авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 5 |

«Альманах 2010 Для грантополучателей и стипендиатов фонда «Династия» Содержание Приветствия Дмитрий Зимин ...»

-- [ Страница 2 ] --

УЧИТЕЛЬ, ВОСПИТАВШИЙ УЧЕНИКА Ускова Нина Феоктистова Ирина Цыганкова Светлана Николаевна (м) Александровна (м) Анатольевна (б) Уфа, лицей № 60 Мурманск, школа- Королёв, гимназия № гимназия № Учителя Чердакова Татьяна Шиллер Ольга Шихахмедова Наталья Михайловна (м) Ивановна (ф) Тихоновна (м) Рубцовск (Алтайский Рубцовск (Алтайский Новомосковск (Тульская край), гимназия № 3 край), гимназия № 3 область), лицей Шурухин Виталий Олегович (ф) Санкт-Петербург, физико-математический лицей № Стипендиаты и грантополучатели НАСТАВНИК БУДУЩИХ УЧЕНЫХ Абдиева Ида Аглиулин Идрис Адаменко Ольга Азиева Наталья Леонидовна (ф) Шайхимуллич (ф) Анатольевна (ф) Эдуардовна (х) Безенчук (Самарская Новосибирск, Кожевниково (Томская Озерск (Челябинская область), школа № 1 гимназия № 1 область), школа № 1 область), лицей № Аксенова Вера Алейникова Татьяна Алешунин Андрей Ананьина Елена Ивановна (ф) Владимировна (м) Александрович (ф) Вениаминовна (м) Сапожок (Рязанская Ульяновск, физико- Санкт-Петербург, Озерск (Челябинская область), школа № 1 математическая лицей № 214 область), лицей № школа № Анохин Михаил Антоненко Лилия Ануфриева Лариса Ануфриенко Сергей Борисович (м) Федоровна (б) Вячеславовна (м) Александрович (м) Череповец (Вологодская Новосибирск, Озерск, лицей № 23 Екатеринбург, СУНЦ область), школа № 34 Инженерный лицей УрГУ НГТУ НАСТАВНИК БУДУЩИХ УЧЕНЫХ Аренкина Галина Арсенова Елизавета Арчибасова Елена Николаевна (х) Викторовна (х) Михайловна (м) Ярцево (Смоленская Слободищенский Новосибирск, область), школа № 1 (Брянская область), гимназия № школа Учителя Ахметова Гульдар Бабаева Светлана Баенова Любовь Ваисовна (ф) Яковлевна (х) Германовна (б) Уфа, гимназия-интернат Санкт-Петербург, Мирный (Самарская № 1 им. Рами Гарипова физико-математический область), школа лицей № Байдарова Абидат Баймашкина Ольга Бакулова Наталья Махтиевна (б) Ивановна (м) Владимировна (ф) Адиль-Халк (Карачаево- Саранск, школа № 36 Новосибирск, Черкесская Республика), Инженерный лицей школа НГТУ Стипендиаты и грантополучатели НАСТАВНИК БУДУЩИХ УЧЕНЫХ Балакин Михаил Балашова Тамара Барам Светлана Баранукова Дина Александрович (ф) Интернатовна (м) Григорьевна (х) Алиевна (х) Нижний Новгород, Карпогоры Новосибирск, Специали- Хабез (Карачаево лицей № 38 (Архангельская область), зированный учебно- Черкесская Республика), школа № 118 научный центр НГУ лицей-интернат Барауля Оксана Бевова Светлана Бейбулатова Елена Бекешева Аэлита Петровна (м) Львовна (ф) Анатольевна (ф) Станиславовна (м) Омск, гимназия № 17 Терек (Кабардино- Степное (Саратовская Новосибирск, гимназия Балкарская Республика), область), школа № 1 «Горностай» № лицей № Белоглазова Татьяна Белоусов Дмитрий Беськаева Людмила Богданов Сергей Анатольевна (м) Леонидович (б) Ивановна (м) Александрович (ф) Ромоданово (Республика Троицк (Челябинская Большие Березники Санкт-Петербург, Мордовия), школа № 1 область), лицей № 13 (Республика Мордовия), лицей № школа № НАСТАВНИК БУДУЩИХ УЧЕНЫХ Бондарев Евгений Боровков Всеволод Бородин Игорь Александрович (ф) Игоревич (ф) Дмитриевич (ф) Хиславичи (Смоленская Новосибирск, СУНЦ НГУ Екатеринбург, область), школа лицей № Учителя Ботенева Ирина Бревнова Валентина Брюшневский Алексей Юрьевна (ф) Александровна (м) Владимирович (х) Верхняя Пышма Лух (Ивановская Восточный (Свердловская область), область), школа (Ставропольский край), школа № 2 школа № Буров Георгий Буряк Галина Быковская Галина Васильевич (ф) Васильевна (м) Григорьевна (м) Энгельс (Саратовская Чебоксары, лицей № 2 Тюмень, гимназия область), лицей при ТюмГУ прикладных наук Стипендиаты и грантополучатели НАСТАВНИК БУДУЩИХ УЧЕНЫХ Бычкова Марина Вавилов Валерий Валентьев Александр Варенцова Галина Анатольевна (х) Васильевич (м) Федорович (м) Алексеевна (б) Кольчугино (Владимир- Москва, СУНЦ МГУ Ефремов (Тульская Нижний Новгород, ская область), школа № 7 область), физико- лицей № им. Н. Крупской математический лицей Васильева Алла Васильева Светлана Ведерников Владимир Вельмисова Светлана Николаевна (ф) Геннадьевна (м) Юрьевич (х, б) Львовна (м) Мокроус (Саратовская Дедовичи (Псковская Сергиев Посад Ульяновск, физико область), школа № 1 область), школа № 2 (Московская область), математический лицей школа № 5 № 40 при УлГУ Вишневская Татьяна Волкова Ольга Волкова Надежда Ворохопко Людмила Юрьевна (б) Ивановна (м) Григорьевна (б) Ивановна (м) Москва, гимназия № 1514 Отрадная Фокино (Приморский Развилка (Московская (Краснодарский край), край), школа № 251 область), школа школа № НАСТАВНИК БУДУЩИХ УЧЕНЫХ Гаевская Ирина Гаманькова Варвара Глухарёва Ольга Сергеевна (м) Анатольевна (х) Николаевна (х) Бийск (Алтайский край), Санкт-Петербург, лицей Москва, лицей № лицей-интернат № 623 им. И.П. Павлова при МИФИ Учителя Гой Елена Головкина Сагира Гончаров Анатолий Иулиановна (м) Галимжановна (б) Моисеевич (ф) Новосибирск, Мултаново Сиверский гимназия № 5 (Астраханская область), (Ленинградская школа область), гимназия Горбатенко Елена Горбатый Игорь Горбенко Валерий Геннадьевна (б) Натанович (ф) Викторович (ф) Новосибирск, Москва, лицей № 1557 Чебоксары, гимназия № 5 гимназия № Стипендиаты и грантополучатели НАСТАВНИК БУДУЩИХ УЧЕНЫХ Горбушин Сергей Грибанова Галина Гриневская Марина Гудков Николай Александрович (ф) Алексеевна (ф, х) Васильевна (х) Васильевич (б) Москва, гимназия № 1514 Светлогорск Кызыл, Государственный Озерск (Челябинская (Калининградская лицей Республики Тыва область), лицей № область), школа № Гудкова Ирина Гудкова Наталья Гуримский Александр Гущин Дмитрий Викторовна (ф) Александровна (х) Иосифович (ф) Дмитриевич (м) Апатиты (Мурманская Озерск (Челябинская Воркута (Республика Санкт-Петербург, Петер область), гимназия № 1 область), лицей № 39 Коми), лицей гофская гимназия импе ратора Александра II Данилёнок Наталья Данилова Тамара Дашкова Нина Дегтярев Сергей Рафаиловна (б) Алексеевна (м) Алексеевна (х) Николаевич (ф) Ревда (Мурманская Юмашево (Республика Зеленоборский Тюмень, гимназия область), школа № 1 Башкортостан), школа (Мурманская область), при ТюмГУ им. В.С. Воронина школа № НАСТАВНИК БУДУЩИХ УЧЕНЫХ Деянова Елена Дорогина Лариса Дровосекова Лидия Сергеевна (ф) Викторовна (б) Владимировна (х) Карпогоры Оренбург, школа- Кожевниково (Томская (Архангельская область), лицей № 3 область), школа № школа № Учителя Дрозд Владимир Дулова Галина Евстигнеева Людмила Никитич (ф) Анатольевна (б) Владимировна (х) Ростов-на-Дону, Москва, лицей № 1523 Акбулак (Оренбургская гимназия № 5 при МИФИ область), лицей Евсюгин Василий Егорова Ольга Елькина Евгения Ефимович (ф) Александровна (х) Михайловна (ф) Ухта (Республика Коми), Новгород, школа № 6 Снежинск (Челябинская Технический лицей область), гимназия № им. Г.В. Рассохина Стипендиаты и грантополучатели НАСТАВНИК БУДУЩИХ УЧЕНЫХ Ельшаева Елена Еникеев Дмитрий Ершова Лариса Журавлёва Элина Алексеевна (б) Владиленович (ф) Вячеславовна (ф) Павловна (ф) Лебедянь (Липецкая Уфа, лицей № 153 при Гусь-Хрустальный Скородное область), гимназия № 1 УГАТУ (Владимирская область), (Белгородская область), школа № 2 школа Журавлёва Тамара Заболотских Ирина Заграй Владимир Задорожная Светлана Алексеевна (м) Александровна (б) Сергеевич (ф) Владимировна (ф) Тула, лицей № 2 Сернур (Республика Киров, физико- Снежинск (Челябинская Марий Эл), школа № 1 математический лицей область), школа № Зайнетдинова Ольга Заостровская Ирина Затеева Валентина Захаров Сергей Фаритовна (б) Ивановна (м) Павловна (м) Петрович (б) Екатеринбург, СУНЦ Городищна (Вологодская Энгельс (Саратовская Смоленск, школа № УрГУ область), школа область), школа № НАСТАВНИК БУДУЩИХ УЧЕНЫХ Зильберман Александр Златкис Юлий Зотов Александр Рафаилович (ф) Абрамович (м) Степанович (ф) Москва, лицей «Вторая Москва, лицей Сурское (Ульяновская школа» информационных область), школа технологий № Учителя Зотова Татьяна Зубкова Людмила Зюкина Ольга Алексеевна (м) Викторовна (х) Сергеевна (ф) Кольчугино (Владимир- Орел, многопрофильный Анадырь, школа ская область), школа № 7 лицей № 1 им. М.В. Ло- гимназия № им. Н. Крупской моносова Иванова Майя Иванова Лариса Иванова Татьяна Федоровна (ф) Кузьминична (м) Юрьевна (м) Крестцы (Новгородская Тюмень, гимназия при Санкт-Петербург, область), школа № 2 ТюмГУ физико-математический лицей № Стипендиаты и грантополучатели НАСТАВНИК БУДУЩИХ УЧЕНЫХ Иголкина Екатерина Ильин Александр Ильина Светлана Инишева Ольга Владимировна (х) Борисович (ф) Ивановна (б) Викторовна (ф) Красноярск, школа Ханты-Мансийск, Монино (МО), школа- Екатеринбург, СУНЦ № 10 им. академика Югорский физико- интернат № 1 УрГУ Овчинникова математический лицей им. А.И. Покрышкина Ицкович Олег Кабанова Наталия Казанцева Елена Калайдова Нина Юрьевич (ф) Николаевна (х), Васильевна (х) Николаевна (х) Москва, лицей Судиславль Ромоданово (Республика Хомутовка (Курская информационных (Костромская область), Мордовия), школа № 1 область), школа технологий № 1533 школа Калашникова Алла Калганова Лидия Калугина Екатерина Каргаполов Григорьевна (м) Даниловна (ф) Евгеньевна (м) Александр Михайлович (м) Новосибирск, Фрязино (Московская Саратов, лицей Инженерный лицей область), школа № 1 интернат естественных Новосибирск, СУНЦ НГУ НГТУ наук НАСТАВНИК БУДУЩИХ УЧЕНЫХ Карпова Ольга Карягина Татьяна Кемер Ольга Михайловна (ф) Владимировна (м) Васильевна (х) Апатиты (Мурманская Ульяновск, лицей № 19 Ульяновск, физико область), школа № 10 при УлГТУ математический лицей № 40 при УлГУ Учителя Киртянова Надежда Киселёва Татьяна Клещева Ирина Евгеньевна (м) Викторовна (б) Александровна (х) Нижневартовск Саров (Нижегородская Красный Яр (Тюменская область), область), лицей № 3 (Волгоградская область), лицей № 1 школа № Клыков Сергей Князева Наталья Кожакина Алевтина Николаевич (ф) Юрьевна (м) Ивановна (м) Ефремов (Тульская Ургакш (Республика Тула, лицей № область), Ефремовский Марий Эл), лицей физико-математический интернат лицей Стипендиаты и грантополучатели НАСТАВНИК БУДУЩИХ УЧЕНЫХ Кожинин Сергей Козырева Надежда Колесникова Татьяна Коломиец Тамара Павлович (ф) Анатольевна (ф) Валентиновна (х) Владимировна (м) Тула, лицей № 2 Саратов, лицей- Бугульма (Республика Волгоград, лицей № интернат естественных Татарстан), школа № наук Комарова Наталья Комбарова Татьяна Коншин Владимир Королёва Ирина Исааковна (б) Алексеевна (х) Федорович (ф) Ивановна (х) Санкт-Петербург, Котовск (Тамбовская Биробиджан, школа- Снежинск (Челябинская лицей № 179 область), школа № 1 лицей № 23 область), школа № Коротеева Лидия Короткевич Мария Корябкина Мария Котов Александр Ивановна (ф) Александровна (м) Алексеевна (х) Петрович (м) Пионерский (Тюменская Санкт-Петербург, Крестцы (Новгородская Нижний Новгород, область), школа физико-математический область), школа № 2 лицей № лицей № НАСТАВНИК БУДУЩИХ УЧЕНЫХ Кочешкова Лидия Крестьянникова Кроткий Александр Павловна (ф) Наталья Иванович (ф) Викторовна (ф) Подольск (Московская Екатеринбург, СУНЦ область), лицей № 26 Кемерово, школа № 52 УрГУ Учителя Крупина Альбина Крылова Татьяна Кублашвили Нина Сергеевна (б) Юрьевна (х) Павловна (х) Вичуга (Ивановская Ярославль, школа № 33 Нижневартовск область), школа № 11 (Тюменская область), лицей № Кузнецова Валентина Кузьменко Галина Кузьминская Людмила Михайловна (б) Анатольевна (х) Дмитриевна (х) Карпогоры Томск, лицей при ТПУ Хабаровск, гимназия № (Архангельская область), школа № Стипендиаты и грантополучатели НАСТАВНИК БУДУЩИХ УЧЕНЫХ Кузякин Василий Куклина Галина Куковякин Сергей Куксенок Ирина Васильевич (ф) Яковлевна (м) Анатольевич (ф) Ивановна (б) Уфа, лицей № 83 Новосибирск, СУНЦ НГУ Вятские поляны (Киров- Кривошеино (Томская ская область), многопро- область), школа фильный лицей Куликова Лариса Курзина Елена Курносов Валерий Курова Екатерина Наримановна (м) Александровна (б) Михайлович (ф) Евгеньевна (х) Тюмень, гимназия при Москва, лицей № 1502 Петропавловск- Бежаницы (Псковская ТюмГУ при МЭИ Камчатский, школа № 33 область), школа Курочкина Валентина Ладонина Наталья Лажинцева Валентина Лапина Алла Васильевна (х) Владимировна (б) Михайловна (ф) Юрьевна (ф) Нижний Тагил Безенчук (Самарская Саров (Нижегородская Нефтекамск (Свердловская область), область), школа № 1 область), лицей № 3 (Республика Башкорто гимназия № 18 стан), лицей № НАСТАВНИК БУДУЩИХ УЧЕНЫХ Лапшина Екатерина Ласица Татьяна Лебедев Владимир Алексеевна (х) Тимофеевна (х) Валентинович (ф) Развилка (Московская Оренбург, Юбилейный область), школа многопрофильная (Московская область), школа-комплекс № 73 гимназия № Учителя Леви Инна Леднева Надежда Лемешко Светлана Аркадьевна (х) Викторовна (х) Эдуардовна (ф) Киров, физико- Новокручининский Омск, лицей № математический лицей (Читинская область), школа № Лиджиева Нина Лизункова Наталья Липатов Петр Очировна (м) Михайловна (х) Иванович (б) Элиста, Элистинский Хиславичи (Смоленская Междуреченск лицей область), школа (Кемеровская область), школа № Стипендиаты и грантополучатели НАСТАВНИК БУДУЩИХ УЧЕНЫХ Лопатина Валентина Лукинская Ольга Ляпунов Игорь Максимова Елена Георгиевна (м) Валентиновна (б) Борисович (м) Васильевна (б) Калга (Читинская Новодевяткино Новосибирск, СУНЦ НГУ Сотниково (Республика область), школа (Ленинградская Бурятия), школа область), школа № Максимова Светлана Максимович Татьяна Мамаева Любовь Марданова Райхана Михайловна (ф) Михайловна (б) Анатольевна (ф) Зиннуровна (х) Глазов (Удмуртская Санкт-Петербург, Сосновый Бор Нефтекамск (Республика Республика), школа № 15 физико-математический (Ленинградская Башкортостан), лицей № 366 область), лицей № 8 лицей № Мартынова Надежда Маскаева Амалия Маслов Евгений Матвеева Елена Владимировна (м) Ивановна (х) Иванович (б) Николаевна (б) Прокопьевск Ленинск-Кузнецкий Киров, физико- Псков, технический (Кемеровская область), (Кемеровская область), математический лицей лицей школа № 32 школа № НАСТАВНИК БУДУЩИХ УЧЕНЫХ Матюшкина Любовь Медведева Вера Микитова Фатима Васильевна (ф) Федоровна (х) Нашховна (м) Таганрог, многопро- Зубова Поляна Хабез (Карачаево фильный общеобразова- (Республика Мордовия), Черкесская Республика), тельный лицей школа № 1 лицей-интернат Учителя Миленькова Надежда Милованова Лариса Миронова Ирина Александровна (м) Александровна (м) Николаевна (х) Сурское (Ульяновская Тамбов, политехниче- Новосибирск, Специали область), школа ский лицей-интернат зированный учебно ТГТУ научный центр НГУ Мисько Галина Митина Анна Михайлова Елена Евлампиевна (х) Борисовна (м) Алексеевна (б) Владивосток, лицей- Королёв (Московская об- Крестцы (Новгородская интернат «Буревестник» ласть), лицей научно-ин- область), школа № женерного профиля № Стипендиаты и грантополучатели НАСТАВНИК БУДУЩИХ УЧЕНЫХ Михеева Эльвира Мищенко Тамара Могильная Татьяна Мокеева Надежда Юрьевна (х) Александровна (б) Юрьевна (х) Ленстовна (х) Сертолово Воркута (Республика Тюмень, гимназия при Чебоксары, лицей № (Ленинградская Коми), лицей ТюмГУ область), школа № Молокова Мария Молоткова Любовь Мороз Борис Морсова Светлана Викторовна (б) Николаевна (ф) Львович (х) Григорьевна (б) Иркутск, лицей ИГУ Сокол (Вологодская Новосибирск, СУНЦ НГУ Ярославль, школа № область), школа № Москвитин Михаил Московкина Ольга Мотавкина Маргарита Мурашко Елена Львович (ф) Дмитриевна (б) Анатольевна (м, ф) Алексеевна (б) Москва, лицей № 1550 Тотьма (Вологодская Кировск (Мурманская Озерки (Калининград область), школа № 1 область), школа № 7 ская область), школа НАСТАВНИК БУДУЩИХ УЧЕНЫХ Мурашов Сергей Наумова Марфа Наумова Светлана Поликарпович (ф) Семеновна (м) Васильевна (ф) Сосновый Бор Чурапча (Республика Онохой (Республика (Ленинградская Саха (Якутия)), Улусная Бурятия), школа № область), лицей № 8 гимназия Учителя Невешкина Анна Нестеренко Лариса Никитина Марина Леонидовна (м) Анатольевна (м) Петровна (х) Бийск (Алтайский край), Кемерово, школа № 52 Верхние Тальцы лицей-интернат (Республика Бурятия), школа Николаева Юлия Никольская Ирина Новикова Любовь Геннадьевна (м) Владимировна (м) Кузьминична (б) Сосновый Бор Екатеринбург, Ургакш (Республика (Ленинградская лицей № 130 Марий Эл), лицей область), лицей № 8 интернат Стипендиаты и грантополучатели НАСТАВНИК БУДУЩИХ УЧЕНЫХ Нокс Петр Петрович (б) Ню Владимир Обухова Вера Овчаров Виктор Владимирович (м) Георгиевна (х) Иванович (ф) Москва, Специализиро ванный учебно-научный Ханты-Мансийск, Саров (Нижегородская Железногорск (Курская центр МГУ Югорский физико- область), лицей № 3 область), учебно-педаго математический лицей гический комплекс № Овчинникова Светлана Ожгибесова Лариса Озерова Валентина Орзалиева Лариса Васильевна (б) Станиславовна (х) Леонидовна (х) Мухамедовна (б) Нижний Новгород, Десногорск (Смоленская Екатериновка Хабез (Карачаево лицей-интернат «Центр область), школа № 4 (Саратовская область), Черкесская Республика), одаренных детей» школа лицей-интернат Орлов Василий Орлова Ольга Осетрова Ирина Павлова Ольга Иванович (ф) Владимировна (х) Вячеславовна (б) Николаевна (м) Ургакш (Республика Таганрог (Ростовская Озерск (Челябинская Новодевяткино Марий Эл), лицей- область), школа № 38 область), лицей № 23 (Ленинградская интернат область), школа № НАСТАВНИК БУДУЩИХ УЧЕНЫХ Парфенов Вячеслав Петинова Наталия Петрова Лариса Викторович (ф) Андреевна (б) Николаевна (ф) Бугульма (Республика Оренбург, Солнечногорск Татарстан), школа № 6 многопрофильная (Московская область), школа-комплекс № 73 Тимоновская школа Учителя Петрова Валентина Петрова Алла Петунин Олег Алексеевна (б) Константиновна (х) Викторович (б) Екатериновка Кунгур (Пермский край), Прокопьевск (Саратовская область), лицей № 1 (Кемеровская область), школа школа № Петухова Галина Пименов Анатолий Подкорытова Нина Александровна (б) Валентинович (б) Ивановна (м) Тюмень, гимназия при Саратов, физико- Омск, школа-гимназия ТюмГУ технический лицей № 1 № Стипендиаты и грантополучатели НАСТАВНИК БУДУЩИХ УЧЕНЫХ Подолян Елена Поздняков Дмитрий Полотебнова Ирина Порохина Анна Вячеславовна (м) Васильевич (б) Викторовна (ф) Ивановна (м) Новосибирск, Заречный (Пензенская Сертолово-1 (Ленинград- Карпогоры Инженерный лицей область), лицей № 230 ская область), лицей (Архангельская область), НГТУ № 623 им. И.П. Павлова школа № Порошин Олег Потуданская Мария Потылицына Лидия Почина Ольга Владимирович (ф) Геннадьевна (ф) Николаевна (м) Владимировна (м) Озерск (Челябинская Омск, гимназия № 117 Усть-Абакан (Республика Петропавловск область), лицей № 39 Хакасия), школа № 1 Камчатский, школа № Правдина Людмила Прохоренкова Татьяна Пудова Ольга Пустовая Елена Вениаминовна (ф) Борисовна (б) Леонидовна (х) Владимировна (м) Саратов, физико- Нижний Тагил Вичуга (Ивановская Апатиты (Мурманская технический лицей № 1 (Свердловская область), область), школа № 11 область), гимназия № школа № НАСТАВНИК БУДУЩИХ УЧЕНЫХ Разводова Татьяна Раздымаха Наталья Редкина Людмила Васильевна (м) Николаевна (х) Николаевна (м) Петропавловка Горно-Алтайск, Советск (Кировская (Республика Бурятия), Классический лицей область), лицей гимназия Учителя Резниченко Ирина Ретивов Николай Ризен Татьяна Валерьевна (ф) Алексеевич (ф) Геннадьевна (х) Котлас (Архангельская Москва, лицей № 1502 Зея (Амурская область), область), лицей № 3 при МЭИ школа № Рогатых Лилия Родина Людмила Родионова Зоя Владимировна (б) Евгеньевна (б) Васильевна (х, б) Котлас (Архангельская Ульяновск, лицей № 19 Куйтежа (Республика область), лицей № 3 при УлГТУ Карелия), школа Стипендиаты и грантополучатели НАСТАВНИК БУДУЩИХ УЧЕНЫХ Ротова Людмила Рубцова Тамара Ручковская Наталья Рыжкова Нина Владимировна (х) Павловна (м) Николаевна (б) Алексеевна (ф) Ленинск-Кузнецкий Снежинск (Челябинская Вычегодский Чаплыгин (Липецкая (Кемеровская область), область), школа № 125 (Архангельская область), область), лицей № школа № 37 школа № Рыка Елена Рылова Мария Рябцова Любовь Рябчикова Юлия Владимировна (х) Юрьевна (м) Александровна (ф) Александровна (х) Чернянка (Белгородская Обнинск (Калужская Великий Новгород, Ревда (Мурманская область), школа № 2 область), лицей лицей-интернат область), школа № им. В.С. Воронина Саблина Ольга Савельев Иван Савкова Галина Салыкина Людмила Валентиновна (б) Алексеевич (ф) Даниловна (х) Ивановна (м) Новосибирск, Специали- Казань, физико- Ковдор (Мурманская Усолье-Сибирское зированный учебно-на- математический лицей область), школа № 1 (Иркутская область), учный центр НГУ № 131 лицей № НАСТАВНИК БУДУЩИХ УЧЕНЫХ Сафина Валентина Саханевич Михаил Седов Олег Николаевна (х) Владимирович (м) Германович (б) Ульяновск, лицей № 19 Уфа, лицей № 153 при Королёв (Московская об при УлГТУ УГАТУ ласть), лицей научно-ин женерного профиля № Учителя Сеитов Андрей Селеннова Татьяна Селиванова Светлана Иванович (ф) Викторовна (б), Николаевна (м) Заречный (Пензенская Санкт-Петербург, лицей Фурманов (Ивановская область), лицей № 230 № 214 область), школа № Селиверстова Ирина Сердюкова Маргарита Серегина Галина Ивановна (х) Алексеевна (б) Валентиновна (ф) Москва, гимназия № 1528 Новозыбков (Брянская Рассказово (Тамбовская область), гимназия область), школа № Стипендиаты и грантополучатели НАСТАВНИК БУДУЩИХ УЧЕНЫХ Синицына Елена Ситкина Светлана Скворцов Андрей Скиба Вера Викторовна (б) Николаевна (ф) Вениаминович (х) Валентиновна (м) Нижний Новгород, Шаблыкино (Орловская Новосибирск, Уфа, лицей № лицей № 38 область), школа Инженерный лицей им. А.Т. Шурупова НГТУ Скулкина Татьяна Смирнова Оксана Соколова Лариса Соколова Елена Витальевна (ф) Евгеньевна (м) Александровна (б) Михайловна (м) Советск (Кировская Москва, гимназия № 1514 Нарышкино (Орловская Екатеринбург, СУНЦ область), лицей область), школа № 2 УрГУ Солдатова Татьяна Соловьева Надежда Сорокина Галина Сосновская Ольга Александровна (ф) Алексеевна (м) Владимировна (б) Анатольевна (б) Сеченово Бугульма (Республика Мурманск, гимназия № 4 Брянск, лицей № (Нижегородская Татарстан), школа № 6 им. А.С. Пушкина область), школа НАСТАВНИК БУДУЩИХ УЧЕНЫХ Сосюрко Тамара Сотникова Светлана Спиридонова Елена Филаретовна (м) Анатольевна (м) Владимировна (х) Озерск (Челябинская Ульяновск, лицей № 19 Альметьевск область), лицей № 39 при УлГТУ (Республика Татарстан), лицей № Учителя Старобогатов Игорь Старовойт Наталья Старцева Елена Олегович (ф) Ивановна (м) Николаевна (м) Санкт-Петербург, Таганрог (Ростовская Вычегодский гимназия № 56 область), школа № 28 (Архангельская область), школа № Степанова Ольга Столяренко Светлана Суржиков Юрий Степановна (х) Юрьевна (х) Ильич (х) Ангарск (Иркутская Озёрск (Челябинская Почеп (Брянская область), лицей № 2 область), лицей № 23 область), гимназия № Стипендиаты и грантополучатели НАСТАВНИК БУДУЩИХ УЧЕНЫХ Суслов Анатолий Сучилина Елена Сыроваткина Лариса Сыскина Наталья Дмитриевич (ф) Владиславовна (х) Павловна (х) Юрьевна (б) Слободской (Кировская Великий Новгород, Ургакш (Республика Шаблыкино (Орловская область), гимназия лицей-интернат № 2 Марий Эл), лицей- область), школа интернат им. А.Т. Шурупова Табачкова Валентина Талабира Оксана Теленкова Нина Терехина Галина Ефремовна (м) Ивановна (ф) Анатольевна (ф) Викторовна (х) Зубова Поляна Новокузнецк Сосновый Бор Кадом (Рязанская (Республика Мордовия), (Кемеровская область), (Ленинградская область), школа школа лицей № 84 область), лицей № Терехова Елена Теслюк Александр Токарев Александр Трапезникова Лидия Юрьевна (х) Валерьевич (ф) Васильевич (ф) Ивановна (х) Нижний Тагил Майкоп, гимназия № 22 Великий Новгород, Сыктывкар, физико (Свердловская область), гимназия № 2 математический лицей лицей № 39 интернат НАСТАВНИК БУДУЩИХ УЧЕНЫХ Трепакова Светлана Третьякова Татьяна Трухина Ольга Борисовна (м) Константиновна (м) Евгеньевна (х) Новосибирск, СУНЦ НГУ Нижний Тагил Нижний Новгород, (Свердловская область), лицей-интернат «Центр гимназия № 18 одаренных детей»

Учителя Турков Александр Углирж Татьяна Удальцова Ниля Федорович (м) Александровна (м) Набиевна (м) Нижний Новгород, Омск, лицей № 64 Санкт-Петербург, лицей № 38 школа № Удовиченко Елена Уткин Николай Уфинцева Тамара Арнольдовна (м) Васильевич (ф) Сергеевна (х) Воронеж, гимназия Бондари (Тамбовская Новосибирск, им. Н.Г. Басова область), школа гимназия № Стипендиаты и грантополучатели НАСТАВНИК БУДУЩИХ УЧЕНЫХ Федисова Ольга Фёдорова Галина Фёдорова Галина Фёдорова Нина Ивановна (б) Васильевна (м) Ивановна (б) Васильевна (м) Алексин (Тульская Крестцы (Новгородская Воронцовка (Омская Бежаницы (Псковская область), гимназия № 18 область), школа № 2 область), школа область), школа Филянова Наталья Фих Александр Фокичева Галина Хайров Равиль Евгеньевна (х) Яковлевич (ф) Сергеевна (м) Юнисович (ф) Тымовское (Сахалинская Санкт-Петербург, Сокол (Вологодская Санкт-Петербург, Петер область), школа № 1 физико-математический область), школа № 1 гофская гимназия импе лицей № 239 ратора Александра II Халява Вера Хамуков Хазрет-Али Харина Ирина Хомутова Лариса Михайловна (ф) Мухарбиевич (ф) Александровна (х) Юрьевна (м) Макушино (Курганская Хабез (Карачаево- Курск, гимназия № 25 Москва, лицей № область), школа № 1 Черкесская Республика), при МИФИ лицей-интернат НАСТАВНИК БУДУЩИХ УЧЕНЫХ Хоютанова Мария Хромова Татьяна Хромова Алла Иустиновна (ф) Александровна (б) Яковлевна (ф) Чурапча (Республика Сертолово-1 Чебоксары, лицей № Саха (Якутия)), Улусная (Ленинградская гимназия область), школа № Учителя Цветков Анатолий Чекменёва Зоя Ченянова Евдокия Анатольевич (ф) Николаевна (б) Ильинична (ф) Нелидово (Тверская Анастасьевка (Томская Тенгюлю (Республика область), школа № 4 область), школа Саха (Якутия)), школа Черепанова Валентина Черных Марина Черныш Галина Алексеевна (б) Валентиновна (х) Николаевна (ф) Новосибирск, СУНЦ НГУ Семилуки (Воронежская Владивосток, лицей область), школа № 1 интернат «Буревестник»

Стипендиаты и грантополучатели НАСТАВНИК БУДУЩИХ УЧЕНЫХ Чиркунова Галина Чистяков Илья Чистякова Людмила Чуваков Валерий Анатольевна (ф) Александрович (м) Александровна (ф) Петрович (м) Кировск (Мурманская Санкт-Петербург, Ильинский (Пермский Ханты-Мансийск, область), Хибинская школа № 572 край), школа Югорский физико гимназия математический лицей Чумичева Ольга Чурилина Валентина Чусовитина Людмила Шаманская Марина Викторовна (м) Николаевна (б) Николаевна (м) Петровна (ф) Тамбов, Москва, лицей № 1511 при Новосибирск, школа- Нижняя Пойма политехнический лицей- МИФИ колледж № 130 им. ака- (Красноярский край), интернат ТГТУ демика Лаврентьева школа № Шангереев Михаил Шарина Елена Шарков Владимир Шаталова Людмила Димухаметович (м) Александровна (б) Витальевич (б) Георгиевна (м) Москва, гимназия № 1514 Сеченово Сыктывкар, физико- Невинномысск (Нижегородская математический лицей- (Ставропольский край), область), школа интернат лицей № НАСТАВНИК БУДУЩИХ УЧЕНЫХ Шатрова Валентина Шатунова Любовь Шевкунова Любовь Семеновна (б) Анатольевна (х) Яковлевна (ф) Залегощь (Орловская Глинищево (Брянская Норильск (Красноярский область), школа № 2 область), гимназия № 1 край), гимназия № Учителя Шилова Наталья Ширстова Ирина Шокин Борис Геннадьевна (м) Вениаминовна (м) Павлович (ф) Новокузнецк Москва, лицей № 1511 при Северодвинск (Кемеровская область), МИФИ (Архангельская область), лицей № 84 лицей № Щекутеев Сергей Юдина Елена Юмашев Михаил Анатольевич (ф) Сергеевна (х) Владиславович (м, ф) Александров Гай Людиново (Калужская Москва, школа № (Саратовская область), область), школа № школа № Стипендиаты и грантополучатели НАСТАВНИК БУДУЩИХ УЧЕНЫХ Юргенсон Юлия Яблочкина Татьяна Яицких Людмила Яковлев Борис Рувимовна (ф) Константиновна (х) Анатольевна (м) Тимофеевич (ф) Санкт-Петербург, Казань, физико- Черемушки (Республика Псков, технический физико-математический математический Хакасия), школа № 1 лицей лицей № 30 лицей № Яковлев Гавриил Якунина Ольга Яшина Елена Яшкина Светлана Михайлович (ф) Борисовна (ф) Георгиевна (х) Ивановна (х) Чурапча (Республика Таганрог (Ростовская Волот (Новгородская Мценск (Орловская Саха (Якутия)), школа область), школа № 28 область), школа область), школа № им. Д.П. Коркина УЧИТЕЛЬ 11 ноября 2010 года не стало Александра Рафаиловича Зиль бермана, выдающегося учителя физики, методиста, ком позитора трудных физических задач, автора статей, члена редколлегии и составителя задач журнала «Квант».

Александр Рафаилович родился 4 апреля 1946 года в Ма гадане. После окончания Московского физико-технического института в 1969–1990 годах работал в НИИ радиовещатель ного приема и акустики (НИИРПА), где занимался разработ кой теории передачи информации, запатентовав некоторые из своих изобретений. Его считали блестящим радиофизи ком, даже более опытные коллеги часто приходили к нему за советом.

При этом он не прекращал преподавать: первый выпуск прошел в 1968 году в Колмогоровском интернате № 18 (сей час это Специализированный учебно-научный центр МГУ им. М.В. Ломоносова), затем были школа № 173, гимназия № 1522, школа № 192, школа № 25… С 1994 года он преподавал физику в лицее «Вторая школа».

Он был в числе главных организаторов первой Всероссий ской олимпиады школьников по физике в 1964 году, в течение многих лет во время отпуска на основной работе тренировал команду школьников СССР по физике, подготовив, в част ности, 5 абсолютных победителей Международной физиче ской олимпиады. В 90-е годы он придумал практически все задачи по физике шести прошедших Соросовских олимпиад.

Александр Рафаилович в общей сложности является автором более 500 оригинальных задач для теоретических и экспери ментальных туров различных олимпиад. Это «золотой фонд»

олимпиадных заданий по физике. Педагогическое наследие Александра Рафаиловича Зильбермана перешло к нам в виде многочисленных книг, в которых он «Он мог научить детей играть в баскетбол был автором, соавтором либо нефор- и научить собирать компьютер».

мальным консультантом. «На его уроки все мы не просто шли, мы «С уходом Александра Рафаиловича закончи- бежали. Перед уроком часто собирались вокруг лась целая эпоха в школьном физическом образо- его учительского стола и задавали ему раз вании», — говорят коллеги по «олимпи- ные вопросы, а Александр Рафаилович нам все адному движению». объяснял».

Также он работал методистом на ка- «Один из тех немногих, к кому повзрослев федре физики Московского института шие ученики приходят поговорить о жизни, открытого образования, передавая свои спросить совета... Один из тех немногих, кто знания и опыт тысячам школьных учи- по-настоящему, не на словах, заботился о своих телей физики. «питомцах», мог говорить с кем угодно на Александр Рафаилович в течение какие угодно темы, мог ответить, кажется, 30 лет был членом редакционной кол- на любой вопрос».

легии журнала «Квант», писал статьи «У него я научился книжки хорошие читать, и вел физический раздел задачника что, может быть, даже важнее, чем физика».

«Кванта», в последние годы являясь ав тором большинства задач. А. Рафаилов, Светлая ему память!

Р. Александров, Катушкин (задачи про катушки), Блоков (про блоки), Теплов (тепловые явления), Простов (простые задачи), Сложнов (сложные) — коллеги как-то подсчитали общее количество таких «литературных» псевдонимов Александра Рафаиловича, их оказалось в итоге… 91!

«Он был выдающимся педагогом с глубоким и уникальным физическим мышлением, умевшим донести свое восхищение красотой любимой физики до своих многочисленных учеников», — отмечают его коллеги по «Кванту».

Александр Рафаилович был прекрас ным психологом, он мог найти подход к любому школьнику, даже в физике не заинтересованному, он обладал уди вительным талантом «зажигать» своих учеников, причем не только физикой.

Всех поражала разносторонность его интересов. Вот что пишут о нем его вы- Алексей Белов, пускники. учитель физики, лицей «Вторая школа»

Статьи грантополучателей Наука стр. IT-качество обучения стр. Междисциплинарное обучение стр. Исследования школьников стр. 120— Наука Статьи грантополучателей П.С. Штернин, Физико-технический институт им. А.Ф. Иоффе РАН КОСМИЧЕСКИЕ МАЯКИ В 1931 году Лев Давидович Ландау задался вопросом об эво люции массивных звезд. Не в силах противостоять грави тационному сжатию, такие звезды должны в конце концов стать настолько плотными, что составляющие их атомные ядра окажутся чрезвычайно близко друг к другу, образуя одно гигантское атомное ядро. Так Ландау еще до открытия нейтрона предвосхитил появление в науке удивительных объектов — нейтронных звезд. Сам этот термин появил ся в докладе, сделанном астрофизиками Вальтером Бааде и Фрицем Цвикки на съезде Американского физического общества в 1933 году. Ученые предлагали объяснять мощней шие вспышки излучения — сверхновые — взрывом, сопут ствующим превращению обычной звезды в особый объект, состоящий из плотно упакованных нейтронов.

Долгое время интерес к нейтронным звездам оставался чисто умозрительным, пока в 1967 году Джоселин Белл, аспи рантка английского астронома Энтони Хьюиша в Кембридже, не обнаружила с помощью нового радиотелескопа слабый периодический сигнал. Он повторялся настолько стабильно, что поначалу возникла гипотеза о внеземной цивилизации.

Но быстро стало ясно, что наблюдается пульсар — быстро вращающаяся нейтронная звезда с сильным магнитным по лем. Излучение пульсара направлено в узком конусе вдоль оси магнитного поля и под углом к оси вращения. При вращении звезды в этот конус периодически попадает Земля, и мы ви дим вспышку. Точно так же это происходит в обычном маяке.

После открытия Белл и Хьюиша в астрономии началась эра нейтронных звезд. Только в 1968 году было опубликовано более сотни статей на эту тему. Сегодня нейтронные звезды, одиночные и двойные, наблюдаются во всех диапазонах электромагнитного спектра — от радиоизлучения до гамма излучения.

Чем же интересны для физиков нейтронные звезды? Пре жде всего, огромной плотностью вещества в своих недрах.

Нейтронная звезда массой около полутора масс Солнца имеет радиус около 10 км, такая звезда целиком уместилась бы внутри МКАД. Понятно, что плотность вещества нейтронной звезды оказывается чудовищной, в несколько раз превыша ющей плотность ядерной материи (примерно 300 млн тонн на кубический сантиметр). Такие плотности недостижимы в земных условиях.

Но плотность вещества — не единственная характеристика нейтронных звезд, к которой можно применить приставку «сверх». Магнитные поля, наблюдаемые у нейтронных звезд, достигают значений, в сотни триллионов раз больших, чем магнитное поле Земли. Вращение нейтронных звезд бывает сверхбыстрым (самый быстрый из известных пульсаров име ет период всего 1,4 мс), а быстро вращающиеся нейтронные звезды можно рассматривать как сверхточные часы. Ста бильность периодических импульсов, приходящих от таких звезд, по крайней мере не хуже, чем у атомных часов. Впро чем, какие часы точнее — земные атомные или космические пульсарные — это предмет обсуждения, продолжающегося в научном сообществе.

Температуры в недрах нейтронных звезд также сверхвы сокие по земным меркам — более 100 млн градусов. Однако в столь плотном веществе тепловая энергия оказывается го раздо меньше других характерных энергий, поэтому с физи ческой точки зрения нейтронные звезды холодные. Наконец, предполагается, что вещество в нейтронных звездах может находиться в сверхтекучем и сверхпроводящем состоянии.

Причем критическая температура, ниже которой возникает сверхтекучесть, по различным оценкам достигает миллиар Космические да градусов и более. Вот где настоящая высокотемпературная маяки сверхпроводимость!

Практически все перечисленные условия по отдельности, а тем более вместе, не могут быть реализованы на Земле.

Это делает нейтронные звезды уникальными природными лабораториями для исследования экстремального состояния вещества.

Статьи грантополучателей При изучении нейтронных звезд используется множество разделов современной физики: общая теория относительно сти, магнитная гидродинамика и физика плазмы, физика элементарных частиц и теория ядерных взаимодействий, даже физика твердого тела, поскольку внешний слой ней тронной звезды представляет собой твердую кору. И это дале ко не полный перечень.

Центральная проблема физики нейтронных звезд — это вопрос о составе и уравнении состояния (то есть зависимости давления от плотности) сверхплотного вещества в их не драх. На этот вопрос пока не получено однозначного ответа.

Состоит ли такое вещество, как и обычные ядра, из нейтро нов и протонов? Или появляются более тяжелые частицы — гипероны? А может быть, при такой плотности нуклоны не выживают и ядро звезды представляет собой кварковую плазму? Такие звезды уже не называют нейтронными (ней тронов в них нет), их называют «странными». Что касается уравнения состояния, то современные физические теории предлагают различные модели, плохо согласующиеся между собой. Сопоставление теории с наблюдениями должно в кон це концов позволить сделать выбор в пользу одной правиль ной модели. Поисками ответов на эти вопросы занимается и наша исследовательская группа. Это должно стать еще одним важным шагом в изучении природы.

П.Б. Иванов, Астрокосмический центр Физического института им. П.Н. Лебедева РАН КРОТОВАЯ НОРА И ВЕЧНЫЙ ДВИГАТЕЛЬ НА КОНЧИКЕ ПЕРА Нет ничего практичней хорошей теории: рано или поздно она обязательно послужит народному хозяйству. Однако ис тинная теория хороша еще и тем, что обладает прогностиче ской силой, то есть позволяет предсказать и описать явления, которые существуют или могут существовать в природе, например, где-то во Вселенной, но которые мы пока, в силу несовершенства научного инструментария и ограничен ности нашего знания, не можем наблюдать или описать.

Зачастую тайны Вселенной ученые разгадывают с помощью Общей теории относительности. Что же она может открыть нам во Вселенной?

Общая теория относительности связывает гравитацион ное взаимодействие с наличием кривизны пространства и времени, или, если точнее, пространства-времени, по скольку разделить эти понятия не так-то просто. Согласно знаменитым уравнениям Эйнштейна, пространственно временная кривизна определяется распределением мате рии во Вселенной и ее энергетическими характеристиками, такими, как плотность энергии (энергия, сосредоточен ная в покоящейся области объемом 1 см), давление и т.д.

Свойства этих величин определяют саму структуру про странства-времени и крайне важны для описания нашей Вселенной, в том числе законов ее возникновения и даль нейшей судьбы. Из этих свойств следуют законы эволюции черных дыр. По ним можно судить о возможности существо вания во Вселенной таких крайне экзотических объектов, как туннели, соединяющие разные области пространства, — так называемые кротовые норы, машины времени (замкну тые линии времени), области бесконечного накопления энергии и др.

Статьи грантополучателей Поскольку заведомо не известно, какими свойствами может обладать материя во всей Вселенной, важно выяснить, которые из этих свойств необходимы для появления необыч ных решений Общей теории относительности. Оказывает ся, что это — нарушения так называемых энергетических условий, которые в простейших случаях сформулированы как неравенства на величины и. Говорят, что вещество удовлетворяет сильному энергетическому условию, когда сумма + 3 0. Отметим, что при положительной для на рушения этого условия p должно быть отрицательным. Это означает, что среда обладает натяжением вместо отталки вания, то есть ведет себя как растянутая пружинка. Если это условие нарушено для основной доли вещества во Вселенной, то расширение Вселенной ускоряется. Что и происходило на самых ранних этапах эволюции Вселенной (космологическая инфляция) и, вероятно, происходит и сейчас. Ученые связы вают ускоренное расширение с преобладанием во Вселенной загадочного вещества, так называемой «тёмной энергии».

Таким образом, сильное энергетическое условие, вероятно, может быть нарушено.

Для выполнения слабого энергетического условия необ ходимо, чтобы сумма + была неотрицательной. Если это условие нарушено, то могут возникнуть совершенно удиви тельные решения Общей теории относительности, такие, как стационарные кротовые норы, где удаленные области Вселенной соединены друг с другом пространственным туннелем, имеющим два выхода, или горловины. Если уско рить, а затем замедлить одну из горловин, то между ними возникает временная задержка по отношению к внешнему пространству, тогда как для путей, проходящих сквозь тун нель, ее нет. В результате некто, «прошедший» через туннель, может оказаться в прошлом, то есть «прокатиться» на маши не времени.

Мне удалось показать уже в рамках Специальной теории относительности, что в случае + 0 возникает еще одна интересная возможность — сконцентрировать сколь угодно большую энергию в определенной области пространства.

Это связано с тем, что + определены в той системе коорди нат, относительно которой вещество покоится. В других си стемах координат, относительно которых вещество движется со скоростью, плотность энергии пропорциональна вели чине + (/c), где c — скорость света. Если 0, но + 0, то при достаточно больших v, но меньших, чем скорость света, плотность энергии становится отрицательной, тогда как при малых скоростях она остается положительной.

Из этого следует, что пространство может состоять из об ластей с энергиями разных знаков, причем между ними возможен обмен энергией. В найденном решении подобный обмен приводит к постоянному росту энергии в области с положительной энергией и постоянному же уменьшению энергии в области с отрицательной энергией. Полная энер гия при этом сохраняется и равна нулю. Энергию, накапли ваемую в области со знаком «плюс», можно, в принципе, использовать сколь угодно долго, и такое решение может быть названо «вечным двигателем». Эта ситуация не противо речит ни закону сохранения энергии, нарушение которого приводит к вечному двигателю первого рода, ни второму закону термодинамики, нарушение которого ведет к вечно му двигателю второго рода. Поэтому я назвал данный эффект «вечный двигатель третьего рода».

Найденное решение хоть и относится к разряду идеализи рованных, однако, вероятно, может быть обобщено на более реалистичные модели в теориях, допускающих существова ние кротовых нор и машин времени. Если же предположить, что предложенная гипотеза не верна, и постулировать от сутствие вечного двигателя третьего рода, то от возможности существования кротовых нор и создания машин времени, видимо, придется отказаться.

Кротовая нора на кончике пера Статьи грантополучателей О.В. Верходанов, Специальная астрофизическая обсерватория РАН НА ПОРОГЕ ЭПОХИ ТОЧНОЙ КОСМОЛОГИИ В конце XX–начале XXI века космологические исследования от теоретических описаний перешли к конкретной экспери ментальной проверке модели эволюции Вселенной. Нача лась новая эпоха в астрофизике, которая стала возможной благодаря появлению более чувствительных телескопов, их запуску на околоземные орбиты и новым вычислительным возможностям.

Обнаружение флуктуаций реликтового фонового излуче ния, открытие ускоренного расширения Вселенной, наблю дения и моделирование ее крупномасштабной структуры — все эти новые открытия позволили говорить о приближении эпохи точной космологии (precision cosmology), названной так английским астрономом М. Лонгейером (Манчестер, 2000 год). Обобщая знания о происходящем во Вселенной, можно сказать, что сегодня мы в общем знаем ответы на во прос «Как?», ищем ответы на вопрос «Почему?» и обсуждаем поиск ответов на вопрос «Зачем?». И основным источни ком наших знаний служит реликтовое излучение (РИ), или космический микроволновый фон (Cosmic Microwave Background, CMB).

Реликтовое излучение, предсказанное в 1946 году Г. Гамо вым, было обнаружено в 1965 году А. Пензиасом и Р. Вильсо ном, за что им присудили Нобелевскую премию. История исследования космического микроволнового фона развива лась драматично. В 1957 году Т. Шмаонов в Пулкове обнару жил изотропный фон радиоизлучения, причину которого выяснить не удалось. А в 1964 году А. Дорошкевич и И. Нови ков предсказали лучший диапазон наблюдений и темпера туру фона. Об этих работах американские коллеги не знали.

Уже после открытия CMB начались поиски флуктуаций этого фона, вызванных различными процессами формирования крупномасштабной структуры. Наличие структуры материи должно отражаться в искажениях реликтового излучения, что теоретически продемонстрировала группа Я.Б. Зель довича. Однако вариации температуры на предсказанном уровне не были обнаружены в наблюдениях 70–80-x годов Ю. Парийским на радиотелескопе РАТАН-600, что привело к уточнению теории. Впоследствии их открыл спутник COBE (и Нобелевскую премию получили Дж. Смут и Дж. Мазер) на уровне 0,00001 относительного сигнала. С этого момента и началась новая эпоха в исследовании Вселенной.

Космический микроволновый фон сегодня — лучший ис точник информации о ранней Вселенной. Он позволяет нам понять, как и когда появились первые галактики и звезды, как шла эволюция Вселенной, из каких компонент плотности энергии (видимое вещество, темная материя, темная энергия и др.) состоит Вселенная, а также сделать прогноз о будущем нашего мира. Реликтовое излучение начало свое свободное путешествие по Вселенной после эпохи рекомбинации водо рода, когда он стал нейтральным и прозрачным, спустя при близительно 400 тыс. лет после Большого взрыва. Случайные вариации плотности материи отразились в искажениях кос мического микроволнового фона в ту эпоху жизни Вселенной.

Из этих вариаций впоследствии выросли галактики и их скопления, что в конце концов привело к появлению че ловека. Величина отклонения температуры излучения от средней, то есть амплитуда флуктуации, и ее угловой размер на небе, а именно размер теплых и холодных пятен, называ емый пространственной частотой или гармоникой, являют ся основными характеристиками РИ. Они используются для описания распределенного по сфере сигнала с помощью осо бой функции — спектра мощности — зависимости квадрата амплитуды гармоники от ее номера. Рост номера гармоники означает уменьшение соответствующего ей углового размера.

На пороге Форма спектра мощности зависит от физических параметров эпохи точной Вселенной, т.е. вид этой кривой с высокой точностью расска космологии зывает о ранних этапах развития Вселенной и начале образо вания всех тех структур, которые мы сейчас и наблюдаем.

Кроме спектра мощности, важной характеристикой CMB являются статистические свойства сигнала на сфере — коли чество положительных и отрицательных пиков и их взаим Статьи грантополучателей ное расположение, которое определяет топологию сигнала.

Исследования статистических свойств РИ, также как и формы спектра, носят фундаментальный характер. То, как проис ходило расширение Вселенной в первые микросекунды ее жизни, должно было отразиться на распределении пятен реликтового фона. Если распределение амплитуд гармоник удовлетворяет математическому Гауссову распределению, то говорят о гауссовости сигнала CMB. Это свойство является чрезвычайно важным для проверки теории инфляции, раз работанной А. Старобинским, А. Гутом, А. Линде и описыва ющей процесс очень быстрого (за 10 с) начального расшире ния Вселенной из ячейки размером 10 см в 10 раз.

Для изучения описанных свойств CMB было запущено не сколько космических миссий, построено несколько специаль ных телескопов. В этой области космологии работает около 500 исследователей, а загадок остается еще очень много.

Так, карты миссии NASA WMAP продемонстрировали негаус совость и на низких, и на высоких гармониках. Ожидаются очень интересные результаты в стартовавшей в мае 2010 года миссии ESA Planck. Основные усилия нашей команды на правлены на исследования и выявление причин появления негауссовости на низких и высоких гармониках CMB, их связи с новой физикой или методическими факторами. И это отдельная захватывающая история.

С.В. Троицкий, Институт ядерных исследований РАН НОВАЯ ФИЗИКА РОЖДАЕТСЯ В КОСМИЧЕСКИХ ЛУЧАХ?

Физика элементарных частиц высоких энергий пережива ет сейчас не самое интересное время. Последние крупные открытия в этой области были сделаны десятилетия тому назад, и все последующие эксперименты, большие и малые, прекрасно подтверждали Стандартную модель частиц и взаи модействий, созданную в основном в 1970-х годах.

Однако Стандартная модель, описывающая мир, имеет один большой недостаток — она некрасива. Это утвержде ние на языке теоретической физики имеет вполне строгое выражение: для правильного описания эксперимента требуются специальные, довольно странные соотношения между параметрами модели (константами взаимодействия и массами частиц), которые не вычисляются теоретиче ски, а закладываются в описание мира дополнительно.

Например, электрон и тау-лептон ничем не отличаются друг от друга с точки зрения взаимодействий, но массы их различаются примерно в 3477 раз. В мире существует при ближенная зеркальная симметрия, дополненная измене нием знака заряда частиц, так что зеркально отраженный отрицательно заряженный электрон ведет себя почти как положительно заряженный позитрон. Мера этого «почти»

для разных взаимодействий оказывается различной в мил лионы раз, хотя никакой причины этому в Стандартной модели не видно.

Эти и многие другие «эстетические» проблемы такого рода указывают на вероятную неполноту Стандартной модели, которая, впрочем, пока находится вне пределов чувствительности лабораторных экспериментов. В то время как повышается точность прецизионных низкоэнергетиче ских экспериментов и начинает работу Большой адронный Статьи грантополучателей коллайдер, многие исследователи обращаются к астрофизи ке и космологии в поисках возможных проявлений «новой физики». Об одном таком исследовании пойдет речь.

На протяжении многих десятилетий на Земле регистри руются космические частицы с огромными для микромира энергиями — 1019 эВ и выше, то есть элементарная частица несет энергию кирпича, брошенного с крыши дома! Такие частицы взаимодействуют с молекулами веществ, составля ющих атмосферу, и рождают след — широкий атмосферный ливень, который и наблюдается специальными установка ми. Природа космических частиц сверхвысоких энергий остается загадкой. Вероятно, большинство из них — это протоны, ускоренные в электромагнитных полях мощных астрофизических источников. Однако что это за источни ки, пока не ясно. Чтобы ответить на этот вопрос, необхо димо проследить путь космических частиц до самого их источника.

В нашей работе мы исследовали набор событий, для которых направление прихода частиц известно наиболее точно. Оказалось, что примерно 4 % из них указывают на активные галактики особого класса — лацертиды. Вероят ность того, что это совпадение случайно, очень мала — несколько десятитысячных. Поскольку лацертиды пред ставляют собой мощные источники излучения, которые вдобавок испускают направленные на нас релятивистские потоки частиц, можно предположить, что они и служат ис точниками космических лучей, регистрируемых на Земле.


Однако, рассуждая так, мы немедленно сталкиваемся с проблемой. Дело в том, что направления прихода частиц, предположительно связанных с лацертидами, совпадают с направлениями на источники с очень высокой точностью (в пределах 0,8° — углового разрешения эксперимента).

В то же время магнитное поле нашей Галактики должно отклонять протоны таких энергий на несколько градусов, а другие заряженные частицы — еще больше. Напрашивает ся вывод, что космические частицы сверхвысоких энергий, прилетающие от лацертид, электрически нейтральны.

Заметим, что лацертиды — это редко встречающиеся объекты, и ближайшие из них удалены от Земли на пол миллиарда световых лет. В Стандартной модели имеются только две нейтральные частицы, достаточно стабильные, чтобы не распасться за время столь дальнего полета, — фотон и нейтрино. Атмосферные ливни, вызванные ней трино, выглядели бы совсем иначе, нежели стандартные, поэтому нейтрино легко исключаются экспериментально.

С фотонами связана другая проблема: взаимодействуя с наполняющим Вселенную излучением, они потеряли бы свою энергию, не пройдя и десятой части пути от лацер тид. Решение этой проблемы, скорее всего, укажет на физи ку за пределами Стандартной модели. Возможность ввести новую нейтральную частицу однако серьезно ограничена, с одной стороны, свойствами наблюдаемых атмосферных ливней, а с другой — результатами экспериментов на уско рителях, до сих пор такую частицу не обнаруживших.

Один из возможных сценариев таков: родившиеся в источнике фотоны превращаются в процессе распро странения в не обнаруженные пока частицы, которые не взаимодействуют с излучением и потому могут пролететь огромное расстояние, не теряя энергии. Возможны также обратные превращения этих частиц в фотоны, которые про исходят достаточно близко к наблюдателю, чтобы фотон не успел потерять энергию. Таким образом, фотон испускается в лацертиде, затем «консервируется», превратившись в но вую частицу, и вновь превращается в фотон уже относитель но (тысячи или даже миллионы, но не сотни миллионов световых лет!) недалеко от Земли. Примером новой части цы, взаимные превращения которой с фотоном возможны (во внешнем магнитном поле), может быть аксион, предло женный для решения упомянутой выше проблемы Стан дартной модели, связанной с зеркальными отражениями.

Пока еще рано говорить об однозначном открытии новой физики в космических лучах сверхвысоких энергий — как и любую другую гипотезу, эту следует изучать и проверять.

Новая физика Сам факт корреляции направлений прихода космических рождается частиц с лацертидами сейчас проверяется в новом большом в космических эксперименте Telescope Array. Сценарий фотон-аксионных лучах?

превращений имеет много интересных следствий, которые будут проверены в экспериментах и астрономических на блюдениях в ближайшее время. Возможно, окажется, что мир устроен еще сложнее и интереснее!

Статьи грантополучателей А.А. Чернышов, Институт космических исследований РАН ОТ СОЛНЕЧНЫХ ВИХРЕЙ К ШУМУ САМОЛЕТА Фундаментальная наука интересна тем, что даже если пона чалу не всегда понятно, зачем нужно то или иное исследова ние, то потом, в ходе работы, это становится ясно. В космосе происходит много событий, которые нельзя исследовать не посредственно. А с помощью компьютерного моделирования мы можем воссоздавать самые разные процессы и исследовать их свойства и законы, которые действуют в той среде. Напри мер, солнечный ветер по-настоящему важен для Земли, он определяет космическую погоду, влияя на земную магни тосферу. Для этого необходимо знать физику Солнца, физику турбулентности.

Турбулентность — явление чрезвычайно распространенное в природе. Формирование звездных облаков под влиянием магнитного поля и гравитации происходит в турбулентных условиях. Динамика межзвездной и межпланетной среды также имеет турбулентный характер. Солнечный ветер, рас ширение солнечной короны, конвективная зона, фотосфера, солнечный тахоклин — все эти «солнечные» явления описыва ются в рамках магнитогидродинамической турбулентности.

Это явление наблюдается и в околоземном пространстве, в частности в магнитосфере: свойства космической плазмы в дальней области геомагнитного хвоста, наблюдаемые спут никами, адекватно можно объяснить только в рамках теории и моделей турбулентности. Турбулентные течения в маг нитном поле также широко распространены и в прикладных областях. Среди инженерных применений — возможность управлять пограничным слоем и снижать сопротивление потоку, магнитогидродинамические течения в каналах, в процессах отливки стали и в трубах для охлаждения термо ядерных реакторов.

Изучать такие процессы экспериментально, особенно в космосе, сложно, а чаще всего, если речь идет о далеких объектах, невозможно. Поэтому моделирование плазмен ных процессов стало важной задачей современной физики и астрофизики. Моделирование турбулентности плазмы усложняется тем, что это сложное состояние вещества с мно жеством неустойчивостей и различных типов волн в сжима емой магнитогидродинамической (МГД) турбулентности.

Здесь важны эффекты нелинейности, вязкости, диффузии, сжимаемости. Поэтому для корректного моделирования тре буются соответствующие методы вычислительной физики.

В нашей лаборатории мы впервые разработали метод крупных вихрей для исследования сжимаемой МГД тур булентности, который применяется для моделирования течений с большими числами Рейнольдса. Если исполь зовать для моделирования турбулентных течений прямое численное моделирование, то потребуются огромные вычислительные ресурсы и время. Метод крупных вихрей позволяет значительно ускорить вычисления, поскольку он описывает приближенную динамику турбулентности, где крупномасштабная часть турбулентного потока высчиты вается непосредственно, а мелкомасштабная параметризу ется с использованием специальных подсеточных моделей.

Мы разработали метод крупных вихрей не только для поли тропной, но и для теплопроводящей плазмы.

Мы использовали наш метод крупных вихрей для ис следования МГД турбулентности локального межзвездно го газа. Наше исследование показало, что для локальной межзвездной среды характерны не только сверхзвуковые течения с высокими крупномасштабными числами Маха, но и дозвуковые флуктуации слабосжимаемых компонент межзвездной среды. Именно эти слабосжимаемые дозвуко вые флуктуации отвечают за появление спектра колмогоров От солнечных ского типа в локальной межзвездной турбулентности, ко вихрей к шуму торый наблюдается из экспериментальных данных. Кроме самолета того, оказалось, что в локальной межзвездной среде переход плазмы от существенно сжимаемого МГД турбулентного течения к умеренно сжимаемому течению не только преоб разовывает сверхзвуковое движение в дозвуковое. Он также приводит к ослаблению намагниченности плазмы, то есть Статьи грантополучателей роль магнитного давления падает по сравнению с давлени ем плазмы.

Сейчас мы занимаемся изучением масштабно-инвари антных спектров сжимаемой МГД турбулентности, так как ранее все результаты, как теоретические, так и численные, получены в приближении несжимаемой среды и выявлены условия возникновения спектров Колмогорова и спектров Ирошникова – Крайчнана в несжимаемой турбулентности.

Во многих задачах космической физики необходимо изучать статистическую стационарную турбулентность. Для того чтобы поддерживать трехмерную турбулентность, применя ются внешние силы для инжектирования энергии в систему, эта энергия восполняет потери, связанные с диссипацией на малых масштабах. Для этих целей разрабатывается метод крупных вихрей для сжимаемой МГД турбулентности, вы нуждаемой внешней силой, в физическом пространстве.

Мы развили теорию «линейного форсинга» на случай сжи маемой МГД турбулентности. Основная идея заключается в добавлении силы, которая пропорциональная флуктуиру ющей скорости. Мы надеемся, что это поможет нам понять и определить условия возникновения тех или иных спектров в зависимости от соотношений между кинетической и маг нитной энергией в начальный момент времени. Получен ные результаты моделирования могут быть применены, на пример, для интерпретации известных спутниковых данных о турбулентности межпланетной плазмы.

Метод крупных вихрей можно применять и в инженерных приложениях для моделирования МГД течений. Например, существует возможность уменьшить сопротивление и шум самолета, используя свойства ионизированного газа, но для этого нужно исследовать турбулентность, физику плазмы.

И разработанный нами метод поможет это сделать.

Е.Ю. Корзинин, Всероссийский научно исследовательский институт метрологии им. Д.И. Менделеева МЮОННЫЙ ВОДОРОД И ЭКЗОТИЧЕСКИЕ АТОМЫ Физиков всегда интересовали простые атомные системы, например водород. Они позволяют проводить высокоточные вычисления, не прибегая к различным моделям. Сравнение теоретических результатов с экспериментом дает возмож ность проверять теории, ядерные модели, а также уточнять значения различных фундаментальных физических пара метров. Исследования атома водорода около века назад дали импульс к развитию квантовой механики, а в середине про шлого столетия — квантовой электродинамики.

Однако обычным водородом физики уже не ограничи ваются. Сегодня очень популярны исследования мюон ного водорода. От обычного водорода он отличается тем, что электрон, вращающийся вокруг протона, заменен на мюон. Мюон почти в 207 раз тяжелее электрона, при этом он, как и электрон, не участвует в сильных взаимодействи ях. Большая масса мюона приводит к тому, что его орбита гораздо ближе к ядру. Радиус основного состояния водо рода около 0,5, в то время как для мюонного водорода эта величина составляет 0,003. Спектр мюонного водорода гораздо чувствительнее к структуре ядра, что позволяет ее исследовать.


Вообще, тончайшие экспериментальные исследования мюонных и экзотических атомов (где электрон заменен на пион, антипротон или каон) — сложнейшая междисци плинарная задача. Чтобы получить ощутимое количество таких атомов, нужны мощные ускорители, а для достиже ния высокой точности измерений — новейшие спектроско пические методы. На ускорителе получают частицы при высоких энергиях, которые не дают образовываться свя занным системам, поэтому их надо замедлить до энергий, Статьи грантополучателей при которых электрическое взаимодействие позволит обра зоваться атому. К тому же время жизни относительно долго живущей частицы, мюона, всего около 210-6 секунды.

И эта нестабильность частиц накладывает дополнительные ограничения на эксперимент.

Недавно завершился прецизионный спектроскопиче ский эксперимент по измерению лэмбовского сдвига в мю онном водороде (Paul Scherrer Institute, PSI, Швейцария).

Сравнение результатов эксперимента с теоретическими расчетами позволят уточнить зарядовый радиус протона.

Прецизионная спектроскопия атома водорода (MPQ, Герма ния) и соответствующие теоретические расчеты с уточнен ным радиусом протона, в свою очередь, позволят уточнить постоянную Ридберга. Также результаты для мюонного дейтерия, полученные в ходе мюонного эксперимента (PSI), важны для исследования протон-нейтронных взаимо действий и поляризуемости ядра.

С теоретическими расчетами тоже много сложностей, поскольку необходимо учитывать различные квантовые эффекты. И хотя для обычного водорода теория хорошо развита, она не может быть прямо перенесена на мюон ный водород из-за различия масштабов разных эффектов.

Так, в отличие от водорода ведущий вклад в лэмбовский сдвиг в мюонном водороде определяется эффектами по ляризации вакуума, то есть образованием и аннигиляцией виртуальных электрон-позитронных пар.

Прецизионные исследования простых атомных систем, которыми мы и занимаемся в нашей лаборатории, откры вают возможность получить наиболее точные значения некоторых фундаментальных физических параметров и проверить фундаментальные теории.

М.Ю. Емелин, Институт прикладной физики РАН 10 СЕКУНДЫ Исследователи все глубже проникают в материю в надежде рассмотреть жизнь и поведение составляющих ее атомов.

Но для этого нужны тончайшие, совершенные инструменты исследования. Один из таких инструментов — ультракорот кие импульсы, которые позволяют исследовать динамику быстропротекающих процессов в веществе.

Наиболее распространенный метод с использованием этого инструмента называется «накачка-зондирование».

Суть его в том, что система подвергается воздействию двух импульсов, возбуждающего и зондирующего. Импульс на качки (первый импульс) играет роль спускового крючка, который запускает исследуемый процесс. Зондирующий импульс посылается с регулируемой задержкой после первого импульса и используется для измерения той или иной физической величины, характеризующей состояние исследуемого образца.

Периоды колебаний атомов в молекулах составляют от десятков пикосекунд (1 пс = 10 с) до примерно 15 фемто секунд (1 фс = 10 с). Именно поэтому фемтосекундные лазеры нашли широкое применение для исследований процессов в веществе, связанных с движением ядер. О важ ности таких исследований свидетельствует присуждение в 1999 году Нобелевской премии по химии Ахмеду Зивейлу (Калифорнийский технологический институт, США). А. Зи вейл, используя технику сверхбыстрых лазерных измере ний, исследовал движение атомов в молекулах в процессе химических реакций на начальных стадиях фотосинтеза.

Процессы, связанные с движением электронов, происхо дят на порядки быстрее процессов, связанных с движением ядер. Например, наименьший период обращения электро Статьи грантополучателей на вокруг протона, согласно боровской модели атома водо рода, составляет около 152 аттосекунд (1 ас = 10 с). Это зна чит, что для изучения электронной динамики методом «накачки-зондирования» требуются импульсы аттосекунд ной длительности.

Основные достижения в создании источников таких импульсов связаны с использованием сильно нелинейного процесса генерации высоких гармоник лазерного излу чения в газах. Этот эффект лежит и в основе проводимых мною исследований. Простую модель, описывающую процесс генерации, предложил Пол Коркум (Университет Оттавы, Канада). По этой модели, высокие гармоники интенсивного оптического излучения представляют собой излучение электронов, ставших участниками трехступен чатого процесса: отрыв электрона от атома под действием мощного лазерного поля, его ускорение этим полем и со ударение электрона с родительским ионом. В результате столкновения электрон может вернуться в основное состо яние в атоме, а избыток энергии испустить в виде кванта света, частота которого многократно превосходит частоту исходного лазерного импульса. Энергия излучаемого фото на определяется кинетической энергией, которую имеет электрон в момент соударения с ионом. Так как электро ны возвращаются к своим ионам с разными скоростями, то спектр суммарного излучения оказывается достаточ но широким для получения аттосекундных импульсов (из свойств преобразования Фурье следует, что длитель ность импульса и его спектральная ширина связаны).

Сегодня в нескольких оптических лабораториях мира на основе эффекта генерации высоких гармоник с успе хом получают импульсы длительностью порядка 100 ас.

Например, в Национальной лаборатории сверхбыстрых и ультраинтенсивных оптических наук в Милане (Италия) получены импульсы длительностью 130 ас, а в Институ те квантовой оптики Макса Планка в Гархинге (Герма ния) — 80 ас. Однако получать более короткие импульсы в рамках того же процесса не удавалось.

Я занимаюсь всесторонним анализом практически неизученного ранее режима быстрой ионизации атомов на переднем фронте мощного фемтосекундного лазерного импульса. В этом случае при столкновении с родительским ионом электрон не возвращается в основное состояние в атоме, а лишь притормаживает и пролетает дальше.

Излучение происходит за счет торможения электрона. В ре зультате большой серии численных и аналитических иссле дований удалось выяснить, что при специальной подготов ке начального состояния атома такой механизм генерации позволяет получать импульсы длительностью вплоть до 10 ас. Если же в качестве рабочего вещества использовать не атомарный, а молекулярный газ, то, выстраивая и возбуж дая молекулы, можно эффективно управлять центральной частотой генерируемого аттосекундного импульса в очень широких пределах. Мы также продемонстрировали, что сам процесс генерации таких импульсов можно использо вать в измерительных целях.

Мои вычисления относились к описанию излучения лишь единичного атома или молекулы. В дальнейшем я хочу заняться самосогласованной задачей о генерации и распространении аттосекундного излучения в объеме газа. Кроме того, очень интересно исследовать взаимодей ствие уже сгенерированных аттосекундных импульсов с ве ществом. Такие исследования позволили бы глубже понять принципы управления многими процессами в микроми ре — на атомном и молекулярном уровне.

10-18 секунды Статьи грантополучателей О.Г. Удалов, Институт физики микроструктур РАН СПИНТРОНИКА, НАНОТЕХНОЛОГИИ И ЭЛЕМЕНТЫ ПАМЯТИ В последнее десятилетие появились новые технологии, по зволяющие создавать структуры нанометровых размеров.

Исследование таких структур, и в первую очередь их элек трических свойств, относится к числу чрезвычайно важных, прежде всего — для электроники. Одно из перспективных направлений исследований в этой области — так называемая спиновая электроника.

Классическая электроника основана на том, что у электро на есть электрический заряд, воздействуя на который можно управлять его движением. В спиновой электронике объектом воздействия становится не заряд этой частицы, а ее собствен ный механический (и связанный с ним магнитный) момент, или, по-другому, спин электрона. Устройства спиновой элек троники обещают быть более быстрыми с меньшим энергопо треблением. Сегодня наиболее ярким достижением в области спиновой электроники стало открытие эффектов туннельного и гигантского магнитосопротивления (ТМС и ГМС). За от крытие последнего Альбер Ферт и Петер Грюнберг в 2007 году получили Нобелевскую премию.

Явления гигантского и туннельного магнитосопротивле ния наблюдаются в трехслойных структурах, состоящих из двух ферромагнитных пленок, разделенных немагнитной прослойкой. Подобная система может находиться в двух магнитных состояниях: намагниченности пленок либо одинаково направлены (ферромагнитное), либо направлены в разные стороны (антиферромагнитное). Сопротивление трехслойной структуры в указанных состояниях отличается, что и составляет суть эффектов ГМС и ТМС. В случае гигант ского магнитосопротивления ток пропускают вдоль слоев, а в случае туннельного — поперек.

Грубо причину возникновения этих эффектов можно по яснить следующим образом. В ферромагнитном состоянии структуру можно считать почти однородной, и электроны беспрепятственно переходят из одной пленки в другую.

В случае антиферромагнитного упорядочения слоев электро нам при переходе из одной пленки в другую необходимо пре одолевать барьер, из-за чего сопротивление структуры растет.

Но при чем здесь спин электрона? В действительности, он играет здесь ключевую роль. Существует так называемое обменное взаимодействие, благодаря которому спинам электронов энергетически более выгодно быть ориентиро ванными в туже сторону, что и намагниченность в среде.

Именно поэтому при переходе в пленку с противоположной намагниченностью электрону необходимо потратить часть своей кинетической энергии, то есть уменьшить свою ско рость, а значит, и ток. Другой вопрос — зачем нужны структу ры с наноразмерами? Дело в том, что электрон очень быстро теряет свой спин в процессе движения. Поэтому размеры структуры должны быть сравнимы с длиной пробега электро на, на котором теряется спин. А это именно нанометры.

Сегодня эффект ГМС уже используют в датчиках магнитно го поля. Однако есть другое, на мой взгляд, более интересное применение эффектов гигантского и туннельного магнитосо противления — это создание на их основе элементов памяти.

Ферромагнитное и антиферромагнитное состояния ТМС структуры можно принять за 0 и 1 и кодировать информацию с помощью набора таких структур. Пропуская ток, можно определить сопротивление ТМС-структуры и, соответствен но, прочесть содержащуюся в ней информацию. Такой способ извлечения информации позволяет организовать память с произвольным и гораздо более быстрым доступом, чем в жестком диске. В последнем случае для получения инфор мации с помощью механически перемещающейся, а значит Спинтроника, медленной, магнитной головки измеряют магнитное поле, нанотехнологии создаваемое ячейкой памяти. Память на основе эффекта ТМС и элементы обладает более высокой скоростью чтения и записи и может памяти использоваться в качестве оперативной. И в отличие от совре менных полупроводниковых устройств ОЗУ эта память будет энергонезависимой. Коммерческие образцы оперативной памяти на основе ТМС-структур появятся в ближайшие годы.

Статьи грантополучателей Открытие эффектов гигантского и туннельного магнитосо противления вызвало всплеск интереса и вал научных работ в области спиновой электроники. Эти работы направлены на исследование самих эффектов и на поиск новых интерес ных явлений в области электрических и магнитных свойств наноструктур. Исследования уже привели к открытию таких явлений, как спиновый насос и «топологический» эффект Холла. Изучены механизмы спиновой аккумуляции и релак сации и многое другое. Активно исследуются возможности использования спина электрона как носителя информации в квантовых компьютерах.

Исследования, проводимые в нашей группе, лежат в русле этих направлений. Мы выполняем экспериментальные и теоретические работы по исследованию свойств магнитных наноструктур. Наша группа впервые создала искусственную многослойную структуру с геликомидальным распределе нием намагниченности и теоретически предсказала эффект выпрямления тока в такой структуре.

Д.Б. Третьяков, Институт физики полупроводников им. А.В. Ржанова СО РАН КВАНТОВЫЕ КОМПЬЮТЕРЫ НА ХОЛОДНЫХ АТОМАХ Всякое изобретение имеет свою научную предысторию.

Для того чтобы сегодня любой человек мог пользоваться персональной ЭВМ, потребовалось создать целые отрасли науки. Например, без физики полупроводников невозможно представить создание «мозгового центра» компьютера — про цессора. Размер его основного элемента, полупроводникового транзистора, сегодня меньше одной стотысячной доли мил лиметра, то есть состоит из сотни атомов.

Однако уже в ближайшем будущем ученые столкнутся с проблемой: невозможно будет уменьшать размер транзи стора, потому что он станет квантовым объектом и уже не сможет работать в обычном режиме. Дело в том, что атомы или ансамбли атомов не подчиняются законам обычной физики, а живут по законам квантовой механики. Одно из основных отличий квантового объекта от классическо го — дискретность, то есть прерывность, его физических параметров. Например, вращение электрона вокруг ядра атома отличается от вращения планет вокруг Солнца тем, что электрон может вращаться только по определенным орбитам. Но удивительней всего, что квантовый объект способен находиться одновременно, как говорят физики, в суперпозиции своих прерывных состояний. Например, тот же электрон может вращаться одновременно по не скольким орбитам.

Ученые предложили использовать эти свойства для создания так называемого квантового компьютера. В ос нове такого компьютера будут лежать квантовые объекты, способные находиться по крайней мере в двух прерывных состояниях. Сам квантовый компьютер тоже будет кванто вым объектом. Два состояния квантовых объектов называ Статьи грантополучателей ются квантовыми битами и обозначаются 0 и 1. Тогда число состояний квантового компьютера будет равно 2 в степени N, где N — число составляющих его битов. В отличие от обычного компьютера, который может находиться только в одном из этого множества состояний, квантовый компью тер способен находиться во всех состояниях одновремен но. Это дает ему возможность решать за считанные часы задачи, на которые самый мощный обычный компьютер затратил бы годы.

В начале 80-х годов прошлого века американский уче ный Р. Фейнман разработал несколько простейших алго ритмов для квантовых вычислений. В 90-х годах были при думаны алгоритмы разложения очень большого числа на простые множители (что может быть использовано в крип тографии), для поиска объекта в неупорядоченной базе данных и некоторые другие. Это показало, каким мощным инструментом может стать квантовый компьютер. И пока теоретики работают над созданием новых алгоритмов, экспериментаторы занимаются поиском объектов, которые могли бы стать основой квантовых процессоров.

Главные кандидаты на эту роль — нейтральные атомы, захваченные в вакууме с помощью лазерного излуче ния в пространственные решетки. Как же можно связать нейтральные атомы между собой? Да еще так, чтобы они влияли друг на друга очень аккуратно, не разрушая свои со стояния? В 2000 году группа зарубежных ученых, в которую входил и наш соотечественник М. Лукин, предложила пе реводить атомы в высокие энергетические состояния с по мощью лазера. В этих состояниях радиус орбиты атомарно го электрона увеличивается в тысячи раз, соответственно увеличивается и дипольный момент атома. И тогда между атомами возникает ощутимое диполь-дипольное взаимо действие на расстояниях, превышающих атомные размеры в десятки раз.

Наша научная группа в Институте физики полупровод ников в новосибирском Академгородке исследует взаимо действия высоковозбужденных атомов рубидия. Предва рительно атомы охлаждаются до сверхнизких температур и захватываются в вакууме с помощью лазерного излуче ния. Затем они возбуждаются в высокие энергетические состояния с помощью двух дополнительных лазеров. Наша экспериментальная установка позволяет работать с оди ночными атомами. И нам удалось впервые в мире изме рить энергию взаимодействия всего лишь двух атомов.

Кроме нас подобными исследованиями занимается деся ток групп по всему миру. Самые известные из них находят ся в США (М. Саффман), во Франции (Ф. Гранже) и в Герма нии (М. Вайдмюллер).

В ближайшие годы мы планируем создать простейший логический элемент квантового компьютера на основе холодных атомов рубидия.

Квантовые компьютеры на холодных атомах Статьи грантополучателей В.В. Погосов, Институт теоретической и прикладной электродинамики РАН КВАНТОВЫЕ ВИХРИ В СВЕРХПРОВОДНИКАХ Исследования, в которых мне довелось участвовать, затраги вают несколько областей физики, но можно сказать, что все они посвящены системам, состоящим из бозонов. При низ ких температурах бозоны ведут себя в высшей степени коллективно (конденсация Бозе — Эйнштейна), поэтому попытки возбудить конденсат сопровождаются большими затратами энергии — ведь приходится воздействовать на весь гигантский массив частиц. Такое необычное поведение приводит к тому, что некоторые жидкости и газы при очень низких температурах текут без вязкости (сверхтекучесть), а металлы проводят ток без сопротивления (сверхпроводи мость). В металлах свойствами бозонов обладают электроны, объединенные в пары Купера, тогда как в жидкостях или газах эту роль играют одиночные атомы либо их пары.

Конденсация изменяет многие свойства системы, на чиная с макроскопического уровня и заканчивая уровнем микроскопическим. Одно из наиболее ярких проявлений конденсации на макроскопическом уровне — способность сверхпроводников выталкивать из себя магнитное поле.

В сверхпроводники второго рода поле может проникать лишь в виде отдельных сгустков, называемых вихрями Абрикосова.

В научной литературе представлены противоречивые точки зрения касательно того, насколько сердцевины вихревых ни тей влияют на магнитные характеристики сверхпроводника.

Мы исследовали этот вопрос, в результате нам удалось пере смотреть некоторые известные модели и предложить новый метод вычисления намагниченности в произвольном поле.

Вихри определяют и способность сверхпроводника пере носить ток без потерь. Чтобы улучшить это важное свой ство, в образце формируют включения, которые зацепляют на себе вихри. Мы исследовали структуру и динамику решет ки вихрей в периодической системе таких центров, но в при сутствии беспорядка. Оказалось, что в системе имеется целое семейство причудливых дефектов решетки вихрей, которые и определяют как статические, так и динамические свой ства системы.

При переходе к малоразмерным (мезоскопическим) систе мам структура сердцевин вихрей начинает играть опреде ляющую роль. Мы исследовали фазовые диаграммы таких сверхпроводников и влияние ферромагнитных включений, формируемых в сверхпроводнике с помощью нанотехноло гических методов. В результате мы разработали и сделали элемент для низкотемпературной электроники, создающий требуемый «сдвиг фазы» в сверхпроводящем кольце. Мы так же изучали температурные флуктуации в наноструктурах, которые оказываются существенными, несмотря на весьма низкие температуры. Эти исследования позволили объяс нить результаты нескольких новейших экспериментов.

Любопытно, что существует много параллелей между мезоскопическими сверхпроводниками и газами атомов щелочных металлов в оптических или магнитных ловушках.

В обоих случаях в системе могут возникать квантовые вихри.



Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 5 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.