авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 || 3 |

«ГБОУ ВПО ТВЕРСКАЯ ГМА МИНЗДРАВА РОССИИ ОТЧЕТ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ...»

-- [ Страница 2 ] --

Руководство ТГМА является лидером в реализации Политики в области качества и несет ответственность за качество на всех направлениях деятель ности академии, прогнозирует ситуацию в постоянно меняющемся внешнем окружении, создает в академии атмосферу доверия, ставит цели и задачи, вы зывающие у сотрудников стремление к самосовершенствованию и постоян ному улучшению деятельности академии.

Ученым советом академии приняты Заявление о Политике в области ка чества СМК-ПК-4.2.1-01-10, Цели в области качества на 2011–2012 уч.г. (от 05.09.11), 2012–2013 уч.г. (от 03.09.12), реализуется Комплексная программа развития ТГМА на 2012–2017 гг.

Заявление о Политике ТГМА в области качества определяет миссию, ви дение и политику в области качества, а также принципы построения системы обеспечения качества подготовки специалистов и стратегические направле ния реализации политики в области обеспечения качества образовательных, медицинских услуг, предоставляемых академией, научно-исследовательской и других видов деятельности.

В соответствии со стандартом ИСО 9001-2008 (ISO 9001-2011) разработаны следующие первоочередные нормативные документы, которыми академия руко водствуется в своей деятельности в сфере качества образования, а именно:

СМК-РК-4.2.2-01-11 Руководство по качеству;

СМК-ДП-4.2.3-01-11 Управление документацией;

СМК-ДП-4.2.4-01-11 Управление записями;

СМК-ДП-8.2.2-01-11 Внутренние аудиты;

СМК-ДП-8.5-01-11 Корректирующие действия и предупреждающие дей ствия;

СМК-ДП-8.3-01-11 Управление несоответствующей продукцией;

СМК-ДП-5.6-01-11 Анализ СМК по стороны руководства;

СМК-ИК-4.2.3-01-11 Инструкция по делопроизводству.

В каждом подразделении академии были разработаны Положение о структурном подразделении академии и должностные инструкции сотрудни ков. В настоящее время документы находятся в стадии утверждения.

Модель СМК ТГМА предполагает использование процессного подхода к описанию деятельности академии. С этой целью разработаны и спроектиро ваны первоочередные процессы СМК академии при реализации основных об разовательных программ (ООП) высшего профессионального образования (ВПО):

РЕЕСТР ПРОЦЕССОВ Тверской ГМА ПРОЦЕССЫ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1. Планирование и развитие СМК (5.4) 2. Разработка и управление политикой в области качества (5.3/1.1/1.1) 3. Менеджмент систем и процессов. Внутренний обмен информацией (4.1, 5.5.3) 4. Распределение ответственности и полномочий (5.5.1) 5. Подготовка к лицензированию, аттестации и аккредитации (5.2) 6. Анализ СМК со стороны руководства (5.6) 7. Информирование общества (6.1-4) БИЗНЕС-ПРОЦЕССЫ (ПРОЦЕССЫ ЖИЗНЕННОГО ЦИКЛА ПРОДУКЦИИ) 8.

Маркетинговые исследования рынка образовательной и научной дея тельности, медицинских услуг, рынка труда, удовлетворенности потре бителей (7.2, 8.2.1) 9. Планирование процессов жизненного цикла продукции (7.1) 10. Проектирование и разработка образовательных программ (7.3) 11. Довузовская подготовка и прием на обучение (7.4) 12. Реализация основных образовательных программ (7.5.1–1, 7.5.3–7.5.5) 13. Воспитательная и внеучебная работа с обучающимися (7.5.1–2) 14. Проектирование и реализация программ дополнительного профессио нального и послевузовского образования (7.5.1–3, 7.5.3–7.5.5) 15. Подготовка кадров высшей квалификации (7.5.1–4) 16. Трудоустройство выпускников (7.5.1–5) 17. Научная и инновационная деятельность (7.5.1–6) 18. Международная деятельность (7.5.1.–7) 19. Оказание медицинских услуг (7.5.1–8) 20. Управление устройствами для мониторинга и измерений (7.6) МЕНЕДЖМЕНТ РЕСУРСОВ (ОБЕСПЕЧЕНИЕ РЕСУРСАМИ) 21. Финансовые ресурсы (6.1–1) 22. Управление документами (4.2.3) 23. Управление записями (4.2.4) 24. Управление персоналом (6.2–1) 25. Управление образовательной средой (6.3–1) 26. Редакционно-издательская деятельность (6.1–2) 27. Библиотечное и информационное обслуживание (6.1–3) 28. Управление информационной средой (6.3–2) 29. Управление закупками (7.4) 30. Управление инфраструктурой и производственной средой (6.3–3, 6.4) 31. Обеспечение безопасности жизнедеятельности (6.4) 32. Социальная поддержка студентов и сотрудников (6.2–2) ИЗМЕРЕНИЕ, АНАЛИЗ И УЛУЧШЕНИЕ (в рамках основных и обеспечи вающих процессов) 33. Внутренние аудиты (8.2.2) 34. Мониторинг, измерение и анализ процессов (8.2.3) 35. Мониторинг, измерение и анализ продукции (8.2.4) 36. Управление несоответствиями (8.3) 37. Анализ данных (8.4) 38. Улучшение. Управление корректирующими и предупреждающими дей ствиями (8.5) Разработан и утвержден План менеджмента процессов, принятых в ТГМА, Схема взаимодействия процессов ТГМА, а также Матрица распреде ления полномочий и ответственности руководства ТГМА по процессам.

Управлением менеджмента качества был составлен ориентировочный перечень документов, описывающих процессы ТГМА.

Разработанные и утвержденные документированные процедуры, инст рукции по качеству, положения о видах деятельности официально зарегист рированы, доступны потребителям и образуют систему, посредством которой академия контролирует эффективность действия своей СМК. Документация СМК содержит информацию о методах, с помощью которых ведется деятель ность учреждения, и используется в качестве справочного материала для лиц, заинтересованных в практическом применении процедур др. документов СМК.

В академии существует развитая система информирования персонала, обучающихся и внешних заинтересованных сторон (родителей, работодате лей) о проводимой политике и стратегии академии в области качества. Ис пользуется рассылка информации как на бумажных носителях, так и в элек тронном виде. Создан официальный интернет-сайт академии. Цели в области качества академии имеются на информационном стенде во всех структурных подразделениях и на официальном сайте академии. Кураторы студенческих групп обеспечивают обучающихся оперативной информацией в области ка чества. Деканы факультетов информируют высшее руководство (проректоров и ректора) о проводимых мероприятиях в области качества среди преподава телей и студентов. Через проводимые деканатами и центром содействия заня тости учащихся и трудоустройства выпускников ТГМА ярмарок вакансий полную информацию о системе качества академии имеют работодатели, а че рез проводимые «Дни открытых дверей» информируются абитуриенты и их родители. Для абитуриентов имеется информация на стендах в корпусах ака демии, а также на сайте ТГМА.

В ТГМА регулярно проводится анкетирование всех заинтересованных сторон. В 2010–2011 годах в вузе управлением менеджмента качества прове дено исследование удовлетворенности студентов качеством образовательных услуг. Студентам предложена соответствующая анкета. Объектом данного исследования являлись студенты 2–5 курсов академии.

Результаты проведенного исследования говорят о том, что студенты в достаточной степени удовлетворены всеми аспектами образовательной дея тельности вуза. Респондентами достаточно высоко оценен уровень культуры преподавателей, морально-психологический климат в вузе между студентами и различными группами сотрудников академии.

Даны рекомендации о необходимости систематического (не реже одного раза в год) проведения исследования удовлетворенности студентов различ ными аспектами деятельности вуза для отслеживания тенденции изменения и улучшения.

В настоящее время разработаны анкеты и проведено анкетирование вы пускников, абитуриентов и их родителей, работодателей, ведется обработка результатов.

Таким образом, в академии анализируется удовлетворенность всех заин тересованных сторон различными аспектами деятельности вуза, что удовле творяет требованиям стандартов ГОСТ Р ИСО 9001-2008 (ISO 9001-2011).

Для функционирования СМК создана система внутреннего аудита. Внут ренний аудит — это регламентированная внутренними документами органи зации деятельность по контролю звеньев управления и различных аспектов функционирования вуза, осуществляемая аудиторами в рамках помощи орга нам управления вуза. В соответствии с приказом ректора проведено обучение сотрудников вуза (26 человек). Главная задача — обеспечение потребностей администрации вуза в информации по различным аспектам функционирова ния СМК и совершенствования качества образования.

В соответствии с утвержденной программой внутренних аудитов вуза в ТГМА ежегодно проводятся внутренние аудиты по различным видам дея тельности, что соответствует п.8.2.2 ГОСТ Р ИСО 9001-2008 (ISO 9001-2011).

Целью аудита является определение степени соответствия деятельности подразделений ТГМА внутренним нормативным документам, соответствия лицензионным требованиям, аккредитационным показателям и ГОСТ Р ИСО 9001-2008 (ISO 9001-2011). Результаты проверок отражаются в протоколах регистрации несоответствий и отчетах о проведении внутренних аудитов, они содержат перечень объектов, даты проверки, выявленные замечания. С заме чаниями знакомят руководителей подразделений или их заместителей. Ре зультаты аудитов заслушиваются на заседаниях ученого Совета, Совета по качеству, ученых Советов факультетов. По итогам проверок даются рекомен дации руководителям подразделений по устранению недостатков. ДП «Внут ренние аудиты» внедрена 1.09.2011.

Помимо аудита для создания и развития СМК в вузе создана система мо ниторинга качества образования. Она предназначена не только для накопле ния данных о качестве образования, но и для проведения различных видов анализа и оценок по показателям качества, обеспечивая внутренние потреб ности академии и поддерживая оперативный обмен информацией с внешни ми потребителями (работодателями, органами управления образованием, ро дителями и т.д.) Внутривузовский мониторинг качества образовательного процесса в ТГМА осуществляется на всех этапах подготовки и переподготовки кадров:

Довузовская подготовка кадров;

Этап приема и зачисления абитуриентов в академию;

Додипломный этап вузовской подготовки;

Послевузовское образование;

Дополнительное образование.

Основные направления деятельности в системе довузовского обра зования:

Профориентационная работа;

Предварительный отбор профориентированной молодежи для обучения в медико-биологических классах лицеев и школ;

Проведение сотрудниками медицинской академии текущего контроля и итоговой аттестации;

Выдача сертификатов об окончании медико-биологических классов.

Приемная комиссия академии Контроль качества подготовки специалистов осуществляется приемной комиссией вуза в рамках реализации Правил приема в Тверскую ГМА, разра ботанных на основе нормативных документов Министерства образования и науки Российской Федерации.

Основные направления деятельности приемной комиссии:

Выбор оптимальных по профилю вуза вступительных дисциплин;

Утверждение критериев оценки результатов ЕГЭ;

Разработка и утверждение алгоритма зачисления в вуз;

Проведение эффективной профориентационной работы, постоянный по иск ее новых форм;

Совершенствование работы с органами управления здравоохранения субъектов РФ по организации и проведению целевого приема.

Додипломный этап вузовской подготовки 1. Деятельность ректората по контролю качества подготовки специалистов.

Основными направлениями деятельности ректората по контролю качест ва преподавания являются следующие:

Организация постоянно действующего компьютерного центра по мониторингу усвоения знаний студентами. В компьютерном центре ТГМА по графику ректората проводится контроль наиболее важных знаний по предметам. С этой целью каждая кафедра представляет по 100 тестовых заданий. Результаты выполнения тестовых заданий до водятся до сведения сотрудников кафедр и анализируется комиссией по контролю качества подготовки специалистов.

Разработка организационных и методических основ проведения те кущих экзаменов компьютерным способом. Определен порядок пе рехода ряда кафедр ТГМА на прием текущих экзаменов на компью терную форму. Переход на данную форму контроля знаний осуще ствили кафедры микробиологии, офтальмологии, физиологии, пси хиатрии, патологической физиологии (на факультете высшего сест ринского образования и экзамен у иностранных учащихся), теории и практики сестринского дела (сестринское дело в хирургии и ком плексный экзамен по терапевтическому блоку дисциплин). Компью теры используются на экзаменах кафедрами медицинской и биоло гической физики, фармакологии.

Регулярная проверка по «слепому» графику учебной и учебно методической деятельности кафедр;

Регулярная проверка полноты выполнения должностных обязанно стей сотрудниками различных подразделений вуза;

Представления для утверждения ректором списков экзаменаторов;

Организация участия в текущих аттестационных испытаниях препо давателей смежных кафедр ТГМА, других российских и зарубежных вузов. Приказом ректора на факультетах вуза внедрена система вы борочной проверки практических навыков у студентов 3 групп каж дого курса по результатам прохождения летней производственной практики.

2. Деятельность учебного управления по контролю качества образователь ного процесса.

Учебное управление осуществляет контроль за соответствием основных образовательных программ требованиям государственного образователь ного стандарта, регулярную проверку выполнения нормативных требо ваний учебного плана и организацию итоговой государственной аттеста ции выпускников.

3. Деятельность деканата по внутривузовскому контролю качества образо вательного процесса.

Основными направлениями деятельности деканата по внутривузовскому контролю качества образовательного процесса является следующее:

Организация и участие в проведении текущих экзаменов и итоговой государственной аттестации;

Анализ результатов в аттестационных испытаниях;

Регулярная проверка по «слепому» графику учебной и учебно методической деятельности кафедр (не менее половины кафедр в те чение учебного года);

Организация дополнительных занятий со студентами, индивидуаль ная работа с учащимися;

Регулярное проведение анкетирования студентов вуза;

Руководство проведением внутрикафедрального и студенческого контроля качества обучения;

4. Деятельность отдела производственной практики по внутривузовскому контролю качества преподавания.

Основными направлениями деятельности отдела управления и организа ции учебной и производственной практик по внутривузовскому контро лю качества подготовки специалистов являются следующие:

Организация контроля усвоения практических умений в период про изводственной практики;

Контроль за академической дисциплиной студентов в период произ водственной практики;

Организация контроля усвоения практических умений после практики;

Проведение анкетирования учащихся по качеству организации про изводственной практики.

5. Деятельность кафедры по внутривузовскому контролю качества образо вательного процесса.

Основными направлениями деятельности кафедры по внутривузовскому контролю качества образовательного процесса являются следующие:

Поиск новых объективных форм аттестационных испытаний студентов;

Проведение текущего и экзаменационного контроля;

Анализ результатов контрольных испытаний;

Системная оценка выживаемости исходных знаний;

Посещение профессорами и доцентами практических занятий в сту денческих группах и анализ их качества проведения;

Постоянный контроль заведующим кафедрой уровня педагогической квалификации сотрудников;

Организация самостоятельной работы студентов;

Организация индивидуальных и дополнительных занятий и учащи мися;

Оценка эффективности различных форм дополнительных занятий;

Организация и участие в проведении перекрестных межкафедраль ных проверок качества преподавания;

Анализ уровня подготовленности по данной дисциплине на основе результатов итоговой государственной аттестации.

6. Деятельность студенческой организации по внутривузовскому контролю качества образовательного процесса.

Студенческая организация академии принимает участие в контроле каче ства образовательного процесса:

Участие в анкетировании;

Контроль со стороны профкома и старостата выполнения норматив ных актов и приказов ректора, регламентирующих учебный процесс.

Приказом ректора на кафедрах пропедевтики внутренних болезней и общей хирургии студенты присутствуют при экзаменационных ис пытаниях своих товарищей.

Участие в создании оригинальных учебных пособий, обучающих компьютерных программ (кафедра кожных и венерических болез ней, кафедра терапевтической стоматологии и др.).

7. Послевузовское и дополнительное образование.

Внутривузовский контроль качества образования на этапе послевузов ского и дополнительного образования проводится по следующим основ ным направлениям:

Проведение текущего и аттестационного компьютерного контроля;

Мониторинг выживаемости знаний по различным дисциплинам;

Проведение анкетирования интернов и ординаторов;

Проведение анкетирования среди обучающихся врачей;

Посещение профессорами групп слушателей.

Информация о результатах мониторинга качества образовательного про цесса регулярно докладывается на заседаниях Ученых советов академии и факультетов, ректората, кафедральных совещаниях, заседаниях Цен трального координационно-методического совета, цикловых методических комиссиях и комиссии по контролю качества подготовки специалистов.

Информация о результатах мониторинга качества образовательного про цесса используется для оперативной и перспективной коррекции всех со ставляющих учебного процесса.

6. БИБЛИОТЕЧНОЕ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ АКАДЕМИИ Являясь структурным подразделением академии, в своей работе библио тека руководствуется следующими основными документами, регламенти рующими формирование библиотечного фонда:

приказом № 1246 от 27 апреля 2000 года «Об утверждении примерного по ложения о формировании фондов библиотеки высшего учебного заведения;

приказом №133 от 23 апреля 2008 года «О внесении изменений в мини мальные нормативы обеспеченности вузов учебной базой в части, ка сающейся библиотечно-информационных ресурсов»;

приказом № 885 от 25 апреля 2008 года «О внесении изменений в приказ Рособнадзора от 30 сентября 2005 года №1938 «Об утверждении показа телей деятельности и критериев государственной аккредитации высших учебных заведений»;

приказом № 1623 от 11 апреля 2001 года «Об утверждении минимальных нормативов обеспеченности высших учебных заведений учебной базой в части, касающейся библиотечно-информационных ресурсов»;

приказом № 588 от 7 июня 2010 года «О внесении изменений в форму справки о наличии учебной, учебно-методической литературы и иных библиотечно-информационных ресурсов и средств обеспечения образо вательного процесса, необходимых для реализации заявленных к лицен зированию образовательных программ, утвержденную приказом Мини стерства образования и науки РФ от 3 сентября 2009 г. № 323;

приказом № 323 от 3 сентября 2009 г. «Об утверждении форм представ ления сведений соискателем лицензии для получения лицензии на право ведения образовательной деятельности»;

приказом № 1953 от 5 сентября 2011 года «Об утверждении лицензион ных нормативов к наличию у лицензиата учебной, учебно-методической литературы и иных библиотечно-информационных ресурсов и средств обеспечения образовательного процесса по реализуемым в соответствии с лицензией на осуществление образовательной деятельности образова тельным программам»;

государственными образовательными стандартами;

федеральными государственными образовательными стандартами.

Тверская государственная медицинская академия располагает необходи мой учебной, учебно-методической литературой и иными библиотечно информаци-онными ресурсами и средствами обеспечения образовательного процесса.

Единый библиотечный фонд Тверской государственной медицинской академии на 31.12.2012 г. составляет более 505 тысяч документов и состоит из: фонда научных изданий;

учебного фонда, включающего в свой состав из дания учебной, учебно-методической литературы, рекомендованных для обеспечения учебного процесса и др. Издания и документы представлены на бумажных и электронных носителях информации. Специализированные фон ды включают в себя: литературу на иностранных языках;

периодические из дания;

художественную литературу;

редкие книги.

Таблица 6. Состояние библиотечного фонда Общая пло- Библиотечный фонд Количество щадь, занимае- посадочных Количество наиме- Новые поступления Общее Объем средств, мая библиоте- мест в чи- нований ежегодных (2007–2012) количе- затраченных на кой и читаль- тальных за- подписных изданий ство новые поступ Количество ными залами (в лах (в т.ч. в по профилю вуза ления (тыс.

единиц т.ч. в общежи- общежити- руб.) хране- отечест- иностран- экземп- наимено тиях) м ях) (2007–2012) ния венные ные ляров ваний 2 128 390 505402 244 2 52134 7303 15331, Формирование фонда осуществляется в соответствии с тематическим планом комплектования, отражающим профиль учебных дисциплин, ООП и тематику научной работы вуза. Электронная картотека книгообеспеченности содержит информацию об учебных дисциплинах, контингенте студентов, из даниях, рекомендуемых к использованию в учебном процессе.

Таблица 6. Фонд основной учебно-методической литературы Учебная литература Учебно-методические разработки Количество Количество На одного На одного Количество С грифами наименований экземпляров обучающегося обучающегося экземпляров МО, УМО приведенного приведенного и др.

контингента контингента 221098 97% 78 2677 88449 Академия руководствуется требованиями к комплектности единого биб лиотечного фонда и формирует его с учетом требований ГОС и ФГОС. Биб лиотечный фонд пополняется печатными и электронными изданиями основ ной учебной литературы, изданной за последние 5–10 лет.

Таблица 6. Учебно-методическое 2007 2008 2009 2010 2011 обеспечение Фонд библиотеки, всего тыс. экз. 560773/ 553260/ 563818/ 566859/ 568902/ 505402/ В том числе, учебной 259778 258008 265918 265583 267691 Кол-во экз. в расчете на одного студента, приведенного к днев- 113 139 142 141 143 ной форме обучения Кол-во наименований периоди ческих изданий, в том числе по 278 225 222 224 237 специальностям Кол-во экземпляров приобретен ной учебно-методической лите 7168 7442 7768 4682 5363 ратуры, в том числе по циклам дисциплин:

ГСЭ 1435 1300 1611 836 1230 ЕН 2398 2480 2589 1560 1787 ОПД 3335 3662 3568 2286 2346 Таблица 6. Обеспеченность обучающихся основной учебной и учебно-методической литературой из фонда вуза Реальная обеспеченность литерату- Степень новизны и качества учеб рой (экз. на одного обучающегося) ной литературы учебно- общее процент процент учебная количе- изданий, изданий с методическая Циклы дисциплин ство на- вышед- грифом процент процент ших за званий изданий изданий всего всего последние с грифом с грифом 5 лет ГСЭ 0,7 89 0,8 87 1234 68 ЕН 0,8 95 0,9 89 1842 87 ОП И ДС 0,9 97 0,9 96 2450 89 Анализ данных таблицы показывает, что реальная обеспеченность ос новной учебной литературой составляет 0,7 экземпляра на одного студента для циклов общих гуманитарных и социально-экономических. По циклу об щепрофессиональных дисциплин обеспеченность равна 0,9 экземпляра на од ного студента, а по циклу общих математических и естественно — научных дисциплин и специальных дисциплин — 0,8. С 2009 года вузовские учебно методические издания передаются в библиотеку не только в печатном, но и в электронном виде для формирования фонда электронной библиотеки с от крытым доступом, таким образом, все студенты обеспечены ими полностью.

Таблица 6. № Кол-во экзем Наименование показателя п/п пляров 1. Обеспеченность обязательной учебной литературой 2. Обеспеченность дополнительной учебной литературой 3. Обеспеченность периодикой 89 4. Обеспеченность самостоятельной работой в читальных залах 5. Обеспеченность наглядными пособиями на электронных носителях Фонд академии располагает основным репертуаром отраслевых перио дических изданий, используемых в учебном процессе: 244 названия. Инфор мация о журналах выставлена на web-сайте академии в разделе Библиотека (подраздел «Справки по книгообеспеченности») «Список периодических из даний». Обслуживание читателей периодическими изданиями на традицион ных носителях информации осуществляется в читальном зале (основной ре пертуар), на абонементе иностранной литературы и абонементе гуманитарной и художественной литературы.

Таблица 6. Обеспечение образовательного процесса официальными, периодическими, справочно-библиографическими изданиями, научной литературой по ООП Число экз., Кол-во Типы изданий комплек названий тов 1. Официальные издания: Сборники законодательных актов, норматив но-право-вых документов и кодексов Российской Федерации (отдель- 27 но изданные, продолжающиеся и периодические) 2. Периодические массовые центральные и местные общественно 112 политические издания 3. Отраслевые периодические издания по профилю реализуемых образо 180 вательных программ 4. Справочно-библиографическая литература:

а) энциклопедии: универсальные (в том числе: большой энциклопедиче ский словарь и др.);

682 отраслевые б) отраслевые справочники (по профилю образовательных программ) в) отраслевые словари (по профилю образовательных программ) 727 г) библиографические пособия:

текущие отраслевые (издания ИНИОН, ВИНИТИ, Информкультуры ГРБ и др.) ретроспективные отраслевые (по профилю образовательных про- 2 грамм) 5. Научная литература 31894 6. Информационные базы данных (по профилю образовательных про 9 грамм) Доступ к электронным ресурсам В ТГМА выполняются требования Минобрнауки РФ к обеспеченности обучающихся в вузе доступом к электронным научным и образовательным ресурсам, в том числе, к электронно-библиотечным системам, сформирован ным на основании прямых договоров с правообладателями учебной и учебно методической литературы, методических пособий.

Зал доступа к электронным ресурсам оснащен 10-ю терминалами и по зволяет пользователям искать литературу в электронных каталогах и ресур сах, работать с электронными изданиями, формировать заказы и др.

Академия обладает собственной электронно-библиотечной системой (да лее — ЭБС НБ ТГМА) и предоставляет обучающимся возможность доступа:

к электронному каталогу, электронной библиотеке, репозиторию;

электронно-библиотечным системам и другим дополнительным электронным образовательным ресурсам в текстовом режиме, что позволяет значительно повысить качество обучения и обеспечить право студентов на оперативное получение информации.

С 1993 года ТГМА сотрудничает с компанией Либэр, используя про граммный продукт автоматизации библиотек LiberMedia. В конце 2009 года библиотека приобрела электронную библиотечную систему ABSOTHEQUE Unicode. Эта ЭБС успешно сочетает в себе новейшие информационные тех нологии и уникальные возможности. Электронный каталог содержит более тыс. записей и доступен в общевузовской локальной сети, имеющей домен ную структуру. Это позволяет пользователям подключиться к электронному каталогу (OpacUnicode) для поиска библиографических описаний со своего рабочего места.

Специально для системы ABSOTHEQUE Unicode разработаны новые модули, реализующие недоступные ранее функции. В первую очередь — мо дуль «Либэр-Электронная библиотека», позволяющий на базе ЭБС создать современную электронную полнотекстовую библиотеку, которая формирует ся с 2010 года.

Для доступа к полнотекстовым документам в библиотеке организовано мест для читателей.

Образовательный процесс в вузе поддерживают ресурсы по следующим адресам:

Университетская библиотека online (www.biblioclub.ru), Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU (http://elibrary.ru), Информационно-поисковая база Medline (http://www.ncbi.nlm.nin.gov/pubmed), Сводный каталог Корбис (Тверь и партнеры) (http://corbis.tverlib.ru), Доступ к базам данных POLPRED (Polpred.ru) Правовая база «Консультант Плюс» с еженедельным обновлением (www.consultant.ru) Электронная библиотека медицинской академии «Консультант студен та» (www. studmedlib.ru), «МЕДАРТ» сводный каталог периодики и аналитики по медицине http//medart.komlog.ru Некоммерческое партнёрство российских библиотек «Национальный Электронно-Информационный Консорциум» (НЭИКОН) (neicon.ru), Электронный каталог «Российская медицина» (ЦНМБ) (http://www.scsml.rssi.ru) • Электронно-библиотечные системы и другие дополнительные элек тронные образовательные ресурсы.

Внешняя электронная библиотечная система работает на основе прямых договоров с правообладателями, агрегируя в одном месте большое количест во изданий и сотрудничая одновременно с несколькими издательствами. До конечного пользователя необходимые материалы доставляются посредством платных онлайн-подписок разной длительности. В таких сервисах разработан свой собственный функционал. Доступ может предоставляться не только биб лиотекам, но и отдельным пользователям.

Таблица 6. Сведения об электронных образовательных ресурсах N Основные сведения Краткая характеристика п/п об электронно-библиотечной системе 1. Наименование электронно-библиотеч-ной Электронно-библиотечная система системы, предоставляющей возможность «Консультант студента»

круглосуточного дистанционного индиви- (www.studmedlib.ru) — доступ к ЭБС по дуального доступа для каждого обучаю- индивидуальным активационным кодам щегося из любой точки, в которой имеетсяна защищенных пластиковых картах на доступ к сети Интернет, адрес в сети Ин-любом компьютере, имеющим выход в тернет Интернет 2. Сведения о правообладателе электронно- Общество с ограниченной ответственно библиотечной системы и заключенном с стью «Институт проблем управления ним договоре, включая срок действия за- здравоохранением». Договор № ключенного договора КС/06-2012/2726 от 7 августа 2012 г.

Срок действия с 01 сентября 2012 года по 31 августа 2013 года 3. Сведения о наличии зарегистрированной в Свидетельство о государственной реги установленном порядке базе данных мате- страции базы данных (Роспатент) риалов электронно-библиотечной системы за № 2010620618 от 18.10.2010 г.

4 Сведения о наличии зарегистрированного в установленном порядке электронного средства массовой информации 5. Наличие возможности одновременного Предоставляет полнотекстовый доступ к индивидуального доступа к электронно- электронным версиям учебников и учебных библиотечной системе, в том числе одно- пособий, содержит дополнительные инте временного доступа к каждому изданию, рактивные и видеоматериалы, тестовые за входящему в электронно-библиотечную дания. Предоставляет круглосуточный дис систему, не менее чем для 25 процентов танционный доступ для каждого обучаю обучающихся по каждой из форм получе- щегося из любой точки, в которой имеется ния образования доступ к сети Интернет, возможность одно временного индивидуального доступа к ка ждому изданию.

Возможность индивидуального неогра ниченного доступа к содержимому ЭБС из любой точки, в которой имеется дос туп к сети Интернет, возможность одно временного индивидуального доступа к содержимому ЭБС 6. Наименование электронно-библиотеч-ной Электронно-библиотечная система системы, предоставляющей возможность «Консультант студента»

круглосуточного дистанционного индиви- (www.studmedlib.ru) — доступ к ЭБС по дуального доступа для каждого обучаю- индивидуальным активационным кодам щегося из любой точки, в которой имеется на защищенных пластиковых картах на доступ к сети Интернет, адрес в сети Ин- любом компьютере, имеющим выход в тернет Интернет N Основные сведения Краткая характеристика п/п об электронно-библиотечной системе 7. Сведения о правообладателе электронно- Общество с ограниченной ответственно библиотечной системы и заключенном с стью «Институт проблем управления ним договоре, включая срок действия за- здравоохранением». Договор № ключенного договора КС/02-2012/1882 от 20 февраля 2012 г.

Срок действия с 20 февраля 2012 года по 31 декабря 2012 года 8. Сведения о наличии зарегистрированной в Свидетельство о государственной реги установленном порядке базе данных мате- страции базы данных (Роспатент) за № риалов электронно-библиотечной системы 2010620618 от 18.10.2010 г.

9 Сведения о наличии зарегистрированного в установленном порядке электронного средства массовой информации 10. Наличие возможности одновременного Предоставляет полнотекстовый доступ к индивидуального доступа к электронно- электронным версиям учебников и учеб библиотечной системе, в том числе одно- ных пособий, содержит дополнительные временного доступа к каждому изданию, интерактивные и видеоматериалы, тес входящему в электронно-библиотечную товые задания. Предоставляет круглосу систему, не менее чем для 25 процентов точный дистанционный доступ для каж обучающихся по каждой из форм получе- дого обучающегося из любой точки, в ния образования которой имеется доступ к сети Интер нет, возможность одновременного инди видуального доступа к каждому изда нию.

Возможность индивидуального неогра ниченного доступа к содержимому ЭБС из любой точки, в которой имеется дос туп к сети Интернет, возможность одно временного индивидуального доступа к содержимому ЭБС 11. Наименование электронно-библиотеч-ной e-LIBRARY.RU (http:elibrary.ru) системы, предоставляющей возможность круглосуточного дистанционного индиви дуального доступа для каждого обучаю щегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет, адрес в сети Ин тернет 12. Сведения о правообладателе электронно- ООО Научная электронная библиотека библиотечной системы и заключенном с Лицензионное соглашение №820 от ним договоре, включая срок действия за- 11.02.2011 г.

ключенного договора 13. Сведения о наличии зарегистрированной в установленном порядке базе данных мате риалов электронно-библиотечной системы N Основные сведения Краткая характеристика п/п об электронно-библиотечной системе 14 Сведения о наличии зарегистрированного в установленном порядке электронного средства массовой информации 15. Наличие возможности одновременного Обеспечивает индивидуального доступа к электронно библиотечной системе, в том числе одно временного доступа к каждому изданию, входящему в электронно-библиотечную систему, не менее чем для 25 процентов обучающихся по каждой из форм получе ния образования 16. Наименование электронно-библиотечной ЭБС «Университетская библиотека он системы, предоставляющей возможность лайн» (www.biblioclub.ru) круглосуточного дистанционного индиви дуального доступа для каждого обучаю щегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет, адрес в сети Ин тернет 17. Сведения о правообладателе электронно- Издательская группа «Директмедия паб библиотечной системы и заключенном с лишинг»

ним договоре, включая срок действия за- ООО «НексМедиа»

ключенного договора Разрешен бесплатный тестовый доступ от 07 февраля 2012 г.

18. Сведения о наличии зарегистрированной в установленном порядке базе данных мате риалов электронно-библиотечной системы 19. Сведения о наличии зарегистрированного в установленном порядке электронного средства массовой информации 20. Наличие возможности одновременного Обеспечивает индивидуального доступа к электронно библиотечной системе, в том числе одно временного доступа к каждому изданию, входящему в электронно-библиотечную систему, не менее чем для 25 процентов обучающихся по каждой из форм получе ния образования На протяжении последних лет особое внимание уделяется вопросам фор мирования фонда электронных изданий. Фонд изданий в электронном форма те за истекшие 5 лет увеличился в 2 раза.

База данных полнотекстовых изданий Тверской ГМА с системой доступа к ним содержит 608 электронных версий учебно-методических ком плексов, 892 электронные версии учебных изданий, подготовленных препо давателями и сотрудниками кафедр академии, 382 диска, как приложение к учебникам, 103 документа репозитория.

Лицензионные нормативы к обеспеченности обучающихся вузов досту пом к электронным научным и образовательным ресурсам предусматривают «доступность для обучающихся не менее трех учебных и (или) научных элек тронных изданий по изучаемым дисциплинам, в т.ч. входящих в ЭБС».

На основании этих требований в декабре 2012 года осуществлен монито ринг электронно-библиотечной системы НБ ТГМА с учетом сторонних ре сурсов. Представленная информация, характеризующая весь фонд электрон ных изданий в НБ ТГМА, показывает, что коэффициент обеспеченности обу чающихся доступом к электронным изданиям в целом по академии равен при минимальном базовом уровне — 0,42.

Коэффициент обеспеченности обучающихся в ТГМА электронными из даниями по направлениям/специальностям равен — 87.

Заключен лицензионный договор с научной электронной библиотекой (eLIBRARY.RU) о подписке и организации доступа к текущим электронным версиям 54 наименований научных журналов из списка, утвержденного ВАК, на 2012 год. В целом пользователи ТГМА имеют доступ более чем к двум ты сячам наименований периодических изданий, расположенных на платформе eLIBRARY.RU на русском и иностранных языках.

С 2011 года научной частью ТГМА проводится регистрация сотрудников академии в национальной электронной библиотеке и привязка печатных ра бот к организации. Также в Национальной электронной библиотеке размещен Верхневолжский медицинский журнал, издаваемый ТГМА. В результате про водимой работы количество статей сотрудников ТГМА, проиндексированных в Национальной электронной библиотеке, за год увеличилось с 680 до 2026, индекс цитирования вырос со 128 до 837.

Обеспеченность студентов дополнительной литературой (таблица) соот ветствует предъявляемым требованиям.

Таблица 6. Содержание электронной библиотеки по отдельным тематическим направлениям Содержательная характеристика ЭБС «Консультант студента»:

2638 наименований учебников и учебных пособий, 812 монографий, 51 журнал.

№№ Количество библиографи п.п. Тематика ческих записей 1 Иностранный язык 2 Физическая культура 3 Культурология 4 Политология 5 Правоведение 6 Правовые основы деятельности врача 7 Правовые основы охраны здоровья 8 Психология 9 Психология управления 10 Медицинская психология 11 Русский язык и культура речи 12 Педагогическая и возрастная психология 13 Педагогика с методикой преподавания 14 Социология 15 Отечественная история 16 Экономика 17 Экономика здравоохранения 18 Экономическая теория 19 Менеджмент и лидерство 20 Маркетинг и здравоохранение 21 Биоэтика 22 Медбиоэтика 23 История медицины и фармации 24 Латинский язык и основы терминологии 25 Математика 26 Информатика 27 Физика №№ Количество библиографи п.п. Тематика ческих записей 28 Химия: общая и биоорганическая 29 Физическая и коллоидная химия 30 Аналитическая химия 31 Органическая химия 32 Фармацевтическая химия 33 Общая и клиническая фармакология 34 Ботаника 35 Основы экологии и охраны природы 36 Анатомия головы и шеи 37 Гистология органов полости рта 38 Физиология с основами анатомии 39 Физиология челюстно-лицевой области 40 Микробиология полости рта 41 Патологическая анатомия головы и шеи 42 Общая патология 43 Патология 44 Патофизиология челюстно-лицевой области 45 Общая гигиена, санология и экология 46 Эпидемиология 47 Лечебная физкультура и врачебный контроль 48 Лучевая диагностика и терапия 49 Оториноларингология 50 Экстремальная и военная медицина 51 Военная и экстремальная медицина 52 Токсикологическая химия 53 Первая доврачебная помощь 54 Теория сестринского дела 55 Сестринское дело в терапии. ВПТ 56 Сестринское дело в хирургии, ВПХ, с курсом реаниматологии и анестезиологии 57 Сестринское дело в педиатрии с курсом здорового ребенка 58 Сестринское дело в акушерстве и гинекологии с курсом плани- рования семьи 59 Общий уход за больными (терапия) 60 Фтизиопульмонология 61 Общий уход за больными (хирургия) 62 Реанимация и интенсивная терапия №№ Количество библиографи п.п. Тематика ческих записей 63 Реабилитология 64 Поликлиническая терапия 65 Профессиональные болезни 66 Дерматовенерология, детская дерматовенерология 67 Неврология, нейрохирургия, детская неврология 68 Оториноларингология, детская оториноларингология 69 Офтальмология, детская офтальмология 70 Военная и экстремальная медицина 71 Акушерство и гинекология, детская гинекология 72 Санология 73 Кардиология детского возраста 74 Частные вопросы детской хирургии 75 Пропедевтика детских болезней с курсом здорового ребенка и общим уходом за детьми 76 Детские болезни, эндокринология, общая физиотерапия 77 Детские инфекционные болезни 78 Поликлиническая педиатрия 79 Профилактика стоматологических заболеваний 80 Общая физиотерапия 81 Топографическая анатомия и оперативная хирургия челюстно- лицевой области 82 Военная и экстремальная медицина 83 Инфекционные болезни, фтизиатрия, эпидемиология. ВЭ 84 Судебная медицина (судебная стоматология) 85 Пропедевтическая стоматология 86 Терапевтическая стоматология 87 Физиотерапия стоматологических заболеваний 88 Хирургическая стоматология, ВЧЛХ, ЛФК, реабилитология 89 Ортопедическая стоматология 90 Стоматология детского возраста 91 Фармацевтическая технология 92 Фармакогнозия 93 Управление и экономика фармации Основные направления деятельности научной библиотеки Тверской ГМА Основной задачей научной библиотеки Тверской ГМА как части образо вательной среды вуза является осуществление информационного сопровож дения и библиотечного обеспечения научного и учебного процессов;

обеспе чение свободного доступа пользователей к источникам информации;

форми рование, хранение и пропаганда трудов учёных вуза;

содействие культурному и нравственному просвещению студенческой молодёжи;

участие в формиро вании единого информационного пространства Тверского региона.

Коллектив библиотеки выполняет значительную работу по внедрению новых технологий, обеспечивающих функционирование основных автомати зированных циклов обработки печатной информации, созданию электронных баз данных и организации доступа к ним. Решается задача по преобразованию библиотеки в интегральный информационный центр вуза, объединяющий в себе функции и сервисы традиционной библиотеки с предоставлением всем пользователям информации на всех существующих видах носителей.

Библиотека располагает удобными, просторными помещениями для фондов отделов и абонементов. Общая площадь, занимаемая библиотекой, — 2128 кв. метров. В структуре библиотеки — 4 отдела. Число посадочных мест в читальных залах — 390.

Комплектование фонда проводится в соответствии с «Положением о формировании фонда научной библиотеки Тверской государственной меди цинской академии» с учетом внесенных за период 2007–2012 г. г. изменений и дополнений.

Приобретение изданий, документов, электронных ресурсов и организа ция деятельности библиотеки финансируются из бюджетных и внебюджет ных средств академии.

В библиотеке автоматизированы процессы комплектования и научной обработки документов, ведется информационное обслуживание читателей в автоматизированном режиме.

Сравнение статистических сведений последних пяти лет показывает не которое снижение основных показателей традиционной библиотечной рабо ты. Коренные изменения в системе преподавания и организации образова тельного процесса в вузах повлекли утрату интереса к традиционным носите лям информации.

Таблица 6. Основные количественные показатели работы научной библиотеки Тверской ГМА (2007–2012 гг.) № Наименование 2007 2008 2009 2010 2011 п/п показателя Число читателей, зарегистрирован 1. ных по единому 6230 6 040 6 008 5 975 5 965 читательскому билету Число читателей, обслуженных 2. всеми структур- 15592 15 628 15 327 13 856 14 589 ными подразде лениями Количество по- 195101 179 345 191 628 162 352 158 130 3. сещений Количество вы 4. данной литерату- 4000068 400 016 400 045 400 009 400 189 ры Обслуживание студентов Тверской ГМА по обеспечению учебной лите ратурой осуществляет специализированный отдел обслуживания, в структуре которого — 3 абонемента и читальный зал. На основании Плана приведения систем персональных данных академии в соответствии с требованиями ФЗ №152 от 26.07.2006 г. «О персональных данных» в 2009 г. проведено обсле дование порядка обработки и хранения персональных данных во всех подраз делениях библиотеки. Отредактирован состав персональных данных, необхо димых для организации обслуживания читателей в традиционном и автома тизированном режимах, определены лица, имеющие полномочия на обработ ку персональных данных и полные права доступа к ним. Внесены дополнения в должностные инструкции библиотекарей.

Численность зарегистрированных пользователей библиотеки — более 5619 человек, из них 78 % от общего числа — студенты. Количество пользо вателей, фактически обслуживаемых во всех подразделениях библиотеки, со ставляет ежегодно более 13227 человек.

Ежегодно читателям выдается более 400 000 экземпляров разнообразных изданий и документов, в т. ч. учебной литературы — 328387 экземпляров.

Отделами обслуживания библиотеки в помощь учебному процессу ежегодно оформляется более 150 стационарных тематических выставок и просмотров литературы.

Для осуществления информационно-библиографического обеспечения деятельности вуза в библиотеке сформирован справочно-библиографический фонд, предусматривающий наличие официальных изданий, отраслевых и универсальных энциклопедий, отраслевых справочников и словарей по про филю образовательных, программ.

Информационно-библиографический отдел библиотеки осуществляет справочно-библиографическое и информационное обслуживание преподава телей в помощь научному и учебному процессам. На дифференцированном информационном обеспечении (ИРИ, ДОР) — 60 абонентов с тематикой, со ответствующей основным научным направлениям вуза. Все информационные услуги предоставляются в автоматизированном и традиционном режимах.

Сведения об основных массивах информации, доступом к которым обеспече ны пользователи, приведены на web-сайте академии.

Сотрудники библиотеки проводят со студентами первых курсов всех фа культетов занятия по основам библиотечно-информационной грамотности в объеме 80 часов в течение первого семестра каждого учебного года.

Особое место в научной деятельности вуза в настоящее время отведено планомерной работе авторов, кафедр и научных школ в рамках проекта РИНЦ (российского индекса научного цитирования) на платформе eLIBRARY.RU. Научная библиотека Тверской государственной медицинской академии приступила к созданию репозитория — электронного архива науч ных документов, созданных сотрудниками структурных подразделений вуза и передавшими ему право на их размещение в электронной библиотеке.

Ежегодно выполняется более 11 000 различных справок. Для ознакомле ния читателей с новыми поступлениями проводятся ежемесячные Дни ин формации.

НБ ТГМА является составной частью корпоративной библиотечной сети Тверского региона и центра России (КОРБИС). В целом ресурсный объем информационной работы библиотеки в помощь учебной и научной деятель ности академии соответствует требованиям, предъявляемым к библиотекам вузов соответствующей категории.

Научная библиотека представляет собой:

фундаментальную библиотеку с разнообразными фондами на традици онных носителях информации, справочной службой, читальными зала ми, рабочими компьютерными местами;

электронную библиотеку с порталом доступа к ЭБС и другим электрон ным и сетевым источникам информации, академическому и объединен ному электронным каталогам, базам данных и др.;

учебную зону с техническими средствами индивидуальной работы с ис точниками информации и для обучения современным информационным технологиям.

Коллектив библиотеки решает поставленные перед ним задачи оптими зации формирования единого библиотечного фонда Тверской ГМА;

обеспе чения максимальной доступности пользователей к информации и документам с учетом использования современных средств телекоммуникации;

организа ции библиотечной работы в соответствии с читательским спросом и ситуа циями на рынке информационного обслуживания.

7. КАЧЕСТВО НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 7.1. Структура и организационные формы, планирование и соответствие основных научных направлений профилю подготовки специалистов В ГБОУ ВПО Тверской ГМА Минздрава России система организации научной работы представлена следующими видами взаимодействующих структур:

административно-управленческие (ученый совет академии, советы фа культетов, ректорат, научная часть, научно-исследовательский центр, от дел аспирантуры и докторантуры, отдел патентной и изобретательской работы, отдел ремонта медицинской техники);

общественно-научные (центральная проблемная комиссия, проблемные комиссии по направлениям, этический комитет, экспертный совет, дис сертационный совет, совет молодых ученых и студентов);

научно-исследовательские (научные базы кафедр и поликлиники).

Научно-исследовательская деятельность в ГБОУ ВПО Тверской ГМА Минздрава России проводится на основе ежегодных общевузовских, факуль тетских и кафедральных планов с регулярным подведением итогов на ученых советах. Работа координируется проректором по научной работе и инноваци онной деятельности, структурами, входящими в научную часть, научно исследовательским центром, проблемными комиссиями.

Научно-исследовательская работа в ГБОУ ВПО Тверская ГМА Минздра ва России ведется по 8 основным направлениям научно-исследовательской деятельности:

1. Научные основы формирования здоровья детского и взрослого населения Тверского региона.

2. Разработка и внедрение в практику методов профилактики, диагностики и лечений болезней сердца и сосудов.

3. Исследование молекулярных механизмов реализации генетической пред расположенности к развитию сердечно-сосудистой патологии.

4. Изучение факторов риска, клинико-патогенетических особенностей, со вершенствование диагностики, лечения и профилактики заболеваний ор ганов пищеварения.

5. Современные методы профилактики, диагностики и лечения стоматоло гических заболеваний и заболеваний челюстно-лицевой области у взрос лых и детей.

6. Философия и психология здоровья: риски жизнедеятельности, новые мо дели и технологии врачевания.

7. Фармакологическая коррекция психоиммунологического статуса боль ных в процессе предоперационной подготовки.

8. Актуальные вопросы фармакоэкономики в области лекарственного обес печения населения.


Планирование и организация научных исследований в академии осуще ствляется проректором по научной работе и инновационной деятельности, руководителями кафедр и научных подразделений в соответствии с требова ниями:

Федерального Закона «О науке и государственной научно-технической политике»;

Федерального Закона «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»;

Федерального Закона «Об основах охраны здоровья граждан в Россий ской Федерации»;

Указа Президента РФ от 7.07.2011г. № 899 «Об утверждении приоритет ных направлений развития науки, технологий и техники в Российской Федерации и перечня критических технологий Российской Федерации»;

Указа Президента РФ от 7.05.2012г. № 599 «О мерах по реализации го сударственной политики в области образования и науки»;

Стратегии инновационного развития РФ на период до 2020 года, утвер жденной распоряжением Правительства РФ от 8.12.2011г. № 2227-р;

Федеральной целевой программы «Исследования и разработки по при оритетным направлениям развития научно-технологического комплекса России на 2007–2013 годы», утвержденной постановлением Правитель ства РФ от 17 октября 2006 г. № 613;

Комплексного плана мероприятий по реализации Основ политики РФ в области развития науки и технологий на период до 2020 года и дальней шую перспективу, утвержденном Председателем Правительства РФ 20.03.2012г. № 1207п-П8;

отраслевых научно-исследовательских программ, а также с учетом фор мирования здоровья населения Тверской области в плане реализации на ционального проекта по здравоохранению.

Контроль за выполнением научно-исследовательских работ ведется в плановом порядке: периодически заслушиваются руководители и исполните ли тем, а также делаются обобщающие доклады проректором на заседаниях ученого совета академии, факультетов и ректората.

Результаты научных исследований находят отражение в лекционных кур сах соответствующих дисциплин, используется при проведении лаборатор ных и практических занятий, публикуются в журналах и сборниках, доклады ваются на научных конференциях.

7.2. Участие академии в разработке и выполнении научно-исследовательских программ Академия на инициативной основе участвовала и участвует в выполне нии ряда международных, государственных, отраслевых и региональных на учно-исследовательских программ Государственные программы:

Федеральная целевая программа «Исследования и разработки по приори тетным направлениям развития науки и техники гражданского назначе ния»;

Федеральная целевая программа «Исследования и разработки по приори тетным направлениям развития науки и техники на 2007–2012 годы»;

В государственные программы вошли 4 проекта, выполняемые учеными вуза:

«Разработка высокоантагонистических штаммов лактобацилл и энтеро кокков перспективных для конструирования новых пробиотических пре паратов» (2007);

«Оценка антагонистической активности штаммов стартерных культур заквасок прямого внесения (ЗПВ)» (2008–2010);

«Разработка гликаносодержащих составов на основе растительного сы рья для регулирования пищеварительной системы человека» (2008, 2009);

«Разработка молекулярных методов повышения эффективности лечения псориаза препаратами биологических модификаторов иммунного отве та» (2008, 2009);

Отраслевые программы:

Государственное задание в рамках научно-исследовательской работы «Разработка экспериментальных образцов изделий медицинского назна чения»;

Государственное задание в рамках научно-исследовательской работы «Проведение фундаментальных научных исследований».

В отраслевые программы вошли 4 проекта, выполняемые учеными вуза:

«Разработка опытного образца устройства для проведения эндодонтиче ской таргентной наноимпрегнации твердых тканей зубов (2012)»;

«Разработка хирургического комбинированного нанодренажа (2012)»;

«Проблемы формирования здоровья детей подросткового возраста как социально-репродуктивного резерва общества (2012)»;

«Проблемы формирования здоровья детей подросткового возраста как социально-репродуктивного резерва общества (2012)».

Региональные программы:

Областная целевая программа «Охрана окружающей среды Тверской об ласти на 2007–2008 г.г.» (2007–2010);

Областная целевая программа «Социально-экономическое развитие Тверской области» (2007, 2008, 2010);

Областная целевая программа «Развитие образования Тверской области на 2009–2012 гг.» (2009).

7.3. Научные школы и направления Формирование научных школ и направлений в Тверской государствен ной медицинской академии осуществлялось на базе известных в России на учных достижений видных представителей ленинградского медицинского стоматологического института член-корр. АМН проф. А.А. Лимберга, проф.

А.Я. Каца, проф. И.С. Рубинова, проф. П.Н. Сиповского, проф. Р.И. Гаврило ва и др.

История Тверской государственной медицинской академии отмечена именами ученых, внесших значительный вклад в развитие медицинской нау ки. Среди них Е.И. Гаврилов, П.В. Наумов, Р.Д. Новоселов, Т.Т. Школяр, И.Б.

Шелудко, И.С. Новицкий, В.С. Семенов. В настоящее время ряд ученых ака демии являются продолжателями и создателями научных школ и оригиналь ных научных направлений.

В Российской Федерации и за ее пределами известны научные школы, созданные учеными Твери. Это школы по стоматологии (проф. А.С. Щерба ков, проф. Б.Н. Давыдов, проф. В.В. Богатов), кардиологии (проф. В.С. Вол ков, проф. В.В. Аникин, проф. Л.В. Шпак), педиатрии (проф. А.Ф. Виногра дов, проф. С.Ф. Гнусаев, проф. С.М. Кушнир), внутренним болезням (проф.

В.В. Чернин, проф. Д.А. Миллер, проф. Г.С. Джулай), хирургии (проф. Е.М.

Мохов, проф. А.Д. Никольский, проф. Ю.В. Казаков), общественному здоро вью и здравоохранению (проф. В.Л. Красненков, проф. Д.П. Дербенев, проф.

И.С. Петрухин), патологической физиологии (проф. Д.И. Бельченко, проф.

М.Н. Калинкин).

Определяющий вклад в развитие научных школ академии вносят их ру ководители, среди которых лучшие представители профессорско-преподава тельского состава вуза.

Заслуженный деятель науки Российской Федерации, профессор кафедры госпитальной терапии, доктор медицинских наук, профессор В.С. Волков ру ководит научной школой по кардиологии. Им подготовлено 10 докторов наук, 40 кандидатов наук. Он автор 9 монографий, более 350 научных работ.

Заслуженный деятель науки РФ, доктор медицинских наук, профессор, заведующий кафедрой стоматологии детского возраста, член-корреспондент РАМН, Международной Академии информатизации, член-корреспондент Петровской Академии наук и искусств Б.Н. Давыдов изучает проблему «Эко логия полости рта у детей со стоматологическими и соматическими заболева ниями в Тверском регионе». Под его руководством защищены 3 докторские и 27 кандидатских диссертаций. Он автор 14 изобретений, 6 монографий, более 300 научных работ, редактор 22 сборников научных работ.

Заслуженный врач России, доктор медицинских наук, профессор, заве дующий кафедрой детских болезней А.Ф. Виноградов успешно занимается в Твери проблемами профилактики, диагностики и лечения заболеваний дет ского организма. Он разработал и внедрил вместе со своими учениками ори гинальную концепцию этапного формирования здоровья детей «Тверская спираль». Профессор А.Ф. Виноградов автор более 250 научных работ, 4 мо нографий, редактор 10 сборников научных работ, им подготовлены 28 канди датов и 7 докторов медицинских наук.

Высококвалифицированный преподаватель и клиницист, Отличник здра воохранения, Заслуженный врач РФ В.В. Чернин является известным ученым гастроэнтерологом, руководит Тверским отделением научного общества га строэнтерологов России, членом специализированных терапевтического и га строэнтерологического советов при ЦНИИ гастроэнтерологии (г. Москва), вице-президентом научного общества гастроэнтерологов России, входит в ре дакционный совет журналов «Клиническая медицина» и «Экспериментальная и клиническая гастроэнтерология». Профессор В.В. Чернин — автор более 280 научных работ, 4 монографий, редактор тематических сборников.

Высококвалифицированный хирург, владеющий техникой самых разно образных операций, председатель Тверского отделения Всероссийского на учно-медицинского общества хирургов, профессор Е.М. Мохов осуществляет научные исследования по вопросам хирургической гастроэнтерологии зани мается разработками и использованием биологически активных шовных ма териалов, применением лазеров, хирургических сшивающих шовных мате риалов и др. Е.М. Моховым опубликовано в печати свыше 330 научных ра бот, получено более 12 авторских свидетельств и патентов на изобретения.

Профессор Д.И. Бельченко с 1988 года проводил в Тверской государст венной медицинской академии исследования межклеточных взаимодействий в костном мозге и периферической крови экспериментальных животных и больных гематологическими заболеваниями. Результатом этих работ было подробное изучение эндогенного ауторозеткообразования в периферической крови больных и открытие новой разновидности костномозговых класте ров — эритроклазических кластеров (диплом на открытие Международной ассоциации авторов научных открытий). Полученные данные используются для прогнозирования характера течения и оценки тяжести заболеваний сис темы крови и эффективности их лечения (патент на изобретение № 2152028).


Награжден памятной медалью Академии естественных наук «За открытие».

Под руководством Д.И. Бельченко защищены 2 докторские и 14 кандидатских диссертаций. Опубликовано свыше 200 научных работ. Неоднократно высту пал с докладами на российских и международных конгрессах.

Заслуженный работник высшей школы РФ, отличник здравоохранения, почетный работник высшего образования России, член Международной ака демии наук экологии, безопасности человека и природы (МАНЭБ), член Ака демии медико-технических наук, профессор В.Л. Красненков занимается изу чением медико-демографических процессов в областях России, моделирова нием их на примере Тверской области. Им впервые дана комплексная харак теристика этих процессов, включающая большинство демографических пока зателей и показателей здоровья населения. Под руководством В.Л. Краснен кова защищены 3 докторские и 8 кандидатских диссертаций. Он автор более 150 научных работ, большинство из которых посвящено медико-демогра фическим процессам.

Интеллектуальный потенциал, созданный и создаваемый научными школами академии, позволяет положительно влиять на учебный процесс и подготовку кадров преподавателей высшей квалификации.

7.4. Объем финансирования фундаментальных и прикладных научно-исследовательских работ Бюджетное финансирование фундаментальных и прикладных исследо ваний, выполняемых сотрудниками академии, в период с 2007 по 2011 годы осуществлялось только в объеме заработной платы, а с 2012 года при получе нии Государственного задания — по ставкам научных сотрудников в рамках бюджетного финансирования. Кроме того, шло финансирование государствен ных программ и региональных научных программ, прошедших конкурсный отбор и утвержденных соответствующими ведомствами и организациями.

Финансирование фундаментальных и прикладных исследований за отчет ный период осуществлялось из средств учредителя, за счет внебюджетных средств академии, грантов, хоздоговорных средств и целевого финансирования в рамках федеральных целевых программ. Данные представлены в таблице 7.1.

Таблица 7. Денежные средства (по виду научных исследований), затраченные на осуществление научной деятельности в вузе за последние 6 лет Фундаментальные Прикладные иссле- Разработки Всего Год исследования дования (тыс. руб.) (тыс. руб.) (тыс. руб.) (тыс. руб.) 2007 — 4832,9 — 4827, 2008 — 5437,2 — 5437, 2009 — 4830,3 — 4830, 2010 — 8326,4 — 8326, 2011 — 10206,7 — 10206, 2012 1681,8 7237,8 — 10199, Всего за 6 лет: 40871, Таким образом, среднегодовой объем финансирования научных исследо ваний за 6 лет составил 7304,7 тыс. руб.

7.5. Инновационная деятельность Инновационная деятельность является важной составляющей работы Тверской государственной медицинской академии и складывается из многих направлений. В числе основных — разработка элементной основы инноваци онной среды научно-образовательного комплекса академии, которая призвана обеспечить органичное единство и взаимосвязь образования, науки и бизнеса, и всемерно способствовать достижению поставленных целей и инновацион ному развитию вуза на перспективу.

Для более эффективного выполнения работ по развитию и внедрению инноваций выполнена структурная реорганизация подразделений, находя щихся в линейном подчинении проректора по научной работе и инновацион ной деятельности, определен порядок выполнения некоторых направлений научной работы вуза, выделены и четко регламентированы процессы, входя щие в инновационную деятельность. За 2007–2012 годы была оптимизирова на проводимая работа, четко разграничивались обязанности и полномочия каждого сотрудника. Были введены должности: помощника проректора по научно-медицинской информации и помощника проректора по интеллекту альной собственности, создан Экспертный совет, проведена реорганизация отдела патентной и изобретательской работы, определен порядок планирова ния научной работы в вузе и выделения денежных средств на их обеспечение.

Большая реорганизация выполнена в научно-исследовательском центре (НИЦ): сокращены 6 ставок без ущерба эффективности проводимой работе, переданы в состав кафедр 4 лаборатории, созданы новые лаборатории: лабо ратория моделирования биологических процессов, лаборатория сбора и обра ботки данных, лаборатория доказательной медицины и биостатистики. Кроме того, были реорганизованы и переоснащены: лаборатория электронной мик роскопии, бактериологическая лаборатория, лаборатория экспериментальных исследований, лаборатория психодиагностики. Все это привело к повышению эффективности научной и инновационной деятельности вуза.

В настоящее время в Тверской области успешно функционирует Твер ской региональный межведомственный центр коллективного пользования, созданный в рамках федерального проекта «Университетские технопарки в инновационной среде региона». Центры коллективного пользования решают важную задачу — обеспечивают возможность проведения исследований ши рокому кругу ученых и научных коллективов на современном и дорогостоя щем оборудовании, создают возможность повышения эффективности исполь зования такого оборудования, способствуют инновационному развитию вуза.

Тверской Центр коллективного пользования включает в себя 25 лабораторий вузов, научно-исследовательских институтов и промышленных предприятий города и области. Тверская медицинская академия активно участвует в работе Тверского центра коллективного пользования. В настоящее время в него включены 2 лаборатории академии: лаборатория молекулярной спектроско пии и лаборатория психодиагностики. Число обратившихся пользователей в данные лаборатории Центра коллективного пользования составило: 2010 г. — 10 человек, 2011 г. — 13 человек и 2012 г. — 22 человека.

В соответствии с Федеральным законом №217-ФЗ от 02.09.2009г.

«О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Фе дерации по вопросам создания бюджетными научными и образовательными учреждениями хозяйственных обществ в целях практического применения (внедрения) результатов интеллектуальной деятельности» в академии создано в 2012 году первое хозяйственное общества в целях практического примене ния результатов интеллектуальной деятельности, принадлежащих академии.

Было создано малое инновационное предприятие ООО «Независимая экспер тиза ТГМА» в качестве вклада в уставной капитал которого, академия внесла объект интеллектуальной собственности — НОУ-ХАУ. Объем финансирова ния данного проекта в 2012 году составил 10 тыс. рублей.

Активно проводится работа по созданию, защите и практическому ис пользованию интеллектуальной собственности. В академии регистрируются изобретения и полезные модели. С 2012 года проводится регистрация новых объектов интеллектуальной собственности: баз данных, программ для ЭВМ, НОУ-ХАУ. В 2012 году создан депозитарий НОУ-ХАУ. Разработаны новые положения, регламентирующие данный вид деятельности:

1) Положение о комиссии по оценке объектов интеллектуальной собст венности в Тверской государственной медицинской академии.

2) Положение о депозитарии НОУ-ХАУ Тверской государственной меди цинской академии.

3) Положение об отделе патентной и изобретательской работы Тверской государственной медицинской академии.

4) Положение об обеспечении патентных прав Тверской государственной медицинской академии.

5) Положение о регламенте работы отдела патентной и изобретательской с авторами созданных объектов интеллектуальной собственности.

С 2008 года происходит рост числа заявок на регистрацию объектов ин теллектуальной собственности. В 2008 году были поданы 3 заявки, 2009 — заявок, в 2012 — 33 заявки. Кроме того, по сравнению с 2008 годом выросло число полученных свидетельств. За отчетный период сотрудниками академии получено 109 патентов на изобретения (табл. 7.2).

Таблица 7. Сведения о количестве патентов, полученных сотрудниками вуза за последние 6 лет Год 2007 2008 2009 2010 2011 2012 Всего Количество патентов 46 19 12 7 4 21 В период с 2008 по 2012 годы академия активно участвует в инновационных конкурсах и выставках. Ежегодно молодые ученые вуза принимают участие в программе Фонда содействия развитию малых форм предприятий в научно технической сфере «Участник молодежного научно-инновационного конкурса»

(«У.М.Н.И.К.») и занимают там призовые места. В 2011 году были получены гранта, в 2012 году — 5 грантов в размере 200 000 рублей каждый.

Также ежегодно сотрудники академии принимают участие в международ ном конкурсе «Инновационный потенциал молодежи — «Архимед», проводи мом с целью выявления перспективных, прорывных изобретений и инноваци онных проектов. В 2012 году на конкурсе «Архимед-2012» работы представлен ные учеными академии получили 1 золотую и 1 бронзовую медаль.

7.6. Результативность научных исследований Внедрение результатов научных разработок выполненных в академии, являлось обязательной составной частью всех НИР и проводилось путем из дания монографий, сборников материалов научно-практических конферен ций, подачи заявок на объекты интеллектуальной собственности (изобрете ния, полезные модели, компьютерные программы и базы данных, ноу-хау), использования результатов НИР в лечебно-диагностической деятельности и образовательном процессе (акты внедрения), участия в различных выставках и научных форумах. Причем медико-социальная эффективность законченных научных программ и работ выражается в улучшении конечных результатов лечения больных, усовершенствовании профилактических мероприятий, применении современных методов диагностики, снижении летальности, со кращении временной нетрудоспособности, совершенствовании реабилитаци онных мероприятий.

Важным показателем эффективности НИР является издание монографий, сборников материалов научно-практических конференций, а также проведение научных и научно-практических конференций, других научных форумов. В академии за отчетный период состоялись 99 научных мероприятий (конферен ций, съездов, конвентов и др.), в том числе с изданием сборника трудов — 30.

Сведения о научных и научно-практических мероприятиях, проводимых академией, в которых сотрудники вуза принимали участие, представлены в таблице 7.3.

Таблица 7. Количество научных и научно-практических мероприятий, проведенных академией за 2007–2012 годы Год 2007 2008 2009 2010 2011 2012 Всего Количество научных ме 2 7 4 27 24 35 роприятий, из них с изданием 1 6 4 9 4 6 сборника трудов По итогам проведенных научных форумов были изданы сборники на учных работ и материалы конференций, данные представлены в таблице 7.4.

Таблица 7. Сведения о сборниках материалов научных конференций академии за 2007–2012 годы № Название сборника Объем Издательство Год Тираж пп (в печат. изда листах) ния 2007 год 1. «Социально-медицинские аспекты эко- 34 «Триада» Тверь, 2007 логического состояния Центрального 542 с.

экономического района России»

2008 год 14,75 Люберцы: ООО 2008 2. «Актуальные вопросы оказания неот «ВНИИТ», 134с.

ложной помощи школьникам: методоло гические, социально-психологические и медицинские аспекты»

3. «Демографическая ситуация в современ- 14,79 Тверь: ООО «Из- 2008 ной России: состояние и перспективы»: дательство «Триа материалы Всероссийской научной кон- да», 408 с.

ференции с международным участием 48 Тверь: ООО «Из- 2008 4. «Технологии XXI века в стоматологии и дательство «Триа челюстно-лицевой хирургии»: материа да», 384 с.

лы научно-практической конференции стоматологов и челюстно-лицевых хи рургов Центрального федерального ок № Название сборника Объем Издательство Год Тираж пп (в печат. изда листах) ния руга Российской Федерации с междуна родным участием 2008 34 Тверь: ООО «Из 5. «Социальные аспекты хирургической дательство «Триа помощи населению в современной Рос да», 271 с.

сии»: материалы Всероссийской научной конференции с международным участи ем (Успенские чтения, выпуск 5) 13,3 Тверь: ИП Орлова 2008 6. Современные технологии диагностики и З.П.

лечения в медицине: материалы регио нальной научно-практическая конферен ция, посвященная 55-летию оторинола рингологического отделения ГУЗ «ОКБ»

г. Твери 7. Социально депривированные подростки: 6 Тверь: ООО «Из- 2008 социально-психологические и медицин- дательство ские аспекты: сборник материалов кон- «Герс», 134 с.

ференции 2009 год 2009 8. Практико-ориентированная подготовка 5,9 Тверь: Редакци специалистов в системе непрерывного онно-издатель медицинского образования: материалы ский центр Твер научно-практической конференции ской медицинской академии, 98 с.

1,6 Тверь: РИЦ 2009 9. Электронная библиотека как важнейший ТГМА, 32 с.

информационный ресурс современного высшего образования: материалы меж вузовской научно-практической конфе ренции 43 Тверь: ООО «Из- 2009 10. Инновации и информационные техноло дательство «Триа гии в диагностической, лечебно да», 344 с.

профилактической и учебной работе клиник: материалы научно-практической конференции Центрального федерально го округа Российской Федерации с меж дународным участием 8,12 Тверь: Издатель- 2009 11. Традиции, современность, будущее. Ин ство «Триада», новационные подходы в диагностике, 224 с.

лечении и профилактике сердечно сосудистых заболеваний: Материалы съезда кардиологов и терапевтов ЦФО России 3 апреля 2009г.

2010 год 12. Новые технологии в лечении онкологи- 3,7 Тверь: ООО «За- 2010 ческих больных: Материалы Междуна- поведник време родной научно-практической конферен- ни», 104 с.

ции, г. Тверь, 3 февраля 2010г.

8,75 Тверь: ИПП 2010 13. Актуальные вопросы сосудистой хирур «Фактор и К», гии / Сборник научных трудов 5-й юби с.

лейной научно-практической конферен ции врачей г. Твери, Тверской области и № Название сборника Объем Издательство Год Тираж пп (в печат. изда листах) ния Центрального Федерального округа Рос сии с участием ведущих специалистов Российской Федерации 4 Тверь: Издатель- 2010 14. Физическая реабилитация при наруше ство «Триада»

нии развития детей первого года жизни:

Материалы научно-практической конфе ренции 15. Регионализация перинатальной помощи: 13,5 Тверь: Издатель- 2010 Материалы Международной научно- ство «Триада», практической конференции 216 с.

5,6 Тверь: ООО «Из- 2010 16. Современные аспекты лечения заболе дательство ваний нервной системы: сборник мате ГЕРС», 154 с.

риалов научно-практической конферен ции 2010 2,1 Тверь: ООО «За 17. Интердисциплинарные исследования в поведник време науке: опыт неклассической рациональ ни», 60 с.

ности: Материалы межрегиональной на учно-практической конференции аспи рантов и молодых ученых 29 Тверь: ООО «Из- 2010 18. Материалы VI Всероссийской конфе дательство «Триа ренции общих хирургов, объединенной с да», 230 с.

VI Успенскими чтениями. Конференция посвящается 200-летию со дня рождения Великого русского хирурга 19. Медико-социальные аспекты профилак- 11,3 Тверь: ООО 2010 тики заболеваний и формирования здо- «Тверская фабри рового образа жизни: материалы межре- ка печати»

гиональной научно-практической кон ференции с международным участием 3,1 ООО «ВНИИТ», 2010 20. Перспективы развития стоматологии:

87 с.

материалы I Межрегионального иннова ционного молодежного научного кон вента 2011 год 2011 32,5 Тверь: ООО «Из 21. Научно-практические технологии диаг дательство «Триа ностики и лечения современной медици да», 260 с.

ны: материалы межрегиональной науч но-практической конференции, посвя щенной 75-летию кафедры оторинола рингологии с курсом детской оторино ларингологии ТГМА 2011 31,4 Тверь: ООО «За 22. Социальные аспекты современной Рос поведник време сийской стоматологии: опыт, проблемы, ни», 246 с.

пути решения: материалы научно-прак тической конференции Центрального Федерального округа Российской Феде рации с международным участием (По священной 75-летию Тверской государ ственной медицинской академии и 75 летию стоматологического факультета) № Название сборника Объем Издательство Год Тираж пп (в печат. изда листах) ния 2011 4,35 Москва: ООО 23. «Актуальные вопросы нефрологии, диа «ИПО «У Никит лиза, хирургической гемокоррекции и ских ворот», 120с.

гемафереза»: тезисы докладов ежегод ной научно-практической конференции Центрального федерального округа РФ совместно с 19-й конференцией Москов ского общества гемафереза 2011 6,5 Тверь: Издатель 24. «Здоровый образ жизни как условие ство «Заповедник гармоничного развития личности, про времени», 104 с.

филактики заболеваний и вредных при вычек»: материалы региональной науч но-практической конференции 2012 год 10 Тверь: ООО «За- 2012 25. «Актуальные проблемы туберкулеза и поведник време оздоровительного питания (кумысотера ни», 160с.

пия)»: материалы Межрегиональной на учно-практической конференции с меж дународным участием, посвященной 130-летию доклада Р.Коха о возбудителе туберкулеза 26. «Материнство и детство: вчера, сегодня, 6,5 Тверь: Издатель- 2012 завтра»: материалы Тверской областной ство «Заповедник научно-практической конференции, по- времени», 100с.

священной 135-летию А.И. Лагутяевой 6,8 Тверь: РИЦ 2012 27. Оптимизация диагностики и лечения ТГМА, 122 с стоматологических заболеваний в Твер ском регионе» с мастер-классами: мате риалы региональной научно практической конференции 28. Тверской клиницист: к 75-летию Обла- 6,0 Тверь: Твер.гос. 2012 стной клинической больницы. Сборник ун-т, 96 с.

научных работ и материалы межрегио нальной научно-практической конфе ренции «Пластическая хирургия на сты ке специальностей»

2012 29 Тверь: Издатель 29. Симбиоз Россия 2012: материалы V Все ство «Заповедник российского с международным участием времени», 464с.

медико-биологического конгресса моло дых ученых. Тверь, 3-8 декабря 2012г.

30. Успенские чтения: Материалы научно- 20 Тверь: ООО «Из- 2012 практической конференции врачей Рос- дательство «Триа сии с международным участием, посвя- да», 160 с.

щенной 75-летию Тверской областной клинической больницы. Выпуск 7.

За отчетный период издано 31 монография (табл. 7.5, 7.6) и опублико вано 957 статей в периодических изданиях по перечню ВАК.

Таблица 7. Сведения об издании монографий и научных статей в периодических изданиях по перечню ВАК, выполненных сотрудниками академии Год издания Научные статьи (в периодических изданиях по пе Монографии речню ВАК) всего объем в печ. листах всего объем в печ. листах 2007 3 42,5 130 281, 2008 3 40,05 168 342, 2009 7 71,7 197 408, 2010 4 33,2 186 394, 2011 7 97,66 152 373, 2012 7 83,7 124 350, Всего 31 368,81 957 2150, Таблица 7. Список монографий сотрудников академии за 2003-2007 годы № Автор(ы) Название работы Тираж Объем, пп п.л.

1 2007 год Давыдов А.Б. Диагностика и лечение карцином полости рта. 500 2 Кушнир С.М., Вегетативная дисфункция и вегетативная дисто- 1000 13. Антонова Л.К. ния.

3 Макаров В.К. Иммунокоррегирующая терапия инфекционных 1000 больных. Дифференциальная диагностика.

4 2008 год Брянцева В.М., Хроническая ишемия головного мозга: диагно- 200 7. Чичановская Л.В. стика и лечение.

5 Евстифеева Е.А. Ситуация человека: философский и междисцип- 95 линарный дискурс.

6 Поздняков Ю.М., Амбулаторное лечение основных заболеваний 1000 21. Волков В.С. внутренних органов.

7 2009 год Баженов Д.В., Женский мочеиспускательный канал и его 500 Блинова Н.В. сфинктерный аппарат.

8 Волков С.И., Топографо-анатомическое обоснование и трех- 500 7. Баженов Д.В., мерное компьютерное моделирование хирурги Сёмкин В.А. ческих вмешательств при лечении нарушений движения нижней челюсти.

№ Автор(ы) Название работы Тираж Объем, пп п.л.

9 Зиньковский А.К., Психическое здоровье военнослужащих по при- 300 Брызгин М.Б. зыву. Медико-социальные аспекты.

Кузьмичев Б.Н., Аксаков И.А., Ковальчук А.Н.

10 Калинкин М.Н., Вол- Атеросклероз: патофизилогия, лечение, первич- 271 15. ков В.С., ная профилактика.

Заварин В.В.



Pages:     | 1 || 3 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.