПК-3 ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-7 ПК- ПК-9 ПК- 2- I II Курс 9 - = 1- Март 16 - = 8 - 23 - = 15 - Сентябрь = 30 - 5 22 - 29 - 6 - 6 - 13 - Апрель 13 – 20 – Октябрь 20 - Г 27 - 27 - Г 4 - 3- Д 11 - 37 10 - Май Д 18 - У Ноябрь 17 - Д 25 - У 24 - Д И 29 - У 1- У 8 - И 6 - У 15 - Декабрь И 13 - Июль У 22 - И 20 - У 29 - К 27 - 2.1. График учебного процесса для очной формы обучения У 5 - К 3- Э 12 - Январь К 10 - Э 19 - Август К 17 - К Э 26 - К 24 - К Э 2- Э П 9 - Февраль К П 16 - К 23 - Приложение 2.2. Сводные данные для очной формы обучения Курс 1 Курс 2 Итого сем. 1 сем. 2 Всего сем. 1 сем. 2 Всего Теоретическое обучение 11 7 7 9 18 Э Экзаменационные сессии 3 2 2 2 5 П Педагогическая практика (концентр.) Педагогическая практика (рассред.) И Научно-исследовательская практика (концентр.) Научно-исследовательская практика (рассред.) 6 6 4 12 У Организационно-управленческая практика 6 8 2 6 (концентр.) Организационно-управленческая практика (рассред.) Д Диссертация Г Государственные экзамены 8 К Каникулы 2 5 2 8 7 Итого 22 26 23 29 48 График учебного процесса для очно-заочной и заочной формы обучения Мес Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь Январь Февраль Март Нед 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 = = = = К К Э Э I Э Э К К У У Э Э II Э Э И И И И И И И И Г Д Д Д Д Д Д Д = = = = = = = = III 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 К К К К К К К К У У У У У У = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = Сводные данные для очно-заочной и заочной формы обучения Курс Курс Курс И того 1 2 Теоретическое обучение 28 Э Экзаменационные сессии 3 4 1 П Педагогическая практика (концентр.) Педагогическая практика (рассред.) И Научно-исслед. практика (концентр.) Научно-исслед. практика (рассред.) 12 Организационно-управленческая У 8 практика (концентр.) Организационно-управленческая практика (рассред.) Д Диссертация 7 Г Гос. экзамены 1 К Каникулы 10 10 Итого 53 52 Студентов Групп Приложение 3.1. УЧЕБНЫЙ ПЛАН подготовки магистра по направлению 080100 «Экономика»

образовательной программы «Бухгалтерский учет, анализ и аудит в коммерческих организациях»

на 2013-2014 гг.

очная форма обучения Нормативный срок обучения – 2 года Зачетные Примерное распределение по Трудоемкость (Часы) единицы семестрам 1-й семестр 2-й семестр 3-й семестр 4-й семестр Форма промежуточной Самостоятельные аттестации семестр Трудоемкость по Аудиторные Наименование дисциплин № п/п Общая ФГОС (в том числе практик) Количество недель (зависит от графика учебного процесса) 20 20 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 М.1 Общенаучный цикл М1.В Вариативная часть 14 504 152 М1.В.ОД Обязательные дисциплины 11 396 120 М1.В.ОД1 Методология научных исследований Экзамен 2 72 24 48 М1.В.ОД2 Современные экономические концепции Экзамен 2 72 24 48 М1.В.ОД3 Системная организация предпринимательской деятельности Зачет 2 72 24 48 Экономико-математическое моделирование в бизнес М1.В.ОД4 Зачет 2 72 24 48 системах М1.В.ОД5 Деловой иностранный язык Зачет 3 108 32 76 М1.В.ДВ Дисциплины по выбору 3 108 32 М1.В.ДВ1 ДПВ №1 Зачет 3 108 32 76 Нормативное регулирование бухгалтерского учета и аудита в России Налоговая система и правовое регулирование налоговых отношений М.2 Профессиональный цикл 52 1872 536 М2.Б Базовая часть 10 360 104 М2.Б1 Микроэкономика (продвинутый уровень) Экзамен 3 108 32 76 М2.Б2 Макроэкономика (продвинутый уровень) Экзамен 3 108 32 76 М2.Б3 Эконометрика (продвинутый уровень) Экзамен 4 144 40 104 М2.В Вариативная часть 42 1512 432 М2.В.ОД Обязательные дисциплины 16 576 192 М2.В.ОД1 История и теоретические основы бухгалтерского учета Экзамен 3 108 32 76 М2.В.ОД2 Налоги и налогообложение (продвинутый уровень) Зачет 3 108 32 76 Международные стандарты финансовой отчетности: теория М2.В.ОД3 Экзамен 4 144 40 104 и практика Бухгалтерский учет, анализ и аудит внешнеэкономической М2.В.ОД4 Зачет 3 108 32 76 деятельности Консолидированный баланс, учет и отчетность в М2.В.ОД5 Зачет 3 108 32 76 корпорациях М2.В.ДВ Дисциплины по выбору 26 936 312 М2.В.ДВ1 ДПВ№1 Экзамен 4 144 40 104 Бухгалтерский финансовый учет (продвинутый уровень) Международные стандарты аудита (продвинутый уровень) М2.В.ДВ2 ДПВ№2 Экзамен 4 144 40 104 Бухгалтерский управленческий учет (продвинутый уровень) Бухгалтерский финансовый учет: лабораторный практикум (продвинутый курс) М2.В.ДВ3 ДПВ№3 Экзамен 4 144 40 104 Учет затрат и калькулирование себестоимости в отдельных отраслях Бухгалтерский учет, анализ и аудит в банках М2.В.ДВ4 ДПВ№4 Экзамен 3 108 32 76 Методология экономического анализа Анализ финансовой отчетности (продвинутый уровень) М2.В.ДВ5 ДПВ№5 Зачет 3 108 32 76 Бизнес - модели предпринимательской деятельности Бухгалтерский учет, контроль налогообложения и судебно бухгалтерская экспертиза М2.В.ДВ6 ДПВ№6 Зачет 4 144 40 104 Особенности управленческого учета на предприятиях малого бизнеса Особенности управленческого учета в торговых организациях М2.В.ДВ7 ДПВ№7 Зачет 4 144 40 104 Взаимосвязь бухгалтерского и налогового учета Налоговый учет и отчетность М3. Практики и научно-исследовательская работа 45 Зачет М3.У. Педагогическая практика 3 Зачет М3.Н. Научно-исследовательская работа 33 Научно-исследовательская работа 18 648 216 216 Научно-исследовательская практика 12 432 Научный семинар 3 108 36 36 Зачет М3.П. Организационно-управленческая практика 9 Экзамен.

Защита магистерск М.4 Итоговая государственная аттестация 9 ой диссертаци и Всего 120 4320 792 3.2. УЧЕБНЫЙ ПЛАН подготовки магистра по направлению 080100 «Экономика»

образовательной программы «Бухгалтерский учет, анализ и аудит в коммерческих организациях»

на 2013-2014 гг.

очно-заочная форма обучения Нормативный срок обучения – 2 года 5 месяцев Зачетные Трудоемкость Примерное распределение по семестрам единицы (Часы) Аудиторные промежуточ ть по ФГОС Трудоемкос Самостояте 1-й семестр 2-й семестр 3-й семестр 4-й семестр 5-й семестр 5-й семестр аттестации семестр Общая Форма льные ной Наименование дисциплин № п/п (в том числе практик) Количество недель (зависит от графика учебного процесса) 21 21 21 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 М.1 Общенаучный цикл М1.В Вариативная часть 14 504 112 М1.В.ОД Обязательные дисциплины 11 396 88 Экзамен М1.В.ОД1 Методология научных исследований 2 72 16 56 Экзамен М1.В.ОД2 Современные экономические концепции 2 72 16 56 Системная организация предпринимательской Зачет М1.В.ОД3 2 72 16 56 деятельности Экономико-математическое моделирование в бизнес Зачет М1.В.ОД4 2 72 16 56 системах Зачет М1.В.ОД5 Деловой иностранный язык 3 108 24 84 М1.В.ДВ Дисциплины по выбору 3 108 24 Зачет М1.В.ДВ1 ДПВ №1 3 108 24 84 Нормативное регулирование бухгалтерского учета и аудита в России Налоговая система и правовое регулирование налоговых отношений М.2 Профессиональный цикл 52 1872 416 М2.Б Базовая часть 10 360 80 Микроэкономика (продвинутый уровень) М2.Б1 Экзамен 3 108 24 84 Макроэкономика (продвинутый уровень) М2.Б2 Экзамен 3 108 24 84 Эконометрика (продвинутый уровень ) М2.Б3 Экзамен 4 144 32 М2.В Вариативная часть 42 1512 336 М2.В.ОД Обязательные дисциплины 16 576 128 История и теоретические основы бухгалтерского учета М2.В.ОД1 Экзамен 3 108 24 84 Налоги и налогообложение (продвинутый уровень) М2.В.ОД2 Зачет 3 108 24 84 Международные стандарты финансовой отчетности: М2.В.ОД3 Экзамен 4 144 32 теория и практика Бухгалтерский учет, анализ и аудит М2.В.ОД4 Зачет 3 108 24 84 внешнеэкономической деятельности Консолидированный баланс, учет и отчетность в М2.В.ОД5 Зачет 3 108 24 84 корпорациях М2.В.ДВ Дисциплины по выбору 26 936 208 М2.В.ДВ1 ДПВ№1 Экзамен 4 144 32 Бухгалтерский финансовый учет (продвинутый уровень) Международные стандарты аудита (продвинутый уровень) М2.В.ДВ2 ДПВ№2 Экзамен 4 144 32 112 Бухгалтерский управленческий учет (продвинутый уровень) Бухгалтерский финансовый учет: лабораторный практикум (продвинутый уровень) М2.В.ДВ3 ДПВ№3 Экзамен 4 144 32 Учет затрат и калькулирование себестоимости в отдельных отраслях Бухгалтерский учет, анализ и аудит в банках М2.В.ДВ4 ДПВ№4 Экзамен 3 108 24 84 Методология экономического анализа Анализ финансовой отчетности (продвинутый уровень) М2.В.ДВ5 ДПВ№5 Зачет 3 108 24 Бизнес - модели предпринимательской деятельности Бухгалтерский учет, контроль налогообложения и судебно-бухгалтерская экспертиза М2.В.ДВ6 ДПВ№6 Зачет 4 144 32 Особенности управленческого учета на предприятиях малого бизнеса Особенности управленческого учета в торговых организациях М2.В.ДВ7 ДПВ№7 Зачет 4 144 32 Взаимосвязь бухгалтерского и налогового учета Налоговый учет и отчетность М3. Практики и научно-исследовательская работа 45 Зачет М3.У. Педагогическая практика 3 Зачет М3.Н. Научно-исследовательская работа 33 Научно-исследовательская работа 18 648 144 144 144 Научно-исследовательская практика 12 432 Научный семинар 3 108 36 36 36 Зачет М3.П. Организационно-управленческая практика 9 Экзамен.

М.4 Итоговая государственная аттестация 9 Защита магистерской диссертации Всего 120 4320 594 3.3. УЧЕБНЫЙ ПЛАН подготовки магистра по направлению 080100 «Экономика»

образовательной программы «Бухгалтерский учет, анализ и аудит в коммерческих организациях»

на 2013-2014 гг.

заочная форма обучения Нормативный срок обучения – 2 года 5 месяцев Зачетные Трудоемкость Примерное распределение по семестрам единицы (Часы) Трудоемкость по ФГОС 1-й семестр 2-й семестр 3-й семестр 4-й семестр 5-й семестр 5-й семестр Форма промежуточной аттестации семестр Самостоятельные Аудиторные Наименование дисциплин № п/п Общая (в том числе практик) Количество недель (зависит от графика учебного процесса) 21 21 21 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 М.1 Общенаучный цикл М1.В Вариативная часть 14 504 112 М1.В.ОД Обязательные дисциплины 11 396 88 Экзамен М1.В.ОД1 Методология научных исследований 2 72 8 64 Экзамен М1.В.ОД2 Современные экономические концепции 2 72 8 64 Системная организация предпринимательской Зачет М1.В.ОД3 2 72 8 64 деятельности Экономико-математическое моделирование в бизнес Зачет М1.В.ОД4 2 72 8 64 системах Зачет М1.В.ОД5 Деловой иностранный язык 3 108 12 96 М1.В.ДВ Дисциплины по выбору 3 108 12 Зачет М1.В.ДВ1 ДПВ №1 3 108 12 96 Нормативное регулирование бухгалтерского учета и аудита в России Налоговая система и правовое регулирование налоговых отношений М.2 Профессиональный цикл 52 1872 416 М2.Б Базовая часть 10 360 80 Микроэкономика (продвинутый уровень) М2.Б1 Экзамен 3 108 12 96 Макроэкономика (продвинутый уровень) М2.Б2 Экзамен 3 108 12 96 Эконометрика (продвинутый уровень) М2.Б3 Экзамен 4 144 16 М2.В Вариативная часть 42 1512 336 М2.В.ОД Обязательные дисциплины 16 576 128 История и теоретические основы бухгалтерского учета М2.В.ОД1 Экзамен 3 108 12 96 Налоги и налогообложение (продвинутый уровень) М2.В.ОД2 Зачет 3 108 12 96 Международные стандарты финансовой отчетности: М2.В.ОД3 Экзамен 4 144 16 теория и практика Бухгалтерский учет, анализ и аудит М2.В.ОД4 Зачет 3 108 12 96 внешнеэкономической деятельности Консолидированный баланс, учет и отчетность в М2.В.ОД5 Зачет 3 108 12 96 корпорациях М2.В.ДВ Дисциплины по выбору 26 936 208 М2.В.ДВ1 ДПВ№1 Экзамен 4 144 16 Бухгалтерский финансовый учет (продвинутый уровень) Международные стандарты аудита (продвинутый уровень) М2.В.ДВ2 ДПВ№2 Экзамен 4 144 16 128 Бухгалтерский управленческий учет (продвинутый уровень) Бухгалтерский финансовый учет: лабораторный практикум (продвинутый уровень) М2.В.ДВ3 ДПВ№3 Экзамен 4 144 16 Учет затрат и калькулирование себестоимости в отдельных отраслях Бухгалтерский учет, анализ и аудит в банках М2.В.ДВ4 ДПВ№4 Экзамен 3 108 12 96 Методология экономического анализа Анализ финансовой отчетности (продвинутый уровень) М2.В.ДВ5 ДПВ№5 Зачет 3 108 12 Бизнес - модели предпринимательской деятельности Бухгалтерский учет, контроль налогообложения и судебно-бухгалтерская экспертиза М2.В.ДВ6 ДПВ№6 Зачет 4 144 16 Особенности управленческого учета на предприятиях малого бизнеса Особенности управленческого учета в торговых организациях М2.В.ДВ7 ДПВ№7 Зачет 4 144 16 Взаимосвязь бухгалтерского и налогового учета Налоговый учет и отчетность М3. Практики и научно-исследовательская работа 45 Зачет М3.У. Педагогическая практика 3 Зачет М3.Н. Научно-исследовательская работа 33 Научно-исследовательская работа 18 648 144 144 144 Научно-исследовательская практика 12 432 Научный семинар 3 108 36 36 36 Зачет М3.П. Организационно-управленческая практика 9 Экзамен.

Защита М.4 Итоговая государственная аттестация 9 магистерской диссертации Всего 120 4320 264 Приложение Аннотации учебных курсов, дисциплин и модулей АННОТАЦИЯ учебной дисциплины «Методология научных исследований»

Направление подготовки магистров: 080100 « Экономика »

Магистерская программа «Бухгалтерский учет, анализ и аудит в коммерческих организациях»

Составитель аннотации: кафедра философии Формирование у обучающихся способностей проводить Цель изучения научные исследования с использованием инструментария, дисциплины:

полученного ими после освоения дисциплины.

В программу дисциплины включены следующие разделы и Краткая темы:

характеристика учебной дисциплины Раздел 1. Научное исследование, его сущность и (основные блоки, особенности темы) Тема 1. Философские основы методологии научного исследования Знакомство с предметом и основными понятиями учебной дисциплины Сущность обыденного и научного познания.

Принципы научного познания. Понятие о теории, методе и методологии научного исследования.

Тема 2. Логика процесса научного исследования Научные факты и их роль в научном исследовании.

Понятие научной проблемы, ее постановка и формулирование. Содержание научной гипотезы, ее выдвижение и обоснование. Сущность теории и ее роль в научном исследовании.

Раздел 2. Методы научных исследований Тема 3. Классификация методов научных исследований Многоуровневая концепция методологического знания.

Философские общенаучные и частнонаучные методы научных исследований. Формальные и содержательные методы. Особенности эмпирических и теоретических методов, методов исследования и изложения. Специфика развития фундаментальных и прикладных методов научных исследований в условиях рыночной экономики. Качественные и количественные, однозначно детерминистские и вероятностные методы, методы непосредственного и опосредованного познания и их особенности.

Тема 4. Основные аспекты и признаки методов научных исследований Объективно-содержательный, операциональный и праксеологический аспекты методов научных исследований.

Эффективность, надежность, ясность и конструктивность метода. Основные признаки научного метода: объективность, воспроизводимость, эвристичность, необходимость и конкретность.

Тема 5. Общенаучные методы и приемы исследования Методы эмпирического исследования. Непосредственное и опосредованное наблюдение. Требования к научному наблюдению. Основные особенности эксперимента. Общая классификация экспериментов. Типы квазиэкспериментов.

Внутренняя и внешняя валидность.

Тема 6. Методы теоретического познания Метод формализации и аксиоматический метод. Общая структура гипотетико-дедуктивного метода. Приемы абстрагирования и конкретизации. Математическая гипотеза как разновидность гипотетико-дедуктивного метода.

Тема 7. Общелогические методы и приемы исследования Анализ и синтез объектов. Специфика системного подхода при проведении научных исследований. Структурно функциональный и функционально-структурный анализ объектов. Обобщение как процесс установления общих свойств и признаков предмета исследования. Приемы идеализации при отображении объектов. Индукция и популяр ная, неполная, полная, научная и математическая дедукция. Аналогия и моделирование.

Раздел 3. Организация процесса проведения исследования Тема 8. Этапы проведения научных исследований.

Общая схема научного исследования. Особенности основных этапов исследования. Цель и объекты изучения. Проблема и предмет исследования. Анализ состояния исследуемого вопроса. Выдвижение гипотезы и план исследования.

Основные этапы изучения явлений. Программа изучения явления. Задачи прогнозирования и моделирования.

Реализация плана и проверка гипотезы. Фаза проектирования научного исследования. Технологическая фаза научного исследования. Рефлексивная фаза научного исследования.

Показатели эффективности науки.

Тема 9. Измерения и анализ эмпирических данных Средства научного исследования. Сравнение как важнейший атрибут исследования. Методы сбора эмпирической информации. Измерения в научных исследованиях. Применение вероятностно-статистических методов обработки научной информации.

Тема 10. Методика работы над рукописью исследования Циклы и этапы подготовки научно-литературного труда.

Композиция научного произведения. Стандартные требования к оформлению научных работ. Типовые ошибки формирования разделов рукописей. Приемы изложения научных материалов. Применение функционально синтаксических средств связи при написании научно литературного труда. Основными признаками текста научной речи. Грамматические особенности научной речи. Синтаксис научной речи. Стилистические особенности научного языка.

Оформление библиографического аппарата.

ОК-1, ОК-2, ОК-3, ПК-4, ПК- Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины Базируется на входных знаниях, умениях и компетенциях, Наименование полученных студентами в процессе освоения программы дисциплин, профильного бакалавриата по экономике: «Философия».

необходимых для освоения данной учебной дисциплины "Знать": философские основы методологии научного Знания, умения и исследования;

логику процесса научного исследования;

навыки, получаемые в методы научных исследований;

основные аспекты и признаки процессе изучения методов научных исследований;

общенаучные методы и дисциплины:

приемы исследования;

методы теоретического познания;

общелогические методы и приемы исследования;

порядок организации процесса проведения исследования;

этапы проведения научных исследований;

методы измерения и анализ эмпирических данных;

методику работы над рукописью исследования.

"Уметь": применять полученные знания в процессе собственных научных исследований "Владеть": навыками научного исследования с применением современных инструментов;

методологией и методиками проведения научных исследований.

Интернет-ресурсы Используемые программные средства:

Контрольные работы, тесты, рефераты Формы промежуточного контроля:

Экзамен Форма итогового контроля знаний:

АННОТАЦИЯ учебной дисциплины «Профессионально-ориентированный иностранный язык»

(английский) Направление подготовки магистров: 080100 Экономика Магистерская программа «Бухгалтерский учет, анализ и аудит в коммерческих организациях Составитель аннотации: кафедры английского языка Формирование у обучаемых деловой иноязычной Цель изучения профессионально-ориентированной межкультурной дисциплины:

компетенции.

Программа состоит из двух частей:

Краткая характеристика EAP – «Английский для академических целей» иESP – учебной дисциплины «Английский для профессиональных целей» и включает в себя следующие темы, направленные на формирование соответствующих компетенций.

В программу дисциплины включены следующие основные разделы и темы:

Раздел 1. Менеджмент. Общие понятия, уровни и аспекты менеджмента.

Тема 1. Роль и функции менеджера. Современные проблемы менеджмента.

Тема 2. Стили управления. Особенности американско го, британского и японского стилей управления.

Тема 3. Основы финансового менеджмента. Виды финансовых институтов. Сравнение финансовых институтов в разных странах (Россия, США, Великобрита ния, Япония).

Раздел 2. Работа и карьера.

Тема 1. Структура предприятий различных типов.

Тема 2.Описание компаний и основных направлений их работы.

Тема 3.Должностные обязанности. Перспективы карьерного роста. Написание резюме и сопроводительного письма.

Раздел 3. Деловое общение.

Тема 1. Переговоры, особенности ведения переговоров в разных странах (Великобритания, США, Япония,Китай).

Тема 2. Организация встреч, совещаний, проведение конференций, деловых поездок, ведение деловой корреспонденции (деловые письма, служебные записки, доклады, отчеты).

Раздел 4. Правовое обеспечение бизнеса.

Тема 1. Законодательные основы ведения бизнеса.

Тема 2. Деловая этика и социальная ответственность компаний.

Раздел 5. Глобализация.

Тема 1 Сущность глобализации и её влияние на экономическое, социальное и культурное развитие мировогосообщества и отдельных стран.

Тема 2 Национальная культура и особенности межкультурной коммуникации (на примере России, США,Великобритании, Японии и Китая).

ОК- Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:

Базируется на входных знаниях, умениях и компетенциях Наименования дисциплин, полученных студентами в процессе освоения программы необходимых для освоения профильного бакалавриата по экономике: «Иностранный данной учебной язык" дисциплины «Знать»: общенаучную лексику и лексику по Знания, умения и навыки, специальности в объеме, необходимом для успешной получаемые в процессе устной и письмен изучения дисциплины:

ной коммуникации;

национальные особенности деловой культуры.

«Уметь»: читать статьи и отчеты по актуальным вопросам экономики и менеджмента, а также современную литературу по специальности. Достаточно свободно общаться с носителями языка, уметь вести разговор и высказывать свою точку зрения. Написать аннотацию к статье, составить тезисы доклада, резюме дипломной работы.

«Владеть»: навыками делового устного и письменного общения и работы с текстами различных типов.

Интернет-ресурсы Используемые инструментальные и программные средства:

Проведение контрольных работ, тестирования, подготовка Формы промежуточного рефератов контроля:

Зачет, экзамен Форма итогового контроля знаний:

АННОТАЦИЯ учебной дисциплины «Профессионально-ориентированный иностранный язык»

(немецкий) Направление подготовки магистров: 080100 Экономика Магистерская программа «Бухгалтерский учет, анализ и аудит в коммерческих организациях Составитель аннотации: кафедра немецкого языка Овладение обучаемыми коммуникативной и Цель изучения профессиональной компетенцией, то есть умением дисциплины:

соотносить языковые средства с конкретной ситуацией и сферой языкового общения в определенных социо культурных условиях, пользоваться иностранным языком в области профессиональной, научной и информационно поисковой деятельности. Наряду с практической целью изучение иностранного языка преследует также образовательные и воспитательные цели.

В программу дисциплины включены следующие основные Краткая характеристика разделы и темы:

учебной дисциплины Раздел 1. Профессиональная деятельность менеджера.

Тема 1. Роль и функции менеджера.

Тема 2. Стили менеджмента Тема 3.Сферы ответственности.

Раздел 2.Предприятие.

Тема 1. Формы предприятий. Бизнес-модели предпринимательской деятельности.

Тема 2. Структура предприятия Тема 3.Кросс-культурный менеджмент. Бизнес-этикет в России и ФРГ.

Раздел 3.Маркетинг.

Тема 1. Исследование рынка Тема 2. Реклама Тема 3.Стратегии маркетинга Раздел 4.Управление разработкой новых продуктов.

Тема 1. Планирование. Основные брэнды ФРГ.

Тема 2. Калькуляция цены. Ценовая политика в России и ФРГ.

Раздел 5.Банковская деятельность.

Тема 1. Европейская банковская система.

Тема 2. Финансы и кредит Тема 3. Инвестиционный менеджмент. Крупнейшие инвестиционные фонды ФРГ и Швейцарии.

Раздел 6.Экология Тема 1. Правовые основы экологической безопасности Тема 2. Качество продукта Раздел 7.Внешнеэкономическая деятельность.

Тема 1. Выбор местоположения предприятий.

Германия и Россия как объект инвестиций.

Тема 2. Импорт, экспорт.

Тема 3. Составление резюме для работы в зарубежной фирме ОК- Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:

Базируется на входных знаниях, умениях и компетенциях Наименования дисциплин, полученных студентами в процессе освоения программы необходимых для освоения профильного бакалавриата по экономике: «Иностранный данной учебной язык" дисциплины «Знать»:грамматические правила, обеспечивающие Знания, умения и навыки, грамматическую корректность письменной и устной речи;

получаемые в процессе oпределенные лингвистические клише для выражения изучения дисциплины:

различных языковых интенций.

«Уметь»: работать с оригинальной литературой, а также со справочной литературой, включая словари;

принимать участие в дискуссиях на различные темы и деловых переговорах;

аргументированно и корректно высказывать свои мысли как в письменном, так и в устном виде, включая презентации, переговоры и ведение деловой корреспонденции с зарубежными партнерами.

«Владеть»: достаточно широким активным словарем общекультурной лексики, а также профессиональным словарем в объеме не менее 3 000 единиц, включая определенный спектр наиболее часто употребляемых идиоматических и фразеологических оборотов.

Интернет-ресурсы Используемые инструментальные и программные средства:

Проведение контрольных работ, тестирования, подготовка Формы промежуточного рефератов контроля:

Зачет, экзамен Форма итогового контроля знаний:

АННОТАЦИЯ учебной дисциплины «Профессионально-ориентированный иностранный язык»

(французский и испанский) Направление подготовки магистров: 080100 Экономика Магистерская программа «Бухгалтерский учет, анализ и аудит в коммерческих организациях Составитель аннотации: кафедра французского и испанского языков Формирование и совершенствование устных и Цель изучения письменных языковых навыков и компетенций в области дисциплины:

французского языка, развитие умений иноязычного общения в различных языковых ситуациях.

В программу дисциплины включены следующие основные Краткая характеристика разделы и темы:

учебной дисциплины 1.Предприятие.

А.Общие понятия: предприятие, рынок. Работа со статьями из французских, канадских и бельгийских газет и журналов – резюмирование, реферирование, аннотирование, перевод Б.Классификация предприятий.

В.Культура предприятия. Работа со статьями из французских, канадских и бельгийских газет и журналов – резюмирование, реферирование, аннотирование, перевод.

Г.Общие понятия: стратегическая деятельность, менеджмент, стратегия предприятия Д.Конкуренция и партнерство.

2.Стратегия предприятия Е.Регулирование цен, технологический анализ, специализация, мониторинг. Поиск в Интернете и в письменных источниках материала для доклада по одной из тем (г-е). Доклад (10-15) темы на занятии с последующим обсуждением.

Ж.Общие понятия:маркетинг, спрос и предложение, рынок З.Реклама.

3.Маркетинг.

И.Сбыт, стимулирование продаж. Составление реферата на выбранную тему (ж-м) с последующим обсуждением реферата с преподавателем.

К.Общие понятия: кадровая политика, человеческие ресурсы.

Л.Развитие кадровой политики, управление человеческими ресурсами, трудовой договор.

4. Кадровая политика.

М.Обучение персонала, оплата труда, трудовой договор.

Реферирование и аннотирование реферата на выбранную тему (ж-м) с последующим обсуждением реферата с преподавателем Н.Общие понятия: деловое письмо, реквизиты, оформление О.Письмо-запрос, письмо-подтверждение, рекламация, напоминание, циркуляр, записка, поручение, электронная почта 5. Деловая переписка.

П.Письмо о приеме на работу (обучение), составление резюме. Составление деловых писем по заданным ситуациям с последующей проверкой преподавателем и обсуждением на занятиях. Деловая e-mail переписка, составление резюме.

ОК- Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:

Базируется на входных знаниях, умениях и компетенциях Наименования дисциплин, полученных студентами в процессе освоения программы необходимых для освоения профильного бакалавриата по экономике: «Иностранный данной учебной язык" дисциплины «Знать»: грамматические правила письменной и Знания, умения и навыки, устной речи, уметь работать со справочной литературой и получаемые в процессе с оригинальной литературой, высказывать свои мысли как изучения дисциплины:

в устном, так и в письменном виде.

«Уметь»: вести презентации, переговоры, умело ориентироваться в социокультурных и профессиональных реалиях делового французского (испанского) языка, грамотно и профессионально владеть всеми видами речевой деятельности, использовать французский (испанский) язык в области деловой и научной коммуникации, уметь составлять деловые письма, резюме, договоры, тезисы докладов, отчеты, широко используя полученный багаж знаний в бытовой сфере, в сферах культуры и науки, а также в профессиональной деятельности.

«Владеть»: достаточно широким активным словарем общекультурной лексики, а также профессиональным словарем, включая определенный спектр наиболее часто употребляемых идиоматических и фразеологических оборотов.

Интернет-ресурсы Используемые инструментальные и программные средства:

Проведение контрольных работ, тестирования, подготовка Формы промежуточного рефератов контроля:

Зачет, экзамен Форма итогового контроля знаний:

АННОТАЦИЯ учебной дисциплины «Современные экономические концепции»

Направление подготовки магистров: 080100 « Экономика »

Магистерская программа «Бухгалтерский учет, анализ и аудит в коммерческих организациях»

Составитель аннотации: кафедра политэкономии Формирование у обучающихся способностей проводить Цель изучения научные исследования с использованием инструментария, дисциплины:

полученного ими после освоения дисциплины.

В программу дисциплины включены следующие основные Краткая темы:

характеристика учебной дисциплины Тема 1. Кейнсианство и его современные (основные блоки, разновидности Неокейнсианская теория: модель IS-LM, жесткость темы) заработной платы, ловушка ликвидности, неэластичность инвестиционного спроса по процентной ставке, эффект реальных кассовых остатков. Оптимальная кейнсианская политика.

Проблема финансирования за счет бюджетного дефицита.

Инфляция и кривая Филлипса.

Новое кейнсианство о микрооснованиях макроэкономической политики.

Тема 2. Неомарксизм Предмет и метод неомарксизма. Проблема распределения дохода в неомарксизме. Теория трудовой стоимости как частный случай неоклассики. Теория роста в неомарксизме.

Теория циклов и кризисов в неомарксизме.

Тема 3. Неоавстрийская школа и германский ордолиберализм Праксиологический подход как основа методологии.

Априоризм и индивидуализм. Концепция человеческой деятельности Л. Мизеса. Конкуренция как «процедура открытия» и как процесс. Кирцнер против Шумпетера.


Концепция социального рыночного хозяйства Фрайбургской школы.

Тема 4. Современные геоэкономические теории Геополитическая экономия как традиция российской экономической мысли: включение пространственно географического фактора в изучение общественно хозяйственных отношений. Эталонные ареалы экономических реформ и экономических доктрин.

Элементы геополитического и геоэкономического анализа в российских экономических дискуссиях и формирование глобальных экономико-геополитических концепций в начале ХХ в. Геоэкономические факторы структурных, институциональных и стадиальных изменений.

Тема 5. Этические компоненты современной экономической теории Этические проблемы теории благосостояния, теорема невозможности Эрроу. Воскрешение этической проблематики в экономической науке с помощью инструментария теории игр.

Основные этические концепции (утилитаристская этика, этика прав и свобод, этика справедливости, этика добродетелей) и современная экономическая наука.

Тема 6. Экспериментальная экономика: современные психологические методы в экономике Вернон Смит – пионер экспериментального метода в экономической теории. Основные направления современной экспериментальной экономики. Принципы и методы проведения лабораторных экономических экспериментов.

Проблема интерпретации результатов лабораторных экспериментов;

их значение для развития экономической теории. Экономические эксперименты и междисциплинарные взаимодействия экономистов с психологами и антропологами.

Поведение экономистов как объект экспериментальных исследований.

Тема 7. Современный французский институционализм и регуляционизм Методология экономического анализа новых французских институционалистов: понятия соглашений и норм поведения.

Соглашения как институциональные подсистемы общества и нормы поведения как требования к действиям людей в различных институциональных подсистемах. Виды соглашений: рыночные, индустриальные, традиционные, гражданские, подсистемы общественного мнения, творческого вдохновения, экологии. Основные особенности функционирования различных институциональных под систем. Теория регуляции о типологии кризисов и изменчивости институтов.

Тема 8. Постмодерн и современная экономическая теория Постпозитивистские и постмодернистские интерпретации экономической науки:

- экономическая наука как риторика.- дилемма: истина или дискурс?

Проблема множественности эпистем при экономическом анализе реальности.

Методологический плюрализм и его границы.

ОК-1, ОК-2, ОК-3, ПК-4, ПК- Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины Базируется на входных знаниях, умениях и компетенциях, Наименование полученных студентами в процессе освоения программы дисциплин, профильного бакалавриата по экономике: «Философия», необходимых для «История экономических учений», «Макроэкономика», освоения данной «Микроэкономика».

учебной дисциплины Знания, умения и "Знать":

"Уметь": свободно ориентироваться в господствующих навыки, получаемые экономических концепциях, понимать их историческую в процессе изучения сущность;

применять полученные знания в процессе дисциплины:

формирования собственных экономических концепций.

"Владеть": навыками понимания господствующих экономических концепций, методами оценки экономической ситуации с применением современных инструментов, основанных на историческом опыте.

Интернет-ресурсы Используемые программные средства:

Контрольные работы, тесты, рефераты Формы промежуточного контроля:

Экзамен Форма итогового контроля знаний:

АННОТАЦИЯ учебной дисциплины «Экономико-математическое моделирование в бизнес системах»

Направление подготовки магистров: 080100 « Экономика »

Магистерская программа «Бухгалтерский учет, анализ и аудит в коммерческих организациях»

Составитель аннотации: кафедра прикладной математики) Формирование у обучающихся способностей применять Цель изучения экономико-математическое моделирование при построении дисциплины:

бизнес-систем, а также при проведении научных исследований в области бизнес-систем.

В программу дисциплины включены следующие разделы и Краткая темы:

характеристика РАЗДЕЛ 1. Методология экономико-математического учебной дисциплины (основные блоки, моделирования бизнес-систем темы) ТЕМА 1. Методологические принципы и понятия прикладного экономико-математического моделирования.

Современное предприятие как система. Кибернетические принципы в управлении. Базовые понятия и методы системного анализа. Цели, задачи, методы, технологии экономико математического моделирования. Классы экономико математических методов и моделей. Процедура построения экономико-математической модели.

ТЕМА 2. Система бизнес-задач и комплексы математических моделей в управлении.

Бизнес-система как объект экономико-математического моделирования. Идентификация задач, функции и процессов управления. Типология субъектов и объектов управления в организационных системах. Типологическое соответствие управленческих задач и экономико-математических моделей.

Организационные аспекты применения экономико математических моделей в управлении. Информационно технологическое обеспечение прикладного экономико математического моделирования.

РАЗДЕЛ 2. Экономико-математические методы в оценке инновационного потенциала развития бизнес-системи ее конкурентных преимуществ ТЕМА 3. Предикативное моделирование в формировании и оценке тактики и стратегии развития бизнес-системы.

Система задач предикативного моделирования в общем контуре аналитической деятельности бизнес-систем. Состав исодержание базовых понятий бизнес-прогнозирования.

Формирования задания на прогнозно-аналитическое исследо вание. Процедура составления бизнес-прогноза, ее этапность и состав решаемых задач. Типология методов прогнозно-аналитических исследований в системе общего и стратегического менеджмента. Комплексирование прогнозно аналитических задач, исследований, результатов.

ТЕМА 4. Моделирование и оценка производственно технологической инфраструктуры бизнес-системы.

Основные характеристики материально-технической базы современного производства. Определение стратегических ресурсов предприятия и сфер его деятельности. Методы и модели описания типов производственных систем. Методы и модели нормирования и планирования производственных ресурсов. Методы анализа стратегических факторов раз вития технико-технологической сферы внешней среды предприятия. Система формализованных и неформализованных критериев оценки производственно-технологической инфраструктуры. Методы исследования производственно технологической инфраструктуры в современных комплексных системах производственного менеджмента.

тТехнологический уклад экономики, модель жизненного цикла технологий. Методы оценки эффективности использования производственных мощностей. Методы моделирования и планирования воспроизводства основных фондов. Организация производственного консалтинга.

ТЕМА 5. Моделирование и оценка финансово экономического состояния бизнес-систем.

Основные задачи. Система показателей оценки финансово экономического состояния. Прикладные аспекты диагностики финансово-экономического состояния предприятия. Методы оценки финансовой устойчивости, платежеспособности:

ликвидности, рентабельности, обеспеченности собственными средствами и восстановления (утраты) платежеспособности.

Методы и модели управления оборотными средствами предприятия. Математические основы бюджетирования, управления издержками и финансового контроля. Комплексные методики проведения финансово-экономического анализа бизнес-систем на основе методов математического моделирования.

РАЗДЕЛ 3. Методы и модели функционирования бизнес систем Тема 6. Методы и модели исследования эффективности функционирования бизнес-систем.

Использование имитационного моделирования как метода исследования функционирования бизнес-систем. Системная динамика как одна из парадигм имитационного моделирования.

Система ИМИТАК – программная реализация системной динамики. Модель фирмы-посредника с использованием системы ИМИТАК. Использование модели фирмы-посредника для исследования эффективности функционирования бизнес-системы.

ТЕМА 7. Методы и модели планирования операционной деятельности.

Формализация элементов и задач управления операционной деятельностью, базовые алгоритмы их решения. Базовые модели операционной деятельности и методы обобщения вариантов альтернатив операционной деятельности.

Формализация элементов и задач логистики. Оценка рациональности логистических систем. Базовые модели управления производственными запасами их спецификация.

Механизмы взаимодействия элементов производственно технических планов. Оценка синергетического эффекта формирования скоординированных производственных программ диверсифицированного предприятия.

РАЗДЕЛ 4. Методы и модели управления развитием бизнес-систем ТЕМА 8. Методы и модели финансово-инвестиционной деятельности.

Проблемы управления финансами бизнес-систем как область применения математических методов. Основные принципы финансовой математики и их приложение для кредитных расчетов и анализа эффективности инвестиционных проектов. Методы управления инвестиционными процессами, сопряженными с риском. Модели портфельного инве стирования и методы их практической реализации.

ТЕМА 9. Методы и модели управления инновационной деятельностью.

Проблемы, возникающие при управлении инновационной деятельностью, основные задачи инновационного менеджера.

Состав базовых требований, предъявляемых к системам управления. Базовая модель управления инновационной деятельностью. Основные понятия и элементы сетевой модели. Оптимизация сети по времени. Моделирование управления на основе сети общего вида. Распределение ресурсов в сети.


ТЕМА 10 Методы и модели принятия управленческих решений в бизнес-системах.

Задача выбора в условиях риска и неопределенности.

Возможности и ограничения управления рисками в бизнес системах. Спецификация рисков, их оценка. Методы управления рисками в бизнес-системах. Базовые модели выбора истратегий управления рисками на основе критериев принятия решения в условиях неопределенности и риска.

Сравнительный анализ стратегий управления риском в пространстве критериев.

ОК-1, ОК-2, ОК-3, ПК-5, ПК- Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины Базируется на входных знаниях, умениях и компетенциях, Наименование полученных студентами в процессе освоения программы дисциплин, профильного бакалавриата по экономике: «Высшая необходимых для математика», «Политэкономия», «Макроэкономика», освоения данной «Микроэкономика», «Эконометрика».

учебной дисциплины Знания, умения и "Знать":

"Уметь": свободно ориентироваться в господствующих навыки, получаемые экономических концепциях, понимать их историческую в процессе изучения сущность;

применять полученные знания в процессе дисциплины:

формирования собственных экономических концепций.

"Владеть": навыками понимания господствующих экономических концепций, методами оценки экономической ситуации с применением современных инструментов, основанных на историческом опыте.

Интернет-ресурсы Используемые программные средства:

Контрольные работы, тесты, рефераты Формы промежуточного контроля:

Экзамен Форма итогового контроля знаний:

АННОТАЦИЯ учебной дисциплины «Микроэкономика (продвинутый уровень)»

Направление подготовки магистров: 080100 Экономика Магистерская программа «Бухгалтерский учет, анализ и аудит в коммерческих организациях»

Составитель аннотации: д.э.н., проф. Масленников В.В.

Кафедра Предпринимательства Основная цель курса - овладение обучающихся экономическими Цель изучения принципами, необходимыми для анализа различных экономических дисциплины:

проблем. Большое внимание уделяется практическим проблемам, таким как: конкурентный механизм, аллокация экономических ресурсов, динамика фирмы, проблемы экономического поведения потребителей и производителей. Студенты должны углубить свое понимание основных экономических понятий, овладеть новыми методами анализа и научиться применять теоретические знания для анализа экономических проблем.

В программу дисциплины включены следующие основные темы:

Краткая характеристика Тема 1. Поведение потребителей. Рыночный спрос.

Потребительский выбор. Принципы рационального поведения.

учебной Функция полезности и ее виды. Потребительский доход. Бюджетное дисциплины ограничение. Множитель Лагранжа. Максимизация полезности.

(основные Изокванты и изокосты. Теорема Эджуорта. Товары Гиффена. Кривые блоки, темы) Энгеля. Эффекты в потреблении. Эффект дохода и замещения (теорема Хикса, уравнение Слуцкого). Потребительский излишек и его интерпретация. Потребительский спрос: индивидуальный и рыночный.

Агрегирование спроса. Потребительские группы. Эластичность спроса по цене и по доходу. Перекрестная эластичность. Соотношение коэффициентов эластичности в уравнении Слуцкого. Дополнения М.Алле к теории спроса.

Тема 2. Рыночное предложение. Производство. Издержки и прибыль.

Рыночное предложение. Предложение конкурентной отрасли.

Краткосрочное и долгосрочное предложение фирмы. Эластичность предложения. Выгоды производителя в краткосрочном и долгосрочном периоде. Технология и технологические кривые.

Производственная функция и ее виды. Краткосрочная и долгосрочная производственные функции. Нормы технологического замещения.

Издержки производства. Минимизация издержек в краткосрочном и долгосрочном периоде. Оптимизация в системе “доходы - издержки”.

Функции издержек производства. Природа фирмы и максимизация прибыли. Теорема Р. Коуза. Трансакционные и организационные издержки.

Тема 3. Структура рынка совершенной конкуренции.

Основные признаки рыночной структуры. Совершенная конкуренция.

Равновесие на рынке совершенной конкуренции. Эффективность производства и размещения ресурсов. Факторы внешней среды, воздействующие на конкурентную структуру. Контроль над ценами со стороны государства. Критика теории совершенной конкуренции Ф.А.Хайеком. Воздействие налогов, субсидий и внешнего рынка на совершенную конкуренцию.

Тема 4. Взаимодействие спроса и предложения на рынке.

Модель рыночного взаимодействия: ее достоинства и ограничения.

Линейные и нелинейные взаимодействия спроса и предложения.

Предложение конкурентных фирм, имеющих альтернативные цели.

Фирмы и потребители: система взаимных влияний. Стратегия потребителя и стратегия фирмы.

Тема 5. Рынок несовершенной конкуренции.

Монополия: теоретические предпосылки возникновения. Особенности механизма монополии. Монопольная власть и ее измерение.

Социальные издержки монополизации экономики. Государственная антимонопольная политика. Олигополистическая структура рынка.

Модель дуополии Курно. Лидерство в ценах: модель Бертрана.

Технологическая олигополия. Модель картеля. Монополистическая конкуренция. Модель Э.Чемберлина. Модель Дж. Робинсон.

Современные методы монополистической конкуренции:

внутриотраслевой и межотраслевой аспекты. Эффективность современной структуры рынка.

Тема 6. Неопределенность и риски на рынке.

Экономическая теория неопределенности: пространственный и временной аспект. Предпочтения и выбор в неопределенной среде.

Теория ожиданий. Теория экономических рисков Ф.Найта. Текущая приведенная стоимость активов. Дисконтирование. Инвестиционные решения и потребительский выбор. Функция полезности фон Неймана - Моргенштерна. Пути уменьшения рисков. Хеджирование. Уклонение от налогов.

Тема 7. Рынки факторов производства.

Теорема выбора труда и досуга. Кривая индивидуального предложения труда. Рыночное предложение труда. Прямой и производный спрос на материальные факторы производства.

Чувствительность спроса на факторы к динамике цен на их и другие блага. Теория предельной производительности. “Эффект Рикардо”.

Спрос фирмы на капитал. Рента. Конкурентное равновесие на рынке факторов. Монополия на рынке факторов производства.

Тема 8.Равновесная экономика. Теория экономики благосостояния.

Понятие общего экономического равновесия. Обмен и распределение ресурсов. Теорема обмена. Оптимальность по В.Парето. Теорема Л.Вальраса. Механизмы стабильности и нестабильности.

Эффективность экономической системы. Теория благосостояния А.Пигу. Замкнутая модель экономики (робинзонада). Теорема невозможности К.Эрроу. Функция благосостояния. Общественный выбор по Дж. Бьюкенену. Справедливость и равенство в распределении богатства общества.

ОК-2, ОК-3, ПК-1, ПК-4, ПК- Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:

Базируется на входных знаниях, умениях и компетенциях, полученных Наименования студентами в процессе освоения программы профильного дисциплин, бакалавриата по экономике по дисциплинам: «Макроэкономика» и необходимых «Микроэкономика».

для освоения данной учебной дисциплины Знания, умения «Знать»:

овладеть продвинутой терминологией курса;

и навыки, полноценные представления о современных разработках получаемые в экономической теории в области микроэкономики.

процессе изучения «Уметь»:

пользоваться теоретическими моделями курса;

дисциплины:

объяснять новые факты практики функционирования и управления хозяйствующими субъектами современной База программ дистанционного обучения и интернет-ресурсы Используемые инструментальн ые и программные средства:

письменная работа, тесты Формы промежуточного контроля:

Экзамен Форма итогового контроля знаний:

АННОТАЦИЯ учебной дисциплины «Макроэкономика (продвинутый уровень)»

Направление подготовки магистров: 080100 « Экономика »

Магистерская программа «Бухгалтерский учет, анализ и аудит в коммерческих организациях»

Составитель аннотации: к.э.н., доц. Остапенко В.А.

Формирование у обучающихся способностей к решению Цель изучения содержательных экономических задач с использованием дисциплины:

методов макроэкономического анализа и моделирования и формирование у магистров необходимых компетенций В программу дисциплины включены следующие основные Краткая темы:

характеристика учебной дисциплины 1. Современные школы макроэкономики.

2. Равновесие на отдельных рынках.

(основные блоки, 3. Модели общего экономического равновесия.

темы) 4. Равновесие открытой экономики.

5. Модели экономических циклов.

6. Безработица и инфляция.

7. Модели экономического роста.

8. Стабилизационное воздействие государства на экономику.

9. Модели бюджетного дефицита и государственного долга.

10. Экономическая политика государства в открытой экономике.

ОК-3, ПК-1, ПК-4, ПК-8, ПК-9, ПК- Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины «Политэкономия», «Статистика», «Финансы», «Мировая Наименование экономика и международные экономические отношения», дисциплин, «Теория вероятностей и математическая статистика», «Налоги необходимых для и налогообложение»

освоения данной учебной дисциплины "Знать": закономерности функционирования макроэкономики;

Знания, умения и основные результаты современных научных исследований навыки, получаемые отечественных и зарубежных ученых по проблемам в процессе изучения макроэкономики;

дисциплины:

современные методы макроэкономического моделирования;

методы и инструменты макроэкономической политики.

"Уметь": применять современный инструментарий макроэкономики для исследования конкретных экономических процессов;

строить прогнозы макроэкономической динамики и макроэкономической конъюнктуры;

готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области макроэкономической политики и принятия стратегических решений на макроуровне.

"Владеть": навыками макроэкономического моделирования с применением современных инструментов;

методологией и методиками проведения научных исследований по проблемам макроэкономики.

Экономико-математические методы и модели, электронно Используемые вычислительная техника программные средства:

Контрольные работы и домашние задания Формы промежуточного контроля:

Зачет Форма итогового контроля знаний:

АННОТАЦИЯ учебной дисциплины «Эконометрика (продвинутый уровень)»

Направление подготовки магистров: 080100 «Экономика»

Магистерская программа «Бухгалтерский учет, анализ и аудит в коммерческих организациях»

Составитель аннотации: к.т.н. доцент Кутернин Михаил Иванович Кафедра прикладной математики Овладение методологией определения устойчивых взаимосвязей в Цель изучения экономике по статистическим данным, построения, идентификации дисциплины и применения эконометрических моделей.

Дисциплина состоит из трех блоков.

Краткая 1) Модель множественной линейной регрессии. Метод характеристика наименьших квадратов (МНК). Свойства оценок МНК. Показатели учебной дисциплины качества регрессии. Точечное и интервальное прогнозирование по (основные блоки, уравнению регрессии. Анализ экономических временных рядов.

темы) Выделение линейного тренда, прогнозирование по тренду.

2) Обобщенные модели регрессии. Множественная линейная регрессия со случайными регрессорами. Линейные регрессионные модели с гетероскедастичными и автокоррелированными ошибками. Обобщенный метод наименьших квадратов (ОМНК).

Регрессионные модели с переменной структурой (фиктивные переменные). Нелинейные модели регрессии и их линеаризация.

Модели стационарных и нестационарных временных рядов, их идентификация.

3) Системы одновременных уравнений. Косвенный, двухшаговый и трехшаговый метод наименьших квадратов.

Важнейшие эконометрические модели микро- и макроэкономики.

ОК 3, ПК 6, ПК Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины.

Для освоения дисциплины необходимо иметь фундаментальную Наименование математическую подготовку в объеме дисциплины «Высшая дисциплин, математика», прикладную математическую подготовку в объеме необходимых для дисциплин «Теория вероятностей и математическая статистика».

освоения данной учебной дисциплины.

Знать: основные эконометрические модели, применяемые в Знания, умения и экономических исследованиях;

методы оценки параметров навыки, получаемые в эконометрических моделей;

принципы, методы определения и процессе изучения показатели качества эконометрических моделей, принципы и дисциплины.

методы прогнозирования экономических параметров с помощью эконометрических моделей.

Уметь: строить эконометрические модели, определять оптимальный набор объясняющих экономических параметров, проводить идентификацию неизвестных коэффициентов эконометрических моделей различными методами, оценивать качество построенных моделей по статистическим данным, строить точечные и интервальные прогнозы экономических параметров с помощью эконометрических моделей, оценивать точность прогнозирования.

Владеть: навыками поиска, отбора и предварительной обработки статистических данных для проведения эконометрических исследований из различных источников, включая сетевые ресурсы сети Интернет;

методами построения и идентификации эконометрических моделей;

методами прогнозирования экономических параметров с помощью эконометрических моделей;

методикой использования эконометрических моделей для управления экономическими процессами.

В процессе проведения исследовательской работы используются Используемые программные средства, имеющиеся в составе надстроек табличного инструментальные и процессора “Excel”, пакетов прикладных программ “Matstat” и программные средства “Statgraf”.

Защита проведенных исследовательских работ по моделям парной, Формы множественной регрессии и макроэкономической модели в виде промежуточного системы одновременных уравнений.

контроля:

Экзамен Форма итогового контроля знаний:

АННОТАЦИЯ учебной дисциплины «Методы системного исследования экономических процессов»

Направление подготовки магистров: 080100 « Экономика »

Магистерская программа «Бухгалтерский учет, анализ и аудит в коммерческих организациях»

Составитель аннотации: кафедра прикладной математики Формирование у слушателей представления о современных Цель изучения методах системных исследования экономических проблем, о дисциплины:

методологии прикладных исследований в сфере управления экономическими процессами.

В программу дисциплины включены следующие основные Краткая разделы и темы:

характеристика учебной дисциплины I. Теоретические основы системного анализа.

Содержание системных исследований в экономике.

(основные блоки, Понятийный аппарат системного исследования. Инструменты темы) системного анализа.

Теория систем, системный подход, системный анализ и системное проектирование. Основные идеи и методы общей теории систем. Принципы системного подхода к исследованию процессов управления в экономике. Содержание и структура системного анализа. Понятие информации. Экономическая информация. Информационные и кибернетические модели в экономических исследованиях. Основные научные школы теории систем и системного анализа и их представители.

Вспомогательный аппарат системного анализа (методы моделирования и анализа). Компьютерное моделирование в системном анализе и проектировании систем.

II. Прикладные методы системного анализа.Методы определения и выделения системы. Методы структурного моделирования и метод “черного ящика”. Методы анализа проблем в экономике. Технология построения и анализа дерева проблем. Методы и модели анализа целей. Дерево целей:

методы его построения и анализа. Методы анализа процессов в экономике. Матричная информационная модель системы.

Технология построения и исследования информационных моделей. Методы исследования организации. Диагностический анализ в организации. Системные циклы. Методы анализа циклических процессов в экономике. Методы построения и анализа критериев в экономике. Техника согласования критериев. Эффективность систем. Методы анализа эффективности. Системное проектирование, разработка новых систем в экономике и бизнесе. Технология инновационной деятельности в экономике. Управление системными и научными разработками.

ОК-1, ОК-3, ОК-4, ПК-4, ПК-5, ПК- Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины Базируется на входных знаниях, умениях и компетенциях, Наименование полученных студентами в процессе освоения программы дисциплин, профильного бакалавриата по экономике: «Философия», необходимых для «Методология научных исследований», «Высшая математика», освоения данной «Прикладная математика», «Экономико-математическое учебной дисциплины моделирование в бизнес-системах»

"Знать": теоретическую базу и методы исследований, Знания, умения и используемых в условиях недостаточной информации и навыки, получаемые высокой неопределенности, при отсутствии количественных в процессе изучения данных, и даже при практически полном отсутствии начальной дисциплины:

информации.

"Уметь": применять методы системного анализа на конкретных примерах, самостоятельно пройдя полный цикл научно-практического исследования.

"Владеть": инструментарием системного исследования экономических процессов Интернет-ресурсы Используемые программные средства:

Контрольные работы, тесты, рефераты Формы промежуточного контроля:

Зачет Форма итогового контроля знаний:

АННОТАЦИЯ учебной дисциплины «Бухгалтерский финансовый учет (продвинутый уровень)»

Направление подготовки магистров: 080100 Экономика Магистерская программа «Бухгалтерский учет, анализ и аудит в коммерческих организациях»

Составитель аннотации: д.э.н., проф. Агеева О.А.

Кафедра бухгалтерского учета и аудита Формирование у обучающихся теоретических знаний и Цель изучения практических навыков по содержанию и применению методов и дисциплины:

способов финансового учета в отношении всевозможных учетных объектов;

организации бухгалтерского учета на предприятии;

в осознании значимости учетной информации в системе управления экономикой в процессе принятия управленческих решений.

В программу дисциплины включены следующие основные Краткая вопросы: цели, принципы и основные концепции бухгалтерского характеристика финансового учета, включая авторскую диалектическую учебной концепцию бухгалтерского учета и отчетности. Методология и дисциплины состав методов бухгалтерского финансового учета. Анализ нормативной базы бухгалтерского учета в России, включая закон о бухгалтерском учете и российские учетные стандарты (1- РПБУ). Классификация РПБУ для целей бухгалтерского учета и целей составления бухгалтерской отчетности. Сравнительная характеристика российских и международных учетных стандартов, выявление проблем и трудностей применения РПБУ в российской практике и разработка путей их преодоления.

Один из ключевых разделов программы посвящен разработке учетной политики предприятия и одноименному ПБУ 1/2008;

рассматриваются вопросы влияния выбранных элементов учетной политики на уровень показателей бухгалтерской отчетности и на ее качество. Порядок исправления бухгалтерских ошибок и РПБУ 22/2010).

Существенное внимание уделяется документированию хозяйственных операций и разработке графика документооборота.



Pages:     | 1 || 3 | 4 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.