авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 23 | 24 || 26 |

«Administration of Tomsk Rigion   Ministry of Natural Resources and Ecology of the Russian Federation   Ministry of Education and Science of the Russian Federation   ...»

-- [ Страница 25 ] --

На занятиях студенты анализируют по картам Атласа Омской области строение русла реки Иртыш, абсолютные отметки поверхности вод, причины сокращения водно го потока и его загрязнение, гидрологические условия реки по сезонам года, особенно стями рельефа прилегающих территорий, наличие на них лесного покрова, животного мира, полезных ископаемых, выходов подземных термальных вод;

на лабораторных занятиях определяют гранулометрический состав грунтов, строят графики их неодно родности, изучают с приборами ветровые потоки в городе с построением графиков на правлений и скорости ветров.

Зная, какое значение уделял В.А. Обручев наглядным пособиям геологического содержания, в аудитории создана коллекция распространенных минералов, в том числе рудных, и горных пород, образцы углей, нефти, морских песков Тарского месторож дения титано-цирконовой россыпи, раздаточный материал для определения физических свойств минералов и структурных особенностей горных пород.

В коллекции в отдельном стенде имеются образцы керна из буровой скважины с юга Омской области с разных горизонтов геологического разреза, подстилающего фун дамент (с глубины 636 м и выше). Образцы включают разные по составу песчаники, аргиллиты, алевролиты, глины, пески. Это дает представление о строении фундамента и покрывающих накоплений. В разрезе есть отложения карбонатного состава, что от ражается на частом отсутствии в Омской области так необходимых подземных вод питьевого качества.

Во время летней практики студенты посещают производственные объекты – ТЭЦ, городской водоканал, станцию очистки сточных вод, знакомятся с работой лабораторий по определению радиоактивности, особенностями проявлений электромагнитных по лей, определению качества вод реки, исследованиями по биоиндикации с помощью микроорганизмов, наблюдают геологическую деятельность оврагов, состояние старичных озер.

На студенческую конференцию студенты представляют описание объектов техно генной деятельности человека, проводят исследование по влиянию ртутных соедине ний на растения, изучают радиоактивный фон в помещениях аудиторий, анализируют по публикациям в СМИ правомерность строительства гидроузла на равнинной части Иртыша вблизи г. Омска и др.

Студенты экологи в процессе изучения основ геологии получают сведения не только по учебным пособиям, но и имеют возможность ознакомиться со строением недр, поведением поверхностных и подземных вод и теми геологическими процессами, которые повсеместно распространены в природе и должны учитываться в их будущей работе.

ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ПРИКЛАДНАЯ ГЕОЛОГИЯ»

В УРАЛЬСКОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ ГОРНОМ УНИВЕРСИТЕТЕ О.Н. Грязнов Уральский государственный горный университет, Россия E-mail: gryaznov.o@ursmu.ru Уральский государственный горный университет в 2011 г. приступил к подготов ке специалистов, в соответствии с ФГОС, по специальности 130101.65 «Прикладная геология (ПГ)». Учебным планом, утвержденным Советом университета 01.07.2011 г., предусмотрена подготовка специалистов (специальное звание – инженер) по 4 специа лизациям: Геологическая съемка, поиски и разведка МПИ, Поиски и разведка подзем ных вод и инженерно-геологические изыскания, Геология нефти и газа и Прикладная геохимия, петрология и минералогия. Прием студентом в 2011 г. осуществлен в коли честве 65 чел., в т.ч. на бюджетной основе 60 и внебюджетной 5, в 2012 г., соответст венно, 75 и 60 + 15 чел.

Распределение студентов по специализациям производится в конце 4-го семестра с целью прохождения учебной геолого-съемочной практики под контролем выпускаю щих кафедр: Геологии, поисков и разведки МПИ (ГПР МПИ) – студенты группы ПГ 11-1, Гидрогеологии, инженерной геологии и геоэкологии (ГИГГ) – ПГ-11-2, Литоло гии и геологии горючих ископаемых (ЛГГИ) – ПГ-11-3, Минералогии, петрографии и геохимии (МПГ) – ПГ-11-4.

В течение 1–II курсов (1–4 семестры) студенты изучают общие дисциплины гума нитарного, социального и экономического, математического и естественнонаучного циклов, ряд дисциплин базовой общепрофессиональной части. На 5–6, отчасти на 7– семестрах завершается изучение общепрофессиональных дисциплин. Базовые дисцип лины специализаций цикла С3 и некоторые фундаментальные дисциплины специализа ций цикла С2 формируют специалистов на 8–10 семестрах, частично на 5–7 семестрах.

Большую роль в подготовке специалистов (инженеров) играет практическое обу чение. После 1 курса все студенты специальности ПГ проходят учебные практики: гео логическую (2 недели) и геодезическую (2 недели). Геологическую практику проводит кафедра геологии на Екатеринбургском полигоне (трасса метрополитена, Елизаветин ское месторождение бурых железняков, Шарташский гранитный массив – карьер и Ка менные палатки, Шабровское месторождение талька и талькового камня) и Каменск Уральском полигоне (Тропа Карпинского – Горского, Смолинская карстовая пещера, овраг р. Каменки, порог Ревун на р. Исети). Геофизическая практика осуществляется кафедрой геодезии и кадастров на Уктусском массиве габбро-гипербазитов (летняя база УГГУ).

Геолого-съемочную практику после II курса студенты проходят в течение 6 не дель на чрезвычайно интересном в геологическом отношении (D, C, T, J комплексы осадочных, метаморфических и интрузивных горных пород) полигоне УГГУ в районе г.

Сухой Лог Свердловской области под руководством преподавателей выпускающих кафедр.

После III курса выпускающие кафедры организуют практическое обучение исходя из своих представлений о целях, задачах и возможностей практического обучения. Ка федра ГПР МПИ (гр. ПГ-1) и МПГ (гр. ПГ-4) отправляют студентов на производствен ную практику (8 недель). Кафедра ГИГГ проводит учебно-производственную практику на стационарном полигоне УГГУ в пос. Верхняя Сысерть Свердловской области (60 км от г. Екатеринбурга). Под руководством преподавателей и работников ЗАО УралТИ СИЗ в течение 8 недель студенты гр. ПГ-2 выполняют: комплексную гидрогеологиче скую, инженерно-геологическую и геоэкологическую съемку М 1:10000 (2 недели), геофизические работы (2 недели), опытно-фильтрационные работы на кусте стацио нарных скважин, имитируя разведку Верхне-Сысертского месторождения подземных вод (2 недели), и инженерно-геологические изыскания с применением буровых работ с комплексом полевых методов исследования (2 недели). Студенты гр. ПГ-4 (кафедра ЛГГИ) проходят учебную (4 недели) и производственную (4 недели) практики.

После IV курса студенты всех специализаций проходят производственные прак тики в течение 8 недель по договорам с производственными организациями Екатерин бурга, Свердловской области, Западной и Восточной Сибири. Практическое обучение завершается научно-исследовательской работой по материалам производственной практики на протяжении 4 недель после окончания 10 семестра.

Подготовка специалистов завершатся дипломированием (подготовкой и защитой выпускных квалификационных работ – дипломных проектов или дипломных работ) в течение 10 недель после НИР.

В кратком сообщении невозможно раскрыть содержание рабочего учебного плана высшего профессионального образования по специальности «Прикладная геология», принятого в УГГУ. В качестве примера приведем содержание учебного плана по спе циализации «Поиски и разведка подземных вод и инженерно-геологические изыска ния».

Учебный план по направлению 130101.65 «Прикладная геология»

Специализация «Поиски и разведка подземных вод и инженерно-геологические изыскания»

МИНЕРАЛОГИЧЕСКИЙ МУЗЕЙ ТОМСКОГО ПОЛИТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА Н.П. Ермолаева Томский политехнический университет, Россия E-mail: nadegda_ermolaeva@sibmail.com Минералогический музей Томского политехнического университета (ТПУ) ведёт своё начало от минералогического кабинета Горного отделения Томского технологиче ского института (ТТИ) Императора Николая II, открытого в 1901 году.

Основой современных музейных коллекций послужили учебные коллекции об разцов минералов и горных пород, закупленные по сметам ТТИ у ведущих минерало гических фирм Европы «Доктор Кранц», «Гребель, Вендлер и К0, «В. Вольганд», Фрай бергской горной академии и др.

История его организации и становления неразрывно связана с именем первого де кана Горного отделения Владимира Афанасьевича Обручева. Еще не было самого зда ния Горного корпуса, а Обручев обсуждал с архитектором Петром Фёдоровичем Федо ровским, что в корпусе «…должны быть размещены музеи, которые должны сыграть большую роль в учебном процессе» [1]. И место им отвёл в левом крыле первого этажа:

«… левое (западное) крыло этого этажа площадью в 120 кв. сажен отведено под ми нералогический, геологический и палеонтологический музеи. На первый взгляд, назначе ние такого большого пространства под музей, который в первые годы, по-видимому, более чем на половину будет пустым, может показаться излишней роскошью. Но нужно принять во внимание, что этот музей явится первым в своём роде во всей Ази атской России и со временем должен вместить систематические коллекции всех по лезных ископаемых половины материка Азии, горных пород, минералов, окаменело стей, расположенных удобно для осмотра студентами и вообще посетителями. Кро ме того, в этом музее будут расставлены более крупные модели по горному искусству, помещение которых в горном музее окажется невозможным вследствие небольшой площади последнего: уже в настоящее время в институте имеется модель золото промывочной машины, рудника, открытой разработки, уступленные Императорским Томским университетом и занимающие площадь около 7 сажен, из бывшего Алтайско го музея в Барнауле в близком будущем поступит 95 моделей по горному искусству, золотому и горнозаводскому делу, которые потребуют весьма значительной площади для целесообразного размещения. Из всего этого видно, что помещение, отведенное под оба музея в здании горного корпуса, является не только чрезмерным, но лет через 10 окажется тесным»… [1].

Сейчас, спустя 112 лет после начала занятий на Горном отделении, в корпусе № Института природных ресурсов (ИПР) находятся мемориальный кабинет академиков В.А. Обручева и М.А. Усова, входящий в состав Музейного комплекса ТПУ;

минерало гический музей, входящий в состав кафедры геологии и разведки полезных ископаемых ИПР ТПУ;

палеонтологический музей кафедры общей геологии и землеустройства ИПР ТПУ. Общая экспозиционная площадь мемориального кабинета и музеев состав ляет более 200 кв. метров.

Экспозиции минералогического музея располагаются в коридоре, в двух экспози ционных залах (205 и 206 аудитории) на втором этаже правого крыла первого корпуса и на первом этаже в вестибюле.

Фонды музея составляют более 15,5 тысяч образцов, доставленных из Европы, Азии, Америки, Австралии, даже из Антарктиды. За всё время существования музея фонды кроме закупов у известных минералогических фирм пополнялись образцами из полевых экспедиционных сборов учебных экспедиций студентов и преподавателей, да рами горных инженеров, геологов, известных учёных, выпускников и благодарных по сетителей.

Фото 1. Экспозиционный зал минералогического музея. 2 этаж, аудитория Фото 2. Историческая экспозиция (фрагмент). 2 этаж, коридор В музее сохранились образцы, переданные лично Владимиром Афанасьевичем Обручевым. Большинство это образцы с Урала, с Благодатских рудников Екатерин бургского уезда. Есть несколько образцов, полученных в дар от его сыновей, Сергея и Владимира. Сохранились образцы от профессора Алексея Михайловича Зайцева, пер вого заведующего минералогическим кабинетом, который совместно с Владимиром Афанасьевичем заложил начало минералогическому собранию нашего музея. Стара ниями лаборанта Алексея Васильевича Емельянова номера и привязки образцов были аккуратно каллиграфическим почерком записаны в карточки учёта, инвентарную кни гу, данные которых используются и в настоящее время. Гордостью музея являются ме мориальные коллекции известных горных инженеров И.Н. Крыжановского из Москвы, В.А. Иосса из Санкт-Петербурга, уральского горнозаводчика А.П. Суворова. Сохрани лись коллекции минералов и горных пород от Михаила Антоновича Усова, Николая Яковлевича Верёвкина, Николая Самуиловича Пенна, Дмитрия Александровича Стрельникова – первых выпускников Горного отделения 1908 года. В 1908 году по просьбе Владимира Афанасьевича наследниками известного томского золотопромыш ленника Ивана Дмитриевича Асташева была передана собранная им обширная коллек ция минералов разных месторождений мира.

В 1956 году, благодаря стараниям заведующего кафедрой профессора Алексея Михайловича Кузьмина, минералогический кабинет получает статус музея. Он стано вится не только местом, где хранятся коллекции минералов и горных пород, но и ме стом, где проводятся тематические экскурсии для школьников, студентов не только по литехнического института, но и других средних и высших учебных заведений города.

Много лет проработала в музее Александра Николаевна Аксарина. В бытность её заведования, музей пополнился образцами с вновь открытых месторождений Сред ней Азии и Дальнего Востока. Большой вклад в дело пополнения музейных коллекций внёс доцент кафедры Семён Александрович Строителев. Образцы минералов и горных пород, привезённые им с Урала, и сейчас радуют глаз посетителей музея.

Минералогический музей ТПУ сотрудничает с различными учебными заведения ми города Томска и области. В течение учебного года не только школьники города и области приходят в музей, но частые гости музея ребята из Кемеровской, Новосибир ской областей, Алтайского края. Учащиеся Томского политехнического техникума, студенты ТГАСУ, СибГМУ – традиционные посетители музея. Не забывают нас исто рики и музееведы. Приходят на экскурсии и консультации студенты историко географического, биолого-химического факультетов ТГПУ, кафедры музеологии ТГУ [2]. Иностранные гости, приезжающие в политехнический университет, признаются, что уже наслышаны о нашем музее от друзей или коллег, поэтому с удовольствием ре шили сами его посетить.

В музее с 1987 года ведётся Книга учёта посетителей. Согласно записям в ней, можно проследить, как с каждым годом увеличивается поток посетителей. Это не толь ко школьники и студенты, но и гости города, просто любители камня. Иные приходят, приезжают не раз. Можно проследить, кто проводил экскурсии в музее, сколько было посетителей. А в Книге отзывов прочитать, кому и что понравилось в музее. Так, за 1987 год, первый год ведения Книги, было проведено 39 экскурсий, посетило их человека. За 6 месяцев нынешнего, 2013 года уже проведено 122 экскурсии, посетило их 1243 человека. А всего с 1987 год по 2013 было проведено более 1350 экскурсий и консультаций и побывало на них около 25 тысяч человек! В Книге отзывов музея – строки на разных языках. Вот только несколько из них: «...Как прекрасно, что музей существует, живёт как доброе живое существо…», «…Экскурсия оказалась настолько увлекательной и захватывающей, что ощущение времени было полностью потеряно!

Огромное спасибо! Я постараюсь быть более внимательной к этой вечной красоте, ведь, оказывается: присмотришься к невзрачному камешку и увидишь новый мир! Вы открыли для меня новую грань красоты и гармонии Природы!»… Душевные, тёплые строки… В последнее время сохранность фондов становится чуть ли не основной задачей в деятельности музея. Площадь экспозиционных залов остаётся прежней, площадь для хранения фондов с каждым годом сокращается. А ведь количество образцов, наоборот, с каждым годом в музее растёт. Далеко от Томска на разных месторождениях, в разных уголках земного шара работают питомцы института. Ежегодно в стенах первого корпу са проходят встречи выпускников, проводятся научные конференции, семинары. В па мять о своих студенческих годах, в знак признательности и благодарности привозят они образцы минералов и горных пород в музей.

В музее все типы музейных предметов, требующие различных форм учёта и хранения, разделены на основной, научно-вспомогательный, учебный фонды и фонд временного хранения [3]. Отдельно в основном фонде выделены исторические мемори альные коллекции дореволюционных поступлений. По инвентарным спискам готовится электронный каталог. Но частые переезды надолго останавливают работу. Приходится по несколько раз сверять, переучитывать уже занесенные в каталог данные. Это замед ляет работу по инвентаризации и каталогизации всех фондов. Часть фондов хранится в коридоре, в лотках в открытом доступе. В этом году большая часть фондов была пере мещена в подвальное помещение. О режиме хранения образцов (температуре, влажно сти), речи даже не идёт. Деревянные шкафы начала прошлого века для хранения образ цов уничтожаются. Не эстетично, видимо, выглядят рядом с современными, со стеклом и металлом, витринами. А ведь они сделаны из сибирского кедра и сосны и простояли уже более века, со времён Владимира Афанасьевича Обручева. Но это уже наша исто рия, история ХХI века, она продолжается, пишется далее теми, кто пришёл на смену В.А. Обручеву, А.М. Зайцеву, А.В. Лаврскому, А.В. Емельянову, тем, первым, кто соз давал и берёг нашу гордость – минералогические коллекции Томского политехническо го университета.

Литература 1. И. Т. Лозовский. В.А. Обручев в Томске. – Томск, 2000. – 180 с.

2. Ермолаева Н.П. Формы сотрудничества минералогического музея Томского поли технического университета с учебными заведениями города и области / Музеи евразий ских университетов в поддержании и развитии общего образовательного пространства:

Материалы международной научно-методической конференции. – Томск, 2013.– С. 211–218.

3. Мартынова Т.Е. Минералогический музей / Столетие горно-геологического обра зования в Сибири. – Томск, 2001.– С. 314–317.

ВКЛАД НОВОСИБИРСКИХ ГЕОЛОГОВ В РАЗВИТИЕ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ БАЗЫ СИБИРИ Н.П. Запивалов Томский политехнический университет, Томск, Россия E-mail: ZapivalovNP@ipgg.sbras.ru Геологи в советские времена создали самую крупную минерально-сырьевую базу в мире. Наибольших успехов достигли в Сибири, где были мощные геолого разведочные предприятия настоящих профессионалов и патриотов.

Новосибирские геологи (ПГО «Новосибирскгеология») эффективно работали в X и XI пятилетках (1976–1980, 1981–1985 гг.). Работы проводились на 225 объектах во всех краях и областях Сибири по многим полезным ископаемым.

Приводится краткий обзор и результаты этих работ на 1 января 1986 г. В докладе использованы материалы из личного архива автора, работавшего в 1968–1986 гг. глав ным геологом и генеральным директором ПГО «Новосибирскгеология».

В последующие годы не было масштабных геолого-разведочных работ и соответ ственно не было новых существенных открытий.

1. Нефть и газ Главным результатом геологоразведочных работ на нефть и газ в XI пятилетке является открытие Лодочного нефтяного месторождения в Красноярском крае. При бурении первой же скважины из интервала 2769–2773 м получен фонтанирующий при ток нефти. Здесь же был подготовлен уверенный задел для открытия Тагульского и Ванкорского месторождений. Фактически был разведан крупный нефтегазоносный район за Полярным кругом. Сейчас здесь добывается боле 20 млн. т. нефти в год.

Открыто Ягыл-Яхское месторождение нефти в Омской области.

Открыты 2 новые залежи нефти в отложениях баженовской свиты (на Баклянской площади и Тай-Тымском месторождении, Омская область).

Таблица Месторождения Новосибирской области (разведанные извлекаемые запасы нефти и газа категории C1 по состоянию на 01.01.1986г.) В том числе ут Полез. Единица Запасы Наименование месторождения вержденные в ископ. измерения категории C ГКЗ СССР нефть млн. т.

1. Bepx-Тарское 24.475 24. 2. Малоичское 9.45 (2,27) З. Восточно-Межовское 2. 4. Тай-Дасское 0. 5. Ракитинское 0. 6. Восточное 1.7(1,863) 7. Веселовское газ млрд. м3 0. нефть млн. т. 38,425 24, Всего газ млрд. м3 0, В Новосибирской области уже добыто более 12 млн. т. нефти.

Месторождения №№ 3–7 требуют доразведки, но ТНК-BP на этих лицензионных участках работ не проводила.

Фактические и расчетные геологические запасы и ресурсы нефти различных кате горий в Новосибирской области составили более 500 миллионов тонн, а газа более миллиардов куб. м.

2. Уголь В Горловском бассейне была завершена детальная разведка Крутихинского уча стка Колыванского месторождения, запасы по которому утверждены ГКЗ СССР в ко личестве 76,1 млн. т по категории C1, предварительная разведка Беловского и Шипель ского участков с запасами по кат. C2 84,4 и 123,2 млн. т антрацита.

Произведенный пересчет прогнозных запасов всего Горловского бассейна дал следующие цифры: 5,7 млрд. т по категориям P1+P2+P3 до глубины 900 м.

Новым направлением были поисково-разведочные работы на уголь в Доронин ской впадине, расположенной в пределах Инского залива Кузбасса.

3. Торф На базе запасов торфа, подготовленных ПГО «Новосибирскгеология», работали: в Новосибирской области – Толмачевское торфопредприятие, в Томской области – Ба рабинское, в Алтайском крае – Шадринское.

За 1984 г. в Новосибирской области было добыто 54 тыс. т торфа, в Томской – 1470 тыс. т. Сейчас торфопредприятий нет [1].

Были обследованы многие болота на севере Омской области, где выявлены но вые залежи фосфатов. Содержание P2O5 в болотных фосфатах разведанных месторож дений от 0,78 до 4,7 % на абсолютно сухое вещество торфа.

Сапропель эффективно применялся в качестве добавки в корм скота в Чебулин ском совхозе Болотнинского района, а в качестве удобрения – в Колыванском районе (месторождение оз. Белого).

4. Строительные материалы Была значительно укреплена минерально-сырьевая база каменных строительных материалов Новосибирской области. Предприятиям Минавтодора РСФСР были пере даны Медведское и Новобибеевское месторождения, а Минэнерго СССР – Коенское месторождение строительного камня, разведанное по постановлению Совета Минист ров СССР для обеспечения строек Западно-Сибирского нефтегазового комплекса.

Для Омской области было выявлено и предварительно разведано Даутское 2-е месторождение в Кокчетавской области.

Получен значительный прирост запасов строительных песков и керамзитовых глин в Омской и Новосибирской областях, сельскому хозяйству этих областей пере дано 8 месторождений кирпичных глин.

5. Гидрогеология и инженерная геология Завершены разведочные работы и утверждены запасы подземных вод для хозяй ственно-питьевого водоснабжения Барабинско-Куйбышевского промышленного рай она, Новосибирского Академгородка и метрополитена, колхоза «Большевик» Ордын ского района, г. Тогучина и райцентра Краснозерское в Новосибирской области, г. Та ры Омской области. Разведаны и утверждены запасы подземных вод для Андреевской оросительной системы в западной засушливой части Новосибирской области.

В г. Новосибирске открыто 6 новых месторождений радоновых вод, разведано и передано областной больнице Тулинское месторождение с концентрацией радона эмана и запасами 328 куб. м/сут.

Были проведены работы по изучению режима подземных вод, контролю за охра ной подземных вод от истощения и загрязнения, по изучению явлений подтопления го родов Новосибирской области, изысканию полигонов для захоронения промотходов.

Развернуты работы по изучению современных экзогенных геодинамических процессов.

Завершена многолетняя работа по подсчету региональных эксплуатационных за пасов подземных вод южной части Западно-Сибирского артезианского бассейна.

Отчет после успешной апробации в ГКЗ СССР передан проектным институтам и водо хозяйственным организациям Новосибирской, Омской, Томской, Тюменской, Павло дарской областей и Алтайского края.

6. Цветные и редкие металлы В результате поисков медно-никелевых руд в центральной части Колывань Томской складчатой зоны выявлено Седовозаимское месторождение, Ташаринское и Алферовское рудопроявления, приуроченные к лополито- и дайкообразным интрузив ным телам габбро-долеритов и пикритов, залегающих среди роговиков и ороговико ванных пород верхнего девона-нижнего карбона.

Интрузия основных пород, к которой приурочено Седовозаимское месторожде ние, имеет размеры 0,8 х 0,05 - 0,170 км. Рудные тела имеют пластообразную и линзо образную форму. Главными минералами сульфидных руд являются пирротин, халько пирит и пентландит, глубина залегания руд от 10 до 87 м. Содержание никеля колеб лются от 0,2 до 2,1, меди от 0,14 до 0,58, кобальта от 0,005 до 0,088 %. Запасы по кате гории С2 подсчитаны в количестве: никеля – 5 тыс. т, меди – 2,6 тыс. т, кобальта – 0,33 тыс. т.

Ташаринское и Алферовское рудопроявления имеют более значительные размеры (3-10 х 0,1-0,4 км), но по содержанию металлов они беднее.

Комплекс пород с потенциально возможной медно-никелевой минерализацией в пределах центральной части Колывань-Томской складчатой зоны распространен широ ко, но размеры рудоносных тел, в основном, небольшие. Сравнительно крупные тела (3–6 х 1–2 км) установлены геофизическими работами в районе северо-восточного эк зоконтакта Барлакского и в поле распространения Обских гранитных массивов. Глуби на залегания их 150–300 и более метров.

Источник рудного вещества глубинный. Есть предположение о наличии на глу бинах порядка 1–1,5 км значительных по размерам тел стратифицированных основных синтрузий с богатым содержанием руды. Некоторые геофизические данные подтвер ждают это предположение.

Всего открыто 190 новых месторождений, из них: 116 торфа, 36 сапропеля, 2 бо лотных фосфатов, 18 различных строительных материалов, 10 пресных подземных вод, 7 минеральных лечебных вод, 1 термальных вод.

Выводы и предложения:

1. Новосибирскими геологами были проведены работы по комплексному геологи ческому изучению многих сибирских регионов, открыт и разведан целый ряд полезных ископаемых, определены запасы, ресурсы и перспективы их использования.

Последовавшая за этим реорганизация геологической отрасли России и превра щение этой отрасли в рыночный механизм недропользования не обогатили Сибирь су щественно новыми открытиями.

2. Мифы о минерально-сырьевой бедности Новосибирской области периодически распространяются из различных довольно авторитетных источников, иногда в силу не компетентности, иногда с целью амбициозного самоутверждения. Это в значительной степени дезориентирует потенциальных инвесторов, снижает деловую активность предпринимателей, мобилизующую силу власти и огорчает профессиональных геологов.

3. Примером чрезвычайно медленных темпов освоения является Ордынское ме сторождение титан-циркониевых руд. Оно находится в 120 км от Новосибирска, его площадь 600 км2. Запасы Ордынского месторождения составляют 16 млн. т. двуокиси титана и 4 млн. т. двуокиси циркония. Уже много лет обсуждается и разрабатывается проект горно-обогатительного комплекса по добыче и переработке титан-циркониевых руд для нужд атомной энергетики, титановой промышленности, производства нанома териалов, электролитов, стекла и т.д., но результата нет. Та же участь у Тарского цир кониево-ильменитового месторождения (Омская область).

4. О Новосибирской нефти много сказано и написано [2]. Предлагается создать нефтяной научно-технологический и научно-образовательный полигон в Новосибир ской области (см. рис. 1). Здесь есть нефть в песчаниках мезозоя (Верх-Тарское), кар бонатных породах палеозоя (Малоичское). Получен приток нефти в гранитах Межов ского массива. Много научных, а также инновационно-технологических проблем, при чем мирового уровня, можно решать на этом Полигоне.

Рис. 1. Схема расположения нефтегазовых месторождений Новосибирской области и Полигона Месторождения: 1 – Межовское, 2 – Восточно Межовское;

3 – Веселовское (газовое);

4 – Ма лоичское;

5 – Верх Тарское;

6 – Ракитинское;

7 – Тай Дасское;

8 – Восточно Тарское;

9 – Вос точное. В границы Полигона входят все лицензионные участки 5. Недра принадлежат народу, поэтому необходим Народный Контроль. Для этого в Москве создана общероссийская общественная организация «Природные ресурсы на благо народа». Хорошо бы организовать подобную общественную организацию в Си бири, возможно, в качестве отделения или филиала общероссийского движения.

Литература 1. Запивалов Н.П. Торфяные ресурсы – нетронутые богатства Сибири // Геология и минерально-сырьевые ресурсы Сибири. – 2011. – № 3 (7), июль-сентябрь. – С. 59–65.

2. Запивалов Н.П. Новосибирская нефть-2010 как зеркало российской «нефтянки» // Эко: всероссийский экономический журнал. – Новосибирск: Наука, 2010, № 9. – С. 31–49.

ТРАДИЦИИ, ЗАЛОЖЕННЫЕ В.А. ОБРУЧЕВЫМ В ПОДГОТОВКЕ ВЫСОКОПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ, УСПЕШНО РАЗВИВАЮТСЯ В ИНСТИТУТЕ ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ Г.М. Иванова Томский политехнический университет, Томск, Россия E-mail: ivanovagm@ignd.tpu.ru Сегодня, в XXI веке, как и в прошлом столетии, наука и образование стали одной из наиболее эффективных производительных сил общества и ускорителем его социаль но-экономического развития и прогресса. Это выдвинуло повышенные требования к подготовке специалистов в сегодняшних жестких условиях конкуренции на мировом рынке интеллектуального труда.

Методом реализации столь сложной задачи всегда являлся и является НИРС и УИРС как важнейшая основа учебно-научно-воспитательного процесса, дающая воз можность успешного внедрения развивающих технологий обучения. Они включают в себя создание в процессе обучения условий для раскрытия и реализации личностных творческих способностей молодежи, обучение студентов методологии научных иссле дований и эксперимента, формирование и развития у обучающегося способности к бы строй адаптации в сегодняшних изменяющихся условиях, приложения своих знаний и умений и поддержания научно-конструкторско-изобретательской деятельности. Осу ществить это можно тогда, когда учебно-научно-воспитательный процесс будет по строен таким образом, что студенту (обучающемуся) предоставляется возможность творить самому в процессе обучения. Наиболее эффективно это достигается, когда сту дент включается в творческий процесс научно-исследовательского коллектива. Боль шую роль при этом играет бережная индивидуальная работа со студентами педагога-творца.

Подобная система воспитания творческой личности складывалась и развивалась в Институте природных ресурсов (ранее НГФ, ГРФ и ИГНД) годами и является одной из лучших традиций ИПР, бережно сохраняемой и развивающейся и по сей день. Истоки такой системы воспитания идут от основателей факультета (сейчас Института) – та лантливых педагогов, ученых-академиков В.А. Обручева и М.А. Усова. Примером мо жет служить сам В.А. Обручев, который нашел и воспитал, как своих сыновей, талант ливого ученика М.А. Усова, выпускника первого выпуска горных инженеров в Сибири, ставшим первым из сибиряков академиком, с именем которого связано становление горнодобывающей промышленности Сибири. Примером служит и сам М.А. Усов, ко торый, подобно В.А. Обручеву, нашел в степях одаренного казахского юношу – К.И. атпаева, растил и учил его, как сына. М.А. Усов брал его с собой в экспедиции, чем и сыграл огромную роль в судьбе будущего академика К.И. Сатпаева – основателя Академии Наук Казахстана. Такое бережное отношение к одаренной молодежи было воспитано и у других учеников М.А. Усова. С 1984 г. в ИПР существует Фонд наследия профессора К.В. Радугина – ученика М.А. Усова, лауреата Сталинской и Государствен ной премий. К.В. Радугин в завещании после своей смерти передал все свои личные денежные сбережения талантливой молодежи ИПР для поощрения их творческой на учной деятельности. Эта связь поколений не прекращается в ИПР уже более 100 лет.

Пройдя научную школу в Институте (факультете) и впитав его традиции, его лучшие выпускники, как правило, не прерывают связь с ИПР и учителями, становясь провод никами научных идей сибирской геологической школы, основанной академиками В.А. Обручевым и М.А. Усовым, и помогая в дальнейшем родному институту и вузу.

Учебно-научно-воспитательный процесс, заложенный основателями ИПР, про должается. Так, из 35 тыс. выпускников института более 450 стали первооткрывателя ми месторождений полезных ископаемых, 50 – лауреатами Ленинской и Государствен ной премий, более 250 – докторами и более 1600 – кандидатами наук. Из стен ИПР вы шло 15 академиков и членов-корреспондентов Академии наук, 5 Героев социалистиче ского труда. ИПР дал стране и миру выдающихся ученых и организаторов геологиче ской службы и горнодобывающей промышленности СССР и России – это В.А. Обручев и М.А Усов, Ю.А. Кузнецов и К.И. Сатпаев, Н.Н. Урванцев и М.К. Коровин, П.П. Гуд ков и Ф.Н. Шахов и др.

Каждый этап в истории развития ИПР укреплял эти добрые традиции, развивая их в соответствии с задачами и требованиями, которые ставили время и научно технический прогресс, продолжая готовить высокопрофессиональных специалистов и по сей день.

Традиции НИРС и УИРС были заложены еще в дореволюционный период, когда все студенты Томского технологического института и Горного факультета должны бы ли выполнять, кроме обычного дипломного проекта, еще и научно-исследовательскую дипломную работу, в основе которой лежали научные исследования автора. Первый научный кружок в ТПУ возник на горном факультете в 1909 году. Руководил им В.А. Обручев. В этом кружке, еще студентом, занимался выдающийся ученый, основа тель Сибирской школы геологов, будущий академик М.А. Усов. В 30-х годах при под держке М.А. Усова на факультете создается научно-техническое общество. В 30–40-х годах педагоги факультета уделяли большое внимание индивидуальной работе с ода ренной молодежью, привлекая ее к научной деятельности, в этот период работало не сколько научных студенческих кружков и объединений.

В дальнейшем, особенно в 70-х годах, на факультете активно работали научные кружки и появились первые молодежные научные объединения, студенческие конст рукторские бюро (СКБ), студенческие научно-исследовательские лаборатории (СНИЛ).

Постепенно с годами они развивались и изменялись, совершенствовались. На основе многолетнего опыта и традиций НИРС в ИПР сегодня мы имеем действующие моло дежные студенческие научные объединения, более разнообразные и сложные по струк туре организации, чем прежние, появились в современных условиях и многочисленные малые научно-производственные предприятия, организованные и возглавляемые сами ми студентами. В некоторые года их количество достигало 14. В основе таких научных молодежных объединений лежит единство научных школ института, научных академи ческих институтов и производства.

На факультете традиционно всегда были тесно взаимосвязаны наука и учебный процесс. Учебно-исследовательскую работу студентов, введенную в учебную програм му, впервые в ТПУ начал практиковать профессор ГРФ ТПИ Л.Л. Халфин. В 1942 году на занятиях по палеонтологии студенты получали индивидуальные научные задания.

По расписанию на эти занятия отводилось до 30 часов учебного времени. Таков был первый опыт введения НИРС в учебный процесс в вузах Сибири и Дальнего Востока.

Позднее лабораторные практикумы с элементами научных исследований получили ши рокое развитие. Особенно на ГРФ удачно сочетались научные и учебные занятия во время летних полевых геологических практик. Дипломные и курсовые работы, выпол ненные студентами по материалам, собранным на производстве или в исследователь ских экспедициях, имели уже реальную научную и практическую значимость, также как это делалось при В.А. Обручеве и М.А. Усове, которые постоянно брали с собой в экспедиции студентов. Профессор С.С. Сулакшин впервые в ТПУ ввел курс «Основы научных исследований» на кафедре техники разведки в 1966-1967 гг. (разработчик кур са доцент В.П. Рожков). Данный курс, а также курс «Основы научного эксперимента»

(разработчик – профессор П.С. Чубик, ныне ректор ТПУ), получили развитие почти на всех кафедрах факультета в университете. В настоящее время такие курсы успешно ве дутся на кафедрах бурения скважин, кафедре геохимии и геоэкологии, гидрогеологии и инженерной геологии и др. Данные лекционные курсы сопровождаются практикумами и лабораторными занятиями научно-исследовательского характера и методически обеспечены.

К началу 50-х годов на факультете сформировалась стройная система организа ции НИРС. Появились студенческие и преподавательские Советы НИРС, занимающие ся организацией научно-исследовательской работы студентов. В настоящее время в со ответствии с новыми требованиями в ИПР организован и работает отдел по организа ции НИР студентов и молодых ученых (до 35 лет). Сегодня наиболее тесно осуществ ляется связь кафедр с академическими и отраслевыми научными институтами. Многие студенты сейчас исполняют обязанности инженеров-исследователей, лаборантов в на учных учреждениях, совмещая учебу и научную деятельность. Уже с 70-х годов регу лярно проводились конкурсы по НИР и олимпиады различного уровня по геологиче ским дисциплинам и специальностям. На ГРФ (ИПР) была разработана и введена сис тема оценки работы кафедр по НИРС. Проводился конкурс на лучшую кафедру по НИРС, лучшую учебную группу по НИРС, лучшее научное студенческое объединение (СКБ, СНИЛ, СНО, СНК и др.), лучшего на учного руководителя студентов, лучшего студента по НИРС, которому присваивалось звание «Отличник НИРС». В настоящее время эта система взята на вооружение в ТПУ, где ежегодно проводятся конкурсы на звание «Лучший студент года в ТПУ», про водятся конкурсы на лучшего научного ру ководителя ТПУ и лучшее подразделение по НИРС в ТПУ. В этих конкурсах ИПР уже на протяжении десятков лет занимает первые места.

На факультете в 70-х годах была вве дена новая традиция – организация и прове дение ежегодных межвузовских, затем Все Магистрант ИПР А.В. Кокорин – соз- союзных и, наконец, Международных науч датель и директор научно- ных студенческих конференций, которые производственного предприятия ООО сыграли и продолжают играть большую «Нефтьинверт», на награждении ди роль в развитии НИРС, популяризации пре пломом Международной выставки стижа научной деятельности среди молоде «Нефть. Газ. Геология. – 2007»

жи, подготовке высококвалифицированных спе А.В. Кокорин – лучший выпускник мира циалистов и воспитании творческой личности.

2008 г. по своей специальности. Ныне он Первая научная студенческая конфе – генеральный директор завода «Совре ренция на факультете была проведена в менная техника» (г. Москва) 1946 году, но она в 40–50-е годы не была ежегодной. В 50–60-е годы студенты выступали, в основном, с научными сообщениями на научных конференциях преподавателей и научных сотрудников факультета. С года на факультете стала ежегодно проводиться межвузовская научная студенческая конференция, которая в 1974 года получила статус Всероссийской, а с 1976 года – Все союзной. Благодаря этому ИПР установил тесные связи со всеми геологическими вуза ми страны. Последние 17 лет труды участников конференций публикуются в специаль ных сборниках. В 1996 году на базе ИПР был организован первый в стране Междуна родный научный симпозиум «Молодежь и проблемы геологии» в рамках Международ ного научного конгресса студентов, аспирантов и молодых ученых «Молодежь и наука – третье тысячелетие». Организация и проведение ежегодных теперь уже Международ ных научных молодежных симпозиумов «Проблемы геологии и освоения недр» яви лись новой традицией института. Подобные научные симпозиумы ИПР проводит еже годно. В 2006 г. был проведен юбилейный Х Международный молодежный научный симпозиум имени академика М.А. Усова. В 2013 году традиционный XVII Междуна родный симпозиум был посвящен 150-летию со дня рождения академика В.А. Обруче ва и 130-летию академика М.А. Усова. В таких научных форумах принимают участие до 1400 молодых ученых и лучших студентов России, стран СНГ, и представителей дальнего зарубежья – США, Германии, Великобритании и др.

Еще одна традиция 70-х – ежегодное проведение Дня науки, которому посвяща лись выставки научных достижений студентов, проводился торжественный общефа культетский вечер, на котором подводились итоги и достижения НИРС за год, награж дались за НИР лучшие студенты и научные руководители. Сегодня такие праздники проводятся также при подведении итогов Всероссийских и университетских профес сиональных олимпиад, на которых награж даются лучшие студенты в своей профессии.

В начале 90-х годов родилась новая замечательная традиция – были учреждены именные стипендии и премии в честь вы дающихся ученых – сотрудников института (факультета), которые выплачиваются сту Руководитель НИРС ГРФ (ИПР) доцент дентам за отличную учебу и успешную на Г.М.Иванова с членами Студенческого учную работу. Это премии имени академи Совета НИРС – студентами группы 2311 ка В.А. Обручева, имени академика М.А.

А. Черезовым и К. Старыгиным (1976 г.). Усова и имени профессора М.К. Коровина, В настоящее время А. Черезов – кандидат а также ряд различных спонсорских стипен геолого-минералогических наук, руково дий. С 2012 года стали выплачиваться стипен дитель отдела Тувинского института дии Президента РФ и Правительства РФ. Все комплексного освоения природных ресур эти премии лучшие студенты могут получить сов СО РАН лишь после победы в открытом конкурсе На протяжении многолетнего опыта НИРС в ИПР удалось создать систему отбора талантливой молодежи и воспитания творческой личности, которая функционирует и эффективно действует и в настоящее время, что является большим достижением инсти тута. Эта система включает в себя на первом этапе – поиск и отбор способной, талант ливой молодежи еще в школьный период через MHO, СНИЛ, кружки и на первых кур сах обучения в студенчестве. Затем ведется постоянная большая индивидуальная рабо та педагога с одаренной молодежью, начиная с первого курса обучения до последнего, вплоть до выпуска его в самостоятельную профессиональную деятельность. Истоки та кого наставничества идут еще от основателей факультета.

С 80-х годов по настоящее время при ИПР успешно работает школа «Юный гео лог» среди школьников нашего города. Они являются потенциальными лучшими аби туриентами института и сегодня.

В 1991–1996 гг. в условиях тяжелого финансово-экономического положения в стране на факультете был создан фонд поддержки НИРС. Именные фонды также были созданы и на некоторых кафедрах, из средств которых стала осуществляться поддержка студенческой науки. Именно денежные фонды наследия профессора К.В. Радугина и профессора А.В. Аксарина сыграли положительную роль в наиболее трудный период для института. В настоящее время студенты, аспиранты и молодые ученые ИПР актив но участвуют в конкурсах грантов различного уровня на проведение научно исследовательских работ и выигрывают их. Ежегодно студенты ИПР зарабатывают от 10 до 20 млн. рублей.

Новой традицией в молодежной науке ИПР стало развитие интенсивных между народных связей в научном направлении.

Еще важной традицией НИРС в ИПР (ИГНД, ГРФ) является то, что способные и одаренные студенты вовлекаются, как правило, в решение наиболее актуальных науч ных проблем и работают вместе с научными сотрудниками по научным программам Минвуза СССР, Минвуза РСФСР, РФ, грантам, программам Всесоюзным, федераль ным, региональным, областным, таким как, например, «Охрана окружающей среды», «Нефть и газ Западной Сибири» и др.

В первые годы нового столетия стало активно развиваться олимпиадное движе ние. Участие студентов ИПР во Всероссийских и университетских олимпиадах по учебным дисциплинам и специальностям стало новой традицией ИПР. В настоящее время в ИПР ежегодно проводится 30 университетских профессиональных олимпиад и 7 Всероссийских олимпиад по разным геологическим специальностям. Среди много численных победителей студенческих олимпиад ежегодно много студентов ИПР. Все они очень талантливые молодые люди. В дальнейшем все они подтвердили свой высо кий интеллектуальный потенциал и прекрасную профессиональную подготовку.

Занимаясь в студенческие годы научной конструкторской деятельностью, студен ты ИПР почти ежегодно продолжают получать авторские свидетельства, патенты, ли цензии на изобретения и полезную модель, как в советское время, так и в сегодняшнее время.

Кроме конкурсов, студенты ИПР всегда активно участвовали в выставках научно технического творчества молодежи, на которых они получили не одну награду, в том числе медали. Они участвовали в Международных, Всесоюзных и Всероссийских вы ставках в Москве ранее на ВДНХ (1985 г.), теперь на выставках «На учно-техническое творчество мо лодежи» (Москва) и др.

Традиции НИРС, заложенные нашими учителями В.А. Обруче вым и М.А. Усовым, передаваемые из поколения в поколение на ИПР на протяжении более столетия, подтверждаются высокими награ дами лучших студентов института на протяжении многих лет и про фессиональными достижениями выпускников. Это медали и ди пломы Минобразования СССР и Вручение Медали и диплома Российской Акаде АН СССР за лучшие научные ра- мии Наук за лучшую НИР Покровскому В.Д., боты студентов. С 1999–2001 гг. студенту ИПР Президентом РАН (2012 г.).

стало проводиться много персо- Покровский В.Д. – победитель конкурса на звание «Лучший выпускник России» и конкурса «Лучший нальных конкурсов для одаренной студент ТПУ». В настоящее время аспирант молодежи, причем разного возрас ТПУ тного уровня и степени профес сиональной подготовки. Это кон курс НИР студентов на звание дипломанта Медали и премии Российской Академии на ук, Всероссийские конкурсы на лучшую НИР студентов, международные и всероссий ские конкурсы – на звание лауреата стипендии им. академика В.И. Вернадского, Евро Азиатского геофизического общества, Всероссийские конкурсы выпускных квалифи кационных работ студентов, Всероссийские и университетские профессиональные олимпиады. Уже несколько лет проводится конкурс на звание «Лучший выпускник России» и «Лучший выпускник Мира» для выпускников вузов, готовящих специали стов минерально-сырьевого комплекса. С 2008 г. стал проводиться ежегодный Между народный конкурс на звание «Золотой резерв нефтегаза РФ», организованный нефтега зовыми компаниями России. И на всех этих конкурсах наши студенты и выпускники выигрывают, что свидетельствует об их высокой профессиональной подготовке.

Каждый год лучшие студенты ИПР уже на протяжении десятков лет получают эти высокие награды. Многие награды студентов являются уникальными и не имеют ана логов в ТПУ и других вузах Сибири. К ним относятся медали АН СССР и медали РАН за лучшие научные работы. Семь студентов ИПР (ИГНД) получили такие высокие награды.

Победителями Международного конкурса «Лучший выпускник Мира» по своей специальности стали 6 студентов ИПР, конкурса «Лучший выпускник России» среди выпускников вузов минерально-сырьевого комплекса по своим специальностям, кото рый стал проводиться с 2004 г., стали 30 студентов ИПР. Других престижных наград федерального уровня за 40 лет удостоены 412 студентов ИПР.

Ежегодно с 1999 года в ТПУ проводится университетский конкурс на звание «Лучший студент ТПУ», в котором из 24 тыс. студентов, обучающихся в ТПУ, выби раются самые лучшие. Победителями этого конкурса становятся «круглые» отличники на протяжении всех лет учебы в ТПУ, имеющие высокие достижения по НИРС, вла деющие в совершенстве иностранными языками и т.д. Ежегодно по итогам этого кон курса в двадцатку лучших студентов ТПУ попадает от 5 до 8 студентов ИПР.

В период с 1970 по 1988 гг., когда студенческий Совет НИРС выполнял всю ос новную работу по организации НИРС на факультете, большую роль сыграли студенты организаторы НИРС – председатели студенческого Совета НИРС. Научной работой студентов в ИПР с 1968 г. и по настоящее время с небольшими перерывами руководит доцент Г.М. Иванова.

В ИПР, таким образом, выросли и работают прекрасные организаторы НИРС и научные руководители талантливой молодежи. Часть из них, за свою большой значи мости деятельность в деле воспитания научных кадров и творческих высококвалифи цированных шестеро специалистов награждены Почетными знаками Минвуза СССР и РФ, Всесоюзного совета научно-технических обществ СССР. Дипломами Минвуза РФ за руководство научной работой студентов награждены: 32 наших сотрудника.

Положительный опыт организации НИРС в ИПР изучался, методически обобщен и получил распространение на всех факультетах ТПУ и в ряде вузов страны. Методы и формы организации НИРС на ИГНД (ГРФ) не раз демонстрировались на Всесоюзных научно-методических конференциях, а в 1986 году с опытом ГРФ ТПУ по успешному сочетанию учебно-воспитательного процесса и научных исследований в подготовке высококлассных специалистов познакомили участников научно-методического семи нара на ВДНХ СССР. Здесь же был рассмотрен вклад высших учебных заведений Си бири и Дальнего Востока в решение комплексно-целевых программ развития региона, в том числе в развитии высшего образования на основе единства научных исследований, учебного процесса и производства. В 1985 году на базе ТПИ была проведена Всесоюз ная научно-методическая конференция по проблемам внедрения комплексных планов НИРС и УИРС в вузах СССР. На конференции демонстрировался передовой опыт ТПУ, в том числе геологоразведочного факультета ТПИ по развитию, организации и реали зации НИРС и УИРС в вузах страны. В 1986 году был организован научно методический семинар на ВДНХ СССР «Повышение качества подготовки специали стов на основе комплексной системы НИРС (системы единства учебно воспитательного процесса и научных исследований. На семинаре были рассмотрены важнейшие проблемы совершенствования высшего образования, где участники позна комились с передовым опытом лучших вузов страны, в том числе с опытом ТПУ. В на стоящее время более чем столетний опыт организации НИРС и УИРС методически обобщен и используется и развивается не только в нашем университете, но и в других вузах страны.

За более чем столетие в институте сменилось не одно поколение студентов, про шедших школу НИРС. Здесь были подготовлены научные и преподавательские кадры вузов и научных учреждений страны, организаторы науки различного уровня и высо копрофессиональные инженеры. Бывшие ученики стали учителями, и теперь уже они продолжают дело своих учителей, развивая Сибирскую геологическую школу и ее традиции.


Достижением ИПР, безусловно, является создание уникального научно педагогического коллектива, преданного своему главному предназначению – подготов ке творческих высококвалифицированных специалистов, формирование коллектива, убежденного, что НИРС и УИРС – это основа воспитания творческих высокопрофес сиональных научных и инженерных кадров, соответствующих современному уровню науки и техники.

ГЕОЛОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА СТУДЕНТОВ НА БАЙКАЛЕ И В ПОЛЬШЕ 1 1 1 1 2 А.Т. Корольков, Т.М. Мельникова, А.В. Примин, С.П. Примина, А. Дучмал, С. Кошеля, 2 А. Мушиньский, Р. Ягуджиньский Иркутский государственный университет, Россия Университет им. Адама Мицкевича, Познань, Польша E-mail: baley51@mail.ru Иркутский государственный университет в течение многих лет осуществляет плодотворное научно-педагогическое сотрудничество с польскими вузами (Ягеллон ский университет, г. Краков;

университет им. Адама Мицкевича, г. Познань). Контакты происходят в виде участия в совместных научных международных конференциях, об мена студентов, магистрантов, аспирантов для обучения, стажировок и в виде научно познавательных экскурсий. Студенты-геологи впервые такую возможность получили в прошлом году.

С 19 по 30 августа 2012 года была проведена полевая геологическая практика на базе ранее составленной программы. Группа иностранных студентов включала сле дующих 6 персон: Агата Дучмал (доцент, руководитель с польской стороны), Артур Бартос, Моника Шокалюк, Вероника Эрдман, Паулина Руй, Наталья Юдковяк.

С российской стороны геологическую практику польских студентов проводили профессор А.Т. Корольков (руководитель), доцент Т.М. Мельникова, А.В. Примин (преподаватель), Я.Д. Фабин (водитель). Общее руководство осуществлялись деканом геологического факультета профессором С.П. Приминой. Большую помощь на южном побережье Байкала оказал местный учитель-краевед, организатор и директор музея школы № 7 в п. Култук П.С. Гончаров.

В окрестностях п. Култук студенты были ознакомлены с условиями залегания гнейсов, мигматитов и кристаллических сланцев архея в пределах Кругобайкальской железной дороги, с мраморами и уникальными коллекционными минералами слюдян ского кристаллического комплекса архейского возраста, с зоной долгоживущего Глав ного Саянского глубинного разлома. Была организована экскурсия на карьер «Пере вал», где производится эксплуатация месторождения мраморов для цементной про мышленности. Студенты смогли ознакомиться с минералогическими особенностями старых отвалов из штолен, где добывалась слюда флогопит.

Вблизи базы практик геологического факультета п. Мурзино (Бурятия) были ос мотрены протерозойские карбонатные породы, интрудированные палеозойскими гра нитами, дельта р. Селенга с кайнозойскими насыпными косами и террасами, Инкин ский оползень, образовавшийся при катастрофическом землетрясении 1861 года залив Провал, уникальные термальные источники.

Культурная программа включала посещение многочисленных музеев (геологиче ского факультета ИГУ, ИрГТУ, музей школы п. Култук, частный минералогический музей Жигалова г. Слюдянка, Лимнологический музей СО РАН в п. Листвянка, област ной краеведческий музей, усадьба декабристов Волконских). Кроме того, был осмотрен Белый Дом (библиотека ИГУ), кафедральный католический собор, Иволгинский дацан, Посольский мужской монастырь и совершена экскурсия по г. Иркутску. Таким обра зом, намеченная программа была выполнена в полном объеме.

С 10.10.2012 по 24.10.2012 года группа студентов геологического факультета на ходилась в Польше в университете им. Адама Мицкевича (г. Познань) на полевой учебной геологической практике под руководством профессора А.Т. Королькова. В ее состав входили следующие студенты: Каримов А.А., Михеева Е.А., Дадакин Н.М.

Студенты ознакомились в подземных условиях с особенностями формирования и эксплуатации различных месторождений:

1) каменной соли из отложений пермского возраста (вблизи г. Клодава, глубина 600 м);

2) меди, серебра, рения из пермских подсолевых песчаников и сланцев (вблизи г. Пулковице, глубина 1100 м);

3) флюорита и урана (туристический маршрут по штольне вблизи г. Клетно).

Изучена экологически безопасная последовательность переработки медистых песчаников и сланцев (в окрестностях г. Пулковице).

В горах Судетах сделан маршрут на вершину г. Снежка (вблизи г. Карпач), где изучены процессы формирования горного рельефа, связанного с морозным выветрива нием и горно-долинным оледенением.

В предгорьях Судет изучены условия залегания трахириолитов пермского возрас та (около г. Сведзава), условия залегания и эксплуатации месторождения неогеновых базальтов (г. Вильча Гура), пермских плагиогранитов (г. Стшегом).

Была осмотрена карстовая пещера «Медвежья» с прекрасными сталактитами, ста лагмитами и другими образованиями. Совершена экскурсия в район падения крупного метеорита Мораско (вблизи г. Познань).

Студентам показали лаборатории Геологического института факультета геологии и географии университета им. Адама Мицкевича, где им была предоставлена возмож ность для проведения анализа минералогических образцов и горных пород, привезен ных в Польшу, на рентгеноструктурной установке и электронном микроскопе.

Культурная программа также была насыщена и разнообразна. Студенты побывали в различных исторических и минералогических музеях (гг. Познань, Гнезно, Курник, Рогалин, Шклярска Порэмба, Львувек Шлензский, Клетно).

Таким образом, учебная полевая практика в Польше выполнена в полном объеме.

Российские студенты хорошо знают английский язык, любознательны и дисциплини рованы. Во время встреч с руководством факультета геологии и географии и проректо ром университета им. Адама Мицкевича обсуждались возможные направления учеб ных и научных работ, принято обоюдное решение о дальнейшем продолжении обмена студентов, магистрантов и аспирантов, о расширении совместных научных исследова ний. Руководство Геологического института университета им. Адама Мицкевича выра зило в письменном виде благодарность проф. С.П. Приминой, проф. А.Т. Королькову и зам. декана по практикам А.В. Примину.

Безусловно, геологическая практика на Байкале и в Польше оказалась весьма пло дотворной в учебном и научном плане для студентов и преподавателей двух стран.

Польские студенты увидели уникальный Байкал и познакомились с удивитель ными минералами и породами природного минералогического музея, который распо ложен в окрестностях г. Слюдянка. Одна из польских студенток (Паулина Руй) для вы пускной работы выбрала минералогический анализ слюдянских минералов. Много но вого студенты узнали о геологических рифтогенных процессах на Байкале, о результа тах функционирования глубинных разломов и о следах землетрясений.

Российские студенты смогли ознакомиться в подземных условиях и на поверхно сти с условиями эксплуатации различных месторождений (каменной соли, медистых песчаников и сланцев, флюорита, базальтов, гранитов). Большое впечатление произве ла рекреационная часть программы. Организация туристических маршрутов на горные вершины в Судетах, в пещеры с уникальными натечными формами и др. может стать примером для развития туристических направлений деятельности на берегах Байкала.

Возможность детального исследования минералов и пород в Познани позволила иркут скому студенту Н.М. Дадакину в 2013 году сделать интересный научный доклад в г.Томске на международном симпозиуме им. академика М.А.Усова, за который он по лучил диплом (НИ ТПУ).

Большое значение имели культурные связи, которые расширили рамки представ лений о России и Польше. Студенты и преподаватели наполнены положительными впечатлениями и желанием укреплять научные связи. Об этом говорит и намеченная программа дальнейших работ.

1. Совместная работа по теме «Сравнительное исследование кайнозойского риф тогенного вулканизма Центральной Азии и Европы». Научные руководители: с россий ской стороны – проф. Рассказов С.В., с польской – проф. Анджей Мушиньский.

2. Совместная работа по теме «Исследование структуры, петрологии и минера логии высокометаморфизованных толщ Прибайкалья и Польши». Научные руководи тели: с российской стороны – проф. Корольков А.Т., с польской стороны – доктор Ста нислав Кошеля.

3. Совместная работа по теме «Подсолевые горизонты медистых песчаников и сланцев Польши и Восточной Сибири». Научные руководители: с российской стороны – проф. Корольков А.Т., с польской – доктор Роберт Ягуджиньский, доктор Агата Дучмал.

4. Совместная работа по теме «Мониторинг влажности в Польше, на о. Шпиц берген, в Прибайкалье». Научные руководители: с польской стороны – проф. Марек Марчиняк, с российской – проф. Корольков А.Т.

5. Совместная работа по изучению возраста и изотопно-геохимических характе ристик метеоритов Польши (Мораско) и России. Научные руководители: с польской стороны – проф. Анджей Мушиньский, с российской – проф. Язев С.А.

6. Проведение геологических практик студентов в 2013 году в Прибайкалье и в Польше. Научные руководители: с российской стороны – проф. Корольков А.Т., с польской – проф. Анджей Мушиньский, доктор Станислав Кошеля.

7. Проведение российско-польской конференции «К 150-летию Январского польского восстания: историческая память о нем в Байкальском регионе». Проведение конференции намечено 6 – 8 сентября 2013 г. в гор. Иркутске и раб. пос. Култук (юго восточный берег оз. Байкал). Научные руководитель с российской стороны – проф.

Шостакович Б.С., проф. Корольков А.Т.

Таким образом, геологическая практика польских и российских студентов спо собствовала активизации сотрудничества геологов в сферах научной и учебно познавательной деятельности. Намечены конкретные направления исследовательской работы, составлен план, обсуждаются новые направления развития контактов с широ ким привлечением специалистов Иркутского государственного университета, универ ситета им. Адама Мицкевича и ученых из академических институтов СО РАН г. Иркут ска. Иркутские и польские геологи-преподаватели и студенты открыты для исследова тельской работы с геологами университетов и академических институтов других горо дов и стран.


К ИСТОРИИ ГОРНО-ГЕОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В КРАСНОЯРСКОМ КРАЕ В.В. Некос, Б.М. Афанасьев, С.Г. Рычкова ОАО «Красноярская горно-геологическая компания», Россия, E-mail: nvv@krasgeo.ru В 2014 году исполнится 105 лет горно-геологическому образованию в Красноярском крае.

Для нашего огромного региона, в котором в минувшем веке были выполнены ог ромные объёмы геологоразведочных работ, который располагает уникальной мине рально-сырьевой базой и в котором традиционные высокоразвитые горнодобывающая и уг ледобывающая отрасли дополняются сегодня современным нефтегазодобывающим ком плексом, значение «собственного» горно-геологического образования более чем очевидно.

Предварительные «прикидки» показывают, что суммарные потребности и геоло го-разведочной, и горно-добывающей отраслей края в прошлом веке удовлетворялись местными учебными заведениями горно-геологического профиля почти на 20 % (Не кос В.В. и др.). Это не так уж и мало, если при этом учесть, что доля выпускников ме стных учебных заведений в последующие годы заметно увеличивается.

Проследим основные вехи зарождения, становления и развития горно геологического образования в нашем регионе.

Первое горное училище за Уралом было открыто в 1785 году на Алтае в городе Барнауле и называлось Алтайским (Барнаульским) горным училищем. В начале XX века его окончили братья Виктор Петрович и Вячеслав Петрович Косовановы. Вя чеслав Петрович Косованов (1880–1938) впоследствии стал первым профессором Крас ноярского края, а в 1930-е годы был организатором первых геологических походов.

Первое в Сибири среднетехническое профессиональное учебное заведение (Том ское коммерческое училище) было открыто 16 сентября 1901 года в городе Томске. В 1912 году оно было переименовано в Первое Сибирское среднее политехническое училище, с тремя отделениями: коммерческим, землемерным и горным, а с осени года в нём было открыто четвертое отделение – лесное. В октябре 1914 года четырна дцати выпускникам училища были вручены первые свидетельства горных техников.

Первым высшим учебным заведением в Сибири, где стали готовить специалистов горных профессий, является Томский политехнический университет. Горное отделе ние здесь было открыто в 1901 году. Деканом горного отделения и ординарным про фессором по кафедре геологии был назначен горный инженер, надворный советник Владимир Афанасьевич Обручев – первый штатный геолог Сибири. Летом 1908 года здесь состоялся первый выпуск горных инженеров. Среди первых выпускников был М.А. Усов. За сто лет институтом было подготовлено 12 тысяч выпускников геологи ческих специальностей. Заметим, что значительная часть выпускников этого института работали или продолжают работать в Красноярском крае.

В первом высшем учебном заведении Сибири – Томском Государственном уни верситете, открытом в 1888 году, горные специальности стали преподавать с 1917 го да. Первыми выпускниками здесь были Е.Ф. Чирва (1921), А.А. Аргунова, Е.А. Гуков ский (1923) и др.

Следует подчеркнуть, что выпускники томских вузов сыграли огромную роль в становлении горно-геологического образования в Красноярском крае (М.Н. Афанасьев, Б.М. Афанасьев, В.В. Богацкий, Л.В. Глухова, В.Г. Звягин, В.М. Зуев, Г.П. Круглов, В.С. Кузебный, Э.Н. Линд, Н.Е. Мартьянов, В.Г. Михеев, А.М. Сазонов, В.Н. Смышля ев, Э.Д. Томашпольская, Н.Н. Урванцев, А.С. Хоментовский, А.Д. Шелковников и др.).

Идея создания на территории Енисейской губернии горного учебного заведения своими корнями уходит к началу XX века, когда в Сибирь хлынула волна переселенче ского движения и в связи со строительством Транссибирской магистрали. С началом широкого освоения природных богатств Сибири остро встала проблема нехватки ква лифицированных кадров – землемерной и горной квалификаций. Этот вопрос неодно кратно поднимался на съездах золотопромышленников, начиная с середины 1890-х годов.

Впервые попытка открыть в Енисейской губернии горное училище была пред принята в самом начале XX века. В 1901 году в Красноярск с целью возглавить горное училище, находящееся в стадии комплектования, был приглашен горный инженер К.И. Ауэрбах (1849–1924) – выпускник Санкт-Петербургского горного института (1877). Однако, из-за событий на Дальнем Востоке, в связи с назревавшей русско японской войной, училище не было открыто. К.И. Ауэрбаху предложили организовать, а затем возглавить золотосплавочную лабораторию министерства финансов, которая располагалась в его собственном доме № 20 на Гостинской улице (ныне ул.К. Маркса).

Лабораторией К.И. Ауэрбах руководил с 1902 по 1921 годы.

Вторая попытка относится к 1909 году. По требованию переселенческой органи зации Сибири и благодаря стараниям Енисейского губернатора Я.Д. Бологовского в Красноярске в 1909 году было открыто Красноярское землемерное училище. Это со бытие по праву, хотя и с долей условности, можно считать началом горно геологического образования в Красноярском крае, ибо профессия землемера (геодези ста) – одна из ведущих при всех видах геологоразведочных и горно-добычных работ.

Училище находилось в ведении Министерства юстиции. В апреле 1913 года состоялся первый выпуск 22-х специалистов. Училище с четырехлетним сроком обучения в Красноярске просуществовало с 1909 по 1919 годы. Общее количество выпускников (семь выпусков) составило около 150 человек.

В марте–апреле 1916 года в Красноярске проходил Первый общегубернский съезд золотопромышленников Енисейской губернии. На 4 заседании 26 марта 1916 года был рассмотрен пункт программы Съезда об открытии Горнотехнических учебных заведе ний в Енисейской губернии. В обсуждении по данному вопросу выступающие отмеча ли, что с переходом в губернии к механическому способу добычи золота (рудное и дражное) золотопромышленность испытывает большой недостаток в опытных рабочих и мастеровых, что в значительной степени тормозит развитие золотой промышленности в губернии. Всесторонне обсудив данную проблему, Съезд вынес следующее решение:

«Ввиду большой нужды в средних техниках в Енисейской губернии в настоящее время и ожидаемой еще большей нужды в них в ближайшем будущем, признать открытие Среднего Политехнического училища в Красноярске неотложным… и поручить кому следует возбудить ходатайство пред подлежащим Ведомством об открытии среднего политехнического учебного заведения с отделениями горным, механическим и химиче ским в г. Красноярске ….». Также была признана «крайняя необходимость в открытии в г. Красноярске курсов для мастеровых и рабочих для того, чтобы дать им возмож ность получить некоторую техническую подготовку и сознательно относится к своим обязанностям».

Очень сложными путями развивалась система подготовки кадров для горной про мышленности на заре Советского периода.

В 1920-е годы специалистов для горнорудных предприятий готовил Краснояр ский Высший Политехникум, который был закрыт осенью 1922 года. После этого в Красноярском Сельскохозяйственном политехникуме существовало гидротехниче ское отделение, где готовили специалистов со званием техник-гидротехник для работы на драгах. В 1926 году это отделение закончил Б.В. Серебренников, видный специалист в области технологии добычи россыпного золота и олова в Сибири и Забайкалье.

Технология геологоразведочных работ любых видов предусматривает участие в них специалистов младшего технического персонала, которые готовятся, как правило, на различных курсах.

Так, созданная в тридцатых годах прошлого века первая крупная многоотраслевая геологическая организация в Красноярском крае Хакасско-Минусинская геологораз ведочная база (ХМГРБ), сразу же для обеспечения полевых работ 1931 года организо вала курсы коллекторов. О высоком уровне подготовки на этих курсах говорит препо давательский состав: М.С. Баклаков (он же – заведующий курсами), И.В. Дербиков, В.А. Нуднер, М.Н. Афанасьев – впоследствии известные сибирские геологи. Слушате лями курсов (а их было 60 человек) были, в основном, местные жители, некоторые из них имели среднее образование. Среди слушателей курсов был внук Н.М. Мартьянова – Н.Е. Мартьянов, впоследствии геолог, кандидат геолого-минералогических наук.

В зиму 1931–1932 гг. при ХМГРБ в г. Минусинске были организованы более «широкие» курсы по подготовке прорабов, коллекторов, магнитосъёмщиков пикетажи стов, топосъёмщиков и др. Для курсов было выделено специальное помещение. Руко водил курсами демобилизованный комиссар Красной Армии Гладков, в прошлом учи тель. На курсах преподавали К.С. Филатов, М.С. Баклаков, Э.Д. Томашпольская, П.С. Яценко, М.А. Заблоцкая, П.Н. Измайлов, Н.Д. Староверов, И.В. Дербиков и др.

Теперь на курсах обучалось уже порядка 160–170 человек, причём все они получали стипендию.

С созданием в середине 1920-х годов треста «Енисейзолото» остро обнажается проблема нехватки квалифицированных кадров, в связи с чем образуются всевозмож ные курсы, одни из которых находились в с. Рыбное Мотыгинского района – Горпро муч. Готовили на курсах драгеров, горных механиков, маркшейдеров и др. Курс Горное дело преподавал Кокоуров Александр Афанасьевич, одним из учащихся этих курсов был Богомяков Александр Иванович.

Почти сразу же после создания крупнейшей геологической организации в крае – Красноярского геологического управления, в 1946 году при нем были организованы курсы старших коллекторов. Начальником курсов был А.К. Рублев, преподавателями С.С. Вастьянов, В.В. Богацкий, В.Н. Верещагин, А.С. Аладышкин, М.В. Солодянкин, А.А. Легков. Среди слушателей курсов были: Н. Гудошников, И. Жуйко, Л. Ван, Г. Карпов и другие. Необходимо отметить, что слушатели курсов получали стипендию в размере 300 рублей, а также хлебные и продуктовые карточки, что имело весьма не маловажное значение в те суровые послевоенные годы. Уже в апреле 1947 года выпу скники курсов выехали на полевые работы. Зимой 1951–1952 гг. при КГУ работали курсы топографов, на которых читали Н.И. Зальцман и другие.

На рубеже 1960-х годов при Абаканской промыслово-геофизической экспедиции были организованы курсы операторов по рудному и угольному каротажу. Преподава телями были Б.М. Афанасьев (он же руководитель курсов), Н.Н. Сорокин, В.И. Голу бятников и другие. Эти курсы позволили существенно снизить остроту кадровой про блемы в зарождающейся многопрофильной каротажной службе Красноярского края.

Следует отметить, что в годы широкомасштабных массовых поисков урана боль шое число радиометристов также было подготовлено курсовым методом. Подготовка, обучение кадров велись как силами Спецпартии КГУ, так и специализированными под разделениями «Березовгеологии» и предприятием п/я № 4 «Енисейстрой» МВД СССР.

Большую работу по подготовке и повышению квалификации кадров для геолого разведочных работ края многие годы проводит Учебно-курсовой комбинат (УКК) в г. Красноярске. Учебно-курсовой комбинат ОАО «Красноярскгеолсъёмка» работает уже 52 года (он был образован приказом по Красноярскому геологическому управле нию от 28 апреля 1958 года первоначально под названием учебно-курсовая база при Геологосъёмочной экспедиции). Первыми директорами базы были Бровкин, Слесарен ко, Д. Третьяков, с1970 года – П.Г. Лопатин, с 1985 года по настоящее время – В.И. За пасный. За весь период здесь прошли подготовку и повысили квалификацию специали сты геологоразведочной и нефтегазовой отраслей – всего в количестве порядка 18 тысяч человек.

Большой вклад в подготовку кадров при УКК внесли: К.Ф. Москвитин, Н.И. Ти тов, Р.В. Киселев, В.И. Звяга, Г.М. Еханин, А.И. Нестеренко, Г.И. Толстых, В.М. Вто рых, Ф.Б. Бакшт, В.П. Сачивко, В.С. Балаганов, А.В. Запаская, М.Л. Бикбов, П.П. Та лай, А.И. Морозов, А.А. Тимко, Е.А. Слижевский и многие-многие другие.

В аспекте горно-геологического образования следует упомянуть и Народный университет геологических знаний, который был организован при Красноярском геологическом Управлении в 1970 году и действовал довольно продолжительное время.

Ректорами Народного университета были В.В. Барков и В.С. Васильев.

В 1947 году в СССР было основано общество по распространению политических и научных знаний, которое с 1963 года стало именоваться обществом «Знание». Эта общественная организация активно пропагандировала и геологические знания. С лек циями на предприятиях, в учебных заведениях участвовали многие геологи Краснояр ского края. Большими энтузиастами этой работы были М.Н. Афанасьев, Ф.Б. Бакшт, В.Г. Прохоров и многие другие.

С открытием явления радиоактивности в конце XIX века по всему миру разверну лись поиски радиоактивных руд. Не осталась в стороне от этого процесса и Россия, и в частности Енисейская губерния. В 1914 году в Красноярске открывается контора «Разведчик», которая начинает издавать газету «Разведчик», всевозможные памятки и брошюры, популяризируя геологические знания среди местного населения и привлекая его к поискам руд.

Ещё в 1763 году М.В. Ломоносов обращался ко всем энтузиастам изучения гор ных богатств России: «Пройдём ныне по своему отечеству, станем осматривать поло жения мест… поглядим примет надежных, показывающих самые места рудные. Станем искать металлов, золото, серебро и прочих, станем добиваться отменных камней, мра моров, аспидов и даже до изумрудов, яхонтов и алмазов.

Дорога будет не скучна, в которой хотя и не всегда сокровища нас встречать ста нут, однако везде увидим минералы, в обществе потребные, которых промыслы могут принесть не последнюю прибыль».

Идеи М.В. Ломоносова были реализованы в советское время в форме геологиче ских походов за полезными ископаемыми. Молодому государству нужно было поднять на должный уровень горную отрасль, а для этого требовались хорошие кадры. Для этой цели и было принято решение начать воспитание будущих геологов со школьной скамьи.

Первые геологические походы в Красноярском крае были организованы Крае вым Советом общества изучения Красноярского края при Красноярском краевом музее.

Первый массовый поход по изучению минеральных богатств был организован в 1932 году и назывался «Геолпоход имени тов. Сталина». В нём приняли активное уча стие комсомольцы и пионеры Красноярского края. Ими было выявлено 58 проявлений полезных ископаемых. Всего в Красноярском крае с 1932 по 1936 гг. было проведено пять походов. Самый массовый, получивший наибольшую известность, является геол поход 1934 года «Имени Челюскинцев», в котором приняло участие более 500 человек во многих районах края. К геолпоходам, помимо школьников, привлекались молодые рабочие, находящиеся летом в отпусках, колхозники, охотники, лесники, студенты Ву зов и техникумов Красноярска. Инициатором и научным руководителем геолпоходов был профессор Вячеслав Петрович Косованов. Результаты геолпоходов широко осве щались в краевой печати. По итогам походов проводились конференции, на которых заслушивались руководители партий. На конференции по итогам геолпохода «Имени Челюскинцев» 1934 года отмечалось, что наиболее важным достижением нужно счи тать вовлечение в исследование Красноярского края широких масс трудящихся, с глав ным упором на молодежь. Всего было организовано 17 поисковых партий, которыми было выявлено 178 проявлений полезных ископаемых. Так, начальник Верхнеманской поисковой партии Ф.К. Дмитриев организовал с группой товарищей Горшковым, П.К. Почекутовым и др. на личные сбережения поисковую партию с привлечением школьников и совершил геолпоход в верхнее течение р. Мана, во время которого было выявлено проявление гематита с содержанием железа 62,2 %.

Геологической партией, возглавляемой А.С. Хоментовским, во время геологиче ского похода им. Челюскинцев в 1934 году было выявлено Богунаевское золоторудное месторождение.

В 1935 году было осуществлено около десятка геолпоходов, один из них был про ведён с целью изучения берегов реки Енисей на предмет выявления полезных ископае мых. Руководителями геолпохода были: В.А. Хахлов, В.Д. Дудинский, П.Д. Акулинуш кин, А.С. Хоментовский, Л.С. Семенов, С.В. Лебедев, В.П. Косованов. В походе приня ли участие до 50 геологоразведчиков. Во время геолпохода Канской геологической пар тии под руководством И.П. Кочеткова было открыто Таракское монацитовое месторождение.

Последний геологический поход 1936 года был посвящён имени тов. Акулинуш кина – первого секретаря крайкома ВКП(б) только что образованного Красноярского края.

С началом политических репрессий в середине 1930-х годов многие участники движения попали под жернова репрессивного аппарата. Геологические походы и крае ведение в крае были уничтожены. Руководитель В.П. Косованов и другие были расстреляны.

Первые геологические походы 1930-х годов, зародившиеся на берегах могучего Енисея – беспрецедентное, уникальное явление, пожалуй, не имеющее аналогов в исто рии (оно уступает, возможно, лишь золотой лихорадке, также разыгравшейся в Енисей ском крае за сто лет до этого, и ещё ждущей своего исследователя). В массовое геоло гическое движение были вовлечены широкие слои населения, от обычного школьника до первого секретаря райкома ВКП(б), причём все они в той или иной мере овладевали начальными геологическими знаниями.

Геологические походы эпизодически возобновлялись и в послевоенное время.

Так, во время геологического похода школьников, организованного А.М. Рябовым по заданию главного геолога Герфедской экспедиции треста «Енисейзолото» В.Г. Голубе ва, в 1950 году было выявлено Васильевское золоторудное месторождение в Енисейском кряже.

Вновь это движение в полном объёме было возобновлено лишь в 1959 году по инициативе Иркутского обкома ВЛКСМ и под руководством Министерства геологии и охраны недр СССР. В крае была организована специальная Юговская экспедиция, которой руководил инженер Геологического отдела КГУ, секретарь краевой комиссии по проведению геологического похода Дмитрий Михайлович Соларев, окончивший в 1954 году Норильский горно-металлургический техникум и имеющий опыт работы в полевых партиях и в аппарате геологического управления. Во время геологического похода 1961 года в Хакасии было выявлено Казановское рудопроявление гематита (ру ководитель – Б.М. Афанасьев – главный инженер Абаканской промыслово геофизической экспедиции КГУ), отрядом средней школы д. Кортуз – проявление це лестина (руководитель – учитель географии И.Н. Красиков).

Энтузиастами этого движения были геологи А.С. Амеландов, А.Д. Шелковников, Г.М. Еханин, С.И. Макаров и многие-многие другие. Суть этого движения, как и в пре дыдущие годы, заключалась в том, что к поискам новых месторождений полезных ис копаемых широко привлекалось местное население (учащиеся, охотники, лесники, пен сионеры и т.д.) В центре этой работы была широкая пропаганда основ геологических знаний и простейших методов поисков среди местного населения, и, прежде всего, школьников. Со временем в городах Красноярске, Абакане, Железногорске и некото рых других стали создаваться геологические кружки в школах, Дворцах пионеров, дет ских клубах. Всё это выросло в большое детское геологическое движение. При Центре детско-юношеского геологического движения ОАО «Красноярскгеолсъемка», органи зованного в 2001 году по рекомендации Российского геологического общества, стала работать очно-заочная школа «Юный геолог». При учебно-курсовом комбинате ор ганизованы геологический класс, оснащенный коллекцией минералов и горных пород.

Юные геологи, прошедшие двух-трёх годичную подготовку и полевую практику, сего дня обладают значительными навыками геологических исследований. В числе органи заторов и энтузиастов этой большой и очень важной работы следует назвать А.З. Кле ментову, И.С. Захаржевского, М.А. Махлаева, С.Д. Сидораса, Т.Ф. Кириченко и многих других.



Pages:     | 1 |   ...   | 23 | 24 || 26 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.