авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИИ

КОНФЕРЕНЦИИ, КНИГИ, ПОСОБИЯ, НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 || 3 | 4 |

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ...»

-- [ Страница 2 ] --

В течение учебного года каждый месяц во вторую среду и последнюю субботу проводятся «Дни заочника». В эти дни студенты заочной формы обучения индивидуально консультируются с преподавателями по выполнению контрольных работ, подготовке к зачетам и экзаменам. Кроме того, в последнее время активно используется Интернет-консультирование студентов как очной, так и заочной формы обучения, посредством электронной почты. В конце каждой сессии проводятся установочные занятия, где студенты получают задания и консультации у преподавателей по дисциплинам следующей сессии.

Особую роль в обеспечении качества практической подготовки студентов имеет текущий контроль успеваемости студента, который осуществляется в соответствии с Положением о текущем контроле и промежуточной аттестации студентов НФ БашГУ и способствует равномерному распределению нагрузки на студента в учебном семестре, а также регламентирует самостоятельную работу студентов.

Экзаменационные сессии проводятся согласно графику учебного процесса. Проведение промежуточного и итогового контроля знаний студентов осуществляется по заранее утвержденному графику. Студенты допускаются к экзаменационной сессии после выполнения ими всех предусмотренных учебным планом заданий, сдачи зачетов.

Экзаменационный материал (теоретический и практический) разрабатывается в соответствии с требованиями ГОС ВПО специальностей УГС 030000 – Гуманитарные науки и отражает требования к обязательному минимуму освоения дисциплин Экзаменационные билеты, тестовые задания рассматриваются и утверждаются на заседаниях кафедр и полностью охватывают содержание рабочих учебных программ дисциплин.

Систематически осуществляется контроль посещаемости студентами занятий, реализации рабочих учебных программ дисциплин и рабочих учебных планов специальности, соблюдения расписания занятий, текущей успеваемости, выполнения графика проведения практик, проведения итоговой государственной аттестации. Результаты контроля обсуждаются на заседаниях кафедр, Учебно-методического совета гуманитарного факультета.

4.1 Организация практики Практика студентов является составной частью основной образовательной программы и направлена на закрепление теоретических знаний, полученных студентами в ходе обучения, приобретение и совершенствование практических навыков и умений по избранной специальности. Организация учебной и производственной практики на всех этапах направлена на обеспечение непрерывности и последовательности овладения студентами профессиональной деятельностью в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускника.

Цели, задачи и объем практики определяются Государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования (ГОС ВПО) специальностей УГС 030000 – Гуманитарные науки, примерными программами практики, рекомендуемыми соответствующими УМО, Положением о практике студентов БашГУ.

Целью практики является формирование и развитие у студентов профессионального мастерства на основе изучения опыта работы предприятий, организаций, учреждений различных форм собственности, привитие навыков самостоятельной работы будущим специалистам в условиях профессиональной деятельности. Виды и объем практики определяются учебным планом, графиком учебного процесса и соответствующими приказами директора НФ БашГУ, распоряжениями декана, а содержание – программами практик и методическими указаниями по прохождению учебной, производственной и преддипломной практик, разработанными кафедрами УГС 030000 – Гуманитарные науки НФ БашГУ.

К числу организационных мероприятий, обеспечивающих необходимый уровень проведения практики, относятся разработка программ по различным видам практики, методических указаний для студентов по порядку прохождения практики, выбор места прохождения практики, подготовка необходимой документации, работа кафедры по распределению студентов по местам практики, подбору руководителей, составлению тематики индивидуальных заданий и т.п.

В целях учебно-методического и документационного обеспечения практики разработаны следующие документы:

– программы всех видов практик по реализуемым образовательным программам, методические рекомендации по отдельным видам практик, индивидуальные задания;

– формы договора с предприятиями (организациями) на производственную и педагогическую практики;

– требования к отчетам студентов по практике, формы дневников студентов для прохождения практики;

– форма отчета руководителей практики от кафедры, отражающая итоги прохождения студентами практики. В этом отчете по итогам каждой практики содержится анализ удовлетворенности работодателей знаниями и умениями студентов.

Программы практик оформляются на все виды практик специальностей УГС 030000 – Гуманитарные науки в виде отдельных комплексов и соответствуют требованиям квалификационных характеристик специалистов, в их содержании учитывается профиль специальности и последние достижения науки и практики. В связи с этим они периодически пересматриваются и дорабатываются.

Программы практик соответствуют предъявляемым к ним требованиям, имеют четкую продуманную структуру, фиксируют все этапы подготовки и прохождения практик, оценки и обработки их результатов. Все студенты обеспечены программами практик и методическими указаниями по прохождению практики. Доступ к электронным версиям обеспечен на сайте и в локальной сети филиала.

Методические основы проведения практики включают в себя:

– сочетание групповой формы проведения практики с индивидуальной работой с каждым студентом по выполнению общей программы практики и индивидуальных заданий отдельным студентам, а также обеспечение контроля над прохождением практики;

– обеспечение единства требований к практике со стороны преподавателя кафедры, осуществляющего руководство практикой, и руководителей на местах ее проведения;

– закрепление знаний по результатам практики на каждом из этапов (групповое собеседование, обсуждение) и уточнение на очередной этап практики;

– сочетание учебных целей практики с производственными интересами учреждений по месту прохождения практики.

В соответствии с ГОС ВПО и учебным планом по специальности 030501.65 «Юриспруденция» предусмотрены следующие виды практик:

а) учебная;

б) производственная практика (в суде);

в) производственная практика (в прокуратуре);

г) преддипломная практика.

Согласно ГОС ВПО по специальности «Юриспруденция» длительность практики при подготовке юриста составляет не менее 12 недель. Сроки проведения практики устанавливаются с учетом теоретической подготовленности студентов, возможностями учебно-производственного процесса, в соответствии с учебным планом и годовым календарным учебным графиком.

Продолжительность практики для студентов специальности 030501. «Юриспруденция» соответствует ГОС ВПО и составляет: 2 недели – учебная практика;

2 недели - производственная практика в суде;

2 недели производственная практика в прокуратуре;

6 недель - преддипломная практика.

В соответствии с ГОС ВПО и учебным планом по специальности 030401.65 «История» предусмотрены следующие виды практик:

этнологическая практика – 4 недели;

архивная практика – 4 недели;

музейная практика – 4 недели;

педагогическая практика – 5 недель;

преддипломная практика – 12 недель.

В соответствии с ГОС ВПО и рабочим учебным планом специальности 031001.65 «Филология» предусмотрены:

Учебная (фольклорная) практика – 2 недели;

Учебная (диалектологическая) практика – 2 недели;

Производственная (педагогическая) практика – 5 недель;

Производственная (преддипломная) практика – 5 недель.

Распределение студентов по базам практики осуществляется на основании двухсторонних договоров между НФ БашГУ и соответствующими организациями о творческом сотрудничестве и совместной подготовке специалистов. Место прохождения преддипломной практики определяется в соответствии с избранной студентом темой выпускной квалификационной работы.

Администрацией филиала БашГУ постоянно ведется договорная работа по заключению с организациями и предприятиями различных соглашений по практической подготовке студентов: договоры о творческом сотрудничестве и совместной подготовке специалистов;

договоры о взаимодействии и сотрудничестве в подготовке специалистов;

договоры на прохождение практики студентов (таблица 4.1 Приложения). Также определен широкий перечень организаций, с которыми имеются договоры на подготовку выпускников и распределение специалистов (таблица 4. Приложения).

Базы практик, в которых проходят практику студенты, достаточно разнообразны. В настоящее время осуществляется тесное взаимодействие со следующими организациями: Межмуниципальный отдел МВД России «Нефтекамский», Отдел МВД РФ по Краснокамскому району РБ, Отдел МВД России по Татышлинскому району РБ, Управление Судебного департамента в РБ, Управление РБ по организации деятельности мировых судей и ведению правовых актов, районные, городские, межрайонные прокуратуры РБ, Администрация городского округа г.Нефтекамск РБ, г.Агидель РБ, Администрация муниципального района Краснокамский район РБ, Татышлинский район РБ, МУ «Отдел образования администрации муниципального района Мишкинский район РБ», Отдел образования администрации муниципального района Илишевский район РБ, МУ «Отдел образования администрации муниципального района Бураевский район РБ», Отдел образования администрации муниципального района Краснокамский район РБ, МУ Отдел образования администрации муниципального района Дюртюлинский район РБ, МБУ Отдел образования администрации городского округа г.Нефтекамск РБ, Нефтекамское отделение № 4624 ОАО «Сбербанк России», Управление Судебного департамента в РБ, ОАО «Нефаз», Управление РБ по организации деятельности мировых судей и ведению правовых актов, ООО «МедиаХолдинг ДЕЛО», МБУ «Централизованная библиотечная система» городского округа г.Нефтекамск, Нефтекамский дополнительный офис № 6 ОАО «Газпромбанк», Редакция газеты «Красное знамя» г. Нефтекамска, ООО «ТРАНСТЕХСЕРВИС», «Нефтекамский гормолзавод», филиал ЗАО «Аллат», ОАО «Интеграл», Общество с ограниченной ответственностью «Росгосстрах», МУ «Нефтекамский историко-краеведческий музей», МБУК «Районный историко-краеведческий музей», муниципального района Краснокамский район РБ, МАУКиИ «Историко-краеведческий музей» городского поселения г.Янаул, МАУ «Татышлинский историко-краеведческий музей»

муниципального района Татышлинский район РБ, АМУ «Калтасинский районный историко-краеведческий музей», ФГБУН Институт этнологических исследований им. Р.Г.Кузеева УНЦ РАН Архив администрации муниципального района Татышлинский район РБ, средние образовательные школы Дюртюлинского района, ОАО «Нефаз», МБУ «Централизованная библиотечная система» городского округа г. Нефтекамск, редакции газет «Красное знамя», «Камские зори», «Янаульские зори» и другие организации, учреждения, предприятия.

В случае если студент самостоятельно изъявит желание о прохождении практики в конкретном учреждении (например, по месту основной работы), с которым у НФ БашГУ не оформлено соответствующее соглашение, то администрация филиала заключает с этим учреждением индивидуальный договор о прохождении практики соответствующим практикантом.

В соответствии с заявками кафедр учебно-методический отдел готовит приказ о направлении студентов на практику, в котором, в частности, отражаются: закрепленные за студентами соответствующие базы практик;

устанавливаются сроки ее прохождения;

назначаются ответственные за организацию и проведение практики. Для проведения практики приказом директора назначается руководитель практики от кафедры, в обязанности которого входит курирование практической работы студентов на протяжении всего срока практики, проведение аттестации студентов и представление отчета о результатах практики. Руководство преддипломной практикой возлагается на научных руководителей выпускных квалификационных работ и руководителей практики от кафедры, которые определяют условия работы студентов-практикантов в конкретных организациях, контролируют, дают индивидуальные задания и консультации, организуют прием и защиту отчетов по практике. Непосредственное руководство прохождением практики на месте осуществляется специально назначенными для этой цели специалистами-кураторами с большим опытом работы и высокой квалификацией.

Процесс формирования профессиональных навыков у студентов сопряжен с использованием современных методик и форм обучения, которые интенсифицируют учебный процесс путем развития традиционных и внедрения новых приемов обучения. Использование современных информационных технологий для организации практики является одним из инновационных способов организации учебного процесса. Материально техническое оснащение Нефтекамского филиала БашГУ позволяет проводить качественную организацию мероприятий, связанных с проведением всех видов практик. В частности, это: использование мультимедийного оборудования (проекторов) при проведении установочных и итоговых конференций;

возможность выхода в Интернет, в том числе посредством Wi Fi;

использование студентами при написании отчета о прохождении практики справочно-правовых (информационных) систем «КонсультантПлюс» («Гарант») и др.

В целях обеспечения надлежащей организации и качественного проведения практики до ее начала преподаватели-руководители проводят со студентами установочные конференции. На установочные конференции приглашаются представители баз практик. Ими определяются основные направления деятельности работы;

обозначаются существующие у них отделы, в которых студентам может быть представлена возможность прохождения практики и основные требования к практикантам, и др.

В ходе конференции студенты знакомятся с программой практики;

требованиями к форме и содержанию отчтной документации;

правами и обязанностями практикантов;

основными заданиями, которые должен выполнить практикант в период прохождения практики;

формами контроля над прохождением практики. При направлении на практику со студентами проводится инструктаж по технике безопасности.

Во время прохождения практики студент ведет дневник, в котором ежедневно кратко отражает выполняемую им работу. Характеристика на студента заполняется руководителем практики от учреждения, либо может быть представлена в виде отдельного документа. Дневник практики и характеристика на студента подписываются руководителем практики от места прохождения практики и заверяются печатью учреждения или государственного органа.

Отчет содержит сведения о конкретно выполняемой студентом работе в период прохождения практики и весь материал, отражающий содержание разделов программы практики и индивидуального задания. Объем отчета о прохождении практики 5-7 страниц (без приложений) машинописного текста.

К отчету прилагаются практические материалы, подготовленные лично студентом в период практики.

Все материалы практики, подшитые в одну папку и оформленные в соответствии с обозначенными требованиями, представляются на кафедру для рецензирования руководителем практики от кафедры. Студенты очной формы обучения представляют отчет о прохождении практики в первую неделю учебного семестра, следующего за периодом прохождения практики.

Студенты заочной формы обучения специальности 030501. «Юриспруденция» – за две недели до начала сессии, следующей за периодом прохождения практики.

По итогам прохождения практики заведующим кафедрой и руководителем практики от кафедры организуется итоговая конференция, целью которой является публичное обсуждение вопросов, возникших при прохождении практики. Студенты выборочно представляют свои отчеты, обсуждают порядок организации и условия прохождения практики, делятся мнениями, совместно с руководителем практики вырабатывают предложения и рекомендации по совершенствованию практики.

На итоговые конференции также приглашаются работодатели представители соответствующих баз практик. Ими обозначается общее впечатление о пройденной практике студентами, а также предлагаются возможные варианты решений вопросов, возникших у практикантов при прохождении практики.

По отзывам работодателей, студенты достаточно быстро адаптируются к условиям и требованиям трудовых будней во время практики и занимают надлежащее место в трудовых коллективах. Часть студентов привлекалась на базах прохождения практики к выполнению непосредственной практической работы, входящей в круг обязанностей действующих штатных сотрудников, что может положительно отражается на перспективах трудоустройства практикантов. Ряд студентов получают предложения трудоустройства по окончании учебы.

Проведенный комиссией по самообследованию анализ качества отчетов студентов позволил прийти к выводу, что отчеты выполнены в соответствии с предъявляемыми требованиями, содержание выполненной работы раскрывает поставленные перед студентом задачи. Помимо практического закрепления теоретических навыков практики способствуют накоплению материала для подготовки курсовых и выпускных квалификационных работ.

Анализ содержания отчетов руководителей практик, отчетов заведующих кафедрами показывает, что они отражают всю проведенную ими работу по организации и проведению практики, в том числе проведение установочных и итоговых конференций, публичную защиту отчетов.

Выводы и рекомендации комиссии по разделу 4:

– организация учебного процесса и содержание подготовки осуществляется в соответствии с требованиями ГОС ВПО специальностей;

– расписание занятий соответствует ГОС ВПО специальностей УГС 030000 – Гуманитарные науки и учебным планам специальностей;

аудиторная нагрузка находится в пределах норм ГОС ВПО и полностью соответствует действующему расписанию;

– организация самостоятельной работы осуществляется согласно методическим рекомендациям по изучению учебных дисциплин;

– ведется работа по внедрению в учебный процесс эффективных инновационных технологий обучения и форм организации учебного процесса, широко используются результаты сотрудничества с предприятиями и организациями;

– качество организации практики, а также формы подведения итогов практики соответствуют ГОС ВПО специальностей, учебным планам специальностей и разработанному учебно-методическому обеспечению практик;

Комиссия рекомендует:

– расширить использование в учебном процессе результаты научных исследований профессорско-преподавательского состава, современных электронных образовательных технологий.

5. КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ В университете в целом, а также в рамках УГС создана система контроля качества подготовки выпускников. Анализ эффективности данной системы включает в себя оценку уровня требований при приеме студентов, эффективность системы контроля текущих аттестаций, оценку качества подготовки выпускников. Особое внимание уделяется мониторингу качества знаний.

5.1. Оценка уровня требований при приеме студентов Прием студентов в Нефтекамский филиал БашГУ проводится в соответствии с Правилами приема в Башкирский государственный университет, утвержденными ректором.

Набор студентов на специальности 030401.65 «История», 031001. «Филология», 030501.65 «Юриспруденция» осуществлялся до 2011 г. В связи с переходом на двухуровневую систему высшего профессионального образования с 2011 г. прим осуществляется на соответствующие направления.

Динамика приема на направления подготовки характеризуется понижающимися тенденциями, причинами которых выступают негативная демографическая ситуация (уменьшение выпускников школ), неуклонное повышение оплаты за обучение, связанное с установлением единых нормативов Министерства образования и науки РФ. По обозначенным выше причинам наблюдается тенденция к снижению конкурса на бюджетные места при приме. В то же время имеет место повышение конкурса заявлений.

Таблица 5.1.1 Показатели прима по направлению (специальности) «История»

№ Показатели 2008 2009 2010 2011 п/п 1. Прием Очная 20 25 34 27 студентов Заочная -- -- -- -- - 2. Конкурс Очная 1 3 1,9 2,6 3, заявлений заочная -- -- -- -- - Таблица 5.1.2 Показатели прима по направлению (специальности) «Юриспруденция»

№ Показатели 2008 2009 2010 2011 п/п Прием Очная 1. 83 106 85 59 студентов Заочная 158 202 203 113 Конкурс Очная 2. 2 2,6 2,6 2,7 3, заявлений заочная 1,5 1,3 1,2 1,3 1, Таблица 5.1.3 Показатели прима по направлению (специальности) «Филология»

№ Показатели 2008 2009 2010 2011 п/п Прием Очная 1. 75 43 30 7 - студентов Заочная -- -- -- -- - Конкурс Очная 2. 1,2 1,6 1,7 2,2 - заявлений заочная -- -- -- -- - Вступительные испытания абитуриентов в НФ БашГУ проводятся в соответствии с федеральными нормативными актами, конкретизируемыми в «Правилах приема в БашГУ», утверждаемых ежегодно. В целом контингент абитуриентов достаточен для отбора наиболее подготовленных для обучения по аттестуемой специальности: средний балл для поступающих в НФ БашГУ на очную форму обучения превышает проходной балл. Так, например, на специальности «Юриспруденция» проходной балл составлял 170 баллов, а средний 196,5 баллов. Это свидетельствует о достаточно высоком уровне подготовки абитуриентов. Сведения о конкурсе при приме абитуриентов отражены в таблице 5.1 Приложения.

Кафедры, обеспечивающие специальность «Юриспруденция», «История», «Филология» активно участвуют в профориентационной работе, которая проводится по плану, ежегодно утверждаемому директором филиала.

В плане отражены мероприятия и сроки их выполнения.

Преподавателями факультета проводится профориентационная работа с учащимися 9-11 классов в 15 районах Республики Башкортостан и во всех школах г. Нефтекамск. Всего ежегодно студенты и преподаватели факультета посещают более 70 школ региона.

Во время встреч будущие студенты получают информацию о правилах приема в вуз, о предстоящих изменениях в системе образования, о переходе на уровневую систему обучения, о новых открываемых направлениях, вступительных испытаниях текущего года, об олимпиадах и конкурсах, знакомятся с образовательными программами, с условиями обучения, перспективами научной работы и возможностями трудоустройства после окончания университета.

Также преподаватели активно участвуют в проведении курсов по подготовке к ЕГЭ для абитуриентов, для военнослужащих-контрактников в запасе, а также выездных курсах в районные школы северо-западного региона республики.

В НФ БашГУ традиционно проводится ежегодная конференция «Первые шаги в науку третьего тысячелетия». Привлекая к научной деятельности учащихся школ, кафедры знакомят их с НФ БашГУ, показывают позитивные отличительные особенности филиала, возможность получения в его стенах качественного образования.

Стало традиционным проведение Дней открытых дверей. На данное мероприятие приглашаются потенциальные абитуриенты из учебных заведений региона. Выпускники имеют возможность ознакомиться с информацией о направлениях подготовки. В рамках Дней открытых дверей организуются экскурсии по корпусам, встречи школьников с преподавателями кафедры по интересующим их вопросам, бесплатные лекции, консультации по подготовке ЕГЭ по обществознанию, истории и русскому языку. Для привлечения абитуриентов кафедрами организуются различного рода конкурсы, юридические олимпиады, брейн-ринги для школьников и студентов средних профессиональных учебных заведений, а также консультирование через сайт филиала.

К профориентационной работе активно привлекаются и старшекурсники: студенты-юристы принимают участие в «Ярмарках вакансий», проводимых Центром занятости, организуют работу «Юридической клиники», осуществляют консультирование граждан города, выезжают в составе студенческих агитбригад.

Основное внимание обращается на профориентационную работу в школах малых городов и сельских поселений Республики Башкортостан.

Наиболее часто организуются выезды и встречи преподавателей факультета с выпускниками школ Янаульского, Калтасинского, Бураевского, Илишевского, Мишкинского, Дюртюлинского районов, г. Нефтекамск, г.

Агидель, г. Давлеканово.

Ведущие преподаватели кафедры востребованы как профессиональные эксперты в различных организациях и предприятиях, административных структурах, а также в школах, гимназиях и колледжах города. Это дает возможность, выступая на указанных площадках в качестве специалистов, осуществлять продвижение филиала на рынке образовательных услуг, привлекать абитуриентов для обучения в НФ БашГУ.

В текущем учебном году в рамках профориентационной работы на базе НФ БашГУ проведены турнир по баскетболу с Краснокамским районом, а также товарищеские встречи по баскетболу и волейболу с Краснокамским районом и учебными заведениями, школами г. Нефтекамска. Был также организован хоккейный турнир с жителями микрорайона Касево. Все спортивные достижения и мероприятия публикуются на страницах печати и других СМИ, а также на сайте филиала.

Все кафедры факультета активно принимают участие и в информационно-рекламной деятельности филиала посредством участия в разработке рекламной полиграфической продукции (буклеты, плакаты и пр.).

Для абитуриентов и их родителей установлены стенды и постоянно обновляется сайт филиала, на которых сосредоточена информация о направлениях подготовки и специальностях, по которым ведется подготовка, представлены правила приема в вуз.

Анализ системы профориентационной работы с точки зрения качества набора студентов на 1 курс показал ее эффективность. Все обучающиеся студенты в полной степени мотивированы и интегрированы в учебный процесс.

5.2 Эффективность системы текущего и промежуточного контроля Одной из главных задач в подготовке специалистов является обеспечение качества профессиональной подготовки выпускников. Качество освоения профессиональных образовательных программ оценивается посредством текущего контроля успеваемости (в течение семестра), промежуточной аттестации студентов (в период зачтной недели и экзаменационной сессии) и итоговой аттестации выпускников (в период итоговой государственной аттестации).

Порядок проведения текущего контроля и промежуточной аттестации регулируется «Положением о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации студентов НФ БашГУ» (далее – Положение).

Текущий контроль успеваемости студентов в семестре осуществляется в форме балльно-рейтинговой системы. Применение балльно-рейтинговой системы позволяет:

- повысить качество подготовки студента, нацелить его на систематичность работы в семестре;

– активизировать самостоятельную работу студентов за счет более рациональной организации обучения и постоянного контроля его результатов;

– усилить мотивацию учебной деятельности путем более четкой дифференциации оценки результатов учебной работы каждого студента;

– уменьшить влияние субъективных факторов со стороны преподавателя и, в конечном итоге, способствует повышению качества обучения.

Документационной основой организации текущего контроля учебной работы студентов в семестре является технологическая карта, которая включает в себя:

– систему оценивания семинарских (практических) занятий, самостоятельной работы, выполнения контрольных заданий;

– перечень тем для самостоятельного изучения с указанием форм отчетности по одной или нескольким темам, а также сроков сдачи отчетности по выполнению самостоятельной работы;

– перечень тем контрольных работ (коллоквиумов, тестирования или иных форм контроля) по данной дисциплине с указанием количества баллов, получаемых за их выполнение;

– условия аттестации (с указанием возможности учета баллов за текущую успеваемость).

Технологическая карта является частью каждого учебно-методического комплекса и разрабатывается преподавателем, ведущим практические занятия. Она рассматривается и утверждается на заседании соответствующей кафедры и в обязательном порядке предоставляется студентам перед началом учебных занятий по данной дисциплине и размещается в локальной сети НФ БашГУ в папке «Задания». Обязанность ознакомить студентов с содержанием технологической карты возлагается на преподавателя.

Документами, фиксирующими результаты текущего контроля учебной работы студента в семестре, являются:

- рабочая ведомость текущего контроля успеваемости, которую преподаватель ведет в течение семестра и отражает в ней количество баллов, получаемых студентом за те или иные виды работ, а также подводит в ней итоги работы студента за семестр (в баллах);

- сводная ведомость результатов текущего контроля успеваемости, составляемая кафедрами на основе данных преподавателей.

Текущий контроль осуществляется в ходе учебного процесса и консультирования студентов, по результатам выполнения самостоятельных работ, в период аудиторной и самостоятельной работы студента в установленные сроки.

Преподаватель, путем суммирования баллов, подводит итог работы студентов за определенный Положением период и отражает результаты в сводной ведомости.

Два раза в семестр выпускающие кафедры составляют рейтинг студентов по итогам текущего контроля и передают сводную ведомость в деканат гуманитарного факультета. Деканат осуществляет анализ успеваемости за текущий период и размещает данную информацию в доступном месте: в локальной сети, на сайте филиала и информационных стендах. Таким образом, информация становится доступной для студентов, их родителей, а также для потенциальных работодателей.

Для осуществления текущего контроля успеваемости студентов сформирован фонд оценочных средств, обеспечивающий внутривузовский контроль качества преподавания по дисциплинам ООП. Тестовые технологии и наличие фондов позволяют произвести независимый контроль освоения студентами учебных дисциплин на соответствие требованиям ГОС ВПО.

Фонд оценочных средств включает тестовые задания, вопросы к коллоквиуму, задания для контрольных работ и т.д.

К формам промежуточной аттестации относятся экзамены, зачеты, курсовые работы, учебная и производственные практики.

Количество промежуточных форм контроля студентов соответствует утвержденным учебным планам и требованиям ГОС ВПО. Уровень требований при проведении промежуточного контроля определяется требованиями основной образовательной программы и учебно методическими комплексами дисциплин, обеспечивающих подготовку специалиста.

Изучение или выполнение студентами каждой обязательной позиции учебного плана специальности завершается промежуточной аттестацией в виде экзамена или зачта. Форма проведения экзамена и зачета определяется решением кафедры. Промежуточная аттестация знаний студентов осуществляется по окончании каждого учебного семестра и базируется на результатах текущего контроля знаний.

В течение учебного года студенты сдают не более 10 экзаменов и зачетов.

Зачеты и экзамены проводятся по графику, утвержденному заместителем директора по учебно-методической работе. На подготовку к каждому экзамену студентам предоставляется не менее трх дней.

Применение балльно-рейтинговой системы позволяет преподавателю осуществлять промежуточную аттестацию студентов без участия студента в процедуре экзамена или зачета, т.е. по итогам текущей успеваемости в семестре.

При этом экзаменационная оценка определяется следующим образом:

от 60 до 75 баллов – «удовлетворительно»;

от 76 до 89 баллов – «хорошо»;

от 90 до 100 баллов – «отлично».

Если студент не согласен с экзаменационной оценкой, которая может быть ему выставлена по итогам текущего контроля в семестре, он сдает экзамен на общих основаниях.

Если по дисциплине формой итогового контроля является зачет и студент по итогам текущего контроля набирает не менее 60 баллов, преподаватель обязан аттестовать студента без его участия в процедуре зачета. Студент, набравший по итогам текущего контроля, менее 60 баллов, сдает зачет на общих основаниях.

Порядок аттестации практики студентов Филиала определяется «Положением о порядке проведения практики студентов БашГУ».

Знания студентов на экзаменах оцениваются по четырехбалльной шкале: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Критерии оценки определяются Положением о текущем контроле и промежуточной аттестации студентов НФ БашГУ. Основой для определения оценки служит объм и уровень усвоения студентами материала, предусмотренного рабочей программой дисциплины, составленной в соответствии с требованиями ГОС ВПО.

Проведенный анализ в рамках самообследования показал заинтересованность студентов в применении балльно-рейтинговой системы.

Действительно, перевод в баллы всех видов деятельности (аудиторной работы, самостоятельной работы) студентов стимулирует их к систематической работе в течение всего семестра, а не к привычной «усиленной» работе только во время экзаменационной сессии.

Студенты заинтересованы в накоплении текущих баллов еще и потому, что им дается возможность пройти промежуточную аттестацию без их участия в процедуре экзамена, т.е. по итогам текущей успеваемости в семестре. Анализ результатов текущего контроля успеваемости студентов и результатов сессий показывает, что студенты, имеющие лучшие результаты в рейтинговых таблицах получают отличные и хорошие оценки на экзаменах, Текущие рейтинговые таблицы призваны стимулировать студентов к большей активности, самостоятельности, должны помочь им в формировании адекватной самооценки, правильного самоанализа участия в текущей учебной деятельности.

В качестве одного из направлений деятельности по повышению качества подготовки специалистов, эффективности выполнения самостоятельной работы и осуществления текущего контроля, проведения проверки оценки остаточных знаний студентов осуществляется внутривузовское тестирование. К участию во внутривузовском тестировании для проверки текущих или остаточных знаний студентов допускаются студенты, изучившие дисциплину в полном объеме. Для проведения тестирования используется специализированное программное обеспечение на базе программных продуктов SunRavTestOfficePro, персональные компьютеры, объединенные в локальную сеть, подключенные к сети Интернет.

В целях осуществления внутривузовского мониторинга знаний студентов формируется фонд тестовых заданий.

Для комплексной оценки уровня подготовки специалистов комиссия проанализировала результаты экзаменационных сессий за период с 2008 по 2013 гг.

Абсолютная успеваемость студентов специальности за период с по 2012 гг. фиксирует высокий процент сохранности контингента студентов.

Проведенный анализ результатов промежуточной аттестации за период с 2008 по 2013 гг. показывает, что средний показатель абсолютной успеваемости на УГС остается стабильно высоким и составляет в среднем 95%, а качественный – в пределах 60%. Показатели эффективности системы текущего и промежуточного контроля по семестрам отражены в таблице 5. Приложения.

Систематически проводится внутривузовский контроль текущих и остаточных знаний с использованием информационных технологий. В указанных целях создан внутривузовский фонд тестовых заданий по каждой дисциплине, преподаваемой на специальности. Помимо тестового мониторинга знаний студентов широко применяются и такие формы, как коллоквиумы, контрольные работы и т.д. В университете продолжается работа по формированию фонда электронных тестов и заданий.

В целях осуществления внешней проверки и мониторинга остаточных (базовых) знаний студентов с 2006 года филиал дважды в год принимает участие в Федеральном Интернет-экзамене в сфере профессионального образования. Экзамен проводится в режиме on-line и включает в себя дисциплины общего гуманитарного и социально-экономического цикла, а также цикла общепрофессиональных дисциплин.

На заседаниях кафедр осуществляется анализ проведенных контрольных мероприятий, результатов ФЭПО, что способствует выявлению направлений повышения результативности и повышению качества знаний, соответствующих требованиям профессиональной подготовки специалистов.

5.3 Анализ результатов контроля знаний студентов в процессе самообследования В процессе самообследования была проведена выборочная проверка остаточных знаний студентов по специальностям «История», «Филология», «Юриспруденция». Согласно программе самообследования контроль знаний проводился у тех студентов, которые изучали данную дисциплину в предыдущем семестре до начала контрольной проверки. Базовые знания студентов оценивались по всем блокам дисциплин учебного плана с помощью фондов оценочных средств. Фонды контрольных заданий сформированы в виде тестовых заданий, тестирование осуществлялось с использованием тестовой оболочки SunRav TestOffisePro.

Контрольный срез знаний проводился у студентов очной формы обучения данной специальности, которые на данный момент обучаются на и 4 курсах.

Материалы, которые использовались для педагогических измерений при самообследовании, утверждены на заседаниях кафедр и предоставлены в сектор контроля качества образования.

Явка студентов на тестирование соответствует требуемым нормативам:

количество опрошенных студентов составляет не менее 90% списочного состава, выделенных для контроля групп.

По специальности «Юриспруденция» в цикле общепрофессиональных дисциплин проверка знаний проводилась по дисциплинам «Экологическое право», «Гражданское право», «Административное право», «Гражданское процессуальное право», «Трудовое право», «Криминалистика» и «Уголовное право». В проверке участвовали студенты 3 и 4 курсов. Была установлена единая система оценивания результатов тестирования, что нашло отражение в протоколах заседания кафедр:

85-100% – оценка «отлично»;

70-84% – оценка «хорошо»;

50-69% – оценка «удовлетворительно»;

0-49% – оценка «неудовлетворительно».

Анализируя результаты проведенного тестирования, приведенные в таблице 5.3, в среднем по циклу процент хороших оценок составляет – 62%, удовлетворительных – 22%. В среднем процент студентов, освоивших все дидактические единицы дисциплин данного цикла составляет 84 %.

Комиссия отмечает, что результаты итоговых данных контроля знаний студентов, проведенные с помощью фондов тестовых заданий, разработанных на кафедрах в целом совпадают с результатами, показанными в ходе Федерального Интернет-экзамена (ФЭПО).

Таблица 5.3.1. Результаты Федерального Интернет-экзамена по специальности «Юриспруденция»

Средний % № Наименование студентов, Показатель освоения Курс дисциплин освоивших дисциплины все ДЕ декабрь 2008 года Информатика и соответствует требованиям 2 66 % математика ГОС ВПО Отечественная соответствует требованиям 2 68 % история ГОС ВПО 3 Теория государства и соответствует требованиям 2 54 % права ГОС ВПО Конституционное соответствует требованиям (государственное) 3 66 % ГОС ВПО право России Административное соответствует требованиям 4 55 % право ГОС ВПО апрель-май 2009 года Русский язык и соответствует требованиям 1 76% культура речи ГОС ВПО декабрь 2009 года Конституционное соответствует требованиям 3 62 % право ГОС ВПО май-июнь 2010 года Теория государства и соответствует требованиям 1 1 55 % права ГОС ВПО ноябрь-декабрь 2010 года Отечественная соответствует требованиям 2 70 % история ГОС ВПО Философия соответствует требованиям 3 84 % ГОС ВПО Гражданское право соответствует требованиям 3 4 66 % ГОС ВПО ноябрь-декабрь 2011 года соответствует требованиям Трудовое право 4 81 % ГОС ВПО ноябрь-декабрь 2012 года Трудовое право соответствует требованиям 1 73,3 % ГОС ВПО Криминалистика соответствует требованиям 2 86,7 % ГОС ВПО Административное соответствует требованиям 3 62,7 % право ГОС ВПО май Трудовое право соответствует требованиям 1 ГОС ВПО Криминалистика соответствует требованиям 2 ГОС ВПО Административное соответствует требованиям 3 право ГОС ВПО Экологическое право соответствует требованиям 4 ГОС ВПО Таким образом, результаты Интернет-экзамена свидетельствуют о высоком уровне подготовки студентов по специальности «Юриспруденция».

Практически по всем дисциплинам показатели освоения выше критериального значения.

В процессе самообследования была проведена выборочная проверка остаточных знаний студентов специальности «Филология» по дисциплинам, изученным не позднее года до момента самообследования. Базовые знания студентов оценивались по всем блокам дисциплин учебных планов с помощью утвержднных тестовых и иных заданий. В проверке участвовали студенты 3-4 курсов, количество опрошенных составило не менее 90% студентов специальности.

В цикле общепрофессиональных дисциплин проверка знаний проводилась по дисциплинам «Современный русский язык», «Славянские языки», «История зарубежной литературы», «История русского языка», «История русской литературы до 20 в.», «Методика преподавания русского языка».

Анализируя результаты контрольных срезов (таблица 5.3 Приложения), комиссия отмечает, что количество студентов, освоивших все дидактические единицы дисциплин, составило в среднем от 70 до 90 %, что выше критериального значения (60%).

Результаты контрольных срезов дополняются результатами Федерального Интернет-тестирования по дисциплинам цикла ГСЭ (см.

таблицу 5.3.2).

Таблица 5.3.2 Результаты Федерального Интернет-экзамена по специальности «Филология»

Дисциплина Курс Показатель освоения % студентов, дисциплины освоивших все ДЕ декабрь 2008 г.

Концепции соответствует 2 современного требованиям ГОС естествознания Отечественная история соответствует 2 77, требованиям ГОС Математика и соответствует 3 информатика требованиям ГОС соответствует Философия требованиям ГОС Психология и соответствует педагогика требованиям ГОС апрель-май 2009 г.

Английский язык соответствует 3 требованиям ГОС Математика и соответствует 3 информатика требованиям ГОС декабрь 2009 г.

Культурология соответствует 2 требованиям ГОС Правоведение соответствует 5 требованиям ГОС май - июнь 2010 г.

Концепции соответствует 1 69, современного требованиям ГОС естествознания Экономика соответствует 3 63, требованиям ГОС ноябрь - декабрь 2010 г.

Психология и соответствует 3 педагогика требованиям ГОС Философия соответствует 3 требованиям ГОС апрель-май 2011 г.

Отечественная история соответствует требованиям ГОС Иностранный язык соответствует требованиям ГОС Математика и соответствует 3 информатика требованиям ГОС апрель-май 2013 г.

Экономика соответствует 3 требованиям ГОС Результаты Федерального Интернет-тестирования специальности «Филология» свидетельствуют о хорошем уровне подготовки специалистов:

показатели освоения дисциплин студентами курса выше критериального значения.

Тестирование проводилось по тестам, составленным преподавателями кафедры по дисциплинам цикла ОПД. При выборе дисциплин учитывались хронологические рамки - не позднее предыдущего семестра. В целом, студенты показывают высокий уровень остаточных знаний: минимальный показатель качественной успеваемости 50%, максимальный – 95%.

Материалы по выявлению остаточных знаний подшиты и хранятся на кафедре.

В рамках самообследования была проведена работа по выявлению остаточных знаний студентов специальности «История» по циклу ОПД.

Результаты представлены в таблице 5.3 Приложения.

Кроме того, итоги проверки остаточных знаний дополняются результатами Федерального Интернет-экзамена.

Таблица 5.3.3. Результаты Федерального Интернет-экзамена по специальности «История»

Дисциплина Курс Показатель освоения % студентов, дисциплины освоивших все ДЕ декабрь 2008 г.

Культурология соответствует 3 требованиям ГОС Иностранный язык соответствует 3 требованиям ГОС Русский язык и соответствует 2 культура речи требованиям ГОС соответствует Философия требованиям ГОС апрель-май 2009 г.

Психология и соответствует 2 педагогика требованиям ГОС Математика и соответствует 2 информатика требованиям ГОС Английский язык соответствует 4 требованиям ГОС декабрь 2009 г.

Русский язык и соответствует 2 культура речи требованиям ГОС соответствует Философия требованиям ГОС Математика и соответствует 2 информатика требованиям ГОС Политология соответствует 5 требованиям ГОС май - июнь 2010 г.

Английский язык соответствует 4 требованиям ГОС Культурология соответствует 2 требованиям ГОС ноябрь - декабрь 2010 г.

Экономика соответствует 3 требованиям ГОС апрель-май 2011 г.

Русский язык и соответствует 2 культура речи требованиям ГОС апрель-май 2013 г.

Социология соответствует 4 требованиям ГОС Таким образом, студенты специальностей УГС 030000 – Гуманитарные науки демонстрируют хороший уровень остаточных знаний при тестировании в рамках самообследования и Федерального Интернет экзамена в сфере профессионального образования.

5.4. Анализ качества курсовых работ Рабочими учебными планами специальностей «История», «Филология», «Юриспруденция» предусмотрено написание курсовых работ по следующим дисциплинам:

- «История древнего мира», «История средних веков», «История России», преддипломная курсовая работа (История);

- «История русской литературы», «Современный русский язык»

(Филология);

- «Теория государства и права», «Конституционное право Российской Федерации», «Гражданское право» и преддипломная курсовая работа (Юриспруденция).

На кафедрах УГС 030000 – Гуманитарные науки разработаны и утверждены УМС гуманитарного факультета методические указания по написанию, оформлению и защите курсовых работ. На кафедрах также имеются разработанные темы курсовых работ, которые соответствуют ГОС ВПО и профилю подготовки. Тематика курсовых работ ежегодно обновляется и в обязательном порядке дублируется на сервере филиала в папке «Задания» и доступна каждому студенту с персонального компьютера НФ БашГУ. Также методические указания и перечень тем курсовых работ размещаются на официальном сайте НФ БашГУ - www.nfbgu.ru.

Выбор темы предопределяется научными интересами студента из предложенного перечня. Однако он может предложить и иную тему, отсутствующую в рекомендуемом перечне, но соответствующую профилю дисциплины.

В период выполнения курсовой работы для рационального использования часов, отведенных на руководство, научный руководитель проводит индивидуальное консультирование студентов, которое осуществляется как непосредственно, так и посредством использования электронной почты. Также проводятся групповые консультации, расписание проведения которых доводится до сведения студентов в день выдачи заданий на курсовую работу. В процессе консультаций научный руководитель указывает на ошибки и неточности в работе, дает по ним разъяснения и рекомендации.

Завершенная курсовая работа, подписанная студентом, передается на кафедру за неделю до защиты для ее анализа. При сдаче итогового варианта делается пометка в журнале регистрации курсовых работ и передатся научному руководителю. Все курсовые работы содержат письменные рецензии научных руководителей, оценивающие актуальность, структуру работы, теоретическую и практическую значимости, степень соответствия требованиям к оформлению, а также заключение о допуске работы к защите.

После сдачи окончательного варианта курсовой работы в обязательном порядке проводится их публичная защита с участием ведущих преподавателей кафедры. Защита проводится до начала экзаменационной сессии, в сроки, установленные расписанием занятий.

Решение об оценке курсовой работы принимается по результатам анализа предъявленной курсовой работы, доклада студента и его ответов на вопросы. Оценка по курсовой работе вносится научным руководителем в экзаменационную ведомость и зачетную книжку студента. Порядок пересдачи курсовой работы, в случае если она была признана преподавателем неудовлетворительной, определяется Положением о текущем контроле и промежуточной аттестации студентов НФ БашГУ.

Критериями оценки курсовых работ являются обоснование актуальности избранной для написания курсовой работы темы;

использование литературы, законодательства, аналитических, информационных и прочих материалов;

объем самостоятельно собранного, изученного и обобщенного фактического материала;

всесторонность, полнота, объективность, глубина, теоретическая и практическая обоснованность проведенного анализа;

теоретическая и практическая значимость сформулированных в курсовой работе положений, выводов, предложений, рекомендаций;

четкость и ясность сформулированных положений, выводов, предложений, рекомендаций;

владение материалом курсовой работы во время ее защиты, умение аргументировано отвечать на поставленные в ходе дискуссии вопросы.

Итоги защиты курсовых работ обсуждаются на заседаниях кафедр и отражаются в протоколах.

Проведенный в рамках самообследования анализ курсовых работ по УГС 030000 – Гуманитарные науки показывает, что они выполнены по профилю специальности, научно-теоретический и практический уровень соответствует требованиям, предъявляемым исследованиям такого рода.

Особое внимание уделяется соблюдению требований к оформлению курсовых работ.

5.5. Итоговая аттестация выпускников. Востребованность выпускников Итоговая государственная аттестация выпускников (далее – ИГА) по УГС 030000 – Гуманитарные науки проводится в соответствии с ГОС ВПО Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации» и Положением об итоговой аттестации выпускников БашГУ.

Председатель Государственной аттестационной комиссии (ГАК) утверждается Министерством образования и науки РФ, а состав ГАК приказом ректора БашГУ.

Итоговая государственная аттестация по специальности «История»

включает в себя:

- государственный экзамен по истории России;


- защита выпускной квалификационной работы.

Итоговая государственная аттестация по специальности «Филология»

включает в себя:

- итоговый государственный экзамен по русскому языку/русской литературе;

- защита выпускной квалификационной работы.

Итоговая государственная аттестация по специальности «Юриспруденция» включает в себя:

– государственный экзамен по дисциплине «Теория государства и права»;

– государственный междисциплинарный экзамен;

– защита выпускной квалификационной работы.

В соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса фонд времени на итоговую государственную аттестацию, включая выполнение выпускной квалификационной работы и ее защиту, отводится не менее недель согласно требованиям ГОС ВПО по специальности «Юриспруденция», не менее 16 недель по специальности «Филология», не менее 4 недель по специальности «История». К сдаче государственных экзаменов на основании приказа директора НФ БашГУ допускаются студенты, полностью выполнившие учебный план.

За шесть месяцев до итоговой государственной аттестации студенты обеспечиваются программами итоговой государственной аттестации путем их размещения в сети и на сайте филиала. Программы ИГА содержат все необходимые элементы, включая перечень вопросов государственных экзаменов, тематику выпускных квалификационных работ и т.д.

В целях повышения качества выпускных квалификационных работ выпускникам предоставляются необходимые материалы: методические указания по написанию выпускной квалификационной работы, на информационном стенде размещается вся информация по итоговой государственной аттестации. Помимо соблюдения формальных требований ведется интенсивная работа, направленная на достижение высокого теоретического и практического уровня выпускных квалификационных работ: установление графика обязательного консультирования (в том числе посредством сети Интернет), представление студентам компьютерных классов (Интернет, локальная сеть, СПС «КонсультантПлюс», ИПС «Гарант»), широкого спектра научной и учебной литературы. На заседаниях выпускающей кафедры проводит систематический контроль намеченного графика выполнения выпускных квалификационных работ.

Требования к тематике, содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работе разрабатываются и определяются в соответствии с ГОС ВПО, методическими указания по написанию, оформлению и защите выпускной квалификационной работы и утверждаются в установленном порядке.

Тематика выпускных квалификационных работ актуальна и охватывает широкий спектр наиболее проблемных вопросов. Перечень тем выпускных квалификационных работ составляется при совместном обсуждении с ведущими преподавателями кафедр. Рассматриваются темы исследований на основании заявок, поступающих от работодателей. Перечень тем выпускных квалификационных работ утверждается на заседании выпускающей кафедры и Учебно-методического совета гуманитарного факультета. Научные руководители назначаются выпускникам из числа профессоров, доцентов, преподавателей с ученой степенью, практикуется привлечение высококвалифицированных специалистов-практиков.

Одним из подготовительных этапов к написанию выпускной квалификационной работы является подготовка и защита преддипломной курсовой работы. Преддипломная курсовая работа представляет собой теоретическую часть исследования, проведенную студентом. Защита преддипломных курсовых работ проводится в установленные графиком сроки. В целом, качество выполненных преддипломных курсовых работ следует признать удовлетворительным.

Важной составляющей при подготовке выпускной квалификационной работы является преддипломная практика студентов, которая способствует сбору практического материала для последующего его включения в выпускную квалификационную работу.

Непосредственное руководство практикой возлагается на научных руководителей выпускных квалификационных работ, которые определяют условия работы студентов-практикантов в конкретных организациях, контролируют, выдают индивидуальные задания и проводят консультации.

По результатам преддипломной практики организуется процедура публичной защиты отчетов и итоговая конференция с приглашением работодателей.

Для обеспечения высокого научно-теоретического и практического уровня выпускных квалификационных работ перед процедурой защиты выпускниками ВКР при выпускающей кафедре образуются комиссии по предварительной защите, в состав которых входят преподаватели соответствующих кафедр. Цель предварительной защиты состоит в проверке готовности выпускной квалификационной работы к защите на заседании ГАК. Порядок предзащиты определяется кафедрой. На предзащите студент обязан представить полный вариант выпускной квалификационной работы и дополнительные материалы, сопровождающие его выступление и наглядно иллюстрирующие результаты его научно-исследовательской и практической деятельности. После окончательной доработки замечаний и рекомендаций, полученных студентом в ходе предзащиты выпускной квалификационной работы, научный руководитель составляет отзыв по установленной форме. В отзыве отражается: новизна и актуальность;

научно-теоретический уровень, глубина разработки темы, использованные научных методов и моделей исследования, наличие графиков, схем, диаграмм и другого иллюстративного материала;

умение работать с научной литературой при выполнении выпускной квалификационной работы;

достоинства и недостатки ВКР;

возможность практического использования работы или е отдельных положений;

соответствие оформления выпускной квалификационной работы требованиям ГОСТ;

соответствие ВКР требованиям, предъявляемым к квалификации выпускника по соответствующей специальности, а также общее заключение о допуске выпускной квалификационной работы к защите.

Также организован нормоконтроль (в том числе с использованием программного обеспечения) выпускных квалификационных работ, целью которого было обеспечение выполнения требований к оформлению работы.

Все выпускные квалификационные работы направляются на внешнее рецензирование. Рецензентами выступают ведущие преподаватели других высших учебных заведений, имеющие ученую степень, либо практический опыт в той или иной сфере исследований.

Защита выпускных квалификационных работ проходит в методических кабинетах специальностей с активным использованием мультимедийного оборудования и компьютерной техники для презентации материалов исследования.

Весомым критерием оценки качества подготовки выпускников является внутривузовский конкурс лучших выпускных квалификационных работ, который проводится ежегодно среди студентов выпускных курсов.

Наилучшие работы отмечаются дипломами I, II, III степени, тезисы лучших выпускных квалификационных работ публикуются в сборнике.

Комиссия по самообследованию отмечает, что большинство выпускных квалификационных работ выпускников выполнены квалифицированно, что подтверждается рецензиями и отзывами научных руководителей.

Анализ результатов государственных экзаменов и качества выпускных квалификационных работ показывает, что студенты обладают достаточно высоким уровнем знаний гуманитарных и социально-экономических дисциплин, математических, естественнонаучных, общепрофессиональных и специальных дисциплин, навыками самостоятельной работы с учебной и научной литературой, пониманием особенностей и специфики изучаемых дисциплин, умением анализировать реальные события и процессы с учетом особенностей российской действительности и связывать полученные теоретические знания с практической стороной своей будущей профессиональной деятельности. Это подтверждается, в том числе, отсутствием рекламаций со стороны потребителей-специалистов.

Динамика результатов по итогам сдачи государственных экзаменов приводится в таблицах 5.4-5.7 Приложения. Анализ показателей государственных экзаменов свидетельствуют о высоком уровне общетеоретической и специальной подготовки специалистов, который отвечает требованиям, предъявляемым ГОС ВПО к специалистам с высшим образованием. Результаты защиты выпускных квалификационных работ показывают достаточно стабильные показатели положительных оценок.

Комиссия проанализировала отчеты председателей ГАК о работе комиссий и результатах итоговой государственной аттестации.

В отчетах о работе ГАК отражаются:

– качественный и количественный состав государственных аттестационных комиссий;

– анализ результатов работы ГЭК;

– характеристика общего уровня подготовки студентов по специальности;

– анализ результатов защиты выпускных квалификационных работ;

– заключение и замечания председателя ГАК по подготовке студентов;

В качестве положительных моментов в отчетах председателей ГАК отмечены:

– актуальность выбранных тем выпускных квалификационных работ;

–достаточный научно-теоретический и практический уровень ряда выпускных квалификационных работ;

– научный подход в решении поставленных задач;

– возможность использования разработанных выпускниками предложений по вопросам исследования.

Предложения, внесенные в отчеты председателями ГАК, состоят в рекомендации рецензентам выпускных квалификационных работ отмечать наряду с положительной оценкой наработок студентов и недостатки, имеющиеся в работах, делать критические замечания по поводу недостаточно обоснованных положений, содержащихся в них.

По результатам сдачи итоговых государственных экзаменов и защиты выпускных квалификационных работ основными замечаниями председателями ГАК и рецензентами отмечается:

– наличие недочетов в оформлении некоторых выпускных квалификационных работ и проектов;

– отдельные выпускники проявляют недостаточное умение в применении теоретических знаний при интерпретации результатов исследования.

– недостаточно используется региональная практика.

Отчет о работе ГАК заслушивается на заседаниях выпускающей кафедры, на УМС гуманитарного факультета и Ученом совете НФ БашГУ, по результатам которых разрабатываются мероприятия по устранению замечаний.


Одной из приоритетных задач НФ БашГУ является содействие трудоустройству выпускников. В целях содействия повышению качества практической подготовки выпускаемых специалистов, обеспечения взаимосвязи между практической подготовкой студентов и дальнейшим трудоустройством выпускников, а также для решения целого ряда задач был образован Центр содействия по трудоустройству выпускников. За прошедший период работы указанного Центра и выпускающими кафедрами сформированы направления работы со студентами и выпускниками.

Центр содействия по трудоустройству выпускников осуществляет:

– сбор, систематизацию и анализ всей информации по рынку труда и распределению выпускаемых специалистов;

– ведение информационно-поисковой базы студентов и выпускников, включающие данные по заявкам работодателей на потребление труда студентов и выпускников;

– взаимодействие и сотрудничество с 11 центрами занятости по Республике Башкортостан;

– сопровождение студентов и выпускников при устройстве на работу (составление резюме, подготовка характеристик и рекомендаций, подготовка к собеседованию, деловые игры, тренинги «Трудоустройство», участие в организации ярмарок вакансий рабочих мест;

– взаимодействие и сотрудничество с работодателями (подбор студентов и выпускников по требованиям конкретного рабочего места, организация стажировок студентов на предприятии, выполнение тематических курсовых и выпускных квалификационных работ, участие представителей работодателя в учебном процессе, участие в работе ГАК, в защите курсовых и выпускных квалификационных работ, организация совместных научных исследований, участие в работе научно-практических конференций, участие работодателя в системе улучшения качества образования НФ БашГУ, организация презентации компаний (рабочих мест для студентов и выпускников).

В Центр содействия по трудоустройству выпускников поступают заявки от работодателей на студентов старших курсов и выпускников, которые обрабатываются и заносятся в базу данных. Задача Центра – довести информацию о появившихся вакансиях до студентов – будущих молодых специалистов. Ежегодно Центр содействия по трудоустройству совместно с выпускающими кафедрами проводят конференции по трудоустройству с приглашением работодателей.

Студентам (выпускникам), направляемым на собеседование к работодателю, оказывается консультирование по подготовке резюме и правильного поведения на собеседовании при трудоустройстве. Эта работа ведется совместно с преподавателем по психологии. Таким образом, студент (выпускник) готовится к выходу на рынок труда.

Выпускники специальности «Юриспруденция» трудоустроены в органах государственной власти, местного самоуправления, федеральных судах общей юрисдикции, мировых судах, органах прокуратуры, адвокатуры, нотариата, регистрационных служб, организаций и предприятий различных форм собственности по Республике Башкортостан, Удмуртия, Татарстан, Ханты-Мансийского автономного округа, Пермского края.

Ежегодно от работодателей поступают заявки на выпускников НФ БашГУ по специальности «Юриспруденция» с отзывами о высоком уровне профессиональной подготовленности специалистов и соответствием их современным требованиям.

Информация, полученная от работодателей и от самих выпускников, представляет интерес при проведении процесса самооценки образовательной деятельности специальности «Юриспруденция».

Высокий уровень знаний, профессиональной подготовки, морально этических и деловых качеств выпускников подтверждается, в том числе, отсутствием рекламаций со стороны потребителей.

Выпускники специальности «История» (2010-2011 гг.;

2011-2012 гг.) трудоустроены: в гимназии № 1 г. Нефтекамск;

МОБУ СОШ № 2, №7, №11, № 16 г. Нефтекамск;

СОШ № 1 г. Янаул;

СОШ №2 с. В. Татышлы;

ГОУ СПО «Нефтяной колледж» г. Нефтекамск;

Детский сад № 3 п. Краснохолмский;

МБУ Нефтекамский историко-краеведческий музей ГО г. Нефтекамск РБ;

Муниципальное бюджетное учреждение культуры «Районный историко краеведческий музей»;

«Историко-краеведческий музей» городского поселения город Янаул;

ГУП РБ РИК «Татышлинский вестник»;

ФГУП «Охрана» МВД России по РБ.

Выпускники специальности «Филология» трудоустроены в общеобразовательных школах, редакциях газет, телевидении.

Выводы и рекомендации комиссии по разделу 5:

Комиссия по самообследованию, оценив уровень требований при приеме, систему текущего и промежуточного контроля успеваемости, результаты контроля знаний студентов в процессе самообследования, пришла к выводу о соответствии качества подготовки выпускников УГС 030000 «Гуманитарные науки требованиям ГОС ВПО. Контроль знаний студентов осуществляется систематически, согласно внутривузовским нормативным актам. В качестве инструментов контроля используются современные технологии. Система контроля предполагает использование как внутренних, так и внешних инструментов. Результаты контроля остаточных знаний студентов свидетельствуют о хорошем уровне подготовки специалистов.

Анализ содержания и результатов аттестации выпускников показывает, что организация итоговой государственной аттестации по УГС 030000 – Гуманитарные науки соответствует требованиям ГОС ВПО и соответствующим нормативным документам. Уровень требований, предъявляемых при итоговой аттестации, и их результаты позволяют положительно оценить качество подготовки специалистов. Выпускники специальности востребованы на рынке труда, что подтверждается положительными отзывами с предприятий города и региона.

Для совершенствования итоговой аттестации выпускников комиссия считает, что расширение тематики выпускных квалификационных работ по конкретной предметной области и выполнение работ по заявкам организаций позволит существенно адаптировать выпускников к решению конкретных производственных задач. Кроме того, очень важным является организация мониторинга за профессиональным ростом выпускников на предприятиях.

6. КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ Формирование профессорско-преподавательского состава (ППС) осуществляется в соответствии с ГОС ВПО специальностей УГС.

Основными направлениями кадровой политики филиала являются:

конкурсный отбор преподавателей и других сотрудников, создание необходимых условий для раскрытия научно-педагогического потенциала ППС, поддержка молодых преподавателей, забота об их профессиональном росте, привлечение к сотрудничеству в работе лучших выпускников вуза.

Анализ кадрового обеспечения образовательного процесса – важнейшее условие, определяющее качество подготовки специалистов.

Кадровый состав, осуществляющий реализацию образовательной программы, приводится в таблицах 6.1 – 6.3 Приложения. В тексте отчета приведены сводные данные.

Условия конкурсного отбора и заключения трудовых договоров между БашГУ и работником из числа научно-педагогического состава (профессора, доцента, старшего преподавателя и ассистента) в НФ БашГУ определяются Трудовым кодексом РФ и Положением о порядке замещения должностей научно-педагогических работников в высшем учебном заведении Российской Федерации (утвержден приказом Министерства образования РФ от 26 ноября 2002 г. № 4114).

Заключению трудового договора предшествует конкурсный отбор претендентов, который объявляется директором НФ БашГУ в средствах массовой информации не менее чем за два месяца до его проведения. Срок подачи заявления для участия в конкурсном отборе – один месяц со дня опубликования объявления о конкурсе. Обсуждение и конкурсный отбор претендентов на должности ППС проводятся на заседании Ученого совета НФ БашГУ. Должности заведующего кафедрой являются выборными. Все кафедры УГС возглавляют лица, имеющие звание профессора и ученую степень доктора наук.

Образовательный процесс по специальности 030501. «Юриспруденция» в настоящий момент обеспечивают 63 преподавателя. Из них:

– штатные педагогические работники – 49 человек (77,77%), из них штатные преподаватели головного вуза – 12 человек (19,04%);

– педагогические работники, работающие на основе внешнего совместительства – 14 человек (22,22%).

Базовое образование по профилю дисциплины имеют 98,5% преподавателей.

Качественный состав педагогических работников по специальности «Юриспруденция»:

– всего с учеными степенями и званиями – 39 человек (61,9%);

– докторов наук, профессоров – 7 человек (11,11%);

– кандидатов наук, доцентов – 32 человека (50,79%).

Общая остепеннность по долям ставок по ООП составляет 64,81%, доля ставок преподавателей с учной степенью доктора наук – 10,49 %.

По специальности 030501.65 «Юриспруденция» доля преподавателей с учеными степенями и званиями по циклам дисциплин составляет:

– блок ГСЭ обеспечивает 17 чел., из них остепененных – 8 чел., общая остепеннность – 47,05%;

– блок ЕН обеспечивает 4 чел., из них остепененных – 2 чел., общая остепеннность – 50%;

– блок ОПД обеспечивает 30 чел., из них остепененных – 18 чел., общая остепеннность – 60%. Доля штатных преподавателей и штатных совместителей – 24 чел. (80%);

– блок ДС обеспечивают 11 чел., из них остепененных – 5 чел., общая остепененность – 45,45%;

– руководство выпускными квалификационными работами обеспечивают 29 чел. (общая остепененность – 100%).

По выпускающей кафедре гражданского права и процесса учебный процесс обеспечивают 37 преподавателей, из них преподавателей с ученой степенью 29 (78,37%), в том числе 7 докторов наук (18,91%).

В соответствии с требованиями ГОС ВПО все преподаватели по общепрофессиональным дисциплинам имеют базовое юридическое образование и/или ученую степень кандидата (доктора) юридических наук, что положительно влияет на качество подготовки специалистов. При этом ученую степень (звание) имеют 60% преподавателей общепрофессиональных дисциплин.

Доля штатных преподавателей и штатных совместителей по общепрофессиональным дисциплинам составляет 80% (24 чел.), что значительно превышает требования ГОС ВПО по специальности «Юриспруденция».

Образовательный процесс по специальности «История» обеспечивают 34 преподавателя (включая совместителей – 5 чел., почасовиков – 1 чел.), из них с учной степенью доктора наук и учной степенью кандидата наук – человек. Процент штатных ППС составляет 82,3 % Блок ГСЭ обеспечивает 13 человек, общая остепеннность – 41,4 % Блок ЕН обеспечивает 4 человека, общая остепеннность – 30% Блок ОПД обеспечивает 16 человек, общая остепеннность –76,1%.

Блок ДС обеспечивает 10 человек, общая остепеннность – 93 %.

Общая остепеннность (по ставкам) по ООП составляет 72,1 %, доля преподавателей с учной степенью доктора наук – 19 % (таблица 6.1, 6. Приложения).

Реализация основных образовательных программ подготовки специалистов обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и\или научно методической деятельностью;

преподаватели специальных дисциплин, как правило, имеют ученую степень и\или опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере.

Базовое образование штатных преподавателей (75%) соответствует профилю преподаваемых дисциплин. Хабибрахманова Р.Р., Фазлиева Г.В., Салимова Г.Ф. (38%) не имеют базового образования по профилю преподаваемых дисциплин, но это не влияет на качество подготовки специалистов, т.к. Хабибрахмановой Р.Р., Фазлиевой Г.В., (25%) защищены кандидатские диссертации по соответствующему профилю, ученая степень преподавателей (канд. философских наук) соответствует профилю преподаваемых дисциплин, Г.Ф. Салимова является соискателем степени канд. наук по профилю.

Двое штатных ППС имеют ученую степень в возрасте до 35 лет – Галина Л.И., Фазлиева Г.В.;

штатных ППС с ученой степенью доктора наук или званием профессора в возрасте до 50 лет - нет.

Образовательный процесс по специальности «Филология» обеспечивают 32 преподавателя, из них с учной степенью доктора наук и учным званием кандидата наук – 23 человека (68,8 %). Процент штатного ППС составляет 75 %. Из них с учной степенью доктора наук – 5 чел. (15,6%).

Блок ОПД обеспечивают 17 человек, общая остепеннность – 88,2 % ( человек).

Блок ДС обеспечивают 6 человек, общая остепеннность – 83,3 % ( человек).

Общая остепеннность (по ставкам) по ООП составляет 75,95 %, доля преподавателей с учной степенью доктора наук – 16,5 %.

Отмечается полная укомплектованность кадрового состава. Высокий процент штатных преподавателей свидетельствует о наличии возможностей планомерного и системного обучения студентов.

Базовое образование и научная специальность преподавателей в целом соответствуют профилю преподаваемых дисциплин, за исключением двух преподавателей (Г.Ф. Салимова, Р.Р. Хабибрахманова).

Потенциал выпускающей кафедры определяется средним возрастом штатных преподавателей кафедры (38 лет), наличием штатных преподавателей с ученой степенью в возрасте до 35 лет (Р.Г. Алсынбаева, А.Р. Рогова, Л.Р. Зиннатуллина), систематическим повышением квалификации ППС. Общее количество преподавателей с учной степенью по выпускающей кафедре составляет в 2012-2013 учебном году 19 человек (76 %). Все штатные преподаватели кафедры имеют учную степень кандидата филологических наук.

4 преподавателя из общего состава кафедры имеют учное звание доктора наук. 2 преподавателя кафедры являются докторантами соискателями по кафедре общего и сравнительно-исторического языкознания БашГУ: Будько Е.А. (научн. консультант – доктор филол.н., проф. Васильев Л.М., тема «Ментальные сферы русского языка: предикаты становления (синхронный и диахронный аспекты)). Специальность 10.02.01 Русский язык;

Галимьянова В.Р. (научн. консультант – доктор филол.н., проф.

Аюпова Л.Л., тема «Языковая ситуация Урало-Поволжья». Специальность 10.02.19 Теория языка).

Кафедра имеет потенциал академической мобильности преподавательского состава, что обусловлено знанием преподавателями кафедры славянских (польского и болгарского В.Л.Ибрагимова, Л.А.

Калимуллина, В.Р. Галимьянова), турецкого (Г.Г. Байбулатова) и китайского (В.Р. Галимьянова) языков. Канд. филол.н. доц. В.Р.

Галимьянова имеет двухгодичный опыт (2007, 2008гг.) преподавания русского языка в Ляонинском университете (КНР). В сентябре 2012 г.

занятия по спецкурсу Болгарский язык (44, 2 часа) со студентами гр. Ф р проводились преподавателем Великотырновского университета имени Св.

Кирилла и Мефодия (Республика Болгария) В. С. Ивановой. Отдельные встречи и занятия были проведены 18.04.2012г. д-ром филол. наук, проф.

Великотырновского университета имени Св. Кирилла и Мефодия Республики Болгария И.Х. Ивановым, педагогами г. Олецко Варминско Мазурского воеводства Республики Польша (16.05.2012г.).

К учебному процессу по специальностям УГС 030000 – Гуманитарные науки привлекаются также преподаватели из других вузов. Среди них: д.ю.н., проф. И.А. Биккинин (профессор кафедры правового обеспечения оперативно-служебной деятельности УФ СЗИПК ФСКН России), д.ю.н., проф. Л.В Сердюк (профессор кафедры уголовного права УЮИ МВД РФ), д.ю.н., проф. В.К. Самигуллин (профессор, заведующий кафедрой теории государства и права международных отношений Юридического института Академии ВЭГУ), д.ф.н. М.Т. Якупов (доцент кафедры ООД УГАТУ), к.ю.н.

О.А. Еникеев (старший преподаватель кафедры гражданского права и процесса БАГСУ при Президенте РБ), к.ю.н., доц. О.Ю. Хисматуллин (начальник кафедры гражданско-правовых дисциплин УЮИ МВД РФ), к.ю.н. Е.М. Николаев (старший преподаватель кафедры уголовного процесса УЮИ МВД РФ) и другие.

Ряд штатных преподавателей имеют опыт практической работы.

Среди них: Р.Р. Гумарова (главный специалист по контролю норм экологической безопасности Министерства по делам ГО и ЧС, главный специалист-эксперт Министерства природопользования и экологии РБ), И.Р.

Ишембетов (ведущий юрисконсульт Администрации ГО г. Баймак РБ), Е.В.

Иванютина (юрисконсульт «Юридического агентства»), В.К. Самигуллин (юрисконсульт «Омсктаралесторг», руководитель Правового управления Кабинета Министров Республики Башкортостан), Фазлиева Г.В. (ООО «ТК «Империя», специалист по связям с общественностью), Хабибрахманова Р.Р.

(библиограф Уфимского государственного института искусств), Шайсламова М.М. (редактор газеты «Наше слово» ЗАО «Искож»). Преподаватели кафедры филилогии и журналистики Г.Г.Байбулатова, В.Р. Галимьянова, Э.Р. Мардиева, А.М. Муллагулова, Р.Д. Хуснуллина имеют опыт работы в школе.

Данные о привлечении к образовательному процессу ведущих специалистов и практиков приведены в таблице 6.1.

Таблица 6.1. Привлечение к образовательному процессу ведущих специалистов и практиков № Ф.И.О. Место работы, должность Образование Уч.звание, Возраст п/п уч.степень Михалусь А.В. Начальник юридического Башкирский 31 год 1. отдела ООО «НКМЗ- государственный Групп» университет Галиев А.Х. Заведующий Башкирский 53 года 2. наркологическим государственный диспансером отделения медицинский институт ГБУЗ РБ ЦГБ ГО г. имени Нефтекамск 15-летия ВЛКСМ, «Лечебное дело»

Башкирский государственный университет, «Юриспруденция»

Асанов Рт.Ф. Федеральный судья Уфимский юридический Кандидат 37 лет Нефтекамского городского институт МВД РФ юридических суда наук, доцент Сафина Р.Б. ООО «Трубопроводстрой», Башкирский 27 лет 4 юрисконсульт государственный университет Мифтахова А.М. Начальник отдела кадров и Башкирский доктор 37 лет государственной службы государственный биологических Министерства земельных и университет наук, имущественных отношений профессор РБ Аминева А.Д. Ведущий юрисконсульт Башкирский Кандидат 34 года ООО «Газпром транс газ государственный юридических Уфа» университет наук Шакурьянов Р.М. Член Гильдии российских Уфимский юридический Кандидат 33 года адвокатов по РБ, адвокат институт МВД РФ юридических наук Юлдашбаев Ю.Х. Директор Центрального Башкирский Кандидат 8 государственного архива государственный исторических общественных объединений университет им. 40- наук РБ летия Октября, специальность «История»

заведующий Башкирский - Горбачев А.А.

районным отделом государственный образования педагогический Краснокамского района РБ институт, специальность «История и общественные дисциплины»

Якупова А.С. ведущий специалист отдела Бирский Кандидат 45 лет образования государственный педагогических администрации ГО г. педагогический наук Нефтекамск институт, специальность «Русский язык и литература»

Денисламова Г.А. директор МОБУ Башкирский 49 лет «Башкирская гимназия» государственный г.Агидель университет, специальность «Башкирский язык и литература, русский язык и литература»

Кроме того, со студентами работают учителя-предметники и классные руководители образовательных учреждений города согласно договорам о сотрудничестве и базам педагогической практики.

Профессорско-преподавательский состав УГС 030000 – Гуманитарные науки регулярно повышает квалификацию. Планы по повышению квалификации преподавателей являются неотъемлемой частью планов работы кафедр. В соответствии с планом все преподаватели раз в пять лет в различных формах повышают свою научную и профессиональную квалификацию в ведущих вузах региона и страны.

За отчетный период все штатные преподаватели повысили свою профессиональную квалификацию в той или иной форме:

– прохождение курсов повышения квалификации;

– профессиональная переподготовка;

– участие в работе научно-методических семинаров;

– соискательство, аспирантура, докторантура;

– стажировка;

– участие в научно-практических конференциях различного уровня.



Pages:     | 1 || 3 | 4 |
 





 
© 2013 www.libed.ru - «Бесплатная библиотека научно-практических конференций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.