авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 | 2 ||

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОУ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СЕВЕРО-КАВКАЗСКАЯ ...»

-- [ Страница 3 ] --

Основная образовательная программа 072500 Дизайн Направление подготовки бакалавр дизайна Профиль /программа подготовки дизайн среды Профиль /программа подготовки дизайн костюма 1. Цель дисциплины Умение грамотно обращаться со шрифтом является незаменимым навыком для дизайнера-графика. Для глубокого понимания основ построения букв, грамотного применения конкретного шрифта в конкретном графическом проекте необходимо иметь представление о возникновении письменности, графики как таковой, о национальных и мировых традициях в этой области, историческом пути развития шрифта и мировых тенденциях дальнейшего развития. Знание строения букв, предыстории, особенности зрительного восприятия человеком графической информации, эргономика шрифта – всё это неотъемлемая часть подготовки квалифицированного специалиста в области графического дизайна.

2. Основная компетенция Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

– владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1).

– стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-2);

– умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства самосовершенствования (ПК-1), (ПК -2);

Курс представляет собой теоретический лекционный материал и сопутствующие практические занятия, а также самостоятельное изучение литературы и периодических изданий по предмету.

Рабочая программа дисциплины «Шрифты» ориентирована на изучение эволюции письменности, шрифтовых форм, классификации шрифтов, анатомии единицы шрифта;

изучение исторических стилей в шрифтовой графике открывает их связь с историческими эпохами развития искусств мировой культуры. Практические работы ориентированы на совершенствование графических навыков, на умение грамотного построения и компоновки шрифтовых композиций;

по итогам изучения исторических шрифтов студенты создают тематические шрифтовые композиции на практических занятиях 3.В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать историю развития шрифта, формообразования букв;

- уметь находить, анализировать, делать отбор полученной информации, применять её для выполнения проекта, писать, строить, создавать шрифты;

- владеть навыками поиска и обработки теоретического материала и практическими приёмами выполнения проекта.

5. Связь с другими дисциплинами учебного плана В.2.8.

Необходимые предшествующие Последующие дисциплины, базирующиеся дисциплины на приобретенных компетенциях Б,2,2 «Академический рисунок» Б.2.3«Академическая живопись», Б.2.3«Академическая живопись», Б.2.4 «Цветоведение и колористика», Б.2.4 «Цветоведение и колористика», Б.3.2 «Основы композиции», Б.3.2 «Основы композиции», Б.2.4 «Академическая скульптура и Б.2.4 «Академическая скульптура и пластическое моделирование», пластическое моделирование», Б.2.5 «Технический рисунок», Б.2.5 «Технический рисунок», Б.2.1 «История искусств», Б.2.1 «История искусств», АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «Информационные технологии в дизайне»

Основная образовательная программа 072500 Дизайн Направление подготовки бакалавр дизайна Профиль /программа подготовки дизайн среды 1. Цель дисциплины: овладение студентами основами применения современных информационных технологий в профессиональной деятельности дизайнера.

2. Место дисциплины в структуре ООП: ДВ2. Дисциплина «Информационные технологии в дизайне» (ДВ2.3) относится к общепрофессиональному циклу и входит в состав вариативной части.

Для освоения дисциплины «Информационные технологии в дизайне» обучающиеся используют знания, умения, способы деятельности и установки, сформированные в ходе изучения следующих дисциплин: «Технический рисунок», «Инженерно-технологические основы дизайна среды», «Основы теории и методологии в проектировании среды».

Освоение данной дисциплины является необходимой основой для дипломного проектирования.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

осознает сущность и значение информации в развитии современного общества;

владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-14).

4. В результате изучения дисциплины студент должен знать:

области применения информационных технологий в профессиональной деятельности дизайнера;

возможности специализированных компьютерных программ для осуществления профессиональной деятельности дизайнера.

уметь:

выполнять основные операции в программах профессиональной деятельности;

выбирать нужную компьютерную программу для выполнения профессиональной деятельности.

владеть:

- технологиями построения плоскостной компьютерной графики;

- технологиями трехмерной визуализации.

Приложение 3.

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ (ПЛЕНЕР) Основная образовательная программа 072500 Дизайн Направление подготовки бакалавр дизайна Профиль /программа подготовки дизайн среды 1. Цель дисциплины научить создавать композиции различной степени сложности с использованием разнообразных техник в условиях пленэра.

2. Основные компетенции Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие общекультурных и профессиональных компетенций:

- готов к кооперации с коллегами, к работе в коллективе (ОК-3);

-осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

- владеет рисунком, умением использовать рисунки в практике составления композиции и переработкой их в направлении проектирования любого объекта;

владеет принципами выбора техники исполнения конкретного рисунка;

навыками линейно-конструктивного построения и основами академической живописи;

элементарными профессиональными навыками скульптора;

современной шрифтовой культурой;

приемами работы в макетировании и моделировании;

приемами работы с цветом и цветовыми композициями;

методами и технологией классических техник станковой графики (гравюра, офорт, монотипия);

основными правилами и принципами набора и верстки (ПК-2):

3. В результате обучения студент должен:

знать:

- законы воздушной и линейной перспективы;

- теорию света и цвета;

- оптические свойства вещества;

- органические и неорганические красители и пигменты;

уметь:

- изображать объекты предметного мира;

- создавать композиции различной степени сложности с использованием разнообразных техник.

владеть:

- методами изобразительного языка пленэрной живописи;

- методами изобразительного языка пленэрного рисунка;

- приемами колористики;

- приемами выполнения работ в материале.

4. Краткое содержание практики.

Учебная практика (пленер) является продолжением учебного предмета «Рисунок», «Цветоведение и колористика» и ставит целью повышение изобразительной культуры посредством совершенствования умений и навыков в свободном владении различными видами графики. Для изучения дисциплины необходимы также знания, умения и компетенции, полученные студентами при изучении «Основы композиции» и «Истории культуры и искусства», «Начертательной геометрии и перспективы».

5. Связь с другими дисциплинами учебного плана «Учебная практика (пленэр)»

относится к учебным и производственным практикам (Б.5.1).

Необходимые предшествующие Последующие дисциплины, базирующиеся дисциплины на приобретенных компетенциях Для освоения дисциплины студенты Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения и виды используют знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе деятельности, сформированные в процессе изучения предметов «Рисунок», изучения предметов «Рисунок», «Композиция» на предыдущем уровне «Композиция» на предыдущем уровне образования, а также в ходе освоения образования, а также в ходе освоения студентами дисциплин «Цветоведение и студентами дисциплин «Цветоведение и колористика», «Академическая живопись», колористика», «Академическая живопись», «Дизайн и монументально-декоративное «Дизайн и монументально-декоративное искусство в формировании среды». искусство в формировании среды».

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ МУЗЕЙНОЙ ПРАКТИКИ Основная образовательная программа 072500 Дизайн Направление подготовки бакалавр дизайна Профиль /программа подготовки дизайн среды 1. Цель дисциплины Целью практики является художественное осмысление произведений искусства и логический анализ их содержания, направленные на закрепление и углубление теоретической подготовки обучающегося и приобретение им практических навыков и компетенций в сфере профессиональной деятельности.

Задачи музейной практики:

• ознакомиться с основными центрами производства, хранения и распространения художественно-промышленных изделий, мастерскими, музеями и выставочные залами;

• получить представление об основных видах деятельности художественных центров в регионе;

• ознакомиться с процессами получения и обработки материалов для художественных изделий;

• получить представление о технологиях создания, декорирования и реставрации художественных изделий;

• выполнить зарисовки и эскизы некоторых произведений изобразительного, декоративно прикладного искусства и архитектуры в целях обеспечения наилучшего усвоения содержания практики и развития художественного вкуса будущих специалистов;

• формирование у студентов эстетических критериев создания и оценки художественных изделий;

• выполнить эскиз изделия декоративно-прикладного искусства, на основе изученного материала, используя законы рисунка, композиции, цветоведения.

2. Основные компетенции Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие общекультурных и профессиональных компетенций:

- готов к кооперации с коллегами, к работе в коллективе (ОК-3);

-осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

- владеет рисунком, умением использовать рисунки в практике составления композиции и переработкой их в направлении проектирования любого объекта;

владеет принципами выбора техники исполнения конкретного рисунка;

навыками линейно-конструктивного построения и основами академической живописи;

элементарными профессиональными навыками скульптора;

современной шрифтовой культурой;

приемами работы в макетировании и моделировании;

приемами работы с цветом и цветовыми композициями;

методами и технологией классических техник станковой графики (гравюра, офорт, монотипия);

основными правилами и принципами набора и верстки (ПК-2):

3. В результате обучения студент должен:

знать:

- законы воздушной и линейной перспективы;

- теорию света и цвета;

- оптические свойства вещества;

- органические и неорганические красители и пигменты;

уметь:

- изображать объекты предметного мира;

- создавать композиции различной степени сложности с использованием разнообразных техник.

владеть:

- методами изобразительного языка пленэрной живописи;

- методами изобразительного языка пленэрного рисунка;

- приемами колористики;

- приемами выполнения работ в материале.

4. Краткое содержание практики.

За 2 недели прохождения практики студенты должны ознакомиться с экспозициями музеев выставочными центрами, реставрационными мастерскими ЮФО и СКФО;

с произведениями искусства, с художественными стилями и направлениями. В содержательной части практики предусмотрено изучение культурных образцов дизайне, осмысление конструктивного подхода в создании изделий быта, постижение особенностей самобытной культуры народов Северного Кавказа, представленных в музеях, выставочных центрах, реставрационных мастерских г. Черкесска, Ставрополя, КМВ, Кисловодска и др.

В завершение практики студентам следует представить отчет, включающий выполненные задания и дневник. По итогам практики проводится конференция.

5. Связь с другими дисциплинами учебного плана Музейная практика является видом учебной практики на 2 курсе Необходимые предшествующие Последующие дисциплины, базирующиеся дисциплины на приобретенных компетенциях содержательный аспект практики напрямую содержательный аспект практики напрямую базируется на ЗУН, полученных при базируется на ЗУН, полученных при изучении дисциплин «История культуры и изучении дисциплин «История культуры и искусства», «История науки, дизайна и искусства», «История науки, дизайна и техники», «Стили дизайна интерьера», техники», «Стили дизайна интерьера», «Основы композиции». «Основы композиции».

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ ОЗНАКОМИТЕЛЬНОЙ (ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ) ПРАКТИКИ Основная образовательная программа 072500 Дизайн Направление подготовки бакалавр дизайна Профиль /программа подготовки дизайн среды 1. Цель дисциплины Получение практических навыков по выполнению работ по художественному проектированию окружающей среды с учётом специфики работы дизайнера в проектной организации.

Задачи ознакомительной практики:

• ознакомление со спецификой работы дизайнера в проектной организации;

• приобретение практических навыков работы со специализированной литературой и компьютерными программами;

• закрепление и углубление знаний, полученных при изучении специальных предметов.

2. Основные компетенции Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие общекультурных компетенций:

- готов к кооперации с коллегами, к работе в коллективе (ОК-3);

- способен находить организационно - управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);

- умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

- использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;

способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9).

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие профессиональных компетенций:

- анализирует и определяет требования к дизайн-проекту;

составляет подробную спецификацию требований к дизайн-проекту;

способен синтезировать набор возможных решений задачи или подходов к выполнению дизайн-проекта;

научно обосновать свои предложения (ПК-1);

- разрабатывает проектную идею, основанную на концептуальном творческом подходе к решению дизайнерской задачи;

возможные приемы гармонизации форм, структур, комплексов и систем;

комплекс функциональных, композиционных решений (ПК-3);

- способен к конструированию предметов, товаров, промышленные образцов, коллекций, комплексов, сооружений, объектов, способен подготовить полный набор документации по дизайн-проекту для его реализации, осуществлять основные экономические расчеты проекта (ПК-4);

- разбирается в функциях и задачах учреждений и организаций фирмах, структурных подразделениях, занимающихся вопросами дизайна готов пользоваться нормативными документами на практике (ПК-5);

- ориентирован на преподавательскую работу в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях среднего профессионального образования и дополнительного образования способен планировать учебный процесс, выполнять методическую работу самостоятельно читать лекции или проводить практические занятия (ПК-6).

3. В результате изучения студент должен знать:

- подробную спецификацию требований к дизайн-проекту;

- возможные приемы гармонизации форм, структур, комплексов и систем;

- комплекс функциональных, композиционных решений;

- основы безопасности;

- особенности состояния, поведения и функционирования конкретных технологических процессов;

уметь:

- доказательно и научно обосновать свои предложения в дизайн-проектировании;


- разрабатывать проектную идею, основанную на концептуальном творческом подходе к решению дизайнерской задачи;

- использовать организационно-методические и нормативные документы для решения отдельных задачах по месту прохождения практики;

- планировать учебный процесс, выполнять методическую работу.

владеть:

- приемами, методами и способами обработки, представления и интерпретации результатов проведенных практических исследований;

- методиками для ведения преподавательской работы в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях среднего профессионального образования и дополнительного образования;

4. Краткое содержание практики.

Практика проводится в 6 семестре в течение 3 недель. Данный вид практики предусматривает 2 основных этапа ее прохождения. Вовлечение студентов в практическую дизайнерскую деятельность изначально предполагает изучение специализированной литературы и другой научно-технической информации о достижениях отечественных и зарубежных дизайнеров в области дизайн-проектирования. Ознакомление с работой проектной организации (дизайнерской фирмы). При этом руководитель практики от проектной организации знакомит студентов со структурой проектной организации, характером содержанием и режимом ее работ, правилами внутреннего распорядка, с правилами охраны труда и противопожарной безопасности.

Следующая ступень предусматривает ознакомление студентов с технологией дизайнерской работы, порядком согласования и утверждения проектов. В этот период студенты принимают непосредственное участие в выполнении дизайнерских работ под руководством представителя от организации. Во время прохождения практики студенты индивидуально изучают проектные нормативные документы, осваивают современные дизайнерские компьютерные программы, совершенствуют новые технологии выполнения курсовых работ.

По окончании практики организуется конференция, на которой подводятся итоги практики и по результатам выставляется зачёт. По итогам прохождения ознакомительной практики студенты предоставляют дневники по практике и составляют отчеты. На основании этих документов по практике преподаватель проставляет им зачет (с оценкой).

5. Связь с другими дисциплинами учебного плана Дисциплина «Ознакомительная практика» (Б.5.3) относится к профессиональному циклу и входит в состав базовой части основной образовательной программы.

Необходимые предшествующие Последующие дисциплины, базирующиеся дисциплины на приобретенных компетенциях Ознакомительная практика направлена на Имея ознакомительный характер, данный знакомство студентов с процессом вид производственной практики имеет проектирования, приобретения решающее значение для последующей на практических навыков работы по курсе преддипломной практики.

специальности в реальных условиях проектной организации, закрепление и углубление знаний, полученных при изучении специальных предметов. В частности, огромную роль при прохождении практики играют ЗУН, полученные студентами при изучении следующих дисциплин профессионального и общепрофессионального циклов:

«История культуры и искусств», «Рисунок», «Живопись», «Теория теней и технический рисунок», «Пропедевтика», «Дизайн проектирование», «Материаловедение», «Компьютерные технологии в дизайне», «Конструирование и макетирование объектов» и т.д.

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ Основная образовательная программа 072500 Дизайн Направление подготовки бакалавр дизайна Профиль /программа подготовки дизайн среды 1. Цель дисциплины Расширение профессиональных приемов работы, ориентированных на решение задач дизайна и закрепление навыков их использования. Задачи преддипломной практики:

• осуществление работы дизайнера в проектной организации;

• совершенствование практических навыков работы со специализированной литературой и компьютерными программами;

• закрепление и углубление знаний, полученных при изучении специальных предметов;

• подбор необходимой исходной информации для выполнения дипломного проекта.

2. Краткое содержание практики. Преддипломная практика является завершающим этапом подготовки дизайнера и проводится после окончания полного курса обучения. На прохождение этой практики выделено время в 8 семестре в количестве 3 недель. Этот вид практики предусматривает работу студентов в качестве дизайнеров с выполнением задания руководителя практики от организации. В течение всего периода преддипломной практики студенты собирают материал для выполнения дипломного проекта. Сбор материала осуществляется в соответствии с заданием на дипломный проект. По окончании практики организуется конференция, на которой подводятся итоги практики и по результатам выставляется зачёт.

3. Связь с другими дисциплинами учебного плана Практика направлена на расширение, углубление и систематизацию знаний, полученных при изучении общепрофессиональных и специальных дисциплин на основе изучения деятельности предприятия отрасли «Во время производственной практики студент самостоятельно определяет область своей будущей деятельности и тем самым выбирает соответствующую специализацию, предусмотренную рабочим учебным планом вуза.

Необходимые предшествующие Последующие дисциплины, базирующиеся дисциплины на приобретенных компетенциях Пропедевтика», «Дизайн-проектирование», «Материаловедение», «Компьютерные технологии в дизайне», «Конструирование и макетирование объектов» и т.д.). Важное значение в становлении специалиста имеет практическое закрепление основ организации труда дизайнеров посредством познания, таких предметов, как «Управление персоналом», «Нормирование, организация и оплата труда персонала» и т.п.



Pages:     | 1 | 2 ||
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.