авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 ||

«Основные результаты деятельности Федерального государственного бюд- жетного образовательного учреждения высшего профессионального образо- вания «Челябинский государственный педагогический ...»

-- [ Страница 4 ] --

Они благодарны были факультету за память о них, за тёплую встречу. В течение учебного года были обновлены материалы в ряде витрин по следующим темам: «История вуза», «Ис тория Челябинской области», «Поклонимся великим тем годам…».

В музей исторического факультета и музей поискового отряда «Этерна» были добав лены новые материалы, собранные студентами в экспедициях поисковых отрядов вуза «Этерна» и «Медальон» летом 2012 года, занимающихся поднятием останков советских вои нов в Карелии и Псковской области. Часть собранных предметов экспонируется в музеях и на временных выставках, при проведении музейных гостиных студентов с бойцами поиско вых отрядов. Данные экспонаты вызывают большой интерес у студентов разных факульте тов. Активом музея истории факультета подготовки УНК были оформлены тематические вы ставки, посвященные 68-й годовщине Великой Победы и юбилярам факультета. Проведены экскурсии для студентов 1-го курса, выпускникам и гостям факультета. Организовывались встречи с интересными людьми, учёными, педагогами, ветеранами. Проводилась поисковая работа, в результате которой были собраны и дополнены материалы по преподавателям и выпускникам факультета. Самыми активными участниками конкурсов, проводимых музей ным комплексом совместно с профсоюзным комитетом студентов и аспирантов к Дню горо да и Дню Победы, являются студенты факультета подготовки УНК.

Студентами 382 группы под руководством М.М. Бормотовой, при участии сотрудни ков декана и преподавателей был создан мультимедийный музей факультета. Фонды музея постоянно пополняются.

Музеем истории физического факультета проводилась работа, связанная с подготов кой к 80-летию ЧГПУ и 80-летию физического факультета. С этой целью были организованы экскурсии для учащихся школ, будущих абитуриентов в Дни открытых дверей факультета;

гостей вуза;

участников Всероссийской олимпиады по ТиМОФ, выпускников физического факультета. В течение года были оформлены выставки, по различным направлениям дея тельности факультета, в том числе выставки, посвященные юбилярам факультета (О. Н. Боч каревой, И. И. Беспаль, А. В. Карпушеву, 50-летию лаборатории кристаллографии и др.).

Студенческим активом была проведена работа по систематизации и пополнению фон дов музея новыми экспонатами: фотографиями, видеозаписями, воспоминаниями выпускни ков). Подготовлен календарь знаменательных дат факультета на 2012-2013 учебный год, на чата работа над календарём на 2013-14 год. Проведен традиционный вечер встречи выпуск ников, посвященный юбилейным выпускам. Проведён вечер памяти в честь преподавателей факультета участников Великой Отечественной войны. Продолжен перевод старых фотогра фий в электронный вариант.

Была продолжена работа Центра древних технологий при археологической лаборато рии. В центре так же неоднократно проводились познавательные экскурсии (для детского лагеря «Малибу», для учащихся школ г. Челябинска). Именно здесь, открывается реальная возможность показать ребятам реальные каменные орудия, их изготовление и апробацию данных орудий на деле своими руками. На базе лаборатории в течении учебного года регу лярно проводились семинарские занятия студентов 1 курса исторического факультета по та ким учебным дисциплинам «Археология», «Древняя и средневековая история Урала», а так же занятия слушателей ИДТПП (специальность «Археология»). Студенческий актив Центра древних технологий при археологической лаборатории принимают активное участие в раз личных студенческих конкурсах. Так в этом учебном году студентка 4-го курса историческо го факультета З. Вершинина получила диплом «За лучший доклад» на УПАСК (г. Ижевск, февраль 2013).

Анализ работы музейного комплекса показал, что в целом план работы подразделения был выполнен. Особенно активно осуществлялась работа по образовательно воспитательному, просветительскому и издательскому направлениям деятельности.

Итоги работы редакции газеты «Молодой учитель»

С сентября 2012 года по июнь 2013 года вышло 24 номера (два номера в месяц) об щим объемом в 204 страниыц формата А-4 (в том числе четыре отдельных спецвыпуска и один спецвыпуск-вкладыш)). Тираж каждого номера – 1500 экз. Все публикации в газете «Молодой учитель» за этот учебный год (за единичными исключениями) отражали жизнь университета в целом или отдельных его подразделений.

К достижениям в работе редакции следует отнести:

сложившуюся в газете систему рубрик, которая позволяет в целом регулярно и всесторонне освещать жизнь университета;

на страницах газеты вновь появилась рубрика «Как живешь, выпускник?»;

удалось несколько расширить сеть студенческих корреспондентов газеты. Была изменена и система распространения газеты: она распределяется пропорционально по фа культетам и подразделениям из расчета 1 экз. на 3 студентов;

появление рубрики «ЧГПУ – системе образования»;

подготовка и проведение массовых акций (по сбору детских игрушек).

Деятельность медицинского центра Деятельность медицинского центра профилактики и оздоровления ЧГПУ осуществля ется согласно лицензии №ФС-99-01-006253 от 11 июня 2009 года до 11 июня 2014 года на осуществление медицинской деятельности, выданной Федеральной службой по надзору в сфере здравоохранения и социального развития для Федерального государственного бюд жетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Челябин ский государственный педагогический университет».

Номенклатура работ и услуг согласно лицензии: при осуществлении доврачебной ме дицинской помощи по: медицинскому массажу, рентгенологии, стоматологии, физиотера пии. При осуществлении амбулаторно-поликлинической медицинской помощи, в том числе:

а) при осуществлении первичной медико-санитарной помощи по: общественному здоровью и организации здравоохранения, психотерапии, терапии, физиотерапии. В 2012-2013 учеб ном году оздоровлено – 854 человек, из них: студентов – 660, преподавателей – 100, амбула торно – 94 человек, из них: аспирантов – 4 человека, докторантов – 1 человек, ветеранов – человека. Стоматологическая помощь оказана 1118 человекам, из них студентам – 576, пре подавателям – 307, амбулаторно – 235. Проводилось визиографическое исследование рото вой полости для улучшения диагностики и лечения зубных каналов, кариозных полостей.

Обращений к различным специалистам: терапевту, психотерапевту, физиотерапевту - 7148.

В 2012-2013 учебном году в рамках национального проекта «Здоровье» проведены профилактические мероприятия:

в целях профилактики респираторной вирусной инфекции (ОРВИ), улучшения иммунной функции организма для студентов, спортсменов, аспирантов вуза применялись препараты, направленные на иммуннореабилитацию, иммуннокоррекцию организма. Ком плекты: когацел №10, имудон № 40, кальций Д3 никомед, витаминопрофилактика в виде мульти – табс классик № 90, витрум №30, другие комплекты;

профилактика хронических очагов инфекции носоглотки: проведение ингаляци онной терапии с использованием вытяжки из лечебных соляных озер – «По-кур», примене ние экстракта масел: сибирской пихты, шалфея, эвкалипта;

использование для снижения утомления, улучшения работоспособности, внима ния, с профилактической целью и в рамках антистрессорной программы, «релаксация», «энергия», «сон» - в капсуле здоровья «Альфамассаж – 33», транскраниальная электроаналь гезия;

для осуществления программы «отказ от курения», борьбы с никотиновой зави симостью у студентов применяется «Альфамассаж – 33» с заданной программой «отказ от курения»;

применяется объединенный массажный комплекс – воздействие на БАТ (биоло гически активные точки организма) стопы, кисти рук для укрепления защитных сил орга низма. Проводится массаж классический, точечный, фасциальный, при сколеотической бо лезни, распространенном остеохондрозе;

в медицинском центре проводится психоэмоциональная коррекция организма па циентов, оценивается психоэмоциональный статус студента, аспиранта, спортсмена, препо давателя и сотрудника ЧГПУ.

Всем студентам в медицинском центре проводится тест для определения никотиновой зависимости по Фагерстрому и оценивается изменение курительного поведения по тесту Хорна.

Все оздоравливаемые в медицинском центре студенты, аспиранты, получают рацио нальное питание с применением йодированной соли, учитывая экологическую ситуацию в Челябинской области. В период каникул студентов проводятся лечебные мероприятия для преподавателй, сотрудников университета соответственно установленным заболеваниям.

Ведётся научно-исследовательская работа в виде публикаций, выступлений, стендо вых докладов:

Участие и публикация статьи «Применение лечебно-оздоровительных программ капсулы «Альфамассаж-33» для профилактики нарушений опорно-двигательного аппарата у спортсменов», опубликованной в сборнике к 65-летию факультета ФКиБЖ, г.Челябинск, но ябрь 2012год.

Изучение специальной литературы и подготовка рекомендаций, использование сочетанных физиотерапевтических факторов у спортсменов.

IX Международный конгресс «Нейронаука», г.Судак, июнь 2013, Украина. Пуб ликация, стендовый доклад. «Коррекция психоэмоционального статуса при воздействии со четанных физических факторов у молодых курильщиков.

XX юбилейный Конгресс «Человек и лекарство». «Применение нанопласт-форте при болевых синдромах опорно-двигательного аппарата». Москва, апрель 2013 года. Высту пление. Публикация.

XX юбилейный Конгресс «Человек и лекарство». «Изменение показателей лакто феррина при аденовирусной инфекции у спортсменов».Москва, апрель 2013 года. Выступле ние. Публикация.

Результаты работы института здоровья и экологии человека Целью деятельности Института здоровья и экологии человека, его структурных под разделений является формирование у студентов ЧГПУ эколого-валеологической компетент ности в сфере оздоровления субъектов образования средствами упреждающего оздоровлен ного образования как среды, процесса и педагогического взаимодействия, что способствует эффективной профессиональной социализации выпускников педагогического университета.

Достижение этой цели обеспечивается решением определенных этапных задач. На 2012– 2013 учебный год были определены следующие основные задачи, на достижение которых направлена научная, учебная, воспитательная, оздоровительная, консультационно методическая деятельность ИЗЭЧ:

целенаправленное приведение эколого-валеологической подготовки студентов как, будущих педагогов, к оздоровительной деятельности в образовательных учреждениях в соответствие с требованиями федерального государственного стандарта ВПО по направле нию «Педагогическое образование»;

для решения этой задачи предполагалось:

подготовить к печати учебно-методические комплексы по дисциплинам, изучение которых обеспечит качественную эколого-валеологическую подготовку студентов бакалавров (не менее 75%). Данная задача решена, ее выполнение составило для ОДО – 90%, для ОЗО – 100%. Для магистратуры – 80%;

предоставить возможность студентам использовать в своей подготовке по дисци плинам кафедры валеологии, безопасности жизнедеятельности и медицинской коррекции (ВБЖ и МК) электронные варианты учебно-методических комплексов. Форма решения дан ной задачи была изменена по объективным причинам: учебно-методические комплексы по мещены на личных страницах преподавателей кафедры валеологии, БЖ и МК (внутренние ресурсы). Студентам также был предоставлен доступ к компьютерам ИЗЭЧ (кааб 216, 220).

Таким образом, считаем, что данная задача также решена полностью;

лекционные занятия по учебным курсам кафедры ВБЖ и МК обеспечить компью терным сопровождением, которое сделать доступным для студентов (не менее 75%). В на стоящее время ИЗЭЧ (преподаватели кафедры валеологии, БЖ и МК в том числе) имеет воз можность использовать в 2-х своих кабинетах мультимедийное сопровождение учебно воспитательных и воспитательно-оздоровительных занятий. В этой связи преподавателями и сотрудниками ИЗЭЧ было подготовлено 100-процентное обеспечение своих занятий;

продолжить внедрение рейтинговой системы контроля и оценки учебных достиже ний студентов. Рейтинговая система контроля и оценки учебных достижений студентов ис пользуется всеми преподавателями, но форма ее разная (преимущественно это «бумажная»

рейтинговая система). Задача решена на 100%;

совершенствовать формы и содержание учебного процесса в соответствии с целя ми университета в области качества образования. В течение учебного года преподаватели кафедры использовали активные формы вовлечения студентов в учебный процесс: дебаты, круглые столы, семинары-тренинги, валеологический самоанализ, ролевые игры, эколого валеологические чтения. Это подтвердили открытые занятия и взаимопосещение. Считаем, что задача решена;

внедрить в образовательный процесс результаты диагностики студентов и оздоро вительные технологии. Поставленная задача решена: каждый преподаватель прошел собесе дование с педагогом-психологом Центра содействия укреплению здоровья по результатам комплексной компьютерной диагностики субъективной составляющей здоровья студентов 1 го курса, получив сводный протокол диагностики. Это позволило организовать самостоя тельную работу студентов по составлению Паспорта здоровья и разработки индивидуальной программы оздоровления. Кроме того, для всех студенческих групп были проведены круг лые столы по теме «Валеологический анализ».

создание для студентов курируемых факультетов широких возможностей для ак тивной творческой научно-прикладной работы в области здоровья, экологии, безопасного и здорового образа жизни;

для решения этой задачи предполагается:

совершенствовать сложившуюся в ИЗЭЧ систему воспитательно-оздоровительной работы, разработать Положение об эколого-валеологической олимпиаде студентов ЧГПУ и Положение о студенческой научно-практической конференции «Экологическая безопас ность, образование и здоровье». Задача решена, положения разработаны и обсуждены на ра бочем совещании при директоре ИЗЭЧ;

открыть отделение НСО в Институте здоровья и экологии человека. Проект отде ления НСО обсужден на рабочем совещании при директоре ИЗЭЧ, с докладом выступала и.о.

заведующего кафедрой Е.С. Гладкая;

разработать программу вовлечения студентов в проектную деятельность. В этом учебном году студентам была предоставлена возможность разрабатывать проекты личного оздоровления, социально-оздоровительные проекты, проекты вовлечения школьников в эко логическую деятельность. Все названные виды проектов защищались на учебных занятиях по следующим дисциплинам: «Основы экологической культуры», «Экологическая культу ра», «Социальная экология», «Основы социальной медицины», «Экология и здоровье чело века», «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни». Задача решена полностью;

сравнительный анализ биоэкологического разнообразия беспозвоночных живот ных Урала и Севера Сибири – по разным биотопам и многолетним наблюдениям. Для реше ния данной задачи сотрудники Энтомологической лаборатории участвовали в проведении экспедиций в Монголию (Е.В. Гуськова), Казахстан и Туркмению (З.И. Тюмасева). По ре зультатам работы были опубликованы статьи (отражено в соответствующем разделе отчета), Таким образом, необходимо отметить, что все поставленные перед коллективом Ин ститута здоровья и экологии человека задачи решены.

Итоги работы экономической службы В 2012-2013 учебном году приоритетами финансовой политики вуза стали: жесткая экономия средств, внедрение механизмов экономического обоснования расходов, сокраще ние административно-управленческого аппарата, увеличение внебюджетных поступлений, введение лимитов расходов для структурных подразделений по основным статьям расходов, анализ эффективности экономических вложений в проекты и программы, утверждение круп ных финансовых сделок на Ученом Совете университета, увеличение социальной помощи преподавателям, сотрудникам, студентам, аспирантам, докторантам.

В рамках выполнения мероприятий по выполнению задач:

C 1 октября 2012 года повышен размер базовой стипендии студентов, магистран тов и аспирантов на 6 %.;

По результатам рейтинга ППС выплачено на доплаты за счет бюджетных ассиг нований 576228 руб., за счет внебюджета 4462771 руб.;

Был создан «деканский фонд» в размере 2321429 руб., фактически израсходовано по состоянию на 26 августа 2013 года израсходовано всего 1100682 руб., что составляет 47,4% от сметных даных;

для развития учебной базы и поощрения преподавателей каждой кафедре выделе ны средства в размере 50 тыс. рублей, использование которых позволяет стимулировать ин новационную деятельность профессорско-преподавательского состава, молодых ученых, на учных сотрудников;

за 2012 год коллективом университета заработано на 2 млн. больше средств, чем за 2011 год выплачена премия ППС ко Дню учителя по 5 тыс. руб., сотрудникам - по 1 тыс.

руб.

произведены выплаты ветеранам университета 3 раза в год – к Новому году и ко Дню Победы оказана материальная помощь 167 работникам университета на сумму свыше 607678 руб.

Главная задача предстоящего года - совершенствование финансово-экономической политики вуза в условиях перехода на нормативное подушевое финансирование студентов.

Совершенствование и развитие материально-технической базы Главной задачей подразделений административно-хозяйственной части является под держание и развитие имущественного комплекса, доведение его до стандартов надзорных органов, создание условий для нормальной организаций учебного процесса и динамичного развития вуза.

В основе данной работы лежат планы, сформированные на базе конкретных заявок факультетов, кафедр, структурных подразделений, а так же рекомендаций и указаний мини стерства, надзорных органов.

В отчетном периоде большое внимание уделялось бесперебойной работе систем ото пления, холодного и горячего водоснабжения, водоотведения. Для этого проведены:

опрессовка внешних теплотрасс и внутренних систем отопления;

ремонт и опрессовка теплообменников (бойлеров) в учебных корпусах №2,3,4,5,7, в спортзале, общежитиях №1 и 2;

ремонт системы теплоснабжения в учебном корпуса №2 и наружных сетей в об щежитиях №1и2;

ремонт и проверка теплосчетчика в общежитии №1 и водосчетчиков в четырех учебных корпусах, втором общежитии, спортзале и СОЛ «Чайка»;

выборочный ремонт систем ХГВС в общежитиях;

ремонты сетей водопровода в общежитии №1 и на лыжной базе;

промывка наружных сетей канализации в 1,2,3,4 учебных корпусах, аварийный ремонт выпускного коллектора в столовой на Бажова и откачка стоков из техподполья вто рого общежития;

в турклубе, медцентре и 222а аудитории 4 учебного корпуса установлены 4 новых радиатора отопления;

из запланированных к установке 84 регуляторов в 37 аудиториях 1,2,3,4 учебных корпусов, установлено только 33 штуки в 3 и 4 корпусах, т.к. продолжение работ может при вести к значительной разбалансировке системы.

Только на данный комплекс работ направлено около 2008,6 тыс.рублей.

В рамках реализации планов по энергосбережению в прошедшем учебном году проведены спец.измерения по контролю за состоянием электросетей;

заменено 900 ламп накаливания на энергосберегающие ;

в 22 аудиториях заменена электропроводка (алюминий на медь);

в учебных аудиториях установлен 101 светодиодный светильник;

Установка энер гоэффективного оборудования позволяет экономить в год 162 тыс. квт/час электроэнергии.

При сегодняшнем тарифе 2,95 руб. за один квт/час экономия составляет 478 тыс. руб.

проведен ремонт 2-х электрощитовых.

В целом на электрохозяйство в текущем году выделено и освоено 756,3 тыс. руб.

Как и в предыдущий год, проводлся комплексный ремонт аудиторий. Как правило, он включает в себя замену окон на стеклопакеты, замену полового покрытия, устройство под весных потолков с заменой электропроводки и светильников, покраску стен. В отдельных аудиториях были заменены двери. Подавляющий объем работ, как и по электрике, выполня ется хозспособом. Это позволяет примерно на 30% минимизировать затраты по сравнению с подрядом.

В текущем учебном году проведен ремонт 22 учебных аудиторий, хранилища в архео логии, кап.ремонт пола в Театре, душевых в одном блоке 1-го общежития, частично - фаса дов по пр. Ленина, Свердловскому проспекту, ул. С.Кривой, косметический ремонт всех сто ловых и буфетов, 114 и 118 аудиторий, фотолаборатории, медцентра, СОЛ «Чайка» и др. В общей сложности на ремонтные работы направлено 1335,1 тыс.руб.

Значительные коррективы в планы ремонтных работ были внесены после ЧС 15.02.2013г. Необходимо было восстановить остекление 282 оконных блоков общей площа дью 787 м2 в 7 учебных корпусах и 3-х общежитиях. В течение трех дней тепловой контур был восстановлен и учебный процесс продолжался.

В ходе данных работ застеклено более 200 рам площадью почти 600 кв.м, заменено деревянных оконных блока на блоки из ПВХ общей площадью 146 м2 или 18% от потребно сти.

В прошедшем учебном году продолжалась реализация плана противопожарных меро приятий.

В текущем учебном году в учебных корпусах установлено10 пожарных шкафов с гид рантами, 2 запасных выхода оборудованы электрозамками, в тренажерном зале и лыжной базе оборудованы вторые эвакуационные выходы. Проведена плановая перезарядка огнету шителей, а в отдельных случаях их замена. Произведен демонтаж 53 не распашных оконных решеток. Затраты составили 120 тыс.руб.

Продолжалась плановая замена мебели и оборудования. На это направлено 542, тыс.руб. Полностью обновлены 236 аудитория 2-го учебного корпуса, 92 аудитория 3-го учебного корпуса и 212 аудитория 7-го учебного корпуса. Изготовлена и смонтирована встроенная мебель в 237,330,240 и 118 аудиториях. Во всех общежитиях заменено 36 уста ревших газовых плит.

В отчетном периоде происходила плановая оптимизация производственной среды и штатов. Так в общежитиях все лифтовое хозяйство передано на обслуживание специализи рованной организации. Сокращены 6 штатных единиц. Экономия финансовых ресурсов – около 50%, при одновременном улучшении качества обслуживания. В целом по структуре сокращена 21 штатная единица.

РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ УНИВЕРСИТЕТА Итоги работы профкома преподавателей и сотрудников ЧГПУ Первичная профсоюзная организация преподавателей и сотрудников ЧГПУ в 2012 2013 гг. насчитывает 1326 членов профсоюза и 180 неработающих ветеранов.

Основными задачами остаются: защита трудовых прав, социально-экономических и профессиональных интересов работников.

Работа профкома построена на принципах совершенствования системы социального партнерства с администрацией университета, осуществляется постоянный контроль за вы полнением коллективного договора.

Основные мероприятия профсоюзной работы 2012-2013 учебного года:

Учебно-производственная комиссия профкома провела большую работу по организа ции смотра-конкурса на лучшую профгруппу ЧГПУ, имеется положение по смотру-конкурсу на лучшую профсоюзную группу. В январе 2013 года подведены итоги первого этапа кон курса.

На сайте университета разработана и постоянно пополняется новой информацией страница «Новости профкома». Дается информация в газету «Молодой учитель».

Члены профкома участвуют в различных комиссиях и мероприятиях:

конкурс на лучшую профсоюзную группу;

по готовности учебных подразделений к новому учебному году;

по работе пунктов питания;

по охране труда и технике безопасности.

Материальная помощь членам профсоюза в 2012 году составила 22% от сметы расхо дов в целом. Денежные средства выделяются на посещение больных работников, юбиляров, на погребение, дорогостоящее лечение (от 500 руб. до 2000 руб.).

Ежегодно обновляется социальный паспорт на многодетные семьи (41 семья). В нояб ре 2012 года – организован праздник «День матери» - подготовлены поздравление, концерт и подарки многодетным матерям.

Ежегодно проводится Новогодний праздник для детей работников вуза и Новогодний вечер для преподавателей и сотрудников.

1 июня - Международный день защиты детей – проводится профкомом ежегодно, в этом году была задана тема «Мир глазами детей и родителей» (проведен конкурс фотогра фий, праздничные мероприятия, конкурсы, викторины для детей и организован просмотр фильма в кинотеатре). Профком готовит подарки, сюрпризы.

В 2012 году Обкомом профсоюзов проведен конкурс по информационной работе профсоюзов, наш профком занял 1 место, в связи с чем, и был награжден поездкой в Екате ринбург. В 2013 году профком преподавателей и сотрудников ЧГПУ занял 1 место за проф союзную работу, Обкомом профсоюзов награжден поездкой в Кыштым.

Комиссия по социальному и медицинскому страхованию (ответственные Стеценко Е.А. и Карпова Е.А.) в течение года своевременно оформляет документы по больничным листам и организует встречи с представителями организаций медицинского страхования и Пенсионного фонда.

Регулярно в профкоме проводится проверка зрения специалистами, подбор оптики.

В 2012-2013 уч. г. выделено 10 путевок в санатории «Урал», «Кисегач», «Увильды», «Карагайский бор», а также льготные профсоюзные путевки в МУП СОЦ «Восход», «Утес».

Профком организует ежегодно отдых работников и членов их семьи в СОЛ «Чайка».

Организовано оздоровительное питание для работников ЧГПУ по 10 человек ежеме сячно.

Спортивно-массовая комиссия профкома (ответственный Захарова Н.А.) организует участие работников во всех основных мероприятиях:

кубок на приз ректората и профкома университета по стрельбе, по шахматам;

организация и проведение «Дня здоровья» на лыжной базе - 17 марта 2013г. (при зы, подарки);

организация и проведение турниров по баскетболу памяти Б.С. Перекладова, по мини-футболу памяти С.В. Шулепова;

посещение 2 раза в неделю преподавателями и сотрудниками университета плава тельного бассейна по льготной цене;

посещение Ледового дворца « Уральская Молния» по льготной цене;

действует программа «Образование и здоровье», рассчитанная на 2011- 2014 г.г.;

команда университета, члены профкома участвовали в областном туристическом слете образовательных учреждений.

Культурно-массовая комиссия профкома (ответственные Буйло Ж.В., Кокорин С. А.) организует посещение театров города по льготным билетам, юбилейные и праздничные ве чера, семейный досуг. Пополняется фотоальбом о жизни профсоюза ЧГПУ.

Профком тесно работает с Советом ветеранов ЧГПУ, участвует в проведении меро приятий:

концерты-поздравления ко Дню учителя, Новому году, 23 февраля, 8 марта, 9 мая;

возложение цветов к «Вечному огню» - 9 мая;

клуб «Еще не вечер»»;

сбор и доставка овощных наборов одиноким ветеранам ко Дню пожилого челове ка;

клуб «Огородник» на АБС;

бесплатные билеты в театры города к памятным датам;

поздравление юбиляров.

Комиссия по охране труда (ответственные Жуков И.А., Ткаченко С.Г.) совместно с отделом охраны труда разработала инструкции по охране труда для всех должностей вуза, провела рейды по проверке охраны труда и технике безопасности, организована учеба руко водящего состава по охране труда.

Итоги работы профкома студентов и аспирантов ЧГПУ Первичная профсоюзная организация студентов и аспирантов ЧГПУ имеет 100% членство: 3591 студентов и 259 аспиранта. Профком студентов и аспирантов ЧГПУ прини мает участие в работе органов власти различных уровней. Представители профкома пред ставлены в Общественной молодежной палате при Законодательном собрании Челябинской области, молодёжных палатах города и Центрального р-на (студент факультета психологии).

Постоянно ведётся работа в Совете председателей профкомов студентов и аспирантов вузов.

Представитель профкома входит в состав Молодежной избирательной комиссии Централь ного района. Взаимодействие администрации и коллектива студентов осуществляется на ос нове Коллективного соглашения профсоюзной организацией студентов и аспирантов ЧГПУ с администрацией вуза.

Профсоюзная организация участвует в работе ректората, Совета университета, в соб рании трудового коллектива по итогам года. Организуются систематические встречи ректора со студенческим профсоюзным активом и студенческими трудовыми отрядами.

Профсоюзная организация организует работу стипендиальной комиссии вуза, в работе которой принимают участие различные структуры вуза. В течении учебного года было вы плачено несколько дополнительных стипендий особо отличившимся студентам в общест венной и научной работе, творчестве и учебе. К новому году старосты и отличники получили крупную 13 стипендию (6000 руб.) Студенты принимают участие в работе комиссий профсоюзного комитета: жилищно бытовой, комиссии по контролю за организацией питания, учебно-производственной и соци альной. В работе комиссии по контролю за организацией питания профком активно сотруд ничает с комбинатом питания ЧГПУ.

Профсоюзная организация активно сотрудничает с ИДТПП, отделом воспитательной работы в проведении различных вузовских мероприятий. Проведен университетский конкурс на лучшую академическую группу, лучшего старосту учебной группы и лучшего куратора ЧГПУ, смотр-конкурс по воспитательной работе. Более 150 студентов награждены туристи ческими и оздоровительными путевками за активное участие и победы в различных творче ских конкурсах. Творческие, научные и спортивные мероприятия, проводимые в университе те и на факультетах, находили финансовую поддержку. Проводились встречи с известными спортсменами, что не может не сказываться на популяризации здорового образа жизни.

Прошёл открытый турнир на призы Профкома студентов и аспирантов ЧГПУ по волейболу, в котором приняло участие 10 команд со всей области. Команда профсоюза заняла 2 место на турнире по боулингу среди студенческих команд в рамках программы «Движение до изне можения». Был организован турнир по военной игре «Lasertag». Несколько раз в году прово дятся турниры по шахматам и шашкам. Профком постоянно вывозит студентов и аспирантов ЧГПУ на различные базы отдыха и горнолыжные курорты. Некоторым факультетам на сред ства профкома была закуплена спортивная форма и обувь.

Совместно с отделом педагогических практик профком участвует в проведении ЛИМПОПО - конкурса педагогического мастерства и т.п. Сборы студентов в лагере «Ураль ская березка» проходят при непосредственном участии профкома. В летний период, совме стно с отделом педагогических практик и отделом охраны труда проводилась проверка усло вий работы и выполнения обязательств перед студентами в детских оздоровительных лаге рях.

Традиционным стал конкурс студенческих общежитий и смотр-конкурс на лучшую студенческую комнату. Активно работает Совет студенческого городка и Студенческие со веты общежитий. В работе этих органов принимает участие и профсоюзная организация ву за. Плата за проживание в общежитии составляет, не более 5% от стипендии.

12 студенческих семей с детьми заселены в семейное общежитие (Студенческий дом), все комнаты оборудованы необходимым новым инвентарем и оборудованием. Создан Сту денческий совет семейного общежития. Ведется очередь на заселение в Студенческий дом магистрантов.

Творческие, научные и спортивные мероприятия, проводимые в университете и на факультетах, находили финансовую поддержку. Проводились встречи с известными спорт сменами, что не может не сказываться на популяризации здорового образа жизни. Была ор ганизована встреча студентов с командой по волейболу «Торпедо», по результатм которой было достигнуто соглашение о сотрудничестве и наши студенты посещают все игры коман ды как лучшие болельщики. Оплачивались поездки студентов на конференции и спортивные турниры, поисковые экспедиции и на «Селигер».

Произведено дополнительное медицинское страхование студентов естественно технологического факультета и студенческого отряда правопорядка от несчастных случаев в период учебного процесса и прохождения практик.

Производится сбор документов и оформление свидетельств пенсионного страхования.

Мероприятия по социальной поддержке студентов и аспирантов осуществлялось в со ответствии с Программой, принятой в ЧГПУ. На основании Положения о стипендиальном обеспечении студентов ЧГПУ, более 1100 человек получали социальную стипендию в раз мере 2250 рублей. Материальная помощь оказывалась студентам по мере необходимости на основании Положения о материальной помощи.

Активно ведется сотрудничество со СОЛ "Чайка". Ведется постоянный контроль за работой лагеря. Ежегодно профсоюзный актив вуза проводит субботник по подготовке лаге ря к сезону.

Студенты взяли шефство над некоторыми социальными учреждениями города и ведут активную работу по поддержке нуждающихся детей-сирот и пожилых людей.

Совместно с Молодежным советом центрального района и областной станцией пере ливания крови традиционно проводится акция «День донора», участвуя в которой студенты оказали огромную поддержку нуждающимся в продуктах крови.

Активно развивается сотрудничество с медицинским центром ЧГПУ. Около 1200 сту дентов получили путевки на оздоровительное (диетическое) питание, стоимость каждой пу тевки составила 2373 рублей. На данный момент в вузе более 600 студентов имеют хрониче ские заболевания, все они в планах оздоровления мед. Центра. Помимо этого студенты дис пансерной группы получали витамины, пищевые добавки и лекарственные препараты, для профилактики сезонных заболеваний. В связи с этим наблюдался спад заболевания среди студентов.

По городской программе помощи малообеспеченным студентам в 2012-2013 гг. около 100 студентов в месяц пользовались льготой на бесплатный проезд в городском транспорте и бесплатным питанием в столовых ЧГПУ.

При поддержке профсоюзного комитета ежегодно проводится День здоровья.

Ежемесячно студенты, имеющие детей, получают дотацию. Оформляется выплата студентам пособий по беременности, рождению и по уходу за ребенком.

Осуществляются выплаты студентам-сиротам: ежемесячно дотация на питание, ежегодно мате риальную помощь на покупку зимних вещей, выходное пособие.

Студенты, ведущие активную общественную работу в вузе и общежитиях, премируются.

Начиная с 2010 г. Штаб студенческих отрядов ЧГПУ работает под эгидой профкома студентов и аспирантов ЧГПУ. Летом 2013 г. все студенты, желающие работать, были тру доустроены.

Студенты ЧГПУ принимали участие в работе школ профсоюзного актива (Магнито горск, Миасс «Золотой пляж»), где получили высокие оценки.

Ежегодно происходит вручение Новогодних подарков льготным категориям студентов и обес печение местами в дошкольных учреждениях детей студентов. Профсоюзная организация курирует студенческий добровольный отряд охраны правопорядка, благодаря чему отряд постоянно улучшает свою материально-техническую базу. Отряд обеспечивает порядок на массовых мероприятиях ЧГПУ. Студенты, работающие в дружине, получают материальное вознаграж дение за выполняемую работу Профсоюзная организация награждена Грамотами и Дипломом правительства Челя бинской области и другими наградами.

Итоги работы совета ветеранов Работа Совета ветеранов проводилась в соответствии с планом, который был утвер жден 25 мая 2012 года.

Главное направление работы - это социальная поддержка ветеранов. Находящихся на заслуженном отдыхе. Она выражалась в денежных выплатах ректората (к Дню учителя, к 40 летию ветеранской организации, к Новому году,к Дню Победы). Кроме этого ректорат выде лял материальную помощь неработающим ветеранам для приобретения дорогостоящих ле карств. К Дню пожилого человека были организованы овощные «подарки» в количестве штук, которые были вручены одиноким и больным ветеранам. Так же одиноким и больным ветеранам была оказана помощь в уборке квартир и подготовке их к зиме и лету. Эта работа делается студентами факультета социального образования. Декан факультета Скребцова Т.П.


всегда готова организовать такую помощь по просьбе Совета ветеранов.

Совет ветеранов совместно с ректоратом и профкомом решает задачи, связанные с оз доровлением наших ветеранов. Это занятия в спортивном зале университета, посещение бас сейна, отдых в СОЛ «Чайка» в летний период Большую работу по организации досуга ветеранов проводит клуб Еще не вечер» (ру ководитель А.П.Пономарева Наш клуб в номинации «Тематико-досуговая деятельность» занял III место в город ском смотре-конкурсе ветеранских клубов и награжден Дипломом и денежной премией.

В отчетный период клуб провел ряд интересных встреч с нашими ветеранами (М.М.Кипнис, З.Н.Ямалдинова, Г.К. Павленко, Н.В.Забродина, И.А.Филиппова), а также со стоялась встреча с Фонотовым М.С., вызвавшая большой интерес присутствующих. Боль шую помощь в организации этих мероприятий нам оказала библиотека (зав.библиотекой Краснова Е.А., Базаева А.П., Иванова Л.А. и др.) В девятый раз состоялся выезд ветеранов на ППИ, где проводится, ставшая уже тра диционной, масленица. 25 апреля состоялась экскурсия по историческим местам города Че лябинска, связанных с Великой Отечественной войной.

За отчетный период состоялись еще мероприятия, которые готовились Советом вете ранов при поддержке ректората и профкома.

Это 100-летний юбилей В.И.Вешкурцевой, которой 1 августа 2012 года исполнилось 100 лет! Юбилей был отмечен в университете, а после транслировался по местным каналам телевидения.

4 декабря на торжественном собрании было отмечено 40-летие нашей ветеранской ор ганизации. Неработающие ветераны получили материальную помощь, члены Совета ветера нов были отмечены денежной премией.

Областной Совет ветеранов наградил Почетными грамотами наших активных членов Вахрушеву Н.А., Акулинину Л.В., Пономареву А.П.

В настоящее время Совет ветеранов уделяет большое внимание сбору материалов, по священных 40-летию нашей организации с тем, чтобы в 2014 году к 80-летию ЧГПУ выпус тить книгу.

ОБЩИЕ ВЫВОДЫ Таким образом, по основным направлениям деятельности университет в 2012- учебном году демонстрирует стабильность и имеет положительную динамику по многим из них. В условиях высокой конкуренции высших учебных заведений ЧГПУ остается востребо ванным абитуриентами, социальными партнерами, работодателями, педагогической общест венностью.

Вместе с тем, современная социально-экономическая ситуация, государственный и социальный заказ, требования к выпускнику педагогического вуза, высокая конкурентная среда требуют усиления результативности функционирования образовательной системы за счет повышения качества принимаемых для нее управленческих решений.

По результатам мониторинга эффективности деятельности вузов за 2011 год, прове денного Министерством образования и науки Российской Федерации, ЧГПУ отнесен к груп пе вузов, имеющих признаки неэффективности и требующих оптимизации.

Показатели эффективности деятельности за 2011 год Наименование показателя Пороговое Значение значение ЧГПУ Образовательная деятельность: средний балл ЕГЭ сту- 60 58, дентов, принятых по результатам ЕГЭ на обучение по оч ной форме по программам подготовки бакалавров и спе циалистов за счет средств соответствующих бюджетов бюджетной системы Российской Федерации или с опла той стоимости затрат на обучение физическими и юриди ческими лицами (средневзвешенное значение) Научно-исследовательская деятельность: объем НИОКР в 50,0 35, расчете на одного НПР, тыс. руб.

Международная деятельность: удельный вес численности 0,7% 0,7% иностранных студентов, завершивших освоение ООП ВПО, в общем выпуске студентов (приведенный контин гент) Финансово-экономическая деятельность: доходы вуза из 1100,0 1031, всех источников в расчете на одного НПР, тыс. руб.

Инфраструктура: общая площадь учебно-лабораторных 11 кв.м 9,5 кв.м зданий в расчете на одного студента (приведенного кон тингента), имеющихся у вуза на праве собственности и закрепленных за вузом на праве оперативного управления В течение 2012-2013 учебного года удалось приблизить результаты деятельности вуза к заданным значениям по следующим показателям: удельный вес численности иностранных студентов, завершивших освоение ООП ВПО, в общем выпуске студентов, доходы вуза из всех источников в расчете на одного НПР, удельный вес численности выпускников вуза, обучавшихся по очной форме обучения, не обращавшихся в службу занятости для содейст вия в трудоустройстве в течение первого года после окончания обучения в вузе, в общем числе выпускников (новый показатель).

Достижению более высоких значений способствовала разработка и реализация Про граммы оптимизации ЧГПУ на 2013-2015 годы.

Вместе с тем, имеются проблемы, не позволяющие университету выйти на установ ленные Минобрнаукой России показатели эффективности деятельности вузов. Среди них:

недостаточная активность и инициативность деканов, заведующих кафедрами, преподавателей в вопросах привлечения внебюджетных средств из-за низкой профессио нальной мотивации;

малый срок работы вновь созданных структурных подразделений (в том числе учебных), обеспечивающих приток абитуриентов и слушателей в вуз;

возраст кадров;

низкая культура персонала в области экономии ресурсов и средств недостаток локальных документов, регламентирующих деятельность университе та, устаревшая нормативно-правовая база, недостаточная регламентация определенных про цедур и организационных механизмов снижает эффективность работы и увеличивает органи зационные усилия отдельных подразделений и специалистов;

недостаточность использования передовых образовательных технологий (в т. ч.

тьюторских) при подготовке студентов, необходимых для повышения качества образования;

отставание материально-технической базы, обеспечивающей качественную под готовку учителя, владеющего современными технологиями обучения, имеющего возмож ность сохранять и укреплять свое здоровье в условиях безопасного образовательного про цесса;

необходимость дальнейшего изменения финансово-экономической политики вуза в условиях перехода на нормативное подушевое финансирование, увеличения финансовой самостоятельности структурных подразделений.

Таким образом, сложившийся на данное время комплекс проблем, безусловно, требу ет решения, выраженного в виде целей и задач предстоящего 2013-2014 учебного года, обо значенного в плане работы на год.

НАИБОЛЕЕ ЗНАЧИМЫЕ ПУБЛИКАЦИИ В 2012-2013 УЧЕБНОМ ГОДУ Издания, получившие грифы УМО, органов управления образованием 1. Орлова А.В., Регущ Л.А., Долгова В.И. «Педагогическая психология»: практикум – Челябинск: Из-во Челяб. гос. пед. ун-та, 2012. – 304с. Министерства образования и нау ки РФ.

2. Плохотнюк Е.Б., Зайко Е.М., Лапин В.Г. «Менеджмент: управление качеством»:

учебное пособие. – Челябинск: из-во «ЧГПУ», 2012-247с. Министерство образования и науки Челябинской области.

3. Мишанова О.Г. «Тематические опорные схемы педагогического управления коммуникативным образованием младших школьников»: учебное пособие. – Челябинск: из во «ЧГПУ», 2012 – 47с. Министерство образования и науки Челябинской области.


4. Лешихин М.И. «Растения на страже здоровья. Лекарственные растения Челябин ской области»: учебное пособие. – Челябинск: из-во «Абрис», 2012 – 104с. Министерство образования и науки Челябинской области.

5. Гатаулина О.И., Скрипова Н.Е., Корнилова Л.В. «Одаренный ребенок в началь ной школе»: учебное пособие. – Челябинск: из-во «Пронто» 2012 – 124с. Министерство об разования и науки РФ.

6. Маркова Т.Н. «Эволюция жанров в прозе конца XX века»: учебное пособие. – Москва: из-во «Академия», 2012 – 384с. Министерство образования и науки РФ.

7. Уварина Н.В. «Психология управления»: учебное пособие. – Челябинск: из-во «ЛИР», 2012-438с. УМО по ППО 8. Елагина В.С. «Педагогические технологии: самостоятельная работа студентов»:

учебное пособие. – Челябинск: из-во «РОСТ», 2012 – 100с. УМО по ППО 9. Никитина Е.Ю. «Формирование умений рациональной организации учебного труда младших школьников в процессе языкового образования»: научно-методические посо бие. – Челябинск: из-во «Цицеро», 2012 – 172с. УМО РАЕ 10. Рязанова Л.А. «Задачник по генетике для самостоятельной работы»: учебное по собие – Челябинск.: Из-во «ЧГПУ», 2012. – 149с. УМО по ППО 11. Галкина Л.Н. «Элективные курсы подготовке специалистов дошкольного обра зования в Вузе»: учебное пособие – Магн.: Из-во «МГУ», 2012. – 300с. УМО по ППО 12. Рослякова С.В., Соколова Н.А., Пташко Т.Г. «Педагогика в социальной рабо те»: учебное пособие – Челябинск.: Из-во «ЧГПУ», 2012. – 388с. УМО по образованию в области социальной работы.

13. Алексеева Л.Ф., Маркова Т.Н. «История русской литературы XX века»: учебное пособие – М.: Из-во «Студент», 2012. – 471с. УМО по ППО 14. Денисов А.М., Владова С.Б., Шитякова Н.П. «Основы православной культуры:

первые уроки в школе»: учебно-практическое пособие для учителей общеобразовательных школ и студентов педагогических вузов – Челябинск: Из-во Челяб. гос. пед. ун-та, 2012. – 195с. УМО по ППО Монографии № П/П АВТОР(Ы) НАИМЕНОВАНИЕ МОНОГРАФИИ ВЫХОДНЫЕ ДАННЫЕ Потапова М.В., Ка- Пропедевтика исследовательской Горно-Алтайск: МНКО, 2012. – 1.

расова И.С., Даммер деятельности по физике учащих- С. 66–79, 119–124, 149–157, 313– М.Д., Усова А.В., ся основной школы Шефер О.Р., Василь ева И.В., Девяткина Е.П.

Даммер М.Д., Куди- Экспериментальные задания как Челябинск: ООО «Край Ра», 2.

нов В.В. средство реализации эмпириче- 2012. – 160 с.

ского познания при обучении фи зике в 5–6 классов Даммер М.Д., Рого- Задания в тестовой форме ка Челябинск: Центр научного со 3.

зин С.А., Шамаева средство диагностики методиче- трудничества, 2012. – 126 с.

Т.Н. ской подготовки будущего учи теля Тюмасева З.И., Оре- Оздоровление детей России как Челябинск: Цицеро, 2012. – 299 с.

4.

хова И.Л., Кушнина инновационная педагогическая Е.Г. деятельность (в сфере дошколь ного образования) Орехова И.Л. Эколого-валеологизация дивер- Челябинск: Изд-во ЧГПУ, 2012. – 5.

сифицированной подготовки сту- 340 с.

дентов к оздоровительной дея тельности в образовательных уч реждениях Захаров С.Г., Марков Карагайский бор и окрестности Челябинск: ООО «Край Ра», 6.

С.В., Самигулов 2012. – 64 с.

Г.Х., Куликов С.В., Кокарева В.И.

Шибкова Д.З., Бай- Организация здоровьеформи- Челябинск: Изд-во ЧГПУ, 2012. – 7.

гужин П.А. рующей среды с использованием 177 с.

автоматизированной программы «Мониторинг здоровья»

Герцог Г.А., Гнаты- Мониторинг в образовательном М.: Изд-во «Академкнига», 2012.

8.

шина Е.А., Садырин процессе вуза: опыт теоретико- – 378 с.

В.В. эмпирического анализа проблемы управления качеством профес сиональной подготовки кадров Шумаков В.А. Эвристическая интуиция: синер- Германия, Берлин: LAP LAM 9.

гетические ориентиры исследо- BERT Academic Publishing GmbH вания & Co. KG, 2012. – 133 с.

Елагина В.С. Компетентность учителе естест- Германия, Берлин: LAP LAM 10.

веннонаучных дисциплин: подго- BERT Academic Publishing GmbH товка учителей естественнонауч- & Co. KG, 2012. – 465 с.

ных дисциплин Тулькибаева Н.Н., Руководство самообразованием Спб.: Астерион, 2012. – 359 с.

11.

Медведев И.Ф. студентов Тулькибаева Н.Н., Основы самообразования в усло- Германия, Берлин: LAP LAM 12.

Медведев И.Ф. виях дистанционного обучения BERT Academic Publishing GmbH & Co. KG, 2012. – 218 с.

Шкитина Н.С. Концепция эмпатийно- Челябинск: Изд-во ЧГПУ, 2012. – 13.

партисипативной подготовки бу- 208 с.

дущего учителя Рыльская Е.А. Транскоммуникация: преобразо- Томск: Изд-во ТГУ, 2012. – С.

14.

вание жизненных миров человека 43–71.

Казачук И.Г. Управление объектных процессу- Германия, Берлин: LAP LAM 15.

альных фразеологизмов BERT Academic Publishing GmbH & Co. KG, 2012. – 156 с.

Омельченко Е.В. Научные исследования: инфор- Воронеж: Международная куль 16.

мация, анализ, прогноз турно-информационная ассоциа ция «Наука: информ», 2012. – С.

28–44.

Тюнин А.И. Наша новая школа-путь к куль- Челябинск: Изд-во ЧГПУ, 2012. – 17.

туре граждан и развитию общест- С. 473–506.

ва Пташко Т.Г. Социализация личности подрост- Челябинск: Изд-во ЧГПУ, 2012. – 18.

ка в условиях детского общест- 162 с.

венного объединения Дружинина Л.А. Комплексное изучение дошколь- Челябинск: Цицеро, 2012. – 116 с.

19.

ников с нарушениями зрения Шереметьева Е.В. Предупреждение отклонений ре- М.: Национальный книжный 20.

чевого развития у детей раннего центр, 2012. – 166 с.

возраста Мамылина Н.В., Состояние системы «Эритрон» у Челябинск: Изд-во ЧГПУ, 2012. – 21.

Павлова В.И. животных при эмоционально- 276 с.

болевом стрессе и на фоне кор рекционного воздействия Сиваков В.И., Сива- Снижение психической напря- Челябинск: Изд-во ЧГПУ, 2012. – 22.

ков Д.В., Камскова жённости у школьников в физ- 145 с.

Ю.Г. культурно-спортивной деятель ности Макаренко В.Г. Теоретико-методологические и Челябинск: Цицеро, 2012. – 220 с.

23.

методико-технологические осно вы педагогического управления физкультурным образованием детей дошкольного возраста Никитина Е.Ю., Ма- Педагогическая наука: ведущие М.: АПК и ППРО, 2012. – 248 с.

24.

каренко В.Г., Афа- тенденции насьева О.Ю., Возго ва З.В., Заброди на И.В., Рюб В.Ю., Викина Н.А., Миша нова О.Г., Зыряно ва Е.А., Хохлова А.Е., Тихонова А.Л.

Долгова В.И., Аркае- Смысложизненные ориентации: Челябинск: Искра, 2012. – 230 с.

25.

ва Н.И. формирование и развитие Долгова В.И., Шума- Психолого-педагогическое со- М.: Буки Веди, 2012.

26.

кова О.А., Кондрать- провождение детско ева О.А., Капитанец родительских отношений Е.Г.

Долгова В.И., Орди-«Я-концепции» одарённых стар- Киргизия, Бишкек: Изд-во 27.

на И.П. шеклассников «ДЭЦ», 2012.

Савина Н.Г. Реакция человека на возникаю- М.: Наука: информ;

Воронеж:

28.

щие жизненные ситуации как гу- Изд-во ВГПУ, 2012. – 228 с.

манистическая проблема Савина Н.Г. Формирование опыта жизнедея- Ставрополь: Центр научного зна 29.

тельности образовывающего че- ния «Логос», 2012. – С. 115–129.

ловека Терехова Г.В. Психолого-педагогические про- Челябинск: Цицеро, 2012. – 244 с.

30.

блемы освоения ТРИЗ Терехова Г.В. Психолого-педагогический ас- Ставрополь: Центр научного зна 31.

пект развития теории решения ния «Логос», 2012. – С. 228–244.

изобретательских задач (ТРИЗ) как инновационного компонента современного образования Терехова Г.В. Продуктивность инновационной Германия, Берлин: LAP LAM 32.

деятельности субъектов ТРИЗ- BERT Academic Publishing GmbH образования: теория и практика & Co. KG, 2012. – 137 с.

Никитина Е.Ю., Ви- Рациональная организация учеб- М.: МАНПО, 2012. – 164 с.

33.

кина Н.А. ного труда как фактор повыше ния профессиональной компе тентности будущих учителей Никитина Е.Ю., Рюб Формирование учебно-научной Германия, Берлин: Palmarium Ac 34.

В.Ю. речи младших школьников ademic Publishing, 2012. – 244 с.

Мишанова О.Г. Научно-методическое сопровож- М.: Изд-во «Спутник+», 2012. – 35.

дение проблемы педагогического 146 с.

управления коммуникативным образованием младших школьни ков Волчегорская Е.Ю. Личностно-ориентированное эс- Германия, Берлин: Palmarium Ac 36.

тетическое воспитание младших ademic Publishing, 2012. – 364 с.

школьников: методология, тео рия, практика Попова А.А., Мах- Универсальные учебные дейст- Челбяинск: ООО «Фотохудож 37.

мутова Л.Г., Тита- вия в начальном образовании ник», 2011. – 147 с.

ренко Н.Н.

Белоусова Н.А. Комплексная оценка состояния Германия, Берлин: LAP LAM 38.

школьников с нарушением осан- BERT Academic Publishing GmbH ки & Co. KG, 2012. – 152 с.

Маркова Т.Н. Русская проза рубежа XX–XXI Германия, Берлин: LAP LAM 39.

веков BERT Academic Publishing GmbH & Co. KG, 2012. – 468 с.

Маркова Т.Н. Рецепция стихотворения Блока в Красноярск: СФУ, 2012. – С. 149– 40.

рассказе В.Пелевина «Хрусталь- 156.

ный мир»

Маркова Т.Н., Голо- Жанровые трансформации в ли- Челябинск: ООО «Энциклопе 41.

ванов И.А., Сейбель тературе и фольклоре дия», 2012. – 360 с.

Н.Э.

Седова Е.С. Театр У.С.Моэма и западноевро- Германия, Берлин: LAP LAM 42.

пейская драма конца XIX – BERT Academic Publishing GmbH начала XX вв. & Co. KG, 2012. – 272 с.

Поздина И.В. Жанровая специфика прозы Челябинск: Изд-во ЧГПУ, 2012. – 43.

Н.С.Лескова 1860-х гг. 257 с.

Терентьева Н.П. Поддежка и развитие чтения: со- М.: Изд-во МГПИ, 2012. – С. 24– 44.

временные технологии и акту- 29.

альные практики Бехтерева Е.Н. Технология формирования ответ- Германия, Берлин: LAP LAM 45.

ственности у дошкольника BERT Academic Publishing GmbH & Co. KG, 2012. – 72 с.

Галянт И.Г. Художественно-творческое вос- Челябинск: Изд-во ЧГПУ, 2012. – 46.

питание дошкольников в услови- 170 с.

ях интеграции образовательного процесса в дошкольном учрежде нии Галянт И.Г. Развитие музыкально-творческой Германия, Берлин: LAP LAM 47.

одарённости BERT Academic Publishing GmbH & Co. KG, 2012. – 201 с.

Евтушенко И.Н. Гендерное воспитание детей до- Германия, Берлин: LAP LAM 48.

школьного возраста BERT Academic Publishing GmbH & Co. KG, 2012. – 196 с.

Емельянова И.Е. Практико-ориентированная мо- Германия, Берлин: LAP LAM 49.

дель развития одарённости детей BERT Academic Publishing GmbH & Co. KG, 2012. – 296 с.

Павлова Л.Н. Педагогическое управление: тео- Челябинск: Изд-во ЧГПУ, 2012. – 50.

рия и практика 207 с.

Павлова Л.Н. Основные положения методоло- Новосибирск: Сибирская ассо 51.

гии, теории и практики педагоги- циация консультантов, 2012. – С.

ческого управления 30–53.

Савченков А.В. Эмоциональная устойчивость Челябинск: ООО «ЛИР», 2011. – 52.

студентов как объект педагогиче- 315 с.

ского исследования Еременко Т.А. Формирование профессиональ- Челябинск: Сити-Принт, 2012. – 53.

ной компетенции будущих педа- 184 с.

гогов дизайна Саламатов А.А., Маркетинговая деятельность уч- М., Челябинск: АНО «Со 54.

Корнеев Д.Н., Апух- реждения профессионального об- Действие», 2012. – 104 с.

тин А.С., Плохотнюк разования Е.Б., Демцура С.С., Кострюкова Л.А., Симонян Р.Я., Рого жин В.М.

Базавлуцкая Л.М. Формирование организаторской Германия, Берлин: LAP LAM 55.

культуры у будущих менеджеров BERT Academic Publishing GmbH & Co. KG, 2012. – 155 с.

Линиченко Д.С., Прямое инвестирование иннова- Магнитогорск: МГТУ, 2012. – 56.

Квасова Н.А., Ярин ционной деятельности фирмы с.

Г.А.

Богатенков С.А. Формирование информационной Челябинск: Изд-во ЧГПУ, 2012. – 57.

компетентности в уровневом 185 с.

профессионально педагогическом образовании Богатенков С.А. Информационные технологии Германия, Берлин: LAP LAM 58.

профессиональной деятельности: BERT Academic Publishing GmbH опыт внедрения в Челябинске & Co. KG, 2012. – 112 с.

Богатенков С.А. Безопасности пространства обра- М.: Изд-во «ЛИР», 2011. – 330 с.

59.

зования Челябинской области Шиганова Г.А., Юз- Проблемы изучения языка: со- Челябинск: Цицеро, 2012. – 263 с.

60.

дова Л.П., Свиридо- временный подход – С. 94–152, 182–263.

ва А.В., Суровце ва С.И.

Сусык С.Ю. Языковая объективация концепта Челябинск: Изд-во ЧГПУ, 2012. – 61.

«Терроризм» во французских пе- 230 с.

чатных средствах массовой ин формации Возгова З.В. Модернизационные процессы со- Новосибирск: Сибирская ассо 62.

временного профессионального циация консультантов, 2012. – С.

образования 26–42.

Лескина С.В. Пейоративные неофразеологизмы Германия, Берлин: LAP LAM 63.

как рефлекторы современности BERT Academic Publishing GmbH (компаративная лингвистика) & Co. KG, 2012. – 101 с.

Перетягина Н.Н. Образование как фактор социали- Челябинск: Изд-во ЧГПУ, 2012. – 64.

зации в условиях информацион- 226 с.

ного общества Перетягина Н.Н. Имманентное открытое образо- Челябинск: Изд-во ЧГПУ, 2012. – 65.

вание как механизм социализа- 218 с.

ции Перетягина Н.Н. Инновационные технологии обу- Красноярск: Центр информатиза 66.

чения и развития детей дошколь- ции, 2012. – С. 32–47.

ного и младшего возраста Шиганова Г.А., Юз- Проблемы лингвистики: совре- Челябинск: Цицеро, 2012. – С.

67.

дова Л.П., Чепурен- менный подход 148–177.

ко А.А., Точилки на Т.Г.

Шушкевич С.Н. Характерные особенности инно- Германия, Берлин: LAP LAM 68.

вационной деятельности учите- BERT Academic Publishing GmbH лей начальных классов & Co. KG, 2011. – 127 с.

Основные результаты деятельности Федерального государственного бюджетного об разовательного учреждения высшего профессионального образования «Челябинский госу дарственный педагогический университет» в 2012-2013 учебном году, 2013 – 98 с.

Ответственные за выпуск: Ахатов М.Ш., Глазырина Л.А., Шкребень Г.С., Шульги наТ.А.

Тираж 150 экз.



Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 ||
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.