авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |   ...   | 31 |

«УВАЖАЕМЫЙ ЧИТАТЕЛЬ! Перед Вами полный каталог учебной литературы Издательского центра «Академия» на 2011 год, в котором содержится около 3 000 наименований учебников, учебных и ...»

-- [ Страница 3 ] --

Большое внимание в книге уделено вопросам языковых изменений на фоне истории народов.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть рекомен довано для учащихся других гуманитарных специальностей, а также для тех, кого интересуют проблемы языка.

РУССКИЙ ЯЗЫК Для высшего профессионального образования 170. Б о г д а н о в С. И. Морфология современного русского языка: учебник. — 480 с., пер. № 7 бц. Дата выхода: 1-е полугодие 2011 г.

Учебник представляет собой обобщенный опыт авторов, в течение многих лет читавших соответствующие разделы курса «Современный русский язык» на филологическом факультете СПбГУ. Авторы стремились дать максимальное полное описание морфологического строя со временного русского языка и основные теоретические подходы к его анализу. В учебнике при нята ориентация на звуковую форму основных морфологических явлений, что позволяет более точно описывать грамматические особенности слов, групп слов, а также процессы словоизме нения и формообразования. Книга содержит основные сведения по проблемам теоретической морфологии, а также описание особенностей и свойств отдельных частей речи.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

171. Г о л а н о в И. Г. Морфология современного русского языка: учеб. пособие: Реко мендовано УМО. — 256 с., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии дается систематическое изложение курса морфологии современного русского языка, характеристика частей речи, способы их образования и употребление. Данная книга является переизданием учебника по морфологии современного русского языка 1967 г. и сохраняет все основные положения предыдущего издания. С учетом постоянного развития лингвистики некоторые аспекты изложения сопровождаются необходимыми комментариями.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

172. Диалектологическая практика: учеб. пособие: Рекомендовано УМО / Авт.-сост.

И. С. Лутовинова, М. А. Тарасова. — 2-e изд., испр. — 240 с., пер. № 7 бц. — (Совместно с фа культетом филологии и искусства СПбГУ). В наличии Учебное пособие представляет собой результат многолетнего опыта работы со студентами русского отделения филологического факультета Санкт-Петербургского (Ленинградского) госу дарственного университета. Оно состоит из двух частей — теоретической и практической, а также включает материалы для самостоятельной работы студентов как в аудитории, так и в полевых условиях.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно всем диалектологам-русистам.

173. Д у с к а е в а Л. Р., П р о т о п о п о в а О. В. Стилистика официально-деловой речи:

учеб. пособие. — 272 с., пер. № 7 бц. В наличии Учебное пособие знакомит с общими особенностями официально-делового стиля. Впервые систематизированно представлено многообразие юрисдикционных и административных пись менных и устных жанров этого функционального стиля. В книге показаны традиции использо вания языка в этих жанрах, различие норм устной и письменной деловой речи, продемонстри рованы причины наиболее часто встречающихся коммуникативных неудач в деловой сфере.

Наряду с важнейшими теоретическими сведениями об особенностях стилевых и жанровых раз новидностей деловой речи в пособии приводятся задания и тесты, направленные не только на закрепление материала, но и на развитие навыков общения в разных жанрах официально деловой речи, способствующие устранению ортологических ошибок и предупреждению комму никативных недочетов.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

174. К а с а т к и н Л. Л. Современный русский язык: Фонетика: учеб. пособие: Рекомен довано УМО. — 2-e изд., испр. — 256 с., пер. № 7 бц. В наличии Учебное пособие соответствует программе по курсу фонетики современного русского языка и отражает многолетний опыт чтения автором лекций по этому курсу в МГУ, МПГУ и других вузах. В книге последовательно рассматриваются все уровни фонетической системы языка — от звуков и их артикуляционной акустической характеристики до суперсегментных единиц фоно логической системы и норм орфоэпии.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть рекомен довано аспирантам, преподавателям русского языка и всем интересующимся проблемами русской фонетики, фонологии, орфоэпии, теории письма.

175. К о л е с о в В. В. История русского языка: учеб. пособие: Рекомендовано УМО. — 672 c., пер. № 7 бц. — (Студенческая библиотека) (Совместно с факультетом филологии и ис кусства СПбГУ). В наличии Учебное пособие посвящено изложению последовательных изменений системы русского языка от древнерусского (Х в.) до новорусского (XVIII в.), с особым вниманием рассмотрены преобразования его грамматических форм и категорий, выделены семантические причины формирования парадигм и категорий, морфологических оснований всех происходивших со временем фонемных изменений;

сжато изложены синтаксические явления древнерусского языка в момент развития новых форм мышления и сложения собственно русской (великорус ской) ментальности;

подробно излагается материал (тексты) и те средневековые идеи искусства слова, которые имеют отношение к языку.

Для студентов филологических факультетов учреждений высшего профессионального об разования. Рекомендуется студентам и аспирантам, глубоко изучающим русский язык;

может быть полезно широким кругам русистов и славистов, не чуждых исследовательским интересам в своей области филологии.

176. К о н ь к о в В. И., Н е у п о к о е в а О. В. Функциональные типы речи: учеб. посо бие. — 240 с., пер. № 7 бц.

Дата выхода: 1-е полугодие 2011 г.

В учебном пособии рассказывается об основных функциональных разновидностях русской речи. Различные виды описания, повествования и рассуждения анализируются на основе противопоставления основных типов языковых значений: предметных, событийных и факто образующих. Сообщается о речевых формах, представляющих в тексте сферу волеизъявления, а также об инвективе.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно аспирантам и преподавателям вузов 177. К о т ю р о в а М. П. Стилистика научной речи: учеб. пособие. — 240 с., пер. № 7 бц.

В наличии В учебном пособии рассматриваются основные термины и понятия, фонетические, слово образовательные и стилистические особенности лексики письменной научной речи. Говорится о принципах формирования индивидуального стиля речи ученого и основных подходах к ре дактированию научного текста.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

178. К р ы с и н Л. П. Современный русский язык: Лексическая семантика. Лексиколо гия. Фразеология. Лексикография: учеб. пособие: Рекомендовано УМО. — 2-e изд., стер. — 240 с., пер. № 7 бц.

В наличии Данное учебное пособие является частью курса современного русского языка и содержит основные сведения о структуре русского национального языка, его лексике и фразеологии и составляющих подсистемах — литературном языке, территориальных говорах, городском про сторечии, социальных и профессиональных диалектах. Все рассматриваемые в пособии темы иллюстрируются текстами разных функционально-стилистических разновидностей литератур ного языка и упражнениями к соответствующим разделам.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть рекомен довано аспирантам и преподавателям русского языка.

179. Л е к а н т П. А. Современный русский язык: Синтаксис: учеб. пособие: Рекомендо вано УМО. — 256 с., пер. № 7 бц.

В наличии В учебном пособии представлены традиционные разделы курса: синтаксис словосочета ния, синтаксис предложения, синтаксическая организация текста. Кратко рассмотрены во просы пунктуации. Книга содержит большое количество иллюстрированного материала — отрывков, предложений и текстов, взятых из произведений классической и современной литературы.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

180. Русская диалектология: учебник: Допущено Минобрнауки России / С. В. Бромлей, Л. Н. Булатова, О. Г. Гецова и др.;

Под ред. Л. Л. Касаткина. — 288 с., пер. № 7 бц.

В наличии В учебнике рассказано об основных явлениях, закономерностях, наблюдаемых в фонетике, словообразовании, морфологии, синтаксисе и лексике современных русских говоров, приведе ны сведения по группировке русских говоров. В книге помещены диалектологические карты, рисунки, фотографии, помогающие усвоить теоретические положения.

Для студентов филологических факультетов учреждений высшего профессионального об разования. Вместе с № 181 составляет УМК.

181. Русская диалектология: Учебное пособие для практических занятий: учеб. пособие:

Рекомендовано УМО / Н. А. Артамонова, О. А. Маховая, Е. А. Нефедова и др.;

Под ред.

Е. А. Нефедовой. — 176 с., обл.

В наличии Учебное пособие представляет собой сборник заданий по диалектологии, а также краткие теоретические комментарии и методические рекомендации по наиболее трудным темам. Книга учитывает все достижения и тенденции современной диалектологической науки.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Вместе с № 180 со ставляет УМК.

182. Русское слово: Учебный комплекс по русскому языку для иностранцев: Элемен тарный уровень: Книга для студента: учеб. пособие: Допущено УМО / Н. А. Афанасьева, И. А. Бойцов, М. И. Бойцова и др.;

Под ред. Е. Е. Юркова, Л. В. Московкина. — 184 c., обл.

В наличии Данное пособие обеспечивает формирование элементарного уровня владения русским язы ком. Включает в себя 18 уроков и рассчитано на 100 — 120 аудиторных часов. Книга может быть использована как при самостоятельном изучении русского языка, так и при обучении под ру ководством преподавателя.

Для широкого круга иностранцев, впервые приступающих к интенсивному изучению рус ского языка.

183. Синтаксис современного русского языка: учебник / Г. Н. Акимова, С. В. Вяткина, В. П. Казаков и др. — 288 с., пер. № 7 бц. — (Совместно с факультетом филологии и искусства СПбГУ). Дата выхода: 1-е полугодие 2011 г.

Учебник, ориентированный на активное усвоение материала современным студентом, пред ставляет собой комплексное освещение традиционных и современных синтаксических концеп ций, дискуссионных вопросов синтаксической теории. Описание синтаксических единиц дано в динамике их развития: сопровождается экскурсами в историю становления в русском языке и описанием новых синтаксических явлений. Изложенный материал обобщается в таблицах, поиск необходимой информации обеспечивается терминологическим указателем.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

184. С о л г а н и к Г. Я. Практическая стилистика русского языка: учеб. пособие: Реко мендовано УМО. — 4-e изд., стер. — 304 с., пер. № 7 бц.

В наличии В учебном пособии полно и системно изложен курс практической стилистики, включающий в себя разделы как функциональной стилистики, стилистики речи, так и культуры речи. Главная задача книги — развить стилистическую грамотность и научиться оценивать литературные качества текста.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Вместе с № 185 со ставляет УМК.

185. С о л г а н и к Г. Я., Д р о н я е в а Т. С. Стилистика современного русского языка и культура речи: учеб. пособие: Рекомендовано УМО. — 5-e изд., стер. — 256 с., пер. № 7 бц.

В наличии В учебном пособии даются краткие теоретические сведения, упражнения и образцы вы полнения заданий. Материал отражает новейшие научные достижения в области стилистики, он строго систематизирован и соотнесен с языковыми уровнями. Практикум содержит большое количество упражнений, с разных сторон показывающих стилистические особенности совре менного русского языка. Иллюстративный материал подобран из современных средств массовой информации и художественных произведений популярных авторов.

Для студентов и преподавателей факультетов журналистики. Может использоваться как на семинарских занятиях, так и при самостоятельной работе. Вместе с № 184 составляет УМК.

186. Ч е р н я к В. Д. Синонимия в русском языке: учеб. пособие. — 128 с., обл.

Дата выхода: 1-е полугодие 2011 г.

В учебном пособии дана разноаспектная характеристика синонимии как универсального языкового явления и синонимов русского языка. Основное внимание уделяется лексической синонимии, которая рассматривается в системном, текстовом и коммуникативно-прагматическом аспектах. В пособии дается подробная характеристика синонимической лексикографии. Боль шое место занимают задания для самостоятельной работы, которые призваны сформировать навыки комплексного анализа синонимов, привлечь внимание к роли синонимов в организации различных типов текстов.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

187. Ш е л е п о в а Л. И. Русская этимология: Теория и практика: учеб. пособие: Реко мендовано УМО. — 2-e изд., испр. и доп. — 128 с., обл. В наличии В учебном пособии характеризуются современное состояние и основные теоретические и методические проблемы русской этимологии, раскрываются главные понятия и термины этой науки, дается обзор важнейших этимологических словарей русского языка (как общих, так и региональных), предлагаются приемы использования сведений по этимологии в школьном пре подавании русского языка. В пособии представлены разнообразные практические задания, вопросы для самопроверки, темы для докладов.

Для студентов филологических факультетов высших учебных заведений. Может быть по лезно для учителей-словесников и всех, кто интересуется русским словом и его происхожде нием.

188. Ш и м ч у к Э. Г. Русская лексикография: учеб. пособие: Рекомендовано УМО. — 336 с., пер. № 7 бц. В наличии Учебное пособие посвящено общим вопросам лексикографической теории и практики и филологическим словарям русского языка. В работе представлено около 50 типов лексикогра фических трудов. В числе описываемых — современные лингвистические словари новейшего поколения и важнейшие исторические и этимологические лексиконы. Одна из глав знакомит с особенностями информации, которая содержится в энциклопедических словарях. Образцы словарных статей даны в виде трех приложений. Первое должно продемонстрировать изменение способов характеристики слова в толковых словарях ХIХ — ХХ вв., два других — представление различных языковых единиц в современных лексикографических описаниях.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно всем тем, кто интересуется русским словом и устройством русских словарей.

ТЕОРИЯ ЛИТЕРАТУРЫ И ЛИТЕРАТУРНАЯ КРИТИКА Для высшего профессионального образования 189. Введение в литературоведение: учебник: Рекомендовано УМО / Л. В. Чернец, В. Е. Хализев, А. Я. Эсалнек и др.;

Под ред. Л. В. Чернец. — 3-e изд., испр. и доп. — 720 c., пер.

№ 7 бц. В наличии В учебнике раскрываются принципы и приемы анализа произведения как основы интер претации художественного целого. Последовательно рассматривается система теоретико литературных понятий, как традиционных, так и сравнительно недавно вошедших в научный оборот (мир произведения, рама, модус художественности, невербальный диалог, архетип, адресат, массовая литература и др.);

их функции и взаимосвязь прослеживаются в ходе разборов классических и современных художественных текстов. В Приложении дан обзор отечественных словарей по терминологии литературоведения, предложена также подробная библиография к отдельным разделам книги.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен аспирантам, литературоведам, литературным критикам, журналистам.

190. Г о л у б к о в М. М. История русской литературной критики ХХ века (1920 — 1990-е годы): учеб. пособие: Рекомендовано УМО. — 368 с., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии предложен очерк истории русской литературной критики, охватывающий период с 1917 года по конец XX столетия. Прослеживаются судьбы основных группировок 1920-х годов, пути формирования монистической концепции советской литературы, основные дис куссии 1930-х годов, роль I съезда советских писателей, литературно-критический процесс 1940 — 1950-х годов, затем Оттепели, роль журналов «Новый мир» и «Наш современник» в 1960 — 1970-е годы, зарождение новых направлений литературного процесса в 1980-е годы и проблематика литературно-критической мысли тех лет. Книга завершается анализом постмо дернистского литературно-критического направления, ставшего своеобразным итогом советской литературной эпохи.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Для всех, кому небез различны судьбы отечественной словесности ХХ века.

191. История русской литературной критики: учеб. пособие: Рекомендовано УМО / В.В. Прозоров, Е.Г. Елина, Е.Е. Захаров и др.;

Под ред. В.В.Прозорова. — 2-e изд., испр. и доп. — 432 с., пер. № 7 бц. Дата выхода: 1-е полугодие 2011 г.

Учебное пособие дает объемное представление об отечественной общественно-литературной жизни Нового и Новейшего времени (ХVIII — ХХI века). По необходимости кратко излагая огромный конкретно-исторический материал, настоящий учебник вводит студента-гуманитария в динамичную, открытую для самостоятельных наблюдений сферу литературно-критических рефлексий. Включенные в «Задачник» вопросы и поисковые рекомендации позволяют заметно углубить специальные знания и умения читателя, заинтересованно осваивающего историю русской словесности. Учебное пособие снабжено рекомендательной библиографией, указателем имен и периодических изданий.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

192. Мысль, вооруженная рифмами: Поэтическая антология по истории русского сти ха: учеб. пособие / Сост. В. Е. Холшевников. — 3-e изд., испр. и доп. — 672 c., пер. № 7 бц. — (Совместно с факультетом филологии и искусства СПбГУ).

В наличии Поэтическая антология по истории русского стиха охватывает почти три столетия — от за чинателей новой русской поэзии Тредиаковского и Ломоносова до конца ХХ века. Книга по строена по хронологическому принципу и делится на пять основных разделов: XVIII в., первая половина XIX в., вторая его половина, начало XX в., советский период и конец XX в. Краткое приложение содержит образцы досиллабической и силлабической поэзии XVII — начала XVIII в.

Во вступительной статье даются основные сведения об особенностях русского стиха и его эво люции, каждый раздел предваряет краткая характеристика стиха данного периода. Ко всем стихотворениям даны стиховедческие примечания. Настоящее, третье, издание антологии (первое вышло в 1983 г., второе — в 1987 г.) было исправлено и дополнено В. Е. Холшевниковым (1910 — 2000).

Для студентов филологических факультетов учреждений высшего профессионального об разования, а также для всех любителей русской поэзии. Вместе с № 201 составляет УМК.

193. П о т е б н я А. А. Теоретическая поэтика: учеб. пособие. — 2-e изд., испр. — 384 с., пер. № 7 бц. — (Классическая учебная книга) (Совместно с факультетом филологии и искусства СПбГУ). В наличии Идеи выдающегося филолога XIX в. А. А. Потебни лежат в основе современных представле ний о специфике словесного художественного образа и психологии художественного творчества.

В книгу вошло все лучшее, что составляет теоретическое наследие А. А. Потебни: литературо ведческие и лингвистические труды «Мысль и язык», «Из лекций по теории словесности. Бас ня. Пословица. Поговорка», «Из записок по теории словесности». Во вступительной статье и комментарии дано современное понимание филологической концепции А. А. Потебни.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

194. Т а м а р ч е н к о Н. Д. Теоретическая поэтика: Хрестоматия-практикум: учеб. пособие:

Рекомендовано УМО. — 400 с., пер. № 7 бц.

В наличии В хрестоматии собраны и систематизированы разнообразные определения основных по нятий теоретической поэтики, почерпнутые из авторитетных зарубежных и отечественных литературоведческих источников. К каждой теме предлагается система вопросов и заданий для лучшего понимания и усвоения материала.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Вместе с № 196 со ставляет УМК.

195. Теория литературных жанров: учеб. пособие / Н. Д. Тамарченко, Д. М. Магомедова, В. И. Тюпа и др. — 320 с., пер. № 7 бц.

Дата выхода: 1-е полугодие 2011 г.

Учебное пособие содержит развернутое изложение общих проблем теории жанров (первая часть), а также систематическую характеристику важнейших эпических, лирических и драма тических жанров (следующие три части). Особое внимание уделяется историческому переходу от жанров канонических к неканоническим жанровым структурам и в этой связи — к поняти ям «жанровый канон» и «внутренняя мера жанра». Ряд жанров — таких, как повесть, некано ническая поэма, рассказ, стихотворение в прозе, рассказ в стихах — рассматриваются либо с совершенно новой точки зрения, либо впервые.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно филологам-литературоведам разных квалификаций (начиная от старшеклассников и заканчивая научными работниками), а также любым заинтересованным читателям.

196. Теория литературы: В 2 т.: учеб. пособие: Допущено УМО. — 4-e изд., стер. — Т. 1:

Тамарченко Н. Д., Тюпа В. И., Бройтман С. Н. Теория художественного дискурса. Теоретическая поэтика. — 512 с., пер. № 7 бц.;

Т. 2: Бройтман С. Н. Историческая поэтика. — 368 с., пер.

№ 7 бц. В наличии Первый том пособия посвящен общим проблемам искусства и категориям эстетики, куль турологии и семиотики в изучении художественной литературы (первая часть), а также систе матическому изложению понятий и методов теоретической поэтики в анализе различных аспектов литературного произведения — таких, как речь, сюжет, повествование — и характе ристике типических структур художественного целого, т. е. рода, жанра и стиля (вторая часть).

Второй том учебного пособия посвящен исторической поэтике, которая взаимодополняет тео ретическую поэтику. Основные проблемы этой области теоретического литературоведения — происхождение и развитие как самой литературы, так и ее важнейших категорий: автора и героя, слова и образа, сюжета, родов и жанров и др. Они излагаются систематически, с охватом всех стадий развития литературы и на широком сравнительном материале (фольклор, античная и европейская, русская, арабская и персидская, индийская, китайская и японская литература).

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть рекомен довано филологам, историкам, культурологам, преподавателям и широкому кругу читателей.

Вместе с № 194 составляет УМК.

197. Т о м а ш е в с к и й Б. В. Избранные работы о стихе: учеб. пособие. — 448 с., пер.

№ 7 бц. — (Классическая учебная книга) (Совместно с факультетом филологии и искусства СПбГУ). В наличии Учебное пособие представляет собой сборник избранных работ Бориса Викторовича Тома шевского (1890 — 1957) — пушкиниста, текстолога, историка литературы, одного из основопо ложников современного стиховедения. В книгу включены монография «О стихе» (1929), ставшая классикой филологической науки, а также отдельные статьи и рецензии 1918 — 1957 гг.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

198. Т ю п а В.И. Анализ художественного текста: учеб. пособие: Рекомендовано УМО. — 3-e изд., стер. — 336 с., пер. № 7 бц. В наличии Учебное пособие посвящено проблемам аналитического рассмотрения отдельных литера турных произведений в их внутренней целостности. В книге раскрываются теоретические во просы, необходимые для анализа художественных текстов, а также демонстрируется технология семиоэстетического анализа, ориентированного на полноту научного описания объекта.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть рекомен довано аспирантам, преподавателям.

199. Ф о м е н к о И. В. Практическая поэтика: учеб. пособие. — 192 с., пер. № 7 бц.

В наличии Учебное пособие раскрывает широкие возможности изучения литературного произведения с точки зрения поведения слова и авторского высказывания в художественном контексте.

В книге представлены образцы анализа литературных произведений, включены задания для самопроверки.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно всем, кто интересуется вопросами анализа художественного текста.

200. Х а л и з е в В. Е. Теория литературы: учебник: Рекомендовано УМО. — 5-e изд., испр.

и доп. — 432 с., пер. № 7 бц. В наличии Учебник охватывает основные аспекты современной теории литературы. В первой главе («Литературоведение как проблема»), отсутствовавшей в предыдущих изданиях, обсуждается место литературоведения в системе научного знания. Следующие главы посвящены искусству как таковому, специфике художественной словесности и поэтике;

введены параграфы «Тексто логия» и «Комментарий». Далее речь идет о контекстах литературного творчества: о его генези се и функционировании. В главу о закономерностях развития литературы во всемирном мас штабе введен новый параграф «Историческая поэтика». В учебнике обсуждаются теоретико методологические позиции крупных ученых, а также различных научных направлений и школ.

Наряду с собственно литературоведческими понятиями и терминами характеризуются и такие философские и общегуманитарные категории, как эстетическое, ценность, картина мира, лич ность, культура, миф, герменевтика, текст.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

201. Х о л ш е в н и к о в В. Е. Основы стиховедения: Русское стихосложение: учеб. посо бие. — 5-e изд., стер. — 208 с., пер. № 7 бц. — (Классическая учебная книга) (Совместно с факультетом филологии и искусства СПбГУ). В наличии Автор учебного пособия — профессор филологического факультета Санкт-Петербургского (Ленинградского) государственного университета Владислав Евгеньевич Холшевников (1910 — 2000). В основу книги положен курс лекций по теории литературы (раздел «Стиховедение»), читавшийся автором на протяжении 40 лет в СПбГУ. Стиховед с мировым именем, блестящий специалист по истории и теории литературы, В. Е. Холшевников уточнял и дополнял каждое следующее издание (первое вышло в свет в 1962 г., второе — в 1972 г., третье — в 1996 г., чет вертое — в 2002 г.) в соответствии с достижениями современного стиховедения и собственны ми научными исследованиями, что позволило этой книге стать классическим учебником по основам стиховедения. Настоящее издание выходит без исправлений.

Для студентов филологических факультетов университетов, преподавателей русского языка и литературы, а также для всех интересующихся русским стихом. Вместе с № 192 составляет УМК.

ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА Для высшего профессионального образования 202. З а й ц е в В. А., Г е р а с и м е н к о А. П. История русской литературы второй поло вины XX века: учеб. пособие: Допущено Минобразованием России. — 448 с., пер. № 7 бц.

В наличии В учебном пособии дан обстоятельный очерк развития отечественной литературы в 1950 — 1990-е годы в «метрополии» и зарубежье, выявлены ее существенные черты и особенности, прослежены пути движения художественной прозы и поэзии, их основных жанров, охаракте ризованы важнейшие стилевые тенденции, наиболее яркие художнические индивидуальности.

Освещены творческие поиски крупнейших писателей разных поколений: А. Ахматовой, Ф. Абра мова, Б. Пастернака, В. Гроссмана, А. Твардовского, В. Шукшина, А. Солженицына, В. Макани на, С. Довлатова, И. Бродского, В. Высоцкого и многих других.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

203. История русской литературы конца XIX — начала XX века: В 2 т.: учеб. пособие:

Рекомендовано УМО / Под ред. В. А. Келдыша. — 2-e изд., стер. — Т. 1: Е. А. Дьякова, В. Б. Катаев, В. А. Келдыш и др. — 288 с., пер. № 7 бц.;

Т. 2: Х. Баран, Н. А. Богомолов, А. Г. Бойчук и др. — 352 с., пер. № 7 бц. В наличии Учебное пособие отражает обновленный взгляд на русскую литературу конца XIX — начала XX столетия (так называемый «серебряный век»). В томе 1 дается представление об общих за кономерностях литературного движения рубежа XIX — XX вв., рассматриваются такие ведущие направления и течения, как реализм, неореализм, натурализм. Особое внимание уделяется творчеству выдающихся писателей изучаемой эпохи (поздний Л. Н. Толстой, А. П. Чехов, И. А. Бунин, М. Горький и др.). В томе 2 рассматривается специфика развития литературы от символизма к постсимволизму, который представлен такими направлениями, как акмеизм, футуризм, новокрестьянская литература. Особое внимание уделяется творчеству выдающихся поэтов и писателей изучаемой эпохи (А. А. Блок, В. Я. Брюсов, И. Ф. Анненский, Велимир Хлеб ников и др.).

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно аспирантам, преподавателям средних школ и колледжей.

204. И с т р и н В. М. Очерк истории древнерусской литературы домосковского периода (XI — XIII вв.): учеб. пособие: Рекомендовано УМО / Под ред. О. В. Никитина. — 384 с., пер.

№ 7 бц. — (Классическая учебная книга). В наличии Учебное пособие, созданное на базе классического учебника, получившего широкое обще ственное признание еще при жизни автора, охватывает период становления древнерусской литературы и представляет наиболее значительные памятники XI — XIII вв. В книге содержится описание источников разных жанров и редакций как духовного, так и светского характера.

Особое внимание в книге уделяется методологии историко-литературного анализа текста. По собие снабжено необходимым комментарием и библиографическим аппаратом.

Для студентов-филологов, преподавателей. Может быть интересно широкому кругу спе циалистов по истории отечественной культуры и науки.

205. Л е й д е р м а н Н. Л., Л и п о в е ц к и й М. Н. Русская литература XX века (1950 — 1990-е годы): В 2 т.: учеб. пособие: Допущено Минобрнауки России. — 5-e изд., стер. — Т. 1:

1953 — 1968. — 416 с., пер. № 7 бц.;

Т. 2: 1968 — 1990. — 688 c., пер. № 7 бц.

В наличии В учебном пособии представлены три ветви русской литературы второй половины XX века:

легальная советская словесность, литература эмиграции и отечественный андеграунд. Законо мерности художественного процесса выявляются через анализ динамики основных литературных направлений: традиционного и социалистического реализма, модернизма и постмодернизма, а также нового направления, которое авторы называют постреализмом. Книга состоит из трех частей: первая посвящена литературе «оттепели» (середина 1950-х — конец 1960-х гг.);

вторая — так называемым семидесятым годам (конец 1960-х — середина 1980-х гг.);

третья — постсоветскому периоду (середина 1980-х — конец 1990-х гг.). Каждая часть включает в себя: обзорные главы;

монографические главы, о творчестве наиболее выдающихся писателей;

главы, содержащие подробные разборы самых «знаковых» для данного периода произведений. Во второе издание (2006 г.) были внесены исправления и дополнения.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно аспирантам, учителям гуманитарных гимназий, лицеев и школ.

206. М е н д е л е е в а Д. С. История литературы Древней Руси: учеб. пособие: Рекомен довано УМО. — 352 с., пер. № 7 бц. В наличии Учебное пособие призвано ознакомить студентов с наиболее интересными произведениями русской литературы XI — XVII веков, а также составить у них комплексное представление об этом периоде российской истории, напомнить им основные события государственной и куль турной жизни Руси. Особое внимание уделено примерам древнерусских текстов, предназначен ных для формирования у студентов навыков чтения и художественного анализа.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

207. Русская литература XX века: 1917 — 1920-е гг.: В 2 кн.: учеб. пособие / Под ред.

Н. Л. Лейдермана. — Кн. 1: Н. Л. Лейдерман, М. А. Литовская, Н. В. Барковская и др. — 464 с., пер. № 7 бц.;

Кн. 2: Н. Л. Лейдерман, Н. В. Барковская, М. Н. Липовецкий и др. — 544 c., пер.

№ 7 бц. Дата выхода: 1-е полугодие 2011 г.

Авторы учебного пособия поставили перед собой задачу дать максимально полное пред ставление о литературном процессе 1917 — конца 1920-х годов как поворотном историко литературном этапе, который стал началом новой литературной эпохи. Поразительное разно образие художественных тенденций, которыми характеризуется этот период, рассматривается в координатах основных литературных направлений и течений, в их внутренней динамике и сложных взаимодействиях между ними. Каждому значительному литературному направлению посвящается отдельный раздел — в обзорных главах дается теоретико-историческая характери стика художественной стратегии в ее развитии, а в монографических главах раскрывается своеобразие творческих индивидуальностей выдающихся писателей, в чьем художественном сознании эти стратегии получали наиболее яркое выражение и развитие, даются подробные разборы произведений, эстетически значительных и исторически «знаковых». В первую книгу вошли разделы «Литература периода революции и гражданской войны (1917 — 1922 гг.)»;

«Двад цатые годы как историко-литературный период»;

«Романтические стратегии». Во вторую книгу — разделы «Энергия экспрессионизма»;

«Судьбы модернизма и авангарда»;

«Новая жизнь реали стической традиции»;

«Гротескный реализм».

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно аспирантам, учителям-словесникам, учащимся гуманитарных гимназий, лицеев и школ.

208. Русская литература ХХ века в зеркале критики: Хрестоматия: учеб. пособие / Сост.

С. И. Тимина, М. А. Черняк, Н. Н. Кякшто;

Предисл. М. А. Черняк. — 656 c., пер. № 7 бц. — (Со вместно с факультетом филологии и искусства СПбГУ). В наличии В книге представлены критические дискуссии последних лет, разнообразные оценки со временного литературного процесса в целом и постмодернизма в частности, споры о том, су ществует ли женская проза и жива ли сегодня поэзия, какое место в литературном пространстве занимает массовая литература и какова роль «толстых» литературных журналов и сетевой ли тературы. Включены критические материалы о творчестве и отдельных произведениях наиболее значительных российских писателей конца ХХ в. — от А. И. Солженицына до В. Пелевина и В. Сорокина.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезна учащимся, преподавателям школ, всем, кто интересуется современным литературным процес сом.

209. Русская литература ХХ века: учебник / С. И. Тимина, В. Н. Альфонсов, В. Е. Васильев и др. — 368 с., пер. № 7 бц. Дата выхода: 1-е полугодие 2011 г.

В учебнике представлена богатая, сложная, разнообразная и обновленная картина развития русской литературы в ХХ столетии: от символизма, акмеизма и футуризма до постмодернизма и литературных явлений последних лет. Книга соответствует требованиям квалификационной характеристики и вузовским учебным программам. Учебник отличает направленность изложе ния на выработку умений и навыков анализа как отдельных художественных текстов, так и литературного процесса в его историческом движении и многообразии потоков. Материал глав подталкивает обучаемого к профессиональному размышлению и выбору собственной пози ции.

Для студентов учреждений высшего гуманитарного образования.

210. Русская проза конца XX века: Хрестоматия: учеб. пособие: Рекомендовано УМО / Сост. и вступ. ст. С. И. Тимина;

Коммент. и задания М. А. Черня. — 3-e изд., стер. — 640 c., пер.

№ 7 бц. — (Совместно с факультетом филологии и искусства СПбГУ). В наличии В хрестоматию включены наиболее значимые произведения современных писателей, дающие представление о новейшей прозе. Среди писателей — как «знаковые» фигуры современного литературного процесса, так и новые имена, знаменующие собой переход в следующее тысяче летие. Художественные тексты сопровождаются «Материалами для дискуссий», библиографией критической и художественной литературы, в конце хрестоматии приводятся сведения о писа телях.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезна учителям, учащимся гимназий и лицеев.

211. Русское устное народное творчество: Хрестоматия-практикум: учеб. пособие: Реко мендовано УМО / И. Н. Райкова, С. Н. Травников, Л. А. Ольшевская и др.;

Под ред. С. А. Джану мова. — 2-e изд., стер. — 400 с., пер. № 7 бц. В наличии Хрестоматия-практикум представляет собой учебно-методическое пособие нового типа, которое связывает академическую науку и вузовское преподавание. Впервые учебная книга по русскому фольклору является одновременно практикумом (его главная часть — типовые об разцы практических занятий) и хрестоматией (содержит минимум текстов для чтения и анали за). Пособие включает и комплекс методических рекомендаций по курсу.

Для преподавателей и студентов филологических факультетов университетов. Материалы отдельных занятий могут быть использованы на уроках по фольклору учителями-словесниками общеобразовательных школ, гимназий и лицеев.

212. Современная русская литература (1990-е гг.—начало XXI в.): учеб. пособие: Ре комендовано УМО / С.И. Тимина, В.Е. Васильев, О.Ю. Воронина и др.;

Под ред. С.Тиминой. — 2-e изд., стер. — 352 с., пер. № 7 бц. — (Совместно с факультетом филологии и искусства СПбГУ).

В наличии Учебное пособие посвящено анализу процессов развития литературы конца XX — начала XXI в. Интенсивная смена идейных, эстетических парадигм, возникновение огромного спектра разнообразных художественных течений, направлений, а также методов работы отдельных творцов, создающих новые поэтические системы, вызвали необходимость структурировать этот художественный материал, выявить в нем типологические особенности и отразить картину эволюции русской литературы. Пособие содержит списки новейшей научно-критической и рекомендуемой художественной литературы.

Для студентов филологических факультетов учреждений высшего профессионального об разования, а также для всех интересующихся проблемами развития современного литературно го процесса.

213. Современная русская литература конца ХХ — начала ХХI вв.: учебник / С. И. Тимина, В. Е. Васильев, Н. Н. Кякшто и др. — 384 с., пер. № 7 бц.

Дата выхода: 1-е полугодие 2011 г.

Учебник посвящен анализу сложных процессов развития русской литературы конца XX — начала XXI в., когда в России произошла кардинальная смена политических, культурных, идейных и эстетических парадигм, затронувшая все сферы жизни общества. Учебник отвечает требованиям квалификационной характеристики и учебным программам гуманитарных вузов.

Методический уровень изложения материала соответствует требованиям современных образо вательных технологий. Сложный материал изложен выразительным и вместе с тем точным литературным языком, доступен для восприятия, не засорен излишней терминологией. В со держании и стилистике текста заключено приглашение к размышлению, отсутствует прямоли нейная дидактичность.

Для студентов учреждений высшего гуманитарного образования.

214. Т и м и н а С. И. Русская литература и культура ХХ века: учеб. пособие: Допущено УМО. — 352 с., пер. № 7 бц.

Дата выхода: 1-е полугодие 2011 г.

В учебном пособии описываются базовые художественные направления и эстетические системы русской культуры ХХ века, воссоздается целостная картина историко-культурного раз вития России в ХХ — начале XXI века, анализируются основные литературные и художествен ные процессы и явления. Учебное пособие содержит основные необходимые историко литературные сведения и анализ важнейших художественных явлений русской культуры ХХ века.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

215. Т и м и н а С. И., Л е в ч е н к о М. А., С м и р н о в а М. В. Русская литература XX — начала XXI века: Практикум: учеб. пособие. — 272 с., пер. № 7 бц.

Дата выхода: 1-е полугодие 2011 г.

Учебное пособие связано с материалом двух учебников «Русская литература ХХ в.» и «Со временная русская литература конца ХХ — начала ХХI в.». Содержание «Практикума» и его методическое обеспечение отвечают требованиям квалификационной характеристики и учебным программам гуманитарных факультетов вузов. Пособие отличают большое разнообразие вопросно-ответного материала, форм тестирования и других методических приемов для во влечения студента в аудиторную (практические занятия, семинары) работу, рекомендательных тем для бакалаврских, магистерских, дипломных работ, а также рекомендаций, приглашающих обучающихся к самостоятельным исследовательским проектам. Может быть использовано для анализа художественного и научно-критического материала.

Для студентов учреждений высшего гуманитарного образования.

ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА Для высшего профессионального образования 216. А н п е т к о в а - Ш а р о в а Г. Г., Д у р о в В. С. Античная литература: учеб. пособие:

Допущено УМО / Под ред. В. С. Дурова. — 3-e изд., стер. — 480 с., пер. № 7 бц. — (Совместно с факультетом филологии и искусства СПбГУ). В наличии В учебном пособии излагается история развития античной литературы от ее фольклорных истоков до эпохи раннего Средневековья. Подробно рассматривается мифология Древней Гре ции. Анализируется творчество всех значительных писателей античности, в том числе и пред ставителей христианской литературы III — V вв. н. э. Строгий отбор материала и популярность изложения делают пособие доступным для широкого круга читателей. Книга снабжена списком важнейших пособий и переводов, приведенных в порядке изложения материала.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть рекомен довано для всех, кто интересуется историей античной литературы.

217. Б е р е з и н а А. Г., Б е л о б р а т о в А. В., П о л у б о я р и н о в а Л. Н. История запад ноевропейской литературы. ХIХ век: Германия, Австрия, Швейцария: учеб. пособие: Ре комендовано УМО / Под ред. А. Г. Березиной. — 240 с., пер. № 7 бц. — (Студенческая библио тека) (Совместно с факультетом филологии и искусства СПбГУ).

В наличии История литературы Германии, Австрии, Швейцарии XIX века представлена в учебном по собии как движение и смена культурно-исторических и литературных эпох, философских и естественно-научных представлений, эстетических и этических идей романтизма, реализма, натурализма, символизма и других течений, возникающих в «конце века». Общие характери стики литературных направлений и школ включают в себя монографические разделы, посвя щенные творчеству отдельных писателей, дающие возможность читателю увидеть не только картину литературной жизни в целом, но и многообразие творческих поисков и судеб. Многие проблемы литературы XIX в. рассмотрены под новым углом зрения.

Для студентов филологических факультетов классических и педагогических университетов.

Может быть полезно также для студентов педагогических институтов и широкого круга читате лей. Вместе с № 220 и 221 составляют УМК.

218. З а й ц е в А. И. Греческая религия и мифология: Курс лекций: учеб. пособие / Под ред. Л. Я. Жмудя. — 208 с., пер. № 7 бц. — (Классическая учебная книга) (Совместно с факуль тетом филологии и искусства СПбГУ). В наличии Учебное пособие основано на курсе лекций, читавшемся А. И. Зайцевым на историческом факультете ЛГУ в 1970 — 1980-х гг. Оно соединяет в себе доступность изложения с оригинальным научным подходом к изучаемым явлениям и профессиональным владением всем античным материалом. В пособии освещаются история изучения греческой религии и мифологии, начиная с самих греков и заканчивая фрейдизмом и структурализмом, современное состояние этой об ласти, история развития греческой религии от праиндоевропейских времен до периода архаики, фигуры всех основных богов греческого пантеона, Элевсинские мистерии, Дельфийский оракул, характерные черты греческой мифологии и др.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть рекомен довано интересующимся греческой религией и мифологией.

219. Зарубежная литература конца XIX — начала XX века: В 2 т.: учеб. пособие: Реко мендовано УМО / Под ред. В. М. Толмачёва. — 3-e изд., стер. — Т. 1: Толмачёв В. М., Зиновье ва А. Ю., Косиков Г. К. — 304 с., пер. № 7 бц.;

Т. 2: В. М. Толмачёв, А. Ю. Зиновьева, Д. А. Иванов и др. — 400 с., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии критически пересмотрены многие идеологические штампы советского литературоведения и предложена новая трактовка истории зарубежной литературы конца XIX — начала XX века. Дается типология основных литературных стилей эпохи (натурализм, импрессионизм, символизм, неоромантизм и др.), которая соотносится с творчеством крупней ших писателей рубежа столетий. Подробно, а в некоторых случаях и впервые у нас в стране проанализированы прозаические (Э. Золя, Ж. и Э. де Гонкур, Й.-К. Гюисманс, М. Пруст, К. Гамсун, Т. Манн, Т. Харди, Г. Джеймс, Дж. Джойс и др.), поэтические (П. Верлен, С. Малларме, Г. фон Гофмансталь, Р. М. Рильке, У. Б. Йейтс и др.) и драматургические (Х. Ибсен, А. Стриедберг, Г. Гауптман, Г. Д. Аннунцио и др.) тексты. В каждой из глав дается новейшая библиография на русском и иностранных языках.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно аспирантам, преподавателям средних школ и колледжей.

220. История западноевропейской литературы. XIX век: Англия: учеб. пособие: Допу щено УМО / Л. В. Сидорченко, И. И. Бурова, А. А. Аствацатуров и др.;

Под ред. Л. В. Сидорченко, И. И. Буровой. — 544 c., пер. № 7 бц. — (Студенческая библиотека) (Совместно с факультетом филологии и искусства СПбГУ). В наличии В учебном пособии, посвященном истории развития английской литературы XIX в., пока заны важнейшие закономерности литературного процесса в данный период, а также специфи ческие черты творчества мастеров литературы. Сегодня это наиболее полный в отечественном литературоведении труд по данной проблеме, в нем рассматривается творчество не только ав торов, подробно изучаемых в общих курсах истории зарубежной литературы XIX в., таких, как Д. Г. Байрон, П. Б. Шелли, В. Скотт, Ч. Диккенс, У. М. Теккерей, Т. Харди, О. Уайльд, но и других писателей, например: У. Вордсворта, С. Т. Колриджа, Р. Саути, А. Теннисона, Р. Браунинга, Т. Карлейля, Дж. Мередита, Д. Г. Россетти и др., без анализа произведений которых картина раз вития английской литературы этого периода была бы неполной.

Для студентов филологических факультетов университетов, педагогических институтов.

Может быть полезно для широкого круга читателей. Вместе с № 217 и 221 составляют УМК.

221. История западноевропейской литературы. ХIХ век: Франция, Италия, Испания, Бельгия: учебник: Рекомендовано НМС / Т. В. Соколова, А. И. Владимирова, З. И. Плавскин.

Под ред. Т. В. Соколовой. — 336 с., пер. № 7 бц. — (Студенческая библиотека) (Совместно с факультетом филологии и искусства СПбГУ). В наличии В учебнике рассматриваются важнейшие особенности литературного процесса XIX в. во Франции, Италии, Испании, Бельгии, дается характеристика основных литературных направ лений (романтизма, реализма, натурализма и др.). В очерках творчества наиболее значимых писателей (Ж. де Сталь, В. Гюго, Стендаля, О. де Бальзака, Г. Флобера, Э. Золя, Ш. Бодлера, С. Малларме и др.) выявляются как общие тенденции литературного развития, так и своеобра зие индивидуального метода каждого из авторов.

Для студентов-филологов университетов и педагогических институтов. Может быть полезен также студентам факультетов журналистики. Вместе с № 217 и 220 составляют УМК.

222. Л о в е р н ь я - Г а н ь е р К., П о п е р А., С т а л л о н и И. История французской ли тературы: Краткий курс: учеб. пособие: Пер. с франц. / Под ред. Д. Берже / Науч. ред. рус.

текста Е. Д. Мурашкинцева. — 464 с., пер. № 7 бц. В наличии Учебное пособие охватывает историю французской литературы от Средневековья до ХХ века. В достаточно сжатой форме в книге рассказывается обо всех авторах, произведениях и течениях литературы Франции. Умело подобранные фрагменты из произведений в сочетании с хорошими комментариями к ним позволяют использовать это учебное пособие в качестве справочной книги по французской литературе.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно для преподавателей филологических и других гуманитарных факультетов, где читают курс за рубежной литературы, а также для всех читателей, интересующихся литературой Франции.

223. С о л о в ь е в а Н. А. История зарубежной литературы. Предромантизм: учеб. посо бие: Рекомендовано УМО. — 272 с., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии предромантизм рассмотрен как феномен культуры, сформировавшийся в Англии, Германии, Франции и Америке в условиях кризиса просветительской философии и эсте тики и проявивший себя в литературе, архитектуре и живописи во второй половине ХVIII в.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. А также для учителей, преподавателей и всех интересующихся проблемами литературы и искусства XVIII в.

224. Т о л м а ч ё в В. М., С е д е л ь н и к В. Д., И в а н о в Д. А. Зарубежная литература XX века: учеб. пособие: Рекомендовано УМО / Под ред. В. М. Толмачёва. — 640 c., пер. № 7 бц.

В наличии В учебном пособии дано новое видение зарубежной литературы XX в., предложен подробный анализ ключевых произведений таких писателей, как Ф. Кафка, Т. Манн, Г. Гессе, Дж. Джойс, Т. С. Элиот, У. Фолкнер, Ж.-П. Сартр, Х. Л. Борхес. Особое внимание уделяется рассмотрению теоретической проблематики эпохи (экспрессионизм, сюрреализм, экзистенциализм, постмо дернизм и др.), для чего привлекается материал литературы Франции, Германии, Австрии, Великобритании, США, стран Латинской Америки 1910 — 1990-х гг.


Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно аспирантам, преподавателям средних школ и колледжей.

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК Для высшего профессионального образования 225. А л е к с а н д р о в а О. В., К о м о в а Т. А. Современный английский язык: Морфоло гия и синтаксис = Modern English Grammar: Morphology and Syntax: учеб. пособие (на англ. яз.): Рекомендовано УМО. — 224 с., пер. № 7 бц.

В наличии В учебном пособии предлагается функциональный подход к изложению основных проблем грамматики современного английского языка. Все теоретические вопросы объясняются с при влечением иллюстративного материала из аутентичных источников разных функциональных стилей английского языка.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно студентам старших курсов филологических и лингвистических специальностей, получающих профессиональную подготовку по программе бакалавра, магистра и специалиста в избранной области, а также аспирантам и молодым преподавателям.

226. Английский язык для специальности «Автомобили и автомобильное хозяйство»:

учеб. пособие: Рекомендовано УМО / Г. В. Шевцова, О. Г. Лебедева, В. Е. Сумина и др. — 320 с., пер. № 7 бц. Дата выхода: 1-е полугодие 2011 г.

Учебное пособие написано в соответствии с программой по иностранным языкам для нея зыковых вузов. Пособие содержит тексты, заимствованные из оригинальной литературы и охватывающие основные направления данной специальности, разнообразные упражнения, дополнительные тексты для чтения, список сокращений, краткий грамматический справочник и глоссарий. Учебный материал пособия направлен на формирование и развитие языковой коммуникативной компетенции и навыков профессионально-ориентированного языкового взаимодействия.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

227. Английский язык для физкультурных специальностей = English for Students of Physical Education: учебник (на англ. яз.): Допущено УМО / Е. А. Баженова, А. Ю. Гренлунд, Л. Я. Ковалева и др. — 4-e изд., стер. — 352 с., пер. № 7 бц.

В наличии Учебник содержит фонетический и грамматический справочный материал, профессиональ но ориентированные, страноведческие и художественные тексты, лексические и грамматические упражнения, направленные на развитие навыков устной речи, чтения и понимания специальной литературы. В конце книги дан англо-русский словарь спортивных терминов. В предыдущее (3-е) издание были внесены изменения и дополнения.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

228. А ф а н а с о в а В. В., Д о л т м у р з и е в Д. О., Ч е р е з о в а Т. Л. Английский язык для медицинских специальностей = English for Medical Students: учеб. пособие: Рекомендовано НМС. — 224 с., пер. № 7 бц. В наличии Основная цель учебного пособия — обеспечить навыки чтения, перевода и пересказа текстов широкой медицинской тематики, расширить словарный запас студентов в таких областях, как фармакология, инфекционные заболевания, нетрадиционная медицина и др. Учебное пособие содержит оригинальные тексты научного и научно-популярного характера, заимствованные из специальных медицинских учебников и журналов, научно-популярных журналов и газет, Ин тернета.

Для студентов учреждений высшего медицинского профессионального образования.

229. Б у г р о в а А. С., В и х р о в а Е. Н. Английский язык для биологических специаль ностей = English Through Biology: учеб. пособие: Рекомендовано УМО. — 128 с., обл.

В наличии Назначение данного пособия — подготовка студентов-биологов к сдаче государственного экзамена по английскому языку. Курс рассчитан на 80 часов аудиторных занятий и состоит из 12 разделов-уроков, которые помогут повторить правила употребления английских глаголов.

Грамматические задания включают специальную лексику и клише научной речи, соответству ющие тематике разделов.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

230. Б у з а р о в В. В. Практическая грамматика разговорного английского языка = Essentials of Conversational English Grammar: учеб. пособие (на англ. яз.): Рекомендовано Минобразованием России. — 3-e изд., стер. — 416 с., пер. № 7 бц. В наличии Учебное пособие содержит подробное описание грамматических особенностей английской разговорной (диалогической) речи. В нем уделяется значительное внимание различным структурно-коммуникативным типам предложений и отдельным частям речи, реально функ ционирующим в сфере повседневного бытового общения. Дается также описание экспрессивных средств английской разговорной речи;

проводится дифференциация в области грамматики между британским и американским вариантами английского языка. Каждое языковое явление сопровождается серией упражнений, построенных исключительно на образцах диалогической речи, представленной в современной художественной литературе, а также в радиопередачах Англии и США. В предыдущее (2-е) издание были внесены изменения и дополнения.

Для студентов старших курсов учреждений высшего профессионального образования.

231. Б у р а я Е. А., Г а л о ч к и н а И. Е., Ш е в ч е н к о Т. И. Фонетика современного ан глийского языка: Теоретический курс: учебник: Рекомендовано УМО. — 3-e изд., стер. — 272 с., пер. № 7 бц. В наличии Данная книга является базовым учебником по теоретической фонетике современного ан глийского языка. В учебник впервые включены разделы, посвященные фонетическому аспекту культуры речи, социофонетике, фонетической базе английского языка в сопоставлении с рус ской. В нем отражены современные теории слога, ритма, интонации. Терминология выверена в соответствии с Международным фонетическим алфавитом. Значительно расширен и обновлен материал, посвященный американскому варианту английского языка.

Для студентов лингвистических вузов и факультетов очной и заочной форм обучения.

232. В е с е л о в с к а я Н. Г. Английский язык для специальностей «Землеустройство» и «Земельный кадастр» = Land and Cadastres: учеб. пособие: Рекомендовано УМО. — 208 с., пер. № 7 бц. В наличии Учебное пособие способствует формированию умения читать и переводить литературу на английском языке по специальности, навыков устной речи в пределах пройденной тематики.

Все уроки сопровождаются упражнениями и текстами для чтения и перевода. В конце пособия помещены грамматические тесты и англо-русский словарь. Они помогут закрепить наиболее часто употребляемый лексико-грамматический материал.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

233. Г в и ш и а н и Н. Б. Современный английский язык: Лексикология = Modern English Studies: Lexicology: учеб. пособие (на англ. яз.): Рекомендовано УМО. — 2-e изд., стер. — 224 с., пер. № 7 бц. В наличии Учебное пособие содержит основные разделы курса лекций по лексикологии современного английского языка с использованием данных языкового корпуса: структура и звучание слова, семасиология и типы лексических значений, словообразование, лексикография и терминология.

Особое внимание уделяется функциональной стратификации английской лексики в связи с диалектными различиями (британский и американский варианты английского языка), с одной стороны, и с разнообразием речевых регистров — с другой. Новыми темами курса являются динамическое словообразование, лексические структуры и дискурс, функции языка и контек стуальные сдвиги значений слов, прагматика речеупотреблений и др.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

234. Г о л у б е в А. П., С м и р н о в а И. Б. Песня в курсе английского языка: Тексты, переводы, упражнения, ноты: учеб. пособие. — 304 с., пер. № 7 бц.

В наличии В учебное пособие включены английские, американские и канадские песни разных жанров, отражающие различные лексические и грамматические трудности английского языка (употре бление артиклей, герундия, сослагательного наклонения, модальных глаголов, отклонение от прямого порядка слов и т. д.). Предлагаемая система упражнений расширяет словарный запас и вырабатывает навыки перевода, в том числе стихотворного. Чтобы облегчить усвоение мате риала, приводятся систематизирующие таблицы и ключи к упражнениям.

Может быть полезно тем, кто изучает английский язык в учреждении высшего профессио нального образования, колледже или самостоятельно.

235. Грамматика современного английского языка = A New University English Grammar:

учебник (на англ. яз.) / О. В. Емельянова, А. В. Зеленщиков, Е. С. Петрова;

Под ред.

А. В. Зеленщикова, Е. Ф. Петровой. — 640 c., пер. № 7 бц. — (Студенческая библиотека) (Со вместно с факультетом филологии и искусства СПбГУ). В наличии В данной книге, являющейся учебником нового типа, представлен университетский курс грамматики английского языка. Вопросы практического узуса (Textbook) рассматриваются с позиций современной лингвистики. Отмечаются многие явления морфологии и синтаксиса, до сих пор не получившие адекватного описания, а также различия между британским и амери канским вариантами английского языка. Упражнения (Exerсises) ориентированы на современ ное состояние английского языка и составлены в соответствии с требованиями отечественной и зарубежной методик преподавания и тестирования языковых знаний.

Для лиц, профессионально занимающихся английским языком: студентов-филологов, аспи рантов, преподавателей.

236. З ы к о в а И. В. Практический курс английской лексикологии = A Practical Course in English Lexicology: учеб. пособие (на англ. яз.): Рекомендовано УМО. — 3-e изд., стер. — 288 с., пер. № 7 бц. В наличии Учебное пособие охватывает всю программу курса лексикологии английского языка. В нем рассматриваются важнейшие проблемы лексикологии в свете ведущих принципов современной лингвистики. Введение в теоретические проблемы курса осуществляется на фоне обобщающе го описания основ лексического строя английского языка. Каждый раздел пособия снабжен вопросами и упражнениями, контролирующими и углубляющими понимание языковых явлений, а также стимулирующими самостоятельный анализ фактов языка.


Для студентов лингвистических вузов и факультетов иностранных языков.

237. И в а н о в а Е. В. Лексикология и фразеология современного английского языка:

учеб. пособие: Рекомендовано УМО. — 352 с., пер. № 7 бц. — (Совместно с факультетом фило логии и искусства СПбГУ). Дата выхода: 1-е полугодие 2011 г.

В учебном пособии рассматриваются основные вопросы лексикологии и фразеологии со временного английского языка. Помимо подробного анализа базовых понятий данных дисци плин в нем освещаются спорные вопросы теории, а также описываются наиболее актуальные подходы к исследованию семантики языковых единиц.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

238. К а р п о в а О. М. Английская лексикография: учеб. пособие: Рекомендовано УМО. — 176 с., пер. № 7 бц.

В наличии В учебном пособии рассматриваются общие и частные проблемы теоретической и приклад ной лексикографии: типологии существующих словарей, целевые группы адресата словаря, вопросы выбора справочника для конкретных целей пользователя, критерии отбора лексики в словари различных типов, структура словарных статей, включая информационные категории, средства полиграфической семиотики. Прослеживаются исторические этапы формирования и развития английской национальной лексикографии с подробным описанием принципов по строения словарей С. Джонсона и Большого оксфордского словаря, сыгравших решающую роль в ее становлении. Современное состояние английской лексикографии рассматривается на при мере общих (толковых и учебных) и специальных лингвистических и энциклопедических сло варей и справочников нового поколения. Особое внимание уделяется описанию и стратегии информационного поиска в электронных справочниках, представленных на компакт-дисках и в сети Интернет.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно переводчикам, а также широкому кругу лиц, занимающихся переводом общих и специальных текстов.

239. К о ж а р с к а я Е. Э., Д а у р о в а Ю. А. Английский язык для студентов естественно научных факультетов: учеб. пособие / Под ред. Л. В. Полубиченко. — 176 с., пер. № 7 бц.

Дата выхода: 1-е полугодие 2011 г.

Основная цель учебного пособия — развить навыки чтения, перевода и общения по раз личным естественно-научным темам. Книга состоит из лексической и грамматической частей, что позволяет использовать материал на усмотрение преподавателя в зависимости от уровня подготовки группы.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

240. К о м а р о в а А. И., О к с И. Ю., Б а д м а е в а Ю. Б. Английский язык для географи ческих специальностей = English for Geographers: учебник (на англ. яз.): Допущено Минобр науки России. — 304 с., пер. № 7 бц.

В наличии Учебник содержит профессионально ориентированные тексты, заимствованные из учебни ков по географии, страноведению и экологии на английском языке и других оригинальных источников. Цель книги — научить студентов быстро извлекать информацию при чтении ау тентичных текстов и обсуждать научные темы, используя самые употребительные языковые средства и основные термины специальности.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

241. К о м а р о в а Е. Н. Английский язык для специальностей «Зоотехния» и «Ветери нария» = English for students of animal husbandry and veterinary medicine: учебник (на англ.

яз.). — 2-e изд., стер. — 384 с., пер. № 7 бц.

В наличии Основная цель учебника — развить навыки чтения, перевода и общения по различным темам специальностей «Зоотехния» и «Ветеринария». Книга состоит из вводного и основного курсов, содержит упражнения, способствующие усвоению грамматического и лексического материала.

В учебник включены оригинальные тексты научного и научно-популярного характера по основ ным разделам указанных специальностей, а также ссылки на соответствующие сайты в Интер нете.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

242. М и х а й л о в Н. Н. Английский язык: Гостиничный, ресторанный и туристический бизнес = English: Hotel, Restaurant and Tourist Businesses: учеб. пособие (на англ. яз.). — 4-e изд., стер. — 160 с., обл. В наличии В учебное пособие включены тематические тексты на английском и русском языках с си стемой оригинальных языковых и речевых упражнений, направленных на развитие навыков чтения, понимания, обсуждения, реферирования и перевода специальной литературы, а так же терминологический глоссарий. Тематика текстов отражает основы организации и управле ния сферой гостинично-ресторанного бизнеса и туризма, маркетинговые концепции в этой сфере.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно преподавателям и специалистам гостиничного, ресторанного и туристического бизнеса.

243. П а т я е в а Н. В. Английский язык для строительных специальностей: учебник. — 224 с., обл. Дата выхода: 1-е полугодие 2011 г.

Учебник «The English of Civil Engineering» предназначен для студентов строительных специ альностей, которые хотели бы научиться устному и письменному общению с иностранными деловыми партнерами в сфере своей будущей профессиональной деятельности. Актуальная тематика, творческие задания, направленные на развитие коммуникативных навыков, крити ческого мышления и умения самостоятельно работать с различными источниками информации, включая англоязычные Интернет-ресурсы, а также большое количество упражнений, нацелен ных на усвоение специальной лексики, терминов и словосочетаний, соответствующих ключевым понятиям языка специальности — все это обеспечивает успех в достижении целей обучения.

Учебник содержит дополнительную страноведческую информацию в области строительства, а также адреса сайтов для самостоятельного поиска информации.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

244. П е т р о в а Е. С. Сопоставительная типология английского и русского языков:

Грамматика: учеб. пособие. — 368 с., пер. № 7 бц. — (Совместно с факультетом филологии и искусства СПбГУ). Дата выхода: 1-е полугодие 2011 г.

В учебном пособии последовательно освещаются типологические особенности английского и русского языков в области морфологии и синтаксиса. Рассматривается широкий круг теоре тических проблем, актуальных для современной лингвистики. Особое внимание уделяется аспектам грамматического варьирования.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

245. Письменная английская речь: Практический курс = A Course in Written English:

учеб. пособие (на англ. яз.): Рекомендовано УМО / В. М. Салье, Э. И. Мячинская, Л. П. Цурикова и др.;

Под ред. И. А. Уолш. — 3-e изд., стер. — 240 с., пер. № 7 бц. — (Совместно с факультетом филологии и искусства СПбГУ). В наличии Учебное пособие представляет собой полный систематизированный курс письменной прак тики по английскому языку. Цель пособия — способствовать усвоению студентами орфографи ческой, орфоэпической, лексической, грамматической и стилистической норм английского языка и развитию коммуникативной компетенции студентов применительно к письменной речи.

В первой части пособия особое внимание уделяется развитию орфографических навыков. Во второй части содержатся необходимые сведения по композиции текста, практической стили стике, пунктуации, грамматическому и лексическому узусу и предлагаются соответствующие задания и разнообразные упражнения для развития навыков творческой работы и выработки хорошего стиля.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть исполь зовано на курсах английского языка, а также для самостоятельной работы.

246. П р и б ы т о к И. И. Теоретическая грамматика английского языка = Theory of English Grammar: учеб. пособие: Рекомендовано УМО. — 384 с., пер. № 7 бц. В наличии Учебное пособие включает теоретические материалы по основным проблемным вопросам морфологии и синтаксиса английского языка. В нем подробно рассматриваются части речи и члены предложения, типы и особенности сложных предложений. В конце книги приводятся упражнения для проверки понимания и усвоения теоретического материала, а также список литературы, которую студенты могут использовать при подготовке к семинарским занятиям.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

247. С а л ь е Т. Е., В а л и е в а Ю. М., В о с к р е с е н с к а я И. Н. Английский язык для специальности «Связи с общественностью» = English for Students of Communications:

учебник: Рекомендовано НМС. — 2-e изд., стер. — 512 с., пер. № 7 бц.

В наличии Учебник содержит оригинальные тексты, заимствованные из английских и американских научных, научно-популярных и общественно-политических изданий, сопровождаемые лекси ческими и грамматическими комментариями, а также большое количество упражнений. Основ ная цель книги — подготовить студентов к чтению специальной литературы и обсуждению тем, связанных с многочисленными проблемами современного общества (свобода слова, права че ловека, роль государства в экономике и др.).

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

248. С м и р н и ц к и й А. И. Хрестоматия по истории английского языка с VII по XVII в.

с грамматическими таблицами и историко-этимологическим словарем: учеб. пособие: Ре комендовано УМО. — 5-e изд., испр. и доп. — 304 с., пер. № 7 бц. — (Классическая учебная книга). В наличии Хрестоматия содержит тексты на древнеанглийском языке, английском языке среднего пе риода и новоанглийском языке, грамматический справочник словоизменения английского языка древнего и среднего периодов и уникальный историко-этимологический словарь. Выбор текстов и порядок их расположения позволяют проследить общие закономерности развития английского языка в многообразии его форм на протяжении периода с VII по XVII в.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

249. С т е п а н о в а С. Н., Х а ф и з о в а С. И., Г р е в ц е в а Т. А. Английский язык для пе дагогических специальностей = English for Pedagogical Specialities: учеб. пособие / Под ред. С. Н. Степановой. — 224 с., пер. № 7 бц. В наличии Учебное пособие направлено на совершенствование навыков чтения и перевода литературы по педагогической специальности на английском языке;

развитие навыков аудирования, гово рения и письма;

овладение базовой терминологией в сфере образования.

Для студентов учреждений высшего педагогического профессионального образования.

250. С т е п а н о в а Т. А., С т у п и н а И. Ю. Английский язык для химических специаль ностей: Практический курс = English for Chemists: A Practical Course: учеб. пособие (на англ. яз.). — 3-e изд., стер. — 288 с., пер. № 7 бц. — (Совместно с факультетом филологии и искусства СПбГУ). В наличии Учебное пособие представляет собой полный курс обучения для продолжающих изучать английский язык и ставит своей целью развить навыки чтения текстов с химической направ ленностью, а также разговорные навыки. Упражнения способствуют усвоению трудностей ан глийского произношения, орфографии, грамматики и лексики.

Для студентов химических факультетов учреждений высшего профессионального образова ния.

251. Ф е д о р о в а И. В. Учебная лексикография: Теория и практика = Dictionary Use:

учеб. пособие (на англ. яз.): Допущено Минобразованием России. — 128 с., обл.

В наличии Учебное пособие состоит из двух частей и приложения. Первая часть включает в себя от рывки из работ известных зарубежных лексикографов по основным проблемам теоретической и практической лексикографии, по использованию словарей разных типов в изучении англий ского языка, а также контрольные вопросы, обсуждаемые на семинарах в ходе учебного курса.

Вторая часть состоит из упражнений и заданий, направленных на развитие практических на выков пользования словарями различных типов при решении разнообразных лингводидакти ческих задач.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

252. Х у д я к о в А. А. Теоретическая грамматика английского языка: учеб. пособие. — 3-e изд., стер. — 256 с., пер. № 7 бц.

В наличии Учебное пособие представляет собой систематическое изложение основных вопросов тео ретической грамматики английского языка и включает в себя тексты лекций, сопровождаемые вопросами и заданиями для самоконтроля, а также развернутую тематику семинарских занятий, перечень тем курсовых и дипломных работ по грамматике. Кроме того, книга снабжена систе мой тестов, позволяющих студентам самостоятельно контролировать степень усвоения учебно го материала.

Для студентов филологических факультетов и факультетов иностранных языков учреждений высшего профессионального образования.

Для среднего профессионального образования 253. Г о л у б е в А. П., Б а л ю к Н. В., С м и р н о в а И. Б. Английский язык: учеб. пособие:

Допущено Минобразованием России. — 9-e изд., стер. — 336 с., пер. № 7 бц. В наличии Учебное пособие, нацеленное на развитие у студентов навыков современной английской устной и письменной речи, в соответствии с программой курса состоит из пяти разделов, каж дый из которых содержит тематически подобранные тексты, ситуативно ориентированные диалоги, культуроведческие заметки, грамматический справочный материал, упражнения;

в конце книги дан краткий англо-русский словарь.

Для студентов учреждений среднего профессионального образования. Может быть полезно также учащимся школ, учителям.

254. К о л е с н и к о в а Н. Н., Д а н и л о в а Г. В., Д е в я т к и н а Л. Н. Английский язык для менеджеров = English for Managers: учебник (на англ. яз.): Рекомендовано ФГУ «ФИРО». — 6-e изд., стер. — 304 с., пер. № 7 бц. В наличии Учебник призван научить студентов читать и переводить тексты по специальности, воспри нимать английскую речь на слух, делать краткие сообщения по предложенной тематике, вести беседу и переписку на английском языке, кратко пересказывать тексты, а также ознакомить с основными правилами перевода и работы со словарем на примерах художественных и профес сионально ориентированных текстов.

Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования.

Может быть рекомендован для учащихся педучилищ, курсов иностранных языков, абитуриентов и первокурсников неязыковых вузов.

255. Л у п а н о в а Е. М. Английский язык для специальности «Парикмахерское искус ство» = English for Hairstylists: учеб. пособие: Рекомендовано ФГУ «ФИРО». — 2-e изд., стер. — 128 с., обл. В наличии Учебное пособие включает в себя фонетические упражнения, лексическую часть, базовые диалоги, базовые тексты с упражнениями, разговорный практикум, тексты для дополнительно го чтения и русскоязычные тексты для обсуждения на английском языке и (или) для перевода с русского языка на английский.

Для студентов учреждений среднего профессионального образования.

256. М а р к о в и н а И. Ю., Г р о м о в а Г. Е. Английский язык для медицинских училищ и колледжей = English for Medical Secondary Schools and Colleges: учебник: Допущено Экспертным советом. — 2-e изд., стер. — 160 с., пер. № 7 бц. В наличии Основная цель учебника — развить начальные навыки чтения и перевода английского на учного текста на основе владения определенным лексическим и грамматическим материалом.

Книга также предназначена для развития начальных навыков активного владения специальной лексикой.

Для студентов учреждений среднего профессионального образования. Может быть исполь зован в качестве вводно-корректировочного курса на начальном этапе изучения языка в высшем медицинском учебном заведении.

257. Щ е р б а к о в а Н. И., З в е н и г о р о д с к а я Н. С. Английский язык для специалистов сферы общественного питания = English for Cooking and Catering: учеб. пособие: Допуще но Минобразованием России. — 4-e изд., стер. — 320 с., пер. № 7 бц. В наличии Учебное пособие содержит профессионально ориентированные тексты, диалоги, лексические и грамматические упражнения, направленные на развитие навыков устной речи, чтения и по нимания специальной литературы, а также тематический словарь, грамматический справочник, сборник кулинарных рецептов.

Для студентов учреждений среднего профессионального образования. Может быть рекомен довано студентам учреждений высшего профессионального образования в качестве дополни тельного материала к основному курсу.

НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК Для высшего профессионального образования 258. Б о г а т ы р е в а Н. А., Н о з д р и н а Л. А. Стилистика современного немецкого язы ка = Stilistik der deutschen Gegenwartssprache: учеб. пособие (на англ. яз.): Рекомендовано УМО. — 2-e изд., стер. — 336 с., пер. № 7 бц. В наличии В учебном пособии рассматриваются традиционные проблемы стилистики с позиции со временной научной парадигмы: стилистическая маркированность отдельных лексем и словосо четаний;

прагматический потенциал стилистических средств и фигур;

стилистическая значимость профессиональных языков, их влияние на узус;

гендерный, возрастной и идеологический фак торы в стилистическом преломлении и др.

Для студентов лингвистических вузов и факультетов. Может быть полезно аспирантам и преподавателям немецкого языка.

259. Б р а н д е с М. П. Практикум по стилистике текста: Немецкий язык = bungen zur deutschen Textstilistik: учеб. пособие (на нем. яз.): Рекомендовано УМО. — 2-e изд., стер. — 176 с., обл. В наличии Практикум по стилистике немецкого языка преследует цель научить понимать текст как реальное образование, продукт осмысленной коммуникативной деятельности автора. В книге представлено около 100 моделей стилистического анализа текстов, которые истолковывают и иллюстрируют основные положения коммуникативной структуры словесного произведения.

В художественных текстах, предлагаемых для анализа, авторская орфография и пунктуация со хранены.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

260. Г р и г о р ь е в а Л. Н. Грамматика современного немецкого языка: учебник. — 256 с., пер. № 7 бц. — (Совместно с факультетом филологии и искусства СПбГУ).

Дата выхода: 1-е полугодие 2011 г.

Учебник представляет собой практический курс по грамматике немецкого языка, который можно назвать вводным или корректирующим. После него предполагается более углубленное изучение морфологии и синтаксиса немецкого языка. Книга состоит из двух частей — теоретиче ской и практической. В теоретической части описывается грамматическая система немецкого языка, излагается свод основных правил и исключения из них. Практическая часть представ ляет собой сборник упражнений, предназначенных для закрепления и тренировки основных грамматических положений, изложенных в теоретической части.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

261. З и н д е р Л. Р. Теоретический курс фонетики современного немецкого языка:

учебник: Рекомендовано Минобразованием России. — 160 с., обл. — (Классическая учебная книга) (Совместно с факультетом филологии и искусства СПбГУ).

В наличии В учебнике с позиций Щербовской школы описывается звуковой строй современного не мецкого языка, обсуждаются спорные фонологические вопросы, особое внимание уделяется соотношению устной и письменной форм существования языка.



Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |   ...   | 31 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.