авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 | 2 ||

«НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ АДВОКАТУРЫ И НОТАРИАТА. (ИНСТИТУТ)» ...»

-- [ Страница 3 ] --

На торжественном заседании по подведению итогов 28 мая 2009 г. было отмечено, что представленные в 2008/09 г. на конкурс работы отличались не только актуальностью и многообразием избранных тем, но и качественным уровнем, своей оригинальностью.

В 2009/2010 уч. году на конкурс студенческих научных работ Союза негосударственных вузов Москвы и Московской области Российская Академия представила 7 научных работ.

По итогам конкурса награждены Дипломом первой степени Союза негосударственных высших учебных заведений Москвы и Московской области и ЗОЛОТОЙ медалью работы:

- студентки 2 курса очной формы обучения Н. В. Хачатрян на тему «Референдум в Российской Федерации». Научный руководитель работы профессор кафедры государственно-правовых наук, доктор юридических наук, профессор А. С. Прудников;

- студента 5 курса заочной формы обучения Д. А. Валентия на тему «Защита прав. Вопросы соблюдения баланса интересов общества и авторов».

Научный руководитель работы заведующий кафедрой гражданско-правовых наук А.В. Мыскин.

Дипломом второй степени Союза негосударственных высших учебных заведений Москвы и Московской области и СЕРЕБРЯНОЙ медалью награждена работа:

- студентки 2 курса очной формы обучения Ю.А. Куциной на тему «Сравнительная характеристика институтов гражданства Российской Федерации и Итальянской республики». Научный руководитель работы профессор кафедры государственно-правовых наук, доктор юридических наук, профессор А. С. Прудников.

Дипломом третьей степени Союза негосударственных высших учебных заведений Москвы и Московской области и БРОНЗОВОЙ медалью награждены работы:

- студентки 5 курса заочной формы обучения Ю.Н. Силаевой на тему «Деятельность адвоката в исполнительном производстве». Научный руководитель работы ст. преподаватель кафедры адвокатуры, кандидат юридических наук Н.В. Лазарева-Пацкая;

- студента 2 курса очно-сокращенной формы обучения Р.Б. Рыбакова на тему «Соотношение договоров социального и коммерческого найма жилого помещения». Научный руководитель работы заведующий кафедрой государственно-правовых наук, кандидат юридических наук, доцент С.Г.

Павликов.

Дипломы за участие в конкурсе получили:

- студентка 1 курса очной формы обучения С.Р. Хуснутдинова, работа на тему «Адвокатская деятельность в уголовном процессе». Научный руководитель работы доцент кафедры государственно-правовых наук, кандидат юридических наук Г.Н. Драган;

- студентка 5 курса заочной формы обучения Е.В. Старикова, работа на тему «Судебная реформа Александра в 1864 г., ее прогрессивная и социальная роль;

адвокатура в период «судебной контрреформы». Научный руководитель работы ст. преподаватель кафедры адвокатуры, кандидат юридических наук Н.В. Лазарева-Пацкая.

По итогам конкурса студенческих научных работ СНВ Москвы и Московской области в 2010/2011 учебном году 3 студента РААН награждены ЗОЛОТОЙ медалью: Сологубова М.С., Алиев А.А., Бендера С.Н., и 1 студент СЕРЕБРЯНОЙ медалью: Бубнова С.Н. Дипломами СНВ награждены научные руководители студентов-победителей конкурса: Прудникова А.С., Мыскин А.

В. И Забрянский Г.И.

Стало традицией по итогам научно-исследовательской работы проводить ежегодные Студенческие научные чтения – научные конференции Всероссийского межвузовского уровня.

Чтения проводятся по различным отраслям права, истории, организации и деятельности адвокатуры: «История и проблемы организации и формирования адвокатуры» (2006 г.), «Право, общество, адвокатура» (2007 г.), «Формирование гражданского общества в России и защита прав человека»

(2009 г.), «Право. Адвокатура. Нотариат» (2010 г.).

В Чтениях принимают участие студенты и аспиранты из вузов не только Москвы (МГЮА, Московский гуманитарный институт им. Е.Р. Дашковой, Академия ФСБ РФ, Московский государственный социальный университет, НОУ «Гуманитарный институт», Университет потребительской кооперации г.

Москвы и многие др.), но также студенты из Архангельска, Новосибирска, Санкт – Петербурга, Уфы, Саратова, Перми, Челябинска, Омска и других городов. В Чтениях принимают участие студенты, аспиранты, а также учащиеся Юридического Колледжа Российской Академии адвокатуры и нотариата. Ежегодно в Чтениях принимают участие от 20 до 50 студентов и аспирантов, 30%-50% из которых учатся в РААН.

По итогам Чтений выпускается «Межвузовский сборник трудов студентов, аспирантов, соискателей». За 2009/2010 г.г. опубликовано 10 статей студентов и 8 – аспирантов академии.

Согласно положению РААН «Об организации научно-исследовательской работы студентов» студенты в академии объединены в студенческое научное общество (СНО) как добровольное самостоятельное объединение студентов. В научно-исследовательской работе принимают участие около 30 % студентов очной формы обучения.

Студенты, проявившие большие способности и интерес к научно исследовательской работе, поступают в аспирантуру РААН. Так, только в году аспирантами РААН стали 16 бывших выпускников академии, среди них Буцкий М.Ю., Понасюк А.М., Набатов О.А., Азаров Д.Н., Моисеев В.Н. и др.

Огромное влияние на формирование творческого начала у студентов и аспирантов РААН имеет активное участие в руководстве научно исследовательской работой таких ученых, адвокатов с огромным стажем адвокатской деятельности, как А.Д. Бойков, Г. Б. Мирзоев, Е.В. Семеняко, С.М.

Крутер и др.

Важную роль в приобретении профессиональных навыков у студентов, имеет работа преподавателей, адвокатов-практиков со студентами в так называемой «юридической клинике», которая успешно функционирует в академии. Занятия студентов в юридической клинике способствуют научному осмыслению единения теоретических знаний с практикой.

В 2006-2010 г.г. выполняемые институтом научно-исследовательские работы финансировались за счет собственных средств, средств хоздоговоров с коллегиями адвокатов Гильдии российских адвокатов и с другими адвокатскими образованиями и нотариальными структурами РФ, средств гранта в сумме 6000 тыс. рублей, полученного в 2008 г. в рамках реализации проекта РАА «Имею право» (Совершенствование российского правосудия и адвокатуры усилиями НПО, по договору №185/ГГ).

Финансирование научных исследований В 2006-2010 гг. выполняемые вузом научно-исследовательские работы финансировались за счет собственных средств, средств учредителей: Гильдии российских адвокатов, Федеральной палаты адвокатов РФ, Нотариальной палаты РФ, Московской областной нотариальной палаты и гранта в сумме тыс. рублей, полученного в 2008 г. в рамках реализации проекта РАА «Имею право» (Совершенствование российского правосудия и адвокатуры усилиями НПО, по договору №185/ГГ).

Общий объем финансирования научной деятельности за 5 лет составил 26,7 млн. рублей. В среднем в год 5338, 4 тыс. руб. (табл.7, рис.7).

Табл. Финансирование научных исследований в РААН в 2006-2010 гг.

Вид Объем финансирования Год выполненных тем (тыс. руб) выполнения Фундамен- Прик- Всего Фундамен Прик тальные ладные тальные ладные.

2006 1 2 1597 497 2007 1 2 1545 620 2008 1 2 7820 546 2009 1 2 7830 741 2010 2 2 7900 1179 Объем финансирования 3000 (тыс.руб) 2006 2007 2008 2009 Рис.7. Динамика финансирования РААН научных исследований в 2006-2010 гг.

6.3. Материально-техническая база и социально-бытовые условия Основу материально-технической базы академии составляют договоры:

О праве собственности на здание площадью 717,7 кв.м., расположенное по адресу: Москва, пер. Сыромятнический 2-й, д. 10А, зарегистрированный в Управлении Федеральной регистрационной службы по Москве. (Свидетельство о государственной регистрации права;

запись регистрации от 27 ноября 2008 года, №77-77-12/020/2008-121 в Едином государственном реестре прав на недвижимое имущество и сделок с ним).

О безвозмездном пользовании помещениями площадью 2750 кв.м., расположенными по адресу: Москва, Малый Полуярославский пер., д.3/5, с одним из учредителей – некоммерческим партнерством «Центральный Дом адвоката», заключенный в соответствии со всеми необходимыми требованиями и нормативами для организации учебного процесса (договор от 01 сентября 2008 года, №1/8).

Договор аренды нежилого помещения, закрепленного на праве оперативного управления за государственным учреждением города Москвы (спортивный зал) площадью 301,20 кв.м расположенного по адресу: 105120, г.

Москва, Большой Полуярославский пер., д. 7 от 17.06.2008 №1-800/08 с Департаментом имущества города Москвы и Государственным образовательным учреждением лицеем №1581 сроком на 1 год с ежегодной пролонгацией.

Таким образом, образовательный процесс организован в зданиях и помещениях общей площадью 3768,9 кв. м. В составе используемых помещений имеются лекционные аудитории, аудитории для практических занятий, компьютерный класс, криминалистическая лаборатория, юридическая клиника (лаборатория), библиотека, читальный и актовый залы, зал Ученого совета, административные и служебные помещения. Для проведения учебно спортивной и физкультурно-оздоровительной работы со студентами используется спортивный зал на условиях почасовой аренды.

Заключения органов государственного противопожарного надзора и государственного санитарно-эпидемиологического надзора на проведение учебного процесса в используемых зданиях и помещениях имеются.

Питанием и медицинским обслуживанием обучающиеся, преподаватели и сотрудники академии обеспечены. Питание организовано по соглашению в столовой учредителя – Центрального Дома адвокатов. Она находится в том же здании, в котором размещаются учебные аудитории РААН.

Строительные, санитарные и гигиенические нормы высшим учебным заведением выполняются;

уровень обеспечения охраны здоровья обучающихся и работников соответствует установленным требованиям.

В 2010 году в административных и учебных помещениях проведен ремонт, установлена новая противопожарная сигнализация, частично - новая мебель. Полностью обновлено оборудование и программное обеспечение компьютерного класса. Расширен парк компьютеров, периферийных устройств, мультимедийного оборудования. Обновлено серверное оборудование. Сотрудники и студенты академии могут пользоваться средствами для ксерокопирования печатных материалов, сканером и др.

техникой. В настоящее время РААН располагает 65 компьютерами, использующимися в учебном процессе, с лицензионным программным обеспечением.

Анализ показателей материально-технической базы, устойчивые тенденции к ее дальнейшему развитию, оснащению и переоснащению современными средствами, техникой и оборудованием дают основание сделать вывод, что в настоящее время учебный процесс обеспечен по аттестуемым направлениям и специальностям.

Материально-техническая база характеризуется как достаточная для выполнения своих уставных задач.

6.4. Воспитание как составляющая учебного процесса Основными нормативно-правовыми документами, регламентирующими воспитательную работу со студентами в академии, являются: Федеральные законы «Об образовании», «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», Закон Москвы «О молодежи», Программа воспитания московского студенчества «Молодые, свободные, целеустремленные», приказы и рекомендательные письма Министерства образования и науки РФ, Устав НОУ ВПО «Российская Академия адвокатуры и нотариата», Положение об организации внеучебной работы в РААН, Положение о Студенческом совете РААН.

Под воспитанием студентов следует понимать целенаправленную деятельность преподавателей, ориентированную на создание условий для развития духовности студентов на основе общечеловеческих и отечественных ценностей;

оказание им помощи в жизненном самоопределении, нравственном, гражданском и профессиональном становлении;

создание условий для самореализации личности.

Целями воспитательной работы являются:

формирование активной гражданской позиции студентов, содействие развитию их социальной зрелости, самостоятельности, способности к самоорганизации и саморазвитию;

повышение сознательности и требовательности к уровню своих знаний;

формирование общественного мнения о студенческой молодежи как реальной силе и стратегическом ресурсе развития столичного мегаполиса и российского общества;

сохранение и развитие демократических традиций московского студенчества.

Задачами воспитательной работы являются:

защита и представление прав и интересов студентов;

привлечение студентов к решению вопросов, связанных с подготовкой высококвалифицированных специалистов;

разработка предложений по повышению качества образовательного процесса с учетом научных и профессиональных интересов студентов;

содействие в решении образовательных, социально-бытовых и иных вопросов, затрагивающих интересы студентов;

содействие органам управления образовательного учреждения в организации досуга и пропаганде здорового образа жизни;

содействие органам управления образовательного учреждения в рамках образовательного процесса;

информирование студентов о деятельности образовательного учреждения;

укрепление межвузовских, межрегиональных и международных связей;

содействие реализации общественно значимых молодежных инициатив;

участие в реализации государственной молодежной политики города Москвы.

Процесс воспитания в вузе идет по двум направлениям:

через учебный процесс – во время аудиторных занятий;

через внеучебную работу – в свободное от учебных занятий время студента.

Создание условий для внеучебной работы со студентами В академии развита инфраструктура, обеспечивающая воспитательную работу со студентами, которая включает: Учёный совет академии, кафедры, органы студенческого самоуправления, общественные организации и т.д.

Руководство воспитательной работой в РААН осуществляется проректором по воспитательной работе. Систематически на заседаниях Ученого совета рассматриваются вопросы организации и обеспечения педагогической поддержки воспитательной и внеучебной работы со студентами, например «Об утверждении Концепции воспитательной работы в РААН», «О научно-исследовательской работе студентов», «О работе юридической консультации РААН» и др.

В академии создан и активно работает студенческий совет, который тесно сотрудничает с руководством института и содействует: в решении образовательных задач;

в организации досуга студентов;

в пропаганде здорового образа жизни;

в организации работы, направленной на повышение сознательности студентов и их требовательности к уровню своих знаний;

в воспитании бережного отношения к имуществу и патриотического отношения к традициям института. Студенческий совет способствует укреплению межвузовских, межрегиональных связей и содействует реализации общественно-значимых молодежных инициатив (рис.8).

Для организации внеучебной работы со студентами академия располагает помещениями учебного корпуса и использует площади организаций и учреждений Москвы (соглашения о сотрудничестве и организации взаимоотношений с администрациями Дома Ученых, Театра киноактера, ДК Метростроя, колонного зала Дома Союзов). Спортивная работа проходит в спортивном зале Лицея №1581 (договор взаимоотношений) и на стадионах города;

студенты имеют возможность заниматься творчеством в помещениях клубов по месту жительства:

За последние годы приобретен дополнительный спортивный инвентарь, спортивная форма для команды академии, атрибутика и костюмы для представительства академии на городских массовых мероприятиях. При подготовке и проведении мероприятий по воспитательной работе используется следующее оборудование: мультимедийные проекторы, музыкальный центр, беспроводные микрофоны, диктофоны, широкополосной доступ в интернет, копировальная и оргтехника, цифровые фотокамеры, компьютеры, библиотечный фонд.

Студенческий совет Учебно- Сектор Сектор Культурно- Сектор научно организацион спортивной связей с массовый исследовательс обществен ный сектор работы сектор кой работы ностью Академические группы Рис.8. Структура студенческого совета РААН По результатам спортивных первенств, научных студенческих конференций и культурно-массовых мероприятий студенты – участники и победители поощряются почетными грамотами.

Информационное обеспечение внеучебной работы в РААН План воспитательной работы и план внеучебных мероприятий на год утверждаются Ученым советом академии, формируются ежемесячные планы работы, которые доводятся до сведения студентов и всех структурных подразделений, размещаются на информационных стендах. Информация о деятельности вуза размещена на сайте РААН (www.raa.ru). На стендах представляются фотографии и информация о деятельности студенческого актива и академических групп.

Использование в целях воспитания возможностей образовательного процесса Воспитательная работа в учебном процессе (все виды учебной деятельности) ведется в соответствии с содержанием нормативных документов деятельности структурных подразделений. В рабочих учебных программах выделены нравственные, психолого-педагогические и культурно-речевые аспекты профессиональной деятельности будущих специалистов. В ходе освоения содержания дисциплин используются возможности музеев города, что способствует формированию патриотизма и гражданственности обучающихся. Использование активных форм и методик проведения практических занятий развивает умения работы в коллективе.

Навыки коллективной творческой деятельности, индивидуальной инициативы и ответственности формируются в ходе выполнения программ практик различных видов, других коллективных форм обучения.

Гражданское воспитание Проведены следующие коллективные творческие дела:

участие в заседании молодежного комитета ЛДПР;

участие в ток-шоу «Национальный интерес», «Свобода мысли»;

дебаты в дискуссионном клубе «Молодежная трибуна»;

работа в заседаниях Студенческого Парламентского Клуба при ГД;

работа в заседаниях Молодежного Совета Палаты Таганского района ЦАО г. Москвы;

участие в форуме «Гражданско- патриотическое воспитание молодежи как фактор формирования гражданского общества»;

участие в разработке «Концепции воспитания Московского студенчества. Школы профессионализма, гражданственности, творчества»;

участие в работе Всероссийского молодежного образовательного форума «Селигер»;

участие в массовых митингах и шествиях, посвященных комплексным мерам, направленных на обеспечение устойчивого развития экономики и адресной помощи различным социальным группам;

участие в работе «Центра молодежного парламентаризма» по вопросам реализации студенческих инициатив;

участие в работе Студенческой палаты вузов ЦАО города Москва;

работа в заседаниях Московского Межвузовского Студенческого Координационного Совета (ММСКС) при Московском студенческом Центре.

Патриотическое воспитание Научно-методическое обеспечения содержания патриотического воспитания осуществляет кафедра гуманитарных и естественных дисциплин, за которой приказом по академии закреплены социально-гуманитарные дисциплины учебных планов ООП. Содержание лекционных материалов, консультаций, тематических семинаров направлено на формирование общечеловеческих ценностей, патриотического отношения к России. В программе курса «Введение в специальность» присутствуют материалы об истории, традициях, выпускниках и ученых РААН.

За истекший период проведены следующие мероприятия:

Традиционное участие в городских праздничных мероприятиях, посвященных Дню Победы;

участие во Всероссийской народной акции «Георгиевская ленточка»;

участие в акции «Спасибо вам за Победу» - размещение поздравительных наклеек на подъездах московских домов, где живут ветераны;

встреча участников проекта «Гражданская смена» с представителями Совета ветеранов;

участие в митингах «Наша правда», посвященный комплексу мероприятий по противодействию фальсификации истории «Никто не забыт, ничто не забыто» с возложением венков к могиле неизвестного Солдата в Александровском саду;

участие в гала-концерте фестиваля «Фестос»;

участие в факельном шествии «Огонь нашей памяти»;

встреча с преподавателями ветеранами ВОВ.

Духовно-нравственные мероприятия встреча с Его Святейшеством, Святейшим Патриархом Московским и всея Руси Кириллом в рамках мероприятий, посвященных Году молодежи;

Проведение торжественного собрания, посвященного Дню знаний и началу учебного года;

проведение профориентационных встреч с выпускниками школ города;

участие в ежегодной выставке «Образование и карьера XXI век»;

организация и проведение Дней открытых дверей;

проведение конференций, посвященных правам студенческой молодежи;

участие в проекте «Российские интеллектуальные ресурсы» и размещение данных о выпускниках в справочнике «Лучшие выпускники года»;

участие в ежегодной церемонии вручения наград им. Н.Ф.Плевако лучшим адвокатам России;

участие в торжественном мероприятии, посвященном юбилейным датам образования Гильдии российских адвокатов и Мосюрцентра;

проведение анкетирования студентов по изучению интересов и занятости;

организация работы по проблемам адаптации студентов к учебе и социальным проблемам в РААН;

осуществление адресной связи с родителями по вопросам успеваемости и дисциплины.

Основные направления профориентационной работы 1. Подготовка планов профориентационной работы на учебный год.

2. Размещение информации о РААН в ежегодных справочниках («Аккредитованные высшие учебные заведения»,«Вузы России», «Вузы Москвы», «Будем учиться», «Московские вузы», «Выбираем вуз», «Выбираем специальность», «Высшие учебные заведения Москвы и области», «Учимся, учимся, учимся!», «Средние и специальные учебные заведения», «Энциклопедия карьера», «Высшее профессиональное образование в России»).

3. Размещение информации о РААН на образовательных порталах в Интернете (на сайтах www.detiplus.ru, www.znania.info, www.egemetr.ru, www.ucheba.ru и др.).

4. Систематическое обновление информации, представленной на сайте РААН - www.raa.ru.

5. Участие в выставках, в частности в проводящейся 2 раза в год в Гостином дворе выставке «Образование и карьера - XXI век».

6. Проведение Дней открытых дверей с участием руководства РААН, преподавателей и студентов и собеседований с абитуриентами.

7. Распространение информации о РААН в школах и других средних образовательных учреждениях.

8. Ежегодное анкетирование выпускников с целью выявления карьерной ориентации молодежи.

9. Участие в ежегодном Международном форуме «Карьера», в семинарах «Трудоустройство молодых специалистов», проводимых Центром обслуживания населения ЦАО. Размещение информации на стендах Департамента труда и занятости населения г. Москва Отчет о результатах профориентационной работы ежегодно заслушивается на Ученом совете РААН.

Формирование и развитие традиций академии В настоящее время «традиция», «имидж» являются теми понятиями, с которыми непосредственно связаны важнейшие качественные и количественные показатели современной сферы образовательных услуг.

Сохранение, обновление и продолжение традиций высшей школы, формирование ее положительного имиджа является одной из составляющих успешной полноценной работы вуза по всем направлениям (учебная, воспитательная и научная работа). Помимо общепринятых критериев успешности и престижности особо запоминающимися являются черты характерные, уникальные.

Мероприятия по поддержанию имиджа Российской Академии адвокатуры и нотариата проводятся для формирования и укрепления традиций РААН как стабильного, успешного, самобытного, инновационного высшего образовательного учреждения, обладающего разносторонними современными подходами к образовательному процессу, в котором успешно сочетаются учебная, научная и внеучебная (воспитательная) деятельность. Они направлены на комплексное развитием элементов имиджа – символики, атрибутики, традиций на всех уровнях (от кафедрального до общеакадемического). Важное значение имеет также пропаганда достижений РААН, поддержание связей с выпускниками и др.

Традиционными мероприятиями в РААН стали:

1. Торжественное собрание, посвященное началу учебного года с вручением студенческих билетов и Памяток первокурсника.

2. Торжественные собрания по итогам учебного года с вручением диплома Высшего профессионального образования.

3. Участие в ежегодной церемонии вручения наград им. Н.Ф.Плевако, лучшим адвокатам России.

4. Регулярное проведение «Дня открытых дверей».

5. Оформление информационного стенда, посвященного памятным датам в истории адвокатуры.

6. Участие в городских, российских и международных мероприятиях с использованием символики, атрибутики академии.

7. Проведение ежегодных Научных чтений, посвященных дню рождения Н.Ф.Плевако.

8. Участие в ежегодном Параде студенчества Москвы, на котором первокурсники проходят обряд «Посвящения в московские студенты».

Культурно-массовая и творческая деятельность студентов Культурно-массовая работа в РААН проводится с целью укрепления взаимодействия организаций студенческого самоуправления, укрепления имиджа вуза на всех уровнях, развития творческого начала личности, содействия формированию интереса студентов академии к участию в смотрах, конкурсах, фестивалях, выставках, организации досуга студентов.

Студенты академии принимают активное участие в фестивалях студенческого творчества «Паруса надежды», «Фестос», проводимые Московским студенческим центром, Департаментом семейной и молодежной политики города Москвы, Московской городской думой. Особой популярностью пользуются номинации «Эстрадный вокал», «Оригинальный жанр», «Клубный танец». В 2009 г. Дипломом лауреата был награжден студент 1 курса Магалтадзе Вахтанг, дипломами участников 1 и 2 туров студенты Колледжа РААН и второго курса вуза.

Активы академических групп организуют и проводят конкурсы, фоторепортажи, мероприятия, посвященные праздничным датам: Дню знаний, Новому году, Международному женскому дню, Дню Победы и т. д.

Сложилась хорошая традиция посещать представления в театрах и концертных площадках. Студенты - выпускники театра Спесивцева, Государственного музыкально-педагогического института им. Ипполитова Иванова приглашают на свои выпускные работы и концерты Спортивно-массовая работа и пропаганда здорового образа жизни Неотъемлемой частью воспитания в академии является спортивно оздоровительное направление, которое способствует воспитанию у студентов трудолюбия, выносливости, командного духа и других важных качеств.

Спортивная работа проводится среди студентов, начиная с первого курса. Более 30% студентов очной формы обучения активно занимаются спортом. Они успешно представляют вуз на ежегодной спартакиаде вузов в командах по мини-футболу, волейболу, баскетболу, настольному теннису, легкой атлетике.

Перед участием в соревнованиях студенты проходят диспансеризацию во врачебно-физкультурном диспансере № 17 г. Москвы и в медицинском центре МосГУ. Московский оптико-механический завод ежегодно проводит профилактическое обследование студентов и сотрудников.

Наряду с популяризацией спорта особое внимание в институте уделяется работе по профилактике и предупреждению правонарушений, профилактике алкоголизма, наркомании, табакокурения и ВИЧ-инфекций. Для этого привлекаются сотрудники реабилитационных центров, горздравотделов, медицинских учреждений. Во всех учебных аудиториях представлены информационные материалы, пропагандирующие здоровый образ жизни.

Профилактическая работа со студентами осуществляется на основе разработанных мероприятий по профилактике правонарушений, алкоголизма, наркомании, табакокурения.

Студенты-спортсмены РААН подтверждают свой высокий уровень ежегодно, принимая участие в массовых спортивных мероприятиях «Спортивный город», проводимый Московским студенческим центром.

Футбольная команда вуза в чемпионате вузов Таганского района по мини-футболу получила диплом за активное участие, студент 3 курса Матвеев Михаил был признан игроком - открытие чемпионата.

Работа по адаптации студентов первого курса В организации работы со студентами 1-2 курсов используются следующие формы:

Проведение собраний в академических группах с приглашением работников деканата по различным вопросам организации учебного процесса.

Проведение анкетирования студентов 1-го курса очной формы обучения (октябрь) с использованием следующих методик:

анкета 1 «Адаптированность и удовлетворенность обучением в вузе», анализ свободных высказываний;

методика САН (самочувствие – активность – настроение) анкета 2 «Мотивация поступления и обучения в вузе»;

методика ОАЗ Автономность – зависимость в учебной деятельности (Г.С. Прыгин).

Результаты анкетирования показали, что студенты первого курса в целом не имеют проблем адаптации и удовлетворены процессом обучения в РААН.

Для подавляющего большинства начало обучения в вузе не явилось кардинально меняющим жизнь фактором, и к моменту проведения тестирования (2-я, 3-я неделя октября) студенты успешно адаптировались к условиям обучения в РААН. Показательно, что это прослеживается и в «коммуникативной», и в «личностной», и в «познавательной» сферах (дружеские отношения с новым окружением;

нравится учиться). Полученные результаты подтверждаются данными, полученными при проведении методики САН (самочувствие – активность – настроение).

Результаты анкетирования «Мотивация поступления и обучения в вузе»

показали, что 1. В отношении мотивация выбора высшего образования:

76,9% студентов считают, что высшее образование необходимо для успешной профессиональной карьеры;

50% придерживаются мнения, что высшее образование – путь к всесторонней культуре и развитию личности;

34,6% первокурсников отмечают, что высшее образование позволяет заниматься интересной и содержательной работой;

7,7% считают высшее образование гарантией от безработицы.

2. В отношении выбора конкретного вуза:

в общей сложности 69% первокурсников ответили, что их выбор вуза основан на конкретной специальности и интересе к ней. При этом 25% из них (11,5% от общего числа) как второй фактор выбора отметили возможность поступления;

еще 33% – как второй фактор выбора отметили гарантию получить работу на рынке труда;

11,6% мотивировали выбор вуза стремлением получить формальный документ об образовании (в сочетании с гарантией получить работу на рынке труда – 3,8%). В общей сложности 30,8% первокурсников мотивировали выбор вуза гарантией получить работу на рынке труда, 19,2% студентов – возможностью поступления.

3. В плане мотивации обучения:

61,5% первокурсников считают, что знания можно получить только при регулярных занятиях;

34,6% отметили, что необходимо свободное отношение к посещению занятий, главное – хорошие оценки;

3,8% выбрали и то и другое;

вариант «важен диплом, не то, как он получен» не был выбран ни разу.

Результаты исследования стиля учебной деятельности студентов позволили:

дать рекомендации педагогам по особенностям организации занятий в конкретной группе и «индивидуализации» обучения;

выявить отдельных учащихся, в большей степени нуждающихся в контроле со стороны педагога («группу риска по самоорганизации») и требующих большего внимания;

дать индивидуальные рекомендации самим студентам и направить педагогическое воздействие на изменение стиля у «зависимых студентов»;

проведение сотрудниками деканата и учебно-методического отдела инструктивных совещаний со старостами академических групп по вопросам организации учебного процесса (ежемесячно);

работа с активом студенческого совета по оказанию помощи студентами старшекурсниками студентам младших курсов в адаптации к новой форме обучения.

Моральное и материальное поощрение студентов за успехи в учебе и внеучебной деятельности Одной из наиболее важных задач, стоящих перед учебным заведением, является выявление, поощрение и поддержка талантливой студенческой молодежи за вклад в формирование имиджа вуза.

Решение этой острой социальной и педагогической проблемы мы видим в создании благоприятных условий для подготовки и становления будущих специалистов, необходимости усиления и дальнейшего развития научно исследовательской работы студентов, реализации творческого потенциала личности.

Поощрение студентов РААН за особые успехи в учебе, активное участие в научной и общественной работе осуществляется в соответствии с «Положением о поощрении и наказании студентов, обучающихся в РААН», принятым Ученым советом и утвержденным ректором.

Используются следующие виды поощрений:

устная благодарность;

благодарность;

награждение Почетной Грамотой на основании представления ходатайствующего лица;

премирование, вручение памятных призов (с учетом материальных возможностей РААН);

присуждение именных стипендий (решением Ученого совета по представлению деканата и студенческого совета стипендиями Федеральной палаты адвокатов РФ и Грантом Правительства Москвы были поощрены девять студентов 2-5 курсов);

фотографирование (размещение фото на информационном стенде вуза).

Поощрение осуществляется, как правило, в торжественной обстановке. О поощрении студентов объявляется в приказе по академии и доводится до сведения группы или всего коллектива студентов на собрании. Выписка из приказа о поощрении хранится в личном деле студента.

Проведение организационно-методических мероприятий В РААН сложилась система сбора и анализа информации о состоянии и результатах воспитательного процесса на уровне кафедр, студенческого совета.

Ежегодно вопросы содержания воспитательной работы заслушиваются Ученым советом академии, определяются перспективные направления деятельности на следующий учебный год. Все комитеты Студенческого совета имеют планы текущей работы, материалы, иллюстрирующие их деятельность.

В вузе накоплен значительный фонд фото-, видео-, аудиоматериалов, иллюстрирующих внеучебную работу.

Основным документом, регламентирующим содержание и направления воспитательной работы, является «Концепция воспитательной работы РААН», принятая в 2010 году. Студенческий актив и сотрудники академии оказывают организационно-методическую поддержку по проведению мероприятий для студентов. В РААН создается банк результатов анкетирования студентов.

Для обеспечения своевременного информирования студентов о значимых для них событиях используются Интернет-связь, возможности электронной почты. В академии отсутствует профсоюзная организация, однако полномочным органом самоуправления является Студенческий совет, имеющий 10-летний опыт работы. Существует преемственность в деятельности активов организации. Укрепляются связи с Комитетом по молодежной политике Таганского района и ЦАО.

6.5. Развитие межвузовских связей и международное сотрудничество Важным направлением деятельности академии является укрепление международного сотрудничества по всем направлениям ее деятельности. В 2011 году был подписан договор о сотрудничестве между Российской Академией адвокатуры и нотариата и Казахским гуманитарно-юридическим университетом. В нем были определены основные направления такого сотрудничества:

опубликование научных статей в печатных изданиях договаривающихся сторон;

участие в издании совместных учебников и учебных пособий;

обмен членством в диссертационных советах;

организация защиты диссертаций в Диссертационном совете РААН соискателей из Казахстана;

назначение научных консультантов для подготовки докторов PhD из числа ведущих ученых РААН;

осуществление совместной подготовки магистров по имеющимся в РААН программам из числа обучающихся в КазГЮУ (с последующей выдачей двух дипломов) и др.

Студенты РААН по приглашению Американской ассоциации адвокатов (АВА СEELI) периодически посещают научно-практические мероприятия этой организации и знакомятся с международным опытом работы адвокатов по защите прав и свобод граждан за рубежом.

6.6. Финансовое обеспечение образовательного учреждения Российская Академия адвокатуры и нотариата является негосударственным образовательным учреждением, не финансируется из госбюджета и осуществляет образовательную деятельность за счет собственных средств, полученных преимущественно за оплату образовательных услуг и проведение научных исследований.

Доходы от различных видов деятельности.

Общий доход в 2010 году составил 47873,0 тыс. руб., в том числе от образовательной деятельности – 43509,0 тыс. руб. (91,0 %), от проведения научных исследований - 4364,0 тыс. руб. (9,0 %).

Финансирование относительно лицензионных требований.

Контингент обучающихся, приведенный к очной форме обучения, в целом по РААН составляет 257 человек (значение, установленное лицензией – 260 человек).

Расходы на одного обучающегося из контингента, приведенного к очной форме обучения – 116,3 тыс.руб.

Отношение средств, направленных на нужды образования, ко всем доходам академии за предшествующий учебный год - 99% (значение, установленное лицензией – не менее 75 %).

ВЫВОДЫ И РЕКОМЕНДАЦИИ К РАЗДЕЛУ Комиссия по самообследованию отмечает, что:

1. Квалификация профессорско-преподавательского состава академии позволяет качественно осуществлять реализацию профессиональных образовательных программ.

2. Академия обладает достаточным научно-исследовательским потенциалом для осуществления качественной подготовки студентов.

3. Материально-техническая база и социально-бытовые условия в целом соответствуют лицензионным требованиям.

4. Уровень финансирования вуза соответствует лицензионным нормативам и является достаточным для оснащения учебного процесса современными техническими средствами и использования инновационных технологий.

5. Воспитательная работа в РААН осуществляется на достаточно высоком уровне и охватывает широкий спектр направлений. Разработана концепция воспитательной работы РААН, направленная, прежде всего, на повышение общего культурного уровня студентов, развитие у них чувства патриотизма и любви к своей профессии.

6. С целью дальнейшего развития академии и повышения качества условий подготовки студентов целесообразно направить усилия руководства и профессорско-преподавательского состава на решение следующих основных задач:

ориентация на подготовку высококвалифицированных кадров для нужд адвокатского и нотариального сообществ с сохранением фундаментальных основ юридического образования;

реализация модели уровневой подготовки по направлению «юриспруденция», становление академии как образовательного учреждения ведомственного типа в масштабе всей страны, которое решает задачи обеспечения высоквалифицированными кадрами адвокатуры и нотариата, в том числе и страны ближнего зарубежья.

проведение научных исследований общетеоретических и прикладных проблем в области адвокатуры, нотариата, разработка научных основ деятельности и направлений совершенствования данных институтов гражданского общества;

инновационный характер образовательного и исследовательского процессов, превращение научно-исследовательской деятельности в ключевой вид деятельности в вузе;

развитие вуза как ведомственного образовательного учреждения, интегрирующего все достижения юридического образования и юридической науки в сфере углубленного изучения по направлению «адвокатура» и «нотариат»;

развитие учебно-материальной базы академии.

7. ИНФОРМАЦИЯ ПО УСТРАНЕНИЮ НЕДОСТАТКОВ, ОТМЕЧЕННЫХ В ХОДЕ КОМПЛЕКСНОЙ ОЦЕНКИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ АКАДЕМИИ В 2006 ГОДУ По результатам аттестационной экспертизы, проведенной в 2006 году, экспертной комиссией был высказан ряд замечаний, которые за отчетный период были устранены.

1. Повышена роль Студенческого Совета в управлении РААН. В состав Ученого совета вуза введен представитель студенческой общественности.

2. С учетом существующих нормативных документов разработана инструкция по делопроизводству на основе Примерной инструкции по делопроизводству в высшем учебном заведении от 24.07.2000 г.

3. Диверсифицирована структура подготовки за счет новых программ высшего профессионального образования. По направлениям подготовки с присвоением квалификации по коду 62: 030500 Юриспруденция с нормативным сроком освоения по очной форме обучения 4 года на базе среднего (полного) общего образования и по коду 68: 030500 Юриспруденция с нормативным сроком освоения 2 года на базе бакалавриата.

4. Согласно рекомендациям комиссии произошли изменения в содержании подготовки выпускников:

В структуре преподавания учебных дисциплин, прежде всего, дисциплин специализации, увеличено количество часов на такие формы обучения, как практические занятия, ролевые игры, комплексные учения.

На выпускающих кафедрах гражданско-правовых и уголовно правовых наук пересмотрен состав дисциплин специализации с учетом более конкретной направленности на специализацию.

Активизирована работа по совершенствованию учебно методических материалов для студентов заочной формы обучения.

Расширено использование в учебном процессе технических средств и информационных технологий, прежде всего, при проведении семинарских и практических занятий.

5. В РААН ведется работа, направленная на создание комплексной системы контроля качества подготовки специалистов с активным использованием информационных технологий. Построены ключевые элементы данной системы.

6. Расширено количество баз для прохождения производственной и преддипломной практик, особенно по гражданско-правовой и уголовно правовой специализациям.

7. Выпускники в своих итоговых квалификационных работах стали шире использовать практический материал, полученный в процессе прохождения преддипломной практики.

8. В академии постоянно ведется работа по увеличению числа штатных преподавателей.

9. Увеличивается научный потенциал молодых преподавателей кандидатов наук.

Продолжается активная работа по омоложению профессорско преподавательского состава, повышению их квалификации. В межаккредита ционный период 5 преподавателей защитили диссертации:2 - на соискание ученой степени доктора наук, 3 преподавателя - на соискание ученой степени кандидата наук. Средний возраст штатных докторов наук составляет 56 лет (в 2005 г - 62 года), штатных кандидатов наук - 43 года (в 2005 г. – 52 года).

10. В состав авторских коллективов по академическим и кафедральным темам стали более широко включаться аспиранты и соискатели.

11. Разработана концепция воспитательной работы РААН, направленная, прежде всего, на повышение общего культурного уровня студентов, развитие у них чувства патриотизма и любви к своей профессии.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ КОМИССИИ ПО САМООБСЛЕДОВАНИЮ Итоги самообследования деятельности Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российская Академия адвокатуры и нотариата. (Институт)» позволяют комиссии сделать следующие выводы:

1. Содержание и уровень реализуемых РААН профессиональных образовательных программ в сфере высшего и среднего профессионального образования соответствуют требованиям государственных образовательных стандартов.

2. Состав научно-педагогических кадров, их научный потенциал, уровень организации учебной и научно-исследовательской работы, обеспеченность студентов учебниками и учебно-методическими пособиями, уровень материально-технической базы соответствуют лицензионным требованиям и позволяют академии осуществлять образовательную деятельность на различных уровнях профессионального образования.

3. Качество подготовки студентов по результатам вступительных испытаний, тестирования студентов при проведении самообследования, государственной аттестации выпускников и отзывам потребителей соответствует требованиям государственных образовательных стандартов.

4. Условия реализации профессиональных образовательных программ достаточны для подготовки студентов по направлениям и специальностям, реализуемым в РААН, и соответствуют лицензионным требованиям.

5. В 2006 – 2011 годах вуз последовательно выполнял программу преобразования в академию как ведущую научно-исследовательскую организацию по разработке общетеоретических и прикладных проблем в области адвокатуры и нотариата, по исследованию научных основ деятельности и направлений совершенствования данных институтов гражданского общества.


В соответствии с поставленной целью в РААН были выделены приоритетные направления ее развития, на которых концентрировались основные управленческие усилия, финансовые и человеческие ресурсы.

Среди основных показателей РААН, достигнутых за обследуемый период, можно выделить следующие:

– 1. Спектр реализуемых основных образовательных программ гуманитарные науки, 3 основные образовательные программы.

Процент штатных преподавателей составляет 53 % (по ставкам – 69%).

Процент ППС с учеными степенями и званиями – 85%, докторов наук, профессоров – 31%.

2. Полностью сформирована возможность продолжения образования по программам послевузовского и дополнительного профессионального образования. Открыта аспирантура по 2 юридическим специальностям.

На 100 студентов приведенного контингента приходится 28,7 аспирантов.

В вузе работает совет по защите кандидатских и докторских диссертаций.

Среднегодовое число защит диссертаций на 100 ППС составляет 3,9.

Процент аспирантов, защитившихся в течение года после окончания аспирантуры за 5 последних лет, составляет в среднем 40 %. РААН осуществляет повышение квалификации работников по основным направлениям своей деятельности. Среднегодовой контингент по программам повышения квалификации и профессиональной переподготовки составляет 278 чел.

3. Научные исследования. В 2006-2010 г.г. выполняемые институтом научно-исследовательские работы финансировались за счет собственных средств, средств учредителей академии: Гильдии российской адвокатов, Федеральной палаты адвокатов РФ, Нотариальной палаты РФ, Московской областной нотариальной палаты и гранта в сумме 6000 тыс.

рублей, полученного в 2008 г. в рамках реализации проекта РАА «Имею право» (Совершенствование российского правосудия и адвокатуры усилиями НПО, по договору №185/ГГ). Общий объем финансирования научной деятельности академии составил 26,7 млн. рублей. В среднем в год 5338, 4 тыс. руб. Приоритетные направления академии были, прежде всего, связаны с объединением вокруг вуза научных школ и авторских коллективов, исследующих проблемы адвокатуры и нотариата.

4. Международное сотрудничество. Важным направлением деятельности академии в обследуемый период являлось укрепление международного сотрудничества по всем направлениям ее деятельности. В результате в 2011 году был подписан договор о сотрудничестве между Российской Академией адвокатуры и нотариата и Казахским гуманитарно юридическим университетом. В нем были определены основные направления такого сотрудничества: приоритетные направления академии были, прежде всего, связаны с объединением вокруг вуза научных школ и авторских коллективов, исследующих проблемы адвокатуры и нотариата.

5. Расширение связей в юридическом сообществе России. Академия стала коллективным членом Ассоциации Юридического образования России. В апреле 2010 года академия успешно прошла Общественную аккредитацию. (Свидетельство об общественной аккредитации регистрационный № 15 от 01 июля 2010г., приложение 12) Таким образом, решая поставленные в 2006 г. задачи, на начало 2011 года РААН имеет следующие итоговые показатели по отношению к пороговым значениям, необходимым для получения статуса по виду «академия»:

Пороговое Фактическое № значение для Показатели значение в п/п статуса РААН "академия" 1 2 3 Процент штатных 1 50 52, преподавателей Среднегодовое число защит 2 диссертаций (на 100 человек 3 3, ППС) Процент в ППС докторов наук, 3 10 профессоров Процент ППС с учеными 4 60 степенями и/или званиями Процент аспирантов, 5 защитившихся в течение года 25 после окончания Количество монографий (на 6 1,5 человек осн.штатн. ППС) Среднегодовой контингент по программам повышения 7 20 квалификации и проф.переподготовки Среднегодовой объем 8 финансирования научных 5000 5338, исследований за 5 лет (тыс.руб.) Объем НИР на единицу НПП 9 12 82, (тыс.руб.) Число аспирантов на 10 студентов приведенного 2 28, контингента С учетом вышеприведенных показателей, лепестковая диаграмма показателей вуза для получения вида «академия» выглядит следующим образом.

Лепестковая диаграмма деятельности РААН Число аспирантов на студентов приведенного контингента Объем НИР на 28,7 единицу НПП (тыс.руб.) Процент штатных преподавателей 82, 52, Среднегодовой объем Среднегодовое число финансирования защит диссертаций научных исследований (на 100 человек за 5 лет (тыс.руб.) ППС) 5338, 3, 2 3 10 Процент в ППС Среднегодово докторов наук, й контингент профессоров по программам 1, 25 проф.перепод готовки 31, 278, (повышен.

квалиф.) 85,0 20, Количество монографий Процент ППС с учеными (на 100 человек 40, степенями и/или осн.штатн. ППС) Процент аспирантов, званиями защитившихся в течение года после окончания значение показателей пороговое значение На основании вышеизложенного комиссия считает возможным констатировать, что Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российская Академия адвокатуры и нотариата. (Институт)» за отчетный период выполнила все требования, предъявляемые действующим законодательством к категории высших учебных заведений по виду «академия», и руководство вуза имеет возможность ходатайствовать о присвоении ему статуса по виду «академия».

ПРИЛОЖЕНИЯ:

Стр.

Сведения об обеспеченности обучающихся учебной и учебно ПРИЛОЖЕНИЕ 1.

методической литературой из фонда вуза Сведения об обеспеченности обучающихся дополнительной ПРИЛОЖЕНИЕ литературой Обеспечение образовательного процесса электронно ПРИЛОЖЕНИЕ библиотечной системой Программа обучения (72 часа) на Высших курсах повышения ПРИЛОЖЕНИЕ профессиональной подготовки нотариусов и работников нотариальных контор РФ на 2010-2011 учебный год Возрастной состав преподавателей (для программ высшего ПРИЛОЖЕНИЕ профессионального образования Результаты тестирования студентов РААН в рамках ПРИЛОЖЕНИЕ федерального интернет-экзамена (ФЭПО) Анализ отчетов по итогам государственной аттестации ПРИЛОЖЕНИЕ Востребованность выпускников ПРИЛОЖЕНИЕ Сведения о монографиях, изданных за последние 5 лет ПРИЛОЖЕНИЕ ПРИЛОЖЕНИЕ 10 Сведения об учебниках и учебных пособиях, изданных за последние 5 лет ПРИЛОЖЕНИЕ 11 Свидетельство о членстве РААН в Ассоциации юридического образования ПРИЛОЖЕНИЕ 12 Свидетельство об общественной аккредитации РААН ПРИЛОЖЕНИЕ Сведения об обеспеченности обучающихся учебной и учебно-методической литературой из фонда вуза Реальная обеспеченность Степень новизны учебной Циклы дисциплин Объем фонда учебной и учебно-методической литературой (экз. на одного литературы (процент изданий, литературы (количество) обучающегося в среднем по вышедших за последние 10 (5) лет дисциплинам цикла) от общего количества экземпляров)* Учебная Учебно-методическая Учебно методическая Учебно Учебная Учебная методическая Названий Экз. Названий Экз.

Общие гуманитарные и 375 5972 65 4027 22,7 15,3 55% 90% социально-экономические Общие математические и 30 543 6 298 4,6 2,5 100% 100% естественнонаучные Общепрофессиональные и 1064 15199 342 10590 33,1 23,1 97% 100% специальные * За последние 5 лет указывается процент изданий для циклов общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин и бщепрофессиональных и специальных дисциплин ПРИЛОЖЕНИЕ Сведения об обеспеченности обучающихся дополнительной литературой Типы изданий* Количество Число однотомных названий экземпляров, а также комплектов (годовых и (или) многотомных) 1. Официальные издания:

сборники законодательных актов, нормативных правовых актов и 64 2-3 экз.

кодексов Российской Федерации (отдельно изданные, продолжающиеся и периодические) 2. Общественно-политические и научно-популярные 51 1-3 комплекта периодические издания 3. Научные периодические издания по профилю 25 1-3 комплекта реализуемых образовательных программ 4. Справочно-библиографические издания:

а) энциклопедии (энциклопедические словари): 45 1-3 комплекта б)отраслевые словари и справочники (по профилю 15 1-5 экз.

образовательных программ);

43 1-2 комплекта в)библиографические пособия:

текущие отраслевые (издания Института научной информации по общественным наукам, Всероссийского института научной и технической информации, Инфрмкультуры, Российской государственной библиотеки, Российской книжной палаты и др.);

2 1 комплекту.

ретроспективные отраслевые (по профилю образовательных программ) 5. Научная литература 1067 1-5 экз.

* Включая электронные издания ПРИЛОЖЕНИЕ Обеспечение образовательного процесса электронно-библиотечной системой N Основные сведения об электронно-библиотечной Краткая характеристика п/п системе* 1. Наименование электронно-библиотечной системы, ЭБС IPRbooks (совмещенная сетевая и онлайн предоставляющей возможность круглосуточного версия) дистанционного индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет, адрес в сети Интернет 2. Сведения о правообладателе электронно- ООО «Ай Пи Эр Медиа» (RU) библиотечной системы и заключенном с ним Договор №187/11 от 25.04.2011 со сроком договоре, включая срок действия заключенного лицензии до 25.07. договора 3. Сведения о наличии зарегистрированной в установленном порядке базе данных материалов Свидетельство о государственной электронно-библиотечной системы регистрации базы данных IPRbooks (БД IPRbooks) №2010620708 от 30.11.2010 ;


Свидетельство о государственной регистрации программы для ЭВМ (ЭБС IPRbooks) №2010617019 от 20.10. 4. Сведения о наличии зарегистрированного в Свидетельство о регистрации средства установленном порядке электронного средства массовой информации «ввв.айпиарбукшоп.ру»

массовой информации от 20.12.2010 Эл №ФС77-43102 Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций 5. Наличие возможности одновременного Возможность одновременного индивидуального доступа к электронно- индивидуального доступа к электронно библиотечной системе, в том числе одновременного библиотечной системе в режиме онлайн более доступа к каждому изданию, входящему в 50% обучающихся (200 удаленных доступов) электронно-библиотечную систему, не менее чем и в режиме оффлайн – до 30 компьютеров.

для.25 процентов обучающихся по каждой из форм получения образования ПРИЛОЖЕНИЕ Программа обучения (72 часа) на Высших курсах повышения профессиональной подготовки нотариусов и работников нотариальных контор РФ на 2010-2011 учебный год Тема 1. Актуальные проблемы развития гражданского общества, правового государства и правозащитных институтов в России в современных условиях.

Тема 2. Цели, задачи и предназначение нотариата. Правовой статус нотариуса, его права и обязанности, вытекающие из закона и устава палаты.

Ответственность нотариуса. Правовой статус нотариальной палаты.

Полномочия нотариальной палаты субъекта РФ и Федеральной нотариальной платы. Проблемы и пути развития нотариата в Российской Федерации.

Тема 3. Виды нотариальных действий. Порядок и правила их совершения.

Тема 4. Гражданско-правовые сделки. Нотариальное удостоверение договора.

Тема 5. Представительство. Особенности нотариального удостоверения доверенности.

Тема 6. Свидетельствование верности копий документов и выписок из них.

Свидетельствование подлинности подписи и верности перевода.

Тема 7. Протест векселя. Предъявление чека к платежу и удостоверение неоплаты чеков.

Тема 8. Принятие в депозит денежных сумм и ценных бумаг. Возврат денежных сумм и ценных бумаг лицу, внесшему их в депозит.

Тема 9. Редко совершаемые нотариальные действия: удостоверение фактов, совершение морских протестов, обеспечение доказательств, удостоверение достоверности протоколов органов управления и организаций, представление нотариусом документов в органы госрегистрации, нотариальные действия, связанные с применением авторского и патентного права и другие.

Тема 10. Земельное законодательство и особенности его применения в нотариальной практике.

Тема 11. Семейное законодательство и его применение в нотариальной практике.

Тема 12. Действующее жилищное законодательство в нотариальной практике.

Тема 13. Трудовое право.

(Обзор законодательство по трудовым отношениям для нотариусов работодателей).

(Трудовое право, практические вопросы).

Тема 14. Применение законодательства при отчуждении долей в обществах с ограниченной ответственностью.

Тема 15. Открытие и ведение наследственного дела. Делопроизводство при ведении наследственных дел. Требования к ведению делопроизводства в нотариальных конторах.

Тема 16. Наследование по завещанию. Формы и порядок удостоверения завещаний.

Тема 17. Наследование по закону.

Тема 18. Принятие наследства. Способы принятия наследства. Юридическое и фактическое принятие наследства. Сроки принятия наследства. Принятие наследства по истечении установленного законом срока. Наследственная трансмиссия.

Тема 19. Право на обязательную долю в наследстве. Отказ от права на обязательную долю в наследстве.

Тема 20. Охрана и управление наследственным имуществом.

Тема 21. Порядок выдачи свидетельства о праве на наследство. Раздел наследства по соглашению наследников.

Тема 22. Наследование отдельных видов имущества.

Тема 23. Применение норм международного частного права и зарубежного законодательства в практике нотариусов России.

Тема 24. Государственная регистрация прав на недвижимое имущество и сделок с ним. Особенности регистрации договоров на жилые помещения.

Тема 25. Законодательство, регулирующее налогообложение доходов нотариуса. Обязательные и иные платежи. Уплата налогов нотариусом как работодателем.

Тема 26. Муниципальное право.

Тема 27. Психиатрия и психология в аспекте установления дееспособности участника нотариального действия и работы нотариуса с населением.

Тема 28. Судебная практика по вопросам, связанным с нотариатом и нотариальной деятельностью.

Тема 29. Психологические и культурные аспекты в работе с клиентами.

Конфликтология в аспекте нотариальной деятельности.

Тема 30. Долевое участие в строительстве, инвестиции, сделки, подлежащие регистрации. Право собственности в многоквартирном доме.

Тема 31. Брачный договор.

Тема 32. Основания и порядок проведения проверок финансово- хозяйственной сотрудниками органов внутренних дел.

Тема 33. Договор ренты.

Тема 34. Нотариат и средства массовой информации.

Тема 35. Выявление поддельных документов, штампов, печатей и бланков при осуществлении нотариальной деятельности с учетом деятельности нотариусов, работающих в государственной нотариальной конторе или занимающихся частной практикой.

ПРИЛОЖЕНИЕ Возрастной состав преподавателей (для программ высшего профессионального образования) Численность профессорско-преподавательского состава из числа штатных преподавателей и внутренних совместителей, распределенное по возрастным интервалам (чел.) 70 лет и до 30 лет 30-34 лет 35-39 лет 40-44 лет 45-49 лет 50-54 лет 55-59 лет 60-64 лет 65-69 лет всего старше 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 С учёной степенью 2 2 3 1 1 1 1 1 кандидата и/или званием доцента С учёной степенью 2 1 3 2 2 1 2 доктора наук и/или званием профессора Итого 2 2 5 1 2 4 3 3 1 4 ПРИЛОЖЕНИЕ Результаты тестирования студентов РААН в рамках федерального интернет-экзамена (ФЭПО) Количество Процент студентов, студентов, Цикл принявших Дисциплина освоивших дисциплин участие в все ДЕ Интернет дисциплины экзамене "ФЭПО-6", 2008 год 030501.65 - Юриспруденция ГСЭ Отечественная история 33 85% ГСЭ Русский язык и культура речи 26 50% Гражданское процессуальное право ОПД 27 19% (гражданский процесс) ОПД Теория государства и права 21 90% "ФЭПО-7", 2008 год 030501.65 - Юриспруденция ГСЭ Философия 20 70% ЕН Концепции современного естествознания 23 44% Конституционное (государственное) ОПД 24 96% право России ОПД Теория государства и права 25 96% ОПД Уголовное право 15 53% "ФЭПО-8", 2009 год 030501.65 - Юриспруденция ГСЭ Отечественная история 24 100% ГСЭ Русский язык и культура речи 24 88% ГСЭ Философия 16 94% ЕН Концепции современного естествознания 18 61% ОПД Гражданское право 20 55% ОПД Теория государства и права 17 94% "ФЭПО-9", 2009 год 030501.65 - Юриспруденция ГСЭ Отечественная история 18 83% ГСЭ Иностранный язык 20 95% ГСЭ Философия 18 77% ГСЭ Культурология 18 61% ЕН Концепции современного естествознания 18 77% ОПД Гражданское право 16 62% Конституционное (государственное) ОПД 23 65% право России ОПД Уголовное право 16 56% ОПД Теория государства и права 25 80% ПРИЛОЖЕНИЕ Анализ отчетов по итогам государственной аттестации 1. Результаты сдачи государственных экзаменов Теория государства и права Оценка, год 2005 2006 2007 2008 2009 Отлично 25 32 29 31 22 Хорошо 35 34 43 33 31 Удовлетворительно 24 38 19 18 24 Специализация адвокатура Оценка, год 2005 2006 2007 2008 2009 Отлично 13 9 10 14 5 Хорошо 20 11 8 7 1 Удовлетворительно 9 6 5 6 1 Специализация гражданско-правовая Оценка, год 2005 2006 2007 2008 2009 Отлично 15 21 19 17 25 Хорошо 9 17 9 17 15 Удовлетворительно 4 18 7 4 11 Специализация уголовно-правовая Оценка, год 2005 2006 2007 2008 2009 Отлично 5 8 14 8 6 Хорошо 2 13 16 7 7 Удовлетворительно 7 1 3 2 6 2. Защита выпускных квалификационных работ Специализация адвокатура Оценка, год 2005 2006 2007 2008 2009 Отлично 29 16 16 16 5 Хорошо 11 10 6 7 2 Удовлетворительно 2 - 1 4 - Специализация гражданско-правовая Оценка, год 2005 2006 2007 2008 2009 Отлично 21 26 21 33 28 Хорошо 7 15 11 5 17 Удовлетворительно 15 3 - 6 Специализация уголовно-правовая Оценка, год 2005 2006 2007 2008 2009 Отлично 7 19 18 11 7 Хорошо 5 3 11 5 10 Удовлетворительно 2 - 4 1 2 ПРИЛОЖЕНИЕ Востребованность выпускников Процент заявок на Процент выпускников, Процент выпускников, Процент выпускников, Год подготовку от количества состоящих на учете в службе направленных на работу работающих в регионе выпускников занятости 1 2 3 4 95% 2006 12% 5% 2007 11% 6% 0 100% 2008 15% 6% 0 100% 2009 10% 3% 0 100% 2010 11% 4% 0 100% ПРИЛОЖЕНИЕ Сведения о монографиях, изданных за последние 5 лет Объем, № Год Автор(ы) Название работы Тираж Издатель п.л.

1 2 3 4 5 6 Бабаев М.М., Крутер 1 2006 Молодежная преступность 1500 24 М.: Юрист М.С.* 2 2006 Бойков А.Д.* Адвокаты и адвокатура 500 13.5 РАА Международно-правовая охрана окружающей 3 2006 Дикусар В.М.* 1000 22.3 РАА среды Проблемы юридической помощи и уголовно- М.:Европейский 4 2006 Стецовский Ю.И.* 1000 процессуальный закон университет Justo Правоохранительная деятельность государства 5 2007 Мирзоев Г.Б.* 1000 23.5 М.:Юрлитинформ и вопросы общественного контроля Мирзоев Г.Б., Бойков Некоторые вопросы развития юридического 6 2007 А.Д., Крестинский 200 8 РАА образования М.В.* Мирзоев Г.Б., Сарычев Логика и прагматика адвокатской 7 2007 1000 19.5 РАА, М.: Граница Е.В.* деятельности Мирзоев Г.Б., Сарычев ГРА, РАА;

8 2007 Этика адвоката 1000 Е.В.* Юрлитинформ 9 2007 Стецовский Ю.И.* Адвокатура и государство 1000 38 М.:Юристъ Конституционно-правовое обеспечение 10 2008 Беньяминова З.Я.* 999 6.5 РААН института адвокатуры Роль и значение судебных прецедентов в Беньяминова З.Я., 11 2008 правоприменительной деятельности в 999 7 РААН Витов И.С.* Российской Федерации Западноевропейская адвокатура: сравнительно 12 2008 Деханов С.А. 999 13 РААН правовое исследование Адвокатура и государство: партнеры или 13 2008 Мирзоев Г.Б.* 999 27.9 РААН оппоненты?

Статус конституционных (уставных) и 14 2008 Павликов С.Г. мировых судов на современном этапе развития 500 11.2 М.:РГГУ российского государства 15 2008 Поспелов О.В. Формы адвокатских образований в России 999 16 РААН 16 2008 Усимова И.П.* Правовая социализация личности 999 11 РААН Воротынцева А.А., Колоколов Н.А., Право, закон, судебный прецедент в российской 17 2009 1000 24 М.:Юрист Павликов С.Г., цивилизационной системе Слободянюк И.П.* Юрьев С.С., Лазарева- Алмазы и право: Современная алмазно- М.: ООО "Компания 18 2009 1000 16. Пацкая Н.В.* бриллиантовая индустрия в правовом контексте БОРГЕС" Агиров Н.И., Гольдин Взаимосвязь глобализации и модернизации:

19 2010 Г.Г., Хасбулатова 500 11.5 М.: Интердиалект+ Обстоятельства места и времени Н.Н.* Статус адвоката: содержание, Бойков А.Д.

квалификационные требования и принципы 20 2010 1500 10.4 М.: ЮРКОМПАНИ (младший)* адвокатской деятельности 21 2010 Бойков А.Д.* Адвокатура и адвокаты. Сборник статей 3000 23 М.: Юрлитинформ Конституционная законность и лигитимность нормативных правовых актов в Российской 22 2010 Зуев И.С.* 1000 10.5 М.: Илекса Федерации: теоретико-историческое исследовани Объем, № Год Автор(ы) Название работы Тираж Издатель п.л.

1 2 3 4 5 6 Лазарева-Пацкая Владимир: Транзит 23 2010 Адвокатское самоуправление и корпоративность 1000 Н.В.* ИКС Доступ к правосудию и проблемы бесплатной 24 2010 Мирзоев Г.Б.* 1000 209 РААН юридической помощи Правоохранительные органы и Москва: ЮНИТИ 25 2010 Мирзоев Г.Б.* 5000 правоохранительная деятельность ДАНА, Закон и право Теория межнотариальных систем и практика взаимодействия нотариальных и 26 2010 Ралько В.В. квазинотариальных структур (в контексте 1000 10.9 М.: Юрист процессов глобализации и взаимной интеграции правовых систем) Теория правовой деятельности нотариата и 27 2010 Ралько В.В. 1000 13 М.: Юрист организации межнотариальных систем Вольтерс Клувер, 28 2010 Стецовский Ю.И.* Становление адвокатуры в России 1000 Москва Источники права: от римской правовой Калуга: Полиграф 29 2010 Шагиева Р.В.* 1000 традиции до современности Информ *Работа выполнена штатными преподавателями ПРИЛОЖЕНИЕ Сведения об учебниках и учебных пособиях, изданных за последние 5 лет Объем, Год Автор(ы) Название работы Вид Гриф Тираж Издатель № п.л.

1 2 3 4 5 6 7 8 Адвокатская Ташкент:

деятельность в 1 2006 Володина С.И. Учебник Другие грифы 1000 10.1 Консаудит Республике информ-Нашр Узбекистан Русский язык и культура речи. Учебное 2 2006 Гайманова Е.В.* Другие грифы 100 6.5 РАА Официально-деловой пособие стиль Студенческие Учебно письменные работы 3 2006 Кузнецов О.Ю.* метод. Другие грифы 200 5.75 РАА по специальности пособие "Юриспруденция" Актуальные проблемы теории государства и Учебно Радько Т.Н., права: Учебно 4 2006 метод. Другие грифы 100 1.25 РАА Лимонова Н.А.* методические пособие материалы по спецкурсу Радько Т.Н., Теория государства и Учебное 5 2006 Другие грифы 100 3.8 РАА Лимонова Н.А.* права пособие Практикум по Учебное 6 2006 Скабелина Л.А.* юридической Другие грифы 150 2.5 РАА пособие психологии Участие адвоката защитника в предупреждении и РАА- М.:

исправлении судебных Учебное 7 2006 Щерба А.А. Другие грифы 500 5.31 Компания ошибок в уголовном пособие судопроизводстве. Спутник+ Учебное пособие для курсов повышения квалификации Учебно 8 2007 Александрова С.Н. Коммерческое право метод. Другие грифы 100 2 РАА пособие Упражнения по криминалистике.

Часть 1. Предмет криминалистики.

Учебное 9 2007 Паршиков Ю.И. Теория Другие грифы 100 3.2 РАА пособие криминалистической идентификации.

Криминалистическая техника.

Деятельность Других Федеральной федеральных Прудников А.С., Учебное миграционной органов 10 2007 500 18 ЮНИТИ-Дана Самойлов В.Д. пособие службы: Учебное исполнительной пособие для вузов власти Других Правонарушения в федеральных Прудников А.С., сфере миграции: Учебное органов 11 2007 500 6 ЮНИТИ-Дана Учебное пособие для Самойлов В.Д. пособие исполнительной студентов власти 12 2007 Белоновский В.Н., Избирательное право: Учебное Минобрнауки 2000 26 ЮНИТИ-Дана Объем, Год Автор(ы) Название работы Вид Гриф Тираж Издатель № п.л.

1 2 3 4 5 6 7 8 Гасанов К.К., Учебное пособие для пособие Прудников А.С. вузов. Изд. 2-е, перераб., доп.

Конституционное 13 2007 Прудников А.С. Учебник Минобрнауки 3000 48 ЮНИТИ-Дана право в России Местное самоуправление Учебное 14 2007 Прудников А.С. Минобрнауки 3000 17 ЮНИТИ-Дана (управление в пособие зарубежных странах) Учебно Русский язык и 15 2008 Абрамова Н.А.* метод. Другие грифы 200 9.5 РААН культура речи пособие Судебная оратория.

Рабочая программа и Учебно методические 16 2008 Абрамова Н.А.* метод. Другие грифы 999 9.5 РААН указания для пособие юридического факультета Абрамова Н.А., Учебное 17 2008 Судебная оратория Другие грифы 999 8.25 РАА Беньяминова З.Я.* пособие Формальная и Учебное 18 2008 Сарычев Е.В. неклассические логики Другие грифы 100 18.5 ГУУ пособие в познании Учебно Абрамова Н.А., 19 2009 Юридическое письмо метод. Другие грифы 100 9 РААН Никулина И.А.* пособие Мирзоев Г.Б., М.:Граница, 20 2009 Судебная адвокатура Учебник Другие грифы 500 Власов А.А.* РААН Других федеральных Амельчаков И.Ф., Российское Учебное М.:Юнити-Дана:

Зубов И.Н., органов 21 2009 800 гражданство пособие Закон и право Прудников А.С. исполнительной власти Муниципальное право М.: Юнити-Дана, 22 2009 Прудников А.С. Учебник Минобрнауки 3000 в России Закон и право Прудников А.С., Конституционное М.: ЮНИТИ 23 2009 Лучин В.О., право зарубежных Учебник Минобрнауки 1000 45.5 ДАНА:Закон и Васильевич Г.А. стран право Местное Прудников А.С., самоуправление и 24 2009 Учебник УМО или НМС 2000 25 М.: Юнити-Дана Белявский Д.С. муниципальное управление История Афанасьева В.И., РАП (принято к 25 2010 отечественного Учебник Другие грифы 200 Колтунаев С.А.* печати) государства и права Гольдин Г.Г., Международная Учебное М.: Граница, Агамиров Н.И., миграция и 26 2010 Другие грифы 100 пособие РААН Хасбулатова Н.Н.* современный мир Гольдин Г.Г., Онтология брачного Учебное ЮНИТИ-ДАНА:

27 2010 Агиров Н.И., Другие грифы 500 13. договора пособие Закон и право Антипенков А.А.* Методика статистического Учебное М.: Граница, 28 2010 Забрянский Г.И.* изучения Другие грифы 150 пособие РААН преступности (введение в Объем, Год Автор(ы) Название работы Вид Гриф Тираж Издатель № п.л.

1 2 3 4 5 6 7 8 криминологическую статистику) Павликов С.Г., Административное 29 2010 Учебник Другие грифы 500 14 МГОУ Андреева Т.М.* право Логика.Курс лекций Сарычев Е.В., 30 2010 для студентов всех Учебник Другие грифы 100 17.5 М: ГУУ Старовойтова И.Е.

специальностей Амельчаков И.Ф., Конституционное М:ЮНИТИ 31 2010 Зубов И.Н., Учебник Минобрнауки 5000 право России ДАНА Прудников А.С.

Мирзоев Г.Б., 32 2010 Власов А.А., Адвокатура в России Учебник Минобрнауки 10000 23 М.: Юнити-Дана Эриашвили Н.Д.* Актуальные проблемы Учебное 33 2010 Шагиева Р.В.* теории государства и УМО или НМС 1000 17 М: НОРМА пособие права Правоведение:

учебник для Полиграф 34 2010 Шагиева Р.В.* студентов, Учебник УМО или НМС 500 Информ обучающихся в неюридических вузах *Работа выполнена штатными преподавателями ПРИЛОЖЕНИЕ ПРИЛОЖЕНИЕ

Pages:     | 1 | 2 ||
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.