авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 ||

«Министерство образования и науки Российской Федерации (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение ...»

-- [ Страница 4 ] --

Международные стандарты получения аудиторских доказательств: аудиторское выборочное обследование, аудиторские свидетельства, банковские отчеты, инвентаризация, аналитические проверки.

Тема 4. Международные общие стандарты организации аудита Аудит принятой учетной политики предприятия как основа организации бухгалтерского учета: методические аспекты учетной политики, организационные аспекты учетной политики, техника ведения учета. Аудит учредительных документов, оценка их соответствия действующему законодательству и оценка их исполнения.

Стандарты контроля качества аудита, профессиональной независимости, доверия к заключениям других аудиторов, планирования, контроллинга и учетной записи;

отражения последующих событий и условных фактов хозяйственной деятельности;

взаимодействия с руководством проверяемого объекта.

Тема 5. Международные стандарты системного аудита Операционный стандарт системы учета;

операционный стандарт внутреннего контроля и доверия к внутреннему аудиту. Оценка риска внутреннего контроля.

Тема 6. Международные стандарты оформления результатов аудиторской проверки Обзор финансовой отчетности предприятия и основных направлений аудиторской проверки. Использование прошлой финансовой отчетности. Заключение о производственной и финансово-хозяйственной деятельности. Аудиторский отчет. Информация аудитора руководству предприятия (организации). Порядок представления и обсуждения отчета аудитора.

ОК-3, ОК-4, ОК-6, ПК-2, ПК-3, ПК-8, ПК-9, ПК- Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:

Базируется на входных знаниях, умениях и компетенциях, Наименования дисциплин, полученных студентами в процессе освоения программы необходимых для освоения профильного бакалавриата по экономике: «Теория данной учебной бухгалтерского учета», «Бухгалтерский финансовый дисциплины учет», «Бухгалтерская финансовая отчетность», «Международные стандарты финансовой отчетности», «Аудит», «Международные стандарты аудита»

«Знать»: теоретические положения действующих Знания, умения и навыки, стандартов МСА;

понимать обоснованность установления получаемые в процессе в стандартах тех или иных правил.

изучения дисциплины:

«Уметь»: свободно ориентироваться в правилах применения важнейших теоретических положений и принципов МСА на практике: прослеживать взаимосвязь принципов МСА, обосновывать их использование в различных случаях;

логически грамотно выразить и обосновать свою точку зрения по тематике, связанной с МСА:

свободно оперировать понятиями и категориями МСА;

уметь аргументировать свои рекомендации;

«Владеть»: практическими навыками применения МСА при проведении аудиторской проверки;

навыками принятия профессионально правильных решений в процессе аудиторской проверки, проводимой согласно требованиям МСА.

Интернет-ресурсы Используемые инструментальные и программные средства:

Проведение контрольных работ, тестирования, Формы промежуточного выполнение домашнего задания контроля:

Зачет Форма итогового контроля знаний:

АННОТАЦИЯ учебной дисциплины «Анализ финансовой отчетности (продвинутый курс)»

Направление подготовки магистров: 080100 Экономика Магистерская программа «Бухгалтерский учет, анализ и аудит в коммерческих организациях Составитель аннотации: к.э.н., доц. Шахматова Л.С.

Кафедра бухгалтерского учета и аудита Освоение научных теоретических основ и приобретение Цель изучения практических навыков использования принципов, методов дисциплины:

и методик финансового анализа, самостоятельное определение всех финансовых показателей и коэффициентов, практических навыков аналитической работы.

Учебная дисциплина «Анализ финансовой отчетности Краткая характеристика фирм» относится к дисциплинам специализации для учебной дисциплины направления «Экономика» и носит практический характер.

Ее предназначение заключается в научном осмыслении методов экономического анализа применительно к финансовой отчетности конкретной фирмы. Содержание дисциплины «Анализ финансовой отчетности фирм»

раскрывается в 9 темах:

1. Финансовая отчетность фирм как информационный источник экономического анализа.

2. Оценка достоверности финансовой отчетности.

3. Методология анализа финансовой отчетности.

4. Анализ бухгалтерского баланса.

5. Анализ отчета о прибылях и убытках.

6. Анализ отчета об изменениях капитала.

7. Анализ отчета о движении денежных средств.

8. Анализ приложения к бухгалтерскому балансу и информации, содержащейся в пояснительной записке.

9. Анализ на основе финансовых коэффициентов.

Содержание тем программы для магистров существенно расширено по сравнению с раскрытием информации для бакалавров. Магистрам в расширенном виде дается методология анализа финансовой отчетности, рассматривается возможность проверить качество финансовой отчетности, раскрываются способы ее уточнения с целью использования результатов анализа для принятия эффективных управленческих решений. В процессе изучении дисциплины магистры разрабатывают свои предложения по составу оценочных коэффициентов при оценке тех или иных ситуаций.

ОК-2, ПК-2, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК- Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:

Базируется на входных знаниях, умениях и компетенциях Наименования дисциплин, полученных студентами в процессе освоения программы необходимых для освоения профильного бакалавриата по экономике: «Экономическая данной учебной теория (микроэкономика, макроэкономика), «Истории дисциплины экономических учений», «История экономики», «Теория экономического анализа», "Комплексный экономический анализ»

«Знать»: теоретико-методологические основы Знания, умения и навыки, финансового анализа;

обладать навыками получаемые в процессе самостоятельного проведения экономических и изучения дисциплины:

финансовых расчетов;

основные финансовые коэффициенты и показатели, а также факторы их изменения.

«Уметь»: пользоваться методологическими принципами и конкретными способами финансового анализа;

систематизировать факторы, показатели и результаты;

читать финансовую отчетность организации;

анализировать и оценивать финансовое состояние организации;

выявлять и оценивать внутрипроизводственные резервы повышения финансового состояния организации;

формулировать выводы, давать объективную оценку и аналитическое заключение;

оперативно и качественно проводить диагностику финансового состояния организации «Владеть»: методикой анализа и оценки финансового состояния организации;

оценивать результаты анализа, представлять своевременную и качественную информацию в систему управления;

формулировать выводы и давать прогнозную оценку результатов деятельности;

самостоятельными навыками проведения расчетов, формулирования выводов и предоставления информации в систему управления;

навыками самостоятельного проведения экономических расчетов, формулирования выводов и предоставления экономической информации в систему управления.

Интернет-ресурсы Используемые инструментальные и программные средства:

Проведение контрольных работ, тестирования, Формы промежуточного выполнение домашнего задания контроля:

Зачет Форма итогового контроля знаний:

Приложение Аннотация программы научно-исследовательской работы студентов Научно-исследовательская работа (НИР) – один их обязательных видов самостоятельной работы магистра. В отличие от исследовательского поведения, которое имеет неосознанный характер, исследовательская деятельность – процесс осознанный и управляемый;

предполагающий наличие определенной задачи и выбора вариантов ее решения. Для осуществления исследовательской деятельности необходимы специфические умения. Если формулировать эти качества как характеристики личности, отличающие студентов, имеющих склонность к исследовательской деятельности, они будут заключаться в следующем:

1. Специфическая «исследовательская» мотивация, особая познавательная потребность, которая заключается не в желании накопить полезные знания, но а) в стремлении обнаружить нечто новое, «вмешаться» в обыденный ход вещей, б) в стремлении к «объемному», системному знанию, желание «охватить взглядом» явление в максимальном масштабе.

2. Потребность в реальном взаимодействии с изучаемым объектом, стремление «пробовать», извлекать новую информацию из собственного опыта, проверять все на своем опыте (в науке это качество можно назвать стремлением к самостоятельной верификации любого знания).

3. Особая чувствительность к противоречиям и проблемам, к обнаружению систем и структур, отличающихся от уже известных людям (критичность мышления), как на первом этапе нахождения основной исследовательской проблемы, так и на последующих, связанных с решением частных вопросов, на которые разбивается затем главная проблема;

4. Способность к дивергентному поиску решения, основанная на таком умственном действии, как аналогия (которая прежде всего проявляется в метафоричности мышления);

5. Способность к рефлексии двух типов: а) способность к осознанию собственных ментальных процессов, которая позволяет управлять исследовательской деятельностью;

б) научная рефлексия, позволяющая организовать имеющиеся знания в систему».

Правильно организованная работа позволяет приобрести навыки логического мышления, последовательного изложения своих мыслей, аргументирования собственной позиции, работы с литературой. Программа научно-исследовательской работы регулирует вопросы ее организации и проведения для магистрантов всех форм обучения по направлению подготовки 080100 «Экономика» профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит в коммерческих организациях» института «Управления финансами и налогового администрирования» Государственного университета управления.

Программа научно-исследовательской работы регламентирует вопросы ее организации и проведения для магистрантов всех форм обучения по ООП магистратуры «Бухгалтерский учет, анализ и аудит в коммерческих организациях».

Научно-исследовательская работа студента-магистранта включает:

научно-исследовательскую работу в семестре;

участие в научных семинарах;

научно-исследовательскую практику;

подготовку магистерской диссертации.

Целью НИР магистрантов является формирование у них общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки «Экономика» и с учетом особенностей ООП в определении видов и задач профессиональной деятельности выпускника.

В ходе обучения в магистратуре магистранты, обучающиеся по кафедре «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» обязаны опубликовать 3 статьи в научных журналах и материалах конференций, в том числе 1 статью в журналах, рекомендованных ВАК.

Помимо указанных выше форм научно-исследовательской работы, результатом научно-исследовательской работы в 1-м семестре является: утвержденная тема диссертации и план-график работы над диссертаций с указанием основных мероприятий и сроков их реализации;

постановка целей и задач диссертационного исследования;

определение объекта и предмета исследования;

обоснование актуальности выбранной темы и характеристика современного состояния изучаемой проблемы;

характеристика методологического аппарата, который предполагается использовать, подбор и изучение основных литературных источников, которые будут использованы в качестве теоретической базы исследования.

Результатом научно-исследовательской работы во 2-м семестре является подробный обзор литературы по теме диссертационного исследования, который основывается на актуальных научно-исследовательских публикациях и содержит анализ основных результатов и положений, полученных ведущими специалистами в области проводимого исследования, оценку их применимости в рамках диссертационного исследования, а также предполагаемый личный вклад автора в разработку темы. Основу обзора литературы должны составлять источники, раскрывающие теоретические аспекты изучаемого вопроса, в первую очередь научные монографии и статьи научных журналов.

Результатом научно-исследовательской работы в 3-м семестре является сбор фактического материала для диссертационной работы, включая разработку методологии сбора данных, методов обработки результатов, оценку их достоверности и достаточности для завершения работы над диссертацией.

Результатом научно-исследовательской работы в 4-м семестре является подготовка окончательного текста магистерской диссертации.

Содержание научно-исследовательской работы студента-магистранта в каждом семестре указывается в плане НИРвС. План НИРвС разрабатывается научным руководителем магистранта, утверждается на заседании кафедры и фиксируется по каждому семестру в отчете по научно-исследовательской работе и индивидуальном плане магистерской подготовки.

По результатам выполнения утвержденного плана НИРвС в семестре, магистранту выставляется итоговая оценка («зачтено» / «не зачтено»).

Приложение Аннотации всех видов практик, реализуемых ООП магистратуры 1. Аннотация программы организационно-управленческой практики Программа производственной практики содержит формулировки целей и задач практики, вытекающих из целей ООП ВПО по направлению «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», направленных на закрепление и углубление теоретической подготовки обучающихся, приобретение ими практических навыков и компетенций, а также опыта самостоятельной профессиональной деятельности. Так, целью производственной практики является приобретение обучающимся таких профессиональных компетенций как навыков решения организационно-экономических и управленческих задач по формированию, развитию и повышению результативности работы организации;

углубление теоретических знаний и закрепление практических навыков разработки документов нормативно методического обеспечения системы управленческого учета и финансового анализа бизнеса и др.

Для достижения поставленных перед производственной практикой целей важное значение отводится месту прохождения практики. В программе практики определено, что базами практики могут являться промышленные предприятия, научно-исследовательские и проектные институты, банки, страховые, торговые и иные компании, органы государственной и муниципальной власти и управления, высшие учебные заведения и др.

организации, независимо от их организационно-правовой формы и формы собственности.

Программа производственной практики включает такие задания как сбор информации, характеризующей объект производственной практики – организацию и ее краткую характеристику, показатели производственно-хозяйственной, финансовой и коммерческой деятельности и их анализ, анализ системы бухгалтерского и управленческого учета, внутреннего аудита и методики финансового анализа бизнеса;

функций бухгалтерского и управленческого учета, внутреннего аудита и аналитической службы;

кадрового, методического, информационного и т.п. обеспечения системы бухгалтерского и управленческого учета, внутреннего аудита;

изучение и анализ основных регламентирующих документов системы бухгалтерского и управленческого учета, внутреннего аудита и финансового анализа бизнеса: коллективный договор, учетная политика организации, Положение о системе бухгалтерского и управленческого учета, внутреннего аудита, анализа. Правила внутреннего трудового распорядка, Положения о службе бухгалтерского и управленческого учета, внутреннего аудита и др. Важной частью практики является более углубленное изучение и анализ выполнения той функции или процесса бухгалтерского и управленческого учета, внутреннего аудита и финансового анализа бизнеса, которые связаны с выбранной обучающимся темой выпускной квалификационной работы. Практика завершается подготовкой и защитой отчета по практике.

2. Аннотация программы педагогической практики Педагогическая практика является важнейшим компонентом и составной частью учебного процесса студентов магистратуры. Данный вид практики выполняет функции общепрофессиональной подготовки в части подготовки магистрантов к преподавательской деятельности в высшей школе.

Педагогическая практика выявляет уровень научной подготовки студента магистратуры по всем важнейшим направлениям профессиональной специализации и является связующим звеном между теоретической подготовкой к профессиональной деятельности и формированием практического опыта её осуществления.

Программа учитывает требования Федерального образовательного стандарта ВПО по направлению «Управленческий учет и финансовый анализ бизнеса» степени магистра.

Целью педагогической практики являются формирование и развитие компетенций преподавателя (педагога) ВПО и ДПО по направлению «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», владеющего современными образовательными технологиями.

Задачами педагогической практики являются:

развитие способности повышать свой общекультурный и профессиональный уровень и самостоятельно осваивать новые методы работы;

развитие навыков в области разработки образовательных программ и учебно методических материалов для обеспечения процесса обучения;

участие в организации учебного процесса при реализации содержания образовательных программ ВПО и ДПО, формирующих профессиональные компетенции специалистов по управлению персоналом;

практическое освоение методов, приемов, средств педагогической деятельности в высшей школе, корпоративных университетах, бизнес - школах и т.п.;

получение навыков использования современных образовательных технологий в процессе обучения.

Общее методическое руководство практикой осуществляет кафедра Бухгалтерского учета, анализа и аудита. Непосредственное руководство возлагается на профессоров и доцентов кафедры. Основными нормативно-методическими документами, регламентирующими работу студента магистратуры на практике, являются программа практики и «Дневник магистранта по практике».

Выполнение педагогической работы предполагает посещение занятий преподавателей кафедры по различным учебным дисциплинам, проведение наблюдения и анализа занятий по согласованию с преподавателем учебной дисциплины, самостоятельное проведение фрагментов занятий по согласованию с научным руководителем и (или) преподавателем учебной дисциплины, самостоятельное проведение занятия по плану учебной дисциплины с использованием мультимедийной и проекционной техники, разработка конспектов лекций и презентаций по отдельным учебным дисциплинам, формирование методического пакета по избранной учебной дисциплине, подготовку публикаций по теме учебной дисциплины, участие в работе кафедры, формирование отчета по педагогической практике.

Таким образом, программа педагогической практики способствует процессу социализации личности студента, переключению его на совершенной новый вид деятельности - педагогический, усвоению общественных норм и ценностей профессии педагога, а также формированию персональной деловой культуры будущего магистра.

3. Аннотация программы научно-исследовательской практики В соответствии с ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки «Экономика»» научно-исследовательская работа обучающихся является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры и направлена на формирование общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и целями данной магистерской программы.

В соответствии требованиями, сформулированными в разделе 7.2. ФГОС ВПО по направлению подготовки «Экономика», предусматриваются следующие виды и этапы выполнения и контроля научно-исследовательской работы обучающихся:

планирование научно исследовательской работы, включая ознакомление с тематикой исследовательских работ в данной области и выбор темы исследования, написание реферата по избранной теме;

проведение научно-исследовательской работы;

составление отчета о научно-исследовательской работе;

подготовка докладов по избранной теме и их публичное представление;

публичная защита выполненной работы.

Целями научно-исследовательской практики являются формирование навыков творческого профессионального мышления путем овладения научными методами познания и исследования, обеспечение единства образовательного (учебного и воспитательного), научного и практического процессов, а также создание и развитие условий (правовых, экономических, организационных, ресурсных и т.д.), обеспечивающих возможность для каждого студента реализовывать свое право на творческое развитие личности, участие в научных исследованиях и научно-техническом творчестве - полноценное, равное и доступное для каждого в соответствии с его потребностями, целевыми установками и способностями. В результате практики обучающийся должен развить умения нестандартно мыслить, реализации технологии научного исследования, умения готовить и ставить эксперимент, оформлять и оценивать результаты научных исследований, определять проблему, формировать план исследования, модифицировать существующие и разрабатывать новые методы, исходя из задач конкретного исследования, а также представлять итоги проделанной работы в виде отчетов, рефератов, статей, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных средств редактирования и печати.

На подготовительном этапе проводится определение цели, места и порядка прохождения практики, формирование индивидуального задания на практику, определение перечня и последовательности работ для реализации индивидуального задания (формирование плана исследования). Индивидуальное задание по научно-исследовательской практике включает формулировку направления исследования, цели и задачи проведения исследования, общий обзор путей и методов решения подобных проблем, существующих в теории и практике управления персоналом, рекомендации по источникам информации в соответствии с заданным аспектом научно-исследовательской работы.

Основной (исследовательский) этап предполагает ведение библиографической работы с привлечением современных информационных технологий, реферирование информации с целью выявления проблемы и ее четкого формулирования, выбор, обоснование метода проведения исследования, планирование действий, сбор теоретического и фактического материалов для исследования, обработку полученных результатов, их анализ, систематизацию и осмысление с учетом имеющихся в литературе данных, подготовку к публикации научно-практической статьи (серии публикаций), оформленной в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных средств редактирования и печати, а также формулирование выводов и рекомендаций.

На заключительном этапе обучающийся готовит отчет по научно-исследовательской практике и защищает его.

Приложение Аннотация программы подготовки и защиты выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации) Выполнение выпускной квалификационной работы завершает подготовку магистра и показывает его готовность, на основе полученных знаний, самостоятельно решать конкретные практические задачи и проблемы управления персоналом.

Выпускная квалификационная работа в соответствии с магистерской программой выполняется в виде магистерской диссертации в период прохождения практики и выполнения научно-исследовательской работы.

Целью выполнения квалификационной работы является углубление, закрепление и систематизация теоретических знаний и практических умений, полученных магистрантом выпускником по образовательной программе высшего профессионального образования в соответствии с государственным образовательным стандартам, выявление степени подготовленности студентов к самостоятельной работе.

К защите выпускной квалификационной работы допускаются магистранты, успешно завершившие в полном объеме освоение основной образовательной программы по направлению «Экономика» и успешно прошедшие все другие виды итоговых аттестационных испытаний.

Требования к выпускным квалификационных работам определяются основной профессиональной образовательной программой и квалификацией, присваиваемой выпускнику после успешного завершения аттестационных испытаний.

Магистерская диссертация представляет собой самостоятельную и логически завершенную выпускную квалификационную работу, связанную с решением задач того вида (видов) деятельности, к которым готовится магистрант (организационно-управленческой, экономической, аналитической, консультационной, научно-исследовательской, педагогической, проектной, социально-психологической).

При выполнении магистерской диссертации обучающиеся должны показать свою способность и умение, опираясь на полученные углубленные знания, умения и сформированные общекультурные и профессиональные компетенции, самостоятельно решать на современном уровне задачи своей профессиональной деятельности, профессионально излагать специальную информацию, научно аргументировать и защищать свою точку зрения.

Защита выпускной квалификационной работы проводится в установленное время на заседании экзаменационной комиссии. Защита начинается с доклада студента по теме выпускной квалификационной работы, на который отводится до 10 минут. После завершения доклада члены ГАК задают студенту вопросы как непосредственно связанные с темой дипломной работы, так и близко к ней относящиеся. При ответах на вопросы студент имеет право пользоваться своей работой. Общее время защиты студентом своей квалификационной работы с учетом дополнительных вопросов членов ГАК должно составлять не более минут.

Решение ГАК об итоговой оценке основывается на оценках: научного руководителя за работу, учитывая ее теоретическую и практическую значимость;

рецензента за работу в целом;

членов ГАК за содержание работы, ее защиту, включая доклад, ответы на вопросы и замечания рецензента.

Методические указания позволяют обеспечить единство требований, предъявляемых к содержанию, качеству и оформлению выпускных квалификационных работ.

В методических указаниях рассматриваются цели и задачи, требования к содержанию выпускной, приводятся тематика и структура выпускных квалификационных работ.

Ниже приведена примерная структура выпускной квалификационной работы.

Приложение Аннотация программы итогового государственного экзамена Государственный экзамен проводится с целью проверки уровня и качества магистерской подготовки студентов и, наряду с требованиями к содержанию отдельных дисциплин, учитывает также общие требования к выпускнику, предусмотренные государственным образовательным стандартом по направлению «Экономика».

Государственный экзамен должен носить комплексный характер и проводиться по соответствующим программам, охватывающим широкий спектр фундаментальных вопросов специальности.

Государственный экзамен проводится в устной форме по экзаменационным билетам, содержащие вопросы, составленные в соответствии с утвержденной программой экзамена.

Экзаменационные билеты и приложения к ним утверждаются на заседании кафедры и подписываются зав.кафедрой.

При подготовке к ответу студент может пользоваться программой государственного экзамена. При подготовке к ответу магистранты делают необходимые записи по каждому вопросу на выданных секретарем экзаменационной комиссии листах бумаги со штампом института. На подготовку к ответу первому студенту предоставляется до 45 минут, остальные студенты отвечают в порядке очередности.

После завершения ответа члены экзаменационной комиссии, с разрешения ее председателя, могут задавать студенту дополнительные вопросы, не выходящие за пределы программы государственного экзамена. На ответ студента по билету и вопросы членов комиссии отводится не более 30 минут.

После объявления председателем экзаменационной комиссии окончания опроса экзаменуемого, члены экзаменационной комиссии фиксируют в оценочных листах оценки за ответы экзаменуемого на каждый вопрос и по их совокупности.

По завершении государственного экзамена экзаменационная комиссия на закрытом заседании обсуждает характер ответов каждого студента или его письменную работу и выставляет каждому студенту согласованную итоговую оценку.

Итоговая оценка по экзамену сообщается студенту в день сдачи экзамена, выставляется в протокол экзамена и зачетную книжку студента. В протоколе экзамена фиксируются вопросы экзаменационного билета, по которым проводился экзамен.

Председатель и члены экзаменационной комиссии расписываются в протоколе и в зачетной книжке.

Приложение Программа итогового государственного экзамена Программа итогового государственного экзамена по ООП магистратуры «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» включает следующие вопросы:

1. Сущность бухгалтерского учета, его роль в системе управления организацией.

Основные функции и принципы бухгалтерского учета.

2. Предмет и метод бухгалтерского учета. Элементы метода бухгалтерского учета 3. Балансовый метод обобщения и отражения информации. Строение бухгалтерского баланса и его содержание. Изменения в балансе под влиянием хозяйственных операций 4. Счета бухгалтерского учета, их строение и назначение. План счетов бухгалтерского учета.

5. Классификация счетов бухгалтерского учета.

6. Стоимостное измерение в системе бухгалтерского учета 7. Основные положения закона «О бухгалтерском учете» №402-ФЗ от 6 декабря года.

8. Первичные учетные документы в системе бухгалтерского учета. Документирование хозяйственных операций. Организация документооборота 9. Инвентаризация объектов бухгалтерского учета, порядок ее проведения. Отражение результатов инвентаризации в учете.

10. Учетные регистры, их виды и формы. Порядок записей в учетных регистрах. Способы исправления ошибок в учетных регистрах.


11. Формы бухгалтерского учета и перспективы их развития 12. Нормативное регулирование бухгалтерского учета в России и за рубежем 13. Учетная политика организации, ее формирование, раскрытие и изменение.

14. Значение бухгалтерской (финансовой) отчетности для управления организацией.

Состав бухгалтерской отчетности и предъявляемые к ней требования 15. Порядок создания международных стандартов финансовой отчетности (МСФО), их правовой статус 16. Принципы формирования финансовой отчетности по МСФО: цель, допущения, требования к качеству информации 17. Реформирование бухгалтерского учета и отчетности в России в соответствии с МСФО 18. МСФО: требования к качеству содержания и представления информации 19. Состав элементов финансовой отчетности в МСФО, их определение и критерии признания 20. Состав финансовой отчетности по МСФО, взаимосвязь между формами финансовой отчетности 21. Назначение и особенности консолидированной отчетности. Суть показателей «гудвилл» и «доля меньшинства».

22. Основные допущения, используемые при составлении отчетности по МСФО.

Критерии признания элементов финансовой отчетности.

23. Методика составления двойной записи и типы хозяйственных операций по их влиянию на баланс 24. Практика управленческого учета в России и за рубежом 25. Бюджетирование и контроль в системе управленческого учета 26. Сравнительная характеристика бухгалтерского и управленческого учета 27. Отчет о прибылях и убытках, его содержание и оценка статей. Взаимосвязь с бухгалтерским балансом.

28. Сущность и порядок учета нематериальных активов.

29. Учет поступления и выбытия основных средств.

30. Учет амортизации основных средств в бухгалтерском финансовом учете 31. и налоговом учете. Схема записей на счетах.

32. Отличия в учете операций текущей аренды и лизинга основных средств 33. Понятие, классификация и оценка финансовых вложений. Изменение оценки отдельных видов вложений. Схема записей на счетах 34. Учет материально-производственных запасов. Способы оценки при поступлении и списании.

35. Учет расчетов с персоналом по оплате труда. Функции организации как налогового агента по НДФЛ.

36. Учет расчетов по социальному страхованию и обеспечению.

37. Организация учета затрат на производство и калькулирование себестоимости продукции работ, услуг.

38. Классификация затрат по калькуляционным статьям и экономическим элементам.

39. Методы учета затрат на производство и калькулирования себестоимости продукции, их сущность, разновидности и условия применения 40. Состав, порядок учета и распределения по объектам калькуляции общепроизводственных и общехозяйственных расходов.

41. Учет готовой продукции и ее продаж. 40. Учет оценочных обязательств и отражение информации о них в балансе. 41. Учет имущества и обязательств, выраженных в иностранной валюте.

42. Организация учета денежных средств.. Порядок ведения кассовых операций в РФ.

43. Учет капитала. Понятие чистых активов. Назначение отчета об изменениях в собственном капитале.

44. Учет доходов и расходов по обычным видам деятельности.

45. Организация учета прочих доходов и расходов. Схема записей на счетах 46. Учет финансовых результатов текущего отчетного периода и прошлых лет.

Реформация баланса. Схема записей на счетах.

47. Учет расчетов по налогу на прибыль и влияние информации об отложенных налогах на достоверность информации, отражаемой в бухгалтерском балансе.

48. Учет расчетов с бюджетом по НДС, возможности минимизации НДС.

49. Учет краткосрочных и долгосрочных кредитов и займов. Возможность капитализации процентных расходов.

50. Понятие событий после отчетной даты и порядок их отражения в бухгалтерском учете т отчетности.

51. Особенности учета в торговых организациях 52. Организация учета внешнеэкономической деятельности.

53. Учет вложений во внеоборотные активы. Состав и особенности учета внеоборотных активов.

54. Концепция учета в рыночной и административно-командной системах.

55. Программа реформирования бухгалтерского учета в России на основе международных стандартов финансовой отчетности: итоги и проблемы ее реализации.

56. Содержание основополагающих принципов бухгалтерского учета 57. Основополагающие принципы российского бухгалтерского учета и их соотношение с МСФО.

58. Учет и оценка активов, обязательств и капитала по справедливой стоимости: теория, практика, проблемы.

59. Система нормативного регулирования бухгалтерского учета в России: ее достоинства и недостатки.

60. Принятые в Российской Федерации положения по бухгалтерскому учету, их место в системе правового регулирования бухгалтерского учета.

61. Статическая и динамическая теория бухгалтерского баланса, их развитие и использование в современных условиях.

62. Счета: система бухгалтерского учета, двойная запись и ее теоретическое обоснование.

63. Методология учета, контроля и анализа финансовых результатов.

64. История развития методологии и организации бухгалтерского учета.

65. Современные проблемы бухгалтерского учета.

66. Развитие организационных форм бухгалтерского учета. Особенности построения учета на предприятиях, в финансовых группах и в масштабе страны 67. Структурирование бухгалтерского учета на финансовый, управленческий, налоговый, 68. Адаптация различных систем бухгалтерского учета в направлении их соответствия международным стандартам.

69. Основные этапы гармонизации и сближения систем бухгалтерского учета в странах.

70. Значение и проблемы перехода на МСФО.

71. Причины, осложняющие переход на международные структуры финансовой отчетности (МСФО).

72. Бухгалтерский учет в организациях различных организационно-правовых форм, всех сфер и отраслей 73. Сущность, цели и принципы бухгалтерского учёта, его объекты и их классификация.

74. Финансовый и управленческий учет.


75. Состав и содержание бухгалтерской отчетности предприятия.

76. Учетная политика организации и её раскрытие, влияние учетной политики на отражение в отчетности активов, обязательств, доходов, расходов и капитала организации.

77. Консолидированная бухгалтерская отчетность. Рекомендации по составлению и представлению сводной (консолидированной) отчётности.

78. Публичность отчетности. Аудиторское заключение по отчетности.

79. Система МСФО и ее концептуальные основы. Методики трансформации российской отчетности в МСФО.

80. Критический анализ отечественной практики учета основных средств и пути ее улучшения.

81. Учет нематериальных активов в российской и международной практике:

сравнительный анализ и тенденции в его развитии.

82. Учет запасов и других оборотных средств: состояние, проблемы и пути решения.

83. Основные направления в совершенствовании учета капитальных и финансовых вложений.

84. Учет собственного капитала и действующий порядок определения чистых активов:

критическая оценка и варианты решения имеющихся в этой области проблем.

85. Учет затрат на производство и калькулирование себестоимости продукции в системе финансового и управленческого учета 86. Учет доходов, расходов и финансовых результатов.

87. Особенности учета внешнеэкономической деятельности и валютных операций 88. Учет финансовых результатов деятельности организации.

89. Прибыль (убыток) от продаж, порядок формирования и отражения в учете.

90. Концепции и модели современного управленческого учета.

91. Методы учета затрат на производство продукции и калькулирование ее себестоимости, их характеристики.

92. Основной спектр дискуссионных вопросов по проблемам учета затрат и калькулирования себестоимости продукции.

93. Консолидированная финансовая отчетность: принципы составления;

дискуссионные аспекты в методологии ее формирования.

94. Проблемы учета затрат и калькулирования себестоимости.

95. Нормативное регулирование бухгалтерского учета затрат.

96. Классификации затрат: основные статистические статьи калькуляции себестоимости.

97. Различия между частичной производственной, производственной и полной себестоимостью, способы их анализа.

98. Корпоративная отчетность, ее состав и особенности.

99. Роль и значение международных стандартов финансовой отчетности (МСФО).

Налоговое законодательство и его информационного обеспечение.

100.

Экономический анализ как мировоззренческая наука. Экономический анализ 101.

на макро- и микроуровне.

Анализ и оценка затрат на производство и себестоимости продукции 102.

Анализ и оценка объемов производства, выпуска и продажи продукции 103.

Анализ и оценка прибыли от продажи продукции и факторы ее изменения 104.

Анализ и оценка финансовых результатов деятельности организации 105.

Анализ состава и структуры имущества и источников его формирования 106.

Анализ и оценка платежеспособности и ликвидности организации 107.

Анализ и оценка ликвидности баланса 108.

Понятие и типы финансовой устойчивости организации, факторы изменения 109.

Абсолютные и относительные показатели оценки финансовой устойчивости 110.

организации Анализ и оценка оборачиваемости активов, факторы изменения 111.

Анализ и оценка рентабельности. Взаимосвязь рентабельности и 112.

оборачиваемости активов Анализ и оценка дебиторской и кредиторской задолженностей 113.

Качественные и количественные оценки в экономическом анализе.

114.

Роль экономического анализа в разработке и принятии управленческих 115.

решений, его место в процессе управления.

Предмет, методы и основные принципы экономического анализа 116.

экономического анализа. Системность и комплексность анализа и ее конкретные проявления.

Сущность сравнения как наиболее распространенного приема оценки, его 117.

значение в экономическом анализе.

Метод цепных подстановок: сущность, условия и правила применения.

118.

Классификация видов экономического анализа и их роль в управлении.

119.

Качественный и количественный анализ.

Производственный и финансовый анализ.

120.

Управленческий, внутренний и внешний финансовый анализ.

121.

Сущность, цели и задачи финансово-экономического анализа.

122.

Сущность, цели и задачи технико-экономического анализа.

123.

Взаимосвязь основных видов анализа. Диагностическая направленность 124.

анализа. Комплексный анализ хозяйственной деятельности и его преимущества.

Прогнозный анализ.

125.

Трендовый анализ и его особенности.

126.

Оперативный анализ: его сущность, цели, задачи, роль в управлении 127.

производством.

Система комплексного экономического анализа и поиска резервов повышения 128.

эффективности хозяйственной деятельности Анализ и управление объемом производства и продаж.

129.

Анализ технико-организационного уровня и других условий производства.

130.

Анализ и управление затратами и себестоимостью продукции.

131.

Финансовые результаты деятельности коммерческой организации и методы их 132.

анализа.

Анализ эффективности капитальных и финансовых вложений.

133.

Финансовое состояние коммерческой организации и методы его анализа.

134.

Горизонтальный и вертикальный анализ баланса. Анализ состава и структуры 135.

актива баланса и оценка имущественного положения организации. Анализ состава и структуры пассивов.

Анализ движения уставного капитала, добавочного капитала, резервного 136.

фонда, нераспределенной прибыли.

Анализ формирования чистых активов и их роль в оценке финансовой 137.

устойчивости работы организации.

Обобщение результатов анализа, их интерпретация и выявление 138.

неиспользованных возможностей по оптимизации расходования собственных источников финансирования.

Анализ и оценка ликвидности бухгалтерского баланса организации (ее 139.

активов).

Разработка предложений и рекомендаций по оптимизации соотношения 140.

заемного и собственного капитала, а также их структуры, сокращению неликвидных активов, ускорению их оборачиваемости активов и укреплению финансовой устойчивости организации.

Взаимосвязь бухгалтерского баланса с отчетом о финансовых результатах и с 141.

отчетом о движении денежных средств.

Анализ доходов, расходов и финансовых результатов.

142.

Проблемы реализации маржинального подхода при оценке финансовых 143.

результатов. Преимущества маржинального подхода при обосновании стратегии развития организации.

Тенденции изменения и анализ переменных расходов. Основные факторы 144.

снижения переменных расходов и методы их оценки.

Тенденции изменения и признание целесообразности управленческих и 145.

коммерческих расходов.

Понятие расходов, связанных с организацией бизнеса. Методы оценки их 146.

целесообразности и эффективности.

Отчет о движении денежных средств и его анализ 147.

Система коэффициентов, используемых при анализе финансовой отчетности 148.

Экспресс-анализ финансовой отчетности, этапы углубленного финансового 149.

анализа. Центры ответственности в управленческой анализе.

Инвестиционный, финансовый и управленческий анализ.

150.

Роль инвестиционной привлекательности проектов и предприятия и методы их 151.

оценки. Критической анализ методов оценки инвестиционной привлекательности.

Факторы, определяющие инвестиционную привлекательность проектов.

Особенности оценки инвестиционной привлекательности в разных сегментах 152.

бизнеса.

Учет и анализ основного капитала.

153.

Учет и анализ оборотного капитала 154.

Анализ активов субъектов хозяйствования.

155.

Нормативно-законодательное регулирование аудиторской деятельности в 156.

Российской Федерации Порядок оценки системы внутреннего контроля при проведении аудита в 157.

соответствии с аудиторскими стандартами.

Понятие аудита и принципы аудиторской деятельности. Виды услуг аудиторов.

158.

Порядок создания и условия деятельности аудиторских фирм.

Существенность в аудите. Основные принципы, задачи и этапы планирования аудиторской проверки.

Аудиторский риск. Оценка риска в аудите.

159.

Аудит учредительных документов. Проверка формирования уставного 160.

капитала и осуществления расчетов с учредителями Аудит операций с основными средствами.

161.

Аудит нематериальных активов.

162.

Аудит денежных средств в кассе, на расчетных и валютных счетах.

163.

Аудит расчетов по оплате труда.

164.

Аудит расчетов с подотчетными лицами.

165.

Аудит выпуска, отгрузки и реализации продукции.

166.

Аудит расчетов с дебиторами и кредиторами.

167.

Аудит финансовых результатов.

168.

Цели и место аудита в системе контроля 169.

Соотношение финансового государственного контроля, аудита и контрольно 170.

ревизионной работы.

Внутренний аудит и контроль.

171.

Виды проверок. Отличие аудита от ревизии и контроля. Этапы развития 172.

аудита.

Внутренний и внешний аудит.

173.

Обязательный и инициативный аудит. Критерии, по которым бухгалтерская 174.

отчетность подлежит обязательной аудиторской проверке.

Сопутствующие аудиторские услуги и особенности их предоставления.

175.

Организационно-правовые основы внешнего аудита 176.

Права, обязанности и ответственность сторон при аудите. Этические принципы 177.

аудиторской деятельности Предварительный этап аудиторской проверки 178.

Планирование аудиторской проверки 179.

Оценка эффективности системы внутреннего контроля и системы 180.

бухгалтерского учета. Экспресс-анализ отчетности аудируемого экономического субъекта.

Составление программы аудиторской проверки.

181.

Понятие существенности (материальности) ошибок, выявленных в ходе 182.

аудиторской проверки. Методика определения количественного уровня существенности.

Использование уровня существенности на различных этапах аудиторской 183.

проверки. Факторы влияющие на оценку существенности ошибок.

Аудиторский риск и аудиторская выборка.

184.

Внутренний аудит и контроль, их взаимосвязь, общее и различия.

185.

Регламентация организации систем внутреннего контроля. Методы 186.

тестирования средств контроля. Понятие контрольной среды.

Особенности организации средств внутреннего контроля в предприятиях с 187.

разной структурой управления.

Рабочие документы аудиторов. Классификация рабочих документов, порядок 188.

их создания, использования и хранения.

Виды аудиторских доказательств. Внутренние, внешние и смешанные 189.

доказательства. Источники и методы получения аудиторских доказательств.

Использование работы эксперта при сборе аудиторских доказательств.

190.

Опросные листы и методы их составления. Тестовый опрос. Интервью.

191.

Наблюдение как метод получения аудиторских доказательств.

Проверка соблюдения нормативных актов при проведении аудита.

192.

Аналитические процедуры.

193.

Письменная информация аудитора Руководству аудируемого предприятия.

194.

Понятие аудиторского заключения. Виды аудиторских заключений.

195.

Общая методика и технология аудиторских проверок 196.



Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 ||
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.