авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 ||

«Министерство образования и науки Российской Федерации (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение ...»

-- [ Страница 2 ] --

4.3.4 Аннотации дисциплин специализации профильной направленности «Аналитическое обеспечение бизнес-решений» и «Управление ин формационными системами» профессионального блока ООП ва риативной части 4.3.4.1 Анализ и диагностика состояния бизнес-систем Основной целью изучения дисциплины «Анализ и диагностика состояния бизнес-систем» является формирование комплекса теоретических знаний и практических умений в области оценивания экономического потенциала со временных бизнес-систем, факторов конкурентоспособности и перспективно сти развития хозяйствующих субъектов на базе использования современных методов и информационных средств. В дисциплине рассматриваются основные характеристики производственного потенциала субъектов хозяйствования и проблемы его развития;

методы исследования производственно технологической инфраструктуры в современных комплексных системах про изводственного менеджмента;

методы оценки эффективности использования производственного потенциала бизнес – систем;

методы оценки конкуренто способности современных бизнес-систем;

интеграция как фактор повышения эффективности использования экономического потенциала хозяйствующих субъектов;

экспортный потенциал российской промышленности.

4.3.4.2 Бизнес-прогнозирование Учебная дисциплина «Бизнес-прогнозирование» ориентирована на фор мирование знаний и навыков организации и руководства деятельностью по обеспечению целеполагания, оценке перспектив, возможностей и ограничений развития бизнес-систем. Дисциплина охватывает круг аналитических задач, связанных с реализацией функций тактического и стратегического управления в сфере исследования структуры и динамики бизнес-пространства при проведе нии прогнозно-аналитических расчетов и подготовке плановых решений в средней и долгосрочной перспективе. Курс развивает способности критическо го анализа, оценки и интерпретации вариантов развития с учетом декомпозиции целей и иерархии элементов системы управления на основе согласования инте ресов участников организационных систем. Способствует формированию по требностей в обосновании расширения временных горизонтов управленческого анализа эффективности функционирования бизнес-систем с целью уменьшения степени неопределенности поведения объектов управления, предупреждения возникновения проблемных ситуаций развития, позволяет находить новые цели и ресурсы развития, способствующие усилению конкурентных преимуществ управляемого объекта производственно-хозяйственной деятельности.

Успешное освоение дисциплины предполагает получение как можно большего опыта в области практического применения аналитического инстру ментария и технологий в области плановой и прогнозной деятельности в ходе проектирования будущего бизнес-систем.

Профессиональная направленность дисциплины связана, прежде всего, с обязательностью выдерживания строгих стандартов в проведении регламент ных и ситуационных аналитических работ и исследований, обусловленных как строгостью аппарата исследований, базирующегося на широком спектре эко номико-математических методов и моделей, технологий их применения при обосновании тактических и стратегических управленческих решений хозяй ствующего субъекта 4.3.4.3 Аналитическая поддержка финансово-инвестиционной деятельно сти Курс содержит изложение методов количественного анализа инвестици онных проектов в условиях определенности и при наличии риска. Для проек тов, сопряженных с риском, рассматриваются так же основанные на математи ческих формализациях приемы гибкого управления инвестиционным процес сом в зависимости от вероятностных условий его протекания. Большое внима ние уделяется также сравнению конкурирующих проектов и задаче формирова ния оптимального состава проектов при ограниченном бюджете, а также мето дам оценки эффективности проектов с участием иностранного капитала.

4.3.4.4 Аналитическая поддержка управления операционной деятельно стью В дисциплине рассматривается роль и содержание операционного ме неджмента в управлении бизнес-системой. Определяются задачи и функции управления операционной деятельностью. Приводится типология объектов ма тематического моделирования в операционной деятельности, раскрывается специфика элементов операционной деятельности в сфере производства и услуг. Рассматриваются базовые методы управления заказами, планирова ния производственных мощностей, размещения оборудования, оптимизации технологии, составления графиков технического обслуживания и ремонта, кон троля качества продукции (услуг). Особое внимание уделяется методики по строения и применения прикладных моделей в объемном и календарном пла нировании операционной деятельности, в согласовании спроса и загрузки мощ ностей. Раскрываются задачи теории управления запасами. Приводятся базовые логистических модели в задачах управления закупками и цепочками поставка ми. Описываются основные проблемы моделирования взаимосвязи рыночной и операционной стратегий, рассматриваются механизмы взаимодействия элемен тов производственно-технических планов.

4.3.4.5 Финансово-экономический анализ и налогообложение Дисциплина «Финансово-экономический анализ и налогообложение»

ориентирована на освоение теоретических положений и приемов анализа финан сово-экономической деятельности коммерческой организации;

изучение систе мы показателей финансово- экономической деятельности коммерческой органи зации и порядка (правил) ее представления в бухгалтерской и финансовой от четности организации;

решение практических задач анализа показателей финан сово-экономической деятельности коммерческой организации;

получение тео ретических и практических знаний в сфере налогообложения, необходимых для правильного исчисления федеральных, региональных и местных налогов, упла чиваемых юридическими и физическими лицами РФ. Информационным обес печением курса являются: ППП статистической обработки информации, 1C:

Предприятие 8.0, СПС «Консультант Плюс» и «Гарант».

4.3.4.6 Средства инструментальной поддержки аналитической деятельно сти Данная дисциплина предполагает получение теоретических знаний и практических навыков и умений, необходимых менеджерам, работающим в аналитических подразделениях компаний крупного и среднего бизнеса, а также органах государственного управления по применению современных информа ционных средств поддержки и программных решений в деловой практике.

Структура курса состоит из нескольких блоков.

Первый блок посвящен средствам бизнес-аналитики. В нем рассматрива ются платформы бизнес-интеллекта и системы бизнес-аналитики (BA), иссле дуются функции, методы и технологии бизнес-аналитики, изучаются методики обнаружения нового знания в хранилищах данных, системы управления моде лями и аналитические приложения в корпоративных информационных систе мах. В качестве основы для иллюстрации демонстрационного материала в ходе практических занятий используются платформенные решения компаний SAS Institute Inc, BaseGroup Labs.

Второй блок ориентирован на получения теоретических знаний и практи ческих навыков в области системного анализа социально-экономических объ ектов и процессов, а также построения имитационных моделей, предназначен ных для изучения поведения и реакций анализируемых систем в различных условиях. Теоретические материалы и практические задания данной дисципли ны посвящены принципам и методологическим подходам к имитационному моделированию;

методикам и современным инструментальным средствам ими тационного моделирования (AnyLogic, iThink, комплекс ИМИТАК).

Третий блок предназначен для освоения информационных средств под держки технологии бизнес-планирования. В нем предполагается изучение про граммного обеспечения Project Expert как базового инструмента для подготовки бизнес-плана и системы автоматизации деятельности организаций и частных лиц. «1С: Предприятие 8.0», включающую в себя платформу и прикладные ре шения, разработанные на ее основе. Сама платформа не является программным продуктом для использования конечными пользователями, которые обычно ра ботают с одним из многих прикладных решений (конфигураций), разработан ных на данной платформе. Такой подход позволяет автоматизировать различ ные виды деятельности, используя единую технологическую платформу для ав томатизации.

Управление активами предприятия на базе IBM Maximo 4.3.4. Основная цель дисциплины – приобретение магистрами знаний о возможности реализации стандартных бизнес-процессов управления активами предприятия и навыков работы в программной среде, связанной с современными автоматизи рованными информационными технологиями. В результате освоения дисци плины магистры научаться использовать инструментарий информационной си стемы IBM MAXIMO для реализации задач управления активами предприятия, обосновывать применение методологической и инструментальной базы систе мы IBM MAXIMO для автоматизации управления активами, компаний различ ного профиля, выделять в организации основные бизнес-процессы и потоки операций в области управления активами, подлежащие автоматизации.

4.3.4.8 Управление информацией предприятия на базе аналитических си стем Настоящая дисциплина преследует цель – приобретение знаний и навы ков в области интеграции информационных систем для получения информации и технологической поддержки принятия решений. В результате изучения дис циплины студенты должны знать особенности проектирования информацион ного обеспечения информационно – аналитических систем, определения клю чевых показателей эффективности (Key Performance Indicator (KPI)), разработки карт сбалансированных показателей (BSC (Balanced Scorecard Card)) и форми рования на их основе информационных панелей показателей (Dashboards);

про ектирования и разработки информационных хранилищ и применения техноло гий оперативного и интеллектуального анализа данных, отражающих специфи ку применения их в различных областях. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование компетенций в области организации совместной деятельности с предприятиями-партнёрами при реализации крупномасштабных проектов, по моделированию сложные бизнес–ситуации, по организации рабо ту с мировыми информационными ресурсами при решении маркетинговых и внешнеэкономических задач, по использованию современных методик оценки эффективности проектов на разных стадиях их жизненного цикла.

4.3.4.9 Построение информационно-аналитических систем Основная цель дисциплины – получение знаний и навыков подготовки и принятия управленческих решений с применением современных информаци онно-аналитических технологий, а также представлений о современных кон цепциях и системах управления, ориентированных на аналитическую работу.

Дисциплина ориентирована на получение знаний и опыта работы с со временными компьютерными системами, технологиями и моделями, применя емыми менеджерами и руководителями для поддержки принятия решений в производственном (производственный менеджмент), корпоративном (общий, стратегический менеджмент) и государственном (муниципальном, региональ ном и федеральном) управлении. Дисциплина знакомит с основными метода ми хранения и анализа данных, управления знаниями организации и когнитив но-ситуационного анализа, моделирования и оптимизации бизнес-процессов, методами сценарного планирования и имитационного моделирования деловых и проблемных ситуаций на основе визуальных, легко интерпретируемых мене джерами информационно-аналитических приложений и высокотехнологичных информационно-аналитических технологий в области формирования страте гии предприятия, формирования консолидированной финансовой отчетности, финансового анализа, управления цепями поставок, анализа и реинжиниринга бизнес-процессов компании, разработки производственной и инвестиционной программы, общего сценария антикризисного управления и др.;

4.3.4.10 Управление знаниями и его информационная поддержка Изучение данной дисциплины позволяет магистрам лучше понимать за дачи в области управления знаниями, успешное решение которых невозможно без применения современных технологий, и сформировать представление об основном составе информационных технологий, поддерживающих процессы управления знаниями в организациях. В результате изучения дисциплины слушатели получат знания о возможностях, предоставляемых новыми инфор мационными технологий в области управления знаниями, знания об информа ционных технологиях, поддерживающих процессы преобразования знаний в организациях, знания о составе информационных технологий, используемых в процессах управления знаниями, умение определять состав информационных технологий и инструментов, необходимый для организации процессов управле ния знаниями.

4.3.4.11 Управление структурированными данными предприятия на базе транзакционных систем Основной целью изучения дисциплины является освоение методиками использования современных IT-решений при проектировании и реализации информационных систем на всех этапах жизненного цикла разработки. Дисци плина относится к классу. Изучение данной дисциплины позволит магистрам лучше понимать процессы, происходящие при проектировании реализации ин формационных систем на базе современных IT-решений в режиме разработки новой системы или реинжиниринга существующей. Научно-исследовательская составляющая дисциплины ориентирована на исследование возможностей при менения информационных технологий в современных условия при проектиро вании и реализации информационных систем.

4.3.4.12 IT-решения для проектирования и реализации информационных си стем Содержательно данная дисциплина формирует у магистров теоретическую базу и устойчивые навыки работы в среде корпоративной информационной си стемы. Цель дисциплины – формирование у магистров системы знаний о принципах и методах решения задач интеграции, адекватного мировоззрения на проблемы интеграции приложений в современных условиях в среде корпора тивной информационной системы на различных уровнях. Задачи дисциплины:

– ознакомить магистров с основными понятиями системной интеграции, ее ролью и местом в достижении деловых целей корпораций, тенденциями даль нейшего развития;

– выработать у магистров грамотное теоретическое представление о составе и структуре портфеля прикладных приложений в гетерогенной среде современ ной корпоративной информационной системы, назначении его основных ком понентов;

– научить магистров грамотному практическому использованию возможно стей инструментов интеграции приложений в корпоративных информацион ных системах.

В результате изучения дисциплины магистр должен знать:

– профессиональную терминологию, основы законодательной и нормативно методической базы, регламентирующей работу корпоративных информацион ных систем в деятельности организаций;

– методологии, принципы построения, функциональный состав интегриро ванных корпоративных информационных систем;

– формы и методы интеграции различных информационных технологий в рамках конкретных условий офисной деятельности;

– состав и назначение компьютерных офисных систем.

В результате изучения дисциплины магистр должен уметь:

– эффективно работать с различными компонентами корпоративных ин формационных систем;

– использовать возможности современных интегрированных корпоратив ных информационных систем для аналитической обработки данных и поддерж ки принятия решений.

Для знакомства с последними достижениями в технике и технологиях работы в среде корпоративных компьютерных систем студентам необходимо посеще ние соответствующих профессиональных выставок с представлением письмен ного отчета.

4.4. Аннотация программы научно-исследовательской работы обучаю щихся по основной образовательной программы «Информационно аналитические технологии управления бизнес-системами» про фильной направленности «Аналитическое обеспечение бизнес решений» и «Управление информационными системами» направ ления подготовки «Менеджмент»

НИР является обязательным разделом ООП магистратуры. Она направле на на формирование и закрепление общекультурных и профессиональных ком петенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и ООП вуза. Полученные результаты научно-исследовательской служат основой для подготовки маги стерской диссертации.

Кроме того, предполагается самостоятельная работа магистра в течение всего времени обучения, которая заключается в следующем:

Магистр осуществляет поиск, систематизацию и переработку отечествен ной и зарубежной литературы, материалы НИР и др. литературных ис точников, описывающих подходы и методы к решению поставленной за дачи.

Магистр может вносить предложения по уточнению и корректировке те мы исследования, в соответствии с изучаемым материалом.

Магистр осуществляет поиск, систематизацию и обработку данных для реализации поставленной задачи.

Магистр обосновывает выбор инструментальных средств для реализации поставленной задачи.

В ООП «Информационно-аналитические технологии управления бизнес системами» выполнение НИР предусмотрено в 1, 2, 3 семестрах. Общая трудо емкость НИР – 21 зачетная единица.

Научно-исследовательская работа магистров включает в себя все основ ные элементы научного исследования:

всестороннее и детальное изучение предметной области, выбранной ма гистром, с целью выявления проблемной ситуации;

выбор и обоснование цели исследования, а также важнейших задач, направленных на ее достижение;

выбор и обоснование инструментария практической реализации задач ис следования;

построение математических и информационных моделей;

нахождение оптимальных путей решения поставленных задач;

получение численных результатов путем проведения ряда экспериментов на моделях;

анализ полученных результатов и указание дальнейших путей развития исследований в рамках данной проблемы;

обоснование эффективности решения задач;

четкая формулировка результатов решения задач исследования с указа нием их теоретического и практического значения.

При реализации ООП предусматриваются следующие виды и этапы вы полнения и контроля научно-исследовательской работы обучающихся:

планирование научно-исследовательской работы, включающее ознаком ление с тематикой исследовательских работ в данной области, выбор те мы исследования, написание реферата по избранной теме, подготовка до кладов и их публичное представление;

проведение научно-исследовательской работы;

составление отчета о научно-исследовательской работе;

публичная защита выполненной работы.

Результаты научно-исследовательской работы оформляются отдельным отчетом в виде пояснительной записки согласно требованиям ГОСТа Р 7.32- (ИСО 5966-82) «Отчет по НИР. Структура и правила оформления».

Аннотации всех видов практик, реализуемых основной образова 4.5.

тельной программы «Информационно-аналитические технологии управления бизнес-системами» профильной направленности «Ана литическое обеспечение бизнес-решений» и «Управление информа ционными системами» направления подготовки «Менеджмент»

В соответствии с ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки «Менеджмент» практика является обязательным разделом основной образова тельной программы магистратуры.

При реализации основной образовательной программы «Информационно аналитические технологии управления бизнес-системами» профильной направ ленности «Управление информационными системами» предусматривается проведение организационно-управленческой, научно-исследовательской и пе дагогической практик.

4.5.1. Аннотация программы организационно-управленческой практики.

Организационно-управленческая практика подготовки магистров в рам ках образовательной программы «Информационно-аналитические технологии управления бизнес-систем» направлена на: исследование и анализ текущего со стояния функционирования организации (подразделения), выбранных в каче стве места прохождения практики;

определения перечня управленческих про блем и задач, возникающих в деятельности организации (подразделения) с ис пользованием соответствующего аналитического инструментария;

изучение информационной среды организации (подразделения) с выделением состава за дач, решаемых современными информационными средствами;

определение возможности применения современных информационно-аналитических техно логий для решения наиболее актуальных задач управления;

сбор, обработку, анализ и систематизацию необходимой информации для подготовки к выпол нению магистерской диссертации.

Применение полученных знаний магистрами на практике возможно на различных уровнях организационных структур производственных, научно производственных, коммерческих, внедренческих, посреднических и других фирм и организаций различных масштабов деятельности и форм собственно сти;

планирующих и аналитических подразделений органов государственного, регионального и местного управления, крупных предприятий промышленно сти, строительства, транспорта, связи и информации, а также других отраслей хозяйства Главной целью организационно-управленческой практики является обучение магистрантов навыкам организации управления;

сбора, анлиза и использования информации для принятия управленческих решений.

Целями организационно-управленческой практики являются:

закрепление теоретических знаний и практических навыков, полученных магистрами в процессе обучения;

приобретение конкретных знаний по выявлению и исследованию основ ных проблемных зон в деятельности организации (подразделения);

изу чению информационной среды организации (подразделения) и определе нию перечня задач, решаемых современными информационными сред ствами;

обоснование применимости современных информационно-аналитических технологий для решения наиболее актуальных задач управления;

экономическое обоснование мероприятий, направленных на совершен ствование управления организацией, повышение эффективности их рабо ты и конкурентоспособности.

подбор материала для обоснованного выбора темы магистерской диссер тации и ее выполнения.

В результате прохождения практики магистр должен знать Знать:

основные положения методологии организационных исследований и уметь применять их в диагностике текущего состояния функциони рования организации (подразделения).

Уметь:

планировать исследование;

использовать современные методы сбора, анализа и обработки управленческой информации;

анализировать существующие формы организации управления и раз рабатывать и обосновывать предложения по их совершенствованию;

осуществлять поиск источников информации, в соответствии с по ставленной организационно-управленческой задачей.

Владеть:

средствами анализа и моделирования процессов управления;

современными инструментальными средствами, позволяющими реа лизовывать разработанные аналитические решения;

навыками разработки информационно-аналитических решений в об ласти управления организацией.

Формой проведения организационно-управленческой практики магистров является полевая практика, т.е. практика связана с выездом магистров на базы практик с отрывом от основного места учебы. Базы организационно управленческой практики могут быть предложены кафедрой или выбраны ма гистрами самостоятельно по согласованию с кафедрой. Организационно управленческая практика, как правило, проводится в управленческом звене предприятий, учреждений и коммерческих организаций различных отраслей хозяйствования РФ, а также возможна в структурных подразделениях универ ситета и научных лабораториях ведущих ВУЗов.

Общая трудоемкость практики составляет 9 зачетных единиц (324 часа).

Деятельность магистра-практиканта в ходе прохождения им организаци онно-управленческой практики направлена на обеспечение преемственности теоретического и практического видов обучения в рамках обязательного переч ня изучаемых дисциплин по данному направлению, а также обеспечению каче ственной подготовки в рамках выбранной магистерской программы, ориенти руясь, прежде всего, на необходимость сбора фактического материала для пло дотворной учебно-исследовательской работы обучающегося.

4.5.2. Аннотация программы научно-исследовательской практики.

Научно-исследовательская практика является составной частью общена учного и профессионального циклов дисциплин программы подготовки маги стров в соответствии ФГОС ВПО и имеет большое значение для выполнения магистерской диссертации и продолжения научной деятельности в качестве ас пиранта.

Целью научно-исследовательской практики является систематизация, расширение и закрепление профессиональных знаний, полученных в процессе обучения, прежде всего, по дисциплинам специальности;

формирование у ма гистрантов навыков ведения самостоятельной научной работы, исследования и экспериментирования.

Основными задачами научно-исследовательской практики являются:

закрепление теоретических знаний и практических навыков, полученных магистрами в процессе обучения по дисциплинам магистерской програм мы;

приобретение опыта в исследовании актуальной научной проблемы, а также подбор необходимых материалов для выполнения выпускной квалификационной работы - магистерской диссертации. Собранные в хо де научно-исследовательской практики материалы, естественным обра зом представляют собой основу проектной части магистерской диссерта ции;

изучение практики выработки и применения управленческих решений, а также решение разнообразных задач управления с использованием эко номико-математических моделей и аналитических методов, а также со временных информационных технологий.

Научно-исследовательская практика проводится по индивидуальной ра бочей программе, тесно увязанной с темой, выбранной магистром в качестве магистерской диссертации, которые, как правило, формулируются в рамках дисциплин читаемых кафедрой в рамках профессионального цикла дисциплин и дисциплин по выбору.

Подготовительный этап предусматривает определение цели, места и по рядка прохождения практики, формирование индивидуального задания на практику, определение перечня и последовательности работ для реализации индивидуального задания (формирование плана исследования).

Индивидуальное задание по производственной практике включает фор мулировку направления исследования, цели и задачи проведения исследования, общий обзор путей и методов решения подобных проблем, рекомендации по источникам информации в соответствии с заданным аспектом научно исследовательской работы. Задание записывается в произвольной форме, одна ко, должно однозначно определить область поиска, предмет поиска и вероят ный конечный продукт.

Формой проведения научно-исследовательской практики магистров явля ется полевая практика непосредственно на базах практики: в лабораториях, подразделениях, отделах, секторах, решающих задачи по применению аналити ческих и инструментальных средств в экономических расчетах и исследовани ях.

При прохождении практики магистры могут работать в качестве штатных специалистов или дублеров, занимающих должности менеджера, аналитика, экономиста, консультанта и других, предусматривающих выполнение работ по применению аналитических навыков в управлении бизнес-процессами с помо щью современных информационных технологий.

В ходе практики каждый магистр должен подготовить к концу практики, научный реферат, который рассматривается для представления на научную конференцию в рамках института. Тема научного исследования может быть напрямую связана с темой будущей магистерской диссертационной работы, а также проблемами, изучаемыми в рамках выбранных дисциплин по выбору.

Заключительный этап прохождения научно-исследовательской практики предполагает подготовку отчета и его защиту.

4.5.3. Аннотация программы педагогической практики.

Целью педагогической практики является приобретение практических навыков и компетенций работы в образовательной среде. Научно педагогическая практика обучающихся по программе магистерской подго товки включает изучение основ педагогической и учебно-методической ра боты в высших учебных заведениях, овладение педагогическими навыками проведения отдельных видов учебных занятий по дисциплинам менеджмента.

Основной задачей практики является приобретение опыта педагогиче ской работы в условиях высшего учебного заведения, написание методических материалов по дисциплинам и темам, связанным с тематикой будущей маги стерской работы. Кроме этого в задачи практики входит:

закрепление знаний, умений и навыков, полученных магистрантами в процессе изучения дисциплин магистерской программы;

овладение методикой анализа, подготовки и проведения разных видов за нятий;

получение представления о современных образовательных информаци онных технологиях;

привитие навыков самообразования и самосовершенствования, содей ствие активизации научно-педагогической деятельности магистров;

развития у магистров личностных качеств, определяемых общими целями обучения и воспитания.

Во время педагогической практики, обучающиеся по программе магистерской подготовки должны:

Изучить:

литературные источники по темам, связанным с образовательными про цессами;

методы написания методических материалов для использования в учеб ном процессе;

методы планирования учебных занятий:

способы проведения занятий с аудиторией с использованием современ ных образовательных информационных технологий.

Выполнить:

выбор темы планируемых занятий и их форм;

подготовку плана проведения занятий;

разработку методических материалов по тематике планируемых занятий.

Провести:

занятия в студенческой аудитории (специалитета или бакалавриата);

презентацию занятия на «круглом столе» кафедры в среде преподавате лей.

Индивидуальная программа практики должна быть согласована с темой будущего диплома и обусловлена целями и задачами педагогической практики.

Формами проведения практики являются: проведение лекции, практиче ских занятий, лабораторных работ, обсуждение проблемы, презентация.

Педагогическая практика включает в себя проведение следующих работ:

ознакомление со структурой образовательного процесса в образователь ном учреждении и методами подготовки к лекционным и практическим занятиям;

ознакомление с программой и содержанием курса, который выбирается для практики проведения занятий (совместно с руководителем);

выбор формы занятия (лекция или семинар) и новой темы для подготовки методических материалов;

подбор и анализ основной и дополнительной литературы в соответствии с тематикой и целями занятий;

разработку содержания учебного материала на современном научно методическом уровне;

презентацию подготовленного занятия в рамках «круглого стола».

Педагогическая практика включена в структуру магистерской программы направления подготовки «Менеджмент» - 080200 основной образовательной программы «Информационно-аналитические технологии управления бизнес системами» в четвертом семестре (второй год магистерской подготовки), оце нивается 3 кредитами, что составляет 108 учебных часов в соответствии с учеб ными планами магистерской подготовки.

Индивидуальная программа практики должна быть согласована с темой будущей магистерской диссертацией и обусловлена целями и задачами педаго гической практики Ресурсное обеспечение профильной направленности «Аналитическое 5.

обеспечение бизнес-решений» и «Управление информационными си стемами» основной образовательной программы «Информацион но-аналитические технологии управления бизнес-системами»

направления подготовки «Менеджмент»

5.1 Кадровое обеспечение реализации ООП.

Реализация ООП магистратуры обеспечивается научно-педагогическими кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю препода ваемой дисциплины, и ученую степень или опыт деятельности в соответствую щей профессиональной сфере и систематически занимающимися научно методической деятельностью.

100% преподавателей кафедры «Математические методы в управлении», и кафедры «Информационных систем» обеспечивающих учебный процесс по профильному направлению подготовки, имеют российские ученые степени и ученые звания. Ученую степень доктора наук или ученое звание профессора имеют 30% преподавателей.

Общее руководство научным содержанием ООП магистратуры до 7 мая 2013 г. осуществлялось штатным научно-педагогическим работником вуза, ака демиком Международной академии наук высшей школы, профессором кафед ры «Математические методы в управлении», имеющим ученую степень доктора экономических наук и ученое звание профессора соответствующего профиля, Капитоненко В.В., чей стаж работы в ГУУ составлял более 30 лет.

Общее руководство образовательной частью ООП магистратуры осу ществляется штатным научно-педагогическим работником вуза, заведующим кафедрой «Математические методы в управлении», имеющим ученую степень кандидата экономических наук и ученое звание доцента соответствующего профиля, Писаревой О.М., стаж работы в ГУУ составляет более 20 лет.

Преподаватели, обеспечивающие реализацию магистерской программы, участвуют в исследовательских проектах, ведут самостоятельную научно исследовательскую работу, имеют публикации в отечественных научных жур налах, трудах национальных и международных конференций по профилю, ре гулярно проходят повышение квалификации.

Материально-техническое обеспечение профильной направленности 5.2.

«Аналитическое обеспечение бизнес-решений» и «Управление ин формационными системами» основной образовательной програм мы «Информационно-аналитические технологии управления бизнес системами» направления подготовки «Менеджмент Кафедра математических методов в управлении и кафедра информаци онных систем используют материально-техническую базу ГУУ, которая соот ветствует требованиям обеспечения подготовки магистров основной образова тельной программы «Информационно-аналитические технологии управления бизнес-системами» направления подготовки «Менеджмент». В распоряжении обеих кафедр находятся аудитории и компьютерные классы, полностью осна щенные необходимым учебным оборудованием.

Кроме того, при организации занятий по дисциплинам, читаемым кафед рой математических методов в управлении, используется лаборатория эконо мико-математического моделирования кафедры.

Обеспеченность новым технологий обучения техническими средствами пол ностью соответствует требованиям подготовки выпускников по профилям «Аналитическое обеспечение управленческих решений» и «Управление ин формационными системами» основной образовательной программы «Инфор мационно-аналитические технологии управления бизнес-системами».

Информационно-библиотечное обеспечение профильной направлен 5.3.

ности «Аналитическое обеспечение бизнес-решений» и «Управление информационными системами» основной образовательной про граммы «Информационно-аналитические технологии управления бизнес-системами» направления подготовки «Менеджмент»

Основная образовательная программа «Информационно-аналитические технологии управления бизнес-системами» обеспечена учебно-методической документацией и материалами по всем профильным учебным дисциплинам (модулям). Аннотированное содержание магистерской программы, каждой из профильных учебных дисциплин и дисциплин по выбору представлено в сети Интернет на сайте ГОУ ВПО «Государственный университет управления».

Для выполнения внеаудиторной работы магистров предусмотрено соответ ствующее методическое обеспечение.

Каждый обучающийся обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе (электронной библиотеке) университета, которая содержит различные издания по основным изучаемым дисциплинам и сформирована по согласова нию с правообладателями учебной и учебно-методической литературы. Элек тронно-библиотечной система (электронная библиотека) университета обеспе чивает возможность индивидуального доступа каждого обучающегося из лю бой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет.

Реализация основной образовательной программы «Информационно аналитические технологии управления бизнес-системами» обеспечивается до ступом каждого обучающегося к Интернет-ресурсам, к современными профес сиональным базам данных, информационным справочным и поисковым систе мам, требуемому программному обеспечению в рамках лаборатории экономи ко-математического моделирования кафедры математических методов в управ лении.

Каждый обучающийся по профилям «Аналитическое обеспечение бизнес решений» и «Управление информационными системами» основной образо вательной программы «Информационно-аналитические технологии управления бизнес-системами» обеспечен не менее чем одним учебным и одним учебно методическим печатным и/или электронным изданием по каждой профильной дисциплине профессионального цикла, входящей в образовательную програм му.

Используемый библиотечный фонд укомплектован печатными и электрон ными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 10 лет (для дисциплин базовой части гу манитарного, социального и экономического цикла – за последние 5 лет), из расчёта не менее 25 экземпляров данных изданий на каждые 100 обучающихся.

Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официаль ные, справочно-библиографические и специализированные периодические из дания в расчете не менее 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.

Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества 6.

освоения обучающимися основной образовательной программы «Информационно-аналитические технологии управления бизнес системами» направления подготовки «Менеджмент».

Содержание и организация текущих, промежуточных и итоговых ис 6. пытаний студентов по учебным курсам, дисциплинам и модулям Реализация профилей «Аналитическое обеспечение бизнес-решений» и «Управление информационными системами» основной образовательной программы «Информационно-аналитические технологии управления бизнес системами» направления подготовки «Менеджмент» предполагает многоступенчатый контроль качества образования, в соотвествии с сформированной Системой менеджмента качества в ГУУ.


Контроль качества обучения начинается с качественного отбора абитуриентов приемной комиссией вуза. Целевой аудиторией подготовки по профилям «Аналитическое обеспечение бизнес-решений» и «Управление ин формационными системами» основной образовательной программы «Ин формационно-аналитические технологии управления бизнес-системами»

направления «Менеджмент» являются: специалисты с высшим образованием (преимущественно экономическим, инженерно-техническим), бакалавры эко номического, математического и инженерно-технического направления подго товки, желающие сочетать знания экономической теории и практики с умением системно применять методы экономико-математического моделирования и ин формационные технологии для решения актуальных бизнес-проблем.

Система контроля качества при непосредственной подготовке специали ста осуществляется в форме текущего контроля, промежуточной и итоговой ат тестации.

Система текущего семестрового контроля знаний студентов по изучае мым дисциплинам включает в себя участие в деловых играх, тренингах, анали зе проблемных ситуациях, выполнение практических заданий и контрольных работ.

Система промежуточного контроля включает в себя промежуточное те стирование, определяющее способности и возможности приобретения знаний обучаемыми по дисциплинам учебного плана.

Итоговые семестровые зачеты и экзамены определяют степень усвоения студентами изучаемого программного материала по дисциплинам учебного плана. Формами проведения зачетов и экзаменов являются: устные опросы, итоговое тестирование, экзаменационная (зачетная) работа.

Система контроля качества уровня профессиональной подготовки вы пускников осуществляется через защиту магистерской диссертации. Для эф фективной подготовки магистерской диссертации имеются соответствующие учебно-методические материалы по написанию, оформлению и защите выпуск ных квалификационных работ, организован внутрикафедральный семинар по обсуждению подготавливаемых к защите материалов, проводятся консульта ции-тренинги представлению материалов магистерской диссертации.

Эффективность внутри вузовской системы контроля качества подготовки специалистов также проявляется через востребованность и профессиональный рост выпускников.

Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освое ния обучающимся по профилям основной образовательной программы «Ин формационно-аналитические технологии управления бизнес-системами» вклю чает:

фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемо сти и промежуточной аттестации (тесты, вопросы и задания для кон трольных работ, тематику докладов, программы экзаменов и т.д.) позво ляющие оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций;

программы проведения практических, активных и интерактивных занятий по дисциплинам учебного плана;

программы самостоятельной работы обучающегося.

Учебным планом предусмотрены следующие виды самостоятельной ра боты:

прохождение организационно-управленческой, научно исследовательской и педагогической практик;

выполнение научно-исследовательской работы;

подготовка презентаций, устных сообщений и докладов;

письменный анализ учебных ситуаций;

лабораторные практикумы в компьютерных классах;

выполнение магистерской диссертации.

В соответствии с учебным планом промежуточная аттестация предусмат ривает проведение экзаменов, зачетов, защиту отчетов по практикам, предо ставление научных докладов по тематике НИР.

Помимо индивидуальных оценок в профильной направленности основ ной образовательной программы «Информационно-аналитические технологии управления бизнес-системами» предусмотрены групповые оценки и взаимо оценки: рецензирование студентами работ друг друга;

оппонирование студен тами рефератов, проектов и исследовательских работ.

Обучающимся по программе предоставлена возможность оценивания со держания, организации и качества учебного процесса в целом, а также работы отдельных преподавателей.

С целью создания условий для максимального приближения уровня под готовки магистрантов к условиям их будущей профессиональной деятельности, к преподавательской деятельности привлекаются специалисты и преподаватели из ведущих Вузов Москвы.

Характеристика видов активных и интерактивных форм обучения, 6.2.

применяющихся при реализации основной образовательной про граммы магистратуры Перечень используемых в учебном процессе активных, интерактивных и других инновационных форм проведения занятий, способствующих формиро ванию профессиональных компетенций выпускников профильной направлен ности «Управление информационными системами» основной образователь ной программы «Информационно-аналитические технологии управления биз нес-системами» направления подготовки 080200 «Менеджмент»1 представлен в табл. 1.

Таблица Коды сформированных ком Формы проведения занятий петенций Дискуссии ОК- ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК Компьютерные симуляции 11, ПК-15, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК- Интерактивные лекции ОК-3, ПК-9, ПК-12, ПК- ПК-1, ПК-2, ПК-5, ПК-16, Деловые игры ПК- Разбор конкретных ситуаций (кейсов) с зада- ОК-4, ПК-2, ПК-4, ПК-6, ПК ниями, способствующими развитию профес- 9, ПК-15, ПК-16, Пк-20, ПК сиональных компетенций Игровые тренинги ОК-4, ПК- Групповые дискуссии ОК-6, ПК-9, ПК-15, ПК- Занятия, проводимые в интерактивных формах, должны составлять не менее 50% аудиторных заня тий. Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов не могут составлять более 30% аудиторных занятий Обсуждение результатов научно- ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК- исследовательской работы Участие в вузовских и межвузовских телекон- ОК-6, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ференциях ПК- Итоговая государственная аттестация выпускника ООП.

6.3.

6.3.1.Требования к выпускной квалификационной работе Выпускная квалификационная работа в соответствии с магистерской про граммой выполняется в виде магистерской диссертации в период прохождения обучаемыми практики и выполнения ими научно-исследовательской работы.

Написание и защита магистерской диссертации представляет собой отдельный этап работы соискателя степени «Магистр» в рамках ООП, который оценивает ся в 6 кредитов (216 часов).

Магистерская диссертация является итоговой выпускной работой по направлению подготовки «Менеджмент» - 080200.68 ООП «Информационно аналитические технологии управления бизнес-системами» руководство которой осуществляет кафедра математических методов в управлении ИИСУ ГУУ.

Магистерская диссертация представляет собой самостоятельную и ло гически завершенную выпускную квалификационную работу, связанную с ре шением задач того вида (видов) деятельности, к которой готовится обучаю щийся по магистерской программе (научно-исследовательской, педагогической, организационно-управленческой, аналитической). Магистерская диссертация носит научно-практический характер, демонстрирующий способности и воз можности обучаемого в области проведения самостоятельных организационно практических, аналитических, научно-исследовательских работ, направленных на решение конкретной практической, научно-практической или научно исследовательской задачи или проблемы для конкретного объекта управления.

Цель магистерской диссертации – подведение итогов теоретического и практического обучения магистра, итоговая демонстрация его готовности к предстоящей профессиональной деятельности в области управления организа цией, планированию, контролю аналитической работы организации и эффек тивному использованию её результатов в оперативной, текущей и стратегиче ской деятельности управляющей системы.


Основными задачами магистерской диссертации являются демонстра ция соискателем степени «Магистр» таких общекультурных, профессиональ ных и научно-исследовательских компетенций, заявленных в рамках ФГОС ВПО и обязательных при реализации основных образовательных программ ма гистратуры по направлению подготовки 080200, как:

способность развивать свой общекультурный и профессиональный уро вень и самостоятельно осваивать новые методы исследования в области управления;

способность использовать аналитические методы для проведения науч ных исследований и уметь оценивать их эффективность;

способность обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять и формули ровать актуальные научные проблемы;

способность обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость выбранной темы магистерской диссертации;

способность проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанным планом магистерской диссертации;

способность использовать современные информационные технологии для решения поставленной задачи в рамках магистерской диссертации;

способность представлять результаты проведенного исследования в виде научного отчета.

Кроме этого, специфика профиля подготовки предполагает демонстра цию соискателем таких специальных профессиональных компетенций, как способность к формулировке и идентификации аналитических задач в управлении;

способность к обоснованию грамотного использования математического и программно-информационного инструментария поддержки решения аналитических задач в ходе реализации бизнес-задач;

способность к самостоятельному применению базового арсенала методов экономико-математического и программно-информационного инстру ментария поддержки решения аналитических задач в ходе реализации бизнес-задач;

способность к написанию грамотного задания на решение оригинальных практических, научно-практических или научно-исследовательских ана литических задач специалистам в области прикладного экономико математического моделирования и компьютерных инструментов их под держки;

способность к внедрению результатов аналитической деятельности в практику менеджмента с целью повышения общей эффективности и кон курентоспособности соответствующей компании или её подразделения, бизнеса или его отдельных составляющих.

Структура магистерской диссертации включает в себя следующий состав элементов:

титульный лист;

задание на магистерскую диссертацию;

аннотация;

Аннотация должна содержать:

Сведения об объеме текстовой части работы;

количестве листов приложений и графического материала.

Текст аннотации, который должен отражать объект и предмет исследования, его цель, указывать методы исследования, источ ники информации, информационные технологии, использован ные в работе.

Основные организационно-экономические противоречия (выяв ленные проблемы, слабые стороны, узкие мета и прочее).

результаты работы, выносимые на защиту. Следует характеризо вать суть сделанного в диссертации, предложения по совершен ствованию содержания, процессов и процедур разработки и при нятия управленческих решений для соответствующего субъекта и объекта управления;

оценку эффективности полученных решений.

оглавление;

текстовую часть, содержащую анализ поставленной перед студен том проблемы, а также ее предложенные решения, результаты ис следований и расчетов;

Структура текстовых материалов должна в целом соответствовать стан дартной структуре отчета о научно-исследовательской работе (ГОСТ 7.32-2001) и включать:

введение;

обоснование выбранного направления работы;

разделы (главы), отражающие методику, содержание и результа ты выполненной работы;

расчет экономической эффективности использования разрабо танных методов, моделей и алгоритмов;

выводы и предложения.

приложения, содержащие необходимые для понимания оценки ре зультатов работы, а также ее последующего внедрения материалы.

6.3.2 Требования к итоговому государственному экзамену.

Качество уровня профессиональной подготовки выпускников по направ лению подготовки «Менеджмент» - 080200 профильной направленности «Ана литическое обеспечение бизнес-решений» и «Управление информационными системами» основной образовательной программы «Информационно аналитические технологии управления бизнес-системами» в требованиях ФГО СВПО устанавливается через итоговую государственную аттестацию, и вклю чает сдачу государственного экзамена по направлению подготовки и защиту магистерской диссертации.

Программа государственного экзамена разрабатывается ведущей кафед рой «Математические методы в управлении» ИИСУ ГУУ самостоятельно.

Экзаменационные билеты включают 3 вопроса. Для объективной оценки компетенций выпускника тематика экзаменационных вопросов является ком плексной и соответствует дисциплинам подготовки магистров по основной об разовательной программы «Информационно-аналитические технологии управ ления бизнес-системами» с учетом профильной направленности.

6.3.3.Программа итогового государственного экзамена Программа итогового государственного экзамена основной образователь ной программы «Информационно-аналитические технологии управления биз нес-системами» состоит из следующих основных разделов и дисциплин, вклю чаемых в экзаменационные билеты:

аналитическая поддержка финансово-инвестиционной деятельности;

аналитическая поддержка управления операционной деятельностью;

управление проектами;

анализ и диагностика состояния бизнес-систем;

аналитическая поддержка развития бизнес-систем;

средства инструментальной поддержки бизнес-решений;

финансово-экономический анализ и налогообложение;

теория организации и организационное поведение;

управление информационными системами;

управленческая экономика;

современный стратегический анализ.

Другие нормативно-методические документы и материалы, 7.

обеспечивающие качество подготовки обучающихся.

Степень уникальности и соответствие основным образовательным 7.1.

программам ведущих российских вузов (федеральных, научно исследовательских), включая зарубежные программы.

Профили «Аналитическое обеспечение бизнес-решений» и «Управление информационными системами» основной образовательной программы «Ин формационно-аналитические технологии управления бизнес-системами» явля ется исключительно уникальным образовательным продуктом, не имеющим аналогов среди основных образовательных программ ведущих российских ву зов.

Основными факторами конкурентоспособности программы является со четание знаний экономической теории и практики с умением применять коли чественные и качественные методы моделирования на основе прогнозно аналитического и информационно-технологического инструментария разработ ки, оптимизации, оценки и мониторинга управленческих решений.

Особенности реализации магистерской подготовки состоят:

в возможности обучения с различным базовым образованием (гумани тарным, экономическим и техническим);

в нацеленности на реальные потребности бизнеса в области подготовки управленческих кадров;

в изучении широкого спектра современных аналитических средств, опре деляющих возможности работы в различных сферах управленческой дея тельности.

7.2. Соглашения (при их наличии) о порядке реализации совместных с за рубежными и российскими партнерами ОП и мобильности студентов и преподавателей не имеются Приложение Матрица дополнительных профессиональных компетенций дисциплин профессионального цикла профильной направленности «Аналитическое обеспечение бизнес-решений»

основной образовательной программы «Информационно-аналитические технологии управления бизнес-системами»

Дисциплины ПК15 ПК16 ПК17 ПК18 ПК19 ПК20 ПК Аналитическая поддержка развития биз + + + + + нес-систем Анализ и диагностика состояния бизнес + + + систем Аналитическая поддержка управления + + операционной деятельностью Аналитическая поддержка финансово + + + + инвестиционной деятельности Финансово-экономический анализ и + + + + налогообложение Средства инструментальной поддержки + + аналитической деятельности Матрица дополнительных профессиональных компетенций дисциплин профессионального цикла профильной направленности «Управление информационными системами»

основной образовательной программы «Информационно-аналитические технологии управления бизнес-системами»

Дисциплины ПК22 ПК23 ПК27 ПК25 ПК Построение информационно + + + + + аналитических систем Управление активами предприятия на + + + + базе IBM Maximo Управление знаниями и его информаци + + + онная поддержка Управление структурированными дан ными предприятия на базе транзакцион- + + + + + ных систем IT-решения для проектирования и реали + + + + зации информационных систем Матрица компетенций дисциплин профессионального основной образовательной программы «Информационно-аналитические технологии управления бизнес-системами»

Дисциплины ОК1 ОК2 ОК3 ОК4 ОК5 ОК6 ПК1 ПК2 ПК3 ПК4 ПК5 ПК6 ПК7 ПК8 ПК9 ПК10 ПК11 ПК12 ПК13 ПК Базовая часть Управленческая экономи + + ка Методы исследования в + + + + + менеджменте Современный стратегиче + + + + + + + ский анализ Корпоративные финансы + + + Теория организации и организационное поведе- + + + + + + + ние Вариативная часть Управление проектами + + + Управление информаци + + + + + + + + + + + + + онными системами Инжиниринг бизнес + + + + + процессов Количественные методы в + + управлении Профильная направленность Бизнес-прогнозирование + + + + Анализ и диагностика + + + + + + + состояния бизнес-систем Аналитическая поддержка управления операционной + + + + + + + + + + деятельностью Аналитическая поддержка финансово + + + + + + инвестиционной деятель ности Финансово экономический анализ и + + + + + + налогообложение Средства инструменталь ной поддержки аналити- + + + + ческой деятельности Матрица компетенций дисциплин общенаучного цикла «основной образовательной программы «Информационно-аналитические технологии управления бизнес-системами»

Дисциплины ОК1 ОК2 ОК3 ОК4 ОК5 ОК6 ПК1 ПК2 ПК3 ПК4 ПК5 ПК6 ПК7 ПК8 ПК9 ПК10 ПК11 ПК12 ПК13 ПК Вариативная часть Методология научных + + + + + + + исследований Концепции современ + + + + + + + ного менеджмента Деловой иностранный + + язык (английский) Современные эконо + + + + мические концепции Дисциплины профилизации Технологии разработ ки управленческих + + решений Матрица компетенций практик, научно-исследовательской работы, итоговой государственной аттестации основной образователь ной программы «Информационно-аналитические технологии управления бизнес-системами»

Дисциплины ОК1 ОК2 ОК3 ОК4 ОК5 ОК6 ПК1 ПК2 ПК3 ПК4 ПК5 ПК6 ПК7 ПК8 ПК9 ПК10 ПК11 ПК12 ПК13 ПК Организационно управленческая прак- + + + + + + тика Научно исследовательская + + + + + + + + практика Педагогическая прак + + + + + + тика Научно исследовательская + + + + + + + + + работа Государственная атте + + + + + + + + + + + + стация Приложение КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК Приложение УЧЕБНЫЙ ПЛАН подготовки магистра по направлению 080200 «Менеджмент»

образовательной программы «Информационно-аналитические технологии управления бизнес-системами»»

Нормативный срок обучения – 2 года Зачетные Трудоемкость Примерное распределение по семестрам единицы (Часы) 1-й семестр 2-й семестр 3-й семестр 4-й семестр Форма промежуточной аттестации семестр Самостоятельные Трудоемкость по Аудиторные Наименование дисциплин № п/п Общая ФГОС (в том числе практик) Количество недель (зависит от графика учебного процес са) 20 20 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 М.1 Общенаучный цикл М1.В Вариативная часть 14 504 152 М1.В.ОД Обязательные дисциплины 11 396 120 Экзамен М1.В.ОД1 Методология научных исследований Х 2 72 24 Концепции современного менедж Экзамен М1.В.ОД2 Х 4 144 40 мента Современные экономические кон Зачет М1.В.ОД3 Х 2 72 24 цепции Зачет М1.В.ОД4 Деловой иностранный язык Х 3 108 32 М1.В.ДВ Дисциплины по выбору 3 108 32 Зачет М1.В.ДВ1 ДПВ №1 Х 3 108 32 Технологии разработки управленче ских решений Информационные технологии управ ления современным предприятием Зачетные Трудоемкость Примерное распределение по семестрам единицы (Часы) 1-й семестр 2-й семестр 3-й семестр 4-й семестр Форма промежуточной аттестации семестр Самостоятельные Трудоемкость по Аудиторные Наименование дисциплин (в том № п/п Общая ФГОС числе практик) Количество недель (зависит от графика учебного процес са) 20 20 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 М.2 Профессиональный цикл 52 1872 536 М2.Б Базовая часть 18 648 184 Экзамен М2.Б1 Х Управленческая экономика 3 108 32 Экзамен М2.Б1 Х Методы исследований в менеджменте 4 144 40 Экзамен М2.Б1 Х Современный стратегический анализ 4 144 40 Экзамен М2.Б1 Х Корпоративные финансы 3 108 32 Теория организации и организацион Экзамен М2.Б1 Х 4 144 40 ное поведение М2.В Вариативная часть 34 1224 352 М2.В.ОД Обязательные дисциплины 12 432 128 Зачет М2.В.ОД1 Управление проектами Х 3 108 32 Управление информационными систе Экзамен М2.В.ОД2 Х 4 144 40 мами Зачет М2.В.ОД3 Количественные методы в управлении Х 2 72 24 Зачет М2.В.ОД4 Инжиниринг бизнес-процессов Х 3 108 32 М2.В.ДВ Дисциплины по выбору 22 792 224 Экзамен М2.В.ДВ1 ДПВ№1 Х 4 144 40 Бизнес-прогнозирование Управление информацией предприятия на базе аналитических систем Зачетные Трудоемкость Примерное распределение по семестрам единицы (Часы) 1-й семестр 2-й семестр 3-й семестр 4-й семестр Форма промежуточной аттестации семестр Самостоятельные Трудоемкость по Аудиторные Наименование дисциплин (в том № п/п Общая ФГОС числе практик) Количество недель (зависит от графика учебного процес са) 20 20 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Экзамен М2.В.ДВ2 ДПВ№2 Х 4 144 40 Анализ и диагностика состояния биз нес-систем Построение информационно аналитических систем Экзамен М2.В.ДВ3 ДПВ№3 Х 3 108 32 Аналитическая поддержка управления операционной деятельностью Управление активами предприятия на базе IBM Maximo Экзамен М2.В.ДВ4 ДПВ№4 Х 3 108 32 Аналитическая поддержка финансово инвестиционной деятельности Управление знаниями и его информа ционная поддержка Зачет М2.В.ДВ5 ДПВ№5 Х 4 144 40 Финансово-экономический анализ и налогообложение Управление структурированными дан ными предприятия на базе транзакци онных систем Зачетные Трудоемкость Примерное распределение по семест единицы (Часы) рам 1-й семестр 3-й семестр 2-й семестр 4-й семестр Форма промежуточной аттестации семестр Самостоятельные Трудоемкость по Аудиторные Наименование дисциплин (в том № п/п Общая ФГОС числе практик) Количество недель (зависит от графика учебного процесса) 20 20 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Зачет М2.В.ДВ6 ДПВ№6 Х 4 144 40 Средства инструментальной поддержки аналитической деятельности IT-решения для проектирования и реализа ции информационных систем М3. Практики и научно-исследовательская 45 работа Зачет Х М3.У. Педагогическая практика 3 Зачет М3.Н. Научно-исследовательская работа 33 Научно-исследовательская работа Х Х Х 18 Научно-исследовательская практика Х 12 Научный семинар Х Х Х 3 Организационно-управленческая прак Зачет Х М3.П. 9 тика Экзамен Защита маги Х М.4 Итоговая государственная аттестация 9 стерской дис сертации Всего 120 4320 664

Pages:     | 1 ||
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.