авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 ||

«НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ УПРАВЛЕНИЯ «ТИСБИ» ОТЧЕТ О ...»

-- [ Страница 4 ] --

- Тренинг командной работы;

- Тренинг лидерства;

- Профориентационный тренинг;

- Танцевально-двигательный тре нинг;

- Тренинги Арт-терапии и др.

В подготовке и проведении психологических тренингов активное уча стие принимают студенты - слушатели Школы наставничества, Школы лиде ра и Студенческого движения «Анти-нарк».

• Проведение психологических и социальных исследований. За 2008-2009 учебный год было проведено 2 массовых обследования студентов по вопросам организации и проведения воспитательной работы в НОУ ВПО «Академия управления «ТИСБИ».

• Проведение мониторингового исследования антитабачной поли тики вуза, по результатам готовится публикация-отчет.

Результаты психологических тренингов и исследования мониторинга воспитательного процесса позволяют:

• дать рекомендации кураторам и заместителям деканов по воспи тательной работе по особенностям организации учебно-воспитательного и внеучебного процесса в конкретной группе или на курсе в целом;

• выявить отдельных студентов, в большей степени нуждающихся в контроле и помощи со стороны куратора, педагогов, Родительской акаде мии;

• дать индивидуальные рекомендации самим студентам и напра вить педагогическое воздействие на изменение стиля их поведения;

• основываясь на анализе воспитательных мероприятий и отчетной документации, оказать помощь структурным подразделениям Управления по воспитательной работе в планировании учебно-воспитательной и внеучебной работы Академии;

• продуктивно работать с активом студенческого самоуправления, уделяя большое внимание совершенствованию личностных качеств студен тов-лидеров.

В 2008-2009 учебном году были реализованы следующие проекты:

• «Психолого-педагогическое сопровождение обучения слабослы шащих и глухих студентов». Включает в себя работу с педагогами, сурдопе реводчиками, родителями;

еженедельные тренинги и индивидуальные кон сультации студентов 1-го и 3-го курсов вышеназванных групп.

Группа студентов, в которую входили Латыпова Елена, Латыпов Иль наз, Нурисламов Артур, стала победителями в конкурсе проектов Всероссий ского форума студентов 2008 г. «Я-Лидер».

• «Наставничество» - группа студенческой поддержки. Проводится еженедельное тренинговое обучение. 24 студентам-наставникам в феврале 2009 г. были выданы сертификаты обучения по программе «Практическая психология».

• «Школа будущей семьи. Профилактика начинается дома». Про филактика наркотизации и созависимости через формирование у молодежи осознанного подхода к созданию семьи, построению здоровых взаимоотно шений в семье. Проект стал победителем Республиканского конкурса про грамм по профилактике наркотизации населения и формированию здорового образа жизни-2008 (сентябрь-декабрь 2008 г.).

Социально-психологический центр НОУ ВПО «Академия управления «ТИСБИ» сотрудничает с Казанским общественным фондом «Выбор», ак тивно участвует в деятельности Антитабачной коалиции Республики Татар стан. В апреле 2009 года совместными усилиями была проведена пресс конференция «10-летие политики воздуха без табачного дыма в НОУ ВПО «Академия управления «ТИСБИ».

Медиастудия НОУ ВПО «Академия управления «ТИСБИ»

В 2009 году для оптимизации работы УВР по созданию видеоотчетов об учебных, научных и творческих мероприятиях Академии, тиражированию аудио- и фотопродукции было приобретено современное видео- и фотообо рудование и начала работу Медиастудия.

Основными задачами Медиастудии являются:

• Привлечение студентов, преподавателей и сотрудников НОУ ВПО «Академия управления «ТИСБИ» в творческое сообщество, каждый член которого принимает активное участие в работе над проектами и обслу живании мероприятий воспитательного блока нашего вуза.

• Создание оптимальных условий для раскрытия творческих спо собностей, всестороннего и гармоничного развития личности студентов и со трудников вуза.

• Освоение принципов работы с современным видео-, фото-, муль тимедийным и музыкальным оборудованием, программами Adobe Premiere, Studio (Pinnacle) Sound Forge, Cool Edit 2000, Adobe Photoshop, CorelDraw и др.

• Систематизация работы по созданию видео- и фотоархива НОУ ВПО «Академия управления «ТИСБИ».

• Сохранение и приумножение нравственных и культурных ценно стей в условиях современной жизни, совершенствование корпоративной культуры и сохранение традиций НОУ ВПО «Академия управления «ТИСБИ».

За столь непродолжительное время работы Медиастудия реализовала несколько проектов – создание видеофильма о призовой фестивальной про грамме нашего вуза на городском межвузовском фестивале «Студенческая весна-2009», подготовка фильма для презентации НОУ ВПО «Академия управления «ТИСБИ» в Нидерландах в рамках проекта «Сохранение и при умножение Всемирного исторического наследия», оформление видеомате риалов по работе со студентами вуза - инвалидами-колясочниками и слабо слышащими ребятами. Разработан и начал реализовываться проект «Фото клуб Академии».

Для размещения Медиастудии было выделено специальное помещение, которое соответствует целям и задачам студии.

Студенческий совет НОУ ВПО «Академия управления «ТИСБИ»

Студенческий Совет был полностью сформирован к 2003 году как ор ган, организованный студентами Академии для защиты своих интересов и для непосредственного участия в жизни вуза.

Основными задачами Студенческого совета являются:

• создать условия для самореализации в учебном, научном, творче ском направлениях;

• стать реальной формой студенческой демократии с соответст вующими правами и обязанностями, возможностями и ответственностью;

• стать средством социально-правовой защиты студенчества.

Деятельность Студенческого совета НОУ ВПО «Академия управления «ТИСБИ» направлена на:

• усиление роли студенческих общественных объединений в гума нистическом воспитании студентов, воспитании их в духе толерантности, не терпимости к проявлениям экстремизма;

• утверждение демократического образа жизни, взаимной требова тельности, чувства социальной справедливости, здорового морально психологического климата, укрепление нравственных основ молодой студен ческой семьи, утверждение на основе широкой гласности нравственных принципов, нетерпимости к антиобщественным проявлениям;

• контроль и организацию учебной и научной деятельности, повы шение качества учебы, активизацию самостоятельной творческой деятельно сти студентов в учебном процессе с учетом современных тенденций развития системы непрерывного образования;

• формирование потребности в решении актуальных научных про блем по избранной специальности через систему научно-технического твор чества студенческой молодежи;

• развитие инициативы студенческих коллективов в организации гражданского воспитания, формирование в учебных группах, на курсах и фа культетах коллективов по интересам студентов, лидеров студенческих кол лективов.

Структура Студенческого совета НОУ ВПО «Академия управления «ТИСБИ»

Председатель Студенческого совета НОУ ВПО «Академия управления «ТИСБИ»

Председ. Председ. Председ. Председ. Председ. Председ.

Президиум студ. со- Студ. со- Студ. Совета Студ. совета Студ. со- Студ. со вета вета на- эконом. ф-та гуман. ф-та вета ф-та вета ф-та юрид. ф- лог. ф-та управл. инф. тех та нологий Студ. совет Студ. со- Студ. совет Студ. совет Студ. со- Студ. со Общее собрание юридиче- вет нало- экономиче- гуманитар- вет фа- вет ф-та ского фа- гового ского факуль- ного факуль- культета инф. тех культета факуль- тета тета управле- нологий тета ния Организационная деятельность Учебная и научно-исследовательская деятельность Связь с общественностью Социально-правовая деятельность Творческая деятельность Спортивно-оздоровительная деятельность В рамках социально-правовой деятельности Студенческого совета бы ла создана Юридическая клиника. Целью деятельности юридической клини ки является получение студентами старших курсов юридического факультета практических навыков по выбранной ими специальности посредством оказа ния правовой помощи не только малоимущему населению, но и студентам, сотрудникам вуза, под руководством опытных юристов – преподавателей Академии и сотрудников Правозащитного центра. В ноябре 2006 года Юри дическая клиника победила в Республиканском конкурсе «Студент года» в номинации «Лучший студенческий социальный проект-2006».

Одним из наиболее значимых мероприятий 2007-2008 учебного года стал проект «Молодежь и выборы», разработанный Студенческим советом Академии. Данная акция была направлена на агитацию студентов вузов го рода Казани и республики, получила широкое распространение и поддержку в молодежной среде. По результатам проведенной работы Студенческий со вет за акцию «Молодежь и выборы» на ежегодной республиканской премии «Студент года-2007» был награжден Специальным дипломом.

В 2008 году Студенческим советом при поддержке МОО «Лига студен тов РТ» была реализована благотворительная акция «Студенчество - детям»

для детей сирот и многодетных семей, а также совместно с Казанским Сове тов молодежных организаций в рамках декабрьской Декады инвалидов были организованы праздник и благотворительный показ анимационного фильма в кинотеатре «Мир» для детей с ограниченными физическими возможностями.

Студенческий совет является инициато ром и организатором традиционных общеву зовских мероприятий, таких как: «День пер вокурсника», конкурс «Гражданской песни», «Мисс и Мистер Толерантность», «Мисс и Мистер «ТИСБИ», «Две Звезды», «День сту денческого самоуправления» и др.

Ежегодно в рамках празднования Дня Победы члены Студенческого совета наве щают участников и ветеранов Великой Отечественной войны, оказывая им необходимую социальную помощь. Студенты регулярно посещают реабилитационные цен тры, детские дома, привозят подарки и устраи вают театрализованные представления, а также проводят акцию «Старым вещам – вторая жизнь», целью которой является оказание бла готворительной помощи детям-сиротам.

Активное участие Студенческий совет принимал в организации «Российской студен ческой весны», проходившей в мае 2009 года в городе Казань. 22 студента в качестве волонтеров круглосуточно курировали самые многочисленные де легации фестиваля (Москва, С.-Петербург, Ханты-Мансийский округ и др.).

За большой вклад в организацию и проведение XVII финального фестиваля «Российская Студенческая Весна-2009» ректор НОУ ВПО «Академия управ ления «ТИСБИ» Н.М. Прусс и члены Студенческого совета – Салихова Евге ния, Дмитриева Анна, Кузнецова Ксения - были награждены благодарствен ными письмами министра спорта, туризма и молодежной политики Россий ской Федерации В.Л. Мутко.

Кузнецова Дмитриева Салихова Ксения Анна Евгения Студенческий совет Академии своей плодотворной и добросовестной работой заслужил право выдвижения кандидатов на присуждение именной стипендии ректора НОУ ВПО «Академия управления «ТИСБИ». Критериями получения данной стипендии являются не только учебные и научные успехи, но также и активная общественная деятельность студента.

Подтверждением успешной работы всех студенческих общественных организаций вуза за последнее пятилетие стало признание Студенческого со вета НОУ ВПО «Академия управления «ТИСБИ» лучшей общественной ор ганизацией на ежегодной республиканской премии «Студент года-2008».

Информационное обеспечение воспитательной работы в Академии План воспитательной работы и план мероприятий на год утверждаются Ученым советом Академии, формируются ежемесячные планы работы, кото рые доводятся до сведения студентов и всех структурных подразделений.

На информационных стендах размещаются расписания работы творче ских коллективов и спортивных секций. Информация о внеучебной деятель ности студентов находит отражение в СМИ: студенческая газета «Молодежь Татарстана»;

молодежный журнал «Студенчество «Диалоги о воспитании»;

газета «Вечерняя Казань» и др. Телекомпаниями «ГТРК», «ТНВ», «ЭФИР», «Рен-ТВ» и городскими радиостудиями транслируется информация о вне учебных мероприятиях Академии. По итогам всех внеучебных мероприятий издаются видео- и фоторепортажи. Информация о деятельности академии размещена на сайте www.tisbi.ru. Созданы фильм о деятельности Академии, видеопрезентация о деятельности Студенческого совета.

На тематических стендах, размещенных в учебных зданиях Академии, представлены информация и фотоматериалы о деятельности студенческого актива, Школы старост и кураторов и других общественных организаций.

Студенты академических групп информируются о воспитательной деятель ности вуза через старост, кураторов, заместителей деканов по воспитатель ной работе и студенческие советы факультетов. В Академии выпускаются тематические номера студенческой газеты. Филиалы Академии взаимодейст вуют с Управлением по воспитательной работе на уровне консультирования и предоставления организационно-методических материалов по вопросам воспитательной работы со студентами.

Оценка состояния воспитательной работы со студентами в НОУ ВПО «Академия управления» ТИСБИ». Проведение организационно методических мероприятий В Академии существует система сбора и анализа информации о со стоянии и результатах воспитательного процесса на уровне УВР, факульте тов и общественных студенческих организаций. Ежегодно вопросы содержа ния воспитательной работы заслушиваются Ученым советом НОУ ВПО «Академия управления «ТИСБИ», определяются перспективные направления деятельности на следующий учебный год. Текущие организационно методические вопросы обсуждаются на еженедельных совещаниях (ректорат, собрание кураторов и старост, совещание зам. деканов по воспитательной работе). Все творческие объединения, спортивные секции, общественные студенческие организации имеют планы работы, материалы, иллюстрирую щие их деятельность. В Академии накоплен значительный фонд фото-, ви део-, аудиоматериалов, отражающих внеучебную деятельность студентов. На факультетах определены заместители деканов, координирующие воспита тельную работу, кураторы академических групп, старосты. На занятиях Школы кураторов и старост рассматриваются вопросы возрастной психоло гии, психологической поддержки первокурсников в период адаптации их в вузе, проблемы межличностных отношений молодежи, соблюдения делового этикета в вузе, вопросы формирования стремления к здоровому образу жиз ни, социальной ответственности молодого человека.

В рамках плана повышения квалификации преподавателей и сотрудни ков Академии предусмотрены тематические и проблемные курсы, семинары по актуальным вопросам воспитательной работы в вузе. В 2008-2009 году 20 ти сотрудникам выданы сертификаты о повышении квалификации в области воспитательных технологий.

Представители Академии полномочно участвуют в работе Координа ционного совета по воспитательной работе вузов республики при Министер стве по делам молодежи, спорту и туризму РТ. Пять студентов Академии за нимают руководящие посты в молодежных общественных организациях, та ких как ООО «Лига студентов РТ», «Казанский совет молодежных организа ций», Городской комитет по делам детей и молодежи и др.

Социально-психологический центр два раза в год, используя методику национального аккредитационного агентства в сфере образования, проводит мониторинг воспитательного процесса в НОУ ВПО «Академия управления «ТИСБИ», создает банк результатов анкетирования студентов по оценке вос питательной работы.

Результаты анкетирования В опросе приняли участие 649 студентов (2,3,4 курс) Организация и проведение внеучебной работы в образовательном 1.

учреждении в целом.

Влияние мнения студентов на составление плана организации 2.

проведения внеучебной работы.

Справедливость системы поощрения студентов за активное уча 3.

стие во внеучебной работе.

Специальная профилактическая работа.

4.

Работа социально-психологической службы.

5.

Готовность студентов к жизни и труду в современных условиях.

6.

Организация и проведение внеучебной работы.

7.

Материально-техническая база, используемая во внеучебной ра 8.

боте.

Работа студенческих общественных организаций.

9.

10. Работа куратора.

11. Уровень информационного обеспечения организации и проведе ние внеучебной работы.

Результаты опросов и мониторинга обобщаются Управлением по вос питательной работе, доводятся до сведения всех заинтересованных структур ных подразделений вуза, после чего вырабатываются рекомендации по со вершенствованию воспитательной работы. Итоги последнего анкетирования подчеркнули состоятельность и работоспособность организации воспита тельного процесса в НОУ ВПО «Академия управления «ТИСБИ» и позволи ли сделать ряд определенных выводов по дальнейшему совершенствованию данной системы. Прежде всего, необходимо:

• Усовершенствовать систему обратных связей администрация – студенчество, организовать дополнительный механизм сбора и обобщение предложений студентов по организации проведения внеучебной работы.

• Усилить информационное обеспечение воспитательного процес са, с этой целью улучшить иллюстрационное качество информационных стендов, изыскать техническую возможность радиофикации нового учебного корпуса, подготовить специальный сборник с обобщением накопленного опыта по формированию корпоративной культуры Академии.

• Ускорить процесс создания оптимальной среды, направленной на усиление мотивации получения знаний, творческого саморазвития и само реализации личности студента, в этой связи с учетом последних научных представлений о воспитательном потенциале преподавателя усовершенство вать программу курсов повышения квалификации педагогического состава по вопросам современных направлений воспитания.

• Повысить эффективность работы кураторов академических групп, составить план и организовать проведение методических семинаров, способствующих повышению кураторами мастерства владения педагогиче скими технологиями организации воспитательной работы. Разработать со временное положение о смотре-конкурсе «Лучший куратор академической группы».

• Активизировать работу общественных студенческих организа ций Академии, пересмотреть систему избрания Председателя Студенческого совета НОУ ВПО «Академия управления «ТИСБИ», провести выборы на ка чественно новом уровне с учетом всех демократических принципов.

13. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА АКАДЕМИИ Для осуществления учебного процесса Академия располагает доста точной материальной базой: 6 учебных корпусов общей площадью 24092, кв.м. Из них 2 корпуса находятся в собственности Академии (площадь – 12366,8 кв.м). В Академии у студентов и преподавателей есть возможность для проведения досуга и занятий спортом в помещениях, которые расположены в соб ственных зданиях. Студенты обслужива ются в межвузовской студенческой поли клинике. В здании Академии расположе ны столовая площадью 102 кв.м, библио тека и читальный зал (123 кв.м). Количе ство томов учебно-научной литературы на одного студента приведенного контингента составляет более 200 тысяч еди ниц. Количество посадочных мест в читальных залах библиотеки - 106.

Кафедры Академии имеют необходимый комплекс учебных и учебно научных лабораторий, обеспечивающих проведение учебных занятий в пол ном объеме, предусмотренном государственными образовательными стан дартами высшего профессионального образования, учебными планами, рабо чими учебными программами. В Академии аудитории оснащены учебным телевидением и современной видеотехникой;

всего в распоряжение препода вательского состава для ведения учебного процесса предоставлено 25 телеви зоров, видеомагнитофонов. Разрешения органов санитарно эпидемиологического надзора и Госпожнадзора на указанные площади име ются.

В Академии управления «ТИСБИ» развернута единая корпоративная информационная сеть на базе доменной структуры, охватывающая все ком пьютерные классы и подразделения во всех зданиях Академии. Корпоратив ная информационная сеть управляется 20 Intranet-серверами, функционируют на базе операционных систем Microsoft Windows 2000 Server, Microsoft Win dows 2003 Server. Количество рабочих станций с 2005 года выросло с 230 до 280, работают на базе Microsoft Windows 2000 Professional и Microsoft Win dows XP. Ежегодно производится обновление аппаратной части рабочих станций под требования современного программного обеспечения. Инфор мационная сеть Академии подключена к сети Интернет тремя скоростными каналами передачи данных. Учебный процесс в Академии оснащен 10 муль тимедийными компьютерными классами для организации обучения студен тов с применением современных информационных технологий.

Общая стоимость машин и оборудования составила в 2005 году 11, млн. руб., в 2006 г. – 16,2 млн. руб., в 2007 г. – 18,6 млн. руб., в 2008 г. – 20, млн. руб.

Финансовое обеспечение образовательного процесса осуществляется за счет средств, поступаемых от различных категорий потребителей образова тельных услуг как плата за обучение на основе заключенных договоров. В соответствии с договором со студентами оплата за обучение происходит два раза в год: первый взнос производится до 20 августа, второй – до 20 декабря.

Ежегодно стоимость обучения пересматривается в связи с изменениями стоимости затрат на обучение. Калькуляция составляется бухгалтерией Ака демии под руководством главного бухгалтера, согласовывается с ректором и утверждается Ученым советом Академии. Статьи расходов в соответствии с утвержденной калькуляцией доступны для ознакомления студентам и их ро дителям по первому требованию.

Для дальнейшего повышения эффективности учебного процесса Ака демия планирует увеличить количество компьютерных классов, количество мест в читальном зале, площадь библиотеки, повысить мощность информа ционной сети с дальнейшим открытием мультимедийных аудиторий, обору дованных современными информационными технологиями.

14. ОБЩАЯ ОЦЕНКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ АКАДЕМИИ Проведенное самообследование, в результате которого осуществлен комплексный анализ основных направлений деятельности Академии, позво ляет сделать следующие выводы:

1. Академия управления «ТИСБИ» по всем рассмотренным показате лям отвечает предъявляемым требованиям к содержанию и качеству подго товки специалистов, а также требованиям к показателям оценки статуса вуза как академии.

2. Учебный процесс в вузе ведется на высоком уровне, с использовани ем инновационных образовательных технологий и методов, позволяющих постоянно повышать его эффективность, чему способствует развернутая в Академии единая корпоративная информационная сеть на базе доменной структуры.

3. Кадровый состав профессорско-преподавательского персонала обеспечивает учебный процесс по всем реализуемым направлениям подго товки и специальностям, а также отдельным блокам подготовки (гуманитар ным и социально-экономическим, естественно-научным и математическим, общепрофессиональным и специальным дисциплинам). Состав преподавате лей по блокам дисциплин соответствует профилю преподавания по базовому образованию и направлению проводимых научных исследований.

4. Реализуемые в Академии направления научно-исследовательской деятельности соответствуют профилю вуза, имеют неразрывную связь с учебным процессом, способствуя его фундаментализации, специализации и достижению основного требования инновационных технологий обучения установлению приоритета развития мышления и практико-ориентированных умений (компетенций) студентов над усвоением информации.

5. Высокий уровень развития различных форматов международного со трудничества позволяет Академии определять долгосрочные перспективы совместной деятельности в рамках Болонского процесса, выходя на новые рубежи в области установления связей с зарубежными партнерами.

6. Диверсификация видов и форм воспитательной деятельности спо собствует тесному взаимодействию студентов с образовательной и научной средой. Действующие принципы и стратегии инкультурации и социализации студентов носят многоплановый и результативный характер, развивают и, в конечном итоге, формируют творческую личность конкурентоспособного специалиста, достойного гражданина своей страны.

Признание результативности деятельности Академии управления «ТИСБИ» на региональных и российских уровнях подтверждают следующие полученные награды:

В течение трех лет (с 2005 г.) по результатам опроса читателей регионального приложения к еженедельнику «Аргументы и факты» Акаде мия побеждала в номинации «Вуз года».

В 2005, 2006 и 2008 годах газета «Комсомольская правда - Та тарстан» награждала Академию дипломом за активное применение иннова ционных программ, высокое качество обучения и достижения в сфере моло дежной политики.

Отделом образования Вахитовского района г. Казань Академия в 2007 году была отмечена Благодарственным письмом за действенную по мощь в проведении районных олимпиад школьников и студентов.

Дипломами «Благотворитель года - 2007» Администрации Вахи товского района г. Казань, Президента Республики Татарстан М.Ш. Шай миева и Республиканского совета по вопросам благотворительности РТ на граждена ректор Академии Н.М. Прусс.

В 2008 году ректор Академии за помощь в проведении научных исследований в области правоохранительной деятельности отмечена Благо дарственным письмом МВД России.

Почетным дипломом за победу в конкурсе деловых женщин «Ус пех» в номинации «Лучшая представительница деловых женщин России» в 2006 году награждена ректор Академии Н.М. Прусс.

В 2008 году дипломом Комиссии по делам ЮНЕСКО в РФ на граждена кафедра ЮНЕСКО Академии «Подготовка и переподготовка спе циалистов в условиях рыночной экономики».

В 2008 году мэр Казани объявил благодарность ректору Акаде мии и кафедре ЮНЕСКО.

В 2007 году по результатам исследования Международной ака демии управления ректор Академии Н.М. Прусс награждена дипломом «Лучший руководитель года», а Академия управления «ТИСБИ» - дипломом «Региональный лидер» в номинации «Инновационные методы управления».

В 2006 году за вклад в подготовку кадров для среднего и малого бизнеса Академия и ее ректор Н.М. Прусс награждены дипломом Торгово промышленной палаты РТ.

В 2007 году ректору академии Н.М. Прусс объявлена благодар ность мэра Казани за активное участие в организации IX Всемирного Кон гресса Организации Городов Всемирного Наследия.

В 2006 году Президентом РТ М.Ш. Шаймиевым объявлена бла годарность ректору Академии Н.М. Прусс за вклад в воспитание подрастаю щего поколения татарстанцев, подготовку квалифицированных кадров для республики и страны.

В 2007 г. Академия получила Диплом лауреата конкурса «Сто лучших вузов России».

По результатам рейтинга Министерства образования и науки РФ Академия в 2005 и 2006 годах входила в первую десятку среди аккредито ванных негосударственных вузов России в своей группе.

Анкетирование выпускников и работодателей Республики Татарстан, проведенное в рамках самообследования, позволяет констатировать качество подготовки по всем специальностям Академии как соответствующее основ ным требованиям регионального рынка труда. Выборка опроса составила 110 выпускников Академии, 82% которых обучались на очной форме обуче ния (женщины - 60%, мужчины - 40%). Принявшие участие в анкетировании выпускники распределились пропорционально всем специальностям подго товки. Наибольшее количество анкет было прислано по специальностям:

«Юриспруденция», «Финансы и кредит» и «Менеджмент».

Как показали результаты опросов, в настоящее время трудоустроены 96% выпускников, 71% из которых работают по специальности, полученной в вузе, и имеют средний и выше среднего уровень дохода. Из них 35% тру дятся в государственных учреждениях и 65% - в негосударственных органи зациях с различной формой собственности, занимая преимущественно долж ности специалиста, руководителя структурного подразделения организации и руководителя организации или предприятия. Таким образом, полученные ре зультаты свидетельствуют о достаточно высокой эффективности деятельно сти Академии, в том числе – по показателю капитализации образования для выпускников.

Характерно, что 75% выпускников ответили, что выбрали бы ту же специальность и тот же вуз, если бы пришлось поступать в вуз заново. Около 87% из опрашиваемых полностью удовлетворены полученной в вузе профес сиональной подготовкой.

Опросы работодателей Республики Татарстан как основных потребите лей «продукта» Академии позволяют констатировать достаточно высокий уровень соответствия качества подготовки выпускников актуальным и пер спективным требованиям рабочих мест. Выборка работодателей включала в себя 37 представителей предприятий и организаций, которые заполнили анкет по 220 выпускникам Академии, принятым на работу в течение послед них 5 лет. Самыми востребованными среди работодателей являются выпуск ники по специальностям «менеджмент организации», «юриспруденция» и «финансы и кредит». Около 87% работодателей полностью удовлетворены уровнем профессиональной подготовки выпускников Академии.

Сравнительный анализ оценок работодателями и самооценок выпуск ников Академии различных показателей качества подготовки представлен на Диаграмме 14.1.

Осведомленность в смежных областях полученной специальности Эрудированность, общая культура Способность воспринимать и анализировать новую информацию, развивать новые идеи Готовность и способность к дальнейшему обучению Навыки управления персоналом Нацеленность на карьерный рост и профессиональное Работодатели развитие Способность эффективно представлять себя и результаты Выпускники своего труда Способность работать в коллективе, команде Навыки работы на компьютере, знание необходимых в работе программ Владение иностранным языком Уровень практических знаний, умений Уровень профессиональной общетеоретической подготовки 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Диаграмма 14.1. Результаты оценок работодателями и самооценок вы пускников Академии различных показателей качества подготовки Оценки работодателей и выпускников одинаково высоки по таким по казателям, как уровень профессиональной общетеоретической подготовки, навыки работы на компьютере, знание необходимых в работе программ, уро вень практических знаний, умений, способность работать в коллективе, ко манде, способность эффективно представлять себя и результаты своего тру да, нацеленность на карьерный рост и профессиональное развитие, готов ность и способность к дальнейшему обучению, способность воспринимать и анализировать новую информацию, развивать новые идеи, эрудированность, общая культура и осведомленность в смежных областях полученной специ альности.

Оценка компетенций выпускников Академии по специальностям под готовки работодателями составила 86-106% из 120-ти, а выпускниками – 91 120%.

Вместе с тем, результаты самообследования показали, что имеются существенные резервы повышения качества подготовки специалистов, кото рые требуют повышенного внимания со стороны руководства вуза и профес сорско-преподавательского состава. К ним можно отнести необходимость:

- интенсификации подготовки учебно-методических и учебных посо бий, имеющих соответствующие грифы;

- усиления качественного состава ППС за счет докторов наук;

- приближения производственной и преддипломной практик студентов к реальным условиям современных рынков труда.

Приложение Процент лиц с учеными степенями и укомплектованность штатов педагогических работников по специальностям и блокам дисциплин 080105.65 - «Фи- 030501.65 - «Юрис- 080507.65 - «Ме- 030701.65 – «Ме- 351200.65 – «На- 080109.65 - «Бух- 230105.65 - «Про- 080801.65 - «При 080505.65 нансы и кредит» пруденция» неджмент органи- «Управление пер- ждународные от- логи и налогооб- галтерский учет, граммное обеспече- кладная информа зации» соналом» ношения» ложение» анализ и аудит» ние вычислительной тика в экономике»

техники и автомати зированных систем»

д.н к.н. шт. д.н к.н. шт. д.н к.н. шт. д.н к.н. шт. д.н к.н. шт. д.н к.н. шт. д.н к.н. шт. д.н к.н. шт. д.н к.н. шт.

пр. пр. пр. пр. пр. пр. пр. пр. пр.

ГСЭ 10,6 57,5 96,5 10,6 57,5 96,5 10,6 57,5 96,5 10,6 57,5 96,5 10,6 57,5 96,5 10,6 57,5 96,5 10,6 57,5 96,5 10,6 57,5 96,5 10,6 57,5 96, ЕН 20,25 64,6 88,6 20,25 64,6 88,6 20,25 64,6 88,6 20,25 64,6 88,6 20,25 64,6 88,6 20,25 64,6 88,6 20,25 64,6 88,6 20,25 64,6 88,6 20,25 64,6 88, ОПД 23,7 54,0 80,8 21,8 55,8 76,28 19,5 50,7 83,25 19,5 50,7 83,25 17 51,6 95 18,3 52,6 82,5 22,3 54,4 80,1 20,2 64,6 88,6 20,1 61,1 85, СД 6 65,1 85,5 17 53 80,7 40,8 54,7 64,2 37,3 49,3 72 17 51,6 95 10,5 68,4 78,9 22,3 54,4 80,1 11,8 64,7 94,1 11,8 64,7 94, Приложение Динамика результатов Интернет-тестирования по учебным дисциплинам Цикл дис- Процент студентов, освоивших все ДЕ Дисциплина Сравнительные диаграммы циплин ФЭПО-4 ФЭПО-5 ФЭПО-6 ФЭПО-7 ФЭПО-8 ФЭПО- 030501. 65 - «Юриспруденция»

Английский язык 100% 86% 75% 80% 57% 60% ГСЭ Английский язык 57% 86% 75% 40% 20% 0% ФЕПО-4 ФЕПО-5 ФЕПО-6 ФЕПО-7 ФЕПО-8 ФЕПО- Процент студентов, осв оив ших в се ДЕ Отечественная история 120% 100% 100% 98% 100% 64% 80% 56% Отечественная исто- 60% ГСЭ 56% 64% 98% 100% 100% рия 40% 20% 0% ФЕПО-4 ФЕПО-5 ФЕПО-6 ФЕПО-7 ФЕПО-8 ФЕПО- Процент студентов, осв оив ших в се ДЕ Философия 91% 100% 85% 80% 68% 61% 60% ГСЭ Философия 68% 85% 91% 61% 40% 20% 0% ФЕПО-4 ФЕПО-5 ФЕПО-6 ФЕПО-7 ФЕПО-8 ФЕПО- Процент студентов, осв оив ших в се ДЕ Математика и информатика 120% 100% 92% 89% 100% 80% 58% Математика и инфор- 60% ЕН 58% 89% 92% 100% матика 40% 20% 0% ФЕПО-4 ФЕПО-5 ФЕПО-6 ФЕПО-7 ФЕПО-8 ФЕПО- Процент студентов, осв оив ших в се ДЕ Гражданское процессуальное право 90% 100% 85% 73% 80% 57% Гражданское процес- 60% ОПД суальное право (граж- 57% 85% 73% 90% 40% данский процесс) 20% 0% ФЕПО-4 ФЕПО-5 ФЕПО-6 ФЕПО-7 ФЕПО-8 ФЕПО- Процент студентов, осв оив ших в се ДЕ Теория государства и права 91% 91% 100% 88% 79% 80% 58% 60% Теория государства и ОПД 58% 79% 88% 91% 91% права 40% 20% 0% ФЕПО-4 ФЕПО-5 ФЕПО-6 ФЕПО-7 ФЕПО-8 ФЕПО- Процент студентов, осв оив ших в се ДЕ Конституционное право 95% 90% 90% Конституционное 85% 82% ОПД (государственное) 90% 78% 82% 78% 80% право России 75% 70% ФЕПО-4 ФЕПО-5 ФЕПО-6 ФЕПО-7 ФЕПО-8 ФЕПО- Процент студентов, осв оив ших в се ДЕ Международное право 100% 95% 95% Международное пра- 90% ОПД 80% 95% 85% 80% во 80% 75% 70% ФЕПО-4 ФЕПО-5 ФЕПО-6 ФЕПО-7 ФЕПО-8 ФЕПО- Процент студентов, осв оив ших в се ДЕ 030701.65 – «Международные отношения»


Английский язык 105% 100% 100% 100% 93% 95% ГСЭ Английский язык 93% 100% 88% 100% 88% 90% 85% 80% ФЕПО-4 ФЕПО-5 ФЕПО-6 ФЕПО-7 ФЕПО-8 ФЕПО- Процент студентов, осв оив ших в се ДЕ Отечественная история 120% 100% 100% 94% 85% 100% 80% Отечественная исто- 52% 60% ГСЭ 52% 85% 100% 100% 94% рия 40% 20% 0% ФЕПО-4 ФЕПО-5 ФЕПО-6 ФЕПО-7 ФЕПО-8 ФЕПО- Процент студентов, осв оив ших в се ДЕ Философия 100% 81% 75% 67% 80% 60% ГСЭ Философия 43% 67% 43% 81% 75% 40% 20% 0% ФЕПО-4 ФЕПО-5 ФЕПО-6 ФЕПО-7 ФЕПО-8 ФЕПО- Процент студентов, осв оив ших в се ДЕ Математика и инфор ЕН 73% 94% 94% 100% матика Математика и информатика 120% 100% 94% 94% 100% 73% 80% 60% 40% 20% 0% ФЕПО-4 ФЕПО-5 ФЕПО-6 ФЕПО-7 ФЕПО-8 ФЕПО- Процент студентов, осв оив ших в се ДЕ 080105.65 – «Финансы и кредит»

Английский язык 89% 90% 88% 85% 85% ГСЭ Английский язык 80% 88% 85% 89% 80% 80% 75% ФЕПО-4 ФЕПО-5 ФЕПО-6 ФЕПО-7 ФЕПО-8 ФЕПО- Процент студентов, осв оив ших в се ДЕ Отечественная история 120% 100% 98% 92% 100% 70% 80% Отечественная исто- 60% ГСЭ 70% 92% 100% 98% рия 40% 20% 0% ФЕПО-4 ФЕПО-5 ФЕПО-6 ФЕПО-7 ФЕПО-8 ФЕПО- Процент студентов, осв оив ших в се ДЕ Философия 100% 84% 74% 73% 80% 57% 60% ГСЭ Философия 57% 84% 74% 73% 40% 20% 0% ФЕПО-4 ФЕПО-5 ФЕПО-6 ФЕПО-7 ФЕПО-8 ФЕПО- Процент студентов, осв оив ших в се ДЕ Математика 100% 84% 71% 80% 61% 49% 60% ЕН Математика 61% 71% 49% 84% 40% 20% 0% ФЕПО-4 ФЕПО-5 ФЕПО-6 ФЕПО-7 ФЕПО-8 ФЕПО- Процент студентов, осв оив ших в се ДЕ Бухгалтерский учет 80% 67% 60% 40% ОПД Бухгалтерский учет 67% 20% 0% ФЕПО-4 ФЕПО-5 ФЕПО-6 ФЕПО-7 ФЕПО-8 ФЕПО- Процент студентов, осв оив ших в се ДЕ Маркетинг 120% 96% 100% 74% 80% 60% ОПД Маркетинг 74% 96% 40% 20% 0% ФЕПО-4 ФЕПО-5 ФЕПО-6 ФЕПО-7 ФЕПО-8 ФЕПО- Процент студентов, осв оив ших в се ДЕ Мировая экономика 100% 79% 73% 80% 60% 60% ОПД Мировая экономика 60% 79% 73% 40% 20% 0% ФЕПО-4 ФЕПО-5 ФЕПО-6 ФЕПО-7 ФЕПО-8 ФЕПО- Процент студентов, осв оив ших в се ДЕ Статистика 91% 100% 80% 54% 52% 60% 48% ОПД Статистика 48% 54% 52% 91% 40% 20% 0% ФЕПО-4 ФЕПО-5 ФЕПО-6 ФЕПО-7 ФЕПО-8 ФЕПО- Процент студентов, осв оив ших в се ДЕ Экономика организации 100% 81% 80% 50% 60% Экономика организа ОПД 50% 81% ции (предприятия) 40% 20% 0% ФЕПО-4 ФЕПО-5 ФЕПО-6 ФЕПО-7 ФЕПО-8 ФЕПО- Процент студентов, осв оив ших в се ДЕ Информатика 100% 84% 80% 56% 60% ЕН Информатика 56% 84% 40% 20% 0% ФЕПО-4 ФЕПО-5 ФЕПО-6 ФЕПО-7 ФЕПО-8 ФЕПО- Процент студентов, осв оив ших в се ДЕ 080107.65 – «Налоги и налогообложение»

Английский язык 90% 86% 84% 85% 80% 80% 75% ГСЭ Английский язык 75% 80% 84% 86% 75% 70% 65% ФЕПО-4 ФЕПО-5 ФЕПО-6 ФЕПО-7 ФЕПО-8 ФЕПО- Процент студентов, осв оив ших в се ДЕ Отечественная история 120% 100% 100% 94% 100% 85% 74% 80% Отечественная исто- 60% ГСЭ 85% 74% 94% 100% 100% рия 40% 20% 0% ФЕПО-4 ФЕПО-5 ФЕПО-6 ФЕПО-7 ФЕПО-8 ФЕПО- Процент студентов, осв оив ших в се ДЕ Философия 100% 80% 80% 57% 60% ГСЭ Философия 80% 57% 40% 20% 0% ФЕПО-4 ФЕПО-5 ФЕПО-6 ФЕПО-7 ФЕПО-8 ФЕПО- Процент студентов, осв оив ших в се ДЕ Информатика 100% 85% 80% 50% 60% ЕН Информатика 50% 85% 40% 20% 0% ФЕПО-4 ФЕПО-5 ФЕПО-6 ФЕПО-7 ФЕПО-8 ФЕПО- Процент студентов, осв оив ших в се ДЕ Финансы и кредит 71% 72% 70% 68% 66% ОПД Финансы и кредит 63% 63% 71% 64% 62% 60% 58% ФЕПО-4 ФЕПО-5 ФЕПО-6 ФЕПО-7 ФЕПО- Процент студентов, осв оив ших в се ДЕ Математика 120% 100% 100% 80% 60% ЕН Математика 100% 40% 20% 0% ФЕПО-4 ФЕПО-5 ФЕПО-6 ФЕПО-7 ФЕПО-8 ФЕПО- Процент студентов, осв оив ших в се ДЕ 080109.65 – «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»

Математика 100% 78% 80% 60% ЕН Математика 78% 40% 20% 0% ФЕПО-4 ФЕПО-5 ФЕПО-6 ФЕПО-7 ФЕПО-8 ФЕПО- Процент студентов, осв оив ших в се ДЕ Статистика 100% 88% 80% 60% ОПД Статистика 88% 40% 20% 0% ФЕПО-4 ФЕПО-5 ФЕПО-6 ФЕПО-7 ФЕПО-8 ФЕПО- Процент студентов, осв оив ших в се ДЕ Философия 63% 70% 60% 50% 40% ГСЭ Философия 63% 30% 20% 10% 0% ФЕПО-4 ФЕПО-5 ФЕПО-6 ФЕПО-7 ФЕПО-8 ФЕПО- Процент студентов, осв оив ших в се ДЕ Информатика 95% 92% 90% 85% ЕН Информатика 92% 78% 78% 80% 75% 70% ФЕПО-4 ФЕПО-5 ФЕПО-6 ФЕПО-7 ФЕПО-8 ФЕПО- Процент студентов, осв оив ших в се ДЕ 080507.65 – «Менеджмент организации»

Отечественная история 120% 100% 95% 100% 78% 73% 70% 80% Отечественная исто- 60% ГСЭ 78% 73% 70% 100% 95% рия 40% 20% 0% ФЕПО-4 ФЕПО-5 ФЕПО-6 ФЕПО-7 ФЕПО-8 ФЕПО- Процент студентов, осв оив ших в се ДЕ Философия 100% 80% 78% 80% 64% 60% ГСЭ Философия 78% 80% 64% 40% 20% 0% ФЕПО-4 ФЕПО-5 ФЕПО-6 ФЕПО-7 ФЕПО-8 ФЕПО- Процент студентов, осв оив ших в се ДЕ Информатика 120% 100% 89% 100% 68% 80% 60% ЕН Информатика 89% 68% 100% 40% 20% 0% ФЕПО-4 ФЕПО-5 ФЕПО-6 ФЕПО-7 ФЕПО-8 ФЕПО- Процент студентов, осв оив ших в се ДЕ Математика 100% 84% 80% 69% 64% 60% ЕН Математика 84% 64% 69% 40% 20% 0% ФЕПО-4 ФЕПО-5 ФЕПО-6 ФЕПО-7 ФЕПО-8 ФЕПО- Процент студентов, осв оив ших в се ДЕ Бухгалтерский учет 64% 70% 61% 53% 60% 50% 40% ОПД Бухгалтерский учет 61% 64% 53% 30% 20% 10% 0% ФЕПО-4 ФЕПО-5 ФЕПО-6 ФЕПО-7 ФЕПО-8 ФЕПО- Процент студентов, осв оив ших в се ДЕ Маркетинг 120% 96% 100% 80% 60% 53% 60% ОПД Маркетинг 53% 60% 96% 40% 20% 0% ФЕПО-4 ФЕПО-5 ФЕПО-6 ФЕПО-7 ФЕПО-8 ФЕПО- Процент студентов, осв оив ших в се ДЕ Менеджмент 69% 70% 68% 66% 64% ОПД Менеджмент 63% 64% 69% 63% 64% 62% 60% ФЕПО-4 ФЕПО-5 ФЕПО-6 ФЕПО-7 ФЕПО-8 ФЕПО- Процент студентов, осв оив ших в се ДЕ Мировая экономика 64% 70% 60% 50% 40% ОПД Мировая экономика 64% 30% 20% 10% 0% ФЕПО-4 ФЕПО-5 ФЕПО-6 ФЕПО-7 ФЕПО-8 ФЕПО- Процент студентов, осв оив ших в се ДЕ Финансы и кредит 81% 80% 80% 79% 78% ОПД Финансы и кредит 76% 80% 77% 76% 76% 75% 74% ФЕПО-4 ФЕПО-5 ФЕПО-6 ФЕПО-7 ФЕПО-8 ФЕПО- Процент студентов, осв оив ших в се ДЕ Английский язык 88% 90% 84% 85% 80% ГСЭ Английский язык 74% 74% 84% 88% 75% 70% 65% ФЕПО-4 ФЕПО-5 ФЕПО-6 ФЕПО-7 ФЕПО-8 ФЕПО- Процент студентов, осв оив ших в се ДЕ 080801.65 – «Прикладная информатика (по областям)»

Английский язык 120% 100% 90% 100% 80% 64% 62% 60% ГСЭ Английский язык 64% 62% 90% 100% 40% 20% 0% ФЕПО-4 ФЕПО-5 ФЕПО-6 ФЕПО-7 ФЕПО-8 ФЕПО- Процент студентов, осв оив ших в се ДЕ Отечественная история 120% 100% 100% 100% 100% 80% Отечественная исто- 60% ГСЭ 100% 100% 100% рия 40% 20% 0% ФЕПО-4 ФЕПО-5 ФЕПО-6 ФЕПО-7 ФЕПО-8 ФЕПО- Процент студентов, осв оив ших в се ДЕ Информатика и программирование 120% 100% 100% 75% 80% 60% Информатика и про- 60% ЕН 75% 60% 100% граммирование 40% 20% 0% ФЕПО-4 ФЕПО-5 ФЕПО-6 ФЕПО-7 ФЕПО-8 ФЕПО- Процент студентов, осв оив ших в се ДЕ Математика 120% 100% 100% 80% 60% ЕН Математика 100% 40% 20% 0% ФЕПО-4 ФЕПО-5 ФЕПО-6 ФЕПО-7 ФЕПО-8 ФЕПО- Процент студентов, осв оив ших в се ДЕ Философия 120% 100% 100% 70% 69% 80% 60% ГСЭ Философия 69% 70% 100% 40% 20% 0% ФЕПО-4 ФЕПО-5 ФЕПО-6 ФЕПО-7 ФЕПО-8 ФЕПО- Процент студентов, осв оив ших в се ДЕ 230105.65 – «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем»


Английский язык 120% 100% 100% 70% 80% 53% 60% ГСЭ Английский язык 53% 100% 70% 40% 20% 0% ФЕПО-4 ФЕПО-5 ФЕПО-6 ФЕПО-7 ФЕПО-8 ФЕПО- Процент студентов, осв оив ших в се ДЕ Отечественная история 120% 100% 100% 100% 83% 70% 67% 80% Отечественная исто- 60% ГСЭ 67% 83% 100% 70% 100% рия 40% 20% 0% ФЕПО-4 ФЕПО-5 ФЕПО-6 ФЕПО-7 ФЕПО-8 ФЕПО- Процент студентов, осв оив ших в се ДЕ Математика 75% 80% 60% 50% 40% ЕН Математика 50% 75% 20% 0% ФЕПО-4 ФЕПО-5 ФЕПО-6 ФЕПО-7 ФЕПО-8 ФЕПО- Процент студентов, осв оив ших в се ДЕ Информатика 120% 100% 86% 100% 70% 80% 60% ЕН Информатика 86% 70% 100% 40% 20% 0% ФЕПО-4 ФЕПО-5 ФЕПО-6 ФЕПО-7 ФЕПО-8 ФЕПО- Процент студентов, осв оив ших в се ДЕ Философия 92% 90% 90% 88% 86% 83% ГСЭ Философия 83% 90% 84% 82% 80% 78% ФЕПО-4 ФЕПО-5 ФЕПО-6 ФЕПО-7 ФЕПО-8 ФЕПО- Процент студентов, осв оив ших в се ДЕ 100103.65 – «Социально-культурный сервис и туризм»

Английский язык 96% 94% 94% 92% Иностранный язык 90% 88% ГСЭ 94% 88% (английский) 88% 86% 84% ФЕПО-4 ФЕПО-5 ФЕПО-6 ФЕПО-7 ФЕПО-8 ФЕПО- Процент студентов, осв оив ших в се ДЕ Отечественная история 102% 100% 100% 98% Отечественная исто- 96% 93% ГСЭ 100% 93% 94% рия 92% 90% 88% ФЕПО-4 ФЕПО-5 ФЕПО-6 ФЕПО-7 ФЕПО-8 ФЕПО- Процент студентов, осв оив ших в се ДЕ Философия 94% 100% 80% 66% 60% ГСЭ Философия 94% 66% 40% 20% 0% ФЕПО-4 ФЕПО-5 ФЕПО-6 ФЕПО-7 ФЕПО-8 ФЕПО- Процент студентов, осв оив ших в се ДЕ Математика и информатика 102% 100% 100% 98% 96% Математика и инфор- 94% ЕН 100% 90% 90% 92% матика 90% 88% 86% 84% ФЕПО-4 ФЕПО-5 ФЕПО-6 ФЕПО-7 ФЕПО-8 ФЕПО- Процент студентов, осв оив ших в се ДЕ Примечание:

Жирным шрифтом выделены дисциплины, для которых показатель освоения ниже критериального значения, т.е. менее 50%.

* – Показатель освоения дисциплины cоответствует критериальному значению с учетом погреш ности оценивания.

** – Показатель освоения дисциплины не приводится, так как выводы о соответствии уровня подготовки студентов дан ной ООП требованиям ГОС являются статистически незначимыми (контингент менее 10 чел.).

Приложение РЕЗУЛЬТАТЫ СЕССИИ Успеваемость за 2008/2009 уч. год (Семестр 1) Неяв Кол-во Сдава- Неяв Сдавали Сдали Сдали Сдали Сдали Сдали Сдали Сдали Сдали ка/не Курс Группа студен- ли ка/не сессию(%) на 5 на 5 (%) на 4 на 4 (%) на 3 на 3 (%) на 2 на 2 (%) сдача тов сессию сдача (%) Деканат экономического факультета дневного отделения Курс Э- 1 21 20 95,24% 3 15% 4 20% 12 60% 0 0% 1 5% Э- 1 25 25 100% 3 12% 11 44% 10 40% 0 0% 1 4% Э- 1 24 24 100% 2 8,33% 10 41,67% 12 50% 0 0% 0 0% Курс 1 70 69 98,57% 8 11,59% 25 36,23% 34 49,28% 0 0% 2 2,9% Курс Э- 2 22 21 95,45% 3 14,29% 6 28,57% 12 57,14% 0 0% 0 0% Э- 2 24 24 100% 3 12,5% 6 25% 14 58,33% 0 0% 1 4,17% Э- 2 19 19 100% 0 0% 13 68,42% 6 31,58% 0 0% 0 0% Курс 2 65 64 98,46% 6 9,37% 25 39,06% 32 50% 0 0% 1 1,56% Курс Э- 3 24 24 100% 8 33,33% 8 33,33% 8 33,33% 0 0% 0 0% Э-064К 3 17 17 100% 4 23,53% 3 17,65% 6 35,29% 0 0% 4 23,53% Э- 3 19 19 100% 0 0% 6 31,58% 11 57,89% 0 0% 2 10,53% Курс 3 60 60 100% 12 20% 17 28,33% 25 41,67% 0 0% 6 10% Курс Э-054 БД 4 18 18 100% 11 61,11% 2 11,11% 5 27,78% 0 0% 0 0% Э-054 ЦБ 4 18 18 100% 6 33,33% 3 16,67% 9 50% 0 0% 0 0% Э- 4 17 17 100% 2 11,76% 2 11,76% 13 76,47% 0 0% 0 0% Курс 4 53 53 100% 19 35,85% 7 13,21% 27 50,94% 0 0% 0 0% Деканат юридического факультета дневного отделения Курс Ю- 1 18 18 100% 3 16,67% 3 16,67% 11 61,11% 1 5,56% 0 0% Ю- 1 20 19 95% 3 15,79% 5 26,32% 10 52,63% 0 0% 1 5,26% Ю- 1 22 20 90,91% 3 15% 3 15% 10 50% 0 0% 4 20% Курс 1 60 57 95% 9 15,79% 11 19,3% 31 54,39% 1 1,75% 5 8,77% Курс Ю- 2 22 22 100% 2 9,09% 2 9,09% 17 77,27% 0 0% 1 4,55% Ю- 2 23 23 100% 2 8,7% 8 34,78% 13 56,52% 0 0% 0 0% Ю- 2 18 17 94,44% 3 17,65% 4 23,53% 9 52,94% 0 0% 1 5,88% Ю- 2 23 23 100% 2 8,7% 1 4,35% 19 82,61% 0 0% 1 4,35% Курс 2 86 85 98,84% 9 10,59% 15 17,65% 58 68,24% 0 0% 3 3,53% Курс Ю- 3 20 20 100% 4 20% 6 30% 10 50% 0 0% 0 0% Ю-061-К 3 21 19 90,48% 7 36,84% 4 21,05% 8 42,11% 0 0% 0 0% Ю- 3 20 20 100% 7 35% 2 10% 11 55% 0 0% 0 0% Ю- 3 26 26 100% 5 19,23% 9 34,62% 12 46,15% 0 0% 0 0% Курс 3 87 85 97,7% 23 27,06% 21 24,71% 41 48,24% 0 0% 0 0% Курс Ю- 4 25 25 100% 11 44% 9 36% 5 20% 0 0% 0 0% Ю-051-К 4 13 13 100% 5 38,46% 5 38,46% 3 23,08% 0 0% 0 0% Ю- 4 27 27 100% 10 37,04% 7 25,93% 10 37,04% 0 0% 0 0% Курс 4 65 65 100% 26 40% 21 32,31% 18 27,69% 0 0% 0 0% Деканат гуманитарного факультета дневного отделения Курс Г- 1 16 16 100% 0 0% 5 31,25% 11 68,75% 0 0% 0 0% Т- 1 15 14 93,33% 0 0% 2 14,29% 10 71,43% 0 0% 2 14,29% Т- 1 19 19 100% 3 15,79% 4 21,05% 10 52,63% 0 0% 2 10,53% Курс 1 50 49 98% 3 6,12% 11 22,45% 31 63,27% 0 0% 4 8,16% Курс Г- 2 18 18 100% 7 38,89% 5 27,78% 4 22,22% 0 0% 2 11,11% Т- 2 24 24 100% 4 16,67% 6 25% 14 58,33% 0 0% 0 0% Т- 2 22 22 100% 5 22,73% 4 18,18% 13 59,09% 0 0% 0 0% Курс 2 64 64 100% 16 25% 15 23,44% 31 48,44% 0 0% 2 3,12% Курс Г- 3 17 17 100% 3 17,65% 8 47,06% 5 29,41% 0 0% 1 5,88% Т- 3 18 18 100% 3 16,67% 4 22,22% 11 61,11% 0 0% 0 0% Курс 3 35 35 100% 6 17,14% 12 34,29% 16 45,71% 0 0% 1 2,86% Курс Г- 4 13 13 100% 3 23,08% 3 23,08% 7 53,85% 0 0% 0 0% Курс 4 13 13 100% 3 23,08% 3 23,08% 7 53,85% 0 0% 0 0% Деканат 162 161 99,38% 28 17,39% 41 25,47% 85 52,8% 0 0% 7 4,35% Деканат факультета «Налоговое дело» дневного отделения Курс Б-087-С 1 10 10 100% 1 10% 3 30% 6 60% 0 0% 0 0% Н- 1 26 26 100% 0 0% 3 11,54% 23 88,46% 0 0% 0 0% Курс 1 36 36 100% 1 2,78% 6 16,67% 29 80,56% 0 0% 0 0% Курс Б- 2 14 14 100% 0 0% 6 42,86% 8 57,14% 0 0% 0 0% Н- 2 27 27 100% 2 7,41% 7 25,93% 17 62,96% 0 0% 1 3,7% Курс 2 41 41 100% 2 4,88% 13 31,71% 25 60,98% 0 0% 1 2,44% Курс Б- 3 8 8 100% 3 37,5% 2 25% 3 37,5% 0 0% 0 0% Б-067-С 3 12 12 100% 6 50% 3 25% 3 25% 0 0% 0 0% Н- 3 19 19 100% 1 5,26% 10 52,63% 8 42,11% 0 0% 0 0% Н- 3 23 23 100% 4 17,39% 5 21,74% 14 60,87% 0 0% 0 0% Курс 3 62 62 100% 14 22,58% 20 32,26% 28 45,16% 0 0% 0 0% Курс Б- 4 16 16 100% 8 50% 5 31,25% 3 18,75% 0 0% 0 0% Н- 4 25 25 100% 6 24% 15 60% 4 16% 0 0% 0 0% Курс 4 41 41 100% 14 34,15% 20 48,78% 7 17,07% 0 0% 0 0% Деканат факультета информационных технологий дневного отделения Курс ПИ- 1 10 10 100% 0 0% 1 10% 9 90% 0 0% 0 0% ПО- 1 8 8 100% 1 12,5% 0 0% 7 87,5% 0 0% 0 0% Курс 1 18 18 100% 1 5,56% 1 5,56% 16 88,89% 0 0% 0 0% Курс ПИ- 2 10 10 100% 0 0% 0 0% 9 90% 0 0% 1 10% ПО- 2 9 9 100% 0 0% 0 0% 6 66,67% 0 0% 3 33,33% Курс 2 19 19 100% 0 0% 0 0% 15 78,95% 0 0% 4 21,05% Курс ПИ- 3 10 10 100% 0 0% 2 20% 8 80% 0 0% 0 0% ПО- 3 13 13 100% 2 15,38% 3 23,08% 8 61,54% 0 0% 0 0% Курс 3 23 23 100% 2 8,7% 5 21,74% 16 69,57% 0 0% 0 0% Курс ПИ- 4 13 13 100% 2 15,38% 5 38,46% 6 46,15% 0 0% 0 0% ПО- 4 8 8 100% 2 25% 3 37,5% 3 37,5% 0 0% 0 0% Курс 4 21 21 100% 4 19,05% 8 38,1% 9 42,86% 0 0% 0 0% Деканат 81 81 100% 7 8,64% 14 17,28% 56 69,14% 0 0% 4 4,94% Деканат факультета управления Курс М- 1 19 19 100% 0 0% 0 0% 17 89,47% 0 0% 2 10,53% Курс 1 19 19 100% 0 0% 0 0% 17 89,47% 0 0% 2 10,53% Курс ИМ- 2 15 15 100% 1 6,67% 5 33,33% 9 60% 0 0% 0 0% М- 2 17 16 94,12% 0 0% 5 31,25% 10 62,5% 0 0% 1 6,25% У- 2 11 11 100% 2 18,18% 3 27,27% 5 45,45% 0 0% 1 9,09% Курс 2 43 42 97,67% 3 7,14% 13 30,95% 24 57,14% 0 0% 2 4,76% Курс ИМ- 3 22 22 100% 3 13,64% 9 40,91% 9 40,91% 0 0% 1 4,55% М- 3 9 9 100% 0 0% 0 0% 4 44,44% 0 0% 5 55,56% М- 3 19 19 100% 1 5,26% 6 31,58% 8 42,11% 0 0% 4 21,05% У- 3 15 15 100% 4 26,67% 5 33,33% 6 40% 0 0% 0 0% Курс 3 65 65 100% 8 12,31% 20 30,77% 27 41,54% 0 0% 10 15,38% Курс М- 4 11 11 100% 4 36,36% 5 45,45% 2 18,18% 0 0% 0 0% М- 4 28 27 96,43% 2 7,41% 4 14,81% 17 62,96% 0 0% 4 14,81% Курс 4 39 38 97,44% 6 15,79% 9 23,68% 19 50% 0 0% 4 10,53% Приложение УТВЕРЖДЕНО Решением Ученого совета НОУ ВПО «Академия управления «ТИСБИ»

Протокол № 9 от 03.07.2008 г.

Председатель _Н.М. Прусс МИССИЯ НОУ ВПО «АКАДЕМИЯ УПРАВЛЕНИЯ «ТИСБИ»

Академия управления «ТИСБИ» видит свою миссию в накоплении, сохране нии и преумножении лучших образовательных, научных, социокультурных, просветительских и нравственных ценностей (традиций) общества посред ством развития инновационного человеческого капитала.

Реализация данной миссии поддерживается интеграцией образовательной деятельности Академии с другими основными видами деятельности (научными исследованиями, культурно-просветительской деятельностью и консалтингом);

развитием многоуровневой подготовки специалистов и научных кадров за счет фундаментальности, качества, непрерывности и преемственности образования и науки;

обеспечением единства обучения, исследований и воспитания, а также интеграцией в региональное и мировое научно-образовательное пространство.

Результатом реализации Академией данных стратегических направлений вы ступает обеспечение подготовки высококачественного, то есть конкурентоспо собного на внутренних и международных рынках специалиста, готового к соци альной и профессиональной мобильности в третьем тысячелетии.

Основными принципами организации образовательных ресурсов Акаде мии являются: ориентированность на конечный результат;

приоритет интересов потребителя;

лидерство и постоянство целей;

управление на основе объективной информации;

развитие персонала и его вовлеченность в дела организации;

непрерывное обучение и усовершенствование;

развитие партнерства и выстраи вание сетевого взаимодействия;

социальная ответственность Академии в рамках регионального сообщества Республики Татарстан.

ВИДЕНИЕ - возрастающее конкурентное преимущество Академии по пре доставлению услуг потребителям в области непрерывного профессионального образования путем достижения качества образования, соответствующего запро сам потребителей;

освоения новых сегментов рынка образовательных услуг и целевых групп потребителей.

УТВЕРЖДЕНО Решением Ученого совета НОУ ВПО «Академия управления «ТИСБИ»

Протокол № 9 от 03.07.2008 г.

Председатель _Н.М. Прусс ПОЛИТИКА В ОБЛАСТИ КАЧЕСТВА НОУ ВПО «Академия управления «ТИСБИ» предоставляет образова тельные услуги, отвечающие требованиям и ожиданиям всех заинтересо ванных сторон – обучающихся, их родителей, работодателей, государства, и стремится превзойти эти ожидания.

Академия является одним из лидеров негосударственного сектора образования России.

Руководство Академии обеспечивает соответствие системы каче ства подготовки выпускников требованиям Государственного образова тельного стандарта, ГОСТ Р ИСО 9001-2001, положениям Европейской Ассоциации гарантий качества и потребностям рынка труда, стремит ся постоянно повышать ее эффективность и результативность.

ЦЕЛИ АКАДЕМИИ:

- Постоянное повышение качества предоставляемых образовательных услуг.

- Стремление к лидерству на рынке услуг в области высшего образования.

- Активное сотрудничество с отечественными и зарубежными образователь ными учреждениями, а также с социальными партнерами Академии.

- Постоянное повышение конкурентоспособности и востребованности выпу скников Академии.

- Обеспечение условий для профессионального роста сотрудников Академии.

- Постоянное улучшение материального положения и условий труда всего персонала Академии.

ЗАДАЧИ АКАДЕМИИ:

- Удовлетворение потребности развития личности в интеллектуальном, куль турном и нравственном развитии посредством среднего, высшего и послеву зовского профессионального образования высокого качества.

- Подготовка, профессиональная переподготовка и повышение квалификации специалистов и руководящих работников.

- Разработка и поддержание в рабочем состоянии системы качества.

- Организация и проведение научных исследований, в том числе и по про блемам образования.

- Удовлетворение потребности общества и государства в квалифицирован ных кадрах со средним и высшим профессиональным образованием и науч но-педагогических кадрах высшей квалификации.

- Обеспечение высокого уровня материально-технического и информацион ного обеспечения образовательного процесса.

- Активное сотрудничество с работодателями и расширение сети социально го партнерства.

- Создание и поддержание благоприятного социально-психологического климата внутри Академии, развитие и укрепление ценностей корпоративной культуры.

- Участие сотрудников и студентов в управлении Академией.

Высшее руководство является лидером в реализации политики в об ласти качества и обеспечивает единство целей и направлений деятель ности Академии.

Руководство обязуется обеспечить персонал Академии всеми необ ходимыми ресурсами.

Данная политика постоянно подвергается анализу, актуализации и доводится до сведения каждого работника и студента Академии.



Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 ||
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.